心得體會是我們對于一段經(jīng)歷或者閱讀的總結和提煉。那么，在寫心得體會時，我們需要注意一些要點。首先，我們要明確寫心得體會的目的和對象，以確定寫作的內容和方式。其次，我們要關注事實，客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗，避免主觀臆斷和夸大其詞。同時，要注重自我思考和總結，通過分析和歸納，總結出對自己有價值的經(jīng)驗和教訓。最后，我們要注意語言的表達和寫作的規(guī)范，使心得體會更加清晰、具體和有說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。通過閱讀這些范文，我們可以學習他人的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗，從而在自己的寫作中不斷提升。每一篇范文都有其獨到之處和不一樣的觀點，可以幫助我們開闊思維，發(fā)現(xiàn)更多的想法和感悟。大家一起來看看，相信一定會有所收獲和啟發(fā)。
學校創(chuàng)新心得體會篇一
近年來，創(chuàng)新素養(yǎng)教育逐漸受到重視。作為一名教育工作者，我深感創(chuàng)新教育對于學生的學習和發(fā)展至關重要。我校積極探索創(chuàng)新素養(yǎng)教育，通過一系列措施的實施，取得了一定成效。下面，我將結合我校的實踐經(jīng)驗，談談我對創(chuàng)新素養(yǎng)教育的一些體會。
一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)
創(chuàng)新教育的核心在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，我們需要讓學生具備在實際生活中解決問題、創(chuàng)新和發(fā)明的能力。我校通過開展各類探究活動和課程，鼓勵學生動手實踐，打破傳統(tǒng)的教學方式，注重學生的領悟和發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。例如在物理學習中加入實驗課程，讓學生探究物理原理，自行設計實驗并實踐，從而培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識。
二、多元智能發(fā)展
創(chuàng)新教育追求的是全方位的發(fā)展，我們需要關注學生的多元智能發(fā)展，以整體性的視角和多元化的教育方式來促進學生個性化成長。我校實施了多元智能教育模式，鼓勵學生發(fā)掘自己的優(yōu)勢與潛能，進行自主學習和自我發(fā)展。例如，在音樂方面，學校會定期舉辦音樂會和各類音樂比賽，讓學生展示專業(yè)技能和音樂才華。
三、團隊協(xié)作能力培養(yǎng)
在創(chuàng)新教育中，團隊協(xié)作能力同樣非常重要。學生需要在團隊合作中形成有效協(xié)同、資源共享、相互尊重和高度的合作意識。學校通過各項活動和實踐，注重學生在團隊活動中的協(xié)作能力和自我管理能力。例如，學校會組織一些社區(qū)服務活動，讓學生擔任策劃者和組織者，并帶領團隊實施活動。這些活動使學生可以親身感受到團隊間協(xié)作的重要性和價值。
四、信息素養(yǎng)教育
信息技術已經(jīng)滲透到了我們的生活中的每個角落，而如何使學生在面對大量信息的時候，獲得有條理的整合和應用能力，是一門重要的課題。我校注重信息素養(yǎng)教育，在語文、英語等課程中引入信息素養(yǎng)教育，讓學生掌握信息獲取、分析和應用的技能。并且學校每年都會開展信息技術應用大賽，讓學生能更全面地實踐信息處理和應用技能。
五、實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
創(chuàng)新教育關注的是實際應用，因此創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的關鍵所在。我校注重開展創(chuàng)新實踐活動，鼓勵學生開展調研、創(chuàng)新、發(fā)明以及社會實踐等活動，讓學生在實踐中獲得實質性的提高與進步。例如，在一些實驗室中，學生可以自由地設計實驗方案并實踐，在這個過程中是會發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決辦法的，從而養(yǎng)成了較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。
總之，創(chuàng)新素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育的趨勢，也是未來教育的方向。學生需要在創(chuàng)新教育中發(fā)掘自身的潛能，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自我學習和創(chuàng)新能力，從而更好的應對未來的挑戰(zhàn)。而學校教育的重要任務就是通過有效的教育手段和教育理念，提高每個學生的素養(yǎng)和能力，為未來的發(fā)展奠定基礎。我們需要在實踐中發(fā)掘創(chuàng)新教育的價值，并不斷完善和優(yōu)化教育改革方案，推動教育改革的不斷深化和發(fā)展。
學校創(chuàng)新心得體會篇二
近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個熱門的話題。為了提高學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，許多學校開始開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課程。我有幸參加了學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，收獲頗豐，下面我將分享一些我對這次培訓的心得體會。
第二段：了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
在培訓課程開始前的一次講座中，我們了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人和社會的重要性。創(chuàng)新是推動社會進步的引擎，創(chuàng)業(yè)則是實現(xiàn)個人夢想和社會發(fā)展的橋梁。培訓課程強調了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)代社會發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧
在培訓課程中，我們學習了許多培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧。其中，思維導圖是一個非常實用的工具。通過制作思維導圖，我們能夠清晰地組織思路，發(fā)現(xiàn)問題的關鍵點，從而提出具體的解決方案。此外，我們還學習了設計思維和敏捷思維等創(chuàng)新思維方法，這些方法都能夠幫助我們開拓思維、跳出思維固化的框架，真正實現(xiàn)創(chuàng)新。
第四段：創(chuàng)業(yè)實踐的機會與挑戰(zhàn)
在培訓的最后階段，我們進行了一次創(chuàng)業(yè)實踐。我們分成小組，選擇一個市場上的問題，并設計出一種解決方案。通過實踐，我們深切感受到創(chuàng)業(yè)的機會與挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雖然有很多風險，但只有通過不斷實踐和嘗試，我們才能夠真正地成長。這次實踐讓我認識到創(chuàng)業(yè)是需要團隊合作、市場洞察力以及充分的準備和勇氣。
第五段：對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的展望
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，我深刻體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我認為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是以后發(fā)展的趨勢，也是我們每一個人都應該具備的技能和素養(yǎng)。在未來的學習和工作中，我將更加注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，在實際行動中踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。同時，我也希望學校能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓方面加大力度，為更多學生提供類似的機會和平臺。
總結：
通過參加學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，我獲得了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深入了解，學習了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧，并參與了一次創(chuàng)業(yè)實踐。這次培訓不僅開闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。我相信，通過不斷努力和實踐，在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，我一定能夠取得更好的成果。同時，我也希望更多的學生能夠參加類似的培訓，共同促進社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
學校創(chuàng)新心得體會篇三
科技創(chuàng)新學校培訓的經(jīng)歷是一次令人難忘的學習之旅。通過這次培訓，我深刻認識到了科技創(chuàng)新對于現(xiàn)代社會的重要性，并收益良多。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在科技創(chuàng)新學校的培訓過程中，我學到了很多關于科技創(chuàng)新的知識。在此之前，我對科技創(chuàng)新的認識僅僅停留在認識一些科技產(chǎn)品和應用的層面上，對于科技的背后的原理和創(chuàng)新的思維方式并不了解。通過培訓，我了解到了科技創(chuàng)新不僅僅是技術層面的突破，更是一種創(chuàng)新思維，一種跳出固有框架的能力。我學到了如何利用科技手段解決實際問題的方法和步驟，學會了運用邏輯思維和技術手段進行問題的分析和解決。這些知識不僅為我將來的學習和工作提供了堅實的基礎，更培養(yǎng)了我對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。
其次，科技創(chuàng)新學校培訓讓我在實踐中感受到了科技的力量。在培訓過程中，我們不僅僅進行了理論學習，更進行了一系列實踐活動。我們利用所學到的知識，自己設計了一個科技創(chuàng)新項目，并進行了團隊合作和實踐實施。通過實踐，我深刻體會到科技創(chuàng)新的意義和價值。科技創(chuàng)新不僅僅是滿足人們的需求，更是改變和創(chuàng)造需求的力量。我們的項目在實踐中得到了驗證和應用，并得到了一定程度的認可，這讓我深信科技創(chuàng)新不僅僅是一種學問，更是一種改變世界的行為。
再次，科技創(chuàng)新學校培訓讓我收獲了很多團隊合作的經(jīng)驗。在這次培訓中，我和我的團隊成員一起完成了一個科技創(chuàng)新項目，我們在這個過程中互相學習，互相幫助，并相互配合，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次團隊合作，我學會了如何與他人相互配合，如何有效地溝通和協(xié)調，如何分工合作和互相支持。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的學習和工作產(chǎn)生重要的影響，使我能夠更好地適應團隊工作環(huán)境，并為團隊的成功做出貢獻。
最后，科技創(chuàng)新學校培訓讓我意識到科技創(chuàng)新不僅僅是技術層面的問題，更是一個社會和倫理層面的問題。通過學習和實踐，我意識到科技創(chuàng)新帶來的不僅僅是好處，還可能產(chǎn)生一些負面影響?？萍紕?chuàng)新過程中的倫理和社會問題需要我們關注和思考，科技創(chuàng)新不僅僅是一種技術層面的突破，更需要我們從整體和長遠的角度進行思考和規(guī)劃?？萍紕?chuàng)新需要行動者具備一定的責任感和使命感，同時也需要社會各界共同關注和參與。只有這樣，科技創(chuàng)新才能為社會帶來更多的利益和幸福。
總之，科技創(chuàng)新學校培訓讓我收獲滿滿。我不僅僅學到了很多關于科技創(chuàng)新的知識，更體驗到了科技創(chuàng)新的力量和魅力。團隊合作和實踐讓我感受到了科技創(chuàng)新的實際應用和價值。同時，我也意識到科技創(chuàng)新是一個倫理和社會問題，需要我們關注和思考。通過這次培訓，我對科技創(chuàng)新有了更深刻的認識，并為將來的學習和工作做好了充分的準備。
學校創(chuàng)新心得體會篇四
第一段：介紹學校創(chuàng)新報告的背景和重要性（約200字）
學校創(chuàng)新報告是指學校對其創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果進行總結和評估的一種手段。近年來，隨著社會的快速發(fā)展和全球經(jīng)濟的競爭加劇，教育創(chuàng)新變得尤為重要。學校創(chuàng)新報告旨在促進教育的持續(xù)改進，推動學校教育的創(chuàng)新與發(fā)展。這種實踐不僅能提高學校的總體競爭力，還能為學生提供更好的教育環(huán)境和更多的學習機會。因此，學校創(chuàng)新報告的編寫和研究對于推進學校教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義和作用。
第二段：學校創(chuàng)新報告的組成和內容（約200字）
學校創(chuàng)新報告主要包括以下內容：在創(chuàng)新實踐方面的成果介紹，如教育改革的創(chuàng)新經(jīng)驗、新的教育方法、教學資源的整合等；在教育教學方面的效果評估，如師生教學質量的評估、課程設置的改進等；在學校管理方面的總結和反思，如組織架構的調整、管理流程的優(yōu)化等。這些內容的組合和整合，可以形成一份系統(tǒng)化的學校創(chuàng)新報告，反映學校在創(chuàng)新實踐和教育改革等方面的努力和成就。
第三段：學校創(chuàng)新報告對教育改革和發(fā)展的促進作用（約300字）
學校創(chuàng)新報告對于推動教育改革和發(fā)展具有積極的促進作用。首先，通過編寫創(chuàng)新報告，學校能夠總結和分享自己的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，這對于其他學校的借鑒和學習具有重要的意義。其次，學校創(chuàng)新報告可以促進學校內外部的資源整合和共享，推動教育資源的有效配置和利用。此外，學校創(chuàng)新報告也能夠加強學校與社會各界的交流與合作，為學校發(fā)展提供更多的支持和幫助。這些都是學校創(chuàng)新報告對教育改革和發(fā)展的積極促進作用。
第四段：學校創(chuàng)新報告的編寫與評估要點（約300字）
學校創(chuàng)新報告的編寫和評估是一個復雜而細致的過程。首先，學校在編寫創(chuàng)新報告時應注重實際效果和創(chuàng)新成果的可量化和具體化，以便更好地展示學校的創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果。其次，評估學校創(chuàng)新報告時，應綜合考慮學校的整體發(fā)展和學生綜合素質的提升，不僅要看重單一指標的提升，還應注重學生的綜合發(fā)展和能力的培養(yǎng)。此外，學校創(chuàng)新報告的編寫和評估也應注重公正性和客觀性，充分考慮評估者的多樣性和專業(yè)性，以確保評估結果的準確性和權威性。
第五段：學校創(chuàng)新報告的啟示與展望（約200字）
學校創(chuàng)新報告的編寫和研究為我們提供了許多啟示和思考。首先，我們要深入思考創(chuàng)新的內涵和目標，明確教育創(chuàng)新的方向和路徑。其次，我們要注重創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果的總結和分享，提升教育創(chuàng)新的效果和影響力。最后，我們要加強學校與社會各界的交流和合作，形成合力，推動教育改革和發(fā)展的深入實施。展望未來，學校創(chuàng)新報告將繼續(xù)發(fā)揮促進教育改革和發(fā)展的重要作用，為學校教育事業(yè)的提升和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過學校創(chuàng)新報告的編寫和研究，我們認識到教育創(chuàng)新是推動學校教育改革和發(fā)展的重要手段。學校創(chuàng)新報告不僅是對學校創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果的總結和評估，更是促進教育改革和發(fā)展的重要途徑。因此，我們要加強對學校創(chuàng)新報告的重視和研究，以實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的目標。同時，我們也要深入思考創(chuàng)新的內涵和目標，加強教育創(chuàng)新的研究與實踐，為學校教育改革和發(fā)展作出更多貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇五
第一段：介紹銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的背景和目標（200字）
銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校是一個專注于培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的學校。作為一所新的教育機構，該學校致力于為學生提供全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來企業(yè)家。學校的目標是幫助學生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心原理和技能，為他們開展成功的創(chuàng)業(yè)之旅打下堅實基礎。
第二段：課程設置和教學方法（300字）
在銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校，有一系列豐富多樣的課程通過理論教學和實踐教學相結合的方式進行。學校鼓勵學生從理論和實踐兩個維度來學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在理論教學方面，學校提供了許多銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，如市場分析、銷售策略、創(chuàng)造力和創(chuàng)新實踐等。這些課程幫助學生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和方法。在實踐教學方面，學校注重學生的實際操作和實踐經(jīng)驗。學生會參與到各種項目中，如團隊項目、實習和實地考察等，通過實踐來加深對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的理解和認識。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)（300字）
學校非常重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識是指學生在面對問題和挑戰(zhàn)時，能夠靈活思考、勇于冒險和尋找機會的能力。學校通過多種方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。首先，學校鼓勵學生思考問題的多樣性和復雜性，開拓思維，提高分析問題和解決問題的能力。其次，學校通過實踐項目培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。學生在實踐中接觸到真實的市場和商業(yè)環(huán)境，學習如何面對挑戰(zhàn)和抓住機遇。最后，學校通過創(chuàng)業(yè)導師制度，為學生提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和指導，引導他們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會。
第四段：創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)（300字）
學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是指學生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的核心技能和素質。學校通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊合作能力、市場分析能力和商業(yè)運營能力等，提高他們的創(chuàng)業(yè)競爭力。學校注重實踐培養(yǎng)，給予學生更多的機會去實踐，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。學生在實踐中學習如何尋找商機、組織團隊和管理資源。學校還與企業(yè)合作，為學生提供實習和就業(yè)機會，幫助他們在實踐中更好地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。
第五段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的價值（200字）
銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的價值在于培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，幫助他們在未來的創(chuàng)業(yè)之路上取得成功。學校通過全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提供學生所需的知識和技能，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。學校的教學理念和方法能夠幫助學生增強創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力，為他們的未來發(fā)展提供良好的支持和保障。通過該學校的學習，學生能夠更好地適應現(xiàn)代社會和經(jīng)濟的快速變化，為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)做好準備。
