計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而詳細(xì)列出的步驟和安排。那么，如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢？首先，要明確目標(biāo)，確定想要達(dá)到的成果。其次，要考慮所需的步驟和時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。還要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的備選方案。最后，要定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保計(jì)劃的實(shí)施效果。希望以下的計(jì)劃范文可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
教研年度計(jì)劃篇一
根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20__年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
一、特色專業(yè)建設(shè)
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開(kāi)展各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。
3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競(jìng)賽。
二、教學(xué)規(guī)范化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開(kāi)放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫(kù)，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
三、本教研室教師發(fā)展
1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
四、各月份工作計(jì)劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法，用人計(jì)劃。
5、11月份全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽；關(guān)注20__年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。
6、12月份bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽；學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙，做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
教研年度計(jì)劃篇二
堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)課程設(shè)置方案，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)課改，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)踐中提煉、升華。
4、做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)。
5、認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作，從體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起，逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。
6、落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求，確保學(xué)生在校每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。
(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。
教研年度計(jì)劃篇三
以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提升教研服務(wù)水平。開(kāi)展有效教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
（一）采取多種手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、組織教師學(xué)習(xí)20xx版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為老師提供很好的專業(yè)研修的平臺(tái)。
3、抓好教研組建設(shè)，形成“和諧合作、開(kāi)放善思、努力奮進(jìn)”的教研團(tuán)隊(duì)。教研組是教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃和孵化器。對(duì)于教師尤其是青年教師的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。加強(qiáng)教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊(duì)建設(shè)等方面的'工作，以實(shí)現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。
4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學(xué)比賽，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。
教研年度計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以市教育局新制定的“兩個(gè)常規(guī)”為指導(dǎo)，以“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)研究與改革為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展富有特色的教學(xué)、教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。
以“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)研究為抓手，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的研修。
開(kāi)展《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的研修活動(dòng)，研討切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力，幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施能力。
2、構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。
聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機(jī)，根據(jù)“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)理念，制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”，組織編寫(xiě)《xx市小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)記語(yǔ)文”課堂導(dǎo)學(xué)案》，并開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
3、加強(qiáng)語(yǔ)文教研活動(dòng)的研究與指導(dǎo)。
（1）以《xx市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo)，大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，促進(jìn)教研組的建設(shè)與主動(dòng)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo)。
（2）完善“學(xué)記語(yǔ)文”學(xué)科中心組建設(shè)，健全教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（3）加強(qiáng)“學(xué)記語(yǔ)文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力，進(jìn)一步發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)作用。
（4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng)，加強(qiáng)xx建設(shè)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，擴(kuò)大教研參與面和受益面。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)研究。
（1）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究。科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來(lái)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)期中和期末考試的研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。認(rèn)真反思教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。
5、努力提高語(yǔ)文教師的教學(xué)素養(yǎng)。
繼續(xù)推行“教師讀書(shū)計(jì)劃”，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我市小學(xué)語(yǔ)文教師良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成全員讀書(shū)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造閱讀型小學(xué)語(yǔ)文教師群體，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學(xué)記語(yǔ)文”的研究，開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)。重視“學(xué)記語(yǔ)文”青語(yǔ)骨干教師先鋒團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，采取“跟學(xué)校，跟教師，跟課堂”的辦法，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團(tuán)隊(duì)的對(duì)象，為其發(fā)展，搭建團(tuán)隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)。
九月：語(yǔ)文s版高年段教材培訓(xùn)活動(dòng)；
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；
啟動(dòng)語(yǔ)文教師第二次讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng)。
十月：教學(xué)視導(dǎo)。
“學(xué)記語(yǔ)文”教科研活動(dòng)月，制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”。
十一月：?jiǎn)?dòng)“學(xué)記語(yǔ)文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)活動(dòng)。
低年級(jí)教學(xué)專題研討活動(dòng)（一）。
十二月：低年級(jí)教學(xué)專題研討活動(dòng)（二）。
“學(xué)記語(yǔ)文”中心教研組專題活動(dòng)。
20xx年元月：期末命題、考試；
“學(xué)記語(yǔ)文”學(xué)期研究小結(jié)。
教研年度計(jì)劃篇五
貫徹全國(guó)、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯校刊
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。
（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會(huì)文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。
（4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。
（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定
教研年度計(jì)劃篇六
1、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語(yǔ)文教研組的凝聚力。
2、依據(jù)《課標(biāo)》，結(jié)合各年級(jí)、各班的實(shí)際情況，提高課堂教學(xué)的.有效性。
3、加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。
1、配合教導(dǎo)處聽(tīng)教師隨堂課，通過(guò)課堂切實(shí)改變課堂、提高課堂。
2、1-2年級(jí)段著重培養(yǎng)閱讀興趣與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;3-4年級(jí)段重在夯實(shí)作文基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力;5年級(jí)做好輔差工作，增加閱讀量;6年級(jí)以備考為主，注重課堂各知識(shí)點(diǎn)的拓展及滲透。
3、做好常規(guī)檢查，幫助教師查找問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的整改措施及改進(jìn)方法。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要求每個(gè)語(yǔ)文教師本學(xué)期至少看兩本專業(yè)類書(shū)籍，不僅要做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好讀書(shū)感悟(上傳至組內(nèi)博客)，更要在課堂教學(xué)中滲透、升華。真正做到讀名家作品、悟名家思想、學(xué)名家課堂，在讀(讀專業(yè)類書(shū)籍)、學(xué)(學(xué)名家課堂)、聽(tīng)(被聽(tīng)或聽(tīng)隨堂課)、寫(xiě)(寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課稿、寫(xiě)課堂實(shí)錄反思稿等)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力，將課堂作為提升自己的主陣地。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、完成聽(tīng)課指標(biāo)：每周至少聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)隨堂課，全學(xué)期總聽(tīng)課數(shù)不少于20節(jié)。
要求：(1)對(duì)所聽(tīng)的課及時(shí)輪流整理出課堂實(shí)錄，以供評(píng)課時(shí)參考討論并上傳至組內(nèi)博客，組內(nèi)公開(kāi)課及校級(jí)公開(kāi)課每人須寫(xiě)一份評(píng)課稿并擇優(yōu)上傳至組內(nèi)博客。(2)授課老師在評(píng)課后須按時(shí)上交一份教學(xué)反思。
2、鼓勵(lì)開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、做好作業(yè)檢查、測(cè)驗(yàn)、考試等質(zhì)量分析。
(三)具體安排
本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表
月份周次活動(dòng)內(nèi)容備注
九月份
1學(xué)習(xí)課標(biāo)、寫(xiě)計(jì)劃
2確定本學(xué)期所讀書(shū)目，討論語(yǔ)文教學(xué)中存在問(wèn)題
3開(kāi)始聽(tīng)隨堂課、作業(yè)抽查
4 小結(jié)聽(tīng)課情況，常規(guī)檢查，教研：怎樣寫(xiě)實(shí)錄分析
十月份
5月考小結(jié)、活動(dòng)小結(jié)
課文朗讀比賽從所教年級(jí)的課文中選取。
6集體備課(課文待定)，語(yǔ)文老師誦讀課文比賽
7組內(nèi)公開(kāi)課，作業(yè)抽查。
8常規(guī)檢查，隨堂課。教研：怎樣寫(xiě)評(píng)課稿
十一月份
9考試分析、小結(jié)、活動(dòng)小結(jié)
讀書(shū)分享制作成ppt
美文誦讀須全班參加(包括老師)
教研年度計(jì)劃篇七
20xx學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：
新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負(fù)"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的.理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，岷獻(xiàn)約旱慕萄實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教?內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課，每個(gè)備課組至少有一節(jié)公開(kāi)課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)（即初一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵(lì)教師多開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵(lì)初二、初三的老師也積極關(guān)注。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)，如在初一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系，延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站，幫助培訓(xùn)記者，輔導(dǎo)編排，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級(jí)備課"的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，要求新教師每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié)，師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課，并做好讀書(shū)筆記。
全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌忻星懊?BR> 教研年度計(jì)劃篇八
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅(jiān)持“以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺(tái)十中德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合，建設(shè)具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。
