最優(yōu)學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)(通用18篇)

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    總結(jié)需要有具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)作為支撐,避免主觀臆斷的觀點(diǎn)。在寫總結(jié)之前,我們首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確保寫出一篇有針對(duì)性和價(jià)值的總結(jié)??偨Y(jié)是一種對(duì)自己和他人的認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的有益總結(jié)和梳理。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇一
    xx年9月,我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了北京師范大學(xué)心理學(xué)院――這個(gè)心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)殿堂。這一年半以來(lái),我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),感到受益匪淺,這些活動(dòng)不僅對(duì)自己的學(xué)術(shù)水平有很大的幫助,而且對(duì)自己思維以及視野的擴(kuò)展起了很大的幫助作用?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一.開(kāi)學(xué)伊始的入學(xué)教育:進(jìn)行研究必修的第一課
    開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對(duì)我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育,老教授以及各位老師們,從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活,更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源,提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說(shuō)從那時(shí)起,就開(kāi)始我在這個(gè)學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游,吸取養(yǎng)分的旅程。
    在那次學(xué)校的入學(xué)教育中,董奇老師的一番話時(shí)至今天,我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點(diǎn)、新的位置,要對(duì)自己有新的要求,要達(dá)到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時(shí)間中,努力提高自己的專業(yè)技能,對(duì)科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),力爭(zhēng)做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠(yuǎn),樹(shù)立目標(biāo),擺正心態(tài),鼓起勁頭努力學(xué)習(xí);以及希望我們能有科學(xué)的精神,求真、求實(shí),要有社會(huì)的責(zé)任感和寬容心;要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),提高人際溝通的能力;以及要有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。能夠正確對(duì)待自己的過(guò)去,從而腳踏實(shí)地的,從現(xiàn)在走向未來(lái)。董老師的話時(shí)時(shí)記在我的心里,使得我能夠不斷地鞭策自己,不僅在學(xué)術(shù)上,更在生活中。
    在學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮上,各個(gè)所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進(jìn)展、現(xiàn)狀,使我能夠在很短的時(shí)間內(nèi),初步了解我們學(xué)院研究的各個(gè)領(lǐng)域以及各自的進(jìn)展情況,為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了很大的指導(dǎo)作用。
    在所里的迎新會(huì)上,申老師主要從創(chuàng)新的角度對(duì)我們進(jìn)行要求,希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng),戒浮躁,加強(qiáng)對(duì)自己理論思維的培養(yǎng)。首先,把書讀好,奠定基礎(chǔ),是最重要的。第二是做人,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。要作為一個(gè)思考者,一個(gè)學(xué)術(shù)思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”,不要忘了自己為什么要到這里來(lái),不要忘記自己當(dāng)初的夢(mèng)想和追求。他還遵遵教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)做人,“入則孝,出則d,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”,“要大事理決,小事情出”。所有的這些我都謹(jǐn)記在心,時(shí)時(shí)處處提醒自己,鞭策自己。陳會(huì)昌老師的幾句話,也給了我很大的啟迪,他說(shuō)“要想比現(xiàn)在更新的東西,學(xué)離現(xiàn)在最新的科學(xué)”,“做別人讓你做的事,做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量,要學(xué)會(huì)處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。
    我想這些都是我進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些,都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對(duì)我來(lái)說(shuō),至今還是受益匪淺,并且將受用一生。
    二.心理學(xué)進(jìn)展:全面接觸最前沿的研究成果
    在第一學(xué)期時(shí),學(xué)院開(kāi)設(shè)了心理學(xué)進(jìn)展一門課,請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者,就本領(lǐng)域中最前沿的研究,向我們進(jìn)行介紹??梢哉f(shuō),這是我全面接觸心理學(xué)領(lǐng)域中最前沿研究的開(kāi)端,對(duì)我有很大的幫助。
    林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進(jìn)展,從宏觀、整體的角度,介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過(guò)程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過(guò)程中,詳細(xì)介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因,這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響,以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究?jī)和窖芯可痰霓D(zhuǎn)變,其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過(guò)程中做出重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容中,只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容,內(nèi)容的變化以及變化原因。最后,介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進(jìn)展,包括研究體制的進(jìn)展以及研究方法、研究理論的進(jìn)展。這對(duì)我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容以及當(dāng)前的研究進(jìn)展,及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。
    在之后的時(shí)間內(nèi),各個(gè)領(lǐng)域的專家都想我們介紹了本領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展,展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕,豐富多彩的心理學(xué)研究,極大地豐富了我們的視野以及知識(shí)。
    中科院的張侃老師給我們帶來(lái)了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡(jiǎn)介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史,研究?jī)?nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語(yǔ)的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的研究,主要從為什么要研究漢語(yǔ)認(rèn)知,為什么要研究漢語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制,什么是漢語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制以及當(dāng)前研究的一些熱點(diǎn)問(wèn)題,最后介紹了一些我們的研究成果,向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個(gè)領(lǐng)域,關(guān)于談判的研究,主要從談判研究的歷史,談判研究的現(xiàn)狀,談判研究的模式,還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時(shí)勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開(kāi)發(fā)的講座,主要從勝任特征的概念,定義,類型,勝任特征的建構(gòu),勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。
    三.校內(nèi)各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及講座
    師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的`沃土。在這一年半里,我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),使自己的各方面都有了很大的進(jìn)步。
    在一堂《中國(guó)哲學(xué)方法之整體觀、方法論》上,使得看到了中國(guó)哲學(xué)的博大精深,看到了哲學(xué)的方法以及修養(yǎng)對(duì)于做研究,特別是從事心理學(xué)研究的重要影響。中國(guó)哲學(xué)是要從整體上把握事物,“惟精惟一,允執(zhí)厥中”,主張要從宏觀上把握事物,其次把握核心。這些思想都對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及研究起了很大的指導(dǎo)作用,在這之后,我總是在思索,時(shí)時(shí)在反思,自己看待事物的觀點(diǎn)是否過(guò)于狹隘,是否偏頗,時(shí)刻提醒自己看待問(wèn)題不要過(guò)于片面和絕對(duì)化。
    在facetoface系列講座中,各個(gè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者帶給我們異常豐富的學(xué)術(shù)盛宴。有關(guān)于心理健康的,有關(guān)于家庭婚姻的,有關(guān)于基礎(chǔ)研究的,這些都極大地豐富了我對(duì)這一領(lǐng)域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護(hù)》,使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn),即心理衛(wèi)生問(wèn)題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)保持心理健康,要善于贊賞他人,越會(huì)贊賞他人的人,自己的心理健康程度就越高,要對(duì)他人真誠(chéng)和積極地關(guān)注;要學(xué)會(huì)理解情緒的人際轉(zhuǎn)移性,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒,學(xué)會(huì)接納個(gè)性空間,以及要開(kāi)放心靈,并且學(xué)會(huì)與煩惱共處。這次講座對(duì)自己的情緒控制,學(xué)會(huì)與他人相處,以及對(duì)這一領(lǐng)域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略,則向我們展示了家庭內(nèi)部各個(gè)成員如何相處,特別是如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。從我國(guó)社會(huì)的變化對(duì)家庭的影響,家庭本身結(jié)構(gòu)的變化,孩子不同時(shí)期的行為特點(diǎn),父母的壓力談起,重點(diǎn)介紹了如何有效的溝通,傾聽(tīng)的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座,不僅對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子有很大的幫助,對(duì)于我們學(xué)會(huì)如何與他人有效地溝通,同樣有極大的作用,還使我接觸到了家庭婚姻――這一對(duì)我而言全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域,擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。
