通過寫心得體會，我們可以對自己的成長、進步以及不足之處有更清晰的認識。心得體會要言之有物，要表達出我們對所學內容的深入理解和思考。這些心得體會范文展示了作者的真實感悟和心路歷程，或許能夠引發(fā)你對自己的思考和反思。
學一門課程的心得體會篇一
學習一門新的課程是每個學生都要經(jīng)歷的過程。在學習的過程中，不僅可以獲得新的知識和技能，還可以培養(yǎng)自我學習和解決問題的能力。而要真正學會一門課程，并將其內化為自己的知識，需要不斷地努力和實踐。下面我將分享我學會一門課程的心得體會。
第二段：背景介紹
在大二的時候，我選修了一門計算機編程課程。作為一個沒有編程經(jīng)驗的人來說，一開始確實感到有些困難。計算機編程需要高度的邏輯思維和耐心，而我正好在這兩方面存在不足。然而，我并沒有放棄，相反，我投入了更多的時間和精力去學習這門課程。
第三段：學習方法
在學習這門課程的過程中，我總結了一些有效的學習方法。首先，要有一個良好的學習計劃。我將課程內容分成小塊，然后制定每天學習的時間表，這樣可以更好地掌握知識。其次，要勇于實踐。光靠死記硬背是無法真正掌握編程的，只有將理論應用到實際問題中，才能真正體會到編程的樂趣和奧妙。第三，多和同學進行討論和交流。在學習這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)和同學一起討論問題和解決難題是最高效的學習方式之一。通過交流，不僅可以互相幫助，還可以互相激發(fā)學習興趣。
第四段：困難與突破
在學習過程中，我也遇到了一些困難。比如，理解編程的邏輯是我最初的瓶頸。我花了很多時間去理解基本的編程概念和語法規(guī)則。在這個過程中，我的解決方法是重復學習和大量練習。我會不斷練習編寫簡單的程序，直到能夠清楚地理解每個語句的作用和運行原理。通過不斷地練習，我逐漸掌握了編程的邏輯，隨后才能更好地應用到實際問題中。
第五段：收獲與總結
通過學習這門課程，我不僅學到了計算機編程的技能，還培養(yǎng)了自我學習和解決問題的能力。通過制定學習計劃和不斷實踐，我逐漸掌握了編程的基礎知識和技能。同時，通過和同學的討論和交流，我了解到了不同的解決問題的方法和思路。最重要的是，在這個過程中我體會到了堅持和努力的意義，不論遇到多大的困難，只要持之以恒，就一定能夠克服。
通過學習這門課程，我不僅獲得了課本知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題的能力。我相信這些能力不僅在計算機編程中適用，而且將在我今后的學習和工作中發(fā)揮作用。我將繼續(xù)努力，學習更多的課程，提升自己的綜合素質，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學一門課程的心得體會篇二
自學一門課程是一種能夠提升個人素質和技能的方式，也是追求自我提升的重要途徑。在自學過程中，我經(jīng)歷了自我管理、目標明確、反思總結等一系列階段，積累了寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面，我將分五個方面進行探討，總結自學一門課程的心得體會。
首先，自學需要具備良好的自我管理能力。在自學期間，我深刻意識到自我管理對學習的重要性。自我管理包括時間管理、學習計劃的制定和執(zhí)行等方面。通過規(guī)劃每天的學習時間，合理分配任務和資源，我能夠更好地控制自己的學習進度和節(jié)奏，并提高學習效率。此外，自我管理還包括心態(tài)調整和自律約束。要在自學過程中保持積極樂觀的心態(tài)，時刻提醒自己堅持下去，并制定明確的學習目標和計劃，不斷激勵自己不斷進步。
其次，自學需要明確學習目標和方法。設定清晰的學習目標是自學的前提。在開始學習之前，我會先了解課程大綱和教學要求，然后根據(jù)自己的實際情況制定學習目標，并分解成具體的每周、每天的任務。同時，選擇適合自己的學習方法也是提高自學效果的關鍵。我會根據(jù)課程內容的特點，選擇合適的教材和學習工具，結合聽、說、讀、寫等方式進行學習，增加學習的多樣性和靈活性。有時候，我還會組織小組學習，通過互相交流討論和合作學習，更好地理解和掌握知識。
第三，自學需要注重反思和總結。反思和總結是自學過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。每完成一節(jié)課或一個學習任務，我會進行反思，思考自己的學習過程和方法是否得當，有沒有達到預期的效果。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)和解決學習中的問題，及時調整學習策略，并不斷提升學習的能力和效果。同時，我還會進行總結，將學到的知識和經(jīng)驗進行歸納和梳理，形成學習筆記或思維導圖，方便日后回顧和鞏固。
第四，自學需要保持高效學習態(tài)度。自學是一種相對獨立的學習方式，沒有外界的監(jiān)督和壓力。因此，要保持高效的學習態(tài)度是至關重要的。在自學過程中，我意識到要保持持續(xù)的學習動力，克服懶惰和拖延的傾向。我會給自己設定明確的學習目標和獎懲機制，通過獎勵自己的方式激勵自己繼續(xù)學習，并設定一定的時間限制，規(guī)定在不確定時間內完成學習任務，從而提升學習的效率。
最后，自學需要積極尋求幫助和反饋。盡管自學是一種獨立學習方式，但并不代表完全孤立。在遇到學習難題或困惑時，我會主動尋求他人的幫助和建議?？梢酝ㄟ^向同學、老師或專業(yè)人士請教，參加學習小組或線上學習社區(qū)，與他人分享和交流學習經(jīng)驗，共同成長。同時，我也會尋求他人對自己學習成果的反饋，這有助于找出自己學習中的不足，并及時調整和改進。
總而言之，自學一門課程是一種挑戰(zhàn)自我、提升能力的過程。通過良好的自我管理能力，明確學習目標和方法，注重反思和總結，保持高效學習態(tài)度，積極尋求幫助和反饋，我們可以更好地進行自學并取得優(yōu)異的成績。自學不僅能夠拓寬知識面，豐富個人閱歷，還能培養(yǎng)自主學習、解決問題的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學一門課程的心得體會篇三
第一段：引言（介紹課程背景和目的）
在人生的道路上，學習是一架飛翔的翅膀，是進步的源泉。在大學時代，我們有幸接觸到各種各樣的課程，這些課程不僅為我們提供了知識的源泉，還給我們帶來了更多的思考和啟迪。我選擇了一門課程，目的是挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。在課程的學習過程中，我獲益匪淺，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：課程內容與學習過程（介紹課程內容和學習過程）
這門課程是一門關于市場營銷的課程。通過學習這門課程，我們系統(tǒng)地了解了市場營銷的理論和實踐。課程內容豐富多樣，包括市場份額分析、競爭戰(zhàn)略、品牌策劃等。學習過程中，我們既通過理論課程的學習，也進行了實踐操作，通過實際組織和參與市場調研，編寫市場調研報告等方式，將理論知識運用到實際的市場環(huán)境當中。
第三段：學習收獲與體會（闡述學到的知識和體會）
通過學習這門課程，我積累了很多有關市場營銷的知識和技能。在課堂上，我們了解到市場營銷的核心是滿足客戶需求，在競爭激烈的市場環(huán)境中，如何巧妙地制定營銷策略和傳播品牌形象，成為企業(yè)成功的關鍵。同時，我們也學會了如何通過消費者調研了解市場需求，通過市場細分找到目標客戶群體，以及如何通過市場營銷工具和渠道進行促銷和銷售。除了理論知識，我在課程實踐環(huán)節(jié)中也收獲頗豐。通過實際參與市場調研和編寫市場調研報告，我深刻體會到了市場營銷的復雜性和挑戰(zhàn)性，更加明確了自己在市場營銷領域的發(fā)展方向。
第四段：自我反思與提升（總結個人成長和反思）
學習這門課程的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是提升了自身的思考能力和解決問題的能力。通過課程的挑戰(zhàn)和實踐環(huán)節(jié)的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作、項目管理以及創(chuàng)新思維方面仍有不少不足之處。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強對這些方面的學習和提升，以更好地適應市場競爭和挑戰(zhàn)。
第五段：對課程的建議與總結（總結對課程的評價和建議）
總體而言，這門課程給我提供了一個很好的學習平臺，使我對市場營銷有了更加全面和深入的了解。但是，我也希望課程能更加貼近市場實踐，結合實際案例進行教學，以便更好地將理論知識應用到實際工作中。同時，我還建議增加課堂上的互動和討論環(huán)節(jié)，提高學員的參與度和學習效果。總之，這門課程不僅讓我獲得了相關知識和技能，還啟發(fā)了我的思考和發(fā)展。我對這門課程的學習過程非常滿意，相信它將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結：
通過上這門課程，我不僅積累了市場營銷方面的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，更重要的是提升了自身的思考能力和問題解決能力。在今后的學習和工作中，我將更加注重團隊合作和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以應對日益激烈的市場競爭和挑戰(zhàn)。同時，我對這門課程的教學內容和方式提出了一些建議，希望能夠更好地滿足學員的需求。總之，這門課程對我產(chǎn)生了深遠的影響，并將成為我未來學習和職業(yè)發(fā)展道路上的指引。
學一門課程的心得體會篇四
學習一門課程是每一個學生都要經(jīng)歷的過程，這個過程不僅僅是為了完成學業(yè)的任務，更是為了掌握知識，提高能力，培養(yǎng)自我發(fā)展的能力。在我大學四年的學習中，我學會了許多不同的課程，但其中一門課程給我留下了深刻的印象，我從中積累了很多經(jīng)驗和教訓。
第二段：了解課程內容
首先，學會一門課程的第一步是了解課程內容。在我的經(jīng)驗中，無論是什么課程，不了解課程內容就無法有效地學習。課程大綱是一個很好的指導方針，它告訴我們學習的重點和難點。當我第一次接觸到這門課程時，我花了很多時間閱讀課程大綱，了解不同的單元和主題。這使我對整個課程有了初步的了解，準備開始學習。
第三段：積極參與課堂
其次，積極參與課堂是學會一門課程的關鍵。在課堂上，老師不僅是知識的傳遞者，更是學生的引導者和幫助者。老師經(jīng)驗豐富，能夠給予學生許多啟發(fā)和建議。而學生也可以通過提問、參與討論和分享自己的看法來增進自己的理解和掌握。在這門課程中，我始終積極參與課堂活動，與老師和同學進行互動和交流。通過與他們的討論，我獲得了許多新的觀點和思考方式，加深了對課程內容的理解。
第四段：注重個人學習
在學會一門課程的過程中，個人學習是至關重要的。盡管課堂教學是學習的重要環(huán)節(jié)，但我們不能僅僅依靠課堂上的學習來掌握知識。自主學習是我們提高學習能力的關鍵所在。對于這門課程，我制定了詳細的學習計劃，每天都會預留時間來復習和鞏固所學內容。我還利用網(wǎng)絡資源、圖書館等多種途徑來補充課堂學習。通過這種方式，我深入學習了課程內容，提高了自己的學習效果。
第五段：總結
通過學會這門課程，我受益匪淺。首先，我意識到了學習一門課程需要有一個系統(tǒng)的學習計劃，不能僅僅依賴于課堂學習。其次，我明白了積極參與課堂活動對于學習的幫助是巨大的，通過與老師和同學的互動交流，可以拓寬自己的思維和視野。最后，學會一門課程需要付出時間和努力，只有持之以恒，方能取得成果。這些經(jīng)驗不僅適用于這門課程，也適用于其他的學習過程中。
總之，學會一門課程需要從了解課程內容開始，積極參與課堂活動，注重個人學習，而通過這個過程，我們可以獲得知識和技能的積累，提高自己的學習能力和綜合素養(yǎng)。期望未來的學習生涯中，我能夠將這些經(jīng)驗應用于我的其他課程，并取得更好的學習表現(xiàn)。
學一門課程的心得體會篇五
第一段：自學英語的原因和方法
自學一門課程有時是出于個人興趣或對特定學科的追求。對于我而言，選擇自學英語是因為它是一種全球通用的語言，能夠為我提供更多的機會和可能。在自學英語的過程中，我采用了多種方法，如閱讀英語材料、聽英語音頻和視頻、使用英語學習軟件等。這些方法能夠在不同方面提高我的聽說讀寫能力，并幫助我更好地掌握這門語言。
第二段：自學英語的挑戰(zhàn)和解決方法
自學英語并不容易，尤其是對于一個非英語母語的人來說。最大的挑戰(zhàn)之一是聽力理解的不足。不同的口音、語速以及缺乏語境都會對我造成困惑。為了解決這個問題，我尋找了大量的聽力訓練資料，例如英語新聞、電視劇和紀錄片等。通過每天堅持進行聽力訓練，我逐漸提高了對英語的聽力理解能力。
第三段：自學英語的收獲和成就
通過自學英語，我獲得了許多收獲和成就。首先，我能夠流利地進行基本的英語日常交流，如問候、購物和問路等。其次，我能夠閱讀英語小說和文章，理解其中的內容并享受其中的文化。最重要的是，我能夠用英語表達自己的觀點和思想，參與國際交流和理解世界的多樣性。這些成就讓我更加自信，并為自己設定了更高的學習目標。
第四段：自學英語的建議和心得
在自學英語的過程中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗，并希望能與他人分享。首先，我建議制定一個合理的學習計劃，并堅持下去。自學需要毅力和耐心，只有保持一定的學習頻率和常態(tài)才能取得好的效果。其次，我鼓勵使用多種學習資源，如網(wǎng)上課程、學習社區(qū)和英語角等。這些資源能夠提供不同的教學方法和學習機會，提高學習效果。最后，我認為與他人交流是自學英語的重要組成部分。通過與其他英語學習者的討論和交流，不僅能夠互相學習，也能夠提高自己的口語表達和思維能力。
第五段：自學英語的意義和未來展望
自學英語是一種可貴的能力，它不僅能夠幫助我與世界進行更好的溝通，還能夠拓展我的視野和思維方式。未來，我希望能夠更深入地學習英語，掌握更高級的詞匯和語法規(guī)則，提高我的寫作水平。同時，我也想通過英語考試獲得相關證書，以證明我的英語水平。此外，我還計劃通過旅行和與英語母語者的交流來提高我的口語表達和聽力理解能力。盡管自學英語是一段艱辛的旅程，但我堅信通過自己的努力，我一定能夠取得更多的進步和成績。
總結：自學英語是一項具有挑戰(zhàn)性但也具有意義的任務。通過自學英語，我不僅能夠提高自己的語言能力，還能夠增加自信和開闊視野。我相信如果堅持下去并采用適當?shù)膶W習方法，我一定能夠在自學英語的過程中取得更多的進步。
學一門課程的心得體會篇六
自學是一種重要的學習方式，而在當下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，自學已經(jīng)成為了一種常見的學習方式。自學不僅是為了追求知識和提升能力，更是一種鍛煉自律和自我管理能力的方法。本文將探討自學一門課程的心得體會，并分享自己的經(jīng)驗。
首先，自學一門課程需要明確學習目標和計劃。在開始自學之前，我首先確定了自己學習這門課程的目標是什么，希望通過自學能夠掌握哪些知識和技能。然后，我制定了一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間和學習內容，以及每周的復習和總結。
其次，自學一門課程需要選擇合適的學習資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上有豐富的學習資源，包括教學視頻、教材、論壇等。我會先通過瀏覽不同的資源，選擇適合自己學習風格的資源。在選擇教學視頻時，我會注意觀看視頻的質量和內容是否與我學習的內容一致。同時，在學習過程中，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索其他學習資料，以便更加全面和深入地學習這門課程。
第三，自學一門課程需要堅持和規(guī)劃好學習時間。自學需要自己設定學習進度和時間，因此需要有良好的時間規(guī)劃和自我管理能力。我會將每天的學習時間進行合理安排，并且堅持按照計劃執(zhí)行。在學習的過程中，我會將學習時間劃分成若干小段，每段時間集中精力進行學習，以避免學習時的分心和疲勞。
第四，自學一門課程需要培養(yǎng)好的學習方法和習慣。在自學過程中，我會不斷總結和調整自己的學習方法，尋找適合自己的學習方式。例如，在學習理論知識時，我會先閱讀教材或聽課，然后用自己的話總結和歸納所學內容；在學習實踐技能時，我會多進行反復練習。同時，培養(yǎng)好的學習習慣也是非常重要的，例如定時定量地復習和總結，閱讀文獻材料，參加學習小組等。
最后，自學一門課程需要建立良好的學習氛圍和支持系統(tǒng)。自學雖然是個人的事情，但我們也需要和他人交流和分享。我會和其他自學者組成學習小組，一起討論和解答問題，互相支持和鼓勵。同時，我還會和身邊的朋友和家人分享自己的學習進展和心得，以增加學習的動力和目標感。
總之，自學一門課程需要明確學習目標和計劃，選擇合適的學習資源，堅持和規(guī)劃好學習時間，培養(yǎng)好的學習方法和習慣，建立良好的學習氛圍和支持系統(tǒng)。通過自學，我不僅提升了自己的知識和能力，更鍛煉了自己的自律和自我管理能力。自學雖然有一定的難度和挑戰(zhàn)，但只要有正確的方法和堅持下去，一定能夠取得較好的學習效果。
學一門課程的心得體會篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，自學成為了現(xiàn)代人獲取知識的重要方式之一。自學一門課程是一項艱巨的任務，需要投入大量的時間和精力。在過去的幾個月里，我選擇自學一門新的課程，并在不斷的摸索中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，自學需要明確目標和制定計劃。在開始自學之前，我明確了自己的學習目標，比如掌握一門新的編程語言或者提高自己的寫作技巧。然后，我制定了一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間和學習內容。這樣的計劃幫助我保持了對學習的熱情和動力。
其次，自學需要堅持和毅力。自學是一項長期的過程，在剛開始的時候，可能會遇到各種困難和挫折。比如，遇到了難以理解的概念或者無法解決的問題。然而，只有堅持下去，并且不斷的嘗試和學習，才能夠真正掌握這門課程。在這個過程中，我意識到堅持和毅力是自學的關鍵。
第三，自學需要善于利用資源?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的學習資源，我們可以通過在線教程、視頻課程、論壇等途徑獲取知識。在自學的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)質的學習資源，比如在線課程網(wǎng)站、編程論壇等。我善于利用這些資源，不僅能夠更好地理解知識點，還可以通過和其他學習者的交流獲得更多的啟發(fā)和靈感。
第四，自學需要不斷反思和調整。自學過程中，我會定期進行反思和總結，思考自己的學習方法和效果。如果發(fā)現(xiàn)學習效果不好，我會調整學習計劃和方法，尋找更適合自己的學習方式。這種反思和調整的能力非常重要，它可以幫助我們在自學的過程中不斷進步，取得更好的學習成果。
最后，自學需要培養(yǎng)自律性和自信心。自學是一項需要自覺自律的任務，沒有老師的監(jiān)督和督促，需要靠自己堅持下去。同時，自學也是一項需要自信心的任務，因為自學往往沒有外界評判和認可的標準。在自學的過程中，我學會了自律和自信，并將這種品質應用到了其他方面。
在自學一門課程的過程中，我體會到了艱辛和樂趣，也收獲了成長和進步。自學讓我感受到了知識的無限魅力和個人能力的潛力。通過明確目標和制定計劃、堅持和毅力、善于利用資源、不斷反思和調整以及培養(yǎng)自律性和自信心，我相信自學一門課程會成為每個人的一次寶貴的人生經(jīng)歷。
學一門課程的心得體會篇八
在大學的四年里，我們需要學習各種課程來提升自己的知識和能力。在這些課程中，我選擇了一門特殊的課程，以期望能夠從中獲得獨特的體驗和收獲。這門課程是一門關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的課程，我作為一名對創(chuàng)業(yè)充滿興趣的學生，非常期待能夠通過這門課程來學習和鍛煉自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。
第二段：課程內容和教學方式
這門課程的教學內容非常豐富和實用。通過學習，我們了解了各種創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的案例，并分析了其中的成功因素和失敗原因。此外，我們還進行了很多實踐性的活動，如創(chuàng)意推導、團隊建設等，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能。教學方式主要是以小組為單位進行，每個小組都需要完成一個創(chuàng)新項目，并進行演示和評價。
第三段：收獲與體會
通過學習這門課程，我收獲頗多。首先，我了解了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的本質和重要性。創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和企業(yè)成功的關鍵要素，而創(chuàng)業(yè)則是將創(chuàng)新轉化為商業(yè)價值的重要途徑。其次，我深刻體會到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程的困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新需要不斷的嘗試和失敗，并且需要充分的資源和支持；而創(chuàng)業(yè)則需要充滿勇氣和決心，面對各種風險和壓力。最后，我也學到了如何構建一個成功的團隊。合理分工、互相信任和良好的溝通是一個團隊成功的基石。
