心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要用親身經(jīng)歷和例子來支撐自己的觀點(diǎn)。以下是一些心得體會(huì)的例子，希望能夠給大家寫作時(shí)的思路和表達(dá)方式提供一些借鑒。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開闊，越來越多的攝影師開始參與到抗震救災(zāi)的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災(zāi)拍攝的活動(dòng)中，深深地體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動(dòng)，分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)拍攝需要有專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。在此前，我只是業(yè)余攝影愛好者，對于攝影技巧和知識(shí)掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會(huì)到，想要在災(zāi)難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實(shí)的基本功。例如，了解攝影機(jī)器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運(yùn)用構(gòu)圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達(dá)出拍攝對象的特點(diǎn)和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對象。在拍攝抗震救災(zāi)的場景中，常常會(huì)遇到失去家園的災(zāi)民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時(shí)候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關(guān)愛被拍攝對象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實(shí)的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時(shí)，還要注意當(dāng)事人的隱私權(quán)，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場景。保護(hù)他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責(zé)。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關(guān)鍵所在。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場，常常會(huì)看到種種令人心碎的場景，滿目瘡痍的景象和無助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點(diǎn)。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺效果，有時(shí)候一處細(xì)節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會(huì)到被災(zāi)難所折磨的心情。同時(shí)，選擇也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)災(zāi)民在痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該更加關(guān)注他們生活的亮點(diǎn)和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災(zāi)民們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最后，抗震救災(zāi)拍攝需要有意識(shí)的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責(zé)所在。在社交平臺(tái)上分享照片，讓更多人了解到災(zāi)難的嚴(yán)重性和受災(zāi)群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關(guān)注抗震救災(zāi)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的攝影師參與到災(zāi)后重建的工作中，為受災(zāi)群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達(dá)攝影師的情感和價(jià)值觀。
總之，抗震救災(zāi)拍攝是一項(xiàng)艱巨且有意義的工作。通過這次拍攝活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用，也更加明確了作為攝影師的職責(zé)所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學(xué)習(xí)和探索，為傳播正能量，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
近年來，地震發(fā)生的頻率越來越高，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的損失，但是生命是無價(jià)的，抗震救災(zāi)是一個(gè)人人都需要關(guān)注的問題。作為一個(gè)高中生，作為未來的棟梁之才，我們應(yīng)該及時(shí)了解地震的知識(shí)，掌握抗震自救技能，在地震發(fā)生時(shí)，帶領(lǐng)周圍的人員進(jìn)行逃生和救援，最大限度地保護(hù)人民的生命安全。以下是筆者的一些心得體會(huì)。
第一段：緊急情況下，要保持冷靜和理智。在震動(dòng)過程中，人們的情緒十分容易失控，這時(shí)候往往容易發(fā)生驚慌踩踏、壓垮不必要的人等現(xiàn)象，導(dǎo)致人員傷亡慘重。所以，面對突發(fā)地震，我們應(yīng)該冷靜下來，根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案迅速做好應(yīng)對措施，遵從教師或者領(lǐng)導(dǎo)的指揮，集中到安全區(qū)域。在逃生的過程中，樓梯是最危險(xiǎn)的地段，我們應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離樓梯，選擇安全的走廊或者寬敞的過道進(jìn)行逃生。
第二段：時(shí)刻關(guān)注最新的天氣和地震報(bào)警信息。在地震發(fā)生之前，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注最新的天氣和地震報(bào)警信息，聽取周圍人員的建議，合理安排好活動(dòng)，提前規(guī)劃好應(yīng)對策略。我們可以通過手機(jī)、電視等各種渠道獲取信息，也可以在社交媒體上關(guān)注天氣預(yù)警和地震預(yù)警，及時(shí)了解最新的情況。如果得知有關(guān)地震預(yù)警信息，我們應(yīng)該迅速采取逃生措施，而不是貿(mào)然行動(dòng)，避免不必要的傷害。
第三段：在災(zāi)難面前，團(tuán)結(jié)互助是最重要的。在地震發(fā)生之后，我們應(yīng)該積極參與到抗震救災(zāi)的工作中，同時(shí)注重團(tuán)結(jié)互助，凝聚起眾人的力量。我們可以及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告救援需求，協(xié)助有關(guān)部門開展災(zāi)后救援工作，也可以自發(fā)組織志愿者小組開展自救和互救。在互助的過程中，我們是彼此的支柱，是生命的守護(hù)者，更是信仰的傳承人。
第四段：在日常生活中，保持好自我防護(hù)意識(shí)。地震隨時(shí)可能發(fā)生，我們不可能保證在發(fā)生地震的時(shí)候都站在安全的區(qū)域，如果隨時(shí)注意自我防護(hù)，我們就能夠盡可能減少災(zāi)害帶來的損失。在日常生活中，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)，不要過度疲勞；在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，盡量遠(yuǎn)離落地窗、玻璃門；出行時(shí)，多關(guān)注交通安全以及周圍環(huán)境和人流情況。只有在平時(shí)的關(guān)注和預(yù)防工作做好了，才能夠有效地提升我們的防災(zāi)抗災(zāi)能力。
第五段：作為一名青年學(xué)生，我們的責(zé)任更加重大。作為未來的棟梁之才，我們要時(shí)刻關(guān)注國家的抗震救災(zāi)工作，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)熱心的志愿者。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)地震科學(xué)的知識(shí)，了解國家的抗震救災(zāi)政策和應(yīng)對措施。我們更加要關(guān)注弱勢群體，保障他們的生命安全。作為一名青年學(xué)生，我們有責(zé)任為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)不止是一場戰(zhàn)役，更是一種精神，是一種人類的本性。我們應(yīng)該不斷提高自己的防災(zāi)能力，練就災(zāi)難面前冷靜應(yīng)對的能力，做一個(gè)溫暖而勇敢的人。愿我們永遠(yuǎn)感恩、助人為樂，用我們的努力和愛心，共同守護(hù)我們美麗的家園。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
近年來，我國頻繁遭受地震的襲擊，喪失了無數(shù)寶貴的生命，給國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難。然而，在每一次地震發(fā)生后，我們都能看到全國上下團(tuán)結(jié)一心，積極投入到抗震救災(zāi)的工作中，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神。在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我深深地感受到了抗震救災(zāi)的精神所蘊(yùn)含的力量和價(jià)值。
第二段：深入分析抗震救災(zāi)精神
抗震救災(zāi)的精神體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，它要求人們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無論是國家層面還是民眾個(gè)體，都要共同面對災(zāi)難，共同努力。只有萬眾一心，眾志成城，才能在抗震救災(zāi)中取得更好的效果。其次，抗震救災(zāi)的精神還要求人們奉獻(xiàn)自己的力量和智慧，為災(zāi)區(qū)的救援工作做出貢獻(xiàn)。不論是醫(yī)療救護(hù)、物資運(yùn)輸還是心理疏導(dǎo)，每一個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮所長，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人類的偉大情懷。
第三段：具體事例展示抗震救災(zāi)精神的力量
在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)的過程中，我見證了許多感人的瞬間。在抗震的過程中，周圍的每個(gè)人都表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)韌。不論是救援隊(duì)伍的隊(duì)員、工作人員還是普通的志愿者，他們毫不猶豫地奔赴災(zāi)區(qū)、冒險(xiǎn)救人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著抗震救災(zāi)的精神。同時(shí)，在災(zāi)區(qū)中也展現(xiàn)出了災(zāi)民之間互幫互助的精神。每個(gè)人都在力所能及的范圍內(nèi)幫助著他人，無私奉獻(xiàn)著自己的力量。這些看似微小的行動(dòng)，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，讓人不禁深深地感嘆人性的偉大。
第四段：抗震救災(zāi)精神的啟示和意義
抗震救災(zāi)的精神在災(zāi)難中展現(xiàn)出巨大的力量，對我們的生活和思想有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它提醒我們在安逸時(shí)刻不要忘記世界的變化無常。災(zāi)難隨時(shí)可能降臨，只有保持警惕和準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對災(zāi)難。其次，抗震救災(zāi)的精神也提醒我們，人類的力量是無窮的。只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。最后，抗震救災(zāi)的精神還告訴我們要保持對他人的關(guān)愛和幫助，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該向著互助共贏的方向努力。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)
通過觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)，我深深地感受到了抗震救災(zāi)精神的偉大和崇高。這種精神激勵(lì)著每個(gè)人，讓我們更加明白生命的可貴和愛的重要。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和準(zhǔn)備，同時(shí)也要關(guān)心他人，幫助他人，因?yàn)橹挥挟?dāng)每個(gè)人都以積極向上的心態(tài)面對生活時(shí)，人類社會(huì)才能充滿希望和活力。
總結(jié)起來，觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)是一次深刻的心靈洗禮。它讓我明白了抗震救災(zāi)精神的重要性和無窮的力量。我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕和準(zhǔn)備，關(guān)心他人，幫助他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行抗震救災(zāi)的精神，讓世界充滿更多的愛和溫暖。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)是指從事護(hù)理專業(yè)所需要的特殊性質(zhì)方面的要求。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)士抗震救災(zāi)
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
沒有人知道，災(zāi)難會(huì)在什么時(shí)間、什么地方降臨。那些不幸的罹難者，只是我們的替身而已，因?yàn)樗麄兊碾x去，所以我們還活著。每一個(gè)生者，都必須行動(dòng)起來：向死者默哀，向生者祈福，向救援人員致敬，抗震救災(zāi)、重建家園，也重建那些受到創(chuàng)傷的精神家園......
