自律是指個(gè)人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。如何有效應(yīng)對壓力，成為我們心理健康的關(guān)鍵所在?？偨Y(jié)范文中的語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇一
導(dǎo)師制度是現(xiàn)代高等教育中一種非常重要的教育形式。作為大學(xué)生導(dǎo)師，我們有責(zé)任引導(dǎo)和幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活。為了更好地履行這一角色，我參加了一次導(dǎo)師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)師的基本職責(zé)和角色。作為導(dǎo)師，我們不僅僅是新生的導(dǎo)向者，更是他們的朋友和傾聽者。在培訓(xùn)中，我們了解到要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)師，必須具備良好的溝通和傾聽能力。在與新生接觸時(shí)，我們要耐心聆聽他們的問題和困惑，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，以便他們順利適應(yīng)大學(xué)生活。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對我來說非常寶貴，它讓我明白了導(dǎo)師并不是一味地傳授知識，而更要成為學(xué)生信任的朋友。
其次，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧。在導(dǎo)師的工作中，與新生之間的有效溝通是非常重要的。不同的新生有著不同的需求和期望，作為導(dǎo)師，我們需要學(xué)會傾聽和理解他們的需求，與他們進(jìn)行深入的溝通。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，比如主動(dòng)傾聽、換位思考和以身作則。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我相信我能夠更好地與新生進(jìn)行溝通，幫助他們解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
此外，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何激發(fā)和培養(yǎng)新生的自主學(xué)習(xí)能力。作為導(dǎo)師，我們的目標(biāo)不僅是幫助新生解決問題，更是要引導(dǎo)他們學(xué)會自主解決問題。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些培養(yǎng)新生自主學(xué)習(xí)能力的方法，比如開設(shè)學(xué)習(xí)小組、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。這些方法能有效激發(fā)新生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自我管理能力。對我而言，這是一次重要的啟示，它讓我明白到導(dǎo)師的目標(biāo)不僅僅是幫助新生解決問題，更是要培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
最后，在培訓(xùn)中，我們還了解到了一些導(dǎo)師的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。導(dǎo)師工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但同時(shí)也是一項(xiàng)充滿成就感的工作。在培訓(xùn)中，一些有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師分享了他們的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，這對于我們這些新手導(dǎo)師來說非常有益。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解導(dǎo)師工作的本質(zhì)和方法，并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)來提升自己的工作效果。
總的來說，大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅對導(dǎo)師的角色和職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識，還掌握了一些有效的溝通技巧和培養(yǎng)新生自主學(xué)習(xí)能力的方法。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我作為一名導(dǎo)師的工作有著深遠(yuǎn)的影響。我將用這些所學(xué)來幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活，并為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇二
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸緩解，越來越多的人開始關(guān)注大學(xué)生的育人問題。而在這其中，大學(xué)生育人導(dǎo)師便承擔(dān)著一個(gè)非常重要的職責(zé)。大學(xué)生育人導(dǎo)師是指在校大學(xué)生的教師，他們在教學(xué)與生活中，擔(dān)負(fù)著關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，輔助其在人格品質(zhì)、審美素養(yǎng)、體育素養(yǎng)等多方位進(jìn)行發(fā)展的工作。如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生育人導(dǎo)師？我在個(gè)人實(shí)踐之后，有了一定的心得體會。
第二段：走近學(xué)生是成為大學(xué)生育人導(dǎo)師的首要條件
大學(xué)生育人導(dǎo)師需要通過多種方式關(guān)注學(xué)生的成長，而走近學(xué)生則是成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生育人導(dǎo)師的首要條件。對于學(xué)生來說，大學(xué)并不僅僅是讀書，他們需要既有理解的耐心，又有溫暖的關(guān)懷。而在我的實(shí)踐過程中，我總結(jié)出兩個(gè)方法：一是多聽少說，二是在寒暄中深化交流。這樣可以加深學(xué)生與導(dǎo)師之間的交流與溝通。
第三段：優(yōu)秀大學(xué)生育人導(dǎo)師的必備素質(zhì)
除了走近學(xué)生外，優(yōu)秀大學(xué)生育人導(dǎo)師還必須具備一些必備的素質(zhì)。首先是寬廣的學(xué)術(shù)視野和扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，其次是熟練和善于運(yùn)用有效的教學(xué)方法。當(dāng)然，在這個(gè)過程中與學(xué)生建立的信任關(guān)系也至關(guān)重要。只有信任建立成功，學(xué)生才會更加愿意向?qū)焹A訴自己的困惑。
第四段：學(xué)術(shù)培養(yǎng)和思維導(dǎo)引同等重要
在學(xué)術(shù)支持方面，大學(xué)生育人導(dǎo)師必須充分發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)上的先進(jìn)性和靈活性，在引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，也要注意如何鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)術(shù)舒適區(qū)。而在思維培養(yǎng)方面，大學(xué)生育人導(dǎo)師也需要充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，開啟人生新的可能性。
第五段：總結(jié)
作為一名大學(xué)生育人導(dǎo)師，只有擁有深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、健康的心理、熟練的管理和協(xié)調(diào)能力以及友好的協(xié)助態(tài)度，才能更好地幫助學(xué)生快速成長并獲得成功。雖然這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，但在這個(gè)過程中，我們也可以不斷地提高自己的工作水平。我相信，在未來的探索中，不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，我們能更好地完成自己的工作。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇三
作為大學(xué)生的育人導(dǎo)師，我們的職責(zé)不僅是教授知識和技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展提供全方位的支持。因此，作為育人導(dǎo)師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，提供有針對性的個(gè)人指導(dǎo)和建議，以激發(fā)學(xué)生的潛力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第二段：與學(xué)生的溝通與交流
作為導(dǎo)師，與學(xué)生的溝通和交流是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該耐心聆聽學(xué)生的問題和煩惱，了解他們的困難和需求。在交流的過程中，我們應(yīng)該采取積極的姿態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生排憂解難。同時(shí)，我們要關(guān)注學(xué)生的情感和思想變化，適時(shí)地引導(dǎo)他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有通過與學(xué)生的密切交流，我們才能更好地幫助他們成長和發(fā)展。
第三段：關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力
作為育人導(dǎo)師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特長和才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)和社會活動(dòng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，通過組織活動(dòng)和培訓(xùn)課程，激發(fā)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)潛力，提高他們的組織能力和溝通能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第四段：為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供支持
作為導(dǎo)師，我們也應(yīng)該為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供全方位的支持。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)科特長和職業(yè)興趣，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，并幫助他們解決職業(yè)生涯中的問題和困難。此外，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
第五段：總結(jié)和展望
作為育人導(dǎo)師，我們的職責(zé)在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供支持，我們能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值和夢想，成為棟梁之才。未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇四
作為大學(xué)生育人導(dǎo)師，既要在教學(xué)上做到“以學(xué)生為本”，也要在育人上做到“以人為本”。作為一名育人導(dǎo)師，我始終堅(jiān)信“教育不只是教書，更是育人”的理念。在這個(gè)過程中，我歷經(jīng)了許多的經(jīng)驗(yàn)與反思，今天將我的心得與體會與大家分享。
段落二：轉(zhuǎn)變角色，建立信任
作為育人導(dǎo)師，我們首先應(yīng)該做的就是打破師生之間的隔閡，建立師生之間的信任關(guān)系。當(dāng)我第一次擔(dān)當(dāng)育人導(dǎo)師時(shí)，我迅速調(diào)整自己的心態(tài)，將自己看成為學(xué)生的導(dǎo)航者，是學(xué)生成長過程中的指南針。同時(shí)，我會主動(dòng)和學(xué)生多溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。即便是不屬于我所教授的領(lǐng)域，我也會積極幫助，盡力而為。這種交流和溝通的機(jī)會，不僅讓學(xué)生看到了我的真誠，也為我和學(xué)生之間打造了一座溝通的橋梁。
段落三：因材施教，標(biāo)準(zhǔn)化管理
大學(xué)生的成長速度和需求差異非常大，因此，作為育人導(dǎo)師，我們需要因材施教。首先要確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在教學(xué)過程中，我遵循著“提綱挈領(lǐng)”的原則，將可能涉及到的問題全部列舉出來，并針對性地進(jìn)行解析。其次，我會在每次課后安排“輔導(dǎo)時(shí)間”，讓學(xué)生們有機(jī)會向我詢問課程中出現(xiàn)的疑難問題。這種方法不僅能加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，也為教學(xué)內(nèi)容的更好轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了條件。
段落四：分享經(jīng)驗(yàn)，開拓視野
作為育人導(dǎo)師，我們的任務(wù)不僅在于教給學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們?nèi)ネ卣棺约旱囊曇?。在我?dān)任導(dǎo)師期間，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各種競賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，參觀企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等。而且我也積極分享我自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓學(xué)生們可以從更多元、更豐富的角度認(rèn)識世界。隨著學(xué)生們的眼界不斷拓寬，他們的才干也在逐漸加強(qiáng)，進(jìn)而為自己的未來發(fā)展鋪平道路。
段落五：激發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新
大學(xué)生育人導(dǎo)師的最終目地就是激發(fā)學(xué)生們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展、創(chuàng)新精神強(qiáng)的人才。在這個(gè)過程中，我始終把目光放在學(xué)生個(gè)人的特長和興趣上。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生跨越自己的舒適區(qū)，給他們創(chuàng)造出發(fā)掘自己潛力的機(jī)會。我也給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們能夠把自己的想法付諸實(shí)踐。
結(jié)語
作為一名大學(xué)生育人導(dǎo)師，我們的工作需要綜合各種因素來形成。通過此次工作，我更加認(rèn)識到了育人導(dǎo)師的工作重要性和復(fù)雜性，也懂得了如何將自己的經(jīng)驗(yàn)和理念帶給學(xué)生們，幫助他們得到更多的成長。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇五
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過程中對設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
6.從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價(jià)，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇六
大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)師能力，幫助他們更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)其他同學(xué)。作為一名大學(xué)生導(dǎo)師，我參加了一次導(dǎo)師培訓(xùn)班，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
