通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。在寫心得體會時，首先要明確目的和主題，然后通過回顧自己的經(jīng)歷和思考，逐漸形成一個完整的結(jié)構(gòu)。此外，寫心得體會還需要注意語言簡潔明了，條理清晰，表達自己的真實想法和感受。請大家仔細閱讀以下的心得體會征文集，或許能為你帶來新的思路和啟示。
行政法的心得體會篇一
首先，我要強調(diào)學習行政法律的重要性。在我們生活、工作、學習的過程中，難免會涉及到法律問題。因此，學習行政法律知識是十分必要的。在學習行政法律的過程中，我們不僅僅能夠掌握法律文書的寫作技巧，還能夠提高自身的法律素養(yǎng)，使自己更好地融入社會，更好地為社會做出貢獻。
其次，我深刻意識到學習行政法律需要具備的品質(zhì)。在學習行政法律的過程中，我們最需要的是嚴謹、認真和耐心。首先，法律是一門嚴謹?shù)膶W科，我們學習行政法律的過程中，要求我們嚴謹對待每一個知識點，不能有絲毫的馬虎。其次，學習行政法律需要我們認真地對待每一個考題，深入理解每一個要點，從而更好地掌握知識點。最后，學習行政法律需要我們有足夠的耐心，堅持不懈地去完成每一道題，不懼困難，不斷做題，提高自己的學習能力和成績。
第三，我認為學習行政法律需要靈活掌握學習方法。在學習行政法律的過程中，我們需要不斷地更新自己的學習方法，使學習更加高效。對此，我認為可以通過多看書、多做題，不斷地提高自己的學習能力。我們也可以通過參加專業(yè)的學習班或者研習會，和實踐中經(jīng)驗豐富的人員交流，從而更全面地理解和掌握行政法律知識和技巧。
第四，我想強調(diào)在學習行政法律的過程中要注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。學習行政法律，不能僅僅是簡單地掌握理論或知識，還需要注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。法律實踐是非常重要的，只有在實踐中，我們才能更好地運用知識，更好地學習和了解法律知識，并進一步提高自己的能力和素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該主動地積極參加各種法律實踐，并注重實戰(zhàn)能力的錘煉和培養(yǎng)。
最后，總的來說，在學習行政法律的過程中，需要嚴謹認真、靈活掌握方法、注重實踐能力，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。只有這樣，我們才能更好地掌握行政法律知識，更好地為社會、為自己做出貢獻。我們要通過不斷地學習和實踐，深入理解和掌握法律知識和技巧，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我相信，在未來的學習和工作中，我們一定能夠做得更好，成為行政法律領(lǐng)域的專業(yè)人員，為社會和自己創(chuàng)造更加美好的未來。
行政法的心得體會篇二
按照電大法學本科法律實踐的要求，為了更深入地學習法學這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進行了一次法律實踐。作為以后想成為法律職業(yè)共同體的一員，在學校學習必要的法律理論知識當然是必不可少的，但是要從事法律實務(wù)這個職業(yè)，尤其是對于電大這個本來就是培養(yǎng)實踐性人才的學習方式而言，能免更好的實踐法律才是最重要的。而模擬法庭是我們了解和認知法律，體會法律威嚴，加深法學理論的重要方式，對我們學習和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用，深化了對知識的理解。透過親身體會法律的運行，使我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后從事法律實務(wù)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。下方就這次模擬法庭活動談?wù)勎覀€人看法。
一、模擬法庭的概念和性質(zhì)。
所謂模擬法庭，是指透過模擬表演的形式將庭審過程展示出來的供學習和觀賞的一種活動。我們所談的模擬法庭主要是純學習性的模擬法庭，他是法學教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì)：模仿性、學習性、表演性和指導性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì)。模擬法庭主要模擬庭審過程，其有關(guān)的案例資料可能是真實的也可能是虛假的。但是有關(guān)的訴訟參與人，是虛假模擬出來的，由模擬法庭參與者所扮演，就像演話劇一樣。在我們的模擬法庭中，我是扮演的原告，心中所想的都是如何維護自我的權(quán)利，如何使自我的利益最大化，有種身臨其境的感覺。學習是我們模擬法庭最終目的，我們需要透過這個模擬法庭運用我們的法律知識，學習更多的法律知識。模擬法庭的教學能夠幫忙學生鞏固所學的理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的潛力，提高學生分析問題、解決問題的實際操作潛力。我們不能把模擬法庭純當做一個話劇表演，要把學習的目的貫穿于始終。合理的指導是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求。模擬法庭離開了老師的指導，僅僅有學生自學自演，是無法到達良好的效果的。學生在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題，只有老師指出才能及時發(fā)現(xiàn)得以糾正。
二、法庭庭審程序嚴謹。
從老師布置模擬法庭的案例開始，同學們就進行了詳細的分工，并根據(jù)分工分頭開始準備各類材料。從起訴書、證據(jù)、答辨狀、法律條款的確認等。在案件的準備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成訴訟意見等工作。最后，為了完成這些工作，參與人員犧牲了超多時光，進行了細致的討論，以嚴謹?shù)膽B(tài)度把前期準備工作做好。其次，法庭庭審莊重嚴肅，開庭之前書記員宣布十條法庭紀律。未經(jīng)法庭允許，不準錄音、錄像和攝像；不準鼓掌、喧嘩、哄鬧；不準攜帶武器進入法庭，不準吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間，關(guān)掉移動通信工具等。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴謹，每一個案件都需要應(yīng)對超多復雜的事宜，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。
三、庭審過程人性化
四、存在的不足和問題。
這些暴露出來的問題是我在以后的學習中需要不斷加強和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論和知識完善法學理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自我法學理論的不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學習中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識解決問題的潛力。同時也要加強語言表達潛力，提高邏輯思維的嚴密性，增強法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。
親身參加這次模擬法庭，自已的法律知識得到了鍛煉，實踐潛力得到了些許提高。透過模擬法庭的實踐，使我的法律綜合潛力鍛煉和提高，諸如口才表達潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運用知識的潛力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學習，會自覺運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，當自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關(guān)提出訴訟，同各種侵犯行為進行斗爭。透過參加模擬法庭教學實踐活動，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達鞏固所學知識，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識和法治信仰奠定了堅實的基礎(chǔ)。
模擬法庭在教學模式上更加開放靈活，不像書本上的知識那樣枯燥無味，它提高了同學們學習的興趣，用心參加到模擬法庭這個實踐活動中來，讓我們充分認識到書本上的理論知識在實際中起了指導作用?！澳M法庭”是法律實踐的重要資料，以前我們主要是依靠自我學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結(jié)合實際生活思考問題。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實踐機會。最后，也感謝陳老師的點評和指導。
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行政法的心得體會篇三
最近，我研讀了十三部行政法規(guī)，其中涉及治安管理、宗教事務(wù)、電視廣播、環(huán)境保護等方面的法規(guī)。這些法規(guī)對保障社會穩(wěn)定和公共利益有著重要的作用。我的學習過程中，讓我深刻認識到行政法規(guī)對社會的重要性以及遵守法規(guī)的必要性。
第二段：重點闡述其中的一部法規(guī)并提出看法
其中一部法規(guī)——《城市道路綠化管理辦法》給我印象深刻。法規(guī)規(guī)定了城市道路綠化的范圍和內(nèi)容，細致入微，對保護城市生態(tài)環(huán)境的健康和安全有著重要意義。而在實際生活中，我們能夠看到有些地方并未按照法規(guī)進行規(guī)劃和建設(shè)，導致城市生態(tài)環(huán)境受到破壞。因此，這部法規(guī)對城市實踐具有重要的指導意義。
第三段：對行政法規(guī)遵守的重要性的認識
作為一個公民，我們有責任遵守行政法規(guī)。法規(guī)的存在可以保護我們的安全、權(quán)益和利益。遵守法規(guī)，不僅證明了我們的素質(zhì)，同時也可以保證我們的生命財產(chǎn)安全。同時，作為一個優(yōu)秀的企業(yè)家或者項目負責人，遵守法規(guī)也可以保障項目的正常運行，避免項目風險，增加企業(yè)的信任度和公信力。
第四段：政府及執(zhí)法機構(gòu)的責任
政府和執(zhí)法機構(gòu)作為法規(guī)的最高實行者，有責任確保法規(guī)的全面執(zhí)行。尤其是在實踐過程中，要防范和糾正執(zhí)法工作中的不當行為和違規(guī)行為。因此，在實踐中，加強人性化的執(zhí)法和宣傳，提高公眾的法律意識，也可以提高法規(guī)的執(zhí)行效果。
第五段：結(jié)論
總而言之，這十三部行政法規(guī)給我們提供了一份規(guī)范的法律指導，我們應(yīng)當加倍珍惜，堅決遵守。不僅如此，作為社會的一員，我們需要加強監(jiān)督，要求政府和執(zhí)法機構(gòu)緊緊依據(jù)行政法規(guī)去行事，保證法規(guī)的公正執(zhí)行。所有這些，都有助于我們共同維護一個公正、和諧、安定的社會。
行政法的心得體會篇四
行政執(zhí)法是依法行政的關(guān)鍵。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，行政執(zhí)法將成為政府機關(guān)的主要工作任務(wù)。嚴格依法行政，要求機關(guān)必須加強和改善行政執(zhí)法，實現(xiàn)國家行政管理的法制化。在行政執(zhí)法過程中要特別注意以下幾個問題。
一、執(zhí)法資格問題。這一問題包括兩個方面：一是執(zhí)法單位的資格，即執(zhí)法主體，二是執(zhí)法人員的資格。執(zhí)法主體是指享有國家行政權(quán)力能以自己的名義從事行政執(zhí)法活動，并能獨立承擔由此產(chǎn)生的法律責任的組織。一個單位有沒有執(zhí)法資格，是不是某一領(lǐng)域的執(zhí)法主體，不是由哪一個領(lǐng)導說了算的，是由法律法規(guī)規(guī)定或是某一行政機關(guān)委托的。目前我國行政執(zhí)法主體有三類：行政機關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)的組織、受委托的組織。第一類即我們的行政局，每一個局都執(zhí)行一部或幾部法律、法規(guī)。大部分的事業(yè)局屬于第二類，行政處罰法第十七條規(guī)定 法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實施行政處罰。每一部法律都規(guī)定了他的執(zhí)法主體。第三類是受委托的組織，指受行政機關(guān)委托的事業(yè)單位或其他組織?！缎姓S可法》第二十四條規(guī)定 行政機關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機關(guān)實施行政許可。委托機關(guān)應(yīng)當將受委托行政機關(guān)和受委托實施行政許可的內(nèi)容予以公告?！缎姓幜P法》第十八條規(guī)定行政機關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十九條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。行政機關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關(guān)對受委托的組織實施行政處罰的行為應(yīng)當負責監(jiān)督，并對該行為的后果承擔法律責任。受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機關(guān)名義實施行政處罰;受委托組織不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。受委托組織必須符合以下條件：
(一)依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織;(二)具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員;(三)對違法行為需要進行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當有條件組織進行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。因此，一個單位只有具備了執(zhí)法資格，才能執(zhí)法，否則就是違法。
第二關(guān)于執(zhí)法人員的資格問題。并不是執(zhí)法主體中的所有人員都能執(zhí)法，要取得執(zhí)法資格必須是執(zhí)法主體中的公務(wù)員或者符合公務(wù)員資格條件的工作人員，還必須依法取得行政執(zhí)法證件。執(zhí)法時必須亮證表明身份，在執(zhí)行公務(wù)時不出示有效執(zhí)法證件的，相對人有權(quán)拒絕和檢舉。所以，非正式工作人員，絕對不能讓他們到執(zhí)法崗位，他們沒有執(zhí)法資格。
二、執(zhí)法范圍問題。執(zhí)法范圍包括地域范圍和職責范圍。地域范圍好理解，行政處罰法第二十條規(guī)定，行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)管轄。一個縣(市)的執(zhí)法部門只能在本縣(市)境內(nèi)執(zhí)法，不能越境到別的縣(市)執(zhí)法去。二是職責范圍。每一個單位都有自己的職責，但是我國行政體制存在的一個很大的問題是部門職責交叉，同一管理對象不只是一個部門管，這樣就不可避免出現(xiàn)有利就搶，無利就推的問題。如文化市場管理方面就有文化、廣播電視、新聞出版、工商、稅務(wù)和公安等行政部門管理。食品監(jiān)管方面，有衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、工商局、畜牧局、貿(mào)易局等部門管理。由于多頭管理、重復管理，必然造成部門之間職責不清、權(quán)責脫節(jié)、重權(quán)輕責、都管又都管不徹底的問題。所以出現(xiàn)食品安全事件、生產(chǎn)安全事件高發(fā)就是必然的。要從根本上解決問題，就必須劃分清部門的職責權(quán)限，使執(zhí)法部門清楚自己的職責，守好自己的職責，徹底管好職責范圍內(nèi)的事，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象。
三、執(zhí)法程序問題?，F(xiàn)代行政執(zhí)法特別強調(diào)程序問題，如果執(zhí)法程序出現(xiàn)問題，執(zhí)法就是無效的，是違法的。行政處罰法第三條就規(guī)定，不遵守法定程序的，行政處罰無效。行政訴訟法和行政復議法明確將違反法定程序作為行政行為可撤銷的理由之一。衡量執(zhí)法行為和執(zhí)法質(zhì)量的標準，除了事實清楚、證據(jù)確實充分、定性準確、處罰適當外，還包括程序合法。行政執(zhí)法程序是依法行政的重要基礎(chǔ)，行政執(zhí)法程序是由法律規(guī)定的行政執(zhí)法機關(guān)在實施法律及法定處罰時所必須遵循的步驟、方法、期限和可以采取的手段、措施及其應(yīng)用范圍和對象的總稱。程序正當原則最初主要適用于司法領(lǐng)域，但隨著行政權(quán)力的擴張和行政權(quán)對相對人權(quán)益影響的擴大，人們逐漸認識到，必須用科學公正的程序?qū)π姓?quán)的行使予以控制，這就使該原則由司法領(lǐng)域被引入行政領(lǐng)域。我國以《行政處罰法》頒布實施為開端，日益重視行政程序法制建設(shè)?！度嫱七M依法行政實施綱要》對程序正當原則作出了進一步明確。依法行政，必須依靠不可缺少的程序來維護和保障。從一定意義上講，依法行政主要是依法定程序行政。
四、自由裁量問題。所有法律都對執(zhí)法者留有自由裁量
的空間，這是由法律的高度概括性決定的。任何一個國家的法律都不可能對現(xiàn)實中發(fā)生的事情做過細的規(guī)定，對違法行為的處罰都是有一定幅度的。如《道路交通安全法》對違反道路道路交通安全行為的處罰， 其中第九十一條規(guī)定： 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款;醉酒后駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。《大氣污染防治法》對造成大氣污染的行為規(guī)定了處罰幅度，第四十八條規(guī)定，向大氣排放污染物超過國家和地方規(guī)定排放標準的，應(yīng)當限期治理，并由所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部門處一萬元以上十萬元以下罰款。
既然法律賦予了執(zhí)法部門根據(jù)實際情況進行自由裁量的
權(quán)利，我們就應(yīng)該公正合理的運用好它。但是在執(zhí)法過程中，自由裁量權(quán)的運用卻出現(xiàn)了一些問題，如自由裁量行為前后不一致、裁量行為畸輕畸重等。出現(xiàn)人情案、關(guān)系案，造成執(zhí)法的不合理、不公平、不公正。對此各級政府先后探索規(guī)范自由裁量權(quán)的做法，對法律法規(guī)中的處罰幅度進行細化具體化，減小裁量幅度，取得了一定的成效。但是，基層政府這種做法不能從根本上解決問題，因為我們基層政府搞的這些沒有法律效力，受領(lǐng)導意志的影響太大，領(lǐng)導重視的時候就抓得緊一點，不重視了就放松了，很難做到始終如一。解決問題的根本辦法是要從源頭上解決，一是在立法上盡量細化，把違法情況列舉的具體一點，處罰幅度定的小一點，這樣自由裁量的幅度小了，在執(zhí)法時就不會因自由裁量而出現(xiàn)大的問題。二是國務(wù)院在有關(guān)法律頒布后應(yīng)及時制定法律實施條例、辦法，要盡量細化。三是省一級執(zhí)法部門制定統(tǒng)一的執(zhí)法標準。使一省之內(nèi)同樣的違法行為接受同等的處罰，做到處罰公平、公正。
五、法律適用問題。由于對同一管理對象往往既有法律又有法規(guī)、規(guī)章，既有一般性規(guī)定又有特別規(guī)定，當這些規(guī)定不一致時，該適用哪種規(guī)范呢?對此我們要堅持法律優(yōu)先原則，即上一層次的法律規(guī)范的效力高于下一層次的法律規(guī)范，行政機關(guān)的一切行政活動都不得與法律相抵觸。因此，法律的效力高于法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件。在法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件對同一事項都有規(guī)定而有沖突時，應(yīng)當優(yōu)先適用法律。對于特別規(guī)定與一般規(guī)定、新規(guī)定與舊規(guī)定的適用原則是：當特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致時，適用特別規(guī)定;新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致時，適用新的規(guī)定，并且新的規(guī)定一般不能溯及以往。
六、執(zhí)法目的問題。執(zhí)法的目的在于維護公共利益和社會秩序，保證法律的實施，糾正違法行為。執(zhí)法時應(yīng)堅持處罰與教育相結(jié)合，教育公民、法人自覺守法。絕不能將執(zhí)法等同于處罰，不能把執(zhí)法當作創(chuàng)收的手段，搞執(zhí)法經(jīng)濟。目前執(zhí)法不公和執(zhí)法創(chuàng)收是行政執(zhí)法存在的突出問題，執(zhí)法創(chuàng)收原因主要是政府管理體制和部門利益的問題。有的政府對那些有處罰權(quán)的部門財政撥款不到位，讓它們靠處罰維持部門運轉(zhuǎn)，有的部門下達罰款指標，以罰款多少確實內(nèi)部成績，與執(zhí)法者個人利益掛鉤，以上種種做法都是違背執(zhí)法的目的的。
行政法的心得體會篇五
《禮記·大學》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！边@段話說明要治國平天下，首先要做到修身齊家，做好自己和身邊人的管理。如何做到呢?要誠意正心，筑好思想防線。這就要求我們給自己立下一定的遵守準則，才能不違正心。
人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂?？梢娭v紀律，守規(guī)矩，是大到影響黨和國家安定，小到影響個人和家庭存亡的事情。紀律不守，則有違法犯罪之危;規(guī)矩不講，則失謹記自省之防。身為公民，特別是身為國家公職人員，要如何做到守紀律、講規(guī)矩，本人認為，要努力做到四個字“知、明、守、省”。
一、知——知紀律、知規(guī)矩
現(xiàn)代早已不是強調(diào)“法不可知，則威不可測”的蒙昧社會，我們往往強調(diào)說“不知者不罪”、“明法慎刑”。我們?nèi)绻蠊袷胤ǎ捅仨氁冉o他們提供明確可知的法律。我們現(xiàn)在強調(diào)“守紀律，講規(guī)矩”同樣如此。正所謂守法必先知法，因此我們必要了解紀律和規(guī)矩的含義，做到“知紀律，知規(guī)矩”。
首先我們要知道何謂紀律，何謂規(guī)矩。紀律是黨紀國法，是黨明文規(guī)定的黨章黨規(guī)黨紀，是黨領(lǐng)導人們制定的國家法律法規(guī)。規(guī)矩是黨和國家在長期實踐中形成的約定俗成、行之有效的優(yōu)秀傳統(tǒng)和工作慣例，包括已經(jīng)明文規(guī)定的和未明文規(guī)定的。用法學的觀點來講，紀律就是單指成文法，規(guī)矩就是則包括了成文法和不成文法，具有比紀律更為寬泛的意義。
其次我們要知道紀律為何，規(guī)矩為何。就是我們要遵守的紀律規(guī)矩，有什么樣的內(nèi)容。指出：“要加強對黨員、干部特別是領(lǐng)導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！?這就要求我們?nèi)ハ到y(tǒng)地學習各項紀律規(guī)矩，特別是學習與本職工作相關(guān)的各項紀律規(guī)矩。我們身為行政執(zhí)法人員，就必須要學習《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《行政處罰法》等相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)程序要求，甚至接受相關(guān)的工作培訓，保證對本職工作相關(guān)的條令程序的熟悉，做到知紀律，知規(guī)矩。
二、明——明紀律、明規(guī)矩
在當下，我們許多干部，就僅僅是記住了法律法規(guī)的表面含義，知道怎么做合法，卻不知道為什么合法，知道這樣做違法，卻不知道為什么違法，陷入知其然不知其所以然的迷茫境地，這是極不利于對法律規(guī)章的遵守的。往往很多干部違法犯罪后都會后悔自己為什么知法犯法，就是因為他們沒有明法懂法，沒有真正理解這些規(guī)定。學習法律法規(guī)，并不能只依靠單純的死記硬背，還應(yīng)當明白它為什么要這樣規(guī)定，才能真正深記于心,做到“明紀律，明規(guī)矩”。
一是要明白為什么要守紀律。紀律是我們執(zhí)法的基本要求，如其中的規(guī)定程序更是我們執(zhí)法公正的保障，違反了紀律，就會破壞我們工作的公正性，傷害到群眾的守法情感。比如我們行政執(zhí)法工作中的核對紅線圖。在行政執(zhí)法工作中，如果我們沒有按照紅線圖來確認翻建房屋的位置，就會傷害到其他按照紅線圖翻建的守法民眾的守法心理，進而導致所有翻建戶都不按紅線圖施工，最后大家都亂翻亂建致使鄉(xiāng)村規(guī)劃無法實施。
二是要明白為什么要講規(guī)矩。使用“規(guī)矩”一詞，這說明身為國家公職人員，所需要的并不僅僅只是遵紀守法，更應(yīng)在行為上有更高的道德要求。比如我們在行政執(zhí)法工作中，應(yīng)當做到講文明，講禮貌，做到罵不還口，打不還手。因為我們執(zhí)法工作身為一線工作，執(zhí)行的法律法規(guī)更是與群眾利益息息相關(guān)甚至多有相斥的，難免會引起群眾反感阻礙，甚至引發(fā)沖突。此時你如果講究我們的執(zhí)法規(guī)矩，禮貌待人，耐心勸導，就能夠使矛盾和平化解，從而避免沖突。
三、守——守紀律、守規(guī)矩
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”紀律規(guī)矩被制定出來就是為了執(zhí)行的。光說不練假把式，如果僅僅把規(guī)矩掛在嘴上、寫在紙上，只做樣子不落實，那么紀律規(guī)矩就只會成為好看的海市蜃樓，帶不來任何的好處。只有真正從行為上落到實處，做到“守紀律、守規(guī)矩”，才能讓它真正發(fā)揮作用。
一是要自覺守紀。踐行紀律規(guī)矩應(yīng)當是自覺主動的行為。我們有些干部，往往是先看別人做不做，然后再想自己做不做，沒有一絲積極主動性。作為執(zhí)法人員，我們要自覺遵守紀律，在外出執(zhí)法時要依規(guī)辦事，嚴于用權(quán)，對違規(guī)建房戶，該制止制止，該查扣查扣，一切照章辦事，不能心存僥幸妥協(xié)，才能樹立良好公正的執(zhí)法形象，順利推進工作的開展。
二是要慎微慎行。俗話說：“不以惡小而為之，不以善小而不為”。凡事往往是見微知著的，人們往往以為小事不拘節(jié)無傷大雅，結(jié)果反而被人利用而鑄成大錯?！安获婕毿校K累大德”，我們要提高對生活中試圖“打插邊球”的行為的警惕。如對服務(wù)對象以朋友名義邀請，或者通過朋友牽頭組織的吃請，堅決不去;對服務(wù)對象或其中間人請求私下會面的，堅決拒絕。潔身自好，自然百毒不侵;小規(guī)不輕視，大紀自然不輕犯。
四、省——常自省、重堅持
我們有些干部總是堅信自己不會犯錯，而忽視于對紀律規(guī)矩的學習和遵守，往往是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，講一講時緊一緊，放一放時松一松，結(jié)果放久就忘，直拿“潛規(guī)則”當紀律規(guī)則，犯了錯還不自知。黨的紀律規(guī)矩是一條帶電的高壓線，我們必須時時保持警惕，做到“常自省、重堅持”，才能不觸電，不出事。
