心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的有益方式。在寫心得體會時，可以運(yùn)用一些具體的實例和案例來支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些建議和思路。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇一
25日下午，x市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。x市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇二
地震演練是提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)事件能力的重要途徑。地震是一種破壞性極大的自然災(zāi)害，災(zāi)后醫(yī)療救治是搶救生命的關(guān)鍵之一。通過定期進(jìn)行地震演練，醫(yī)務(wù)人員可以磨礪技能，提升應(yīng)急救援的水平。本文將介紹一次地震演練中的心得體會。
第二段：地震演練中的必要準(zhǔn)備
在地震演練前，醫(yī)務(wù)人員必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，了解地震的基本知識和應(yīng)對措施，掌握急救的技能和經(jīng)驗，提高自身的應(yīng)急處置能力。其次，熟悉地震演練的程序和演練場地的布局，了解演練方案和應(yīng)對策略。此外，醫(yī)務(wù)人員還需配備必要的設(shè)備和藥品，提前與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，確保資源的充足性和靈活性。
第三段：地震演練中的應(yīng)對挑戰(zhàn)
地震演練中，醫(yī)務(wù)人員可能面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，救援行動需要在緊張的時間和空間中進(jìn)行，醫(yī)務(wù)人員要做到快速反應(yīng)、高效行動。其次，災(zāi)區(qū)人員可能眾多，傷者分散，給救援工作帶來困難。另外，當(dāng)災(zāi)情嚴(yán)重時，道路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施受損，醫(yī)務(wù)人員參與救援的條件會更加惡劣。面對這些問題，醫(yī)務(wù)人員需要保持冷靜、集中精力，根據(jù)實際情況做出準(zhǔn)確判斷和切實安排。
第四段：地震演練中的心得體會
通過參與地震演練，醫(yī)務(wù)人員深刻體會到了在緊急情況下的團(tuán)隊合作的重要性。在演練過程中，各個科室之間緊密配合、相互支持，形成了高效的工作模式。另外，地震演練還讓醫(yī)務(wù)人員深刻認(rèn)識到自身的能力和不足，發(fā)現(xiàn)了技能上的不足和知識上的不完善，為今后的學(xué)習(xí)和提高提供了有力的動力。同時，演練過程中還加深了醫(yī)務(wù)人員對待災(zāi)民的關(guān)懷和責(zé)任感，讓他們更加懂得急難之時的人道主義精神。
第五段：地震演練的價值和推廣
地震演練不僅提升了醫(yī)務(wù)人員的應(yīng)急救援能力，還為日后真實的地震救援提供了可貴的經(jīng)驗。通過地震演練，醫(yī)務(wù)人員不僅能更好地發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，還有機(jī)會與其他救援人員互相配合，形成合力。因此，地震演練有必要得到進(jìn)一步推廣，吸引更多的醫(yī)務(wù)人員參與其中。同時，演練的流程和經(jīng)驗也需要總結(jié)和分享，以便在下一次災(zāi)難面前能更加有效地展開救援工作。
總結(jié)：通過定期的地震演練活動，醫(yī)務(wù)人員能夠提高應(yīng)急救援的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作的精神，同時也能夠更好地為災(zāi)區(qū)人民提供及時有效的救治。同時，地震演練的經(jīng)驗和成果也有助于指導(dǎo)真實地震災(zāi)害的應(yīng)對和救援工作，最大限度地降低災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，地震演練是一項至關(guān)重要的活動，需要得到更多人的重視和參與。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇三
一聲巨響，所有的教學(xué)樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前，每個人的本能反應(yīng)就是逃生。惟獨(dú)逃，才會有一線生存的期望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。
下午第三節(jié)課，班主任先說了說“逃生”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發(fā)明一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。
最終正式開始了。樓下哨一響，全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下，等了10秒鐘后，同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃生”的低年級的小朋友，他們擋著我們的路了，同學(xué)們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點兒！快點兒我快沒命了，樓快塌了……”“快點兒！我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色，心中只想著自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去，最終平安的到達(dá)了樓下。
在那個下樓的過程中，我心里除了擔(dān)心還有膽怯。通過這次演練我最終體會到了當(dāng)“512大地震”來臨時，所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護(hù)了自己！
“逃生”一個當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里唯一的念頭。惟獨(dú)用自己最大的力量猛沖下去，才會救得生存的期望。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇四
地震是一種自然災(zāi)害，常常給人們的生命和財產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。為了提高抗震救災(zāi)能力，許多地區(qū)定期組織地震演練。作為醫(yī)務(wù)人員，參與地震演練是我們提高應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害能力的重要途徑。在最近的一次地震演練中，我有幸參與其中，深有感觸。以下是我對地震演練的心得體會。
首先，地震演練讓我認(rèn)識到及時行動的重要性。在地震發(fā)生的瞬間，所有的人都會感到失去平衡，甚至無法站立。因此，醫(yī)務(wù)人員在地震后的緊急救援中必須對維持患者生命至關(guān)重要。在演練中，我意識到時間非常緊迫，每一秒鐘都可能決定一個人的生死。因此，我們必須能夠快速行動，迅速判斷傷者的情況并施以適當(dāng)?shù)募本却胧?，以最大限度地減少傷亡。
其次，地震演練教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在演練中，醫(yī)務(wù)人員需要與其他救援人員緊密協(xié)作，共同應(yīng)對災(zāi)害。只有通過協(xié)作合作，我們才能更好地組織救援工作，提高救援效率。在演練中，我意識到團(tuán)隊合作不僅是實現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵，而且還能增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高工作的效率和質(zhì)量。我們需要明確分工，密切聯(lián)系，相互支持，共同克服困難，完成任務(wù)。
