寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程的深入思考，是一種沉淀和積累。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以加入自己的感受和情感，讓文章更貼近讀者的心理。如果你需要一些靈感和指導(dǎo)，下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例供你參考。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為教育工作者，我有幸參觀了一次學(xué)校的常規(guī)觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了學(xué)校常規(guī)的重要性以及學(xué)校管理的良好方向。以下是我對(duì)常規(guī)觀摩的所感所悟。
首先，常規(guī)觀摩的意義不可忽視。學(xué)校常規(guī)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們能夠切實(shí)感受到學(xué)校常規(guī)對(duì)學(xué)生的影響。在整個(gè)觀摩過(guò)程中，學(xué)生們遵守紀(jì)律，按時(shí)按點(diǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)出自律和自覺(jué)的精神。這一切都源于學(xué)校對(duì)常規(guī)的嚴(yán)格要求和有力的管理。從學(xué)生舉止禮貌、排隊(duì)有序、文明用餐等細(xì)節(jié)處，我們可以看到學(xué)校常規(guī)的力量，也確信了常規(guī)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)的重要性。
其次，學(xué)校的管理方向正確。在常規(guī)觀摩活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們展示了一種科學(xué)的管理方式，以及一種培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。校園管理的方向是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、有序的校園環(huán)境。從校園巡查人員的工作到綠化管理，從學(xué)生宿舍的維護(hù)到就餐管理等方方面面，都能感受到學(xué)校的管理方向。學(xué)校通過(guò)摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了一套適合自己的經(jīng)驗(yàn)和措施，能夠最大限度地保障學(xué)生的安全和正常生活秩序。這也向我們展示了學(xué)校管理者的智慧和責(zé)任心，為我們提供了一個(gè)非常有益的參考。
第三，在常規(guī)觀摩中，我也意識(shí)到了學(xué)校常規(guī)建設(shè)的重要性和存在的問(wèn)題。學(xué)校常規(guī)的建設(shè)不僅僅是一項(xiàng)管理工作，更是一種文化的傳承和培養(yǎng)。只有將常規(guī)融入學(xué)生的思想和行為中，才能真正形成學(xué)生自覺(jué)遵守和樂(lè)于遵守的習(xí)慣。然而，觀摩中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如一些學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)常規(guī)的遵守缺乏自覺(jué)。這不僅需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，形成一種合力，共同促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的建設(shè)。
第四，常規(guī)觀摩給我提供了一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的觀摩中，我們看到了值得借鑒和學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。比如，學(xué)校通過(guò)舉辦常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解常規(guī)的重要性和內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)的興趣。此外，學(xué)校還注重師生之間的溝通和互動(dòng)，通過(guò)諸如班會(huì)制度等形式，讓學(xué)生和老師之間建立起良好的關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校常規(guī)的理解和遵守的積極性。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常寶貴，我們可以根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教育工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。
最后，通過(guò)常規(guī)觀摩，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校常規(guī)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有通過(guò)常規(guī)的建設(shè)，才能提高學(xué)生的自律能力和素質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的期間形成一種良好習(xí)慣，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，不論教育者還是家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該高度重視學(xué)校常規(guī)的培養(yǎng)，積極參與到常規(guī)建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
綜上所述，常規(guī)觀摩使我對(duì)學(xué)校常規(guī)建設(shè)有了更加全面深入的認(rèn)識(shí)，并收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我更加堅(jiān)信常規(guī)在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，并將這些體會(huì)融入到自己的教育工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇二
早在我們學(xué)習(xí)的初期，我們就被告知要不斷的自我反思和觀摩優(yōu)秀的人。交流、借鑒和學(xué)習(xí)從他人身上所得到的經(jīng)驗(yàn)是提高自我能力和素質(zhì)的必要途徑。這種生動(dòng)的面授機(jī)會(huì)便是觀摩。我也很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參與一些優(yōu)秀的觀摩活動(dòng)，從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一下我所體會(huì)到的觀摩心得。
第一段：認(rèn)真的前期準(zhǔn)備
在觀摩之前，我們必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。切勿認(rèn)為去看一場(chǎng)活動(dòng)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。在觀摩之前，我們需要詳細(xì)了解活動(dòng)的背景知識(shí)和相關(guān)的內(nèi)容。我們需要搜集到盡可能多的信息，為我們后續(xù)的觀摩提供更多的視角和思路。比如：如果我們?nèi)ビ^摩一場(chǎng)英文辯論賽，我們需要了解這個(gè)賽事面向的是哪些群體，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么，制度規(guī)則等等。準(zhǔn)備充分，才能在觀摩中更加全面與深刻的了解賽事內(nèi)容。
第二段：抓住核心思想
在一場(chǎng)觀摩中，我們需要抓住其中的核心思想，才能更好地理解內(nèi)容。在活動(dòng)的過(guò)程中，特別是一些富含深度內(nèi)容的場(chǎng)合，很可能有些觀點(diǎn)需要經(jīng)過(guò)多次翻譯才能看明白。我們應(yīng)該不斷地不停地追蹤重點(diǎn)與關(guān)鍵內(nèi)容，以確保自己收獲最大利益。只有在一個(gè)點(diǎn)上重復(fù)地講解，并且不斷的追問(wèn)，我們會(huì)更清晰的認(rèn)知到重點(diǎn)并反思亮點(diǎn)。
第三段：提高和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
如果想要獲取更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們需要全方面地吸收活動(dòng)中所暴露出的不足之處。尤其是在涉及到關(guān)鍵的點(diǎn)，不僅要問(wèn)清楚問(wèn)題的確切意思，更要考慮其信息背景和動(dòng)因。如果思維模式不當(dāng)，急于表達(dá)而忽視深思與反轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的成效會(huì)大打折扣。另外，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)是，我們需要對(duì)所觀看的對(duì)象持著開(kāi)放的態(tài)度，即便是自己領(lǐng)域?qū)I(yè)性很高，還是不斷的輸出，去追求真正的收獲與創(chuàng)造力。
第四段：與他人分享所學(xué)
我們需要輸出和分享自己重新學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能形成對(duì)自己最大利益的收獲。分享的方法多種多樣，我們一般選擇即時(shí)反饋或者是思考后形成單個(gè)部分來(lái)輸入。這樣我們才能更好地與他們產(chǎn)生共鳴，而他們也可以通過(guò)我們的分享獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。
第五段：總結(jié)心得與體驗(yàn)
總結(jié)心得是這篇文章的重點(diǎn)，只有通過(guò)總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，以及如何更好地提高人際交流能力和專業(yè)素養(yǎng)。按照自己的場(chǎng)景和觀察角度，總結(jié)自己的觀察結(jié)果是非常重要的，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為自己以后的自我提高做好準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)：
總之，觀摩讓我們看到了不同的世界與知識(shí)，抓住了精華與核心思想，提高和學(xué)習(xí)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并與他人分享并反饋所學(xué)，最后通過(guò)不斷總結(jié)操作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)收獲了更好地心得體會(huì)。這是一個(gè)多方面、長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地發(fā)現(xiàn)心得，同樣也需要我們不斷地修正自己，希望每個(gè)人都可以在觀摩中有所收獲。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇三
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)、學(xué)科各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標(biāo)，以推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，使藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻(xiàn)。
總體目標(biāo)
進(jìn)一步實(shí)施體音美學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動(dòng)高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標(biāo)
體育學(xué)科：
1、加強(qiáng)體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練和參賽工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和比賽進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂(lè)學(xué)科：
1、加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)的管理，提高音樂(lè)課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂(lè)比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強(qiáng)美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動(dòng)手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級(jí)各類美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動(dòng)的氛圍營(yíng)造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，制定體、音、美學(xué)科詳實(shí)的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，明確職責(zé)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動(dòng)和比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達(dá)到全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)深入課堂教學(xué)實(shí)踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進(jìn)體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的課題研究活動(dòng)，達(dá)到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級(jí)舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動(dòng)與交流，利用教研活動(dòng)加強(qiáng)集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實(shí)教研活動(dòng)，觀看優(yōu)秀案例和課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強(qiáng)體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)安全措施，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識(shí)，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在新的一學(xué)期里，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺(tái)階做出更大的成績(jī)！
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，小班活動(dòng)在幼兒園教育中被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。為了提高自己教學(xué)水平和專業(yè)技能，不久前，我參加了一次小班活動(dòng)觀摩。這次觀摩的目的是向我展示小班活動(dòng)的魅力和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)和掌握更多的小班教學(xué)技巧。
第二段：觀摩過(guò)程中的亮點(diǎn)和感悟
觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小班活動(dòng)的確有許多亮點(diǎn)，令人深受啟發(fā)。首先，小班活動(dòng)注重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，幼兒在參與其中時(shí)不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。其次，小班活動(dòng)注重團(tuán)隊(duì)合作。在觀摩過(guò)程中，我看到孩子們進(jìn)行小組合作，互相交流、分享，充分展示了他們的交往與溝通能力。此外，小班活動(dòng)還注重個(gè)別差異的尊重和關(guān)注，針對(duì)不同的孩子制定不同的目標(biāo)和任務(wù)，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。
第三段：小班活動(dòng)的益處和價(jià)值
