總結(jié)是在學(xué)習(xí)和工作中的重要環(huán)節(jié)，對于提高思維和分析能力以及提升綜合素質(zhì)都具有積極意義。如何提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
教師條工作細則心得篇一
作為一名教師，教書育人是我們的職責(zé)所在。為了更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生，教師細則是我們必須遵守的規(guī)范和要求。在實踐中，我深刻體會到教師細則對于教育教學(xué)工作的重要性和指導(dǎo)作用。下面將從理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則五個方面分享我的心得體會。
第二段：理解規(guī)則
理解規(guī)則是教師細則的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。只有充分理解規(guī)則的內(nèi)涵和要求，才能準(zhǔn)確把握工作的方向和目標(biāo)。通過示范課、研討和培訓(xùn)，我逐漸明白教師細則的重要性，它不僅要求教師要具備專業(yè)知識和教育理念，還要求教師要具備良好的師德和教育教學(xué)能力。
第三段：制定規(guī)則
理解規(guī)則之后，我們需要根據(jù)自身的教學(xué)實際情況制定規(guī)則，以保證教育教學(xué)活動的順利進行。我在制定規(guī)則時，盡量遵循科學(xué)、公平、合理、可行的原則，使規(guī)則充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時，我還注重與學(xué)生溝通，聽取他們的意見和建議，形成一份既符合學(xué)校要求又適合學(xué)生的規(guī)則。
第四段：執(zhí)行規(guī)則
制定好了規(guī)則，就需要堅決執(zhí)行。執(zhí)行規(guī)則是細致入微的工作，需要教師細致留意學(xué)生的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生積極配合規(guī)則的執(zhí)行。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行規(guī)則過程中，教師自身的言行舉止也起著重要的示范作用，只有做到嚴(yán)格要求自己，才能更好地要求學(xué)生。
第五段：解決問題和監(jiān)督規(guī)則
在執(zhí)行規(guī)則的過程中，我們會遇到一些問題和困難。這時，教師需要善于發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)用教育教學(xué)中的相關(guān)知識和技巧，運用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ń鉀Q問題。此外，學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和同事也對規(guī)則的執(zhí)行進行監(jiān)督和評估，我們應(yīng)主動向他們請教和匯報，共同促進教育教學(xué)工作的提升。
總結(jié)：
通過理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則這個過程，我深刻體會到教師細則對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用。教師細則是教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和保障，它能夠保證教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我們應(yīng)時刻按照細則要求去規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。只有這樣，我們才能堅守教育教學(xué)的底線，實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
教師條工作細則心得篇二
教師是學(xué)生成長道路上的引航者和指路明燈，他們在教育教學(xué)工作中扮演著重要的角色。為了提高教師的教學(xué)水平和演講技巧，學(xué)校不時會組織各種培訓(xùn)與講座。最近，我參加了一場以“教師演講細則”為主題的培訓(xùn)，并在其中受益匪淺。接下來的文章，我將從五個方面進行敘述和總結(jié)主題。
首先，演講前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。演講前的準(zhǔn)備工作包括主題選擇、資料收集與整理以及PPT的制作等。演講的主題要與觀眾的需求聯(lián)系緊密，能夠引起聽眾的興趣，這樣才能吸引住他們的注意力。同時，演講的主題內(nèi)容也要有針對性，讓聽眾能夠從中得到實際的收益。此外，資料的收集與整理十分重要。只有多方獲取資料，加以整理和加工，才能使得演講更加準(zhǔn)確、充實。最后，制作一份簡潔而有內(nèi)容的PPT，可以更好地輔助演講，使得信息更加清晰明了。
其次，演講時的語言運用是決定演講效果好壞的關(guān)鍵因素。語言是交流的工具，也是傳達信息和表達思想的方式。在演講中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性、生動性和感染力。準(zhǔn)確性是基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確表達才能讓聽眾理解你的意思。生動性可以使演講更加生動有趣，增加吸引力。感染力則是在演講中表達情感和觀點的一種方式，它能夠使演講更加感人和有說服力。同時，使用簡潔明了的語言，能夠使演講更加易于理解，提高與聽眾的交流質(zhì)量。
第三，良好的身體語言可以增強演講的效果。身體語言是通過肢體動作、面部表情和眼神交流來傳達信息的一種方式。在演講中，身體語言是輔助語言的重要手段之一。通過合適的肢體動作和面部表情，可以更好地與聽眾建立情感聯(lián)系，使得演講更加生動有趣。而通過適當(dāng)?shù)难凵窠涣?，可以加深與聽眾的溝通，使得他們更加投入和接受演講內(nèi)容。因此，身體語言的運用是演講者必備的技巧之一。
第四，控制演講的節(jié)奏和語調(diào)是保持演講連貫性的關(guān)鍵。節(jié)奏和語調(diào)是演講的靈魂，它直接影響著演講的效果。過快或過慢的節(jié)奏都會影響聽眾的理解和接受。適當(dāng)?shù)墓?jié)奏和語調(diào)可以讓聽眾更好地跟隨演講者的思路，使得演講更加連貫和流暢。同時，通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，可以吸引聽眾的注意力，使得演講更具有感染力和吸引力。因此，掌握好節(jié)奏和語調(diào)，是提高演講效果的重要手段之一。
最后，與聽眾的互動和反饋是演講成功與否的重要標(biāo)志。演講的目的是為了與聽眾進行交流，獲取他們的認同和理解。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，與聽眾的互動和反饋是至關(guān)重要的。在演講中，演講者可以通過問問題、提供案例、給予贊賞等方式與聽眾進行互動，激發(fā)他們的思考和參與度。同時，在演講結(jié)束時，演講者需要積極聽取聽眾的意見和建議，進行反思和改進。只有不斷與聽眾進行交流和反饋，才能不斷提高演講的質(zhì)量和效果。
總之，教師演講細則的培訓(xùn)為我提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過演講前的準(zhǔn)備工作、語言運用、身體語言的運用、演講的節(jié)奏和語調(diào)控制，以及與聽眾的互動和反饋，我相信我可以成為更好的演講者，并提高自己的教育教學(xué)水平。
教師條工作細則心得篇三
一、分配原則：按崗取酬，能者多得。
二、工資構(gòu)成：
崗位工資+學(xué)歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
三、核定方式：
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當(dāng)月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應(yīng)聘教師通過面試及公開課考察培訓(xùn)合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務(wù)考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應(yīng)急性任務(wù)、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
1、學(xué)期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學(xué)期末按時上交：個人總結(jié)、課題總結(jié)、特色課總結(jié)。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。。
4、每周一按時公布周計劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程表,上課時教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負責(zé)詢問或交接孩子的情況，當(dāng)天發(fā)生的事情當(dāng)天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準(zhǔn)時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇四
導(dǎo)言：教師細則是教師工作的指導(dǎo)方針和規(guī)范，是促進教師素質(zhì)提升和教育教學(xué)質(zhì)量保障的重要依據(jù)。通過多年的教學(xué)實踐，我深刻體會到教師細則對于教師個人成長和學(xué)生全面發(fā)展的重要性。
第一段：教師細則促進教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升
教師細則是教師專業(yè)發(fā)展的基石。在細則的指導(dǎo)下，教師可以明確自己的角色定位和責(zé)任使命，進一步提高教育教學(xué)水平。細則中規(guī)定的教師基本要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德準(zhǔn)則，使教師能夠知道如何提高教學(xué)技能、加強職業(yè)素養(yǎng)，從而推動自身專業(yè)發(fā)展。教師細則既注重教師的學(xué)科知識和教學(xué)技能，也顧及教師的整體素質(zhì)和道德情操，使得教師能夠更全面地成長。
第二段：教師細則落實學(xué)生全面發(fā)展的要求
教師細則不僅關(guān)注教師的個人發(fā)展，也著重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。細則中明確了教師對于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)和價值觀的培養(yǎng)要求，促進了教師將教育教學(xué)工作與學(xué)生的成長需求對接起來。通過細則的引導(dǎo)，教師在課堂教學(xué)和個別指導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，使學(xué)生在充分發(fā)展自身潛能的同時，也能夠為社會做出貢獻。
第三段：教師細則規(guī)范教師行為和管理
教師細則是教師行為和管理的準(zhǔn)繩。細則明確了教師的職業(yè)道德要求和行為準(zhǔn)則，規(guī)范了教師在教學(xué)和師德方面的行為舉止。教師無論在課堂上還是在與同事、家長、學(xué)生的交往中，都需要嚴(yán)格按照細則的規(guī)定來履行職責(zé)。細則的制定可以有效避免教師的違紀(jì)違規(guī)行為，保障教師在不同環(huán)境下的行為方式一致性，提升了教師的整體形象和聲譽。
第四段：教師細則優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量
教師細則是教育教學(xué)質(zhì)量提升的有力支撐。細則明確了教育教學(xué)目標(biāo)和要求，對教學(xué)的組織、實施和評價進行了規(guī)范。教師通過細則的指導(dǎo)，能夠更加有針對性地進行教學(xué)設(shè)計和實施，做到因材施教、因時施教。同時，細則中對于教師的評價和考核也倒逼教師不斷完善自己的教育教學(xué)工作，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。
結(jié)論：教師細則對于教師個人成長和學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。它既是教師專業(yè)發(fā)展的基石，也是學(xué)生全面發(fā)展的保障。同時，教師細則的實施使教師行為和管理更加規(guī)范，有助于提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我將在教師細則的引導(dǎo)下，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，全心全意為學(xué)生成長發(fā)展服務(wù)。
教師條工作細則心得篇五
近年來，在教育領(lǐng)域中，教師考核一直是一個關(guān)注的話題。為了提高教師教育教學(xué)能力，提高教學(xué)效果，各地采用了不同的教師考核細則，其中包括考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式等方面的內(nèi)容。作為一名教師，我對教師考核細則有著深刻的體會和心得，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：了解教師考核細則的意義
學(xué)校和教育局制定教師考核細則的主要目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)。對于教師而言，教師考核細則是一種規(guī)范和約束，可以幫助教師更好地了解自己的不足和優(yōu)點，從而進行改進和提高。同時，教師考核細則也有利于幫助教育局、學(xué)校和家長了解教師的教學(xué)效果，維護教育教學(xué)質(zhì)量和公平。
第三段：教師考核細則對我的影響和啟示
在教師考核過程中，我深刻感受到了考核的嚴(yán)謹(jǐn)性和正面作用。考核細則可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，提高教學(xué)水平，讓自己更好地適應(yīng)學(xué)生和社會的需求。此外，教師考核細則還可以激發(fā)教師的工作熱情和努力，提高其工作積極性和責(zé)任感。因此，教師應(yīng)該積極面對考核，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段：合理制定教師考核細則的重要性
對于學(xué)校和教育局來說，制定合理的教師考核細則是非常重要的。必須遵循公平、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性等原則，在考慮教師的實際情況和需求的基礎(chǔ)上，充分考慮教育教學(xué)的多種因素，制定出科學(xué)嚴(yán)格的考核細則。這樣可以有效維護教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)。
第五段：總結(jié)
教師考核細則對于提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)有著重要的作用。身為教師，我們應(yīng)該認真貫徹教育部的考核精神，提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時，也要關(guān)注教育教學(xué)的多樣性和多元性，不斷探索適合自己的教育教學(xué)方式，為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇六