第三，地震演練讓我認(rèn)識到預(yù)防和減災(zāi)的重要性。地震雖然無法預(yù)測，但卻可以事前做好充分的準(zhǔn)備工作，減少地震災(zāi)害帶來的損失。在演練中，我看到了各種防災(zāi)設(shè)施的重要性，如緊急疏散通道、抗震建筑等。此外，通過參與演練，我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)應(yīng)對災(zāi)害的方法和技巧，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力和救援水平，從而更好地保護(hù)人民的生命安全。
第四，地震演練讓我明白了心理疏導(dǎo)的必要性。地震對災(zāi)區(qū)居民的精神狀態(tài)造成了巨大的影響。在災(zāi)難中，人們常常感到恐懼、無助和焦慮。而醫(yī)務(wù)人員不僅需要治療傷病，還需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助災(zāi)區(qū)居民盡快走出心理陰影、恢復(fù)正常生活。在演練中，我學(xué)到了一些簡單而有效的心理疏導(dǎo)方法，如傾聽，鼓勵和安撫。這些方法可以幫助受災(zāi)者減輕精神壓力，提高應(yīng)對災(zāi)難的能力。
最后，地震演練讓我深刻認(rèn)識到救援工作的艱辛和偉大。地震發(fā)生后，醫(yī)務(wù)人員需要在最艱苦的條件下進(jìn)行救援工作，甚至需要冒著風(fēng)險拯救他人。這種奉獻(xiàn)精神令我敬佩。在演練中，我深感作為醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)和使命，我們必須堅守在崗位上，無論面對多么困難的情況，都要全力以赴，盡職盡責(zé)。
總之，地震演練是提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害能力的重要途徑。通過參與演練，我認(rèn)識到及時行動的重要性，團(tuán)隊合作的重要性，預(yù)防和減災(zāi)的重要性，心理疏導(dǎo)的必要性以及救援工作的艱辛和偉大。我相信在未來的實踐中，我會更加注重學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為災(zāi)區(qū)居民提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為災(zāi)害防范和救援作出更大的貢獻(xiàn)。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇五
近年來，地震頻繁發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對地震緊急救援的能力，許多地區(qū)都進(jìn)行了地震演練。我作為一名參與地震演練的醫(yī)務(wù)人員，深深地體會到了地震演練給我?guī)淼氖斋@和啟示。
首先，地震演練讓我認(rèn)識到了緊急救援的重要性。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，很多人會受傷，病人的數(shù)量可能會急劇增加，而我們作為醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任就是盡快救治傷病員，避免病情惡化甚至失去生命。地震演練中，我親身參與了傷員的救治和病情評估，深刻地感受到了時間的緊迫性和精確性的要求。只有通過頻繁的演練，我們才能更好地熟悉急救流程和操作規(guī)程，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
其次，地震演練還加強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識。在地震演練中，醫(yī)務(wù)人員需要互相協(xié)作，高效地完成任務(wù)。我記得有一次演練中，我遇到了一名遭受重傷的傷員，需要緊急手術(shù)。然而，在地震演練中，因為地面的晃動和建筑物的倒塌，手術(shù)環(huán)境異常艱苦。幸運(yùn)的是，我們團(tuán)隊緊密合作，迅速建立了手術(shù)室，并順利完成了手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)一心，協(xié)作無間，我們才能在緊急情況下應(yīng)對地震災(zāi)害。
此外，地震演練還提醒我重視個人安全保護(hù)。在地震發(fā)生時，醫(yī)務(wù)人員的個人安全至關(guān)重要。地震演練中，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴和使用個人防護(hù)裝備，包括安全帽、防護(hù)服和手套等。我們還學(xué)習(xí)了如何尋找安全避難場所，避免建筑物坍塌和其他危險的場所。通過地震演練，我深刻地意識到，只有保護(hù)好自己的安全，才能更好地救助他人。
最后，地震演練還加深了我對于抗災(zāi)救災(zāi)工作的責(zé)任感。地震演練之后，我意識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力，才能更好地應(yīng)對地震發(fā)生時的救援工作。因此，我開始主動參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提高自己的急救和抗災(zāi)能力。我還積極參與社區(qū)志愿服務(wù)工作，為地震災(zāi)區(qū)提供援助和支持。通過自己的努力，我希望能為災(zāi)區(qū)人民帶去更多的希望和幫助。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會，是對于地震演練的總結(jié)和反思。通過地震演練，我認(rèn)識到了緊急救援的重要性，加強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識，重視個人安全保護(hù)，以及加深了對于抗災(zāi)救災(zāi)工作的責(zé)任感。地震演練不僅是提高醫(yī)務(wù)人員能力的必要手段，更是為了保護(hù)和拯救更多的生命，讓我們能在地震災(zāi)害面前更加從容應(yīng)對。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇六
學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴(yán)重傷害的較大群體。如何加強(qiáng)對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，是學(xué)校安全教育的一個重要組成部分。因此，學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性；通過演練逐步增強(qiáng)學(xué)生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力，使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對，積極進(jìn)行自救互救，盡量減少傷亡。綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會。
疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，認(rèn)為災(zāi)難即將來臨，而是為了讓學(xué)生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。
演練和不演練絕對不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
平時疏散演練，急時疏散疏導(dǎo)人員，必須責(zé)任到位，培訓(xùn)到位；必須保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的職責(zé)，在第一時間履職到位。
班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學(xué)校下達(dá)的警報，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實施。
疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負(fù)責(zé)，而且要切實履行職責(zé)，嚴(yán)防學(xué)生踩踏和串線，以免造成二次傷害。
1、在疏散過程中不要驚慌，保持鎮(zhèn)定是首要，迅速進(jìn)入是關(guān)鍵。
2、要嚴(yán)肅認(rèn)真，要當(dāng)作是一場實戰(zhàn)來演練。
3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。要有序地疏散，在走出教室門和下樓梯時，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、串線、跌倒。
4、疏散過程中，要雙手護(hù)頭，以防被砸。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。緊急清點人數(shù)，預(yù)防遺漏，準(zhǔn)備二次搶救。
安全工作是一切工作的重中之重，關(guān)系到一方的穩(wěn)定，一方的'平安，完善各種預(yù)案，建立長效機(jī)制，責(zé)任到人到位，才能做到有備無患，萬無一失。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇七
汶川地震影響著億萬人的心。為了防止地震，我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。
下午第三節(jié)課，王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在第一次演習(xí)中，學(xué)生們沒有經(jīng)驗，只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果：學(xué)生們要么慢，要么不能進(jìn)去，要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩：我把腳放進(jìn)凳子里，當(dāng)老師說：“抱著頭蹲下?！蔽彝蝗凰さ沽恕．?dāng)老師說：“跑吧?！蹦菚r，我怎么不能出來呢。如果是真正的地震，恐怕。
萬事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先，不要動腳，把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時，用腳向后推椅子，這樣鉆下來的時候空間會更大。然后迅速蹲下，走進(jìn)桌子。
隨著一次又一次的練習(xí)，時間悄然逝去，3點50分就要到了。教室安靜了下來，我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速，我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會兒，3點50分來了！
只聽三聲哨聲劃破寂靜的`天空。原本安靜可怕的教室，在王老師的命令下，變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個人的小樓梯上。一開始，學(xué)生們都很快，但到了三樓就走不動了。因為我們要等到12年級的孩子都撤離后才能離開。所以，一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道：“快點，如果真的發(fā)生地震，早死在這里！經(jīng)過長時間的等待，我們終于安全地來到操場，一場“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇八
地震是一種無法預(yù)測的自然災(zāi)害，每年都會給全球各地帶來嚴(yán)重的破壞和損失，更為重要的是，地震還會奪去無數(shù)人的生命。因此，對于我們每個人來說，學(xué)會如何在地震中保護(hù)自己和他人就是至關(guān)重要的。
第二段：演練事項
在我們學(xué)校，每年都會進(jìn)行一次地震演練，以便讓學(xué)生和教職員工了解如何安全地行動和妥善應(yīng)對地震。在這次演練中，我們首先聽到了一聲模擬地震警報，所有學(xué)生和教師都在這個信號下做好了避難的準(zhǔn)備。我們將如何在地震發(fā)生時尋找避難場所，使用消防器材來撲滅火災(zāi)，以及如何報告緊急情況等方面進(jìn)行了訓(xùn)練。
第三段：演練收獲
這次地震演練帶給我們很多的啟發(fā)和收獲。我們明白了，僅有“下蹲、保護(hù)、躲避”是不夠的，要確保自己和周圍的人的安全，我們還需要清楚了解如何快速選擇避難場所以及如何安全地離開危險區(qū)域。此外，我們還得知了一些避免地震的方法，例如液化土地的規(guī)避等等，這些都是非常實用的知識。
第四段：人性
在演練中，我們也共同感受到了人性中的一面。地震發(fā)生時，有些學(xué)生先想著自己的安全，忘記了教職員工和其他同學(xué)，而有些學(xué)生則首先想到急難救助無助的人群。這啟示我們，當(dāng)面對危急情況時，我們應(yīng)該保持冷靜，既保護(hù)自己，也幫助身邊的人。
第五段：結(jié)論
潔西卡·科勒在她的小說《三分鐘大地震》中寫道，“地震可以臨時打垮一切東西，但是它也有激發(fā)我們最深刻的人類感情的作用?！辈还艿卣鸢l(fā)生的頻率有多高，我們必須記住我們的人性和讀懂地震發(fā)生的危險。了解如何逃生和尋找避難所是非常重要的，但在地震之后，尋找身體上和心靈上的安慰也同樣重要。最后，我希望我們每個人都能認(rèn)真對待地震演練，持續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)地震安全的知識，這是我們保護(hù)自己和別人的重要方法。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇九
危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我|||們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的'降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時候你就會不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進(jìn)全社會的防震減災(zāi)工作。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十
板其小學(xué)六年級王天賢5．12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的`位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十一
一個星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命安全。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十二
應(yīng)學(xué)校的要求，今天我來到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實，這類知識以前老師、家長們也有提及過，只是覺得這并不是十分重要，聽過幾次便也淡忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的知識。地震給人類造成的危害，帶來的災(zāi)難，實在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會，該失去的就全失去了。
想到這兒，才意識到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震來臨之時如何去躲避，去保護(hù)自己的知識。
慢慢地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲避。在樓房，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的`空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外，要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。
還真是復(fù)雜。以前漠不關(guān)心此類事時，怎么就沒有覺得那么繁瑣？不過，知道了這些，也是很不錯的。學(xué)會了保護(hù)自己，才是最重要的！
