心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重條理清楚和重點(diǎn)突出，使讀者更容易理解和接受。2.大家可以通過閱讀以下心得體會(huì)范文，來提升自己的寫作能力和表達(dá)水平。
英語心得體會(huì)和感想篇一
英語作為一門重要的語言技能，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展起著舉足輕重的作用。在經(jīng)歷了一學(xué)期的英語課程后，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在英語課上的心得體會(huì)和感想。
第二段：興趣驅(qū)動(dòng)
在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸增加。老師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)了我們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。通過聽歌、看電影、閱讀英語小說等多種活動(dòng)，我逐漸產(chǎn)生了對(duì)英語語言的興趣和探索的欲望。
第三段：語言技能提升
在這學(xué)期的英語課上，我不僅提高了自己的英語聽說讀寫的能力，還增加了對(duì)語法知識(shí)的了解和運(yùn)用。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)討論，我學(xué)會(huì)了用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)并且更加自信。在課堂上，老師讓我們進(jìn)行小組討論和口語練習(xí)，提高了我們的口語表達(dá)能力。通過大量的閱讀英語文章和寫作練習(xí)，我的寫作水平也得到了明顯的提高。
第四段：跨文化交流
英語課程不僅僅是學(xué)習(xí)語言技能，更是一種跨文化交流的機(jī)會(huì)。在課堂上，我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的習(xí)俗、文化和歷史，拓寬了自己的視野。與來自不同國(guó)家的同學(xué)進(jìn)行討論和合作，我學(xué)會(huì)了尊重不同的文化差異，提高了我在跨文化交流中的能力。
第五段：自我反思和展望
在經(jīng)歷了這學(xué)期的英語課程后，我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。然而，也發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)方面還有很多需要提高的地方。我意識(shí)到要更加努力學(xué)習(xí)英語，不斷積累英語詞匯和語法知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我希望能夠參與更多的英語交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。
總結(jié)：
通過英語課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語不僅是一種語言技能，更是一扇通向世界的大門。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅提高了自己的語言技能，還拓寬了自己的視野，增加了對(duì)不同文化的了解。同時(shí)，在英語課上的反思和展望中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足并且明確了今后的學(xué)習(xí)方向。我相信只要我在英語學(xué)習(xí)上持之以恒，努力學(xué)習(xí)，我的英語水平一定會(huì)不斷提高，為我的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語心得體會(huì)和感想篇二
為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
英語心得體會(huì)和感想篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的加快，英語已經(jīng)成為了一種全球通用的語言。因此，在中國(guó)的大學(xué)生在就業(yè)和學(xué)術(shù)方面掌握一定的英語能力已成為了必然的要求。為了提高自己的英語水平，我于近日參加了英語六級(jí)考試。通過這次考試，我不僅收獲了一定的英語知識(shí)，還深感到了自己的不足和應(yīng)該提升的方面。以下是我對(duì)這次考試的心得體會(huì)感想。
首先，我從這次考試中認(rèn)識(shí)到了英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。無論是閱讀理解、聽力、寫作還是翻譯等，都需要逐漸積累和提升。雖然我在備考期間進(jìn)行了大量的習(xí)題和模擬試卷的訓(xùn)練，但我發(fā)現(xiàn)在考試中仍然有許多內(nèi)容是我從未遇到過的。尤其是閱讀理解部分，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完整理解一篇復(fù)雜的文章并回答問題，對(duì)語言表達(dá)和閱讀能力都提出了更高的要求。因此，我認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能在英語的道路上取得更大的進(jìn)步。
其次，這次考試也使我明白了細(xì)節(jié)處理的重要性。在聽力部分，考生需要在短時(shí)間內(nèi)聽懂一段英語對(duì)話或短文，并根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的答案。這確實(shí)對(duì)考生的聽力技巧和詞匯掌握能力提出了很高的要求。在我備考期間，我在做聽力練習(xí)時(shí)常常因聽漏了一個(gè)細(xì)節(jié)而導(dǎo)致答案選錯(cuò)。這次考試中，我依然在這個(gè)環(huán)節(jié)上犯了很多的錯(cuò)誤。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到在英語學(xué)習(xí)中，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理是至關(guān)重要的。
除此之外，這次考試還讓我認(rèn)識(shí)到自己的寫作水平還有很大的提升空間。寫作是英語能力的綜合體現(xiàn)，它要求考生表達(dá)思想觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和邏輯性，并在詞匯、語法和句型運(yùn)用方面給予充分的考驗(yàn)。在復(fù)習(xí)階段，我花了很多時(shí)間背誦范文并進(jìn)行寫作練習(xí)。然而，我在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)自己依然在寫作時(shí)存在一些常見的語法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。尤其是在時(shí)間緊張的情況下，我考慮和表達(dá)的能力明顯不如平時(shí)。這次考試讓我明白了寫作是一個(gè)需要反復(fù)實(shí)踐和提升的過程，只有不斷地練習(xí)和改進(jìn)，才能在寫作水平上有所突破。
最后，這次考試還讓我意識(shí)到在備考階段，時(shí)間的合理安排和科學(xué)利用是必不可少的。在備考期間，我花了大量的時(shí)間用于詞匯和語法的學(xué)習(xí)，同時(shí)刷了大量的真題。雖然這些都是必要的，但我也因此忽視了其他方面的復(fù)習(xí)，例如聽力和口語練習(xí)。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的備考過程中，我會(huì)更加注重平衡各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃時(shí)間，提升自己的整體英語能力。
總而言之，英語六級(jí)考試不僅是對(duì)我們英語水平的全面檢驗(yàn)，更是一次全面的學(xué)習(xí)和提升過程。通過這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己英語學(xué)習(xí)的不足之處，明確了今后努力提高的方向。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力克服困難并不斷實(shí)踐，我一定能在英語的道路上取得更大的進(jìn)步。
英語心得體會(huì)和感想篇四
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
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幼兒園教師英語培訓(xùn)心得體會(huì)感想2
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英語心得體會(huì)和感想篇五
今年我擔(dān)任的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長(zhǎng).所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程!靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。
一、思想方面。我愛國(guó)愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!