近年來，演講已經(jīng)成為教師們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ谛袠I(yè)內(nèi)，教師演講的質(zhì)量直接影響著教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高教師演講的效果，學(xué)校通常會為教師們制定演講細則。下面，我想談?wù)勎覍處熝葜v細則的一些體會和心得。
首先，教師演講細則的制定應(yīng)考慮教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。在我的工作經(jīng)歷中，我注意到一些演講細則過于片面，過于強調(diào)形式和技巧，而忽視了教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。對于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮，能夠幫助教師更加明確自己的演講重點，抓住學(xué)生的關(guān)注點，提高演講的針對性和有效性。演講細則應(yīng)當(dāng)明確要求教師在演講中能夠清楚地傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使學(xué)生在演講后能夠獲得實際的提升和收獲。
其次，靠譜的演講細則應(yīng)當(dāng)注重教師的個性發(fā)揮。每個教師都有自己獨特的風(fēng)格和特點，在演講中能夠充分展現(xiàn)出來，有助于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提高演講的親和力和說服力。演講細則應(yīng)當(dāng)鼓勵教師根據(jù)自己的個性進行演講內(nèi)容選擇和講述方式的調(diào)整，以便更好地與學(xué)生進行溝通，增強教學(xué)效果。
此外，教師演講細則的設(shè)計還應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的年齡和學(xué)科特點。不同學(xué)科的教師在演講時需要側(cè)重點不同，不同年級段的學(xué)生對演講內(nèi)容和方式也有不同的接受能力。演講細則應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的認知能力制定不同的要求，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。只有在注重學(xué)科特點和學(xué)生能力的基礎(chǔ)上，教師的演講才能更好地滿足教學(xué)需要，并取得良好的效果。
最后，演講的評估和反饋也是教師演講細則必須考慮的重要內(nèi)容。正因為演講是教師工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以對教師的演講進行評估和反饋具有重要意義。通過對演講進行評估，可以及時了解教師演講的情況，發(fā)現(xiàn)問題，并針對性地提出改進建議。評估和反饋的過程還可以促使教師自我反思，不斷完善自己的演講技巧和方式。
總之，教師演講細則的制定和執(zhí)行對于提高教師的演講水平和教學(xué)效果具有重要作用。通過對教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮，注重教師個性和學(xué)科特點，以及采用評估和反饋機制，我們可以更好地規(guī)范教師的演講行為，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成長空間。同時，教師個人也應(yīng)當(dāng)在不斷探索中不斷提升自己的演講能力，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)關(guān)注教師演講細則的制定和完善，并積極貢獻自己的智慧和力量，為教師演講的提升盡一份力量。
教師條工作細則心得篇七
作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經(jīng)驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。
第二段：教師考核細則的重要性
教師考核細則的出臺改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學(xué)歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。
第三段：教師考核細則在工作中的實踐應(yīng)用
在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學(xué)化”特點。它在考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式上的精準(zhǔn)度，讓我們更加科學(xué)地分析問題和展開教學(xué)工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調(diào)整，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，最終達到增長知識、提高素質(zhì)，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會的目的。
第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方
然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質(zhì)、評價標(biāo)準(zhǔn)不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應(yīng)該更加深化自身的教育理念和教學(xué)方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統(tǒng)、科學(xué)、完善。
第五段：結(jié)論，總結(jié)整篇文章
總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對每一個考核環(huán)節(jié)。在考核過程中，我們需要為自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力，同時應(yīng)該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學(xué)生和社會服務(wù)而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業(yè)不斷推進，為學(xué)生構(gòu)筑更堅實的未來。
教師條工作細則心得篇八
一、德(20分)1.政治態(tài)度(5分)按時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動和全園教職工大會。
2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒，無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
3.履行職責(zé)(5分)(1)如實準(zhǔn)確填寫交接班手冊。
(2)廉潔從教，不找家長辦私事，不接收不當(dāng)錢物。
(3)節(jié)約水電，不開長明燈、長流水。
4.遵紀(jì)守法(5分)(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機或發(fā)短信，備課時間不上網(wǎng)聊天或打游戲等，做與工作無關(guān)的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。
(3)亂傳話，造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財物帶出園。
二、能(30分)1.日常教學(xué)(10分)(1)按時上交各類計劃、總結(jié)及各項活動方案和各類表格。
(2)按時上交備課本，有反思。
(3)按時按要求完成教育筆記。
(4)及時填寫并張貼月計劃、周計劃和作業(yè)欄。
(5)按計劃，有準(zhǔn)備的進行教學(xué)。
(6)教學(xué)活動組織有序，層次清晰，重點突出，時間安排合理(7)教學(xué)活動幼兒參與率高，課堂氣氛張弛有度，收放自如，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)(8)按計劃開展區(qū)角活動，并有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查，如課堂教學(xué)有質(zhì)量問題扣除相應(yīng)分值。
(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣，幼兒參與率未達標(biāo)扣。
2.教學(xué)研究(5分)(1)承擔(dān)課題或教研活動，按時參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內(nèi)觀摩活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)每月1次對幼兒進行個案觀察，并進行個案記錄。
(4)每月聽課不少于2次。
(5)外出參觀學(xué)習(xí)有記錄，有匯報、總結(jié)。(此項針對外出學(xué)習(xí)者)3.保育工作(10分)(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時開展戶外活動。
(3)幼兒大、小便在身未及時清理處理。
(4)督促幼兒按時喝水，飯前便后洗手，幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)(1)按時召開家長會，進行家訪;家長助教、家長開放活動有計劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯(lián)系欄及時更換，按時張貼，內(nèi)容適合家長閱讀。
(3)利用多種形式開展家長工作，并做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯(lián)欄能及時更新。
三、勤(20分)1.出滿勤，無病事假。(15分)2.無遲到早退。(5分)四、安全(30分)全月無安全事故發(fā)生。(30分)
教師條工作細則心得篇九
近日，國家出臺了最新的教師考核細則，有很多方面的變化和創(chuàng)新，對于廣大教師而言，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次機遇。在細細研讀細則的過程中，我深深感受到其中蘊含的思想精髓，也有了自己的收獲和心得體會。
第一段：反思傳統(tǒng)教育評價體系
新的教師考核細則拋棄了傳統(tǒng)的單一分?jǐn)?shù)評價制度，而是采用了“評價框架+評價工具+評價結(jié)果+評價議題”的多維度評價體系。這種評價體系充分考慮了學(xué)科性質(zhì)和課程特點，更加科學(xué)和客觀。而傳統(tǒng)的考核方式則更注重評價結(jié)果，缺失了過程評價和教學(xué)設(shè)計方面的考量，難以真正準(zhǔn)確地反映教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平。因此，新的教師考核細則告訴我們反思傳統(tǒng)教育評價體系，從過程層面思考教師評價和評估，才能夠更好地推進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
第二段：深化“重視能力、重視發(fā)展”的理念
新的教師考核細則著重強調(diào)教師自身專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展，同時注重考核教師的能力和潛力，這更是推動教育教學(xué)進步的重要方向。教師應(yīng)該拋棄“以分?jǐn)?shù)論英雄”的理念，通過反省、自我學(xué)習(xí)和專業(yè)交流提升自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，善于探究教育教學(xué)方面的新理念、新方法和新技術(shù)。只有這樣，才能夠在逐步提高自己能力的基礎(chǔ)上，更好地實現(xiàn)自己和學(xué)校的發(fā)展。
第三段：注重學(xué)科融合和創(chuàng)新教學(xué)
新的教師考核細則要求我們“教學(xué)需要有融合的教育意識，教學(xué)工作具備跨學(xué)科的能力，各項工作創(chuàng)新發(fā)展”，這意味著教師應(yīng)該積極探究課程改革和教育教學(xué)新思路，在教學(xué)過程中注重學(xué)科間的融合，多元化的教學(xué)手段和方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新力。這也有益于營造一種積極向上的學(xué)習(xí)和教育氛圍，不斷拓展教育教學(xué)的領(lǐng)域。
第四段：發(fā)揮教育教學(xué)的特色
新的教師考核細則要求教師發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，積極開展教師團隊的合作和共同探究，這更是推動學(xué)校教育教學(xué)改革的重要動力。教師在工作中應(yīng)注重個性化教育，強調(diào)教育的個性化需求，體現(xiàn)學(xué)生的個性化差異和個人需求，通過多維度的教育手段，更好地實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展和提升。同時，教師也應(yīng)該注重專業(yè)交流，學(xué)習(xí)和分享，以期不斷提高自己的能力水平，共同推進學(xué)校教育教育改革的發(fā)展。
第五段：結(jié)語
新的教師考核細則是我國教育教學(xué)改革的重要舉措，也是教師素質(zhì)能力評價和提高的重要機遇。在應(yīng)對這次考核的過程中，我們應(yīng)深刻認識到傳統(tǒng)教育評價體系的不足，在實際工作中拋棄以分?jǐn)?shù)論英雄的理念，努力提升自身素質(zhì)能力，在教學(xué)實踐中注重創(chuàng)新和發(fā)展，以期推動教育教學(xué)的全面提升和發(fā)展。
教師條工作細則心得篇十
2、班主任費每月50元。
3、每月對教師各項工作進行考核打分，分?jǐn)?shù)在98分為一等獎金50元，96分為二等獎金30元，94分為三等獎金為10元，低于94分不拿獎金并在基本工資中扣50元。
1、班主任20元/人，副班18元/人。
2、不管孩子多少，根據(jù)孩子出勤數(shù)來定獎金，出勤滿20天另加獎金50元，滿15天獎金30元，滿10天獎20元(以上計算按平均數(shù))。如出現(xiàn)孩子半月不出勤，是老師導(dǎo)致原因每人次扣50元。
1、安全50元，如本月出現(xiàn)安全事故需要縫合，扣除全部，醫(yī)療費自己承擔(dān)。出現(xiàn)一次安全事故扣20元。如是教師導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故扣除安全費并扣本月工資50-70%。
2、衛(wèi)生50元，衛(wèi)生一次不達標(biāo)扣10元，以此類推，如本月扣成負數(shù)在其它扣除相應(yīng)金額。
1、全勤50元。扣全勤獎50元，請假一天扣當(dāng)天工資，以此類推。
2、請假教師的代班教師一天多拿一天工資，以此類推。
1、持有教師資格證另加50元。
2、最低學(xué)歷中專，如是中專學(xué)前教育專業(yè)每月另加20元，?？茖W(xué)歷學(xué)前教育專業(yè)每月另加30元，本科學(xué)前教育30元，研究生學(xué)前教育40元。
在保底工資的基礎(chǔ)上，每干滿1年以上每月另加教齡30元，以此類推。
1、各項活動獲獎一等100元，二等80元，三等60元。獲鎮(zhèn)級獎在園本獎的`基礎(chǔ)上加100元，獲區(qū)級獎的在原本上加150元，獲市級獎加200元，省級獎加300元。
2、按年度評出優(yōu)秀教師100元，一年度一考核教師(不合格教師下年不以聘用)
1.非工作日加班1天100元，半天50元。
2.大班老師加工作量200.
