對于一段特定經(jīng)歷，寫心得體會(huì)是加深對此經(jīng)歷理解的重要方式。要注意心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)入、主體和結(jié)論等部分的合理組織。小編為大家搜集整理的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。
校長德育心得體會(huì)篇一
近年來，德育在學(xué)校的重要性日益凸顯，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長發(fā)揮著重要的作用。為了更好地推動(dòng)學(xué)校德育管理工作的發(fā)展，我參加了一次德育管理校長培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了德育管理校長的角色和職責(zé)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，作為德育管理校長，我們要具備正確的價(jià)值觀和使命感。德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，因此校長要從自身出發(fā)，樹立正確的價(jià)值觀念，并以身作則。在培訓(xùn)中，我意識到，只有校長自身具備良好的品格，才能對學(xué)生起到良好的榜樣作用，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走上正確的道路。同時(shí)，校長要明確自己的使命，就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
其次，德育管理校長需要具備良好的人際溝通和協(xié)調(diào)能力。德育工作是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，需要各方面的資源和力量相互協(xié)調(diào)，形成合力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與教師、學(xué)生和家長建立良好的溝通渠道，如何化解矛盾和沖突，如何形成團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)德育工作的發(fā)展。我深刻認(rèn)識到，作為校長，我們要注重與各方溝通，傾聽各方需求，形成共識，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)資源，提高德育管理的效果。
第三，德育管理校長要關(guān)注師資隊(duì)伍建設(shè)。德育工作是教師的工作，只有教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高，德育工作才能取得更好的效果。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何提高教師的德育素養(yǎng)，如何加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，以及如何激勵(lì)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，只有校長對教師的德育工作給予重視，才能形成校長領(lǐng)導(dǎo)下的德育團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)學(xué)校德育工作的深入發(fā)展。
第四，德育管理校長要注重學(xué)生發(fā)展與管理。學(xué)生是德育工作的對象，校長要注重學(xué)生的全面發(fā)展，并從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，針對性地進(jìn)行管理。學(xué)生中存在不同的價(jià)值觀和興趣愛好，校長要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，并通過激勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鍛煉學(xué)生的自主能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生發(fā)展和管理的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中，我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和支持，促使他們?nèi)娉砷L。
最后，德育管理校長要關(guān)注家校合作。家庭是學(xué)生的第一課堂，家校合作是德育工作的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我了解到家校合作的重要性，學(xué)習(xí)了許多家校合作的方法和經(jīng)驗(yàn)。我們校長要積極開展與家長的溝通和交流，加強(qiáng)家校協(xié)作，形成良好的合力。同時(shí)，我們還要通過各種方式提升家長對德育工作的理解和認(rèn)同，讓家長成為德育工作的合作伙伴，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
總之，德育管理校長的角色是非常重要的，通過參加德育管理校長培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了校長在德育工作中的使命和責(zé)任，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)自己的力量，努力推動(dòng)學(xué)校德育管理工作的持續(xù)發(fā)展。
校長德育心得體會(huì)篇二
校長作為學(xué)校德育的主要責(zé)任人，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要使命。如何做好校長德育管理，一直是各校長們共同關(guān)注的問題。通過多年的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深感德育管理既是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一份重要的事業(yè)。在整個(gè)德育管理過程中，我有幸獲得了一些寶貴的心得體會(huì)，希望與廣大校長分享。
第二段：確立德育管理目標(biāo)
在進(jìn)行德育管理時(shí)，首先需要明確德育管理的目標(biāo)。校長應(yīng)該明確，德育管理的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，具備良好的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。只有明確了目標(biāo)，才能有針對性的制定相關(guān)的管理策略和措施。同時(shí)，也要注重與教師、家長和學(xué)生的溝通，形成共識，共同努力，使學(xué)生在德育方面得到全面發(fā)展。
第三段：建立科學(xué)的管理機(jī)制
建立科學(xué)的德育管理機(jī)制對于提高德育管理的效果至關(guān)重要。首先，校長要加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的管理，注重選派有德育素養(yǎng)的教師擔(dān)任德育指導(dǎo)員，定期組織德育培訓(xùn)，提升教師的德育水平。其次，要建立德育評估機(jī)制，制定科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將評估結(jié)果與個(gè)人成長計(jì)劃相結(jié)合，形成正向激勵(lì)，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。最后，應(yīng)建立健全的德育紀(jì)律處分體系，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范和紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)生成長提供有序的環(huán)境和保障。
第四段：加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)
德育管理不能僅停留在口頭宣傳和理論論述上，更要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)。校長應(yīng)主動(dòng)組織學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)社會(huì)，感受社會(huì)的溫暖和殘酷，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類德育競賽，在與他人的競爭中培養(yǎng)他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，校長還要重視學(xué)生的心理健康教育，建立心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)機(jī)制，使學(xué)生能夠正確處理成長中的困惑和煩惱。
第五段：營造良好的校園文化氛圍
校園文化是德育管理的重要組成部分。校長要注重營造積極向上的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)愛他人，營造友善和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，要加強(qiáng)英語教育，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。校長還要注重學(xué)生的審美教育，在課堂上、校園里展示學(xué)生的藝術(shù)成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
總結(jié)：德育管理是一項(xiàng)綜合性工作，需要校長在工作中注重全方位的引導(dǎo)和培養(yǎng)。通過確立目標(biāo)、建立管理機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和營造文化氛圍，我們能夠更好地推動(dòng)學(xué)生的德育發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的品德和素質(zhì)。校長要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的德育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更大的力量。
校長德育心得體會(huì)篇三
新冠疫情的爆發(fā)給全世界帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，各個(gè)國家都在積極應(yīng)對。我國在抗擊疫情中涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄人物，他們的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)定信念令人敬佩。其中，德育校長的抗疫事跡引發(fā)了廣泛的關(guān)注。他用自己的行動(dòng)詮釋了德育的真諦，為我們樹立了榜樣。在此，我們從他的行動(dòng)中，汲取教訓(xùn)和靈感，思考如何在未來的抗疫工作中更好地發(fā)揮德育的作用。
第二段：德育理念在抗疫工作中的發(fā)揮
德育校長在抗疫工作中發(fā)揮了重要作用，他秉持著以人為本的原則，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心健康。他深知抗擊疫情不僅僅是戰(zhàn)勝病毒，更是保護(hù)每個(gè)學(xué)生的生命安全和心理健康。在疫情期間，他主動(dòng)建立起學(xué)生和家長的聯(lián)系渠道，不斷與他們進(jìn)行交流和傾聽，及時(shí)了解他們的需求和困難，提供必要的幫助和指導(dǎo)。他還時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，采取在線教育的方式，確保學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí)。德育校長的行動(dòng)體現(xiàn)了德育工作的核心思想，即以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性
疫情期間，德育校長注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。他通過在線教育平臺，向?qū)W生傳達(dá)了正確的疫情防控知識和相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提醒他們遠(yuǎn)離謠言和恐慌情緒。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供力所能及的幫助。通過這些行動(dòng)，德育校長讓學(xué)生意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
第四段：德育校長的堅(jiān)持與付出
德育校長在抗疫工作中堅(jiān)持不懈，付出了巨大的努力。他常常深夜加班研究疫情數(shù)據(jù)和防控措施，制定相應(yīng)的預(yù)案和指導(dǎo)文件。他積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門和學(xué)生家長的合作，確保教育資源的充分利用。他還親自到學(xué)校配送物資，為學(xué)生送去溫暖和關(guān)懷。德育校長的堅(jiān)持和付出是多年來德育工作取得成果的集中體現(xiàn)，也是他在疫情期間發(fā)揮德育理念的重要保障。
第五段：總結(jié)與展望
通過德育校長抗疫事跡的宣傳和倡導(dǎo)，我們能夠深刻理解德育的核心價(jià)值，認(rèn)識到在抗疫工作中德育的重要作用。未來，我們應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，適應(yīng)新形勢下的教育要求，更好地開展德育工作。同時(shí)，我們應(yīng)向德育校長學(xué)習(xí)，堅(jiān)持人本主義，用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力。
總結(jié)：德育校長在疫情期間的抗疫事跡讓我們感受到了德育工作的偉大和重要性。在抗擊疫情的過程中，他以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；他注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)活動(dòng)；他堅(jiān)持不懈，付出巨大努力，為學(xué)生提供溫暖和關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)德育校長的抗疫事跡，我們深化了對德育理念的認(rèn)識，也受到了鼓舞和激勵(lì)。在未來的德育工作中，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)德育校長的精神，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，校長作為學(xué)校管理者的核心力量，在德育管理中發(fā)揮著重要作用。我任職多年，也深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我在校長德育管理方面的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和建立文化（200字）
作為校長，首先要明確德育的目標(biāo)，制定出明確的規(guī)劃和目標(biāo)使得每個(gè)教師和學(xué)生都能夠明確德育的方向并朝著目標(biāo)努力。此外，建立良好的校園文化也是至關(guān)重要的。校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的核心價(jià)值觀和培養(yǎng)學(xué)生的基本職責(zé)，是德育的重要基礎(chǔ)。我通過組織一些特色活動(dòng)，如每周的早讀活動(dòng)、心理健康周等，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和情感教育，使學(xué)校的成員共享共建共創(chuàng)的校園文化。
第三段：建立有效的制度和機(jī)制（300字）
為了更好地推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，建立和完善相關(guān)的制度和機(jī)制非常重要。我注重與其他教育部門的合作，舉辦各類實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我也重視家校合作，建立家校溝通平臺，積極與家長互動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的德育意識。此外，我還注重實(shí)施考核和評價(jià)機(jī)制，通過學(xué)生德育成績的考核和教師德育實(shí)施的評價(jià)，以激勵(lì)和監(jiān)督教師和學(xué)生積極參與德育工作。
第四段：激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力（300字）
教師是德育工作的中堅(jiān)力量，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力對于提高德育工作的效果至關(guān)重要。為了激發(fā)和提升教師的教育責(zé)任感和創(chuàng)造力，我經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供更多的教育資源和機(jī)會(huì)。此外，我還鼓勵(lì)教師參加教育研討會(huì)和相關(guān)比賽，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過這些措施，教師們更加有信心和熱情地投入到德育工作中，提高了學(xué)校德育工作的整體水平。
第五段：營造和諧的學(xué)校環(huán)境（200字）
一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境對于培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)至關(guān)重要。作為校長，我非常注重學(xué)校的教育環(huán)境和氛圍的打造。我尊重師生的權(quán)利和個(gè)性差異，嚴(yán)格要求師生遵守規(guī)則和紀(jì)律，注重人際交往的規(guī)范和和諧。我鼓勵(lì)師生之間的互相尊重和合作，讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。通過這些努力，我希望能夠打造一個(gè)和諧、積極向上、充滿活力的學(xué)校環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生在這里都能夠健康成長。
結(jié)尾（100字）
以上是我在擔(dān)任校長期間在德育管理方面的心得體會(huì)。通過明確目標(biāo)和建立校園文化、建立有效的制度和機(jī)制、激發(fā)教師積極性和創(chuàng)造力以及營造和諧的學(xué)校環(huán)境等多方面的努力，我相信德育工作能夠在學(xué)校中得到更好的發(fā)展。德育的開展對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要，也需要全校師生和家長共同努力，共同營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校長德育心得體會(huì)篇五
德育是學(xué)校教育中的重要一環(huán)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣具有重要意義。校長作為學(xué)校教育的核心領(lǐng)導(dǎo)者，扮演著至關(guān)重要的角色。最近校長派通過微博分享了一些德育類的心得體會(huì)，下面將對此進(jìn)行一些思考和總結(jié)，以期更好地理解和借鑒。
首先，校長派的微博體現(xiàn)了德育的重要性。在社會(huì)快速變遷的今天，德育的作用愈發(fā)凸顯。通過校長派的微博，我們可以看到他對德育的高度重視，認(rèn)為它不僅僅是教育的一部分，更是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。這種關(guān)注德育的態(tài)度，很好地引起了廣大教師的重視，讓他們更加認(rèn)識到德育在學(xué)校教育中的重要性，進(jìn)一步推動(dòng)德育工作的開展。
其次，在微博中，校長派凸顯了德育的內(nèi)涵。他指出，德育不僅僅是知識的傳授，更是一種人文精神的培養(yǎng)。校長派強(qiáng)調(diào)通過開展德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提升學(xué)生的道德水平和道德意識。他提出的德育理念豐富、全面，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，從家長教育到學(xué)校課程，從日常行為到生活態(tài)度均貫穿其中，使得德育工作更有針對性和實(shí)效性。
第三，校長派在微博中強(qiáng)調(diào)了德育的策略。他指出，德育工作需要從各個(gè)方面入手，包括加強(qiáng)家校合作，營造良好的育人環(huán)境；注重課程改革，融入德育內(nèi)容；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高教師的德育素養(yǎng)等等。這一點(diǎn)非常重要，德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方的共同努力，從不同層面入手，形成合力。校長派的策略為學(xué)校德育工作提供了有益的思路和方法。
第四，在微博中，校長派強(qiáng)調(diào)了德育的實(shí)踐。他認(rèn)為，德育工作不能僅僅停留在理論上，更需要不斷的實(shí)踐和探索。校長派鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新，積極開展各類德育活動(dòng)，為學(xué)生提供廣泛的培養(yǎng)平臺。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和需求，注重個(gè)性化德育，讓每個(gè)學(xué)生在德育過程中都能得到有效的培養(yǎng)和關(guān)懷。