    我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及論壇。在20xx年的社會(huì)心理學(xué)年會(huì)上,各位心理學(xué)界從事社會(huì)工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用的一課,使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時(shí),還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,獲得了很多新的感受。樂(lè)國(guó)安老師的《社會(huì)心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》,向我們介紹了在破案以及審訊中如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會(huì)和諧》的報(bào)告中,使我明白了社會(huì)和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進(jìn)社會(huì)和諧這一過(guò)程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素的辨認(rèn)與對(duì)策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā),建立社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng),如何促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個(gè)體的心理出發(fā),主張如何內(nèi)安從而外和,每個(gè)人都自在、自由、自信、自尊、自知,從自我的和諧到社會(huì)的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動(dòng),促進(jìn)自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進(jìn)一步提高。
    這一年半中,我還參加了很多國(guó)際的學(xué)術(shù)活動(dòng),聽(tīng)了很多國(guó)外專家的講座,不僅是本專業(yè)的,還有很多國(guó)際經(jīng)濟(jì),政治,教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進(jìn)一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng),擴(kuò)展了自己的視野。
    四.自己主講的內(nèi)容及感受
    在這一年半的時(shí)間內(nèi),自己主講的講座或?qū)n}主要有5次。在認(rèn)知心理學(xué)的課程上,自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國(guó)外20xx年的關(guān)于兒童選擇性注意的一項(xiàng)研究。在發(fā)展心理學(xué)的史與論這門課上,對(duì)自己感興趣的一位發(fā)展心理學(xué)家的生平以及研究和理論進(jìn)行了總結(jié),向全班同學(xué)進(jìn)行了介紹。在健康心理學(xué)課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康,如何管理自己的情緒的講座。在自己實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)討論會(huì)上向大家介紹了關(guān)于交通心理學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)最新研究。最近,在學(xué)院的開(kāi)題報(bào)告會(huì)上,向各位老師陳述了自己這一年半以來(lái)的研究進(jìn)展,重點(diǎn)介紹了自己的開(kāi)題報(bào)告。經(jīng)過(guò)自己的幾次主講,我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的不足之處,以及其他一些需要改進(jìn)的地方,對(duì)自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大的幫助。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇二
    數(shù)字生活國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議“internationalconferenceondigitallife2008(icdl2008)”已于2008年11月8日至10日在中山大學(xué)冼為堅(jiān)堂成功召開(kāi),并與第三屆全國(guó)數(shù)字娛樂(lè)與藝術(shù)(dea2008)及數(shù)字家庭交互應(yīng)用與技術(shù)學(xué)術(shù)研討會(huì)聯(lián)合舉行。本次會(huì)議由國(guó)家自然科學(xué)基金委、中山大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)聯(lián)合主辦,由中山大學(xué)數(shù)字家庭教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室承辦。會(huì)議由國(guó)內(nèi)數(shù)字家庭方面的專家中山大學(xué)羅xx教授擔(dān)任主席。
    會(huì)議期間,在組委會(huì)精心安排下,與會(huì)代表前往“廣州大學(xué)城數(shù)字家庭和數(shù)字電視產(chǎn)學(xué)研孵化基地”參觀,考察了廣東省數(shù)字家庭公共服務(wù)技術(shù)支持中心、中山大學(xué)、清華大學(xué)、tcl等多家科研單位研發(fā)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的成果。
    本次會(huì)議在2006年“南沙科技論壇”首次論壇——生活及商業(yè)之?dāng)?shù)位化論壇的基礎(chǔ)上,為國(guó)內(nèi)外從事數(shù)字生活關(guān)鍵理論與技術(shù)、數(shù)字娛樂(lè)與藝術(shù)和數(shù)字家庭交互應(yīng)用與技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者提供了一個(gè)廣泛、深入交流的平臺(tái),對(duì)數(shù)字生活的跨越式發(fā)展起到了良好的推進(jìn)作用。
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    數(shù)字生活是國(guó)際上新興的研究方向,它是指在家居用品和辦公設(shè)備自動(dòng)化、信息化、智能化的基礎(chǔ)上,通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),實(shí)現(xiàn)高效、舒適、安全、便利和環(huán)保的居住及工作環(huán)境。它強(qiáng)調(diào)無(wú)論在任何地方(anyplace)均可隨時(shí)(anytime)通過(guò)任何一種數(shù)字化產(chǎn)品(anydevice)享受數(shù)字化的服務(wù)內(nèi)容(anycontent)。數(shù)字生活涵蓋了數(shù)字產(chǎn)品、內(nèi)容服務(wù)等眾多內(nèi)容,包括數(shù)字家庭(digitalhome)、數(shù)字辦公(digitaloffice)、數(shù)字旅行(digitaltravel)等全方位數(shù)字化生活模式。如今,數(shù)字生活已經(jīng)從一個(gè)概念發(fā)展為融合3c(通訊、計(jì)算機(jī)、消費(fèi)電子)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)。尤其是數(shù)字家庭的理念已經(jīng)滲透到it業(yè)、家電業(yè)、家居業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,已經(jīng)慢慢被人們所熟悉?!皵?shù)字家庭”是利用數(shù)字化技術(shù)將人們所熟知的個(gè)人電腦和傳統(tǒng)家電有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以高性能的電腦為中心,連接如數(shù)字電視、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、mp3播放器、家庭影院、數(shù)字家電甚至包括安防系統(tǒng)等等,建立智能化、便于管理的生活環(huán)境?!皵?shù)字家庭”代表著未來(lái)的一種生活方式,它在將家電產(chǎn)品數(shù)字化的同時(shí),使各種數(shù)字消費(fèi)電子產(chǎn)品高度整合,計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備、視聽(tīng)產(chǎn)品、家用電器等各種設(shè)備實(shí)現(xiàn)互相識(shí)別、資源共享,具有高度的數(shù)字化和聯(lián)網(wǎng)化的特點(diǎn)。因此,數(shù)字家庭給人們生活帶來(lái)了前所未有的新體驗(yàn),也一直是國(guó)內(nèi)外各大研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。日本、韓國(guó)、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家紛紛部署發(fā)展數(shù)字家庭產(chǎn)業(yè)的科技計(jì)劃。
    本次會(huì)議的參會(huì)著均為數(shù)字家庭相關(guān)領(lǐng)域的專家、研究人員和技術(shù)開(kāi)發(fā)人員,會(huì)議內(nèi)容為純粹學(xué)術(shù)交流,不涉及政治問(wèn)題。各位資深專家和與會(huì)代表對(duì)本次會(huì)議的組織、舉辦給予了高度評(píng)價(jià),充分肯定了組委會(huì)為保證會(huì)議質(zhì)量所采取的`低錄用比例這一措施,并建議將數(shù)字生活國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議以兩年為周期長(zhǎng)期舉辦下去。經(jīng)廣泛征求意見(jiàn),組委會(huì)初定于2010年在香港或新加坡舉辦第三屆數(shù)字生活國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇三
    過(guò)去的兩年里我參加了校級(jí)、院級(jí)開(kāi)展的多次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)議,涉及的專業(yè)領(lǐng)域較為廣泛。如xx教授的生物能源研究國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、xx等專家的sustainablemanagementofnaturalresourcesinforesty、xxx等教授的sci科技論文講座、xxx教授的誤差變量聯(lián)立方程組混合模型及其在林業(yè)上的應(yīng)用和林學(xué)院首屆林學(xué)論壇等等。
    20xx年8月導(dǎo)師帶我們一起前往哈爾濱,參加了由中國(guó)林學(xué)會(huì)主辦的第四屆中國(guó)森林保護(hù)學(xué)術(shù)大會(huì)。會(huì)上張星耀、駱有慶等眾多專家就森林保護(hù)學(xué)專業(yè)的研究現(xiàn)狀和相關(guān)學(xué)科前沿領(lǐng)域從多個(gè)角度進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié),另外來(lái)自中國(guó)林科院、東北林業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、各林業(yè)相關(guān)單位及我校的20多位研究生之間也開(kāi)展了青年學(xué)者學(xué)術(shù)沙龍報(bào)告。這次學(xué)術(shù)研討會(huì)使我受益匪淺。一方面使我了解了近期及未來(lái)森保學(xué)科的研究現(xiàn)狀和工作重點(diǎn),另一方面在聽(tīng)取了劉會(huì)香、呂全、李永等專家關(guān)于楊樹(shù)潰瘍病菌遺傳多樣性及其分類地位等報(bào)告后,我對(duì)現(xiàn)階段自己關(guān)于陜西、甘肅地區(qū)的楊樹(shù)水泡型潰瘍病地理分布及其分子系統(tǒng)的研究有了新的思路和方向,給我們的'科研論文積累了重要的素材,也讓我進(jìn)一步明確了我們所做的該項(xiàng)研究的目的和意義。
    研究生期間我曾在我校成人教育學(xué)院任兼職教師一職一年時(shí)間,任職期間為師資農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)代《農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)論》課程,從學(xué)生身上我也學(xué)到很多,跟他們相處愉快。我的工作也得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持與肯定。
    20xx年3月至7月我在林學(xué)院研究生教育辦公室做兼職輔導(dǎo)員期間盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的政策和各項(xiàng)會(huì)議精神,盡自己最大力量為同學(xué)們排憂解難。
