社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個值得思考的問題。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時也要坦誠面對不足和問題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
語文的心得感受篇一
作為一名語文教師，對于教學(xué)內(nèi)容的掌握是尤為重要的。因此，我常常會利用業(yè)余時間做題來鞏固自己的知識，并自省自己的教學(xué)方法和技巧。下面，我將分享我在做題過程中的心得體會。
首先，做題能夠提供新知。隨著時代的不斷發(fā)展，語文教學(xué)的內(nèi)容也在不斷變化。做題可以幫助我及時了解新的教材和教學(xué)內(nèi)容，從而讓我更好地為學(xué)生解答問題和提供正確的知識指導(dǎo)。通過做題，我可以了解到新的知識點(diǎn)和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)儲備，提升自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。
其次，做題能夠發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)。在做題過程中，我會遇到一些我之前沒有接觸過或者不夠熟練的知識點(diǎn)。這些知識點(diǎn)對我來說就是一個盲區(qū)，意味著我在教學(xué)時可能會遺漏或者解答錯誤。通過發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)，我可以及時查漏補(bǔ)缺，確保在教學(xué)中準(zhǔn)確傳授知識，避免給學(xué)生帶來不良影響。做題不僅能夠檢驗(yàn)自己的知識儲備，還能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，促使自己不斷成長。
第三，做題能夠提高解題能力。語文教學(xué)中，考查的不僅是知識點(diǎn)的理解，還有學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。做題可以幫助我鍛煉自己的解題思維和分析能力，讓我更好地理解和解決學(xué)生提出的問題。通過做題，我能夠提升自己的思維靈活性，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。只有自己具備了良好的解題能力，才能更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高他們的解題能力。
第四，做題可以尋找教學(xué)亮點(diǎn)。在做題的過程中，我會發(fā)現(xiàn)一些特別有意思或者具有啟發(fā)性的題目。這些題目往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和思想教育。通過仔細(xì)研究這些題目，我可以找到教學(xué)的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。我可以利用這些題目來設(shè)計教學(xué)活動，提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維品質(zhì)。因此，通過做題，我能夠挖掘教材的深層次意義，讓教學(xué)更加生動有趣。
最后，做題可以激發(fā)自己對語文教學(xué)的熱愛。作為一名語文教師，我始終保持對語文教學(xué)的熱情和熱愛。而做題可以幫助我加深對語文教學(xué)內(nèi)容的理解和感悟，從而讓我更加熱愛這門學(xué)科。在做題的過程中，我不斷感受到語文的魅力和深邃之處。這種熱愛激勵我更加努力地工作，更加認(rèn)真地備課和教學(xué)，為學(xué)生營造良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，作為一名語文教師，做題對我來說是一種必不可少的學(xué)習(xí)方式。通過做題，我可以提供新知、發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)、提高解題能力、尋找教學(xué)亮點(diǎn)和激發(fā)自己的熱愛。我會繼續(xù)堅持做題的習(xí)慣，不斷積累知識，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的語文教育。
語文的心得感受篇二
一、抓住文本的“基礎(chǔ)點(diǎn)”
走進(jìn)新課程、走進(jìn)新課標(biāo)、走進(jìn)文本，教學(xué)設(shè)計也就抓住了語文的根——識字，讀書，朗讀，背誦，作文，簡單地說也就是念好識、寫、讀、背、說、作、習(xí)這“七字經(jīng)”。這七項(xiàng)目標(biāo)緊緊圍繞三個基本方面：基本的語文能力，基本的語文積累，基本的習(xí)慣素養(yǎng)。這就是語文的根，要牢牢抓住。常態(tài)下的教學(xué)設(shè)計要求就是讀讀寫寫、寫寫讀讀，而不是形式上花樣翻新，表面上熱鬧非凡的動嘴不動手的“君子課”。在教學(xué)設(shè)計時，要讓學(xué)生體會文本本身的內(nèi)涵，刪去不必要的“花架子”。如一位老師在初教《學(xué)棋》時，設(shè)計了這樣的問題：說一說你喜歡哪一個學(xué)生。(在這一環(huán)節(jié)中讓學(xué)生兩種觀念交鋒)。生1：喜歡那個走神的學(xué)生，因?yàn)樗袀€性，不喜歡的課，他沒有假裝認(rèn)真聽講。生2：那個學(xué)生做事不專心是對的嗎?生1：假如那個老師講課很有吸引力的話，他還會走神嗎?假如他很喜歡下棋的話，他還會分心嗎?。表面上看，這樣的設(shè)計，是對文本的拓展，但拓展不能遠(yuǎn)離文本，進(jìn)行過度發(fā)揮。在這節(jié)課上，學(xué)生會熱熱鬧鬧。
二、切入生活的“鏈接點(diǎn)”
美國教育家華特曾說：“語文的外延與生活的外延相等。”陶行知先生也曾指出，生活是學(xué)習(xí)的大課堂，語文學(xué)習(xí)的動機(jī)、動力來源于社會生活的需要。所以在教學(xué)設(shè)計時，教師首先要潛心研究“課標(biāo)”和教材，把功夫花在發(fā)掘文本的語文因素上，力求發(fā)掘切入生活的“鏈接點(diǎn)”：文本中所有的文字、符號、插圖、注釋、提示、課后習(xí)題，都具有召喚性，蘊(yùn)涵著吸引讀者去采擷、加工、拓展。閱讀文本的關(guān)鍵是教師，教師不去潛心讀書，精心設(shè)計，怎么引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)語文，在文本中探索、發(fā)現(xiàn)、汲取資源呢?又怎樣實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中一再強(qiáng)調(diào)的“要注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展”?如我在教學(xué)《歡樂的潑水節(jié)》時，設(shè)計了這樣的片斷訓(xùn)練：
老人、孩子、姑娘、小伙，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。
讀懂文末這蘊(yùn)含深刻的一段話，是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如果要把這段文字植根于學(xué)生心中，只是簡單的讀一讀，理解字面意思是完全不夠的。文本中所表達(dá)的“道理”如何才能和生活相鏈接呢?上述的教學(xué)設(shè)計，把文本的解讀至于廣闊的背景之下，讓學(xué)生進(jìn)入文本，又跳出文本，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本切入生活的“鏈接點(diǎn)”，在生活中發(fā)現(xiàn)語文，在語文的學(xué)習(xí)中體味生活的真諦。
三、架設(shè)課文的“互動點(diǎn)”
語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，《課程標(biāo)準(zhǔn)》首次提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，意在“加強(qiáng)語文課程于其他課程及生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?！痹凇墩n標(biāo)》的召喚下，教師注重于設(shè)計體驗(yàn)性和探究性語文綜合活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)語文、探究語文、感受語文時，架設(shè)課文的“互動點(diǎn)”，真正實(shí)現(xiàn)語文生活化，在充滿情趣的百花齊放的學(xué)習(xí)背景中學(xué)習(xí)、積淀與創(chuàng)造。
曾見一位教師在教完《印度洋上生死夜》和《給家鄉(xiāng)孩子的信》兩篇課文后設(shè)計了一節(jié)語文綜合實(shí)踐活動——評選感動我們的十大課文人物，以“感動中國”為藍(lán)本，寫下了一系列的頒獎辭：
哈爾威船長：忠于職守，履行做人之道。他一次又一次地用自己的言行詮釋著“英雄”的真正含義。有了他，更多的人才擁有燦爛的陽光;有了他，更多的人才懂得了生命的意義。
司馬遷：風(fēng)雨人生，禍福難料。為了父親的遺愿，他忍辱負(fù)重十八年;為了自己的理想，他把一腔熱血化作千古名篇《史記》。這部“史家之絕唱，無韻之離騷”也鑄就了他的輝煌。
在經(jīng)歷了這樣一段感人心扉的語文歷程之后，學(xué)生和教師將收獲生活中的感動，并把他們講出來，寫出來，告訴大家，讓感動延續(xù)。這也正踐行了《課程標(biāo)準(zhǔn)》闡明的“要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的情感，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣”，要“吸收民族文化的智慧”，語文的人文性和工具性得到了統(tǒng)一。這樣的設(shè)計理念注重于教學(xué)內(nèi)容的整合，突出言語表達(dá)實(shí)踐，做到了目中有人，師生互學(xué)，多元發(fā)展。讀著這些頒獎詞，我們就好像又一次地和文本、和作者進(jìn)行對話，拉近了語文學(xué)習(xí)和日常生活，滲透在日常生活之中，拓寬了視野，促使文與道的交匯與融合，收獲萬紫千紅的春天。
四、尊重個性的“差異點(diǎn)”
《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，學(xué)生是一個個鮮活的、充滿靈性的個體。有人說“有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，在教學(xué)設(shè)計時基于“以生為本”的精神，喚醒學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，尊重個性的“差異點(diǎn)”，就能促成生成的精彩。如教學(xué)《月亮灣》時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀“游來游去”的語調(diào)不同，一個讀得的輕快，表現(xiàn)了小魚的滑溜，“做游戲”時快樂，自由;另一個學(xué)生讀得慢條斯理，應(yīng)該怎樣讀?成為一個“差異點(diǎn)”，如何解決這個“點(diǎn)”的鑰匙呢?“誰能幫他說說理由?”教師將球拋給了學(xué)生，個性化的理解使話題成為一個“爭論點(diǎn)”：怎樣讀?有學(xué)生說因?yàn)樾◆~在河底散步，看風(fēng)景，所以游得悠哉悠哉，要讀得慢。最后竟有學(xué)生從游得開心、悠哉中領(lǐng)悟到環(huán)境沒有污染。這樣的教學(xué)設(shè)計是對文本的“二度開發(fā)”。對讀書的理解，曾國藩曾如此描述：“情以生文，文亦足以生情;文以引聲，聲亦足以引文。循環(huán)互發(fā)，油然不能自已，庶漸漸可入佳境?！睂W(xué)生在讀文之中對月亮灣的美的體悟，帶有明顯的個性特色。學(xué)生學(xué)習(xí)語文，應(yīng)該在運(yùn)用中學(xué)，這一過程中教師的傾聽給了學(xué)生“感悟、積累”和“運(yùn)用”的平臺。所以在教學(xué)設(shè)計中，“我們的教師要真正地把心貼在孩子的身上，這‘帖’不只是愛，還是研究，還是為了發(fā)展。(葉瀾語)”為了學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)設(shè)計時想到的不僅僅是學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要想到文本的語言會帶給學(xué)生怎樣的情懷，怎樣發(fā)掘?qū)W生的言語稟賦，怎樣引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字走進(jìn)一個美好的境界，怎樣讓學(xué)生在言語活動中感受到快樂，怎樣讓學(xué)生帶著欣賞美的眼光發(fā)現(xiàn)語言的美，怎樣讓文本語言在學(xué)生的心中發(fā)酵，形成物我兩忘的精神場。帶著這些設(shè)計理念，教學(xué)設(shè)計是人本與文本的碰撞、交融，迸發(fā)出的灼人火花。
語文的心得感受篇三
星期三上午第二節(jié)課是我在西胡垌小學(xué)的第一次公開課。講課前一天晚上我做了一些準(zhǔn)備，開始上課得到時候，腦子好像完全不聽指揮了。剛開始我讓學(xué)生翻開課本地14頁，地3章的題目會“1~5的認(rèn)識和加減法”，我順手就寫在黑板上了。這首先就是課題書寫不正確。接著新課導(dǎo)入，我要求學(xué)生觀察教材14~15頁上的主題圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生觀察的比較仔細(xì)，但沒有調(diào)動學(xué)生的積極性。一年級的學(xué)生處于好奇心比較強(qiáng)、直觀感知能力強(qiáng)的時期，我沒有利用好學(xué)生的這個特點(diǎn)去開展教學(xué)，所以學(xué)生的興趣并不高。課堂上學(xué)生回答問題“4個向日葵”“3個花”時，我并沒有及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用數(shù)量詞不當(dāng)?shù)腻e誤并去糾正他。這個問題是我得師傅胡老師提出來的，她指出小學(xué)的教學(xué)活動營貫穿于教學(xué)的全過程中，各個學(xué)科之間互相聯(lián)系，并且貫穿。我有次感到了小學(xué)教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，任何好習(xí)慣都要從小、從生活的點(diǎn)滴中去培養(yǎng)的，特別是對一年級的孩子們來說。
在課堂紀(jì)律方面，挑選學(xué)生回答問題時，我為注意到其他同學(xué)的狀態(tài)，沒有刻意去維持紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)生注意力的不集中，這一點(diǎn)做的不是太好。一年級的學(xué)生活潑好動、樂于表現(xiàn)，缺乏對同學(xué)的傾聽。再以后的教學(xué)工作中，應(yīng)多鼓勵、表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，特別指出“xxx聽別人回答問題聽得多認(rèn)真啊”，多鼓勵多表揚(yáng)，我相信孩子的好習(xí)慣就可以逐漸養(yǎng)成。
聽過我的課后，其他聽課的老師也提出了一些很好地建議，我已經(jīng)記了下來，并且胡逐步改正。教學(xué)的過程是一個不斷探索學(xué)習(xí)的過程，我相信有了大家的幫助，我會不斷進(jìn)步的!
