有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走,總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神?以下是小編為大家整理的文學(xué)作品解讀,希望能幫助大家更好地理解作品。
教師條工作細(xì)則心得篇一
作為一名教師,我深知教師考核對(duì)我們來說是極其重要的。教師考核細(xì)則是衡量一個(gè)教師能力和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中,我不斷積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師考核細(xì)則有了更深刻的理解。今天,我想分享一些我的心得體會(huì)。
第二段:教師考核細(xì)則的重要性
教師考核細(xì)則的出臺(tái)改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學(xué)歷來衡量教師能力的時(shí)代,更加合理地對(duì)教師的能力進(jìn)行評(píng)估,讓教師有了更加公正的機(jī)會(huì)來展示自己的實(shí)力。同時(shí),教師考核細(xì)則的出臺(tái),對(duì)于推進(jìn)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。
第三段:教師考核細(xì)則在工作中的實(shí)踐應(yīng)用
在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到教師考核細(xì)則的“量化化”和“科學(xué)化”特點(diǎn)。它在考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式上的精準(zhǔn)度,讓我們更加科學(xué)地分析問題和展開教學(xué)工作。同時(shí),在具體操作中,教師能夠通過自我審視和調(diào)整,不斷地提高自己的教育教學(xué)能力,最終達(dá)到增長知識(shí)、提高素質(zhì),以更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)的目的。
第四段:教師考核細(xì)則存在的不足和需要改進(jìn)的地方
然而,我也意識(shí)到,教師考核細(xì)則的出臺(tái)并不是一勞永逸,它還有很多問題需要完善和改進(jìn)。例如,在評(píng)價(jià)過程中的考核人員素質(zhì)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不完善、評(píng)價(jià)方式單一等等,都需要我們進(jìn)一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者,也應(yīng)該更加深化自身的教育理念和教學(xué)方法,貢獻(xiàn)我們自己的力量,讓整個(gè)教育工作更加系統(tǒng)、科學(xué)、完善。
第五段:結(jié)論,總結(jié)整篇文章
總之,在教師考核細(xì)則的實(shí)踐過程中,教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)考核環(huán)節(jié)。在考核過程中,我們需要為自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力,同時(shí)應(yīng)該深化教育思想、提高自己的認(rèn)知水平,為更好地為學(xué)生和社會(huì)服務(wù)而奮斗。只有這樣,教師才能夠得到更好的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,讓我們的教育事業(yè)不斷推進(jìn),為學(xué)生構(gòu)筑更堅(jiān)實(shí)的未來。
教師條工作細(xì)則心得篇二
作為一名教師,教書育人是我們的職責(zé)所在。為了更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生,教師細(xì)則是我們必須遵守的規(guī)范和要求。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到教師細(xì)則對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性和指導(dǎo)作用。下面將從理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第二段:理解規(guī)則
理解規(guī)則是教師細(xì)則的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。只有充分理解規(guī)則的內(nèi)涵和要求,才能準(zhǔn)確把握工作的方向和目標(biāo)。通過示范課、研討和培訓(xùn),我逐漸明白教師細(xì)則的重要性,它不僅要求教師要具備專業(yè)知識(shí)和教育理念,還要求教師要具備良好的師德和教育教學(xué)能力。
第三段:制定規(guī)則
理解規(guī)則之后,我們需要根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)際情況制定規(guī)則,以保證教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。我在制定規(guī)則時(shí),盡量遵循科學(xué)、公平、合理、可行的原則,使規(guī)則充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時(shí),我還注重與學(xué)生溝通,聽取他們的意見和建議,形成一份既符合學(xué)校要求又適合學(xué)生的規(guī)則。
第四段:執(zhí)行規(guī)則
制定好了規(guī)則,就需要堅(jiān)決執(zhí)行。執(zhí)行規(guī)則是細(xì)致入微的工作,需要教師細(xì)致留意學(xué)生的言行舉止,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)學(xué)生積極配合規(guī)則的執(zhí)行。與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行規(guī)則過程中,教師自身的言行舉止也起著重要的示范作用,只有做到嚴(yán)格要求自己,才能更好地要求學(xué)生。
第五段:解決問題和監(jiān)督規(guī)則
在執(zhí)行規(guī)則的過程中,我們會(huì)遇到一些問題和困難。這時(shí),教師需要善于發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)用教育教學(xué)中的相關(guān)知識(shí)和技巧,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ń鉀Q問題。此外,學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)規(guī)則的執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,我們應(yīng)主動(dòng)向他們請(qǐng)教和匯報(bào),共同促進(jìn)教育教學(xué)工作的提升。
總結(jié):
通過理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則這個(gè)過程,我深刻體會(huì)到教師細(xì)則對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用。教師細(xì)則是教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和保障,它能夠保證教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng),規(guī)范教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師,我們應(yīng)時(shí)刻按照細(xì)則要求去規(guī)范自己的言行,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。只有這樣,我們才能堅(jiān)守教育教學(xué)的底線,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
教師條工作細(xì)則心得篇三
1、學(xué)校實(shí)行全日制坐班,教師上班實(shí)行打卡,全體教師每天上午8:20之前打卡簽到上班、中午11:20以后打卡簽到下班、下午14:20之前打卡簽到上班、下午16:30之后打卡簽到下班,上、下午上班時(shí)間無課教師必須在辦公室辦公,中途不得離開辦公室(包括上班時(shí)間買菜、做飯、在寢室休息)。學(xué)校值周、值日校委上、下午兩次不定期查崗。查崗沒在辦公室視缺勤論處。
2、考勤情況每周小結(jié)一次,下周例會(huì)上通報(bào),期末總結(jié)算。
3、學(xué)校從教師績效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分拿出1000元做為教師考勤。
4、全體教師必須按課表上課,按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上、下班,嚴(yán)格執(zhí)行打卡手續(xù),不得遲到早退。對(duì)不按課表上課、遲到、早退、無故曠課(含私自調(diào)課、不按課表上課、學(xué)校集會(huì))的教師,每次罰款50元,發(fā)現(xiàn)一次缺勤打卡比照以上處罰。
5、凡因事請(qǐng)假的教師(含公假)須以書面的形式向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,私假教師本人自行調(diào)好課,經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校,事假一周不得超過3節(jié),超過3節(jié)每節(jié)以30元處罰。
6、病假一天以上(含一天)須憑醫(yī)院處方或用藥清單銷假,如無醫(yī)院處方或用藥清單則按私假處理。
7、私假如要學(xué)校安排,請(qǐng)假人須承擔(dān)代課金20元/節(jié), 事假一學(xué)期累計(jì)超過15天或者一學(xué)期累計(jì)打卡缺15次以上將作懲罰性調(diào)離。如突發(fā)事件不能書面告假,但須得到批準(zhǔn)后方可離校,事后須補(bǔ)交請(qǐng)假條。3天以上私假須向中小告假,長病假經(jīng)中小領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后課程任務(wù)由教務(wù)處重新安排(請(qǐng)假人須承擔(dān)代課金)。凡屬學(xué)校因公派去代課的教師,學(xué)校每節(jié)補(bǔ)3元。
8、教師私自調(diào)課者,罰調(diào)課人30元,承課人10元。
9、國慶、五一、寒暑長假,學(xué)校安排校領(lǐng)導(dǎo)值班(值班勞務(wù)補(bǔ)助50元/天),如安排了值班,值班人須全天24小時(shí)值班。值班人員要履行自己的職責(zé),堅(jiān)守崗位。
教師條工作細(xì)則心得篇四
第一段:引入教師演講細(xì)則的背景和重要性:
近年來,教師演講已經(jīng)成為教育界備受關(guān)注的一個(gè)重要話題。教師演講不僅是教師素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的一次檢驗(yàn),更是一種重要的溝通方式,有著廣泛的傳播影響力。為了規(guī)范和提高教師演講的質(zhì)量,各地紛紛制定并落實(shí)了教師演講細(xì)則。在此次教師演講細(xì)則培訓(xùn)中,我深感受益匪淺,以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段:演講前的準(zhǔn)備工作極其重要:
首先,要事先了解演講的主題和要求,做好充分的準(zhǔn)備工作。在演講前要認(rèn)真了解自己演講的主題,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,掌握相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行充分的調(diào)研,收集相關(guān)的信息,確保自己對(duì)主題的理解準(zhǔn)確、全面。其次,要根據(jù)主題確定演講內(nèi)容的條理結(jié)構(gòu),確保自己的思路清晰,語言流暢。最后,要進(jìn)行充分的演練,盡量模擬演講的場景,提前預(yù)演,充分磨練自己的口才和表達(dá)能力,確保演講的效果。
第三段:演講時(shí)的表達(dá)技巧決定演講的質(zhì)量:
首先,要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,在演講中使用準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)自己的意思,避免用詞模糊含糊,確保自己的觀點(diǎn)和論述清晰易懂。其次,要注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和音調(diào)的變化,善于運(yùn)用語音語調(diào)的技巧,增加演講的感染力和表現(xiàn)力。此外,要注意節(jié)奏的掌握,善用停頓和語速的變化,使整個(gè)演講有一定的節(jié)奏感和延展力,避免單調(diào)和枯燥。另外,在演講過程中,還要注意肢體語言的運(yùn)用,通過適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作、表情和眼神交流,增加演講的表現(xiàn)力和親和力。
第四段:演講中的互動(dòng)交流是必不可少的:
教師演講不是一種單向的傳遞,而是一種雙向的交流。在演講中,要與觀眾進(jìn)行互動(dòng),與他們建立良好的溝通關(guān)系。首先,可以通過提問和回答的方式,引導(dǎo)觀眾思考和參與,增加演講的活躍度。其次,可以適當(dāng)?shù)亟柚恍┕适隆⑿υ?、比喻等方法,使演講更加生動(dòng)有趣,吸引觀眾的注意力。同時(shí),在演講中要注意觀眾的反饋,通過觀察和傾聽觀眾的反應(yīng),調(diào)整自己的演講策略和內(nèi)容,使演講更貼近觀眾的需求。
第五段:總結(jié)演講的體會(huì)與收獲:
通過這次教師演講細(xì)則培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了演講的重要性和技巧。首先,準(zhǔn)備工作的充分和演講主題的理解是演講成功的基礎(chǔ)。其次,語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)技巧的熟練運(yùn)用決定了演講的質(zhì)量和影響力。最后,與觀眾的互動(dòng)和交流是演講的關(guān)鍵,只有與觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng)交流,才能讓演講更具有感染力和影響力。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將更加注重自己演講能力的提升,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的演講水平,為更好地傳遞知識(shí)和教育學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望更多的教師能夠重視教師演講,提高自己的演講能力,為教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié):教師演講細(xì)則對(duì)于提高教師演講的質(zhì)量和影響力起到了積極的作用。通過此次培訓(xùn),我學(xué)到了許多演講的技巧和方法,對(duì)于以后的演講實(shí)踐有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更高的要求。我相信,在今后的教育教學(xué)工作中,只有不斷提高自己的演講能力和水平,才能更好地傳遞知識(shí)和教育學(xué)生。同時(shí),我也希望更多的教師能夠重視教師演講,努力提高自己的演講能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師條工作細(xì)則心得篇五
近年來,在教育領(lǐng)域中,教師考核一直是一個(gè)關(guān)注的話題。為了提高教師教育教學(xué)能力,提高教學(xué)效果,各地采用了不同的教師考核細(xì)則,其中包括考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式等方面的內(nèi)容。作為一名教師,我對(duì)教師考核細(xì)則有著深刻的體會(huì)和心得,現(xiàn)在分享給大家。
第二段:了解教師考核細(xì)則的意義
學(xué)校和教育局制定教師考核細(xì)則的主要目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于教師而言,教師考核細(xì)則是一種規(guī)范和約束,可以幫助教師更好地了解自己的不足和優(yōu)點(diǎn),從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí),教師考核細(xì)則也有利于幫助教育局、學(xué)校和家長了解教師的教學(xué)效果,維護(hù)教育教學(xué)質(zhì)量和公平。
第三段:教師考核細(xì)則對(duì)我的影響和啟示
在教師考核過程中,我深刻感受到了考核的嚴(yán)謹(jǐn)性和正面作用??己思?xì)則可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,提高教學(xué)水平,讓自己更好地適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)的需求。此外,教師考核細(xì)則還可以激發(fā)教師的工作熱情和努力,提高其工作積極性和責(zé)任感。因此,教師應(yīng)該積極面對(duì)考核,不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段:合理制定教師考核細(xì)則的重要性
對(duì)于學(xué)校和教育局來說,制定合理的教師考核細(xì)則是非常重要的。必須遵循公平、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性等原則,在考慮教師的實(shí)際情況和需求的基礎(chǔ)上,充分考慮教育教學(xué)的多種因素,制定出科學(xué)嚴(yán)格的考核細(xì)則。這樣可以有效維護(hù)教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)。
第五段:總結(jié)