20xx年9月7日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界發(fā)生5.7級(jí)地震;12時(shí)16分，云南彝良縣發(fā)生5.6級(jí)地震。云南彝良境內(nèi)發(fā)生的地震類型初步認(rèn)定為“震群型”。
我隨醫(yī)療隊(duì)參加了云南彝良縣抗震救災(zāi)工作，午夜剛下班接到通知緊急集結(jié)上車，第二天一早到達(dá)了彝良縣城，一下車耳邊不斷有120急救車的呼救聲,四面八方趕來的人們臉上寫滿了焦慮,解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警和醫(yī)人員不停地在廢墟上搶救幸存者，溫在最關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)在抗震現(xiàn)場;相識(shí)的人與陌生的人，各種口音不同的人不約而同出現(xiàn)在廢墟旁，大家沒有絕望，只有一個(gè)信念，“只要有一線希望，就要盡百分之百的努力”!你能感覺到整個(gè)共和國隨災(zāi)區(qū)人民的心一起跳動(dòng)，隨處可體會(huì)的是中華兒女的赤誠愛國之情!
我是一名護(hù)士，這里大部分受災(zāi)的群眾正需要這方面的專業(yè)人員。及時(shí)的清洗患者的傷口，為防止氣性壞疽及時(shí)的切開，骨折及時(shí)的固定……。冷,就擠在一起;餓了，就啃干方便面充饑;困了，就輪流到帳篷里打個(gè)盹。沒有人抱怨，心里只有一個(gè)念頭，多搶救傷員!沒有人退縮，我們的災(zāi)區(qū)人民正需要我們的幫助!我們出現(xiàn)的地方就是生命延續(xù)之地，120的呼救聲給了人們重生的希望!在“四川大地震”肆虐的時(shí)候，我們醫(yī)護(hù)人員沒有畏懼;在值此國難之際，我們醫(yī)護(hù)人員更是同解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的第一線!我們始終同災(zāi)區(qū)同胞站在一起!
一位從重災(zāi)區(qū)方向來的老媽媽，用她那虛弱的聲音對我說：“去救救年輕人吧，國家需要他們，我這個(gè)老太婆死了也值了!”我含著眼淚對他說：“大娘，每一個(gè)需要我們的人，我們都會(huì)去盡力救助，您放心吧!”這位老媽媽，也許目不識(shí)丁，但她用最樸實(shí)的語言，表達(dá)了自己的心愿，他心里想的是國家的希望!這就是我們的人民，在大難關(guān)頭，他們想的是整個(gè)國家!這就是我們中華民族繁衍不息的源泉!一位在彌留之際的少女面對記者的鏡頭說：“請你把我拍美麗些!”在大難面前，沒有人絕望，他們對未來充滿了無限的希望，這就是我們炎黃子孫始終奮斗不息、不屈服精神的生動(dòng)體現(xiàn)!
此時(shí)此刻，我坐在病床前，現(xiàn)場的一幕幕在腦海里不停地翻動(dòng)，心里只有一個(gè)念頭：讓我們攜起手來，共同戰(zhàn)勝這場震魔!
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。 就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼同學(xué)們快跑!一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲愛的詩篇。他們讓我再一次讀懂了人民教師這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣! 教師---人類靈魂的工程師。
出積極的貢獻(xiàn)! 作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。 2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。 在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個(gè)日夜期盼的20xx，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾冢粗卣鸬貐^(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。 首先，我們找回了民族自信心。 很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后;我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲;中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)&& 但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己-- 其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。 在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。 同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。 古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。 在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個(gè)日夜期盼的，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后;我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲;中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)&&但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己--其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
隨著地球環(huán)境的變化，自然災(zāi)害越來越頻繁。地震和洪水是其中最為嚴(yán)重的災(zāi)害之一，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的威脅。然而，在面對這些災(zāi)害時(shí)，我們看到了人們的抗震救災(zāi)抗洪精神，這種精神凝聚著人們對生命的熱愛、對困難的勇敢面對以及對團(tuán)結(jié)合作的追求。在近年的抗震救災(zāi)抗洪行動(dòng)中，我有幸親眼目睹了人們的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)力量。以下是我對抗震救災(zāi)抗洪精神的一些心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為對生命的珍愛和對生存的追求。在面對地震和洪水時(shí)，人們面臨著生命的威脅，然而，在面臨這種極端危險(xiǎn)的時(shí)刻，人們不畏懼，更加珍惜生命的寶貴。他們用自己的身體和力量去拯救受困的人們，不計(jì)較個(gè)人的安危，只為了救出那些被困的人們。就拿我所在的地震災(zāi)區(qū)來說，地震發(fā)生的那一刻，很多人向周圍的人們伸出援助之手，用自己的力量去抱住倒塌的建筑物，守護(hù)他們的家人和鄰居，用盡全力去爭取生存的機(jī)會(huì)。這種對生命的珍愛和對生存的追求，展現(xiàn)了人們對生活的熱愛和對未來的希望。
其次，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為勇敢面對困難的精神。在災(zāi)害發(fā)生之后，人們面臨著巨大的災(zāi)害損失，家園被毀、親人失去，他們面臨著重建生活的艱辛。然而，人們沒有在困境中沮喪和放棄，相反，他們挺起胸膛，勇敢地面對困難，積極努力地尋找生活的希望。就拿抗震救災(zāi)行動(dòng)中的一位災(zāi)民來說，地震過后她仍然堅(jiān)持保持樂觀的面對態(tài)度，努力鼓舞身邊的人們，用自己的行動(dòng)和積極的心態(tài)去面對震后的困境。這種勇敢面對困難的精神，讓人們相信無論面對什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)找到解決問題的辦法。
再次，抗震救災(zāi)抗洪精神體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量。災(zāi)害發(fā)生之后，人們清醒地認(rèn)識(shí)到，面對災(zāi)害時(shí)，一個(gè)人的力量微不足道，只有團(tuán)結(jié)起來，共同努力才能戰(zhàn)勝困難。在抗震救災(zāi)抗洪的行動(dòng)中，人們互相幫助，組織起來共同救助受災(zāi)人員。就拿抗洪行動(dòng)來說，人們用自己的精力和物質(zhì)資源，互相幫助，共同籌措資金和物資。不僅僅是國內(nèi)，國際社會(huì)也紛紛伸出援助之手，幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園。這種團(tuán)結(jié)合作的力量，讓人們懂得只有相互幫助，才能擺脫困境，重建生活。
最后，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為積極向前和協(xié)同發(fā)展的決心和行動(dòng)。災(zāi)害帶來的不僅是生活環(huán)境的破壞，還有人們心靈的創(chuàng)傷。然而，人們沒有停滯不前，相反他們積極追求進(jìn)步，打造更好的未來。在重建家園的過程中，一些地震災(zāi)區(qū)的人們積極向前，重建城市，恢復(fù)生活。他們知道，只有努力工作，才能重建家園，讓生活重新回到正軌。這種積極向前和協(xié)同發(fā)展的決心和行動(dòng)，展現(xiàn)了人們對未來的希望和信心。
總之，抗震救災(zāi)抗洪精神是人們面對自然災(zāi)害時(shí)所展現(xiàn)出的一種追求生命價(jià)值、勇往直前的力量。這種精神讓人們更加珍惜生活、勇敢面對困難、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作以及積極向前的決心和行動(dòng)。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠更好地應(yīng)對自然災(zāi)害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動(dòng)地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時(shí)也感到自己身上的責(zé)任重大,災(zāi)區(qū)的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責(zé),權(quán)勢了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災(zāi)區(qū),但我們會(huì)時(shí)時(shí)以他們?yōu)榘駱?向他們學(xué)習(xí)那種為學(xué)生奉獻(xiàn)的精神認(rèn)真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的大事.我認(rèn)為一個(gè)教師還必須做到如下幾個(gè)方面：
第一必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德素質(zhì)如何將直接影響今后工作中的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)，只有明師德、鑄師魂，真正學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為未來的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二在教學(xué)工作中要作到虔誠地對待教師這個(gè)職業(yè)，抵擋住各種各樣的誘惑，執(zhí)著于教育不動(dòng)搖，甘當(dāng)人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。
第四教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的`可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛心去對待每一位孩子,用自己的耐心去對待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長,不斷提高自己,通過行動(dòng)表達(dá)自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。作為我們個(gè)人也都要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
第一段：引言(150字)
近年來，地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。作為一名記者，我有幸參與了多次抗震救災(zāi)行動(dòng)，并記錄下了一些珍貴的瞬間。通過這些拍攝經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到抗震救災(zāi)的重要性和困難性，并意識(shí)到拍攝是群眾見證歷史、及時(shí)傳遞真相的關(guān)鍵途徑。
第二段：抗震救災(zāi)的重要性(250字)
抗震救災(zāi)不僅僅是保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)，更是在意外中體現(xiàn)出社會(huì)的凝聚力和集體的力量。記得有一次，地震后的災(zāi)區(qū)，我目睹了無數(shù)人在困境中相互攙扶，眾志成城，爭分奪秒地救助受災(zāi)群眾。此時(shí)，我深刻感受到抗震救災(zāi)的價(jià)值，它是社會(huì)歸根結(jié)底最寶貴的資本。拍攝那些感人的畫面，也讓我強(qiáng)烈感受到人性的力量和善良存在的力量。
第三段：拍攝抗震救災(zāi)的困難性(300字)
拍攝抗震救災(zāi)行動(dòng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要面對種種困難。首先是心理壓力。作為記者，我常常面對死亡、傷殘和絕望的景象，心理上的壓力巨大。另外，災(zāi)區(qū)環(huán)境惡劣，天氣惡劣，這對拍攝工作提出了極高的要求。此外，由于交通狀況不穩(wěn)定，我常常需要長時(shí)間等待受困城市開放，并面臨風(fēng)險(xiǎn)。但是，正是這些困難讓我更深刻地意識(shí)到，拍攝不僅僅是美麗的畫面，更是體現(xiàn)對抗震救災(zāi)事業(yè)的關(guān)注和關(guān)心。
