總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的進展和成長。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理安排，突出重點和層次感。這些總結(jié)范文可以作為參考，讓我們對總結(jié)的寫作有更多的思路和技巧。
特級教師工作總結(jié)篇一
《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進計劃》，從提出課題到論證、立項、實施，經(jīng)歷了一個不斷思考、反復(fù)修改的過程，也是一個認識不斷提高的過程。這個項目的推進，不是靠幾次轟轟烈烈的活動和幾篇文章就能鳴金收兵并且堂而皇之說取得了很大成績的，而是靠每天在教學(xué)打拼中點點滴滴的積累和長時間不懈的努力，才能取得實實在在的效果。此項目是課堂教學(xué)研究項目，它以研究和解決課堂教學(xué)中的實際問題為出發(fā)點，以教學(xué)行為改進為目標(biāo)指向，通過個人《課堂教學(xué)改進計劃》的制定和實施，使教師理性思辨與教學(xué)行為改進同步進行，從而更新教師教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教師教學(xué)實踐和理論水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。因此，課題研究是一個不斷否定自我、突破自我的過程。工作室成員一開始就十分注重第一階段的自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，在反思中不斷實踐，在實踐中發(fā)展自我。項目能按照工作計劃扎扎實實地穩(wěn)步向前推進，力免“急功近利”，注重“持續(xù)發(fā)展”。對隱含于自己日常專業(yè)行為背后的教育信念予以價值澄清，對自己的職業(yè)能力以及日常的教學(xué)行為加以沉靜審視，通過寫教學(xué)反思、回觀教學(xué)攝像、記錄關(guān)鍵事件、追問改進效果，豐盈了實踐的智慧，發(fā)現(xiàn)了新的路徑，在潤物細無聲中醇厚了教育思想的濃度，提升了教學(xué)生命的高度。
二、日常工作情況
工作室成立一學(xué)期來，成員集中活動兩次。一次是學(xué)習(xí)、討論工作室工作方案，明確第一學(xué)期的工作內(nèi)容及要求。第二次是12月中旬，成員之間進行交流，互相了解工作情況，交流課堂教學(xué)改進的心得體會。
在平時的教學(xué)活動中，工作室成員利用自己是骨干教師要發(fā)揮骨干帶頭作用的工作條件，把個人課堂教學(xué)改進與教研組或備課組教研活動結(jié)合起來，初步形成了一些行之有效的行動研究方法和模式。如尚愛軍老師的“一課多輪”，龍御妹老師的“同課異構(gòu)”。尚愛軍老師是市級骨干教師，對自己的課是精益求精，往往通過對自己一堂課的教學(xué)結(jié)果進行反思，發(fā)現(xiàn)問題或困惑，改進后再次上課，再反思，再改進，盡可能地多次反復(fù)，循環(huán)跟進。當(dāng)然，這個過程離不開同伴互助。一是要與同伴互相切磋和探討，二是要借班上課，還要同伴當(dāng)“學(xué)生”，要老師模擬學(xué)生的學(xué)習(xí)，體味學(xué)生的感受，從而提出真知灼見。她的《勾股定理》一課，先后修改31次，一課5輪，通過改進活動，解剖了教學(xué)中的困惑，不斷地改善教學(xué)行為，對指導(dǎo)未來教學(xué)產(chǎn)生了很好的作用。本課的課堂實錄已上交市、區(qū)教研部門。龍御妹老師今年教高三，對復(fù)習(xí)課的教學(xué)改進抓得很緊。她認為復(fù)習(xí)課教學(xué)中對講的內(nèi)容的取舍是一大困惑。自己往往在“講”還是“不講”上拿不定主意。不講不放心，講又有面面俱到之嫌，于是，她采取“同課異構(gòu)”的方法，在對學(xué)生同樣要求的前提下，同樣的教學(xué)內(nèi)容，一個班少講，大膽取舍，另一個班多講，該梳理、歸納、總結(jié)出來的東西都講，然后傾聽學(xué)生意見，通過檢測進行對比分析，最終確定改進方向，取得了較好的效果。
作為特級教師工作室的主持人，我對成員們課堂教學(xué)改進活動主要是“看、聽、觀、評”的對話式指導(dǎo)，也是一個平等的研討過程。我針對她們設(shè)計的一堂課，先看這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，再聽上課老師說這節(jié)課，然后提出改進建議，再看，再聽，直到觀這節(jié)課的實施。課后的評主要是結(jié)合改進計劃中優(yōu)勢的發(fā)揮和不足的彌補。
本學(xué)期“課堂教學(xué)改進計劃”以個人反思為重點，關(guān)鍵是弄清自己存在的教學(xué)優(yōu)勢和不足，抓住主要問題制定改進計劃。正如蔣曉東老師所說，以前自己有很多教學(xué)中的困惑，憑經(jīng)驗和感覺去維持把課上好的愿望，就是缺少反思，既看不到自己已有的優(yōu)勢，也看不到自己明顯的不足，但總有一種上不出一節(jié)好課的感覺?，F(xiàn)在進行教學(xué)改進，重新規(guī)范教學(xué)行為，包括教學(xué)語言、板書、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)，進而到教學(xué)設(shè)計中目標(biāo)的制定、教學(xué)過程中師生的互動、生成性學(xué)習(xí)資源的挖掘和利用等等，要改進的很多，改進是一個永恒的話題。特別是通過反思能提高自我認知監(jiān)控水平，從而促進能力發(fā)展。堅持對自己的教學(xué)實踐進行反思，能不斷提升理論水平和理性思考的深度，使之明得失，有揚棄，有追求。
網(wǎng)上工作室于10月開通，龍御妹和張愛武老師負責(zé)網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)工作。目前，已有部分課堂教學(xué)改進案例上傳。
三、問題與思考
“課堂教學(xué)改進計劃”以“行動研究”作為方法論基礎(chǔ)，非常強調(diào)理論和理念向教學(xué)實踐滲透的過程，并最終以教學(xué)實踐作為判斷是否改進課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，這需要搭建以校為本的教研合作平臺，需要多種類型的專業(yè)引領(lǐng)而非單一的專家引領(lǐng)。在前段工作中，專業(yè)引領(lǐng)匱乏，借助各級教研行政組織進行研究活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和推動不夠，導(dǎo)致研究存在形式化、膚淺化現(xiàn)象。另外，要克服研究過程中個性思維的扁平化、邊沿化，加強教學(xué)風(fēng)格與教育領(lǐng)悟，保持堅守的毅力和執(zhí)著的恒心，才能使研究持續(xù)健康發(fā)展。缺少個人思想，沒有豐厚的個人行動理論庫，對于理想與現(xiàn)實、傳承與創(chuàng)新的把握就缺乏成熟的哲學(xué)引領(lǐng)，自然就只能隨聲附和，亦步亦趨。還有，上網(wǎng)的材料怎樣做到內(nèi)容精、質(zhì)量高、形式多樣、可讀性強，有待進一步探索。
特級教師工作總結(jié)篇二
人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。生命是最寶貴的財富，只有活著，才能實現(xiàn)自己的人生理想。一個人擁有生命并懂得珍惜生命，是對生命的最好回報。
雖然我們無法像神龜一樣長壽，但是我們可以選擇生命的長短，一個沒有道德，胡作非為的人，他的生命必定是短暫的，而能調(diào)節(jié)身心，幫助別人使自己快樂的人，他的生命必定會更長。雖然我們也無法預(yù)測自己的未來，但是我們可以選擇自己的未來，用雙手創(chuàng)造未來。而實現(xiàn)這些的前提，就必須珍惜所擁有的生命。只有有了生命，才能實現(xiàn)我們所期待的愿望，做自己想做的事情。
擁有生命，就像擁有一筆財富，而這一筆財富是無比珍貴的。有些人總認為上天對自己很不公平，不但貧窮，而且家庭、事業(yè)上都很失敗，于是就自暴自棄，甚至結(jié)束了自己的生命?？梢运麄儧]有發(fā)現(xiàn)上天給他們的恩惠——生命。上天給予了我們生命就是對我們的最大恩惠。既然上天給了我們一次生活的機會，我們有什么理由不去珍惜呢？或許有的人一生下來就很不幸，但是，只要想想那些被剝奪生命的人，他們連一次生活的機會也沒有，你也會感到自己的幸運的。
人生的價值在于奉獻，生命的意義也在于奉獻。如果一個人自私自利，不為他人著想，即使他活著，他的生活也失去了光彩，沒有了意義。相反，如果一個人寬大為懷，無私奉獻，那么這個人的生活肯定充滿了色彩。既然我們有一次生活的機會，何不珍惜呢？與其讓生命荒廢，長滿雜草，不如讓這纊射光彩，譜寫一曲動人的歌。
人一旦失去了得到的東西，就無比后悔。生命一旦失去了，就再也不可能挽回。生命是短暫而有限的，人的一生只有一次生命。只有把握好時間，珍惜所擁有的生命，認真對待每一分每秒，才能讓自己五彩的人生更加燦爛美麗！
特級教師工作總結(jié)篇三
注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年－20xx年，我任畢業(yè)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。
第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的`人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數(shù)學(xué)科每個年級都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級的老師負責(zé)，我主動承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中獲得了較好成績，超出預(yù)想的目標(biāo)！！
總之，教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)――總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。
特級教師工作總結(jié)篇四
時間如流水，一晃又是一學(xué)期?；仨⒛甏合模挂岳^日、忘我工作，功夫不負有心人，__作為物理教師，除了出色完成物理教學(xué)任務(wù)外，還參加了廣東省第八批物理特級教師競選，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)全面考核評審，__市教育局推薦為省特級教師，為廣東省民辦學(xué)校申報特級教師開創(chuàng)了先河，也為__中學(xué)贏得了特殊榮譽，深感欣慰。__作為校長秘書，除了努力完成校長交辦的各項工作任務(wù)外，還積極主動服務(wù)“兩處一室”更新了各項規(guī)章制度，特別是在校園文化建設(shè)和對外宣傳等方面做出了積極貢獻。經(jīng)常利用休息時間，工作到深夜三點，撰寫計劃、總結(jié)、宣傳文檔和各種文件，包括校刊、“八塊展牌”、“四折頁”等得到了董事會孫總和周校長的大力支持、幫助和充分肯定，贏得了廣泛信任和尊重。
經(jīng)考察，我們認為，__同志符合中學(xué)特級教師條件。對其綜合評價意見如下：
一、__同志治學(xué)嚴謹，工作刻苦努力，課題研究成果及其論文等獲獎級別高、數(shù)量多，在__市民辦學(xué)校名師隊伍中堪稱杰出典范，是具有獨特物理風(fēng)格的學(xué)科帶頭人，是物理學(xué)科的教學(xué)專家，不愧入選國家骨干教師詞典，不愧為受到省政府表彰的優(yōu)秀教師。
1、__同志堅持自修，不斷充實自己，為取得顯著成績奠定了堅實基礎(chǔ)。他先后取得了中師、師專、本科及研究生學(xué)歷，取得__省首批新課程培訓(xùn)者結(jié)業(yè)證、__省中學(xué)校長合格證。他連續(xù)擔(dān)任省重點教研課題組負責(zé)人多次在物理年會上作典型發(fā)言受到一致好評。
2、__同志長期堅持在農(nóng)村工作，業(yè)績顯著。作為校長，他把一所普通農(nóng)村中學(xué)發(fā)展成為地級市重點中學(xué);作為老師，他受到省級以上獎勵20多次，逐步成長為省級優(yōu)秀教師;作為省課題研究組組長，多次獲得__省先進科研工作者。-9至2014-7在__省重點高中附屬初中分管教學(xué)工作，教畢業(yè)班物理兼班主任，創(chuàng)造了全市中考“四連冠”的奇跡。2014-8至2014-7在__市翰林實驗學(xué)校教畢業(yè)班物理兼任理科教研組長。2014-9至現(xiàn)在，在__市__中學(xué)教物理兼任校長秘書，為__中學(xué)科研興校做出了突出貢獻。近兩年，他活躍在廣東民辦教育前沿，配合校長總結(jié)和提煉__中學(xué)辦學(xué)成果及課題教研成果，獲得國家級獎一次，省級獎四次，參加省級教育論壇四次，在我市享有盛譽。
3、__同志工作勤奮、刻苦，業(yè)績非常突出，堪稱名師中的杰出代表。他于-9在__受到省政府表彰，獲得“__省優(yōu)秀教師”稱號并入選《中國中學(xué)骨干教師辭典》和《中國當(dāng)代中學(xué)教育名人大典》及__省教育學(xué)會會員;1981-12在____獲得“__縣先進工作者”稱號;-11和2014-11在__孝感分別獲得“九五”、“十五”“科研先進個人”獎;1995、、在__獲得國家級、省級教師輔導(dǎo)獎，被聘為國家級月刊《實驗與裝備》特約通訊員;1994年獲得__縣教學(xué)“十佳”和“骨干教師”稱號先后獲得國家級、省級、市級縣級獎勵獎勵有2次、12次、13次。
4、__同志歷任市級重點學(xué)校主任8年、副校長4年，校長4年，在省級重點學(xué)校主管教學(xué)4年，在__市__中學(xué)做班主任、校長秘書。他每做一個崗位，都能嚴于律己，出色完成任務(wù)，把工作做到盡善盡美，不愧為團隊的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的典范。他堅持在畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅，深受廣大學(xué)生及其家長愛戴。教育教學(xué)教研成績顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
二、__同志是“教學(xué)與課程論”的研究生，擅長省級課題研究并取得很多高級別成果，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累，是教研、課改的引領(lǐng)者。
三、__同志精于傳、幫、帶，是培養(yǎng)青年教師的熱心人和師資培訓(xùn)的主講者。
任職以來，他十分注重對青年教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。他培養(yǎng)過彭和平等十多名年輕教師，擔(dān)任過多位實習(xí)生的輔導(dǎo)老師，幫助他們熟悉學(xué)校的要求和管理，熟悉教材和學(xué)生，學(xué)會課堂調(diào)控和班級管理，促使他們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)。他用精湛的課堂表演藝術(shù)、生動多彩的課堂互動場面、技藝超群的課堂語言魅力和深厚無比的課堂駕馭能力贏得了廣泛尊重。在他的感染和培養(yǎng)下，很多人已經(jīng)成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。比如：他輔導(dǎo)的年輕教師劉中平在市物理教師教學(xué)競賽中，榮獲一等獎，彭和平老師榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎受到省市物理教研員的高度贊評。他培養(yǎng)趙章宏、李丹等青年教師獲得市級以上獎勵18人次。
四、__同志愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于探索，是師德高尚的模范教師。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)挖潛等方面取得了顯著成績;積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨立開展或組織物理教研活動，具有物理教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，并在物理方面取得了突出的成果，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師卓有成效，是學(xué)校的物理領(lǐng)軍骨干教師。在教育管理和物理教育教學(xué)等方面，堅持科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論,堅持言傳身教,以身示范,嚴守工作崗位及各項制度,團結(jié)同志,勇于開拓進取,勇挑重擔(dān)且出色完成各項工作任務(wù)l245管線管價格l360管線管價格09crcusb鋼管鋼塑土工格柵價格滌綸格柵廠家。
