總結(jié)是一種積累的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地記錄和整理自己的學(xué)習(xí)和工作成果。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)？以下是一些技巧和經(jīng)驗(yàn)供參考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇一
首先作為一名教師，能寫(xiě)好，寫(xiě)一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法。教師特別是語(yǔ)文老師，寫(xiě)是很重要的基本功。寫(xiě)我們常用寫(xiě)的就是上課時(shí)候的粉筆和平時(shí)寫(xiě)在紙上的鋼筆，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)毛筆。這我們老師常稱(chēng)之三筆。
從學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我覺(jué)得書(shū)法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書(shū)法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫(xiě)的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來(lái)了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書(shū)法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書(shū)法家，不管是哪種體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從楷書(shū)到隸書(shū)，再到行書(shū)，草書(shū)等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書(shū)最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書(shū)最難以練習(xí)的，也許只有書(shū)法大家才能揮毫成草書(shū)。
通過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
有句話說(shuō)的對(duì)，要想練好，功夫在外。當(dāng)書(shū)法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書(shū)法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，興趣是最好的老師，只有對(duì)書(shū)法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書(shū)法。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇二
作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢(shì)握筆寫(xiě)好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進(jìn)。在經(jīng)歷了練字的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：堅(jiān)持練字的意義
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當(dāng)我們寫(xiě)出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會(huì)得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專(zhuān)注力。通過(guò)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，我們需要集中精力觀察筆畫(huà)的形狀并且小心處理每一個(gè)筆畫(huà)的細(xì)節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們?cè)趯?xiě)字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)
練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書(shū)寫(xiě)的要求需要小學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。對(duì)于初學(xué)者而言，控制筆畫(huà)的粗細(xì)、書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性都需要時(shí)間和練習(xí)來(lái)提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來(lái)糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅(jiān)持不懈地去克服。
第四段：堅(jiān)持練字的方法和技巧
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專(zhuān)注。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過(guò)模仿書(shū)法大師的字跡來(lái)提高自己的筆畫(huà)。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗(yàn)也有助于進(jìn)一步提高。
第五段：堅(jiān)持練字帶來(lái)的成果及啟示
練字需要堅(jiān)持，但毅力會(huì)換來(lái)收獲。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項(xiàng)技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結(jié)：
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過(guò)合理的方法和技巧，我們可以達(dá)到更好的練字效果。堅(jiān)持練字的努力將會(huì)帶來(lái)美好的成果，這也給我們提供了一個(gè)啟示，只要我們對(duì)任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇三
下學(xué)期我就要上三年級(jí)了，要寫(xiě)鋼筆字啦！因此，這個(gè)暑假里老師讓我們?cè)诩蚁染毩?xí)。
記得第一次寫(xiě)鋼筆字打卡提交老師那里，字寫(xiě)得歪歪倒倒，筆畫(huà)都寫(xiě)不正，細(xì)心的張老師一眼就看出我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，在媽媽的指導(dǎo)下，我艱難的改正握筆。假期我主動(dòng)去上書(shū)法課，書(shū)法老師教我正確的`握筆，還給我?guī)讞l建議，寫(xiě)的時(shí)候不用著急，要細(xì)心，保持心靜，注意觀察。經(jīng)過(guò)這些天的練習(xí)終于有些進(jìn)步了，字練得端正多了。
我是個(gè)很毛躁的小男孩，覺(jué)得練字可以把我的心靜下來(lái)很多，通過(guò)練字我還覺(jué)得不管做什么事情都要有恒心和耐心。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇四
練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫(xiě)字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類(lèi)的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫(xiě)字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字是提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫(xiě)字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無(wú)意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過(guò)來(lái)影響寫(xiě)字的興趣。
