演講稿的有效性在于能否用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點，并引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿的身體語言同樣重要，要注意肢體動作、注視觀眾和面部表情等細(xì)節(jié)。通過閱讀這些演講稿，我們可以更好地了解演講的技巧和重要性。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
我競聘的是學(xué)校中層干部。
我叫xxx，30歲，1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。我的具體報告如下：
我出生于一個貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。2000年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間。2001年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。03年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。2001年/2002年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。2003年被市局評為"文明老師"。2004年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。
對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時，我還認(rèn)為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1，堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解群眾/團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?與時俱進。
2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷，事事爭榮光。
3，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會坦然面對兩面來風(fēng)。
今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好今天，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。20__年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教20__年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20__年20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加__×心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，20__年參加了__×小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在2__年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會，學(xué)校中層干部。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。
我競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。
我覺得自己具有以下六方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解、團結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時俱進。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。工作29年以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個人獲得國家、省、市、縣級各類論文、案例、教案共29項次，其中論文《激活情趣，內(nèi)化品質(zhì)》獲一等獎，發(fā)表在20__年度《教與學(xué)》雜志上，《淺談班主任管理工作的幾點藝術(shù)》發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊《成功》20__年第5期，市級一等獎《理想課堂，讓學(xué)生的聲音多起來》發(fā)表在期刊《成功》20__年第11期，論文《初寫數(shù)學(xué)論文的幾個要點》發(fā)表在《剛堅少年報》20__年第38期，《續(xù)說"另辟蹊徑出困境"》發(fā)表在期刊《中小學(xué)數(shù)學(xué)》20__年第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在20__年《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》第12期上，20__年度輔導(dǎo)的學(xué)生陳周同學(xué)在全國初中數(shù)學(xué)競賽中榮獲省級三等獎。20__年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會上作經(jīng)驗交流。以上說明我有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長、年級組長、小學(xué)校長、高中政教處主任和團書記、初中年級主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會很快進入角色，順利地開展工作。
四是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層干部工作。
五是辦事細(xì)致周到.拿破侖說"想的好是聰明，計劃得好是更聰明，做得好是最聰明。"工作不僅有計劃，而且有過程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
六是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。工作中，我總是把責(zé)任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇五
尊敬的__：
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著__中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為__中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，__中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接x校長談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著對學(xué)校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中，兩次在轄區(qū)圍上示課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠(yuǎn)。
如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
合理地、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路。
實事的.講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如，在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇七
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足，學(xué)校中層干部競聘演講稿。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實際的效果性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧!
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著對學(xué)校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中，兩次在轄區(qū)圍上示課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠(yuǎn)。
如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
合理地、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路。
實事的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如，在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!首先感領(lǐng)導(dǎo)、教師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的時機。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進一步為大家做好效勞工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足教師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為教師效勞，為學(xué)校的開展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，教師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和教師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，防止和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教師們效-
勞。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的開展做出自己的奉獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五面的優(yōu)勢：一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解、團結(jié)教師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實踐經(jīng)歷。我自從工作以來，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次中選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實實在在做事〞為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，老實待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細(xì)致到，有方案、有過程、有總結(jié)、有資料積累，并-
且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。
五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)面取得一定的成績，先后獲得市德育先進個人、市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了多教育教學(xué)材料，對教師們評職稱也有一定的幫助。
當(dāng)然，由于個人能力有限，考慮問題不是很全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此，請允我給大家道個歉，說聲對不起。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也我不是最有能力的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作；也我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!大家!