在考核中，我們發(fā)現(xiàn)__同志淡薄名利，甘當(dāng)人梯，嚴守工作崗位，夜以繼日忘我工作，為光明的教育科研和特色辦學(xué)做出了非常突出的貢獻!特別是今天他的講課和說課精彩紛呈，驚喜不斷，有目共賞，給全體聽課者藝術(shù)享受，留下了難忘印象和美好回憶!
特級教師工作總結(jié)篇五
這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心；以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，認真開創(chuàng)課程超市，借鑒先進的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教育的內(nèi)涵水平；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強教師理論學(xué)習(xí)和x思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了三大教育活動、x評議行風(fēng)、校風(fēng)、廉政文化進校園等活動，促使全體教職工形成了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的文明作風(fēng)，確立了讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意的服務(wù)意識，全體教職工團結(jié)協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。
一年來，我們在課改實踐中，努力探索十一五新思路，弘揚管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學(xué)習(xí)就是享受的辦學(xué)理念，扎扎實實走了一條科研興校之路。學(xué)校以x教育為主導(dǎo)的、富含學(xué)校個性特x和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗正逐步形成。
（一）強化教學(xué)常規(guī)抓基礎(chǔ)。
本學(xué)年老師們的教學(xué)常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學(xué)期末的教學(xué)五認真常規(guī)檢查中，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認真的教學(xué)態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W(xué)風(fēng)格和工作特x。
為了進一步深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關(guān)精神x了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設(shè)課程超市，力求使學(xué)校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園，而且成為學(xué)生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。
本學(xué)年，我校教師在各類展示課、匯報課以及送教下鄉(xiāng)課的活動中，給全市小學(xué)教師帶來了很多有益的啟示，起到了很好的示范帶頭作用。如：200年度鎮(zhèn)x市級骨干教師展示課于1月1－1日拉開帷幕，全市1位鎮(zhèn)x市級小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、骨干教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執(zhí)教的課也是充斥著無盡的美感，在三尺講壇上演繹著各自的精x，展示了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，同時，也展示了目前實驗小學(xué)語文課堂教學(xué)研究的特x：以課堂為立足點，挖掘語文外在的美麗，傳遞語文內(nèi)在的細膩。另外我校揚中市級骨干教師精心準(zhǔn)備送教下鄉(xiāng)展示課，他們上的每一節(jié)課都有特x，堪稱典范，我校名鎮(zhèn)x市學(xué)科帶頭人、名鎮(zhèn)x市骨干教師和1名揚中市骨干教師在展示活動中均獲一等獎。石群老師參加鎮(zhèn)x市優(yōu)質(zhì)課評比，執(zhí)教《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》榮獲一等獎，這節(jié)課還在揚中市八大學(xué)科展示活動中好評如潮。李培蓮執(zhí)教的《給予是快樂的》在全國中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮(zhèn)x市實附小新秀杯科學(xué)課賽課中獲得第二名；楊梅老師制作的小學(xué)語文教學(xué)課件《山寨》，在全國基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材教學(xué)課件評獎活動中，獲得一等獎；郭玉坤老師制作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六屆全國多媒體件大賽，獲得了三等獎的好成績。200年市新秀杯課堂教學(xué)大比武活動中，該校青年教師劉芳、張丹和分別獲得了語文學(xué)科、英語學(xué)科新秀杯一等獎第一名和數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎的優(yōu)異成績。
（一）優(yōu)化教師隊伍抓根本、重視教師x建設(shè)，提升教師的教學(xué)水準(zhǔn)。
隨著教科研工作的深入，學(xué)校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導(dǎo)學(xué)生張揚個性，培養(yǎng)學(xué)生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時間，人人建立了學(xué)習(xí)筆記本（讀書摘記本），平均筆記字數(shù)超6000字另外，建立了論文、案例撰寫與交流制度，繼續(xù)推行了外出學(xué)習(xí)心得上交、心得匯報交流制度我們進一步夯實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身的教育教學(xué)工作，善于思考研究，并筆耕不輟。孫佑美校長以及匡艷、何菊芳、葛小艷、王詠等老師撰寫的《讓閱讀成為我們的學(xué)習(xí)時尚》、《依托人文情懷，打造精品學(xué)校》、《走進精x十一五，淺談名校創(chuàng)建策略》等論文分別發(fā)表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學(xué)刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有120余篇。
師德的核心是愛生、敬業(yè)。為進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力提升教育競爭力，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，在深化以愛教育、愛學(xué)生、愛自己為重點的師德師風(fēng)集中教育活動的基礎(chǔ)上，圍繞教師x化發(fā)展，進行教育思想大討論、x知識大學(xué)習(xí)、x技能大練兵的三大教育理論學(xué)習(xí)。為切實推進三大活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的三大活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)協(xié)調(diào)全校的三大活動，全力以赴，認真組織開展相關(guān)活動。
為了把三大教育活動搞好，我校開展了一系列教育活動：
系列一：新教育、新理念教師演講；系列二：我心中的教育教師大討論；系列三：展風(fēng)采、揚師風(fēng)教師才藝大比拼；系列四：忠誠教育教師莊嚴宣誓。我校在實施三大教育活動的過程中，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富x知識、提高x技能為重點，引導(dǎo)廣大教師不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為促進揚中教育率先當(dāng)強，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。
（一）深化教育科研抓關(guān)鍵、課題研究是根本。
我校采取了多方途徑強化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，依托各類活動，在活動中努力探索素質(zhì)教育、新課程改革新途徑。200年月2日，xx教育協(xié)xxx副會長董明康、xx教育協(xié)會秘書長謝國東、x教育部司長張昭文、原x蘇省教委副主任、x蘇省成教協(xié)會會長陳乃林一行，和x成教協(xié)會秘書長會議70余名代表，在x蘇省教育廳、鎮(zhèn)x市教育局、揚中市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，步入我校，進行社區(qū)教育現(xiàn)場觀摩活動，他們的到來是對學(xué)校課改成果的肯定，更是對學(xué)校崇尚生活教育理念，構(gòu)建社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)的社區(qū)教育活動的檢驗。學(xué)校在加強和改進學(xué)校教育功能的基礎(chǔ)上，建立起學(xué)校與社會緊密結(jié)合，雙向參與的一體化育人體系，揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措，給參觀代表們留下了深刻的印象，得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的'科研工作。
一年來，學(xué)校的多項科研成果獲國家、省、市級校科研機構(gòu)和專家的肯定。本學(xué)年，我校國家級課題《品德與社會教學(xué)方式的整合性研究課題》經(jīng)過三年的研究，順利結(jié)題，課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣；同時，一批省市級課題也相繼結(jié)題，這些教科研課題的研究推動了該校教科研工作的發(fā)展。月1日，《蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用與數(shù)學(xué)課堂交流能力培養(yǎng)的實驗研究》成功地舉行了開題活動，省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關(guān)的研究措施進行了相關(guān)的論x，此課題已經(jīng)成為了省級重點課題；另外，我校上報的課題《小學(xué)生課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)與評價的研究》《小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的研究》已經(jīng)成為了鎮(zhèn)x市立項課題。
1月2日，揚中市小學(xué)課程超市現(xiàn)場會在我校召開。我們構(gòu)建的綜合創(chuàng)新課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)的六個方面十多個門類的校本課程的教材，建立的課程超市的體系，給與會代表們留下了深刻的印象，得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了課改潮涌滿眼綠，超市創(chuàng)新千樹花的交流發(fā)言，闡述了我校通過100多個課程超市和豐富多x的晨會、班隊主題活動，以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。
在廣大教師悉心的指導(dǎo)下，我校學(xué)生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯少年數(shù)學(xué)文化傳播活動中，我校五、六年級同學(xué)參加的數(shù)學(xué)思維能力競賽成績喜人，其中人獲一等獎，人獲二等獎，1人獲三等獎。在由x蘇省青少年科技教育協(xié)會主辦的x蘇省第1屆青少年科技模型競賽（決賽）中，揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學(xué)一行1人參加了科技模型競賽和七巧板競賽，在此次活動中，該校學(xué)生沉著冷靜，發(fā)揮出色，取得了可喜的成績，陳夏、郭俊辰、王宇翔名學(xué)生獲得一等獎，施星航、陳可樂、孔祥宇位同學(xué)獲得二等獎，另外還有名學(xué)生取得三等獎。在x蘇省讀書伴我成長征文、讀書格言比賽中，該校有位學(xué)生獲一等獎、位學(xué)生獲二等獎，8位學(xué)生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的我喜愛的一本書演講比賽中，嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學(xué)獲一等獎，卞文鈺同學(xué)獲二等獎。1月日，該校陳夏同學(xué)代表揚中市到x蘇省參加全國金鑰匙科技大賽，榮獲團體第一的好成績。
特級教師工作總結(jié)篇六
在省級重點學(xué)校主管教學(xué)4年，在__市__中學(xué)做班主任、校長秘書。他每做一個崗位，都能嚴于律己，出色完成任務(wù)，把工作做到盡善盡美，不愧為團隊的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的典范。他堅持在畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅，深受廣大學(xué)生及其家長愛戴。教育教學(xué)教研成績顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
__
同志是“教學(xué)與課程論”的研究生，擅長省級課題研究并取得很多高級別成果，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累，是教研、課改的引領(lǐng)者。
__
同志工作之余，勤于筆耕，在各級各類物理期刊上發(fā)表大量論文并獲獎；多次主講縣級、市級優(yōu)質(zhì)課、示范課、電教課等觀摩課并獲獎；多次自制教具獲得縣級、市級獎勵；近幾年為__市__中學(xué)獲得國家級獎勵一次、省級獎勵4次立下了汗馬功勞；特別是他無私奉獻，把自己20多年的辦學(xué)成果和科研成果帶給了__市__中學(xué)，成為我市初中教育工作者的楷模。
他撰寫的論文《__》獲得《教育前沿》一等獎（__年）；《__》獲得《教育前沿》二等獎（__年）；《__》獲得《商情—科學(xué)教育家》一等獎（__年）；《__》在《內(nèi)蒙古人民出版社》出版（__年）；__年《__》獲得__省教學(xué)研究室三等獎；《__》獲得《中小學(xué)實驗與裝備》一等獎（__年）；《__》獲得《中小學(xué)實驗與裝備》一等獎（__年）；《__》獲得《中小學(xué)實驗與裝備》一等獎（__年）；《__》獲得省級一等獎（__年）；《__》獲得省級二等獎（__年）；《__》獲得省級三等獎（__年）；《__》獲得省級二等獎（__年）；“生活中的理化生知識大賽”（__年）。
特級教師工作總結(jié)篇七
每一次總結(jié)都是一次進步，大家需要對自己的工作多總結(jié)，多思考。以下就是小編為大家分鐘的高一英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能幫到您！