最后，校長派通過微博分享了一些具體的案例和成果。這些案例包括學(xué)生在課堂表現(xiàn)優(yōu)秀、班級組織活動(dòng)有序、學(xué)校獲獎(jiǎng)榮譽(yù)等方面的事例。這些案例和成果的分享，激勵(lì)了其他學(xué)校和教師，促使他們在德育工作中追求更高的目標(biāo)和更好的成績。
總之，校長派的微博為我們提供了非常有益的德育思考和借鑒。他的關(guān)注點(diǎn)從德育的重要性、內(nèi)涵、策略、實(shí)踐以及具體案例等多個(gè)方面展開，形成了一個(gè)整體的思路和體系，對我們學(xué)校教育工作的德育部分具有很大的指導(dǎo)意義。希望更多的教育工作者能夠參與進(jìn)來，關(guān)注并探索更多的德育實(shí)踐，為培養(yǎng)有德行、有素養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年做出更大貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇六
得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
心得體會(huì)
這種學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
我是一名校長。一個(gè)在三尺講臺走過26個(gè)春秋的人民教師。記得我初任校長的時(shí)候，我的恩師曾經(jīng)對我說過：校長是最優(yōu)秀的教師，要“學(xué)高為師，身正為范”;校長是手持火把的領(lǐng)路人，要用愛經(jīng)營，以德治校。是啊，校長對學(xué)校教育的影響太大了，以至于我們都能感受到這句話的震撼力“在某種意義上說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！?BR> 然而，當(dāng)一個(gè)好校長實(shí)在是不容易!一個(gè)好校長不僅要有先進(jìn)的教育思想，管理理念和淵博的知識，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和高尚的人格魅力，純正的師德修養(yǎng)。一句話，能是成就事業(yè)的關(guān)鍵，德是治校立身之根本。
那么作為一名新時(shí)期的校長，應(yīng)該如何修身立德，自覺地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)?下面，我結(jié)合多年的經(jīng)歷，談?wù)勎业恼J(rèn)識。
(一)、校長心中要有愛
“愛”是教師職業(yè)道德的靈魂。作為校長，這種“愛”應(yīng)該是廣博的、深厚的、無私的。
1、校長心中的愛，首先是愛事業(yè)?！叭耸且幸稽c(diǎn)精神的”，這個(gè)精神在一定意義上就是事業(yè)心的問題，是一種執(zhí)著與愛，是把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把教職員工當(dāng)成自己的親人，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營，把自己的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教書育人緊密聯(lián)系到一起。
愛事業(yè)就是要有所作為，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我每到一個(gè)學(xué)校，都在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，用心規(guī)劃，帶領(lǐng)全體師生向著一個(gè)更新更高的臺階邁進(jìn)。第一次做校長是在一所新建的商品房配套小學(xué)，學(xué)生從各個(gè)學(xué)校分流而來，多是肉菜市場買菜，經(jīng)商人的子女，我苦苦思索學(xué)校發(fā)展的路子，創(chuàng)建了“勵(lì)進(jìn)教育辦學(xué)模式”，把關(guān)心和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長作為辦學(xué)的宗旨，在全區(qū)率先建立科學(xué)、規(guī)范，設(shè)計(jì)一流的學(xué)生心理咨詢室，聘任心理健康教育專職教師和班主任共同上好學(xué)生心理健康活動(dòng)課，我結(jié)合流動(dòng)人口子女情況，率先聘請法制副校長、率先建立“學(xué)習(xí)化社區(qū)”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，順利地通過了區(qū)一級學(xué)校的評估，并獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)。2019年，組織上又把我調(diào)到當(dāng)時(shí)區(qū)里的名牌學(xué)校任校長。接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里既興奮又沉重，興奮的是領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這樣一所好學(xué)校交給我來管理，沉重的是，面對這樣一所名校，該如何在保持學(xué)校管理的延續(xù)性的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。而很多老同事、老朋友都勸我，這回到螺嶺就不用那么拼命了，一所名校哦，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，坐到5年任職期滿不出大事就行了。我的心卻叫我聽不進(jìn)這樣的勸說，在職一任，就要有所貢獻(xiàn)，有所作為。我反復(fù)研讀螺嶺的歷史，尋找老校新發(fā)展的突破口。推出了“21世紀(jì)因材發(fā)展”辦學(xué)設(shè)計(jì)和“五年發(fā)展規(guī)劃”。把“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”作為新的辦學(xué)理念，形成了“人人都有創(chuàng)造”的教育信條，本著“自我是主體發(fā)展的靈魂，自我發(fā)展是教育的最終目標(biāo)”的核心理念，把獲得自我發(fā)展，成為全校實(shí)施素質(zhì)教育的抓手，提出了“整體躍進(jìn)、局部突破”的思路，短短的一年體驗(yàn)式德育、雙語教學(xué)、藝術(shù)教育、心理健康教育等四大特色就初步形成，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施，使螺嶺這所老校煥發(fā)了青春。
在區(qū)委區(qū)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視和扶持下，2019年9月，螺嶺小學(xué)與海麗小學(xué)合并，成為羅湖教育的實(shí)驗(yàn)場。剛剛合并的時(shí)候，由于長期的緊張工作，我的頸椎病又犯了，可我想，學(xué)校剛剛合并，一下子就擴(kuò)大到2800多個(gè)學(xué)生，有許多部門需要磨合，這個(gè)時(shí)候我們怎么能休息得下去呢，由于頸椎增生壓迫，腦供血不足，我?guī)状螘灥乖趯W(xué)校。在醫(yī)院醫(yī)生批評我太不注意身體了，我放心不下的還是學(xué)校，在治療的間隙，我總是偷偷跑回學(xué)校。
我感到前方又有號角在召喚，螺嶺小學(xué)全面改革的步子要更大了。針對一個(gè)深圳最早進(jìn)行雙語實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，在英語教學(xué)上已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，要更好地深化、發(fā)展外語特色，也為了實(shí)現(xiàn)公平教育，把學(xué)校做強(qiáng)做精，我們學(xué)校的發(fā)展前途，應(yīng)該是改辦成一所外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校為羅湖乃至深圳實(shí)施教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦特色學(xué)校、打造名牌學(xué)校種一塊實(shí)驗(yàn)田，我翻閱了大量資料，和班子成員一起研討，還到北京等地請教教育專家，從辦學(xué)方案到課程設(shè)置等等，對學(xué)校更名作了大量論證調(diào)查。為了做好更名后的工作。我還考取了深圳政府的海外培訓(xùn)班，到美國考察學(xué)習(xí)，回國后繼續(xù)參加全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我把全體英語老師送到澳大利亞集中學(xué)習(xí)……看到我東奔西走，精疲力竭的樣子，女兒又心疼又無奈，說我是工作狂。好多人都勸我，“你在這里任期都快滿了，折騰啥呀，搞好了還不是給別人做嫁衣，保重自己的身體為好?！?BR> 我理解大家的好意，但是對事業(yè)的追求我不能放棄。
2、校長的愛更體現(xiàn)在對學(xué)生的愛 剛參加工作那陣子，我每月工資才30元多一點(diǎn)，可是每當(dāng)我看到那些家庭生活困難、學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子的艱難，心里就像有什么撕扯著一樣難受，好像如果自己不幫助他們就無法安頓自己的良心。于是我把剩余的錢都用來資助他們，給他們買衣服、做飯、補(bǔ)課，像自己的親人一樣相待，直到他們畢業(yè)。后來到了深圳，常常把學(xué)生領(lǐng)到家來住，女兒說：媽媽，你的學(xué)生真是太幸運(yùn)了，做你的學(xué)生比做你的女兒還好。因?yàn)榻?jīng)常帶學(xué)生回家補(bǔ)課，對自己女兒關(guān)心的精力和時(shí)間自然有限了，耐心也沒了，面對女兒的抱怨，我心里很愧疚，但也無奈，誰讓我選擇了教師職業(yè)了呢?愛學(xué)生，教會(huì)學(xué)生，就是教師的義務(wù)，教師的責(zé)任。我喜歡付出，無怨無悔!上了大學(xué)的女兒現(xiàn)在也理解了我。每當(dāng)看到自己的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，看到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候，我的心總是比吃了蜜糖還甜。來深圳后的第三年，我到廣州出差，順路道去看望當(dāng)時(shí)在廣州讀大學(xué)的一個(gè)學(xué)生，已經(jīng)三年沒有見面了，她一看到我就沖過來抱著我哭，她說她太想我了。什么是職業(yè)的幸福感，什么是做教師的樂趣，我想，我真實(shí)地享受到了。
王明輝同學(xué)一出生就患上了腎衰竭，每天要靠注射藥物維持生命。他的父親逝世，母親下崗，婆家人把他們母子當(dāng)做負(fù)擔(dān)趕出家門，完全斷了生活來源，一直靠義工和社會(huì)救助。他剛剛來我們學(xué)校的時(shí)候，是市義工帶著他來的，瘦弱的他小小個(gè)子的簡直就像一棵隨時(shí)都將被折斷的幼苗，我了解到，他這病一定要換腎，而換腎需要一大筆錢，幾年了，義工聯(lián)一直在為他籌款，但都只能維持每天的藥款，所以很渺茫。“媽媽、媽媽 ，為什么別的小朋友都可以長大，我怎么長不大?”他在問他的媽媽。眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！拔以趺撮L不大?”這句話不像是在問他的母親，完全是在詰問我，因?yàn)樗咽俏业膶W(xué)生。在組織全校師生為他捐款的動(dòng)員會(huì)上，我一想起他的話，心就像被什么撕扯著一樣難受，難以控制自己的感情。我一面組織師生捐款救助，囑咐班主任和任課老師特殊照看;一面與義工組織、派出所、共建單位、有實(shí)力的愛心人士聯(lián)系，籌集王明輝的換腎巨資。那時(shí)候我東奔西走，開人大會(huì)時(shí)說，電視臺來采訪說，可以說見人就說，有些人不理解，但我心里只有一個(gè)念頭，盡快地幫助他們母子脫離困境，他是我的學(xué)生，我有義務(wù)有責(zé)任為他呼吁，為他奔走。良心驅(qū)使我忘記了自己，我像一個(gè)說客，四處游說，最后在社會(huì)熱心人和企業(yè)的捐助下，終于籌集到孩子換腎的資金，順利安全地成功換腎，現(xiàn)在的王明輝個(gè)子長高了，面色紅潤了，我的心終于可以放下了。對于學(xué)校的特困生，我總是想盡辦法去關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)學(xué)期初學(xué)期末，除了政府的補(bǔ)貼外，學(xué)校還發(fā)給他們學(xué)習(xí)用品，到了“六。一”，我還登門看望，送上學(xué)校老師的祝福和關(guān)愛。希望他們在感激社會(huì)和政府的關(guān)懷的同時(shí)，揚(yáng)起生活的信心，自強(qiáng)自立。
3、校長的愛是對老師愛
“學(xué)校的事大家來做，大家的事我來做”我把這句話作為口頭禪，也作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)。
對待教職員工，我沒有遠(yuǎn)近親疏，從子女入托請保姆、入學(xué)就業(yè)到其個(gè)人的就醫(yī)看病，評職稱等等，無論是誰我都盡力相幫，創(chuàng)造條件，為之奔走。特別是一些進(jìn)入中年的教師，有的老公下崗了，家庭出現(xiàn)困難，無論工作多忙，我都要和他們細(xì)細(xì)長談，找門路幫助他們的家人再就業(yè)，盡力減輕他們的后顧之憂。
伍老師的愛人下崗了，孩子就業(yè)一時(shí)也無著落，她個(gè)人又正值生理更年期，多種疾病都找上門來，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)具有一定的壓力，我發(fā)現(xiàn)她精神恍惚，幾次找她聊天，最后她才吞吞吐吐地告訴我她的家庭情況，她說自己簡直要絕望了。我十分內(nèi)疚，是的特區(qū)人的生活水平提高了，老師的待遇也提高了，但是還是有很多人因?yàn)榉N種原因而遭遇困境。我一面安慰她，因?yàn)樗眢w的原因調(diào)整了她的工作。并鼓勵(lì)她樂觀地面對生活。一面私下里找熟人幫她愛人介紹工作，雖然沒有成功，但是伍老師非常感動(dòng)，調(diào)整心態(tài)，這個(gè)學(xué)期她主動(dòng)要求增加工作量，在其他老師生病時(shí)，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作，像完全變了個(gè)人似的，充滿活力。把自己的病都不放在心上，直到前幾天，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生警告她如果不馬上手術(shù)，有可能癱瘓，必須馬上住院，她才鄭重地寫來一封長長的請假報(bào)告。她的請假報(bào)告深深地感動(dòng)了我，她說：自己患了腰椎弓崩裂，錯(cuò)位及滑脫，不得不得馬上手術(shù)治療，對本人手術(shù)給學(xué)校工作帶來的不便，很愧疚，自己所承擔(dān)的工作煩請學(xué)校暫做調(diào)整，一捱出院，我馬上返崗。我在心里默默地祝福，祝福我們的老師一生平安。
對老師的愛，還在鼓勵(lì)支持他們專業(yè)上的進(jìn)步。我毫無保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，手把手地傳、幫、帶。青年教師黃振虹在我的幫助下，從一個(gè)新手，成長為區(qū)英語學(xué)科帶頭人，學(xué)校教導(dǎo)主任;我與陳白珍老師結(jié)對子，聽課評課，反復(fù)探討英語教學(xué)過程最優(yōu)化，我們一課一課地扣，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地精心設(shè)計(jì)。辛勤的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在深圳市小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽上，陳老師獲得了第一名的好成績，并代表深圳市參加省里的比賽，再次獲得省第一的殊榮。
(二)、校長要嚴(yán)于律己
校長的職業(yè)道德是一個(gè)主要的、關(guān)鍵的問題，必須以德治校，以德服人。校長責(zé)任制賦予基層校長一定的權(quán)力，如果不能嚴(yán)格自律，不接受監(jiān)督，沒有規(guī)范的辦事制度和程序，處理不好最容易脫離群眾，產(chǎn)生腐朽。我清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)，告誡自己從政要廉潔，自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督;要求自己做到自律、主動(dòng)建立監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行有效的民主管理。我重視民意，凡事以“教職工、學(xué)生、家長答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意”為準(zhǔn)繩。我主持起草了學(xué)勤政、廉政、為人、處事、學(xué)習(xí)等方面對干部提出了較具體的要求。我經(jīng)常告誡自己：做領(lǐng)導(dǎo)，一是不能貪，貪贓必然枉法，在群眾中就沒有威信，黨的政策就得不到落實(shí)，教育教學(xué)工作更難開展;二是不能偏，一切以有利于教育事業(yè)為重，任人唯親，必失民心。學(xué)校工程招標(biāo)都嚴(yán)格按程序辦理。用人、設(shè)崗、褒獎(jiǎng)、責(zé)罰等，我都不摻雜個(gè)人私情，不樹立個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，公正平等地對待每一位教師。我深信每人心里都有一桿秤，校長是否出以公心，是否以心換心地相待教師，他們看得很明白;反之如果偽裝自己，玩弄權(quán)術(shù)，他們也看得很明白。我跟老師們說掏心窩子的話，一是一，二是二。把學(xué)校管理中的參與權(quán)和決策權(quán)交給教師，定期召開教代會(huì)，學(xué)校的
工作計(jì)劃
、
規(guī)章制度
、重大決策、福利分配等，獎(jiǎng)優(yōu)評先我都要與教代會(huì)溝通，征求他們的意見。最常用的就是全體教職員工的問卷調(diào)查和征求意見表。自律，要求師生做到的自己首先做到。我告誡老師，吃人家的嘴軟，拿人家的手軟。為了抑制拜金主義對教師隊(duì)伍的侵蝕，把不許亂收費(fèi)，不接受家長和學(xué)生的禮品禮金，作為一條嚴(yán)肅的紀(jì)律。作為一個(gè)有點(diǎn)名氣的學(xué)校，很多人都想進(jìn)來讀書，學(xué)位非常緊張，有些人求學(xué)心切，以為送上紅包就可以解決問題。我最常說的一句話，是“你的心情我們理解，學(xué)校學(xué)位有限，能不能入學(xué)與金錢無關(guān)?！蔽覉?jiān)決拒收家長的紅包和禮物。有的人打聽到我家里，我干脆不給他開門。
我把辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)求創(chuàng)新、求發(fā)展、求特色、求成果，明確要求教師：“人人有教科研水平、人人有教科研能力、人人有教科研課題、人人出教科研成果”。我自己帶頭動(dòng)筆制定了《螺嶺五年發(fā)展規(guī)劃》、《十五課題研究方案》、《科研論文成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列法規(guī)文件，帶頭主持課題，帶頭撰寫論文，帶頭發(fā)表文章，現(xiàn)在教師中學(xué)習(xí)、科研、提高已蔚然成風(fēng)，學(xué)校已經(jīng)形成了良好的科研氛圍。
建立現(xiàn)代學(xué)校制度，主動(dòng)接受民主監(jiān)督。學(xué)校政策、制度和規(guī)定的產(chǎn)生，都經(jīng)歷了問卷調(diào)查，網(wǎng)上校長信箱，廣泛征求意見建議，再經(jīng)由教代會(huì)審議通過。我每年都以征求意見和建議為專題召開老教師座談會(huì)、青年教師座談會(huì)，黨員擴(kuò)大會(huì)議等會(huì)議，并建立了家校聯(lián)合會(huì)，讓家長走進(jìn)學(xué)校管理中來。公開學(xué)校的管理和教育教學(xué)情況，使教師更加坦然地面對家長，通過實(shí)施班主任競爭上崗等制度的建立，讓老師在職業(yè)崗位中體會(huì)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
幾年來，每到一個(gè)任職學(xué)校，我都深入群眾，了解學(xué)?；厩闆r，征求大家的意見，召開教代會(huì)，認(rèn)真聽取老師們對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議。開通校長熱線，并設(shè)好建議獎(jiǎng)，鼓勵(lì)師生將個(gè)人的發(fā)展和成功與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密聯(lián)系起來，校榮我榮，校衰我恥，做學(xué)校管理的真正主人。集體的力量、群眾的智慧、使我任職過的兩所學(xué)校都邁上了新臺階，在社會(huì)上形成了較大影響。
校長不僅要自己修身立德，更要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德管理。
1、構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制 進(jìn)行師德師風(fēng)教育，必須有長效機(jī)制做保證。學(xué)校把每年的9月作為“師德教育月”，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德先進(jìn)個(gè)人事跡，重溫螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師“十要十不準(zhǔn)”，舉辦《校園法律問題專題講座》、《師德案例研討沙龍》等。老師們把自己在教育教學(xué)和自身修養(yǎng)中遇到的困惑，難題擺到沙龍里，大家一起來分析解剖，共同提高認(rèn)識。