意志，對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺(jué)確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫(xiě)、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫(xiě)好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了。總之，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jī)顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫(huà)為最小單位，由筆畫(huà)組成獨(dú)體字，由筆畫(huà)和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫(xiě)字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫(huà)、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫(huà)與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫(huà)，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫(huà)是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫(huà)時(shí)，單練筆畫(huà)還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫(huà)在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫(huà)與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)練習(xí)，才能逐步寫(xiě)出合格的筆畫(huà)。同時(shí)，在練習(xí)過(guò)程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫(xiě)的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，看帖、看格寫(xiě)字，意在筆先，寫(xiě)一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。初學(xué)寫(xiě)字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫(huà)有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來(lái)認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類(lèi)型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書(shū)練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫(huà)去描，要求描寫(xiě)的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫(huà)軌道。如果摹寫(xiě)的是毛筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)走字帖上字的筆畫(huà)的中線;如果摹寫(xiě)的是鋼筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)與字帖上字的筆畫(huà)完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫(huà)“葫蘆”，要求筆畫(huà)寫(xiě)得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書(shū)練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著寫(xiě)。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書(shū)法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國(guó)以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁(yè)都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書(shū)法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國(guó)練習(xí)書(shū)法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。
練字心得體會(huì)篇4
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇五
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，手把手的'教我正確的寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫(huà)了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂(lè)滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇六
馬上就三年級(jí)了，要開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼筆字了，這個(gè)暑假是我第一次寫(xiě)鋼筆字，但從前?？锤绺鐚?xiě)字，很好看。
第一次寫(xiě)鋼筆字，我的字寫(xiě)得搖搖晃晃，可能是因?yàn)殇摴P比鉛筆重得多，但不久就習(xí)以為常了。有時(shí)勁用大了墨水溢在了紙上把紙穿破了，留下一個(gè)大黑斑，非常難看。
但是我還是很喜歡寫(xiě)鋼筆字，它可以讓我安靜下來(lái)，陶冶我的`心情，使我身心愉悅，我會(huì)努力練習(xí)的！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇七
現(xiàn)如今，隨著科技的迅猛發(fā)展，電腦、平板等電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的紙筆寫(xiě)作，越來(lái)越多的小學(xué)生對(duì)練字這一傳統(tǒng)技能不太感興趣。然而，練字對(duì)于小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅可以提高書(shū)寫(xiě)能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過(guò)程中，我有著一些心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持練字對(duì)于提高書(shū)寫(xiě)能力非常重要。書(shū)寫(xiě)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能之一，它直接影響到語(yǔ)文成績(jī)的好壞。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)字帖，我逐漸提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)反復(fù)地練字，才能熟悉字形的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的順序，形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。而且，練字還可以培養(yǎng)我對(duì)漢字的敏感度和對(duì)字形美感的追求，使我的書(shū)寫(xiě)更加工整漂亮。
