在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)？總結(jié)范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇一
你行給予借款人的任何寬限只要不增加擔(dān)保人的擔(dān)保金額，擔(dān)保人在此擔(dān)保書項(xiàng)下的責(zé)任均不會(huì)解除或減少。
六、只要不增加擔(dān)保人的擔(dān)保金額，本擔(dān)保人不會(huì)因?yàn)榻杩钊伺c你行同意對(duì)貸款合同條款的任何修改、補(bǔ)充、刪除或因借款人與其它方面簽訂的任何合同而受影響或失效。
七、如果借款人將財(cái)產(chǎn)或權(quán)益抵押給擔(dān)保人，在本擔(dān)保項(xiàng)下的貸款金額沒(méi)有全部?jī)斶€之前，擔(dān)保人不會(huì)行使有關(guān)抵押書項(xiàng)下的權(quán)利，也不會(huì)取代你行對(duì)借款人的債權(quán)人地位。
八、如果借款人破產(chǎn)或與其它公司合并，或更改名稱等類似情況出現(xiàn)，并不解除擔(dān)保人在此信用擔(dān)保書下的責(zé)任。
九、擔(dān)保人的繼承人（包括因改組合并而繼承）將受本擔(dān)保書的約束，并繼續(xù)承擔(dān)本擔(dān)保項(xiàng)下的責(zé)任。未得到你行事先書面同意，擔(dān)保人不會(huì)轉(zhuǎn)讓其擔(dān)保義務(wù)。
十、你行如將本擔(dān)保項(xiàng)下的貸款合同的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人，并不影響債權(quán)人向擔(dān)保人要求履行擔(dān)保的責(zé)任。
十一、本擔(dān)保書是無(wú)條件不可撤銷的擔(dān)保。擔(dān)保人與任何其它方面簽訂的任何合同（協(xié)議或契約）均不影響本擔(dān)保的真實(shí)性、有效性和合法性。
擔(dān)保人地址：
擔(dān)保人名稱：
開戶銀行證明
日期年月日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇二
尊敬的黃鴻年先生：
您好！
我是受惠于您捐贈(zèng)的綿陽(yáng)市警中街·中新友誼小學(xué)的一名學(xué)生。您無(wú)私的捐贈(zèng)為我們學(xué)校裝飾了現(xiàn)代化的多功能會(huì)議室，在此，我僅代表我們五年級(jí)五班的全體師生誠(chéng)摯地向您道一聲感謝：感謝您慷慨無(wú)私的捐贈(zèng)，感謝您對(duì)我們受傷心靈的呵護(hù)，感謝您向我們傳遞愛(ài)與善的.接力棒！
“5.12”已經(jīng)過(guò)去，4年來(lái)，縱然我們也曾為災(zāi)難所帶來(lái)的恐怖景象而驚懼，縱然我們也曾為失去家園和親人而心傷，但更多的時(shí)候，是一種不離不棄、不屈不撓的精神在支撐著我們的生活和學(xué)習(xí)。無(wú)論板房如何簡(jiǎn)陋，無(wú)論地震的陰影多么深重，來(lái)自新加坡至真至善的援助，讓中新友誼小學(xué)如同一座豐碑，永遠(yuǎn)的矗立在警小人的心中；讓“世界童窗”敞開她廣闊的胸懷，接納每一個(gè)融入其間的懷感恩之心、行至善之行的警小學(xué)子。
如今，您又慷慨解囊，個(gè)人出資近30多萬(wàn)元人民幣為我們學(xué)校裝飾現(xiàn)代化多功能會(huì)議室。裝飾好的會(huì)議室寬敞明亮，四周墻壁粉刷得潔白如雪，地面純實(shí)木地板一塵不染，真讓人不忍心踩上去。會(huì)議室前面是寬大的領(lǐng)導(dǎo)席位，led字幕橫掛墻壁，臺(tái)左放置著一個(gè)電子設(shè)備控制臺(tái)，臺(tái)右正立著現(xiàn)代化投影。正前方墻壁上印著我們學(xué)校的標(biāo)示圖，正后方墻壁上掛著潘校長(zhǎng)親自提筆的“讓愛(ài)川流不息”匾。整個(gè)會(huì)議室的格調(diào)高雅，顯得莊重而又大氣。會(huì)議室門上，“黃鴻年先生捐資”七個(gè)大字醒目耀眼。
我們知道，這裝飾會(huì)議室的每一塊磚、每一塊板里都凝聚著黃先生您博大的愛(ài)，您讓愛(ài)心、善行跨越國(guó)界傳遞到了我們手中，我們藉此接過(guò)您愛(ài)與善的接力棒，從收獲走向希望，在言傳身教的歷程里、身體力行的過(guò)程去中厚重她的含義，發(fā)揚(yáng)她的精神。
祝您好人一身平安！
此致
敬禮！
綿陽(yáng)市警鐘街·中新友誼小學(xué)趙宇智
20xx年6月
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇三
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好，當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩。
在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)、甚至沒(méi)有兄弟姐妹。
但是，我不可以沒(méi)有你們。
在我的血脈里流動(dòng)著你們的血，世界再也沒(méi)有比這更偉大的了。
你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”。
可我還是非常的感謝你們，如果沒(méi)有這些“債”也就沒(méi)有今天的我。
然而，“債”是以不同的方式降臨的。
意你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，教會(huì)我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇四
編號(hào)(信用金辦公室填)：
單位注冊(cè)名稱
納稅編號(hào)
單位性質(zhì)
法人代表/負(fù)責(zé)人
地址注冊(cè)資本
信用金申報(bào)額
萬(wàn)元
電話
傳真
日常工作聯(lián)系人
聯(lián)系電話
申請(qǐng)理由
本單位志愿加入金銀珠寶行業(yè)信用金制度，接受根據(jù)《金銀珠寶首飾行業(yè)信用金管理辦法》確定的一切義務(wù)。
簽名（申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)人）____________
______年______月______日
蓋印（申請(qǐng)單位）
行業(yè)主管部門意見(jiàn)信用金領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)附送材料
營(yíng)業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地合同書、法人資格證書、法人代表身份證明、近二年納稅憑證等資料復(fù)印件，分支機(jī)構(gòu)或分店相關(guān)資料。以上材料___份共________頁(yè)。
金銀珠寶首飾行業(yè)信用金管理辦公室制
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇五
全校師生以及各界愛(ài)心人士：
首先，上海理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)和機(jī)械工程學(xué)院對(duì)關(guān)心支持張-健同學(xué)并給予捐助的社會(huì)各界人士表示由衷的感謝和敬意！
由于化療和將要進(jìn)行的造血干細(xì)胞移植手術(shù)所需自費(fèi)的高昂手術(shù)費(fèi)用。這些花費(fèi)讓張-健家庭一籌莫展，但是我們廣大老師和同學(xué)在這個(gè)重要時(shí)刻給了他新的希望--勇敢活下去的希望。我校張-健同學(xué)是不幸的，在他人生最燦爛的時(shí)候卻和病魔羈絆前行；他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛形倚V大師生以及各界愛(ài)心人士用最真誠(chéng)的愛(ài)陪伴他。
去年11月份，機(jī)械工程學(xué)院積極組織學(xué)院女教師利用雙休日舉行“微景觀匯聚巨能量”愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)院教師前來(lái)競(jìng)拍為患白血病學(xué)生募捐，參與教師多大40余人，募捐活動(dòng)共收到善款12200元，已經(jīng)轉(zhuǎn)交至張-健本人。
今年1月份，機(jī)械工程學(xué)院和上海理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)發(fā)出了題為“讓年輕的生命不要停止！”愛(ài)心捐贈(zèng)倡議書，倡議書發(fā)表不久，很快就在整個(gè)學(xué)校以及外界引起了很大的關(guān)注。截止1月18日，在短短十幾天里，全校師生、校慈善工作站、各屆校友、社會(huì)愛(ài)心人士紛紛響應(yīng)捐款倡議，愛(ài)心接力，其中愛(ài)心捐助集體多達(dá)55個(gè)，愛(ài)心捐助個(gè)人多達(dá)百余人，共計(jì)人民幣十萬(wàn)元整。有許多愛(ài)心人士都匿名捐款，出現(xiàn)一幕幕感人至深的情景。基礎(chǔ)學(xué)院機(jī)械專業(yè)的大一同學(xué)們還給張-健疊了千紙鶴，每一個(gè)紙鶴都是帶著希望，希望張-健學(xué)長(zhǎng)能夠戰(zhàn)勝病魔，重新回到我們的大家庭。
我們感謝所有關(guān)心、支持和援助張-健同學(xué)的老師和同學(xué)以及各界愛(ài)心人士。是你們熱情的問(wèn)候、無(wú)私的援助，讓他感受到情誼的高貴和大家庭的溫暖；是你們點(diǎn)燃了他生活的希望和曙光；同樣是你們給了他戰(zhàn)勝傷情的決心和意志。他是一個(gè)會(huì)唱歌會(huì)用吉他彈出很好聽的曲子的學(xué)生，更是一名優(yōu)秀的學(xué)生；他意志堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)信，有大家一如既往的支持和關(guān)心、有大家美好的祝福和期盼，他一定能戰(zhàn)勝傷情，早日康復(fù)！
再次感謝社會(huì)各界愛(ài)心人士的捐助，對(duì)您的善舉致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！更重要的是，我們的愛(ài)心接力會(huì)共同在精神上支持他與病魔抗?fàn)帲骸凹佑?，?健！有我們大家的支持，你一定會(huì)好起來(lái)的?！?BR> 在此，請(qǐng)?jiān)试S我們和您一起祝福張-健，祝福他早日康復(fù)！并祝福每一位有愛(ài)心的人好人一生平安。
機(jī)械工程學(xué)院校友會(huì)
上海理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)
x年1月20日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
我是初三年級(jí)47班楊旭的家長(zhǎng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意。我的孩子在學(xué)校的這三年時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步，這些變化，作為家長(zhǎng)，我是能夠真真切切的感受到的。
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子含辛茹苦地栽培，我無(wú)以為報(bào)，在此再次向你們說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!
鴻橋中學(xué)正如家長(zhǎng)會(huì)上所展示的一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。在生活上，班主任對(duì)孩子們也是無(wú)微不至的照顧，讓我們很是放心，我們也必然全方面全力配合著老師的工作。聽孩子講，學(xué)校各部門工作力度大，并且不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長(zhǎng)之所想，及我們家長(zhǎng)之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，真心實(shí)意為學(xué)生著想，這樣的學(xué)校，我們放心。
學(xué)校的老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的心愛(ài)護(hù)著我們的孩子。有一次孩子感冒，家長(zhǎng)不在身邊，就是我們的班主任，像對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心關(guān)照，噓寒問(wèn)暖，關(guān)注著孩子按時(shí)吃藥否?白開水?dāng)z水量夠否?體溫下降否?并時(shí)刻和我們家長(zhǎng)保持著聯(lián)系，時(shí)刻注意孩子的身體情況，讓我們很是感動(dòng)。還有一次放假，孩子回家有些晚，我們家長(zhǎng)沒(méi)有確認(rèn)孩子回家，我們著急，老師也跟著著急，來(lái)來(lái)回回多次打電話確認(rèn)，直到孩子安全回家，老師收到確切回復(fù)，才安下心來(lái)。老師事無(wú)巨細(xì)，在學(xué)校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!
全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)著孩子的綜合能力。學(xué)習(xí)態(tài)度上，孩子知道了主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法上，孩子學(xué)會(huì)了思維方法，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，如用思維導(dǎo)圖理清自己的大腦知識(shí)網(wǎng)絡(luò);在信念上，孩子學(xué)會(huì)了不放棄，迎難而上，樹立了信心;在思想道德上，孩子也受到了良好的教育，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己;在能力上，孩子參加各種學(xué)校的課外拓展活動(dòng)，培養(yǎng)了各項(xiàng)能力技巧。學(xué)校正全面培養(yǎng)孩子成為一位合格的四有青年，這三年，孩子的變化真的很大很大。
孩子回到家里，變得更加懂事了。學(xué)會(huì)如何解決生活問(wèn)題，碰到問(wèn)題，主動(dòng)尋找原因，思考解決辦法。也培養(yǎng)了自己的愛(ài)好，回家主動(dòng)寫字練字，也喜歡上了書法。在家里，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)自己洗衣服，幫家里洗碗、拖地。而且，也更加的學(xué)會(huì)體諒大人，能夠?qū)W會(huì)互相理解，換位思考，我覺(jué)得很不錯(cuò)。更重要的是，逐步樹立了自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，健全了自己的人格，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的發(fā)展多奠定了一份基礎(chǔ)。
最后，再次感謝所有校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子辛勤的培養(yǎng)，我代表全家向各位致以最崇高、最真摯的感謝!