    這些學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)歷使我成熟了很多,做事方法也得到了改進(jìn),同時(shí)鍛煉了我的自學(xué)能力和組織協(xié)調(diào)能力。我將視這些經(jīng)歷為財(cái)富,相信在今后的日子里我會(huì)受益于他們并不斷提高自身素養(yǎng)。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇四
    xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了********學(xué)術(shù)年會(huì),內(nèi)心久久平靜,胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無(wú)從下筆。靜靜地疏理了的`思緒之后,我想從幾談?wù)勥@次參加年會(huì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
    一、橫看成嶺側(cè)成峰——對(duì)“高效課堂”的再認(rèn)識(shí)
    實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的實(shí)踐,素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。仔細(xì)審視現(xiàn)在的教育,了不的因素,如課件的濫用,教師在課堂上大秀的風(fēng)采,把學(xué)生冷在一旁,要么放大耙子,讓學(xué)生沒(méi)摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外,敗絮”來(lái)形容當(dāng)下的課堂教學(xué)一點(diǎn)不為過(guò)。于是掀起了“高效課堂”的熱潮,“高效課堂”是由兩個(gè)詞語(yǔ)組成的短語(yǔ)——“高效”和“課堂”,關(guān)鍵詞在于“高效”?!案咝А睉?yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng),學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué),力爭(zhēng)課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市,學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后,也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽(tīng)老師講課;可以站著可以坐著,也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學(xué)生,同學(xué)講完,同學(xué)可以給出評(píng)價(jià),不同的意見(jiàn)。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式,按他說(shuō)的只要是模式教學(xué),每位老師的課堂都將是高效課堂。當(dāng)然教師在的點(diǎn)撥、、作用也必不可少,才能學(xué)生原有知識(shí)的提升。“教育即解放、教師即開(kāi)發(fā)、學(xué)生即、教室即成長(zhǎng)”等新的新教育觀念,意義很強(qiáng)。他為高效課堂了要的標(biāo)準(zhǔn)減負(fù):輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益,高效課堂要形似,更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”?!敖陶摺弊兂伞皩W(xué)者”,即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵(lì)教師要勇于放手,放手對(duì)學(xué)生“放生”。
    在我看來(lái),高效課堂教育者的理想與追求,是理想的教學(xué)形態(tài),緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂(lè)為”點(diǎn),為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市,學(xué)生就會(huì)都得,只要學(xué)生被激活,一切皆有。
    二、“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”——師生共成長(zhǎng)
    把教師比作荷花,那學(xué)生荷葉,荷葉更綠才能襯托出荷花的嬌艷。在本次活動(dòng)中,我一共聆聽(tīng)了十六節(jié)精彩紛呈的展示課,可以說(shuō)是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴,在盛宴中我“大飽口福”。自我改行教數(shù)學(xué),我一直都在思考數(shù)學(xué)課怎么上?為我班的學(xué)生班做得好?我努力地在找尋答案。這次聽(tīng)課,我的認(rèn)識(shí)。次聽(tīng)課活動(dòng)中,我尤為關(guān)注教師的課堂引入過(guò)程,如在教授《有趣的算式》時(shí),教師是以孫悟空取經(jīng)的故事導(dǎo)入;在教授《面積和面積》時(shí),教師是以游戲?qū)耄?xùn)練學(xué)生的注意力;在教授《()的漢諾塔》時(shí),教師直接以問(wèn)題的引入;而在教授《雞兔同籠》時(shí),教師是以典故引入等等。每節(jié)課都有亮點(diǎn)。教師的課件制作無(wú)可挑剔,的了學(xué)生的好奇心和求知欲望。是云南一位教師在教授《三角形的特征》時(shí),課件展示畫三角形的高的方法,讓我認(rèn)識(shí)到了課件的強(qiáng)大功能。贊嘆于教師極高的教學(xué)之余,也讓我思考數(shù)學(xué)課其實(shí)也可以百花齊放。不同的主題有不同的上法。關(guān)鍵是看選擇。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇五
    2.會(huì)議時(shí)間:7月18日——7月19日
    3.會(huì)議地點(diǎn):成都
    4.會(huì)議主辦單位:中國(guó)藥學(xué)會(huì)醫(yī)院藥學(xué)專業(yè)委員會(huì)
    5.會(huì)議的主題及議題:老年健康與合理用藥
    6.會(huì)議代表人數(shù)及構(gòu)成:會(huì)議由第四軍醫(yī)大學(xué)一附院主任醫(yī)師文愛(ài)東主持,中國(guó)循證醫(yī)學(xué)中心李幼平主任、中國(guó)藥學(xué)會(huì)醫(yī)院藥學(xué)專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)主任委員李大魁教授、四川華西醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)中心主任董碧蓉等幾十名國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者參加發(fā)言。參加會(huì)議的還有全國(guó)各地醫(yī)院藥學(xué)研究人員、管理干部和其他醫(yī)療衛(wèi)生人員。
    院藥學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。會(huì)上來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者圍繞“老年健康與合理用藥”的`主題對(duì)老年人疾病特征、老年慢性病的藥學(xué)服務(wù)、老年人用藥依從性研究、如何安全合理用藥等問(wèn)題進(jìn)行剖析,提出了一系列提高老年人使用藥物的療效和安全性的方法和措施,對(duì)我們的今后的工作以很大的啟發(fā)。
    個(gè)人收獲與啟發(fā):
    1、此次會(huì)議我我們醫(yī)院藥學(xué)人員提供了學(xué)習(xí)老年健康和合理用藥的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),對(duì)我們的藥學(xué)服務(wù)工作深遠(yuǎn)意義,當(dāng)然也感到了差距。會(huì)議的內(nèi)容豐富,收獲很大。李幼平主任等專家的講解生動(dòng)精妙,印象深刻。
    2、我國(guó)正跑步進(jìn)入老齡化社會(huì),而老人服藥機(jī)會(huì)較多,老年人的生理和用藥特點(diǎn)決定了開(kāi)展老年人用藥關(guān)懷,加強(qiáng)老年人安全用藥監(jiān)測(cè)工作將是臨床藥學(xué)服務(wù)的重點(diǎn)工作之一。
    3、臨床與藥學(xué)服務(wù)的結(jié)合和溝通明顯不足。只有從全院各個(gè)環(huán)節(jié)著手才能保證患者特別是老年人接受治療的依從性,降低老人因用藥不當(dāng)而造成的危險(xiǎn),避免藥物重復(fù)使用和不合理使用。從而提高臨床療效和保證用藥安全。我們?cè)谶@方面的工作目前來(lái)說(shuō)還很薄弱,以后有待加強(qiáng)。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇六
    慈溪市第一屆“英特杯”中青年醫(yī)學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)術(shù)大會(huì)工作總結(jié)為了不斷適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的新要求,促進(jìn)我市醫(yī)療質(zhì)量提升年活動(dòng)深入開(kāi)展,充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)會(huì)和中醫(yī)藥學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)社團(tuán)的工作優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)科及會(huì)員間的學(xué)術(shù)交流,進(jìn)一步激發(fā)中青年醫(yī)護(hù)工作者開(kāi)展醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究的積極性,積極營(yíng)造“崇尚科學(xué)、注重研究、樂(lè)于交流”的醫(yī)學(xué)科研氛圍。市醫(yī)學(xué)會(huì)、市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)于2010年12月10日舉辦主題為“創(chuàng)新醫(yī)學(xué)科學(xué)研究,提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)水平”、“繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥文化”的慈溪市第一屆“英特杯”中青年醫(yī)學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)術(shù)大會(huì)。
    本次學(xué)術(shù)大會(huì)的籌備工作由市醫(yī)學(xué)會(huì)秘書處和市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)秘書處共同完成。大會(huì)在籌備期間得到了市醫(yī)學(xué)會(huì)、市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)全體會(huì)員和各醫(yī)療衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)專家的大力支持。廣大會(huì)員踴躍投稿,市醫(yī)學(xué)會(huì)、中醫(yī)藥學(xué)會(huì)秘書處分別收到論文75篇、48篇。為方便開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,將所有參評(píng)論文結(jié)集刊發(fā),編印成《慈溪市第一屆“英特杯”中青年醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文集》和《慈溪市第一屆“英特杯”中青年中醫(yī)藥學(xué)術(shù)大會(huì)論文集》。經(jīng)學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)組織初評(píng),分別選出12篇論文參加大會(huì)交流評(píng)比。
    本次學(xué)術(shù)大會(huì)議程分三部分:上午論文交流評(píng)比,下午舉行頒獎(jiǎng)儀式和學(xué)術(shù)講座。我市醫(yī)學(xué)會(huì)全體理事、各醫(yī)療衛(wèi)1生單位負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)(科教)科長(zhǎng)、投稿論文第一作者、交流論文第一作者參加了本次學(xué)術(shù)大會(huì)。
    上午的論文交流評(píng)比分兩會(huì)場(chǎng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)和中醫(yī)藥論文交流。學(xué)會(huì)邀請(qǐng)了十位專家,分別組成醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)評(píng)審團(tuán),對(duì)醫(yī)學(xué)會(huì)15位會(huì)員、中醫(yī)藥學(xué)會(huì)12位會(huì)員的論文講演進(jìn)行評(píng)選。這十位專家是:寧波市醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、主任醫(yī)師徐薇,慈溪市人民醫(yī)院院長(zhǎng)、主任醫(yī)師許信龍,慈溪市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、主任中醫(yī)師林吉品,慈溪市人民醫(yī)院黨委書記、主任醫(yī)師胡于健,慈溪市婦幼保健院院長(zhǎng)、副主任醫(yī)師胡秀華,主任護(hù)師張秀華,主任中醫(yī)師蔡水奇,副主任中醫(yī)師黃鋆文,副主任中醫(yī)師黃志盛,主管中藥師康立。