其次，堅(jiān)持練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的精神。剛開(kāi)始練字時(shí)，我覺(jué)得每天寫(xiě)幾頁(yè)字帖非常痛苦，總想趕緊寫(xiě)完。但是，隨著練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)不能急于求成，而是要耐心地按照規(guī)定的要求一筆一劃地寫(xiě)好每一個(gè)字。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練字，讓我慢慢體會(huì)到了耐心和毅力的重要性，并且在其他學(xué)習(xí)和生活中也能夠付出更多的努力。
第三，堅(jiān)持練字可以提高我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。語(yǔ)文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目之一，但是有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得閱讀和作文的要求過(guò)于枯燥和繁瑣。然而，通過(guò)堅(jiān)持練字，我逐漸體會(huì)到漢字的魅力和語(yǔ)文文化的深厚底蘊(yùn)。每天練字的過(guò)程就像是與漢字進(jìn)行一次深入的對(duì)話，我在字帖上揮舞著筆尖，感受著每一劃的靈動(dòng)和力量。這讓我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目的積極性。
第四，堅(jiān)持練字可以提高我對(duì)美的追求。漢字作為一種文化的載體，既有字形之美，也有字義之美。而我練習(xí)字帖的過(guò)程中，正是在不斷追求字形之美。我逐漸學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)漢字的外形和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處和內(nèi)在美。而且，練字也要求我有良好的姿勢(shì)和字跡，這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過(guò)練字，我不僅提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平，在審美意識(shí)上也有了更大的進(jìn)步。
總之，堅(jiān)持練字對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有益處。通過(guò)練字，我們可以提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)耐心和毅力，增加對(duì)漢字和語(yǔ)文學(xué)科的興趣，并追求美的境界。希望更多的小學(xué)生能夠意識(shí)到練字的重要性，堅(jiān)持練字，提高自己的語(yǔ)文水平，展現(xiàn)漢字之美。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇八
寫(xiě)字不好的小朋友，可千萬(wàn)不要害怕寫(xiě)字呀！其實(shí)只要你的'字每次都在進(jìn)步，就行了。但寫(xiě)字好的小朋友，可千萬(wàn)別驕傲，不然你就會(huì)像方仲永一樣，小時(shí)候別人都說(shuō)他寫(xiě)字好又聰慧，他就很驕傲，并且不再學(xué)習(xí)，結(jié)果呢？長(zhǎng)大后的他各個(gè)方面也就變得很普通了。
現(xiàn)在也有人夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)，但我不能像方仲永一樣驕傲，不求上進(jìn)。我應(yīng)該刻苦練習(xí)，把字寫(xiě)得越來(lái)越好。
關(guān)于練字，我是這樣做的。首先我會(huì)把每個(gè)字的位置看準(zhǔn)，其次對(duì)準(zhǔn)位置寫(xiě)，再和規(guī)范字比一比，改一改，最后，反復(fù)書(shū)寫(xiě)。我還把它編成一首寫(xiě)字歌，請(qǐng)聽(tīng)：“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……基本筆畫(huà)用心練。一尺、一寸、一拳頭，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)記心間。寫(xiě)字時(shí)，一察、二寫(xiě)、三比、四改、五循環(huán)。寫(xiě)好中國(guó)字，開(kāi)心每一天！”
小朋友們，這就是我的寫(xiě)字方法，你學(xué)會(huì)了嗎？
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇九
看著那一排排整齊的藍(lán)色鋼筆字和老師批閱的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，我心中不由得升起對(duì)我上個(gè)月的的練字故事的懷念。
上個(gè)月，我寫(xiě)的字并不是很好看，可我卻自認(rèn)為我的字很好，直到有一天媽媽說(shuō)我的字大小不一，占格非常不標(biāo)準(zhǔn)，我才認(rèn)識(shí)到我的字并沒(méi)有那么好看。老師告訴我說(shuō)，字是一個(gè)人的第二張臉，寫(xiě)得一手好字可以受用一生，讓人看了賞心悅目，所以我下定決心一定要寫(xiě)好字。
我照著媽媽給我買(mǎi)的鋼筆字帖認(rèn)認(rèn)真真地練，一張一張地描，每天堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)。每次我的字得到進(jìn)步時(shí)，老師也總會(huì)對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。終于功夫不負(fù)有心人，我寫(xiě)的字有了很大的進(jìn)步，看著作業(yè)本上老師給的'一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字批語(yǔ)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。從此，我在班里每天下午的寫(xiě)字課都會(huì)認(rèn)真的練字，直到現(xiàn)在，我的字也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十
首先握筆的時(shí)候手不能太緊，下筆時(shí)要聚精會(huì)神。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，速度要慢一點(diǎn)，認(rèn)真寫(xiě)好每一筆每一劃。寫(xiě)完之后要及時(shí)對(duì)照范字，看看自己有哪些不足，下次再寫(xiě)時(shí)好加以改正。
剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我的字也寫(xiě)的不好！后來(lái)媽媽說(shuō)勤能補(bǔ)拙，叫我每天多寫(xiě)幾遍，寫(xiě)的.遍數(shù)多了，字也就慢慢的變好看了。練字一定要心平氣靜，只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能把字寫(xiě)好！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十一
作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式，書(shū)法在中國(guó)文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書(shū)法的基礎(chǔ)，不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝，也是幫助人們體察生活，提升品性的途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我對(duì)練字所有的體會(huì)逐漸明了。
第一段：練字的心態(tài)