常規(guī)教育有序化;學(xué)生活動(dòng)特色化;評(píng)價(jià)體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)健全化。
1.認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);
3.完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;
7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
8.加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能;
10.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;
11.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能;
工作思路：
1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。
3.確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合;道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)教師形象的各項(xiàng)要求，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書(shū)，又要育好人，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹(shù)立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。
在師德問(wèn)題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒(méi)有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的.班主任隊(duì)伍。
1.繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問(wèn)題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。
2.組織班主任到兄弟學(xué)校考察培訓(xùn)或請(qǐng)專家來(lái)校講課，繼續(xù)開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
3.以全市優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。
擴(kuò)大年度優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍。從班級(jí)管理工作有創(chuàng)新，班級(jí)活動(dòng)有特色角度評(píng)出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評(píng)出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績(jī)方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。
(三)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的十中學(xué)子”
1.建立新的班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。
2.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》和《十中學(xué)生成長(zhǎng)50條》、《一冊(cè)在手》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。9月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到100%，期末學(xué)生受表彰面達(dá)到80%，處分學(xué)生不超過(guò)1%。利用校園廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
20xx年度每月的教育主題為：一月份為安全教育月;三月份為法制紀(jì)律教育月;四月份為環(huán)境保護(hù)教育月;五月份為感恩與責(zé)任教育月;六月份為愛(ài)心教育月;九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統(tǒng)經(jīng)典教育月。十二月為優(yōu)秀品質(zhì)教育月。
教研年度計(jì)劃篇九
高一年級(jí)：s（備課組長(zhǎng)）hxx
高二年級(jí)：z（備課組長(zhǎng)）dd
高三年級(jí)：c匡利慶（備課組長(zhǎng)）ff
j（備課組長(zhǎng)）gg
2．部分師生重考試而輕語(yǔ)文素養(yǎng)，有考什么教（學(xué)）什么的不良傾向，極少數(shù)從起始年級(jí)就開(kāi)始抱有這樣的觀念，導(dǎo)致語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功利化傾向比較嚴(yán)重，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性，積累不足，最后的高考復(fù)習(xí)多在上新課或炒冷飯，提高困難，并且語(yǔ)文高分段學(xué)生也不盡如人意。
3．集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)的效果不好。參與的積極性、主動(dòng)性不高，部分教師不愿承擔(dān)活動(dòng)，少數(shù)教師缺席活動(dòng)，參加活動(dòng)也多敷衍了事，研討氛圍不夠。
4．師生讀書(shū)氛圍不濃，對(duì)讀寫(xiě)的教學(xué)活動(dòng)缺少探索，多隨意應(yīng)付，甚至有很少開(kāi)展讀寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的情況出現(xiàn)。
高一年級(jí)：完成必修一和必修二的教學(xué)以及配套讀本的閱讀工作，并進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》、《哈姆雷特》、《邊城》等名著的閱讀、以及推薦書(shū)目的閱讀。
高二年級(jí)：完成必修五的教學(xué)、以及《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容的教學(xué)、以及配套讀本的閱讀，進(jìn)行《子夜》、《茶館》、《三國(guó)演義》等名著的閱讀、以及推薦書(shū)目的閱讀。
高三年級(jí)：完成《唐宋八大家》的教學(xué)，進(jìn)行配套讀本及推薦書(shū)目的閱讀，進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)。
（1）積極參加學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)學(xué)歷的提高來(lái)開(kāi)闊自己的視野，提高自己的層次境界，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
（2）積極參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)科觀摩和學(xué)科賽課等活動(dòng)，以此來(lái)提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（3）提前動(dòng)員、認(rèn)真準(zhǔn)備下一屆區(qū)教學(xué)帶頭人和骨干教師的評(píng)選，在評(píng)選活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、展示自己，尋找差距和不足，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。
（4）養(yǎng)成良好的讀書(shū)和寫(xiě)作習(xí)慣，并帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)提高自己的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，為自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）加強(qiáng)個(gè)人備課。要求認(rèn)真研讀教材，充分了解學(xué)情，著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重環(huán)節(jié)和過(guò)程，講求手段和方法，并用好備課本。
（2）積極參加集體備課。集體備課注重主動(dòng)參與、認(rèn)真研討、群策群力，討論的重點(diǎn)應(yīng)放在文本解讀、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和策略方法的安排上。集體備課和個(gè)人備課的關(guān)系，應(yīng)該是個(gè)人備課是基礎(chǔ)、前提和再提高，集體備課是交流、碰撞和修正，在個(gè)人備課和集體備課的循環(huán)往復(fù)中提高。
（3）積極開(kāi)展和參加組內(nèi)的'教研活動(dòng)。建議以“同題異構(gòu)”的方式，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)具體問(wèn)題，做點(diǎn)切實(shí)可行的研究。課后做好研討和交流。
（4）加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和研究。依托自己的課堂教學(xué)，注重對(duì)教材的鉆研、文本的解讀、學(xué)習(xí)方法的研究，不斷反思，不斷進(jìn)步。并基于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展個(gè)人課題的研究工作。
（5）積極參加組內(nèi)專題研究。在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)效率的提升和讀寫(xiě)結(jié)合等方面進(jìn)行深入思考和實(shí)踐，并以此來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。
（6）經(jīng)常反思自己課堂教學(xué)的得與失，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教學(xué)論文評(píng)比或向報(bào)刊投稿。
（7）認(rèn)真準(zhǔn)備高一、二年級(jí)的區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。
（8）組織落實(shí)好高三年級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。要求全員參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真反饋。
（1）校本課程
積極組織高一、高二的語(yǔ)文教師參與校本課程的研發(fā)，一方面豐富學(xué)生的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，另一方面也提升自己的語(yǔ)文內(nèi)涵和專業(yè)水平，努力形成一些有特色的校本課程。
（2）切實(shí)開(kāi)展學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，特別是高一和高二年級(jí)的閱讀課，做好指導(dǎo)工作。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，老師可以結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展一些有些的讀寫(xiě)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
（3）社團(tuán)活動(dòng)
努力使“清韻文學(xué)社”、“通訊社”等社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展，使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華、展現(xiàn)自我對(duì)自然和人生感悟與思考的舞臺(tái)，也使其成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。
（4）詩(shī)歌創(chuàng)作及朗誦
擬于10月份，在高一年級(jí)，舉辦第六屆“吟誦青春”詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動(dòng)，用美妙的詩(shī)句抒寫(xiě)學(xué)生性靈，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì)。在高二年級(jí)舉行演講比賽，鍛煉學(xué)生的說(shuō)理和表達(dá)能力。
（5）配合學(xué)校做好“好家長(zhǎng)杯”等各種征文競(jìng)賽活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。
（6）做好教研組的網(wǎng)站建設(shè)，以此為窗口展示我組教師的風(fēng)采。
（7）配合學(xué)校德育處，開(kāi)展好“書(shū)香校園”的建設(shè)工作，努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓校園充滿朗朗的讀書(shū)聲和書(shū)香氣息。
認(rèn)真切實(shí)地開(kāi)展了有效的工作。
在“師徒結(jié)對(duì)”工作中，師傅要能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中，努力做到多聽(tīng)課，多交流，多鼓勵(lì)，使這一工作能真正落到實(shí)處，使青年教師有真正的收益。
教研年度計(jì)劃篇十
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的.教學(xué)水平，提高我校的教研水平。
1、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書(shū)育人兩不誤，真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。
3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。
5、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
9月
1、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并上傳至cyj或者學(xué)校郵箱）
2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
11月
1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月
1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理。
2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
教研年度計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計(jì)劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對(duì)課程的理解以及對(duì)將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革；通過(guò)各種研訓(xùn)活動(dòng)幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐；切實(shí)提高研訓(xùn)工作的效益，培育良好的研訓(xùn)文化；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對(duì)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動(dòng)、20xx年秋季一年級(jí)和七年級(jí)即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊(cè)編寫(xiě)正在進(jìn)行時(shí)、高中教材修訂工作即將啟動(dòng)。針對(duì)上述情況，我們將科學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程性研訓(xùn)方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索，深化對(duì)新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》（中學(xué)政治），在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過(guò)培訓(xùn)，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
（2）加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。積極參加市組織開(kāi)展的“法在我身邊”系列活動(dòng)。
(3) 開(kāi)展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評(píng)價(jià)策略。
2.加強(qiáng)對(duì)中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實(shí)施水平。通過(guò)召開(kāi)初三、高三備課組長(zhǎng)會(huì)議和開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。
3.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，提高教研組長(zhǎng)的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點(diǎn)，引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評(píng)比方案的指導(dǎo)下，積極實(shí)施對(duì)教研組和教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教育學(xué)史、時(shí)政熱點(diǎn)等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及其實(shí)踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開(kāi)展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊(duì)《以“過(guò)程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計(jì)劃有序推進(jìn)，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動(dòng)本校教師開(kāi)展研究。
（4）以省、市基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課、常規(guī)教研活動(dòng)，打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。
八、九月份：
1．組織七年級(jí)部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動(dòng)；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動(dòng)。
2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。