第四段：與他人合作的體驗
在這門課程中，我們需要和組員一起合作完成一個創(chuàng)新項目。這個過程讓我深刻體會到了與他人合作的重要性和困難之處。合作需要大家充分的溝通和理解，并且需要每個人做好自己的分內工作。在合作中，團隊成員可能會有不同的意見和角度，這時候需要大家用理性和客觀的態(tài)度去解決問題，并達成共識。通過這個合作的經(jīng)歷，我不僅學到了如何與他人合作，還建立了良好的人際關系。
第五段：對未來的展望和感悟
通過學習這門課程，我對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，并且提升了自己的能力和意識。我相信，這些知識和經(jīng)驗將在我未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能夠讓我具備更大的競爭優(yōu)勢，并且讓我能夠在不同的領域中實現(xiàn)自己的價值。
總結：
通過上了這門課程，我不僅拓寬了自己的視野和知識面，還提升了自己的能力和信心。我相信，這些收獲和體會將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。因此，我非常感激這門課程的教學和培養(yǎng)，同時也期待將來能夠有更多類似的機會來繼續(xù)學習和成長。
學一門課程的心得體會篇九
隨著社會不斷發(fā)展，學習已成為人類的一項必要技能。在學習中，我們所學習的知識、技能和經(jīng)驗是我們未來發(fā)展的重要基石。然而，如果想要真正掌握一門課程，不僅需要靠刻苦學習，還需要一些特殊的方法。下面，我將分享我學習一門課程的心得體會。
第一段：解析自己的學習目標
在學習之前，首先需要明確自己的學習目標，了解為什么想要學習這門課程。毫無疑問，從掌握知識、提高自己的技能到實際應用來說，學習一門課程的目的是多種多樣的。在學習過程中，我總是會問自己為什么想要學習這門課程、學習后能得到什么，以及將學到的知識和經(jīng)驗應用到哪里等問題。這樣做有助于我更好地理解這門課程的重要性和目的，并且更加積極地投入學習。
第二段：梳理課程內容
學習一門課程，了解課程內容是必不可少的。我首先會查閱教材，了解該課程的框架和主要內容。接著，我會對文本材料進行分類和整理，將不同的內容與重點知識點以及實例進行歸類，更加準確地理解知識框架和知識點的關系，以及重點難點的理解。這樣，就有利于更好地掌握課程知識，提高自己對這門課程的理解和應用水平。
第三段：采取多元的學習方法
學習一門課程，要想學習重量高的知識，單一的學習方法是難以做到的。因此，多元的方法是非常重要的。例如：閱讀教材、聽老師講解、看視頻、參加討論組等等。在學習時，我會結合自己的特點和課程內容，選擇最適合自己的學習方法。在聽老師講解的同時，我也會閱讀相關的教材，反復回顧重點和難點。這樣，我能較為全面地理解和掌握課程內容，進而對相關知識點的適用進行深入的探討和思考。
第四段：主動互動與交流
學習不是單機通過自己的方式就能完成的。學習要做得更好，需要在學習過程中進行主動互動，與老師和同學進行交流。在聽課的時候，我經(jīng)常會參與課堂討論，了解同學們的想法和看法，同時向老師提問，更好地了解和理解知識點。我也經(jīng)常與同學交流、討論合作作業(yè)、思考各種問題，讓自己的思考更多元化，從而更好地掌握知識。
第五段：總結反思
學習一門課程的最后一步是進行總結和反思。通過總結和反思，我可以更好地理解知識和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和提高自己的學習能力。我經(jīng)常對自己的學習方法進行反思和總結，查漏補缺，不斷優(yōu)化自己的方式，提高自己的學習效率和學習質量。
在學習一門課程時，以上所提到的幾個方面非常重要。如果能夠結合自己的實際情況，綜合運用上述所有技巧，相信就能夠學好這門課程。更進一步，這些學習技巧是我們在今后得到學習提升和職業(yè)成功的基礎。我們應該認真學習并運用，才能取得更大的成功。
學一門課程的心得體會篇十
自學一門課程是一種全新的學習方式，近年來越來越多的人選擇通過自學掌握新知識。我在大學期間決定選擇自學一門課程，以提高我的英語水平。這是我第一次全面自學一門課程，它為我?guī)砹嗽S多新的挑戰(zhàn)和體驗。
第二段：選擇適合的自學方法
自學一門課程的第一步是選擇適合的學習材料和方法。在選擇適合的教材時，我仔細查找了一些經(jīng)典的英語教材，并閱讀了一些評論和推薦。最終，我選擇了一本綜合性英語教材，并將其與部分英語學習網(wǎng)站相結合使用。此外，我還下載了一些學習APP，通過利用碎片化的時間進行學習。選取合適的學習方法和工具是自學成功的關鍵。
第三段：制定合理的學習計劃
在自學一門課程的過程中，制定一個合理的學習計劃非常重要。我根據(jù)自己的時間表，將每周大致分為幾個學習階段，每個階段設定一個具體的學習目標。另外，我每天都安排固定的時間來進行英語學習，以保持連續(xù)學習的動力。制定合理的學習計劃有助于確保學習目標的順利實現(xiàn)。
第四段：堅持和自我激勵
自學一門課程并非一帆風順，尤其在沒有老師的指導下，需要更大的自我激勵和堅持。有時候，我會遇到困難或遇到學習瓶頸，但我從不放棄。我始終相信堅持和自我激勵將會幫助我克服各種困難，取得進步。此外，我會給自己一些獎勵或找一些學習伙伴，以保持學習的動力。
第五段：自學的收獲和體會
在自學英語的過程中，我不僅提高了英語聽說讀寫的能力，而且提高了自我管理和自學能力。自學英語的過程讓我更好地理解了英語的重要性，培養(yǎng)了我終身學習的意識。我學會了如何獨立思考、如何尋找和利用學習資源。自學一門課程需要耐心、毅力和自律。通過自學，我體會到了自我克服和成長的喜悅和成就感。
總結：自學一門課程是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長。通過選擇適合的學習方法和工具，制定合理的學習計劃，堅持和自我激勵，我們可以在自學的過程中取得進步。自學英語的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，無論是自主學習能力還是英語水平的提高，都讓我受益匪淺。我相信，在未來的學習和工作中，自學的能力將成為我的有力支撐。
學一門課程的心得體會篇十一
學習是一種持續(xù)的力量，它讓我們不斷成長和進步。在大學的學習過程中，我們學習了許多不同的課程，而每門課程都對我們產(chǎn)生了深遠的影響。在這里，我想分享學會一門課程的心得體會，以展示我在學習中的成長和收獲。
第二段：選擇和理解
每門課程的選擇都是經(jīng)過深思熟慮的，我選擇了《現(xiàn)代企業(yè)管理》這門課程。一開始，我對這門課程并不了解，但通過預習和課堂講解，我逐漸明確了課程的重點和目標。我發(fā)現(xiàn)這門課程探討的是企業(yè)管理中的關鍵問題，其中包括戰(zhàn)略管理、組織行為和領導力等方面的內容。理解了這一點，我很快就對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：主動參與和思考
在課程中，我始終保持著積極的態(tài)度，并努力參與其中。通過與同學的互動討論和與老師的交流，我逐漸提高了自己的思考和分析能力。在小組作業(yè)和課堂展示中，我盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也傾聽和學習他人的不同觀點。這種主動的參與和思考使我更好地理解了課程的內涵，并擴展了我的知識和見解。
第四段：實踐和應用
在學習《現(xiàn)代企業(yè)管理》的過程中，我不僅停留在理論層面，還積極尋找機會將所學的知識應用到實踐中。通過參加實習和校園組織活動，我逐漸將課堂上學到的管理理論應用到具體案例中。同時，我還通過一些實戰(zhàn)模擬課程或項目來加深對課程內容的理解和掌握。這種實踐的經(jīng)驗讓我對課程的學習有了更深刻的認識，也提高了我的實際操作能力。
第五段：總結和展望
通過學習《現(xiàn)代企業(yè)管理》這門課程，我不僅對企業(yè)管理的理論有了更深入的了解，更重要的是，我從中培養(yǎng)了自己的思考和分析能力，并且學會了如何將所學應用到實際中。這門課程的學習經(jīng)歷，讓我明白了學習不僅僅是為了得到好成績，更是為了提高自己的能力和素質。未來，我會繼續(xù)努力學習，不斷挑戰(zhàn)自我，成為一個具有創(chuàng)新和領導能力的人才。
總之，在學習一門課程過程中，選擇和理解課程的重點是最重要的一步。主動參與和思考是進一步提高自己的關鍵。同時，將所學應用到實踐中，加深對課程的理解和掌握。最后，總結經(jīng)驗，展望未來，并為自己設立新的學習目標和挑戰(zhàn)。學習一門課程是一個全新的旅程，只有不斷地努力和積累，我們才能在這個旅程中取得更大的成就。
學一門課程的心得體會篇十二
第一段：引言（介紹學習英語的重要性）
學習英語一直以來都是許多人的夢想，也是世界上最重要的語言之一。隨著全球化的推進，英語的地位愈發(fā)凸顯。能夠流利地使用英語不僅在就業(yè)市場上占有優(yōu)勢，還能為我們打開更多的機會與更廣闊的世界。在這個信息爆炸的時代，學習一門課程已經(jīng)成為我們必不可少的一部分。通過學習英語，我們可以更好地了解外面的世界，與來自不同文化背景的人交流，更好地理解其他國家的社會、政治和經(jīng)濟狀況。在如今這個信息時代，學會一門課程心得體會英語對我們來說至關重要。
第二段：學習英語的挑戰(zhàn)
學習英語并不容易，尤其是對于中國學生來說，基礎語言環(huán)境和文化背景的差異給我們帶來了許多困擾。英語的語法、發(fā)音、詞匯等之間的差異，常常讓我們感到困惑。再加上日常生活中缺乏英語環(huán)境，很容易讓我們喪失學習的信心。然而，我們千萬不能放棄，因為學習英語不僅是一種技能，更是一種能力和一場修行?？朔@些困難，我們需要堅定自己的信心，掌握一些學習方法和技巧，持之以恒地學習和練習，提升自己的英語水平。
第三段：學習英語的樂趣
雖然學習英語存在挑戰(zhàn)，但也有樂趣和收獲。學好英語，不僅是為了應對考試，更是為了拓寬自己的視野和增加自己的知識面。通過學習英語，我們可以讀到更多世界經(jīng)典的文學作品，欣賞到更多精彩的英語電影和音樂。同時，學習英語還可以為我們打開更多的就業(yè)機會。如今，很多跨國公司都要求應聘者具備良好的英語能力，掌握英語將幫助我們獲得更多的工作機會。
第四段：學習英語的方法
學好英語需要一些學習方法的指導。首先，我們可以通過聽英語歌曲、看英文電影和練習口語來提高自己的聽力和口語能力。其次，閱讀英語書籍和英文材料，提高自己的閱讀能力和詞匯量。再者，我們可以加入英語角或組織一些語言交流活動來鍛煉自己的口語表達能力。此外，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機應用程序，我們可以隨時隨地學習英語，通過做在線題目和刷英語單詞來提高自己的語言水平。
第五段：總結
學會一門課程心得體會英語不僅是我們的夢想和目標，更是我們的需要和現(xiàn)實。學習英語需要我們克服諸多困難，但也有樂趣和收獲。通過學好英語，我們可以拓寬自己的視野，增加自己的知識儲備，并為自己的未來開創(chuàng)更多的機會。因此，讓我們拋棄不必要的焦慮和顧慮，勇敢地學習和使用英語，將其作為一個工具，去世界任何地方都敢去挑戰(zhàn)和冒險。只要我們有信心和毅力，相信學習英語的道路會變得越來越寬廣。
學一門課程的心得體會篇十三
隨著社會的發(fā)展和知識的更新?lián)Q代，我們常常需要學習新的課程來豐富自己的知識儲備。學完一門新課程后，我深感受益匪淺。下面我將從興趣引路、堅持學習、理解運用、知識延伸和人際交流五個方面，詳細闡述我在學完一門新課程后的心得體會。
首先，選擇學習某門新課程通常是基于自身的興趣。對于我來說，興趣是開啟學習的鑰匙。有了濃厚的興趣，我才會更加主動地投入學習，如饑似渴地吸取知識的營養(yǎng)。比如，我對人類心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我選擇了一門與心理學相關的課程。學習的過程中，我常常會感到欣喜若狂，因為每一節(jié)課都會讓我對這門學科更加著迷，提高了我學習的積極性和主動性。
其次，堅持學習是學完一門新課程的關鍵。尤其是面對新課程中的困難和挑戰(zhàn)時，堅持下去顯得尤為重要。學習新課程時，我養(yǎng)成了每天定時堅持學習的習慣，使我在學習上始終保持一種良好的狀態(tài)。遇到難題的時候，我會調整自己的學習策略，尋求解決問題的途徑，盡可能避免因困難而放棄。正是堅持學習，我才能夠逐漸掌握新課程所需的知識和技能。
第三，理解運用是學完一門新課程的關鍵環(huán)節(jié)。知識如果只是紙上談兵，只靠死記硬背，無法真正理解和運用，那還算什么學習呢？在學完人類心理學這門課程后，我深深體會到理解和運用的重要性。通過閱讀教材、參與討論和做實踐操作，我不僅能夠理解課程中所學的理論知識，還能將其運用到實際生活中。比如，通過學習人類認知過程的相關知識，我更好地理解了人們思考問題的方式，對于工作和生活中的決策以及人際交往能力的提升都起到了積極的促進作用。
第四，學習一門新課程并不僅僅局限于課堂內的學習，還應該延伸到更廣闊的領域。何謂領域延伸呢？就是將所學知識與其他相關領域相結合，形成更加豐富和全面的知識結構。學習人類心理學后，我深入了解了與心理學相關的領域，如教育心理學、臨床心理學、心理測量與統(tǒng)計學等。通過對這些領域的了解和延伸，我逐漸建立起了一個全面而系統(tǒng)的知識體系，不僅增加了自己的綜合素質，也為今后深入研究心理學奠定了扎實的基礎。
最后，人際交流是學完一門新課程后的重要總結和遷移。在學習的過程中，我結識了許多志同道合的同學，參加了課外的學術討論和活動，進一步豐富了自己的學習體驗。通過與他人的交流和討論，我不僅可以從他們的觀點和經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，也能夠更好地將所學知識應用到實踐中去。此外，人際交流還能夠幫助我建立自己的人脈網(wǎng)絡，為將來的學習和工作提供更多的機會和資源。
綜上所述，學完一門新課程給我?guī)砹酥T多的收獲和體會。通過興趣引路、堅持學習、理解運用、知識延伸和人際交流五個方面的努力，我不僅加深了對該學科的理解和認識，也提升了自己的學習能力和綜合素質。學習新課程對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義，只有通過不斷學習和探索，我們才能夠不斷提升自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學一門課程的心得體會篇十四
第一段：在學校中的課程體會
在學校中，我接觸到了各種各樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語、科學、音樂等等。每一門課程都有其獨特之處。比如，語文課程讓我學會了用文字表達自己的思想和情感；數(shù)學課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力；英語課程讓我對外語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學習這些不同的課程，我拓寬了自己的知識面，提高了自己的綜合素質。
第二段：對專業(yè)課程的感悟
在大學中，我所學習的課程更加專業(yè)和深入。比如，我選修了計算機科學課程。這門課程讓我深刻地認識到了計算機科學的重要性和廣闊的發(fā)展前景。在這門課程中，我學習了編程語言、數(shù)據(jù)結構、算法等等。通過編程實踐，我不僅鍛煉了自己的邏輯思維和問題解決能力，還培養(yǎng)了對技術創(chuàng)新的追求和熱愛。雖然這門課程內容較為復雜和繁瑣，但我從中體會到了學習的樂趣和成就感。
第三段：在線課程的啟示
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的在線課程開始走進了我們的生活。在線課程的靈活性和創(chuàng)新性給了我很多啟示。比如，我通過一個在線編程平臺學習了人工智能課程。通過觀看教學視頻和完成編程任務，我對人工智能的基本原理和應用方法有了更深入的理解。與傳統(tǒng)課堂不同，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學習，不受時間和空間的限制。這種學習方式讓我更加主動和熱情地參與到課程中，提高了我的學習效果。
第四段：課程體會對生活的影響
課程不僅僅是學習知識，它對我個人的生活也有著深遠的影響。比如，我學習了音樂課程，這門課程教會了我欣賞音樂，通過演奏樂器和唱歌來表達自己的情感。音樂不僅給我?guī)砹丝鞓泛头潘桑€培養(yǎng)了我對美的感知和審美能力。另外，我學習了心理學課程，這門課程讓我了解了人類思維和行為的原理，提高了我與人交往的能力和溝通技巧。因此，課程體會不僅僅局限于學習中的課堂，更是對我整個生活的影響和提升。
第五段：結語
課程是人們認識世界、提高自己的重要方式之一。通過各種課程的學習，我鍛煉了自己的思維能力、解決問題的能力和綜合素質。不僅如此，課程體會也為我的個人生活帶來了積極的影響。我相信，在未來的學習過程中，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多有意思的課程，并從中獲得更多的收獲和體會。
學一門課程的心得體會篇十五
一、把握重點
每一章每一節(jié)都有精髓重點，這是我們應該和必須要記住的，也有可以理解領會的，對于無關緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產(chǎn)生，……
開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結
這在提高學習效率的同時，盡量避免學習時出現(xiàn)張冠李戴，指鹿為馬等現(xiàn)象，例如，我們在學習各朝代法律制度時，還應明白各個朝代的法學代表人物，重大事件等等。
三、真誠敢言
有的問題答案盡管并不是唯一的，同學們在不偏離原則的基礎上各抒已見是正常的。如我對國民黨“六法全書”的認識。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動派爛用權力，壟斷財富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
學一門課程的心得體會篇十六
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，我們的知識面也在不斷地擴展。每一門新課程都是開啟知識之門的鑰匙，當我們學完一門新課程時，我們不僅僅是增加了自己的知識儲備，更是獲得了一種獨特的體驗和心得。在這里我要分享一下我學完一門新課程后的心得體會。
首先，學完一門新課程增強了我的專業(yè)能力。這門課程可能是我專業(yè)領域內的一門基礎課程，通過學習它，我對專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。我學會了基礎的理論知識，并且通過實踐項目的完成，提高了自己的實際操作能力。這使得我在今后的工作中更加得心應手，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。
其次，學完一門新課程拓寬了我的視野。每一門新課程都有自己獨特的知識體系和研究方法。通過學習，我了解到了許多以前從未接觸過的領域和理論。這些新的知識讓我對世界的認識更加全面，對事物的理解更加深刻。不僅如此，學習過程中我還結交了許多志同道合的同學，他們來自不同的地方、不同的學院，交流和互動讓我從不同的角度看待學習內容和問題，開拓了我的思維。
第三，學完一門新課程提高了我的學習能力。學習一門新課程需要我們不斷地去積累和整理知識，逐漸形成自己的思維模式和學習方法。通過反復的作業(yè)、考試和討論，我逐漸培養(yǎng)了自己的學習習慣和思維邏輯。我學會了如何高效地利用時間，如何分析問題和解決問題，這些都是我在學完這門新課程中提高的寶貴經(jīng)驗。
第四，學完一門新課程讓我更加自信。每一門新課程的學習過程都會伴隨著困惑和挫折，但是當我最終完成學習目標時，我會感到無比的自豪和滿足。這種成就感讓我更加有信心去面對以后的學習和挑戰(zhàn)。我相信，只要不斷努力和堅持，我可以戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的成功。
最后，學完一門新課程開啟了我對未來的展望。通過學習這門新課程，我對自己職業(yè)發(fā)展和未來的道路有了更明確的規(guī)劃。我明白了自己的優(yōu)勢和潛力，也懂得了自己的不足和需要進一步提升的能力。我會繼續(xù)努力學習，并積極參加各種實踐活動和實習機會，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，學完一門新課程是一次富有收獲和感悟的旅程。通過這個過程，我們不僅僅是學到了新的知識，更揭示了自我發(fā)展和成長的機會。我們要不斷地開拓視野、提升能力，才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。只有持續(xù)學習，我們才能在紛繁復雜的社會中立足并發(fā)展。讓我們珍惜每一次學習的機會，不斷追求進步，成為更好的自己。
學一門課程的心得體會篇十七
自學是一種學習方式，通過自己的努力和探索來獲取知識和技能。自學有助于培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，并且可以在個人的興趣愛好上有更大的發(fā)展空間。我在大學期間選擇自學一門課程，通過這段經(jīng)歷，我體會到了自學的意義和重要性。下面我將分享我通過自學所獲得的心得體會。
