心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和收獲的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們?cè)趯懽鬟^程中所關(guān)注的重點(diǎn)。小編為大家整理了一些寫作心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助大家更好地寫出自己的體會(huì)。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇一
每個(gè)人看到非洲鼓的時(shí)候，首先會(huì)被那鼓點(diǎn)的獨(dú)特魅力所吸引。而在幼兒園里，孩子們也開始接觸非洲鼓這門古老有趣的藝術(shù)形式。今天，我想分享一下我在幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)非洲鼓的難點(diǎn)
雖說非洲鼓看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)習(xí)非洲鼓是一個(gè)需要耐心并且重復(fù)練習(xí)的過程。對(duì)于孩子們來說，難點(diǎn)在于上手的時(shí)候，他們會(huì)受到樂曲復(fù)雜節(jié)奏的挑戰(zhàn)，甚至很難區(qū)分不同的音色和拍子。所以，我們的老師會(huì)耐心地跟孩子一遍又一遍地教授節(jié)奏與打法，從而讓孩子們更好地理解并且掌握非洲鼓。
第三段：非洲鼓對(duì)兒童的益處
除了要克服學(xué)習(xí)過程中的困難之外，非洲鼓還有助于孩子們鍛煉自己的感官技能，提高節(jié)奏感以及協(xié)調(diào)能力。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，孩子們將會(huì)更加關(guān)注和理解周圍的聲音，同時(shí)也能讓孩子們更好地感受音樂的魔力，展現(xiàn)他們的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力?？傊瑢W(xué)習(xí)非洲鼓不僅僅是為了學(xué)習(xí)音樂，更是為孩子們提供了一種勇敢嘗試并且表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)于教育的啟發(fā)
在幼兒園的活動(dòng)中，非洲鼓教育已經(jīng)成為比較重要和有效的手段。因?yàn)榉侵薰慕逃兄陂_發(fā)孩子們的積極性和創(chuàng)造性，使他們更加敏銳地感應(yīng)周圍環(huán)境，并且相信自己的能力去創(chuàng)造。同時(shí)，非洲鼓教育也增加了教育機(jī)構(gòu)的文化特色，在教育界有著持續(xù)的影響力。
第五段：結(jié)論
在我的非洲鼓教育中，我獲得了很多的樂趣和收獲。通過在非洲鼓課程中的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了音樂節(jié)奏和打鼓技巧，也學(xué)會(huì)了沉著冷靜來面對(duì)挑戰(zhàn)。而對(duì)于孩子們而言，非洲鼓教育有助于他們提高他們的自信心以及他們的創(chuàng)造力，使他們看待世界的角度更加多樣化。在以后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注非洲鼓文化并且不斷地練習(xí)，希望能夠?qū)ψ约阂约八擞懈玫挠绊憽?BR> 幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇二
第一段：引言和背景介紹（150字）
非洲鼓是一種富有激情的打擊樂器，它以其獨(dú)特的節(jié)奏和聲音在世界范圍內(nèi)受到了廣泛的歡迎。最近，我有機(jī)會(huì)參加了一次非洲鼓培訓(xùn)課程，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了非洲鼓的基本技巧，還感受到了非洲鼓所傳遞的文化和情感。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，講述我在這次非洲鼓培訓(xùn)中的收獲和啟示。
第二段：技巧和協(xié)作（250字）
在非洲鼓培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的非洲鼓技巧，如擊打鼓面的力度和角度、使用不同部位擊打鼓面產(chǎn)生不同的音色等。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并能夠演奏一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到非洲鼓音樂中的協(xié)作精神。在合奏中，我們不僅要關(guān)注自己的演奏，還要時(shí)刻傾聽他人的聲音，確保整個(gè)樂隊(duì)的節(jié)奏和諧一致。這種協(xié)作意識(shí)不僅在音樂中起到重要作用，也可以應(yīng)用到生活中的團(tuán)隊(duì)合作中。
第三段：表達(dá)情感和自我表達(dá)（300字）
非洲鼓音樂是一種富有情感的表達(dá)方式，通過鼓聲，人們可以宣泄內(nèi)心的喜怒哀樂。在培訓(xùn)中，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^音樂表達(dá)情感，如何在演奏中傳遞自己的情感。通過不同的鼓點(diǎn)和節(jié)奏，我可以將內(nèi)心的情緒轉(zhuǎn)化為音樂，這種自我表達(dá)的方式讓我感到釋放和舒服。我發(fā)現(xiàn)，在與他人分享音樂的過程中，我們也能夠更好地理解彼此的情感和感受，從而建立深厚的情感連接。
第四段：體驗(yàn)非洲文化（250字）
非洲鼓培訓(xùn)過程中，我還有機(jī)會(huì)了解非洲文化。非洲鼓音樂不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，它還與非洲的傳統(tǒng)、宗教、儀式等文化密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，我了解到非洲人民對(duì)音樂的獨(dú)特理解和熱愛。非洲鼓所展示的節(jié)奏和律動(dòng)感，展現(xiàn)了非洲文化的活力和充滿活力的特點(diǎn)。這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了非洲文化的多樣性和豐富性，激發(fā)了我對(duì)其他文化的好奇心，拓寬了我的視野。
第五段：非洲鼓對(duì)我個(gè)人的影響（250字）
這次非洲鼓培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛和探索欲望，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和演奏非洲鼓。其次，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)非洲鼓，我提高了自己的耐心和毅力，有助于我在其他方面的學(xué)習(xí)和工作中更加專注和堅(jiān)持。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂的力量和文化的力量。音樂可以跨越語(yǔ)言和文化的界限，打破人們之間的隔閡，傳遞和平、友誼和愛的信息。
結(jié)尾（100字）
通過這次非洲鼓培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了音樂技巧，還開闊了視野，體驗(yàn)到了非洲文化的魅力。非洲鼓培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了音樂和文化的重要性，提醒我要不斷探索、學(xué)習(xí)和分享，追求自我表達(dá)和藝術(shù)的真諦。我相信，這次非洲鼓培訓(xùn)將成為我的人生中一段寶貴的經(jīng)歷，對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的啟示。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇三
班級(jí)墻面布置各班教師需大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。
戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒情緒格外舒暢。所以我們這次在大門口畫了一個(gè)大大的房子，讓幼兒每一天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，可以設(shè)計(jì)一些幼兒做游戲的圖案，為了讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字，可以把幼兒做早操的小紅點(diǎn)改成了數(shù)字。
根據(jù)我園的特殊狀況，陽(yáng)臺(tái)多應(yīng)采用不易褪色的材料布置，可用幼兒的作品來裝飾廊道，稱之為“幼兒天地”。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)狀況，幼兒也明白愛護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。
為了更好的讓幼兒參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以使用幼兒喜歡的搞笑圖案。