培訓(xùn)內(nèi)容分為兩大部分：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練。在理論學(xué)習(xí)階段，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)師的角色定位、職責(zé)與使命，了解了導(dǎo)師的基本技能和方法。對于這些知識的學(xué)習(xí)，讓我對導(dǎo)師的工作有了更清晰的認(rèn)識，知道應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決問題。實(shí)踐演練的環(huán)節(jié)讓我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際情境中，并收到了導(dǎo)師與被輔導(dǎo)學(xué)生之間溝通交流的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
第三段：溝通與引導(dǎo)技巧的提升
在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與學(xué)生溝通和引導(dǎo)的有效技巧。首先，了解學(xué)生的需求和問題是成功引導(dǎo)的關(guān)鍵。通過仔細(xì)傾聽，并幫助學(xué)生梳理思路，我們可以更好地理解學(xué)生的困惑，并給予正確的引導(dǎo)。其次，建立良好的溝通氛圍和信任關(guān)系，是有效溝通的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)了一些積極的語言表達(dá)方式，如鼓勵(lì)、贊賞和肯定，這些方法能夠幫助建立和諧的導(dǎo)師與學(xué)生間的關(guān)系。最后，合適的問題解決方法也是有效引導(dǎo)的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)了一些具體的解決問題的方法和技巧，例如SWOT分析和5W1H法。這些技巧的掌握能夠讓我更有自信并更有效地幫助學(xué)生。
第四段：個(gè)人成長與發(fā)展
作為一名導(dǎo)師，我不僅要幫助學(xué)生解決問題，更要自我反思和成長。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些自我反思的方法。通過反思，我可以審視自己的導(dǎo)師表現(xiàn)，找出不足之處并改進(jìn)。同時(shí)，我也通過觀察其他導(dǎo)師的表現(xiàn)和分享，學(xué)到了一些優(yōu)秀導(dǎo)師的做法。這讓我對自己的未來發(fā)展有了更明確的思考，激勵(lì)我不斷努力成為一名更出色的導(dǎo)師。
第五段：應(yīng)用與總結(jié)
導(dǎo)師培訓(xùn)讓我在理論和實(shí)踐中都有了長足的進(jìn)步，為今后的導(dǎo)師工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將運(yùn)用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，積極投入到推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的工作中。我相信，在這個(gè)過程中，我不僅可以幫助學(xué)生解決問題，更能成為他們的良師益友，共同成長。
通過這次大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)。我要感謝這次培訓(xùn)給予我的寶貴機(jī)會，并決心將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會成為一名更出色的導(dǎo)師，同時(shí)也會從學(xué)生們身上收獲更多。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇七
1.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是高高興興的，學(xué)習(xí)成績也很好，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
2善于與上級溝通，善于整合資源為己所用，有相當(dāng)強(qiáng)的組織能力。本學(xué)期成功的組織了幾次較大型的活動(dòng)，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質(zhì)強(qiáng)。
3.該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂于助人，待人真誠，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
4.該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠實(shí)，為人踏實(shí)，樂于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。
5.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
6.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”“去無錫市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
7.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。
8.對生活，對學(xué)習(xí)很有熱情的一個(gè)女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。
9.你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問題，能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書寫再工整些，努力學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生。
10.學(xué)習(xí)就像大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大！
11.你能按時(shí)到校上課，能上好“兩操一課”，能主動(dòng)倒垃圾。上課能聽講，作文有提高。希望你能主動(dòng)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績，做一名讓老師省心的好學(xué)生。老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
12.你基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，偶爾有遲到現(xiàn)象。你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)的好孩子.在體育上，你一定要加強(qiáng)鍛煉，加大運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體制，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。不怕臟累，能吃苦耐勞。
13.你是一個(gè)聽話守紀(jì)律的男孩。能干值日，能參加班級活動(dòng)。上課能聽講，作業(yè)基本能完成，能與同學(xué)友好相處。希望你自覺完成各科作業(yè)，多讀書，多觀察，不斷提高習(xí)作能力。相信你能行！加油！
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇八
1、xxx同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
2、本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。
3、本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好，體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果，可進(jìn)入答辯程序。
4、論文長于思辨和綜合，而短于對實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)情況的考量，比如各用戶對于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇九
第一段：介紹導(dǎo)師培訓(xùn)的背景和意義（200字）
大學(xué)生導(dǎo)師作為在校園中起到引領(lǐng)和輔助作用的重要群體，他們的培訓(xùn)顯得尤為重要。大學(xué)生導(dǎo)師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)和幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。因此，大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)旨在加強(qiáng)導(dǎo)師的專業(yè)能力和素質(zhì)，提升他們的溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們能夠更好地承擔(dān)起導(dǎo)師的責(zé)任，給予新生更好的幫助和指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）
通過參加大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和有效的溝通技巧。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)師的角色定位、新生教育的方法和步驟，以及與新生進(jìn)行有效溝通的技巧。在實(shí)踐中，我們通過模擬新生咨詢和引導(dǎo)的場景，提高了自己的組織能力和解決問題的能力。此外，培訓(xùn)還包括了心理輔導(dǎo)和自我管理等內(nèi)容，讓我們更好地了解新生的心理需求，并學(xué)會如何管理好自己的時(shí)間和精力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會（300字）
在培訓(xùn)中，我深刻感受到了大學(xué)生導(dǎo)師的責(zé)任與使命。作為導(dǎo)師，我們需要為新生提供情感支持和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。通過與同學(xué)們的互動(dòng)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的溝通能力和組織能力，還培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。我學(xué)會了去傾聽和理解，學(xué)會了尊重每個(gè)新生的個(gè)性和差異。我也收獲了許多珍貴的友誼，與同學(xué)們一起成長，共同面對挑戰(zhàn)，這是一段非常寶貴的經(jīng)歷。
第四段：應(yīng)用與反思（300字）
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的知識和技巧運(yùn)用到了實(shí)際工作中。在擔(dān)任導(dǎo)師的過程中，我更有信心地面對新生，并能夠給予他們正確有效的幫助和指導(dǎo)。我會更加關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活需求，傾聽并解決他們的問題。同時(shí)，我也會與其他導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，共同做好新生工作。在應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要提高的地方，比如如何更好地引導(dǎo)和激勵(lì)新生，如何善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決等，我將會不斷地積極學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提升自己的能力和水平。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技巧，還培養(yǎng)了溝通能力、組織能力和解決問題的能力。這些能力不僅在導(dǎo)師工作中有用，在以后的學(xué)習(xí)和工作中也能發(fā)揮重要作用。未來，我希望能夠更加成熟和專業(yè)地?fù)?dān)當(dāng)起導(dǎo)師的角色，為更多的新生提供幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和積極進(jìn)取，為導(dǎo)師工作的發(fā)展和進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。
綜上所述，大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)是大學(xué)生成長路上的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們能夠?qū)W到豐富的知識和技巧，提高自己的能力和素質(zhì)。然而，實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和反思同樣重要，只有不斷地應(yīng)用和改進(jìn)，我們才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起導(dǎo)師的責(zé)任，并取得更好的成果。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十
隨著社會的快速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的壓力和困惑也與日俱增。為此，許多高校開始引入生活導(dǎo)師這一角色，旨在幫助學(xué)生解決所遇到的問題，管理好自己的人生。作為一名大學(xué)生，我在聽了生活導(dǎo)師的講座后受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多實(shí)用的知識，也明確了自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。
第二段：生命的價(jià)值
生命是人一生中最寶貴的東西，我們應(yīng)感恩生命，精彩過一生。聽了生活導(dǎo)師的講座讓我領(lǐng)悟到人生的多元性，無論是工作上還是生活中，我們都應(yīng)該重視生命的價(jià)值。在每個(gè)階段靈活地調(diào)整自己的目標(biāo)，對待生命負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們要樹立正確的價(jià)值觀，整理自己的思想，從而保持積極的心態(tài)。
第三段：管理情緒
情緒管理是大學(xué)生面臨的重要問題之一，在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，我們經(jīng)常會感到緊張和壓力。生活導(dǎo)師通過講解一些情緒管理的方法，使我明白如何去排解負(fù)面情緒，保持積極的心態(tài)。其中，她強(qiáng)調(diào)心理咨詢的必要性，也讓我意識到需要在遇到重大事件時(shí)及時(shí)地尋求專業(yè)人士的幫助。
第四段：規(guī)劃未來
在大學(xué)的四年里，我們需要為自己的未來做好規(guī)劃，明確自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。生活導(dǎo)師從自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例中講解職業(yè)規(guī)劃的重要性，她鼓勵(lì)我們在明確自己的人生目標(biāo)后，踏實(shí)地走向未來的道路。她還提到了人際關(guān)系的重要性，讓我深深地認(rèn)識到要注意維護(hù)人與人之間的良好關(guān)系，尤其是在工作場所。
第五段：結(jié)論
參加生活導(dǎo)師的講座，我從中收獲了很多，更加明確了自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我也意識到自己仍有不足之處，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人素質(zhì)。我相信，在今后的大學(xué)生活中，我會更加認(rèn)真地對待各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)，同時(shí)，會積極地去面對人生中的各種挑戰(zhàn)。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十一
1.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
2.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強(qiáng)的社會價(jià)值。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。
3.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
5.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
