總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容，不落下任何重要的細(xì)節(jié)。閱讀總結(jié)范文時(shí)，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫作技巧。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇一
我曾在冷風(fēng)中看你的模樣，只不過(guò)一川煙草，滿城風(fēng)絮。你剎然消失，再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
——題記。
童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)一個(gè)戲臺(tái)大。小時(shí)候，最有趣的便是去看戲了，不高的戲臺(tái)，用紅漆的柱撐著，戲臺(tái)上鋪滿了一塵不染的紅地毯。
我拿這矮的方凳，兜里揣著一把瓜子兒，便與小伙伴們趕來(lái)看戲。
只見(jiàn)那一旁的.老師傅們已準(zhǔn)備好。手拿二胡，有的，一支笛子。戲便這樣開(kāi)始。
戲子們穿著長(zhǎng)袍，佩戴著五花八門樣的首飾。粉底厚厚撲在臉上，手彎成蘭花指，一邊表演，一邊口里振振有詞的說(shuō)著臺(tái)詞。我的興致，不由得大增，嘴上也不閑著，磕起瓜子來(lái)，一會(huì)兒變雪花滿地……戲子們吊水袖一揮，便邁著特有的步伐，走進(jìn)側(cè)間。戲曲便這樣結(jié)束了。我悄悄的爬上戲臺(tái)，剛想摸一摸地毯，卻被媽媽硬拽回去，遺憾，幾分。
人們都說(shuō)時(shí)光如白駒過(guò)隙，我卻覺(jué)得時(shí)光就如胡琴的一聲鏗鏘，或一聲滋長(zhǎng)，重溫，驚喜十分。
再重溫的驚喜中。并沒(méi)有原先的溫暖，在指尖觸碰的那一剎那，卻只是碰到了那冰冷的屏幕，那距離甚是遙遠(yuǎn)。
淚水順著臉頰流下，腦里流動(dòng)著一幕幕戲曲：“君問(wèn)幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。那一幕幕人物形象：霸王黑白分明，別姬仍戴意氣冠。
不由感嘆：光陰如梭，歲月似箭啊！
往日的光陰，如同玻璃片一般，我曾在冷風(fēng)中看到你的模樣，只不過(guò)，一川煙草，滿城風(fēng)絮，只留你朦朧背影。
光陰如梭，一梭才去，一梭遲。再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇二
“小羽，我們永遠(yuǎn)是好朋友，對(duì)嗎？”“嗯，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”“那我們發(fā)誓吧！”“好，我和小玉是一輩子的好朋友！”那天，她哭了，我也哭了。
“嘿，我叫小玉，你叫什么？我們可以做朋友么？”“嗯！”兩只小手在空中交叉在一起，像誓言一般見(jiàn)證著我們深深的友誼。
難忘與她的別離，難忘與她的初相遇，更難忘我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“怎么了，很痛么？”她看到坐在地上捂著腳腕的我急急地跑過(guò)來(lái)。“嗯，扭到腳了?！薄澳銈€(gè)傻瓜，說(shuō)你什么好呢！都扭傷了還強(qiáng)撐著跑步。唉，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”她氣急敗壞地看著我，又無(wú)可奈何地把我扶起來(lái)?！斑小蔽乙?yàn)樘弁慈滩蛔“l(fā)出了叫聲?！靶⌒狞c(diǎn)，慢慢走?！彼郎厝岬胤鲋倚⌒囊硪淼刈叩搅酸t(yī)務(wù)室。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我與她都考差了。在放學(xué)路上，我低著頭步伐沉重地走著，腦中不住地浮現(xiàn)出考差的那張?jiān)嚲砩喜豢叭肽康囊淮蠖鸭t色叉叉，和差極了的分?jǐn)?shù)?！敖o！”她突然說(shuō)道，并且遞過(guò)來(lái)一顆粉紅色的糖果，“不要傷心了，吃吧！”“可是考差了……”我有些驚異于她的開(kāi)朗。“沒(méi)事兒，這分?jǐn)?shù)已成定局，我們下次一起努力吧！快吃??！”她微笑著看著我，粉嫩的臉頰在陽(yáng)光的照耀下如同糖果一般甜蜜人心，我也開(kāi)懷地笑了。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我與她手牽手的背影，我們?cè)谙﹃?yáng)中銘刻上了我們的友誼。
小學(xué)時(shí)的她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎一起塵封進(jìn)了我的記憶和過(guò)去的光陰里。但我們的誓言與她的微笑一直在我的腦海中沖蕩，不可磨滅。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇三
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！奔?xì)細(xì)算來(lái)已經(jīng)走過(guò)了將近十五年的日子了，這些日子難免會(huì)有挫折喜悅，但是這一切都已經(jīng)過(guò)去了，消失得一干二凈，只留了無(wú)盡的思念與回憶。
光陰是支離破碎的，就像當(dāng)年你我翹首企盼的那片白樺林再也不見(jiàn)了蹤跡。留下來(lái)的惋惜與悲憤交雜著，只是不知道要多久才能忘卻了吧。每每看見(jiàn)樹(shù)旁有一株或幾株白樺就會(huì)顫抖一下，出神好一會(huì)兒，這便是所謂的觸景生情吧。
我獨(dú)自站在那白樺長(zhǎng)廊之中，望見(jiàn)了當(dāng)年你決絕的背影，不再回頭，你可知道我是多么希望你能回眸一笑。但是我明白，這一切一切都過(guò)去了，過(guò)去的只能存在于過(guò)去，現(xiàn)在的東西是需要去面對(duì)克服。無(wú)論當(dāng)初有多么得撕心裂肺，既然回憶折磨了我們整整一個(gè)曾經(jīng)，那就應(yīng)該讓它在碎碎的光陰中變得支離破碎，日漸消失。
光陰在我的身上銘刻了許多東西，有無(wú)法湮滅的傷痛，同樣也有無(wú)法忘卻的喜悅。仍記得我牽著你的手走過(guò)一個(gè)個(gè)大街小巷，指指點(diǎn)點(diǎn)地看著這個(gè)陌生的世界，似乎是一只待宰的羔羊。我猛地將手撒開(kāi)，然后消失在了無(wú)邊無(wú)際的人海中，你哇地哭了起來(lái)，沒(méi)有一絲的猶豫。
“哥哥，哥哥??????”我受不了那充滿依賴的哭聲，連跨幾步來(lái)到你身旁，用手抱起了你。
妹妹，你可知道?當(dāng)時(shí)你與我的年齡相仿，但卻要我處處憐惜你。就連將你抱起旁邊的人也投以驚奇的目光，我竟不知所措了?？墒悄闳杂媚愦祻椏善频哪樀安渲业哪?，我倍感榮幸，快速地沖出了人群，打了一輛的士便逃逸了。
你是個(gè)小魔女，家中的長(zhǎng)者都疼愛(ài)你，以至于你養(yǎng)成了無(wú)法無(wú)天的性格。但在我面前你卻永遠(yuǎn)裝作乖乖女的樣子，讓許多長(zhǎng)者都搖頭嘆息。我也同樣忍俊不禁，實(shí)在難以忘懷你在我身旁撒嬌叫我買東西時(shí)的表情，噘著嘴，搖著我的身子，還時(shí)不時(shí)用臉蛋來(lái)蹭我。
碎碎的光陰流失了，它太支離破碎，就留下了一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。拼湊起來(lái)的回憶錄太不完整，也同樣太讓人容易感傷，更同樣讓人容易痛哭流涕，用線頭穿起來(lái)的東西太多太多，酸甜苦辣，五味雜陳一齊倒在了心頭之上，無(wú)法忍受，無(wú)法忘懷啊。
你走了，在我十二歲那年消失了。那時(shí)的你連頭也不回得走了，仿佛接了圣旨。妹妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你隨父回去，不想但又無(wú)法抗父，只得不道一聲珍重便走了，想來(lái)你是不讓我難受吧。
光陰也走過(guò)了三年，貝殼里的珍珠回憶是寶貴的，但是同樣在那個(gè)秋天將一切都?xì)缌?。世間還有許多東西需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，回憶就讓它封鎖在過(guò)去，懂你的人會(huì)回來(lái)。向前走，不忘初心，沿途的風(fēng)景再美也比不上彼岸花開(kāi)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇四
那天，我去向弟弟借書看，無(wú)意間看到他的作業(yè)本上赫然寫著；六年級(jí)二班。我眉頭微微一皺。六年級(jí)？弟弟都已經(jīng)上六年級(jí)了！再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看鏡中的自己，也已上初二了。還記得我上六年級(jí)時(shí)，幾乎每天都一頭扎在題堆里，幾乎每天都有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)鬧出些笑話，幾乎每天我們幾個(gè)要好的女生都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間在一起聊天。那時(shí)的生活是緊張而又充實(shí)的，艱辛而又愉快的，許多事情歷歷在目，就好像是發(fā)生在昨天一樣。可就是這么一眨眼的工夫我便畢業(yè)了，上了初一，現(xiàn)在又上了初二。
光陰似箭。這在我很小的時(shí)候便體會(huì)到了。小小的我躺在床上，大睜著兩眼看著夜空，看著月亮一點(diǎn)點(diǎn)地升高，看著看著，突然就生起氣來(lái)：月兒怎么跑得這么快？這樣天很快就要亮了，而我還沒(méi)有睡，天怎么能夠亮呢？可是，第二天、第三天月亮依然跑得那么快，高高地掛在天上，而我絲毫沒(méi)有辦法，只好氣呼呼的.閉上眼睛不去看月亮。幾天過(guò)去，這件事也就淡忘了。但年幼的我卻不知道，時(shí)間依然從我身邊悄悄地溜走了。
年幼的我不懂得光陰是什么，總以為凡事都可以像過(guò)家家一樣，玩得不滿意，只要喊一聲；停，再重新來(lái)一遍即可。雖然這件事我已忘得差不多了，但家里人卻經(jīng)常拿它來(lái)作為說(shuō)笑的話題，說(shuō)我小時(shí)候他們帶我出去，誰(shuí)要是惹我不高興，我便會(huì)倒回去把這段路重新走一遍，直到我滿意為止?，F(xiàn)在聽(tīng)大人們說(shuō)起，我也只是哈哈一笑，卻再也不會(huì)去做那種傻事了，因?yàn)槲以缫阎溃瑫r(shí)間是不聽(tīng)人的擺布的，人生的道路也只能走一次。
我默默地看著鏡中的自己，早已不是那個(gè)小不點(diǎn)兒了，也不是滿院子跑的瘋丫頭了，不再像以前一樣傻乎乎地與時(shí)間較勁兒了。但是，我突然又感到愧疚起來(lái)?，F(xiàn)在的我雖然知道；少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕的道理，也知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義，但卻依然讓時(shí)間像兒時(shí)一樣從我身邊溜走。我也企圖想抓住它，每當(dāng)一個(gè)假期即將來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)暗下決心，一定要好好利用這個(gè)假期，認(rèn)真地復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，等到下學(xué)期考個(gè)好成績(jī)。可一到假期，我便把這個(gè)決心拋到腦后了，雖然也粗略地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，但其效果卻遠(yuǎn)不如預(yù)想的好。結(jié)果，這個(gè)假期過(guò)去了。于是，我又期待下一個(gè)假期能給我一個(gè)充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。結(jié)果下一個(gè)假期也過(guò)去了。
這時(shí)，我突然想到，可能不是假期太短，而是太長(zhǎng)的緣故吧，時(shí)間一長(zhǎng)，便容易產(chǎn)生這樣的心理：反正時(shí)間還長(zhǎng)，有什么事明天再說(shuō)。哦，時(shí)間就是這樣從我身邊溜走的呀！這也是萬(wàn)物都有一定的壽命的原因吧？就因?yàn)樯怯邢薜?，人們才?huì)倍加珍惜。
這時(shí)，我終于揭開(kāi)了這個(gè)光陰之謎。我看到了鏡中的自己嘴角慢慢揚(yáng)起，展開(kāi)一個(gè)洋溢著青春氣息的笑容。我似乎明白該怎么做了，不必再去期待下一個(gè)假期。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇五
穿過(guò)歲月的煙塵，風(fēng)吹起碎碎的流年，曾經(jīng)的一切都若水般清澈而又一去不復(fù)返，那青澀稚嫩的字跡吐露著單純澄澈的芬芳，井然有序地鋪排著，鋪出了當(dāng)年情感的基調(diào)，鋪開(kāi)了當(dāng)年那顆溢著滿滿的愛(ài)又毫無(wú)雜質(zhì)的心?，F(xiàn)在，指尖再次撥開(kāi)那萬(wàn)種風(fēng)情的紙面，觸摸所訴故事的經(jīng)脈，卻發(fā)現(xiàn)又別有一番感觸，這之間遙不可測(cè)的距離是碎碎的光陰?kù)o靜流淌過(guò)的足跡。
在四年級(jí)時(shí)曾買過(guò)一本書，名字叫《我可以抱你嗎，寶貝？》，講述了一位固執(zhí)的媽媽是怎樣在傷心絕望和痛苦曲折中用真愛(ài)守護(hù)著患有自閉癥的兒子，講述了那個(gè)執(zhí)著而又偉大的媽媽放棄了婚姻卻從不放開(kāi)兒子的手，即便她得到的大多是失落和沮喪，就像是掉進(jìn)絕望的無(wú)底洞，卻仍舊不曾猶豫動(dòng)搖，最終當(dāng)她聽(tīng)到了那聲天籟般的呼喚：“媽媽！”時(shí)，她流著幸福的眼淚問(wèn)出：“我可以抱你嗎，寶貝？”
四年級(jí)時(shí)閱讀這本書，展讀書中人物的笑與淚，心中充溢著滿滿的感動(dòng)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)領(lǐng)略“每一個(gè)母親和孩子之間的愛(ài)，都是神賜的`幸?！边@句話，眼眶常常會(huì)泛起酸意，仿佛那種母愛(ài)的無(wú)怨無(wú)悔讓人心酸的情緒在我這里發(fā)揮得恰到好處?？偸钦f(shuō)母愛(ài)細(xì)膩如流水，但當(dāng)這份無(wú)微不至的愛(ài)的接收者是一個(gè)不懂得微笑、不懂得流淚、只愿沉浸在自己世界里的孩子時(shí)，就像是要用石頭填平大海，一切都顯得徒勞無(wú)功，可是媽媽的選擇是甘之如飴地繼續(xù)付出，奮不顧身地飛蛾撲火，這份愛(ài)給我的震撼不是一點(diǎn)點(diǎn)，我看到了人世間最偉大的情感，最動(dòng)人的篇章。
所有酸甜苦辣都被揉碎，一點(diǎn)一滴撒入生活，而碎碎的光陰在不知不覺(jué)中悄然流逝……曾經(jīng)夢(mèng)碎了一地，彎下腰來(lái)拾起，再努力拼湊，可夢(mèng)就像水晶，碰觸也有可能會(huì)扎了手，我無(wú)奈地苦笑而后妥協(xié)。曾經(jīng)被身邊的人情冷暖改變認(rèn)知，曾經(jīng)被深深的無(wú)力感壓到絕望……也為此，我不再活在童話的世界里，不再活在每一寸空氣都充滿愛(ài)的世界里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