三、工作能力方面。今年我擔(dān)任的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長(zhǎng).所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對(duì)待的，而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我來說是很有用的。
這篇關(guān)于《幼兒園英語教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)》的范文，就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。
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幼兒園教師英語培訓(xùn)心得體會(huì)感想4
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英語心得體會(huì)和感想篇六
最近，我有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)英語賽課活動(dòng)，這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更深入地了解了小學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我想分享一下我的感想和體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽經(jīng)歷
這次英語賽課活動(dòng)是一次對(duì)小學(xué)英語教師的技能和教學(xué)方法的檢驗(yàn)。我作為其中一位參賽教師，選取了一個(gè)適合小學(xué)生的活動(dòng)式教學(xué)方法，將英語知識(shí)與游戲相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在競(jìng)賽中，我全身心地投入教學(xué)過程，努力吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我的指導(dǎo)老師和評(píng)委們對(duì)我的教學(xué)方法提出了一些建設(shè)性的意見和建議，使我更加深入地思考和改進(jìn)我的教學(xué)。
第三段：體會(huì)和感悟
通過這次英語賽課活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語教學(xué)的重要性。英語是一門國(guó)際語言，掌握好英語不僅可以讓學(xué)生更好地與世界溝通，也可以打開他們的視野，拓寬他們的人生道路。然而，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗麄儗?duì)英語的興趣和理解能力有限。因此，作為老師，我們需要深入了解學(xué)生的個(gè)體差異，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。只有這樣，學(xué)生才能在輕松、自信的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語。
第四段：技能和經(jīng)驗(yàn)
在這次英語賽課中，我收獲了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何在課堂上使用多媒體和教學(xué)工具，以吸引學(xué)生的注意力。例如，通過使用圖片、音頻和視頻等多媒體資源來呈現(xiàn)英語知識(shí)，可以使學(xué)生更加直觀地理解和記憶。其次，我也學(xué)會(huì)了如何利用游戲和互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等游戲方式，可以讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，通過與他人的互動(dòng)，更好地掌握英語知識(shí)。最后，我明白了教師的角色不僅僅是傳播知識(shí)，更是引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第五段：展望
通過這次英語賽課活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到自己作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生打開英語的大門，讓他們?cè)诳鞓泛妥孕胖姓莆蘸糜⒄Z。我相信，通過我們的共同努力，小學(xué)英語教育將得到更好的發(fā)展，我們的學(xué)生也將在英語學(xué)習(xí)的征途中取得更大的成就。
英語心得體會(huì)和感想篇七
近日，本校舉行了一場(chǎng)小學(xué)英語賽課活動(dòng)，讓我受益良多。在參與其中的過程中，我深刻體會(huì)到了英語教學(xué)的重要性，也進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的感想心得。
首先，通過這次英語賽課活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了英語的重要性。英語作為一門國(guó)際通用語言，在全球范圍內(nèi)使用廣泛，學(xué)好英語可以拓寬自己的視野和交際能力。同時(shí)，在全球化的時(shí)代背景下，掌握英語不僅對(duì)學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，而且也有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。因此，我們教師應(yīng)該高度重視英語教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
其次，我在這次活動(dòng)中體會(huì)到了教學(xué)方法的重要性。一節(jié)好的英語課需要有合理的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們運(yùn)用了各種鼓勵(lì)、贊美和游戲化教學(xué)的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了英語知識(shí)。這讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到了多樣化和趣味性教學(xué)的重要性，將會(huì)更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
另外，我在這次比賽中也對(duì)自己的教學(xué)水平有了更深層次的認(rèn)識(shí)。比賽是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，每個(gè)教師都希望在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的一面。通過觀摩其他教師的課堂教學(xué)和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如課堂掌控不夠、語言表達(dá)能力欠缺等。這讓我認(rèn)識(shí)到了提升自己的必要性，從而更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)。同時(shí)，我也看到了自己的優(yōu)勢(shì)，比如對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育理念的積極價(jià)值觀，這些優(yōu)勢(shì)在課堂中也能起到積極的促進(jìn)作用。
最后，這次英語賽課活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的使命和責(zé)任感。教師是培養(yǎng)獨(dú)立思考、健全人格和全面發(fā)展的重要角色，承擔(dān)著培養(yǎng)未來的社會(huì)棟梁的重任。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們通過自己的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們的綜合素質(zhì)。這讓我深感作為一名教師的責(zé)任重大，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。
綜上所述，通過參加小學(xué)英語賽課活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了英語教學(xué)的重要性，體會(huì)到了教學(xué)方法的重要性，對(duì)自己的教學(xué)水平有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的使命和責(zé)任感。這次活動(dòng)是我成長(zhǎng)的機(jī)遇，也是對(duì)我教學(xué)的一次巨大的推動(dòng)和促進(jìn)。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
英語心得體會(huì)和感想篇八
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語無緣人”到可以輕松和外國(guó)老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國(guó)老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績(jī)一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡(jiǎn)單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國(guó)人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國(guó)長(zhǎng)棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國(guó)的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文檔比中國(guó)文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國(guó)的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國(guó)人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語心得體會(huì)和感想篇九