學校創(chuàng)新心得體會篇六
第一段：“銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學?！笔且凰铝τ谂囵B(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學校。在這所學校，《創(chuàng)業(yè)實踐課程》被納入到了學生必修課程中，內容涵蓋了銷售技巧、市場營銷、商業(yè)計劃書等方面的知識。通過實操實踐的方式，學生們能夠在校園內就能夠接觸到真實的市場，學習如何進行銷售活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的意識和能力。
第二段：在《創(chuàng)業(yè)實踐課程》中，學生們首先學習了銷售技巧。銷售技巧是創(chuàng)業(yè)者必不可少的技能之一。學校通過模擬銷售場景，讓學生們學會如何與客戶溝通，如何銷售產(chǎn)品。通過課程的學習，學生們逐漸形成自己的銷售風格和技巧，提高了自己的溝通能力和領導能力。
第三段：除了銷售技巧，市場營銷也是創(chuàng)業(yè)者需要掌握的重要知識。學校通過課堂教學和實踐項目，使學生們了解市場營銷的基本原理和方法。學生們研究市場，分析目標用戶，制定市場營銷策略。在實踐項目中，學生們運用所學知識，展示自己的市場營銷能力。
第四段：在創(chuàng)業(yè)實踐過程中，商業(yè)計劃書是不可或缺的一環(huán)。學校教授學生們如何撰寫一個完整的商業(yè)計劃書，包括市場分析、競爭優(yōu)勢、財務預測等內容。通過實際操作和指導，學生們能夠逐步掌握商業(yè)計劃書的撰寫技巧，從而為他們的創(chuàng)業(yè)項目提供有力的支持。
第五段：在銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的學習過程中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個理論的過程，更是一個實踐的過程。通過課堂上的學習和實踐項目的完成，我意識到創(chuàng)業(yè)需要堅持不懈的努力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了追求經(jīng)濟利益，更是為了實現(xiàn)自己的夢想和價值。我相信，在銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的培養(yǎng)下，我將成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校為學生提供了一個全面培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的平臺。通過學習銷售技巧、市場營銷原理以及商業(yè)計劃書的撰寫，學生們能夠在實踐中提高自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)水平。這所學校的教育理念和實踐方式使得學生們更加全面地了解創(chuàng)業(yè)的過程和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學生勇于創(chuàng)新的精神和創(chuàng)業(yè)的能力。在這個充滿競爭的社會中，銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校培養(yǎng)的學生無疑具有更大的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 學校創(chuàng)新心得體會篇七
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習，同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的2017年創(chuàng)新思維心得體會，歡迎大家閱讀。
1在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟是一種開拓進取型的經(jīng)濟，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
2創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維
數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數(shù)學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
310月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
學校創(chuàng)新心得體會篇八
第一段：引言
現(xiàn)代社會快速發(fā)展，要適應這個變化萬千的世界，學校教育也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，追求創(chuàng)新已經(jīng)成為當今教育界的一個主旋律。作為一名學生，我深感學校創(chuàng)新給我們帶來了巨大的好處，下面將結合自己的親身經(jīng)歷，談談我對學校創(chuàng)新的心得體會。
第二段：學校創(chuàng)新的內容和形式
學校創(chuàng)新涉及到多個方面，不僅包括課程內容的創(chuàng)新，還有教學形式的創(chuàng)新等。在我所在的學校，我們注意到學校創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先是教育理念的創(chuàng)新，我們學校鼓勵學生發(fā)展創(chuàng)造性思維，強調學生個性的培養(yǎng)。其次是技術手段的創(chuàng)新，學校已經(jīng)引進信息技術設施，建立了一流的電子圖書館，為我們提供了更多的學習材料和資源。此外，學校還鼓勵學生參加各種課外活動，開展各種項目實踐，提供了一個充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的舞臺。
第三段：學校創(chuàng)新的意義和影響
學校創(chuàng)新為我們帶來了很多好處。首先，學校創(chuàng)新使我們的學習更加有趣和多樣化，打破了傳統(tǒng)教學的沉悶和枯燥，激發(fā)了我們的學習興趣。其次，學校創(chuàng)新促進了我們的綜合素質和能力的提高。通過參加各種活動和實踐，我們可以鍛煉自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)實際問題解決能力。最重要的是，學校創(chuàng)新培養(yǎng)了我們的自主學習能力和自我管理能力，使我們能夠面對復雜多變的社會，更好地適應未來的發(fā)展。
第四段：我在學校創(chuàng)新中的體驗和收獲
作為一名學生，我深深感受到了學校創(chuàng)新給我?guī)淼囊嫣?。在學校的創(chuàng)新活動中，我切身體會到了團隊合作的重要性和樂趣。通過與隊友一起共同完成各種任務，我學會了與人合作，協(xié)商解決問題，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神和毅力。而且，學校創(chuàng)新也讓我明白了學習的目的不僅僅是升學，還有追求個人興趣和發(fā)展的價值。通過多樣化的學習和實踐，我開拓了眼界，發(fā)現(xiàn)了自己對藝術的熱愛，并逐漸形成了自己的興趣愛好。
第五段：展望學校創(chuàng)新的未來
學校創(chuàng)新是一項長期的任務，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)取得了一些成績，但離完善和全面推廣還有一段距離。未來，我希望學校能繼續(xù)加大對創(chuàng)新教育的投入，進一步拓寬學生參與創(chuàng)新的渠道，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，校內外資源的整合和合作也是一個重要的方向，與社區(qū)、企業(yè)等外部力量建立良好的合作關系，充分利用外部資源提供更廣闊的學習機會。只有不斷創(chuàng)新，不斷提升學校教育的質量，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的人才，為我們的社會發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
學校創(chuàng)新不僅是學校的需求，也是社會需求，對學生們而言更是個人發(fā)展的契機。通過學校創(chuàng)新，我們能夠培養(yǎng)自主學習能力、創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。希望學校能夠繼續(xù)推動創(chuàng)新教育的發(fā)展，為我們提供更好的學習環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。
學校創(chuàng)新心得體會篇九
隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要方向。為了培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，科技創(chuàng)新學校培訓不斷興起。近期，我有幸參加了一次科技創(chuàng)新學校培訓，并從中受益匪淺。下面我將通過以下五個方面來分享我的心得體會。
首先，科技創(chuàng)新學校培訓注重理論與實踐相結合。在培訓期間，我們不僅學習到了許多科技創(chuàng)新的理論知識，還進行了大量的實踐操作。比如，在編程課程中，我們不僅學會了Python語言的基本語法，還動手完成了一些實際的編程任務。這種理論與實踐相結合的培訓方式，使我們在學習中不僅能夠理解到科技創(chuàng)新的基本原理，也能夠通過實踐來加深對知識的理解和掌握。
其次，科技創(chuàng)新學校培訓注重團隊合作。在培訓期間，我們被分組進行了多項團隊任務，如設計一個科技創(chuàng)新方案、編寫一篇科技論文等等。在這些任務中，我們不僅能夠借鑒他人的思路和經(jīng)驗，還能夠學會與他人合作，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，集思廣益，共同解決問題。通過這樣的團隊合作，我們培養(yǎng)了團隊意識和溝通能力，更加了解了團隊合作的重要性和價值。
第三，科技創(chuàng)新學校培訓注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在培訓過程中，我們不僅學會了科技創(chuàng)新的基本方法和技巧，還通過一系列創(chuàng)新思維訓練來提升自身的創(chuàng)新能力。比如，我們進行了一次“黑匣子”實驗，在沒有任何線索的情況下，利用觀察和推理，找出了黑匣子中的物體，鍛煉了我們的觀察力和思維邏輯能力。通過這樣的培訓，我們培養(yǎng)了敢于懷疑傳統(tǒng)觀念、善于提出新觀點和解決問題的能力，也增強了我們的創(chuàng)新思維。
第四，科技創(chuàng)新學校培訓注重實用性。在培訓中，我們學習的知識和技能都是切實可行的，適用于實際的科技創(chuàng)新工作中。比如，在電子設計課程中，我們學習了如何使用常見的電子元件、工具和軟件進行電路設計和調試。這些技能不僅能夠幫助我們在科技創(chuàng)新項目中更好地開展工作，也為我們將來從事相關行業(yè)提供了具體的技術支持。
最后，科技創(chuàng)新學校培訓注重激發(fā)學生的興趣和潛能。在培訓中，我們不僅能夠接觸到最新的科技成果和前沿領域的研究，也能夠親身參與到許多有趣的科技項目中。這種培訓方式不僅能夠激發(fā)我們對科技創(chuàng)新的興趣和熱情，也能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們更加積極主動地參與到科技創(chuàng)新中去。
通過這次科技創(chuàng)新學校培訓，我不僅學到了許多科技創(chuàng)新的理論知識和實踐技能，也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。同時，我也發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新學校培訓的優(yōu)點在于注重實用性和對學生興趣的激發(fā)。通過這樣的培訓，我們能夠掌握實際的科技技能，提高自己在科技創(chuàng)新領域的競爭力。我相信，在科技創(chuàng)新學校培訓的引導下，我能夠成為一名具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇十
近年來，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)成為了社會發(fā)展的關鍵詞之一。為了培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學校紛紛開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓。我有幸參加了學校舉辦的一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓活動，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓提高了我的創(chuàng)新思維能力。在培訓中，我們不僅學習了創(chuàng)新的基本概念和方法，還通過實踐項目掌握了創(chuàng)新的具體步驟和技巧。從最初的頭腦風暴、創(chuàng)意生成，到后來的原型制作和市場調研，通過不斷迭代和反思，我們的創(chuàng)新思維能力得到了極大的提高。雖然在實踐中遇到了許多困難和挫折，但正是這樣的挑戰(zhàn)和反思幫助我們不斷完善自己的創(chuàng)新能力。
其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓拓寬了我的視野。在培訓期間，我們聽取了許多來自不同領域的專家和成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗分享。他們以自己的親身經(jīng)歷告訴了我們成功創(chuàng)業(yè)的關鍵因素和注意事項。同時，我們還參觀了一些創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)業(yè)孵化器，親眼見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛和輝煌。這些經(jīng)歷讓我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊前景和潛力，拓寬了我的眼界，激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。
再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓提高了我的團隊合作能力。在培訓過程中，我們一起組隊進行實踐項目，并共同面對各種挑戰(zhàn)和困難。在項目中，每個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，相互配合完成任務。通過團隊討論、協(xié)作和沖突解決，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，并逐漸形成了緊密、高效的合作關系。這種經(jīng)歷不僅提高了我的團隊合作意識和能力，也為我今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓培養(yǎng)了我的實踐能力。在培訓中，我們不僅學習了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識，還要進行實踐項目，將理論運用到實際中去。在實踐項目中，我們需要自己找出問題、制定解決方案，并通過具體的實踐去驗證。這種實踐鍛煉讓我逐漸掌握了將理論知識轉化為實際行動的能力。通過實踐，我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是需要不斷摸索和實踐的過程，只有在實踐中才能真正理解和掌握。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過培訓的學習和實踐，我逐漸了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的魅力和樂趣。在實踐項目中，我可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的想法變成現(xiàn)實。而且，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以改變自己的命運，還可以為社會帶來價值和影響。因此，我決定將來將創(chuàng)業(yè)視為自己的一個目標，并努力學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和技能，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想做好準備。
綜上所述，通過參加學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，我提高了創(chuàng)新思維能力，拓寬了視野，提高了團隊合作能力，培養(yǎng)了實踐能力，并激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情。這些都給我?guī)砹藰O大的收獲和成長。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會越來越成熟，也會為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路做出更多的貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇十一
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，人們對于教育的要求越來越高。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法適應現(xiàn)代社會的需要，創(chuàng)新素養(yǎng)教育成為了當前教育界的熱點話題。本文將從五個方面分享我在學校創(chuàng)新素養(yǎng)教育中的心得體會。
第一段：我在學校參與創(chuàng)新素養(yǎng)教育的認識
作為一名教師，我們應該認識到創(chuàng)新素養(yǎng)教育的重要性，要積極參與到這個過程中去。創(chuàng)新素養(yǎng)教育是指培養(yǎng)學生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教育方式，它不僅能夠提升學生的綜合素質，還能夠促進學生的個性化發(fā)展和社會適應能力的提高。因此，在學校的課程設置中，應該加強創(chuàng)新素養(yǎng)教育的內容，為學生的未來發(fā)展打好堅實的基礎。
第二段：創(chuàng)新素養(yǎng)教育的教育模式
社會的發(fā)展需要培養(yǎng)適應未來發(fā)展的人才，而創(chuàng)新素養(yǎng)教育正是為培養(yǎng)這樣的人才而生。在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中，教育的模式也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師和學生之間單向傳遞知識，而在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中，教師更加注重引導學生自主學習，采用小組合作、項目式學習、沙盤模擬等方式，培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性。
第三段：學生在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中的表現(xiàn)
在參與創(chuàng)新素養(yǎng)教育的學生中，我們可以看到這樣一些特點：具有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，思維敏捷，有較強的問題解決能力和自主學習能力。這是因為在學習中，學生會不斷接觸新的知識，遇到各種問題，通過思考和合作得到解決，從而增強了創(chuàng)新能力和自信心。
第四段：教師在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中的角色
在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中，教師的角色也更加注重引導和促進，不再是單一的傳遞知識者。作為一個導師，老師應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和探索精神，鼓勵學生試錯、勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)造中不斷探索，從而做出精彩的成果。
第五段：創(chuàng)新素養(yǎng)教育的未來
隨著新時代的到來，創(chuàng)新素養(yǎng)教育的未來也將會更加美好。在未來的教育中，創(chuàng)新素養(yǎng)教育會更加注重學生的個性化發(fā)展，更加符合未來社會的需求。而我們作為教師，則應該不斷提升自己的教育水平，全面掌握創(chuàng)新教育的理論知識和教學方法，為學生的未來發(fā)展添磚加瓦。
總之，創(chuàng)新素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育的應有之義，也是我們作為一名教育工作者所應該思考的問題。在教學實踐中，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維，讓學生從中獲取更多的經(jīng)驗和知識，切實提高學生的素養(yǎng)水平。
學校創(chuàng)新心得體會篇十二
外出培訓心得體會
在###主任、###副處長的帶領下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學員外出培訓。此次培訓的主題是以科學發(fā)展觀為指導，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，培訓途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場
教學
和教學參觀。上海突飛猛進的發(fā)展和日新月異的變化，給學員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會是：
一、老師的水平真高