3.召開(kāi)九年級(jí)教師主題研討會(huì)，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級(jí)研究課活動(dòng)。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評(píng)選活動(dòng)。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)有關(guān)準(zhǔn)備工作，完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。
2. 召開(kāi)初高中課題組會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3．召開(kāi)高中教研組長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)研究教研組長(zhǎng)如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動(dòng)。
4. 開(kāi)展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；組織部分老師參加大市八年級(jí)研究課活動(dòng)。
5．開(kāi)展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評(píng)選。
十一月份：
1．召開(kāi)高二政治備課組長(zhǎng)會(huì)議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題，總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)策略。
2．召開(kāi)高一政治教學(xué)研討活動(dòng)，研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3．開(kāi)展教研協(xié)作片八年級(jí)主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
4．組織部分老師參加大市九年級(jí)研究課活動(dòng)。
5. 開(kāi)展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。
十二、一月份：
1．召開(kāi)初高中課題組會(huì)議，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
2．開(kāi)展道德與法治（政治）學(xué)科中開(kāi)展e學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。
3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
4. 各年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。
4．本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃擬制。
教研年度計(jì)劃篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，常家小學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)、教研工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)，工作計(jì)劃《常家小學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)、教研工作計(jì)劃》。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。
二月份：
1、召開(kāi)教研工作會(huì)議，制定教研計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。
三月份：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、骨干教師示范課活動(dòng)。
四月份：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。
2、部分教師上研討課。
五月份：
1、舉行“我與新課程同行”教學(xué)案例、隨筆、論文、課件等評(píng)比征集活動(dòng)。
六月份：
1、組織教研活動(dòng)，討論期末復(fù)習(xí)工作。
教研年度計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)教研工作思路，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)組內(nèi)的集體討論，制定本計(jì)劃。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，為了提高備課的質(zhì)量，發(fā)揮集體的智慧，每個(gè)年級(jí)指定負(fù)責(zé)人，組織集體備課，個(gè)人優(yōu)化，分別上傳資源平臺(tái)。初一年級(jí)陳老師負(fù)責(zé)、初二年級(jí)俞老師負(fù)責(zé)、初三魏老師負(fù)責(zé)。
本學(xué)期安排一次集團(tuán)內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)，由到長(zhǎng)風(fēng)支教的倪艷老師上公開(kāi)課，集團(tuán)內(nèi)老師參與聽(tīng)課和評(píng)課。另外組內(nèi)的公開(kāi)課由唐xx老師和王一參老師開(kāi)設(shè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)的布置做到分層要求、分量適中，二次評(píng)改要強(qiáng)調(diào)。單元和章節(jié)測(cè)試年級(jí)統(tǒng)一，試卷一樣、時(shí)間一致，次數(shù)規(guī)定。提高診斷的科學(xué)性和規(guī)范性。
學(xué)習(xí)和培訓(xùn)能提高專業(yè)水平，本學(xué)期xx省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在xx舉行，要求老師積極參加觀摩，以期提高平時(shí)自己課堂教學(xué)水平。
教研年度計(jì)劃篇十四
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎(chǔ)。
2、。積極開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：
高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識(shí)能力齊抓共進(jìn)。
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成
高三特長(zhǎng)科：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫(xiě)出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕；突出能力培養(yǎng)，切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結(jié)束后，將學(xué)案匯編成冊(cè)，作為校本教材存用。高二生物：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。
高一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。
（3）開(kāi)足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）、有記錄，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。
（4）認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
（5）做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，確有急事要請(qǐng)假。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。
認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)高考生物特長(zhǎng)科和綜合生物的.要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭(zhēng)考出130分以上的尖子生。
5、培優(yōu)、補(bǔ)差與第二課堂
6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作
（1）從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性，
（2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng)，
（3）在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長(zhǎng)。
教研年度計(jì)劃篇十五
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學(xué)年度工作要點(diǎn)和我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，本學(xué)期做好如下主要工作：
(1)抓好集體備課，各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師進(jìn)行二次備課，寫(xiě)好反思。
(2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開(kāi)教學(xué)、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽(tīng)課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào)。
(4)切實(shí)抓好教師的聽(tīng)課活動(dòng)，需聽(tīng)課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學(xué)期前十周每周必須聽(tīng)課一節(jié)，其他教師必須每?jī)芍苈?tīng)課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽(tīng)課情況檢查，檢查情況將與績(jī)效掛鉤。以聽(tīng)課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(1)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材培訓(xùn)工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作。
(4)根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
(1)配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作。
(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生積極投稿。
(3)組織學(xué)生參與各級(jí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)。
(2)抓好青年教師公開(kāi)課的評(píng)比工作。
(3)組織教師積極參與各類競(jìng)賽和市縣年會(huì)論文。
(4)做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
(1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)。
(2)組織初三教師對(duì)20xx年中考試題的分析研究。
(3)派好教師參加中考研討會(huì)。
教研年度計(jì)劃篇十六
以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的精神，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高我校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平，現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室的工作計(jì)劃。
1、教研室建設(shè)
明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)老師的合作意識(shí)和敬業(yè)精神賦予責(zé)任感和大局感，形成和諧團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過(guò)聽(tīng)取小組內(nèi)外老師的意見(jiàn)上課、交流、討論、學(xué)習(xí)，積極寫(xiě)論文、選題等。學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)日常管理，規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)
組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)套路，以備課、聽(tīng)課為重點(diǎn)，開(kāi)展檢查監(jiān)督工作，使套路的實(shí)施成為全體教師的自覺(jué)行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)需要明確的目標(biāo)和思路道路暢通。以學(xué)生為主體，合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結(jié)合新教材，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。
3、提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上各類競(jìng)賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)表自己的專業(yè)論文，為以后的職稱評(píng)審做準(zhǔn)備；通過(guò)以新帶舊、以新促舊、自我評(píng)價(jià)和自我檢查、小組互助，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平；施加壓力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專業(yè)教師的專業(yè)能力。開(kāi)展有針對(duì)性的聽(tīng)力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展校本研究，做好計(jì)算機(jī)教學(xué)成果的積累
研究開(kāi)發(fā)本專業(yè)新的校本教材，平時(shí)做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導(dǎo)專業(yè)教師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，做好專業(yè)教學(xué)知識(shí)的收集和整理工作，半個(gè)月一個(gè)小整理，一個(gè)大整理，一個(gè)月修改編輯，力求做到知識(shí)資料的規(guī)范有序整理，力爭(zhēng)在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊(cè)或知識(shí)匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)論文，幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高；根據(jù)教務(wù)處的安排，組內(nèi)老師進(jìn)行組內(nèi)競(jìng)賽，選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內(nèi)競(jìng)賽，積極準(zhǔn)備參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取好名次。
二月：
（1）制定新學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室的工作計(jì)劃，部署新學(xué)期的教研工作。
（2）根據(jù)教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，安排相關(guān)教研活動(dòng)，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)。安排每個(gè)年級(jí)的月考命題工作。
三月：
（1）根據(jù)學(xué)校安排，組織教師聽(tīng)公開(kāi)課。
（2）做好各年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)，安排好月考命題。
四月：
（1）在這個(gè)教研組，利用集體備課時(shí)間，以新教材為主，組織各年級(jí)教師聽(tīng)課、評(píng)課、講課，展示優(yōu)秀的教案。
（2）期中考試結(jié)束后，每個(gè)年級(jí)都會(huì)對(duì)期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析，及時(shí)總結(jié)反饋，老師會(huì)有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)策略。
5月：
（1）鼓勵(lì)教師積極寫(xiě)論文。
（2）高三老師復(fù)習(xí)有條不紊，每個(gè)年級(jí)安排月考。
六月：
（1）組織各年級(jí)教師有效指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
（2）期末考試安排和質(zhì)量分析，期末定期考試，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄和教師獎(jiǎng)勵(lì)。
教研年度計(jì)劃篇十七
以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹〈中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)體育課研究為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的第二課堂活動(dòng)，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。 以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化率先意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充滿信心，為全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面而努力。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，上體育課要三個(gè)統(tǒng)一（時(shí)間、服裝、備課）。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立新的理念，嚴(yán)格制定各種教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)的改革和運(yùn)用，積極上好課改實(shí)踐課。
3、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程、課時(shí)計(jì)劃，上好體育課，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。
4、做好教研組的常規(guī)管理，認(rèn)真制定教研組計(jì)劃，切實(shí)做好“六認(rèn)真工作”。
5、做好教研組的建檔工作，認(rèn)真填寫(xiě)表卡，做好各種測(cè)試工作。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教改力度，不斷增強(qiáng)教育科研意識(shí)。