第一段：自學課程的背景和目的
在本科期間，我選擇了自學一門課程“The Art of Photography（攝影藝術）”。攝影一直以來是我的興趣愛好，我想通過自學這門課程來提高自己的攝影技術和藝術眼光。我相信通過自學，我可以更深入地了解攝影的各個方面，并且學會如何運用攝影創(chuàng)作來表達自己的想法和情感。
第二段：自學的方法和步驟
自學一門課程需要明確學習的方法和步驟。對于攝影這門課程，我首先去了解了該領域的基本知識和概念，包括相機的使用和攝影技巧。我閱讀了很多關于攝影的書籍和網(wǎng)上的教程，了解了不同類型的攝影（景觀、人像、紀實等）和各種攝影器材。之后，我開始實踐，拍攝不同主題的照片，并進行分析和評估。我把自己的作品上傳到攝影平臺上，接受其他攝影師的批評和建議，從中得到啟發(fā)和提高。
第三段：自學的收獲和挑戰(zhàn)
通過自學攝影課程，我獲得了豐富的知識和技能。我學會了如何運用不同的攝影技巧和構圖規(guī)則來創(chuàng)作有吸引力的照片。我也更加了解了攝影的歷史和發(fā)展趨勢，這讓我對攝影有了更深入的認識和理解。另外，我通過與其他攝影師的交流和分享，拓寬了自己的視野和思路。同時，自學也帶來了一些挑戰(zhàn)。自學需要持續(xù)的自律和堅持，而且沒有老師和同學的監(jiān)督，很容易陷入學習困境。但我通過制定學習計劃和找到適合自己的學習方法來克服這些問題。
第四段：自學的啟示和意義
通過自學這門課程，我深刻認識到自主學習的重要性和意義。自學培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，提高了我的自律性和自我管理能力。它讓我更加了解自己的學習風格和興趣，為我之后的學習和職業(yè)規(guī)劃提供了參考。自學還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，使我能夠在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題和提出解決方案?？傊?，自學不僅給我?guī)砹藢I(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我全面發(fā)展的素質和態(tài)度。
第五段：結語和展望
通過自學攝影課程的經(jīng)歷，我意識到自學可以成為一種有效的學習方法，它不僅適用于興趣愛好的培養(yǎng)，更能應用到各個學科和領域中。自學讓我感受到學習的樂趣和成就感，讓我變得更有信心和勇氣去面對新的挑戰(zhàn)。我希望在未來的學習和工作中，能夠更加積極主動地選擇自學，不斷提升自己的能力和素質。同時，我也希望能夠鼓勵更多的人嘗試自學，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情，用自己的智慧和努力去開拓未來的道路。
學一門課程的心得體會篇十八
自學是一種高效、有效的學習方式，它不僅可以提高知識吸收的速度，還可以培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。在我自學一門課程的過程中，我深刻體會到了自學的重要性和價值。下面，我將分享我在自學一門課程中的心得體會。
第一段：明確目標和制訂計劃
自學的第一步是明確學習目標，并制訂詳細的學習計劃。在自學一門課程之前，我會先了解該課程的內容以及學習所需的時間和能力要求。然后，我會根據(jù)自己的實際情況和時間安排，合理地分配學習時間，并將學習內容細化成具體的小目標。制定計劃之后，我會將其分解成每天的學習任務，并做到有計劃、有步驟地進行學習。
第二段：積極主動獲取學習材料
自學課程需要大量的學習材料支持，因此我會積極主動地獲取相關的學習資源。首先，我會搜索互聯(lián)網(wǎng)上的免費教學視頻和文檔，尋找與課程內容相關的參考資料。其次，我會加入相關的學習群組或論壇，與其他自學者一起分享學習資源和心得體會。此外，我還會購買一些專業(yè)教材作為補充，以便深入理解和鞏固所學內容。
第三段：高效學習方法的應用
自學需要采用高效的學習方法，以提高學習效率和質量。在自學一門課程的過程中，我會運用以下幾種高效學習方法。首先，我會采用主動學習的方式，積極思考和提問，將學習內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，以便加深理解和記憶。其次，我會進行系統(tǒng)的復習和總結，將所學內容整理成框架和思維導圖，以便于回顧和復習。此外，我還會利用碎片時間進行學習，例如在通勤途中聽錄音或看電子書，以提高學習時間的利用效率。
第四段：自我評價和反思
自學的過程中，我會不斷對自己的學習情況進行評價和反思。在學習過程中，我會及時地檢查學習進度，發(fā)現(xiàn)問題并及時調整學習計劃。在學習結束后，我會對自己的學習效果進行評估，并找出學習中的不足之處，以便在以后的學習中加以改進。此外，我還會請教他人的意見和建議，以獲取更全面和客觀的反饋，從而進一步提升自己的自學能力。
第五段：持之以恒，善于總結
自學一門課程是一個長期的過程，需要持之以恒和不斷努力。在自學的過程中，我會保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，并克服學習中的困難和挫折。此外，我還會養(yǎng)成總結和歸納的習慣，將所學的知識整理成筆記或教學視頻，以便日后回顧和復習。通過持之以恒和良好的總結能力，我相信自己能夠取得更好的學習效果。
總結：
自學一門課程需要堅定的信念、科學的學習方法和刻苦的努力。通過明確目標、積極獲取學習材料、運用高效學習方法、自我評價和反思以及持之以恒和善于總結，我在自學一門課程的過程中體會到了自學的重要性和價值。自學讓我擁有了獨立思考和解決問題的能力，也讓我更加深入地理解和掌握所學的知識。因此，我將繼續(xù)堅持自學，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。
學一門課程的心得體會篇十九
一、學習新課標，轉變教育觀念。
教師是課程改革實驗的具體實施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關實驗的成效。過去的教育觀念把學生的頭腦當作知識的容器，認為能培養(yǎng)出一個考試高分的學生，就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人。學習新課程標準后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉變，根據(jù)新課標的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學教學要以學生發(fā)展為本，讓學生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學學習活動，使學生在獲得基本的數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標的學習，使我認識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學教學的新理念，轉變了觀念，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感。
二、 貫徹新課標，轉變教學方式。
新課標認為：數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學期，我通過學習新課標，貫徹新課標，轉變舊的教學方式，下面談談我的具體做法：
(一) 讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在數(shù)學教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學，從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際、虛無縹緲的。例如，在教學“小數(shù)乘法”時，我并沒有急于教授學生小數(shù)乘法的計算法則，而是先讓全班學生在課前準備：在你的生活中找出有關小數(shù)乘法的實際問題。接到這個任務，同學們高興極了，都到商場、市場去調查，找出很多有關小數(shù)乘法的計算。等到第二天上課，我就以學生所找的實際生活問題作為例題，然后讓學生自己探索小數(shù)乘法的計算法則，由于學生已經(jīng)有了許多親身體驗，感受到數(shù)學乘法的產(chǎn)生，因此，在探索計算過程中，很多學生很快就得到了小數(shù)乘法的計算法則，計算起來得心應手。
(二) 加強合作學習。數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。在數(shù)學教學過程中，學生會遇到很多數(shù)學問題，這時，教師要鼓勵學生獨立思考，自主探索，加強合作學習，提高教學質量。合作學習有助與培養(yǎng)學生合作的精神、團體的意識和集體的觀念，又有培養(yǎng)學生的競爭意識與競爭能力，合作學習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現(xiàn)使每個學生都得到發(fā)展的目標。例如，在教學“三角形面積計算公式”時，我先發(fā)放六個三角形，一個長方形、一個正方形、一個平行四邊形，讓學生利用這些圖形，以四人小組為單位，大家合作進行操作、研究和探討，看誰能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計算公式。經(jīng)過十分鐘合作交流，不少學生躍躍欲試，于是我就讓他們上講臺演示說明。這樣學生想出了7種推導三角形面積公式計算的方法。通過合作學習，學生既掌握了三角形面積計算公式，又鞏固了積推導過程。
(三) 重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。學生掌握了知識和技能以后，教師應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值。例如，在學習完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學活動課：綠化校園。課前以四人小組為單位，先測量校園內的草坪、花壇、樹陰的面積。然后運用所學多邊形的面積計算的知識，進行匯總并填寫調查表。調查人 草坪面積 綠化總面積 花壇面積 學校人數(shù) 樹陰面積 人均綠化面積 調查方式 測量 估測 查資料 詢問別人通過這節(jié)活動課，學生不但鞏固多邊形面積的計算，更主要的是培養(yǎng)了學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決生活中現(xiàn)實問題。
三、 運用新課標，轉變評價方式。
新課標提出：對學生數(shù)學學習的評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關注學生數(shù)學學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。評價的手段和形式應多樣化，充分關注學生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學生的字自尊心和自信心。本學期，我改變了以往完全由師評價的方式，增加了學生的自評、互評，并將這些評價的成績記錄在冊。這樣使得對學生的評價更加客觀，并充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，尊重了學生自主學習的愿望。一個學期來，我所教兩個班的學生，不但加強了學習數(shù)學的求知欲，更主要的是這兩班的學生現(xiàn)在能以平常心對待各種評價，促進了每個學生的正常發(fā)展。
學一門課程的心得體會篇二十
從事普通化學的教學工作多年，積累了一些教學經(jīng)驗，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓，對本課程的教學有一些新的體會?，F(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學生涯中，在每次給新生上課時，如果給學生介紹這門課程，如何讓學生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學習這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓，使我認識到這門課的重點不是都教會學生什么樣的知識，而是化學知識的普及，讓學生認識到化學的重要性，認識到化學和每個人的學習、工作和生活都有密切的關系。從而覺得學習這門課有意義，有興趣學習這門課。
在自己的學習生涯中深有體會，當對某門課程產(chǎn)生興趣的，學習起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？畢竟這門課程與大學一年級的其他基礎課（數(shù)學、英語和計算機等）相比，對學生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學生，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關注化學的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學生產(chǎn)生興趣。在講授中多結合實際應用，多結合生活中的實例，多使用多媒體的素材進行演示。
不同層次及專業(yè)的學生培養(yǎng)的目標不盡相同，我校學習普通化學課的學生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學大綱，課程設置是一樣的，但是學生的基礎相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進行培養(yǎng)。對一本的學生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學中在掌握基本概念的基礎上，要多補充有關的知識，為學生以后有可能在化學領域的發(fā)展打下基礎，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復合型人才；而對三本的學生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學專業(yè)的學生學習普通化學，所以在教學中還要結合學生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關的知識。例如對于環(huán)境工程的學生，在教學中就結合所教內容，將四大平衡的內容與污水處理結合起來進行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進行教學，“多媒體”教學內容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結構方面的內容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴重的問題，學生有時會跟不上教學的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓，我了解到如果將這二者有機的結合在一起。采用“多媒體”教學，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進行教學，保證有一個學生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓，學到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學質量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內容設置相應的實驗能加深學生對所學知識的理解；
我個人經(jīng)驗認為，老師在教學的同時，也要多關心學生的學習和生活，和學生交朋友，這樣也有利于提高學生學習這門課的積極性，從而提高教學質量。
學一門課程的心得體會篇二十一
把《走進新課程》這一書看完了，合上書仍覺得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺，《走進新課程》讀后感。以前也在相關的教育教學書籍中看到過關于課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關細節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關于教學的方面談談自己的理解和感受。
一、 教師教學地位的轉變
課改中一再強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，不要出現(xiàn)教師是課堂的主角，學生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學生參與課堂，把課堂的主角還給學生。讓學生成為課堂的主宰者。
同時，我們還要深深地認識到學習的目的是為了學以致用，培養(yǎng)學生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，在課堂上要主義營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，不但讓學生有與老師平等對話的機會，而且培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使他們在課堂上暢所欲言，積極地表現(xiàn)自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個根本性的轉變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導者、合作者。這一點具體落實到我們的教學中，最重要的是體現(xiàn)在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學內容為中心，側重于教師的教。教師把精力過多地放在對教材內容的鉆研，忽視對學生已有知識和經(jīng)驗的了解，對學生的態(tài)度、情感、意志、個體學習情況更是知之甚少。對教學目標的確定也是以教師的主觀行為為準，而不考慮學生學習后的行為變化。面對新課程，教學需要什么樣的備課呢?有一點我們一定要認真思考，那就是如果你是是學生，你喜歡什么樣的課堂。我們在反思中醒悟：備課是一種個性化、創(chuàng)造性的勞動，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創(chuàng)設合適的教學情景;要備如何引發(fā)學生個性的綻放。一句話，備課要站在學生的角度去想問題，要在如何調動學生的學習積極性、參與意識上多下功夫，要在如何引發(fā)學生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實地落實到我們的教學中去。
關于授課，在看這部分內容前，想當然的認為這絕非難事，應該容易做到?？催^書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學中所采用的教學手段過于單調，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒有很好地去了解學生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學生是否掌握了與任務相關的先前知識方面做的都不夠好。關于多樣化教學的理解和運用還存在偏差，雖然有時候在課堂教學中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來了學生的注意力就容易分散，更有少數(shù)同學會把注意力轉移出課堂，這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律，也就是說，要解決多樣化教學和集中學生注意力的矛盾還需要我在今后的教學中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進新課程》讀后感》。
教師的任務導向應該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應該把過多的時間浪費在與教學內容無關的事情上，對教學中可能發(fā)生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法。對授課內容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內容，使得學生能夠在有限的時間內獲得較多的有價值有意義的知識。學生的注意力與提高課堂教學效率的關系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學生沒有集中注意力去認真學的話，教師做的也是無用功。對照書中的內容結合自己的實踐，我覺得集中學生的注意力一是要在講解知識的同時關注學生的反應，恰當?shù)臅r候提出問題引發(fā)學生的思考，并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現(xiàn)。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣，在接上來的學習中他們會更有熱情更有全心的投入到學習中去，而且易于取得好成績，心理學上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會影響到他們的自信心，嚴重的會讓他們喪失取得好成績的信心，和學習興趣。
