總結(jié)能夠幫助我們反思過去并為未來的工作和學習提供參考，是非常重要的。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。閱讀總結(jié)范文可以激發(fā)自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
會計專業(yè)思政心得篇一
作為一名會計學專業(yè)的學生，深知思政課在大學教育中的重要性。在學習會計的過程中，我逐漸認識到會計思政的重要性，對會計工作有著深刻的理解。通過思政課的學習，我不僅對會計工作的本質(zhì)與價值有了更深刻的認識，同時也培養(yǎng)了正確的職業(yè)道德和社會責任感。下面我將從學習中所得到的啟示、對自身職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及提高會計工作質(zhì)量的思考這三個方面談一談我對會計思政的體會。
首先，學習會計思政給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。會計是一門精密的學科，要求我們在工作中時刻保持警醒、面對復雜的業(yè)務(wù)處理。會計思政為我提供了良好的思想武裝，讓我認識到在工作中必須嚴謹認真，不可馬虎。會計工作中每個環(huán)節(jié)都需要專業(yè)知識和技巧的支持，思政教育使我明白了要在實踐中不斷積累，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在學習的過程中，我還意識到會計工作涉及到眾多法律法規(guī)的遵守以及道德標準的堅守。這要求我們要具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)語言，時刻保持職業(yè)操守，減少犯錯的可能性。
其次，會計思政課程有助于培養(yǎng)我們正確的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。作為會計人員，我們要時刻保持對財務(wù)狀況的誠信和透明。學習會計思政讓我明白了會計工作的核心價值，即維護社會公共利益。在實踐中，我始終牢記要保持公平公正，不偏袒任何一方，真實、準確地記錄和報告財務(wù)信息。意識到自己所做的一舉一動都直接關(guān)系到其他人的利益，會計的職責變得更加重大和莊重。同時，會計思政還讓我明白了在緊張的工作中，我們要時刻保持冷靜和客觀，審慎處理問題，以避免財務(wù)風險的發(fā)生。這樣的職業(yè)素養(yǎng)和高度的社會責任感，是每一位會計人員都必須具備的重要品質(zhì)。
最后，思政教育也讓我深思如何提高會計工作的質(zhì)量。會計工作的核心是正確處理財務(wù)信息，為決策提供準確的依據(jù)。在學習會計思政的過程中，我明白了會計人員要善于分析會計數(shù)據(jù)，及時通報異常情況，提供決策參考意見。會計思政還強調(diào)了會計人員在處理財務(wù)信息過程中要保持充分溝通與合作，與其他部門密切配合。作為一名合格的會計人員，要明確自己的目標，并努力爭取達到更高的水平。
總之，會計思政課程對我的影響更加深遠。它在我心中樹立了正確的職業(yè)道德觀念，提醒我時刻保持清醒的思維、敬業(yè)的態(tài)度，并擔當起社會責任。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為社會提供更為準確、公正的財務(wù)信息，為經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。
會計專業(yè)思政心得篇二
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
會計專業(yè)思政心得篇三
在大學校園中，思想政治教育一直是一項重點工作，作為大學生的我們更應(yīng)該明白思想政治教育在日常生活中的重要性。在課程中，專業(yè)思政講座成為了一種重要的教育形式，它不僅提供了對某個領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的理解，還能讓我們深刻認識到一個好的大學生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)，讓我們理解自己不僅僅是一個學生，更是一個面對社會的未來公民。
二、受益者
在我的大學生涯中，我曾多次參加專業(yè)思政講座，在這其中我受益匪淺。其中一場講座是由學校某電商公司的CEO主講的。該講座幫助我了解了電商行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，讓我意識到電商行業(yè)的重要性，并且學習到了一些很實用的技能。此外，他還談到了自己在創(chuàng)業(yè)路上所面對的種種困難和經(jīng)驗。這讓我重新審視我自己的態(tài)度和人生觀，讓我明白成功并非來之不易。
三、提升綜合素質(zhì)
專業(yè)思政講座不僅能夠讓我們學習專業(yè)知識，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)。聽完以往的講座，我深深意識到優(yōu)秀的大學生不止“好學問”，更要有高度的思想覺悟、正確的人生價值觀、敢于擔當?shù)挠職庖约白穳舻木?。這些成功者的故事不僅讓我知道應(yīng)該朝著哪個方向努力，也啟發(fā)了我如何發(fā)掘自己的潛能，怎樣去追求有意義的事情。
四、加強實踐能力
專業(yè)思政講座不僅是一種理論知識的傳授，也是一種實踐能力的加強。在聆聽講座的過程中，我們可以學會如何批判性思考一個問題、如何改善自己的溝通能力、如何提高自己的思維敏捷度并且如何勝任各種工作和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
五、啟發(fā)未來
在聽完講座的同時，我逐漸地識別到了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，也意識到了生命的意義。我相信，通過學習專業(yè)思政講座，我不僅能夠在知識和技能上得到全面的提升，還勝任多樣化的挑戰(zhàn)和面臨復雜場景的壓力。此外，我深刻明白人的一生應(yīng)該充滿激情和意義，我們應(yīng)該盡可能地活著，做好自己該做的事情，為自己的人生負責。
綜上所述，參加專業(yè)思政講座已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。聽取別人的經(jīng)驗和意見，不只能幫助我們在某個領(lǐng)域獲得專業(yè)技能，還能夠塑造我們積極向上的人生態(tài)度，幫助我們在未來的道路上找到方向和支持。我相信，只要繼續(xù)聆聽、理解和學習，我們一定能夠不斷地提高自己并且真正實現(xiàn)自我價值，不負未來！
會計專業(yè)思政心得篇四
思政專業(yè)不僅僅是理論學習，更是實踐探索。作為高校重點專業(yè)之一，思政專業(yè)的培養(yǎng)目標是要培養(yǎng)具有獨立思考能力、道德情操高尚的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，思政專業(yè)學生的實訓課程也顯得格外重要。通過實踐，我們不僅能進一步加深對所學理論知識的理解，更能提升自身的綜合素質(zhì)和實際操作能力，這是本文想要談?wù)摰闹黝}。
第二段：實訓內(nèi)容
作為思政專業(yè)學生，我們所學的實訓內(nèi)容多種多樣。從學習馬列主義基本原理到深入社會實踐，從參觀典型案例到組織社會公益活動，這些實訓課程充分展現(xiàn)了我們思政專業(yè)的特點和優(yōu)勢。在實踐中，我們能夠從中學到許多東西，比如如何與人溝通、如何組織管理、如何思考問題等，這些經(jīng)驗和技能將對我們以后的工作和生活產(chǎn)生巨大的影響。
第三段：實訓收獲
在實訓過程中，我們不斷地提升自身的綜合素質(zhì)，并不斷提高自己的實踐能力。在實訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足，比如情商不夠高、組織能力不足、團隊協(xié)作能力差等等。通過不斷的反思和自我提升，我們成功地克服了這些問題，并取得了很大的進步。同時，在實踐中，我們還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，比如學會了如何處理復雜問題、如何和不同性格的人相處等等。
第四段：實訓啟示
實訓還給我們敲響了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的警鐘。通過實踐，我們可以檢驗和證明所學理論的正確性，同時也能夠發(fā)現(xiàn)其中不足和瑕疵。實踐還告誡我們，只有通過實踐不斷探索和發(fā)展，我們才能逐步實現(xiàn)個人的價值和社會的進步。在實踐中，我們也不斷地提醒自己要保持冷靜，保持樂觀，保持堅持等心態(tài)，為個人和社會的穩(wěn)健發(fā)展做貢獻。
第五段：結(jié)論
學生時代應(yīng)該被看作是一個人成長的黃金時期，我們的任務(wù)就是抓住這個時期，盡量多地積累經(jīng)驗和知識。思政專業(yè)實踐是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾酮毺氐囊徊糠?，通過實踐，我們能夠更好地理解所學的理論知識，并應(yīng)用這些知識解決現(xiàn)實問題，在實踐中不斷地提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。希望今后，我們在思政專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，持續(xù)不斷地輸入新的力量，并不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
會計專業(yè)思政心得篇五