通過(guò)觀摩和親身體驗(yàn)小班活動(dòng)，我深深感受到了它所帶來(lái)的益處和價(jià)值。首先，小班活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒潛在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。由于活動(dòng)的靈活性和趣味性，許多孩子會(huì)主動(dòng)參與和投入。其次，小班活動(dòng)能夠開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探索，幼兒有機(jī)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。此外，小班活動(dòng)還能夠提高幼兒的社交技能和情緒管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：如何將小班活動(dòng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中
通過(guò)這次觀摩，我深切體會(huì)到了小班活動(dòng)的教學(xué)魅力，也意識(shí)到了將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中的重要性。首先，我將加強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)和溝通。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)有意識(shí)地讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。其次，我會(huì)重視個(gè)別差異的管理和關(guān)注。通過(guò)了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，我會(huì)給予他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。最后，我會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子們的社交技能和合作精神，使他們能夠與他人良好地相處。
第五段：總結(jié)觀摩的收獲和展望
這次小班活動(dòng)觀摩給我留下了深刻的印象，讓我看到了小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過(guò)觀摩，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)教學(xué)中的一些問(wèn)題也有了新的思考和解決方法。未來(lái)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握小班教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“小班活動(dòng)觀摩心得體會(huì)”的文章，通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了小班活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，并向往將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小班教師，為孩子們打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：導(dǎo)言（100字）
活動(dòng)觀摩，是一種通過(guò)觀察和參與的方式來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)思考的機(jī)會(huì)。我有幸參與了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的觀摩，通過(guò)與大學(xué)生們的互動(dòng)和活動(dòng)的全方位了解，我在原本對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的不解中獲得了啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的觀摩（200字）
在活動(dòng)觀摩中，我親身參與了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施過(guò)程。通過(guò)與社團(tuán)成員的交流與互動(dòng)，我深深感受到了活動(dòng)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)之前，我看到了活動(dòng)策劃者們的認(rèn)真與奮發(fā)向前的精神，他們?cè)诨顒?dòng)籌備中投入了大量的時(shí)間和精力，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。而在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我目睹了社團(tuán)成員們的默契配合和協(xié)同努力，他們各司其職，為活動(dòng)的成功展示付出了巨大的努力。通過(guò)這次觀摩，我明白了活動(dòng)策劃與團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。
第三段：對(duì)大學(xué)生活動(dòng)觀摩的反思（300字）
在觀摩的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了大學(xué)生活動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和組織能力等，更能通過(guò)活動(dòng)去開(kāi)闊自己的眼界和提升自身綜合素質(zhì)?；顒?dòng)是一個(gè)集體活動(dòng)，而個(gè)人在其中扮演的是一個(gè)協(xié)調(diào)者和推動(dòng)者的角色，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自己的組織能力和溝通能力，挑戰(zhàn)自我，充實(shí)個(gè)人的經(jīng)歷和閱歷。從觀摩中，我也看到了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)樯鐣?huì)匯聚正能量，傳遞有價(jià)值的信息和理念，以及充分發(fā)揮社團(tuán)的實(shí)踐教育功能。因此，大學(xué)生活動(dòng)觀摩應(yīng)被視為一種對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要途徑。
第四段：觀摩啟示（300字）
通過(guò)這次活動(dòng)觀摩，我獲得了一些重要的啟示。首先，我明白了活動(dòng)的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神，只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)，才能真正做好各項(xiàng)工作。其次，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)激情和熱情，只有全身心地投入活動(dòng)，才能取得好的效果。此外，我意識(shí)到自我提升和學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。最后，我領(lǐng)悟到活動(dòng)的價(jià)值不僅在于事件本身，更在于活動(dòng)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次活動(dòng)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和社會(huì)實(shí)踐的意義。作為觀摩者，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，更加深了對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的理解?；顒?dòng)觀摩是一種難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與和親身體驗(yàn)，讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)和價(jià)值。我希望通過(guò)將這次活動(dòng)觀摩的心得體會(huì)分享出來(lái)，能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的接軌?；顒?dòng)觀摩不僅是在大學(xué)生活中的一次難得的經(jīng)歷，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)踐能力的鍛煉和考驗(yàn)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，觀摩常常是一種重要的學(xué)習(xí)方式。觀摩常規(guī)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生觀摩老師的課堂，還是員工觀摩同事的工作，都可以幫助我們學(xué)到更多知識(shí)和技能。在參與觀摩活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了觀摩的好處，并且深切體會(huì)到觀摩活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
第二段：豐富知識(shí)與技能（250字）
觀摩活動(dòng)為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀摩他人的行為和技能時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)和技巧。例如，當(dāng)我觀摩一位優(yōu)秀的演講者時(shí)，我注意到他的表達(dá)能力和演講技巧，這對(duì)我個(gè)人的演講能力提升有很大的幫助。此外，觀摩同事的工作方法也讓我受益匪淺。他們的高效率和專注度啟發(fā)了我改進(jìn)自己的工作方式，提高工作效率。觀摩活動(dòng)不僅幫助我們豐富了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)和技能，還能夠拓寬我們的視野和思維。當(dāng)我們觀摩他人的工作或者實(shí)踐時(shí)，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和方法。這些新的觀點(diǎn)和思維方式進(jìn)一步豐富了我們的思考，并且有助于我們更全面地看待問(wèn)題。通過(guò)觀摩常規(guī)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并且在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加冷靜和理性。觀摩活動(dòng)推動(dòng)我們超越自我，拓展了我們的視野，使我們更加開(kāi)放和包容。
第四段：培養(yǎng)自信和激發(fā)潛能（300字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)還能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和激發(fā)潛能。通過(guò)觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們可以看到不同領(lǐng)域的成功案例，這激發(fā)了我們對(duì)于自身潛能的認(rèn)知和信心。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域取得成功時(shí)，我們相信自己也能夠做得很出色。觀摩常規(guī)活動(dòng)也提醒我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我們只需要發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能，便能夠取得成功。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了克服困難和挑戰(zhàn)，更加相信自己的能力，成為一個(gè)自信而自信心是成功的關(guān)鍵，而通過(guò)觀摩常規(guī)活動(dòng)，我們可以不斷鼓舞自己，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。它能夠豐富我們的知識(shí)和技能，拓寬我們的視野和思維，培養(yǎng)我們的自信和激發(fā)我們的潛能。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們可以從他人身上學(xué)到很多，不斷提高自己。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與觀摩活動(dòng)，從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們可以迎接挑戰(zhàn)，并取得豐碩的成果。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近日，我有幸參加了一次常規(guī)觀摩活動(dòng)，這是我第一次親身參與類似的活動(dòng)，在這次觀摩過(guò)程中，我有了很多新的體會(huì)和感悟。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)。以下是我對(duì)常規(guī)觀摩的心得體會(huì)。
首先，常規(guī)觀摩是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在這次觀摩中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀看他人的實(shí)際操作，我可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技巧和方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往無(wú)法親自面對(duì)各種各樣的情況，但可以通過(guò)觀摩他人的處理方式來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。比如，在觀摩一節(jié)精彩的課堂教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和學(xué)生激勵(lì)的技巧，這些在我今后的教學(xué)中將會(huì)起到很大的幫助。
其次，常規(guī)觀摩是激發(fā)創(chuàng)造力的良好途徑。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)那些具有創(chuàng)造力的人常常能夠以不同的角度去思考問(wèn)題，并從中找到巧妙的解決辦法。他們的觀點(diǎn)和思維方式給了我很大的啟示，使我懂得在解決問(wèn)題時(shí)可以嘗試不同的思路。同時(shí)，觀摩也會(huì)讓我們意識(shí)到自己的不足之處，從而激發(fā)我們主動(dòng)去思考和改進(jìn)，不斷追求更好的結(jié)果。
第三，常規(guī)觀摩是提高自身專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。無(wú)論是教育領(lǐng)域還是其他專業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我們可以深刻了解行業(yè)內(nèi)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。比如，觀摩教師的授課過(guò)程，我們可以更清楚地知道教育教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何在課堂中更好地貫徹落實(shí)教育理念。同時(shí)，觀摩也可以使我們對(duì)自己的專業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)，促使我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四，常規(guī)觀摩是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要手段。觀摩是一個(gè)參與者與觀察者之間的交流和互動(dòng)過(guò)程，通過(guò)與他人的討論和交流，我們可以相互啟發(fā)，共同提升。在這次觀摩中，我與其他觀摩者共同學(xué)習(xí)，共同思考問(wèn)題，互相分享心得體會(huì)。通過(guò)與他人的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)在工作中的重要性，明白了只有與他人協(xié)作才能產(chǎn)生更好的效果。
最后，常規(guī)觀摩是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的有力途徑。觀摩是一個(gè)反思和自我評(píng)估的過(guò)程，在觀摩過(guò)程中，我們可以從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。通過(guò)觀摩，我們可以看到他人成功的因素和方法，也可以看到他人的不足之處，這些都能夠啟示和促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)這次常規(guī)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性。觀摩不僅可以學(xué)到很多他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還可以激發(fā)創(chuàng)造力，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)將觀摩作為一種學(xué)習(xí)和提高自我的途徑，并積極參與進(jìn)去，努力取得更好的成果。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇八