教師考核細(xì)則對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)有著重要的作用。身為教師,我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹教育部的考核精神,提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時(shí),也要關(guān)注教育教學(xué)的多樣性和多元性,不斷探索適合自己的教育教學(xué)方式,為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
教師條工作細(xì)則心得篇六
導(dǎo)言:教師細(xì)則是教師工作的指導(dǎo)方針和規(guī)范,是促進(jìn)教師素質(zhì)提升和教育教學(xué)質(zhì)量保障的重要依據(jù)。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到教師細(xì)則對(duì)于教師個(gè)人成長和學(xué)生全面發(fā)展的重要性。
第一段:教師細(xì)則促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升
教師細(xì)則是教師專業(yè)發(fā)展的基石。在細(xì)則的指導(dǎo)下,教師可以明確自己的角色定位和責(zé)任使命,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。細(xì)則中規(guī)定的教師基本要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德準(zhǔn)則,使教師能夠知道如何提高教學(xué)技能、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng),從而推動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展。教師細(xì)則既注重教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,也顧及教師的整體素質(zhì)和道德情操,使得教師能夠更全面地成長。
第二段:教師細(xì)則落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展的要求
教師細(xì)則不僅關(guān)注教師的個(gè)人發(fā)展,也著重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。細(xì)則中明確了教師對(duì)于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)和價(jià)值觀的培養(yǎng)要求,促進(jìn)了教師將教育教學(xué)工作與學(xué)生的成長需求對(duì)接起來。通過細(xì)則的引導(dǎo),教師在課堂教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生在充分發(fā)展自身潛能的同時(shí),也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段:教師細(xì)則規(guī)范教師行為和管理
教師細(xì)則是教師行為和管理的準(zhǔn)繩。細(xì)則明確了教師的職業(yè)道德要求和行為準(zhǔn)則,規(guī)范了教師在教學(xué)和師德方面的行為舉止。教師無論在課堂上還是在與同事、家長、學(xué)生的交往中,都需要嚴(yán)格按照細(xì)則的規(guī)定來履行職責(zé)。細(xì)則的制定可以有效避免教師的違紀(jì)違規(guī)行為,保障教師在不同環(huán)境下的行為方式一致性,提升了教師的整體形象和聲譽(yù)。
第四段:教師細(xì)則優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量
教師細(xì)則是教育教學(xué)質(zhì)量提升的有力支撐。細(xì)則明確了教育教學(xué)目標(biāo)和要求,對(duì)教學(xué)的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)進(jìn)行了規(guī)范。教師通過細(xì)則的指導(dǎo),能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,做到因材施教、因時(shí)施教。同時(shí),細(xì)則中對(duì)于教師的評(píng)價(jià)和考核也倒逼教師不斷完善自己的教育教學(xué)工作,不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。
結(jié)論:教師細(xì)則對(duì)于教師個(gè)人成長和學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。它既是教師專業(yè)發(fā)展的基石,也是學(xué)生全面發(fā)展的保障。同時(shí),教師細(xì)則的實(shí)施使教師行為和管理更加規(guī)范,有助于提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師,我將在教師細(xì)則的引導(dǎo)下,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,全心全意為學(xué)生成長發(fā)展服務(wù)。
教師條工作細(xì)則心得篇七
近年來,演講已經(jīng)成為教師們?nèi)粘9ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。在行業(yè)內(nèi),教師演講的質(zhì)量直接影響著教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高教師演講的效果,學(xué)校通常會(huì)為教師們制定演講細(xì)則。下面,我想談?wù)勎覍?duì)教師演講細(xì)則的一些體會(huì)和心得。
首先,教師演講細(xì)則的制定應(yīng)考慮教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。在我的工作經(jīng)歷中,我注意到一些演講細(xì)則過于片面,過于強(qiáng)調(diào)形式和技巧,而忽視了教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮,能夠幫助教師更加明確自己的演講重點(diǎn),抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn),提高演講的針對(duì)性和有效性。演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)明確要求教師在演講中能夠清楚地傳遞知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且使學(xué)生在演講后能夠獲得實(shí)際的提升和收獲。
其次,靠譜的演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)注重教師的個(gè)性發(fā)揮。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),在演講中能夠充分展現(xiàn)出來,有助于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,提高演講的親和力和說服力。演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行演講內(nèi)容選擇和講述方式的調(diào)整,以便更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通,增強(qiáng)教學(xué)效果。
此外,教師演講細(xì)則的設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的年齡和學(xué)科特點(diǎn)。不同學(xué)科的教師在演講時(shí)需要側(cè)重點(diǎn)不同,不同年級(jí)段的學(xué)生對(duì)演講內(nèi)容和方式也有不同的接受能力。演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知能力制定不同的要求,并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。只有在注重學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生能力的基礎(chǔ)上,教師的演講才能更好地滿足教學(xué)需要,并取得良好的效果。
最后,演講的評(píng)估和反饋也是教師演講細(xì)則必須考慮的重要內(nèi)容。正因?yàn)檠葜v是教師工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),所以對(duì)教師的演講進(jìn)行評(píng)估和反饋具有重要意義。通過對(duì)演講進(jìn)行評(píng)估,可以及時(shí)了解教師演講的情況,發(fā)現(xiàn)問題,并針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。評(píng)估和反饋的過程還可以促使教師自我反思,不斷完善自己的演講技巧和方式。
總之,教師演講細(xì)則的制定和執(zhí)行對(duì)于提高教師的演講水平和教學(xué)效果具有重要作用。通過對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮,注重教師個(gè)性和學(xué)科特點(diǎn),以及采用評(píng)估和反饋機(jī)制,我們可以更好地規(guī)范教師的演講行為,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長空間。同時(shí),教師個(gè)人也應(yīng)當(dāng)在不斷探索中不斷提升自己的演講能力,為學(xué)生樹立良好的榜樣。在今后的教育工作中,我將繼續(xù)關(guān)注教師演講細(xì)則的制定和完善,并積極貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,為教師演講的提升盡一份力量。
教師條工作細(xì)則心得篇八
幼兒園是通過幼兒教師教育幼兒、服務(wù)家長來實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值場所,為了充分挖潛我園教職工的潛能,充分發(fā)揮我園教職工的才能,把我園辦成在激烈競爭中永遠(yuǎn)處于優(yōu)勢(shì)、在同行中聲譽(yù)最好、教職工引以為榮、家長最喜歡的幼兒園、結(jié)合我園實(shí)際,特制定本規(guī)定。
一. 分配原則:按崗位取酬,能者多得
(1) 崗位工資:根據(jù)需要確定崗位。班主任:700元(每月) 保育員:550(每月) 全勤獎(jiǎng):遲到早退一次扣10元,請(qǐng)事病假:一天扣40元,無故曠工;一天扣45元 安全獎(jiǎng);出現(xiàn)需要縫合的外傷事故一次扣50元,且醫(yī)藥費(fèi)由責(zé)任人全部支付。
職業(yè)道德獎(jiǎng);教師不得與家長發(fā)生爭吵,提出問題該合理回答,出現(xiàn)爭吵一次罰20 (2)超勤獎(jiǎng):出勤人數(shù)平均每日可達(dá)95%獎(jiǎng)勵(lì)30元每月(小班28人、中班28人、大班38人、學(xué)前班28人),平均每日達(dá)90%獎(jiǎng)勵(lì)10元每月。
(4)管理效益:
三、年終獎(jiǎng)勵(lì)(300元---1000元)
1、工作一貫勤勤懇懇,任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,一心為幼兒著想,模范遵守我園各項(xiàng)規(guī)章制度,出色完成任務(wù),并為我園爭得榮譽(yù)。
2、努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù),刻苦鉆研,大膽改革、積極進(jìn)取能創(chuàng)造性的開展工作
3熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、積極為幼兒和家長服務(wù),作出一定成績和貢獻(xiàn),多次受到家長好評(píng)。
4、能認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約,經(jīng)常修舊利廢、節(jié)約開支。
5遇到意外事情的發(fā)生,不僅能發(fā)現(xiàn)而且能挺身而出,避免事故發(fā)生和造成損失
關(guān)于墊江教委示范幼兒園聘請(qǐng)教師工資的說明
一、示范幼兒園是嚴(yán)格按照《勞動(dòng)法》規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的,任何聘請(qǐng)的員工工資沒有低于重慶市規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)(520元)。
二、示范幼兒園聘請(qǐng)教師是實(shí)行的等級(jí)工資和等級(jí)獎(jiǎng)金制,多的每月工資一千以上,最少的每月也有九百元,另外上交統(tǒng)籌費(fèi)每月300多元。另外,個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)園內(nèi)再發(fā)獎(jiǎng)金(國家級(jí)1000元、市級(jí)500元、縣級(jí)300元)。
三、20xx年統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)上來看:全年發(fā)放聘教工資總額為:20xx99元,發(fā)放獎(jiǎng)金、津貼及節(jié)日慰問費(fèi)總額為:50395.8。共計(jì):251794.8元,共聘有25名教職工,人平10071.792元。上交每月每人統(tǒng)籌費(fèi)309元在外。
四、示范幼兒園本期聘請(qǐng)教師是在暑假簽訂的聘請(qǐng)合同,簽訂合同時(shí)沒有任何教師反映工資低,或者拒絕簽合同。加之暑假也并不知道本期開學(xué)要漲保教費(fèi),還因本期我園要準(zhǔn)備市級(jí)示范幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收,各班嚴(yán)格規(guī)定幼兒人數(shù),不得超額,本期每班基本是三個(gè)教師一個(gè)班,工作量相對(duì)比兩個(gè)教師一個(gè)班少一些。
五、示范幼兒園歷年來聘請(qǐng)人員的工資絕不是最低的,也不是像有些不明白事實(shí)的人說的那樣,我們真心希望社會(huì)各界的朋友們關(guān)心、關(guān)注、支持示范幼兒園的工作。歡迎各位朋友隨時(shí)提出你們的建議意見。
六、教委示范幼兒園是墊江目前唯一的一家市級(jí)示范園,我們不僅是工作方面要做出示范,而且也要讓在我園工作的教師為之感到自豪,感到驕傲,充滿激情,陽光燦爛的投入到工作中,做科學(xué)的幼兒教育引領(lǐng)者。
教師條工作細(xì)則心得篇九
教師考核是教育事業(yè)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),其主要目的是評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),促進(jìn)其不斷提高。在教學(xué)工作中,我們不斷面對(duì)新的教學(xué)需求和新的教學(xué)挑戰(zhàn),因此,教師考核也需要不斷的完善和改進(jìn)。最近學(xué)校出臺(tái)了新的教師考核細(xì)則,我也在其中參加了考核。在此,我將分享我自己的教師考核細(xì)則心得體會(huì)。
第二段:制定明確的教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)工作中,我們需要清楚地知道自己的教學(xué)目標(biāo),這樣才能有一個(gè)明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。通過明確的教學(xué)目標(biāo),我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并且更加明確自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在考核過程中,我發(fā)現(xiàn)參與教師考核的教師們都對(duì)明確教學(xué)目標(biāo)十分重視。因此,我也深刻認(rèn)識(shí)到了明確教學(xué)目標(biāo)的重要性。
第三段:積極參與教研活動(dòng)
教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平是需要不斷提升的,而教研活動(dòng)則是提升教師教學(xué)能力的重要途徑。在參加教學(xué)考核的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到積極參與教研活動(dòng)的必要性。通過與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺。同時(shí),我也更加深入認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中,教師之間需要緊密合作、互相學(xué)習(xí)。
第四段:教育心態(tài)的重要性
在教學(xué)過程中,我們不僅要注意教學(xué)效果,也要注重對(duì)學(xué)生的教育。因此,教育心態(tài)的健康與否十分重要。在考核中,我發(fā)現(xiàn)盡管有些教師的教學(xué)方法和技巧比我更加熟練,但卻不夠注重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。只有遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)探索更好的教育心態(tài),才能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第五段:總結(jié)
通過教師考核,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中還有很多需要提高的地方。因此,我會(huì)更加注重明確教學(xué)目標(biāo)、積極參與教研活動(dòng)、注重教育心態(tài)的培養(yǎng)等方面的工作。教師真正的目的在于教育和啟發(fā)學(xué)生,因此教育教學(xué)工作也需朝著這個(gè)目標(biāo)不斷提升和創(chuàng)新。希望在今后的教育工作中,我可以更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師條工作細(xì)則心得篇十
一、分配原則:按崗取酬,能者多得。
二、工資構(gòu)成:
崗位工資+學(xué)歷補(bǔ)貼+工齡工資+獎(jiǎng)金+浮動(dòng)工資
三、核定方式:
(一)崗位工資
崗位工資:月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元,每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資:從正式帶班開始算起,工齡工資為5元/年,每年遞增。
(二)獎(jiǎng)勵(lì)工資