專業(yè)思政講座是高校思政教育的重要組成部分，旨在通過專業(yè)知識與思想政治理論的交融，為學生提供實現(xiàn)自身價值和國家發(fā)展的指引。下面就我在參加專業(yè)思政講座時的心得體會，和大家分享一下。
第二段：認識思政講座
首先，我們需要對思政講座有個初步的認識。思政講座是通過學科專業(yè)與思想政治理論的交叉，深入探討當下重要的思想問題，幫助我們掌握和運用科學思想方法，同時還能引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過參加專業(yè)思政講座，我對自己所學專業(yè)以及國家政策有了更全面深入的認識，也更加明確了生活中的追求。并且拓寬了我們的眼界，拓展了我們的思維方式。
第三段：專業(yè)思政講座的實際價值
其次，我們需要認識到專業(yè)思政講座對于我們?nèi)粘W習和生活的重要性。專業(yè)思政講座除了了解與掌握科學知識之外，更重要的是讓我們明白相同行業(yè)與政策的不同層級。通過專業(yè)思政講座，我們能夠更好地理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略，以及在具體實踐中如何將自己所學應(yīng)用到其中，發(fā)揮自己的貢獻。也激勵了學生在學術(shù)研究以外去更多地關(guān)注社會大事，學會思考人生。思想的指引意味著一種更積極的人生態(tài)度，在日常學習乃至工作中更有意義、更有目的地行動。
第四段：思政講座的亮點
在參加專業(yè)思政講座的過程中，我也注意到了一些亮點。首先是專家的講解品質(zhì)，大碩士、博士在專業(yè)領(lǐng)域的學識和理論水平是我輩普通學生所望塵莫及的，閱歷也相對更加豐富。其次是思政講座所講授的實踐案例，它們能夠提醒我們心態(tài)，深化我們對社會的理解和對人生的認識。最后，思政講座在學科和思政理論的結(jié)合上做得很好。不僅令我們更深刻地理解學科的本質(zhì)，更讓我們從學科的角度歸納總結(jié)思想政治理論，線性的知識結(jié)構(gòu)讓人不禁感嘆其流暢性和連續(xù)性。
第五段：總結(jié)及展望
總的來說，參加了專業(yè)思政講座，讓我們在不同層面上更好地認識到了人生的開闊，發(fā)現(xiàn)于實踐之中；也讓我們明白所學和理論的關(guān)系，意識到人生的時時處處都要掃描那些我們身邊已經(jīng)存在但被我們忽略的信息。希望未來能繼續(xù)積極參與思政講堂、關(guān)注國家、關(guān)注行業(yè)發(fā)展，努力學習更多的知識，做一個有思想的人，走向未來。
會計專業(yè)思政心得篇六
作為一名思政專業(yè)的學生，一年的實訓生涯過去了，回想起來，實訓過程中我收獲了很多，也遇到了很多挑戰(zhàn)。在接下來的幾段，我將從實訓的目的、意義、過程、收獲等方面來談一下我的心得體會。
一、實訓的目的與意義。
實訓的開展旨在提高思政專業(yè)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，結(jié)合理論與實踐，為將來工作做好準備。在實訓的過程中，我們可以接觸到真實的社會，并學習到如何與他人相處，如何解決問題等實際問題。通過實踐，我們可以更好地了解所學的理論知識，并且將之應(yīng)用到實踐之中，從而快速地提高自己的實踐能力。
二、實訓的過程。
在實訓的過程中，我們經(jīng)歷了調(diào)研、講座、文章撰寫、參觀游學等不同的環(huán)節(jié)。在調(diào)研環(huán)節(jié)中，我們?nèi)サ缴鐓^(qū)、企事業(yè)單位等地，了解到不同群體的生活狀況，并以此為基礎(chǔ)撰寫調(diào)研報告。講座環(huán)節(jié)則是開闊我們的視野，同時也幫助我們更好地理解所學的思政理論知識。文章撰寫環(huán)節(jié)則鍛煉了我們的文字表達和思考能力。而參觀游學則讓我們親身感受社會的發(fā)展歷程、了解不同地方的文化背景等。
三、實訓中的挑戰(zhàn)與困難。
實訓中，我們也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，時間上的壓力讓我們無法處理好各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，需要我們加強時間管理能力。其次，我們在與不同群體交流和互動的過程中，可能會遇到一些矛盾和沖突，需要我們有較高的情商和解決問題的能力。此外，撰寫文章的過程中，語言表達能力成為了重要的因素。
四、實訓中的收獲。
在實訓的過程中，我們獲得了很多，最主要的是實踐經(jīng)驗。我們在各個環(huán)節(jié)中學習到如何與人溝通、如何找到問題解決方法、如何協(xié)作等實際能力。同時，我們也更加深入地理解了學校所教授的思政理論知識，可以更加熟練地運用所學的知識。此外，通過實踐，我們也樹立了更加積極向上的人生態(tài)度，更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)與展望。
通過一年的思政專業(yè)實踐，我們得到了很多收獲和成長。實踐讓我們更加深入地理解所學理論知識，鍛煉了我們的實踐能力，同時也增加了我們的社會經(jīng)驗。希望未來，思政專業(yè)可以在實踐中不斷完善，為學生提供更好的實踐機會，助力他們更好地成長。
會計專業(yè)思政心得篇七
作為大學生，思政課是我們每周不可或缺的一節(jié)課。在大學期間，尤其在疫情肆虐的這一年，匆忙的課程和遠程學習也使我們更加關(guān)注專業(yè)思政課程的意義。本次我參加了一場專業(yè)思政講座，獲得了很多的啟示和收獲。
第一段：關(guān)于思政課的意義
思政課是立足大學校園內(nèi)的基礎(chǔ)性教育課程之一，旨在教育大學生們基本的道德觀、法律觀、人生觀等。在這個階段，我們追逐的不僅僅是知識，更是一個內(nèi)心的成熟和思想的成長。
在城市化進程中，越來越多的人進入城市，也越來越多的人表示迷茫和迷失自我。思政課就是為了解決這些人的問題而設(shè)置的一個課程，它幫助我們從青澀的初中生到成熟的人進行轉(zhuǎn)型，學會如何去思考、如何去選擇、如何去成長。
第二段：專業(yè)思政教育的意義
專業(yè)思政教育是思政課中不可或缺的一部分。它涵蓋了很多關(guān)于專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任等內(nèi)容，引導我們化抽象的思想為具體的行動。
在專業(yè)的領(lǐng)域，我們更應(yīng)該學會如何看待社會和事物、如何承擔自己的職業(yè)責任。專業(yè)思政課能使我們不僅僅擁有專業(yè)領(lǐng)域的知識，更有一顆浸潤著政治思想的內(nèi)心，在工作中能夠兼顧社會責任。
第三段：專業(yè)思政講座的收獲
特別的時期，也孕育了特別的傳播。這次疫情不僅讓我們感受到科技的力量，更令我們發(fā)現(xiàn)了許多真正關(guān)心和關(guān)注我們的人們，包括專業(yè)思政講座。在這場講座中，我獲得了很多的收獲：
首先是對專業(yè)背景的了解。通過講座，我對專業(yè)領(lǐng)域的一些概念有了更加深入的認識，對未來的職業(yè)方向有了更加清晰的思路。
其次是對社會責任的認知。這次講座中也講到了很多關(guān)于職業(yè)道德、社會責任的話題，對我們從個人視角來解讀社會問題的方式有了更強的指引和理解。
第四段：思考方式的改變
思政課之不同于我們一般的學科教育的地方在于它不僅教給了我們具體的知識，更是在教我們?nèi)绾稳ニ伎?。在過去的學習過程中，我們對待知識往往是采取被動收取的方式。而思政課則更加強調(diào)我們應(yīng)該積極的去參與，去分析，去思考，去質(zhì)疑。這種探究和質(zhì)疑的態(tài)度，不僅能使我們通過更加深入的思考來更加理解知識，而且，它也能夠幫助我們更好地處理生活中的各種問題。
第五段：總結(jié)
思政課程帶給我們遠不止是一個專業(yè)背景。在它潛移默化中，它幫助我們貫徹著人生的方向，使我們更加清晰地認識到自己的職業(yè)發(fā)展方向，使我們更加堅定地為祖國的成長作貢獻。而作為專業(yè)思政課程，則是帶給我們具體執(zhí)行力的推進者，讓我們懂得如何將政治思想貫穿到工作中，通過自身所能成為一個社會進步和發(fā)展的推動力。作為學生，我們更應(yīng)該珍惜這樣一個資源豐富、真誠盡心的學習平臺，為自己、為社會的發(fā)展，努力向它的理念和目標靠近。
會計專業(yè)思政心得篇八
這兩個半月的實習生活，總的來說很難忘。第一次真正的去一個會計師事務(wù)所實習，所里可以說是一個對專業(yè)知識要求很高的地方，而我只是一個自學過cpa會計和稅法的學生，我努力讓自己盡快趕上所里的步驟。
剛申請要來這個所里的時候，我遞簡歷都很緊張，緊張到連記楊主任的qq號記了三遍都記錯了，因為是老師推薦的，說心里話，還是挺在意的，希望不要給老師丟臉。但是，楊主任人挺好，像個慈祥的卡通爺爺，讓我心理踏實了很多，順利遞了簡歷。
11月27日正式開始實習前，勉勉強強通過了高總的面試。先忙活著找了一大推有關(guān)企業(yè)所得稅的資料，在找外貿(mào)公司的會計資料的時候，打了幾個同學的電話，了解了一點點情況，但是沒有我想要的結(jié)果。后來就只是隨便用自己的思維簡單的寫了一點東西，就撐過去了。
在整個實習的過程中，可以用一句簡單地話概況為：很幸運地看到了一個新的稅務(wù)師事務(wù)所是如何建立的。在整個過程中，高總真的是一位超級令人人佩服的領(lǐng)導人。從專業(yè)高度看，他的知識構(gòu)架是相當?shù)膮柡?，我測算了一下，我要是5年內(nèi)都很努力的話，還不及他的1/5;從行業(yè)深度看，他觸及到了整個行業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域，真讓我見識到了，要想在一個領(lǐng)域混好還真不容易。最關(guān)鍵的是他為人處事：一個很隨和的人，一點都不古板。想起了那次年末大會，在做游戲的他還挺像個小孩，嘿嘿。我每次見完高總，都感覺自己真的太小太小了，像個螞蟻見了大象。最可惜的是，我不是正式員工，和他見面的機會也挺少的，很想讓他規(guī)劃一下我的職業(yè)生涯。下次要是我真有機會在所里工作的話，我希望自己可以在高總手下好好干。