第四段：拍攝是見證歷史的方式(250字)
在抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我所拍攝的照片記錄了人們與自然災(zāi)害的斗爭，它們成為了歷史的見證。這使我意識(shí)到拍攝是一種責(zé)任，需要將真實(shí)的情況告訴公眾。在這種情況下，拍攝的重要性超過了拍攝的美感。這讓我更加深入地進(jìn)入抗震救災(zāi)的現(xiàn)場，與受災(zāi)群眾更親密地接觸，真正體會(huì)到了人們在災(zāi)難中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第五段：結(jié)語(250字)
通過參與抗震救災(zāi)拍攝工作，我意識(shí)到抗震救災(zāi)是一項(xiàng)艱巨而重要的事業(yè)，而拍攝正是見證和傳遞這一事業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。拍攝抗震救災(zāi)是一項(xiàng)具有困難性的任務(wù)，面對壓力、環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)，我們需要堅(jiān)持并超越自己。拍攝不僅僅是記錄歷史，更是用鏡頭傳遞希望和溫暖。我希望通過我的拍攝作品，讓更多人知道抗震救災(zāi)的重要性，讓更多人關(guān)注災(zāi)區(qū)的重建工作，并在自己的位置上為抗震救災(zāi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的'同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xx，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
汶川大地震，牽動(dòng)了億萬國人的心，震驚、悲痛、感動(dòng)，充盈著所有華夏子孫的靈魂，這一刻，我們和災(zāi)區(qū)的同胞同呼吸、共命運(yùn)。這些天，我們經(jīng)歷了太多太多；這些天，我們感受了很多很多；這些天，我們體會(huì)到了從未有過如此深刻的許多許多：
一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災(zāi)害面前，人真得很渺小很渺小，我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆崇畏的心，親近自然、了解自然、尊重自然，合理的利用自然，而不是盲目的蹂躪自然。
二、別太吝嗇。錢財(cái)俱是身外之物，往往有些時(shí)候，錢僅僅是些派不上用場廢紙，多捐些給那些更需要他的人們，你會(huì)更安心、更舒心、更放心。
三、別太冷漠。伸出你的友愛之手，哪怕是一點(diǎn)幫助、一絲溫暖，都會(huì)挽救一個(gè)生命、一個(gè)心靈。也許有一天，需要幫助的是我們。
四、別吝惜愛。擁有愛、懂得愛，務(wù)必珍惜已有的愛，該說抓緊說，該做抓緊做，一旦失去愛，我們將追悔莫及。大愛無疆，付出你的愛，你會(huì)得到更多愛的回報(bào)。
五、別怨天尤人。天災(zāi)無情，我們現(xiàn)有的條件還不足以應(yīng)對，但我們可以靠我們的智慧、我們的團(tuán)結(jié)去迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對。比起命斷災(zāi)難的人們，我們活著，就是一種幸福。
六、珍愛生命。人最寶貴的是生命，你的生命、我的生命，都是我們賴以存在的基礎(chǔ)，沒有了生命，一切都是零。錢沒了、物沒了，家沒了，只要我們生命在，我們有一雙手，這一切，我們還會(huì)重新?lián)碛小?BR> 七、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失去了親人，我們從廢墟里爬了出來，面對著滿眼的瘡痍，我們包扎好傷口，扶起身邊的同胞，又沖了上去，我們心不甘啊，災(zāi)難能奪去親人的生命，但奪不去我一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們贏得了世界的心！
八、不放棄、不拋棄。有了這種信念，許三多可以成為“兵王”；有了這種信念，我們可以創(chuàng)造出170小時(shí)、196小時(shí)、224小時(shí)，甚至更多小時(shí)生命的奇跡。
九、相信同胞、相信中國人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國心。再大的困難，除以十三億，都會(huì)變的微不足道，再小的愛心，乘以十三億，都會(huì)匯成愛的海洋。要相信，我們都是炎黃子孫，我們都是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人！
好好工作，好好活著，明天一定更美好！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球！無數(shù)個(gè)日夜期盼的2008，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)，但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師；看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?；看到了全?9人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人；當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子；有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人；學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)目的：
1、通過看錄像、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感。
2、充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會(huì)災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來的千難萬險(xiǎn)。
活動(dòng)過程：
主題班會(huì)步驟
活動(dòng)一：活動(dòng)導(dǎo)入
今天老師和同學(xué)們一起召開主題班會(huì)《為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心》。你們知道嗎?片斷，下面請同學(xué)們觀看。
活動(dòng)二：看錄像片斷，了解災(zāi)情、險(xiǎn)情、抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐款、獻(xiàn)血等
活動(dòng)三：學(xué)生談感想
師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想?
生：我覺得真是太無情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。
生：黨中央和國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，溫家寶親自到第一線指揮這場戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。
生：如果沒有解放軍叔叔、武警官兵，就不可能奪取抗震搶險(xiǎn)的勝利，我覺得他們是當(dāng)代最可愛的人。
生：現(xiàn)在災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被毀了，我想他們上學(xué)一定很困難。
生：災(zāi)害奪去了災(zāi)區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學(xué)習(xí)用具。
活動(dòng)四：教師小結(jié)
師：從大家的談話中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從抗震救災(zāi)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”
活動(dòng)五：看賑災(zāi)捐贈(zèng)的錄像，了解全國人民為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的動(dòng)人實(shí)情
活動(dòng)六：學(xué)生談感想打算
師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。
生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義國家大家庭的溫暖。
生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。
生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛心。
師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛。
生：愿意
活動(dòng)八：教師總結(jié)
師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心(手舉愛心箱)轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會(huì)對你們的舉動(dòng)表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力!
主題班會(huì)結(jié)束。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
2013年4月20日，四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級(jí)地震，造成了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失。然而，面對巨大的災(zāi)難和困難，當(dāng)?shù)卣途用駛兎e極應(yīng)對，展現(xiàn)了中國人民的團(tuán)結(jié)和大愛精神，也讓人們深深感受到了抗震救災(zāi)中的人間真情。
二、政府與群眾的協(xié)調(diào)合作
雅安地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓葱袆?dòng)，組織人員進(jìn)行搶救和救援，發(fā)布最新的天氣信息和救援進(jìn)度，便于群眾隨時(shí)了解救援情況。同時(shí)，在抗震救災(zāi)階段中，全國各地民警、醫(yī)務(wù)人員、消防員等都對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的支援。社會(huì)力量積極參與進(jìn)來，多方協(xié)力，統(tǒng)籌救災(zāi)，為災(zāi)民提供生活必需品和救援物資。
三、受災(zāi)人民的自救自立
在救援人員到達(dá)之前，受災(zāi)民眾利用自身的能力和設(shè)備，一步步開展自救自立的活動(dòng)。人們建立了帳篷，挖掘水源，自己圈定了監(jiān)控和戒備區(qū)。通過這些努力，人們不僅正在度過如此艱難的一天，而且感受到了排解自己能力的同時(shí)能夠更改自身的生活狀況的機(jī)會(huì)。
四、在災(zāi)難中展現(xiàn)的人間真情
四川雅安地震上下同心，各地受災(zāi)者伸出援助之手，支援之問。”雖然來自五湖四海，但抗震救災(zāi)陣線上的志愿者和工作者對待災(zāi)民和老百姓，就好像他們自己的家鄉(xiāng)受災(zāi)一樣，愿意在最短的時(shí)間內(nèi)，為災(zāi)民帶去解決問題的資源和物資。很多志愿者聽說雅安地震后，第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，走街串巷地詢問當(dāng)?shù)乩习傩盏男枰?，并協(xié)助送去糧食、飲用水等物資。志愿者們的真誠與熱情，給了災(zāi)民滿滿的溫暖，也點(diǎn)燃了救災(zāi)中的希望之火。
五、結(jié)尾
四川雅安抗震救災(zāi)讓世界看到了中國人的互助、團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神，這些都是中國特色的人間美德。地震過后，當(dāng)?shù)卣兔癖姷呐浜蠠o極限，大家登高一呼必有應(yīng)返，全國人民也伸出援手，并給予大力支持，成為了傳統(tǒng)中華美德的生動(dòng)體現(xiàn)。這篇論文，旨著為國家事業(yè)和人民繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)指明一條和方向，希望大家積極向上，為中國未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
延安市宜川、志丹、黃陵等縣于2013年7月下旬因持續(xù)數(shù)日的強(qiáng)降雨發(fā)生了百年不遇的重大洪水災(zāi)害事故。這次災(zāi)害使許多河橋大面積坍塌，房屋倒塌，路面阻斷，一棵棵大樹被洪水拔地而起，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼被洪水沖成了平原，給人民群眾帶來了巨大的財(cái)產(chǎn)損失。面對這突如其來的洪澇災(zāi)害，各縣政府做了許多應(yīng)急方案。受災(zāi)后安排組織了許多突擊隊(duì)，在救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出了很多英雄和感人的事跡。通過學(xué)習(xí)英雄們的事跡，讓我獲得了人生中難得的精神財(cái)富，互相幫助，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我重新理解了奉獻(xiàn)、友愛、互助和進(jìn)步的真正內(nèi)涵，同時(shí)也理解了人類力量的強(qiáng)大，面對自然災(zāi)害不畏懼，萬眾一心、團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利!