二、 學習方式的轉變
學習方式的轉變是課程改革的關鍵，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動、富有個性的學習。
轉變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。換句話說，要構建旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方法，要注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性與富有個性的理解與表達。要積極引導學生從事試驗活動和實踐活動。由此可見，轉變學習方式實質上是教育價值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內容本身，而是我們的教學觀念、教學方式，要變的是學生的學習方式，變被動為主動的學習方式，要學生在探究和發(fā)現(xiàn)中去學習，從而形成一種自主學習能力。
三、 評價方式的轉變
新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的全過程，以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康、有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。也就是說，評價學生的方式應該多元化，更能反映學生學習全過程。雖然有極個別的學生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來看，他們在本質上并不壞，這是大多數(shù)老師都承認的事實。那么為什么我們還經(jīng)常聽到老師們報怨我們的學生呢?我想這其中有一個觀念的問題，有一個衡量學生的標準問題。我們的老師，大多還是以學習成績去衡量學生，這是問題的關鍵。我們有很多老師在這一點上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分數(shù)論的觀點。應該說，學生的天職就是學習，這是沒錯的，可是這個學習不僅僅包含文化知識，它更應該包含學習做人。而我們的老師卻只是以其中的一點 分數(shù)，去要求學生，衡量學生。有的老師開玩笑說：學生怎么了?我們不就學習不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學習呀?我想這很說明問題。如果一位教師真的為學生著想，真的站在為學生的終身發(fā)展負責的角度去想問題，那么，他關注的就不僅僅是學生的學習成績，還有更重要的一點就是學生的品德養(yǎng)成教育，更應注重的是學生的做人教育。教育到底應該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個人思考的問題，尤其是作為教師的我們。校長有一句話說得好，課改課改，其實要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉變唯考試論唯升學論的觀念，真正實現(xiàn)教書育人的教育的本質目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現(xiàn)學生的主人翁地位。
學一門課程的心得體會篇二十二
秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍天白云中，大地在秋風 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學農(nóng)生活即將結束的時候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對學農(nóng)生活充滿了無限美好 的憧憬。但是第一天的學農(nóng)勞動，就讓我們深深體會到了農(nóng)民們勞動的辛酸與艱苦，當我們 感到一絲疲倦時，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒 有一絲怨言， 從他們堅定的眼神中我們看到了他們那種堅定的信念和剛強的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅定和自信激勵著我們，去迎 接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學帶病堅持訓練，像我班孫毅同學，在學農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學共同努力。像我 班的袁婧同學，因為身體原因不能長時間勞動，但是她沒有錯過一天的勞動，有時看到他疼 的受不了，可是他沒有放棄，即使實在不能參加勞動了，也在一旁見習。還有像張軼同學， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動。像這樣帶著傷病卻堅持訓練的 同學我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動過程當中也涌現(xiàn)出許 多勞動模范。
在掰玉米的時候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學主動承擔起搬玉米的責任， 任勞任怨。像我班的李滿同學， 在搓玉米的時候他完成自己的勞動后還主動幫助其他同學 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅持勞動，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會上我們班 演節(jié)目的同學像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時間，一遍又一 遍的練習著，為班集體獻出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學那種不向困難低頭， 堅忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強精 神，體現(xiàn)了同學們強烈的集體榮譽感。
學農(nóng)生活一天天過去，我們從中學會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人關 心他人，大大增進了同學們之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當我們感到疲憊的 時候，來自同學的一句關心話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學之間的互助友愛，也讓我們深深體會到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過堅強磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽光中， 我們同濟二附中高二年級 100 多人來到了前進遠卓教育基地， 參加為期一 個禮拜的學農(nóng)實踐活動。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會是一次艱辛卻 又充實的探索。
學農(nóng)實踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動的主要內容。起初，每個人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點泥的小女生們很快在氣勢上落下了男生?？墒遣灰粫?，我們就被 男生調動起了積極性，再加上天生的細心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們再次挺直了身姿，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學農(nóng)實踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當然， 學農(nóng)活動絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔、 拔河…… 讓我們體會到了團結的力量，也讓我們學習并發(fā)揚了“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進基地后沒幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實地”主題班會。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風陣陣， 但從篝火中傳來的溫暖以及同學們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩歌、有人知識問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂， 多么美好! 在這樣一個夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個人的臉上。
雖然并沒有什么高遠的志向和轟動的結果， 但這次班會確確實實是成功而 且值得幾年的，我永遠永遠都不會忘記這一晚的。
社會實踐， 六項評比， 哪怕是吃飯睡覺時嚴格的紀律要求都將會對我們將來的社會生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領悟了各自不同的領悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團結友愛精神，我們還見識到了崇明當?shù)厝藰銓嵉拿耧L和樂觀的心 態(tài)?；貋淼穆飞?，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時間如白駒過隙，為期三天的學農(nóng)生活已經(jīng)結束了，雖然這三天的學農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學農(nóng)生活將永遠成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠記住這段難忘的集體生活， 永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活。可是到了基地后 才知道實際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無 章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
遠離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的 環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個環(huán)節(jié)都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子， 公主般的生活，學會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學著做，一點一點從不懂到 懂,也正印證了我們當初給自己的誓言，印證了在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成 熟，慢慢獨立，自主。
在此次學農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然 烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情， 我們在基地教官們的帶領下積極地參加 勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會 到集體的含義與意義。
有些事情一個人干會很累還干不好， 可是幾個人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團結才是力量。集體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過去了， 但我想留給我們的啟迪是學農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學生的我 們該如何把在學農(nóng)中體味到的東西融會貫通到學習中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能 會有一個好的結果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學習路上的任何一只攔路虎。
相信我會把這期間在學農(nóng) 中的精神和好的品質拓展到學習中，在學習上取得更長足的進步。
學農(nóng)讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽感; 增強了我的交 際能力以及勞動能力?？傊覍W到了許多以前沒學到的東西，這次豐富多彩的學農(nóng)活動讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學農(nóng)生活終于結束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時， 才 發(fā)現(xiàn)原來自己是對在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個個困難更似冰雹般紛紛向我們砸來：六點多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風中晨跑; 十幾個人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強的斗爭;在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細 流中迅速結束戰(zhàn)斗;晚自習有時還會添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉，床架便會發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學到了很多在城里學不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習慣， 也在勞動與學習的雙重考驗下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學農(nóng)的 主要認識與體會，我想說三點感觸最為深刻的。
第一就是我體會到了勞動的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時會感到陌生的有些不知所措。但我很快會進 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個個 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。
這和小時 候第一次給家里人刷碗得到表揚時的感覺截然不同。
這是一種勞動后收獲的， 不需要任何人 來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個先進集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個新組 建的班集體如此強大的凝聚力。
第二是學習的重要性。
這次將學習安排在學農(nóng)之中， 我認為比其他學校安排的純學農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學習與勞動的潛能。平時在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學習環(huán)境，并提高自己的學習 效率。在學農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙嚷燥@昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學習氛圍， 我也感覺到村莊里學校的簡陋和我們學校為我們提供的 優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的設備所形成的巨大反差。
我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學 習的重要性。
我將會把更多的時間投入到學習中去， 為以后把自己的國家建設得更加強大貢 獻出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對我們來 講就是一種考驗與自我提高。平時在家總以學習為由，連家務都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己?，F(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個可以脫離父母自己獨自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時間， 如何在最短的時間內同時做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進步。說到同學，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有 多艱苦，只要有同學朋友的陪伴，總不會認為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個人不可缺 少的財富， 我也會竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競賽中， 我雖然沒有參與到比賽當中去， 但是我為參加比賽的同學們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當我感到我的聲音壓過其他班任 何呼喊聲時， 高二一班已不再僅僅是個代稱， 它仿佛承載了一個具有強大凝聚力的班集體至 高無上的榮譽，這令我為這個集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學為了爭奪集 體的榮譽，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒有作為一個局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒有驕人的成績， 但我依舊為和這個班級融洽的 合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競賽結果更重要的。
總之，這次學農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學校提供給我們的這次寶貴的學農(nóng)機會，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長歷程推向另一個高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識到，自己，真的又長大一歲。
第一篇:學農(nóng)體會600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風輕。
我們的大巴很快到了學校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺，與剛來時的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內斂和成熟。
學校門口早就人山人海，許多家長翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：
“我收 到了你的信。
”這時我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實對我而言，并不覺得辛苦。我并 非一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個多小時的巴士，在張家界每天 10 公里的長征，出去玩的時 候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個女生一個房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。
我又肩負著寢室長的 重任，雖深知管理的嚴苛，卻也明白老師的不易。每當辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談談想家的念頭的時候，我總是大聲 呵斥，有時不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨木橋; 我心存依賴， 以為團隊中其他的同學能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會，卻總以為自己是對的...... 我這才如此深刻地感覺到別人的遷就， 只是為了小心保護我那顆 驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
”容若錯過了那個溫婉明 亮的女子，而我并不想錯過愛我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場苦難。經(jīng)受過重重考驗，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
