我在這段時間里遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。以清晰明了的語言表達個人的心得和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
組織咨詢師培訓心得體會篇一
近年來，組織咨詢師成為了越來越受歡迎的職業(yè)，這一趨勢也促使了更多人參加組織咨詢師培訓。作為一個剛剛完成這一培訓的新手，我想分享一下我的心得和體會。
第一段：對組織咨詢的認知與理解
在參加組織咨詢師培訓的過程中，我逐漸理解了企業(yè)組織中存在的各種問題，包括組織中的矛盾和沖突、內部溝通不暢以及員工的不滿意等。我學會了通過合理的咨詢方法和技巧來解決這些問題，從而更好地幫助企業(yè)提高生產效率和員工滿意度。同時，我還明白了組織咨詢需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范，這也讓我更加注重與客戶的溝通和信任。
第二段：培訓學習的課程設置
我參加的組織咨詢師培訓課程設計非常合理和全面，從策略管理到人力資源管理再到組織變革等方面均有涉及。除了理論講解之外，課程還設置了很多實踐案例和模擬咨詢的環(huán)節(jié)，這有助于我們更好地學習與應用課堂所學的知識和技能。與此同時，與其他學員的交流和分享也使得我收獲更多的經驗和思想。
第三段：師資力量和教學質量
組織咨詢師培訓的教師多為從業(yè)多年的組織咨詢專家，他們具備豐富的實踐經驗和深刻的理論理解，尤其注重與學員的互動與互動，也為我們提供了不少實實在在的咨詢思路和技巧。整個培訓過程中，學員和教師的溝通互動也非常良好，這讓我感到非常愉悅和充實。
第四段：自我提升與實踐應用
除了課堂教學之外，實踐和自我提升也是組織咨詢師培訓的關鍵環(huán)節(jié)。我經過了多次模擬咨詢，深入感受到了咨詢過程中的具體技巧和難點，并且慢慢調整自己的態(tài)度和思維方式。此外，我還通過拓展人脈和參加相關會議等途徑，不斷提升自己的專業(yè)水平和影響力，為更好地服務客戶打下了堅實的基礎。
第五段：未來發(fā)展與展望
作為一名初學者，我認為組織咨詢師這一職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景和應用空間。我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)水平，擴大工作經驗和人脈，實現自身的職業(yè)目標。同時，我也期待將所學的知識與技能應用到實際工作中，為企業(yè)提供更優(yōu)質的咨詢服務，讓他們在激烈的市場競爭中脫穎而出。
總之，組織咨詢師培訓是一段充滿收獲和啟示的經歷。通過這次培訓，我不僅學習和掌握了有關組織咨詢的知識和技能，更形成了一種更為專業(yè)、嚴謹的職業(yè)態(tài)度和信仰。我相信，只要保持開放心態(tài)和不斷學習的態(tài)度，任何人都可以成為優(yōu)秀的組織咨詢師。
組織咨詢師培訓心得體會篇二
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇三
得知心理咨詢師培訓學習的這個消息時，我沒有多想就去校長辦公室報了名，學校有三位老師報了名，但是最后我被批準;所以，這個培訓學習對我來說是個難得的機會。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問我：?你多大了???怎么啦，我很老嗎???不是，心理咨詢師培訓要考試，我都不愿意參加這樣的培訓??原來是這樣。
7月5日至7月9日五天的學習，我完全是是一個很?聽話?的學生：每天6點不到起床，6點20分出門。因為我家住田心研究所，沒有直達車到北師大，坐106路車然后坐30路，有時候沒趕上106路，我得坐34路然后轉35路，再轉30路。有兩次我都打的，怕遲到對不住上課的老師。上課的5天時間里，認真聽課，作筆記，感覺時間很緊張，自己有很大的壓力。
這幾天的學習，又使我的心靈得到一次凈化，使我的精神得到一次成長。曲老師的課?高深?，但是，其中的奧秘我似乎有所領悟：?人的成長就是一次次‘頓悟’的過程，經過一次次‘ 成蝶’蛻變的苦痛，最終成為他自己!一個具有完整人格的人!?其中的5種療法都是我們在成長路上或多或少需要的?清新劑?。想想，原來我自己已經在不自覺地運用著這些方法?修煉?自己。幾十年的成長道路上，我哪些諸如：讀名著，讀名人傳記和勵志書籍，寫日記(11本厚厚的日記)以及睡前放松和冥想都是我健康成長的歷程，因為有這些東西陪伴，我才走過了很多不平坦的人生路。
第二天，邱霞老師的課很?趕?，但是，有誰不給這位老師?豎起大拇指?呢：站著上課，嚴格的時間概念，對學員認真負責的態(tài)度。雖然一本厚厚的理論書在一天的時間里串完，收獲還是很多。最難忘的是那天晚上，我和邱霞老師的?信任之旅?，我們彼此在不熟悉的情況下，把自己交給對方。我明白了一個道理：和人相處需要?信任?如果信任一個人，即使沒有?光明?，心靈仍然不會害怕。接下來的?自我介紹?，我第一次在不熟悉的人群中完全打開了自己的心，獲得了前所未有的?快樂和放松?。我很感動也很感謝有這樣一次體驗。
第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我?好好愛自己?的心理咨詢師這個角色的課程。雖然離這個?角色?還很遙遠，但是，徐老師課程的要領?好好愛自己?對我觸動很大，以后我要好好愛自己，不能早飯不吃就上班，只有好好愛自己的人才能更好地愛身邊的人。
第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了?成長?的動力，一個要退休的老師尚且如此好學，我怎能不努力?完善自我?。
最后一天，謝老師的課清晰明確，心理測量技能教學很嫻熟?？上r間有限，我還有很多問題需要解決。
5天的時間里，每天我都看到了黃越老師陽光般的?笑容?，我都感受到譚光華老師一起跟班學習?認真?!5天的培訓，只是一個很短的過程，而心靈的成長卻是?永遠在路上?的境地，希望我自己在?心理學學習的過程里?獲得更加?完善和幸福的自我?。
組織咨詢師培訓心得體會篇四
在教育局、活動中心烏蘭圖雅老師的組織下，我旗幾十位心理咨詢師及各中小學、幼兒園分管心理健康教育的領導來到烏一中進行為期兩天的培訓，這次培訓真是令人受益匪淺。培訓期間，老師在講解知識的同時，還結合了自身的經驗案例，讓我對苦澀難懂的心理學理論有了形象的理解。 培訓的呂老師從四個模塊開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能、評價等心理學知識。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢對象是心理正常人群中不健康的。 在這期的培訓中，我受益頗多，感慨萬千。
一、領導重視，關心倍至
近幾年來，心理咨詢工作引起了基層中小學、幼兒園的高度重視，工作自然成了新時期教育工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢工作就需要有一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項工作，在教育局領導高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢師學習培訓。開班儀式上，我旗教育局局長肖海福同志作了重要講話，蘇雅拉圖老師專門部署了相關工作，學習期間對我們的學習情況還經常過問，充分展現了上級領導對基層的關愛之情，這一切無不讓大家深深為之動容，溫暖著、激勵著我們。
二、學員勤奮努力，受益匪淺
這次培訓，大家一致認為，收獲太多。培訓前，我們進行預習;培訓中，我們認真聽課，記錄筆記;培訓后，繼續(xù)大量的習題練習，發(fā)現不懂的地方或有疑問的地方，及時向老師或學員請教。覺得學習心理咨詢，還能學習到很多與我們日常學習、生活、工作有很大幫助的知識。
總之，通過參加此次心理咨詢培訓，使我受益頗多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服務意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。
組織咨詢師培訓心得體會篇五
管理咨詢師是一個非常受歡迎的職業(yè)。在現代商業(yè)領域中，許多公司和組織正在積極尋求管理咨詢師的專業(yè)知識和技能以提高其業(yè)務效率和生產力。為此，很多人開始了管理咨詢師培訓課程的學習，我也不例外。在這篇文章中，我將分享我個人的管理咨詢師培訓心得體會。
第二段：培訓內容
管理咨詢師培訓的內容非常豐富。首先，學習和了解商業(yè)戰(zhàn)略以及企業(yè)管理原則是必不可少的。其次，通過學習并掌握一些先進的數據分析技巧，使我們能夠更好地理解客戶的需求以及幫助他們解決現有商業(yè)問題。此外，在咨詢過程中實施項目管理和團隊協(xié)作也是至關重要的一環(huán)。
第三段：培訓模式
培訓模式對于培訓質量同樣重要。管理咨詢師培訓課程基本上分為傳統(tǒng)課堂學習和在線學習兩種。我參加的是在線學習的管理咨詢師培訓課程。這種培訓模式讓我自由決定何時學習，放寬時間限制以及能夠隨時與導師和同學進行在線交流和討論。這些特點都促進了我的學習，并讓我對這種管理咨詢師培訓課程模式印象深刻。
第四段：培訓成果
培訓的最終目的是提高個人技能以及獲得相關認證。在學習過程中，我成功掌握了一些新的技能和知識。例如，我學到了更加有效的項目管理技巧，提高了自己的數據分析能力，以及更好地與客戶交流的方法。以上提高了本人在管理咨詢方面的技能。我已經獲得了相關證書，并且決定將這些新技能應用到自己的工作領域中。
第五段：總結