祝愿貴學(xué)校蒸蒸日上;祝愿鴻橋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，身體健康、萬(wàn)事如意;祝愿貴學(xué)校全體師生生活開心、工作順心、學(xué)習(xí)舒心。
此致
敬禮
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇七
第一條為加強(qiáng)職工管理，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)工作秩序，特制定本制度。
第二條職工考勤工作由聯(lián)社和各信用社指定專人負(fù)責(zé)。考勤人員對(duì)職工出勤情況要認(rèn)真記錄，如實(shí)反映，對(duì)考勤工作真實(shí)性負(fù)責(zé)。
第三條職工考勤內(nèi)容包括出勤、休假、請(qǐng)假、加班、遲到、早退、脫崗和曠工，在考勤表中用不同符號(hào)表示。
第四條職工按照規(guī)定作息時(shí)間上、下班即為出勤。職工因公出差、外單位借用或經(jīng)組織批準(zhǔn)參加全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，不能按時(shí)上下班的視為出勤。
第五條職工按照國(guó)家規(guī)定，享受法定節(jié)假日和公休日即為休假。法定節(jié)假日指元旦1天（1月1日）、春節(jié)3天（正月初一至初三）、“五一”勞動(dòng)節(jié)3天（5月1日至3日）、國(guó)慶節(jié)3天（10月1日至3日），共10天；公休日指星期六、星期日。
第六條職工請(qǐng)假包括事假、病假、婚假、喪假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假、探親假。
第七條職工未按時(shí)上班即為遲到，提前下班即為早退。上班中途未經(jīng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)同意擅自離崗即為脫崗。
第八條職工未請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)不上班、超假又未履行續(xù)假手續(xù)均為曠工。職工一月內(nèi)遲到、早退（脫崗）每次罰款50元（遲到、早退、脫崗超過(guò)30分鐘按曠工處理），一月內(nèi)累計(jì)達(dá)3次（早退、脫崗以抽查記錄為準(zhǔn)）另扣工資500元。
第二章請(qǐng)假審批權(quán)限
第十條職工請(qǐng)假必須履行相關(guān)手續(xù)。請(qǐng)假人應(yīng)填寫統(tǒng)一印制的一式兩聯(lián)的《職工請(qǐng)假審批單》，病假應(yīng)附縣級(jí)醫(yī)院以上證明，按審批權(quán)限經(jīng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，一聯(lián)由辦公室留存并作好登記，另一聯(lián)本人收?qǐng)?zhí)，待假滿結(jié)束，經(jīng)辦公室簽字后送員工管理部門，作為計(jì)算工資、獎(jiǎng)金、津貼發(fā)放的依據(jù)。
第十一條職工請(qǐng)假，如遇特殊情況本人不能親自履行者，可委托他人代替履行。
第十二條聯(lián)社職工（含中層干部）請(qǐng)假，由所在科室負(fù)責(zé)人簽注意見(jiàn)后（但科室負(fù)責(zé)人要安排好代班人員），報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)（或主要領(lǐng)導(dǎo)）審批，聯(lián)社班子成員請(qǐng)假一律由理事長(zhǎng)審批。
信用社一般職工請(qǐng)假3天（含）以內(nèi)由信用社主任審批；請(qǐng)假3天以上信用社主任簽注意見(jiàn)后報(bào)聯(lián)社主任審批。信用社主任請(qǐng)假一律報(bào)主任審批；超過(guò)3天以上報(bào)理事長(zhǎng)審批。
第三章假期規(guī)定和加班報(bào)酬
第十三條事假。事假按天扣發(fā)工資100元。
第十四條病假。職工請(qǐng)病假在六個(gè)月以內(nèi)（含六個(gè)月）的，按病假實(shí)有天數(shù)每天地扣發(fā)工資50元；超過(guò)六個(gè)月，從第七個(gè)月起只發(fā)基本工資和津貼。因公（工）負(fù)傷，治療期間工資照發(fā)。
第十五條婚假待遇。職工按國(guó)家法定年齡結(jié)婚，享受假期7天，按晚婚年齡結(jié)婚，享受假期17天，婚假期間，工資照發(fā)。
第十六條喪假。職工為其父母、配偶、子女以及岳父、岳母、公公、婆婆辦理喪事的享受假期7天，喪假期間工資照發(fā)。
第十七條產(chǎn)假。已婚女職工不足晚育年齡，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)生育第1胎子女者，以及按政策規(guī)定，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)安排生育第二胎子女者，產(chǎn)假為90天；已婚女職工在晚育年齡以上，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)生育第1胎子女者，產(chǎn)假100天（男職工護(hù)理假10天）。產(chǎn)假期間工資照發(fā)。
第十八條懷孕女職工流產(chǎn)休養(yǎng)假。已婚女職工計(jì)劃內(nèi)懷孕發(fā)生流產(chǎn)，假期在30天以內(nèi)，休養(yǎng)假期間工資照發(fā)。
第十九條女職工哺乳嬰兒的考勤。女職工哺乳（含人工喂養(yǎng)）不滿周歲的嬰兒，每天哺乳兩次，每次不超過(guò)30分鐘，視為出勤。
第二十條計(jì)生手術(shù)休養(yǎng)假。男女職工因做節(jié)育或絕育手術(shù)，休息時(shí)間超過(guò)7天和女職工計(jì)劃內(nèi)懷孕，經(jīng)醫(yī)院診斷需要保胎休息者，以及計(jì)劃外懷孕做了流產(chǎn)手術(shù)需要休養(yǎng)者，均執(zhí)行病假規(guī)定。
第二十一條探親假。除見(jiàn)習(xí)生和1年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月、病假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月或病事假相加累計(jì)超過(guò)1個(gè)半月的職工當(dāng)年不能享受探親假外，凡距父母和配偶居住地在300公里以上的職工符合探親規(guī)定，分別享受未婚職工每年一次或已婚職工四年一次的探望父母假在20天內(nèi)，以及每年一次的探望配偶假在30天內(nèi)，探親假期間工資照發(fā)。
第二十二條休假。職工休公休假和法定節(jié)日假期間，工資照發(fā)。
第二十三條加班報(bào)酬。法定假日（全年共10天）經(jīng)批準(zhǔn)加班者，按日標(biāo)準(zhǔn)工資的300%計(jì)發(fā)加班工資，不再安排補(bǔ)休。經(jīng)批準(zhǔn)在其他時(shí)間加班，以及在外地出差、學(xué)習(xí)而占用了公休假的，按規(guī)定計(jì)發(fā)加班工資。雙休日按日標(biāo)準(zhǔn)工資的200%計(jì)發(fā)加班工資；其他時(shí)間加班按日標(biāo)準(zhǔn)工資的150%計(jì)發(fā)加班工資。
第四章假期計(jì)算與出勤考核
第二十四條職工請(qǐng)（休）假期間的法定節(jié)假日和公休日應(yīng)包括在內(nèi)，但在考勤計(jì)算假期時(shí)應(yīng)予剔除。
第二十五條職工請(qǐng)（休）假期限末滿而提前到崗上班者，則按銷假時(shí)間計(jì)算實(shí)際假期。
第二十六條職工按政策規(guī)定享受的婚假、產(chǎn)假（含男職工的護(hù)理假）、探親假、計(jì)劃生育假（含男職工護(hù)理假），均應(yīng)一次使用，未用完的不再調(diào)休，視為奉獻(xiàn)。
第二十七條職工出勤考核實(shí)行日考月清，職工民主監(jiān)督。
第二十八條考勤情況由辦公室填寫統(tǒng)一印制的《農(nóng)村信用社考勤表》，于每月的三十日前（假日順延）報(bào)送聯(lián)社員工管理部門審核留存，作為考核職工出勤情況的依據(jù)。
第五章獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
第二十九條對(duì)遵守本制度，出滿勤、多出勤的職工，作為年終評(píng)選先進(jìn)的重要條件之一。
第三十條對(duì)一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月、病假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病事假相加累計(jì)超過(guò)一個(gè)半月的職工，除有特殊貢獻(xiàn)者外，一般不得評(píng)選為年度先進(jìn)工作者。
第三十一條職工無(wú)論什么原因曠工，曠工1天，則扣工資300元。連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)15天，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育無(wú)效或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30天，則按《企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例》予以除名。
第三十二條發(fā)現(xiàn)辦公室考勤人員和其他責(zé)任人員在考勤工作中循私舞弊弄虛作假，除扣發(fā)當(dāng)事人工資800元外，還要予以通報(bào)批評(píng)，責(zé)令本人作出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重者，給予處分。
第六章附則
第三十三條本制度與有關(guān)法律法規(guī)抵觸的，按有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
第三十四條本制度適用于xx縣農(nóng)村信用社全體職工。
第三十六條本制度的修訂和解釋權(quán)屬xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社。
第三十七條本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行，原有制度同時(shí)廢止。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇八
其實(shí)我一直都在認(rèn)真勒學(xué)習(xí)
其實(shí)我不浮躁其實(shí)我上課根本都沒(méi)有和陳高遠(yuǎn)講話，我只是每次轉(zhuǎn)過(guò)去叫他不要說(shuō)話了
其實(shí)我在努力
其實(shí)我根本都不像你想勒那樣其實(shí)你看到勒，只是表面的東西
真勒，我一直都在認(rèn)真勒學(xué)習(xí)
真勒
就算全世界都不相信我，我也會(huì)自己相信自己勒
盡管我考試總是那么的不理想
盡管你總是認(rèn)為我很滿足
其實(shí)
根本都不是這樣勒
真勒不是這樣勒
我只能表現(xiàn)出那種樣子
我曉得，這篇日志你肯定是看不到勒
你肯定是不會(huì)來(lái)看勒
那就當(dāng)做是寫給自己勒吧
就當(dāng)做是一篇檢討吧
一篇發(fā)自內(nèi)心勒
沒(méi)的半點(diǎn)虛假在里頭勒檢查
真勒，有些時(shí)候，看到勒東西都不一定是真勒
世界真勒就是如此勒虛假
trymybest!
hard!
……
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們、同事們：
你們好！首先我想表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情！
年的10月18日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的日子。17日晚總公司領(lǐng)導(dǎo)xx電話通知18日去科技館開會(huì)，18日開完會(huì)準(zhǔn)備坐車回家時(shí)，突然被后面飛馳而過(guò)的摩托車搶走我的包，把我摔倒在地，昏迷不醒。當(dāng)時(shí)非常感謝公司好心的同事劉錦、肖成斌將昏迷中的我送到醫(yī)院，留朱志保在那報(bào)警。非常感謝朱生太太在東莞市人民醫(yī)院對(duì)我的照顧，并且鼎力幫助辦理入院相關(guān)手續(xù)！那時(shí)的我一直在昏迷中，連朱生太太都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)付總和何紅軍，還有很多朋友和同事給予的幫助和照顧！
感謝我們公司全體同事的愛(ài)心捐款，衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助，讓我的心里充滿了感激和溫暖。謝謝，真的非常感謝你們！同時(shí)很感謝我們麻城同鄉(xiāng)會(huì)，有張會(huì)長(zhǎng)和很多自己還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的老鄉(xiāng)捐款，買了水果去看望我，真的非常感謝！是付貴學(xué)告訴他們的，當(dāng)他們?nèi)ヌ酵視r(shí)，讓我感到很意外，很感動(dòng)，心里感覺(jué)很溫暖！在自己遇難時(shí)，有這么多人的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷，真的讓我非常感動(dòng)！當(dāng)時(shí)昏迷過(guò)去的我什么都不知道，直到手術(shù)后腦袋才清醒過(guò)來(lái)。非常感謝在我住院期前去探望我的同事們和朋友們，感謝他們一次次地給我關(guān)心、照顧、安慰！特別感謝……等人！xx和xx得知我手術(shù)后的兩天可以吃粥，還特地熬粥過(guò)去親自喂我吃，就像我的親姐姐一樣，真的非常感謝她們的細(xì)心呵護(hù)！多次安慰我，讓我有勇氣去面對(duì)明年的第二次腦部修復(fù)手術(shù)！真的非常感謝！
不僅是同事，也像親人，也是好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！謝謝！衷心地道一聲：謝謝！
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十
課文a
天體生物學(xué)
到目前為止我們還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)外星生物，對(duì)于天體生物學(xué)來(lái)說(shuō)這似乎是個(gè)問(wèn)題。但在過(guò)去的20多年中，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，顯示宇宙間生命或許并不罕見(jiàn)。許多科學(xué)家充滿希望，認(rèn)為不久將能找到外星生命的有力證據(jù)。
其中的一些線索來(lái)自陸地生命。生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了多種嗜極生物，即可以在極端環(huán)境（如堿性湖泊和地下深處的巖石縫隙）中蓬勃生長(zhǎng)的微生物。生命可能起源于海底的地?zé)峥诨蚧鹕娇诟浇?，這可能是其他行星和衛(wèi)星的共同特點(diǎn)。
在隕石撞擊地球并造成晚期宇宙大爆炸之后不久，在地球的巖石中出現(xiàn)了新陳代謝活動(dòng)留下的化學(xué)痕跡，這意味著生命的起源或許是個(gè)快速、簡(jiǎn)單的過(guò)程。
1996年，有一組科學(xué)家聲稱一顆代號(hào)為alh84001的火星隕石含有火星的化石納米細(xì)菌。雖然他們的多數(shù)證據(jù)已被證實(shí)并不可信，但對(duì)此持有懷疑的人也無(wú)法充分解釋在alh84001號(hào)火星隕石中為什么會(huì)有磁晶體，因?yàn)樗鼈兣c地球細(xì)菌產(chǎn)生的晶體十分相似。
雖然火星曾一度被認(rèn)為是個(gè)干燥、貧瘠的星球，但來(lái)自歐洲航天局的火星特快飛船、美國(guó)國(guó)家航空航天局的月球車以及“勇氣號(hào)”和“機(jī)遇號(hào)”火星車的最新證據(jù)表明，火星表面或接近表面的部分有液體水存在的跡象?？磥?lái)數(shù)十億年前火星曾有過(guò)一段短暫的溫暖、濕潤(rùn)的時(shí)期，甚至在今天火星表面仍可能不時(shí)有水流動(dòng)。
其他內(nèi)行星上存在生命的希望似乎更加渺茫，盡管有人認(rèn)為金星似曾適于生存，而且在金星表面以上50公里、溫度降至70℃以下的云層中仍有微生物存活。
二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四）以及土星的衛(wèi)星（土衛(wèi)六與土衛(wèi)二）上，火山噴發(fā)所產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入海洋，從而供養(yǎng)了這些生命體。同樣的情況也可能存在于海王星的衛(wèi)星（海衛(wèi)一）上。那里的海洋由于少量氨防凍劑的作用而得以保持液體形態(tài)。科學(xué)家們希望能夠發(fā)送探測(cè)器來(lái)探索木衛(wèi)二上的海洋。
與此同時(shí)，“洛賽塔”彗星探測(cè)器和其他航天器已進(jìn)入太空，以確定彗星是否像科學(xué)家猜測(cè)的那樣攜帶著復(fù)雜的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)。彗星有可能為那些“年輕”的星球提供化學(xué)“原料”，給生命的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。許多有機(jī)分子都是由紅巨星產(chǎn)生的，天文學(xué)家在星際云團(tuán)中檢測(cè)到了這些分子。此外科學(xué)家在默奇森隕石中還發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)的成分氨基酸。
外太空“地球”
科學(xué)家在太陽(yáng)系之外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了150多顆行星，這些系外行星中有不少都是“熱木星”（即繞著恒星近距離高速運(yùn)行的大型行星）。
這些外太空“地球”似乎更有生命存在的希望。它們是類似地球的由巖石構(gòu)成的行星，在一個(gè)生命可以生存的區(qū)域內(nèi)運(yùn)行—距離恒星既不太近也不太遠(yuǎn)，表面溫度正好適宜液態(tài)水存在。其他猜測(cè)（例如由海洋覆蓋的行星）則更加離奇。定于2008年開始的美國(guó)國(guó)家航空航天局的“開普勒計(jì)劃”有可能發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)適于生存的外太空“地球”。
下一階段則是在這些遙遠(yuǎn)的星球上尋找生命的痕跡。歐洲航天局的“達(dá)爾文探測(cè)器”和美國(guó)國(guó)家航空航天局的類地行星探測(cè)器將尋找氧氣的光譜跡象，這一跡象可以顯示生命的存在，但不是結(jié)論性的。此后太空望遠(yuǎn)鏡將用于觀測(cè)許多光年以外的類地行星，尋找更明確的生命跡象。
是否有智能生命存在呢？根據(jù)德瑞克方程式的計(jì)算，我們可以預(yù)言在銀河系中有多少文明世界正在試圖與我們聯(lián)系，盡管該方程式中的某些因子幾乎是純粹的猜測(cè)。
對(duì)這一問(wèn)題持樂(lè)觀態(tài)度的人面臨著“費(fèi)米吊詭”：如果說(shuō)宇宙中普遍存在地外文明，我們?yōu)槭裁粗两襁€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？40多年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)射電天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)捕捉來(lái)自其他恒星的電波，一直在尋找外星智能生命。為了這一目的專門建立了艾倫望遠(yuǎn)鏡陣列。其他搜尋外星智能生命的天文學(xué)家使用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡來(lái)尋找地外文明發(fā)射的激光束。還有一些專家則認(rèn)為我們應(yīng)該在尋找巨型空間結(jié)構(gòu)方面下工夫，也就是尋找“裝在瓶子里的信息”。
到目前為止我們還一無(wú)所獲，但是在我們收到來(lái)自外星的電視節(jié)目之前有可能發(fā)現(xiàn)外星生物。
（潘文靜 譯 李健 審校）
課文b
南極冰層下是否存在生命？
幾年前，研究人員發(fā)現(xiàn)了震驚科學(xué)界的現(xiàn)象：世界上有多種微生物群落是不需要陽(yáng)光或養(yǎng)分就能生存的。