學一門課程的心得體會篇一
學習一門新的課程是每個學生都要經(jīng)歷的過程。在學習的過程中，不僅可以獲得新的知識和技能，還可以培養(yǎng)自我學習和解決問題的能力。而要真正學會一門課程，并將其內化為自己的知識，需要不斷地努力和實踐。下面我將分享我學會一門課程的心得體會。
第二段：背景介紹
在大二的時候，我選修了一門計算機編程課程。作為一個沒有編程經(jīng)驗的人來說，一開始確實感到有些困難。計算機編程需要高度的邏輯思維和耐心，而我正好在這兩方面存在不足。然而，我并沒有放棄，相反，我投入了更多的時間和精力去學習這門課程。
第三段：學習方法
在學習這門課程的過程中，我總結了一些有效的學習方法。首先，要有一個良好的學習計劃。我將課程內容分成小塊，然后制定每天學習的時間表，這樣可以更好地掌握知識。其次，要勇于實踐。光靠死記硬背是無法真正掌握編程的，只有將理論應用到實際問題中，才能真正體會到編程的樂趣和奧妙。第三，多和同學進行討論和交流。在學習這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)和同學一起討論問題和解決難題是最高效的學習方式之一。通過交流，不僅可以互相幫助，還可以互相激發(fā)學習興趣。
第四段：困難與突破
在學習過程中，我也遇到了一些困難。比如，理解編程的邏輯是我最初的瓶頸。我花了很多時間去理解基本的編程概念和語法規(guī)則。在這個過程中，我的解決方法是重復學習和大量練習。我會不斷練習編寫簡單的程序，直到能夠清楚地理解每個語句的作用和運行原理。通過不斷地練習，我逐漸掌握了編程的邏輯，隨后才能更好地應用到實際問題中。
第五段：收獲與總結
通過學習這門課程，我不僅學到了計算機編程的技能，還培養(yǎng)了自我學習和解決問題的能力。通過制定學習計劃和不斷實踐，我逐漸掌握了編程的基礎知識和技能。同時，通過和同學的討論和交流，我了解到了不同的解決問題的方法和思路。最重要的是，在這個過程中我體會到了堅持和努力的意義，不論遇到多大的困難，只要持之以恒，就一定能夠克服。
通過學習這門課程，我不僅獲得了課本知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題的能力。我相信這些能力不僅在計算機編程中適用，而且將在我今后的學習和工作中發(fā)揮作用。我將繼續(xù)努力，學習更多的課程，提升自己的綜合素質，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學一門課程的心得體會篇二
自學一門課程是一種能夠提升個人素質和技能的方式，也是追求自我提升的重要途徑。在自學過程中，我經(jīng)歷了自我管理、目標明確、反思總結等一系列階段，積累了寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面，我將分五個方面進行探討，總結自學一門課程的心得體會。
首先，自學需要具備良好的自我管理能力。在自學期間，我深刻意識到自我管理對學習的重要性。自我管理包括時間管理、學習計劃的制定和執(zhí)行等方面。通過規(guī)劃每天的學習時間，合理分配任務和資源，我能夠更好地控制自己的學習進度和節(jié)奏，并提高學習效率。此外，自我管理還包括心態(tài)調整和自律約束。要在自學過程中保持積極樂觀的心態(tài)，時刻提醒自己堅持下去，并制定明確的學習目標和計劃，不斷激勵自己不斷進步。
其次，自學需要明確學習目標和方法。設定清晰的學習目標是自學的前提。在開始學習之前，我會先了解課程大綱和教學要求，然后根據(jù)自己的實際情況制定學習目標，并分解成具體的每周、每天的任務。同時，選擇適合自己的學習方法也是提高自學效果的關鍵。我會根據(jù)課程內容的特點，選擇合適的教材和學習工具，結合聽、說、讀、寫等方式進行學習，增加學習的多樣性和靈活性。有時候，我還會組織小組學習，通過互相交流討論和合作學習，更好地理解和掌握知識。
第三，自學需要注重反思和總結。反思和總結是自學過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。每完成一節(jié)課或一個學習任務，我會進行反思，思考自己的學習過程和方法是否得當，有沒有達到預期的效果。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)和解決學習中的問題，及時調整學習策略，并不斷提升學習的能力和效果。同時，我還會進行總結，將學到的知識和經(jīng)驗進行歸納和梳理，形成學習筆記或思維導圖，方便日后回顧和鞏固。
第四，自學需要保持高效學習態(tài)度。自學是一種相對獨立的學習方式，沒有外界的監(jiān)督和壓力。因此，要保持高效的學習態(tài)度是至關重要的。在自學過程中，我意識到要保持持續(xù)的學習動力，克服懶惰和拖延的傾向。我會給自己設定明確的學習目標和獎懲機制，通過獎勵自己的方式激勵自己繼續(xù)學習，并設定一定的時間限制，規(guī)定在不確定時間內完成學習任務，從而提升學習的效率。
最后，自學需要積極尋求幫助和反饋。盡管自學是一種獨立學習方式，但并不代表完全孤立。在遇到學習難題或困惑時，我會主動尋求他人的幫助和建議?？梢酝ㄟ^向同學、老師或專業(yè)人士請教，參加學習小組或線上學習社區(qū)，與他人分享和交流學習經(jīng)驗，共同成長。同時，我也會尋求他人對自己學習成果的反饋，這有助于找出自己學習中的不足，并及時調整和改進。
總而言之，自學一門課程是一種挑戰(zhàn)自我、提升能力的過程。通過良好的自我管理能力，明確學習目標和方法，注重反思和總結，保持高效學習態(tài)度，積極尋求幫助和反饋，我們可以更好地進行自學并取得優(yōu)異的成績。自學不僅能夠拓寬知識面，豐富個人閱歷，還能培養(yǎng)自主學習、解決問題的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學一門課程的心得體會篇三
第一段：引言（介紹課程背景和目的）
在人生的道路上，學習是一架飛翔的翅膀，是進步的源泉。在大學時代，我們有幸接觸到各種各樣的課程，這些課程不僅為我們提供了知識的源泉，還給我們帶來了更多的思考和啟迪。我選擇了一門課程，目的是挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。在課程的學習過程中，我獲益匪淺，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：課程內容與學習過程（介紹課程內容和學習過程）
這門課程是一門關于市場營銷的課程。通過學習這門課程，我們系統(tǒng)地了解了市場營銷的理論和實踐。課程內容豐富多樣，包括市場份額分析、競爭戰(zhàn)略、品牌策劃等。學習過程中，我們既通過理論課程的學習，也進行了實踐操作，通過實際組織和參與市場調研，編寫市場調研報告等方式，將理論知識運用到實際的市場環(huán)境當中。
第三段：學習收獲與體會（闡述學到的知識和體會）
通過學習這門課程，我積累了很多有關市場營銷的知識和技能。在課堂上，我們了解到市場營銷的核心是滿足客戶需求，在競爭激烈的市場環(huán)境中，如何巧妙地制定營銷策略和傳播品牌形象，成為企業(yè)成功的關鍵。同時，我們也學會了如何通過消費者調研了解市場需求，通過市場細分找到目標客戶群體，以及如何通過市場營銷工具和渠道進行促銷和銷售。除了理論知識，我在課程實踐環(huán)節(jié)中也收獲頗豐。通過實際參與市場調研和編寫市場調研報告，我深刻體會到了市場營銷的復雜性和挑戰(zhàn)性，更加明確了自己在市場營銷領域的發(fā)展方向。
第四段：自我反思與提升（總結個人成長和反思）
學習這門課程的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是提升了自身的思考能力和解決問題的能力。通過課程的挑戰(zhàn)和實踐環(huán)節(jié)的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作、項目管理以及創(chuàng)新思維方面仍有不少不足之處。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強對這些方面的學習和提升，以更好地適應市場競爭和挑戰(zhàn)。
第五段：對課程的建議與總結（總結對課程的評價和建議）
總體而言，這門課程給我提供了一個很好的學習平臺，使我對市場營銷有了更加全面和深入的了解。但是，我也希望課程能更加貼近市場實踐，結合實際案例進行教學，以便更好地將理論知識應用到實際工作中。同時，我還建議增加課堂上的互動和討論環(huán)節(jié)，提高學員的參與度和學習效果。總之，這門課程不僅讓我獲得了相關知識和技能，還啟發(fā)了我的思考和發(fā)展。我對這門課程的學習過程非常滿意，相信它將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結：
通過上這門課程，我不僅積累了市場營銷方面的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，更重要的是提升了自身的思考能力和問題解決能力。在今后的學習和工作中，我將更加注重團隊合作和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以應對日益激烈的市場競爭和挑戰(zhàn)。同時，我對這門課程的教學內容和方式提出了一些建議，希望能夠更好地滿足學員的需求。總之，這門課程對我產(chǎn)生了深遠的影響，并將成為我未來學習和職業(yè)發(fā)展道路上的指引。
學一門課程的心得體會篇四
學習一門課程是每一個學生都要經(jīng)歷的過程，這個過程不僅僅是為了完成學業(yè)的任務，更是為了掌握知識，提高能力，培養(yǎng)自我發(fā)展的能力。在我大學四年的學習中，我學會了許多不同的課程，但其中一門課程給我留下了深刻的印象，我從中積累了很多經(jīng)驗和教訓。
第二段：了解課程內容
首先，學會一門課程的第一步是了解課程內容。在我的經(jīng)驗中，無論是什么課程，不了解課程內容就無法有效地學習。課程大綱是一個很好的指導方針，它告訴我們學習的重點和難點。當我第一次接觸到這門課程時，我花了很多時間閱讀課程大綱，了解不同的單元和主題。這使我對整個課程有了初步的了解，準備開始學習。
第三段：積極參與課堂
其次，積極參與課堂是學會一門課程的關鍵。在課堂上，老師不僅是知識的傳遞者，更是學生的引導者和幫助者。老師經(jīng)驗豐富，能夠給予學生許多啟發(fā)和建議。而學生也可以通過提問、參與討論和分享自己的看法來增進自己的理解和掌握。在這門課程中，我始終積極參與課堂活動，與老師和同學進行互動和交流。通過與他們的討論，我獲得了許多新的觀點和思考方式，加深了對課程內容的理解。
第四段：注重個人學習
在學會一門課程的過程中，個人學習是至關重要的。盡管課堂教學是學習的重要環(huán)節(jié)，但我們不能僅僅依靠課堂上的學習來掌握知識。自主學習是我們提高學習能力的關鍵所在。對于這門課程，我制定了詳細的學習計劃，每天都會預留時間來復習和鞏固所學內容。我還利用網(wǎng)絡資源、圖書館等多種途徑來補充課堂學習。通過這種方式，我深入學習了課程內容，提高了自己的學習效果。
第五段：總結
通過學會這門課程，我受益匪淺。首先，我意識到了學習一門課程需要有一個系統(tǒng)的學習計劃，不能僅僅依賴于課堂學習。其次，我明白了積極參與課堂活動對于學習的幫助是巨大的，通過與老師和同學的互動交流，可以拓寬自己的思維和視野。最后，學會一門課程需要付出時間和努力，只有持之以恒，方能取得成果。這些經(jīng)驗不僅適用于這門課程，也適用于其他的學習過程中。
總之，學會一門課程需要從了解課程內容開始，積極參與課堂活動，注重個人學習，而通過這個過程，我們可以獲得知識和技能的積累，提高自己的學習能力和綜合素養(yǎng)。期望未來的學習生涯中，我能夠將這些經(jīng)驗應用于我的其他課程，并取得更好的學習表現(xiàn)。
學一門課程的心得體會篇五
第一段：自學英語的原因和方法
自學一門課程有時是出于個人興趣或對特定學科的追求。對于我而言，選擇自學英語是因為它是一種全球通用的語言，能夠為我提供更多的機會和可能。在自學英語的過程中，我采用了多種方法，如閱讀英語材料、聽英語音頻和視頻、使用英語學習軟件等。這些方法能夠在不同方面提高我的聽說讀寫能力，并幫助我更好地掌握這門語言。
第二段：自學英語的挑戰(zhàn)和解決方法
自學英語并不容易，尤其是對于一個非英語母語的人來說。最大的挑戰(zhàn)之一是聽力理解的不足。不同的口音、語速以及缺乏語境都會對我造成困惑。為了解決這個問題，我尋找了大量的聽力訓練資料，例如英語新聞、電視劇和紀錄片等。通過每天堅持進行聽力訓練，我逐漸提高了對英語的聽力理解能力。
第三段：自學英語的收獲和成就
通過自學英語，我獲得了許多收獲和成就。首先，我能夠流利地進行基本的英語日常交流，如問候、購物和問路等。其次，我能夠閱讀英語小說和文章，理解其中的內容并享受其中的文化。最重要的是，我能夠用英語表達自己的觀點和思想，參與國際交流和理解世界的多樣性。這些成就讓我更加自信，并為自己設定了更高的學習目標。
第四段：自學英語的建議和心得
在自學英語的過程中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗，并希望能與他人分享。首先，我建議制定一個合理的學習計劃，并堅持下去。自學需要毅力和耐心，只有保持一定的學習頻率和常態(tài)才能取得好的效果。其次，我鼓勵使用多種學習資源，如網(wǎng)上課程、學習社區(qū)和英語角等。這些資源能夠提供不同的教學方法和學習機會，提高學習效果。最后，我認為與他人交流是自學英語的重要組成部分。通過與其他英語學習者的討論和交流，不僅能夠互相學習，也能夠提高自己的口語表達和思維能力。
第五段：自學英語的意義和未來展望
自學英語是一種可貴的能力，它不僅能夠幫助我與世界進行更好的溝通，還能夠拓展我的視野和思維方式。未來，我希望能夠更深入地學習英語，掌握更高級的詞匯和語法規(guī)則，提高我的寫作水平。同時，我也想通過英語考試獲得相關證書，以證明我的英語水平。此外，我還計劃通過旅行和與英語母語者的交流來提高我的口語表達和聽力理解能力。盡管自學英語是一段艱辛的旅程，但我堅信通過自己的努力，我一定能夠取得更多的進步和成績。
總結：自學英語是一項具有挑戰(zhàn)性但也具有意義的任務。通過自學英語，我不僅能夠提高自己的語言能力，還能夠增加自信和開闊視野。我相信如果堅持下去并采用適當?shù)膶W習方法，我一定能夠在自學英語的過程中取得更多的進步。
學一門課程的心得體會篇六
自學是一種重要的學習方式，而在當下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，自學已經(jīng)成為了一種常見的學習方式。自學不僅是為了追求知識和提升能力，更是一種鍛煉自律和自我管理能力的方法。本文將探討自學一門課程的心得體會，并分享自己的經(jīng)驗。
首先，自學一門課程需要明確學習目標和計劃。在開始自學之前，我首先確定了自己學習這門課程的目標是什么，希望通過自學能夠掌握哪些知識和技能。然后，我制定了一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間和學習內容，以及每周的復習和總結。
其次，自學一門課程需要選擇合適的學習資源?；ヂ?lián)網(wǎng)上有豐富的學習資源，包括教學視頻、教材、論壇等。我會先通過瀏覽不同的資源，選擇適合自己學習風格的資源。在選擇教學視頻時，我會注意觀看視頻的質量和內容是否與我學習的內容一致。同時，在學習過程中，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索其他學習資料，以便更加全面和深入地學習這門課程。
第三，自學一門課程需要堅持和規(guī)劃好學習時間。自學需要自己設定學習進度和時間，因此需要有良好的時間規(guī)劃和自我管理能力。我會將每天的學習時間進行合理安排，并且堅持按照計劃執(zhí)行。在學習的過程中，我會將學習時間劃分成若干小段，每段時間集中精力進行學習，以避免學習時的分心和疲勞。
第四，自學一門課程需要培養(yǎng)好的學習方法和習慣。在自學過程中，我會不斷總結和調整自己的學習方法，尋找適合自己的學習方式。例如，在學習理論知識時，我會先閱讀教材或聽課，然后用自己的話總結和歸納所學內容；在學習實踐技能時，我會多進行反復練習。同時，培養(yǎng)好的學習習慣也是非常重要的，例如定時定量地復習和總結，閱讀文獻材料，參加學習小組等。
最后，自學一門課程需要建立良好的學習氛圍和支持系統(tǒng)。自學雖然是個人的事情，但我們也需要和他人交流和分享。我會和其他自學者組成學習小組，一起討論和解答問題，互相支持和鼓勵。同時，我還會和身邊的朋友和家人分享自己的學習進展和心得，以增加學習的動力和目標感。
總之，自學一門課程需要明確學習目標和計劃，選擇合適的學習資源，堅持和規(guī)劃好學習時間，培養(yǎng)好的學習方法和習慣，建立良好的學習氛圍和支持系統(tǒng)。通過自學，我不僅提升了自己的知識和能力，更鍛煉了自己的自律和自我管理能力。自學雖然有一定的難度和挑戰(zhàn)，但只要有正確的方法和堅持下去，一定能夠取得較好的學習效果。
學一門課程的心得體會篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，自學成為了現(xiàn)代人獲取知識的重要方式之一。自學一門課程是一項艱巨的任務，需要投入大量的時間和精力。在過去的幾個月里，我選擇自學一門新的課程，并在不斷的摸索中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，自學需要明確目標和制定計劃。在開始自學之前，我明確了自己的學習目標，比如掌握一門新的編程語言或者提高自己的寫作技巧。然后，我制定了一個詳細的學習計劃，包括每天的學習時間和學習內容。這樣的計劃幫助我保持了對學習的熱情和動力。
其次，自學需要堅持和毅力。自學是一項長期的過程，在剛開始的時候，可能會遇到各種困難和挫折。比如，遇到了難以理解的概念或者無法解決的問題。然而，只有堅持下去，并且不斷的嘗試和學習，才能夠真正掌握這門課程。在這個過程中，我意識到堅持和毅力是自學的關鍵。
第三，自學需要善于利用資源?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的學習資源，我們可以通過在線教程、視頻課程、論壇等途徑獲取知識。在自學的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)質的學習資源，比如在線課程網(wǎng)站、編程論壇等。我善于利用這些資源，不僅能夠更好地理解知識點，還可以通過和其他學習者的交流獲得更多的啟發(fā)和靈感。
第四，自學需要不斷反思和調整。自學過程中，我會定期進行反思和總結，思考自己的學習方法和效果。如果發(fā)現(xiàn)學習效果不好，我會調整學習計劃和方法，尋找更適合自己的學習方式。這種反思和調整的能力非常重要，它可以幫助我們在自學的過程中不斷進步，取得更好的學習成果。
最后，自學需要培養(yǎng)自律性和自信心。自學是一項需要自覺自律的任務，沒有老師的監(jiān)督和督促，需要靠自己堅持下去。同時，自學也是一項需要自信心的任務，因為自學往往沒有外界評判和認可的標準。在自學的過程中，我學會了自律和自信，并將這種品質應用到了其他方面。
在自學一門課程的過程中，我體會到了艱辛和樂趣，也收獲了成長和進步。自學讓我感受到了知識的無限魅力和個人能力的潛力。通過明確目標和制定計劃、堅持和毅力、善于利用資源、不斷反思和調整以及培養(yǎng)自律性和自信心，我相信自學一門課程會成為每個人的一次寶貴的人生經(jīng)歷。
學一門課程的心得體會篇八
在大學的四年里，我們需要學習各種課程來提升自己的知識和能力。在這些課程中，我選擇了一門特殊的課程，以期望能夠從中獲得獨特的體驗和收獲。這門課程是一門關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的課程，我作為一名對創(chuàng)業(yè)充滿興趣的學生，非常期待能夠通過這門課程來學習和鍛煉自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。
第二段：課程內容和教學方式
這門課程的教學內容非常豐富和實用。通過學習，我們了解了各種創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的案例，并分析了其中的成功因素和失敗原因。此外，我們還進行了很多實踐性的活動，如創(chuàng)意推導、團隊建設等，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能。教學方式主要是以小組為單位進行，每個小組都需要完成一個創(chuàng)新項目，并進行演示和評價。
第三段：收獲與體會
通過學習這門課程，我收獲頗多。首先，我了解了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的本質和重要性。創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和企業(yè)成功的關鍵要素，而創(chuàng)業(yè)則是將創(chuàng)新轉化為商業(yè)價值的重要途徑。其次，我深刻體會到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程的困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新需要不斷的嘗試和失敗，并且需要充分的資源和支持；而創(chuàng)業(yè)則需要充滿勇氣和決心，面對各種風險和壓力。最后，我也學到了如何構建一個成功的團隊。合理分工、互相信任和良好的溝通是一個團隊成功的基石。
第四段：與他人合作的體驗