再次讀那本書的時(shí)候，我的理解和感悟已經(jīng)不復(fù)從前，雖然我仍會(huì)為那種情感潸然淚下，也感受到了冥冥之中命運(yùn)的標(biāo)準(zhǔn)是：不千瘡百孔、遍體鱗傷，就不算成長(zhǎng)，也不是生活。命運(yùn)的齒輪悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，一片混亂中，便也分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，一個(gè)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的父親，一個(gè)在生活中得不到幸福的父親，選擇解開(kāi)婚姻的枷鎖；一個(gè)固執(zhí)偉大的母親，一個(gè)為了兒子可以放棄一切的母親，選擇只身一人用心呵護(hù)兒子……是誰(shuí)錯(cuò)了呢？或許都沒(méi)錯(cuò)吧，只是挫折的風(fēng)暴太過(guò)兇猛，只是柴米油鹽沒(méi)有風(fēng)花雪月那樣合人心意，只是醬醋茶永遠(yuǎn)敵不過(guò)詩(shī)酒花，只是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有想象中美好，甚至是布滿荊棘，風(fēng)疏雨驟。
曾經(jīng)的純真，現(xiàn)在的成長(zhǎng)，都會(huì)成為時(shí)光長(zhǎng)河里搖曳的一葉扁舟，由面成線，由線到點(diǎn)地消失在水天之間，而小舟駛過(guò)處蕩漾開(kāi)來(lái)的水波，是碎碎的光陰片刻駐足過(guò)的痕跡，那些水波劃出的弧線，細(xì)碎地勾勒出光陰的線條。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇六
一、碎光陰
總有一些時(shí)光
從紅塵引線
穿過(guò)喧囂穿過(guò)變形的視角
穿過(guò)彎曲的脊梁和背負(fù)中的疼痛
默默縫補(bǔ)
舊念散亂成灰
新歡疏淡成影
唯有這一地的碎日子
因愛(ài)而乖巧地等待著
被歲月輕輕穿起
二、請(qǐng)?jiān)?BR> 請(qǐng)?jiān)徟紶栠t緩的腳步
原諒干澀的臉忽冷忽熱的表情
請(qǐng)?jiān)忛_(kāi)始粗糙的肌膚和肌膚下無(wú)法回籠的彈性
請(qǐng)?jiān)徣吕锕钾?fù)了的桃花
原諒鬧市中緊閉的.門和門里安靜溫順了的我
親愛(ài)的
請(qǐng)?jiān)彎u漸縮回的手和早已平和淡然了的眼神
三、近一些再近一些
遠(yuǎn)離沉悶忸怩喧囂和恣意
讓句子簡(jiǎn)單一些再簡(jiǎn)單一些
不要生澀不要假裝不要言不由衷
讓水清澈流淌
讓土地和花草平靜相守
讓鳥(niǎo)兒安然棲息屋檐
讓山脈披上它喜歡的綠
讓眼睛看見(jiàn)愿意看見(jiàn)的滋潤(rùn)
讓手隨意放在舒適的口袋
讓呼吸勻稱目光安詳
讓心貼近心
讓生命無(wú)拘無(wú)束接近
近一些再近一些
讓影子盡可能的接近靈魂
四、讓夢(mèng)長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)
晴陰隔著薄紗對(duì)望著
葉子靜靜的花兒靜靜的
園子里只剩下我和你的鼾聲
今天，做一對(duì)懶人
除草不澆水不施肥
不動(dòng)煙火不施粉墨
預(yù)付甘甜虛擬艷麗
讓設(shè)想無(wú)根而生
讓夢(mèng)長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)
碎碎光陰碎碎光陰初中篇七
燦爛的星空下，一點(diǎn)火星劃過(guò)，滯留下一道虛無(wú)縹緲的弧線。月光下，殘雪在默默地細(xì)數(shù)著曾經(jīng)。無(wú)法釋懷的，被清風(fēng)淡香牽引；無(wú)法包攬的，被朦朧月色陶醉；無(wú)法接納的，被浩瀚天穹遮蔽。雪中刺骨的花兒，依然開(kāi)得釋然。無(wú)以言喻的空曠，揮灑遠(yuǎn)方。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇八
閱讀下面的文章，根據(jù)要求作文。
光陰是個(gè)多么詩(shī)意的詞語(yǔ)!每日里平平常常的日子，每個(gè)人忙碌地往來(lái)奔波，碎碎的時(shí)光就成了我們碎碎的生活，流失了也重復(fù)著，輪回著，當(dāng)陽(yáng)光碎碎灑下，也引起你碎碎的回想。
請(qǐng)以“碎碎的光陰”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限。
范文：碎碎的光陰
看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。
小時(shí)候過(guò)年，總要訪親拜友，有沒(méi)有車，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的'新鞋，還真是有些舍不得呢。
“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我，等你老了，我就天天給你買糖吃。”“上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。
一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了?！?BR> 那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺(jué)得十分安心。
一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。
姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。
前幾天，我去她家玩。看著姑姑滿臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。
我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。
我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。
菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子。可是，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)?！澳阍趺窗亚嗲炎诱?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。
“這眼睛不好使啦?！?BR> 媽媽才去幫姑姑摘菜。
吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。
“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧?！辈胚^(guò)了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。
時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。
碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。
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碎碎光陰碎碎光陰初中篇九
流水它帶走光陰的故事/改變了我們/就在那多愁善感/而初次回憶的青春
――題記
這一切的一切，只是因?yàn)楱D―盛夏六月，我要畢業(yè)了。
教室里試卷的油墨味道伴著安靜的書寫聲，在空氣中緩慢而沉重地浮動(dòng)著。
前面的男女生，桌子間還是拉開(kāi)了那一點(diǎn)距離，彼此不說(shuō)話。
后面的兩個(gè)女生，依舊小聲討論著問(wèn)題，卻總得不出答案。
我突然想起來(lái)，這樣的日子已快三年了。從七年級(jí)開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了一千多個(gè)夜晚，而剩下的幾十個(gè)夜晚，也將這樣過(guò)去，最終消失在這個(gè)香樟依舊茂盛的夏天。
我驀然想起了不知在哪本書中看過(guò)的一句話：“繁華往事，過(guò)眼云煙，如花美眷，似水流年。”是啊，初中所有的相遇和錯(cuò)過(guò)，在這個(gè)時(shí)節(jié)都被排演成煙火飄過(guò)流年。
現(xiàn)在寄出的信箋找不到從前，曾經(jīng)的聲音荒廢在如水一般的光陰里。夏天最后的離別，席卷過(guò)所有的顛沛流離。
流年似水，似水流年。碎碎的光陰，悠悠我心……
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十
在碎碎的光陰里，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)著。那些讓我們痛苦、難過(guò)的記憶在我們腦海中抹除，只剩下那些飽含濃濃深情的事情讓我們難以忘懷。
念初一的時(shí)候，我讀過(guò)一篇文章叫《爸爸天堂里有沒(méi)有讓你歇息的暖床》。文中講述了一位父親的故事。他有兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子在上學(xué)。不久，大女兒得了絕癥，花光了所有的積蓄并向親朋好友借錢，但女兒還是去世了。妻子也因此患上了神經(jīng)官能癥，他起早貪黑的工作，掙的錢分成了兩半，一半供孩子掙錢，一半給妻子治病。其間二女兒提出輟學(xué)，父親堅(jiān)決不同意。二女兒和兒子沒(méi)有辜負(fù)父親的苦心，考上了最好的大學(xué)，但他的妻子不愿給家人增加負(fù)擔(dān)，選擇了自殺。父親更加努力地工作。可是，在一次工作中，他在工地上暈倒了，工友把他送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生診斷他得了胃癌，工地老板毫不留情的辭退了他，他只能在別處找了一份工作，由于他總是吐血，他就在嘴里塞上棉花硬撐著，就在50歲生日的前一天，他就與世長(zhǎng)辭了。
讀完這篇文章的時(shí)候，我已被感動(dòng)得淚流滿面，讓我受到了極大的震撼，也明白父愛(ài)是無(wú)私偉大的。這讓我不禁想起了我與爸爸生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候，我總喜歡讓爸爸背著，那種被溫暖以及安全感包裹似的感覺(jué)讓我難以忘懷。爸爸，你知道嗎？在那些日子，每當(dāng)你把我背起的時(shí)候，我就有一種無(wú)比自豪和快樂(lè)的感受。這時(shí)候，爸爸在我眼中是無(wú)所不能的‘超人’。
上小學(xué)后，爸爸再也抱不動(dòng)我了，但他會(huì)在吃完晚飯后牽著我的手一起去散步。那時(shí)經(jīng)常是黃昏，我們走在路上，金黃色的陽(yáng)光照在我們的身上，一大一小的影子倒映在地面。但由于小學(xué)期間的一件事，讓我對(duì)父親不再那么依賴。我也記不清是什么原因引起的，只知道那一次爸爸媽媽吵架是爸爸的錯(cuò)，他們吵得很兇。雖然最后他們重歸于好了，但在我心里留下了陰影。爸爸跟媽媽吵架時(shí)兇狠的樣子讓我一度不敢接近他。
漸漸地，我和爸爸的`關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。在六年級(jí)的時(shí)候，我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。于是我嘗試著找回以前和爸爸親近的感覺(jué)。
初中時(shí)，我和爸爸的關(guān)系漸漸好了許多，可是發(fā)生的一件事讓我和爸爸的關(guān)系變得更僵。在初一下學(xué)期期末考試中，由于當(dāng)時(shí)發(fā)揮不好，考到了非常差的成績(jī)。在暑假里，我受到好幾次爸爸的責(zé)罵。其中一次最為嚴(yán)重：我被禁網(wǎng)好幾周了，剛好有幾道題不會(huì)做，家里又沒(méi)有人能教我，因此經(jīng)過(guò)媽媽的同意上網(wǎng)查找。當(dāng)我打開(kāi)相關(guān)網(wǎng)站時(shí)，爸爸回來(lái)看到我在使用電腦，以為在玩電腦，把我大罵特罵了一頓：“不好好學(xué)習(xí)，整天就知道玩電腦，看看你這次成績(jī)……”我反駁道：“我什么時(shí)候玩電腦了，我剛剛是在查題！”媽媽也在旁邊為我證明。爸爸有一瞬間的尷尬，但他沒(méi)有跟我道歉。
幾天過(guò)去了，我讀書回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，就假裝隨口一問(wèn)：“媽，爸爸去哪兒？”“你爸他出海捕魚去了?！眿寢屵呑鲲堖吇卮鸬?。由于我要上學(xué)，爸爸在我不知情的情況下出海捕魚是常有的事。
過(guò)了一會(huì)兒，午飯做好了，我和媽媽邊吃邊聊，“對(duì)了，你爸出海前我給他熬了補(bǔ)身體的湯，他沒(méi)喝，說(shuō)給你喝，對(duì)你身體好處?！眿寢屨f(shuō)道。我聽(tīng)了，心里暖暖的，心中對(duì)爸爸的余怒也消失了。接著，我和媽媽聊了很多。媽媽的話讓我有一種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)，也明白：這不過(guò)是爸爸愛(ài)我的方式罷了。我不禁反思：做了爸爸十多年的女兒，我是否了解過(guò)他？答案是否定的。我內(nèi)心感到無(wú)比自責(zé)，泛起了酸楚，覺(jué)得那次不該跟爸爸吵架。
到了第二天，我細(xì)細(xì)的觀察著爸爸：他老了，歲月如一把利刃，無(wú)情的在他額頭上刻下一道道滄桑。我恍然大悟：我在茁壯成長(zhǎng)，而爸爸卻在逐漸衰老。想著父親對(duì)我的付出，我邁出腳步，走到爸爸面前：“對(duì)不起，爸爸！”爸爸的眼眶頓時(shí)紅了：“孩子，應(yīng)該是爸爸向你道歉！”我們爭(zhēng)著向?qū)Ψ降狼?，但是又被這一行為弄笑了，之后我和爸爸回歸原來(lái)和諧美好的生活。
終于，我明白了爸爸對(duì)我的愛(ài)，也知道了父愛(ài)便是一種濃濃的情意，而濃濃的情意就一直發(fā)生在碎碎的光陰里。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十一
隱隱記得《青春》中的一段歌詞：“繼續(xù)行走，繼續(xù)行走。”青春于此時(shí)的我，不過(guò)撩起了未來(lái)的一角，卻勾起了我久久的感慨。這些時(shí)間里，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到什么，又失去了什么，永遠(yuǎn)是一筆算不清的愁賬。但時(shí)光并不計(jì)較，它仍用那篤定的節(jié)奏，將每一刻分割在那細(xì)碎的光陰中。
驕陽(yáng)當(dāng)空的正午，我走在公園邊的人行道上，傾泄的陽(yáng)光被路兩旁的樹(shù)影裁割成了跳動(dòng)的光暈，仿佛斑駁一地的銀河。心煩著尚未完成的作業(yè)與功課的預(yù)習(xí)，眉間深鎖著，我心中是一陣說(shuō)不出的乏悶，腳步頹然，一切盈動(dòng)的美景在我眼前皆是徒勞?！皨寢?，我要棉花糖！”——一個(gè)稚嫩的猶如天籟的童音乍現(xiàn)在我的世界里，清脆的嗓音與綿軟的語(yǔ)氣令我停了腳步?！安恍校藁ㄌ抢镉猩?，對(duì)身體不好，還會(huì)讓你蛀牙?！毙∨寢寚?yán)肅的'語(yǔ)氣里帶著溫柔的無(wú)奈，親切又熟悉?！拔也还苈铮揖褪窍氤?！”小女孩天真而俏皮的耍賴和小心翼翼的乞求，與婦女溫和的勸導(dǎo)聲交織成一柄柔軟的利刃，一寸寸割開(kāi)我堅(jiān)硬的心房，涌出那些久違了的溫軟香甜，如同絲滑而炙熱的巧克力，從那個(gè)破碎的角落里汩汩流淌出來(lái)。我忍不住回頭張望，棉花糖車邊的小女孩揚(yáng)起稚氣未脫的臉頰，清澈的瞳仁中流轉(zhuǎn)著屬于那個(gè)年紀(jì)的純真與質(zhì)樸，仿佛潺潺輕淌的林間小溪，清淺莞爾在清新的碧色中，柔弱的小手扯著媽媽的衣角，撲閃著一雙大眼睛望向小販?zhǔn)种信钏傻拿藁ㄌ?。那雙小鹿般濕潤(rùn)而動(dòng)人的眸子，剎那驚艷了我的視線。