1時間過得好快！在忙碌中,在幸福成長，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任高一（14）班和（15）班的英語教學(xué)工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，取得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注意高一與初中的銜接過渡。
高一新學(xué)期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測驗等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。
二、注意營造英語氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；每次都認真批改認真評講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，多鼓勵多表揚。堅持每日聽寫5個到10個單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評價表，對學(xué)生常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，集中檢查易錯詞匯，實行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。
三、
在授課過程中滲透中西方文化。
本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，例如：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt，結(jié)合自己在加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒拥?，讓學(xué)生對比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會簡要口頭去介紹這些節(jié)日。
四、精心備課，認真聽課，不斷反思。
本學(xué)期我一如既往認真地備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識點，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教學(xué)更加生動，不沉悶，我制作了許多形象生動的ppt，注重聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了六十多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動，在聽課過程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。
五、學(xué)生展示活動豐富多彩。
為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動性，我讓學(xué)生進行了各種課堂展示活動，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺進行優(yōu)秀作文展示等，同時，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了學(xué)習(xí)的氣氛。
六、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識的能力、整理所學(xué)知識的能力，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本與錯題本。此外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生學(xué)會勤查字典，每天進行一定量的短文閱讀，并填寫好閱讀卡，給每個學(xué)生都認真寫好評語以便激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
七、個人成長方面。
本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語模仿秀比賽，獲三等獎，為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發(fā)表。在20xx年的高考中，因?qū)W科成績突出，所帶的文科備課組和理科備課組分別被評為市先進集體，自己也被評為市先進個人。在全市高一英語研討會上，做了“立足課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的情商”的報告，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修，與學(xué)生一起幸福成長”的報告，回顧了自己的3年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。
總而言之，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個性特點的課堂，在提高學(xué)生英語語言運用能力方面還有很長的路要走。在新的學(xué)期里，我會更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長！
2高一一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去了，在過去一年的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下五點總結(jié)。
一、注意高一與初中的銜接過渡。
高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識。
“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:。
1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。
2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
3．多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講關(guān)于政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，例如舉辦講故事、各類競賽等等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。
五、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能。
教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時間比較少，而學(xué)生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。所以，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
特級教師工作總結(jié)篇八
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎所有的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”
我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教程工作
為了提高自己的.教程認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新要領(lǐng)來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的流程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地點，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。
特級教師工作總結(jié)篇九
今年，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動，起到了帶頭作用。
2、加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力。今年，為了加強教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價三個方面進行，評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。
3、開展全校一本書的閱讀活動，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操，提高辨別真善美的能力。
4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。為了開展文明評班等一系列活動，扎實推進師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)?；拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。
6、特別注意班級工作。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動手的局面。在這一年里，教師可以以對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。
7、加強道德教育，召開兩次家長會，加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
今年，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸，埋頭苦干，把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn)，功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評。10月份順利通過國檢。
1、今年，我校加強了課程計劃的實施和管理，實現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。
(1)注意備課。今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查。每次檢查后，教學(xué)部門認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)注意上課。這一年，我們繼續(xù)加強講課，采取了上課聽課的制度。
(3)重視作業(yè)。今年，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查，大部分老師都能認真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時幫忙批改。
(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)，加強對貧困學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
今年上學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一，數(shù)學(xué)第二。
1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)今年，我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競賽等活動，大大提高了教師對班級和班級評價的認識。從講座前的聽課、備課，到課后的評價總結(jié)，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，老師相互傾聽。校長、教務(wù)處、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
特級教師工作總結(jié)篇十
教師，就要一身正氣，廉潔從教。教師這一職業(yè)具有很強的社會期望性和社會矚目性。教師不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責(zé)，而且被賦予了倡化社會文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色，廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。我不斷用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
我不僅身體力行，而且號召全組人員拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我相信自己的行為經(jīng)得起廣大家長及社會各界的監(jiān)督。
教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境，成績只能是鞭策自己不斷向前的動力。今后，我將繼續(xù)用真誠對待工作，全力以赴，讓自己無愧于特級教師的稱號。
特級教師工作總結(jié)篇十一
童心，似一片圣潔的天地。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待的投身于這個多彩的世界，來到了北京市第x幼兒園，從此走進了這片圣潔的天地。
由于工作的需要我被分到了中班，與x老師和x老師一起合作?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?，這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑，對什么都感到好奇、新鮮，總是摸摸這兒，看看那兒，動作靈活，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強，所以這個時期孩子的活動積極性很高，時時刻刻都處于活動狀態(tài)，不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策。
我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心的傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我不經(jīng)意間一個善意的微笑，一個親切的點頭，會使他們那么舒心，快樂和滿足。然而，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無計可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動，我不知所措。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意，他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是，孩子們好像不愿意聽我的話，每次到我?guī)О嗟臅r候，他們總會亂成一團；戶外活動時，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級，而且個個都精力充沛，這給我的工作帶來了很大的困難，在剛開始的幾天里，我連一個完整的半日活動也帶不了。
我從一名學(xué)生到幼兒教師，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者。剎那間，角色和位置的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實的差距，讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時候，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣；大到集體教育活動的組織，游戲活動的開展。在我?guī)О噙^程中，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭?，不把問題堆成堆兒。比如：x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查，不給幼兒鉆空子的機會。我照著x老師的話做，果然，效果很好。只要要求說到了說清楚了，大多數(shù)孩子都會照著做的。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀律，時刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下，盡量幫助x老師去端飯，因為我們班孩子比較多，而且離的最遠，殷老師每天都很辛苦。
