總結(jié)定義及作用在寫總結(jié)時，我們首先要明確總結(jié)的目的和對象，確定寫作的重點和方向。要點評一下以下這個總結(jié)的范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 辯論社年度總結(jié)篇一
作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因為全場都是聽你的，你錯了，全場都會混亂，所以首先必須要有這個意識，要高度重視起來，提前充分做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備和進(jìn)行過程中，需要注意以下幾點。
1、熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長是會把賽制給主席的，即使沒有給，也要自我主動點去要。然后好好研究賽制，要對流程和規(guī)則了熟于心。
2、作為主席，主持詞是再重要可是的了。部長會給以前的主持稿，可是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過自我的整理，這樣有了自我的想法在里面，主持起來會更熟練些，對稿子不至于生疏。異常地，部長給的稿子，對規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的串詞稿以及賽制，自我把規(guī)則部分完善。如果是一向作主席，難免會碰到以前主持過的比賽隊伍，所以還必須多準(zhǔn)備幾份串詞，不能對同一支隊伍用同樣的詞。要把詞給背下來！主持時應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。
3、在準(zhǔn)備那些對辯題闡述的詞的時候，必須要異常謹(jǐn)慎，千萬不能加入自我的任何觀點，有條件的話最好能把自我的詞給正反雙方看一下，問一下這樣講合不適宜，會不會干擾到他們的立場。闡述要盡量短，如果覺得害怕會出錯，我覺得還是不要說了，直接講“眾說紛紜，孰是孰非”之類的話就行了。
4、賽前必須要搞清楚評委和嘉賓都有誰，最終點評又是誰。必須把評委和嘉賓的頭銜弄清，寫全了，介紹的時候為了避免出錯，慎重起見，還是讀吧，不用去背。
5、比賽開始的前兩天要和領(lǐng)隊聯(lián)系，確定辯手名單，因為在主持時可能會說到幾辯某某某。還要問一下有沒有安排觀眾提問環(huán)節(jié)的提問觀眾，有的話比賽前去確認(rèn)一下都是誰，然后就讓那些人提問就行。還要問問領(lǐng)隊還有什么問題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不明白的就得去問部長。
6、主持時，也不能太嚴(yán)肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請哪一方的時候，要看著他們，做出個有請手勢。說了正方某位辯手的名字的話，對反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會表示你在支持他們，必須要憋著啊。最終結(jié)束的時候，串詞里必須說到同樣感激未獲勝方的奮力拼搏之類的話。如果要和獲勝方握手什么的話，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類的話，必須是正方、反方、雙方。總之，必須要做到公平。
7、主席還必須十分熟悉計時器，明白時間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開始時千萬別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時主席很可能是看不到計時器的（我就沒看到過），這樣的話在比賽開始前要和計時人員商量好手勢，讓計時人員提醒你什么時候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要異常注意時間，1：30用滿了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時間用完了，哪一方時間未到。
8、要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問和總結(jié)陳詞是反方先。
9、自由辯論時如果沒有雙方交替發(fā)言，要及時制止，說“對不起，是交替發(fā)言，請坐”。攻辯時比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說話打斷了，讓他們自我解決吧。觀眾提問時，如果有觀眾不請自起，也不要讓他坐下，他這么進(jìn)取，就讓他問吧。提問必須經(jīng)過半數(shù)以上評委同意后方可讓辯手作答，千萬記得問評委。當(dāng)觀眾提問不簡短、有自我觀點時，要提醒他“提問請簡短，請不要闡述自我觀點”。所以說，套用部長的話，主席要能壓得住場，但也不能太強勢啊。
10、主席要學(xué)會安撫觀眾情緒，比賽開始前就要說請大家控制好情緒和掌聲，有問題在賽后向組委會反映之類的話，在自由辯論時也要重申一遍，最終結(jié)束宣布結(jié)果前，要說這是實力相當(dāng)?shù)谋荣?，勝?fù)難分，可是總是要有結(jié)果的，要相信評委們客觀公正的評判，冷靜對待結(jié)果之類的話。
主席的活其實很累的，可是這樣下來能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個流程和規(guī)則會十分熟悉，很多話背到最終都條件反射了。主持時不能緊張，出錯了也不要慌，將錯就錯唄。
這就是我作主席總結(jié)的一點點經(jīng)驗教訓(xùn)。
辯論社年度總結(jié)篇二
一、開課6次
請輔導(dǎo)老師上課4次，其中有2節(jié)是在麻章校區(qū)開展，2節(jié)課在總校區(qū)開展，主要內(nèi)容為辯論賽的實踐能力與面試的技巧;同時文娛組長也在總校區(qū)開設(shè)了兩節(jié)手語課，以豐富了會員的課余生活。
二、召開會員大會3次
主要內(nèi)容為傳達(dá)協(xié)會的工作情況，組織會員參加協(xié)會的各項活動，并在最后一次會員大會里總結(jié)本學(xué)期的工作。
三、觀看辯論賽錄像3次
四、外聯(lián)活動3次
在外聯(lián)組長的組織下，本協(xié)會本學(xué)期分別與中醫(yī)學(xué)校、技師學(xué)校的演講協(xié)會進(jìn)行了工作交流，并參加了一技演講協(xié)會舉辦的“和諧杯”辯論賽，通過以上活動促進(jìn)了我們以外校的友誼，與各校演講協(xié)會共同學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，分享勞動成果。以取得大的進(jìn)步!
五、每周的理事會議照常召開
會議的主要內(nèi)容為討論活動的計劃，工作的分配，總結(jié)經(jīng)驗并傳達(dá)上級文件精神等。
六、四月份中旬
進(jìn)行了理事的改選，通過演講、面試、大會投票選舉等形式誕生下一屆的理事。
七、五月份下旬
與“紫荊”文學(xué)社一起舉辦了“友誼之花”辯論賽，體現(xiàn)了兩協(xié)會合作、團(tuán)結(jié)的精神，豐富了會員的課余文化生活，發(fā)揮了會員的應(yīng)變能力。本次比賽前工作準(zhǔn)備充分，分工詳細(xì)、正規(guī)、有條理，因此取得了圓滿的成功，但仍存在一定的問題，如;在自由辯論環(huán)節(jié)還不夠激烈等!
以上是本協(xié)會本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不足之處，請老師加予指導(dǎo)，在以后的日子我們將會不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取得到更大的進(jìn)步，將協(xié)會越辦越好!
