熱門救人先進事跡心得體會和感想范文(17篇)

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    心得體會既可以用于個人成長,也可以用于單位或團體的發(fā)展。那么,在寫心得體會時,我們應該如何操作呢?首先,我們需要回顧自己的學習或工作經(jīng)歷,有意識地梳理出自己的收獲和不足。其次,在總結(jié)中要注意客觀真實,客觀地評價自己的表現(xiàn),不虛偽夸大,也不過度貶低。再次,在總結(jié)中要注重分析和歸納,通過總結(jié)找到自己的知識盲點和不足,以便下一步的學習和提高。同時,在總結(jié)中要注意言之有物,突出重點,避免啰嗦和冗長。最后,在總結(jié)中要重點強調(diào)自己的成長和提升,盡量從積極的角度去看待問題,展現(xiàn)自己的進步和潛力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同人在不同領域的心得體會,從中獲取思路和靈感,提高自己的寫作水平和思考能力。同時也可以看到每篇范文都有其獨特之處,每個人對同一問題的思考和表達方式也不盡相同。因此,我們可以從這些范文中學到很多東西,不僅幫助我們更好地總結(jié)自身的經(jīng)驗和思考,也可以拓寬我們的視野和思維方式。所以,讓我們一起來看看這些范文吧,相信大家定能有所收獲。
    救人先進事跡心得體會和感想篇一
    山坡上,張連印干完活便席地而坐,講起話來中氣十足。很難想象,他曾徘徊在生死線上。
    2011年,得知自己身患肺癌,張連印只說了句“冷靜面對,科學治療”。手術(shù)前,他默默地把這些年種樹欠下親朋的錢一一還清,甚至去照相館拍好了遺照。
    只是,樹還沒有種完。手術(shù)后的張連印實在等不及,第二年正月就拉著妻子回鄉(xiāng)了。
    一如往常,他們沒有找人接送,老兩口從石家莊坐火車睡一晚,早上五點多到大同,又坐客車到張家場村。
    “要是我不回來,這攤事就散了?!彼麎焊鶅簺]有想過自己的身體,滿腦子都是種樹。
    回到植樹的基地,張連印立馬裝上樹苗和鐵鍬,坐著他的“專車”上山了——這輛不到5萬元買來的面包車,6年間跑了近20萬公里,“拉工人、拉工具、拉樹苗,出溝入嶺,都是他那車。”左云縣委組織部副部長池恒廣說。
    左云縣的綠蔭不斷擴大,他體內(nèi)的癌細胞也在瘋狂生長。2014年,他的肺癌出現(xiàn)骨轉(zhuǎn)移。這次,住院一個月后,他又一次回鄉(xiāng)種樹了。
    “癌癥要科學治療,種樹也要堅持到底?!睆堖B印堅定地說。
    如今,植樹成活率達到了95%以上,他帶領鄉(xiāng)親們?yōu)榧亦l(xiāng)種下200多萬棵樹。
    如今,張連印依然走路飛快、精神抖擻。
    華夏大地上,創(chuàng)造奇跡的又何止張連印!
    60萬米高空上的衛(wèi)星,忠實記錄下綠色合圍中逐漸“消失”的毛烏素沙地——
    一個坑一個坑種樹、一鍬一鍬鋪設沙障固沙,人們前赴后繼,用一個甲子的歲月,在昔日的不毛之地播下喬、灌、草科學配置的綠色屏障,讓絕大部分沙化土地得到治理,使之成為全球荒漠化防治的典范。
    “千千萬萬個張連印,創(chuàng)造了從‘沙進人退’到‘綠進沙退’的生態(tài)奇跡?!睂徲嬍鹱匀毁Y源和生態(tài)環(huán)境審計司高級審計師羅濤感慨地說,黨的十八大以來,中國共產(chǎn)黨人推進生態(tài)文明建設的成功實踐,閃耀著中華民族永續(xù)發(fā)展的“精神密碼”。
    “30年是我的‘目標’,種樹要種到88歲!”張連印說:“每天和樹打交道,和老百姓在一起,心情好身體就好?!?BR>    在他的帶動下,山西省左云縣林木覆蓋率由2003年的38.6%上升到現(xiàn)在的45.03%,增長了6.43個百分點,張連印被群眾稱為“綠化將軍”。
    救人先進事跡心得體會和感想篇二
    張桂梅的事跡不僅僅感動著千千萬萬的教育工作者,也激發(fā)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。
    長年在鄉(xiāng)村學校工作的何宇表示:“正如張桂梅老師所說,要從根本上阻斷貧困的代際傳遞,只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個教育人學習,但如何把感動化為自己的實際行動,這才是最值得思考的。我還會繼續(xù)堅守在農(nóng)村這塊土地上,盡自己之力,讓農(nóng)村娃娃能走出去,看一看他們不曾看過的世界!”
