如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關系更加融洽？怎樣使總結(jié)既能說到點子上又能表達出自己的個性和風格？探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來一些寫作的靈感。
北大培訓班心得篇一
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課22個生字，理由生字組成地詞語。
3、學習第四自然段先概括、解后具體的構段方式。
4、知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
：北大荒的秋天教學設計精品
掌握11個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。
學習第四節(jié)構段方式先概括后具體，并仿寫。
投影片、課文錄音
讀準字音，讀通課文；初步感知課文
秋天到了，北大荒天高氣爽，碧空如洗，萬里無云。小朋友愿意跟老師去美麗的北大荒嗎？
板書：
5、北大荒的秋天
齊讀課題：
1、放課文錄音，學生聽
2、說說秋天的北大荒怎樣？指名說。
1、自由認讀生字（同桌互相聽讀）
2、出示生字連詞，指名讀。
3、學生讀課文/（放生字在文中識）
4、指名分節(jié)讀課文。
相機指導對長句子的朗讀。
5、學生練讀課文，五不標準自查。
1、文中寫了北大荒秋天的哪些地方？輕聲讀文，想一想并畫出有關詞。
出示：文中寫了北大荒秋天的。
指名說（板書：天空、小河、原野）
北大培訓班心得篇二
8月25日，我懷著無比激動的心情，走進了北大校園，參加“北京大學—德江縣科技領導干部執(zhí)政能力提升高級研修班”的學習。能成為北大研修班的一名學員，我深感榮幸。短短十天的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
二、看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性。
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開以后，形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的“墨水”確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學劉書林教授講解的“領導者公共管理能力建設”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時間群眾工作的建議與對策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實踐。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會感覺到“書到用時方恨少”，再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項工作任務。
三、掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力。
通過學習，我學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。專家為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實黨的xx大精神上，在實踐黨的群眾路線教育活動上，要牢固樹立黨的信仰意識、宗旨意識、責任意識、紀律意識、廉潔勤政意識，我認為要做到以下三個方面。
(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關鍵取決于黨委書記有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：
1.責任感。一個優(yōu)秀的黨委書記應時刻牢記自己的職責，有一種強烈的責任感，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標，以此促進自己不斷的追求。要想做到這一點，一是要有怕干不好工作的危機感;二是要有應該做的工作沒有做的欠債感;三是要有自身應當具備的某些知識和能力而沒有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運的思想準備;才有不怕任何艱難困苦、勵精圖治、堅定開創(chuàng)工作新局面、不達目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵自己奮勇進取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守攤攤，熬過幾年進縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點，應該經(jīng)常圍繞著在新形勢下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。
2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時效觀念，有雷厲風行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會兒辦，問題看準了就要抓住不放，一抓到底，一步一個腳印地帶領干部群眾把目標變?yōu)楝F(xiàn)實。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長期起作用又力所能及的每一件事辦好，達到事半功倍的效果。
3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導意義。而到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地貫徹落實。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達下來，就要立即組織實施，“敢為天下先”，敢于進行別人沒有進行的試驗，不能片面地強調(diào)所謂“絕對保險”，搞“一看二慢三通過”那一套。“新”就是根據(jù)本地實際情況，作出符合實際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級要辦法，沒有自己的創(chuàng)造性和主動性，就不能做開拓性的工作，不可能適應改革的新形勢，在事業(yè)上是很難取得成功的。
(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復雜，千頭萬緒，光靠哪一個人去干是不行的。作為黨委書記要學會“彈鋼琴”的方法，當好指揮員，充分發(fā)揮集體領導的力量，把大家的積極性都調(diào)動起來，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。
1.充分發(fā)揚民主。民主意識是我們各級領導干部必備的政治素質(zhì)。特別是當前，增強民主意識，顯得更為重要。一是要樹立強烈的民主意識，重大的問題集體討論決定，不搞“家長制”、“一言堂”。堅持做到：研究工作實行民主集中制原則，不獨斷專行，善于傾聽不同意見;布置工作，注意尊重接受任務者的意愿;做思想政治工作，堅持疏導的方針，動之以情，曉之以理;黨委成員和下級干部工作中出了問題，上不推下卸，橫加指責，自己要勇于承擔責任;對犯錯誤的同志，要進行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認識錯誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當前主要應建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。
2.大膽用人放權。一個班子能否精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，關鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權上，要責權相稱，委員分管什么工作，就應該給予什么權力。不能大小事一把抓，大小事一手攬。要做到“定其職、給其權、信其人、夸其績”，讓其他領導同志在其位謀其政盡其責。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個部門的整體效能，又相應地減輕了主要領導的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。
3.要協(xié)調(diào)好各方面的關系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個基層黨委書記，就應該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關系的本領。千方百計化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動起來，為委員開展工作創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境。主要應協(xié)調(diào)處理好三種關系：一是處理好黨委和政府的關系，一方面要堅持黨政分開的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅持“黨要管黨”的原則，對涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟活動上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的關系，這是兩套班子團結(jié)合作的關鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關系。只有這些關系理順了，領導同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開局面。
(三)在作風上，要當好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風如何，代表著一級黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴于律已，加強作風修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。
一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權、財權、物權，如何正確處理這些權力，是一個非常值得注重的問題。特別在黨風和社會風氣還沒有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。所以，在新的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強黨性鍛煉。當前，主要應過好六關，即“金錢關、名利關、人情關、色情關、廉潔關”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責，不斷加強黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機關的廉政工作，才能建立起一個黨風端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關。
二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅持原則不走樣。在這個前提下，要對己嚴、對人寬。因為人人都在紛繁的工作中，有成績，難免也有問題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動改正;凡對自己進行錯誤的批評和指責的，要做到“有則改之，無則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權力打擊報復;對涉及原則的一些問題，要通過交談加以解決;對有出入的，要看主流，不計較那些過頭話、難聽話;對雞毛蒜皮之類的不去理睬。
三是要做實干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實上級的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實干家”，自覺做到三點：第一，工作布置在下面。能在基層開的會議不在上面開，能在基層解決的問題，不在機關解決。第二，問題解決在下面。要經(jīng)常帶著問題搞調(diào)查，注重從實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并鼓勵和接受群眾參政，傾聽群眾呼聲。第三，任務落實在下面。做到看不準的工作不布置，布置了的工作不放手。一個黨委書記只有樹立嚴細的工作作風，腳踏實地地帶頭實干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會出成績。
8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團舉辦的全國中學校長高級研修班學習。經(jīng)過七天全封閉式的學習，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學思路更加清晰?，F(xiàn)談談這次學習的一些感受和體會：
學習內(nèi)容針對性強，對學校管理有指導作用：北京大學為使此次學習培訓舉辦成功，課前在全國各地進行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學校長對學習培訓的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設計了培訓課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導師組成此次培訓的教師隊伍，為確保培訓工作取得成功奠定了基礎。
中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進學校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學生情緒，加強中學生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學生健康心理和健全的人格是中學德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學生思想教育工作的基礎，之前單一的學校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當前困惑的中學德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導。
北京大學原常務副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學生培養(yǎng)，北大是我國的最高學府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓和校歌，倡導學術自由，肩負責任，包容發(fā)展。行政干預和影響小，學術研究空間大，能充分發(fā)揮專家學者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學術太斗和大師。教學中主張教學方法多元化，培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生張揚的個性，倡導學生互相學習，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學辦成世界一流大學充滿信心。
北京大學孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡語言，迎合學生引起學生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學生，討好學生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學生自休無去處等一系列的問題。大學辦學體制存在的問題，不能滿足學生發(fā)展需求的問題都考問著學校領導，校長對上問題都負有不可推卸的責任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔責，創(chuàng)造條件為學生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：
1、辦學體制不健全，行政干預多，辦學缺自主權。
2、校長辦學思想功利化。
3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴重。
4、學校辦學理念邪門歪道，學生和家長上學是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導。
5、學生成長缺少標桿。
6、教育市場化。
7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。
多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理?？鬃诱f：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學生完美的人格，得修其品。
中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學術自由。
北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟達到的水平，中國經(jīng)濟遇到的困難，中國經(jīng)濟應該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟發(fā)展的前景等。通過學習自己對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有了較為祥細了解和認識，也初懂了一些經(jīng)濟學的基本知識。更深刻領會到我國主張經(jīng)濟全球化的重要意義。
北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學校精神靈魂，學校發(fā)展才顯活力。學校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學校要通過打造校園文化，彌補課堂教學知識的不足，要追求長遠的文化戰(zhàn)略。學校文化建設要深挖學校歷史和積淀，充分展示學校特色，從長遠規(guī)劃打造校園文化建設。
北大程郁綴教授主講的《中國古典。
詩詞。
賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學開設古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
七天的學習，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機會，認真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：
1、大師有淵博的學科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。
自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學生知識形象為一桶水和一碗水的關系。這些說法沿于當時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細論之：
把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。
把老師知識容量與傳授給學生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至會變臭變味，這樣的水哪個學生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：
(1)、把教師的知識看成定量的、死的。
(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵。
(3)、妨礙了教師繼續(xù)學習的主動性、積極性。
因此應該把老師的知識和要傳授給學生的知識看作是：“一條河和一碗水的關系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠新鮮而不斷流。
這就要求教師有繼續(xù)學習的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學實際能力。教師只有不斷加強學習，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學工作。
2、大師有嚴謹治學的風范：大師的學問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴肅地這種現(xiàn)象進行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風是不嚴謹?shù)?，管理的學校也不可能是高效的。從那后，參加學校培訓的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機鈴聲。按理象這種培訓課，大多授課教師對課堂紀律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學生，就必須遵守課堂紀律。這在以往的培訓中是沒有的，嚴謹?shù)闹螌W風范必將積淀濃厚的學科專業(yè)知識。
3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學里，大師們并沒有因?qū)W術的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學的示范。
4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓班上課的老師大多是教授、博士生導師、教育專家等，按理他們來上一次課應該是輕而易舉的事情，不用作任何準備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進行了充分準備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學目前存在的一些問題，中學校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓班全體學員的歡迎。
通過培訓更加明晰學校的辦學思想，學校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。
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北大培訓班心得篇三
8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團舉辦的全國中學校長高級研修班學習。經(jīng)過七天全封閉式的學習，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學思路更加清晰?，F(xiàn)談談這次學習的一些感受和體會：
學習內(nèi)容針對性強，對學校管理有指導作用：北京大學為使此次學習培訓舉辦成功，課前在全國各地進行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學校長對學習培訓的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設計了培訓課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導師組成此次培訓的教師隊伍，為確保培訓工作取得成功奠定了基礎。
中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進學校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學生情緒，加強中學生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學生健康心理和健全的人格是中學德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學生思想教育工作的基礎，之前單一的學校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當前困惑的中學德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導。