7、認(rèn)真制定課余訓(xùn)練計(jì)劃，創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練，爭(zhēng)取多出人才，挖掘出好的體育苗子，有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造良好體育氛圍。
8、積極采取措施，抓好防近工作，努力控制近視率。
9、加強(qiáng)對(duì)廣播體操的檢查
10、認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
11、嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教育的順利進(jìn)行。深入學(xué)習(xí)兩個(gè)條列，堅(jiān)決貫徹落實(shí)兩個(gè)條列。
12、加強(qiáng)體育課的安全教育、安全防范，增強(qiáng)安全意識(shí)。
13、按照省體育器材標(biāo)準(zhǔn)添置器材，積極創(chuàng)建合格體育器材室。
二月份：
1、認(rèn)真制定好本學(xué)期各年級(jí)段體育教學(xué)計(jì)劃。
2、參加坦洲鎮(zhèn)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、規(guī)劃畫(huà)好做“廣播體操”場(chǎng)地
4、動(dòng)員學(xué)校各體育興趣班開(kāi)課
5、選拔體育苗子組建“中小學(xué)男女生籃球隊(duì)”，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
6、準(zhǔn)備迎接坦洲鎮(zhèn)“中小學(xué)男女生籃球”比賽
7、全校進(jìn)行做第八套廣播體操
8、清點(diǎn)體育器械室器械以及申報(bào)添置體育器械
9、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
三月份：
1、體育組教師開(kāi)公開(kāi)課（初賽）并選一至兩位
進(jìn)入第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比武決賽
2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查
3、組織開(kāi)展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作
4、四年級(jí)“立定跳遠(yuǎn)”比賽
5、五年級(jí)“50米往返跑”比賽
6、六年級(jí)“三人籃球”比賽
7、初一年級(jí)“拔河”比賽
8、初二年級(jí)“拔河”比賽
四月份：
1、舉辦明德學(xué)校第三屆“趣味性體藝術(shù)”
2、坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)生（男女組）籃球比賽
3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
4、一年級(jí)“25米跑”比賽
5、二年級(jí)“投擲壘球”比賽
6、三年級(jí)“25米往返跑”比賽
7、初三年級(jí)“200米跑”比賽
五月份：
1、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽（決賽）
2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查
3、完成初三年級(jí)體育測(cè)試摸底工作
４、完成體育期末測(cè)試工作
5、教職工：“一分鐘投籃”比賽（自投自搶）
六月份：
1、師生“籃球”友誼賽
2、填寫(xiě)成績(jī)登記，協(xié)助班主任和學(xué)校做好工作。
3、做好各種資料歸檔工作。
4、認(rèn)真做好本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)。
教研年度計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組以《20xx年春學(xué)期惠山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃》和《長(zhǎng)安中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》的要求為目標(biāo)，以“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”為指針，立足課堂有效地全面推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。
本教研組現(xiàn)有36位語(yǔ)文老師，其中區(qū)教學(xué)能手4人，區(qū)教學(xué)新秀3人，具體體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：1、本教研組成員大多數(shù)是青年教師，是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊(duì)伍。青年教師，雖然課堂充滿活力，有創(chuàng)新思維，但積累的經(jīng)驗(yàn)較少，把握課堂的能力稍欠缺，而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老教師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能掌控好課堂的節(jié)奏，但觀念比較陳舊，教學(xué)方法單一，創(chuàng)新意識(shí)不是很強(qiáng)；2、教師對(duì)于自身發(fā)展的觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變，教研能力相對(duì)比較薄弱。平時(shí)教師們花較多的時(shí)間在教學(xué)上，忽視了自身的發(fā)展，從而導(dǎo)致科研能力處于開(kāi)發(fā)階段，這很難適應(yīng)新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求。
1、常規(guī)工作落到實(shí)處。發(fā)揮每一位教師的主觀能動(dòng)性，積極、有序、優(yōu)質(zhì)地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)工作。
2、教學(xué)質(zhì)量有一定提升。聚焦課堂，強(qiáng)化有效教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)改革，切實(shí)打造有效課堂。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)教研組建設(shè)，多給青年教師機(jī)會(huì)，大力培養(yǎng)他們。
4、學(xué)生的發(fā)展仍關(guān)注。切實(shí)以學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升為目標(biāo)。
1、落實(shí)常規(guī)，有序工作：
（1）備課：采用區(qū)統(tǒng)一目標(biāo)，做到“四備”——備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。以區(qū)教研內(nèi)容“主動(dòng)參與式小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效學(xué)與教”為目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課意識(shí)，提高備課組“磨課”的效率，努力向打造精品課例靠攏，做到備課要“深”。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，以學(xué)生為本，關(guān)注生成，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，不斷提高課堂教學(xué)效率，課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。后記 要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”、學(xué)校的課題“生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略研究”、或者結(jié)合個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)去有系統(tǒng)，堅(jiān)持思考，勤于筆錄。這樣才能使得后記有效，從而提高課堂實(shí)效！
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋，也可以嘗試進(jìn)行分層作業(yè)。
2、打磨歷練，建設(shè)團(tuán)隊(duì)：
（1）書(shū)相伴左右：
營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展“讀中外經(jīng)典、做書(shū)香師生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，組織教師閱讀中外名著，同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文和讀后感交流等活動(dòng)，豐厚教師的文化底蘊(yùn)，提升文學(xué)素養(yǎng)。
（2）“四個(gè)一”工程：
認(rèn)真組織、扎實(shí)有效地開(kāi)展“四個(gè)一”工程，即每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)或其他理論著作，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，有一項(xiàng)課題研究，骨干教師用3—5年時(shí)間出版一本教育教學(xué)論著。通過(guò)閱讀專業(yè)著作，習(xí)得先進(jìn)理論，遂實(shí)施于課堂，推進(jìn)有效教學(xué)；在課堂教學(xué)中懂得反思、勤于反思、擅于反思，將想法化成文字，闡述自己的觀點(diǎn)；有了理論的支撐、課堂的想法，積極參與學(xué)校十二五課題《生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略研究》，著力于研究“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“這樣才是更有效地學(xué)”。
（3）培訓(xùn)顯效果：
根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展以專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能為主的培訓(xùn)，如骨干教師展示課、講座、教師沙龍、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)，并派青年教師外出學(xué)習(xí)等，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。
（4）研討求高效：
本學(xué)期的教研活動(dòng)的研討將以“目標(biāo)敘寫(xiě)、目標(biāo)導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)、課堂觀察”為整體思路，著力于對(duì)“目標(biāo)、問(wèn)題、活動(dòng)、引導(dǎo)”展開(kāi)研討：目標(biāo)重在考量教師對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握是否正確，突破方法是否合適；問(wèn)題包含話題的設(shè)計(jì)和課堂問(wèn)題的提出，重在考量問(wèn)題設(shè)計(jì)是否有效、高效；活動(dòng)考量學(xué)生學(xué)習(xí)、交流是否體現(xiàn)自主；引導(dǎo)考量教師在課堂上的組織、引導(dǎo)、抽象概括能力。在此基礎(chǔ)上反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)修改，讓教學(xué)朝著“有效”之路走去。
（5）活動(dòng)現(xiàn)成果：
本學(xué)期，教研組將開(kāi)展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“中年教師基本功比賽”以賽促練、以賽促學(xué)，夯實(shí)教師的基本功，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)將開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，點(diǎn)亮教師文學(xué)底蘊(yùn)。
3、學(xué)生為本，提升素養(yǎng)：
（1）《國(guó)學(xué)經(jīng)典》教學(xué)毫不松懈。利用誦讀課，有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的誦讀、賞析，讓學(xué)生熟讀成誦，不斷積累內(nèi)化。按照教研室制定的評(píng)價(jià)建議，制定學(xué)校評(píng)價(jià)建議，進(jìn)行檢測(cè)，形式為口頭檢測(cè)和書(shū)面檢測(cè)相結(jié)合。任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每星期進(jìn)行口頭測(cè)評(píng)，成績(jī)上墻；學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次口頭測(cè)評(píng)，成績(jī)歸檔；期末試卷《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的考核占試卷總分的3%。在測(cè)評(píng)過(guò)程中不斷完善評(píng)價(jià)細(xì)則。
（2）“寫(xiě)一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語(yǔ)文教師利用好《小學(xué)硬筆習(xí)字》這本字帖和教材上練習(xí)中“寫(xiě)好鋼筆字”的部分，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)鋼筆字，要求學(xué)生練寫(xiě)一手基本優(yōu)美的硬筆書(shū)法。學(xué)校將在每月對(duì)學(xué)生的練習(xí)作一次成果展示，制作展板進(jìn)行展覽，并評(píng)選“寫(xiě)字小能手”“寫(xiě)字小標(biāo)兵”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，提高他們書(shū)寫(xiě)的興趣。并將材料整理歸檔。
（3）開(kāi)展“讀中外經(jīng)典，做書(shū)香師生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，教師充分利用班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)館，引導(dǎo)學(xué)生大量的、廣泛地閱讀中外經(jīng)典、名著，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，拓寬他們的知識(shí)面，讓他們做一個(gè)與“經(jīng)典”相伴的新時(shí)代小學(xué)生。在此基礎(chǔ)上可舉辦讀書(shū)交流會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等，讓學(xué)生讀書(shū)獲得的知識(shí)內(nèi)化并有機(jī)會(huì)得到表達(dá)、交流。
（4）各年級(jí)圍繞《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和“寫(xiě)一手美觀的漢字”針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展輔助活動(dòng)，如低年級(jí)可采用古詩(shī)新唱、畫(huà)配詩(shī)等，中高年級(jí)可采用硬筆書(shū)法寫(xiě)經(jīng)典、手抄報(bào)、國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生學(xué)以致用，提升素養(yǎng)。
二月份：
1、教研組、備課組開(kāi)展活動(dòng)，制定計(jì)劃。
2、正常教學(xué)秩序，總結(jié)寒假生活。
3、隨堂聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始。
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
三月份：
1、校讀書(shū)節(jié)。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、“寫(xiě)一手美觀的漢字”實(shí)施檢測(cè)。
四月份：
1、革命傳統(tǒng)教育。
2、各級(jí)部圍繞《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和“寫(xiě)一手美觀的漢字”教學(xué)輔助活動(dòng)。
3、青年教師基本功比賽。（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
五月份：
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施情況檢測(cè)。
2、青年教師基本功比賽（中年教師）。
3、輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)初評(píng)。
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、“寫(xiě)一手美觀的漢字”實(shí)施檢測(cè)。
六月份：
1、青年教師“雙達(dá)標(biāo)”考核。
2、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比選送。
3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。各年級(jí)期末考試。
4、期末考試及質(zhì)量分析。
5、完成學(xué)科教學(xué)總結(jié)
教研年度計(jì)劃篇十九
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
2、各位老師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
4、陳希如老師主持的第一次專題研討（20xx年9月30日下午）。
5、檢查督促年級(jí)組語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
6、七年級(jí)教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)（20xx年9月23日上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課）。
7、配合教務(wù)處做好推普工作。
1、程世琦老師主持的第二次專題研討（20xx年10月14日下午）。
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、八年級(jí)教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)（20xx年10月21日上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）。
4、世琦老師主持的第二次專題研討（20xx年10月14日下午）。
5、董雪梅老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年10月14日下午）。
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
2、殷宗印老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年10月28日下午）。
3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫(xiě)好研究筆錄。
4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
1、陳希如老師主持的八年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年11月4日下午）。