語文的心得感受篇四
國培教育，以開放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨(dú)到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。
一、不斷學(xué)習(xí)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識也有保質(zhì)期，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
二、自我反思。在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。
三、相互交流。虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的。
總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
語文的心得感受篇五
1.寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
2.生活如果沒有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以生活需要色彩！
3.我活潑的時候像小兔子，畫畫的時候很安靜！媽媽說畫畫很培養(yǎng)耐心，那么多線條一下子要畫出來，安靜不下來可不行！
4.閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
5.幸福是什么？這是許多同學(xué)要問的問題。
6.心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。
7.人的一生是短暫的，在這短暫的一生中，你是否覺得幸福呢？如果沒有，請趕快感受一下你身邊的幸福吧！
10.享受是幸福。人生不如意事十之八九，誰也無法光著腳板走一輩子坦途。別因長輩的一次批評，朋友的一次誤解，親人的一次責(zé)備而消沉，甚至一蹶不振。你要學(xué)會寬恕，學(xué)會諒解，學(xué)會享受生活中的一點(diǎn)一滴，這樣你才會感到幸福。因?yàn)橄硎苁切腋！?BR> 語文的心得感受篇六
語文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們溝通的工具。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深切感受到語文的重要性，并對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些心得體會。
首先，語文學(xué)習(xí)需要注意提高閱讀理解能力。掌握語文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時，我們要學(xué)會理解作者的觀點(diǎn)和思想，挖掘文章的深層含義。通過大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思維能力。
其次，語文學(xué)習(xí)需要注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫作是一個鍛煉思維的過程，能讓我們更好地整理和表達(dá)自己的想法。寫作還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升自己的語言組織能力。因此，我們應(yīng)該多寫作，勤于思考，提高自己的寫作水平。
再次，語文學(xué)習(xí)需要注重對經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)。語文是一門兼具藝術(shù)性與學(xué)問性的學(xué)科，其中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)典文化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解古代經(jīng)典作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，我們可以擴(kuò)大自己的文化視野，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自己的人文素養(yǎng)。另外，經(jīng)典文化也是我們了解和認(rèn)識自己國家歷史和文化的窗口。
最后，語文學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，保持學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)語文是一個長期的過程，只有保持學(xué)習(xí)的興趣和動力，才能保持長久的學(xué)習(xí)效果。我們要善于發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，通過多樣化的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)的興趣。比如，可以通過朗誦、演講等方式來提高口語表達(dá)能力和對文字的敏感度；可以通過參加語文寫作比賽來提高寫作水平等。只要我們保持對語文學(xué)習(xí)的熱愛，就能夠持續(xù)地提升自己的語文素養(yǎng)。
總之，語文學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的基石，了解和掌握語文的重要性對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過提高閱讀理解能力、培養(yǎng)寫作能力、學(xué)習(xí)經(jīng)典文化和保持學(xué)習(xí)動力，我們可以不斷提升自己的語文水平。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用好語文這個重要的工具，與人溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正領(lǐng)悟到語文的魅力和力量。
語文的心得感受篇七
語文是我們最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是我們與世界交流的工具。通過學(xué)習(xí)語文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達(dá)能力。在我多年的語文學(xué)習(xí)中，我有了許多感受和體會。
首先，學(xué)習(xí)語文需要認(rèn)真對待。語文學(xué)習(xí)涉及到課文的閱讀、作文的寫作等多個方面，要想學(xué)好語文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應(yīng)該閱讀并領(lǐng)悟其中的含義。同時，對于每個字詞的意思，我們也應(yīng)該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對其內(nèi)涵的理解。
其次，學(xué)習(xí)語文需要閱讀大量的課外書籍。語文是一門與文字相關(guān)的學(xué)科，通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更深入地了解語言的運(yùn)用和表達(dá)的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學(xué)習(xí)人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點(diǎn)。通過閱讀，我們不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。
另外，學(xué)習(xí)語文還需要多寫作文。寫作是鍛煉語文表達(dá)能力的重要方法。通過寫作，我們可以將自己的想法用語言表達(dá)出來，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫作過程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結(jié)，從而更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語言更加生動和鮮活。
此外，學(xué)習(xí)語文也需要多進(jìn)行口語練習(xí)?？谡Z是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達(dá)和交流。通過口語練習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和自信心。在口語練習(xí)中，我們可以模仿名人的講演，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和語言風(fēng)格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。
最后，學(xué)習(xí)語文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對語文有興趣，我們才能夠更好地投入學(xué)習(xí)。我們可以通過參加一些語文競賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語文興趣。同時，在平時學(xué)習(xí)中，我們可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的課文進(jìn)行閱讀，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
總的來說，學(xué)習(xí)語文是一項(xiàng)需要長期堅持和努力的事情。我們要用心對待每一個字詞，通過閱讀、寫作和口語練習(xí)來提高自己的語文能力。只有對語文學(xué)習(xí)保持持久的熱情，我們才能夠在這門學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，用心學(xué)習(xí)語文，提高自己的綜合素質(zhì)。
語文的心得感受篇八
語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿了我學(xué)習(xí)生涯的始終。多年來，我一直在學(xué)習(xí)和探索語文知識，對于這門學(xué)科我有著深深的感受和體會。在我的學(xué)習(xí)過程中，語文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領(lǐng)悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從閱讀、寫作、理解、思考和表達(dá)五個方面，分享我對于學(xué)習(xí)語文的感受心得體會。
首先，閱讀是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是開啟語文之門的鑰匙。通過閱讀，我不僅積累了大量的知識，還提高了自己的語感和表達(dá)能力。閱讀不僅是對文字的理解，更是對人生的思考和感悟。在讀書的過程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學(xué)作品中的人生哲理和情感。通過閱讀，我懂得了寬容、愛與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復(fù)雜。閱讀給予我的是一種超越時間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。
其次，寫作是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)，也是對自己思維能力的鍛煉。通過寫作，我可以將自己的思想和感情用文字表達(dá)出來，并且通過不斷的練習(xí)和反思，提高自己的寫作能力。語文作文教給了我如何思考問題、分析問題和解決問題的方法。寫作不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式，更是個人思維的展示和交流的工具。通過寫作，我學(xué)會了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫作讓我變得更加自信和獨(dú)立，也培養(yǎng)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱愛。
再次，語文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品的能力。通過接觸不同類型的文學(xué)作品，我增長了自己的見識，了解了不同文學(xué)流派和個性化的表達(dá)方式。我通過欣賞文學(xué)作品中的優(yōu)美詩句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時，通過與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學(xué)作品不僅需要對字面意義的理解，更需要對作品背后的文化、歷史和思想進(jìn)行深入挖掘。通過理解和欣賞，我拓展了自己的文學(xué)視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
此外，學(xué)習(xí)語文還培養(yǎng)了我深入思考的習(xí)慣和能力。語文教給了我如何尋找問題的根源，如何從多個角度思考問題，以及如何運(yùn)用邏輯和推理進(jìn)行有效的分析和判斷。通過語文的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的思維習(xí)慣，善于思索和探究問題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我不滿足于只停留在表面，而是不斷追問問題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識。這種思考的能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。
最后，學(xué)習(xí)語文讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己。語文課堂上，老師鼓勵我們勇敢地發(fā)表自己的意見，參與到課堂討論和演講中。通過語文的學(xué)習(xí)，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語言把自己的思想和感受傳達(dá)給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達(dá)的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對寫作和演講的喜愛，并首次感受到了文字和語言的魅力。
總之，學(xué)習(xí)語文是我多年來的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力。通過閱讀、寫作、理解、思考和表達(dá)，我體悟到了語文所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學(xué)的力量和魅力。它擴(kuò)大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對知識的渴望和探索的熱情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，不斷挖掘和提升自己的語文素養(yǎng)，將語文這門學(xué)科的魅力發(fā)揚(yáng)光大。
語文的心得感受篇九
五一長假到了，爸爸媽媽決定帶我去法者鄉(xiāng)大廠村爬山，聽說要翻過海拔3000米的高山才能到達(dá)大廠村，我心里不免有些膽怯，但爸爸媽媽說讓我走進(jìn)大山感受高山的險峻、森林的神秘，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光秀麗，同時，也可以鍛煉我的身體，磨練我的意志。
5月2日，我們坐車到達(dá)法者鄉(xiāng)附近的一個小山村，準(zhǔn)備從這個小山村開始爬山到達(dá)大廠村，站在山腳下望著一座接一座聳立在云霧里的高山，我的心在徘徊，腳開始哆嗦，我不停地問自己：你能爬過這崇山峻嶺嗎?雖然我有膽怯，有猶豫，但我還是帶著一顆好奇的心開始了爬山之行。
剛開始爬，我又跑又跳，爬到半山腰就沒力氣了。這時，爸爸告訴我爬山也有技巧，不能太快也不能停下來坐著，要不快不慢地爬，均勻地呼吸，累了就站在原地休息一下，然后又勻速地向前走，我按爸爸說的做，果然輕松多了?？蓜偡^了一座山，我覺得又渴又累，而且山路變得越來越陡，我又灰心了，坐在石頭上撅著嘴不走了。媽媽見了，對我說：“漾子，你不是經(jīng)常對我說‘困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)’嗎?你現(xiàn)在就把前面的高山當(dāng)作困難去戰(zhàn)勝它。剛才，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了一個困難，現(xiàn)在，你就用你的毅力去戰(zhàn)勝困難?！甭犃藡寢尩脑?，我咬咬牙，撇了一根竹竿作拐棍，又繼續(xù)往前走。
一路上，滿山的杜鵑花爭奇斗艷，香氣溢人。林中的樹高大粗壯，我從來沒有見過這么高，這么粗的樹，奇怪的是這些樹的葉子顏色是不一樣的，有些樹的葉子是綠中有紅，像花兒一樣，有的樹的葉子是翠綠色的，像剛發(fā)芽的嫩葉，有的樹的葉子是墨綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像黑色的守護(hù)神，還有的.樹的葉子是淡黃色的。這些五顏六色的樹葉給寂靜的森林增添了無窮的魅力。我一邊走，一邊欣賞這迷人的景色，不知不覺地翻過了三座山，越過了四道嶺，經(jīng)過7個小時的步行，我們終于到達(dá)了大廠村。我和幾個小伙伴手拉手歡呼著，跳躍著，林中的小鳥也和我們一起歡呼，一起慶祝。啊，我終于戰(zhàn)勝了困難!