一是常自省?！奥首髋d事，屢省乃成”。在守紀律，講規(guī)矩的道路上，我們要常常自我反省，加強自我監(jiān)督。我們在執(zhí)法工作之余，要注意加強自我學習，經(jīng)常拿起法條法規(guī)翻一翻，經(jīng)常拿起工作條例看一看，經(jīng)常對照自我行為想一想，做到紀律自熟于心，行為條條分明，有過則改，無則加勉。同時我們不拒絕同事對我們的監(jiān)督，在每月召開的黨課上，我們堅持批評與自我批評的作風，找出工作中的缺點，請同事監(jiān)督改正，取到良好的效果。
二是重堅持?！懊也挥谐?，鮮克有終”，做事情總是開頭很容易，能夠堅持下來的很少，守紀律講規(guī)矩也是如此。我們必須要時時繃緊守紀律這條弦，規(guī)矩要時時講，紀律要刻刻守，一秒鐘都不能懈怠。比如在我們的執(zhí)法工作中，開始總是執(zhí)法必嚴，一視同仁，后來工作久了就難免懈怠，不能堅持統(tǒng)一的執(zhí)法標準，對比較老實的群眾總是一扣到底，而對那些比較強勢蠻橫的群眾，往往借口怕激化矛盾而不查扣，給群眾留下了“軟土深掘”的印象。后來我們創(chuàng)新工作方法，對有相同違法現(xiàn)象的群眾根據(jù)不同的反抗程度采取靈活的工作方法，堅持查扣工具，執(zhí)法如一，反而獲得群眾好評，違建現(xiàn)象也相應(yīng)減少。
“守紀律、講規(guī)矩”要做到思想和行為上的統(tǒng)一，就必須要落實“知、明、守、省”這。知之明之，才能真正內(nèi)化于心;守之省之，才能真正外化于行。如果將人比作一輛車子，這四個字就是這輛車的四個輪子，缺一不可，如果少了一個，掉了一個，車子就停滯不前，甚至還要出事。只有四個輪子齊頭并進，同步協(xié)調(diào)，車子才能行得穩(wěn)，走得正，前路一帆風順。
行政法的心得體會篇六
近日，在學校進行的法治教育活動中，我認真學習了國務(wù)院和省政府公布的十三部行政法規(guī)。這些法規(guī)分別針對不文明行為、信息公開、行政復議等方面，對行政管理工作起到了重要的指導和規(guī)范作用。在學習過程中，我深受感召，體會到了法律的權(quán)威與普適性，更確定了個人要遵守法律的態(tài)度。
段落二：不文明行為處罰條例
《不文明行為處罰條例》規(guī)定了吸煙、垃圾亂扔、街頭便溺等不文明行為的嚴厲處罰。這部法規(guī)的出臺，起到了重要的社會引導作用，讓不文明行為者不敢輕易做出不文明行為，更引起了人們對公共文明意識的重視。我也認識到公民應(yīng)該有自律和自責的意識，不僅遵守法律法規(guī)，更要以積極的態(tài)度投入到整個社會文明管理中。
段落三：信息公開條例
《信息公開條例》是一個重要的行政管理法規(guī)，它規(guī)定了政府的信息公開程序和范圍。學習了這部法規(guī)后，我明白了政府公開信息的重要性，以及公民在獲取信息時的權(quán)力和義務(wù)。我認為，公民的參與和監(jiān)督可以有力地促進政府公開信息，增強政府透明度，建立起政府與社會之間更好的溝通和互動。在參與信息公開的過程中，我更加明確了個人在社會中的作用和意義，信心更加堅定地走好法治之路。
段落四：行政復議法
《行政復議法》是針對公民因行政機關(guān)作出的決定而錯受損害時，申請司法機關(guān)復議其決定的行政管理法規(guī)。在學習這部法規(guī)時，我認識到了政府需要遵循公正、合法的原則，保護公民利益，而公民也需要明確自己權(quán)利，并且遵守法律法規(guī)。我覺得這部法規(guī)有助于解決行政處罰等問題，避免社會不公和權(quán)力濫用現(xiàn)象的發(fā)生，保護公民的合法權(quán)益。
段落五：總結(jié)
十三部行政法規(guī)對于行政管理工作和公民行為都起到了重要的指導作用，強調(diào)了公民必須有自律和自責的意識，參與和監(jiān)督行政管理過程，并且明確了政府公開信息的透明度和行政決定的公正性。我們作為公民，要嚴格遵守行政管理法規(guī)，積極投入社會生活，才能實現(xiàn)良好的社會秩序和有效的行政管理工作。同時，我們也應(yīng)該學習法律知識，提高法律素養(yǎng)，為我們的生活、工作和社會責任做好充分準備。
行政法的心得體會篇七
法律法規(guī)的實施是法治建設(shè)的重要任務(wù),要改變用傳統(tǒng)的有濃重“運動”色彩的行政動員方式實施法律法規(guī)的做法。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于行政法律實踐
心得體會
吧。
《禮記·大學》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”這段話說明要治國平天下，首先要做到修身齊家，做好自己和身邊人的管理。如何做到呢?要誠意正心，筑好思想防線。這就要求我們給自己立下一定的遵守準則，才能不違正心。
人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂?？梢娭v紀律，守規(guī)矩，是大到影響黨和國家安定，小到影響個人和家庭存亡的事情。紀律不守，則有違法犯罪之危;規(guī)矩不講，則失謹記自省之防。身為公民，特別是身為國家公職人員，要如何做到守紀律、講規(guī)矩，本人認為，要努力做到四個字“知、明、守、省”。
一、 知——知紀律、知規(guī)矩
現(xiàn)代早已不是強調(diào)“法不可知，則威不可測”的蒙昧社會，我們往往強調(diào)說“不知者不罪”、“明法慎刑”。我們?nèi)绻蠊袷胤?，就必須要先給他們提供明確可知的法律。我們現(xiàn)在強調(diào)“守紀律，講規(guī)矩”同樣如此。正所謂守法必先知法，因此我們必要了解紀律和規(guī)矩的含義，做到“知紀律，知規(guī)矩”。
首先我們要知道何謂紀律，何謂規(guī)矩。紀律是黨紀國法，是黨明文規(guī)定的黨章黨規(guī)黨紀，是黨領(lǐng)導人們制定的國家法律法規(guī)。規(guī)矩是黨和國家在長期實踐中形成的約定俗成、行之有效的優(yōu)秀傳統(tǒng)和工作慣例，包括已經(jīng)明文規(guī)定的和未明文規(guī)定的。用法學的觀點來講，紀律就是單指成文法，規(guī)矩就是則包括了成文法和不成文法，具有比紀律更為寬泛的意義。
其次我們要知道紀律為何，規(guī)矩為何。就是我們要遵守的紀律規(guī)矩，有什么樣的內(nèi)容。指出：“要加強對黨員、干部特別是領(lǐng)導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！?這就要求我們?nèi)ハ到y(tǒng)地學習各項紀律規(guī)矩，特別是學習與本職工作相關(guān)的各項紀律規(guī)矩。我們身為行政執(zhí)法人員，就必須要學習《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《行政處罰法》等相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)程序要求，甚至接受相關(guān)的工作培訓，保證對本職工作相關(guān)的條令程序的熟悉，做到知紀律，知規(guī)矩。
二、 明——明紀律、明規(guī)矩
在當下，我們許多干部，就僅僅是記住了法律法規(guī)的表面含義，知道怎么做合法，卻不知道為什么合法，知道這樣做違法，卻不知道為什么違法，陷入知其然不知其所以然的迷茫境地，這是極不利于對法律規(guī)章的遵守的。往往很多干部違法犯罪后都會后悔自己為什么知法犯法，就是因為他們沒有明法懂法，沒有真正理解這些規(guī)定。學習法律法規(guī)，并不能只依靠單純的死記硬背，還應(yīng)當明白它為什么要這樣規(guī)定，才能真正深記于心,做到“明紀律，明規(guī)矩”。
一是要明白為什么要守紀律。紀律是我們執(zhí)法的基本要求，如其中的規(guī)定程序更是我們執(zhí)法公正的保障，違反了紀律，就會破壞我們工作的公正性，傷害到群眾的守法情感。比如我們行政執(zhí)法工作中的核對紅線圖。在行政執(zhí)法工作中，如果我們沒有按照紅線圖來確認翻建房屋的位置，就會傷害到其他按照紅線圖翻建的守法民眾的守法心理，進而導致所有翻建戶都不按紅線圖施工，最后大家都亂翻亂建致使鄉(xiāng)村規(guī)劃無法實施。
二是要明白為什么要講規(guī)矩。使用“規(guī)矩”一詞，這說明身為國家公職人員，所需要的并不僅僅只是遵紀守法，更應(yīng)在行為上有更高的道德要求。比如我們在行政執(zhí)法工作中，應(yīng)當做到講文明，講禮貌，做到罵不還口，打不還手。因為我們執(zhí)法工作身為一線工作，執(zhí)行的法律法規(guī)更是與群眾利益息息相關(guān)甚至多有相斥的，難免會引起群眾反感阻礙，甚至引發(fā)沖突。此時你如果講究我們的執(zhí)法規(guī)矩，禮貌待人，耐心勸導，就能夠使矛盾和平化解，從而避免沖突。
三、 守——守紀律、守規(guī)矩
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！奔o律規(guī)矩被制定出來就是為了執(zhí)行的。光說不練假把式，如果僅僅把規(guī)矩掛在嘴上、寫在紙上，只做樣子不落實，那么紀律規(guī)矩就只會成為好看的海市蜃樓，帶不來任何的好處。只有真正從行為上落到實處，做到“守紀律、守規(guī)矩”，才能讓它真正發(fā)揮作用。
一是要自覺守紀。踐行紀律規(guī)矩應(yīng)當是自覺主動的行為。我們有些干部，往往是先看別人做不做，然后再想自己做不做，沒有一絲積極主動性。作為執(zhí)法人員，我們要自覺遵守紀律，在外出執(zhí)法時要依規(guī)辦事，嚴于用權(quán)，對違規(guī)建房戶，該制止制止，該查扣查扣，一切照章辦事，不能心存僥幸妥協(xié)，才能樹立良好公正的執(zhí)法形象，順利推進工作的開展。
二是要慎微慎行。俗話說：“不以惡小而為之，不以善小而不為”。凡事往往是見微知著的，人們往往以為小事不拘節(jié)無傷大雅，結(jié)果反而被人利用而鑄成大錯?！安获婕毿?，終累大德”，我們要提高對生活中試圖“打插邊球”的行為的警惕。如對服務(wù)對象以朋友名義邀請，或者通過朋友牽頭組織的吃請，堅決不去;對服務(wù)對象或其中間人請求私下會面的，堅決拒絕。潔身自好，自然百毒不侵;小規(guī)不輕視，大紀自然不輕犯。
四、省——常自省、重堅持
我們有些干部總是堅信自己不會犯錯，而忽視于對紀律規(guī)矩的學習和遵守，往往是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，講一講時緊一緊，放一放時松一松，結(jié)果放久就忘，直拿“潛規(guī)則”當紀律規(guī)則，犯了錯還不自知。黨的紀律規(guī)矩是一條帶電的高壓線，我們必須時時保持警惕，做到“常自省、重堅持”，才能不觸電，不出事。
一是常自省。“率作興事，屢省乃成”。在守紀律，講規(guī)矩的道路上，我們要常常自我反省，加強自我監(jiān)督。我們在執(zhí)法工作之余，要注意加強自我學習，經(jīng)常拿起法條法規(guī)翻一翻，經(jīng)常拿起工作條例看一看，經(jīng)常對照自我行為想一想，做到紀律自熟于心，行為條條分明，有過則改，無則加勉。同時我們不拒絕同事對我們的監(jiān)督，在每月召開的黨課上，我們堅持批評與自我批評的作風，找出工作中的缺點，請同事監(jiān)督改正，取到良好的效果。
二是重堅持?！懊也挥谐?，鮮克有終”，做事情總是開頭很容易，能夠堅持下來的很少，守紀律講規(guī)矩也是如此。我們必須要時時繃緊守紀律這條弦，規(guī)矩要時時講，紀律要刻刻守，一秒鐘都不能懈怠。比如在我們的執(zhí)法工作中，開始總是執(zhí)法必嚴，一視同仁，后來工作久了就難免懈怠，不能堅持統(tǒng)一的執(zhí)法標準，對比較老實的群眾總是一扣到底，而對那些比較強勢蠻橫的群眾，往往借口怕激化矛盾而不查扣，給群眾留下了“軟土深掘”的印象。后來我們創(chuàng)新工作方法，對有相同違法現(xiàn)象的群眾根據(jù)不同的反抗程度采取靈活的工作方法，堅持查扣工具，執(zhí)法如一，反而獲得群眾好評，違建現(xiàn)象也相應(yīng)減少。
“守紀律、講規(guī)矩”要做到思想和行為上的統(tǒng)一，就必須要落實“知、明、守、省”這。知之明之，才能真正內(nèi)化于心;守之省之，才能真正外化于行。如果將人比作一輛車子，這四個字就是這輛車的四個輪子，缺一不可，如果少了一個，掉了一個，車子就停滯不前，甚至還要出事。只有四個輪子齊頭并進，同步協(xié)調(diào)，車子才能行得穩(wěn)，走得正，前路一帆風順。
為進一步推進依法行政、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展、規(guī)范市場秩序，我局全體干部職工開展《行政處罰法》學習活動。
此次培訓工作由監(jiān)察科科長主講，結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法工作實際，從《行政處罰法》的立法背景、制定依據(jù)、相關(guān)概念、法律原則、具體內(nèi)容和法律程序等方面予以詳細講解，重點介紹了行政處罰的設(shè)定權(quán)限、實施機關(guān)、管轄適用、決定程序以及執(zhí)行等相關(guān)問題，規(guī)劃局全體工作員全程參加了此次學習。
張恩宏局長在活動中強調(diào)：“學習《行政處罰法》，一是讓我們了解和熟悉行政處罰設(shè)定和實施的具體制度;二是對行政法律責任的追究制度有了規(guī)范的理解和認識;三是使我們改善行政管理、提高執(zhí)法水平、促進依法行政工作有了制度保障。”
行政處罰權(quán)是最具有強制性和代表性的最重要的行政權(quán)力，以限制和剝奪相對人的自由和權(quán)力來貫徹行政目的，因此必須嚴格依法實施。通過培訓學習，全體工作人員深刻領(lǐng)會了《行政處罰法》實施的重要意義，準確把握了《行政處罰法》對依法行政和行政執(zhí)法提出的任務(wù)和要求，基本掌握了行政處罰內(nèi)容和程序，為今后進一步加強和改進執(zhí)法工作、規(guī)范執(zhí)法行為打下了良好的理論基礎(chǔ)。
行政執(zhí)法是依法行政的關(guān)鍵。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，行政執(zhí)法將成為政府機關(guān)的主要工作任務(wù)。嚴格依法行政，要求機關(guān)必須加強和改善行政執(zhí)法，實現(xiàn)國家行政管理的法制化。在行政執(zhí)法過程中要特別注意以下幾個問題。
一、執(zhí)法資格問題。這一問題包括兩個方面：一是執(zhí)法單位的資格，即執(zhí)法主體，二是執(zhí)法人員的資格。執(zhí)法主體是指享有國家行政權(quán)力能以自己的名義從事行政執(zhí)法活動，并能獨立承擔由此產(chǎn)生的法律責任的組織。一個單位有沒有執(zhí)法資格，是不是某一領(lǐng)域的執(zhí)法主體，不是由哪一個領(lǐng)導說了算的，是由法律法規(guī)規(guī)定或是某一行政機關(guān)委托的。目前我國行政執(zhí)法主體有三類：行政機關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)的組織、受委托的組織。第一類即我們的行政局，每一個局都執(zhí)行一部或幾部法律、法規(guī)。大部分的事業(yè)局屬于第二類，行政處罰法第十七條規(guī)定 法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實施行政處罰。每一部法律都規(guī)定了他的執(zhí)法主體。第三類是受委托的組織，指受行政機關(guān)委托的事業(yè)單位或其他組織?！缎姓S可法》第二十四條規(guī)定 行政機關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機關(guān)實施行政許可。委托機關(guān)應(yīng)當將受委托行政機關(guān)和受委托實施行政許可的內(nèi)容予以公告?！缎姓幜P法》第十八條規(guī)定行政機關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十九條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。行政機關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關(guān)對受委托的組織實施行政處罰的行為應(yīng)當負責監(jiān)督，并對該行為的后果承擔法律責任。受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機關(guān)名義實施行政處罰;受委托組織不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。受委托組織必須符合以下條件：
(一)依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織;(二)具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員;(三)對違法行為需要進行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當有條件組織進行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。因此，一個單位只有具備了執(zhí)法資格，才能執(zhí)法，否則就是違法。
第二關(guān)于執(zhí)法人員的資格問題。并不是執(zhí)法主體中的所有人員都能執(zhí)法，要取得執(zhí)法資格必須是執(zhí)法主體中的公務(wù)員或者符合公務(wù)員資格條件的工作人員，還必須依法取得行政執(zhí)法證件。執(zhí)法時必須亮證表明身份，在執(zhí)行公務(wù)時不出示有效執(zhí)法證件的，相對人有權(quán)拒絕和檢舉。所以，非正式工作人員，絕對不能讓他們到執(zhí)法崗位，他們沒有執(zhí)法資格。
二、執(zhí)法范圍問題。執(zhí)法范圍包括地域范圍和職責范圍。地域范圍好理解，行政處罰法第二十條規(guī)定，行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)管轄。一個縣(市)的執(zhí)法部門只能在本縣(市)境內(nèi)執(zhí)法，不能越境到別的縣(市)執(zhí)法去。二是職責范圍。每一個單位都有自己的職責，但是我國行政體制存在的一個很大的問題是部門職責交叉，同一管理對象不只是一個部門管，這樣就不可避免出現(xiàn)有利就搶，無利就推的問題。如文化市場管理方面就有文化、廣播電視、新聞出版、工商、稅務(wù)和公安等行政部門管理。食品監(jiān)管方面，有衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、工商局、畜牧局、貿(mào)易局等部門管理。由于多頭管理、重復管理，必然造成部門之間職責不清、權(quán)責脫節(jié)、重權(quán)輕責、都管又都管不徹底的問題。所以出現(xiàn)食品安全事件、生產(chǎn)安全事件高發(fā)就是必然的。要從根本上解決問題，就必須劃分清部門的職責權(quán)限，使執(zhí)法部門清楚自己的職責，守好自己的職責，徹底管好職責范圍內(nèi)的事，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象。
三、執(zhí)法程序問題?，F(xiàn)代行政執(zhí)法特別強調(diào)程序問題，如果執(zhí)法程序出現(xiàn)問題，執(zhí)法就是無效的，是違法的。行政處罰法第三條就規(guī)定，不遵守法定程序的，行政處罰無效。行政訴訟法和行政復議法明確將違反法定程序作為行政行為可撤銷的理由之一。衡量執(zhí)法行為和執(zhí)法質(zhì)量的標準，除了事實清楚、證據(jù)確實充分、定性準確、處罰適當外，還包括程序合法。行政執(zhí)法程序是依法行政的重要基礎(chǔ)，行政執(zhí)法程序是由法律規(guī)定的行政執(zhí)法機關(guān)在實施法律及法定處罰時所必須遵循的步驟、方法、期限和可以采取的手段、措施及其應(yīng)用范圍和對象的總稱。程序正當原則最初主要適用于司法領(lǐng)域，但隨著行政權(quán)力的擴張和行政權(quán)對相對人權(quán)益影響的擴大，人們逐漸認識到，必須用科學公正的程序?qū)π姓?quán)的行使予以控制，這就使該原則由司法領(lǐng)域被引入行政領(lǐng)域。我國以《行政處罰法》頒布實施為開端，日益重視行政程序法制建設(shè)?！度嫱七M依法行政實施綱要》對程序正當原則作出了進一步明確。依法行政，必須依靠不可缺少的程序來維護和保障。從一定意義上講，依法行政主要是依法定程序行政。
四、自由裁量問題。所有法律都對執(zhí)法者留有自由裁量
的空間，這是由法律的高度概括性決定的。任何一個國家的法律都不可能對現(xiàn)實中發(fā)生的事情做過細的規(guī)定，對違法行為的處罰都是有一定幅度的。如《道路交通安全法》對違反道路道路交通安全行為的處罰， 其中第九十一條規(guī)定： 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款;醉酒后駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款?！洞髿馕廴痉乐畏ā穼υ斐纱髿馕廴镜男袨橐?guī)定了處罰幅度，第四十八條規(guī)定，向大氣排放污染物超過國家和地方規(guī)定排放標準的，應(yīng)當限期治理，并由所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部門處一萬元以上十萬元以下罰款。
既然法律賦予了執(zhí)法部門根據(jù)實際情況進行自由裁量的
權(quán)利，我們就應(yīng)該公正合理的運用好它。但是在執(zhí)法過程中，自由裁量權(quán)的運用卻出現(xiàn)了一些問題，如自由裁量行為前后不一致、裁量行為畸輕畸重等。出現(xiàn)人情案、關(guān)系案，造成執(zhí)法的不合理、不公平、不公正。對此各級政府先后探索規(guī)范自由裁量權(quán)的做法，對法律法規(guī)中的處罰幅度進行細化具體化，減小裁量幅度，取得了一定的成效。但是，基層政府這種做法不能從根本上解決問題，因為我們基層政府搞的這些沒有法律效力，受領(lǐng)導意志的影響太大，領(lǐng)導重視的時候就抓得緊一點，不重視了就放松了，很難做到始終如一。解決問題的根本辦法是要從源頭上解決，一是在立法上盡量細化，把違法情況列舉的具體一點，處罰幅度定的小一點，這樣自由裁量的幅度小了，在執(zhí)法時就不會因自由裁量而出現(xiàn)大的問題。二是國務(wù)院在有關(guān)法律頒布后應(yīng)及時制定法律實施條例、辦法，要盡量細化。三是省一級執(zhí)法部門制定統(tǒng)一的執(zhí)法標準。使一省之內(nèi)同樣的違法行為接受同等的處罰，做到處罰公平、公正。
五、法律適用問題。由于對同一管理對象往往既有法律又有法規(guī)、規(guī)章，既有一般性規(guī)定又有特別規(guī)定，當這些規(guī)定不一致時，該適用哪種規(guī)范呢?對此我們要堅持法律優(yōu)先原則，即上一層次的法律規(guī)范的效力高于下一層次的法律規(guī)范，行政機關(guān)的一切行政活動都不得與法律相抵觸。因此，法律的效力高于法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件。在法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件對同一事項都有規(guī)定而有沖突時，應(yīng)當優(yōu)先適用法律。對于特別規(guī)定與一般規(guī)定、新規(guī)定與舊規(guī)定的適用原則是：當特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致時，適用特別規(guī)定;新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致時，適用新的規(guī)定，并且新的規(guī)定一般不能溯及以往。
六、執(zhí)法目的問題。執(zhí)法的目的在于維護公共利益和社會秩序，保證法律的實施，糾正違法行為。執(zhí)法時應(yīng)堅持處罰與教育相結(jié)合，教育公民、法人自覺守法。絕不能將執(zhí)法等同于處罰，不能把執(zhí)法當作創(chuàng)收的手段，搞執(zhí)法經(jīng)濟。目前執(zhí)法不公和執(zhí)法創(chuàng)收是行政執(zhí)法存在的突出問題，執(zhí)法創(chuàng)收原因主要是政府管理體制和部門利益的問題。有的政府對那些有處罰權(quán)的部門財政撥款不到位，讓它們靠處罰維持部門運轉(zhuǎn)，有的部門下達罰款指標，以罰款多少確實內(nèi)部成績，與執(zhí)法者個人利益掛鉤，以上種種做法都是違背執(zhí)法的目的的。
行政法的心得體會篇八
近年來，隨著社會法制建設(shè)的不斷完善，行政法律的學習成為越來越多教師關(guān)注的問題。作為一名教師，更多地了解和掌握行政法律，不僅使自己更加具有法律素質(zhì)和法制意識，還能更好地指導教育教學實踐活動。本文將圍繞學行政法律的過程中所體會的心得感悟，從不同角度進行分析和探討。
第二段：認知層面。
學習行政法律的第一步就是加強法律意識和法律認知。通過深入了解和理解法律法規(guī)、法律制度和司法實務(wù)等方面的知識，不僅可以更好地明確自己在教學活動中的職責和角色，還能進一步規(guī)范和完善教育教學行為，提高工作的科學性和規(guī)范性。同時，認真學習法律，堅持合法合規(guī)，不僅符合教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德，還能夠促進教育教學活動的正常有序開展。
第三段：應(yīng)用層面。
學習行政法律還需要強化應(yīng)用層面，即在學習的基礎(chǔ)上，加強實踐和應(yīng)用能力。只有將所學知識落實到工作實踐中，才能更好地發(fā)揮法律知識的作用。例如在教育教學過程中，教師需要經(jīng)常接觸各種法律問題，如學生違紀、學校管理糾紛等，只有具備一定的法律素養(yǎng)，才能夠更好地解決這些問題。同時，教師還應(yīng)該注重學生法律知識的普及和教育，幫助學生樹立正確的法律觀念，增強自我保護意識。
第四段：思想層面。
學習行政法律還涉及到思想層面。理解和應(yīng)用法律不僅需要知識，更需要正確的思維方法。在學習行政法律的過程中，教師應(yīng)該以客觀、公正、合理的視角來認識和解決問題。同時，教師還要積極主動地總結(jié)和反思自己工作中的不足和不足，不斷提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)水平。
第五段：人文層面。
學習行政法律最重要的是在人文層面上得到充分體現(xiàn)。法律是一門人文學科，它關(guān)注的是人權(quán)和社會公正。在教育教學工作中，體現(xiàn)法律的價值和意義，也需要考慮到教育本身的人文性質(zhì)。教師在工作中需要充分關(guān)注學生的人文關(guān)懷，注重以人為本，以學生為中心，促進學生全面發(fā)展和人格成長。只有這樣才能更好地開展教育教學工作，促進教育教學事業(yè)的健康發(fā)展。
結(jié)尾：在總結(jié)全文之后，可以結(jié)合自己的實際工作和學習經(jīng)歷，自我反思和成長。同時，也希望更多的教師能夠關(guān)注行政法律，提高自身法律素質(zhì)和法制意識，更好地為教育教學事業(yè)做出貢獻。
行政法的心得體會篇九
為加強我系學生的社會實踐能力，培養(yǎng)他們早日成為合格的法律工作者，我系領(lǐng)導在20xx――20xx學年第二學期結(jié)束前，召開會議動員我系學生進行暑期社會實踐活動，鼓勵大家走入社會、走向基層，深入了解社會動態(tài)。暑假期間，同學們積極響應(yīng)系部領(lǐng)導的號召，紛紛走向基層單位開始實習。多數(shù)同學選擇了與我校性質(zhì)相符的公安局、基層派出所實習，部分同學選擇了檢察院、法院等行政單位或是進入企業(yè)單位、律師事務(wù)所實習。
在公安局、派出所實習的同學表示，此次實踐活動使他們了解到，隨著社會信息化、動態(tài)化、市場化、法治化進程的不斷加大，公安基層基礎(chǔ)工作呈現(xiàn)出一些新的規(guī)律和特點，公安執(zhí)法規(guī)范化得到了進一步加強。無論是負責命案要案的刑警、特警，還是管理轄區(qū)治安、戶籍的普通民警，都必須秉著執(zhí)法為民的理念、為人民服務(wù)的態(tài)度，以保護人民利益作為基本出發(fā)點，才能更好的開展工作。同時作為一名人民警察，必須要加強自身法律意識，才能在工作中更好地保護人民群眾的利益。而我們作為一名警校生，要想成為一名合格的公安工作人員，就要加強公安基礎(chǔ)知識的學習，加強公安技能訓練，作為一名法律系的學生，我們更應(yīng)該努力學習法律知識，加強自身的法律意識，才能在今后的工作中秉持法律的理念為人民服務(wù)。
