教案是教師根據(jù)教材和教學(xué)目標(biāo)制定的教學(xué)組織方案。教案的編寫(xiě)應(yīng)注意課堂教學(xué)的時(shí)序控制，合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。這份教案范文給了我們很好的啟示，提醒我們?cè)诮虒W(xué)中注意多樣化和個(gè)性化的培養(yǎng)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇一
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試運(yùn)用彩繪筆大膽地在自己臉部的各個(gè)部位進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。
2.體驗(yàn)彩繪筆在身體上直接作畫(huà)的愉悅感。
3.提高對(duì)圖案、色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.拉拉隊(duì)用品（小旗、哨子、小鼓等）
2.人體彩繪筆、鏡子，濕紙巾、護(hù)膚品等。
3.音樂(lè)、多媒體課件、照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)出主題，激發(fā)興趣
1.收信激發(fā)興趣。
“今天老師收到了一封信，看，宜興市大樹(shù)幼稚園拉拉隊(duì)員們收”。
2.讀信導(dǎo)出主題。
（教師讀信中內(nèi)容）“原來(lái)是邀請(qǐng)我們?nèi)⒓右伺d市第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，為運(yùn)動(dòng)員去加油啊，你們想去嗎？那我們一定要好好地準(zhǔn)備準(zhǔn)備，顯示出大樹(shù)拉拉隊(duì)的精不一般。
二、欣賞彩繪圖片
1.展示世界杯的啦啦隊(duì)圖片。
他們?yōu)槭裁匆谀樕袭?huà)上這些圖案呢？”
小結(jié)：哦，對(duì)了，他們分別在自己的臉上畫(huà)上自己支持的代表隊(duì)標(biāo)志，既使他們?cè)陟o靜地觀看比賽，不說(shuō)一句話，我們也能看出他們支持的是哪個(gè)代表隊(duì)。
三、明確創(chuàng)作要求
師：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有哪些代表隊(duì)呢？我們來(lái)找找信里有沒(méi)有明確的說(shuō)明。
這么多代表隊(duì)，你最喜歡哪一隊(duì)？你可以在臉上畫(huà)什么？
四、創(chuàng)作彩繪作品
1.介紹材料。
這是老師為你們準(zhǔn)備的材料。這是專門(mén)用來(lái)人體彩繪的筆，和平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)的油畫(huà)棒是不同的，它一點(diǎn)都不會(huì)傷害我們的.皮膚，我們小朋友可以將他直接涂在我們的皮膚上。（教師適時(shí)地在臉上畫(huà)上一些圖案，消除幼兒的顧慮）
2.幼兒面部彩繪創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒也可相互幫助彩繪。先完成的幼兒也可邀請(qǐng)客人老師成為拉拉隊(duì)的一員，為其彩繪。
3.選擇道具進(jìn)一步打扮自己。
五、現(xiàn)場(chǎng)模擬與感受。
在鼓舞人心的音樂(lè)聲中拉拉隊(duì)模擬現(xiàn)場(chǎng)吶喊、助威。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇二
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念，設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷(xiāo)手帕”。圍繞這個(gè)話題，展開(kāi)一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
１、整節(jié)課中，緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
２、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中，力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣，使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo)：
能說(shuō)清自己喜愛(ài)的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
３、利用教師的示范，為學(xué)生提供模仿的榜樣，也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做，比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
４、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的交際。
一、課前熱身。
１、師生互動(dòng)。
２、生生互動(dòng)。
３、小結(jié)。
二、揭示課題。
１、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎？課題是：小小推銷(xiāo)員（板書(shū)課題。）。
２、你見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)員嗎？他們?cè)鯓庸ぷ?？誰(shuí)能把你見(jiàn)到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下？
２、那我們來(lái)推銷(xiāo)什么產(chǎn)品呢？打開(kāi)桌子上的盒子你就知道了。
三、了解產(chǎn)品。
１、要推銷(xiāo)這些手帕，大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢？（生答。）。
２、小結(jié)：
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品，了解我們要推銷(xiāo)的手帕有什么特點(diǎn)，才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明，顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好，覺(jué)得你這人比較可信，才會(huì)從你手中買(mǎi)下。
３、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品，看看有什么特點(diǎn)？
４、師小結(jié)。
四、示范推銷(xiāo)產(chǎn)品。
師：通過(guò)剛才的推銷(xiāo)活動(dòng)，我們知道了推銷(xiāo)時(shí)要有禮貌，舉止要文明，帛，要大方，對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢，要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理?？傊?，爭(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人，使自己的推銷(xiāo)獲得成功。
五、推銷(xiāo)大比拼。
１、看比賽要求。（幻燈）。
２、進(jìn)行第一輪比賽：
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷(xiāo)情況。
總結(jié)一下推銷(xiāo)成功、失敗的原因。
３、第二輪比賽要求：
每個(gè)小組派出一名新的推銷(xiāo)員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷(xiāo)、也可以向在坐的老師們推銷(xiāo)。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷(xiāo)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。（推銷(xiāo)的產(chǎn)品如果不夠，可以到小超市里再取。）。
推銷(xiāo)總結(jié)。
談做推銷(xiāo)工作的感受。
六、精彩推銷(xiāo)表演。
七、總結(jié)，結(jié)束課堂。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇三
名稱：走鋼絲
類型：體育活動(dòng)
內(nèi)容：練習(xí)走平衡
材料：長(zhǎng)短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌
方法：
1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。
3、幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好在長(zhǎng)短不同的“鋼絲”上走。
4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
提示：
1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢(shì)端正，并保持平衡。
2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的'基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請(qǐng)幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動(dòng)的難度。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇四
心靈的'迸發(fā)
把最美好的感情留給音樂(lè)，把最美的夢(mèng)想用音樂(lè)敘說(shuō)出來(lái)。--上學(xué)期二年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定的聲音演唱歌曲。
2、初步欣賞音樂(lè)，感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。
3、培養(yǎng)學(xué)生從小不怕苦和難的意志和品格。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生大膽表演歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們感受和體會(huì)曲譜中的休止符。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、課件、光盤(pán)、
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、情感準(zhǔn)備
1、學(xué)生隨音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師生以音樂(lè)形式問(wèn)好。
3、發(fā)聲練習(xí)。
二、綜合訓(xùn)練
1、2/4xo休止符
2、節(jié)奏訓(xùn)練。2/4xxxx|xo|xxxx|xo||
三、學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)興趣
1、教師談話導(dǎo)入并揭示課題：《小小男子漢》。
2、放歌曲光盤(pán)，讓學(xué)生欣賞歌曲并感受歌曲情緒。
3、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏、有表情朗讀歌詞。
4、教師分句教唱歌曲，練習(xí)難點(diǎn)休止符。
5、教師放手讓學(xué)生自學(xué)，教師適時(shí)指導(dǎo)。
6、隨鋼琴有感情的演唱歌曲。
7、個(gè)人演唱歌曲。
四、演繹拓展
1、自編動(dòng)作表演歌曲。
2、師生一起表演。
3、讓幾個(gè)學(xué)生到前面表演。
4、隨音樂(lè)邊唱歌曲邊表演來(lái)結(jié)束本節(jié)課
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇五
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷(xiāo)的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法，注意推銷(xiāo)的態(tài)度。
學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品。
一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入、揭題。