為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，需要引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛的玩具，使幼兒明白廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理，也能開辟(圖書角)(益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等)(巧巧手)(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng))(音樂角)，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。
家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。透過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每一天在幼兒園的活動(dòng)安排，明白一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識(shí)欄透過宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期開辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題，選取相應(yīng)的資料，增強(qiáng)宣傳力度，到達(dá)家園共育的效果。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇四
第一段：介紹非洲鼓培訓(xùn)的背景和目的（200字）
非洲鼓是非洲地區(qū)一種獨(dú)特的打擊樂器，在近年來逐漸在全球范圍內(nèi)流行起來。非洲鼓的音樂旋律獨(dú)特，有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感和動(dòng)感，能夠讓人心曠神怡。為了更好地學(xué)習(xí)非洲鼓的演奏技巧和了解非洲鼓文化，我報(bào)名參加了一次培訓(xùn)非洲鼓的課程。這次培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升演奏水平，加深對(duì)非洲鼓音樂的理解，增進(jìn)與其他學(xué)員的交流合作。通過這次培訓(xùn)，我有了更深入的體會(huì)和收獲。
第二段：探索非洲鼓的音樂魅力（300字）
在非洲鼓培訓(xùn)課程中，我第一次真正接觸到了非洲鼓的音樂魅力。通過教師的講解和示范，我開始了解非洲鼓的基本節(jié)奏和音階。在課上，我們不僅學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏模式，還學(xué)習(xí)了如何豐富演奏的技巧和動(dòng)作。在演奏時(shí)，我感受到了非洲鼓的力量和激情。每當(dāng)鼓聲響起，我仿佛置身于非洲大陸，感受到了那種原始和節(jié)奏感的魅力。
第三段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（300字）
盡管非洲鼓看起來簡(jiǎn)單，但在實(shí)際的演奏中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，正確使用雙手進(jìn)行演奏需要一定的協(xié)調(diào)能力和手眼配合。我不得不通過不斷的練習(xí)和重復(fù)來逐漸掌握這些技巧。其次，我還遇到了一些復(fù)雜和快速的節(jié)奏，需要不斷提高自己的速度和準(zhǔn)確性。在這個(gè)過程中，我不斷地嘗試和失敗，但也從中積累了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。逐漸地，我開始能夠與其他學(xué)員合奏，并且能夠自信地展示自己的演奏技巧。
第四段：培養(yǎng)合作與團(tuán)隊(duì)精神（200字）
非洲鼓培訓(xùn)課程不僅僅是一個(gè)個(gè)人的學(xué)習(xí)過程，更是一次團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們需要和其他學(xué)員一起合作演奏一些復(fù)雜的節(jié)奏。這要求我們要有效地溝通和協(xié)調(diào)，以達(dá)到整體演奏的和諧。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和理解他人的意見，并且尊重每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。這次合作經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的合作能力，也加強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：對(duì)非洲鼓的熱愛和感激（200字）
通過這次非洲鼓培訓(xùn)，我對(duì)非洲鼓的熱愛更加深入。非洲鼓不僅僅是一種樂器，更是一種文化，一種表達(dá)情感和交流的方式。我深深地感受到了非洲鼓音樂的積極和陽(yáng)光。同時(shí)，我也對(duì)那些傳承并演繹非洲鼓文化的人們心懷感激。他們對(duì)非洲鼓的熱愛和付出，讓更多人能夠從中獲益，感受到音樂的美妙。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索非洲鼓，將其傳承下去。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)非洲鼓的經(jīng)歷，我對(duì)非洲鼓的音樂魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我克服了許多困難，提高了自己的演奏水平，并培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。我對(duì)非洲鼓的熱愛也更加堅(jiān)定，愿意將其傳承并繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加熱愛音樂，也對(duì)非洲鼓的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信這種獨(dú)特的音樂文化將繼續(xù)為世界人民帶來歡樂和感動(dòng)。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇五
非洲鼓是一種充滿激情和節(jié)奏感的樂器，近年來越來越受到人們的喜愛。我有幸參加了一次非洲鼓培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了非洲鼓的基本知識(shí)和技巧。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了音樂方面的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了一些人生的道理。通過與他人合作演奏，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性?？偟膩碚f，這次非洲鼓培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。
首先，非洲鼓培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了節(jié)奏與合作的重要性。在培訓(xùn)班中，我們不僅需要掌握基本的鼓技，還需要與其他隊(duì)友合作，一起演奏出悅耳的音樂。對(duì)于一個(gè)沒有音樂基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)鼓并不容易，需要我們用心去感受和理解節(jié)奏。通過與他人協(xié)作，我慢慢體會(huì)到了合作的重要性。只有將自己的鼓聲與他人融合在一起，才能展現(xiàn)出真正的樂曲魅力。這啟示著我，無(wú)論是在音樂演奏中，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
其次，非洲鼓培訓(xùn)讓我明白了堅(jiān)持與努力的價(jià)值。學(xué)習(xí)非洲鼓并不是一蹴而就的，需要不斷地練習(xí)和努力。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我很容易被一些復(fù)雜的節(jié)奏所困擾，甚至有過放棄的念頭。然而，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下來，不放棄努力，才能真正領(lǐng)悟和掌握非洲鼓的精髓。這讓我明白了人生中什么事情都不能一蹴而就，只有拼盡全力去追求，才能取得成功。
此外，非洲鼓培訓(xùn)還教會(huì)我欣賞多元文化和尊重差異。非洲鼓音樂充滿了濃烈的民族文化特色，通過演奏非洲鼓，我也更加深入地了解了非洲的音樂文化。這讓我意識(shí)到世界的多元性和文化的多樣性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重差異，接納不同的文化。這次非洲鼓培訓(xùn)開闊了我的眼界，讓我更加開放和包容。
最后，非洲鼓培訓(xùn)讓我感受到了音樂的魅力和快樂。非洲鼓的節(jié)奏動(dòng)感而辛律，能夠帶給人們快樂和愉悅的心情。在培訓(xùn)班的演奏過程中，我忘記了外界的煩惱和壓力，完全沉浸在音樂的世界中。這種音樂的魅力和快樂感讓我更加熱愛音樂，也讓我學(xué)會(huì)通過音樂來宣泄情緒和釋放壓力。
總的來說，這次非洲鼓培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也明白了堅(jiān)持與努力的價(jià)值。與此同時(shí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解了不同的文化，學(xué)會(huì)了欣賞多元性和尊重差異。最重要的是，通過演奏非洲鼓，我找到了一種宣泄和放松的方式，體會(huì)到了音樂的魅力和快樂。這次培訓(xùn)不僅讓我提升了音樂方面的能力，更讓我在心靈上得到了成長(zhǎng)和滿足。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇六