科學(xué)家們的這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是在遙遠(yuǎn)的外太空搜尋的結(jié)果，實(shí)際上他們只是在南極洲2.5英里（4公里）厚的冰層下取樣。
沃斯托克是一個(gè)淡水湖，上面覆蓋著厚厚的冰層?？茖W(xué)家們指出，冰層的底部由湖水凍結(jié)而成，其中蘊(yùn)含著微生物。由此科學(xué)家們推測(cè)在湖中生長(zhǎng)著大量而多樣的微生物群落。如果該理論是正確的，就能回答有關(guān)地球上生命極限的問(wèn)題，并且擴(kuò)大太空中生命體得以生存的環(huán)境范圍。
兩個(gè)獨(dú)立的研究小組在1999年12月10日的《科學(xué)》雜志上公布了它們對(duì)南極冰層中微生物的最初發(fā)現(xiàn)。
約翰·普里什庫(kù)是來(lái)自博茲曼蒙大拿州立大學(xué)陸地資源與環(huán)境科學(xué)系的一位生態(tài)學(xué)家，他主持了其中一項(xiàng)研究。另一項(xiàng)研究由來(lái)自檀香山夏威夷大學(xué)海洋與地球科學(xué)技術(shù)學(xué)院的微生物學(xué)家大衛(wèi)·卡爾主持進(jìn)行。
此后，這兩個(gè)研究小組和其他科學(xué)家都對(duì)這些微生物進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。他們?cè)噲D描述這些微生物的多樣性，并確定它們是否是被用于采集和研究的儀器帶到冰核樣本中去的。
普里什庫(kù)說(shuō)，他的小組獲得的新數(shù)據(jù)表明這些微生物具有多樣的生理機(jī)能。他說(shuō)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以推斷沃斯托克湖中存在非常豐富的生命形式。
普里什庫(kù)說(shuō)：“我相信，在沃斯托克湖的表層水面每毫升（0.2茶匙）中有大約一萬(wàn)個(gè)微生物細(xì)胞，比一般海水內(nèi)每毫升的微生物細(xì)胞數(shù)量低大約100倍?！?BR> 卡爾的研究小組也進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，發(fā)現(xiàn)在該湖幾英里厚的冰層下面生存著微生物群落，盡管卡爾注意到“那里的生物量可能非常低”。
解決科學(xué)界出現(xiàn)的上述爭(zhēng)端的方法是穿透沃斯托克湖面2.5英里（4公里）深的冰面直接取樣。
國(guó)際科學(xué)界對(duì)此很感興趣，但是各國(guó)在如何操作的問(wèn)題上卻持有不同意見(jiàn)。來(lái)自美國(guó)和歐洲的科學(xué)家傾向于更加謹(jǐn)慎的方式，并在尋找研究資金。
英國(guó)布里斯托大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的冰川學(xué)家馬丁·希格特倡議，在探測(cè)沃斯托克湖之前，應(yīng)先在南極洲西面的一個(gè)叫做埃爾斯沃思的較小的冰河下層湖泊中取樣。希格特說(shuō)，要全面執(zhí)行沃斯托克湖探測(cè)計(jì)劃需耗資數(shù)千萬(wàn)美元，而埃爾斯沃思湖比較小，而且其表層的冰溫也高一些，因此在那里取樣只需400萬(wàn)美元左右。
希格特說(shuō)：“我們可以深入這個(gè)湖，對(duì)水質(zhì)進(jìn)行分析，并且最終證明湖水和沉積物是不是如我們所想象的提供了一個(gè)良好的環(huán)境。完成這次調(diào)查后，我們就可以進(jìn)行下一步工作，最終探測(cè)沃斯托克湖?！?BR> 美國(guó)的科學(xué)家對(duì)于如何系統(tǒng)地勘探南極冰川下層湖泊也制定了計(jì)劃。然而，比斯古指出，獲取項(xiàng)目資金是有困難的。
比斯古說(shuō)：“我贊賞俄羅斯項(xiàng)目的進(jìn)取性與大膽的計(jì)劃，但是我更愿看到該計(jì)劃由國(guó)際合作共同努力完成，這樣就可以制定更加完善的環(huán)保、教育和科學(xué)計(jì)劃，所有這些都要符合南極研究的精神。”
（潘文靜 譯 李健 審校）
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十一
摘要： 隨著各國(guó)科學(xué)技術(shù)交流的不斷深化，科技英語(yǔ)翻譯的任務(wù)也日益艱巨。由于科技文章文體具有清晰，準(zhǔn)確，精煉，嚴(yán)密的特點(diǎn)，忠實(shí)性成為科技英語(yǔ)翻譯必須遵守的原則。要確保忠實(shí)性的實(shí)現(xiàn)，在翻譯過(guò)程中就應(yīng)遵循分析，轉(zhuǎn)換和重構(gòu)的“三步走戰(zhàn)略”，使譯文具有可讀性。
關(guān)鍵詞：翻譯 重視性原則 原文 譯文
翻譯有直譯和意譯之分，直譯比較傾向于保持原文的結(jié)構(gòu)成分和意義的某些隱含成分；而意譯則注重意義的準(zhǔn)確傳達(dá)，如果必要，可以不顧及原文的結(jié)構(gòu)成分和意義的某些隱含成分。鑒于科技英語(yǔ)文體的特點(diǎn)，進(jìn)行翻譯時(shí)，采用直譯方式居多，但并不排除意譯的使用。無(wú)論是直譯還是意譯，忠實(shí)是必須遵守的原則。
早在18實(shí)際末葉，國(guó)外的著名翻譯理論家泰特勒在《翻譯的原則》一書中提出了著名的三原則;a,譯文應(yīng)完整地再現(xiàn)原文的思想內(nèi)容；b，譯文的風(fēng)格，筆調(diào)應(yīng)與原文的性質(zhì)相同；c，譯文應(yīng)該像原文一樣流暢自然。他強(qiáng)調(diào)的是譯文與原文在思想，風(fēng)格，筆調(diào)，行文等方面的對(duì)等，實(shí)質(zhì)上就是“忠實(shí)性”中“一致性”的反映。這是忠實(shí)性最初也是最重要的階段。在進(jìn)行案例翻譯過(guò)程中，譯者客觀地分了原文內(nèi)容，也謹(jǐn)以科技文體要求。用中文再現(xiàn)了空氣三大污染物的來(lái)源及危害。
但是在翻譯過(guò)程中，譯者發(fā)現(xiàn)根據(jù)原文做出的譯文有多處不符合漢語(yǔ)使用規(guī)范。意識(shí)到翻譯的忠實(shí)性不只停留在對(duì)原文的完全對(duì)等輸出狀態(tài)。翻譯時(shí)還應(yīng)考慮譯文讀者的接受力，這樣譯文才有可讀性和可接受性?？萍加⒄Z(yǔ)文章大量使用名詞化結(jié)構(gòu)，廣泛使用被動(dòng)語(yǔ)句，常用前置性陳述，但是漢語(yǔ)行文結(jié)構(gòu)中少有這樣的語(yǔ)法現(xiàn)象。如果按原文結(jié)構(gòu)翻譯，譯文將有些句子主語(yǔ)缺失，陳述對(duì)象前后不一致等弊病。因此，譯者在翻譯過(guò)程中，補(bǔ)全了原文缺失的主語(yǔ)，賓語(yǔ)，以及意義，對(duì)有些句子語(yǔ)序做了調(diào)整，使其更符合漢語(yǔ)讀者的習(xí)慣。這樣的改動(dòng)是對(duì)原文更加充分的翻譯，在表達(dá)清楚原文的基礎(chǔ)上，又滿足了讀者的需求，使忠實(shí)性原則更加切合實(shí)際地體現(xiàn)了出來(lái)。
既考慮島原文，原作者，又顧及到譯文及讀者，忠實(shí)性發(fā)展到這一階段已經(jīng)基本能滿足一般的翻譯需求了。但不同的語(yǔ)言歸屬不同的語(yǔ)言，不同的文化背景，因此，翻譯作為一種跨語(yǔ)言，跨文化，跨社會(huì)的交際活動(dòng)，具有豐富多彩的內(nèi)容。它既是一種技巧，又是一種藝術(shù)，是一種具有創(chuàng)造性和科學(xué)性的藝術(shù)。成功的翻譯作品必須與譯文所屬文化范疇相吻合，這尤其體現(xiàn)在文學(xué)翻譯作品中。但做科技英語(yǔ)翻譯時(shí)，同樣需要考慮這點(diǎn)。盡管案例的文化色彩不是很重，但譯者查閱了漢語(yǔ)中關(guān)于空氣污染物的
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十二
作者：
乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)
甲方系本授權(quán)約定的作品的作者和。
1.3作品公開性：甲方承諾，本作品在創(chuàng)作過(guò)程中及創(chuàng)作完成后至乙方翻譯前，不通過(guò)其他方出版圖書，也不通過(guò)報(bào)紙、期刊或網(wǎng)絡(luò)等媒體公開發(fā)表。
二、翻譯授權(quán)：
2.1授權(quán)翻譯形式：甲方授予乙方對(duì)本作品翻譯為___(維吾爾語(yǔ)配音、漢語(yǔ)字母)___視頻、文本(以下簡(jiǎn)稱“翻譯作品”)。
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3.2.2乙方改變翻譯作品形式或依據(jù)翻譯作品演繹或衍生其他形式的作品，則須經(jīng)甲方另行授權(quán)。
六、其他事項(xiàng)：
6.3爭(zhēng)議解決：
6.3.1雙方因授權(quán)的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，向杭州市西湖區(qū)的人民法院提起訴訟。
6.4聯(lián)絡(luò)：
本授權(quán)雙方的聯(lián)絡(luò)方式如下，任何一方改變其聯(lián)絡(luò)方式，均須書面提前通知另一方，否則送達(dá)至原授權(quán)代表或以原聯(lián)絡(luò)方式進(jìn)行送達(dá)即視為有效送達(dá)：
(1)甲方指定聯(lián)系人：_(2)乙方指定聯(lián)系人：
6.5授權(quán)生效與文本：
6.5.1本授權(quán)的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。
6.5.2本授權(quán)自甲方蓋章之日起生效，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方蓋章：_______
聯(lián)系人簽字：_______
授權(quán)日期：________
乙方蓋章：_______
聯(lián)系人簽字：_______
授權(quán)日期：________
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十三
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語(yǔ)中，當(dāng)語(yǔ)句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語(yǔ)句與漢語(yǔ)的表達(dá)方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語(yǔ)重心在前，漢語(yǔ)重心在后，漢語(yǔ)長(zhǎng)句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)“漢語(yǔ)就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語(yǔ)則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語(yǔ)時(shí)則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語(yǔ)詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來(lái)看，引申可分為邏輯引申、語(yǔ)用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對(duì)原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語(yǔ)中的含義抽象、概括的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來(lái)表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來(lái)表達(dá)，還其具體的本來(lái)面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過(guò)程中，由于直譯某個(gè)詞、短語(yǔ)乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對(duì)該詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語(yǔ)習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來(lái)，就屬于語(yǔ)用學(xué)引申的手法。
語(yǔ)用學(xué)是非語(yǔ)義學(xué)的語(yǔ)用意義，一般都不通過(guò)詞匯、語(yǔ)法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來(lái)理解這種語(yǔ)用意義，換句話說(shuō)，它是結(jié)合交際對(duì)方、交際目的和交際情景，從說(shuō)話人詞語(yǔ)中引申出來(lái)的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語(yǔ)中部分語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類語(yǔ)句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語(yǔ)和中心詞的關(guān)系以及修飾語(yǔ)內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語(yǔ)言特點(diǎn)上看，英語(yǔ)為形合，而漢語(yǔ)則為神合。
5.詞類轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語(yǔ)翻譯中語(yǔ)言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則，在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中需要運(yùn)用詞類和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語(yǔ)中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語(yǔ)的表達(dá)大不相同。
因此，英語(yǔ)被動(dòng)句在譯成漢語(yǔ)時(shí)不存在現(xiàn)成的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語(yǔ)中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)表現(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十四
性別：女身高：157
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏
?求職意向
期望職位：英語(yǔ)翻譯
職位類型：全職工作地點(diǎn)：義烏市
工資待遇：面議住房要求：面議
?工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
工作經(jīng)歷：
.03-.03：浙江納百川汽車零部件有限公司；
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶，開發(fā)新客戶，參加展會(huì)
2010.04-.06：義烏國(guó)際商貿(mào)城店面
教育背景
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)時(shí)間：2008-6
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：精通
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十五
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感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十六
感謝信大家會(huì)寫嗎?知道道歉信的格式嗎?這是感謝信范文，請(qǐng)閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
兩個(gè)月前，受極端氣候的影響，xx鎮(zhèn)遭遇歷史罕見(jiàn)特大洪災(zāi)，洪水所到之處，一片汪洋，基礎(chǔ)設(shè)施損毀，房屋進(jìn)水、倒塌，給人民財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
家園有殤愛(ài)無(wú)疆，洪水無(wú)情人有情!我鎮(zhèn)的災(zāi)情牽動(dòng)著你們的心，在抗洪救災(zāi)的重要時(shí)刻，你們伸出了友誼和援助之手，及時(shí)趕赴受災(zāi)前線，不僅在人力、物力和財(cái)力上給予我們大力支持，還使我們堅(jiān)定了抗災(zāi)救災(zāi)的信心和決心，特別是親臨碼市鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和碼市籍的同志，在抗洪救災(zāi)工作中，無(wú)私無(wú)畏，眾志成城，為受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)生活做出了重要貢獻(xiàn)。
在此，謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)受災(zāi)群眾，向支援我鎮(zhèn)參加抗擊“5.16”洪災(zāi)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
歷經(jīng)磨難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)前，全鎮(zhèn)各項(xiàng)災(zāi)后恢復(fù)和重建工作正在有條不紊地進(jìn)行，我們堅(jiān)信有上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有兄弟單位、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾情關(guān)注和鼎力支持，有全鎮(zhèn)廣大黨員、干部群眾的萬(wàn)眾一心和艱苦奮斗，我們一定能夠奪取抗洪救災(zāi)、重建家園的全面勝利!
再次對(duì)你們的鼎力幫助表示衷心的感謝，祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx鎮(zhèn)委員會(huì)xx
xx鎮(zhèn)人民政府xx
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
兩個(gè)月前，受極端氣候的影響，xx鎮(zhèn)遭遇歷史罕見(jiàn)特大洪災(zāi)，洪水所到之處，一片汪洋，基礎(chǔ)設(shè)施損毀，房屋進(jìn)水、倒塌，給人民財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
家園有殤愛(ài)無(wú)疆，洪水無(wú)情人有情!我鎮(zhèn)的災(zāi)情牽動(dòng)著你們的心，在抗洪救災(zāi)的重要時(shí)刻，你們伸出了友誼和援助之手，及時(shí)趕赴受災(zāi)前線，不僅在人力、物力和財(cái)力上給予我們大力支持，還使我們堅(jiān)定了抗災(zāi)救災(zāi)的信心和決心，特別是親臨碼市鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和碼市籍的同志，在抗洪救災(zāi)工作中，無(wú)私無(wú)畏，眾志成城，為受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)生活做出了重要貢獻(xiàn)。
在此，謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)受災(zāi)群眾，向支援我鎮(zhèn)參加抗擊“5.16”洪災(zāi)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
歷經(jīng)磨難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)前，全鎮(zhèn)各項(xiàng)災(zāi)后恢復(fù)和重建工作正在有條不紊地進(jìn)行，我們堅(jiān)信有上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有兄弟單位、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾情關(guān)注和鼎力支持，有全鎮(zhèn)廣大黨員、干部群眾的萬(wàn)眾一心和艱苦奮斗，我們一定能夠奪取抗洪救災(zāi)、重建家園的全面勝利!