1、師：如果你手上有錢(qián)，你會(huì)想買(mǎi)些什么呢？
生：（各抒己見(jiàn)）書(shū)、娃娃……。
2、猜謎，介紹產(chǎn)品：
生：書(shū)、電腦……。
師：那么猜得都不對(duì)，那是一支12色的筆（亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法）。
3、答疑解惑：
你對(duì)這支筆有什么疑惑？
4、揭題：
師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么?。?BR> 生：（齊答）推銷(xiāo)。
師：你們想不想做個(gè)推銷(xiāo)員?。?BR> 生：（齊答）想！
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際：我是“小小推銷(xiāo)員”。（板書(shū)課題：我是“小小推銷(xiāo)員”）。
二、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)方法。
1、通過(guò)老師的推銷(xiāo)，你感覺(jué)推銷(xiāo)時(shí)，要介紹些什么？
（板書(shū)：外形、特點(diǎn)、使用方法。）。
2、推銷(xiāo)是要注意些什么？
（出示課件：推銷(xiāo)秘訣）。
3、齊讀“推銷(xiāo)秘訣”。
三、創(chuàng)設(shè)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷(xiāo)員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論（介紹什么，怎么介紹？）。
五、再創(chuàng)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)小組推選的推銷(xiāo)員，表演推銷(xiāo)。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié)：
我們?cè)撛鯓油其N(xiāo)？
六、評(píng)選“推銷(xiāo)小能手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇六
活動(dòng)內(nèi)容：我是小小雜技演員
活動(dòng)目的：
1、對(duì)如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一支鉛筆，一個(gè)酸奶瓶。每組兩套試驗(yàn)板，一套為在紙板重心處點(diǎn)上各色小點(diǎn)的正方形、正三角形、圓形、長(zhǎng)方形、等腰梯形等規(guī)則圖形的紙板；另一套為剪成魚(yú)、樹(shù)、鳥(niǎo)、蘑菇、云等不規(guī)則圖形的紙板，紙板上不畫(huà)點(diǎn)。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等。
3、有關(guān)《頂碗》或《頂缸》的雜技表演節(jié)目碟片。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、播放多媒體碟片《頂碗》，欣賞雜技表演，引導(dǎo)幼兒思考：為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西。由此引發(fā)幼兒對(duì)嘗試的欲望。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板，想辦法頂起紙板。引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn)，通過(guò)不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的'點(diǎn)。
3、玩一玩，比一比：用提供的細(xì)木棍、鉛筆、和酸奶瓶來(lái)頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起。思一思，議一議，這是為什么？教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識(shí)。
4、雜技表演會(huì)：鼓勵(lì)幼兒來(lái)當(dāng)小小雜技演員，自選一樣物品，小碟、小碗、小杯、飲料罐、小棍等，在音樂(lè)的伴奏下，自由表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲，或開(kāi)展比賽，感受集體合作游戲的快樂(lè)。積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇七
1、領(lǐng)會(huì)廢物帶來(lái)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)大腦，愛(ài)實(shí)踐的良好習(xí)慣。
2、可以找到各種舊物品的設(shè)計(jì)方法，并大膽嘗試激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)溝通技巧，與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒合成音樂(lè)以表達(dá)自我，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
5、培養(yǎng)嘗試孩子的精神。
重點(diǎn)：讓孩子知道如何使用廢物，而不知道如何扔掉舊物品。
難點(diǎn)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
廢料（光盤(pán)，瓶子，包裝紙，紙箱等），電線，膠棒
首先，導(dǎo)入活動(dòng)
1、老師：老師看了孩子們今天帶什么材料？然后，讓我們看看孩子帶什么物品？它們都是不能使用的物品嗎？然后我們稱其為昂貴的物品。（指導(dǎo)幼兒了解舊物品）
2、老師：老師問(wèn)孩子們不能使用的舊物品。我們應(yīng)該做什么？（把垃圾桶扔進(jìn)垃圾桶）哦！這是一個(gè)衛(wèi)生的好孩子。今天，老師希望孩子們拿出您帶去設(shè)計(jì)漂亮衣服的物品。（指導(dǎo)兒童廢物利用）
二，自由探索
1、老師：讓孩子們要求自己的設(shè)計(jì)。
2、幼兒可以自由探索和練習(xí)。
老師：既然孩子已經(jīng)構(gòu)思出自己的設(shè)計(jì)，請(qǐng)大膽。（培養(yǎng)孩子動(dòng)腦子的`能力）
3，請(qǐng)分組兒童合作，讓兩組兒童互相合作設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服。
4，交流表演
老師：孩子們的設(shè)計(jì)已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，所以請(qǐng)穿上自己的服裝，一一示范！看看誰(shuí)擁有最獨(dú)特的想法，并設(shè)計(jì)出最時(shí)尚，最漂亮的服裝。（請(qǐng)拿出最獨(dú)特，最有創(chuàng)意的孩子給大家講解和展示，以激發(fā)孩子大膽的創(chuàng)造能力）
三，播放音樂(lè)：
幼兒表演模特表演。
四，活動(dòng)擴(kuò)展：
讓孩子們想象其他舊物品還能做成漂亮的衣服，回家與父母一起設(shè)計(jì)。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們將對(duì)二手和二手材料的價(jià)值有更深入的了解。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們將能夠探索研究和使用大腦的能力，從而培養(yǎng)孩子們的溝通能力，并與同齡人積極合作。孩子們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)了解廢物利用的能力，而不會(huì)破壞垃圾污染環(huán)境，并共同保護(hù)我們的家園。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞了解各式各樣的房子，感受建筑物的藝術(shù)美。2.大膽想象設(shè)計(jì)出自己喜歡的房子，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．各種各樣房子的圖片2.每人一張a3紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆；3.課件、大背景圖、展板。活動(dòng)過(guò)程：1.從幼兒居住的生活住房談話導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，今天來(lái)了許多的客人老師，大家打個(gè)招呼吧?。腿死蠋熀茫┱?qǐng)坐。（1）小朋友，每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你家的房子是什么樣子的？幼：我的房間里有一個(gè)玩具屋。師：好的，那一定很漂亮。幼：房子下面有許多的草。師：哦，你說(shuō)的是花圃吧，那你們家一定像花園一樣漂亮。那你住的是樓房還是平房呀。幼：我家在x小區(qū)。師：那里面一定有許多漂亮的房子。幼：我家住在一個(gè)老高的房子的旁邊，是一個(gè)長(zhǎng)方形的。師：你的意思是你們家住的是樓房吧。小結(jié)：看來(lái)每位小朋友都住在漂亮、舒適的房子里，老師也帶來(lái)了許多漂亮的房子，我們一起來(lái)看看吧！2.欣賞各種各樣的房子，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。（1）欣賞ppt1，了解房屋的基本構(gòu)造。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡哪座房子？為什么？圖1：幼：屋頂好看。師：你說(shuō)的是這幅圖吧（點(diǎn)擊）屋頂是什么樣兒的？什么顏色的（尖尖的，用手勢(shì)學(xué)一學(xué)，灰綠色的），這是什么？（窗戶）這座房子有好多的窗戶，形狀也不一樣呢。幼：有車(chē)。師：那可能是屋主的，那我們來(lái)看看著這座房子還有什么特別的地方？（鼠標(biāo)放墻壁）墻壁上還有。。。橫條花紋呢。你還發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎？這座房子的一角還有一圈圍欄呢。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你喜歡哪一種房子？圖2：師：你覺(jué)得這種房子特別在那兒？說(shuō)說(shuō)你的理由幼：這座房子像一座城堡。師：是一座什么顏色的城堡？（白色）這是國(guó)外的建筑物，和我們這兒的房子不一樣。你覺(jué)得它哪兒最漂亮/特別？幼：屋頂是圓圓的。/還有四根高高的塔師：是啊，老師也喜歡那個(gè)屋頂除了中間的大屋頂，旁邊還有兩個(gè)圓圓的小屋頂，屋頂下面還用了許多的花紋來(lái)裝飾呢。/除了塔，你還看到了什么？圖3：師：這種房子又是什么樣兒的？幼：高高的師：哇，這是一座長(zhǎng)長(zhǎng)方方的高樓呢？有好多層，好多房間呢（手勢(shì)），屋頂是——（讓幼兒回答，平平的）圖4：（直接點(diǎn)擊）師：你覺(jué)得這種房子特別在那兒？幼：像廟。師：嗯，是有點(diǎn)像，這是一種老式的房子，屋頂是（做手勢(shì)，尖尖的）上面還鋪滿了（讓幼兒回答，瓦片）屋脊還是翹起來(lái)的，屋檐上面還有小裝飾呢，綠色的窗戶，紅色的--（幼兒回答墻壁），古老的建筑，就是這么的別致。（2）國(guó)內(nèi)外的各式各樣的房子我們剛剛欣賞了這四種不同風(fēng)格的房子，老師這兒還有許多房子呢（點(diǎn)擊），（手勢(shì)）看，你最喜歡哪一種？圖1：幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的。師：你說(shuō)的是這種房子吧，墻壁上還有一格一格的窗戶呢，窗戶可真多，你們覺(jué)得它像什么？（火箭，雞蛋）嗯，是有點(diǎn)像。這種房子的墻壁上還有一條深藍(lán)色一條淺藍(lán)色相間的螺旋狀的花紋呢。圖2：師：還喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。幼：里面亮亮的，像個(gè)半圓。師：房子的兩邊還不一樣呢，這邊有許多的玻璃窗，住在里面亮堂堂的。圖3：師：這里還有一座呢（點(diǎn)擊），它的屋頂真別致。幼：像鯊魚(yú)的魚(yú)鰭。師：是啊，它的屋頂尖尖的，就像魚(yú)鰭一樣，這種房子真奇特。（3）童話班色彩的奇特的房子老師這兒還有一些特別有趣的房子，也來(lái)看看吧。師：這是什么樣的房子呀？幼：是個(gè)籃子。師：這座房子真像像一個(gè)籃子，找一找窗戶在哪里，哦原來(lái)籃子中間那些洞洞就是房子的窗戶，設(shè)計(jì)的真巧妙。師：這又是什么房子呀幼：它的樣子就像一只鞋子，窗戶在鞋頭，黃色的門(mén)在鞋跟呢。