總結(jié)是對工作或?qū)W習(xí)的反思和總結(jié)，可以讓我們更好地了解自己的得失。通過總結(jié)，要善于挖掘和分享經(jīng)驗，以促進團隊的協(xié)作與共同進步?？偨Y(jié)范文是豐富寫作靈感的寶庫，我們可以從中獲得寫作的啟示和點子。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙下，我時刻以“為幼兒服務(wù)”為宗旨，以“創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)班級”為目標(biāo)，以“把教育當(dāng)作生命一樣來對待”的教育理念，逐步開展各項教育教學(xué)活動，并取得了一定的成效。
一、思想政治方面
本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情、先人后己的心態(tài)去關(guān)心、尊重、理解每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
2.在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力。
3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去感知、思考、探索、尋找問題答案。
4.充分尊重幼兒的個性差異，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。
5.認(rèn)真做好室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，清潔整齊，無嚴(yán)重死角。
6.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確無誤地傳授知識，關(guān)心愛護幼兒，重視幼兒身心健康，照顧幼兒身心發(fā)展。
7.充分利用各種教育資源，利用領(lǐng)先的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，擴展幼兒的知識面。
8.注重了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，帶給符合幼兒年齡特點的游戲。
三、工作態(tài)度方面
我時刻以“愛崗敬業(yè)”的要求嚴(yán)格要求自己，并做到對幼兒有愛心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心。在工作中做到了對幼兒一視同仁，為幼兒營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，對每個幼兒態(tài)度要做到真誠、公平、理解。言談舉止做到規(guī)范中透著親切，微笑中透著尊重。真誠的關(guān)注每一個幼兒，為他們營造學(xué)習(xí)、接納、探索、合作的空間。
四、家長工作方面
我熱心、用心、誠懇、主動的與家長溝通。認(rèn)真研讀家長心思，及時準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展存廢，把新的教育理念帶給家長，爭取家長的配合，共同實現(xiàn)家園共育。努力提高家長教育素養(yǎng)，充分利用家長會、打電話、接送孩子等多種形式與家長溝通，提高家長對我班工作的理解度和支持度，使家長始終了解和明白我班的一切，成為我班工作的合作者。
五、存在不足與努力方向
工作中有時存在著急功近利的現(xiàn)象，在一日活動中不能正確把握“教與學(xué)”的關(guān)系，導(dǎo)致在教學(xué)活動抓住重點，突破難點上進展受到一定的影響。
在今后的工作中，我還會繼續(xù)努力，以“綱要”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把工作做得更好。
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小班下學(xué)期個人總結(jié)篇二
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學(xué)。每個班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學(xué)習(xí)，還能增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同時，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認(rèn)字能力，我會通過兒歌、故事、指讀等方式，引導(dǎo)幼兒愛上學(xué)習(xí)。
而在中、英文教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過唱兒歌、詩歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)語言。
音樂和美術(shù)也是我教學(xué)中不可或缺的科目。我通過唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認(rèn)為，家長和幼兒園一樣重要。因此，我認(rèn)真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長會、半日開放等活動，與家長交流，了解幼兒在家的情況，同時也向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計劃
回顧這個學(xué)期，我的工作還存在一些不足，如：有時會出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯誤；有時候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨立性等等。在未來的工作中，我將努力改正這些不足，并計劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學(xué)習(xí)活動，讓他們在快樂中成長。
總的來說，這個學(xué)期是我在教學(xué)和工作中不斷學(xué)習(xí)和成長的一個學(xué)期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個快樂、健康的成長環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進步；也要感謝每一位家長，感謝他們對幼兒園工作的支持和理解。我會繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇三
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學(xué)。每個班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識。
在英文教學(xué)上，我注重口語和聽力訓(xùn)練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術(shù)教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術(shù)熏陶中提高個人素質(zhì)。
二、家長工作
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學(xué)期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。同時，我也積極參加各種培訓(xùn)，如“新教師培訓(xùn)”、“教育教學(xué)研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學(xué)期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學(xué)期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇四
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，透過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了群眾生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，個性是在幼兒的動手潛力方面，老師下了必須的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和群眾觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，明白此刻就應(yīng)做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，用心主動參與群眾活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，用心參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩?；顒咏Y(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并持續(xù)正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫忙小朋友系扣子，拉拉鏈等！
二、教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的潛力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的潛力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。
4、帶給幼兒為群眾服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責(zé)感。安全德育工作。
三、保育工作
1、持續(xù)班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)潛力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動手潛力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加強生活護理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等。個性在對待幾個年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時給他們處理好尿床的事情，還用心主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。
4、加強幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運動會等，用心開展戶外體育活動，進行有針對的訓(xùn)練。改變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。個性在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。
五、安全工作
安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的潛力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不留意就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，個性在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友明白不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細(xì)致地做好每一項工作，認(rèn)真做好《班級交接班記錄》、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項工作，并職責(zé)到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的狀況下，沒有發(fā)生一齊安全事故。
午睡時，培養(yǎng)孩子不玩危險物品，睡上鋪的孩子學(xué)會了不在上面玩耍、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急狀況告之老師。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進行及時而有針對性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長帶給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，用心配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長用心參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇五
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的熱心相助下，讓我的工作得到了心與心的交流，很多的收獲和感想。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期以來，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，全年無遲到、早退現(xiàn)象，服從學(xué)校的分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情、任勞任怨的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作。
1.在教育教學(xué)活動中，我抓住孩子們注意力集中的時間，接受新事物較快的特點，關(guān)注教育資源的提供，關(guān)注本班幼兒的實際發(fā)展水平，關(guān)注課程進度以及課程性質(zhì)的改變，及時制定策略，并根據(jù)幼兒的情況，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略，認(rèn)真觀察幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
2.其次，根據(jù)班級計劃中年齡階段的特點，制定切實可行的教學(xué)計劃。在選擇教學(xué)方法時，根據(jù)幼兒的能力差異，著重考慮到個體的認(rèn)知特點，以及幼兒認(rèn)知系統(tǒng)，運用多媒體，按照本班幼兒的學(xué)習(xí)特點，有計劃、有目的地安排每個教育活動，活動后又善于進行反思。
3.在活動中，老師間的合作更加默契，關(guān)系更加和諧，班級工作也呈現(xiàn)出“齊心協(xié)力，事半功倍"的效果。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵；對幼兒出現(xiàn)的缺點、錯誤，則給予寬容、耐心地幫助、引導(dǎo)，并給予必要的、鼓勵。
2.認(rèn)真傾聽家長的建議，利用家長學(xué)校、家長會等形式與家長交流家園教育工作經(jīng)驗，并虛心聽取家長反饋的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.此外，還鼓勵家長積極參加各類親子活動，豐富幼兒生活，增進親子感情。
四、安全工作。
1.隨時對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于幼兒一日活動中，讓幼兒樹立自我保護意識。
2.兩位老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，防止不安全事故的發(fā)生。
3.定期對幼兒活動區(qū)域進行安全檢查，及時消除不安全因素，讓幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
4.嚴(yán)格遵守接送卡制度。要求家長親自接送幼兒，并按時離園，保證幼兒安全。
五、其他方面。
1.隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。
2.按時上下班，不遲到早退。
3.在幼兒離園前，認(rèn)真交接幼兒，不遺漏一個幼兒。
成績是喜人的，但不足也是不可忽視的。教學(xué)也一樣，孩子有進步了，我們老師和孩子都應(yīng)該高興，因為我相信在今后的工作中，我們老師一定會取長補短，努力把教學(xué)工作做得更好！
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小班下學(xué)期個人總結(jié)篇七
我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”，“勞動最光榮”等等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹.