每學(xué)年學(xué)校都與老師簽訂師德公約，并進(jìn)行師德宣誓和承諾。把老師的承諾與簽名全部張榜公布。學(xué)校建立師德考核制度，通過自評、家長評、學(xué)生評議、學(xué)校評議等多層面、角度考核教師師德情況，在評優(yōu)評先晉級方面，對師德問題教師實(shí)行一票否決制。結(jié)合行風(fēng)民主評議，我們還建立了師德監(jiān)督制度，請人大代表、家長代表、社區(qū)和共建單位的代表對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行視察，發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)家長、學(xué)生和社會(huì)各界對學(xué)校教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督評議，設(shè)立專門的校長信箱、網(wǎng)上信箱和熱線電話，并有專人負(fù)責(zé)接待。
在美
國學(xué)
習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)美國學(xué)校的家校合作做得很好，我做了詳細(xì)的調(diào)研，回國后，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了家長教師聯(lián)合會(huì)，成立了家長義工組織，家長直接參與了學(xué)校的管理，家長和教師之間的距離就近了，家長的話給我的感觸很大：“以前，我們認(rèn)為把小孩送進(jìn)學(xué)校，教育就是學(xué)校的事了，平時(shí)總是要求學(xué)校，老師為小孩做什么?？晌覀儚臎]想過自己為孩子做點(diǎn)什么，現(xiàn)在是到我們反思的時(shí)候了。我們應(yīng)該多考慮為孩子，為學(xué)校，為老師做點(diǎn)什么?！?BR> 教師節(jié)本是鮮花問候的節(jié)日，我讓全校學(xué)生在這一天寫下自己最希望老師做的一個(gè)心愿：“我希望每天看到老師笑!”“我希望老師多講作文?！薄半m然我寫得字不好，但我一定會(huì)努力。” “我希望老師在課堂上多提問我。”“我希望老師有空陪我去麥當(dāng)勞?！边@個(gè)活動(dòng)讓老師看到孩子的所需，明確了自己的職責(zé)，教師動(dòng)了，老師動(dòng)了，教師家長的合作，把教育推上了一個(gè)新臺階。
在師德建設(shè)的實(shí)踐中，我們的師德培訓(xùn)制度收效顯著，每個(gè)學(xué)期老師們把自己師德問題的案例記錄下來，師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)與大家分享，或請專家點(diǎn)評，或由同事分析，在提升認(rèn)識的同時(shí)，提出解決問題的有效方法。
2、樹立先進(jìn)典型，塑造螺嶺形象教師。我們用模范引路，樹立身邊的典型。
我們派老師去上海、去貧困地區(qū)，聆聽與感受師德模范的高尚情操，開展“三比”活動(dòng)：和自己的從前比，和內(nèi)地的同行比，和貧困地區(qū)的人比。加深職業(yè)幸福感，大家越比越感到自己幸福，越比越感到責(zé)任與良心，富而思源，富而思進(jìn)，富而思回報(bào)。愛崗敬業(yè)就是對社會(huì)的最好匯報(bào)。
身邊的典型更具有說服力，我們開展師德標(biāo)兵和百佳班主任的評比，徐敏、林美娟等都是是我們螺嶺的普通教師，在評比演講活動(dòng)中，他們對學(xué)生、對家長的愛，對工作對事業(yè)的勤懇，精湛的業(yè)務(wù)能力對我校教師震撼很大?，F(xiàn)在我們有5名區(qū)級百佳班主任、3名市優(yōu)秀班主任，3名市十佳青年教師，2名南粵教壇新秀。林美娟老師還參加了區(qū)師德先進(jìn)巡回演講。
3、抓住班主任隊(duì)伍建設(shè)不放松
我校師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任與學(xué)生接觸密切，其一言一行最直接地代表著教師的整體形象。鑒于班主任崗位的重要，我們對學(xué)校人事制度進(jìn)行改革，實(shí)行了班主任競爭上崗制度，極大地激發(fā)了教師的積極性。在此基礎(chǔ)上我們完善班主任考核制，建立班主任工作評優(yōu)制，加強(qiáng)對優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度。每年專門帶班主任外出學(xué)習(xí)，在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織班主任心理健康教育實(shí)驗(yàn)，依據(jù)新形式修改完善了班主任工作
崗位職責(zé)
、班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度和規(guī)定。在家長中進(jìn)行班主任師德調(diào)查，加強(qiáng)了班主任與家長的溝通。我們的班主任守則規(guī)定，關(guān)心和熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正地對待學(xué)生，不體罰學(xué)生，注重對向全面素質(zhì)培養(yǎng)，不利用職權(quán)謀取私利，我們學(xué)校的家長對班主任工作的滿意程度是很高的。
4、加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德建設(shè)
要防止教師隊(duì)伍的“斷層”，就必須加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德教育，并做到思想、業(yè)務(wù)雙落實(shí)。我定期召開青年教師座談會(huì)，以談心聊天等形式，了解他們的思想、生活，在幫助他們解決生活中的困難的同時(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀道德觀。鼓勵(lì)他們堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，建立以老帶新的一幫一，結(jié)對子制度。我親自給他們上黨課，和他們一起進(jìn)一步明確教師的義務(wù)和責(zé)任。
給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子、建機(jī)制。這幾年學(xué)校采取靈活的政策，引進(jìn)了一大批德高業(yè)精的高水平教師;學(xué)校積極建立讓年青人脫穎而出的機(jī)制，通過跟蹤培養(yǎng)逐步成為學(xué)科帶頭人和成為中青年骨干教師;狠抓教師的師風(fēng)師德建設(shè)，提出要以德育人，為人師表，近年來學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)提高很快，并先后涌現(xiàn)一大批愛崗敬業(yè)，德高業(yè)精，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生喜愛的老師。
現(xiàn)在我們學(xué)校，老師們都認(rèn)同這樣一種觀點(diǎn)：“人是要有一點(diǎn)精神的”，這個(gè)精神在一定意義上就是責(zé)任心的問題，就是履行好自己職責(zé)問題。敬業(yè)愛崗已經(jīng)成為風(fēng)氣，對學(xué)生負(fù)責(zé)對生命負(fù)責(zé)的觀念已經(jīng)深入老師的心靈。愛崗敬業(yè)、以校為家，自覺奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，成了螺嶺小學(xué)老師的自覺意識和自覺行動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，市十佳青年教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)百佳班主任層出不窮。我個(gè)人也獲得了深圳市十佳青年教師、優(yōu)秀校長、名校長和羅湖區(qū)兩屆十佳校長等榮譽(yù)，兩所學(xué)校都被評為深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校。
現(xiàn)在我們的學(xué)校正式更名為螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在突出特色化辦學(xué)的路上更進(jìn)了一步，展開了一幅新的畫卷，我深深地感到肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大，而過去的一切已經(jīng)成為歷史。負(fù)起責(zé)任來，這句話多么簡單，但是真正放在心里卻是那么沉重，為了責(zé)任，我干得很累，但感到真正的充實(shí)和幸福。
校長德育心得體會(huì)篇七
隨著新冠疫情在全球范圍內(nèi)的蔓延，人們的生活和工作都發(fā)生了巨大的變化。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，各行各業(yè)的人們都在為抗擊病毒做出努力。而作為學(xué)校的管理者之一，德育校長在這個(gè)過程中有著獨(dú)特的角色和體會(huì)。筆者在接觸一些德育校長的心得體會(huì)后，深感受益匪淺，下面將從五個(gè)方面來闡述他們的抗疫心得體會(huì)。
首先，德育校長們注重學(xué)生的心理健康。疫情期間，許多學(xué)生因?yàn)殚L時(shí)間的居家隔離而導(dǎo)致情緒低落，甚至出現(xiàn)焦慮和抑郁的情況。面對這樣的情況，德育校長們積極開展心理輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加在線心理課程，以幫助他們調(diào)整心態(tài)。同時(shí)，他們也設(shè)立了在線“心理咨詢熱線”，學(xué)生可以隨時(shí)撥打電話或進(jìn)行在線咨詢，解決自己的疑慮和困惑。通過這些措施，德育校長們在疫情期間保障了學(xué)生的心理健康，為他們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，德育校長們注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。疫情期間，德育校長們積極組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過捐款、捐物等方式幫助受疫情影響的人們。他們鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)他們的同理心和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，德育校長們也加強(qiáng)了對學(xué)生的道德教育，教育他們要遵守社會(huì)公德、家庭美德等基本品德。通過這些努力，德育校長們培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)意識和責(zé)任感，為他們的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，德育校長們注重家庭教育。疫情期間，由于學(xué)校停課，學(xué)生需要在家上網(wǎng)課。這對于很多家庭來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，需要家長們與孩子們共同面對。德育校長們充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，通過線上家長講座和家庭教育培訓(xùn)等方式，幫助家長們更好地應(yīng)對家庭教育問題。他們提供了關(guān)于親子溝通、家庭習(xí)慣養(yǎng)成等方面的指導(dǎo)，幫助家長們創(chuàng)造良好的家庭氛圍，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。
第四，德育校長們注重師生互動(dòng)。疫情期間，學(xué)生們無法和老師們面對面交流，德育校長們采取了一系列措施來加強(qiáng)師生間的互動(dòng)。他們組織在線互動(dòng)課程，讓學(xué)生們能夠在家中參與教學(xué)活動(dòng)，并與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。同時(shí)，德育校長們也積極與學(xué)生和家長們溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過這樣的師生互動(dòng)，德育校長們維持了良好的師生關(guān)系，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和成長。
最后，德育校長們注重團(tuán)隊(duì)合作。疫情期間，各個(gè)學(xué)科的教師們需要共同探索線上教學(xué)的方法和策略。為了更好地適應(yīng)線上教學(xué)模式，德育校長們組織了教師間的團(tuán)隊(duì)合作，通過多次線上研討會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，他們也積極引導(dǎo)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)互動(dòng)，共同研究課程設(shè)置和教學(xué)方法。通過團(tuán)隊(duì)合作，德育校長們促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，提高了線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
綜上所述，德育校長們在抗疫過程中做出了巨大的努力，并取得了顯著的成果。他們注重學(xué)生的心理健康和品德培養(yǎng)，注重家庭教育和師生互動(dòng)，注重團(tuán)隊(duì)合作與教學(xué)提高。這些措施不僅有助于學(xué)生的全面發(fā)展，也為當(dāng)前及未來社會(huì)的培養(yǎng)了更多具有高尚品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)精神的人才。我們應(yīng)該向德育校長們學(xué)習(xí)，將這些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)推廣到更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中，共同為培養(yǎng)具有良好品德和社會(huì)責(zé)任感的人才貢獻(xiàn)力量。
校長德育心得體會(huì)篇八
校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，承擔(dān)著重要的德育工作。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們面臨的問題也越來越復(fù)雜，德育工作的難度也逐漸加大。然而，在德育工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校的師生關(guān)系融洽，學(xué)生們的品德優(yōu)秀，而有些學(xué)校的師生關(guān)系卻緊張，學(xué)生們的思想沉悶。為了探究這一現(xiàn)象的原因，以及提升德育工作的效果，筆者特地就此問題進(jìn)行了深入探究，并整理出以下的校長德育心得體會(huì)。
第二段：視野開闊，拓寬教育思路
作為一名校長，首先需要具備開闊的視野和獨(dú)具慧眼的教育思路。擁有高超的教育素養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)共同致力于學(xué)校德育建設(shè)。校長需要不斷跟進(jìn)教育問題和新聞動(dòng)態(tài)，了解最新的德育發(fā)展趨勢，從而不斷拓寬自身的教育思路。同時(shí)，還需要積極創(chuàng)新德育工作的方法和手段，不斷開發(fā)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的新教育模式，從而更好地引領(lǐng)學(xué)校向更高水平邁進(jìn)。
第三段：情感共鳴，激勵(lì)學(xué)生價(jià)值追求
校長是學(xué)校德育建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人，能否發(fā)揮出榜樣的作用，對學(xué)生的品德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。校長應(yīng)該具備超常的人格魅力和情感共鳴能力，讓學(xué)生對校長產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和信任感，從而能夠引領(lǐng)學(xué)生追求正面的價(jià)值觀和品德。在這個(gè)過程中，校長需要與學(xué)生建立起良好的溝通機(jī)制，通過追求公平公正的原則、激勵(lì)學(xué)生價(jià)值追求的活動(dòng)等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛生活、積極向上的態(tài)度和精神。
第四段：管理科學(xué)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)
要讓德育工作發(fā)揮實(shí)際效果，需要校長敢于對自身進(jìn)行管理改革，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和德育目標(biāo)，采取科學(xué)的管理方法。校長需要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，制定出科學(xué)的德育發(fā)展計(jì)劃和工作計(jì)劃，明確每個(gè)教師的職責(zé)和工作目標(biāo)。在具體的實(shí)施過程中，校長應(yīng)該積極推行德育工作驗(yàn)收制度，引導(dǎo)師生協(xié)商制定合理的行為規(guī)范、管理制度、教孩子的辦法等，及時(shí)評價(jià)反饋評估成果，反思整理工作經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)和提高工作效率。
第五段：管理與服務(wù)并重，實(shí)現(xiàn)共同成長
為了更好地貫徹教育、服務(wù)教育，校長在德育工作中既是教育者，也是學(xué)生的服務(wù)提供者，需要在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上主動(dòng)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識和發(fā)展，提高其思維、判斷和表達(dá)能力。同時(shí)，校長要注重學(xué)生身心的健康成長，對學(xué)生的心理、人際關(guān)系、健康方向等進(jìn)行指導(dǎo)和管理。在服務(wù)學(xué)生過程中，校長還應(yīng)該注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，要求教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，既在教學(xué)中注重知識的碾磨，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、健康成長和創(chuàng)新意識。
總結(jié)：
作為學(xué)校管理者的校長，承擔(dān)著德育工作的重要責(zé)任。要想在德育工作中取得實(shí)際效果，需要具備開闊的視野和獨(dú)具慧眼的教育思路，同時(shí)還必須具備超常的人格魅力和情感共鳴能力，良好的管理和服務(wù)能力。只有通過具備這些特質(zhì)，才能夠真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高學(xué)校的綜合素質(zhì)和聲譽(yù)。
校長德育心得體會(huì)篇九
第一段：介紹德育校長的背景和重要性（200字）
作為一個(gè)學(xué)校的德育校長，其職責(zé)是確保學(xué)生獲得全面的德育教育。德育校長是學(xué)校德育工作的總策劃者和組織者，負(fù)責(zé)制定德育方針和政策，并確保其有效執(zhí)行。德育校長在校內(nèi)的地位尤為重要，他們的心得體會(huì)將對全校教師、學(xué)生和家長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此德育校長的工作是具有挑戰(zhàn)性和重要性的。
第二段：德育校長的關(guān)鍵工作（200字）
作為一名德育校長，最重要的工作之一是激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識。通過組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)和公益項(xiàng)目，德育校長能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，并將其轉(zhuǎn)化為積極的行為。此外，德育校長還應(yīng)該注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，通過開展道德教育課程、評選模范生和組織德育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水平。德育校長還應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的心理健康，并建立健康的心理咨詢機(jī)制，幫助學(xué)生克服困難并發(fā)展積極的心態(tài)。
第三段：德育校長的經(jīng)驗(yàn)和策略（300字）
德育校長需要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和良好的人際交往能力。他們應(yīng)該時(shí)刻對學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r保持關(guān)注，并與教師、學(xué)生和家長保持密切的溝通。德育校長需要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，與教師共同制定德育計(jì)劃，并提供必要的資源和支持。此外，德育校長還應(yīng)該積極引導(dǎo)教師開展創(chuàng)新的德育活動(dòng)，如德育主題展覽、德育講座等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，德育校長還需充分利用新媒體和科技手段，與學(xué)生和家長保持良好的互動(dòng)，提高德育工作的有效性和覆蓋范圍。
第四段：德育校長的挑戰(zhàn)與應(yīng)對方法（300字）