會計專業(yè)思政心得篇九
近年來，醫(yī)學專業(yè)思政教育逐漸受到重視，其重要性和必要性也日益凸顯出來。作為醫(yī)學專業(yè)的學生，思政課程不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們的社會主義核心價值觀和人文精神的重要途徑。通過思政課的學習，我深刻體會到了作為醫(yī)學生的責任與使命，更明確了成為人民滿意的醫(yī)生的追求。
第一段：在思政課上，我了解到了醫(yī)學專業(yè)的特殊性和挑戰(zhàn)性。作為醫(yī)學生，我們的首要任務(wù)是保護人民的健康。醫(yī)療行業(yè)的特殊性使我們必須具備高度的責任感和職業(yè)操守。我們必須準確地診斷病情，給予患者最科學、最合適的治療方案。同時，我們還需要無私奉獻、勇于擔當，在臨床實踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平，為人民群眾的身體健康貢獻自己的力量。
第二段：思政課程以人文關(guān)懷為核心，強調(diào)醫(yī)學生的人文素養(yǎng)。從思政課上，我明白了作為醫(yī)學生，我們不僅要掌握豐富的醫(yī)學知識，更重要的是要有情感關(guān)懷，以人為本。在治療患者時，我們應(yīng)該積極向患者傳遞希望與溫暖，不僅僅是完成工作，更是關(guān)愛每一個患者的身心健康。人文關(guān)懷讓我意識到醫(yī)學的本質(zhì)是為人民的健康服務(wù)，是以人為本的專業(yè)。
第三段：思政教育還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀。在思政課上，我深入了解了人類社會的歷史發(fā)展、社會運行規(guī)律和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。這使我深刻認識到要堅持以人為本的發(fā)展理念，在醫(yī)學工作中踐行社會主義核心價值觀，尊重人的尊嚴和人權(quán)，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時，更要遵守職業(yè)道德和倫理，做到嚴格遵循醫(yī)學倫理，保護患者權(quán)益。
第四段：思政課程還培養(yǎng)了我的國家意識和社會責任感。在思政課上，我更加深刻地認識到我們生活的社會和國家所面臨的挑戰(zhàn)和需要。作為醫(yī)學生，我們不僅僅是個人的追求，更要關(guān)注國家和社會的發(fā)展。在國家醫(yī)療體系中，我們應(yīng)該牢記責任和擔當，積極參與志愿服務(wù)，關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的重要問題，為國家的醫(yī)療事業(yè)作出貢獻。
第五段：思政課程讓我明白了醫(yī)學專業(yè)的光榮與偉大。醫(yī)學專業(yè)是光榮的職業(yè)，醫(yī)生是偉大的人。在治療患者的過程中，我深刻感受到了患者和家屬對醫(yī)生的信賴與依賴。作為醫(yī)學生，我們應(yīng)該以患者為中心，盡一切努力提高自己的醫(yī)療水平，實現(xiàn)作為醫(yī)生的理想與追求。醫(yī)學專業(yè)思政教育讓我對醫(yī)學的使命與意義有了更加深刻的體會，也對我的未來產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)：
在醫(yī)學專業(yè)的學習中，思政課程在培養(yǎng)我們的社會主義核心價值觀和人文精神方面扮演著重要角色。思政課程讓我明白了醫(yī)學專業(yè)的特殊性和挑戰(zhàn)性，增強了我作為醫(yī)學生的責任感和職業(yè)操守。同時，思政課程還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀，讓我懂得醫(yī)學的本質(zhì)是為人民的健康服務(wù)。思政課程還培養(yǎng)了我的國家意識和社會責任感，使我意識到作為醫(yī)生要關(guān)注社會問題，為國家的醫(yī)療事業(yè)作出貢獻。思政課程還讓我明白了醫(yī)學專業(yè)的光榮與偉大，讓我更加自豪地追求成為人民滿意的醫(yī)生。通過思政課程的學習，我愿以醫(yī)學知識為武器，用醫(yī)者仁心，為人民的身體健康和社會服務(wù)，做出自己的貢獻。
會計專業(yè)思政心得篇十
自信心是一個人在成長過程中最重要的品質(zhì)之一，這個品質(zhì)不僅能夠幫助我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，并且能夠促使我們更好地擁抱未來。在大學課堂上，我深刻地認識到了自信的重要性，特別是在課程思政專業(yè)中，自信對于我們的學習和未來的職業(yè)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。
第二段：了解自己的優(yōu)勢和不足
在學習課程思政專業(yè)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。通過上課聽講、參加小組討論和書寫論文等方式，我培養(yǎng)了自己的學習能力，增強了批判性思維能力和分析問題的能力。這些能力對于未來的職業(yè)發(fā)展都有重要的作用。同時，在課程思政專業(yè)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如，沒有很好的利用時間規(guī)劃和掌控時間；容易受到外在因素的影響而缺乏自我驅(qū)動力。了解自己的優(yōu)勢和不足，幫助我在日后的學習、生活和工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第三段：學會自我管理
在課程思政專業(yè)中，自我管理能力是至關(guān)重要的。這不僅僅包括了時間管理、精力管理和情緒管理，還包括了自我認知、自我激勵和自我控制。學會自我管理，可以幫助我們更好地利用時間和資源，提高學習效率，同時也可以幫助我們更好地掌控自己的情緒，保持積極樂觀的態(tài)度，面對困難時能夠保持鎮(zhèn)靜并迅速應(yīng)對。
第四段：建立自己的人生規(guī)劃
在學習課程思政專業(yè)的過程中，我也更加清晰地認識到了自己的職業(yè)追求和人生規(guī)劃。通過課程的學習和實踐，我逐漸明確了自己的目標和方向，明確了自己的發(fā)展重點和未來的職業(yè)方向。同時，我也了解到了自己應(yīng)該具備什么樣的能力和素質(zhì)，進一步加強自己的自我提升和學習。
第五段：結(jié)論
在學習課程思政專業(yè)的過程中，我深刻認識到了自信心的重要性。了解自己的優(yōu)勢和不足、學會自我管理和建立自己的人生規(guī)劃，這些都是自信心的體現(xiàn)。通過努力提升自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)自己的自信，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，也能為我們的人生帶來更多的機遇和價值。
會計專業(yè)思政心得篇十一
近年來，課程思政作為高校教育的重要一環(huán)，逐漸受到廣泛關(guān)注和探討。其背景在于國家發(fā)展需要“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，而課程思政能夠在開展教學中強化學生的思想道德觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。因此，課程思政是教育領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)。
在我個人看來，課程思政對自身的專業(yè)素養(yǎng)有著重要的影響。作為一個專業(yè)學生，經(jīng)常需要接受大量的理論知識和實際的操作技巧，這使我更注重專業(yè)技能的學習和應(yīng)用。而課程思政在教育中特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，這能夠為專業(yè)學生提供更優(yōu)秀的素養(yǎng)基礎(chǔ)。在學習的過程中，我不斷強化自己的職業(yè)操守和道德標準，增強了對專業(yè)的自豪感和自信心。
第三段：課程思政教育對社會責任的塑造。
作為一名社會主義建設(shè)者和接班人，課程思政教育對于學生的社會責任感也起到了重要的影響作用。這不僅體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪凶窦o守法，維護社會和諧的行為上，更在于掌握科技和知識，為社會作出更多的貢獻。在工作中，我們秉持著一種責任心和使命感，用自己所學所長為公司和社會創(chuàng)造更大的價值。這種社會責任感的強化，也反過來促進我們課程思政教育的持續(xù)深化和提升。
第四段：課程思政教育對未來發(fā)展的指引作用。
課程思政教育的重要性還體現(xiàn)在對我的未來發(fā)展的指引作用上。在人生的旅途中，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會做出貢獻，得到生活和社會的肯定是每個人都想追求的。而課程思政教育不僅帶給我更多的價值觀念和社會人文素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我對未來的美好期待和預期，讓我對自己的人生發(fā)展充滿信心和勇氣。
第五段：結(jié)論。
總的來說，課程思政教育對于每個學生的成長都是有著重要的推動作用。它能夠為當下的學生提供更多的素養(yǎng)和價值觀念，也培育了學生的公民素質(zhì)和社會責任感。在未來的發(fā)展中，課程思政教育也必將發(fā)揮著更加重要和獨特的作用，引導學生更好地發(fā)揚所長，為社會的繁榮和發(fā)展創(chuàng)造貢獻。