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動(dòng)，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開(kāi)課，并聽(tīng)取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動(dòng)下的專題講座，最后聆聽(tīng)了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級(jí)的《打電話》一課，是對(duì)“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問(wèn)題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨(dú)立完成、同桌交流、匯報(bào)展示和教師引領(lǐng)的過(guò)程，自己得出重點(diǎn)知識(shí)“知道消息的人都去通知”，從而進(jìn)一步驗(yàn)證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開(kāi)教學(xué)，教師的每一次追問(wèn)都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)做鋪墊，最后的計(jì)算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)兩位老師都講到了分層設(shè)計(jì)，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)滿足了不同學(xué)生的需求，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點(diǎn)評(píng)中，徐老師以“感動(dòng)”貫穿整個(gè)報(bào)告，感動(dòng)的不僅是執(zhí)教教師，還有與會(huì)的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒(méi)有什么是歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實(shí)寫(xiě)照。候主任的點(diǎn)評(píng)中以詼諧幽默、通俗易懂的的語(yǔ)言贏得了在場(chǎng)所有老師的掌聲。候主任講了3點(diǎn)非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過(guò)于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點(diǎn)中尤其第三點(diǎn)，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進(jìn)前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書(shū)育人。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我大開(kāi)眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報(bào)告和學(xué)生獨(dú)特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，期待下次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：引入教學(xué)活動(dòng)觀摩的背景和目的（200字）
近年來(lái)，教學(xué)活動(dòng)觀摩逐漸成為教育界的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)活動(dòng)，老師們可以借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。最近，我也有幸參加了一次教學(xué)活動(dòng)觀摩，對(duì)于這次觀摩，我收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：描述教學(xué)活動(dòng)觀摩的具體過(guò)程和體會(huì)（300字）
教學(xué)活動(dòng)觀摩是一次很有針對(duì)性的活動(dòng)，我是去觀摩一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。從一開(kāi)始，我就被她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格所打動(dòng)。她注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，在教學(xué)中，她不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生主動(dòng)思考、合作探究，在課堂上，每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論和分享。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)互動(dòng)討論找出解決方案。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，充滿了活力和激情，學(xué)生們都投入其中，積極參與學(xué)習(xí)，效果明顯。
第三段：分析教學(xué)活動(dòng)觀摩對(duì)自己的啟示和影響（300字）
這次教學(xué)活動(dòng)觀摩對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，她的教學(xué)風(fēng)格啟發(fā)了我，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。我意識(shí)到，教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的灌輸，而應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力的培養(yǎng)。我會(huì)嘗試運(yùn)用更多的啟發(fā)式和案例學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。其次，她的教學(xué)過(guò)程讓我明白了學(xué)生的參與性和主動(dòng)性對(duì)教學(xué)的重要性。我會(huì)借鑒她的方法，營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充分參與課堂活動(dòng)，共同探討和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。最后，她激勵(lì)了我不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和提升。她的教學(xué)中充滿了創(chuàng)意，讓我意識(shí)到在教育領(lǐng)域中，不停地學(xué)習(xí)和探索是必要的。我會(huì)繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第四段：總結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng)觀摩的體會(huì)和感謝（200字）
這次教學(xué)活動(dòng)觀摩讓我重新認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和影響力。通過(guò)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，我也能提高自己的教學(xué)能力，進(jìn)而影響更多的學(xué)生。我要感謝這位出色的教師，她為我打開(kāi)了一扇新的窗口，讓我看到了教育的更多可能性。同時(shí)，我也對(duì)教學(xué)活動(dòng)觀摩的價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第五段：展望自己未來(lái)的教學(xué)之路（200字）
通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)觀摩，我對(duì)自己未來(lái)的教學(xué)之路有了更明確的規(guī)劃。我會(huì)繼續(xù)參加更多的教學(xué)活動(dòng)觀摩，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望將來(lái)可以成為一位優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)能力，讓每一位學(xué)生都能夠受益。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望?！憋@然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗(yàn)中去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實(shí)際以動(dòng)手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡(jiǎn)單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗(yàn)。
游戲符合小學(xué)生愛(ài)玩，好動(dòng)的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運(yùn)用，對(duì)鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境；能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進(jìn)而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之，兩天的觀摩，讓我從中受益匪淺，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以后教學(xué)的道路還很漫長(zhǎng)，這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點(diǎn)給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過(guò)程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷的完善自己，充實(shí)自己，使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個(gè)臺(tái)階！
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
觀摩活動(dòng)是一種非常有益的教學(xué)活動(dòng)，既可以讓學(xué)生更深入地了解學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法，又可以促進(jìn)教師們對(duì)自己教學(xué)的反思和提升。最近，我有幸參加了學(xué)校的一次觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了很多心得體會(huì)。在此，我愿意分享我的經(jīng)歷和感受，以期能對(duì)其他同學(xué)和教師也有所啟發(fā)。
第二段：參加觀摩活動(dòng)的感受
首先，參加觀摩活動(dòng)能夠讓我更加深入地了解教師的教學(xué)方法和思路。在觀摩活動(dòng)中，我可以看到不同教師對(duì)待學(xué)科知識(shí)和學(xué)生的態(tài)度和方法，了解了不同老師的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，也拓展了自己的視野，進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。同時(shí)，我也注意到了教師們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如傳遞知識(shí)的不清晰、學(xué)生參與度不高等。這些問(wèn)題為我今后的教育工作提供了有用的參考和反思。
第三段：觀摩活動(dòng)中的啟示
此次觀摩活動(dòng)中，我明確感受到了教師們對(duì)于教學(xué)工作的熱情和執(zhí)著。無(wú)論是授課還是答疑，教師們都充滿激情和耐心，讓我們感受到了對(duì)教育事業(yè)的絕對(duì)熱愛(ài)。此外，觀摩活動(dòng)也讓我了解到不同年級(jí)、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和互動(dòng)，提升了自己對(duì)知識(shí)的整體性認(rèn)識(shí)。這些啟示讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，除了扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和教授知識(shí)外，還需要擁有激情、心態(tài)的調(diào)整和對(duì)學(xué)生的關(guān)注。
第四段：觀摩活動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響
通過(guò)參加觀摩活動(dòng)，我有所收獲，對(duì)自己的教學(xué)工作也有了一些新的看法和思考。首先，我更加明白了教育工作的激情和耐心對(duì)于教學(xué)效果的重要性，我也更加明確自己需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己與其他教師之間存在差距和不足之處，所以需要加強(qiáng)自我反思和修正，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求，盡可能地幫助他們獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加觀摩活動(dòng)，我深刻地感受到了教學(xué)工作的重要性和必要性，也提升了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和自信。我相信，通過(guò)不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自身的教學(xué)工作，為學(xué)生的未來(lái)譜寫(xiě)出更美好的篇章。感謝學(xué)校給予我們這次機(jī)會(huì)，期待下一次的圓滿成功！
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我參加的這次觀摩活動(dòng)是一次顛覆性的建筑學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我親眼目睹了將最先進(jìn)的建筑科技與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念相結(jié)合的成果。這次觀摩活動(dòng)地點(diǎn)位于我所在城市的未來(lái)建筑展示中心，活動(dòng)的內(nèi)容主要包括參觀未來(lái)建筑模型、聽(tīng)取專業(yè)人士的講座，以及與同行進(jìn)行交流。
參觀過(guò)程中，我深深被未來(lái)建筑的設(shè)計(jì)理念和施工工藝所吸引。這些建筑不僅具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，還充分利用了最新的建筑材料和工程技術(shù)。在展示中心，我親眼目睹了如何將概念設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓我對(duì)建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的理解。
讓我印象深刻的是，這次觀摩活動(dòng)讓我對(duì)建筑業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，成功的建筑不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn)，更是設(shè)計(jì)理念和人性關(guān)懷的結(jié)晶。同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)建筑的發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，如綠色環(huán)保、智能化、可持續(xù)性等。
總的來(lái)說(shuō)，這次觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅對(duì)建筑業(yè)有了更深入的了解，還對(duì)未來(lái)建筑的發(fā)展趨勢(shì)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我深感建筑業(yè)是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了技術(shù)和設(shè)計(jì)的平衡對(duì)于建筑成功的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，以便更好地適應(yīng)這個(gè)日新月異的行業(yè)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸參加了一次觀摩活動(dòng)，目睹一位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。在這次觀摩活動(dòng)當(dāng)中，我深感自己的一些不足之處，并對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式、管理方法、語(yǔ)言表達(dá)等等方面有了更加深刻的理解。
第二段：優(yōu)秀教師的教學(xué)方式
在此次觀摩活動(dòng)當(dāng)中，我注意到一位名叫張老師的教師，采取了全新的教學(xué)方式，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著。張老師采用了“因材施教”策略，通過(guò)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)方式、知識(shí)水平等，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的課堂策略，取得了良好的課堂效果。