6.該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計(jì)監(jiān)督難度增加會計(jì)監(jiān)督深度增加會計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。
8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
9.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。
10.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?BR> 11.該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?BR> 12.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?BR> 13.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
14.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
15.本文研究了*****，對*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，為****提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十二
1.經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”“去無錫市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
3.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)工作。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通精神，具有良好的適應(yīng)社會的能力。是一名合格的大學(xué)生。
4.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人誠實(shí)，嚴(yán)以律己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動(dòng)手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
5.每一年的自我總結(jié)總是在以“時(shí)間”開頭，并不是追隨老套路不肯創(chuàng)新，而是真真切切的對時(shí)間進(jìn)行感慨。昨天還是剛剛步入大學(xué)的大一新生，現(xiàn)如今已然是大學(xué)校園里最“老”的一輩了。大三，就這么不知不覺卻又實(shí)實(shí)在在的來了。大二的下學(xué)期悄悄地過完了，突然覺得這個(gè)學(xué)期過的如此的快，貌似就是眨眼之間，四個(gè)月的時(shí)光就過去了。也許真就應(yīng)了老一輩兒的話了吧：人，年齡越大就越感到時(shí)間過的快。總結(jié)一下這過的很快的大二，為了那個(gè)即將來到的大三做個(gè)基礎(chǔ)吧。
6.該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
7.該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
8.有主見的女孩子，對學(xué)習(xí)工作生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學(xué)生活，明顯感覺到你的成長進(jìn)步，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
9.性格開朗，成熟穩(wěn)定。能夠合理安排自己的課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)，一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利，吸引了很多同學(xué)參加，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。
10.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。
11.既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。
12.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
13.平靜面對生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學(xué)和平相處，能夠容納別人的缺點(diǎn)。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
14.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
15.快樂熱情，對新鮮的事物有強(qiáng)烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學(xué)。對于班級里的各種活動(dòng)也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
16.了解自己的興趣愛好，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，并從中受益，不限于學(xué)校的教學(xué)安排，妥善安排自己的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)有所成。
17.待人和氣，與人為善，與同學(xué)們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學(xué)習(xí)，能長時(shí)間的專注地進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn)，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)有所成，藍(lán)球場上也有很棒的表現(xiàn)。
18.主動(dòng)承擔(dān)班級工作，細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，原則性強(qiáng)。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)工作生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學(xué)們相處融洽，大家都很喜歡你。
19.安靜認(rèn)真踏實(shí)，努力與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。
20.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計(jì)劃。球類運(yùn)動(dòng)有特長，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于與人打交道，有較強(qiáng)的組織能力。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十三
1.語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
2.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。
3.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
4.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強(qiáng)的社會價(jià)值。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。
5.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
6.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
7.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
8.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
10.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
11.論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
13.論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
14.本文詳細(xì)地介紹了安全型紅曲色素的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，文獻(xiàn)查閱全面，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識和技能，資料準(zhǔn)備充分，闡述全面。
15.作者對紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進(jìn)行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路。此論文工藝簡單，檢測桔霉素的準(zhǔn)確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準(zhǔn)確檢測提供了可能。
16.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
17.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
18.該同學(xué)針對當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷。
19.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
20.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十四
1.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極參加學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績上升較快，是個(gè)有上進(jìn)心，有抱負(fù)，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。
2.**同學(xué)作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，曾擔(dān)任系學(xué)生會干事，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
3.****同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)，思想積極要求進(jìn)步。學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，為人誠懇，樂于助人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會實(shí)踐;能掌握計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)和專業(yè)輔助設(shè)計(jì)軟件;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
4.******熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，知識面廣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
5.******熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)為人謙虛，隨和，成績優(yōu)良，樂觀向上，有進(jìn)取心，校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和專業(yè)輔助設(shè)計(jì)軟件，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
6.******熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勤于思考，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
7.***同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，思想積極要求進(jìn)步。具有優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活艱苦樸素，勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，掌握了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的現(xiàn)場實(shí)踐能力。積極參加體育鍛煉，身體健康，吃苦耐勞。具備較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
8.該生為人誠實(shí)，做事踏實(shí)，嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)該生，人際關(guān)系好;學(xué)習(xí)勤奮，穩(wěn)中有進(jìn)，成績處于中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”;熱愛勞動(dòng)，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長突出，尤其是在兩屆校運(yùn)會m*m項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn)，被評為“體育積極分子”;任團(tuán)宣傳委員時(shí)，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進(jìn)步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
9.該生為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
10.該生遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。思想進(jìn)步，遵守社會公德。在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
11.該生思想端正，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心。能夠非常認(rèn)真地對待自己的生活和學(xué)習(xí)，性格開朗活潑，熱心助人，綜合素質(zhì)也較好，體育非常突出，曾擔(dān)任班級體育委員，院體育部部長。
12.該生思想端正，有上進(jìn)心，勤奮踏實(shí)，在校期間尊敬師長，友愛同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，。
13.該生思想端正，性格開朗活潑，樂觀向上，與同學(xué)相處融洽，有團(tuán)結(jié)合作精神。對生活，對未來有自己的規(guī)劃，有積極地人生觀。
14.該生誠實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽遵守各項(xiàng)制度積極參加各種社會時(shí)間活。
15.女該生在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心。積極參加校內(nèi)活動(dòng)社會活動(dòng)和社會實(shí)踐，長期做兼職鍛煉自己的能力，對未來有自己的規(guī)劃，有協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十五
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。在系學(xué)生會中擔(dān)任心理部部長一職，有較強(qiáng)的組織能力買，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
3.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
4.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
5.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時(shí)間參與社會實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。并且在班級擔(dān)任治保委員的過程中，工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會活動(dòng)和社會實(shí)踐。曾獲得國家勵(lì)志助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長的工作中，努力認(rèn)真!