3安全獎(jiǎng):50元/月,發(fā)生安全事故當(dāng)月沒有安全獎(jiǎng)。
4.全勤獎(jiǎng):50元/月
5幼兒園重大活動(dòng)及各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)50元/人。
(三)、請(qǐng)假工資分配:
1出勤。教師病假10元,事假20元,曠工一天扣50元
2.請(qǐng)假須由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費(fèi)。
(五)教師進(jìn)出制度
1.新來教師試用1個(gè)月,應(yīng)聘教師通過面試及公開課考察培訓(xùn)合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個(gè)月通知
(六)效益浮動(dòng)工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評(píng)工資。保教業(yè)務(wù)考核內(nèi)容包括常規(guī)落實(shí)、保教質(zhì)量、平時(shí)抽查、出勤、入園率、鞏固率、應(yīng)急性任務(wù)、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
1、學(xué)期初按時(shí)上交:班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃、特色課計(jì)劃。學(xué)期末按時(shí)上交:個(gè)人總結(jié)、課題總結(jié)、特色課總結(jié)。
2、每周五下午三點(diǎn)之前交下周教案,認(rèn)真制訂周計(jì)劃、日計(jì)劃,扎實(shí)教學(xué),讓每一位幼兒都能掌握一定的知識(shí)和能力,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息時(shí)間。一日生活組織有序,不隨便打亂作息時(shí)間。按規(guī)定開展各項(xiàng)活動(dòng),確保戶外活動(dòng)2小時(shí),體育活動(dòng)1小時(shí)。。
4、每周一按時(shí)公布周計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程表,上課時(shí)教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動(dòng),不得擅自換課、掉課。戶外活動(dòng)要有組織,教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化,要有可操作性,盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要做到隨機(jī)教育。
8、每日做好晨檢工作,觀察幼兒的精神狀態(tài),并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進(jìn)、離園時(shí),當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負(fù)責(zé)詢問或交接孩子的情況,當(dāng)天發(fā)生的事情當(dāng)天解決,及時(shí)主動(dòng)的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣,文明禮貌等,抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔,及時(shí)更換,不穿反鞋,不托鼻涕,不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒,準(zhǔn)時(shí)為病兒吃藥,不發(fā)生漏吃或吃錯(cuò)藥的情況。
12、值午班的教師,不鎖門,不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅(jiān)持正面教育幼兒,確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細(xì)則心得篇十一
1.正確使用標(biāo)準(zhǔn)用語,無論園內(nèi)園外,時(shí)時(shí)刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌,不留披肩發(fā),不留指甲,言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。
2.認(rèn)真履行教師職責(zé):熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護(hù)幼兒,一日生活,教師始終和幼兒在一起,確保幼兒安全。
3.每日晨檢要求精心到位,必要時(shí)匯報(bào)園長。
4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì),提醒家長適當(dāng)為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生,做到互相監(jiān)督、互相幫助。
6.保護(hù)室內(nèi)、外設(shè)施,禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設(shè)施。有情況立刻反映給園長。
7.上課或活動(dòng)期間,教師不能接電話。
8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習(xí)慣。
9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害,教師應(yīng)理智對(duì)待并妥善處理。
10.有事想調(diào)班的,向園長請(qǐng)示一下便可。有特殊事請(qǐng)假的提前向園長請(qǐng)假。
11.教師有義務(wù)為本園做好宣傳工作,爭取超額完成定額任務(wù),為家長、孩子和社會(huì)減輕負(fù)擔(dān),為文明社會(huì)、社會(huì)文明做出貢獻(xiàn)。
12.教師積極接待家長,與家長談話要注意方式方法,注意自己的身份。
13.幼兒兩日不入園,積極打電話督促家長送孩子入園。當(dāng)天沒有來園要知道原由。
14.樹立正確的職業(yè)道德,建立良好家園關(guān)系,杜絕不正常的'家園來往,樹立幼兒園及教師的良好形象。
教師條工作細(xì)則心得篇十二
第一段:引言(100字)
教師作為學(xué)生心目中的榜樣和引路人,其言行舉止直接影響到學(xué)生的行為態(tài)度和價(jià)值觀念的形成。因此,教師禮儀的重要性不言而喻。近期我參加了學(xué)校組織的一次教師禮儀培訓(xùn),通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)教師禮儀細(xì)則有了更深刻的理解,也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:倡導(dǎo)尊重和互動(dòng)(300字)
教師不能將自己置于高高的神壇上,而應(yīng)該與學(xué)生建立平等和和諧的關(guān)系。在課堂上,我們應(yīng)該以尊重學(xué)生的個(gè)性和思想為前提,耐心傾聽他們的問題和看法,給予他們充分的表達(dá)空間和自由。當(dāng)學(xué)生提問時(shí),我們要以真誠和盡責(zé)的態(tài)度給予回應(yīng),鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造性思維和質(zhì)疑精神。同時(shí),我們也應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。這種互動(dòng)和尊重的教師禮儀將有助于建立良好的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段:展示專業(yè)形象(300字)
作為教師,我們不僅要注重自己的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),也要注意自己的儀態(tài)和外表形象。我們要時(shí)刻保持整潔、干凈的外觀,依據(jù)場合恰當(dāng)選擇服裝,讓學(xué)生和同事對(duì)我們的專業(yè)性留下深刻印象。另外,我們也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定,在私人時(shí)間里不要過度妝容和穿著暴露的衣物來上課,以免給學(xué)生帶來負(fù)面影響。同時(shí),我們還要注意自己的言談舉止。我們需要細(xì)心選擇用詞和語速,切不可對(duì)學(xué)生使用不當(dāng)言辭或口吃現(xiàn)象。展示良好的專業(yè)形象,是教師禮儀的基本要求。
第四段:以身作則傳遞氣質(zhì)(300字)
教師作為榜樣和引導(dǎo)者,必須以身作則,力求成為學(xué)生心中的典范。我們要做到自己教書育人,先做到自我教育。我們應(yīng)該不斷提高自己的知識(shí)水平和教育理論,不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵,以此表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)心。另外,我們要講究自己的語言修養(yǎng)和敬業(yè)精神。我們應(yīng)該善于表達(dá),積極用心地去引導(dǎo)學(xué)生,用積極的語言建設(shè)性地批評(píng)學(xué)生,以此激發(fā)學(xué)生的潛能和信心。我們還應(yīng)該秉持敬業(yè)精神,嚴(yán)守教育規(guī)范,堅(jiān)持公平和正義,為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第五段:總結(jié)(200字)
教師禮儀細(xì)則是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),它是教師修養(yǎng)的象征,也是對(duì)學(xué)生的一種尊重和激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到教師生活中種種細(xì)節(jié)的重要性。在以后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,做一個(gè)備受學(xué)生尊敬和喜愛的教師,為培養(yǎng)未來的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師條工作細(xì)則心得篇十三
一、德(20分)1.政治態(tài)度(5分)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和全園教職工大會(huì)。
2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒,無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
3.履行職責(zé)(5分)(1)如實(shí)準(zhǔn)確填寫交接班手冊(cè)。
(2)廉潔從教,不找家長辦私事,不接收不當(dāng)錢物。
(3)節(jié)約水電,不開長明燈、長流水。
4.遵紀(jì)守法(5分)(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機(jī)或發(fā)短信,備課時(shí)間不上網(wǎng)聊天或打游戲等,做與工作無關(guān)的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。
(3)亂傳話,造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財(cái)物帶出園。
二、能(30分)1.日常教學(xué)(10分)(1)按時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)及各項(xiàng)活動(dòng)方案和各類表格。
(2)按時(shí)上交備課本,有反思。
(3)按時(shí)按要求完成教育筆記。
(4)及時(shí)填寫并張貼月計(jì)劃、周計(jì)劃和作業(yè)欄。
(5)按計(jì)劃,有準(zhǔn)備的進(jìn)行教學(xué)。
(6)教學(xué)活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出,時(shí)間安排合理(7)教學(xué)活動(dòng)幼兒參與率高,課堂氣氛張弛有度,收放自如,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)(8)按計(jì)劃開展區(qū)角活動(dòng),并有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查,如課堂教學(xué)有質(zhì)量問題扣除相應(yīng)分值。
(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣,幼兒參與率未達(dá)標(biāo)扣。
2.教學(xué)研究(5分)(1)承擔(dān)課題或教研活動(dòng),按時(shí)參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內(nèi)觀摩活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)每月1次對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察,并進(jìn)行個(gè)案記錄。
(4)每月聽課不少于2次。
(5)外出參觀學(xué)習(xí)有記錄,有匯報(bào)、總結(jié)。(此項(xiàng)針對(duì)外出學(xué)習(xí)者)3.保育工作(10分)(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時(shí)開展戶外活動(dòng)。
(3)幼兒大、小便在身未及時(shí)清理處理。
(4)督促幼兒按時(shí)喝水,飯前便后洗手,幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)(1)按時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行家訪;家長助教、家長開放活動(dòng)有計(jì)劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯(lián)系欄及時(shí)更換,按時(shí)張貼,內(nèi)容適合家長閱讀。
(3)利用多種形式開展家長工作,并做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯(lián)欄能及時(shí)更新。
三、勤(20分)1.出滿勤,無病事假。(15分)2.無遲到早退。(5分)四、安全(30分)全月無安全事故發(fā)生。(30分)
教師條工作細(xì)則心得篇十四
教師量化管理細(xì)則分上課,作業(yè)教案,考勤,考試成績四個(gè)部分。其積分是教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和教師職稱晉升的依據(jù)。
一.上課(30分)凡能按學(xué)校要求,履行教師職責(zé),完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)者得30分,脫崗離崗不任教不上課者不得分。
二.作業(yè)教案(30分)本學(xué)期學(xué)校至少進(jìn)行二次作業(yè)教案檢查。合乎學(xué)校要求者得30分,作文少一篇扣10分,其他科作業(yè)少一次扣1分。教案少一課時(shí)扣1分,不合乎要求少一項(xiàng)扣1分。
三.考勤(10分)考勤分課堂考勤和會(huì)議考勤,出滿勤者得10分,會(huì)議考勤,遲到或早退一次扣0.5分,曠勤一次扣1分,課堂考勤,遲到或早退一次扣1分,曠課一次扣2分。簽到考勤多余10次者每次加0.05分。
四.考試成績(30分)以中心校組織的期末素質(zhì)檢測(cè)為準(zhǔn)。
五.上級(jí)主管單位、學(xué)校、各教研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),教師應(yīng)積極參加,缺席一次扣1分,遲到或早退一次扣0.5分。
教師條工作細(xì)則心得篇十五
工作目標(biāo):學(xué)校安全工作無小事,責(zé)任重于泰山。各班必須把做好安全工作,防止發(fā)生各類事故,保障學(xué)生的安全,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和正常的教學(xué)工作秩序放在學(xué)校工作的首要位置,堅(jiān)持常抓不懈。
1、每周一午間小課學(xué)生必須在老師的組織下認(rèn)真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動(dòng)安排表為準(zhǔn))。不可上其他課,如訂正課、自修課、作業(yè)課等。如發(fā)現(xiàn)有班級(jí)未做到扣0.5分。
2、每天放學(xué)前班主任應(yīng)在教室里做好放學(xué)前一分鐘安全教育。
3、與每個(gè)學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。
4、班主任需及時(shí)把安全教育內(nèi)容記錄在班主任工作手冊(cè)中。
1、7點(diǎn)前到校學(xué)生每人次扣0.5分,放學(xué)后不得逗留在學(xué)校內(nèi),4點(diǎn)30分后滯留學(xué)校的學(xué)生每人扣0.5分。
2、學(xué)生一律只能從正校門進(jìn)出學(xué)校,不得翻圍墻出校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學(xué)生需要提供出門證才能進(jìn)出。其他學(xué)生如因病因事出校門,班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學(xué)時(shí)班主任(任課教師)在教室進(jìn)行簡短的安全教育,再列隊(duì)到校門口后帶學(xué)生走出校門,低年級(jí)實(shí)行與家長對(duì)接。
1、學(xué)生不得在校園內(nèi)追逐打鬧、滑扶手玩,尤其是在樓道和樓梯間。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分;上廁所(廁所里已經(jīng)有很多人就在門外等候)、上下樓梯時(shí),推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學(xué)生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍,不能私自攀爬體育器材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
3、學(xué)生在校期間不允許抽煙,喝酒,吃零食,參與不健康活動(dòng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