在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)黨員干部、武警官兵、教師……中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。通過觀看視頻，聆聽他們感人的事跡，我感動(dòng)不已。
作為一名教師我為有這樣的黨員領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)士和同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要以抗洪救災(zāi)的英雄們?yōu)榘駱樱趯?shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí);同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為抗震救災(zāi)出份力。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十五
近年來，地震和其他自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的破壞。為提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，各地政府和社會(huì)組織積極開展了抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)。我參加了一些活動(dòng)，從中收獲了很多，下面將就此談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)。
第一段，對抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)是指政府和社會(huì)組織利用多種渠道向公眾宣傳自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施、應(yīng)對技能和救援知識(shí)，以意識(shí)和反應(yīng)培訓(xùn)為核心，在全社會(huì)普及人民防災(zāi)知識(shí)的一種集體動(dòng)員形式。這是國家為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)穩(wěn)定而采取的一種預(yù)防措施。宣傳活動(dòng)有很多種形式，比如互動(dòng)游戲、講座、培訓(xùn)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，可謂是大家共同的課堂。
第二段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的重要性。自然災(zāi)害是不可預(yù)測的，但它的發(fā)生對人們的生命財(cái)產(chǎn)造成的危害是可以預(yù)防的。預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，恰恰是通過加強(qiáng)抗震救災(zāi)宣傳來完成的?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)具有預(yù)警、監(jiān)督、指導(dǎo)和服務(wù)等多重功能，可以讓人們對災(zāi)害有足夠的認(rèn)識(shí)、預(yù)案和應(yīng)對措施。只要大家充分掌握了這些知識(shí)，就可以減少災(zāi)害的危害和損失，更加有效地應(yīng)對和避免災(zāi)害帶來的危害。
第三段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)更多的是以普及知識(shí)為主，形式具有時(shí)代性、活潑性和趣味性等特點(diǎn)?，F(xiàn)如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為了宣傳抗震救災(zāi)的重要陣地，各種明星演員、網(wǎng)紅和大V也紛紛參加宣傳活動(dòng)，更好地引發(fā)了大眾的關(guān)注。同時(shí)，宣傳活動(dòng)也具有應(yīng)急響應(yīng)性和主動(dòng)組織性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地回應(yīng)災(zāi)害事故和情況。
第四段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的效果。雖然抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的效果需要長期觀察認(rèn)為，但從目前的狀況來看，各省市的宣傳活動(dòng)取得了積極的效果。這與宣傳活動(dòng)面面俱到，涵蓋面廣有很大關(guān)系。人們通過線上或線下的方式，在多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和參與中，全面提高了自身的防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們也能夠安心、有序地應(yīng)對。
第五段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的未來?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)已經(jīng)成為各級(jí)政府和社會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，未來的工作，需要更多地注重宣傳活動(dòng)的質(zhì)量和內(nèi)容，盡可能讓更多人了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到生活中。可以說，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)是一個(gè)無止境的工作，需要全社會(huì)的共同努力和支持，讓我們共同為建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)而努力。
總之，參加抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)是一件感悟很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的事情，希望我們大家都能夠積極參與，提高自己的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。讓我們每一個(gè)人都能承擔(dān)起抗震救災(zāi)的責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十六
5月12日，一個(gè)令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽?？吹綗o數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí)，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對災(zāi)難中的同胞感同身受，這場災(zāi)難也讓所有中國人空前團(tuán)結(jié)。
舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過：
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個(gè)援救現(xiàn)場，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖他的人說，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
北川縣的一位副縣長。地震時(shí)他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人，而且一直堅(jiān)守在崗位，他的嗓子已經(jīng)啞了。
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅(jiān)冷，內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木，找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十七
近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動(dòng)的通知》，決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。 從5月12日地震開始，各大媒體的視線范圍內(nèi)總是不斷涌現(xiàn)出各種英雄事跡。
由于地震發(fā)生時(shí)，震區(qū)的學(xué)校正在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，因此，飽受災(zāi)難的有相當(dāng)一部分是花季的少男少女。平常，我們看到的各種見義勇為的故事，勇敢者多為成年人，而如今震區(qū)涌現(xiàn)出的英雄少年，刷新了我們的視線，也讓我們用新的目光有點(diǎn)及面的客觀的去審視中國的新一代，也就是俗稱的“90后”。
且先不去議論這些英雄少年的事跡，先從表彰的通知出發(fā)，看看表彰小英雄的必要性。
此次受災(zāi)的90后們，是中國新一代的群體代表，也是偉大民族寄予希望的一代。由于地震波及范圍廣，影響巨大，所以無論是物質(zhì)上還是精神上，都應(yīng)該在第一時(shí)間盡力滿足。這一點(diǎn)，黨和政府以及全國人民上下齊心，都顯得尤為積極，全國上下官民齊動(dòng)員實(shí)乃世界之罕見。
相對于此次受災(zāi)的群體而言，我們應(yīng)該給予英雄少年們更多的鼓勵(lì)。第一：體現(xiàn)出黨政機(jī)關(guān)對青少年的關(guān)愛，祖國的未來永遠(yuǎn)都屬于下一代年輕人，他們迎著朝陽勃勃的生機(jī)就是祖國的未來；第二：此次涌現(xiàn)出來的英雄少年有汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)林浩、綿陽市北川中學(xué)王亮、成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳浩、汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)馬健、青川縣木魚中學(xué)何翠青、北川縣曲山鎮(zhèn)小學(xué)何亞軍、都江堰市聚源中學(xué)甯加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學(xué)雷楚年、汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)康潔、都江堰市聚源中學(xué)高瑩，他(她)們都是優(yōu)秀學(xué)生的代表。對他們的表彰，有效的在當(dāng)前特殊時(shí)期下穩(wěn)定安撫民心，感受關(guān)愛，讓這些同齡人早日走出心理陰影，盡快恢復(fù)心理健康，認(rèn)真學(xué)習(xí)；第三：此次地震，歷史必將銘記，表彰小英雄此舉是為當(dāng)前以及日后的青少年樹立榜樣和學(xué)習(xí)的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激發(fā)當(dāng)前形勢下的花季少年勤奮學(xué)習(xí)，牢記歷史并自信未來；第五：有利于培養(yǎng)中國青少年高尚的愛國主義思想和高尚的奉獻(xiàn)精神；第六：這些少年英雄的事跡涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的品質(zhì)，值得全球華人不論職業(yè)、不論宗派、不論年齡、不論地區(qū)、不論時(shí)間去學(xué)習(xí)和宣傳。
目前，抗震救災(zāi)，重建家園仍在繼續(xù)。救死扶傷的同時(shí)，精神糧食顯得尤為重要，全國各地，各行各業(yè)也正為此努力。我們要始終堅(jiān)信在這些英雄少年的精神鼓舞下，一切困難都是暫時(shí)的，一切不幸都將成為歷史。且讓全球華夏兒女齊心一致共奮進(jìn)。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇一
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開闊，越來越多的攝影師開始參與到抗震救災(zāi)的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災(zāi)拍攝的活動(dòng)中，深深地體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動(dòng)，分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)拍攝需要有專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。在此前，我只是業(yè)余攝影愛好者，對于攝影技巧和知識(shí)掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會(huì)到，想要在災(zāi)難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實(shí)的基本功。例如，了解攝影機(jī)器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運(yùn)用構(gòu)圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達(dá)出拍攝對象的特點(diǎn)和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對象。在拍攝抗震救災(zāi)的場景中，常常會(huì)遇到失去家園的災(zāi)民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時(shí)候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關(guān)愛被拍攝對象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實(shí)的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時(shí)，還要注意當(dāng)事人的隱私權(quán)，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場景。保護(hù)他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責(zé)。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關(guān)鍵所在。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場，常常會(huì)看到種種令人心碎的場景，滿目瘡痍的景象和無助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點(diǎn)。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺效果，有時(shí)候一處細(xì)節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會(huì)到被災(zāi)難所折磨的心情。同時(shí)，選擇也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)災(zāi)民在痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該更加關(guān)注他們生活的亮點(diǎn)和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災(zāi)民們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
