生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。在下面的范文中，我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇一
近年來(lái)，紅色題材的文學(xué)作品在中國(guó)取得了巨大的成功，并在讀者中引起了廣泛的共鳴。作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我也通過(guò)閱讀紅色題材的書(shū)籍，深受其啟發(fā)和感動(dòng)。在這次的讀書(shū)心得體會(huì)中，我想分享我對(duì)紅色讀書(shū)的理解和思考。
首先，紅色讀書(shū)給我?guī)?lái)了一種情感上的震撼。經(jīng)過(guò)閱讀《紅巖》、《紅高粱家族》等作品，我深深被書(shū)中所描繪的那段英勇、堅(jiān)毅而又悲壯的歷史所打動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征的艱辛，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的血雨腥風(fēng)，這些故事讓我感受到了那個(gè)年代革命者們的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?yōu)槊褡濯?dú)立和人民幸福，舍棄了自己的家庭和一切，甚至付出了生命的代價(jià)。這種情感和奮斗精神讓我深受鼓舞，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
其次，紅色讀書(shū)給我?guī)?lái)了一種對(duì)于歷史認(rèn)識(shí)的提升。通過(guò)紅色題材的作品，我更深入地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展，了解到革命者們是如何在困境中尋找出路，如何通過(guò)探索和實(shí)踐找到了一條符合中國(guó)國(guó)情的道路。紅色讀書(shū)使我對(duì)中國(guó)革命歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的意義和作用有了更加全面和深入的了解。我深信，只有了解歷史，才能更好地認(rèn)知當(dāng)前，為未來(lái)做出更好的決策。
紅色讀書(shū)還給我?guī)?lái)了一種對(duì)人類理想追求的思考。紅色題材的作品往往以人民為中心，強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)自由、平等和尊嚴(yán)的追求。這些思想價(jià)值觀也是現(xiàn)代社會(huì)所追求的目標(biāo)。紅色讀書(shū)使我反思了自己的職業(yè)選擇和人生追求，讓我明白到人生中最重要的并不是物質(zhì)財(cái)富的積累，而是對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，為人民謀幸福。紅色讀書(shū)激發(fā)了我對(duì)社會(huì)公平與正義的渴望，也讓我更加堅(jiān)定了踐行理想的信念。
最后，紅色讀書(shū)還帶給我一種文學(xué)審美的享受。紅色題材的作品往往融入了豐富的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法，以壯麗的筆墨描繪了人物形象，塑造了鮮活的故事情節(jié)。讀者不僅可以從中感受到激情的洋溢和英雄主義的豪邁，還能體味到文字背后所蘊(yùn)含的深度和哲理。紅色讀書(shū)不僅豐富了我的文學(xué)見(jiàn)識(shí)，也讓我愿意更加深入地探索文學(xué)的內(nèi)涵和美學(xué)的價(jià)值。
紅色讀書(shū)是一種心靈的洗禮和啟迪，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨與人民利益息息相關(guān)的理念和情感。這使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，更加珍視今天的和平與穩(wěn)定。紅色讀書(shū)不僅讓我了解了歷史，感受了情感，也讓我更加自省和審視自己的人生。我相信，在紅色讀書(shū)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人都能汲取力量，堅(jiān)守夢(mèng)想，以更加積極的心態(tài)去追尋自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇二
紅色書(shū)是指那些以革命戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)社會(huì)主義、改革開(kāi)放為背景的文學(xué)作品，這些作品具有強(qiáng)烈的政治性和現(xiàn)實(shí)性，深刻揭示了人民群眾在革命斗爭(zhēng)、建設(shè)事業(yè)中的偉大成就和崇高品質(zhì)。在我閱讀紅色書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了這些作品給予我的啟示和教育，也對(duì)紅色書(shū)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，紅色書(shū)以其獨(dú)特的歷史價(jià)值賦予了我深刻的教育意義。作為歷史的見(jiàn)證者和參與者，紅色書(shū)通過(guò)描寫(xiě)歷史中人民英勇奮斗和取得的偉大勝利，將這些歷史事件真實(shí)、形象地呈現(xiàn)在我們面前。這使我更加明白了革命斗爭(zhēng)的困難與艱辛，也對(duì)革命烈士們的付出和犧牲產(chǎn)生了更深的敬意和欽佩之情。通過(guò)閱讀紅色書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是以人民為主角的，每個(gè)個(gè)體都可以在歷史舞臺(tái)上演繹屬于自己的英雄傳奇。
其次，在紅色書(shū)的思想啟示中，我領(lǐng)悟到了人民群眾的偉大力量和集體意識(shí)的重要性。紅色書(shū)中描寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)體在偉大斗爭(zhēng)中放棄個(gè)人利益、舍小家為大家的場(chǎng)景，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、集體主義精神的重要性。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一種思想層面上的認(rèn)識(shí)，更是一種行動(dòng)上的要求。在我生活和學(xué)習(xí)之中，我要時(shí)刻保持發(fā)揚(yáng)偉大斗爭(zhēng)中人民群眾所展現(xiàn)的奮斗精神和團(tuán)結(jié)力量。
再次，紅色書(shū)啟迪了我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻思考和發(fā)展方向的把握。紅色書(shū)是對(duì)過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的啟示，通過(guò)紅色書(shū)的閱讀，我能夠更好地理解今天的中國(guó)是如何從那個(gè)貧窮落后的國(guó)家迅速發(fā)展起來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，我們始終不能忽視人民群眾的作用和力量。正是人民群眾的奮斗和付出，使得中國(guó)得以崛起，取得了舉世矚目的巨大成就。因此，我發(fā)自內(nèi)心地感慨人民的力量是無(wú)窮的，只有凝聚這力量才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
最后，紅色書(shū)在文學(xué)藝術(shù)上給予了我極大的享受和滿足。紅色書(shū)雖然以其獨(dú)特的政治性，但這并不妨礙它作為一種文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式的美感和藝術(shù)感染力。紅色書(shū)以其獨(dú)特的敘述風(fēng)格、豐富的文學(xué)形象和深刻的心理描寫(xiě)，使得我陶醉在其中，仿佛親身經(jīng)歷那些來(lái)之不易的革命斗爭(zhēng)。紅色書(shū)不僅給我?guī)?lái)了美的享受，更是通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式使我對(duì)歷史和人民的認(rèn)識(shí)更加深入和準(zhǔn)確。
總之，紅色書(shū)的閱讀使我深受啟發(fā)和鼓舞。通過(guò)紅色書(shū)，我更好地理解了歷史、洞察了現(xiàn)實(shí)，激發(fā)了對(duì)未來(lái)的思考和努力。紅色書(shū)不僅給予了我對(duì)歷史的深刻理解，更是讓我在思想和精神上得到了提升和滋養(yǎng)。通過(guò)紅色書(shū)的閱讀，我具備了更為寬廣和深入的思考視野，對(duì)自己的發(fā)展和成長(zhǎng)也有了更深刻的思考和規(guī)劃。今后，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)紅色書(shū)，不斷充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏！
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇三
《紅色家書(shū)》記敘著革命先烈不畏困難、不怕?tīng)奚恼螕?dān)當(dāng)，展現(xiàn)出革命先烈堅(jiān)守信仰、堅(jiān)定信念的高貴品質(zhì)，體現(xiàn)了革命先烈一心向黨、投身革命的革命情懷，更需要一代代的共產(chǎn)黨人傳承下去，從硝煙彌漫的革命年代走向民族復(fù)興的新時(shí)代，我們更應(yīng)一往無(wú)前的發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定政治信念、強(qiáng)化政治責(zé)任、落實(shí)政治擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
一、感受信仰之光，永葆共產(chǎn)黨人的初心情懷
我們雖然是死了，但我們的遺志自有未死的同志來(lái)完成。在血與火的革命年代，先烈們捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義能夠?qū)崿F(xiàn)，堅(jiān)信人民能夠過(guò)上幸福生活，堅(jiān)信有人能夠繼承他們遺志。這些未死的同志是誰(shuí)呢？那就是一代又一代的共產(chǎn)黨人，包括新時(shí)代奮斗在全面建成小康社會(huì)征程中的全體黨員干部群眾。我們要不斷從紅色家書(shū)中獲取信仰的力量、真理的力量，堅(jiān)定理想信念，永葆初心情懷，統(tǒng)一到黨的十九大確定的重大決策部署上來(lái)，以赤子之心、赤誠(chéng)之情，朝著實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)。
二、體察至親之愛(ài)，踐行修身齊家的自律操守
省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇號(hào)召全省黨員干部認(rèn)真讀一讀紅色家書(shū)，飽含著對(duì)全省黨員干部的關(guān)心關(guān)愛(ài)，寄托著對(duì)新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)的殷切期望。我們要將品讀紅色家書(shū)與重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因緊密結(jié)合起來(lái)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，傳承優(yōu)良家風(fēng)，教育約束好親屬和身邊工作人員，以良好家風(fēng)促黨風(fēng)政風(fēng)、帶社風(fēng)民風(fēng)。
三、正視時(shí)代之問(wèn)，彰顯實(shí)干為先的使命擔(dān)當(dāng)