    參評(píng)論文第一作者結(jié)合ppt進(jìn)行了主旨講演。通過(guò)論文第一作者的精心講演和專家評(píng)審團(tuán)的認(rèn)真評(píng)選,醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各2名,三等獎(jiǎng)各3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)各6名。醫(yī)學(xué)論文一等獎(jiǎng)獲得者為范飛能,二等獎(jiǎng)獲得者為童松林和李央,三等獎(jiǎng)獲得者為王春、鄒堅(jiān)定和鮑麗彥;中醫(yī)藥論文一等獎(jiǎng)獲得者為張談,二等獎(jiǎng)獲得者為華全科和胡建岳,三等獎(jiǎng)獲得者為董靜波、黃軍民和周必發(fā)。
    下午進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式和學(xué)術(shù)講座,寧波市醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)徐薇女士、慈溪市科協(xié)副主席宓維郎先生、慈溪市衛(wèi)生局局長(zhǎng)陳彩蓮女士、慈溪市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)許信龍先生、慈溪市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林吉品先生、寧波英特藥業(yè)有限公司總經(jīng)理應(yīng)小平先生等出席了頒獎(jiǎng)儀式,陳彩蓮局長(zhǎng)、徐薇會(huì)長(zhǎng)、2宓維郎主席及應(yīng)小平總經(jīng)理發(fā)表講話。陳彩蓮局長(zhǎng)對(duì)我市衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員提出三點(diǎn)要求:當(dāng)履行職責(zé),大力推動(dòng)學(xué)術(shù)交流;當(dāng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)和道德建設(shè);當(dāng)弘揚(yáng)精神,倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)人文之關(guān)懷。主席臺(tái)就座領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇七
    開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對(duì)我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育,老教授以及各位老師們,從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活,更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源,提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說(shuō)從那時(shí)起,就開(kāi)始我在這個(gè)學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游,吸取養(yǎng)分的旅程。
    我想這些都是我進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些,都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對(duì)我來(lái)說(shuō),至今還是受益匪淺,并且將受用一生。
    林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進(jìn)展,從宏觀、整體的角度,介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過(guò)程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過(guò)程中,詳細(xì)介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因,這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響,以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究?jī)和窖芯可痰霓D(zhuǎn)變,其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過(guò)程中做出重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容中,只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容,內(nèi)容的變化以及變化原因。最后,介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進(jìn)展,包括研究體制的進(jìn)展以及研究方法、研究理論的進(jìn)展。這對(duì)我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容以及當(dāng)前的研究進(jìn)展,及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。
    中科院的張侃老師給我們帶來(lái)了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡(jiǎn)介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史,研究?jī)?nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語(yǔ)的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的研究,主要從為什么要研究漢語(yǔ)認(rèn)知,為什么要研究漢語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制,什么是漢語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制以及當(dāng)前研究的一些熱點(diǎn)問(wèn)題,最后介紹了一些我們的研究成果,向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個(gè)領(lǐng)域,關(guān)于談判的研究,主要從談判研究的歷史,談判研究的現(xiàn)狀,談判研究的模式,還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時(shí)勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開(kāi)發(fā)的講座,主要從勝任特征的概念,定義,類型,勝任特征的建構(gòu),勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。
    師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里,我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),使自己的各方面都有了很大的進(jìn)步。
    我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及論壇。在20xx年的社會(huì)心理學(xué)年會(huì)上,各位心理學(xué)界從事社會(huì)工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用的一課,使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時(shí),還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,獲得了很多新的感受。樂(lè)國(guó)安老師的《社會(huì)心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》,向我們介紹了在破案以及審訊中如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會(huì)和諧》的報(bào)告中,使我明白了社會(huì)和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進(jìn)社會(huì)和諧這一過(guò)程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素的辨認(rèn)與對(duì)策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā),建立社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng),如何促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個(gè)體的心理出發(fā),主張如何內(nèi)安從而外和,每個(gè)人都自在、自由、自信、自尊、自知,從自我的和諧到社會(huì)的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動(dòng),促進(jìn)自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進(jìn)一步提高。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇八
    各位同道:
    由醫(yī)學(xué)會(huì)、xx醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病學(xué)分會(huì)主辦的醫(yī)學(xué)會(huì)xx全國(guó)心血管病學(xué)術(shù)會(huì)議將于20xx年x月在歷史文化濃重的xx市舉行。這是醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病學(xué)分會(huì)每?jī)赡昱e辦一次的全國(guó)性心血管病學(xué)術(shù)盛會(huì)。
    全國(guó)心血管病學(xué)術(shù)會(huì)議將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家就高血壓、冠心病、心肌病、心力衰竭、心律失常及心臟起搏電生理、肺血管病、介入心臟病學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行專題報(bào)告,介紹國(guó)內(nèi)外主要研究進(jìn)展。同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀論文進(jìn)行大會(huì)報(bào)告、分會(huì)場(chǎng)報(bào)告、病例討論及壁報(bào)展示,充分交流國(guó)內(nèi)近兩年來(lái)在心血管病領(lǐng)域基礎(chǔ)及臨床研究的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)展。最后經(jīng)專家委員會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀論文及優(yōu)秀壁報(bào)理,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    大會(huì)同時(shí)歡迎企業(yè)界積極參會(huì),展示自己的新產(chǎn)品,引進(jìn)國(guó)外的成功的新技術(shù)、新方法,加強(qiáng)與科學(xué)技術(shù)人員及臨床醫(yī)生的互動(dòng)交流。
    希望全國(guó)廣大心血管病學(xué)同道踴躍投稿并積極參與到會(huì)議來(lái),無(wú)論有無(wú)論文入選均可報(bào)名參加會(huì)議,并將獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)學(xué)分。
    我們殷切的期望在xx與您相約。
    聯(lián)系人:
    20xx年x月x日
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇九
    昨天下午,我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽(tīng)了魏書生老師的報(bào)告。魏老師用他那樸實(shí)的話語(yǔ)、大量而生動(dòng)感人的實(shí)例,感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。他言辭懇切,入情入理,樸實(shí)的語(yǔ)言中閃爍著對(duì)生活對(duì)人生的感悟,獨(dú)特而又富有哲理。聽(tīng)了魏書生的報(bào)告后,我深深地被他崇高的精神世界感染著,被他積極樂(lè)觀的處世工作態(tài)度感染著。
    魏書生的報(bào)告,總是將深刻的哲理,甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語(yǔ)形象的表述出來(lái),其語(yǔ)言如行云流水,揮灑自如,他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴,他使聽(tīng)者為之激動(dòng)。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛(ài)。他的思想不是超然無(wú)蹤縹緲的,而是真實(shí)質(zhì)樸的,根植于我們的教育狀況,根植于我們的教師的需求,根植于廣大學(xué)子的心靈。因?yàn)?,他總是把走向?qū)W校當(dāng)作一種精神享受,把認(rèn)真教書育人當(dāng)作是一種人生享受,把一切不如意之事之人當(dāng)作體驗(yàn)生活的一種愉悅享受。他時(shí)時(shí)享受,處處享受。用這樣一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待凡人凡事,一切都在于“道法自然”,何樂(lè)而不為呢!