通過參加管理咨詢師培訓課程，我學到了許多有用的技能。這是一種非常有價值的投資，可以幫助我更好地在商業(yè)領域中發(fā)展自己的職業(yè)生涯。培訓中結合在線學習模式，讓我自由掌控自己的學習進度。而且我現在感到自己成長了許多，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇六
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多。總之，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
組織咨詢師培訓心得體會篇七
管理咨詢師培訓是一種專業(yè)的管理技能培訓，旨在幫助管理人員成為優(yōu)秀的管理咨詢師。我參加了管理咨詢師培訓，學習了很多有用的知識和技能，以下是我的一些心得體會。
二、學習管理咨詢師需要具備的條件
管理咨詢師是一種高度專業(yè)化的職業(yè)，學員需要具備一些特定的條件。首先，學員需要有一定的管理經驗和能力。其次，學員需要具備良好的個人素質和職業(yè)道德。而且，學員需要有強烈的學習欲望和對管理咨詢師職業(yè)的熱情。如果你沒有這些條件，可能會很難成為一名優(yōu)秀的管理咨詢師。
三、管理咨詢師培訓的課程設置
管理咨詢師培訓的課程設置非常豐富。例如，學習情境分析、投資分析和組織發(fā)展等方面的知識。此外，課程還包括溝通技巧、談判技巧和項目管理等實用技能。在課程中，我們掌握了一些實用的工具和方法，例如SWOT分析和財務預測，這些工具對我們成為優(yōu)秀的管理咨詢師非常有幫助。
四、管理咨詢師培訓的實際應用
管理咨詢師培訓的最大價值在于實際應用。通過學習，我們不僅學到了理論知識，還進行了大量的實操。比如，我們就需要針對特定情況，運用所學的理論知識和實用工具，提出有效建議和解決方案。這些實際操作能夠幫助我們更好地掌握管理咨詢師的實戰(zhàn)技巧。
五、結語
綜上所述，管理咨詢師培訓不僅是一次重要的學習機會，同時也是一次實踐機會。通過培訓，我們可以掌握很多有用的知識和技能，使我們在工作中更加高效和專業(yè)。我們還可以結識來自不同領域和行業(yè)的同行，相互學習和切磋，進一步拓寬自己的眼界和思路。因此，如果你想成為一名優(yōu)秀的管理咨詢師，我強烈推薦參加管理咨詢師培訓。
組織咨詢師培訓心得體會篇八
管理咨詢師是一項專業(yè)性極強的工作，需要具備什么條件才能勝任這個職業(yè)呢？不僅需要具備扎實的管理知識和豐富的實踐經驗，還需要不斷提升自己的咨詢能力和技巧。近日，我參加了一次管理咨詢師的培訓課程，從中收獲了很多，讓我對這個職業(yè)更加深入地了解，也認識到了自己的不足之處。
第二段：學習內容
在培訓課程中，我們系統(tǒng)地學習了管理咨詢的基本知識和方法，涉及到的內容非常豐富。從業(yè)務范疇到管理技巧，從咨詢過程到方法論，從文化背景到個人素質，無一不是我們需要掌握的知識點。此外，許多成功的管理咨詢師也為我們分享了經驗，建議我們要多接觸不同類型的咨詢案例，不斷豐富自己的實踐經驗。
第三段：培訓收獲
通過這次培訓，我受益匪淺，收獲頗豐。首先，我更加清晰地認識到管理咨詢師的職責和作用。其次，我學會了如何分析和解決實際問題，培養(yǎng)了更為務實的思維模式。最后，我還學會了如何整理和表達自己的觀點，不斷提升自己的溝通能力和語言表達水平。
第四段：學習方法
在培訓課程中，我發(fā)現最為重要的是學會了多種學習方法。我們的老師指導我們要注重實踐，多與企業(yè)溝通交流，積累實踐經驗。另外，我們也要注重不斷學習，多閱讀大量相關的書籍和案例，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。最重要的是，我們要對自己的成長進行及時的總結和反思，不斷優(yōu)化和完善自己的思維方式和工作方法。
第五段：總結
通過這次管理咨詢師的培訓課程，我對自己所掌握的管理知識和技能有了更深入的認識，也收獲了很多寶貴的經驗。在將來的工作中，我會更加注重實踐經驗的積累，同時也會更加努力地學習相關書籍和案例，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在不斷的學習和與實踐中，我會成為一名優(yōu)秀的管理咨詢師，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻。
組織咨詢師培訓心得體會篇九
作為一個組織咨詢師，我在過去的幾年中一直為了提升自己的技能和知識而不斷努力。近日我參加了一次組織咨詢師培訓，這是一次很有意義的經歷。在這次培訓中，我學到了很多新的工具和方法，并且進一步加深了對組織咨詢的理解。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：學習內容
在這次培訓中，我們學習了很多內容。其中最重要的是組織變革和領導力發(fā)展。我們學習了如何開展一次順利的組織變革，包括如何進行現狀分析、制定目標以及策劃變革路線等。同時，我們也學習了很多關于領導力的知識，包括如何識別和發(fā)展不同類型的領導者。這些知識深入淺出地講解，讓我有了更深刻的認識。
第三段：培訓方法
培訓采用了多種方法，比如課堂講解、案例分析、小組討論等。這些方法很有效地幫助我們掌握知識和技能。特別是在小組討論中，我們可以和其他咨詢師交流自己的想法和經驗，進一步提高自己的水平。此外，培訓還舉行了一次模擬咨詢項目，讓我們有機會實踐咨詢的過程。這種實踐是其他方法所不能替代的。
第四段：學習收獲
在這次培訓中，我學到了很多新的理念和方法。這些知識將幫助我更好地開展組織咨詢工作。特別是我學會了如何識別不同類型的領導者，這使我更有信心地開展領導力發(fā)展項目。此外，我也學會了如何制定變革路線圖，這對于幫助客戶實現組織變革目標非常有幫助。我相信，這些知識將幫助我更好地為客戶服務，并且在職業(yè)道路上不斷成長。
第五段：總結
總之，這次組織咨詢師培訓是一次非常寶貴的經歷。通過學習新的知識和方法，我更加深入地理解了組織咨詢的本質。同時，通過不同的學習方法，我也鍛煉了自己的綜合能力。我相信，在未來的工作中，我將能夠更加有信心地為客戶服務，并且不斷提升自己的職業(yè)水平。
組織咨詢師培訓心得體會篇十
隨著組織管理的逐步復雜化和變革需求的不斷增加，組織咨詢師作為一種新興職業(yè)，逐漸成為組織變革重要的支持力量之一。為了提高自己的咨詢能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次組織咨詢師培訓，以下是我對此次培訓的心得體會。
第一段：培訓內容縱覽。
此次培訓內容涉及咨詢理論、技能和工具的系統(tǒng)講解，從咨詢師的角色認知、咨詢過程、技術方法等方面全面地介紹了咨詢師需具備的核心素質和技能，讓我們對于咨詢的概念和方法有了更深的認識和理解。另外，培訓還特別強調了咨詢師的職業(yè)道德和行為準則，這對于我們今后的職業(yè)發(fā)展也具有重要的價值。
第二段：咨詢技能的訓練。
咨詢技能是組織咨詢師的核心能力之一，培訓中我們通過大量的實踐演練與觀摩學習，深入體驗了咨詢師的不同技能，如面試技巧、激勵技術、溝通技巧等等，這些技能在實踐中對于我們解決組織問題具有重要的幫助，能夠提高我們的專業(yè)水平和實踐經驗。
第三段：案例分析的實踐。
在培訓中，我們還通過案例分析和模擬演練等方式進行了實踐性訓練。通過模擬真實的組織問題，我們掌握了如何運用咨詢技術和工具去幫助組織客戶解決問題，提高了自己的分析和解決問題的能力。
第四段：反思與總結。
在此次培訓中，我相信每位參與者都受益匪淺。通過培訓，我們深入探討了組織咨詢師的核心素質和技能，學習了咨詢工具和實踐技能，使我們更加熟練地運用咨詢理論和方法去解決具體的組織問題。同時，在實踐中我們也發(fā)現了自己的不足和提高的方向，從而更好地完善了自己的職業(yè)形象和能力。
第五段：未來展望。
總之，此次組織咨詢師培訓讓我收獲頗豐，我相信這些學到的技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。期待未來更多的學習和實踐，更好地將咨詢服務應用于組織管理中，為組織變革和發(fā)展做出更大的努力。
組織咨詢師培訓心得體會篇十一
為了考心理咨詢師的證書，參加了學校的心理培訓課程，了解了無論是考試還是正常的工作，在咨詢過程中，都要以平和的心態(tài)去面對。下面是本站小編為大家收集整理的心理咨詢師
培訓心得體會
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8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為
軍訓
期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多?？傊?，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇十二
托教咨詢師是近年來比較熱門的職業(yè)方向之一，在托教行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。為了更好地服務于家長和學生，我參加了一次托教咨詢師的培訓，在這個過程中，我深刻體會到了很多與這個職業(yè)相關的方面。以下是我的心得體會：
第一段，總體介紹：
參加托教咨詢師培訓是一個很不錯的選擇，這個職業(yè)方向的前景很好，不僅是因為它在人們的生活中有著廣泛的應用，而且它的本質是為人服務，這和我的職業(yè)志向很相符。這次培訓讓我深入了解了托教行業(yè)的狀況和需求，在學習過程中，不僅收獲了知識，也結識了不少志同道合的朋友，擴展了自己的人際圈。
第二段，對行業(yè)的認識：
在培訓班中，我們詳細了解了托教行業(yè)的發(fā)展歷程以及現狀，知道了當前市場上的兒童教育的特點和各種教育資源。通過這些了解，我深刻認識到，托教行業(yè)不再單純地是一個提供補習服務的行業(yè)，它更是一個為孩子獨立成長提供幫助的綜合性服務行業(yè)。因此，作為托教咨詢師，我們需要了解孩子的差異和潛能，而不僅是教學能力和經驗。