2、劉順老師主持的七年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年11月4日下午）。
1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。
教研年度計(jì)劃篇一
根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20__年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
一、特色專業(yè)建設(shè)
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開(kāi)展各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。
3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競(jìng)賽。
二、教學(xué)規(guī)范化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開(kāi)放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫(kù)，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
三、本教研室教師發(fā)展
1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
四、各月份工作計(jì)劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法，用人計(jì)劃。
5、11月份全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽；關(guān)注20__年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。
6、12月份bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽；學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙，做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
教研年度計(jì)劃篇二
堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)課程設(shè)置方案，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)課改，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)踐中提煉、升華。
4、做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)。
5、認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作，從體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起，逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。
6、落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求，確保學(xué)生在校每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。
(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。
教研年度計(jì)劃篇三
以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提升教研服務(wù)水平。開(kāi)展有效教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
（一）采取多種手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、組織教師學(xué)習(xí)20xx版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為老師提供很好的專業(yè)研修的平臺(tái)。
3、抓好教研組建設(shè)，形成“和諧合作、開(kāi)放善思、努力奮進(jìn)”的教研團(tuán)隊(duì)。教研組是教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃和孵化器。對(duì)于教師尤其是青年教師的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。加強(qiáng)教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊(duì)建設(shè)等方面的'工作，以實(shí)現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。
4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學(xué)比賽，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。
教研年度計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以市教育局新制定的“兩個(gè)常規(guī)”為指導(dǎo)，以“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)研究與改革為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展富有特色的教學(xué)、教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。
以“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)研究為抓手，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的研修。
開(kāi)展《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的研修活動(dòng)，研討切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力，幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施能力。
2、構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。
聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機(jī)，根據(jù)“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)理念，制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”，組織編寫(xiě)《xx市小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)記語(yǔ)文”課堂導(dǎo)學(xué)案》，并開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
3、加強(qiáng)語(yǔ)文教研活動(dòng)的研究與指導(dǎo)。
（1）以《xx市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo)，大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，促進(jìn)教研組的建設(shè)與主動(dòng)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo)。
（2）完善“學(xué)記語(yǔ)文”學(xué)科中心組建設(shè)，健全教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（3）加強(qiáng)“學(xué)記語(yǔ)文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力，進(jìn)一步發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)作用。
（4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng)，加強(qiáng)xx建設(shè)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，擴(kuò)大教研參與面和受益面。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)研究。
（1）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究。科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來(lái)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)期中和期末考試的研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。認(rèn)真反思教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。
5、努力提高語(yǔ)文教師的教學(xué)素養(yǎng)。
繼續(xù)推行“教師讀書(shū)計(jì)劃”，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我市小學(xué)語(yǔ)文教師良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成全員讀書(shū)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造閱讀型小學(xué)語(yǔ)文教師群體，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學(xué)記語(yǔ)文”的研究，開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)。重視“學(xué)記語(yǔ)文”青語(yǔ)骨干教師先鋒團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，采取“跟學(xué)校，跟教師，跟課堂”的辦法，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團(tuán)隊(duì)的對(duì)象，為其發(fā)展，搭建團(tuán)隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)。
九月：語(yǔ)文s版高年段教材培訓(xùn)活動(dòng)；
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；
啟動(dòng)語(yǔ)文教師第二次讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng)。
十月：教學(xué)視導(dǎo)。
“學(xué)記語(yǔ)文”教科研活動(dòng)月，制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”。
十一月：?jiǎn)?dòng)“學(xué)記語(yǔ)文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)活動(dòng)。
低年級(jí)教學(xué)專題研討活動(dòng)（一）。
十二月：低年級(jí)教學(xué)專題研討活動(dòng)（二）。
“學(xué)記語(yǔ)文”中心教研組專題活動(dòng)。
20xx年元月：期末命題、考試；
“學(xué)記語(yǔ)文”學(xué)期研究小結(jié)。
教研年度計(jì)劃篇五
貫徹全國(guó)、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯校刊
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。
（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會(huì)文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。
（4）定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。
（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定
教研年度計(jì)劃篇六
1、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語(yǔ)文教研組的凝聚力。
2、依據(jù)《課標(biāo)》，結(jié)合各年級(jí)、各班的實(shí)際情況，提高課堂教學(xué)的.有效性。
3、加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。
1、配合教導(dǎo)處聽(tīng)教師隨堂課，通過(guò)課堂切實(shí)改變課堂、提高課堂。
2、1-2年級(jí)段著重培養(yǎng)閱讀興趣與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;3-4年級(jí)段重在夯實(shí)作文基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力;5年級(jí)做好輔差工作，增加閱讀量;6年級(jí)以備考為主，注重課堂各知識(shí)點(diǎn)的拓展及滲透。
3、做好常規(guī)檢查，幫助教師查找問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的整改措施及改進(jìn)方法。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要求每個(gè)語(yǔ)文教師本學(xué)期至少看兩本專業(yè)類書(shū)籍，不僅要做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好讀書(shū)感悟(上傳至組內(nèi)博客)，更要在課堂教學(xué)中滲透、升華。真正做到讀名家作品、悟名家思想、學(xué)名家課堂，在讀(讀專業(yè)類書(shū)籍)、學(xué)(學(xué)名家課堂)、聽(tīng)(被聽(tīng)或聽(tīng)隨堂課)、寫(xiě)(寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課稿、寫(xiě)課堂實(shí)錄反思稿等)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力，將課堂作為提升自己的主陣地。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、完成聽(tīng)課指標(biāo)：每周至少聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)隨堂課，全學(xué)期總聽(tīng)課數(shù)不少于20節(jié)。
要求：(1)對(duì)所聽(tīng)的課及時(shí)輪流整理出課堂實(shí)錄，以供評(píng)課時(shí)參考討論并上傳至組內(nèi)博客，組內(nèi)公開(kāi)課及校級(jí)公開(kāi)課每人須寫(xiě)一份評(píng)課稿并擇優(yōu)上傳至組內(nèi)博客。(2)授課老師在評(píng)課后須按時(shí)上交一份教學(xué)反思。
2、鼓勵(lì)開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、做好作業(yè)檢查、測(cè)驗(yàn)、考試等質(zhì)量分析。
(三)具體安排
本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表
月份周次活動(dòng)內(nèi)容備注
九月份
1學(xué)習(xí)課標(biāo)、寫(xiě)計(jì)劃
2確定本學(xué)期所讀書(shū)目，討論語(yǔ)文教學(xué)中存在問(wèn)題
3開(kāi)始聽(tīng)隨堂課、作業(yè)抽查
4 小結(jié)聽(tīng)課情況，常規(guī)檢查，教研：怎樣寫(xiě)實(shí)錄分析
十月份
5月考小結(jié)、活動(dòng)小結(jié)
課文朗讀比賽從所教年級(jí)的課文中選取。
6集體備課(課文待定)，語(yǔ)文老師誦讀課文比賽
7組內(nèi)公開(kāi)課，作業(yè)抽查。
8常規(guī)檢查，隨堂課。教研：怎樣寫(xiě)評(píng)課稿
十一月份
9考試分析、小結(jié)、活動(dòng)小結(jié)
讀書(shū)分享制作成ppt
美文誦讀須全班參加(包括老師)
教研年度計(jì)劃篇七
20xx學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：
新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負(fù)"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的.理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，岷獻(xiàn)約旱慕萄實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教?內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課，每個(gè)備課組至少有一節(jié)公開(kāi)課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)（即初一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵(lì)教師多開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵(lì)初二、初三的老師也積極關(guān)注。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)，如在初一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系，延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站，幫助培訓(xùn)記者，輔導(dǎo)編排，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級(jí)備課"的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，要求新教師每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié)，師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課，并做好讀書(shū)筆記。
全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌忻星懊?BR> 教研年度計(jì)劃篇八
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅(jiān)持“以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺(tái)十中德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合，建設(shè)具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。
常規(guī)教育有序化;學(xué)生活動(dòng)特色化;評(píng)價(jià)體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)健全化。
1.認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);
3.完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;
7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