    他告訴我們珍愛(ài)生命、享受生活的四字秘訣,叫做“松、靜、勻、樂(lè)”。“松”即身體放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂(lè)”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣,要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里,在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o,堅(jiān)守住快樂(lè)的心靈之道。他認(rèn)為,快樂(lè)可以外取,也可以內(nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng),快樂(lè)才可能隨你而來(lái)!因?yàn)椋幸皇?,必有一得;有一利,必有一弊;翻開(kāi)手背,必定是手心;走出陰影,必定是陽(yáng)光。
    在他的.報(bào)告中我最欣賞的有兩句話:多改變自己,少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒,去做平平凡凡的工作。生活不能沒(méi)有理想,但人類不能以理想主義的目光苛求生活?!皩?duì)自己說(shuō)得算的事要拿得起,放得下,進(jìn)得去,出得來(lái),想得深,干得實(shí),人要好好活著。對(duì)自己說(shuō)得不算的事就要改變自己的態(tài)度,想得開(kāi),輕輕放下”。少埋怨環(huán)境,多改變自己。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。人生在世,要會(huì)享受生活,享受學(xué)習(xí),享受工作。要靜下心來(lái),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不怕困難,樂(lè)觀地生活。要懷著感恩的心,用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,有一顆快樂(lè)的心,將身體放輕松,才能做好事,會(huì)生活。在賞識(shí)教育的過(guò)程中,我們每一位老師都應(yīng)該多一份對(duì)孩子們的愛(ài)心、耐心、熱心和誠(chéng)心,只有這樣,我們才能真正的走近賞識(shí)教育真正的能夠讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),真正的享受學(xué)習(xí)!
    摘了幾句魏老師的原話和大家共勉:
    1、“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒,做平平凡凡的工作”
    2、守住心靈的寧?kù)o,守住自己快樂(lè)的陣地
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十
    昨天下午,我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽(tīng)了魏書生老師的報(bào)告。魏老師用他那樸實(shí)的話語(yǔ)、大量而生動(dòng)感人的實(shí)例,感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。他言辭懇切,入情入理,樸實(shí)的語(yǔ)言中閃爍著對(duì)生活對(duì)人生的感悟,獨(dú)特而又富有哲理。聽(tīng)了魏書生的報(bào)告后,我深深地被他崇高的精神世界感染著,被他積極樂(lè)觀的處世工作態(tài)度感染著。
    魏書生的報(bào)告,總是將深刻的哲理,甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語(yǔ)形象的表述出來(lái),其語(yǔ)言如行云流水,揮灑自如,他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴,他使聽(tīng)者為之激動(dòng)。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛(ài)。他的思想不是超然無(wú)蹤縹緲的,而是真實(shí)質(zhì)樸的,根植于我們的教育狀況,根植于我們的教師的需求,根植于廣大學(xué)子的心靈。因?yàn)椋偸前炎呦驅(qū)W校當(dāng)作一種精神享受,把認(rèn)真教書育人當(dāng)作是一種人生享受,把一切不如意之事之人當(dāng)作體驗(yàn)生活的一種愉悅享受。他時(shí)時(shí)享受,處處享受。用這樣一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待凡人凡事,一切都在于“道法自然”,何樂(lè)而不為呢!
    他告訴我們珍愛(ài)生命、享受生活的四字秘訣,叫做“松、靜、勻、樂(lè)”?!八伞奔瓷眢w放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂(lè)”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣,要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里,在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o,堅(jiān)守住快樂(lè)的心靈之道。他認(rèn)為,快樂(lè)可以外取,也可以內(nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng),快樂(lè)才可能隨你而來(lái)!因?yàn)?,有一失,必有一得;有一利,必有一弊;翻開(kāi)手背,必定是手心;走出陰影,必定是陽(yáng)光。
    在他的報(bào)告中我最欣賞的有兩句話:多改變自己,少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒,去做平平凡凡的工作。生活不能沒(méi)有理想,但人類不能以理想主義的目光苛求生活?!皩?duì)自己說(shuō)得算的事要拿得起,放得下,進(jìn)得去,出得來(lái),想得深,干得實(shí),人要好好活著。對(duì)自己說(shuō)得不算的事就要改變自己的態(tài)度,想得開(kāi),輕輕放下”。少埋怨環(huán)境,多改變自我。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。人生在世,要會(huì)享受生活,享受學(xué)習(xí),享受工作。要靜下心來(lái),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不怕困難,樂(lè)觀地生活。要懷著感恩的心,用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,有一顆快樂(lè)的心,將身體放輕松,才能做好事,會(huì)生活。在賞識(shí)教育的過(guò)程中,我們每一位老師都應(yīng)該多一份對(duì)孩子們的愛(ài)心、耐心、熱心和誠(chéng)心,只有這樣,我們才能真正的走近賞識(shí)教育真正的能夠讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),真正的享受學(xué)習(xí)!
    摘了幾句魏老師的原話和大家共勉:
    1?!坝闷狡匠35男膽B(tài)、高高興興的情緒,做平平凡凡的工作”
    2。守住心靈的寧?kù)o,守住自己快樂(lè)的陣地
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十一
    參加的國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議:
    應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會(huì)
    在研究生期間,學(xué)院舉辦了許多豐富多彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和研討會(huì),這些報(bào)告會(huì)的主講人既有我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家、學(xué)者,也有我國(guó)政界和商界舉足輕重的人物。因此,每一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)學(xué)術(shù)水平都很高,通過(guò)參加這些學(xué)術(shù)活動(dòng),使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高,受益不淺。
    我院副院長(zhǎng)胡象明教授主講的“從非典到甲型h1n1流感——中國(guó)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示”以其研究的課題為出發(fā)點(diǎn),詳細(xì)地介紹了在赴美交流抗擊“非典”的過(guò)程和感受。通過(guò)回顧我國(guó)政府在應(yīng)對(duì)非典和甲型h1n1流感中的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理現(xiàn)狀和應(yīng)急管理體系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。
    胡軍教授主講的“少數(shù)民族政策研究”是以我國(guó)少數(shù)民族聚集地云南為例,從公共管理中民族事物管理的角度,分析了我國(guó)少數(shù)民族民族團(tuán)結(jié)、和諧相處之下的物質(zhì)基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、社會(huì)紐帶及現(xiàn)實(shí)動(dòng)力四個(gè)方面的深刻原因。ppt上漂亮的少數(shù)民族照片讓我們更深刻的了解到了少數(shù)民族人民的生活。
    我院副院長(zhǎng)雷慶教授主講的“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德”對(duì)我們研究生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是十分具有現(xiàn)實(shí)意義的一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。雷教授從學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范、學(xué)術(shù)研究的一般過(guò)程以及學(xué)術(shù)論文撰寫三大方面向我們?cè)敿?xì)的講解了一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究過(guò)程。針對(duì)同學(xué)們研究生階段即將面臨的撰寫學(xué)術(shù)論文的問(wèn)題,雷教授向我們介紹了學(xué)術(shù)規(guī)范方面的相關(guān)內(nèi)容及學(xué)術(shù)道德的五項(xiàng)原則,為我們撰寫學(xué)術(shù)論文做了很好的指導(dǎo)。
    我院留美歸來(lái)的楊立華老師主講了“美國(guó)政府管理”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中闡述了美國(guó)政府管理的一些基本特點(diǎn),使我們了解到美國(guó)政府管理的分權(quán)制衡體制、對(duì)個(gè)體人權(quán)和自由的尊重、法治社會(huì)、多元民主等思想,對(duì)我們認(rèn)識(shí)美國(guó)公共管理體制有了更加深刻的體會(huì)。
    李永新是北京大學(xué)公共管理學(xué)院的畢業(yè)生,畢業(yè)后沒(méi)有選擇一個(gè)相對(duì)比較安穩(wěn)的工作而是選擇自己創(chuàng)業(yè)的道路。在他主講的“企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)之道”的講座中,李永新根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)的親身經(jīng)歷論述了企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及企業(yè)持續(xù)發(fā)展的天敵。從創(chuàng)業(yè)的角度給了我們課本上不曾接觸的知識(shí)。
    告,為我國(guó)應(yīng)急管理研究和實(shí)踐探索注入了新的研究成果。通過(guò)與北航師生進(jìn)行卓有成效的探討和互動(dòng),我們近距離的領(lǐng)略了知名專家和學(xué)者的風(fēng)范,他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、廣博的學(xué)識(shí)、謙和的態(tài)度給我很多啟示。
    研究生階段的這些學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅涉及到本專業(yè)領(lǐng)域和實(shí)踐的各個(gè)層面,也有項(xiàng)目管理、人力資源管理、應(yīng)急管理等許多相關(guān)學(xué)科的前沿研究和理論。通過(guò)參加這些內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng),我個(gè)人的學(xué)術(shù)視野得到了拓展,專業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富,更重要的是讓我領(lǐng)略到了專家學(xué)者的風(fēng)采,做學(xué)問(wèn)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人,受益匪淺。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十二
    4月8日,陽(yáng)光明媚,在富田體育館門口,有這么一群人做著這樣一些事吸引著來(lái)往的同學(xué)們駐足,這就是20xx年華東政法大學(xué)學(xué)術(shù)嘉年華活動(dòng)。
    以熱愛(ài)學(xué)術(shù),鉆研學(xué)術(shù)為活動(dòng)的核心內(nèi)涵,以時(shí)下熱門的我想要挑戰(zhàn)一切作為活動(dòng)的核心口號(hào),以成語(yǔ)接龍,24點(diǎn)等簡(jiǎn)單卻又不失文化內(nèi)涵的小游戲作為活動(dòng)的主要載體,學(xué)術(shù)嘉年華的現(xiàn)場(chǎng)可謂是如火如荼。
    作為本次活動(dòng)的大型游戲項(xiàng)目,真人飛行棋的項(xiàng)目可謂是熱火朝天。來(lái)自不同學(xué)院的不同團(tuán)隊(duì)在飛行棋盤上展開(kāi)博弈,成語(yǔ)接龍和24點(diǎn)等益智游戲穿插其中,獲勝隊(duì)伍的吶喊響徹云霄,豐厚的獎(jiǎng)金和歡樂(lè)的過(guò)程都讓參賽的選手們意猶未盡。
    個(gè)人游戲區(qū)的小游戲也是精彩紛呈。詩(shī)詞接龍考的是選手的文化功底,猜字謎考的是漢字水平,成語(yǔ)接龍考的是成語(yǔ)能力,24點(diǎn)考的是計(jì)算能力,歌曲競(jìng)猜是記憶能力,而一筆畫則是繪畫能力。通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲的試煉,我們相信參賽選手們能夠在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為未來(lái)學(xué)術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)上的能力者。
    所有的參賽選手和工作人員都在簽名卷軸上簽下了自己的名字,五顏六色的卷軸上傾注了選手的熱情和工作人員的感情,也讓本次活動(dòng)有了溫暖的價(jià)值意義。
    最后,感謝中博誠(chéng)通,花旗世界公民精英訓(xùn)練營(yíng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,感謝所有的參賽同學(xué),感謝為策劃活動(dòng),舉辦活動(dòng)盡職盡責(zé)的工作人員。
    學(xué)術(shù)嘉年華,我們明年再見(jiàn)!