第三段，技能掌握：
參加這個培訓，最重要的是提升了自己的專業(yè)技能。培訓中的老師們，都是在托教行業(yè)里具有一定知名度和豐富經驗的人士，他們提供給我們了很好的技能指導，例如，如何開展托教咨詢工作、如何與家長、老師和其他教育專業(yè)人士合作等。并且，培訓還模擬了實際工作中的場景，讓我更好地掌握了面對不同問題的解決方法。
第四段，溝通與合作：
托教咨詢師的工作與溝通和合作密不可分，這也是此次培訓的一個亮點。在此過程中，通過與同學的交流和學習，我發(fā)現與不同的人交流，需要采用不同的方法和技巧。在師生間、與家長溝通，甚至與不同的部門或組織溝通合作，都需要我們有很好的語言表達、理解能力和團隊合作精神。通過這次將應用到未來的實際工作中，真正的提升了我在這方面的能力。
第五段，提升自我：
參加這次托教咨詢師培訓，讓我從許多方面得到了提升，包括：認識到自己的優(yōu)缺點；通過學習和交流，發(fā)現自己的潛力；拓展了自己的人際圈等等。更重要的是，它也讓我更加堅定了自己的方向和目標，并且以更積極的態(tài)度去面對自己的職業(yè)生涯。此外，在整個培訓中還養(yǎng)成了一些好習慣，比如做筆記、發(fā)表自己的意見和提問等，這將對我的未來工作有所幫助。
總之，在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，也加強了自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。通過不斷努力，我相信，我將成為一名優(yōu)秀的托教咨詢師，為更多的幼兒教育和成人教育提供更好的服務。
組織咨詢師培訓心得體會篇十三
參加三級今年的1月至5月，我有幸與參加了大連市師范進修學院組織的三級心理咨詢師的培訓學習，并于5月21日參加了心理咨詢師三級考試，受益頗多，感慨萬千。
心理咨詢矯治工作，一直是新中國監(jiān)管場所教育人、改造人的重要工作內容之一。近幾年來，青少年由于心理障礙、性格偏執(zhí)所出現的問題已經在社會上引起了高度的重視，作為一種為青少年積極健康成長保駕護航的手段，心理咨詢自然成了新時期教育引導工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢工作就需要一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項工作，在大連市教育局及我校領導的高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢師培訓。開班之前，主辦學校領導專門部署相關工作，為這次學習提供了便利的條件和舒適的環(huán)境，學習期間校領導對我的學習情況還經常過問，充分展現了對年輕教師成長的重視和關愛，同時也體現領導對心理矯治工作的“愛之深，情之切”，這一切無不讓我深深為之動容，溫暖著、激勵著我。
本次培訓主要由大連市師范進修學院負責，擔任本次培訓授課的老師都是在國內享有很高知名度、經驗豐富的專家學者。在每位老師的教學過程中，學員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現在我們面前，使同學們得到了極大的個人成長，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領域、不同的.心理問題、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個學員成長需求、工作需求。
這次培訓，收獲太多，我像一個永遠不知道滿足的學生一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多與我的教學工作、個人的精神生活都有很大幫助的知識。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，提升工作理念，并在教學意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。同時，我也信心備至，期待著將所學的技能有效地應用在今后的工作中，促進教育教學效果更上一個新的臺階。
組織咨詢師培訓心得體會篇十四
最近，筆者參加了一次托教咨詢師培訓，讓我領悟到生命是如何與專業(yè)交融，也從中學習了很多：
二、紀律的執(zhí)行力。
在培訓過程中，我特別關注了紀律的執(zhí)行力，這是一個托教咨詢師必須具備的素質。每個人都必須按時參加每一次培訓及相應的實踐活動，并寫下筆錄。這樣的要求讓我更加強化了我對自己的紀律意識，也訓練了我的執(zhí)行力。
三、理念的轉換。
在培訓中，我還深入了解了家長對孩子的教育期望和孩子的訴求，托教咨詢師引導家長和孩子，讓孩子們無憂無慮地快樂成長，輕松應對未來挑戰(zhàn)。這樣的理念讓我重新審視自己的價值觀，學會更好地轉換角色，站在家長和孩子的角度，而不是一味為自己謀求利益。
四、溝通的有效性。
溝通是解決問題的關鍵，托教咨詢師在與家長及孩子溝通中發(fā)揮了重要的作用。這次培訓讓我明白了一點：與人交流時，需要注意表達的清晰度、語言的使用、情感的表達，用心傾聽他人的需求和困難，建立互信，方能達成更好的合作。
五、專業(yè)的精準性。
托教咨詢師必須精通心理學、教育學等知識，以便有效地解決各種問題和挑戰(zhàn)。這次培訓不僅增長了我的專業(yè)知識，而且讓我與其他同行交流，擴大了視野，而更加深入的工作經驗也讓我意識到這個行業(yè)的重要性。
總結：
總之，這次培訓增長了我對托教咨詢師這一職業(yè)的認識，讓我更加深入地了解了我自己的行業(yè)，并且增強了我的個人素質和專業(yè)能力。我相信，在未來的工作中，我會將學習到的知識和技能轉化為行動，為客戶提供更加專業(yè)、貼心的服務。
組織咨詢師培訓心得體會篇十五
對于心理咨詢師這個職業(yè)，我一直覺得很神秘，在書店中經?？吹筋愃朴凇白x心術”這樣的書，總是覺得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預測他的一舉一動，那將是一件多么牛的一件事情。其實真正讓我打算學習這門知識的源頭，還是自己的家庭生活，我現在的孩子上小學一年級，因為是小女孩，以前總是特別乖，但是去年開始有了很大的變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時氣不過就開始上演家庭暴力，可過后又非常后悔，總覺得特別內疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來，她強烈推薦我去學習一下心理咨詢師，她說她自己已經學習了7年，現在是國家二級心理咨詢師，她說學習這門知識可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂等等，如果學習好的話，還可以參加全國舉辦的心理咨詢師考試，可以拿到相關證件，在當今社會，多一項技能總是好的'。于是我就心動了，在20xx年3月19日到5月11日這段時間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓學校舉辦的第十八期三級心理咨詢師的培訓學習。
培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。首先是開場白，莫校長知識面很廣，見解獨到，讓我受益匪淺，尤其聽到莫校長說“救人須自救”，我覺得從心理上達到了共鳴，我更加堅信我要努力學習，可以自我“救贖”，使自己內心有個升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內工作，扮演好自己的角色。
學校很貼心地為學員提前發(fā)書，以便學員們先開展自學，學校整體學習時間安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于個人工作原因，未能去現場聽課，感覺有些遺憾，但是學校把每個老師的講課錄音上傳到qq群中，方便學員們下載收聽，培訓老師首先從基礎心理學講起，依次是發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理測驗和心理咨詢，最后是心理技能，每個老師都有自己獨特的風格，每節(jié)課聽完都有收獲，在5月2號、3號，學校為大家請來了南京大學的高學德博士，為大家串講了一下所學的內容，之后再5月11號莫校長頁親自上陣，為學員們答疑解惑，莫校長為人和善，客氣有加，很受學員們的喜歡。
到了5月17號，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學，這里是國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定蘭州考點，早上八點半到十點是職業(yè)道德考試，十點半到十二點半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗自己學習效果的最好辦法，我有信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇十六
我想到了“盲”和“拐”這兩個字的造字：“盲”，上下結構，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明。“拐”，左右結構，左邊是“提手”旁，右邊是“另”，就是另一只手。盲人與拐，盲人需要手，需要另一只手。
在我們的現實生活中，不僅僅是盲人需要手，需要另一只手，就是我們明眼人也需要一只幫助、援助的手。我們明眼人也會有“盲目”的時候，也會有“失明”的時候，也會有“盲從”的時候，也會有“盲斷”的時候，當我們“視而不見”的時候，當我們被假象蒙蔽的時候，當我們出現錯覺的時候，我們也需要撥開云霧迷團的幫手。不管這只手是有形的還是無形的，不管是男人的還是女人的`，不管是年長的是還是年少的，這對于一個“盲者”來說，都是有助的。