在工作中，我是一名幼兒教師，也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功。
此后，我開始有意識的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習(xí)，觀察老師的每一個眼神、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣，學(xué)會如何與幼兒交談，捕捉幼兒的每一個變化，熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養(yǎng)，完善自我，更多的時候我學(xué)會了進行獨立思考和反思，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力，一段時間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我，這里面包含了多少老師的幫助??！
現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱，也不再為外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心。因為這是一個和諧的集體，是一個充滿活力、積極向上的集體。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操、編舞，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情。我深知，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來彌補我教育理論的缺乏；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細。另外，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師，她為人正直，待人坦誠，我跟x老師學(xué)到了很多東西，但在工作中，我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機會。從現(xiàn)在起，我會珍惜與每位老師的合作機會，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。
今天所擁有、所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富?，F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪，迎接新的勝利！
特級教師工作總結(jié)篇十二
20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認可下，終于加入到了學(xué)校的教職工隊伍中，成為了學(xué)校班的一名教師！
盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗問題！
為此，在在這個學(xué)期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強化自身的能力！
如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認真反思后做如下心得總結(jié)：
在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴謹?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個學(xué)期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗。
此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學(xué)期來，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。
在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情！在我這個學(xué)期的前半部分也是，因為我的管理不夠嚴格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀律！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩。
但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認可了我這個老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴格的在課堂上加強管理能力！
如今，回顧這個學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師！
特級教師工作總結(jié)篇十三
工作總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗，教訓(xùn)。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
作為一名新教師，這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面。
1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準(zhǔn)備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個人學(xué)習(xí)、反思。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí)。
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，及時反思。
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
五、存在不足與今后打算。
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。
上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。
在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的'作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、在自身素質(zhì)方面。
認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、加強反思。
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
2、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵。
4、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。
5、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。
本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)任了九年級、七年級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級語文、九年級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。
我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20__年的`基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
一、工作反思，認識不足。
在工作方面，我作為某某部門的員工，在工作中一直堅持按照規(guī)定要求去做好工作的任務(wù)。但因為這一年來公司的革新和進步。和進步，我也在工作中緊跟著更新了自己。但也許是一開始在思想上的準(zhǔn)備不周，我在工作改進的前期出現(xiàn)了一些麻煩。
但好在，領(lǐng)導(dǎo)對我們的情況也早有了準(zhǔn)備。在工作中，我認真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，吸收了經(jīng)驗和知識之后，我的工作也迎來了更多的改變，但在這時我已經(jīng)做足了準(zhǔn)備。并在工作中積極的應(yīng)對困難，緊跟公司的發(fā)展進度，并在這一年里取得了較好的成績和發(fā)展。
回顧一整年，我主要的問題在于對工作的發(fā)展沒有準(zhǔn)備，已經(jīng)自我的應(yīng)變能力不足。好在有領(lǐng)導(dǎo)的幫助彌補了這些錯誤，但你在今后的工作中，我應(yīng)該自己多做準(zhǔn)備，能主動完善工作中的不足。提升個人在工作中的適應(yīng)能力。
二、思想的轉(zhuǎn)變，態(tài)度的提升。
隨著工作的改進和公司的發(fā)展，工作中的壓力也越發(fā)的增加。盡管辛苦往往意味著更多的收獲，但在此之前，必須先抗住這份辛苦。
為能更好的完成工作，我一直在思想上學(xué)習(xí)并完善自己。在平常，我積極的與其他同事交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積極熱情的態(tài)度，并讓自己學(xué)會調(diào)整，學(xué)會積極的認識自己，認識工作。
此外，我還利用空閑為自己準(zhǔn)備了許多勵志和學(xué)習(xí)的書籍，這些讀物不僅能休息的時間調(diào)整我的思想，狀態(tài)，也您能為我累積有用的知識，幫助我提高了自身的態(tài)度和責(zé)任，更好的在這一年來負責(zé)的做好了自己的工作。
這一年我有了很多的收獲，但也更加認識到了自身在工作中不足。為此，在新的一年里，我會及時、嚴謹?shù)母纳谱陨?在未來的工作中我一定會取得更好的成績，絕不會讓您失望!
特級教師工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊，共6個章節(jié)。如果依照正常教學(xué)速度計算，最少需要107課時以上的時間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系。制定了公道的教學(xué)與活動計劃，并有序地進行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù)，并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的1些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為：
為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更容易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的6個理念告知我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指點和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、故鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。
在完成教學(xué)教材以后，即進入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。溫習(xí)進程中，我把中國地理作為溫習(xí)重點，指點學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段，以提綱溫習(xí)為輔，并捉住對基礎(chǔ)知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與應(yīng)用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會考獲得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。
誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方，如：有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會獲得更加顯著的成效。
特級教師工作總結(jié)篇十五
1.腦勤多思，做好年級管理工作。作為年級組的管理者，首先我致力于打造了充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的年級組。在我們組，老教師樂教，骨干老師肯教，青年教師愛學(xué)愛教。全組人員團結(jié)互助，人心合一，優(yōu)秀的組風(fēng)日益彰顯。同時，面向全體學(xué)生，我做了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法漫談”講座。并開展了“學(xué)困生勵志及家長大會”，“人生規(guī)劃”講座等有針對性的活動。
2.勤談勤批，自壓擔(dān)子。重點班和普通班學(xué)生差異大，上課不能一視同仁。我通過與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的不同需求，進行有針對性的教學(xué)。同時，我不因工作忙而放松批改，只要條件許可，盡可能去面批，做到因人施教。
3.腿勤多聽，幫助青年教師成長。這一年，我擔(dān)任×××、×××、×××三位青年教師的導(dǎo)師。每周我都聽他們每個人1-2節(jié)課，并做好詳細的聽課筆記，在課下給予他們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)和評價。除此之外，不屬于我指導(dǎo)的年輕教師，只有有空，我就會聽課，幫助他們快速成長。
特級教師工作總結(jié)篇十六
前不久的一個下午，正當(dāng)我們像往常一樣埋頭做作業(yè)的時候，突然，張老師興沖沖地走進教室，大聲地宣布：“同學(xué)們，明天全國著名特級教師薛法根老師要來我們的學(xué)校，并且要給我們上一堂課！”
“哇，這么厲害，全國特級吔?！甭犃藦埨蠋煹脑?，底下一片議論聲。我們懷著激動的心情期盼著全國特級教師的.來臨。
第二天，天飄著小雨有些陰冷。在多媒體教室里，鮮艷的花朵裝扮著教室，顯得那樣的暖意融融。“丁零零……”，清脆的上課鈴聲響起，我們就要和薛老師見面啦！大家又緊張又興奮。
過一會兒，一位高高的中年老師走了進來，微笑地向我們點頭。??？他就是全國著名的特級老師薛法根？嘿嘿！這位特級老師長得還真有特點。高高的個子，小小的腦袋，最逗的是薛老師一笑還露出兩顆大板牙。我怎么也看不出他就是全國特級教師。
薛老師臉上總掛著溫和的笑容，看上去是那么平易近人。他拿出教材給我們上起課來，一堂《桂花雨》讓我們感受到大師的風(fēng)采。課堂上薛老師總是不緊不慢地講著，語言是那么生動風(fēng)趣，同學(xué)們都聽得津津有味，有時還被逗得哈哈大笑。薛老師不時地拋出一些問題，同學(xué)們都踴躍回答，課堂氣氛是那么熱烈卻又感覺輕松和愉悅。
特級教師工作總結(jié)篇十七
我參加工作至今已近一年，在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的`各項工作任務(wù)。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近一年的教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生；在行為作風(fēng)上，強化自律意識，為人嚴謹，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學(xué)參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點的突破口。在課堂教學(xué)中，堅持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。
在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。
在工作的這一年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學(xué)能力。
經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油！
特級教師工作總結(jié)篇一