第三段：優(yōu)秀教師的管理方法
與此同時(shí)，張老師的課堂管理也非常出色。他通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則、及時(shí)的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生們保持了良好的學(xué)習(xí)積極性，并且實(shí)現(xiàn)了高效、和諧的課堂管理。同時(shí)，他還注重與學(xué)生之間的溝通交流，讓學(xué)生們感到他的關(guān)心和尊重，也讓學(xué)生們更加愿意聽(tīng)從他的教導(dǎo)。
第四段：優(yōu)秀教師的語(yǔ)言表達(dá)
在觀摩過(guò)程中，我還深深地感受到了張老師的語(yǔ)言表達(dá)技巧。他的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔、明了、富有感染力，使學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)不感到乏味，而是有一種受到啟發(fā)和激勵(lì)的感覺(jué)。他的表達(dá)水平，不單只是真正的語(yǔ)言的技巧，更多的是情感的正確表達(dá)、知識(shí)的傳遞和生命的關(guān)懷。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，這次的觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)這位優(yōu)秀教師的觀摩，我理解到了一個(gè)真正的教師不只是傳遞知識(shí)，更是潛移默化、引領(lǐng)未來(lái)的“燈塔”。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的素質(zhì)，才能夠更好地肩負(fù)起教職工作。我將汲取這次觀摩活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，在今后的教育實(shí)踐中，不斷追求卓越，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽(tīng)了四位老師的課。
這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡(jiǎn)言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。
一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個(gè)人都在自己的教學(xué)向度上達(dá)到了比較高的境界，形成了自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國(guó)文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語(yǔ)言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語(yǔ)言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過(guò)程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進(jìn)度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)與鮮活等，她們對(duì)以上幾種對(duì)立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進(jìn)而在對(duì)立中達(dá)成了和諧。我覺(jué)得，他們的獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時(shí)也不必去機(jī)械的模仿；而她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力追求的。
下面是我自己在教學(xué)工作中的三點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認(rèn)為，最基本的是通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)生命。我認(rèn)為，這同時(shí)也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺(jué)得古人的生活場(chǎng)景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命而不是了無(wú)生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂(lè)而不是相隔渺茫。要達(dá)到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動(dòng)，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗(yàn)，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗(yàn)與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動(dòng)有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門(mén)課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個(gè)例子。比如，前段時(shí)間在講蘇軾的七絕《海棠》時(shí)，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場(chǎng)弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹(shù)，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過(guò)之后，他們會(huì)對(duì)蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對(duì)一花一草，乃至對(duì)大自然的熱愛(ài)也會(huì)隨之更深一層。附帶說(shuō)一下，我查對(duì)過(guò)幾個(gè)蘇詩(shī)的重要注本，詩(shī)中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場(chǎng)景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會(huì)對(duì)杜詩(shī)中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩(shī)句，產(chǎn)生更為切近的體會(huì)與更為深沉的感動(dòng)。
其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。
最后，培養(yǎng)批判精神和獨(dú)立意識(shí)。倡導(dǎo)不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)之間的討論和共存，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要敬親、尊師、愛(ài)書(shū)，又要不惟親、不惟師、不惟書(shū)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
在過(guò)去的半個(gè)月里，我參加了一次半日活動(dòng)觀摩，全程共計(jì)三個(gè)小時(shí)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的工作方式和職業(yè)要求。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我收獲了很多新的體會(huì)和心得，讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容與感悟
在活動(dòng)中，我參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間。通過(guò)近距離觀摩，我親眼目睹了他們精密的生產(chǎn)過(guò)程。從原材料的選取到產(chǎn)品的加工和包裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的操作。我被工人們配合默契的團(tuán)隊(duì)合作給深深地震撼到，他們的努力和奮斗精神給我留下了深刻的印象。另外，我還參與了一次公司的內(nèi)部會(huì)議，聽(tīng)取了高管們研討公司的未來(lái)發(fā)展方向和策略。這次會(huì)議加深了我對(duì)企業(yè)管理的理解，激發(fā)了我對(duì)管理職位的向往。
第三段：與職場(chǎng)人員的交流
除了觀摩，我還與一些職場(chǎng)人士進(jìn)行了交流。他們對(duì)于自己的工作充滿了熱情和專業(yè)精神，并且樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過(guò)和他們的交流，我了解到職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，但只要能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，就有機(jī)會(huì)獲得成功。他們的話語(yǔ)讓我深受鼓舞，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極影響。
第四段：?jiǎn)l(fā)與收獲
通過(guò)這次半日活動(dòng)觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到：職業(yè)發(fā)展需要一步一個(gè)腳印，需要付出堅(jiān)持不懈的努力。不論是技術(shù)工種還是管理角色，都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場(chǎng)上脫穎而出。另外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也是非常重要的，只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務(wù)。最重要的是，要具備積極進(jìn)取的心態(tài)和抗壓能力，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要保持樂(lè)觀和堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次半日活動(dòng)觀摩，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，爭(zhēng)取在職場(chǎng)上有所作為。我相信，只要努力拼搏，不斷進(jìn)取，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
在這次半日活動(dòng)觀摩中，我真切地感受到了職場(chǎng)的激情和活力。解放自己，敞開(kāi)胸懷，去接觸不同的崗位和領(lǐng)域，這才是探索前進(jìn)的正確方式。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
正如老婆大人所言，外出學(xué)習(xí)是使我最興奮的事情，我一直以來(lái)都是帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)努力著的。我只有這樣一直不停地學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)我健忘的腦袋經(jīng)常丟失的應(yīng)該有的洞悉！
宅得夠嗆的我完全沒(méi)有料到這竟然是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)！
經(jīng)常聽(tīng)到年輕人要?jiǎng)?chuàng)新，要學(xué)習(xí)新課程改革，但真實(shí)的世界并不是這樣的，社會(huì)時(shí)常把固有的觀念、意識(shí)強(qiáng)加在他們的思想里，這恰恰束縛了他們作為“生力軍”的新型理念的衍生。我只是想說(shuō)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要敢于打破一些規(guī)則。我們不能固化于某種模式，要靈活運(yùn)用，要敢于去實(shí)踐，要敢于去助力改進(jìn)。
這是此次參加“20xx年玉溪市小學(xué)語(yǔ)文教師“秋韻杯”課堂教學(xué)評(píng)比觀摩活動(dòng)”后獲得的最大體驗(yàn)，也可以說(shuō)是我近幾年來(lái)最深刻的感悟。
這碩大的報(bào)告廳簡(jiǎn)直把我?guī)Щ氐搅耸昵暗拇髮W(xué)生活。
自開(kāi)始任教小學(xué)語(yǔ)文以來(lái)，一直懵懵懂懂、按部就班，甚至曾迷茫到找度娘問(wèn)問(wèn)授課的流程。因?yàn)槲也荒芾卫巫е暌呀?jīng)形成的自己的風(fēng)格強(qiáng)加給新的十年。確實(shí)，也實(shí)實(shí)在在有一些網(wǎng)友的答案是能深入我心的。直到我參與了此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不少老師并沒(méi)有死死抱住那些所謂的規(guī)則不放，一堂“表演課”能把聽(tīng)課的人吸引住，也就能在很大程度上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到更多有用的知識(shí)，從而達(dá)到高效課堂的授課目的。
從前我是厭惡“表演課”的，因?yàn)樗环献约旱膶?shí)際：比如表演的課堂主要是尖子生的殿堂，而我當(dāng)時(shí)主要是跟成績(jī)?cè)谥虚g層次以及偏下的學(xué)生接觸較多；第二，許多學(xué)生根本不屑于課前預(yù)習(xí)，也包括某些家長(zhǎng)的不屑和條件的確實(shí)限制，鄉(xiāng)村教師的好心情常常會(huì)被擊打得破碎不堪；第三，太多的家長(zhǎng)覺(jué)得把子女送到學(xué)校就是老師的事情了，他們就可以連家長(zhǎng)的身份都一股腦兒全都“送”給學(xué)校了，忘記了自己才是孩子的父母這件事。盡管如此，那個(gè)時(shí)候我還是會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)，找尋外圍的教師授課視頻來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
后來(lái)我也仍舊不太喜歡“表演課”，一則是太耽誤時(shí)間，二則是準(zhǔn)備過(guò)程疲憊不堪，三則是確實(shí)是一張獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的福利來(lái)得實(shí)在，畢竟每一次辛苦的背后還有妻子為這榮譽(yù)的默默付出——“軍功章啊，有你的一半，也有我的一半！”
如今我卻開(kāi)始認(rèn)同“表演課”了，我覺(jué)得一堂好的表演課其實(shí)是無(wú)窮個(gè)創(chuàng)意的綜合，常課完全可以把它“打散”成n個(gè)片段來(lái)分散使用。我們聽(tīng)課學(xué)習(xí)的并不是要生搬硬套，走別人的套路，而是要把人家那些好的思路借過(guò)來(lái)做自己的“拼圖”。
當(dāng)然，個(gè)人以為我們更應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)高級(jí)教師、特級(jí)教師的課，那就不會(huì)是幾個(gè)小伙伴坐在一起評(píng)說(shuō)自己的尷尬史了。
誠(chéng)然，同一層段的人在一起不斷地摸索確實(shí)是有必要的，但如果我們能把這樣的活動(dòng)再上升一個(gè)層面，是不是會(huì)獲得更多呢？小伙伴們坐在一起再討論的時(shí)候，成長(zhǎng)也會(huì)來(lái)得更迅速一些，比如說(shuō)聽(tīng)一聽(tīng)于永正老師和薛法根老師的授課（或許我太過(guò)天真、憨傻吧，那些大師級(jí)的教育者哪是爾等輕易能見(jiàn)到的呢？）。所以，利用空課時(shí)間上網(wǎng)充充電也是必要的。
插句閑話：不記得哪個(gè)磚家說(shuō)過(guò)教師不能像主持人那樣，我卻覺(jué)得現(xiàn)如今的社會(huì)狀態(tài)下更應(yīng)該有主持人的狀態(tài)。您想想，他們用自己的激情帶動(dòng)了全場(chǎng)的觀眾和嘉賓。但現(xiàn)在我們聽(tīng)課，很多時(shí)候僅僅是傳統(tǒng)思維籠罩下的“常態(tài)課”罷了，是無(wú)可奈何的任務(wù)應(yīng)付，事實(shí)上很多人并沒(méi)有因?yàn)橛涗浘驮谒伎?，他們已?jīng)將“三心二意”的功夫練得爐火純青了，另外一部分人則一直耷拉著腦袋，打著瞌睡。（其實(shí)，他們來(lái)不及思考便急匆匆地要去準(zhǔn)備自己的課程了。）諸如此類種種，不用在這里贅述良多。于是有一群人萬(wàn)分辛苦地在心知肚明的情況下摸索著改變現(xiàn)狀的模式，或者可以說(shuō)規(guī)則。
這次活動(dòng)證明了，她們中有一些人正在試圖打破一些亙古不變的規(guī)則，比如：
三、用“倒敘”的方式把課文結(jié)構(gòu)掰開(kāi)，先總結(jié)再回顧；
四、激情同步教材，用教師情緒帶動(dòng)學(xué)生情感的深層次體驗(yàn)；
六、小結(jié)設(shè)計(jì)成問(wèn)題，讓學(xué)生自己來(lái)回答，在復(fù)述中回顧了學(xué)習(xí)內(nèi)容；
七、趣味導(dǎo)學(xué)，聯(lián)合手、眼、腦等器官同步實(shí)踐以獲取更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；
八、ppt制作不花哨，不像是我這種層次一個(gè)人做出來(lái)的，有種美的感受；