在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪風霜、嚴寒酷暑又時常相伴，如果沒有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是難以想象的。我們每個人都應該心甘情愿地為別人作“拐”，因為，幫助別人就是幫助自己；而當別人為我們作“拐”的時候，我們都應當心存感激，因為，我們的心靈深處被植入了一顆愛人的心。
我們教育工作者面對著的是需要發(fā)展、正在發(fā)展、能夠發(fā)展、渴望茁壯健康成長的學生，當他們的心跡偏離常態(tài)的時候，當他們的心智陷入困頓的時候，我們就應該及時地伸出信任的手，伸出關懷的手，伸出援助的手，伸出溫暖的手，架起心靈的橋梁，撫平心靈的創(chuàng)傷。
每個人的人生旅途中都需要這樣的一只手！
組織咨詢師培訓心得體會篇十七
對于心理咨詢師這個職業(yè)，我一直覺得很神秘，在書店中經?？吹筋愃朴凇白x心術”這樣的書，總是覺得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預測他的一舉一動，那將是一件多么牛的一件事情。
其實真正讓我打算學習這門知識的源頭，還是自己的家庭生活，我現在的孩子上小學一年級，因為是小女孩，以前總是特別乖，但是去年開始有了很大的變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時氣不過就開始上演家庭暴力，可過后又非常后悔，總覺得特別內疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來，她強烈推薦我去學習一下心理咨詢師，她說她自己已經學習了7年，現在是國家二級心理咨詢師，她說學習這門知識可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂等等，如果學習好的話，還可以參加全國舉辦的心理咨詢師考試，可以拿到相關證件，在當今社會，多一項技能總是好的。于是我就心動了，在20xx年3月19日到5月11日這段時間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓學校舉辦的第十八期三級心理咨詢師的培訓學習。
培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。首先是開場白，莫校長知識面很廣，見解獨到，讓我受益匪淺，尤其聽到莫校長說“救人須自救”，我覺得從心理上達到了共鳴，我更加堅信我要努力學習，可以自我“救贖”，使自己內心有個升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內工作，扮演好自己的角色。
學校很貼心地為學員提前發(fā)書，以便學員們先開展自學，學校整體學習時間安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于個人工作原因，未能去現場聽課，感覺有些遺憾，但是學校把每個老師的講課錄音上傳到qq群中，方便學員們下載收聽，培訓老師首先從基礎心理學講起，依次是發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理測驗和心理咨詢，最后是心理技能，每個老師都有自己獨特的風格，每節(jié)課聽完都有收獲，在5月2號、3號，學校為大家請來了南京大學的高學德博士，為大家串講了一下所學的內容，之后再5月11號莫校長頁親自上陣，為學員們答疑解惑，莫校長為人和善，客氣有加，很受學員們的喜歡。
到了5月17號，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學，這里是國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定蘭州考點，早上八點半到十點是職業(yè)道德考試，十點半到十二點半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗自己學習效果的最好辦法，我有信心。隨后在田家炳教育書院我們第十八期的學員們合影留念。
回想前兩個月的點點滴滴，竟有些感動，工作9年了，從來沒有這樣充實過，感覺又回到了上學那會兒，心里滿滿的······在今后的工作學習中，我還將繼續(xù)努力，學以致用。
組織咨詢師培訓心得體會篇十八
今年春天，我在心動力學校參加了心理咨詢師培訓。雖然時間不長，但是回味深長。感觸頗深，不虛此行。兩度在心動力學校參加學習，給我自己的內心帶來的是強烈的震撼。感覺自己真的長了很多知識。當我走進心動力，我漸漸的發(fā)現，于我自己而言，我走進了一個新的學科——心理學。對于這個學科，我不曾了解，但是，我卻產生了強烈的興趣與好奇，產生了強烈的探索的渴望。在畢業(yè)多年以后，我又找到了在校專研和學習的那種感覺。我又回到了闊別已久的課堂。我又可以認真的傾聽。
給我們授課的老師，都是這個學科的精英。在他們的身上，我領略到的是敬業(yè)的精神，廣博的知識，專業(yè)的水平，深刻的見解，精彩的授課。無論是授課內容，還是形式，都非常好。自然，授課效果也非常好。極有利于知識的領悟和能力的提高，也很開闊視野。學校的年輕老師，也非常優(yōu)秀，他們熱情的服務和保障，對于學習也起到了極大的促進作用。
通過學習，我對于心理學算是有了一點點膚淺的認識。原來，人的內心活動是分成不同層次來研究的。原來，很多人際交往中的現象，是可以用心理學來解釋的。原來，人生的不同階段的心理特點是不一樣的。原來，人的'心理活動還有正常和異常之分。原來，人的心理特點是可以測量的。原來，心理咨詢是有著科學的方法和嚴格的規(guī)范的……可以說，通過學習，就我自己而言，我對于心理學有了一個全新的認識。我覺得，心理學是直接叩問人性的。進而讓我感覺到，科學不僅是嚴謹的，枯燥的，也是充滿了人情味的，是莊嚴和神圣的。一個人產生心理問題的時候，真的是很痛苦的。一個一般心理問題，發(fā)展為嚴重心理問題，發(fā)展為神經癥性心理問題，發(fā)展為神經癥，發(fā)展為精神病性問題。這是一個多么痛苦和可怕的過程。每一個問題的背后，都伴隨了一個人的痛苦，或者是多個人的痛苦。而心理學就是分析和應對這些問題的規(guī)律的，是減輕人的痛苦的。
我也深深的感覺到，作為一個人，是多么的不容易。人是萬物之靈，人是世界之魂。但，人卻是充滿了矛盾。人，自從來到世界的那一天，就注定了要與自我去抗爭。人有著各種各樣的需求，有生理的，有社會的。可資源是有限的，而需求是無窮的。這就注定了矛盾。人能夠適應，能夠調節(jié)，能夠積極的面對，心情就會舒暢?？煞粗?，就會痛苦。
也正因為這樣，才造就了各種各樣的人。不同的人，有著不同的思維方式和行為習慣，這是世界上獨一無二的。這就是人格。也正因如此，一個人的人格，可以說是一個人的標志與象征。也正因如此，才有了熙熙攘攘的人群，才有了五彩繽紛的世界。一個人，最可寶貴的，就是他的人格。人格，外顯為行為，而內化于內心。行為是直觀的，是容易觀察到的。而內心是深邃的，是需要感悟的。
每一個人的內心，就是一個獨特的世界。那里，有著一個人最為柔軟，最為真實的東西。那里，甚至是不可觸碰的。那個內心世界，有光明，也有黑暗，有高尚，也有齷齪。有時時刻刻想要沖出去，讓外人知道的東西，也有永遠要被關在里面，不為人知的東西。那個內心世界，總是被人人都有的防御觀念所包裹著。那個內心世界與外面的世界，總是被難以叩開的心門所隔絕。這樣，也就造就了一個人的痛苦與孤獨。
應該怎么辦呢，怎樣讓內心世界與外部世界更為協(xié)調呢，每個人都在自覺的，或不自覺的探索。然而，探索的是那么的艱辛，心路的歷程是那么的崎嶇。多少人，為了進取，而行心理輔導的教授們，可以說能聽到他們授課真是難得，所以我放棄周六周日的休息，放棄各種節(jié)日都會積極地上延吉學習，因為我很珍惜他們上的每一節(jié)課。開始由崔老師給我們上課，可以在聽教師給我們上課，對我來講是一個挑戰(zhàn)，特別在語言上。她從事基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般，這是一種很可怕的現象。
這次培訓，我認為，收獲太多；太多，就像一個永遠不知道滿足的孩子一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多與我們日常學習、生活、工作有很大幫助的知識。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，使我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。
組織咨詢師培訓心得體會篇十九
作為一名托教咨詢師，從事該行業(yè)需要有一定的人際交往技巧、溝通能力和專業(yè)知識。為了提升自己的綜合素質，我參加了一次托教咨詢師培訓，下面就我的體會與大家分享。
第二段：認識自己的優(yōu)勢和不足
在培訓班的學習過程中，我認識到自己的優(yōu)勢和不足。我發(fā)現自己的優(yōu)勢在于大膽溝通、情感導向和親和力，但我也發(fā)現自己在知識儲備、解決復雜問題和時間管理方面有所欠缺。在認識自己的優(yōu)劣之后，我能更好地關注自己的工作方向和提升路徑。
第三段：了解行業(yè)前沿
在培訓中，我學到了很多行業(yè)前沿的知識。托教咨詢涉及到很多育兒理論和心理學知識，學習這些知識和行業(yè)趨勢能夠幫助我更好地把握行業(yè)脈搏，更好地為客戶提供服務。
第四段：學習實踐技巧
在培訓過程中，導師為我們提供了大量的實踐技巧。比如在解決客戶問題時，需要引導客戶自己思考，而不是直接給他們解決方案；在溝通時，需要運用開放性問題和積極傾聽技巧等。這些技巧的掌握幫助我更好地為客戶提供有效的服務。
第五段：結語