上海市委黨校目前正在積極構建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實踐、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟結構調整、長三角經(jīng)濟的一體化協(xié)調發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”模式等各教學專題，老師們高度重視教學設計的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員，調動學員參與學習的積極性和主動性，學員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會；重視學員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學員們主動提問的次數(shù)多，師生互動、生生互動頻率很高，學員們對知識的領悟程度好；重視學員的全面參與，用自己的藝術性、智慧性喚起學員們學習的興趣，鼓舞學員進取。
學員們發(fā)出了很多的感慨。大家認為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。
二、上海的發(fā)展真快
上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟、金融、貿易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟進入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡化基礎設施體系方向推進，人民生活達到了比較富裕的小康型。
在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務世博會而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗十分豐富，非常寶貴。我認為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅持解放思想，積極探索具有中國特色、時代特征和上海特點的發(fā)展新路；三是實施高起點、全方位的對外開放，善于在國內外經(jīng)濟環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅韌性之有機統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強精神文明建設，不斷提高市民素質和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢，找準突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進黨的建設。
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大家邊看邊學，邊學邊對比，邊討論邊思考，一致認為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗對我們有很深的啟發(fā)。
三、
世博的理念真新
漫步上海世博園區(qū)內，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動。
世博會誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動場所，它講述并預示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟轉型、社會進步的標志性文件。
上海世博會是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會，是在世界金融危機背景下舉辦的世博會，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會，共有189個國家，57個國際組織共計246個國家和國際組織參展，預計參加和參觀者將達7000萬人次，其主要看點是：看中華——世博會是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會是科技創(chuàng)新的大舞臺；看文化——世博會是文化交流的大盛會；看未來——世博會是未來發(fā)展的試驗田。
上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻。
上海世博會是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉型期的一次歷史性盛會。世界在中國展示：四方來客，八面來風；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會，一個微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個負責任大國的新形象，世界也期待了解一個真實的中國。
沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設一種豐富、充實，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質的成就來展示呢？這是一種復雜的博弈，答案不言而喻。
四、我們的責任真重
關于營銷創(chuàng)新的幾點思考
當前國家經(jīng)濟短期內連續(xù)承受下行壓力，各行業(yè)發(fā)展雖然受挫；但又都對未來充滿熱切期盼，孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點的嫁接優(yōu)勢、對接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓，也讓我對公司的發(fā)展充滿了信心，更對互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷創(chuàng)新多了幾分體會和思考。
習主席說，企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，市場致勝之道在于創(chuàng)新。我們公司也提出了“五個堅持”、“五大創(chuàng)新”的工作方針，把創(chuàng)新工作擺在了非常重要的戰(zhàn)略位置。通過培訓，尤其是在老師分析講解了許多經(jīng)典案例之后，我也逐漸相信，創(chuàng)新無時不在、無處不在，許多工作和事情，我們都在做，但有時卻僅僅停留在了第一步，忘記了往前一步的問題，或許往前一步就是創(chuàng)新。因此說，對于互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)行業(yè)看，持續(xù)性的深入和開拓或許才是創(chuàng)新的堅持所在。
今天，通過培訓并結合自身工作實際，針對營銷創(chuàng)新從“渠道和婚宴推廣”兩方面粗淺的提出以下思考和想法：
一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。
以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進行市場管理和渠道的深度建設呢？
許多工作我們在做，包括目前已經(jīng)讓業(yè)務人員建立臺賬，聚焦到客戶的出貨和庫存情況等問題。但通過這次培訓，我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項工作，細分、細做真正能做到用數(shù)據(jù)說話，雖然數(shù)據(jù)代表著過去，但是我們要用它來更好的為明天服務。
二、聚焦婚宴，發(fā)揮長尾效益并做好深度營銷。
老師培訓的幾個案例，至今難以忘卻，結合到我們的婚宴工作看，創(chuàng)新其實也不是多么遙遠的事，把我們現(xiàn)在的工作往前在推進一步，每天進步一點，改變一點就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年，也逐漸意識到一定的問題：1、過分聚焦目標客戶，忽略了潛在客戶的長尾效益。2、深度營銷做得不夠，并沒有和消費者建立長期的深度客情或者說合作。
今天重新審視婚宴工作，考慮是否可以從這幾個方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作，挖掘市場潛力：
1、聚焦搜尋目標客戶，按照既定的婚宴政策達成意向。 2、客戶將結婚現(xiàn)場的用酒照片轉發(fā)微信群，積贊送酒。3、朋友圈內成功引薦客戶額外獲得公司獎勵。
4、老客戶憑借婚宴用酒時的證明資料，在喜面或溫居時享受公司優(yōu)惠政策更可贈送精美禮品。
通過以上幾個方面，既能方便我們對婚宴活動進行核實和跟進，還能充分調動客戶的積極性，幫助我們進行宣傳。通過老帶新拓寬市場的廣度，通過老用戶的重復使用獲得贈品挖掘市場的深度。當然，創(chuàng)新工作絕不是一個點子，一個案例，而是一個系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程，需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時，培訓又讓我們堅定了創(chuàng)新的信心，因為創(chuàng)新也并不是很遙遠的事情，而是很接地氣的，有時多想一步，多做一點，多堅持一分就是創(chuàng)新。但，創(chuàng)新最終卻離不開實干！
創(chuàng)新學結課論文之
心得體會
專業(yè)班級:電氣工程及其自動化12-6 姓名：謝士偉
學號： 31110800142
3學習創(chuàng)新學的心得與體會
一 學習創(chuàng)新學的體會和感想
學習生涯中第一次接觸創(chuàng)新學這門課程，雖然只有八周16個學識，卻讓我對創(chuàng)新這門技術和創(chuàng)新的理念的認識發(fā)生了轉變。以前在未接觸到創(chuàng)新教學的時候只是把它簡簡單單的定義成你能夠創(chuàng)造出這個世界上沒有的東西那就是創(chuàng)新，而在學習了這門課程之后，認為以前的想法只能是局限在理論階段，這只能說明我有那個想法，卻沒有實現(xiàn)我的想法的想法。創(chuàng)新學的學習卻教會了我許多創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新課雖然沒有自己的專業(yè)課重要，但我覺的上課的氛圍比專業(yè)課好多了，使我能夠輕松地聽下去，專業(yè)課一個勁的聽老師講，還得去做筆記，老師有時上的進度很快，自己在課堂還得謀劃著課后什么時候能夠追上老師的進度。而創(chuàng)新課基本上不存在這個問題，上課的時候不需要在乎老師講到哪了，老師讓我們思考的那些比較有意思的問題，雖然我自己的擴展性思維不怎么樣。每天的任務是想設想，其實只要自己細心地留意身邊的事物，認真的去思考，可以提出很多富有實踐性的設想，這樣確實可以激發(fā)自己潛在的未得到充分利用的創(chuàng)新因子。還有就是通過創(chuàng)新課認識了新的朋友，特別是在討論的時候，全組的人聚在一起，出謀劃策，證明了這樣一條真理—群眾的力量是巨大的，所以我覺得增加交流與溝通最有效的方法就是共同的完成一項任務或工作。
創(chuàng)新，以我個人的理解就是要打破陳規(guī)，突破思維定勢的框架，從而激發(fā)出新穎獨特的思維能力。人類社會是在不斷發(fā)展變化著的，新的觀念必將取代舊的傳統(tǒng)，社會因為人們的活動才會改變和發(fā)展，人們只有不斷的進行創(chuàng)造性的活動才能適應社會的變化。但是創(chuàng)造不是簡單的思維活動，我們看似平常無奇的東西，或許都習以為常了，卻是經(jīng)過漫長的時間推敲才得來。
很慶幸，我選了創(chuàng)造學，讓我對陌生的創(chuàng)造學有了一定的認識和了解，我想它帶給我更多的是體會，思考以及行動。也許正如老師所言，每個人都具備有創(chuàng)新的意識，關鍵就看如何培養(yǎng)和挖掘我們的創(chuàng)新思維。
工程技術的不斷進步，得益于科學技術應用于生產(chǎn)實 踐中形成的先進生產(chǎn)力。人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現(xiàn)代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。
不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。創(chuàng)新是生產(chǎn)力的決定性因素，自然也是生產(chǎn)關系的決定因素，歷史上因為創(chuàng)新而改變生產(chǎn)關系的例子舉不勝舉，比如，偉大領袖鄧小平同志提出的改革開放，不僅改變了中國計劃經(jīng)濟的模式，而且也把先進的 技術和理論引進了國內，有利于解決人民日益增長的物質文化需要與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，同時也帶動國內各行各業(yè)的興旺，創(chuàng)新教育已成為全民教育的重中之重。
好奇是創(chuàng)新意識的萌芽，黑格爾曾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業(yè)都不會成功?！彼袀€人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動。書本上的知識是遠遠不夠的，勇于探索，善于創(chuàng)新，才能喚起創(chuàng)新意識。興趣是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。偉大的教育家孔子曾說過：“只知者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以只有當你有了興趣，你才會去觀察，你才會去思考，你才會有所創(chuàng)新。
質疑是創(chuàng)新行為的舉措。質疑發(fā)現(xiàn)教學，是一智力多邊互動為主的教育學相互作用的教學活動。多渠道的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮學生的主體作用，讓他們積極地參與與學習的過程，做學習的主人，開啟他們創(chuàng)新思維的閘門。
創(chuàng)新是一個事物發(fā)展的生命力，創(chuàng)新使事物能適應環(huán)境的快速改變。21 世界是一個知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新，其中創(chuàng)新是其核心，創(chuàng)新的實現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是它的靈魂，而創(chuàng)新的關鍵在于人才。無論是知識創(chuàng)新還是技術創(chuàng)新，無論是經(jīng)濟競爭還是科技競爭，歸根到底還是要靠大量高素質的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質的人才是時代的迫切需要，也是一個國家富強及在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。因此作為新一代的大學生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們的國家有能力參與日趨激烈的國際競爭，保證在競爭中立于不敗之地。增強大學生的自我創(chuàng)新能了，同時也是增強大學生的責任感，增強 自我價值，從而走向更美好的生活。
二 對于四旋翼飛機的討論的體會和感想
基于課堂組內和組間的討論，對于四璇翼飛機有如下的認識：四旋翼飛機是一種能夠垂直起降的多旋翼飛行器,它非常適合近地偵察、監(jiān)視、航拍、農(nóng)業(yè)播撒任務。即軍用，民用，商用均可使用。國外某些科技公司，如亞馬遜，正在開發(fā)研究利用多旋翼飛行器進行快遞投送等自動化的物流業(yè)務，可見其具有廣泛的軍事和民事應用前景。但是四旋翼飛機控制難度較大,難點在于飛行器具有欠驅動、多變量、非線性等比較復雜的特性，因此四旋翼飛機的建模與控制也成了控制領域的熱點和難點。
四旋翼飛機與普通旋翼機相比,具有結構簡單、故障率低和單位體積能夠產(chǎn)生更大的升力等優(yōu)點;而且四旋翼機能在狹小的空間內執(zhí)行任務。因此,四旋翼飛機具有廣闊的應用前景,吸引了眾多的科研人員,成為國內外的研究熱點。
作為無人機中富有生命力的機型，四軸飛機還具備無人機的多種優(yōu)勢。無人機是一種體型較小、無人駕駛，能夠在空中實現(xiàn)自主飛行并執(zhí)行一定任務的飛機。無人機與普通飛機相比,其結構簡單成本低，便于制造和維護；由于無人駕駛，因此其有效載荷更大，能夠安裝更多的設備或武器，完成任務的效率和可靠性更高；而且即使出現(xiàn)意外險情也不會危及到飛行員的生命安全，因此廣泛應用于各種高風險的任務中。在軍事領域，無人機早己投入到實戰(zhàn)使用中。無人機在戰(zhàn)爭中可以實施戰(zhàn)場偵査、目標定位，單位跟蹤、電子干擾甚至火力支援等任務。例如，美國在阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭期間就大量使用了“全球鷹”無人機，在取得巨大戰(zhàn)果的同時也極大地減少了美軍的傷亡。在今后的信息化戰(zhàn)爭中，無人機必將發(fā)揮著越來越重要的作用。在民用和科技領域，無人機也發(fā)揮著巨大的作用。例如，無人機可以在發(fā)生重大災害后實施偵査、搜尋與救援工作；可以安裝多種探測設備用于火災、蟲災監(jiān)測和地質勘探中；還可以攜帶多種科學設備進行科學實驗。因此，世界各國都非常重視無人機的研制工作。
過飛行控制器與外界交互并做出反應，使得飛機能夠在沒有外界操縱和干預的情況下自主飛行。雖然目前我們對四旋翼飛機的討論只停留在理論偏空想階段，不過我想信，也許未來不遠的某一天，我們會親手做出今天的討論結果。
最后想說的就是自己對創(chuàng)新學的一些看法。自己覺的創(chuàng)新學應該放在小學與幼兒園階段，因為小孩子的思維還處于形成期，處于不斷發(fā)展變化的過程中，具有很大的可塑性，而他們的老師的水平不是很高，對開發(fā)他們的創(chuàng)新能力是種阻礙，與美國相比，美國的幼兒與小學的師資力量是很強的，中國則是把優(yōu)勢的師資力量主要放在高校中，這點值得我們的思考。對我們大學生而言，思維方式大多數(shù)已經(jīng)定型了，即使現(xiàn)在改變也起不到多大作用，所以不僅教育要從娃娃做起，創(chuàng)新教育更要從娃娃做起。同時也感謝授予我們創(chuàng)新思維的老師，雖然和我們相遇的有些晚，但他用他獨有的思想打破了我們已有的慣性思維，這對我們將來的學習工作或者生活都有很大的幫助，短暫的相遇已經(jīng)結束，期望來年能夠再相見。
學校創(chuàng)新心得體會篇十三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會的快速變革，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個人成功的關鍵要素。作為一名企業(yè)高級經(jīng)理，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些心得體會。本文將從三個方面分享我的創(chuàng)新心得體會，即：積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅持持續(xù)改進。
首先，創(chuàng)新需要積極擁抱變革。過去，企業(yè)可以依靠穩(wěn)定的市場和產(chǎn)品進行持續(xù)的經(jīng)營，然而，如今的市場環(huán)境變得更加復雜和競爭激烈。我們必須意識到，只有積極擁抱變革、及時調整戰(zhàn)略，才能在市場上立于不敗之地。在我的管理崗位上，我經(jīng)常鼓勵員工提出新思路和新方案，并嘗試將創(chuàng)新思維應用于現(xiàn)實問題解決中。我們組織團隊討論，鼓勵大膽嘗試新技術、新產(chǎn)品，不斷刷新我們的產(chǎn)品線。這些努力既為企業(yè)帶來了新的增長點，也增強了員工的創(chuàng)新能力。
其次，開放共享的思維方式是創(chuàng)新的關鍵。在過去，企業(yè)往往采取封閉的研發(fā)方式，內部封閉創(chuàng)新成為主流。然而，如今的創(chuàng)新要求更多的協(xié)作和開放式合作。我通過與合作伙伴、行業(yè)專家和研究人員建立緊密的合作關系，不斷擴大創(chuàng)新的資源來源和思維空間，為企業(yè)創(chuàng)造了更多機會。同時，我鼓勵員工與其他企業(yè)進行交流，參加行業(yè)研討會和創(chuàng)新競賽，了解最新趨勢和技術，激發(fā)員工創(chuàng)造力和團隊合作精神。通過開放共享的思維方式，我們能夠借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的創(chuàng)新工作提供更多的啟示和動力。
最后，堅持持續(xù)改進是創(chuàng)新的基礎。創(chuàng)新需要不斷試錯和調整，只有不斷地反饋和改進，才能不斷提高創(chuàng)新的質量和效率。在我的團隊中，我鼓勵員工保持積極的反思和學習態(tài)度。我們經(jīng)常進行項目總結和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高創(chuàng)新的成功率。另外，我也注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我組織創(chuàng)新培訓、開展團隊項目以及獎勵創(chuàng)新成果等活動，激發(fā)員工的創(chuàng)新動力，推動持續(xù)改進成為團隊的共識。
綜上所述，作為一名企業(yè)高級經(jīng)理，我深知創(chuàng)新對企業(yè)和個人的重要性，也總結了一些創(chuàng)新心得體會。通過積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅持持續(xù)改進，我?guī)ьI團隊在面對挑戰(zhàn)和競爭時能夠適應和創(chuàng)新。我相信，只要我們堅持這些原則，并不斷豐富和完善自己的創(chuàng)新方法，我們就能夠在激烈的市場環(huán)境中立于不敗之地，實現(xiàn)個人和企業(yè)的成功。
學校創(chuàng)新心得體會篇十四
大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。
沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
學校創(chuàng)新心得體會篇十五
“改革、創(chuàng)新、擔當”心得體會 ――護理部開展“改革、創(chuàng)新、擔當”大討論活動，是深入學習貫徹黨 的十八大精神，是實現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實需要。開展大討論 活動， 對學習貫徹十八大精神和省委、 市委、 縣委重大戰(zhàn)略部署， 確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新， 用于改革， 敢于創(chuàng)新， 不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強化創(chuàng) 新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真 正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新 工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有 創(chuàng)新就如死水一潭， 不進則退。