最后，抗震救災(zāi)拍攝需要有意識(shí)的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責(zé)所在。在社交平臺(tái)上分享照片，讓更多人了解到災(zāi)難的嚴(yán)重性和受災(zāi)群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關(guān)注抗震救災(zāi)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)更多的攝影師參與到災(zāi)后重建的工作中，為受災(zāi)群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達(dá)攝影師的情感和價(jià)值觀。
總之，抗震救災(zāi)拍攝是一項(xiàng)艱巨且有意義的工作。通過這次拍攝活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了攝影在災(zāi)難中的獨(dú)特作用，也更加明確了作為攝影師的職責(zé)所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學(xué)習(xí)和探索，為傳播正能量，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇二
近年來，地震發(fā)生的頻率越來越高，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的損失，但是生命是無價(jià)的，抗震救災(zāi)是一個(gè)人人都需要關(guān)注的問題。作為一個(gè)高中生，作為未來的棟梁之才，我們應(yīng)該及時(shí)了解地震的知識(shí)，掌握抗震自救技能，在地震發(fā)生時(shí)，帶領(lǐng)周圍的人員進(jìn)行逃生和救援，最大限度地保護(hù)人民的生命安全。以下是筆者的一些心得體會(huì)。
第一段：緊急情況下，要保持冷靜和理智。在震動(dòng)過程中，人們的情緒十分容易失控，這時(shí)候往往容易發(fā)生驚慌踩踏、壓垮不必要的人等現(xiàn)象，導(dǎo)致人員傷亡慘重。所以，面對突發(fā)地震，我們應(yīng)該冷靜下來，根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案迅速做好應(yīng)對措施，遵從教師或者領(lǐng)導(dǎo)的指揮，集中到安全區(qū)域。在逃生的過程中，樓梯是最危險(xiǎn)的地段，我們應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離樓梯，選擇安全的走廊或者寬敞的過道進(jìn)行逃生。
第二段：時(shí)刻關(guān)注最新的天氣和地震報(bào)警信息。在地震發(fā)生之前，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注最新的天氣和地震報(bào)警信息，聽取周圍人員的建議，合理安排好活動(dòng)，提前規(guī)劃好應(yīng)對策略。我們可以通過手機(jī)、電視等各種渠道獲取信息，也可以在社交媒體上關(guān)注天氣預(yù)警和地震預(yù)警，及時(shí)了解最新的情況。如果得知有關(guān)地震預(yù)警信息，我們應(yīng)該迅速采取逃生措施，而不是貿(mào)然行動(dòng)，避免不必要的傷害。
第三段：在災(zāi)難面前，團(tuán)結(jié)互助是最重要的。在地震發(fā)生之后，我們應(yīng)該積極參與到抗震救災(zāi)的工作中，同時(shí)注重團(tuán)結(jié)互助，凝聚起眾人的力量。我們可以及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告救援需求，協(xié)助有關(guān)部門開展災(zāi)后救援工作，也可以自發(fā)組織志愿者小組開展自救和互救。在互助的過程中，我們是彼此的支柱，是生命的守護(hù)者，更是信仰的傳承人。
第四段：在日常生活中，保持好自我防護(hù)意識(shí)。地震隨時(shí)可能發(fā)生，我們不可能保證在發(fā)生地震的時(shí)候都站在安全的區(qū)域，如果隨時(shí)注意自我防護(hù)，我們就能夠盡可能減少災(zāi)害帶來的損失。在日常生活中，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)，不要過度疲勞；在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，盡量遠(yuǎn)離落地窗、玻璃門；出行時(shí)，多關(guān)注交通安全以及周圍環(huán)境和人流情況。只有在平時(shí)的關(guān)注和預(yù)防工作做好了，才能夠有效地提升我們的防災(zāi)抗災(zāi)能力。
第五段：作為一名青年學(xué)生，我們的責(zé)任更加重大。作為未來的棟梁之才，我們要時(shí)刻關(guān)注國家的抗震救災(zāi)工作，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)熱心的志愿者。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)地震科學(xué)的知識(shí)，了解國家的抗震救災(zāi)政策和應(yīng)對措施。我們更加要關(guān)注弱勢群體，保障他們的生命安全。作為一名青年學(xué)生，我們有責(zé)任為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)不止是一場戰(zhàn)役，更是一種精神，是一種人類的本性。我們應(yīng)該不斷提高自己的防災(zāi)能力，練就災(zāi)難面前冷靜應(yīng)對的能力，做一個(gè)溫暖而勇敢的人。愿我們永遠(yuǎn)感恩、助人為樂，用我們的努力和愛心，共同守護(hù)我們美麗的家園。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇三
近年來，我國頻繁遭受地震的襲擊，喪失了無數(shù)寶貴的生命，給國家和人民帶來了巨大的災(zāi)難。然而，在每一次地震發(fā)生后，我們都能看到全國上下團(tuán)結(jié)一心，積極投入到抗震救災(zāi)的工作中，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神。在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我深深地感受到了抗震救災(zāi)的精神所蘊(yùn)含的力量和價(jià)值。
第二段：深入分析抗震救災(zāi)精神
抗震救災(zāi)的精神體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，它要求人們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無論是國家層面還是民眾個(gè)體，都要共同面對災(zāi)難，共同努力。只有萬眾一心，眾志成城，才能在抗震救災(zāi)中取得更好的效果。其次，抗震救災(zāi)的精神還要求人們奉獻(xiàn)自己的力量和智慧，為災(zāi)區(qū)的救援工作做出貢獻(xiàn)。不論是醫(yī)療救護(hù)、物資運(yùn)輸還是心理疏導(dǎo)，每一個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮所長，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人類的偉大情懷。
第三段：具體事例展示抗震救災(zāi)精神的力量
在觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)的過程中，我見證了許多感人的瞬間。在抗震的過程中，周圍的每個(gè)人都表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)韌。不論是救援隊(duì)伍的隊(duì)員、工作人員還是普通的志愿者，他們毫不猶豫地奔赴災(zāi)區(qū)、冒險(xiǎn)救人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著抗震救災(zāi)的精神。同時(shí)，在災(zāi)區(qū)中也展現(xiàn)出了災(zāi)民之間互幫互助的精神。每個(gè)人都在力所能及的范圍內(nèi)幫助著他人，無私奉獻(xiàn)著自己的力量。這些看似微小的行動(dòng)，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，讓人不禁深深地感嘆人性的偉大。
第四段：抗震救災(zāi)精神的啟示和意義
抗震救災(zāi)的精神在災(zāi)難中展現(xiàn)出巨大的力量，對我們的生活和思想有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它提醒我們在安逸時(shí)刻不要忘記世界的變化無常。災(zāi)難隨時(shí)可能降臨，只有保持警惕和準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對災(zāi)難。其次，抗震救災(zāi)的精神也提醒我們，人類的力量是無窮的。只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。最后，抗震救災(zāi)的精神還告訴我們要保持對他人的關(guān)愛和幫助，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該向著互助共贏的方向努力。
第五段：個(gè)人感悟和總結(jié)
通過觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)，我深深地感受到了抗震救災(zāi)精神的偉大和崇高。這種精神激勵(lì)著每個(gè)人，讓我們更加明白生命的可貴和愛的重要。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕和準(zhǔn)備，同時(shí)也要關(guān)心他人，幫助他人，因?yàn)橹挥挟?dāng)每個(gè)人都以積極向上的心態(tài)面對生活時(shí)，人類社會(huì)才能充滿希望和活力。
總結(jié)起來，觀看抗震救災(zāi)行動(dòng)是一次深刻的心靈洗禮。它讓我明白了抗震救災(zāi)精神的重要性和無窮的力量。我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕和準(zhǔn)備，關(guān)心他人，幫助他人，用實(shí)際行動(dòng)踐行抗震救災(zāi)的精神，讓世界充滿更多的愛和溫暖。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇四
護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)是指從事護(hù)理專業(yè)所需要的特殊性質(zhì)方面的要求。下面是本站為大家準(zhǔn)備的護(hù)士抗震救災(zāi)
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
沒有人知道，災(zāi)難會(huì)在什么時(shí)間、什么地方降臨。那些不幸的罹難者，只是我們的替身而已，因?yàn)樗麄兊碾x去，所以我們還活著。每一個(gè)生者，都必須行動(dòng)起來：向死者默哀，向生者祈福，向救援人員致敬，抗震救災(zāi)、重建家園，也重建那些受到創(chuàng)傷的精神家園......
20xx年9月7日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界發(fā)生5.7級(jí)地震;12時(shí)16分，云南彝良縣發(fā)生5.6級(jí)地震。云南彝良境內(nèi)發(fā)生的地震類型初步認(rèn)定為“震群型”。
我隨醫(yī)療隊(duì)參加了云南彝良縣抗震救災(zāi)工作，午夜剛下班接到通知緊急集結(jié)上車，第二天一早到達(dá)了彝良縣城，一下車耳邊不斷有120急救車的呼救聲,四面八方趕來的人們臉上寫滿了焦慮,解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警和醫(yī)人員不停地在廢墟上搶救幸存者，溫在最關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)在抗震現(xiàn)場;相識(shí)的人與陌生的人，各種口音不同的人不約而同出現(xiàn)在廢墟旁，大家沒有絕望，只有一個(gè)信念，“只要有一線希望，就要盡百分之百的努力”!你能感覺到整個(gè)共和國隨災(zāi)區(qū)人民的心一起跳動(dòng)，隨處可體會(huì)的是中華兒女的赤誠愛國之情!