北京大學原常務副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學生培養(yǎng)，北大是我國的最高學府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓和校歌，倡導學術自由，肩負責任，包容發(fā)展。行政干預和影響小，學術研究空間大，能充分發(fā)揮專家學者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學術太斗和大師。教學中主張教學方法多元化，培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生張揚的個性，倡導學生互相學習，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學辦成世界一流大學充滿信心。
北京大學孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡語言，迎合學生引起學生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學生，討好學生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學生自休無去處等一系列的問題。大學辦學體制存在的問題，不能滿足學生發(fā)展需求的問題都考問著學校領導，校長對上問題都負有不可推卸的責任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔責，創(chuàng)造條件為學生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：
1、辦學體制不健全，行政干預多，辦學缺自主權。
2、校長辦學思想功利化。
3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴重。
4、學校辦學理念邪門歪道，學生和家長上學是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導。
5、學生成長缺少標桿。
6、教育市場化。
7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。
多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理。孔子說：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學生完美的人格，得修其品。
中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學術自由。
北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟達到的水平，中國經(jīng)濟遇到的困難，中國經(jīng)濟應該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟發(fā)展的前景等。通過學習自己對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有了較為祥細了解和認識，也初懂了一些經(jīng)濟學的基本知識。更深刻領會到我國主張經(jīng)濟全球化的重要意義。
北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學校精神靈魂，學校發(fā)展才顯活力。學校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學校要通過打造校園文化，彌補課堂教學知識的不足，要追求長遠的文化戰(zhàn)略。學校文化建設要深挖學校歷史和積淀，充分展示學校特色，從長遠規(guī)劃打造校園文化建設。
北大程郁綴教授主講的《中國古典詩詞賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學開設古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
七天的學習，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機會，認真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：
1、大師有淵博的學科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。
自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學生知識形象為一桶水和一碗水的關系。這些說法沿于當時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細論之：
把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。
把老師知識容量與傳授給學生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至會變臭變味，這樣的水哪個學生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：
(1)、把教師的知識看成定量的、死的
(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵
(3)、妨礙了教師繼續(xù)學習的主動性、積極性。
因此應該把老師的知識和要傳授給學生的知識看作是：“一條河和一碗水的關系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠新鮮而不斷流。
這就要求教師有繼續(xù)學習的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學實際能力。教師只有不斷加強學習，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學工作。
2、大師有嚴謹治學的風范：大師的學問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴肅地這種現(xiàn)象進行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風是不嚴謹?shù)?，管理的學校也不可能是高效的。從那后，參加學校培訓的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機鈴聲。按理象這種培訓課，大多授課教師對課堂紀律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學生，就必須遵守課堂紀律。這在以往的培訓中是沒有的，嚴謹?shù)闹螌W風范必將積淀濃厚的學科專業(yè)知識。
3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學里，大師們并沒有因?qū)W術的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學的示范。
4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓班上課的老師大多是教授、博士生導師、教育專家等，按理他們來上一次課應該是輕而易舉的事情，不用作任何準備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進行了充分準備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學目前存在的一些問題，中學校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓班全體學員的歡迎。
通過培訓更加明晰學校的辦學思想，學校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。
北大培訓班心得篇四
尊敬的北大自主招生領導：
您好！
我的性格略顯內(nèi)向，不喜張揚。
我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經(jīng)參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡棋牌類游戲。
為了磨練自己的意志，我從2001年起堅持天天洗冷水浴，至今已將近5年。
從小學三年級開始，我便參加學校組織的數(shù)學奧賽班，對數(shù)學和物理有一種天然的喜愛。我認為：數(shù)學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數(shù)學知識為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過2005年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學了高等數(shù)學的部分課程。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。
我一直有一個夢想——如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的重氫足夠我們?nèi)祟愂褂?0億年。
我媽媽單位的一位同事是北京大學1988年的畢業(yè)生。他學的專業(yè)是化學，不僅本職工作完成得好，還通過自學成為遠近聞名的計算機高手。這種超強的創(chuàng)新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經(jīng)對北大充滿向往。
北大，是中國第一學府。這里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數(shù)不清的知識寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。
能夠成為北大的學子，將是我一生的驕傲。
如果我能有幸進入北大學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業(yè)后能繼續(xù)深造。我夢想的職業(yè)就是在實驗室里從事我喜愛的科學研究。
我正在努力并將加倍努力！
xx中xx班
xx年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《北大培訓班心得體會報告北大培訓感悟》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
北大培訓班心得篇五
這段時間以來，經(jīng)常在進行遠程培訓，經(jīng)過培訓，讓我認識了很多以前不曾有的東西，無論是教師職業(yè)首先，還是新課程理念，還是學科培訓，都讓我受益匪淺，下面就簡單的介紹一下這次的心得體會吧。
通過學習讓我認識到，教師應該有良好的業(yè)務能力，要活到老，并學到老，要不斷提升自己的水平，要有良好的讀書習慣。教師是一個教書育人的高尚職業(yè)，所以堅持讀書就顯得異常重要了，讀書破萬卷，它可以讓我們應得更加聰明，能讓自己的綜合素質(zhì)得到提高。site:()
同時讓我認識到，教師在教學時應該一視同仁，不能有偏見，在課前還要認真?zhèn)浜谜n，在備課上花一分精力，在教學里有就一分效果，只有備好課，才能安排好教學環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終都要抓住學生的注意力，引導學生有效地進行學習，真正發(fā)揮老師的主導作用，保質(zhì)保量地完成教學任務。
物理一門需要認真鉆研的學科，應該經(jīng)常帶同學們做一些實驗，讓他們學到真正的知識，并學有所用。同時要提高自己的'專業(yè)能力，因為老師的業(yè)務水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本，這也是他們所謂的生活目標，教師要通過不斷的課堂細節(jié)打磨，精心的課堂教學設計能力，與學生和家長的溝通能力才能得到提高。只有教師自己成長了，學生才能成長，所以為了學生的成長，我們不斷的學習，更新自己的知識。
北大培訓班心得篇六
8月25日，我懷著無比激動的心情，走進了北大校園，參加“北京大學—德江縣科技領導干部執(zhí)政能力提升高級研修班”的學習。能成為北大研修班的一名學員，我深感榮幸。短短十天的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
二、看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開以后，形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的“墨水”確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學劉書林教授講解的“領導者公共管理能力建設”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時間群眾工作的建議與對策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實踐。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會感覺到“書到用時方恨少”，再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項工作任務。
三、掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力
通過學習，我學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。專家為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實黨的xx大精神上，在實踐黨的群眾路線教育活動上，要牢固樹立黨的信仰意識、宗旨意識、責任意識、紀律意識、廉潔勤政意識，我認為要做到以下三個方面。
(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關鍵取決于黨委書記有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：
1.責任感。一個優(yōu)秀的黨委書記應時刻牢記自己的職責，有一種強烈的責任感，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標，以此促進自己不斷的追求。要想做到這一點，一是要有怕干不好工作的危機感;二是要有應該做的工作沒有做的欠債感;三是要有自身應當具備的某些知識和能力而沒有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運的思想準備;才有不怕任何艱難困苦、勵精圖治、堅定開創(chuàng)工作新局面、不達目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵自己奮勇進取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守攤攤，熬過幾年進縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點，應該經(jīng)常圍繞著在新形勢下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。
2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時效觀念，有雷厲風行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會兒辦，問題看準了就要抓住不放，一抓到底，一步一個腳印地帶領干部群眾把目標變?yōu)楝F(xiàn)實。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長期起作用又力所能及的每一件事辦好，達到事半功倍的效果。
3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導意義。而到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地貫徹落實。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達下來，就要立即組織實施，“敢為天下先”，敢于進行別人沒有進行的試驗，不能片面地強調(diào)所謂“絕對保險”，搞“一看二慢三通過”那一套。“新”就是根據(jù)本地實際情況，作出符合實際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級要辦法，沒有自己的創(chuàng)造性和主動性，就不能做開拓性的工作，不可能適應改革的新形勢，在事業(yè)上是很難取得成功的。
(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復雜，千頭萬緒，光靠哪一個人去干是不行的。作為黨委書記要學會“彈鋼琴”的方法，當好指揮員，充分發(fā)揮集體領導的力量，把大家的積極性都調(diào)動起來，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。
1.充分發(fā)揚民主。民主意識是我們各級領導干部必備的政治素質(zhì)。特別是當前，增強民主意識，顯得更為重要。一是要樹立強烈的民主意識，重大的問題集體討論決定，不搞“家長制”、“一言堂”。堅持做到：研究工作實行民主集中制原則，不獨斷專行，善于傾聽不同意見;布置工作，注意尊重接受任務者的意愿;做思想政治工作，堅持疏導的方針，動之以情，曉之以理;黨委成員和下級干部工作中出了問題，上不推下卸，橫加指責，自己要勇于承擔責任;對犯錯誤的同志，要進行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認識錯誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當前主要應建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。
2.大膽用人放權。一個班子能否精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，關鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權上，要責權相稱，委員分管什么工作，就應該給予什么權力。不能大小事一把抓，大小事一手攬。要做到“定其職、給其權、信其人、夸其績”，讓其他領導同志在其位謀其政盡其責。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個部門的整體效能，又相應地減輕了主要領導的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。
3.要協(xié)調(diào)好各方面的關系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個基層黨委書記，就應該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關系的本領。千方百計化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動起來，為委員開展工作創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境。主要應協(xié)調(diào)處理好三種關系：一是處理好黨委和政府的關系，一方面要堅持黨政分開的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅持“黨要管黨”的原則，對涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟活動上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的關系，這是兩套班子團結(jié)合作的關鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關系。只有這些關系理順了，領導同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開局面。
(三)在作風上，要當好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風如何，代表著一級黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴于律已，加強作風修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。
一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權、財權、物權，如何正確處理這些權力，是一個非常值得注重的問題。特別在黨風和社會風氣還沒有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。所以，在新的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強黨性鍛煉。當前，主要應過好六關，即“金錢關、名利關、人情關、色情關、廉潔關”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責，不斷加強黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機關的廉政工作，才能建立起一個黨風端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關。
二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅持原則不走樣。在這個前提下，要對己嚴、對人寬。因為人人都在紛繁的工作中，有成績，難免也有問題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動改正;凡對自己進行錯誤的批評和指責的，要做到“有則改之，無則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權力打擊報復;對涉及原則的一些問題，要通過交談加以解決;對有出入的，要看主流，不計較那些過頭話、難聽話;對雞毛蒜皮之類的不去理睬。
三是要做實干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實上級的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實干家”，自覺做到三點：第一，工作布置在下面。能在基層開的會議不在上面開，能在基層解決的問題，不在機關解決。第二，問題解決在下面。要經(jīng)常帶著問題搞調(diào)查，注重從實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并鼓勵和接受群眾參政，傾聽群眾呼聲。第三，任務落實在下面。做到看不準的工作不布置，布置了的工作不放手。一個黨委書記只有樹立嚴細的工作作風，腳踏實地地帶頭實干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會出成績。
北大培訓班心得篇七
時光荏苒，歲月如梭，三年的研究生學習生涯即將過半，對自己這一年半的學習情況做一個系統(tǒng)的整理，既是對之前的總結(jié)，也是對后面三個學期的展望。2010年9月開始了自己的河北大學行政管理專業(yè)的研究生涯，第一個學期的課程安排比較全面，既有專業(yè)課程的傳授，也有政治理論課程的熏陶，還有公共英語的學習。按照專業(yè)課老師們給的書單，自己閱讀了一些?？普n方面的論文以及學術著作；此外，自己還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。研一下學期則進入了全面的專業(yè)課程授課階段，四門專業(yè)課加一門公共外語，結(jié)合四門專業(yè)課的內(nèi)容以及寫結(jié)課論文的過程，自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學術論文，對自己這個學期專業(yè)課程的學習提供了很多的幫助和知識的補充，受益頗多的一個學期。