會計專業(yè)思政心得篇十二
第一段：引言（150字）
思政課是大學教育的核心課程，也是培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑。作為專業(yè)教師，參與思政課教學已有多年，我深刻認識到思政課對于學生成長成才的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從教學過程、學生反饋、自身成長等多個方面，探討思政課教學對于專業(yè)教師的重要意義。
第二段：教學過程中的感受（300字）
在思政課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對思政課的關(guān)注度有所不足。為了增強學生參與課堂的積極性，我進行了一系列的探索和嘗試。我通過設(shè)置小組討論活動，讓學生們參與其中，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力。通過多樣化的教學手段，讓思政課變得更加生動有趣。我在思政課中注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，并進行思辨性的討論。通過這些教學實踐，我發(fā)現(xiàn)學生更加投入，并且樂于分享自己的思考。
第三段：學生反饋與心理成長（300字）
在教學過程中，我經(jīng)常與學生進行溝通和交流，以了解他們的學習情況和思想動態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，在思政課中，學生們開始更加關(guān)注社會問題，他們開始思考公平與正義、自由與責任等重大議題。許多學生通過閱讀、討論和寫作等方式，表達了他們自己的觀點和思考。這些反饋讓我深感思政課不僅僅是為了滿足教育要求，更是對學生思想成長的強力推動。
第四段：自身思政素養(yǎng)的提高（300字）
作為思政課教師，我自身也在不斷成長和提高。在課程設(shè)計和教學實踐中，我不斷拓寬自己的思政素養(yǎng)。我積極研究并了解時事政治，拓寬自己的知識面，以更好地引領(lǐng)學生。我也注重反思自己的教學方法和做法，不斷調(diào)整和改進，使教學變得更加有效。通過與學生的交流和互動，我也從他們身上汲取了許多新鮮的觀點和思考方式，讓我更加開放和包容。
第五段：結(jié)語（250字）
思政課作為大學教育的核心課程，承載著培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重任。作為專業(yè)教師，我們應(yīng)該充分認識到思政課對學生思考力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導力等方面的重要影響。在教學過程中，我們需要不斷探索和實踐，引導學生思考社會問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。與此同時，我們自身也需要不斷提高自己的思政素養(yǎng)，成為學生的良師益友。通過思政課的教學，我們可以在學生心中種下理想和信念的種子，使他們成長為為國家和社會作出貢獻的人才。
會計專業(yè)思政心得篇十三
數(shù)控專業(yè)思政課是一門至關(guān)重要的必修課程，它不僅僅是提供了道德、倫理和人文素質(zhì)方面的知識，更重要的是對當代數(shù)控工程技術(shù)進行了全面深入的思辨和分析，讓我深刻認識到了加強思想道德建設(shè)是大勢所趨。下面，我將從幾個方面談?wù)勎覍@門課的體會和感悟。
首先，“技術(shù)與道德的協(xié)同”讓我認識到技術(shù)與道德不是對立的關(guān)系，反而是相互依存、相互補充的關(guān)系。通過對一個行業(yè)、一個專業(yè)的道德規(guī)范的探討，以及與之密切相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新的思考和研究，進一步明確了技術(shù)是為社會、為人民服務(wù)的，當技術(shù)發(fā)展違背底線、違背社會公德、民眾利益時，就不能被稱之為真正的技術(shù)，研究與開展新技術(shù)必須與道德和人文價值觀相協(xié)調(diào)，才能真正地為人類福利做出貢獻。
其次， “生產(chǎn)力的發(fā)展與價值觀的熏陶”讓我切實意識到 員工必須潔身自好，維護企業(yè)的形象，提高自身的職業(yè)道德意識，才能自覺對負責的機器和系統(tǒng)進行安全管理、維護和更新，才能充分發(fā)揮人與機器的優(yōu)勢與合作，進而取得更好的技術(shù)成果，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。
接下來， 我們通過了解加強科技與經(jīng)濟發(fā)展、助力構(gòu)建中國特色優(yōu)勢的深厚關(guān)系 來進一步加深了我們對于生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營和整個產(chǎn)業(yè)鏈的重視。我了解到了一些實踐中應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德規(guī)范，如尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守機密協(xié)議、文明用語、行為規(guī)范等，讓我 務(wù)實認真學習并積極實踐不僅是一種自我要求和 必需品，而且也是為服務(wù)工作、推動我國工業(yè)和社會的發(fā)展所必須的。
最后，“形式創(chuàng)新與思想啟示”這一形式創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新緊密相結(jié)合的課程形式讓我們深入探討問題的核心與重要性 ，幫助我們對知識、生產(chǎn)力、職業(yè)道德有了更深入的理解?？傊@門課讓我們認識到在人類社會的進步與發(fā)展流程中，任何一項技術(shù)創(chuàng)新都必須與道德和人文素質(zhì)相協(xié)調(diào)，否則就會走上危險的道路。最終，我們應(yīng)該積極踐行我們所學習的理論知識，以更加負責任的態(tài)度和行動，為傳統(tǒng)制造業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)的良性發(fā)展貢獻我們的力量。
會計專業(yè)思政心得篇十四
第一段：引言（關(guān)于思政課的重要性及自身背景）
作為一名專業(yè)教師，我深知教育是植根于社會發(fā)展的重要領(lǐng)域，而思想政治教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感思政課教育對學生的思想成長和全面素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要作用。在這次思政課教育實踐中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：關(guān)于專業(yè)教師的思政課教育理念
作為一名專業(yè)教師，思政課教育的核心是將學術(shù)理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合，通過生動有趣的課堂教學，啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。在教學中，我注重與學生的互動溝通，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我努力結(jié)合學科特點，將專業(yè)知識與思政教育相融合，使思政課在學生心中有更高的學習價值。我也注意多角度、多途徑地傳達教育目標，培養(yǎng)學生審美情趣和美的創(chuàng)造力，使思政課成為學生在道德、政治等方面全面發(fā)展的平臺。
第三段：實踐經(jīng)驗與方法
在教學實踐中，我注重通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學生的參與積極性。我注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，著力鍛煉學生的判斷、分析和解決實際問題的能力。針對學生對思政課的普遍誤解和抵觸情緒，我采用開放式問題、啟發(fā)式教學等方法讓學生自己進行思考和解答，激發(fā)他們的自主思考和主動學習的能力。同時，我重視先導性學習，通過先導性討論、先導性閱讀等方式引導學生對知識的深入理解和應(yīng)用。
第四段：師生關(guān)系的建立與維護
在思政課教學中，我注重和學生建立和諧的師生關(guān)系。我尊重學生的個體差異，注重調(diào)動學生積極性和主動性，鼓勵他們勇于提問、挑戰(zhàn)和探索。同時，我?guī)椭鷮W生明確目標，理清學習路線，定期與學生進行心理疏導和交流，了解他們的困惑和問題。為了使學生更好地接受思政課教育，我與學生建立了良好的合作關(guān)系，形成了開放、平等、互動的教學氛圍，使每一個學生都能在這個課堂上發(fā)聲，參與和表達。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次思政課教育實踐，我深體會到教育教學是一個系統(tǒng)的工程，需要教師不斷豐富自己的知識和教學技能。我將進一步加強對思政課教學的研究和深入理解，不斷創(chuàng)新教育教學模式，更好地服務(wù)我國教育事業(yè)的發(fā)展。我堅信，通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我將能夠更好地引導學生成長，并讓思政課這一根本課程為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：上述文章分為五個段落，從引言部分引出思政課的重要性和自身背景，然后論述了專業(yè)教師的思政課教育理念、實踐經(jīng)驗與方法，以及師生關(guān)系的建立與維護。最后對本次教育實踐進行了總結(jié)，并展望了未來的發(fā)展。通過這五段，整篇文章內(nèi)容連貫、思路清晰，體現(xiàn)了作者在專業(yè)教師思政課教育中的心得體會。