4、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆,說臟話,損壞公物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
5、學(xué)生不準(zhǔn)帶管制刀具等危險(xiǎn)物品(包括玩具,一次性飲料瓶)進(jìn)校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動(dòng)、集會(huì)、放學(xué)等要在老師帶領(lǐng)下有序上下樓梯,在此期間班主任必須緊跟班。
1、各班積極參加各種應(yīng)急演練,參演時(shí)做到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。
2、針對(duì)各種演練能及時(shí)作出總結(jié)得出反思。
3、出現(xiàn)重大安全事故或者出現(xiàn)有損學(xué)校名譽(yù)的事情,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采取一票否決制。
注:每個(gè)班每天的滿分是10分,一周是50分,一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次分?jǐn)?shù),最終結(jié)果會(huì)算在班主任月考核中,滿分為6分。
前6名為a檔(6分),后三名為c檔(1分),其他均為b檔(3分)
教師條工作細(xì)則心得篇十六
根據(jù)省教育廳關(guān)于妥善解決體育教師工作量計(jì)算和教學(xué)工作量的通知,為了全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,合理解決體育教師工作中的實(shí)際問題,穩(wěn)定隊(duì)伍,促進(jìn)工作,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,對(duì)體育教師工作量計(jì)算和教學(xué)工作服裝供應(yīng)等作出如下規(guī)定:
一、體育教師是學(xué)校體育工作的骨干力量,他們具有室外工作的特點(diǎn),工作十分辛苦,各部門要充分尊重體育教師的勞動(dòng)。
二、體育教師工作量就包括體育教學(xué),組織早操,大課間體育活動(dòng),課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、體育競賽、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和統(tǒng)計(jì)等。
三、體育教師人基本工作量每周,按省有關(guān)規(guī)定為:小學(xué)14-16學(xué)時(shí),中小學(xué)每一節(jié)體育課為一學(xué)時(shí),四、體育教師組織早操(課間操)、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、體育競賽計(jì)算工作量的具體辦法為:早操(課間操)每5次算2學(xué)時(shí),大課間體育活動(dòng)每一次算一個(gè)學(xué)時(shí),課外體育活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練每一次(40分鐘以上)算為一學(xué)時(shí),體育教師組織納入學(xué)校工作計(jì)劃的體育競賽活動(dòng),校內(nèi)競賽每天按8學(xué)時(shí)計(jì)算,校外競賽每天按10學(xué)時(shí)計(jì)算,學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作也應(yīng)一定工作量計(jì)算。
五、納入計(jì)劃從事科學(xué)研究和教材、教學(xué)資料(包括補(bǔ)充講義及有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)工作)編寫工作的體育教師,可按核準(zhǔn)的工作時(shí)數(shù)計(jì)入工作量。
六、兼任行政、黨務(wù)和體育社團(tuán)工作的體育教師,應(yīng)根據(jù)其兼任工作任務(wù)情況,酌情計(jì)算工作量。
七、對(duì)年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師,要給予相應(yīng)照顧,適當(dāng)減輕工作量。
八、體育教師課時(shí)酬金和超工作量計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其他學(xué)科教師同等對(duì)待。
九、要堅(jiān)持按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定供應(yīng)體育教師工作服裝,體育教師按每人每年不低于200百元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,并隨物價(jià)的變化予以變化。
教師條工作細(xì)則心得篇十七
近日,國家出臺(tái)了最新的教師考核細(xì)則,有很多方面的變化和創(chuàng)新,對(duì)于廣大教師而言,這是一次挑戰(zhàn),也是一次機(jī)遇。在細(xì)細(xì)研讀細(xì)則的過程中,我深深感受到其中蘊(yùn)含的思想精髓,也有了自己的收獲和心得體會(huì)。
第一段:反思傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系
新的教師考核細(xì)則拋棄了傳統(tǒng)的單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度,而是采用了“評(píng)價(jià)框架+評(píng)價(jià)工具+評(píng)價(jià)結(jié)果+評(píng)價(jià)議題”的多維度評(píng)價(jià)體系。這種評(píng)價(jià)體系充分考慮了學(xué)科性質(zhì)和課程特點(diǎn),更加科學(xué)和客觀。而傳統(tǒng)的考核方式則更注重評(píng)價(jià)結(jié)果,缺失了過程評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的考量,難以真正準(zhǔn)確地反映教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平。因此,新的教師考核細(xì)則告訴我們反思傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系,從過程層面思考教師評(píng)價(jià)和評(píng)估,才能夠更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
第二段:深化“重視能力、重視發(fā)展”的理念
新的教師考核細(xì)則著重強(qiáng)調(diào)教師自身專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展,同時(shí)注重考核教師的能力和潛力,這更是推動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)步的重要方向。教師應(yīng)該拋棄“以分?jǐn)?shù)論英雄”的理念,通過反省、自我學(xué)習(xí)和專業(yè)交流提升自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),善于探究教育教學(xué)方面的新理念、新方法和新技術(shù)。只有這樣,才能夠在逐步提高自己能力的基礎(chǔ)上,更好地實(shí)現(xiàn)自己和學(xué)校的發(fā)展。
第三段:注重學(xué)科融合和創(chuàng)新教學(xué)
新的教師考核細(xì)則要求我們“教學(xué)需要有融合的教育意識(shí),教學(xué)工作具備跨學(xué)科的能力,各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展”,這意味著教師應(yīng)該積極探究課程改革和教育教學(xué)新思路,在教學(xué)過程中注重學(xué)科間的融合,多元化的教學(xué)手段和方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新力。這也有益于營造一種積極向上的學(xué)習(xí)和教育氛圍,不斷拓展教育教學(xué)的領(lǐng)域。
第四段:發(fā)揮教育教學(xué)的特色
新的教師考核細(xì)則要求教師發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢(shì),積極開展教師團(tuán)隊(duì)的合作和共同探究,這更是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的重要?jiǎng)恿?。教師在工作中?yīng)注重個(gè)性化教育,強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)性化需求,體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化差異和個(gè)人需求,通過多維度的教育手段,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展和提升。同時(shí),教師也應(yīng)該注重專業(yè)交流,學(xué)習(xí)和分享,以期不斷提高自己的能力水平,共同推進(jìn)學(xué)校教育教育改革的發(fā)展。
第五段:結(jié)語
新的教師考核細(xì)則是我國教育教學(xué)改革的重要舉措,也是教師素質(zhì)能力評(píng)價(jià)和提高的重要機(jī)遇。在應(yīng)對(duì)這次考核的過程中,我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系的不足,在實(shí)際工作中拋棄以分?jǐn)?shù)論英雄的理念,努力提升自身素質(zhì)能力,在教學(xué)實(shí)踐中注重創(chuàng)新和發(fā)展,以期推動(dòng)教育教學(xué)的全面提升和發(fā)展。
教師條工作細(xì)則心得篇十八
1.政治態(tài)度(5分)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和全園教職工大會(huì)。
2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒,無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
3.履行職責(zé)(5分)
(1)如實(shí)準(zhǔn)確填寫交接班手冊(cè)。
(2)廉潔從教,不找家長辦私事,不接收不當(dāng)錢物。
(3)節(jié)約水電,不開長明燈、長流水。
4.遵紀(jì)守法(5分)
(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機(jī)或發(fā)短信,備課時(shí)間不上網(wǎng)聊天或打游戲等,做與工作無關(guān)的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。
(3)亂傳話,造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財(cái)物帶出園。
1.日常教學(xué)(10分)
(1)按時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)及各項(xiàng)活動(dòng)方案和各類表格。
(2)按時(shí)上交備課本,有反思。
(3)按時(shí)按要求完成教育筆記。
(4)及時(shí)填寫并張貼月計(jì)劃、周計(jì)劃和作業(yè)欄。
(5)按計(jì)劃,有準(zhǔn)備的`進(jìn)行教學(xué)。
(6)教學(xué)活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出,時(shí)間安排合理
(7)教學(xué)活動(dòng)幼兒參與率高,課堂氣氛張弛有度,收放自如,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)
(8)按計(jì)劃開展區(qū)角活動(dòng),并有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查,如課堂教學(xué)有質(zhì)量問題扣除相應(yīng)分值。
(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣,幼兒參與率未達(dá)標(biāo)扣。
2.教學(xué)研究(5分)
(1)承擔(dān)課題或教研活動(dòng),按時(shí)參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內(nèi)觀摩活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)每月1次對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察,并進(jìn)行個(gè)案記錄。
(4)每月聽課不少于2次。
(5)外出參觀學(xué)習(xí)有記錄,有匯報(bào)、總結(jié)。(此項(xiàng)針對(duì)外出學(xué)習(xí)者)
3.保育工作(10分)
(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時(shí)開展戶外活動(dòng)。
(3)幼兒大、小便在身未及時(shí)清理處理。
(4)督促幼兒按時(shí)喝水,飯前便后洗手,幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)
(1)按時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行家訪;家長助教、家長開放活動(dòng)有計(jì)劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯(lián)系欄及時(shí)更換,按時(shí)張貼,內(nèi)容適合家長閱讀。
(3)利用多種形式開展家長工作,并做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯(lián)欄能及時(shí)更新。
1.出滿勤,無病事假。(15分)
2.無遲到早退。(5分)
全月無安全事故發(fā)生。(30分)
教師條工作細(xì)則心得篇十九
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育的發(fā)展,教師禮儀逐漸得到重視。作為一名教師,我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)和教學(xué)技巧,還需要具備良好的禮儀修養(yǎng),以給學(xué)生樹立良好的榜樣。在參加教師禮儀培訓(xùn)后,我深感教師禮儀的重要性。下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先,教師禮儀使教學(xué)更高效。在學(xué)生眼中,教師的形象和儀態(tài)可以影響他們對(duì)教學(xué)的接受度。當(dāng)教師能夠以整潔干凈的形象出現(xiàn)在課堂上時(shí),學(xué)生會(huì)更加愿意認(rèn)真聆聽。而且,教師的儀容儀表也能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)懷,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感。這種信任感可以促使學(xué)生更積極地參與教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)效果更加顯著。
其次,教師禮儀有助于建立良好的師生關(guān)系。作為教師,我們不僅要在學(xué)術(shù)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,還要關(guān)心他們的生活和心理健康。良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生更樂意與教師進(jìn)行交流和溝通,同時(shí)也有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求。而教師的儀態(tài)端正、言談舉止得體,則可以增強(qiáng)與學(xué)生的親和力,讓學(xué)生更容易接納和信任教師,建立起良好的師生關(guān)系。
再次,教師禮儀培養(yǎng)了教師的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。教師作為社會(huì)的一份子,應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。教師禮儀培訓(xùn)不僅重點(diǎn)培養(yǎng)了教師的儀態(tài)和禮貌,還注重培養(yǎng)教師在教學(xué)過程中的言行舉止。通過培訓(xùn),讓教師了解如何與學(xué)生、家長等相關(guān)人士進(jìn)行溝通和交流,如何處理與同事的關(guān)系,以及如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況。這些都是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分,對(duì)于教師的自身發(fā)展和職業(yè)道德有著重要的意義。
此外,教師禮儀提高了教師形象的國際化水平。在全球化的時(shí)代背景下,隨著不同國家間教育交流的增加,不同文化背景下的學(xué)生也進(jìn)入同一所學(xué)校。因此,教師的形象和儀態(tài)需要具備較高的國際化水平,以適應(yīng)不同文化群體的教學(xué)需求。通過參加教師禮儀培訓(xùn),教師能夠進(jìn)一步拓寬自己的視野,并了解不同文化背景下的禮儀規(guī)范,以使自己更加具備跨文化教學(xué)的能力。
最后,教師禮儀需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。教師禮儀并不是一蹴而就的,而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和修煉。教師應(yīng)該及時(shí)關(guān)注最新的禮儀規(guī)范和發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷提升自己的儀態(tài)和修養(yǎng)。此外,教師還應(yīng)該與同事進(jìn)行交流和分享,共同進(jìn)步。只有教師不斷學(xué)習(xí)和提升,才能更好地履行教育使命,給學(xué)生樹立良好的榜樣。
總之,教師禮儀細(xì)則是教育工作中不可忽視的一部分。教師通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的教師禮儀,可以提高教學(xué)效果,建立良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),并提升自身的國際化水平。然而,教師禮儀并非一勞永逸,而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)修煉,教師才能更好地履行教育使命,為學(xué)生樹立更好的榜樣。