我是一名護(hù)士，這里大部分受災(zāi)的群眾正需要這方面的專業(yè)人員。及時(shí)的清洗患者的傷口，為防止氣性壞疽及時(shí)的切開，骨折及時(shí)的固定……。冷,就擠在一起;餓了，就啃干方便面充饑;困了，就輪流到帳篷里打個(gè)盹。沒有人抱怨，心里只有一個(gè)念頭，多搶救傷員!沒有人退縮，我們的災(zāi)區(qū)人民正需要我們的幫助!我們出現(xiàn)的地方就是生命延續(xù)之地，120的呼救聲給了人們重生的希望!在“四川大地震”肆虐的時(shí)候，我們醫(yī)護(hù)人員沒有畏懼;在值此國難之際，我們醫(yī)護(hù)人員更是同解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的第一線!我們始終同災(zāi)區(qū)同胞站在一起!
一位從重災(zāi)區(qū)方向來的老媽媽，用她那虛弱的聲音對我說：“去救救年輕人吧，國家需要他們，我這個(gè)老太婆死了也值了!”我含著眼淚對他說：“大娘，每一個(gè)需要我們的人，我們都會(huì)去盡力救助，您放心吧!”這位老媽媽，也許目不識(shí)丁，但她用最樸實(shí)的語言，表達(dá)了自己的心愿，他心里想的是國家的希望!這就是我們的人民，在大難關(guān)頭，他們想的是整個(gè)國家!這就是我們中華民族繁衍不息的源泉!一位在彌留之際的少女面對記者的鏡頭說：“請你把我拍美麗些!”在大難面前，沒有人絕望，他們對未來充滿了無限的希望，這就是我們炎黃子孫始終奮斗不息、不屈服精神的生動(dòng)體現(xiàn)!
此時(shí)此刻，我坐在病床前，現(xiàn)場的一幕幕在腦海里不停地翻動(dòng)，心里只有一個(gè)念頭：讓我們攜起手來，共同戰(zhàn)勝這場震魔!
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。 就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼同學(xué)們快跑!一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲愛的詩篇。他們讓我再一次讀懂了人民教師這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣! 教師---人類靈魂的工程師。
出積極的貢獻(xiàn)! 作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。 2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。 在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個(gè)日夜期盼的20xx，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾冢粗卣鸬貐^(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。 首先，我們找回了民族自信心。 很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后;我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲;中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)&& 但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己-- 其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。 在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。 同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。 古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。 在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇五
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個(gè)日夜期盼的，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后;我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲;中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)&&但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己--其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師;看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人;當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士;那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人;學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇六
隨著地球環(huán)境的變化，自然災(zāi)害越來越頻繁。地震和洪水是其中最為嚴(yán)重的災(zāi)害之一，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的威脅。然而，在面對這些災(zāi)害時(shí)，我們看到了人們的抗震救災(zāi)抗洪精神，這種精神凝聚著人們對生命的熱愛、對困難的勇敢面對以及對團(tuán)結(jié)合作的追求。在近年的抗震救災(zāi)抗洪行動(dòng)中，我有幸親眼目睹了人們的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)力量。以下是我對抗震救災(zāi)抗洪精神的一些心得體會(huì)。
首先，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為對生命的珍愛和對生存的追求。在面對地震和洪水時(shí)，人們面臨著生命的威脅，然而，在面臨這種極端危險(xiǎn)的時(shí)刻，人們不畏懼，更加珍惜生命的寶貴。他們用自己的身體和力量去拯救受困的人們，不計(jì)較個(gè)人的安危，只為了救出那些被困的人們。就拿我所在的地震災(zāi)區(qū)來說，地震發(fā)生的那一刻，很多人向周圍的人們伸出援助之手，用自己的力量去抱住倒塌的建筑物，守護(hù)他們的家人和鄰居，用盡全力去爭取生存的機(jī)會(huì)。這種對生命的珍愛和對生存的追求，展現(xiàn)了人們對生活的熱愛和對未來的希望。
其次，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為勇敢面對困難的精神。在災(zāi)害發(fā)生之后，人們面臨著巨大的災(zāi)害損失，家園被毀、親人失去，他們面臨著重建生活的艱辛。然而，人們沒有在困境中沮喪和放棄，相反，他們挺起胸膛，勇敢地面對困難，積極努力地尋找生活的希望。就拿抗震救災(zāi)行動(dòng)中的一位災(zāi)民來說，地震過后她仍然堅(jiān)持保持樂觀的面對態(tài)度，努力鼓舞身邊的人們，用自己的行動(dòng)和積極的心態(tài)去面對震后的困境。這種勇敢面對困難的精神，讓人們相信無論面對什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)找到解決問題的辦法。
再次，抗震救災(zāi)抗洪精神體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量。災(zāi)害發(fā)生之后，人們清醒地認(rèn)識(shí)到，面對災(zāi)害時(shí)，一個(gè)人的力量微不足道，只有團(tuán)結(jié)起來，共同努力才能戰(zhàn)勝困難。在抗震救災(zāi)抗洪的行動(dòng)中，人們互相幫助，組織起來共同救助受災(zāi)人員。就拿抗洪行動(dòng)來說，人們用自己的精力和物質(zhì)資源，互相幫助，共同籌措資金和物資。不僅僅是國內(nèi)，國際社會(huì)也紛紛伸出援助之手，幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園。這種團(tuán)結(jié)合作的力量，讓人們懂得只有相互幫助，才能擺脫困境，重建生活。
最后，抗震救災(zāi)抗洪精神表現(xiàn)為積極向前和協(xié)同發(fā)展的決心和行動(dòng)。災(zāi)害帶來的不僅是生活環(huán)境的破壞，還有人們心靈的創(chuàng)傷。然而，人們沒有停滯不前，相反他們積極追求進(jìn)步，打造更好的未來。在重建家園的過程中，一些地震災(zāi)區(qū)的人們積極向前，重建城市，恢復(fù)生活。他們知道，只有努力工作，才能重建家園，讓生活重新回到正軌。這種積極向前和協(xié)同發(fā)展的決心和行動(dòng)，展現(xiàn)了人們對未來的希望和信心。
總之，抗震救災(zāi)抗洪精神是人們面對自然災(zāi)害時(shí)所展現(xiàn)出的一種追求生命價(jià)值、勇往直前的力量。這種精神讓人們更加珍惜生活、勇敢面對困難、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作以及積極向前的決心和行動(dòng)。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠更好地應(yīng)對自然災(zāi)害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇七
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動(dòng)地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時(shí)也感到自己身上的責(zé)任重大,災(zāi)區(qū)的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責(zé),權(quán)勢了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災(zāi)區(qū),但我們會(huì)時(shí)時(shí)以他們?yōu)榘駱?向他們學(xué)習(xí)那種為學(xué)生奉獻(xiàn)的精神認(rèn)真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的大事.我認(rèn)為一個(gè)教師還必須做到如下幾個(gè)方面：
第一必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德素質(zhì)如何將直接影響今后工作中的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)，只有明師德、鑄師魂，真正學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為未來的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二在教學(xué)工作中要作到虔誠地對待教師這個(gè)職業(yè)，抵擋住各種各樣的誘惑，執(zhí)著于教育不動(dòng)搖，甘當(dāng)人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。
第四教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的`可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛心去對待每一位孩子,用自己的耐心去對待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長,不斷提高自己,通過行動(dòng)表達(dá)自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。作為我們個(gè)人也都要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇八
第一段：引言(150字)
近年來，地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。作為一名記者，我有幸參與了多次抗震救災(zāi)行動(dòng)，并記錄下了一些珍貴的瞬間。通過這些拍攝經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到抗震救災(zāi)的重要性和困難性，并意識(shí)到拍攝是群眾見證歷史、及時(shí)傳遞真相的關(guān)鍵途徑。
第二段：抗震救災(zāi)的重要性(250字)
抗震救災(zāi)不僅僅是保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)，更是在意外中體現(xiàn)出社會(huì)的凝聚力和集體的力量。記得有一次，地震后的災(zāi)區(qū)，我目睹了無數(shù)人在困境中相互攙扶，眾志成城，爭分奪秒地救助受災(zāi)群眾。此時(shí)，我深刻感受到抗震救災(zāi)的價(jià)值，它是社會(huì)歸根結(jié)底最寶貴的資本。拍攝那些感人的畫面，也讓我強(qiáng)烈感受到人性的力量和善良存在的力量。
第三段：拍攝抗震救災(zāi)的困難性(300字)
拍攝抗震救災(zāi)行動(dòng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要面對種種困難。首先是心理壓力。作為記者，我常常面對死亡、傷殘和絕望的景象，心理上的壓力巨大。另外，災(zāi)區(qū)環(huán)境惡劣，天氣惡劣，這對拍攝工作提出了極高的要求。此外，由于交通狀況不穩(wěn)定，我常常需要長時(shí)間等待受困城市開放，并面臨風(fēng)險(xiǎn)。但是，正是這些困難讓我更深刻地意識(shí)到，拍攝不僅僅是美麗的畫面，更是體現(xiàn)對抗震救災(zāi)事業(yè)的關(guān)注和關(guān)心。
第四段：拍攝是見證歷史的方式(250字)
在抗震救災(zāi)行動(dòng)中，我所拍攝的照片記錄了人們與自然災(zāi)害的斗爭，它們成為了歷史的見證。這使我意識(shí)到拍攝是一種責(zé)任，需要將真實(shí)的情況告訴公眾。在這種情況下，拍攝的重要性超過了拍攝的美感。這讓我更加深入地進(jìn)入抗震救災(zāi)的現(xiàn)場，與受災(zāi)群眾更親密地接觸，真正體會(huì)到了人們在災(zāi)難中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第五段：結(jié)語(250字)
通過參與抗震救災(zāi)拍攝工作，我意識(shí)到抗震救災(zāi)是一項(xiàng)艱巨而重要的事業(yè)，而拍攝正是見證和傳遞這一事業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。拍攝抗震救災(zāi)是一項(xiàng)具有困難性的任務(wù)，面對壓力、環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)，我們需要堅(jiān)持并超越自己。拍攝不僅僅是記錄歷史，更是用鏡頭傳遞希望和溫暖。我希望通過我的拍攝作品，讓更多人知道抗震救災(zāi)的重要性，讓更多人關(guān)注災(zāi)區(qū)的重建工作，并在自己的位置上為抗震救災(zāi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇九
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的'同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xx，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十
汶川大地震，牽動(dòng)了億萬國人的心，震驚、悲痛、感動(dòng)，充盈著所有華夏子孫的靈魂，這一刻，我們和災(zāi)區(qū)的同胞同呼吸、共命運(yùn)。這些天，我們經(jīng)歷了太多太多；這些天，我們感受了很多很多；這些天，我們體會(huì)到了從未有過如此深刻的許多許多：