辯論社年度總結(jié)篇三
辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，經(jīng)過辯論的人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，到達(dá)高層次上的`心里溝通。
我社團(tuán)以豐富學(xué)校生活，加強我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強團(tuán)體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此進(jìn)取的申請場地。桌椅。攝影設(shè)備，邀請評委。
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
1、語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。
經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，構(gòu)成自我的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含活力，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。
2、知識結(jié)構(gòu)完備。
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。
3、社團(tuán)不僅僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊的默契，更離不開大團(tuán)體。
總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
辯論社年度總結(jié)篇四
辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，確定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。經(jīng)過辯論，人們能夠更好了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。
我系以豐富學(xué)校生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強團(tuán)體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此進(jìn)取的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹學(xué)校。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手；酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最終05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞教師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都進(jìn)取地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最終我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、參賽選手本事的提高：辯論賽是對辯論者本事和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與本事是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自我，本事也在不知不覺中提高。首先，思維本事得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了；妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至構(gòu)成了自我的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含活力，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用本事增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多能夠?qū)W習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自我認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)供給的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變本事加強。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運用道具說明自我的觀點，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。
2、學(xué)生整體辨別本事的增強和學(xué)校文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別本事，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，禮貌了許多。
3、班級凝聚力的增強：辯論不僅僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大團(tuán)體——班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)取有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4、增加教師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課教師，教師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手比較賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更進(jìn)取的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
經(jīng)過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，到達(dá)了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。
辯論社年度總結(jié)篇五
在活動競爭中，我協(xié)會將本著“特色”與“交流”兩大宗旨，發(fā)揮興趣愛好類協(xié)會的優(yōu)勢，擴(kuò)大會員之間，協(xié)會之間的交流與合作，將專業(yè)知識與輕松娛樂相結(jié)合，將“演講”與“辯論”的特色發(fā)揮出來！
上述所列，為下半年工作初步計劃，總之，我們會盡力讓會員感到協(xié)會的溫暖，用心做社團(tuán)人，用愛傳社團(tuán)情。
時間飛逝，又迎來了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒有畏懼。辦公室作為一個負(fù)責(zé)管理整個學(xué)生會的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作開展的職能部門，為了盡職盡責(zé)地完成部門的各項工作，且積極主動地協(xié)調(diào)其他各部門的工作，提高整個學(xué)生會的.工作效率，充分發(fā)揮辦公室在學(xué)生會中的調(diào)配器的作用。
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，學(xué)生會辦公室根據(jù)其工作職能在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗的同時再結(jié)合本學(xué)期的實際情況制訂計劃如下：
1、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。
2、信息管理。對內(nèi)部成員的值班表與聯(lián)系表的安排將進(jìn)行調(diào)整。統(tǒng)計系干部的名單，電話號碼，制成圖表，方便老師、主席團(tuán)及各部門的聯(lián)系工作。
3、及時申請學(xué)生會的辦公用品，并且在最短時間內(nèi)發(fā)放到各部。
4、對每兩周一次的例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定。
5、重新制定并且完善辦公室的各項規(guī)章制度，
計劃
對于日常工作，如會議記錄、通知書寫、衛(wèi)生管理、值班、訂會等方面繼續(xù)細(xì)致化。
6、協(xié)同主席團(tuán)按照學(xué)生干部考核條例做好學(xué)生會干部的考核工作，及時向團(tuán)委老師匯報考核結(jié)果。
7、收集各部門及各班級的工作計劃與工作總結(jié)，交于老師，審查后存檔。
8、妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結(jié)以及相關(guān)系學(xué)生會的所有資料，做好期末存檔工作。
9、作好學(xué)生會各項活動的記錄。在各部組織活動后，將活動資料保存，使各項活動有案可稽。
10、與其它系部的學(xué)生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務(wù)。
11、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調(diào)節(jié)，讓每個人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務(wù)時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發(fā)揮我們團(tuán)隊的力量。使部內(nèi)成員相互協(xié)作、互幫互持、團(tuán)結(jié)友愛。
12、搞好學(xué)生會的縱與橫的關(guān)系。在著重于加強院系學(xué)生會之間聯(lián)系與溝通的同時,也要注意把握好學(xué)生會與其他的學(xué)生組織之間的關(guān)系，以便促進(jìn)系學(xué)生會的各項活動更好地開展。（例如：學(xué)習(xí)部在系里搞活動時，辦公室可以幫助學(xué)習(xí)部邀請文體部的同學(xué)做迎賓工作等。）
13、及時做好系學(xué)生會值班輪勤工作（站崗值勤等）,并作好值班記情況。對系學(xué)生干部的值班缺勤情況予以備案，以此作為學(xué)生干部考核時的參考依據(jù)。。
14、以“微笑”服務(wù)同學(xué)為宗旨，積極配合系里各項工作的開展。以“內(nèi)增素質(zhì),外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的工作效率與工作積極性。以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
15、本部門將定期開例會(會議的頻率還應(yīng)視具體的情況而定),初步定為每周一例會。例會主要是對近期內(nèi)的各項工作予以及時總結(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,肯定成績。并按照實際情況制定下一階段工作的重點，以及具體實施方案。
16、新一屆辦公室將加強學(xué)習(xí)和思想政治的建設(shè)，辦公室要積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于加強學(xué)習(xí)三個代表思想的號召。要求全體成員在積極完成本職工作的同時，要始終重視自己的學(xué)習(xí)，爭取做到學(xué)習(xí)工作雙出色。在思想建設(shè)上，要重視思想政治的學(xué)習(xí)，努力提高本部門成員的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏。
17、認(rèn)真且高效率的完成輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會布置的工作及其它臨時工作任務(wù)，把工作做到更好，因為沒有最好。
以上是辦公室各項工作的計劃，有任何活動時，辦公室一定盡己所能，作好本職工作，力圖取得好成績。希望能吸取前幾屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻(xiàn)。
辯論社年度總結(jié)篇六
本次我院的辯論賽從10月10日開始，從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲，每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，可見電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。
1.通過各種方式進(jìn)行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴(kuò)大本次比賽在全校的影響。
2.前期準(zhǔn)備比較充分，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團(tuán)等，各項工作開展起來比較順利，遇到問題也能及時的解決。
3.在比賽正式開始，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。
4.比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時間比較倉促，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽，這是在比賽前沒有預(yù)想的。
5.本次辯論賽的辯題比較貼近社會，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。
6.評委能夠抓住重點對每場辯論賽進(jìn)行點評，各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認(rèn)真傾聽，是整場辯論賽的另一大看點，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。
7.本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻(xiàn)，充分調(diào)動人員參與的積極性，使大家能團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。
辯論社年度總結(jié)篇七
我院的新生杯辯論賽是我第一次參加辯論，在整個活動中，我熟悉了辯論流程，個人表達(dá)和應(yīng)變本事得到了極大地提高。
首先在初賽中，我抽到的題目是“市場經(jīng)濟(jì)是不是有利于道德的發(fā)展”，我從正面立意，舉出各種例子進(jìn)行了2分鐘的陳述。雖然陳述過程有一些慌亂，但我的自我介紹應(yīng)當(dāng)還是取得了比較好的效果，得到了評委的認(rèn)同。
順利入圍后，我們要采取兩個同學(xué)一組“自由人對話”的方式參加復(fù)賽。我抽到的題目是“在當(dāng)今世界，合作比競爭重要”。我一向以來就認(rèn)同“和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律”，所以拿到這個題目我心里也比較有底。所以在復(fù)賽過程中我進(jìn)取思考，用十分有底氣的語言駁回對方同學(xué)的觀點。整個過程都進(jìn)行得比較順利，我以第6名的成績晉級決賽。
決賽是辯論賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要進(jìn)行正式的辯論，即3人一組抽取辯題，與另一組進(jìn)行完整的辯論。我所在的小組得到的題目是“知識扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要”。在辯論以前，我們開了很多短會，認(rèn)真地查閱一些有關(guān)扶貧的資料，發(fā)現(xiàn)有利于我方的資源不多。所以我們只能對“扶貧”的概念進(jìn)行了自我的定義，然后查閱了一些有關(guān)聯(lián)合國對貧困國家的扶助辦法。可是在最終上場后，可能由于是第一場比賽，我們3名同學(xué)都有些緊張，所以發(fā)揮得不是很好，沒有體現(xiàn)應(yīng)有的效果?？墒?，無論結(jié)果如何，整個備戰(zhàn)過程都是值得回味的。
在辯論中我學(xué)學(xué)會了與同組同學(xué)合作，分工準(zhǔn)備；在辯論中我們又能群策群力，一齊去辯駁我們的對手。這種合作的、團(tuán)體的精神是難能可貴的。在這樣的辯論中，我又鍛煉了自身的辯論本事，為提升自我積累了一次難得的經(jīng)驗。
當(dāng)然，在辯論中也才發(fā)現(xiàn)自我許多的不足，這也給了我一個提升的機會。首先是語言組織本事有待加強，在辯論緊張氛圍中尤其容易感覺到語言不夠流利，即使再有論據(jù)也覺得沒什么優(yōu)勢。另外就是邏輯思辯本事還有很大的提升空間。每一次回答問題抑惑是提出問題都是進(jìn)行邏輯思辯的過程，僅有堅持清晰的邏輯思維，才能夠在辯論中處于不敗之地。我要感激學(xué)院給了我們這樣一個鍛煉的機會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
辯論社年度總結(jié)篇八
聽取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進(jìn)行簡單總結(jié)：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。
本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場觀眾參與評選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動的銜接及時間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來，提高了活動的積極性和影響力，使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點。