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的`成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好！
很榮幸，能夠站在這里，來進行護士崗位的競聘。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公開、公平、公正的競爭機會！
第一，把好護理質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，杜絕護理糾紛和護理差錯。要把好護理質(zhì)量關(guān)和安全
關(guān)，首先要加強護士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識。我將不斷地督促護士進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強責(zé)任心，對患者病情要及時的掌握和仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告醫(yī)生處理。再有做好與患者的溝通，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。
第二、營造和諧融洽的護患關(guān)系和醫(yī)護關(guān)系。作為護士，是病人利益的保護者，因此，在護患關(guān)系中起著不可替代的作用。我會時刻關(guān)心愛護病人，廣泛征求病人意見，用心評估病人的需求，尊重患者，使患者獲得心理上的滿足。作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問題。在醫(yī)護關(guān)系上，我覺得一個科室就是一個大家庭，"家和萬事興"，我將與護士姐妹們一起努力搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠相待、相互支持與合作。在科主任的帶領(lǐng)下，共同構(gòu)建一個溫馨、愉快、和諧、融洽的團隊，建立起我們美好的大家庭。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位代表，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，競爭上崗，有上有下，有進有退。上也好，下也好，一如既往；進也好，退也好，一片清心。無論上下，我都將擺正心態(tài)一如既往地發(fā)揚南丁格爾的精神，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，為神圣的護士事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！如果此次競聘成功，我將不辜負(fù)大家的期望，努力履行自己的承諾。如果競聘失敗，我會繼續(xù)做一名合格的護士，并會將此次競聘當(dāng)作我人生的又一次挑戰(zhàn)，希望以后能在挑戰(zhàn)中成長，成長中歷練，歷練中成功！
衷心希望大家能給我一分信任，給我一分支持，給我一分鼓勵。
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十二
大家好!我是xxx，32歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學(xué)語文骨干教師。
我xx年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學(xué)工作，每年會考語文教學(xué)成績名列前茅，班主任工作成績突出。xx年認(rèn)為語文科組長，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級的大型公開課。語文科組被評為學(xué)校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競選優(yōu)勢：
1、我是語文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達(dá)能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新，既有對事業(yè)的忠心，更有對工作的高度責(zé)任心。
2、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
我從教20xx年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學(xué)正取、近40人進重點線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學(xué)管理能力，有較先進的.班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學(xué)生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
3、我有對德育工作的熱誠。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學(xué)，社會環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：
1、抓校風(fēng)，樹形象。
抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學(xué)生的家庭、走進社會，做到學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護學(xué)校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成為一所家長仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校打造良好品牌形象。
2、不斷完善班級的管理制度。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌。
3、開展形式多樣的的主題教育活動。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴(yán)從細(xì)從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個舞臺，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家!
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的'需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十四
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好今天！
我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。xx年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
從教xx年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20xx年和20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)。19xx年參加全國成人高考，19xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加xx心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，20xx年參加了xx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
在xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的`組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的`工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我叫小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任數(shù)學(xué)教研組長。在完成本職工作的同時，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò)教研，在“教育在線”、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區(qū)級和市級展示多節(jié)示范課與觀摩課，撰寫的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我很幸運，遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實現(xiàn)以研促教，以研興校。如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現(xiàn)兩個意識：服務(wù)意識，腳踏實地，當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識，以身作則，當(dāng)好學(xué)校工作的“落實者”。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十七
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
參加今天的競聘演講，我的心情是激動而又緊張的，此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為責(zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn)，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選，而今天，我們單位也要競聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了，我要用自己的行動告訴兒子，我不僅是這樣對他說的，也是這樣做的，我要用自己的行動告訴他：生活在競爭激烈的當(dāng)今社會，不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任，同時還要做好面對失敗和挫折的準(zhǔn)備。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認(rèn)識、理解了教育系統(tǒng)機制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競聘機會。
在20xx年3月，我很幸運地來到進修學(xué)校工作，使我有機會到各小學(xué)聽課調(diào)研，有機會向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)請教，同時也有了更多的機會參加各級各類培訓(xùn)活動，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進一步了解了進修學(xué)校的工作職責(zé)。
雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們進修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的`山，沒有比腿更長的路。”困難再多，也沒有辦法多！洋思中學(xué)“相信沒有教不好的學(xué)生，并把信念變成信心和行動”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習(xí)的時代只要我能夠堅持自主學(xué)習(xí)，不斷充電，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作。
假如領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：
首先是加強自身修養(yǎng)，提高兩個素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴(yán)格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。
第二、要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結(jié)本科室同志，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。
第三、立場要堅定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，其實中層干部有時候會很難做.我的態(tài)度是.無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執(zhí)行者，要按照既定方針辦事，按照現(xiàn)行制度辦事。對下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
第四、認(rèn)真制定工作計劃，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。