堅持解放思想、 改革創(chuàng)新大討論， 以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重 的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣， 帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎 扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要 求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有 敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開 創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定 式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多 風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。 所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突 破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在 “搶” ，不搶，機遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔當。現(xiàn)在，我們經(jīng)濟社會正處在轉 軌轉型期，敢擔當，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢 于碰硬。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都 必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自 己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要 把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設 想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成 效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目 標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中， 變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不 扣地落實廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私 才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底 氣。
四要有較高的要求和較強的素質。只有勇于擔當才能勇往直 前， 才能做實事， 出實效。
怕?lián)熑沃荒軐е虏磺笥泄Φ鬅o過， 人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔當意識，敢抓敢管， 敢于碰硬，做到問題不回避，責任不推諉。必須講擔當、肯擔當、 真擔當， 要把責任舉到頭頂、 把名利踩在腳下、 把工作裝在心中， 體現(xiàn)人人有擔當，個個講責任。
五是敢于擔當必須要有真本事、真本領，“沒有金剛鉆，不 攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能 會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深 的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展， 把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任 務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的 能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突 發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個 環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不 同己見的.聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于 運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
“敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項實踐 性極強的活動，要確?；顒尤〉脤嵭?，必須有創(chuàng)新的思路和務實 的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護士，我們應該把開展大討論活動 與自身工作緊密結合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日 常工作的運作。只有這樣，在能夠為維護好一方平安奉獻自己最 大的力量。
學校創(chuàng)新心得體會篇十六
在如今競爭激烈的市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要創(chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻計獻策，企業(yè)才能求得市場占有率的領導地位。創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產(chǎn)技術和特色的產(chǎn)品，有著品質、技術領先的聲譽，還有完美的售后服務，才能贏得顧客的一個個訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長遠發(fā)展下去。11月的學習主題是《創(chuàng)新》，公司領導也能意識到創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對企業(yè)而言，就是開發(fā)新的產(chǎn)品，給顧客帶來新服務，提高產(chǎn)品質量，給公司創(chuàng)造利潤，降低成本，提高產(chǎn)品資源的利用率。創(chuàng)新在我們日常工作中表現(xiàn)在技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，這些都歸于我們的思維創(chuàng)新得來的成果。就我進廠近半年來，我所見的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話說一下。
4月7日5s管理走進xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現(xiàn)場步步深入，以個人行為來營造良好的工作環(huán)境，促進工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益和資源。
我公司生產(chǎn)的s9智能落砂機左右同時落紗，遙控啟動，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動，而且棉紡織廠日產(chǎn)量也大大提高。智能落紗小車擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產(chǎn)品質量，還大大提高了工作效率，降低生產(chǎn)成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤。這就是技術創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
本公司自有了客服人員，企業(yè)產(chǎn)品的售后服務就得到了更完美，服務更周到。新的服務也鑄造了產(chǎn)品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
每日工場的機器都在不停的運轉，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個個的訂單都歸于營銷部的營銷員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質的產(chǎn)品與其他企業(yè)差異化的優(yōu)勢資源，贏取了顧客的滿意。擊敗了競爭對手，從而占據(jù)了落砂機市場的優(yōu)勢地位，達到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說來也是件很簡單的事，希望我們全體員工一切以生產(chǎn)實際出發(fā)，積極、主動拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點，從日常工作中總結經(jīng)驗，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產(chǎn)品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻計獻策，使得企業(yè)生機勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂章。
學校創(chuàng)新心得體會篇十七
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的一個話題，它不僅僅影響到個人的職業(yè)發(fā)展，也深刻地影響到整個社會的發(fā)展。作為一個在創(chuàng)業(yè)領域有所經(jīng)驗的人，我深深地認識到創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在接下來的文章中，我將分享關于創(chuàng)新的個人心得，并探討創(chuàng)新在個人和社會中的作用。
首先，在個人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關鍵。當我初次進入創(chuàng)業(yè)領域時，我發(fā)現(xiàn)最成功的企業(yè)都有一個共同的特點，那就是他們不斷地尋求創(chuàng)新。無論是產(chǎn)品的創(chuàng)新還是市場營銷的創(chuàng)新，這些企業(yè)都在不斷地嘗試新的想法和方法。通過不斷地創(chuàng)新，他們能夠緊跟時代的變化，順應消費者的需求，并在激烈的市場競爭中取得成功。因此，我意識到，只有不斷地創(chuàng)新才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
其次，在社會層面上，創(chuàng)新也對整個社會的發(fā)展起到了至關重要的作用。從歷史上看，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。無論是工業(yè)革命、信息革命、還是現(xiàn)代科技的發(fā)展，都離不開創(chuàng)新的推動。創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新產(chǎn)品或技術，它還意味著不斷地改進和適應。例如，在現(xiàn)代社會中，各行各業(yè)都在不斷地進行創(chuàng)新，以適應快速變化的市場需求和消費者的期望。這些創(chuàng)新包括新的商業(yè)模式、新的管理方法以及新的技術應用等等。通過這些創(chuàng)新，社會得以不斷地進步和發(fā)展。
然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情。它需要我們放下傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新的想法和方法。同時，創(chuàng)新還需要我們具備一定的觀察力和洞察力。只有通過觀察市場和研究消費者需求，我們才能發(fā)現(xiàn)潛在的機會或問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。此外，創(chuàng)新還需要我們具備堅持不懈的意志和能力。在創(chuàng)新的道路上，我們難免會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能取得成功。因此，創(chuàng)新需要我們努力學習和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
最后，創(chuàng)新是一個團隊合作的過程。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新往往需要多個領域的人才進行合作。每個人的不同背景和專業(yè)知識都能為創(chuàng)新提供不同的觀點和想法。因此，團隊合作是促進創(chuàng)新的重要條件。在一個團隊中，每個人都應該有表達自己觀點的機會，并且應該鼓勵和尊重不同的意見。通過團隊合作，我們可以分享和整合不同的想法和知識，從而推動創(chuàng)新的發(fā)展。
總結起來，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的一個話題。在個人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關鍵。在社會層面上，創(chuàng)新推動社會的發(fā)展和進步。然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情，它需要我們具備觀察力、洞察力和堅持不懈的意志和能力。同時，創(chuàng)新也是一個團隊合作的過程，需要不同領域的人才進行合作。通過創(chuàng)新，我們可以不斷地適應和改進，為個人和整個社會帶來持續(xù)的發(fā)展和進步。
學校創(chuàng)新心得體會篇十八
xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國小學語文“深化教學改革，彰顯新銳舉措”創(chuàng)新課堂研討活動。這次活動規(guī)格高、質量好、名師多、規(guī)模大，讓我對一些原來聽說過但認識模糊的教學理念變得清晰具體。在活動中，我目睹了閱讀教學中正確的語用過程，感受到了積極語用的巨大魅力，這對我們正在進行的語用課題實驗有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談談自己的一些體會。
王老師在上這一課時，解讀文本之深細讓人折服。他通過一個“不確定”去引導學生找出課文的“不確定”體現(xiàn)在哪兒，讓學生了解種樹人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊含的深刻道理。接著讓學生聯(lián)系生活，說說生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學生感悟在生活中面對不幸，面對挫折，面對苦難時所應有的態(tài)度。在這個教學過程中，教師通過引導學生一次比一次動情的朗讀去內化文章所蘊含的深刻道理，從而在學生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進文本奠定了良好的感情基調。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導一群小學生用他們獨特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現(xiàn)代佛教文化氣息，演繹了語文課堂教學的生動與精彩，為我們帶來一場精神盛宴。
這一節(jié)課，王老師引導學生用語文的方法學習語文，引導學生走進言語深處，觸摸語言文字，咀嚼文字精髓，關注言語的表達形式。在引導學生探究文章的寫作方法時，先以“作者一開始就明白這個道理嗎？”這一問題，讓學生找出作者對種樹人做法的三次奇怪反應，并讓學生自己發(fā)現(xiàn)這樣寫一點都不羅嗦，而且引起了讀者繼續(xù)往下讀的興趣。在王老師的點撥下，學生不僅理解了課文內容，還習得了“層層設置懸念”的表達方法，實現(xiàn)了“言、意、法”兼得的效果。
聽了王老師的《桃花心木》，我明白了語用教學不能上成語言文字的訓練課，不能脫離語境進行語用設計，語用設計一定要和內容理解結合，要和情感陶冶結合，要和學法指導結合。
學校創(chuàng)新心得體會篇十九
還記得高中的時候，一直強調“細節(jié)決定成敗”，但是經(jīng)過了這么長時間的創(chuàng)新競賽，我真覺得創(chuàng)新才是人生最重要的事情?？赡苁侵暗膽嚱逃?，我總覺得我的內心少了些許的沖動和缺少一些小靈感。但是，這次的創(chuàng)意競賽卻讓我改變了我原來的想法。在這長達一個月的時間里，規(guī)定的任務是每天一個創(chuàng)意。本來在競賽前，我有兩個想法，第一覺得好像創(chuàng)意就比較困難，我可能會不會；還有就是在競賽的時間段之間再想就好了，沒有必要再競賽之前的時間就想。所以，雖然我在之前的好幾天就拿到了創(chuàng)意冊，但是我一直到正式的競賽時間才開始想我的創(chuàng)意的。但是等我真正開始寫創(chuàng)意的時候，我才真的感覺到了一種黔驢技窮的感覺。還記得一開始的幾個創(chuàng)意的小點子，真的是費了我很大的經(jīng)歷，一有空就上網(wǎng)查找相關的資料，有時候還會向其他同學借鑒，所以一開始的幾個點子并不能嚴格意義上算是我自己的“靈光一現(xiàn)”。而后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我不能脫離我們的現(xiàn)實生活去尋找創(chuàng)意。就像有一句話“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以在后來的創(chuàng)意中，我就經(jīng)常把我自己對日常生活中的一些小意見添加進去。比如：公交車卡的改進和創(chuàng)新就是我在平時乘坐公交車時覺得不是很方便的地方，而宿舍的床鋪、樓梯等也是根據(jù)現(xiàn)實生活中我的一些小困擾而激發(fā)出來的一些靈感。除了這些，其實還有很多的東西也是能夠給我靈感的。比如天氣：下雨天，我就會帶傘去上課，在打傘的時候，我也就會想到關于“折疊雨傘”的一系列的改變措施。還比如前段時間比較多地女大學生遇害案，就促使我想到了能夠鑒別揮發(fā)性不良藥物的胸章。當然了，這樣的例子在我的'創(chuàng)意中出現(xiàn)了很多很多，所以我想說，其實創(chuàng)意有時候真的不難，它并不是要求你去想一些很高深的東西，而是培養(yǎng)你歲生活的觀察和思考能力。我想，這也是我被這個大賽所感動的地方。
當然，除了這些小創(chuàng)意，我還有很大一部分的創(chuàng)意是比較空泛的，只是一個大概的輪廓。我覺得雖然我的這些想法可能目前都不是很成熟，但是只要有人想了，那么就一定會有相應的科學技術的發(fā)展，讓我們能夠在將來去實現(xiàn)它。就像這么一句話“立足于生活，而高于生活”。
我想，參加了這次的第五屆東南大學本科生創(chuàng)新體驗競賽，對我而言，已經(jīng)不僅僅是一個單純的競賽了。這次比賽還讓我學會在日常的生活中發(fā)現(xiàn)美，并且能夠在現(xiàn)實的基礎上，設想一些高科技的東西，為社會或者人類的生活做出一點貢獻，我想，這樣就足夠了！
學校創(chuàng)新心得體會篇二十
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的推動力，而在我的職業(yè)生涯中，我也深刻地感受到了創(chuàng)新帶來的巨大價值。在此，我將分享自己的體會和經(jīng)驗，希望能夠對更多的人有所啟發(fā)。
一、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，勇于嘗試
創(chuàng)新永遠是在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的基礎上產(chǎn)生的。中醫(yī)藥領域的創(chuàng)新，要么是對傳統(tǒng)醫(yī)術的繼承與發(fā)展，要么是來自于其他學科的交融。在我的臨床工作中，我們常常會遇到一些棘手的疾病，傳統(tǒng)療法無法解決，此時我們需要勇于嘗試新的治療方式，如針灸、推拿、微創(chuàng)手術等等。只有敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，不斷地嘗試新的方法，才能夠取得更好的治療效果。
二、注重研究，追求卓越
創(chuàng)新不是憑空想象，而是建立在扎實的學術研究基礎之上。在中醫(yī)藥領域，要想做出卓越的成果，必須要有深厚的學術功底和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在我的職業(yè)生涯中，我們會經(jīng)常參與各種研究和臨床試驗，每次都要認真準備、嚴謹操作、精心記錄，直到取得可靠的結果。只有這樣，才能讓我們的研究更具說服力，讓創(chuàng)新變得更加可靠和有信心。
三、敢于創(chuàng)新，保持創(chuàng)造性
創(chuàng)新需要發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。我們經(jīng)常面對各種疑難雜癥，但是總有一些新的思路和方法，才能處理這些復雜的問題。在我個人的實踐中，我曾經(jīng)運用中藥調理、針刺和按摩等方法，治療一些患者，取得了意想不到的效果，這就是來源于我們豐富的經(jīng)驗和創(chuàng)造性思維。
四、開放心態(tài)，融合創(chuàng)新
創(chuàng)新需要開放的心態(tài)和合作精神。在中醫(yī)藥領域，我們常常需要與其他學科交流合作，了解新理論、新技術、新療法等。我們也會秉持“走出去，引進來”的理念，學習國外的先進技術和理念，借鑒發(fā)達國家的治療方法，追求更高效的治療。只有開放的心態(tài)，才能夠促進不同學科之間的融合和創(chuàng)新。
五、把握機遇，不斷獲得領先優(yōu)勢
創(chuàng)新需要抓住機遇和趨勢，積極主動地推進創(chuàng)新。在當前科技進步和創(chuàng)新發(fā)展迅速，各種新型技術和理念不斷涌現(xiàn)的時代，我們要時刻關注國內外中醫(yī)藥領域相關的政策和趨勢，掌握最新的創(chuàng)新方向，不斷探索和突破，才能夠永遠保持在制藥、醫(yī)療、保健等領域內的領先優(yōu)勢。