非洲鼓作為一種源于非洲大陸的傳統(tǒng)樂器，近年來在幼兒園教育中得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，幼兒可以得到全身運(yùn)動(dòng)鍛煉、積極的溝通體驗(yàn)以及特色音樂文化的啟迪。本文將探討我的幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)非洲鼓的過程
在我的幼兒園班級(jí)中，孩子們學(xué)習(xí)非洲鼓的時(shí)間約為兩個(gè)月。在這期間，老師先簡(jiǎn)單介紹了非洲文化和非洲鼓的歷史背景，然后慢慢地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)擊打、拍手等動(dòng)作。在音樂課上，孩子們分成小組，每個(gè)小組用不同的鼓，配合老師的指揮，演奏出美妙的鼓聲。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生們的熱情和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
第三段：非洲鼓的益處
學(xué)習(xí)非洲鼓不僅僅是音樂的體驗(yàn)，更是身體和智力的雙重鍛煉。學(xué)生們?cè)谘葑噙^程中不斷運(yùn)動(dòng)著全身，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力和手腳靈活性。此外，學(xué)習(xí)非洲鼓還有利于促進(jìn)孩子們的情感溝通能力，通過聲音表達(dá)自己的情感和態(tài)度，增強(qiáng)表達(dá)能力和自信心。
第四段：非洲鼓的涵義
非洲鼓在非洲文化中有著重要的含義，它不僅僅是一種樂器，更是一種生活態(tài)度和文化印記。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，我的學(xué)生們受到了非洲文化的熏陶，關(guān)注到了其他文化的風(fēng)俗、民族習(xí)俗，對(duì)于文化多元化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生們更加珍惜自己所擁有的文化背景，而不是簡(jiǎn)單的模仿外來文化。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)非洲鼓對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極意義。通過音樂的學(xué)習(xí)，孩子們可以獲得知識(shí)、技能和價(jià)值觀，受到文化的熏陶和啟迪，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)、感受和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。學(xué)習(xí)非洲鼓可以使幼兒全面而多元化的發(fā)展，這是幼兒園教育的必要組成部分，值得我們大力推廣和實(shí)踐。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇七
在我報(bào)名參加非洲鼓培訓(xùn)之前，我對(duì)非洲鼓一無(wú)所知。然而，在朋友的介紹下，我對(duì)非洲鼓的獨(dú)特韻律和活潑的節(jié)奏感產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我決定報(bào)名參加這次培訓(xùn)，希望能夠?qū)W到一些有關(guān)非洲鼓的知識(shí)和技巧。在參加培訓(xùn)之前，我事前查閱了一些相關(guān)的資料，并嘗試了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，希望能夠更好地應(yīng)對(duì)培訓(xùn)課程。
第二段：初步接觸的震撼和困惑
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天，我對(duì)非洲鼓的復(fù)雜性和技巧性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教室里擺放著十幾只不同大小的非洲鼓，一片神秘而富有誘惑力的氛圍彌漫在空氣中。教練首先向我們介紹非洲鼓的文化背景和演奏技巧，然后示范了幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本節(jié)奏。然而，當(dāng)我嘗試按照教練的示例演奏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和力度。這讓我產(chǎn)生了一些困惑和挫折感，我開始懷疑自己能否真正掌握這個(gè)樂器。
第三段：堅(jiān)持和不斷努力的轉(zhuǎn)變
盡管初次接觸非洲鼓讓我感到困惑和沮喪，但是我并沒有放棄。我意識(shí)到要真正掌握這個(gè)樂器需要堅(jiān)持和不斷努力。于是，我在培訓(xùn)之外也開始花時(shí)間練習(xí)非洲鼓的基本節(jié)奏，并尋找一些與非洲鼓相關(guān)的音樂來進(jìn)行欣賞和模仿。隨著練習(xí)的不斷進(jìn)行，我逐漸掌握了一些基本的節(jié)奏和打擊技巧，這讓我對(duì)自己的能力有了更大的自信。
第四段：樂器與人的交流和溝通
隨著對(duì)非洲鼓的掌握越來越深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)樂器和我之間似乎有了一種特殊的聯(lián)系。每當(dāng)我開始演奏非洲鼓，我感到自己與樂器之間仿佛有一種心靈的交流。通過不斷地練習(xí)和嘗試探索，我逐漸學(xué)會(huì)了如何通過非洲鼓表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和思緒。這種與樂器的溝通讓我感到非常愉悅和滿足，也讓我對(duì)非洲鼓的熱愛和興趣達(dá)到了一個(gè)新的高度。
第五段：非洲鼓對(duì)我生活的積極影響
非洲鼓培訓(xùn)讓我不僅掌握了一門新技能，還讓我在生活中得到了很多積極的影響。首先，通過練習(xí)非洲鼓，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持。我明白了任何技能的掌握都需要付出持續(xù)的努力和時(shí)間。其次，非洲鼓的演奏讓我從繁忙的工作和生活中抽離出來，在音樂的世界里找到了放松和愉悅。最重要的是，我通過非洲鼓結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一起分享音樂的快樂，一起進(jìn)步和成長(zhǎng)。這個(gè)非洲鼓培訓(xùn)經(jīng)歷讓我明白音樂的力量和樂器帶給人們的快樂是無(wú)法用言語(yǔ)來表達(dá)的。
總結(jié)：
參加非洲鼓培訓(xùn)讓我享受到了音樂帶來的樂趣和成就感。通過持續(xù)的練習(xí)和探索，我逐漸掌握了非洲鼓的技巧，并且發(fā)現(xiàn)了音樂對(duì)我生活的積極影響。非洲鼓不僅是一種樂器，更是一種與人靈魂的交流和溝通。這次培訓(xùn)讓我更加熱愛音樂，并且激發(fā)了我對(duì)其他音樂樂器的興趣，我期待著未來更多的音樂探索和進(jìn)步。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇八
在幼兒園里，孩子們有時(shí)會(huì)接觸到非傳統(tǒng)的樂器，比如非洲鼓。在學(xué)習(xí)非洲鼓的過程中，孩子們會(huì)得到很多啟發(fā)和體驗(yàn)，這些啟發(fā)和體驗(yàn)對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。本文將圍繞幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓的主題，探討孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)非洲鼓的過程中，孩子們需要懂得團(tuán)隊(duì)合作。打非洲鼓需要多個(gè)人一起協(xié)作，每個(gè)人都要有自己的節(jié)奏，才能形成一個(gè)和諧的整體。在這個(gè)過程中，孩子們需要互相配合，互相傾聽，互相提醒。如果一個(gè)人沒有按照自己的節(jié)奏打鼓，整個(gè)音樂就會(huì)出現(xiàn)問題。因此，學(xué)習(xí)非洲鼓是一種很好的團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，可以幫助孩子們?cè)谖磥砀玫剡m應(yīng)社交環(huán)境。
其次，學(xué)習(xí)非洲鼓也需要孩子們學(xué)習(xí)節(jié)奏感。打鼓是一種需要良好節(jié)奏感的技能。在非洲鼓中，每個(gè)鼓手需要有自己的節(jié)奏模式，并且需要發(fā)揮出自己的特色。在學(xué)習(xí)中，孩子們可以了解到不同鼓的節(jié)奏類型和背景，通過各種演繹和練習(xí)，逐漸培養(yǎng)出自己的節(jié)奏感。這種能力對(duì)孩子們具有長(zhǎng)久的意義，可以幫助他們更好地理解和掌握音樂。
第三，非洲鼓的學(xué)習(xí)也可以幫助孩子們釋放壓力。幼兒時(shí)期對(duì)于孩子們來說是一個(gè)自由的時(shí)期，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，各種壓力也開始逼近。而這個(gè)時(shí)候，打非洲鼓可以幫助孩子們釋放壓力。打鼓是一種有規(guī)律有破浪的過程，孩子們可以在音樂中獲得快樂和放松。在這個(gè)過程中，孩子們可以放下一切煩惱，享受音樂帶給他們的身心愉悅。