    陜西師范大學計算機科學學院2018級公費師范生蔣山表示:“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學生,也用自己的無悔與擔當提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣,鞭策我們奮勇前進。作為一名公費師范生,我志愿投身西部基礎教育事業(yè),張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學?!鞑?、甘于奉獻、追求卓越、教育報國’的西部紅燭精神,教書育人、腳踏實地,讓青春綻放在西部教育的熱土上?!?BR>    陸云泉表示,北京一零一中學將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學校結(jié)對的涼山學校?;貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫埃锌级啵骸爱斂吹疆?shù)芈浜蟮慕逃布O施,學生們薄弱的教育基礎,我覺得在當?shù)刈隼蠋熣娴奶y了。可是那些老師仍然默默堅守著講臺,堅守著自己的教育初心,我和我們學校的老師都深深為之感動,發(fā)自內(nèi)心地覺得,與他們相比,平時自己工作中的困難都算不了什么,努力奉獻也還不夠。我們決定長期幫扶涼山的兩所學校,獻上自己的微薄之力?!?BR>    北京市第三十五中學校長朱建民表示:“對這些貧困地區(qū)的孩子而言,只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞,改變他們的人生,改變祖祖輩輩、世世代代人的命運。張桂梅老師舍棄了個人‘小我’,專心為邊遠地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻,是千千萬萬教育工作者的楷模和榜樣。我們也應該思考如何盡自己所能,做些力所能及的事。目前,學校與中科院、北航、清華大學合作,建立了10個國家級實驗室,開放在線課程,通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為西部地區(qū)的孩子提供課程資源;此外,還為廣西、云南、貴州、甘肅、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學音樂教師。我想,‘有歌聲的地方就有希望’,希望他們能用歌聲喚起孩子們對未來的希望?!?BR>    救人先進事跡心得體會和感想篇三
    “每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親,有殺死家暴丈夫獲刑的母親,有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親,有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔任“兒童之家”院長過程中,張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發(fā)深刻。
    這讓她意識到,貧困的女孩成為貧困的母親,貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代,“惡性循環(huán)一直存在?!?BR>    班里女孩本就不多,張桂梅發(fā)現(xiàn),總有女孩讀著讀著就不見了,她去大山里找,發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。
    “只要母親的素質(zhì)高,孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠山區(qū)的貧困問題,就必須從提升婦女素質(zhì)入手?!庇纱耍瑥埞鹈访劝l(fā)了創(chuàng)辦一所免費女子高中的想法。從20__年起,她開始為這個看來“根本無法實現(xiàn)”的夢想而四處奔走。
    “要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質(zhì)疑,但張桂梅沒有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
    “20__年1月7日,姐姐從哈爾濱打來電話,說哥哥病危,一直喊著我的名字,盼著見我最后一面。恰好當時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了?!钡搅酥醒腚娨暸_后,熱情的編導找了位企業(yè)家和張桂梅對話,爭取幫她解決女子高中的困難。
    那種錐心之痛,張桂梅至今難忘。
    在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下,張桂梅的辦學夢想最終實現(xiàn)。20__年8月,全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日,來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。
    救人先進事跡心得體會和感想篇四
    第二段:勇敢無畏
    在冰河中救人是一項充滿冒險精神的行動。這些事跡中的英雄扔掉了對自暴自棄的恐懼,毫不猶豫地去拯救他人。他們展現(xiàn)出了壯麗的無畏精神,在危機中表現(xiàn)出非凡的勇氣。這種勇敢無畏的精神使我們深感震撼,也讓我們明白,勇氣并不只是在戰(zhàn)場上的表現(xiàn),更多時候,勇氣需要展現(xiàn)在日常生活中,去面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
    第三段:無私奉獻
    冰河救人的行動需要付出巨大的代價,不僅需要面對自身的生命安全風險,還要放棄個人的利益和幸福。這些英雄們毫不猶豫地選擇了無私奉獻,將他人的生命看得比自己的更重要。他們的無私精神令人感動,也引發(fā)了我們內(nèi)心的共鳴。通過這些事跡,我們明白了無私奉獻的偉大,同時也從中學到,我們應該時刻關(guān)注他人的需要,并毫不猶豫地伸出援手。
    第四段:團隊合作
    冰河救人在絕大多數(shù)情況下需要多人協(xié)作。這些救人事跡中的英雄們展現(xiàn)出了無可比擬的團隊合作精神。他們齊心協(xié)力,共同克服了極端環(huán)境的難題。從中我們明白到,團隊合作不僅是在工作中取得成功的關(guān)鍵,也是在生活中相互扶持的必需品。無論是在工作中還是在生活中,無私奉獻和團隊合作都是我們應該秉持的價值觀。
    第五段:感恩與回報
    通過了解冰河救人先進事跡,我們不僅應當感激那些勇敢的救援人員,更需要從他們的行動中汲取力量,發(fā)揚他們的精神。我們應該常懷感恩之心,珍惜他人的幫助,并以實際行動回報他人的伸出援手。因為,在我們每個人的生命中,都有許多傾注真心,愿意伸出幫助之手的人。通過感恩和回報,我們能夠不斷彰顯出冰河救人先進事跡帶給我們的影響,并繼續(xù)傳承這一精神。
    結(jié)論:
    冰河救人先進事跡不僅令人震撼,更是在個人和社會層面給予我們啟示。冰河救人事跡體現(xiàn)了勇敢無畏、無私奉獻、團隊合作等品質(zhì),這些品質(zhì)不僅適用于冰河救人的行動中,也是我們在日常生活中應當發(fā)揚的價值觀。感恩和回報是我們應該遵循的原則,通過無私奉獻和團隊合作,我們能夠做到力所能及的幫助他人,提高社會凝聚力,構(gòu)建一個更加和諧的社會。冰河救人先進事跡是我們永遠的榜樣,他們?yōu)槿祟悩淞⒘苏_的道德觀和行為準則,也將激勵我們永不止步地向前。
    救人先進事跡心得體會和感想篇五
    近年來,我國出現(xiàn)了大量感人至深的救人先進事跡,這些事跡不僅展現(xiàn)出了中國人民良好的道德風貌,更展現(xiàn)出了人民的大愛精神。通過接觸這些事跡,我深深地體會到救人的偉大和善良,進一步明白到每個人都應當在自己力所能及的范圍內(nèi)伸出援手來幫助那些需要幫助的人。
    第一段:認識先進事跡的重要性(200字)
    先進事跡的報道對于社會的共同進步和個人道德建設起著不可估量的作用。通過閱讀救人的先進事跡,在我心中點燃了一盞人道的明燈,使我深刻地認識到救人是每個人應負責任的事情。這些先進事跡才是真正值得我們學習借鑒的,只有真正走進救人的事跡中,我們才能更好地理解救人的價值以及這種偉大行為的力量。
    第二段:愛與幫助的重要性(200字)