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十三
    全國(guó)醫(yī)院藥學(xué)(藥物安全性與評(píng)價(jià))學(xué)術(shù)會(huì)議
    7月18日——7月19日
    成都
    中國(guó)藥學(xué)會(huì)醫(yī)院藥學(xué)專業(yè)委員會(huì)
    老年健康與合理用藥
    會(huì)議由第四軍醫(yī)大學(xué)一附院主任醫(yī)師文愛(ài)東主持,中國(guó)循證醫(yī)學(xué)中心李幼平主任、中國(guó)藥學(xué)會(huì)醫(yī)院藥學(xué)專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)主任委員李大魁教授、四川華西醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)中心主任董碧蓉等幾十名國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者參加發(fā)言。參加會(huì)議的還有全國(guó)各地醫(yī)院藥學(xué)研究人員、管理干部和其他醫(yī)療衛(wèi)生人員。
    院藥學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。會(huì)上來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者圍繞“老年健康與合理用藥”的主題對(duì)老年人疾病特征、老年慢性病的藥學(xué)服務(wù)、老年人用藥依從性研究、如何安全合理用藥等問(wèn)題進(jìn)行剖析,提出了一系列提高老年人使用藥物的療效和安全性的方法和措施,對(duì)我們的今后的工作以很大的啟發(fā)。
    1、此次會(huì)議我我們醫(yī)院藥學(xué)人員提供了學(xué)習(xí)老年健康和合理用藥的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),對(duì)我們的藥學(xué)服務(wù)工作深遠(yuǎn)意義,當(dāng)然也感到了差距。會(huì)議的內(nèi)容豐富,收獲很大。李幼平主任等專家的講解生動(dòng)精妙,印象深刻。
    2、我國(guó)正跑步進(jìn)入老齡化社會(huì),而老人服藥機(jī)會(huì)較多,老年人的生理和用藥特點(diǎn)決定了開(kāi)展老年人用藥關(guān)懷,加強(qiáng)老年人安全用藥監(jiān)測(cè)工作將是臨床藥學(xué)服務(wù)的重點(diǎn)工作之一。
    3、臨床與藥學(xué)服務(wù)的結(jié)合和溝通明顯不足。只有從全院各個(gè)環(huán)節(jié)著手才能保證患者特別是老年人接受治療的依從性,降低老人因用藥不當(dāng)而造成的危險(xiǎn),避免藥物重復(fù)使用和不合理使用。從而提高臨床療效和保證用藥安全。我們?cè)谶@方面的工作目前來(lái)說(shuō)還很薄弱,以后有待加強(qiáng)。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十四
    參加的國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議:
    應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會(huì)
    小結(jié)
    研究生開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)院舉辦了多場(chǎng)專業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告和研討會(huì),報(bào)告內(nèi)容廣泛,涉及到國(guó)內(nèi)外管理學(xué)、應(yīng)急管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、智力理論專題等多方面,通過(guò)這些學(xué)術(shù)活動(dòng),既豐富了我們對(duì)行政管理專業(yè)領(lǐng)域的理論,也增強(qiáng)了我們對(duì)公共管理領(lǐng)域?qū)嵺`的深層次的了解和認(rèn)識(shí)。
    我院副院長(zhǎng)雷慶教授的“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德”是剛開(kāi)學(xué)時(shí)為我們做的講座,他從學(xué)術(shù)研究的規(guī)范、學(xué)術(shù)研究的一般過(guò)程以及學(xué)術(shù)論文撰寫三大方面向我們?cè)敿?xì)講解了如何進(jìn)行一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)以及撰寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文的過(guò)程。對(duì)面臨即將撰寫學(xué)術(shù)論文的研一同學(xué)來(lái)說(shuō),雷教授的講座為我們規(guī)范學(xué)術(shù)研究、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德做了很好的指引,是一個(gè)很好的開(kāi)始。
    我院副院長(zhǎng)胡象明教授主講的“從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感——中國(guó)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示”,是以其研究課題為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合及其赴美白宮交流抗擊“非典”的過(guò)程和感受的成果匯報(bào),這次報(bào)告使我對(duì)我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理體系有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。
    北大政治學(xué)教授王浦劬教授主講的“中國(guó)治理模式探討”的報(bào)告,從治理理論模式的角度出發(fā),系統(tǒng)分析了我國(guó)治理模式的結(jié)構(gòu)和特征,指出當(dāng)前所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)并給出了相應(yīng)的建議。王教授的報(bào)告將治理理論與我國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的探討很有顯示意義,令我受益匪淺。
    我院赴美留學(xué)歸國(guó)的楊立華教授為我們帶來(lái)的“美國(guó)政府管理”的報(bào)告,系統(tǒng)的為我們闡述了美國(guó)政府管理的一些基本特點(diǎn),使我們了解到美國(guó)政府管理的分權(quán)制衡體制、對(duì)個(gè)體人權(quán)和自由的尊重、法治社會(huì)、多元民主等思想,對(duì)我們認(rèn)識(shí)美國(guó)公共管理體制有了更加深刻的體會(huì)。
    譚爽博士的講座使我對(duì)整體性治理和多元民主治理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),開(kāi)拓了思路,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
    此外,我還有幸參加了我院20xx年5月舉辦的“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會(huì),這是一場(chǎng)由很多來(lái)自國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的教授和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者參與的高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議,專家學(xué)者們從“應(yīng)急管理與航空救援“這一視角出發(fā)展開(kāi)探討,為我國(guó)應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究與實(shí)踐注入了新的研究成功。能有幸見(jiàn)到這么多資深學(xué)者,并聽(tīng)到前沿的學(xué)術(shù)理論,我感到很榮幸。
    研究生生活很短暫,這些學(xué)術(shù)報(bào)告讓我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí),充分領(lǐng)略了專業(yè)理論學(xué)術(shù)的風(fēng)采,豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),也極大的培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)興趣,對(duì)我的畢業(yè)論文的寫作也起到了很大的啟發(fā)作用。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十五
    15場(chǎng)學(xué)術(shù)性極高的講座,給全系師生以深刻的啟迪和教育,使我系師生無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都受益匪淺。更重要的是,在講座中同學(xué)們領(lǐng)略到了名師的一種思想深度。
    還有我系針對(duì)師范生于xx年12月5日下午,特請(qǐng)xx省中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)理事、廣東省高中歷史課程改革指導(dǎo)小組成員、湖南出版投資控股集團(tuán)特聘教材培訓(xùn)專家、汕頭市金山中學(xué)歷史學(xué)科組長(zhǎng)李紹金老師為我們主講《有準(zhǔn)備地評(píng)課與說(shuō)課》的歷史教學(xué)法專題講座。
    李紹金老師的講座在偉南樓集會(huì)廳舉行,政法系歷史專業(yè)的學(xué)生聆聽(tīng)了此次講座。講座上,李老師從評(píng)課與說(shuō)課的理論指導(dǎo)、把握評(píng)課的關(guān)鍵點(diǎn)、說(shuō)課的基本要點(diǎn)三個(gè)部分進(jìn)行指導(dǎo)如何評(píng)課說(shuō)課。他首先點(diǎn)出了中學(xué)歷史教學(xué)的三維目標(biāo),從教學(xué)總體要求、教師創(chuàng)造性地有效教學(xué)、調(diào)動(dòng)對(duì)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)、教學(xué)效果顯著四個(gè)方面論述了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的歷史課的標(biāo)準(zhǔn)。然后,李老師從課堂教學(xué)科學(xué)性程度、學(xué)生能力培養(yǎng)的程度等十個(gè)方面指出了把握好評(píng)課的關(guān)鍵點(diǎn)。他認(rèn)為說(shuō)課的本質(zhì)是探究授課的方案,要抓住教材的地位、教學(xué)目的和重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程預(yù)案等說(shuō)課的基本要點(diǎn),通過(guò)說(shuō)課與評(píng)課,形成內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史、探究歷史的能力,充分挖掘教材中的教育因素,寓情感態(tài)度價(jià)值觀教育于歷史教學(xué)之中,從而也是培養(yǎng)教師自身的成長(zhǎng)。
    此外,我系于xx年11月3—4號(hào)承辦了廣東省邏輯學(xué)會(huì)xx年學(xué)術(shù)年會(huì),在會(huì)期間,特邀請(qǐng)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、中山大學(xué)邏輯與認(rèn)知研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授、教育部跨世紀(jì)人才入選者鞠實(shí)兒教授作題為《邏輯與文化》的學(xué)術(shù)報(bào)告;還將邀請(qǐng)華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、廣東邏輯學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)胡澤洪教授作題為《邏輯與語(yǔ)言》的學(xué)術(shù)報(bào)告。兩場(chǎng)講座不光是讓同學(xué)們領(lǐng)略到了名師的一種思想深度,這也大大開(kāi)闊了師生的眼界。同時(shí)這些講座更是提升了師生的思維,豐富了師生的內(nèi)涵,讓師生真正看見(jiàn)了一種智慧的光芒所在。