教師條工作細則心得篇十一
工作目標(biāo):學(xué)校安全工作無小事，責(zé)任重于泰山。各班必須把做好安全工作，防止發(fā)生各類事故，保障學(xué)生的安全，維護學(xué)校的穩(wěn)定和正常的教學(xué)工作秩序放在學(xué)校工作的首要位置，堅持常抓不懈。
1、每周一午間小課學(xué)生必須在老師的組織下認真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動安排表為準(zhǔn))。不可上其他課，如訂正課、自修課、作業(yè)課等。如發(fā)現(xiàn)有班級未做到扣0.5分。
2、每天放學(xué)前班主任應(yīng)在教室里做好放學(xué)前一分鐘安全教育。
3、與每個學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。
4、班主任需及時把安全教育內(nèi)容記錄在班主任工作手冊中。
1、7點前到校學(xué)生每人次扣0.5分，放學(xué)后不得逗留在學(xué)校內(nèi)，4點30分后滯留學(xué)校的學(xué)生每人扣0.5分。
2、學(xué)生一律只能從正校門進出學(xué)校，不得翻圍墻出校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學(xué)生需要提供出門證才能進出。其他學(xué)生如因病因事出校門，班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學(xué)時班主任(任課教師)在教室進行簡短的安全教育，再列隊到校門口后帶學(xué)生走出校門，低年級實行與家長對接。
1、學(xué)生不得在校園內(nèi)追逐打鬧、滑扶手玩，尤其是在樓道和樓梯間。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分;上廁所(廁所里已經(jīng)有很多人就在門外等候)、上下樓梯時，推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學(xué)生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍，不能私自攀爬體育器材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
3、學(xué)生在校期間不允許抽煙，喝酒，吃零食，參與不健康活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
4、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆，說臟話，損壞公物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
5、學(xué)生不準(zhǔn)帶管制刀具等危險物品(包括玩具，一次性飲料瓶)進校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動、集會、放學(xué)等要在老師帶領(lǐng)下有序上下樓梯，在此期間班主任必須緊跟班。
1、各班積極參加各種應(yīng)急演練，參演時做到認真、嚴(yán)謹(jǐn)。
2、針對各種演練能及時作出總結(jié)得出反思。
3、出現(xiàn)重大安全事故或者出現(xiàn)有損學(xué)校名譽的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采取一票否決制。
注:每個班每天的滿分是10分，一周是50分，一個月統(tǒng)計一次分?jǐn)?shù)，最終結(jié)果會算在班主任月考核中，滿分為6分。
前6名為a檔(6分)，后三名為c檔(1分)，其他均為b檔(3分)
教師條工作細則心得篇十二
第一段：引言（100字）
教師作為學(xué)生心目中的榜樣和引路人，其言行舉止直接影響到學(xué)生的行為態(tài)度和價值觀念的形成。因此，教師禮儀的重要性不言而喻。近期我參加了學(xué)校組織的一次教師禮儀培訓(xùn)，通過課程學(xué)習(xí)和實踐，我對教師禮儀細則有了更深刻的理解，也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：倡導(dǎo)尊重和互動（300字）
教師不能將自己置于高高的神壇上，而應(yīng)該與學(xué)生建立平等和和諧的關(guān)系。在課堂上，我們應(yīng)該以尊重學(xué)生的個性和思想為前提，耐心傾聽他們的問題和看法，給予他們充分的表達空間和自由。當(dāng)學(xué)生提問時，我們要以真誠和盡責(zé)的態(tài)度給予回應(yīng)，鼓勵他們的創(chuàng)造性思維和質(zhì)疑精神。同時，我們也應(yīng)該主動與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進展和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。這種互動和尊重的教師禮儀將有助于建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：展示專業(yè)形象（300字）
作為教師，我們不僅要注重自己的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也要注意自己的儀態(tài)和外表形象。我們要時刻保持整潔、干凈的外觀，依據(jù)場合恰當(dāng)選擇服裝，讓學(xué)生和同事對我們的專業(yè)性留下深刻印象。另外，我們也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，在私人時間里不要過度妝容和穿著暴露的衣物來上課，以免給學(xué)生帶來負面影響。同時，我們還要注意自己的言談舉止。我們需要細心選擇用詞和語速，切不可對學(xué)生使用不當(dāng)言辭或口吃現(xiàn)象。展示良好的專業(yè)形象，是教師禮儀的基本要求。
第四段：以身作則傳遞氣質(zhì)（300字）
教師作為榜樣和引導(dǎo)者，必須以身作則，力求成為學(xué)生心中的典范。我們要做到自己教書育人，先做到自我教育。我們應(yīng)該不斷提高自己的知識水平和教育理論，不斷充實自己的內(nèi)涵，以此表達對學(xué)生的愛和關(guān)心。另外，我們要講究自己的語言修養(yǎng)和敬業(yè)精神。我們應(yīng)該善于表達，積極用心地去引導(dǎo)學(xué)生，用積極的語言建設(shè)性地批評學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生的潛能和信心。我們還應(yīng)該秉持敬業(yè)精神，嚴(yán)守教育規(guī)范，堅持公平和正義，為學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
第五段：總結(jié)（200字）
教師禮儀細則是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，它是教師修養(yǎng)的象征，也是對學(xué)生的一種尊重和激勵。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到教師生活中種種細節(jié)的重要性。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平，做一個備受學(xué)生尊敬和喜愛的教師，為培養(yǎng)未來的人才貢獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇十三
隨著社會的不斷進步和教育的發(fā)展，教師禮儀逐漸得到重視。作為一名教師，我們不僅要有扎實的學(xué)術(shù)知識和教學(xué)技巧，還需要具備良好的禮儀修養(yǎng)，以給學(xué)生樹立良好的榜樣。在參加教師禮儀培訓(xùn)后，我深感教師禮儀的重要性。下面我將分享我的心得體會。
首先，教師禮儀使教學(xué)更高效。在學(xué)生眼中，教師的形象和儀態(tài)可以影響他們對教學(xué)的接受度。當(dāng)教師能夠以整潔干凈的形象出現(xiàn)在課堂上時，學(xué)生會更加愿意認真聆聽。而且，教師的儀容儀表也能體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和關(guān)懷，從而增強學(xué)生對教師的信任感。這種信任感可以促使學(xué)生更積極地參與教學(xué)活動，使教學(xué)效果更加顯著。
其次，教師禮儀有助于建立良好的師生關(guān)系。作為教師，我們不僅要在學(xué)術(shù)上對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育，還要關(guān)心他們的生活和心理健康。良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生更樂意與教師進行交流和溝通，同時也有利于教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求。而教師的儀態(tài)端正、言談舉止得體，則可以增強與學(xué)生的親和力，讓學(xué)生更容易接納和信任教師，建立起良好的師生關(guān)系。
再次，教師禮儀培養(yǎng)了教師的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。教師作為社會的一份子，應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。教師禮儀培訓(xùn)不僅重點培養(yǎng)了教師的儀態(tài)和禮貌，還注重培養(yǎng)教師在教學(xué)過程中的言行舉止。通過培訓(xùn)，讓教師了解如何與學(xué)生、家長等相關(guān)人士進行溝通和交流，如何處理與同事的關(guān)系，以及如何應(yīng)對各類突發(fā)情況。這些都是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，對于教師的自身發(fā)展和職業(yè)道德有著重要的意義。
此外，教師禮儀提高了教師形象的國際化水平。在全球化的時代背景下，隨著不同國家間教育交流的增加，不同文化背景下的學(xué)生也進入同一所學(xué)校。因此，教師的形象和儀態(tài)需要具備較高的國際化水平，以適應(yīng)不同文化群體的教學(xué)需求。通過參加教師禮儀培訓(xùn)，教師能夠進一步拓寬自己的視野，并了解不同文化背景下的禮儀規(guī)范，以使自己更加具備跨文化教學(xué)的能力。
最后，教師禮儀需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。教師禮儀并不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和修煉。教師應(yīng)該及時關(guān)注最新的禮儀規(guī)范和發(fā)展動態(tài)，不斷提升自己的儀態(tài)和修養(yǎng)。此外，教師還應(yīng)該與同事進行交流和分享，共同進步。只有教師不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地履行教育使命，給學(xué)生樹立良好的榜樣。
總之，教師禮儀細則是教育工作中不可忽視的一部分。教師通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的教師禮儀，可以提高教學(xué)效果，建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，并提升自身的國際化水平。然而，教師禮儀并非一勞永逸，而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)修煉，教師才能更好地履行教育使命，為學(xué)生樹立更好的榜樣。
教師條工作細則心得篇十四
1.正確使用標(biāo)準(zhǔn)用語，無論園內(nèi)園外，時時刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌，不留披肩發(fā)，不留指甲，言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。
2.認真履行教師職責(zé)：熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護幼兒，一日生活，教師始終和幼兒在一起，確保幼兒安全。
3.每日晨檢要求精心到位，必要時匯報園長。
4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì)，提醒家長適當(dāng)為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，做到互相監(jiān)督、互相幫助。
6.保護室內(nèi)、外設(shè)施，禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設(shè)施。有情況立刻反映給園長。
7.上課或活動期間，教師不能接電話。
8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習(xí)慣。
9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害，教師應(yīng)理智對待并妥善處理。
10.有事想調(diào)班的，向園長請示一下便可。有特殊事請假的提前向園長請假。
11.教師有義務(wù)為本園做好宣傳工作，爭取超額完成定額任務(wù)，為家長、孩子和社會減輕負擔(dān)，為文明社會、社會文明做出貢獻。
12.教師積極接待家長，與家長談話要注意方式方法，注意自己的身份。
13.幼兒兩日不入園，積極打電話督促家長送孩子入園。當(dāng)天沒有來園要知道原由。
14.樹立正確的職業(yè)道德，建立良好家園關(guān)系，杜絕不正常的'家園來往，樹立幼兒園及教師的良好形象。
教師條工作細則心得篇十五
1.正確使用標(biāo)準(zhǔn)用語，無論園內(nèi)園外，時時刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌，不留披肩發(fā)，不留指甲，言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。