    救人先進事跡告訴我們,愛是偉大的力量。當我們看到人們遇到困難時伸出援手的故事,我們能深切地感受到愛的偉大和力量。幫助別人不僅讓我們成為一個有愛心的人,更能使我們感受到幫助他人所帶來的滿足感和幸福感。不管是在工作中,還是在生活中,我們都應該時刻保持關(guān)注他人,牢記愛與幫助的重要性,因為每一個與我們接觸的人都可能需要我們的幫助。
    第三段:傳遞愛心的途徑和方式(200字)
    救人先進事跡中的每一個細節(jié)都是深思熟慮的,他們給人留下了深刻的印象。在救人的過程中,我們要耐心地傾聽,給予他人鼓勵和支持;在遇到困難和挫折時,我們要堅定信心,繼續(xù)努力;在面對災難和不幸時,我們要勇于承擔責任,挺身而出。只有這樣,我們才能真正將愛心傳遞下去,將自己的力量投入到救人的事業(yè)中去。
    第四段:救人先進事跡給我們帶來的啟示(200字)
    救人先進事跡的另一個重要意義是幫助我們明確自己的人生目標。當我們看到那些無私奉獻的救人行為時,會讓我們重新審視自己,思考自己存在的意義和價值。我們不應只為了自身的利益而活著,而是要為了更多人的需要而努力。救人先進事跡告訴我們,我們每個人都應該成為救人的使者,將自己的力量傳播給更多的人。
    第五段:自己如何成為救人的先鋒(200字)
    救人先進事跡的鼓舞讓我深刻地明白,每一個人都有成為救人的先鋒的潛力。我將時刻保持一顆愛心,并將其融入到自己的生活和工作中。無論是扶老助幼還是關(guān)懷弱小,我都將積極參與其中,為社會奉獻自己的一份力量。我將把救人的精神傳達給身邊的人,讓更多的人感受到愛的溫暖,從而推動社會的進步和人類的和諧。
    總結(jié):救人的先進事跡給予了我們深刻的震撼和啟示,它讓我們明白了愛的偉大和幫助的重要性,在我們的生活中發(fā)揮了重要的作用。只有堅持這種關(guān)愛與幫助的精神,我們才能使自己成為人間的明燈,為其他人帶來希望和溫暖。讓我們從救人的先進事跡中汲取力量,將其融入到我們的生活和工作中去,共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
    救人先進事跡心得體會和感想篇六
    20__年金秋,12位全國教書育人楷模的事跡,溫暖了許多人、感動了許多人:
    一位位教書育人楷模,用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模,也是千千萬萬好老師的縮影。
    師者,人之模范也。人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。
    “十三五”以來,我國教師教育綜合改革效果顯著,初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學科建設、強化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務實舉措。“十三五”以來,6所部屬師范大學累計招收公費師范生3.7萬余人。目前,有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式,實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度,中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。
    同時,教師培訓體系日趨完善,“國培計劃”實施以來,堅持服務基礎教育改革發(fā)展,強化分層分類施訓,有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
    “我參加過3次國培計劃,每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的小學英語教師成長為負責全市小學英語教研工作的教研員,天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者,她感慨地說:“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師,教書育人。”
    “十三五”以來,各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化,優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
    優(yōu)管理——
    教師獲得感幸福感不斷增強
    20__年9月,在第三十六個教師節(jié)到來之際,廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
    “老師,您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師,您辛苦了!”教師節(jié)期間,北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地,閃耀的燈光為教師們點亮。學生們手舉燈牌,用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
    “十三五”以來,師德師風建設長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中小學教職工編制科學挖潛調(diào)劑,廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。
    評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應該是師德師風?!敖陙恚瑥慕逃康降胤胶蛯W校,建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系,各地切實把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,形成了樹德正風常態(tài)化長效化機制。”中國教育科學研究院研究員張布和說。
    幾年來,教師管理制度改革深入推進。印發(fā)中小學教師、中等職業(yè)學校教師職稱評審有關(guān)文件,深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革,研制深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見,深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
    幾年來,中小學教職工編制科學挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件,指導各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學編制,優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
    促發(fā)展、優(yōu)管理,在各項政策措施的推進下,廣大教師的獲得感不斷增強。
    “我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地,和老師們一起,努力為培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當,德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學附屬小學校長竇桂梅說。
    “在黨和國家的培養(yǎng)下,像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正,學生才能親其師而信其道?!比珖蠲澜處?、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易說。
    三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,用愛心、智慧與奉獻,點亮孩子們的未來、托舉民族的復興。
    補短板——
    越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
    “新學期開學,我們學校又迎來了4名支教教師,都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學校長劉斌高興地說,近幾年,來學校支教的教師帶動了學校教育教學水平的總體提升,家長們更滿意,老師們的干勁也更足了。
    從石柱縣渝中實驗小學來到中益鄉(xiāng)小學支教的黃敏談到支教初衷時說:“我從小在農(nóng)村長大,深知只有知識才能改變命運,我要盡自己所能,傳播知識、啟迪希望!”