總之，這次托教咨詢師培訓讓我受益匪淺。通過學習，我對自己的職業(yè)和專業(yè)有了更深入的認識和了解，同時也更加清晰了自己未來的提升方向。我相信，在今后的工作中，我會更加專業(yè)、高效地服務客戶，為行業(yè)做出更大的貢獻。
組織咨詢師培訓心得體會篇一
近年來，組織咨詢師成為了越來越受歡迎的職業(yè)，這一趨勢也促使了更多人參加組織咨詢師培訓。作為一個剛剛完成這一培訓的新手，我想分享一下我的心得和體會。
第一段：對組織咨詢的認知與理解
在參加組織咨詢師培訓的過程中，我逐漸理解了企業(yè)組織中存在的各種問題，包括組織中的矛盾和沖突、內部溝通不暢以及員工的不滿意等。我學會了通過合理的咨詢方法和技巧來解決這些問題，從而更好地幫助企業(yè)提高生產效率和員工滿意度。同時，我還明白了組織咨詢需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范，這也讓我更加注重與客戶的溝通和信任。
第二段：培訓學習的課程設置
我參加的組織咨詢師培訓課程設計非常合理和全面，從策略管理到人力資源管理再到組織變革等方面均有涉及。除了理論講解之外，課程還設置了很多實踐案例和模擬咨詢的環(huán)節(jié)，這有助于我們更好地學習與應用課堂所學的知識和技能。與此同時，與其他學員的交流和分享也使得我收獲更多的經驗和思想。
第三段：師資力量和教學質量
組織咨詢師培訓的教師多為從業(yè)多年的組織咨詢專家，他們具備豐富的實踐經驗和深刻的理論理解，尤其注重與學員的互動與互動，也為我們提供了不少實實在在的咨詢思路和技巧。整個培訓過程中，學員和教師的溝通互動也非常良好，這讓我感到非常愉悅和充實。
第四段：自我提升與實踐應用
除了課堂教學之外，實踐和自我提升也是組織咨詢師培訓的關鍵環(huán)節(jié)。我經過了多次模擬咨詢，深入感受到了咨詢過程中的具體技巧和難點，并且慢慢調整自己的態(tài)度和思維方式。此外，我還通過拓展人脈和參加相關會議等途徑，不斷提升自己的專業(yè)水平和影響力，為更好地服務客戶打下了堅實的基礎。
第五段：未來發(fā)展與展望
作為一名初學者，我認為組織咨詢師這一職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景和應用空間。我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)水平，擴大工作經驗和人脈，實現自身的職業(yè)目標。同時，我也期待將所學的知識與技能應用到實際工作中，為企業(yè)提供更優(yōu)質的咨詢服務，讓他們在激烈的市場競爭中脫穎而出。
總之，組織咨詢師培訓是一段充滿收獲和啟示的經歷。通過這次培訓，我不僅學習和掌握了有關組織咨詢的知識和技能，更形成了一種更為專業(yè)、嚴謹的職業(yè)態(tài)度和信仰。我相信，只要保持開放心態(tài)和不斷學習的態(tài)度，任何人都可以成為優(yōu)秀的組織咨詢師。
組織咨詢師培訓心得體會篇二
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇三
得知心理咨詢師培訓學習的這個消息時，我沒有多想就去校長辦公室報了名，學校有三位老師報了名，但是最后我被批準;所以，這個培訓學習對我來說是個難得的機會。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問我：?你多大了???怎么啦，我很老嗎???不是，心理咨詢師培訓要考試，我都不愿意參加這樣的培訓??原來是這樣。
7月5日至7月9日五天的學習，我完全是是一個很?聽話?的學生：每天6點不到起床，6點20分出門。因為我家住田心研究所，沒有直達車到北師大，坐106路車然后坐30路，有時候沒趕上106路，我得坐34路然后轉35路，再轉30路。有兩次我都打的，怕遲到對不住上課的老師。上課的5天時間里，認真聽課，作筆記，感覺時間很緊張，自己有很大的壓力。
這幾天的學習，又使我的心靈得到一次凈化，使我的精神得到一次成長。曲老師的課?高深?，但是，其中的奧秘我似乎有所領悟：?人的成長就是一次次‘頓悟’的過程，經過一次次‘ 成蝶’蛻變的苦痛，最終成為他自己!一個具有完整人格的人!?其中的5種療法都是我們在成長路上或多或少需要的?清新劑?。想想，原來我自己已經在不自覺地運用著這些方法?修煉?自己。幾十年的成長道路上，我哪些諸如：讀名著，讀名人傳記和勵志書籍，寫日記(11本厚厚的日記)以及睡前放松和冥想都是我健康成長的歷程，因為有這些東西陪伴，我才走過了很多不平坦的人生路。
第二天，邱霞老師的課很?趕?，但是，有誰不給這位老師?豎起大拇指?呢：站著上課，嚴格的時間概念，對學員認真負責的態(tài)度。雖然一本厚厚的理論書在一天的時間里串完，收獲還是很多。最難忘的是那天晚上，我和邱霞老師的?信任之旅?，我們彼此在不熟悉的情況下，把自己交給對方。我明白了一個道理：和人相處需要?信任?如果信任一個人，即使沒有?光明?，心靈仍然不會害怕。接下來的?自我介紹?，我第一次在不熟悉的人群中完全打開了自己的心，獲得了前所未有的?快樂和放松?。我很感動也很感謝有這樣一次體驗。
第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我?好好愛自己?的心理咨詢師這個角色的課程。雖然離這個?角色?還很遙遠，但是，徐老師課程的要領?好好愛自己?對我觸動很大，以后我要好好愛自己，不能早飯不吃就上班，只有好好愛自己的人才能更好地愛身邊的人。
第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了?成長?的動力，一個要退休的老師尚且如此好學，我怎能不努力?完善自我?。
最后一天，謝老師的課清晰明確，心理測量技能教學很嫻熟?？上r間有限，我還有很多問題需要解決。
5天的時間里，每天我都看到了黃越老師陽光般的?笑容?，我都感受到譚光華老師一起跟班學習?認真?!5天的培訓，只是一個很短的過程，而心靈的成長卻是?永遠在路上?的境地，希望我自己在?心理學學習的過程里?獲得更加?完善和幸福的自我?。
組織咨詢師培訓心得體會篇四
在教育局、活動中心烏蘭圖雅老師的組織下，我旗幾十位心理咨詢師及各中小學、幼兒園分管心理健康教育的領導來到烏一中進行為期兩天的培訓，這次培訓真是令人受益匪淺。培訓期間，老師在講解知識的同時，還結合了自身的經驗案例，讓我對苦澀難懂的心理學理論有了形象的理解。 培訓的呂老師從四個模塊開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能、評價等心理學知識。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢對象是心理正常人群中不健康的。 在這期的培訓中，我受益頗多，感慨萬千。
一、領導重視，關心倍至
近幾年來，心理咨詢工作引起了基層中小學、幼兒園的高度重視，工作自然成了新時期教育工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢工作就需要有一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項工作，在教育局領導高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢師學習培訓。開班儀式上，我旗教育局局長肖海福同志作了重要講話，蘇雅拉圖老師專門部署了相關工作，學習期間對我們的學習情況還經常過問，充分展現了上級領導對基層的關愛之情，這一切無不讓大家深深為之動容，溫暖著、激勵著我們。
二、學員勤奮努力，受益匪淺
這次培訓，大家一致認為，收獲太多。培訓前，我們進行預習;培訓中，我們認真聽課，記錄筆記;培訓后，繼續(xù)大量的習題練習，發(fā)現不懂的地方或有疑問的地方，及時向老師或學員請教。覺得學習心理咨詢，還能學習到很多與我們日常學習、生活、工作有很大幫助的知識。
總之，通過參加此次心理咨詢培訓，使我受益頗多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服務意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。
組織咨詢師培訓心得體會篇五
管理咨詢師是一個非常受歡迎的職業(yè)。在現代商業(yè)領域中，許多公司和組織正在積極尋求管理咨詢師的專業(yè)知識和技能以提高其業(yè)務效率和生產力。為此，很多人開始了管理咨詢師培訓課程的學習，我也不例外。在這篇文章中，我將分享我個人的管理咨詢師培訓心得體會。
第二段：培訓內容
管理咨詢師培訓的內容非常豐富。首先，學習和了解商業(yè)戰(zhàn)略以及企業(yè)管理原則是必不可少的。其次，通過學習并掌握一些先進的數據分析技巧，使我們能夠更好地理解客戶的需求以及幫助他們解決現有商業(yè)問題。此外，在咨詢過程中實施項目管理和團隊協(xié)作也是至關重要的一環(huán)。
第三段：培訓模式
培訓模式對于培訓質量同樣重要。管理咨詢師培訓課程基本上分為傳統(tǒng)課堂學習和在線學習兩種。我參加的是在線學習的管理咨詢師培訓課程。這種培訓模式讓我自由決定何時學習，放寬時間限制以及能夠隨時與導師和同學進行在線交流和討論。這些特點都促進了我的學習，并讓我對這種管理咨詢師培訓課程模式印象深刻。
第四段：培訓成果
培訓的最終目的是提高個人技能以及獲得相關認證。在學習過程中，我成功掌握了一些新的技能和知識。例如，我學到了更加有效的項目管理技巧，提高了自己的數據分析能力，以及更好地與客戶交流的方法。以上提高了本人在管理咨詢方面的技能。我已經獲得了相關證書，并且決定將這些新技能應用到自己的工作領域中。
第五段：總結
通過參加管理咨詢師培訓課程，我學到了許多有用的技能。這是一種非常有價值的投資，可以幫助我更好地在商業(yè)領域中發(fā)展自己的職業(yè)生涯。培訓中結合在線學習模式，讓我自由掌控自己的學習進度。而且我現在感到自己成長了許多，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇六