教師條工作細(xì)則心得篇一
作為一名教師,我深知教師考核對(duì)我們來說是極其重要的。教師考核細(xì)則是衡量一個(gè)教師能力和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中,我不斷積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師考核細(xì)則有了更深刻的理解。今天,我想分享一些我的心得體會(huì)。
第二段:教師考核細(xì)則的重要性
教師考核細(xì)則的出臺(tái)改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學(xué)歷來衡量教師能力的時(shí)代,更加合理地對(duì)教師的能力進(jìn)行評(píng)估,讓教師有了更加公正的機(jī)會(huì)來展示自己的實(shí)力。同時(shí),教師考核細(xì)則的出臺(tái),對(duì)于推進(jìn)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。
第三段:教師考核細(xì)則在工作中的實(shí)踐應(yīng)用
在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到教師考核細(xì)則的“量化化”和“科學(xué)化”特點(diǎn)。它在考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式上的精準(zhǔn)度,讓我們更加科學(xué)地分析問題和展開教學(xué)工作。同時(shí),在具體操作中,教師能夠通過自我審視和調(diào)整,不斷地提高自己的教育教學(xué)能力,最終達(dá)到增長知識(shí)、提高素質(zhì),以更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)的目的。
第四段:教師考核細(xì)則存在的不足和需要改進(jìn)的地方
然而,我也意識(shí)到,教師考核細(xì)則的出臺(tái)并不是一勞永逸,它還有很多問題需要完善和改進(jìn)。例如,在評(píng)價(jià)過程中的考核人員素質(zhì)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不完善、評(píng)價(jià)方式單一等等,都需要我們進(jìn)一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者,也應(yīng)該更加深化自身的教育理念和教學(xué)方法,貢獻(xiàn)我們自己的力量,讓整個(gè)教育工作更加系統(tǒng)、科學(xué)、完善。
第五段:結(jié)論,總結(jié)整篇文章
總之,在教師考核細(xì)則的實(shí)踐過程中,教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)考核環(huán)節(jié)。在考核過程中,我們需要為自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力,同時(shí)應(yīng)該深化教育思想、提高自己的認(rèn)知水平,為更好地為學(xué)生和社會(huì)服務(wù)而奮斗。只有這樣,教師才能夠得到更好的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,讓我們的教育事業(yè)不斷推進(jìn),為學(xué)生構(gòu)筑更堅(jiān)實(shí)的未來。
教師條工作細(xì)則心得篇二
作為一名教師,教書育人是我們的職責(zé)所在。為了更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生,教師細(xì)則是我們必須遵守的規(guī)范和要求。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到教師細(xì)則對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性和指導(dǎo)作用。下面將從理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第二段:理解規(guī)則
理解規(guī)則是教師細(xì)則的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。只有充分理解規(guī)則的內(nèi)涵和要求,才能準(zhǔn)確把握工作的方向和目標(biāo)。通過示范課、研討和培訓(xùn),我逐漸明白教師細(xì)則的重要性,它不僅要求教師要具備專業(yè)知識(shí)和教育理念,還要求教師要具備良好的師德和教育教學(xué)能力。
第三段:制定規(guī)則
理解規(guī)則之后,我們需要根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)際情況制定規(guī)則,以保證教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。我在制定規(guī)則時(shí),盡量遵循科學(xué)、公平、合理、可行的原則,使規(guī)則充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時(shí),我還注重與學(xué)生溝通,聽取他們的意見和建議,形成一份既符合學(xué)校要求又適合學(xué)生的規(guī)則。
第四段:執(zhí)行規(guī)則
制定好了規(guī)則,就需要堅(jiān)決執(zhí)行。執(zhí)行規(guī)則是細(xì)致入微的工作,需要教師細(xì)致留意學(xué)生的言行舉止,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)學(xué)生積極配合規(guī)則的執(zhí)行。與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行規(guī)則過程中,教師自身的言行舉止也起著重要的示范作用,只有做到嚴(yán)格要求自己,才能更好地要求學(xué)生。
第五段:解決問題和監(jiān)督規(guī)則
在執(zhí)行規(guī)則的過程中,我們會(huì)遇到一些問題和困難。這時(shí),教師需要善于發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)用教育教學(xué)中的相關(guān)知識(shí)和技巧,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ń鉀Q問題。此外,學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)規(guī)則的執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,我們應(yīng)主動(dòng)向他們請(qǐng)教和匯報(bào),共同促進(jìn)教育教學(xué)工作的提升。
總結(jié):
通過理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則這個(gè)過程,我深刻體會(huì)到教師細(xì)則對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用。教師細(xì)則是教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和保障,它能夠保證教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng),規(guī)范教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師,我們應(yīng)時(shí)刻按照細(xì)則要求去規(guī)范自己的言行,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。只有這樣,我們才能堅(jiān)守教育教學(xué)的底線,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
教師條工作細(xì)則心得篇三
1、學(xué)校實(shí)行全日制坐班,教師上班實(shí)行打卡,全體教師每天上午8:20之前打卡簽到上班、中午11:20以后打卡簽到下班、下午14:20之前打卡簽到上班、下午16:30之后打卡簽到下班,上、下午上班時(shí)間無課教師必須在辦公室辦公,中途不得離開辦公室(包括上班時(shí)間買菜、做飯、在寢室休息)。學(xué)校值周、值日校委上、下午兩次不定期查崗。查崗沒在辦公室視缺勤論處。
2、考勤情況每周小結(jié)一次,下周例會(huì)上通報(bào),期末總結(jié)算。
3、學(xué)校從教師績效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分拿出1000元做為教師考勤。
4、全體教師必須按課表上課,按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上、下班,嚴(yán)格執(zhí)行打卡手續(xù),不得遲到早退。對(duì)不按課表上課、遲到、早退、無故曠課(含私自調(diào)課、不按課表上課、學(xué)校集會(huì))的教師,每次罰款50元,發(fā)現(xiàn)一次缺勤打卡比照以上處罰。
5、凡因事請(qǐng)假的教師(含公假)須以書面的形式向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,私假教師本人自行調(diào)好課,經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校,事假一周不得超過3節(jié),超過3節(jié)每節(jié)以30元處罰。
6、病假一天以上(含一天)須憑醫(yī)院處方或用藥清單銷假,如無醫(yī)院處方或用藥清單則按私假處理。
7、私假如要學(xué)校安排,請(qǐng)假人須承擔(dān)代課金20元/節(jié), 事假一學(xué)期累計(jì)超過15天或者一學(xué)期累計(jì)打卡缺15次以上將作懲罰性調(diào)離。如突發(fā)事件不能書面告假,但須得到批準(zhǔn)后方可離校,事后須補(bǔ)交請(qǐng)假條。3天以上私假須向中小告假,長病假經(jīng)中小領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后課程任務(wù)由教務(wù)處重新安排(請(qǐng)假人須承擔(dān)代課金)。凡屬學(xué)校因公派去代課的教師,學(xué)校每節(jié)補(bǔ)3元。
8、教師私自調(diào)課者,罰調(diào)課人30元,承課人10元。
9、國慶、五一、寒暑長假,學(xué)校安排校領(lǐng)導(dǎo)值班(值班勞務(wù)補(bǔ)助50元/天),如安排了值班,值班人須全天24小時(shí)值班。值班人員要履行自己的職責(zé),堅(jiān)守崗位。
教師條工作細(xì)則心得篇四
第一段:引入教師演講細(xì)則的背景和重要性:
近年來,教師演講已經(jīng)成為教育界備受關(guān)注的一個(gè)重要話題。教師演講不僅是教師素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的一次檢驗(yàn),更是一種重要的溝通方式,有著廣泛的傳播影響力。為了規(guī)范和提高教師演講的質(zhì)量,各地紛紛制定并落實(shí)了教師演講細(xì)則。在此次教師演講細(xì)則培訓(xùn)中,我深感受益匪淺,以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段:演講前的準(zhǔn)備工作極其重要:
首先,要事先了解演講的主題和要求,做好充分的準(zhǔn)備工作。在演講前要認(rèn)真了解自己演講的主題,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,掌握相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行充分的調(diào)研,收集相關(guān)的信息,確保自己對(duì)主題的理解準(zhǔn)確、全面。其次,要根據(jù)主題確定演講內(nèi)容的條理結(jié)構(gòu),確保自己的思路清晰,語言流暢。最后,要進(jìn)行充分的演練,盡量模擬演講的場景,提前預(yù)演,充分磨練自己的口才和表達(dá)能力,確保演講的效果。
第三段:演講時(shí)的表達(dá)技巧決定演講的質(zhì)量:
首先,要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,在演講中使用準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)自己的意思,避免用詞模糊含糊,確保自己的觀點(diǎn)和論述清晰易懂。其次,要注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和音調(diào)的變化,善于運(yùn)用語音語調(diào)的技巧,增加演講的感染力和表現(xiàn)力。此外,要注意節(jié)奏的掌握,善用停頓和語速的變化,使整個(gè)演講有一定的節(jié)奏感和延展力,避免單調(diào)和枯燥。另外,在演講過程中,還要注意肢體語言的運(yùn)用,通過適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作、表情和眼神交流,增加演講的表現(xiàn)力和親和力。
第四段:演講中的互動(dòng)交流是必不可少的:
教師演講不是一種單向的傳遞,而是一種雙向的交流。在演講中,要與觀眾進(jìn)行互動(dòng),與他們建立良好的溝通關(guān)系。首先,可以通過提問和回答的方式,引導(dǎo)觀眾思考和參與,增加演講的活躍度。其次,可以適當(dāng)?shù)亟柚恍┕适隆⑿υ?、比喻等方法,使演講更加生動(dòng)有趣,吸引觀眾的注意力。同時(shí),在演講中要注意觀眾的反饋,通過觀察和傾聽觀眾的反應(yīng),調(diào)整自己的演講策略和內(nèi)容,使演講更貼近觀眾的需求。
第五段:總結(jié)演講的體會(huì)與收獲:
通過這次教師演講細(xì)則培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了演講的重要性和技巧。首先,準(zhǔn)備工作的充分和演講主題的理解是演講成功的基礎(chǔ)。其次,語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)技巧的熟練運(yùn)用決定了演講的質(zhì)量和影響力。最后,與觀眾的互動(dòng)和交流是演講的關(guān)鍵,只有與觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng)交流,才能讓演講更具有感染力和影響力。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將更加注重自己演講能力的提升,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的演講水平,為更好地傳遞知識(shí)和教育學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望更多的教師能夠重視教師演講,提高自己的演講能力,為教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié):教師演講細(xì)則對(duì)于提高教師演講的質(zhì)量和影響力起到了積極的作用。通過此次培訓(xùn),我學(xué)到了許多演講的技巧和方法,對(duì)于以后的演講實(shí)踐有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更高的要求。我相信,在今后的教育教學(xué)工作中,只有不斷提高自己的演講能力和水平,才能更好地傳遞知識(shí)和教育學(xué)生。同時(shí),我也希望更多的教師能夠重視教師演講,努力提高自己的演講能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師條工作細(xì)則心得篇五
近年來,在教育領(lǐng)域中,教師考核一直是一個(gè)關(guān)注的話題。為了提高教師教育教學(xué)能力,提高教學(xué)效果,各地采用了不同的教師考核細(xì)則,其中包括考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式等方面的內(nèi)容。作為一名教師,我對(duì)教師考核細(xì)則有著深刻的體會(huì)和心得,現(xiàn)在分享給大家。
第二段:了解教師考核細(xì)則的意義
學(xué)校和教育局制定教師考核細(xì)則的主要目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于教師而言,教師考核細(xì)則是一種規(guī)范和約束,可以幫助教師更好地了解自己的不足和優(yōu)點(diǎn),從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí),教師考核細(xì)則也有利于幫助教育局、學(xué)校和家長了解教師的教學(xué)效果,維護(hù)教育教學(xué)質(zhì)量和公平。
第三段:教師考核細(xì)則對(duì)我的影響和啟示
在教師考核過程中,我深刻感受到了考核的嚴(yán)謹(jǐn)性和正面作用??己思?xì)則可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,提高教學(xué)水平,讓自己更好地適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)的需求。此外,教師考核細(xì)則還可以激發(fā)教師的工作熱情和努力,提高其工作積極性和責(zé)任感。因此,教師應(yīng)該積極面對(duì)考核,不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段:合理制定教師考核細(xì)則的重要性
對(duì)于學(xué)校和教育局來說,制定合理的教師考核細(xì)則是非常重要的。必須遵循公平、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性等原則,在考慮教師的實(shí)際情況和需求的基礎(chǔ)上,充分考慮教育教學(xué)的多種因素,制定出科學(xué)嚴(yán)格的考核細(xì)則。這樣可以有效維護(hù)教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)。
第五段:總結(jié)
教師考核細(xì)則對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)有著重要的作用。身為教師,我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹教育部的考核精神,提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時(shí),也要關(guān)注教育教學(xué)的多樣性和多元性,不斷探索適合自己的教育教學(xué)方式,為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
