人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個重要的組成部分。所謂完美的總結，是指對所涉及的所有內(nèi)容進行全面和精確的歸納和總結。通過觀摩他人的總結范文，我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路。
小學生爭章心得篇一
一年級的學生都熱衷于參加各種活動，爭取獲得獎章。在一年級，我也積極參與各種活動，并且努力爭取獲得獎章。通過參與活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。比如，在運動會上，我參加了短跑比賽，雖然沒有獲得第一名，但我意識到自己有一定的速度和耐力，也知道了自己有哪些方面需要提高。通過努力參與各種活動，我不僅鍛煉了自己的能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，讓自己更加全面發(fā)展。
段二：培養(yǎng)團隊合作意識，學會與他人協(xié)作
爭章的過程中，我學會了與他人合作。在一年級，很多活動都需要與同學們一起合作完成。比如，在班級演講比賽中，我和同學們組成了一個小組，共同策劃和演繹了一段小品。在這個過程中，我學會了與他人合作，學會了傾聽他人的意見和建議，也體驗到了集體的力量。通過與同學們的默契合作，我們演繹出了一出生動有趣的小品，最終獲得了獎章。通過這樣的合作，我明白了團隊的重要性，也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識。
段三：面對失敗不氣餒，堅持努力
在爭章的過程中，我也遇到了失敗和挫折。有時候我努力了很久，但最終沒有獲得獎章。但是，我并沒有氣餒，相反，我更加堅定了努力的決心。比如，在數(shù)學比賽中，我沒有取得好成績，但我并沒有因此而放棄，而是通過復習和請教老師，不斷提高自己的數(shù)學能力。最終，在下一次的數(shù)學比賽中，我取得了好成績并獲得了獎章。通過這樣的經(jīng)歷，我明白了失敗并不可怕，關鍵是要面對失敗并從中吸取教訓，堅持努力，最終會取得成功。
段四：建立自信心，追求個人進步
爭章的過程中，我逐漸建立了自己的自信心。有時候，我會和其他同學比較自己的成績和能力，感到自卑和不足。但通過參加各種活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，重要的是追求個人的進步。比如，在書法比賽中，雖然我沒有獲得獎章，但我寫的作品已經(jīng)比以前進步了很多。我意識到，每一次努力都是一次進步，每一次進步都是一次成功。在爭章的過程中，我逐漸建立了自己的自信心，相信自己可以不斷進步，取得更好的成績。
段五：感悟爭章的意義，培養(yǎng)終身學習的習慣
通過一年級的爭章活動，我深刻感悟到爭章并不僅僅是為了獲得獎章，更重要的是培養(yǎng)自己的能力和習慣。爭章過程中，我學會了努力、合作、面對失敗、建立自信心等種種重要的品質(zhì)。我明白到，獲得獎章只是一個開始，真正的成功應該是能夠持續(xù)進步，不斷學習的過程。爭章不僅鍛煉了我現(xiàn)階段的能力，更重要的是培養(yǎng)了我終身學習的習慣，讓我明白只有繼續(xù)努力，才能在以后的人生中取得更大的成就。
總結：通過一年級的爭章活動，我不僅鍛煉了自身的能力，還學會了團隊合作、堅持努力、建立自信心等重要品質(zhì)。爭章活動不僅僅是為了獲得獎章，更重要的是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和習慣，讓我們在以后的學習和生活中都能取得更好的成績。我相信，通過持續(xù)努力，我們每個人都能取得更大的進步和成功。
小學生爭章心得篇二
作為小學生的孩子們，夢想是我們生命中最重要的一部分。夢想像是一顆璀璨的明星，照亮了我們最美好的未來。而參與章爭的經(jīng)歷既讓我們感受到了競爭的魅力，也培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力。我和同學們一起參與了章爭比賽，從這次比賽中，我們學到了很多，也有了一些深入的體會。在這篇文章中，我將分享我們小學生對于參與章爭比賽的夢想與心得體會。
首先，小學生時期的我們對于夢想充滿了向往和熱情。在這個年紀，我們有著無數(shù)的夢想，有些是稚嫩的，有些則是成熟的。在我們的眼中，夢想就像一個美麗的童話，時常在我們的腦海中綻放著光芒。例如，有些同學夢想成為科學家，探索未知的宇宙；有些同學夢想成為醫(yī)生，拯救生命的偉大使命。正是這些美麗的夢想，推動著我們朝著更好的方向努力。而參與章爭，無疑是實現(xiàn)我們夢想的一種特殊機會。
其次，小學生夢想的實現(xiàn)需要我們具備一定的能力和素質(zhì)。參與章爭比賽，需要我們準備充分，展示自己的才華和智慧。我們需要通過在比賽中的發(fā)言展示自己的觀點，與隊友們討論問題，不斷提升自己的表達能力和思維能力。更重要的是，在章爭比賽中，我們需要學會團隊協(xié)作，互相幫助和支持。無論是溝通、合作還是解決問題，我們都需要與隊友們密切配合。通過這樣的合作，我們不僅加深了對團隊合作重要性的認識，也培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。
再次，小學生參與章爭比賽也讓我們意識到了競爭的重要性和魅力。競爭是一場激烈而又充滿挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，它可以讓我們更加努力地追求夢想。在比賽中，我們與其他隊伍進行辯論，互相展示自己的觀點和理念。這樣的競爭不僅能夠提高我們的表達能力和思維能力，也能夠激發(fā)我們對于夢想的更多熱情。通過參與競爭，我們懂得了要在競爭中不斷進步，不斷追求更好的自己。我們也懂得了，勝利并不一定是最重要的，參與其中，傾注全部的努力，獲得成長和進步才是最重要的。
最后，小學生對于參與章爭比賽還有一些深入的體會。章爭比賽讓我們學會了尊重和包容。在比賽中，我們會碰到不同意見的隊伍，而通過辯論和交流，我們懂得了在異議中尊重他人的觀點，并虛心接受反駁。這樣的體驗讓我們收獲了更多的友誼和互相理解。我們也知道了不論勝負，只要經(jīng)過了充分的準備和努力，我們都是優(yōu)秀的。
在我與同學們參與章爭比賽的過程中，我們夢想變得更加充實而具體。我們學會了如何與他人合作、溝通和交流，這對我們未來的發(fā)展是非常重要的。我們也深刻體會到了競爭的魅力和挑戰(zhàn)，懂得了如何在競爭中不斷提升自己。我們對夢想的追求愈發(fā)堅定，因為我們知道，只有不斷努力，我們的夢想才有可能變成現(xiàn)實。
總之，小學生時期對于夢想充滿了向往和熱情。參與章爭比賽讓我們夢想變得更加充實，同時也培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)。我們深刻體會到了團隊合作和競爭的重要性，也學會了尊重和包容。在這個過程中，我們收獲了友誼和成長，也更加堅定了對夢想的追求。無論是科學家、醫(yī)生還是其他職業(yè)，我們都相信只要努力，夢想是可以實現(xiàn)的。
小學生爭章心得篇三
伴隨著學校開學，小學生團結章爭章的活動在孩子們中間展開了。這項活動的目的是鼓勵小學生們通過團結合作，互相鼓勵和幫助，展現(xiàn)自己的才能和能力。在參與這項活動的過程中，我深刻地感受到了團結合作和爭取榮譽的重要性，同時也體會到了很多心得和體會。
第一段：團結合作是成功的關鍵
在小學生團結章爭章的活動中，我第一次意識到團結合作是成功的關鍵。團結雖然看似簡單，但是卻不容易完成。因為每個小學生都個性不同，有各自的想法和意見，會出現(xiàn)分歧和沖突。但是在本次活動中，我們克服了這些困難，學會了相互支持和配合，自然而然地創(chuàng)造出了一種和諧的氛圍。我們共同為團隊目標而努力，使我們的團隊成績得到了提高。這種團隊意識不僅幫助我們在本次活動中取得了好成績，更足以幫助我們在未來的學習和生活中獲得更大的成功。
第二段：爭取榮譽是練習自我管理的機會
爭奪團結章需要一定的自我管理能力。因此，在此次活動中，我學會了更好地控制自己的情緒，不抱怨，不抱怨困難，更不犯懶惰。只有在這樣的情況下，我們才能專注于達成團隊目標。這需要每個小學生有良好的心態(tài)和認真的態(tài)度，這樣才能提高自己和團隊的成功率。爭取榮譽可以培養(yǎng)學生的自尊心，積極參與活動，并在活動中發(fā)揮更佳的潛力。這也可以讓小學生更好地了解自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)秀之處，并進一步完善。
第三段：互相理解、鼓勵和幫助是團隊不可或缺的元素