一年的時間很快，已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭，研二的這個學期也是研究生階段最后一個安排課程的學期，顯得格外珍惜，自己這學期做到了全勤，好好珍惜自己二十年學生生涯的最后一個學期，當然了，這也與這個學期的2門課程的吸引力程度呈正相關，一門課是人力資源管理的課程，一門是專業(yè)外語，都是自己本科時的老師，均是很有個人魅力的老師，所以同學們的出勤率顯得格外的高；而自己還有一個原因，自己的畢業(yè)論文方向選的是人力資源管理，所以每節(jié)課都在很認真的聽課，記筆記。按照老師給出的書單，正在讀hr方面的著作，目前已經(jīng)讀過了美國學者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略》，以及即將讀完的李寶元老師的《現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論》，都是很有內(nèi)涵的著作，使自己對hr方面的理解更加的深入與通透，也對自己的畢業(yè)論文的思路提供了很大的幫助。
以上基本就是自己這一年半研究生總共三個學期的專業(yè)課程學習情況的概況，知識來自于生活的各個方面，而不僅僅在課堂，生活中處處可以有收獲，通過與人的交流，通過一次旅行，通過發(fā)生在身邊的一件小事，而自己在學校的這一年半的時間里，除了上課時與讀專業(yè)著作所獲得的知識以外，還通過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。
首先，便是與自己朝夕相處的同學們，進入研究生階段，同學們都經(jīng)歷了大學時期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便，本科時大家學的專業(yè)各不相同，交流之余也會了解到同學所學專業(yè)方面的的知識內(nèi)容，比如同學有學習經(jīng)濟學的，可以通過他了解經(jīng)濟學方面的知識，當然了，大家更多的還是生活方面的交流更多，班里的同學都很好相處，課外之于，經(jīng)常有集體活動，比如一起去k歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進了彼此的友誼，同學既是自己學習的對象，也是自己未來的財富。
如今的時代，網(wǎng)絡日益發(fā)達，新聞消息的傳播速度可謂驚人，世界的每個角落發(fā)生的任何事情，只要傳到網(wǎng)上，立馬可以讓其他地方的人所了解，索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等，讓我們遠在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞；最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件，讓我們有時間去對自己的道德思考與對社會的反思和拷問；歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等，無一不吸引著我們的眼球。
除了新聞，還有國外的文化與習俗的傳播，當然了，也可以說成是文化侵略與資本主義思想的輸出，但是對于我們已經(jīng)具有獨立思考能力的并且已經(jīng)讀過大學的成年人來說，我們所吸收與關注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。無論是好萊塢的電影還是美劇，其各方面的制作均具有較高的水平，可以滿足電影愛好者的口味，而且對于我國各個層次的、各個方面的考試，多看美劇，電影，對于外語的學習更是有益無害。一年一度的美國暑期大片，是許多人所期待的；風靡一時的《friend》也是許多英語教師強力推薦給學生要學好英語口語而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prisonbreak(越獄)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(緋聞女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》，更是吸引了無數(shù)的青少年的熱情，相信通過這些美劇的觀看，對于我們的英語口語的學期能夠提供很大的幫助。當然了，網(wǎng)絡資源豐富異常，我們也要有選擇性的吸收，通過網(wǎng)絡，可以讓我們更快的了解本學科、本專業(yè)的最新的動態(tài)，學術著作與論文，對自己的的知識的積累提供更廣闊的平臺，而我們同時要學會拒絕暴利等方面的資源。
自己從本科開始越來越多的運用網(wǎng)絡來了解自己想要了解的新聞，資源與知識，對自己的知識的積累起到了很大的幫助，無論是在生活還是學習上。
生命在于運動，每天除了學習，上課，上網(wǎng)之外，自己會每天給自己安排各種運動，這也與自己愛好運動有關，自己體育興趣十分廣泛，踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無一不是自己的興趣所在，所以自己從不為每天的運動發(fā)愁，通過每天的運動也同樣能夠獲得知識，有些運動是團隊項目，比如足球、籃球，只有通過相互配合，團隊合作才能夠戰(zhàn)勝對手，而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累，每一項體育運動都能夠讓自己有所受益；在從事每一項運動的同時，自己結(jié)交了許多的朋友，在足球場，自己認識幾個經(jīng)常一起踢球的球友，經(jīng)常相約一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜歡的球隊與球員。特別是自己去年去鳥巢觀看了意大利超級杯的比賽，有自己喜歡的國際米蘭，在鳥巢與幾千名內(nèi)拉祖里一起為國米助威，相互之間已無需過多的介紹，穿著同樣的球衣，就是朋友，第一次見面，卻是很熟悉的聊著球，在工體的訓練賽、鳥巢的正賽，都認識了一些內(nèi)拉朋友，相互留了聯(lián)系方式，在人人加了好友，經(jīng)常一起聊國米。特別是在微博上認識了許多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通過與他們的交流，自己更深刻的體會了這句話，而且自己通過一個阿迷的幫助，買到了自己夢寐以求的02年韓日世界杯巴蒂的那件9號球衣，永遠的紀念。
生活中隨處可以學習，處處可以有收獲。
整個研究生生涯還剩下一年半，沒有課程安排的一年半。而主要任務是畢業(yè)論文和實習。這學期末就要把畢業(yè)論文的題目定了，從寒假開始就要進入全面的畢業(yè)論文準備與寫作期，準備下學期的論文開題報告答辯等。自己目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料，看相關的專業(yè)著作與論文，爭取早日給自己的論文定好方向與題目，早日進入全面寫作階段。相信接下來的一年半一定是既忙碌又充實的一年半，爭取通過對畢業(yè)論文的寫作使自己的hr方面的了解有一個升華。
自己計劃下學期開始一邊準備論文，一邊開始找地方實習，畢竟已經(jīng)沒有課程安排了，有更多的精力去社會上獲得一些經(jīng)驗，增加自己的工作籌碼，保定或者北京，自己寒假會寫一份完善的簡歷，參加一些招聘會，希望能夠獲得一次實習的機會，為將來的工作積累經(jīng)驗。當然了，實習也是學習的過程，而且我相信獲得的知識更更多。
以上，就是自己對三年研究生生涯的總結(jié)與展望，既有課上的學習，也有課外的學習，希望自己通過學習的過程，能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗，為自己將來的事業(yè)打下更加堅實的基礎。
北大培訓班心得篇八
參加技能培訓班的學習，是為了進一步提升自己的能力，能把工作做得更加有效率。下面是本站小編為大家收集整理的技能培訓班心得，歡迎大家閱讀。
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結(jié)合自身的實際情況，出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結(jié)才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
一學期的工作即將結(jié)束，我普車組在學部主任的領導下和馮領隊、閔總教練的指導下展開訓練。本學期我擔任普車的主教練，主要的工作是制定計劃和技能指導。本組老師有：馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團隊協(xié)作，按計劃做事，基本完成了普車各項技能訓練任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一.老師的任務：
在開學初我制定了高一，高二，高三的技能訓練
工作計劃
。再經(jīng)過小組討論定稿，明確各個老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔興趣小組，目的是組織梯隊建設。對于高二主要工作是分項目教學，是他們達到初級工水平，為下學期強化訓練打基礎。對于高三主要工作是定期定量訓練往年的省賽圖紙，以及本組計劃的圖紙，定期進行考核。
本人主要任務：做好參訓學生思想工作，加強學生管理，搞好安全教育，保持參訓學生隊伍穩(wěn)定，確保安全良好的訓練秩序;精心設計訓練項目，制定詳細的訓練計劃和內(nèi)容、考核標準和考核辦法; 講清技能訓練相應的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領，做好操作示范，耐心指導，認真搞好技能考核，不斷提高參訓學生的技能水平。
組里的老師的任務：組織好學生訓練外，參加相應年級考核圖紙設計及其它相關活動。
二.對學生的要求：
服從管理; 集中訓練課時間，學生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓練結(jié)束后學生要對自己考核過程進行總結(jié)。高一的每周五次理論學習。高二每周一次理論學習，四次實踐操作訓練。高三的每周六天實踐訓練和教輔工作。
一年之計在于春，在這個春暖花開的季節(jié)里，每個人都愿意在春天里播種希望，在秋天里收獲夢想，我也不例外，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)20xx年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓，通過培訓收獲頗豐，深感對自身是一次暫新的洗禮。
培訓會上四位不同層面的專家教授對我們進行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓，指導我們怎樣工作學習生活，他們分別從為人處世、構建和諧幸福的家庭、子女教育、正確處理和金錢、子女等七大關系、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢熱點問題、突發(fā)事件應急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述，通過學習提高了個人素質(zhì)，增強責任意識，為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長指明了方向，使我看問題有了新視角，想問題有了新思路，對生活有了新感受。
我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
在培訓過程中，給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，日復一日，永無止境。我們要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。
在培訓過程中我認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓中有幸讓我們聽到了專家、學者對各個方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。
北大培訓班心得篇九
通過學習新課標我認識到了新課改的必要性。在教學實踐中，把課標學習與教材教法研究結(jié)合起來。從中我體會到以下幾點：通過新課標的學習，提高自身素質(zhì)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。教師不再只是傳授知識，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學生學習的促進者、組織者。
認真學習新課標，深入領會《美術新課程標準》的內(nèi)涵，全面提高學生的整體美術素養(yǎng)，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活。講授新課程應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、學科體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系。
根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式，促進學生美術素養(yǎng)的整體提高。
充分運用多媒體教學輔助手段，為了在課堂上給學生提供更多的信息，創(chuàng)設各種教學情境，提供直觀的教學材料，僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達到效果的。多媒體教學輔助手段能夠給學生以具體形象、有聲有色的情境感受，都會極大地激發(fā)學生的學習興趣，從而使抽象教學形象具體化，使學生在體會、感悟中獲取新知。
在實踐工作中，應不斷總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫教學案例、教育隨筆、教學心得等;并和同事們互相交流互相學習，積極探討，總結(jié)經(jīng)驗。
北大培訓班心得篇十
這次有幸參加浙江省老年護理新動向?qū)W習班，這次學習內(nèi)容豐富，觀點新穎獨特，讓我開闊思路，增加臨床護理理論，拓寬了知識面，同時對老年護理發(fā)展充滿了信心。
我國已進入老齡化社會,面對龐大的老年群體,如何延緩衰老,提高其生命質(zhì)量,實現(xiàn)健康老齡化,已成為全球關注的社會問題,也對高等護理教育、護理工作者提出了新的課題。
在這次學習中讓我感觸最深的是南京軍區(qū)杭州療養(yǎng)院老年科主任醫(yī)師專題講座，他用生動精煉的話語道出了老年保健的關鍵所在。
一、懂得1個重要，即要始終清醒地懂得人這一輩子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1沒有了，后面的0再多也是0。2、要強調(diào)：身體是一切一切的載體，健康是一切一切的基礎。他還說到帶病堅持工收集整理作是領導最不應該做的事，他強調(diào)再忙也要照顧好自己;越忙越要照顧好自己;對自己不負責就是對家人不負責。
二、明確2指標，就是要明確判斷自我保健好壞的2個指標：心情要快樂，行為要健康。
三、強健3，即強健的方法是預防;強健的制度是個人負責制;強健的途徑是腦途徑。途徑有很多，比如嘴、手、身，但這些都不是重要的，通過腦子，才可以更改觀念，轉(zhuǎn)變態(tài)度，掌握新知識。
四、知曉4個圓圈，健康是4個圓圈(即所謂大健康，包括生理、心理、社會、道德健康)，而且一個都不能少!其中心理健康最最重要，也最難做到，這也是我們老年護理的難點，但一定要努力去做到。
五、堅持5個策略
1、一定要學會合理膳食，記住4個吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品;多吃：蔬菜、水果和薯類(薯類是蔬菜，它所含的纖維能降低之類吸收，促進腸蠕動，預防直腸癌。吃一個地瓜，就像吃了物理掃把。);經(jīng)常吃：適量的魚、禽、蛋、瘦肉;少吃：肥肉和葷油。水，要喝足!每天10杯水(200ml一杯)，就當澆花一樣，按時間排著喝水，清晨慎補水，餐前補水最養(yǎng)胃，多喝看不見的水。要求做到少吃一點，吃好一點，吃雜一點，吃清淡一點。
2、一定要堅持天天運動，大力提倡和推廣《1-3-5-7》運動方案或鍛煉法：1即指每天至少運動1小時;3即指每次至少運動30分鐘;5即指每周至少運動5次;7即指運動后的安全脈搏：170-年齡。平時生活要管住嘴，勤動腿。
3、一定要做到戒煙限酒，who的忠告“大量飲酒最傷肝，喝醉一次酒近似于得1次記性肝炎”。所以戒煙什么時候都不晚，酒越少越好。
4、一定要擁有陽光心態(tài)，要永遠保持積極、樂觀的健康心態(tài)來觀察事物與人生。有這么3句至理名言：在這個世界上，沒有過不去的事情，只有過不去的心情;就世界上的所有問題而言，對于問題的看法，遠遠比問題本身重要;人這一輩子，最重要的是要有良心，這里講的所謂“良心”，乃“良好心態(tài)”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定會得的;時間是的藥物。
老年人如何做到年高而不老、壽高而不衰，讓快樂的音符貫穿整個晚年生活呢?即“動”、“仁”、“智”、“樂”?！皠印保褪嵌噙\動。運動不僅延緩衰老，生物學家研究證明，人的肌體“用進廢退”，因此，老年人應加強身體的適度鍛煉，循序漸進，持之以恒?！叭省保褪切牡厣屏迹藢捄?。對他人不幸遭遇的同情與援助可以提高自身的免疫機制。
這次學習本人受益良多，感謝醫(yī)院領導給我這次學習機會，我將把所學知識用在以后工作中，更好為老年病人服務，也為我院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院貢獻力量。我們常說：老年醫(yī)學是夕陽工程、朝陽產(chǎn)業(yè)，愿我院老年科業(yè)務發(fā)展有更加輝煌的明天。
北大培訓班心得篇十一
暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內(nèi)容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析，正確引導。
2、處事時——學會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：
(1)在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。
(2)在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。
(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學習上。
3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
培訓班教師心得5
北大培訓班心得篇十二
公司組織兩天的拓展培訓活動，是我人生中難忘但又充滿意義的兩天。本次團體拓展活動讓我體會到人生處處是課堂、它給我?guī)砹艘还P精神上的財富。同時讓我覺得能處于這樣一個優(yōu)秀而有默契的團隊中感到自豪和榮幸。
“團隊合作，突破自我、開拓創(chuàng)新”是整個拓展培訓的主旋律，經(jīng)過一系列實踐活動讓我清晰且深刻意識到團隊協(xié)作的重要性，及自身潛力潛在的無限可能性。下頭是我在這次拓展培訓中的心得體會：
5、人的欲望是跟隨一生的，不要在乎能有多少錢，而是要去在意生活品質(zhì)及自身的不斷提高與發(fā)展，平臺不一樣了，人的羈絆也會不一樣。
在接下來的工作和生活中，應當謹記這幾天培訓所學到的東西，活學活用，做好自我，多聽、多想、多做、更要多支持身邊的領導，當我們的工作沒做好時、當我們做錯事時、領導替我們頂著壓力，承擔職責。
最終，感激公司及各位領導給予我這次拓展培訓學習的機會，讓我去更好的認識自我的不足，并勇于“突破自我、創(chuàng)新”，期望接下來的日子里，能有更多的培訓機會。
北大培訓班心得篇十三
參加了xxxx市教育局組織的教育管理干部高級研修班的培訓學習。在此，我不僅深切地感受到名校的獨特魅力，而且聆聽了知名專家的專題報告，實地參觀了武漢市幾所特色學校。學習時間雖然短暫而緊張，但我收獲頗豐。
此次培訓，局領導從培訓時間、內(nèi)容、形式、參加的人員、地點以及后勤服務工作上，都做了周密、細致、精心的考慮和安排。這充分說明領導們的高度重視及深切關懷。從開班到結(jié)束，市教育局的代局長、于科長、李瑛科長及區(qū)教體局教育股的股長武鳳捷等領導和我們一同培訓學習，他們時而認真埋頭記筆記，時而和專家就學校管理等方面的問題進行交流探討，他們一絲不茍、謙虛的工作作風讓我們深感敬佩。
學習期間，我們先后聆聽了華中師大楊炎軒博士、武漢大學研究生梁紅霞主任、及來自武漢市崇仁漢濱小學校長汪飛和心理學專家耿喜玲老師的專題報告，讓我們更加明確了校長角色的定位，校長只有充分調(diào)動教師的工作積極性，才能推動學校不斷向前發(fā)展；校長要善于培養(yǎng)教師的團隊意識和合作精神，幫助教師不斷實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。作為來自農(nóng)村學校的一名校長，學校師資隊伍缺乏，一貫制約著學校的快速發(fā)展，因此，凡事我大多親力親為，事務繁忙，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時有發(fā)生。聽了梁紅霞教授關于《君子之道與領導力修煉》的專題報告，使我明白了如何修煉領導力，校長不能把時間用于處理日?，嵤拢菓芯哭k學理念，校長要修煉自己的溝通能力，打造高效的團隊，發(fā)揮全員領導力，幫助他人成功。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學汪飛校長的專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結(jié)合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色，給我們每個學習者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處，他們的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了我們的視野。在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。
這次培訓學習，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，即在聆聽專家專題報告的基礎上，我們有機會親自走進湖北省武漢市的幾所優(yōu)質(zhì)學校進行實地參觀考察，看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：尤其是吳家山三中的科技發(fā)明小制作，漢濱小學的珠心算以及夷陵實驗中學的“七彩星”評價模式，都給人留下了深刻的印象，每所學校都有不同的辦學理念和辦學特色，覺得每次學習參觀都是不虛此行。另外，走進課堂，看到孩子們專注的學習態(tài)度不得不令人嘆服；陽光大課間，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動，校園里充滿了青春的活力；課間十分，同學們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘；看到《班級公約》和《班級崗位表》，才明白怎樣精細化管理班級；豐富多彩的社團活動，教研組集體備課等，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，要想凸顯學校特色，提升學校的競爭力，就要提升內(nèi)涵，需要整體規(guī)劃，要從細處入手，通過細節(jié)求實效。
參加這次培訓研修班的學員都是來自xxxx市各個學校的校長或者副校長，有xxxx市名校的校長，也有辦學規(guī)模較小學校的，有城市學校的校長，也有農(nóng)村的；有小學的，也有初中的。平時大家工作都比較繁忙，很少有機會坐在一起溝通交流。
一周的培訓學習，我學得開心愉快！培訓班結(jié)束時，我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式?？偠灾?，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。
北大培訓班心得篇十四
大家在參加了培訓班之后收獲了什么呢?有什么心得體會?以下是小編分享的培訓班心得體會，請參考!