德育校長在推進(jìn)德育工作中面臨著一些挑戰(zhàn)，例如學(xué)生的多樣化需求、家庭教育觀念的差異和社會(huì)環(huán)境的變化等。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，德育校長應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識，加強(qiáng)對學(xué)生的了解，了解他們的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的德育方案。德育校長還需與家長建立良好的溝通渠道，共同促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展。同時(shí)，德育校長還應(yīng)該與社會(huì)資源機(jī)構(gòu)合作，開展多樣化的德育項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的視野和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：德育校長的總結(jié)與展望（200字）
作為德育校長，我深切體會(huì)到德育工作的重要性和復(fù)雜性。通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到德育工作需要不斷創(chuàng)新和探索，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與教師、學(xué)生和家長攜手合作，推動(dòng)學(xué)校德育工作的發(fā)展。我相信，在全體教職員工的共同努力下，我校將培養(yǎng)出更多的有品德、有才能、有責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：德育校長的工作具有很大的影響力和挑戰(zhàn)性。通過激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的品德和關(guān)注學(xué)生的心理健康，德育校長可以推動(dòng)學(xué)校德育教育的發(fā)展。德育校長需要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和良好的人際交往能力，并應(yīng)積極應(yīng)對德育工作中的挑戰(zhàn)，與教師、學(xué)生和家長共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇十
作為德育校長，多年來我一直堅(jiān)信，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在互聯(lián)網(wǎng)席卷全球的當(dāng)下，道德教育顯得尤為重要。作為校長，我深切體會(huì)到了德育對學(xué)生的重要性，下面我將分享一些我在德育工作中的體會(huì)。
第二段：打造全方位的德育體系
為了培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，學(xué)校的德育工作要貫穿于教育教學(xué)全過程中。我鼓勵(lì)教師們將德育融入到日常課程中。通過啟發(fā)式教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，我們培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價(jià)值觀，讓他們自主思考和做出正確的道德選擇。此外，學(xué)校還開設(shè)了一些特色德育課程，如公民教育、社會(huì)實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。
第三段：重視家校合作
德育的成果離不開家校合作。我們與家長保持密切聯(lián)系，向他們介紹學(xué)校的德育目標(biāo)和工作計(jì)劃，鼓勵(lì)家長和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的品德和行為表現(xiàn)。此外，我們還定期舉行家庭教育講座，提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長在家庭教育中發(fā)揮更大的作用。只有學(xué)校和家庭攜手共同育人，才能更好地實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。
第四段：激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是德育的重要環(huán)節(jié)之一。我們鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，參觀企事業(yè)單位，參與志愿活動(dòng)等。通過參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生能夠提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并且更好地理解社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。我們還鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，通過實(shí)際操作鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
第五段：樹立敬業(yè)和愛崗敬業(yè)精神
作為德育校長，我認(rèn)為自己在德育工作中的表率作用十分重要。我們積極培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和愛崗敬業(yè)的態(tài)度，讓他們以身作則，成為學(xué)生的楷模。我們鼓勵(lì)教師們自我學(xué)習(xí)和提升，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和德育策略，以更好地服務(wù)學(xué)生。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勤奮的工作態(tài)度，為將來的社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：
德育的重要性不言而喻，作為德育校長，我深知只有將德育貫穿于學(xué)校的方方面面，并重視家校合作、激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樹立起敬業(yè)和愛崗敬業(yè)精神，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。我深信，通過不懈的努力，我們能夠培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為建設(shè)和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，德育工作在學(xué)校中的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名德育副校長，我深刻體會(huì)到德育工作對學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在過去的幾年里，我積累了一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，德育工作需要注重引導(dǎo)和激勵(lì)。學(xué)生是教育的主體，只有讓學(xué)生真正認(rèn)識到德育的意義和價(jià)值，才能使他們在內(nèi)心樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。作為德育副校長，我經(jīng)常以身作則，身體力行，用自己的言傳身教來影響學(xué)生。同時(shí)，我積極組織豐富多樣的德育活動(dòng)，例如需要學(xué)生參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到德育的力量。
其次，德育工作需要注重時(shí)機(jī)和方法。德育工作不是一蹴而就的，需要因材施教，因地制宜地進(jìn)行。在不同年齡段的學(xué)生中，德育工作的方法和策略也有所不同。在小學(xué)階段，我們可以通過啟發(fā)性的教育讓學(xué)生樹立良好的道德觀念；在初中階段，我們可以通過講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的人際關(guān)系；在高中階段，則需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。在具體的工作中，我會(huì)與班主任、教師和家長進(jìn)行密切合作，共同制定相應(yīng)的德育方案和措施。
再次，德育工作需要注重師生之間的溝通和互動(dòng)。作為德育副校長，我時(shí)刻保持與學(xué)生之間的溝通和交流，關(guān)心和了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長狀況。同時(shí)，我也積極與教師開展交流，了解他們在教育教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)和困惑，幫助他們提高德育水平。此外，我還與家長保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。通過師生家三方的合作，可以更好地實(shí)施德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，德育工作需要注重評估和調(diào)整。在德育工作中，我們不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的表面行為，更應(yīng)該注重他們的內(nèi)在品質(zhì)和道德情操。因此，我們需要建立科學(xué)合理的評估體系，不斷衡量學(xué)生的德育水平和成長情況。同時(shí)，我們也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有通過不斷地評估和調(diào)整，才能夠使德育工作更加科學(xué)有效地推進(jìn)。
總之，德育工作對于學(xué)校和學(xué)生來說都具有重要意義。作為德育副校長，我深刻認(rèn)識到了德育工作的重要性，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。注重引導(dǎo)和激勵(lì)、時(shí)機(jī)和方法、師生互動(dòng)和評估調(diào)整，都是我在德育工作中秉承的原則。但是，德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要全校師生的共同努力和支持。只有全體師生齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)，培養(yǎng)出真正德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才。
校長德育心得體會(huì)篇十二
作為一名校長，德育是工作的重中之重。在長期的教育實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到德育教育是學(xué)校教育的重中之重，更是培育優(yōu)秀人才的重要途徑。在這篇文章中，我將分享自己對校長德育的心得體會(huì)。
第一段：重視德育的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著貧富差距的擴(kuò)大、人際關(guān)系的復(fù)雜化等社會(huì)問題的日益增多，許多孩子缺乏健康的道德觀念。在這種情況下，校長應(yīng)該在教育中重視德育教育的重要性。只有通過正確的德育教育，才能培養(yǎng)出具有正確道德觀念和批判精神的新時(shí)代人才。
第二段：注重學(xué)生的情感教育
情感教育在現(xiàn)代德育教育中至關(guān)重要。情感對學(xué)生的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。 校長注重學(xué)生的情感教育，可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的情感基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心力量。通過這種方式，可以啟發(fā)學(xué)生的自我成長，讓他們時(shí)刻保持內(nèi)心和諧與平衡。
第三段：加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
德育教育是人類社會(huì)最長遠(yuǎn)的教育，需要不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。作為校長，我會(huì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師德育專業(yè)化。不斷提高教育質(zhì)量，不斷提高教育水平，在學(xué)生中樹立正確的人生導(dǎo)向，使學(xué)生理解德育的重要性，學(xué)會(huì)追求真、善、美。
第四段： 建立良好的家校部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制
德育教育涉及到家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等多個(gè)方面。建立良好的家校部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在家長、學(xué)校、社會(huì)等方面共同努力，加強(qiáng)德育教育共育，為學(xué)生培養(yǎng)全面發(fā)展的思想品質(zhì)、道德意識和創(chuàng)新精神。
第五段： 不斷提高校長的德育意識
作為一名校長，我的德育意識要時(shí)刻保持敏銳。在日常工作中，我要注重德育教育的開展，定期進(jìn)行德育抽查、考核。同時(shí)要積極參加德育教育專題培訓(xùn)，分享運(yùn)作較好的德育教育經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)德育教育的新理念和新技能，不斷提高自己的德育素養(yǎng)和教育水平。
總之，進(jìn)行德育教育是一項(xiàng)長期而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要所有教育工作者的共同努力。作為一名公立學(xué)校的校長，我完全認(rèn)識到其重要性，將不懈努力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)其全面發(fā)展。
校長德育心得體會(huì)篇十三
曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識，那就直接告訴他們好了?！钡菐啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)告訴我，教育和教學(xué)是要齊頭并進(jìn)、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育教學(xué)的最終目標(biāo)。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開動(dòng)腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。
下面談?wù)勗谶@一年當(dāng)中我的德育工作的一些具體做法。
德育沒有專門的教材，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教材和數(shù)學(xué)教材就是非常不錯(cuò)的載體。因此在備每一節(jié)課時(shí)，我都會(huì)深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時(shí)多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動(dòng)的快樂；再比如，《寒號鳥》一課，通過懶惰的寒號鳥和勤快的喜鵲作對比，告訴我們美好的生活要靠勞動(dòng)老創(chuàng)造。我進(jìn)一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，總是以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難來臨時(shí)就會(huì)付出慘痛的代價(jià)，孩子們受益匪淺?！都埓惋L(fēng)箏》一課中，通過小熊和松樹之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂。在此基礎(chǔ)上，我告訴孩子們，當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時(shí)，理解和寬容是最好的解決辦法。同時(shí)我還讓學(xué)生回憶一下自己有沒有和朋友之間鬧矛盾的時(shí)候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。
數(shù)學(xué)課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿徫铩愤@一單元是認(rèn)識人民幣的幣值，會(huì)正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時(shí)，我教育孩子們：第一，要保護(hù)人民幣。第二，父母的錢來之不易，都是血汗錢，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機(jī)。清明節(jié)前夕，我利用班會(huì)課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)感情，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛老、敬老，形成良好家風(fēng)，良好家風(fēng)推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪?，我還給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對先烈們的敬仰之情，同時(shí)懂得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該好好珍惜。
端午節(jié)期間，我通過說相聲、講故事、手抄報(bào)、朗誦等一系列活動(dòng)讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國家的未來，每個(gè)人都應(yīng)熱愛祖國，更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后才能更好地為國奉獻(xiàn)。
正在我一籌莫展之時(shí)，學(xué)校舉行的一次教研會(huì)給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個(gè)小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動(dòng)中，上臺前和講完后，同學(xué)們給了她兩次掌聲，同學(xué)們的鼓勵(lì)和肯定讓她變得自信、開朗。受到這個(gè)故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來，然后利用班會(huì)和同學(xué)們一起品讀了這篇文章，學(xué)完后，我教育他們，當(dāng)別人在某方面不夠完美時(shí)，我們應(yīng)該同情他、鼓勵(lì)他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛人者。人恒愛之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。
我相信通過這次教育，孩子們在嘲笑別人這方面一定會(huì)得到收斂，取而代之的是對別人的尊重。
再舉一個(gè)例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表揚(yáng)她，同學(xué)們也都以她為榜樣。上學(xué)期期末期間，數(shù)學(xué)卷子很多，計(jì)算題和填空題我經(jīng)常會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)好的幫我批。那一次她負(fù)責(zé)批填空題，有一個(gè)空特別難填，極易出錯(cuò)。她也填錯(cuò)了，但她并沒有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表揚(yáng)了得一百分的同學(xué)，也包括她。我又利用余下點(diǎn)時(shí)間給他們講了一個(gè)小故事：一個(gè)國王因?yàn)闆]有孩子，……這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，你們今天考了一百分來之不易吧，但誠實(shí)比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當(dāng)和我眼神相對時(shí)她立刻低下了頭。放學(xué)清掃時(shí)，她主動(dòng)過來承認(rèn)錯(cuò)誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽懂了老師的故事，就說明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠實(shí)的種子。
通過這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來說教、以德服人、以理服人，比打罵說教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，所以，允許孩子們犯錯(cuò)。那能不能正面地引導(dǎo)孩子，才是教師應(yīng)該長期鉆研的一門學(xué)問。
教育的藝術(shù)在于“激勵(lì)”和“喚醒”。教師的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)示意、一個(gè)手勢，都是對學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個(gè)鼓勵(lì)，這些看似“無痕的”關(guān)注，在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們在心田里種植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