幾年前的自己，也曾在這樣一個(gè)棉花糖車前，細(xì)聲軟語(yǔ)地乞求著，眼中閃爍著同樣純粹而干凈的純真，嘴角同樣牽起同一弧度的美好，扯著媽媽的衣襟駐足在路旁，聽(tīng)著媽媽幾分嚴(yán)厲又幾分無(wú)奈的拒絕，卻執(zhí)著地不肯放棄，眼中仿佛植著整片澄空，瞳孔如凝聚了千縷光芒般熠熠閃爍，心中疑惑著大人為什么不懂得糖的甜蜜誘人。同樣的樹(shù)影遍地，陽(yáng)光斑駁。同樣的童真美好與記憶中的那番所言所聞意外地重疊，吻合，一切都恍如昨天，猶可見(jiàn)痕。但我知道，我早已不屬于那個(gè)爛漫年代，而那時(shí)的干凈而清澈的笑容亦早已離我遠(yuǎn)去。在光陰流淌中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被風(fēng)吹散、細(xì)碎的碎片被記憶拾去，埋葬在心中那隅不易察覺(jué)的角落，一睡多年。
時(shí)光匆匆，細(xì)沙般從指隙被風(fēng)拂成一簾薄幕，愈是想要緊握，愈是飛逝散落。我們都曾有過(guò)那一段難得的單純真摯，那時(shí)的我們艷羨著成長(zhǎng)，艷羨著長(zhǎng)大的凜凜威風(fēng)，那時(shí)的我們擁有最無(wú)憂無(wú)慮的童年，于是，不懂得也不知道去珍惜。當(dāng)童真遇上了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了的我們擁有了小時(shí)候所艷羨的一切，卻再也回不到那逝去的流年。長(zhǎng)大后的自己才懂得，成長(zhǎng)并非那般美好，就像山間的清泉，不管在盛夏多么清爽，到了冬季仍是刺骨的冰涼。我們的童年，被碎碎的光陰，分割成了一片片光韻猶存的片斷，雖是光華豐饒，但也經(jīng)不住時(shí)間的裁剪，成為了一段段支離破碎的美好，宛如這滿地的陽(yáng)光。
我怔怔望著那對(duì)母女，靈魂出竅般久久佇立，仿佛在看一段完整的回憶剪輯。小女孩早已得到了向往已久的棉花糖，牽著媽媽留下匆匆的背影，我卻仍望著那一方樹(shù)影，凝視了許久才回過(guò)神來(lái)。在時(shí)間的阻力下，我終究是要與那份童真背離，越行越遠(yuǎn)了。我緩緩移動(dòng)腳步，往回走去。手中多了一份久違的棉花糖，原本垂涎已久的甜蜜，此刻吃來(lái)，竟有幾分苦澀與惆悵。
在碎碎的光陰中，我們沿著歲月長(zhǎng)河行走了一程又一程，告別了許多，亦收獲了許多，在這段漫長(zhǎng)歲月里，我失去了那份童真，得到了成長(zhǎng)的果實(shí)，雖是留戀，但我不曾惋惜。碎碎的光陰，如斑駁的光線，將記憶分割，在每一片碎片中，我看到成長(zhǎng)中的自己。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十二
陽(yáng)光暖暖，時(shí)光慢慢，你不想被打擾。
——題記
記憶里，總有那么些零亂的畫面。
一條藍(lán)色調(diào)的小巷，一條窄窄的灰色小路，偶爾一轉(zhuǎn)彎便是一個(gè)生了銹的鐵門和空蕩蕩的院子，幾個(gè)小孩踏著夕陽(yáng)的余輝，背著書包一蹦一跳地笑過(guò)來(lái)，逐漸消失了蹤影。只剩下幾聲狗吠在這昏黃的霞光中悠長(zhǎng)的蕩開(kāi)。
我不知道它為什么會(huì)時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)在我的腦海中，但想到它，腦子里總會(huì)聯(lián)想起別的東西：下雨前沉厚的云幕、泛黃的信紙等一切和懷舊有關(guān)的事物，可能它是我年幼時(shí)暫居過(guò)的一個(gè)地方，也可能是無(wú)意間掃過(guò)電視而永久保留下來(lái)的記憶。
還有一個(gè)畫面！
那是時(shí)常出現(xiàn)在睡夢(mèng)中的一列綠皮火車，它狹窄，徑直，出奇的緩慢，到處彌漫著渾濁的氣息和低沉的聲音，有脫了鞋、喝著冒泡的啤酒、打撲克的黑臉大漢，有把報(bào)紙往臉上一蓋便發(fā)出呼嚕聲的禿頂老人，有給嬰兒喂奶的金發(fā)女人，也有一個(gè)安靜坐在角落里抽煙的胖子！
之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)畫面，源于我小時(shí)熱衷的西方動(dòng)畫，只是那里面的主人公大多是些貓啊狗啊的！
之前還以為這是我一人獨(dú)覽的盛景，但看了素貓的《綠皮火車上的舊時(shí)光》后，我才知道很多人孩童時(shí)期都會(huì)有這么一個(gè)夢(mèng)。
它上面有一句話：搭上開(kāi)往南方的`車，行囊卻是一封信！
這封信是什么呢？沒(méi)有人知道！
如果說(shuō)前面的小巷代指明黃歲月，綠皮火車就代表著漂泊。
韓龍也在小說(shuō)中寫到：只有在電影中，綠皮火車才帶有浪漫色彩。比如《天下無(wú)賊》里人性的糾結(jié)；比如《周漁的火車》里與夢(mèng)中情人的邂逅；比如《全城熱戀》里小方含著眼淚為愛(ài)出走……很難想像，如果是換成高速的“子彈頭”，這些故事，是否還有生存的空間。
長(zhǎng)大后，知道了一個(gè)詞叫“gapyear”，“間隔年”的意思，那是20世紀(jì)60年代西方嬉皮人士掀起的浪潮，也許，夢(mèng)中的綠皮火車，就是我的“gapyear”吧！
的確！這都只是大腦中的一個(gè)緩存，我不知道這些畫面還會(huì)存多久、或者是一輩子……
我經(jīng)常想，它會(huì)不會(huì)就是我童年向往的生活呢？是不是本身就是我的寫照呢？然而，回憶再美好，也要跟著時(shí)鐘一格一格地前進(jìn)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十三
碎片的時(shí)間塊不免讓人們更加忙碌，感受到來(lái)自時(shí)間的流逝的壓力，感受到永遠(yuǎn)也忙不過(guò)來(lái)的煩躁。人們埋怨這節(jié)奏太快的時(shí)代，同時(shí)人們又享受著快節(jié)奏所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)生活。同樣，人們意識(shí)到碎片化時(shí)間帶來(lái)的困擾，卻也可以變碎片化時(shí)變?yōu)閷?，將局部合理統(tǒng)籌，才能使整體時(shí)間得到最大限度的發(fā)揮。其實(shí)，在心理學(xué)上有一個(gè)很基本的技巧來(lái)完成工作。當(dāng)你手頭上有一件緊急的事和一個(gè)重要的事同時(shí)需要你去做，那么應(yīng)該先做重要的事情，道理很簡(jiǎn)單，其一，這是一件重要的事情，其二，防止隨著時(shí)間的流逝，這件重要的事情變成緊急的事情，那么就會(huì)變很棘手了。所以對(duì)于每個(gè)碎片化時(shí)間也應(yīng)合理安排，這樣才會(huì)使效率提高，節(jié)約出一個(gè)完整的'時(shí)間。
所有真正的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)碎片化的不止是每一個(gè)24小時(shí)，時(shí)間越久，內(nèi)心的湖水越湍急，還能否平靜呢？所謂的碎片化的時(shí)間也是可以克服的，但關(guān)鍵是現(xiàn)如今人們的心態(tài)。人們是否還能被外界打擾，專心做完一件事？不要埋怨碎片化的時(shí)間剝奪了你的生活，碎片化一定是有其作用的，任何一個(gè)現(xiàn)象的存在都有它的道理，而我們本身才是關(guān)鍵，我們本身才最應(yīng)該有所改變。
天生“碎時(shí)”必有用，靜心散去要復(fù)來(lái)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十四
閱讀下面的文章，根據(jù)要求作文。
光陰是個(gè)多么詩(shī)意的詞語(yǔ)!每日里平平常常的日子，每個(gè)人忙碌地往來(lái)奔波，碎碎的時(shí)光就成了我們碎碎的生活，流失了也重復(fù)著，輪回著，當(dāng)陽(yáng)光碎碎灑下，也引起你碎碎的回想。
請(qǐng)以“碎碎的光陰”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限。
范文：碎碎的光陰
看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。
小時(shí)候過(guò)年，總要訪親拜友，有沒(méi)有車，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的'新鞋，還真是有些舍不得呢。
“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我，等你老了，我就天天給你買糖吃。”“上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。
一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了。”
那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺(jué)得十分安心。
一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。
姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。
前幾天，我去她家玩。看著姑姑滿臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。
我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。
我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。
菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子。可是，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)。“你怎么把青茄子摘了?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。
“這眼睛不好使啦?！?BR> 媽媽才去幫姑姑摘菜。
吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。
“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧?！辈胚^(guò)了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。
時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。
碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十五
流金的光陰，承載著多少感動(dòng)，寄托著多少真情，流淌著多少溫暖。在那光陰里，那些閃爍著的美好，共同組成了這。
黑暗，無(wú)盡的黑暗將我纏綿?？謶郑瑥乃拿姘朔揭u來(lái)，聚成的一滴滴淚水?？只牛奁暢涑庵g屋子，直到一絲光線的出現(xiàn)，那一盞散發(fā)著微弱光芒的燈，照亮了整個(gè)空間。母親輕輕環(huán)抱起小小的我，唱著輕柔的歌謠?？奁暆u漸減弱，直至消無(wú)。
那溫暖的懷抱和輕柔的歌謠所點(diǎn)燃的微光，化成閃亮的碎片—永存于光陰之中。
懵懂無(wú)知的我從安逸的生活中扯出，塞入到這陌生的世界里—脫離了本屬于自己的生活。膽小，卑微的我，伴隨著瘦弱的身影，來(lái)到了這個(gè)城市……從前的無(wú)憂無(wú)慮被拋至九霄云外，取而代之的是不安。膽小的我就像一粒沙，可這整個(gè)沙灘似乎都不愿接納我。而那溫暖的微笑，如晶瑩的水滴，滴入干燥的沙粒。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如微風(fēng)一般，清爽地吹著，把沙粒推入到沙灘的懷抱—老師的微笑，話語(yǔ)，鼓舞了那個(gè)膽小，自卑的我。她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是普通的，卻讓我鼓起勇氣走出黑暗—便成就了現(xiàn)在的我。
那滴水，那絲風(fēng)永遠(yuǎn)散發(fā)著令人奮發(fā)的光芒—永存于光陰之中。
黑暗無(wú)邊的夜空，偶有幾顆小小的星辰在發(fā)光，發(fā)熱。他們結(jié)伴同行，共同游走在廣闊的夜空之中。
寬敞的大街上，總有歡笑聲回蕩。這歡笑聲來(lái)自于一群背著沉甸甸書包的我們。走在街上，嬉笑打鬧，把煩惱拋之腦后，享受著此刻的歡樂(lè)……我們手拉著手，肩并著肩，陪伴著彼此，一起走過(guò)滿布荊棘的道路。
困難，限阻，共同面對(duì)。
喜悅，幸福，一起分享。
我們都是小小的星辰，但我們此時(shí)此刻匯聚在一起，散發(fā)出耀眼的光芒。
那一顆星，滿天星；那一束光，很耀眼。那最明亮的碎片閃爍著—永存于光陰之中。
這永遠(yuǎn)，屬于回憶；這永遠(yuǎn)，屬于內(nèi)心；這永遠(yuǎn)，屬于這—屬于我自己的光陰。
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碎碎光陰碎碎光陰初中篇十六
時(shí)光老人正在馬不停蹄地跑著，他未曾停過(guò)，未曾為任何人停留過(guò)一分一秒，更未曾倒流過(guò)。是呀，時(shí)光老人走得那么快，他走過(guò)的路將永遠(yuǎn)不會(huì)再走一遍了!
正如朱自清所說(shuō)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子南飛，也有再回來(lái)的時(shí)候;橋被拆了，也有重建的時(shí)候......可是，我們的日子就不會(huì)有再來(lái)的時(shí)候了。
是呀，時(shí)間無(wú)聲無(wú)色地與我們檫肩而過(guò)，仿佛一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)的卻是無(wú)數(shù)回憶。
為了在我們的回憶中留下更多美好的事，我們不應(yīng)該珍惜時(shí)光，利用時(shí)光嗎?
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！闭幱谀昵鄷r(shí)期的我們，正是讀書的好時(shí)光，更應(yīng)珍惜每分每秒，用在學(xué)習(xí)上。我們可以利用玩耍的時(shí)間去學(xué)習(xí)，上課開(kāi)小差的時(shí)間也用在專心聽(tīng)課上。時(shí)間是擠出來(lái)的，把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)，在加上合理利用就等于愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)閻?ài)惜時(shí)間就等于愛(ài)惜生命。
俗話說(shuō)得好“早起三日當(dāng)一天”，如果我們每一天都能早起，那該賺了多少時(shí)間，賺了多少金錢啊!(一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰)。
從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜你的時(shí)間，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”呀!