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇八
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項活動中，能始終堅持“安全第一”的原則，精心呵護每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結(jié)合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領(lǐng)域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時在各項活動中，幼兒語言能力在進一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗，主動與人交流，完整表達自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達的機會。
三、社會領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進一步對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個學(xué)習(xí)機會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇九
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班寶寶走得穩(wěn)，跑得快，跳得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)。在智力方面，我們寶寶會唱許多歌曲，能聽懂快而簡單的語言，會把積木，積塑條按大小，形狀，顏色，種類特征進行分類。也會看圖書，聽故事。在認(rèn)知方面，寶寶能主動，積極參與各種活動，喜歡與同伴交往，合作游戲。
二、語言領(lǐng)域：
培養(yǎng)寶寶注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)會了使用普通話交談。吐字清晰，能聽懂普通話口語，樂意用普通話與人交流。能積極大膽的表達自己的愿望和請求，能使用多種方式進行表達。喜歡看書，聽故事，看表演，樂于參與從電視或其他傳媒中獲得的信息。本學(xué)期我們進行圍饒主題，開展活動。認(rèn)知，音樂，體能。三方面進行學(xué)習(xí)，從而開展主題“快樂的幼兒園”與“我要上小學(xué)了”培養(yǎng)孩子積極上進的品質(zhì)。
三、社會領(lǐng)域：
我們注重培養(yǎng)孩子同情，互助，關(guān)心，愛護別人，樂于分享。培養(yǎng)孩子活動后收拾，整理物品的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨立，自信，合作，探索，積極，主動的個性。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
我們利用午間，離園前這段時間帶孩子玩益智游戲，促進孩子大腦發(fā)展，提高孩子動手操作能力，豐富孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
我們注重孩子藝術(shù)能力培養(yǎng)，通過音樂游戲，音樂欣賞活動讓孩子體驗快樂，學(xué)會欣賞。通過歌聲，表達自己的情感。美術(shù)方面：孩子們會畫動物，人物簡筆畫?；顒咏Y(jié)束時，我們會為孩子們準(zhǔn)備一些評價用具。根據(jù)評價情況，及時鼓勵幼兒，增強了孩子的自信心。
六、家長工作：
根據(jù)每個幼兒的不同特點，我們通過各種途徑與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。利用親自閱讀，家長園地，電訪，晨間與家長交流幼兒在園表現(xiàn)。向家長介紹一些教育孩子的方法，經(jīng)驗。鼓勵家長積極參加家長學(xué)校講座，家長會。充分調(diào)動家長的積極性，配合老師教育好孩子。
七、安全工作：
我們加強幼兒的安全教育，提高孩子的自我保護意識，將安全工作納入每日的教育之中。但孩子還是活潑好動，缺乏自我保護能力。我們應(yīng)加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，提高自身的安全意識。
總之本學(xué)期，我園全面實施素質(zhì)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全，舒適，溫馨，充滿快樂情趣的環(huán)境，從而讓幼兒真正喜歡幼兒園。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但忽忙中感覺也取得了不少進步和收獲。這學(xué)期我班在家長積極的配合下，根據(jù)園的教研工作安排，開展了各項教育教學(xué)活動，并在活動之后能積極反思，互相學(xué)習(xí)，取長補短，取得了不少收獲，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
因為我是小班，所以主題活動從自我服務(wù)能力開始，帶動孩子的集體意識。在這學(xué)期初，我們開始讓孩子自己來選自己喜歡的玩具，在固定的時間內(nèi)玩。開始孩子們還不會自己收拾玩具，玩完之后，滿地都是玩具，這學(xué)期。我們就通過開展各種各樣的活動、互相合作型的游戲來發(fā)展他們的合作交往能力，讓孩子們學(xué)會分享，學(xué)會團結(jié)。同時，我們改變了以往安靜的教學(xué)方法，以游戲為主，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中游戲，動靜結(jié)合。從而加強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、常規(guī)方面
本學(xué)期，我們班加強了幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)。在我們在加大學(xué)習(xí)一些比較好的，互相學(xué)習(xí)的同時，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒能逐步形成良好的行為習(xí)慣。首先，我們在幼兒入園前對活動室進行了徹底的清掃，接著，小班幼兒習(xí)慣了自由散漫、想干什么就干什么的隨意性，所以老師要要求他們對一日生活常規(guī)，要有明確的認(rèn)識，通過教育他們，要讓他們明白每天在園的一日常規(guī)，如：飯前要洗手，午睡要安靜入睡，上下樓梯要靠右邊走等。通過教育，小班幼兒在生活上能做到在老師的提醒下遵守常規(guī)。
三、保育工作方面
小班幼兒年齡較小，生活自理能力較弱，所以我們在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的同時，也注重加強他們的身體健康，在晨間來園和午睡起床后，提醒幼兒多喝開水，每天戶外活動前我們都讓幼兒喝夠兩杯水。培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生，如：每晚刷牙、洗臉、洗澡，飯前便后要洗手，不咬手指，不把玩具放入口中，不灑不衛(wèi)生得香粉，教育幼兒要多喝水，不能隨地大口大口地吐痰，懂得保護環(huán)境等。
四、家長工作
通過學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》，我們認(rèn)識到幼兒園與家庭相互合作的重要性。因此，本學(xué)期我們通過多種方式將幼兒教育投向社會，向家長宣傳幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育計劃，在幼兒園活動中家長配合教育，準(zhǔn)確、因材施教。我們每月定期進行一次家長會，在家長會上，我們和家長交流一些育兒經(jīng)驗，并對主題探究活動的目標(biāo)和要求進行解讀。家長們積極配合我們開展各項活動，如提供主題材料。有的家長經(jīng)常主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，真正做到家園配合教育。
五、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，通過培養(yǎng)，幼兒的自我服務(wù)能力明顯提高，對幼兒來說，最幫助他們的是培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，就是讓他們學(xué)會有事告狀，而不是打小報告。例如：有些孩子感冒帶藥，老師就會提醒孩子，不能和別的孩子過多的接觸，避免交叉感染。也能鼓勵孩子自我保護，知道身體哪個部位痛不能碰。
六、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期，我們教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不隨便觸摸帶電電器，不亂動各種開關(guān)，不跟陌生人走，明白不安全的地方不能去，并提醒幼兒在無人的時候，不要鉆到床底下、墻縫里，這些知識幼兒只能了解一小部分。
本學(xué)期，在我們老師共同努力下，我班幼兒得到了健康快樂成長，有很多收獲，當(dāng)然也有不足，例如，有些孩子自我保護能力還是不夠，需要我們老師和家長共同努力，加強對幼兒的安全意識教育。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為宗旨，讓每個孩子都健康快樂地成長。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.教學(xué)方面
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。活動內(nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學(xué)習(xí)，使幼兒形成良好的品德習(xí)慣，做家長的好朋友。平時，經(jīng)常組織幼兒進行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導(dǎo)幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)空間。
2.家長工作方面
經(jīng)常利用電話、放學(xué)的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預(yù)報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學(xué)情況和要達成的目標(biāo)。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導(dǎo)，以便提高本課題的教學(xué)質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學(xué)措施。
5.家園聯(lián)系本：引導(dǎo)家長多關(guān)注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方
1.在教學(xué)活動中教育幼兒在活動中應(yīng)及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十二
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領(lǐng)域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習(xí)慣。在語言教學(xué)方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認(rèn)讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準(zhǔn)的情況。