師：這座房子真像-----一只蛋糕，白色的奶油就是它的墻壁，窗戶上還有一些紅色的瓦片。師：這是----小姑娘形狀的房子，窗戶和門(mén)在哪兒？原來(lái)就在小姑娘的裙擺上呢。（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門(mén)、窗的形狀各具特色。）3．幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)自己喜歡的房子（1）我們剛才看了這么多漂亮、奇特的房子，有高高的住宅小區(qū)，有低矮的平房，有造型奇特的房子，這些都是設(shè)計(jì)師們精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一些特別的房子呢？那如果讓你設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)出什么樣的房子？幼兒自由回答（教師評(píng)價(jià)語(yǔ)：那一定很漂亮、那一定很奇特。）（2）提出作畫(huà)要求看來(lái)我們的小朋友的想法真豐富，今天就讓小朋友們當(dāng)一回城市設(shè)計(jì)師，為這座（出示展板）剛鋪好路，沒(méi)有一座建筑物的新城市設(shè)計(jì)房子。（出示范例），可以設(shè)計(jì)商場(chǎng)、電影院、學(xué)校、辦公樓、住宅小區(qū)，也可以設(shè)計(jì)小朋友的游玩的地方，房子可以是高樓大廈，可以是低矮小屋，也可以是可愛(ài)造型的童話般小屋，看看誰(shuí)的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意、最獨(dú)特。在房子周?chē)部梢苑N上一些花、草，把城市裝扮的更加美麗！好，下面請(qǐng)每位小朋友選擇城市的一塊地，在馬路邊上設(shè)計(jì)你喜歡的房子吧。（取出一塊）到后面找個(gè)地方開(kāi)始設(shè)計(jì)吧。（3）幼兒自由設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)4．幼兒作品展示。（1）展示作品，相互自由交流，幼兒自己介紹自己房子的特別之處。讓先畫(huà)好的幼兒站在板前自由交流，大部分幼兒畫(huà)完之后請(qǐng)幼兒回到座位等待沒(méi)有畫(huà)完的幼兒。（2）小朋友們都設(shè)計(jì)好了，（指著展板）這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的房子？到前面來(lái)介紹你設(shè)計(jì)的房子，我發(fā)現(xiàn)這一幅也很特別，有。。。。有。。?？磥?lái)每一位小朋友的設(shè)計(jì)都不一樣，經(jīng)過(guò)小朋友們的精心設(shè)計(jì)，這座城市變得真好看！小結(jié)：你們真是一群了不起的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出這么多非常有創(chuàng)意的房子，下面就帶上你們?cè)O(shè)計(jì)的房子給班上其他小朋友去欣賞吧。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇九
1、認(rèn)讀數(shù)字1—10，理解數(shù)的排列是有順序的。
2、嘗試按從小到大的順序，通過(guò)連直線的方法勾畫(huà)房屋的外形。
3、積極參與數(shù)學(xué)操作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
1、1—10數(shù)字卡一套、紅旗一面、水筆（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。
2、房屋設(shè)計(jì)圖若干。
一、出示數(shù)字卡片，認(rèn)讀數(shù)字1—10，初步理解數(shù)的排列是有順序的。
1、教師事先在黑板上任意擺放好1—10的數(shù)字，幼兒觀察、辨認(rèn)。
（1）教師任意指向某一數(shù)字，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。
教師：小朋友，你們看黑板上都有些什么呀？這是數(shù)字幾呢？
（2）教師任意講出數(shù)字x，引導(dǎo)幼兒指認(rèn)并說(shuō)出"這是數(shù)字x"。
2、個(gè)別幼兒嘗試從小到大有序排放數(shù)字1—10，初步理解數(shù)的排列是有順序的。
3、教師在黑板上貼紅旗，引導(dǎo)幼兒嘗試從紅旗后面，按從小到大的順序排放1—10的數(shù)字。
（2）引導(dǎo)幼兒相互檢查，如有錯(cuò)誤集體討論糾正。
4、有序認(rèn)讀數(shù)字1—10，進(jìn)一步感知數(shù)字從小到大的順序。
教師：xxx，請(qǐng)你按從小到大的順序把這些數(shù)字讀一讀。（鼓勵(lì)、引導(dǎo)個(gè)別幼兒有序讀數(shù)）讓我們一起一邊用手指著數(shù)字一邊按順序讀一讀，好嗎？（鼓勵(lì)、引導(dǎo)個(gè)別全體幼兒手口一致有序地讀數(shù)）
二、觀察房屋設(shè)計(jì)圖。
1、教師出示一張放大的房屋設(shè)計(jì)圖，引導(dǎo)幼兒觀察，進(jìn)下一步認(rèn)讀1—10的數(shù)字。
教師：你們看這張圖上有什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上有點(diǎn)和數(shù)字）這里的數(shù)字表示什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)旁邊的數(shù)字是表示這個(gè)點(diǎn)是幾個(gè)點(diǎn)）誰(shuí)能有順序地找一找，讀一讀圖片上的數(shù)字？一邊讀一邊還要用手指點(diǎn)一點(diǎn)數(shù)字旁邊的小點(diǎn)子哦?。ㄒ龑?dǎo)幼兒邊用手指邊有序認(rèn)讀數(shù)字）
2、討論、學(xué)習(xí)有序連線方法，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房屋的興趣。
教師：剛才，小朋友用小手有順序地點(diǎn)了圖片上的小點(diǎn)，如果我們用直線有順序地把這些點(diǎn)連起來(lái)。會(huì)設(shè)計(jì)出好看的房子呢，不過(guò)你們一定要用直線連喲！
3、教師：小朋友，你們會(huì)設(shè)計(jì)出一間什么樣的房子呢？讓我們一起試一試吧。
三、實(shí)踐操作設(shè)計(jì)房屋，感知數(shù)字1—10從小到大的順序關(guān)系。
1、教師：小朋友要按順序連小點(diǎn)，記得要用直線連喲！
教師：連好的'小朋友按連的順序用手點(diǎn)一點(diǎn)小點(diǎn)，還要讀一讀點(diǎn)旁邊的數(shù)字，看看你設(shè)計(jì)出的房子是什么樣子的。
2、同伴間自由相互檢查是否按數(shù)字順序連直線。
3、把自己設(shè)計(jì)的房屋圖展示要黑板上。
4、同伴通過(guò)手口一致地有序點(diǎn)數(shù)，達(dá)到互檢的目的。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念，設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷(xiāo)手帕”。圍繞這個(gè)話題，展開(kāi)一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、整節(jié)課中，緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
2、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中，力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣，使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo)：
能說(shuō)清自己喜愛(ài)的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
3、利用教師的示范，為學(xué)生提供模仿的榜樣，也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做，比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
4、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的交際。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、課前熱身。
1、師生互動(dòng)。
2、生生互動(dòng)。
3、小結(jié)。
二、揭示課題。
1、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎？課題是：小小推銷(xiāo)員（板書(shū)課題。）。
2、你見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)員嗎？他們?cè)鯓庸ぷ?？誰(shuí)能把你見(jiàn)到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下？
2、那我們來(lái)推銷(xiāo)什么產(chǎn)品呢？打開(kāi)桌子上的盒子你就知道了。
三、了解產(chǎn)品。
1、要推銷(xiāo)這些手帕，大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢？（生答。）。
2、小結(jié)：
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品，了解我們要推銷(xiāo)的手帕有什么特點(diǎn)，才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明，顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好，覺(jué)得你這人比較可信，才會(huì)從你手中買(mǎi)下。
3、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品，看看有什么特點(diǎn)？
4、師小結(jié)。
四、示范推銷(xiāo)產(chǎn)品。
師：通過(guò)剛才的推銷(xiāo)活動(dòng)，我們知道了推銷(xiāo)時(shí)要有禮貌，舉止要文明，帛，要大方，對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢，要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理。總之，爭(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人，使自己的推銷(xiāo)獲得成功。
五、推銷(xiāo)大比拼。
1、看比賽要求。（幻燈）。
2、進(jìn)行第一輪比賽：
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷(xiāo)情況。
總結(jié)一下推銷(xiāo)成功、失敗的原因。
3、第二輪比賽要求：
每個(gè)小組派出一名新的推銷(xiāo)員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷(xiāo)、也可以向在坐的老師們推銷(xiāo)。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷(xiāo)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。（推銷(xiāo)的產(chǎn)品如果不夠，可以到小超市里再取。）。
推銷(xiāo)總結(jié)。
談做推銷(xiāo)工作的感受。
六、精彩推銷(xiāo)表演。
七、總結(jié)，結(jié)束課堂。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十一
1、培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力。
2、提高學(xué)生表達(dá)和提問(wèn)的語(yǔ)言能力。
3、初步了解推銷(xiāo)員這一職業(yè)的普遍性和重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)、提問(wèn)的能力。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，昨天老師讓大家把自己喜歡的一件物品帶來(lái)都準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)拿出來(lái)展示給大家看好嗎？嗬！這么多！今天就讓你們當(dāng)一次小小推銷(xiāo)員，將你的小商品介紹給大家，看誰(shuí)的表現(xiàn)更精彩。齊讀課題一遍“我是小小推銷(xiāo)員”。