……。
我想我過(guò)于愚鈍了，最恨我這健忘的腦子，我發(fā)誓努力存錢(qián)，一定買(mǎi)一臺(tái)攝影機(jī)陪我一起外出學(xué)習(xí)，記錄我那些難得的經(jīng)歷。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為教育工作者，我有幸參觀了一次學(xué)校的常規(guī)觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了學(xué)校常規(guī)的重要性以及學(xué)校管理的良好方向。以下是我對(duì)常規(guī)觀摩的所感所悟。
首先，常規(guī)觀摩的意義不可忽視。學(xué)校常規(guī)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們能夠切實(shí)感受到學(xué)校常規(guī)對(duì)學(xué)生的影響。在整個(gè)觀摩過(guò)程中，學(xué)生們遵守紀(jì)律，按時(shí)按點(diǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)出自律和自覺(jué)的精神。這一切都源于學(xué)校對(duì)常規(guī)的嚴(yán)格要求和有力的管理。從學(xué)生舉止禮貌、排隊(duì)有序、文明用餐等細(xì)節(jié)處，我們可以看到學(xué)校常規(guī)的力量，也確信了常規(guī)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)的重要性。
其次，學(xué)校的管理方向正確。在常規(guī)觀摩活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們展示了一種科學(xué)的管理方式，以及一種培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。校園管理的方向是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、有序的校園環(huán)境。從校園巡查人員的工作到綠化管理，從學(xué)生宿舍的維護(hù)到就餐管理等方方面面，都能感受到學(xué)校的管理方向。學(xué)校通過(guò)摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了一套適合自己的經(jīng)驗(yàn)和措施，能夠最大限度地保障學(xué)生的安全和正常生活秩序。這也向我們展示了學(xué)校管理者的智慧和責(zé)任心，為我們提供了一個(gè)非常有益的參考。
第三，在常規(guī)觀摩中，我也意識(shí)到了學(xué)校常規(guī)建設(shè)的重要性和存在的問(wèn)題。學(xué)校常規(guī)的建設(shè)不僅僅是一項(xiàng)管理工作，更是一種文化的傳承和培養(yǎng)。只有將常規(guī)融入學(xué)生的思想和行為中，才能真正形成學(xué)生自覺(jué)遵守和樂(lè)于遵守的習(xí)慣。然而，觀摩中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如一些學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)常規(guī)的遵守缺乏自覺(jué)。這不僅需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，形成一種合力，共同促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的建設(shè)。
第四，常規(guī)觀摩給我提供了一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的觀摩中，我們看到了值得借鑒和學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。比如，學(xué)校通過(guò)舉辦常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解常規(guī)的重要性和內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)的興趣。此外，學(xué)校還注重師生之間的溝通和互動(dòng)，通過(guò)諸如班會(huì)制度等形式，讓學(xué)生和老師之間建立起良好的關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校常規(guī)的理解和遵守的積極性。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常寶貴，我們可以根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教育工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。
最后，通過(guò)常規(guī)觀摩，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校常規(guī)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有通過(guò)常規(guī)的建設(shè)，才能提高學(xué)生的自律能力和素質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的期間形成一種良好習(xí)慣，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，不論教育者還是家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該高度重視學(xué)校常規(guī)的培養(yǎng)，積極參與到常規(guī)建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
綜上所述，常規(guī)觀摩使我對(duì)學(xué)校常規(guī)建設(shè)有了更加全面深入的認(rèn)識(shí)，并收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我更加堅(jiān)信常規(guī)在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，并將這些體會(huì)融入到自己的教育工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇二
早在我們學(xué)習(xí)的初期，我們就被告知要不斷的自我反思和觀摩優(yōu)秀的人。交流、借鑒和學(xué)習(xí)從他人身上所得到的經(jīng)驗(yàn)是提高自我能力和素質(zhì)的必要途徑。這種生動(dòng)的面授機(jī)會(huì)便是觀摩。我也很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參與一些優(yōu)秀的觀摩活動(dòng)，從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一下我所體會(huì)到的觀摩心得。
第一段：認(rèn)真的前期準(zhǔn)備
在觀摩之前，我們必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。切勿認(rèn)為去看一場(chǎng)活動(dòng)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。在觀摩之前，我們需要詳細(xì)了解活動(dòng)的背景知識(shí)和相關(guān)的內(nèi)容。我們需要搜集到盡可能多的信息，為我們后續(xù)的觀摩提供更多的視角和思路。比如：如果我們?nèi)ビ^摩一場(chǎng)英文辯論賽，我們需要了解這個(gè)賽事面向的是哪些群體，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么，制度規(guī)則等等。準(zhǔn)備充分，才能在觀摩中更加全面與深刻的了解賽事內(nèi)容。
第二段：抓住核心思想
在一場(chǎng)觀摩中，我們需要抓住其中的核心思想，才能更好地理解內(nèi)容。在活動(dòng)的過(guò)程中，特別是一些富含深度內(nèi)容的場(chǎng)合，很可能有些觀點(diǎn)需要經(jīng)過(guò)多次翻譯才能看明白。我們應(yīng)該不斷地不停地追蹤重點(diǎn)與關(guān)鍵內(nèi)容，以確保自己收獲最大利益。只有在一個(gè)點(diǎn)上重復(fù)地講解，并且不斷的追問(wèn)，我們會(huì)更清晰的認(rèn)知到重點(diǎn)并反思亮點(diǎn)。
第三段：提高和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
如果想要獲取更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們需要全方面地吸收活動(dòng)中所暴露出的不足之處。尤其是在涉及到關(guān)鍵的點(diǎn)，不僅要問(wèn)清楚問(wèn)題的確切意思，更要考慮其信息背景和動(dòng)因。如果思維模式不當(dāng)，急于表達(dá)而忽視深思與反轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的成效會(huì)大打折扣。另外，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)是，我們需要對(duì)所觀看的對(duì)象持著開(kāi)放的態(tài)度，即便是自己領(lǐng)域?qū)I(yè)性很高，還是不斷的輸出，去追求真正的收獲與創(chuàng)造力。
第四段：與他人分享所學(xué)
我們需要輸出和分享自己重新學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能形成對(duì)自己最大利益的收獲。分享的方法多種多樣，我們一般選擇即時(shí)反饋或者是思考后形成單個(gè)部分來(lái)輸入。這樣我們才能更好地與他們產(chǎn)生共鳴，而他們也可以通過(guò)我們的分享獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。
第五段：總結(jié)心得與體驗(yàn)
總結(jié)心得是這篇文章的重點(diǎn)，只有通過(guò)總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，以及如何更好地提高人際交流能力和專業(yè)素養(yǎng)。按照自己的場(chǎng)景和觀察角度，總結(jié)自己的觀察結(jié)果是非常重要的，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為自己以后的自我提高做好準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)：
總之，觀摩讓我們看到了不同的世界與知識(shí)，抓住了精華與核心思想，提高和學(xué)習(xí)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并與他人分享并反饋所學(xué)，最后通過(guò)不斷總結(jié)操作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)收獲了更好地心得體會(huì)。這是一個(gè)多方面、長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地發(fā)現(xiàn)心得，同樣也需要我們不斷地修正自己，希望每個(gè)人都可以在觀摩中有所收獲。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇三
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)、學(xué)科各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標(biāo)，以推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，使藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻(xiàn)。
總體目標(biāo)
進(jìn)一步實(shí)施體音美學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動(dòng)高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標(biāo)
體育學(xué)科：
1、加強(qiáng)體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練和參賽工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和比賽進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂(lè)學(xué)科：
1、加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)的管理，提高音樂(lè)課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂(lè)比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強(qiáng)美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動(dòng)手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級(jí)各類美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動(dòng)的氛圍營(yíng)造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，制定體、音、美學(xué)科詳實(shí)的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，明確職責(zé)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動(dòng)和比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達(dá)到全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)深入課堂教學(xué)實(shí)踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進(jìn)體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的課題研究活動(dòng)，達(dá)到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級(jí)舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動(dòng)與交流，利用教研活動(dòng)加強(qiáng)集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實(shí)教研活動(dòng)，觀看優(yōu)秀案例和課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強(qiáng)體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)安全措施，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識(shí)，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在新的一學(xué)期里，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺(tái)階做出更大的成績(jī)！
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，小班活動(dòng)在幼兒園教育中被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。為了提高自己教學(xué)水平和專業(yè)技能，不久前，我參加了一次小班活動(dòng)觀摩。這次觀摩的目的是向我展示小班活動(dòng)的魅力和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)和掌握更多的小班教學(xué)技巧。
第二段：觀摩過(guò)程中的亮點(diǎn)和感悟
觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小班活動(dòng)的確有許多亮點(diǎn)，令人深受啟發(fā)。首先，小班活動(dòng)注重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，幼兒在參與其中時(shí)不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。其次，小班活動(dòng)注重團(tuán)隊(duì)合作。在觀摩過(guò)程中，我看到孩子們進(jìn)行小組合作，互相交流、分享，充分展示了他們的交往與溝通能力。此外，小班活動(dòng)還注重個(gè)別差異的尊重和關(guān)注，針對(duì)不同的孩子制定不同的目標(biāo)和任務(wù)，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。
第三段：小班活動(dòng)的益處和價(jià)值