三、社會領(lǐng)域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應(yīng)新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒學(xué)會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒期是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學(xué)興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學(xué)的理解，不再定時的進行數(shù)學(xué)教育。把數(shù)學(xué)教育和其他教學(xué)結(jié)合起來，注意幼兒數(shù)學(xué)知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學(xué)習(xí)的欲望。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學(xué)會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學(xué)。在這個學(xué)期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導(dǎo)工作，幫助家長做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學(xué)具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導(dǎo)、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況，依法履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作
新學(xué)期開始了，安全工作還是所有工作的重中之重。雖然我班幼兒年齡較小，但他們已經(jīng)有了一定的自保意識。我從生活的點點滴滴抓起。利用理論學(xué)習(xí)、例會、談話等多種形式，明確提出各種安全要求，然后要求老師在各項活動前和活動中需至少提醒幼兒牢記如下安全要求：不隨身攜帶尖銳物品，玩水、玩電、玩火，能基礎(chǔ)的自我保護。
通過教育、粘貼、繪畫等多種形式來教育提高幼兒的自我保護能力，教給幼兒順口的童謠，并通過演習(xí)，使得幼兒形成了較好的自我保護的慣性。通過家園配合，增強了幼兒的安全意識、安全事兒鐘警鐘長鳴！使得幼兒學(xué)會了自我保護。但我也發(fā)現(xiàn)，幼兒因為年齡小自我保護意識還是不夠強，需要老師經(jīng)常提醒、督促，后來，我就將幼兒放在走廊上喝水時的安全問題，利用晨間談話，向幼兒進行教育，讓幼兒了解并熟悉下樓時怎樣注意安全。
二、教育教學(xué)工作
（一）教育教學(xué)
1.本學(xué)期，我結(jié)合《綱要》精神和我班實際情況，并根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容，制定出教育教學(xué)計劃。注重從幼兒已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，運用多種形式，吸引幼兒的注意力，使幼兒能愉快地參與活動，收到很好的效果。
2.課間活動組織
課間活動的時間，孩子們都特別開心，在本學(xué)期我班的早操編排上，我與體育老師合作將早操編排得具有趣味性，吸引幼兒積極參加，提高幼兒的活動熱情。
（二）自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒隨著年齡的增長，動手能力也逐漸加強。我班上學(xué)期就增設(shè)了區(qū)角活動，一些孩子能夠自我取放玩具，但是有些幼兒還是需老師提醒才能做好。這學(xué)期。我對孩子們的自我服務(wù)能力又進一步提高了，能夠自我取放玩具，還能自我玩。
（三）主題探究
本學(xué)期，我班開展了《可愛的動物》和《春天的秘密》主題活動。通過這些主題活動，幼兒掌握了更多的知識，懂得了一些道理。
三、家長工作
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3.在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
5.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期向家長提供幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，是家長隨時了解幼兒在園的情況及提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。
6.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
7.在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
8.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
9.主動加強與家長聯(lián)系，因為《可愛的動物》主題沒有網(wǎng)絡(luò)只有，一些內(nèi)容需要家長園地沒有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)，因此更應(yīng)利用面談、貼紙等方式與家長溝通，商討教育方法。
四、其他方面
（一）衛(wèi)生保健方面
1.非常重視幼兒保育工作，每天從幼兒入園、離園，到餐前、餐后；從幼兒的活動內(nèi)容、習(xí)慣培養(yǎng)，到保潔方法、組織方法等，處處傾注教師的殷勤汗水。
2.幼兒進餐時，注重養(yǎng)成教育，在進餐前，要求幼兒保持良好坐姿，提醒幼兒注意地面衛(wèi)生，餐后做好整理工作等，幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3.春季氣候變化較大，并且都是傳染病的高發(fā)階段，我在日常生活中，密切注意幼兒的冷暖，幼兒一出教室，就提醒幼兒和我一起脫衣服，降低體溫，預(yù)防感冒。
4.每天早晨及時為幼兒服藥，密切關(guān)注幼兒的健康狀況，并制定了記錄表。
5.每天幼兒戶外活動時間，鼓勵幼兒積極參加活動，保證幼兒身體健康。
6.每天檢查教室的
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小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十四
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十五
時光流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進步很大，各方面都有了不同程度的提高。
兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時老師和阿姨一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?BR> 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。
1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《大聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期一直頭疼的排隊問題也解決了，現(xiàn)在出去散步、戶外活動、做操時大家都能較快地排好隊。
2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候，以前經(jīng)常有個別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有時會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險的發(fā)生，又增進了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
２——３歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)過了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進步，能用簡單的語句來表達自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達能力放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點，將語言發(fā)展?jié)B透進日常生活和各類游戲中。
1、平時我們堅持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動，發(fā)展孩子的語言表達能力，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達自己想說的話，指導(dǎo)孩子與老師一起進行閱讀，學(xué)會按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進口語的發(fā)展。如下雨的時候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時候人們穿什么，戴什么，仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力，又發(fā)展了口語能力。
3、在自選游戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當(dāng)活動開始的時候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個好朋友就會開始模仿著大人平時的對話，把自己想對娃娃說的話都表達了出來，將自己已知的生活經(jīng)驗進行了發(fā)展。
游戲是寶寶的基本活動，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)識自我，了解未知，形成經(jīng)驗，掌握技能，學(xué)會交往，從而健康活潑的成長。
1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上游戲時，老師和寶寶互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興，100‰都動起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個泡泡，?。∨菖萜屏?！”這游戲玩的真高興，他們既體驗了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識，又鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。）。
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氛圍，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵，維持游戲的進行，運用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨特行為。我們在集體游戲時對幼兒隨機產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲、音樂游戲。
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。活動中處處可以看見孩子們開心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉?；顒拥玫搅舜蠹业囊恢潞迷u。
同時我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長！
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十六
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識了一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們讓我在照顧自己的同時，也幫助我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生活的技能和知識。我也認(rèn)識了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識到了安全的重要性。在本學(xué)期中，我學(xué)會了如何避免危險和傷害，比如不隨便離開集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學(xué)會了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時，我也通過和老師的互動，學(xué)習(xí)了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達自己的需求等。