在練字的過(guò)程中，心態(tài)非常重要。練字時(shí)要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，放下對(duì)自己的期望，避免環(huán)境影響心情。只有保持一個(gè)平和的心態(tài)，才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時(shí)，要盡量不受外界的干擾，轉(zhuǎn)移自己的注意力，集中精神投入到練字中。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字，可以讓人們進(jìn)入一種深度專(zhuān)注的狀態(tài)，同時(shí)也能夠讓人們放松身體與心靈。
第二段：練字鍛煉品格
練字可以鍛煉人的耐性，練習(xí)毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心，需要跨過(guò)重重困難和紛紜繁雜的生活，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一細(xì)節(jié)，都要仔細(xì)斟酌，錙銖必較，戮力圖成最美的一幕。這種堅(jiān)持，可以讓人們對(duì)自己下定決心并且朝著自己的目標(biāo)不懈努力，進(jìn)一步塑造品格。
第三段：練字磨練審美能力
通過(guò)初學(xué)練字后，我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國(guó)古典文化的神秘和美感。書(shū)法藝術(shù)給練字者帶來(lái)無(wú)限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能，讓我對(duì)于線條的把握更準(zhǔn)確了，也讓我對(duì)于文化知識(shí)的了解更加豐富，這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
第四段：練字增強(qiáng)自信心
通過(guò)練習(xí)，我可以感受到自己的進(jìn)步?？赡芤婚_(kāi)始的時(shí)候，字會(huì)格外丑陋，撐不起我的美好心情。但是，當(dāng)我不斷努力、不斷錘煉之后，每畫(huà)一筆，都是一個(gè)進(jìn)步的小步伐。這些小進(jìn)步，在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信，只要認(rèn)真付出努力練習(xí)，完全可以掌握書(shū)法技藝。
第五段：練字帶領(lǐng)幸福的體驗(yàn)
練字時(shí)，我可以獲得一種身心放松，內(nèi)心舒展開(kāi)來(lái)的感覺(jué)。在練字的過(guò)程中，我可以找到一個(gè)可以沉淀思緒的空間，一種舒適愉悅的生活體驗(yàn)。同樣，當(dāng)我們寫(xiě)出一字之后覺(jué)得成功的時(shí)刻，也是人生中的幸福感。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們希望快速獲取成功感和幸福感，但忘記了這種幸福感是我們每個(gè)人都可以通過(guò)練字來(lái)獲得的。
總之，練字的過(guò)程不僅是一種技術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字，是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，并逐漸去感受每一個(gè)變化。在一筆一畫(huà)之間，我們可以獲得一份幸福，可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習(xí)之中，練習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變，因此不妨從今天開(kāi)始，踏上練字的征程。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十二
中國(guó)的文化博大精深，中國(guó)的漢字更是古老，我們現(xiàn)在寫(xiě)的大多是簡(jiǎn)化字，但是要想寫(xiě)好它們可不容易。
我在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了寫(xiě)字班，我看了一下字帖，覺(jué)得這些字很簡(jiǎn)單，但是寫(xiě)的時(shí)候，字寫(xiě)得大大小小，東倒西歪的，通過(guò)書(shū)法老師的講解，我的字有了一定的進(jìn)步。雖然寫(xiě)的還不是太好，但我覺(jué)得寫(xiě)字應(yīng)該有耐心，首先要寫(xiě)好基本筆畫(huà)，認(rèn)真觀察字的結(jié)構(gòu)，還要找準(zhǔn)重心，特別要注意寫(xiě)字一定要有頓筆，這樣才會(huì)有筆鋒，字寫(xiě)出來(lái)才有層次感，也會(huì)更漂亮。
以上就是我的'一些練字心得，暑假老師讓我們練習(xí)鋼筆字，只要我持之以恒的去練字，我相信我會(huì)把字寫(xiě)好的。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十三
開(kāi)學(xué)就要讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱?xiě)的時(shí)候也遇到了些困難，比如我寫(xiě)心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫(xiě)得太直。通過(guò)張老師的指點(diǎn)和視頻的'學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫(xiě)得很好了。通過(guò)這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十四
這個(gè)暑假，張老師讓我們練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽(tīng)書(shū)法老師教范字時(shí)要認(rèn)真，先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫(xiě)。
四、寫(xiě)字的時(shí)候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁(yè)面整潔，不能隨意亂畫(huà)。
小朋友們，練字是一個(gè)長(zhǎng)期的.事情，要想寫(xiě)好字，一定要持之以恒哦！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十五
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我鋼筆字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來(lái)媽媽教我握筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，慢慢地寫(xiě)，千萬(wàn)不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的！因?yàn)槠恋腵字看了讓人賞心悅目！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十六
開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字是一件非常困難的`事，感覺(jué)手中的筆始終和自己作對(duì)，寫(xiě)出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書(shū)法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見(jiàn)我的字后說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)?！蔽矣涀×死蠋熣f(shuō)的話，后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，我也對(duì)練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功，我會(huì)繼續(xù)努力噠！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇一