此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？傮w來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。
1.比賽初期宣傳力度不夠。
2.在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好。
3.對現(xiàn)場突發(fā)事件處理能力不足。
4.隊內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺。
一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團(tuán)體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說;;通過辯論賽，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。
此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感，也是我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏，但我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取做到更好。
辯論社年度總結(jié)篇九
1、活動宗旨：開學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現(xiàn)華夏語言魅力，學(xué)院舉辦“思想飛揚、激情碰撞”新生辯論賽。
工作開始和結(jié)束時間：_月15日—_月25日。
參加人數(shù)：72人。
人員分工：部長候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調(diào)動了各班同學(xué)的活動積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。
(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。
(2)實際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗不足。
3、此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。
4、此次活動中最成功的地方：
(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;。
(2)比賽時間控制得比較好;。
(3)比賽賽場井然有序;。
(4)各部員分工明確，各司其職;。
(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
5、活動中的不足：圖片收集時，沒有考慮到照相機沒電的情況。如果有再一次參加的機會，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備。
二.活動開展條件分析。
1、有利條件和機遇：辯論賽正值開學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。
2、限制因素：因為正處于開學(xué)伊始，學(xué)院活動較多，時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時間較原計劃有所延后。
3、活動在哪些方面最需要幫助：在時間安排上，需要和其他各部門協(xié)商好，為辯論賽的開展讓出時間。
三.活動的輻射影響。
1、活動直接人群和人數(shù)：活動直接參加的是09級新生，共72人。
2、此次活動邀請了其他學(xué)院辯論隊成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點評，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。
3、新聞媒體對活動的報道：出海報，宣傳板，以及記者團(tuán)對辯論賽的報道。
4、后續(xù)活動計劃：接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級為單位，每班各出一支隊伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊再次進(jìn)行比賽，爭奪冠亞軍，剩余兩方爭奪季軍。
辯論社年度總結(jié)篇十
在這兩場辯論會中，我們雖盡力發(fā)揮了自己的優(yōu)點，但很顯然仍有地方需要改正?；仡櫿麄€比賽流程，我發(fā)現(xiàn)了一些我們沒有注意到的或是經(jīng)驗不足的地方，希望下次能夠改進(jìn)，以便在辯論賽中取得勝利。
在第一場辯論賽開始前，我們充分做好了準(zhǔn)備。不管是提前的預(yù)演，還是我們材料與想法的交換上都比較充分。我們通過各種渠道來進(jìn)行溝通，更好的是還能在聯(lián)誼會上面對面討論。我認(rèn)為，第一場的勝利與我們準(zhǔn)備事例的充分是息息相關(guān)的。
第二場，我們事前也進(jìn)行了討論與預(yù)演，比賽前一天晚上我與林伯語、劉昱宏的討論也頗有成果。我們還預(yù)想了對方也許要問的問題，并分配了如果遇到這些問題誰來回答。在準(zhǔn)備方面上，我個人認(rèn)為是比較充分的，當(dāng)然仍有提升的空間。
第二場時的流程與第一場基本相同，但是攻辯提問時間縮短為10秒鐘，而我們是沖著20秒鐘來準(zhǔn)備的，因此劉昱宏的問題還沒有問完，時間就到了，這是出乎我們意料的。這應(yīng)該是一個減分點。
然而在兩次辯論賽中，我們自由辯論最后總是先用完5分鐘的時間。如果第一次辯論賽對手沒有放棄他們剩下的時間，可能我們的不利會更大。這就涉及到語速(見3)與配合(見4)的問題了。
作為我主要的總結(jié)陳詞，第一次辯論顯然沒有充分利用時間，很早就說完了，這對我們有些不利，因此，我努力在第二次辯論的陳詞中多加入一些論點與事例，事實證明是有效的。
我在第一次辯論中的卡殼是個很大的失誤，不然我們贏得會更多。第一次辯論賽后，我發(fā)現(xiàn)我的語速不太快，這對我們在自由辯論的時間把控上有很大的影響。因此在保證了每個人都陳述了的前提下，我盡量將機會讓給劉昱宏與林伯語。但是第二次辯論后我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，所以我們每個人都要積極的參與，當(dāng)仁不讓。當(dāng)然，我會進(jìn)一步提高語速。
在第二次辯論中，很明顯我們有在對方問完問題后有兩三秒鐘的遲疑后才有人起身回答的情況。我認(rèn)為，除非對方指定了我方一位辯手回答之外，或遇到我們提前知道對方要問并有安排的問題(見1)，我們預(yù)先要有一個回答順序的機制，從一辯開始輪流回答。即使現(xiàn)在我們沒有比賽了，但我們?nèi)砸氁痪毰浜?，在默契方面要更加改進(jìn)。
我認(rèn)為，在自由辯論的環(huán)節(jié)中我們失分最多。一個是我在上文中提到的關(guān)于遲疑的問題(見4)，一個就是關(guān)于辯論整體節(jié)奏的把控問題。有許多輪都是對方問問題，我方回答，這樣整個主動權(quán)就在對方手上。我們在后期也意識到了，但是最好的時機已經(jīng)錯過。而在第一場辯論會中，我們由于是反方，就能更好的去問問題、掌握大局。但是不管是正方還是反方，對整個比賽的控制都十分重要。只有在比賽占了上風(fēng)，才能找到突破點并反擊。這也是很沉痛的一個教訓(xùn)。
我們集體要改進(jìn)的地方。
1、對對手可能要問的一些問題做更加充足準(zhǔn)備，知己知彼;。
2、在比賽過程中配合要更加默契，盡量不留漏洞;。
3、在比賽過程中多向?qū)κ痔釂?，爭取主動?quán);。
4、自由辯論環(huán)節(jié)把握好時間，爭取在對方用完后仍有剩余時間反擊;。
5、事例與論點再充分一些。
我自己要改進(jìn)：
1、提高語速;。
2、思路要更加清晰;。
3、還能再為其他同學(xué)準(zhǔn)備一些資料及想法。
4、總結(jié)陳詞充分利用時間。
雖然這一次我們輸了，但是我們都總結(jié)了經(jīng)驗與教訓(xùn)。我會努力改正這些問題，相信我優(yōu)秀的隊友也會越來越好。下一次辯論賽我們一定會更加努力，為班級爭光。
辯論社年度總結(jié)篇十一
墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事。經(jīng)過辯論，人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更深層次的心理溝通。
我院以豐富學(xué)校生活，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由20xx級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團(tuán)結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概能夠從以下幾點來說。
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，僅有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維本事。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進(jìn)去就需要辨證的思維本事，不僅僅要自我觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不一樣的自我在辯論，僅有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一向做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維本事也有了很大的提高。最終是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，異常是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最終我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面，都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題，每位同學(xué)也都有不一樣的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學(xué)們的辨別本事也隨之增強。
我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人?！蔽覀兙褪且粋€整體，從開始互相不熟悉到之后成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一齊討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人本事外，需要的就是這種團(tuán)隊合作精神，僅有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻當(dāng)然我們也存在著必須的不足。
一、語言表達(dá)本事和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準(zhǔn)備的資料清晰明確的表達(dá)出來，不能將自我的思維與語言構(gòu)成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達(dá)，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。
二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。
經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強簡單的應(yīng)付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。
三、應(yīng)對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。
在與不一樣的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自我與對方辯手本事的強弱以調(diào)節(jié)自我應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài)，可是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進(jìn)行，對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳，要面比較平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。
一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)應(yīng)對它。
路，一向都在，沒有終點。我們相信我們能夠一向走下去！
辯論社年度總結(jié)篇十二
20xx年x月17日，在綜合教學(xué)樓c區(qū)255舉行。
本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，復(fù)賽為八進(jìn)四。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后是精彩的評委點評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。
比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及動漫，電視征婚，戀愛等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的.成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
辯論社年度總結(jié)篇十三
護(hù)理學(xué)院演講與辯論社團(tuán)本著“弘揚語言藝術(shù)，鍛煉社交能力，提高自身素質(zhì)”的宗旨，不斷發(fā)展創(chuàng)新本社團(tuán)。匆匆之間，一個學(xué)期便過去了，在這忙碌的四個月中，我們付出了，也收獲了?；厥滓咽诺纳鐖F(tuán)歲月，點點滴滴中都見證了社團(tuán)成長的腳步。在老師和同學(xué)們的幫助和支持下，在經(jīng)歷了挫折后，社團(tuán)仍在不懈地堅持著。社團(tuán)的整體實力和形象有個一定提高，但也存在越多的缺點與不足，為了吸取經(jīng)驗，便于以后更好地開展工作，使本社團(tuán)實力更上一層樓，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、取得的成績。
(1)本學(xué)期，為了提高社團(tuán)成員的演講辯論能力，激發(fā)成員對社團(tuán)的興趣，每星期二或星期四下午對成員進(jìn)行多樣式培訓(xùn)。例如：視頻授教、游戲等。
(2)為了加強本社團(tuán)與各部門、各社團(tuán)的經(jīng)驗交流，特開展“一言九鼎”交流會，互相取長補短，共同進(jìn)步，強化社團(tuán)管理能力。
(3)為了給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，開展社團(tuán)活動“聯(lián)誼辯論賽-犀牛角辯論賽”，以提高同學(xué)們的辯論口才，技巧。彰顯學(xué)院建設(shè)成效，活躍校園文化氛圍。
2、存在的主要缺點和不足。
(1)活動方面：在活動組織方面還存在部分問題，如一些活動準(zhǔn)備不充分，活動質(zhì)量有待提高等。
(2)社團(tuán)內(nèi)部管理方面：
社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效管理是目前存在的一個問題。本學(xué)期工作主要放在活動上，社團(tuán)某些長期存在的問題還是沒有得到徹底解決。例如：社團(tuán)與成員之間還欠缺溝通、交流，互動有待提高。
(3)社團(tuán)交接工作方面：
新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活動申請流程等。
以上將是演講與辯論社團(tuán)的本學(xué)期工作總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。相信社團(tuán)在團(tuán)總支的關(guān)懷和全體成員的共同努力下，必將總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，與各部門、社團(tuán)取長補短，共同進(jìn)步，爭取下學(xué)期在創(chuàng)佳績。
辯論社年度總結(jié)篇十四
20xx年x月x日，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗。
主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。
首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認(rèn)為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。
社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗。
安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認(rèn)真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。
整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達(dá)到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進(jìn)，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會更美好!