7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
8.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
9.xx同學(xué)為人誠實(shí)友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
10.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實(shí)，有一定的英語知識基礎(chǔ)，知識面較寬;對工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的理論知識和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在班級擔(dān)任組織委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
13.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
14.該生為人誠懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強(qiáng)的理論知識和實(shí)踐能力!積極參加各項(xiàng)班級活動(dòng)，對班級貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé)，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
15.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十六
尊敬的清華大學(xué)招生辦：
您們好!
感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學(xué)高三的'學(xué)生。
始終夢想著去清華的我，經(jīng)過多年的努力，終于得到了一個(gè)報(bào)考清華的機(jī)會。
清華，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。清華之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，綜合性的學(xué)科布局深深吸引著我。
確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對自己未來的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活，一起體驗(yàn)“學(xué)、然后知不足”，在一個(gè)有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的環(huán)境里，彼此相互影響、相互促進(jìn);想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語言;想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會實(shí)踐活動(dòng);想象著我正在成長為一名對社會有用的人。
誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、好學(xué)、進(jìn)取是我個(gè)性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經(jīng)成長為一個(gè)自信的高三應(yīng)屆畢業(yè)生，一直以來，我成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我以我優(yōu)秀的品質(zhì)博得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎(jiǎng)。當(dāng)然，我所取得的這些成績與老師的耐心教誨和同學(xué)們的熱心幫助是分不開的。
我很喜歡看書，但我不是一個(gè)書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學(xué)到了人生大義;從《西游記》中，我學(xué)到了只有經(jīng)歷千辛萬苦，才能獲得成功;從曹操的《短歌行》中，我學(xué)到了寬廣博大的胸懷與遠(yuǎn)大的抱負(fù);從岳飛的《滿江紅》中，我學(xué)到了大丈夫生當(dāng)精忠報(bào)國。
這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽(yù)，有關(guān)于未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰(zhàn)的自信和向往?，F(xiàn)在的我還不夠成熟，也不是特別優(yōu)秀，但我有一絲不茍的態(tài)度，不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心。等待您給我一個(gè)舞臺，用我的激情，憑我的勤奮和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛去演義一段繽紛的人生。
昨天的路很真實(shí)，期待我腳下延伸的根，清華，多少人夢寐以求的地方，多少英才匯集的學(xué)堂，人生有夜天天睡，能有幾個(gè)睡清華。唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的夢想、我的希望，我會更加?jiān)定步伐，用我年青而真誠的心叩響希望之門。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十七
1.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
2.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
3.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
4.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
5.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
6.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
8.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10.李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。
11.論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過于強(qiáng)烈，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾。
12.王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
13.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
14.蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
15.研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
16.以xxx為題進(jìn)行研究。能為解決xxx-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
17.趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
18.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
19.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
20.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十八
1.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強(qiáng)的集體意識，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國民族尊嚴(yán)。
2.你是一個(gè)待人真誠善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生!
3.本期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級事務(wù)，上課時(shí)認(rèn)真聽講有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學(xué)法，多思善問，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，因此成績有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進(jìn)步。
4.你恬靜柔和，富有才氣;你刻苦勤奮富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
5.老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生，熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時(shí)分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?堅(jiān)持住，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。
6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。上課時(shí)你專注的神情，作業(yè)時(shí)你工整的字跡，休息時(shí)你恬靜的舉止，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實(shí)的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!
7.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者，人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個(gè)精彩的人生!
8.你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績時(shí)時(shí)引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)弱勢，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
9.本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路?一學(xué)期以來，你似乎更加成熟了，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
11.公曉霞同學(xué)熱愛祖國，在校尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng)，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈。
12.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事，因?yàn)槭冀K相信有付出總會有回報(bào)，在學(xué)習(xí)上，該生很刻苦，會用正確的態(tài)度對待學(xué)，平時(shí)生活中積極鍛煉，所以身體健康，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話.喧鬧遵守班級守則，從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有，用真心對待每個(gè)人，與同學(xué)關(guān)系融洽，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處，但該生會盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，學(xué)有所長，體有所健。
13.記得你曾經(jīng)告訴過我，你對以后的生活有期待有夢想有追求。老師那一刻覺得，你將會有很大的改變?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事學(xué)會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
14.與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會。你使盡了招數(shù)，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機(jī)會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時(shí)間后，你能認(rèn)清自己的問題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
17.你是個(gè)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團(tuán)組織接納的。
18.陳羅鴻：該學(xué)生入校以來，在思想上始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，積極上進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)，潛心鉆研，認(rèn)真刻苦，求知欲強(qiáng)，不僅熟練掌握了本專業(yè)的知識，還積極發(fā)展自己的興趣愛好，掌握多方面的技能。在生活中，勤儉節(jié)約，熱愛整潔，作息時(shí)間規(guī)律，具有良好的生活習(xí)慣?？偟膩碚f，該學(xué)生是位學(xué)習(xí)用功，思想進(jìn)步，樂于奉獻(xiàn)，積極投身社會工作，注重團(tuán)隊(duì)合作的合格大學(xué)生。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。
19.蟻檠鐸：該生在校期間表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，思想積極向上，嚴(yán)格要求自己，著重發(fā)展自身綜合素質(zhì)。不僅認(rèn)真完成課程要求，也積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。曾擔(dān)任過團(tuán)學(xué)干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定的組織策劃能力。為人樂觀開朗，與人關(guān)系融洽，生活簡樸，自立自強(qiáng)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，熟悉模電數(shù)電分析，完成了電子實(shí)訓(xùn)plc設(shè)計(jì)等各項(xiàng)實(shí)踐，考取了電工上崗證，課余時(shí)間參加過智能車比賽并獲獎(jiǎng)，掌握protel繪圖等軟件，具有獨(dú)立完成項(xiàng)目能力。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。
20.朱立威：該生入校以來積極向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預(yù)備黨員;在學(xué)習(xí)方面上，認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，英語通過國家四級考試，計(jì)算機(jī)通過二級考試，在校曾獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。同時(shí)注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種競賽及社會實(shí)踐活動(dòng)。在生活方面上，勤儉節(jié)約，為人誠懇，人際關(guān)系好。在工作方面，工作踏實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，同意推薦該生從事電氣電力或電子技術(shù)類工作。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇一
導(dǎo)師制度是現(xiàn)代高等教育中一種非常重要的教育形式。作為大學(xué)生導(dǎo)師，我們有責(zé)任引導(dǎo)和幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活。為了更好地履行這一角色，我參加了一次導(dǎo)師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)師的基本職責(zé)和角色。作為導(dǎo)師，我們不僅僅是新生的導(dǎo)向者，更是他們的朋友和傾聽者。在培訓(xùn)中，我們了解到要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)師，必須具備良好的溝通和傾聽能力。在與新生接觸時(shí)，我們要耐心聆聽他們的問題和困惑，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，以便他們順利適應(yīng)大學(xué)生活。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對我來說非常寶貴，它讓我明白了導(dǎo)師并不是一味地傳授知識，而更要成為學(xué)生信任的朋友。