首先作為一名教師，能寫(xiě)好，寫(xiě)一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法。教師特別是語(yǔ)文老師，寫(xiě)是很重要的基本功。寫(xiě)我們常用寫(xiě)的就是上課時(shí)候的粉筆和平時(shí)寫(xiě)在紙上的鋼筆，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)毛筆。這我們老師常稱(chēng)之三筆。
從學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我覺(jué)得書(shū)法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書(shū)法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫(xiě)的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來(lái)了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書(shū)法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書(shū)法家，不管是哪種體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從楷書(shū)到隸書(shū)，再到行書(shū)，草書(shū)等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺(jué)得草書(shū)最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書(shū)最難以練習(xí)的，也許只有書(shū)法大家才能揮毫成草書(shū)。
通過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
有句話說(shuō)的對(duì)，要想練好，功夫在外。當(dāng)書(shū)法練習(xí)感覺(jué)枯燥的時(shí)候或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書(shū)法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，興趣是最好的老師，只有對(duì)書(shū)法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書(shū)法。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇二
作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢(shì)握筆寫(xiě)好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進(jìn)。在經(jīng)歷了練字的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：堅(jiān)持練字的意義
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當(dāng)我們寫(xiě)出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會(huì)得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專(zhuān)注力。通過(guò)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，我們需要集中精力觀察筆畫(huà)的形狀并且小心處理每一個(gè)筆畫(huà)的細(xì)節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們?cè)趯?xiě)字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)
練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書(shū)寫(xiě)的要求需要小學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。對(duì)于初學(xué)者而言，控制筆畫(huà)的粗細(xì)、書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性都需要時(shí)間和練習(xí)來(lái)提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來(lái)糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅(jiān)持不懈地去克服。
第四段：堅(jiān)持練字的方法和技巧
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專(zhuān)注。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過(guò)模仿書(shū)法大師的字跡來(lái)提高自己的筆畫(huà)。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗(yàn)也有助于進(jìn)一步提高。
第五段：堅(jiān)持練字帶來(lái)的成果及啟示
練字需要堅(jiān)持，但毅力會(huì)換來(lái)收獲。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項(xiàng)技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結(jié)：
練字對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過(guò)合理的方法和技巧，我們可以達(dá)到更好的練字效果。堅(jiān)持練字的努力將會(huì)帶來(lái)美好的成果，這也給我們提供了一個(gè)啟示，只要我們對(duì)任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇三
下學(xué)期我就要上三年級(jí)了，要寫(xiě)鋼筆字啦！因此，這個(gè)暑假里老師讓我們?cè)诩蚁染毩?xí)。
記得第一次寫(xiě)鋼筆字打卡提交老師那里，字寫(xiě)得歪歪倒倒，筆畫(huà)都寫(xiě)不正，細(xì)心的張老師一眼就看出我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，在媽媽的指導(dǎo)下，我艱難的改正握筆。假期我主動(dòng)去上書(shū)法課，書(shū)法老師教我正確的`握筆，還給我?guī)讞l建議，寫(xiě)的時(shí)候不用著急，要細(xì)心，保持心靜，注意觀察。經(jīng)過(guò)這些天的練習(xí)終于有些進(jìn)步了，字練得端正多了。
我是個(gè)很毛躁的小男孩，覺(jué)得練字可以把我的心靜下來(lái)很多，通過(guò)練字我還覺(jué)得不管做什么事情都要有恒心和耐心。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇四
練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫(xiě)字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類(lèi)的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫(xiě)字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字是提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫(xiě)字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，無(wú)意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過(guò)來(lái)影響寫(xiě)字的興趣。