在參加小學生團結章爭章活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)互相幫助和鼓勵是一個團隊不可或缺的元素。在比賽項目中，大家會彼此合作，互相交流、分享經(jīng)驗，讓大家都能共同成長。在之后的賽事中，如果有小隊員的表現(xiàn)不好，我們也會為他加油打氣，讓他重新振作起來。流程中可以看到，我們可以義無反顧地為自己的小伙伴著想，以便可以取得更好的成績。在這樣的環(huán)境中成長，不僅讓我們感受到了團隊的力量，也使我們知道了合作、理解和鼓勵是團隊很重要的精神。
第四段：贏得不僅僅是獎牌，還要是道德的勝利
在我參加小學生團結章爭章的這段經(jīng)歷中，我了解到獲得獎牌并不是唯一目的。當別的團隊認為我們非常友善和有禮貌時，這同樣是我們?nèi)〉玫囊环N勝利。這也讓我意識到，無論我們贏得與否，道德優(yōu)勢都應該得到高度重視。我們在成長道路中，要不斷地提高自己，更好地代表自己的學校和家庭。
第五段：孩子們也應加入志愿服務，繼續(xù)堅持團結
通過小學生團結章爭章的活動，我更加知道了團結合作和爭取榮譽的重要性。但是，這某種程度上也只是一種獎勵和榮譽的競爭。團結合作的精神應該在我們平時的生活和學習中得到更好地體現(xiàn)。同時，我也認識到自己在一定程度上成為了自愿服務改造的推動者。在志愿服務活動中，我和我的小伙伴不僅可以繼續(xù)團結合作，還可以更好地為社會做出一份貢獻。通過志愿服務，我們也許會了解更多的人、更廣泛的文化和思想觀念，這對我們的成長和提高無疑是非常有益的。
在小學生團結章爭章的活動中，我得到了許多學習的機會。通過這項活動，我更加深入地了解了您的心得和體會。除了通過這項活動學習到的新知識和技能，仍需要我們平時和志愿服務中的實踐多加積累、不斷的探索。我相信只要我們能夠不斷努力，加強團結合作和挑戰(zhàn)屬于自己的榮譽，我們一定能取得更為優(yōu)異的成績。
小學生爭章心得篇四
第一段：引言
作為小學生，我們懷揣著各種美好的夢想，努力學習，爭取各種榮譽獎章，是我們對自己的期許和追求。在這個過程中，我們不僅收獲了榮譽，更重要的是培養(yǎng)了堅持、努力和團結合作的品質(zhì)。以下是我對參與學校夢想章爭奪戰(zhàn)的一些心得體會。
第二段：挫折與成長
在參與夢想章爭奪戰(zhàn)的過程中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難。有時候我覺得自己無法達到目標，遇到困難就想放棄。但我明白，只有克服困難、堅持不懈，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。正是這些挫折和困難，鍛煉了我的意志力和毅力，讓我變得更加堅強和自信。
第三段：團隊合作的重要性
在夢想章爭奪戰(zhàn)中，我和我的同學們一起組成了一個團隊。我們互相鼓勵、互相幫助，共同努力，最終取得了不錯的成績。這個過程讓我明白了團隊合作的重要性。團隊合作不僅讓我們能夠相互學習、共同進步，更讓我們感受到了集體力量的無窮魅力。團隊的凝聚力和團結互助的精神，讓我們克服了一個個困難，取得了成功。
第四段：追求夢想的秘訣
通過參與夢想章爭奪戰(zhàn)，我明白了追求夢想的秘訣。首先，要有堅定的信念和目標。只有對夢想充滿信心，給自己設定一個明確的目標，才能有所作為。其次，要不斷學習和積累知識。只有通過不斷學習和充實自己，才能更好地應對挑戰(zhàn)、取得更好的成績。最后，要不斷反思和總結經(jīng)驗。在爭奪夢想章的過程中，我們要及時總結自己的經(jīng)驗和不足，找到提高的方向，為更好地實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
第五段：收獲與展望
通過參與夢想章爭奪戰(zhàn)，我不僅收獲了榮譽和獎章，更重要的是培養(yǎng)了堅持、努力和團結合作的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨我一生，助我成就更多的夢想。展望未來，我會繼續(xù)團結同學們，為更多的夢想而奮斗。同時，我會繼續(xù)努力學習，提升自己，追求更高的目標，并且鼓勵其他人也能實現(xiàn)自己的夢想。
總結：
通過參與學校夢想章爭奪戰(zhàn)，我明白了追求夢想的艱辛和困難，也體會到了成長和收獲的喜悅。在這個過程中，我通過克服挫折和困難，鍛煉了意志力和毅力，體驗了團隊合作的力量，找到了追求夢想的秘訣。我相信，只要我們堅定不移地追求自己的夢想，并付諸行動，我們一定能夠成就更多的夢想，讓生活變得更加美好。
小學生爭章心得篇五
向陽章是一項從2007年開始舉辦的全國性小學生知識競賽，每年都會吸引大量小學生參加。今年我也參加了這項比賽，參賽的過程讓我深受啟發(fā)和磨煉。在拿到比賽資格后，我立馬充滿了熱情和信心。我想通過這項比賽錘煉自己的思維能力，更好地發(fā)掘自己的潛力。
段落二：參賽感受及比賽過程中的收獲
比賽前，我努力備戰(zhàn)，吸收各方面的知識。比賽中，我跟團隊成員一起密切合作，認真答題。答題的過程中，我不斷總結，不斷摸索，努力實踐。在比賽結束后，我們及時對答案，相互指出錯題，并詳細探討解題的方法和思路。我覺得這場比賽不僅讓我獲得了知識和技能，更重要的是錘煉了我的批判性思考和團隊協(xié)作能力。
段落三：比賽中遇到的問題及解決方式
在比賽中，難免會遇到一些問題。例如，一道數(shù)學題讓我們不知道該如何入手；一道語文題讓我們困惑。但是我們并沒有放棄，我們討論解題思路，我們相互鼓勵，相互幫助，最終我們成功解答了這兩道題目。這一切的成功離不開我們的團隊合作，離不開我們的努力。
段落四：比賽經(jīng)歷對自己的啟示和幫助
這場比賽讓我深刻地感受到，一個人的力量是有限的，只有團隊合作，才能完成一項重大的任務。我深刻感受到，只有相互鼓勵，相互幫助，我們才能突破自己的局限，取得更好的成績。這次比賽也使我更加明確了自己的目標，并激勵我更加努力地學習，更加努力地實現(xiàn)自己的理想。
段落五：總結比賽的收獲及展望
在這次比賽中，我認真思考每道題目，在團隊協(xié)作中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，體驗了團隊合作的喜悅和成功的滿足感。我想說，這場比賽，不僅讓我收獲了知識，也讓我收獲了更豐厚的人生經(jīng)驗和成長；不僅給我?guī)砹藲v練的機會，更讓我明白了許多道理。我希望自己在今后的學習和生活中，能夠不斷努力，繼續(xù)追求自己的夢想，讓自己更加閃閃發(fā)光。
小學生爭章心得篇六
隨著社會發(fā)展，越來越多的小學生加入了各種健體運動中，參加“小學生健體章爭章”活動，為自己的身體健康努力，同時也體會到了許多成長的過程。在這個過程中，我明白了堅持的重要性、團隊合作的力量、自我超越的意義以及挫折中成長的經(jīng)驗，因此，我將這些心得體會分享給大家。
首先，參加“小學生健體章爭爭章”讓我領悟到了堅持的重要性。由于日常的學習，我們往往會忽視鍛煉身體的重要性。然而，在這個活動中，每個人都需要抽出時間，每天堅持進行運動，如跑步、舉重等等。開始時，我感到非常辛苦，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了運動對身體的好處，增強了我的耐力和體力。這使我明白了，只有堅持不懈，才能取得成功。
其次，這個活動讓我了解了團隊合作的重要性。在比賽中，我們需要分組進行，每一位同學都扮演著不同的角色，其中之一是領隊，負責帶領大家進行訓練和比賽。我們共同努力，相互鼓勵，才能夠贏得更多的章，這樣才能在活動中獲得更高的榮譽。通過這個過程，我明白了團隊合作的力量，團結協(xié)作使得我們能夠做到我們一個人無法完成的事情。
第三，這個活動還讓我體會到了自我超越的意義。在比賽中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我發(fā)現(xiàn)如果總是滿足于現(xiàn)狀，我將無法有任何進步。因此，我努力克服困難，充分發(fā)揮自己的潛力，提高自己的技能水平。這種超越自我的過程，讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無窮的，只要有恒心和毅力，我們都可以取得令人驚訝的成績。
最后，通過參加“小學生健體章爭章”活動，我體驗到了挫折中成長的經(jīng)驗。在比賽過程中，我不僅遇到了成功，還經(jīng)歷了失敗。有時候，我無法達到自己的期望，但這并不表示我是一個失敗者，相反，我從每一個失敗中汲取經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的方法和策略。這樣的經(jīng)歷讓我知道，失敗并不可怕，只要我們學會從中吸取教訓，不斷進步，就能在挫折中邁出成功的一步。
綜上所述，參加“小學生健體章爭章”活動讓我明白了堅持的重要性、團隊合作的力量、自我超越的意義以及挫折中成長的經(jīng)驗。這個活動不僅為我們提供了鍛煉身體的機會，也為我們提供了成長的舞臺。希望今后，更多的小學生能夠參與到這樣的活動中，通過堅持、團隊合作、自我超越和挫折中成長，讓我們的身體更加健康、成長更加全面。
