心得體會(huì)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以激發(fā)我們尋求更高目標(biāo)的動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，突出自己的特色和亮點(diǎn)，使文章更具個(gè)性化。以下是小編為您整理的心得體會(huì)范文，供您參考。希望這些范文能夠幫助您更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作方法。通過(guò)閱讀這些范文，您可以了解到不同領(lǐng)域的心得體會(huì)寫作，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感，提高自己的寫作水平。請(qǐng)拿起筆尖，記錄下您的心得體會(huì)，讓它們成為您成長(zhǎng)的見(jiàn)證，幫助您不斷前行。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”取得了較好的成績(jī)。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:
一、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)
3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》[中宣辦發(fā)10號(hào)]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔(dān)起對(duì)新聞單位的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查的職責(zé)并結(jié)合我省實(shí)際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》要求我省各新聞單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的重要性、緊迫性和艱巨性、長(zhǎng)期性進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的辦事機(jī)構(gòu);同時(shí)建議要注重發(fā)揮市級(jí)記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔(dān)當(dāng)起辦公室的職能力求做到工作機(jī)構(gòu)不散、工作力度不減、工作標(biāo)準(zhǔn)不降確保各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
今年在全市機(jī)關(guān)干部中深入開(kāi)展“三進(jìn)三同”、“結(jié)窮親”和“大下訪”密切聯(lián)系群眾的“三項(xiàng)活動(dòng)”，讓市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)全體干部，包括參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位公職人員以及縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部到基層體會(huì)生活，體煉基層。
黨之心、興黨之責(zé)和愛(ài)民之情、為民之舉。
“三項(xiàng)活動(dòng)”是屬于市委的一項(xiàng)重要工程，就活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容而言，充分的促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到基層，密切聯(lián)系農(nóng)村，體會(huì)農(nóng)民的生活，傾聽(tīng)群眾的聲音，了解群眾的困難，得當(dāng)?shù)慕鉀Q農(nóng)村實(shí)際存在的問(wèn)題;有利于農(nóng)村的發(fā)展，為農(nóng)村提供更多發(fā)展的機(jī)遇，提供更多的資金支助，開(kāi)發(fā)更多的可利用資源，解決農(nóng)村因條件有限而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯的問(wèn)題。
“三項(xiàng)活動(dòng)”的逐步開(kāi)展，表明市委充分的意識(shí)到，若沒(méi)有深入到農(nóng)村了解農(nóng)村發(fā)展中存在的實(shí)際難題，用行之有效的方法解決問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步，那我市原本作為一個(gè)大農(nóng)村，那將很難實(shí)現(xiàn)大跨越式的發(fā)展，這個(gè)城市的兩極分化將會(huì)更加嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致產(chǎn)生影響社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素。當(dāng)然，“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展的意義不僅僅于此，其的社會(huì)意義非常遠(yuǎn)大，如可以改變干部的工作作風(fēng)、增進(jìn)群眾的感情，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。
事實(shí)上，城市與農(nóng)村的貧富差距大小是社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)重要因素。從這個(gè)意義上講，多方面、多方位的聯(lián)系群眾是政府開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。畢竟在我市，農(nóng)村占的比例較大，在社會(huì)發(fā)展中占有重要作用，解決農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題，讓農(nóng)村得到全面的發(fā)展，同時(shí)，也為城市建設(shè)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。
“三項(xiàng)活動(dòng)”深入農(nóng)村，這是一個(gè)讓農(nóng)村發(fā)展的好機(jī)會(huì)。我們也期待市委以農(nóng)村為主，到基層、到田間、到農(nóng)戶家中實(shí)地了解群眾生產(chǎn)生活中存在的困難與問(wèn)題，為農(nóng)村提供更多的、更優(yōu)的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓城市與農(nóng)村同步發(fā)展起來(lái)，這也是以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的重要舉措。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近日，中央一套黃金時(shí)間正在播出的由中央紀(jì)委組織錄制的專題片《打鐵還需自身硬》，形象地再現(xiàn)了中央紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)如何加強(qiáng)自身建設(shè)，完善內(nèi)控機(jī)制，堅(jiān)決清理門戶，嚴(yán)防“燈下黑”，努力打造一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“改造自己，總比禁止別人來(lái)得難”，這話說(shuō)得實(shí)在。對(duì)于別人身上的問(wèn)題我們總是能夠很快發(fā)現(xiàn)，但放在自己身上卻未必容易發(fā)現(xiàn)，這種情況必須引起所有領(lǐng)導(dǎo)干部的高度警覺(jué)。作為社會(huì)主義事業(yè)的“帶頭人”，唯有在自我警醒中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，身先士卒，才不會(huì)走了彎路，才不會(huì)在思想迷茫中陷入誤區(qū)，這才是真正的大智慧。
不能讓信任代替監(jiān)督。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在紀(jì)律面前，永遠(yuǎn)沒(méi)有“自己人”和“外人”之分?！案瘮∈屈h和人民的敵人?！庇懈胤?，必“一視同仁。只有一視同仁才能讓紀(jì)律沒(méi)有盲區(qū)，才能防止“燈下黑”。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，中央紀(jì)委從內(nèi)部抓起，及時(shí)清理作風(fēng)不正、行為不端的紀(jì)檢干部，讓他們無(wú)處藏身，這充分顯示了中央紀(jì)委自省的決心，從每一名紀(jì)檢干部抓起的態(tài)度。
如果要遏制住這“燈下黑”的現(xiàn)象，首先要做到的是要有完善的監(jiān)督機(jī)制，確保監(jiān)督權(quán)始終在制度的籠子里規(guī)范有序運(yùn)作；其次要加強(qiáng)社會(huì)輿論的監(jiān)督，對(duì)違紀(jì)行為主動(dòng)曝光、公開(kāi)曝光，最主要的，是要做到自我監(jiān)督、自我約束。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
開(kāi)展干部行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)參加我院的“開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建起設(shè)活動(dòng)”，使我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為患者服務(wù)的好護(hù)士，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)中共**州委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》和中共**州委干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、服務(wù)群眾聚民心、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”為主題的干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)整頓和建設(shè)工作，從小事做起、從身邊的事做起、從自己做起，切切實(shí)實(shí)樹(shù)立以患者為中心、以全心全意服務(wù)患者為宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力成為一名人民群眾滿意，患者歡迎，同事喜歡的優(yōu)秀護(hù)士?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、要加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。
一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。
只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書，知識(shí)多了，本領(lǐng)就會(huì)增大，精神境界就會(huì)提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個(gè)不讀書、不學(xué)習(xí)的人，必然會(huì)鼠目寸光。
二、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是我們的天職，將“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的服務(wù)理念貫穿于臨床醫(yī)療服務(wù)工作的始終，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、親情服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、人道服務(wù)、病人至上的五種服務(wù)意識(shí)。
首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)護(hù)士的職責(zé)。最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上“。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事做到事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們所從事的工作，性命**關(guān)，患者的生死有時(shí)撐握在我們的手中，有時(shí)可能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小小的過(guò)失，而造成患者永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的損失，也許是生命。這就要求我們?cè)冢媾R許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容時(shí)，沒(méi)有雄厚的技術(shù)功底和知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，讓患者通過(guò)自己的努力得到康復(fù)，這才是醫(yī)務(wù)工作者最大的心愿。
三、加強(qiáng)自身作風(fēng)整頓和建設(shè)，樹(shù)立良好的醫(yī)務(wù)工作者形象。
一要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的形象，真正把患者的冷暖、安危放在心上，給患者一張笑臉、一句問(wèn)候，也許是再簡(jiǎn)單不過(guò)的`，時(shí)刻銘記自已是患者的天使，是患者生命中的一根”稻草“，把患者的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。
二要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。要按照保持先進(jìn)性的要求，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求護(hù)士做到的，護(hù)士長(zhǎng)先做到，形成領(lǐng)導(dǎo)干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給職工看良好局面。
三要樹(shù)立清廉形象。這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)廣大普通職工的基本要求，要堅(jiān)持”兩個(gè)務(wù)必“，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、一個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng)，不僅工作上要嚴(yán)要求，生活中也要克勤克儉。
古人有”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說(shuō)過(guò)：”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"我們孜孜追求的是全國(guó)人民的共同富裕。()在物質(zhì)享受面前，每個(gè)干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，用黨紀(jì)國(guó)法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。
個(gè)人在生活中應(yīng)該做到：1、生活待遇上不攀比，要比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)；2、非分之想不可有。社會(huì)主義的分配原則是按勞分配，你拿了應(yīng)得的報(bào)酬，晚上睡覺(jué)也安穩(wěn)。3、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約；4、遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強(qiáng)法制觀念，完善監(jiān)督機(jī)制，才能從組織上腐化墮落的通道。
通過(guò)干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，使自已深刻領(lǐng)悟到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一名年輕的護(hù)士長(zhǎng)，自已肩負(fù)的生命的囑托、是人民期望，只有通自身不斷的學(xué)習(xí)，不斷努力克服不足，一切以患者為中心，服從服務(wù)于患者，以患者的康復(fù)為已任才能成為一名患者喜愛(ài)、群眾樂(lè)見(jiàn)、組織認(rèn)可的優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來(lái)，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1996年以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心?。?BR> 那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢?
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢?