8.加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能;
10.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;
11.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能;
工作思路：
1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。
3.確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合;道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)教師形象的各項(xiàng)要求，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書(shū)，又要育好人，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹(shù)立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。
在師德問(wèn)題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒(méi)有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的.班主任隊(duì)伍。
1.繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問(wèn)題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。
2.組織班主任到兄弟學(xué)校考察培訓(xùn)或請(qǐng)專家來(lái)校講課，繼續(xù)開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
3.以全市優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。
擴(kuò)大年度優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍。從班級(jí)管理工作有創(chuàng)新，班級(jí)活動(dòng)有特色角度評(píng)出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評(píng)出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績(jī)方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。
(三)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的十中學(xué)子”
1.建立新的班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。
2.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》和《十中學(xué)生成長(zhǎng)50條》、《一冊(cè)在手》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。9月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到100%，期末學(xué)生受表彰面達(dá)到80%，處分學(xué)生不超過(guò)1%。利用校園廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
20xx年度每月的教育主題為：一月份為安全教育月;三月份為法制紀(jì)律教育月;四月份為環(huán)境保護(hù)教育月;五月份為感恩與責(zé)任教育月;六月份為愛(ài)心教育月;九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統(tǒng)經(jīng)典教育月。十二月為優(yōu)秀品質(zhì)教育月。
教研年度計(jì)劃篇九
高一年級(jí)：s（備課組長(zhǎng)）hxx
高二年級(jí)：z（備課組長(zhǎng)）dd
高三年級(jí)：c匡利慶（備課組長(zhǎng)）ff
j（備課組長(zhǎng)）gg
2．部分師生重考試而輕語(yǔ)文素養(yǎng)，有考什么教（學(xué)）什么的不良傾向，極少數(shù)從起始年級(jí)就開(kāi)始抱有這樣的觀念，導(dǎo)致語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功利化傾向比較嚴(yán)重，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性，積累不足，最后的高考復(fù)習(xí)多在上新課或炒冷飯，提高困難，并且語(yǔ)文高分段學(xué)生也不盡如人意。
3．集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)的效果不好。參與的積極性、主動(dòng)性不高，部分教師不愿承擔(dān)活動(dòng)，少數(shù)教師缺席活動(dòng)，參加活動(dòng)也多敷衍了事，研討氛圍不夠。
4．師生讀書(shū)氛圍不濃，對(duì)讀寫(xiě)的教學(xué)活動(dòng)缺少探索，多隨意應(yīng)付，甚至有很少開(kāi)展讀寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的情況出現(xiàn)。
高一年級(jí)：完成必修一和必修二的教學(xué)以及配套讀本的閱讀工作，并進(jìn)行《紅樓夢(mèng)》、《哈姆雷特》、《邊城》等名著的閱讀、以及推薦書(shū)目的閱讀。
高二年級(jí)：完成必修五的教學(xué)、以及《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容的教學(xué)、以及配套讀本的閱讀，進(jìn)行《子夜》、《茶館》、《三國(guó)演義》等名著的閱讀、以及推薦書(shū)目的閱讀。
高三年級(jí)：完成《唐宋八大家》的教學(xué)，進(jìn)行配套讀本及推薦書(shū)目的閱讀，進(jìn)行高考第一輪復(fù)習(xí)。
（1）積極參加學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)學(xué)歷的提高來(lái)開(kāi)闊自己的視野，提高自己的層次境界，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
（2）積極參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)科觀摩和學(xué)科賽課等活動(dòng)，以此來(lái)提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（3）提前動(dòng)員、認(rèn)真準(zhǔn)備下一屆區(qū)教學(xué)帶頭人和骨干教師的評(píng)選，在評(píng)選活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、展示自己，尋找差距和不足，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。
（4）養(yǎng)成良好的讀書(shū)和寫(xiě)作習(xí)慣，并帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)提高自己的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，為自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）加強(qiáng)個(gè)人備課。要求認(rèn)真研讀教材，充分了解學(xué)情，著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重環(huán)節(jié)和過(guò)程，講求手段和方法，并用好備課本。
（2）積極參加集體備課。集體備課注重主動(dòng)參與、認(rèn)真研討、群策群力，討論的重點(diǎn)應(yīng)放在文本解讀、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和策略方法的安排上。集體備課和個(gè)人備課的關(guān)系，應(yīng)該是個(gè)人備課是基礎(chǔ)、前提和再提高，集體備課是交流、碰撞和修正，在個(gè)人備課和集體備課的循環(huán)往復(fù)中提高。
（3）積極開(kāi)展和參加組內(nèi)的'教研活動(dòng)。建議以“同題異構(gòu)”的方式，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)具體問(wèn)題，做點(diǎn)切實(shí)可行的研究。課后做好研討和交流。
（4）加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和研究。依托自己的課堂教學(xué)，注重對(duì)教材的鉆研、文本的解讀、學(xué)習(xí)方法的研究，不斷反思，不斷進(jìn)步。并基于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展個(gè)人課題的研究工作。
（5）積極參加組內(nèi)專題研究。在教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)效率的提升和讀寫(xiě)結(jié)合等方面進(jìn)行深入思考和實(shí)踐，并以此來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。
（6）經(jīng)常反思自己課堂教學(xué)的得與失，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教學(xué)論文評(píng)比或向報(bào)刊投稿。
（7）認(rèn)真準(zhǔn)備高一、二年級(jí)的區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。
（8）組織落實(shí)好高三年級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。要求全員參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真反饋。
（1）校本課程
積極組織高一、高二的語(yǔ)文教師參與校本課程的研發(fā)，一方面豐富學(xué)生的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，另一方面也提升自己的語(yǔ)文內(nèi)涵和專業(yè)水平，努力形成一些有特色的校本課程。
（2）切實(shí)開(kāi)展學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，特別是高一和高二年級(jí)的閱讀課，做好指導(dǎo)工作。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，老師可以結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展一些有些的讀寫(xiě)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
（3）社團(tuán)活動(dòng)
努力使“清韻文學(xué)社”、“通訊社”等社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展，使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華、展現(xiàn)自我對(duì)自然和人生感悟與思考的舞臺(tái)，也使其成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。
（4）詩(shī)歌創(chuàng)作及朗誦
擬于10月份，在高一年級(jí)，舉辦第六屆“吟誦青春”詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動(dòng)，用美妙的詩(shī)句抒寫(xiě)學(xué)生性靈，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì)。在高二年級(jí)舉行演講比賽，鍛煉學(xué)生的說(shuō)理和表達(dá)能力。
（5）配合學(xué)校做好“好家長(zhǎng)杯”等各種征文競(jìng)賽活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。
（6）做好教研組的網(wǎng)站建設(shè)，以此為窗口展示我組教師的風(fēng)采。
（7）配合學(xué)校德育處，開(kāi)展好“書(shū)香校園”的建設(shè)工作，努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓校園充滿朗朗的讀書(shū)聲和書(shū)香氣息。
認(rèn)真切實(shí)地開(kāi)展了有效的工作。
在“師徒結(jié)對(duì)”工作中，師傅要能從各個(gè)環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中，努力做到多聽(tīng)課，多交流，多鼓勵(lì)，使這一工作能真正落到實(shí)處，使青年教師有真正的收益。
教研年度計(jì)劃篇十
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。
1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的.教學(xué)水平，提高我校的教研水平。
1、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書(shū)育人兩不誤，真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。
3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案，備課至少提前一節(jié)課。
4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。
5、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。
7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
9月
1、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并上傳至cyj或者學(xué)校郵箱）
2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。
10月
1、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
11月
1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月
1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理。
2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
教研年度計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計(jì)劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對(duì)課程的理解以及對(duì)將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革；通過(guò)各種研訓(xùn)活動(dòng)幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐；切實(shí)提高研訓(xùn)工作的效益，培育良好的研訓(xùn)文化；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對(duì)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動(dòng)、20xx年秋季一年級(jí)和七年級(jí)即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊(cè)編寫(xiě)正在進(jìn)行時(shí)、高中教材修訂工作即將啟動(dòng)。針對(duì)上述情況，我們將科學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程性研訓(xùn)方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索，深化對(duì)新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》（中學(xué)政治），在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過(guò)培訓(xùn)，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
（2）加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。積極參加市組織開(kāi)展的“法在我身邊”系列活動(dòng)。
(3) 開(kāi)展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評(píng)價(jià)策略。
2.加強(qiáng)對(duì)中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實(shí)施水平。通過(guò)召開(kāi)初三、高三備課組長(zhǎng)會(huì)議和開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。
3.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，提高教研組長(zhǎng)的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點(diǎn)，引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評(píng)比方案的指導(dǎo)下，積極實(shí)施對(duì)教研組和教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教育學(xué)史、時(shí)政熱點(diǎn)等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及其實(shí)踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開(kāi)展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊(duì)《以“過(guò)程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計(jì)劃有序推進(jìn)，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動(dòng)本校教師開(kāi)展研究。
（4）以省、市基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課、常規(guī)教研活動(dòng)，打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。
八、九月份：
1．組織七年級(jí)部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動(dòng)；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動(dòng)。
2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。
3.召開(kāi)九年級(jí)教師主題研討會(huì)，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級(jí)研究課活動(dòng)。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評(píng)選活動(dòng)。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)有關(guān)準(zhǔn)備工作，完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。