再次對(duì)你們的鼎力幫助表示衷心的感謝，祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx鎮(zhèn)委員會(huì)xx
xx鎮(zhèn)人民政府xx
xx全體醫(yī)護(hù)工作者：您們好!
患者xx的全體家屬及親友在這里衷心的對(duì)您們表示感謝，感謝您們一個(gè)月以來(lái)對(duì)我母親病情的高度關(guān)注，感謝您們把我母親從生命的邊緣救了回來(lái)。
在這個(gè)寒冷的冬天，對(duì)于我們家人來(lái)說(shuō)更是有著比雪災(zāi)還要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)，母親患了肝膿腫并伴有嚴(yán)重的寒顫，生命及其垂危。
無(wú)情的病魔在我們每個(gè)人心底結(jié)出了霜，在萬(wàn)家歡聚的日子里我們沒(méi)有了相聚的喜悅更多的是對(duì)母親安危的擔(dān)憂，辛勞了一生的母親是我們子女們回家的.牽掛。
病魔無(wú)情，人間有愛(ài)。
太原市中心醫(yī)院不僅有著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施更有著一群醫(yī)者父母心的服務(wù)隊(duì)伍，貴院的醫(yī)護(hù)人員以高超的專業(yè)技術(shù)和高尚的醫(yī)德，對(duì)我母親的病情給予了極大的耐心和熱情，在我母親生命垂危的情況下經(jīng)過(guò)數(shù)以及日的治療和精心的護(hù)理，使我母親轉(zhuǎn)危為安，讓我們?nèi)w家屬的心有了些許溫暖，我們?yōu)榇烁袆?dòng)。
在這樣一個(gè)特殊的日子，所有醫(yī)護(hù)人員能舍我的堅(jiān)守在醫(yī)護(hù)崗位，為我母親及所有患者提供最全面最精心的服務(wù)，讓我們深深的體會(huì)到了一個(gè)詞“醫(yī)者父母心”。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中的感激。
在此，我謹(jǐn)代表我的家人再次感謝貴院的全體醫(yī)護(hù)人員。
同時(shí)祝貴院越辦越好，為更多行走到生命邊緣的人帶來(lái)希望，祝愿我母親及病友們?cè)缛湛祻?fù)!
患者家屬及其親友團(tuán)
20xx年2月10日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十七
橄欖枝助學(xué)行動(dòng)的校友們：
你們好!
我是高二(x)班的，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動(dòng)。
我出生于一個(gè)貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對(duì)于我的出生我無(wú)法選擇，正如史鐵生說(shuō)"一個(gè)人可以選擇自己的死，但卻無(wú)法選擇自己的出生"，所以對(duì)于我的出生，我從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)，因?yàn)槲抑辣г故亲顭o(wú)用的掙扎。
從小我就知道只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，所以我上學(xué)起就告訴我自己要努力學(xué)習(xí)。我知道只有通過(guò)奮斗才能改變生活，過(guò)去和現(xiàn)在并不能代表未來(lái)。金斯利說(shuō)，人生包含兩部分：一是過(guò)去，是一場(chǎng)夢(mèng);二是未來(lái)，是一個(gè)希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對(duì)我說(shuō)，只要你好好學(xué)習(xí)，再苦再累我們也愿意。
然而在20xx年4月，爸爸下崗了。爸爸的下崗，對(duì)于原本就貧困的家庭來(lái)說(shuō)更加困難，而我在學(xué)校寄宿，對(duì)我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來(lái)說(shuō)是雪上加霜。在那段時(shí)間里，我告訴自己要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家人操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)的機(jī)會(huì)是父親用血汗錢換來(lái)的，但又因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況而憂慮。那時(shí)候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學(xué)習(xí)給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。
就在我近乎絕望而準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請(qǐng)橄欖枝助學(xué)金，我忐忑地寫了申請(qǐng)書，最后通過(guò)了。當(dāng)我把助學(xué)金的事告訴父親時(shí)，他臉上露出微笑，我很少看見(jiàn)的微笑，而且笑的是那么開心。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："學(xué)校發(fā)助學(xué)金是為了減輕我們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子，你要把錢用到正事上。"。
在那時(shí)無(wú)人能理解我的開心，我的眼淚禁不住流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學(xué)金的援助，我又可以安心上學(xué)了，父親也可以輕松一點(diǎn)了。
學(xué)校和校友對(duì)我的幫助，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，我感激學(xué)校和校友共同完善的助學(xué)政策。學(xué)校和校友的助學(xué)政策為黑暗中的我點(diǎn)亮明燈，讓我擁有了無(wú)比珍貴的光明，從而可以達(dá)到成功的彼岸。
感謝學(xué)校和校友為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的平臺(tái)。學(xué)校和校友在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有勇氣和未來(lái)走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天。
校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽(yáng)光，如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無(wú)法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運(yùn)，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，在學(xué)習(xí)上我品行端正，遵紀(jì)守法、無(wú)違法違紀(jì)行為，我的成績(jī)并不是非常好，但我相信，沒(méi)有最好，只有更好，也深知勤能補(bǔ)拙，一分耕耘有會(huì)有一分收獲。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，不辜負(fù)你們的希望，我將以最飽滿的精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽(yáng)光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
校友們的援助是一抹溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心房，是那么的溫暖親切，我將會(huì)攜一縷溫暖的陽(yáng)光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的道路。
xx年x月x日。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十八
女22歲四川人
學(xué)歷：本科
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
工作地點(diǎn)：成都-雙流-不限
求職意向：教師|助教|家教|幼教
溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)有親和力誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)雷厲風(fēng)行
教育經(jīng)歷
至今在校四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)
專業(yè)技能
英語(yǔ)：熟練經(jīng)驗(yàn)：4年
語(yǔ)言技能
普通話：很好
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
證書名稱：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)頒發(fā)時(shí)間：2015年10月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：國(guó)家教育中心
證書名稱：全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書頒發(fā)時(shí)間：2014年10月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：國(guó)家教育中心
自我描述
1、本人為人正直，善良，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，樂(lè)于聽取意見(jiàn)，不斷學(xué)習(xí)。
2、有著半年的電話營(yíng)銷工作經(jīng)驗(yàn)，和導(dǎo)游培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生經(jīng)驗(yàn)。
3、就讀于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)口語(yǔ)，專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)?，F(xiàn)已過(guò)英語(yǔ)公共六級(jí)，專業(yè)四級(jí)，專業(yè)口語(yǔ)四級(jí)。
4、在校表現(xiàn)良好，每學(xué)年都獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)證書。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十九
適齡青年及家長(zhǎng)同志們：
你們好!今年的兵役登記和征兵工作開始了。首先對(duì)你們關(guān)心熱愛(ài)國(guó)防、積極支持軍隊(duì)建設(shè)，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
根據(jù)《省兵役登記辦法》的規(guī)定，凡常住戶口在我街道，今年12月31日以前年滿18周歲的男性公民，都應(yīng)持身份證、戶口本和畢業(yè)證，到街道兵役登記站進(jìn)行兵役登記和登錄全國(guó)征兵網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名.
我國(guó)憲法規(guī)定“保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)?！卑逊蠗l件的優(yōu)秀青年送到部隊(duì)，是各級(jí)政府、兵役機(jī)關(guān)、有關(guān)部門和部隊(duì)的共同責(zé)任，也是各位適齡青年家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們真誠(chéng)的希望各位適齡青年自覺(jué)接受祖國(guó)的挑選，為國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。今年征集的對(duì)象和范圍是：征集的主體對(duì)象為各級(jí)各類本科、大專、高中(職高、中專、技術(shù))院校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。同等條件下，優(yōu)先征集學(xué)歷高的青年入伍，同等學(xué)歷的，優(yōu)先征集應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。征集的非農(nóng)業(yè)戶口青年，應(yīng)具備高中以上文化程度，征集農(nóng)村戶口的青年，應(yīng)盡量具備高中畢業(yè)以上，在縣(市區(qū))范圍內(nèi)，優(yōu)先征集高中畢業(yè)以上文化程度青年入伍，然后再征集初中畢業(yè)文化程度的青年入伍。征集新兵的年齡條件是：男青年年滿18至20歲，高中畢業(yè)文化程度的青年可放寬到21歲，高校在校生放寬到22周歲，高職或大專以上文化程度的青年可放寬到23歲，本科生及以上學(xué)歷畢業(yè)生放寬到24周歲。為適應(yīng)部隊(duì)需要，根據(jù)本人自愿，可征集部分年滿17歲的20xx年應(yīng)屆高中畢業(yè)的男青年入伍。
根據(jù)安排到6月30日以前為我街道適齡青年網(wǎng)上兵役登記時(shí)間，望適齡青年按照組織安排到街道武裝部參加兵役登記，我街道7月初開始進(jìn)行網(wǎng)上征兵報(bào)名，預(yù)征對(duì)象確定。
根據(jù)《省征兵工作若干規(guī)定》第十三條規(guī)定對(duì)拒絕服兵役的除給予行政處罰外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級(jí)兵役機(jī)關(guān)還可并處當(dāng)?shù)貎?yōu)待金三至五倍的罰款。
參加兵役登記，是做好征兵工作的重要環(huán)節(jié)。希望廣大適齡青年和家長(zhǎng)牢固樹立愛(ài)國(guó)主義思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和國(guó)防知識(shí)，教育和支持適齡青年時(shí)刻聽從祖國(guó)的召喚，為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
祝你們?nèi)倚腋?，生活愉?
xx年x月x日。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇二十
日語(yǔ)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。
其他：通過(guò)涉外文秘四級(jí)（初級(jí)）、三級(jí)（中級(jí)）考試，熟練掌握基本的`內(nèi)、外貿(mào)有關(guān)知識(shí)。
興趣特長(zhǎng)：讀書、寫作、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)（長(zhǎng)跑等）
詳細(xì)個(gè)人自傳
為人：誠(chéng)實(shí)、大方、熱情開朗
工作：勤奮認(rèn)真、善于合作，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
月薪要求：3000元
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇二十一
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好!
時(shí)間真的好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)十六歲的大姑娘了。在你們陪我度過(guò)的十六個(gè)春秋中，你們贈(zèng)予我的經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，仔細(xì)想起來(lái)還真讓人留戀。今天面對(duì)鋪開的信紙，我醞釀已久的思緒，積蓄多時(shí)的情感，將盡情地?fù)]灑。也許我的筆墨很糟糕，可郵差帶去的將是對(duì)你們最真摯的情感，最樸實(shí)的感恩。 我深深地知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命的輝煌;沒(méi)有你們的養(yǎng)育就沒(méi)有長(zhǎng)大的我。
女兒明白，為了我的成長(zhǎng)，你們真的不容易。從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育，感受到你們無(wú)微不至的關(guān)懷。還記得上小學(xué)畢業(yè)班那時(shí)，為了讓我安心學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校，爸爸每天起早貪黑的接送我上學(xué)，不斷鼓勵(lì)我;媽媽每天不辭辛苦的精心制作可口的飯菜，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。頂著升學(xué)考試壓力的我深深地知道，如果沒(méi)有你們?cè)诒澈笾С治?，我現(xiàn)在就不可能在這所當(dāng)?shù)赜忻闹袑W(xué)讀書了。真的很感謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽。
進(jìn)入中學(xué)以后，我知道父母一直對(duì)我有著殷切的期望。可我沒(méi)有把握機(jī)會(huì)，讓你們失望了，也讓我為此付出慘重的代價(jià)?；厥走^(guò)去，感言最深的是：人生不能重來(lái)，如果可以我會(huì)奮力拼搏，成為父母的驕傲!不過(guò)，請(qǐng)你們放心，以后我一定更加勤奮。雖然現(xiàn)在的我并不那么完美，我想你們的愛(ài)會(huì)一直支持我，那將是我最大的動(dòng)力，我一定會(huì)努力提高自己的成績(jī)，用最好成果報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。滴水之恩，涌泉相報(bào)。銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。是的，這是我小時(shí)候?qū)W的一些詞句。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我的逐漸明白這些詩(shī)句所蘊(yùn)涵的深刻含義，所彰現(xiàn)的人生哲理。爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，也請(qǐng)你們放心，我會(huì)珍惜、努力、踏實(shí)地走好人生之路。
xx年x月x日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇一
你行給予借款人的任何寬限只要不增加擔(dān)保人的擔(dān)保金額，擔(dān)保人在此擔(dān)保書項(xiàng)下的責(zé)任均不會(huì)解除或減少。
六、只要不增加擔(dān)保人的擔(dān)保金額，本擔(dān)保人不會(huì)因?yàn)榻杩钊伺c你行同意對(duì)貸款合同條款的任何修改、補(bǔ)充、刪除或因借款人與其它方面簽訂的任何合同而受影響或失效。
七、如果借款人將財(cái)產(chǎn)或權(quán)益抵押給擔(dān)保人，在本擔(dān)保項(xiàng)下的貸款金額沒(méi)有全部?jī)斶€之前，擔(dān)保人不會(huì)行使有關(guān)抵押書項(xiàng)下的權(quán)利，也不會(huì)取代你行對(duì)借款人的債權(quán)人地位。
八、如果借款人破產(chǎn)或與其它公司合并，或更改名稱等類似情況出現(xiàn)，并不解除擔(dān)保人在此信用擔(dān)保書下的責(zé)任。
九、擔(dān)保人的繼承人（包括因改組合并而繼承）將受本擔(dān)保書的約束，并繼續(xù)承擔(dān)本擔(dān)保項(xiàng)下的責(zé)任。未得到你行事先書面同意，擔(dān)保人不會(huì)轉(zhuǎn)讓其擔(dān)保義務(wù)。
十、你行如將本擔(dān)保項(xiàng)下的貸款合同的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人，并不影響債權(quán)人向擔(dān)保人要求履行擔(dān)保的責(zé)任。
十一、本擔(dān)保書是無(wú)條件不可撤銷的擔(dān)保。擔(dān)保人與任何其它方面簽訂的任何合同（協(xié)議或契約）均不影響本擔(dān)保的真實(shí)性、有效性和合法性。
擔(dān)保人地址：
擔(dān)保人名稱：
開戶銀行證明
日期年月日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇二
尊敬的黃鴻年先生：
您好！
我是受惠于您捐贈(zèng)的綿陽(yáng)市警中街·中新友誼小學(xué)的一名學(xué)生。您無(wú)私的捐贈(zèng)為我們學(xué)校裝飾了現(xiàn)代化的多功能會(huì)議室，在此，我僅代表我們五年級(jí)五班的全體師生誠(chéng)摯地向您道一聲感謝：感謝您慷慨無(wú)私的捐贈(zèng)，感謝您對(duì)我們受傷心靈的呵護(hù)，感謝您向我們傳遞愛(ài)與善的.接力棒！
“5.12”已經(jīng)過(guò)去，4年來(lái)，縱然我們也曾為災(zāi)難所帶來(lái)的恐怖景象而驚懼，縱然我們也曾為失去家園和親人而心傷，但更多的時(shí)候，是一種不離不棄、不屈不撓的精神在支撐著我們的生活和學(xué)習(xí)。無(wú)論板房如何簡(jiǎn)陋，無(wú)論地震的陰影多么深重，來(lái)自新加坡至真至善的援助，讓中新友誼小學(xué)如同一座豐碑，永遠(yuǎn)的矗立在警小人的心中；讓“世界童窗”敞開她廣闊的胸懷，接納每一個(gè)融入其間的懷感恩之心、行至善之行的警小學(xué)子。
如今，您又慷慨解囊，個(gè)人出資近30多萬(wàn)元人民幣為我們學(xué)校裝飾現(xiàn)代化多功能會(huì)議室。裝飾好的會(huì)議室寬敞明亮，四周墻壁粉刷得潔白如雪，地面純實(shí)木地板一塵不染，真讓人不忍心踩上去。會(huì)議室前面是寬大的領(lǐng)導(dǎo)席位，led字幕橫掛墻壁，臺(tái)左放置著一個(gè)電子設(shè)備控制臺(tái)，臺(tái)右正立著現(xiàn)代化投影。正前方墻壁上印著我們學(xué)校的標(biāo)示圖，正后方墻壁上掛著潘校長(zhǎng)親自提筆的“讓愛(ài)川流不息”匾。整個(gè)會(huì)議室的格調(diào)高雅，顯得莊重而又大氣。會(huì)議室門上，“黃鴻年先生捐資”七個(gè)大字醒目耀眼。