在法院實習的同學學習參與了案件卷宗整理工作，法律文書、判決書、裁定書的打印整理工作，跟隨前輩們下基層解決民事糾紛，開庭時到審判庭旁聽。學生們表示，通過實習，在自己的專業(yè)（法學）
領(lǐng)域獲得了寶貴的實際工作經(jīng)驗。實習期間，深入了解了庭審案件從立案到結(jié)案的全過程，進一步學習了法律知識，更重要的是，深刻感受到了將自己所學的法律理論知識與法律實踐有機結(jié)合的重要性。
在檢察院實習的同學，協(xié)助參與了老同志的案件審查工作，并向前輩請教工作經(jīng)驗，翻看學習往年的案例。在檢察院的前輩們的指導下，將自己所學的法律知識與實踐結(jié)合，獲得了極大的收獲。
在律師事務(wù)所實習的同學，協(xié)助整理了律師文件，深入了解了事務(wù)所的法律援助、法律咨詢工作，了解到一些有關(guān)工傷事故及法律合同等有關(guān)方面的知識。深刻體會到法律在日常生活中的重要性，作為一名法律系的學生，更有必要努力學好法律知識，在日常生活中用法律去維護自身及他人的權(quán)利。
另有部分同學在暑假期間選擇進入企業(yè)單位進行勤工儉學，在工作期間意識到了生活的不易，更加懂得父母的艱辛。勤工儉學的同學們表示，今后定會努力學習，珍惜生活，回報父母及學校。
總結(jié)此次社會實踐活動，我系同學參與熱情高漲，在實踐過程中積極配合單位里前輩們的工作，認真學習相關(guān)法律知識，受益匪淺。但由于是初涉社會事務(wù)，經(jīng)驗不足，難免出現(xiàn)一些意料之外的狀況。今后的學習實踐中，我系會針對此情況作出專業(yè)指導，讓我系學生更好地適應(yīng)社會。
行表揚！駐馬店市公安局東高派出所來函對我系10級法學專業(yè)陳敏同學的工作表示肯定和嘉獎！
在今后的工作中，我們定以更飽滿、更扎實的工作作風，在系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下繼續(xù)積極開展工作。努力學好法律知識，結(jié)合社會實踐，爭取早日成為一名合格的法律工作者。
河南警察學院法律系
行政法的心得體會篇十
作為一名學習行政法律的學生，這一段時間以來，我已經(jīng)從講臺上聽到了許多關(guān)于行政法律的理論知識，也深入到了實際案例中去了解這些理論知識如何應(yīng)用于現(xiàn)實生活。在這個過程中，我不僅增長了知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享一下我在學習行政法律中的一些心得體會。
第二段：行政法律學習的重要性
學習行政法律對于我們這些想從事政府或企業(yè)管理工作的人來說，尤為重要。行政法律是一項綜合性學科，它不僅包括法律領(lǐng)域的知識，還需要了解公共管理、政策制定等方面的盤點。掌握行政法律知識后，我們可以更好地理解和適應(yīng)日常生產(chǎn)生活中的常識性法律事件，也可以為我們今后從事公共事務(wù)管理工作提供更實際的幫助。
第三段：行政法律學習的難點
學習行政法律也面臨著一些不容易克服的困難。首先，行政法律是非常復雜的學科，它涉及到的法律條文、規(guī)定等在數(shù)量上非常龐大，需要學習者瀏覽海量的法律文獻。其次，這個學科需要學習者長期不斷地積累知識，要求學生對時下的法律動態(tài)緊跟不慢，這是難度頗大的。最后，學習行政法律還需要學生掌握較為嚴密的理論體系、法律意識和法律思維方式等，因此對思維架構(gòu)的要求也較高。
第四段：行政法律學習中的突破
不管學習行政法律的難度多么高，我仍然認為，在這個過程中我們可以通過不斷學習和嘗試找到方法。首先，我們要注重課堂學習，要不斷的關(guān)注老師對理論知識的講解，同時也可以借助線上線下各種學習資源拓展自己的知識范疇。其次，我們應(yīng)該多做案例分析，定期結(jié)合現(xiàn)實案例和復雜情況進行練習和思考，這樣既可以提高我們的突發(fā)事件應(yīng)對能力，同時也可以讓我們理解相關(guān)法律條文的真正含義。最后，我們應(yīng)該掌握好自己的法律思維模式，在實際生活中，盡可能多地遵循法律條文規(guī)定，避免不必要的糾紛或風險。
第五段：總結(jié)
掌握行政法律知識對我們今后的生產(chǎn)生活以及職業(yè)規(guī)劃都會產(chǎn)生很大的幫助。但是在學習行政法律的過程中，我們需要逐步突破自己，掌握相關(guān)的思維、方法和技能，這樣我們才能更好地應(yīng)對以后的挑戰(zhàn)。我相信，在這個重要學科中，努力拼搏的同學們，一定能取得自己想要的收獲。
行政法的心得體會篇十一
在大后方，我們常常會接觸到行政法律監(jiān)督這一概念。作為一名普通公民，我們對于行政法律監(jiān)督的了解常常停留在表面層面。然而，在參加行政法律監(jiān)督工作之后，我對這一概念有了更深刻的認識和理解。在此，我將分享我這段與行政法律監(jiān)督的親密接觸帶給我的心得體會。
第一段：關(guān)于行政法律監(jiān)督的基本概念
行政法律監(jiān)督，顧名思義就是對行政機關(guān)執(zhí)行法律行為的監(jiān)督。其主要目的是保證行政機關(guān)遵循法律的規(guī)定和程序，不侵犯公民權(quán)利。在法律層面，行政法律監(jiān)督主要包括行政復議和行政訴訟兩種方式，可以有效制約行政機關(guān)的行為。
第二段：在行政法律監(jiān)督工作中的實踐經(jīng)驗
一次公民投訴，是我第一次親身參與行政法律監(jiān)督工作。該投訴案件涉及到了一個小區(qū)業(yè)委會違法收取維修費用的問題。我在接到該投訴后，通過調(diào)查、搜集證據(jù)和與相關(guān)人員溝通協(xié)調(diào)，最終使得該業(yè)委會下發(fā)公告，道歉并退回違法收取的費用。這次實踐讓我認識到了法律監(jiān)督的必要性和行政機關(guān)依法行政的重要性。
第三段：行政法律監(jiān)督與社會公平正義的關(guān)系
行政法律監(jiān)督的存在是為了更好地維護社會公平正義，保護公民權(quán)利。在行政機關(guān)的選舉和使用中，若存在違法行為，主管部門可以依照法律程序?qū)ζ溥M行懲戒與整頓。行政法律監(jiān)督不僅是一種制約行政機關(guān)的手段，更是一種提高行政機關(guān)依法行政能力的途徑。
第四段：行政法律監(jiān)督對行政機關(guān)的約束及其作用
由于行政機關(guān)的權(quán)力性質(zhì)，其敏感性極高。一旦行政機關(guān)的行為存在違法行為，其影響可能會帶來極大的社會不穩(wěn)定甚至引發(fā)不公平。行政法律監(jiān)督在發(fā)現(xiàn)和制約行政機關(guān)的錯誤行為方面擁有重要的地位。目前，行政法律監(jiān)督機構(gòu)和公眾可以通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體渠道快速了解和反應(yīng)行政機關(guān)的問題，并推動行政機關(guān)依法行政。
第五段：多維度的行政法律監(jiān)督建設(shè)
行政法律監(jiān)督僅僅是行政機關(guān)依法行政體系中的一個環(huán)節(jié)，需要從多個維度進行構(gòu)建。除了從法律和規(guī)章制度層面制約行政機關(guān)的行為外，還需要在行政機關(guān)的責任層面、行政機關(guān)的管理層面進行制約，加強對行政機關(guān)的績效考核和對人員從業(yè)資格的把關(guān)。這些手段共同作用確保行政機關(guān)嚴格依法行政。
以上是本人在參加行政法律監(jiān)督工作過程中的體會和認識，行政法律監(jiān)督旨在加強行政機關(guān)的依法行政，在促進社會穩(wěn)定和公平正義發(fā)揮了重要的作用，配合相關(guān)法律體系搭建將行政法律監(jiān)督建設(shè)得更加穩(wěn)健。
行政法的心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了對行政法學課程的學習，半年的時光如白駒過隙。一切都太快了，快的我還來不及看更多的書籍，咀嚼老師的語詞，我就要接觸更多的專業(yè)知識了。其實，我覺得我是沒有什么資格談行政法學，談感想的，因為我對這門博大的學問了解的實在是太少了，我只能從粗淺的層面講述一下我對行政法學的看法和學習心得。
1、 老師用他那對法學的執(zhí)著和癡迷為我們逐層解開了行政法學神秘的面紗。
也毋寧說，尊嚴與正義的理念帶給我心靈的震撼，并擢升了自己的追求。
由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。
通過《行政法學》課程的學習，我了解了行政法學的特點、行政法的總體結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容、行政處罰的種類......我的法律意識也有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識，通過學習，使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學習結(jié)束后，我靜下心來，參照課外書，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
2、我明白了行政法學在整個法學體系中，它相當于一塊敲門磚。
它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎(chǔ)知識，何謂法律關(guān)系，何謂法律行為。這些都是以后學習其他專業(yè)學科的必備工具。所以，在我眼中，行政法學也就是一門工具課。
其次，行政法學其實也是一門很“好玩”的學科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學科，主要是因為：
第一，從表層講，學習，我們行政法學不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的`都是一些基本的概念，對于這些，我們應(yīng)該側(cè)重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變?nèi)f化，但是只要我們玩好基礎(chǔ)的，我們就有資本升級，反映在我們的學科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。
第二，從深層講，行政法學可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層......層層遞進，它就好像是一個魔術(shù)，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。
最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，法講的就是人及社會關(guān)系，它存在著一個被整個社會所認可的一個規(guī)則?？傊痪湓?，對于行政法學，在學習時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)度，在思考運用時，我們要懂得靈活變通的方法。
3、“模擬法庭之張婉訴某大學拒授學位案”教學活動讓我明白了以下幾點：
（1）模擬法庭的舉辦消除了我對法學的誤解：法律就是法條，法學學生就是背法條。其實完全不是這樣，法學追求的是公平和正義，一部法律的誕生是多種力量博弈的結(jié)果，其中必然體現(xiàn)著每個博弈參與方的利益，是各種力量的均衡。各種法律體現(xiàn)著人的善和惡，真實的反映著現(xiàn)實的世界，幾千年前的羅馬法如此，幾千年后的法律也是這樣?！叭绻悴荒懿槌瞿銓W生是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學生并沒有義務(wù)去證明他不是抄來的”。這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這么細微的差別上。
（2）我作為劇本編寫員之一，在模擬法庭籌劃階段，經(jīng)歷了熟悉案件、活動策劃、確定演員、編寫劇本及反復修改、多次排練、教師指導等環(huán)節(jié)，了解了法庭訴訟的一般流程及法庭人員構(gòu)成，體會到了法律的嚴謹，也萌生了對法官的崇敬和對法律相關(guān)職業(yè)的向往；在模擬法庭審判階段，我們身臨其境，各司其職，完整體驗了庭審過程；在休庭階段，我們都積極踴躍地發(fā)表了自己對案件的看法，深刻思考了相關(guān)法律知識及司法程序；在模擬法庭最后階段，在模擬法庭最后階段，蘇天照書記對整個活動流程及同學們的表現(xiàn)給予客觀評價，指出不足，并要求我們樹立正確的法律觀念，學會用法律武器來維護自身的合法權(quán)益。
在此次模擬法庭活動教學過程中，指導教師通過模擬法庭的現(xiàn)場感和直觀感，進一步加深了我們對法律知識和司法程序的理解，更好的提高辯護雙方對適用法條的運用和把握，不僅豐富了醫(yī)學法學教學模式，也激發(fā)出學生學習的積極性與主動性，真正做到“法律進生活”、“法律入頭腦”的教學效果。
4、看了那部民告官的影片，我明白了：
（1）作為一名國家公民，更作為一名新時代的大學生，學習法律十分重要，我們應(yīng)該知法、學法、守法、用法、護法，在我們的權(quán)益受到侵犯時，學會用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
（2）法律是人的行為規(guī)范，而人的行為受人的思想所支配，法律要有效地規(guī)范人的行為貴在做通、做好人的思想工作，法律通過講理使人良心發(fā)現(xiàn)，并歸依法律，可以說“動之以情，曉之以理”是做人的思想工作最有效的方法。
（3）法律具有強制性，它強制人們服從，人們不能借口不知道法律、不理解法律而拒不服從法律，在一個自由、民主和法治的社會，越是強制性的東西就越要講理。法律跟人們的生命、財產(chǎn)和自由息息相關(guān)，如果法律不講理，無理地剝奪人們的生命、財產(chǎn)和自由，那么這樣的法律就是惡法，推行這樣法律的社會就是一個不合理的社會。法律應(yīng)具有權(quán)威，但法律的權(quán)威最終不是來自“力”而是源自“理”，因為“力”最終也是源自“理”，講理的法律才有力量可言、才有權(quán)威可言。
（3）法律的規(guī)則是有限的，但法律所要調(diào)整的社會關(guān)系是無限復雜多樣的。法律規(guī)則是固定的，而其適用的對象是活生生的人，法律的一個難題就是，如何使固定僵硬的規(guī)則能夠靈活地適應(yīng)活生生的人，解決這一難題的根本出路在于法律要講理。
（4）在一個法治社會，法律是這個社會是非、真假、善惡、美丑的最后評判標準，自應(yīng)是最講理的事情和地方，如果連法律和法院都不講理，那么這個社會就是一個是非顛倒、真假不辨、善惡不清、美丑不分的社會，這種社會無正義可言，也無可救藥。
（5）從法律的實施來看，之所以要設(shè)立法庭，要有嚴格的訴訟程序等等，最終目的都是為了講理，給人們提供一個充分講理的地方，保障人們講理的權(quán)利，通過講理去發(fā)現(xiàn)誰更有理，并根據(jù)理的有無和多少來分配各自的責任。所以審判也叫審理，審的就是一個“理”字，而審理后所做出的判決書就是一份說理書。
以上是我學習社會法學的一些心得體會，在學習中，我們可能還會遇到很多其他的問題，但我相信山重水復疑無路、柳暗花明又一村，只要我們不氣不餒，用心探索，一定能找到良好的解決辦法，將社會法學的基本理論知識學好、學扎實，進而進行深入研究，共同建設(shè)好我國的社會法學！現(xiàn)在我已把學習法學知識帶進了生活，我會從日常行為規(guī)范做起。 同時我還要學會重新的開始，學會管理自己，把自己學到的知識應(yīng)用到實際中，從而提高自己意志。學會管理自己的生活、時間和情感。只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。我相信我們的未來將充滿色彩，我們的明天會更加美好的！
行政法的心得體會篇十三
依法行政是依法治國的關(guān)鍵，但依法行政本身卻不等同于法治。學習行政法
心得體會
該要怎么寫？接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學習行政法的心得體會吧。
“一事不再罰”原則在我國理論研究與立法實踐中尚有未得以充分明晰之處，導致了行政管理實踐中的一些混亂、相悖狀態(tài)。
一、《行政處罰法》對“一事不再罰”處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個機關(guān)都有管轄權(quán)的違反行政管理法律法規(guī)的行為該由哪個行政機關(guān)進行處罰沒有明確的規(guī)定。例如有的規(guī)章法規(guī)規(guī)定對某一違法行為，可以由幾個機關(guān)去處理，與此同時，無論是出于現(xiàn)實還是法理都不允許相對人對處罰的主體進行選擇。因此，由于部門利益、權(quán)責劃分不清，機關(guān)間協(xié)調(diào)不盡充分等原因，在實踐中產(chǎn)生了由不同行政機關(guān)分別進行一次行政處罰而在事實上產(chǎn)生“一事多次罰”的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內(nèi)在價值要求的合法、矛盾現(xiàn)象。被稱為行政處罰主體的競合。這無疑是不符合行政統(tǒng)一性、行政法治、行政管理價值的追求的。
二、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對適用法規(guī)時的沖突沒有提供合適的沖突適用規(guī)則。隨著行政法制的發(fā)展與法律法規(guī)的制定與對社會關(guān)系調(diào)整、保障的日益細化，一個違反行政管理法規(guī)的行為可能會導致侵犯了不同社會利益客體的后果，這時就可能會出現(xiàn)保護不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時產(chǎn)生幾個不同的法律責任、法律后果的現(xiàn)象。被稱之為法律法規(guī)適用的競合。而此時如果對相對人依據(jù)不同的法律法規(guī)做出幾個不同的處罰決定，就明顯違反“一個行為，不得兩次以上處罰(此處亦可表現(xiàn)為幾份處罰，但處罰之間肯定會出現(xiàn)時間上的先后、客觀上的表現(xiàn)也是次序不同)”的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無優(yōu)位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執(zhí)法實踐上的難題。
三、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對都有處罰權(quán)、相同行政職能的不同行政主體由誰處罰、是否排斥相同的處罰無提供法定指引。我認為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現(xiàn)形式。由于市場經(jīng)濟的發(fā)達，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內(nèi)甚至世界范圍內(nèi)的出現(xiàn)，一個違法行為在一地已被一個行政主體處罰后，是否還應(yīng)承擔另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據(jù)而做出的行政處罰決定呢?例如司機王某運送西瓜由a省到c省，途中被a省道路行政管理部門認定車輛超載并處以罰金。后途經(jīng)b省又被當?shù)芈氛芾聿块T以超載為由處以罰金。最后進入c省境內(nèi)再次受到c省路政管理部門的相同理由依據(jù)的第三次處罰。這確實，我國《憲法》與《行政組織法》都授權(quán)有關(guān)。
行政部門與行政主體資格與相應(yīng)的處罰權(quán)限。他們均以行政主體身份進行行政規(guī)制、行政管理。其主體資格是法定的。以“一主體沒有實施兩次處罰，他主體并不代表本主體”的理由進行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實行政管理處罰中廣泛的存在?！耙皇虏辉倭P”原則對此似乎顯得無能為力。
由于對法治的理解不同，依法行政的表現(xiàn)形式往往多種多樣。
一、行政法治的內(nèi)涵
第一，法律至上原則。在依法行政中，法律至上原則主要包括以下一些內(nèi)容：1.法律是依法行政的最高規(guī)范。2.依法行政規(guī)則。政府的依法行為必須有法律依據(jù)。在法律沒有規(guī)定時，行政機關(guān)無權(quán)像公民那樣自由地活動。3.合法性規(guī)則。行政行為的范圍和內(nèi)容必須由法律設(shè)定。4.保證實施原則，行政機關(guān)必須以自己的行為來保證法律的實施。行政機關(guān)的職責是執(zhí)行和實施法律，對于行政機關(guān)來說，不僅有消極的義務(wù)遵守法律，而且有積極的義務(wù)采取行動，保證法律的實施。
第二，正當程序原則。程序是實體的保障。沒有正當程序的規(guī)范，行政法治要求的法律至上就難以實現(xiàn)。因此，行政法治對法律至上的要求必然要通過正當程序來實現(xiàn)。
第三，公平救濟原則。依法行政意味著行政相對人能夠及時有效地通過法律渠道糾正行政侵權(quán)行為，也就是必須存在公平有效的行政救濟。
二、行政控權(quán) 依法治國
我國依法行政的提法是在“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的大背景下產(chǎn)生的。如果說依法治國的實質(zhì)是依法治權(quán) ，體現(xiàn)依法治國實質(zhì)要求的依法行政，必然以行政控權(quán)作為其本質(zhì)內(nèi)容，這是我國依法行政的本質(zhì)特點。
三、走向行政法治的具體步驟
1、提高行政執(zhí)法效率。如果說，有法可依是實現(xiàn)依法行政的前提的話，那么有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究則是行政執(zhí)法的關(guān)鍵。xx大文件指出：“一切政府機關(guān)都必須依法行政，切實保障公民權(quán)利，實行執(zhí)法責任和評議考核制。 ”從而把依法行政與保障人權(quán)緊密結(jié)合起來。行政執(zhí)法在國家各種權(quán)力中是最活躍、最經(jīng)常、最普遍、最直接運用權(quán)力與公民、法人和其它組織有著最密切關(guān)系，因此最容易發(fā)生侵權(quán)問題。以前，行政機關(guān)責任意識淡薄。行政權(quán)力必須服從于法律的預設(shè)，法律的行政權(quán)力處地支配和控制地位，行政機關(guān)應(yīng)積極，主動發(fā)揮管理功能，服務(wù)功能并適當運用自由裁置權(quán)，樹立行政機關(guān)的新形象至關(guān)重要。
2、提高公務(wù)人員素質(zhì)。公務(wù)員是依法行政的主體，是代表國家的形象，執(zhí)法的好壞將影響到整個西部開發(fā)的成功與否。守法、護法又是一個公民最基本的義務(wù)。只有全民法律意識增加了，行政執(zhí)法才有廣泛的基礎(chǔ)。
總而言之，行政機關(guān)應(yīng)積極能動地發(fā)揮其管理功能，服務(wù)功能，并適度運用自由裁量權(quán)，提高行政效率。必須堅持法治原則、法律至上原則、正當程序原則、公民救濟原則。建立依法行政的法律體系，強化依法行政觀念，為實現(xiàn)依法治國起引導、橋梁作用。
近日，局機關(guān)組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談?wù)剬W習《行政許可法》后的一些體會。
行政許可是政府機關(guān)管理經(jīng)濟社會事務(wù)的一種重要手段，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)政府與人民群眾的關(guān)系，事關(guān)政府工作的全局。行政許可權(quán)運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權(quán)利，重則影響政府與人民群眾的關(guān)系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設(shè)許可、濫用許可權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關(guān)注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應(yīng)民意，適應(yīng)時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務(wù)、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關(guān)注的焦點。20xx年國務(wù)院開始行政審批制度改革。正是在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應(yīng)運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設(shè)的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設(shè)定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權(quán)力與私權(quán)利的關(guān)系，明確什么事項可以設(shè)定行政許可，什么事項不可以設(shè)定行政許可。這就從制度上防止了作為公權(quán)力的行政許可對社會經(jīng)濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉(zhuǎn)變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。
行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其會、國務(wù)院和省級地方人大及其會可以依法設(shè)定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設(shè)定臨時性行政許可，其他國家機關(guān)一律不得設(shè)定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。
行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結(jié)果的公開制度，有利于行政機關(guān)減少“暗箱操作”，防止濫用行政權(quán)力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。
行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權(quán)制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關(guān)樹立服務(wù)意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關(guān)的責任意識，確保權(quán)力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。
行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權(quán)力與責任脫鉤，權(quán)力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領(lǐng)域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權(quán)力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構(gòu)首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領(lǐng)域內(nèi)，幫助轉(zhuǎn)變不適應(yīng)行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構(gòu)來講，的確是一項艱巨的任務(wù)。