10月，我來到了**縣**鎮(zhèn)，擔任高橋村主任助理。
態(tài)度決定一切，我真正從心底把村官當做一份事業(yè)來看待。
到村任職一年來，我主動做事，虛心學習，不斷反思總結(jié)，力求進步。
一、融入農(nóng)村，深入群眾，情為民所系
剛剛?cè)温毑痪?，我就給自己定下目標，做好詳細計劃。
不論刮風下雨，我都堅持到村調(diào)研，有時遇到道路泥濘、高低不平，我摸索著走遍了整個村落。
就這樣我堅持著熟悉了每條村組道路、每一片居住點與農(nóng)田分布情況。
我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，了解農(nóng)村人的脾性，能設身處地的為他們著想，所以我能用很實在的語言與村民們交談，通過深入部分群眾家庭，走到田間地頭與老百姓交流，我慢慢的掌握了村情和民意。
高橋村經(jīng)濟薄弱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施相對落后，以傳統(tǒng)種植業(yè)、零散家庭養(yǎng)殖業(yè)為主，經(jīng)濟效益低下，增收困難，村里青壯勞動力大多外出打工，留下的是“七零”、“六一”和“三八”部隊。
要想實現(xiàn)村子生產(chǎn)發(fā)展、村民生活富裕，重重困難擺在眼前，但我堅信越是艱苦越是磨練人，才能激發(fā)出一個人的斗志和潛能。
工作伊始，村里不少干群覺得我是下來鍍鍍金的，晃晃就走了。
我從不去辯解，決心拿出實際行動來回答他們。
經(jīng)過短暫的熟悉后，我主動向支部書記請求，參與到各類村級事物中去鍛煉。
我放下面子和身份，不嫌臟，不怕苦，不怕累。
漸漸的，村里干群對我刮目相看，我們之間也逐漸建立了深厚的感情。
二、點點滴滴，親力親為，權為民所用
作為大學生村官，我對村里的衛(wèi)生環(huán)境格外關注。
村民們衛(wèi)生意識淡薄，生活垃圾隨處傾倒，污染農(nóng)田和水源，我覺得自己應該做點什么。
說干就干，炎炎夏日，我捋起袖子，卷起褲腳，抄起鐵鍬和簸箕，汗水浸透了衣賞，泥沙塞滿了指甲，我陸續(xù)清理了兩個垃圾坑，并將周圍的塑料袋等撿起來，集中投放到指定的垃圾池中。
有路人經(jīng)過勸我，“這年頭學雷鋒不行了，沒有必要自己去做，出點雜工就行了”，但是更多的人村民對我是肯定的態(tài)度，夸贊我做事有決心。
這個事情在村里慢慢的傳開，我的努力起到了帶動效應，村民們的衛(wèi)生習慣得到了一定程度的改善。
新型合作醫(yī)療是惠民利民的好事，可老百姓覺得費用偏高，我在村里反復宣傳，同時按照分工，主動上門做思想工作，將政策講解透徹，最終我村參保率超過了98%，并且超前完成了任務。
農(nóng)村工作千頭萬緒，回顧這豐富多彩的一年村官工作生活，我感覺忙碌而充實，在遠離喧囂的農(nóng)村靜下心來，找準自己的定位，安心做事，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐中鍛煉自我，在帶動百姓致富的道路上實現(xiàn)自我價值。
我深知自己所做的有限，與其他優(yōu)秀村官相比，還存在一定差距，還有很多亟待提高的地方：
2、人的情緒難免受到外面世界的干擾，我堅決不把情緒帶到工作中去，不以物喜，不以己悲，心如止水。
3、學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。
在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，爭取出色的完成各項工作。
4、在創(chuàng)業(yè)方面，我還需要下更大的力氣，要向富有經(jīng)驗的村官學習，比學趕超，敢試敢闖，在帶動村民致富上做出更多實實在在的成績。
一、學習、考察及研討交流情況
第26期中青年后備干部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。
學員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。
開學第一周，班上就建立了臨時黨支部，并推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。
學員分四個小組進行日常管理。
3月3日進行了入學教育及開學典禮。
市委辦公廳、組織部、宣傳部的領導出席了開學典禮。
市委常委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓班作了重要的指導講話。
市委黨校根據(jù)教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內(nèi)容。
共有必修課39講，156課時(其中大會專題講座12次，48課時);選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。
開拓了視野、增長了見識。
學員撰寫的考察報告、論文及心得體會歸納起來有這么幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調(diào)研，如圍繞民生問題、新農(nóng)村建設問題等等。
二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實際開展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設等等。
三是調(diào)查報告及論文提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時，我班班委會還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結(jié)互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克服困難、勤奮學習、團結(jié)協(xié)作、嚴于律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀律，提高了自我約束能力。
體現(xiàn)出了新時期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風貌。
具體概括為：
(一)講學習，提高了為人民服務的本領
為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設置上充分考慮到學員的需要，學習培訓內(nèi)容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及哲學、經(jīng)濟學、法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。
學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。
同時，黨校教師在教學中采取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。
每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。
在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。
學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的.工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學習精神以及人格魅力。
通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基礎。
同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。
(二)講團結(jié)，提高了集體主義思想
大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。
學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評。
學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結(jié)、奮進、向上的班集體。
在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。
(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng)
中青班的學員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻精神。
一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。
二是創(chuàng)造條件，主動為班級服務。
龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。
在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情系災區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。
錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。
(四)講紀律，提高了自我約束能力
本期中青班的學員體現(xiàn)了良好的組織紀律性。
學員們都能嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得住、聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。
特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。
為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，
真正做到了學習工作兩不誤。
當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。
三、今后努力的方向
通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。
這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。
在今后的工作中，希望我們的學員時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，將自己自覺的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐“三個代表”重要思想，自覺抵御各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執(zhí)政為民”，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。
我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經(jīng)濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織、領導和老師們的教誨。
我很榮幸參加了xx市第二次大學生村官專題培訓會。
這次培訓內(nèi)容豐富，重點突出，特別是xx兔養(yǎng)殖專家和xx村主任的現(xiàn)身說法更是堅定了我扎根農(nóng)村的信心。
培訓雖然只有短短五天時間，我卻從中受益良多，心中頗有感觸和領悟，下面就將我的體會一一述來：
一、農(nóng)村是一片沃土，隨時等待著我們?nèi)ラ_發(fā)。
沒有貧瘠的土地，只有貧瘠的思想。
這是我參加這次培訓得出的第一個結(jié)論。
我是一個生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，深刻的體會著當農(nóng)民的艱辛的人;我也曾立志要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變農(nóng)村人的生活;如今，我回到家鄉(xiāng)并當了一名村官，是時候為家鄉(xiāng)做點什么了。
可是面對現(xiàn)實，沒資金、沒經(jīng)驗、沒方法，我卻拿不出一個可實施的計劃。
在困難面前我退縮了。
可是，當我聽說如今李花滿山、桂花飄香的xx村，以前也是亂石成堆、土地貧瘠的窮山村的時候，我又燃起了希望。
既然亂石山上可以種出李子，那么黃土地里也應該有適合它的植物。
就算沒有適合種植的植物，也許有適合養(yǎng)的動物。
每一個地方有每一個地方的特色，每一個地方各自的優(yōu)勢和劣勢。
土地本身沒有高低貴賤之分，只要找到一條適合它發(fā)展的思路，那么它的價值就會得到最大的體現(xiàn)。
不是我們的環(huán)境太差，也不是我們的山太高，而是我們的思想被封閉了，群眾的思想被封閉了。
要想改變現(xiàn)狀首先要改變的是我們的思想。
我希望在今后的工作中，能突破自己的思想障礙，為家鄉(xiāng)的良好發(fā)展尋求到一條綠色生態(tài)的發(fā)展之道。
二、人生的道路千萬條，通向羅馬的那一條是為那些有準備的人而鋪設的。
從眾多創(chuàng)業(yè)者的口中，我明白了創(chuàng)業(yè)不是一番風順的，而是一步步摸索出來的。
創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是想法、資金和經(jīng)驗，還包括堅定的信心和勇往直前的恒心。
創(chuàng)業(yè)要的是能吃苦、能吃虧，要的是實干和成果;只有這樣創(chuàng)業(yè)才有可能成功。
同時，創(chuàng)業(yè)不是盲目的。
一個創(chuàng)業(yè)者要有一個完整的計劃和方案，要懂得如何運作市場，要有一個明確的目標。
作為大學生村官，創(chuàng)業(yè)是一件好事情，也是一件很困難的事情。
我們不能被困難嚇倒也不能盲目創(chuàng)業(yè);要根據(jù)自己的實際情況，在條件成熟、準備工作做得充分的情況下，根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況適當?shù)膭?chuàng)業(yè)。
當然，這只是我的個人觀點。
三、農(nóng)村工作是一項有重要意義的工作。
也許很多人都認為農(nóng)村工作意義不大甚至沒有意義，這跟農(nóng)村工作的繁瑣以及工作對象有關。
尤其是大學生。
不能否認，在我們的傳統(tǒng)觀念中，大學生是一個頗了不起的群體，高文化、高素質(zhì)、高追求、高目標。
而農(nóng)村被稱為最基層，是被人瞧不起的地方;農(nóng)民是社會最底層的人，甚至農(nóng)民工在城市也是受人歧視的群體。
作為一個從農(nóng)村走出去的大學生，我一直尊重農(nóng)村、尊重農(nóng)民，因為我尊重自己。
農(nóng)村的落后不是農(nóng)民的意愿，農(nóng)民的愚昧也不完全是農(nóng)民自己的過錯，我們的國家在發(fā)展的過程中，我們的社會在發(fā)展的過程中造就了各行各業(yè)的人，今天的農(nóng)民、農(nóng)村因為種種原因落后于城市，我們沒有理由輕視他們。
我相信，一個民族的整體進步也包括了農(nóng)民的進步，而不是少數(shù)人的進步;一個國家的發(fā)達與否也包括了農(nóng)村發(fā)達與否，而不僅僅是城市的發(fā)展。
所以，如今農(nóng)村的發(fā)展是擺在全國人民面前的一個大課題，改變農(nóng)村的面貌，提高農(nóng)民的素質(zhì)是我們大家的義務和責任，尤其是80后、90后這一新生代的責任。
因此，不論農(nóng)村工作多么艱苦、多么繁瑣，它的意義卻是極為重大的，只要明白了這一點，我們就能扎根農(nóng)村、奉獻農(nóng)村。
選擇村官，我不后悔，甚至還有一絲慶幸;因為這是實現(xiàn)我的理想的地方。
我要努力學習，踏實工作，爭取早日實現(xiàn)多年來的心愿。
北大培訓班心得篇一
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課22個生字，理由生字組成地詞語。
3、學習第四自然段先概括、解后具體的構段方式。
4、知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
：北大荒的秋天教學設計精品
掌握11個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。
學習第四節(jié)構段方式先概括后具體，并仿寫。
投影片、課文錄音
讀準字音，讀通課文；初步感知課文
秋天到了，北大荒天高氣爽，碧空如洗，萬里無云。小朋友愿意跟老師去美麗的北大荒嗎？
板書：
5、北大荒的秋天
齊讀課題：
1、放課文錄音，學生聽
2、說說秋天的北大荒怎樣？指名說。
1、自由認讀生字（同桌互相聽讀）
2、出示生字連詞，指名讀。
3、學生讀課文/（放生字在文中識）
4、指名分節(jié)讀課文。
相機指導對長句子的朗讀。
5、學生練讀課文，五不標準自查。
1、文中寫了北大荒秋天的哪些地方？輕聲讀文，想一想并畫出有關詞。
出示：文中寫了北大荒秋天的。
指名說（板書：天空、小河、原野）
北大培訓班心得篇二
8月25日，我懷著無比激動的心情，走進了北大校園，參加“北京大學—德江縣科技領導干部執(zhí)政能力提升高級研修班”的學習。能成為北大研修班的一名學員，我深感榮幸。短短十天的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
二、看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性。
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開以后，形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的“墨水”確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學劉書林教授講解的“領導者公共管理能力建設”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時間群眾工作的建議與對策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實踐。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會感覺到“書到用時方恨少”，再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項工作任務。
三、掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力。
通過學習，我學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。專家為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實黨的xx大精神上，在實踐黨的群眾路線教育活動上，要牢固樹立黨的信仰意識、宗旨意識、責任意識、紀律意識、廉潔勤政意識，我認為要做到以下三個方面。
(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關鍵取決于黨委書記有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：
1.責任感。一個優(yōu)秀的黨委書記應時刻牢記自己的職責，有一種強烈的責任感，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標，以此促進自己不斷的追求。要想做到這一點，一是要有怕干不好工作的危機感;二是要有應該做的工作沒有做的欠債感;三是要有自身應當具備的某些知識和能力而沒有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運的思想準備;才有不怕任何艱難困苦、勵精圖治、堅定開創(chuàng)工作新局面、不達目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵自己奮勇進取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守攤攤，熬過幾年進縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點，應該經(jīng)常圍繞著在新形勢下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。
2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時效觀念，有雷厲風行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會兒辦，問題看準了就要抓住不放，一抓到底，一步一個腳印地帶領干部群眾把目標變?yōu)楝F(xiàn)實。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長期起作用又力所能及的每一件事辦好，達到事半功倍的效果。
3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導意義。而到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地貫徹落實。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達下來，就要立即組織實施，“敢為天下先”，敢于進行別人沒有進行的試驗，不能片面地強調(diào)所謂“絕對保險”，搞“一看二慢三通過”那一套。“新”就是根據(jù)本地實際情況，作出符合實際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級要辦法，沒有自己的創(chuàng)造性和主動性，就不能做開拓性的工作，不可能適應改革的新形勢，在事業(yè)上是很難取得成功的。
(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復雜，千頭萬緒，光靠哪一個人去干是不行的。作為黨委書記要學會“彈鋼琴”的方法，當好指揮員，充分發(fā)揮集體領導的力量，把大家的積極性都調(diào)動起來，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。