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
按照上級(jí)紀(jì)委有關(guān)開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的要求，***鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)真進(jìn)行了安排部署，并組織機(jī)關(guān)、村(居)、兩新組織黨員集中學(xué)習(xí)了相關(guān)會(huì)議和文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的重要性和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開(kāi)展好“三項(xiàng)建設(shè)”、全面加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)、開(kāi)創(chuàng)反腐倡廉建設(shè)新局面有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、能力素質(zhì)建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的前提
當(dāng)前，隨著客觀外部條件的變化，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，紀(jì)檢工作也有了新的時(shí)代特點(diǎn)，這就要求紀(jì)檢工作人員必須強(qiáng)化理論修養(yǎng)、及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一是要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)水平，在思想上做到與時(shí)俱進(jìn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)決策部署精神，為深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和理論支撐。
二是要積極參加各類培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)新上任的紀(jì)檢干部進(jìn)行足夠?qū)W時(shí)的任前培訓(xùn)，確保具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力，組織其他紀(jì)檢干部參加系統(tǒng)內(nèi)部的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)考核不合格的組織再次培訓(xùn)，直到符合要求為止，確保紀(jì)檢干部能干事、真干事、干成事。
三是要熟練掌握辦案技巧，提升辦案能力。反腐倡廉建設(shè)是黨常抓不懈的一項(xiàng)工作，紀(jì)檢干部必須對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)實(shí)踐深化認(rèn)識(shí)，不斷熟悉辦案程序、提高辦案技巧，提升辦案能力。
二、思想作風(fēng)建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確保活動(dòng)實(shí)效的基礎(chǔ)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力，黨的思想建設(shè)是黨的自身建設(shè)的基礎(chǔ)和中心環(huán)節(jié)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)關(guān)，紀(jì)檢干部的政治素質(zhì)一定要可靠，自身必須是一個(gè)高素質(zhì)的黨員。紀(jì)檢干部應(yīng)不斷強(qiáng)化自身思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，銳意進(jìn)取，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、治理“庸懶散”等活動(dòng)的開(kāi)展，將“三項(xiàng)建設(shè)”和反腐倡廉推向深入。
一是堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持黨的基本路線，思想上、政治上同黨保持高度一致，忠實(shí)履行職責(zé)使命，與腐敗行為斗爭(zhēng)到底，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
二是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，改進(jìn)執(zhí)法方式，在執(zhí)法辦案過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本”、執(zhí)政為民，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，提高執(zhí)紀(jì)辦案水平，將反腐倡廉建設(shè)工作有序向前推進(jìn)。
三是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，大力開(kāi)展廉政教育，紀(jì)檢干部要帶頭遵紀(jì)守法，帶頭執(zhí)行黨的各項(xiàng)決策，帶頭做到清正廉潔，樹(shù)立良好的紀(jì)檢工作人員形象。
三、基層組織建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的保障
深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)基層紀(jì)檢組織建設(shè)的一系列決策部署，建立健全基層紀(jì)檢組織，配齊配強(qiáng)工作人員，完善日常工作制度，充分發(fā)揮基層紀(jì)檢組織的職能作用，不斷增強(qiáng)基層紀(jì)檢組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，夯實(shí)黨在農(nóng)村基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。
一是健全基層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范紀(jì)檢機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善人員配備。在機(jī)關(guān)黨委設(shè)立專職紀(jì)檢工作人員，各村(居)支部設(shè)立紀(jì)檢委員，由村(居)兩委以外人員擔(dān)任，落實(shí)相關(guān)待遇。
二是加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督，在黨內(nèi)監(jiān)督上重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依黨章治黨，把進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主與進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持依黨章決策辦事。
三是完善工作運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化辦事程序和業(yè)務(wù)流程，落實(shí)以人為本，從各方面關(guān)心、愛(ài)護(hù)紀(jì)檢干部，激勵(lì)紀(jì)檢干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)致力于本職工作的信心和決心。
四、服務(wù)廣大群眾是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的目的
群眾路線是黨的根本路線，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。群眾是否滿意，是對(duì)紀(jì)檢工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”和執(zhí)法辦案過(guò)程中，必須牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處依靠群眾，加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
一是堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)動(dòng)廣大群眾參與到“三項(xiàng)建設(shè)”中來(lái)。采取正確的工作方法，廣泛開(kāi)展宣傳，把群眾教育好、引導(dǎo)好、組織好，使群眾成為反腐倡廉工作的推動(dòng)力量和受益者。
二是牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，將“三項(xiàng)建設(shè)”建設(shè)同服務(wù)廣大群眾有機(jī)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾。要以高度的責(zé)任心和使命感，以對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展好紀(jì)檢工作。
三是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，主動(dòng)征求群眾對(duì)紀(jì)檢工作的意見(jiàn)建議，及時(shí)改進(jìn)工作方式方法，客觀、公正、及時(shí)地辦理案件，對(duì)群眾來(lái)信來(lái)函認(rèn)真做好答復(fù)，做到讓群眾滿意、讓黨放心。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
冬天是一個(gè)又冷又干燥的季節(jié)，在這段時(shí)間里，我們通常都會(huì)很懶惰。為了保持身體健康和減輕季節(jié)性壓力，我開(kāi)始參加冬季三項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)包含跨越越野滑雪，騎自行車和射擊，在正式開(kāi)始活動(dòng)之前，我對(duì)它們并不了解，但我很快發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)極好的運(yùn)動(dòng)選擇。在此，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第一段，跨越越野滑雪。
跨越越野滑雪并不是一項(xiàng)難學(xué)的運(yùn)動(dòng)，但它需要更多的力量和耐力。首先，我需要購(gòu)買一雙跨越越野滑雪專用的靴子并配上好的滑雪棍。每次開(kāi)始之前，我要留意天氣情況并檢查器材是否安裝好，以確保我的運(yùn)動(dòng)安全。在比賽中，我經(jīng)常感到非常充實(shí)和驚喜，每次望著滑雪道上的美麗景色時(shí)，我的心情都變得好起來(lái)，我想這就是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在。當(dāng)我在喘氣時(shí)，我會(huì)告訴自己要放慢腳步，花時(shí)間欣賞周圍的景色。在體驗(yàn)了跨越越野滑雪之后，我意識(shí)到我有更好的健康狀況和精神狀態(tài)了。
第二段，騎自行車。
騎自行車是一項(xiàng)融會(huì)貫通的全身運(yùn)動(dòng)，特別適合日常鍛煉。與越野滑雪不同，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加注重速度和爆發(fā)力。在第一次嘗試時(shí)，我的儀表都不夠流暢，最終因?yàn)槲覜](méi)有正確的操作和平衡性而摔倒在了地上。但是，隨著時(shí)間的經(jīng)過(guò)，我經(jīng)常在早晨散步時(shí)選擇騎自行車，每次都能夠有效的增強(qiáng)自己的肌肉力量。然而，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還需要我們命中目標(biāo)，在射擊的時(shí)候可以評(píng)價(jià)我們的耐心、信心和手法。
第三段，射擊。
射擊是三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中最迷人的一項(xiàng)，也是最具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)。這是一項(xiàng)需要集中注意力的運(yùn)動(dòng)，只有一次射擊機(jī)會(huì)。因此，我必須在紅點(diǎn)瞄準(zhǔn)器線將二虎洞并按下觸發(fā)器時(shí)心靜如水。射擊屬于一種個(gè)人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我不能依靠隊(duì)友，必須只靠自己。如果我不能定下心來(lái)，每一次的射擊都會(huì)很偏，我必須再拿出一個(gè)煥然一新的身體條件來(lái)重新開(kāi)始。我通常在射擊時(shí)嘗試減少外界的干擾，將注重鎮(zhèn)定，專注于手肘和手指的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練后我覺(jué)得我在思考問(wèn)題上變得更有信心、更出色。
第四段，關(guān)于運(yùn)動(dòng)的相關(guān)收益。
這些活動(dòng)提供了什么呢？作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幾經(jīng)調(diào)整的三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，我為自己能夠同時(shí)享受體育和自然的美感而深感慶幸?？缭皆揭盎┳屛腋械缴袂鍤馑或T自行車讓我變得更加緊實(shí)靈活，大大改善了我的體力，而射擊則幫助我緩解了疲勞。而且這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都可以很好地激發(fā)了我內(nèi)心的激情，獲得了更多的力量和信任感。
第五段，一些總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我在冬季時(shí)促進(jìn)了身心健康。這個(gè)季節(jié)，我們往往會(huì)更加悠閑和保守，而三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為我們的生活帶來(lái)了活力和變化。它賦予了我不同的感覺(jué)、既艱苦又愉悅，像高潮一樣讓人沉醉其中，真正展示了人類對(duì)運(yùn)動(dòng)本質(zhì)的狂熱熱情。我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了無(wú)盡的感激之情，并強(qiáng)烈建議那些想要參加的人們?nèi)ンw驗(yàn)一下，也許你會(huì)感受到它帶給人的巨大氣息。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量――教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的`模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地追求成功和進(jìn)步已經(jīng)成為最為基本的生活方式。有時(shí)候面臨挑戰(zhàn)面臨困難，我們就需要調(diào)整我們的態(tài)度去迎接它們。三項(xiàng)心得是幫助我們克服這些困難和挑戰(zhàn)的有力工具，這篇文章將分享我從三項(xiàng)心得中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持自我擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任地做事
在現(xiàn)代社會(huì)中，責(zé)任是我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)必須承擔(dān)的重要角色。三項(xiàng)心得重視自我擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，鼓勵(lì)我們把自己的責(zé)任貫穿于始至終的過(guò)程中，包括工作生活和日常生活中的方方面面。這個(gè)心得教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)定地承擔(dān)自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色，從而幫助我更好地發(fā)揮性能，取得更好的成績(jī)。
第三段：追求卓越，不斷努力
卓越只有在不斷努力的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。三項(xiàng)心得強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都要過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻保持著追尋卓越的心姿態(tài)。這項(xiàng)心得教會(huì)我不只是在工作中要追尋卓越，還要在日常生活中時(shí)刻保持著高質(zhì)量、高效率的精神狀態(tài)。通過(guò)持之以恒的努力和努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，三項(xiàng)心得教導(dǎo)我們這樣的精神可以把個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)協(xié)作最大化地發(fā)揮出來(lái)。
第四段：積極思考與創(chuàng)新
無(wú)論在工作中還是生活中，積極思考和創(chuàng)新能力是最為關(guān)鍵的。三項(xiàng)心得強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)培養(yǎng)我們?cè)谧非笞吭降倪^(guò)程中思考問(wèn)題和的創(chuàng)造的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)創(chuàng)意解決問(wèn)題，我們可以為以下的事情鋪路，從而快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)社會(huì)中，我們都需要有一些好的心得，同時(shí)，三項(xiàng)心得作為一項(xiàng)極為實(shí)用和有效的工作技能，已經(jīng)被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)可。學(xué)會(huì)三項(xiàng)技能后，我們不僅可以在工作中獲得更快、更好的發(fā)展，還能在生活中做到充滿自信和自由自在地生活。讓我們不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新，使生命的道路依舊延伸而不絕，自己也會(huì)在這樣的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信！