校長德育心得體會(huì)篇一
近年來，德育在學(xué)校的重要性日益凸顯，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長發(fā)揮著重要的作用。為了更好地推動(dòng)學(xué)校德育管理工作的發(fā)展，我參加了一次德育管理校長培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了德育管理校長的角色和職責(zé)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，作為德育管理校長，我們要具備正確的價(jià)值觀和使命感。德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，因此校長要從自身出發(fā)，樹立正確的價(jià)值觀念，并以身作則。在培訓(xùn)中，我意識到，只有校長自身具備良好的品格，才能對學(xué)生起到良好的榜樣作用，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走上正確的道路。同時(shí)，校長要明確自己的使命，就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
其次，德育管理校長需要具備良好的人際溝通和協(xié)調(diào)能力。德育工作是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，需要各方面的資源和力量相互協(xié)調(diào)，形成合力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與教師、學(xué)生和家長建立良好的溝通渠道，如何化解矛盾和沖突，如何形成團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)德育工作的發(fā)展。我深刻認(rèn)識到，作為校長，我們要注重與各方溝通，傾聽各方需求，形成共識，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)資源，提高德育管理的效果。
第三，德育管理校長要關(guān)注師資隊(duì)伍建設(shè)。德育工作是教師的工作，只有教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高，德育工作才能取得更好的效果。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何提高教師的德育素養(yǎng)，如何加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，以及如何激勵(lì)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，只有校長對教師的德育工作給予重視，才能形成校長領(lǐng)導(dǎo)下的德育團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)學(xué)校德育工作的深入發(fā)展。
第四，德育管理校長要注重學(xué)生發(fā)展與管理。學(xué)生是德育工作的對象，校長要注重學(xué)生的全面發(fā)展，并從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，針對性地進(jìn)行管理。學(xué)生中存在不同的價(jià)值觀和興趣愛好，校長要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，并通過激勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鍛煉學(xué)生的自主能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生發(fā)展和管理的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中，我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和支持，促使他們?nèi)娉砷L。
最后，德育管理校長要關(guān)注家校合作。家庭是學(xué)生的第一課堂，家校合作是德育工作的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我了解到家校合作的重要性，學(xué)習(xí)了許多家校合作的方法和經(jīng)驗(yàn)。我們校長要積極開展與家長的溝通和交流，加強(qiáng)家校協(xié)作，形成良好的合力。同時(shí)，我們還要通過各種方式提升家長對德育工作的理解和認(rèn)同，讓家長成為德育工作的合作伙伴，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
總之，德育管理校長的角色是非常重要的，通過參加德育管理校長培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了校長在德育工作中的使命和責(zé)任，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)自己的力量，努力推動(dòng)學(xué)校德育管理工作的持續(xù)發(fā)展。
校長德育心得體會(huì)篇二
校長作為學(xué)校德育的主要責(zé)任人，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要使命。如何做好校長德育管理，一直是各校長們共同關(guān)注的問題。通過多年的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深感德育管理既是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一份重要的事業(yè)。在整個(gè)德育管理過程中，我有幸獲得了一些寶貴的心得體會(huì)，希望與廣大校長分享。
第二段：確立德育管理目標(biāo)
在進(jìn)行德育管理時(shí)，首先需要明確德育管理的目標(biāo)。校長應(yīng)該明確，德育管理的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，具備良好的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。只有明確了目標(biāo)，才能有針對性的制定相關(guān)的管理策略和措施。同時(shí)，也要注重與教師、家長和學(xué)生的溝通，形成共識，共同努力，使學(xué)生在德育方面得到全面發(fā)展。
第三段：建立科學(xué)的管理機(jī)制
建立科學(xué)的德育管理機(jī)制對于提高德育管理的效果至關(guān)重要。首先，校長要加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的管理，注重選派有德育素養(yǎng)的教師擔(dān)任德育指導(dǎo)員，定期組織德育培訓(xùn)，提升教師的德育水平。其次，要建立德育評估機(jī)制，制定科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將評估結(jié)果與個(gè)人成長計(jì)劃相結(jié)合，形成正向激勵(lì)，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。最后，應(yīng)建立健全的德育紀(jì)律處分體系，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范和紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)生成長提供有序的環(huán)境和保障。
第四段：加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)
德育管理不能僅停留在口頭宣傳和理論論述上，更要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)。校長應(yīng)主動(dòng)組織學(xué)生參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)社會(huì)，感受社會(huì)的溫暖和殘酷，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類德育競賽，在與他人的競爭中培養(yǎng)他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，校長還要重視學(xué)生的心理健康教育，建立心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)機(jī)制，使學(xué)生能夠正確處理成長中的困惑和煩惱。
第五段：營造良好的校園文化氛圍
校園文化是德育管理的重要組成部分。校長要注重營造積極向上的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)愛他人，營造友善和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，要加強(qiáng)英語教育，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。校長還要注重學(xué)生的審美教育，在課堂上、校園里展示學(xué)生的藝術(shù)成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
總結(jié)：德育管理是一項(xiàng)綜合性工作，需要校長在工作中注重全方位的引導(dǎo)和培養(yǎng)。通過確立目標(biāo)、建立管理機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和營造文化氛圍，我們能夠更好地推動(dòng)學(xué)生的德育發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的品德和素質(zhì)。校長要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的德育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更大的力量。
校長德育心得體會(huì)篇三
新冠疫情的爆發(fā)給全世界帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，各個(gè)國家都在積極應(yīng)對。我國在抗擊疫情中涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄人物，他們的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)定信念令人敬佩。其中，德育校長的抗疫事跡引發(fā)了廣泛的關(guān)注。他用自己的行動(dòng)詮釋了德育的真諦，為我們樹立了榜樣。在此，我們從他的行動(dòng)中，汲取教訓(xùn)和靈感，思考如何在未來的抗疫工作中更好地發(fā)揮德育的作用。
第二段：德育理念在抗疫工作中的發(fā)揮
德育校長在抗疫工作中發(fā)揮了重要作用，他秉持著以人為本的原則，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心健康。他深知抗擊疫情不僅僅是戰(zhàn)勝病毒，更是保護(hù)每個(gè)學(xué)生的生命安全和心理健康。在疫情期間，他主動(dòng)建立起學(xué)生和家長的聯(lián)系渠道，不斷與他們進(jìn)行交流和傾聽，及時(shí)了解他們的需求和困難，提供必要的幫助和指導(dǎo)。他還時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，采取在線教育的方式，確保學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí)。德育校長的行動(dòng)體現(xiàn)了德育工作的核心思想，即以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性
疫情期間，德育校長注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。他通過在線教育平臺，向?qū)W生傳達(dá)了正確的疫情防控知識和相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提醒他們遠(yuǎn)離謠言和恐慌情緒。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供力所能及的幫助。通過這些行動(dòng)，德育校長讓學(xué)生意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
第四段：德育校長的堅(jiān)持與付出
德育校長在抗疫工作中堅(jiān)持不懈，付出了巨大的努力。他常常深夜加班研究疫情數(shù)據(jù)和防控措施，制定相應(yīng)的預(yù)案和指導(dǎo)文件。他積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門和學(xué)生家長的合作，確保教育資源的充分利用。他還親自到學(xué)校配送物資，為學(xué)生送去溫暖和關(guān)懷。德育校長的堅(jiān)持和付出是多年來德育工作取得成果的集中體現(xiàn)，也是他在疫情期間發(fā)揮德育理念的重要保障。
第五段：總結(jié)與展望
通過德育校長抗疫事跡的宣傳和倡導(dǎo)，我們能夠深刻理解德育的核心價(jià)值，認(rèn)識到在抗疫工作中德育的重要作用。未來，我們應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，適應(yīng)新形勢下的教育要求，更好地開展德育工作。同時(shí)，我們應(yīng)向德育校長學(xué)習(xí)，堅(jiān)持人本主義，用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境而不懈努力。
總結(jié)：德育校長在疫情期間的抗疫事跡讓我們感受到了德育工作的偉大和重要性。在抗擊疫情的過程中，他以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；他注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們積極參與社會(huì)活動(dòng)；他堅(jiān)持不懈，付出巨大努力，為學(xué)生提供溫暖和關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)德育校長的抗疫事跡，我們深化了對德育理念的認(rèn)識，也受到了鼓舞和激勵(lì)。在未來的德育工作中，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)德育校長的精神，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，校長作為學(xué)校管理者的核心力量，在德育管理中發(fā)揮著重要作用。我任職多年，也深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我在校長德育管理方面的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和建立文化（200字）
作為校長，首先要明確德育的目標(biāo)，制定出明確的規(guī)劃和目標(biāo)使得每個(gè)教師和學(xué)生都能夠明確德育的方向并朝著目標(biāo)努力。此外，建立良好的校園文化也是至關(guān)重要的。校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的核心價(jià)值觀和培養(yǎng)學(xué)生的基本職責(zé)，是德育的重要基礎(chǔ)。我通過組織一些特色活動(dòng)，如每周的早讀活動(dòng)、心理健康周等，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和情感教育，使學(xué)校的成員共享共建共創(chuàng)的校園文化。
第三段：建立有效的制度和機(jī)制（300字）
為了更好地推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，建立和完善相關(guān)的制度和機(jī)制非常重要。我注重與其他教育部門的合作，舉辦各類實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我也重視家校合作，建立家校溝通平臺，積極與家長互動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的德育意識。此外，我還注重實(shí)施考核和評價(jià)機(jī)制，通過學(xué)生德育成績的考核和教師德育實(shí)施的評價(jià)，以激勵(lì)和監(jiān)督教師和學(xué)生積極參與德育工作。
第四段：激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力（300字）
教師是德育工作的中堅(jiān)力量，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力對于提高德育工作的效果至關(guān)重要。為了激發(fā)和提升教師的教育責(zé)任感和創(chuàng)造力，我經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供更多的教育資源和機(jī)會(huì)。此外，我還鼓勵(lì)教師參加教育研討會(huì)和相關(guān)比賽，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過這些措施，教師們更加有信心和熱情地投入到德育工作中，提高了學(xué)校德育工作的整體水平。
第五段：營造和諧的學(xué)校環(huán)境（200字）
一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境對于培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)至關(guān)重要。作為校長，我非常注重學(xué)校的教育環(huán)境和氛圍的打造。我尊重師生的權(quán)利和個(gè)性差異，嚴(yán)格要求師生遵守規(guī)則和紀(jì)律，注重人際交往的規(guī)范和和諧。我鼓勵(lì)師生之間的互相尊重和合作，讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。通過這些努力，我希望能夠打造一個(gè)和諧、積極向上、充滿活力的學(xué)校環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生在這里都能夠健康成長。
結(jié)尾（100字）
以上是我在擔(dān)任校長期間在德育管理方面的心得體會(huì)。通過明確目標(biāo)和建立校園文化、建立有效的制度和機(jī)制、激發(fā)教師積極性和創(chuàng)造力以及營造和諧的學(xué)校環(huán)境等多方面的努力，我相信德育工作能夠在學(xué)校中得到更好的發(fā)展。德育的開展對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要，也需要全校師生和家長共同努力，共同營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校長德育心得體會(huì)篇五
德育是學(xué)校教育中的重要一環(huán)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣具有重要意義。校長作為學(xué)校教育的核心領(lǐng)導(dǎo)者，扮演著至關(guān)重要的角色。最近校長派通過微博分享了一些德育類的心得體會(huì)，下面將對此進(jìn)行一些思考和總結(jié)，以期更好地理解和借鑒。
首先，校長派的微博體現(xiàn)了德育的重要性。在社會(huì)快速變遷的今天，德育的作用愈發(fā)凸顯。通過校長派的微博，我們可以看到他對德育的高度重視，認(rèn)為它不僅僅是教育的一部分，更是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。這種關(guān)注德育的態(tài)度，很好地引起了廣大教師的重視，讓他們更加認(rèn)識到德育在學(xué)校教育中的重要性，進(jìn)一步推動(dòng)德育工作的開展。
其次，在微博中，校長派凸顯了德育的內(nèi)涵。他指出，德育不僅僅是知識的傳授，更是一種人文精神的培養(yǎng)。校長派強(qiáng)調(diào)通過開展德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提升學(xué)生的道德水平和道德意識。他提出的德育理念豐富、全面，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，從家長教育到學(xué)校課程，從日常行為到生活態(tài)度均貫穿其中，使得德育工作更有針對性和實(shí)效性。
第三，校長派在微博中強(qiáng)調(diào)了德育的策略。他指出，德育工作需要從各個(gè)方面入手，包括加強(qiáng)家校合作，營造良好的育人環(huán)境；注重課程改革，融入德育內(nèi)容；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高教師的德育素養(yǎng)等等。這一點(diǎn)非常重要，德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方的共同努力，從不同層面入手，形成合力。校長派的策略為學(xué)校德育工作提供了有益的思路和方法。
第四，在微博中，校長派強(qiáng)調(diào)了德育的實(shí)踐。他認(rèn)為，德育工作不能僅僅停留在理論上，更需要不斷的實(shí)踐和探索。校長派鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新，積極開展各類德育活動(dòng)，為學(xué)生提供廣泛的培養(yǎng)平臺。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和需求，注重個(gè)性化德育，讓每個(gè)學(xué)生在德育過程中都能得到有效的培養(yǎng)和關(guān)懷。