一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災(zāi)害面前，人真得很渺小很渺小，我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆崇畏的心，親近自然、了解自然、尊重自然，合理的利用自然，而不是盲目的蹂躪自然。
二、別太吝嗇。錢財(cái)俱是身外之物，往往有些時(shí)候，錢僅僅是些派不上用場廢紙，多捐些給那些更需要他的人們，你會(huì)更安心、更舒心、更放心。
三、別太冷漠。伸出你的友愛之手，哪怕是一點(diǎn)幫助、一絲溫暖，都會(huì)挽救一個(gè)生命、一個(gè)心靈。也許有一天，需要幫助的是我們。
四、別吝惜愛。擁有愛、懂得愛，務(wù)必珍惜已有的愛，該說抓緊說，該做抓緊做，一旦失去愛，我們將追悔莫及。大愛無疆，付出你的愛，你會(huì)得到更多愛的回報(bào)。
五、別怨天尤人。天災(zāi)無情，我們現(xiàn)有的條件還不足以應(yīng)對，但我們可以靠我們的智慧、我們的團(tuán)結(jié)去迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對。比起命斷災(zāi)難的人們，我們活著，就是一種幸福。
六、珍愛生命。人最寶貴的是生命，你的生命、我的生命，都是我們賴以存在的基礎(chǔ)，沒有了生命，一切都是零。錢沒了、物沒了，家沒了，只要我們生命在，我們有一雙手，這一切，我們還會(huì)重新?lián)碛小?BR> 七、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失去了親人，我們從廢墟里爬了出來，面對著滿眼的瘡痍，我們包扎好傷口，扶起身邊的同胞，又沖了上去，我們心不甘啊，災(zāi)難能奪去親人的生命，但奪不去我一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們贏得了世界的心！
八、不放棄、不拋棄。有了這種信念，許三多可以成為“兵王”；有了這種信念，我們可以創(chuàng)造出170小時(shí)、196小時(shí)、224小時(shí)，甚至更多小時(shí)生命的奇跡。
九、相信同胞、相信中國人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國心。再大的困難，除以十三億，都會(huì)變的微不足道，再小的愛心，乘以十三億，都會(huì)匯成愛的海洋。要相信，我們都是炎黃子孫，我們都是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人！
好好工作，好好活著，明天一定更美好！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十一
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級(jí)地震，震驚全國，震撼全球！無數(shù)個(gè)日夜期盼的2008，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災(zāi)難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘?jiān)珨啾?，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災(zāi)難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災(zāi)難的同時(shí)也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質(zhì)不如外國人，看看人家日本人在地震時(shí)、美國人在9.11時(shí)的表現(xiàn)，但這一次，災(zāi)難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來的災(zāi)難瞬時(shí)讓全國人民立即團(tuán)結(jié)在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當(dāng)那么多災(zāi)民在絕境中沫濡與共，當(dāng)救人不再狹隘于小家與大家，當(dāng)那么多志愿者在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，當(dāng)全國的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻(xiàn)血，當(dāng)物資匱缺的災(zāi)民有條不紊地排長隊(duì)領(lǐng)取救災(zāi)物資，當(dāng)他們在險(xiǎn)境中默默地把逃生的機(jī)會(huì)先讓給老人小孩，有在報(bào)道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護(hù)士、記者，當(dāng)戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團(tuán)結(jié)的力量。在災(zāi)難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災(zāi)難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學(xué)生逃跑的老師；看到了把學(xué)生護(hù)在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學(xué)生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至?xí)灥沟呐?；看到了全?9人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺(tái)大型挖掘機(jī)幾乎與軍隊(duì)同時(shí)趕到的民間商人；當(dāng)救護(hù)人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內(nèi)心，這是多么讓人感動(dòng)的事。同時(shí)，災(zāi)難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅(jiān)韌。中央電視臺(tái)的賑災(zāi)晚會(huì)上，那個(gè)北大法學(xué)院二年級(jí)的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學(xué)生而獻(xiàn)身，但是，她用笑容告訴父親她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學(xué)的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵(lì)甚至還打著手電看書的孩子；有無處不在沖破一切艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；那些轉(zhuǎn)瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴(yán)重的地震災(zāi)害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團(tuán)結(jié)。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，善待身邊的每一個(gè)人；學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民那種面對困難堅(jiān)忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)目的：
1、通過看錄像、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感。
2、充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會(huì)災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來的千難萬險(xiǎn)。
活動(dòng)過程：
主題班會(huì)步驟
活動(dòng)一：活動(dòng)導(dǎo)入
今天老師和同學(xué)們一起召開主題班會(huì)《為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心》。你們知道嗎?片斷，下面請同學(xué)們觀看。
活動(dòng)二：看錄像片斷，了解災(zāi)情、險(xiǎn)情、抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐款、獻(xiàn)血等
活動(dòng)三：學(xué)生談感想
師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想?
生：我覺得真是太無情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。
生：黨中央和國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，溫家寶親自到第一線指揮這場戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。
生：如果沒有解放軍叔叔、武警官兵，就不可能奪取抗震搶險(xiǎn)的勝利，我覺得他們是當(dāng)代最可愛的人。
生：現(xiàn)在災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被毀了，我想他們上學(xué)一定很困難。
生：災(zāi)害奪去了災(zāi)區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學(xué)習(xí)用具。
活動(dòng)四：教師小結(jié)
師：從大家的談話中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從抗震救災(zāi)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”
活動(dòng)五：看賑災(zāi)捐贈(zèng)的錄像，了解全國人民為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的動(dòng)人實(shí)情
活動(dòng)六：學(xué)生談感想打算
師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。
生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義國家大家庭的溫暖。
生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。
生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛心。
師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛。
生：愿意
活動(dòng)八：教師總結(jié)
師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心(手舉愛心箱)轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會(huì)對你們的舉動(dòng)表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力!
主題班會(huì)結(jié)束。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十三
2013年4月20日，四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級(jí)地震，造成了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失。然而，面對巨大的災(zāi)難和困難，當(dāng)?shù)卣途用駛兎e極應(yīng)對，展現(xiàn)了中國人民的團(tuán)結(jié)和大愛精神，也讓人們深深感受到了抗震救災(zāi)中的人間真情。
二、政府與群眾的協(xié)調(diào)合作
雅安地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓葱袆?dòng)，組織人員進(jìn)行搶救和救援，發(fā)布最新的天氣信息和救援進(jìn)度，便于群眾隨時(shí)了解救援情況。同時(shí)，在抗震救災(zāi)階段中，全國各地民警、醫(yī)務(wù)人員、消防員等都對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的支援。社會(huì)力量積極參與進(jìn)來，多方協(xié)力，統(tǒng)籌救災(zāi)，為災(zāi)民提供生活必需品和救援物資。
三、受災(zāi)人民的自救自立
在救援人員到達(dá)之前，受災(zāi)民眾利用自身的能力和設(shè)備，一步步開展自救自立的活動(dòng)。人們建立了帳篷，挖掘水源，自己圈定了監(jiān)控和戒備區(qū)。通過這些努力，人們不僅正在度過如此艱難的一天，而且感受到了排解自己能力的同時(shí)能夠更改自身的生活狀況的機(jī)會(huì)。
四、在災(zāi)難中展現(xiàn)的人間真情
四川雅安地震上下同心，各地受災(zāi)者伸出援助之手，支援之問。”雖然來自五湖四海，但抗震救災(zāi)陣線上的志愿者和工作者對待災(zāi)民和老百姓，就好像他們自己的家鄉(xiāng)受災(zāi)一樣，愿意在最短的時(shí)間內(nèi)，為災(zāi)民帶去解決問題的資源和物資。很多志愿者聽說雅安地震后，第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，走街串巷地詢問當(dāng)?shù)乩习傩盏男枰?，并協(xié)助送去糧食、飲用水等物資。志愿者們的真誠與熱情，給了災(zāi)民滿滿的溫暖，也點(diǎn)燃了救災(zāi)中的希望之火。
五、結(jié)尾
四川雅安抗震救災(zāi)讓世界看到了中國人的互助、團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神，這些都是中國特色的人間美德。地震過后，當(dāng)?shù)卣兔癖姷呐浜蠠o極限，大家登高一呼必有應(yīng)返，全國人民也伸出援手，并給予大力支持，成為了傳統(tǒng)中華美德的生動(dòng)體現(xiàn)。這篇論文，旨著為國家事業(yè)和人民繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)指明一條和方向，希望大家積極向上，為中國未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十四
延安市宜川、志丹、黃陵等縣于2013年7月下旬因持續(xù)數(shù)日的強(qiáng)降雨發(fā)生了百年不遇的重大洪水災(zāi)害事故。這次災(zāi)害使許多河橋大面積坍塌，房屋倒塌，路面阻斷，一棵棵大樹被洪水拔地而起，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼被洪水沖成了平原，給人民群眾帶來了巨大的財(cái)產(chǎn)損失。面對這突如其來的洪澇災(zāi)害，各縣政府做了許多應(yīng)急方案。受災(zāi)后安排組織了許多突擊隊(duì)，在救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出了很多英雄和感人的事跡。通過學(xué)習(xí)英雄們的事跡，讓我獲得了人生中難得的精神財(cái)富，互相幫助，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我重新理解了奉獻(xiàn)、友愛、互助和進(jìn)步的真正內(nèi)涵，同時(shí)也理解了人類力量的強(qiáng)大，面對自然災(zāi)害不畏懼，萬眾一心、團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利!