我們知道，這裝飾會(huì)議室的每一塊磚、每一塊板里都凝聚著黃先生您博大的愛(ài)，您讓愛(ài)心、善行跨越國(guó)界傳遞到了我們手中，我們藉此接過(guò)您愛(ài)與善的接力棒，從收獲走向希望，在言傳身教的歷程里、身體力行的過(guò)程去中厚重她的含義，發(fā)揚(yáng)她的精神。
祝您好人一身平安！
此致
敬禮！
綿陽(yáng)市警鐘街·中新友誼小學(xué)趙宇智
20xx年6月
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇三
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好，當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩。
在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)、甚至沒(méi)有兄弟姐妹。
但是，我不可以沒(méi)有你們。
在我的血脈里流動(dòng)著你們的血，世界再也沒(méi)有比這更偉大的了。
你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”。
可我還是非常的感謝你們，如果沒(méi)有這些“債”也就沒(méi)有今天的我。
然而，“債”是以不同的方式降臨的。
意你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，教會(huì)我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇四
編號(hào)(信用金辦公室填)：
單位注冊(cè)名稱
納稅編號(hào)
單位性質(zhì)
法人代表/負(fù)責(zé)人
地址注冊(cè)資本
信用金申報(bào)額
萬(wàn)元
電話
傳真
日常工作聯(lián)系人
聯(lián)系電話
申請(qǐng)理由
本單位志愿加入金銀珠寶行業(yè)信用金制度，接受根據(jù)《金銀珠寶首飾行業(yè)信用金管理辦法》確定的一切義務(wù)。
簽名（申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)人）____________
______年______月______日
蓋印（申請(qǐng)單位）
行業(yè)主管部門意見(jiàn)信用金領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)附送材料
營(yíng)業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地合同書、法人資格證書、法人代表身份證明、近二年納稅憑證等資料復(fù)印件，分支機(jī)構(gòu)或分店相關(guān)資料。以上材料___份共________頁(yè)。
金銀珠寶首飾行業(yè)信用金管理辦公室制
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇五
全校師生以及各界愛(ài)心人士：
首先，上海理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)和機(jī)械工程學(xué)院對(duì)關(guān)心支持張-健同學(xué)并給予捐助的社會(huì)各界人士表示由衷的感謝和敬意！
由于化療和將要進(jìn)行的造血干細(xì)胞移植手術(shù)所需自費(fèi)的高昂手術(shù)費(fèi)用。這些花費(fèi)讓張-健家庭一籌莫展，但是我們廣大老師和同學(xué)在這個(gè)重要時(shí)刻給了他新的希望--勇敢活下去的希望。我校張-健同學(xué)是不幸的，在他人生最燦爛的時(shí)候卻和病魔羈絆前行；他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛形倚V大師生以及各界愛(ài)心人士用最真誠(chéng)的愛(ài)陪伴他。
去年11月份，機(jī)械工程學(xué)院積極組織學(xué)院女教師利用雙休日舉行“微景觀匯聚巨能量”愛(ài)心活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)院教師前來(lái)競(jìng)拍為患白血病學(xué)生募捐，參與教師多大40余人，募捐活動(dòng)共收到善款12200元，已經(jīng)轉(zhuǎn)交至張-健本人。
今年1月份，機(jī)械工程學(xué)院和上海理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)發(fā)出了題為“讓年輕的生命不要停止！”愛(ài)心捐贈(zèng)倡議書，倡議書發(fā)表不久，很快就在整個(gè)學(xué)校以及外界引起了很大的關(guān)注。截止1月18日，在短短十幾天里，全校師生、校慈善工作站、各屆校友、社會(huì)愛(ài)心人士紛紛響應(yīng)捐款倡議，愛(ài)心接力，其中愛(ài)心捐助集體多達(dá)55個(gè)，愛(ài)心捐助個(gè)人多達(dá)百余人，共計(jì)人民幣十萬(wàn)元整。有許多愛(ài)心人士都匿名捐款，出現(xiàn)一幕幕感人至深的情景。基礎(chǔ)學(xué)院機(jī)械專業(yè)的大一同學(xué)們還給張-健疊了千紙鶴，每一個(gè)紙鶴都是帶著希望，希望張-健學(xué)長(zhǎng)能夠戰(zhàn)勝病魔，重新回到我們的大家庭。
我們感謝所有關(guān)心、支持和援助張-健同學(xué)的老師和同學(xué)以及各界愛(ài)心人士。是你們熱情的問(wèn)候、無(wú)私的援助，讓他感受到情誼的高貴和大家庭的溫暖；是你們點(diǎn)燃了他生活的希望和曙光；同樣是你們給了他戰(zhàn)勝傷情的決心和意志。他是一個(gè)會(huì)唱歌會(huì)用吉他彈出很好聽的曲子的學(xué)生，更是一名優(yōu)秀的學(xué)生；他意志堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)信，有大家一如既往的支持和關(guān)心、有大家美好的祝福和期盼，他一定能戰(zhàn)勝傷情，早日康復(fù)！
再次感謝社會(huì)各界愛(ài)心人士的捐助，對(duì)您的善舉致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！更重要的是，我們的愛(ài)心接力會(huì)共同在精神上支持他與病魔抗?fàn)帲骸凹佑?，?健！有我們大家的支持，你一定會(huì)好起來(lái)的?！?BR> 在此，請(qǐng)?jiān)试S我們和您一起祝福張-健，祝福他早日康復(fù)！并祝福每一位有愛(ài)心的人好人一生平安。
機(jī)械工程學(xué)院校友會(huì)
上海理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)
x年1月20日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
我是初三年級(jí)47班楊旭的家長(zhǎng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我在此向你們表達(dá)我內(nèi)心真摯的謝意。我的孩子在學(xué)校的這三年時(shí)間里各方面都取得了較大的進(jìn)步，這些變化，作為家長(zhǎng)，我是能夠真真切切的感受到的。
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子含辛茹苦地栽培，我無(wú)以為報(bào)，在此再次向你們說(shuō)一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!
鴻橋中學(xué)正如家長(zhǎng)會(huì)上所展示的一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。在生活上，班主任對(duì)孩子們也是無(wú)微不至的照顧，讓我們很是放心，我們也必然全方面全力配合著老師的工作。聽孩子講，學(xué)校各部門工作力度大，并且不斷創(chuàng)新。學(xué)校管理上能想我們家長(zhǎng)之所想，及我們家長(zhǎng)之所急，設(shè)身處地為學(xué)生服務(wù)，讓我們感到欣喜。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，真心實(shí)意為學(xué)生著想，這樣的學(xué)校，我們放心。
學(xué)校的老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的心愛(ài)護(hù)著我們的孩子。有一次孩子感冒，家長(zhǎng)不在身邊，就是我們的班主任，像對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心關(guān)照，噓寒問(wèn)暖，關(guān)注著孩子按時(shí)吃藥否?白開水?dāng)z水量夠否?體溫下降否?并時(shí)刻和我們家長(zhǎng)保持著聯(lián)系，時(shí)刻注意孩子的身體情況，讓我們很是感動(dòng)。還有一次放假，孩子回家有些晚，我們家長(zhǎng)沒(méi)有確認(rèn)孩子回家，我們著急，老師也跟著著急，來(lái)來(lái)回回多次打電話確認(rèn)，直到孩子安全回家，老師收到確切回復(fù)，才安下心來(lái)。老師事無(wú)巨細(xì)，在學(xué)校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!
全新的教育教學(xué)理念，全面培養(yǎng)著孩子的綜合能力。學(xué)習(xí)態(tài)度上，孩子知道了主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法上，孩子學(xué)會(huì)了思維方法，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，如用思維導(dǎo)圖理清自己的大腦知識(shí)網(wǎng)絡(luò);在信念上，孩子學(xué)會(huì)了不放棄，迎難而上，樹立了信心;在思想道德上，孩子也受到了良好的教育，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己;在能力上，孩子參加各種學(xué)校的課外拓展活動(dòng)，培養(yǎng)了各項(xiàng)能力技巧。學(xué)校正全面培養(yǎng)孩子成為一位合格的四有青年，這三年，孩子的變化真的很大很大。
孩子回到家里，變得更加懂事了。學(xué)會(huì)如何解決生活問(wèn)題，碰到問(wèn)題，主動(dòng)尋找原因，思考解決辦法。也培養(yǎng)了自己的愛(ài)好，回家主動(dòng)寫字練字，也喜歡上了書法。在家里，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)自己洗衣服，幫家里洗碗、拖地。而且，也更加的學(xué)會(huì)體諒大人，能夠?qū)W會(huì)互相理解，換位思考，我覺(jué)得很不錯(cuò)。更重要的是，逐步樹立了自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，健全了自己的人格，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的發(fā)展多奠定了一份基礎(chǔ)。
最后，再次感謝所有校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子辛勤的培養(yǎng)，我代表全家向各位致以最崇高、最真摯的感謝!
祝愿貴學(xué)校蒸蒸日上;祝愿鴻橋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，身體健康、萬(wàn)事如意;祝愿貴學(xué)校全體師生生活開心、工作順心、學(xué)習(xí)舒心。
此致
敬禮
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇七
第一條為加強(qiáng)職工管理，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)工作秩序，特制定本制度。
第二條職工考勤工作由聯(lián)社和各信用社指定專人負(fù)責(zé)。考勤人員對(duì)職工出勤情況要認(rèn)真記錄，如實(shí)反映，對(duì)考勤工作真實(shí)性負(fù)責(zé)。
第三條職工考勤內(nèi)容包括出勤、休假、請(qǐng)假、加班、遲到、早退、脫崗和曠工，在考勤表中用不同符號(hào)表示。
第四條職工按照規(guī)定作息時(shí)間上、下班即為出勤。職工因公出差、外單位借用或經(jīng)組織批準(zhǔn)參加全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，不能按時(shí)上下班的視為出勤。
第五條職工按照國(guó)家規(guī)定，享受法定節(jié)假日和公休日即為休假。法定節(jié)假日指元旦1天（1月1日）、春節(jié)3天（正月初一至初三）、“五一”勞動(dòng)節(jié)3天（5月1日至3日）、國(guó)慶節(jié)3天（10月1日至3日），共10天；公休日指星期六、星期日。
第六條職工請(qǐng)假包括事假、病假、婚假、喪假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假、探親假。
第七條職工未按時(shí)上班即為遲到，提前下班即為早退。上班中途未經(jīng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)同意擅自離崗即為脫崗。
第八條職工未請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)不上班、超假又未履行續(xù)假手續(xù)均為曠工。職工一月內(nèi)遲到、早退（脫崗）每次罰款50元（遲到、早退、脫崗超過(guò)30分鐘按曠工處理），一月內(nèi)累計(jì)達(dá)3次（早退、脫崗以抽查記錄為準(zhǔn)）另扣工資500元。
第二章請(qǐng)假審批權(quán)限
第十條職工請(qǐng)假必須履行相關(guān)手續(xù)。請(qǐng)假人應(yīng)填寫統(tǒng)一印制的一式兩聯(lián)的《職工請(qǐng)假審批單》，病假應(yīng)附縣級(jí)醫(yī)院以上證明，按審批權(quán)限經(jīng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，一聯(lián)由辦公室留存并作好登記，另一聯(lián)本人收?qǐng)?zhí)，待假滿結(jié)束，經(jīng)辦公室簽字后送員工管理部門，作為計(jì)算工資、獎(jiǎng)金、津貼發(fā)放的依據(jù)。
第十一條職工請(qǐng)假，如遇特殊情況本人不能親自履行者，可委托他人代替履行。
第十二條聯(lián)社職工（含中層干部）請(qǐng)假，由所在科室負(fù)責(zé)人簽注意見(jiàn)后（但科室負(fù)責(zé)人要安排好代班人員），報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)（或主要領(lǐng)導(dǎo)）審批，聯(lián)社班子成員請(qǐng)假一律由理事長(zhǎng)審批。
信用社一般職工請(qǐng)假3天（含）以內(nèi)由信用社主任審批；請(qǐng)假3天以上信用社主任簽注意見(jiàn)后報(bào)聯(lián)社主任審批。信用社主任請(qǐng)假一律報(bào)主任審批；超過(guò)3天以上報(bào)理事長(zhǎng)審批。
第三章假期規(guī)定和加班報(bào)酬
第十三條事假。事假按天扣發(fā)工資100元。
第十四條病假。職工請(qǐng)病假在六個(gè)月以內(nèi)（含六個(gè)月）的，按病假實(shí)有天數(shù)每天地扣發(fā)工資50元；超過(guò)六個(gè)月，從第七個(gè)月起只發(fā)基本工資和津貼。因公（工）負(fù)傷，治療期間工資照發(fā)。
第十五條婚假待遇。職工按國(guó)家法定年齡結(jié)婚，享受假期7天，按晚婚年齡結(jié)婚，享受假期17天，婚假期間，工資照發(fā)。
第十六條喪假。職工為其父母、配偶、子女以及岳父、岳母、公公、婆婆辦理喪事的享受假期7天，喪假期間工資照發(fā)。
第十七條產(chǎn)假。已婚女職工不足晚育年齡，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)生育第1胎子女者，以及按政策規(guī)定，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)安排生育第二胎子女者，產(chǎn)假為90天；已婚女職工在晚育年齡以上，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)生育第1胎子女者，產(chǎn)假100天（男職工護(hù)理假10天）。產(chǎn)假期間工資照發(fā)。
第十八條懷孕女職工流產(chǎn)休養(yǎng)假。已婚女職工計(jì)劃內(nèi)懷孕發(fā)生流產(chǎn)，假期在30天以內(nèi)，休養(yǎng)假期間工資照發(fā)。
第十九條女職工哺乳嬰兒的考勤。女職工哺乳（含人工喂養(yǎng)）不滿周歲的嬰兒，每天哺乳兩次，每次不超過(guò)30分鐘，視為出勤。
第二十條計(jì)生手術(shù)休養(yǎng)假。男女職工因做節(jié)育或絕育手術(shù)，休息時(shí)間超過(guò)7天和女職工計(jì)劃內(nèi)懷孕，經(jīng)醫(yī)院診斷需要保胎休息者，以及計(jì)劃外懷孕做了流產(chǎn)手術(shù)需要休養(yǎng)者，均執(zhí)行病假規(guī)定。
第二十一條探親假。除見(jiàn)習(xí)生和1年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月、病假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月或病事假相加累計(jì)超過(guò)1個(gè)半月的職工當(dāng)年不能享受探親假外，凡距父母和配偶居住地在300公里以上的職工符合探親規(guī)定，分別享受未婚職工每年一次或已婚職工四年一次的探望父母假在20天內(nèi)，以及每年一次的探望配偶假在30天內(nèi)，探親假期間工資照發(fā)。
第二十二條休假。職工休公休假和法定節(jié)日假期間，工資照發(fā)。
第二十三條加班報(bào)酬。法定假日（全年共10天）經(jīng)批準(zhǔn)加班者，按日標(biāo)準(zhǔn)工資的300%計(jì)發(fā)加班工資，不再安排補(bǔ)休。經(jīng)批準(zhǔn)在其他時(shí)間加班，以及在外地出差、學(xué)習(xí)而占用了公休假的，按規(guī)定計(jì)發(fā)加班工資。雙休日按日標(biāo)準(zhǔn)工資的200%計(jì)發(fā)加班工資；其他時(shí)間加班按日標(biāo)準(zhǔn)工資的150%計(jì)發(fā)加班工資。
第四章假期計(jì)算與出勤考核
第二十四條職工請(qǐng)（休）假期間的法定節(jié)假日和公休日應(yīng)包括在內(nèi)，但在考勤計(jì)算假期時(shí)應(yīng)予剔除。
第二十五條職工請(qǐng)（休）假期限末滿而提前到崗上班者，則按銷假時(shí)間計(jì)算實(shí)際假期。
第二十六條職工按政策規(guī)定享受的婚假、產(chǎn)假（含男職工的護(hù)理假）、探親假、計(jì)劃生育假（含男職工護(hù)理假），均應(yīng)一次使用，未用完的不再調(diào)休，視為奉獻(xiàn)。
第二十七條職工出勤考核實(shí)行日考月清，職工民主監(jiān)督。
第二十八條考勤情況由辦公室填寫統(tǒng)一印制的《農(nóng)村信用社考勤表》，于每月的三十日前（假日順延）報(bào)送聯(lián)社員工管理部門審核留存，作為考核職工出勤情況的依據(jù)。
第五章獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
第二十九條對(duì)遵守本制度，出滿勤、多出勤的職工，作為年終評(píng)選先進(jìn)的重要條件之一。
第三十條對(duì)一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月、病假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病事假相加累計(jì)超過(guò)一個(gè)半月的職工，除有特殊貢獻(xiàn)者外，一般不得評(píng)選為年度先進(jìn)工作者。
第三十一條職工無(wú)論什么原因曠工，曠工1天，則扣工資300元。連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)15天，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育無(wú)效或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30天，則按《企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例》予以除名。
第三十二條發(fā)現(xiàn)辦公室考勤人員和其他責(zé)任人員在考勤工作中循私舞弊弄虛作假，除扣發(fā)當(dāng)事人工資800元外，還要予以通報(bào)批評(píng)，責(zé)令本人作出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重者，給予處分。
第六章附則
第三十三條本制度與有關(guān)法律法規(guī)抵觸的，按有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
第三十四條本制度適用于xx縣農(nóng)村信用社全體職工。
第三十六條本制度的修訂和解釋權(quán)屬xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社。
第三十七條本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行，原有制度同時(shí)廢止。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇八
其實(shí)我一直都在認(rèn)真勒學(xué)習(xí)
其實(shí)我不浮躁其實(shí)我上課根本都沒(méi)有和陳高遠(yuǎn)講話，我只是每次轉(zhuǎn)過(guò)去叫他不要說(shuō)話了
其實(shí)我在努力
其實(shí)我根本都不像你想勒那樣其實(shí)你看到勒，只是表面的東西
真勒，我一直都在認(rèn)真勒學(xué)習(xí)
真勒
就算全世界都不相信我，我也會(huì)自己相信自己勒
盡管我考試總是那么的不理想
盡管你總是認(rèn)為我很滿足
其實(shí)
根本都不是這樣勒
真勒不是這樣勒
我只能表現(xiàn)出那種樣子
我曉得，這篇日志你肯定是看不到勒
你肯定是不會(huì)來(lái)看勒
那就當(dāng)做是寫給自己勒吧
就當(dāng)做是一篇檢討吧
一篇發(fā)自內(nèi)心勒
沒(méi)的半點(diǎn)虛假在里頭勒檢查
真勒，有些時(shí)候，看到勒東西都不一定是真勒
世界真勒就是如此勒虛假
trymybest!