虛度光陰使我們得到什么呢?恐怕也只是悔恨、悲傷、不安......
而珍惜時(shí)光又使我們得到什么呢?相信使是成功、快樂(lè)、自信......
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。雖說(shuō)有六年，可我一刻也沒(méi)反思自己這六年中干了什么，是否讓時(shí)間沒(méi)有白流。過(guò)了六年，我長(zhǎng)大了六歲，自主能力強(qiáng)了，懂事了，學(xué)習(xí)不被動(dòng)了，可以前一直對(duì)時(shí)間概念沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。
第一次感到自己虛度光陰是前幾天的事，沒(méi)過(guò)多久，所以我印象非常深。寒假時(shí)，老師布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)，我最喜歡的是一篇課文名為匆匆。除了喜歡它優(yōu)美的句子和用修辭手法，更重要的一點(diǎn)是它讓我看清楚了我曾度過(guò)的每一天?；貞浧鹪冗^(guò)的四千多個(gè)日子，我生活中占得最多的要數(shù)睡覺(jué)和玩了，我好像是在玩中長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)上六年級(jí)了，可心里還是沒(méi)有感到絲毫緊張，玩還是每天的必修課。日復(fù)一日，我沒(méi)有感到任何不妥，我總是認(rèn)為現(xiàn)在都還是小孩子，只要學(xué)好了功課，怎么玩都行?？刹恢谖倚闹惺裁床潘汩L(zhǎng)大。
有時(shí)自己想趁雙休日多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可又總覺(jué)得自己太忙，沒(méi)時(shí)間。其實(shí)誰(shuí)都知道這只是一個(gè)借口，只是想讓自己就是不學(xué)習(xí)也能心安理得。就像魯迅先生那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的?！?BR> 以前我對(duì)那些名言只是表面上的認(rèn)識(shí)，從沒(méi)有體會(huì)到中間的大道理。在我真正明白時(shí)間的概念時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)時(shí)間的誤區(qū)太大了。在我看來(lái)，一分一秒好像有沒(méi)有都無(wú)所謂。時(shí)間在流逝我卻不知道。
現(xiàn)在，時(shí)間也在溜，但與從往不同的是我聽(tīng)到了它的腳步。第一次感到自己虛度光陰竟能讓自己從此不再虛度光陰。
《匆匆》這篇課文相信同學(xué)們都學(xué)過(guò)，這篇課文主要講的就是作者朱自清為時(shí)間而嘆息和無(wú)奈。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話在日常生活中層出不窮，不論是在老師、還是家長(zhǎng)口中，都能蹦出這么一句話來(lái)，是啊、時(shí)間是多么的寶貴，又是多么的難得，可是...就在這難得的機(jī)會(huì)中，好好的抓住時(shí)間，那樣是有意義的?？墒?，在這種機(jī)會(huì)中，只會(huì)學(xué)著浪費(fèi)時(shí)間的人，卻是可惡，值得產(chǎn)生共鳴的。可是有一次讓我至今記憶猶新：
夏天到了，人的心也不禁開(kāi)始浮躁了起來(lái)，剛剛被爸爸罵完我偷偷玩電腦的我，又被爸爸這位“長(zhǎng)官”命令到書桌上寫作業(yè)，我嘟著嘴，把頭一歪“哼”的一聲，不情愿的走到了書桌前定坐。我把書本重重的摔在了書桌上，試著引起爸爸的注意，可是，正在一旁看電視的.爸爸卻聽(tīng)而不聞，這讓我憤怒不已，但也只好開(kāi)始自己的“工作”了。
書桌上并沒(méi)有“沙沙”的寫字聲，反而不時(shí)傳出唉聲嘆氣的聲音來(lái)。外面的太陽(yáng)照的整個(gè)房子像個(gè)蒸籠，使我即熱又憤怒，我一下子撐著頭，一下玩著筆，偶爾還趴在桌子上小息一會(huì)兒。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，本子上幾乎都還是空白，實(shí)在不想做作業(yè)的我，已經(jīng)完全絕望了?？删驮谶@時(shí)，原本是個(gè)可惡的“長(zhǎng)官”現(xiàn)在反倒成了我愛(ài)慕的“救星”。爸爸起身語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)事情要出去一下，你自己在家里好好做作業(yè)，做完以后在玩電腦”。我偷偷在心地慶幸：“哦!"聽(tīng)見(jiàn)“砰”的關(guān)門聲，躡手躡腳的爬到電腦面前，開(kāi)始享受了。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)向西墜了，我聽(tīng)到了一陣開(kāi)門聲，嚇了一跳，趕緊起身跑到書桌前面繼續(xù)做我的作業(yè)，門開(kāi)了，是爸爸。他看見(jiàn)我不安的心情和依舊未滿字跡的本子，也許明白了什么，但是卻都沒(méi)說(shuō)，他回到沙發(fā)上，繼續(xù)看他的電視了，可我一直不明白剛剛爸爸為什么不生氣，反倒什么都沒(méi)說(shuō)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十七
風(fēng)將舊光陰，吹成花瓣，滿叔塵土，滿臉滄桑，化作白光，四散而去。只留下滿臉無(wú)奈的嘆息與惆悵。
在指尖流過(guò)，悄悄地，靜靜地。時(shí)光荏苒，十幾年光陰無(wú)形度過(guò)了，我卻只有幾何閑暇時(shí)間，讀幾本古代圣賢之書，又汲取了多少本質(zhì)的知識(shí)，多少記于心間了呢？記得不曾，卻只任憑時(shí)光流去，不等人來(lái)。
是否感嘆過(guò)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”低頭沉吟，只話不語(yǔ)，只待皺紋滿臉，白發(fā)滿頭，只等佝僂下腰，頭腦愚笨，才肯罷休，才肯停手嗎？是該反省反省，多年詩(shī)詞誦來(lái)，自身只字不書。何談自己品行不同，分明為自命清高。
想起古人，點(diǎn)燃香爐，盤腿靜坐，微風(fēng)習(xí)習(xí)，傳出佳語(yǔ)。多文墨書香，光陰如白駒過(guò)隙般飛快的消逝，最怕不在，鏡子中的美麗的朱顏早已不復(fù)存在?；▋涸缫褟臉?shù)上飄落，如流星墜落，雖再美，不在，又有何用。感嘆光陰，她總是從遠(yuǎn)方款款而來(lái)，卻有又從身邊悄悄溜走。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭時(shí)。”恰當(dāng)?shù)谋扔?，完美的詮釋，詮釋了光陰的含義多么深刻的含義。那一梭一梭的去流去了，便丟了，找不回了，便無(wú)法利用，真的，如果我們利用起來(lái)，會(huì)有多少多少的益處啊！在有限的時(shí)間內(nèi)，愿這更充實(shí)，讓青春無(wú)悔！無(wú)悔于光陰！
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十八
流金的光陰，承載著多少感動(dòng)，寄托著多少真情，流淌著多少溫暖。在那光陰里，那些閃爍著的美好，共同組成了這碎碎的光陰。
黑暗，無(wú)盡的黑暗將我纏綿?？謶郑瑥乃拿姘朔揭u來(lái)，聚成的一滴滴淚水?？只?，哭泣聲充斥著整間屋子，直到一絲光線的出現(xiàn)，那一盞散發(fā)著微弱光芒的燈，照亮了整個(gè)空間。母親輕輕環(huán)抱起小小的我，唱著輕柔的歌謠?？奁暆u漸減弱，直至消無(wú)。
那溫暖的懷抱和輕柔的歌謠所點(diǎn)燃的微光，化成閃亮的碎片—永存于光陰之中。
懵懂無(wú)知的我從安逸的生活中扯出，塞入到這陌生的世界里—脫離了本屬于自己的生活。膽小，卑微的我，伴隨著瘦弱的身影，來(lái)到了這個(gè)城市……從前的無(wú)憂無(wú)慮被拋至九霄云外，取而代之的是不安。膽小的我就像一粒沙，可這整個(gè)沙灘似乎都不愿接納我。而那溫暖的微笑，如晶瑩的水滴，滴入干燥的沙粒。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如微風(fēng)一般，清爽地吹著，把沙粒推入到沙灘的懷抱—老師的微笑，話語(yǔ)，鼓舞了那個(gè)膽小，自卑的我。她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是普通的，卻讓我鼓起勇氣走出黑暗—便成就了現(xiàn)在的我。
那滴水，那絲風(fēng)永遠(yuǎn)散發(fā)著令人奮發(fā)的光芒—永存于光陰之中。
黑暗無(wú)邊的夜空，偶有幾顆小小的星辰在發(fā)光，發(fā)熱。他們結(jié)伴同行，共同游走在廣闊的夜空之中。
寬敞的大街上，總有歡笑聲回蕩。這歡笑聲來(lái)自于一群背著沉甸甸書包的我們。走在街上，嬉笑打鬧，把煩惱拋之腦后，享受著此刻的歡樂(lè)……我們手拉著手，肩并著肩，陪伴著彼此，一起走過(guò)滿布荊棘的道路。
困難，限阻，共同面對(duì)。
喜悅，幸福，一起分享。
我們都是小小的星辰，但我們此時(shí)此刻匯聚在一起，散發(fā)出耀眼的光芒。
那一顆星，滿天星；那一束光，很耀眼。那最明亮的碎片閃爍著—永存于光陰之中。
這永遠(yuǎn)，屬于回憶；這永遠(yuǎn)，屬于內(nèi)心；這永遠(yuǎn)，屬于這碎碎的光陰—屬于我自己的光陰。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十九
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了。正因?yàn)樾略O(shè)備的普及，新技術(shù)的研發(fā)，新應(yīng)用的推廣，我們獲得了許多便利及閑暇。
這些閑暇是短暫、不完整的，是從種種等公交、等客戶的“忙”里節(jié)省出來(lái)的。人們拾起魯迅先生“時(shí)間就像海綿里的水”的訓(xùn)誡，對(duì)此格外珍惜。珍惜的表現(xiàn)即充分利用，隨時(shí)隨地瀏覽幾篇短文，為心儀之物支付賬單，與新朋舊友隔空攀談……無(wú)數(shù)數(shù)據(jù)在封閉的個(gè)體間來(lái)回紛飛。
人們感受到思想的豐盛，感受到物質(zhì)的滿足，更重要的，是感受到了自身的存在。這些感受不過(guò)發(fā)生區(qū)區(qū)幾分鐘的彈指揮間。
于是人們沾沾自喜，自認(rèn)是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的忙碌人士，將碎片鑲嵌進(jìn)他們生活的所有空隙。
我們做任何事都表示出心不在焉，可又說(shuō)不上來(lái)心在何處。心浮氣躁地翻弄電子書籍，玩世不恭地在對(duì)話框里你來(lái)我往，這些最終將把完整的人生――包括情感，包括事業(yè)――全都割裂。成為碎片的不止是時(shí)間。
實(shí)際上，忙碌并不意味著高效，比大口吞食更緊要的，是消化，吸收和反饋，只有經(jīng)歷這些過(guò)程，信息才能被有效轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。當(dāng)時(shí)間被分裂，思考被割據(jù)，生活被碎片化，看似滿當(dāng)?shù)娜粘汤?，根本尋找不出一段完整?信息加工的容納所。
試想大量冗余且無(wú)條理的信息一時(shí)涌入大腦中，它們彼此傾軋占據(jù)，像被貓爪無(wú)情撥弄后的毛線團(tuán)。人們的內(nèi)存會(huì)不足，情緒會(huì)疲憊，心態(tài)會(huì)失常，奔波在亢奮與失落間。如此反復(fù)拉扯愈發(fā)迷信碎片化的力量，勢(shì)必會(huì)陷入惡性循環(huán)。從而人們獲取不了完整的認(rèn)知，分辨不了事情的真?zhèn)闻c價(jià)值，遑論做出正確判斷。待到這一步，我們只有束手無(wú)策任由碎片宰割。
理想的生活方式應(yīng)當(dāng)是整散兼具的，像一首朗朗的詩(shī)歌，通暢連貫的同時(shí)，斟酌推敲。無(wú)論表面如何堆砌，都要注重生活基調(diào)的平實(shí)完整，要有統(tǒng)一的生活目的，上面的所有裝飾浮雕都是向這一目的邁進(jìn)。
將生活碎片化的目的是使之得以擴(kuò)充，而非阻塞。因此我們要合理分配用以碎片的額度，在一定范圍內(nèi)享用互聯(lián)網(wǎng)的便捷和多元來(lái)豐富自己。大量迅速的獲取，徹底縝密的思考，做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。使我們的思維有了足夠的空間保持它的整體性和連貫性。就好比擁有了豐足的原料，又能在信息錯(cuò)綜復(fù)雜時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤地拽出它的“線頭”，絲絲縷縷平順?lè)?BR> 碎片化是一種濃縮型的積攢，復(fù)原才是生產(chǎn)的必經(jīng)之道。所以，孜孜不倦地收集，靜心務(wù)實(shí)地思索，方能把握住碎片的主動(dòng)權(quán)，方能使碎片組成星月夜的拼圖，而非散落一地的水晶。
方能使生活因遇上碎片化，而更美好。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇二十
—題記
是否仍記年少那般模樣。臉上稚氣童真，開(kāi)懷大笑，無(wú)憂無(wú)慮，暢想未來(lái)。越長(zhǎng)大，越孤單。到后來(lái)各自天涯，相見(jiàn)機(jī)會(huì)越來(lái)越少。
還記得嗎？一元一盒的“百雀羚”，充滿童真的“跳房子”，商店里最好的飲料“健力寶”……現(xiàn)在，與當(dāng)初的一切都已不同。
當(dāng)初臉上蕩漾著的微笑，是對(duì)青春最美好的詮釋。當(dāng)初活得無(wú)憂無(wú)慮，整天開(kāi)懷大笑，有什么煩惱玩起來(lái)也可以拋之腦后。
可現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力，壓得人都不會(huì)去笑，也不想去笑。
終將逝去那份童真，換來(lái)人生路上的行駛票……
青春路上，我們一路走來(lái)，有很多事情讓我們難以忘懷。那些值得我們回憶的往事，總是在每一次會(huì)議中，引領(lǐng)我們反復(fù)體會(huì)和咀嚼，進(jìn)而品砸出一種醉心醉魂的味道，回旋、流轉(zhuǎn)在人生的“味蕾”中。
初一抒情
散文
。
潘婧茹。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇一
我曾在冷風(fēng)中看你的模樣，只不過(guò)一川煙草，滿城風(fēng)絮。你剎然消失，再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
——題記。
童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)一個(gè)戲臺(tái)大。小時(shí)候，最有趣的便是去看戲了，不高的戲臺(tái)，用紅漆的柱撐著，戲臺(tái)上鋪滿了一塵不染的紅地毯。
我拿這矮的方凳，兜里揣著一把瓜子兒，便與小伙伴們趕來(lái)看戲。