最后，我也意識到了自我管理和控制情緒的重要性。我學(xué)會了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學(xué)習(xí)和生活。同時，我也學(xué)會了如何自我激勵，鼓勵自己不斷前行。
總的來說，這個學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個學(xué)期。我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的技能和知識，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，成為一個更好的自己。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十七
一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。
二、開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。
三,在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，開展了“規(guī)則與標(biāo)志”主題活動，在“規(guī)則與標(biāo)志”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子觀察周圍的標(biāo)志，感受標(biāo)志的重要作用。同時引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)志的含義，學(xué)習(xí)設(shè)計幼兒園、教室的標(biāo)志。做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。
四，我們還根據(jù)幼兒的年齡特點，加強早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
五，在家長工作方面。積極發(fā)揮“愛心家園”的宣傳作用，傳達科學(xué)育兒方法和技巧，每日活動即使展現(xiàn)，讓家長了解幼兒在園生活內(nèi)容并爭取家長的積極配合。部分家長認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。我們按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十八
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十九
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務(wù)。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領(lǐng)域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達和交流的機會。
3.結(jié)合123閱讀識字，學(xué)說完整地表達自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進行文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
三、社會領(lǐng)域：
1.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進退有禮的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3.加強對幼兒進行安全教育，增進幼兒對自我保護意識的認(rèn)識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)科學(xué)興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加藝術(shù)活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術(shù)活動，大膽嘗試用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學(xué)后，擠出時間與家長進行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關(guān)等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇二十
在忙碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教學(xué)資料、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
（2）保育員：一個學(xué)期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細(xì)心教導(dǎo)下，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。與此同時幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，98％的幼兒能獨立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規(guī)律進行教學(xué)。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應(yīng)多親近、鼓勵這類幼兒。
在安全教育方面須進一步的加強，本學(xué)期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學(xué)期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇二十一
走進了新的學(xué)期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。回顧這個學(xué)期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導(dǎo)，在我平時的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的.聽我的隨堂課，及時、認(rèn)真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學(xué)期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學(xué)活動本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應(yīng)的教學(xué)材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙下，我時刻以“為幼兒服務(wù)”為宗旨，以“創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)班級”為目標(biāo)，以“把教育當(dāng)作生命一樣來對待”的教育理念，逐步開展各項教育教學(xué)活動，并取得了一定的成效。
一、思想政治方面
本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情、先人后己的心態(tài)去關(guān)心、尊重、理解每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
2.在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力。
3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去感知、思考、探索、尋找問題答案。
4.充分尊重幼兒的個性差異，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。
5.認(rèn)真做好室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，清潔整齊，無嚴(yán)重死角。
6.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確無誤地傳授知識，關(guān)心愛護幼兒，重視幼兒身心健康，照顧幼兒身心發(fā)展。
7.充分利用各種教育資源，利用領(lǐng)先的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，擴展幼兒的知識面。
8.注重了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，帶給符合幼兒年齡特點的游戲。
三、工作態(tài)度方面
我時刻以“愛崗敬業(yè)”的要求嚴(yán)格要求自己，并做到對幼兒有愛心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心。在工作中做到了對幼兒一視同仁，為幼兒營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，對每個幼兒態(tài)度要做到真誠、公平、理解。言談舉止做到規(guī)范中透著親切，微笑中透著尊重。真誠的關(guān)注每一個幼兒，為他們營造學(xué)習(xí)、接納、探索、合作的空間。
四、家長工作方面
我熱心、用心、誠懇、主動的與家長溝通。認(rèn)真研讀家長心思，及時準(zhǔn)確把握幼兒發(fā)展存廢，把新的教育理念帶給家長，爭取家長的配合，共同實現(xiàn)家園共育。努力提高家長教育素養(yǎng)，充分利用家長會、打電話、接送孩子等多種形式與家長溝通，提高家長對我班工作的理解度和支持度，使家長始終了解和明白我班的一切，成為我班工作的合作者。
五、存在不足與努力方向
工作中有時存在著急功近利的現(xiàn)象，在一日活動中不能正確把握“教與學(xué)”的關(guān)系，導(dǎo)致在教學(xué)活動抓住重點，突破難點上進展受到一定的影響。
在今后的工作中，我還會繼續(xù)努力，以“綱要”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把工作做得更好。
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小班下學(xué)期個人總結(jié)篇二
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學(xué)。每個班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學(xué)習(xí)，還能增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同時，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認(rèn)字能力，我會通過兒歌、故事、指讀等方式，引導(dǎo)幼兒愛上學(xué)習(xí)。
而在中、英文教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過唱兒歌、詩歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)語言。
音樂和美術(shù)也是我教學(xué)中不可或缺的科目。我通過唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術(shù)欣賞能力。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認(rèn)為，家長和幼兒園一樣重要。因此，我認(rèn)真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長會、半日開放等活動，與家長交流，了解幼兒在家的情況，同時也向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計劃