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識(shí)點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會(huì)滲透到其它方面中來影響你的成績(jī)。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡(jiǎn)單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺間學(xué)到更多的知識(shí)，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對(duì)于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對(duì)英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì)，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動(dòng)力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
英語心得體會(huì)和感想篇十
英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域占有重要地位，更是國(guó)際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國(guó)家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們?cè)诼?、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。
第二段：語感的重要性
語感即對(duì)語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對(duì)英語發(fā)音和語音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點(diǎn)就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會(huì)英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語和聽力水平。
第三段：語感的培養(yǎng)方法
培養(yǎng)語感需要的不僅是長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時(shí)要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對(duì)語調(diào)的感知能力。同時(shí)，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時(shí)可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，通過練習(xí)提升自己的口語表達(dá)能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系
語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人擁有好的語感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，語感也是提高英語考試成績(jī)的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績(jī)，首先要有良好的語感。
第五段：結(jié)論
總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強(qiáng)自己的語感，將對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個(gè)重要方面。
英語心得體會(huì)和感想篇十一
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
英語心得體會(huì)和感想篇十二
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會(huì)和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動(dòng)了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識(shí)。
我們有了這樣的共識(shí)，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識(shí)的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識(shí)的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識(shí)傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識(shí)，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識(shí)是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會(huì)怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識(shí)及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對(duì)文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情?？缥幕庾R(shí)的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個(gè)社會(huì)文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識(shí)的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識(shí)的培養(yǎng)文化意識(shí)的自覺意識(shí)，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則。跨文化間的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價(jià)值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個(gè)不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會(huì)的一種生活方式，是一個(gè)民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會(huì)準(zhǔn)則。沒有這種文化意識(shí)就會(huì)導(dǎo)致在跨文化的交流時(shí)產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時(shí)會(huì)使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國(guó)人交流中，他們一般能容忍我們?cè)谡f外語時(shí)出現(xiàn)的語音或句法錯(cuò)誤，而對(duì)文化錯(cuò)誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價(jià)值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，對(duì)提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時(shí)，我們教師一般都把中國(guó)和澳大利亞的天氣做對(duì)比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國(guó)的文化知識(shí)。再例外，在講到乘車時(shí)，我們一般都把中國(guó)和英國(guó)乘車方式作對(duì)比。在配套材料中有一組對(duì)話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡(jiǎn)單的對(duì)話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國(guó)，一般人們?cè)谑盏蕉Y物的時(shí)候都不會(huì)當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國(guó)的文化當(dāng)中，人們?cè)谑盏蕉Y物的時(shí)候都會(huì)當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會(huì)使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識(shí)有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識(shí)性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對(duì)新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識(shí)用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識(shí)性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王楠、張怡寧、中國(guó)宇航員楊利偉等著名人物，美國(guó)著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動(dòng)提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會(huì)到學(xué)生的活動(dòng)是將語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動(dòng)有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會(huì)正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力。”