只見(jiàn)那一旁的.老師傅們已準(zhǔn)備好。手拿二胡，有的，一支笛子。戲便這樣開(kāi)始。
戲子們穿著長(zhǎng)袍，佩戴著五花八門樣的首飾。粉底厚厚撲在臉上，手彎成蘭花指，一邊表演，一邊口里振振有詞的說(shuō)著臺(tái)詞。我的興致，不由得大增，嘴上也不閑著，磕起瓜子來(lái)，一會(huì)兒變雪花滿地……戲子們吊水袖一揮，便邁著特有的步伐，走進(jìn)側(cè)間。戲曲便這樣結(jié)束了。我悄悄的爬上戲臺(tái)，剛想摸一摸地毯，卻被媽媽硬拽回去，遺憾，幾分。
人們都說(shuō)時(shí)光如白駒過(guò)隙，我卻覺(jué)得時(shí)光就如胡琴的一聲鏗鏘，或一聲滋長(zhǎng)，重溫，驚喜十分。
再重溫的驚喜中。并沒(méi)有原先的溫暖，在指尖觸碰的那一剎那，卻只是碰到了那冰冷的屏幕，那距離甚是遙遠(yuǎn)。
淚水順著臉頰流下，腦里流動(dòng)著一幕幕戲曲：“君問(wèn)幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。那一幕幕人物形象：霸王黑白分明，別姬仍戴意氣冠。
不由感嘆：光陰如梭，歲月似箭啊！
往日的光陰，如同玻璃片一般，我曾在冷風(fēng)中看到你的模樣，只不過(guò)，一川煙草，滿城風(fēng)絮，只留你朦朧背影。
光陰如梭，一梭才去，一梭遲。再與你相見(jiàn)，已別經(jīng)年。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇二
“小羽，我們永遠(yuǎn)是好朋友，對(duì)嗎？”“嗯，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”“那我們發(fā)誓吧！”“好，我和小玉是一輩子的好朋友！”那天，她哭了，我也哭了。
“嘿，我叫小玉，你叫什么？我們可以做朋友么？”“嗯！”兩只小手在空中交叉在一起，像誓言一般見(jiàn)證著我們深深的友誼。
難忘與她的別離，難忘與她的初相遇，更難忘我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“怎么了，很痛么？”她看到坐在地上捂著腳腕的我急急地跑過(guò)來(lái)。“嗯，扭到腳了?！薄澳銈€(gè)傻瓜，說(shuō)你什么好呢！都扭傷了還強(qiáng)撐著跑步。唉，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”她氣急敗壞地看著我，又無(wú)可奈何地把我扶起來(lái)?！斑小蔽乙?yàn)樘弁慈滩蛔“l(fā)出了叫聲?！靶⌒狞c(diǎn)，慢慢走?！彼郎厝岬胤鲋倚⌒囊硪淼刈叩搅酸t(yī)務(wù)室。
一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我與她都考差了。在放學(xué)路上，我低著頭步伐沉重地走著，腦中不住地浮現(xiàn)出考差的那張?jiān)嚲砩喜豢叭肽康囊淮蠖鸭t色叉叉，和差極了的分?jǐn)?shù)?！敖o！”她突然說(shuō)道，并且遞過(guò)來(lái)一顆粉紅色的糖果，“不要傷心了，吃吧！”“可是考差了……”我有些驚異于她的開(kāi)朗。“沒(méi)事兒，這分?jǐn)?shù)已成定局，我們下次一起努力吧！快吃??！”她微笑著看著我，粉嫩的臉頰在陽(yáng)光的照耀下如同糖果一般甜蜜人心，我也開(kāi)懷地笑了。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我與她手牽手的背影，我們?cè)谙﹃?yáng)中銘刻上了我們的友誼。
小學(xué)時(shí)的她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎一起塵封進(jìn)了我的記憶和過(guò)去的光陰里。但我們的誓言與她的微笑一直在我的腦海中沖蕩，不可磨滅。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇三
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！奔?xì)細(xì)算來(lái)已經(jīng)走過(guò)了將近十五年的日子了，這些日子難免會(huì)有挫折喜悅，但是這一切都已經(jīng)過(guò)去了，消失得一干二凈，只留了無(wú)盡的思念與回憶。
光陰是支離破碎的，就像當(dāng)年你我翹首企盼的那片白樺林再也不見(jiàn)了蹤跡。留下來(lái)的惋惜與悲憤交雜著，只是不知道要多久才能忘卻了吧。每每看見(jiàn)樹(shù)旁有一株或幾株白樺就會(huì)顫抖一下，出神好一會(huì)兒，這便是所謂的觸景生情吧。
我獨(dú)自站在那白樺長(zhǎng)廊之中，望見(jiàn)了當(dāng)年你決絕的背影，不再回頭，你可知道我是多么希望你能回眸一笑。但是我明白，這一切一切都過(guò)去了，過(guò)去的只能存在于過(guò)去，現(xiàn)在的東西是需要去面對(duì)克服。無(wú)論當(dāng)初有多么得撕心裂肺，既然回憶折磨了我們整整一個(gè)曾經(jīng)，那就應(yīng)該讓它在碎碎的光陰中變得支離破碎，日漸消失。
光陰在我的身上銘刻了許多東西，有無(wú)法湮滅的傷痛，同樣也有無(wú)法忘卻的喜悅。仍記得我牽著你的手走過(guò)一個(gè)個(gè)大街小巷，指指點(diǎn)點(diǎn)地看著這個(gè)陌生的世界，似乎是一只待宰的羔羊。我猛地將手撒開(kāi)，然后消失在了無(wú)邊無(wú)際的人海中，你哇地哭了起來(lái)，沒(méi)有一絲的猶豫。
“哥哥，哥哥??????”我受不了那充滿依賴的哭聲，連跨幾步來(lái)到你身旁，用手抱起了你。
妹妹，你可知道?當(dāng)時(shí)你與我的年齡相仿，但卻要我處處憐惜你。就連將你抱起旁邊的人也投以驚奇的目光，我竟不知所措了?？墒悄闳杂媚愦祻椏善频哪樀安渲业哪?，我倍感榮幸，快速地沖出了人群，打了一輛的士便逃逸了。
你是個(gè)小魔女，家中的長(zhǎng)者都疼愛(ài)你，以至于你養(yǎng)成了無(wú)法無(wú)天的性格。但在我面前你卻永遠(yuǎn)裝作乖乖女的樣子，讓許多長(zhǎng)者都搖頭嘆息。我也同樣忍俊不禁，實(shí)在難以忘懷你在我身旁撒嬌叫我買東西時(shí)的表情，噘著嘴，搖著我的身子，還時(shí)不時(shí)用臉蛋來(lái)蹭我。
碎碎的光陰流失了，它太支離破碎，就留下了一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。拼湊起來(lái)的回憶錄太不完整，也同樣太讓人容易感傷，更同樣讓人容易痛哭流涕，用線頭穿起來(lái)的東西太多太多，酸甜苦辣，五味雜陳一齊倒在了心頭之上，無(wú)法忍受，無(wú)法忘懷啊。
你走了，在我十二歲那年消失了。那時(shí)的你連頭也不回得走了，仿佛接了圣旨。妹妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你隨父回去，不想但又無(wú)法抗父，只得不道一聲珍重便走了，想來(lái)你是不讓我難受吧。
光陰也走過(guò)了三年，貝殼里的珍珠回憶是寶貴的，但是同樣在那個(gè)秋天將一切都?xì)缌?。世間還有許多東西需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，回憶就讓它封鎖在過(guò)去，懂你的人會(huì)回來(lái)。向前走，不忘初心，沿途的風(fēng)景再美也比不上彼岸花開(kāi)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇四
那天，我去向弟弟借書看，無(wú)意間看到他的作業(yè)本上赫然寫著；六年級(jí)二班。我眉頭微微一皺。六年級(jí)？弟弟都已經(jīng)上六年級(jí)了！再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看鏡中的自己，也已上初二了。還記得我上六年級(jí)時(shí)，幾乎每天都一頭扎在題堆里，幾乎每天都有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)鬧出些笑話，幾乎每天我們幾個(gè)要好的女生都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間在一起聊天。那時(shí)的生活是緊張而又充實(shí)的，艱辛而又愉快的，許多事情歷歷在目，就好像是發(fā)生在昨天一樣。可就是這么一眨眼的工夫我便畢業(yè)了，上了初一，現(xiàn)在又上了初二。
光陰似箭。這在我很小的時(shí)候便體會(huì)到了。小小的我躺在床上，大睜著兩眼看著夜空，看著月亮一點(diǎn)點(diǎn)地升高，看著看著，突然就生起氣來(lái)：月兒怎么跑得這么快？這樣天很快就要亮了，而我還沒(méi)有睡，天怎么能夠亮呢？可是，第二天、第三天月亮依然跑得那么快，高高地掛在天上，而我絲毫沒(méi)有辦法，只好氣呼呼的.閉上眼睛不去看月亮。幾天過(guò)去，這件事也就淡忘了。但年幼的我卻不知道，時(shí)間依然從我身邊悄悄地溜走了。
年幼的我不懂得光陰是什么，總以為凡事都可以像過(guò)家家一樣，玩得不滿意，只要喊一聲；停，再重新來(lái)一遍即可。雖然這件事我已忘得差不多了，但家里人卻經(jīng)常拿它來(lái)作為說(shuō)笑的話題，說(shuō)我小時(shí)候他們帶我出去，誰(shuí)要是惹我不高興，我便會(huì)倒回去把這段路重新走一遍，直到我滿意為止?，F(xiàn)在聽(tīng)大人們說(shuō)起，我也只是哈哈一笑，卻再也不會(huì)去做那種傻事了，因?yàn)槲以缫阎溃瑫r(shí)間是不聽(tīng)人的擺布的，人生的道路也只能走一次。
我默默地看著鏡中的自己，早已不是那個(gè)小不點(diǎn)兒了，也不是滿院子跑的瘋丫頭了，不再像以前一樣傻乎乎地與時(shí)間較勁兒了。但是，我突然又感到愧疚起來(lái)?，F(xiàn)在的我雖然知道；少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕的道理，也知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義，但卻依然讓時(shí)間像兒時(shí)一樣從我身邊溜走。我也企圖想抓住它，每當(dāng)一個(gè)假期即將來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)暗下決心，一定要好好利用這個(gè)假期，認(rèn)真地復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，等到下學(xué)期考個(gè)好成績(jī)。可一到假期，我便把這個(gè)決心拋到腦后了，雖然也粗略地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，但其效果卻遠(yuǎn)不如預(yù)想的好。結(jié)果，這個(gè)假期過(guò)去了。于是，我又期待下一個(gè)假期能給我一個(gè)充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。結(jié)果下一個(gè)假期也過(guò)去了。
這時(shí)，我突然想到，可能不是假期太短，而是太長(zhǎng)的緣故吧，時(shí)間一長(zhǎng)，便容易產(chǎn)生這樣的心理：反正時(shí)間還長(zhǎng)，有什么事明天再說(shuō)。哦，時(shí)間就是這樣從我身邊溜走的呀！這也是萬(wàn)物都有一定的壽命的原因吧？就因?yàn)樯怯邢薜?，人們才?huì)倍加珍惜。
這時(shí)，我終于揭開(kāi)了這個(gè)光陰之謎。我看到了鏡中的自己嘴角慢慢揚(yáng)起，展開(kāi)一個(gè)洋溢著青春氣息的笑容。我似乎明白該怎么做了，不必再去期待下一個(gè)假期。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇五
穿過(guò)歲月的煙塵，風(fēng)吹起碎碎的流年，曾經(jīng)的一切都若水般清澈而又一去不復(fù)返，那青澀稚嫩的字跡吐露著單純澄澈的芬芳，井然有序地鋪排著，鋪出了當(dāng)年情感的基調(diào)，鋪開(kāi)了當(dāng)年那顆溢著滿滿的愛(ài)又毫無(wú)雜質(zhì)的心?，F(xiàn)在，指尖再次撥開(kāi)那萬(wàn)種風(fēng)情的紙面，觸摸所訴故事的經(jīng)脈，卻發(fā)現(xiàn)又別有一番感觸，這之間遙不可測(cè)的距離是碎碎的光陰?kù)o靜流淌過(guò)的足跡。
在四年級(jí)時(shí)曾買過(guò)一本書，名字叫《我可以抱你嗎，寶貝？》，講述了一位固執(zhí)的媽媽是怎樣在傷心絕望和痛苦曲折中用真愛(ài)守護(hù)著患有自閉癥的兒子，講述了那個(gè)執(zhí)著而又偉大的媽媽放棄了婚姻卻從不放開(kāi)兒子的手，即便她得到的大多是失落和沮喪，就像是掉進(jìn)絕望的無(wú)底洞，卻仍舊不曾猶豫動(dòng)搖，最終當(dāng)她聽(tīng)到了那聲天籟般的呼喚：“媽媽！”時(shí)，她流著幸福的眼淚問(wèn)出：“我可以抱你嗎，寶貝？”
四年級(jí)時(shí)閱讀這本書，展讀書中人物的笑與淚，心中充溢著滿滿的感動(dòng)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)領(lǐng)略“每一個(gè)母親和孩子之間的愛(ài)，都是神賜的`幸?！边@句話，眼眶常常會(huì)泛起酸意，仿佛那種母愛(ài)的無(wú)怨無(wú)悔讓人心酸的情緒在我這里發(fā)揮得恰到好處?？偸钦f(shuō)母愛(ài)細(xì)膩如流水，但當(dāng)這份無(wú)微不至的愛(ài)的接收者是一個(gè)不懂得微笑、不懂得流淚、只愿沉浸在自己世界里的孩子時(shí)，就像是要用石頭填平大海，一切都顯得徒勞無(wú)功，可是媽媽的選擇是甘之如飴地繼續(xù)付出，奮不顧身地飛蛾撲火，這份愛(ài)給我的震撼不是一點(diǎn)點(diǎn)，我看到了人世間最偉大的情感，最動(dòng)人的篇章。
所有酸甜苦辣都被揉碎，一點(diǎn)一滴撒入生活，而碎碎的光陰在不知不覺(jué)中悄然流逝……曾經(jīng)夢(mèng)碎了一地，彎下腰來(lái)拾起，再努力拼湊，可夢(mèng)就像水晶，碰觸也有可能會(huì)扎了手，我無(wú)奈地苦笑而后妥協(xié)。曾經(jīng)被身邊的人情冷暖改變認(rèn)知，曾經(jīng)被深深的無(wú)力感壓到絕望……也為此，我不再活在童話的世界里，不再活在每一寸空氣都充滿愛(ài)的世界里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
再次讀那本書的時(shí)候，我的理解和感悟已經(jīng)不復(fù)從前，雖然我仍會(huì)為那種情感潸然淚下，也感受到了冥冥之中命運(yùn)的標(biāo)準(zhǔn)是：不千瘡百孔、遍體鱗傷，就不算成長(zhǎng)，也不是生活。命運(yùn)的齒輪悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，一片混亂中，便也分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，一個(gè)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的父親，一個(gè)在生活中得不到幸福的父親，選擇解開(kāi)婚姻的枷鎖；一個(gè)固執(zhí)偉大的母親，一個(gè)為了兒子可以放棄一切的母親，選擇只身一人用心呵護(hù)兒子……是誰(shuí)錯(cuò)了呢？或許都沒(méi)錯(cuò)吧，只是挫折的風(fēng)暴太過(guò)兇猛，只是柴米油鹽沒(méi)有風(fēng)花雪月那樣合人心意，只是醬醋茶永遠(yuǎn)敵不過(guò)詩(shī)酒花，只是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有想象中美好，甚至是布滿荊棘，風(fēng)疏雨驟。