小學生爭章心得篇七
小學生團結章爭章是學校里的一項傳統(tǒng)活動，旨在培養(yǎng)學生們的集體榮譽感和競爭意識。通過一系列的團隊培訓和組織活動，讓同學們在比賽中相互幫助，共同奮斗，體驗團結帶來的力量。在這樣的活動中，我深刻感受到了爭奪團結章的心得和體會。
第二段：認識團結的重要性
在整個活動中，團結是最根本的。如果沒有團結，便沒有默契，團隊之間無法協(xié)調(diào)合作，走向輝煌便是遙不可及的。團結中的每一個小事，都體現(xiàn)著我們同學之間的默契，大家的默契，才能讓我們的團隊一步步走向勝利。
第三段：感知爭章的熱情
因為爭奪團結章的活動，讓我對比賽產(chǎn)生了特殊的興趣。作為一名小學生，我以前總是把比賽看做是一場贏者通吃的爭斗。但是隨著比賽的進行和同學們的團結，我認識到比賽不是為了打敗對手，而是為了超越自己，突破自己，不停地進步。這種對自我要求的追求，讓我看到比賽的另一面，讓我對爭章充滿了熱情。
第四段：學到了團結的必要條件
在團結和合作的過程中，我也學會了一些必要的條件。比如要相互信任，要相互溝通，要互相支持。只有這樣，才能使我們的團隊變得更加強大。在一次次的訓練和比賽中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些條件不僅適用于比賽，也適用于日常生活中的團結和合作。
第五段：總結
我深深感受到，在小學生團結章爭章的活動中，我們不僅僅是為了爭取一枚團結章。更重要的是，讓我們認識到了團結合作的重要性，學到了成為一個優(yōu)秀的團隊一員需要具備的條件和品質(zhì)。這樣的活動，不僅讓我們度過了一個難忘的時光，還讓我們更好地理解“團結就是力量”的含義，學到了團結合作的真正意義。
小學生爭章心得篇八
作為小學生的向陽章，她在學習上的成績一直非常優(yōu)秀，在學校里也受到了老師和同學們的認可與尊重。在不久前的比賽中，她又一次獲得了一等獎。但是，向陽章告訴我們，這并不是她成功的全部，除了智力的支撐外，還需要堅定的信念和強烈的競爭心。
第二段：堅定的信念
在向陽章眼中，堅定的信念是成功的基石。她告訴我們，在學習和生活中，常常會遇到各種各樣的困難和挫折，只有堅定的信念才能讓我們不輕易放棄，堅持下去。那么，我們要如何堅定自己的信念呢？向陽章建議我們要對自己充滿信心，重視自身的優(yōu)點和長處，不要為了迎合別人而隨波逐流。同時，也要學會寬容，不向身邊的不良因素投降。
第三段：強烈的競爭心
競爭心在向陽章的成功路上扮演了非常重要的角色。她告訴我們，競爭不僅可以激發(fā)我們的學習和進步動力，還可以很好的促進團隊合作。然而，在競爭中，我們也要堅守自己的底線，不違背價值觀和道德標準。向陽章在事業(yè)中所表現(xiàn)的優(yōu)秀風范，足以說明強烈的競爭心給她帶來的另一種魅力和成長。
第四段：如何提升競爭意識
在向陽章看來，提升競爭意識需要多方位的提高。首先，我們要具備拼搏的精神，不斷突破自己的瓶頸；其次，我們要注重平時的思考與積累，對于不同學科、不同領域，都要有一定的研究與思考。此外，我們還要善于學習他人的優(yōu)點，把自己不足之處補齊，不斷提升自己競爭力。
第五段：結語
向陽章的經(jīng)歷，讓我們深刻認識到了信念與競爭心在人生中的巨大作用。面對挑戰(zhàn)和壓力，我們不能輕易氣餒，要從內(nèi)心堅守信念；在面對競爭時，我們也要用積極的心態(tài)對待，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。堅定的信念和強烈的競爭心，并不是僅屬于向陽章，而是每一位小學生都應該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們一起努力，成為向陽章那樣自信，勇敢，充滿陽光的孩子。
小學生爭章心得篇九
一年級是小學生活的開始，對于小學生來說，爭取一次章的機會是一件非常重要的事情。在這一年里，我也不斷努力爭取著各種獎章和認可。回顧過去一年，我體會到了不少收獲和心得。
第一段，利用時間。一年級的課程相對較輕松，因此我有更多的時間可以利用。我充分利用了放學后的時間，多參加一些課外興趣班和活動，提高了自己的綜合素養(yǎng)。同時，我也養(yǎng)成了每天按時完成作業(yè)的好習慣，不拖拉，保證質(zhì)量。
第二段，積極參加學校活動。學校會經(jīng)常舉行各種活動，例如運動會、文藝匯演等。我積極報名參加了這些活動，并且在其中表現(xiàn)出色。在運動會上，我參加了接力比賽，盡管緊張但是我努力拼搏，最終獲得了團體第一名。在文藝匯演中，我參加了合唱隊，并且連續(xù)兩年獲得了最佳演唱獎。通過參加這些活動，我培養(yǎng)了自信心，鍛煉了團隊合作精神。
第三段，積極參加競賽。為了爭取獎章和認可，我積極參加各種競賽活動。在語文方面，我參加了朗誦比賽，并且成功獲得了一等獎。在數(shù)學方面，我參加了計算比賽，在同學之間取得了很好的成績。通過參加這些競賽，我不斷提高了自己的學科能力，也收獲了一次次的成功。
第四段，努力學習。小學的學習是基礎，為了爭取獎章，我要付出更多努力。在課上，我專心聽講，認真完成作業(yè)。在課外，我會利用課余時間進行自主學習。例如，每天課后我都會利用半小時的時間讀書，豐富自己的知識。同時，我也積極請教老師和同學，及時解決遇到的問題。通過努力學習，我逐漸提高了成績，也培養(yǎng)了自學能力。
第五段，總結體會。通過一年級的努力，我不僅獲得了一次次的獎章和認可，也學到了很多東西。在爭取獎章的過程中，我收獲了自信心和團隊合作精神，學會了積極參與和努力學習。這些都是非常寶貴的財富，將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
通過一年級的爭章經(jīng)歷，我明白了爭取獎章不僅僅是為了榮譽和表彰，更是一個鍛煉自己的過程。通過爭取獎章，我提高了自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。未來，我將繼續(xù)保持努力和奮斗的態(tài)度，爭取更多的獎章和認可，為自己的成長助力。
小學生爭章心得篇十
小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節(jié)”。我認為這個“禮儀章節(jié)”一定屬于溫伯森。
溫布爾登是一個非常英俊的男孩，有著高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內(nèi)心美麗。
我記得那是一個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀，關切地說，“怎么樣？一切都好嗎？來吧，讓我?guī)湍闳メt(yī)務室?！闭f他一步一步幫我去醫(yī)務室。當他到達醫(yī)務室時，他先用酒精給我消毒，然后用紗布小心地包扎我的傷口，并不停地對我說，“等一下，一會兒就結束了?！卑脗诤?，他幫我回到教室。當我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝，但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經(jīng)我的心。下午放學后，他一步一步帶我回家。
從那以后，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節(jié)”一定是屬于溫布森的。
小學生爭章心得篇十一
在小學階段，學生們追求榮譽和成就感的心理需求日益增長。為了激發(fā)學生的學習動力和積極性，許多學校都設立了爭章制度，鼓勵學生努力爭取獎章。最近，我也參加了一次小學爭章活動，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：準備
參加小學爭章活動的首要任務就是做好充分的準備工作。首先，我查閱了大量的資料，了解了每個科目的考試內(nèi)容和考綱，嚴格按照計劃來復習。其次，我組織了學習小組，與同學們互相討論，相互促進進步。還有，我組織了一些模擬考試，幫助我評估自己的學習情況。通過這些準備，我增強了自信，并為取得好成績打下了堅實的基礎。
第三段：努力
取得好成績需要努力付出，我鼓勵自己要付出更多的努力。在備考期間，我每天都堅持早起，集中精力學習。除了在學校上課期間努力聽講、做好筆記外，我還利用空余時間補習，積極參與各種補習班和講座。此外，我還主動請教老師和同學，解決自己的疑難問題。通過不懈的努力，我取得了一次又一次的小成功，為爭取獎章積累了更多的自信和勇氣。
第四段：挑戰(zhàn)