總的來說，創(chuàng)新是一種精神，一種態(tài)度，也是一種能力。在中醫(yī)藥領域，我們要不斷強化創(chuàng)新意識和能力，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為推進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇一
近年來，創(chuàng)新素養(yǎng)教育逐漸受到重視。作為一名教育工作者，我深感創(chuàng)新教育對于學生的學習和發(fā)展至關重要。我校積極探索創(chuàng)新素養(yǎng)教育，通過一系列措施的實施，取得了一定成效。下面，我將結合我校的實踐經(jīng)驗，談談我對創(chuàng)新素養(yǎng)教育的一些體會。
一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)
創(chuàng)新教育的核心在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，我們需要讓學生具備在實際生活中解決問題、創(chuàng)新和發(fā)明的能力。我校通過開展各類探究活動和課程，鼓勵學生動手實踐，打破傳統(tǒng)的教學方式，注重學生的領悟和發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。例如在物理學習中加入實驗課程，讓學生探究物理原理，自行設計實驗并實踐，從而培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識。
二、多元智能發(fā)展
創(chuàng)新教育追求的是全方位的發(fā)展，我們需要關注學生的多元智能發(fā)展，以整體性的視角和多元化的教育方式來促進學生個性化成長。我校實施了多元智能教育模式，鼓勵學生發(fā)掘自己的優(yōu)勢與潛能，進行自主學習和自我發(fā)展。例如，在音樂方面，學校會定期舉辦音樂會和各類音樂比賽，讓學生展示專業(yè)技能和音樂才華。
三、團隊協(xié)作能力培養(yǎng)
在創(chuàng)新教育中，團隊協(xié)作能力同樣非常重要。學生需要在團隊合作中形成有效協(xié)同、資源共享、相互尊重和高度的合作意識。學校通過各項活動和實踐，注重學生在團隊活動中的協(xié)作能力和自我管理能力。例如，學校會組織一些社區(qū)服務活動，讓學生擔任策劃者和組織者，并帶領團隊實施活動。這些活動使學生可以親身感受到團隊間協(xié)作的重要性和價值。
四、信息素養(yǎng)教育
信息技術已經(jīng)滲透到了我們的生活中的每個角落，而如何使學生在面對大量信息的時候，獲得有條理的整合和應用能力，是一門重要的課題。我校注重信息素養(yǎng)教育，在語文、英語等課程中引入信息素養(yǎng)教育，讓學生掌握信息獲取、分析和應用的技能。并且學校每年都會開展信息技術應用大賽，讓學生能更全面地實踐信息處理和應用技能。
五、實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
創(chuàng)新教育關注的是實際應用，因此創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的關鍵所在。我校注重開展創(chuàng)新實踐活動，鼓勵學生開展調研、創(chuàng)新、發(fā)明以及社會實踐等活動，讓學生在實踐中獲得實質性的提高與進步。例如，在一些實驗室中，學生可以自由地設計實驗方案并實踐，在這個過程中是會發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決辦法的，從而養(yǎng)成了較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。
總之，創(chuàng)新素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育的趨勢，也是未來教育的方向。學生需要在創(chuàng)新教育中發(fā)掘自身的潛能，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自我學習和創(chuàng)新能力，從而更好的應對未來的挑戰(zhàn)。而學校教育的重要任務就是通過有效的教育手段和教育理念，提高每個學生的素養(yǎng)和能力，為未來的發(fā)展奠定基礎。我們需要在實踐中發(fā)掘創(chuàng)新教育的價值，并不斷完善和優(yōu)化教育改革方案，推動教育改革的不斷深化和發(fā)展。
學校創(chuàng)新心得體會篇二
近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個熱門的話題。為了提高學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，許多學校開始開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課程。我有幸參加了學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，收獲頗豐，下面我將分享一些我對這次培訓的心得體會。
第二段：了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性
在培訓課程開始前的一次講座中，我們了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人和社會的重要性。創(chuàng)新是推動社會進步的引擎，創(chuàng)業(yè)則是實現(xiàn)個人夢想和社會發(fā)展的橋梁。培訓課程強調了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)代社會發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧
在培訓課程中，我們學習了許多培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧。其中，思維導圖是一個非常實用的工具。通過制作思維導圖，我們能夠清晰地組織思路，發(fā)現(xiàn)問題的關鍵點，從而提出具體的解決方案。此外，我們還學習了設計思維和敏捷思維等創(chuàng)新思維方法，這些方法都能夠幫助我們開拓思維、跳出思維固化的框架，真正實現(xiàn)創(chuàng)新。
第四段：創(chuàng)業(yè)實踐的機會與挑戰(zhàn)
在培訓的最后階段，我們進行了一次創(chuàng)業(yè)實踐。我們分成小組，選擇一個市場上的問題，并設計出一種解決方案。通過實踐，我們深切感受到創(chuàng)業(yè)的機會與挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雖然有很多風險，但只有通過不斷實踐和嘗試，我們才能夠真正地成長。這次實踐讓我認識到創(chuàng)業(yè)是需要團隊合作、市場洞察力以及充分的準備和勇氣。
第五段：對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的展望
通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，我深刻體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我認為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是以后發(fā)展的趨勢，也是我們每一個人都應該具備的技能和素養(yǎng)。在未來的學習和工作中，我將更加注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，在實際行動中踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。同時，我也希望學校能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓方面加大力度，為更多學生提供類似的機會和平臺。
總結：
通過參加學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，我獲得了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深入了解，學習了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧，并參與了一次創(chuàng)業(yè)實踐。這次培訓不僅開闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。我相信，通過不斷努力和實踐，在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，我一定能夠取得更好的成果。同時，我也希望更多的學生能夠參加類似的培訓，共同促進社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
學校創(chuàng)新心得體會篇三
科技創(chuàng)新學校培訓的經(jīng)歷是一次令人難忘的學習之旅。通過這次培訓，我深刻認識到了科技創(chuàng)新對于現(xiàn)代社會的重要性，并收益良多。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在科技創(chuàng)新學校的培訓過程中，我學到了很多關于科技創(chuàng)新的知識。在此之前，我對科技創(chuàng)新的認識僅僅停留在認識一些科技產(chǎn)品和應用的層面上，對于科技的背后的原理和創(chuàng)新的思維方式并不了解。通過培訓，我了解到了科技創(chuàng)新不僅僅是技術層面的突破，更是一種創(chuàng)新思維，一種跳出固有框架的能力。我學到了如何利用科技手段解決實際問題的方法和步驟，學會了運用邏輯思維和技術手段進行問題的分析和解決。這些知識不僅為我將來的學習和工作提供了堅實的基礎，更培養(yǎng)了我對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。
其次，科技創(chuàng)新學校培訓讓我在實踐中感受到了科技的力量。在培訓過程中，我們不僅僅進行了理論學習，更進行了一系列實踐活動。我們利用所學到的知識，自己設計了一個科技創(chuàng)新項目，并進行了團隊合作和實踐實施。通過實踐，我深刻體會到科技創(chuàng)新的意義和價值。科技創(chuàng)新不僅僅是滿足人們的需求，更是改變和創(chuàng)造需求的力量。我們的項目在實踐中得到了驗證和應用，并得到了一定程度的認可，這讓我深信科技創(chuàng)新不僅僅是一種學問，更是一種改變世界的行為。
再次，科技創(chuàng)新學校培訓讓我收獲了很多團隊合作的經(jīng)驗。在這次培訓中，我和我的團隊成員一起完成了一個科技創(chuàng)新項目，我們在這個過程中互相學習，互相幫助，并相互配合，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次團隊合作，我學會了如何與他人相互配合，如何有效地溝通和協(xié)調，如何分工合作和互相支持。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的學習和工作產(chǎn)生重要的影響，使我能夠更好地適應團隊工作環(huán)境，并為團隊的成功做出貢獻。
最后，科技創(chuàng)新學校培訓讓我意識到科技創(chuàng)新不僅僅是技術層面的問題，更是一個社會和倫理層面的問題。通過學習和實踐，我意識到科技創(chuàng)新帶來的不僅僅是好處，還可能產(chǎn)生一些負面影響?？萍紕?chuàng)新過程中的倫理和社會問題需要我們關注和思考，科技創(chuàng)新不僅僅是一種技術層面的突破，更需要我們從整體和長遠的角度進行思考和規(guī)劃?？萍紕?chuàng)新需要行動者具備一定的責任感和使命感，同時也需要社會各界共同關注和參與。只有這樣，科技創(chuàng)新才能為社會帶來更多的利益和幸福。
總之，科技創(chuàng)新學校培訓讓我收獲滿滿。我不僅僅學到了很多關于科技創(chuàng)新的知識，更體驗到了科技創(chuàng)新的力量和魅力。團隊合作和實踐讓我感受到了科技創(chuàng)新的實際應用和價值。同時，我也意識到科技創(chuàng)新是一個倫理和社會問題，需要我們關注和思考。通過這次培訓，我對科技創(chuàng)新有了更深刻的認識，并為將來的學習和工作做好了充分的準備。
學校創(chuàng)新心得體會篇四
第一段：介紹學校創(chuàng)新報告的背景和重要性（約200字）
學校創(chuàng)新報告是指學校對其創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果進行總結和評估的一種手段。近年來，隨著社會的快速發(fā)展和全球經(jīng)濟的競爭加劇，教育創(chuàng)新變得尤為重要。學校創(chuàng)新報告旨在促進教育的持續(xù)改進，推動學校教育的創(chuàng)新與發(fā)展。這種實踐不僅能提高學校的總體競爭力，還能為學生提供更好的教育環(huán)境和更多的學習機會。因此，學校創(chuàng)新報告的編寫和研究對于推進學校教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義和作用。
第二段：學校創(chuàng)新報告的組成和內容（約200字）
學校創(chuàng)新報告主要包括以下內容：在創(chuàng)新實踐方面的成果介紹，如教育改革的創(chuàng)新經(jīng)驗、新的教育方法、教學資源的整合等；在教育教學方面的效果評估，如師生教學質量的評估、課程設置的改進等；在學校管理方面的總結和反思，如組織架構的調整、管理流程的優(yōu)化等。這些內容的組合和整合，可以形成一份系統(tǒng)化的學校創(chuàng)新報告，反映學校在創(chuàng)新實踐和教育改革等方面的努力和成就。
第三段：學校創(chuàng)新報告對教育改革和發(fā)展的促進作用（約300字）
學校創(chuàng)新報告對于推動教育改革和發(fā)展具有積極的促進作用。首先，通過編寫創(chuàng)新報告，學校能夠總結和分享自己的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，這對于其他學校的借鑒和學習具有重要的意義。其次，學校創(chuàng)新報告可以促進學校內外部的資源整合和共享，推動教育資源的有效配置和利用。此外，學校創(chuàng)新報告也能夠加強學校與社會各界的交流與合作，為學校發(fā)展提供更多的支持和幫助。這些都是學校創(chuàng)新報告對教育改革和發(fā)展的積極促進作用。
第四段：學校創(chuàng)新報告的編寫與評估要點（約300字）
學校創(chuàng)新報告的編寫和評估是一個復雜而細致的過程。首先，學校在編寫創(chuàng)新報告時應注重實際效果和創(chuàng)新成果的可量化和具體化，以便更好地展示學校的創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果。其次，評估學校創(chuàng)新報告時，應綜合考慮學校的整體發(fā)展和學生綜合素質的提升，不僅要看重單一指標的提升，還應注重學生的綜合發(fā)展和能力的培養(yǎng)。此外，學校創(chuàng)新報告的編寫和評估也應注重公正性和客觀性，充分考慮評估者的多樣性和專業(yè)性，以確保評估結果的準確性和權威性。
第五段：學校創(chuàng)新報告的啟示與展望（約200字）
學校創(chuàng)新報告的編寫和研究為我們提供了許多啟示和思考。首先，我們要深入思考創(chuàng)新的內涵和目標，明確教育創(chuàng)新的方向和路徑。其次，我們要注重創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果的總結和分享，提升教育創(chuàng)新的效果和影響力。最后，我們要加強學校與社會各界的交流和合作，形成合力，推動教育改革和發(fā)展的深入實施。展望未來，學校創(chuàng)新報告將繼續(xù)發(fā)揮促進教育改革和發(fā)展的重要作用，為學校教育事業(yè)的提升和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過學校創(chuàng)新報告的編寫和研究，我們認識到教育創(chuàng)新是推動學校教育改革和發(fā)展的重要手段。學校創(chuàng)新報告不僅是對學校創(chuàng)新實踐和發(fā)展成果的總結和評估，更是促進教育改革和發(fā)展的重要途徑。因此，我們要加強對學校創(chuàng)新報告的重視和研究，以實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的目標。同時，我們也要深入思考創(chuàng)新的內涵和目標，加強教育創(chuàng)新的研究與實踐，為學校教育改革和發(fā)展作出更多貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇五
第一段：介紹銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的背景和目標（200字）
銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校是一個專注于培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的學校。作為一所新的教育機構，該學校致力于為學生提供全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來企業(yè)家。學校的目標是幫助學生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心原理和技能，為他們開展成功的創(chuàng)業(yè)之旅打下堅實基礎。
第二段：課程設置和教學方法（300字）
在銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校，有一系列豐富多樣的課程通過理論教學和實踐教學相結合的方式進行。學校鼓勵學生從理論和實踐兩個維度來學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在理論教學方面，學校提供了許多銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，如市場分析、銷售策略、創(chuàng)造力和創(chuàng)新實踐等。這些課程幫助學生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和方法。在實踐教學方面，學校注重學生的實際操作和實踐經(jīng)驗。學生會參與到各種項目中，如團隊項目、實習和實地考察等，通過實踐來加深對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的理解和認識。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)（300字）
學校非常重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識是指學生在面對問題和挑戰(zhàn)時，能夠靈活思考、勇于冒險和尋找機會的能力。學校通過多種方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。首先，學校鼓勵學生思考問題的多樣性和復雜性，開拓思維，提高分析問題和解決問題的能力。其次，學校通過實踐項目培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。學生在實踐中接觸到真實的市場和商業(yè)環(huán)境，學習如何面對挑戰(zhàn)和抓住機遇。最后，學校通過創(chuàng)業(yè)導師制度，為學生提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和指導，引導他們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會。
第四段：創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)（300字）
學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是指學生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的核心技能和素質。學校通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊合作能力、市場分析能力和商業(yè)運營能力等，提高他們的創(chuàng)業(yè)競爭力。學校注重實踐培養(yǎng)，給予學生更多的機會去實踐，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。學生在實踐中學習如何尋找商機、組織團隊和管理資源。學校還與企業(yè)合作，為學生提供實習和就業(yè)機會，幫助他們在實踐中更好地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。
第五段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的價值（200字）
銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的價值在于培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，幫助他們在未來的創(chuàng)業(yè)之路上取得成功。學校通過全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提供學生所需的知識和技能，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。學校的教學理念和方法能夠幫助學生增強創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力，為他們的未來發(fā)展提供良好的支持和保障。通過該學校的學習，學生能夠更好地適應現(xiàn)代社會和經(jīng)濟的快速變化，為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)做好準備。
學校創(chuàng)新心得體會篇六
第一段：“銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學?！笔且凰铝τ谂囵B(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學校。在這所學校，《創(chuàng)業(yè)實踐課程》被納入到了學生必修課程中，內容涵蓋了銷售技巧、市場營銷、商業(yè)計劃書等方面的知識。通過實操實踐的方式，學生們能夠在校園內就能夠接觸到真實的市場，學習如何進行銷售活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的意識和能力。