省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇向全省黨員干部發(fā)出認(rèn)真讀一讀紅色家書(shū)的號(hào)召，更彰顯了一種使命的擔(dān)當(dāng)。今后五年，是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。在這樣的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵時(shí)期，我們要正視時(shí)代之問(wèn)、順應(yīng)時(shí)代之需，在品讀紅色家書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)、汲取智慧、汲取力量，筑牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市、促改革、優(yōu)生態(tài)、惠民生、重黨建等中心工作，為打造富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西貴溪樣板繼續(xù)奮斗。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇四
第一段：紅色讀書(shū)的背景與意義（200字）
紅色讀書(shū)作為一種讀書(shū)方式，是根據(jù)我國(guó)紅色文化特點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的一種思想啟蒙活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)常常被人們忽視，人們更喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等方式獲取信息。紅色讀書(shū)不僅培養(yǎng)了人們的閱讀能力，更重要的是弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀的紅色文化。通過(guò)讀紅色經(jīng)典，了解革命先烈的英雄事跡，感受他們的堅(jiān)定信念和犧牲精神，有助于激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：紅色讀書(shū)的啟示和影響（200字）
紅色讀書(shū)不僅提升了我們的思想境界，還有助于我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在讀《紅巖》這本書(shū)時(shí)，我被楊儀的悲劇經(jīng)歷深深觸動(dòng)。從他的犧牲中，我感到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，明白了無(wú)論遇到多大的阻力和困難，我們都不能背離自己的理想和信念。紅色讀書(shū)讓我明白了人生不應(yīng)該只追求物質(zhì)的快樂(lè)與幸福，更重要的是要有追求真理與為之奮斗的堅(jiān)定決心。
第三段：紅色讀書(shū)的實(shí)踐與傳承（200字）
紅色讀書(shū)不僅是青少年的思想啟蒙，也是對(duì)于我國(guó)紅色文化的傳承。通過(guò)讀紅色經(jīng)典，我們可以了解到革命先輩們的奮斗歷程和偉大成就，這不僅有助于我們學(xué)習(xí)革命先輩的精神，也讓我們更好地領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。同時(shí)，紅色讀書(shū)也是融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種方式，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，遠(yuǎn)離不良娛樂(lè)和消極思想，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第四段：紅色讀書(shū)對(duì)個(gè)人的影響（200字）
紅色讀書(shū)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，既有精神層面的啟迪，也有實(shí)際行動(dòng)上的引導(dǎo)。通過(guò)讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，我被賈寶玉的堅(jiān)持與追求所感動(dòng)。賈寶玉對(duì)美好事物的追求和嫉惡如仇的正義感，讓我在生活中更加關(guān)注美麗和美好，并始終保持著對(duì)真理的追求。同時(shí)，紅色讀書(shū)還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷力，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠拓寬眼界，提升自己的能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第五段：紅色讀書(shū)的意義與展望（200字）
紅色讀書(shū)不僅是一種讀書(shū)方式，更是一種精神追求。通過(guò)紅色讀書(shū)，我們能夠了解到我國(guó)優(yōu)秀的紅色文化，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，紅色讀書(shū)還能夠提高我們的思辨能力和判斷力，提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。未來(lái)，紅色讀書(shū)應(yīng)該繼續(xù)深入挖掘和傳承我國(guó)的紅色文化，激發(fā)更多人的熱愛(ài)讀書(shū)和關(guān)注社會(huì)的熱情。只有通過(guò)紅色讀書(shū)，我們才能夠不斷增強(qiáng)自己的文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇五
紅色書(shū)是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代創(chuàng)作的一批具有高度政治性和鮮明時(shí)代特色的文學(xué)作品。這些作品通過(guò)真實(shí)的歷史背景、鮮明的人物形象和深入的思想內(nèi)涵，讓讀者深刻感受到了革命斗爭(zhēng)的艱辛與偉大，啟迪了我們的思想，喚醒了我們的責(zé)任感和使命感。在讀完這些紅色書(shū)后，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，紅色書(shū)讓我真實(shí)感受到了革命斗爭(zhēng)的艱辛和卓越。這些作品描寫(xiě)了中國(guó)共產(chǎn)黨的前輩們對(duì)抗封建統(tǒng)治和外來(lái)侵略的英勇斗爭(zhēng)，他們面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)時(shí)從不退縮，始終保持了堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。從《紅巖》中的許光漢、葉挺，到《紅旗譜》中的戴安瀾、彭德懷，他們的故事展現(xiàn)了革命者的崇高品質(zhì)和革命斗爭(zhēng)的不屈精神，深深地感動(dòng)著我。
其次，紅色書(shū)激發(fā)了我對(duì)理想和信仰的追求。這些作品塑造了許多可愛(ài)的人物形象，他們對(duì)理想的追求和對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)持讓人深受觸動(dòng)。在《紅巖》中，許多人物的堅(jiān)韌與信念令人敬佩，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想而勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，用生命詮釋了信仰的偉大。讀著這些感人至深的故事，我不禁追問(wèn)自己，當(dāng)今社會(huì)，我們是否還有對(duì)理想的追求，對(duì)信仰的堅(jiān)守？紅色書(shū)督促著我思考，給予了我堅(jiān)定的信心。
再次，紅色書(shū)教會(huì)了我珍惜幸福生活。紅色書(shū)里展現(xiàn)了整個(gè)民族在戰(zhàn)火中的痛苦和犧牲，也展現(xiàn)了熱愛(ài)和平生活的向往。許多作品通過(guò)描寫(xiě)人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的艱難生活、恢復(fù)生活以及對(duì)美好生活的向往，讓我們明白了和平生活的珍貴和可貴。在紅色書(shū)的感召下，我更加珍惜自己擁有的幸福，時(shí)刻保持一顆感恩的心。
最后，紅色書(shū)激勵(lì)著我承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的前輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為了人民的幸福和幸福中國(guó)的建設(shè)，為了追求共產(chǎn)主義的理想，不懼艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏。在紅色書(shū)的感染下，我深刻認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年人，我們有著時(shí)代的責(zé)任和使命。我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，不僅要為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗，更要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
閱讀紅色書(shū)是一種心靈的洗滌和重塑。通過(guò)對(duì)這些作品的閱讀，我不僅能夠?qū)W到扎實(shí)的歷史知識(shí)，更能夠在精神上得到升華。我相信，在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)閱讀紅色書(shū)，不斷汲取革命先輩們的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇六
已經(jīng)許久沒(méi)有坐下來(lái)將書(shū)翻開(kāi)后便一氣呵成地讀完，但從《梁衡紅色經(jīng)典散文遜中抬起頭來(lái)已是子夜。先生的文字時(shí)而兩翼生風(fēng)翱翔天宇，時(shí)而木槳點(diǎn)水繾綣春風(fēng)。
在他筆下，無(wú)論是領(lǐng)袖、名人，或是小人物，無(wú)一例外有著人民至上的信仰，不同的是，他們那樣生動(dòng)可親，你仿佛能看見(jiàn)他們?cè)跁?shū)桌前徘徊、在田地間思考，能看到他們對(duì)著星空沉默、對(duì)著幼子落淚。在書(shū)里，他們成為血肉豐滿的人，一些細(xì)節(jié)隔著書(shū)頁(yè)和歷史，力量直指人心。
書(shū)中人物的風(fēng)骨如傲雪紅梅，對(duì)當(dāng)今的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有著深刻的借鑒意義，梁衡先生寓情于筆，將他們一一道來(lái)。
這樣的文章在書(shū)里有許多，難能可貴的是梁衡先生不是板起面孔說(shuō)教，而是用細(xì)節(jié)和讀者對(duì)話。他寫(xiě)情感，如小平落難時(shí)為受株連而身殘的兒子洗澡：“多么壯實(shí)的兒子啊，現(xiàn)在卻只能躺在床上了。他替他翻身，背他到外面去曬太陽(yáng)。
他將澡盆里倒?jié)M熱水，為兒子一把一把地搓澡。熱氣和著淚水一起模糊了老父的雙眼，水滴順著顫抖的手指輕輕滑落，父愛(ài)在指間輕輕地流淌，隱痛卻在他的心間陣陣發(fā)作。這時(shí)他撫著的不只是兒子摔壞的脊梁，他摸到了國(guó)家民族的傷口，他心痛欲絕，老淚縱橫?！?BR> 他寫(xiě)人格，如彭德懷因?qū)Α按筌S進(jìn)”提出非議被定為“分子”后，“他在自己的院子里種了三分地，把糞尿都攢起來(lái)，使勁澆水施肥。他要揭破畝產(chǎn)萬(wàn)斤的神話。1961年11月經(jīng)請(qǐng)示同意后，他回鄉(xiāng)調(diào)查了36天，寫(xiě)了5個(gè)共10多萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告。
涉及生產(chǎn)、工作、市場(chǎng)等，甚至包括一份長(zhǎng)長(zhǎng)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)價(jià)格。他固執(zhí)、樸實(shí)，真是一個(gè)農(nóng)民。”在我看來(lái)，作者用多種表現(xiàn)手法，不僅僅是為了更好地記錄，分明是有一腔熱忱在涌動(dòng)，急切地告訴每一個(gè)讀者怎樣去肩負(fù)起自己的責(zé)任，擁有中國(guó)人的風(fēng)骨!