經(jīng)過這次爬山，我的身體好多了，同時我也明白了一個道理：一個人只要有毅力，有恒心，就沒有辦不成的事。下次有機(jī)會我還要去爬山。
語文的心得感受篇十
2021年7月1日，第十二屆全國人大會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國國家安全法》。國家安全法是統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的基本法律，對于依法維護(hù)國家核心利益和其他重大利益，實(shí)現(xiàn)黨和國家長治久安具有重要意義。
黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出：“貫徹總體國家安全觀，實(shí)施國家安全戰(zhàn)略，落實(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域國家安全政策，完善國家安全審查制度，完善國家安全法治，建立國家安全體系。依法嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對勢力滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、極端宗教活動，堅決維護(hù)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、信息、國防等安全。”
一、充分認(rèn)識制定國家安全法的重要意義，依法維護(hù)國家安全
國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。當(dāng)前，我國國家安全形勢日益嚴(yán)峻，面臨內(nèi)外雙重壓力，各種風(fēng)險因素明顯增多，非傳統(tǒng)領(lǐng)域安全日益凸顯。制定一部應(yīng)對國家安全各種威脅和風(fēng)險，統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律，是維護(hù)國家安全緊迫的現(xiàn)實(shí)需要。
黨的以來，以同志為的黨中央高度重視國家安全工作。十八屆三中全會后，黨中央成立國家安全委員會，建立了集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制。在中央國家安全委員會第一次會議上強(qiáng)調(diào)，要堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。這是在正確把握國家安全形勢變化新特點(diǎn)、新趨勢的基礎(chǔ)上，對新時期國家安全工作作出的重要部署。黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，并對構(gòu)建國家安全法律制度體系提出明確要求。為有效推進(jìn)國家安全戰(zhàn)略，建立國家安全制度體系，明確和規(guī)范國家機(jī)關(guān)、公民和組織維護(hù)國家安全的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，形成維護(hù)國家安全的整體合力，有必要以法律的形式明確維護(hù)國家安全的原則、任務(wù)和制度，依法建立健全相關(guān)體制機(jī)制，完善國家安全制度體系。國家安全法的出臺，可謂正當(dāng)其時。
此次通過的國家安全法與1993年通過的國家安全法不同。1993年的國家安全法是一部狹義的國家安全法，僅規(guī)定了國家安全機(jī)關(guān)的職責(zé)特別是反間諜職責(zé)，該法已被2014年11月1日全國人大會表決通過的《反間諜法》取代。此次通過的國家安全法明確了維護(hù)國家安全的基本原則和任務(wù)，規(guī)定了國家安全的基本制度，覆蓋了國家安全各領(lǐng)域的工作，是一部名副其實(shí)的國家安全基本法。它不僅建立起了集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制，而且以法律形式確立了國家安全工作的相關(guān)制度，明確了國家機(jī)關(guān)、公民和組織維護(hù)國家安全的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
語文的心得感受篇十一
通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學(xué)生們的愛。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。
一個老師只有真真正正的.愛他的學(xué)生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R底蘊(yùn)實(shí)施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個孩子的成長!
語文的心得感受篇十二
走進(jìn)大學(xué)第一天印象永遠(yuǎn)是最深5261刻的!大的走不到盡頭的4102校園，整齊的建筑格式透露著1653莊嚴(yán)。我心潮澎湃，充滿激情，這將是展示自我的平臺，今天的我又是一個不一樣的我!同時，我接觸到了各行各業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，他們的能力竟讓我驚詫非常，瞠目結(jié)舌!漂亮的普通話，高效率的辦事能力，令人羨慕不已，這就是大學(xué)的魔力之處吧!我這樣想，辦完入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)完軍訓(xùn)服，入住四人寢室，一切自然而新鮮!
可是自卑從晚上就開始就開始慢慢滋生。學(xué)生會干部要來慰問新生。自信威嚴(yán)又親切的話語令我們無限崇拜!姐妹們都曾經(jīng)是班級的佼佼著，而我并未當(dāng)過學(xué)生干部。當(dāng)問到是否有體育特長的時候，每個人都報了項(xiàng)，而我只是曾經(jīng)的幕后拉拉隊。當(dāng)問到是否有唱歌跳舞的文藝類特長時，她們都學(xué)過音樂或是街舞，甚至臨場就能表演一番。而我僅僅會哼幾句歌，連一曲完整的歌都唱不下來?？菰飭握{(diào)的高三生活，興致已經(jīng)被封存了一年!一個漂亮的姐姐一直關(guān)注著我，而我的眼神一直很躲避，“可愛的小姑娘，跳跳舞，唱唱歌應(yīng)該可以吧?”我使勁的搖頭，羞澀的說不出話來!
這天晚上我失眠了，曾經(jīng)的自信變得無影無蹤。我感覺面前是無助的迷茫和未來的無望。我好想把一切都拋到腦后，可是明天我還是要面對一切。令人憧憬的大學(xué)，第一天卻是如此的過去。我是一個不甘低沉，不甘平淡，不甘平凡的人。我要展示自己，我想成為一名佼佼者，但是我現(xiàn)在真的不敢想了，也不知到今后的日子該怎樣拼搏!
很難得的是，第二天早上醒來，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我第一個睜開眼睛。我的頭腦十分清醒，四肢如同又有了生機(jī)，我的自信馬上就回來了，新的一天新的起點(diǎn)!
我們的出生不同，成長的環(huán)境不同，可我們共同走進(jìn)了化院，站在同一條起跑線上。雖然她們的優(yōu)秀刺了我的眼，但是沒有影響到我的優(yōu)勢。每個人都有自己的潛能，而且大多數(shù)能力也可以通過鍛煉擁有。有不適合我的，但總有適合我的。大學(xué)的活動豐富多彩，只要自信，只要堅持，只要上進(jìn)，就有機(jī)會成功!
所以，我收獲了以后自信滿滿的日子，而生活觀念，價值觀念就真的不同了。有時候盡管不受到他人的認(rèn)可，可我做了力所能及的，沒有后悔，這就是做的最成功的。該做的我都做了，該試的我也試了，結(jié)果可能不盡人意，可奇跡會發(fā)生在你意想不到的瞬間。我是這所學(xué)校普普通通的一名學(xué)生，我的生活很平淡，但是我的思想并不平庸!
于是我開始了忙忙碌碌，開始洞察他人，學(xué)習(xí)他人，分析身邊的每一個人，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，正視他們的缺點(diǎn)，別人可以做到的，我也可以做到;別人做不到的，我甚至可以做到，這是一種超越，而我的潛能也逐漸得到發(fā)揮!
青春需要激情，需要盡情的舞動，發(fā)揮自己的潛能，享受人生最美好的時候。趁著年輕多做一些積極有意義的事，不要到后來的后來，發(fā)現(xiàn)只能望著閃過的青春，縱然有百般的后悔，已成定局。人生僅僅持有的是一張有去無回的單程車票，所以，盡管無法選擇自己的環(huán)境，但完全可以選擇自己的人生態(tài)度!
有時我們也會感慨世間的不公，為何別人那么有才，那么優(yōu)秀，而我們這樣的普通;為何別人的機(jī)遇那么好，我卻如此的倒霉。世上其實(shí)永遠(yuǎn)不會有絕對的公平，你可以選擇抱怨，自甘墮落，也可以選擇重新振作，轉(zhuǎn)過身頂風(fēng)奮然前行。其實(shí)，要感謝所有令我們傷心，絕望的人和事，正是他們，讓我們研磨心靈，培養(yǎng)出心靈的韌度，讓我們從混亂中醒來，站起身，做最真最棒的自己!
語文的心得感受篇十三
__多年前的1978年12月，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運(yùn)。這__年，是波瀾壯闊、激情澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的__年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的__年，是中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流、迎來民族復(fù)興光明前景的__年。__多年的實(shí)踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路!
__多年來，改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域全面展開，逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進(jìn)。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。今天，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進(jìn)程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)最有說服力。__年的實(shí)踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應(yīng)時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動搖的結(jié)論。
作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，由于年齡限制，我無法確切知道改革開放前的中國具體是什么樣子，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環(huán)畫，看不到笨重的黑白電視占據(jù)一隅。我們趕跑了霸據(jù)香港、澳門幾百年的歐洲列強(qiáng)，在霸權(quán)主義的重重阻撓下我們擠進(jìn)了世貿(mào)組織，我們也用北京奧運(yùn)的成功舉辦強(qiáng)有力的回?fù)袅朔慈A勢力。中國近幾年來出口貿(mào)易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現(xiàn)出來改革開放的巨大魅力。改革開放的__年，是教育事業(yè)發(fā)展的__年!高考制度恢復(fù)當(dāng)年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名;而到2008年，全國普通高校招生報名人數(shù)超過了1010萬，錄取新生逾570萬名!我們每一個人，都是改革開放的直接受益者!
語文的心得感受篇十四
軍訓(xùn)生活是作為邁入新學(xué)期的第一步，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活做了堅韌不拔、無所畏懼學(xué)習(xí)生活的開頭!
當(dāng)我們的大客車徐徐開進(jìn)黃集基地的時候，第一個來迎接我們的就是我們的教官，初見教官時，一身軍裝的教官立刻讓我肅然起敬?？粗荒槆?yán)肅的教官，心想未來幾天的訓(xùn)練我們一定會吃盡了苦頭。果然不出我所料，吃完中午飯，我們就開始了第一堂訓(xùn)練課，在炎炎烈日下，我們的教官開始教我們練習(xí)起步走和軍姿;不到兩個小時我們就要酸腿疼了?？墒墙坦僖稽c(diǎn)沒有讓我們休息的意思。哎，教官太嚴(yán)厲了。
到了休息時間，教官一掃訓(xùn)練時的嚴(yán)肅，開始耐心的教我們擺放用具，和我們有說有笑，性格是那樣的爽朗，使我突然感到教官和父母一樣的親切。原來他們也不是鋼鐵一樣的人，也是有血有肉的人。
到了軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我們就要跟黃集，跟教官，跟這里的一切說再見的時候，又有些戀戀不舍?；厥讕滋旌徒坦俚南嗵?，他們是那樣的嚴(yán)厲而又不乏幽默，認(rèn)真而又不辭辛苦教我們，此時我最想說的就是“謝謝”，雖然這句話很普通，但卻包含了很多。謝謝他們教我們怎樣做好每一個動作，謝謝他們告訴我們應(yīng)該怎樣做人，謝謝他們在那么苦的日子里給我們帶來快樂。
當(dāng)車慢慢離開黃集的時候，教官嘶啞的聲音，他們的音容笑貌不時在我腦海里浮現(xiàn)，使我第一次有難舍難分的感覺，我真想對教官說：“你們是我最佩服的人”。
語文的心得感受篇十五
本人通過xx年的法律專業(yè)學(xué)習(xí)，對我國法律有了更深的了解，可知識也只是停留在書本，為進(jìn)一步提高自身的法律知識，靈活地將所學(xué)法律知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分做到學(xué)以致用，因此在這個暑假本人按照學(xué)校要求，主動聯(lián)系xx縣公安局作為我的實(shí)習(xí)單位。
初次跨入公安局的大門，一切對于我來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機(jī)關(guān)的威嚴(yán)，但我更明白這里將是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。開始幾天的工作，使我對公安局各警察這個職業(yè)有了更為感性的認(rèn)識。公安局負(fù)有依照國家法律維護(hù)社會治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保衛(wèi)國家財產(chǎn)安全，保障公民人身權(quán)利和合法財產(chǎn)不受侵犯的神圣職責(zé)。其實(shí)警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調(diào)查、取證，所以在時間上沒有早八晚六的限制。譬如交警，風(fēng)里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛(wèi)了我國法律的尊嚴(yán)。
在實(shí)習(xí)過程中，親眼目睹了許多維護(hù)法律圣潔的實(shí)例。如公安局交警大隊的一名交通警察，在處理我縣的一起機(jī)動車與行人發(fā)生碰撞致行人當(dāng)場死亡的交通事故時，現(xiàn)場初步勘查發(fā)現(xiàn)系駕駛員陳某的過錯，但幾次訊問陳某均認(rèn)為自己無過錯，起初他以為是陳某為了逃脫罪責(zé)而抵賴，后來經(jīng)過了解，陳某駕車的一貫表現(xiàn)以及安全駕駛情況均無不良表現(xiàn)，他感到案情不是表面上那么簡單。于是他先后幾次去案發(fā)地了解情況，細(xì)致工作，尋找了十余名目擊證人，證實(shí)了行人與機(jī)動車爭道搶行的事實(shí)真相，為陳某洗清了罪責(zé)。這期間死者家屬幾次三番地找到這名交警，責(zé)問他為什么不抓緊時間結(jié)案，要求陳某經(jīng)濟(jì)賠償并追究其刑事責(zé)任，還以威脅的口吻警告他假如處理得不合他們的心意，他們會沒完沒了，但事故還是得到了客觀、公正的處理。就是這樣一個置自己的利益于度外，捍衛(wèi)法律，一心為民的普通交警以自己的正義和責(zé)任頂住了這一切，維護(hù)著法律的尊嚴(yán)。