其次，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧。在導(dǎo)師的工作中，與新生之間的有效溝通是非常重要的。不同的新生有著不同的需求和期望，作為導(dǎo)師，我們需要學(xué)會傾聽和理解他們的需求，與他們進(jìn)行深入的溝通。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，比如主動(dòng)傾聽、換位思考和以身作則。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我相信我能夠更好地與新生進(jìn)行溝通，幫助他們解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
此外，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了如何激發(fā)和培養(yǎng)新生的自主學(xué)習(xí)能力。作為導(dǎo)師，我們的目標(biāo)不僅是幫助新生解決問題，更是要引導(dǎo)他們學(xué)會自主解決問題。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些培養(yǎng)新生自主學(xué)習(xí)能力的方法，比如開設(shè)學(xué)習(xí)小組、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。這些方法能有效激發(fā)新生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自我管理能力。對我而言，這是一次重要的啟示，它讓我明白到導(dǎo)師的目標(biāo)不僅僅是幫助新生解決問題，更是要培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
最后，在培訓(xùn)中，我們還了解到了一些導(dǎo)師的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。導(dǎo)師工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但同時(shí)也是一項(xiàng)充滿成就感的工作。在培訓(xùn)中，一些有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師分享了他們的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，這對于我們這些新手導(dǎo)師來說非常有益。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解導(dǎo)師工作的本質(zhì)和方法，并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)來提升自己的工作效果。
總的來說，大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅對導(dǎo)師的角色和職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識，還掌握了一些有效的溝通技巧和培養(yǎng)新生自主學(xué)習(xí)能力的方法。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我作為一名導(dǎo)師的工作有著深遠(yuǎn)的影響。我將用這些所學(xué)來幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活，并為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇二
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸緩解，越來越多的人開始關(guān)注大學(xué)生的育人問題。而在這其中，大學(xué)生育人導(dǎo)師便承擔(dān)著一個(gè)非常重要的職責(zé)。大學(xué)生育人導(dǎo)師是指在校大學(xué)生的教師，他們在教學(xué)與生活中，擔(dān)負(fù)著關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，輔助其在人格品質(zhì)、審美素養(yǎng)、體育素養(yǎng)等多方位進(jìn)行發(fā)展的工作。如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生育人導(dǎo)師？我在個(gè)人實(shí)踐之后，有了一定的心得體會。
第二段：走近學(xué)生是成為大學(xué)生育人導(dǎo)師的首要條件
大學(xué)生育人導(dǎo)師需要通過多種方式關(guān)注學(xué)生的成長，而走近學(xué)生則是成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生育人導(dǎo)師的首要條件。對于學(xué)生來說，大學(xué)并不僅僅是讀書，他們需要既有理解的耐心，又有溫暖的關(guān)懷。而在我的實(shí)踐過程中，我總結(jié)出兩個(gè)方法：一是多聽少說，二是在寒暄中深化交流。這樣可以加深學(xué)生與導(dǎo)師之間的交流與溝通。
第三段：優(yōu)秀大學(xué)生育人導(dǎo)師的必備素質(zhì)
除了走近學(xué)生外，優(yōu)秀大學(xué)生育人導(dǎo)師還必須具備一些必備的素質(zhì)。首先是寬廣的學(xué)術(shù)視野和扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，其次是熟練和善于運(yùn)用有效的教學(xué)方法。當(dāng)然，在這個(gè)過程中與學(xué)生建立的信任關(guān)系也至關(guān)重要。只有信任建立成功，學(xué)生才會更加愿意向?qū)焹A訴自己的困惑。
第四段：學(xué)術(shù)培養(yǎng)和思維導(dǎo)引同等重要
在學(xué)術(shù)支持方面，大學(xué)生育人導(dǎo)師必須充分發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)上的先進(jìn)性和靈活性，在引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，也要注意如何鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)術(shù)舒適區(qū)。而在思維培養(yǎng)方面，大學(xué)生育人導(dǎo)師也需要充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，開啟人生新的可能性。
第五段：總結(jié)
作為一名大學(xué)生育人導(dǎo)師，只有擁有深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、健康的心理、熟練的管理和協(xié)調(diào)能力以及友好的協(xié)助態(tài)度，才能更好地幫助學(xué)生快速成長并獲得成功。雖然這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，但在這個(gè)過程中，我們也可以不斷地提高自己的工作水平。我相信，在未來的探索中，不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，我們能更好地完成自己的工作。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇三
作為大學(xué)生的育人導(dǎo)師，我們的職責(zé)不僅是教授知識和技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展提供全方位的支持。因此，作為育人導(dǎo)師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，提供有針對性的個(gè)人指導(dǎo)和建議，以激發(fā)學(xué)生的潛力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第二段：與學(xué)生的溝通與交流
作為導(dǎo)師，與學(xué)生的溝通和交流是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該耐心聆聽學(xué)生的問題和煩惱，了解他們的困難和需求。在交流的過程中，我們應(yīng)該采取積極的姿態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生排憂解難。同時(shí)，我們要關(guān)注學(xué)生的情感和思想變化，適時(shí)地引導(dǎo)他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有通過與學(xué)生的密切交流，我們才能更好地幫助他們成長和發(fā)展。
第三段：關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力
作為育人導(dǎo)師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特長和才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)和社會活動(dòng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，通過組織活動(dòng)和培訓(xùn)課程，激發(fā)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)潛力，提高他們的組織能力和溝通能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第四段：為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供支持
作為導(dǎo)師，我們也應(yīng)該為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供全方位的支持。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)科特長和職業(yè)興趣，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，并幫助他們解決職業(yè)生涯中的問題和困難。此外，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
第五段：總結(jié)和展望
作為育人導(dǎo)師，我們的職責(zé)在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供支持，我們能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值和夢想，成為棟梁之才。未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇四
作為大學(xué)生育人導(dǎo)師，既要在教學(xué)上做到“以學(xué)生為本”，也要在育人上做到“以人為本”。作為一名育人導(dǎo)師，我始終堅(jiān)信“教育不只是教書，更是育人”的理念。在這個(gè)過程中，我歷經(jīng)了許多的經(jīng)驗(yàn)與反思，今天將我的心得與體會與大家分享。
段落二：轉(zhuǎn)變角色，建立信任
作為育人導(dǎo)師，我們首先應(yīng)該做的就是打破師生之間的隔閡，建立師生之間的信任關(guān)系。當(dāng)我第一次擔(dān)當(dāng)育人導(dǎo)師時(shí)，我迅速調(diào)整自己的心態(tài)，將自己看成為學(xué)生的導(dǎo)航者，是學(xué)生成長過程中的指南針。同時(shí)，我會主動(dòng)和學(xué)生多溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。即便是不屬于我所教授的領(lǐng)域，我也會積極幫助，盡力而為。這種交流和溝通的機(jī)會，不僅讓學(xué)生看到了我的真誠，也為我和學(xué)生之間打造了一座溝通的橋梁。
段落三：因材施教，標(biāo)準(zhǔn)化管理
大學(xué)生的成長速度和需求差異非常大，因此，作為育人導(dǎo)師，我們需要因材施教。首先要確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在教學(xué)過程中，我遵循著“提綱挈領(lǐng)”的原則，將可能涉及到的問題全部列舉出來，并針對性地進(jìn)行解析。其次，我會在每次課后安排“輔導(dǎo)時(shí)間”，讓學(xué)生們有機(jī)會向我詢問課程中出現(xiàn)的疑難問題。這種方法不僅能加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，也為教學(xué)內(nèi)容的更好轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了條件。
段落四：分享經(jīng)驗(yàn)，開拓視野
作為育人導(dǎo)師，我們的任務(wù)不僅在于教給學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們?nèi)ネ卣棺约旱囊曇?。在我?dān)任導(dǎo)師期間，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各種競賽和學(xué)術(shù)活動(dòng)，參觀企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等。而且我也積極分享我自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓學(xué)生們可以從更多元、更豐富的角度認(rèn)識世界。隨著學(xué)生們的眼界不斷拓寬，他們的才干也在逐漸加強(qiáng)，進(jìn)而為自己的未來發(fā)展鋪平道路。
段落五：激發(fā)潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新
大學(xué)生育人導(dǎo)師的最終目地就是激發(fā)學(xué)生們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展、創(chuàng)新精神強(qiáng)的人才。在這個(gè)過程中，我始終把目光放在學(xué)生個(gè)人的特長和興趣上。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生跨越自己的舒適區(qū)，給他們創(chuàng)造出發(fā)掘自己潛力的機(jī)會。我也給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們能夠把自己的想法付諸實(shí)踐。
結(jié)語
作為一名大學(xué)生育人導(dǎo)師，我們的工作需要綜合各種因素來形成。通過此次工作，我更加認(rèn)識到了育人導(dǎo)師的工作重要性和復(fù)雜性，也懂得了如何將自己的經(jīng)驗(yàn)和理念帶給學(xué)生們，幫助他們得到更多的成長。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇五
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過程中對設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
6.從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價(jià)，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇六
大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)師能力，幫助他們更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)其他同學(xué)。作為一名大學(xué)生導(dǎo)師，我參加了一次導(dǎo)師培訓(xùn)班，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
培訓(xùn)內(nèi)容分為兩大部分：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練。在理論學(xué)習(xí)階段，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)師的角色定位、職責(zé)與使命，了解了導(dǎo)師的基本技能和方法。對于這些知識的學(xué)習(xí)，讓我對導(dǎo)師的工作有了更清晰的認(rèn)識，知道應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決問題。實(shí)踐演練的環(huán)節(jié)讓我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際情境中，并收到了導(dǎo)師與被輔導(dǎo)學(xué)生之間溝通交流的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