《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進計劃》，從提出課題到論證、立項、實施，經(jīng)歷了一個不斷思考、反復(fù)修改的過程，也是一個認識不斷提高的過程。這個項目的推進，不是靠幾次轟轟烈烈的活動和幾篇文章就能鳴金收兵并且堂而皇之說取得了很大成績的，而是靠每天在教學(xué)打拼中點點滴滴的積累和長時間不懈的努力，才能取得實實在在的效果。此項目是課堂教學(xué)研究項目，它以研究和解決課堂教學(xué)中的實際問題為出發(fā)點，以教學(xué)行為改進為目標(biāo)指向，通過個人《課堂教學(xué)改進計劃》的制定和實施，使教師理性思辨與教學(xué)行為改進同步進行，從而更新教師教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教師教學(xué)實踐和理論水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。因此，課題研究是一個不斷否定自我、突破自我的過程。工作室成員一開始就十分注重第一階段的自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，在反思中不斷實踐，在實踐中發(fā)展自我。項目能按照工作計劃扎扎實實地穩(wěn)步向前推進，力免“急功近利”，注重“持續(xù)發(fā)展”。對隱含于自己日常專業(yè)行為背后的教育信念予以價值澄清，對自己的職業(yè)能力以及日常的教學(xué)行為加以沉靜審視，通過寫教學(xué)反思、回觀教學(xué)攝像、記錄關(guān)鍵事件、追問改進效果，豐盈了實踐的智慧，發(fā)現(xiàn)了新的路徑，在潤物細無聲中醇厚了教育思想的濃度，提升了教學(xué)生命的高度。
二、日常工作情況
工作室成立一學(xué)期來，成員集中活動兩次。一次是學(xué)習(xí)、討論工作室工作方案，明確第一學(xué)期的工作內(nèi)容及要求。第二次是12月中旬，成員之間進行交流，互相了解工作情況，交流課堂教學(xué)改進的心得體會。
在平時的教學(xué)活動中，工作室成員利用自己是骨干教師要發(fā)揮骨干帶頭作用的工作條件，把個人課堂教學(xué)改進與教研組或備課組教研活動結(jié)合起來，初步形成了一些行之有效的行動研究方法和模式。如尚愛軍老師的“一課多輪”，龍御妹老師的“同課異構(gòu)”。尚愛軍老師是市級骨干教師，對自己的課是精益求精，往往通過對自己一堂課的教學(xué)結(jié)果進行反思，發(fā)現(xiàn)問題或困惑，改進后再次上課，再反思，再改進，盡可能地多次反復(fù)，循環(huán)跟進。當(dāng)然，這個過程離不開同伴互助。一是要與同伴互相切磋和探討，二是要借班上課，還要同伴當(dāng)“學(xué)生”，要老師模擬學(xué)生的學(xué)習(xí)，體味學(xué)生的感受，從而提出真知灼見。她的《勾股定理》一課，先后修改31次，一課5輪，通過改進活動，解剖了教學(xué)中的困惑，不斷地改善教學(xué)行為，對指導(dǎo)未來教學(xué)產(chǎn)生了很好的作用。本課的課堂實錄已上交市、區(qū)教研部門。龍御妹老師今年教高三，對復(fù)習(xí)課的教學(xué)改進抓得很緊。她認為復(fù)習(xí)課教學(xué)中對講的內(nèi)容的取舍是一大困惑。自己往往在“講”還是“不講”上拿不定主意。不講不放心，講又有面面俱到之嫌，于是，她采取“同課異構(gòu)”的方法，在對學(xué)生同樣要求的前提下，同樣的教學(xué)內(nèi)容，一個班少講，大膽取舍，另一個班多講，該梳理、歸納、總結(jié)出來的東西都講，然后傾聽學(xué)生意見，通過檢測進行對比分析，最終確定改進方向，取得了較好的效果。
作為特級教師工作室的主持人，我對成員們課堂教學(xué)改進活動主要是“看、聽、觀、評”的對話式指導(dǎo)，也是一個平等的研討過程。我針對她們設(shè)計的一堂課，先看這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，再聽上課老師說這節(jié)課，然后提出改進建議，再看，再聽，直到觀這節(jié)課的實施。課后的評主要是結(jié)合改進計劃中優(yōu)勢的發(fā)揮和不足的彌補。
本學(xué)期“課堂教學(xué)改進計劃”以個人反思為重點，關(guān)鍵是弄清自己存在的教學(xué)優(yōu)勢和不足，抓住主要問題制定改進計劃。正如蔣曉東老師所說，以前自己有很多教學(xué)中的困惑，憑經(jīng)驗和感覺去維持把課上好的愿望，就是缺少反思，既看不到自己已有的優(yōu)勢，也看不到自己明顯的不足，但總有一種上不出一節(jié)好課的感覺?，F(xiàn)在進行教學(xué)改進，重新規(guī)范教學(xué)行為，包括教學(xué)語言、板書、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)，進而到教學(xué)設(shè)計中目標(biāo)的制定、教學(xué)過程中師生的互動、生成性學(xué)習(xí)資源的挖掘和利用等等，要改進的很多，改進是一個永恒的話題。特別是通過反思能提高自我認知監(jiān)控水平，從而促進能力發(fā)展。堅持對自己的教學(xué)實踐進行反思，能不斷提升理論水平和理性思考的深度，使之明得失，有揚棄，有追求。
網(wǎng)上工作室于10月開通，龍御妹和張愛武老師負責(zé)網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)工作。目前，已有部分課堂教學(xué)改進案例上傳。
三、問題與思考
“課堂教學(xué)改進計劃”以“行動研究”作為方法論基礎(chǔ)，非常強調(diào)理論和理念向教學(xué)實踐滲透的過程，并最終以教學(xué)實踐作為判斷是否改進課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，這需要搭建以校為本的教研合作平臺，需要多種類型的專業(yè)引領(lǐng)而非單一的專家引領(lǐng)。在前段工作中，專業(yè)引領(lǐng)匱乏，借助各級教研行政組織進行研究活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和推動不夠，導(dǎo)致研究存在形式化、膚淺化現(xiàn)象。另外，要克服研究過程中個性思維的扁平化、邊沿化，加強教學(xué)風(fēng)格與教育領(lǐng)悟，保持堅守的毅力和執(zhí)著的恒心，才能使研究持續(xù)健康發(fā)展。缺少個人思想，沒有豐厚的個人行動理論庫，對于理想與現(xiàn)實、傳承與創(chuàng)新的把握就缺乏成熟的哲學(xué)引領(lǐng)，自然就只能隨聲附和，亦步亦趨。還有，上網(wǎng)的材料怎樣做到內(nèi)容精、質(zhì)量高、形式多樣、可讀性強，有待進一步探索。
特級教師工作總結(jié)篇二
人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。生命是最寶貴的財富，只有活著，才能實現(xiàn)自己的人生理想。一個人擁有生命并懂得珍惜生命，是對生命的最好回報。
雖然我們無法像神龜一樣長壽，但是我們可以選擇生命的長短，一個沒有道德，胡作非為的人，他的生命必定是短暫的，而能調(diào)節(jié)身心，幫助別人使自己快樂的人，他的生命必定會更長。雖然我們也無法預(yù)測自己的未來，但是我們可以選擇自己的未來，用雙手創(chuàng)造未來。而實現(xiàn)這些的前提，就必須珍惜所擁有的生命。只有有了生命，才能實現(xiàn)我們所期待的愿望，做自己想做的事情。
擁有生命，就像擁有一筆財富，而這一筆財富是無比珍貴的。有些人總認為上天對自己很不公平，不但貧窮，而且家庭、事業(yè)上都很失敗，于是就自暴自棄，甚至結(jié)束了自己的生命?？梢运麄儧]有發(fā)現(xiàn)上天給他們的恩惠——生命。上天給予了我們生命就是對我們的最大恩惠。既然上天給了我們一次生活的機會，我們有什么理由不去珍惜呢？或許有的人一生下來就很不幸，但是，只要想想那些被剝奪生命的人，他們連一次生活的機會也沒有，你也會感到自己的幸運的。
人生的價值在于奉獻，生命的意義也在于奉獻。如果一個人自私自利，不為他人著想，即使他活著，他的生活也失去了光彩，沒有了意義。相反，如果一個人寬大為懷，無私奉獻，那么這個人的生活肯定充滿了色彩。既然我們有一次生活的機會，何不珍惜呢？與其讓生命荒廢，長滿雜草，不如讓這纊射光彩，譜寫一曲動人的歌。
人一旦失去了得到的東西，就無比后悔。生命一旦失去了，就再也不可能挽回。生命是短暫而有限的，人的一生只有一次生命。只有把握好時間，珍惜所擁有的生命，認真對待每一分每秒，才能讓自己五彩的人生更加燦爛美麗！
特級教師工作總結(jié)篇三
注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年－20xx年，我任畢業(yè)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。
第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的`人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數(shù)學(xué)科每個年級都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級的老師負責(zé)，我主動承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中獲得了較好成績，超出預(yù)想的目標(biāo)！！
總之，教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)――總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。
特級教師工作總結(jié)篇四
時間如流水，一晃又是一學(xué)期?；仨⒛甏合模挂岳^日、忘我工作，功夫不負有心人，__作為物理教師，除了出色完成物理教學(xué)任務(wù)外，還參加了廣東省第八批物理特級教師競選，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)全面考核評審，__市教育局推薦為省特級教師，為廣東省民辦學(xué)校申報特級教師開創(chuàng)了先河，也為__中學(xué)贏得了特殊榮譽，深感欣慰。__作為校長秘書，除了努力完成校長交辦的各項工作任務(wù)外，還積極主動服務(wù)“兩處一室”更新了各項規(guī)章制度，特別是在校園文化建設(shè)和對外宣傳等方面做出了積極貢獻。經(jīng)常利用休息時間，工作到深夜三點，撰寫計劃、總結(jié)、宣傳文檔和各種文件，包括校刊、“八塊展牌”、“四折頁”等得到了董事會孫總和周校長的大力支持、幫助和充分肯定，贏得了廣泛信任和尊重。
經(jīng)考察，我們認為，__同志符合中學(xué)特級教師條件。對其綜合評價意見如下：
一、__同志治學(xué)嚴謹，工作刻苦努力，課題研究成果及其論文等獲獎級別高、數(shù)量多，在__市民辦學(xué)校名師隊伍中堪稱杰出典范，是具有獨特物理風(fēng)格的學(xué)科帶頭人，是物理學(xué)科的教學(xué)專家，不愧入選國家骨干教師詞典，不愧為受到省政府表彰的優(yōu)秀教師。
1、__同志堅持自修，不斷充實自己，為取得顯著成績奠定了堅實基礎(chǔ)。他先后取得了中師、師專、本科及研究生學(xué)歷，取得__省首批新課程培訓(xùn)者結(jié)業(yè)證、__省中學(xué)校長合格證。他連續(xù)擔(dān)任省重點教研課題組負責(zé)人多次在物理年會上作典型發(fā)言受到一致好評。
2、__同志長期堅持在農(nóng)村工作，業(yè)績顯著。作為校長，他把一所普通農(nóng)村中學(xué)發(fā)展成為地級市重點中學(xué);作為老師，他受到省級以上獎勵20多次，逐步成長為省級優(yōu)秀教師;作為省課題研究組組長，多次獲得__省先進科研工作者。-9至2014-7在__省重點高中附屬初中分管教學(xué)工作，教畢業(yè)班物理兼班主任，創(chuàng)造了全市中考“四連冠”的奇跡。2014-8至2014-7在__市翰林實驗學(xué)校教畢業(yè)班物理兼任理科教研組長。2014-9至現(xiàn)在，在__市__中學(xué)教物理兼任校長秘書，為__中學(xué)科研興校做出了突出貢獻。近兩年，他活躍在廣東民辦教育前沿，配合校長總結(jié)和提煉__中學(xué)辦學(xué)成果及課題教研成果，獲得國家級獎一次，省級獎四次，參加省級教育論壇四次，在我市享有盛譽。
3、__同志工作勤奮、刻苦，業(yè)績非常突出，堪稱名師中的杰出代表。他于-9在__受到省政府表彰，獲得“__省優(yōu)秀教師”稱號并入選《中國中學(xué)骨干教師辭典》和《中國當(dāng)代中學(xué)教育名人大典》及__省教育學(xué)會會員;1981-12在____獲得“__縣先進工作者”稱號;-11和2014-11在__孝感分別獲得“九五”、“十五”“科研先進個人”獎;1995、、在__獲得國家級、省級教師輔導(dǎo)獎，被聘為國家級月刊《實驗與裝備》特約通訊員;1994年獲得__縣教學(xué)“十佳”和“骨干教師”稱號先后獲得國家級、省級、市級縣級獎勵獎勵有2次、12次、13次。
4、__同志歷任市級重點學(xué)校主任8年、副校長4年，校長4年，在省級重點學(xué)校主管教學(xué)4年，在__市__中學(xué)做班主任、校長秘書。他每做一個崗位，都能嚴于律己，出色完成任務(wù)，把工作做到盡善盡美，不愧為團隊的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的典范。他堅持在畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅，深受廣大學(xué)生及其家長愛戴。教育教學(xué)教研成績顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
二、__同志是“教學(xué)與課程論”的研究生，擅長省級課題研究并取得很多高級別成果，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累，是教研、課改的引領(lǐng)者。
三、__同志精于傳、幫、帶，是培養(yǎng)青年教師的熱心人和師資培訓(xùn)的主講者。
任職以來，他十分注重對青年教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。他培養(yǎng)過彭和平等十多名年輕教師，擔(dān)任過多位實習(xí)生的輔導(dǎo)老師，幫助他們熟悉學(xué)校的要求和管理，熟悉教材和學(xué)生，學(xué)會課堂調(diào)控和班級管理，促使他們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)。他用精湛的課堂表演藝術(shù)、生動多彩的課堂互動場面、技藝超群的課堂語言魅力和深厚無比的課堂駕馭能力贏得了廣泛尊重。在他的感染和培養(yǎng)下，很多人已經(jīng)成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。比如：他輔導(dǎo)的年輕教師劉中平在市物理教師教學(xué)競賽中，榮獲一等獎，彭和平老師榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎受到省市物理教研員的高度贊評。他培養(yǎng)趙章宏、李丹等青年教師獲得市級以上獎勵18人次。
四、__同志愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于探索，是師德高尚的模范教師。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)挖潛等方面取得了顯著成績;積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨立開展或組織物理教研活動，具有物理教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，并在物理方面取得了突出的成果，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師卓有成效，是學(xué)校的物理領(lǐng)軍骨干教師。在教育管理和物理教育教學(xué)等方面，堅持科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論,堅持言傳身教,以身示范,嚴守工作崗位及各項制度,團結(jié)同志,勇于開拓進取,勇挑重擔(dān)且出色完成各項工作任務(wù)l245管線管價格l360管線管價格09crcusb鋼管鋼塑土工格柵價格滌綸格柵廠家。