有人會(huì)說(shuō)，偉人和先賢離自己太遠(yuǎn)、難以效仿，那么，在這本書(shū)的下篇，梁衡先生用大量的篇幅寫(xiě)了“平凡人”的不平凡事。他寫(xiě)一位無(wú)名女教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)——“你撫摸著教案說(shuō)：‘教材不會(huì)大變，但學(xué)生每年都在變，我不能用剩飯去喂他們。
而且確實(shí)是教一遍就有一點(diǎn)新體會(huì)?！@時(shí)我才注意到，每本教案都用兩種墨跡寫(xiě)成，正頁(yè)用藍(lán)色，是課前的備課稿，反頁(yè)用紅色，是課后的教學(xué)體會(huì)。有一頁(yè)上記著一個(gè)學(xué)生就一道題與老師的不同解法，你竟高興得連畫(huà)了三個(gè)驚嘆號(hào)。”
(《事業(yè)便是你的宗教——無(wú)名者之四》)他寫(xiě)堅(jiān)守邊疆植樹(shù)的姑娘——“你18歲就離開(kāi)家的，是偷著報(bào)名，硬跳上汽車跑的。當(dāng)母親追來(lái)送行時(shí)，你只在車后的煙塵中依稀看到了一個(gè)拭淚的影子?？墒?，幾十年，你沒(méi)有回家。幾乎年年出差，每次車過(guò)寶雞，你遙望秦嶺那邊，心想老母這時(shí)也許正倚門(mén)盼女呢，但懷抱里的種子又正是播種期，硬硬心，不下車，又回到了住地?！?《看見(jiàn)綠色就想起了你——紅與綠之一》)。
不用再一一列舉了，文章中閃現(xiàn)的風(fēng)骨，無(wú)論是務(wù)實(shí)進(jìn)娶清廉為民，還是勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，不也正是現(xiàn)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該效仿的嗎?書(shū)中的許多人，物質(zhì)條件并不豐富，卻是“瘦到梅花應(yīng)有骨，幽同明月且留痕”。他們考慮的不是“小我”而是“大我”。如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在工作之余靜下來(lái)翻翻書(shū)，用心體會(huì)書(shū)中的風(fēng)骨，養(yǎng)點(diǎn)“浩然氣”，那么，離“千里快哉風(fēng)”想必不會(huì)太遠(yuǎn)。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇七
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年頭學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，呈現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年高校生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，挽救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行堅(jiān)韌的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代學(xué)問(wèn)分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主子公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們照舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主子公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，找尋職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充溢坎坷，盡管她知道這條路艱辛異樣，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒(méi)放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。試想現(xiàn)在的我們，“青春”究竟被我們奢侈了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們莫非就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買(mǎi)醉的人酒醒后，依舊迷途不返;沉淪的'人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有懊悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的難過(guò)和悲觀……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，接著著自己堅(jiān)決的腳步。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇八
花了幾天時(shí)間，含著眼淚讀了《紅色家書(shū)》。發(fā)現(xiàn)好多烈士遺書(shū)都是國(guó)家一級(jí)文物，無(wú)比珍貴。烈士的家書(shū)雖然集結(jié)成文檔有兩百多頁(yè)，但我想，一定只道盡了他們心中所想的千萬(wàn)分之一，更有太多的烈士沒(méi)有機(jī)會(huì)留下遺言和家書(shū)。捧著這字字用鮮血和生命凝結(jié)成的家書(shū)，無(wú)限的悲慟和感動(dòng)撞擊著我的心。
生在先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的和平、幸福年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)黑云籠罩、波瀾壯闊的歲月，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)囚室煉獄生活，更不用說(shuō)身受過(guò)酷刑，但是我們有熱血有良知，還是能感受到烈士們熾熱的心懷。
看遺書(shū)是格外心痛的。家書(shū)背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊，哪一個(gè)生命不想長(zhǎng)命百歲，當(dāng)多少人渴望的高官厚祿的誘惑放在面前的時(shí)候，當(dāng)自己一旦離去父母兒女將無(wú)所依靠的時(shí)候，卻有這一些仁人志士選擇了慷慨赴死。熊亨瀚因從軍而犧牲，還愿意兒子從軍“以繼吾志……夙勵(lì)救國(guó)之愿。”多少烈士一生的大愿就是救民于水火，救國(guó)于危難，建立一個(gè)新的中國(guó)，即使自己倒下了，還愿意自己的孩子冒著炮火前進(jìn)。
《紅色家書(shū)》中收錄了好多寫(xiě)給孩子的書(shū)信。很多烈士為了革命漂泊無(wú)定，孩子只能送人，托人寄養(yǎng)（如陳潭秋烈士信中所寫(xiě)），最后又不得不面對(duì)和孩子生離死別。其中趙云霄烈士寫(xiě)給女兒“啟明”的信，給我留下了很深的印象。趙云霄懷著失去丈夫的悲痛，生下孩子，準(zhǔn)備赴死，明明白白地知道自己不能養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大。同為孩子的母親，我留下了眼淚。她究竟是多么愛(ài)孩子，她還為孩子寫(xiě)了詩(shī)歌《鐵窗搖籃曲》。結(jié)果查找資料發(fā)現(xiàn)烈士本人的尸骨不知下落，這個(gè)叫“啟明”的.女兒，也因?yàn)楸O(jiān)獄生活傷了身體，九個(gè)月時(shí)就去世了，可以說(shuō)一家三口都為革命犧牲了。不管是母子之情，還是烈士對(duì)革命的忠誠(chéng)，感人至深。
以前看《風(fēng)聲》被電影中最后一段烈士留下遺言感動(dòng)，“我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐原諒我此刻的決定，但我堅(jiān)信你們終會(huì)明白我的心情。我親愛(ài)的人，我對(duì)你們?nèi)绱藷o(wú)情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身、挽救于萬(wàn)一……”而今天這些真實(shí)的家書(shū)更感動(dòng)我。鐘志申寫(xiě)：“可能無(wú)出獄希望，這并不可怕。當(dāng)我入黨之時(shí)，就抱定視死如歸的意志。我認(rèn)定，共產(chǎn)黨一定會(huì)勝利，革命一定會(huì)成功。我犧牲生命，把一切貢獻(xiàn)于革命，是為了尋找自由，為了全國(guó)人民求得解放?！笔烦幏覍?xiě)：“我的死是為著社會(huì)、國(guó)家和人類。”為了人民的解放，為了共產(chǎn)主義事業(yè)他們獻(xiàn)出了全部，忠貞不屈，矢志不渝。
一封封家書(shū)，說(shuō)不盡的對(duì)生命的珍重，也說(shuō)不盡的對(duì)人民對(duì)革命的愛(ài)，更是無(wú)法用言語(yǔ)道盡的對(duì)共產(chǎn)主義的忠誠(chéng)，無(wú)法用雷霆之力撼動(dòng)的革命意志?！都t色家書(shū)》值得我留在身邊，反復(fù)認(rèn)真閱讀，用書(shū)中的精神引領(lǐng)和鞭策自己在平凡的崗位上做出自己最大的貢獻(xiàn)。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇九
最近我看一本書(shū)，名字叫《紅巖》，這本書(shū)描寫(xiě)的是解放斗爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者，收到國(guó)民黨反動(dòng)的特務(wù)機(jī)關(guān)殘酷的壓迫，可是，他們?cè)诒O(jiān)獄中堅(jiān)韌的與敵人進(jìn)行抗?fàn)帯?BR> 在這本書(shū)中我相識(shí)一位宏大的人，她的名字叫江竹筠，大家都親切的.叫他江姐。在這本書(shū)中，敵人在獄中殘忍的熬煎她，用夾手指，灌辣椒水，做老虎凳去熬煎一個(gè)弱女子，想讓她吐露事情，一次次酷刑使她疼暈過(guò)去，但是她卻咬緊牙關(guān)。她的堅(jiān)毅令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我肯定會(huì)經(jīng)不住熬煎而說(shuō)出軍情，比起她，我們是多么的渺小。在書(shū)中，我還相識(shí)小蘿卜頭他的眼睛很大而有神，因?yàn)轲B(yǎng)分不良而又瘦又高。所以大家愛(ài)憐的稱他為小蘿卜頭雖然他看起來(lái)瘦弱，但是卻肩負(fù)著為獄友送信的重任。讀以后，我不禁潸然淚下。我在想，是什么讓他們都不畏強(qiáng)敵，是什么讓他們堅(jiān)毅不屈，是什么支撐著他們，在一次次熬煎中，暈死過(guò)去，卻不吐露事情?，F(xiàn)在我最終知道，是一份對(duì)國(guó)家的愛(ài)，是抱著對(duì)國(guó)家的希望，是為祖國(guó)的億萬(wàn)人民。為我們他們犧牲，雖然慘痛，卻也壯烈!