學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識(shí)傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動(dòng)的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動(dòng)，如：雙人活動(dòng)，小組討論，全班活動(dòng)?；顒?dòng)形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動(dòng)。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識(shí)，忽視對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識(shí)的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：?jiǎn)卧~——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個(gè)模式，在傳授語言知識(shí)的同時(shí)，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對(duì)話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對(duì)話教學(xué)時(shí)，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識(shí)為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對(duì)話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場(chǎng)景后，不知所措，不會(huì)將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請(qǐng)”的話題為主線，課堂上通過競(jìng)賽，展開關(guān)于“邀請(qǐng)”的詞匯和對(duì)話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請(qǐng)俱樂部”的對(duì)策，讓學(xué)生在相對(duì)真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對(duì)話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動(dòng)反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
英語心得體會(huì)和感想篇十三
作為一門國(guó)際語言，英語在現(xiàn)代社會(huì)里扮演著越來越重要的角色。學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了很多人必備的技能之一，而我也是其中之一。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到了英語的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：學(xué)英語的重要性
英語不僅僅是一種語言，它是聯(lián)系世界的橋梁，是連接各種文化和民族的紐帶。在一個(gè)全球化的世界里，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為非常必要的一項(xiàng)技能。掌握英語能夠讓我們更好地了解世界的發(fā)展和變化，從而擁有更廣泛的視野和更廣闊的機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)英語的方法
英語學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累、專注和耐心。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)英語的方法。首先，要記得每天找出一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，持之以恒，不斷地積累。其次，多聽、多看、多練習(xí)，讓自己不斷感知和運(yùn)用語言。最后，注重英語的實(shí)際運(yùn)用，多與人交流，充分運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)英語的困難
學(xué)習(xí)英語也面臨著許多困難，比如語音、語法等等。我曾經(jīng)因此感到沮喪，但我發(fā)現(xiàn)不能被困難擊倒，應(yīng)該積極面對(duì)，不斷探索學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí)，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們也應(yīng)該多交流、多思考，遇到問題可以及時(shí)求助于老師或同學(xué)，互相幫助。
第五段：結(jié)尾
通過對(duì)英語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語需要勇于嘗試，他需要投入大量的時(shí)間和精力去積累和進(jìn)步。同時(shí)英語也是有趣的，它有著豐富多彩的文化背景和歷史，學(xué)習(xí)英語也可以讓我們更好地了解這個(gè)世界。因此，盡管學(xué)習(xí)英語面臨著許多挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持、努力，一定可以掌握好英語這項(xiàng)技能。
英語心得體會(huì)和感想篇十四
英語，作為一門國(guó)際語言，對(duì)于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語文章，同時(shí)也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過和外國(guó)友人交流，參加英語角等活動(dòng)來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動(dòng)力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語心得體會(huì)和感想篇十五
英語是一門被廣泛使用的國(guó)際語言，無論是在商務(wù)交流、旅游、留學(xué)等方面，英語都扮演著重要的角色。對(duì)于許多人而言，學(xué)好英語不僅是一種能力，更是一種競(jìng)爭(zhēng)力。在長(zhǎng)期的英語學(xué)習(xí)中，我深深感受到學(xué)習(xí)英語的重要性以及我的心得體會(huì)。
第二段：英語學(xué)習(xí)的初期經(jīng)歷
剛開始接觸英語時(shí)，由于沒有基礎(chǔ)，我的學(xué)習(xí)并不順利。閱讀理解、語法總結(jié)等知識(shí)點(diǎn)都需要反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是我的成績(jī)卻很差。然而，我并沒有放棄，努力的去背誦單詞、拓寬閱讀、聽力練習(xí)，終于在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸地走出了英語初學(xué)者的困境。
第三段：英語學(xué)習(xí)的中期轉(zhuǎn)變
隨著英語學(xué)習(xí)的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)，單詞和語法單調(diào)枯燥，需要更多的實(shí)踐來加深理解。對(duì)此，我開始把目光放在實(shí)際運(yùn)用英語的場(chǎng)景中，比如看英文電影、與外國(guó)朋友交流等等。在這個(gè)過程中，我逐漸地感受到英語的“活”起來，意義、語感和語境也逐漸趨于清晰，無論是寫作、口語訓(xùn)練還是表達(dá)獲得很大的進(jìn)步。
第四段：英語學(xué)習(xí)的高級(jí)階段實(shí)踐
隨著技能的提升和實(shí)力的增強(qiáng)，我嘗試了更復(fù)雜的英文閱讀和聽力訓(xùn)練，例如學(xué)術(shù)論文、TED演講等。這種學(xué)習(xí)的形式不僅需要理論知識(shí)的掌握，還需要了解流利的英文口音和相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)。可以說，這種學(xué)習(xí)方式是將英語理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐，更加貼近實(shí)踐、更有實(shí)際意義。
第五段：英語學(xué)習(xí)對(duì)我的影響
總的來說，英語學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是巨大的。除了學(xué)習(xí)的技巧和知識(shí)外，它還在我的溝通、思考、觀察和理解方面起到重要作用。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了英文知識(shí)和技能，也掌握了更多的自學(xué)能力，也拓展了更廣闊的視野。