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十三
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的`生命安全，20xx年11月23日下午托管（大課間），西華小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：
一、緊急疏散。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號（防空警報聲）后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。
二、小結(jié)。從逃生演練過程中，發(fā)現(xiàn)問題（如連跳幾級樓梯、沒有護(hù)頭等）及時給予指正，做到安全第一。
為了搞好這次逃生演練活動，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。
通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震、消防安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十四
在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。
在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。
面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智
地震演習(xí)太重要了，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。
在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。
在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。
面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智，地震演習(xí)太重要了，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。
“滴—嗚，滴—嗚”，隨著學(xué)校的警報聲響起，我們開始了防震演練。
我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當(dāng)?shù)卣饋砼R時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。
上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結(jié)束了。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們認(rèn)識到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)該像那個聰明的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認(rèn)真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
20xx年2月20日，我校西城初中充分利用開學(xué)安全教育周，開展地震疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識，普及防震安全知識，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為學(xué)生們詳細(xì)的'講解了演練時的逃生要點，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內(nèi)容，使其掌握地震發(fā)生時逃生的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。
上午10點整，根據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的教師立即指導(dǎo)學(xué)生按照要求彎腰并用書護(hù)住頭部，迅速安全蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的教師立即各就各位。第二聲哨聲響后，同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序安全疏散到寬闊的操場，隨后各班立即清點本班人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮，整個演練過程只用了55秒。
演練結(jié)束后，景校長對本次地震疏散演練進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實戰(zhàn)，堅持月月演練，將演練活動逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十五
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的'生命安全，20xx年11月23日下午托管(大課間)，西華小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動，演練分兩個步驟:
一、緊急疏散。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號(防空警報聲)后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。
二、小結(jié)。從逃生演練過程中，發(fā)現(xiàn)問題(如連跳幾級樓梯、沒有護(hù)頭等)及時給予指正，做到安全第一。
為了搞好這次逃生演練活動，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。
通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震、消防安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂?？傊?，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十六
地震是一種神秘而又可怕的自然災(zāi)害，因此，這次我參加了地震演練，以提高自己的地震防范意識和應(yīng)對能力。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，我們終于迎來了演練的時間。在這次演練中，我不僅學(xué)到了如何迅速逃生和自救，更體會到了安全意識的重要性。
第二段：演練的準(zhǔn)備和實施
在演練前，我們收到了演練的時間和地點，以及應(yīng)對地震的各種方法和技巧，例如如何快速避難和尋找安全的避難場所等等。在演練中，我們進(jìn)行了模擬，感受到若真實地處在地震中該如何行動。我們在老師指導(dǎo)下，采取正確的避難措施，擺脫恐慌，保持冷靜，最終順利完成了演練。
第三段：體驗與體會
在演練中，我體驗到了地震來襲時的恐慌和無所適從的感覺，但是經(jīng)過幾次的模擬，我意識到保持冷靜真的很重要，這點在生死關(guān)頭尤為重要。此外，我們還學(xué)到了如何避免潛在的危險場所，如何尋找安全的避難場所，正確的自救方法等等。這些，對我們?nèi)绾巫跃龋绾伪苊舛虝r間內(nèi)受到影響的富有啟示性的意義。
第四段：演練的意義和價值
地震是一種災(zāi)害常見的天災(zāi)，人類與自然的關(guān)系是一個千百年的過程，對地震等自然災(zāi)害的防范和應(yīng)對，或許是人類能夠做出的一小點點貢獻(xiàn)，但是對于每個人來說，在遇到地震時，了解基本的防范知識以及應(yīng)對方法，作為一個人，學(xué)習(xí)自救以及協(xié)助家人和他人，才是正確的防震守護(hù)意識。如此演練，可以提高我們的自我保護(hù)意識，提高我們對自然災(zāi)害的了解，還可以促進(jìn)社會的救災(zāi)體系和完善救援機(jī)制。
第五段：總結(jié)
通過這次演練，我的意識到了地震帶來的危險，也了解了如何自救和逃生，希望以后能夠更加努力地學(xué)習(xí)一些與生活緊密相連的實用知識，為未來打好基礎(chǔ)。地震防范的意識需要時刻提醒，隨時保持一份責(zé)任心，而且我們用自己的身體嘗試演練是在學(xué)校中最好的防災(zāi)教育。只有不斷訓(xùn)練和貫徹，才能提高我們自己的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇一