會計專業(yè)思政心得篇一
作為一名會計學專業(yè)的學生，深知思政課在大學教育中的重要性。在學習會計的過程中，我逐漸認識到會計思政的重要性，對會計工作有著深刻的理解。通過思政課的學習，我不僅對會計工作的本質(zhì)與價值有了更深刻的認識，同時也培養(yǎng)了正確的職業(yè)道德和社會責任感。下面我將從學習中所得到的啟示、對自身職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及提高會計工作質(zhì)量的思考這三個方面談一談我對會計思政的體會。
首先，學習會計思政給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。會計是一門精密的學科，要求我們在工作中時刻保持警醒、面對復雜的業(yè)務(wù)處理。會計思政為我提供了良好的思想武裝，讓我認識到在工作中必須嚴謹認真，不可馬虎。會計工作中每個環(huán)節(jié)都需要專業(yè)知識和技巧的支持，思政教育使我明白了要在實踐中不斷積累，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在學習的過程中，我還意識到會計工作涉及到眾多法律法規(guī)的遵守以及道德標準的堅守。這要求我們要具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)語言，時刻保持職業(yè)操守，減少犯錯的可能性。
其次，會計思政課程有助于培養(yǎng)我們正確的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。作為會計人員，我們要時刻保持對財務(wù)狀況的誠信和透明。學習會計思政讓我明白了會計工作的核心價值，即維護社會公共利益。在實踐中，我始終牢記要保持公平公正，不偏袒任何一方，真實、準確地記錄和報告財務(wù)信息。意識到自己所做的一舉一動都直接關(guān)系到其他人的利益，會計的職責變得更加重大和莊重。同時，會計思政還讓我明白了在緊張的工作中，我們要時刻保持冷靜和客觀，審慎處理問題，以避免財務(wù)風險的發(fā)生。這樣的職業(yè)素養(yǎng)和高度的社會責任感，是每一位會計人員都必須具備的重要品質(zhì)。
最后，思政教育也讓我深思如何提高會計工作的質(zhì)量。會計工作的核心是正確處理財務(wù)信息，為決策提供準確的依據(jù)。在學習會計思政的過程中，我明白了會計人員要善于分析會計數(shù)據(jù)，及時通報異常情況，提供決策參考意見。會計思政還強調(diào)了會計人員在處理財務(wù)信息過程中要保持充分溝通與合作，與其他部門密切配合。作為一名合格的會計人員，要明確自己的目標，并努力爭取達到更高的水平。
總之，會計思政課程對我的影響更加深遠。它在我心中樹立了正確的職業(yè)道德觀念，提醒我時刻保持清醒的思維、敬業(yè)的態(tài)度，并擔當起社會責任。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為社會提供更為準確、公正的財務(wù)信息，為經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。
會計專業(yè)思政心得篇二
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
會計專業(yè)思政心得篇三
在大學校園中，思想政治教育一直是一項重點工作，作為大學生的我們更應(yīng)該明白思想政治教育在日常生活中的重要性。在課程中，專業(yè)思政講座成為了一種重要的教育形式，它不僅提供了對某個領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的理解，還能讓我們深刻認識到一個好的大學生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)，讓我們理解自己不僅僅是一個學生，更是一個面對社會的未來公民。
二、受益者
在我的大學生涯中，我曾多次參加專業(yè)思政講座，在這其中我受益匪淺。其中一場講座是由學校某電商公司的CEO主講的。該講座幫助我了解了電商行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，讓我意識到電商行業(yè)的重要性，并且學習到了一些很實用的技能。此外，他還談到了自己在創(chuàng)業(yè)路上所面對的種種困難和經(jīng)驗。這讓我重新審視我自己的態(tài)度和人生觀，讓我明白成功并非來之不易。
三、提升綜合素質(zhì)
專業(yè)思政講座不僅能夠讓我們學習專業(yè)知識，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)。聽完以往的講座，我深深意識到優(yōu)秀的大學生不止“好學問”，更要有高度的思想覺悟、正確的人生價值觀、敢于擔當?shù)挠職庖约白穳舻木?。這些成功者的故事不僅讓我知道應(yīng)該朝著哪個方向努力，也啟發(fā)了我如何發(fā)掘自己的潛能，怎樣去追求有意義的事情。
四、加強實踐能力
專業(yè)思政講座不僅是一種理論知識的傳授，也是一種實踐能力的加強。在聆聽講座的過程中，我們可以學會如何批判性思考一個問題、如何改善自己的溝通能力、如何提高自己的思維敏捷度并且如何勝任各種工作和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
五、啟發(fā)未來
在聽完講座的同時，我逐漸地識別到了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，也意識到了生命的意義。我相信，通過學習專業(yè)思政講座，我不僅能夠在知識和技能上得到全面的提升，還勝任多樣化的挑戰(zhàn)和面臨復雜場景的壓力。此外，我深刻明白人的一生應(yīng)該充滿激情和意義，我們應(yīng)該盡可能地活著，做好自己該做的事情，為自己的人生負責。
綜上所述，參加專業(yè)思政講座已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。聽取別人的經(jīng)驗和意見，不只能幫助我們在某個領(lǐng)域獲得專業(yè)技能，還能夠塑造我們積極向上的人生態(tài)度，幫助我們在未來的道路上找到方向和支持。我相信，只要繼續(xù)聆聽、理解和學習，我們一定能夠不斷地提高自己并且真正實現(xiàn)自我價值，不負未來！
會計專業(yè)思政心得篇四
思政專業(yè)不僅僅是理論學習，更是實踐探索。作為高校重點專業(yè)之一，思政專業(yè)的培養(yǎng)目標是要培養(yǎng)具有獨立思考能力、道德情操高尚的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，思政專業(yè)學生的實訓課程也顯得格外重要。通過實踐，我們不僅能進一步加深對所學理論知識的理解，更能提升自身的綜合素質(zhì)和實際操作能力，這是本文想要談?wù)摰闹黝}。
第二段：實訓內(nèi)容
作為思政專業(yè)學生，我們所學的實訓內(nèi)容多種多樣。從學習馬列主義基本原理到深入社會實踐，從參觀典型案例到組織社會公益活動，這些實訓課程充分展現(xiàn)了我們思政專業(yè)的特點和優(yōu)勢。在實踐中，我們能夠從中學到許多東西，比如如何與人溝通、如何組織管理、如何思考問題等，這些經(jīng)驗和技能將對我們以后的工作和生活產(chǎn)生巨大的影響。
第三段：實訓收獲
在實訓過程中，我們不斷地提升自身的綜合素質(zhì)，并不斷提高自己的實踐能力。在實訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足，比如情商不夠高、組織能力不足、團隊協(xié)作能力差等等。通過不斷的反思和自我提升，我們成功地克服了這些問題，并取得了很大的進步。同時，在實踐中，我們還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，比如學會了如何處理復雜問題、如何和不同性格的人相處等等。
第四段：實訓啟示
實訓還給我們敲響了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的警鐘。通過實踐，我們可以檢驗和證明所學理論的正確性，同時也能夠發(fā)現(xiàn)其中不足和瑕疵。實踐還告誡我們，只有通過實踐不斷探索和發(fā)展，我們才能逐步實現(xiàn)個人的價值和社會的進步。在實踐中，我們也不斷地提醒自己要保持冷靜，保持樂觀，保持堅持等心態(tài)，為個人和社會的穩(wěn)健發(fā)展做貢獻。
第五段：結(jié)論
學生時代應(yīng)該被看作是一個人成長的黃金時期，我們的任務(wù)就是抓住這個時期，盡量多地積累經(jīng)驗和知識。思政專業(yè)實踐是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾酮毺氐囊徊糠?，通過實踐，我們能夠更好地理解所學的理論知識，并應(yīng)用這些知識解決現(xiàn)實問題，在實踐中不斷地提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。希望今后，我們在思政專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，持續(xù)不斷地輸入新的力量，并不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
會計專業(yè)思政心得篇五
專業(yè)思政講座是高校思政教育的重要組成部分，旨在通過專業(yè)知識與思想政治理論的交融，為學生提供實現(xiàn)自身價值和國家發(fā)展的指引。下面就我在參加專業(yè)思政講座時的心得體會，和大家分享一下。
第二段：認識思政講座