在考核中，我們發(fā)現(xiàn)__同志淡薄名利，甘當(dāng)人梯，嚴守工作崗位，夜以繼日忘我工作，為光明的教育科研和特色辦學(xué)做出了非常突出的貢獻!特別是今天他的講課和說課精彩紛呈，驚喜不斷，有目共賞，給全體聽課者藝術(shù)享受，留下了難忘印象和美好回憶!
特級教師工作總結(jié)篇五
這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心；以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，認真開創(chuàng)課程超市，借鑒先進的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教育的內(nèi)涵水平；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強教師理論學(xué)習(xí)和x思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了三大教育活動、x評議行風(fēng)、校風(fēng)、廉政文化進校園等活動，促使全體教職工形成了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的文明作風(fēng)，確立了讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意的服務(wù)意識，全體教職工團結(jié)協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。
一年來，我們在課改實踐中，努力探索十一五新思路，弘揚管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學(xué)習(xí)就是享受的辦學(xué)理念，扎扎實實走了一條科研興校之路。學(xué)校以x教育為主導(dǎo)的、富含學(xué)校個性特x和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗正逐步形成。
（一）強化教學(xué)常規(guī)抓基礎(chǔ)。
本學(xué)年老師們的教學(xué)常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學(xué)期末的教學(xué)五認真常規(guī)檢查中，凡是參與教學(xué)檢查的老師都深深地被老師們認真的教學(xué)態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W(xué)風(fēng)格和工作特x。
為了進一步深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關(guān)精神x了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設(shè)課程超市，力求使學(xué)校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園，而且成為學(xué)生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。
本學(xué)年，我校教師在各類展示課、匯報課以及送教下鄉(xiāng)課的活動中，給全市小學(xué)教師帶來了很多有益的啟示，起到了很好的示范帶頭作用。如：200年度鎮(zhèn)x市級骨干教師展示課于1月1－1日拉開帷幕，全市1位鎮(zhèn)x市級小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、骨干教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執(zhí)教的課也是充斥著無盡的美感，在三尺講壇上演繹著各自的精x，展示了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，同時，也展示了目前實驗小學(xué)語文課堂教學(xué)研究的特x：以課堂為立足點，挖掘語文外在的美麗，傳遞語文內(nèi)在的細膩。另外我校揚中市級骨干教師精心準(zhǔn)備送教下鄉(xiāng)展示課，他們上的每一節(jié)課都有特x，堪稱典范，我校名鎮(zhèn)x市學(xué)科帶頭人、名鎮(zhèn)x市骨干教師和1名揚中市骨干教師在展示活動中均獲一等獎。石群老師參加鎮(zhèn)x市優(yōu)質(zhì)課評比，執(zhí)教《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》榮獲一等獎，這節(jié)課還在揚中市八大學(xué)科展示活動中好評如潮。李培蓮執(zhí)教的《給予是快樂的》在全國中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮(zhèn)x市實附小新秀杯科學(xué)課賽課中獲得第二名；楊梅老師制作的小學(xué)語文教學(xué)課件《山寨》，在全國基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材教學(xué)課件評獎活動中，獲得一等獎；郭玉坤老師制作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六屆全國多媒體件大賽，獲得了三等獎的好成績。200年市新秀杯課堂教學(xué)大比武活動中，該校青年教師劉芳、張丹和分別獲得了語文學(xué)科、英語學(xué)科新秀杯一等獎第一名和數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎的優(yōu)異成績。
（一）優(yōu)化教師隊伍抓根本、重視教師x建設(shè)，提升教師的教學(xué)水準(zhǔn)。
隨著教科研工作的深入，學(xué)校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導(dǎo)學(xué)生張揚個性，培養(yǎng)學(xué)生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時間，人人建立了學(xué)習(xí)筆記本（讀書摘記本），平均筆記字數(shù)超6000字另外，建立了論文、案例撰寫與交流制度，繼續(xù)推行了外出學(xué)習(xí)心得上交、心得匯報交流制度我們進一步夯實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身的教育教學(xué)工作，善于思考研究，并筆耕不輟。孫佑美校長以及匡艷、何菊芳、葛小艷、王詠等老師撰寫的《讓閱讀成為我們的學(xué)習(xí)時尚》、《依托人文情懷，打造精品學(xué)校》、《走進精x十一五，淺談名校創(chuàng)建策略》等論文分別發(fā)表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學(xué)刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有120余篇。
師德的核心是愛生、敬業(yè)。為進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力提升教育競爭力，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，在深化以愛教育、愛學(xué)生、愛自己為重點的師德師風(fēng)集中教育活動的基礎(chǔ)上，圍繞教師x化發(fā)展，進行教育思想大討論、x知識大學(xué)習(xí)、x技能大練兵的三大教育理論學(xué)習(xí)。為切實推進三大活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的三大活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)協(xié)調(diào)全校的三大活動，全力以赴，認真組織開展相關(guān)活動。
為了把三大教育活動搞好，我校開展了一系列教育活動：
系列一：新教育、新理念教師演講；系列二：我心中的教育教師大討論；系列三：展風(fēng)采、揚師風(fēng)教師才藝大比拼；系列四：忠誠教育教師莊嚴宣誓。我校在實施三大教育活動的過程中，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富x知識、提高x技能為重點，引導(dǎo)廣大教師不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為促進揚中教育率先當(dāng)強，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。
（一）深化教育科研抓關(guān)鍵、課題研究是根本。
我校采取了多方途徑強化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，依托各類活動，在活動中努力探索素質(zhì)教育、新課程改革新途徑。200年月2日，xx教育協(xié)xxx副會長董明康、xx教育協(xié)會秘書長謝國東、x教育部司長張昭文、原x蘇省教委副主任、x蘇省成教協(xié)會會長陳乃林一行，和x成教協(xié)會秘書長會議70余名代表，在x蘇省教育廳、鎮(zhèn)x市教育局、揚中市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，步入我校，進行社區(qū)教育現(xiàn)場觀摩活動，他們的到來是對學(xué)校課改成果的肯定，更是對學(xué)校崇尚生活教育理念，構(gòu)建社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)的社區(qū)教育活動的檢驗。學(xué)校在加強和改進學(xué)校教育功能的基礎(chǔ)上，建立起學(xué)校與社會緊密結(jié)合，雙向參與的一體化育人體系，揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措，給參觀代表們留下了深刻的印象，得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的'科研工作。
一年來，學(xué)校的多項科研成果獲國家、省、市級校科研機構(gòu)和專家的肯定。本學(xué)年，我校國家級課題《品德與社會教學(xué)方式的整合性研究課題》經(jīng)過三年的研究，順利結(jié)題，課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣；同時，一批省市級課題也相繼結(jié)題，這些教科研課題的研究推動了該校教科研工作的發(fā)展。月1日，《蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用與數(shù)學(xué)課堂交流能力培養(yǎng)的實驗研究》成功地舉行了開題活動，省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關(guān)的研究措施進行了相關(guān)的論x，此課題已經(jīng)成為了省級重點課題；另外，我校上報的課題《小學(xué)生課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)與評價的研究》《小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的研究》已經(jīng)成為了鎮(zhèn)x市立項課題。
1月2日，揚中市小學(xué)課程超市現(xiàn)場會在我校召開。我們構(gòu)建的綜合創(chuàng)新課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)的六個方面十多個門類的校本課程的教材，建立的課程超市的體系，給與會代表們留下了深刻的印象，得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了課改潮涌滿眼綠，超市創(chuàng)新千樹花的交流發(fā)言，闡述了我校通過100多個課程超市和豐富多x的晨會、班隊主題活動，以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。
在廣大教師悉心的指導(dǎo)下，我校學(xué)生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯少年數(shù)學(xué)文化傳播活動中，我校五、六年級同學(xué)參加的數(shù)學(xué)思維能力競賽成績喜人，其中人獲一等獎，人獲二等獎，1人獲三等獎。在由x蘇省青少年科技教育協(xié)會主辦的x蘇省第1屆青少年科技模型競賽（決賽）中，揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學(xué)一行1人參加了科技模型競賽和七巧板競賽，在此次活動中，該校學(xué)生沉著冷靜，發(fā)揮出色，取得了可喜的成績，陳夏、郭俊辰、王宇翔名學(xué)生獲得一等獎，施星航、陳可樂、孔祥宇位同學(xué)獲得二等獎，另外還有名學(xué)生取得三等獎。在x蘇省讀書伴我成長征文、讀書格言比賽中，該校有位學(xué)生獲一等獎、位學(xué)生獲二等獎，8位學(xué)生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的我喜愛的一本書演講比賽中，嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學(xué)獲一等獎，卞文鈺同學(xué)獲二等獎。1月日，該校陳夏同學(xué)代表揚中市到x蘇省參加全國金鑰匙科技大賽，榮獲團體第一的好成績。
特級教師工作總結(jié)篇六
在省級重點學(xué)校主管教學(xué)4年，在__市__中學(xué)做班主任、校長秘書。他每做一個崗位，都能嚴于律己，出色完成任務(wù)，把工作做到盡善盡美，不愧為團隊的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的典范。他堅持在畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅，深受廣大學(xué)生及其家長愛戴。教育教學(xué)教研成績顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
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同志是“教學(xué)與課程論”的研究生，擅長省級課題研究并取得很多高級別成果，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累，是教研、課改的引領(lǐng)者。
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同志工作之余，勤于筆耕，在各級各類物理期刊上發(fā)表大量論文并獲獎；多次主講縣級、市級優(yōu)質(zhì)課、示范課、電教課等觀摩課并獲獎；多次自制教具獲得縣級、市級獎勵；近幾年為__市__中學(xué)獲得國家級獎勵一次、省級獎勵4次立下了汗馬功勞；特別是他無私奉獻，把自己20多年的辦學(xué)成果和科研成果帶給了__市__中學(xué)，成為我市初中教育工作者的楷模。
他撰寫的論文《__》獲得《教育前沿》一等獎（__年）；《__》獲得《教育前沿》二等獎（__年）；《__》獲得《商情—科學(xué)教育家》一等獎（__年）；《__》在《內(nèi)蒙古人民出版社》出版（__年）；__年《__》獲得__省教學(xué)研究室三等獎；《__》獲得《中小學(xué)實驗與裝備》一等獎（__年）；《__》獲得《中小學(xué)實驗與裝備》一等獎（__年）；《__》獲得《中小學(xué)實驗與裝備》一等獎（__年）；《__》獲得省級一等獎（__年）；《__》獲得省級二等獎（__年）；《__》獲得省級三等獎（__年）；《__》獲得省級二等獎（__年）；“生活中的理化生知識大賽”（__年）。
特級教師工作總結(jié)篇七
每一次總結(jié)都是一次進步，大家需要對自己的工作多總結(jié)，多思考。以下就是小編為大家分鐘的高一英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能幫到您！
1時間過得好快！在忙碌中,在幸福成長，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任高一（14）班和（15）班的英語教學(xué)工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，取得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注意高一與初中的銜接過渡。