二、請(qǐng)想一想，你準(zhǔn)備從哪些方面介紹你的商品。
三、指名試賣(mài)。
1、提出傾聽(tīng)要求：
聽(tīng)明白別人講的主要意思是什么，不要中途打斷別人的說(shuō)話，要尊重別人的發(fā)言。
2、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
他的發(fā)言最能打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？
四、小組試賣(mài)。
1、在小組中推銷(xiāo)你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你的內(nèi)容、語(yǔ)言、表情提出中肯的建議。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)組員的建議，合理采納。
五、班級(jí)特賣(mài)場(chǎng)。
1、各組選出最優(yōu)秀的“推銷(xiāo)員”，上講臺(tái)推銷(xiāo)自己的商品。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
3、耐心機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
六、總結(jié)。
2、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷(xiāo)員。
3、老師介紹相關(guān)資料《挑選推銷(xiāo)員的標(biāo)準(zhǔn)》。
七、拓展練習(xí)。
為自己的小商品設(shè)計(jì)一段廣告詞。
【課后反思】。
1、時(shí)間沒(méi)有把握好，造成設(shè)計(jì)到的第五項(xiàng)的2、3一代而過(guò)，后面準(zhǔn)備的內(nèi)容沒(méi)有完成。
2、駕馭課堂的能力欠缺。
【失誤原因】。
新的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課使我略顯緊張，應(yīng)變能力基本喪失，作為一名老教師，深感慚愧。最主要的是一件使我撕心裂肺般難過(guò)，而又非常棘手的事讓我徹夜無(wú)眠。
下午要進(jìn)行評(píng)課，期待著同行們的指正與鼓勵(lì)，但愿別太慘！
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十二
1、感知廢舊物品帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)實(shí)踐的好習(xí)慣。
2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)交往能力，能與同伴合作，體驗(yàn)合作樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂(lè)進(jìn)行自我表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品，懂得廢物利用。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
廢舊物品（光碟、瓶罐類、包裝紙類、紙盒類等）、線繩、膠棒
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來(lái)了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來(lái)的物品大都是什么物品??？是不是都是不能用的.物品呀。那我們叫它費(fèi)舊物品。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品）
2、教師：老師問(wèn)一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦??？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來(lái)的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來(lái)。（引導(dǎo)幼兒廢物利用）
二、自由探索
1、教師：下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì)。
2、幼兒自由探索實(shí)踐。
教師：現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了，那就請(qǐng)大家大膽嘗試。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）
3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服
4、交流展示
教師：小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來(lái)給大家一一展示一下吧！看一下誰(shuí)的想法最獨(dú)特，設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗。（請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力）
三、播放音樂(lè)：
幼兒進(jìn)行模特表演。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的物品可以做出漂亮的服裝，回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)。
通過(guò)這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值，在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究，和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力，小朋友通過(guò)此活動(dòng)知道了廢物利用，不亂扔垃圾污染環(huán)境，共同保護(hù)我們的家園。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十三
活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來(lái)源于生活，因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑，在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫(huà)，那么他們就覺(jué)得有內(nèi)容可畫(huà)、并不斷升華，能在作畫(huà)時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中，我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則，從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望，自由去用筆描述自己喜歡的樓房，感受設(shè)計(jì)樓房的樂(lè)趣。
1、發(fā)揮幼兒的'想象力和創(chuàng)造力，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。
2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房外觀。
難點(diǎn)：大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。
1。知識(shí)準(zhǔn)備：日常觀看各種樓房。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：樓房圖片、水彩筆、圖畫(huà)紙。
（一）開(kāi)始部分：
師生共同欣賞樓房圖片
（二）基本部分：
1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結(jié)構(gòu)，感受樓房的藝術(shù)美。
2、引起興趣。
“你愿意自己設(shè)計(jì)幼兒園的樓房嗎？”“你想設(shè)計(jì)什么樣的樓房？”引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。（自由討論；個(gè)別發(fā)言）
3、交代設(shè)計(jì)要求
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。
4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。
（三）結(jié)束活動(dòng)：
小設(shè)計(jì)師們帶領(lǐng)參觀者參觀所設(shè)計(jì)的樓房，并作介紹。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十四
1、幼兒能夠按照包的名稱、功能和材料進(jìn)行有序的講述，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、掌握簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)技能。
3、樂(lè)于主動(dòng)和小伙伴交流。
1、各種不同包的圖片。
2、實(shí)物包。
一、招聘推銷(xiāo)員，幼兒萌發(fā)推銷(xiāo)欲望。
1、老師擔(dān)任包行經(jīng)理，發(fā)布招聘信息。
2、拿出實(shí)物包，幼兒應(yīng)聘。
（1）幼兒嘗試自由應(yīng)聘，推銷(xiāo)產(chǎn)品。
（2）總結(jié)推銷(xiāo)的方式方法：
a、熱情主動(dòng)打招呼。
b、按照包的名稱、功能、樣式材料進(jìn)行推銷(xiāo)，重點(diǎn)講述包的優(yōu)點(diǎn)。
c、幼兒嘗試大膽講述。
二、體驗(yàn)活動(dòng)：我是一名推銷(xiāo)員。
1、幼兒分成兩組，一組做顧客，一組做推銷(xiāo)員，自由選擇卡片活動(dòng)。然后互換角色做游戲，學(xué)習(xí)交往，提高膽量。
2、幼兒介紹自己都推銷(xiāo)了多少產(chǎn)品，是如何推銷(xiāo)的。
1、活動(dòng)中，讓每一位幼兒都得到鍛煉。
2、結(jié)合角色展開(kāi)活動(dòng)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十五
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷(xiāo)的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法，注意推銷(xiāo)的態(tài)度。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品。
【課時(shí)安排】一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話導(dǎo)入、揭題。
1、師：如果你手上有錢(qián)，你會(huì)想買(mǎi)些什么呢？
生：（各抒己見(jiàn)）書(shū)、娃娃……。
2、猜謎，介紹產(chǎn)品：
生：書(shū)、電腦……。
師：那么猜得都不對(duì)，那是一支12色的筆（亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法）。
3、答疑解惑：
你對(duì)這支筆有什么疑惑？
4、揭題：
師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么??？
生：（齊答）推銷(xiāo)。
師：你們想不想做個(gè)推銷(xiāo)員啊？
生：（齊答）想！
二、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)方法。
1、通過(guò)老師的推銷(xiāo)，你感覺(jué)推銷(xiāo)時(shí)，要介紹些什么？
（板書(shū)：外形、特點(diǎn)、使用方法。）。
2、推銷(xiāo)是要注意些什么？
（出示課件：推銷(xiāo)秘訣）。
三、創(chuàng)設(shè)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷(xiāo)員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論（介紹什么，怎么介紹？）。
五、再創(chuàng)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)小組推選的推銷(xiāo)員，表演推銷(xiāo)。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié)：