辯論社年度總結(jié)篇十五
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的完美夜晚，我們在雙方辯手的精彩辯論中國共產(chǎn)黨同見證了榆陽農(nóng)村商業(yè)銀行無功就是錯辯論賽的圓滿收官?；仡欘A(yù)賽、半決賽及決賽中的每一場比賽，我很欣慰也很激動，我為我們青年員工的精彩表現(xiàn)和辯論賽的成功舉辦而喝彩！我為我們擁有眾多有才有智有為的年青員工而感到自豪！在此，我代表行黨委向獲得這天辯論賽獲獎的選手和代表隊表示熱烈的祝賀，同時，向組織、輔導(dǎo)這次辯論賽的所有工作人員和全體參賽的選手表示衷心的感謝。在此我也談點個人的感受，同時也提出幾點要求：
一是辯論賽這種形式，能夠說在我們行業(yè)中是開創(chuàng)了先河，透過觀看每一場辯論賽，我覺得這是一項很好的企業(yè)文化活動。辯論的過程是一個思辨的過程，它能夠鍛煉我們的文字組織潛力、邏輯思維潛力、語言表達(dá)潛力，能使員工的知識更加豐富、廣博，思維變得更為敏捷、更富有邏輯性，對提高大家的綜合素質(zhì)很有幫忙。我認(rèn)為，建立魅力農(nóng)商行就就應(yīng)有朗朗的學(xué)習(xí)聲和探求真理的辯論聲，我們?nèi)w員工都就應(yīng)努力去營造一種思辨學(xué)習(xí)的氛圍，讓知識豐富我們的頭腦，增長我們的才干；讓真理填充精神世界，用探求真理的思想境界去服務(wù)客戶，服務(wù)社會。因此，我們今后要多組織一些員工喜聞樂見的活動，讓青年員工在實踐中增知識、長才干，同時，也能夠發(fā)揮他們的積極性和主動性，在組織的指導(dǎo)下自主開展一些社團(tuán)活動，在為他們帶給一個施展才華的平臺的同時更進(jìn)一步豐富企業(yè)文化的內(nèi)涵。
二是對于辯論本身來說，并不是為了比賽而存在的。在紛繁復(fù)雜的社會中，人們的認(rèn)識有正確、錯誤，科學(xué)研究的'道路上有真理、繆誤，激烈的商業(yè)競爭中有利害得失等等，這時就需要用智慧之力，語言之利，批駁假的、惡的、丑的，維護(hù)真的、善的、美的東西，這就叫辯論！故辯論的要義在道，不在輸贏。所以，辯論賽不僅僅是形式，辯論賽后更要繼續(xù)引導(dǎo)我們每個人的思考。這次辯論的辯題本身也與我們工作生活息息相關(guān)，具有很強的現(xiàn)實好處。無功就是錯這個辯題對于提高對本職工作重要性的認(rèn)識，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)動力具有重要的作用。辯則明，透過對這個問題的辯論，能夠讓我們厘清更好如何干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。一個人，在本職崗位如果不想干事、混混糊糊、得過且過，便是平庸；如果光喊口號，無行動落實，就干不成事，便是無功。平庸者，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，組織紀(jì)律觀念不強，工作效率不高，有愧于自我的崗位，有愧于組織的培養(yǎng)；無功者，貽誤事業(yè)，貽誤發(fā)展。所以，我們要對干部員工加強教育、嚴(yán)格管理和考核，切實解決不干事，不想干事和不會干事的問題，從制度上培養(yǎng)和激勵那些想干事、能干事、干得成事的干部，做到賞罰分明，使那些混日子的人無處容身，從根本上保證良好的工作作風(fēng)。
三是透過辯論賽，我認(rèn)為這是增強員工綜合潛力的一種有效途徑，應(yīng)長期堅持下去。本次活動受到了全行廣大員工的廣泛關(guān)注和好評，普遍認(rèn)為辯論賽對于豐富我行的企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)具有很重要的作用，也有著較高的水平。辯論雙方能夠緊緊把握住辯題，據(jù)理力爭，邏輯縝密，事例豐富，感覺很過癮，能讓大家振奮精神。而對于參加辯論的辯手，這項活動則產(chǎn)生了更重要的影響，從辯詞的準(zhǔn)備到陳述到自由辯論，精心的準(zhǔn)備和激烈論辯使他們懂得了很多、成熟了很多。這種進(jìn)步，不僅僅表此刻言語更加流暢，更具有說服力，而且從中培養(yǎng)了他們的思維敏捷性、邏輯性和嚴(yán)密性，參加比賽員工的自信心更強了。這一切都為他們更好的面向單位，面向社會奠定了良好的基礎(chǔ)。我期望把辯論賽繼續(xù)辦成我們企業(yè)文化的精品。
辯論是一項歷史悠遠(yuǎn)，具有啟迪智慧作用的活動。人類探求真理的沖動和享受思維激蕩的樂趣，使人類自有禮貌史以來，就深陷辯論的泥淖而不能自拔。因此，我期望我們的辯論賽能越辦越好，辦出質(zhì)量、辦出水平，成為我行的企業(yè)文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。
辯論社年度總結(jié)篇十六
在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的大力推動下,辯論賽經(jīng)過幾周的充分準(zhǔn)備,以“邁向新世紀(jì)，塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束，并獲得較大成功，大學(xué)生辯論賽總結(jié)。
本次辯論賽是由我院和愛恩實達(dá)學(xué)院聯(lián)合舉辦的，充分體現(xiàn)了兩院間的友好互動與溝通，也豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同學(xué)們對本次辯論賽反響較為強烈，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，同學(xué)們認(rèn)為這次辯論賽提高了同學(xué)們認(rèn)識事物和分析問題的能力;。
其次，提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和語言組織能力;。
再次，戰(zhàn)士了當(dāng)代大學(xué)生沉著、大方的新形象。
這次辯論賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了同學(xué)們的知識，諸如“網(wǎng)上交友的利弊”，“企業(yè)用人以才還是以德為先”，“大學(xué)生廣泛交友的利弊”等辯題啟發(fā)了同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和生活，能促使同學(xué)們確定目標(biāo)，努力上進(jìn)，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，工作中出現(xiàn)問題希望給于指正，希望學(xué)校以后多辦一些此類活動，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓大學(xué)生活多姿多彩!
辯論社年度總結(jié)篇十七
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向各學(xué)院經(jīng)過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會計學(xué)院。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。
3.決賽：12月2號-12月3號，3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509，舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再之后是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既供給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方供給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面能夠調(diào)動觀眾的進(jìn)取性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，學(xué)校問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情景。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了學(xué)校文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變本事，增強了同學(xué)們的團(tuán)體榮譽感。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
辯論社年度總結(jié)篇十八
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，以下是小編搜集并整理的辯論賽總結(jié)策劃書，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了xx系同學(xué)們的口才、更可以讓同學(xué)的校園生活多姿多彩，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才，同時也促進(jìn)系學(xué)生間互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
20xx年xx月。
地點：機電樓、多媒體報告廳。
機械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會。
承辦：機械工程系演講協(xié)會。
(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關(guān)于舉辦xx系。
xx系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實見長，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
(2)、表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;。
(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好;。
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。
(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;。
六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會相關(guān)人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評委意見，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。
(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。
(4)11月4日——12日，對16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。
(7)11月15——19日，繼續(xù)對8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會、院團(tuán)委、機械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
(1)、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定。
(2)、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會!