參加爭章活動無疑是一次既激動又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)，參加比賽不僅僅是檢驗自己知識掌握的機會，更是展示自己能力的機會。在比賽中，我會緊張，但我為自己設立了目標，努力在這場比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。雖然有時候我會犯一些小錯誤，但我從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷改正自己的不足之處。比賽結束后，我會反思自己的表現(xiàn)，總結經(jīng)驗，為今后的比賽積累經(jīng)驗。
第五段：收獲
參加爭章活動的經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我深刻認識到只有通過不斷地努力和付出才能取得優(yōu)異的成績。這次活動讓我更加明白，成功背后是無數(shù)個日夜的辛勤付出。其次，我變得更加自信。通過多次的比賽和獎項的收獲，我對自己的能力和潛力有了更好的認識，更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。最后，爭章活動讓我學會了如何處理競爭和壓力，尊重他人的成就，同時也善于欣賞他人的努力。
總結
小學爭章活動的經(jīng)歷教會了我很多，我明白了努力學習的重要性，學會了給自己樹立目標和努力追求。這次活動也增強了我對自己的自信和能力，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和競爭意識。爭章活動不僅僅是一次考試，更是一次對自己價值觀和人生態(tài)度的深入思考。我相信通過努力，無論在爭章活動還是其他任何領域，我們都能取得非凡的成就。
小學生爭章心得篇十二
作為一名中學生，我一直以來都是熱愛文化課、特別是語文課的學生，這也使得我躍躍欲試地報名參加了今年的 “雛鷹爭章”比賽。經(jīng)過一段時間的準備，我的心得體會可以歸納為五個方面：
第一點是鼓勵自己多讀書，為此我大量閱讀了歷年比賽的優(yōu)秀作品。通過閱讀這些作品，我不僅匯聚了別人的智慧，而且還給自己提供了一個豐富的語言庫。在比賽中，我就可以借鑒作品中的很多段落、句式和修辭手法，讓自己的作品更有氣魄，更有內(nèi)涵。這也說明巨人的肩膀能夠讓人們的視野擁有更廣，也讓人們更懂得如何講故事、寫文章。
第二點是為自己的作品進行精心的打磨。在寫作之前，我會先打一個詳細的提綱，并且不斷地進行修改和補充，以確保每個段落的文字清晰明了，內(nèi)容邏輯連貫。對于一些瑕疵或者想不到的好詞好句，我會使用劃線圈點方法，在寫作完成后進行修改或者添加。
第三點是在完成寫作之后，積極溝通和交流。我會請老師和父母一起讀我的作品，并聽取他們的建議和反饋，這為我的寫作水平提高提供了很好的保障。當然，也許別人的一些想法或者想法并不一定正確，但這也擴大了我的視野，拓展了我的思路。
第四點是細節(jié)方面的把握。在平時寫作中，我會留意一些關于細節(jié)方面的問題，比如說書寫的筆畫是否整齊工整、標點符號的使用是否規(guī)范、是否出現(xiàn)了重復或者使用過火的修辭等等。這些小小的細節(jié)都能影響整個作品的質(zhì)量，也是表現(xiàn)作品細膩程度的重要途徑。
第五點是對比分析，發(fā)現(xiàn)問題并改進。在改作文的過程中，我總是會做出對比分析，觀察是否符合比賽要求，發(fā)現(xiàn)問題，定位問題，修改問題。在整個這個過程中，我學到的更多的是自我發(fā)現(xiàn)和自我改進，而且會意識到作文中的一些廢話或者枝葉應該刪減哪些，從而提高了自己的寫作能力。
在 “雛鷹爭章”比賽中，我不僅找到了自己在語文領域的發(fā)展方向，同時也體現(xiàn)了從賽場中學到自我完善，具備接受挑戰(zhàn)，追求卓越的品質(zhì)，這也讓我漸漸理解了語文學習是有趣的，在成長中贏得快樂的過程。
小學生爭章心得篇十三
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重地為大家推薦我的好朋友“閱讀之星”韓奕琳。我相信這枚“閱讀獎章”非她莫屬。
記得有一次，她來我家玩。我拿出一本新買的書，她立馬兩眼放光，翻開書如饑似渴的讀了起來，那雙渴望知識的大眼睛像磁鐵一樣吸在書上。一會兒，她的嘴角露出一絲微笑，對書里的內(nèi)容很感興趣；一會兒，她又被書里的內(nèi)容逗得哈哈大笑；一會兒，她又皺起眉頭，與書里的主人公一起解開謎題?？戳撕芫?，我喊她來吃點心，卻沒有回應，我又喊了第二遍第三遍，可是仍然沒有回應。我走進房間一看，原來啊，她在那兒津津有味的讀書呢！竟然連我喊她都聽不見，真是一個書呆子！佩服她！
韓奕琳還參加了學校舉辦的“致遠少年說”朗讀大賽，她以那生情并茂的朗讀獲得了優(yōu)異的成績，贏得了評委老師的好評！除此之外，她還擔任過學?；顒拥闹鞒秩?，參加過各種各樣的朗讀比賽，也都以優(yōu)秀的成績凱旋而歸。
親愛的評委老師們，這就是我們班的“閱讀明星”韓奕琳，請大家為她投上寶貴的一票吧！
小學生爭章心得篇十四
小學生參加各類爭章比賽已經(jīng)成為一種常態(tài)。有些孩子通過參加比賽獲得了認可和榮譽，但也有不少孩子經(jīng)歷了失敗和挫折。我是一個曾經(jīng)參加過小學爭章比賽的學生，通過自己的親身體驗，我認為在爭章過程中，我們要學會如何面對挑戰(zhàn)，如何控制積極的心態(tài)以及如何在學習中成長。
參加小學爭章比賽，意味著我們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種困難后，我們會意識到，成功需要不斷的努力和付出。盡管有時我們可能會失敗，但這并不意味著我們應該放棄。相反，我們應該通過失敗來尋找失敗的原因，并從中吸取經(jīng)驗教訓。在爭章過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能不斷地提高自己的能力。這不僅是對我們個人的一種鍛煉，也是我們成長的機會。
在參加小學爭章比賽的過程中，我們還要學會控制積極的心態(tài)。比賽中的壓力和焦慮常常會對我們的表現(xiàn)產(chǎn)生負面影響。然而，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，我們就能更好地應對挑戰(zhàn)。首先，我們要相信自己的能力。無論比賽結果如何，我們都應該相信自己付出了努力，無論獲得獎項與否，都是我們的勞動成果。其次，我們應該學會從失敗中找到希望。失敗并不是終結，而是新的起點。只要我們能夠從失敗中吸取教訓，并不斷改進自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成功。通過控制積極的心態(tài)，我們可以更好地面對挑戰(zhàn)，并在爭章過程中展示自己的潛力。
在小學爭章比賽中，成長是我們最終的目標。競爭不僅能夠讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和自律能力。在比賽中與他人的交流合作，我們能夠?qū)W到如何與別人合作，如何發(fā)揮個人的優(yōu)勢。比賽中的自律更是對我們的一種考驗，只有在自律的基礎上，我們才能夠更好地規(guī)劃時間，合理安排學習任務。通過爭章比賽，我們可以更加清晰地認識自己的需求和目標，并為之努力奮斗。
小學爭章比賽不僅能夠讓我們成長，還能夠培養(yǎng)我們的領導才能。在比賽中，我們會有機會組織、策劃并激勵自己與他人。這種領導才能不僅是比賽中的一種實踐，更是我們未來發(fā)展的基礎。通過爭章比賽鍛煉自己的領導才能，我們不僅能夠更好地實現(xiàn)自己的潛力，也能夠為未來的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總的來說，參加小學爭章比賽是一種學習和成長的過程。在爭章過程中，我們要學會如何面對挑戰(zhàn)，如何控制積極的心態(tài)以及如何在學習中成長。通過爭章比賽，我們可以更好地認識自己，并且在充滿競爭和挑戰(zhàn)的環(huán)境中發(fā)展自己的能力。我相信，通過爭章比賽的經(jīng)歷，我們會變得更加自信、堅韌和成熟。
小學生爭章心得篇十五
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺“小天使”董邢悅同學，我相信這枚“表演獎章”非她莫屬。
有一次圣誕節(jié)晚會上，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動著腰身，多像從天外飛來的小精靈!觀看的人都傻眼了，這不，等到跳完時我都忘了鼓掌了。
我真羨慕董邢悅，原以為她是天生的“跳舞的料子”。可是我卻萬萬沒想到有一次體育課，到處看不到她，原來她一個人在那里身體貼著墻倒立著，她的小臉逼的通紅。接著，又練下彎腰，她慢慢地把腰往下壓，終于，她的雙手碰到了地，我看著她那么辛苦，我覺得舞蹈不是人天生就會的，而是練出來的，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。
聽了我介紹，各位評委老師，你們是不是也同意把這枚“表演獎章”頒發(fā)給她呢?