我們?cè)撛鯓油其N(xiāo)？
六、評(píng)選“推銷(xiāo)小能手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇一
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試運(yùn)用彩繪筆大膽地在自己臉部的各個(gè)部位進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。
2.體驗(yàn)彩繪筆在身體上直接作畫(huà)的愉悅感。
3.提高對(duì)圖案、色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.拉拉隊(duì)用品（小旗、哨子、小鼓等）
2.人體彩繪筆、鏡子，濕紙巾、護(hù)膚品等。
3.音樂(lè)、多媒體課件、照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)出主題，激發(fā)興趣
1.收信激發(fā)興趣。
“今天老師收到了一封信，看，宜興市大樹(shù)幼稚園拉拉隊(duì)員們收”。
2.讀信導(dǎo)出主題。
（教師讀信中內(nèi)容）“原來(lái)是邀請(qǐng)我們?nèi)⒓右伺d市第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，為運(yùn)動(dòng)員去加油啊，你們想去嗎？那我們一定要好好地準(zhǔn)備準(zhǔn)備，顯示出大樹(shù)拉拉隊(duì)的精不一般。
二、欣賞彩繪圖片
1.展示世界杯的啦啦隊(duì)圖片。
他們?yōu)槭裁匆谀樕袭?huà)上這些圖案呢？”
小結(jié)：哦，對(duì)了，他們分別在自己的臉上畫(huà)上自己支持的代表隊(duì)標(biāo)志，既使他們?cè)陟o靜地觀看比賽，不說(shuō)一句話，我們也能看出他們支持的是哪個(gè)代表隊(duì)。
三、明確創(chuàng)作要求
師：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有哪些代表隊(duì)呢？我們來(lái)找找信里有沒(méi)有明確的說(shuō)明。
這么多代表隊(duì)，你最喜歡哪一隊(duì)？你可以在臉上畫(huà)什么？
四、創(chuàng)作彩繪作品
1.介紹材料。
這是老師為你們準(zhǔn)備的材料。這是專門(mén)用來(lái)人體彩繪的筆，和平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)的油畫(huà)棒是不同的，它一點(diǎn)都不會(huì)傷害我們的.皮膚，我們小朋友可以將他直接涂在我們的皮膚上。（教師適時(shí)地在臉上畫(huà)上一些圖案，消除幼兒的顧慮）
2.幼兒面部彩繪創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒也可相互幫助彩繪。先完成的幼兒也可邀請(qǐng)客人老師成為拉拉隊(duì)的一員，為其彩繪。
3.選擇道具進(jìn)一步打扮自己。
五、現(xiàn)場(chǎng)模擬與感受。
在鼓舞人心的音樂(lè)聲中拉拉隊(duì)模擬現(xiàn)場(chǎng)吶喊、助威。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇二
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念，設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷(xiāo)手帕”。圍繞這個(gè)話題，展開(kāi)一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
１、整節(jié)課中，緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
２、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中，力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣，使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo)：
能說(shuō)清自己喜愛(ài)的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
３、利用教師的示范，為學(xué)生提供模仿的榜樣，也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做，比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
４、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的交際。
一、課前熱身。
１、師生互動(dòng)。
２、生生互動(dòng)。
３、小結(jié)。
二、揭示課題。
１、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎？課題是：小小推銷(xiāo)員（板書(shū)課題。）。
２、你見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)員嗎？他們?cè)鯓庸ぷ?？誰(shuí)能把你見(jiàn)到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下？
２、那我們來(lái)推銷(xiāo)什么產(chǎn)品呢？打開(kāi)桌子上的盒子你就知道了。
三、了解產(chǎn)品。
１、要推銷(xiāo)這些手帕，大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢？（生答。）。
２、小結(jié)：
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品，了解我們要推銷(xiāo)的手帕有什么特點(diǎn)，才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明，顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好，覺(jué)得你這人比較可信，才會(huì)從你手中買(mǎi)下。
３、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品，看看有什么特點(diǎn)？
４、師小結(jié)。
四、示范推銷(xiāo)產(chǎn)品。
師：通過(guò)剛才的推銷(xiāo)活動(dòng)，我們知道了推銷(xiāo)時(shí)要有禮貌，舉止要文明，帛，要大方，對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢，要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理?？傊?，爭(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人，使自己的推銷(xiāo)獲得成功。
五、推銷(xiāo)大比拼。
１、看比賽要求。（幻燈）。
２、進(jìn)行第一輪比賽：
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷(xiāo)情況。
總結(jié)一下推銷(xiāo)成功、失敗的原因。
３、第二輪比賽要求：
每個(gè)小組派出一名新的推銷(xiāo)員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷(xiāo)、也可以向在坐的老師們推銷(xiāo)。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷(xiāo)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。（推銷(xiāo)的產(chǎn)品如果不夠，可以到小超市里再取。）。
推銷(xiāo)總結(jié)。
談做推銷(xiāo)工作的感受。
六、精彩推銷(xiāo)表演。
七、總結(jié)，結(jié)束課堂。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇三
名稱：走鋼絲
類型：體育活動(dòng)
內(nèi)容：練習(xí)走平衡
材料：長(zhǎng)短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌
方法：
1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。
3、幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好在長(zhǎng)短不同的“鋼絲”上走。
4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
提示：
1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢(shì)端正，并保持平衡。
2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的'基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請(qǐng)幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動(dòng)的難度。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇四
心靈的'迸發(fā)
把最美好的感情留給音樂(lè)，把最美的夢(mèng)想用音樂(lè)敘說(shuō)出來(lái)。--上學(xué)期二年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定的聲音演唱歌曲。
2、初步欣賞音樂(lè)，感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。
3、培養(yǎng)學(xué)生從小不怕苦和難的意志和品格。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生大膽表演歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們感受和體會(huì)曲譜中的休止符。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、課件、光盤(pán)、
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、情感準(zhǔn)備
1、學(xué)生隨音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師生以音樂(lè)形式問(wèn)好。
3、發(fā)聲練習(xí)。
二、綜合訓(xùn)練
1、2/4xo休止符
2、節(jié)奏訓(xùn)練。2/4xxxx|xo|xxxx|xo||
三、學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)興趣
1、教師談話導(dǎo)入并揭示課題：《小小男子漢》。
2、放歌曲光盤(pán)，讓學(xué)生欣賞歌曲并感受歌曲情緒。
3、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏、有表情朗讀歌詞。
4、教師分句教唱歌曲，練習(xí)難點(diǎn)休止符。
5、教師放手讓學(xué)生自學(xué)，教師適時(shí)指導(dǎo)。
6、隨鋼琴有感情的演唱歌曲。
7、個(gè)人演唱歌曲。
四、演繹拓展
1、自編動(dòng)作表演歌曲。
2、師生一起表演。
3、讓幾個(gè)學(xué)生到前面表演。
4、隨音樂(lè)邊唱歌曲邊表演來(lái)結(jié)束本節(jié)課
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇五
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷(xiāo)的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法，注意推銷(xiāo)的態(tài)度。
學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品。
一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入、揭題。
1、師：如果你手上有錢(qián)，你會(huì)想買(mǎi)些什么呢？
生：（各抒己見(jiàn)）書(shū)、娃娃……。
2、猜謎，介紹產(chǎn)品：