25日下午，x市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。x市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇二
地震演練是提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)事件能力的重要途徑。地震是一種破壞性極大的自然災(zāi)害，災(zāi)后醫(yī)療救治是搶救生命的關(guān)鍵之一。通過定期進(jìn)行地震演練，醫(yī)務(wù)人員可以磨礪技能，提升應(yīng)急救援的水平。本文將介紹一次地震演練中的心得體會。
第二段：地震演練中的必要準(zhǔn)備
在地震演練前，醫(yī)務(wù)人員必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，了解地震的基本知識和應(yīng)對措施，掌握急救的技能和經(jīng)驗，提高自身的應(yīng)急處置能力。其次，熟悉地震演練的程序和演練場地的布局，了解演練方案和應(yīng)對策略。此外，醫(yī)務(wù)人員還需配備必要的設(shè)備和藥品，提前與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，確保資源的充足性和靈活性。
第三段：地震演練中的應(yīng)對挑戰(zhàn)
地震演練中，醫(yī)務(wù)人員可能面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，救援行動需要在緊張的時間和空間中進(jìn)行，醫(yī)務(wù)人員要做到快速反應(yīng)、高效行動。其次，災(zāi)區(qū)人員可能眾多，傷者分散，給救援工作帶來困難。另外，當(dāng)災(zāi)情嚴(yán)重時，道路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施受損，醫(yī)務(wù)人員參與救援的條件會更加惡劣。面對這些問題，醫(yī)務(wù)人員需要保持冷靜、集中精力，根據(jù)實際情況做出準(zhǔn)確判斷和切實安排。
第四段：地震演練中的心得體會
通過參與地震演練，醫(yī)務(wù)人員深刻體會到了在緊急情況下的團(tuán)隊合作的重要性。在演練過程中，各個科室之間緊密配合、相互支持，形成了高效的工作模式。另外，地震演練還讓醫(yī)務(wù)人員深刻認(rèn)識到自身的能力和不足，發(fā)現(xiàn)了技能上的不足和知識上的不完善，為今后的學(xué)習(xí)和提高提供了有力的動力。同時，演練過程中還加深了醫(yī)務(wù)人員對待災(zāi)民的關(guān)懷和責(zé)任感，讓他們更加懂得急難之時的人道主義精神。
第五段：地震演練的價值和推廣
地震演練不僅提升了醫(yī)務(wù)人員的應(yīng)急救援能力，還為日后真實的地震救援提供了可貴的經(jīng)驗。通過地震演練，醫(yī)務(wù)人員不僅能更好地發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，還有機(jī)會與其他救援人員互相配合，形成合力。因此，地震演練有必要得到進(jìn)一步推廣，吸引更多的醫(yī)務(wù)人員參與其中。同時，演練的流程和經(jīng)驗也需要總結(jié)和分享，以便在下一次災(zāi)難面前能更加有效地展開救援工作。
總結(jié)：通過定期的地震演練活動，醫(yī)務(wù)人員能夠提高應(yīng)急救援的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作的精神，同時也能夠更好地為災(zāi)區(qū)人民提供及時有效的救治。同時，地震演練的經(jīng)驗和成果也有助于指導(dǎo)真實地震災(zāi)害的應(yīng)對和救援工作，最大限度地降低災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，地震演練是一項至關(guān)重要的活動，需要得到更多人的重視和參與。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇三
一聲巨響，所有的教學(xué)樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前，每個人的本能反應(yīng)就是逃生。惟獨(dú)逃，才會有一線生存的期望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。
下午第三節(jié)課，班主任先說了說“逃生”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發(fā)明一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。
最終正式開始了。樓下哨一響，全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下，等了10秒鐘后，同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃生”的低年級的小朋友，他們擋著我們的路了，同學(xué)們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點兒！快點兒我快沒命了，樓快塌了……”“快點兒！我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色，心中只想著自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去，最終平安的到達(dá)了樓下。
在那個下樓的過程中，我心里除了擔(dān)心還有膽怯。通過這次演練我最終體會到了當(dāng)“512大地震”來臨時，所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護(hù)了自己！
“逃生”一個當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里唯一的念頭。惟獨(dú)用自己最大的力量猛沖下去，才會救得生存的期望。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇四
地震是一種自然災(zāi)害，常常給人們的生命和財產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。為了提高抗震救災(zāi)能力，許多地區(qū)定期組織地震演練。作為醫(yī)務(wù)人員，參與地震演練是我們提高應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害能力的重要途徑。在最近的一次地震演練中，我有幸參與其中，深有感觸。以下是我對地震演練的心得體會。
首先，地震演練讓我認(rèn)識到及時行動的重要性。在地震發(fā)生的瞬間，所有的人都會感到失去平衡，甚至無法站立。因此，醫(yī)務(wù)人員在地震后的緊急救援中必須對維持患者生命至關(guān)重要。在演練中，我意識到時間非常緊迫，每一秒鐘都可能決定一個人的生死。因此，我們必須能夠快速行動，迅速判斷傷者的情況并施以適當(dāng)?shù)募本却胧?，以最大限度地減少傷亡。
其次，地震演練教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在演練中，醫(yī)務(wù)人員需要與其他救援人員緊密協(xié)作，共同應(yīng)對災(zāi)害。只有通過協(xié)作合作，我們才能更好地組織救援工作，提高救援效率。在演練中，我意識到團(tuán)隊合作不僅是實現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵，而且還能增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高工作的效率和質(zhì)量。我們需要明確分工，密切聯(lián)系，相互支持，共同克服困難，完成任務(wù)。