    二、存在問(wèn)題與不足:
    1、有些學(xué)術(shù)講座在時(shí)間安排上不盡合理,如有些相對(duì)比較集中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和聽(tīng)講座上有些不便。
    3、講座內(nèi)容要兼顧學(xué)科,專業(yè)分布不能相對(duì)集中在某一個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)上。
    總體來(lái)看,xx年來(lái)每一場(chǎng)的學(xué)術(shù)講座,都是專家門的智慧結(jié)晶,對(duì)大學(xué)生啟迪非常之深,作用非常之大。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們系將會(huì)更多更好的開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,為全系學(xué)生提供各方面的指導(dǎo)。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十六
    在攻讀碩士學(xué)位期間,學(xué)院組織了很多學(xué)術(shù)會(huì)議活動(dòng),我參加了一些學(xué)術(shù)活動(dòng):胡象明《從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感中國(guó)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示》,胡軍《少數(shù)民族政策分析》,李小寧《合同理論》,朱立言《公共管理中的語(yǔ)言》,peervries《政府在十七世紀(jì)到十九世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用》,以及“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會(huì)。
    學(xué)校通過(guò)組織專業(yè)科研能力強(qiáng)的專家教授進(jìn)行講座,為研究生介紹正確的科研方法、學(xué)習(xí)方法、畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與寫作的方法步驟、查閱文獻(xiàn)的正確方法和閱讀文獻(xiàn)的方法。
    不同專業(yè)領(lǐng)域的老師介紹了相關(guān)研究方向的理論與應(yīng)用,專業(yè)研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)以及可能的創(chuàng)新點(diǎn),同時(shí)重點(diǎn)介紹了本專業(yè)所進(jìn)行的相關(guān)課題研究?jī)?nèi)容,指出目前本專業(yè)的科研項(xiàng)目的研究過(guò)程中要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
    聽(tīng)了講座,開(kāi)啟了我對(duì)某些問(wèn)題的思考,引導(dǎo)我盡快了解了本專業(yè)的研究方向的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。特別是介紹了在科研過(guò)程中如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找解決方案,這些對(duì)我有很大的幫助。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十七
    由首都醫(yī)科大學(xué)骨科學(xué)系主辦的首都醫(yī)科大學(xué)骨科學(xué)系年會(huì)于20xx年12月21日在北京成功召開(kāi)。骨科學(xué)系年會(huì)經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展,已成為國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界學(xué)術(shù)氣氛最濃、規(guī)模較大并具有一定影響力的品牌學(xué)術(shù)會(huì)議,是我國(guó)醫(yī)學(xué)院校最大的骨科盛會(huì),對(duì)我國(guó)骨科領(lǐng)域的發(fā)展有著重要影響。
    在張亞奎主任組織帶領(lǐng)下,我院骨科積極參會(huì),共計(jì)9篇論文被大會(huì)收錄,25名醫(yī)護(hù)人員參加了此次大會(huì),5人次參加大會(huì)發(fā)言,于振山主任,張亞奎主任擔(dān)任會(huì)議主持,展現(xiàn)了我院骨科在國(guó)內(nèi)的強(qiáng)大影響力。
    作為北京骨科學(xué)會(huì)資深委員,于振山主任出席并主持了青年醫(yī)師論文比賽的日程,我院骨科年青醫(yī)生裴征博士,竇越超醫(yī)師,劉宇彤護(hù)士入圍本次大會(huì)并作精彩發(fā)言,三位潞河醫(yī)院的佼佼者憑借優(yōu)秀的研究成果和精彩的現(xiàn)場(chǎng)演講,得到評(píng)委們的認(rèn)可,其中竇越超醫(yī)師一舉奪得中文優(yōu)秀論文第一名,裴征獲得英文組第二名,劉宇彤護(hù)士獲得了三等獎(jiǎng)。在首醫(yī)骨科系統(tǒng)中獨(dú)占鰲頭,為我院掙得了榮譽(yù)!張亞奎主任參與了討論會(huì)場(chǎng)的主持,我院王雪飛主任和崔利賓主任介紹了我院骨科脊柱和創(chuàng)傷專業(yè)新近的創(chuàng)新性成果和手術(shù)方式,新穎的內(nèi)容獲得了與會(huì)代表的一致好評(píng),并帶動(dòng)了會(huì)場(chǎng)熱烈的討論氣氛,代表們爭(zhēng)相提出問(wèn)題并參與討論,會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,與會(huì)代表紛紛表示收獲很大。同時(shí),陳學(xué)明主任,張星火主任也都在會(huì)場(chǎng)作了精彩發(fā)言,反響強(qiáng)烈,顯示了我院骨科的雄厚實(shí)力。
    近年來(lái),潞河骨科秉承嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,積極參與全國(guó)學(xué)術(shù)交流并積極主辦多場(chǎng)國(guó)際和國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議,在全國(guó)骨科領(lǐng)域的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,目前已經(jīng)有來(lái)自南京,山西和內(nèi)蒙古的患者甚至美國(guó)患者來(lái)我院就診或者手術(shù)治療,顯示我院骨科向國(guó)內(nèi)骨科治療中心的目標(biāo)邁進(jìn)。
    學(xué)術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十八
    xx年9月,我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了北京師范大學(xué)心理學(xué)院——這個(gè)心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)殿堂。這一年半以來(lái),我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),感到受益匪淺,這些活動(dòng)不僅對(duì)自己的學(xué)術(shù)水平有很大的幫助,而且對(duì)自己思維以及視野的擴(kuò)展起了很大的幫助作用。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一.開(kāi)學(xué)伊始的入學(xué)教育:進(jìn)行研究必修的第一課
    開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對(duì)我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育,老教授以及各位老師們,從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活,更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源,提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說(shuō)從那時(shí)起,就開(kāi)始我在這個(gè)學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游,吸取養(yǎng)分的旅程。
    在那次學(xué)校的入學(xué)教育中,董奇老師的一番話時(shí)至今天,我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點(diǎn)、新的位置,要對(duì)自己有新的要求,要達(dá)到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時(shí)間中,努力提高自己的專業(yè)技能,對(duì)科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),力爭(zhēng)做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠(yuǎn),樹(shù)立目標(biāo),擺正心態(tài),鼓起勁頭努力學(xué)習(xí);以及希望我們能有科學(xué)的精神,求真、求實(shí),要有社會(huì)的責(zé)任感和寬容心;要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),提高人際溝通的能力;以及要有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。能夠正確對(duì)待自己的過(guò)去,從而腳踏實(shí)地的,從現(xiàn)在走向未來(lái)。董老師的話時(shí)時(shí)記在我的心里,使得我能夠不斷地鞭策自己,不僅在學(xué)術(shù)上,更在生活中。
    在學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮上,各個(gè)所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進(jìn)展、現(xiàn)狀,使我能夠在很短的時(shí)間內(nèi),初步了解我們學(xué)院研究的各個(gè)領(lǐng)域以及各自的進(jìn)展情況,為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了很大的指導(dǎo)作用。
    在所里的迎新會(huì)上,申老師主要從創(chuàng)新的角度對(duì)我們進(jìn)行要求,希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng),戒浮躁,加強(qiáng)對(duì)自己理論思維的培養(yǎng)。首先,把書讀好,奠定基礎(chǔ),是最重要的。第二是做人,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。要作為一個(gè)思考者,一個(gè)學(xué)術(shù)思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”,不要忘了自己為什么要到這里來(lái),不要忘記自己當(dāng)初的夢(mèng)想和追求。他還遵遵教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)做人,“入則孝,出則俤,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”,“要大事理決,小事情出”。所有的這些我都謹(jǐn)記在心,時(shí)時(shí)處處提醒自己,鞭策自己。陳會(huì)昌老師的幾句話,也給了我很大的啟迪,他說(shuō)“要想比現(xiàn)在更新的東西,學(xué)離現(xiàn)在最新的科學(xué)”,“做別人讓你做的事,做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量,要學(xué)會(huì)處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。