維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構(gòu)的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務(wù)院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關(guān)地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關(guān)于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構(gòu)不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權(quán)的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關(guān)實施，非行政機關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，不得行使行政許可實施權(quán)。但有些地方的法制工作機構(gòu)在地方非常薄弱，上一次機構(gòu)改革時，有些縣市一級的政府法制機構(gòu)基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構(gòu)相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構(gòu)的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ鳎姓S可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領(lǐng)域政府法制機構(gòu)很難進去，如果不確定政府法制機構(gòu)的權(quán)威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構(gòu)作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關(guān)的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領(lǐng)導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構(gòu)的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權(quán)或者減權(quán)的法律，沒有幾個領(lǐng)導愿意削弱行政審批權(quán)，如果政府領(lǐng)導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構(gòu)工作再努力，也無法完成這一使命性的任務(wù)。因此，應(yīng)該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構(gòu)能夠獨立地行使監(jiān)督權(quán)。讓隨意撤消、藐視政府法制機構(gòu)的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領(lǐng)導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉(zhuǎn)變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。
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行政法的心得體會篇十四
《行政強制法》的公布施行，是我國民主法制建設(shè)的一件大事，對于保障和監(jiān)督行政機關(guān)嚴格依法行政，維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益具有重要意義。
《行政強制法》的公布施行，完善了由憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法共7個法律部門組成的中國特色社會主義法律體系。
《行政強制法》的公布施行，解決了行政強制權(quán)行使中的突出問題。由于對行政強制缺乏統(tǒng)一規(guī)范，行政機關(guān)在執(zhí)法過程中既存在濫用行政強制手段，侵害公民、法人和其他組織合法權(quán)益的問題，也存在行政機關(guān)強制手段不足，執(zhí)法效率低，不能有效制止違法行為的問題。具體表現(xiàn)為：設(shè)定權(quán)不明確。行政強制措施種類繁多，名稱不一，缺乏規(guī)范。實施主體混亂。程序不規(guī)范，行政強制的隨意性大。行政機關(guān)申請法院執(zhí)行，程序煩瑣，時間過長。為了保證行政效率，又維護公民的合法權(quán)益，需要制定行政強制法，從制度上作出統(tǒng)一規(guī)定。
《行政強制法》的公布施行，是全面推進依法行政，加快建設(shè)法治政府的重要舉措，行政強制權(quán)是行政機關(guān)實施行政管理的必要手段，既涉及行政管理效率，又涉及對公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的限制，規(guī)范行政強制行為，有助于促進行政機關(guān)全面依法行政。學習好、宣傳好、執(zhí)行好這部法律，是各級行政機關(guān)當前和今后一個時期推進依法行政的重要任務(wù)。
作為一名機關(guān)工作者，對《行政強制法》不僅要熟知，而且要將其應(yīng)用于工作實際中來，用理論來指導工作實踐，同時用實踐來檢驗理論政策、法律法規(guī)。真正達到薛泳成果轉(zhuǎn)化的目的。
行政法的心得體會篇十五
行政法律監(jiān)督是公民和社會組織對政府及其行政機關(guān)、公職人員行使權(quán)力進行監(jiān)督的手段，是行使公民權(quán)利和維護公共利益的重要途徑。在現(xiàn)代化社會，行政權(quán)力越來越強大，行政法律監(jiān)督的重要性也日益凸顯出來。通過行政法律監(jiān)督，可以保障公民的合法權(quán)益，維護社會公平正義，促進政府的法治建設(shè)。
第二段：探討行政法律監(jiān)督的實踐操作
行政法律監(jiān)督的實踐操作主要包括舉報、申訴、訴訟等多種方式。其中，舉報是指公民發(fā)現(xiàn)官員、單位或個人有違法行為時，向相關(guān)監(jiān)管部門或媒體進行揭發(fā)；申訴則是指公民向上級機關(guān)投訴下級機關(guān)或有關(guān)部門的不當行為，以達到糾錯、改進目的；訴訟則是指公民通過法律途徑對行政機關(guān)的行政行為提出訴訟，要求行政機關(guān)的違法行為得到糾正和賠償。
第三段：認識到行政法律監(jiān)督的困難與挑戰(zhàn)
盡管行政法律監(jiān)督有著重要的意義和價值，但在實踐中卻常常受到各種困難和挑戰(zhàn)。其一是信息不對稱，公民對于相關(guān)法律政策的知識和專業(yè)性不足，難以對行政機關(guān)的行為進行監(jiān)督；其二是對行政機關(guān)的恐懼，官員往往利用自身權(quán)力地位，威脅公民，讓其不愿意舉報或申訴；其三是監(jiān)管部門工作不力，對于部分違法行為不予理睬或處置不力，導致監(jiān)督機制失效。
第四段：談?wù)撔姓杀O(jiān)督的改進方向
為了建立一個有力的行政法律監(jiān)督體系，需要多方面進行改進。其一是提高公民對相關(guān)法律知識的普及和宣傳，讓公民能夠更容易地了解行政機關(guān)的相關(guān)行為；其二是加強監(jiān)管機構(gòu)的權(quán)利和能力，讓其更好地履行自身的職責；其三是增加公開透明的監(jiān)督機制，推動行政機關(guān)盡責、廉潔，使得政府的行為更加有效、公正、公開。
第五段：總結(jié)行政法律監(jiān)督心得體會
行政法律監(jiān)督不僅僅是一種手段，更是一種公民權(quán)利的體現(xiàn)。每一個人都應(yīng)該擔負起對政府行為的監(jiān)督職責，以保障公共利益和基本權(quán)利。在行政法律監(jiān)督的實踐過程中，我們需要掌握相關(guān)法律知識，提高自身能力，不怕壓力和阻力，積極參與公民監(jiān)督，共同推動政府的法治建設(shè)。
行政法的心得體會篇十六
行政法規(guī)課程作為法學專業(yè)中的必修課程之一，是培養(yǎng)學生法律素養(yǎng)和法律思維的重要環(huán)節(jié)。在這門課中，我深入研究了中國現(xiàn)行行政法規(guī)體系，了解了行政法規(guī)在社會管理中的重要作用。通過課堂學習和案例分析，我逐漸掌握了行政法規(guī)的制定、執(zhí)行和監(jiān)督等方面的基本知識。在學習過程中，我既感受到了行政法規(guī)的龐大且復雜的體系，也深刻體會到了行政法規(guī)對于社會運行的重要性。
第二段：行政法規(guī)體系的龐大與復雜
行政法規(guī)是國家行政機關(guān)根據(jù)法律賦予的權(quán)限，依法制定的具有普遍約束力、具體適用對象和具體行為的規(guī)范性文件。行政法規(guī)體系是世界上最為龐大且復雜的法規(guī)體系之一，涉及社會經(jīng)濟、政治、文化等方方面面的問題。在學習的過程中，我逐漸了解到了這個龐大體系中的重要法規(guī)有行政許可法規(guī)、行政職權(quán)法規(guī)、行政機構(gòu)法規(guī)等，這些法規(guī)在保障國家治理和社會秩序的過程中起到了不可或缺的作用。
第三段：行政法規(guī)的重要作用
行政法規(guī)是國家行政機關(guān)對社會事務(wù)進行管理的重要手段。行政法規(guī)規(guī)定了政府部門的權(quán)力邊界和履行職責的具體步驟，落實了最高國家法律的相關(guān)規(guī)定，為國家治理提供了法治保障。行政法規(guī)的制定和執(zhí)行使社會管理更加規(guī)范化和科學化，保證了行政程序的公平公正，增強了公民對政府的信任感。同時，行政法規(guī)還是企業(yè)和個人合法權(quán)益的保障，有效地防止和懲治了濫用行政權(quán)力、違法行為和不公平競爭的問題。
第四段：學習行政法規(guī)的收獲與挑戰(zhàn)
學習行政法規(guī)的過程既讓我受益匪淺，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。通過系統(tǒng)化的學習，我對行政法規(guī)的整體框架、基本原則和適用范圍有了更清晰的認識。我學會了如何查找和解讀行政法規(guī)，提高了理解和分析法規(guī)的能力。然而，行政法規(guī)的制定和執(zhí)行涉及到大量的實際案例和具體事務(wù)，對于理論性學科的學生來說，有時候難免有一定的抽象和難以理解。因此，在學習過程中需要將理論和實踐相結(jié)合，加強案例分析和實地考察，以便更好地理解和運用行政法規(guī)。
第五段：對今后學習和工作的啟示
通過學習行政法規(guī)，我深刻認識到行政法規(guī)對國家治理和社會秩序的重要性。在今后的學習和工作中，我將更加注重對行政法規(guī)的研究和理解，提高自己的法律素養(yǎng)和法律思維能力。同時，在行政法規(guī)的制定和執(zhí)行過程中，我也將以誠信為本，遵守法律法規(guī)，不濫用權(quán)力，保障和尊重他人的合法權(quán)益。相信通過不斷的學習和實踐，我能夠更好地運用行政法規(guī)，為社會的穩(wěn)定發(fā)展和公共利益的維護做出自己的貢獻。
總之，行政法規(guī)課程是一門深入學習和理解行政法規(guī)體系的重要課程。通過學習這門課程，我了解了行政法規(guī)的制定和執(zhí)行過程，認識了行政法規(guī)對國家治理和社會秩序的重要作用。在今后的學習和工作中，我將加強對行政法規(guī)的研究和運用，并以誠信為本，真正做到依法行政。
行政法的心得體會篇十七
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，行政和法律成為了我們生活中不可或缺的組成部分。作為大學生，在學習中，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要了解行政法律的相關(guān)知識，以提高自己的法律素養(yǎng)，逐漸成為具有社會責任感和法制意識的人才。在學習行政法律的過程中，我有著種種的心得體會，接下來我將分幾個方面來闡述。
第二段：對行政法律知識學習的態(tài)度觀念
在學習行政法律知識的過程中，最重要的一點便是態(tài)度。正如所有學科一樣，優(yōu)秀的學習態(tài)度和認真的學習方法才是學習的關(guān)鍵。在學習法律知識時，我們需要保持一種理性的思維，明確法律的概念和特點，認真學習法律的基礎(chǔ)知識和理論知識，進而深入了解各種行政、民事以及刑事法律的實際運作。學習法律知識時，還需要注重實踐，積極地去做模擬案例，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題并加以解決?？傊?，學習法律的態(tài)度要持久，要有毅力，要不斷地總結(jié)和提高。
第三段：行政法律知識的重要性
行政法律是人民社會的重要組成部分，它對于構(gòu)建和諧社會至關(guān)重要。在實際生活中，我們需要遵守法律法規(guī)，了解和掌握一定的法律知識，這樣我們才能更好地維護自己的合法利益，并且更好地行使自己的公民權(quán)利。尤其當我們成為行政機關(guān)的工作人員時，我們就必須更加嚴格地遵守法律法規(guī)，更加清醒地認識到自己的職責和義務(wù)。因此，我們需要努力學習行政法律知識，充分認識到它對于個人和社會的巨大意義。
第四段：行政法律教育的缺失
然而，在實際學校教育中，行政法律教育并不被重視，許多學校并沒有專門設(shè)置行政法律方面的課程。這使得許多學生沒有機會系統(tǒng)地學習行政法律知識，從而影響了他們的法律素養(yǎng)以及在社會中遵守法律法規(guī)的能力。面對這一問題，我們應(yīng)該大力倡導和推廣行政法律教育，加強行政法律課程的設(shè)置和教學，使所有學生都能夠受到行政法律教育的熏陶，成為具有法律意識的人才。
第五段：總結(jié)
總之，學習行政法律知識對于我們每個人來說都至關(guān)重要。我們要始終保持一種認真的態(tài)度，以科學的思維方式學習相關(guān)知識，同時注重實踐和總結(jié)。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責和義務(wù)，為社會的和諧穩(wěn)定做出積極的貢獻。同時，我們也需要關(guān)注行政法律教育在學校教育中的缺失，積極推動行政法律教育的普及，以便更多的人能夠受益，成為更加具有法律素養(yǎng)和社會責任感的人才。
行政法的心得體會篇十八
第一段：引言（起承轉(zhuǎn)合）
行政法規(guī)課程是法學專業(yè)學生必修的一門重要課程，通過學習本課程，我對行政法規(guī)的概念、作用以及運作方式有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷和學習感悟，對行政法規(guī)課程進行分析，分享自己在課程學習中的體會與收獲。
第二段：理論學習與實踐相結(jié)合
行政法規(guī)課程的教學內(nèi)容主要包括行政法規(guī)的概念、種類、制定程序、法律效力以及具體實施等。在理論學習的過程中，教師通過案例分析、研討活動等教學方法，幫助學生更好地理解與掌握相關(guān)法律知識。同時，課程還特別注重理論與實踐相結(jié)合，通過參觀調(diào)研、模擬法庭等實踐活動，讓學生在實踐中體驗法律的實際運用，提升自身的綜合素質(zhì)。
第三段：增強法治意識與法律思維
行政法規(guī)課程的學習過程中，我不僅對法律知識有了更深刻的了解，更重要的是培養(yǎng)了自己的法治意識和法律思維。法治意識使我在日常生活中更加自覺地遵守法律法規(guī)，懂得用法律的方式解決問題。法律思維則讓我學會通過法律的角度審視問題，合理分析并解決實際問題，提高了自己的問題解決能力和思辨能力。
第四段：社會責任與公共服務(wù)意識的培養(yǎng)
行政法規(guī)課程對培養(yǎng)學生的社會責任感和公共服務(wù)意識有著重要的作用。在課程學習期間，我了解了政府部門的職能和責任，也了解了公民的權(quán)利和義務(wù)。同時，通過課程中的討論和案例分析，我體會到行政法規(guī)對于社會穩(wěn)定和公共秩序的重要性，深刻意識到作為公民應(yīng)當盡責履行自己的義務(wù)，并為社會進步做出積極貢獻。
第五段：對未來的啟示與展望
通過行政法規(guī)課程的學習，我認識到對法律的深入了解與運用是每個公民都應(yīng)該具備的素養(yǎng)之一。在今后的學習和工作生涯中，我將把行政法規(guī)課程所強調(diào)的法律思維、法治意識和社會責任意識貫穿于實際工作中，注重法律合規(guī)，積極參與公共事務(wù)，以實際行動推動社會進步和法制建設(shè)。同時，我也期待能夠進一步深入研究行政法規(guī)領(lǐng)域，成為一名出色的法學專業(yè)人才。
總結(jié)：通過對行政法規(guī)課程的學習，我不僅獲得了豐富的法律知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的法治意識和法律思維，增強了自己的社會責任感和公共服務(wù)意識。行政法規(guī)課程對于培養(yǎng)法學專業(yè)學生的綜合素質(zhì)和法律素養(yǎng)具有重要意義，對于我個人而言，也將成為我人生道路上不可或缺的一段寶貴經(jīng)歷。
行政法的心得體會篇十九
近日，局機關(guān)組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談?wù)剬W習《行政許可法》后的一些體會。
行政許可是政府機關(guān)管理經(jīng)濟社會事務(wù)的一種重要手段，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)政府與人民群眾的關(guān)系，事關(guān)政府工作的全局。行政許可權(quán)運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權(quán)利，重則影響政府與人民群眾的關(guān)系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設(shè)許可、濫用許可權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關(guān)注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應(yīng)民意，適應(yīng)時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務(wù)、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關(guān)注的焦點。20xx年國務(wù)院開始行政審批制度改革。正是在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應(yīng)運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設(shè)的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設(shè)定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權(quán)力與私權(quán)利的關(guān)系，明確什么事項可以設(shè)定行政許可，什么事項不可以設(shè)定行政許可。這就從制度上防止了作為公權(quán)力的行政許可對社會經(jīng)濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉(zhuǎn)變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。
行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其常委會、國務(wù)院和省級地方人大及其常委會可以依法設(shè)定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設(shè)定臨時性行政許可，其他國家機關(guān)一律不得設(shè)定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。
行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結(jié)果的公開制度，有利于行政機關(guān)減少“暗箱操作”，防止濫用行政權(quán)力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。
行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權(quán)制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關(guān)樹立服務(wù)意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關(guān)的責任意識，確保權(quán)力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。
行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權(quán)力與責任脫鉤，權(quán)力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領(lǐng)域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權(quán)力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構(gòu)首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領(lǐng)域內(nèi)，幫助轉(zhuǎn)變不適應(yīng)行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構(gòu)來講，的確是一項艱巨的任務(wù)。
維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構(gòu)的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務(wù)院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關(guān)地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關(guān)于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構(gòu)不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權(quán)的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關(guān)實施，非行政機關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，不得行使行政許可實施權(quán)。但有些地方的法制工作機構(gòu)在地方非常薄弱，上一次機構(gòu)改革時，有些縣市一級的政府法制機構(gòu)基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構(gòu)相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構(gòu)的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ?，行政許可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領(lǐng)域政府法制機構(gòu)很難進去，如果不確定政府法制機構(gòu)的權(quán)威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構(gòu)作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關(guān)的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領(lǐng)導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構(gòu)的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權(quán)或者減權(quán)的法律，沒有幾個領(lǐng)導愿意削弱行政審批權(quán)，如果政府領(lǐng)導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構(gòu)工作再努力，也無法完成這一使命性的任務(wù)。因此，應(yīng)該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構(gòu)能夠獨立地行使監(jiān)督權(quán)。讓隨意撤消、藐視政府法制機構(gòu)的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領(lǐng)導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉(zhuǎn)變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。
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行政法的心得體會篇二十
第一段：引言（200字）
作為一名行政執(zhí)法人員，行政法律監(jiān)督是我們工作中最為重要的一環(huán)。作為法律的守護者，我們不僅要依法行事，還要對監(jiān)督對象的行政行為進行全方位的監(jiān)督和指導。在長期的工作實踐中，我深刻認識到行政法律監(jiān)督的重要性，也從中獲得了不少心得體會。在下面的文章中，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，從多個角度展開談?wù)勎覍π姓杀O(jiān)督的認識與思考。
第二段：法律意識與責任擔當（250字）
作為一名行政執(zhí)法人員，我們首先需要具備一種法律意識，即以法律為準繩，以法律為指導，以法律為標準，在工作中始終做到依法行事、嚴格執(zhí)法、公正裁判。其次，我們還要有責任擔當?shù)木瘢瑢ΡO(jiān)督對象的行政行為進行全方位的監(jiān)督和指導，保證行政法律監(jiān)督工作的順利開展。要做到這一點，我們還需要不斷提高自己的學習能力和工作能力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，為行政法律監(jiān)督工作創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。
第三段：行政法律監(jiān)督的實踐經(jīng)驗（300字）
在長期的工作實踐中，我積累了不少行政法律監(jiān)督方面的實踐經(jīng)驗。首先，我們要積極運用法律手段進行監(jiān)督，通過加強對監(jiān)督對象的法律宣傳與培訓，教育其依法行政、遵紀守法；其次，我們要開展與監(jiān)督對象的溝通交流工作，做好監(jiān)督對象的思想工作和輿情引導工作；最后，我們要針對實際情況，抓住重點問題，加強巡查檢查力度，對有違法違規(guī)行為的監(jiān)督對象實施行政處罰或紀律處分，通過高強度的監(jiān)督力度，實現(xiàn)對監(jiān)督對象的有效監(jiān)督。
第四段：行政法律監(jiān)督的局限與改進（250字）
雖然行政法律監(jiān)督的工作取得了一定的成效，但是在實踐中，我們也存在著一些局限性。比如，監(jiān)督人員素質(zhì)不高、法律法規(guī)不夠完善、監(jiān)督手段不夠靈活等問題。面對這些問題，我們還需要不斷改進監(jiān)督工作。首先，我們要加強對監(jiān)督對象的監(jiān)督，嚴格落實監(jiān)督制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高監(jiān)督效果；其次，我們還需要加強對監(jiān)督人員的培訓和教育，提高其法律水平和實踐能力，為監(jiān)督工作貢獻一份力量。
第五段：結(jié)語（200字）
作為一名行政執(zhí)法人員，行政法律監(jiān)督是我們的職責之一，同時也是我們的使命和責任。通過長期的工作實踐和不斷地學習提高，我深刻認識到了行政法律監(jiān)督的重要性和困難性，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。相信在不久的將來，我們的行政法律監(jiān)督工作一定會更加規(guī)范、科學、有效，為我們的法治建設(shè)和社會穩(wěn)定做出更加重要的貢獻。