結(jié)論：
英語不僅是傳遞信息的工具，也是推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的靈魂。不難看出學(xué)習(xí)英語的重要性和他的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語水平，并將英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的其他學(xué)習(xí)中。
英語心得體會(huì)和感想篇一
英語作為一門重要的語言技能，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展起著舉足輕重的作用。在經(jīng)歷了一學(xué)期的英語課程后，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在英語課上的心得體會(huì)和感想。
第二段：興趣驅(qū)動(dòng)
在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸增加。老師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)了我們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。通過聽歌、看電影、閱讀英語小說等多種活動(dòng)，我逐漸產(chǎn)生了對(duì)英語語言的興趣和探索的欲望。
第三段：語言技能提升
在這學(xué)期的英語課上，我不僅提高了自己的英語聽說讀寫的能力，還增加了對(duì)語法知識(shí)的了解和運(yùn)用。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)討論，我學(xué)會(huì)了用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)并且更加自信。在課堂上，老師讓我們進(jìn)行小組討論和口語練習(xí)，提高了我們的口語表達(dá)能力。通過大量的閱讀英語文章和寫作練習(xí)，我的寫作水平也得到了明顯的提高。
第四段：跨文化交流
英語課程不僅僅是學(xué)習(xí)語言技能，更是一種跨文化交流的機(jī)會(huì)。在課堂上，我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的習(xí)俗、文化和歷史，拓寬了自己的視野。與來自不同國(guó)家的同學(xué)進(jìn)行討論和合作，我學(xué)會(huì)了尊重不同的文化差異，提高了我在跨文化交流中的能力。
第五段：自我反思和展望
在經(jīng)歷了這學(xué)期的英語課程后，我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。然而，也發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)方面還有很多需要提高的地方。我意識(shí)到要更加努力學(xué)習(xí)英語，不斷積累英語詞匯和語法知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我希望能夠參與更多的英語交流活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。
總結(jié)：
通過英語課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到英語不僅是一種語言技能，更是一扇通向世界的大門。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我不僅提高了自己的語言技能，還拓寬了自己的視野，增加了對(duì)不同文化的了解。同時(shí)，在英語課上的反思和展望中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足并且明確了今后的學(xué)習(xí)方向。我相信只要我在英語學(xué)習(xí)上持之以恒，努力學(xué)習(xí)，我的英語水平一定會(huì)不斷提高，為我的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語心得體會(huì)和感想篇二
為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
英語心得體會(huì)和感想篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的加快，英語已經(jīng)成為了一種全球通用的語言。因此，在中國(guó)的大學(xué)生在就業(yè)和學(xué)術(shù)方面掌握一定的英語能力已成為了必然的要求。為了提高自己的英語水平，我于近日參加了英語六級(jí)考試。通過這次考試，我不僅收獲了一定的英語知識(shí)，還深感到了自己的不足和應(yīng)該提升的方面。以下是我對(duì)這次考試的心得體會(huì)感想。
首先，我從這次考試中認(rèn)識(shí)到了英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。無論是閱讀理解、聽力、寫作還是翻譯等，都需要逐漸積累和提升。雖然我在備考期間進(jìn)行了大量的習(xí)題和模擬試卷的訓(xùn)練，但我發(fā)現(xiàn)在考試中仍然有許多內(nèi)容是我從未遇到過的。尤其是閱讀理解部分，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完整理解一篇復(fù)雜的文章并回答問題，對(duì)語言表達(dá)和閱讀能力都提出了更高的要求。因此，我認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能在英語的道路上取得更大的進(jìn)步。
其次，這次考試也使我明白了細(xì)節(jié)處理的重要性。在聽力部分，考生需要在短時(shí)間內(nèi)聽懂一段英語對(duì)話或短文，并根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的答案。這確實(shí)對(duì)考生的聽力技巧和詞匯掌握能力提出了很高的要求。在我備考期間，我在做聽力練習(xí)時(shí)常常因聽漏了一個(gè)細(xì)節(jié)而導(dǎo)致答案選錯(cuò)。這次考試中，我依然在這個(gè)環(huán)節(jié)上犯了很多的錯(cuò)誤。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到在英語學(xué)習(xí)中，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理是至關(guān)重要的。
除此之外，這次考試還讓我認(rèn)識(shí)到自己的寫作水平還有很大的提升空間。寫作是英語能力的綜合體現(xiàn)，它要求考生表達(dá)思想觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和邏輯性，并在詞匯、語法和句型運(yùn)用方面給予充分的考驗(yàn)。在復(fù)習(xí)階段，我花了很多時(shí)間背誦范文并進(jìn)行寫作練習(xí)。然而，我在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)自己依然在寫作時(shí)存在一些常見的語法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。尤其是在時(shí)間緊張的情況下，我考慮和表達(dá)的能力明顯不如平時(shí)。這次考試讓我明白了寫作是一個(gè)需要反復(fù)實(shí)踐和提升的過程，只有不斷地練習(xí)和改進(jìn)，才能在寫作水平上有所突破。
最后，這次考試還讓我意識(shí)到在備考階段，時(shí)間的合理安排和科學(xué)利用是必不可少的。在備考期間，我花了大量的時(shí)間用于詞匯和語法的學(xué)習(xí)，同時(shí)刷了大量的真題。雖然這些都是必要的，但我也因此忽視了其他方面的復(fù)習(xí)，例如聽力和口語練習(xí)。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的備考過程中，我會(huì)更加注重平衡各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃時(shí)間，提升自己的整體英語能力。
總而言之，英語六級(jí)考試不僅是對(duì)我們英語水平的全面檢驗(yàn)，更是一次全面的學(xué)習(xí)和提升過程。通過這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己英語學(xué)習(xí)的不足之處，明確了今后努力提高的方向。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力克服困難并不斷實(shí)踐，我一定能在英語的道路上取得更大的進(jìn)步。
英語心得體會(huì)和感想篇四
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
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幼兒園教師英語培訓(xùn)心得體會(huì)感想2
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英語心得體會(huì)和感想篇五
今年我擔(dān)任的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長(zhǎng).所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程!靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。
一、思想方面。我愛國(guó)愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!