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
職稱管理三項(xiàng)制度
1、教師專業(yè)技術(shù)考核量化細(xì)則
根據(jù)榆政人社發(fā)254號(hào)文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術(shù)考核辦法進(jìn)行補(bǔ)充修訂，特制訂此細(xì)則。
（一）資歷。（10分）依據(jù)調(diào)資辦法，一律為虛齡。
教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---為8分，11---為7分，以下為6分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至今每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）出滿勤者計(jì)10分，病事假在1---29天內(nèi)，每天扣0.2分。累計(jì)30天以上不得分。
（四）班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人）（5分）
1、從被考核年度開(kāi)始往前三年開(kāi)始計(jì)分，至今連續(xù)擔(dān)任虛五年的計(jì)5分。
2、連同本學(xué)期在內(nèi)，近五年內(nèi)間斷擔(dān)任的計(jì)分辦法如下：當(dāng)年度擔(dān)任的計(jì)2分；本學(xué)期及近五年內(nèi)擔(dān)任的每學(xué)期計(jì)0.5分。
說(shuō)明：聘任現(xiàn)有職稱之后開(kāi)始統(tǒng)計(jì)此經(jīng)歷。
（五）獎(jiǎng)勵(lì)。（5分）教師任現(xiàn)職以來(lái)（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來(lái)）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。由省、市、縣教育及人社部門共同認(rèn)定的，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選的教學(xué)能手分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。僅教育行政部門認(rèn)定的取一半分。
2、六年級(jí)成績(jī)獎(jiǎng)。（1）從起，六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（以縣教育局文件統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）獲城區(qū)小學(xué)單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的獎(jiǎng)勵(lì)2分，若該科目其他科任教師在本年度評(píng)優(yōu)時(shí)可計(jì)1分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來(lái)（按考核學(xué)期往前推算），我校承擔(dān)縣級(jí)以上大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行全校性文體科技大展示，給第一負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
說(shuō)明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）一般選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）從20起在六年級(jí)考試中榮獲城區(qū)小學(xué)第一名者可在最高榮譽(yù)基礎(chǔ)上進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加，有兩次榮獲此榮譽(yù)的可以優(yōu)先評(píng)選為優(yōu)秀。
（六）工作量（14分）
1、二級(jí)教師工作量以被考核年度為準(zhǔn)，被考核年度教師承擔(dān)雙班語(yǔ)數(shù)的，或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)周工作量在15課時(shí)以上的，可計(jì)14分；沒(méi)有達(dá)到以上工作量的，周工作量在12課時(shí)以上可計(jì)12分。
2、一級(jí)教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準(zhǔn)：（1）教師平均周工作量在18課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在15課時(shí)以上，計(jì)14分。（2）教師周工作量在16――17課時(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到市上規(guī)定代課標(biāo)準(zhǔn)的，計(jì)12分。（3）教師周工作量在12---15課時(shí)的，計(jì)10分。（4）教師低于12課時(shí)的不計(jì)分。
（七）評(píng)議。教師與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議各占40%、60%
2、晉升一級(jí)教師職稱必備條件
1、職齡：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
2、信息技術(shù)水平：取得國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試3個(gè)模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級(jí)規(guī)定的出生日期為準(zhǔn)）。
3、工作量：周總工作量在12課時(shí)以上。
4、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。
5、課題研究：任職以來(lái)參與完成1項(xiàng)縣級(jí)以上教科研課題。
6、綜合考核：上學(xué)期綜合考核均在60分以上，()任職以來(lái)至少有一次年度考核為優(yōu)秀。
7、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：
（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的`。
（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。
（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。
3、晉升高級(jí)教師職稱必備條件
1、教齡與職齡：具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（本科學(xué)歷者累計(jì)有15年工作經(jīng)歷），并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者起始學(xué)歷為大學(xué)專科，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計(jì)從事教育教學(xué)工作20年（后取大專學(xué)歷為25年），在一級(jí)教師崗位任教5年以上。
2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
3、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。
4、綜合考核：任現(xiàn)職以來(lái)年度考核結(jié)果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學(xué)期學(xué)校綜合考核在60分以上。
5、教科研：任現(xiàn)職以來(lái)至少參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告。
6、工作量：達(dá)到市上規(guī)定的最低工作量。
7、工作榮譽(yù)：承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)活動(dòng)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。
8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審。
9、如同時(shí)具備條件堅(jiān)持班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人），以及工作量較重的優(yōu)先。
10、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：
（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。
（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。
（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。
說(shuō)明：以上各項(xiàng)指標(biāo)隨上級(jí)相關(guān)規(guī)定和文件精神變化而調(diào)整，如有相互抵觸的按上級(jí)文件精神執(zhí)行。
10月8日
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
省委“三項(xiàng)機(jī)制”印發(fā)后，寶雞市立即召開(kāi)市委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并迅速組織全市各級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。大家普遍認(rèn)為，省委建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、嚴(yán)格管理干部的重要抓手，更是增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了省委通過(guò)鮮明的工作和用人導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“追趕超越”目標(biāo)、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”要求的堅(jiān)定信心和決心。大家一致表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”，在思想上自覺(jué)向省委看齊，行動(dòng)上堅(jiān)決與機(jī)制對(duì)標(biāo)，真正把心思和精力投入到改革發(fā)展中去，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，為走在建“三個(gè)陜西”前列，建設(shè)最具幸福感城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
按照婁勤儉書記提出的建立“三項(xiàng)機(jī)制”寶雞要先行先試的要求，寶雞市委從年初就啟動(dòng)了專題調(diào)研和起草工作，并對(duì)標(biāo)省委“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行了充實(shí)完善，已經(jīng)市委會(huì)研究并印發(fā)。寶雞市三個(gè)《意見(jiàn)》和《辦法》既深化細(xì)化了省委“三項(xiàng)機(jī)制”，又結(jié)合自身實(shí)際突出了寶雞特色。
在鼓勵(lì)激勵(lì)方面，突出“兩個(gè)強(qiáng)化、兩個(gè)打破”，樹(shù)起干部擔(dān)當(dāng)有為的“風(fēng)向標(biāo)”。強(qiáng)化信念激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)黨的理論、思想和情感認(rèn)同，普通公務(wù)人員重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值追求與黨和人民事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一的大局意識(shí)。強(qiáng)化情感激勵(lì)，實(shí)行“五必談、四必訪”(即：干部思想波動(dòng)、工作變動(dòng)、工作失誤、有信訪舉報(bào)、受到批評(píng)處分的必談，家庭婚喪嫁娶、發(fā)生矛盾糾紛、生活困難、干部生病住院的必訪)，增強(qiáng)艱苦地區(qū)干部工作補(bǔ)貼，體現(xiàn)組織關(guān)愛(ài)。打破考核中的“平均主義”，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的等次，對(duì)獲得陜西省縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年度“十強(qiáng)縣”和“五強(qiáng)區(qū)”稱號(hào)以及“爭(zhēng)先進(jìn)位獎(jiǎng)”的縣區(qū)，在省上獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，市上按1∶1配套給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分配方案由縣區(qū)制定，獎(jiǎng)金發(fā)放到人;對(duì)年度目標(biāo)責(zé)任考核為優(yōu)秀等次的單位，公務(wù)員考核優(yōu)秀等次比例由15%提高到20%;年度目標(biāo)責(zé)任考核被評(píng)為優(yōu)秀、良好、一般(較差)的縣區(qū)、市級(jí)部門，領(lǐng)導(dǎo)班子成員獎(jiǎng)金分別按干部平均獎(jiǎng)金的1.5、1、0.6倍左右掌握。打破用人上的“論資排輩”，不唯得票、不唯排名、不唯臺(tái)階，不唯平穩(wěn)，重用擔(dān)當(dāng)有為、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀干部。每年在全市評(píng)選表彰10名“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、20名“創(chuàng)新實(shí)干”鎮(zhèn)街科級(jí)干部、50名 “愛(ài)崗敬業(yè)”普通公務(wù)員，樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)比拼爭(zhēng)先。
在容錯(cuò)糾錯(cuò)方面，鼓勵(lì)探索、寬容失誤，為干部吃下創(chuàng)新實(shí)干的“定心丸”。著眼于調(diào)動(dòng)干部改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的積極性，本著懲前毖后、治病救人的精神，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，按照實(shí)事求是、客觀公正，區(qū)別對(duì)待、寬嚴(yán)相濟(jì)，允許試錯(cuò)、寬容失誤，嚴(yán)格程序、依紀(jì)依法的原則，支持保護(hù)干部恪盡職守、主動(dòng)作為、善謀勇為、敢于擔(dān)當(dāng)，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、寬容失誤的良好環(huán)境。寶雞市為干部量身制定了6種容錯(cuò)情形，并明確了容錯(cuò)認(rèn)定時(shí)效，總體將容錯(cuò)申請(qǐng)、調(diào)查核實(shí)、認(rèn)定反饋時(shí)間掌握在40天左右，力求處置及時(shí)，減輕負(fù)面影響。
在干部能上能下方面，注重挺紀(jì)于前、加壓奮進(jìn)，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)的“助推器”。在省上規(guī)定之外，從執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)等方面增加了8種“下”的情形。同時(shí)，明確不適宜擔(dān)任現(xiàn)職調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和免職的，一年內(nèi)不得提拔;降職的，兩年內(nèi)不得提拔;因健康原因，無(wú)法正常履行工作職責(zé)一年以上的，對(duì)其工作崗位進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化和完善干部能上能下機(jī)制，切實(shí)解決干部隊(duì)伍存在的不想為、不會(huì)為、不敢為問(wèn)題，讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲處、讓位子，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的力度，使干部一心謀事，實(shí)心干事。
時(shí)值年中，寶雞市以貫徹落實(shí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”為契機(jī)，逐級(jí)夯實(shí)工作責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)干部積極性，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了時(shí)間、任務(wù)“雙過(guò)半”。上半年預(yù)計(jì)，地區(qū)生產(chǎn)總值增速8%以上，固定資產(chǎn)投資增速22%，社會(huì)銷費(fèi)品零售總額增速15.2%，地方財(cái)政收入增速13.6%，為全省穩(wěn)增長(zhǎng)唱響了“寶雞好聲音”。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
一、工作目標(biāo)：
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步建立健全并落實(shí)“三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行為，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，機(jī)關(guān)效率和公共服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，人民對(duì)機(jī)關(guān)的滿意度大大提升。
二、工作內(nèi)容：
1、首問(wèn)負(fù)責(zé)制。（遵循熱情周到、文明主動(dòng)、行政規(guī)范、及時(shí)高效的原則）
2、限時(shí)辦結(jié)制。（遵循準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、高效、負(fù)責(zé)的原則）