第五、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調(diào)研，掌握真實、大量的第一手材料，有針對性地加以指導(dǎo)和匡正，并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會“因一時之失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”。最后，也借此機會，真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福！
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
我競聘的是學(xué)校中層干部。
我叫xxx，30歲，1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。我的具體報告如下：
我出生于一個貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。2000年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間。2001年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。03年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。2001年/2002年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。2003年被市局評為"文明老師"。2004年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。
對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時，我還認(rèn)為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1，堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解群眾/團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?與時俱進。
2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷，事事爭榮光。
3，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會坦然面對兩面來風(fēng)。
今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好今天，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。20__年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教20__年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20__年20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加__×心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，20__年參加了__×小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在2__年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會，學(xué)校中層干部。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。
我競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。
我覺得自己具有以下六方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解、團結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時俱進。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。工作29年以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個人獲得國家、省、市、縣級各類論文、案例、教案共29項次，其中論文《激活情趣，內(nèi)化品質(zhì)》獲一等獎，發(fā)表在20__年度《教與學(xué)》雜志上，《淺談班主任管理工作的幾點藝術(shù)》發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊《成功》20__年第5期，市級一等獎《理想課堂，讓學(xué)生的聲音多起來》發(fā)表在期刊《成功》20__年第11期，論文《初寫數(shù)學(xué)論文的幾個要點》發(fā)表在《剛堅少年報》20__年第38期，《續(xù)說"另辟蹊徑出困境"》發(fā)表在期刊《中小學(xué)數(shù)學(xué)》20__年第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在20__年《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》第12期上，20__年度輔導(dǎo)的學(xué)生陳周同學(xué)在全國初中數(shù)學(xué)競賽中榮獲省級三等獎。20__年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會上作經(jīng)驗交流。以上說明我有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長、年級組長、小學(xué)校長、高中政教處主任和團書記、初中年級主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會很快進入角色，順利地開展工作。
四是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層干部工作。
五是辦事細(xì)致周到.拿破侖說"想的好是聰明，計劃得好是更聰明，做得好是最聰明。"工作不僅有計劃，而且有過程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
六是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。工作中，我總是把責(zé)任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇五
尊敬的__：
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著__中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為__中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，__中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接x校長談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著對學(xué)校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中，兩次在轄區(qū)圍上示課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠(yuǎn)。
如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
合理地、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路。
實事的.講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如，在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇七
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足，學(xué)校中層干部競聘演講稿。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。
二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實際的效果性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧!
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家上午好！
今天我以平常的心態(tài)，飽含著對學(xué)校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中，兩次在轄區(qū)圍上示課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。
教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。
成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠(yuǎn)。
如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：
努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
合理地、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路。
實事的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如，在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!首先感領(lǐng)導(dǎo)、教師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的時機。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進一步為大家做好效勞工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足教師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為教師效勞，為學(xué)校的開展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，教師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和教師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，防止和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教師們效-
勞。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的開展做出自己的奉獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五面的優(yōu)勢：一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解、團結(jié)教師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。
二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實踐經(jīng)歷。我自從工作以來，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次中選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實實在在做事〞為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，老實待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細(xì)致到，有方案、有過程、有總結(jié)、有資料積累，并-
且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。
五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)面取得一定的成績，先后獲得市德育先進個人、市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了多教育教學(xué)材料，對教師們評職稱也有一定的幫助。
當(dāng)然，由于個人能力有限，考慮問題不是很全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此，請允我給大家道個歉，說聲對不起。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也我不是最有能力的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作；也我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!大家!