在這門課程中，我們需要和組員一起合作完成一個創(chuàng)新項目。這個過程讓我深刻體會到了與他人合作的重要性和困難之處。合作需要大家充分的溝通和理解，并且需要每個人做好自己的分內工作。在合作中，團隊成員可能會有不同的意見和角度，這時候需要大家用理性和客觀的態(tài)度去解決問題，并達成共識。通過這個合作的經(jīng)歷，我不僅學到了如何與他人合作，還建立了良好的人際關系。
第五段：對未來的展望和感悟
通過學習這門課程，我對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，并且提升了自己的能力和意識。我相信，這些知識和經(jīng)驗將在我未來的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能夠讓我具備更大的競爭優(yōu)勢，并且讓我能夠在不同的領域中實現(xiàn)自己的價值。
總結：
通過上了這門課程，我不僅拓寬了自己的視野和知識面，還提升了自己的能力和信心。我相信，這些收獲和體會將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。因此，我非常感激這門課程的教學和培養(yǎng)，同時也期待將來能夠有更多類似的機會來繼續(xù)學習和成長。
學一門課程的心得體會篇九
隨著社會不斷發(fā)展，學習已成為人類的一項必要技能。在學習中，我們所學習的知識、技能和經(jīng)驗是我們未來發(fā)展的重要基石。然而，如果想要真正掌握一門課程，不僅需要靠刻苦學習，還需要一些特殊的方法。下面，我將分享我學習一門課程的心得體會。
第一段：解析自己的學習目標
在學習之前，首先需要明確自己的學習目標，了解為什么想要學習這門課程。毫無疑問，從掌握知識、提高自己的技能到實際應用來說，學習一門課程的目的是多種多樣的。在學習過程中，我總是會問自己為什么想要學習這門課程、學習后能得到什么，以及將學到的知識和經(jīng)驗應用到哪里等問題。這樣做有助于我更好地理解這門課程的重要性和目的，并且更加積極地投入學習。
第二段：梳理課程內容
學習一門課程，了解課程內容是必不可少的。我首先會查閱教材，了解該課程的框架和主要內容。接著，我會對文本材料進行分類和整理，將不同的內容與重點知識點以及實例進行歸類，更加準確地理解知識框架和知識點的關系，以及重點難點的理解。這樣，就有利于更好地掌握課程知識，提高自己對這門課程的理解和應用水平。
第三段：采取多元的學習方法
學習一門課程，要想學習重量高的知識，單一的學習方法是難以做到的。因此，多元的方法是非常重要的。例如：閱讀教材、聽老師講解、看視頻、參加討論組等等。在學習時，我會結合自己的特點和課程內容，選擇最適合自己的學習方法。在聽老師講解的同時，我也會閱讀相關的教材，反復回顧重點和難點。這樣，我能較為全面地理解和掌握課程內容，進而對相關知識點的適用進行深入的探討和思考。
第四段：主動互動與交流
學習不是單機通過自己的方式就能完成的。學習要做得更好，需要在學習過程中進行主動互動，與老師和同學進行交流。在聽課的時候，我經(jīng)常會參與課堂討論，了解同學們的想法和看法，同時向老師提問，更好地了解和理解知識點。我也經(jīng)常與同學交流、討論合作作業(yè)、思考各種問題，讓自己的思考更多元化，從而更好地掌握知識。
第五段：總結反思
學習一門課程的最后一步是進行總結和反思。通過總結和反思，我可以更好地理解知識和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和提高自己的學習能力。我經(jīng)常對自己的學習方法進行反思和總結，查漏補缺，不斷優(yōu)化自己的方式，提高自己的學習效率和學習質量。
在學習一門課程時，以上所提到的幾個方面非常重要。如果能夠結合自己的實際情況，綜合運用上述所有技巧，相信就能夠學好這門課程。更進一步，這些學習技巧是我們在今后得到學習提升和職業(yè)成功的基礎。我們應該認真學習并運用，才能取得更大的成功。
學一門課程的心得體會篇十
自學一門課程是一種全新的學習方式，近年來越來越多的人選擇通過自學掌握新知識。我在大學期間決定選擇自學一門課程，以提高我的英語水平。這是我第一次全面自學一門課程，它為我?guī)砹嗽S多新的挑戰(zhàn)和體驗。
第二段：選擇適合的自學方法
自學一門課程的第一步是選擇適合的學習材料和方法。在選擇適合的教材時，我仔細查找了一些經(jīng)典的英語教材，并閱讀了一些評論和推薦。最終，我選擇了一本綜合性英語教材，并將其與部分英語學習網(wǎng)站相結合使用。此外，我還下載了一些學習APP，通過利用碎片化的時間進行學習。選取合適的學習方法和工具是自學成功的關鍵。
第三段：制定合理的學習計劃
在自學一門課程的過程中，制定一個合理的學習計劃非常重要。我根據(jù)自己的時間表，將每周大致分為幾個學習階段，每個階段設定一個具體的學習目標。另外，我每天都安排固定的時間來進行英語學習，以保持連續(xù)學習的動力。制定合理的學習計劃有助于確保學習目標的順利實現(xiàn)。
第四段：堅持和自我激勵
自學一門課程并非一帆風順，尤其在沒有老師的指導下，需要更大的自我激勵和堅持。有時候，我會遇到困難或遇到學習瓶頸，但我從不放棄。我始終相信堅持和自我激勵將會幫助我克服各種困難，取得進步。此外，我會給自己一些獎勵或找一些學習伙伴，以保持學習的動力。
第五段：自學的收獲和體會
在自學英語的過程中，我不僅提高了英語聽說讀寫的能力，而且提高了自我管理和自學能力。自學英語的過程讓我更好地理解了英語的重要性，培養(yǎng)了我終身學習的意識。我學會了如何獨立思考、如何尋找和利用學習資源。自學一門課程需要耐心、毅力和自律。通過自學，我體會到了自我克服和成長的喜悅和成就感。
總結：自學一門課程是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長。通過選擇適合的學習方法和工具，制定合理的學習計劃，堅持和自我激勵，我們可以在自學的過程中取得進步。自學英語的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，無論是自主學習能力還是英語水平的提高，都讓我受益匪淺。我相信，在未來的學習和工作中，自學的能力將成為我的有力支撐。
學一門課程的心得體會篇十一
學習是一種持續(xù)的力量，它讓我們不斷成長和進步。在大學的學習過程中，我們學習了許多不同的課程，而每門課程都對我們產(chǎn)生了深遠的影響。在這里，我想分享學會一門課程的心得體會，以展示我在學習中的成長和收獲。
第二段：選擇和理解
每門課程的選擇都是經(jīng)過深思熟慮的，我選擇了《現(xiàn)代企業(yè)管理》這門課程。一開始，我對這門課程并不了解，但通過預習和課堂講解，我逐漸明確了課程的重點和目標。我發(fā)現(xiàn)這門課程探討的是企業(yè)管理中的關鍵問題，其中包括戰(zhàn)略管理、組織行為和領導力等方面的內容。理解了這一點，我很快就對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：主動參與和思考
在課程中，我始終保持著積極的態(tài)度，并努力參與其中。通過與同學的互動討論和與老師的交流，我逐漸提高了自己的思考和分析能力。在小組作業(yè)和課堂展示中，我盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也傾聽和學習他人的不同觀點。這種主動的參與和思考使我更好地理解了課程的內涵，并擴展了我的知識和見解。
第四段：實踐和應用
在學習《現(xiàn)代企業(yè)管理》的過程中，我不僅停留在理論層面，還積極尋找機會將所學的知識應用到實踐中。通過參加實習和校園組織活動，我逐漸將課堂上學到的管理理論應用到具體案例中。同時，我還通過一些實戰(zhàn)模擬課程或項目來加深對課程內容的理解和掌握。這種實踐的經(jīng)驗讓我對課程的學習有了更深刻的認識，也提高了我的實際操作能力。
第五段：總結和展望
通過學習《現(xiàn)代企業(yè)管理》這門課程，我不僅對企業(yè)管理的理論有了更深入的了解，更重要的是，我從中培養(yǎng)了自己的思考和分析能力，并且學會了如何將所學應用到實際中。這門課程的學習經(jīng)歷，讓我明白了學習不僅僅是為了得到好成績，更是為了提高自己的能力和素質。未來，我會繼續(xù)努力學習，不斷挑戰(zhàn)自我，成為一個具有創(chuàng)新和領導能力的人才。
總之，在學習一門課程過程中，選擇和理解課程的重點是最重要的一步。主動參與和思考是進一步提高自己的關鍵。同時，將所學應用到實踐中，加深對課程的理解和掌握。最后，總結經(jīng)驗，展望未來，并為自己設立新的學習目標和挑戰(zhàn)。學習一門課程是一個全新的旅程，只有不斷地努力和積累，我們才能在這個旅程中取得更大的成就。
學一門課程的心得體會篇十二
第一段：引言（介紹學習英語的重要性）
學習英語一直以來都是許多人的夢想，也是世界上最重要的語言之一。隨著全球化的推進，英語的地位愈發(fā)凸顯。能夠流利地使用英語不僅在就業(yè)市場上占有優(yōu)勢，還能為我們打開更多的機會與更廣闊的世界。在這個信息爆炸的時代，學習一門課程已經(jīng)成為我們必不可少的一部分。通過學習英語，我們可以更好地了解外面的世界，與來自不同文化背景的人交流，更好地理解其他國家的社會、政治和經(jīng)濟狀況。在如今這個信息時代，學會一門課程心得體會英語對我們來說至關重要。
第二段：學習英語的挑戰(zhàn)
學習英語并不容易，尤其是對于中國學生來說，基礎語言環(huán)境和文化背景的差異給我們帶來了許多困擾。英語的語法、發(fā)音、詞匯等之間的差異，常常讓我們感到困惑。再加上日常生活中缺乏英語環(huán)境，很容易讓我們喪失學習的信心。然而，我們千萬不能放棄，因為學習英語不僅是一種技能，更是一種能力和一場修行?？朔@些困難，我們需要堅定自己的信心，掌握一些學習方法和技巧，持之以恒地學習和練習，提升自己的英語水平。
第三段：學習英語的樂趣
雖然學習英語存在挑戰(zhàn)，但也有樂趣和收獲。學好英語，不僅是為了應對考試，更是為了拓寬自己的視野和增加自己的知識面。通過學習英語，我們可以讀到更多世界經(jīng)典的文學作品，欣賞到更多精彩的英語電影和音樂。同時，學習英語還可以為我們打開更多的就業(yè)機會。如今，很多跨國公司都要求應聘者具備良好的英語能力，掌握英語將幫助我們獲得更多的工作機會。
第四段：學習英語的方法
學好英語需要一些學習方法的指導。首先，我們可以通過聽英語歌曲、看英文電影和練習口語來提高自己的聽力和口語能力。其次，閱讀英語書籍和英文材料，提高自己的閱讀能力和詞匯量。再者，我們可以加入英語角或組織一些語言交流活動來鍛煉自己的口語表達能力。此外，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機應用程序，我們可以隨時隨地學習英語，通過做在線題目和刷英語單詞來提高自己的語言水平。
第五段：總結
學會一門課程心得體會英語不僅是我們的夢想和目標，更是我們的需要和現(xiàn)實。學習英語需要我們克服諸多困難，但也有樂趣和收獲。通過學好英語，我們可以拓寬自己的視野，增加自己的知識儲備，并為自己的未來開創(chuàng)更多的機會。因此，讓我們拋棄不必要的焦慮和顧慮，勇敢地學習和使用英語，將其作為一個工具，去世界任何地方都敢去挑戰(zhàn)和冒險。只要我們有信心和毅力，相信學習英語的道路會變得越來越寬廣。
學一門課程的心得體會篇十三
隨著社會的發(fā)展和知識的更新?lián)Q代，我們常常需要學習新的課程來豐富自己的知識儲備。學完一門新課程后，我深感受益匪淺。下面我將從興趣引路、堅持學習、理解運用、知識延伸和人際交流五個方面，詳細闡述我在學完一門新課程后的心得體會。
首先，選擇學習某門新課程通常是基于自身的興趣。對于我來說，興趣是開啟學習的鑰匙。有了濃厚的興趣，我才會更加主動地投入學習，如饑似渴地吸取知識的營養(yǎng)。比如，我對人類心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我選擇了一門與心理學相關的課程。學習的過程中，我常常會感到欣喜若狂，因為每一節(jié)課都會讓我對這門學科更加著迷，提高了我學習的積極性和主動性。
其次，堅持學習是學完一門新課程的關鍵。尤其是面對新課程中的困難和挑戰(zhàn)時，堅持下去顯得尤為重要。學習新課程時，我養(yǎng)成了每天定時堅持學習的習慣，使我在學習上始終保持一種良好的狀態(tài)。遇到難題的時候，我會調整自己的學習策略，尋求解決問題的途徑，盡可能避免因困難而放棄。正是堅持學習，我才能夠逐漸掌握新課程所需的知識和技能。
第三，理解運用是學完一門新課程的關鍵環(huán)節(jié)。知識如果只是紙上談兵，只靠死記硬背，無法真正理解和運用，那還算什么學習呢？在學完人類心理學這門課程后，我深深體會到理解和運用的重要性。通過閱讀教材、參與討論和做實踐操作，我不僅能夠理解課程中所學的理論知識，還能將其運用到實際生活中。比如，通過學習人類認知過程的相關知識，我更好地理解了人們思考問題的方式，對于工作和生活中的決策以及人際交往能力的提升都起到了積極的促進作用。
第四，學習一門新課程并不僅僅局限于課堂內的學習，還應該延伸到更廣闊的領域。何謂領域延伸呢？就是將所學知識與其他相關領域相結合，形成更加豐富和全面的知識結構。學習人類心理學后，我深入了解了與心理學相關的領域，如教育心理學、臨床心理學、心理測量與統(tǒng)計學等。通過對這些領域的了解和延伸，我逐漸建立起了一個全面而系統(tǒng)的知識體系，不僅增加了自己的綜合素質，也為今后深入研究心理學奠定了扎實的基礎。
最后，人際交流是學完一門新課程后的重要總結和遷移。在學習的過程中，我結識了許多志同道合的同學，參加了課外的學術討論和活動，進一步豐富了自己的學習體驗。通過與他人的交流和討論，我不僅可以從他們的觀點和經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，也能夠更好地將所學知識應用到實踐中去。此外，人際交流還能夠幫助我建立自己的人脈網(wǎng)絡，為將來的學習和工作提供更多的機會和資源。
綜上所述，學完一門新課程給我?guī)砹酥T多的收獲和體會。通過興趣引路、堅持學習、理解運用、知識延伸和人際交流五個方面的努力，我不僅加深了對該學科的理解和認識，也提升了自己的學習能力和綜合素質。學習新課程對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義，只有通過不斷學習和探索，我們才能夠不斷提升自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學一門課程的心得體會篇十四
第一段：在學校中的課程體會
在學校中，我接觸到了各種各樣的課程，包括語文、數(shù)學、英語、科學、音樂等等。每一門課程都有其獨特之處。比如，語文課程讓我學會了用文字表達自己的思想和情感；數(shù)學課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力；英語課程讓我對外語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學習這些不同的課程，我拓寬了自己的知識面，提高了自己的綜合素質。
第二段：對專業(yè)課程的感悟
在大學中，我所學習的課程更加專業(yè)和深入。比如，我選修了計算機科學課程。這門課程讓我深刻地認識到了計算機科學的重要性和廣闊的發(fā)展前景。在這門課程中，我學習了編程語言、數(shù)據(jù)結構、算法等等。通過編程實踐，我不僅鍛煉了自己的邏輯思維和問題解決能力，還培養(yǎng)了對技術創(chuàng)新的追求和熱愛。雖然這門課程內容較為復雜和繁瑣，但我從中體會到了學習的樂趣和成就感。
第三段：在線課程的啟示
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的在線課程開始走進了我們的生活。在線課程的靈活性和創(chuàng)新性給了我很多啟示。比如，我通過一個在線編程平臺學習了人工智能課程。通過觀看教學視頻和完成編程任務，我對人工智能的基本原理和應用方法有了更深入的理解。與傳統(tǒng)課堂不同，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學習，不受時間和空間的限制。這種學習方式讓我更加主動和熱情地參與到課程中，提高了我的學習效果。
第四段：課程體會對生活的影響
課程不僅僅是學習知識，它對我個人的生活也有著深遠的影響。比如，我學習了音樂課程，這門課程教會了我欣賞音樂，通過演奏樂器和唱歌來表達自己的情感。音樂不僅給我?guī)砹丝鞓泛头潘桑€培養(yǎng)了我對美的感知和審美能力。另外，我學習了心理學課程，這門課程讓我了解了人類思維和行為的原理，提高了我與人交往的能力和溝通技巧。因此，課程體會不僅僅局限于學習中的課堂，更是對我整個生活的影響和提升。
第五段：結語
課程是人們認識世界、提高自己的重要方式之一。通過各種課程的學習，我鍛煉了自己的思維能力、解決問題的能力和綜合素質。不僅如此，課程體會也為我的個人生活帶來了積極的影響。我相信，在未來的學習過程中，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多有意思的課程，并從中獲得更多的收獲和體會。
學一門課程的心得體會篇十五
一、把握重點
每一章每一節(jié)都有精髓重點，這是我們應該和必須要記住的，也有可以理解領會的，對于無關緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產(chǎn)生，……
開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結
這在提高學習效率的同時，盡量避免學習時出現(xiàn)張冠李戴，指鹿為馬等現(xiàn)象，例如，我們在學習各朝代法律制度時，還應明白各個朝代的法學代表人物，重大事件等等。
三、真誠敢言
有的問題答案盡管并不是唯一的，同學們在不偏離原則的基礎上各抒已見是正常的。如我對國民黨“六法全書”的認識。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動派爛用權力，壟斷財富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
學一門課程的心得體會篇十六
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，我們的知識面也在不斷地擴展。每一門新課程都是開啟知識之門的鑰匙，當我們學完一門新課程時，我們不僅僅是增加了自己的知識儲備，更是獲得了一種獨特的體驗和心得。在這里我要分享一下我學完一門新課程后的心得體會。
首先，學完一門新課程增強了我的專業(yè)能力。這門課程可能是我專業(yè)領域內的一門基礎課程，通過學習它，我對專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握。我學會了基礎的理論知識，并且通過實踐項目的完成，提高了自己的實際操作能力。這使得我在今后的工作中更加得心應手，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。
其次，學完一門新課程拓寬了我的視野。每一門新課程都有自己獨特的知識體系和研究方法。通過學習，我了解到了許多以前從未接觸過的領域和理論。這些新的知識讓我對世界的認識更加全面，對事物的理解更加深刻。不僅如此，學習過程中我還結交了許多志同道合的同學，他們來自不同的地方、不同的學院，交流和互動讓我從不同的角度看待學習內容和問題，開拓了我的思維。
第三，學完一門新課程提高了我的學習能力。學習一門新課程需要我們不斷地去積累和整理知識，逐漸形成自己的思維模式和學習方法。通過反復的作業(yè)、考試和討論，我逐漸培養(yǎng)了自己的學習習慣和思維邏輯。我學會了如何高效地利用時間，如何分析問題和解決問題，這些都是我在學完這門新課程中提高的寶貴經(jīng)驗。
第四，學完一門新課程讓我更加自信。每一門新課程的學習過程都會伴隨著困惑和挫折，但是當我最終完成學習目標時，我會感到無比的自豪和滿足。這種成就感讓我更加有信心去面對以后的學習和挑戰(zhàn)。我相信，只要不斷努力和堅持，我可以戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的成功。
最后，學完一門新課程開啟了我對未來的展望。通過學習這門新課程，我對自己職業(yè)發(fā)展和未來的道路有了更明確的規(guī)劃。我明白了自己的優(yōu)勢和潛力，也懂得了自己的不足和需要進一步提升的能力。我會繼續(xù)努力學習，并積極參加各種實踐活動和實習機會，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，學完一門新課程是一次富有收獲和感悟的旅程。通過這個過程，我們不僅僅是學到了新的知識，更揭示了自我發(fā)展和成長的機會。我們要不斷地開拓視野、提升能力，才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。只有持續(xù)學習，我們才能在紛繁復雜的社會中立足并發(fā)展。讓我們珍惜每一次學習的機會，不斷追求進步，成為更好的自己。
學一門課程的心得體會篇十七
自學是一種學習方式，通過自己的努力和探索來獲取知識和技能。自學有助于培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，并且可以在個人的興趣愛好上有更大的發(fā)展空間。我在大學期間選擇自學一門課程，通過這段經(jīng)歷，我體會到了自學的意義和重要性。下面我將分享我通過自學所獲得的心得體會。
第一段：自學課程的背景和目的
在本科期間，我選擇了自學一門課程“The Art of Photography（攝影藝術）”。攝影一直以來是我的興趣愛好，我想通過自學這門課程來提高自己的攝影技術和藝術眼光。我相信通過自學，我可以更深入地了解攝影的各個方面，并且學會如何運用攝影創(chuàng)作來表達自己的想法和情感。