生：書(shū)、電腦……。
師：那么猜得都不對(duì)，那是一支12色的筆（亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法）。
3、答疑解惑：
你對(duì)這支筆有什么疑惑？
4、揭題：
師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么?。?BR> 生：（齊答）推銷(xiāo)。
師：你們想不想做個(gè)推銷(xiāo)員?。?BR> 生：（齊答）想！
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際：我是“小小推銷(xiāo)員”。（板書(shū)課題：我是“小小推銷(xiāo)員”）。
二、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)方法。
1、通過(guò)老師的推銷(xiāo)，你感覺(jué)推銷(xiāo)時(shí)，要介紹些什么？
（板書(shū)：外形、特點(diǎn)、使用方法。）。
2、推銷(xiāo)是要注意些什么？
（出示課件：推銷(xiāo)秘訣）。
3、齊讀“推銷(xiāo)秘訣”。
三、創(chuàng)設(shè)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷(xiāo)員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論（介紹什么，怎么介紹？）。
五、再創(chuàng)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)小組推選的推銷(xiāo)員，表演推銷(xiāo)。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié)：
我們?cè)撛鯓油其N(xiāo)？
六、評(píng)選“推銷(xiāo)小能手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇六
活動(dòng)內(nèi)容：我是小小雜技演員
活動(dòng)目的：
1、對(duì)如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一支鉛筆，一個(gè)酸奶瓶。每組兩套試驗(yàn)板，一套為在紙板重心處點(diǎn)上各色小點(diǎn)的正方形、正三角形、圓形、長(zhǎng)方形、等腰梯形等規(guī)則圖形的紙板；另一套為剪成魚(yú)、樹(shù)、鳥(niǎo)、蘑菇、云等不規(guī)則圖形的紙板，紙板上不畫(huà)點(diǎn)。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等。
3、有關(guān)《頂碗》或《頂缸》的雜技表演節(jié)目碟片。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、播放多媒體碟片《頂碗》，欣賞雜技表演，引導(dǎo)幼兒思考：為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西。由此引發(fā)幼兒對(duì)嘗試的欲望。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板，想辦法頂起紙板。引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn)，通過(guò)不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的'點(diǎn)。
3、玩一玩，比一比：用提供的細(xì)木棍、鉛筆、和酸奶瓶來(lái)頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起。思一思，議一議，這是為什么？教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識(shí)。
4、雜技表演會(huì)：鼓勵(lì)幼兒來(lái)當(dāng)小小雜技演員，自選一樣物品，小碟、小碗、小杯、飲料罐、小棍等，在音樂(lè)的伴奏下，自由表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲，或開(kāi)展比賽，感受集體合作游戲的快樂(lè)。積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇七
1、領(lǐng)會(huì)廢物帶來(lái)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)大腦，愛(ài)實(shí)踐的良好習(xí)慣。
2、可以找到各種舊物品的設(shè)計(jì)方法，并大膽嘗試激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)溝通技巧，與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒合成音樂(lè)以表達(dá)自我，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
5、培養(yǎng)嘗試孩子的精神。
重點(diǎn)：讓孩子知道如何使用廢物，而不知道如何扔掉舊物品。
難點(diǎn)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
廢料（光盤(pán)，瓶子，包裝紙，紙箱等），電線，膠棒
首先，導(dǎo)入活動(dòng)
1、老師：老師看了孩子們今天帶什么材料？然后，讓我們看看孩子帶什么物品？它們都是不能使用的物品嗎？然后我們稱其為昂貴的物品。（指導(dǎo)幼兒了解舊物品）
2、老師：老師問(wèn)孩子們不能使用的舊物品。我們應(yīng)該做什么？（把垃圾桶扔進(jìn)垃圾桶）哦！這是一個(gè)衛(wèi)生的好孩子。今天，老師希望孩子們拿出您帶去設(shè)計(jì)漂亮衣服的物品。（指導(dǎo)兒童廢物利用）
二，自由探索
1、老師：讓孩子們要求自己的設(shè)計(jì)。
2、幼兒可以自由探索和練習(xí)。
老師：既然孩子已經(jīng)構(gòu)思出自己的設(shè)計(jì)，請(qǐng)大膽。（培養(yǎng)孩子動(dòng)腦子的`能力）
3，請(qǐng)分組兒童合作，讓兩組兒童互相合作設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服。
4，交流表演
老師：孩子們的設(shè)計(jì)已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，所以請(qǐng)穿上自己的服裝，一一示范！看看誰(shuí)擁有最獨(dú)特的想法，并設(shè)計(jì)出最時(shí)尚，最漂亮的服裝。（請(qǐng)拿出最獨(dú)特，最有創(chuàng)意的孩子給大家講解和展示，以激發(fā)孩子大膽的創(chuàng)造能力）
三，播放音樂(lè)：
幼兒表演模特表演。
四，活動(dòng)擴(kuò)展：
讓孩子們想象其他舊物品還能做成漂亮的衣服，回家與父母一起設(shè)計(jì)。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們將對(duì)二手和二手材料的價(jià)值有更深入的了解。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們將能夠探索研究和使用大腦的能力，從而培養(yǎng)孩子們的溝通能力，并與同齡人積極合作。孩子們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)了解廢物利用的能力，而不會(huì)破壞垃圾污染環(huán)境，并共同保護(hù)我們的家園。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞了解各式各樣的房子，感受建筑物的藝術(shù)美。2.大膽想象設(shè)計(jì)出自己喜歡的房子，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．各種各樣房子的圖片2.每人一張a3紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆；3.課件、大背景圖、展板。活動(dòng)過(guò)程：1.從幼兒居住的生活住房談話導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，今天來(lái)了許多的客人老師，大家打個(gè)招呼吧?。腿死蠋熀茫┱?qǐng)坐。（1）小朋友，每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你家的房子是什么樣子的？幼：我的房間里有一個(gè)玩具屋。師：好的，那一定很漂亮。幼：房子下面有許多的草。師：哦，你說(shuō)的是花圃吧，那你們家一定像花園一樣漂亮。那你住的是樓房還是平房呀。幼：我家在x小區(qū)。師：那里面一定有許多漂亮的房子。幼：我家住在一個(gè)老高的房子的旁邊，是一個(gè)長(zhǎng)方形的。師：你的意思是你們家住的是樓房吧。小結(jié)：看來(lái)每位小朋友都住在漂亮、舒適的房子里，老師也帶來(lái)了許多漂亮的房子，我們一起來(lái)看看吧！2.欣賞各種各樣的房子，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。（1）欣賞ppt1，了解房屋的基本構(gòu)造。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡哪座房子？為什么？圖1：幼：屋頂好看。師：你說(shuō)的是這幅圖吧（點(diǎn)擊）屋頂是什么樣兒的？什么顏色的（尖尖的，用手勢(shì)學(xué)一學(xué)，灰綠色的），這是什么？（窗戶）這座房子有好多的窗戶，形狀也不一樣呢。幼：有車(chē)。師：那可能是屋主的，那我們來(lái)看看著這座房子還有什么特別的地方？（鼠標(biāo)放墻壁）墻壁上還有。。。橫條花紋呢。你還發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎？這座房子的一角還有一圈圍欄呢。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你喜歡哪一種房子？圖2：師：你覺(jué)得這種房子特別在那兒？說(shuō)說(shuō)你的理由幼：這座房子像一座城堡。師：是一座什么顏色的城堡？（白色）這是國(guó)外的建筑物，和我們這兒的房子不一樣。你覺(jué)得它哪兒最漂亮/特別？幼：屋頂是圓圓的。/還有四根高高的塔師：是啊，老師也喜歡那個(gè)屋頂除了中間的大屋頂，旁邊還有兩個(gè)圓圓的小屋頂，屋頂下面還用了許多的花紋來(lái)裝飾呢。/除了塔，你還看到了什么？圖3：師：這種房子又是什么樣兒的？幼：高高的師：哇，這是一座長(zhǎng)長(zhǎng)方方的高樓呢？有好多層，好多房間呢（手勢(shì)），屋頂是——（讓幼兒回答，平平的）圖4：（直接點(diǎn)擊）師：你覺(jué)得這種房子特別在那兒？幼：像廟。師：嗯，是有點(diǎn)像，這是一種老式的房子，屋頂是（做手勢(shì)，尖尖的）上面還鋪滿了（讓幼兒回答，瓦片）屋脊還是翹起來(lái)的，屋檐上面還有小裝飾呢，綠色的窗戶，紅色的--（幼兒回答墻壁），古老的建筑，就是這么的別致。（2）國(guó)內(nèi)外的各式各樣的房子我們剛剛欣賞了這四種不同風(fēng)格的房子，老師這兒還有許多房子呢（點(diǎn)擊），（手勢(shì)）看，你最喜歡哪一種？圖1：幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的。師：你說(shuō)的是這種房子吧，墻壁上還有一格一格的窗戶呢，窗戶可真多，你們覺(jué)得它像什么？（火箭，雞蛋）嗯，是有點(diǎn)像。這種房子的墻壁上還有一條深藍(lán)色一條淺藍(lán)色相間的螺旋狀的花紋呢。圖2：師：還喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。幼：里面亮亮的，像個(gè)半圓。師：房子的兩邊還不一樣呢，這邊有許多的玻璃窗，住在里面亮堂堂的。圖3：師：這里還有一座呢（點(diǎn)擊），它的屋頂真別致。幼：像鯊魚(yú)的魚(yú)鰭。師：是啊，它的屋頂尖尖的，就像魚(yú)鰭一樣，這種房子真奇特。（3）童話班色彩的奇特的房子老師這兒還有一些特別有趣的房子，也來(lái)看看吧。師：這是什么樣的房子呀？幼：是個(gè)籃子。師：這座房子真像像一個(gè)籃子，找一找窗戶在哪里，哦原來(lái)籃子中間那些洞洞就是房子的窗戶，設(shè)計(jì)的真巧妙。師：這又是什么房子呀幼：它的樣子就像一只鞋子，窗戶在鞋頭，黃色的門(mén)在鞋跟呢。師：這座房子真像-----一只蛋糕，白色的奶油就是它的墻壁，窗戶上還有一些紅色的瓦片。師：這是----小姑娘形狀的房子，窗戶和門(mén)在哪兒？原來(lái)就在小姑娘的裙擺上呢。