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇十
紅色，是一種充滿力量和熱情的顏色，也是中國(guó)革命的象征。在我閱讀的過(guò)程中，我讀到了很多關(guān)于紅色的書(shū)籍，充實(shí)了自己的知識(shí)，也感受到了紅色帶給我的精神力量。通過(guò)讀書(shū)，我不僅讓自己感受到了紅色的魅力，也懂得了紅色的意義和重要性。紅色讓我明白了，只有堅(jiān)定的信念和奮斗，才能成就自己的夢(mèng)想。
首先，紅色是中國(guó)革命的象征。毛澤東的《紅色的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)》一書(shū)仔細(xì)敘述了以紅軍為主體的革命斗爭(zhēng)是如何從一窮二白的農(nóng)村地區(qū)走向戰(zhàn)勝敵人、贏得勝利的歷程。在這本書(shū)中，毛澤東強(qiáng)調(diào)了紅軍與地方政權(quán)的關(guān)系，以及如何建立黨和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。紅軍所采取的土地改革和軍隊(duì)建設(shè)政策成為了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的基石，也為中國(guó)革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅了解了紅軍的艱辛斗爭(zhēng)歷程，也深感中國(guó)革命精神的偉大和紅色的象征意義。
其次，紅色是激發(fā)勇氣和奉獻(xiàn)精神的靈感。《湘江評(píng)論》是我讀過(guò)的一本紅色題材小說(shuō)，講述了一群年輕的共產(chǎn)黨員在中國(guó)革命時(shí)期為了革命事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。小說(shuō)中的主人公們表現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們不顧一切地投入到革命事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想而奮斗。通過(guò)讀這本書(shū)，我深深感受到了革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定信念，讓我明白了只有付出才能收獲，只有勇氣才能改變命運(yùn)。
再次，紅色是激勵(lì)追求公平和正義的力量。魯迅的《紅巖》讓我對(duì)紅色的理解更加深入。小說(shuō)中，主人公之一的葉挺教授以他對(duì)比爾的講解，向讀者展示了中共黨旗的紅色之義。紅色不僅象征了戰(zhàn)斗的決心和革命的意志，更代表了人們對(duì)于公平和正義的美好追求。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人的一生應(yīng)該追求的是公平和正義，而紅色正是鼓勵(lì)人們?yōu)橹畩^斗的力量源泉。
最后，紅色是振奮人心和激勵(lì)人的力量。紅色的《謀略》這本書(shū)以紅軍長(zhǎng)征為背景，講述了如何利用謀略保全軍的故事。這本書(shū)不僅讓我學(xué)習(xí)到了正確運(yùn)用謀略的方法，也給予了我自信和勇氣，使我相信只要持續(xù)努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。紅色是一股鼓舞人心的力量，它會(huì)讓每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。
總之，通過(guò)閱讀關(guān)于紅色的書(shū)籍，我更加深刻地理解了紅色的意義和重要性。紅色不僅是中國(guó)革命的象征，也是激發(fā)勇氣和奉獻(xiàn)精神的靈感，更是激勵(lì)追求公平和正義的力量，同時(shí)也是振奮人心和激勵(lì)人的力量。紅色讓我明白了，只有堅(jiān)定的信念和奮斗，才能成就自己的夢(mèng)想。我將始終銘記紅色的精神，努力追求個(gè)人進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇十一
紅色，一直代表著中國(guó)，一直代表著中國(guó)的英雄，一直代表著熱血的青年。近日我讀了一本《塵封的紅色經(jīng)典》這本書(shū)，從中我感受到了毛主席的革命理論的偉大。
在其中有這樣一篇：
美國(guó)的一位記者進(jìn)入延安，見(jiàn)到毛主席，在千百般懇請(qǐng)之下由毛主席口述，記者手記，寫(xiě)下了一本書(shū)，這本書(shū)一發(fā)出，就被廣大人民一下子搶購(gòu)?fù)炅恕?BR> 是的`，在這紅色的五月，我們就應(yīng)該回顧歷史，去感受那驚心動(dòng)魄，壯麗雄渾的中國(guó)歷史，去感受那些愛(ài)國(guó)的熱血青年。
《塵封的紅色經(jīng)典》，它記載了紅色背后的事件，重重的中國(guó)的現(xiàn)象染成光榮與光輝的紅，讓我們也燃燒了愛(ài)的火焰，對(duì)著國(guó)旗宣布自己報(bào)答國(guó)家的決心吧。
同學(xué)們，祖國(guó)給了我們家園，給了我們發(fā)展，給了我們生活的家，沒(méi)有祖國(guó)，我們就沒(méi)有幸福和快樂(lè)。所以我們要在這紅五月放聲歌唱，歌頌我們的祖國(guó)，并在將來(lái)的五月，讓祖國(guó)為我們驕傲。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇十二
夏日的午后，午睡后的我悶悶地醒來(lái)，想繼續(xù)睡竟也睡不著了。鬼使神差般的走到書(shū)柜前面抽出一本《紅色經(jīng)典》。
起初不過(guò)是因?yàn)樗膫€(gè)顯眼的大字而選擇了它，而后就是深深地喜愛(ài)上它了。
里面最讓我有感悟的一篇就是——《背著大鍋長(zhǎng)征》。這里面寫(xiě)的是紅四方面軍工兵營(yíng)炊事班班長(zhǎng)——二十八歲的賈德福，因?yàn)樗龑?duì)年紀(jì)小的戰(zhàn)士特別愛(ài)護(hù)，都親切的`叫她“賈婆婆”。長(zhǎng)征前她是背著幾十斤糧食和一口大鍋，踏上漫漫長(zhǎng)征路的，路上大家都要搶她的鍋背，她卻不斷“推托”，獨(dú)自一人承受那份沉重。因?yàn)樗龖?zhàn)士們?cè)谂姥┥綍r(shí)都能喝上暖暖的辣椒湯。最后，她累倒在那口鐵鍋下。是的，她的生命悲壯地定格在那口鐵鍋下，卻活在戰(zhàn)士的心里，更活在我的心里！
在城市的喧雜中，再也聽(tīng)不到清脆的蟬鳴聲了，在利欲熏心的社會(huì)中，很少有這樣無(wú)私的人了。我不知道我該如何無(wú)私，也許我只能“為中華之崛起而讀書(shū)”了。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇一
近年來(lái)，紅色題材的文學(xué)作品在中國(guó)取得了巨大的成功，并在讀者中引起了廣泛的共鳴。作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我也通過(guò)閱讀紅色題材的書(shū)籍，深受其啟發(fā)和感動(dòng)。在這次的讀書(shū)心得體會(huì)中，我想分享我對(duì)紅色讀書(shū)的理解和思考。
首先，紅色讀書(shū)給我?guī)?lái)了一種情感上的震撼。經(jīng)過(guò)閱讀《紅巖》、《紅高粱家族》等作品，我深深被書(shū)中所描繪的那段英勇、堅(jiān)毅而又悲壯的歷史所打動(dòng)。紅軍長(zhǎng)征的艱辛，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的血雨腥風(fēng)，這些故事讓我感受到了那個(gè)年代革命者們的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?yōu)槊褡濯?dú)立和人民幸福，舍棄了自己的家庭和一切，甚至付出了生命的代價(jià)。這種情感和奮斗精神讓我深受鼓舞，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
其次，紅色讀書(shū)給我?guī)?lái)了一種對(duì)于歷史認(rèn)識(shí)的提升。通過(guò)紅色題材的作品，我更深入地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展，了解到革命者們是如何在困境中尋找出路，如何通過(guò)探索和實(shí)踐找到了一條符合中國(guó)國(guó)情的道路。紅色讀書(shū)使我對(duì)中國(guó)革命歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的意義和作用有了更加全面和深入的了解。我深信，只有了解歷史，才能更好地認(rèn)知當(dāng)前，為未來(lái)做出更好的決策。
紅色讀書(shū)還給我?guī)?lái)了一種對(duì)人類理想追求的思考。紅色題材的作品往往以人民為中心，強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)自由、平等和尊嚴(yán)的追求。這些思想價(jià)值觀也是現(xiàn)代社會(huì)所追求的目標(biāo)。紅色讀書(shū)使我反思了自己的職業(yè)選擇和人生追求，讓我明白到人生中最重要的并不是物質(zhì)財(cái)富的積累，而是對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，為人民謀幸福。紅色讀書(shū)激發(fā)了我對(duì)社會(huì)公平與正義的渴望，也讓我更加堅(jiān)定了踐行理想的信念。
最后，紅色讀書(shū)還帶給我一種文學(xué)審美的享受。紅色題材的作品往往融入了豐富的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法，以壯麗的筆墨描繪了人物形象，塑造了鮮活的故事情節(jié)。讀者不僅可以從中感受到激情的洋溢和英雄主義的豪邁，還能體味到文字背后所蘊(yùn)含的深度和哲理。紅色讀書(shū)不僅豐富了我的文學(xué)見(jiàn)識(shí)，也讓我愿意更加深入地探索文學(xué)的內(nèi)涵和美學(xué)的價(jià)值。