第二段：自學的方法和步驟
自學一門課程需要明確學習的方法和步驟。對于攝影這門課程，我首先去了解了該領域的基本知識和概念，包括相機的使用和攝影技巧。我閱讀了很多關于攝影的書籍和網(wǎng)上的教程，了解了不同類型的攝影（景觀、人像、紀實等）和各種攝影器材。之后，我開始實踐，拍攝不同主題的照片，并進行分析和評估。我把自己的作品上傳到攝影平臺上，接受其他攝影師的批評和建議，從中得到啟發(fā)和提高。
第三段：自學的收獲和挑戰(zhàn)
通過自學攝影課程，我獲得了豐富的知識和技能。我學會了如何運用不同的攝影技巧和構圖規(guī)則來創(chuàng)作有吸引力的照片。我也更加了解了攝影的歷史和發(fā)展趨勢，這讓我對攝影有了更深入的認識和理解。另外，我通過與其他攝影師的交流和分享，拓寬了自己的視野和思路。同時，自學也帶來了一些挑戰(zhàn)。自學需要持續(xù)的自律和堅持，而且沒有老師和同學的監(jiān)督，很容易陷入學習困境。但我通過制定學習計劃和找到適合自己的學習方法來克服這些問題。
第四段：自學的啟示和意義
通過自學這門課程，我深刻認識到自主學習的重要性和意義。自學培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，提高了我的自律性和自我管理能力。它讓我更加了解自己的學習風格和興趣，為我之后的學習和職業(yè)規(guī)劃提供了參考。自學還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，使我能夠在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題和提出解決方案?？傊?，自學不僅給我?guī)砹藢I(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我全面發(fā)展的素質和態(tài)度。
第五段：結語和展望
通過自學攝影課程的經(jīng)歷，我意識到自學可以成為一種有效的學習方法，它不僅適用于興趣愛好的培養(yǎng)，更能應用到各個學科和領域中。自學讓我感受到學習的樂趣和成就感，讓我變得更有信心和勇氣去面對新的挑戰(zhàn)。我希望在未來的學習和工作中，能夠更加積極主動地選擇自學，不斷提升自己的能力和素質。同時，我也希望能夠鼓勵更多的人嘗試自學，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情，用自己的智慧和努力去開拓未來的道路。
學一門課程的心得體會篇十八
自學是一種高效、有效的學習方式，它不僅可以提高知識吸收的速度，還可以培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。在我自學一門課程的過程中，我深刻體會到了自學的重要性和價值。下面，我將分享我在自學一門課程中的心得體會。
第一段：明確目標和制訂計劃
自學的第一步是明確學習目標，并制訂詳細的學習計劃。在自學一門課程之前，我會先了解該課程的內容以及學習所需的時間和能力要求。然后，我會根據(jù)自己的實際情況和時間安排，合理地分配學習時間，并將學習內容細化成具體的小目標。制定計劃之后，我會將其分解成每天的學習任務，并做到有計劃、有步驟地進行學習。
第二段：積極主動獲取學習材料
自學課程需要大量的學習材料支持，因此我會積極主動地獲取相關的學習資源。首先，我會搜索互聯(lián)網(wǎng)上的免費教學視頻和文檔，尋找與課程內容相關的參考資料。其次，我會加入相關的學習群組或論壇，與其他自學者一起分享學習資源和心得體會。此外，我還會購買一些專業(yè)教材作為補充，以便深入理解和鞏固所學內容。
第三段：高效學習方法的應用
自學需要采用高效的學習方法，以提高學習效率和質量。在自學一門課程的過程中，我會運用以下幾種高效學習方法。首先，我會采用主動學習的方式，積極思考和提問，將學習內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，以便加深理解和記憶。其次，我會進行系統(tǒng)的復習和總結，將所學內容整理成框架和思維導圖，以便于回顧和復習。此外，我還會利用碎片時間進行學習，例如在通勤途中聽錄音或看電子書，以提高學習時間的利用效率。
第四段：自我評價和反思
自學的過程中，我會不斷對自己的學習情況進行評價和反思。在學習過程中，我會及時地檢查學習進度，發(fā)現(xiàn)問題并及時調整學習計劃。在學習結束后，我會對自己的學習效果進行評估，并找出學習中的不足之處，以便在以后的學習中加以改進。此外，我還會請教他人的意見和建議，以獲取更全面和客觀的反饋，從而進一步提升自己的自學能力。
第五段：持之以恒，善于總結
自學一門課程是一個長期的過程，需要持之以恒和不斷努力。在自學的過程中，我會保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，并克服學習中的困難和挫折。此外，我還會養(yǎng)成總結和歸納的習慣，將所學的知識整理成筆記或教學視頻，以便日后回顧和復習。通過持之以恒和良好的總結能力，我相信自己能夠取得更好的學習效果。
總結：
自學一門課程需要堅定的信念、科學的學習方法和刻苦的努力。通過明確目標、積極獲取學習材料、運用高效學習方法、自我評價和反思以及持之以恒和善于總結，我在自學一門課程的過程中體會到了自學的重要性和價值。自學讓我擁有了獨立思考和解決問題的能力，也讓我更加深入地理解和掌握所學的知識。因此，我將繼續(xù)堅持自學，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。
學一門課程的心得體會篇十九
一、學習新課標，轉變教育觀念。
教師是課程改革實驗的具體實施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關實驗的成效。過去的教育觀念把學生的頭腦當作知識的容器，認為能培養(yǎng)出一個考試高分的學生，就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人。學習新課程標準后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉變，根據(jù)新課標的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學教學要以學生發(fā)展為本，讓學生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學學習活動，使學生在獲得基本的數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標的學習，使我認識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學教學的新理念，轉變了觀念，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感。
二、 貫徹新課標，轉變教學方式。
新課標認為：數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學期，我通過學習新課標，貫徹新課標，轉變舊的教學方式，下面談談我的具體做法：
(一) 讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在數(shù)學教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學，從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際、虛無縹緲的。例如，在教學“小數(shù)乘法”時，我并沒有急于教授學生小數(shù)乘法的計算法則，而是先讓全班學生在課前準備：在你的生活中找出有關小數(shù)乘法的實際問題。接到這個任務，同學們高興極了，都到商場、市場去調查，找出很多有關小數(shù)乘法的計算。等到第二天上課，我就以學生所找的實際生活問題作為例題，然后讓學生自己探索小數(shù)乘法的計算法則，由于學生已經(jīng)有了許多親身體驗，感受到數(shù)學乘法的產(chǎn)生，因此，在探索計算過程中，很多學生很快就得到了小數(shù)乘法的計算法則，計算起來得心應手。
(二) 加強合作學習。數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。在數(shù)學教學過程中，學生會遇到很多數(shù)學問題，這時，教師要鼓勵學生獨立思考，自主探索，加強合作學習，提高教學質量。合作學習有助與培養(yǎng)學生合作的精神、團體的意識和集體的觀念，又有培養(yǎng)學生的競爭意識與競爭能力，合作學習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現(xiàn)使每個學生都得到發(fā)展的目標。例如，在教學“三角形面積計算公式”時，我先發(fā)放六個三角形，一個長方形、一個正方形、一個平行四邊形，讓學生利用這些圖形，以四人小組為單位，大家合作進行操作、研究和探討，看誰能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計算公式。經(jīng)過十分鐘合作交流，不少學生躍躍欲試，于是我就讓他們上講臺演示說明。這樣學生想出了7種推導三角形面積公式計算的方法。通過合作學習，學生既掌握了三角形面積計算公式，又鞏固了積推導過程。
(三) 重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。學生掌握了知識和技能以后，教師應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值。例如，在學習完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學活動課：綠化校園。課前以四人小組為單位，先測量校園內的草坪、花壇、樹陰的面積。然后運用所學多邊形的面積計算的知識，進行匯總并填寫調查表。調查人 草坪面積 綠化總面積 花壇面積 學校人數(shù) 樹陰面積 人均綠化面積 調查方式 測量 估測 查資料 詢問別人通過這節(jié)活動課，學生不但鞏固多邊形面積的計算，更主要的是培養(yǎng)了學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決生活中現(xiàn)實問題。
三、 運用新課標，轉變評價方式。
新課標提出：對學生數(shù)學學習的評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關注學生數(shù)學學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。評價的手段和形式應多樣化，充分關注學生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學生的字自尊心和自信心。本學期，我改變了以往完全由師評價的方式，增加了學生的自評、互評，并將這些評價的成績記錄在冊。這樣使得對學生的評價更加客觀，并充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，尊重了學生自主學習的愿望。一個學期來，我所教兩個班的學生，不但加強了學習數(shù)學的求知欲，更主要的是這兩班的學生現(xiàn)在能以平常心對待各種評價，促進了每個學生的正常發(fā)展。
學一門課程的心得體會篇二十
從事普通化學的教學工作多年，積累了一些教學經(jīng)驗，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓，對本課程的教學有一些新的體會?，F(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學生涯中，在每次給新生上課時，如果給學生介紹這門課程，如何讓學生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學習這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓，使我認識到這門課的重點不是都教會學生什么樣的知識，而是化學知識的普及，讓學生認識到化學的重要性，認識到化學和每個人的學習、工作和生活都有密切的關系。從而覺得學習這門課有意義，有興趣學習這門課。
在自己的學習生涯中深有體會，當對某門課程產(chǎn)生興趣的，學習起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？畢竟這門課程與大學一年級的其他基礎課（數(shù)學、英語和計算機等）相比，對學生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學生，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關注化學的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學生產(chǎn)生興趣。在講授中多結合實際應用，多結合生活中的實例，多使用多媒體的素材進行演示。
不同層次及專業(yè)的學生培養(yǎng)的目標不盡相同，我校學習普通化學課的學生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學大綱，課程設置是一樣的，但是學生的基礎相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進行培養(yǎng)。對一本的學生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學中在掌握基本概念的基礎上，要多補充有關的知識，為學生以后有可能在化學領域的發(fā)展打下基礎，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復合型人才；而對三本的學生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學專業(yè)的學生學習普通化學，所以在教學中還要結合學生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關的知識。例如對于環(huán)境工程的學生，在教學中就結合所教內容，將四大平衡的內容與污水處理結合起來進行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進行教學，“多媒體”教學內容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結構方面的內容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴重的問題，學生有時會跟不上教學的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓，我了解到如果將這二者有機的結合在一起。采用“多媒體”教學，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進行教學，保證有一個學生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓，學到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學質量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內容設置相應的實驗能加深學生對所學知識的理解；
我個人經(jīng)驗認為，老師在教學的同時，也要多關心學生的學習和生活，和學生交朋友，這樣也有利于提高學生學習這門課的積極性，從而提高教學質量。
學一門課程的心得體會篇二十一
把《走進新課程》這一書看完了，合上書仍覺得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺，《走進新課程》讀后感。以前也在相關的教育教學書籍中看到過關于課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題，可是更多的流于理論上的說教，讓人無法真正了解課堂教學的有關細節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關于教學的方面談談自己的理解和感受。
一、 教師教學地位的轉變
課改中一再強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，不要出現(xiàn)教師是課堂的主角，學生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學生參與課堂，把課堂的主角還給學生。讓學生成為課堂的主宰者。
同時，我們還要深深地認識到學習的目的是為了學以致用，培養(yǎng)學生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，在課堂上要主義營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，不但讓學生有與老師平等對話的機會，而且培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，使他們在課堂上暢所欲言，積極地表現(xiàn)自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個根本性的轉變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導者、合作者。這一點具體落實到我們的教學中，最重要的是體現(xiàn)在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學內容為中心，側重于教師的教。教師把精力過多地放在對教材內容的鉆研，忽視對學生已有知識和經(jīng)驗的了解，對學生的態(tài)度、情感、意志、個體學習情況更是知之甚少。對教學目標的確定也是以教師的主觀行為為準，而不考慮學生學習后的行為變化。面對新課程，教學需要什么樣的備課呢?有一點我們一定要認真思考，那就是如果你是是學生，你喜歡什么樣的課堂。我們在反思中醒悟：備課是一種個性化、創(chuàng)造性的勞動，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創(chuàng)設合適的教學情景;要備如何引發(fā)學生個性的綻放。一句話，備課要站在學生的角度去想問題，要在如何調動學生的學習積極性、參與意識上多下功夫，要在如何引發(fā)學生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實地落實到我們的教學中去。
關于授課，在看這部分內容前，想當然的認為這絕非難事，應該容易做到?？催^書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過程中重點和難點并不突出，對此講解的還不夠充分模糊，而且對于教學中所采用的教學手段過于單調，沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒有很好地去了解學生的知識水平和理解能力，這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學生是否掌握了與任務相關的先前知識方面做的都不夠好。關于多樣化教學的理解和運用還存在偏差，雖然有時候在課堂教學中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來了學生的注意力就容易分散，更有少數(shù)同學會把注意力轉移出課堂，這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律，也就是說，要解決多樣化教學和集中學生注意力的矛盾還需要我在今后的教學中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進新課程》讀后感》。
教師的任務導向應該是為學生提供較多的機會去學習那些將要評估的材料，而不應該把過多的時間浪費在與教學內容無關的事情上，對教學中可能發(fā)生的影響教學的事件有一個預測和行之有效的處理方法。對授課內容在時間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學內容，使得學生能夠在有限的時間內獲得較多的有價值有意義的知識。學生的注意力與提高課堂教學效率的關系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學生沒有集中注意力去認真學的話，教師做的也是無用功。對照書中的內容結合自己的實踐，我覺得集中學生的注意力一是要在講解知識的同時關注學生的反應，恰當?shù)臅r候提出問題引發(fā)學生的思考，并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺等影響課堂教學的行為出現(xiàn)。當然在運用教師的強制力的同時，不能忽視跟學生的感性交流，為教學贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學生在學習中如果不斷的得到成功的證明，必然會增強他們的自信心和學習興趣，在接上來的學習中他們會更有熱情更有全心的投入到學習中去，而且易于取得好成績，心理學上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會影響到他們的自信心，嚴重的會讓他們喪失取得好成績的信心，和學習興趣。
二、 學習方式的轉變
學習方式的轉變是課程改革的關鍵，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動、富有個性的學習。