通過(guò)觀摩和親身體驗(yàn)小班活動(dòng)，我深深感受到了它所帶來(lái)的益處和價(jià)值。首先，小班活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒潛在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。由于活動(dòng)的靈活性和趣味性，許多孩子會(huì)主動(dòng)參與和投入。其次，小班活動(dòng)能夠開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探索，幼兒有機(jī)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。此外，小班活動(dòng)還能夠提高幼兒的社交技能和情緒管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：如何將小班活動(dòng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中
通過(guò)這次觀摩，我深切體會(huì)到了小班活動(dòng)的教學(xué)魅力，也意識(shí)到了將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中的重要性。首先，我將加強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)和溝通。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)有意識(shí)地讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。其次，我會(huì)重視個(gè)別差異的管理和關(guān)注。通過(guò)了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，我會(huì)給予他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。最后，我會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子們的社交技能和合作精神，使他們能夠與他人良好地相處。
第五段：總結(jié)觀摩的收獲和展望
這次小班活動(dòng)觀摩給我留下了深刻的印象，讓我看到了小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過(guò)觀摩，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)教學(xué)中的一些問(wèn)題也有了新的思考和解決方法。未來(lái)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握小班教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“小班活動(dòng)觀摩心得體會(huì)”的文章，通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了小班活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，并向往將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小班教師，為孩子們打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：導(dǎo)言（100字）
活動(dòng)觀摩，是一種通過(guò)觀察和參與的方式來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)思考的機(jī)會(huì)。我有幸參與了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的觀摩，通過(guò)與大學(xué)生們的互動(dòng)和活動(dòng)的全方位了解，我在原本對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的不解中獲得了啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的觀摩（200字）
在活動(dòng)觀摩中，我親身參與了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施過(guò)程。通過(guò)與社團(tuán)成員的交流與互動(dòng)，我深深感受到了活動(dòng)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)之前，我看到了活動(dòng)策劃者們的認(rèn)真與奮發(fā)向前的精神，他們?cè)诨顒?dòng)籌備中投入了大量的時(shí)間和精力，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。而在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我目睹了社團(tuán)成員們的默契配合和協(xié)同努力，他們各司其職，為活動(dòng)的成功展示付出了巨大的努力。通過(guò)這次觀摩，我明白了活動(dòng)策劃與團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。
第三段：對(duì)大學(xué)生活動(dòng)觀摩的反思（300字）
在觀摩的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了大學(xué)生活動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和組織能力等，更能通過(guò)活動(dòng)去開(kāi)闊自己的眼界和提升自身綜合素質(zhì)?；顒?dòng)是一個(gè)集體活動(dòng)，而個(gè)人在其中扮演的是一個(gè)協(xié)調(diào)者和推動(dòng)者的角色，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自己的組織能力和溝通能力，挑戰(zhàn)自我，充實(shí)個(gè)人的經(jīng)歷和閱歷。從觀摩中，我也看到了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)樯鐣?huì)匯聚正能量，傳遞有價(jià)值的信息和理念，以及充分發(fā)揮社團(tuán)的實(shí)踐教育功能。因此，大學(xué)生活動(dòng)觀摩應(yīng)被視為一種對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要途徑。
第四段：觀摩啟示（300字）
通過(guò)這次活動(dòng)觀摩，我獲得了一些重要的啟示。首先，我明白了活動(dòng)的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神，只有形成緊密的團(tuán)隊(duì)，才能真正做好各項(xiàng)工作。其次，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)激情和熱情，只有全身心地投入活動(dòng)，才能取得好的效果。此外，我意識(shí)到自我提升和學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。最后，我領(lǐng)悟到活動(dòng)的價(jià)值不僅在于事件本身，更在于活動(dòng)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次活動(dòng)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和社會(huì)實(shí)踐的意義。作為觀摩者，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，更加深了對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的理解?；顒?dòng)觀摩是一種難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與和親身體驗(yàn)，讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)和價(jià)值。我希望通過(guò)將這次活動(dòng)觀摩的心得體會(huì)分享出來(lái)，能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的接軌?；顒?dòng)觀摩不僅是在大學(xué)生活中的一次難得的經(jīng)歷，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)踐能力的鍛煉和考驗(yàn)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，觀摩常常是一種重要的學(xué)習(xí)方式。觀摩常規(guī)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生觀摩老師的課堂，還是員工觀摩同事的工作，都可以幫助我們學(xué)到更多知識(shí)和技能。在參與觀摩活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了觀摩的好處，并且深切體會(huì)到觀摩活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
第二段：豐富知識(shí)與技能（250字）
觀摩活動(dòng)為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀摩他人的行為和技能時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)和技巧。例如，當(dāng)我觀摩一位優(yōu)秀的演講者時(shí)，我注意到他的表達(dá)能力和演講技巧，這對(duì)我個(gè)人的演講能力提升有很大的幫助。此外，觀摩同事的工作方法也讓我受益匪淺。他們的高效率和專注度啟發(fā)了我改進(jìn)自己的工作方式，提高工作效率。觀摩活動(dòng)不僅幫助我們豐富了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)和技能，還能夠拓寬我們的視野和思維。當(dāng)我們觀摩他人的工作或者實(shí)踐時(shí)，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和方法。這些新的觀點(diǎn)和思維方式進(jìn)一步豐富了我們的思考，并且有助于我們更全面地看待問(wèn)題。通過(guò)觀摩常規(guī)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并且在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加冷靜和理性。觀摩活動(dòng)推動(dòng)我們超越自我，拓展了我們的視野，使我們更加開(kāi)放和包容。
第四段：培養(yǎng)自信和激發(fā)潛能（300字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)還能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和激發(fā)潛能。通過(guò)觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們可以看到不同領(lǐng)域的成功案例，這激發(fā)了我們對(duì)于自身潛能的認(rèn)知和信心。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域取得成功時(shí)，我們相信自己也能夠做得很出色。觀摩常規(guī)活動(dòng)也提醒我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我們只需要發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能，便能夠取得成功。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了克服困難和挑戰(zhàn)，更加相信自己的能力，成為一個(gè)自信而自信心是成功的關(guān)鍵，而通過(guò)觀摩常規(guī)活動(dòng)，我們可以不斷鼓舞自己，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。它能夠豐富我們的知識(shí)和技能，拓寬我們的視野和思維，培養(yǎng)我們的自信和激發(fā)我們的潛能。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們可以從他人身上學(xué)到很多，不斷提高自己。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與觀摩活動(dòng)，從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們可以迎接挑戰(zhàn)，并取得豐碩的成果。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近日，我有幸參加了一次常規(guī)觀摩活動(dòng)，這是我第一次親身參與類似的活動(dòng)，在這次觀摩過(guò)程中，我有了很多新的體會(huì)和感悟。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)。以下是我對(duì)常規(guī)觀摩的心得體會(huì)。
首先，常規(guī)觀摩是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在這次觀摩中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀看他人的實(shí)際操作，我可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技巧和方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往無(wú)法親自面對(duì)各種各樣的情況，但可以通過(guò)觀摩他人的處理方式來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。比如，在觀摩一節(jié)精彩的課堂教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和學(xué)生激勵(lì)的技巧，這些在我今后的教學(xué)中將會(huì)起到很大的幫助。
其次，常規(guī)觀摩是激發(fā)創(chuàng)造力的良好途徑。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)那些具有創(chuàng)造力的人常常能夠以不同的角度去思考問(wèn)題，并從中找到巧妙的解決辦法。他們的觀點(diǎn)和思維方式給了我很大的啟示，使我懂得在解決問(wèn)題時(shí)可以嘗試不同的思路。同時(shí)，觀摩也會(huì)讓我們意識(shí)到自己的不足之處，從而激發(fā)我們主動(dòng)去思考和改進(jìn)，不斷追求更好的結(jié)果。
第三，常規(guī)觀摩是提高自身專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。無(wú)論是教育領(lǐng)域還是其他專業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我們可以深刻了解行業(yè)內(nèi)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。比如，觀摩教師的授課過(guò)程，我們可以更清楚地知道教育教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何在課堂中更好地貫徹落實(shí)教育理念。同時(shí)，觀摩也可以使我們對(duì)自己的專業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)，促使我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四，常規(guī)觀摩是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要手段。觀摩是一個(gè)參與者與觀察者之間的交流和互動(dòng)過(guò)程，通過(guò)與他人的討論和交流，我們可以相互啟發(fā)，共同提升。在這次觀摩中，我與其他觀摩者共同學(xué)習(xí)，共同思考問(wèn)題，互相分享心得體會(huì)。通過(guò)與他人的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)在工作中的重要性，明白了只有與他人協(xié)作才能產(chǎn)生更好的效果。
最后，常規(guī)觀摩是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的有力途徑。觀摩是一個(gè)反思和自我評(píng)估的過(guò)程，在觀摩過(guò)程中，我們可以從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。通過(guò)觀摩，我們可以看到他人成功的因素和方法，也可以看到他人的不足之處，這些都能夠啟示和促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)這次常規(guī)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性。觀摩不僅可以學(xué)到很多他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還可以激發(fā)創(chuàng)造力，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)將觀摩作為一種學(xué)習(xí)和提高自我的途徑，并積極參與進(jìn)去，努力取得更好的成果。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇八