3、責(zé)任追究制。（遵循有錯(cuò)必糾、違法必究的原則）
三、工作方法：
1、建立健全三項(xiàng)制度；
2、落實(shí)三項(xiàng)制度；
3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
四、工作要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)；
2、搞好宣傳、營(yíng)造氛圍；
3、注重實(shí)效，總結(jié)提高。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，下面是三項(xiàng)教育心得體會(huì)，歡迎借鑒。
組織開(kāi)展以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。
形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)新聞宣傳，特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。
增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。
通過(guò)深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“新聞無(wú)小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終，時(shí)刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。
通過(guò)深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。
責(zé)任感和使命感;要在務(wù)求實(shí)效上狠下工夫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，取得實(shí)實(shí)在在的效果，進(jìn)而提高新聞宣傳的整體水平。
通過(guò)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名黨的新聞工作者，肩負(fù)著做好新聞宣傳的責(zé)任。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強(qiáng)烈的.服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。
團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
通過(guò)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。
實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。
所以說(shuō)，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運(yùn)行的重要保證，因此，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，什么時(shí)候都不能放松。
群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
弘揚(yáng)職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺(jué)性，以堅(jiān)定的立場(chǎng)、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風(fēng)來(lái)立身正氣，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。
我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)××經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了××發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。
只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
要做到:“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。
因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng) 。
我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
按照市、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。
辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展理論研討和思想交流。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。
現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下：
一、 用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
近些年來(lái)，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹(shù)好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。
不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。
職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛(ài)國(guó)守法”。這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是要愛(ài)國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)心，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
關(guān)于“愛(ài)崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度；當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標(biāo)，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)方面取得了顯著的成就，這都得益于三項(xiàng)建設(shè)。在國(guó)家的推動(dòng)下，作為一名年輕的大學(xué)生，我也深受其啟發(fā)，擁有了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)三項(xiàng)建設(shè)的理解和體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要基石。在這方面，我主要從兩個(gè)方面獲得了啟示。一方面，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)。大學(xué)期間，有不少同學(xué)靠父母的資助過(guò)日子，但我選擇通過(guò)兼職賺取生活費(fèi)，給自己設(shè)立了一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的目標(biāo)，這讓我更加珍惜每一分錢。另一方面，我學(xué)習(xí)到了有效管理時(shí)間。課余時(shí)間雖然有限，但只要合理安排、科學(xué)分配，就能事半功倍，既能完成學(xué)業(yè)，又能參與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)。這些經(jīng)濟(jì)意識(shí)和時(shí)間管理的能力讓我明白，只有充分發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫貧困，才能擁有更多的機(jī)會(huì)去追求更多的價(jià)值。
其次，政治建設(shè)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在這方面，我從身邊發(fā)生的事情中有所感悟。為了提高政治素質(zhì)，我參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和民族文化的自豪感。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了保持良好的生活習(xí)慣。如尊重他人，提高自身的文明素質(zhì)，做個(gè)文明的公民。而最讓我受益的是我們學(xué)校每學(xué)期組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。通過(guò)這些講座，我們了解到了國(guó)家的就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等，為我們大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，政治建設(shè)不僅是關(guān)乎現(xiàn)在，更是關(guān)乎我們未來(lái)的瑣碎而又重要的事情，我們要學(xué)會(huì)站在更高一層的角度來(lái)看待我們所處的時(shí)代。
最后，文化建設(shè)是國(guó)家軟實(shí)力的提升。在這方面，我感受最深的是對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和傳承。通過(guò)參觀博物館、藝術(shù)展覽和閱讀古代文獻(xiàn)等，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并逐漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值所在。同時(shí)，尊重多元文化也是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的文化，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性和包容性。這樣的體驗(yàn)讓我相信，只有在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上，不同文化之間才能和諧相處，互相交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)文化的繁榮。
綜上所述，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)是我國(guó)發(fā)展的三項(xiàng)重要任務(wù)，也是我作為一名大學(xué)生應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐和思考，我懂得了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)、管理時(shí)間的重要性，增強(qiáng)了對(duì)黨和民族的認(rèn)同感，也對(duì)傳統(tǒng)文化和多元文化有了更深入的理解。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)更加注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高自身的政治素質(zhì)，并堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為我國(guó)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考：
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的`是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》;有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn);也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記;
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì);
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊!
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢?
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢?
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí);對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。
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三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
近日，各級(jí)公安機(jī)關(guān)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)公安部制定的三項(xiàng)紀(jì)律。我重溫了三項(xiàng)紀(jì)律的內(nèi)容。一、決不允許面對(duì)群眾危難不勇為；二、決不允許酗酒滋事；三、決不允許進(jìn)夜總會(huì)娛樂(lè)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛主席針對(duì)軍隊(duì)中出現(xiàn)的損害人民群眾利益的問(wèn)題，親自修訂了“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”。從此軍隊(duì)更加愛(ài)護(hù)人民，與人民形成了魚水之情，軍隊(duì)得到了人民的支持和擁護(hù)，取得了中國(guó)革命的偉大勝利。公安部針對(duì)當(dāng)前一些地方公安隊(duì)伍中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題制定了三項(xiàng)紀(jì)律，這是對(duì)公安隊(duì)伍建設(shè)的高度重視和對(duì)民警政治上的愛(ài)護(hù)，對(duì)重樹(shù)人民警察在人民心目中的良好形象起到重要作用。我們只有深刻領(lǐng)會(huì)，熟記于心，才會(huì)無(wú)條件地貫徹執(zhí)行。
河南安陽(yáng)民警酒后搶奪摔傷嬰兒事件和安徽蚌埠民警不積極制止歹徒殺害群眾事件的發(fā)生后，對(duì)當(dāng)事的民警所作所為確實(shí)不能理解。他們的行為在群眾中、社會(huì)上造成了極壞的影響，給公安隊(duì)伍的形象和黨和政府的聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p害。我們應(yīng)當(dāng)深刻汲取。牢固樹(shù)立人民群眾利益至上，做一名黨和人民信賴的民警。
在日常生活、工作中，有的民警也或多或少地存在一些問(wèn)題。有的民警酒后也有失態(tài)的行為，酒后罵人打人的現(xiàn)象也有發(fā)生。民警出警不及時(shí)，處警不力、不當(dāng)、不規(guī)范的現(xiàn)象也有存在。只是我們沒(méi)有意識(shí)到積小成大的不良行為將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果罷了。我們應(yīng)該知道公安部頒布的“五條禁令”實(shí)施十年多以來(lái)，為什么每年還有少數(shù)民警違反“五條禁令”？是他們對(duì)“五條禁令”不了解嗎？當(dāng)然不是。而是少數(shù)民警不把“五條禁令”當(dāng)作是一條關(guān)心和愛(ài)護(hù)的紅線。觸犯“五條禁令”和三項(xiàng)紀(jì)律的民警實(shí)際上是對(duì)自己的人生極不負(fù)責(zé)，因此也就談不上自覺(jué)維護(hù)公安隊(duì)伍形象了，必然會(huì)對(duì)家庭、群眾、社會(huì)、國(guó)家造成損害。三項(xiàng)紀(jì)律的執(zhí)行關(guān)鍵在于民警要落實(shí)到行動(dòng)上，增強(qiáng)自我執(zhí)行意識(shí)，不能有絲毫地放松。別人的教訓(xùn)就是一面鏡子要天天對(duì)照，警醒自己，引以為戒。為自己尋找違反三項(xiàng)紀(jì)律和“五條禁令”的任何理由都不能成立。違反了一次就有下次，一旦自己成了反面教材后悔也無(wú)用。所以我們要常懷律已之心，常樹(shù)持久之念，常筑防范之堤，執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律決不走樣。
俗話說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方園。執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律不能施之于寬，施之于軟。那樣就會(huì)喪失了三項(xiàng)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，也起不到約束規(guī)范民警行為的作用。誰(shuí)違反了三項(xiàng)紀(jì)律就要他付出沉重的代價(jià)。讓民警清醒地認(rèn)識(shí)到三項(xiàng)紀(jì)律不能違反，也不敢違反。三項(xiàng)紀(jì)律和“五條禁令”一樣是我們民警不能逾越的鴻溝，不能觸及的高壓線，我們一定要從思想上消除與已無(wú)關(guān)的想法和僥幸心理。民警無(wú)論身在何處，無(wú)論年齡大小、職務(wù)高低，都要不折不扣地執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律。同事之間要相互關(guān)心提醒執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律。與同事親朋好友聚會(huì)飲酒時(shí)自己不貪杯，別人不勸酒。做到文明舉止端正。絕不以任何借口進(jìn)夜總會(huì)娛樂(lè)。尤其是在面對(duì)群眾危難之時(shí)，我們要英勇善戰(zhàn)，盡最大努力保護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。用良好的生活習(xí)慣和扎實(shí)的工作作風(fēng)確保三項(xiàng)紀(jì)律成為我們自覺(jué)執(zhí)行的行為。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校認(rèn)真開(kāi)展了寒假前“三項(xiàng)教育”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、法制教育。