首先，我們需要對思政講座有個初步的認識。思政講座是通過學科專業(yè)與思想政治理論的交叉，深入探討當下重要的思想問題，幫助我們掌握和運用科學思想方法，同時還能引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過參加專業(yè)思政講座，我對自己所學專業(yè)以及國家政策有了更全面深入的認識，也更加明確了生活中的追求。并且拓寬了我們的眼界，拓展了我們的思維方式。
第三段：專業(yè)思政講座的實際價值
其次，我們需要認識到專業(yè)思政講座對于我們?nèi)粘W習和生活的重要性。專業(yè)思政講座除了了解與掌握科學知識之外，更重要的是讓我們明白相同行業(yè)與政策的不同層級。通過專業(yè)思政講座，我們能夠更好地理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略，以及在具體實踐中如何將自己所學應(yīng)用到其中，發(fā)揮自己的貢獻。也激勵了學生在學術(shù)研究以外去更多地關(guān)注社會大事，學會思考人生。思想的指引意味著一種更積極的人生態(tài)度，在日常學習乃至工作中更有意義、更有目的地行動。
第四段：思政講座的亮點
在參加專業(yè)思政講座的過程中，我也注意到了一些亮點。首先是專家的講解品質(zhì)，大碩士、博士在專業(yè)領(lǐng)域的學識和理論水平是我輩普通學生所望塵莫及的，閱歷也相對更加豐富。其次是思政講座所講授的實踐案例，它們能夠提醒我們心態(tài)，深化我們對社會的理解和對人生的認識。最后，思政講座在學科和思政理論的結(jié)合上做得很好。不僅令我們更深刻地理解學科的本質(zhì)，更讓我們從學科的角度歸納總結(jié)思想政治理論，線性的知識結(jié)構(gòu)讓人不禁感嘆其流暢性和連續(xù)性。
第五段：總結(jié)及展望
總的來說，參加了專業(yè)思政講座，讓我們在不同層面上更好地認識到了人生的開闊，發(fā)現(xiàn)于實踐之中；也讓我們明白所學和理論的關(guān)系，意識到人生的時時處處都要掃描那些我們身邊已經(jīng)存在但被我們忽略的信息。希望未來能繼續(xù)積極參與思政講堂、關(guān)注國家、關(guān)注行業(yè)發(fā)展，努力學習更多的知識，做一個有思想的人，走向未來。
會計專業(yè)思政心得篇六
作為一名思政專業(yè)的學生，一年的實訓生涯過去了，回想起來，實訓過程中我收獲了很多，也遇到了很多挑戰(zhàn)。在接下來的幾段，我將從實訓的目的、意義、過程、收獲等方面來談一下我的心得體會。
一、實訓的目的與意義。
實訓的開展旨在提高思政專業(yè)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，結(jié)合理論與實踐，為將來工作做好準備。在實訓的過程中，我們可以接觸到真實的社會，并學習到如何與他人相處，如何解決問題等實際問題。通過實踐，我們可以更好地了解所學的理論知識，并且將之應(yīng)用到實踐之中，從而快速地提高自己的實踐能力。
二、實訓的過程。
在實訓的過程中，我們經(jīng)歷了調(diào)研、講座、文章撰寫、參觀游學等不同的環(huán)節(jié)。在調(diào)研環(huán)節(jié)中，我們?nèi)サ缴鐓^(qū)、企事業(yè)單位等地，了解到不同群體的生活狀況，并以此為基礎(chǔ)撰寫調(diào)研報告。講座環(huán)節(jié)則是開闊我們的視野，同時也幫助我們更好地理解所學的思政理論知識。文章撰寫環(huán)節(jié)則鍛煉了我們的文字表達和思考能力。而參觀游學則讓我們親身感受社會的發(fā)展歷程、了解不同地方的文化背景等。
三、實訓中的挑戰(zhàn)與困難。
實訓中，我們也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，時間上的壓力讓我們無法處理好各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，需要我們加強時間管理能力。其次，我們在與不同群體交流和互動的過程中，可能會遇到一些矛盾和沖突，需要我們有較高的情商和解決問題的能力。此外，撰寫文章的過程中，語言表達能力成為了重要的因素。
四、實訓中的收獲。
在實訓的過程中，我們獲得了很多，最主要的是實踐經(jīng)驗。我們在各個環(huán)節(jié)中學習到如何與人溝通、如何找到問題解決方法、如何協(xié)作等實際能力。同時，我們也更加深入地理解了學校所教授的思政理論知識，可以更加熟練地運用所學的知識。此外，通過實踐，我們也樹立了更加積極向上的人生態(tài)度，更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
五、總結(jié)與展望。
通過一年的思政專業(yè)實踐，我們得到了很多收獲和成長。實踐讓我們更加深入地理解所學理論知識，鍛煉了我們的實踐能力，同時也增加了我們的社會經(jīng)驗。希望未來，思政專業(yè)可以在實踐中不斷完善，為學生提供更好的實踐機會，助力他們更好地成長。
會計專業(yè)思政心得篇七
作為大學生，思政課是我們每周不可或缺的一節(jié)課。在大學期間，尤其在疫情肆虐的這一年，匆忙的課程和遠程學習也使我們更加關(guān)注專業(yè)思政課程的意義。本次我參加了一場專業(yè)思政講座，獲得了很多的啟示和收獲。
第一段：關(guān)于思政課的意義
思政課是立足大學校園內(nèi)的基礎(chǔ)性教育課程之一，旨在教育大學生們基本的道德觀、法律觀、人生觀等。在這個階段，我們追逐的不僅僅是知識，更是一個內(nèi)心的成熟和思想的成長。
在城市化進程中，越來越多的人進入城市，也越來越多的人表示迷茫和迷失自我。思政課就是為了解決這些人的問題而設(shè)置的一個課程，它幫助我們從青澀的初中生到成熟的人進行轉(zhuǎn)型，學會如何去思考、如何去選擇、如何去成長。
第二段：專業(yè)思政教育的意義
專業(yè)思政教育是思政課中不可或缺的一部分。它涵蓋了很多關(guān)于專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任等內(nèi)容，引導我們化抽象的思想為具體的行動。
在專業(yè)的領(lǐng)域，我們更應(yīng)該學會如何看待社會和事物、如何承擔自己的職業(yè)責任。專業(yè)思政課能使我們不僅僅擁有專業(yè)領(lǐng)域的知識，更有一顆浸潤著政治思想的內(nèi)心，在工作中能夠兼顧社會責任。
第三段：專業(yè)思政講座的收獲
特別的時期，也孕育了特別的傳播。這次疫情不僅讓我們感受到科技的力量，更令我們發(fā)現(xiàn)了許多真正關(guān)心和關(guān)注我們的人們，包括專業(yè)思政講座。在這場講座中，我獲得了很多的收獲：
首先是對專業(yè)背景的了解。通過講座，我對專業(yè)領(lǐng)域的一些概念有了更加深入的認識，對未來的職業(yè)方向有了更加清晰的思路。
其次是對社會責任的認知。這次講座中也講到了很多關(guān)于職業(yè)道德、社會責任的話題，對我們從個人視角來解讀社會問題的方式有了更強的指引和理解。
第四段：思考方式的改變
思政課之不同于我們一般的學科教育的地方在于它不僅教給了我們具體的知識，更是在教我們?nèi)绾稳ニ伎?。在過去的學習過程中，我們對待知識往往是采取被動收取的方式。而思政課則更加強調(diào)我們應(yīng)該積極的去參與，去分析，去思考，去質(zhì)疑。這種探究和質(zhì)疑的態(tài)度，不僅能使我們通過更加深入的思考來更加理解知識，而且，它也能夠幫助我們更好地處理生活中的各種問題。
第五段：總結(jié)
思政課程帶給我們遠不止是一個專業(yè)背景。在它潛移默化中，它幫助我們貫徹著人生的方向，使我們更加清晰地認識到自己的職業(yè)發(fā)展方向，使我們更加堅定地為祖國的成長作貢獻。而作為專業(yè)思政課程，則是帶給我們具體執(zhí)行力的推進者，讓我們懂得如何將政治思想貫穿到工作中，通過自身所能成為一個社會進步和發(fā)展的推動力。作為學生，我們更應(yīng)該珍惜這樣一個資源豐富、真誠盡心的學習平臺，為自己、為社會的發(fā)展，努力向它的理念和目標靠近。
會計專業(yè)思政心得篇八
這兩個半月的實習生活，總的來說很難忘。第一次真正的去一個會計師事務(wù)所實習，所里可以說是一個對專業(yè)知識要求很高的地方，而我只是一個自學過cpa會計和稅法的學生，我努力讓自己盡快趕上所里的步驟。
剛申請要來這個所里的時候，我遞簡歷都很緊張，緊張到連記楊主任的qq號記了三遍都記錯了，因為是老師推薦的，說心里話，還是挺在意的，希望不要給老師丟臉。但是，楊主任人挺好，像個慈祥的卡通爺爺，讓我心理踏實了很多，順利遞了簡歷。
11月27日正式開始實習前，勉勉強強通過了高總的面試。先忙活著找了一大推有關(guān)企業(yè)所得稅的資料，在找外貿(mào)公司的會計資料的時候，打了幾個同學的電話，了解了一點點情況，但是沒有我想要的結(jié)果。后來就只是隨便用自己的思維簡單的寫了一點東西，就撐過去了。
在整個實習的過程中，可以用一句簡單地話概況為：很幸運地看到了一個新的稅務(wù)師事務(wù)所是如何建立的。在整個過程中，高總真的是一位超級令人人佩服的領(lǐng)導人。從專業(yè)高度看，他的知識構(gòu)架是相當?shù)膮柡?，我測算了一下，我要是5年內(nèi)都很努力的話，還不及他的1/5;從行業(yè)深度看，他觸及到了整個行業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域，真讓我見識到了，要想在一個領(lǐng)域混好還真不容易。最關(guān)鍵的是他為人處事：一個很隨和的人，一點都不古板。想起了那次年末大會，在做游戲的他還挺像個小孩，嘿嘿。我每次見完高總，都感覺自己真的太小太小了，像個螞蟻見了大象。最可惜的是，我不是正式員工，和他見面的機會也挺少的，很想讓他規(guī)劃一下我的職業(yè)生涯。下次要是我真有機會在所里工作的話，我希望自己可以在高總手下好好干。
會計專業(yè)思政心得篇九