作為辯論賽的主席，任務(wù)十分重大，因為全場都是聽你的，你錯了，全場都會混亂，所以首先必須要有這個意識，要高度重視起來，提前充分做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備和進(jìn)行過程中，需要注意以下幾點。
1、熟悉辯論賽的流程和規(guī)則。一般部長是會把賽制給主席的，即使沒有給，也要自我主動點去要。然后好好研究賽制，要對流程和規(guī)則了熟于心。
2、作為主席，主持詞是再重要可是的了。部長會給以前的主持稿，可是不能就用這些稿子，必須要經(jīng)過自我的整理，這樣有了自我的想法在里面，主持起來會更熟練些，對稿子不至于生疏。異常地，部長給的稿子，對規(guī)則的介紹都不是太詳盡，所以需要綜合所有的串詞稿以及賽制，自我把規(guī)則部分完善。如果是一向作主席，難免會碰到以前主持過的比賽隊伍，所以還必須多準(zhǔn)備幾份串詞，不能對同一支隊伍用同樣的詞。要把詞給背下來！主持時應(yīng)面向觀眾，不能低頭看稿子。
3、在準(zhǔn)備那些對辯題闡述的詞的時候，必須要異常謹(jǐn)慎，千萬不能加入自我的任何觀點，有條件的話最好能把自我的詞給正反雙方看一下，問一下這樣講合不適宜，會不會干擾到他們的立場。闡述要盡量短，如果覺得害怕會出錯，我覺得還是不要說了，直接講“眾說紛紜，孰是孰非”之類的話就行了。
4、賽前必須要搞清楚評委和嘉賓都有誰，最終點評又是誰。必須把評委和嘉賓的頭銜弄清，寫全了，介紹的時候為了避免出錯，慎重起見，還是讀吧，不用去背。
5、比賽開始的前兩天要和領(lǐng)隊聯(lián)系，確定辯手名單，因為在主持時可能會說到幾辯某某某。還要問一下有沒有安排觀眾提問環(huán)節(jié)的提問觀眾，有的話比賽前去確認(rèn)一下都是誰，然后就讓那些人提問就行。還要問問領(lǐng)隊還有什么問題不清楚，你能回答的就給解釋一下，不明白的就得去問部長。
6、主持時，也不能太嚴(yán)肅，最好面帶微笑，不論是站還是坐，都要直直的。有請哪一方的時候，要看著他們，做出個有請手勢。說了正方某位辯手的名字的話，對反方辯手也要叫出名字。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會表示你在支持他們，必須要憋著啊。最終結(jié)束的時候，串詞里必須說到同樣感激未獲勝方的奮力拼搏之類的話。如果要和獲勝方握手什么的話，也要和另一方握手。串詞里不能出現(xiàn)你們、他們之類的話，必須是正方、反方、雙方。總之，必須要做到公平。
7、主席還必須十分熟悉計時器，明白時間流程，明確一聲是提示，兩聲是結(jié)束。開始時千萬別忘記鈴聲演示。由于條件限制，比賽時主席很可能是看不到計時器的（我就沒看到過），這樣的話在比賽開始前要和計時人員商量好手勢，讓計時人員提醒你什么時候結(jié)束。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要異常注意時間，1：30用滿了，攻辯就結(jié)束了。自由辯論要搞清楚是哪一方時間用完了，哪一方時間未到。
8、要弄清楚正方雙方發(fā)言次序。開篇陳詞、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論都是是正方先，觀眾提問和總結(jié)陳詞是反方先。
9、自由辯論時如果沒有雙方交替發(fā)言，要及時制止，說“對不起，是交替發(fā)言，請坐”。攻辯時比較混亂，為了不干擾辯手發(fā)言，就不要說話打斷了，讓他們自我解決吧。觀眾提問時，如果有觀眾不請自起，也不要讓他坐下，他這么進(jìn)取，就讓他問吧。提問必須經(jīng)過半數(shù)以上評委同意后方可讓辯手作答，千萬記得問評委。當(dāng)觀眾提問不簡短、有自我觀點時，要提醒他“提問請簡短，請不要闡述自我觀點”。所以說，套用部長的話，主席要能壓得住場，但也不能太強勢啊。
10、主席要學(xué)會安撫觀眾情緒，比賽開始前就要說請大家控制好情緒和掌聲，有問題在賽后向組委會反映之類的話，在自由辯論時也要重申一遍，最終結(jié)束宣布結(jié)果前，要說這是實力相當(dāng)?shù)谋荣?，勝?fù)難分，可是總是要有結(jié)果的，要相信評委們客觀公正的評判，冷靜對待結(jié)果之類的話。
主席的活其實很累的，可是這樣下來能學(xué)到不少東西，至少辯論賽的整個流程和規(guī)則會十分熟悉，很多話背到最終都條件反射了。主持時不能緊張，出錯了也不要慌，將錯就錯唄。
這就是我作主席總結(jié)的一點點經(jīng)驗教訓(xùn)。
辯論社年度總結(jié)篇二
一、開課6次
請輔導(dǎo)老師上課4次，其中有2節(jié)是在麻章校區(qū)開展，2節(jié)課在總校區(qū)開展，主要內(nèi)容為辯論賽的實踐能力與面試的技巧;同時文娛組長也在總校區(qū)開設(shè)了兩節(jié)手語課，以豐富了會員的課余生活。
二、召開會員大會3次
主要內(nèi)容為傳達(dá)協(xié)會的工作情況，組織會員參加協(xié)會的各項活動，并在最后一次會員大會里總結(jié)本學(xué)期的工作。
三、觀看辯論賽錄像3次
四、外聯(lián)活動3次
在外聯(lián)組長的組織下，本協(xié)會本學(xué)期分別與中醫(yī)學(xué)校、技師學(xué)校的演講協(xié)會進(jìn)行了工作交流，并參加了一技演講協(xié)會舉辦的“和諧杯”辯論賽，通過以上活動促進(jìn)了我們以外校的友誼，與各校演講協(xié)會共同學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，分享勞動成果。以取得大的進(jìn)步!
五、每周的理事會議照常召開
會議的主要內(nèi)容為討論活動的計劃，工作的分配，總結(jié)經(jīng)驗并傳達(dá)上級文件精神等。
六、四月份中旬
進(jìn)行了理事的改選，通過演講、面試、大會投票選舉等形式誕生下一屆的理事。
七、五月份下旬
與“紫荊”文學(xué)社一起舉辦了“友誼之花”辯論賽，體現(xiàn)了兩協(xié)會合作、團(tuán)結(jié)的精神，豐富了會員的課余文化生活，發(fā)揮了會員的應(yīng)變能力。本次比賽前工作準(zhǔn)備充分，分工詳細(xì)、正規(guī)、有條理，因此取得了圓滿的成功，但仍存在一定的問題，如;在自由辯論環(huán)節(jié)還不夠激烈等!
以上是本協(xié)會本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不足之處，請老師加予指導(dǎo)，在以后的日子我們將會不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取得到更大的進(jìn)步，將協(xié)會越辦越好!