    我想這些都是我進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些,都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對(duì)我來(lái)說(shuō),至今還是受益匪淺,并且將受用一生。
    二.心理學(xué)進(jìn)展:全面接觸最前沿的研究成果
    在第一學(xué)期時(shí),學(xué)院開(kāi)設(shè)了心理學(xué)進(jìn)展一門課,請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者,就本領(lǐng)域中最前沿的研究,向我們進(jìn)行介紹。可以說(shuō),這是我全面接觸心理學(xué)領(lǐng)域中最前沿研究的開(kāi)端,對(duì)我有很大的幫助。
    林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進(jìn)展,從宏觀、整體的角度,介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過(guò)程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過(guò)程中,詳細(xì)介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因,這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響,以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究?jī)和窖芯可痰霓D(zhuǎn)變,其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過(guò)程中做出重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容中,只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容,內(nèi)容的變化以及變化原因。最后,介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進(jìn)展,包括研究體制的進(jìn)展以及研究方法、研究理論的進(jìn)展。這對(duì)我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容以及當(dāng)前的研究進(jìn)展,及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。
    在之后的時(shí)間內(nèi),各個(gè)領(lǐng)域的專家都想我們介紹了本領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展,展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕,豐富多彩的心理學(xué)研究,極大地豐富了我們的視野以及知識(shí)。
    中科院的張侃老師給我們帶來(lái)了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡(jiǎn)介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史,研究?jī)?nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語(yǔ)的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的研究,主要從為什么要研究漢語(yǔ)認(rèn)知,為什么要研究漢語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制,什么是漢語(yǔ)認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制以及當(dāng)前研究的一些熱點(diǎn)問(wèn)題,最后介紹了一些我們的研究成果,向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個(gè)領(lǐng)域,關(guān)于談判的研究,主要從談判研究的歷史,談判研究的現(xiàn)狀,談判研究的模式,還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時(shí)勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開(kāi)發(fā)的講座,主要從勝任特征的概念,定義,類型,勝任特征的建構(gòu),勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。
    三.校內(nèi)各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及講座
    師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里,我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng),使自己的各方面都有了很大的進(jìn)步。
    在一堂《中國(guó)哲學(xué)方法之整體觀、方法論》上,使得看到了中國(guó)哲學(xué)的博大精深,看到了哲學(xué)的方法以及修養(yǎng)對(duì)于做研究,特別是從事心理學(xué)研究的重要影響。中國(guó)哲學(xué)是要從整體上把握事物,“惟精惟一,允執(zhí)厥中”,主張要從宏觀上把握事物,其次把握核心。這些思想都對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及研究起了很大的指導(dǎo)作用,在這之后,我總是在思索,時(shí)時(shí)在反思,自己看待事物的觀點(diǎn)是否過(guò)于狹隘,是否偏頗,時(shí)刻提醒自己看待問(wèn)題不要過(guò)于片面和絕對(duì)化。
    在facetoface系列講座中,各個(gè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者帶給我們異常豐富的學(xué)術(shù)盛宴。有關(guān)于心理健康的,有關(guān)于家庭婚姻的,有關(guān)于基礎(chǔ)研究的,這些都極大地豐富了我對(duì)這一領(lǐng)域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護(hù)》,使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn),即心理衛(wèi)生問(wèn)題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)保持心理健康,要善于贊賞他人,越會(huì)贊賞他人的人,自己的心理健康程度就越高,要對(duì)他人真誠(chéng)和積極地關(guān)注;要學(xué)會(huì)理解情緒的人際轉(zhuǎn)移性,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒,學(xué)會(huì)接納個(gè)性空間,以及要開(kāi)放心靈,并且學(xué)會(huì)與煩惱共處。這次講座對(duì)自己的情緒控制,學(xué)會(huì)與他人相處,以及對(duì)這一領(lǐng)域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略,則向我們展示了家庭內(nèi)部各個(gè)成員如何相處,特別是如何對(duì)待孩子的問(wèn)題。從我國(guó)社會(huì)的變化對(duì)家庭的影響,家庭本身結(jié)構(gòu)的變化,孩子不同時(shí)期的行為特點(diǎn),父母的壓力談起,重點(diǎn)介紹了如何有效的溝通,傾聽(tīng)的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座,不僅對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子有很大的幫助,對(duì)于我們學(xué)會(huì)如何與他人有效地溝通,同樣有極大的作用,還使我接觸到了家庭婚姻——這一對(duì)我而言全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域,擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。
    我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及論壇。在20xx年的社會(huì)心理學(xué)年會(huì)上,各位心理學(xué)界從事社會(huì)工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用的一課,使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時(shí),還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,獲得了很多新的感受。樂(lè)國(guó)安老師的《社會(huì)心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》,向我們介紹了在破案以及審訊中如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會(huì)和諧》的報(bào)告中,使我明白了社會(huì)和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進(jìn)社會(huì)和諧這一過(guò)程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素的辨認(rèn)與對(duì)策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā),建立社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng),如何促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個(gè)體的心理出發(fā),主張如何內(nèi)安從而外和,每個(gè)人都自在、自由、自信、自尊、自知,從自我的和諧到社會(huì)的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動(dòng),促進(jìn)自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進(jìn)一步提高。
    這一年半中,我還參加了很多國(guó)際的學(xué)術(shù)活動(dòng),聽(tīng)了很多國(guó)外專家的講座,不僅是本專業(yè)的,還有很多國(guó)際經(jīng)濟(jì),政治,教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進(jìn)一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng),擴(kuò)展了自己的視野。
    四.自己主講的內(nèi)容及感受
    在這一年半的時(shí)間內(nèi),自己主講的講座或?qū)n}主要有5次。在認(rèn)知心理學(xué)的課程上,自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國(guó)外20xx年的關(guān)于兒童選擇性注意的一項(xiàng)研究。在發(fā)展心理學(xué)的史與論這門課上,對(duì)自己感興趣的一位發(fā)展心理學(xué)家的生平以及研究和理論進(jìn)行了總結(jié),向全班同學(xué)進(jìn)行了介紹。在健康心理學(xué)課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康,如何管理自己的情緒的講座。在自己實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)討論會(huì)上向大家介紹了關(guān)于交通心理學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)最新研究。最近,在學(xué)院的開(kāi)題報(bào)告會(huì)上,向各位老師陳述了自己這一年半以來(lái)的研究進(jìn)展,重點(diǎn)介紹了自己的開(kāi)題報(bào)告。經(jīng)過(guò)自己的幾次主講,我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的不足之處,以及其他一些需要改進(jìn)的地方,對(duì)自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大的幫助。