近年來，醫(yī)學專業(yè)思政教育逐漸受到重視，其重要性和必要性也日益凸顯出來。作為醫(yī)學專業(yè)的學生，思政課程不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們的社會主義核心價值觀和人文精神的重要途徑。通過思政課的學習，我深刻體會到了作為醫(yī)學生的責任與使命，更明確了成為人民滿意的醫(yī)生的追求。
第一段：在思政課上，我了解到了醫(yī)學專業(yè)的特殊性和挑戰(zhàn)性。作為醫(yī)學生，我們的首要任務(wù)是保護人民的健康。醫(yī)療行業(yè)的特殊性使我們必須具備高度的責任感和職業(yè)操守。我們必須準確地診斷病情，給予患者最科學、最合適的治療方案。同時，我們還需要無私奉獻、勇于擔當，在臨床實踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平，為人民群眾的身體健康貢獻自己的力量。
第二段：思政課程以人文關(guān)懷為核心，強調(diào)醫(yī)學生的人文素養(yǎng)。從思政課上，我明白了作為醫(yī)學生，我們不僅要掌握豐富的醫(yī)學知識，更重要的是要有情感關(guān)懷，以人為本。在治療患者時，我們應(yīng)該積極向患者傳遞希望與溫暖，不僅僅是完成工作，更是關(guān)愛每一個患者的身心健康。人文關(guān)懷讓我意識到醫(yī)學的本質(zhì)是為人民的健康服務(wù)，是以人為本的專業(yè)。
第三段：思政教育還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀。在思政課上，我深入了解了人類社會的歷史發(fā)展、社會運行規(guī)律和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。這使我深刻認識到要堅持以人為本的發(fā)展理念，在醫(yī)學工作中踐行社會主義核心價值觀，尊重人的尊嚴和人權(quán)，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時，更要遵守職業(yè)道德和倫理，做到嚴格遵循醫(yī)學倫理，保護患者權(quán)益。
第四段：思政課程還培養(yǎng)了我的國家意識和社會責任感。在思政課上，我更加深刻地認識到我們生活的社會和國家所面臨的挑戰(zhàn)和需要。作為醫(yī)學生，我們不僅僅是個人的追求，更要關(guān)注國家和社會的發(fā)展。在國家醫(yī)療體系中，我們應(yīng)該牢記責任和擔當，積極參與志愿服務(wù)，關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的重要問題，為國家的醫(yī)療事業(yè)作出貢獻。
第五段：思政課程讓我明白了醫(yī)學專業(yè)的光榮與偉大。醫(yī)學專業(yè)是光榮的職業(yè)，醫(yī)生是偉大的人。在治療患者的過程中，我深刻感受到了患者和家屬對醫(yī)生的信賴與依賴。作為醫(yī)學生，我們應(yīng)該以患者為中心，盡一切努力提高自己的醫(yī)療水平，實現(xiàn)作為醫(yī)生的理想與追求。醫(yī)學專業(yè)思政教育讓我對醫(yī)學的使命與意義有了更加深刻的體會，也對我的未來產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)：
在醫(yī)學專業(yè)的學習中，思政課程在培養(yǎng)我們的社會主義核心價值觀和人文精神方面扮演著重要角色。思政課程讓我明白了醫(yī)學專業(yè)的特殊性和挑戰(zhàn)性，增強了我作為醫(yī)學生的責任感和職業(yè)操守。同時，思政課程還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀，讓我懂得醫(yī)學的本質(zhì)是為人民的健康服務(wù)。思政課程還培養(yǎng)了我的國家意識和社會責任感，使我意識到作為醫(yī)生要關(guān)注社會問題，為國家的醫(yī)療事業(yè)作出貢獻。思政課程還讓我明白了醫(yī)學專業(yè)的光榮與偉大，讓我更加自豪地追求成為人民滿意的醫(yī)生。通過思政課程的學習，我愿以醫(yī)學知識為武器，用醫(yī)者仁心，為人民的身體健康和社會服務(wù)，做出自己的貢獻。
會計專業(yè)思政心得篇十
自信心是一個人在成長過程中最重要的品質(zhì)之一，這個品質(zhì)不僅能夠幫助我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，并且能夠促使我們更好地擁抱未來。在大學課堂上，我深刻地認識到了自信的重要性，特別是在課程思政專業(yè)中，自信對于我們的學習和未來的職業(yè)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。
第二段：了解自己的優(yōu)勢和不足
在學習課程思政專業(yè)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。通過上課聽講、參加小組討論和書寫論文等方式，我培養(yǎng)了自己的學習能力，增強了批判性思維能力和分析問題的能力。這些能力對于未來的職業(yè)發(fā)展都有重要的作用。同時，在課程思政專業(yè)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如，沒有很好的利用時間規(guī)劃和掌控時間；容易受到外在因素的影響而缺乏自我驅(qū)動力。了解自己的優(yōu)勢和不足，幫助我在日后的學習、生活和工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第三段：學會自我管理
在課程思政專業(yè)中，自我管理能力是至關(guān)重要的。這不僅僅包括了時間管理、精力管理和情緒管理，還包括了自我認知、自我激勵和自我控制。學會自我管理，可以幫助我們更好地利用時間和資源，提高學習效率，同時也可以幫助我們更好地掌控自己的情緒，保持積極樂觀的態(tài)度，面對困難時能夠保持鎮(zhèn)靜并迅速應(yīng)對。
第四段：建立自己的人生規(guī)劃
在學習課程思政專業(yè)的過程中，我也更加清晰地認識到了自己的職業(yè)追求和人生規(guī)劃。通過課程的學習和實踐，我逐漸明確了自己的目標和方向，明確了自己的發(fā)展重點和未來的職業(yè)方向。同時，我也了解到了自己應(yīng)該具備什么樣的能力和素質(zhì)，進一步加強自己的自我提升和學習。
第五段：結(jié)論
在學習課程思政專業(yè)的過程中，我深刻認識到了自信心的重要性。了解自己的優(yōu)勢和不足、學會自我管理和建立自己的人生規(guī)劃，這些都是自信心的體現(xiàn)。通過努力提升自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)自己的自信，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，也能為我們的人生帶來更多的機遇和價值。
會計專業(yè)思政心得篇十一
近年來，課程思政作為高校教育的重要一環(huán)，逐漸受到廣泛關(guān)注和探討。其背景在于國家發(fā)展需要“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，而課程思政能夠在開展教學中強化學生的思想道德觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。因此，課程思政是教育領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)。
在我個人看來，課程思政對自身的專業(yè)素養(yǎng)有著重要的影響。作為一個專業(yè)學生，經(jīng)常需要接受大量的理論知識和實際的操作技巧，這使我更注重專業(yè)技能的學習和應(yīng)用。而課程思政在教育中特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，這能夠為專業(yè)學生提供更優(yōu)秀的素養(yǎng)基礎(chǔ)。在學習的過程中，我不斷強化自己的職業(yè)操守和道德標準，增強了對專業(yè)的自豪感和自信心。
第三段：課程思政教育對社會責任的塑造。
作為一名社會主義建設(shè)者和接班人，課程思政教育對于學生的社會責任感也起到了重要的影響作用。這不僅體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪凶窦o守法，維護社會和諧的行為上，更在于掌握科技和知識，為社會作出更多的貢獻。在工作中，我們秉持著一種責任心和使命感，用自己所學所長為公司和社會創(chuàng)造更大的價值。這種社會責任感的強化，也反過來促進我們課程思政教育的持續(xù)深化和提升。
第四段：課程思政教育對未來發(fā)展的指引作用。
課程思政教育的重要性還體現(xiàn)在對我的未來發(fā)展的指引作用上。在人生的旅途中，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會做出貢獻，得到生活和社會的肯定是每個人都想追求的。而課程思政教育不僅帶給我更多的價值觀念和社會人文素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我對未來的美好期待和預期，讓我對自己的人生發(fā)展充滿信心和勇氣。
第五段：結(jié)論。
總的來說，課程思政教育對于每個學生的成長都是有著重要的推動作用。它能夠為當下的學生提供更多的素養(yǎng)和價值觀念，也培育了學生的公民素質(zhì)和社會責任感。在未來的發(fā)展中，課程思政教育也必將發(fā)揮著更加重要和獨特的作用，引導學生更好地發(fā)揚所長，為社會的繁榮和發(fā)展創(chuàng)造貢獻。
會計專業(yè)思政心得篇十二
第一段：引言（150字）