辯論社年度總結(jié)篇三
辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，經(jīng)過辯論的人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，到達(dá)高層次上的`心里溝通。
我社團(tuán)以豐富學(xué)校生活，加強我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強團(tuán)體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽。
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書處為此進(jìn)取的申請場地。桌椅。攝影設(shè)備，邀請評委。
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
1、語言表達(dá)更具有藝術(shù)性。
經(jīng)過幾個輪回，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，構(gòu)成自我的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍，飽含活力，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。
2、知識結(jié)構(gòu)完備。
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞。
3、社團(tuán)不僅僅是個才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊的默契，更離不開大團(tuán)體。
總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便。期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
辯論社年度總結(jié)篇四
辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，確定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。經(jīng)過辯論，人們能夠更好了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。
我系以豐富學(xué)校生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事，增強團(tuán)體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此進(jìn)取的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹學(xué)校。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手；酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最終05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞教師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都進(jìn)取地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最終我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、參賽選手本事的提高：辯論賽是對辯論者本事和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與本事是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自我，本事也在不知不覺中提高。首先，思維本事得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了；妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至構(gòu)成了自我的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含活力，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用本事增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多能夠?qū)W習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自我認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)供給的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變本事加強。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運用道具說明自我的觀點，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。
2、學(xué)生整體辨別本事的增強和學(xué)校文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別本事，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，禮貌了許多。
3、班級凝聚力的增強：辯論不僅僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大團(tuán)體——班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)取有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4、增加教師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課教師，教師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手比較賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更進(jìn)取的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
經(jīng)過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，到達(dá)了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。
辯論社年度總結(jié)篇五
在活動競爭中，我協(xié)會將本著“特色”與“交流”兩大宗旨，發(fā)揮興趣愛好類協(xié)會的優(yōu)勢，擴(kuò)大會員之間，協(xié)會之間的交流與合作，將專業(yè)知識與輕松娛樂相結(jié)合，將“演講”與“辯論”的特色發(fā)揮出來！
上述所列，為下半年工作初步計劃，總之，我們會盡力讓會員感到協(xié)會的溫暖，用心做社團(tuán)人，用愛傳社團(tuán)情。
時間飛逝，又迎來了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒有畏懼。辦公室作為一個負(fù)責(zé)管理整個學(xué)生會的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作開展的職能部門，為了盡職盡責(zé)地完成部門的各項工作，且積極主動地協(xié)調(diào)其他各部門的工作，提高整個學(xué)生會的.工作效率，充分發(fā)揮辦公室在學(xué)生會中的調(diào)配器的作用。
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，學(xué)生會辦公室根據(jù)其工作職能在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗的同時再結(jié)合本學(xué)期的實際情況制訂計劃如下：
1、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。
2、信息管理。對內(nèi)部成員的值班表與聯(lián)系表的安排將進(jìn)行調(diào)整。統(tǒng)計系干部的名單，電話號碼，制成圖表，方便老師、主席團(tuán)及各部門的聯(lián)系工作。
3、及時申請學(xué)生會的辦公用品，并且在最短時間內(nèi)發(fā)放到各部。
4、對每兩周一次的例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定。
5、重新制定并且完善辦公室的各項規(guī)章制度，
計劃
對于日常工作，如會議記錄、通知書寫、衛(wèi)生管理、值班、訂會等方面繼續(xù)細(xì)致化。
6、協(xié)同主席團(tuán)按照學(xué)生干部考核條例做好學(xué)生會干部的考核工作，及時向團(tuán)委老師匯報考核結(jié)果。
7、收集各部門及各班級的工作計劃與工作總結(jié)，交于老師，審查后存檔。
8、妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結(jié)以及相關(guān)系學(xué)生會的所有資料，做好期末存檔工作。
9、作好學(xué)生會各項活動的記錄。在各部組織活動后，將活動資料保存，使各項活動有案可稽。
10、與其它系部的學(xué)生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務(wù)。
11、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調(diào)節(jié)，讓每個人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務(wù)時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發(fā)揮我們團(tuán)隊的力量。使部內(nèi)成員相互協(xié)作、互幫互持、團(tuán)結(jié)友愛。
12、搞好學(xué)生會的縱與橫的關(guān)系。在著重于加強院系學(xué)生會之間聯(lián)系與溝通的同時,也要注意把握好學(xué)生會與其他的學(xué)生組織之間的關(guān)系，以便促進(jìn)系學(xué)生會的各項活動更好地開展。（例如：學(xué)習(xí)部在系里搞活動時，辦公室可以幫助學(xué)習(xí)部邀請文體部的同學(xué)做迎賓工作等。）
13、及時做好系學(xué)生會值班輪勤工作（站崗值勤等）,并作好值班記情況。對系學(xué)生干部的值班缺勤情況予以備案，以此作為學(xué)生干部考核時的參考依據(jù)。。
14、以“微笑”服務(wù)同學(xué)為宗旨，積極配合系里各項工作的開展。以“內(nèi)增素質(zhì),外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的工作效率與工作積極性。以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
15、本部門將定期開例會(會議的頻率還應(yīng)視具體的情況而定),初步定為每周一例會。例會主要是對近期內(nèi)的各項工作予以及時總結(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,肯定成績。并按照實際情況制定下一階段工作的重點，以及具體實施方案。
16、新一屆辦公室將加強學(xué)習(xí)和思想政治的建設(shè)，辦公室要積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于加強學(xué)習(xí)三個代表思想的號召。要求全體成員在積極完成本職工作的同時，要始終重視自己的學(xué)習(xí)，爭取做到學(xué)習(xí)工作雙出色。在思想建設(shè)上，要重視思想政治的學(xué)習(xí)，努力提高本部門成員的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏。
17、認(rèn)真且高效率的完成輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會布置的工作及其它臨時工作任務(wù)，把工作做到更好，因為沒有最好。
以上是辦公室各項工作的計劃，有任何活動時，辦公室一定盡己所能，作好本職工作，力圖取得好成績。希望能吸取前幾屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻(xiàn)。
辯論社年度總結(jié)篇六
本次我院的辯論賽從10月10日開始，從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲，每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，可見電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。
1.通過各種方式進(jìn)行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴(kuò)大本次比賽在全校的影響。
2.前期準(zhǔn)備比較充分，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團(tuán)等，各項工作開展起來比較順利，遇到問題也能及時的解決。
3.在比賽正式開始，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。
4.比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時間比較倉促，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽，這是在比賽前沒有預(yù)想的。
5.本次辯論賽的辯題比較貼近社會，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。
6.評委能夠抓住重點對每場辯論賽進(jìn)行點評，各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認(rèn)真傾聽，是整場辯論賽的另一大看點，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。
7.本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻(xiàn)，充分調(diào)動人員參與的積極性，使大家能團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。
辯論社年度總結(jié)篇七
我院的新生杯辯論賽是我第一次參加辯論，在整個活動中，我熟悉了辯論流程，個人表達(dá)和應(yīng)變本事得到了極大地提高。
首先在初賽中，我抽到的題目是“市場經(jīng)濟(jì)是不是有利于道德的發(fā)展”，我從正面立意，舉出各種例子進(jìn)行了2分鐘的陳述。雖然陳述過程有一些慌亂，但我的自我介紹應(yīng)當(dāng)還是取得了比較好的效果，得到了評委的認(rèn)同。
順利入圍后，我們要采取兩個同學(xué)一組“自由人對話”的方式參加復(fù)賽。我抽到的題目是“在當(dāng)今世界，合作比競爭重要”。我一向以來就認(rèn)同“和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律”，所以拿到這個題目我心里也比較有底。所以在復(fù)賽過程中我進(jìn)取思考，用十分有底氣的語言駁回對方同學(xué)的觀點。整個過程都進(jìn)行得比較順利，我以第6名的成績晉級決賽。
決賽是辯論賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要進(jìn)行正式的辯論，即3人一組抽取辯題，與另一組進(jìn)行完整的辯論。我所在的小組得到的題目是“知識扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要”。在辯論以前，我們開了很多短會，認(rèn)真地查閱一些有關(guān)扶貧的資料，發(fā)現(xiàn)有利于我方的資源不多。所以我們只能對“扶貧”的概念進(jìn)行了自我的定義，然后查閱了一些有關(guān)聯(lián)合國對貧困國家的扶助辦法。可是在最終上場后，可能由于是第一場比賽，我們3名同學(xué)都有些緊張，所以發(fā)揮得不是很好，沒有體現(xiàn)應(yīng)有的效果?？墒?，無論結(jié)果如何，整個備戰(zhàn)過程都是值得回味的。
在辯論中我學(xué)學(xué)會了與同組同學(xué)合作，分工準(zhǔn)備；在辯論中我們又能群策群力，一齊去辯駁我們的對手。這種合作的、團(tuán)體的精神是難能可貴的。在這樣的辯論中，我又鍛煉了自身的辯論本事，為提升自我積累了一次難得的經(jīng)驗。
當(dāng)然，在辯論中也才發(fā)現(xiàn)自我許多的不足，這也給了我一個提升的機會。首先是語言組織本事有待加強，在辯論緊張氛圍中尤其容易感覺到語言不夠流利，即使再有論據(jù)也覺得沒什么優(yōu)勢。另外就是邏輯思辯本事還有很大的提升空間。每一次回答問題抑惑是提出問題都是進(jìn)行邏輯思辯的過程，僅有堅持清晰的邏輯思維，才能夠在辯論中處于不敗之地。我要感激學(xué)院給了我們這樣一個鍛煉的機會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
辯論社年度總結(jié)篇八
聽取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進(jìn)行簡單總結(jié)：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。
本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場觀眾參與評選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動的銜接及時間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來，提高了活動的積極性和影響力，使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點。
此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？傮w來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。
1.比賽初期宣傳力度不夠。
2.在比賽時大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好。
3.對現(xiàn)場突發(fā)事件處理能力不足。
4.隊內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺。