    “十三五”規(guī)劃綱要提出,加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設,落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來,各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設,越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
    鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學合理,35歲以下教師占43.4%,本科以上學歷占51.6%,中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹,鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升,20__—20__年,中央財政投入100億元,實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目,培訓鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善,近5年來,中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元,惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師。
    特別值得一提的是,近年來,通過“特崗計劃”、中小學銀齡講學計劃、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等,為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中,針對農(nóng)村義務教育階段學校教師推出的“特崗計劃”實施15年來,中央財政累計投入資金710億元,累計招聘95萬名特崗教師,覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農(nóng)村學校。
    國家下大力氣重點突破、補齊短板,老師們有了實實在在的獲得感。
    “學校的教學環(huán)境越來越好了,孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了,感覺總有做不完的事,唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望小學音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師,她說:“我想給孩子們最好的陪伴,未來,我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
    希望的田野上,廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧,點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,展現(xiàn)當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
    救人先進事跡心得體會和感想篇七
    第一段:引言(200字)
    冰河救人先進事跡是一則震撼人心的故事,它展現(xiàn)了人類的善良和勇敢。冰河救人行動發(fā)生在高海拔的雪山上,故事中的主人公面臨著巨大的考驗和困難,但他們以不屈不撓的精神和無私的奉獻,成功地完成了拯救生命的任務。這一故事令我深受觸動,也對自己的行為產(chǎn)生了一些啟示。本文將從人類的善良、勇氣、奉獻、團結(jié)和責任感五個方面展開論述,就這一主題進行辯證分析和討論。
    第二段:人類的善良(200字)
    冰河救人先進事跡中,救助者們表現(xiàn)出了人類的善良。在險境中,無論在哪個領域、從事什么職業(yè),人們都可以表現(xiàn)出對他人生命的關(guān)懷和無私的奉獻。他們不顧個人安危,主動承擔起救援的任務,并用自己的行動詮釋了善良的本質(zhì)。正是這份善良,引導著人們走向冰河,挑戰(zhàn)人類的極限,將生命的希望與溫暖帶給那些面臨生死考驗的人們。
    第三段:勇氣與奉獻(200字)
    冰河救人先進事跡中,我們不僅看到人類的善良,還看到了人類的勇氣與奉獻。在極端的環(huán)境和艱苦的條件下,救援者們始終保持著堅韌不拔的毅力和無畏的勇氣,不斷超越自己的極限,為拯救生命付出了巨大的努力。他們用自己的熱血和汗水,將援助和溫暖帶給那些身陷困境的人們。這種勇敢和奉獻,是人類在面對逆境時最真實的寫照,也是人類精神的最高表現(xiàn)。
    第四段:團結(jié)與責任感(200字)
    團結(jié)與責任感是冰河救人先進事跡中不可忽視的主題。在雪山之巔,合作與團結(jié)至關(guān)重要。只有團結(jié)一致,救援行動才能順利進行,生命才能得以救助。救援者們明白這一點,他們彼此協(xié)作,互相支持,共同面對艱難險阻,最終成功完成了任務。同時,冰河救人行動也喚起了人們對責任感的思考。每個人都有責任為社會作出貢獻,為他人的生命安全而努力。在救援行動中,理解和承擔責任感是團結(jié)的基礎,也是救援行動能夠取得成功的關(guān)鍵。
    第五段:結(jié)語(200字)
    冰河救人先進事跡對我們產(chǎn)生了深遠的影響。它讓人們看到了人類的善良、勇氣、奉獻、團結(jié)與責任感。然而,我們不能只將這些品質(zhì)局限于這個故事中,而是應該將其運用到我們的日常生活中。我們可以通過關(guān)注公益事業(yè)、主動參與社區(qū)服務、積極回饋社會等方式來體現(xiàn)自己的善良與奉獻精神,同時,我們也應該以責任感為指導,為自己和他人的安全和幸福負責任。冰河救人故事是對人性的最好詮釋,它向我們展示了人類的潛能和力量。相信只要我們擁有善良的心、勇敢的精神、奉獻的精神、團結(jié)的力量和責任感,我們就可以創(chuàng)造出更美好的世界。