hard!
……
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們、同事們：
你們好！首先我想表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情！
年的10月18日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的日子。17日晚總公司領(lǐng)導(dǎo)xx電話通知18日去科技館開會(huì)，18日開完會(huì)準(zhǔn)備坐車回家時(shí)，突然被后面飛馳而過(guò)的摩托車搶走我的包，把我摔倒在地，昏迷不醒。當(dāng)時(shí)非常感謝公司好心的同事劉錦、肖成斌將昏迷中的我送到醫(yī)院，留朱志保在那報(bào)警。非常感謝朱生太太在東莞市人民醫(yī)院對(duì)我的照顧，并且鼎力幫助辦理入院相關(guān)手續(xù)！那時(shí)的我一直在昏迷中，連朱生太太都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)付總和何紅軍，還有很多朋友和同事給予的幫助和照顧！
感謝我們公司全體同事的愛(ài)心捐款，衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助，讓我的心里充滿了感激和溫暖。謝謝，真的非常感謝你們！同時(shí)很感謝我們麻城同鄉(xiāng)會(huì)，有張會(huì)長(zhǎng)和很多自己還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的老鄉(xiāng)捐款，買了水果去看望我，真的非常感謝！是付貴學(xué)告訴他們的，當(dāng)他們?nèi)ヌ酵視r(shí)，讓我感到很意外，很感動(dòng)，心里感覺(jué)很溫暖！在自己遇難時(shí)，有這么多人的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷，真的讓我非常感動(dòng)！當(dāng)時(shí)昏迷過(guò)去的我什么都不知道，直到手術(shù)后腦袋才清醒過(guò)來(lái)。非常感謝在我住院期前去探望我的同事們和朋友們，感謝他們一次次地給我關(guān)心、照顧、安慰！特別感謝……等人！xx和xx得知我手術(shù)后的兩天可以吃粥，還特地熬粥過(guò)去親自喂我吃，就像我的親姐姐一樣，真的非常感謝她們的細(xì)心呵護(hù)！多次安慰我，讓我有勇氣去面對(duì)明年的第二次腦部修復(fù)手術(shù)！真的非常感謝！
不僅是同事，也像親人，也是好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！謝謝！衷心地道一聲：謝謝！
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十
課文a
天體生物學(xué)
到目前為止我們還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)外星生物，對(duì)于天體生物學(xué)來(lái)說(shuō)這似乎是個(gè)問(wèn)題。但在過(guò)去的20多年中，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，顯示宇宙間生命或許并不罕見(jiàn)。許多科學(xué)家充滿希望，認(rèn)為不久將能找到外星生命的有力證據(jù)。
其中的一些線索來(lái)自陸地生命。生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了多種嗜極生物，即可以在極端環(huán)境（如堿性湖泊和地下深處的巖石縫隙）中蓬勃生長(zhǎng)的微生物。生命可能起源于海底的地?zé)峥诨蚧鹕娇诟浇?，這可能是其他行星和衛(wèi)星的共同特點(diǎn)。
在隕石撞擊地球并造成晚期宇宙大爆炸之后不久，在地球的巖石中出現(xiàn)了新陳代謝活動(dòng)留下的化學(xué)痕跡，這意味著生命的起源或許是個(gè)快速、簡(jiǎn)單的過(guò)程。
1996年，有一組科學(xué)家聲稱一顆代號(hào)為alh84001的火星隕石含有火星的化石納米細(xì)菌。雖然他們的多數(shù)證據(jù)已被證實(shí)并不可信，但對(duì)此持有懷疑的人也無(wú)法充分解釋在alh84001號(hào)火星隕石中為什么會(huì)有磁晶體，因?yàn)樗鼈兣c地球細(xì)菌產(chǎn)生的晶體十分相似。
雖然火星曾一度被認(rèn)為是個(gè)干燥、貧瘠的星球，但來(lái)自歐洲航天局的火星特快飛船、美國(guó)國(guó)家航空航天局的月球車以及“勇氣號(hào)”和“機(jī)遇號(hào)”火星車的最新證據(jù)表明，火星表面或接近表面的部分有液體水存在的跡象?？磥?lái)數(shù)十億年前火星曾有過(guò)一段短暫的溫暖、濕潤(rùn)的時(shí)期，甚至在今天火星表面仍可能不時(shí)有水流動(dòng)。
其他內(nèi)行星上存在生命的希望似乎更加渺茫，盡管有人認(rèn)為金星似曾適于生存，而且在金星表面以上50公里、溫度降至70℃以下的云層中仍有微生物存活。
二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四）以及土星的衛(wèi)星（土衛(wèi)六與土衛(wèi)二）上，火山噴發(fā)所產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入海洋，從而供養(yǎng)了這些生命體。同樣的情況也可能存在于海王星的衛(wèi)星（海衛(wèi)一）上。那里的海洋由于少量氨防凍劑的作用而得以保持液體形態(tài)。科學(xué)家們希望能夠發(fā)送探測(cè)器來(lái)探索木衛(wèi)二上的海洋。
與此同時(shí)，“洛賽塔”彗星探測(cè)器和其他航天器已進(jìn)入太空，以確定彗星是否像科學(xué)家猜測(cè)的那樣攜帶著復(fù)雜的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)。彗星有可能為那些“年輕”的星球提供化學(xué)“原料”，給生命的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。許多有機(jī)分子都是由紅巨星產(chǎn)生的，天文學(xué)家在星際云團(tuán)中檢測(cè)到了這些分子。此外科學(xué)家在默奇森隕石中還發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)的成分氨基酸。
外太空“地球”
科學(xué)家在太陽(yáng)系之外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了150多顆行星，這些系外行星中有不少都是“熱木星”（即繞著恒星近距離高速運(yùn)行的大型行星）。
這些外太空“地球”似乎更有生命存在的希望。它們是類似地球的由巖石構(gòu)成的行星，在一個(gè)生命可以生存的區(qū)域內(nèi)運(yùn)行—距離恒星既不太近也不太遠(yuǎn)，表面溫度正好適宜液態(tài)水存在。其他猜測(cè)（例如由海洋覆蓋的行星）則更加離奇。定于2008年開始的美國(guó)國(guó)家航空航天局的“開普勒計(jì)劃”有可能發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)適于生存的外太空“地球”。
下一階段則是在這些遙遠(yuǎn)的星球上尋找生命的痕跡。歐洲航天局的“達(dá)爾文探測(cè)器”和美國(guó)國(guó)家航空航天局的類地行星探測(cè)器將尋找氧氣的光譜跡象，這一跡象可以顯示生命的存在，但不是結(jié)論性的。此后太空望遠(yuǎn)鏡將用于觀測(cè)許多光年以外的類地行星，尋找更明確的生命跡象。
是否有智能生命存在呢？根據(jù)德瑞克方程式的計(jì)算，我們可以預(yù)言在銀河系中有多少文明世界正在試圖與我們聯(lián)系，盡管該方程式中的某些因子幾乎是純粹的猜測(cè)。
對(duì)這一問(wèn)題持樂(lè)觀態(tài)度的人面臨著“費(fèi)米吊詭”：如果說(shuō)宇宙中普遍存在地外文明，我們?yōu)槭裁粗两襁€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？40多年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)射電天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)捕捉來(lái)自其他恒星的電波，一直在尋找外星智能生命。為了這一目的專門建立了艾倫望遠(yuǎn)鏡陣列。其他搜尋外星智能生命的天文學(xué)家使用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡來(lái)尋找地外文明發(fā)射的激光束。還有一些專家則認(rèn)為我們應(yīng)該在尋找巨型空間結(jié)構(gòu)方面下工夫，也就是尋找“裝在瓶子里的信息”。
到目前為止我們還一無(wú)所獲，但是在我們收到來(lái)自外星的電視節(jié)目之前有可能發(fā)現(xiàn)外星生物。
（潘文靜 譯 李健 審校）
課文b
南極冰層下是否存在生命？
幾年前，研究人員發(fā)現(xiàn)了震驚科學(xué)界的現(xiàn)象：世界上有多種微生物群落是不需要陽(yáng)光或養(yǎng)分就能生存的。
科學(xué)家們的這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是在遙遠(yuǎn)的外太空搜尋的結(jié)果，實(shí)際上他們只是在南極洲2.5英里（4公里）厚的冰層下取樣。
沃斯托克是一個(gè)淡水湖，上面覆蓋著厚厚的冰層?？茖W(xué)家們指出，冰層的底部由湖水凍結(jié)而成，其中蘊(yùn)含著微生物。由此科學(xué)家們推測(cè)在湖中生長(zhǎng)著大量而多樣的微生物群落。如果該理論是正確的，就能回答有關(guān)地球上生命極限的問(wèn)題，并且擴(kuò)大太空中生命體得以生存的環(huán)境范圍。
兩個(gè)獨(dú)立的研究小組在1999年12月10日的《科學(xué)》雜志上公布了它們對(duì)南極冰層中微生物的最初發(fā)現(xiàn)。
約翰·普里什庫(kù)是來(lái)自博茲曼蒙大拿州立大學(xué)陸地資源與環(huán)境科學(xué)系的一位生態(tài)學(xué)家，他主持了其中一項(xiàng)研究。另一項(xiàng)研究由來(lái)自檀香山夏威夷大學(xué)海洋與地球科學(xué)技術(shù)學(xué)院的微生物學(xué)家大衛(wèi)·卡爾主持進(jìn)行。
此后，這兩個(gè)研究小組和其他科學(xué)家都對(duì)這些微生物進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。他們?cè)噲D描述這些微生物的多樣性，并確定它們是否是被用于采集和研究的儀器帶到冰核樣本中去的。
普里什庫(kù)說(shuō)，他的小組獲得的新數(shù)據(jù)表明這些微生物具有多樣的生理機(jī)能。他說(shuō)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以推斷沃斯托克湖中存在非常豐富的生命形式。
普里什庫(kù)說(shuō)：“我相信，在沃斯托克湖的表層水面每毫升（0.2茶匙）中有大約一萬(wàn)個(gè)微生物細(xì)胞，比一般海水內(nèi)每毫升的微生物細(xì)胞數(shù)量低大約100倍?！?BR> 卡爾的研究小組也進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，發(fā)現(xiàn)在該湖幾英里厚的冰層下面生存著微生物群落，盡管卡爾注意到“那里的生物量可能非常低”。
解決科學(xué)界出現(xiàn)的上述爭(zhēng)端的方法是穿透沃斯托克湖面2.5英里（4公里）深的冰面直接取樣。
國(guó)際科學(xué)界對(duì)此很感興趣，但是各國(guó)在如何操作的問(wèn)題上卻持有不同意見(jiàn)。來(lái)自美國(guó)和歐洲的科學(xué)家傾向于更加謹(jǐn)慎的方式，并在尋找研究資金。
英國(guó)布里斯托大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的冰川學(xué)家馬丁·希格特倡議，在探測(cè)沃斯托克湖之前，應(yīng)先在南極洲西面的一個(gè)叫做埃爾斯沃思的較小的冰河下層湖泊中取樣。希格特說(shuō)，要全面執(zhí)行沃斯托克湖探測(cè)計(jì)劃需耗資數(shù)千萬(wàn)美元，而埃爾斯沃思湖比較小，而且其表層的冰溫也高一些，因此在那里取樣只需400萬(wàn)美元左右。
希格特說(shuō)：“我們可以深入這個(gè)湖，對(duì)水質(zhì)進(jìn)行分析，并且最終證明湖水和沉積物是不是如我們所想象的提供了一個(gè)良好的環(huán)境。完成這次調(diào)查后，我們就可以進(jìn)行下一步工作，最終探測(cè)沃斯托克湖?！?BR> 美國(guó)的科學(xué)家對(duì)于如何系統(tǒng)地勘探南極冰川下層湖泊也制定了計(jì)劃。然而，比斯古指出，獲取項(xiàng)目資金是有困難的。
比斯古說(shuō)：“我贊賞俄羅斯項(xiàng)目的進(jìn)取性與大膽的計(jì)劃，但是我更愿看到該計(jì)劃由國(guó)際合作共同努力完成，這樣就可以制定更加完善的環(huán)保、教育和科學(xué)計(jì)劃，所有這些都要符合南極研究的精神。”
（潘文靜 譯 李健 審校）
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十一
摘要： 隨著各國(guó)科學(xué)技術(shù)交流的不斷深化，科技英語(yǔ)翻譯的任務(wù)也日益艱巨。由于科技文章文體具有清晰，準(zhǔn)確，精煉，嚴(yán)密的特點(diǎn)，忠實(shí)性成為科技英語(yǔ)翻譯必須遵守的原則。要確保忠實(shí)性的實(shí)現(xiàn)，在翻譯過(guò)程中就應(yīng)遵循分析，轉(zhuǎn)換和重構(gòu)的“三步走戰(zhàn)略”，使譯文具有可讀性。
關(guān)鍵詞：翻譯 重視性原則 原文 譯文
翻譯有直譯和意譯之分，直譯比較傾向于保持原文的結(jié)構(gòu)成分和意義的某些隱含成分；而意譯則注重意義的準(zhǔn)確傳達(dá)，如果必要，可以不顧及原文的結(jié)構(gòu)成分和意義的某些隱含成分。鑒于科技英語(yǔ)文體的特點(diǎn)，進(jìn)行翻譯時(shí)，采用直譯方式居多，但并不排除意譯的使用。無(wú)論是直譯還是意譯，忠實(shí)是必須遵守的原則。
早在18實(shí)際末葉，國(guó)外的著名翻譯理論家泰特勒在《翻譯的原則》一書中提出了著名的三原則;a,譯文應(yīng)完整地再現(xiàn)原文的思想內(nèi)容；b，譯文的風(fēng)格，筆調(diào)應(yīng)與原文的性質(zhì)相同；c，譯文應(yīng)該像原文一樣流暢自然。他強(qiáng)調(diào)的是譯文與原文在思想，風(fēng)格，筆調(diào)，行文等方面的對(duì)等，實(shí)質(zhì)上就是“忠實(shí)性”中“一致性”的反映。這是忠實(shí)性最初也是最重要的階段。在進(jìn)行案例翻譯過(guò)程中，譯者客觀地分了原文內(nèi)容，也謹(jǐn)以科技文體要求。用中文再現(xiàn)了空氣三大污染物的來(lái)源及危害。