紅色讀書(shū)是一種心靈的洗禮和啟迪，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨與人民利益息息相關(guān)的理念和情感。這使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，更加珍視今天的和平與穩(wěn)定。紅色讀書(shū)不僅讓我了解了歷史，感受了情感，也讓我更加自省和審視自己的人生。我相信，在紅色讀書(shū)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人都能汲取力量，堅(jiān)守夢(mèng)想，以更加積極的心態(tài)去追尋自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇二
紅色書(shū)是指那些以革命戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)社會(huì)主義、改革開(kāi)放為背景的文學(xué)作品，這些作品具有強(qiáng)烈的政治性和現(xiàn)實(shí)性，深刻揭示了人民群眾在革命斗爭(zhēng)、建設(shè)事業(yè)中的偉大成就和崇高品質(zhì)。在我閱讀紅色書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了這些作品給予我的啟示和教育，也對(duì)紅色書(shū)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，紅色書(shū)以其獨(dú)特的歷史價(jià)值賦予了我深刻的教育意義。作為歷史的見(jiàn)證者和參與者，紅色書(shū)通過(guò)描寫(xiě)歷史中人民英勇奮斗和取得的偉大勝利，將這些歷史事件真實(shí)、形象地呈現(xiàn)在我們面前。這使我更加明白了革命斗爭(zhēng)的困難與艱辛，也對(duì)革命烈士們的付出和犧牲產(chǎn)生了更深的敬意和欽佩之情。通過(guò)閱讀紅色書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是以人民為主角的，每個(gè)個(gè)體都可以在歷史舞臺(tái)上演繹屬于自己的英雄傳奇。
其次，在紅色書(shū)的思想啟示中，我領(lǐng)悟到了人民群眾的偉大力量和集體意識(shí)的重要性。紅色書(shū)中描寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)體在偉大斗爭(zhēng)中放棄個(gè)人利益、舍小家為大家的場(chǎng)景，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、集體主義精神的重要性。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一種思想層面上的認(rèn)識(shí)，更是一種行動(dòng)上的要求。在我生活和學(xué)習(xí)之中，我要時(shí)刻保持發(fā)揚(yáng)偉大斗爭(zhēng)中人民群眾所展現(xiàn)的奮斗精神和團(tuán)結(jié)力量。
再次，紅色書(shū)啟迪了我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻思考和發(fā)展方向的把握。紅色書(shū)是對(duì)過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的啟示，通過(guò)紅色書(shū)的閱讀，我能夠更好地理解今天的中國(guó)是如何從那個(gè)貧窮落后的國(guó)家迅速發(fā)展起來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中，我們始終不能忽視人民群眾的作用和力量。正是人民群眾的奮斗和付出，使得中國(guó)得以崛起，取得了舉世矚目的巨大成就。因此，我發(fā)自內(nèi)心地感慨人民的力量是無(wú)窮的，只有凝聚這力量才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
最后，紅色書(shū)在文學(xué)藝術(shù)上給予了我極大的享受和滿足。紅色書(shū)雖然以其獨(dú)特的政治性，但這并不妨礙它作為一種文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)形式的美感和藝術(shù)感染力。紅色書(shū)以其獨(dú)特的敘述風(fēng)格、豐富的文學(xué)形象和深刻的心理描寫(xiě)，使得我陶醉在其中，仿佛親身經(jīng)歷那些來(lái)之不易的革命斗爭(zhēng)。紅色書(shū)不僅給我?guī)?lái)了美的享受，更是通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式使我對(duì)歷史和人民的認(rèn)識(shí)更加深入和準(zhǔn)確。
總之，紅色書(shū)的閱讀使我深受啟發(fā)和鼓舞。通過(guò)紅色書(shū)，我更好地理解了歷史、洞察了現(xiàn)實(shí)，激發(fā)了對(duì)未來(lái)的思考和努力。紅色書(shū)不僅給予了我對(duì)歷史的深刻理解，更是讓我在思想和精神上得到了提升和滋養(yǎng)。通過(guò)紅色書(shū)的閱讀，我具備了更為寬廣和深入的思考視野，對(duì)自己的發(fā)展和成長(zhǎng)也有了更深刻的思考和規(guī)劃。今后，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)紅色書(shū)，不斷充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏！
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇三
《紅色家書(shū)》記敘著革命先烈不畏困難、不怕?tīng)奚恼螕?dān)當(dāng)，展現(xiàn)出革命先烈堅(jiān)守信仰、堅(jiān)定信念的高貴品質(zhì)，體現(xiàn)了革命先烈一心向黨、投身革命的革命情懷，更需要一代代的共產(chǎn)黨人傳承下去，從硝煙彌漫的革命年代走向民族復(fù)興的新時(shí)代，我們更應(yīng)一往無(wú)前的發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定政治信念、強(qiáng)化政治責(zé)任、落實(shí)政治擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
一、感受信仰之光，永葆共產(chǎn)黨人的初心情懷
我們雖然是死了，但我們的遺志自有未死的同志來(lái)完成。在血與火的革命年代，先烈們捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義能夠?qū)崿F(xiàn)，堅(jiān)信人民能夠過(guò)上幸福生活，堅(jiān)信有人能夠繼承他們遺志。這些未死的同志是誰(shuí)呢？那就是一代又一代的共產(chǎn)黨人，包括新時(shí)代奮斗在全面建成小康社會(huì)征程中的全體黨員干部群眾。我們要不斷從紅色家書(shū)中獲取信仰的力量、真理的力量，堅(jiān)定理想信念，永葆初心情懷，統(tǒng)一到黨的十九大確定的重大決策部署上來(lái)，以赤子之心、赤誠(chéng)之情，朝著實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)。
二、體察至親之愛(ài)，踐行修身齊家的自律操守
省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇號(hào)召全省黨員干部認(rèn)真讀一讀紅色家書(shū)，飽含著對(duì)全省黨員干部的關(guān)心關(guān)愛(ài)，寄托著對(duì)新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)的殷切期望。我們要將品讀紅色家書(shū)與重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因緊密結(jié)合起來(lái)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，傳承優(yōu)良家風(fēng)，教育約束好親屬和身邊工作人員，以良好家風(fēng)促黨風(fēng)政風(fēng)、帶社風(fēng)民風(fēng)。
三、正視時(shí)代之問(wèn)，彰顯實(shí)干為先的使命擔(dān)當(dāng)
省委書(shū)記、省長(zhǎng)劉奇向全省黨員干部發(fā)出認(rèn)真讀一讀紅色家書(shū)的號(hào)召，更彰顯了一種使命的擔(dān)當(dāng)。今后五年，是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。在這樣的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵時(shí)期，我們要正視時(shí)代之問(wèn)、順應(yīng)時(shí)代之需，在品讀紅色家書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)、汲取智慧、汲取力量，筑牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、興城市、促改革、優(yōu)生態(tài)、惠民生、重黨建等中心工作，為打造富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西貴溪樣板繼續(xù)奮斗。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇四
第一段：紅色讀書(shū)的背景與意義（200字）
紅色讀書(shū)作為一種讀書(shū)方式，是根據(jù)我國(guó)紅色文化特點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的一種思想啟蒙活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)常常被人們忽視，人們更喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等方式獲取信息。紅色讀書(shū)不僅培養(yǎng)了人們的閱讀能力，更重要的是弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀的紅色文化。通過(guò)讀紅色經(jīng)典，了解革命先烈的英雄事跡，感受他們的堅(jiān)定信念和犧牲精神，有助于激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
第二段：紅色讀書(shū)的啟示和影響（200字）