教師條工作細(xì)則心得篇六
導(dǎo)言:教師細(xì)則是教師工作的指導(dǎo)方針和規(guī)范,是促進(jìn)教師素質(zhì)提升和教育教學(xué)質(zhì)量保障的重要依據(jù)。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到教師細(xì)則對(duì)于教師個(gè)人成長和學(xué)生全面發(fā)展的重要性。
第一段:教師細(xì)則促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升
教師細(xì)則是教師專業(yè)發(fā)展的基石。在細(xì)則的指導(dǎo)下,教師可以明確自己的角色定位和責(zé)任使命,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。細(xì)則中規(guī)定的教師基本要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德準(zhǔn)則,使教師能夠知道如何提高教學(xué)技能、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng),從而推動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展。教師細(xì)則既注重教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,也顧及教師的整體素質(zhì)和道德情操,使得教師能夠更全面地成長。
第二段:教師細(xì)則落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展的要求
教師細(xì)則不僅關(guān)注教師的個(gè)人發(fā)展,也著重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。細(xì)則中明確了教師對(duì)于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)和價(jià)值觀的培養(yǎng)要求,促進(jìn)了教師將教育教學(xué)工作與學(xué)生的成長需求對(duì)接起來。通過細(xì)則的引導(dǎo),教師在課堂教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生在充分發(fā)展自身潛能的同時(shí),也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段:教師細(xì)則規(guī)范教師行為和管理
教師細(xì)則是教師行為和管理的準(zhǔn)繩。細(xì)則明確了教師的職業(yè)道德要求和行為準(zhǔn)則,規(guī)范了教師在教學(xué)和師德方面的行為舉止。教師無論在課堂上還是在與同事、家長、學(xué)生的交往中,都需要嚴(yán)格按照細(xì)則的規(guī)定來履行職責(zé)。細(xì)則的制定可以有效避免教師的違紀(jì)違規(guī)行為,保障教師在不同環(huán)境下的行為方式一致性,提升了教師的整體形象和聲譽(yù)。
第四段:教師細(xì)則優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量
教師細(xì)則是教育教學(xué)質(zhì)量提升的有力支撐。細(xì)則明確了教育教學(xué)目標(biāo)和要求,對(duì)教學(xué)的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)進(jìn)行了規(guī)范。教師通過細(xì)則的指導(dǎo),能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,做到因材施教、因時(shí)施教。同時(shí),細(xì)則中對(duì)于教師的評(píng)價(jià)和考核也倒逼教師不斷完善自己的教育教學(xué)工作,不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。
結(jié)論:教師細(xì)則對(duì)于教師個(gè)人成長和學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。它既是教師專業(yè)發(fā)展的基石,也是學(xué)生全面發(fā)展的保障。同時(shí),教師細(xì)則的實(shí)施使教師行為和管理更加規(guī)范,有助于提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師,我將在教師細(xì)則的引導(dǎo)下,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,全心全意為學(xué)生成長發(fā)展服務(wù)。
教師條工作細(xì)則心得篇七
近年來,演講已經(jīng)成為教師們?nèi)粘9ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。在行業(yè)內(nèi),教師演講的質(zhì)量直接影響著教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高教師演講的效果,學(xué)校通常會(huì)為教師們制定演講細(xì)則。下面,我想談?wù)勎覍?duì)教師演講細(xì)則的一些體會(huì)和心得。
首先,教師演講細(xì)則的制定應(yīng)考慮教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。在我的工作經(jīng)歷中,我注意到一些演講細(xì)則過于片面,過于強(qiáng)調(diào)形式和技巧,而忽視了教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮,能夠幫助教師更加明確自己的演講重點(diǎn),抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn),提高演講的針對(duì)性和有效性。演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)明確要求教師在演講中能夠清楚地傳遞知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且使學(xué)生在演講后能夠獲得實(shí)際的提升和收獲。
其次,靠譜的演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)注重教師的個(gè)性發(fā)揮。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),在演講中能夠充分展現(xiàn)出來,有助于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,提高演講的親和力和說服力。演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行演講內(nèi)容選擇和講述方式的調(diào)整,以便更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通,增強(qiáng)教學(xué)效果。
此外,教師演講細(xì)則的設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的年齡和學(xué)科特點(diǎn)。不同學(xué)科的教師在演講時(shí)需要側(cè)重點(diǎn)不同,不同年級(jí)段的學(xué)生對(duì)演講內(nèi)容和方式也有不同的接受能力。演講細(xì)則應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知能力制定不同的要求,并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。只有在注重學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生能力的基礎(chǔ)上,教師的演講才能更好地滿足教學(xué)需要,并取得良好的效果。
最后,演講的評(píng)估和反饋也是教師演講細(xì)則必須考慮的重要內(nèi)容。正因?yàn)檠葜v是教師工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),所以對(duì)教師的演講進(jìn)行評(píng)估和反饋具有重要意義。通過對(duì)演講進(jìn)行評(píng)估,可以及時(shí)了解教師演講的情況,發(fā)現(xiàn)問題,并針對(duì)性地提出改進(jìn)建議。評(píng)估和反饋的過程還可以促使教師自我反思,不斷完善自己的演講技巧和方式。
總之,教師演講細(xì)則的制定和執(zhí)行對(duì)于提高教師的演講水平和教學(xué)效果具有重要作用。通過對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮,注重教師個(gè)性和學(xué)科特點(diǎn),以及采用評(píng)估和反饋機(jī)制,我們可以更好地規(guī)范教師的演講行為,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長空間。同時(shí),教師個(gè)人也應(yīng)當(dāng)在不斷探索中不斷提升自己的演講能力,為學(xué)生樹立良好的榜樣。在今后的教育工作中,我將繼續(xù)關(guān)注教師演講細(xì)則的制定和完善,并積極貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,為教師演講的提升盡一份力量。
教師條工作細(xì)則心得篇八
幼兒園是通過幼兒教師教育幼兒、服務(wù)家長來實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值場所,為了充分挖潛我園教職工的潛能,充分發(fā)揮我園教職工的才能,把我園辦成在激烈競爭中永遠(yuǎn)處于優(yōu)勢(shì)、在同行中聲譽(yù)最好、教職工引以為榮、家長最喜歡的幼兒園、結(jié)合我園實(shí)際,特制定本規(guī)定。
一. 分配原則:按崗位取酬,能者多得
(1) 崗位工資:根據(jù)需要確定崗位。班主任:700元(每月) 保育員:550(每月) 全勤獎(jiǎng):遲到早退一次扣10元,請(qǐng)事病假:一天扣40元,無故曠工;一天扣45元 安全獎(jiǎng);出現(xiàn)需要縫合的外傷事故一次扣50元,且醫(yī)藥費(fèi)由責(zé)任人全部支付。
職業(yè)道德獎(jiǎng);教師不得與家長發(fā)生爭吵,提出問題該合理回答,出現(xiàn)爭吵一次罰20 (2)超勤獎(jiǎng):出勤人數(shù)平均每日可達(dá)95%獎(jiǎng)勵(lì)30元每月(小班28人、中班28人、大班38人、學(xué)前班28人),平均每日達(dá)90%獎(jiǎng)勵(lì)10元每月。
(4)管理效益:
三、年終獎(jiǎng)勵(lì)(300元---1000元)
1、工作一貫勤勤懇懇,任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,一心為幼兒著想,模范遵守我園各項(xiàng)規(guī)章制度,出色完成任務(wù),并為我園爭得榮譽(yù)。
2、努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù),刻苦鉆研,大膽改革、積極進(jìn)取能創(chuàng)造性的開展工作
3熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、積極為幼兒和家長服務(wù),作出一定成績和貢獻(xiàn),多次受到家長好評(píng)。
4、能認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約,經(jīng)常修舊利廢、節(jié)約開支。
5遇到意外事情的發(fā)生,不僅能發(fā)現(xiàn)而且能挺身而出,避免事故發(fā)生和造成損失
關(guān)于墊江教委示范幼兒園聘請(qǐng)教師工資的說明
一、示范幼兒園是嚴(yán)格按照《勞動(dòng)法》規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的,任何聘請(qǐng)的員工工資沒有低于重慶市規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)(520元)。
二、示范幼兒園聘請(qǐng)教師是實(shí)行的等級(jí)工資和等級(jí)獎(jiǎng)金制,多的每月工資一千以上,最少的每月也有九百元,另外上交統(tǒng)籌費(fèi)每月300多元。另外,個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)園內(nèi)再發(fā)獎(jiǎng)金(國家級(jí)1000元、市級(jí)500元、縣級(jí)300元)。
三、20xx年統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)上來看:全年發(fā)放聘教工資總額為:20xx99元,發(fā)放獎(jiǎng)金、津貼及節(jié)日慰問費(fèi)總額為:50395.8。共計(jì):251794.8元,共聘有25名教職工,人平10071.792元。上交每月每人統(tǒng)籌費(fèi)309元在外。
四、示范幼兒園本期聘請(qǐng)教師是在暑假簽訂的聘請(qǐng)合同,簽訂合同時(shí)沒有任何教師反映工資低,或者拒絕簽合同。加之暑假也并不知道本期開學(xué)要漲保教費(fèi),還因本期我園要準(zhǔn)備市級(jí)示范幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收,各班嚴(yán)格規(guī)定幼兒人數(shù),不得超額,本期每班基本是三個(gè)教師一個(gè)班,工作量相對(duì)比兩個(gè)教師一個(gè)班少一些。
五、示范幼兒園歷年來聘請(qǐng)人員的工資絕不是最低的,也不是像有些不明白事實(shí)的人說的那樣,我們真心希望社會(huì)各界的朋友們關(guān)心、關(guān)注、支持示范幼兒園的工作。歡迎各位朋友隨時(shí)提出你們的建議意見。
六、教委示范幼兒園是墊江目前唯一的一家市級(jí)示范園,我們不僅是工作方面要做出示范,而且也要讓在我園工作的教師為之感到自豪,感到驕傲,充滿激情,陽光燦爛的投入到工作中,做科學(xué)的幼兒教育引領(lǐng)者。
教師條工作細(xì)則心得篇九
教師考核是教育事業(yè)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),其主要目的是評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),促進(jìn)其不斷提高。在教學(xué)工作中,我們不斷面對(duì)新的教學(xué)需求和新的教學(xué)挑戰(zhàn),因此,教師考核也需要不斷的完善和改進(jìn)。最近學(xué)校出臺(tái)了新的教師考核細(xì)則,我也在其中參加了考核。在此,我將分享我自己的教師考核細(xì)則心得體會(huì)。
第二段:制定明確的教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)工作中,我們需要清楚地知道自己的教學(xué)目標(biāo),這樣才能有一個(gè)明確的考核標(biāo)準(zhǔn)。通過明確的教學(xué)目標(biāo),我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并且更加明確自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在考核過程中,我發(fā)現(xiàn)參與教師考核的教師們都對(duì)明確教學(xué)目標(biāo)十分重視。因此,我也深刻認(rèn)識(shí)到了明確教學(xué)目標(biāo)的重要性。
第三段:積極參與教研活動(dòng)
教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平是需要不斷提升的,而教研活動(dòng)則是提升教師教學(xué)能力的重要途徑。在參加教學(xué)考核的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到積極參與教研活動(dòng)的必要性。通過與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺。同時(shí),我也更加深入認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中,教師之間需要緊密合作、互相學(xué)習(xí)。
第四段:教育心態(tài)的重要性
在教學(xué)過程中,我們不僅要注意教學(xué)效果,也要注重對(duì)學(xué)生的教育。因此,教育心態(tài)的健康與否十分重要。在考核中,我發(fā)現(xiàn)盡管有些教師的教學(xué)方法和技巧比我更加熟練,但卻不夠注重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。只有遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)探索更好的教育心態(tài),才能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第五段:總結(jié)
通過教師考核,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中還有很多需要提高的地方。因此,我會(huì)更加注重明確教學(xué)目標(biāo)、積極參與教研活動(dòng)、注重教育心態(tài)的培養(yǎng)等方面的工作。教師真正的目的在于教育和啟發(fā)學(xué)生,因此教育教學(xué)工作也需朝著這個(gè)目標(biāo)不斷提升和創(chuàng)新。希望在今后的教育工作中,我可以更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師條工作細(xì)則心得篇十
一、分配原則:按崗取酬,能者多得。
二、工資構(gòu)成:
崗位工資+學(xué)歷補(bǔ)貼+工齡工資+獎(jiǎng)金+浮動(dòng)工資
三、核定方式:
(一)崗位工資
崗位工資:月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元,每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資:從正式帶班開始算起,工齡工資為5元/年,每年遞增。
(二)獎(jiǎng)勵(lì)工資
3安全獎(jiǎng):50元/月,發(fā)生安全事故當(dāng)月沒有安全獎(jiǎng)。
4.全勤獎(jiǎng):50元/月
5幼兒園重大活動(dòng)及各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)50元/人。