1.充分發(fā)揚民主。民主意識是我們各級領導干部必備的政治素質(zhì)。特別是當前，增強民主意識，顯得更為重要。一是要樹立強烈的民主意識，重大的問題集體討論決定，不搞“家長制”、“一言堂”。堅持做到：研究工作實行民主集中制原則，不獨斷專行，善于傾聽不同意見;布置工作，注意尊重接受任務者的意愿;做思想政治工作，堅持疏導的方針，動之以情，曉之以理;黨委成員和下級干部工作中出了問題，上不推下卸，橫加指責，自己要勇于承擔責任;對犯錯誤的同志，要進行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認識錯誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當前主要應建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。
2.大膽用人放權。一個班子能否精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，關鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權上，要責權相稱，委員分管什么工作，就應該給予什么權力。不能大小事一把抓，大小事一手攬。要做到“定其職、給其權、信其人、夸其績”，讓其他領導同志在其位謀其政盡其責。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個部門的整體效能，又相應地減輕了主要領導的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。
3.要協(xié)調(diào)好各方面的關系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個基層黨委書記，就應該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關系的本領。千方百計化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動起來，為委員開展工作創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境。主要應協(xié)調(diào)處理好三種關系：一是處理好黨委和政府的關系，一方面要堅持黨政分開的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅持“黨要管黨”的原則，對涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟活動上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的關系，這是兩套班子團結(jié)合作的關鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關系。只有這些關系理順了，領導同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開局面。
(三)在作風上，要當好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風如何，代表著一級黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴于律已，加強作風修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。
一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權、財權、物權，如何正確處理這些權力，是一個非常值得注重的問題。特別在黨風和社會風氣還沒有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。所以，在新的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強黨性鍛煉。當前，主要應過好六關，即“金錢關、名利關、人情關、色情關、廉潔關”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責，不斷加強黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機關的廉政工作，才能建立起一個黨風端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關。
二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅持原則不走樣。在這個前提下，要對己嚴、對人寬。因為人人都在紛繁的工作中，有成績，難免也有問題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動改正;凡對自己進行錯誤的批評和指責的，要做到“有則改之，無則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權力打擊報復;對涉及原則的一些問題，要通過交談加以解決;對有出入的，要看主流，不計較那些過頭話、難聽話;對雞毛蒜皮之類的不去理睬。
三是要做實干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實上級的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實干家”，自覺做到三點：第一，工作布置在下面。能在基層開的會議不在上面開，能在基層解決的問題，不在機關解決。第二，問題解決在下面。要經(jīng)常帶著問題搞調(diào)查，注重從實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并鼓勵和接受群眾參政，傾聽群眾呼聲。第三，任務落實在下面。做到看不準的工作不布置，布置了的工作不放手。一個黨委書記只有樹立嚴細的工作作風，腳踏實地地帶頭實干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會出成績。
8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團舉辦的全國中學校長高級研修班學習。經(jīng)過七天全封閉式的學習，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學思路更加清晰?，F(xiàn)談談這次學習的一些感受和體會：
學習內(nèi)容針對性強，對學校管理有指導作用：北京大學為使此次學習培訓舉辦成功，課前在全國各地進行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學校長對學習培訓的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設計了培訓課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導師組成此次培訓的教師隊伍，為確保培訓工作取得成功奠定了基礎。
中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進學校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學生情緒，加強中學生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學生健康心理和健全的人格是中學德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學生思想教育工作的基礎，之前單一的學校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當前困惑的中學德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導。
北京大學原常務副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學生培養(yǎng)，北大是我國的最高學府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓和校歌，倡導學術自由，肩負責任，包容發(fā)展。行政干預和影響小，學術研究空間大，能充分發(fā)揮專家學者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學術太斗和大師。教學中主張教學方法多元化，培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生張揚的個性，倡導學生互相學習，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學辦成世界一流大學充滿信心。
北京大學孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡語言，迎合學生引起學生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學生，討好學生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學生自休無去處等一系列的問題。大學辦學體制存在的問題，不能滿足學生發(fā)展需求的問題都考問著學校領導，校長對上問題都負有不可推卸的責任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔責，創(chuàng)造條件為學生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：
1、辦學體制不健全，行政干預多，辦學缺自主權。
2、校長辦學思想功利化。
3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴重。
4、學校辦學理念邪門歪道，學生和家長上學是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導。
5、學生成長缺少標桿。
6、教育市場化。
7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。
多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理?？鬃诱f：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學生完美的人格，得修其品。
中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學術自由。
北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟達到的水平，中國經(jīng)濟遇到的困難，中國經(jīng)濟應該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟發(fā)展的前景等。通過學習自己對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有了較為祥細了解和認識，也初懂了一些經(jīng)濟學的基本知識。更深刻領會到我國主張經(jīng)濟全球化的重要意義。
北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學校精神靈魂，學校發(fā)展才顯活力。學校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學校要通過打造校園文化，彌補課堂教學知識的不足，要追求長遠的文化戰(zhàn)略。學校文化建設要深挖學校歷史和積淀，充分展示學校特色，從長遠規(guī)劃打造校園文化建設。
北大程郁綴教授主講的《中國古典。
詩詞。
賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學開設古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
七天的學習，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機會，認真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：
1、大師有淵博的學科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。
自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學生知識形象為一桶水和一碗水的關系。這些說法沿于當時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細論之：
把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。
把老師知識容量與傳授給學生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至會變臭變味，這樣的水哪個學生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：
(1)、把教師的知識看成定量的、死的。
(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵。
(3)、妨礙了教師繼續(xù)學習的主動性、積極性。
因此應該把老師的知識和要傳授給學生的知識看作是：“一條河和一碗水的關系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠新鮮而不斷流。
這就要求教師有繼續(xù)學習的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學實際能力。教師只有不斷加強學習，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學工作。
2、大師有嚴謹治學的風范：大師的學問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴肅地這種現(xiàn)象進行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風是不嚴謹?shù)?，管理的學校也不可能是高效的。從那后，參加學校培訓的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機鈴聲。按理象這種培訓課，大多授課教師對課堂紀律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學生，就必須遵守課堂紀律。這在以往的培訓中是沒有的，嚴謹?shù)闹螌W風范必將積淀濃厚的學科專業(yè)知識。
3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學里，大師們并沒有因?qū)W術的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學的示范。
4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓班上課的老師大多是教授、博士生導師、教育專家等，按理他們來上一次課應該是輕而易舉的事情，不用作任何準備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進行了充分準備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學目前存在的一些問題，中學校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓班全體學員的歡迎。
通過培訓更加明晰學校的辦學思想，學校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。
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北大培訓班心得篇三
8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團舉辦的全國中學校長高級研修班學習。經(jīng)過七天全封閉式的學習，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學思路更加清晰?，F(xiàn)談談這次學習的一些感受和體會：
學習內(nèi)容針對性強，對學校管理有指導作用：北京大學為使此次學習培訓舉辦成功，課前在全國各地進行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學校長對學習培訓的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設計了培訓課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導師組成此次培訓的教師隊伍，為確保培訓工作取得成功奠定了基礎。
中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進學校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學生情緒，加強中學生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學生健康心理和健全的人格是中學德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學生思想教育工作的基礎，之前單一的學校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當前困惑的中學德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導。
北京大學原常務副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學生培養(yǎng)，北大是我國的最高學府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓和校歌，倡導學術自由，肩負責任，包容發(fā)展。行政干預和影響小，學術研究空間大，能充分發(fā)揮專家學者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學術太斗和大師。教學中主張教學方法多元化，培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生張揚的個性，倡導學生互相學習，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學辦成世界一流大學充滿信心。
北京大學孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡語言，迎合學生引起學生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學生，討好學生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學生自休無去處等一系列的問題。大學辦學體制存在的問題，不能滿足學生發(fā)展需求的問題都考問著學校領導，校長對上問題都負有不可推卸的責任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔責，創(chuàng)造條件為學生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：
1、辦學體制不健全，行政干預多，辦學缺自主權。
2、校長辦學思想功利化。
3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴重。
4、學校辦學理念邪門歪道，學生和家長上學是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導。
5、學生成長缺少標桿。
6、教育市場化。
7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。
多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理。孔子說：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學生完美的人格，得修其品。
中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學術自由。
北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟達到的水平，中國經(jīng)濟遇到的困難，中國經(jīng)濟應該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟發(fā)展的前景等。通過學習自己對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有了較為祥細了解和認識，也初懂了一些經(jīng)濟學的基本知識。更深刻領會到我國主張經(jīng)濟全球化的重要意義。
北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學校精神靈魂，學校發(fā)展才顯活力。學校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學校要通過打造校園文化，彌補課堂教學知識的不足，要追求長遠的文化戰(zhàn)略。學校文化建設要深挖學校歷史和積淀，充分展示學校特色，從長遠規(guī)劃打造校園文化建設。
北大程郁綴教授主講的《中國古典詩詞賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學開設古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
七天的學習，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機會，認真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：