行政法的心得體會篇一
首先，我要強調(diào)學習行政法律的重要性。在我們生活、工作、學習的過程中，難免會涉及到法律問題。因此，學習行政法律知識是十分必要的。在學習行政法律的過程中，我們不僅僅能夠掌握法律文書的寫作技巧，還能夠提高自身的法律素養(yǎng)，使自己更好地融入社會，更好地為社會做出貢獻。
其次，我深刻意識到學習行政法律需要具備的品質(zhì)。在學習行政法律的過程中，我們最需要的是嚴謹、認真和耐心。首先，法律是一門嚴謹?shù)膶W科，我們學習行政法律的過程中，要求我們嚴謹對待每一個知識點，不能有絲毫的馬虎。其次，學習行政法律需要我們認真地對待每一個考題，深入理解每一個要點，從而更好地掌握知識點。最后，學習行政法律需要我們有足夠的耐心，堅持不懈地去完成每一道題，不懼困難，不斷做題，提高自己的學習能力和成績。
第三，我認為學習行政法律需要靈活掌握學習方法。在學習行政法律的過程中，我們需要不斷地更新自己的學習方法，使學習更加高效。對此，我認為可以通過多看書、多做題，不斷地提高自己的學習能力。我們也可以通過參加專業(yè)的學習班或者研習會，和實踐中經(jīng)驗豐富的人員交流，從而更全面地理解和掌握行政法律知識和技巧。
第四，我想強調(diào)在學習行政法律的過程中要注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。學習行政法律，不能僅僅是簡單地掌握理論或知識，還需要注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。法律實踐是非常重要的，只有在實踐中，我們才能更好地運用知識，更好地學習和了解法律知識，并進一步提高自己的能力和素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該主動地積極參加各種法律實踐，并注重實戰(zhàn)能力的錘煉和培養(yǎng)。
最后，總的來說，在學習行政法律的過程中，需要嚴謹認真、靈活掌握方法、注重實踐能力，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。只有這樣，我們才能更好地掌握行政法律知識，更好地為社會、為自己做出貢獻。我們要通過不斷地學習和實踐，深入理解和掌握法律知識和技巧，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我相信，在未來的學習和工作中，我們一定能夠做得更好，成為行政法律領(lǐng)域的專業(yè)人員，為社會和自己創(chuàng)造更加美好的未來。
行政法的心得體會篇二
按照電大法學本科法律實踐的要求，為了更深入地學習法學這一專業(yè)，我們以模擬法庭的方式進行了一次法律實踐。作為以后想成為法律職業(yè)共同體的一員，在學校學習必要的法律理論知識當然是必不可少的，但是要從事法律實務(wù)這個職業(yè)，尤其是對于電大這個本來就是培養(yǎng)實踐性人才的學習方式而言，能免更好的實踐法律才是最重要的。而模擬法庭是我們了解和認知法律，體會法律威嚴，加深法學理論的重要方式，對我們學習和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用，深化了對知識的理解。透過親身體會法律的運行，使我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后從事法律實務(wù)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。下方就這次模擬法庭活動談?wù)勎覀€人看法。
一、模擬法庭的概念和性質(zhì)。
所謂模擬法庭，是指透過模擬表演的形式將庭審過程展示出來的供學習和觀賞的一種活動。我們所談的模擬法庭主要是純學習性的模擬法庭，他是法學教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì)：模仿性、學習性、表演性和指導性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì)。模擬法庭主要模擬庭審過程，其有關(guān)的案例資料可能是真實的也可能是虛假的。但是有關(guān)的訴訟參與人，是虛假模擬出來的，由模擬法庭參與者所扮演，就像演話劇一樣。在我們的模擬法庭中，我是扮演的原告，心中所想的都是如何維護自我的權(quán)利，如何使自我的利益最大化，有種身臨其境的感覺。學習是我們模擬法庭最終目的，我們需要透過這個模擬法庭運用我們的法律知識，學習更多的法律知識。模擬法庭的教學能夠幫忙學生鞏固所學的理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的潛力，提高學生分析問題、解決問題的實際操作潛力。我們不能把模擬法庭純當做一個話劇表演，要把學習的目的貫穿于始終。合理的指導是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求。模擬法庭離開了老師的指導，僅僅有學生自學自演，是無法到達良好的效果的。學生在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題，只有老師指出才能及時發(fā)現(xiàn)得以糾正。
二、法庭庭審程序嚴謹。
從老師布置模擬法庭的案例開始，同學們就進行了詳細的分工，并根據(jù)分工分頭開始準備各類材料。從起訴書、證據(jù)、答辨狀、法律條款的確認等。在案件的準備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成訴訟意見等工作。最后，為了完成這些工作，參與人員犧牲了超多時光，進行了細致的討論，以嚴謹?shù)膽B(tài)度把前期準備工作做好。其次，法庭庭審莊重嚴肅，開庭之前書記員宣布十條法庭紀律。未經(jīng)法庭允許，不準錄音、錄像和攝像；不準鼓掌、喧嘩、哄鬧；不準攜帶武器進入法庭，不準吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間，關(guān)掉移動通信工具等。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴謹，每一個案件都需要應(yīng)對超多復雜的事宜，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。
三、庭審過程人性化
四、存在的不足和問題。
這些暴露出來的問題是我在以后的學習中需要不斷加強和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論和知識完善法學理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自我法學理論的不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學習中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識解決問題的潛力。同時也要加強語言表達潛力，提高邏輯思維的嚴密性，增強法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。
親身參加這次模擬法庭，自已的法律知識得到了鍛煉，實踐潛力得到了些許提高。透過模擬法庭的實踐，使我的法律綜合潛力鍛煉和提高，諸如口才表達潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運用知識的潛力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學習，會自覺運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，當自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關(guān)提出訴訟，同各種侵犯行為進行斗爭。透過參加模擬法庭教學實踐活動，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達鞏固所學知識，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識和法治信仰奠定了堅實的基礎(chǔ)。
模擬法庭在教學模式上更加開放靈活，不像書本上的知識那樣枯燥無味，它提高了同學們學習的興趣，用心參加到模擬法庭這個實踐活動中來，讓我們充分認識到書本上的理論知識在實際中起了指導作用?！澳M法庭”是法律實踐的重要資料，以前我們主要是依靠自我學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結(jié)合實際生活思考問題。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實踐機會。最后，也感謝陳老師的點評和指導。
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行政法的心得體會篇三
最近，我研讀了十三部行政法規(guī)，其中涉及治安管理、宗教事務(wù)、電視廣播、環(huán)境保護等方面的法規(guī)。這些法規(guī)對保障社會穩(wěn)定和公共利益有著重要的作用。我的學習過程中，讓我深刻認識到行政法規(guī)對社會的重要性以及遵守法規(guī)的必要性。
第二段：重點闡述其中的一部法規(guī)并提出看法
其中一部法規(guī)——《城市道路綠化管理辦法》給我印象深刻。法規(guī)規(guī)定了城市道路綠化的范圍和內(nèi)容，細致入微，對保護城市生態(tài)環(huán)境的健康和安全有著重要意義。而在實際生活中，我們能夠看到有些地方并未按照法規(guī)進行規(guī)劃和建設(shè)，導致城市生態(tài)環(huán)境受到破壞。因此，這部法規(guī)對城市實踐具有重要的指導意義。
第三段：對行政法規(guī)遵守的重要性的認識
作為一個公民，我們有責任遵守行政法規(guī)。法規(guī)的存在可以保護我們的安全、權(quán)益和利益。遵守法規(guī)，不僅證明了我們的素質(zhì)，同時也可以保證我們的生命財產(chǎn)安全。同時，作為一個優(yōu)秀的企業(yè)家或者項目負責人，遵守法規(guī)也可以保障項目的正常運行，避免項目風險，增加企業(yè)的信任度和公信力。
第四段：政府及執(zhí)法機構(gòu)的責任
政府和執(zhí)法機構(gòu)作為法規(guī)的最高實行者，有責任確保法規(guī)的全面執(zhí)行。尤其是在實踐過程中，要防范和糾正執(zhí)法工作中的不當行為和違規(guī)行為。因此，在實踐中，加強人性化的執(zhí)法和宣傳，提高公眾的法律意識，也可以提高法規(guī)的執(zhí)行效果。
第五段：結(jié)論
總而言之，這十三部行政法規(guī)給我們提供了一份規(guī)范的法律指導，我們應(yīng)當加倍珍惜，堅決遵守。不僅如此，作為社會的一員，我們需要加強監(jiān)督，要求政府和執(zhí)法機構(gòu)緊緊依據(jù)行政法規(guī)去行事，保證法規(guī)的公正執(zhí)行。所有這些，都有助于我們共同維護一個公正、和諧、安定的社會。
行政法的心得體會篇四
行政執(zhí)法是依法行政的關(guān)鍵。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，行政執(zhí)法將成為政府機關(guān)的主要工作任務(wù)。嚴格依法行政，要求機關(guān)必須加強和改善行政執(zhí)法，實現(xiàn)國家行政管理的法制化。在行政執(zhí)法過程中要特別注意以下幾個問題。
一、執(zhí)法資格問題。這一問題包括兩個方面：一是執(zhí)法單位的資格，即執(zhí)法主體，二是執(zhí)法人員的資格。執(zhí)法主體是指享有國家行政權(quán)力能以自己的名義從事行政執(zhí)法活動，并能獨立承擔由此產(chǎn)生的法律責任的組織。一個單位有沒有執(zhí)法資格，是不是某一領(lǐng)域的執(zhí)法主體，不是由哪一個領(lǐng)導說了算的，是由法律法規(guī)規(guī)定或是某一行政機關(guān)委托的。目前我國行政執(zhí)法主體有三類：行政機關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)的組織、受委托的組織。第一類即我們的行政局，每一個局都執(zhí)行一部或幾部法律、法規(guī)。大部分的事業(yè)局屬于第二類，行政處罰法第十七條規(guī)定 法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實施行政處罰。每一部法律都規(guī)定了他的執(zhí)法主體。第三類是受委托的組織，指受行政機關(guān)委托的事業(yè)單位或其他組織?！缎姓S可法》第二十四條規(guī)定 行政機關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機關(guān)實施行政許可。委托機關(guān)應(yīng)當將受委托行政機關(guān)和受委托實施行政許可的內(nèi)容予以公告?！缎姓幜P法》第十八條規(guī)定行政機關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十九條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。行政機關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關(guān)對受委托的組織實施行政處罰的行為應(yīng)當負責監(jiān)督，并對該行為的后果承擔法律責任。受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機關(guān)名義實施行政處罰;受委托組織不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。受委托組織必須符合以下條件：
(一)依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織;(二)具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員;(三)對違法行為需要進行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當有條件組織進行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。因此，一個單位只有具備了執(zhí)法資格，才能執(zhí)法，否則就是違法。
第二關(guān)于執(zhí)法人員的資格問題。并不是執(zhí)法主體中的所有人員都能執(zhí)法，要取得執(zhí)法資格必須是執(zhí)法主體中的公務(wù)員或者符合公務(wù)員資格條件的工作人員，還必須依法取得行政執(zhí)法證件。執(zhí)法時必須亮證表明身份，在執(zhí)行公務(wù)時不出示有效執(zhí)法證件的，相對人有權(quán)拒絕和檢舉。所以，非正式工作人員，絕對不能讓他們到執(zhí)法崗位，他們沒有執(zhí)法資格。
二、執(zhí)法范圍問題。執(zhí)法范圍包括地域范圍和職責范圍。地域范圍好理解，行政處罰法第二十條規(guī)定，行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)管轄。一個縣(市)的執(zhí)法部門只能在本縣(市)境內(nèi)執(zhí)法，不能越境到別的縣(市)執(zhí)法去。二是職責范圍。每一個單位都有自己的職責，但是我國行政體制存在的一個很大的問題是部門職責交叉，同一管理對象不只是一個部門管，這樣就不可避免出現(xiàn)有利就搶，無利就推的問題。如文化市場管理方面就有文化、廣播電視、新聞出版、工商、稅務(wù)和公安等行政部門管理。食品監(jiān)管方面，有衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、工商局、畜牧局、貿(mào)易局等部門管理。由于多頭管理、重復管理，必然造成部門之間職責不清、權(quán)責脫節(jié)、重權(quán)輕責、都管又都管不徹底的問題。所以出現(xiàn)食品安全事件、生產(chǎn)安全事件高發(fā)就是必然的。要從根本上解決問題，就必須劃分清部門的職責權(quán)限，使執(zhí)法部門清楚自己的職責，守好自己的職責，徹底管好職責范圍內(nèi)的事，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象。
三、執(zhí)法程序問題?，F(xiàn)代行政執(zhí)法特別強調(diào)程序問題，如果執(zhí)法程序出現(xiàn)問題，執(zhí)法就是無效的，是違法的。行政處罰法第三條就規(guī)定，不遵守法定程序的，行政處罰無效。行政訴訟法和行政復議法明確將違反法定程序作為行政行為可撤銷的理由之一。衡量執(zhí)法行為和執(zhí)法質(zhì)量的標準，除了事實清楚、證據(jù)確實充分、定性準確、處罰適當外，還包括程序合法。行政執(zhí)法程序是依法行政的重要基礎(chǔ)，行政執(zhí)法程序是由法律規(guī)定的行政執(zhí)法機關(guān)在實施法律及法定處罰時所必須遵循的步驟、方法、期限和可以采取的手段、措施及其應(yīng)用范圍和對象的總稱。程序正當原則最初主要適用于司法領(lǐng)域，但隨著行政權(quán)力的擴張和行政權(quán)對相對人權(quán)益影響的擴大，人們逐漸認識到，必須用科學公正的程序?qū)π姓?quán)的行使予以控制，這就使該原則由司法領(lǐng)域被引入行政領(lǐng)域。我國以《行政處罰法》頒布實施為開端，日益重視行政程序法制建設(shè)?！度嫱七M依法行政實施綱要》對程序正當原則作出了進一步明確。依法行政，必須依靠不可缺少的程序來維護和保障。從一定意義上講，依法行政主要是依法定程序行政。
四、自由裁量問題。所有法律都對執(zhí)法者留有自由裁量
的空間，這是由法律的高度概括性決定的。任何一個國家的法律都不可能對現(xiàn)實中發(fā)生的事情做過細的規(guī)定，對違法行為的處罰都是有一定幅度的。如《道路交通安全法》對違反道路道路交通安全行為的處罰， 其中第九十一條規(guī)定： 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款;醉酒后駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。《大氣污染防治法》對造成大氣污染的行為規(guī)定了處罰幅度，第四十八條規(guī)定，向大氣排放污染物超過國家和地方規(guī)定排放標準的，應(yīng)當限期治理，并由所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部門處一萬元以上十萬元以下罰款。
既然法律賦予了執(zhí)法部門根據(jù)實際情況進行自由裁量的
權(quán)利，我們就應(yīng)該公正合理的運用好它。但是在執(zhí)法過程中，自由裁量權(quán)的運用卻出現(xiàn)了一些問題，如自由裁量行為前后不一致、裁量行為畸輕畸重等。出現(xiàn)人情案、關(guān)系案，造成執(zhí)法的不合理、不公平、不公正。對此各級政府先后探索規(guī)范自由裁量權(quán)的做法，對法律法規(guī)中的處罰幅度進行細化具體化，減小裁量幅度，取得了一定的成效。但是，基層政府這種做法不能從根本上解決問題，因為我們基層政府搞的這些沒有法律效力，受領(lǐng)導意志的影響太大，領(lǐng)導重視的時候就抓得緊一點，不重視了就放松了，很難做到始終如一。解決問題的根本辦法是要從源頭上解決，一是在立法上盡量細化，把違法情況列舉的具體一點，處罰幅度定的小一點，這樣自由裁量的幅度小了，在執(zhí)法時就不會因自由裁量而出現(xiàn)大的問題。二是國務(wù)院在有關(guān)法律頒布后應(yīng)及時制定法律實施條例、辦法，要盡量細化。三是省一級執(zhí)法部門制定統(tǒng)一的執(zhí)法標準。使一省之內(nèi)同樣的違法行為接受同等的處罰，做到處罰公平、公正。
五、法律適用問題。由于對同一管理對象往往既有法律又有法規(guī)、規(guī)章，既有一般性規(guī)定又有特別規(guī)定，當這些規(guī)定不一致時，該適用哪種規(guī)范呢?對此我們要堅持法律優(yōu)先原則，即上一層次的法律規(guī)范的效力高于下一層次的法律規(guī)范，行政機關(guān)的一切行政活動都不得與法律相抵觸。因此，法律的效力高于法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件。在法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件對同一事項都有規(guī)定而有沖突時，應(yīng)當優(yōu)先適用法律。對于特別規(guī)定與一般規(guī)定、新規(guī)定與舊規(guī)定的適用原則是：當特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致時，適用特別規(guī)定;新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致時，適用新的規(guī)定，并且新的規(guī)定一般不能溯及以往。
六、執(zhí)法目的問題。執(zhí)法的目的在于維護公共利益和社會秩序，保證法律的實施，糾正違法行為。執(zhí)法時應(yīng)堅持處罰與教育相結(jié)合，教育公民、法人自覺守法。絕不能將執(zhí)法等同于處罰，不能把執(zhí)法當作創(chuàng)收的手段，搞執(zhí)法經(jīng)濟。目前執(zhí)法不公和執(zhí)法創(chuàng)收是行政執(zhí)法存在的突出問題，執(zhí)法創(chuàng)收原因主要是政府管理體制和部門利益的問題。有的政府對那些有處罰權(quán)的部門財政撥款不到位，讓它們靠處罰維持部門運轉(zhuǎn)，有的部門下達罰款指標，以罰款多少確實內(nèi)部成績，與執(zhí)法者個人利益掛鉤，以上種種做法都是違背執(zhí)法的目的的。
行政法的心得體會篇五
《禮記·大學》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！边@段話說明要治國平天下，首先要做到修身齊家，做好自己和身邊人的管理。如何做到呢?要誠意正心，筑好思想防線。這就要求我們給自己立下一定的遵守準則，才能不違正心。
人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂?？梢娭v紀律，守規(guī)矩，是大到影響黨和國家安定，小到影響個人和家庭存亡的事情。紀律不守，則有違法犯罪之危;規(guī)矩不講，則失謹記自省之防。身為公民，特別是身為國家公職人員，要如何做到守紀律、講規(guī)矩，本人認為，要努力做到四個字“知、明、守、省”。
一、知——知紀律、知規(guī)矩
現(xiàn)代早已不是強調(diào)“法不可知，則威不可測”的蒙昧社會，我們往往強調(diào)說“不知者不罪”、“明法慎刑”。我們?nèi)绻蠊袷胤ǎ捅仨氁冉o他們提供明確可知的法律。我們現(xiàn)在強調(diào)“守紀律，講規(guī)矩”同樣如此。正所謂守法必先知法，因此我們必要了解紀律和規(guī)矩的含義，做到“知紀律，知規(guī)矩”。
首先我們要知道何謂紀律，何謂規(guī)矩。紀律是黨紀國法，是黨明文規(guī)定的黨章黨規(guī)黨紀，是黨領(lǐng)導人們制定的國家法律法規(guī)。規(guī)矩是黨和國家在長期實踐中形成的約定俗成、行之有效的優(yōu)秀傳統(tǒng)和工作慣例，包括已經(jīng)明文規(guī)定的和未明文規(guī)定的。用法學的觀點來講，紀律就是單指成文法，規(guī)矩就是則包括了成文法和不成文法，具有比紀律更為寬泛的意義。
其次我們要知道紀律為何，規(guī)矩為何。就是我們要遵守的紀律規(guī)矩，有什么樣的內(nèi)容。指出：“要加強對黨員、干部特別是領(lǐng)導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！?這就要求我們?nèi)ハ到y(tǒng)地學習各項紀律規(guī)矩，特別是學習與本職工作相關(guān)的各項紀律規(guī)矩。我們身為行政執(zhí)法人員，就必須要學習《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《行政處罰法》等相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)程序要求，甚至接受相關(guān)的工作培訓，保證對本職工作相關(guān)的條令程序的熟悉，做到知紀律，知規(guī)矩。
二、明——明紀律、明規(guī)矩
在當下，我們許多干部，就僅僅是記住了法律法規(guī)的表面含義，知道怎么做合法，卻不知道為什么合法，知道這樣做違法，卻不知道為什么違法，陷入知其然不知其所以然的迷茫境地，這是極不利于對法律規(guī)章的遵守的。往往很多干部違法犯罪后都會后悔自己為什么知法犯法，就是因為他們沒有明法懂法，沒有真正理解這些規(guī)定。學習法律法規(guī)，并不能只依靠單純的死記硬背，還應(yīng)當明白它為什么要這樣規(guī)定，才能真正深記于心,做到“明紀律，明規(guī)矩”。
一是要明白為什么要守紀律。紀律是我們執(zhí)法的基本要求，如其中的規(guī)定程序更是我們執(zhí)法公正的保障，違反了紀律，就會破壞我們工作的公正性，傷害到群眾的守法情感。比如我們行政執(zhí)法工作中的核對紅線圖。在行政執(zhí)法工作中，如果我們沒有按照紅線圖來確認翻建房屋的位置，就會傷害到其他按照紅線圖翻建的守法民眾的守法心理，進而導致所有翻建戶都不按紅線圖施工，最后大家都亂翻亂建致使鄉(xiāng)村規(guī)劃無法實施。
二是要明白為什么要講規(guī)矩。使用“規(guī)矩”一詞，這說明身為國家公職人員，所需要的并不僅僅只是遵紀守法，更應(yīng)在行為上有更高的道德要求。比如我們在行政執(zhí)法工作中，應(yīng)當做到講文明，講禮貌，做到罵不還口，打不還手。因為我們執(zhí)法工作身為一線工作，執(zhí)行的法律法規(guī)更是與群眾利益息息相關(guān)甚至多有相斥的，難免會引起群眾反感阻礙，甚至引發(fā)沖突。此時你如果講究我們的執(zhí)法規(guī)矩，禮貌待人，耐心勸導，就能夠使矛盾和平化解，從而避免沖突。
三、守——守紀律、守規(guī)矩
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”紀律規(guī)矩被制定出來就是為了執(zhí)行的。光說不練假把式，如果僅僅把規(guī)矩掛在嘴上、寫在紙上，只做樣子不落實，那么紀律規(guī)矩就只會成為好看的海市蜃樓，帶不來任何的好處。只有真正從行為上落到實處，做到“守紀律、守規(guī)矩”，才能讓它真正發(fā)揮作用。
一是要自覺守紀。踐行紀律規(guī)矩應(yīng)當是自覺主動的行為。我們有些干部，往往是先看別人做不做，然后再想自己做不做，沒有一絲積極主動性。作為執(zhí)法人員，我們要自覺遵守紀律，在外出執(zhí)法時要依規(guī)辦事，嚴于用權(quán)，對違規(guī)建房戶，該制止制止，該查扣查扣，一切照章辦事，不能心存僥幸妥協(xié)，才能樹立良好公正的執(zhí)法形象，順利推進工作的開展。
二是要慎微慎行。俗話說：“不以惡小而為之，不以善小而不為”。凡事往往是見微知著的，人們往往以為小事不拘節(jié)無傷大雅，結(jié)果反而被人利用而鑄成大錯?！安获婕毿校K累大德”，我們要提高對生活中試圖“打插邊球”的行為的警惕。如對服務(wù)對象以朋友名義邀請，或者通過朋友牽頭組織的吃請，堅決不去;對服務(wù)對象或其中間人請求私下會面的，堅決拒絕。潔身自好，自然百毒不侵;小規(guī)不輕視，大紀自然不輕犯。
四、省——常自省、重堅持
我們有些干部總是堅信自己不會犯錯，而忽視于對紀律規(guī)矩的學習和遵守，往往是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，講一講時緊一緊，放一放時松一松，結(jié)果放久就忘，直拿“潛規(guī)則”當紀律規(guī)則，犯了錯還不自知。黨的紀律規(guī)矩是一條帶電的高壓線，我們必須時時保持警惕，做到“常自省、重堅持”，才能不觸電，不出事。
一是常自省?！奥首髋d事，屢省乃成”。在守紀律，講規(guī)矩的道路上，我們要常常自我反省，加強自我監(jiān)督。我們在執(zhí)法工作之余，要注意加強自我學習，經(jīng)常拿起法條法規(guī)翻一翻，經(jīng)常拿起工作條例看一看，經(jīng)常對照自我行為想一想，做到紀律自熟于心，行為條條分明，有過則改，無則加勉。同時我們不拒絕同事對我們的監(jiān)督，在每月召開的黨課上，我們堅持批評與自我批評的作風，找出工作中的缺點，請同事監(jiān)督改正，取到良好的效果。