我校邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)于1月10日到校，利用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次法制教育報(bào)告會(huì)。圍繞假前和寒假中的突出問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
二、愛(ài)心教育
學(xué)校結(jié)合“愛(ài)心教育”，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“慶元旦，學(xué)感恩”自制賀卡大贈(zèng)送活動(dòng)。
號(hào)召學(xué)生利用活動(dòng)課、課余時(shí)間，把廢舊的掛歷、卡片等材料變廢為寶，制作成一張張精美獨(dú)特、洋溢著濃濃溫馨的賀卡。并把制作好的賀卡親手送給自己的父母親人、老師朋友，送上新年深深的祝福。
通過(guò)這一張張自制的賀卡，傳遞新年最真摯的.祝福和快樂(lè)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩、朋友的感情溝通。并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛(ài)心、誠(chéng)心和感恩之心。
三、安全教育
學(xué)校由分管安全副校長(zhǎng)在假前利用校園廣播集中進(jìn)行了一次安全教育。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)假前、假期和冬季應(yīng)注意的安全問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等為主要內(nèi)容的安全防險(xiǎn)教育，著力提高師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。
各班級(jí)圍繞學(xué)校安全教育舉行了一次“冬季如何保護(hù)好自己”的主題班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)相關(guān)教育。
相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，形式新，實(shí)效強(qiáng)，有力保證了學(xué)校假前和假期學(xué)生的安全和德育意義。
萊陽(yáng)市萬(wàn)第中心初級(jí)中學(xué)
20**年1月11日
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”取得了較好的成績(jī)。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:
一、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)
3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》[中宣辦發(fā)10號(hào)]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔(dān)起對(duì)新聞單位的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查的職責(zé)并結(jié)合我省實(shí)際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》要求我省各新聞單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的重要性、緊迫性和艱巨性、長(zhǎng)期性進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的辦事機(jī)構(gòu);同時(shí)建議要注重發(fā)揮市級(jí)記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔(dān)當(dāng)起辦公室的職能力求做到工作機(jī)構(gòu)不散、工作力度不減、工作標(biāo)準(zhǔn)不降確保各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
今年在全市機(jī)關(guān)干部中深入開(kāi)展“三進(jìn)三同”、“結(jié)窮親”和“大下訪”密切聯(lián)系群眾的“三項(xiàng)活動(dòng)”，讓市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)全體干部，包括參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位公職人員以及縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部到基層體會(huì)生活，體煉基層。
黨之心、興黨之責(zé)和愛(ài)民之情、為民之舉。
“三項(xiàng)活動(dòng)”是屬于市委的一項(xiàng)重要工程，就活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容而言，充分的促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到基層，密切聯(lián)系農(nóng)村，體會(huì)農(nóng)民的生活，傾聽(tīng)群眾的聲音，了解群眾的困難，得當(dāng)?shù)慕鉀Q農(nóng)村實(shí)際存在的問(wèn)題;有利于農(nóng)村的發(fā)展，為農(nóng)村提供更多發(fā)展的機(jī)遇，提供更多的資金支助，開(kāi)發(fā)更多的可利用資源，解決農(nóng)村因條件有限而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯的問(wèn)題。
“三項(xiàng)活動(dòng)”的逐步開(kāi)展，表明市委充分的意識(shí)到，若沒(méi)有深入到農(nóng)村了解農(nóng)村發(fā)展中存在的實(shí)際難題，用行之有效的方法解決問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步，那我市原本作為一個(gè)大農(nóng)村，那將很難實(shí)現(xiàn)大跨越式的發(fā)展，這個(gè)城市的兩極分化將會(huì)更加嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致產(chǎn)生影響社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素。當(dāng)然，“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展的意義不僅僅于此，其的社會(huì)意義非常遠(yuǎn)大，如可以改變干部的工作作風(fēng)、增進(jìn)群眾的感情，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。
事實(shí)上，城市與農(nóng)村的貧富差距大小是社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)重要因素。從這個(gè)意義上講，多方面、多方位的聯(lián)系群眾是政府開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。畢竟在我市，農(nóng)村占的比例較大，在社會(huì)發(fā)展中占有重要作用，解決農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題，讓農(nóng)村得到全面的發(fā)展，同時(shí)，也為城市建設(shè)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。
“三項(xiàng)活動(dòng)”深入農(nóng)村，這是一個(gè)讓農(nóng)村發(fā)展的好機(jī)會(huì)。我們也期待市委以農(nóng)村為主，到基層、到田間、到農(nóng)戶家中實(shí)地了解群眾生產(chǎn)生活中存在的困難與問(wèn)題，為農(nóng)村提供更多的、更優(yōu)的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓城市與農(nóng)村同步發(fā)展起來(lái)，這也是以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的重要舉措。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近日，中央一套黃金時(shí)間正在播出的由中央紀(jì)委組織錄制的專題片《打鐵還需自身硬》，形象地再現(xiàn)了中央紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)如何加強(qiáng)自身建設(shè)，完善內(nèi)控機(jī)制，堅(jiān)決清理門戶，嚴(yán)防“燈下黑”，努力打造一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“改造自己，總比禁止別人來(lái)得難”，這話說(shuō)得實(shí)在。對(duì)于別人身上的問(wèn)題我們總是能夠很快發(fā)現(xiàn)，但放在自己身上卻未必容易發(fā)現(xiàn)，這種情況必須引起所有領(lǐng)導(dǎo)干部的高度警覺(jué)。作為社會(huì)主義事業(yè)的“帶頭人”，唯有在自我警醒中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，身先士卒，才不會(huì)走了彎路，才不會(huì)在思想迷茫中陷入誤區(qū)，這才是真正的大智慧。
不能讓信任代替監(jiān)督。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在紀(jì)律面前，永遠(yuǎn)沒(méi)有“自己人”和“外人”之分?！案瘮∈屈h和人民的敵人?！庇懈胤?，必“一視同仁。只有一視同仁才能讓紀(jì)律沒(méi)有盲區(qū)，才能防止“燈下黑”。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，中央紀(jì)委從內(nèi)部抓起，及時(shí)清理作風(fēng)不正、行為不端的紀(jì)檢干部，讓他們無(wú)處藏身，這充分顯示了中央紀(jì)委自省的決心，從每一名紀(jì)檢干部抓起的態(tài)度。
如果要遏制住這“燈下黑”的現(xiàn)象，首先要做到的是要有完善的監(jiān)督機(jī)制，確保監(jiān)督權(quán)始終在制度的籠子里規(guī)范有序運(yùn)作；其次要加強(qiáng)社會(huì)輿論的監(jiān)督，對(duì)違紀(jì)行為主動(dòng)曝光、公開(kāi)曝光，最主要的，是要做到自我監(jiān)督、自我約束。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
開(kāi)展干部行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)參加我院的“開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建起設(shè)活動(dòng)”，使我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為患者服務(wù)的好護(hù)士，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)中共**州委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》和中共**州委干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、服務(wù)群眾聚民心、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”為主題的干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)整頓和建設(shè)工作，從小事做起、從身邊的事做起、從自己做起，切切實(shí)實(shí)樹(shù)立以患者為中心、以全心全意服務(wù)患者為宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力成為一名人民群眾滿意，患者歡迎，同事喜歡的優(yōu)秀護(hù)士?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、要加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。
一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。
只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書，知識(shí)多了，本領(lǐng)就會(huì)增大，精神境界就會(huì)提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個(gè)不讀書、不學(xué)習(xí)的人，必然會(huì)鼠目寸光。
二、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是我們的天職，將“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的服務(wù)理念貫穿于臨床醫(yī)療服務(wù)工作的始終，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、親情服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、人道服務(wù)、病人至上的五種服務(wù)意識(shí)。
首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)護(hù)士的職責(zé)。最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上“。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事做到事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們所從事的工作，性命**關(guān)，患者的生死有時(shí)撐握在我們的手中，有時(shí)可能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小小的過(guò)失，而造成患者永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的損失，也許是生命。這就要求我們?cè)冢媾R許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容時(shí)，沒(méi)有雄厚的技術(shù)功底和知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，讓患者通過(guò)自己的努力得到康復(fù)，這才是醫(yī)務(wù)工作者最大的心愿。
三、加強(qiáng)自身作風(fēng)整頓和建設(shè)，樹(shù)立良好的醫(yī)務(wù)工作者形象。
一要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的形象，真正把患者的冷暖、安危放在心上，給患者一張笑臉、一句問(wèn)候，也許是再簡(jiǎn)單不過(guò)的`，時(shí)刻銘記自已是患者的天使，是患者生命中的一根”稻草“，把患者的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。
二要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。要按照保持先進(jìn)性的要求，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求護(hù)士做到的，護(hù)士長(zhǎng)先做到，形成領(lǐng)導(dǎo)干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給職工看良好局面。
三要樹(shù)立清廉形象。這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)廣大普通職工的基本要求，要堅(jiān)持”兩個(gè)務(wù)必“，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、一個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng)，不僅工作上要嚴(yán)要求，生活中也要克勤克儉。
古人有”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說(shuō)過(guò)：”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"我們孜孜追求的是全國(guó)人民的共同富裕。()在物質(zhì)享受面前，每個(gè)干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，用黨紀(jì)國(guó)法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。
個(gè)人在生活中應(yīng)該做到：1、生活待遇上不攀比，要比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)；2、非分之想不可有。社會(huì)主義的分配原則是按勞分配，你拿了應(yīng)得的報(bào)酬，晚上睡覺(jué)也安穩(wěn)。3、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約；4、遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強(qiáng)法制觀念，完善監(jiān)督機(jī)制，才能從組織上腐化墮落的通道。
通過(guò)干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，使自已深刻領(lǐng)悟到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一名年輕的護(hù)士長(zhǎng)，自已肩負(fù)的生命的囑托、是人民期望，只有通自身不斷的學(xué)習(xí)，不斷努力克服不足，一切以患者為中心，服從服務(wù)于患者，以患者的康復(fù)為已任才能成為一名患者喜愛(ài)、群眾樂(lè)見(jiàn)、組織認(rèn)可的優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來(lái)，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1996年以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心?。?BR> 那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢?
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢?