第三，地震演練讓我認(rèn)識到預(yù)防和減災(zāi)的重要性。地震雖然無法預(yù)測，但卻可以事前做好充分的準(zhǔn)備工作，減少地震災(zāi)害帶來的損失。在演練中，我看到了各種防災(zāi)設(shè)施的重要性，如緊急疏散通道、抗震建筑等。此外，通過參與演練，我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)應(yīng)對災(zāi)害的方法和技巧，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力和救援水平，從而更好地保護(hù)人民的生命安全。
第四，地震演練讓我明白了心理疏導(dǎo)的必要性。地震對災(zāi)區(qū)居民的精神狀態(tài)造成了巨大的影響。在災(zāi)難中，人們常常感到恐懼、無助和焦慮。而醫(yī)務(wù)人員不僅需要治療傷病，還需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助災(zāi)區(qū)居民盡快走出心理陰影、恢復(fù)正常生活。在演練中，我學(xué)到了一些簡單而有效的心理疏導(dǎo)方法，如傾聽，鼓勵和安撫。這些方法可以幫助受災(zāi)者減輕精神壓力，提高應(yīng)對災(zāi)難的能力。
最后，地震演練讓我深刻認(rèn)識到救援工作的艱辛和偉大。地震發(fā)生后，醫(yī)務(wù)人員需要在最艱苦的條件下進(jìn)行救援工作，甚至需要冒著風(fēng)險拯救他人。這種奉獻(xiàn)精神令我敬佩。在演練中，我深感作為醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)和使命，我們必須堅守在崗位上，無論面對多么困難的情況，都要全力以赴，盡職盡責(zé)。
總之，地震演練是提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害能力的重要途徑。通過參與演練，我認(rèn)識到及時行動的重要性，團(tuán)隊合作的重要性，預(yù)防和減災(zāi)的重要性，心理疏導(dǎo)的必要性以及救援工作的艱辛和偉大。我相信在未來的實踐中，我會更加注重學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為災(zāi)區(qū)居民提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為災(zāi)害防范和救援作出更大的貢獻(xiàn)。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇五
近年來，地震頻繁發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對地震緊急救援的能力，許多地區(qū)都進(jìn)行了地震演練。我作為一名參與地震演練的醫(yī)務(wù)人員，深深地體會到了地震演練給我?guī)淼氖斋@和啟示。
首先，地震演練讓我認(rèn)識到了緊急救援的重要性。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，很多人會受傷，病人的數(shù)量可能會急劇增加，而我們作為醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任就是盡快救治傷病員，避免病情惡化甚至失去生命。地震演練中，我親身參與了傷員的救治和病情評估，深刻地感受到了時間的緊迫性和精確性的要求。只有通過頻繁的演練，我們才能更好地熟悉急救流程和操作規(guī)程，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
其次，地震演練還加強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識。在地震演練中，醫(yī)務(wù)人員需要互相協(xié)作，高效地完成任務(wù)。我記得有一次演練中，我遇到了一名遭受重傷的傷員，需要緊急手術(shù)。然而，在地震演練中，因為地面的晃動和建筑物的倒塌，手術(shù)環(huán)境異常艱苦。幸運(yùn)的是，我們團(tuán)隊緊密合作，迅速建立了手術(shù)室，并順利完成了手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)一心，協(xié)作無間，我們才能在緊急情況下應(yīng)對地震災(zāi)害。
此外，地震演練還提醒我重視個人安全保護(hù)。在地震發(fā)生時，醫(yī)務(wù)人員的個人安全至關(guān)重要。地震演練中，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴和使用個人防護(hù)裝備，包括安全帽、防護(hù)服和手套等。我們還學(xué)習(xí)了如何尋找安全避難場所，避免建筑物坍塌和其他危險的場所。通過地震演練，我深刻地意識到，只有保護(hù)好自己的安全，才能更好地救助他人。
最后，地震演練還加深了我對于抗災(zāi)救災(zāi)工作的責(zé)任感。地震演練之后，我意識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力，才能更好地應(yīng)對地震發(fā)生時的救援工作。因此，我開始主動參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提高自己的急救和抗災(zāi)能力。我還積極參與社區(qū)志愿服務(wù)工作，為地震災(zāi)區(qū)提供援助和支持。通過自己的努力，我希望能為災(zāi)區(qū)人民帶去更多的希望和幫助。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會，是對于地震演練的總結(jié)和反思。通過地震演練，我認(rèn)識到了緊急救援的重要性，加強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識，重視個人安全保護(hù)，以及加深了對于抗災(zāi)救災(zāi)工作的責(zé)任感。地震演練不僅是提高醫(yī)務(wù)人員能力的必要手段，更是為了保護(hù)和拯救更多的生命，讓我們能在地震災(zāi)害面前更加從容應(yīng)對。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇六
學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴(yán)重傷害的較大群體。如何加強(qiáng)對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，是學(xué)校安全教育的一個重要組成部分。因此，學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性；通過演練逐步增強(qiáng)學(xué)生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力，使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對，積極進(jìn)行自救互救，盡量減少傷亡。綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會。
疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，認(rèn)為災(zāi)難即將來臨，而是為了讓學(xué)生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。
演練和不演練絕對不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
平時疏散演練，急時疏散疏導(dǎo)人員，必須責(zé)任到位，培訓(xùn)到位；必須保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的職責(zé)，在第一時間履職到位。
班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學(xué)校下達(dá)的警報，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實施。
疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負(fù)責(zé)，而且要切實履行職責(zé)，嚴(yán)防學(xué)生踩踏和串線，以免造成二次傷害。
1、在疏散過程中不要驚慌，保持鎮(zhèn)定是首要，迅速進(jìn)入是關(guān)鍵。