二是重堅持?！懊也挥谐?，鮮克有終”，做事情總是開頭很容易，能夠堅持下來的很少，守紀律講規(guī)矩也是如此。我們必須要時時繃緊守紀律這條弦，規(guī)矩要時時講，紀律要刻刻守，一秒鐘都不能懈怠。比如在我們的執(zhí)法工作中，開始總是執(zhí)法必嚴，一視同仁，后來工作久了就難免懈怠，不能堅持統(tǒng)一的執(zhí)法標準，對比較老實的群眾總是一扣到底，而對那些比較強勢蠻橫的群眾，往往借口怕激化矛盾而不查扣，給群眾留下了“軟土深掘”的印象。后來我們創(chuàng)新工作方法，對有相同違法現(xiàn)象的群眾根據(jù)不同的反抗程度采取靈活的工作方法，堅持查扣工具，執(zhí)法如一，反而獲得群眾好評，違建現(xiàn)象也相應(yīng)減少。
“守紀律、講規(guī)矩”要做到思想和行為上的統(tǒng)一，就必須要落實“知、明、守、省”這。知之明之，才能真正內(nèi)化于心;守之省之，才能真正外化于行。如果將人比作一輛車子，這四個字就是這輛車的四個輪子，缺一不可，如果少了一個，掉了一個，車子就停滯不前，甚至還要出事。只有四個輪子齊頭并進，同步協(xié)調(diào)，車子才能行得穩(wěn)，走得正，前路一帆風順。
行政法的心得體會篇六
近日，在學校進行的法治教育活動中，我認真學習了國務(wù)院和省政府公布的十三部行政法規(guī)。這些法規(guī)分別針對不文明行為、信息公開、行政復議等方面，對行政管理工作起到了重要的指導和規(guī)范作用。在學習過程中，我深受感召，體會到了法律的權(quán)威與普適性，更確定了個人要遵守法律的態(tài)度。
段落二：不文明行為處罰條例
《不文明行為處罰條例》規(guī)定了吸煙、垃圾亂扔、街頭便溺等不文明行為的嚴厲處罰。這部法規(guī)的出臺，起到了重要的社會引導作用，讓不文明行為者不敢輕易做出不文明行為，更引起了人們對公共文明意識的重視。我也認識到公民應(yīng)該有自律和自責的意識，不僅遵守法律法規(guī)，更要以積極的態(tài)度投入到整個社會文明管理中。
段落三：信息公開條例
《信息公開條例》是一個重要的行政管理法規(guī)，它規(guī)定了政府的信息公開程序和范圍。學習了這部法規(guī)后，我明白了政府公開信息的重要性，以及公民在獲取信息時的權(quán)力和義務(wù)。我認為，公民的參與和監(jiān)督可以有力地促進政府公開信息，增強政府透明度，建立起政府與社會之間更好的溝通和互動。在參與信息公開的過程中，我更加明確了個人在社會中的作用和意義，信心更加堅定地走好法治之路。
段落四：行政復議法
《行政復議法》是針對公民因行政機關(guān)作出的決定而錯受損害時，申請司法機關(guān)復議其決定的行政管理法規(guī)。在學習這部法規(guī)時，我認識到了政府需要遵循公正、合法的原則，保護公民利益，而公民也需要明確自己權(quán)利，并且遵守法律法規(guī)。我覺得這部法規(guī)有助于解決行政處罰等問題，避免社會不公和權(quán)力濫用現(xiàn)象的發(fā)生，保護公民的合法權(quán)益。
段落五：總結(jié)
十三部行政法規(guī)對于行政管理工作和公民行為都起到了重要的指導作用，強調(diào)了公民必須有自律和自責的意識，參與和監(jiān)督行政管理過程，并且明確了政府公開信息的透明度和行政決定的公正性。我們作為公民，要嚴格遵守行政管理法規(guī)，積極投入社會生活，才能實現(xiàn)良好的社會秩序和有效的行政管理工作。同時，我們也應(yīng)該學習法律知識，提高法律素養(yǎng)，為我們的生活、工作和社會責任做好充分準備。
行政法的心得體會篇七
法律法規(guī)的實施是法治建設(shè)的重要任務(wù),要改變用傳統(tǒng)的有濃重“運動”色彩的行政動員方式實施法律法規(guī)的做法。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于行政法律實踐
心得體會
吧。
《禮記·大學》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”這段話說明要治國平天下，首先要做到修身齊家，做好自己和身邊人的管理。如何做到呢?要誠意正心，筑好思想防線。這就要求我們給自己立下一定的遵守準則，才能不違正心。
人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂?？梢娭v紀律，守規(guī)矩，是大到影響黨和國家安定，小到影響個人和家庭存亡的事情。紀律不守，則有違法犯罪之危;規(guī)矩不講，則失謹記自省之防。身為公民，特別是身為國家公職人員，要如何做到守紀律、講規(guī)矩，本人認為，要努力做到四個字“知、明、守、省”。
一、 知——知紀律、知規(guī)矩
現(xiàn)代早已不是強調(diào)“法不可知，則威不可測”的蒙昧社會，我們往往強調(diào)說“不知者不罪”、“明法慎刑”。我們?nèi)绻蠊袷胤?，就必須要先給他們提供明確可知的法律。我們現(xiàn)在強調(diào)“守紀律，講規(guī)矩”同樣如此。正所謂守法必先知法，因此我們必要了解紀律和規(guī)矩的含義，做到“知紀律，知規(guī)矩”。
首先我們要知道何謂紀律，何謂規(guī)矩。紀律是黨紀國法，是黨明文規(guī)定的黨章黨規(guī)黨紀，是黨領(lǐng)導人們制定的國家法律法規(guī)。規(guī)矩是黨和國家在長期實踐中形成的約定俗成、行之有效的優(yōu)秀傳統(tǒng)和工作慣例，包括已經(jīng)明文規(guī)定的和未明文規(guī)定的。用法學的觀點來講，紀律就是單指成文法，規(guī)矩就是則包括了成文法和不成文法，具有比紀律更為寬泛的意義。
其次我們要知道紀律為何，規(guī)矩為何。就是我們要遵守的紀律規(guī)矩，有什么樣的內(nèi)容。指出：“要加強對黨員、干部特別是領(lǐng)導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！?這就要求我們?nèi)ハ到y(tǒng)地學習各項紀律規(guī)矩，特別是學習與本職工作相關(guān)的各項紀律規(guī)矩。我們身為行政執(zhí)法人員，就必須要學習《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《行政處罰法》等相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)程序要求，甚至接受相關(guān)的工作培訓，保證對本職工作相關(guān)的條令程序的熟悉，做到知紀律，知規(guī)矩。
二、 明——明紀律、明規(guī)矩
在當下，我們許多干部，就僅僅是記住了法律法規(guī)的表面含義，知道怎么做合法，卻不知道為什么合法，知道這樣做違法，卻不知道為什么違法，陷入知其然不知其所以然的迷茫境地，這是極不利于對法律規(guī)章的遵守的。往往很多干部違法犯罪后都會后悔自己為什么知法犯法，就是因為他們沒有明法懂法，沒有真正理解這些規(guī)定。學習法律法規(guī)，并不能只依靠單純的死記硬背，還應(yīng)當明白它為什么要這樣規(guī)定，才能真正深記于心,做到“明紀律，明規(guī)矩”。
一是要明白為什么要守紀律。紀律是我們執(zhí)法的基本要求，如其中的規(guī)定程序更是我們執(zhí)法公正的保障，違反了紀律，就會破壞我們工作的公正性，傷害到群眾的守法情感。比如我們行政執(zhí)法工作中的核對紅線圖。在行政執(zhí)法工作中，如果我們沒有按照紅線圖來確認翻建房屋的位置，就會傷害到其他按照紅線圖翻建的守法民眾的守法心理，進而導致所有翻建戶都不按紅線圖施工，最后大家都亂翻亂建致使鄉(xiāng)村規(guī)劃無法實施。
二是要明白為什么要講規(guī)矩。使用“規(guī)矩”一詞，這說明身為國家公職人員，所需要的并不僅僅只是遵紀守法，更應(yīng)在行為上有更高的道德要求。比如我們在行政執(zhí)法工作中，應(yīng)當做到講文明，講禮貌，做到罵不還口，打不還手。因為我們執(zhí)法工作身為一線工作，執(zhí)行的法律法規(guī)更是與群眾利益息息相關(guān)甚至多有相斥的，難免會引起群眾反感阻礙，甚至引發(fā)沖突。此時你如果講究我們的執(zhí)法規(guī)矩，禮貌待人，耐心勸導，就能夠使矛盾和平化解，從而避免沖突。
三、 守——守紀律、守規(guī)矩
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！奔o律規(guī)矩被制定出來就是為了執(zhí)行的。光說不練假把式，如果僅僅把規(guī)矩掛在嘴上、寫在紙上，只做樣子不落實，那么紀律規(guī)矩就只會成為好看的海市蜃樓，帶不來任何的好處。只有真正從行為上落到實處，做到“守紀律、守規(guī)矩”，才能讓它真正發(fā)揮作用。
一是要自覺守紀。踐行紀律規(guī)矩應(yīng)當是自覺主動的行為。我們有些干部，往往是先看別人做不做，然后再想自己做不做，沒有一絲積極主動性。作為執(zhí)法人員，我們要自覺遵守紀律，在外出執(zhí)法時要依規(guī)辦事，嚴于用權(quán)，對違規(guī)建房戶，該制止制止，該查扣查扣，一切照章辦事，不能心存僥幸妥協(xié)，才能樹立良好公正的執(zhí)法形象，順利推進工作的開展。
二是要慎微慎行。俗話說：“不以惡小而為之，不以善小而不為”。凡事往往是見微知著的，人們往往以為小事不拘節(jié)無傷大雅，結(jié)果反而被人利用而鑄成大錯?！安获婕毿?，終累大德”，我們要提高對生活中試圖“打插邊球”的行為的警惕。如對服務(wù)對象以朋友名義邀請，或者通過朋友牽頭組織的吃請，堅決不去;對服務(wù)對象或其中間人請求私下會面的，堅決拒絕。潔身自好，自然百毒不侵;小規(guī)不輕視，大紀自然不輕犯。
四、省——常自省、重堅持
我們有些干部總是堅信自己不會犯錯，而忽視于對紀律規(guī)矩的學習和遵守，往往是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，講一講時緊一緊，放一放時松一松，結(jié)果放久就忘，直拿“潛規(guī)則”當紀律規(guī)則，犯了錯還不自知。黨的紀律規(guī)矩是一條帶電的高壓線，我們必須時時保持警惕，做到“常自省、重堅持”，才能不觸電，不出事。
一是常自省。“率作興事，屢省乃成”。在守紀律，講規(guī)矩的道路上，我們要常常自我反省，加強自我監(jiān)督。我們在執(zhí)法工作之余，要注意加強自我學習，經(jīng)常拿起法條法規(guī)翻一翻，經(jīng)常拿起工作條例看一看，經(jīng)常對照自我行為想一想，做到紀律自熟于心，行為條條分明，有過則改，無則加勉。同時我們不拒絕同事對我們的監(jiān)督，在每月召開的黨課上，我們堅持批評與自我批評的作風，找出工作中的缺點，請同事監(jiān)督改正，取到良好的效果。
二是重堅持?！懊也挥谐?，鮮克有終”，做事情總是開頭很容易，能夠堅持下來的很少，守紀律講規(guī)矩也是如此。我們必須要時時繃緊守紀律這條弦，規(guī)矩要時時講，紀律要刻刻守，一秒鐘都不能懈怠。比如在我們的執(zhí)法工作中，開始總是執(zhí)法必嚴，一視同仁，后來工作久了就難免懈怠，不能堅持統(tǒng)一的執(zhí)法標準，對比較老實的群眾總是一扣到底，而對那些比較強勢蠻橫的群眾，往往借口怕激化矛盾而不查扣，給群眾留下了“軟土深掘”的印象。后來我們創(chuàng)新工作方法，對有相同違法現(xiàn)象的群眾根據(jù)不同的反抗程度采取靈活的工作方法，堅持查扣工具，執(zhí)法如一，反而獲得群眾好評，違建現(xiàn)象也相應(yīng)減少。
“守紀律、講規(guī)矩”要做到思想和行為上的統(tǒng)一，就必須要落實“知、明、守、省”這。知之明之，才能真正內(nèi)化于心;守之省之，才能真正外化于行。如果將人比作一輛車子，這四個字就是這輛車的四個輪子，缺一不可，如果少了一個，掉了一個，車子就停滯不前，甚至還要出事。只有四個輪子齊頭并進，同步協(xié)調(diào)，車子才能行得穩(wěn)，走得正，前路一帆風順。
為進一步推進依法行政、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展、規(guī)范市場秩序，我局全體干部職工開展《行政處罰法》學習活動。
此次培訓工作由監(jiān)察科科長主講，結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法工作實際，從《行政處罰法》的立法背景、制定依據(jù)、相關(guān)概念、法律原則、具體內(nèi)容和法律程序等方面予以詳細講解，重點介紹了行政處罰的設(shè)定權(quán)限、實施機關(guān)、管轄適用、決定程序以及執(zhí)行等相關(guān)問題，規(guī)劃局全體工作員全程參加了此次學習。
張恩宏局長在活動中強調(diào)：“學習《行政處罰法》，一是讓我們了解和熟悉行政處罰設(shè)定和實施的具體制度;二是對行政法律責任的追究制度有了規(guī)范的理解和認識;三是使我們改善行政管理、提高執(zhí)法水平、促進依法行政工作有了制度保障。”
行政處罰權(quán)是最具有強制性和代表性的最重要的行政權(quán)力，以限制和剝奪相對人的自由和權(quán)力來貫徹行政目的，因此必須嚴格依法實施。通過培訓學習，全體工作人員深刻領(lǐng)會了《行政處罰法》實施的重要意義，準確把握了《行政處罰法》對依法行政和行政執(zhí)法提出的任務(wù)和要求，基本掌握了行政處罰內(nèi)容和程序，為今后進一步加強和改進執(zhí)法工作、規(guī)范執(zhí)法行為打下了良好的理論基礎(chǔ)。
行政執(zhí)法是依法行政的關(guān)鍵。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，行政執(zhí)法將成為政府機關(guān)的主要工作任務(wù)。嚴格依法行政，要求機關(guān)必須加強和改善行政執(zhí)法，實現(xiàn)國家行政管理的法制化。在行政執(zhí)法過程中要特別注意以下幾個問題。
一、執(zhí)法資格問題。這一問題包括兩個方面：一是執(zhí)法單位的資格，即執(zhí)法主體，二是執(zhí)法人員的資格。執(zhí)法主體是指享有國家行政權(quán)力能以自己的名義從事行政執(zhí)法活動，并能獨立承擔由此產(chǎn)生的法律責任的組織。一個單位有沒有執(zhí)法資格，是不是某一領(lǐng)域的執(zhí)法主體，不是由哪一個領(lǐng)導說了算的，是由法律法規(guī)規(guī)定或是某一行政機關(guān)委托的。目前我國行政執(zhí)法主體有三類：行政機關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)的組織、受委托的組織。第一類即我們的行政局，每一個局都執(zhí)行一部或幾部法律、法規(guī)。大部分的事業(yè)局屬于第二類，行政處罰法第十七條規(guī)定 法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實施行政處罰。每一部法律都規(guī)定了他的執(zhí)法主體。第三類是受委托的組織，指受行政機關(guān)委托的事業(yè)單位或其他組織?！缎姓S可法》第二十四條規(guī)定 行政機關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，可以委托其他行政機關(guān)實施行政許可。委托機關(guān)應(yīng)當將受委托行政機關(guān)和受委托實施行政許可的內(nèi)容予以公告?！缎姓幜P法》第十八條規(guī)定行政機關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十九條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。行政機關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關(guān)對受委托的組織實施行政處罰的行為應(yīng)當負責監(jiān)督，并對該行為的后果承擔法律責任。受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機關(guān)名義實施行政處罰;受委托組織不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。受委托組織必須符合以下條件：
(一)依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織;(二)具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員;(三)對違法行為需要進行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當有條件組織進行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。因此，一個單位只有具備了執(zhí)法資格，才能執(zhí)法，否則就是違法。
第二關(guān)于執(zhí)法人員的資格問題。并不是執(zhí)法主體中的所有人員都能執(zhí)法，要取得執(zhí)法資格必須是執(zhí)法主體中的公務(wù)員或者符合公務(wù)員資格條件的工作人員，還必須依法取得行政執(zhí)法證件。執(zhí)法時必須亮證表明身份，在執(zhí)行公務(wù)時不出示有效執(zhí)法證件的，相對人有權(quán)拒絕和檢舉。所以，非正式工作人員，絕對不能讓他們到執(zhí)法崗位，他們沒有執(zhí)法資格。
二、執(zhí)法范圍問題。執(zhí)法范圍包括地域范圍和職責范圍。地域范圍好理解，行政處罰法第二十條規(guī)定，行政處罰由違法行為發(fā)生地的縣級以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)管轄。一個縣(市)的執(zhí)法部門只能在本縣(市)境內(nèi)執(zhí)法，不能越境到別的縣(市)執(zhí)法去。二是職責范圍。每一個單位都有自己的職責，但是我國行政體制存在的一個很大的問題是部門職責交叉，同一管理對象不只是一個部門管，這樣就不可避免出現(xiàn)有利就搶，無利就推的問題。如文化市場管理方面就有文化、廣播電視、新聞出版、工商、稅務(wù)和公安等行政部門管理。食品監(jiān)管方面，有衛(wèi)生局、質(zhì)監(jiān)局、工商局、畜牧局、貿(mào)易局等部門管理。由于多頭管理、重復管理，必然造成部門之間職責不清、權(quán)責脫節(jié)、重權(quán)輕責、都管又都管不徹底的問題。所以出現(xiàn)食品安全事件、生產(chǎn)安全事件高發(fā)就是必然的。要從根本上解決問題，就必須劃分清部門的職責權(quán)限，使執(zhí)法部門清楚自己的職責，守好自己的職責，徹底管好職責范圍內(nèi)的事，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象。
三、執(zhí)法程序問題?，F(xiàn)代行政執(zhí)法特別強調(diào)程序問題，如果執(zhí)法程序出現(xiàn)問題，執(zhí)法就是無效的，是違法的。行政處罰法第三條就規(guī)定，不遵守法定程序的，行政處罰無效。行政訴訟法和行政復議法明確將違反法定程序作為行政行為可撤銷的理由之一。衡量執(zhí)法行為和執(zhí)法質(zhì)量的標準，除了事實清楚、證據(jù)確實充分、定性準確、處罰適當外，還包括程序合法。行政執(zhí)法程序是依法行政的重要基礎(chǔ)，行政執(zhí)法程序是由法律規(guī)定的行政執(zhí)法機關(guān)在實施法律及法定處罰時所必須遵循的步驟、方法、期限和可以采取的手段、措施及其應(yīng)用范圍和對象的總稱。程序正當原則最初主要適用于司法領(lǐng)域，但隨著行政權(quán)力的擴張和行政權(quán)對相對人權(quán)益影響的擴大，人們逐漸認識到，必須用科學公正的程序?qū)π姓?quán)的行使予以控制，這就使該原則由司法領(lǐng)域被引入行政領(lǐng)域。我國以《行政處罰法》頒布實施為開端，日益重視行政程序法制建設(shè)?！度嫱七M依法行政實施綱要》對程序正當原則作出了進一步明確。依法行政，必須依靠不可缺少的程序來維護和保障。從一定意義上講，依法行政主要是依法定程序行政。
四、自由裁量問題。所有法律都對執(zhí)法者留有自由裁量
的空間，這是由法律的高度概括性決定的。任何一個國家的法律都不可能對現(xiàn)實中發(fā)生的事情做過細的規(guī)定，對違法行為的處罰都是有一定幅度的。如《道路交通安全法》對違反道路道路交通安全行為的處罰， 其中第九十一條規(guī)定： 飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款;醉酒后駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款?！洞髿馕廴痉乐畏ā穼υ斐纱髿馕廴镜男袨橐?guī)定了處罰幅度，第四十八條規(guī)定，向大氣排放污染物超過國家和地方規(guī)定排放標準的，應(yīng)當限期治理，并由所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護行政主管部門處一萬元以上十萬元以下罰款。
既然法律賦予了執(zhí)法部門根據(jù)實際情況進行自由裁量的
權(quán)利，我們就應(yīng)該公正合理的運用好它。但是在執(zhí)法過程中，自由裁量權(quán)的運用卻出現(xiàn)了一些問題，如自由裁量行為前后不一致、裁量行為畸輕畸重等。出現(xiàn)人情案、關(guān)系案，造成執(zhí)法的不合理、不公平、不公正。對此各級政府先后探索規(guī)范自由裁量權(quán)的做法，對法律法規(guī)中的處罰幅度進行細化具體化，減小裁量幅度，取得了一定的成效。但是，基層政府這種做法不能從根本上解決問題，因為我們基層政府搞的這些沒有法律效力，受領(lǐng)導意志的影響太大，領(lǐng)導重視的時候就抓得緊一點，不重視了就放松了，很難做到始終如一。解決問題的根本辦法是要從源頭上解決，一是在立法上盡量細化，把違法情況列舉的具體一點，處罰幅度定的小一點，這樣自由裁量的幅度小了，在執(zhí)法時就不會因自由裁量而出現(xiàn)大的問題。二是國務(wù)院在有關(guān)法律頒布后應(yīng)及時制定法律實施條例、辦法，要盡量細化。三是省一級執(zhí)法部門制定統(tǒng)一的執(zhí)法標準。使一省之內(nèi)同樣的違法行為接受同等的處罰，做到處罰公平、公正。
五、法律適用問題。由于對同一管理對象往往既有法律又有法規(guī)、規(guī)章，既有一般性規(guī)定又有特別規(guī)定，當這些規(guī)定不一致時，該適用哪種規(guī)范呢?對此我們要堅持法律優(yōu)先原則，即上一層次的法律規(guī)范的效力高于下一層次的法律規(guī)范，行政機關(guān)的一切行政活動都不得與法律相抵觸。因此，法律的效力高于法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件。在法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件對同一事項都有規(guī)定而有沖突時，應(yīng)當優(yōu)先適用法律。對于特別規(guī)定與一般規(guī)定、新規(guī)定與舊規(guī)定的適用原則是：當特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致時，適用特別規(guī)定;新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致時，適用新的規(guī)定，并且新的規(guī)定一般不能溯及以往。
六、執(zhí)法目的問題。執(zhí)法的目的在于維護公共利益和社會秩序，保證法律的實施，糾正違法行為。執(zhí)法時應(yīng)堅持處罰與教育相結(jié)合，教育公民、法人自覺守法。絕不能將執(zhí)法等同于處罰，不能把執(zhí)法當作創(chuàng)收的手段，搞執(zhí)法經(jīng)濟。目前執(zhí)法不公和執(zhí)法創(chuàng)收是行政執(zhí)法存在的突出問題，執(zhí)法創(chuàng)收原因主要是政府管理體制和部門利益的問題。有的政府對那些有處罰權(quán)的部門財政撥款不到位，讓它們靠處罰維持部門運轉(zhuǎn)，有的部門下達罰款指標，以罰款多少確實內(nèi)部成績，與執(zhí)法者個人利益掛鉤，以上種種做法都是違背執(zhí)法的目的的。
行政法的心得體會篇八
近年來，隨著社會法制建設(shè)的不斷完善，行政法律的學習成為越來越多教師關(guān)注的問題。作為一名教師，更多地了解和掌握行政法律，不僅使自己更加具有法律素質(zhì)和法制意識，還能更好地指導教育教學實踐活動。本文將圍繞學行政法律的過程中所體會的心得感悟，從不同角度進行分析和探討。
第二段：認知層面。
學習行政法律的第一步就是加強法律意識和法律認知。通過深入了解和理解法律法規(guī)、法律制度和司法實務(wù)等方面的知識，不僅可以更好地明確自己在教學活動中的職責和角色，還能進一步規(guī)范和完善教育教學行為，提高工作的科學性和規(guī)范性。同時，認真學習法律，堅持合法合規(guī)，不僅符合教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德，還能夠促進教育教學活動的正常有序開展。
第三段：應(yīng)用層面。
學習行政法律還需要強化應(yīng)用層面，即在學習的基礎(chǔ)上，加強實踐和應(yīng)用能力。只有將所學知識落實到工作實踐中，才能更好地發(fā)揮法律知識的作用。例如在教育教學過程中，教師需要經(jīng)常接觸各種法律問題，如學生違紀、學校管理糾紛等，只有具備一定的法律素養(yǎng)，才能夠更好地解決這些問題。同時，教師還應(yīng)該注重學生法律知識的普及和教育，幫助學生樹立正確的法律觀念，增強自我保護意識。
第四段：思想層面。
學習行政法律還涉及到思想層面。理解和應(yīng)用法律不僅需要知識，更需要正確的思維方法。在學習行政法律的過程中，教師應(yīng)該以客觀、公正、合理的視角來認識和解決問題。同時，教師還要積極主動地總結(jié)和反思自己工作中的不足和不足，不斷提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)水平。
第五段：人文層面。
學習行政法律最重要的是在人文層面上得到充分體現(xiàn)。法律是一門人文學科，它關(guān)注的是人權(quán)和社會公正。在教育教學工作中，體現(xiàn)法律的價值和意義，也需要考慮到教育本身的人文性質(zhì)。教師在工作中需要充分關(guān)注學生的人文關(guān)懷，注重以人為本，以學生為中心，促進學生全面發(fā)展和人格成長。只有這樣才能更好地開展教育教學工作，促進教育教學事業(yè)的健康發(fā)展。
結(jié)尾：在總結(jié)全文之后，可以結(jié)合自己的實際工作和學習經(jīng)歷，自我反思和成長。同時，也希望更多的教師能夠關(guān)注行政法律，提高自身法律素質(zhì)和法制意識，更好地為教育教學事業(yè)做出貢獻。
行政法的心得體會篇九
為加強我系學生的社會實踐能力，培養(yǎng)他們早日成為合格的法律工作者，我系領(lǐng)導在20xx――20xx學年第二學期結(jié)束前，召開會議動員我系學生進行暑期社會實踐活動，鼓勵大家走入社會、走向基層，深入了解社會動態(tài)。暑假期間，同學們積極響應(yīng)系部領(lǐng)導的號召，紛紛走向基層單位開始實習。多數(shù)同學選擇了與我校性質(zhì)相符的公安局、基層派出所實習，部分同學選擇了檢察院、法院等行政單位或是進入企業(yè)單位、律師事務(wù)所實習。
在公安局、派出所實習的同學表示，此次實踐活動使他們了解到，隨著社會信息化、動態(tài)化、市場化、法治化進程的不斷加大，公安基層基礎(chǔ)工作呈現(xiàn)出一些新的規(guī)律和特點，公安執(zhí)法規(guī)范化得到了進一步加強。無論是負責命案要案的刑警、特警，還是管理轄區(qū)治安、戶籍的普通民警，都必須秉著執(zhí)法為民的理念、為人民服務(wù)的態(tài)度，以保護人民利益作為基本出發(fā)點，才能更好的開展工作。同時作為一名人民警察，必須要加強自身法律意識，才能在工作中更好地保護人民群眾的利益。而我們作為一名警校生，要想成為一名合格的公安工作人員，就要加強公安基礎(chǔ)知識的學習，加強公安技能訓練，作為一名法律系的學生，我們更應(yīng)該努力學習法律知識，加強自身的法律意識，才能在今后的工作中秉持法律的理念為人民服務(wù)。
在法院實習的同學學習參與了案件卷宗整理工作，法律文書、判決書、裁定書的打印整理工作，跟隨前輩們下基層解決民事糾紛，開庭時到審判庭旁聽。學生們表示，通過實習，在自己的專業(yè)（法學）