意志，對(duì)練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計(jì)劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺(jué)確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫(xiě)、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫(xiě)好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了。總之，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jī)顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫(huà)為最小單位，由筆畫(huà)組成獨(dú)體字，由筆畫(huà)和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫(xiě)字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫(huà)、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫(huà)與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫(huà)，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫(huà)是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是，在練習(xí)筆畫(huà)時(shí)，單練筆畫(huà)還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫(huà)在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫(huà)與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)練習(xí)，才能逐步寫(xiě)出合格的筆畫(huà)。同時(shí)，在練習(xí)過(guò)程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫(xiě)的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，看帖、看格寫(xiě)字，意在筆先，寫(xiě)一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。初學(xué)寫(xiě)字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫(huà)有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來(lái)認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類(lèi)型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。
三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。
古今學(xué)書(shū)練字的經(jīng)驗(yàn)證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫(huà)去描，要求描寫(xiě)的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫(huà)軌道。如果摹寫(xiě)的是毛筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)走字帖上字的筆畫(huà)的中線;如果摹寫(xiě)的是鋼筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應(yīng)與字帖上字的筆畫(huà)完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫(huà)“葫蘆”，要求筆畫(huà)寫(xiě)得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書(shū)練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著寫(xiě)。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書(shū)法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國(guó)以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁(yè)都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書(shū)法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國(guó)練習(xí)書(shū)法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。
練字心得體會(huì)篇4
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇五
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，手把手的'教我正確的寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫(huà)了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂(lè)滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇六
馬上就三年級(jí)了，要開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼筆字了，這個(gè)暑假是我第一次寫(xiě)鋼筆字，但從前?？锤绺鐚?xiě)字，很好看。
第一次寫(xiě)鋼筆字，我的字寫(xiě)得搖搖晃晃，可能是因?yàn)殇摴P比鉛筆重得多，但不久就習(xí)以為常了。有時(shí)勁用大了墨水溢在了紙上把紙穿破了，留下一個(gè)大黑斑，非常難看。
但是我還是很喜歡寫(xiě)鋼筆字，它可以讓我安靜下來(lái)，陶冶我的`心情，使我身心愉悅，我會(huì)努力練習(xí)的！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇七
現(xiàn)如今，隨著科技的迅猛發(fā)展，電腦、平板等電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的紙筆寫(xiě)作，越來(lái)越多的小學(xué)生對(duì)練字這一傳統(tǒng)技能不太感興趣。然而，練字對(duì)于小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅可以提高書(shū)寫(xiě)能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過(guò)程中，我有著一些心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持練字對(duì)于提高書(shū)寫(xiě)能力非常重要。書(shū)寫(xiě)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能之一，它直接影響到語(yǔ)文成績(jī)的好壞。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)字帖，我逐漸提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)反復(fù)地練字，才能熟悉字形的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的順序，形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。而且，練字還可以培養(yǎng)我對(duì)漢字的敏感度和對(duì)字形美感的追求，使我的書(shū)寫(xiě)更加工整漂亮。