高一新學(xué)期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測驗等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。
二、注意營造英語氛圍，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；每次都認真批改認真評講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，多鼓勵多表揚。堅持每日聽寫5個到10個單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評價表，對學(xué)生常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，集中檢查易錯詞匯，實行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。
三、
在授課過程中滲透中西方文化。
本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，例如：中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt，結(jié)合自己在加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒拥?，讓學(xué)生對比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會簡要口頭去介紹這些節(jié)日。
四、精心備課，認真聽課，不斷反思。
本學(xué)期我一如既往認真地備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識點，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教學(xué)更加生動，不沉悶，我制作了許多形象生動的ppt，注重聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了六十多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動，在聽課過程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。
五、學(xué)生展示活動豐富多彩。
為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動性，我讓學(xué)生進行了各種課堂展示活動，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺進行優(yōu)秀作文展示等，同時，為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽，在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了學(xué)習(xí)的氣氛。
六、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識的能力、整理所學(xué)知識的能力，并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本與錯題本。此外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學(xué)生學(xué)會勤查字典，每天進行一定量的短文閱讀，并填寫好閱讀卡，給每個學(xué)生都認真寫好評語以便激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。
七、個人成長方面。
本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語模仿秀比賽，獲三等獎，為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發(fā)表。在20xx年的高考中，因?qū)W科成績突出，所帶的文科備課組和理科備課組分別被評為市先進集體，自己也被評為市先進個人。在全市高一英語研討會上，做了“立足課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的情商”的報告，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修，與學(xué)生一起幸福成長”的報告，回顧了自己的3年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。
總而言之，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個性特點的課堂，在提高學(xué)生英語語言運用能力方面還有很長的路要走。在新的學(xué)期里，我會更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長！
2高一一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去了，在過去一年的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下五點總結(jié)。
一、注意高一與初中的銜接過渡。
高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識。
“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:。
1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。
2．適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
3．多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講關(guān)于政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，例如舉辦講故事、各類競賽等等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。
五、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能。
教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時間比較少，而學(xué)生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。所以，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
特級教師工作總結(jié)篇八
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎所有的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”
我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教程工作
為了提高自己的.教程認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新要領(lǐng)來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的流程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地點，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。
特級教師工作總結(jié)篇九
今年，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動，起到了帶頭作用。
2、加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力。今年，為了加強教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價三個方面進行，評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。
3、開展全校一本書的閱讀活動，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操，提高辨別真善美的能力。
4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。為了開展文明評班等一系列活動，扎實推進師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)?；拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。
6、特別注意班級工作。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動手的局面。在這一年里，教師可以以對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。
7、加強道德教育，召開兩次家長會，加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
今年，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸，埋頭苦干，把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn)，功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評。10月份順利通過國檢。
1、今年，我校加強了課程計劃的實施和管理，實現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。
(1)注意備課。今年教務(wù)處對教師的教案進行了八次檢查。每次檢查后，教學(xué)部門認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)注意上課。這一年，我們繼續(xù)加強講課，采取了上課聽課的制度。
(3)重視作業(yè)。今年，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查，大部分老師都能認真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時幫忙批改。
(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)，加強對貧困學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
今年上學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一，數(shù)學(xué)第二。
1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)今年，我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競賽等活動，大大提高了教師對班級和班級評價的認識。從講座前的聽課、備課，到課后的評價總結(jié)，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，老師相互傾聽。校長、教務(wù)處、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
特級教師工作總結(jié)篇十
教師，就要一身正氣，廉潔從教。教師這一職業(yè)具有很強的社會期望性和社會矚目性。教師不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責(zé)，而且被賦予了倡化社會文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色，廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。我不斷用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
我不僅身體力行，而且號召全組人員拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。同時堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我相信自己的行為經(jīng)得起廣大家長及社會各界的監(jiān)督。
教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境，成績只能是鞭策自己不斷向前的動力。今后，我將繼續(xù)用真誠對待工作，全力以赴，讓自己無愧于特級教師的稱號。
特級教師工作總結(jié)篇十一
童心，似一片圣潔的天地。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待的投身于這個多彩的世界，來到了北京市第x幼兒園，從此走進了這片圣潔的天地。
由于工作的需要我被分到了中班，與x老師和x老師一起合作?；顫姾脛邮怯變旱奶煨?，這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑，對什么都感到好奇、新鮮，總是摸摸這兒，看看那兒，動作靈活，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強，所以這個時期孩子的活動積極性很高，時時刻刻都處于活動狀態(tài)，不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策。
我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心的傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我不經(jīng)意間一個善意的微笑，一個親切的點頭，會使他們那么舒心，快樂和滿足。然而，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無計可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動，我不知所措。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意，他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是，孩子們好像不愿意聽我的話，每次到我?guī)О嗟臅r候，他們總會亂成一團；戶外活動時，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級，而且個個都精力充沛，這給我的工作帶來了很大的困難，在剛開始的幾天里，我連一個完整的半日活動也帶不了。
我從一名學(xué)生到幼兒教師，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者。剎那間，角色和位置的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實的差距，讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時候，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣；大到集體教育活動的組織，游戲活動的開展。在我?guī)О噙^程中，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭?，不把問題堆成堆兒。比如：x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查，不給幼兒鉆空子的機會。我照著x老師的話做，果然，效果很好。只要要求說到了說清楚了，大多數(shù)孩子都會照著做的。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀律，時刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下，盡量幫助x老師去端飯，因為我們班孩子比較多，而且離的最遠，殷老師每天都很辛苦。
在工作中，我是一名幼兒教師，也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功。