2.認真履行教師職責(zé)：熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護幼兒，一日生活，教師始終和幼兒在一起，確保幼兒安全。
3.每日晨檢要求精心到位，必要時匯報園長。
4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì)，提醒家長適當(dāng)為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，做到互相監(jiān)督、互相幫助。
6.保護室內(nèi)、外設(shè)施，禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設(shè)施。有情況立刻反映給園長。
7.上課或活動期間，教師不能接電話。
8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習(xí)慣。
9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害，教師應(yīng)理智對待并妥善處理。
10. 有事想調(diào)班的，向園長請示一下便可。有特殊事請假的提前向園長請假。
11.教師有義務(wù)為本園做好宣傳工作，爭取超額完成定額任務(wù)，為家長、孩子和社會減輕負擔(dān)，為文明社會、社會文明做出貢獻。
12.教師積極接待家長，與家長談話要注意方式方法，注意自己的身份。
13.幼兒兩日不入園，積極打電話督促家長送孩子入園。當(dāng)天沒有來園要知道原由。
14.樹立正確的職業(yè)道德，建立良好家園關(guān)系，杜絕不正常的家園來往，樹立幼兒園及教師的良好形象。
教師條工作細則心得篇十六
近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。
第一段：認識教師考核的重要性
教師考核是教育改革的重要一環(huán)，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育水平。教師作為教育行業(yè)的核心人才，其能力的提高和素質(zhì)的提升，對學(xué)生的發(fā)展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。
第二段：了解新的教師考核細則
新的教師考核細則占據(jù)了五分之一的篇幅，從教學(xué)質(zhì)量、教師評價、考核機制、專業(yè)發(fā)展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業(yè)成長和專業(yè)規(guī)范。不僅要求教師掌握一定的教學(xué)技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標(biāo)準(zhǔn)，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情等方面提出了更高的要求。
第三段：了解教師考核對教育行業(yè)的影響
教師作為教育行業(yè)的核心人群，其素養(yǎng)和工作能力對整個行業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發(fā)展的機會。越來越多的優(yōu)秀教師通過考核獲得了進入學(xué)校、區(qū)縣甚至省部級機構(gòu)高級領(lǐng)導(dǎo)的機會，而這也將對教育行業(yè)的未來和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：探討教師應(yīng)該如何應(yīng)對新考核標(biāo)準(zhǔn)
對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學(xué)和研究當(dāng)中，積極開展教育教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高自身工作素養(yǎng)，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節(jié)可以詳細說明教師應(yīng)該如何去應(yīng)對此次的考核標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：總結(jié)和展望
作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發(fā)展潮流，以教師考核的目的為導(dǎo)向，不斷提高自身的工作素質(zhì)和教育教學(xué)水平。因為教育事業(yè)是一項持續(xù)不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應(yīng)變革，還要引領(lǐng)變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責(zé)，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師條工作細則心得篇十七
根據(jù)省教育廳關(guān)于妥善解決體育教師工作量計算和教學(xué)工作量的通知，為了全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，合理解決體育教師工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，對體育教師工作量計算和教學(xué)工作服裝供應(yīng)等作出如下規(guī)定：
一、體育教師是學(xué)校體育工作的骨干力量，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各部門要充分尊重體育教師的勞動。
二、體育教師工作量就包括體育教學(xué)，組織早操，大課間體育活動，課外體育活動和課余訓(xùn)練，體育競賽，學(xué)生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計等。
三、體育教師人基本工作量每周，按省有關(guān)規(guī)定為：高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校10—12學(xué)時，中學(xué)12—14學(xué)時，小學(xué)14—16學(xué)時，高等學(xué)校和中等學(xué)校每一次課（90分鐘）為二學(xué)時，中小學(xué)每一節(jié)體育課為一學(xué)時。
四、體育教師組織早操（課間操）、大課間體育活動、課外體育活動和課余訓(xùn)練、體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操（課間操）每5次算2學(xué)時，大課間體育活動每一次算一個學(xué)時，課外體育活動和業(yè)余訓(xùn)練每一次（40分鐘以上）算為一學(xué)時，體育教師組織納入學(xué)校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學(xué)時計算，校外競賽每天按10學(xué)時計算，學(xué)生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計工作也應(yīng)一定工作量計算。
五、納入計劃從事科學(xué)研究和教材、教學(xué)資料（包括補充講義及有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)工作）編寫工作的體育教師，可按核準(zhǔn)的工作時數(shù)計入工作量。
六、兼任行政、黨務(wù)和體育社團工作的體育教師，應(yīng)根據(jù)其兼任工作任務(wù)情況，酌情計算工作量。
七、對年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，要給予相應(yīng)照顧，適當(dāng)減輕工作量。
八、體育教師課時酬金和超工作量計酬標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其他學(xué)科教師同等對待。
九、要堅持按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定供應(yīng)體育教師工作服裝，中小體育教師按每人每年不低于300百元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，并隨物價的變化予以變化。
教師條工作細則心得篇十八
崗位工資+學(xué)歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當(dāng)月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應(yīng)聘教師通過面試及公開課考察培訓(xùn)合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務(wù)考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應(yīng)急性任務(wù)、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
1、學(xué)期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學(xué)期末按時上交：個人總結(jié)、課題總結(jié)、特色課總結(jié)。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。
4、每周一按時公布周計劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程表,上課時教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負責(zé)詢問或交接孩子的情況，當(dāng)天發(fā)生的`事情當(dāng)天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準(zhǔn)時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇一
作為一名教師，教書育人是我們的職責(zé)所在。為了更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生，教師細則是我們必須遵守的規(guī)范和要求。在實踐中，我深刻體會到教師細則對于教育教學(xué)工作的重要性和指導(dǎo)作用。下面將從理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則五個方面分享我的心得體會。
第二段：理解規(guī)則
理解規(guī)則是教師細則的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。只有充分理解規(guī)則的內(nèi)涵和要求，才能準(zhǔn)確把握工作的方向和目標(biāo)。通過示范課、研討和培訓(xùn)，我逐漸明白教師細則的重要性，它不僅要求教師要具備專業(yè)知識和教育理念，還要求教師要具備良好的師德和教育教學(xué)能力。
第三段：制定規(guī)則
理解規(guī)則之后，我們需要根據(jù)自身的教學(xué)實際情況制定規(guī)則，以保證教育教學(xué)活動的順利進行。我在制定規(guī)則時，盡量遵循科學(xué)、公平、合理、可行的原則，使規(guī)則充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時，我還注重與學(xué)生溝通，聽取他們的意見和建議，形成一份既符合學(xué)校要求又適合學(xué)生的規(guī)則。
第四段：執(zhí)行規(guī)則
制定好了規(guī)則，就需要堅決執(zhí)行。執(zhí)行規(guī)則是細致入微的工作，需要教師細致留意學(xué)生的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生積極配合規(guī)則的執(zhí)行。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行規(guī)則過程中，教師自身的言行舉止也起著重要的示范作用，只有做到嚴(yán)格要求自己，才能更好地要求學(xué)生。
第五段：解決問題和監(jiān)督規(guī)則
在執(zhí)行規(guī)則的過程中，我們會遇到一些問題和困難。這時，教師需要善于發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)用教育教學(xué)中的相關(guān)知識和技巧，運用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ń鉀Q問題。此外，學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和同事也對規(guī)則的執(zhí)行進行監(jiān)督和評估，我們應(yīng)主動向他們請教和匯報，共同促進教育教學(xué)工作的提升。
總結(jié)：
通過理解規(guī)則、制定規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則、解決問題和監(jiān)督規(guī)則這個過程，我深刻體會到教師細則對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用。教師細則是教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和保障，它能夠保證教師的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我們應(yīng)時刻按照細則要求去規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。只有這樣，我們才能堅守教育教學(xué)的底線，實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