一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團(tuán)體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說;;通過辯論賽，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。
此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感，也是我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏，但我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取做到更好。
辯論社年度總結(jié)篇九
1、活動宗旨：開學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現(xiàn)華夏語言魅力，學(xué)院舉辦“思想飛揚、激情碰撞”新生辯論賽。
工作開始和結(jié)束時間：_月15日—_月25日。
參加人數(shù)：72人。
人員分工：部長候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調(diào)動了各班同學(xué)的活動積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。
(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。
(2)實際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗不足。
3、此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。
4、此次活動中最成功的地方：
(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;。
(2)比賽時間控制得比較好;。
(3)比賽賽場井然有序;。
(4)各部員分工明確，各司其職;。
(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
5、活動中的不足：圖片收集時，沒有考慮到照相機沒電的情況。如果有再一次參加的機會，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備。
二.活動開展條件分析。
1、有利條件和機遇：辯論賽正值開學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。
2、限制因素：因為正處于開學(xué)伊始，學(xué)院活動較多，時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時間較原計劃有所延后。
3、活動在哪些方面最需要幫助：在時間安排上，需要和其他各部門協(xié)商好，為辯論賽的開展讓出時間。
三.活動的輻射影響。
1、活動直接人群和人數(shù)：活動直接參加的是09級新生，共72人。
2、此次活動邀請了其他學(xué)院辯論隊成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點評，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。
3、新聞媒體對活動的報道：出海報，宣傳板，以及記者團(tuán)對辯論賽的報道。
4、后續(xù)活動計劃：接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級為單位，每班各出一支隊伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊再次進(jìn)行比賽，爭奪冠亞軍，剩余兩方爭奪季軍。
辯論社年度總結(jié)篇十
在這兩場辯論會中，我們雖盡力發(fā)揮了自己的優(yōu)點，但很顯然仍有地方需要改正?；仡櫿麄€比賽流程，我發(fā)現(xiàn)了一些我們沒有注意到的或是經(jīng)驗不足的地方，希望下次能夠改進(jìn)，以便在辯論賽中取得勝利。
在第一場辯論賽開始前，我們充分做好了準(zhǔn)備。不管是提前的預(yù)演，還是我們材料與想法的交換上都比較充分。我們通過各種渠道來進(jìn)行溝通，更好的是還能在聯(lián)誼會上面對面討論。我認(rèn)為，第一場的勝利與我們準(zhǔn)備事例的充分是息息相關(guān)的。
第二場，我們事前也進(jìn)行了討論與預(yù)演，比賽前一天晚上我與林伯語、劉昱宏的討論也頗有成果。我們還預(yù)想了對方也許要問的問題，并分配了如果遇到這些問題誰來回答。在準(zhǔn)備方面上，我個人認(rèn)為是比較充分的，當(dāng)然仍有提升的空間。
第二場時的流程與第一場基本相同，但是攻辯提問時間縮短為10秒鐘，而我們是沖著20秒鐘來準(zhǔn)備的，因此劉昱宏的問題還沒有問完，時間就到了，這是出乎我們意料的。這應(yīng)該是一個減分點。
然而在兩次辯論賽中，我們自由辯論最后總是先用完5分鐘的時間。如果第一次辯論賽對手沒有放棄他們剩下的時間，可能我們的不利會更大。這就涉及到語速(見3)與配合(見4)的問題了。
作為我主要的總結(jié)陳詞，第一次辯論顯然沒有充分利用時間，很早就說完了，這對我們有些不利，因此，我努力在第二次辯論的陳詞中多加入一些論點與事例，事實證明是有效的。
我在第一次辯論中的卡殼是個很大的失誤，不然我們贏得會更多。第一次辯論賽后，我發(fā)現(xiàn)我的語速不太快，這對我們在自由辯論的時間把控上有很大的影響。因此在保證了每個人都陳述了的前提下，我盡量將機會讓給劉昱宏與林伯語。但是第二次辯論后我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，所以我們每個人都要積極的參與，當(dāng)仁不讓。當(dāng)然，我會進(jìn)一步提高語速。
在第二次辯論中，很明顯我們有在對方問完問題后有兩三秒鐘的遲疑后才有人起身回答的情況。我認(rèn)為，除非對方指定了我方一位辯手回答之外，或遇到我們提前知道對方要問并有安排的問題(見1)，我們預(yù)先要有一個回答順序的機制，從一辯開始輪流回答。即使現(xiàn)在我們沒有比賽了，但我們?nèi)砸氁痪毰浜?，在默契方面要更加改進(jìn)。
我認(rèn)為，在自由辯論的環(huán)節(jié)中我們失分最多。一個是我在上文中提到的關(guān)于遲疑的問題(見4)，一個就是關(guān)于辯論整體節(jié)奏的把控問題。有許多輪都是對方問問題，我方回答，這樣整個主動權(quán)就在對方手上。我們在后期也意識到了，但是最好的時機已經(jīng)錯過。而在第一場辯論會中，我們由于是反方，就能更好的去問問題、掌握大局。但是不管是正方還是反方，對整個比賽的控制都十分重要。只有在比賽占了上風(fēng)，才能找到突破點并反擊。這也是很沉痛的一個教訓(xùn)。
我們集體要改進(jìn)的地方。
1、對對手可能要問的一些問題做更加充足準(zhǔn)備，知己知彼;。
2、在比賽過程中配合要更加默契，盡量不留漏洞;。
3、在比賽過程中多向?qū)κ痔釂?，爭取主動?quán);。
4、自由辯論環(huán)節(jié)把握好時間，爭取在對方用完后仍有剩余時間反擊;。
5、事例與論點再充分一些。
我自己要改進(jìn)：
1、提高語速;。
2、思路要更加清晰;。
3、還能再為其他同學(xué)準(zhǔn)備一些資料及想法。
4、總結(jié)陳詞充分利用時間。
雖然這一次我們輸了，但是我們都總結(jié)了經(jīng)驗與教訓(xùn)。我會努力改正這些問題，相信我優(yōu)秀的隊友也會越來越好。下一次辯論賽我們一定會更加努力，為班級爭光。
辯論社年度總結(jié)篇十一
墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事。經(jīng)過辯論，人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，到達(dá)更深層次的心理溝通。
我院以豐富學(xué)校生活，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)本事和應(yīng)變本事為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由20xx級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學(xué)期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團(tuán)結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復(fù)活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概能夠從以下幾點來說。
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反應(yīng)、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng)，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，僅有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應(yīng)，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，20xx級辯論隊的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維本事。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進(jìn)去就需要辨證的思維本事，不僅僅要自我觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不一樣的自我在辯論，僅有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學(xué)在這方面一向做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維本事也有了很大的提高。最終是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，異常是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景，雖然最終我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面，都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題，每位同學(xué)也都有不一樣的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學(xué)們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學(xué)們的辨別本事也隨之增強。
我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人?！蔽覀兙褪且粋€整體，從開始互相不熟悉到之后成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一齊討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人本事外，需要的就是這種團(tuán)隊合作精神，僅有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻當(dāng)然我們也存在著必須的不足。
一、語言表達(dá)本事和普通話水平有待于提高。決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準(zhǔn)備的資料清晰明確的表達(dá)出來，不能將自我的思維與語言構(gòu)成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達(dá)，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。
二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。
經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學(xué)習(xí)的一些理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強簡單的應(yīng)付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。
三、應(yīng)對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。
在與不一樣的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自我與對方辯手本事的強弱以調(diào)節(jié)自我應(yīng)如何對待該場比賽的心態(tài)，可是就整個辯論環(huán)境適應(yīng)力不強。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學(xué)習(xí)的教室進(jìn)行，對環(huán)境的相對適應(yīng)。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學(xué)報告廳，要面比較平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應(yīng)就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。
一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)應(yīng)對它。
路，一向都在，沒有終點。我們相信我們能夠一向走下去！
辯論社年度總結(jié)篇十二
20xx年x月17日，在綜合教學(xué)樓c區(qū)255舉行。
本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，復(fù)賽為八進(jìn)四。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后是精彩的評委點評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。
比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及動漫，電視征婚，戀愛等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的.成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
辯論社年度總結(jié)篇十三
護(hù)理學(xué)院演講與辯論社團(tuán)本著“弘揚語言藝術(shù)，鍛煉社交能力，提高自身素質(zhì)”的宗旨，不斷發(fā)展創(chuàng)新本社團(tuán)。匆匆之間，一個學(xué)期便過去了，在這忙碌的四個月中，我們付出了，也收獲了?；厥滓咽诺纳鐖F(tuán)歲月，點點滴滴中都見證了社團(tuán)成長的腳步。在老師和同學(xué)們的幫助和支持下，在經(jīng)歷了挫折后，社團(tuán)仍在不懈地堅持著。社團(tuán)的整體實力和形象有個一定提高，但也存在越多的缺點與不足，為了吸取經(jīng)驗，便于以后更好地開展工作，使本社團(tuán)實力更上一層樓，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、取得的成績。
(1)本學(xué)期，為了提高社團(tuán)成員的演講辯論能力，激發(fā)成員對社團(tuán)的興趣，每星期二或星期四下午對成員進(jìn)行多樣式培訓(xùn)。例如：視頻授教、游戲等。
(2)為了加強本社團(tuán)與各部門、各社團(tuán)的經(jīng)驗交流，特開展“一言九鼎”交流會，互相取長補短，共同進(jìn)步，強化社團(tuán)管理能力。
(3)為了給廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，開展社團(tuán)活動“聯(lián)誼辯論賽-犀牛角辯論賽”，以提高同學(xué)們的辯論口才，技巧。彰顯學(xué)院建設(shè)成效，活躍校園文化氛圍。
2、存在的主要缺點和不足。
(1)活動方面：在活動組織方面還存在部分問題，如一些活動準(zhǔn)備不充分，活動質(zhì)量有待提高等。
(2)社團(tuán)內(nèi)部管理方面：
社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效管理是目前存在的一個問題。本學(xué)期工作主要放在活動上，社團(tuán)某些長期存在的問題還是沒有得到徹底解決。例如：社團(tuán)與成員之間還欠缺溝通、交流，互動有待提高。
(3)社團(tuán)交接工作方面：
新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活動申請流程等。
以上將是演講與辯論社團(tuán)的本學(xué)期工作總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。相信社團(tuán)在團(tuán)總支的關(guān)懷和全體成員的共同努力下，必將總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，與各部門、社團(tuán)取長補短，共同進(jìn)步，爭取下學(xué)期在創(chuàng)佳績。
辯論社年度總結(jié)篇十四
20xx年x月x日，我社團(tuán)演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗。
主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團(tuán)合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。
首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認(rèn)為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。
社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗。
安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認(rèn)真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達(dá)到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn)。
整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達(dá)到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進(jìn)，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會更美好!