回顧這個學(xué)期，我的工作還存在一些不足，如：有時會出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯誤；有時候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨立性等等。在未來的工作中，我將努力改正這些不足，并計劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學(xué)習(xí)活動，讓他們在快樂中成長。
總的來說，這個學(xué)期是我在教學(xué)和工作中不斷學(xué)習(xí)和成長的一個學(xué)期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個快樂、健康的成長環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進步；也要感謝每一位家長，感謝他們對幼兒園工作的支持和理解。我會繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇三
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學(xué)期的工作做以小結(jié)，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學(xué)課，另外還擔(dān)任了本班的中、英文、音樂和美術(shù)教學(xué)。每個班都有不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)習(xí)需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準(zhǔn)備。
例如，在數(shù)學(xué)課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識。
在英文教學(xué)上，我注重口語和聽力訓(xùn)練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術(shù)教學(xué)上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術(shù)熏陶中提高個人素質(zhì)。
二、家長工作
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學(xué)期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。同時，我也積極參加各種培訓(xùn)，如“新教師培訓(xùn)”、“教育教學(xué)研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學(xué)期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學(xué)期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇四
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，透過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了群眾生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，個性是在幼兒的動手潛力方面，老師下了必須的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和群眾觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，明白此刻就應(yīng)做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，用心主動參與群眾活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，用心參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩?；顒咏Y(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并持續(xù)正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫忙小朋友系扣子，拉拉鏈等！
二、教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的潛力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的潛力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。
4、帶給幼兒為群眾服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責(zé)感。安全德育工作。
三、保育工作
1、持續(xù)班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)潛力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動手潛力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加強生活護理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等。個性在對待幾個年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時給他們處理好尿床的事情，還用心主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。
4、加強幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運動會等，用心開展戶外體育活動，進行有針對的訓(xùn)練。改變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。個性在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。
五、安全工作
安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的潛力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不留意就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，個性在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友明白不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細(xì)致地做好每一項工作，認(rèn)真做好《班級交接班記錄》、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項工作，并職責(zé)到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的狀況下，沒有發(fā)生一齊安全事故。
午睡時，培養(yǎng)孩子不玩危險物品，睡上鋪的孩子學(xué)會了不在上面玩耍、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急狀況告之老師。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進行及時而有針對性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長帶給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，用心配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長用心參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇五
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇六
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙以及同事們的熱心相助下，讓我的工作得到了心與心的交流，很多的收獲和感想。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期以來，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，全年無遲到、早退現(xiàn)象，服從學(xué)校的分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情、任勞任怨的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作。
1.在教育教學(xué)活動中，我抓住孩子們注意力集中的時間，接受新事物較快的特點，關(guān)注教育資源的提供，關(guān)注本班幼兒的實際發(fā)展水平，關(guān)注課程進度以及課程性質(zhì)的改變，及時制定策略，并根據(jù)幼兒的情況，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略，認(rèn)真觀察幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
2.其次，根據(jù)班級計劃中年齡階段的特點，制定切實可行的教學(xué)計劃。在選擇教學(xué)方法時，根據(jù)幼兒的能力差異，著重考慮到個體的認(rèn)知特點，以及幼兒認(rèn)知系統(tǒng)，運用多媒體，按照本班幼兒的學(xué)習(xí)特點，有計劃、有目的地安排每個教育活動，活動后又善于進行反思。
3.在活動中，老師間的合作更加默契，關(guān)系更加和諧，班級工作也呈現(xiàn)出“齊心協(xié)力，事半功倍"的效果。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵；對幼兒出現(xiàn)的缺點、錯誤，則給予寬容、耐心地幫助、引導(dǎo)，并給予必要的、鼓勵。
2.認(rèn)真傾聽家長的建議，利用家長學(xué)校、家長會等形式與家長交流家園教育工作經(jīng)驗，并虛心聽取家長反饋的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3.此外，還鼓勵家長積極參加各類親子活動，豐富幼兒生活，增進親子感情。
四、安全工作。
1.隨時對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于幼兒一日活動中，讓幼兒樹立自我保護意識。
2.兩位老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，防止不安全事故的發(fā)生。
3.定期對幼兒活動區(qū)域進行安全檢查，及時消除不安全因素，讓幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
4.嚴(yán)格遵守接送卡制度。要求家長親自接送幼兒，并按時離園，保證幼兒安全。
五、其他方面。
1.隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。
2.按時上下班，不遲到早退。
3.在幼兒離園前，認(rèn)真交接幼兒，不遺漏一個幼兒。
成績是喜人的，但不足也是不可忽視的。教學(xué)也一樣，孩子有進步了，我們老師和孩子都應(yīng)該高興，因為我相信在今后的工作中，我們老師一定會取長補短，努力把教學(xué)工作做得更好！
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小班下學(xué)期個人總結(jié)篇七
我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”，“勞動最光榮”等等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹.