第四，非洲鼓的學(xué)習(xí)也能讓孩子們了解其他文化。非洲鼓是非洲文化的代表之一，隨著音樂的演進(jìn)，非洲鼓已經(jīng)逐漸受到全世界人民的喜愛。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，孩子們可以了解非洲文化的背景和特點(diǎn)，從而更好地理解和尊重他人的文化。這種理解和尊重對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，可以培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和文化判斷力。
最后，在學(xué)習(xí)非洲鼓的過程中，孩子們可以感受到音樂的魅力。音樂是人類文化中最原始也是最普遍的形式之一。打鼓是一種有生命力的藝術(shù)形式，可以表達(dá)出人類的各種情感和情緒，讓人們沉浸在音樂的世界中。對(duì)于孩子們這種年齡段的兒童來說，學(xué)習(xí)音樂是一種很好的方式，可以幫助他們發(fā)掘自己的潛力和才能。
總之，在幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓是一種極好的體驗(yàn)和啟發(fā)，可以幫助孩子們養(yǎng)成許多好習(xí)慣和品質(zhì)，同時(shí)也能讓他們獲得更多的智力和感性體驗(yàn)。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要重視孩子們的音樂教育，讓他們?cè)谝魳分凶聣殉砷L(zhǎng)。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇九
第一段：
非洲作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，人口眾多，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)脆弱，而教育在整個(gè)非洲地區(qū)尤為缺乏。但是，隨著全球化的進(jìn)程，許多機(jī)構(gòu)和國(guó)家紛紛加入到了非洲教育事業(yè)中來，為非洲的教育培訓(xùn)提供了極大的幫助。為了更好地幫助非洲人民提高自身素質(zhì)和能力，我參加了非洲培訓(xùn)，從中獲得了許多收獲和體驗(yàn)。
第二段：
在整個(gè)非洲培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)就是非洲人民的勤奮和自立精神。雖然非洲的經(jīng)濟(jì)水平低下，但是這并沒有妨礙當(dāng)?shù)厝嗣竦钠D苦創(chuàng)業(yè)精神。他們?cè)敢庠谧约合∪钡臅r(shí)間和資源下積極學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。一些非洲的學(xué)生和年輕人，雖然學(xué)習(xí)條件極為有限，但是這并沒有妨礙他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的決心，他們表現(xiàn)出來的韌性和毅力令我欽佩。
第三段：
培訓(xùn)中的教師也給我留下了深刻的印象。他們極富耐心、細(xì)心、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。教師在課堂上對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心和用心，他們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)生們對(duì)自己的未來有了更多清晰的思考，也讓我深感到教育對(duì)于未來的重要性。
第四段：
培訓(xùn)中，我也對(duì)非洲的文化和生活習(xí)慣有了更多的了解。非洲的文化因地制宜，多樣性和包容性極強(qiáng)。他們對(duì)于自己的文化和傳統(tǒng)十分熱愛，也為自己的文化傳承貢獻(xiàn)了許多。在與當(dāng)?shù)厝藗兊慕涣髦?，我也更加深入了解了非洲社?huì)和文化的內(nèi)涵，對(duì)于非洲的發(fā)展和未來充滿了期待和信心。
第五段：
總體來說，參加非洲培訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了巨大的幫助。在非洲的體驗(yàn)中，我對(duì)于教育和文化等有了全新的認(rèn)識(shí)和見解。一方面，我對(duì)非洲人民的勤奮、執(zhí)著和自立精神充滿欽佩；另一方面，我對(duì)于自己的未來和職業(yè)發(fā)展有了更多的思考。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)不斷秉持著非洲人民的精神和信念，朝著自己的目標(biāo)努力前行。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有"捧著一顆心來，不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這為期15天的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在黑龍江省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對(duì)哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍(lán)天幼兒園進(jìn)行了名園名師一日觀摩與體驗(yàn)的活動(dòng)。此次培訓(xùn)感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對(duì)孩子來說，“筑快樂童年、做陽(yáng)光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對(duì)新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個(gè)老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個(gè)孩子的身上，從而對(duì)幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識(shí)看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識(shí)要看作是動(dòng)態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察，引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。如：參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動(dòng)、采訪。
展示會(huì)、分享會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、生日會(huì)、聚餐會(huì)、辯論會(huì)、郊游、親子活動(dòng)、生活實(shí)踐、畢業(yè)式等各種形式的活動(dòng)中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動(dòng)的引導(dǎo)者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
好的學(xué)校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。
把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點(diǎn)滴，都有孩子們的感動(dòng)、驚喜、鐘情和迷戀——于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅，探索之旅，體驗(yàn)之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中，習(xí)得幼兒教育教學(xué)的專門知識(shí)與技能，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機(jī)關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實(shí)踐中有效促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細(xì)的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)里程，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學(xué)知識(shí)、幼兒身心發(fā)展的知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的知識(shí)；教育實(shí)踐知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐知識(shí)、教科研實(shí)踐知識(shí)。還要具備專業(yè)的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應(yīng)幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動(dòng)，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會(huì)兒，留出空間仔細(xì)的觀察幼兒，這樣你的教學(xué)就會(huì)有所不同?！币幻麑I(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽；和孩子平視----蹲下來看；與孩子商量----相互尊重；讓孩子決定----學(xué)會(huì)選擇；站在孩角度----換位思考；放手孩子----認(rèn)識(shí)社會(huì)；向孩子道歉----說聲對(duì)不起；向孩子學(xué)習(xí)----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗(yàn)生命之旅吧。