其次，堅(jiān)持練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的精神。剛開(kāi)始練字時(shí)，我覺(jué)得每天寫(xiě)幾頁(yè)字帖非常痛苦，總想趕緊寫(xiě)完。但是，隨著練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)不能急于求成，而是要耐心地按照規(guī)定的要求一筆一劃地寫(xiě)好每一個(gè)字。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練字，讓我慢慢體會(huì)到了耐心和毅力的重要性，并且在其他學(xué)習(xí)和生活中也能夠付出更多的努力。
第三，堅(jiān)持練字可以提高我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。語(yǔ)文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目之一，但是有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得閱讀和作文的要求過(guò)于枯燥和繁瑣。然而，通過(guò)堅(jiān)持練字，我逐漸體會(huì)到漢字的魅力和語(yǔ)文文化的深厚底蘊(yùn)。每天練字的過(guò)程就像是與漢字進(jìn)行一次深入的對(duì)話，我在字帖上揮舞著筆尖，感受著每一劃的靈動(dòng)和力量。這讓我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目的積極性。
第四，堅(jiān)持練字可以提高我對(duì)美的追求。漢字作為一種文化的載體，既有字形之美，也有字義之美。而我練習(xí)字帖的過(guò)程中，正是在不斷追求字形之美。我逐漸學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)漢字的外形和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處和內(nèi)在美。而且，練字也要求我有良好的姿勢(shì)和字跡，這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過(guò)練字，我不僅提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平，在審美意識(shí)上也有了更大的進(jìn)步。
總之，堅(jiān)持練字對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有益處。通過(guò)練字，我們可以提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)耐心和毅力，增加對(duì)漢字和語(yǔ)文學(xué)科的興趣，并追求美的境界。希望更多的小學(xué)生能夠意識(shí)到練字的重要性，堅(jiān)持練字，提高自己的語(yǔ)文水平，展現(xiàn)漢字之美。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇八
寫(xiě)字不好的小朋友，可千萬(wàn)不要害怕寫(xiě)字呀！其實(shí)只要你的'字每次都在進(jìn)步，就行了。但寫(xiě)字好的小朋友，可千萬(wàn)別驕傲，不然你就會(huì)像方仲永一樣，小時(shí)候別人都說(shuō)他寫(xiě)字好又聰慧，他就很驕傲，并且不再學(xué)習(xí)，結(jié)果呢？長(zhǎng)大后的他各個(gè)方面也就變得很普通了。
現(xiàn)在也有人夸獎(jiǎng)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)，但我不能像方仲永一樣驕傲，不求上進(jìn)。我應(yīng)該刻苦練習(xí)，把字寫(xiě)得越來(lái)越好。
關(guān)于練字，我是這樣做的。首先我會(huì)把每個(gè)字的位置看準(zhǔn)，其次對(duì)準(zhǔn)位置寫(xiě)，再和規(guī)范字比一比，改一改，最后，反復(fù)書(shū)寫(xiě)。我還把它編成一首寫(xiě)字歌，請(qǐng)聽(tīng)：“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……基本筆畫(huà)用心練。一尺、一寸、一拳頭，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)記心間。寫(xiě)字時(shí)，一察、二寫(xiě)、三比、四改、五循環(huán)。寫(xiě)好中國(guó)字，開(kāi)心每一天！”
小朋友們，這就是我的寫(xiě)字方法，你學(xué)會(huì)了嗎？
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇九
看著那一排排整齊的藍(lán)色鋼筆字和老師批閱的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，我心中不由得升起對(duì)我上個(gè)月的的練字故事的懷念。
上個(gè)月，我寫(xiě)的字并不是很好看，可我卻自認(rèn)為我的字很好，直到有一天媽媽說(shuō)我的字大小不一，占格非常不標(biāo)準(zhǔn)，我才認(rèn)識(shí)到我的字并沒(méi)有那么好看。老師告訴我說(shuō)，字是一個(gè)人的第二張臉，寫(xiě)得一手好字可以受用一生，讓人看了賞心悅目，所以我下定決心一定要寫(xiě)好字。
我照著媽媽給我買(mǎi)的鋼筆字帖認(rèn)認(rèn)真真地練，一張一張地描，每天堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)。每次我的字得到進(jìn)步時(shí)，老師也總會(huì)對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。終于功夫不負(fù)有心人，我寫(xiě)的字有了很大的進(jìn)步，看著作業(yè)本上老師給的'一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字批語(yǔ)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。從此，我在班里每天下午的寫(xiě)字課都會(huì)認(rèn)真的練字，直到現(xiàn)在，我的字也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十
首先握筆的時(shí)候手不能太緊，下筆時(shí)要聚精會(huì)神。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，速度要慢一點(diǎn)，認(rèn)真寫(xiě)好每一筆每一劃。寫(xiě)完之后要及時(shí)對(duì)照范字，看看自己有哪些不足，下次再寫(xiě)時(shí)好加以改正。
剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我的字也寫(xiě)的不好！后來(lái)媽媽說(shuō)勤能補(bǔ)拙，叫我每天多寫(xiě)幾遍，寫(xiě)的.遍數(shù)多了，字也就慢慢的變好看了。練字一定要心平氣靜，只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能把字寫(xiě)好！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十一
作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式，書(shū)法在中國(guó)文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書(shū)法的基礎(chǔ)，不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝，也是幫助人們體察生活，提升品性的途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我對(duì)練字所有的體會(huì)逐漸明了。
第一段：練字的心態(tài)