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動(dòng)，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開(kāi)課，并聽(tīng)取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動(dòng)下的專題講座，最后聆聽(tīng)了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級(jí)的《打電話》一課，是對(duì)“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問(wèn)題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨(dú)立完成、同桌交流、匯報(bào)展示和教師引領(lǐng)的過(guò)程，自己得出重點(diǎn)知識(shí)“知道消息的人都去通知”，從而進(jìn)一步驗(yàn)證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開(kāi)教學(xué)，教師的每一次追問(wèn)都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)做鋪墊，最后的計(jì)算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)兩位老師都講到了分層設(shè)計(jì)，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)滿足了不同學(xué)生的需求，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點(diǎn)評(píng)中，徐老師以“感動(dòng)”貫穿整個(gè)報(bào)告，感動(dòng)的不僅是執(zhí)教教師，還有與會(huì)的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒(méi)有什么是歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實(shí)寫(xiě)照。候主任的點(diǎn)評(píng)中以詼諧幽默、通俗易懂的的語(yǔ)言贏得了在場(chǎng)所有老師的掌聲。候主任講了3點(diǎn)非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過(guò)于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點(diǎn)中尤其第三點(diǎn)，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進(jìn)前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書(shū)育人。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我大開(kāi)眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報(bào)告和學(xué)生獨(dú)特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，期待下次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：引入教學(xué)活動(dòng)觀摩的背景和目的（200字）
近年來(lái)，教學(xué)活動(dòng)觀摩逐漸成為教育界的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)活動(dòng)，老師們可以借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。最近，我也有幸參加了一次教學(xué)活動(dòng)觀摩，對(duì)于這次觀摩，我收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：描述教學(xué)活動(dòng)觀摩的具體過(guò)程和體會(huì)（300字）
教學(xué)活動(dòng)觀摩是一次很有針對(duì)性的活動(dòng)，我是去觀摩一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。從一開(kāi)始，我就被她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格所打動(dòng)。她注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，在教學(xué)中，她不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生主動(dòng)思考、合作探究，在課堂上，每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論和分享。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)互動(dòng)討論找出解決方案。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，充滿了活力和激情，學(xué)生們都投入其中，積極參與學(xué)習(xí)，效果明顯。
第三段：分析教學(xué)活動(dòng)觀摩對(duì)自己的啟示和影響（300字）
這次教學(xué)活動(dòng)觀摩對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，她的教學(xué)風(fēng)格啟發(fā)了我，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。我意識(shí)到，教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的灌輸，而應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力的培養(yǎng)。我會(huì)嘗試運(yùn)用更多的啟發(fā)式和案例學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。其次，她的教學(xué)過(guò)程讓我明白了學(xué)生的參與性和主動(dòng)性對(duì)教學(xué)的重要性。我會(huì)借鑒她的方法，營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充分參與課堂活動(dòng)，共同探討和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。最后，她激勵(lì)了我不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和提升。她的教學(xué)中充滿了創(chuàng)意，讓我意識(shí)到在教育領(lǐng)域中，不停地學(xué)習(xí)和探索是必要的。我會(huì)繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第四段：總結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng)觀摩的體會(huì)和感謝（200字）
這次教學(xué)活動(dòng)觀摩讓我重新認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和影響力。通過(guò)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，我也能提高自己的教學(xué)能力，進(jìn)而影響更多的學(xué)生。我要感謝這位出色的教師，她為我打開(kāi)了一扇新的窗口，讓我看到了教育的更多可能性。同時(shí)，我也對(duì)教學(xué)活動(dòng)觀摩的價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第五段：展望自己未來(lái)的教學(xué)之路（200字）
通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)觀摩，我對(duì)自己未來(lái)的教學(xué)之路有了更明確的規(guī)劃。我會(huì)繼續(xù)參加更多的教學(xué)活動(dòng)觀摩，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望將來(lái)可以成為一位優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)能力，讓每一位學(xué)生都能夠受益。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望?！憋@然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗(yàn)中去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實(shí)際以動(dòng)手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡(jiǎn)單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗(yàn)。
游戲符合小學(xué)生愛(ài)玩，好動(dòng)的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運(yùn)用，對(duì)鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境；能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進(jìn)而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之，兩天的觀摩，讓我從中受益匪淺，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以后教學(xué)的道路還很漫長(zhǎng)，這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點(diǎn)給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過(guò)程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷的完善自己，充實(shí)自己，使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個(gè)臺(tái)階！
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
觀摩活動(dòng)是一種非常有益的教學(xué)活動(dòng)，既可以讓學(xué)生更深入地了解學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法，又可以促進(jìn)教師們對(duì)自己教學(xué)的反思和提升。最近，我有幸參加了學(xué)校的一次觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了很多心得體會(huì)。在此，我愿意分享我的經(jīng)歷和感受，以期能對(duì)其他同學(xué)和教師也有所啟發(fā)。
第二段：參加觀摩活動(dòng)的感受
首先，參加觀摩活動(dòng)能夠讓我更加深入地了解教師的教學(xué)方法和思路。在觀摩活動(dòng)中，我可以看到不同教師對(duì)待學(xué)科知識(shí)和學(xué)生的態(tài)度和方法，了解了不同老師的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，也拓展了自己的視野，進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。同時(shí)，我也注意到了教師們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如傳遞知識(shí)的不清晰、學(xué)生參與度不高等。這些問(wèn)題為我今后的教育工作提供了有用的參考和反思。
第三段：觀摩活動(dòng)中的啟示
此次觀摩活動(dòng)中，我明確感受到了教師們對(duì)于教學(xué)工作的熱情和執(zhí)著。無(wú)論是授課還是答疑，教師們都充滿激情和耐心，讓我們感受到了對(duì)教育事業(yè)的絕對(duì)熱愛(ài)。此外，觀摩活動(dòng)也讓我了解到不同年級(jí)、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和互動(dòng)，提升了自己對(duì)知識(shí)的整體性認(rèn)識(shí)。這些啟示讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，除了扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和教授知識(shí)外，還需要擁有激情、心態(tài)的調(diào)整和對(duì)學(xué)生的關(guān)注。
第四段：觀摩活動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響
通過(guò)參加觀摩活動(dòng)，我有所收獲，對(duì)自己的教學(xué)工作也有了一些新的看法和思考。首先，我更加明白了教育工作的激情和耐心對(duì)于教學(xué)效果的重要性，我也更加明確自己需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己與其他教師之間存在差距和不足之處，所以需要加強(qiáng)自我反思和修正，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求，盡可能地幫助他們獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加觀摩活動(dòng)，我深刻地感受到了教學(xué)工作的重要性和必要性，也提升了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和自信。我相信，通過(guò)不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自身的教學(xué)工作，為學(xué)生的未來(lái)譜寫(xiě)出更美好的篇章。感謝學(xué)校給予我們這次機(jī)會(huì)，期待下一次的圓滿成功！
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我參加的這次觀摩活動(dòng)是一次顛覆性的建筑學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我親眼目睹了將最先進(jìn)的建筑科技與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念相結(jié)合的成果。這次觀摩活動(dòng)地點(diǎn)位于我所在城市的未來(lái)建筑展示中心，活動(dòng)的內(nèi)容主要包括參觀未來(lái)建筑模型、聽(tīng)取專業(yè)人士的講座，以及與同行進(jìn)行交流。
參觀過(guò)程中，我深深被未來(lái)建筑的設(shè)計(jì)理念和施工工藝所吸引。這些建筑不僅具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，還充分利用了最新的建筑材料和工程技術(shù)。在展示中心，我親眼目睹了如何將概念設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓我對(duì)建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的理解。
讓我印象深刻的是，這次觀摩活動(dòng)讓我對(duì)建筑業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，成功的建筑不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn)，更是設(shè)計(jì)理念和人性關(guān)懷的結(jié)晶。同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)建筑的發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，如綠色環(huán)保、智能化、可持續(xù)性等。
總的來(lái)說(shuō)，這次觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅對(duì)建筑業(yè)有了更深入的了解，還對(duì)未來(lái)建筑的發(fā)展趨勢(shì)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我深感建筑業(yè)是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了技術(shù)和設(shè)計(jì)的平衡對(duì)于建筑成功的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，以便更好地適應(yīng)這個(gè)日新月異的行業(yè)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸參加了一次觀摩活動(dòng)，目睹一位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。在這次觀摩活動(dòng)當(dāng)中，我深感自己的一些不足之處，并對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式、管理方法、語(yǔ)言表達(dá)等等方面有了更加深刻的理解。
第二段：優(yōu)秀教師的教學(xué)方式
在此次觀摩活動(dòng)當(dāng)中，我注意到一位名叫張老師的教師，采取了全新的教學(xué)方式，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著。張老師采用了“因材施教”策略，通過(guò)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)方式、知識(shí)水平等，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的課堂策略，取得了良好的課堂效果。
第三段：優(yōu)秀教師的管理方法