1、大師有淵博的學科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。
自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學生知識形象為一桶水和一碗水的關系。這些說法沿于當時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細論之：
把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。
把老師知識容量與傳授給學生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至會變臭變味，這樣的水哪個學生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：
(1)、把教師的知識看成定量的、死的
(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵
(3)、妨礙了教師繼續(xù)學習的主動性、積極性。
因此應該把老師的知識和要傳授給學生的知識看作是：“一條河和一碗水的關系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠新鮮而不斷流。
這就要求教師有繼續(xù)學習的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學實際能力。教師只有不斷加強學習，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學工作。
2、大師有嚴謹治學的風范：大師的學問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴肅地這種現(xiàn)象進行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風是不嚴謹?shù)?，管理的學校也不可能是高效的。從那后，參加學校培訓的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機鈴聲。按理象這種培訓課，大多授課教師對課堂紀律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學生，就必須遵守課堂紀律。這在以往的培訓中是沒有的，嚴謹?shù)闹螌W風范必將積淀濃厚的學科專業(yè)知識。
3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學里，大師們并沒有因?qū)W術的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學的示范。
4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓班上課的老師大多是教授、博士生導師、教育專家等，按理他們來上一次課應該是輕而易舉的事情，不用作任何準備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進行了充分準備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學目前存在的一些問題，中學校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓班全體學員的歡迎。
通過培訓更加明晰學校的辦學思想，學校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。
北大培訓班心得篇四
尊敬的北大自主招生領導：
您好！
我的性格略顯內(nèi)向，不喜張揚。
我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經(jīng)參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡棋牌類游戲。
為了磨練自己的意志，我從2001年起堅持天天洗冷水浴，至今已將近5年。
從小學三年級開始，我便參加學校組織的數(shù)學奧賽班，對數(shù)學和物理有一種天然的喜愛。我認為：數(shù)學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數(shù)學知識為載體，分析解決問題的能力。我曾參加過2005年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學了高等數(shù)學的部分課程。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。
我一直有一個夢想——如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進行人為控制，我就可以為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的重氫足夠我們?nèi)祟愂褂?0億年。
我媽媽單位的一位同事是北京大學1988年的畢業(yè)生。他學的專業(yè)是化學，不僅本職工作完成得好，還通過自學成為遠近聞名的計算機高手。這種超強的創(chuàng)新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經(jīng)對北大充滿向往。
北大，是中國第一學府。這里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數(shù)不清的知識寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。
能夠成為北大的學子，將是我一生的驕傲。
如果我能有幸進入北大學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業(yè)后能繼續(xù)深造。我夢想的職業(yè)就是在實驗室里從事我喜愛的科學研究。
我正在努力并將加倍努力！
xx中xx班
xx年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《北大培訓班心得體會報告北大培訓感悟》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
北大培訓班心得篇五
這段時間以來，經(jīng)常在進行遠程培訓，經(jīng)過培訓，讓我認識了很多以前不曾有的東西，無論是教師職業(yè)首先，還是新課程理念，還是學科培訓，都讓我受益匪淺，下面就簡單的介紹一下這次的心得體會吧。
通過學習讓我認識到，教師應該有良好的業(yè)務能力，要活到老，并學到老，要不斷提升自己的水平，要有良好的讀書習慣。教師是一個教書育人的高尚職業(yè)，所以堅持讀書就顯得異常重要了，讀書破萬卷，它可以讓我們應得更加聰明，能讓自己的綜合素質(zhì)得到提高。site:()
同時讓我認識到，教師在教學時應該一視同仁，不能有偏見，在課前還要認真?zhèn)浜谜n，在備課上花一分精力，在教學里有就一分效果，只有備好課，才能安排好教學環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終都要抓住學生的注意力，引導學生有效地進行學習，真正發(fā)揮老師的主導作用，保質(zhì)保量地完成教學任務。
物理一門需要認真鉆研的學科，應該經(jīng)常帶同學們做一些實驗，讓他們學到真正的知識，并學有所用。同時要提高自己的'專業(yè)能力，因為老師的業(yè)務水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本，這也是他們所謂的生活目標，教師要通過不斷的課堂細節(jié)打磨，精心的課堂教學設計能力，與學生和家長的溝通能力才能得到提高。只有教師自己成長了，學生才能成長，所以為了學生的成長，我們不斷的學習，更新自己的知識。
北大培訓班心得篇六
8月25日，我懷著無比激動的心情，走進了北大校園，參加“北京大學—德江縣科技領導干部執(zhí)政能力提升高級研修班”的學習。能成為北大研修班的一名學員，我深感榮幸。短短十天的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
二、看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開以后，形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的“墨水”確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學劉書林教授講解的“領導者公共管理能力建設”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時間群眾工作的建議與對策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實踐。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會感覺到“書到用時方恨少”，再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項工作任務。
三、掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力
通過學習，我學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。專家為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實黨的xx大精神上，在實踐黨的群眾路線教育活動上，要牢固樹立黨的信仰意識、宗旨意識、責任意識、紀律意識、廉潔勤政意識，我認為要做到以下三個方面。
(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關鍵取決于黨委書記有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：
1.責任感。一個優(yōu)秀的黨委書記應時刻牢記自己的職責，有一種強烈的責任感，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標，以此促進自己不斷的追求。要想做到這一點，一是要有怕干不好工作的危機感;二是要有應該做的工作沒有做的欠債感;三是要有自身應當具備的某些知識和能力而沒有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運的思想準備;才有不怕任何艱難困苦、勵精圖治、堅定開創(chuàng)工作新局面、不達目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵自己奮勇進取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守攤攤，熬過幾年進縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點，應該經(jīng)常圍繞著在新形勢下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。
2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時效觀念，有雷厲風行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會兒辦，問題看準了就要抓住不放，一抓到底，一步一個腳印地帶領干部群眾把目標變?yōu)楝F(xiàn)實。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長期起作用又力所能及的每一件事辦好，達到事半功倍的效果。
3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導意義。而到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地貫徹落實。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達下來，就要立即組織實施，“敢為天下先”，敢于進行別人沒有進行的試驗，不能片面地強調(diào)所謂“絕對保險”，搞“一看二慢三通過”那一套。“新”就是根據(jù)本地實際情況，作出符合實際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級要辦法，沒有自己的創(chuàng)造性和主動性，就不能做開拓性的工作，不可能適應改革的新形勢，在事業(yè)上是很難取得成功的。
(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復雜，千頭萬緒，光靠哪一個人去干是不行的。作為黨委書記要學會“彈鋼琴”的方法，當好指揮員，充分發(fā)揮集體領導的力量，把大家的積極性都調(diào)動起來，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。
1.充分發(fā)揚民主。民主意識是我們各級領導干部必備的政治素質(zhì)。特別是當前，增強民主意識，顯得更為重要。一是要樹立強烈的民主意識，重大的問題集體討論決定，不搞“家長制”、“一言堂”。堅持做到：研究工作實行民主集中制原則，不獨斷專行，善于傾聽不同意見;布置工作，注意尊重接受任務者的意愿;做思想政治工作，堅持疏導的方針，動之以情，曉之以理;黨委成員和下級干部工作中出了問題，上不推下卸，橫加指責，自己要勇于承擔責任;對犯錯誤的同志，要進行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認識錯誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當前主要應建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。
2.大膽用人放權。一個班子能否精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，關鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權上，要責權相稱，委員分管什么工作，就應該給予什么權力。不能大小事一把抓，大小事一手攬。要做到“定其職、給其權、信其人、夸其績”，讓其他領導同志在其位謀其政盡其責。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個部門的整體效能，又相應地減輕了主要領導的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。
3.要協(xié)調(diào)好各方面的關系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個基層黨委書記，就應該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關系的本領。千方百計化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動起來，為委員開展工作創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境。主要應協(xié)調(diào)處理好三種關系：一是處理好黨委和政府的關系，一方面要堅持黨政分開的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅持“黨要管黨”的原則，對涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟活動上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的關系，這是兩套班子團結(jié)合作的關鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關系。只有這些關系理順了，領導同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開局面。
(三)在作風上，要當好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風如何，代表著一級黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴于律已，加強作風修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。
一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權、財權、物權，如何正確處理這些權力，是一個非常值得注重的問題。特別在黨風和社會風氣還沒有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。所以，在新的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強黨性鍛煉。當前，主要應過好六關，即“金錢關、名利關、人情關、色情關、廉潔關”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責，不斷加強黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機關的廉政工作，才能建立起一個黨風端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關。
二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅持原則不走樣。在這個前提下，要對己嚴、對人寬。因為人人都在紛繁的工作中，有成績，難免也有問題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動改正;凡對自己進行錯誤的批評和指責的，要做到“有則改之，無則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權力打擊報復;對涉及原則的一些問題，要通過交談加以解決;對有出入的，要看主流，不計較那些過頭話、難聽話;對雞毛蒜皮之類的不去理睬。
三是要做實干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實上級的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實干家”，自覺做到三點：第一，工作布置在下面。能在基層開的會議不在上面開，能在基層解決的問題，不在機關解決。第二，問題解決在下面。要經(jīng)常帶著問題搞調(diào)查，注重從實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并鼓勵和接受群眾參政，傾聽群眾呼聲。第三，任務落實在下面。做到看不準的工作不布置，布置了的工作不放手。一個黨委書記只有樹立嚴細的工作作風，腳踏實地地帶頭實干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會出成績。
北大培訓班心得篇七
時光荏苒，歲月如梭，三年的研究生學習生涯即將過半，對自己這一年半的學習情況做一個系統(tǒng)的整理，既是對之前的總結(jié)，也是對后面三個學期的展望。2010年9月開始了自己的河北大學行政管理專業(yè)的研究生涯，第一個學期的課程安排比較全面，既有專業(yè)課程的傳授，也有政治理論課程的熏陶，還有公共英語的學習。按照專業(yè)課老師們給的書單，自己閱讀了一些?？普n方面的論文以及學術著作；此外，自己還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。研一下學期則進入了全面的專業(yè)課程授課階段，四門專業(yè)課加一門公共外語，結(jié)合四門專業(yè)課的內(nèi)容以及寫結(jié)課論文的過程，自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學術論文，對自己這個學期專業(yè)課程的學習提供了很多的幫助和知識的補充，受益頗多的一個學期。
一年的時間很快，已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭，研二的這個學期也是研究生階段最后一個安排課程的學期，顯得格外珍惜，自己這學期做到了全勤，好好珍惜自己二十年學生生涯的最后一個學期，當然了，這也與這個學期的2門課程的吸引力程度呈正相關，一門課是人力資源管理的課程，一門是專業(yè)外語，都是自己本科時的老師，均是很有個人魅力的老師，所以同學們的出勤率顯得格外的高；而自己還有一個原因，自己的畢業(yè)論文方向選的是人力資源管理，所以每節(jié)課都在很認真的聽課，記筆記。按照老師給出的書單，正在讀hr方面的著作，目前已經(jīng)讀過了美國學者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略》，以及即將讀完的李寶元老師的《現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論》，都是很有內(nèi)涵的著作，使自己對hr方面的理解更加的深入與通透，也對自己的畢業(yè)論文的思路提供了很大的幫助。
以上基本就是自己這一年半研究生總共三個學期的專業(yè)課程學習情況的概況，知識來自于生活的各個方面，而不僅僅在課堂，生活中處處可以有收獲，通過與人的交流，通過一次旅行，通過發(fā)生在身邊的一件小事，而自己在學校的這一年半的時間里，除了上課時與讀專業(yè)著作所獲得的知識以外，還通過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。
首先，便是與自己朝夕相處的同學們，進入研究生階段，同學們都經(jīng)歷了大學時期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便，本科時大家學的專業(yè)各不相同，交流之余也會了解到同學所學專業(yè)方面的的知識內(nèi)容，比如同學有學習經(jīng)濟學的，可以通過他了解經(jīng)濟學方面的知識，當然了，大家更多的還是生活方面的交流更多，班里的同學都很好相處，課外之于，經(jīng)常有集體活動，比如一起去k歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進了彼此的友誼，同學既是自己學習的對象，也是自己未來的財富。