在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)黨員干部、武警官兵、教師……中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。通過觀看視頻，聆聽他們感人的事跡，我感動(dòng)不已。
作為一名教師我為有這樣的黨員領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)士和同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要以抗洪救災(zāi)的英雄們?yōu)榘駱樱趯?shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí);同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為抗震救災(zāi)出份力。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十五
近年來，地震和其他自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的破壞。為提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，各地政府和社會(huì)組織積極開展了抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)。我參加了一些活動(dòng)，從中收獲了很多，下面將就此談?wù)勛约旱男牡煤腕w會(huì)。
第一段，對抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)是指政府和社會(huì)組織利用多種渠道向公眾宣傳自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施、應(yīng)對技能和救援知識(shí)，以意識(shí)和反應(yīng)培訓(xùn)為核心，在全社會(huì)普及人民防災(zāi)知識(shí)的一種集體動(dòng)員形式。這是國家為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)穩(wěn)定而采取的一種預(yù)防措施。宣傳活動(dòng)有很多種形式，比如互動(dòng)游戲、講座、培訓(xùn)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，可謂是大家共同的課堂。
第二段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的重要性。自然災(zāi)害是不可預(yù)測的，但它的發(fā)生對人們的生命財(cái)產(chǎn)造成的危害是可以預(yù)防的。預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，恰恰是通過加強(qiáng)抗震救災(zāi)宣傳來完成的?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)具有預(yù)警、監(jiān)督、指導(dǎo)和服務(wù)等多重功能，可以讓人們對災(zāi)害有足夠的認(rèn)識(shí)、預(yù)案和應(yīng)對措施。只要大家充分掌握了這些知識(shí)，就可以減少災(zāi)害的危害和損失，更加有效地應(yīng)對和避免災(zāi)害帶來的危害。
第三段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)更多的是以普及知識(shí)為主，形式具有時(shí)代性、活潑性和趣味性等特點(diǎn)?，F(xiàn)如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為了宣傳抗震救災(zāi)的重要陣地，各種明星演員、網(wǎng)紅和大V也紛紛參加宣傳活動(dòng)，更好地引發(fā)了大眾的關(guān)注。同時(shí)，宣傳活動(dòng)也具有應(yīng)急響應(yīng)性和主動(dòng)組織性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地回應(yīng)災(zāi)害事故和情況。
第四段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的效果。雖然抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的效果需要長期觀察認(rèn)為，但從目前的狀況來看，各省市的宣傳活動(dòng)取得了積極的效果。這與宣傳活動(dòng)面面俱到，涵蓋面廣有很大關(guān)系。人們通過線上或線下的方式，在多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和參與中，全面提高了自身的防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們也能夠安心、有序地應(yīng)對。
第五段，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)的未來?？拐鹁葹?zāi)宣傳活動(dòng)已經(jīng)成為各級(jí)政府和社會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，未來的工作，需要更多地注重宣傳活動(dòng)的質(zhì)量和內(nèi)容，盡可能讓更多人了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，并將其運(yùn)用到生活中。可以說，抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)是一個(gè)無止境的工作，需要全社會(huì)的共同努力和支持，讓我們共同為建設(shè)更加安全和穩(wěn)定的社會(huì)而努力。
總之，參加抗震救災(zāi)宣傳活動(dòng)是一件感悟很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的事情，希望我們大家都能夠積極參與，提高自己的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。讓我們每一個(gè)人都能承擔(dān)起抗震救災(zāi)的責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十六
5月12日，一個(gè)令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽?？吹綗o數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當(dāng)看到這些報(bào)道時(shí)，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對災(zāi)難中的同胞感同身受，這場災(zāi)難也讓所有中國人空前團(tuán)結(jié)。
舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國人民心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心。而在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動(dòng)而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過：
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個(gè)援救現(xiàn)場，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖他的人說，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
北川縣的一位副縣長。地震時(shí)他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強(qiáng)忍悲痛組織全縣的搶險(xiǎn)救人，而且一直堅(jiān)守在崗位，他的嗓子已經(jīng)啞了。
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅(jiān)冷，內(nèi)心炙熱。發(fā)生在災(zāi)難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個(gè)“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木，找個(gè)“生活奔波”的理由。因?yàn)檫@個(gè)世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會(huì)從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
抗震救災(zāi)心得體會(huì)篇十七
近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動(dòng)的通知》，決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。 從5月12日地震開始，各大媒體的視線范圍內(nèi)總是不斷涌現(xiàn)出各種英雄事跡。
由于地震發(fā)生時(shí)，震區(qū)的學(xué)校正在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，因此，飽受災(zāi)難的有相當(dāng)一部分是花季的少男少女。平常，我們看到的各種見義勇為的故事，勇敢者多為成年人，而如今震區(qū)涌現(xiàn)出的英雄少年，刷新了我們的視線，也讓我們用新的目光有點(diǎn)及面的客觀的去審視中國的新一代，也就是俗稱的“90后”。
且先不去議論這些英雄少年的事跡，先從表彰的通知出發(fā)，看看表彰小英雄的必要性。
此次受災(zāi)的90后們，是中國新一代的群體代表，也是偉大民族寄予希望的一代。由于地震波及范圍廣，影響巨大，所以無論是物質(zhì)上還是精神上，都應(yīng)該在第一時(shí)間盡力滿足。這一點(diǎn)，黨和政府以及全國人民上下齊心，都顯得尤為積極，全國上下官民齊動(dòng)員實(shí)乃世界之罕見。
相對于此次受災(zāi)的群體而言，我們應(yīng)該給予英雄少年們更多的鼓勵(lì)。第一：體現(xiàn)出黨政機(jī)關(guān)對青少年的關(guān)愛，祖國的未來永遠(yuǎn)都屬于下一代年輕人，他們迎著朝陽勃勃的生機(jī)就是祖國的未來；第二：此次涌現(xiàn)出來的英雄少年有汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)林浩、綿陽市北川中學(xué)王亮、成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳浩、汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)馬健、青川縣木魚中學(xué)何翠青、北川縣曲山鎮(zhèn)小學(xué)何亞軍、都江堰市聚源中學(xué)甯加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學(xué)雷楚年、汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)康潔、都江堰市聚源中學(xué)高瑩，他(她)們都是優(yōu)秀學(xué)生的代表。對他們的表彰，有效的在當(dāng)前特殊時(shí)期下穩(wěn)定安撫民心，感受關(guān)愛，讓這些同齡人早日走出心理陰影，盡快恢復(fù)心理健康，認(rèn)真學(xué)習(xí)；第三：此次地震，歷史必將銘記，表彰小英雄此舉是為當(dāng)前以及日后的青少年樹立榜樣和學(xué)習(xí)的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激發(fā)當(dāng)前形勢下的花季少年勤奮學(xué)習(xí)，牢記歷史并自信未來；第五：有利于培養(yǎng)中國青少年高尚的愛國主義思想和高尚的奉獻(xiàn)精神；第六：這些少年英雄的事跡涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的品質(zhì)，值得全球華人不論職業(yè)、不論宗派、不論年齡、不論地區(qū)、不論時(shí)間去學(xué)習(xí)和宣傳。
目前，抗震救災(zāi)，重建家園仍在繼續(xù)。救死扶傷的同時(shí)，精神糧食顯得尤為重要，全國各地，各行各業(yè)也正為此努力。我們要始終堅(jiān)信在這些英雄少年的精神鼓舞下，一切困難都是暫時(shí)的，一切不幸都將成為歷史。且讓全球華夏兒女齊心一致共奮進(jìn)。