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
按照上級(jí)紀(jì)委有關(guān)開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的要求，***鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)真進(jìn)行了安排部署，并組織機(jī)關(guān)、村(居)、兩新組織黨員集中學(xué)習(xí)了相關(guān)會(huì)議和文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)的重要性和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開(kāi)展好“三項(xiàng)建設(shè)”、全面加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)、開(kāi)創(chuàng)反腐倡廉建設(shè)新局面有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、能力素質(zhì)建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的前提
當(dāng)前，隨著客觀外部條件的變化，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，紀(jì)檢工作也有了新的時(shí)代特點(diǎn)，這就要求紀(jì)檢工作人員必須強(qiáng)化理論修養(yǎng)、及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一是要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)水平，在思想上做到與時(shí)俱進(jìn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)決策部署精神，為深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和理論支撐。
二是要積極參加各類培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)新上任的紀(jì)檢干部進(jìn)行足夠?qū)W時(shí)的任前培訓(xùn)，確保具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力，組織其他紀(jì)檢干部參加系統(tǒng)內(nèi)部的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)考核不合格的組織再次培訓(xùn)，直到符合要求為止，確保紀(jì)檢干部能干事、真干事、干成事。
三是要熟練掌握辦案技巧，提升辦案能力。反腐倡廉建設(shè)是黨常抓不懈的一項(xiàng)工作，紀(jì)檢干部必須對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，通過(guò)實(shí)踐深化認(rèn)識(shí)，不斷熟悉辦案程序、提高辦案技巧，提升辦案能力。
二、思想作風(fēng)建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確保活動(dòng)實(shí)效的基礎(chǔ)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和動(dòng)力，黨的思想建設(shè)是黨的自身建設(shè)的基礎(chǔ)和中心環(huán)節(jié)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)關(guān)，紀(jì)檢干部的政治素質(zhì)一定要可靠，自身必須是一個(gè)高素質(zhì)的黨員。紀(jì)檢干部應(yīng)不斷強(qiáng)化自身思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，銳意進(jìn)取，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、治理“庸懶散”等活動(dòng)的開(kāi)展，將“三項(xiàng)建設(shè)”和反腐倡廉推向深入。
一是堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持黨的基本路線，思想上、政治上同黨保持高度一致，忠實(shí)履行職責(zé)使命，與腐敗行為斗爭(zhēng)到底，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
二是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，改進(jìn)執(zhí)法方式，在執(zhí)法辦案過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本”、執(zhí)政為民，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，提高執(zhí)紀(jì)辦案水平，將反腐倡廉建設(shè)工作有序向前推進(jìn)。
三是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，大力開(kāi)展廉政教育，紀(jì)檢干部要帶頭遵紀(jì)守法，帶頭執(zhí)行黨的各項(xiàng)決策，帶頭做到清正廉潔，樹(shù)立良好的紀(jì)檢工作人員形象。
三、基層組織建設(shè)是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的保障
深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)基層紀(jì)檢組織建設(shè)的一系列決策部署，建立健全基層紀(jì)檢組織，配齊配強(qiáng)工作人員，完善日常工作制度，充分發(fā)揮基層紀(jì)檢組織的職能作用，不斷增強(qiáng)基層紀(jì)檢組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，夯實(shí)黨在農(nóng)村基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。
一是健全基層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范紀(jì)檢機(jī)構(gòu)設(shè)置，完善人員配備。在機(jī)關(guān)黨委設(shè)立專職紀(jì)檢工作人員，各村(居)支部設(shè)立紀(jì)檢委員，由村(居)兩委以外人員擔(dān)任，落實(shí)相關(guān)待遇。
二是加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督，在黨內(nèi)監(jiān)督上重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依黨章治黨，把進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主與進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持依黨章決策辦事。
三是完善工作運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化辦事程序和業(yè)務(wù)流程，落實(shí)以人為本，從各方面關(guān)心、愛(ài)護(hù)紀(jì)檢干部，激勵(lì)紀(jì)檢干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)致力于本職工作的信心和決心。
四、服務(wù)廣大群眾是深入推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”、確?；顒?dòng)實(shí)效的目的
群眾路線是黨的根本路線，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。群眾是否滿意，是對(duì)紀(jì)檢工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”和執(zhí)法辦案過(guò)程中，必須牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，時(shí)時(shí)處處依靠群眾，加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
一是堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)動(dòng)廣大群眾參與到“三項(xiàng)建設(shè)”中來(lái)。采取正確的工作方法，廣泛開(kāi)展宣傳，把群眾教育好、引導(dǎo)好、組織好，使群眾成為反腐倡廉工作的推動(dòng)力量和受益者。
二是牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的意識(shí)，將“三項(xiàng)建設(shè)”建設(shè)同服務(wù)廣大群眾有機(jī)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾。要以高度的責(zé)任心和使命感，以對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展好紀(jì)檢工作。
三是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，主動(dòng)征求群眾對(duì)紀(jì)檢工作的意見(jiàn)建議，及時(shí)改進(jìn)工作方式方法，客觀、公正、及時(shí)地辦理案件，對(duì)群眾來(lái)信來(lái)函認(rèn)真做好答復(fù)，做到讓群眾滿意、讓黨放心。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
冬天是一個(gè)又冷又干燥的季節(jié)，在這段時(shí)間里，我們通常都會(huì)很懶惰。為了保持身體健康和減輕季節(jié)性壓力，我開(kāi)始參加冬季三項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)包含跨越越野滑雪，騎自行車和射擊，在正式開(kāi)始活動(dòng)之前，我對(duì)它們并不了解，但我很快發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)極好的運(yùn)動(dòng)選擇。在此，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第一段，跨越越野滑雪。
跨越越野滑雪并不是一項(xiàng)難學(xué)的運(yùn)動(dòng)，但它需要更多的力量和耐力。首先，我需要購(gòu)買一雙跨越越野滑雪專用的靴子并配上好的滑雪棍。每次開(kāi)始之前，我要留意天氣情況并檢查器材是否安裝好，以確保我的運(yùn)動(dòng)安全。在比賽中，我經(jīng)常感到非常充實(shí)和驚喜，每次望著滑雪道上的美麗景色時(shí)，我的心情都變得好起來(lái)，我想這就是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在。當(dāng)我在喘氣時(shí)，我會(huì)告訴自己要放慢腳步，花時(shí)間欣賞周圍的景色。在體驗(yàn)了跨越越野滑雪之后，我意識(shí)到我有更好的健康狀況和精神狀態(tài)了。
第二段，騎自行車。
騎自行車是一項(xiàng)融會(huì)貫通的全身運(yùn)動(dòng)，特別適合日常鍛煉。與越野滑雪不同，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加注重速度和爆發(fā)力。在第一次嘗試時(shí)，我的儀表都不夠流暢，最終因?yàn)槲覜](méi)有正確的操作和平衡性而摔倒在了地上。但是，隨著時(shí)間的經(jīng)過(guò)，我經(jīng)常在早晨散步時(shí)選擇騎自行車，每次都能夠有效的增強(qiáng)自己的肌肉力量。然而，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還需要我們命中目標(biāo)，在射擊的時(shí)候可以評(píng)價(jià)我們的耐心、信心和手法。
第三段，射擊。
射擊是三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中最迷人的一項(xiàng)，也是最具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)。這是一項(xiàng)需要集中注意力的運(yùn)動(dòng)，只有一次射擊機(jī)會(huì)。因此，我必須在紅點(diǎn)瞄準(zhǔn)器線將二虎洞并按下觸發(fā)器時(shí)心靜如水。射擊屬于一種個(gè)人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我不能依靠隊(duì)友，必須只靠自己。如果我不能定下心來(lái)，每一次的射擊都會(huì)很偏，我必須再拿出一個(gè)煥然一新的身體條件來(lái)重新開(kāi)始。我通常在射擊時(shí)嘗試減少外界的干擾，將注重鎮(zhèn)定，專注于手肘和手指的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練后我覺(jué)得我在思考問(wèn)題上變得更有信心、更出色。
第四段，關(guān)于運(yùn)動(dòng)的相關(guān)收益。
這些活動(dòng)提供了什么呢？作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幾經(jīng)調(diào)整的三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，我為自己能夠同時(shí)享受體育和自然的美感而深感慶幸?？缭皆揭盎┳屛腋械缴袂鍤馑或T自行車讓我變得更加緊實(shí)靈活，大大改善了我的體力，而射擊則幫助我緩解了疲勞。而且這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都可以很好地激發(fā)了我內(nèi)心的激情，獲得了更多的力量和信任感。
第五段，一些總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我在冬季時(shí)促進(jìn)了身心健康。這個(gè)季節(jié)，我們往往會(huì)更加悠閑和保守，而三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為我們的生活帶來(lái)了活力和變化。它賦予了我不同的感覺(jué)、既艱苦又愉悅，像高潮一樣讓人沉醉其中，真正展示了人類對(duì)運(yùn)動(dòng)本質(zhì)的狂熱熱情。我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了無(wú)盡的感激之情，并強(qiáng)烈建議那些想要參加的人們?nèi)ンw驗(yàn)一下，也許你會(huì)感受到它帶給人的巨大氣息。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量――教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的`模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地追求成功和進(jìn)步已經(jīng)成為最為基本的生活方式。有時(shí)候面臨挑戰(zhàn)面臨困難，我們就需要調(diào)整我們的態(tài)度去迎接它們。三項(xiàng)心得是幫助我們克服這些困難和挑戰(zhàn)的有力工具，這篇文章將分享我從三項(xiàng)心得中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持自我擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任地做事
在現(xiàn)代社會(huì)中，責(zé)任是我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)必須承擔(dān)的重要角色。三項(xiàng)心得重視自我擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，鼓勵(lì)我們把自己的責(zé)任貫穿于始至終的過(guò)程中，包括工作生活和日常生活中的方方面面。這個(gè)心得教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)定地承擔(dān)自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色，從而幫助我更好地發(fā)揮性能，取得更好的成績(jī)。
第三段：追求卓越，不斷努力
卓越只有在不斷努力的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。三項(xiàng)心得強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都要過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻保持著追尋卓越的心姿態(tài)。這項(xiàng)心得教會(huì)我不只是在工作中要追尋卓越，還要在日常生活中時(shí)刻保持著高質(zhì)量、高效率的精神狀態(tài)。通過(guò)持之以恒的努力和努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，三項(xiàng)心得教導(dǎo)我們這樣的精神可以把個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)協(xié)作最大化地發(fā)揮出來(lái)。
第四段：積極思考與創(chuàng)新
無(wú)論在工作中還是生活中，積極思考和創(chuàng)新能力是最為關(guān)鍵的。三項(xiàng)心得強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)培養(yǎng)我們?cè)谧非笞吭降倪^(guò)程中思考問(wèn)題和的創(chuàng)造的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)創(chuàng)意解決問(wèn)題，我們可以為以下的事情鋪路，從而快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)社會(huì)中，我們都需要有一些好的心得，同時(shí)，三項(xiàng)心得作為一項(xiàng)極為實(shí)用和有效的工作技能，已經(jīng)被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)可。學(xué)會(huì)三項(xiàng)技能后，我們不僅可以在工作中獲得更快、更好的發(fā)展，還能在生活中做到充滿自信和自由自在地生活。讓我們不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新，使生命的道路依舊延伸而不絕，自己也會(huì)在這樣的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信！
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
職稱管理三項(xiàng)制度
1、教師專業(yè)技術(shù)考核量化細(xì)則
根據(jù)榆政人社發(fā)254號(hào)文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術(shù)考核辦法進(jìn)行補(bǔ)充修訂，特制訂此細(xì)則。
（一）資歷。（10分）依據(jù)調(diào)資辦法，一律為虛齡。
教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---為8分，11---為7分，以下為6分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至今每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）出滿勤者計(jì)10分，病事假在1---29天內(nèi)，每天扣0.2分。累計(jì)30天以上不得分。