教師條工作細則心得篇二
教師是學(xué)生成長道路上的引航者和指路明燈，他們在教育教學(xué)工作中扮演著重要的角色。為了提高教師的教學(xué)水平和演講技巧，學(xué)校不時會組織各種培訓(xùn)與講座。最近，我參加了一場以“教師演講細則”為主題的培訓(xùn)，并在其中受益匪淺。接下來的文章，我將從五個方面進行敘述和總結(jié)主題。
首先，演講前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。演講前的準(zhǔn)備工作包括主題選擇、資料收集與整理以及PPT的制作等。演講的主題要與觀眾的需求聯(lián)系緊密，能夠引起聽眾的興趣，這樣才能吸引住他們的注意力。同時，演講的主題內(nèi)容也要有針對性，讓聽眾能夠從中得到實際的收益。此外，資料的收集與整理十分重要。只有多方獲取資料，加以整理和加工，才能使得演講更加準(zhǔn)確、充實。最后，制作一份簡潔而有內(nèi)容的PPT，可以更好地輔助演講，使得信息更加清晰明了。
其次，演講時的語言運用是決定演講效果好壞的關(guān)鍵因素。語言是交流的工具，也是傳達信息和表達思想的方式。在演講中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性、生動性和感染力。準(zhǔn)確性是基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確表達才能讓聽眾理解你的意思。生動性可以使演講更加生動有趣，增加吸引力。感染力則是在演講中表達情感和觀點的一種方式，它能夠使演講更加感人和有說服力。同時，使用簡潔明了的語言，能夠使演講更加易于理解，提高與聽眾的交流質(zhì)量。
第三，良好的身體語言可以增強演講的效果。身體語言是通過肢體動作、面部表情和眼神交流來傳達信息的一種方式。在演講中，身體語言是輔助語言的重要手段之一。通過合適的肢體動作和面部表情，可以更好地與聽眾建立情感聯(lián)系，使得演講更加生動有趣。而通過適當(dāng)?shù)难凵窠涣?，可以加深與聽眾的溝通，使得他們更加投入和接受演講內(nèi)容。因此，身體語言的運用是演講者必備的技巧之一。
第四，控制演講的節(jié)奏和語調(diào)是保持演講連貫性的關(guān)鍵。節(jié)奏和語調(diào)是演講的靈魂，它直接影響著演講的效果。過快或過慢的節(jié)奏都會影響聽眾的理解和接受。適當(dāng)?shù)墓?jié)奏和語調(diào)可以讓聽眾更好地跟隨演講者的思路，使得演講更加連貫和流暢。同時，通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，可以吸引聽眾的注意力，使得演講更具有感染力和吸引力。因此，掌握好節(jié)奏和語調(diào)，是提高演講效果的重要手段之一。
最后，與聽眾的互動和反饋是演講成功與否的重要標(biāo)志。演講的目的是為了與聽眾進行交流，獲取他們的認同和理解。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，與聽眾的互動和反饋是至關(guān)重要的。在演講中，演講者可以通過問問題、提供案例、給予贊賞等方式與聽眾進行互動，激發(fā)他們的思考和參與度。同時，在演講結(jié)束時，演講者需要積極聽取聽眾的意見和建議，進行反思和改進。只有不斷與聽眾進行交流和反饋，才能不斷提高演講的質(zhì)量和效果。
總之，教師演講細則的培訓(xùn)為我提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過演講前的準(zhǔn)備工作、語言運用、身體語言的運用、演講的節(jié)奏和語調(diào)控制，以及與聽眾的互動和反饋，我相信我可以成為更好的演講者，并提高自己的教育教學(xué)水平。
教師條工作細則心得篇三
一、分配原則：按崗取酬，能者多得。
二、工資構(gòu)成：
崗位工資+學(xué)歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
三、核定方式：
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當(dāng)月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應(yīng)聘教師通過面試及公開課考察培訓(xùn)合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務(wù)考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應(yīng)急性任務(wù)、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
1、學(xué)期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學(xué)期末按時上交：個人總結(jié)、課題總結(jié)、特色課總結(jié)。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。。
4、每周一按時公布周計劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程表,上課時教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負責(zé)詢問或交接孩子的情況，當(dāng)天發(fā)生的事情當(dāng)天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準(zhǔn)時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
教師條工作細則心得篇四
導(dǎo)言：教師細則是教師工作的指導(dǎo)方針和規(guī)范，是促進教師素質(zhì)提升和教育教學(xué)質(zhì)量保障的重要依據(jù)。通過多年的教學(xué)實踐，我深刻體會到教師細則對于教師個人成長和學(xué)生全面發(fā)展的重要性。
第一段：教師細則促進教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升
教師細則是教師專業(yè)發(fā)展的基石。在細則的指導(dǎo)下，教師可以明確自己的角色定位和責(zé)任使命，進一步提高教育教學(xué)水平。細則中規(guī)定的教師基本要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德準(zhǔn)則，使教師能夠知道如何提高教學(xué)技能、加強職業(yè)素養(yǎng)，從而推動自身專業(yè)發(fā)展。教師細則既注重教師的學(xué)科知識和教學(xué)技能，也顧及教師的整體素質(zhì)和道德情操，使得教師能夠更全面地成長。
第二段：教師細則落實學(xué)生全面發(fā)展的要求
教師細則不僅關(guān)注教師的個人發(fā)展，也著重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。細則中明確了教師對于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)和價值觀的培養(yǎng)要求，促進了教師將教育教學(xué)工作與學(xué)生的成長需求對接起來。通過細則的引導(dǎo)，教師在課堂教學(xué)和個別指導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力，使學(xué)生在充分發(fā)展自身潛能的同時，也能夠為社會做出貢獻。
第三段：教師細則規(guī)范教師行為和管理
教師細則是教師行為和管理的準(zhǔn)繩。細則明確了教師的職業(yè)道德要求和行為準(zhǔn)則，規(guī)范了教師在教學(xué)和師德方面的行為舉止。教師無論在課堂上還是在與同事、家長、學(xué)生的交往中，都需要嚴(yán)格按照細則的規(guī)定來履行職責(zé)。細則的制定可以有效避免教師的違紀(jì)違規(guī)行為，保障教師在不同環(huán)境下的行為方式一致性，提升了教師的整體形象和聲譽。
第四段：教師細則優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量
教師細則是教育教學(xué)質(zhì)量提升的有力支撐。細則明確了教育教學(xué)目標(biāo)和要求，對教學(xué)的組織、實施和評價進行了規(guī)范。教師通過細則的指導(dǎo)，能夠更加有針對性地進行教學(xué)設(shè)計和實施，做到因材施教、因時施教。同時，細則中對于教師的評價和考核也倒逼教師不斷完善自己的教育教學(xué)工作，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。
結(jié)論：教師細則對于教師個人成長和學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。它既是教師專業(yè)發(fā)展的基石，也是學(xué)生全面發(fā)展的保障。同時，教師細則的實施使教師行為和管理更加規(guī)范，有助于提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我將在教師細則的引導(dǎo)下，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，全心全意為學(xué)生成長發(fā)展服務(wù)。
教師條工作細則心得篇五
近年來，在教育領(lǐng)域中，教師考核一直是一個關(guān)注的話題。為了提高教師教育教學(xué)能力，提高教學(xué)效果，各地采用了不同的教師考核細則，其中包括考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方式等方面的內(nèi)容。作為一名教師，我對教師考核細則有著深刻的體會和心得，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：了解教師考核細則的意義
學(xué)校和教育局制定教師考核細則的主要目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)。對于教師而言，教師考核細則是一種規(guī)范和約束，可以幫助教師更好地了解自己的不足和優(yōu)點，從而進行改進和提高。同時，教師考核細則也有利于幫助教育局、學(xué)校和家長了解教師的教學(xué)效果，維護教育教學(xué)質(zhì)量和公平。
第三段：教師考核細則對我的影響和啟示
在教師考核過程中，我深刻感受到了考核的嚴(yán)謹(jǐn)性和正面作用。考核細則可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，提高教學(xué)水平，讓自己更好地適應(yīng)學(xué)生和社會的需求。此外，教師考核細則還可以激發(fā)教師的工作熱情和努力，提高其工作積極性和責(zé)任感。因此，教師應(yīng)該積極面對考核，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
第四段：合理制定教師考核細則的重要性
對于學(xué)校和教育局來說，制定合理的教師考核細則是非常重要的。必須遵循公平、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性等原則，在考慮教師的實際情況和需求的基礎(chǔ)上，充分考慮教育教學(xué)的多種因素，制定出科學(xué)嚴(yán)格的考核細則。這樣可以有效維護教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)。
第五段：總結(jié)
教師考核細則對于提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)有著重要的作用。身為教師，我們應(yīng)該認真貫徹教育部的考核精神，提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時，也要關(guān)注教育教學(xué)的多樣性和多元性，不斷探索適合自己的教育教學(xué)方式，為學(xué)生的成長和發(fā)展奉獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇六
近年來，演講已經(jīng)成為教師們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ谛袠I(yè)內(nèi)，教師演講的質(zhì)量直接影響著教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高教師演講的效果，學(xué)校通常會為教師們制定演講細則。下面，我想談?wù)勎覍處熝葜v細則的一些體會和心得。
首先，教師演講細則的制定應(yīng)考慮教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。在我的工作經(jīng)歷中，我注意到一些演講細則過于片面，過于強調(diào)形式和技巧，而忽視了教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。對于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮，能夠幫助教師更加明確自己的演講重點，抓住學(xué)生的關(guān)注點，提高演講的針對性和有效性。演講細則應(yīng)當(dāng)明確要求教師在演講中能夠清楚地傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使學(xué)生在演講后能夠獲得實際的提升和收獲。
其次，靠譜的演講細則應(yīng)當(dāng)注重教師的個性發(fā)揮。每個教師都有自己獨特的風(fēng)格和特點，在演講中能夠充分展現(xiàn)出來，有助于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提高演講的親和力和說服力。演講細則應(yīng)當(dāng)鼓勵教師根據(jù)自己的個性進行演講內(nèi)容選擇和講述方式的調(diào)整，以便更好地與學(xué)生進行溝通，增強教學(xué)效果。