領(lǐng)域獲得了寶貴的實際工作經(jīng)驗。實習期間，深入了解了庭審案件從立案到結(jié)案的全過程，進一步學習了法律知識，更重要的是，深刻感受到了將自己所學的法律理論知識與法律實踐有機結(jié)合的重要性。
在檢察院實習的同學，協(xié)助參與了老同志的案件審查工作，并向前輩請教工作經(jīng)驗，翻看學習往年的案例。在檢察院的前輩們的指導下，將自己所學的法律知識與實踐結(jié)合，獲得了極大的收獲。
在律師事務(wù)所實習的同學，協(xié)助整理了律師文件，深入了解了事務(wù)所的法律援助、法律咨詢工作，了解到一些有關(guān)工傷事故及法律合同等有關(guān)方面的知識。深刻體會到法律在日常生活中的重要性，作為一名法律系的學生，更有必要努力學好法律知識，在日常生活中用法律去維護自身及他人的權(quán)利。
另有部分同學在暑假期間選擇進入企業(yè)單位進行勤工儉學，在工作期間意識到了生活的不易，更加懂得父母的艱辛。勤工儉學的同學們表示，今后定會努力學習，珍惜生活，回報父母及學校。
總結(jié)此次社會實踐活動，我系同學參與熱情高漲，在實踐過程中積極配合單位里前輩們的工作，認真學習相關(guān)法律知識，受益匪淺。但由于是初涉社會事務(wù)，經(jīng)驗不足，難免出現(xiàn)一些意料之外的狀況。今后的學習實踐中，我系會針對此情況作出專業(yè)指導，讓我系學生更好地適應(yīng)社會。
行表揚！駐馬店市公安局東高派出所來函對我系10級法學專業(yè)陳敏同學的工作表示肯定和嘉獎！
在今后的工作中，我們定以更飽滿、更扎實的工作作風，在系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下繼續(xù)積極開展工作。努力學好法律知識，結(jié)合社會實踐，爭取早日成為一名合格的法律工作者。
河南警察學院法律系
行政法的心得體會篇十
作為一名學習行政法律的學生，這一段時間以來，我已經(jīng)從講臺上聽到了許多關(guān)于行政法律的理論知識，也深入到了實際案例中去了解這些理論知識如何應(yīng)用于現(xiàn)實生活。在這個過程中，我不僅增長了知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享一下我在學習行政法律中的一些心得體會。
第二段：行政法律學習的重要性
學習行政法律對于我們這些想從事政府或企業(yè)管理工作的人來說，尤為重要。行政法律是一項綜合性學科，它不僅包括法律領(lǐng)域的知識，還需要了解公共管理、政策制定等方面的盤點。掌握行政法律知識后，我們可以更好地理解和適應(yīng)日常生產(chǎn)生活中的常識性法律事件，也可以為我們今后從事公共事務(wù)管理工作提供更實際的幫助。
第三段：行政法律學習的難點
學習行政法律也面臨著一些不容易克服的困難。首先，行政法律是非常復雜的學科，它涉及到的法律條文、規(guī)定等在數(shù)量上非常龐大，需要學習者瀏覽海量的法律文獻。其次，這個學科需要學習者長期不斷地積累知識，要求學生對時下的法律動態(tài)緊跟不慢，這是難度頗大的。最后，學習行政法律還需要學生掌握較為嚴密的理論體系、法律意識和法律思維方式等，因此對思維架構(gòu)的要求也較高。
第四段：行政法律學習中的突破
不管學習行政法律的難度多么高，我仍然認為，在這個過程中我們可以通過不斷學習和嘗試找到方法。首先，我們要注重課堂學習，要不斷的關(guān)注老師對理論知識的講解，同時也可以借助線上線下各種學習資源拓展自己的知識范疇。其次，我們應(yīng)該多做案例分析，定期結(jié)合現(xiàn)實案例和復雜情況進行練習和思考，這樣既可以提高我們的突發(fā)事件應(yīng)對能力，同時也可以讓我們理解相關(guān)法律條文的真正含義。最后，我們應(yīng)該掌握好自己的法律思維模式，在實際生活中，盡可能多地遵循法律條文規(guī)定，避免不必要的糾紛或風險。
第五段：總結(jié)
掌握行政法律知識對我們今后的生產(chǎn)生活以及職業(yè)規(guī)劃都會產(chǎn)生很大的幫助。但是在學習行政法律的過程中，我們需要逐步突破自己，掌握相關(guān)的思維、方法和技能，這樣我們才能更好地應(yīng)對以后的挑戰(zhàn)。我相信，在這個重要學科中，努力拼搏的同學們，一定能取得自己想要的收獲。
行政法的心得體會篇十一
在大后方，我們常常會接觸到行政法律監(jiān)督這一概念。作為一名普通公民，我們對于行政法律監(jiān)督的了解常常停留在表面層面。然而，在參加行政法律監(jiān)督工作之后，我對這一概念有了更深刻的認識和理解。在此，我將分享我這段與行政法律監(jiān)督的親密接觸帶給我的心得體會。
第一段：關(guān)于行政法律監(jiān)督的基本概念
行政法律監(jiān)督，顧名思義就是對行政機關(guān)執(zhí)行法律行為的監(jiān)督。其主要目的是保證行政機關(guān)遵循法律的規(guī)定和程序，不侵犯公民權(quán)利。在法律層面，行政法律監(jiān)督主要包括行政復議和行政訴訟兩種方式，可以有效制約行政機關(guān)的行為。
第二段：在行政法律監(jiān)督工作中的實踐經(jīng)驗
一次公民投訴，是我第一次親身參與行政法律監(jiān)督工作。該投訴案件涉及到了一個小區(qū)業(yè)委會違法收取維修費用的問題。我在接到該投訴后，通過調(diào)查、搜集證據(jù)和與相關(guān)人員溝通協(xié)調(diào)，最終使得該業(yè)委會下發(fā)公告，道歉并退回違法收取的費用。這次實踐讓我認識到了法律監(jiān)督的必要性和行政機關(guān)依法行政的重要性。
第三段：行政法律監(jiān)督與社會公平正義的關(guān)系
行政法律監(jiān)督的存在是為了更好地維護社會公平正義，保護公民權(quán)利。在行政機關(guān)的選舉和使用中，若存在違法行為，主管部門可以依照法律程序?qū)ζ溥M行懲戒與整頓。行政法律監(jiān)督不僅是一種制約行政機關(guān)的手段，更是一種提高行政機關(guān)依法行政能力的途徑。
第四段：行政法律監(jiān)督對行政機關(guān)的約束及其作用
由于行政機關(guān)的權(quán)力性質(zhì)，其敏感性極高。一旦行政機關(guān)的行為存在違法行為，其影響可能會帶來極大的社會不穩(wěn)定甚至引發(fā)不公平。行政法律監(jiān)督在發(fā)現(xiàn)和制約行政機關(guān)的錯誤行為方面擁有重要的地位。目前，行政法律監(jiān)督機構(gòu)和公眾可以通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體渠道快速了解和反應(yīng)行政機關(guān)的問題，并推動行政機關(guān)依法行政。
第五段：多維度的行政法律監(jiān)督建設(shè)
行政法律監(jiān)督僅僅是行政機關(guān)依法行政體系中的一個環(huán)節(jié)，需要從多個維度進行構(gòu)建。除了從法律和規(guī)章制度層面制約行政機關(guān)的行為外，還需要在行政機關(guān)的責任層面、行政機關(guān)的管理層面進行制約，加強對行政機關(guān)的績效考核和對人員從業(yè)資格的把關(guān)。這些手段共同作用確保行政機關(guān)嚴格依法行政。
以上是本人在參加行政法律監(jiān)督工作過程中的體會和認識，行政法律監(jiān)督旨在加強行政機關(guān)的依法行政，在促進社會穩(wěn)定和公平正義發(fā)揮了重要的作用，配合相關(guān)法律體系搭建將行政法律監(jiān)督建設(shè)得更加穩(wěn)健。
行政法的心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了對行政法學課程的學習，半年的時光如白駒過隙。一切都太快了，快的我還來不及看更多的書籍，咀嚼老師的語詞，我就要接觸更多的專業(yè)知識了。其實，我覺得我是沒有什么資格談行政法學，談感想的，因為我對這門博大的學問了解的實在是太少了，我只能從粗淺的層面講述一下我對行政法學的看法和學習心得。
1、 老師用他那對法學的執(zhí)著和癡迷為我們逐層解開了行政法學神秘的面紗。
也毋寧說，尊嚴與正義的理念帶給我心靈的震撼，并擢升了自己的追求。
由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。
通過《行政法學》課程的學習，我了解了行政法學的特點、行政法的總體結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容、行政處罰的種類......我的法律意識也有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識，通過學習，使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學習結(jié)束后，我靜下心來，參照課外書，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
2、我明白了行政法學在整個法學體系中，它相當于一塊敲門磚。
它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎(chǔ)知識，何謂法律關(guān)系，何謂法律行為。這些都是以后學習其他專業(yè)學科的必備工具。所以，在我眼中，行政法學也就是一門工具課。
其次，行政法學其實也是一門很“好玩”的學科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學科，主要是因為：
第一，從表層講，學習，我們行政法學不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的`都是一些基本的概念，對于這些，我們應(yīng)該側(cè)重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變?nèi)f化，但是只要我們玩好基礎(chǔ)的，我們就有資本升級，反映在我們的學科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。
第二，從深層講，行政法學可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層......層層遞進，它就好像是一個魔術(shù)，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。
最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，法講的就是人及社會關(guān)系，它存在著一個被整個社會所認可的一個規(guī)則?？傊痪湓?，對于行政法學，在學習時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)度，在思考運用時，我們要懂得靈活變通的方法。
3、“模擬法庭之張婉訴某大學拒授學位案”教學活動讓我明白了以下幾點：
（1）模擬法庭的舉辦消除了我對法學的誤解：法律就是法條，法學學生就是背法條。其實完全不是這樣，法學追求的是公平和正義，一部法律的誕生是多種力量博弈的結(jié)果，其中必然體現(xiàn)著每個博弈參與方的利益，是各種力量的均衡。各種法律體現(xiàn)著人的善和惡，真實的反映著現(xiàn)實的世界，幾千年前的羅馬法如此，幾千年后的法律也是這樣?！叭绻悴荒懿槌瞿銓W生是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學生并沒有義務(wù)去證明他不是抄來的”。這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這么細微的差別上。
（2）我作為劇本編寫員之一，在模擬法庭籌劃階段，經(jīng)歷了熟悉案件、活動策劃、確定演員、編寫劇本及反復修改、多次排練、教師指導等環(huán)節(jié)，了解了法庭訴訟的一般流程及法庭人員構(gòu)成，體會到了法律的嚴謹，也萌生了對法官的崇敬和對法律相關(guān)職業(yè)的向往；在模擬法庭審判階段，我們身臨其境，各司其職，完整體驗了庭審過程；在休庭階段，我們都積極踴躍地發(fā)表了自己對案件的看法，深刻思考了相關(guān)法律知識及司法程序；在模擬法庭最后階段，在模擬法庭最后階段，蘇天照書記對整個活動流程及同學們的表現(xiàn)給予客觀評價，指出不足，并要求我們樹立正確的法律觀念，學會用法律武器來維護自身的合法權(quán)益。
在此次模擬法庭活動教學過程中，指導教師通過模擬法庭的現(xiàn)場感和直觀感，進一步加深了我們對法律知識和司法程序的理解，更好的提高辯護雙方對適用法條的運用和把握，不僅豐富了醫(yī)學法學教學模式，也激發(fā)出學生學習的積極性與主動性，真正做到“法律進生活”、“法律入頭腦”的教學效果。
4、看了那部民告官的影片，我明白了：
（1）作為一名國家公民，更作為一名新時代的大學生，學習法律十分重要，我們應(yīng)該知法、學法、守法、用法、護法，在我們的權(quán)益受到侵犯時，學會用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
（2）法律是人的行為規(guī)范，而人的行為受人的思想所支配，法律要有效地規(guī)范人的行為貴在做通、做好人的思想工作，法律通過講理使人良心發(fā)現(xiàn)，并歸依法律，可以說“動之以情，曉之以理”是做人的思想工作最有效的方法。
（3）法律具有強制性，它強制人們服從，人們不能借口不知道法律、不理解法律而拒不服從法律，在一個自由、民主和法治的社會，越是強制性的東西就越要講理。法律跟人們的生命、財產(chǎn)和自由息息相關(guān)，如果法律不講理，無理地剝奪人們的生命、財產(chǎn)和自由，那么這樣的法律就是惡法，推行這樣法律的社會就是一個不合理的社會。法律應(yīng)具有權(quán)威，但法律的權(quán)威最終不是來自“力”而是源自“理”，因為“力”最終也是源自“理”，講理的法律才有力量可言、才有權(quán)威可言。
（3）法律的規(guī)則是有限的，但法律所要調(diào)整的社會關(guān)系是無限復雜多樣的。法律規(guī)則是固定的，而其適用的對象是活生生的人，法律的一個難題就是，如何使固定僵硬的規(guī)則能夠靈活地適應(yīng)活生生的人，解決這一難題的根本出路在于法律要講理。
（4）在一個法治社會，法律是這個社會是非、真假、善惡、美丑的最后評判標準，自應(yīng)是最講理的事情和地方，如果連法律和法院都不講理，那么這個社會就是一個是非顛倒、真假不辨、善惡不清、美丑不分的社會，這種社會無正義可言，也無可救藥。
（5）從法律的實施來看，之所以要設(shè)立法庭，要有嚴格的訴訟程序等等，最終目的都是為了講理，給人們提供一個充分講理的地方，保障人們講理的權(quán)利，通過講理去發(fā)現(xiàn)誰更有理，并根據(jù)理的有無和多少來分配各自的責任。所以審判也叫審理，審的就是一個“理”字，而審理后所做出的判決書就是一份說理書。
以上是我學習社會法學的一些心得體會，在學習中，我們可能還會遇到很多其他的問題，但我相信山重水復疑無路、柳暗花明又一村，只要我們不氣不餒，用心探索，一定能找到良好的解決辦法，將社會法學的基本理論知識學好、學扎實，進而進行深入研究，共同建設(shè)好我國的社會法學！現(xiàn)在我已把學習法學知識帶進了生活，我會從日常行為規(guī)范做起。 同時我還要學會重新的開始，學會管理自己，把自己學到的知識應(yīng)用到實際中，從而提高自己意志。學會管理自己的生活、時間和情感。只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。我相信我們的未來將充滿色彩，我們的明天會更加美好的！
行政法的心得體會篇十三
依法行政是依法治國的關(guān)鍵，但依法行政本身卻不等同于法治。學習行政法
心得體會
該要怎么寫？接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學習行政法的心得體會吧。
“一事不再罰”原則在我國理論研究與立法實踐中尚有未得以充分明晰之處，導致了行政管理實踐中的一些混亂、相悖狀態(tài)。
一、《行政處罰法》對“一事不再罰”處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個機關(guān)都有管轄權(quán)的違反行政管理法律法規(guī)的行為該由哪個行政機關(guān)進行處罰沒有明確的規(guī)定。例如有的規(guī)章法規(guī)規(guī)定對某一違法行為，可以由幾個機關(guān)去處理，與此同時，無論是出于現(xiàn)實還是法理都不允許相對人對處罰的主體進行選擇。因此，由于部門利益、權(quán)責劃分不清，機關(guān)間協(xié)調(diào)不盡充分等原因，在實踐中產(chǎn)生了由不同行政機關(guān)分別進行一次行政處罰而在事實上產(chǎn)生“一事多次罰”的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內(nèi)在價值要求的合法、矛盾現(xiàn)象。被稱為行政處罰主體的競合。這無疑是不符合行政統(tǒng)一性、行政法治、行政管理價值的追求的。
二、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對適用法規(guī)時的沖突沒有提供合適的沖突適用規(guī)則。隨著行政法制的發(fā)展與法律法規(guī)的制定與對社會關(guān)系調(diào)整、保障的日益細化，一個違反行政管理法規(guī)的行為可能會導致侵犯了不同社會利益客體的后果，這時就可能會出現(xiàn)保護不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時產(chǎn)生幾個不同的法律責任、法律后果的現(xiàn)象。被稱之為法律法規(guī)適用的競合。而此時如果對相對人依據(jù)不同的法律法規(guī)做出幾個不同的處罰決定，就明顯違反“一個行為，不得兩次以上處罰(此處亦可表現(xiàn)為幾份處罰，但處罰之間肯定會出現(xiàn)時間上的先后、客觀上的表現(xiàn)也是次序不同)”的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無優(yōu)位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執(zhí)法實踐上的難題。
三、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對都有處罰權(quán)、相同行政職能的不同行政主體由誰處罰、是否排斥相同的處罰無提供法定指引。我認為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現(xiàn)形式。由于市場經(jīng)濟的發(fā)達，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內(nèi)甚至世界范圍內(nèi)的出現(xiàn)，一個違法行為在一地已被一個行政主體處罰后，是否還應(yīng)承擔另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據(jù)而做出的行政處罰決定呢?例如司機王某運送西瓜由a省到c省，途中被a省道路行政管理部門認定車輛超載并處以罰金。后途經(jīng)b省又被當?shù)芈氛芾聿块T以超載為由處以罰金。最后進入c省境內(nèi)再次受到c省路政管理部門的相同理由依據(jù)的第三次處罰。這確實，我國《憲法》與《行政組織法》都授權(quán)有關(guān)。
行政部門與行政主體資格與相應(yīng)的處罰權(quán)限。他們均以行政主體身份進行行政規(guī)制、行政管理。其主體資格是法定的。以“一主體沒有實施兩次處罰，他主體并不代表本主體”的理由進行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實行政管理處罰中廣泛的存在?！耙皇虏辉倭P”原則對此似乎顯得無能為力。
由于對法治的理解不同，依法行政的表現(xiàn)形式往往多種多樣。
一、行政法治的內(nèi)涵
第一，法律至上原則。在依法行政中，法律至上原則主要包括以下一些內(nèi)容：1.法律是依法行政的最高規(guī)范。2.依法行政規(guī)則。政府的依法行為必須有法律依據(jù)。在法律沒有規(guī)定時，行政機關(guān)無權(quán)像公民那樣自由地活動。3.合法性規(guī)則。行政行為的范圍和內(nèi)容必須由法律設(shè)定。4.保證實施原則，行政機關(guān)必須以自己的行為來保證法律的實施。行政機關(guān)的職責是執(zhí)行和實施法律，對于行政機關(guān)來說，不僅有消極的義務(wù)遵守法律，而且有積極的義務(wù)采取行動，保證法律的實施。
第二，正當程序原則。程序是實體的保障。沒有正當程序的規(guī)范，行政法治要求的法律至上就難以實現(xiàn)。因此，行政法治對法律至上的要求必然要通過正當程序來實現(xiàn)。
第三，公平救濟原則。依法行政意味著行政相對人能夠及時有效地通過法律渠道糾正行政侵權(quán)行為，也就是必須存在公平有效的行政救濟。
二、行政控權(quán) 依法治國
我國依法行政的提法是在“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的大背景下產(chǎn)生的。如果說依法治國的實質(zhì)是依法治權(quán) ，體現(xiàn)依法治國實質(zhì)要求的依法行政，必然以行政控權(quán)作為其本質(zhì)內(nèi)容，這是我國依法行政的本質(zhì)特點。
三、走向行政法治的具體步驟
1、提高行政執(zhí)法效率。如果說，有法可依是實現(xiàn)依法行政的前提的話，那么有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究則是行政執(zhí)法的關(guān)鍵。xx大文件指出：“一切政府機關(guān)都必須依法行政，切實保障公民權(quán)利，實行執(zhí)法責任和評議考核制。 ”從而把依法行政與保障人權(quán)緊密結(jié)合起來。行政執(zhí)法在國家各種權(quán)力中是最活躍、最經(jīng)常、最普遍、最直接運用權(quán)力與公民、法人和其它組織有著最密切關(guān)系，因此最容易發(fā)生侵權(quán)問題。以前，行政機關(guān)責任意識淡薄。行政權(quán)力必須服從于法律的預設(shè)，法律的行政權(quán)力處地支配和控制地位，行政機關(guān)應(yīng)積極，主動發(fā)揮管理功能，服務(wù)功能并適當運用自由裁置權(quán)，樹立行政機關(guān)的新形象至關(guān)重要。
2、提高公務(wù)人員素質(zhì)。公務(wù)員是依法行政的主體，是代表國家的形象，執(zhí)法的好壞將影響到整個西部開發(fā)的成功與否。守法、護法又是一個公民最基本的義務(wù)。只有全民法律意識增加了，行政執(zhí)法才有廣泛的基礎(chǔ)。
總而言之，行政機關(guān)應(yīng)積極能動地發(fā)揮其管理功能，服務(wù)功能，并適度運用自由裁量權(quán)，提高行政效率。必須堅持法治原則、法律至上原則、正當程序原則、公民救濟原則。建立依法行政的法律體系，強化依法行政觀念，為實現(xiàn)依法治國起引導、橋梁作用。
近日，局機關(guān)組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談?wù)剬W習《行政許可法》后的一些體會。
行政許可是政府機關(guān)管理經(jīng)濟社會事務(wù)的一種重要手段，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)政府與人民群眾的關(guān)系，事關(guān)政府工作的全局。行政許可權(quán)運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權(quán)利，重則影響政府與人民群眾的關(guān)系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設(shè)許可、濫用許可權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關(guān)注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應(yīng)民意，適應(yīng)時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務(wù)、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關(guān)注的焦點。20xx年國務(wù)院開始行政審批制度改革。正是在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應(yīng)運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設(shè)的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設(shè)定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權(quán)力與私權(quán)利的關(guān)系，明確什么事項可以設(shè)定行政許可，什么事項不可以設(shè)定行政許可。這就從制度上防止了作為公權(quán)力的行政許可對社會經(jīng)濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉(zhuǎn)變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。
行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其會、國務(wù)院和省級地方人大及其會可以依法設(shè)定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設(shè)定臨時性行政許可，其他國家機關(guān)一律不得設(shè)定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。
行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結(jié)果的公開制度，有利于行政機關(guān)減少“暗箱操作”，防止濫用行政權(quán)力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。
行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權(quán)制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關(guān)樹立服務(wù)意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關(guān)的責任意識，確保權(quán)力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。
行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權(quán)力與責任脫鉤，權(quán)力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領(lǐng)域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權(quán)力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構(gòu)首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領(lǐng)域內(nèi)，幫助轉(zhuǎn)變不適應(yīng)行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構(gòu)來講，的確是一項艱巨的任務(wù)。