如今的時代，網(wǎng)絡日益發(fā)達，新聞消息的傳播速度可謂驚人，世界的每個角落發(fā)生的任何事情，只要傳到網(wǎng)上，立馬可以讓其他地方的人所了解，索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等，讓我們遠在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞；最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件，讓我們有時間去對自己的道德思考與對社會的反思和拷問；歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等，無一不吸引著我們的眼球。
除了新聞，還有國外的文化與習俗的傳播，當然了，也可以說成是文化侵略與資本主義思想的輸出，但是對于我們已經(jīng)具有獨立思考能力的并且已經(jīng)讀過大學的成年人來說，我們所吸收與關注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。無論是好萊塢的電影還是美劇，其各方面的制作均具有較高的水平，可以滿足電影愛好者的口味，而且對于我國各個層次的、各個方面的考試，多看美劇，電影，對于外語的學習更是有益無害。一年一度的美國暑期大片，是許多人所期待的；風靡一時的《friend》也是許多英語教師強力推薦給學生要學好英語口語而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prisonbreak(越獄)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(緋聞女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》，更是吸引了無數(shù)的青少年的熱情，相信通過這些美劇的觀看，對于我們的英語口語的學期能夠提供很大的幫助。當然了，網(wǎng)絡資源豐富異常，我們也要有選擇性的吸收，通過網(wǎng)絡，可以讓我們更快的了解本學科、本專業(yè)的最新的動態(tài)，學術著作與論文，對自己的的知識的積累提供更廣闊的平臺，而我們同時要學會拒絕暴利等方面的資源。
自己從本科開始越來越多的運用網(wǎng)絡來了解自己想要了解的新聞，資源與知識，對自己的知識的積累起到了很大的幫助，無論是在生活還是學習上。
生命在于運動，每天除了學習，上課，上網(wǎng)之外，自己會每天給自己安排各種運動，這也與自己愛好運動有關，自己體育興趣十分廣泛，踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無一不是自己的興趣所在，所以自己從不為每天的運動發(fā)愁，通過每天的運動也同樣能夠獲得知識，有些運動是團隊項目，比如足球、籃球，只有通過相互配合，團隊合作才能夠戰(zhàn)勝對手，而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累，每一項體育運動都能夠讓自己有所受益；在從事每一項運動的同時，自己結(jié)交了許多的朋友，在足球場，自己認識幾個經(jīng)常一起踢球的球友，經(jīng)常相約一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜歡的球隊與球員。特別是自己去年去鳥巢觀看了意大利超級杯的比賽，有自己喜歡的國際米蘭，在鳥巢與幾千名內(nèi)拉祖里一起為國米助威，相互之間已無需過多的介紹，穿著同樣的球衣，就是朋友，第一次見面，卻是很熟悉的聊著球，在工體的訓練賽、鳥巢的正賽，都認識了一些內(nèi)拉朋友，相互留了聯(lián)系方式，在人人加了好友，經(jīng)常一起聊國米。特別是在微博上認識了許多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通過與他們的交流，自己更深刻的體會了這句話，而且自己通過一個阿迷的幫助，買到了自己夢寐以求的02年韓日世界杯巴蒂的那件9號球衣，永遠的紀念。
生活中隨處可以學習，處處可以有收獲。
整個研究生生涯還剩下一年半，沒有課程安排的一年半。而主要任務是畢業(yè)論文和實習。這學期末就要把畢業(yè)論文的題目定了，從寒假開始就要進入全面的畢業(yè)論文準備與寫作期，準備下學期的論文開題報告答辯等。自己目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料，看相關的專業(yè)著作與論文，爭取早日給自己的論文定好方向與題目，早日進入全面寫作階段。相信接下來的一年半一定是既忙碌又充實的一年半，爭取通過對畢業(yè)論文的寫作使自己的hr方面的了解有一個升華。
自己計劃下學期開始一邊準備論文，一邊開始找地方實習，畢竟已經(jīng)沒有課程安排了，有更多的精力去社會上獲得一些經(jīng)驗，增加自己的工作籌碼，保定或者北京，自己寒假會寫一份完善的簡歷，參加一些招聘會，希望能夠獲得一次實習的機會，為將來的工作積累經(jīng)驗。當然了，實習也是學習的過程，而且我相信獲得的知識更更多。
以上，就是自己對三年研究生生涯的總結(jié)與展望，既有課上的學習，也有課外的學習，希望自己通過學習的過程，能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗，為自己將來的事業(yè)打下更加堅實的基礎。
北大培訓班心得篇八
參加技能培訓班的學習，是為了進一步提升自己的能力，能把工作做得更加有效率。下面是本站小編為大家收集整理的技能培訓班心得，歡迎大家閱讀。
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結(jié)合自身的實際情況，出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結(jié)才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
一學期的工作即將結(jié)束，我普車組在學部主任的領導下和馮領隊、閔總教練的指導下展開訓練。本學期我擔任普車的主教練，主要的工作是制定計劃和技能指導。本組老師有：馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團隊協(xié)作，按計劃做事，基本完成了普車各項技能訓練任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一.老師的任務：
在開學初我制定了高一，高二，高三的技能訓練
工作計劃
。再經(jīng)過小組討論定稿，明確各個老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔興趣小組，目的是組織梯隊建設。對于高二主要工作是分項目教學，是他們達到初級工水平，為下學期強化訓練打基礎。對于高三主要工作是定期定量訓練往年的省賽圖紙，以及本組計劃的圖紙，定期進行考核。
本人主要任務：做好參訓學生思想工作，加強學生管理，搞好安全教育，保持參訓學生隊伍穩(wěn)定，確保安全良好的訓練秩序;精心設計訓練項目，制定詳細的訓練計劃和內(nèi)容、考核標準和考核辦法; 講清技能訓練相應的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領，做好操作示范，耐心指導，認真搞好技能考核，不斷提高參訓學生的技能水平。
組里的老師的任務：組織好學生訓練外，參加相應年級考核圖紙設計及其它相關活動。
二.對學生的要求：
服從管理; 集中訓練課時間，學生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓練結(jié)束后學生要對自己考核過程進行總結(jié)。高一的每周五次理論學習。高二每周一次理論學習，四次實踐操作訓練。高三的每周六天實踐訓練和教輔工作。
一年之計在于春，在這個春暖花開的季節(jié)里，每個人都愿意在春天里播種希望，在秋天里收獲夢想，我也不例外，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)20xx年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓，通過培訓收獲頗豐，深感對自身是一次暫新的洗禮。
培訓會上四位不同層面的專家教授對我們進行了一次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓，指導我們怎樣工作學習生活，他們分別從為人處世、構建和諧幸福的家庭、子女教育、正確處理和金錢、子女等七大關系、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢熱點問題、突發(fā)事件應急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述，通過學習提高了個人素質(zhì)，增強責任意識，為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長指明了方向，使我看問題有了新視角，想問題有了新思路，對生活有了新感受。
我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
在培訓過程中，給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，日復一日，永無止境。我們要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。
在培訓過程中我認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓中有幸讓我們聽到了專家、學者對各個方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。
北大培訓班心得篇九
通過學習新課標我認識到了新課改的必要性。在教學實踐中，把課標學習與教材教法研究結(jié)合起來。從中我體會到以下幾點：通過新課標的學習，提高自身素質(zhì)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。教師不再只是傳授知識，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學生學習的促進者、組織者。
認真學習新課標，深入領會《美術新課程標準》的內(nèi)涵，全面提高學生的整體美術素養(yǎng)，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活。講授新課程應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、學科體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系。
根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式，促進學生美術素養(yǎng)的整體提高。
充分運用多媒體教學輔助手段，為了在課堂上給學生提供更多的信息，創(chuàng)設各種教學情境，提供直觀的教學材料，僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達到效果的。多媒體教學輔助手段能夠給學生以具體形象、有聲有色的情境感受，都會極大地激發(fā)學生的學習興趣，從而使抽象教學形象具體化，使學生在體會、感悟中獲取新知。
在實踐工作中，應不斷總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫教學案例、教育隨筆、教學心得等;并和同事們互相交流互相學習，積極探討，總結(jié)經(jīng)驗。
北大培訓班心得篇十
這次有幸參加浙江省老年護理新動向?qū)W習班，這次學習內(nèi)容豐富，觀點新穎獨特，讓我開闊思路，增加臨床護理理論，拓寬了知識面，同時對老年護理發(fā)展充滿了信心。
我國已進入老齡化社會,面對龐大的老年群體,如何延緩衰老,提高其生命質(zhì)量,實現(xiàn)健康老齡化,已成為全球關注的社會問題,也對高等護理教育、護理工作者提出了新的課題。
在這次學習中讓我感觸最深的是南京軍區(qū)杭州療養(yǎng)院老年科主任醫(yī)師專題講座，他用生動精煉的話語道出了老年保健的關鍵所在。
一、懂得1個重要，即要始終清醒地懂得人這一輩子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1沒有了，后面的0再多也是0。2、要強調(diào)：身體是一切一切的載體，健康是一切一切的基礎。他還說到帶病堅持工收集整理作是領導最不應該做的事，他強調(diào)再忙也要照顧好自己;越忙越要照顧好自己;對自己不負責就是對家人不負責。
二、明確2指標，就是要明確判斷自我保健好壞的2個指標：心情要快樂，行為要健康。
三、強健3，即強健的方法是預防;強健的制度是個人負責制;強健的途徑是腦途徑。途徑有很多，比如嘴、手、身，但這些都不是重要的，通過腦子，才可以更改觀念，轉(zhuǎn)變態(tài)度，掌握新知識。
四、知曉4個圓圈，健康是4個圓圈(即所謂大健康，包括生理、心理、社會、道德健康)，而且一個都不能少!其中心理健康最最重要，也最難做到，這也是我們老年護理的難點，但一定要努力去做到。
五、堅持5個策略
1、一定要學會合理膳食，記住4個吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品;多吃：蔬菜、水果和薯類(薯類是蔬菜，它所含的纖維能降低之類吸收，促進腸蠕動，預防直腸癌。吃一個地瓜，就像吃了物理掃把。);經(jīng)常吃：適量的魚、禽、蛋、瘦肉;少吃：肥肉和葷油。水，要喝足!每天10杯水(200ml一杯)，就當澆花一樣，按時間排著喝水，清晨慎補水，餐前補水最養(yǎng)胃，多喝看不見的水。要求做到少吃一點，吃好一點，吃雜一點，吃清淡一點。
2、一定要堅持天天運動，大力提倡和推廣《1-3-5-7》運動方案或鍛煉法：1即指每天至少運動1小時;3即指每次至少運動30分鐘;5即指每周至少運動5次;7即指運動后的安全脈搏：170-年齡。平時生活要管住嘴，勤動腿。
3、一定要做到戒煙限酒，who的忠告“大量飲酒最傷肝，喝醉一次酒近似于得1次記性肝炎”。所以戒煙什么時候都不晚，酒越少越好。
4、一定要擁有陽光心態(tài)，要永遠保持積極、樂觀的健康心態(tài)來觀察事物與人生。有這么3句至理名言：在這個世界上，沒有過不去的事情，只有過不去的心情;就世界上的所有問題而言，對于問題的看法，遠遠比問題本身重要;人這一輩子，最重要的是要有良心，這里講的所謂“良心”，乃“良好心態(tài)”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定會得的;時間是的藥物。
老年人如何做到年高而不老、壽高而不衰，讓快樂的音符貫穿整個晚年生活呢?即“動”、“仁”、“智”、“樂”?！皠印保褪嵌噙\動。運動不僅延緩衰老，生物學家研究證明，人的肌體“用進廢退”，因此，老年人應加強身體的適度鍛煉，循序漸進，持之以恒?！叭省保褪切牡厣屏迹藢捄?。對他人不幸遭遇的同情與援助可以提高自身的免疫機制。
這次學習本人受益良多，感謝醫(yī)院領導給我這次學習機會，我將把所學知識用在以后工作中，更好為老年病人服務，也為我院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院貢獻力量。我們常說：老年醫(yī)學是夕陽工程、朝陽產(chǎn)業(yè)，愿我院老年科業(yè)務發(fā)展有更加輝煌的明天。
北大培訓班心得篇十一
暑假，我們學校進行了多次的政治學習，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學習是我們作為教師的必修課，每個學期我們都要進行這分面的學習，這次學習的內(nèi)容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學生人格，不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析，正確引導。
2、處事時——學會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：
(1)在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步。
(2)在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步，平時要提出切合實際的奮斗目標，只要達到，就可以給予。
(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學習上。
3、行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
培訓班教師心得5
北大培訓班心得篇十二
公司組織兩天的拓展培訓活動，是我人生中難忘但又充滿意義的兩天。本次團體拓展活動讓我體會到人生處處是課堂、它給我?guī)砹艘还P精神上的財富。同時讓我覺得能處于這樣一個優(yōu)秀而有默契的團隊中感到自豪和榮幸。
“團隊合作，突破自我、開拓創(chuàng)新”是整個拓展培訓的主旋律，經(jīng)過一系列實踐活動讓我清晰且深刻意識到團隊協(xié)作的重要性，及自身潛力潛在的無限可能性。下頭是我在這次拓展培訓中的心得體會：
5、人的欲望是跟隨一生的，不要在乎能有多少錢，而是要去在意生活品質(zhì)及自身的不斷提高與發(fā)展，平臺不一樣了，人的羈絆也會不一樣。
在接下來的工作和生活中，應當謹記這幾天培訓所學到的東西，活學活用，做好自我，多聽、多想、多做、更要多支持身邊的領導，當我們的工作沒做好時、當我們做錯事時、領導替我們頂著壓力，承擔職責。
最終，感激公司及各位領導給予我這次拓展培訓學習的機會，讓我去更好的認識自我的不足，并勇于“突破自我、創(chuàng)新”，期望接下來的日子里，能有更多的培訓機會。
北大培訓班心得篇十三
參加了xxxx市教育局組織的教育管理干部高級研修班的培訓學習。在此，我不僅深切地感受到名校的獨特魅力，而且聆聽了知名專家的專題報告，實地參觀了武漢市幾所特色學校。學習時間雖然短暫而緊張，但我收獲頗豐。
此次培訓，局領導從培訓時間、內(nèi)容、形式、參加的人員、地點以及后勤服務工作上，都做了周密、細致、精心的考慮和安排。這充分說明領導們的高度重視及深切關懷。從開班到結(jié)束，市教育局的代局長、于科長、李瑛科長及區(qū)教體局教育股的股長武鳳捷等領導和我們一同培訓學習，他們時而認真埋頭記筆記，時而和專家就學校管理等方面的問題進行交流探討，他們一絲不茍、謙虛的工作作風讓我們深感敬佩。
學習期間，我們先后聆聽了華中師大楊炎軒博士、武漢大學研究生梁紅霞主任、及來自武漢市崇仁漢濱小學校長汪飛和心理學專家耿喜玲老師的專題報告，讓我們更加明確了校長角色的定位，校長只有充分調(diào)動教師的工作積極性，才能推動學校不斷向前發(fā)展；校長要善于培養(yǎng)教師的團隊意識和合作精神，幫助教師不斷實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。作為來自農(nóng)村學校的一名校長，學校師資隊伍缺乏，一貫制約著學校的快速發(fā)展，因此，凡事我大多親力親為，事務繁忙，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時有發(fā)生。聽了梁紅霞教授關于《君子之道與領導力修煉》的專題報告，使我明白了如何修煉領導力，校長不能把時間用于處理日?，嵤拢菓芯哭k學理念，校長要修煉自己的溝通能力，打造高效的團隊，發(fā)揮全員領導力，幫助他人成功。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學汪飛校長的專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結(jié)合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色，給我們每個學習者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處，他們的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了我們的視野。在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。
這次培訓學習，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，即在聆聽專家專題報告的基礎上，我們有機會親自走進湖北省武漢市的幾所優(yōu)質(zhì)學校進行實地參觀考察，看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：尤其是吳家山三中的科技發(fā)明小制作，漢濱小學的珠心算以及夷陵實驗中學的“七彩星”評價模式，都給人留下了深刻的印象，每所學校都有不同的辦學理念和辦學特色，覺得每次學習參觀都是不虛此行。另外，走進課堂，看到孩子們專注的學習態(tài)度不得不令人嘆服；陽光大課間，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動，校園里充滿了青春的活力；課間十分，同學們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘；看到《班級公約》和《班級崗位表》，才明白怎樣精細化管理班級；豐富多彩的社團活動，教研組集體備課等，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，要想凸顯學校特色，提升學校的競爭力，就要提升內(nèi)涵，需要整體規(guī)劃，要從細處入手，通過細節(jié)求實效。
參加這次培訓研修班的學員都是來自xxxx市各個學校的校長或者副校長，有xxxx市名校的校長，也有辦學規(guī)模較小學校的，有城市學校的校長，也有農(nóng)村的；有小學的，也有初中的。平時大家工作都比較繁忙，很少有機會坐在一起溝通交流。
一周的培訓學習，我學得開心愉快！培訓班結(jié)束時，我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式?？偠灾?，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。
北大培訓班心得篇十四
大家在參加了培訓班之后收獲了什么呢?有什么心得體會?以下是小編分享的培訓班心得體會，請參考!