第二段：在《創(chuàng)業(yè)實踐課程》中，學生們首先學習了銷售技巧。銷售技巧是創(chuàng)業(yè)者必不可少的技能之一。學校通過模擬銷售場景，讓學生們學會如何與客戶溝通，如何銷售產(chǎn)品。通過課程的學習，學生們逐漸形成自己的銷售風格和技巧，提高了自己的溝通能力和領導能力。
第三段：除了銷售技巧，市場營銷也是創(chuàng)業(yè)者需要掌握的重要知識。學校通過課堂教學和實踐項目，使學生們了解市場營銷的基本原理和方法。學生們研究市場，分析目標用戶，制定市場營銷策略。在實踐項目中，學生們運用所學知識，展示自己的市場營銷能力。
第四段：在創(chuàng)業(yè)實踐過程中，商業(yè)計劃書是不可或缺的一環(huán)。學校教授學生們如何撰寫一個完整的商業(yè)計劃書，包括市場分析、競爭優(yōu)勢、財務預測等內容。通過實際操作和指導，學生們能夠逐步掌握商業(yè)計劃書的撰寫技巧，從而為他們的創(chuàng)業(yè)項目提供有力的支持。
第五段：在銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的學習過程中，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個理論的過程，更是一個實踐的過程。通過課堂上的學習和實踐項目的完成，我意識到創(chuàng)業(yè)需要堅持不懈的努力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了追求經(jīng)濟利益，更是為了實現(xiàn)自己的夢想和價值。我相信，在銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校的培養(yǎng)下，我將成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校為學生提供了一個全面培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的平臺。通過學習銷售技巧、市場營銷原理以及商業(yè)計劃書的撰寫，學生們能夠在實踐中提高自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)水平。這所學校的教育理念和實踐方式使得學生們更加全面地了解創(chuàng)業(yè)的過程和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學生勇于創(chuàng)新的精神和創(chuàng)業(yè)的能力。在這個充滿競爭的社會中，銷售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會學校培養(yǎng)的學生無疑具有更大的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 學校創(chuàng)新心得體會篇七
通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習，同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的2017年創(chuàng)新思維心得體會，歡迎大家閱讀。
1在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設計了汽車裝配流水線，能過標準化零部件和高架供應線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟是一種開拓進取型的經(jīng)濟，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
2創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維
數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數(shù)學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
310月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習中，會議室內氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。這里，我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應該怎么辦”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責任。在實現(xiàn)基層司法工作科學發(fā)展的進程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結合工作實踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強管理，把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
學校創(chuàng)新心得體會篇八
第一段：引言
現(xiàn)代社會快速發(fā)展，要適應這個變化萬千的世界，學校教育也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，追求創(chuàng)新已經(jīng)成為當今教育界的一個主旋律。作為一名學生，我深感學校創(chuàng)新給我們帶來了巨大的好處，下面將結合自己的親身經(jīng)歷，談談我對學校創(chuàng)新的心得體會。
第二段：學校創(chuàng)新的內容和形式
學校創(chuàng)新涉及到多個方面，不僅包括課程內容的創(chuàng)新，還有教學形式的創(chuàng)新等。在我所在的學校，我們注意到學校創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先是教育理念的創(chuàng)新，我們學校鼓勵學生發(fā)展創(chuàng)造性思維，強調學生個性的培養(yǎng)。其次是技術手段的創(chuàng)新，學校已經(jīng)引進信息技術設施，建立了一流的電子圖書館，為我們提供了更多的學習材料和資源。此外，學校還鼓勵學生參加各種課外活動，開展各種項目實踐，提供了一個充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的舞臺。
第三段：學校創(chuàng)新的意義和影響
學校創(chuàng)新為我們帶來了很多好處。首先，學校創(chuàng)新使我們的學習更加有趣和多樣化，打破了傳統(tǒng)教學的沉悶和枯燥，激發(fā)了我們的學習興趣。其次，學校創(chuàng)新促進了我們的綜合素質和能力的提高。通過參加各種活動和實踐，我們可以鍛煉自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)實際問題解決能力。最重要的是，學校創(chuàng)新培養(yǎng)了我們的自主學習能力和自我管理能力，使我們能夠面對復雜多變的社會，更好地適應未來的發(fā)展。
第四段：我在學校創(chuàng)新中的體驗和收獲
作為一名學生，我深深感受到了學校創(chuàng)新給我?guī)淼囊嫣?。在學校的創(chuàng)新活動中，我切身體會到了團隊合作的重要性和樂趣。通過與隊友一起共同完成各種任務，我學會了與人合作，協(xié)商解決問題，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神和毅力。而且，學校創(chuàng)新也讓我明白了學習的目的不僅僅是升學，還有追求個人興趣和發(fā)展的價值。通過多樣化的學習和實踐，我開拓了眼界，發(fā)現(xiàn)了自己對藝術的熱愛，并逐漸形成了自己的興趣愛好。
第五段：展望學校創(chuàng)新的未來
學校創(chuàng)新是一項長期的任務，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)取得了一些成績，但離完善和全面推廣還有一段距離。未來，我希望學校能繼續(xù)加大對創(chuàng)新教育的投入，進一步拓寬學生參與創(chuàng)新的渠道，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，校內外資源的整合和合作也是一個重要的方向，與社區(qū)、企業(yè)等外部力量建立良好的合作關系，充分利用外部資源提供更廣闊的學習機會。只有不斷創(chuàng)新，不斷提升學校教育的質量，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的人才，為我們的社會發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
學校創(chuàng)新不僅是學校的需求，也是社會需求，對學生們而言更是個人發(fā)展的契機。通過學校創(chuàng)新，我們能夠培養(yǎng)自主學習能力、創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。希望學校能夠繼續(xù)推動創(chuàng)新教育的發(fā)展，為我們提供更好的學習環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。
學校創(chuàng)新心得體會篇九
隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要方向。為了培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，科技創(chuàng)新學校培訓不斷興起。近期，我有幸參加了一次科技創(chuàng)新學校培訓，并從中受益匪淺。下面我將通過以下五個方面來分享我的心得體會。
首先，科技創(chuàng)新學校培訓注重理論與實踐相結合。在培訓期間，我們不僅學習到了許多科技創(chuàng)新的理論知識，還進行了大量的實踐操作。比如，在編程課程中，我們不僅學會了Python語言的基本語法，還動手完成了一些實際的編程任務。這種理論與實踐相結合的培訓方式，使我們在學習中不僅能夠理解到科技創(chuàng)新的基本原理，也能夠通過實踐來加深對知識的理解和掌握。
其次，科技創(chuàng)新學校培訓注重團隊合作。在培訓期間，我們被分組進行了多項團隊任務，如設計一個科技創(chuàng)新方案、編寫一篇科技論文等等。在這些任務中，我們不僅能夠借鑒他人的思路和經(jīng)驗，還能夠學會與他人合作，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，集思廣益，共同解決問題。通過這樣的團隊合作，我們培養(yǎng)了團隊意識和溝通能力，更加了解了團隊合作的重要性和價值。
第三，科技創(chuàng)新學校培訓注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在培訓過程中，我們不僅學會了科技創(chuàng)新的基本方法和技巧，還通過一系列創(chuàng)新思維訓練來提升自身的創(chuàng)新能力。比如，我們進行了一次“黑匣子”實驗，在沒有任何線索的情況下，利用觀察和推理，找出了黑匣子中的物體，鍛煉了我們的觀察力和思維邏輯能力。通過這樣的培訓，我們培養(yǎng)了敢于懷疑傳統(tǒng)觀念、善于提出新觀點和解決問題的能力，也增強了我們的創(chuàng)新思維。
第四，科技創(chuàng)新學校培訓注重實用性。在培訓中，我們學習的知識和技能都是切實可行的，適用于實際的科技創(chuàng)新工作中。比如，在電子設計課程中，我們學習了如何使用常見的電子元件、工具和軟件進行電路設計和調試。這些技能不僅能夠幫助我們在科技創(chuàng)新項目中更好地開展工作，也為我們將來從事相關行業(yè)提供了具體的技術支持。
最后，科技創(chuàng)新學校培訓注重激發(fā)學生的興趣和潛能。在培訓中，我們不僅能夠接觸到最新的科技成果和前沿領域的研究，也能夠親身參與到許多有趣的科技項目中。這種培訓方式不僅能夠激發(fā)我們對科技創(chuàng)新的興趣和熱情，也能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們更加積極主動地參與到科技創(chuàng)新中去。
通過這次科技創(chuàng)新學校培訓，我不僅學到了許多科技創(chuàng)新的理論知識和實踐技能，也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。同時，我也發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新學校培訓的優(yōu)點在于注重實用性和對學生興趣的激發(fā)。通過這樣的培訓，我們能夠掌握實際的科技技能，提高自己在科技創(chuàng)新領域的競爭力。我相信，在科技創(chuàng)新學校培訓的引導下，我能夠成為一名具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇十
近年來，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)成為了社會發(fā)展的關鍵詞之一。為了培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，學校紛紛開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓。我有幸參加了學校舉辦的一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓活動，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓提高了我的創(chuàng)新思維能力。在培訓中，我們不僅學習了創(chuàng)新的基本概念和方法，還通過實踐項目掌握了創(chuàng)新的具體步驟和技巧。從最初的頭腦風暴、創(chuàng)意生成，到后來的原型制作和市場調研，通過不斷迭代和反思，我們的創(chuàng)新思維能力得到了極大的提高。雖然在實踐中遇到了許多困難和挫折，但正是這樣的挑戰(zhàn)和反思幫助我們不斷完善自己的創(chuàng)新能力。
其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓拓寬了我的視野。在培訓期間，我們聽取了許多來自不同領域的專家和成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗分享。他們以自己的親身經(jīng)歷告訴了我們成功創(chuàng)業(yè)的關鍵因素和注意事項。同時，我們還參觀了一些創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)業(yè)孵化器，親眼見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛和輝煌。這些經(jīng)歷讓我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊前景和潛力，拓寬了我的眼界，激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。
再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓提高了我的團隊合作能力。在培訓過程中，我們一起組隊進行實踐項目，并共同面對各種挑戰(zhàn)和困難。在項目中，每個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，相互配合完成任務。通過團隊討論、協(xié)作和沖突解決，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，并逐漸形成了緊密、高效的合作關系。這種經(jīng)歷不僅提高了我的團隊合作意識和能力，也為我今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓培養(yǎng)了我的實踐能力。在培訓中，我們不僅學習了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識，還要進行實踐項目，將理論運用到實際中去。在實踐項目中，我們需要自己找出問題、制定解決方案，并通過具體的實踐去驗證。這種實踐鍛煉讓我逐漸掌握了將理論知識轉化為實際行動的能力。通過實踐，我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是需要不斷摸索和實踐的過程，只有在實踐中才能真正理解和掌握。
最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過培訓的學習和實踐，我逐漸了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的魅力和樂趣。在實踐項目中，我可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的想法變成現(xiàn)實。而且，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以改變自己的命運，還可以為社會帶來價值和影響。因此，我決定將來將創(chuàng)業(yè)視為自己的一個目標，并努力學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和技能，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想做好準備。
綜上所述，通過參加學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，我提高了創(chuàng)新思維能力，拓寬了視野，提高了團隊合作能力，培養(yǎng)了實踐能力，并激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情。這些都給我?guī)砹藰O大的收獲和成長。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會越來越成熟，也會為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路做出更多的貢獻。
學校創(chuàng)新心得體會篇十一
隨著時代的發(fā)展和科技的進步，人們對于教育的要求越來越高。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法適應現(xiàn)代社會的需要，創(chuàng)新素養(yǎng)教育成為了當前教育界的熱點話題。本文將從五個方面分享我在學校創(chuàng)新素養(yǎng)教育中的心得體會。
第一段：我在學校參與創(chuàng)新素養(yǎng)教育的認識
作為一名教師，我們應該認識到創(chuàng)新素養(yǎng)教育的重要性，要積極參與到這個過程中去。創(chuàng)新素養(yǎng)教育是指培養(yǎng)學生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教育方式，它不僅能夠提升學生的綜合素質，還能夠促進學生的個性化發(fā)展和社會適應能力的提高。因此，在學校的課程設置中，應該加強創(chuàng)新素養(yǎng)教育的內容，為學生的未來發(fā)展打好堅實的基礎。
第二段：創(chuàng)新素養(yǎng)教育的教育模式
社會的發(fā)展需要培養(yǎng)適應未來發(fā)展的人才，而創(chuàng)新素養(yǎng)教育正是為培養(yǎng)這樣的人才而生。在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中，教育的模式也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師和學生之間單向傳遞知識，而在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中，教師更加注重引導學生自主學習，采用小組合作、項目式學習、沙盤模擬等方式，培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性。
第三段：學生在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中的表現(xiàn)
在參與創(chuàng)新素養(yǎng)教育的學生中，我們可以看到這樣一些特點：具有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，思維敏捷，有較強的問題解決能力和自主學習能力。這是因為在學習中，學生會不斷接觸新的知識，遇到各種問題，通過思考和合作得到解決，從而增強了創(chuàng)新能力和自信心。
第四段：教師在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中的角色
在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中，教師的角色也更加注重引導和促進，不再是單一的傳遞知識者。作為一個導師，老師應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和探索精神，鼓勵學生試錯、勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)造中不斷探索，從而做出精彩的成果。
第五段：創(chuàng)新素養(yǎng)教育的未來
隨著新時代的到來，創(chuàng)新素養(yǎng)教育的未來也將會更加美好。在未來的教育中，創(chuàng)新素養(yǎng)教育會更加注重學生的個性化發(fā)展，更加符合未來社會的需求。而我們作為教師，則應該不斷提升自己的教育水平，全面掌握創(chuàng)新教育的理論知識和教學方法，為學生的未來發(fā)展添磚加瓦。
總之，創(chuàng)新素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育的應有之義，也是我們作為一名教育工作者所應該思考的問題。在教學實踐中，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維，讓學生從中獲取更多的經(jīng)驗和知識，切實提高學生的素養(yǎng)水平。
學校創(chuàng)新心得體會篇十二
外出培訓心得體會
在###主任、###副處長的帶領下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學員外出培訓。此次培訓的主題是以科學發(fā)展觀為指導，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，培訓途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場
教學
和教學參觀。上海突飛猛進的發(fā)展和日新月異的變化，給學員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會是：
一、老師的水平真高