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多。總之，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
組織咨詢師培訓心得體會篇七
管理咨詢師培訓是一種專業(yè)的管理技能培訓，旨在幫助管理人員成為優(yōu)秀的管理咨詢師。我參加了管理咨詢師培訓，學習了很多有用的知識和技能，以下是我的一些心得體會。
二、學習管理咨詢師需要具備的條件
管理咨詢師是一種高度專業(yè)化的職業(yè)，學員需要具備一些特定的條件。首先，學員需要有一定的管理經驗和能力。其次，學員需要具備良好的個人素質和職業(yè)道德。而且，學員需要有強烈的學習欲望和對管理咨詢師職業(yè)的熱情。如果你沒有這些條件，可能會很難成為一名優(yōu)秀的管理咨詢師。
三、管理咨詢師培訓的課程設置
管理咨詢師培訓的課程設置非常豐富。例如，學習情境分析、投資分析和組織發(fā)展等方面的知識。此外，課程還包括溝通技巧、談判技巧和項目管理等實用技能。在課程中，我們掌握了一些實用的工具和方法，例如SWOT分析和財務預測，這些工具對我們成為優(yōu)秀的管理咨詢師非常有幫助。
四、管理咨詢師培訓的實際應用
管理咨詢師培訓的最大價值在于實際應用。通過學習，我們不僅學到了理論知識，還進行了大量的實操。比如，我們就需要針對特定情況，運用所學的理論知識和實用工具，提出有效建議和解決方案。這些實際操作能夠幫助我們更好地掌握管理咨詢師的實戰(zhàn)技巧。
五、結語
綜上所述，管理咨詢師培訓不僅是一次重要的學習機會，同時也是一次實踐機會。通過培訓，我們可以掌握很多有用的知識和技能，使我們在工作中更加高效和專業(yè)。我們還可以結識來自不同領域和行業(yè)的同行，相互學習和切磋，進一步拓寬自己的眼界和思路。因此，如果你想成為一名優(yōu)秀的管理咨詢師，我強烈推薦參加管理咨詢師培訓。
組織咨詢師培訓心得體會篇八
管理咨詢師是一項專業(yè)性極強的工作，需要具備什么條件才能勝任這個職業(yè)呢？不僅需要具備扎實的管理知識和豐富的實踐經驗，還需要不斷提升自己的咨詢能力和技巧。近日，我參加了一次管理咨詢師的培訓課程，從中收獲了很多，讓我對這個職業(yè)更加深入地了解，也認識到了自己的不足之處。
第二段：學習內容
在培訓課程中，我們系統(tǒng)地學習了管理咨詢的基本知識和方法，涉及到的內容非常豐富。從業(yè)務范疇到管理技巧，從咨詢過程到方法論，從文化背景到個人素質，無一不是我們需要掌握的知識點。此外，許多成功的管理咨詢師也為我們分享了經驗，建議我們要多接觸不同類型的咨詢案例，不斷豐富自己的實踐經驗。
第三段：培訓收獲
通過這次培訓，我受益匪淺，收獲頗豐。首先，我更加清晰地認識到管理咨詢師的職責和作用。其次，我學會了如何分析和解決實際問題，培養(yǎng)了更為務實的思維模式。最后，我還學會了如何整理和表達自己的觀點，不斷提升自己的溝通能力和語言表達水平。
第四段：學習方法
在培訓課程中，我發(fā)現最為重要的是學會了多種學習方法。我們的老師指導我們要注重實踐，多與企業(yè)溝通交流，積累實踐經驗。另外，我們也要注重不斷學習，多閱讀大量相關的書籍和案例，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。最重要的是，我們要對自己的成長進行及時的總結和反思，不斷優(yōu)化和完善自己的思維方式和工作方法。
第五段：總結
通過這次管理咨詢師的培訓課程，我對自己所掌握的管理知識和技能有了更深入的認識，也收獲了很多寶貴的經驗。在將來的工作中，我會更加注重實踐經驗的積累，同時也會更加努力地學習相關書籍和案例，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在不斷的學習和與實踐中，我會成為一名優(yōu)秀的管理咨詢師，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻。
組織咨詢師培訓心得體會篇九
作為一個組織咨詢師，我在過去的幾年中一直為了提升自己的技能和知識而不斷努力。近日我參加了一次組織咨詢師培訓，這是一次很有意義的經歷。在這次培訓中，我學到了很多新的工具和方法，并且進一步加深了對組織咨詢的理解。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：學習內容
在這次培訓中，我們學習了很多內容。其中最重要的是組織變革和領導力發(fā)展。我們學習了如何開展一次順利的組織變革，包括如何進行現狀分析、制定目標以及策劃變革路線等。同時，我們也學習了很多關于領導力的知識，包括如何識別和發(fā)展不同類型的領導者。這些知識深入淺出地講解，讓我有了更深刻的認識。
第三段：培訓方法
培訓采用了多種方法，比如課堂講解、案例分析、小組討論等。這些方法很有效地幫助我們掌握知識和技能。特別是在小組討論中，我們可以和其他咨詢師交流自己的想法和經驗，進一步提高自己的水平。此外，培訓還舉行了一次模擬咨詢項目，讓我們有機會實踐咨詢的過程。這種實踐是其他方法所不能替代的。
第四段：學習收獲
在這次培訓中，我學到了很多新的理念和方法。這些知識將幫助我更好地開展組織咨詢工作。特別是我學會了如何識別不同類型的領導者，這使我更有信心地開展領導力發(fā)展項目。此外，我也學會了如何制定變革路線圖，這對于幫助客戶實現組織變革目標非常有幫助。我相信，這些知識將幫助我更好地為客戶服務，并且在職業(yè)道路上不斷成長。
第五段：總結
總之，這次組織咨詢師培訓是一次非常寶貴的經歷。通過學習新的知識和方法，我更加深入地理解了組織咨詢的本質。同時，通過不同的學習方法，我也鍛煉了自己的綜合能力。我相信，在未來的工作中，我將能夠更加有信心地為客戶服務，并且不斷提升自己的職業(yè)水平。
組織咨詢師培訓心得體會篇十
隨著組織管理的逐步復雜化和變革需求的不斷增加，組織咨詢師作為一種新興職業(yè)，逐漸成為組織變革重要的支持力量之一。為了提高自己的咨詢能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次組織咨詢師培訓，以下是我對此次培訓的心得體會。
第一段：培訓內容縱覽。
此次培訓內容涉及咨詢理論、技能和工具的系統(tǒng)講解，從咨詢師的角色認知、咨詢過程、技術方法等方面全面地介紹了咨詢師需具備的核心素質和技能，讓我們對于咨詢的概念和方法有了更深的認識和理解。另外，培訓還特別強調了咨詢師的職業(yè)道德和行為準則，這對于我們今后的職業(yè)發(fā)展也具有重要的價值。
第二段：咨詢技能的訓練。
咨詢技能是組織咨詢師的核心能力之一，培訓中我們通過大量的實踐演練與觀摩學習，深入體驗了咨詢師的不同技能，如面試技巧、激勵技術、溝通技巧等等，這些技能在實踐中對于我們解決組織問題具有重要的幫助，能夠提高我們的專業(yè)水平和實踐經驗。
第三段：案例分析的實踐。
在培訓中，我們還通過案例分析和模擬演練等方式進行了實踐性訓練。通過模擬真實的組織問題，我們掌握了如何運用咨詢技術和工具去幫助組織客戶解決問題，提高了自己的分析和解決問題的能力。
第四段：反思與總結。
在此次培訓中，我相信每位參與者都受益匪淺。通過培訓，我們深入探討了組織咨詢師的核心素質和技能，學習了咨詢工具和實踐技能，使我們更加熟練地運用咨詢理論和方法去解決具體的組織問題。同時，在實踐中我們也發(fā)現了自己的不足和提高的方向，從而更好地完善了自己的職業(yè)形象和能力。
第五段：未來展望。
總之，此次組織咨詢師培訓讓我收獲頗豐，我相信這些學到的技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。期待未來更多的學習和實踐，更好地將咨詢服務應用于組織管理中，為組織變革和發(fā)展做出更大的努力。
組織咨詢師培訓心得體會篇十一
為了考心理咨詢師的證書，參加了學校的心理培訓課程，了解了無論是考試還是正常的工作，在咨詢過程中，都要以平和的心態(tài)去面對。下面是本站小編為大家收集整理的心理咨詢師
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為
軍訓
期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多?？傊?，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇十二
托教咨詢師是近年來比較熱門的職業(yè)方向之一，在托教行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。為了更好地服務于家長和學生，我參加了一次托教咨詢師的培訓，在這個過程中，我深刻體會到了很多與這個職業(yè)相關的方面。以下是我的心得體會：
第一段，總體介紹：
參加托教咨詢師培訓是一個很不錯的選擇，這個職業(yè)方向的前景很好，不僅是因為它在人們的生活中有著廣泛的應用，而且它的本質是為人服務，這和我的職業(yè)志向很相符。這次培訓讓我深入了解了托教行業(yè)的狀況和需求，在學習過程中，不僅收獲了知識，也結識了不少志同道合的朋友，擴展了自己的人際圈。
第二段，對行業(yè)的認識：
在培訓班中，我們詳細了解了托教行業(yè)的發(fā)展歷程以及現狀，知道了當前市場上的兒童教育的特點和各種教育資源。通過這些了解，我深刻認識到，托教行業(yè)不再單純地是一個提供補習服務的行業(yè)，它更是一個為孩子獨立成長提供幫助的綜合性服務行業(yè)。因此，作為托教咨詢師，我們需要了解孩子的差異和潛能，而不僅是教學能力和經驗。
第三段，技能掌握：