    救人先進事跡心得體會和感想篇八
    近年來,冰河救人的先進事跡屢見于報端,他們用自己的勇敢和智慧,頂住嚴寒和險境,拯救了許多生命。他們的行動讓人感動,也讓人思考。我深入研究了幾位冰河救人的先進事跡,深深體會到他們的無私和勇敢。通過他們的事跡,我意識到每個人都有拯救他人的力量,無論是在極端環(huán)境下還是在普通生活中。
    首先,冰河救人的先進事跡使我深刻認識到人類的力量是無窮的。在極寒的冰河區(qū)域,生存環(huán)境惡劣,要救人不僅需要勇氣,還需要智慧和技巧。冰雪、寒風和陡峭的山崖都成為了救援行動的障礙,但是他們并沒有被困難嚇倒,而是用自己的能力克服了這些困難。他們表示,面對生死考驗,只要有信心和堅定的意志,就能戰(zhàn)勝一切。
    其次,冰河救援工作使我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。在極端環(huán)境下,個人的力量顯得微不足道,只有團隊的力量才能解救更多的生命。每位冰河救人都具備專業(yè)的技能,他們相互合作,緊密配合,通力合作,共同完成任務。團隊的配合默契是救援成功的關(guān)鍵。在日常生活中,我們也需要珍視團隊合作精神,相互幫助,一起解決問題,共同進步。
    此外,冰河救援工作還讓我明白了自己的責任和擔當。在救援任務中,他們無論面對怎樣的困境和壓力,都能發(fā)揮出自己最大的潛力,盡自己最大的努力去救人。他們知道自己的工作是非常重要的,因為他們能幫助到那些無助和危險的人。每個人都有責任為社會做出貢獻,無論是大是小,我們都應該擔當起自己的責任,為他人盡一份力量。
    再者,冰河救援工作讓我深切體會到了生命的寶貴和脆弱。在高風險的救援任務中,他們每一刻都頂著生命的風險,但他們毫不猶豫地沖過去,毫不猶豫地把生命置于他人之上。從他們的身上,我看到了生命的偉大和寶貴。生命只是一瞬間的閃光,我們應該珍視每一天,活出真正的自己,做自己想做的事情,為自己和他人創(chuàng)造幸福。
    最后,冰河救援工作讓我深受鼓舞,激發(fā)了我的勇氣和堅持追求夢想的決心。在事故發(fā)生時,他們沒有猶豫,毅然決然地投入到救援行動中。他們向我展示了堅定的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣,也告訴我只要有夢想并為之努力,就一定能夠成功。冰河救人的先進事跡鼓舞著我,讓我愿意面對困難和挑戰(zhàn),追尋自己的夢想,不斷超越自我。
    總之,冰河救人的先進事跡讓我體味到了人的力量,團隊的重要性,責任的擔當,生命的寶貴和堅持追求夢想的決心。通過學習他們的事跡,我明白了每個人都可以成為拯救他人的英雄,無論是在極端環(huán)境下還是在日常生活中。希望能夠發(fā)揚冰河救人的精神,為建設和諧社會盡一份力量。
    救人先進事跡心得體會和感想篇九
    第一段:引言(200字)
    救人是一種美德,也是一種責任。每個人都應該有一個善良的內(nèi)心,愿意伸出援手幫助別人。在日常生活中,有一些先進事跡讓人們深受感動,這些英勇善良的人救助他人,無私奉獻自己的時間、精力甚至生命。他們的行為不僅對被救助者有著深遠的影響,也引發(fā)了更多人對人道救助的關(guān)注。在這篇文章中,我將以幾個救人的先進事跡為例,探討救人的重要性以及我個人的心得體會。
    第二段:救人的重要性(200字)
    救人是一種偉大的行為。在遇到緊急情況時,很多人可能會選擇自保,而不去關(guān)心他人的困境。然而,那些敢于冒險去救助他人的人們,用自己的行動詮釋了人類的善良和慈愛。他們在人道主義中扮演了重要的角色,帶給被救助者希望和勇氣。同時,救人的行為也能夠喚起更多人的善良之心,促使社會更加和諧,充滿愛與關(guān)懷。
    第三段:先進事跡的啟示(200字)
    讓我們以一位先進的醫(yī)生為例。這位醫(yī)生長期在偏遠地區(qū)進行義診,為一些貧困居民提供免費醫(yī)療服務。他的言行無不彰顯出救人的熱忱和責任心,悉心照料每一位患者。通過他的事跡,我們可以體會到醫(yī)生在救人過程中的付出與奉獻。這啟示著我們,不論職業(yè)與地位如何,都可以以自己的方式為他人提供幫助,為社會貢獻一份力量。無論是大或小的善舉,都能改變他人的命運并且激勵更多人跟隨。
    第四段:救人的體驗之談(200字)
    作為一位志愿者,我也有機會參與一些救人的行動。在每次的救援任務中,不僅我能夠幫助那些需要幫助的人,同時也收獲了成長和快樂。首先,觀察到被救助者收獲希望與笑容,讓我明白到幫助別人對雙方都有著積極正面的影響。其次,哪怕只是給別人提供一點自己所能給予的幫助,也能讓我感到滿足和幸福。這些救援經(jīng)歷讓我更加熱衷于救人,相信每個人都能通過自己的善舉點亮別人的生命,并且影響到更多人。
    第五段:個人的心得體會(200字)
    通過參與和觀察這些救人的先進事跡,我深刻體會到救人的重要性。無論是通過捐款、志愿服務還是提供幫助,每個人都有機會為社會帶來改變。救人并不僅僅是為了幫助他人,更是一種自我成長的過程。因為救人讓我們學會寬容與愛,讓我們了解到自己的力量和價值。這些先進事跡不僅是鼓舞著我們,也給予了我們信心和動力,相信通過自己的努力,我們一定可以創(chuàng)造一個更加美好的社會。
    總結(jié)(200字)
    救人的先進事跡讓我們看到了人性的光輝,也激勵著我們用善良和慈愛去對待身邊的人。在繁忙的生活中,我們不應忘記去幫助那些需要幫助的人,同時也要發(fā)揚善良的品質(zhì),讓世界充滿溫暖與正能量。無論是通過救人的先進事跡還是自己的行動,我們都可以用行動傳遞真摯的愛與關(guān)懷。讓我們用心感受救人帶來的喜悅,投身于這份無私奉獻的善舉中,并為創(chuàng)造一個更美好的社會而努力奮斗。
    救人先進事跡心得體會和感想篇十
    “好個草王壩,就是干燒(指干旱)大,姑娘個個往外嫁,40歲以上的單身漢一大把。”小小草王壩村,民謠可真不少,仔細一琢磨,個個因“窮”而起。
    他何嘗不難過?他何嘗不想再修一次?他何嘗甘愿就這樣聽從于命運的安排?