此后，我開始有意識的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習(xí)，觀察老師的每一個眼神、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣，學(xué)會如何與幼兒交談，捕捉幼兒的每一個變化，熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養(yǎng)，完善自我，更多的時候我學(xué)會了進行獨立思考和反思，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力，一段時間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動，這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我，這里面包含了多少老師的幫助??！
現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱，也不再為外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心。因為這是一個和諧的集體，是一個充滿活力、積極向上的集體。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操、編舞，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情。我深知，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來彌補我教育理論的缺乏；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細。另外，x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師，她為人正直，待人坦誠，我跟x老師學(xué)到了很多東西，但在工作中，我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機會。從現(xiàn)在起，我會珍惜與每位老師的合作機會，因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。
今天所擁有、所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富?，F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪，迎接新的勝利！
特級教師工作總結(jié)篇十二
20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認可下，終于加入到了學(xué)校的教職工隊伍中，成為了學(xué)校班的一名教師！
盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗問題！
為此，在在這個學(xué)期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強化自身的能力！
如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認真反思后做如下心得總結(jié)：
在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴謹?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個學(xué)期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗。
此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學(xué)期來，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。
在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情！在我這個學(xué)期的前半部分也是，因為我的管理不夠嚴格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀律！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩。
但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認可了我這個老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴格的在課堂上加強管理能力！
如今，回顧這個學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師！
特級教師工作總結(jié)篇十三
工作總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗，教訓(xùn)。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
作為一名新教師，這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面。
1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準(zhǔn)備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個人學(xué)習(xí)、反思。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí)。
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，及時反思。
本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
五、存在不足與今后打算。
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高;。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更。
3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀。
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。
上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。
在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的'作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、在自身素質(zhì)方面。
認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、加強反思。
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
2、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵。
4、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。
5、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。
本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)任了九年級、七年級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級語文、九年級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。
我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20__年的`基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
一、工作反思，認識不足。
在工作方面，我作為某某部門的員工，在工作中一直堅持按照規(guī)定要求去做好工作的任務(wù)。但因為這一年來公司的革新和進步。和進步，我也在工作中緊跟著更新了自己。但也許是一開始在思想上的準(zhǔn)備不周，我在工作改進的前期出現(xiàn)了一些麻煩。
但好在，領(lǐng)導(dǎo)對我們的情況也早有了準(zhǔn)備。在工作中，我認真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，吸收了經(jīng)驗和知識之后，我的工作也迎來了更多的改變，但在這時我已經(jīng)做足了準(zhǔn)備。并在工作中積極的應(yīng)對困難，緊跟公司的發(fā)展進度，并在這一年里取得了較好的成績和發(fā)展。
回顧一整年，我主要的問題在于對工作的發(fā)展沒有準(zhǔn)備，已經(jīng)自我的應(yīng)變能力不足。好在有領(lǐng)導(dǎo)的幫助彌補了這些錯誤，但你在今后的工作中，我應(yīng)該自己多做準(zhǔn)備，能主動完善工作中的不足。提升個人在工作中的適應(yīng)能力。
二、思想的轉(zhuǎn)變，態(tài)度的提升。
隨著工作的改進和公司的發(fā)展，工作中的壓力也越發(fā)的增加。盡管辛苦往往意味著更多的收獲，但在此之前，必須先抗住這份辛苦。
為能更好的完成工作，我一直在思想上學(xué)習(xí)并完善自己。在平常，我積極的與其他同事交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積極熱情的態(tài)度，并讓自己學(xué)會調(diào)整，學(xué)會積極的認識自己，認識工作。
此外，我還利用空閑為自己準(zhǔn)備了許多勵志和學(xué)習(xí)的書籍，這些讀物不僅能休息的時間調(diào)整我的思想，狀態(tài)，也您能為我累積有用的知識，幫助我提高了自身的態(tài)度和責(zé)任，更好的在這一年來負責(zé)的做好了自己的工作。
這一年我有了很多的收獲，但也更加認識到了自身在工作中不足。為此，在新的一年里，我會及時、嚴謹?shù)母纳谱陨?在未來的工作中我一定會取得更好的成績，絕不會讓您失望!
特級教師工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊，共6個章節(jié)。如果依照正常教學(xué)速度計算，最少需要107課時以上的時間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系。制定了公道的教學(xué)與活動計劃，并有序地進行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù)，并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的1些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為：
為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更容易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的6個理念告知我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指點和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、故鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。
在完成教學(xué)教材以后，即進入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。溫習(xí)進程中，我把中國地理作為溫習(xí)重點，指點學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段，以提綱溫習(xí)為輔，并捉住對基礎(chǔ)知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與應(yīng)用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會考獲得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。
誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方，如：有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會獲得更加顯著的成效。
特級教師工作總結(jié)篇十五
1.腦勤多思，做好年級管理工作。作為年級組的管理者，首先我致力于打造了充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的年級組。在我們組，老教師樂教，骨干老師肯教，青年教師愛學(xué)愛教。全組人員團結(jié)互助，人心合一，優(yōu)秀的組風(fēng)日益彰顯。同時，面向全體學(xué)生，我做了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法漫談”講座。并開展了“學(xué)困生勵志及家長大會”，“人生規(guī)劃”講座等有針對性的活動。
2.勤談勤批，自壓擔(dān)子。重點班和普通班學(xué)生差異大，上課不能一視同仁。我通過與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的不同需求，進行有針對性的教學(xué)。同時，我不因工作忙而放松批改，只要條件許可，盡可能去面批，做到因人施教。
3.腿勤多聽，幫助青年教師成長。這一年，我擔(dān)任×××、×××、×××三位青年教師的導(dǎo)師。每周我都聽他們每個人1-2節(jié)課，并做好詳細的聽課筆記，在課下給予他們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)和評價。除此之外，不屬于我指導(dǎo)的年輕教師，只有有空，我就會聽課，幫助他們快速成長。
特級教師工作總結(jié)篇十六
前不久的一個下午，正當(dāng)我們像往常一樣埋頭做作業(yè)的時候，突然，張老師興沖沖地走進教室，大聲地宣布：“同學(xué)們，明天全國著名特級教師薛法根老師要來我們的學(xué)校，并且要給我們上一堂課！”
“哇，這么厲害，全國特級吔?！甭犃藦埨蠋煹脑?，底下一片議論聲。我們懷著激動的心情期盼著全國特級教師的.來臨。
第二天，天飄著小雨有些陰冷。在多媒體教室里，鮮艷的花朵裝扮著教室，顯得那樣的暖意融融。“丁零零……”，清脆的上課鈴聲響起，我們就要和薛老師見面啦！大家又緊張又興奮。
過一會兒，一位高高的中年老師走了進來，微笑地向我們點頭。??？他就是全國著名的特級老師薛法根？嘿嘿！這位特級老師長得還真有特點。高高的個子，小小的腦袋，最逗的是薛老師一笑還露出兩顆大板牙。我怎么也看不出他就是全國特級教師。
薛老師臉上總掛著溫和的笑容，看上去是那么平易近人。他拿出教材給我們上起課來，一堂《桂花雨》讓我們感受到大師的風(fēng)采。課堂上薛老師總是不緊不慢地講著，語言是那么生動風(fēng)趣，同學(xué)們都聽得津津有味，有時還被逗得哈哈大笑。薛老師不時地拋出一些問題，同學(xué)們都踴躍回答，課堂氣氛是那么熱烈卻又感覺輕松和愉悅。
特級教師工作總結(jié)篇十七
我參加工作至今已近一年，在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的`各項工作任務(wù)。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近一年的教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生；在行為作風(fēng)上，強化自律意識，為人嚴謹，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學(xué)參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點的突破口。在課堂教學(xué)中，堅持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。
在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。
在工作的這一年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學(xué)能力。
經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油！