轉變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。換句話說，要構建旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方法，要注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性與富有個性的理解與表達。要積極引導學生從事試驗活動和實踐活動。由此可見，轉變學習方式實質上是教育價值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內容本身，而是我們的教學觀念、教學方式，要變的是學生的學習方式，變被動為主動的學習方式，要學生在探究和發(fā)現(xiàn)中去學習，從而形成一種自主學習能力。
三、 評價方式的轉變
新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的全過程，以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康、有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。也就是說，評價學生的方式應該多元化，更能反映學生學習全過程。雖然有極個別的學生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來看，他們在本質上并不壞，這是大多數(shù)老師都承認的事實。那么為什么我們還經(jīng)常聽到老師們報怨我們的學生呢?我想這其中有一個觀念的問題，有一個衡量學生的標準問題。我們的老師，大多還是以學習成績去衡量學生，這是問題的關鍵。我們有很多老師在這一點上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分數(shù)論的觀點。應該說，學生的天職就是學習，這是沒錯的，可是這個學習不僅僅包含文化知識，它更應該包含學習做人。而我們的老師卻只是以其中的一點 分數(shù)，去要求學生，衡量學生。有的老師開玩笑說：學生怎么了?我們不就學習不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學習呀?我想這很說明問題。如果一位教師真的為學生著想，真的站在為學生的終身發(fā)展負責的角度去想問題，那么，他關注的就不僅僅是學生的學習成績，還有更重要的一點就是學生的品德養(yǎng)成教育，更應注重的是學生的做人教育。教育到底應該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個人思考的問題，尤其是作為教師的我們。校長有一句話說得好，課改課改，其實要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉變唯考試論唯升學論的觀念，真正實現(xiàn)教書育人的教育的本質目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學生更好地學，教師必須真正地從事教學活動。在教學過程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的新課程理念，在教學活動中體現(xiàn)學生的主人翁地位。
學一門課程的心得體會篇二十二
秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍天白云中，大地在秋風 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學農(nóng)生活即將結束的時候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對學農(nóng)生活充滿了無限美好 的憧憬。但是第一天的學農(nóng)勞動，就讓我們深深體會到了農(nóng)民們勞動的辛酸與艱苦，當我們 感到一絲疲倦時，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒 有一絲怨言， 從他們堅定的眼神中我們看到了他們那種堅定的信念和剛強的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅定和自信激勵著我們，去迎 接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學帶病堅持訓練，像我班孫毅同學，在學農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學共同努力。像我 班的袁婧同學，因為身體原因不能長時間勞動，但是她沒有錯過一天的勞動，有時看到他疼 的受不了，可是他沒有放棄，即使實在不能參加勞動了，也在一旁見習。還有像張軼同學， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動。像這樣帶著傷病卻堅持訓練的 同學我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動過程當中也涌現(xiàn)出許 多勞動模范。
在掰玉米的時候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學主動承擔起搬玉米的責任， 任勞任怨。像我班的李滿同學， 在搓玉米的時候他完成自己的勞動后還主動幫助其他同學 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅持勞動，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會上我們班 演節(jié)目的同學像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時間，一遍又一 遍的練習著，為班集體獻出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學那種不向困難低頭， 堅忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強精 神，體現(xiàn)了同學們強烈的集體榮譽感。
學農(nóng)生活一天天過去，我們從中學會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人關 心他人，大大增進了同學們之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當我們感到疲憊的 時候，來自同學的一句關心話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學之間的互助友愛，也讓我們深深體會到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過堅強磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽光中， 我們同濟二附中高二年級 100 多人來到了前進遠卓教育基地， 參加為期一 個禮拜的學農(nóng)實踐活動。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會是一次艱辛卻 又充實的探索。
學農(nóng)實踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動的主要內容。起初，每個人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點泥的小女生們很快在氣勢上落下了男生?？墒遣灰粫?，我們就被 男生調動起了積極性，再加上天生的細心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們再次挺直了身姿，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學農(nóng)實踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當然， 學農(nóng)活動絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔、 拔河…… 讓我們體會到了團結的力量，也讓我們學習并發(fā)揚了“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進基地后沒幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實地”主題班會。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風陣陣， 但從篝火中傳來的溫暖以及同學們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩歌、有人知識問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂， 多么美好! 在這樣一個夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個人的臉上。
雖然并沒有什么高遠的志向和轟動的結果， 但這次班會確確實實是成功而 且值得幾年的，我永遠永遠都不會忘記這一晚的。
社會實踐， 六項評比， 哪怕是吃飯睡覺時嚴格的紀律要求都將會對我們將來的社會生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領悟了各自不同的領悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團結友愛精神，我們還見識到了崇明當?shù)厝藰銓嵉拿耧L和樂觀的心 態(tài)?；貋淼穆飞?，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時間如白駒過隙，為期三天的學農(nóng)生活已經(jīng)結束了，雖然這三天的學農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學農(nóng)生活將永遠成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠記住這段難忘的集體生活， 永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活。可是到了基地后 才知道實際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無 章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
遠離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的 環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個環(huán)節(jié)都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子， 公主般的生活，學會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學著做，一點一點從不懂到 懂,也正印證了我們當初給自己的誓言，印證了在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成 熟，慢慢獨立，自主。
在此次學農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然 烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情， 我們在基地教官們的帶領下積極地參加 勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會 到集體的含義與意義。
有些事情一個人干會很累還干不好， 可是幾個人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團結才是力量。集體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過去了， 但我想留給我們的啟迪是學農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學生的我 們該如何把在學農(nóng)中體味到的東西融會貫通到學習中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能 會有一個好的結果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學習路上的任何一只攔路虎。
相信我會把這期間在學農(nóng) 中的精神和好的品質拓展到學習中，在學習上取得更長足的進步。
學農(nóng)讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽感; 增強了我的交 際能力以及勞動能力?？傊覍W到了許多以前沒學到的東西，這次豐富多彩的學農(nóng)活動讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學農(nóng)生活終于結束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時， 才 發(fā)現(xiàn)原來自己是對在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個個困難更似冰雹般紛紛向我們砸來：六點多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風中晨跑; 十幾個人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強的斗爭;在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細 流中迅速結束戰(zhàn)斗;晚自習有時還會添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉，床架便會發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學到了很多在城里學不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習慣， 也在勞動與學習的雙重考驗下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學農(nóng)的 主要認識與體會，我想說三點感觸最為深刻的。
第一就是我體會到了勞動的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時會感到陌生的有些不知所措。但我很快會進 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個個 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。
這和小時 候第一次給家里人刷碗得到表揚時的感覺截然不同。
這是一種勞動后收獲的， 不需要任何人 來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個先進集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個新組 建的班集體如此強大的凝聚力。
第二是學習的重要性。
這次將學習安排在學農(nóng)之中， 我認為比其他學校安排的純學農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學習與勞動的潛能。平時在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學習環(huán)境，并提高自己的學習 效率。在學農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙嚷燥@昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學習氛圍， 我也感覺到村莊里學校的簡陋和我們學校為我們提供的 優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的設備所形成的巨大反差。
我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學 習的重要性。
我將會把更多的時間投入到學習中去， 為以后把自己的國家建設得更加強大貢 獻出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對我們來 講就是一種考驗與自我提高。平時在家總以學習為由，連家務都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己?，F(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個可以脫離父母自己獨自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時間， 如何在最短的時間內同時做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進步。說到同學，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有 多艱苦，只要有同學朋友的陪伴，總不會認為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個人不可缺 少的財富， 我也會竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競賽中， 我雖然沒有參與到比賽當中去， 但是我為參加比賽的同學們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當我感到我的聲音壓過其他班任 何呼喊聲時， 高二一班已不再僅僅是個代稱， 它仿佛承載了一個具有強大凝聚力的班集體至 高無上的榮譽，這令我為這個集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學為了爭奪集 體的榮譽，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒有作為一個局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒有驕人的成績， 但我依舊為和這個班級融洽的 合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競賽結果更重要的。
總之，這次學農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學校提供給我們的這次寶貴的學農(nóng)機會，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長歷程推向另一個高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識到，自己，真的又長大一歲。
第一篇:學農(nóng)體會600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風輕。
我們的大巴很快到了學校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺，與剛來時的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內斂和成熟。
學校門口早就人山人海，許多家長翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：
“我收 到了你的信。
”這時我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實對我而言，并不覺得辛苦。我并 非一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個多小時的巴士，在張家界每天 10 公里的長征，出去玩的時 候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個女生一個房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。
我又肩負著寢室長的 重任，雖深知管理的嚴苛，卻也明白老師的不易。每當辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談談想家的念頭的時候，我總是大聲 呵斥，有時不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨木橋; 我心存依賴， 以為團隊中其他的同學能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會，卻總以為自己是對的...... 我這才如此深刻地感覺到別人的遷就， 只是為了小心保護我那顆 驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
”容若錯過了那個溫婉明 亮的女子，而我并不想錯過愛我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場苦難。經(jīng)受過重重考驗，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!