還有許許多多的感人實(shí)例同樣在捍衛(wèi)著法律的尊嚴(yán)，譜寫著一曲曲法律之歌?；仡檶?shí)習(xí)經(jīng)歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會。
一是作為一名法律工作者不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個“百事通”。所涉及的領(lǐng)域要廣泛，知識的運(yùn)用要靈活。要具有相當(dāng)?shù)闹R面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據(jù)，為案件偵破提供幫助。二是要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。法律是神圣而高尚的，那么從事法律工作就要維持他的性。我們的警察身著威嚴(yán)的警服，這些首先在形式上給人以神圣感。當(dāng)然其中的過程就更加重要了，各種法律文書都有規(guī)范固定的格式、執(zhí)法用語要準(zhǔn)確簡潔、分析要深入透徹、規(guī)范的執(zhí)法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實(shí)習(xí)期間，看到警察對某些法律文書的標(biāo)點(diǎn)符號都再三推敲，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)值得我們學(xué)習(xí)的。三是最重要的一點(diǎn)，作為一名法律工作者要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在公安局的許多警察身上都看到這點(diǎn)，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護(hù)著法律的尊嚴(yán)，默默地為中國的法制建設(shè)做著自己的貢獻(xiàn)。
通過這次假期的實(shí)習(xí)，使我收獲具大，不僅將書本上的知識學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，我想這些不論對將來的學(xué)習(xí)還是工作都奠定了良好的基礎(chǔ)。同時也使我更堅定了學(xué)好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業(yè)學(xué)生，真正的法律尊嚴(yán)捍衛(wèi)者。
語文的心得感受篇十六
“當(dāng)前，我們面臨的各種矛盾問題仍然突出，來自各方面的風(fēng)險挑戰(zhàn)仍然很多。全省廣大干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長遠(yuǎn)意義和戰(zhàn)略考量，牢固樹立進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，最大限度凝聚改革共識，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業(yè)推向前進(jìn)?！薄诮张e行的中共四川省委十屆四次全會上，省委書記王東明要求全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識中央全面深化改革的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)改革的自覺性和堅定性，引起與會者強(qiáng)烈共鳴。(2月12日四川在線)
十八屆三中全會上通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，這標(biāo)志著中國從1978年開始的波瀾壯闊的改革開放進(jìn)入到新階段，必將強(qiáng)有力地推動經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的深刻變革。在我們滿懷信心地加快發(fā)展的時候，有必要對當(dāng)前的形勢有一個深刻的認(rèn)識和準(zhǔn)確的把握，以便全省上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神，堅定謀求新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確改革的重點(diǎn)，堅定發(fā)展信心。要將自身素質(zhì)能力提升作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，以此夯實(shí)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的著力點(diǎn)，站穩(wěn)為人們?nèi)罕娭\福祉的落腳點(diǎn)。務(wù)必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹立腳踏實(shí)地、實(shí)干為民的務(wù)實(shí)作風(fēng)。真正把功夫用在打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事情上來。
我們要始終堅持以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來，只要有利于科學(xué)發(fā)展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機(jī)遇、贏得先機(jī)、掌握主動，實(shí)現(xiàn)更加奮發(fā)有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動改革向前邁進(jìn)。
語文的心得感受篇十七
我19歲那年的一天，父親小跑著回家，告訴我古田會議紀(jì)念館招聘講解員。我問他：“是不是那個有‘古田會議永放光芒’8個大字的地方?”得到肯定答復(fù)后，我立馬報名考試，光榮地成為講解隊伍的一員。
帶訓(xùn)的老講解員給了我一份約兩萬字的講解詞，每天早上6點(diǎn)，我都到會址后的彩眉嶺上研讀背誦。很快，我就能一字不差、流利自然地為觀眾介紹。后來，在深刻理解講解詞的基礎(chǔ)上，我努力做到因人施講。
古田會議會址是很多人向往的地方。一次，有參觀者從廣東遠(yuǎn)道而來，因?yàn)樯铰冯y行、汽車拋錨，預(yù)計晚上_點(diǎn)才能到達(dá)。得知下午5點(diǎn)半閉館，他們打電話表示了遺憾。我理解參觀者的心情，主動留下來接待他們。當(dāng)時，出于防火安全的考慮，會址里沒有通電。夜深了，我就打著手電講解，他們聽得特別認(rèn)真。
后來，我調(diào)到中央蘇區(qū)(閩西)歷史博物館，成為一名研究員，從事古田會議史實(shí)、閩西革命根據(jù)地紅色文化等研究工作，還經(jīng)常為這里的革命紀(jì)念館、博物館進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在，不少“90后”革命歷史講解員走上一線崗位。如何讓他們準(zhǔn)確、生動地為觀眾講解?培訓(xùn)時，我告訴他們，一是要有鉆研精神，主動研讀權(quán)威文獻(xiàn)、經(jīng)典原著，發(fā)現(xiàn)歷史背后的故事、文物承載的精神;二是要真心熱愛，從心里愛革命歷史講解事業(yè)，以實(shí)際行動投身愛國主義教育。只有這樣，才能讓信仰之火燃燒不息，讓紅色基因永續(xù)傳承。
我的丈夫也是一名革命歷史研究者，女兒從軍校畢業(yè)后到部隊負(fù)責(zé)講解軍史。他們與我的感受一樣：越來越多的人熱愛紅色文化。建黨節(jié)之際，我們一家三口互相鼓勵，要講好紅色故事，傳播紅色文化，讓講解更有感染力和說服力。
語文的心得感受篇十八
《昆蟲記》是法國作家法布爾的著作。這本書洋洋灑灑地寫了幾十種昆蟲，第一種都有它特別的模樣、習(xí)性。作者法布爾是一位鄉(xiāng)間教師，一貧如洗。他用畢生的心血與時間，著作了這部《昆蟲記》。一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了，一個人專為“蟲子”寫出了十大卷部頭的書，更是不能不說是奇跡，而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，在世界文壇上引起巨大轟動，更是奇跡中的奇跡。而法布爾便是那位創(chuàng)造奇跡的人，他對生命的歌頌，對生命的贊美，讓我們不由地一次次拍案叫絕。
且繼續(xù)漫步于那白紙黑字間。狹小的墻角間，一只蜘蛛攀爬著。莫慌，莫慌，仔細(xì)望去。烏黑的絨毛蓋在蜘蛛的背上，八只夸張的腿緊緊地抓住墻壁。只見它眼珠一瞪，嘴角抽搐了幾下，一根根纖細(xì)的銀絲便從它的嘴吐出，又是一根……蜘蛛很快織出了一張大網(wǎng)作餐桌，凡是有小昆蟲來吃飯，便再也沒有“回頭客”了。蜘蛛的睿智，是作者細(xì)致描寫的結(jié)晶，也是對生命的歌頌。
這部《昆蟲記》，雖不像名家畫作那樣抽象秀美，也不似皓月詩卷那樣簡潔精悍。但是，它以細(xì)致樸實(shí)的文字吸引著讀者。那跳動的文字，是對渺小生命的尊重，那精美的插圖，是對微小生命的熱愛。大自然的山峰松濤，溪韻海嘯，都是珍貴的寶藏，就如這渺小的昆蟲。只要你細(xì)致觀察，那扇絢麗的大門終將為你敞開，帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書頁，閉目沉思。在生活中，我們會歧視弱小，居高臨下地蔑視嗎?每一個人都是平等的，每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里，但卻是我們永遠(yuǎn)的伴侶。觀完《昆蟲記》讓我受益匪淺，不僅充滿了我對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含了堅持不懈，追求真理的求真精神。
語文的心得感受篇十九
結(jié)束了四年豐富多彩的大學(xué)生活，我憧憬著自己能夠進(jìn)入一個在社會上有地位、受人尊重、有良好發(fā)展前景的大企業(yè)工作。經(jīng)過努力，終于圓了自己的夢我獲得了xx電網(wǎng)公司賜予的這一就業(yè)機(jī)會。在激情似火的七月我懷者激動無比的心情進(jìn)入了夢寐以求的xx電網(wǎng)公司，榮幸成為xx供電局的一名新員工。
七月初到局里報道后我們首先加入了xx電網(wǎng)公司在貴陽xx開辦的20xx年新員工培訓(xùn)班，這是我們大學(xué)畢業(yè)參加工作的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)亦是一個新的起點(diǎn)，在短暫的十天時間內(nèi)我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練、電網(wǎng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)以及觀看了抗冰保電專題視頻和圖片展。軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強(qiáng)意志。
xx十天的培訓(xùn)結(jié)束，我們緊接著又加入到都勻電網(wǎng)開辦的20xx年新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班進(jìn)行了為期一個月的深入學(xué)習(xí)。通過20多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對都勻電網(wǎng)有了一個更為清晰的認(rèn)識。同時也對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識、油務(wù)技術(shù)監(jiān)督的分類任務(wù)、電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中的應(yīng)用、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語、調(diào)度自動化系統(tǒng)功能、電力營銷系統(tǒng)的相關(guān)知識、電力線載波、光纖通信技術(shù)和信息自動化、計量管理所的結(jié)構(gòu)及職能權(quán)限、電測量指示儀表的基礎(chǔ)知識、線路管理及輸電線路的基本知識、調(diào)度管理的相關(guān)知識等有了一定程度的了解。這次學(xué)習(xí)將對我們今后的工作有著不容忽視的作用。
近兩個月的培訓(xùn)結(jié)束了，我分配到馬場坪供電所見習(xí)上班，從事收費(fèi)工作，剛接觸收費(fèi)難免有些棘手的以前不曾碰到的問題，當(dāng)我耐心向所里面的同事請教時，他們總是非常熱情，不厭其煩的給我講解，每次看到的都是他們熱心的笑容，一股暖流從心間流過，我知道也堅信這股暖流是不會干涸的。所里面的每一名同事都極好相處，樂于助人，我想這也許和xx人在外界的良好口碑是分不開的吧。
今年下半年，我完成學(xué)業(yè)進(jìn)入了工作中，由一名學(xué)生變成了一名工作者，工作幾個月后，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入工作崗位，要學(xué)會承受和自我不斷充實(shí)自我，在工作崗位上，不像在學(xué)校，有教師的督促和監(jiān)督，在工作中，所有一切都靠自我，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。在這幾個月來，我經(jīng)歷了一名學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，學(xué)會適應(yīng)從學(xué)校到社會的工作環(huán)境。
上班的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是工作生活的全部吧!雖然工作僅有幾個月，但在這段日子里，我卻能夠體會到工作的辛苦，鍛煉自我的意志力，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”。
時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)工作三個月了，也學(xué)到了很多，雖然是大學(xué)畢業(yè)，可是覺得自我什么都不會，不論是專業(yè)知識，還是為人處事。因?yàn)樽晕业脑?，有很多事做不好，但我也在努力改正，努力?學(xué)習(xí)，期望能在工作中做的在好些。在工作中要有職責(zé)感，自我做錯就要自我承擔(dān)職責(zé)和后果，也許由于自我的不細(xì)心，就可能給別人帶來巨大的損失，僅有自我有高度的職責(zé)感，才能更好的避免自我無數(shù)的不細(xì)心。
在工作中，有時候也會受到批評，雖然被批評是很難受，可是這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的打好基礎(chǔ)。同時，我發(fā)現(xiàn)自我不僅僅在思想上成熟了，在行動上也穩(wěn)重了，讓我學(xué)到了很多，也成長了很多，也許，這就是經(jīng)歷，就是擁有。
總結(jié)三個月來的工作，雖然取得了必須的成績，自身也有了很大的提高，可是還存在著以下不足：
一、工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須差距。由于個人本事素質(zhì)不夠高，工作效率不高。
二、工作敏感性還不是很強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感。
三、對全局工作情景掌握不細(xì)，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。