紅色讀書(shū)不僅提升了我們的思想境界，還有助于我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在讀《紅巖》這本書(shū)時(shí)，我被楊儀的悲劇經(jīng)歷深深觸動(dòng)。從他的犧牲中，我感到了強(qiáng)烈的責(zé)任感，明白了無(wú)論遇到多大的阻力和困難，我們都不能背離自己的理想和信念。紅色讀書(shū)讓我明白了人生不應(yīng)該只追求物質(zhì)的快樂(lè)與幸福，更重要的是要有追求真理與為之奮斗的堅(jiān)定決心。
第三段：紅色讀書(shū)的實(shí)踐與傳承（200字）
紅色讀書(shū)不僅是青少年的思想啟蒙，也是對(duì)于我國(guó)紅色文化的傳承。通過(guò)讀紅色經(jīng)典，我們可以了解到革命先輩們的奮斗歷程和偉大成就，這不僅有助于我們學(xué)習(xí)革命先輩的精神，也讓我們更好地領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。同時(shí)，紅色讀書(shū)也是融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種方式，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，遠(yuǎn)離不良娛樂(lè)和消極思想，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第四段：紅色讀書(shū)對(duì)個(gè)人的影響（200字）
紅色讀書(shū)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，既有精神層面的啟迪，也有實(shí)際行動(dòng)上的引導(dǎo)。通過(guò)讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，我被賈寶玉的堅(jiān)持與追求所感動(dòng)。賈寶玉對(duì)美好事物的追求和嫉惡如仇的正義感，讓我在生活中更加關(guān)注美麗和美好，并始終保持著對(duì)真理的追求。同時(shí)，紅色讀書(shū)還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷力，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠拓寬眼界，提升自己的能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第五段：紅色讀書(shū)的意義與展望（200字）
紅色讀書(shū)不僅是一種讀書(shū)方式，更是一種精神追求。通過(guò)紅色讀書(shū)，我們能夠了解到我國(guó)優(yōu)秀的紅色文化，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，紅色讀書(shū)還能夠提高我們的思辨能力和判斷力，提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。未來(lái)，紅色讀書(shū)應(yīng)該繼續(xù)深入挖掘和傳承我國(guó)的紅色文化，激發(fā)更多人的熱愛(ài)讀書(shū)和關(guān)注社會(huì)的熱情。只有通過(guò)紅色讀書(shū)，我們才能夠不斷增強(qiáng)自己的文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇五
紅色書(shū)是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代創(chuàng)作的一批具有高度政治性和鮮明時(shí)代特色的文學(xué)作品。這些作品通過(guò)真實(shí)的歷史背景、鮮明的人物形象和深入的思想內(nèi)涵，讓讀者深刻感受到了革命斗爭(zhēng)的艱辛與偉大，啟迪了我們的思想，喚醒了我們的責(zé)任感和使命感。在讀完這些紅色書(shū)后，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，紅色書(shū)讓我真實(shí)感受到了革命斗爭(zhēng)的艱辛和卓越。這些作品描寫(xiě)了中國(guó)共產(chǎn)黨的前輩們對(duì)抗封建統(tǒng)治和外來(lái)侵略的英勇斗爭(zhēng)，他們面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)時(shí)從不退縮，始終保持了堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。從《紅巖》中的許光漢、葉挺，到《紅旗譜》中的戴安瀾、彭德懷，他們的故事展現(xiàn)了革命者的崇高品質(zhì)和革命斗爭(zhēng)的不屈精神，深深地感動(dòng)著我。
其次，紅色書(shū)激發(fā)了我對(duì)理想和信仰的追求。這些作品塑造了許多可愛(ài)的人物形象，他們對(duì)理想的追求和對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)持讓人深受觸動(dòng)。在《紅巖》中，許多人物的堅(jiān)韌與信念令人敬佩，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想而勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，用生命詮釋了信仰的偉大。讀著這些感人至深的故事，我不禁追問(wèn)自己，當(dāng)今社會(huì)，我們是否還有對(duì)理想的追求，對(duì)信仰的堅(jiān)守？紅色書(shū)督促著我思考，給予了我堅(jiān)定的信心。
再次，紅色書(shū)教會(huì)了我珍惜幸福生活。紅色書(shū)里展現(xiàn)了整個(gè)民族在戰(zhàn)火中的痛苦和犧牲，也展現(xiàn)了熱愛(ài)和平生活的向往。許多作品通過(guò)描寫(xiě)人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的艱難生活、恢復(fù)生活以及對(duì)美好生活的向往，讓我們明白了和平生活的珍貴和可貴。在紅色書(shū)的感召下，我更加珍惜自己擁有的幸福，時(shí)刻保持一顆感恩的心。
最后，紅色書(shū)激勵(lì)著我承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的前輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為了人民的幸福和幸福中國(guó)的建設(shè)，為了追求共產(chǎn)主義的理想，不懼艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏。在紅色書(shū)的感染下，我深刻認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年人，我們有著時(shí)代的責(zé)任和使命。我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，不僅要為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗，更要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
閱讀紅色書(shū)是一種心靈的洗滌和重塑。通過(guò)對(duì)這些作品的閱讀，我不僅能夠?qū)W到扎實(shí)的歷史知識(shí)，更能夠在精神上得到升華。我相信，在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)閱讀紅色書(shū)，不斷汲取革命先輩們的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇六
已經(jīng)許久沒(méi)有坐下來(lái)將書(shū)翻開(kāi)后便一氣呵成地讀完，但從《梁衡紅色經(jīng)典散文遜中抬起頭來(lái)已是子夜。先生的文字時(shí)而兩翼生風(fēng)翱翔天宇，時(shí)而木槳點(diǎn)水繾綣春風(fēng)。
在他筆下，無(wú)論是領(lǐng)袖、名人，或是小人物，無(wú)一例外有著人民至上的信仰，不同的是，他們那樣生動(dòng)可親，你仿佛能看見(jiàn)他們?cè)跁?shū)桌前徘徊、在田地間思考，能看到他們對(duì)著星空沉默、對(duì)著幼子落淚。在書(shū)里，他們成為血肉豐滿的人，一些細(xì)節(jié)隔著書(shū)頁(yè)和歷史，力量直指人心。
書(shū)中人物的風(fēng)骨如傲雪紅梅，對(duì)當(dāng)今的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有著深刻的借鑒意義，梁衡先生寓情于筆，將他們一一道來(lái)。
這樣的文章在書(shū)里有許多，難能可貴的是梁衡先生不是板起面孔說(shuō)教，而是用細(xì)節(jié)和讀者對(duì)話。他寫(xiě)情感，如小平落難時(shí)為受株連而身殘的兒子洗澡：“多么壯實(shí)的兒子啊，現(xiàn)在卻只能躺在床上了。他替他翻身，背他到外面去曬太陽(yáng)。
他將澡盆里倒?jié)M熱水，為兒子一把一把地搓澡。熱氣和著淚水一起模糊了老父的雙眼，水滴順著顫抖的手指輕輕滑落，父愛(ài)在指間輕輕地流淌，隱痛卻在他的心間陣陣發(fā)作。這時(shí)他撫著的不只是兒子摔壞的脊梁，他摸到了國(guó)家民族的傷口，他心痛欲絕，老淚縱橫?！?BR> 他寫(xiě)人格，如彭德懷因?qū)Α按筌S進(jìn)”提出非議被定為“分子”后，“他在自己的院子里種了三分地，把糞尿都攢起來(lái)，使勁澆水施肥。他要揭破畝產(chǎn)萬(wàn)斤的神話。1961年11月經(jīng)請(qǐng)示同意后，他回鄉(xiāng)調(diào)查了36天，寫(xiě)了5個(gè)共10多萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告。
涉及生產(chǎn)、工作、市場(chǎng)等，甚至包括一份長(zhǎng)長(zhǎng)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)價(jià)格。他固執(zhí)、樸實(shí)，真是一個(gè)農(nóng)民。”在我看來(lái)，作者用多種表現(xiàn)手法，不僅僅是為了更好地記錄，分明是有一腔熱忱在涌動(dòng)，急切地告訴每一個(gè)讀者怎樣去肩負(fù)起自己的責(zé)任，擁有中國(guó)人的風(fēng)骨!