第三段：溝通與引導(dǎo)技巧的提升
在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與學(xué)生溝通和引導(dǎo)的有效技巧。首先，了解學(xué)生的需求和問題是成功引導(dǎo)的關(guān)鍵。通過仔細(xì)傾聽，并幫助學(xué)生梳理思路，我們可以更好地理解學(xué)生的困惑，并給予正確的引導(dǎo)。其次，建立良好的溝通氛圍和信任關(guān)系，是有效溝通的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)了一些積極的語言表達(dá)方式，如鼓勵(lì)、贊賞和肯定，這些方法能夠幫助建立和諧的導(dǎo)師與學(xué)生間的關(guān)系。最后，合適的問題解決方法也是有效引導(dǎo)的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)了一些具體的解決問題的方法和技巧，例如SWOT分析和5W1H法。這些技巧的掌握能夠讓我更有自信并更有效地幫助學(xué)生。
第四段：個(gè)人成長與發(fā)展
作為一名導(dǎo)師，我不僅要幫助學(xué)生解決問題，更要自我反思和成長。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些自我反思的方法。通過反思，我可以審視自己的導(dǎo)師表現(xiàn)，找出不足之處并改進(jìn)。同時(shí)，我也通過觀察其他導(dǎo)師的表現(xiàn)和分享，學(xué)到了一些優(yōu)秀導(dǎo)師的做法。這讓我對自己的未來發(fā)展有了更明確的思考，激勵(lì)我不斷努力成為一名更出色的導(dǎo)師。
第五段：應(yīng)用與總結(jié)
導(dǎo)師培訓(xùn)讓我在理論和實(shí)踐中都有了長足的進(jìn)步，為今后的導(dǎo)師工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將運(yùn)用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，積極投入到推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的工作中。我相信，在這個(gè)過程中，我不僅可以幫助學(xué)生解決問題，更能成為他們的良師益友，共同成長。
通過這次大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)。我要感謝這次培訓(xùn)給予我的寶貴機(jī)會，并決心將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會成為一名更出色的導(dǎo)師，同時(shí)也會從學(xué)生們身上收獲更多。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇七
1.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是高高興興的，學(xué)習(xí)成績也很好，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
2善于與上級溝通，善于整合資源為己所用，有相當(dāng)強(qiáng)的組織能力。本學(xué)期成功的組織了幾次較大型的活動(dòng)，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質(zhì)強(qiáng)。
3.該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂于助人，待人真誠，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
4.該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠實(shí)，為人踏實(shí)，樂于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。
5.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
6.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”“去無錫市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
7.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。
8.對生活，對學(xué)習(xí)很有熱情的一個(gè)女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。
9.你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問題，能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書寫再工整些，努力學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生。
10.學(xué)習(xí)就像大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大！
11.你能按時(shí)到校上課，能上好“兩操一課”，能主動(dòng)倒垃圾。上課能聽講，作文有提高。希望你能主動(dòng)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績，做一名讓老師省心的好學(xué)生。老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
12.你基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，偶爾有遲到現(xiàn)象。你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)的好孩子.在體育上，你一定要加強(qiáng)鍛煉，加大運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體制，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。不怕臟累，能吃苦耐勞。
13.你是一個(gè)聽話守紀(jì)律的男孩。能干值日，能參加班級活動(dòng)。上課能聽講，作業(yè)基本能完成，能與同學(xué)友好相處。希望你自覺完成各科作業(yè)，多讀書，多觀察，不斷提高習(xí)作能力。相信你能行！加油！
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇八
1、xxx同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
2、本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。
3、本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好，體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果，可進(jìn)入答辯程序。
4、論文長于思辨和綜合，而短于對實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)情況的考量，比如各用戶對于專業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇九
第一段：介紹導(dǎo)師培訓(xùn)的背景和意義（200字）
大學(xué)生導(dǎo)師作為在校園中起到引領(lǐng)和輔助作用的重要群體，他們的培訓(xùn)顯得尤為重要。大學(xué)生導(dǎo)師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)和幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。因此，大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)旨在加強(qiáng)導(dǎo)師的專業(yè)能力和素質(zhì)，提升他們的溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們能夠更好地承擔(dān)起導(dǎo)師的責(zé)任，給予新生更好的幫助和指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（200字）
通過參加大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和有效的溝通技巧。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)師的角色定位、新生教育的方法和步驟，以及與新生進(jìn)行有效溝通的技巧。在實(shí)踐中，我們通過模擬新生咨詢和引導(dǎo)的場景，提高了自己的組織能力和解決問題的能力。此外，培訓(xùn)還包括了心理輔導(dǎo)和自我管理等內(nèi)容，讓我們更好地了解新生的心理需求，并學(xué)會如何管理好自己的時(shí)間和精力。
第三段：培訓(xùn)的收獲和體會（300字）
在培訓(xùn)中，我深刻感受到了大學(xué)生導(dǎo)師的責(zé)任與使命。作為導(dǎo)師，我們需要為新生提供情感支持和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。通過與同學(xué)們的互動(dòng)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的溝通能力和組織能力，還培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心。我學(xué)會了去傾聽和理解，學(xué)會了尊重每個(gè)新生的個(gè)性和差異。我也收獲了許多珍貴的友誼，與同學(xué)們一起成長，共同面對挑戰(zhàn)，這是一段非常寶貴的經(jīng)歷。
第四段：應(yīng)用與反思（300字）
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的知識和技巧運(yùn)用到了實(shí)際工作中。在擔(dān)任導(dǎo)師的過程中，我更有信心地面對新生，并能夠給予他們正確有效的幫助和指導(dǎo)。我會更加關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活需求，傾聽并解決他們的問題。同時(shí)，我也會與其他導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，共同做好新生工作。在應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要提高的地方，比如如何更好地引導(dǎo)和激勵(lì)新生，如何善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決等，我將會不斷地積極學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提升自己的能力和水平。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技巧，還培養(yǎng)了溝通能力、組織能力和解決問題的能力。這些能力不僅在導(dǎo)師工作中有用，在以后的學(xué)習(xí)和工作中也能發(fā)揮重要作用。未來，我希望能夠更加成熟和專業(yè)地?fù)?dān)當(dāng)起導(dǎo)師的角色，為更多的新生提供幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和積極進(jìn)取，為導(dǎo)師工作的發(fā)展和進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。
綜上所述，大學(xué)生導(dǎo)師培訓(xùn)是大學(xué)生成長路上的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們能夠?qū)W到豐富的知識和技巧，提高自己的能力和素質(zhì)。然而，實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和反思同樣重要，只有不斷地應(yīng)用和改進(jìn)，我們才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起導(dǎo)師的責(zé)任，并取得更好的成果。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十
隨著社會的快速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的壓力和困惑也與日俱增。為此，許多高校開始引入生活導(dǎo)師這一角色，旨在幫助學(xué)生解決所遇到的問題，管理好自己的人生。作為一名大學(xué)生，我在聽了生活導(dǎo)師的講座后受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多實(shí)用的知識，也明確了自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。
第二段：生命的價(jià)值
生命是人一生中最寶貴的東西，我們應(yīng)感恩生命，精彩過一生。聽了生活導(dǎo)師的講座讓我領(lǐng)悟到人生的多元性，無論是工作上還是生活中，我們都應(yīng)該重視生命的價(jià)值。在每個(gè)階段靈活地調(diào)整自己的目標(biāo)，對待生命負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們要樹立正確的價(jià)值觀，整理自己的思想，從而保持積極的心態(tài)。
第三段：管理情緒
情緒管理是大學(xué)生面臨的重要問題之一，在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，我們經(jīng)常會感到緊張和壓力。生活導(dǎo)師通過講解一些情緒管理的方法，使我明白如何去排解負(fù)面情緒，保持積極的心態(tài)。其中，她強(qiáng)調(diào)心理咨詢的必要性，也讓我意識到需要在遇到重大事件時(shí)及時(shí)地尋求專業(yè)人士的幫助。
第四段：規(guī)劃未來
在大學(xué)的四年里，我們需要為自己的未來做好規(guī)劃，明確自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。生活導(dǎo)師從自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例中講解職業(yè)規(guī)劃的重要性，她鼓勵(lì)我們在明確自己的人生目標(biāo)后，踏實(shí)地走向未來的道路。她還提到了人際關(guān)系的重要性，讓我深深地認(rèn)識到要注意維護(hù)人與人之間的良好關(guān)系，尤其是在工作場所。
第五段：結(jié)論
參加生活導(dǎo)師的講座，我從中收獲了很多，更加明確了自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我也意識到自己仍有不足之處，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人素質(zhì)。我相信，在今后的大學(xué)生活中，我會更加認(rèn)真地對待各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)，同時(shí)，會積極地去面對人生中的各種挑戰(zhàn)。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十一
1.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
2.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強(qiáng)的社會價(jià)值。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。
3.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
5.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
6.該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計(jì)監(jiān)督難度增加會計(jì)監(jiān)督深度增加會計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。
8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
9.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。