小學生爭章心得篇一
一年級的學生都熱衷于參加各種活動，爭取獲得獎章。在一年級，我也積極參與各種活動，并且努力爭取獲得獎章。通過參與活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。比如，在運動會上，我參加了短跑比賽，雖然沒有獲得第一名，但我意識到自己有一定的速度和耐力，也知道了自己有哪些方面需要提高。通過努力參與各種活動，我不僅鍛煉了自己的能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，讓自己更加全面發(fā)展。
段二：培養(yǎng)團隊合作意識，學會與他人協(xié)作
爭章的過程中，我學會了與他人合作。在一年級，很多活動都需要與同學們一起合作完成。比如，在班級演講比賽中，我和同學們組成了一個小組，共同策劃和演繹了一段小品。在這個過程中，我學會了與他人合作，學會了傾聽他人的意見和建議，也體驗到了集體的力量。通過與同學們的默契合作，我們演繹出了一出生動有趣的小品，最終獲得了獎章。通過這樣的合作，我明白了團隊的重要性，也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識。
段三：面對失敗不氣餒，堅持努力
在爭章的過程中，我也遇到了失敗和挫折。有時候我努力了很久，但最終沒有獲得獎章。但是，我并沒有氣餒，相反，我更加堅定了努力的決心。比如，在數(shù)學比賽中，我沒有取得好成績，但我并沒有因此而放棄，而是通過復習和請教老師，不斷提高自己的數(shù)學能力。最終，在下一次的數(shù)學比賽中，我取得了好成績并獲得了獎章。通過這樣的經(jīng)歷，我明白了失敗并不可怕，關鍵是要面對失敗并從中吸取教訓，堅持努力，最終會取得成功。
段四：建立自信心，追求個人進步
爭章的過程中，我逐漸建立了自己的自信心。有時候，我會和其他同學比較自己的成績和能力，感到自卑和不足。但通過參加各種活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，重要的是追求個人的進步。比如，在書法比賽中，雖然我沒有獲得獎章，但我寫的作品已經(jīng)比以前進步了很多。我意識到，每一次努力都是一次進步，每一次進步都是一次成功。在爭章的過程中，我逐漸建立了自己的自信心，相信自己可以不斷進步，取得更好的成績。
段五：感悟爭章的意義，培養(yǎng)終身學習的習慣
通過一年級的爭章活動，我深刻感悟到爭章并不僅僅是為了獲得獎章，更重要的是培養(yǎng)自己的能力和習慣。爭章過程中，我學會了努力、合作、面對失敗、建立自信心等種種重要的品質(zhì)。我明白到，獲得獎章只是一個開始，真正的成功應該是能夠持續(xù)進步，不斷學習的過程。爭章不僅鍛煉了我現(xiàn)階段的能力，更重要的是培養(yǎng)了我終身學習的習慣，讓我明白只有繼續(xù)努力，才能在以后的人生中取得更大的成就。
總結：通過一年級的爭章活動，我不僅鍛煉了自身的能力，還學會了團隊合作、堅持努力、建立自信心等重要品質(zhì)。爭章活動不僅僅是為了獲得獎章，更重要的是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和習慣，讓我們在以后的學習和生活中都能取得更好的成績。我相信，通過持續(xù)努力，我們每個人都能取得更大的進步和成功。
小學生爭章心得篇二
作為小學生的孩子們，夢想是我們生命中最重要的一部分。夢想像是一顆璀璨的明星，照亮了我們最美好的未來。而參與章爭的經(jīng)歷既讓我們感受到了競爭的魅力，也培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力。我和同學們一起參與了章爭比賽，從這次比賽中，我們學到了很多，也有了一些深入的體會。在這篇文章中，我將分享我們小學生對于參與章爭比賽的夢想與心得體會。
首先，小學生時期的我們對于夢想充滿了向往和熱情。在這個年紀，我們有著無數(shù)的夢想，有些是稚嫩的，有些則是成熟的。在我們的眼中，夢想就像一個美麗的童話，時常在我們的腦海中綻放著光芒。例如，有些同學夢想成為科學家，探索未知的宇宙；有些同學夢想成為醫(yī)生，拯救生命的偉大使命。正是這些美麗的夢想，推動著我們朝著更好的方向努力。而參與章爭，無疑是實現(xiàn)我們夢想的一種特殊機會。
其次，小學生夢想的實現(xiàn)需要我們具備一定的能力和素質(zhì)。參與章爭比賽，需要我們準備充分，展示自己的才華和智慧。我們需要通過在比賽中的發(fā)言展示自己的觀點，與隊友們討論問題，不斷提升自己的表達能力和思維能力。更重要的是，在章爭比賽中，我們需要學會團隊協(xié)作，互相幫助和支持。無論是溝通、合作還是解決問題，我們都需要與隊友們密切配合。通過這樣的合作，我們不僅加深了對團隊合作重要性的認識，也培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。
再次，小學生參與章爭比賽也讓我們意識到了競爭的重要性和魅力。競爭是一場激烈而又充滿挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，它可以讓我們更加努力地追求夢想。在比賽中，我們與其他隊伍進行辯論，互相展示自己的觀點和理念。這樣的競爭不僅能夠提高我們的表達能力和思維能力，也能夠激發(fā)我們對于夢想的更多熱情。通過參與競爭，我們懂得了要在競爭中不斷進步，不斷追求更好的自己。我們也懂得了，勝利并不一定是最重要的，參與其中，傾注全部的努力，獲得成長和進步才是最重要的。
最后，小學生對于參與章爭比賽還有一些深入的體會。章爭比賽讓我們學會了尊重和包容。在比賽中，我們會碰到不同意見的隊伍，而通過辯論和交流，我們懂得了在異議中尊重他人的觀點，并虛心接受反駁。這樣的體驗讓我們收獲了更多的友誼和互相理解。我們也知道了不論勝負，只要經(jīng)過了充分的準備和努力，我們都是優(yōu)秀的。
在我與同學們參與章爭比賽的過程中，我們夢想變得更加充實而具體。我們學會了如何與他人合作、溝通和交流，這對我們未來的發(fā)展是非常重要的。我們也深刻體會到了競爭的魅力和挑戰(zhàn)，懂得了如何在競爭中不斷提升自己。我們對夢想的追求愈發(fā)堅定，因為我們知道，只有不斷努力，我們的夢想才有可能變成現(xiàn)實。
總之，小學生時期對于夢想充滿了向往和熱情。參與章爭比賽讓我們夢想變得更加充實，同時也培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)。我們深刻體會到了團隊合作和競爭的重要性，也學會了尊重和包容。在這個過程中，我們收獲了友誼和成長，也更加堅定了對夢想的追求。無論是科學家、醫(yī)生還是其他職業(yè)，我們都相信只要努力，夢想是可以實現(xiàn)的。
小學生爭章心得篇三
伴隨著學校開學，小學生團結章爭章的活動在孩子們中間展開了。這項活動的目的是鼓勵小學生們通過團結合作，互相鼓勵和幫助，展現(xiàn)自己的才能和能力。在參與這項活動的過程中，我深刻地感受到了團結合作和爭取榮譽的重要性，同時也體會到了很多心得和體會。
第一段：團結合作是成功的關鍵
在小學生團結章爭章的活動中，我第一次意識到團結合作是成功的關鍵。團結雖然看似簡單，但是卻不容易完成。因為每個小學生都個性不同，有各自的想法和意見，會出現(xiàn)分歧和沖突。但是在本次活動中，我們克服了這些困難，學會了相互支持和配合，自然而然地創(chuàng)造出了一種和諧的氛圍。我們共同為團隊目標而努力，使我們的團隊成績得到了提高。這種團隊意識不僅幫助我們在本次活動中取得了好成績，更足以幫助我們在未來的學習和生活中獲得更大的成功。
第二段：爭取榮譽是練習自我管理的機會
爭奪團結章需要一定的自我管理能力。因此，在此次活動中，我學會了更好地控制自己的情緒，不抱怨，不抱怨困難，更不犯懶惰。只有在這樣的情況下，我們才能專注于達成團隊目標。這需要每個小學生有良好的心態(tài)和認真的態(tài)度，這樣才能提高自己和團隊的成功率。爭取榮譽可以培養(yǎng)學生的自尊心，積極參與活動，并在活動中發(fā)揮更佳的潛力。這也可以讓小學生更好地了解自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)秀之處，并進一步完善。
第三段：互相理解、鼓勵和幫助是團隊不可或缺的元素
在參加小學生團結章爭章活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)互相幫助和鼓勵是一個團隊不可或缺的元素。在比賽項目中，大家會彼此合作，互相交流、分享經(jīng)驗，讓大家都能共同成長。在之后的賽事中，如果有小隊員的表現(xiàn)不好，我們也會為他加油打氣，讓他重新振作起來。流程中可以看到，我們可以義無反顧地為自己的小伙伴著想，以便可以取得更好的成績。在這樣的環(huán)境中成長，不僅讓我們感受到了團隊的力量，也使我們知道了合作、理解和鼓勵是團隊很重要的精神。