曾經(jīng)的純真，現(xiàn)在的成長(zhǎng)，都會(huì)成為時(shí)光長(zhǎng)河里搖曳的一葉扁舟，由面成線，由線到點(diǎn)地消失在水天之間，而小舟駛過(guò)處蕩漾開(kāi)來(lái)的水波，是碎碎的光陰片刻駐足過(guò)的痕跡，那些水波劃出的弧線，細(xì)碎地勾勒出光陰的線條。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇六
一、碎光陰
總有一些時(shí)光
從紅塵引線
穿過(guò)喧囂穿過(guò)變形的視角
穿過(guò)彎曲的脊梁和背負(fù)中的疼痛
默默縫補(bǔ)
舊念散亂成灰
新歡疏淡成影
唯有這一地的碎日子
因愛(ài)而乖巧地等待著
被歲月輕輕穿起
二、請(qǐng)?jiān)?BR> 請(qǐng)?jiān)徟紶栠t緩的腳步
原諒干澀的臉忽冷忽熱的表情
請(qǐng)?jiān)忛_(kāi)始粗糙的肌膚和肌膚下無(wú)法回籠的彈性
請(qǐng)?jiān)徣吕锕钾?fù)了的桃花
原諒鬧市中緊閉的.門和門里安靜溫順了的我
親愛(ài)的
請(qǐng)?jiān)彎u漸縮回的手和早已平和淡然了的眼神
三、近一些再近一些
遠(yuǎn)離沉悶忸怩喧囂和恣意
讓句子簡(jiǎn)單一些再簡(jiǎn)單一些
不要生澀不要假裝不要言不由衷
讓水清澈流淌
讓土地和花草平靜相守
讓鳥(niǎo)兒安然棲息屋檐
讓山脈披上它喜歡的綠
讓眼睛看見(jiàn)愿意看見(jiàn)的滋潤(rùn)
讓手隨意放在舒適的口袋
讓呼吸勻稱目光安詳
讓心貼近心
讓生命無(wú)拘無(wú)束接近
近一些再近一些
讓影子盡可能的接近靈魂
四、讓夢(mèng)長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)
晴陰隔著薄紗對(duì)望著
葉子靜靜的花兒靜靜的
園子里只剩下我和你的鼾聲
今天，做一對(duì)懶人
除草不澆水不施肥
不動(dòng)煙火不施粉墨
預(yù)付甘甜虛擬艷麗
讓設(shè)想無(wú)根而生
讓夢(mèng)長(zhǎng)一點(diǎn)再長(zhǎng)一點(diǎn)
碎碎光陰碎碎光陰初中篇七
燦爛的星空下，一點(diǎn)火星劃過(guò)，滯留下一道虛無(wú)縹緲的弧線。月光下，殘雪在默默地細(xì)數(shù)著曾經(jīng)。無(wú)法釋懷的，被清風(fēng)淡香牽引；無(wú)法包攬的，被朦朧月色陶醉；無(wú)法接納的，被浩瀚天穹遮蔽。雪中刺骨的花兒，依然開(kāi)得釋然。無(wú)以言喻的空曠，揮灑遠(yuǎn)方。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇八
閱讀下面的文章，根據(jù)要求作文。
光陰是個(gè)多么詩(shī)意的詞語(yǔ)!每日里平平常常的日子，每個(gè)人忙碌地往來(lái)奔波，碎碎的時(shí)光就成了我們碎碎的生活，流失了也重復(fù)著，輪回著，當(dāng)陽(yáng)光碎碎灑下，也引起你碎碎的回想。
請(qǐng)以“碎碎的光陰”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限。
范文：碎碎的光陰
看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。
小時(shí)候過(guò)年，總要訪親拜友，有沒(méi)有車，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的'新鞋，還真是有些舍不得呢。
“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我，等你老了，我就天天給你買糖吃。”“上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。
一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了?！?BR> 那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺(jué)得十分安心。
一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。
姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。
前幾天，我去她家玩。看著姑姑滿臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。
我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。
我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。
菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子。可是，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)?！澳阍趺窗亚嗲炎诱?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。
“這眼睛不好使啦?！?BR> 媽媽才去幫姑姑摘菜。
吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。
“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧?！辈胚^(guò)了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。
時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。
碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。
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碎碎光陰碎碎光陰初中篇九
流水它帶走光陰的故事/改變了我們/就在那多愁善感/而初次回憶的青春
――題記
這一切的一切，只是因?yàn)楱D―盛夏六月，我要畢業(yè)了。
教室里試卷的油墨味道伴著安靜的書寫聲，在空氣中緩慢而沉重地浮動(dòng)著。
前面的男女生，桌子間還是拉開(kāi)了那一點(diǎn)距離，彼此不說(shuō)話。
后面的兩個(gè)女生，依舊小聲討論著問(wèn)題，卻總得不出答案。
我突然想起來(lái)，這樣的日子已快三年了。從七年級(jí)開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了一千多個(gè)夜晚，而剩下的幾十個(gè)夜晚，也將這樣過(guò)去，最終消失在這個(gè)香樟依舊茂盛的夏天。
我驀然想起了不知在哪本書中看過(guò)的一句話：“繁華往事，過(guò)眼云煙，如花美眷，似水流年。”是啊，初中所有的相遇和錯(cuò)過(guò)，在這個(gè)時(shí)節(jié)都被排演成煙火飄過(guò)流年。
現(xiàn)在寄出的信箋找不到從前，曾經(jīng)的聲音荒廢在如水一般的光陰里。夏天最后的離別，席卷過(guò)所有的顛沛流離。
流年似水，似水流年。碎碎的光陰，悠悠我心……
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十
在碎碎的光陰里，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)著。那些讓我們痛苦、難過(guò)的記憶在我們腦海中抹除，只剩下那些飽含濃濃深情的事情讓我們難以忘懷。
念初一的時(shí)候，我讀過(guò)一篇文章叫《爸爸天堂里有沒(méi)有讓你歇息的暖床》。文中講述了一位父親的故事。他有兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子在上學(xué)。不久，大女兒得了絕癥，花光了所有的積蓄并向親朋好友借錢，但女兒還是去世了。妻子也因此患上了神經(jīng)官能癥，他起早貪黑的工作，掙的錢分成了兩半，一半供孩子掙錢，一半給妻子治病。其間二女兒提出輟學(xué)，父親堅(jiān)決不同意。二女兒和兒子沒(méi)有辜負(fù)父親的苦心，考上了最好的大學(xué)，但他的妻子不愿給家人增加負(fù)擔(dān)，選擇了自殺。父親更加努力地工作。可是，在一次工作中，他在工地上暈倒了，工友把他送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生診斷他得了胃癌，工地老板毫不留情的辭退了他，他只能在別處找了一份工作，由于他總是吐血，他就在嘴里塞上棉花硬撐著，就在50歲生日的前一天，他就與世長(zhǎng)辭了。
讀完這篇文章的時(shí)候，我已被感動(dòng)得淚流滿面，讓我受到了極大的震撼，也明白父愛(ài)是無(wú)私偉大的。這讓我不禁想起了我與爸爸生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候，我總喜歡讓爸爸背著，那種被溫暖以及安全感包裹似的感覺(jué)讓我難以忘懷。爸爸，你知道嗎？在那些日子，每當(dāng)你把我背起的時(shí)候，我就有一種無(wú)比自豪和快樂(lè)的感受。這時(shí)候，爸爸在我眼中是無(wú)所不能的‘超人’。
上小學(xué)后，爸爸再也抱不動(dòng)我了，但他會(huì)在吃完晚飯后牽著我的手一起去散步。那時(shí)經(jīng)常是黃昏，我們走在路上，金黃色的陽(yáng)光照在我們的身上，一大一小的影子倒映在地面。但由于小學(xué)期間的一件事，讓我對(duì)父親不再那么依賴。我也記不清是什么原因引起的，只知道那一次爸爸媽媽吵架是爸爸的錯(cuò)，他們吵得很兇。雖然最后他們重歸于好了，但在我心里留下了陰影。爸爸跟媽媽吵架時(shí)兇狠的樣子讓我一度不敢接近他。
漸漸地，我和爸爸的`關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。在六年級(jí)的時(shí)候，我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。于是我嘗試著找回以前和爸爸親近的感覺(jué)。
初中時(shí)，我和爸爸的關(guān)系漸漸好了許多，可是發(fā)生的一件事讓我和爸爸的關(guān)系變得更僵。在初一下學(xué)期期末考試中，由于當(dāng)時(shí)發(fā)揮不好，考到了非常差的成績(jī)。在暑假里，我受到好幾次爸爸的責(zé)罵。其中一次最為嚴(yán)重：我被禁網(wǎng)好幾周了，剛好有幾道題不會(huì)做，家里又沒(méi)有人能教我，因此經(jīng)過(guò)媽媽的同意上網(wǎng)查找。當(dāng)我打開(kāi)相關(guān)網(wǎng)站時(shí)，爸爸回來(lái)看到我在使用電腦，以為在玩電腦，把我大罵特罵了一頓：“不好好學(xué)習(xí)，整天就知道玩電腦，看看你這次成績(jī)……”我反駁道：“我什么時(shí)候玩電腦了，我剛剛是在查題！”媽媽也在旁邊為我證明。爸爸有一瞬間的尷尬，但他沒(méi)有跟我道歉。
幾天過(guò)去了，我讀書回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，就假裝隨口一問(wèn)：“媽，爸爸去哪兒？”“你爸他出海捕魚去了?！眿寢屵呑鲲堖吇卮鸬?。由于我要上學(xué)，爸爸在我不知情的情況下出海捕魚是常有的事。
過(guò)了一會(huì)兒，午飯做好了，我和媽媽邊吃邊聊，“對(duì)了，你爸出海前我給他熬了補(bǔ)身體的湯，他沒(méi)喝，說(shuō)給你喝，對(duì)你身體好處?！眿寢屨f(shuō)道。我聽(tīng)了，心里暖暖的，心中對(duì)爸爸的余怒也消失了。接著，我和媽媽聊了很多。媽媽的話讓我有一種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)，也明白：這不過(guò)是爸爸愛(ài)我的方式罷了。我不禁反思：做了爸爸十多年的女兒，我是否了解過(guò)他？答案是否定的。我內(nèi)心感到無(wú)比自責(zé)，泛起了酸楚，覺(jué)得那次不該跟爸爸吵架。
到了第二天，我細(xì)細(xì)的觀察著爸爸：他老了，歲月如一把利刃，無(wú)情的在他額頭上刻下一道道滄桑。我恍然大悟：我在茁壯成長(zhǎng)，而爸爸卻在逐漸衰老。想著父親對(duì)我的付出，我邁出腳步，走到爸爸面前：“對(duì)不起，爸爸！”爸爸的眼眶頓時(shí)紅了：“孩子，應(yīng)該是爸爸向你道歉！”我們爭(zhēng)著向?qū)Ψ降狼?，但是又被這一行為弄笑了，之后我和爸爸回歸原來(lái)和諧美好的生活。
終于，我明白了爸爸對(duì)我的愛(ài)，也知道了父愛(ài)便是一種濃濃的情意，而濃濃的情意就一直發(fā)生在碎碎的光陰里。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十一
隱隱記得《青春》中的一段歌詞：“繼續(xù)行走，繼續(xù)行走。”青春于此時(shí)的我，不過(guò)撩起了未來(lái)的一角，卻勾起了我久久的感慨。這些時(shí)間里，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到什么，又失去了什么，永遠(yuǎn)是一筆算不清的愁賬。但時(shí)光并不計(jì)較，它仍用那篤定的節(jié)奏，將每一刻分割在那細(xì)碎的光陰中。
驕陽(yáng)當(dāng)空的正午，我走在公園邊的人行道上，傾泄的陽(yáng)光被路兩旁的樹(shù)影裁割成了跳動(dòng)的光暈，仿佛斑駁一地的銀河。心煩著尚未完成的作業(yè)與功課的預(yù)習(xí)，眉間深鎖著，我心中是一陣說(shuō)不出的乏悶，腳步頹然，一切盈動(dòng)的美景在我眼前皆是徒勞?！皨寢?，我要棉花糖！”——一個(gè)稚嫩的猶如天籟的童音乍現(xiàn)在我的世界里，清脆的嗓音與綿軟的語(yǔ)氣令我停了腳步?！安恍校藁ㄌ抢镉猩?，對(duì)身體不好，還會(huì)讓你蛀牙?！毙∨寢寚?yán)肅的'語(yǔ)氣里帶著溫柔的無(wú)奈，親切又熟悉?！拔也还苈铮揖褪窍氤?！”小女孩天真而俏皮的耍賴和小心翼翼的乞求，與婦女溫和的勸導(dǎo)聲交織成一柄柔軟的利刃，一寸寸割開(kāi)我堅(jiān)硬的心房，涌出那些久違了的溫軟香甜，如同絲滑而炙熱的巧克力，從那個(gè)破碎的角落里汩汩流淌出來(lái)。我忍不住回頭張望，棉花糖車邊的小女孩揚(yáng)起稚氣未脫的臉頰，清澈的瞳仁中流轉(zhuǎn)著屬于那個(gè)年紀(jì)的純真與質(zhì)樸，仿佛潺潺輕淌的林間小溪，清淺莞爾在清新的碧色中，柔弱的小手扯著媽媽的衣角，撲閃著一雙大眼睛望向小販?zhǔn)种信钏傻拿藁ㄌ?。那雙小鹿般濕潤(rùn)而動(dòng)人的眸子，剎那驚艷了我的視線。