上海市委黨校目前正在積極構建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實踐、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級與經(jīng)濟結構調整、長三角經(jīng)濟的一體化協(xié)調發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”模式等各教學專題，老師們高度重視教學設計的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員，調動學員參與學習的積極性和主動性，學員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會；重視學員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學員們主動提問的次數(shù)多，師生互動、生生互動頻率很高，學員們對知識的領悟程度好；重視學員的全面參與，用自己的藝術性、智慧性喚起學員們學習的興趣，鼓舞學員進取。
學員們發(fā)出了很多的感慨。大家認為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。
二、上海的發(fā)展真快
上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟、金融、貿易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟進入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡化基礎設施體系方向推進，人民生活達到了比較富裕的小康型。
在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務世博會而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗十分豐富，非常寶貴。我認為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅持解放思想，積極探索具有中國特色、時代特征和上海特點的發(fā)展新路；三是實施高起點、全方位的對外開放，善于在國內外經(jīng)濟環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅韌性之有機統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強精神文明建設，不斷提高市民素質和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢，找準突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進黨的建設。
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大家邊看邊學，邊學邊對比，邊討論邊思考，一致認為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗對我們有很深的啟發(fā)。
三、
世博的理念真新
漫步上海世博園區(qū)內，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動。
世博會誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動場所，它講述并預示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟轉型、社會進步的標志性文件。
上海世博會是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會，是在世界金融危機背景下舉辦的世博會，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會，共有189個國家，57個國際組織共計246個國家和國際組織參展，預計參加和參觀者將達7000萬人次，其主要看點是：看中華——世博會是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會是科技創(chuàng)新的大舞臺；看文化——世博會是文化交流的大盛會；看未來——世博會是未來發(fā)展的試驗田。
上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻。
上海世博會是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉型期的一次歷史性盛會。世界在中國展示：四方來客，八面來風；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會，一個微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個負責任大國的新形象，世界也期待了解一個真實的中國。
沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設一種豐富、充實，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質的成就來展示呢？這是一種復雜的博弈，答案不言而喻。
四、我們的責任真重
關于營銷創(chuàng)新的幾點思考
當前國家經(jīng)濟短期內連續(xù)承受下行壓力，各行業(yè)發(fā)展雖然受挫；但又都對未來充滿熱切期盼，孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點的嫁接優(yōu)勢、對接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓，也讓我對公司的發(fā)展充滿了信心，更對互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷創(chuàng)新多了幾分體會和思考。
習主席說，企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，市場致勝之道在于創(chuàng)新。我們公司也提出了“五個堅持”、“五大創(chuàng)新”的工作方針，把創(chuàng)新工作擺在了非常重要的戰(zhàn)略位置。通過培訓，尤其是在老師分析講解了許多經(jīng)典案例之后，我也逐漸相信，創(chuàng)新無時不在、無處不在，許多工作和事情，我們都在做，但有時卻僅僅停留在了第一步，忘記了往前一步的問題，或許往前一步就是創(chuàng)新。因此說，對于互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)行業(yè)看，持續(xù)性的深入和開拓或許才是創(chuàng)新的堅持所在。
今天，通過培訓并結合自身工作實際，針對營銷創(chuàng)新從“渠道和婚宴推廣”兩方面粗淺的提出以下思考和想法：
一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。
以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進行市場管理和渠道的深度建設呢？
許多工作我們在做，包括目前已經(jīng)讓業(yè)務人員建立臺賬，聚焦到客戶的出貨和庫存情況等問題。但通過這次培訓，我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項工作，細分、細做真正能做到用數(shù)據(jù)說話，雖然數(shù)據(jù)代表著過去，但是我們要用它來更好的為明天服務。
二、聚焦婚宴，發(fā)揮長尾效益并做好深度營銷。
老師培訓的幾個案例，至今難以忘卻，結合到我們的婚宴工作看，創(chuàng)新其實也不是多么遙遠的事，把我們現(xiàn)在的工作往前在推進一步，每天進步一點，改變一點就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年，也逐漸意識到一定的問題：1、過分聚焦目標客戶，忽略了潛在客戶的長尾效益。2、深度營銷做得不夠，并沒有和消費者建立長期的深度客情或者說合作。
今天重新審視婚宴工作，考慮是否可以從這幾個方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作，挖掘市場潛力：
1、聚焦搜尋目標客戶，按照既定的婚宴政策達成意向。 2、客戶將結婚現(xiàn)場的用酒照片轉發(fā)微信群，積贊送酒。3、朋友圈內成功引薦客戶額外獲得公司獎勵。
4、老客戶憑借婚宴用酒時的證明資料，在喜面或溫居時享受公司優(yōu)惠政策更可贈送精美禮品。
通過以上幾個方面，既能方便我們對婚宴活動進行核實和跟進，還能充分調動客戶的積極性，幫助我們進行宣傳。通過老帶新拓寬市場的廣度，通過老用戶的重復使用獲得贈品挖掘市場的深度。當然，創(chuàng)新工作絕不是一個點子，一個案例，而是一個系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程，需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時，培訓又讓我們堅定了創(chuàng)新的信心，因為創(chuàng)新也并不是很遙遠的事情，而是很接地氣的，有時多想一步，多做一點，多堅持一分就是創(chuàng)新。但，創(chuàng)新最終卻離不開實干！
創(chuàng)新學結課論文之
心得體會
專業(yè)班級:電氣工程及其自動化12-6 姓名：謝士偉
學號： 31110800142
3學習創(chuàng)新學的心得與體會
一 學習創(chuàng)新學的體會和感想
學習生涯中第一次接觸創(chuàng)新學這門課程，雖然只有八周16個學識，卻讓我對創(chuàng)新這門技術和創(chuàng)新的理念的認識發(fā)生了轉變。以前在未接觸到創(chuàng)新教學的時候只是把它簡簡單單的定義成你能夠創(chuàng)造出這個世界上沒有的東西那就是創(chuàng)新，而在學習了這門課程之后，認為以前的想法只能是局限在理論階段，這只能說明我有那個想法，卻沒有實現(xiàn)我的想法的想法。創(chuàng)新學的學習卻教會了我許多創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新課雖然沒有自己的專業(yè)課重要，但我覺的上課的氛圍比專業(yè)課好多了，使我能夠輕松地聽下去，專業(yè)課一個勁的聽老師講，還得去做筆記，老師有時上的進度很快，自己在課堂還得謀劃著課后什么時候能夠追上老師的進度。而創(chuàng)新課基本上不存在這個問題，上課的時候不需要在乎老師講到哪了，老師讓我們思考的那些比較有意思的問題，雖然我自己的擴展性思維不怎么樣。每天的任務是想設想，其實只要自己細心地留意身邊的事物，認真的去思考，可以提出很多富有實踐性的設想，這樣確實可以激發(fā)自己潛在的未得到充分利用的創(chuàng)新因子。還有就是通過創(chuàng)新課認識了新的朋友，特別是在討論的時候，全組的人聚在一起，出謀劃策，證明了這樣一條真理—群眾的力量是巨大的，所以我覺得增加交流與溝通最有效的方法就是共同的完成一項任務或工作。
創(chuàng)新，以我個人的理解就是要打破陳規(guī)，突破思維定勢的框架，從而激發(fā)出新穎獨特的思維能力。人類社會是在不斷發(fā)展變化著的，新的觀念必將取代舊的傳統(tǒng)，社會因為人們的活動才會改變和發(fā)展，人們只有不斷的進行創(chuàng)造性的活動才能適應社會的變化。但是創(chuàng)造不是簡單的思維活動，我們看似平常無奇的東西，或許都習以為常了，卻是經(jīng)過漫長的時間推敲才得來。
很慶幸，我選了創(chuàng)造學，讓我對陌生的創(chuàng)造學有了一定的認識和了解，我想它帶給我更多的是體會，思考以及行動。也許正如老師所言，每個人都具備有創(chuàng)新的意識，關鍵就看如何培養(yǎng)和挖掘我們的創(chuàng)新思維。
工程技術的不斷進步，得益于科學技術應用于生產(chǎn)實 踐中形成的先進生產(chǎn)力。人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現(xiàn)代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。
不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。創(chuàng)新是生產(chǎn)力的決定性因素，自然也是生產(chǎn)關系的決定因素，歷史上因為創(chuàng)新而改變生產(chǎn)關系的例子舉不勝舉，比如，偉大領袖鄧小平同志提出的改革開放，不僅改變了中國計劃經(jīng)濟的模式，而且也把先進的 技術和理論引進了國內，有利于解決人民日益增長的物質文化需要與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，同時也帶動國內各行各業(yè)的興旺，創(chuàng)新教育已成為全民教育的重中之重。
好奇是創(chuàng)新意識的萌芽，黑格爾曾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業(yè)都不會成功?！彼袀€人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動。書本上的知識是遠遠不夠的，勇于探索，善于創(chuàng)新，才能喚起創(chuàng)新意識。興趣是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。偉大的教育家孔子曾說過：“只知者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以只有當你有了興趣，你才會去觀察，你才會去思考，你才會有所創(chuàng)新。
質疑是創(chuàng)新行為的舉措。質疑發(fā)現(xiàn)教學，是一智力多邊互動為主的教育學相互作用的教學活動。多渠道的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮學生的主體作用，讓他們積極地參與與學習的過程，做學習的主人，開啟他們創(chuàng)新思維的閘門。
創(chuàng)新是一個事物發(fā)展的生命力，創(chuàng)新使事物能適應環(huán)境的快速改變。21 世界是一個知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新，其中創(chuàng)新是其核心，創(chuàng)新的實現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是它的靈魂，而創(chuàng)新的關鍵在于人才。無論是知識創(chuàng)新還是技術創(chuàng)新，無論是經(jīng)濟競爭還是科技競爭，歸根到底還是要靠大量高素質的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質的人才是時代的迫切需要，也是一個國家富強及在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。因此作為新一代的大學生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們的國家有能力參與日趨激烈的國際競爭，保證在競爭中立于不敗之地。增強大學生的自我創(chuàng)新能了，同時也是增強大學生的責任感，增強 自我價值，從而走向更美好的生活。
二 對于四旋翼飛機的討論的體會和感想
基于課堂組內和組間的討論，對于四璇翼飛機有如下的認識：四旋翼飛機是一種能夠垂直起降的多旋翼飛行器,它非常適合近地偵察、監(jiān)視、航拍、農(nóng)業(yè)播撒任務。即軍用，民用，商用均可使用。國外某些科技公司，如亞馬遜，正在開發(fā)研究利用多旋翼飛行器進行快遞投送等自動化的物流業(yè)務，可見其具有廣泛的軍事和民事應用前景。但是四旋翼飛機控制難度較大,難點在于飛行器具有欠驅動、多變量、非線性等比較復雜的特性，因此四旋翼飛機的建模與控制也成了控制領域的熱點和難點。
四旋翼飛機與普通旋翼機相比,具有結構簡單、故障率低和單位體積能夠產(chǎn)生更大的升力等優(yōu)點;而且四旋翼機能在狹小的空間內執(zhí)行任務。因此,四旋翼飛機具有廣闊的應用前景,吸引了眾多的科研人員,成為國內外的研究熱點。
作為無人機中富有生命力的機型，四軸飛機還具備無人機的多種優(yōu)勢。無人機是一種體型較小、無人駕駛，能夠在空中實現(xiàn)自主飛行并執(zhí)行一定任務的飛機。無人機與普通飛機相比,其結構簡單成本低，便于制造和維護；由于無人駕駛，因此其有效載荷更大，能夠安裝更多的設備或武器，完成任務的效率和可靠性更高；而且即使出現(xiàn)意外險情也不會危及到飛行員的生命安全，因此廣泛應用于各種高風險的任務中。在軍事領域，無人機早己投入到實戰(zhàn)使用中。無人機在戰(zhàn)爭中可以實施戰(zhàn)場偵査、目標定位，單位跟蹤、電子干擾甚至火力支援等任務。例如，美國在阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭期間就大量使用了“全球鷹”無人機，在取得巨大戰(zhàn)果的同時也極大地減少了美軍的傷亡。在今后的信息化戰(zhàn)爭中，無人機必將發(fā)揮著越來越重要的作用。在民用和科技領域，無人機也發(fā)揮著巨大的作用。例如，無人機可以在發(fā)生重大災害后實施偵査、搜尋與救援工作；可以安裝多種探測設備用于火災、蟲災監(jiān)測和地質勘探中；還可以攜帶多種科學設備進行科學實驗。因此，世界各國都非常重視無人機的研制工作。
過飛行控制器與外界交互并做出反應，使得飛機能夠在沒有外界操縱和干預的情況下自主飛行。雖然目前我們對四旋翼飛機的討論只停留在理論偏空想階段，不過我想信，也許未來不遠的某一天，我們會親手做出今天的討論結果。
最后想說的就是自己對創(chuàng)新學的一些看法。自己覺的創(chuàng)新學應該放在小學與幼兒園階段，因為小孩子的思維還處于形成期，處于不斷發(fā)展變化的過程中，具有很大的可塑性，而他們的老師的水平不是很高，對開發(fā)他們的創(chuàng)新能力是種阻礙，與美國相比，美國的幼兒與小學的師資力量是很強的，中國則是把優(yōu)勢的師資力量主要放在高校中，這點值得我們的思考。對我們大學生而言，思維方式大多數(shù)已經(jīng)定型了，即使現(xiàn)在改變也起不到多大作用，所以不僅教育要從娃娃做起，創(chuàng)新教育更要從娃娃做起。同時也感謝授予我們創(chuàng)新思維的老師，雖然和我們相遇的有些晚，但他用他獨有的思想打破了我們已有的慣性思維，這對我們將來的學習工作或者生活都有很大的幫助，短暫的相遇已經(jīng)結束，期望來年能夠再相見。
學校創(chuàng)新心得體會篇十三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會的快速變革，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個人成功的關鍵要素。作為一名企業(yè)高級經(jīng)理，我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些心得體會。本文將從三個方面分享我的創(chuàng)新心得體會，即：積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅持持續(xù)改進。
首先，創(chuàng)新需要積極擁抱變革。過去，企業(yè)可以依靠穩(wěn)定的市場和產(chǎn)品進行持續(xù)的經(jīng)營，然而，如今的市場環(huán)境變得更加復雜和競爭激烈。我們必須意識到，只有積極擁抱變革、及時調整戰(zhàn)略，才能在市場上立于不敗之地。在我的管理崗位上，我經(jīng)常鼓勵員工提出新思路和新方案，并嘗試將創(chuàng)新思維應用于現(xiàn)實問題解決中。我們組織團隊討論，鼓勵大膽嘗試新技術、新產(chǎn)品，不斷刷新我們的產(chǎn)品線。這些努力既為企業(yè)帶來了新的增長點，也增強了員工的創(chuàng)新能力。
其次，開放共享的思維方式是創(chuàng)新的關鍵。在過去，企業(yè)往往采取封閉的研發(fā)方式，內部封閉創(chuàng)新成為主流。然而，如今的創(chuàng)新要求更多的協(xié)作和開放式合作。我通過與合作伙伴、行業(yè)專家和研究人員建立緊密的合作關系，不斷擴大創(chuàng)新的資源來源和思維空間，為企業(yè)創(chuàng)造了更多機會。同時，我鼓勵員工與其他企業(yè)進行交流，參加行業(yè)研討會和創(chuàng)新競賽，了解最新趨勢和技術，激發(fā)員工創(chuàng)造力和團隊合作精神。通過開放共享的思維方式，我們能夠借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的創(chuàng)新工作提供更多的啟示和動力。
最后，堅持持續(xù)改進是創(chuàng)新的基礎。創(chuàng)新需要不斷試錯和調整，只有不斷地反饋和改進，才能不斷提高創(chuàng)新的質量和效率。在我的團隊中，我鼓勵員工保持積極的反思和學習態(tài)度。我們經(jīng)常進行項目總結和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高創(chuàng)新的成功率。另外，我也注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我組織創(chuàng)新培訓、開展團隊項目以及獎勵創(chuàng)新成果等活動，激發(fā)員工的創(chuàng)新動力，推動持續(xù)改進成為團隊的共識。
綜上所述，作為一名企業(yè)高級經(jīng)理，我深知創(chuàng)新對企業(yè)和個人的重要性，也總結了一些創(chuàng)新心得體會。通過積極擁抱變革、開放共享的思維方式以及堅持持續(xù)改進，我?guī)ьI團隊在面對挑戰(zhàn)和競爭時能夠適應和創(chuàng)新。我相信，只要我們堅持這些原則，并不斷豐富和完善自己的創(chuàng)新方法，我們就能夠在激烈的市場環(huán)境中立于不敗之地，實現(xiàn)個人和企業(yè)的成功。
學校創(chuàng)新心得體會篇十四
大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。
沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
學校創(chuàng)新心得體會篇十五
“改革、創(chuàng)新、擔當”心得體會 ――護理部開展“改革、創(chuàng)新、擔當”大討論活動，是深入學習貫徹黨 的十八大精神，是實現(xiàn)偉大“中國夢”的現(xiàn)實需要。開展大討論 活動， 對學習貫徹十八大精神和省委、 市委、 縣委重大戰(zhàn)略部署， 確保全縣同步建成小康社會均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新， 用于改革， 敢于創(chuàng)新， 不拘一格用人才。