2、要嚴(yán)肅認(rèn)真，要當(dāng)作是一場實戰(zhàn)來演練。
3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。要有序地疏散，在走出教室門和下樓梯時，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠、串線、跌倒。
4、疏散過程中，要雙手護(hù)頭，以防被砸。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。緊急清點人數(shù)，預(yù)防遺漏，準(zhǔn)備二次搶救。
安全工作是一切工作的重中之重，關(guān)系到一方的穩(wěn)定，一方的'平安，完善各種預(yù)案，建立長效機(jī)制，責(zé)任到人到位，才能做到有備無患，萬無一失。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇七
汶川地震影響著億萬人的心。為了防止地震，我校還舉辦了獨(dú)特的地震演習(xí)。
下午第三節(jié)課，王老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們練習(xí)。
在第一次演習(xí)中，學(xué)生們沒有經(jīng)驗，只是按照老師的指示去做。所以結(jié)果：學(xué)生們要么慢，要么不能進(jìn)去，要么磕頭碰臉。我遇到了麻煩：我把腳放進(jìn)凳子里，當(dāng)老師說：“抱著頭蹲下?！蔽彝蝗凰さ沽恕．?dāng)老師說：“跑吧?！蹦菚r，我怎么不能出來呢。如果是真正的地震，恐怕。
萬事開頭難。經(jīng)過幾次練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些技巧。首先，不要動腳，把它們放在地上。坐好。當(dāng)你聽到蹲在頭上的密碼時，用腳向后推椅子，這樣鉆下來的時候空間會更大。然后迅速蹲下，走進(jìn)桌子。
隨著一次又一次的練習(xí)，時間悄然逝去，3點50分就要到了。教室安靜了下來，我聽到了所有學(xué)生的呼吸聲。心跳開始加速，我的心情突然變得擔(dān)心起來。安靜了一會兒，3點50分來了！
只聽三聲哨聲劃破寂靜的`天空。原本安靜可怕的教室，在王老師的命令下，變得沸騰起來。學(xué)生們慌慌張張地走到桌子下面。又快跑到橫著容不下三個人的小樓梯上。一開始，學(xué)生們都很快，但到了三樓就走不動了。因為我們要等到12年級的孩子都撤離后才能離開。所以，一些脾氣暴躁的學(xué)生抱怨道：“快點，如果真的發(fā)生地震，早死在這里！經(jīng)過長時間的等待，我們終于安全地來到操場，一場“驚心動魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇八
地震是一種無法預(yù)測的自然災(zāi)害，每年都會給全球各地帶來嚴(yán)重的破壞和損失，更為重要的是，地震還會奪去無數(shù)人的生命。因此，對于我們每個人來說，學(xué)會如何在地震中保護(hù)自己和他人就是至關(guān)重要的。
第二段：演練事項
在我們學(xué)校，每年都會進(jìn)行一次地震演練，以便讓學(xué)生和教職員工了解如何安全地行動和妥善應(yīng)對地震。在這次演練中，我們首先聽到了一聲模擬地震警報，所有學(xué)生和教師都在這個信號下做好了避難的準(zhǔn)備。我們將如何在地震發(fā)生時尋找避難場所，使用消防器材來撲滅火災(zāi)，以及如何報告緊急情況等方面進(jìn)行了訓(xùn)練。
第三段：演練收獲
這次地震演練帶給我們很多的啟發(fā)和收獲。我們明白了，僅有“下蹲、保護(hù)、躲避”是不夠的，要確保自己和周圍的人的安全，我們還需要清楚了解如何快速選擇避難場所以及如何安全地離開危險區(qū)域。此外，我們還得知了一些避免地震的方法，例如液化土地的規(guī)避等等，這些都是非常實用的知識。
第四段：人性
在演練中，我們也共同感受到了人性中的一面。地震發(fā)生時，有些學(xué)生先想著自己的安全，忘記了教職員工和其他同學(xué)，而有些學(xué)生則首先想到急難救助無助的人群。這啟示我們，當(dāng)面對危急情況時，我們應(yīng)該保持冷靜，既保護(hù)自己，也幫助身邊的人。
第五段：結(jié)論
潔西卡·科勒在她的小說《三分鐘大地震》中寫道，“地震可以臨時打垮一切東西，但是它也有激發(fā)我們最深刻的人類感情的作用?！辈还艿卣鸢l(fā)生的頻率有多高，我們必須記住我們的人性和讀懂地震發(fā)生的危險。了解如何逃生和尋找避難所是非常重要的，但在地震之后，尋找身體上和心靈上的安慰也同樣重要。最后，我希望我們每個人都能認(rèn)真對待地震演練，持續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)地震安全的知識，這是我們保護(hù)自己和別人的重要方法。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇九
危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我|||們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的'降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時候你就會不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進(jìn)全社會的防震減災(zāi)工作。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十
板其小學(xué)六年級王天賢5．12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的`位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演練，也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十一
一個星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命安全。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十二
應(yīng)學(xué)校的要求，今天我來到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實，這類知識以前老師、家長們也有提及過，只是覺得這并不是十分重要，聽過幾次便也淡忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的知識。地震給人類造成的危害，帶來的災(zāi)難，實在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會，該失去的就全失去了。
想到這兒，才意識到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震來臨之時如何去躲避，去保護(hù)自己的知識。
慢慢地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲避。在樓房，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的`空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外，要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。
還真是復(fù)雜。以前漠不關(guān)心此類事時，怎么就沒有覺得那么繁瑣？不過，知道了這些，也是很不錯的。學(xué)會了保護(hù)自己，才是最重要的！
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十三
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的`生命安全，20xx年11月23日下午托管（大課間），西華小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：
一、緊急疏散。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號（防空警報聲）后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。