維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構(gòu)的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務(wù)院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關(guān)地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關(guān)于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構(gòu)不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權(quán)的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關(guān)實施，非行政機關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，不得行使行政許可實施權(quán)。但有些地方的法制工作機構(gòu)在地方非常薄弱，上一次機構(gòu)改革時，有些縣市一級的政府法制機構(gòu)基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構(gòu)相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構(gòu)的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ鳎姓S可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領(lǐng)域政府法制機構(gòu)很難進去，如果不確定政府法制機構(gòu)的權(quán)威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構(gòu)作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關(guān)的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領(lǐng)導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構(gòu)的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權(quán)或者減權(quán)的法律，沒有幾個領(lǐng)導愿意削弱行政審批權(quán)，如果政府領(lǐng)導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構(gòu)工作再努力，也無法完成這一使命性的任務(wù)。因此，應(yīng)該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構(gòu)能夠獨立地行使監(jiān)督權(quán)。讓隨意撤消、藐視政府法制機構(gòu)的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領(lǐng)導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉(zhuǎn)變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。
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行政法的心得體會篇十四
《行政強制法》的公布施行，是我國民主法制建設(shè)的一件大事，對于保障和監(jiān)督行政機關(guān)嚴格依法行政，維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益具有重要意義。
《行政強制法》的公布施行，完善了由憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法共7個法律部門組成的中國特色社會主義法律體系。
《行政強制法》的公布施行，解決了行政強制權(quán)行使中的突出問題。由于對行政強制缺乏統(tǒng)一規(guī)范，行政機關(guān)在執(zhí)法過程中既存在濫用行政強制手段，侵害公民、法人和其他組織合法權(quán)益的問題，也存在行政機關(guān)強制手段不足，執(zhí)法效率低，不能有效制止違法行為的問題。具體表現(xiàn)為：設(shè)定權(quán)不明確。行政強制措施種類繁多，名稱不一，缺乏規(guī)范。實施主體混亂。程序不規(guī)范，行政強制的隨意性大。行政機關(guān)申請法院執(zhí)行，程序煩瑣，時間過長。為了保證行政效率，又維護公民的合法權(quán)益，需要制定行政強制法，從制度上作出統(tǒng)一規(guī)定。
《行政強制法》的公布施行，是全面推進依法行政，加快建設(shè)法治政府的重要舉措，行政強制權(quán)是行政機關(guān)實施行政管理的必要手段，既涉及行政管理效率，又涉及對公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的限制，規(guī)范行政強制行為，有助于促進行政機關(guān)全面依法行政。學習好、宣傳好、執(zhí)行好這部法律，是各級行政機關(guān)當前和今后一個時期推進依法行政的重要任務(wù)。
作為一名機關(guān)工作者，對《行政強制法》不僅要熟知，而且要將其應(yīng)用于工作實際中來，用理論來指導工作實踐，同時用實踐來檢驗理論政策、法律法規(guī)。真正達到薛泳成果轉(zhuǎn)化的目的。
行政法的心得體會篇十五
行政法律監(jiān)督是公民和社會組織對政府及其行政機關(guān)、公職人員行使權(quán)力進行監(jiān)督的手段，是行使公民權(quán)利和維護公共利益的重要途徑。在現(xiàn)代化社會，行政權(quán)力越來越強大，行政法律監(jiān)督的重要性也日益凸顯出來。通過行政法律監(jiān)督，可以保障公民的合法權(quán)益，維護社會公平正義，促進政府的法治建設(shè)。
第二段：探討行政法律監(jiān)督的實踐操作
行政法律監(jiān)督的實踐操作主要包括舉報、申訴、訴訟等多種方式。其中，舉報是指公民發(fā)現(xiàn)官員、單位或個人有違法行為時，向相關(guān)監(jiān)管部門或媒體進行揭發(fā)；申訴則是指公民向上級機關(guān)投訴下級機關(guān)或有關(guān)部門的不當行為，以達到糾錯、改進目的；訴訟則是指公民通過法律途徑對行政機關(guān)的行政行為提出訴訟，要求行政機關(guān)的違法行為得到糾正和賠償。
第三段：認識到行政法律監(jiān)督的困難與挑戰(zhàn)
盡管行政法律監(jiān)督有著重要的意義和價值，但在實踐中卻常常受到各種困難和挑戰(zhàn)。其一是信息不對稱，公民對于相關(guān)法律政策的知識和專業(yè)性不足，難以對行政機關(guān)的行為進行監(jiān)督；其二是對行政機關(guān)的恐懼，官員往往利用自身權(quán)力地位，威脅公民，讓其不愿意舉報或申訴；其三是監(jiān)管部門工作不力，對于部分違法行為不予理睬或處置不力，導致監(jiān)督機制失效。
第四段：談?wù)撔姓杀O(jiān)督的改進方向
為了建立一個有力的行政法律監(jiān)督體系，需要多方面進行改進。其一是提高公民對相關(guān)法律知識的普及和宣傳，讓公民能夠更容易地了解行政機關(guān)的相關(guān)行為；其二是加強監(jiān)管機構(gòu)的權(quán)利和能力，讓其更好地履行自身的職責；其三是增加公開透明的監(jiān)督機制，推動行政機關(guān)盡責、廉潔，使得政府的行為更加有效、公正、公開。
第五段：總結(jié)行政法律監(jiān)督心得體會
行政法律監(jiān)督不僅僅是一種手段，更是一種公民權(quán)利的體現(xiàn)。每一個人都應(yīng)該擔負起對政府行為的監(jiān)督職責，以保障公共利益和基本權(quán)利。在行政法律監(jiān)督的實踐過程中，我們需要掌握相關(guān)法律知識，提高自身能力，不怕壓力和阻力，積極參與公民監(jiān)督，共同推動政府的法治建設(shè)。
行政法的心得體會篇十六
行政法規(guī)課程作為法學專業(yè)中的必修課程之一，是培養(yǎng)學生法律素養(yǎng)和法律思維的重要環(huán)節(jié)。在這門課中，我深入研究了中國現(xiàn)行行政法規(guī)體系，了解了行政法規(guī)在社會管理中的重要作用。通過課堂學習和案例分析，我逐漸掌握了行政法規(guī)的制定、執(zhí)行和監(jiān)督等方面的基本知識。在學習過程中，我既感受到了行政法規(guī)的龐大且復雜的體系，也深刻體會到了行政法規(guī)對于社會運行的重要性。
第二段：行政法規(guī)體系的龐大與復雜
行政法規(guī)是國家行政機關(guān)根據(jù)法律賦予的權(quán)限，依法制定的具有普遍約束力、具體適用對象和具體行為的規(guī)范性文件。行政法規(guī)體系是世界上最為龐大且復雜的法規(guī)體系之一，涉及社會經(jīng)濟、政治、文化等方方面面的問題。在學習的過程中，我逐漸了解到了這個龐大體系中的重要法規(guī)有行政許可法規(guī)、行政職權(quán)法規(guī)、行政機構(gòu)法規(guī)等，這些法規(guī)在保障國家治理和社會秩序的過程中起到了不可或缺的作用。
第三段：行政法規(guī)的重要作用
行政法規(guī)是國家行政機關(guān)對社會事務(wù)進行管理的重要手段。行政法規(guī)規(guī)定了政府部門的權(quán)力邊界和履行職責的具體步驟，落實了最高國家法律的相關(guān)規(guī)定，為國家治理提供了法治保障。行政法規(guī)的制定和執(zhí)行使社會管理更加規(guī)范化和科學化，保證了行政程序的公平公正，增強了公民對政府的信任感。同時，行政法規(guī)還是企業(yè)和個人合法權(quán)益的保障，有效地防止和懲治了濫用行政權(quán)力、違法行為和不公平競爭的問題。
第四段：學習行政法規(guī)的收獲與挑戰(zhàn)
學習行政法規(guī)的過程既讓我受益匪淺，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。通過系統(tǒng)化的學習，我對行政法規(guī)的整體框架、基本原則和適用范圍有了更清晰的認識。我學會了如何查找和解讀行政法規(guī)，提高了理解和分析法規(guī)的能力。然而，行政法規(guī)的制定和執(zhí)行涉及到大量的實際案例和具體事務(wù)，對于理論性學科的學生來說，有時候難免有一定的抽象和難以理解。因此，在學習過程中需要將理論和實踐相結(jié)合，加強案例分析和實地考察，以便更好地理解和運用行政法規(guī)。
第五段：對今后學習和工作的啟示
通過學習行政法規(guī)，我深刻認識到行政法規(guī)對國家治理和社會秩序的重要性。在今后的學習和工作中，我將更加注重對行政法規(guī)的研究和理解，提高自己的法律素養(yǎng)和法律思維能力。同時，在行政法規(guī)的制定和執(zhí)行過程中，我也將以誠信為本，遵守法律法規(guī)，不濫用權(quán)力，保障和尊重他人的合法權(quán)益。相信通過不斷的學習和實踐，我能夠更好地運用行政法規(guī)，為社會的穩(wěn)定發(fā)展和公共利益的維護做出自己的貢獻。
總之，行政法規(guī)課程是一門深入學習和理解行政法規(guī)體系的重要課程。通過學習這門課程，我了解了行政法規(guī)的制定和執(zhí)行過程，認識了行政法規(guī)對國家治理和社會秩序的重要作用。在今后的學習和工作中，我將加強對行政法規(guī)的研究和運用，并以誠信為本，真正做到依法行政。
行政法的心得體會篇十七
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，行政和法律成為了我們生活中不可或缺的組成部分。作為大學生，在學習中，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要了解行政法律的相關(guān)知識，以提高自己的法律素養(yǎng)，逐漸成為具有社會責任感和法制意識的人才。在學習行政法律的過程中，我有著種種的心得體會，接下來我將分幾個方面來闡述。
第二段：對行政法律知識學習的態(tài)度觀念
在學習行政法律知識的過程中，最重要的一點便是態(tài)度。正如所有學科一樣，優(yōu)秀的學習態(tài)度和認真的學習方法才是學習的關(guān)鍵。在學習法律知識時，我們需要保持一種理性的思維，明確法律的概念和特點，認真學習法律的基礎(chǔ)知識和理論知識，進而深入了解各種行政、民事以及刑事法律的實際運作。學習法律知識時，還需要注重實踐，積極地去做模擬案例，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題并加以解決?？傊?，學習法律的態(tài)度要持久，要有毅力，要不斷地總結(jié)和提高。
第三段：行政法律知識的重要性
行政法律是人民社會的重要組成部分，它對于構(gòu)建和諧社會至關(guān)重要。在實際生活中，我們需要遵守法律法規(guī)，了解和掌握一定的法律知識，這樣我們才能更好地維護自己的合法利益，并且更好地行使自己的公民權(quán)利。尤其當我們成為行政機關(guān)的工作人員時，我們就必須更加嚴格地遵守法律法規(guī)，更加清醒地認識到自己的職責和義務(wù)。因此，我們需要努力學習行政法律知識，充分認識到它對于個人和社會的巨大意義。
第四段：行政法律教育的缺失
然而，在實際學校教育中，行政法律教育并不被重視，許多學校并沒有專門設(shè)置行政法律方面的課程。這使得許多學生沒有機會系統(tǒng)地學習行政法律知識，從而影響了他們的法律素養(yǎng)以及在社會中遵守法律法規(guī)的能力。面對這一問題，我們應(yīng)該大力倡導和推廣行政法律教育，加強行政法律課程的設(shè)置和教學，使所有學生都能夠受到行政法律教育的熏陶，成為具有法律意識的人才。
第五段：總結(jié)
總之，學習行政法律知識對于我們每個人來說都至關(guān)重要。我們要始終保持一種認真的態(tài)度，以科學的思維方式學習相關(guān)知識，同時注重實踐和總結(jié)。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責和義務(wù)，為社會的和諧穩(wěn)定做出積極的貢獻。同時，我們也需要關(guān)注行政法律教育在學校教育中的缺失，積極推動行政法律教育的普及，以便更多的人能夠受益，成為更加具有法律素養(yǎng)和社會責任感的人才。
行政法的心得體會篇十八
第一段：引言（起承轉(zhuǎn)合）
行政法規(guī)課程是法學專業(yè)學生必修的一門重要課程，通過學習本課程，我對行政法規(guī)的概念、作用以及運作方式有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷和學習感悟，對行政法規(guī)課程進行分析，分享自己在課程學習中的體會與收獲。
第二段：理論學習與實踐相結(jié)合
行政法規(guī)課程的教學內(nèi)容主要包括行政法規(guī)的概念、種類、制定程序、法律效力以及具體實施等。在理論學習的過程中，教師通過案例分析、研討活動等教學方法，幫助學生更好地理解與掌握相關(guān)法律知識。同時，課程還特別注重理論與實踐相結(jié)合，通過參觀調(diào)研、模擬法庭等實踐活動，讓學生在實踐中體驗法律的實際運用，提升自身的綜合素質(zhì)。
第三段：增強法治意識與法律思維
行政法規(guī)課程的學習過程中，我不僅對法律知識有了更深刻的了解，更重要的是培養(yǎng)了自己的法治意識和法律思維。法治意識使我在日常生活中更加自覺地遵守法律法規(guī)，懂得用法律的方式解決問題。法律思維則讓我學會通過法律的角度審視問題，合理分析并解決實際問題，提高了自己的問題解決能力和思辨能力。
第四段：社會責任與公共服務(wù)意識的培養(yǎng)
行政法規(guī)課程對培養(yǎng)學生的社會責任感和公共服務(wù)意識有著重要的作用。在課程學習期間，我了解了政府部門的職能和責任，也了解了公民的權(quán)利和義務(wù)。同時，通過課程中的討論和案例分析，我體會到行政法規(guī)對于社會穩(wěn)定和公共秩序的重要性，深刻意識到作為公民應(yīng)當盡責履行自己的義務(wù)，并為社會進步做出積極貢獻。
第五段：對未來的啟示與展望
通過行政法規(guī)課程的學習，我認識到對法律的深入了解與運用是每個公民都應(yīng)該具備的素養(yǎng)之一。在今后的學習和工作生涯中，我將把行政法規(guī)課程所強調(diào)的法律思維、法治意識和社會責任意識貫穿于實際工作中，注重法律合規(guī)，積極參與公共事務(wù)，以實際行動推動社會進步和法制建設(shè)。同時，我也期待能夠進一步深入研究行政法規(guī)領(lǐng)域，成為一名出色的法學專業(yè)人才。
總結(jié)：通過對行政法規(guī)課程的學習，我不僅獲得了豐富的法律知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的法治意識和法律思維，增強了自己的社會責任感和公共服務(wù)意識。行政法規(guī)課程對于培養(yǎng)法學專業(yè)學生的綜合素質(zhì)和法律素養(yǎng)具有重要意義，對于我個人而言，也將成為我人生道路上不可或缺的一段寶貴經(jīng)歷。
行政法的心得體會篇十九
近日，局機關(guān)組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談?wù)剬W習《行政許可法》后的一些體會。
行政許可是政府機關(guān)管理經(jīng)濟社會事務(wù)的一種重要手段，事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)政府與人民群眾的關(guān)系，事關(guān)政府工作的全局。行政許可權(quán)運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權(quán)利，重則影響政府與人民群眾的關(guān)系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設(shè)許可、濫用許可權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關(guān)注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應(yīng)民意，適應(yīng)時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務(wù)、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關(guān)注的焦點。20xx年國務(wù)院開始行政審批制度改革。正是在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應(yīng)運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設(shè)的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設(shè)定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權(quán)力與私權(quán)利的關(guān)系，明確什么事項可以設(shè)定行政許可，什么事項不可以設(shè)定行政許可。這就從制度上防止了作為公權(quán)力的行政許可對社會經(jīng)濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉(zhuǎn)變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。
行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其常委會、國務(wù)院和省級地方人大及其常委會可以依法設(shè)定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設(shè)定臨時性行政許可，其他國家機關(guān)一律不得設(shè)定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。
行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結(jié)果的公開制度，有利于行政機關(guān)減少“暗箱操作”，防止濫用行政權(quán)力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。
行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權(quán)制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關(guān)樹立服務(wù)意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關(guān)的責任意識，確保權(quán)力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。
行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權(quán)力與責任脫鉤，權(quán)力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領(lǐng)域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權(quán)力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構(gòu)首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領(lǐng)域內(nèi)，幫助轉(zhuǎn)變不適應(yīng)行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構(gòu)來講，的確是一項艱巨的任務(wù)。
維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構(gòu)的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務(wù)院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關(guān)地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關(guān)于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構(gòu)不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權(quán)的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關(guān)實施，非行政機關(guān)的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)，不得行使行政許可實施權(quán)。但有些地方的法制工作機構(gòu)在地方非常薄弱，上一次機構(gòu)改革時，有些縣市一級的政府法制機構(gòu)基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構(gòu)相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構(gòu)的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ?，行政許可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領(lǐng)域政府法制機構(gòu)很難進去，如果不確定政府法制機構(gòu)的權(quán)威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構(gòu)作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關(guān)的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領(lǐng)導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構(gòu)的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權(quán)或者減權(quán)的法律，沒有幾個領(lǐng)導愿意削弱行政審批權(quán)，如果政府領(lǐng)導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構(gòu)工作再努力，也無法完成這一使命性的任務(wù)。因此，應(yīng)該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構(gòu)能夠獨立地行使監(jiān)督權(quán)。讓隨意撤消、藐視政府法制機構(gòu)的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領(lǐng)導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉(zhuǎn)變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。
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行政法的心得體會篇二十
第一段：引言（200字）
作為一名行政執(zhí)法人員，行政法律監(jiān)督是我們工作中最為重要的一環(huán)。作為法律的守護者，我們不僅要依法行事，還要對監(jiān)督對象的行政行為進行全方位的監(jiān)督和指導。在長期的工作實踐中，我深刻認識到行政法律監(jiān)督的重要性，也從中獲得了不少心得體會。在下面的文章中，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，從多個角度展開談?wù)勎覍π姓杀O(jiān)督的認識與思考。
第二段：法律意識與責任擔當（250字）
作為一名行政執(zhí)法人員，我們首先需要具備一種法律意識，即以法律為準繩，以法律為指導，以法律為標準，在工作中始終做到依法行事、嚴格執(zhí)法、公正裁判。其次，我們還要有責任擔當?shù)木瘢瑢ΡO(jiān)督對象的行政行為進行全方位的監(jiān)督和指導，保證行政法律監(jiān)督工作的順利開展。要做到這一點，我們還需要不斷提高自己的學習能力和工作能力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，為行政法律監(jiān)督工作創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。
第三段：行政法律監(jiān)督的實踐經(jīng)驗（300字）
在長期的工作實踐中，我積累了不少行政法律監(jiān)督方面的實踐經(jīng)驗。首先，我們要積極運用法律手段進行監(jiān)督，通過加強對監(jiān)督對象的法律宣傳與培訓，教育其依法行政、遵紀守法；其次，我們要開展與監(jiān)督對象的溝通交流工作，做好監(jiān)督對象的思想工作和輿情引導工作；最后，我們要針對實際情況，抓住重點問題，加強巡查檢查力度，對有違法違規(guī)行為的監(jiān)督對象實施行政處罰或紀律處分，通過高強度的監(jiān)督力度，實現(xiàn)對監(jiān)督對象的有效監(jiān)督。
第四段：行政法律監(jiān)督的局限與改進（250字）
雖然行政法律監(jiān)督的工作取得了一定的成效，但是在實踐中，我們也存在著一些局限性。比如，監(jiān)督人員素質(zhì)不高、法律法規(guī)不夠完善、監(jiān)督手段不夠靈活等問題。面對這些問題，我們還需要不斷改進監(jiān)督工作。首先，我們要加強對監(jiān)督對象的監(jiān)督，嚴格落實監(jiān)督制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高監(jiān)督效果；其次，我們還需要加強對監(jiān)督人員的培訓和教育，提高其法律水平和實踐能力，為監(jiān)督工作貢獻一份力量。
第五段：結(jié)語（200字）
作為一名行政執(zhí)法人員，行政法律監(jiān)督是我們的職責之一，同時也是我們的使命和責任。通過長期的工作實踐和不斷地學習提高，我深刻認識到了行政法律監(jiān)督的重要性和困難性，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。相信在不久的將來，我們的行政法律監(jiān)督工作一定會更加規(guī)范、科學、有效，為我們的法治建設(shè)和社會穩(wěn)定做出更加重要的貢獻。