但是在翻譯過(guò)程中，譯者發(fā)現(xiàn)根據(jù)原文做出的譯文有多處不符合漢語(yǔ)使用規(guī)范。意識(shí)到翻譯的忠實(shí)性不只停留在對(duì)原文的完全對(duì)等輸出狀態(tài)。翻譯時(shí)還應(yīng)考慮譯文讀者的接受力，這樣譯文才有可讀性和可接受性?？萍加⒄Z(yǔ)文章大量使用名詞化結(jié)構(gòu)，廣泛使用被動(dòng)語(yǔ)句，常用前置性陳述，但是漢語(yǔ)行文結(jié)構(gòu)中少有這樣的語(yǔ)法現(xiàn)象。如果按原文結(jié)構(gòu)翻譯，譯文將有些句子主語(yǔ)缺失，陳述對(duì)象前后不一致等弊病。因此，譯者在翻譯過(guò)程中，補(bǔ)全了原文缺失的主語(yǔ)，賓語(yǔ)，以及意義，對(duì)有些句子語(yǔ)序做了調(diào)整，使其更符合漢語(yǔ)讀者的習(xí)慣。這樣的改動(dòng)是對(duì)原文更加充分的翻譯，在表達(dá)清楚原文的基礎(chǔ)上，又滿足了讀者的需求，使忠實(shí)性原則更加切合實(shí)際地體現(xiàn)了出來(lái)。
既考慮島原文，原作者，又顧及到譯文及讀者，忠實(shí)性發(fā)展到這一階段已經(jīng)基本能滿足一般的翻譯需求了。但不同的語(yǔ)言歸屬不同的語(yǔ)言，不同的文化背景，因此，翻譯作為一種跨語(yǔ)言，跨文化，跨社會(huì)的交際活動(dòng)，具有豐富多彩的內(nèi)容。它既是一種技巧，又是一種藝術(shù)，是一種具有創(chuàng)造性和科學(xué)性的藝術(shù)。成功的翻譯作品必須與譯文所屬文化范疇相吻合，這尤其體現(xiàn)在文學(xué)翻譯作品中。但做科技英語(yǔ)翻譯時(shí)，同樣需要考慮這點(diǎn)。盡管案例的文化色彩不是很重，但譯者查閱了漢語(yǔ)中關(guān)于空氣污染物的
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十二
作者：
乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)
甲方系本授權(quán)約定的作品的作者和。
1.3作品公開性：甲方承諾，本作品在創(chuàng)作過(guò)程中及創(chuàng)作完成后至乙方翻譯前，不通過(guò)其他方出版圖書，也不通過(guò)報(bào)紙、期刊或網(wǎng)絡(luò)等媒體公開發(fā)表。
二、翻譯授權(quán)：
2.1授權(quán)翻譯形式：甲方授予乙方對(duì)本作品翻譯為___(維吾爾語(yǔ)配音、漢語(yǔ)字母)___視頻、文本(以下簡(jiǎn)稱“翻譯作品”)。
2.2授權(quán)性質(zhì)：甲方授予乙方的翻譯權(quán)為獨(dú)占性的專有使用權(quán)，即在約定區(qū)域、期限內(nèi)，僅有乙方享有本作品約定翻譯形式的翻譯權(quán)。
2.3授權(quán)區(qū)域：【中國(guó)____地區(qū)】(不包括港澳臺(tái)地區(qū))。
2.4授權(quán)期限：___壹__年，自本授權(quán)簽署之日起算。
2.5授權(quán)使用方式：包括下列第__(1)、(3、(5)__項(xiàng)使用方式。
(1)將本作品翻譯的作品出版為圖書。
(2)將本作品翻譯的作品以文字形式通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)傳播、廣播電視傳播。
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2.6轉(zhuǎn)授權(quán)：甲方給予乙方的翻譯授權(quán)，未經(jīng)甲方同意，乙方不可轉(zhuǎn)讓給他人。
三、翻譯作品的版權(quán)與使用：
3.1翻譯作品的版權(quán)：
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3.2翻譯作品的使用：
3.2.1乙方對(duì)于翻譯作品通過(guò)各類媒體進(jìn)行出版、發(fā)表、傳播由其自行決定，無(wú)須再經(jīng)甲方另行授權(quán)。
3.2.2乙方改變翻譯作品形式或依據(jù)翻譯作品演繹或衍生其他形式的作品，則須經(jīng)甲方另行授權(quán)。
六、其他事項(xiàng)：
6.3爭(zhēng)議解決：
6.3.1雙方因授權(quán)的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，向杭州市西湖區(qū)的人民法院提起訴訟。
6.4聯(lián)絡(luò)：
本授權(quán)雙方的聯(lián)絡(luò)方式如下，任何一方改變其聯(lián)絡(luò)方式，均須書面提前通知另一方，否則送達(dá)至原授權(quán)代表或以原聯(lián)絡(luò)方式進(jìn)行送達(dá)即視為有效送達(dá)：
(1)甲方指定聯(lián)系人：_(2)乙方指定聯(lián)系人：
6.5授權(quán)生效與文本：
6.5.1本授權(quán)的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。
6.5.2本授權(quán)自甲方蓋章之日起生效，一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方蓋章：_______
聯(lián)系人簽字：_______
授權(quán)日期：________
乙方蓋章：_______
聯(lián)系人簽字：_______
授權(quán)日期：________
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十三
所謂順譯法就是按照原文的順序組織譯文。在商務(wù)英語(yǔ)中，當(dāng)語(yǔ)句陳述的是一連串的動(dòng)作并按發(fā)生的時(shí)間安排或邏輯關(guān)系排列時(shí)，此類語(yǔ)句與漢語(yǔ)的表達(dá)方式較一致”可按原文的順序譯出。
2.反譯法
英漢兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)存在很大差異。英語(yǔ)重心在前，漢語(yǔ)重心在后，漢語(yǔ)長(zhǎng)句采用總結(jié)式。
多把信息點(diǎn)放在后面，越往后越重要。如果一個(gè)句子既有敘事又有表態(tài)“漢語(yǔ)就把敘事部分放在前。
表態(tài)部分放在后$英語(yǔ)則相反，常常把表態(tài)部分放在句首，譯成漢語(yǔ)時(shí)則將其放在句末”從而形成反譯，一些帶有否定意義的詞。
3.詞義引申翻譯法
詞義引申翻譯法，就是根據(jù)上下文的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)句中詞或詞組乃至整句的字面意義由表及里，運(yùn)用一些符合漢語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)法，選用確切的漢語(yǔ)詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
從詞義角度看，引申可分為抽象化引申和具體化引申。從句法層面來(lái)看，引申可分為邏輯引申、語(yǔ)用引申、修辭引申、概念范圍的調(diào)整。
將詞義做抽象化引申是指對(duì)原文中某些字面意義明確具體的詞，采用漢語(yǔ)中的含義抽象、概括的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
將此一具體化引申就是指，將代表抽象概念或者屬性的詞來(lái)表達(dá)一種具體事物的時(shí)候，用具體化的事物來(lái)表達(dá)，還其具體的本來(lái)面目，使讀者一目了然。
邏輯引申就是在翻譯的過(guò)程中，由于直譯某個(gè)詞、短語(yǔ)乃至整個(gè)句子會(huì)使譯文不通順以及不符合目的語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，因而就要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，對(duì)該詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子從其本意出發(fā)，由表及里，運(yùn)用符合目的語(yǔ)習(xí)慣的表現(xiàn)法，選用確切的詞句，將原文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)義引申就是把原文中的弦外之音補(bǔ)益出來(lái)，就屬于語(yǔ)用學(xué)引申的手法。
語(yǔ)用學(xué)是非語(yǔ)義學(xué)的語(yǔ)用意義，一般都不通過(guò)詞匯、語(yǔ)法手段表示，它是非規(guī)約性的、潛在的;受話人憑借交際能力來(lái)理解這種語(yǔ)用意義，換句話說(shuō)，它是結(jié)合交際對(duì)方、交際目的和交際情景，從說(shuō)話人詞語(yǔ)中引申出來(lái)的意義。
除此之外還有修辭引申、概念等引申的翻譯方法。
4.凝練翻譯法
商務(wù)英語(yǔ)中部分語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息量大，單憑一種方法很難翻譯到位。
翻譯這類語(yǔ)句時(shí)，要根據(jù)具體情況，理清修飾語(yǔ)和中心詞的關(guān)系以及修飾語(yǔ)內(nèi)部各個(gè)成分之間的關(guān)系。
把各種方法合理地綜合運(yùn)用、靈活處理，既忠實(shí)地再現(xiàn)原文內(nèi)容，又保證譯文通順，表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢。從語(yǔ)言特點(diǎn)上看，英語(yǔ)為形合，而漢語(yǔ)則為神合。
5.詞類轉(zhuǎn)換翻譯法
轉(zhuǎn)換是指商務(wù)英語(yǔ)翻譯中語(yǔ)言的詞性和表現(xiàn)方法的改變。
由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣、句子結(jié)構(gòu)和詞的搭配關(guān)系都有差異，在翻譯中往往難以做到詞性和表現(xiàn)方法的一致。
為了適應(yīng)譯文語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)法規(guī)則，在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中需要運(yùn)用詞類和表現(xiàn)方法的轉(zhuǎn)換翻譯技巧。
商務(wù)英語(yǔ)中為了達(dá)到委婉表達(dá)的效果，往往多使用被動(dòng)句，這與漢語(yǔ)的表達(dá)大不相同。
因此，英語(yǔ)被動(dòng)句在譯成漢語(yǔ)時(shí)不存在現(xiàn)成的對(duì)應(yīng)表達(dá)方式，而需要依據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣用法，從豐富的句式和輔助詞語(yǔ)中挑選一些適當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)表現(xiàn)出原文的被動(dòng)含義。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十四
性別：女身高：157
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江溫州
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏
?求職意向
期望職位：英語(yǔ)翻譯
職位類型：全職工作地點(diǎn)：義烏市
工資待遇：面議住房要求：面議
?工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)：3年
工作經(jīng)歷：
.03-.03：浙江納百川汽車零部件有限公司；
職責(zé)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟進(jìn)老客戶，開發(fā)新客戶，參加展會(huì)
2010.04-.06：義烏國(guó)際商貿(mào)城店面
教育背景
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)院校：臺(tái)州學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)時(shí)間：2008-6
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：精通
計(jì)算機(jī)能力：普通其它能力：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十五
有道詞典背靠其強(qiáng)大的搜索引擎（有道搜索）后臺(tái)數(shù)據(jù)和“網(wǎng)頁(yè)萃取”技術(shù)，從數(shù)十億海量網(wǎng)頁(yè)中提煉出傳統(tǒng)詞典無(wú)法收錄的各類新興詞匯和英文縮寫，如影視作品名稱、品牌名稱、名人姓名、地名、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等。由于互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容是時(shí)刻更新的，因此有道桌面詞典提供的詞匯和例句也會(huì)隨之動(dòng)態(tài)更新，以致將互聯(lián)網(wǎng)上最新、最酷、最鮮活的中英文詞匯及句子一網(wǎng)打盡。
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感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十六
感謝信大家會(huì)寫嗎?知道道歉信的格式嗎?這是感謝信范文，請(qǐng)閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
兩個(gè)月前，受極端氣候的影響，xx鎮(zhèn)遭遇歷史罕見(jiàn)特大洪災(zāi)，洪水所到之處，一片汪洋，基礎(chǔ)設(shè)施損毀，房屋進(jìn)水、倒塌，給人民財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
家園有殤愛(ài)無(wú)疆，洪水無(wú)情人有情!我鎮(zhèn)的災(zāi)情牽動(dòng)著你們的心，在抗洪救災(zāi)的重要時(shí)刻，你們伸出了友誼和援助之手，及時(shí)趕赴受災(zāi)前線，不僅在人力、物力和財(cái)力上給予我們大力支持，還使我們堅(jiān)定了抗災(zāi)救災(zāi)的信心和決心，特別是親臨碼市鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和碼市籍的同志，在抗洪救災(zāi)工作中，無(wú)私無(wú)畏，眾志成城，為受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)生活做出了重要貢獻(xiàn)。
在此，謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)受災(zāi)群眾，向支援我鎮(zhèn)參加抗擊“5.16”洪災(zāi)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
歷經(jīng)磨難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)前，全鎮(zhèn)各項(xiàng)災(zāi)后恢復(fù)和重建工作正在有條不紊地進(jìn)行，我們堅(jiān)信有上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有兄弟單位、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾情關(guān)注和鼎力支持，有全鎮(zhèn)廣大黨員、干部群眾的萬(wàn)眾一心和艱苦奮斗，我們一定能夠奪取抗洪救災(zāi)、重建家園的全面勝利!