（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門(mén)、窗的形狀各具特色。）3．幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)自己喜歡的房子（1）我們剛才看了這么多漂亮、奇特的房子，有高高的住宅小區(qū)，有低矮的平房，有造型奇特的房子，這些都是設(shè)計(jì)師們精心設(shè)計(jì)出來(lái)的，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一些特別的房子呢？那如果讓你設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)出什么樣的房子？幼兒自由回答（教師評(píng)價(jià)語(yǔ)：那一定很漂亮、那一定很奇特。）（2）提出作畫(huà)要求看來(lái)我們的小朋友的想法真豐富，今天就讓小朋友們當(dāng)一回城市設(shè)計(jì)師，為這座（出示展板）剛鋪好路，沒(méi)有一座建筑物的新城市設(shè)計(jì)房子。（出示范例），可以設(shè)計(jì)商場(chǎng)、電影院、學(xué)校、辦公樓、住宅小區(qū)，也可以設(shè)計(jì)小朋友的游玩的地方，房子可以是高樓大廈，可以是低矮小屋，也可以是可愛(ài)造型的童話般小屋，看看誰(shuí)的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意、最獨(dú)特。在房子周?chē)部梢苑N上一些花、草，把城市裝扮的更加美麗！好，下面請(qǐng)每位小朋友選擇城市的一塊地，在馬路邊上設(shè)計(jì)你喜歡的房子吧。（取出一塊）到后面找個(gè)地方開(kāi)始設(shè)計(jì)吧。（3）幼兒自由設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)4．幼兒作品展示。（1）展示作品，相互自由交流，幼兒自己介紹自己房子的特別之處。讓先畫(huà)好的幼兒站在板前自由交流，大部分幼兒畫(huà)完之后請(qǐng)幼兒回到座位等待沒(méi)有畫(huà)完的幼兒。（2）小朋友們都設(shè)計(jì)好了，（指著展板）這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的房子？到前面來(lái)介紹你設(shè)計(jì)的房子，我發(fā)現(xiàn)這一幅也很特別，有。。。。有。。?？磥?lái)每一位小朋友的設(shè)計(jì)都不一樣，經(jīng)過(guò)小朋友們的精心設(shè)計(jì)，這座城市變得真好看！小結(jié)：你們真是一群了不起的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出這么多非常有創(chuàng)意的房子，下面就帶上你們?cè)O(shè)計(jì)的房子給班上其他小朋友去欣賞吧。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇九
1、認(rèn)讀數(shù)字1—10，理解數(shù)的排列是有順序的。
2、嘗試按從小到大的順序，通過(guò)連直線的方法勾畫(huà)房屋的外形。
3、積極參與數(shù)學(xué)操作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
1、1—10數(shù)字卡一套、紅旗一面、水筆（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。
2、房屋設(shè)計(jì)圖若干。
一、出示數(shù)字卡片，認(rèn)讀數(shù)字1—10，初步理解數(shù)的排列是有順序的。
1、教師事先在黑板上任意擺放好1—10的數(shù)字，幼兒觀察、辨認(rèn)。
（1）教師任意指向某一數(shù)字，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。
教師：小朋友，你們看黑板上都有些什么呀？這是數(shù)字幾呢？
（2）教師任意講出數(shù)字x，引導(dǎo)幼兒指認(rèn)并說(shuō)出"這是數(shù)字x"。
2、個(gè)別幼兒嘗試從小到大有序排放數(shù)字1—10，初步理解數(shù)的排列是有順序的。
3、教師在黑板上貼紅旗，引導(dǎo)幼兒嘗試從紅旗后面，按從小到大的順序排放1—10的數(shù)字。
（2）引導(dǎo)幼兒相互檢查，如有錯(cuò)誤集體討論糾正。
4、有序認(rèn)讀數(shù)字1—10，進(jìn)一步感知數(shù)字從小到大的順序。
教師：xxx，請(qǐng)你按從小到大的順序把這些數(shù)字讀一讀。（鼓勵(lì)、引導(dǎo)個(gè)別幼兒有序讀數(shù)）讓我們一起一邊用手指著數(shù)字一邊按順序讀一讀，好嗎？（鼓勵(lì)、引導(dǎo)個(gè)別全體幼兒手口一致有序地讀數(shù)）
二、觀察房屋設(shè)計(jì)圖。
1、教師出示一張放大的房屋設(shè)計(jì)圖，引導(dǎo)幼兒觀察，進(jìn)下一步認(rèn)讀1—10的數(shù)字。
教師：你們看這張圖上有什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上有點(diǎn)和數(shù)字）這里的數(shù)字表示什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)旁邊的數(shù)字是表示這個(gè)點(diǎn)是幾個(gè)點(diǎn)）誰(shuí)能有順序地找一找，讀一讀圖片上的數(shù)字？一邊讀一邊還要用手指點(diǎn)一點(diǎn)數(shù)字旁邊的小點(diǎn)子哦?。ㄒ龑?dǎo)幼兒邊用手指邊有序認(rèn)讀數(shù)字）
2、討論、學(xué)習(xí)有序連線方法，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房屋的興趣。
教師：剛才，小朋友用小手有順序地點(diǎn)了圖片上的小點(diǎn)，如果我們用直線有順序地把這些點(diǎn)連起來(lái)。會(huì)設(shè)計(jì)出好看的房子呢，不過(guò)你們一定要用直線連喲！
3、教師：小朋友，你們會(huì)設(shè)計(jì)出一間什么樣的房子呢？讓我們一起試一試吧。
三、實(shí)踐操作設(shè)計(jì)房屋，感知數(shù)字1—10從小到大的順序關(guān)系。
1、教師：小朋友要按順序連小點(diǎn)，記得要用直線連喲！
教師：連好的'小朋友按連的順序用手點(diǎn)一點(diǎn)小點(diǎn)，還要讀一讀點(diǎn)旁邊的數(shù)字，看看你設(shè)計(jì)出的房子是什么樣子的。
2、同伴間自由相互檢查是否按數(shù)字順序連直線。
3、把自己設(shè)計(jì)的房屋圖展示要黑板上。
4、同伴通過(guò)手口一致地有序點(diǎn)數(shù)，達(dá)到互檢的目的。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念，設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷(xiāo)手帕”。圍繞這個(gè)話題，展開(kāi)一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、整節(jié)課中，緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
2、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中，力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣，使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo)：
能說(shuō)清自己喜愛(ài)的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行引導(dǎo)。
3、利用教師的示范，為學(xué)生提供模仿的榜樣，也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做，比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
4、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的交際。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、課前熱身。
1、師生互動(dòng)。
2、生生互動(dòng)。
3、小結(jié)。
二、揭示課題。
1、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎？課題是：小小推銷(xiāo)員（板書(shū)課題。）。
2、你見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)員嗎？他們?cè)鯓庸ぷ?？誰(shuí)能把你見(jiàn)到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下？
2、那我們來(lái)推銷(xiāo)什么產(chǎn)品呢？打開(kāi)桌子上的盒子你就知道了。
三、了解產(chǎn)品。
1、要推銷(xiāo)這些手帕，大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢？（生答。）。
2、小結(jié)：
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品，了解我們要推銷(xiāo)的手帕有什么特點(diǎn)，才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明，顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好，覺(jué)得你這人比較可信，才會(huì)從你手中買(mǎi)下。
3、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品，看看有什么特點(diǎn)？
4、師小結(jié)。
四、示范推銷(xiāo)產(chǎn)品。
師：通過(guò)剛才的推銷(xiāo)活動(dòng)，我們知道了推銷(xiāo)時(shí)要有禮貌，舉止要文明，帛，要大方，對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢，要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況，靈活機(jī)動(dòng)地處理。總之，爭(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人，使自己的推銷(xiāo)獲得成功。
五、推銷(xiāo)大比拼。
1、看比賽要求。（幻燈）。
2、進(jìn)行第一輪比賽：
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷(xiāo)情況。
總結(jié)一下推銷(xiāo)成功、失敗的原因。
3、第二輪比賽要求：
每個(gè)小組派出一名新的推銷(xiāo)員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷(xiāo)、也可以向在坐的老師們推銷(xiāo)。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷(xiāo)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。（推銷(xiāo)的產(chǎn)品如果不夠，可以到小超市里再取。）。
推銷(xiāo)總結(jié)。
談做推銷(xiāo)工作的感受。
六、精彩推銷(xiāo)表演。
七、總結(jié)，結(jié)束課堂。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十一
1、培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)和應(yīng)對(duì)的能力。
2、提高學(xué)生表達(dá)和提問(wèn)的語(yǔ)言能力。
3、初步了解推銷(xiāo)員這一職業(yè)的普遍性和重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)、提問(wèn)的能力。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，昨天老師讓大家把自己喜歡的一件物品帶來(lái)都準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)拿出來(lái)展示給大家看好嗎？嗬！這么多！今天就讓你們當(dāng)一次小小推銷(xiāo)員，將你的小商品介紹給大家，看誰(shuí)的表現(xiàn)更精彩。齊讀課題一遍“我是小小推銷(xiāo)員”。