    “黃書記,是大米飯好吃,還是你們草王壩的包沙飯好吃啊?”在一次全鄉(xiāng)大會聚餐時,干部不經(jīng)意間的一句戲謔,深深刺痛了他。當時的他坐立不安,蒼老的臉顯得尷尬,嘴里的飯難以下咽,心里酸楚得想哭,“聽了我很難受,我恨啊,可淚水只能往肚子里掉?!?BR>    “沒有文化就沒有方向,光靠蠻干,注定修不成功?!敝挥行W文化的黃大發(fā),在第一次修渠失敗后痛心疾首,他暗自下決心:學技術(shù)。
    壯志未酬誓不休。那些年來,黃大發(fā)四處求教,自學水利技術(shù)。一聽說哪里有在建的水庫溝渠工程,他背著干糧就匆匆上路。無論路途多么遙遠,無論要翻幾座大山、要蹚幾條大河,他都徒步過去,一邊走、一邊看、一邊學。
    只因為,還有一腔沸騰的血,還有一顆不甘的心,還有一個未圓的夢。
    1989年,楓香區(qū)水利站迎來一位五旬老漢,54歲的黃大發(fā)申請跟班學習水利技術(shù)。看他年紀一大把,又是老先進,水利站給了他一個輔導員的身份。說是學習,其實就是在工地遞上傳下,給技術(shù)員打雜。
    “印象中,他上課總是很積極,不懂就問,從不怕別人笑話?!睍r隔多年,當時一起在水利站學習的劉關(guān)剛對那個執(zhí)著的五旬老漢記憶猶新。
    “當時他甚至連20公分是什么都不知道,也不明白水準儀上的正、負刻度代表什么含義,整個白紙一張。”的確,黃大發(fā)鬧了很多笑話,但正如劉關(guān)剛所說的那樣,他不怕別人笑話。不識字,他就一個字一個字地臨摹;不懂測繪,他就纏著技術(shù)員就著圖紙講解;不會用工具,他就在一旁專心看別人怎么用……捧著一顆心來,這位五旬老漢謙遜得像個小學生。
    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。三年的時間,他從零起步、從頭開始,掌握了許多修渠的知識,知曉了什么是分流渠、什么是導洪溝,還學會了開鑿技術(shù)。
    看上去,這位老人還想與天再斗一次。
    救人先進事跡心得體會和感想篇十一
    當前,新冠肺炎疫情的走勢牽動著舉國人民的心。在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻,習近平總書記親自趕赴湖北省武漢市考察疫情防控工作,慰問奮戰(zhàn)在一線的廣大醫(yī)務工作者、社區(qū)工作者、基層民警、衛(wèi)生服務站醫(yī)生、下沉干部、志愿者等,為大家鼓勁加油,以期早日打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
    疫情就是命令,防控就是責任。習總書記情牽“疫”線來自各部門、各條線的抗“疫”戰(zhàn)士、工作者們,從他的諄諄教導和深切鼓勵中,我們能夠感受到這份真情“告白”的分量之重、情感之深,也對抗擊疫情充滿了必勝的信心與力量。
    無私奉獻、大愛無疆,從戰(zhàn)“疫”中讀懂醫(yī)務人員的仁愛為懷?!搬t(yī)者仁心蘇萬物,懸壺濟世救眾生”,廣大醫(yī)務人員不僅是和平年代人民健康的“全職守護者”,更是抗擊疫情“非常時期”的“最美逆行者”,從疫情全面爆發(fā)到形勢日趨平穩(wěn),廣大醫(yī)務工作者都沒有半點休息、半分懈怠,而是夜以繼日、衣不解帶、24小時無“切換”的在工作崗位上為患者撐起救助“保護傘”,為患者恢復健康保駕護航。習總書記談及醫(yī)護人員時,不無動情地說:“一線的醫(yī)務工作者最辛苦,承受著難以想象的身體和心理壓力,許多同志臉上和手上被磨出了血,令人感動,是新時代最可愛的人?!痹谶@場同時間賽跑、同病魔作斗爭的戰(zhàn)“疫”中,他們是最大的功臣,不僅感動了中國,更感動了世界,值得人們景仰和尊重。
    扛起責任、不負人民,從戰(zhàn)“疫”中讀懂黨員干部的使命擔當。黨的十九大報告指出:“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興?!边@份初心使命不僅需要黨員干部時刻銘記、內(nèi)化于心,也要通過實踐和行動來檢驗,外化于形。習總書記對各級黨組織和廣大黨員、干部寄語道:“要不忘初心、牢記使命,扛起責任、經(jīng)受考驗,在這場大考中磨礪責任擔當之勇、科學防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能?!庇纱瞬拍苷嬲龅健笆赝劣胸?、守土有方”,為堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)恪盡職守、勇于擔責,在疫情“大考”中向黨和人民交出一份合格的答卷,積極貢獻自己的一份力量。
    筑牢防線、共克時艱,從戰(zhàn)“疫”中讀懂基層人員的防控合力??箵粢咔樾枰邆浣y(tǒng)籌“一盤棋”的思路,要凝聚舉國上下各條線、各部門的磅礴合力,其中不僅有醫(yī)務工作者的戰(zhàn)“疫”在前、黨員干部的身先士卒,還需要廣大社區(qū)工作者、基層民警、衛(wèi)生服務站醫(yī)生、下沉干部和志愿者,等等,以群防群控、合力“作戰(zhàn)”的方式構(gòu)筑起抗擊疫情的強有力的人民“防線”,織密布牢一張張基層“防護網(wǎng)”。對于基層防疫人員,總書記強調(diào)“社區(qū)作為防控的最前線,肩負的任務十分繁重,參與社區(qū)防控工作的同志們工作十分辛苦”,他們的工作看似瑣碎細小,但卻事關(guān)基層防控的核心,每一班的辛勤值守、每一處的防控服務都在為遏制疫情擴散蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻,在抗擊疫情的“軍功章”上我們同樣也不能忘記為他們留名鼓掌。
    “滄海橫流,方顯英雄本色”,讀懂習總書記情牽“疫”線的真情“告白”,其中從理論的高度、實踐的深度、意義的廣度上,我們看到了“醫(yī)者父母心”的“中國力量”,感受到了“紅心鑄高地”的“黨建引領”,還見證了“團結(jié)出合力”的“人民戰(zhàn)線”?!按汗獠回撢s路人”,相信我們一定能夠為全面打贏這場戰(zhàn)“疫”畫上圓滿的“句號”。武漢加油!中國必勝!