10.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?BR> 11.該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?BR> 12.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?BR> 13.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
14.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
15.本文研究了*****，對*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，為****提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十二
1.經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個(gè)地方怎么做”“去無錫市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
3.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)工作。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通精神，具有良好的適應(yīng)社會的能力。是一名合格的大學(xué)生。
4.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人誠實(shí)，嚴(yán)以律己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動(dòng)手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
5.每一年的自我總結(jié)總是在以“時(shí)間”開頭，并不是追隨老套路不肯創(chuàng)新，而是真真切切的對時(shí)間進(jìn)行感慨。昨天還是剛剛步入大學(xué)的大一新生，現(xiàn)如今已然是大學(xué)校園里最“老”的一輩了。大三，就這么不知不覺卻又實(shí)實(shí)在在的來了。大二的下學(xué)期悄悄地過完了，突然覺得這個(gè)學(xué)期過的如此的快，貌似就是眨眼之間，四個(gè)月的時(shí)光就過去了。也許真就應(yīng)了老一輩兒的話了吧：人，年齡越大就越感到時(shí)間過的快。總結(jié)一下這過的很快的大二，為了那個(gè)即將來到的大三做個(gè)基礎(chǔ)吧。
6.該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
7.該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
8.有主見的女孩子，對學(xué)習(xí)工作生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學(xué)生活，明顯感覺到你的成長進(jìn)步，待人接物成熟老練，性格也沉穩(wěn)了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
9.性格開朗，成熟穩(wěn)定。能夠合理安排自己的課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)，一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利，吸引了很多同學(xué)參加，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。
10.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地記，課后能夠認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學(xué)要多。
11.既文靜又活躍，能夠積極主動(dòng)的與老師溝通，能夠長時(shí)間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真而努力，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的工作總是高高興興的去完成。
12.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
13.平靜面對生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學(xué)和平相處，能夠容納別人的缺點(diǎn)。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
14.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
15.快樂熱情，對新鮮的事物有強(qiáng)烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學(xué)。對于班級里的各種活動(dòng)也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
16.了解自己的興趣愛好，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，并從中受益，不限于學(xué)校的教學(xué)安排，妥善安排自己的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)有所成。
17.待人和氣，與人為善，與同學(xué)們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學(xué)習(xí)，能長時(shí)間的專注地進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn)，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)有所成，藍(lán)球場上也有很棒的表現(xiàn)。
18.主動(dòng)承擔(dān)班級工作，細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，原則性強(qiáng)。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)工作生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學(xué)們相處融洽，大家都很喜歡你。
19.安靜認(rèn)真踏實(shí)，努力與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。
20.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計(jì)劃。球類運(yùn)動(dòng)有特長，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于與人打交道，有較強(qiáng)的組織能力。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十三
1.語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
2.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。
3.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
4.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強(qiáng)的社會價(jià)值。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力。
5.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
6.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
7.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
8.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
10.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
11.論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
13.論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
14.本文詳細(xì)地介紹了安全型紅曲色素的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，文獻(xiàn)查閱全面，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識和技能，資料準(zhǔn)備充分，闡述全面。
15.作者對紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進(jìn)行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路。此論文工藝簡單，檢測桔霉素的準(zhǔn)確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準(zhǔn)確檢測提供了可能。
16.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
17.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
18.該同學(xué)針對當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷。
19.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
20.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十四
1.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極參加學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績上升較快，是個(gè)有上進(jìn)心，有抱負(fù)，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。
2.**同學(xué)作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，曾擔(dān)任系學(xué)生會干事，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
3.****同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)，思想積極要求進(jìn)步。學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，為人誠懇，樂于助人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會實(shí)踐;能掌握計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)和專業(yè)輔助設(shè)計(jì)軟件;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
4.******熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，知識面廣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
5.******熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)為人謙虛，隨和，成績優(yōu)良，樂觀向上，有進(jìn)取心，校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和專業(yè)輔助設(shè)計(jì)軟件，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
6.******熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研，勤于思考，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
7.***同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間熱愛社會主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，思想積極要求進(jìn)步。具有優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活艱苦樸素，勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，掌握了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的現(xiàn)場實(shí)踐能力。積極參加體育鍛煉，身體健康，吃苦耐勞。具備較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
8.該生為人誠實(shí)，做事踏實(shí)，嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)該生，人際關(guān)系好;學(xué)習(xí)勤奮，穩(wěn)中有進(jìn)，成績處于中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”;熱愛勞動(dòng)，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長突出，尤其是在兩屆校運(yùn)會m*m項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn)，被評為“體育積極分子”;任團(tuán)宣傳委員時(shí)，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進(jìn)步明顯。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
9.該生為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
10.該生遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。思想進(jìn)步，遵守社會公德。在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
11.該生思想端正，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心。能夠非常認(rèn)真地對待自己的生活和學(xué)習(xí)，性格開朗活潑，熱心助人，綜合素質(zhì)也較好，體育非常突出，曾擔(dān)任班級體育委員，院體育部部長。
12.該生思想端正，有上進(jìn)心，勤奮踏實(shí)，在校期間尊敬師長，友愛同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，。
13.該生思想端正，性格開朗活潑，樂觀向上，與同學(xué)相處融洽，有團(tuán)結(jié)合作精神。對生活，對未來有自己的規(guī)劃，有積極地人生觀。
14.該生誠實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽遵守各項(xiàng)制度積極參加各種社會時(shí)間活。
15.女該生在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心。積極參加校內(nèi)活動(dòng)社會活動(dòng)和社會實(shí)踐，長期做兼職鍛煉自己的能力，對未來有自己的規(guī)劃，有協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十五
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。在系學(xué)生會中擔(dān)任心理部部長一職，有較強(qiáng)的組織能力買，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
3.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
4.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
5.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時(shí)間參與社會實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。并且在班級擔(dān)任治保委員的過程中，工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會活動(dòng)和社會實(shí)踐。曾獲得國家勵(lì)志助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長的工作中，努力認(rèn)真!