再次對(duì)你們的鼎力幫助表示衷心的感謝，祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx鎮(zhèn)委員會(huì)xx
xx鎮(zhèn)人民政府xx
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
兩個(gè)月前，受極端氣候的影響，xx鎮(zhèn)遭遇歷史罕見(jiàn)特大洪災(zāi)，洪水所到之處，一片汪洋，基礎(chǔ)設(shè)施損毀，房屋進(jìn)水、倒塌，給人民財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
家園有殤愛(ài)無(wú)疆，洪水無(wú)情人有情!我鎮(zhèn)的災(zāi)情牽動(dòng)著你們的心，在抗洪救災(zāi)的重要時(shí)刻，你們伸出了友誼和援助之手，及時(shí)趕赴受災(zāi)前線，不僅在人力、物力和財(cái)力上給予我們大力支持，還使我們堅(jiān)定了抗災(zāi)救災(zāi)的信心和決心，特別是親臨碼市鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和碼市籍的同志，在抗洪救災(zāi)工作中，無(wú)私無(wú)畏，眾志成城，為受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)生活做出了重要貢獻(xiàn)。
在此，謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)受災(zāi)群眾，向支援我鎮(zhèn)參加抗擊“5.16”洪災(zāi)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
歷經(jīng)磨難，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)前，全鎮(zhèn)各項(xiàng)災(zāi)后恢復(fù)和重建工作正在有條不紊地進(jìn)行，我們堅(jiān)信有上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有兄弟單位、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的傾情關(guān)注和鼎力支持，有全鎮(zhèn)廣大黨員、干部群眾的萬(wàn)眾一心和艱苦奮斗，我們一定能夠奪取抗洪救災(zāi)、重建家園的全面勝利!
再次對(duì)你們的鼎力幫助表示衷心的感謝，祝福您及家人身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
xx鎮(zhèn)委員會(huì)xx
xx鎮(zhèn)人民政府xx
xx全體醫(yī)護(hù)工作者：您們好!
患者xx的全體家屬及親友在這里衷心的對(duì)您們表示感謝，感謝您們一個(gè)月以來(lái)對(duì)我母親病情的高度關(guān)注，感謝您們把我母親從生命的邊緣救了回來(lái)。
在這個(gè)寒冷的冬天，對(duì)于我們家人來(lái)說(shuō)更是有著比雪災(zāi)還要?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)，母親患了肝膿腫并伴有嚴(yán)重的寒顫，生命及其垂危。
無(wú)情的病魔在我們每個(gè)人心底結(jié)出了霜，在萬(wàn)家歡聚的日子里我們沒(méi)有了相聚的喜悅更多的是對(duì)母親安危的擔(dān)憂，辛勞了一生的母親是我們子女們回家的.牽掛。
病魔無(wú)情，人間有愛(ài)。
太原市中心醫(yī)院不僅有著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施更有著一群醫(yī)者父母心的服務(wù)隊(duì)伍，貴院的醫(yī)護(hù)人員以高超的專業(yè)技術(shù)和高尚的醫(yī)德，對(duì)我母親的病情給予了極大的耐心和熱情，在我母親生命垂危的情況下經(jīng)過(guò)數(shù)以及日的治療和精心的護(hù)理，使我母親轉(zhuǎn)危為安，讓我們?nèi)w家屬的心有了些許溫暖，我們?yōu)榇烁袆?dòng)。
在這樣一個(gè)特殊的日子，所有醫(yī)護(hù)人員能舍我的堅(jiān)守在醫(yī)護(hù)崗位，為我母親及所有患者提供最全面最精心的服務(wù)，讓我們深深的體會(huì)到了一個(gè)詞“醫(yī)者父母心”。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中的感激。
在此，我謹(jǐn)代表我的家人再次感謝貴院的全體醫(yī)護(hù)人員。
同時(shí)祝貴院越辦越好，為更多行走到生命邊緣的人帶來(lái)希望，祝愿我母親及病友們?cè)缛湛祻?fù)!
患者家屬及其親友團(tuán)
20xx年2月10日
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十七
橄欖枝助學(xué)行動(dòng)的校友們：
你們好!
我是高二(x)班的，這是我第一次向你們寫信，感到非常高興與激動(dòng)。
我出生于一個(gè)貧困的家庭，爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，我的爸爸是普通的工人，而我的媽媽在生下我之后就離開了了我們。對(duì)于我的出生我無(wú)法選擇，正如史鐵生說(shuō)"一個(gè)人可以選擇自己的死，但卻無(wú)法選擇自己的出生"，所以對(duì)于我的出生，我從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)，因?yàn)槲抑辣г故亲顭o(wú)用的掙扎。
從小我就知道只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，所以我上學(xué)起就告訴我自己要努力學(xué)習(xí)。我知道只有通過(guò)奮斗才能改變生活，過(guò)去和現(xiàn)在并不能代表未來(lái)。金斯利說(shuō)，人生包含兩部分：一是過(guò)去，是一場(chǎng)夢(mèng);二是未來(lái)，是一個(gè)希望。因此我決定要用最大努力做好自己，而我的家人常常對(duì)我說(shuō)，只要你好好學(xué)習(xí)，再苦再累我們也愿意。
然而在20xx年4月，爸爸下崗了。爸爸的下崗，對(duì)于原本就貧困的家庭來(lái)說(shuō)更加困難，而我在學(xué)校寄宿，對(duì)我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來(lái)說(shuō)是雪上加霜。在那段時(shí)間里，我告訴自己要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家人操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)的機(jī)會(huì)是父親用血汗錢換來(lái)的，但又因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況而憂慮。那時(shí)候我的腦子里想的是如何省錢和賺錢，因此我把學(xué)習(xí)給落下了，考試也考得不好，慢慢地我變得頹廢和自卑。
就在我近乎絕望而準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)消息讓我重新看到了希望。班主任突然宣布貧困生可以申請(qǐng)橄欖枝助學(xué)金，我忐忑地寫了申請(qǐng)書，最后通過(guò)了。當(dāng)我把助學(xué)金的事告訴父親時(shí)，他臉上露出微笑，我很少看見(jiàn)的微笑，而且笑的是那么開心。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："學(xué)校發(fā)助學(xué)金是為了減輕我們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子，你要把錢用到正事上。"。
在那時(shí)無(wú)人能理解我的開心，我的眼淚禁不住流下，我知道那是開心的淚水。有了橄欖枝助學(xué)金的援助，我又可以安心上學(xué)了，父親也可以輕松一點(diǎn)了。
學(xué)校和校友對(duì)我的幫助，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活、挑戰(zhàn)自己，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，我感激學(xué)校和校友共同完善的助學(xué)政策。學(xué)校和校友的助學(xué)政策為黑暗中的我點(diǎn)亮明燈，讓我擁有了無(wú)比珍貴的光明，從而可以達(dá)到成功的彼岸。
感謝學(xué)校和校友為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的平臺(tái)。學(xué)校和校友在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有勇氣和未來(lái)走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更炫的明天。
校友的關(guān)懷就像給了我生存的陽(yáng)光，如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定早已因家境貧苦而枯萎了。雖然我無(wú)法選擇出生，但我能選擇改變自己的命運(yùn)，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，在學(xué)習(xí)上我品行端正，遵紀(jì)守法、無(wú)違法違紀(jì)行為，我的成績(jī)并不是非常好，但我相信，沒(méi)有最好，只有更好，也深知勤能補(bǔ)拙，一分耕耘有會(huì)有一分收獲。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，誠(chéng)信感恩，不辜負(fù)你們的希望，我將以最飽滿的精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)，脊戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成粒，并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，如果把資助看作是一次又一次陽(yáng)光照射的溫暖，那么正是這溫暖成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
校友們的援助是一抹溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心房，是那么的溫暖親切，我將會(huì)攜一縷溫暖的陽(yáng)光，系一絲感恩的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的道路。
xx年x月x日。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十八
女22歲四川人
學(xué)歷：本科
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
工作地點(diǎn)：成都-雙流-不限
求職意向：教師|助教|家教|幼教
溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)有親和力誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)雷厲風(fēng)行
教育經(jīng)歷
至今在校四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)
專業(yè)技能
英語(yǔ)：熟練經(jīng)驗(yàn)：4年
語(yǔ)言技能
普通話：很好
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
證書名稱：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)頒發(fā)時(shí)間：2015年10月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：國(guó)家教育中心
證書名稱：全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書頒發(fā)時(shí)間：2014年10月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：國(guó)家教育中心
自我描述
1、本人為人正直，善良，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，樂(lè)于聽取意見(jiàn)，不斷學(xué)習(xí)。
2、有著半年的電話營(yíng)銷工作經(jīng)驗(yàn)，和導(dǎo)游培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生經(jīng)驗(yàn)。
3、就讀于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)口語(yǔ)，專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)?，F(xiàn)已過(guò)英語(yǔ)公共六級(jí)，專業(yè)四級(jí)，專業(yè)口語(yǔ)四級(jí)。
4、在校表現(xiàn)良好，每學(xué)年都獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)證書。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇十九
適齡青年及家長(zhǎng)同志們：
你們好!今年的兵役登記和征兵工作開始了。首先對(duì)你們關(guān)心熱愛(ài)國(guó)防、積極支持軍隊(duì)建設(shè)，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
根據(jù)《省兵役登記辦法》的規(guī)定，凡常住戶口在我街道，今年12月31日以前年滿18周歲的男性公民，都應(yīng)持身份證、戶口本和畢業(yè)證，到街道兵役登記站進(jìn)行兵役登記和登錄全國(guó)征兵網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名.
我國(guó)憲法規(guī)定“保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)?！卑逊蠗l件的優(yōu)秀青年送到部隊(duì)，是各級(jí)政府、兵役機(jī)關(guān)、有關(guān)部門和部隊(duì)的共同責(zé)任，也是各位適齡青年家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們真誠(chéng)的希望各位適齡青年自覺(jué)接受祖國(guó)的挑選，為國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。今年征集的對(duì)象和范圍是：征集的主體對(duì)象為各級(jí)各類本科、大專、高中(職高、中專、技術(shù))院校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。同等條件下，優(yōu)先征集學(xué)歷高的青年入伍，同等學(xué)歷的，優(yōu)先征集應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。征集的非農(nóng)業(yè)戶口青年，應(yīng)具備高中以上文化程度，征集農(nóng)村戶口的青年，應(yīng)盡量具備高中畢業(yè)以上，在縣(市區(qū))范圍內(nèi)，優(yōu)先征集高中畢業(yè)以上文化程度青年入伍，然后再征集初中畢業(yè)文化程度的青年入伍。征集新兵的年齡條件是：男青年年滿18至20歲，高中畢業(yè)文化程度的青年可放寬到21歲，高校在校生放寬到22周歲，高職或大專以上文化程度的青年可放寬到23歲，本科生及以上學(xué)歷畢業(yè)生放寬到24周歲。為適應(yīng)部隊(duì)需要，根據(jù)本人自愿，可征集部分年滿17歲的20xx年應(yīng)屆高中畢業(yè)的男青年入伍。
根據(jù)安排到6月30日以前為我街道適齡青年網(wǎng)上兵役登記時(shí)間，望適齡青年按照組織安排到街道武裝部參加兵役登記，我街道7月初開始進(jìn)行網(wǎng)上征兵報(bào)名，預(yù)征對(duì)象確定。
根據(jù)《省征兵工作若干規(guī)定》第十三條規(guī)定對(duì)拒絕服兵役的除給予行政處罰外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級(jí)兵役機(jī)關(guān)還可并處當(dāng)?shù)貎?yōu)待金三至五倍的罰款。
參加兵役登記，是做好征兵工作的重要環(huán)節(jié)。希望廣大適齡青年和家長(zhǎng)牢固樹立愛(ài)國(guó)主義思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和國(guó)防知識(shí)，教育和支持適齡青年時(shí)刻聽從祖國(guó)的召喚，為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
祝你們?nèi)倚腋?，生活愉?
xx年x月x日。
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇二十
日語(yǔ)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。
其他：通過(guò)涉外文秘四級(jí)（初級(jí)）、三級(jí)（中級(jí)）考試，熟練掌握基本的`內(nèi)、外貿(mào)有關(guān)知識(shí)。
興趣特長(zhǎng)：讀書、寫作、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)（長(zhǎng)跑等）
詳細(xì)個(gè)人自傳
為人：誠(chéng)實(shí)、大方、熱情開朗
工作：勤奮認(rèn)真、善于合作，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。
月薪要求：3000元
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
感謝信英語(yǔ)帶翻譯篇二十一
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好!
時(shí)間真的好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)十六歲的大姑娘了。在你們陪我度過(guò)的十六個(gè)春秋中，你們贈(zèng)予我的經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，仔細(xì)想起來(lái)還真讓人留戀。今天面對(duì)鋪開的信紙，我醞釀已久的思緒，積蓄多時(shí)的情感，將盡情地?fù)]灑。也許我的筆墨很糟糕，可郵差帶去的將是對(duì)你們最真摯的情感，最樸實(shí)的感恩。 我深深地知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命的輝煌;沒(méi)有你們的養(yǎng)育就沒(méi)有長(zhǎng)大的我。
女兒明白，為了我的成長(zhǎng)，你們真的不容易。從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育，感受到你們無(wú)微不至的關(guān)懷。還記得上小學(xué)畢業(yè)班那時(shí)，為了讓我安心學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校，爸爸每天起早貪黑的接送我上學(xué)，不斷鼓勵(lì)我;媽媽每天不辭辛苦的精心制作可口的飯菜，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。頂著升學(xué)考試壓力的我深深地知道，如果沒(méi)有你們?cè)诒澈笾С治?，我現(xiàn)在就不可能在這所當(dāng)?shù)赜忻闹袑W(xué)讀書了。真的很感謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽。
進(jìn)入中學(xué)以后，我知道父母一直對(duì)我有著殷切的期望。可我沒(méi)有把握機(jī)會(huì)，讓你們失望了，也讓我為此付出慘重的代價(jià)?；厥走^(guò)去，感言最深的是：人生不能重來(lái)，如果可以我會(huì)奮力拼搏，成為父母的驕傲!不過(guò)，請(qǐng)你們放心，以后我一定更加勤奮。雖然現(xiàn)在的我并不那么完美，我想你們的愛(ài)會(huì)一直支持我，那將是我最大的動(dòng)力，我一定會(huì)努力提高自己的成績(jī)，用最好成果報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。滴水之恩，涌泉相報(bào)。銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。是的，這是我小時(shí)候?qū)W的一些詞句。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我的逐漸明白這些詩(shī)句所蘊(yùn)涵的深刻含義，所彰現(xiàn)的人生哲理。爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，也請(qǐng)你們放心，我會(huì)珍惜、努力、踏實(shí)地走好人生之路。
xx年x月x日