2. 召開(kāi)初高中課題組會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3．召開(kāi)高中教研組長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)研究教研組長(zhǎng)如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動(dòng)。
4. 開(kāi)展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；組織部分老師參加大市八年級(jí)研究課活動(dòng)。
5．開(kāi)展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評(píng)選。
十一月份：
1．召開(kāi)高二政治備課組長(zhǎng)會(huì)議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題，總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)策略。
2．召開(kāi)高一政治教學(xué)研討活動(dòng)，研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3．開(kāi)展教研協(xié)作片八年級(jí)主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
4．組織部分老師參加大市九年級(jí)研究課活動(dòng)。
5. 開(kāi)展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。
十二、一月份：
1．召開(kāi)初高中課題組會(huì)議，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
2．開(kāi)展道德與法治（政治）學(xué)科中開(kāi)展e學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。
3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
4. 各年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。
4．本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃擬制。
教研年度計(jì)劃篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，常家小學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)、教研工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)，工作計(jì)劃《常家小學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)、教研工作計(jì)劃》。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：
（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。
二月份：
1、召開(kāi)教研工作會(huì)議，制定教研計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。
三月份：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、骨干教師示范課活動(dòng)。
四月份：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。
2、部分教師上研討課。
五月份：
1、舉行“我與新課程同行”教學(xué)案例、隨筆、論文、課件等評(píng)比征集活動(dòng)。
六月份：
1、組織教研活動(dòng)，討論期末復(fù)習(xí)工作。
教研年度計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)教研工作思路，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)組內(nèi)的集體討論，制定本計(jì)劃。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，為了提高備課的質(zhì)量，發(fā)揮集體的智慧，每個(gè)年級(jí)指定負(fù)責(zé)人，組織集體備課，個(gè)人優(yōu)化，分別上傳資源平臺(tái)。初一年級(jí)陳老師負(fù)責(zé)、初二年級(jí)俞老師負(fù)責(zé)、初三魏老師負(fù)責(zé)。
本學(xué)期安排一次集團(tuán)內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)，由到長(zhǎng)風(fēng)支教的倪艷老師上公開(kāi)課，集團(tuán)內(nèi)老師參與聽(tīng)課和評(píng)課。另外組內(nèi)的公開(kāi)課由唐xx老師和王一參老師開(kāi)設(shè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)的布置做到分層要求、分量適中，二次評(píng)改要強(qiáng)調(diào)。單元和章節(jié)測(cè)試年級(jí)統(tǒng)一，試卷一樣、時(shí)間一致，次數(shù)規(guī)定。提高診斷的科學(xué)性和規(guī)范性。
學(xué)習(xí)和培訓(xùn)能提高專業(yè)水平，本學(xué)期xx省初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在xx舉行，要求老師積極參加觀摩，以期提高平時(shí)自己課堂教學(xué)水平。
教研年度計(jì)劃篇十四
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎(chǔ)。
2、。積極開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：
高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識(shí)能力齊抓共進(jìn)。
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成
高三特長(zhǎng)科：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫(xiě)出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕；突出能力培養(yǎng)，切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結(jié)束后，將學(xué)案匯編成冊(cè)，作為校本教材存用。高二生物：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。
高一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。
（3）開(kāi)足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）、有記錄，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。
（4）認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
（5）做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，確有急事要請(qǐng)假。
4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。
認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)高考生物特長(zhǎng)科和綜合生物的.要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭(zhēng)考出130分以上的尖子生。
5、培優(yōu)、補(bǔ)差與第二課堂
6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作
（1）從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性，
（2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng)，
（3）在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長(zhǎng)。
教研年度計(jì)劃篇十五
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學(xué)年度工作要點(diǎn)和我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，本學(xué)期做好如下主要工作：
(1)抓好集體備課，各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師進(jìn)行二次備課，寫(xiě)好反思。
(2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開(kāi)教學(xué)、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽(tīng)課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào)。
(4)切實(shí)抓好教師的聽(tīng)課活動(dòng)，需聽(tīng)課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學(xué)期前十周每周必須聽(tīng)課一節(jié)，其他教師必須每?jī)芍苈?tīng)課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽(tīng)課情況檢查，檢查情況將與績(jī)效掛鉤。以聽(tīng)課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(1)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材培訓(xùn)工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作。
(4)根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
(1)配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作。
(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生積極投稿。
(3)組織學(xué)生參與各級(jí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)。
(2)抓好青年教師公開(kāi)課的評(píng)比工作。
(3)組織教師積極參與各類競(jìng)賽和市縣年會(huì)論文。
(4)做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
(1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)。
(2)組織初三教師對(duì)20xx年中考試題的分析研究。
(3)派好教師參加中考研討會(huì)。
教研年度計(jì)劃篇十六
以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的精神，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高我校計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平，現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室的工作計(jì)劃。
1、教研室建設(shè)
明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)老師的合作意識(shí)和敬業(yè)精神賦予責(zé)任感和大局感，形成和諧團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過(guò)聽(tīng)取小組內(nèi)外老師的意見(jiàn)上課、交流、討論、學(xué)習(xí)，積極寫(xiě)論文、選題等。學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)日常管理，規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)
組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)套路，以備課、聽(tīng)課為重點(diǎn)，開(kāi)展檢查監(jiān)督工作，使套路的實(shí)施成為全體教師的自覺(jué)行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)需要明確的目標(biāo)和思路道路暢通。以學(xué)生為主體，合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結(jié)合新教材，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。
3、提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上各類競(jìng)賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)表自己的專業(yè)論文，為以后的職稱評(píng)審做準(zhǔn)備；通過(guò)以新帶舊、以新促舊、自我評(píng)價(jià)和自我檢查、小組互助，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平；施加壓力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專業(yè)教師的專業(yè)能力。開(kāi)展有針對(duì)性的聽(tīng)力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展校本研究，做好計(jì)算機(jī)教學(xué)成果的積累
研究開(kāi)發(fā)本專業(yè)新的校本教材，平時(shí)做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導(dǎo)專業(yè)教師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，做好專業(yè)教學(xué)知識(shí)的收集和整理工作，半個(gè)月一個(gè)小整理，一個(gè)大整理，一個(gè)月修改編輯，力求做到知識(shí)資料的規(guī)范有序整理，力爭(zhēng)在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊(cè)或知識(shí)匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)論文，幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高；根據(jù)教務(wù)處的安排，組內(nèi)老師進(jìn)行組內(nèi)競(jìng)賽，選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內(nèi)競(jìng)賽，積極準(zhǔn)備參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取好名次。
二月：
（1）制定新學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室的工作計(jì)劃，部署新學(xué)期的教研工作。
（2）根據(jù)教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，安排相關(guān)教研活動(dòng)，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)。安排每個(gè)年級(jí)的月考命題工作。
三月：
（1）根據(jù)學(xué)校安排，組織教師聽(tīng)公開(kāi)課。
（2）做好各年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)，安排好月考命題。
四月：
（1）在這個(gè)教研組，利用集體備課時(shí)間，以新教材為主，組織各年級(jí)教師聽(tīng)課、評(píng)課、講課，展示優(yōu)秀的教案。
（2）期中考試結(jié)束后，每個(gè)年級(jí)都會(huì)對(duì)期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析，及時(shí)總結(jié)反饋，老師會(huì)有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)策略。
5月：
（1）鼓勵(lì)教師積極寫(xiě)論文。
（2）高三老師復(fù)習(xí)有條不紊，每個(gè)年級(jí)安排月考。
六月：
（1）組織各年級(jí)教師有效指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
（2）期末考試安排和質(zhì)量分析，期末定期考試，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄和教師獎(jiǎng)勵(lì)。
教研年度計(jì)劃篇十七
以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹〈中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)體育課研究為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的第二課堂活動(dòng)，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。 以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化率先意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充滿信心，為全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面而努力。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，上體育課要三個(gè)統(tǒng)一（時(shí)間、服裝、備課）。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立新的理念，嚴(yán)格制定各種教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)的改革和運(yùn)用，積極上好課改實(shí)踐課。
3、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程、課時(shí)計(jì)劃，上好體育課，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。
4、做好教研組的常規(guī)管理，認(rèn)真制定教研組計(jì)劃，切實(shí)做好“六認(rèn)真工作”。
5、做好教研組的建檔工作，認(rèn)真填寫(xiě)表卡，做好各種測(cè)試工作。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教改力度，不斷增強(qiáng)教育科研意識(shí)。
7、認(rèn)真制定課余訓(xùn)練計(jì)劃，創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練，爭(zhēng)取多出人才，挖掘出好的體育苗子，有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造良好體育氛圍。