幾年前的自己，也曾在這樣一個(gè)棉花糖車前，細(xì)聲軟語(yǔ)地乞求著，眼中閃爍著同樣純粹而干凈的純真，嘴角同樣牽起同一弧度的美好，扯著媽媽的衣襟駐足在路旁，聽(tīng)著媽媽幾分嚴(yán)厲又幾分無(wú)奈的拒絕，卻執(zhí)著地不肯放棄，眼中仿佛植著整片澄空，瞳孔如凝聚了千縷光芒般熠熠閃爍，心中疑惑著大人為什么不懂得糖的甜蜜誘人。同樣的樹(shù)影遍地，陽(yáng)光斑駁。同樣的童真美好與記憶中的那番所言所聞意外地重疊，吻合，一切都恍如昨天，猶可見(jiàn)痕。但我知道，我早已不屬于那個(gè)爛漫年代，而那時(shí)的干凈而清澈的笑容亦早已離我遠(yuǎn)去。在光陰流淌中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被風(fēng)吹散、細(xì)碎的碎片被記憶拾去，埋葬在心中那隅不易察覺(jué)的角落，一睡多年。
時(shí)光匆匆，細(xì)沙般從指隙被風(fēng)拂成一簾薄幕，愈是想要緊握，愈是飛逝散落。我們都曾有過(guò)那一段難得的單純真摯，那時(shí)的我們艷羨著成長(zhǎng)，艷羨著長(zhǎng)大的凜凜威風(fēng)，那時(shí)的我們擁有最無(wú)憂無(wú)慮的童年，于是，不懂得也不知道去珍惜。當(dāng)童真遇上了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了的我們擁有了小時(shí)候所艷羨的一切，卻再也回不到那逝去的流年。長(zhǎng)大后的自己才懂得，成長(zhǎng)并非那般美好，就像山間的清泉，不管在盛夏多么清爽，到了冬季仍是刺骨的冰涼。我們的童年，被碎碎的光陰，分割成了一片片光韻猶存的片斷，雖是光華豐饒，但也經(jīng)不住時(shí)間的裁剪，成為了一段段支離破碎的美好，宛如這滿地的陽(yáng)光。
我怔怔望著那對(duì)母女，靈魂出竅般久久佇立，仿佛在看一段完整的回憶剪輯。小女孩早已得到了向往已久的棉花糖，牽著媽媽留下匆匆的背影，我卻仍望著那一方樹(shù)影，凝視了許久才回過(guò)神來(lái)。在時(shí)間的阻力下，我終究是要與那份童真背離，越行越遠(yuǎn)了。我緩緩移動(dòng)腳步，往回走去。手中多了一份久違的棉花糖，原本垂涎已久的甜蜜，此刻吃來(lái)，竟有幾分苦澀與惆悵。
在碎碎的光陰中，我們沿著歲月長(zhǎng)河行走了一程又一程，告別了許多，亦收獲了許多，在這段漫長(zhǎng)歲月里，我失去了那份童真，得到了成長(zhǎng)的果實(shí)，雖是留戀，但我不曾惋惜。碎碎的光陰，如斑駁的光線，將記憶分割，在每一片碎片中，我看到成長(zhǎng)中的自己。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十二
陽(yáng)光暖暖，時(shí)光慢慢，你不想被打擾。
——題記
記憶里，總有那么些零亂的畫面。
一條藍(lán)色調(diào)的小巷，一條窄窄的灰色小路，偶爾一轉(zhuǎn)彎便是一個(gè)生了銹的鐵門和空蕩蕩的院子，幾個(gè)小孩踏著夕陽(yáng)的余輝，背著書包一蹦一跳地笑過(guò)來(lái)，逐漸消失了蹤影。只剩下幾聲狗吠在這昏黃的霞光中悠長(zhǎng)的蕩開(kāi)。
我不知道它為什么會(huì)時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)在我的腦海中，但想到它，腦子里總會(huì)聯(lián)想起別的東西：下雨前沉厚的云幕、泛黃的信紙等一切和懷舊有關(guān)的事物，可能它是我年幼時(shí)暫居過(guò)的一個(gè)地方，也可能是無(wú)意間掃過(guò)電視而永久保留下來(lái)的記憶。
還有一個(gè)畫面！
那是時(shí)常出現(xiàn)在睡夢(mèng)中的一列綠皮火車，它狹窄，徑直，出奇的緩慢，到處彌漫著渾濁的氣息和低沉的聲音，有脫了鞋、喝著冒泡的啤酒、打撲克的黑臉大漢，有把報(bào)紙往臉上一蓋便發(fā)出呼嚕聲的禿頂老人，有給嬰兒喂奶的金發(fā)女人，也有一個(gè)安靜坐在角落里抽煙的胖子！
之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)畫面，源于我小時(shí)熱衷的西方動(dòng)畫，只是那里面的主人公大多是些貓啊狗啊的！
之前還以為這是我一人獨(dú)覽的盛景，但看了素貓的《綠皮火車上的舊時(shí)光》后，我才知道很多人孩童時(shí)期都會(huì)有這么一個(gè)夢(mèng)。
它上面有一句話：搭上開(kāi)往南方的`車，行囊卻是一封信！
這封信是什么呢？沒(méi)有人知道！
如果說(shuō)前面的小巷代指明黃歲月，綠皮火車就代表著漂泊。
韓龍也在小說(shuō)中寫到：只有在電影中，綠皮火車才帶有浪漫色彩。比如《天下無(wú)賊》里人性的糾結(jié)；比如《周漁的火車》里與夢(mèng)中情人的邂逅；比如《全城熱戀》里小方含著眼淚為愛(ài)出走……很難想像，如果是換成高速的“子彈頭”，這些故事，是否還有生存的空間。
長(zhǎng)大后，知道了一個(gè)詞叫“gapyear”，“間隔年”的意思，那是20世紀(jì)60年代西方嬉皮人士掀起的浪潮，也許，夢(mèng)中的綠皮火車，就是我的“gapyear”吧！
的確！這都只是大腦中的一個(gè)緩存，我不知道這些畫面還會(huì)存多久、或者是一輩子……
我經(jīng)常想，它會(huì)不會(huì)就是我童年向往的生活呢？是不是本身就是我的寫照呢？然而，回憶再美好，也要跟著時(shí)鐘一格一格地前進(jìn)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十三
碎片的時(shí)間塊不免讓人們更加忙碌，感受到來(lái)自時(shí)間的流逝的壓力，感受到永遠(yuǎn)也忙不過(guò)來(lái)的煩躁。人們埋怨這節(jié)奏太快的時(shí)代，同時(shí)人們又享受著快節(jié)奏所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)生活。同樣，人們意識(shí)到碎片化時(shí)間帶來(lái)的困擾，卻也可以變碎片化時(shí)變?yōu)閷?，將局部合理統(tǒng)籌，才能使整體時(shí)間得到最大限度的發(fā)揮。其實(shí)，在心理學(xué)上有一個(gè)很基本的技巧來(lái)完成工作。當(dāng)你手頭上有一件緊急的事和一個(gè)重要的事同時(shí)需要你去做，那么應(yīng)該先做重要的事情，道理很簡(jiǎn)單，其一，這是一件重要的事情，其二，防止隨著時(shí)間的流逝，這件重要的事情變成緊急的事情，那么就會(huì)變很棘手了。所以對(duì)于每個(gè)碎片化時(shí)間也應(yīng)合理安排，這樣才會(huì)使效率提高，節(jié)約出一個(gè)完整的'時(shí)間。
所有真正的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)碎片化的不止是每一個(gè)24小時(shí)，時(shí)間越久，內(nèi)心的湖水越湍急，還能否平靜呢？所謂的碎片化的時(shí)間也是可以克服的，但關(guān)鍵是現(xiàn)如今人們的心態(tài)。人們是否還能被外界打擾，專心做完一件事？不要埋怨碎片化的時(shí)間剝奪了你的生活，碎片化一定是有其作用的，任何一個(gè)現(xiàn)象的存在都有它的道理，而我們本身才是關(guān)鍵，我們本身才最應(yīng)該有所改變。
天生“碎時(shí)”必有用，靜心散去要復(fù)來(lái)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十四
閱讀下面的文章，根據(jù)要求作文。
光陰是個(gè)多么詩(shī)意的詞語(yǔ)!每日里平平常常的日子，每個(gè)人忙碌地往來(lái)奔波，碎碎的時(shí)光就成了我們碎碎的生活，流失了也重復(fù)著，輪回著，當(dāng)陽(yáng)光碎碎灑下，也引起你碎碎的回想。
請(qǐng)以“碎碎的光陰”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限。
范文：碎碎的光陰
看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。
小時(shí)候過(guò)年，總要訪親拜友，有沒(méi)有車，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的'新鞋，還真是有些舍不得呢。
“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我，等你老了，我就天天給你買糖吃。”“上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。
一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了。”
那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺(jué)得十分安心。
一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。
姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。
前幾天，我去她家玩。看著姑姑滿臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。
我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。
我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。
菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子。可是，她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)。“你怎么把青茄子摘了?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。
“這眼睛不好使啦?！?BR> 媽媽才去幫姑姑摘菜。
吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。
“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧?！辈胚^(guò)了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。
時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。
碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十五
流金的光陰，承載著多少感動(dòng)，寄托著多少真情，流淌著多少溫暖。在那光陰里，那些閃爍著的美好，共同組成了這。
黑暗，無(wú)盡的黑暗將我纏綿?？謶郑瑥乃拿姘朔揭u來(lái)，聚成的一滴滴淚水?？只牛奁暢涑庵g屋子，直到一絲光線的出現(xiàn)，那一盞散發(fā)著微弱光芒的燈，照亮了整個(gè)空間。母親輕輕環(huán)抱起小小的我，唱著輕柔的歌謠?？奁暆u漸減弱，直至消無(wú)。
那溫暖的懷抱和輕柔的歌謠所點(diǎn)燃的微光，化成閃亮的碎片—永存于光陰之中。
懵懂無(wú)知的我從安逸的生活中扯出，塞入到這陌生的世界里—脫離了本屬于自己的生活。膽小，卑微的我，伴隨著瘦弱的身影，來(lái)到了這個(gè)城市……從前的無(wú)憂無(wú)慮被拋至九霄云外，取而代之的是不安。膽小的我就像一粒沙，可這整個(gè)沙灘似乎都不愿接納我。而那溫暖的微笑，如晶瑩的水滴，滴入干燥的沙粒。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如微風(fēng)一般，清爽地吹著，把沙粒推入到沙灘的懷抱—老師的微笑，話語(yǔ)，鼓舞了那個(gè)膽小，自卑的我。她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是普通的，卻讓我鼓起勇氣走出黑暗—便成就了現(xiàn)在的我。
那滴水，那絲風(fēng)永遠(yuǎn)散發(fā)著令人奮發(fā)的光芒—永存于光陰之中。
黑暗無(wú)邊的夜空，偶有幾顆小小的星辰在發(fā)光，發(fā)熱。他們結(jié)伴同行，共同游走在廣闊的夜空之中。
寬敞的大街上，總有歡笑聲回蕩。這歡笑聲來(lái)自于一群背著沉甸甸書包的我們。走在街上，嬉笑打鬧，把煩惱拋之腦后，享受著此刻的歡樂(lè)……我們手拉著手，肩并著肩，陪伴著彼此，一起走過(guò)滿布荊棘的道路。
困難，限阻，共同面對(duì)。
喜悅，幸福，一起分享。
我們都是小小的星辰，但我們此時(shí)此刻匯聚在一起，散發(fā)出耀眼的光芒。
那一顆星，滿天星；那一束光，很耀眼。那最明亮的碎片閃爍著—永存于光陰之中。
這永遠(yuǎn)，屬于回憶；這永遠(yuǎn)，屬于內(nèi)心；這永遠(yuǎn)，屬于這—屬于我自己的光陰。
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碎碎光陰碎碎光陰初中篇十六
時(shí)光老人正在馬不停蹄地跑著，他未曾停過(guò)，未曾為任何人停留過(guò)一分一秒，更未曾倒流過(guò)。是呀，時(shí)光老人走得那么快，他走過(guò)的路將永遠(yuǎn)不會(huì)再走一遍了!
正如朱自清所說(shuō)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子南飛，也有再回來(lái)的時(shí)候;橋被拆了，也有重建的時(shí)候......可是，我們的日子就不會(huì)有再來(lái)的時(shí)候了。
是呀，時(shí)間無(wú)聲無(wú)色地與我們檫肩而過(guò)，仿佛一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)的卻是無(wú)數(shù)回憶。
為了在我們的回憶中留下更多美好的事，我們不應(yīng)該珍惜時(shí)光，利用時(shí)光嗎?
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！闭幱谀昵鄷r(shí)期的我們，正是讀書的好時(shí)光，更應(yīng)珍惜每分每秒，用在學(xué)習(xí)上。我們可以利用玩耍的時(shí)間去學(xué)習(xí)，上課開(kāi)小差的時(shí)間也用在專心聽(tīng)課上。時(shí)間是擠出來(lái)的，把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)，在加上合理利用就等于愛(ài)惜自己的生命，因?yàn)閻?ài)惜時(shí)間就等于愛(ài)惜生命。
俗話說(shuō)得好“早起三日當(dāng)一天”，如果我們每一天都能早起，那該賺了多少時(shí)間，賺了多少金錢啊!(一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰)。
從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜你的時(shí)間，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”呀!