第四段：贏得不僅僅是獎牌，還要是道德的勝利
在我參加小學生團結章爭章的這段經(jīng)歷中，我了解到獲得獎牌并不是唯一目的。當別的團隊認為我們非常友善和有禮貌時，這同樣是我們?nèi)〉玫囊环N勝利。這也讓我意識到，無論我們贏得與否，道德優(yōu)勢都應該得到高度重視。我們在成長道路中，要不斷地提高自己，更好地代表自己的學校和家庭。
第五段：孩子們也應加入志愿服務，繼續(xù)堅持團結
通過小學生團結章爭章的活動，我更加知道了團結合作和爭取榮譽的重要性。但是，這某種程度上也只是一種獎勵和榮譽的競爭。團結合作的精神應該在我們平時的生活和學習中得到更好地體現(xiàn)。同時，我也認識到自己在一定程度上成為了自愿服務改造的推動者。在志愿服務活動中，我和我的小伙伴不僅可以繼續(xù)團結合作，還可以更好地為社會做出一份貢獻。通過志愿服務，我們也許會了解更多的人、更廣泛的文化和思想觀念，這對我們的成長和提高無疑是非常有益的。
在小學生團結章爭章的活動中，我得到了許多學習的機會。通過這項活動，我更加深入地了解了您的心得和體會。除了通過這項活動學習到的新知識和技能，仍需要我們平時和志愿服務中的實踐多加積累、不斷的探索。我相信只要我們能夠不斷努力，加強團結合作和挑戰(zhàn)屬于自己的榮譽，我們一定能取得更為優(yōu)異的成績。
小學生爭章心得篇四
第一段：引言
作為小學生，我們懷揣著各種美好的夢想，努力學習，爭取各種榮譽獎章，是我們對自己的期許和追求。在這個過程中，我們不僅收獲了榮譽，更重要的是培養(yǎng)了堅持、努力和團結合作的品質(zhì)。以下是我對參與學校夢想章爭奪戰(zhàn)的一些心得體會。
第二段：挫折與成長
在參與夢想章爭奪戰(zhàn)的過程中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難。有時候我覺得自己無法達到目標，遇到困難就想放棄。但我明白，只有克服困難、堅持不懈，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。正是這些挫折和困難，鍛煉了我的意志力和毅力，讓我變得更加堅強和自信。
第三段：團隊合作的重要性
在夢想章爭奪戰(zhàn)中，我和我的同學們一起組成了一個團隊。我們互相鼓勵、互相幫助，共同努力，最終取得了不錯的成績。這個過程讓我明白了團隊合作的重要性。團隊合作不僅讓我們能夠相互學習、共同進步，更讓我們感受到了集體力量的無窮魅力。團隊的凝聚力和團結互助的精神，讓我們克服了一個個困難，取得了成功。
第四段：追求夢想的秘訣
通過參與夢想章爭奪戰(zhàn)，我明白了追求夢想的秘訣。首先，要有堅定的信念和目標。只有對夢想充滿信心，給自己設定一個明確的目標，才能有所作為。其次，要不斷學習和積累知識。只有通過不斷學習和充實自己，才能更好地應對挑戰(zhàn)、取得更好的成績。最后，要不斷反思和總結經(jīng)驗。在爭奪夢想章的過程中，我們要及時總結自己的經(jīng)驗和不足，找到提高的方向，為更好地實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
第五段：收獲與展望
通過參與夢想章爭奪戰(zhàn)，我不僅收獲了榮譽和獎章，更重要的是培養(yǎng)了堅持、努力和團結合作的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨我一生，助我成就更多的夢想。展望未來，我會繼續(xù)團結同學們，為更多的夢想而奮斗。同時，我會繼續(xù)努力學習，提升自己，追求更高的目標，并且鼓勵其他人也能實現(xiàn)自己的夢想。
總結：
通過參與學校夢想章爭奪戰(zhàn)，我明白了追求夢想的艱辛和困難，也體會到了成長和收獲的喜悅。在這個過程中，我通過克服挫折和困難，鍛煉了意志力和毅力，體驗了團隊合作的力量，找到了追求夢想的秘訣。我相信，只要我們堅定不移地追求自己的夢想，并付諸行動，我們一定能夠成就更多的夢想，讓生活變得更加美好。
小學生爭章心得篇五
向陽章是一項從2007年開始舉辦的全國性小學生知識競賽，每年都會吸引大量小學生參加。今年我也參加了這項比賽，參賽的過程讓我深受啟發(fā)和磨煉。在拿到比賽資格后，我立馬充滿了熱情和信心。我想通過這項比賽錘煉自己的思維能力，更好地發(fā)掘自己的潛力。
段落二：參賽感受及比賽過程中的收獲
比賽前，我努力備戰(zhàn)，吸收各方面的知識。比賽中，我跟團隊成員一起密切合作，認真答題。答題的過程中，我不斷總結，不斷摸索，努力實踐。在比賽結束后，我們及時對答案，相互指出錯題，并詳細探討解題的方法和思路。我覺得這場比賽不僅讓我獲得了知識和技能，更重要的是錘煉了我的批判性思考和團隊協(xié)作能力。
段落三：比賽中遇到的問題及解決方式
在比賽中，難免會遇到一些問題。例如，一道數(shù)學題讓我們不知道該如何入手；一道語文題讓我們困惑。但是我們并沒有放棄，我們討論解題思路，我們相互鼓勵，相互幫助，最終我們成功解答了這兩道題目。這一切的成功離不開我們的團隊合作，離不開我們的努力。
段落四：比賽經(jīng)歷對自己的啟示和幫助
這場比賽讓我深刻地感受到，一個人的力量是有限的，只有團隊合作，才能完成一項重大的任務。我深刻感受到，只有相互鼓勵，相互幫助，我們才能突破自己的局限，取得更好的成績。這次比賽也使我更加明確了自己的目標，并激勵我更加努力地學習，更加努力地實現(xiàn)自己的理想。
段落五：總結比賽的收獲及展望
在這次比賽中，我認真思考每道題目，在團隊協(xié)作中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，體驗了團隊合作的喜悅和成功的滿足感。我想說，這場比賽，不僅讓我收獲了知識，也讓我收獲了更豐厚的人生經(jīng)驗和成長；不僅給我?guī)砹藲v練的機會，更讓我明白了許多道理。我希望自己在今后的學習和生活中，能夠不斷努力，繼續(xù)追求自己的夢想，讓自己更加閃閃發(fā)光。
小學生爭章心得篇六
隨著社會發(fā)展，越來越多的小學生加入了各種健體運動中，參加“小學生健體章爭章”活動，為自己的身體健康努力，同時也體會到了許多成長的過程。在這個過程中，我明白了堅持的重要性、團隊合作的力量、自我超越的意義以及挫折中成長的經(jīng)驗，因此，我將這些心得體會分享給大家。
首先，參加“小學生健體章爭爭章”讓我領悟到了堅持的重要性。由于日常的學習，我們往往會忽視鍛煉身體的重要性。然而，在這個活動中，每個人都需要抽出時間，每天堅持進行運動，如跑步、舉重等等。開始時，我感到非常辛苦，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了運動對身體的好處，增強了我的耐力和體力。這使我明白了，只有堅持不懈，才能取得成功。
其次，這個活動讓我了解了團隊合作的重要性。在比賽中，我們需要分組進行，每一位同學都扮演著不同的角色，其中之一是領隊，負責帶領大家進行訓練和比賽。我們共同努力，相互鼓勵，才能夠贏得更多的章，這樣才能在活動中獲得更高的榮譽。通過這個過程，我明白了團隊合作的力量，團結協(xié)作使得我們能夠做到我們一個人無法完成的事情。
第三，這個活動還讓我體會到了自我超越的意義。在比賽中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我發(fā)現(xiàn)如果總是滿足于現(xiàn)狀，我將無法有任何進步。因此，我努力克服困難，充分發(fā)揮自己的潛力，提高自己的技能水平。這種超越自我的過程，讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無窮的，只要有恒心和毅力，我們都可以取得令人驚訝的成績。
最后，通過參加“小學生健體章爭章”活動，我體驗到了挫折中成長的經(jīng)驗。在比賽過程中，我不僅遇到了成功，還經(jīng)歷了失敗。有時候，我無法達到自己的期望，但這并不表示我是一個失敗者，相反，我從每一個失敗中汲取經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的方法和策略。這樣的經(jīng)歷讓我知道，失敗并不可怕，只要我們學會從中吸取教訓，不斷進步，就能在挫折中邁出成功的一步。
綜上所述，參加“小學生健體章爭章”活動讓我明白了堅持的重要性、團隊合作的力量、自我超越的意義以及挫折中成長的經(jīng)驗。這個活動不僅為我們提供了鍛煉身體的機會，也為我們提供了成長的舞臺。希望今后，更多的小學生能夠參與到這樣的活動中，通過堅持、團隊合作、自我超越和挫折中成長，讓我們的身體更加健康、成長更加全面。
小學生爭章心得篇七