特級(jí)教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實(shí)踐的反思與教研活動(dòng)的意義和任務(wù)，讓我認(rèn)識(shí)到：1、積極開展教育反思與教研活動(dòng)有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、組織交流活動(dòng)，3、集體備課，4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，5、創(chuàng)造、編寫教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問題等。
幼兒擁有一個(gè)快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機(jī)，幼兒園與家長(zhǎng)的共同目標(biāo)就是能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)、溝通；家長(zhǎng)和孩子的親子活動(dòng)、老師如何回答家長(zhǎng)的疑難問題等；都成為了幼兒園能否長(zhǎng)期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問題。這里使我更深刻地體會(huì)到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強(qiáng)的專業(yè)技能外，更應(yīng)該具備與其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。
兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。尚志幼兒園以他獨(dú)有的經(jīng)營(yíng)理念針對(duì)不同年齡段的幼兒進(jìn)行不同的生活教育規(guī)劃，以幼兒為主體為主導(dǎo)，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具，這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，鍛煉了團(tuán)結(jié)合作的能力。通過實(shí)地觀摩對(duì)我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著教育水平的提高和父母對(duì)孩子教育的重視，幼兒園培訓(xùn)成為了孩子們啟蒙教育的重要方式。作為一位參加過幼兒園培訓(xùn)的家長(zhǎng)，我對(duì)這次經(jīng)歷有著深刻的體會(huì)和感悟。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。下面我將就這些方面依次展開敘述。
首先，幼兒園培訓(xùn)的重要性不可忽視。過去，孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)的方式也比較輕松和自由。但現(xiàn)在，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這種方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。幼兒園培訓(xùn)作為孩子們的第一次集體教育經(jīng)歷，既是學(xué)習(xí)的引子，也是習(xí)慣培養(yǎng)的開始。通過培訓(xùn)，孩子們可以接觸更多的知識(shí)內(nèi)容，了解到不同的學(xué)科和領(lǐng)域，也為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，培訓(xùn)還能讓孩子們通過與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)，培養(yǎng)出積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，有效培訓(xùn)的關(guān)鍵在于科學(xué)的教學(xué)方法和師資力量。在我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)方法是確保培訓(xùn)效果的重要保證。在幼兒園階段，孩子們的注意力不容易集中，因此，教師們?cè)诮虒W(xué)過程中使用了很多趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)且簡(jiǎn)單易懂的教具和游戲。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還可以讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。另外，培訓(xùn)的師資力量也非常重要。只有具備專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，才能夠科學(xué)引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，從而幫助他們有效提高。
最后，正確引導(dǎo)孩子的方法至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中，我了解到正確引導(dǎo)孩子是非常關(guān)鍵的。幼兒園培訓(xùn)不同于學(xué)校的正規(guī)教育，它更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和個(gè)性。因此，在培訓(xùn)期間，我積極參與，觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們發(fā)展和深入。同時(shí)，我也與教師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂嘤?xùn)中表現(xiàn)得更加自信，學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力也愈發(fā)增強(qiáng)。
總結(jié)起來，我通過幼兒園培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。這次經(jīng)歷不僅幫助我更了解孩子的成長(zhǎng)和教育，也提醒了我關(guān)于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)與教師和其他家長(zhǎng)多加溝通，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法，互相幫助，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十三
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)過程中的一部分，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深有體會(huì)到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這里我將分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個(gè)性發(fā)展
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。他們會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對(duì)音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會(huì)利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會(huì)，孩子可以逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。舉個(gè)例子，培訓(xùn)師會(huì)給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考解決問題。
第四段：學(xué)會(huì)與他人合作
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與他人合作。在集體活動(dòng)中，培訓(xùn)師鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對(duì)于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展
幼兒園培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長(zhǎng)也可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對(duì)性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，以及家校合作的實(shí)施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十四
首先，十分感謝王園長(zhǎng)提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過20xx年8月11日豐富、有效、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn)，使我對(duì)以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時(shí)對(duì)在工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思。