（四）班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人）（5分）
1、從被考核年度開(kāi)始往前三年開(kāi)始計(jì)分，至今連續(xù)擔(dān)任虛五年的計(jì)5分。
2、連同本學(xué)期在內(nèi)，近五年內(nèi)間斷擔(dān)任的計(jì)分辦法如下：當(dāng)年度擔(dān)任的計(jì)2分；本學(xué)期及近五年內(nèi)擔(dān)任的每學(xué)期計(jì)0.5分。
說(shuō)明：聘任現(xiàn)有職稱之后開(kāi)始統(tǒng)計(jì)此經(jīng)歷。
（五）獎(jiǎng)勵(lì)。（5分）教師任現(xiàn)職以來(lái)（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來(lái)）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。由省、市、縣教育及人社部門共同認(rèn)定的，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選的教學(xué)能手分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。僅教育行政部門認(rèn)定的取一半分。
2、六年級(jí)成績(jī)獎(jiǎng)。（1）從起，六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（以縣教育局文件統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）獲城區(qū)小學(xué)單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的獎(jiǎng)勵(lì)2分，若該科目其他科任教師在本年度評(píng)優(yōu)時(shí)可計(jì)1分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來(lái)（按考核學(xué)期往前推算），我校承擔(dān)縣級(jí)以上大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行全校性文體科技大展示，給第一負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
說(shuō)明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）一般選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）從20起在六年級(jí)考試中榮獲城區(qū)小學(xué)第一名者可在最高榮譽(yù)基礎(chǔ)上進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加，有兩次榮獲此榮譽(yù)的可以優(yōu)先評(píng)選為優(yōu)秀。
（六）工作量（14分）
1、二級(jí)教師工作量以被考核年度為準(zhǔn)，被考核年度教師承擔(dān)雙班語(yǔ)數(shù)的，或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)周工作量在15課時(shí)以上的，可計(jì)14分；沒(méi)有達(dá)到以上工作量的，周工作量在12課時(shí)以上可計(jì)12分。
2、一級(jí)教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準(zhǔn)：（1）教師平均周工作量在18課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在15課時(shí)以上，計(jì)14分。（2）教師周工作量在16――17課時(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到市上規(guī)定代課標(biāo)準(zhǔn)的，計(jì)12分。（3）教師周工作量在12---15課時(shí)的，計(jì)10分。（4）教師低于12課時(shí)的不計(jì)分。
（七）評(píng)議。教師與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議各占40%、60%
2、晉升一級(jí)教師職稱必備條件
1、職齡：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
2、信息技術(shù)水平：取得國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試3個(gè)模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級(jí)規(guī)定的出生日期為準(zhǔn)）。
3、工作量：周總工作量在12課時(shí)以上。
4、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。
5、課題研究：任職以來(lái)參與完成1項(xiàng)縣級(jí)以上教科研課題。
6、綜合考核：上學(xué)期綜合考核均在60分以上，()任職以來(lái)至少有一次年度考核為優(yōu)秀。
7、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：
（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的`。
（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。
（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。
3、晉升高級(jí)教師職稱必備條件
1、教齡與職齡：具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（本科學(xué)歷者累計(jì)有15年工作經(jīng)歷），并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者起始學(xué)歷為大學(xué)專科，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計(jì)從事教育教學(xué)工作20年（后取大專學(xué)歷為25年），在一級(jí)教師崗位任教5年以上。
2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
3、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。
4、綜合考核：任現(xiàn)職以來(lái)年度考核結(jié)果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學(xué)期學(xué)校綜合考核在60分以上。
5、教科研：任現(xiàn)職以來(lái)至少參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告。
6、工作量：達(dá)到市上規(guī)定的最低工作量。
7、工作榮譽(yù)：承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)活動(dòng)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。
8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審。
9、如同時(shí)具備條件堅(jiān)持班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人），以及工作量較重的優(yōu)先。
10、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：
（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。
（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。
（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。
（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。
說(shuō)明：以上各項(xiàng)指標(biāo)隨上級(jí)相關(guān)規(guī)定和文件精神變化而調(diào)整，如有相互抵觸的按上級(jí)文件精神執(zhí)行。
10月8日
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
省委“三項(xiàng)機(jī)制”印發(fā)后，寶雞市立即召開(kāi)市委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并迅速組織全市各級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。大家普遍認(rèn)為，省委建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、嚴(yán)格管理干部的重要抓手，更是增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了省委通過(guò)鮮明的工作和用人導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“追趕超越”目標(biāo)、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”要求的堅(jiān)定信心和決心。大家一致表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”，在思想上自覺(jué)向省委看齊，行動(dòng)上堅(jiān)決與機(jī)制對(duì)標(biāo)，真正把心思和精力投入到改革發(fā)展中去，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，為走在建“三個(gè)陜西”前列，建設(shè)最具幸福感城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
按照婁勤儉書記提出的建立“三項(xiàng)機(jī)制”寶雞要先行先試的要求，寶雞市委從年初就啟動(dòng)了專題調(diào)研和起草工作，并對(duì)標(biāo)省委“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行了充實(shí)完善，已經(jīng)市委會(huì)研究并印發(fā)。寶雞市三個(gè)《意見(jiàn)》和《辦法》既深化細(xì)化了省委“三項(xiàng)機(jī)制”，又結(jié)合自身實(shí)際突出了寶雞特色。
在鼓勵(lì)激勵(lì)方面，突出“兩個(gè)強(qiáng)化、兩個(gè)打破”，樹(shù)起干部擔(dān)當(dāng)有為的“風(fēng)向標(biāo)”。強(qiáng)化信念激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)黨的理論、思想和情感認(rèn)同，普通公務(wù)人員重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值追求與黨和人民事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一的大局意識(shí)。強(qiáng)化情感激勵(lì)，實(shí)行“五必談、四必訪”(即：干部思想波動(dòng)、工作變動(dòng)、工作失誤、有信訪舉報(bào)、受到批評(píng)處分的必談，家庭婚喪嫁娶、發(fā)生矛盾糾紛、生活困難、干部生病住院的必訪)，增強(qiáng)艱苦地區(qū)干部工作補(bǔ)貼，體現(xiàn)組織關(guān)愛(ài)。打破考核中的“平均主義”，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的等次，對(duì)獲得陜西省縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年度“十強(qiáng)縣”和“五強(qiáng)區(qū)”稱號(hào)以及“爭(zhēng)先進(jìn)位獎(jiǎng)”的縣區(qū)，在省上獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，市上按1∶1配套給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分配方案由縣區(qū)制定，獎(jiǎng)金發(fā)放到人;對(duì)年度目標(biāo)責(zé)任考核為優(yōu)秀等次的單位，公務(wù)員考核優(yōu)秀等次比例由15%提高到20%;年度目標(biāo)責(zé)任考核被評(píng)為優(yōu)秀、良好、一般(較差)的縣區(qū)、市級(jí)部門，領(lǐng)導(dǎo)班子成員獎(jiǎng)金分別按干部平均獎(jiǎng)金的1.5、1、0.6倍左右掌握。打破用人上的“論資排輩”，不唯得票、不唯排名、不唯臺(tái)階，不唯平穩(wěn)，重用擔(dān)當(dāng)有為、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀干部。每年在全市評(píng)選表彰10名“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、20名“創(chuàng)新實(shí)干”鎮(zhèn)街科級(jí)干部、50名 “愛(ài)崗敬業(yè)”普通公務(wù)員，樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)比拼爭(zhēng)先。
在容錯(cuò)糾錯(cuò)方面，鼓勵(lì)探索、寬容失誤，為干部吃下創(chuàng)新實(shí)干的“定心丸”。著眼于調(diào)動(dòng)干部改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的積極性，本著懲前毖后、治病救人的精神，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，按照實(shí)事求是、客觀公正，區(qū)別對(duì)待、寬嚴(yán)相濟(jì)，允許試錯(cuò)、寬容失誤，嚴(yán)格程序、依紀(jì)依法的原則，支持保護(hù)干部恪盡職守、主動(dòng)作為、善謀勇為、敢于擔(dān)當(dāng)，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、寬容失誤的良好環(huán)境。寶雞市為干部量身制定了6種容錯(cuò)情形，并明確了容錯(cuò)認(rèn)定時(shí)效，總體將容錯(cuò)申請(qǐng)、調(diào)查核實(shí)、認(rèn)定反饋時(shí)間掌握在40天左右，力求處置及時(shí)，減輕負(fù)面影響。
在干部能上能下方面，注重挺紀(jì)于前、加壓奮進(jìn)，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)的“助推器”。在省上規(guī)定之外，從執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)等方面增加了8種“下”的情形。同時(shí)，明確不適宜擔(dān)任現(xiàn)職調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和免職的，一年內(nèi)不得提拔;降職的，兩年內(nèi)不得提拔;因健康原因，無(wú)法正常履行工作職責(zé)一年以上的，對(duì)其工作崗位進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化和完善干部能上能下機(jī)制，切實(shí)解決干部隊(duì)伍存在的不想為、不會(huì)為、不敢為問(wèn)題，讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲處、讓位子，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的力度，使干部一心謀事，實(shí)心干事。
時(shí)值年中，寶雞市以貫徹落實(shí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”為契機(jī)，逐級(jí)夯實(shí)工作責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)干部積極性，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了時(shí)間、任務(wù)“雙過(guò)半”。上半年預(yù)計(jì)，地區(qū)生產(chǎn)總值增速8%以上，固定資產(chǎn)投資增速22%，社會(huì)銷費(fèi)品零售總額增速15.2%，地方財(cái)政收入增速13.6%，為全省穩(wěn)增長(zhǎng)唱響了“寶雞好聲音”。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
一、工作目標(biāo)：
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步建立健全并落實(shí)“三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行為，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，機(jī)關(guān)效率和公共服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，人民對(duì)機(jī)關(guān)的滿意度大大提升。
二、工作內(nèi)容：
1、首問(wèn)負(fù)責(zé)制。（遵循熱情周到、文明主動(dòng)、行政規(guī)范、及時(shí)高效的原則）
2、限時(shí)辦結(jié)制。（遵循準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、高效、負(fù)責(zé)的原則）
3、責(zé)任追究制。（遵循有錯(cuò)必糾、違法必究的原則）
三、工作方法：
1、建立健全三項(xiàng)制度；
2、落實(shí)三項(xiàng)制度；
3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
四、工作要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)；
2、搞好宣傳、營(yíng)造氛圍；
3、注重實(shí)效，總結(jié)提高。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦，不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，下面是三項(xiàng)教育心得體會(huì)，歡迎借鑒。
組織開(kāi)展以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。
形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)新聞宣傳，特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。
增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。
通過(guò)深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“新聞無(wú)小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終，時(shí)刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。
通過(guò)深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。