小學生團結章爭章是學校里的一項傳統(tǒng)活動，旨在培養(yǎng)學生們的集體榮譽感和競爭意識。通過一系列的團隊培訓和組織活動，讓同學們在比賽中相互幫助，共同奮斗，體驗團結帶來的力量。在這樣的活動中，我深刻感受到了爭奪團結章的心得和體會。
第二段：認識團結的重要性
在整個活動中，團結是最根本的。如果沒有團結，便沒有默契，團隊之間無法協(xié)調(diào)合作，走向輝煌便是遙不可及的。團結中的每一個小事，都體現(xiàn)著我們同學之間的默契，大家的默契，才能讓我們的團隊一步步走向勝利。
第三段：感知爭章的熱情
因為爭奪團結章的活動，讓我對比賽產(chǎn)生了特殊的興趣。作為一名小學生，我以前總是把比賽看做是一場贏者通吃的爭斗。但是隨著比賽的進行和同學們的團結，我認識到比賽不是為了打敗對手，而是為了超越自己，突破自己，不停地進步。這種對自我要求的追求，讓我看到比賽的另一面，讓我對爭章充滿了熱情。
第四段：學到了團結的必要條件
在團結和合作的過程中，我也學會了一些必要的條件。比如要相互信任，要相互溝通，要互相支持。只有這樣，才能使我們的團隊變得更加強大。在一次次的訓練和比賽中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些條件不僅適用于比賽，也適用于日常生活中的團結和合作。
第五段：總結
我深深感受到，在小學生團結章爭章的活動中，我們不僅僅是為了爭取一枚團結章。更重要的是，讓我們認識到了團結合作的重要性，學到了成為一個優(yōu)秀的團隊一員需要具備的條件和品質(zhì)。這樣的活動，不僅讓我們度過了一個難忘的時光，還讓我們更好地理解“團結就是力量”的含義，學到了團結合作的真正意義。
小學生爭章心得篇八
作為小學生的向陽章，她在學習上的成績一直非常優(yōu)秀，在學校里也受到了老師和同學們的認可與尊重。在不久前的比賽中，她又一次獲得了一等獎。但是，向陽章告訴我們，這并不是她成功的全部，除了智力的支撐外，還需要堅定的信念和強烈的競爭心。
第二段：堅定的信念
在向陽章眼中，堅定的信念是成功的基石。她告訴我們，在學習和生活中，常常會遇到各種各樣的困難和挫折，只有堅定的信念才能讓我們不輕易放棄，堅持下去。那么，我們要如何堅定自己的信念呢？向陽章建議我們要對自己充滿信心，重視自身的優(yōu)點和長處，不要為了迎合別人而隨波逐流。同時，也要學會寬容，不向身邊的不良因素投降。
第三段：強烈的競爭心
競爭心在向陽章的成功路上扮演了非常重要的角色。她告訴我們，競爭不僅可以激發(fā)我們的學習和進步動力，還可以很好的促進團隊合作。然而，在競爭中，我們也要堅守自己的底線，不違背價值觀和道德標準。向陽章在事業(yè)中所表現(xiàn)的優(yōu)秀風范，足以說明強烈的競爭心給她帶來的另一種魅力和成長。
第四段：如何提升競爭意識
在向陽章看來，提升競爭意識需要多方位的提高。首先，我們要具備拼搏的精神，不斷突破自己的瓶頸；其次，我們要注重平時的思考與積累，對于不同學科、不同領域，都要有一定的研究與思考。此外，我們還要善于學習他人的優(yōu)點，把自己不足之處補齊，不斷提升自己競爭力。
第五段：結語
向陽章的經(jīng)歷，讓我們深刻認識到了信念與競爭心在人生中的巨大作用。面對挑戰(zhàn)和壓力，我們不能輕易氣餒，要從內(nèi)心堅守信念；在面對競爭時，我們也要用積極的心態(tài)對待，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。堅定的信念和強烈的競爭心，并不是僅屬于向陽章，而是每一位小學生都應該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們一起努力，成為向陽章那樣自信，勇敢，充滿陽光的孩子。
小學生爭章心得篇九
一年級是小學生活的開始，對于小學生來說，爭取一次章的機會是一件非常重要的事情。在這一年里，我也不斷努力爭取著各種獎章和認可。回顧過去一年，我體會到了不少收獲和心得。
第一段，利用時間。一年級的課程相對較輕松，因此我有更多的時間可以利用。我充分利用了放學后的時間，多參加一些課外興趣班和活動，提高了自己的綜合素養(yǎng)。同時，我也養(yǎng)成了每天按時完成作業(yè)的好習慣，不拖拉，保證質(zhì)量。
第二段，積極參加學校活動。學校會經(jīng)常舉行各種活動，例如運動會、文藝匯演等。我積極報名參加了這些活動，并且在其中表現(xiàn)出色。在運動會上，我參加了接力比賽，盡管緊張但是我努力拼搏，最終獲得了團體第一名。在文藝匯演中，我參加了合唱隊，并且連續(xù)兩年獲得了最佳演唱獎。通過參加這些活動，我培養(yǎng)了自信心，鍛煉了團隊合作精神。
第三段，積極參加競賽。為了爭取獎章和認可，我積極參加各種競賽活動。在語文方面，我參加了朗誦比賽，并且成功獲得了一等獎。在數(shù)學方面，我參加了計算比賽，在同學之間取得了很好的成績。通過參加這些競賽，我不斷提高了自己的學科能力，也收獲了一次次的成功。
第四段，努力學習。小學的學習是基礎，為了爭取獎章，我要付出更多努力。在課上，我專心聽講，認真完成作業(yè)。在課外，我會利用課余時間進行自主學習。例如，每天課后我都會利用半小時的時間讀書，豐富自己的知識。同時，我也積極請教老師和同學，及時解決遇到的問題。通過努力學習，我逐漸提高了成績，也培養(yǎng)了自學能力。
第五段，總結體會。通過一年級的努力，我不僅獲得了一次次的獎章和認可，也學到了很多東西。在爭取獎章的過程中，我收獲了自信心和團隊合作精神，學會了積極參與和努力學習。這些都是非常寶貴的財富，將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
通過一年級的爭章經(jīng)歷，我明白了爭取獎章不僅僅是為了榮譽和表彰，更是一個鍛煉自己的過程。通過爭取獎章，我提高了自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。未來，我將繼續(xù)保持努力和奮斗的態(tài)度，爭取更多的獎章和認可，為自己的成長助力。
小學生爭章心得篇十
小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節(jié)”。我認為這個“禮儀章節(jié)”一定屬于溫伯森。
溫布爾登是一個非常英俊的男孩，有著高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內(nèi)心美麗。
我記得那是一個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀，關切地說，“怎么樣？一切都好嗎？來吧，讓我?guī)湍闳メt(yī)務室?！闭f他一步一步幫我去醫(yī)務室。當他到達醫(yī)務室時，他先用酒精給我消毒，然后用紗布小心地包扎我的傷口，并不停地對我說，“等一下，一會兒就結束了?！卑脗诤?，他幫我回到教室。當我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝，但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經(jīng)我的心。下午放學后，他一步一步帶我回家。
從那以后，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節(jié)”一定是屬于溫布森的。
小學生爭章心得篇十一
在小學階段，學生們追求榮譽和成就感的心理需求日益增長。為了激發(fā)學生的學習動力和積極性，許多學校都設立了爭章制度，鼓勵學生努力爭取獎章。最近，我也參加了一次小學爭章活動，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：準備
參加小學爭章活動的首要任務就是做好充分的準備工作。首先，我查閱了大量的資料，了解了每個科目的考試內(nèi)容和考綱，嚴格按照計劃來復習。其次，我組織了學習小組，與同學們互相討論，相互促進進步。還有，我組織了一些模擬考試，幫助我評估自己的學習情況。通過這些準備，我增強了自信，并為取得好成績打下了堅實的基礎。
第三段：努力
取得好成績需要努力付出，我鼓勵自己要付出更多的努力。在備考期間，我每天都堅持早起，集中精力學習。除了在學校上課期間努力聽講、做好筆記外，我還利用空余時間補習，積極參與各種補習班和講座。此外，我還主動請教老師和同學，解決自己的疑難問題。通過不懈的努力，我取得了一次又一次的小成功，為爭取獎章積累了更多的自信和勇氣。
第四段：挑戰(zhàn)
參加爭章活動無疑是一次既激動又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)，參加比賽不僅僅是檢驗自己知識掌握的機會，更是展示自己能力的機會。在比賽中，我會緊張，但我為自己設立了目標，努力在這場比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。雖然有時候我會犯一些小錯誤，但我從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷改正自己的不足之處。比賽結束后，我會反思自己的表現(xiàn)，總結經(jīng)驗，為今后的比賽積累經(jīng)驗。