在練字的過(guò)程中，心態(tài)非常重要。練字時(shí)要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，放下對(duì)自己的期望，避免環(huán)境影響心情。只有保持一個(gè)平和的心態(tài)，才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時(shí)，要盡量不受外界的干擾，轉(zhuǎn)移自己的注意力，集中精神投入到練字中。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字，可以讓人們進(jìn)入一種深度專(zhuān)注的狀態(tài)，同時(shí)也能夠讓人們放松身體與心靈。
第二段：練字鍛煉品格
練字可以鍛煉人的耐性，練習(xí)毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心，需要跨過(guò)重重困難和紛紜繁雜的生活，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一細(xì)節(jié)，都要仔細(xì)斟酌，錙銖必較，戮力圖成最美的一幕。這種堅(jiān)持，可以讓人們對(duì)自己下定決心并且朝著自己的目標(biāo)不懈努力，進(jìn)一步塑造品格。
第三段：練字磨練審美能力
通過(guò)初學(xué)練字后，我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國(guó)古典文化的神秘和美感。書(shū)法藝術(shù)給練字者帶來(lái)無(wú)限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能，讓我對(duì)于線條的把握更準(zhǔn)確了，也讓我對(duì)于文化知識(shí)的了解更加豐富，這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
第四段：練字增強(qiáng)自信心
通過(guò)練習(xí)，我可以感受到自己的進(jìn)步?？赡芤婚_(kāi)始的時(shí)候，字會(huì)格外丑陋，撐不起我的美好心情。但是，當(dāng)我不斷努力、不斷錘煉之后，每畫(huà)一筆，都是一個(gè)進(jìn)步的小步伐。這些小進(jìn)步，在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信，只要認(rèn)真付出努力練習(xí)，完全可以掌握書(shū)法技藝。
第五段：練字帶領(lǐng)幸福的體驗(yàn)
練字時(shí)，我可以獲得一種身心放松，內(nèi)心舒展開(kāi)來(lái)的感覺(jué)。在練字的過(guò)程中，我可以找到一個(gè)可以沉淀思緒的空間，一種舒適愉悅的生活體驗(yàn)。同樣，當(dāng)我們寫(xiě)出一字之后覺(jué)得成功的時(shí)刻，也是人生中的幸福感。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們希望快速獲取成功感和幸福感，但忘記了這種幸福感是我們每個(gè)人都可以通過(guò)練字來(lái)獲得的。
總之，練字的過(guò)程不僅是一種技術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字，是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，并逐漸去感受每一個(gè)變化。在一筆一畫(huà)之間，我們可以獲得一份幸福，可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習(xí)之中，練習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變，因此不妨從今天開(kāi)始，踏上練字的征程。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十二
中國(guó)的文化博大精深，中國(guó)的漢字更是古老，我們現(xiàn)在寫(xiě)的大多是簡(jiǎn)化字，但是要想寫(xiě)好它們可不容易。
我在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了寫(xiě)字班，我看了一下字帖，覺(jué)得這些字很簡(jiǎn)單，但是寫(xiě)的時(shí)候，字寫(xiě)得大大小小，東倒西歪的，通過(guò)書(shū)法老師的講解，我的字有了一定的進(jìn)步。雖然寫(xiě)的還不是太好，但我覺(jué)得寫(xiě)字應(yīng)該有耐心，首先要寫(xiě)好基本筆畫(huà)，認(rèn)真觀察字的結(jié)構(gòu)，還要找準(zhǔn)重心，特別要注意寫(xiě)字一定要有頓筆，這樣才會(huì)有筆鋒，字寫(xiě)出來(lái)才有層次感，也會(huì)更漂亮。
以上就是我的'一些練字心得，暑假老師讓我們練習(xí)鋼筆字，只要我持之以恒的去練字，我相信我會(huì)把字寫(xiě)好的。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十三
開(kāi)學(xué)就要讀三年級(jí)了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱?xiě)的時(shí)候也遇到了些困難，比如我寫(xiě)心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫(xiě)得太直。通過(guò)張老師的指點(diǎn)和視頻的'學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫(xiě)得很好了。通過(guò)這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十四
這個(gè)暑假，張老師讓我們練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽(tīng)書(shū)法老師教范字時(shí)要認(rèn)真，先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫(xiě)。
四、寫(xiě)字的時(shí)候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁(yè)面整潔，不能隨意亂畫(huà)。
小朋友們，練字是一個(gè)長(zhǎng)期的.事情，要想寫(xiě)好字，一定要持之以恒哦！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十五
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙?jí)要用鋼筆寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我鋼筆字寫(xiě)得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來(lái)媽媽教我握筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，慢慢地寫(xiě)，千萬(wàn)不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的！因?yàn)槠恋腵字看了讓人賞心悅目！
小學(xué)生練字心得體會(huì)版篇十六
開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字是一件非常困難的`事，感覺(jué)手中的筆始終和自己作對(duì)，寫(xiě)出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書(shū)法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見(jiàn)我的字后說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)?！蔽矣涀×死蠋熣f(shuō)的話，后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，我也對(duì)練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功，我會(huì)繼續(xù)努力噠！