參加這個培訓，最重要的是提升了自己的專業(yè)技能。培訓中的老師們，都是在托教行業(yè)里具有一定知名度和豐富經驗的人士，他們提供給我們了很好的技能指導，例如，如何開展托教咨詢工作、如何與家長、老師和其他教育專業(yè)人士合作等。并且，培訓還模擬了實際工作中的場景，讓我更好地掌握了面對不同問題的解決方法。
第四段，溝通與合作：
托教咨詢師的工作與溝通和合作密不可分，這也是此次培訓的一個亮點。在此過程中，通過與同學的交流和學習，我發(fā)現與不同的人交流，需要采用不同的方法和技巧。在師生間、與家長溝通，甚至與不同的部門或組織溝通合作，都需要我們有很好的語言表達、理解能力和團隊合作精神。通過這次將應用到未來的實際工作中，真正的提升了我在這方面的能力。
第五段，提升自我：
參加這次托教咨詢師培訓，讓我從許多方面得到了提升，包括：認識到自己的優(yōu)缺點；通過學習和交流，發(fā)現自己的潛力；拓展了自己的人際圈等等。更重要的是，它也讓我更加堅定了自己的方向和目標，并且以更積極的態(tài)度去面對自己的職業(yè)生涯。此外，在整個培訓中還養(yǎng)成了一些好習慣，比如做筆記、發(fā)表自己的意見和提問等，這將對我的未來工作有所幫助。
總之，在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，也加強了自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。通過不斷努力，我相信，我將成為一名優(yōu)秀的托教咨詢師，為更多的幼兒教育和成人教育提供更好的服務。
組織咨詢師培訓心得體會篇十三
參加三級今年的1月至5月，我有幸與參加了大連市師范進修學院組織的三級心理咨詢師的培訓學習，并于5月21日參加了心理咨詢師三級考試，受益頗多，感慨萬千。
心理咨詢矯治工作，一直是新中國監(jiān)管場所教育人、改造人的重要工作內容之一。近幾年來，青少年由于心理障礙、性格偏執(zhí)所出現的問題已經在社會上引起了高度的重視，作為一種為青少年積極健康成長保駕護航的手段，心理咨詢自然成了新時期教育引導工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢工作就需要一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項工作，在大連市教育局及我校領導的高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢師培訓。開班之前，主辦學校領導專門部署相關工作，為這次學習提供了便利的條件和舒適的環(huán)境，學習期間校領導對我的學習情況還經常過問，充分展現了對年輕教師成長的重視和關愛，同時也體現領導對心理矯治工作的“愛之深，情之切”，這一切無不讓我深深為之動容，溫暖著、激勵著我。
本次培訓主要由大連市師范進修學院負責，擔任本次培訓授課的老師都是在國內享有很高知名度、經驗豐富的專家學者。在每位老師的教學過程中，學員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現在我們面前，使同學們得到了極大的個人成長，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領域、不同的.心理問題、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個學員成長需求、工作需求。
這次培訓，收獲太多，我像一個永遠不知道滿足的學生一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多與我的教學工作、個人的精神生活都有很大幫助的知識。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，提升工作理念，并在教學意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。同時，我也信心備至，期待著將所學的技能有效地應用在今后的工作中，促進教育教學效果更上一個新的臺階。
組織咨詢師培訓心得體會篇十四
最近，筆者參加了一次托教咨詢師培訓，讓我領悟到生命是如何與專業(yè)交融，也從中學習了很多：
二、紀律的執(zhí)行力。
在培訓過程中，我特別關注了紀律的執(zhí)行力，這是一個托教咨詢師必須具備的素質。每個人都必須按時參加每一次培訓及相應的實踐活動，并寫下筆錄。這樣的要求讓我更加強化了我對自己的紀律意識，也訓練了我的執(zhí)行力。
三、理念的轉換。
在培訓中，我還深入了解了家長對孩子的教育期望和孩子的訴求，托教咨詢師引導家長和孩子，讓孩子們無憂無慮地快樂成長，輕松應對未來挑戰(zhàn)。這樣的理念讓我重新審視自己的價值觀，學會更好地轉換角色，站在家長和孩子的角度，而不是一味為自己謀求利益。
四、溝通的有效性。
溝通是解決問題的關鍵，托教咨詢師在與家長及孩子溝通中發(fā)揮了重要的作用。這次培訓讓我明白了一點：與人交流時，需要注意表達的清晰度、語言的使用、情感的表達，用心傾聽他人的需求和困難，建立互信，方能達成更好的合作。
五、專業(yè)的精準性。
托教咨詢師必須精通心理學、教育學等知識，以便有效地解決各種問題和挑戰(zhàn)。這次培訓不僅增長了我的專業(yè)知識，而且讓我與其他同行交流，擴大了視野，而更加深入的工作經驗也讓我意識到這個行業(yè)的重要性。
總結：
總之，這次培訓增長了我對托教咨詢師這一職業(yè)的認識，讓我更加深入地了解了我自己的行業(yè)，并且增強了我的個人素質和專業(yè)能力。我相信，在未來的工作中，我會將學習到的知識和技能轉化為行動，為客戶提供更加專業(yè)、貼心的服務。
組織咨詢師培訓心得體會篇十五
對于心理咨詢師這個職業(yè)，我一直覺得很神秘，在書店中經?？吹筋愃朴凇白x心術”這樣的書，總是覺得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預測他的一舉一動，那將是一件多么牛的一件事情。其實真正讓我打算學習這門知識的源頭，還是自己的家庭生活，我現在的孩子上小學一年級，因為是小女孩，以前總是特別乖，但是去年開始有了很大的變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時氣不過就開始上演家庭暴力，可過后又非常后悔，總覺得特別內疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來，她強烈推薦我去學習一下心理咨詢師，她說她自己已經學習了7年，現在是國家二級心理咨詢師，她說學習這門知識可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂等等，如果學習好的話，還可以參加全國舉辦的心理咨詢師考試，可以拿到相關證件，在當今社會，多一項技能總是好的'。于是我就心動了，在20xx年3月19日到5月11日這段時間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓學校舉辦的第十八期三級心理咨詢師的培訓學習。
培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。首先是開場白，莫校長知識面很廣，見解獨到，讓我受益匪淺，尤其聽到莫校長說“救人須自救”，我覺得從心理上達到了共鳴，我更加堅信我要努力學習，可以自我“救贖”，使自己內心有個升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內工作，扮演好自己的角色。
學校很貼心地為學員提前發(fā)書，以便學員們先開展自學，學校整體學習時間安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于個人工作原因，未能去現場聽課，感覺有些遺憾，但是學校把每個老師的講課錄音上傳到qq群中，方便學員們下載收聽，培訓老師首先從基礎心理學講起，依次是發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理測驗和心理咨詢，最后是心理技能，每個老師都有自己獨特的風格，每節(jié)課聽完都有收獲，在5月2號、3號，學校為大家請來了南京大學的高學德博士，為大家串講了一下所學的內容，之后再5月11號莫校長頁親自上陣，為學員們答疑解惑，莫校長為人和善，客氣有加，很受學員們的喜歡。
到了5月17號，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學，這里是國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定蘭州考點，早上八點半到十點是職業(yè)道德考試，十點半到十二點半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗自己學習效果的最好辦法，我有信心。
組織咨詢師培訓心得體會篇十六
我想到了“盲”和“拐”這兩個字的造字：“盲”，上下結構，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明。“拐”，左右結構，左邊是“提手”旁，右邊是“另”，就是另一只手。盲人與拐，盲人需要手，需要另一只手。
在我們的現實生活中，不僅僅是盲人需要手，需要另一只手，就是我們明眼人也需要一只幫助、援助的手。我們明眼人也會有“盲目”的時候，也會有“失明”的時候，也會有“盲從”的時候，也會有“盲斷”的時候，當我們“視而不見”的時候，當我們被假象蒙蔽的時候，當我們出現錯覺的時候，我們也需要撥開云霧迷團的幫手。不管這只手是有形的還是無形的，不管是男人的還是女人的`，不管是年長的是還是年少的，這對于一個“盲者”來說，都是有助的。