才能選出默默無聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強化創(chuàng) 新意識，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真 正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動，通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新 工作載體等方式，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有 創(chuàng)新就如死水一潭， 不進則退。
堅持解放思想、 改革創(chuàng)新大討論， 以突破前人、實踐改進為創(chuàng)新的目的。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重 的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣， 帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎 扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要 求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有 敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開 創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定 式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多 風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。 所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突 破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在 “搶” ，不搶，機遇往往會擦肩而過。
二要在化解矛盾上敢于擔當。現(xiàn)在，我們經(jīng)濟社會正處在轉 軌轉型期，敢擔當，就是要在突出問題、矛盾面前敢抓敢管、敢 于碰硬。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都 必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自 己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要 把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設 想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成 效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目 標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中， 變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不 扣地落實廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私 才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底 氣。
四要有較高的要求和較強的素質。只有勇于擔當才能勇往直 前， 才能做實事， 出實效。
怕?lián)熑沃荒軐е虏磺笥泄Φ鬅o過， 人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔當意識，敢抓敢管， 敢于碰硬，做到問題不回避，責任不推諉。必須講擔當、肯擔當、 真擔當， 要把責任舉到頭頂、 把名利踩在腳下、 把工作裝在心中， 體現(xiàn)人人有擔當，個個講責任。
五是敢于擔當必須要有真本事、真本領，“沒有金剛鉆，不 攬瓷器活?！睕]有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能 會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深 的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展， 把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任 務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的 能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突 發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個 環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不 同己見的.聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于 運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
“敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動是一項實踐 性極強的活動，要確?；顒尤〉脤嵭?，必須有創(chuàng)新的思路和務實 的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護士，我們應該把開展大討論活動 與自身工作緊密結合，既確保大討論活動有序開展，又不影響日 常工作的運作。只有這樣，在能夠為維護好一方平安奉獻自己最 大的力量。
學校創(chuàng)新心得體會篇十六
在如今競爭激烈的市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要創(chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻計獻策，企業(yè)才能求得市場占有率的領導地位。創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產(chǎn)技術和特色的產(chǎn)品，有著品質、技術領先的聲譽，還有完美的售后服務，才能贏得顧客的一個個訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長遠發(fā)展下去。11月的學習主題是《創(chuàng)新》，公司領導也能意識到創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對企業(yè)而言，就是開發(fā)新的產(chǎn)品，給顧客帶來新服務，提高產(chǎn)品質量，給公司創(chuàng)造利潤，降低成本，提高產(chǎn)品資源的利用率。創(chuàng)新在我們日常工作中表現(xiàn)在技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，這些都歸于我們的思維創(chuàng)新得來的成果。就我進廠近半年來，我所見的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話說一下。
4月7日5s管理走進xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現(xiàn)場步步深入，以個人行為來營造良好的工作環(huán)境，促進工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益和資源。
我公司生產(chǎn)的s9智能落砂機左右同時落紗，遙控啟動，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動，而且棉紡織廠日產(chǎn)量也大大提高。智能落紗小車擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產(chǎn)品質量，還大大提高了工作效率，降低生產(chǎn)成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤。這就是技術創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
本公司自有了客服人員，企業(yè)產(chǎn)品的售后服務就得到了更完美，服務更周到。新的服務也鑄造了產(chǎn)品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
每日工場的機器都在不停的運轉，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個個的訂單都歸于營銷部的營銷員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質的產(chǎn)品與其他企業(yè)差異化的優(yōu)勢資源，贏取了顧客的滿意。擊敗了競爭對手，從而占據(jù)了落砂機市場的優(yōu)勢地位，達到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說來也是件很簡單的事，希望我們全體員工一切以生產(chǎn)實際出發(fā)，積極、主動拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點，從日常工作中總結經(jīng)驗，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產(chǎn)品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻計獻策，使得企業(yè)生機勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂章。
學校創(chuàng)新心得體會篇十七
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的一個話題，它不僅僅影響到個人的職業(yè)發(fā)展，也深刻地影響到整個社會的發(fā)展。作為一個在創(chuàng)業(yè)領域有所經(jīng)驗的人，我深深地認識到創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在接下來的文章中，我將分享關于創(chuàng)新的個人心得，并探討創(chuàng)新在個人和社會中的作用。
首先，在個人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關鍵。當我初次進入創(chuàng)業(yè)領域時，我發(fā)現(xiàn)最成功的企業(yè)都有一個共同的特點，那就是他們不斷地尋求創(chuàng)新。無論是產(chǎn)品的創(chuàng)新還是市場營銷的創(chuàng)新，這些企業(yè)都在不斷地嘗試新的想法和方法。通過不斷地創(chuàng)新，他們能夠緊跟時代的變化，順應消費者的需求，并在激烈的市場競爭中取得成功。因此，我意識到，只有不斷地創(chuàng)新才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
其次，在社會層面上，創(chuàng)新也對整個社會的發(fā)展起到了至關重要的作用。從歷史上看，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。無論是工業(yè)革命、信息革命、還是現(xiàn)代科技的發(fā)展，都離不開創(chuàng)新的推動。創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新產(chǎn)品或技術，它還意味著不斷地改進和適應。例如，在現(xiàn)代社會中，各行各業(yè)都在不斷地進行創(chuàng)新，以適應快速變化的市場需求和消費者的期望。這些創(chuàng)新包括新的商業(yè)模式、新的管理方法以及新的技術應用等等。通過這些創(chuàng)新，社會得以不斷地進步和發(fā)展。
然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情。它需要我們放下傳統(tǒng)觀念，勇于嘗試新的想法和方法。同時，創(chuàng)新還需要我們具備一定的觀察力和洞察力。只有通過觀察市場和研究消費者需求，我們才能發(fā)現(xiàn)潛在的機會或問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。此外，創(chuàng)新還需要我們具備堅持不懈的意志和能力。在創(chuàng)新的道路上，我們難免會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能取得成功。因此，創(chuàng)新需要我們努力學習和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
最后，創(chuàng)新是一個團隊合作的過程。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新往往需要多個領域的人才進行合作。每個人的不同背景和專業(yè)知識都能為創(chuàng)新提供不同的觀點和想法。因此，團隊合作是促進創(chuàng)新的重要條件。在一個團隊中，每個人都應該有表達自己觀點的機會，并且應該鼓勵和尊重不同的意見。通過團隊合作，我們可以分享和整合不同的想法和知識，從而推動創(chuàng)新的發(fā)展。
總結起來，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會中非常重要的一個話題。在個人層面上，創(chuàng)新是取得成功的關鍵。在社會層面上，創(chuàng)新推動社會的發(fā)展和進步。然而，創(chuàng)新并不是一件容易的事情，它需要我們具備觀察力、洞察力和堅持不懈的意志和能力。同時，創(chuàng)新也是一個團隊合作的過程，需要不同領域的人才進行合作。通過創(chuàng)新，我們可以不斷地適應和改進，為個人和整個社會帶來持續(xù)的發(fā)展和進步。
學校創(chuàng)新心得體會篇十八
xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國小學語文“深化教學改革，彰顯新銳舉措”創(chuàng)新課堂研討活動。這次活動規(guī)格高、質量好、名師多、規(guī)模大，讓我對一些原來聽說過但認識模糊的教學理念變得清晰具體。在活動中，我目睹了閱讀教學中正確的語用過程，感受到了積極語用的巨大魅力，這對我們正在進行的語用課題實驗有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談談自己的一些體會。
王老師在上這一課時，解讀文本之深細讓人折服。他通過一個“不確定”去引導學生找出課文的“不確定”體現(xiàn)在哪兒，讓學生了解種樹人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊含的深刻道理。接著讓學生聯(lián)系生活，說說生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學生感悟在生活中面對不幸，面對挫折，面對苦難時所應有的態(tài)度。在這個教學過程中，教師通過引導學生一次比一次動情的朗讀去內化文章所蘊含的深刻道理，從而在學生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進文本奠定了良好的感情基調。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導一群小學生用他們獨特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現(xiàn)代佛教文化氣息，演繹了語文課堂教學的生動與精彩，為我們帶來一場精神盛宴。
這一節(jié)課，王老師引導學生用語文的方法學習語文，引導學生走進言語深處，觸摸語言文字，咀嚼文字精髓，關注言語的表達形式。在引導學生探究文章的寫作方法時，先以“作者一開始就明白這個道理嗎？”這一問題，讓學生找出作者對種樹人做法的三次奇怪反應，并讓學生自己發(fā)現(xiàn)這樣寫一點都不羅嗦，而且引起了讀者繼續(xù)往下讀的興趣。在王老師的點撥下，學生不僅理解了課文內容，還習得了“層層設置懸念”的表達方法，實現(xiàn)了“言、意、法”兼得的效果。
聽了王老師的《桃花心木》，我明白了語用教學不能上成語言文字的訓練課，不能脫離語境進行語用設計，語用設計一定要和內容理解結合，要和情感陶冶結合，要和學法指導結合。
學校創(chuàng)新心得體會篇十九
還記得高中的時候，一直強調“細節(jié)決定成敗”，但是經(jīng)過了這么長時間的創(chuàng)新競賽，我真覺得創(chuàng)新才是人生最重要的事情?？赡苁侵暗膽嚱逃?，我總覺得我的內心少了些許的沖動和缺少一些小靈感。但是，這次的創(chuàng)意競賽卻讓我改變了我原來的想法。在這長達一個月的時間里，規(guī)定的任務是每天一個創(chuàng)意。本來在競賽前，我有兩個想法，第一覺得好像創(chuàng)意就比較困難，我可能會不會；還有就是在競賽的時間段之間再想就好了，沒有必要再競賽之前的時間就想。所以，雖然我在之前的好幾天就拿到了創(chuàng)意冊，但是我一直到正式的競賽時間才開始想我的創(chuàng)意的。但是等我真正開始寫創(chuàng)意的時候，我才真的感覺到了一種黔驢技窮的感覺。還記得一開始的幾個創(chuàng)意的小點子，真的是費了我很大的經(jīng)歷，一有空就上網(wǎng)查找相關的資料，有時候還會向其他同學借鑒，所以一開始的幾個點子并不能嚴格意義上算是我自己的“靈光一現(xiàn)”。而后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我不能脫離我們的現(xiàn)實生活去尋找創(chuàng)意。就像有一句話“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以在后來的創(chuàng)意中，我就經(jīng)常把我自己對日常生活中的一些小意見添加進去。比如：公交車卡的改進和創(chuàng)新就是我在平時乘坐公交車時覺得不是很方便的地方，而宿舍的床鋪、樓梯等也是根據(jù)現(xiàn)實生活中我的一些小困擾而激發(fā)出來的一些靈感。除了這些，其實還有很多的東西也是能夠給我靈感的。比如天氣：下雨天，我就會帶傘去上課，在打傘的時候，我也就會想到關于“折疊雨傘”的一系列的改變措施。還比如前段時間比較多地女大學生遇害案，就促使我想到了能夠鑒別揮發(fā)性不良藥物的胸章。當然了，這樣的例子在我的'創(chuàng)意中出現(xiàn)了很多很多，所以我想說，其實創(chuàng)意有時候真的不難，它并不是要求你去想一些很高深的東西，而是培養(yǎng)你歲生活的觀察和思考能力。我想，這也是我被這個大賽所感動的地方。
當然，除了這些小創(chuàng)意，我還有很大一部分的創(chuàng)意是比較空泛的，只是一個大概的輪廓。我覺得雖然我的這些想法可能目前都不是很成熟，但是只要有人想了，那么就一定會有相應的科學技術的發(fā)展，讓我們能夠在將來去實現(xiàn)它。就像這么一句話“立足于生活，而高于生活”。
我想，參加了這次的第五屆東南大學本科生創(chuàng)新體驗競賽，對我而言，已經(jīng)不僅僅是一個單純的競賽了。這次比賽還讓我學會在日常的生活中發(fā)現(xiàn)美，并且能夠在現(xiàn)實的基礎上，設想一些高科技的東西，為社會或者人類的生活做出一點貢獻，我想，這樣就足夠了！
學校創(chuàng)新心得體會篇二十
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的推動力，而在我的職業(yè)生涯中，我也深刻地感受到了創(chuàng)新帶來的巨大價值。在此，我將分享自己的體會和經(jīng)驗，希望能夠對更多的人有所啟發(fā)。
一、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，勇于嘗試
創(chuàng)新永遠是在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的基礎上產(chǎn)生的。中醫(yī)藥領域的創(chuàng)新，要么是對傳統(tǒng)醫(yī)術的繼承與發(fā)展，要么是來自于其他學科的交融。在我的臨床工作中，我們常常會遇到一些棘手的疾病，傳統(tǒng)療法無法解決，此時我們需要勇于嘗試新的治療方式，如針灸、推拿、微創(chuàng)手術等等。只有敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，不斷地嘗試新的方法，才能夠取得更好的治療效果。
二、注重研究，追求卓越
創(chuàng)新不是憑空想象，而是建立在扎實的學術研究基礎之上。在中醫(yī)藥領域，要想做出卓越的成果，必須要有深厚的學術功底和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在我的職業(yè)生涯中，我們會經(jīng)常參與各種研究和臨床試驗，每次都要認真準備、嚴謹操作、精心記錄，直到取得可靠的結果。只有這樣，才能讓我們的研究更具說服力，讓創(chuàng)新變得更加可靠和有信心。
三、敢于創(chuàng)新，保持創(chuàng)造性
創(chuàng)新需要發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。我們經(jīng)常面對各種疑難雜癥，但是總有一些新的思路和方法，才能處理這些復雜的問題。在我個人的實踐中，我曾經(jīng)運用中藥調理、針刺和按摩等方法，治療一些患者，取得了意想不到的效果，這就是來源于我們豐富的經(jīng)驗和創(chuàng)造性思維。
四、開放心態(tài)，融合創(chuàng)新
創(chuàng)新需要開放的心態(tài)和合作精神。在中醫(yī)藥領域，我們常常需要與其他學科交流合作，了解新理論、新技術、新療法等。我們也會秉持“走出去，引進來”的理念，學習國外的先進技術和理念，借鑒發(fā)達國家的治療方法，追求更高效的治療。只有開放的心態(tài)，才能夠促進不同學科之間的融合和創(chuàng)新。
五、把握機遇，不斷獲得領先優(yōu)勢
創(chuàng)新需要抓住機遇和趨勢，積極主動地推進創(chuàng)新。在當前科技進步和創(chuàng)新發(fā)展迅速，各種新型技術和理念不斷涌現(xiàn)的時代，我們要時刻關注國內外中醫(yī)藥領域相關的政策和趨勢，掌握最新的創(chuàng)新方向，不斷探索和突破，才能夠永遠保持在制藥、醫(yī)療、保健等領域內的領先優(yōu)勢。
總的來說，創(chuàng)新是一種精神，一種態(tài)度，也是一種能力。在中醫(yī)藥領域，我們要不斷強化創(chuàng)新意識和能力，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為推進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。