最后，校長派通過微博分享了一些具體的案例和成果。這些案例包括學(xué)生在課堂表現(xiàn)優(yōu)秀、班級組織活動(dòng)有序、學(xué)校獲獎(jiǎng)榮譽(yù)等方面的事例。這些案例和成果的分享，激勵(lì)了其他學(xué)校和教師，促使他們在德育工作中追求更高的目標(biāo)和更好的成績。
總之，校長派的微博為我們提供了非常有益的德育思考和借鑒。他的關(guān)注點(diǎn)從德育的重要性、內(nèi)涵、策略、實(shí)踐以及具體案例等多個(gè)方面展開，形成了一個(gè)整體的思路和體系，對我們學(xué)校教育工作的德育部分具有很大的指導(dǎo)意義。希望更多的教育工作者能夠參與進(jìn)來，關(guān)注并探索更多的德育實(shí)踐，為培養(yǎng)有德行、有素養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年做出更大貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇六
得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
心得體會(huì)
這種學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
我是一名校長。一個(gè)在三尺講臺走過26個(gè)春秋的人民教師。記得我初任校長的時(shí)候，我的恩師曾經(jīng)對我說過：校長是最優(yōu)秀的教師，要“學(xué)高為師，身正為范”;校長是手持火把的領(lǐng)路人，要用愛經(jīng)營，以德治校。是啊，校長對學(xué)校教育的影響太大了，以至于我們都能感受到這句話的震撼力“在某種意義上說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！?BR> 然而，當(dāng)一個(gè)好校長實(shí)在是不容易!一個(gè)好校長不僅要有先進(jìn)的教育思想，管理理念和淵博的知識，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和高尚的人格魅力，純正的師德修養(yǎng)。一句話，能是成就事業(yè)的關(guān)鍵，德是治校立身之根本。
那么作為一名新時(shí)期的校長，應(yīng)該如何修身立德，自覺地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)?下面，我結(jié)合多年的經(jīng)歷，談?wù)勎业恼J(rèn)識。
(一)、校長心中要有愛
“愛”是教師職業(yè)道德的靈魂。作為校長，這種“愛”應(yīng)該是廣博的、深厚的、無私的。
1、校長心中的愛，首先是愛事業(yè)?！叭耸且幸稽c(diǎn)精神的”，這個(gè)精神在一定意義上就是事業(yè)心的問題，是一種執(zhí)著與愛，是把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把教職員工當(dāng)成自己的親人，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營，把自己的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教書育人緊密聯(lián)系到一起。
愛事業(yè)就是要有所作為，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我每到一個(gè)學(xué)校，都在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，用心規(guī)劃，帶領(lǐng)全體師生向著一個(gè)更新更高的臺階邁進(jìn)。第一次做校長是在一所新建的商品房配套小學(xué)，學(xué)生從各個(gè)學(xué)校分流而來，多是肉菜市場買菜，經(jīng)商人的子女，我苦苦思索學(xué)校發(fā)展的路子，創(chuàng)建了“勵(lì)進(jìn)教育辦學(xué)模式”，把關(guān)心和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長作為辦學(xué)的宗旨，在全區(qū)率先建立科學(xué)、規(guī)范，設(shè)計(jì)一流的學(xué)生心理咨詢室，聘任心理健康教育專職教師和班主任共同上好學(xué)生心理健康活動(dòng)課，我結(jié)合流動(dòng)人口子女情況，率先聘請法制副校長、率先建立“學(xué)習(xí)化社區(qū)”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，順利地通過了區(qū)一級學(xué)校的評估，并獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)。2019年，組織上又把我調(diào)到當(dāng)時(shí)區(qū)里的名牌學(xué)校任校長。接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里既興奮又沉重，興奮的是領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這樣一所好學(xué)校交給我來管理，沉重的是，面對這樣一所名校，該如何在保持學(xué)校管理的延續(xù)性的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。而很多老同事、老朋友都勸我，這回到螺嶺就不用那么拼命了，一所名校哦，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，坐到5年任職期滿不出大事就行了。我的心卻叫我聽不進(jìn)這樣的勸說，在職一任，就要有所貢獻(xiàn)，有所作為。我反復(fù)研讀螺嶺的歷史，尋找老校新發(fā)展的突破口。推出了“21世紀(jì)因材發(fā)展”辦學(xué)設(shè)計(jì)和“五年發(fā)展規(guī)劃”。把“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”作為新的辦學(xué)理念，形成了“人人都有創(chuàng)造”的教育信條，本著“自我是主體發(fā)展的靈魂，自我發(fā)展是教育的最終目標(biāo)”的核心理念，把獲得自我發(fā)展，成為全校實(shí)施素質(zhì)教育的抓手，提出了“整體躍進(jìn)、局部突破”的思路，短短的一年體驗(yàn)式德育、雙語教學(xué)、藝術(shù)教育、心理健康教育等四大特色就初步形成，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施，使螺嶺這所老校煥發(fā)了青春。
在區(qū)委區(qū)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視和扶持下，2019年9月，螺嶺小學(xué)與海麗小學(xué)合并，成為羅湖教育的實(shí)驗(yàn)場。剛剛合并的時(shí)候，由于長期的緊張工作，我的頸椎病又犯了，可我想，學(xué)校剛剛合并，一下子就擴(kuò)大到2800多個(gè)學(xué)生，有許多部門需要磨合，這個(gè)時(shí)候我們怎么能休息得下去呢，由于頸椎增生壓迫，腦供血不足，我?guī)状螘灥乖趯W(xué)校。在醫(yī)院醫(yī)生批評我太不注意身體了，我放心不下的還是學(xué)校，在治療的間隙，我總是偷偷跑回學(xué)校。
我感到前方又有號角在召喚，螺嶺小學(xué)全面改革的步子要更大了。針對一個(gè)深圳最早進(jìn)行雙語實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，在英語教學(xué)上已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，要更好地深化、發(fā)展外語特色，也為了實(shí)現(xiàn)公平教育，把學(xué)校做強(qiáng)做精，我們學(xué)校的發(fā)展前途，應(yīng)該是改辦成一所外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校為羅湖乃至深圳實(shí)施教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦特色學(xué)校、打造名牌學(xué)校種一塊實(shí)驗(yàn)田，我翻閱了大量資料，和班子成員一起研討，還到北京等地請教教育專家，從辦學(xué)方案到課程設(shè)置等等，對學(xué)校更名作了大量論證調(diào)查。為了做好更名后的工作。我還考取了深圳政府的海外培訓(xùn)班，到美國考察學(xué)習(xí)，回國后繼續(xù)參加全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我把全體英語老師送到澳大利亞集中學(xué)習(xí)……看到我東奔西走，精疲力竭的樣子，女兒又心疼又無奈，說我是工作狂。好多人都勸我，“你在這里任期都快滿了，折騰啥呀，搞好了還不是給別人做嫁衣，保重自己的身體為好?！?BR> 我理解大家的好意，但是對事業(yè)的追求我不能放棄。
2、校長的愛更體現(xiàn)在對學(xué)生的愛 剛參加工作那陣子，我每月工資才30元多一點(diǎn)，可是每當(dāng)我看到那些家庭生活困難、學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子的艱難，心里就像有什么撕扯著一樣難受，好像如果自己不幫助他們就無法安頓自己的良心。于是我把剩余的錢都用來資助他們，給他們買衣服、做飯、補(bǔ)課，像自己的親人一樣相待，直到他們畢業(yè)。后來到了深圳，常常把學(xué)生領(lǐng)到家來住，女兒說：媽媽，你的學(xué)生真是太幸運(yùn)了，做你的學(xué)生比做你的女兒還好。因?yàn)榻?jīng)常帶學(xué)生回家補(bǔ)課，對自己女兒關(guān)心的精力和時(shí)間自然有限了，耐心也沒了，面對女兒的抱怨，我心里很愧疚，但也無奈，誰讓我選擇了教師職業(yè)了呢?愛學(xué)生，教會(huì)學(xué)生，就是教師的義務(wù)，教師的責(zé)任。我喜歡付出，無怨無悔!上了大學(xué)的女兒現(xiàn)在也理解了我。每當(dāng)看到自己的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候，看到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候，我的心總是比吃了蜜糖還甜。來深圳后的第三年，我到廣州出差，順路道去看望當(dāng)時(shí)在廣州讀大學(xué)的一個(gè)學(xué)生，已經(jīng)三年沒有見面了，她一看到我就沖過來抱著我哭，她說她太想我了。什么是職業(yè)的幸福感，什么是做教師的樂趣，我想，我真實(shí)地享受到了。
王明輝同學(xué)一出生就患上了腎衰竭，每天要靠注射藥物維持生命。他的父親逝世，母親下崗，婆家人把他們母子當(dāng)做負(fù)擔(dān)趕出家門，完全斷了生活來源，一直靠義工和社會(huì)救助。他剛剛來我們學(xué)校的時(shí)候，是市義工帶著他來的，瘦弱的他小小個(gè)子的簡直就像一棵隨時(shí)都將被折斷的幼苗，我了解到，他這病一定要換腎，而換腎需要一大筆錢，幾年了，義工聯(lián)一直在為他籌款，但都只能維持每天的藥款，所以很渺茫。“媽媽、媽媽 ，為什么別的小朋友都可以長大，我怎么長不大?”他在問他的媽媽。眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！拔以趺撮L不大?”這句話不像是在問他的母親，完全是在詰問我，因?yàn)樗咽俏业膶W(xué)生。在組織全校師生為他捐款的動(dòng)員會(huì)上，我一想起他的話，心就像被什么撕扯著一樣難受，難以控制自己的感情。我一面組織師生捐款救助，囑咐班主任和任課老師特殊照看;一面與義工組織、派出所、共建單位、有實(shí)力的愛心人士聯(lián)系，籌集王明輝的換腎巨資。那時(shí)候我東奔西走，開人大會(huì)時(shí)說，電視臺來采訪說，可以說見人就說，有些人不理解，但我心里只有一個(gè)念頭，盡快地幫助他們母子脫離困境，他是我的學(xué)生，我有義務(wù)有責(zé)任為他呼吁，為他奔走。良心驅(qū)使我忘記了自己，我像一個(gè)說客，四處游說，最后在社會(huì)熱心人和企業(yè)的捐助下，終于籌集到孩子換腎的資金，順利安全地成功換腎，現(xiàn)在的王明輝個(gè)子長高了，面色紅潤了，我的心終于可以放下了。對于學(xué)校的特困生，我總是想盡辦法去關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)學(xué)期初學(xué)期末，除了政府的補(bǔ)貼外，學(xué)校還發(fā)給他們學(xué)習(xí)用品，到了“六。一”，我還登門看望，送上學(xué)校老師的祝福和關(guān)愛。希望他們在感激社會(huì)和政府的關(guān)懷的同時(shí)，揚(yáng)起生活的信心，自強(qiáng)自立。
3、校長的愛是對老師愛
“學(xué)校的事大家來做，大家的事我來做”我把這句話作為口頭禪，也作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)。
對待教職員工，我沒有遠(yuǎn)近親疏，從子女入托請保姆、入學(xué)就業(yè)到其個(gè)人的就醫(yī)看病，評職稱等等，無論是誰我都盡力相幫，創(chuàng)造條件，為之奔走。特別是一些進(jìn)入中年的教師，有的老公下崗了，家庭出現(xiàn)困難，無論工作多忙，我都要和他們細(xì)細(xì)長談，找門路幫助他們的家人再就業(yè)，盡力減輕他們的后顧之憂。
伍老師的愛人下崗了，孩子就業(yè)一時(shí)也無著落，她個(gè)人又正值生理更年期，多種疾病都找上門來，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)具有一定的壓力，我發(fā)現(xiàn)她精神恍惚，幾次找她聊天，最后她才吞吞吐吐地告訴我她的家庭情況，她說自己簡直要絕望了。我十分內(nèi)疚，是的特區(qū)人的生活水平提高了，老師的待遇也提高了，但是還是有很多人因?yàn)榉N種原因而遭遇困境。我一面安慰她，因?yàn)樗眢w的原因調(diào)整了她的工作。并鼓勵(lì)她樂觀地面對生活。一面私下里找熟人幫她愛人介紹工作，雖然沒有成功，但是伍老師非常感動(dòng)，調(diào)整心態(tài)，這個(gè)學(xué)期她主動(dòng)要求增加工作量，在其他老師生病時(shí)，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作，像完全變了個(gè)人似的，充滿活力。把自己的病都不放在心上，直到前幾天，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生警告她如果不馬上手術(shù)，有可能癱瘓，必須馬上住院，她才鄭重地寫來一封長長的請假報(bào)告。她的請假報(bào)告深深地感動(dòng)了我，她說：自己患了腰椎弓崩裂，錯(cuò)位及滑脫，不得不得馬上手術(shù)治療，對本人手術(shù)給學(xué)校工作帶來的不便，很愧疚，自己所承擔(dān)的工作煩請學(xué)校暫做調(diào)整，一捱出院，我馬上返崗。我在心里默默地祝福，祝福我們的老師一生平安。
對老師的愛，還在鼓勵(lì)支持他們專業(yè)上的進(jìn)步。我毫無保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，手把手地傳、幫、帶。青年教師黃振虹在我的幫助下，從一個(gè)新手，成長為區(qū)英語學(xué)科帶頭人，學(xué)校教導(dǎo)主任;我與陳白珍老師結(jié)對子，聽課評課，反復(fù)探討英語教學(xué)過程最優(yōu)化，我們一課一課地扣，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地精心設(shè)計(jì)。辛勤的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在深圳市小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽上，陳老師獲得了第一名的好成績，并代表深圳市參加省里的比賽，再次獲得省第一的殊榮。
(二)、校長要嚴(yán)于律己
校長的職業(yè)道德是一個(gè)主要的、關(guān)鍵的問題，必須以德治校，以德服人。校長責(zé)任制賦予基層校長一定的權(quán)力，如果不能嚴(yán)格自律，不接受監(jiān)督，沒有規(guī)范的辦事制度和程序，處理不好最容易脫離群眾，產(chǎn)生腐朽。我清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)，告誡自己從政要廉潔，自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督;要求自己做到自律、主動(dòng)建立監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行有效的民主管理。我重視民意，凡事以“教職工、學(xué)生、家長答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意”為準(zhǔn)繩。我主持起草了學(xué)勤政、廉政、為人、處事、學(xué)習(xí)等方面對干部提出了較具體的要求。我經(jīng)常告誡自己：做領(lǐng)導(dǎo)，一是不能貪，貪贓必然枉法，在群眾中就沒有威信，黨的政策就得不到落實(shí)，教育教學(xué)工作更難開展;二是不能偏，一切以有利于教育事業(yè)為重，任人唯親，必失民心。學(xué)校工程招標(biāo)都嚴(yán)格按程序辦理。用人、設(shè)崗、褒獎(jiǎng)、責(zé)罰等，我都不摻雜個(gè)人私情，不樹立個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，公正平等地對待每一位教師。我深信每人心里都有一桿秤，校長是否出以公心，是否以心換心地相待教師，他們看得很明白;反之如果偽裝自己，玩弄權(quán)術(shù)，他們也看得很明白。我跟老師們說掏心窩子的話，一是一，二是二。把學(xué)校管理中的參與權(quán)和決策權(quán)交給教師，定期召開教代會(huì)，學(xué)校的
工作計(jì)劃
、
規(guī)章制度
、重大決策、福利分配等，獎(jiǎng)優(yōu)評先我都要與教代會(huì)溝通，征求他們的意見。最常用的就是全體教職員工的問卷調(diào)查和征求意見表。自律，要求師生做到的自己首先做到。我告誡老師，吃人家的嘴軟，拿人家的手軟。為了抑制拜金主義對教師隊(duì)伍的侵蝕，把不許亂收費(fèi)，不接受家長和學(xué)生的禮品禮金，作為一條嚴(yán)肅的紀(jì)律。作為一個(gè)有點(diǎn)名氣的學(xué)校，很多人都想進(jìn)來讀書，學(xué)位非常緊張，有些人求學(xué)心切，以為送上紅包就可以解決問題。我最常說的一句話，是“你的心情我們理解，學(xué)校學(xué)位有限，能不能入學(xué)與金錢無關(guān)?！蔽覉?jiān)決拒收家長的紅包和禮物。有的人打聽到我家里，我干脆不給他開門。
我把辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)求創(chuàng)新、求發(fā)展、求特色、求成果，明確要求教師：“人人有教科研水平、人人有教科研能力、人人有教科研課題、人人出教科研成果”。我自己帶頭動(dòng)筆制定了《螺嶺五年發(fā)展規(guī)劃》、《十五課題研究方案》、《科研論文成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列法規(guī)文件，帶頭主持課題，帶頭撰寫論文，帶頭發(fā)表文章，現(xiàn)在教師中學(xué)習(xí)、科研、提高已蔚然成風(fēng)，學(xué)校已經(jīng)形成了良好的科研氛圍。
建立現(xiàn)代學(xué)校制度，主動(dòng)接受民主監(jiān)督。學(xué)校政策、制度和規(guī)定的產(chǎn)生，都經(jīng)歷了問卷調(diào)查，網(wǎng)上校長信箱，廣泛征求意見建議，再經(jīng)由教代會(huì)審議通過。我每年都以征求意見和建議為專題召開老教師座談會(huì)、青年教師座談會(huì)，黨員擴(kuò)大會(huì)議等會(huì)議，并建立了家校聯(lián)合會(huì)，讓家長走進(jìn)學(xué)校管理中來。公開學(xué)校的管理和教育教學(xué)情況，使教師更加坦然地面對家長，通過實(shí)施班主任競爭上崗等制度的建立，讓老師在職業(yè)崗位中體會(huì)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
幾年來，每到一個(gè)任職學(xué)校，我都深入群眾，了解學(xué)?；厩闆r，征求大家的意見，召開教代會(huì)，認(rèn)真聽取老師們對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議。開通校長熱線，并設(shè)好建議獎(jiǎng)，鼓勵(lì)師生將個(gè)人的發(fā)展和成功與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密聯(lián)系起來，校榮我榮，校衰我恥，做學(xué)校管理的真正主人。集體的力量、群眾的智慧、使我任職過的兩所學(xué)校都邁上了新臺階，在社會(huì)上形成了較大影響。
校長不僅要自己修身立德，更要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德管理。
1、構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制 進(jìn)行師德師風(fēng)教育，必須有長效機(jī)制做保證。學(xué)校把每年的9月作為“師德教育月”，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德先進(jìn)個(gè)人事跡，重溫螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師“十要十不準(zhǔn)”，舉辦《校園法律問題專題講座》、《師德案例研討沙龍》等。老師們把自己在教育教學(xué)和自身修養(yǎng)中遇到的困惑，難題擺到沙龍里，大家一起來分析解剖，共同提高認(rèn)識。