(三)、請(qǐng)假工資分配:
1出勤。教師病假10元,事假20元,曠工一天扣50元
2.請(qǐng)假須由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費(fèi)。
(五)教師進(jìn)出制度
1.新來教師試用1個(gè)月,應(yīng)聘教師通過面試及公開課考察培訓(xùn)合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個(gè)月通知
(六)效益浮動(dòng)工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評(píng)工資。保教業(yè)務(wù)考核內(nèi)容包括常規(guī)落實(shí)、保教質(zhì)量、平時(shí)抽查、出勤、入園率、鞏固率、應(yīng)急性任務(wù)、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
1、學(xué)期初按時(shí)上交:班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃、特色課計(jì)劃。學(xué)期末按時(shí)上交:個(gè)人總結(jié)、課題總結(jié)、特色課總結(jié)。
2、每周五下午三點(diǎn)之前交下周教案,認(rèn)真制訂周計(jì)劃、日計(jì)劃,扎實(shí)教學(xué),讓每一位幼兒都能掌握一定的知識(shí)和能力,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息時(shí)間。一日生活組織有序,不隨便打亂作息時(shí)間。按規(guī)定開展各項(xiàng)活動(dòng),確保戶外活動(dòng)2小時(shí),體育活動(dòng)1小時(shí)。。
4、每周一按時(shí)公布周計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程表,上課時(shí)教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動(dòng),不得擅自換課、掉課。戶外活動(dòng)要有組織,教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化,要有可操作性,盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要做到隨機(jī)教育。
8、每日做好晨檢工作,觀察幼兒的精神狀態(tài),并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進(jìn)、離園時(shí),當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負(fù)責(zé)詢問或交接孩子的情況,當(dāng)天發(fā)生的事情當(dāng)天解決,及時(shí)主動(dòng)的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣,文明禮貌等,抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔,及時(shí)更換,不穿反鞋,不托鼻涕,不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒,準(zhǔn)時(shí)為病兒吃藥,不發(fā)生漏吃或吃錯(cuò)藥的情況。
12、值午班的教師,不鎖門,不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅(jiān)持正面教育幼兒,確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細(xì)則心得篇十一
1.正確使用標(biāo)準(zhǔn)用語,無論園內(nèi)園外,時(shí)時(shí)刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌,不留披肩發(fā),不留指甲,言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。
2.認(rèn)真履行教師職責(zé):熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護(hù)幼兒,一日生活,教師始終和幼兒在一起,確保幼兒安全。
3.每日晨檢要求精心到位,必要時(shí)匯報(bào)園長。
4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì),提醒家長適當(dāng)為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生,做到互相監(jiān)督、互相幫助。
6.保護(hù)室內(nèi)、外設(shè)施,禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設(shè)施。有情況立刻反映給園長。
7.上課或活動(dòng)期間,教師不能接電話。
8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習(xí)慣。
9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害,教師應(yīng)理智對(duì)待并妥善處理。
10.有事想調(diào)班的,向園長請(qǐng)示一下便可。有特殊事請(qǐng)假的提前向園長請(qǐng)假。
11.教師有義務(wù)為本園做好宣傳工作,爭取超額完成定額任務(wù),為家長、孩子和社會(huì)減輕負(fù)擔(dān),為文明社會(huì)、社會(huì)文明做出貢獻(xiàn)。
12.教師積極接待家長,與家長談話要注意方式方法,注意自己的身份。
13.幼兒兩日不入園,積極打電話督促家長送孩子入園。當(dāng)天沒有來園要知道原由。
14.樹立正確的職業(yè)道德,建立良好家園關(guān)系,杜絕不正常的'家園來往,樹立幼兒園及教師的良好形象。
教師條工作細(xì)則心得篇十二
第一段:引言(100字)
教師作為學(xué)生心目中的榜樣和引路人,其言行舉止直接影響到學(xué)生的行為態(tài)度和價(jià)值觀念的形成。因此,教師禮儀的重要性不言而喻。近期我參加了學(xué)校組織的一次教師禮儀培訓(xùn),通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)教師禮儀細(xì)則有了更深刻的理解,也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:倡導(dǎo)尊重和互動(dòng)(300字)
教師不能將自己置于高高的神壇上,而應(yīng)該與學(xué)生建立平等和和諧的關(guān)系。在課堂上,我們應(yīng)該以尊重學(xué)生的個(gè)性和思想為前提,耐心傾聽他們的問題和看法,給予他們充分的表達(dá)空間和自由。當(dāng)學(xué)生提問時(shí),我們要以真誠和盡責(zé)的態(tài)度給予回應(yīng),鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造性思維和質(zhì)疑精神。同時(shí),我們也應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。這種互動(dòng)和尊重的教師禮儀將有助于建立良好的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段:展示專業(yè)形象(300字)
作為教師,我們不僅要注重自己的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),也要注意自己的儀態(tài)和外表形象。我們要時(shí)刻保持整潔、干凈的外觀,依據(jù)場合恰當(dāng)選擇服裝,讓學(xué)生和同事對(duì)我們的專業(yè)性留下深刻印象。另外,我們也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定,在私人時(shí)間里不要過度妝容和穿著暴露的衣物來上課,以免給學(xué)生帶來負(fù)面影響。同時(shí),我們還要注意自己的言談舉止。我們需要細(xì)心選擇用詞和語速,切不可對(duì)學(xué)生使用不當(dāng)言辭或口吃現(xiàn)象。展示良好的專業(yè)形象,是教師禮儀的基本要求。
第四段:以身作則傳遞氣質(zhì)(300字)
教師作為榜樣和引導(dǎo)者,必須以身作則,力求成為學(xué)生心中的典范。我們要做到自己教書育人,先做到自我教育。我們應(yīng)該不斷提高自己的知識(shí)水平和教育理論,不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵,以此表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)心。另外,我們要講究自己的語言修養(yǎng)和敬業(yè)精神。我們應(yīng)該善于表達(dá),積極用心地去引導(dǎo)學(xué)生,用積極的語言建設(shè)性地批評(píng)學(xué)生,以此激發(fā)學(xué)生的潛能和信心。我們還應(yīng)該秉持敬業(yè)精神,嚴(yán)守教育規(guī)范,堅(jiān)持公平和正義,為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第五段:總結(jié)(200字)
教師禮儀細(xì)則是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),它是教師修養(yǎng)的象征,也是對(duì)學(xué)生的一種尊重和激勵(lì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到教師生活中種種細(xì)節(jié)的重要性。在以后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平,做一個(gè)備受學(xué)生尊敬和喜愛的教師,為培養(yǎng)未來的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師條工作細(xì)則心得篇十三
一、德(20分)1.政治態(tài)度(5分)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和全園教職工大會(huì)。
2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒,無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
3.履行職責(zé)(5分)(1)如實(shí)準(zhǔn)確填寫交接班手冊(cè)。
(2)廉潔從教,不找家長辦私事,不接收不當(dāng)錢物。
(3)節(jié)約水電,不開長明燈、長流水。
4.遵紀(jì)守法(5分)(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機(jī)或發(fā)短信,備課時(shí)間不上網(wǎng)聊天或打游戲等,做與工作無關(guān)的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。
(3)亂傳話,造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財(cái)物帶出園。
二、能(30分)1.日常教學(xué)(10分)(1)按時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)及各項(xiàng)活動(dòng)方案和各類表格。
(2)按時(shí)上交備課本,有反思。
(3)按時(shí)按要求完成教育筆記。
(4)及時(shí)填寫并張貼月計(jì)劃、周計(jì)劃和作業(yè)欄。
(5)按計(jì)劃,有準(zhǔn)備的進(jìn)行教學(xué)。
(6)教學(xué)活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出,時(shí)間安排合理(7)教學(xué)活動(dòng)幼兒參與率高,課堂氣氛張弛有度,收放自如,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)(8)按計(jì)劃開展區(qū)角活動(dòng),并有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查,如課堂教學(xué)有質(zhì)量問題扣除相應(yīng)分值。
(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣,幼兒參與率未達(dá)標(biāo)扣。
2.教學(xué)研究(5分)(1)承擔(dān)課題或教研活動(dòng),按時(shí)參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內(nèi)觀摩活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)每月1次對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察,并進(jìn)行個(gè)案記錄。
(4)每月聽課不少于2次。
(5)外出參觀學(xué)習(xí)有記錄,有匯報(bào)、總結(jié)。(此項(xiàng)針對(duì)外出學(xué)習(xí)者)3.保育工作(10分)(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時(shí)開展戶外活動(dòng)。
(3)幼兒大、小便在身未及時(shí)清理處理。
(4)督促幼兒按時(shí)喝水,飯前便后洗手,幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)(1)按時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行家訪;家長助教、家長開放活動(dòng)有計(jì)劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯(lián)系欄及時(shí)更換,按時(shí)張貼,內(nèi)容適合家長閱讀。
(3)利用多種形式開展家長工作,并做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯(lián)欄能及時(shí)更新。
三、勤(20分)1.出滿勤,無病事假。(15分)2.無遲到早退。(5分)四、安全(30分)全月無安全事故發(fā)生。(30分)
教師條工作細(xì)則心得篇十四
教師量化管理細(xì)則分上課,作業(yè)教案,考勤,考試成績四個(gè)部分。其積分是教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和教師職稱晉升的依據(jù)。
一.上課(30分)凡能按學(xué)校要求,履行教師職責(zé),完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)者得30分,脫崗離崗不任教不上課者不得分。
二.作業(yè)教案(30分)本學(xué)期學(xué)校至少進(jìn)行二次作業(yè)教案檢查。合乎學(xué)校要求者得30分,作文少一篇扣10分,其他科作業(yè)少一次扣1分。教案少一課時(shí)扣1分,不合乎要求少一項(xiàng)扣1分。
三.考勤(10分)考勤分課堂考勤和會(huì)議考勤,出滿勤者得10分,會(huì)議考勤,遲到或早退一次扣0.5分,曠勤一次扣1分,課堂考勤,遲到或早退一次扣1分,曠課一次扣2分。簽到考勤多余10次者每次加0.05分。
四.考試成績(30分)以中心校組織的期末素質(zhì)檢測(cè)為準(zhǔn)。
五.上級(jí)主管單位、學(xué)校、各教研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),教師應(yīng)積極參加,缺席一次扣1分,遲到或早退一次扣0.5分。
教師條工作細(xì)則心得篇十五
工作目標(biāo):學(xué)校安全工作無小事,責(zé)任重于泰山。各班必須把做好安全工作,防止發(fā)生各類事故,保障學(xué)生的安全,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和正常的教學(xué)工作秩序放在學(xué)校工作的首要位置,堅(jiān)持常抓不懈。
1、每周一午間小課學(xué)生必須在老師的組織下認(rèn)真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動(dòng)安排表為準(zhǔn))。不可上其他課,如訂正課、自修課、作業(yè)課等。如發(fā)現(xiàn)有班級(jí)未做到扣0.5分。
2、每天放學(xué)前班主任應(yīng)在教室里做好放學(xué)前一分鐘安全教育。
3、與每個(gè)學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。
4、班主任需及時(shí)把安全教育內(nèi)容記錄在班主任工作手冊(cè)中。
1、7點(diǎn)前到校學(xué)生每人次扣0.5分,放學(xué)后不得逗留在學(xué)校內(nèi),4點(diǎn)30分后滯留學(xué)校的學(xué)生每人扣0.5分。
2、學(xué)生一律只能從正校門進(jìn)出學(xué)校,不得翻圍墻出校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學(xué)生需要提供出門證才能進(jìn)出。其他學(xué)生如因病因事出校門,班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學(xué)時(shí)班主任(任課教師)在教室進(jìn)行簡短的安全教育,再列隊(duì)到校門口后帶學(xué)生走出校門,低年級(jí)實(shí)行與家長對(duì)接。
1、學(xué)生不得在校園內(nèi)追逐打鬧、滑扶手玩,尤其是在樓道和樓梯間。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分;上廁所(廁所里已經(jīng)有很多人就在門外等候)、上下樓梯時(shí),推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學(xué)生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍,不能私自攀爬體育器材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
3、學(xué)生在校期間不允許抽煙,喝酒,吃零食,參與不健康活動(dòng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
4、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆,說臟話,損壞公物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