這天早上7點(diǎn)半我們宛城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有教職員工在王園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會(huì)議事參加群峰教育愛心團(tuán)隊(duì)大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽(yáng)光心情，使我印象最深的一句話就是：再昂貴的手機(jī)沒電了照樣不能用，再漂亮的寶馬車不加油也開不走?，F(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們要擁有陽(yáng)光般的心態(tài)。做好了是我們應(yīng)該做的，做不好是我們能力還不夠，我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要從自身找問題，不要埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。
下午的課程是由劉老師給我們講，一個(gè)人如果不進(jìn)步，不成長(zhǎng)，就是自取滅亡!一個(gè)家庭不進(jìn)步，不成長(zhǎng)，就是家族的不幸!一個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)不進(jìn)步，不成長(zhǎng)，就是民族的災(zāi)難!進(jìn)步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩，還讓我們親自做了一個(gè)游戲“人生坎坷路”，兩個(gè)人一組，一個(gè)扮盲人一個(gè)扮啞人。做盲人的要帶著眼罩，不能偷看，不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途。在這個(gè)游戲中，我扮演的是啞人，當(dāng)然我身邊的好朋友是扮演盲人。
當(dāng)我看到她被蒙上眼罩的時(shí)候我就在心里說，我一定不會(huì)讓她受傷。會(huì)場(chǎng)由幾位老師把凳子啊，桌子都拉起來當(dāng)障礙物。我們聽從老師的指示，先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈，我生怕她因?yàn)槲业氖韬龆さ?，我就緊緊的抱著她，有障礙物我就轉(zhuǎn)動(dòng)她的身子。然后開始走上舞臺(tái)。舞臺(tái)上有樓梯，我就很擔(dān)心她會(huì)一直走，不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿，于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子。當(dāng)我看到老師把凳子一個(gè)個(gè)擺著，讓盲人從下面爬過去的時(shí)候，我看到一個(gè)個(gè)盲人不怕辛苦的向前爬著。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。
腳還一直往上上，我多么想告訴她要往凳子下面鉆，可是我不能說啊。我就把她的頭往下按，把她的腰往下按。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上，我是多么的心疼，多么的無(wú)助。我是那么的想讓她別爬了，可是她都沒有放棄，我怎么能放棄呢?我怎么能因?yàn)槲乙粋€(gè)人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情，責(zé)任再重，雖千斤亦要擔(dān)著。其實(shí)坎坷和困難都是人生最大的財(cái)富，這種財(cái)富來自于支持和幫助，來自于自信和鼓勵(lì)，來自于努力和拼搏，來自于家庭，工作，社會(huì)。來自于親人，朋友，團(tuán)隊(duì)。來自于親情，關(guān)愛。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝別人的幫助給了你成長(zhǎng)的動(dòng)力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅(jiān)強(qiáng)!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無(wú)私托起你生命的太陽(yáng)!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚(yáng)!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地。
多一聲感謝，多一份微笑，多一些寬容，多幾分理解吧!
《感恩的心》樂曲再次響起，我又流下了淚，感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命，感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的王園長(zhǎng)，感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十五
這次我有幸參加了“xxx”時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的`精彩講座。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位老師進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走？作為教師又該如何做？面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛。
張迪老師結(jié)合他自己在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸皥D書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇一
每個(gè)人看到非洲鼓的時(shí)候，首先會(huì)被那鼓點(diǎn)的獨(dú)特魅力所吸引。而在幼兒園里，孩子們也開始接觸非洲鼓這門古老有趣的藝術(shù)形式。今天，我想分享一下我在幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)非洲鼓的難點(diǎn)
雖說非洲鼓看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)習(xí)非洲鼓是一個(gè)需要耐心并且重復(fù)練習(xí)的過程。對(duì)于孩子們來說，難點(diǎn)在于上手的時(shí)候，他們會(huì)受到樂曲復(fù)雜節(jié)奏的挑戰(zhàn)，甚至很難區(qū)分不同的音色和拍子。所以，我們的老師會(huì)耐心地跟孩子一遍又一遍地教授節(jié)奏與打法，從而讓孩子們更好地理解并且掌握非洲鼓。
第三段：非洲鼓對(duì)兒童的益處
除了要克服學(xué)習(xí)過程中的困難之外，非洲鼓還有助于孩子們鍛煉自己的感官技能，提高節(jié)奏感以及協(xié)調(diào)能力。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，孩子們將會(huì)更加關(guān)注和理解周圍的聲音，同時(shí)也能讓孩子們更好地感受音樂的魔力，展現(xiàn)他們的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力?？傊瑢W(xué)習(xí)非洲鼓不僅僅是為了學(xué)習(xí)音樂，更是為孩子們提供了一種勇敢嘗試并且表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)于教育的啟發(fā)
在幼兒園的活動(dòng)中，非洲鼓教育已經(jīng)成為比較重要和有效的手段。因?yàn)榉侵薰慕逃兄陂_發(fā)孩子們的積極性和創(chuàng)造性，使他們更加敏銳地感應(yīng)周圍環(huán)境，并且相信自己的能力去創(chuàng)造。同時(shí)，非洲鼓教育也增加了教育機(jī)構(gòu)的文化特色，在教育界有著持續(xù)的影響力。
第五段：結(jié)論
在我的非洲鼓教育中，我獲得了很多的樂趣和收獲。通過在非洲鼓課程中的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了音樂節(jié)奏和打鼓技巧，也學(xué)會(huì)了沉著冷靜來面對(duì)挑戰(zhàn)。而對(duì)于孩子們而言，非洲鼓教育有助于他們提高他們的自信心以及他們的創(chuàng)造力，使他們看待世界的角度更加多樣化。在以后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注非洲鼓文化并且不斷地練習(xí)，希望能夠?qū)ψ约阂约八擞懈玫挠绊憽?BR> 幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇二
第一段：引言和背景介紹（150字）
非洲鼓是一種富有激情的打擊樂器，它以其獨(dú)特的節(jié)奏和聲音在世界范圍內(nèi)受到了廣泛的歡迎。最近，我有機(jī)會(huì)參加了一次非洲鼓培訓(xùn)課程，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了非洲鼓的基本技巧，還感受到了非洲鼓所傳遞的文化和情感。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，講述我在這次非洲鼓培訓(xùn)中的收獲和啟示。
第二段：技巧和協(xié)作（250字）