每學(xué)年學(xué)校都與老師簽訂師德公約，并進(jìn)行師德宣誓和承諾。把老師的承諾與簽名全部張榜公布。學(xué)校建立師德考核制度，通過自評、家長評、學(xué)生評議、學(xué)校評議等多層面、角度考核教師師德情況，在評優(yōu)評先晉級方面，對師德問題教師實(shí)行一票否決制。結(jié)合行風(fēng)民主評議，我們還建立了師德監(jiān)督制度，請人大代表、家長代表、社區(qū)和共建單位的代表對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行視察，發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)家長、學(xué)生和社會(huì)各界對學(xué)校教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督評議，設(shè)立專門的校長信箱、網(wǎng)上信箱和熱線電話，并有專人負(fù)責(zé)接待。
在美
國學(xué)
習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)美國學(xué)校的家校合作做得很好，我做了詳細(xì)的調(diào)研，回國后，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了家長教師聯(lián)合會(huì)，成立了家長義工組織，家長直接參與了學(xué)校的管理，家長和教師之間的距離就近了，家長的話給我的感觸很大：“以前，我們認(rèn)為把小孩送進(jìn)學(xué)校，教育就是學(xué)校的事了，平時(shí)總是要求學(xué)校，老師為小孩做什么?？晌覀儚臎]想過自己為孩子做點(diǎn)什么，現(xiàn)在是到我們反思的時(shí)候了。我們應(yīng)該多考慮為孩子，為學(xué)校，為老師做點(diǎn)什么?！?BR> 教師節(jié)本是鮮花問候的節(jié)日，我讓全校學(xué)生在這一天寫下自己最希望老師做的一個(gè)心愿：“我希望每天看到老師笑!”“我希望老師多講作文?！薄半m然我寫得字不好，但我一定會(huì)努力。” “我希望老師在課堂上多提問我。”“我希望老師有空陪我去麥當(dāng)勞?！边@個(gè)活動(dòng)讓老師看到孩子的所需，明確了自己的職責(zé)，教師動(dòng)了，老師動(dòng)了，教師家長的合作，把教育推上了一個(gè)新臺階。
在師德建設(shè)的實(shí)踐中，我們的師德培訓(xùn)制度收效顯著，每個(gè)學(xué)期老師們把自己師德問題的案例記錄下來，師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)與大家分享，或請專家點(diǎn)評，或由同事分析，在提升認(rèn)識的同時(shí)，提出解決問題的有效方法。
2、樹立先進(jìn)典型，塑造螺嶺形象教師。我們用模范引路，樹立身邊的典型。
我們派老師去上海、去貧困地區(qū)，聆聽與感受師德模范的高尚情操，開展“三比”活動(dòng)：和自己的從前比，和內(nèi)地的同行比，和貧困地區(qū)的人比。加深職業(yè)幸福感，大家越比越感到自己幸福，越比越感到責(zé)任與良心，富而思源，富而思進(jìn)，富而思回報(bào)。愛崗敬業(yè)就是對社會(huì)的最好匯報(bào)。
身邊的典型更具有說服力，我們開展師德標(biāo)兵和百佳班主任的評比，徐敏、林美娟等都是是我們螺嶺的普通教師，在評比演講活動(dòng)中，他們對學(xué)生、對家長的愛，對工作對事業(yè)的勤懇，精湛的業(yè)務(wù)能力對我校教師震撼很大?，F(xiàn)在我們有5名區(qū)級百佳班主任、3名市優(yōu)秀班主任，3名市十佳青年教師，2名南粵教壇新秀。林美娟老師還參加了區(qū)師德先進(jìn)巡回演講。
3、抓住班主任隊(duì)伍建設(shè)不放松
我校師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任與學(xué)生接觸密切，其一言一行最直接地代表著教師的整體形象。鑒于班主任崗位的重要，我們對學(xué)校人事制度進(jìn)行改革，實(shí)行了班主任競爭上崗制度，極大地激發(fā)了教師的積極性。在此基礎(chǔ)上我們完善班主任考核制，建立班主任工作評優(yōu)制，加強(qiáng)對優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度。每年專門帶班主任外出學(xué)習(xí)，在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織班主任心理健康教育實(shí)驗(yàn)，依據(jù)新形式修改完善了班主任工作
崗位職責(zé)
、班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度和規(guī)定。在家長中進(jìn)行班主任師德調(diào)查，加強(qiáng)了班主任與家長的溝通。我們的班主任守則規(guī)定，關(guān)心和熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正地對待學(xué)生，不體罰學(xué)生，注重對向全面素質(zhì)培養(yǎng)，不利用職權(quán)謀取私利，我們學(xué)校的家長對班主任工作的滿意程度是很高的。
4、加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德建設(shè)
要防止教師隊(duì)伍的“斷層”，就必須加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德教育，并做到思想、業(yè)務(wù)雙落實(shí)。我定期召開青年教師座談會(huì)，以談心聊天等形式，了解他們的思想、生活，在幫助他們解決生活中的困難的同時(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀道德觀。鼓勵(lì)他們堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，建立以老帶新的一幫一，結(jié)對子制度。我親自給他們上黨課，和他們一起進(jìn)一步明確教師的義務(wù)和責(zé)任。
給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子、建機(jī)制。這幾年學(xué)校采取靈活的政策，引進(jìn)了一大批德高業(yè)精的高水平教師;學(xué)校積極建立讓年青人脫穎而出的機(jī)制，通過跟蹤培養(yǎng)逐步成為學(xué)科帶頭人和成為中青年骨干教師;狠抓教師的師風(fēng)師德建設(shè)，提出要以德育人，為人師表，近年來學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)提高很快，并先后涌現(xiàn)一大批愛崗敬業(yè)，德高業(yè)精，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生喜愛的老師。
現(xiàn)在我們學(xué)校，老師們都認(rèn)同這樣一種觀點(diǎn)：“人是要有一點(diǎn)精神的”，這個(gè)精神在一定意義上就是責(zé)任心的問題，就是履行好自己職責(zé)問題。敬業(yè)愛崗已經(jīng)成為風(fēng)氣，對學(xué)生負(fù)責(zé)對生命負(fù)責(zé)的觀念已經(jīng)深入老師的心靈。愛崗敬業(yè)、以校為家，自覺奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，成了螺嶺小學(xué)老師的自覺意識和自覺行動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，市十佳青年教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)百佳班主任層出不窮。我個(gè)人也獲得了深圳市十佳青年教師、優(yōu)秀校長、名校長和羅湖區(qū)兩屆十佳校長等榮譽(yù)，兩所學(xué)校都被評為深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校。
現(xiàn)在我們的學(xué)校正式更名為螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在突出特色化辦學(xué)的路上更進(jìn)了一步，展開了一幅新的畫卷，我深深地感到肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大，而過去的一切已經(jīng)成為歷史。負(fù)起責(zé)任來，這句話多么簡單，但是真正放在心里卻是那么沉重，為了責(zé)任，我干得很累，但感到真正的充實(shí)和幸福。
校長德育心得體會(huì)篇七
隨著新冠疫情在全球范圍內(nèi)的蔓延，人們的生活和工作都發(fā)生了巨大的變化。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，各行各業(yè)的人們都在為抗擊病毒做出努力。而作為學(xué)校的管理者之一，德育校長在這個(gè)過程中有著獨(dú)特的角色和體會(huì)。筆者在接觸一些德育校長的心得體會(huì)后，深感受益匪淺，下面將從五個(gè)方面來闡述他們的抗疫心得體會(huì)。
首先，德育校長們注重學(xué)生的心理健康。疫情期間，許多學(xué)生因?yàn)殚L時(shí)間的居家隔離而導(dǎo)致情緒低落，甚至出現(xiàn)焦慮和抑郁的情況。面對這樣的情況，德育校長們積極開展心理輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加在線心理課程，以幫助他們調(diào)整心態(tài)。同時(shí)，他們也設(shè)立了在線“心理咨詢熱線”，學(xué)生可以隨時(shí)撥打電話或進(jìn)行在線咨詢，解決自己的疑慮和困惑。通過這些措施，德育校長們在疫情期間保障了學(xué)生的心理健康，為他們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，德育校長們注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。疫情期間，德育校長們積極組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過捐款、捐物等方式幫助受疫情影響的人們。他們鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)他們的同理心和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，德育校長們也加強(qiáng)了對學(xué)生的道德教育，教育他們要遵守社會(huì)公德、家庭美德等基本品德。通過這些努力，德育校長們培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)意識和責(zé)任感，為他們的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，德育校長們注重家庭教育。疫情期間，由于學(xué)校停課，學(xué)生需要在家上網(wǎng)課。這對于很多家庭來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，需要家長們與孩子們共同面對。德育校長們充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，通過線上家長講座和家庭教育培訓(xùn)等方式，幫助家長們更好地應(yīng)對家庭教育問題。他們提供了關(guān)于親子溝通、家庭習(xí)慣養(yǎng)成等方面的指導(dǎo)，幫助家長們創(chuàng)造良好的家庭氛圍，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。
第四，德育校長們注重師生互動(dòng)。疫情期間，學(xué)生們無法和老師們面對面交流，德育校長們采取了一系列措施來加強(qiáng)師生間的互動(dòng)。他們組織在線互動(dòng)課程，讓學(xué)生們能夠在家中參與教學(xué)活動(dòng)，并與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。同時(shí)，德育校長們也積極與學(xué)生和家長們溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過這樣的師生互動(dòng)，德育校長們維持了良好的師生關(guān)系，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和成長。
最后，德育校長們注重團(tuán)隊(duì)合作。疫情期間，各個(gè)學(xué)科的教師們需要共同探索線上教學(xué)的方法和策略。為了更好地適應(yīng)線上教學(xué)模式，德育校長們組織了教師間的團(tuán)隊(duì)合作，通過多次線上研討會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，他們也積極引導(dǎo)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)互動(dòng)，共同研究課程設(shè)置和教學(xué)方法。通過團(tuán)隊(duì)合作，德育校長們促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，提高了線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
綜上所述，德育校長們在抗疫過程中做出了巨大的努力，并取得了顯著的成果。他們注重學(xué)生的心理健康和品德培養(yǎng)，注重家庭教育和師生互動(dòng)，注重團(tuán)隊(duì)合作與教學(xué)提高。這些措施不僅有助于學(xué)生的全面發(fā)展，也為當(dāng)前及未來社會(huì)的培養(yǎng)了更多具有高尚品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)精神的人才。我們應(yīng)該向德育校長們學(xué)習(xí)，將這些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)推廣到更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中，共同為培養(yǎng)具有良好品德和社會(huì)責(zé)任感的人才貢獻(xiàn)力量。
校長德育心得體會(huì)篇八
校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，承擔(dān)著重要的德育工作。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們面臨的問題也越來越復(fù)雜，德育工作的難度也逐漸加大。然而，在德育工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校的師生關(guān)系融洽，學(xué)生們的品德優(yōu)秀，而有些學(xué)校的師生關(guān)系卻緊張，學(xué)生們的思想沉悶。為了探究這一現(xiàn)象的原因，以及提升德育工作的效果，筆者特地就此問題進(jìn)行了深入探究，并整理出以下的校長德育心得體會(huì)。
第二段：視野開闊，拓寬教育思路
作為一名校長，首先需要具備開闊的視野和獨(dú)具慧眼的教育思路。擁有高超的教育素養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)共同致力于學(xué)校德育建設(shè)。校長需要不斷跟進(jìn)教育問題和新聞動(dòng)態(tài)，了解最新的德育發(fā)展趨勢，從而不斷拓寬自身的教育思路。同時(shí)，還需要積極創(chuàng)新德育工作的方法和手段，不斷開發(fā)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的新教育模式，從而更好地引領(lǐng)學(xué)校向更高水平邁進(jìn)。
第三段：情感共鳴，激勵(lì)學(xué)生價(jià)值追求
校長是學(xué)校德育建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人，能否發(fā)揮出榜樣的作用，對學(xué)生的品德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。校長應(yīng)該具備超常的人格魅力和情感共鳴能力，讓學(xué)生對校長產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和信任感，從而能夠引領(lǐng)學(xué)生追求正面的價(jià)值觀和品德。在這個(gè)過程中，校長需要與學(xué)生建立起良好的溝通機(jī)制，通過追求公平公正的原則、激勵(lì)學(xué)生價(jià)值追求的活動(dòng)等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛生活、積極向上的態(tài)度和精神。
第四段：管理科學(xué)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)
要讓德育工作發(fā)揮實(shí)際效果，需要校長敢于對自身進(jìn)行管理改革，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和德育目標(biāo)，采取科學(xué)的管理方法。校長需要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，制定出科學(xué)的德育發(fā)展計(jì)劃和工作計(jì)劃，明確每個(gè)教師的職責(zé)和工作目標(biāo)。在具體的實(shí)施過程中，校長應(yīng)該積極推行德育工作驗(yàn)收制度，引導(dǎo)師生協(xié)商制定合理的行為規(guī)范、管理制度、教孩子的辦法等，及時(shí)評價(jià)反饋評估成果，反思整理工作經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)和提高工作效率。
第五段：管理與服務(wù)并重，實(shí)現(xiàn)共同成長
為了更好地貫徹教育、服務(wù)教育，校長在德育工作中既是教育者，也是學(xué)生的服務(wù)提供者，需要在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上主動(dòng)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識和發(fā)展，提高其思維、判斷和表達(dá)能力。同時(shí)，校長要注重學(xué)生身心的健康成長，對學(xué)生的心理、人際關(guān)系、健康方向等進(jìn)行指導(dǎo)和管理。在服務(wù)學(xué)生過程中，校長還應(yīng)該注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，要求教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，既在教學(xué)中注重知識的碾磨，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、健康成長和創(chuàng)新意識。
總結(jié)：
作為學(xué)校管理者的校長，承擔(dān)著德育工作的重要責(zé)任。要想在德育工作中取得實(shí)際效果，需要具備開闊的視野和獨(dú)具慧眼的教育思路，同時(shí)還必須具備超常的人格魅力和情感共鳴能力，良好的管理和服務(wù)能力。只有通過具備這些特質(zhì)，才能夠真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高學(xué)校的綜合素質(zhì)和聲譽(yù)。
校長德育心得體會(huì)篇九
第一段：介紹德育校長的背景和重要性（200字）
作為一個(gè)學(xué)校的德育校長，其職責(zé)是確保學(xué)生獲得全面的德育教育。德育校長是學(xué)校德育工作的總策劃者和組織者，負(fù)責(zé)制定德育方針和政策，并確保其有效執(zhí)行。德育校長在校內(nèi)的地位尤為重要，他們的心得體會(huì)將對全校教師、學(xué)生和家長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此德育校長的工作是具有挑戰(zhàn)性和重要性的。
第二段：德育校長的關(guān)鍵工作（200字）
作為一名德育校長，最重要的工作之一是激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識。通過組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)和公益項(xiàng)目，德育校長能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，并將其轉(zhuǎn)化為積極的行為。此外，德育校長還應(yīng)該注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，通過開展道德教育課程、評選模范生和組織德育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水平。德育校長還應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的心理健康，并建立健康的心理咨詢機(jī)制，幫助學(xué)生克服困難并發(fā)展積極的心態(tài)。
第三段：德育校長的經(jīng)驗(yàn)和策略（300字）
德育校長需要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和良好的人際交往能力。他們應(yīng)該時(shí)刻對學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r保持關(guān)注，并與教師、學(xué)生和家長保持密切的溝通。德育校長需要建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，與教師共同制定德育計(jì)劃，并提供必要的資源和支持。此外，德育校長還應(yīng)該積極引導(dǎo)教師開展創(chuàng)新的德育活動(dòng)，如德育主題展覽、德育講座等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，德育校長還需充分利用新媒體和科技手段，與學(xué)生和家長保持良好的互動(dòng)，提高德育工作的有效性和覆蓋范圍。
第四段：德育校長的挑戰(zhàn)與應(yīng)對方法（300字）