三、工作能力方面。今年我擔(dān)任的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長(zhǎng).所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對(duì)待的，而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我來說是很有用的。
這篇關(guān)于《幼兒園英語教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)》的范文，就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。
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幼兒園教師英語培訓(xùn)心得體會(huì)感想4
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英語心得體會(huì)和感想篇六
最近，我有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)英語賽課活動(dòng)，這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更深入地了解了小學(xué)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在此，我想分享一下我的感想和體會(huì)。
第二段：競(jìng)賽經(jīng)歷
這次英語賽課活動(dòng)是一次對(duì)小學(xué)英語教師的技能和教學(xué)方法的檢驗(yàn)。我作為其中一位參賽教師，選取了一個(gè)適合小學(xué)生的活動(dòng)式教學(xué)方法，將英語知識(shí)與游戲相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。在競(jìng)賽中，我全身心地投入教學(xué)過程，努力吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我的指導(dǎo)老師和評(píng)委們對(duì)我的教學(xué)方法提出了一些建設(shè)性的意見和建議，使我更加深入地思考和改進(jìn)我的教學(xué)。
第三段：體會(huì)和感悟
通過這次英語賽課活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語教學(xué)的重要性。英語是一門國(guó)際語言，掌握好英語不僅可以讓學(xué)生更好地與世界溝通，也可以打開他們的視野，拓寬他們的人生道路。然而，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗麄儗?duì)英語的興趣和理解能力有限。因此，作為老師，我們需要深入了解學(xué)生的個(gè)體差異，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。只有這樣，學(xué)生才能在輕松、自信的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語。
第四段：技能和經(jīng)驗(yàn)
在這次英語賽課中，我收獲了許多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何在課堂上使用多媒體和教學(xué)工具，以吸引學(xué)生的注意力。例如，通過使用圖片、音頻和視頻等多媒體資源來呈現(xiàn)英語知識(shí)，可以使學(xué)生更加直觀地理解和記憶。其次，我也學(xué)會(huì)了如何利用游戲和互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等游戲方式，可以讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，通過與他人的互動(dòng)，更好地掌握英語知識(shí)。最后，我明白了教師的角色不僅僅是傳播知識(shí)，更是引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第五段：展望
通過這次英語賽課活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到自己作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生打開英語的大門，讓他們?cè)诳鞓泛妥孕胖姓莆蘸糜⒄Z。我相信，通過我們的共同努力，小學(xué)英語教育將得到更好的發(fā)展，我們的學(xué)生也將在英語學(xué)習(xí)的征途中取得更大的成就。
英語心得體會(huì)和感想篇七
近日，本校舉行了一場(chǎng)小學(xué)英語賽課活動(dòng)，讓我受益良多。在參與其中的過程中，我深刻體會(huì)到了英語教學(xué)的重要性，也進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的感想心得。
首先，通過這次英語賽課活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了英語的重要性。英語作為一門國(guó)際通用語言，在全球范圍內(nèi)使用廣泛，學(xué)好英語可以拓寬自己的視野和交際能力。同時(shí)，在全球化的時(shí)代背景下，掌握英語不僅對(duì)學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，而且也有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。因此，我們教師應(yīng)該高度重視英語教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
其次，我在這次活動(dòng)中體會(huì)到了教學(xué)方法的重要性。一節(jié)好的英語課需要有合理的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們運(yùn)用了各種鼓勵(lì)、贊美和游戲化教學(xué)的方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了英語知識(shí)。這讓我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到了多樣化和趣味性教學(xué)的重要性，將會(huì)更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
另外，我在這次比賽中也對(duì)自己的教學(xué)水平有了更深層次的認(rèn)識(shí)。比賽是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，每個(gè)教師都希望在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的一面。通過觀摩其他教師的課堂教學(xué)和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如課堂掌控不夠、語言表達(dá)能力欠缺等。這讓我認(rèn)識(shí)到了提升自己的必要性，從而更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)。同時(shí)，我也看到了自己的優(yōu)勢(shì)，比如對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育理念的積極價(jià)值觀，這些優(yōu)勢(shì)在課堂中也能起到積極的促進(jìn)作用。
最后，這次英語賽課活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的使命和責(zé)任感。教師是培養(yǎng)獨(dú)立思考、健全人格和全面發(fā)展的重要角色，承擔(dān)著培養(yǎng)未來的社會(huì)棟梁的重任。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的教師們通過自己的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們的綜合素質(zhì)。這讓我深感作為一名教師的責(zé)任重大，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。
綜上所述，通過參加小學(xué)英語賽課活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了英語教學(xué)的重要性，體會(huì)到了教學(xué)方法的重要性，對(duì)自己的教學(xué)水平有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的使命和責(zé)任感。這次活動(dòng)是我成長(zhǎng)的機(jī)遇，也是對(duì)我教學(xué)的一次巨大的推動(dòng)和促進(jìn)。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
英語心得體會(huì)和感想篇八
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語無緣人”到可以輕松和外國(guó)老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國(guó)老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績(jī)一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡(jiǎn)單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國(guó)人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國(guó)長(zhǎng)棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國(guó)的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文檔比中國(guó)文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國(guó)的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國(guó)人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語心得體會(huì)和感想篇九