7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
8.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
9.xx同學(xué)為人誠實(shí)友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
10.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實(shí)，有一定的英語知識基礎(chǔ)，知識面較寬;對工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具備良好的理論知識和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在班級擔(dān)任組織委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
13.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
14.該生為人誠懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強(qiáng)的理論知識和實(shí)踐能力!積極參加各項(xiàng)班級活動(dòng)，對班級貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé)，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
15.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十六
尊敬的清華大學(xué)招生辦：
您們好!
感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學(xué)高三的'學(xué)生。
始終夢想著去清華的我，經(jīng)過多年的努力，終于得到了一個(gè)報(bào)考清華的機(jī)會。
清華，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。清華之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，綜合性的學(xué)科布局深深吸引著我。
確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對自己未來的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活，一起體驗(yàn)“學(xué)、然后知不足”，在一個(gè)有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的環(huán)境里，彼此相互影響、相互促進(jìn);想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語言;想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會實(shí)踐活動(dòng);想象著我正在成長為一名對社會有用的人。
誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、好學(xué)、進(jìn)取是我個(gè)性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經(jīng)成長為一個(gè)自信的高三應(yīng)屆畢業(yè)生，一直以來，我成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我以我優(yōu)秀的品質(zhì)博得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎(jiǎng)。當(dāng)然，我所取得的這些成績與老師的耐心教誨和同學(xué)們的熱心幫助是分不開的。
我很喜歡看書，但我不是一個(gè)書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學(xué)到了人生大義;從《西游記》中，我學(xué)到了只有經(jīng)歷千辛萬苦，才能獲得成功;從曹操的《短歌行》中，我學(xué)到了寬廣博大的胸懷與遠(yuǎn)大的抱負(fù);從岳飛的《滿江紅》中，我學(xué)到了大丈夫生當(dāng)精忠報(bào)國。
這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽(yù)，有關(guān)于未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰(zhàn)的自信和向往?，F(xiàn)在的我還不夠成熟，也不是特別優(yōu)秀，但我有一絲不茍的態(tài)度，不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心。等待您給我一個(gè)舞臺，用我的激情，憑我的勤奮和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛去演義一段繽紛的人生。
昨天的路很真實(shí)，期待我腳下延伸的根，清華，多少人夢寐以求的地方，多少英才匯集的學(xué)堂，人生有夜天天睡，能有幾個(gè)睡清華。唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的夢想、我的希望，我會更加?jiān)定步伐，用我年青而真誠的心叩響希望之門。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十七
1.優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
2.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
3.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
4.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
5.本文研究了xxxx對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
6.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
8.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10.李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。
11.論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過于強(qiáng)烈，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾。
12.王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
13.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
14.蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
15.研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
16.以xxx為題進(jìn)行研究。能為解決xxx-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
17.趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
18.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
19.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
20.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
大學(xué)生導(dǎo)師課心得篇十八
1.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強(qiáng)的集體意識，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國民族尊嚴(yán)。
2.你是一個(gè)待人真誠善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生!
3.本期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級事務(wù)，上課時(shí)認(rèn)真聽講有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學(xué)法，多思善問，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，因此成績有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進(jìn)步。
4.你恬靜柔和，富有才氣;你刻苦勤奮富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
5.老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生，熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時(shí)分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?堅(jiān)持住，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。
6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。上課時(shí)你專注的神情，作業(yè)時(shí)你工整的字跡，休息時(shí)你恬靜的舉止，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實(shí)的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!
7.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者，人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個(gè)精彩的人生!
8.你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績時(shí)時(shí)引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)弱勢，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
9.本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路?一學(xué)期以來，你似乎更加成熟了，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
11.公曉霞同學(xué)熱愛祖國，在校尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng)，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈。
12.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事，因?yàn)槭冀K相信有付出總會有回報(bào)，在學(xué)習(xí)上，該生很刻苦，會用正確的態(tài)度對待學(xué)，平時(shí)生活中積極鍛煉，所以身體健康，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話.喧鬧遵守班級守則，從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有，用真心對待每個(gè)人，與同學(xué)關(guān)系融洽，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處，但該生會盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，學(xué)有所長，體有所健。
13.記得你曾經(jīng)告訴過我，你對以后的生活有期待有夢想有追求。老師那一刻覺得，你將會有很大的改變?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事學(xué)會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
14.與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會。你使盡了招數(shù)，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機(jī)會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時(shí)間后，你能認(rèn)清自己的問題，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。
17.你是個(gè)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團(tuán)組織接納的。
18.陳羅鴻：該學(xué)生入校以來，在思想上始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，積極上進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，樂于助人。在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)，潛心鉆研，認(rèn)真刻苦，求知欲強(qiáng)，不僅熟練掌握了本專業(yè)的知識，還積極發(fā)展自己的興趣愛好，掌握多方面的技能。在生活中，勤儉節(jié)約，熱愛整潔，作息時(shí)間規(guī)律，具有良好的生活習(xí)慣?？偟膩碚f，該學(xué)生是位學(xué)習(xí)用功，思想進(jìn)步，樂于奉獻(xiàn)，積極投身社會工作，注重團(tuán)隊(duì)合作的合格大學(xué)生。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。
19.蟻檠鐸：該生在校期間表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，思想積極向上，嚴(yán)格要求自己，著重發(fā)展自身綜合素質(zhì)。不僅認(rèn)真完成課程要求，也積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。曾擔(dān)任過團(tuán)學(xué)干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定的組織策劃能力。為人樂觀開朗，與人關(guān)系融洽，生活簡樸，自立自強(qiáng)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，熟悉模電數(shù)電分析，完成了電子實(shí)訓(xùn)plc設(shè)計(jì)等各項(xiàng)實(shí)踐，考取了電工上崗證，課余時(shí)間參加過智能車比賽并獲獎(jiǎng)，掌握protel繪圖等軟件，具有獨(dú)立完成項(xiàng)目能力。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。
20.朱立威：該生入校以來積極向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預(yù)備黨員;在學(xué)習(xí)方面上，認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，英語通過國家四級考試，計(jì)算機(jī)通過二級考試，在校曾獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。同時(shí)注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種競賽及社會實(shí)踐活動(dòng)。在生活方面上，勤儉節(jié)約，為人誠懇，人際關(guān)系好。在工作方面，工作踏實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，同意推薦該生從事電氣電力或電子技術(shù)類工作。