此外，教師演講細則的設(shè)計還應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的年齡和學(xué)科特點。不同學(xué)科的教師在演講時需要側(cè)重點不同，不同年級段的學(xué)生對演講內(nèi)容和方式也有不同的接受能力。演講細則應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的認知能力制定不同的要求，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。只有在注重學(xué)科特點和學(xué)生能力的基礎(chǔ)上，教師的演講才能更好地滿足教學(xué)需要，并取得良好的效果。
最后，演講的評估和反饋也是教師演講細則必須考慮的重要內(nèi)容。正因為演講是教師工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以對教師的演講進行評估和反饋具有重要意義。通過對演講進行評估，可以及時了解教師演講的情況，發(fā)現(xiàn)問題，并針對性地提出改進建議。評估和反饋的過程還可以促使教師自我反思，不斷完善自己的演講技巧和方式。
總之，教師演講細則的制定和執(zhí)行對于提高教師的演講水平和教學(xué)效果具有重要作用。通過對教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的考慮，注重教師個性和學(xué)科特點，以及采用評估和反饋機制，我們可以更好地規(guī)范教師的演講行為，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成長空間。同時，教師個人也應(yīng)當(dāng)在不斷探索中不斷提升自己的演講能力，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)關(guān)注教師演講細則的制定和完善，并積極貢獻自己的智慧和力量，為教師演講的提升盡一份力量。
教師條工作細則心得篇七
作為一名教師，我深知教師考核對我們來說是極其重要的。教師考核細則是衡量一個教師能力和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，也是提升教師工作水平的重要過程。在過去的工作中，我不斷積累經(jīng)驗，對教師考核細則有了更深刻的理解。今天，我想分享一些我的心得體會。
第二段：教師考核細則的重要性
教師考核細則的出臺改變了教師職業(yè)生涯中單純依靠教齡和學(xué)歷來衡量教師能力的時代，更加合理地對教師的能力進行評估，讓教師有了更加公正的機會來展示自己的實力。同時，教師考核細則的出臺，對于推進整個教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。
第三段：教師考核細則在工作中的實踐應(yīng)用
在實踐中，我深刻體會到教師考核細則的“量化化”和“科學(xué)化”特點。它在考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式上的精準(zhǔn)度，讓我們更加科學(xué)地分析問題和展開教學(xué)工作。同時，在具體操作中，教師能夠通過自我審視和調(diào)整，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，最終達到增長知識、提高素質(zhì)，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會的目的。
第四段：教師考核細則存在的不足和需要改進的地方
然而，我也意識到，教師考核細則的出臺并不是一勞永逸，它還有很多問題需要完善和改進。例如，在評價過程中的考核人員素質(zhì)、評價標(biāo)準(zhǔn)不完善、評價方式單一等等，都需要我們進一步研究和提高。而我們作為從教多年的教育工作者，也應(yīng)該更加深化自身的教育理念和教學(xué)方法，貢獻我們自己的力量，讓整個教育工作更加系統(tǒng)、科學(xué)、完善。
第五段：結(jié)論，總結(jié)整篇文章
總之，在教師考核細則的實踐過程中，教師需要以心理的平和和穩(wěn)定的態(tài)度去面對每一個考核環(huán)節(jié)。在考核過程中，我們需要為自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)而努力，同時應(yīng)該深化教育思想、提高自己的認知水平，為更好地為學(xué)生和社會服務(wù)而奮斗。只有這樣，教師才能夠得到更好的評價和認可，讓我們的教育事業(yè)不斷推進，為學(xué)生構(gòu)筑更堅實的未來。
教師條工作細則心得篇八
一、德(20分)1.政治態(tài)度(5分)按時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動和全園教職工大會。
2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒，無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
3.履行職責(zé)(5分)(1)如實準(zhǔn)確填寫交接班手冊。
(2)廉潔從教，不找家長辦私事，不接收不當(dāng)錢物。
(3)節(jié)約水電，不開長明燈、長流水。
4.遵紀(jì)守法(5分)(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機或發(fā)短信，備課時間不上網(wǎng)聊天或打游戲等，做與工作無關(guān)的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。
(3)亂傳話，造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財物帶出園。
二、能(30分)1.日常教學(xué)(10分)(1)按時上交各類計劃、總結(jié)及各項活動方案和各類表格。
(2)按時上交備課本，有反思。
(3)按時按要求完成教育筆記。
(4)及時填寫并張貼月計劃、周計劃和作業(yè)欄。
(5)按計劃，有準(zhǔn)備的進行教學(xué)。
(6)教學(xué)活動組織有序，層次清晰，重點突出，時間安排合理(7)教學(xué)活動幼兒參與率高，課堂氣氛張弛有度，收放自如，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)(8)按計劃開展區(qū)角活動，并有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查，如課堂教學(xué)有質(zhì)量問題扣除相應(yīng)分值。
(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣，幼兒參與率未達標(biāo)扣。
2.教學(xué)研究(5分)(1)承擔(dān)課題或教研活動，按時參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內(nèi)觀摩活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)每月1次對幼兒進行個案觀察，并進行個案記錄。
(4)每月聽課不少于2次。
(5)外出參觀學(xué)習(xí)有記錄，有匯報、總結(jié)。(此項針對外出學(xué)習(xí)者)3.保育工作(10分)(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時開展戶外活動。
(3)幼兒大、小便在身未及時清理處理。
(4)督促幼兒按時喝水，飯前便后洗手，幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)(1)按時召開家長會，進行家訪;家長助教、家長開放活動有計劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯(lián)系欄及時更換，按時張貼，內(nèi)容適合家長閱讀。
(3)利用多種形式開展家長工作，并做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯(lián)欄能及時更新。
三、勤(20分)1.出滿勤，無病事假。(15分)2.無遲到早退。(5分)四、安全(30分)全月無安全事故發(fā)生。(30分)
教師條工作細則心得篇九
近日，國家出臺了最新的教師考核細則，有很多方面的變化和創(chuàng)新，對于廣大教師而言，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次機遇。在細細研讀細則的過程中，我深深感受到其中蘊含的思想精髓，也有了自己的收獲和心得體會。
第一段：反思傳統(tǒng)教育評價體系
新的教師考核細則拋棄了傳統(tǒng)的單一分?jǐn)?shù)評價制度，而是采用了“評價框架+評價工具+評價結(jié)果+評價議題”的多維度評價體系。這種評價體系充分考慮了學(xué)科性質(zhì)和課程特點，更加科學(xué)和客觀。而傳統(tǒng)的考核方式則更注重評價結(jié)果，缺失了過程評價和教學(xué)設(shè)計方面的考量，難以真正準(zhǔn)確地反映教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平。因此，新的教師考核細則告訴我們反思傳統(tǒng)教育評價體系，從過程層面思考教師評價和評估，才能夠更好地推進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
第二段：深化“重視能力、重視發(fā)展”的理念
新的教師考核細則著重強調(diào)教師自身專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展，同時注重考核教師的能力和潛力，這更是推動教育教學(xué)進步的重要方向。教師應(yīng)該拋棄“以分?jǐn)?shù)論英雄”的理念，通過反省、自我學(xué)習(xí)和專業(yè)交流提升自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，善于探究教育教學(xué)方面的新理念、新方法和新技術(shù)。只有這樣，才能夠在逐步提高自己能力的基礎(chǔ)上，更好地實現(xiàn)自己和學(xué)校的發(fā)展。
第三段：注重學(xué)科融合和創(chuàng)新教學(xué)
新的教師考核細則要求我們“教學(xué)需要有融合的教育意識，教學(xué)工作具備跨學(xué)科的能力，各項工作創(chuàng)新發(fā)展”，這意味著教師應(yīng)該積極探究課程改革和教育教學(xué)新思路，在教學(xué)過程中注重學(xué)科間的融合，多元化的教學(xué)手段和方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新力。這也有益于營造一種積極向上的學(xué)習(xí)和教育氛圍，不斷拓展教育教學(xué)的領(lǐng)域。
第四段：發(fā)揮教育教學(xué)的特色
新的教師考核細則要求教師發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，積極開展教師團隊的合作和共同探究，這更是推動學(xué)校教育教學(xué)改革的重要動力。教師在工作中應(yīng)注重個性化教育，強調(diào)教育的個性化需求，體現(xiàn)學(xué)生的個性化差異和個人需求，通過多維度的教育手段，更好地實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展和提升。同時，教師也應(yīng)該注重專業(yè)交流，學(xué)習(xí)和分享，以期不斷提高自己的能力水平，共同推進學(xué)校教育教育改革的發(fā)展。
第五段：結(jié)語
新的教師考核細則是我國教育教學(xué)改革的重要舉措，也是教師素質(zhì)能力評價和提高的重要機遇。在應(yīng)對這次考核的過程中，我們應(yīng)深刻認識到傳統(tǒng)教育評價體系的不足，在實際工作中拋棄以分?jǐn)?shù)論英雄的理念，努力提升自身素質(zhì)能力，在教學(xué)實踐中注重創(chuàng)新和發(fā)展，以期推動教育教學(xué)的全面提升和發(fā)展。
教師條工作細則心得篇十
2、班主任費每月50元。
3、每月對教師各項工作進行考核打分，分?jǐn)?shù)在98分為一等獎金50元，96分為二等獎金30元，94分為三等獎金為10元，低于94分不拿獎金并在基本工資中扣50元。
1、班主任20元/人，副班18元/人。
2、不管孩子多少，根據(jù)孩子出勤數(shù)來定獎金，出勤滿20天另加獎金50元，滿15天獎金30元，滿10天獎20元(以上計算按平均數(shù))。如出現(xiàn)孩子半月不出勤，是老師導(dǎo)致原因每人次扣50元。
1、安全50元，如本月出現(xiàn)安全事故需要縫合，扣除全部，醫(yī)療費自己承擔(dān)。出現(xiàn)一次安全事故扣20元。如是教師導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故扣除安全費并扣本月工資50-70%。
2、衛(wèi)生50元，衛(wèi)生一次不達標(biāo)扣10元，以此類推，如本月扣成負數(shù)在其它扣除相應(yīng)金額。
1、全勤50元。扣全勤獎50元，請假一天扣當(dāng)天工資，以此類推。
2、請假教師的代班教師一天多拿一天工資，以此類推。
1、持有教師資格證另加50元。
2、最低學(xué)歷中專，如是中專學(xué)前教育專業(yè)每月另加20元，?？茖W(xué)歷學(xué)前教育專業(yè)每月另加30元，本科學(xué)前教育30元，研究生學(xué)前教育40元。
在保底工資的基礎(chǔ)上，每干滿1年以上每月另加教齡30元，以此類推。
1、各項活動獲獎一等100元，二等80元，三等60元。獲鎮(zhèn)級獎在園本獎的`基礎(chǔ)上加100元，獲區(qū)級獎的在原本上加150元，獲市級獎加200元，省級獎加300元。
2、按年度評出優(yōu)秀教師100元，一年度一考核教師(不合格教師下年不以聘用)
1.非工作日加班1天100元，半天50元。
2.大班老師加工作量200.