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識(shí)點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會(huì)滲透到其它方面中來影響你的成績(jī)。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡(jiǎn)單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺間學(xué)到更多的知識(shí)，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對(duì)于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對(duì)英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì)，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動(dòng)力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
英語心得體會(huì)和感想篇十
英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域占有重要地位，更是國(guó)際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國(guó)家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們?cè)诼?、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。
第二段：語感的重要性
語感即對(duì)語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對(duì)英語發(fā)音和語音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點(diǎn)就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會(huì)英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語和聽力水平。
第三段：語感的培養(yǎng)方法
培養(yǎng)語感需要的不僅是長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時(shí)要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對(duì)語調(diào)的感知能力。同時(shí)，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時(shí)可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，通過練習(xí)提升自己的口語表達(dá)能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。
第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系
語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)人擁有好的語感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，語感也是提高英語考試成績(jī)的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績(jī)，首先要有良好的語感。
第五段：結(jié)論
總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強(qiáng)自己的語感，將對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個(gè)重要方面。
英語心得體會(huì)和感想篇十一
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
英語心得體會(huì)和感想篇十二
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會(huì)和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動(dòng)了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識(shí)。
我們有了這樣的共識(shí)，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識(shí)的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識(shí)的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識(shí)傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識(shí)，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識(shí)是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會(huì)怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識(shí)及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對(duì)文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情?？缥幕庾R(shí)的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個(gè)社會(huì)文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識(shí)的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識(shí)的培養(yǎng)文化意識(shí)的自覺意識(shí)，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則。跨文化間的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價(jià)值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個(gè)不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會(huì)的一種生活方式，是一個(gè)民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會(huì)準(zhǔn)則。沒有這種文化意識(shí)就會(huì)導(dǎo)致在跨文化的交流時(shí)產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時(shí)會(huì)使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國(guó)人交流中，他們一般能容忍我們?cè)谡f外語時(shí)出現(xiàn)的語音或句法錯(cuò)誤，而對(duì)文化錯(cuò)誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價(jià)值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，對(duì)提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時(shí)，我們教師一般都把中國(guó)和澳大利亞的天氣做對(duì)比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國(guó)的文化知識(shí)。再例外，在講到乘車時(shí)，我們一般都把中國(guó)和英國(guó)乘車方式作對(duì)比。在配套材料中有一組對(duì)話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡(jiǎn)單的對(duì)話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國(guó)，一般人們?cè)谑盏蕉Y物的時(shí)候都不會(huì)當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國(guó)的文化當(dāng)中，人們?cè)谑盏蕉Y物的時(shí)候都會(huì)當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會(huì)使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識(shí)有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識(shí)性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對(duì)新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識(shí)用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識(shí)性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王楠、張怡寧、中國(guó)宇航員楊利偉等著名人物，美國(guó)著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動(dòng)提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會(huì)到學(xué)生的活動(dòng)是將語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動(dòng)有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會(huì)正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力。”