以后我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，做好本職工作。不積跬步，無以成千里。在過去的一年中，由于工作經(jīng)驗(yàn)和知識的欠缺，在實(shí)踐中暴露出了一些問題，雖然所以碰了不少壁，但相應(yīng)地，也得到了不少的磨礪機(jī)會，這些機(jī)會對我來說都是實(shí)際而有效的。此刻吃的苦，所經(jīng)歷的一切都是為了以后而服務(wù)，未來的苦還很長，沒有三五年的磨練，不多受挫折，那么成功將永遠(yuǎn)不會來!所以，趁此刻年輕，多經(jīng)歷些，經(jīng)歷多了懂得也就多了，要學(xué)會慢慢成長，相信自我，我能夠的，我明白，前面的路十分艱辛，可是，我也會勇敢應(yīng)對，努力做到。
語文的心得感受篇一
作為一名語文教師，對于教學(xué)內(nèi)容的掌握是尤為重要的。因此，我常常會利用業(yè)余時間做題來鞏固自己的知識，并自省自己的教學(xué)方法和技巧。下面，我將分享我在做題過程中的心得體會。
首先，做題能夠提供新知。隨著時代的不斷發(fā)展，語文教學(xué)的內(nèi)容也在不斷變化。做題可以幫助我及時了解新的教材和教學(xué)內(nèi)容，從而讓我更好地為學(xué)生解答問題和提供正確的知識指導(dǎo)。通過做題，我可以了解到新的知識點(diǎn)和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教學(xué)儲備，提升自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。
其次，做題能夠發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)。在做題過程中，我會遇到一些我之前沒有接觸過或者不夠熟練的知識點(diǎn)。這些知識點(diǎn)對我來說就是一個盲區(qū)，意味著我在教學(xué)時可能會遺漏或者解答錯誤。通過發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)，我可以及時查漏補(bǔ)缺，確保在教學(xué)中準(zhǔn)確傳授知識，避免給學(xué)生帶來不良影響。做題不僅能夠檢驗(yàn)自己的知識儲備，還能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，促使自己不斷成長。
第三，做題能夠提高解題能力。語文教學(xué)中，考查的不僅是知識點(diǎn)的理解，還有學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。做題可以幫助我鍛煉自己的解題思維和分析能力，讓我更好地理解和解決學(xué)生提出的問題。通過做題，我能夠提升自己的思維靈活性，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。只有自己具備了良好的解題能力，才能更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高他們的解題能力。
第四，做題可以尋找教學(xué)亮點(diǎn)。在做題的過程中，我會發(fā)現(xiàn)一些特別有意思或者具有啟發(fā)性的題目。這些題目往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和思想教育。通過仔細(xì)研究這些題目，我可以找到教學(xué)的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。我可以利用這些題目來設(shè)計教學(xué)活動，提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維品質(zhì)。因此，通過做題，我能夠挖掘教材的深層次意義，讓教學(xué)更加生動有趣。
最后，做題可以激發(fā)自己對語文教學(xué)的熱愛。作為一名語文教師，我始終保持對語文教學(xué)的熱情和熱愛。而做題可以幫助我加深對語文教學(xué)內(nèi)容的理解和感悟，從而讓我更加熱愛這門學(xué)科。在做題的過程中，我不斷感受到語文的魅力和深邃之處。這種熱愛激勵我更加努力地工作，更加認(rèn)真地備課和教學(xué)，為學(xué)生營造良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，作為一名語文教師，做題對我來說是一種必不可少的學(xué)習(xí)方式。通過做題，我可以提供新知、發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)、提高解題能力、尋找教學(xué)亮點(diǎn)和激發(fā)自己的熱愛。我會繼續(xù)堅持做題的習(xí)慣，不斷積累知識，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的語文教育。
語文的心得感受篇二
一、抓住文本的“基礎(chǔ)點(diǎn)”
走進(jìn)新課程、走進(jìn)新課標(biāo)、走進(jìn)文本，教學(xué)設(shè)計也就抓住了語文的根——識字，讀書，朗讀，背誦，作文，簡單地說也就是念好識、寫、讀、背、說、作、習(xí)這“七字經(jīng)”。這七項(xiàng)目標(biāo)緊緊圍繞三個基本方面：基本的語文能力，基本的語文積累，基本的習(xí)慣素養(yǎng)。這就是語文的根，要牢牢抓住。常態(tài)下的教學(xué)設(shè)計要求就是讀讀寫寫、寫寫讀讀，而不是形式上花樣翻新，表面上熱鬧非凡的動嘴不動手的“君子課”。在教學(xué)設(shè)計時，要讓學(xué)生體會文本本身的內(nèi)涵，刪去不必要的“花架子”。如一位老師在初教《學(xué)棋》時，設(shè)計了這樣的問題：說一說你喜歡哪一個學(xué)生。(在這一環(huán)節(jié)中讓學(xué)生兩種觀念交鋒)。生1：喜歡那個走神的學(xué)生，因?yàn)樗袀€性，不喜歡的課，他沒有假裝認(rèn)真聽講。生2：那個學(xué)生做事不專心是對的嗎?生1：假如那個老師講課很有吸引力的話，他還會走神嗎?假如他很喜歡下棋的話，他還會分心嗎?。表面上看，這樣的設(shè)計，是對文本的拓展，但拓展不能遠(yuǎn)離文本，進(jìn)行過度發(fā)揮。在這節(jié)課上，學(xué)生會熱熱鬧鬧。
二、切入生活的“鏈接點(diǎn)”
美國教育家華特曾說：“語文的外延與生活的外延相等。”陶行知先生也曾指出，生活是學(xué)習(xí)的大課堂，語文學(xué)習(xí)的動機(jī)、動力來源于社會生活的需要。所以在教學(xué)設(shè)計時，教師首先要潛心研究“課標(biāo)”和教材，把功夫花在發(fā)掘文本的語文因素上，力求發(fā)掘切入生活的“鏈接點(diǎn)”：文本中所有的文字、符號、插圖、注釋、提示、課后習(xí)題，都具有召喚性，蘊(yùn)涵著吸引讀者去采擷、加工、拓展。閱讀文本的關(guān)鍵是教師，教師不去潛心讀書，精心設(shè)計，怎么引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)語文，在文本中探索、發(fā)現(xiàn)、汲取資源呢?又怎樣實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中一再強(qiáng)調(diào)的“要注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展”?如我在教學(xué)《歡樂的潑水節(jié)》時，設(shè)計了這樣的片斷訓(xùn)練：
老人、孩子、姑娘、小伙，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。
讀懂文末這蘊(yùn)含深刻的一段話，是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如果要把這段文字植根于學(xué)生心中，只是簡單的讀一讀，理解字面意思是完全不夠的。文本中所表達(dá)的“道理”如何才能和生活相鏈接呢?上述的教學(xué)設(shè)計，把文本的解讀至于廣闊的背景之下，讓學(xué)生進(jìn)入文本，又跳出文本，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本切入生活的“鏈接點(diǎn)”，在生活中發(fā)現(xiàn)語文，在語文的學(xué)習(xí)中體味生活的真諦。
三、架設(shè)課文的“互動點(diǎn)”
語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，《課程標(biāo)準(zhǔn)》首次提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，意在“加強(qiáng)語文課程于其他課程及生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?！痹凇墩n標(biāo)》的召喚下，教師注重于設(shè)計體驗(yàn)性和探究性語文綜合活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)語文、探究語文、感受語文時，架設(shè)課文的“互動點(diǎn)”，真正實(shí)現(xiàn)語文生活化，在充滿情趣的百花齊放的學(xué)習(xí)背景中學(xué)習(xí)、積淀與創(chuàng)造。
曾見一位教師在教完《印度洋上生死夜》和《給家鄉(xiāng)孩子的信》兩篇課文后設(shè)計了一節(jié)語文綜合實(shí)踐活動——評選感動我們的十大課文人物，以“感動中國”為藍(lán)本，寫下了一系列的頒獎辭：
哈爾威船長：忠于職守，履行做人之道。他一次又一次地用自己的言行詮釋著“英雄”的真正含義。有了他，更多的人才擁有燦爛的陽光;有了他，更多的人才懂得了生命的意義。
司馬遷：風(fēng)雨人生，禍福難料。為了父親的遺愿，他忍辱負(fù)重十八年;為了自己的理想，他把一腔熱血化作千古名篇《史記》。這部“史家之絕唱，無韻之離騷”也鑄就了他的輝煌。
在經(jīng)歷了這樣一段感人心扉的語文歷程之后，學(xué)生和教師將收獲生活中的感動，并把他們講出來，寫出來，告訴大家，讓感動延續(xù)。這也正踐行了《課程標(biāo)準(zhǔn)》闡明的“要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的情感，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣”，要“吸收民族文化的智慧”，語文的人文性和工具性得到了統(tǒng)一。這樣的設(shè)計理念注重于教學(xué)內(nèi)容的整合，突出言語表達(dá)實(shí)踐，做到了目中有人，師生互學(xué)，多元發(fā)展。讀著這些頒獎詞，我們就好像又一次地和文本、和作者進(jìn)行對話，拉近了語文學(xué)習(xí)和日常生活，滲透在日常生活之中，拓寬了視野，促使文與道的交匯與融合，收獲萬紫千紅的春天。
四、尊重個性的“差異點(diǎn)”
《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，學(xué)生是一個個鮮活的、充滿靈性的個體。有人說“有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，在教學(xué)設(shè)計時基于“以生為本”的精神，喚醒學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，尊重個性的“差異點(diǎn)”，就能促成生成的精彩。如教學(xué)《月亮灣》時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀“游來游去”的語調(diào)不同，一個讀得的輕快，表現(xiàn)了小魚的滑溜，“做游戲”時快樂，自由;另一個學(xué)生讀得慢條斯理，應(yīng)該怎樣讀?成為一個“差異點(diǎn)”，如何解決這個“點(diǎn)”的鑰匙呢?“誰能幫他說說理由?”教師將球拋給了學(xué)生，個性化的理解使話題成為一個“爭論點(diǎn)”：怎樣讀?有學(xué)生說因?yàn)樾◆~在河底散步，看風(fēng)景，所以游得悠哉悠哉，要讀得慢。最后竟有學(xué)生從游得開心、悠哉中領(lǐng)悟到環(huán)境沒有污染。這樣的教學(xué)設(shè)計是對文本的“二度開發(fā)”。對讀書的理解，曾國藩曾如此描述：“情以生文，文亦足以生情;文以引聲，聲亦足以引文。循環(huán)互發(fā)，油然不能自已，庶漸漸可入佳境?！睂W(xué)生在讀文之中對月亮灣的美的體悟，帶有明顯的個性特色。學(xué)生學(xué)習(xí)語文，應(yīng)該在運(yùn)用中學(xué)，這一過程中教師的傾聽給了學(xué)生“感悟、積累”和“運(yùn)用”的平臺。所以在教學(xué)設(shè)計中，“我們的教師要真正地把心貼在孩子的身上，這‘帖’不只是愛，還是研究，還是為了發(fā)展。(葉瀾語)”為了學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)設(shè)計時想到的不僅僅是學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要想到文本的語言會帶給學(xué)生怎樣的情懷，怎樣發(fā)掘?qū)W生的言語稟賦，怎樣引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字走進(jìn)一個美好的境界，怎樣讓學(xué)生在言語活動中感受到快樂，怎樣讓學(xué)生帶著欣賞美的眼光發(fā)現(xiàn)語言的美，怎樣讓文本語言在學(xué)生的心中發(fā)酵，形成物我兩忘的精神場。帶著這些設(shè)計理念，教學(xué)設(shè)計是人本與文本的碰撞、交融，迸發(fā)出的灼人火花。
語文的心得感受篇三
星期三上午第二節(jié)課是我在西胡垌小學(xué)的第一次公開課。講課前一天晚上我做了一些準(zhǔn)備，開始上課得到時候，腦子好像完全不聽指揮了。剛開始我讓學(xué)生翻開課本地14頁，地3章的題目會“1~5的認(rèn)識和加減法”，我順手就寫在黑板上了。這首先就是課題書寫不正確。接著新課導(dǎo)入，我要求學(xué)生觀察教材14~15頁上的主題圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生觀察的比較仔細(xì)，但沒有調(diào)動學(xué)生的積極性。一年級的學(xué)生處于好奇心比較強(qiáng)、直觀感知能力強(qiáng)的時期，我沒有利用好學(xué)生的這個特點(diǎn)去開展教學(xué)，所以學(xué)生的興趣并不高。課堂上學(xué)生回答問題“4個向日葵”“3個花”時，我并沒有及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用數(shù)量詞不當(dāng)?shù)腻e誤并去糾正他。這個問題是我得師傅胡老師提出來的，她指出小學(xué)的教學(xué)活動營貫穿于教學(xué)的全過程中，各個學(xué)科之間互相聯(lián)系，并且貫穿。我有次感到了小學(xué)教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，任何好習(xí)慣都要從小、從生活的點(diǎn)滴中去培養(yǎng)的，特別是對一年級的孩子們來說。
在課堂紀(jì)律方面，挑選學(xué)生回答問題時，我為注意到其他同學(xué)的狀態(tài)，沒有刻意去維持紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)生注意力的不集中，這一點(diǎn)做的不是太好。一年級的學(xué)生活潑好動、樂于表現(xiàn)，缺乏對同學(xué)的傾聽。再以后的教學(xué)工作中，應(yīng)多鼓勵、表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，特別指出“xxx聽別人回答問題聽得多認(rèn)真啊”，多鼓勵多表揚(yáng)，我相信孩子的好習(xí)慣就可以逐漸養(yǎng)成。
聽過我的課后，其他聽課的老師也提出了一些很好地建議，我已經(jīng)記了下來，并且胡逐步改正。教學(xué)的過程是一個不斷探索學(xué)習(xí)的過程，我相信有了大家的幫助，我會不斷進(jìn)步的!