二、請(qǐng)想一想，你準(zhǔn)備從哪些方面介紹你的商品。
三、指名試賣(mài)。
1、提出傾聽(tīng)要求：
聽(tīng)明白別人講的主要意思是什么，不要中途打斷別人的說(shuō)話，要尊重別人的發(fā)言。
2、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：
他的發(fā)言最能打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？
四、小組試賣(mài)。
1、在小組中推銷(xiāo)你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你的內(nèi)容、語(yǔ)言、表情提出中肯的建議。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)組員的建議，合理采納。
五、班級(jí)特賣(mài)場(chǎng)。
1、各組選出最優(yōu)秀的“推銷(xiāo)員”，上講臺(tái)推銷(xiāo)自己的商品。
2、認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
3、耐心機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
六、總結(jié)。
2、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷(xiāo)員。
3、老師介紹相關(guān)資料《挑選推銷(xiāo)員的標(biāo)準(zhǔn)》。
七、拓展練習(xí)。
為自己的小商品設(shè)計(jì)一段廣告詞。
【課后反思】。
1、時(shí)間沒(méi)有把握好，造成設(shè)計(jì)到的第五項(xiàng)的2、3一代而過(guò)，后面準(zhǔn)備的內(nèi)容沒(méi)有完成。
2、駕馭課堂的能力欠缺。
【失誤原因】。
新的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課使我略顯緊張，應(yīng)變能力基本喪失，作為一名老教師，深感慚愧。最主要的是一件使我撕心裂肺般難過(guò)，而又非常棘手的事讓我徹夜無(wú)眠。
下午要進(jìn)行評(píng)課，期待著同行們的指正與鼓勵(lì)，但愿別太慘！
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十二
1、感知廢舊物品帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)實(shí)踐的好習(xí)慣。
2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)交往能力，能與同伴合作，體驗(yàn)合作樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂(lè)進(jìn)行自我表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品，懂得廢物利用。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
廢舊物品（光碟、瓶罐類、包裝紙類、紙盒類等）、線繩、膠棒
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來(lái)了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來(lái)的物品大都是什么物品??？是不是都是不能用的.物品呀。那我們叫它費(fèi)舊物品。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品）
2、教師：老師問(wèn)一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦??？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來(lái)的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來(lái)。（引導(dǎo)幼兒廢物利用）
二、自由探索
1、教師：下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì)。
2、幼兒自由探索實(shí)踐。
教師：現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了，那就請(qǐng)大家大膽嘗試。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）
3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服
4、交流展示
教師：小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來(lái)給大家一一展示一下吧！看一下誰(shuí)的想法最獨(dú)特，設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗。（請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力）
三、播放音樂(lè)：
幼兒進(jìn)行模特表演。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的物品可以做出漂亮的服裝，回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)。
通過(guò)這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值，在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究，和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力，小朋友通過(guò)此活動(dòng)知道了廢物利用，不亂扔垃圾污染環(huán)境，共同保護(hù)我們的家園。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十三
活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來(lái)源于生活，因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑，在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫(huà)，那么他們就覺(jué)得有內(nèi)容可畫(huà)、并不斷升華，能在作畫(huà)時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中，我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則，從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望，自由去用筆描述自己喜歡的樓房，感受設(shè)計(jì)樓房的樂(lè)趣。
1、發(fā)揮幼兒的'想象力和創(chuàng)造力，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。
2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房外觀。
難點(diǎn)：大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。
1。知識(shí)準(zhǔn)備：日常觀看各種樓房。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：樓房圖片、水彩筆、圖畫(huà)紙。
（一）開(kāi)始部分：
師生共同欣賞樓房圖片
（二）基本部分：
1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結(jié)構(gòu)，感受樓房的藝術(shù)美。
2、引起興趣。
“你愿意自己設(shè)計(jì)幼兒園的樓房嗎？”“你想設(shè)計(jì)什么樣的樓房？”引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。（自由討論；個(gè)別發(fā)言）
3、交代設(shè)計(jì)要求
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。
4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。
（三）結(jié)束活動(dòng)：
小設(shè)計(jì)師們帶領(lǐng)參觀者參觀所設(shè)計(jì)的樓房，并作介紹。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十四
1、幼兒能夠按照包的名稱、功能和材料進(jìn)行有序的講述，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、掌握簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)技能。
3、樂(lè)于主動(dòng)和小伙伴交流。
1、各種不同包的圖片。
2、實(shí)物包。
一、招聘推銷(xiāo)員，幼兒萌發(fā)推銷(xiāo)欲望。
1、老師擔(dān)任包行經(jīng)理，發(fā)布招聘信息。
2、拿出實(shí)物包，幼兒應(yīng)聘。
（1）幼兒嘗試自由應(yīng)聘，推銷(xiāo)產(chǎn)品。
（2）總結(jié)推銷(xiāo)的方式方法：
a、熱情主動(dòng)打招呼。
b、按照包的名稱、功能、樣式材料進(jìn)行推銷(xiāo)，重點(diǎn)講述包的優(yōu)點(diǎn)。
c、幼兒嘗試大膽講述。
二、體驗(yàn)活動(dòng)：我是一名推銷(xiāo)員。
1、幼兒分成兩組，一組做顧客，一組做推銷(xiāo)員，自由選擇卡片活動(dòng)。然后互換角色做游戲，學(xué)習(xí)交往，提高膽量。
2、幼兒介紹自己都推銷(xiāo)了多少產(chǎn)品，是如何推銷(xiāo)的。
1、活動(dòng)中，讓每一位幼兒都得到鍛煉。
2、結(jié)合角色展開(kāi)活動(dòng)。
我是小小推銷(xiāo)員教案設(shè)計(jì)篇十五
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷(xiāo)的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法，注意推銷(xiāo)的態(tài)度。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷(xiāo)產(chǎn)品。
【課時(shí)安排】一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、談話導(dǎo)入、揭題。
1、師：如果你手上有錢(qián)，你會(huì)想買(mǎi)些什么呢？
生：（各抒己見(jiàn)）書(shū)、娃娃……。
2、猜謎，介紹產(chǎn)品：
生：書(shū)、電腦……。
師：那么猜得都不對(duì)，那是一支12色的筆（亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法）。
3、答疑解惑：
你對(duì)這支筆有什么疑惑？
4、揭題：
師：同學(xué)們，老師剛才是在做什么??？
生：（齊答）推銷(xiāo)。
師：你們想不想做個(gè)推銷(xiāo)員啊？
生：（齊答）想！
二、學(xué)習(xí)推銷(xiāo)方法。
1、通過(guò)老師的推銷(xiāo)，你感覺(jué)推銷(xiāo)時(shí)，要介紹些什么？
（板書(shū)：外形、特點(diǎn)、使用方法。）。
2、推銷(xiāo)是要注意些什么？
（出示課件：推銷(xiāo)秘訣）。
三、創(chuàng)設(shè)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷(xiāo)員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論（介紹什么，怎么介紹？）。
五、再創(chuàng)推銷(xiāo)情境。
1、請(qǐng)小組推選的推銷(xiāo)員，表演推銷(xiāo)。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié)：
我們?cè)撛鯓油其N(xiāo)？
六、評(píng)選“推銷(xiāo)小能手”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。