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇八
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項活動中，能始終堅持“安全第一”的原則，精心呵護每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結(jié)合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領(lǐng)域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實際出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從小去認(rèn)識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時在各項活動中，幼兒語言能力在進一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗，主動與人交流，完整表達自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導(dǎo)幼兒說出正確的觀察結(jié)果，給幼兒提供表達的機會。
三、社會領(lǐng)域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領(lǐng)幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導(dǎo)幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導(dǎo)幼兒喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且初步了解數(shù)學(xué)的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進一步對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學(xué)期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況。是我們和家長的關(guān)系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學(xué)習(xí)，讓我進步。更要感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣的一個學(xué)習(xí)機會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇九
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班寶寶走得穩(wěn)，跑得快，跳得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)。在智力方面，我們寶寶會唱許多歌曲，能聽懂快而簡單的語言，會把積木，積塑條按大小，形狀，顏色，種類特征進行分類。也會看圖書，聽故事。在認(rèn)知方面，寶寶能主動，積極參與各種活動，喜歡與同伴交往，合作游戲。
二、語言領(lǐng)域：
培養(yǎng)寶寶注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)會了使用普通話交談。吐字清晰，能聽懂普通話口語，樂意用普通話與人交流。能積極大膽的表達自己的愿望和請求，能使用多種方式進行表達。喜歡看書，聽故事，看表演，樂于參與從電視或其他傳媒中獲得的信息。本學(xué)期我們進行圍饒主題，開展活動。認(rèn)知，音樂，體能。三方面進行學(xué)習(xí)，從而開展主題“快樂的幼兒園”與“我要上小學(xué)了”培養(yǎng)孩子積極上進的品質(zhì)。
三、社會領(lǐng)域：
我們注重培養(yǎng)孩子同情，互助，關(guān)心，愛護別人，樂于分享。培養(yǎng)孩子活動后收拾，整理物品的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨立，自信，合作，探索，積極，主動的個性。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
我們利用午間，離園前這段時間帶孩子玩益智游戲，促進孩子大腦發(fā)展，提高孩子動手操作能力，豐富孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
我們注重孩子藝術(shù)能力培養(yǎng)，通過音樂游戲，音樂欣賞活動讓孩子體驗快樂，學(xué)會欣賞。通過歌聲，表達自己的情感。美術(shù)方面：孩子們會畫動物，人物簡筆畫?；顒咏Y(jié)束時，我們會為孩子們準(zhǔn)備一些評價用具。根據(jù)評價情況，及時鼓勵幼兒，增強了孩子的自信心。
六、家長工作：
根據(jù)每個幼兒的不同特點，我們通過各種途徑與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。利用親自閱讀，家長園地，電訪，晨間與家長交流幼兒在園表現(xiàn)。向家長介紹一些教育孩子的方法，經(jīng)驗。鼓勵家長積極參加家長學(xué)校講座，家長會。充分調(diào)動家長的積極性，配合老師教育好孩子。
七、安全工作：
我們加強幼兒的安全教育，提高孩子的自我保護意識，將安全工作納入每日的教育之中。但孩子還是活潑好動，缺乏自我保護能力。我們應(yīng)加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，提高自身的安全意識。
總之本學(xué)期，我園全面實施素質(zhì)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全，舒適，溫馨，充滿快樂情趣的環(huán)境，從而讓幼兒真正喜歡幼兒園。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌，但忽忙中感覺也取得了不少進步和收獲。這學(xué)期我班在家長積極的配合下，根據(jù)園的教研工作安排，開展了各項教育教學(xué)活動，并在活動之后能積極反思，互相學(xué)習(xí)，取長補短，取得了不少收獲，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
因為我是小班，所以主題活動從自我服務(wù)能力開始，帶動孩子的集體意識。在這學(xué)期初，我們開始讓孩子自己來選自己喜歡的玩具，在固定的時間內(nèi)玩。開始孩子們還不會自己收拾玩具，玩完之后，滿地都是玩具，這學(xué)期。我們就通過開展各種各樣的活動、互相合作型的游戲來發(fā)展他們的合作交往能力，讓孩子們學(xué)會分享，學(xué)會團結(jié)。同時，我們改變了以往安靜的教學(xué)方法，以游戲為主，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中游戲，動靜結(jié)合。從而加強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、常規(guī)方面
本學(xué)期，我們班加強了幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)。在我們在加大學(xué)習(xí)一些比較好的，互相學(xué)習(xí)的同時，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒能逐步形成良好的行為習(xí)慣。首先，我們在幼兒入園前對活動室進行了徹底的清掃，接著，小班幼兒習(xí)慣了自由散漫、想干什么就干什么的隨意性，所以老師要要求他們對一日生活常規(guī)，要有明確的認(rèn)識，通過教育他們，要讓他們明白每天在園的一日常規(guī)，如：飯前要洗手，午睡要安靜入睡，上下樓梯要靠右邊走等。通過教育，小班幼兒在生活上能做到在老師的提醒下遵守常規(guī)。
三、保育工作方面
小班幼兒年齡較小，生活自理能力較弱，所以我們在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的同時，也注重加強他們的身體健康，在晨間來園和午睡起床后，提醒幼兒多喝開水，每天戶外活動前我們都讓幼兒喝夠兩杯水。培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生，如：每晚刷牙、洗臉、洗澡，飯前便后要洗手，不咬手指，不把玩具放入口中，不灑不衛(wèi)生得香粉，教育幼兒要多喝水，不能隨地大口大口地吐痰，懂得保護環(huán)境等。
四、家長工作
通過學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》，我們認(rèn)識到幼兒園與家庭相互合作的重要性。因此，本學(xué)期我們通過多種方式將幼兒教育投向社會，向家長宣傳幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育計劃，在幼兒園活動中家長配合教育，準(zhǔn)確、因材施教。我們每月定期進行一次家長會，在家長會上，我們和家長交流一些育兒經(jīng)驗，并對主題探究活動的目標(biāo)和要求進行解讀。家長們積極配合我們開展各項活動，如提供主題材料。有的家長經(jīng)常主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，真正做到家園配合教育。
五、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，通過培養(yǎng)，幼兒的自我服務(wù)能力明顯提高，對幼兒來說，最幫助他們的是培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，就是讓他們學(xué)會有事告狀，而不是打小報告。例如：有些孩子感冒帶藥，老師就會提醒孩子，不能和別的孩子過多的接觸，避免交叉感染。也能鼓勵孩子自我保護，知道身體哪個部位痛不能碰。
六、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期，我們教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不隨便觸摸帶電電器，不亂動各種開關(guān)，不跟陌生人走，明白不安全的地方不能去，并提醒幼兒在無人的時候，不要鉆到床底下、墻縫里，這些知識幼兒只能了解一小部分。
本學(xué)期，在我們老師共同努力下，我班幼兒得到了健康快樂成長，有很多收獲，當(dāng)然也有不足，例如，有些孩子自我保護能力還是不夠，需要我們老師和家長共同努力，加強對幼兒的安全意識教育。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為宗旨，讓每個孩子都健康快樂地成長。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
1.教學(xué)方面