辯論社年度總結(jié)篇十五
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的完美夜晚，我們在雙方辯手的精彩辯論中國共產(chǎn)黨同見證了榆陽農(nóng)村商業(yè)銀行無功就是錯辯論賽的圓滿收官?；仡欘A(yù)賽、半決賽及決賽中的每一場比賽，我很欣慰也很激動，我為我們青年員工的精彩表現(xiàn)和辯論賽的成功舉辦而喝彩！我為我們擁有眾多有才有智有為的年青員工而感到自豪！在此，我代表行黨委向獲得這天辯論賽獲獎的選手和代表隊表示熱烈的祝賀，同時，向組織、輔導(dǎo)這次辯論賽的所有工作人員和全體參賽的選手表示衷心的感謝。在此我也談點個人的感受，同時也提出幾點要求：
一是辯論賽這種形式，能夠說在我們行業(yè)中是開創(chuàng)了先河，透過觀看每一場辯論賽，我覺得這是一項很好的企業(yè)文化活動。辯論的過程是一個思辨的過程，它能夠鍛煉我們的文字組織潛力、邏輯思維潛力、語言表達(dá)潛力，能使員工的知識更加豐富、廣博，思維變得更為敏捷、更富有邏輯性，對提高大家的綜合素質(zhì)很有幫忙。我認(rèn)為，建立魅力農(nóng)商行就就應(yīng)有朗朗的學(xué)習(xí)聲和探求真理的辯論聲，我們?nèi)w員工都就應(yīng)努力去營造一種思辨學(xué)習(xí)的氛圍，讓知識豐富我們的頭腦，增長我們的才干；讓真理填充精神世界，用探求真理的思想境界去服務(wù)客戶，服務(wù)社會。因此，我們今后要多組織一些員工喜聞樂見的活動，讓青年員工在實踐中增知識、長才干，同時，也能夠發(fā)揮他們的積極性和主動性，在組織的指導(dǎo)下自主開展一些社團(tuán)活動，在為他們帶給一個施展才華的平臺的同時更進(jìn)一步豐富企業(yè)文化的內(nèi)涵。
二是對于辯論本身來說，并不是為了比賽而存在的。在紛繁復(fù)雜的社會中，人們的認(rèn)識有正確、錯誤，科學(xué)研究的'道路上有真理、繆誤，激烈的商業(yè)競爭中有利害得失等等，這時就需要用智慧之力，語言之利，批駁假的、惡的、丑的，維護(hù)真的、善的、美的東西，這就叫辯論！故辯論的要義在道，不在輸贏。所以，辯論賽不僅僅是形式，辯論賽后更要繼續(xù)引導(dǎo)我們每個人的思考。這次辯論的辯題本身也與我們工作生活息息相關(guān)，具有很強的現(xiàn)實好處。無功就是錯這個辯題對于提高對本職工作重要性的認(rèn)識，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)動力具有重要的作用。辯則明，透過對這個問題的辯論，能夠讓我們厘清更好如何干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。一個人，在本職崗位如果不想干事、混混糊糊、得過且過，便是平庸；如果光喊口號，無行動落實，就干不成事，便是無功。平庸者，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，組織紀(jì)律觀念不強，工作效率不高，有愧于自我的崗位，有愧于組織的培養(yǎng)；無功者，貽誤事業(yè)，貽誤發(fā)展。所以，我們要對干部員工加強教育、嚴(yán)格管理和考核，切實解決不干事，不想干事和不會干事的問題，從制度上培養(yǎng)和激勵那些想干事、能干事、干得成事的干部，做到賞罰分明，使那些混日子的人無處容身，從根本上保證良好的工作作風(fēng)。
三是透過辯論賽，我認(rèn)為這是增強員工綜合潛力的一種有效途徑，應(yīng)長期堅持下去。本次活動受到了全行廣大員工的廣泛關(guān)注和好評，普遍認(rèn)為辯論賽對于豐富我行的企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)具有很重要的作用，也有著較高的水平。辯論雙方能夠緊緊把握住辯題，據(jù)理力爭，邏輯縝密，事例豐富，感覺很過癮，能讓大家振奮精神。而對于參加辯論的辯手，這項活動則產(chǎn)生了更重要的影響，從辯詞的準(zhǔn)備到陳述到自由辯論，精心的準(zhǔn)備和激烈論辯使他們懂得了很多、成熟了很多。這種進(jìn)步，不僅僅表此刻言語更加流暢，更具有說服力，而且從中培養(yǎng)了他們的思維敏捷性、邏輯性和嚴(yán)密性，參加比賽員工的自信心更強了。這一切都為他們更好的面向單位，面向社會奠定了良好的基礎(chǔ)。我期望把辯論賽繼續(xù)辦成我們企業(yè)文化的精品。
辯論是一項歷史悠遠(yuǎn)，具有啟迪智慧作用的活動。人類探求真理的沖動和享受思維激蕩的樂趣，使人類自有禮貌史以來，就深陷辯論的泥淖而不能自拔。因此，我期望我們的辯論賽能越辦越好，辦出質(zhì)量、辦出水平，成為我行的企業(yè)文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。
辯論社年度總結(jié)篇十六
在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的大力推動下,辯論賽經(jīng)過幾周的充分準(zhǔn)備,以“邁向新世紀(jì)，塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束，并獲得較大成功，大學(xué)生辯論賽總結(jié)。
本次辯論賽是由我院和愛恩實達(dá)學(xué)院聯(lián)合舉辦的，充分體現(xiàn)了兩院間的友好互動與溝通，也豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同學(xué)們對本次辯論賽反響較為強烈，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，同學(xué)們認(rèn)為這次辯論賽提高了同學(xué)們認(rèn)識事物和分析問題的能力;。
其次，提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和語言組織能力;。
再次，戰(zhàn)士了當(dāng)代大學(xué)生沉著、大方的新形象。
這次辯論賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了同學(xué)們的知識，諸如“網(wǎng)上交友的利弊”，“企業(yè)用人以才還是以德為先”，“大學(xué)生廣泛交友的利弊”等辯題啟發(fā)了同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和生活，能促使同學(xué)們確定目標(biāo)，努力上進(jìn)，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，工作中出現(xiàn)問題希望給于指正，希望學(xué)校以后多辦一些此類活動，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓大學(xué)生活多姿多彩!
辯論社年度總結(jié)篇十七
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向各學(xué)院經(jīng)過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會計學(xué)院。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。
3.決賽：12月2號-12月3號，3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509，舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
（具體戰(zhàn)況見比賽記錄）。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再之后是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既供給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方供給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面能夠調(diào)動觀眾的進(jìn)取性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，學(xué)校問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情景。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了學(xué)校文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變本事，增強了同學(xué)們的團(tuán)體榮譽感。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
打印宣傳材料：83元。
證書，海報紙：50元。
照片：5元。
筆紙：20元。
備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
辯論社年度總結(jié)篇十八
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，以下是小編搜集并整理的辯論賽總結(jié)策劃書，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了xx系同學(xué)們的口才、更可以讓同學(xué)的校園生活多姿多彩，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才，同時也促進(jìn)系學(xué)生間互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
20xx年xx月。
地點：機電樓、多媒體報告廳。
機械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會。
承辦：機械工程系演講協(xié)會。
(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關(guān)于舉辦xx系。
xx系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實見長，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
(2)、表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;。
(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好;。
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。
(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;。
六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會相關(guān)人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評委意見，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。
(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。
(4)11月4日——12日，對16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。
(7)11月15——19日，繼續(xù)對8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會、院團(tuán)委、機械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
(1)、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定。
(2)、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會!