與此同時(shí)，張老師的課堂管理也非常出色。他通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則、及時(shí)的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生們保持了良好的學(xué)習(xí)積極性，并且實(shí)現(xiàn)了高效、和諧的課堂管理。同時(shí)，他還注重與學(xué)生之間的溝通交流，讓學(xué)生們感到他的關(guān)心和尊重，也讓學(xué)生們更加愿意聽(tīng)從他的教導(dǎo)。
第四段：優(yōu)秀教師的語(yǔ)言表達(dá)
在觀摩過(guò)程中，我還深深地感受到了張老師的語(yǔ)言表達(dá)技巧。他的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔、明了、富有感染力，使學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)不感到乏味，而是有一種受到啟發(fā)和激勵(lì)的感覺(jué)。他的表達(dá)水平，不單只是真正的語(yǔ)言的技巧，更多的是情感的正確表達(dá)、知識(shí)的傳遞和生命的關(guān)懷。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，這次的觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)這位優(yōu)秀教師的觀摩，我理解到了一個(gè)真正的教師不只是傳遞知識(shí)，更是潛移默化、引領(lǐng)未來(lái)的“燈塔”。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的素質(zhì)，才能夠更好地肩負(fù)起教職工作。我將汲取這次觀摩活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，在今后的教育實(shí)踐中，不斷追求卓越，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽(tīng)了四位老師的課。
這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡(jiǎn)言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。
一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個(gè)人都在自己的教學(xué)向度上達(dá)到了比較高的境界，形成了自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國(guó)文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語(yǔ)言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語(yǔ)言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過(guò)程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進(jìn)度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)與鮮活等，她們對(duì)以上幾種對(duì)立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進(jìn)而在對(duì)立中達(dá)成了和諧。我覺(jué)得，他們的獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時(shí)也不必去機(jī)械的模仿；而她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力追求的。
下面是我自己在教學(xué)工作中的三點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認(rèn)為，最基本的是通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)生命。我認(rèn)為，這同時(shí)也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺(jué)得古人的生活場(chǎng)景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命而不是了無(wú)生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂(lè)而不是相隔渺茫。要達(dá)到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動(dòng)，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗(yàn)，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗(yàn)與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動(dòng)有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門(mén)課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個(gè)例子。比如，前段時(shí)間在講蘇軾的七絕《海棠》時(shí)，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場(chǎng)弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹(shù)，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過(guò)之后，他們會(huì)對(duì)蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對(duì)一花一草，乃至對(duì)大自然的熱愛(ài)也會(huì)隨之更深一層。附帶說(shuō)一下，我查對(duì)過(guò)幾個(gè)蘇詩(shī)的重要注本，詩(shī)中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場(chǎng)景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會(huì)對(duì)杜詩(shī)中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩(shī)句，產(chǎn)生更為切近的體會(huì)與更為深沉的感動(dòng)。
其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。
最后，培養(yǎng)批判精神和獨(dú)立意識(shí)。倡導(dǎo)不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)之間的討論和共存，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要敬親、尊師、愛(ài)書(shū)，又要不惟親、不惟師、不惟書(shū)。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
在過(guò)去的半個(gè)月里，我參加了一次半日活動(dòng)觀摩，全程共計(jì)三個(gè)小時(shí)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的工作方式和職業(yè)要求。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我收獲了很多新的體會(huì)和心得，讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容與感悟
在活動(dòng)中，我參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間。通過(guò)近距離觀摩，我親眼目睹了他們精密的生產(chǎn)過(guò)程。從原材料的選取到產(chǎn)品的加工和包裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的操作。我被工人們配合默契的團(tuán)隊(duì)合作給深深地震撼到，他們的努力和奮斗精神給我留下了深刻的印象。另外，我還參與了一次公司的內(nèi)部會(huì)議，聽(tīng)取了高管們研討公司的未來(lái)發(fā)展方向和策略。這次會(huì)議加深了我對(duì)企業(yè)管理的理解，激發(fā)了我對(duì)管理職位的向往。
第三段：與職場(chǎng)人員的交流
除了觀摩，我還與一些職場(chǎng)人士進(jìn)行了交流。他們對(duì)于自己的工作充滿了熱情和專業(yè)精神，并且樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。通過(guò)和他們的交流，我了解到職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，但只要能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，就有機(jī)會(huì)獲得成功。他們的話語(yǔ)讓我深受鼓舞，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極影響。
第四段：?jiǎn)l(fā)與收獲
通過(guò)這次半日活動(dòng)觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到：職業(yè)發(fā)展需要一步一個(gè)腳印，需要付出堅(jiān)持不懈的努力。不論是技術(shù)工種還是管理角色，都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場(chǎng)上脫穎而出。另外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也是非常重要的，只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務(wù)。最重要的是，要具備積極進(jìn)取的心態(tài)和抗壓能力，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要保持樂(lè)觀和堅(jiān)定。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次半日活動(dòng)觀摩，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，爭(zhēng)取在職場(chǎng)上有所作為。我相信，只要努力拼搏，不斷進(jìn)取，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
在這次半日活動(dòng)觀摩中，我真切地感受到了職場(chǎng)的激情和活力。解放自己，敞開(kāi)胸懷，去接觸不同的崗位和領(lǐng)域，這才是探索前進(jìn)的正確方式。
常規(guī)觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
正如老婆大人所言，外出學(xué)習(xí)是使我最興奮的事情，我一直以來(lái)都是帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)努力著的。我只有這樣一直不停地學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)我健忘的腦袋經(jīng)常丟失的應(yīng)該有的洞悉！
宅得夠嗆的我完全沒(méi)有料到這竟然是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)！
經(jīng)常聽(tīng)到年輕人要?jiǎng)?chuàng)新，要學(xué)習(xí)新課程改革，但真實(shí)的世界并不是這樣的，社會(huì)時(shí)常把固有的觀念、意識(shí)強(qiáng)加在他們的思想里，這恰恰束縛了他們作為“生力軍”的新型理念的衍生。我只是想說(shuō)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要敢于打破一些規(guī)則。我們不能固化于某種模式，要靈活運(yùn)用，要敢于去實(shí)踐，要敢于去助力改進(jìn)。
這是此次參加“20xx年玉溪市小學(xué)語(yǔ)文教師“秋韻杯”課堂教學(xué)評(píng)比觀摩活動(dòng)”后獲得的最大體驗(yàn)，也可以說(shuō)是我近幾年來(lái)最深刻的感悟。
這碩大的報(bào)告廳簡(jiǎn)直把我?guī)Щ氐搅耸昵暗拇髮W(xué)生活。
自開(kāi)始任教小學(xué)語(yǔ)文以來(lái)，一直懵懵懂懂、按部就班，甚至曾迷茫到找度娘問(wèn)問(wèn)授課的流程。因?yàn)槲也荒芾卫巫е暌呀?jīng)形成的自己的風(fēng)格強(qiáng)加給新的十年。確實(shí)，也實(shí)實(shí)在在有一些網(wǎng)友的答案是能深入我心的。直到我參與了此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不少老師并沒(méi)有死死抱住那些所謂的規(guī)則不放，一堂“表演課”能把聽(tīng)課的人吸引住，也就能在很大程度上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到更多有用的知識(shí)，從而達(dá)到高效課堂的授課目的。
從前我是厭惡“表演課”的，因?yàn)樗环献约旱膶?shí)際：比如表演的課堂主要是尖子生的殿堂，而我當(dāng)時(shí)主要是跟成績(jī)?cè)谥虚g層次以及偏下的學(xué)生接觸較多；第二，許多學(xué)生根本不屑于課前預(yù)習(xí)，也包括某些家長(zhǎng)的不屑和條件的確實(shí)限制，鄉(xiāng)村教師的好心情常常會(huì)被擊打得破碎不堪；第三，太多的家長(zhǎng)覺(jué)得把子女送到學(xué)校就是老師的事情了，他們就可以連家長(zhǎng)的身份都一股腦兒全都“送”給學(xué)校了，忘記了自己才是孩子的父母這件事。盡管如此，那個(gè)時(shí)候我還是會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)，找尋外圍的教師授課視頻來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
后來(lái)我也仍舊不太喜歡“表演課”，一則是太耽誤時(shí)間，二則是準(zhǔn)備過(guò)程疲憊不堪，三則是確實(shí)是一張獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的福利來(lái)得實(shí)在，畢竟每一次辛苦的背后還有妻子為這榮譽(yù)的默默付出——“軍功章啊，有你的一半，也有我的一半！”
如今我卻開(kāi)始認(rèn)同“表演課”了，我覺(jué)得一堂好的表演課其實(shí)是無(wú)窮個(gè)創(chuàng)意的綜合，常課完全可以把它“打散”成n個(gè)片段來(lái)分散使用。我們聽(tīng)課學(xué)習(xí)的并不是要生搬硬套，走別人的套路，而是要把人家那些好的思路借過(guò)來(lái)做自己的“拼圖”。
當(dāng)然，個(gè)人以為我們更應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)高級(jí)教師、特級(jí)教師的課，那就不會(huì)是幾個(gè)小伙伴坐在一起評(píng)說(shuō)自己的尷尬史了。
誠(chéng)然，同一層段的人在一起不斷地摸索確實(shí)是有必要的，但如果我們能把這樣的活動(dòng)再上升一個(gè)層面，是不是會(huì)獲得更多呢？小伙伴們坐在一起再討論的時(shí)候，成長(zhǎng)也會(huì)來(lái)得更迅速一些，比如說(shuō)聽(tīng)一聽(tīng)于永正老師和薛法根老師的授課（或許我太過(guò)天真、憨傻吧，那些大師級(jí)的教育者哪是爾等輕易能見(jiàn)到的呢？）。所以，利用空課時(shí)間上網(wǎng)充充電也是必要的。
插句閑話：不記得哪個(gè)磚家說(shuō)過(guò)教師不能像主持人那樣，我卻覺(jué)得現(xiàn)如今的社會(huì)狀態(tài)下更應(yīng)該有主持人的狀態(tài)。您想想，他們用自己的激情帶動(dòng)了全場(chǎng)的觀眾和嘉賓。但現(xiàn)在我們聽(tīng)課，很多時(shí)候僅僅是傳統(tǒng)思維籠罩下的“常態(tài)課”罷了，是無(wú)可奈何的任務(wù)應(yīng)付，事實(shí)上很多人并沒(méi)有因?yàn)橛涗浘驮谒伎?，他們已?jīng)將“三心二意”的功夫練得爐火純青了，另外一部分人則一直耷拉著腦袋，打著瞌睡。（其實(shí)，他們來(lái)不及思考便急匆匆地要去準(zhǔn)備自己的課程了。）諸如此類種種，不用在這里贅述良多。于是有一群人萬(wàn)分辛苦地在心知肚明的情況下摸索著改變現(xiàn)狀的模式，或者可以說(shuō)規(guī)則。
這次活動(dòng)證明了，她們中有一些人正在試圖打破一些亙古不變的規(guī)則，比如：
三、用“倒敘”的方式把課文結(jié)構(gòu)掰開(kāi)，先總結(jié)再回顧；
四、激情同步教材，用教師情緒帶動(dòng)學(xué)生情感的深層次體驗(yàn)；
六、小結(jié)設(shè)計(jì)成問(wèn)題，讓學(xué)生自己來(lái)回答，在復(fù)述中回顧了學(xué)習(xí)內(nèi)容；
七、趣味導(dǎo)學(xué)，聯(lián)合手、眼、腦等器官同步實(shí)踐以獲取更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；
八、ppt制作不花哨，不像是我這種層次一個(gè)人做出來(lái)的，有種美的感受；
……。
我想我過(guò)于愚鈍了，最恨我這健忘的腦子，我發(fā)誓努力存錢(qián)，一定買(mǎi)一臺(tái)攝影機(jī)陪我一起外出學(xué)習(xí)，記錄我那些難得的經(jīng)歷。