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。活動內(nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學(xué)習(xí)，使幼兒形成良好的品德習(xí)慣，做家長的好朋友。平時，經(jīng)常組織幼兒進行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導(dǎo)幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)空間。
2.家長工作方面
經(jīng)常利用電話、放學(xué)的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預(yù)防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關(guān)心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預(yù)報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學(xué)情況和要達成的目標(biāo)。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導(dǎo)，以便提高本課題的教學(xué)質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學(xué)措施。
5.家園聯(lián)系本：引導(dǎo)家長多關(guān)注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方
1.在教學(xué)活動中教育幼兒在活動中應(yīng)及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十二
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領(lǐng)域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習(xí)慣。在語言教學(xué)方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認(rèn)讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準(zhǔn)的情況。
三、社會領(lǐng)域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應(yīng)新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒學(xué)會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒期是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學(xué)興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學(xué)的理解，不再定時的進行數(shù)學(xué)教育。把數(shù)學(xué)教育和其他教學(xué)結(jié)合起來，注意幼兒數(shù)學(xué)知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學(xué)習(xí)的欲望。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學(xué)會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學(xué)。在這個學(xué)期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導(dǎo)工作，幫助家長做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學(xué)具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導(dǎo)、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況，依法履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作
新學(xué)期開始了，安全工作還是所有工作的重中之重。雖然我班幼兒年齡較小，但他們已經(jīng)有了一定的自保意識。我從生活的點點滴滴抓起。利用理論學(xué)習(xí)、例會、談話等多種形式，明確提出各種安全要求，然后要求老師在各項活動前和活動中需至少提醒幼兒牢記如下安全要求：不隨身攜帶尖銳物品，玩水、玩電、玩火，能基礎(chǔ)的自我保護。
通過教育、粘貼、繪畫等多種形式來教育提高幼兒的自我保護能力，教給幼兒順口的童謠，并通過演習(xí)，使得幼兒形成了較好的自我保護的慣性。通過家園配合，增強了幼兒的安全意識、安全事兒鐘警鐘長鳴！使得幼兒學(xué)會了自我保護。但我也發(fā)現(xiàn)，幼兒因為年齡小自我保護意識還是不夠強，需要老師經(jīng)常提醒、督促，后來，我就將幼兒放在走廊上喝水時的安全問題，利用晨間談話，向幼兒進行教育，讓幼兒了解并熟悉下樓時怎樣注意安全。
二、教育教學(xué)工作
（一）教育教學(xué)
1.本學(xué)期，我結(jié)合《綱要》精神和我班實際情況，并根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容，制定出教育教學(xué)計劃。注重從幼兒已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，運用多種形式，吸引幼兒的注意力，使幼兒能愉快地參與活動，收到很好的效果。
2.課間活動組織
課間活動的時間，孩子們都特別開心，在本學(xué)期我班的早操編排上，我與體育老師合作將早操編排得具有趣味性，吸引幼兒積極參加，提高幼兒的活動熱情。
（二）自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒隨著年齡的增長，動手能力也逐漸加強。我班上學(xué)期就增設(shè)了區(qū)角活動，一些孩子能夠自我取放玩具，但是有些幼兒還是需老師提醒才能做好。這學(xué)期。我對孩子們的自我服務(wù)能力又進一步提高了，能夠自我取放玩具，還能自我玩。
（三）主題探究
本學(xué)期，我班開展了《可愛的動物》和《春天的秘密》主題活動。通過這些主題活動，幼兒掌握了更多的知識，懂得了一些道理。
三、家長工作
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3.在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
5.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期向家長提供幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，是家長隨時了解幼兒在園的情況及提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。
6.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
7.在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
8.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
9.主動加強與家長聯(lián)系，因為《可愛的動物》主題沒有網(wǎng)絡(luò)只有，一些內(nèi)容需要家長園地沒有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)，因此更應(yīng)利用面談、貼紙等方式與家長溝通，商討教育方法。
四、其他方面
（一）衛(wèi)生保健方面
1.非常重視幼兒保育工作，每天從幼兒入園、離園，到餐前、餐后；從幼兒的活動內(nèi)容、習(xí)慣培養(yǎng)，到保潔方法、組織方法等，處處傾注教師的殷勤汗水。
2.幼兒進餐時，注重養(yǎng)成教育，在進餐前，要求幼兒保持良好坐姿，提醒幼兒注意地面衛(wèi)生，餐后做好整理工作等，幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3.春季氣候變化較大，并且都是傳染病的高發(fā)階段，我在日常生活中，密切注意幼兒的冷暖，幼兒一出教室，就提醒幼兒和我一起脫衣服，降低體溫，預(yù)防感冒。
4.每天早晨及時為幼兒服藥，密切關(guān)注幼兒的健康狀況，并制定了記錄表。
5.每天幼兒戶外活動時間，鼓勵幼兒積極參加活動，保證幼兒身體健康。
6.每天檢查教室的
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小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十四
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十五
時光流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進步很大，各方面都有了不同程度的提高。
兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時老師和阿姨一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?BR> 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。
1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《大聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期一直頭疼的排隊問題也解決了，現(xiàn)在出去散步、戶外活動、做操時大家都能較快地排好隊。
2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候，以前經(jīng)常有個別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有時會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險的發(fā)生，又增進了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
２——３歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)過了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進步，能用簡單的語句來表達自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達能力放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點，將語言發(fā)展?jié)B透進日常生活和各類游戲中。