語文的心得感受篇四
國培教育，以開放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨(dú)到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。
一、不斷學(xué)習(xí)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識也有保質(zhì)期，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
二、自我反思。在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。
三、相互交流。虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的。
總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
語文的心得感受篇五
1.寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
2.生活如果沒有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以生活需要色彩！
3.我活潑的時候像小兔子，畫畫的時候很安靜！媽媽說畫畫很培養(yǎng)耐心，那么多線條一下子要畫出來，安靜不下來可不行！
4.閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
5.幸福是什么？這是許多同學(xué)要問的問題。
6.心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。
7.人的一生是短暫的，在這短暫的一生中，你是否覺得幸福呢？如果沒有，請趕快感受一下你身邊的幸福吧！
10.享受是幸福。人生不如意事十之八九，誰也無法光著腳板走一輩子坦途。別因長輩的一次批評，朋友的一次誤解，親人的一次責(zé)備而消沉，甚至一蹶不振。你要學(xué)會寬恕，學(xué)會諒解，學(xué)會享受生活中的一點(diǎn)一滴，這樣你才會感到幸福。因?yàn)橄硎苁切腋！?BR> 語文的心得感受篇六
語文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們溝通的工具。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我深切感受到語文的重要性，并對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些心得體會。
首先，語文學(xué)習(xí)需要注意提高閱讀理解能力。掌握語文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時，我們要學(xué)會理解作者的觀點(diǎn)和思想，挖掘文章的深層含義。通過大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思維能力。
其次，語文學(xué)習(xí)需要注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫作是一個鍛煉思維的過程，能讓我們更好地整理和表達(dá)自己的想法。寫作還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升自己的語言組織能力。因此，我們應(yīng)該多寫作，勤于思考，提高自己的寫作水平。
再次，語文學(xué)習(xí)需要注重對經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)。語文是一門兼具藝術(shù)性與學(xué)問性的學(xué)科，其中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)典文化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解古代經(jīng)典作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，我們可以擴(kuò)大自己的文化視野，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自己的人文素養(yǎng)。另外，經(jīng)典文化也是我們了解和認(rèn)識自己國家歷史和文化的窗口。
最后，語文學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，保持學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)語文是一個長期的過程，只有保持學(xué)習(xí)的興趣和動力，才能保持長久的學(xué)習(xí)效果。我們要善于發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，通過多樣化的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)的興趣。比如，可以通過朗誦、演講等方式來提高口語表達(dá)能力和對文字的敏感度；可以通過參加語文寫作比賽來提高寫作水平等。只要我們保持對語文學(xué)習(xí)的熱愛，就能夠持續(xù)地提升自己的語文素養(yǎng)。
總之，語文學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的基石，了解和掌握語文的重要性對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過提高閱讀理解能力、培養(yǎng)寫作能力、學(xué)習(xí)經(jīng)典文化和保持學(xué)習(xí)動力，我們可以不斷提升自己的語文水平。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用好語文這個重要的工具，與人溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正領(lǐng)悟到語文的魅力和力量。
語文的心得感受篇七
語文是我們最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是我們與世界交流的工具。通過學(xué)習(xí)語文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達(dá)能力。在我多年的語文學(xué)習(xí)中，我有了許多感受和體會。
首先，學(xué)習(xí)語文需要認(rèn)真對待。語文學(xué)習(xí)涉及到課文的閱讀、作文的寫作等多個方面，要想學(xué)好語文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應(yīng)該閱讀并領(lǐng)悟其中的含義。同時，對于每個字詞的意思，我們也應(yīng)該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對其內(nèi)涵的理解。
其次，學(xué)習(xí)語文需要閱讀大量的課外書籍。語文是一門與文字相關(guān)的學(xué)科，通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更深入地了解語言的運(yùn)用和表達(dá)的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學(xué)習(xí)人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點(diǎn)。通過閱讀，我們不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。
另外，學(xué)習(xí)語文還需要多寫作文。寫作是鍛煉語文表達(dá)能力的重要方法。通過寫作，我們可以將自己的想法用語言表達(dá)出來，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫作過程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結(jié)，從而更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語言更加生動和鮮活。
此外，學(xué)習(xí)語文也需要多進(jìn)行口語練習(xí)?？谡Z是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達(dá)和交流。通過口語練習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和自信心。在口語練習(xí)中，我們可以模仿名人的講演，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和語言風(fēng)格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。
最后，學(xué)習(xí)語文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對語文有興趣，我們才能夠更好地投入學(xué)習(xí)。我們可以通過參加一些語文競賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語文興趣。同時，在平時學(xué)習(xí)中，我們可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的課文進(jìn)行閱讀，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
總的來說，學(xué)習(xí)語文是一項(xiàng)需要長期堅持和努力的事情。我們要用心對待每一個字詞，通過閱讀、寫作和口語練習(xí)來提高自己的語文能力。只有對語文學(xué)習(xí)保持持久的熱情，我們才能夠在這門學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，用心學(xué)習(xí)語文，提高自己的綜合素質(zhì)。
語文的心得感受篇八
語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿了我學(xué)習(xí)生涯的始終。多年來，我一直在學(xué)習(xí)和探索語文知識，對于這門學(xué)科我有著深深的感受和體會。在我的學(xué)習(xí)過程中，語文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領(lǐng)悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從閱讀、寫作、理解、思考和表達(dá)五個方面，分享我對于學(xué)習(xí)語文的感受心得體會。
首先，閱讀是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是開啟語文之門的鑰匙。通過閱讀，我不僅積累了大量的知識，還提高了自己的語感和表達(dá)能力。閱讀不僅是對文字的理解，更是對人生的思考和感悟。在讀書的過程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學(xué)作品中的人生哲理和情感。通過閱讀，我懂得了寬容、愛與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復(fù)雜。閱讀給予我的是一種超越時間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。
其次，寫作是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)，也是對自己思維能力的鍛煉。通過寫作，我可以將自己的思想和感情用文字表達(dá)出來，并且通過不斷的練習(xí)和反思，提高自己的寫作能力。語文作文教給了我如何思考問題、分析問題和解決問題的方法。寫作不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式，更是個人思維的展示和交流的工具。通過寫作，我學(xué)會了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫作讓我變得更加自信和獨(dú)立，也培養(yǎng)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱愛。
再次，語文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品的能力。通過接觸不同類型的文學(xué)作品，我增長了自己的見識，了解了不同文學(xué)流派和個性化的表達(dá)方式。我通過欣賞文學(xué)作品中的優(yōu)美詩句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時，通過與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學(xué)作品不僅需要對字面意義的理解，更需要對作品背后的文化、歷史和思想進(jìn)行深入挖掘。通過理解和欣賞，我拓展了自己的文學(xué)視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
此外，學(xué)習(xí)語文還培養(yǎng)了我深入思考的習(xí)慣和能力。語文教給了我如何尋找問題的根源，如何從多個角度思考問題，以及如何運(yùn)用邏輯和推理進(jìn)行有效的分析和判斷。通過語文的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的思維習(xí)慣，善于思索和探究問題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我不滿足于只停留在表面，而是不斷追問問題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識。這種思考的能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。
最后，學(xué)習(xí)語文讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己。語文課堂上，老師鼓勵我們勇敢地發(fā)表自己的意見，參與到課堂討論和演講中。通過語文的學(xué)習(xí)，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語言把自己的思想和感受傳達(dá)給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達(dá)的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對寫作和演講的喜愛，并首次感受到了文字和語言的魅力。
總之，學(xué)習(xí)語文是我多年來的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力。通過閱讀、寫作、理解、思考和表達(dá)，我體悟到了語文所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學(xué)的力量和魅力。它擴(kuò)大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對知識的渴望和探索的熱情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語文，不斷挖掘和提升自己的語文素養(yǎng)，將語文這門學(xué)科的魅力發(fā)揚(yáng)光大。
語文的心得感受篇九
五一長假到了，爸爸媽媽決定帶我去法者鄉(xiāng)大廠村爬山，聽說要翻過海拔3000米的高山才能到達(dá)大廠村，我心里不免有些膽怯，但爸爸媽媽說讓我走進(jìn)大山感受高山的險峻、森林的神秘，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光秀麗，同時，也可以鍛煉我的身體，磨練我的意志。
5月2日，我們坐車到達(dá)法者鄉(xiāng)附近的一個小山村，準(zhǔn)備從這個小山村開始爬山到達(dá)大廠村，站在山腳下望著一座接一座聳立在云霧里的高山，我的心在徘徊，腳開始哆嗦，我不停地問自己：你能爬過這崇山峻嶺嗎?雖然我有膽怯，有猶豫，但我還是帶著一顆好奇的心開始了爬山之行。
剛開始爬，我又跑又跳，爬到半山腰就沒力氣了。這時，爸爸告訴我爬山也有技巧，不能太快也不能停下來坐著，要不快不慢地爬，均勻地呼吸，累了就站在原地休息一下，然后又勻速地向前走，我按爸爸說的做，果然輕松多了?？蓜偡^了一座山，我覺得又渴又累，而且山路變得越來越陡，我又灰心了，坐在石頭上撅著嘴不走了。媽媽見了，對我說：“漾子，你不是經(jīng)常對我說‘困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)’嗎?你現(xiàn)在就把前面的高山當(dāng)作困難去戰(zhàn)勝它。剛才，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了一個困難，現(xiàn)在，你就用你的毅力去戰(zhàn)勝困難?！甭犃藡寢尩脑?，我咬咬牙，撇了一根竹竿作拐棍，又繼續(xù)往前走。
一路上，滿山的杜鵑花爭奇斗艷，香氣溢人。林中的樹高大粗壯，我從來沒有見過這么高，這么粗的樹，奇怪的是這些樹的葉子顏色是不一樣的，有些樹的葉子是綠中有紅，像花兒一樣，有的樹的葉子是翠綠色的，像剛發(fā)芽的嫩葉，有的樹的葉子是墨綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像黑色的守護(hù)神，還有的.樹的葉子是淡黃色的。這些五顏六色的樹葉給寂靜的森林增添了無窮的魅力。我一邊走，一邊欣賞這迷人的景色，不知不覺地翻過了三座山，越過了四道嶺，經(jīng)過7個小時的步行，我們終于到達(dá)了大廠村。我和幾個小伙伴手拉手歡呼著，跳躍著，林中的小鳥也和我們一起歡呼，一起慶祝。啊，我終于戰(zhàn)勝了困難!