在非洲鼓培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的非洲鼓技巧，如擊打鼓面的力度和角度、使用不同部位擊打鼓面產(chǎn)生不同的音色等。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并能夠演奏一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到非洲鼓音樂中的協(xié)作精神。在合奏中，我們不僅要關(guān)注自己的演奏，還要時(shí)刻傾聽他人的聲音，確保整個(gè)樂隊(duì)的節(jié)奏和諧一致。這種協(xié)作意識(shí)不僅在音樂中起到重要作用，也可以應(yīng)用到生活中的團(tuán)隊(duì)合作中。
第三段：表達(dá)情感和自我表達(dá)（300字）
非洲鼓音樂是一種富有情感的表達(dá)方式，通過鼓聲，人們可以宣泄內(nèi)心的喜怒哀樂。在培訓(xùn)中，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^音樂表達(dá)情感，如何在演奏中傳遞自己的情感。通過不同的鼓點(diǎn)和節(jié)奏，我可以將內(nèi)心的情緒轉(zhuǎn)化為音樂，這種自我表達(dá)的方式讓我感到釋放和舒服。我發(fā)現(xiàn)，在與他人分享音樂的過程中，我們也能夠更好地理解彼此的情感和感受，從而建立深厚的情感連接。
第四段：體驗(yàn)非洲文化（250字）
非洲鼓培訓(xùn)過程中，我還有機(jī)會(huì)了解非洲文化。非洲鼓音樂不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，它還與非洲的傳統(tǒng)、宗教、儀式等文化密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，我了解到非洲人民對(duì)音樂的獨(dú)特理解和熱愛。非洲鼓所展示的節(jié)奏和律動(dòng)感，展現(xiàn)了非洲文化的活力和充滿活力的特點(diǎn)。這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了非洲文化的多樣性和豐富性，激發(fā)了我對(duì)其他文化的好奇心，拓寬了我的視野。
第五段：非洲鼓對(duì)我個(gè)人的影響（250字）
這次非洲鼓培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛和探索欲望，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和演奏非洲鼓。其次，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)非洲鼓，我提高了自己的耐心和毅力，有助于我在其他方面的學(xué)習(xí)和工作中更加專注和堅(jiān)持。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂的力量和文化的力量。音樂可以跨越語(yǔ)言和文化的界限，打破人們之間的隔閡，傳遞和平、友誼和愛的信息。
結(jié)尾（100字）
通過這次非洲鼓培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了音樂技巧，還開闊了視野，體驗(yàn)到了非洲文化的魅力。非洲鼓培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了音樂和文化的重要性，提醒我要不斷探索、學(xué)習(xí)和分享，追求自我表達(dá)和藝術(shù)的真諦。我相信，這次非洲鼓培訓(xùn)將成為我的人生中一段寶貴的經(jīng)歷，對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的啟示。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇三
班級(jí)墻面布置各班教師需大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。
戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒情緒格外舒暢。所以我們這次在大門口畫了一個(gè)大大的房子，讓幼兒每一天早上都高高興興，蹦蹦跳跳的入園，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，可以設(shè)計(jì)一些幼兒做游戲的圖案，為了讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字，可以把幼兒做早操的小紅點(diǎn)改成了數(shù)字。
根據(jù)我園的特殊狀況，陽(yáng)臺(tái)多應(yīng)采用不易褪色的材料布置，可用幼兒的作品來裝飾廊道，稱之為“幼兒天地”。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)狀況，幼兒也明白愛護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。
為了更好的讓幼兒參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以使用幼兒喜歡的搞笑圖案。
為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，需要引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛的玩具，使幼兒明白廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理，也能開辟(圖書角)(益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等)(巧巧手)(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng))(音樂角)，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。
家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。透過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每一天在幼兒園的活動(dòng)安排，明白一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識(shí)欄透過宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期開辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題，選取相應(yīng)的資料，增強(qiáng)宣傳力度，到達(dá)家園共育的效果。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇四
第一段：介紹非洲鼓培訓(xùn)的背景和目的（200字）
非洲鼓是非洲地區(qū)一種獨(dú)特的打擊樂器，在近年來逐漸在全球范圍內(nèi)流行起來。非洲鼓的音樂旋律獨(dú)特，有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感和動(dòng)感，能夠讓人心曠神怡。為了更好地學(xué)習(xí)非洲鼓的演奏技巧和了解非洲鼓文化，我報(bào)名參加了一次培訓(xùn)非洲鼓的課程。這次培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升演奏水平，加深對(duì)非洲鼓音樂的理解，增進(jìn)與其他學(xué)員的交流合作。通過這次培訓(xùn)，我有了更深入的體會(huì)和收獲。
第二段：探索非洲鼓的音樂魅力（300字）
在非洲鼓培訓(xùn)課程中，我第一次真正接觸到了非洲鼓的音樂魅力。通過教師的講解和示范，我開始了解非洲鼓的基本節(jié)奏和音階。在課上，我們不僅學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏模式，還學(xué)習(xí)了如何豐富演奏的技巧和動(dòng)作。在演奏時(shí)，我感受到了非洲鼓的力量和激情。每當(dāng)鼓聲響起，我仿佛置身于非洲大陸，感受到了那種原始和節(jié)奏感的魅力。
第三段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（300字）
盡管非洲鼓看起來簡(jiǎn)單，但在實(shí)際的演奏中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，正確使用雙手進(jìn)行演奏需要一定的協(xié)調(diào)能力和手眼配合。我不得不通過不斷的練習(xí)和重復(fù)來逐漸掌握這些技巧。其次，我還遇到了一些復(fù)雜和快速的節(jié)奏，需要不斷提高自己的速度和準(zhǔn)確性。在這個(gè)過程中，我不斷地嘗試和失敗，但也從中積累了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。逐漸地，我開始能夠與其他學(xué)員合奏，并且能夠自信地展示自己的演奏技巧。
第四段：培養(yǎng)合作與團(tuán)隊(duì)精神（200字）
非洲鼓培訓(xùn)課程不僅僅是一個(gè)個(gè)人的學(xué)習(xí)過程，更是一次團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們需要和其他學(xué)員一起合作演奏一些復(fù)雜的節(jié)奏。這要求我們要有效地溝通和協(xié)調(diào)，以達(dá)到整體演奏的和諧。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽和理解他人的意見，并且尊重每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。這次合作經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的合作能力，也加強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：對(duì)非洲鼓的熱愛和感激（200字）