二、小結(jié)。從逃生演練過程中，發(fā)現(xiàn)問題（如連跳幾級樓梯、沒有護(hù)頭等）及時給予指正，做到安全第一。
為了搞好這次逃生演練活動，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。
通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震、消防安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十四
在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。
在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。
面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智
地震演習(xí)太重要了，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。
在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。
在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。
這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。
面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智，地震演習(xí)太重要了，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。
這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。
“滴—嗚，滴—嗚”，隨著學(xué)校的警報聲響起，我們開始了防震演練。
我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當(dāng)?shù)卣饋砼R時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。
上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結(jié)束了。
地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時，它也使我們認(rèn)識到了自己有多么的脆弱，多么無助。
但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)該像那個聰明的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認(rèn)真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。
20xx年2月20日，我校西城初中充分利用開學(xué)安全教育周，開展地震疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識，普及防震安全知識，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為學(xué)生們詳細(xì)的'講解了演練時的逃生要點，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內(nèi)容，使其掌握地震發(fā)生時逃生的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。
上午10點整，根據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的教師立即指導(dǎo)學(xué)生按照要求彎腰并用書護(hù)住頭部，迅速安全蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的教師立即各就各位。第二聲哨聲響后，同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序安全疏散到寬闊的操場，隨后各班立即清點本班人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮，整個演練過程只用了55秒。
演練結(jié)束后，景校長對本次地震疏散演練進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實戰(zhàn)，堅持月月演練，將演練活動逐步常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十五
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的'生命安全，20xx年11月23日下午托管(大課間)，西華小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動，演練分兩個步驟:
一、緊急疏散。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號(防空警報聲)后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。
二、小結(jié)。從逃生演練過程中，發(fā)現(xiàn)問題(如連跳幾級樓梯、沒有護(hù)頭等)及時給予指正，做到安全第一。
為了搞好這次逃生演練活動，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。
通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震、消防安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂?？傊?，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!
地震演練醫(yī)務(wù)人員心得體會篇十六
地震是一種神秘而又可怕的自然災(zāi)害，因此，這次我參加了地震演練，以提高自己的地震防范意識和應(yīng)對能力。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，我們終于迎來了演練的時間。在這次演練中，我不僅學(xué)到了如何迅速逃生和自救，更體會到了安全意識的重要性。
第二段：演練的準(zhǔn)備和實施
在演練前，我們收到了演練的時間和地點，以及應(yīng)對地震的各種方法和技巧，例如如何快速避難和尋找安全的避難場所等等。在演練中，我們進(jìn)行了模擬，感受到若真實地處在地震中該如何行動。我們在老師指導(dǎo)下，采取正確的避難措施，擺脫恐慌，保持冷靜，最終順利完成了演練。
第三段：體驗與體會
在演練中，我體驗到了地震來襲時的恐慌和無所適從的感覺，但是經(jīng)過幾次的模擬，我意識到保持冷靜真的很重要，這點在生死關(guān)頭尤為重要。此外，我們還學(xué)到了如何避免潛在的危險場所，如何尋找安全的避難場所，正確的自救方法等等。這些，對我們?nèi)绾巫跃龋绾伪苊舛虝r間內(nèi)受到影響的富有啟示性的意義。
第四段：演練的意義和價值
地震是一種災(zāi)害常見的天災(zāi)，人類與自然的關(guān)系是一個千百年的過程，對地震等自然災(zāi)害的防范和應(yīng)對，或許是人類能夠做出的一小點點貢獻(xiàn)，但是對于每個人來說，在遇到地震時，了解基本的防范知識以及應(yīng)對方法，作為一個人，學(xué)習(xí)自救以及協(xié)助家人和他人，才是正確的防震守護(hù)意識。如此演練，可以提高我們的自我保護(hù)意識，提高我們對自然災(zāi)害的了解，還可以促進(jìn)社會的救災(zāi)體系和完善救援機(jī)制。
第五段：總結(jié)
通過這次演練，我的意識到了地震帶來的危險，也了解了如何自救和逃生，希望以后能夠更加努力地學(xué)習(xí)一些與生活緊密相連的實用知識，為未來打好基礎(chǔ)。地震防范的意識需要時刻提醒，隨時保持一份責(zé)任心，而且我們用自己的身體嘗試演練是在學(xué)校中最好的防災(zāi)教育。只有不斷訓(xùn)練和貫徹，才能提高我們自己的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。