教師條工作細則心得篇十一
工作目標(biāo):學(xué)校安全工作無小事，責(zé)任重于泰山。各班必須把做好安全工作，防止發(fā)生各類事故，保障學(xué)生的安全，維護學(xué)校的穩(wěn)定和正常的教學(xué)工作秩序放在學(xué)校工作的首要位置，堅持常抓不懈。
1、每周一午間小課學(xué)生必須在老師的組織下認真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動安排表為準(zhǔn))。不可上其他課，如訂正課、自修課、作業(yè)課等。如發(fā)現(xiàn)有班級未做到扣0.5分。
2、每天放學(xué)前班主任應(yīng)在教室里做好放學(xué)前一分鐘安全教育。
3、與每個學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。
4、班主任需及時把安全教育內(nèi)容記錄在班主任工作手冊中。
1、7點前到校學(xué)生每人次扣0.5分，放學(xué)后不得逗留在學(xué)校內(nèi)，4點30分后滯留學(xué)校的學(xué)生每人扣0.5分。
2、學(xué)生一律只能從正校門進出學(xué)校，不得翻圍墻出校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學(xué)生需要提供出門證才能進出。其他學(xué)生如因病因事出校門，班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學(xué)時班主任(任課教師)在教室進行簡短的安全教育，再列隊到校門口后帶學(xué)生走出校門，低年級實行與家長對接。
1、學(xué)生不得在校園內(nèi)追逐打鬧、滑扶手玩，尤其是在樓道和樓梯間。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣1分;上廁所(廁所里已經(jīng)有很多人就在門外等候)、上下樓梯時，推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學(xué)生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍，不能私自攀爬體育器材。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
3、學(xué)生在校期間不允許抽煙，喝酒，吃零食，參與不健康活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
4、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆，說臟話，損壞公物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
5、學(xué)生不準(zhǔn)帶管制刀具等危險物品(包括玩具，一次性飲料瓶)進校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有其中任何一項違規(guī)每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動、集會、放學(xué)等要在老師帶領(lǐng)下有序上下樓梯，在此期間班主任必須緊跟班。
1、各班積極參加各種應(yīng)急演練，參演時做到認真、嚴(yán)謹(jǐn)。
2、針對各種演練能及時作出總結(jié)得出反思。
3、出現(xiàn)重大安全事故或者出現(xiàn)有損學(xué)校名譽的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采取一票否決制。
注:每個班每天的滿分是10分，一周是50分，一個月統(tǒng)計一次分?jǐn)?shù)，最終結(jié)果會算在班主任月考核中，滿分為6分。
前6名為a檔(6分)，后三名為c檔(1分)，其他均為b檔(3分)
教師條工作細則心得篇十二
第一段：引言（100字）
教師作為學(xué)生心目中的榜樣和引路人，其言行舉止直接影響到學(xué)生的行為態(tài)度和價值觀念的形成。因此，教師禮儀的重要性不言而喻。近期我參加了學(xué)校組織的一次教師禮儀培訓(xùn)，通過課程學(xué)習(xí)和實踐，我對教師禮儀細則有了更深刻的理解，也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：倡導(dǎo)尊重和互動（300字）
教師不能將自己置于高高的神壇上，而應(yīng)該與學(xué)生建立平等和和諧的關(guān)系。在課堂上，我們應(yīng)該以尊重學(xué)生的個性和思想為前提，耐心傾聽他們的問題和看法，給予他們充分的表達空間和自由。當(dāng)學(xué)生提問時，我們要以真誠和盡責(zé)的態(tài)度給予回應(yīng)，鼓勵他們的創(chuàng)造性思維和質(zhì)疑精神。同時，我們也應(yīng)該主動與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進展和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。這種互動和尊重的教師禮儀將有助于建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第三段：展示專業(yè)形象（300字）
作為教師，我們不僅要注重自己的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也要注意自己的儀態(tài)和外表形象。我們要時刻保持整潔、干凈的外觀，依據(jù)場合恰當(dāng)選擇服裝，讓學(xué)生和同事對我們的專業(yè)性留下深刻印象。另外，我們也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，在私人時間里不要過度妝容和穿著暴露的衣物來上課，以免給學(xué)生帶來負面影響。同時，我們還要注意自己的言談舉止。我們需要細心選擇用詞和語速，切不可對學(xué)生使用不當(dāng)言辭或口吃現(xiàn)象。展示良好的專業(yè)形象，是教師禮儀的基本要求。
第四段：以身作則傳遞氣質(zhì)（300字）
教師作為榜樣和引導(dǎo)者，必須以身作則，力求成為學(xué)生心中的典范。我們要做到自己教書育人，先做到自我教育。我們應(yīng)該不斷提高自己的知識水平和教育理論，不斷充實自己的內(nèi)涵，以此表達對學(xué)生的愛和關(guān)心。另外，我們要講究自己的語言修養(yǎng)和敬業(yè)精神。我們應(yīng)該善于表達，積極用心地去引導(dǎo)學(xué)生，用積極的語言建設(shè)性地批評學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生的潛能和信心。我們還應(yīng)該秉持敬業(yè)精神，嚴(yán)守教育規(guī)范，堅持公平和正義，為學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
第五段：總結(jié)（200字）
教師禮儀細則是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，它是教師修養(yǎng)的象征，也是對學(xué)生的一種尊重和激勵。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到教師生活中種種細節(jié)的重要性。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平，做一個備受學(xué)生尊敬和喜愛的教師，為培養(yǎng)未來的人才貢獻自己的力量。
教師條工作細則心得篇十三
隨著社會的不斷進步和教育的發(fā)展，教師禮儀逐漸得到重視。作為一名教師，我們不僅要有扎實的學(xué)術(shù)知識和教學(xué)技巧，還需要具備良好的禮儀修養(yǎng)，以給學(xué)生樹立良好的榜樣。在參加教師禮儀培訓(xùn)后，我深感教師禮儀的重要性。下面我將分享我的心得體會。
首先，教師禮儀使教學(xué)更高效。在學(xué)生眼中，教師的形象和儀態(tài)可以影響他們對教學(xué)的接受度。當(dāng)教師能夠以整潔干凈的形象出現(xiàn)在課堂上時，學(xué)生會更加愿意認真聆聽。而且，教師的儀容儀表也能體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和關(guān)懷，從而增強學(xué)生對教師的信任感。這種信任感可以促使學(xué)生更積極地參與教學(xué)活動，使教學(xué)效果更加顯著。
其次，教師禮儀有助于建立良好的師生關(guān)系。作為教師，我們不僅要在學(xué)術(shù)上對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育，還要關(guān)心他們的生活和心理健康。良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生更樂意與教師進行交流和溝通，同時也有利于教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求。而教師的儀態(tài)端正、言談舉止得體，則可以增強與學(xué)生的親和力，讓學(xué)生更容易接納和信任教師，建立起良好的師生關(guān)系。
再次，教師禮儀培養(yǎng)了教師的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。教師作為社會的一份子，應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。教師禮儀培訓(xùn)不僅重點培養(yǎng)了教師的儀態(tài)和禮貌，還注重培養(yǎng)教師在教學(xué)過程中的言行舉止。通過培訓(xùn)，讓教師了解如何與學(xué)生、家長等相關(guān)人士進行溝通和交流，如何處理與同事的關(guān)系，以及如何應(yīng)對各類突發(fā)情況。這些都是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，對于教師的自身發(fā)展和職業(yè)道德有著重要的意義。
此外，教師禮儀提高了教師形象的國際化水平。在全球化的時代背景下，隨著不同國家間教育交流的增加，不同文化背景下的學(xué)生也進入同一所學(xué)校。因此，教師的形象和儀態(tài)需要具備較高的國際化水平，以適應(yīng)不同文化群體的教學(xué)需求。通過參加教師禮儀培訓(xùn)，教師能夠進一步拓寬自己的視野，并了解不同文化背景下的禮儀規(guī)范，以使自己更加具備跨文化教學(xué)的能力。
最后，教師禮儀需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。教師禮儀并不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和修煉。教師應(yīng)該及時關(guān)注最新的禮儀規(guī)范和發(fā)展動態(tài)，不斷提升自己的儀態(tài)和修養(yǎng)。此外，教師還應(yīng)該與同事進行交流和分享，共同進步。只有教師不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地履行教育使命，給學(xué)生樹立良好的榜樣。
總之，教師禮儀細則是教育工作中不可忽視的一部分。教師通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的教師禮儀，可以提高教學(xué)效果，建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，并提升自身的國際化水平。然而，教師禮儀并非一勞永逸，而是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)修煉，教師才能更好地履行教育使命，為學(xué)生樹立更好的榜樣。
教師條工作細則心得篇十四
1.正確使用標(biāo)準(zhǔn)用語，無論園內(nèi)園外，時時刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌，不留披肩發(fā)，不留指甲，言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。
2.認真履行教師職責(zé)：熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護幼兒，一日生活，教師始終和幼兒在一起，確保幼兒安全。
3.每日晨檢要求精心到位，必要時匯報園長。
4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì)，提醒家長適當(dāng)為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，做到互相監(jiān)督、互相幫助。
6.保護室內(nèi)、外設(shè)施，禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設(shè)施。有情況立刻反映給園長。