責(zé)任感和使命感;要在務(wù)求實(shí)效上狠下工夫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，取得實(shí)實(shí)在在的效果，進(jìn)而提高新聞宣傳的整體水平。
通過(guò)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名黨的新聞工作者，肩負(fù)著做好新聞宣傳的責(zé)任。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強(qiáng)烈的.服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。
團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
通過(guò)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。
實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。
所以說(shuō)，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運(yùn)行的重要保證，因此，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，什么時(shí)候都不能放松。
群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
弘揚(yáng)職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺(jué)性，以堅(jiān)定的立場(chǎng)、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風(fēng)來(lái)立身正氣，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。
我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)××經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我看到了××發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
不具艱難地革命樂(lè)觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。
只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘:“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
要做到:“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。
因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng) 。
我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
按照市、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。
辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展理論研討和思想交流。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。
現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下：
一、 用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
近些年來(lái)，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹(shù)立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹(shù)好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。
不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。
職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛(ài)國(guó)守法”。這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是要愛(ài)國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)心，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
關(guān)于“愛(ài)崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度；當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標(biāo)，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣，他們說(shuō)，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)方面取得了顯著的成就，這都得益于三項(xiàng)建設(shè)。在國(guó)家的推動(dòng)下，作為一名年輕的大學(xué)生，我也深受其啟發(fā)，擁有了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)三項(xiàng)建設(shè)的理解和體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要基石。在這方面，我主要從兩個(gè)方面獲得了啟示。一方面，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)。大學(xué)期間，有不少同學(xué)靠父母的資助過(guò)日子，但我選擇通過(guò)兼職賺取生活費(fèi)，給自己設(shè)立了一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的目標(biāo)，這讓我更加珍惜每一分錢。另一方面，我學(xué)習(xí)到了有效管理時(shí)間。課余時(shí)間雖然有限，但只要合理安排、科學(xué)分配，就能事半功倍，既能完成學(xué)業(yè)，又能參與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)。這些經(jīng)濟(jì)意識(shí)和時(shí)間管理的能力讓我明白，只有充分發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫貧困，才能擁有更多的機(jī)會(huì)去追求更多的價(jià)值。
其次，政治建設(shè)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在這方面，我從身邊發(fā)生的事情中有所感悟。為了提高政治素質(zhì)，我參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和民族文化的自豪感。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了保持良好的生活習(xí)慣。如尊重他人，提高自身的文明素質(zhì)，做個(gè)文明的公民。而最讓我受益的是我們學(xué)校每學(xué)期組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。通過(guò)這些講座，我們了解到了國(guó)家的就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等，為我們大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，政治建設(shè)不僅是關(guān)乎現(xiàn)在，更是關(guān)乎我們未來(lái)的瑣碎而又重要的事情，我們要學(xué)會(huì)站在更高一層的角度來(lái)看待我們所處的時(shí)代。
最后，文化建設(shè)是國(guó)家軟實(shí)力的提升。在這方面，我感受最深的是對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和傳承。通過(guò)參觀博物館、藝術(shù)展覽和閱讀古代文獻(xiàn)等，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并逐漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值所在。同時(shí)，尊重多元文化也是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的文化，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性和包容性。這樣的體驗(yàn)讓我相信，只有在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上，不同文化之間才能和諧相處，互相交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)文化的繁榮。
綜上所述，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)是我國(guó)發(fā)展的三項(xiàng)重要任務(wù)，也是我作為一名大學(xué)生應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐和思考，我懂得了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)、管理時(shí)間的重要性，增強(qiáng)了對(duì)黨和民族的認(rèn)同感，也對(duì)傳統(tǒng)文化和多元文化有了更深入的理解。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)更加注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高自身的政治素質(zhì)，并堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為我國(guó)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考：
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的`是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》;有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn);也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記;
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì);
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊!
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢?
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢?
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí);對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂(lè)境，于身心有益”。
通過(guò)“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。
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三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
近日，各級(jí)公安機(jī)關(guān)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)公安部制定的三項(xiàng)紀(jì)律。我重溫了三項(xiàng)紀(jì)律的內(nèi)容。一、決不允許面對(duì)群眾危難不勇為；二、決不允許酗酒滋事；三、決不允許進(jìn)夜總會(huì)娛樂(lè)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛主席針對(duì)軍隊(duì)中出現(xiàn)的損害人民群眾利益的問(wèn)題，親自修訂了“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”。從此軍隊(duì)更加愛(ài)護(hù)人民，與人民形成了魚水之情，軍隊(duì)得到了人民的支持和擁護(hù)，取得了中國(guó)革命的偉大勝利。公安部針對(duì)當(dāng)前一些地方公安隊(duì)伍中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題制定了三項(xiàng)紀(jì)律，這是對(duì)公安隊(duì)伍建設(shè)的高度重視和對(duì)民警政治上的愛(ài)護(hù)，對(duì)重樹(shù)人民警察在人民心目中的良好形象起到重要作用。我們只有深刻領(lǐng)會(huì)，熟記于心，才會(huì)無(wú)條件地貫徹執(zhí)行。
河南安陽(yáng)民警酒后搶奪摔傷嬰兒事件和安徽蚌埠民警不積極制止歹徒殺害群眾事件的發(fā)生后，對(duì)當(dāng)事的民警所作所為確實(shí)不能理解。他們的行為在群眾中、社會(huì)上造成了極壞的影響，給公安隊(duì)伍的形象和黨和政府的聲譽(yù)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p害。我們應(yīng)當(dāng)深刻汲取。牢固樹(shù)立人民群眾利益至上，做一名黨和人民信賴的民警。
在日常生活、工作中，有的民警也或多或少地存在一些問(wèn)題。有的民警酒后也有失態(tài)的行為，酒后罵人打人的現(xiàn)象也有發(fā)生。民警出警不及時(shí)，處警不力、不當(dāng)、不規(guī)范的現(xiàn)象也有存在。只是我們沒(méi)有意識(shí)到積小成大的不良行為將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果罷了。我們應(yīng)該知道公安部頒布的“五條禁令”實(shí)施十年多以來(lái)，為什么每年還有少數(shù)民警違反“五條禁令”？是他們對(duì)“五條禁令”不了解嗎？當(dāng)然不是。而是少數(shù)民警不把“五條禁令”當(dāng)作是一條關(guān)心和愛(ài)護(hù)的紅線。觸犯“五條禁令”和三項(xiàng)紀(jì)律的民警實(shí)際上是對(duì)自己的人生極不負(fù)責(zé)，因此也就談不上自覺(jué)維護(hù)公安隊(duì)伍形象了，必然會(huì)對(duì)家庭、群眾、社會(huì)、國(guó)家造成損害。三項(xiàng)紀(jì)律的執(zhí)行關(guān)鍵在于民警要落實(shí)到行動(dòng)上，增強(qiáng)自我執(zhí)行意識(shí)，不能有絲毫地放松。別人的教訓(xùn)就是一面鏡子要天天對(duì)照，警醒自己，引以為戒。為自己尋找違反三項(xiàng)紀(jì)律和“五條禁令”的任何理由都不能成立。違反了一次就有下次，一旦自己成了反面教材后悔也無(wú)用。所以我們要常懷律已之心，常樹(shù)持久之念，常筑防范之堤，執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律決不走樣。
俗話說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方園。執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律不能施之于寬，施之于軟。那樣就會(huì)喪失了三項(xiàng)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，也起不到約束規(guī)范民警行為的作用。誰(shuí)違反了三項(xiàng)紀(jì)律就要他付出沉重的代價(jià)。讓民警清醒地認(rèn)識(shí)到三項(xiàng)紀(jì)律不能違反，也不敢違反。三項(xiàng)紀(jì)律和“五條禁令”一樣是我們民警不能逾越的鴻溝，不能觸及的高壓線，我們一定要從思想上消除與已無(wú)關(guān)的想法和僥幸心理。民警無(wú)論身在何處，無(wú)論年齡大小、職務(wù)高低，都要不折不扣地執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律。同事之間要相互關(guān)心提醒執(zhí)行三項(xiàng)紀(jì)律。與同事親朋好友聚會(huì)飲酒時(shí)自己不貪杯，別人不勸酒。做到文明舉止端正。絕不以任何借口進(jìn)夜總會(huì)娛樂(lè)。尤其是在面對(duì)群眾危難之時(shí)，我們要英勇善戰(zhàn)，盡最大努力保護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。用良好的生活習(xí)慣和扎實(shí)的工作作風(fēng)確保三項(xiàng)紀(jì)律成為我們自覺(jué)執(zhí)行的行為。
三項(xiàng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校認(rèn)真開(kāi)展了寒假前“三項(xiàng)教育”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、法制教育。
我校邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)于1月10日到校，利用學(xué)校校園廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了一次法制教育報(bào)告會(huì)。圍繞假前和寒假中的突出問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
二、愛(ài)心教育
學(xué)校結(jié)合“愛(ài)心教育”，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“慶元旦，學(xué)感恩”自制賀卡大贈(zèng)送活動(dòng)。
號(hào)召學(xué)生利用活動(dòng)課、課余時(shí)間，把廢舊的掛歷、卡片等材料變廢為寶，制作成一張張精美獨(dú)特、洋溢著濃濃溫馨的賀卡。并把制作好的賀卡親手送給自己的父母親人、老師朋友，送上新年深深的祝福。
通過(guò)這一張張自制的賀卡，傳遞新年最真摯的.祝福和快樂(lè)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩、朋友的感情溝通。并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛(ài)心、誠(chéng)心和感恩之心。
三、安全教育
學(xué)校由分管安全副校長(zhǎng)在假前利用校園廣播集中進(jìn)行了一次安全教育。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)假前、假期和冬季應(yīng)注意的安全問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等為主要內(nèi)容的安全防險(xiǎn)教育，著力提高師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。
各班級(jí)圍繞學(xué)校安全教育舉行了一次“冬季如何保護(hù)好自己”的主題班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)相關(guān)教育。
相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，形式新，實(shí)效強(qiáng)，有力保證了學(xué)校假前和假期學(xué)生的安全和德育意義。
萊陽(yáng)市萬(wàn)第中心初級(jí)中學(xué)
20**年1月11日