經(jīng)過這次爬山，我的身體好多了，同時我也明白了一個道理：一個人只要有毅力，有恒心，就沒有辦不成的事。下次有機(jī)會我還要去爬山。
語文的心得感受篇十
2021年7月1日，第十二屆全國人大會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國國家安全法》。國家安全法是統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的基本法律，對于依法維護(hù)國家核心利益和其他重大利益，實(shí)現(xiàn)黨和國家長治久安具有重要意義。
黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出：“貫徹總體國家安全觀，實(shí)施國家安全戰(zhàn)略，落實(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域國家安全政策，完善國家安全審查制度，完善國家安全法治，建立國家安全體系。依法嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對勢力滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、極端宗教活動，堅決維護(hù)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、信息、國防等安全。”
一、充分認(rèn)識制定國家安全法的重要意義，依法維護(hù)國家安全
國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。當(dāng)前，我國國家安全形勢日益嚴(yán)峻，面臨內(nèi)外雙重壓力，各種風(fēng)險因素明顯增多，非傳統(tǒng)領(lǐng)域安全日益凸顯。制定一部應(yīng)對國家安全各種威脅和風(fēng)險，統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律，是維護(hù)國家安全緊迫的現(xiàn)實(shí)需要。
黨的以來，以同志為的黨中央高度重視國家安全工作。十八屆三中全會后，黨中央成立國家安全委員會，建立了集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制。在中央國家安全委員會第一次會議上強(qiáng)調(diào)，要堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。這是在正確把握國家安全形勢變化新特點(diǎn)、新趨勢的基礎(chǔ)上，對新時期國家安全工作作出的重要部署。黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，并對構(gòu)建國家安全法律制度體系提出明確要求。為有效推進(jìn)國家安全戰(zhàn)略，建立國家安全制度體系，明確和規(guī)范國家機(jī)關(guān)、公民和組織維護(hù)國家安全的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，形成維護(hù)國家安全的整體合力，有必要以法律的形式明確維護(hù)國家安全的原則、任務(wù)和制度，依法建立健全相關(guān)體制機(jī)制，完善國家安全制度體系。國家安全法的出臺，可謂正當(dāng)其時。
此次通過的國家安全法與1993年通過的國家安全法不同。1993年的國家安全法是一部狹義的國家安全法，僅規(guī)定了國家安全機(jī)關(guān)的職責(zé)特別是反間諜職責(zé)，該法已被2014年11月1日全國人大會表決通過的《反間諜法》取代。此次通過的國家安全法明確了維護(hù)國家安全的基本原則和任務(wù)，規(guī)定了國家安全的基本制度，覆蓋了國家安全各領(lǐng)域的工作，是一部名副其實(shí)的國家安全基本法。它不僅建立起了集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家安全領(lǐng)導(dǎo)體制，而且以法律形式確立了國家安全工作的相關(guān)制度，明確了國家機(jī)關(guān)、公民和組織維護(hù)國家安全的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
語文的心得感受篇十一
通過瀏覽網(wǎng)頁了解莫振高校長的事跡，我產(chǎn)生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學(xué)生們的愛。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。
一個老師只有真真正正的.愛他的學(xué)生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R底蘊(yùn)實(shí)施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個孩子的成長!
語文的心得感受篇十二
走進(jìn)大學(xué)第一天印象永遠(yuǎn)是最深5261刻的!大的走不到盡頭的4102校園，整齊的建筑格式透露著1653莊嚴(yán)。我心潮澎湃，充滿激情，這將是展示自我的平臺，今天的我又是一個不一樣的我!同時，我接觸到了各行各業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，他們的能力竟讓我驚詫非常，瞠目結(jié)舌!漂亮的普通話，高效率的辦事能力，令人羨慕不已，這就是大學(xué)的魔力之處吧!我這樣想，辦完入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)完軍訓(xùn)服，入住四人寢室，一切自然而新鮮!
可是自卑從晚上就開始就開始慢慢滋生。學(xué)生會干部要來慰問新生。自信威嚴(yán)又親切的話語令我們無限崇拜!姐妹們都曾經(jīng)是班級的佼佼著，而我并未當(dāng)過學(xué)生干部。當(dāng)問到是否有體育特長的時候，每個人都報了項(xiàng)，而我只是曾經(jīng)的幕后拉拉隊。當(dāng)問到是否有唱歌跳舞的文藝類特長時，她們都學(xué)過音樂或是街舞，甚至臨場就能表演一番。而我僅僅會哼幾句歌，連一曲完整的歌都唱不下來?？菰飭握{(diào)的高三生活，興致已經(jīng)被封存了一年!一個漂亮的姐姐一直關(guān)注著我，而我的眼神一直很躲避，“可愛的小姑娘，跳跳舞，唱唱歌應(yīng)該可以吧?”我使勁的搖頭，羞澀的說不出話來!
這天晚上我失眠了，曾經(jīng)的自信變得無影無蹤。我感覺面前是無助的迷茫和未來的無望。我好想把一切都拋到腦后，可是明天我還是要面對一切。令人憧憬的大學(xué)，第一天卻是如此的過去。我是一個不甘低沉，不甘平淡，不甘平凡的人。我要展示自己，我想成為一名佼佼者，但是我現(xiàn)在真的不敢想了，也不知到今后的日子該怎樣拼搏!
很難得的是，第二天早上醒來，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我第一個睜開眼睛。我的頭腦十分清醒，四肢如同又有了生機(jī)，我的自信馬上就回來了，新的一天新的起點(diǎn)!
我們的出生不同，成長的環(huán)境不同，可我們共同走進(jìn)了化院，站在同一條起跑線上。雖然她們的優(yōu)秀刺了我的眼，但是沒有影響到我的優(yōu)勢。每個人都有自己的潛能，而且大多數(shù)能力也可以通過鍛煉擁有。有不適合我的，但總有適合我的。大學(xué)的活動豐富多彩，只要自信，只要堅持，只要上進(jìn)，就有機(jī)會成功!
所以，我收獲了以后自信滿滿的日子，而生活觀念，價值觀念就真的不同了。有時候盡管不受到他人的認(rèn)可，可我做了力所能及的，沒有后悔，這就是做的最成功的。該做的我都做了，該試的我也試了，結(jié)果可能不盡人意，可奇跡會發(fā)生在你意想不到的瞬間。我是這所學(xué)校普普通通的一名學(xué)生，我的生活很平淡，但是我的思想并不平庸!
于是我開始了忙忙碌碌，開始洞察他人，學(xué)習(xí)他人，分析身邊的每一個人，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，正視他們的缺點(diǎn)，別人可以做到的，我也可以做到;別人做不到的，我甚至可以做到，這是一種超越，而我的潛能也逐漸得到發(fā)揮!
青春需要激情，需要盡情的舞動，發(fā)揮自己的潛能，享受人生最美好的時候。趁著年輕多做一些積極有意義的事，不要到后來的后來，發(fā)現(xiàn)只能望著閃過的青春，縱然有百般的后悔，已成定局。人生僅僅持有的是一張有去無回的單程車票，所以，盡管無法選擇自己的環(huán)境，但完全可以選擇自己的人生態(tài)度!
有時我們也會感慨世間的不公，為何別人那么有才，那么優(yōu)秀，而我們這樣的普通;為何別人的機(jī)遇那么好，我卻如此的倒霉。世上其實(shí)永遠(yuǎn)不會有絕對的公平，你可以選擇抱怨，自甘墮落，也可以選擇重新振作，轉(zhuǎn)過身頂風(fēng)奮然前行。其實(shí)，要感謝所有令我們傷心，絕望的人和事，正是他們，讓我們研磨心靈，培養(yǎng)出心靈的韌度，讓我們從混亂中醒來，站起身，做最真最棒的自己!
語文的心得感受篇十三
__多年前的1978年12月，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運(yùn)。這__年，是波瀾壯闊、激情澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的__年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的__年，是中華民族大踏步趕上時代前進(jìn)潮流、迎來民族復(fù)興光明前景的__年。__多年的實(shí)踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路!
__多年來，改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域全面展開，逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進(jìn)。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。今天，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進(jìn)程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)最有說服力。__年的實(shí)踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應(yīng)時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動搖的結(jié)論。
作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，由于年齡限制，我無法確切知道改革開放前的中國具體是什么樣子，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環(huán)畫，看不到笨重的黑白電視占據(jù)一隅。我們趕跑了霸據(jù)香港、澳門幾百年的歐洲列強(qiáng)，在霸權(quán)主義的重重阻撓下我們擠進(jìn)了世貿(mào)組織，我們也用北京奧運(yùn)的成功舉辦強(qiáng)有力的回?fù)袅朔慈A勢力。中國近幾年來出口貿(mào)易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現(xiàn)出來改革開放的巨大魅力。改革開放的__年，是教育事業(yè)發(fā)展的__年!高考制度恢復(fù)當(dāng)年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名;而到2008年，全國普通高校招生報名人數(shù)超過了1010萬，錄取新生逾570萬名!我們每一個人，都是改革開放的直接受益者!
語文的心得感受篇十四
軍訓(xùn)生活是作為邁入新學(xué)期的第一步，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活做了堅韌不拔、無所畏懼學(xué)習(xí)生活的開頭!
當(dāng)我們的大客車徐徐開進(jìn)黃集基地的時候，第一個來迎接我們的就是我們的教官，初見教官時，一身軍裝的教官立刻讓我肅然起敬?？粗荒槆?yán)肅的教官，心想未來幾天的訓(xùn)練我們一定會吃盡了苦頭。果然不出我所料，吃完中午飯，我們就開始了第一堂訓(xùn)練課，在炎炎烈日下，我們的教官開始教我們練習(xí)起步走和軍姿;不到兩個小時我們就要酸腿疼了?？墒墙坦僖稽c(diǎn)沒有讓我們休息的意思。哎，教官太嚴(yán)厲了。
到了休息時間，教官一掃訓(xùn)練時的嚴(yán)肅，開始耐心的教我們擺放用具，和我們有說有笑，性格是那樣的爽朗，使我突然感到教官和父母一樣的親切。原來他們也不是鋼鐵一樣的人，也是有血有肉的人。
到了軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我們就要跟黃集，跟教官，跟這里的一切說再見的時候，又有些戀戀不舍?；厥讕滋旌徒坦俚南嗵?，他們是那樣的嚴(yán)厲而又不乏幽默，認(rèn)真而又不辭辛苦教我們，此時我最想說的就是“謝謝”，雖然這句話很普通，但卻包含了很多。謝謝他們教我們怎樣做好每一個動作，謝謝他們告訴我們應(yīng)該怎樣做人，謝謝他們在那么苦的日子里給我們帶來快樂。
當(dāng)車慢慢離開黃集的時候，教官嘶啞的聲音，他們的音容笑貌不時在我腦海里浮現(xiàn)，使我第一次有難舍難分的感覺，我真想對教官說：“你們是我最佩服的人”。
語文的心得感受篇十五
本人通過xx年的法律專業(yè)學(xué)習(xí)，對我國法律有了更深的了解，可知識也只是停留在書本，為進(jìn)一步提高自身的法律知識，靈活地將所學(xué)法律知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分做到學(xué)以致用，因此在這個暑假本人按照學(xué)校要求，主動聯(lián)系xx縣公安局作為我的實(shí)習(xí)單位。
初次跨入公安局的大門，一切對于我來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機(jī)關(guān)的威嚴(yán)，但我更明白這里將是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。開始幾天的工作，使我對公安局各警察這個職業(yè)有了更為感性的認(rèn)識。公安局負(fù)有依照國家法律維護(hù)社會治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保衛(wèi)國家財產(chǎn)安全，保障公民人身權(quán)利和合法財產(chǎn)不受侵犯的神圣職責(zé)。其實(shí)警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調(diào)查、取證，所以在時間上沒有早八晚六的限制。譬如交警，風(fēng)里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛(wèi)了我國法律的尊嚴(yán)。
在實(shí)習(xí)過程中，親眼目睹了許多維護(hù)法律圣潔的實(shí)例。如公安局交警大隊的一名交通警察，在處理我縣的一起機(jī)動車與行人發(fā)生碰撞致行人當(dāng)場死亡的交通事故時，現(xiàn)場初步勘查發(fā)現(xiàn)系駕駛員陳某的過錯，但幾次訊問陳某均認(rèn)為自己無過錯，起初他以為是陳某為了逃脫罪責(zé)而抵賴，后來經(jīng)過了解，陳某駕車的一貫表現(xiàn)以及安全駕駛情況均無不良表現(xiàn)，他感到案情不是表面上那么簡單。于是他先后幾次去案發(fā)地了解情況，細(xì)致工作，尋找了十余名目擊證人，證實(shí)了行人與機(jī)動車爭道搶行的事實(shí)真相，為陳某洗清了罪責(zé)。這期間死者家屬幾次三番地找到這名交警，責(zé)問他為什么不抓緊時間結(jié)案，要求陳某經(jīng)濟(jì)賠償并追究其刑事責(zé)任，還以威脅的口吻警告他假如處理得不合他們的心意，他們會沒完沒了，但事故還是得到了客觀、公正的處理。就是這樣一個置自己的利益于度外，捍衛(wèi)法律，一心為民的普通交警以自己的正義和責(zé)任頂住了這一切，維護(hù)著法律的尊嚴(yán)。