    救人先進事跡心得體會和感想篇十二
    鼠年那時,這場規(guī)模浩大的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情氣勢洶洶地來臨,連地處大山深處的團結(jié)村也感受到了它的兇猛。
    “這個疫情防控工作很重要,不要認為我們沒有事就不放在心上,疫情防控人人都有責任,不準打牌、不準辦酒?!睍r代楷模黃大發(fā)說。
    自疫情發(fā)生以來,黃大發(fā)主動當起了村里疫情防控的義務宣傳員,成立了黨員志愿服務隊,勸導鄉(xiāng)親們按上級要求科學做好疫情防控工作。
    黃大發(fā)告訴記者,他是一名共產(chǎn)黨員,全國道德模范,宣傳疫情防范知識,要傳到家喻戶曉、人人皆知,告訴群眾,要勤洗手、多通風、戴口罩,不要走家串戶,打掃好周圍環(huán)境衛(wèi)生。
    在黃大發(fā)的帶動下,團結(jié)村的退伍軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工也紛紛行動起來,成立了返鄉(xiāng)農(nóng)民工志愿服務隊,在村支兩委的統(tǒng)一調(diào)度下,積極投入到團結(jié)村疫情防控工作中。
    “疫情就是命令,我們發(fā)動百余名黨員、志愿服務者參與,每天戰(zhàn)斗到村到組,嚴格落實網(wǎng)格包保責任到組到戶到人,做到宣傳全覆蓋。”平正仡佬族鄉(xiāng)人大主席敖文紅說。
    此外,團結(jié)村支兩委根據(jù)工作實際,研究制定了“重、宣、查、管、堵、巡、殺、導”八字措施,全面深入、周密細致地防控疫情。
    平正鄉(xiāng)團結(jié)村黨總支書記王朝海介紹:“我們主要以八字措施為抓手,一是“重”高度重視,二是“宣”大力宣傳,三是“查”地毯式巡查,四是“管”監(jiān)督管理,五是“堵”對出境的交通、進入的車輛進行攔堵和對人員的攔堵,六是“巡”24小時進行巡查,七是“殺”在我們村的每個密集場所進行消毒殺菌,第八是“導”引導群眾輿論?!?BR>    據(jù)了解,團結(jié)村成立了5個臨時黨支部、組建了3支志愿服務隊、出動了10臺宣傳車,動員黨員、村民組長、護林員、公益崗位就業(yè)人員、熱心人士等近200人,每天進村入戶向群眾不間斷地做好宣傳、勸導、排查和清掃公路,共發(fā)放、張貼宣傳資料6000多份,拉宣傳標語100多條,入戶包保宣傳排查724戶2997人。
    救人先進事跡心得體會和感想篇十三
    故事遠不止這么簡單,而是充滿了曲折和辛酸。
    開工第一天,頭炮就打“啞”了。石頭砸爛了山下村民家的香火位,“村民罵我,要打我,還要拉著我跳崖。”黃大發(fā)只好挨家挨戶賠笑臉、賠損失。
    放炮需要炸材,黃大發(fā)就去很遠的李村買了背回來。腳底磨破了皮,汗水濕透了衣,無論磕絆摔跤,不管刮風下雨,他都堅持如一。
    修渠需要水泥,得去城里拉回來。有一次行至途中,天降暴雨,車陷入泥潭,進退不得。天黑了,黃大發(fā)叫司機到人家里找睡處,而自己卻睡在水泥包上,被蚊蟲咬了一夜——他是真心怕這“寶貝”被偷啊!
    日復一日不停歇。每天,黃大發(fā)帶著200多人的隊伍進山,施工隊在前面鑿壁打槽,村民們在后面挑土砌堡。早上出門,提一罐包沙飯,中午撿點刺刺草草點火燒熱,囫圇吞下去,渴了就舀兩碗河水,碗一甩、罐一扔,轉(zhuǎn)身又往工地去。為了搶進度,他們不分晝夜寒暑,每天堅持苦干到天黑,才打著燈籠火把手牽手地回家。有的干脆就睡在石窩里,看星星眨眼,等日出天明。
    水渠一尺一米延伸,清澈的河水爬上了懸崖、峭壁、陡坎。千百雙手,一顆顆心,水每向前流一寸,草王壩人的夢就更進一步。
    苦心人,終不負。
    救人先進事跡心得體會和感想篇十四
    黨中央吹響全民戰(zhàn)“疫”集結(jié)號。全體淮師大人積極響應,投身戰(zhàn)“疫”洪流,展現(xiàn)淮師大人打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的擔當精神。
    一個支部一個堡壘,一名黨員一面旗幟。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,讓黨旗在防控斗爭第一線高高飄揚既是黨中央的政治召喚、省委的政治動員,也是校黨委的政治要求。
    作為一名黨員,他牢記理想信念,把堅守初心和擔當使命的忠誠展現(xiàn)在抗“疫”的戰(zhàn)場,矢志為鮮紅的黨旗增光添彩。
    作為一名退伍軍人,他永葆戰(zhàn)士的勇毅本色,聽黨指揮,服從命令,牢牢地把自己“釘”在戰(zhàn)位上,堅守在阻擊病毒戰(zhàn)“疫”第一線。
    他就是中共黨員,經(jīng)歷過部隊教育鍛煉的退伍軍人,_師范大學后勤服務與管理處衛(wèi)生科副科長_。
    面對突出其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,他像一名戰(zhàn)士一樣迅即投入戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)場,迅速進入士兵角色,站好戰(zhàn)位,守好哨位,投入到緊張的戰(zhàn)斗之中。
    在1月24日接到通知后,他組織帶領衛(wèi)生科,連同相山校區(qū)校醫(yī)院、濱湖校區(qū)衛(wèi)生所隨即開展疫情防控工作。他第一時間趕赴濱湖校區(qū)衛(wèi)生所檢查值班安排和醫(yī)療藥品配備情況。從1月25日開始,他按要求對校醫(yī)院和衛(wèi)生所發(fā)熱就診人員進行登記,執(zhí)行就診記錄上報制度。1月27日起,他每天安排對校園集中消毒。1月28日,他在對學校湖北籍老師進行信息統(tǒng)計后,安排醫(yī)生每天對25名湖北籍老師逐個打電話詢問近期身體狀況,了解什么時間返校,已返校的在家自我隔離,并上報社區(qū)登記。自2月1日起,校園實行半封閉式管理,只開放北門。自此,他帶領衛(wèi)生科和校醫(yī)院工作人員便開始了累計數(shù)百小時,并將持續(xù)投入更長時間和更大精力的防疫阻擊戰(zhàn)“疫”?!拔?guī)еt(yī)生從早上7點值班,一直到晚上10點對所有進出人員進行體溫測量?!盻說。對進出人員進行實名登記與體溫測量,是這場與病毒較量的重要關(guān)卡,如實準確地上報統(tǒng)計信息,是預防疾病侵襲的最重要舉措,對此他絲毫不敢怠慢。
    面對疫情,他舍小家為大家,全身心投入到這場保衛(wèi)群眾生命安全的防疫阻擊戰(zhàn)中。為了阻止肺炎疫情傳播,他除堅持每天督促進出人員進行體溫測量外,對于居家隔離人員,他堅持做到隔離但不隔絕關(guān)懷,經(jīng)常通過電話、微信與他們聊天談心,疏解他們內(nèi)心的壓力,讓他們安心在家,積極配合學校疫情防控工作。同時,宣傳普及防疫知識成為他每天養(yǎng)成的新習慣?!扒谙词?、戴口罩、少出門、少聚集”更是成為他常掛嘴邊的叮囑。有人問他:“病毒傳染得這么厲害,你讓我們都呆在家里,你卻在外面跑來跑去,你就不害怕嗎?”他笑笑說:“怕,但是你做好防護,我做好防護,大家都做好防護,整個校園安全了,我就不怕了?!?BR>    “烏云遮不住升起的太陽,疫情擋不住春天的來臨?!秉h員干部就是要在關(guān)鍵時刻能夠挺得出、沖得上。疫情的防控,是黨員干部踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)脑嚱鹗用自己的實際行動踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。他以“釘釘子”的精神和一名真正戰(zhàn)士的姿態(tài)將自己牢牢地“釘”在戰(zhàn)位上。我們堅信,有像_一樣的共產(chǎn)黨員默默奉獻,堅守崗位,我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    救人先進事跡心得體會和感想篇十五
    都源于對科學的敬畏!