思政課是大學教育的核心課程，也是培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑。作為專業(yè)教師，參與思政課教學已有多年，我深刻認識到思政課對于學生成長成才的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從教學過程、學生反饋、自身成長等多個方面，探討思政課教學對于專業(yè)教師的重要意義。
第二段：教學過程中的感受（300字）
在思政課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對思政課的關(guān)注度有所不足。為了增強學生參與課堂的積極性，我進行了一系列的探索和嘗試。我通過設(shè)置小組討論活動，讓學生們參與其中，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力。通過多樣化的教學手段，讓思政課變得更加生動有趣。我在思政課中注重與學生的互動，鼓勵學生表達自己的觀點，并進行思辨性的討論。通過這些教學實踐，我發(fā)現(xiàn)學生更加投入，并且樂于分享自己的思考。
第三段：學生反饋與心理成長（300字）
在教學過程中，我經(jīng)常與學生進行溝通和交流，以了解他們的學習情況和思想動態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，在思政課中，學生們開始更加關(guān)注社會問題，他們開始思考公平與正義、自由與責任等重大議題。許多學生通過閱讀、討論和寫作等方式，表達了他們自己的觀點和思考。這些反饋讓我深感思政課不僅僅是為了滿足教育要求，更是對學生思想成長的強力推動。
第四段：自身思政素養(yǎng)的提高（300字）
作為思政課教師，我自身也在不斷成長和提高。在課程設(shè)計和教學實踐中，我不斷拓寬自己的思政素養(yǎng)。我積極研究并了解時事政治，拓寬自己的知識面，以更好地引領(lǐng)學生。我也注重反思自己的教學方法和做法，不斷調(diào)整和改進，使教學變得更加有效。通過與學生的交流和互動，我也從他們身上汲取了許多新鮮的觀點和思考方式，讓我更加開放和包容。
第五段：結(jié)語（250字）
思政課作為大學教育的核心課程，承載著培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重任。作為專業(yè)教師，我們應(yīng)該充分認識到思政課對學生思考力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導力等方面的重要影響。在教學過程中，我們需要不斷探索和實踐，引導學生思考社會問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀。與此同時，我們自身也需要不斷提高自己的思政素養(yǎng)，成為學生的良師益友。通過思政課的教學，我們可以在學生心中種下理想和信念的種子，使他們成長為為國家和社會作出貢獻的人才。
會計專業(yè)思政心得篇十三
數(shù)控專業(yè)思政課是一門至關(guān)重要的必修課程，它不僅僅是提供了道德、倫理和人文素質(zhì)方面的知識，更重要的是對當代數(shù)控工程技術(shù)進行了全面深入的思辨和分析，讓我深刻認識到了加強思想道德建設(shè)是大勢所趨。下面，我將從幾個方面談?wù)勎覍@門課的體會和感悟。
首先，“技術(shù)與道德的協(xié)同”讓我認識到技術(shù)與道德不是對立的關(guān)系，反而是相互依存、相互補充的關(guān)系。通過對一個行業(yè)、一個專業(yè)的道德規(guī)范的探討，以及與之密切相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新的思考和研究，進一步明確了技術(shù)是為社會、為人民服務(wù)的，當技術(shù)發(fā)展違背底線、違背社會公德、民眾利益時，就不能被稱之為真正的技術(shù)，研究與開展新技術(shù)必須與道德和人文價值觀相協(xié)調(diào)，才能真正地為人類福利做出貢獻。
其次， “生產(chǎn)力的發(fā)展與價值觀的熏陶”讓我切實意識到 員工必須潔身自好，維護企業(yè)的形象，提高自身的職業(yè)道德意識，才能自覺對負責的機器和系統(tǒng)進行安全管理、維護和更新，才能充分發(fā)揮人與機器的優(yōu)勢與合作，進而取得更好的技術(shù)成果，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。
接下來， 我們通過了解加強科技與經(jīng)濟發(fā)展、助力構(gòu)建中國特色優(yōu)勢的深厚關(guān)系 來進一步加深了我們對于生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營和整個產(chǎn)業(yè)鏈的重視。我了解到了一些實踐中應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德規(guī)范，如尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守機密協(xié)議、文明用語、行為規(guī)范等，讓我 務(wù)實認真學習并積極實踐不僅是一種自我要求和 必需品，而且也是為服務(wù)工作、推動我國工業(yè)和社會的發(fā)展所必須的。
最后，“形式創(chuàng)新與思想啟示”這一形式創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新緊密相結(jié)合的課程形式讓我們深入探討問題的核心與重要性 ，幫助我們對知識、生產(chǎn)力、職業(yè)道德有了更深入的理解?？傊@門課讓我們認識到在人類社會的進步與發(fā)展流程中，任何一項技術(shù)創(chuàng)新都必須與道德和人文素質(zhì)相協(xié)調(diào)，否則就會走上危險的道路。最終，我們應(yīng)該積極踐行我們所學習的理論知識，以更加負責任的態(tài)度和行動，為傳統(tǒng)制造業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)的良性發(fā)展貢獻我們的力量。
會計專業(yè)思政心得篇十四
第一段：引言（關(guān)于思政課的重要性及自身背景）
作為一名專業(yè)教師，我深知教育是植根于社會發(fā)展的重要領(lǐng)域，而思想政治教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感思政課教育對學生的思想成長和全面素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要作用。在這次思政課教育實踐中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：關(guān)于專業(yè)教師的思政課教育理念
作為一名專業(yè)教師，思政課教育的核心是將學術(shù)理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合，通過生動有趣的課堂教學，啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。在教學中，我注重與學生的互動溝通，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。我努力結(jié)合學科特點，將專業(yè)知識與思政教育相融合，使思政課在學生心中有更高的學習價值。我也注意多角度、多途徑地傳達教育目標，培養(yǎng)學生審美情趣和美的創(chuàng)造力，使思政課成為學生在道德、政治等方面全面發(fā)展的平臺。
第三段：實踐經(jīng)驗與方法
在教學實踐中，我注重通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學生的參與積極性。我注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，著力鍛煉學生的判斷、分析和解決實際問題的能力。針對學生對思政課的普遍誤解和抵觸情緒，我采用開放式問題、啟發(fā)式教學等方法讓學生自己進行思考和解答，激發(fā)他們的自主思考和主動學習的能力。同時，我重視先導性學習，通過先導性討論、先導性閱讀等方式引導學生對知識的深入理解和應(yīng)用。
第四段：師生關(guān)系的建立與維護
在思政課教學中，我注重和學生建立和諧的師生關(guān)系。我尊重學生的個體差異，注重調(diào)動學生積極性和主動性，鼓勵他們勇于提問、挑戰(zhàn)和探索。同時，我?guī)椭鷮W生明確目標，理清學習路線，定期與學生進行心理疏導和交流，了解他們的困惑和問題。為了使學生更好地接受思政課教育，我與學生建立了良好的合作關(guān)系，形成了開放、平等、互動的教學氛圍，使每一個學生都能在這個課堂上發(fā)聲，參與和表達。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次思政課教育實踐，我深體會到教育教學是一個系統(tǒng)的工程，需要教師不斷豐富自己的知識和教學技能。我將進一步加強對思政課教學的研究和深入理解，不斷創(chuàng)新教育教學模式，更好地服務(wù)我國教育事業(yè)的發(fā)展。我堅信，通過不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我將能夠更好地引導學生成長，并讓思政課這一根本課程為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：上述文章分為五個段落，從引言部分引出思政課的重要性和自身背景，然后論述了專業(yè)教師的思政課教育理念、實踐經(jīng)驗與方法，以及師生關(guān)系的建立與維護。最后對本次教育實踐進行了總結(jié)，并展望了未來的發(fā)展。通過這五段，整篇文章內(nèi)容連貫、思路清晰，體現(xiàn)了作者在專業(yè)教師思政課教育中的心得體會。