在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪風霜、嚴寒酷暑又時常相伴，如果沒有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是難以想象的。我們每個人都應該心甘情愿地為別人作“拐”，因為，幫助別人就是幫助自己；而當別人為我們作“拐”的時候，我們都應當心存感激，因為，我們的心靈深處被植入了一顆愛人的心。
我們教育工作者面對著的是需要發(fā)展、正在發(fā)展、能夠發(fā)展、渴望茁壯健康成長的學生，當他們的心跡偏離常態(tài)的時候，當他們的心智陷入困頓的時候，我們就應該及時地伸出信任的手，伸出關懷的手，伸出援助的手，伸出溫暖的手，架起心靈的橋梁，撫平心靈的創(chuàng)傷。
每個人的人生旅途中都需要這樣的一只手！
組織咨詢師培訓心得體會篇十七
對于心理咨詢師這個職業(yè)，我一直覺得很神秘，在書店中經?？吹筋愃朴凇白x心術”這樣的書，總是覺得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預測他的一舉一動，那將是一件多么牛的一件事情。
其實真正讓我打算學習這門知識的源頭，還是自己的家庭生活，我現在的孩子上小學一年級，因為是小女孩，以前總是特別乖，但是去年開始有了很大的變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時氣不過就開始上演家庭暴力，可過后又非常后悔，總覺得特別內疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來，她強烈推薦我去學習一下心理咨詢師，她說她自己已經學習了7年，現在是國家二級心理咨詢師，她說學習這門知識可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂等等，如果學習好的話，還可以參加全國舉辦的心理咨詢師考試，可以拿到相關證件，在當今社會，多一項技能總是好的。于是我就心動了，在20xx年3月19日到5月11日這段時間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓學校舉辦的第十八期三級心理咨詢師的培訓學習。
培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。首先是開場白，莫校長知識面很廣，見解獨到，讓我受益匪淺，尤其聽到莫校長說“救人須自救”，我覺得從心理上達到了共鳴，我更加堅信我要努力學習，可以自我“救贖”，使自己內心有個升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內工作，扮演好自己的角色。
學校很貼心地為學員提前發(fā)書，以便學員們先開展自學，學校整體學習時間安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于個人工作原因，未能去現場聽課，感覺有些遺憾，但是學校把每個老師的講課錄音上傳到qq群中，方便學員們下載收聽，培訓老師首先從基礎心理學講起，依次是發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理測驗和心理咨詢，最后是心理技能，每個老師都有自己獨特的風格，每節(jié)課聽完都有收獲，在5月2號、3號，學校為大家請來了南京大學的高學德博士，為大家串講了一下所學的內容，之后再5月11號莫校長頁親自上陣，為學員們答疑解惑，莫校長為人和善，客氣有加，很受學員們的喜歡。
到了5月17號，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學，這里是國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定蘭州考點，早上八點半到十點是職業(yè)道德考試，十點半到十二點半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗自己學習效果的最好辦法，我有信心。隨后在田家炳教育書院我們第十八期的學員們合影留念。
回想前兩個月的點點滴滴，竟有些感動，工作9年了，從來沒有這樣充實過，感覺又回到了上學那會兒，心里滿滿的······在今后的工作學習中，我還將繼續(xù)努力，學以致用。
組織咨詢師培訓心得體會篇十八
今年春天，我在心動力學校參加了心理咨詢師培訓。雖然時間不長，但是回味深長。感觸頗深，不虛此行。兩度在心動力學校參加學習，給我自己的內心帶來的是強烈的震撼。感覺自己真的長了很多知識。當我走進心動力，我漸漸的發(fā)現，于我自己而言，我走進了一個新的學科——心理學。對于這個學科，我不曾了解，但是，我卻產生了強烈的興趣與好奇，產生了強烈的探索的渴望。在畢業(yè)多年以后，我又找到了在校專研和學習的那種感覺。我又回到了闊別已久的課堂。我又可以認真的傾聽。
給我們授課的老師，都是這個學科的精英。在他們的身上，我領略到的是敬業(yè)的精神，廣博的知識，專業(yè)的水平，深刻的見解，精彩的授課。無論是授課內容，還是形式，都非常好。自然，授課效果也非常好。極有利于知識的領悟和能力的提高，也很開闊視野。學校的年輕老師，也非常優(yōu)秀，他們熱情的服務和保障，對于學習也起到了極大的促進作用。
通過學習，我對于心理學算是有了一點點膚淺的認識。原來，人的內心活動是分成不同層次來研究的。原來，很多人際交往中的現象，是可以用心理學來解釋的。原來，人生的不同階段的心理特點是不一樣的。原來，人的'心理活動還有正常和異常之分。原來，人的心理特點是可以測量的。原來，心理咨詢是有著科學的方法和嚴格的規(guī)范的……可以說，通過學習，就我自己而言，我對于心理學有了一個全新的認識。我覺得，心理學是直接叩問人性的。進而讓我感覺到，科學不僅是嚴謹的，枯燥的，也是充滿了人情味的，是莊嚴和神圣的。一個人產生心理問題的時候，真的是很痛苦的。一個一般心理問題，發(fā)展為嚴重心理問題，發(fā)展為神經癥性心理問題，發(fā)展為神經癥，發(fā)展為精神病性問題。這是一個多么痛苦和可怕的過程。每一個問題的背后，都伴隨了一個人的痛苦，或者是多個人的痛苦。而心理學就是分析和應對這些問題的規(guī)律的，是減輕人的痛苦的。
我也深深的感覺到，作為一個人，是多么的不容易。人是萬物之靈，人是世界之魂。但，人卻是充滿了矛盾。人，自從來到世界的那一天，就注定了要與自我去抗爭。人有著各種各樣的需求，有生理的，有社會的。可資源是有限的，而需求是無窮的。這就注定了矛盾。人能夠適應，能夠調節(jié)，能夠積極的面對，心情就會舒暢?？煞粗?，就會痛苦。
也正因為這樣，才造就了各種各樣的人。不同的人，有著不同的思維方式和行為習慣，這是世界上獨一無二的。這就是人格。也正因如此，一個人的人格，可以說是一個人的標志與象征。也正因如此，才有了熙熙攘攘的人群，才有了五彩繽紛的世界。一個人，最可寶貴的，就是他的人格。人格，外顯為行為，而內化于內心。行為是直觀的，是容易觀察到的。而內心是深邃的，是需要感悟的。
每一個人的內心，就是一個獨特的世界。那里，有著一個人最為柔軟，最為真實的東西。那里，甚至是不可觸碰的。那個內心世界，有光明，也有黑暗，有高尚，也有齷齪。有時時刻刻想要沖出去，讓外人知道的東西，也有永遠要被關在里面，不為人知的東西。那個內心世界，總是被人人都有的防御觀念所包裹著。那個內心世界與外面的世界，總是被難以叩開的心門所隔絕。這樣，也就造就了一個人的痛苦與孤獨。
應該怎么辦呢，怎樣讓內心世界與外部世界更為協(xié)調呢，每個人都在自覺的，或不自覺的探索。然而，探索的是那么的艱辛，心路的歷程是那么的崎嶇。多少人，為了進取，而行心理輔導的教授們，可以說能聽到他們授課真是難得，所以我放棄周六周日的休息，放棄各種節(jié)日都會積極地上延吉學習，因為我很珍惜他們上的每一節(jié)課。開始由崔老師給我們上課，可以在聽教師給我們上課，對我來講是一個挑戰(zhàn)，特別在語言上。她從事基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般，這是一種很可怕的現象。
這次培訓，我認為，收獲太多；太多，就像一個永遠不知道滿足的孩子一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多與我們日常學習、生活、工作有很大幫助的知識。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，使我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。
組織咨詢師培訓心得體會篇十九
作為一名托教咨詢師，從事該行業(yè)需要有一定的人際交往技巧、溝通能力和專業(yè)知識。為了提升自己的綜合素質，我參加了一次托教咨詢師培訓，下面就我的體會與大家分享。
第二段：認識自己的優(yōu)勢和不足
在培訓班的學習過程中，我認識到自己的優(yōu)勢和不足。我發(fā)現自己的優(yōu)勢在于大膽溝通、情感導向和親和力，但我也發(fā)現自己在知識儲備、解決復雜問題和時間管理方面有所欠缺。在認識自己的優(yōu)劣之后，我能更好地關注自己的工作方向和提升路徑。
第三段：了解行業(yè)前沿
在培訓中，我學到了很多行業(yè)前沿的知識。托教咨詢涉及到很多育兒理論和心理學知識，學習這些知識和行業(yè)趨勢能夠幫助我更好地把握行業(yè)脈搏，更好地為客戶提供服務。
第四段：學習實踐技巧
在培訓過程中，導師為我們提供了大量的實踐技巧。比如在解決客戶問題時，需要引導客戶自己思考，而不是直接給他們解決方案；在溝通時，需要運用開放性問題和積極傾聽技巧等。這些技巧的掌握幫助我更好地為客戶提供有效的服務。
第五段：結語
總之，這次托教咨詢師培訓讓我受益匪淺。通過學習，我對自己的職業(yè)和專業(yè)有了更深入的認識和了解，同時也更加清晰了自己未來的提升方向。我相信，在今后的工作中，我會更加專業(yè)、高效地服務客戶，為行業(yè)做出更大的貢獻。