5、學(xué)生不準(zhǔn)帶管制刀具等危險(xiǎn)物品(包括玩具,一次性飲料瓶)進(jìn)校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項(xiàng)違規(guī)每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動(dòng)、集會(huì)、放學(xué)等要在老師帶領(lǐng)下有序上下樓梯,在此期間班主任必須緊跟班。
1、各班積極參加各種應(yīng)急演練,參演時(shí)做到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。
2、針對(duì)各種演練能及時(shí)作出總結(jié)得出反思。
3、出現(xiàn)重大安全事故或者出現(xiàn)有損學(xué)校名譽(yù)的事情,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采取一票否決制。
注:每個(gè)班每天的滿分是10分,一周是50分,一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次分?jǐn)?shù),最終結(jié)果會(huì)算在班主任月考核中,滿分為6分。
前6名為a檔(6分),后三名為c檔(1分),其他均為b檔(3分)
教師條工作細(xì)則心得篇十六
根據(jù)省教育廳關(guān)于妥善解決體育教師工作量計(jì)算和教學(xué)工作量的通知,為了全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,合理解決體育教師工作中的實(shí)際問題,穩(wěn)定隊(duì)伍,促進(jìn)工作,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,對(duì)體育教師工作量計(jì)算和教學(xué)工作服裝供應(yīng)等作出如下規(guī)定:
一、體育教師是學(xué)校體育工作的骨干力量,他們具有室外工作的特點(diǎn),工作十分辛苦,各部門要充分尊重體育教師的勞動(dòng)。
二、體育教師工作量就包括體育教學(xué),組織早操,大課間體育活動(dòng),課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、體育競賽、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和統(tǒng)計(jì)等。
三、體育教師人基本工作量每周,按省有關(guān)規(guī)定為:小學(xué)14-16學(xué)時(shí),中小學(xué)每一節(jié)體育課為一學(xué)時(shí),四、體育教師組織早操(課間操)、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、體育競賽計(jì)算工作量的具體辦法為:早操(課間操)每5次算2學(xué)時(shí),大課間體育活動(dòng)每一次算一個(gè)學(xué)時(shí),課外體育活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練每一次(40分鐘以上)算為一學(xué)時(shí),體育教師組織納入學(xué)校工作計(jì)劃的體育競賽活動(dòng),校內(nèi)競賽每天按8學(xué)時(shí)計(jì)算,校外競賽每天按10學(xué)時(shí)計(jì)算,學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作也應(yīng)一定工作量計(jì)算。
五、納入計(jì)劃從事科學(xué)研究和教材、教學(xué)資料(包括補(bǔ)充講義及有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)工作)編寫工作的體育教師,可按核準(zhǔn)的工作時(shí)數(shù)計(jì)入工作量。
六、兼任行政、黨務(wù)和體育社團(tuán)工作的體育教師,應(yīng)根據(jù)其兼任工作任務(wù)情況,酌情計(jì)算工作量。
七、對(duì)年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師,要給予相應(yīng)照顧,適當(dāng)減輕工作量。
八、體育教師課時(shí)酬金和超工作量計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其他學(xué)科教師同等對(duì)待。
九、要堅(jiān)持按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定供應(yīng)體育教師工作服裝,體育教師按每人每年不低于200百元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,并隨物價(jià)的變化予以變化。
教師條工作細(xì)則心得篇十七
近日,國家出臺(tái)了最新的教師考核細(xì)則,有很多方面的變化和創(chuàng)新,對(duì)于廣大教師而言,這是一次挑戰(zhàn),也是一次機(jī)遇。在細(xì)細(xì)研讀細(xì)則的過程中,我深深感受到其中蘊(yùn)含的思想精髓,也有了自己的收獲和心得體會(huì)。
第一段:反思傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系
新的教師考核細(xì)則拋棄了傳統(tǒng)的單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度,而是采用了“評(píng)價(jià)框架+評(píng)價(jià)工具+評(píng)價(jià)結(jié)果+評(píng)價(jià)議題”的多維度評(píng)價(jià)體系。這種評(píng)價(jià)體系充分考慮了學(xué)科性質(zhì)和課程特點(diǎn),更加科學(xué)和客觀。而傳統(tǒng)的考核方式則更注重評(píng)價(jià)結(jié)果,缺失了過程評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的考量,難以真正準(zhǔn)確地反映教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平。因此,新的教師考核細(xì)則告訴我們反思傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系,從過程層面思考教師評(píng)價(jià)和評(píng)估,才能夠更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
第二段:深化“重視能力、重視發(fā)展”的理念
新的教師考核細(xì)則著重強(qiáng)調(diào)教師自身專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展,同時(shí)注重考核教師的能力和潛力,這更是推動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)步的重要方向。教師應(yīng)該拋棄“以分?jǐn)?shù)論英雄”的理念,通過反省、自我學(xué)習(xí)和專業(yè)交流提升自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),善于探究教育教學(xué)方面的新理念、新方法和新技術(shù)。只有這樣,才能夠在逐步提高自己能力的基礎(chǔ)上,更好地實(shí)現(xiàn)自己和學(xué)校的發(fā)展。
第三段:注重學(xué)科融合和創(chuàng)新教學(xué)
新的教師考核細(xì)則要求我們“教學(xué)需要有融合的教育意識(shí),教學(xué)工作具備跨學(xué)科的能力,各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展”,這意味著教師應(yīng)該積極探究課程改革和教育教學(xué)新思路,在教學(xué)過程中注重學(xué)科間的融合,多元化的教學(xué)手段和方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新力。這也有益于營造一種積極向上的學(xué)習(xí)和教育氛圍,不斷拓展教育教學(xué)的領(lǐng)域。
第四段:發(fā)揮教育教學(xué)的特色
新的教師考核細(xì)則要求教師發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢(shì),積極開展教師團(tuán)隊(duì)的合作和共同探究,這更是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的重要?jiǎng)恿?。教師在工作中?yīng)注重個(gè)性化教育,強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)性化需求,體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化差異和個(gè)人需求,通過多維度的教育手段,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展和提升。同時(shí),教師也應(yīng)該注重專業(yè)交流,學(xué)習(xí)和分享,以期不斷提高自己的能力水平,共同推進(jìn)學(xué)校教育教育改革的發(fā)展。
第五段:結(jié)語
新的教師考核細(xì)則是我國教育教學(xué)改革的重要舉措,也是教師素質(zhì)能力評(píng)價(jià)和提高的重要機(jī)遇。在應(yīng)對(duì)這次考核的過程中,我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)體系的不足,在實(shí)際工作中拋棄以分?jǐn)?shù)論英雄的理念,努力提升自身素質(zhì)能力,在教學(xué)實(shí)踐中注重創(chuàng)新和發(fā)展,以期推動(dòng)教育教學(xué)的全面提升和發(fā)展。
教師條工作細(xì)則心得篇十八
1.政治態(tài)度(5分)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和全園教職工大會(huì)。
2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒,無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
3.履行職責(zé)(5分)
(1)如實(shí)準(zhǔn)確填寫交接班手冊(cè)。
(2)廉潔從教,不找家長辦私事,不接收不當(dāng)錢物。
(3)節(jié)約水電,不開長明燈、長流水。
4.遵紀(jì)守法(5分)
(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機(jī)或發(fā)短信,備課時(shí)間不上網(wǎng)聊天或打游戲等,做與工作無關(guān)的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。
(3)亂傳話,造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財(cái)物帶出園。
1.日常教學(xué)(10分)
(1)按時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)及各項(xiàng)活動(dòng)方案和各類表格。
(2)按時(shí)上交備課本,有反思。
(3)按時(shí)按要求完成教育筆記。
(4)及時(shí)填寫并張貼月計(jì)劃、周計(jì)劃和作業(yè)欄。
(5)按計(jì)劃,有準(zhǔn)備的`進(jìn)行教學(xué)。
(6)教學(xué)活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出,時(shí)間安排合理
(7)教學(xué)活動(dòng)幼兒參與率高,課堂氣氛張弛有度,收放自如,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)
(8)按計(jì)劃開展區(qū)角活動(dòng),并有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查,如課堂教學(xué)有質(zhì)量問題扣除相應(yīng)分值。
(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣,幼兒參與率未達(dá)標(biāo)扣。
2.教學(xué)研究(5分)
(1)承擔(dān)課題或教研活動(dòng),按時(shí)參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內(nèi)觀摩活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)每月1次對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察,并進(jìn)行個(gè)案記錄。
(4)每月聽課不少于2次。
(5)外出參觀學(xué)習(xí)有記錄,有匯報(bào)、總結(jié)。(此項(xiàng)針對(duì)外出學(xué)習(xí)者)
3.保育工作(10分)
(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時(shí)開展戶外活動(dòng)。
(3)幼兒大、小便在身未及時(shí)清理處理。
(4)督促幼兒按時(shí)喝水,飯前便后洗手,幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)
(1)按時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行家訪;家長助教、家長開放活動(dòng)有計(jì)劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯(lián)系欄及時(shí)更換,按時(shí)張貼,內(nèi)容適合家長閱讀。
(3)利用多種形式開展家長工作,并做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯(lián)欄能及時(shí)更新。
1.出滿勤,無病事假。(15分)
2.無遲到早退。(5分)
全月無安全事故發(fā)生。(30分)
教師條工作細(xì)則心得篇十九
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育的發(fā)展,教師禮儀逐漸得到重視。作為一名教師,我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)和教學(xué)技巧,還需要具備良好的禮儀修養(yǎng),以給學(xué)生樹立良好的榜樣。在參加教師禮儀培訓(xùn)后,我深感教師禮儀的重要性。下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先,教師禮儀使教學(xué)更高效。在學(xué)生眼中,教師的形象和儀態(tài)可以影響他們對(duì)教學(xué)的接受度。當(dāng)教師能夠以整潔干凈的形象出現(xiàn)在課堂上時(shí),學(xué)生會(huì)更加愿意認(rèn)真聆聽。而且,教師的儀容儀表也能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)懷,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感。這種信任感可以促使學(xué)生更積極地參與教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)效果更加顯著。
其次,教師禮儀有助于建立良好的師生關(guān)系。作為教師,我們不僅要在學(xué)術(shù)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,還要關(guān)心他們的生活和心理健康。良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生更樂意與教師進(jìn)行交流和溝通,同時(shí)也有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求。而教師的儀態(tài)端正、言談舉止得體,則可以增強(qiáng)與學(xué)生的親和力,讓學(xué)生更容易接納和信任教師,建立起良好的師生關(guān)系。
再次,教師禮儀培養(yǎng)了教師的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。教師作為社會(huì)的一份子,應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。教師禮儀培訓(xùn)不僅重點(diǎn)培養(yǎng)了教師的儀態(tài)和禮貌,還注重培養(yǎng)教師在教學(xué)過程中的言行舉止。通過培訓(xùn),讓教師了解如何與學(xué)生、家長等相關(guān)人士進(jìn)行溝通和交流,如何處理與同事的關(guān)系,以及如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況。這些都是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分,對(duì)于教師的自身發(fā)展和職業(yè)道德有著重要的意義。
此外,教師禮儀提高了教師形象的國際化水平。在全球化的時(shí)代背景下,隨著不同國家間教育交流的增加,不同文化背景下的學(xué)生也進(jìn)入同一所學(xué)校。因此,教師的形象和儀態(tài)需要具備較高的國際化水平,以適應(yīng)不同文化群體的教學(xué)需求。通過參加教師禮儀培訓(xùn),教師能夠進(jìn)一步拓寬自己的視野,并了解不同文化背景下的禮儀規(guī)范,以使自己更加具備跨文化教學(xué)的能力。
最后,教師禮儀需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。教師禮儀并不是一蹴而就的,而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和修煉。教師應(yīng)該及時(shí)關(guān)注最新的禮儀規(guī)范和發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷提升自己的儀態(tài)和修養(yǎng)。此外,教師還應(yīng)該與同事進(jìn)行交流和分享,共同進(jìn)步。只有教師不斷學(xué)習(xí)和提升,才能更好地履行教育使命,給學(xué)生樹立良好的榜樣。
總之,教師禮儀細(xì)則是教育工作中不可忽視的一部分。教師通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的教師禮儀,可以提高教學(xué)效果,建立良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),并提升自身的國際化水平。然而,教師禮儀并非一勞永逸,而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)修煉,教師才能更好地履行教育使命,為學(xué)生樹立更好的榜樣。