有人會(huì)說(shuō)，偉人和先賢離自己太遠(yuǎn)、難以效仿，那么，在這本書(shū)的下篇，梁衡先生用大量的篇幅寫(xiě)了“平凡人”的不平凡事。他寫(xiě)一位無(wú)名女教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)——“你撫摸著教案說(shuō)：‘教材不會(huì)大變，但學(xué)生每年都在變，我不能用剩飯去喂他們。
而且確實(shí)是教一遍就有一點(diǎn)新體會(huì)?！@時(shí)我才注意到，每本教案都用兩種墨跡寫(xiě)成，正頁(yè)用藍(lán)色，是課前的備課稿，反頁(yè)用紅色，是課后的教學(xué)體會(huì)。有一頁(yè)上記著一個(gè)學(xué)生就一道題與老師的不同解法，你竟高興得連畫(huà)了三個(gè)驚嘆號(hào)。”
(《事業(yè)便是你的宗教——無(wú)名者之四》)他寫(xiě)堅(jiān)守邊疆植樹(shù)的姑娘——“你18歲就離開(kāi)家的，是偷著報(bào)名，硬跳上汽車跑的。當(dāng)母親追來(lái)送行時(shí)，你只在車后的煙塵中依稀看到了一個(gè)拭淚的影子?？墒?，幾十年，你沒(méi)有回家。幾乎年年出差，每次車過(guò)寶雞，你遙望秦嶺那邊，心想老母這時(shí)也許正倚門(mén)盼女呢，但懷抱里的種子又正是播種期，硬硬心，不下車，又回到了住地?！?《看見(jiàn)綠色就想起了你——紅與綠之一》)。
不用再一一列舉了，文章中閃現(xiàn)的風(fēng)骨，無(wú)論是務(wù)實(shí)進(jìn)娶清廉為民，還是勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，不也正是現(xiàn)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該效仿的嗎?書(shū)中的許多人，物質(zhì)條件并不豐富，卻是“瘦到梅花應(yīng)有骨，幽同明月且留痕”。他們考慮的不是“小我”而是“大我”。如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在工作之余靜下來(lái)翻翻書(shū)，用心體會(huì)書(shū)中的風(fēng)骨，養(yǎng)點(diǎn)“浩然氣”，那么，離“千里快哉風(fēng)”想必不會(huì)太遠(yuǎn)。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇七
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年頭學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，呈現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年高校生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，挽救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行堅(jiān)韌的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代學(xué)問(wèn)分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主子公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們照舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主子公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，找尋職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充溢坎坷，盡管她知道這條路艱辛異樣，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒(méi)放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。試想現(xiàn)在的我們，“青春”究竟被我們奢侈了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們莫非就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買(mǎi)醉的人酒醒后，依舊迷途不返;沉淪的'人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有懊悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的難過(guò)和悲觀……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，接著著自己堅(jiān)決的腳步。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇八
花了幾天時(shí)間，含著眼淚讀了《紅色家書(shū)》。發(fā)現(xiàn)好多烈士遺書(shū)都是國(guó)家一級(jí)文物，無(wú)比珍貴。烈士的家書(shū)雖然集結(jié)成文檔有兩百多頁(yè)，但我想，一定只道盡了他們心中所想的千萬(wàn)分之一，更有太多的烈士沒(méi)有機(jī)會(huì)留下遺言和家書(shū)。捧著這字字用鮮血和生命凝結(jié)成的家書(shū)，無(wú)限的悲慟和感動(dòng)撞擊著我的心。
生在先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的和平、幸福年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)黑云籠罩、波瀾壯闊的歲月，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)囚室煉獄生活，更不用說(shuō)身受過(guò)酷刑，但是我們有熱血有良知，還是能感受到烈士們熾熱的心懷。
看遺書(shū)是格外心痛的。家書(shū)背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊，哪一個(gè)生命不想長(zhǎng)命百歲，當(dāng)多少人渴望的高官厚祿的誘惑放在面前的時(shí)候，當(dāng)自己一旦離去父母兒女將無(wú)所依靠的時(shí)候，卻有這一些仁人志士選擇了慷慨赴死。熊亨瀚因從軍而犧牲，還愿意兒子從軍“以繼吾志……夙勵(lì)救國(guó)之愿。”多少烈士一生的大愿就是救民于水火，救國(guó)于危難，建立一個(gè)新的中國(guó)，即使自己倒下了，還愿意自己的孩子冒著炮火前進(jìn)。
《紅色家書(shū)》中收錄了好多寫(xiě)給孩子的書(shū)信。很多烈士為了革命漂泊無(wú)定，孩子只能送人，托人寄養(yǎng)（如陳潭秋烈士信中所寫(xiě)），最后又不得不面對(duì)和孩子生離死別。其中趙云霄烈士寫(xiě)給女兒“啟明”的信，給我留下了很深的印象。趙云霄懷著失去丈夫的悲痛，生下孩子，準(zhǔn)備赴死，明明白白地知道自己不能養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大。同為孩子的母親，我留下了眼淚。她究竟是多么愛(ài)孩子，她還為孩子寫(xiě)了詩(shī)歌《鐵窗搖籃曲》。結(jié)果查找資料發(fā)現(xiàn)烈士本人的尸骨不知下落，這個(gè)叫“啟明”的.女兒，也因?yàn)楸O(jiān)獄生活傷了身體，九個(gè)月時(shí)就去世了，可以說(shuō)一家三口都為革命犧牲了。不管是母子之情，還是烈士對(duì)革命的忠誠(chéng)，感人至深。
以前看《風(fēng)聲》被電影中最后一段烈士留下遺言感動(dòng)，“我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐原諒我此刻的決定，但我堅(jiān)信你們終會(huì)明白我的心情。我親愛(ài)的人，我對(duì)你們?nèi)绱藷o(wú)情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身、挽救于萬(wàn)一……”而今天這些真實(shí)的家書(shū)更感動(dòng)我。鐘志申寫(xiě)：“可能無(wú)出獄希望，這并不可怕。當(dāng)我入黨之時(shí)，就抱定視死如歸的意志。我認(rèn)定，共產(chǎn)黨一定會(huì)勝利，革命一定會(huì)成功。我犧牲生命，把一切貢獻(xiàn)于革命，是為了尋找自由，為了全國(guó)人民求得解放?！笔烦幏覍?xiě)：“我的死是為著社會(huì)、國(guó)家和人類。”為了人民的解放，為了共產(chǎn)主義事業(yè)他們獻(xiàn)出了全部，忠貞不屈，矢志不渝。
一封封家書(shū)，說(shuō)不盡的對(duì)生命的珍重，也說(shuō)不盡的對(duì)人民對(duì)革命的愛(ài)，更是無(wú)法用言語(yǔ)道盡的對(duì)共產(chǎn)主義的忠誠(chéng)，無(wú)法用雷霆之力撼動(dòng)的革命意志?！都t色家書(shū)》值得我留在身邊，反復(fù)認(rèn)真閱讀，用書(shū)中的精神引領(lǐng)和鞭策自己在平凡的崗位上做出自己最大的貢獻(xiàn)。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇九
最近我看一本書(shū)，名字叫《紅巖》，這本書(shū)描寫(xiě)的是解放斗爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者，收到國(guó)民黨反動(dòng)的特務(wù)機(jī)關(guān)殘酷的壓迫，可是，他們?cè)诒O(jiān)獄中堅(jiān)韌的與敵人進(jìn)行抗?fàn)帯?BR> 在這本書(shū)中我相識(shí)一位宏大的人，她的名字叫江竹筠，大家都親切的.叫他江姐。在這本書(shū)中，敵人在獄中殘忍的熬煎她，用夾手指，灌辣椒水，做老虎凳去熬煎一個(gè)弱女子，想讓她吐露事情，一次次酷刑使她疼暈過(guò)去，但是她卻咬緊牙關(guān)。她的堅(jiān)毅令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我肯定會(huì)經(jīng)不住熬煎而說(shuō)出軍情，比起她，我們是多么的渺小。在書(shū)中，我還相識(shí)小蘿卜頭他的眼睛很大而有神，因?yàn)轲B(yǎng)分不良而又瘦又高。所以大家愛(ài)憐的稱他為小蘿卜頭雖然他看起來(lái)瘦弱，但是卻肩負(fù)著為獄友送信的重任。讀以后，我不禁潸然淚下。我在想，是什么讓他們都不畏強(qiáng)敵，是什么讓他們堅(jiān)毅不屈，是什么支撐著他們，在一次次熬煎中，暈死過(guò)去，卻不吐露事情?，F(xiàn)在我最終知道，是一份對(duì)國(guó)家的愛(ài)，是抱著對(duì)國(guó)家的希望，是為祖國(guó)的億萬(wàn)人民。為我們他們犧牲，雖然慘痛，卻也壯烈!