虛度光陰使我們得到什么呢?恐怕也只是悔恨、悲傷、不安......
而珍惜時(shí)光又使我們得到什么呢?相信使是成功、快樂(lè)、自信......
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。雖說(shuō)有六年，可我一刻也沒(méi)反思自己這六年中干了什么，是否讓時(shí)間沒(méi)有白流。過(guò)了六年，我長(zhǎng)大了六歲，自主能力強(qiáng)了，懂事了，學(xué)習(xí)不被動(dòng)了，可以前一直對(duì)時(shí)間概念沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。
第一次感到自己虛度光陰是前幾天的事，沒(méi)過(guò)多久，所以我印象非常深。寒假時(shí)，老師布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)，我最喜歡的是一篇課文名為匆匆。除了喜歡它優(yōu)美的句子和用修辭手法，更重要的一點(diǎn)是它讓我看清楚了我曾度過(guò)的每一天?；貞浧鹪冗^(guò)的四千多個(gè)日子，我生活中占得最多的要數(shù)睡覺(jué)和玩了，我好像是在玩中長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)上六年級(jí)了，可心里還是沒(méi)有感到絲毫緊張，玩還是每天的必修課。日復(fù)一日，我沒(méi)有感到任何不妥，我總是認(rèn)為現(xiàn)在都還是小孩子，只要學(xué)好了功課，怎么玩都行?？刹恢谖倚闹惺裁床潘汩L(zhǎng)大。
有時(shí)自己想趁雙休日多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可又總覺(jué)得自己太忙，沒(méi)時(shí)間。其實(shí)誰(shuí)都知道這只是一個(gè)借口，只是想讓自己就是不學(xué)習(xí)也能心安理得。就像魯迅先生那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的?！?BR> 以前我對(duì)那些名言只是表面上的認(rèn)識(shí)，從沒(méi)有體會(huì)到中間的大道理。在我真正明白時(shí)間的概念時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)時(shí)間的誤區(qū)太大了。在我看來(lái)，一分一秒好像有沒(méi)有都無(wú)所謂。時(shí)間在流逝我卻不知道。
現(xiàn)在，時(shí)間也在溜，但與從往不同的是我聽(tīng)到了它的腳步。第一次感到自己虛度光陰竟能讓自己從此不再虛度光陰。
《匆匆》這篇課文相信同學(xué)們都學(xué)過(guò)，這篇課文主要講的就是作者朱自清為時(shí)間而嘆息和無(wú)奈。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話在日常生活中層出不窮，不論是在老師、還是家長(zhǎng)口中，都能蹦出這么一句話來(lái)，是啊、時(shí)間是多么的寶貴，又是多么的難得，可是...就在這難得的機(jī)會(huì)中，好好的抓住時(shí)間，那樣是有意義的?？墒?，在這種機(jī)會(huì)中，只會(huì)學(xué)著浪費(fèi)時(shí)間的人，卻是可惡，值得產(chǎn)生共鳴的。可是有一次讓我至今記憶猶新：
夏天到了，人的心也不禁開(kāi)始浮躁了起來(lái)，剛剛被爸爸罵完我偷偷玩電腦的我，又被爸爸這位“長(zhǎng)官”命令到書桌上寫作業(yè)，我嘟著嘴，把頭一歪“哼”的一聲，不情愿的走到了書桌前定坐。我把書本重重的摔在了書桌上，試著引起爸爸的注意，可是，正在一旁看電視的.爸爸卻聽(tīng)而不聞，這讓我憤怒不已，但也只好開(kāi)始自己的“工作”了。
書桌上并沒(méi)有“沙沙”的寫字聲，反而不時(shí)傳出唉聲嘆氣的聲音來(lái)。外面的太陽(yáng)照的整個(gè)房子像個(gè)蒸籠，使我即熱又憤怒，我一下子撐著頭，一下玩著筆，偶爾還趴在桌子上小息一會(huì)兒。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，本子上幾乎都還是空白，實(shí)在不想做作業(yè)的我，已經(jīng)完全絕望了?？删驮谶@時(shí)，原本是個(gè)可惡的“長(zhǎng)官”現(xiàn)在反倒成了我愛(ài)慕的“救星”。爸爸起身語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)事情要出去一下，你自己在家里好好做作業(yè)，做完以后在玩電腦”。我偷偷在心地慶幸：“哦!"聽(tīng)見(jiàn)“砰”的關(guān)門聲，躡手躡腳的爬到電腦面前，開(kāi)始享受了。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)向西墜了，我聽(tīng)到了一陣開(kāi)門聲，嚇了一跳，趕緊起身跑到書桌前面繼續(xù)做我的作業(yè)，門開(kāi)了，是爸爸。他看見(jiàn)我不安的心情和依舊未滿字跡的本子，也許明白了什么，但是卻都沒(méi)說(shuō)，他回到沙發(fā)上，繼續(xù)看他的電視了，可我一直不明白剛剛爸爸為什么不生氣，反倒什么都沒(méi)說(shuō)。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十七
風(fēng)將舊光陰，吹成花瓣，滿叔塵土，滿臉滄桑，化作白光，四散而去。只留下滿臉無(wú)奈的嘆息與惆悵。
在指尖流過(guò)，悄悄地，靜靜地。時(shí)光荏苒，十幾年光陰無(wú)形度過(guò)了，我卻只有幾何閑暇時(shí)間，讀幾本古代圣賢之書，又汲取了多少本質(zhì)的知識(shí)，多少記于心間了呢？記得不曾，卻只任憑時(shí)光流去，不等人來(lái)。
是否感嘆過(guò)“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”低頭沉吟，只話不語(yǔ)，只待皺紋滿臉，白發(fā)滿頭，只等佝僂下腰，頭腦愚笨，才肯罷休，才肯停手嗎？是該反省反省，多年詩(shī)詞誦來(lái)，自身只字不書。何談自己品行不同，分明為自命清高。
想起古人，點(diǎn)燃香爐，盤腿靜坐，微風(fēng)習(xí)習(xí)，傳出佳語(yǔ)。多文墨書香，光陰如白駒過(guò)隙般飛快的消逝，最怕不在，鏡子中的美麗的朱顏早已不復(fù)存在?；▋涸缫褟臉?shù)上飄落，如流星墜落，雖再美，不在，又有何用。感嘆光陰，她總是從遠(yuǎn)方款款而來(lái)，卻有又從身邊悄悄溜走。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭時(shí)。”恰當(dāng)?shù)谋扔?，完美的詮釋，詮釋了光陰的含義多么深刻的含義。那一梭一梭的去流去了，便丟了，找不回了，便無(wú)法利用，真的，如果我們利用起來(lái)，會(huì)有多少多少的益處啊！在有限的時(shí)間內(nèi)，愿這更充實(shí)，讓青春無(wú)悔！無(wú)悔于光陰！
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十八
流金的光陰，承載著多少感動(dòng)，寄托著多少真情，流淌著多少溫暖。在那光陰里，那些閃爍著的美好，共同組成了這碎碎的光陰。
黑暗，無(wú)盡的黑暗將我纏綿?？謶郑瑥乃拿姘朔揭u來(lái)，聚成的一滴滴淚水?？只?，哭泣聲充斥著整間屋子，直到一絲光線的出現(xiàn)，那一盞散發(fā)著微弱光芒的燈，照亮了整個(gè)空間。母親輕輕環(huán)抱起小小的我，唱著輕柔的歌謠?？奁暆u漸減弱，直至消無(wú)。
那溫暖的懷抱和輕柔的歌謠所點(diǎn)燃的微光，化成閃亮的碎片—永存于光陰之中。
懵懂無(wú)知的我從安逸的生活中扯出，塞入到這陌生的世界里—脫離了本屬于自己的生活。膽小，卑微的我，伴隨著瘦弱的身影，來(lái)到了這個(gè)城市……從前的無(wú)憂無(wú)慮被拋至九霄云外，取而代之的是不安。膽小的我就像一粒沙，可這整個(gè)沙灘似乎都不愿接納我。而那溫暖的微笑，如晶瑩的水滴，滴入干燥的沙粒。那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如微風(fēng)一般，清爽地吹著，把沙粒推入到沙灘的懷抱—老師的微笑，話語(yǔ)，鼓舞了那個(gè)膽小，自卑的我。她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是普通的，卻讓我鼓起勇氣走出黑暗—便成就了現(xiàn)在的我。
那滴水，那絲風(fēng)永遠(yuǎn)散發(fā)著令人奮發(fā)的光芒—永存于光陰之中。
黑暗無(wú)邊的夜空，偶有幾顆小小的星辰在發(fā)光，發(fā)熱。他們結(jié)伴同行，共同游走在廣闊的夜空之中。
寬敞的大街上，總有歡笑聲回蕩。這歡笑聲來(lái)自于一群背著沉甸甸書包的我們。走在街上，嬉笑打鬧，把煩惱拋之腦后，享受著此刻的歡樂(lè)……我們手拉著手，肩并著肩，陪伴著彼此，一起走過(guò)滿布荊棘的道路。
困難，限阻，共同面對(duì)。
喜悅，幸福，一起分享。
我們都是小小的星辰，但我們此時(shí)此刻匯聚在一起，散發(fā)出耀眼的光芒。
那一顆星，滿天星；那一束光，很耀眼。那最明亮的碎片閃爍著—永存于光陰之中。
這永遠(yuǎn)，屬于回憶；這永遠(yuǎn)，屬于內(nèi)心；這永遠(yuǎn)，屬于這碎碎的光陰—屬于我自己的光陰。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇十九
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了。正因?yàn)樾略O(shè)備的普及，新技術(shù)的研發(fā)，新應(yīng)用的推廣，我們獲得了許多便利及閑暇。
這些閑暇是短暫、不完整的，是從種種等公交、等客戶的“忙”里節(jié)省出來(lái)的。人們拾起魯迅先生“時(shí)間就像海綿里的水”的訓(xùn)誡，對(duì)此格外珍惜。珍惜的表現(xiàn)即充分利用，隨時(shí)隨地瀏覽幾篇短文，為心儀之物支付賬單，與新朋舊友隔空攀談……無(wú)數(shù)數(shù)據(jù)在封閉的個(gè)體間來(lái)回紛飛。
人們感受到思想的豐盛，感受到物質(zhì)的滿足，更重要的，是感受到了自身的存在。這些感受不過(guò)發(fā)生區(qū)區(qū)幾分鐘的彈指揮間。
于是人們沾沾自喜，自認(rèn)是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的忙碌人士，將碎片鑲嵌進(jìn)他們生活的所有空隙。
我們做任何事都表示出心不在焉，可又說(shuō)不上來(lái)心在何處。心浮氣躁地翻弄電子書籍，玩世不恭地在對(duì)話框里你來(lái)我往，這些最終將把完整的人生――包括情感，包括事業(yè)――全都割裂。成為碎片的不止是時(shí)間。
實(shí)際上，忙碌并不意味著高效，比大口吞食更緊要的，是消化，吸收和反饋，只有經(jīng)歷這些過(guò)程，信息才能被有效轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。當(dāng)時(shí)間被分裂，思考被割據(jù)，生活被碎片化，看似滿當(dāng)?shù)娜粘汤?，根本尋找不出一段完整?信息加工的容納所。
試想大量冗余且無(wú)條理的信息一時(shí)涌入大腦中，它們彼此傾軋占據(jù)，像被貓爪無(wú)情撥弄后的毛線團(tuán)。人們的內(nèi)存會(huì)不足，情緒會(huì)疲憊，心態(tài)會(huì)失常，奔波在亢奮與失落間。如此反復(fù)拉扯愈發(fā)迷信碎片化的力量，勢(shì)必會(huì)陷入惡性循環(huán)。從而人們獲取不了完整的認(rèn)知，分辨不了事情的真?zhèn)闻c價(jià)值，遑論做出正確判斷。待到這一步，我們只有束手無(wú)策任由碎片宰割。
理想的生活方式應(yīng)當(dāng)是整散兼具的，像一首朗朗的詩(shī)歌，通暢連貫的同時(shí)，斟酌推敲。無(wú)論表面如何堆砌，都要注重生活基調(diào)的平實(shí)完整，要有統(tǒng)一的生活目的，上面的所有裝飾浮雕都是向這一目的邁進(jìn)。
將生活碎片化的目的是使之得以擴(kuò)充，而非阻塞。因此我們要合理分配用以碎片的額度，在一定范圍內(nèi)享用互聯(lián)網(wǎng)的便捷和多元來(lái)豐富自己。大量迅速的獲取，徹底縝密的思考，做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。使我們的思維有了足夠的空間保持它的整體性和連貫性。就好比擁有了豐足的原料，又能在信息錯(cuò)綜復(fù)雜時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤地拽出它的“線頭”，絲絲縷縷平順?lè)?BR> 碎片化是一種濃縮型的積攢，復(fù)原才是生產(chǎn)的必經(jīng)之道。所以，孜孜不倦地收集，靜心務(wù)實(shí)地思索，方能把握住碎片的主動(dòng)權(quán)，方能使碎片組成星月夜的拼圖，而非散落一地的水晶。
方能使生活因遇上碎片化，而更美好。
碎碎光陰碎碎光陰初中篇二十
—題記
是否仍記年少那般模樣。臉上稚氣童真，開(kāi)懷大笑，無(wú)憂無(wú)慮，暢想未來(lái)。越長(zhǎng)大，越孤單。到后來(lái)各自天涯，相見(jiàn)機(jī)會(huì)越來(lái)越少。
還記得嗎？一元一盒的“百雀羚”，充滿童真的“跳房子”，商店里最好的飲料“健力寶”……現(xiàn)在，與當(dāng)初的一切都已不同。
當(dāng)初臉上蕩漾著的微笑，是對(duì)青春最美好的詮釋。當(dāng)初活得無(wú)憂無(wú)慮，整天開(kāi)懷大笑，有什么煩惱玩起來(lái)也可以拋之腦后。
可現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力，壓得人都不會(huì)去笑，也不想去笑。
終將逝去那份童真，換來(lái)人生路上的行駛票……
青春路上，我們一路走來(lái)，有很多事情讓我們難以忘懷。那些值得我們回憶的往事，總是在每一次會(huì)議中，引領(lǐng)我們反復(fù)體會(huì)和咀嚼，進(jìn)而品砸出一種醉心醉魂的味道，回旋、流轉(zhuǎn)在人生的“味蕾”中。
初一抒情
散文
。
潘婧茹。