10月，我來到了**縣**鎮(zhèn)，擔任高橋村主任助理。
態(tài)度決定一切，我真正從心底把村官當做一份事業(yè)來看待。
到村任職一年來，我主動做事，虛心學習，不斷反思總結(jié)，力求進步。
一、融入農(nóng)村，深入群眾，情為民所系
剛剛?cè)温毑痪?，我就給自己定下目標，做好詳細計劃。
不論刮風下雨，我都堅持到村調(diào)研，有時遇到道路泥濘、高低不平，我摸索著走遍了整個村落。
就這樣我堅持著熟悉了每條村組道路、每一片居住點與農(nóng)田分布情況。
我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，了解農(nóng)村人的脾性，能設身處地的為他們著想，所以我能用很實在的語言與村民們交談，通過深入部分群眾家庭，走到田間地頭與老百姓交流，我慢慢的掌握了村情和民意。
高橋村經(jīng)濟薄弱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施相對落后，以傳統(tǒng)種植業(yè)、零散家庭養(yǎng)殖業(yè)為主，經(jīng)濟效益低下，增收困難，村里青壯勞動力大多外出打工，留下的是“七零”、“六一”和“三八”部隊。
要想實現(xiàn)村子生產(chǎn)發(fā)展、村民生活富裕，重重困難擺在眼前，但我堅信越是艱苦越是磨練人，才能激發(fā)出一個人的斗志和潛能。
工作伊始，村里不少干群覺得我是下來鍍鍍金的，晃晃就走了。
我從不去辯解，決心拿出實際行動來回答他們。
經(jīng)過短暫的熟悉后，我主動向支部書記請求，參與到各類村級事物中去鍛煉。
我放下面子和身份，不嫌臟，不怕苦，不怕累。
漸漸的，村里干群對我刮目相看，我們之間也逐漸建立了深厚的感情。
二、點點滴滴，親力親為，權為民所用
作為大學生村官，我對村里的衛(wèi)生環(huán)境格外關注。
村民們衛(wèi)生意識淡薄，生活垃圾隨處傾倒，污染農(nóng)田和水源，我覺得自己應該做點什么。
說干就干，炎炎夏日，我捋起袖子，卷起褲腳，抄起鐵鍬和簸箕，汗水浸透了衣賞，泥沙塞滿了指甲，我陸續(xù)清理了兩個垃圾坑，并將周圍的塑料袋等撿起來，集中投放到指定的垃圾池中。
有路人經(jīng)過勸我，“這年頭學雷鋒不行了，沒有必要自己去做，出點雜工就行了”，但是更多的人村民對我是肯定的態(tài)度，夸贊我做事有決心。
這個事情在村里慢慢的傳開，我的努力起到了帶動效應，村民們的衛(wèi)生習慣得到了一定程度的改善。
新型合作醫(yī)療是惠民利民的好事，可老百姓覺得費用偏高，我在村里反復宣傳，同時按照分工，主動上門做思想工作，將政策講解透徹，最終我村參保率超過了98%，并且超前完成了任務。
農(nóng)村工作千頭萬緒，回顧這豐富多彩的一年村官工作生活，我感覺忙碌而充實，在遠離喧囂的農(nóng)村靜下心來，找準自己的定位，安心做事，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐中鍛煉自我，在帶動百姓致富的道路上實現(xiàn)自我價值。
我深知自己所做的有限，與其他優(yōu)秀村官相比，還存在一定差距，還有很多亟待提高的地方：
2、人的情緒難免受到外面世界的干擾，我堅決不把情緒帶到工作中去，不以物喜，不以己悲，心如止水。
3、學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。
在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，爭取出色的完成各項工作。
4、在創(chuàng)業(yè)方面，我還需要下更大的力氣，要向富有經(jīng)驗的村官學習，比學趕超，敢試敢闖，在帶動村民致富上做出更多實實在在的成績。
一、學習、考察及研討交流情況
第26期中青年后備干部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。
學員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。
開學第一周，班上就建立了臨時黨支部，并推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。
學員分四個小組進行日常管理。
3月3日進行了入學教育及開學典禮。
市委辦公廳、組織部、宣傳部的領導出席了開學典禮。
市委常委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓班作了重要的指導講話。
市委黨校根據(jù)教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內(nèi)容。
共有必修課39講，156課時(其中大會專題講座12次，48課時);選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。
開拓了視野、增長了見識。
學員撰寫的考察報告、論文及心得體會歸納起來有這么幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調(diào)研，如圍繞民生問題、新農(nóng)村建設問題等等。
二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實際開展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設等等。
三是調(diào)查報告及論文提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時，我班班委會還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結(jié)互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克服困難、勤奮學習、團結(jié)協(xié)作、嚴于律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀律，提高了自我約束能力。
體現(xiàn)出了新時期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風貌。
具體概括為：
(一)講學習，提高了為人民服務的本領
為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設置上充分考慮到學員的需要，學習培訓內(nèi)容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及哲學、經(jīng)濟學、法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。
學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。
同時，黨校教師在教學中采取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。
每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。
在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。
學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的.工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學習精神以及人格魅力。
通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基礎。
同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。
(二)講團結(jié)，提高了集體主義思想
大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。
學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評。
學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結(jié)、奮進、向上的班集體。
在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。
(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng)
中青班的學員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻精神。
一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。
二是創(chuàng)造條件，主動為班級服務。
龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。
在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情系災區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。
錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。
(四)講紀律，提高了自我約束能力
本期中青班的學員體現(xiàn)了良好的組織紀律性。
學員們都能嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得住、聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。
特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。
為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，
真正做到了學習工作兩不誤。
當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。
三、今后努力的方向
通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。
這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。
在今后的工作中，希望我們的學員時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，將自己自覺的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐“三個代表”重要思想，自覺抵御各種誘惑的腐蝕，“立黨為公，執(zhí)政為民”，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。
我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經(jīng)濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織、領導和老師們的教誨。
我很榮幸參加了xx市第二次大學生村官專題培訓會。
這次培訓內(nèi)容豐富，重點突出，特別是xx兔養(yǎng)殖專家和xx村主任的現(xiàn)身說法更是堅定了我扎根農(nóng)村的信心。
培訓雖然只有短短五天時間，我卻從中受益良多，心中頗有感觸和領悟，下面就將我的體會一一述來：
一、農(nóng)村是一片沃土，隨時等待著我們?nèi)ラ_發(fā)。
沒有貧瘠的土地，只有貧瘠的思想。
這是我參加這次培訓得出的第一個結(jié)論。
我是一個生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，深刻的體會著當農(nóng)民的艱辛的人;我也曾立志要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變農(nóng)村人的生活;如今，我回到家鄉(xiāng)并當了一名村官，是時候為家鄉(xiāng)做點什么了。
可是面對現(xiàn)實，沒資金、沒經(jīng)驗、沒方法，我卻拿不出一個可實施的計劃。
在困難面前我退縮了。
可是，當我聽說如今李花滿山、桂花飄香的xx村，以前也是亂石成堆、土地貧瘠的窮山村的時候，我又燃起了希望。
既然亂石山上可以種出李子，那么黃土地里也應該有適合它的植物。
就算沒有適合種植的植物，也許有適合養(yǎng)的動物。
每一個地方有每一個地方的特色，每一個地方各自的優(yōu)勢和劣勢。
土地本身沒有高低貴賤之分，只要找到一條適合它發(fā)展的思路，那么它的價值就會得到最大的體現(xiàn)。
不是我們的環(huán)境太差，也不是我們的山太高，而是我們的思想被封閉了，群眾的思想被封閉了。
要想改變現(xiàn)狀首先要改變的是我們的思想。
我希望在今后的工作中，能突破自己的思想障礙，為家鄉(xiāng)的良好發(fā)展尋求到一條綠色生態(tài)的發(fā)展之道。
二、人生的道路千萬條，通向羅馬的那一條是為那些有準備的人而鋪設的。
從眾多創(chuàng)業(yè)者的口中，我明白了創(chuàng)業(yè)不是一番風順的，而是一步步摸索出來的。
創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是想法、資金和經(jīng)驗，還包括堅定的信心和勇往直前的恒心。
創(chuàng)業(yè)要的是能吃苦、能吃虧，要的是實干和成果;只有這樣創(chuàng)業(yè)才有可能成功。
同時，創(chuàng)業(yè)不是盲目的。
一個創(chuàng)業(yè)者要有一個完整的計劃和方案，要懂得如何運作市場，要有一個明確的目標。
作為大學生村官，創(chuàng)業(yè)是一件好事情，也是一件很困難的事情。
我們不能被困難嚇倒也不能盲目創(chuàng)業(yè);要根據(jù)自己的實際情況，在條件成熟、準備工作做得充分的情況下，根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況適當?shù)膭?chuàng)業(yè)。
當然，這只是我的個人觀點。
三、農(nóng)村工作是一項有重要意義的工作。
也許很多人都認為農(nóng)村工作意義不大甚至沒有意義，這跟農(nóng)村工作的繁瑣以及工作對象有關。
尤其是大學生。
不能否認，在我們的傳統(tǒng)觀念中，大學生是一個頗了不起的群體，高文化、高素質(zhì)、高追求、高目標。
而農(nóng)村被稱為最基層，是被人瞧不起的地方;農(nóng)民是社會最底層的人，甚至農(nóng)民工在城市也是受人歧視的群體。
作為一個從農(nóng)村走出去的大學生，我一直尊重農(nóng)村、尊重農(nóng)民，因為我尊重自己。
農(nóng)村的落后不是農(nóng)民的意愿，農(nóng)民的愚昧也不完全是農(nóng)民自己的過錯，我們的國家在發(fā)展的過程中，我們的社會在發(fā)展的過程中造就了各行各業(yè)的人，今天的農(nóng)民、農(nóng)村因為種種原因落后于城市，我們沒有理由輕視他們。
我相信，一個民族的整體進步也包括了農(nóng)民的進步，而不是少數(shù)人的進步;一個國家的發(fā)達與否也包括了農(nóng)村發(fā)達與否，而不僅僅是城市的發(fā)展。
所以，如今農(nóng)村的發(fā)展是擺在全國人民面前的一個大課題，改變農(nóng)村的面貌，提高農(nóng)民的素質(zhì)是我們大家的義務和責任，尤其是80后、90后這一新生代的責任。
因此，不論農(nóng)村工作多么艱苦、多么繁瑣，它的意義卻是極為重大的，只要明白了這一點，我們就能扎根農(nóng)村、奉獻農(nóng)村。
選擇村官，我不后悔，甚至還有一絲慶幸;因為這是實現(xiàn)我的理想的地方。
我要努力學習，踏實工作，爭取早日實現(xiàn)多年來的心愿。