    2017年10月,
    遼寧省阜新市萬達煤礦
    發(fā)生井下透水事故,
    83名礦工被困在井下,
    當時,已經(jīng)是礦山救援中心
    總工程師的肖文儒第一時間
    奔赴現(xiàn)場。
    當聽到局部瓦斯達到4%時
    所有人的第一反應是驚訝!
    4%意味著什么?
    一個火花、一根鐵絲的碰撞,
    哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
    此時,現(xiàn)場所有人的目光
    都集中到了肖文儒的身上。
    肖文儒沒有輕易做出判斷,
    而是堅定地對大家說:
    我要親自下井去看看!
    面對所有人的勸阻,他只說了一句話:
    事故現(xiàn)場瞬息萬變,
    我自己下去看看才能做出
    科學的研判分析。
    下井實地勘察后,
    肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠比想象的更為復雜,
    水若不及時排出,
    83名礦工可能隨時
    面臨瓦斯?jié)舛冗^高窒息死亡;
    可若加速排水,
    隨時可能引起瓦斯爆炸……
    在直面生死的關(guān)鍵時刻,
    肖文儒做了一個大膽的決定:
    排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M行!
    這樣的操作任憑誰心里也沒有底,
    “83個人,出了問題怎么辦?”
    為了給大家吃一顆定心丸,
    肖文儒當場拍著胸脯說:
    “別怕,出了問題我負責!”
    時間一分一秒地過去,
    肖文儒一邊指揮調(diào)整回風系統(tǒng),
    一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
    所有人都屏氣凝神,
    眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測儀上。
    20多分鐘之后,
    瓦斯監(jiān)測儀終于停止了報警,
    濃度下降到了1%以下。
    最終,83名礦工成功獲救,
    救援人員無一人傷亡。
    在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻,
    面對生與死的考驗,
    肖文儒的敢于拍板、擔當作為,
    讓很多人由衷地夸他一句:
    老肖的膽子是真大!
    這樣的精準判斷出現(xiàn)在多次救援中,
    作為指揮者和決策者,
    肖文儒深知:臨場的每一個抉擇,
    每一次從沒人干過、
    書本上沒有見過的超常規(guī)的操作,
    其實都源于對科學的敬畏,
    源于常年累月的經(jīng)驗積累,
    更是源于他所投入的
    超乎尋常的心力與毅力。
    肖文儒有一個習慣,
    每一次救援回來,
    都要完整地分析事故原因,
    復盤整個救援的過程,
    對每一個細節(jié)都要研究再研究!
    38年來,他記下的筆記有幾十本。
    他不斷總結(jié)應急救援經(jīng)驗,
    組織起草了《礦山救護隊資質(zhì)認證管理規(guī)定》
    《礦山救護培訓管理規(guī)定》,
    用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;
    而由他主編的,
    濃縮了他38年救援經(jīng)驗的
    《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》
    更是被廣大救援隊員
    譽為應急救援的“寶典”。
    一本本筆記、一冊冊書籍,
    是他用了38年,
    為這支隊伍建設留下的財富;
    一堂堂課程、一句句叮囑,
    是他與所有救援隊員約定好的,
    為了人民的生命,
    以生命赴使命的逆向奔赴!
    救人先進事跡心得體會和感想篇十六
    錢海軍同志在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,二十三年如一日,助老扶困,無私奉獻,是千千萬萬個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表,他點亮的不僅是萬家燈火,還是困難群眾心里的希望之光。他是共同富裕道路上的時代楷模,他用實際行動詮釋了“幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大”。我作為公司基層系統(tǒng)運維工程師將立足崗位,要向錢海軍同志看齊,發(fā)揚艱苦奮斗、甘于奉獻的精神,始終牢記“全心全意為人民”的根本宗旨,在智慧建設與安監(jiān)業(yè)務板塊努力追求、扎實工作,真誠服務客戶和廣大電力用戶。
    這是篇好范文參考內(nèi)容,涉及到海軍、先進事跡、同志、精神、時代、感想、楷模、工作等范文相關(guān)內(nèi)容,希望對網(wǎng)友有用。
    救人先進事跡心得體會和感想篇十七
    錢海軍,一個名字,三種精神——勞模精神、勞動精神、工匠精神。我們作為新時代的青年黨員,要努力向錢海軍同志看齊,立足于本職崗位,做到事必躬親,愛崗敬業(yè),從小事做起,增強服務意識,學會站在用戶的角度去思考問題;
    要拓寬知識廣度,積極學習業(yè)務知識,做到學用結(jié)合;
    要提高創(chuàng)新能力,在工作中學會****度思考,發(fā)散思維,尋找創(chuàng)新點。我們要追尋錢海軍同志的光影,本站錦成為光、散發(fā)光。