德育校長在推進(jìn)德育工作中面臨著一些挑戰(zhàn)，例如學(xué)生的多樣化需求、家庭教育觀念的差異和社會(huì)環(huán)境的變化等。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，德育校長應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識，加強(qiáng)對學(xué)生的了解，了解他們的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的德育方案。德育校長還需與家長建立良好的溝通渠道，共同促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展。同時(shí)，德育校長還應(yīng)該與社會(huì)資源機(jī)構(gòu)合作，開展多樣化的德育項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的視野和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：德育校長的總結(jié)與展望（200字）
作為德育校長，我深切體會(huì)到德育工作的重要性和復(fù)雜性。通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到德育工作需要不斷創(chuàng)新和探索，才能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與教師、學(xué)生和家長攜手合作，推動(dòng)學(xué)校德育工作的發(fā)展。我相信，在全體教職員工的共同努力下，我校將培養(yǎng)出更多的有品德、有才能、有責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：德育校長的工作具有很大的影響力和挑戰(zhàn)性。通過激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的品德和關(guān)注學(xué)生的心理健康，德育校長可以推動(dòng)學(xué)校德育教育的發(fā)展。德育校長需要具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和良好的人際交往能力，并應(yīng)積極應(yīng)對德育工作中的挑戰(zhàn)，與教師、學(xué)生和家長共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇十
作為德育校長，多年來我一直堅(jiān)信，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在互聯(lián)網(wǎng)席卷全球的當(dāng)下，道德教育顯得尤為重要。作為校長，我深切體會(huì)到了德育對學(xué)生的重要性，下面我將分享一些我在德育工作中的體會(huì)。
第二段：打造全方位的德育體系
為了培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，學(xué)校的德育工作要貫穿于教育教學(xué)全過程中。我鼓勵(lì)教師們將德育融入到日常課程中。通過啟發(fā)式教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，我們培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價(jià)值觀，讓他們自主思考和做出正確的道德選擇。此外，學(xué)校還開設(shè)了一些特色德育課程，如公民教育、社會(huì)實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。
第三段：重視家校合作
德育的成果離不開家校合作。我們與家長保持密切聯(lián)系，向他們介紹學(xué)校的德育目標(biāo)和工作計(jì)劃，鼓勵(lì)家長和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的品德和行為表現(xiàn)。此外，我們還定期舉行家庭教育講座，提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長在家庭教育中發(fā)揮更大的作用。只有學(xué)校和家庭攜手共同育人，才能更好地實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。
第四段：激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是德育的重要環(huán)節(jié)之一。我們鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，參觀企事業(yè)單位，參與志愿活動(dòng)等。通過參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生能夠提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并且更好地理解社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。我們還鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，通過實(shí)際操作鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
第五段：樹立敬業(yè)和愛崗敬業(yè)精神
作為德育校長，我認(rèn)為自己在德育工作中的表率作用十分重要。我們積極培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和愛崗敬業(yè)的態(tài)度，讓他們以身作則，成為學(xué)生的楷模。我們鼓勵(lì)教師們自我學(xué)習(xí)和提升，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和德育策略，以更好地服務(wù)學(xué)生。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勤奮的工作態(tài)度，為將來的社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：
德育的重要性不言而喻，作為德育校長，我深知只有將德育貫穿于學(xué)校的方方面面，并重視家校合作、激勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樹立起敬業(yè)和愛崗敬業(yè)精神，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。我深信，通過不懈的努力，我們能夠培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為建設(shè)和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
校長德育心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，德育工作在學(xué)校中的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名德育副校長，我深刻體會(huì)到德育工作對學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在過去的幾年里，我積累了一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，德育工作需要注重引導(dǎo)和激勵(lì)。學(xué)生是教育的主體，只有讓學(xué)生真正認(rèn)識到德育的意義和價(jià)值，才能使他們在內(nèi)心樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。作為德育副校長，我經(jīng)常以身作則，身體力行，用自己的言傳身教來影響學(xué)生。同時(shí)，我積極組織豐富多樣的德育活動(dòng)，例如需要學(xué)生參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到德育的力量。
其次，德育工作需要注重時(shí)機(jī)和方法。德育工作不是一蹴而就的，需要因材施教，因地制宜地進(jìn)行。在不同年齡段的學(xué)生中，德育工作的方法和策略也有所不同。在小學(xué)階段，我們可以通過啟發(fā)性的教育讓學(xué)生樹立良好的道德觀念；在初中階段，我們可以通過講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的人際關(guān)系；在高中階段，則需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。在具體的工作中，我會(huì)與班主任、教師和家長進(jìn)行密切合作，共同制定相應(yīng)的德育方案和措施。
再次，德育工作需要注重師生之間的溝通和互動(dòng)。作為德育副校長，我時(shí)刻保持與學(xué)生之間的溝通和交流，關(guān)心和了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長狀況。同時(shí)，我也積極與教師開展交流，了解他們在教育教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)和困惑，幫助他們提高德育水平。此外，我還與家長保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。通過師生家三方的合作，可以更好地實(shí)施德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，德育工作需要注重評估和調(diào)整。在德育工作中，我們不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的表面行為，更應(yīng)該注重他們的內(nèi)在品質(zhì)和道德情操。因此，我們需要建立科學(xué)合理的評估體系，不斷衡量學(xué)生的德育水平和成長情況。同時(shí)，我們也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有通過不斷地評估和調(diào)整，才能夠使德育工作更加科學(xué)有效地推進(jìn)。
總之，德育工作對于學(xué)校和學(xué)生來說都具有重要意義。作為德育副校長，我深刻認(rèn)識到了德育工作的重要性，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。注重引導(dǎo)和激勵(lì)、時(shí)機(jī)和方法、師生互動(dòng)和評估調(diào)整，都是我在德育工作中秉承的原則。但是，德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要全校師生的共同努力和支持。只有全體師生齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)，培養(yǎng)出真正德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才。
校長德育心得體會(huì)篇十二
作為一名校長，德育是工作的重中之重。在長期的教育實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到德育教育是學(xué)校教育的重中之重，更是培育優(yōu)秀人才的重要途徑。在這篇文章中，我將分享自己對校長德育的心得體會(huì)。
第一段：重視德育的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著貧富差距的擴(kuò)大、人際關(guān)系的復(fù)雜化等社會(huì)問題的日益增多，許多孩子缺乏健康的道德觀念。在這種情況下，校長應(yīng)該在教育中重視德育教育的重要性。只有通過正確的德育教育，才能培養(yǎng)出具有正確道德觀念和批判精神的新時(shí)代人才。
第二段：注重學(xué)生的情感教育
情感教育在現(xiàn)代德育教育中至關(guān)重要。情感對學(xué)生的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。 校長注重學(xué)生的情感教育，可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的情感基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心力量。通過這種方式，可以啟發(fā)學(xué)生的自我成長，讓他們時(shí)刻保持內(nèi)心和諧與平衡。
第三段：加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
德育教育是人類社會(huì)最長遠(yuǎn)的教育，需要不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。作為校長，我會(huì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師德育專業(yè)化。不斷提高教育質(zhì)量，不斷提高教育水平，在學(xué)生中樹立正確的人生導(dǎo)向，使學(xué)生理解德育的重要性，學(xué)會(huì)追求真、善、美。
第四段： 建立良好的家校部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制
德育教育涉及到家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等多個(gè)方面。建立良好的家校部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在家長、學(xué)校、社會(huì)等方面共同努力，加強(qiáng)德育教育共育，為學(xué)生培養(yǎng)全面發(fā)展的思想品質(zhì)、道德意識和創(chuàng)新精神。
第五段： 不斷提高校長的德育意識
作為一名校長，我的德育意識要時(shí)刻保持敏銳。在日常工作中，我要注重德育教育的開展，定期進(jìn)行德育抽查、考核。同時(shí)要積極參加德育教育專題培訓(xùn)，分享運(yùn)作較好的德育教育經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)德育教育的新理念和新技能，不斷提高自己的德育素養(yǎng)和教育水平。
總之，進(jìn)行德育教育是一項(xiàng)長期而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要所有教育工作者的共同努力。作為一名公立學(xué)校的校長，我完全認(rèn)識到其重要性，將不懈努力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)其全面發(fā)展。
校長德育心得體會(huì)篇十三
曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識，那就直接告訴他們好了?！钡菐啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)告訴我，教育和教學(xué)是要齊頭并進(jìn)、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育教學(xué)的最終目標(biāo)。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開動(dòng)腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。
下面談?wù)勗谶@一年當(dāng)中我的德育工作的一些具體做法。
德育沒有專門的教材，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教材和數(shù)學(xué)教材就是非常不錯(cuò)的載體。因此在備每一節(jié)課時(shí)，我都會(huì)深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時(shí)多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動(dòng)的快樂；再比如，《寒號鳥》一課，通過懶惰的寒號鳥和勤快的喜鵲作對比，告訴我們美好的生活要靠勞動(dòng)老創(chuàng)造。我進(jìn)一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，總是以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難來臨時(shí)就會(huì)付出慘痛的代價(jià)，孩子們受益匪淺?！都埓惋L(fēng)箏》一課中，通過小熊和松樹之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂。在此基礎(chǔ)上，我告訴孩子們，當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時(shí)，理解和寬容是最好的解決辦法。同時(shí)我還讓學(xué)生回憶一下自己有沒有和朋友之間鬧矛盾的時(shí)候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。
數(shù)學(xué)課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿徫铩愤@一單元是認(rèn)識人民幣的幣值，會(huì)正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時(shí)，我教育孩子們：第一，要保護(hù)人民幣。第二，父母的錢來之不易，都是血汗錢，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機(jī)。清明節(jié)前夕，我利用班會(huì)課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)感情，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛老、敬老，形成良好家風(fēng)，良好家風(fēng)推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪?，我還給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對先烈們的敬仰之情，同時(shí)懂得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該好好珍惜。
端午節(jié)期間，我通過說相聲、講故事、手抄報(bào)、朗誦等一系列活動(dòng)讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國家的未來，每個(gè)人都應(yīng)熱愛祖國，更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后才能更好地為國奉獻(xiàn)。
正在我一籌莫展之時(shí)，學(xué)校舉行的一次教研會(huì)給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個(gè)小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動(dòng)中，上臺前和講完后，同學(xué)們給了她兩次掌聲，同學(xué)們的鼓勵(lì)和肯定讓她變得自信、開朗。受到這個(gè)故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來，然后利用班會(huì)和同學(xué)們一起品讀了這篇文章，學(xué)完后，我教育他們，當(dāng)別人在某方面不夠完美時(shí)，我們應(yīng)該同情他、鼓勵(lì)他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛人者。人恒愛之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。
我相信通過這次教育，孩子們在嘲笑別人這方面一定會(huì)得到收斂，取而代之的是對別人的尊重。
再舉一個(gè)例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表揚(yáng)她，同學(xué)們也都以她為榜樣。上學(xué)期期末期間，數(shù)學(xué)卷子很多，計(jì)算題和填空題我經(jīng)常會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)好的幫我批。那一次她負(fù)責(zé)批填空題，有一個(gè)空特別難填，極易出錯(cuò)。她也填錯(cuò)了，但她并沒有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表揚(yáng)了得一百分的同學(xué)，也包括她。我又利用余下點(diǎn)時(shí)間給他們講了一個(gè)小故事：一個(gè)國王因?yàn)闆]有孩子，……這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，你們今天考了一百分來之不易吧，但誠實(shí)比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當(dāng)和我眼神相對時(shí)她立刻低下了頭。放學(xué)清掃時(shí)，她主動(dòng)過來承認(rèn)錯(cuò)誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽懂了老師的故事，就說明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠實(shí)的種子。
通過這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來說教、以德服人、以理服人，比打罵說教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，所以，允許孩子們犯錯(cuò)。那能不能正面地引導(dǎo)孩子，才是教師應(yīng)該長期鉆研的一門學(xué)問。
教育的藝術(shù)在于“激勵(lì)”和“喚醒”。教師的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)示意、一個(gè)手勢，都是對學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個(gè)鼓勵(lì)，這些看似“無痕的”關(guān)注，在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們在心田里種植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。