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的`成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好！
很榮幸，能夠站在這里，來進行護士崗位的競聘。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公開、公平、公正的競爭機會！
第一，把好護理質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，杜絕護理糾紛和護理差錯。要把好護理質(zhì)量關(guān)和安全
關(guān)，首先要加強護士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識。我將不斷地督促護士進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強責(zé)任心，對患者病情要及時的掌握和仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告醫(yī)生處理。再有做好與患者的溝通，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。
第二、營造和諧融洽的護患關(guān)系和醫(yī)護關(guān)系。作為護士，是病人利益的保護者，因此，在護患關(guān)系中起著不可替代的作用。我會時刻關(guān)心愛護病人，廣泛征求病人意見，用心評估病人的需求，尊重患者，使患者獲得心理上的滿足。作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問題。在醫(yī)護關(guān)系上，我覺得一個科室就是一個大家庭，"家和萬事興"，我將與護士姐妹們一起努力搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠相待、相互支持與合作。在科主任的帶領(lǐng)下，共同構(gòu)建一個溫馨、愉快、和諧、融洽的團隊，建立起我們美好的大家庭。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位代表，"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"，競爭上崗，有上有下，有進有退。上也好，下也好，一如既往；進也好，退也好，一片清心。無論上下，我都將擺正心態(tài)一如既往地發(fā)揚南丁格爾的精神，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，為神圣的護士事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！如果此次競聘成功，我將不辜負(fù)大家的期望，努力履行自己的承諾。如果競聘失敗，我會繼續(xù)做一名合格的護士，并會將此次競聘當(dāng)作我人生的又一次挑戰(zhàn)，希望以后能在挑戰(zhàn)中成長，成長中歷練，歷練中成功！
衷心希望大家能給我一分信任，給我一分支持，給我一分鼓勵。
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十二
大家好!我是xxx，32歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學(xué)語文骨干教師。
我xx年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學(xué)工作，每年會考語文教學(xué)成績名列前茅，班主任工作成績突出。xx年認(rèn)為語文科組長，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級的大型公開課。語文科組被評為學(xué)校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競選優(yōu)勢：
1、我是語文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達(dá)能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新，既有對事業(yè)的忠心，更有對工作的高度責(zé)任心。
2、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
我從教20xx年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學(xué)正取、近40人進重點線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學(xué)管理能力，有較先進的.班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學(xué)生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
3、我有對德育工作的熱誠。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學(xué)，社會環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：
1、抓校風(fēng)，樹形象。
抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學(xué)生的家庭、走進社會，做到學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護學(xué)校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成為一所家長仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校打造良好品牌形象。
2、不斷完善班級的管理制度。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌。
3、開展形式多樣的的主題教育活動。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴(yán)從細(xì)從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個舞臺，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家!
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的'需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十四
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好今天！
我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。xx年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
從教xx年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20xx年和20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)。19xx年參加全國成人高考，19xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加xx心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，20xx年參加了xx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
在xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的`組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的`工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝！
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我叫小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任數(shù)學(xué)教研組長。在完成本職工作的同時，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò)教研，在“教育在線”、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區(qū)級和市級展示多節(jié)示范課與觀摩課，撰寫的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我很幸運，遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實現(xiàn)以研促教，以研興校。如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現(xiàn)兩個意識：服務(wù)意識，腳踏實地，當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識，以身作則，當(dāng)好學(xué)校工作的“落實者”。
學(xué)校中層干部競聘大會演講稿篇十七
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
參加今天的競聘演講，我的心情是激動而又緊張的，此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為責(zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn)，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選，而今天，我們單位也要競聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了，我要用自己的行動告訴兒子，我不僅是這樣對他說的，也是這樣做的，我要用自己的行動告訴他：生活在競爭激烈的當(dāng)今社會，不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任，同時還要做好面對失敗和挫折的準(zhǔn)備。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認(rèn)識、理解了教育系統(tǒng)機制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競聘機會。
在20xx年3月，我很幸運地來到進修學(xué)校工作，使我有機會到各小學(xué)聽課調(diào)研，有機會向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)請教，同時也有了更多的機會參加各級各類培訓(xùn)活動，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高，也讓我進一步了解了進修學(xué)校的工作職責(zé)。
雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們進修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的`山，沒有比腿更長的路。”困難再多，也沒有辦法多！洋思中學(xué)“相信沒有教不好的學(xué)生，并把信念變成信心和行動”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習(xí)的時代只要我能夠堅持自主學(xué)習(xí)，不斷充電，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作。
假如領(lǐng)導(dǎo)們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：
首先是加強自身修養(yǎng)，提高兩個素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴(yán)格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。
第二、要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結(jié)本科室同志，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。
第三、立場要堅定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，其實中層干部有時候會很難做.我的態(tài)度是.無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執(zhí)行者，要按照既定方針辦事，按照現(xiàn)行制度辦事。對下做好代表者，以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
第四、認(rèn)真制定工作計劃，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。
第五、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調(diào)研，掌握真實、大量的第一手材料，有針對性地加以指導(dǎo)和匡正，并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，無論這次競聘結(jié)果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會“因一時之失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”。最后，也借此機會，真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福！
謝謝大家！