1、平時我們堅持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動，發(fā)展孩子的語言表達能力，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達自己想說的話，指導(dǎo)孩子與老師一起進行閱讀，學(xué)會按完整的順序閱讀，鼓勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進口語的發(fā)展。如下雨的時候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時候人們穿什么，戴什么，仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力，又發(fā)展了口語能力。
3、在自選游戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當(dāng)活動開始的時候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個好朋友就會開始模仿著大人平時的對話，把自己想對娃娃說的話都表達了出來，將自己已知的生活經(jīng)驗進行了發(fā)展。
游戲是寶寶的基本活動，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)識自我，了解未知，形成經(jīng)驗，掌握技能，學(xué)會交往，從而健康活潑的成長。
1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上游戲時，老師和寶寶互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興，100‰都動起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個泡泡，?。∨菖萜屏?！”這游戲玩的真高興，他們既體驗了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識，又鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。）。
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氛圍，又計劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵，維持游戲的進行，運用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨特行為。我們在集體游戲時對幼兒隨機產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲、音樂游戲。
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。活動中處處可以看見孩子們開心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉?；顒拥玫搅舜蠹业囊恢潞迷u。
同時我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長！
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十六
時間飛逝，一個緊張而又充實的學(xué)期又即將結(jié)束。在本學(xué)期里，我能夠做一些我力所能及的事情，并從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。
首先，我認(rèn)識了一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們讓我在照顧自己的同時，也幫助我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于生活的技能和知識。我也認(rèn)識了一些新的小朋友，我們一起玩游戲，分享玩具，建立了深厚的友誼。
其次，我也意識到了安全的重要性。在本學(xué)期中，我學(xué)會了如何避免危險和傷害，比如不隨便離開集體，不隨便吃陌生人的東西，記住自己的家庭地址和聯(lián)系方式等。
除此之外，我也學(xué)會了一些新的技能，比如自己穿衣服，吃飯，上廁所等。同時，我也通過和老師的互動，學(xué)習(xí)了一些社交技能，比如如何分享，如何合作，如何表達自己的需求等。
最后，我也意識到了自我管理和控制情緒的重要性。我學(xué)會了如何控制自己的情緒，不讓它影響到我的學(xué)習(xí)和生活。同時，我也學(xué)會了如何自我激勵，鼓勵自己不斷前行。
總的來說，這個學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一個學(xué)期。我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的技能和知識，也和老師，小朋友們建立了深厚的友誼。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，成為一個更好的自己。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十七
一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。
二、開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。
三,在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，開展了“規(guī)則與標(biāo)志”主題活動，在“規(guī)則與標(biāo)志”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子觀察周圍的標(biāo)志，感受標(biāo)志的重要作用。同時引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)志的含義，學(xué)習(xí)設(shè)計幼兒園、教室的標(biāo)志。做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。
四，我們還根據(jù)幼兒的年齡特點，加強早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
五，在家長工作方面。積極發(fā)揮“愛心家園”的宣傳作用，傳達科學(xué)育兒方法和技巧，每日活動即使展現(xiàn)，讓家長了解幼兒在園生活內(nèi)容并爭取家長的積極配合。部分家長認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。我們按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十八
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇十九
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務(wù)。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
2.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領(lǐng)域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達和交流的機會。
3.結(jié)合123閱讀識字，學(xué)說完整地表達自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進行文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
三、社會領(lǐng)域：
1.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進退有禮的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3.加強對幼兒進行安全教育，增進幼兒對自我保護意識的認(rèn)識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)科學(xué)興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加藝術(shù)活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術(shù)活動，大膽嘗試用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學(xué)后，擠出時間與家長進行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關(guān)等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇二十
在忙碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教學(xué)資料、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
（2）保育員：一個學(xué)期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細(xì)心教導(dǎo)下，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。與此同時幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，98％的幼兒能獨立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規(guī)律進行教學(xué)。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應(yīng)多親近、鼓勵這類幼兒。
在安全教育方面須進一步的加強，本學(xué)期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學(xué)期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
小班下學(xué)期個人總結(jié)篇二十一
走進了新的學(xué)期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。回顧這個學(xué)期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導(dǎo)，在我平時的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的.聽我的隨堂課，及時、認(rèn)真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學(xué)期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學(xué)活動本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應(yīng)的教學(xué)材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。