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇十
紅色，是一種充滿力量和熱情的顏色，也是中國(guó)革命的象征。在我閱讀的過(guò)程中，我讀到了很多關(guān)于紅色的書(shū)籍，充實(shí)了自己的知識(shí)，也感受到了紅色帶給我的精神力量。通過(guò)讀書(shū)，我不僅讓自己感受到了紅色的魅力，也懂得了紅色的意義和重要性。紅色讓我明白了，只有堅(jiān)定的信念和奮斗，才能成就自己的夢(mèng)想。
首先，紅色是中國(guó)革命的象征。毛澤東的《紅色的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)》一書(shū)仔細(xì)敘述了以紅軍為主體的革命斗爭(zhēng)是如何從一窮二白的農(nóng)村地區(qū)走向戰(zhàn)勝敵人、贏得勝利的歷程。在這本書(shū)中，毛澤東強(qiáng)調(diào)了紅軍與地方政權(quán)的關(guān)系，以及如何建立黨和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。紅軍所采取的土地改革和軍隊(duì)建設(shè)政策成為了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的基石，也為中國(guó)革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅了解了紅軍的艱辛斗爭(zhēng)歷程，也深感中國(guó)革命精神的偉大和紅色的象征意義。
其次，紅色是激發(fā)勇氣和奉獻(xiàn)精神的靈感。《湘江評(píng)論》是我讀過(guò)的一本紅色題材小說(shuō)，講述了一群年輕的共產(chǎn)黨員在中國(guó)革命時(shí)期為了革命事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。小說(shuō)中的主人公們表現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們不顧一切地投入到革命事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想而奮斗。通過(guò)讀這本書(shū)，我深深感受到了革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定信念，讓我明白了只有付出才能收獲，只有勇氣才能改變命運(yùn)。
再次，紅色是激勵(lì)追求公平和正義的力量。魯迅的《紅巖》讓我對(duì)紅色的理解更加深入。小說(shuō)中，主人公之一的葉挺教授以他對(duì)比爾的講解，向讀者展示了中共黨旗的紅色之義。紅色不僅象征了戰(zhàn)斗的決心和革命的意志，更代表了人們對(duì)于公平和正義的美好追求。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人的一生應(yīng)該追求的是公平和正義，而紅色正是鼓勵(lì)人們?yōu)橹畩^斗的力量源泉。
最后，紅色是振奮人心和激勵(lì)人的力量。紅色的《謀略》這本書(shū)以紅軍長(zhǎng)征為背景，講述了如何利用謀略保全軍的故事。這本書(shū)不僅讓我學(xué)習(xí)到了正確運(yùn)用謀略的方法，也給予了我自信和勇氣，使我相信只要持續(xù)努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。紅色是一股鼓舞人心的力量，它會(huì)讓每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。
總之，通過(guò)閱讀關(guān)于紅色的書(shū)籍，我更加深刻地理解了紅色的意義和重要性。紅色不僅是中國(guó)革命的象征，也是激發(fā)勇氣和奉獻(xiàn)精神的靈感，更是激勵(lì)追求公平和正義的力量，同時(shí)也是振奮人心和激勵(lì)人的力量。紅色讓我明白了，只有堅(jiān)定的信念和奮斗，才能成就自己的夢(mèng)想。我將始終銘記紅色的精神，努力追求個(gè)人進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇十一
紅色，一直代表著中國(guó)，一直代表著中國(guó)的英雄，一直代表著熱血的青年。近日我讀了一本《塵封的紅色經(jīng)典》這本書(shū)，從中我感受到了毛主席的革命理論的偉大。
在其中有這樣一篇：
美國(guó)的一位記者進(jìn)入延安，見(jiàn)到毛主席，在千百般懇請(qǐng)之下由毛主席口述，記者手記，寫(xiě)下了一本書(shū)，這本書(shū)一發(fā)出，就被廣大人民一下子搶購(gòu)?fù)炅恕?BR> 是的`，在這紅色的五月，我們就應(yīng)該回顧歷史，去感受那驚心動(dòng)魄，壯麗雄渾的中國(guó)歷史，去感受那些愛(ài)國(guó)的熱血青年。
《塵封的紅色經(jīng)典》，它記載了紅色背后的事件，重重的中國(guó)的現(xiàn)象染成光榮與光輝的紅，讓我們也燃燒了愛(ài)的火焰，對(duì)著國(guó)旗宣布自己報(bào)答國(guó)家的決心吧。
同學(xué)們，祖國(guó)給了我們家園，給了我們發(fā)展，給了我們生活的家，沒(méi)有祖國(guó)，我們就沒(méi)有幸福和快樂(lè)。所以我們要在這紅五月放聲歌唱，歌頌我們的祖國(guó)，并在將來(lái)的五月，讓祖國(guó)為我們驕傲。
紅色讀書(shū)會(huì)讀書(shū)心得篇十二
夏日的午后，午睡后的我悶悶地醒來(lái)，想繼續(xù)睡竟也睡不著了。鬼使神差般的走到書(shū)柜前面抽出一本《紅色經(jīng)典》。
起初不過(guò)是因?yàn)樗膫€(gè)顯眼的大字而選擇了它，而后就是深深地喜愛(ài)上它了。
里面最讓我有感悟的一篇就是——《背著大鍋長(zhǎng)征》。這里面寫(xiě)的是紅四方面軍工兵營(yíng)炊事班班長(zhǎng)——二十八歲的賈德福，因?yàn)樗龑?duì)年紀(jì)小的戰(zhàn)士特別愛(ài)護(hù)，都親切的`叫她“賈婆婆”。長(zhǎng)征前她是背著幾十斤糧食和一口大鍋，踏上漫漫長(zhǎng)征路的，路上大家都要搶她的鍋背，她卻不斷“推托”，獨(dú)自一人承受那份沉重。因?yàn)樗龖?zhàn)士們?cè)谂姥┥綍r(shí)都能喝上暖暖的辣椒湯。最后，她累倒在那口鐵鍋下。是的，她的生命悲壯地定格在那口鐵鍋下，卻活在戰(zhàn)士的心里，更活在我的心里！
在城市的喧雜中，再也聽(tīng)不到清脆的蟬鳴聲了，在利欲熏心的社會(huì)中，很少有這樣無(wú)私的人了。我不知道我該如何無(wú)私，也許我只能“為中華之崛起而讀書(shū)”了。