第五段：收獲
參加爭章活動的經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我深刻認識到只有通過不斷地努力和付出才能取得優(yōu)異的成績。這次活動讓我更加明白，成功背后是無數(shù)個日夜的辛勤付出。其次，我變得更加自信。通過多次的比賽和獎項的收獲，我對自己的能力和潛力有了更好的認識，更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。最后，爭章活動讓我學會了如何處理競爭和壓力，尊重他人的成就，同時也善于欣賞他人的努力。
總結
小學爭章活動的經(jīng)歷教會了我很多，我明白了努力學習的重要性，學會了給自己樹立目標和努力追求。這次活動也增強了我對自己的自信和能力，培養(yǎng)了我的團隊合作能力和競爭意識。爭章活動不僅僅是一次考試，更是一次對自己價值觀和人生態(tài)度的深入思考。我相信通過努力，無論在爭章活動還是其他任何領域，我們都能取得非凡的成就。
小學生爭章心得篇十二
作為一名中學生，我一直以來都是熱愛文化課、特別是語文課的學生，這也使得我躍躍欲試地報名參加了今年的 “雛鷹爭章”比賽。經(jīng)過一段時間的準備，我的心得體會可以歸納為五個方面：
第一點是鼓勵自己多讀書，為此我大量閱讀了歷年比賽的優(yōu)秀作品。通過閱讀這些作品，我不僅匯聚了別人的智慧，而且還給自己提供了一個豐富的語言庫。在比賽中，我就可以借鑒作品中的很多段落、句式和修辭手法，讓自己的作品更有氣魄，更有內(nèi)涵。這也說明巨人的肩膀能夠讓人們的視野擁有更廣，也讓人們更懂得如何講故事、寫文章。
第二點是為自己的作品進行精心的打磨。在寫作之前，我會先打一個詳細的提綱，并且不斷地進行修改和補充，以確保每個段落的文字清晰明了，內(nèi)容邏輯連貫。對于一些瑕疵或者想不到的好詞好句，我會使用劃線圈點方法，在寫作完成后進行修改或者添加。
第三點是在完成寫作之后，積極溝通和交流。我會請老師和父母一起讀我的作品，并聽取他們的建議和反饋，這為我的寫作水平提高提供了很好的保障。當然，也許別人的一些想法或者想法并不一定正確，但這也擴大了我的視野，拓展了我的思路。
第四點是細節(jié)方面的把握。在平時寫作中，我會留意一些關于細節(jié)方面的問題，比如說書寫的筆畫是否整齊工整、標點符號的使用是否規(guī)范、是否出現(xiàn)了重復或者使用過火的修辭等等。這些小小的細節(jié)都能影響整個作品的質(zhì)量，也是表現(xiàn)作品細膩程度的重要途徑。
第五點是對比分析，發(fā)現(xiàn)問題并改進。在改作文的過程中，我總是會做出對比分析，觀察是否符合比賽要求，發(fā)現(xiàn)問題，定位問題，修改問題。在整個這個過程中，我學到的更多的是自我發(fā)現(xiàn)和自我改進，而且會意識到作文中的一些廢話或者枝葉應該刪減哪些，從而提高了自己的寫作能力。
在 “雛鷹爭章”比賽中，我不僅找到了自己在語文領域的發(fā)展方向，同時也體現(xiàn)了從賽場中學到自我完善，具備接受挑戰(zhàn)，追求卓越的品質(zhì)，這也讓我漸漸理解了語文學習是有趣的，在成長中贏得快樂的過程。
小學生爭章心得篇十三
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重地為大家推薦我的好朋友“閱讀之星”韓奕琳。我相信這枚“閱讀獎章”非她莫屬。
記得有一次，她來我家玩。我拿出一本新買的書，她立馬兩眼放光，翻開書如饑似渴的讀了起來，那雙渴望知識的大眼睛像磁鐵一樣吸在書上。一會兒，她的嘴角露出一絲微笑，對書里的內(nèi)容很感興趣；一會兒，她又被書里的內(nèi)容逗得哈哈大笑；一會兒，她又皺起眉頭，與書里的主人公一起解開謎題?？戳撕芫?，我喊她來吃點心，卻沒有回應，我又喊了第二遍第三遍，可是仍然沒有回應。我走進房間一看，原來啊，她在那兒津津有味的讀書呢！竟然連我喊她都聽不見，真是一個書呆子！佩服她！
韓奕琳還參加了學校舉辦的“致遠少年說”朗讀大賽，她以那生情并茂的朗讀獲得了優(yōu)異的成績，贏得了評委老師的好評！除此之外，她還擔任過學?；顒拥闹鞒秩?，參加過各種各樣的朗讀比賽，也都以優(yōu)秀的成績凱旋而歸。
親愛的評委老師們，這就是我們班的“閱讀明星”韓奕琳，請大家為她投上寶貴的一票吧！
小學生爭章心得篇十四
小學生參加各類爭章比賽已經(jīng)成為一種常態(tài)。有些孩子通過參加比賽獲得了認可和榮譽，但也有不少孩子經(jīng)歷了失敗和挫折。我是一個曾經(jīng)參加過小學爭章比賽的學生，通過自己的親身體驗，我認為在爭章過程中，我們要學會如何面對挑戰(zhàn)，如何控制積極的心態(tài)以及如何在學習中成長。
參加小學爭章比賽，意味著我們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了種種困難后，我們會意識到，成功需要不斷的努力和付出。盡管有時我們可能會失敗，但這并不意味著我們應該放棄。相反，我們應該通過失敗來尋找失敗的原因，并從中吸取經(jīng)驗教訓。在爭章過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能不斷地提高自己的能力。這不僅是對我們個人的一種鍛煉，也是我們成長的機會。
在參加小學爭章比賽的過程中，我們還要學會控制積極的心態(tài)。比賽中的壓力和焦慮常常會對我們的表現(xiàn)產(chǎn)生負面影響。然而，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，我們就能更好地應對挑戰(zhàn)。首先，我們要相信自己的能力。無論比賽結果如何，我們都應該相信自己付出了努力，無論獲得獎項與否，都是我們的勞動成果。其次，我們應該學會從失敗中找到希望。失敗并不是終結，而是新的起點。只要我們能夠從失敗中吸取教訓，并不斷改進自己，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成功。通過控制積極的心態(tài)，我們可以更好地面對挑戰(zhàn)，并在爭章過程中展示自己的潛力。
在小學爭章比賽中，成長是我們最終的目標。競爭不僅能夠讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和自律能力。在比賽中與他人的交流合作，我們能夠?qū)W到如何與別人合作，如何發(fā)揮個人的優(yōu)勢。比賽中的自律更是對我們的一種考驗，只有在自律的基礎上，我們才能夠更好地規(guī)劃時間，合理安排學習任務。通過爭章比賽，我們可以更加清晰地認識自己的需求和目標，并為之努力奮斗。
小學爭章比賽不僅能夠讓我們成長，還能夠培養(yǎng)我們的領導才能。在比賽中，我們會有機會組織、策劃并激勵自己與他人。這種領導才能不僅是比賽中的一種實踐，更是我們未來發(fā)展的基礎。通過爭章比賽鍛煉自己的領導才能，我們不僅能夠更好地實現(xiàn)自己的潛力，也能夠為未來的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總的來說，參加小學爭章比賽是一種學習和成長的過程。在爭章過程中，我們要學會如何面對挑戰(zhàn)，如何控制積極的心態(tài)以及如何在學習中成長。通過爭章比賽，我們可以更好地認識自己，并且在充滿競爭和挑戰(zhàn)的環(huán)境中發(fā)展自己的能力。我相信，通過爭章比賽的經(jīng)歷，我們會變得更加自信、堅韌和成熟。
小學生爭章心得篇十五
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺“小天使”董邢悅同學，我相信這枚“表演獎章”非她莫屬。
有一次圣誕節(jié)晚會上，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動著腰身，多像從天外飛來的小精靈!觀看的人都傻眼了，這不，等到跳完時我都忘了鼓掌了。
我真羨慕董邢悅，原以為她是天生的“跳舞的料子”。可是我卻萬萬沒想到有一次體育課，到處看不到她，原來她一個人在那里身體貼著墻倒立著，她的小臉逼的通紅。接著，又練下彎腰，她慢慢地把腰往下壓，終于，她的雙手碰到了地，我看著她那么辛苦，我覺得舞蹈不是人天生就會的，而是練出來的，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。
聽了我介紹，各位評委老師，你們是不是也同意把這枚“表演獎章”頒發(fā)給她呢?