學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識(shí)傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動(dòng)的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動(dòng)，如：雙人活動(dòng)，小組討論，全班活動(dòng)?；顒?dòng)形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動(dòng)。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識(shí)，忽視對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識(shí)的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：?jiǎn)卧~——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個(gè)模式，在傳授語言知識(shí)的同時(shí)，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對(duì)話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對(duì)話教學(xué)時(shí)，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識(shí)為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對(duì)話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場(chǎng)景后，不知所措，不會(huì)將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請(qǐng)”的話題為主線，課堂上通過競(jìng)賽，展開關(guān)于“邀請(qǐng)”的詞匯和對(duì)話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請(qǐng)俱樂部”的對(duì)策，讓學(xué)生在相對(duì)真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對(duì)話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動(dòng)反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
英語心得體會(huì)和感想篇十三
作為一門國(guó)際語言，英語在現(xiàn)代社會(huì)里扮演著越來越重要的角色。學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了很多人必備的技能之一，而我也是其中之一。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到了英語的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：學(xué)英語的重要性
英語不僅僅是一種語言，它是聯(lián)系世界的橋梁，是連接各種文化和民族的紐帶。在一個(gè)全球化的世界里，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為非常必要的一項(xiàng)技能。掌握英語能夠讓我們更好地了解世界的發(fā)展和變化，從而擁有更廣泛的視野和更廣闊的機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)英語的方法
英語學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累、專注和耐心。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)英語的方法。首先，要記得每天找出一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，持之以恒，不斷地積累。其次，多聽、多看、多練習(xí)，讓自己不斷感知和運(yùn)用語言。最后，注重英語的實(shí)際運(yùn)用，多與人交流，充分運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)英語的困難
學(xué)習(xí)英語也面臨著許多困難，比如語音、語法等等。我曾經(jīng)因此感到沮喪，但我發(fā)現(xiàn)不能被困難擊倒，應(yīng)該積極面對(duì)，不斷探索學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí)，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們也應(yīng)該多交流、多思考，遇到問題可以及時(shí)求助于老師或同學(xué)，互相幫助。
第五段：結(jié)尾
通過對(duì)英語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語需要勇于嘗試，他需要投入大量的時(shí)間和精力去積累和進(jìn)步。同時(shí)英語也是有趣的，它有著豐富多彩的文化背景和歷史，學(xué)習(xí)英語也可以讓我們更好地了解這個(gè)世界。因此，盡管學(xué)習(xí)英語面臨著許多挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持、努力，一定可以掌握好英語這項(xiàng)技能。
英語心得體會(huì)和感想篇十四
英語，作為一門國(guó)際語言，對(duì)于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語文章，同時(shí)也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過和外國(guó)友人交流，參加英語角等活動(dòng)來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動(dòng)力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語心得體會(huì)和感想篇十五
英語是一門被廣泛使用的國(guó)際語言，無論是在商務(wù)交流、旅游、留學(xué)等方面，英語都扮演著重要的角色。對(duì)于許多人而言，學(xué)好英語不僅是一種能力，更是一種競(jìng)爭(zhēng)力。在長(zhǎng)期的英語學(xué)習(xí)中，我深深感受到學(xué)習(xí)英語的重要性以及我的心得體會(huì)。
第二段：英語學(xué)習(xí)的初期經(jīng)歷
剛開始接觸英語時(shí)，由于沒有基礎(chǔ)，我的學(xué)習(xí)并不順利。閱讀理解、語法總結(jié)等知識(shí)點(diǎn)都需要反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是我的成績(jī)卻很差。然而，我并沒有放棄，努力的去背誦單詞、拓寬閱讀、聽力練習(xí)，終于在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸地走出了英語初學(xué)者的困境。
第三段：英語學(xué)習(xí)的中期轉(zhuǎn)變
隨著英語學(xué)習(xí)的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)，單詞和語法單調(diào)枯燥，需要更多的實(shí)踐來加深理解。對(duì)此，我開始把目光放在實(shí)際運(yùn)用英語的場(chǎng)景中，比如看英文電影、與外國(guó)朋友交流等等。在這個(gè)過程中，我逐漸地感受到英語的“活”起來，意義、語感和語境也逐漸趨于清晰，無論是寫作、口語訓(xùn)練還是表達(dá)獲得很大的進(jìn)步。
第四段：英語學(xué)習(xí)的高級(jí)階段實(shí)踐
隨著技能的提升和實(shí)力的增強(qiáng)，我嘗試了更復(fù)雜的英文閱讀和聽力訓(xùn)練，例如學(xué)術(shù)論文、TED演講等。這種學(xué)習(xí)的形式不僅需要理論知識(shí)的掌握，還需要了解流利的英文口音和相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)。可以說，這種學(xué)習(xí)方式是將英語理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐，更加貼近實(shí)踐、更有實(shí)際意義。
第五段：英語學(xué)習(xí)對(duì)我的影響
總的來說，英語學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是巨大的。除了學(xué)習(xí)的技巧和知識(shí)外，它還在我的溝通、思考、觀察和理解方面起到重要作用。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了英文知識(shí)和技能，也掌握了更多的自學(xué)能力，也拓展了更廣闊的視野。
結(jié)論：
英語不僅是傳遞信息的工具，也是推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的靈魂。不難看出學(xué)習(xí)英語的重要性和他的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語水平，并將英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的其他學(xué)習(xí)中。