還有許許多多的感人實(shí)例同樣在捍衛(wèi)著法律的尊嚴(yán)，譜寫著一曲曲法律之歌?；仡檶?shí)習(xí)經(jīng)歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會。
一是作為一名法律工作者不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個“百事通”。所涉及的領(lǐng)域要廣泛，知識的運(yùn)用要靈活。要具有相當(dāng)?shù)闹R面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據(jù)，為案件偵破提供幫助。二是要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。法律是神圣而高尚的，那么從事法律工作就要維持他的性。我們的警察身著威嚴(yán)的警服，這些首先在形式上給人以神圣感。當(dāng)然其中的過程就更加重要了，各種法律文書都有規(guī)范固定的格式、執(zhí)法用語要準(zhǔn)確簡潔、分析要深入透徹、規(guī)范的執(zhí)法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實(shí)習(xí)期間，看到警察對某些法律文書的標(biāo)點(diǎn)符號都再三推敲，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)值得我們學(xué)習(xí)的。三是最重要的一點(diǎn)，作為一名法律工作者要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在公安局的許多警察身上都看到這點(diǎn)，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護(hù)著法律的尊嚴(yán)，默默地為中國的法制建設(shè)做著自己的貢獻(xiàn)。
通過這次假期的實(shí)習(xí)，使我收獲具大，不僅將書本上的知識學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，我想這些不論對將來的學(xué)習(xí)還是工作都奠定了良好的基礎(chǔ)。同時也使我更堅定了學(xué)好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業(yè)學(xué)生，真正的法律尊嚴(yán)捍衛(wèi)者。
語文的心得感受篇十六
“當(dāng)前，我們面臨的各種矛盾問題仍然突出，來自各方面的風(fēng)險挑戰(zhàn)仍然很多。全省廣大干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長遠(yuǎn)意義和戰(zhàn)略考量，牢固樹立進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，最大限度凝聚改革共識，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業(yè)推向前進(jìn)?！薄诮张e行的中共四川省委十屆四次全會上，省委書記王東明要求全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識中央全面深化改革的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)改革的自覺性和堅定性，引起與會者強(qiáng)烈共鳴。(2月12日四川在線)
十八屆三中全會上通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，這標(biāo)志著中國從1978年開始的波瀾壯闊的改革開放進(jìn)入到新階段，必將強(qiáng)有力地推動經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的深刻變革。在我們滿懷信心地加快發(fā)展的時候，有必要對當(dāng)前的形勢有一個深刻的認(rèn)識和準(zhǔn)確的把握，以便全省上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神，堅定謀求新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確改革的重點(diǎn)，堅定發(fā)展信心。要將自身素質(zhì)能力提升作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，以此夯實(shí)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的著力點(diǎn)，站穩(wěn)為人們?nèi)罕娭\福祉的落腳點(diǎn)。務(wù)必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹立腳踏實(shí)地、實(shí)干為民的務(wù)實(shí)作風(fēng)。真正把功夫用在打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事情上來。
我們要始終堅持以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來，只要有利于科學(xué)發(fā)展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機(jī)遇、贏得先機(jī)、掌握主動，實(shí)現(xiàn)更加奮發(fā)有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動改革向前邁進(jìn)。
語文的心得感受篇十七
我19歲那年的一天，父親小跑著回家，告訴我古田會議紀(jì)念館招聘講解員。我問他：“是不是那個有‘古田會議永放光芒’8個大字的地方?”得到肯定答復(fù)后，我立馬報名考試，光榮地成為講解隊伍的一員。
帶訓(xùn)的老講解員給了我一份約兩萬字的講解詞，每天早上6點(diǎn)，我都到會址后的彩眉嶺上研讀背誦。很快，我就能一字不差、流利自然地為觀眾介紹。后來，在深刻理解講解詞的基礎(chǔ)上，我努力做到因人施講。
古田會議會址是很多人向往的地方。一次，有參觀者從廣東遠(yuǎn)道而來，因?yàn)樯铰冯y行、汽車拋錨，預(yù)計晚上_點(diǎn)才能到達(dá)。得知下午5點(diǎn)半閉館，他們打電話表示了遺憾。我理解參觀者的心情，主動留下來接待他們。當(dāng)時，出于防火安全的考慮，會址里沒有通電。夜深了，我就打著手電講解，他們聽得特別認(rèn)真。
后來，我調(diào)到中央蘇區(qū)(閩西)歷史博物館，成為一名研究員，從事古田會議史實(shí)、閩西革命根據(jù)地紅色文化等研究工作，還經(jīng)常為這里的革命紀(jì)念館、博物館進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在，不少“90后”革命歷史講解員走上一線崗位。如何讓他們準(zhǔn)確、生動地為觀眾講解?培訓(xùn)時，我告訴他們，一是要有鉆研精神，主動研讀權(quán)威文獻(xiàn)、經(jīng)典原著，發(fā)現(xiàn)歷史背后的故事、文物承載的精神;二是要真心熱愛，從心里愛革命歷史講解事業(yè)，以實(shí)際行動投身愛國主義教育。只有這樣，才能讓信仰之火燃燒不息，讓紅色基因永續(xù)傳承。
我的丈夫也是一名革命歷史研究者，女兒從軍校畢業(yè)后到部隊負(fù)責(zé)講解軍史。他們與我的感受一樣：越來越多的人熱愛紅色文化。建黨節(jié)之際，我們一家三口互相鼓勵，要講好紅色故事，傳播紅色文化，讓講解更有感染力和說服力。
語文的心得感受篇十八
《昆蟲記》是法國作家法布爾的著作。這本書洋洋灑灑地寫了幾十種昆蟲，第一種都有它特別的模樣、習(xí)性。作者法布爾是一位鄉(xiāng)間教師，一貧如洗。他用畢生的心血與時間，著作了這部《昆蟲記》。一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了，一個人專為“蟲子”寫出了十大卷部頭的書，更是不能不說是奇跡，而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，在世界文壇上引起巨大轟動，更是奇跡中的奇跡。而法布爾便是那位創(chuàng)造奇跡的人，他對生命的歌頌，對生命的贊美，讓我們不由地一次次拍案叫絕。
且繼續(xù)漫步于那白紙黑字間。狹小的墻角間，一只蜘蛛攀爬著。莫慌，莫慌，仔細(xì)望去。烏黑的絨毛蓋在蜘蛛的背上，八只夸張的腿緊緊地抓住墻壁。只見它眼珠一瞪，嘴角抽搐了幾下，一根根纖細(xì)的銀絲便從它的嘴吐出，又是一根……蜘蛛很快織出了一張大網(wǎng)作餐桌，凡是有小昆蟲來吃飯，便再也沒有“回頭客”了。蜘蛛的睿智，是作者細(xì)致描寫的結(jié)晶，也是對生命的歌頌。
這部《昆蟲記》，雖不像名家畫作那樣抽象秀美，也不似皓月詩卷那樣簡潔精悍。但是，它以細(xì)致樸實(shí)的文字吸引著讀者。那跳動的文字，是對渺小生命的尊重，那精美的插圖，是對微小生命的熱愛。大自然的山峰松濤，溪韻海嘯，都是珍貴的寶藏，就如這渺小的昆蟲。只要你細(xì)致觀察，那扇絢麗的大門終將為你敞開，帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書頁，閉目沉思。在生活中，我們會歧視弱小，居高臨下地蔑視嗎?每一個人都是平等的，每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里，但卻是我們永遠(yuǎn)的伴侶。觀完《昆蟲記》讓我受益匪淺，不僅充滿了我對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含了堅持不懈，追求真理的求真精神。
語文的心得感受篇十九
結(jié)束了四年豐富多彩的大學(xué)生活，我憧憬著自己能夠進(jìn)入一個在社會上有地位、受人尊重、有良好發(fā)展前景的大企業(yè)工作。經(jīng)過努力，終于圓了自己的夢我獲得了xx電網(wǎng)公司賜予的這一就業(yè)機(jī)會。在激情似火的七月我懷者激動無比的心情進(jìn)入了夢寐以求的xx電網(wǎng)公司，榮幸成為xx供電局的一名新員工。
七月初到局里報道后我們首先加入了xx電網(wǎng)公司在貴陽xx開辦的20xx年新員工培訓(xùn)班，這是我們大學(xué)畢業(yè)參加工作的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)亦是一個新的起點(diǎn)，在短暫的十天時間內(nèi)我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練、電網(wǎng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)以及觀看了抗冰保電專題視頻和圖片展。軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強(qiáng)意志。
xx十天的培訓(xùn)結(jié)束，我們緊接著又加入到都勻電網(wǎng)開辦的20xx年新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班進(jìn)行了為期一個月的深入學(xué)習(xí)。通過20多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對都勻電網(wǎng)有了一個更為清晰的認(rèn)識。同時也對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識、油務(wù)技術(shù)監(jiān)督的分類任務(wù)、電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中的應(yīng)用、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語、調(diào)度自動化系統(tǒng)功能、電力營銷系統(tǒng)的相關(guān)知識、電力線載波、光纖通信技術(shù)和信息自動化、計量管理所的結(jié)構(gòu)及職能權(quán)限、電測量指示儀表的基礎(chǔ)知識、線路管理及輸電線路的基本知識、調(diào)度管理的相關(guān)知識等有了一定程度的了解。這次學(xué)習(xí)將對我們今后的工作有著不容忽視的作用。
近兩個月的培訓(xùn)結(jié)束了，我分配到馬場坪供電所見習(xí)上班，從事收費(fèi)工作，剛接觸收費(fèi)難免有些棘手的以前不曾碰到的問題，當(dāng)我耐心向所里面的同事請教時，他們總是非常熱情，不厭其煩的給我講解，每次看到的都是他們熱心的笑容，一股暖流從心間流過，我知道也堅信這股暖流是不會干涸的。所里面的每一名同事都極好相處，樂于助人，我想這也許和xx人在外界的良好口碑是分不開的吧。
今年下半年，我完成學(xué)業(yè)進(jìn)入了工作中，由一名學(xué)生變成了一名工作者，工作幾個月后，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入工作崗位，要學(xué)會承受和自我不斷充實(shí)自我，在工作崗位上，不像在學(xué)校，有教師的督促和監(jiān)督，在工作中，所有一切都靠自我，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。在這幾個月來，我經(jīng)歷了一名學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，學(xué)會適應(yīng)從學(xué)校到社會的工作環(huán)境。
上班的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是工作生活的全部吧!雖然工作僅有幾個月，但在這段日子里，我卻能夠體會到工作的辛苦，鍛煉自我的意志力，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”。
時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)工作三個月了，也學(xué)到了很多，雖然是大學(xué)畢業(yè)，可是覺得自我什么都不會，不論是專業(yè)知識，還是為人處事。因?yàn)樽晕业脑?，有很多事做不好，但我也在努力改正，努力?學(xué)習(xí)，期望能在工作中做的在好些。在工作中要有職責(zé)感，自我做錯就要自我承擔(dān)職責(zé)和后果，也許由于自我的不細(xì)心，就可能給別人帶來巨大的損失，僅有自我有高度的職責(zé)感，才能更好的避免自我無數(shù)的不細(xì)心。
在工作中，有時候也會受到批評，雖然被批評是很難受，可是這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的打好基礎(chǔ)。同時，我發(fā)現(xiàn)自我不僅僅在思想上成熟了，在行動上也穩(wěn)重了，讓我學(xué)到了很多，也成長了很多，也許，這就是經(jīng)歷，就是擁有。
總結(jié)三個月來的工作，雖然取得了必須的成績，自身也有了很大的提高，可是還存在著以下不足：
一、工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須差距。由于個人本事素質(zhì)不夠高，工作效率不高。
二、工作敏感性還不是很強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感。
三、對全局工作情景掌握不細(xì)，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。
以后我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，做好本職工作。不積跬步，無以成千里。在過去的一年中，由于工作經(jīng)驗(yàn)和知識的欠缺，在實(shí)踐中暴露出了一些問題，雖然所以碰了不少壁，但相應(yīng)地，也得到了不少的磨礪機(jī)會，這些機(jī)會對我來說都是實(shí)際而有效的。此刻吃的苦，所經(jīng)歷的一切都是為了以后而服務(wù)，未來的苦還很長，沒有三五年的磨練，不多受挫折，那么成功將永遠(yuǎn)不會來!所以，趁此刻年輕，多經(jīng)歷些，經(jīng)歷多了懂得也就多了，要學(xué)會慢慢成長，相信自我，我能夠的，我明白，前面的路十分艱辛，可是，我也會勇敢應(yīng)對，努力做到。