8、積極采取措施，抓好防近工作，努力控制近視率。
9、加強(qiáng)對(duì)廣播體操的檢查
10、認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
11、嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教育的順利進(jìn)行。深入學(xué)習(xí)兩個(gè)條列，堅(jiān)決貫徹落實(shí)兩個(gè)條列。
12、加強(qiáng)體育課的安全教育、安全防范，增強(qiáng)安全意識(shí)。
13、按照省體育器材標(biāo)準(zhǔn)添置器材，積極創(chuàng)建合格體育器材室。
二月份：
1、認(rèn)真制定好本學(xué)期各年級(jí)段體育教學(xué)計(jì)劃。
2、參加坦洲鎮(zhèn)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、規(guī)劃畫(huà)好做“廣播體操”場(chǎng)地
4、動(dòng)員學(xué)校各體育興趣班開(kāi)課
5、選拔體育苗子組建“中小學(xué)男女生籃球隊(duì)”，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
6、準(zhǔn)備迎接坦洲鎮(zhèn)“中小學(xué)男女生籃球”比賽
7、全校進(jìn)行做第八套廣播體操
8、清點(diǎn)體育器械室器械以及申報(bào)添置體育器械
9、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
三月份：
1、體育組教師開(kāi)公開(kāi)課（初賽）并選一至兩位
進(jìn)入第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比武決賽
2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查
3、組織開(kāi)展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作
4、四年級(jí)“立定跳遠(yuǎn)”比賽
5、五年級(jí)“50米往返跑”比賽
6、六年級(jí)“三人籃球”比賽
7、初一年級(jí)“拔河”比賽
8、初二年級(jí)“拔河”比賽
四月份：
1、舉辦明德學(xué)校第三屆“趣味性體藝術(shù)”
2、坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)生（男女組）籃球比賽
3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
4、一年級(jí)“25米跑”比賽
5、二年級(jí)“投擲壘球”比賽
6、三年級(jí)“25米往返跑”比賽
7、初三年級(jí)“200米跑”比賽
五月份：
1、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽（決賽）
2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查
3、完成初三年級(jí)體育測(cè)試摸底工作
４、完成體育期末測(cè)試工作
5、教職工：“一分鐘投籃”比賽（自投自搶）
六月份：
1、師生“籃球”友誼賽
2、填寫(xiě)成績(jī)登記，協(xié)助班主任和學(xué)校做好工作。
3、做好各種資料歸檔工作。
4、認(rèn)真做好本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)。
教研年度計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組以《20xx年春學(xué)期惠山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃》和《長(zhǎng)安中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》的要求為目標(biāo)，以“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”為指針，立足課堂有效地全面推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。
本教研組現(xiàn)有36位語(yǔ)文老師，其中區(qū)教學(xué)能手4人，區(qū)教學(xué)新秀3人，具體體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：1、本教研組成員大多數(shù)是青年教師，是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊(duì)伍。青年教師，雖然課堂充滿活力，有創(chuàng)新思維，但積累的經(jīng)驗(yàn)較少，把握課堂的能力稍欠缺，而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老教師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能掌控好課堂的節(jié)奏，但觀念比較陳舊，教學(xué)方法單一，創(chuàng)新意識(shí)不是很強(qiáng)；2、教師對(duì)于自身發(fā)展的觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變，教研能力相對(duì)比較薄弱。平時(shí)教師們花較多的時(shí)間在教學(xué)上，忽視了自身的發(fā)展，從而導(dǎo)致科研能力處于開(kāi)發(fā)階段，這很難適應(yīng)新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求。
1、常規(guī)工作落到實(shí)處。發(fā)揮每一位教師的主觀能動(dòng)性，積極、有序、優(yōu)質(zhì)地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)工作。
2、教學(xué)質(zhì)量有一定提升。聚焦課堂，強(qiáng)化有效教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)改革，切實(shí)打造有效課堂。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)教研組建設(shè)，多給青年教師機(jī)會(huì)，大力培養(yǎng)他們。
4、學(xué)生的發(fā)展仍關(guān)注。切實(shí)以學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升為目標(biāo)。
1、落實(shí)常規(guī)，有序工作：
（1）備課：采用區(qū)統(tǒng)一目標(biāo)，做到“四備”——備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。以區(qū)教研內(nèi)容“主動(dòng)參與式小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效學(xué)與教”為目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課意識(shí)，提高備課組“磨課”的效率，努力向打造精品課例靠攏，做到備課要“深”。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，以學(xué)生為本，關(guān)注生成，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，不斷提高課堂教學(xué)效率，課后認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。后記 要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”、學(xué)校的課題“生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略研究”、或者結(jié)合個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)去有系統(tǒng)，堅(jiān)持思考，勤于筆錄。這樣才能使得后記有效，從而提高課堂實(shí)效！
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋，也可以嘗試進(jìn)行分層作業(yè)。
2、打磨歷練，建設(shè)團(tuán)隊(duì)：
（1）書(shū)相伴左右：
營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展“讀中外經(jīng)典、做書(shū)香師生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，組織教師閱讀中外名著，同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文和讀后感交流等活動(dòng)，豐厚教師的文化底蘊(yùn)，提升文學(xué)素養(yǎng)。
（2）“四個(gè)一”工程：
認(rèn)真組織、扎實(shí)有效地開(kāi)展“四個(gè)一”工程，即每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)或其他理論著作，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，有一項(xiàng)課題研究，骨干教師用3—5年時(shí)間出版一本教育教學(xué)論著。通過(guò)閱讀專業(yè)著作，習(xí)得先進(jìn)理論，遂實(shí)施于課堂，推進(jìn)有效教學(xué)；在課堂教學(xué)中懂得反思、勤于反思、擅于反思，將想法化成文字，闡述自己的觀點(diǎn)；有了理論的支撐、課堂的想法，積極參與學(xué)校十二五課題《生本教育理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略研究》，著力于研究“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“這樣才是更有效地學(xué)”。
（3）培訓(xùn)顯效果：
根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展以專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能為主的培訓(xùn)，如骨干教師展示課、講座、教師沙龍、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)，并派青年教師外出學(xué)習(xí)等，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。
（4）研討求高效：
本學(xué)期的教研活動(dòng)的研討將以“目標(biāo)敘寫(xiě)、目標(biāo)導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)、課堂觀察”為整體思路，著力于對(duì)“目標(biāo)、問(wèn)題、活動(dòng)、引導(dǎo)”展開(kāi)研討：目標(biāo)重在考量教師對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握是否正確，突破方法是否合適；問(wèn)題包含話題的設(shè)計(jì)和課堂問(wèn)題的提出，重在考量問(wèn)題設(shè)計(jì)是否有效、高效；活動(dòng)考量學(xué)生學(xué)習(xí)、交流是否體現(xiàn)自主；引導(dǎo)考量教師在課堂上的組織、引導(dǎo)、抽象概括能力。在此基礎(chǔ)上反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)修改，讓教學(xué)朝著“有效”之路走去。
（5）活動(dòng)現(xiàn)成果：
本學(xué)期，教研組將開(kāi)展“青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“中年教師基本功比賽”以賽促練、以賽促學(xué)，夯實(shí)教師的基本功，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)將開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，點(diǎn)亮教師文學(xué)底蘊(yùn)。
3、學(xué)生為本，提升素養(yǎng)：
（1）《國(guó)學(xué)經(jīng)典》教學(xué)毫不松懈。利用誦讀課，有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的誦讀、賞析，讓學(xué)生熟讀成誦，不斷積累內(nèi)化。按照教研室制定的評(píng)價(jià)建議，制定學(xué)校評(píng)價(jià)建議，進(jìn)行檢測(cè)，形式為口頭檢測(cè)和書(shū)面檢測(cè)相結(jié)合。任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每星期進(jìn)行口頭測(cè)評(píng)，成績(jī)上墻；學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次口頭測(cè)評(píng)，成績(jī)歸檔；期末試卷《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的考核占試卷總分的3%。在測(cè)評(píng)過(guò)程中不斷完善評(píng)價(jià)細(xì)則。
（2）“寫(xiě)一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語(yǔ)文教師利用好《小學(xué)硬筆習(xí)字》這本字帖和教材上練習(xí)中“寫(xiě)好鋼筆字”的部分，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)鋼筆字，要求學(xué)生練寫(xiě)一手基本優(yōu)美的硬筆書(shū)法。學(xué)校將在每月對(duì)學(xué)生的練習(xí)作一次成果展示，制作展板進(jìn)行展覽，并評(píng)選“寫(xiě)字小能手”“寫(xiě)字小標(biāo)兵”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，提高他們書(shū)寫(xiě)的興趣。并將材料整理歸檔。
（3）開(kāi)展“讀中外經(jīng)典，做書(shū)香師生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，教師充分利用班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)館，引導(dǎo)學(xué)生大量的、廣泛地閱讀中外經(jīng)典、名著，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，拓寬他們的知識(shí)面，讓他們做一個(gè)與“經(jīng)典”相伴的新時(shí)代小學(xué)生。在此基礎(chǔ)上可舉辦讀書(shū)交流會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等，讓學(xué)生讀書(shū)獲得的知識(shí)內(nèi)化并有機(jī)會(huì)得到表達(dá)、交流。
（4）各年級(jí)圍繞《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和“寫(xiě)一手美觀的漢字”針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展輔助活動(dòng)，如低年級(jí)可采用古詩(shī)新唱、畫(huà)配詩(shī)等，中高年級(jí)可采用硬筆書(shū)法寫(xiě)經(jīng)典、手抄報(bào)、國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生學(xué)以致用，提升素養(yǎng)。
二月份：
1、教研組、備課組開(kāi)展活動(dòng)，制定計(jì)劃。
2、正常教學(xué)秩序，總結(jié)寒假生活。
3、隨堂聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始。
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
三月份：
1、校讀書(shū)節(jié)。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、“寫(xiě)一手美觀的漢字”實(shí)施檢測(cè)。
四月份：
1、革命傳統(tǒng)教育。
2、各級(jí)部圍繞《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和“寫(xiě)一手美觀的漢字”教學(xué)輔助活動(dòng)。
3、青年教師基本功比賽。（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
五月份：
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施情況檢測(cè)。
2、青年教師基本功比賽（中年教師）。
3、輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)初評(píng)。
4、教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、“寫(xiě)一手美觀的漢字”實(shí)施檢測(cè)。
六月份：
1、青年教師“雙達(dá)標(biāo)”考核。
2、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比選送。
3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。各年級(jí)期末考試。
4、期末考試及質(zhì)量分析。
5、完成學(xué)科教學(xué)總結(jié)
教研年度計(jì)劃篇十九
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
2、各位老師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
4、陳希如老師主持的第一次專題研討（20xx年9月30日下午）。
5、檢查督促年級(jí)組語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
6、七年級(jí)教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)（20xx年9月23日上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課）。
7、配合教務(wù)處做好推普工作。
1、程世琦老師主持的第二次專題研討（20xx年10月14日下午）。
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、八年級(jí)教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)（20xx年10月21日上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）。
4、世琦老師主持的第二次專題研討（20xx年10月14日下午）。
5、董雪梅老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年10月14日下午）。
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
2、殷宗印老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年10月28日下午）。
3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫(xiě)好研究筆錄。
4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
1、陳希如老師主持的八年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年11月4日下午）。
2、劉順老師主持的七年級(jí)語(yǔ)文集體備課（20xx年11月4日下午）。
1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。