7.上課或活動期間，教師不能接電話。
8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習(xí)慣。
9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害，教師應(yīng)理智對待并妥善處理。
10.有事想調(diào)班的，向園長請示一下便可。有特殊事請假的提前向園長請假。
11.教師有義務(wù)為本園做好宣傳工作，爭取超額完成定額任務(wù)，為家長、孩子和社會減輕負擔(dān)，為文明社會、社會文明做出貢獻。
12.教師積極接待家長，與家長談話要注意方式方法，注意自己的身份。
13.幼兒兩日不入園，積極打電話督促家長送孩子入園。當(dāng)天沒有來園要知道原由。
14.樹立正確的職業(yè)道德，建立良好家園關(guān)系，杜絕不正常的'家園來往，樹立幼兒園及教師的良好形象。
教師條工作細則心得篇十五
1.正確使用標(biāo)準(zhǔn)用語，無論園內(nèi)園外，時時刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌，不留披肩發(fā)，不留指甲，言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。
2.認真履行教師職責(zé)：熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護幼兒，一日生活，教師始終和幼兒在一起，確保幼兒安全。
3.每日晨檢要求精心到位，必要時匯報園長。
4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì)，提醒家長適當(dāng)為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，做到互相監(jiān)督、互相幫助。
6.保護室內(nèi)、外設(shè)施，禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設(shè)施。有情況立刻反映給園長。
7.上課或活動期間，教師不能接電話。
8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習(xí)慣。
9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害，教師應(yīng)理智對待并妥善處理。
10. 有事想調(diào)班的，向園長請示一下便可。有特殊事請假的提前向園長請假。
11.教師有義務(wù)為本園做好宣傳工作，爭取超額完成定額任務(wù)，為家長、孩子和社會減輕負擔(dān)，為文明社會、社會文明做出貢獻。
12.教師積極接待家長，與家長談話要注意方式方法，注意自己的身份。
13.幼兒兩日不入園，積極打電話督促家長送孩子入園。當(dāng)天沒有來園要知道原由。
14.樹立正確的職業(yè)道德，建立良好家園關(guān)系，杜絕不正常的家園來往，樹立幼兒園及教師的良好形象。
教師條工作細則心得篇十六
近日，教育部公布了最新的教師考核細則，這份詳細的文獻引起了廣泛的討論。作為一名教師，我也認真研讀了這份細則，并獲得了一些心得體會。下面我將分享給大家。
第一段：認識教師考核的重要性
教師考核是教育改革的重要一環(huán)，它旨在促進教師自我反思、自我提升，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育水平。教師作為教育行業(yè)的核心人才，其能力的提高和素質(zhì)的提升，對學(xué)生的發(fā)展和國家的未來都有很大的作用。因此，教師考核的重要性不言而喻，也需要得到廣泛的重視。
第二段：了解新的教師考核細則
新的教師考核細則占據(jù)了五分之一的篇幅，從教學(xué)質(zhì)量、教師評價、考核機制、專業(yè)發(fā)展等方面，更全面地檢視了教師的工作能力。比較之前的考核細則，新的教師考核細則更加細致，也更加注重教師的專業(yè)成長和專業(yè)規(guī)范。不僅要求教師掌握一定的教學(xué)技巧和教育方法，同時也提出了更高的成條和標(biāo)準(zhǔn)，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情等方面提出了更高的要求。
第三段：了解教師考核對教育行業(yè)的影響
教師作為教育行業(yè)的核心人群，其素養(yǎng)和工作能力對整個行業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。而教師考核則為其提供了更好的自我提升和發(fā)展的機會。越來越多的優(yōu)秀教師通過考核獲得了進入學(xué)校、區(qū)縣甚至省部級機構(gòu)高級領(lǐng)導(dǎo)的機會，而這也將對教育行業(yè)的未來和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：探討教師應(yīng)該如何應(yīng)對新考核標(biāo)準(zhǔn)
對于教師來說，新的教師考核細則不僅是一個考驗，更是一個機遇。只要抓住這個機遇，全心全意地投入到教學(xué)和研究當(dāng)中，積極開展教育教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高自身工作素養(yǎng)，題目-“最新教師考核細則心得體會”便能夠通過教師考核，從中說道的角度和細節(jié)可以詳細說明教師應(yīng)該如何去應(yīng)對此次的考核標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：總結(jié)和展望
作為一名教師，我們必須始終跟上教育的發(fā)展潮流，以教師考核的目的為導(dǎo)向，不斷提高自身的工作素質(zhì)和教育教學(xué)水平。因為教育事業(yè)是一項持續(xù)不斷的工作而不是一成不變的方法，不僅要適應(yīng)變革，還要引領(lǐng)變革。相信在新的教師考核細則指引下，我們能夠更加扎實、高效地履行好我們的教師職責(zé)，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師條工作細則心得篇十七
根據(jù)省教育廳關(guān)于妥善解決體育教師工作量計算和教學(xué)工作量的通知，為了全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，合理解決體育教師工作中的實際問題，穩(wěn)定隊伍，促進工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，對體育教師工作量計算和教學(xué)工作服裝供應(yīng)等作出如下規(guī)定：
一、體育教師是學(xué)校體育工作的骨干力量，他們具有室外工作的特點，工作十分辛苦，各部門要充分尊重體育教師的勞動。
二、體育教師工作量就包括體育教學(xué)，組織早操，大課間體育活動，課外體育活動和課余訓(xùn)練，體育競賽，學(xué)生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計等。
三、體育教師人基本工作量每周，按省有關(guān)規(guī)定為：高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校10—12學(xué)時，中學(xué)12—14學(xué)時，小學(xué)14—16學(xué)時，高等學(xué)校和中等學(xué)校每一次課（90分鐘）為二學(xué)時，中小學(xué)每一節(jié)體育課為一學(xué)時。
四、體育教師組織早操（課間操）、大課間體育活動、課外體育活動和課余訓(xùn)練、體育競賽計算工作量的具體辦法為：早操（課間操）每5次算2學(xué)時，大課間體育活動每一次算一個學(xué)時，課外體育活動和業(yè)余訓(xùn)練每一次（40分鐘以上）算為一學(xué)時，體育教師組織納入學(xué)校工作計劃的體育競賽活動，校內(nèi)競賽每天按8學(xué)時計算，校外競賽每天按10學(xué)時計算，學(xué)生體質(zhì)健康測試和統(tǒng)計工作也應(yīng)一定工作量計算。
五、納入計劃從事科學(xué)研究和教材、教學(xué)資料（包括補充講義及有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)工作）編寫工作的體育教師，可按核準(zhǔn)的工作時數(shù)計入工作量。
六、兼任行政、黨務(wù)和體育社團工作的體育教師，應(yīng)根據(jù)其兼任工作任務(wù)情況，酌情計算工作量。
七、對年老體育教師和妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，要給予相應(yīng)照顧，適當(dāng)減輕工作量。
八、體育教師課時酬金和超工作量計酬標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其他學(xué)科教師同等對待。
九、要堅持按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定供應(yīng)體育教師工作服裝，中小體育教師按每人每年不低于300百元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，并隨物價的變化予以變化。
教師條工作細則心得篇十八
崗位工資+學(xué)歷補貼+工齡工資+獎金+浮動工資
(一)崗位工資
崗位工資：月工資1020元+工齡工資5元/年。
1.帶班教師每月1020元，每年按月發(fā)放工資。
2.工齡工資：從正式帶班開始算起，工齡工資為5元/年，每年遞增。
(二)獎勵工資
3安全獎：50元/月,發(fā)生安全事故當(dāng)月沒有安全獎。
4.全勤獎：50元/月
5幼兒園重大活動及各項班級活動評比獲獎50元/人。
(三)、請假工資分配：
1出勤。教師病假10元，事假20元，曠工一天扣50元
2.請假須由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可有效。
(四)教師待遇
1、教師享受幼兒園節(jié)日福利。
2、在園教師子女入園收取一半的保教費。
(五)教師進出制度
1.新來教師試用1個月，應(yīng)聘教師通過面試及公開課考察培訓(xùn)合格后方可上崗。
2.正式聘用的教師辭職前必須提前一個月通知
(六)效益浮動工資200元|月
幼兒教師工資分配為基本工資和考評工資。保教業(yè)務(wù)考核內(nèi)容包括常規(guī)落實、保教質(zhì)量、平時抽查、出勤、入園率、鞏固率、應(yīng)急性任務(wù)、園內(nèi)考核、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
1、學(xué)期初按時上交：班級計劃、課題計劃、特色課計劃。學(xué)期末按時上交：個人總結(jié)、課題總結(jié)、特色課總結(jié)。
2、每周五下午三點之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息時間。一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。按規(guī)定開展各項活動，確保戶外活動2小時，體育活動1小時。
4、每周一按時公布周計劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程表,上課時教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動,不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、各年齡斑環(huán)境區(qū)域布置要做到趣味化、游戲化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時調(diào)整變化。
6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到隨機教育。
8、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好幼兒缺勤記錄和交接班記錄。
9、幼兒進、離園時，當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負責(zé)詢問或交接孩子的情況，當(dāng)天發(fā)生的`事情當(dāng)天解決，及時主動的與家長溝通。
10、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
11、認真做好衛(wèi)生保健工作。照顧好每一位幼兒，準(zhǔn)時為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
12、值午班的教師，不鎖門，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。
13、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。