通過這次非洲鼓培訓(xùn)，我對(duì)非洲鼓的熱愛更加深入。非洲鼓不僅僅是一種樂器，更是一種文化，一種表達(dá)情感和交流的方式。我深深地感受到了非洲鼓音樂的積極和陽(yáng)光。同時(shí)，我也對(duì)那些傳承并演繹非洲鼓文化的人們心懷感激。他們對(duì)非洲鼓的熱愛和付出，讓更多人能夠從中獲益，感受到音樂的美妙。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索非洲鼓，將其傳承下去。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)非洲鼓的經(jīng)歷，我對(duì)非洲鼓的音樂魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我克服了許多困難，提高了自己的演奏水平，并培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。我對(duì)非洲鼓的熱愛也更加堅(jiān)定，愿意將其傳承并繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加熱愛音樂，也對(duì)非洲鼓的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信這種獨(dú)特的音樂文化將繼續(xù)為世界人民帶來歡樂和感動(dòng)。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇五
非洲鼓是一種充滿激情和節(jié)奏感的樂器，近年來越來越受到人們的喜愛。我有幸參加了一次非洲鼓培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了非洲鼓的基本知識(shí)和技巧。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了音樂方面的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了一些人生的道理。通過與他人合作演奏，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性?？偟膩碚f，這次非洲鼓培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。
首先，非洲鼓培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了節(jié)奏與合作的重要性。在培訓(xùn)班中，我們不僅需要掌握基本的鼓技，還需要與其他隊(duì)友合作，一起演奏出悅耳的音樂。對(duì)于一個(gè)沒有音樂基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)鼓并不容易，需要我們用心去感受和理解節(jié)奏。通過與他人協(xié)作，我慢慢體會(huì)到了合作的重要性。只有將自己的鼓聲與他人融合在一起，才能展現(xiàn)出真正的樂曲魅力。這啟示著我，無(wú)論是在音樂演奏中，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
其次，非洲鼓培訓(xùn)讓我明白了堅(jiān)持與努力的價(jià)值。學(xué)習(xí)非洲鼓并不是一蹴而就的，需要不斷地練習(xí)和努力。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我很容易被一些復(fù)雜的節(jié)奏所困擾，甚至有過放棄的念頭。然而，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下來，不放棄努力，才能真正領(lǐng)悟和掌握非洲鼓的精髓。這讓我明白了人生中什么事情都不能一蹴而就，只有拼盡全力去追求，才能取得成功。
此外，非洲鼓培訓(xùn)還教會(huì)我欣賞多元文化和尊重差異。非洲鼓音樂充滿了濃烈的民族文化特色，通過演奏非洲鼓，我也更加深入地了解了非洲的音樂文化。這讓我意識(shí)到世界的多元性和文化的多樣性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重差異，接納不同的文化。這次非洲鼓培訓(xùn)開闊了我的眼界，讓我更加開放和包容。
最后，非洲鼓培訓(xùn)讓我感受到了音樂的魅力和快樂。非洲鼓的節(jié)奏動(dòng)感而辛律，能夠帶給人們快樂和愉悅的心情。在培訓(xùn)班的演奏過程中，我忘記了外界的煩惱和壓力，完全沉浸在音樂的世界中。這種音樂的魅力和快樂感讓我更加熱愛音樂，也讓我學(xué)會(huì)通過音樂來宣泄情緒和釋放壓力。
總的來說，這次非洲鼓培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也明白了堅(jiān)持與努力的價(jià)值。與此同時(shí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解了不同的文化，學(xué)會(huì)了欣賞多元性和尊重差異。最重要的是，通過演奏非洲鼓，我找到了一種宣泄和放松的方式，體會(huì)到了音樂的魅力和快樂。這次培訓(xùn)不僅讓我提升了音樂方面的能力，更讓我在心靈上得到了成長(zhǎng)和滿足。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇六
非洲鼓作為一種源于非洲大陸的傳統(tǒng)樂器，近年來在幼兒園教育中得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，幼兒可以得到全身運(yùn)動(dòng)鍛煉、積極的溝通體驗(yàn)以及特色音樂文化的啟迪。本文將探討我的幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)非洲鼓的過程
在我的幼兒園班級(jí)中，孩子們學(xué)習(xí)非洲鼓的時(shí)間約為兩個(gè)月。在這期間，老師先簡(jiǎn)單介紹了非洲文化和非洲鼓的歷史背景，然后慢慢地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)擊打、拍手等動(dòng)作。在音樂課上，孩子們分成小組，每個(gè)小組用不同的鼓，配合老師的指揮，演奏出美妙的鼓聲。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生們的熱情和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
第三段：非洲鼓的益處
學(xué)習(xí)非洲鼓不僅僅是音樂的體驗(yàn)，更是身體和智力的雙重鍛煉。學(xué)生們?cè)谘葑噙^程中不斷運(yùn)動(dòng)著全身，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力和手腳靈活性。此外，學(xué)習(xí)非洲鼓還有利于促進(jìn)孩子們的情感溝通能力，通過聲音表達(dá)自己的情感和態(tài)度，增強(qiáng)表達(dá)能力和自信心。
第四段：非洲鼓的涵義
非洲鼓在非洲文化中有著重要的含義，它不僅僅是一種樂器，更是一種生活態(tài)度和文化印記。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，我的學(xué)生們受到了非洲文化的熏陶，關(guān)注到了其他文化的風(fēng)俗、民族習(xí)俗，對(duì)于文化多元化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生們更加珍惜自己所擁有的文化背景，而不是簡(jiǎn)單的模仿外來文化。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)非洲鼓對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極意義。通過音樂的學(xué)習(xí)，孩子們可以獲得知識(shí)、技能和價(jià)值觀，受到文化的熏陶和啟迪，增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)、感受和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。學(xué)習(xí)非洲鼓可以使幼兒全面而多元化的發(fā)展，這是幼兒園教育的必要組成部分，值得我們大力推廣和實(shí)踐。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇七
在我報(bào)名參加非洲鼓培訓(xùn)之前，我對(duì)非洲鼓一無(wú)所知。然而，在朋友的介紹下，我對(duì)非洲鼓的獨(dú)特韻律和活潑的節(jié)奏感產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我決定報(bào)名參加這次培訓(xùn)，希望能夠?qū)W到一些有關(guān)非洲鼓的知識(shí)和技巧。在參加培訓(xùn)之前，我事前查閱了一些相關(guān)的資料，并嘗試了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，希望能夠更好地應(yīng)對(duì)培訓(xùn)課程。
第二段：初步接觸的震撼和困惑
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天，我對(duì)非洲鼓的復(fù)雜性和技巧性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教室里擺放著十幾只不同大小的非洲鼓，一片神秘而富有誘惑力的氛圍彌漫在空氣中。教練首先向我們介紹非洲鼓的文化背景和演奏技巧，然后示范了幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本節(jié)奏。然而，當(dāng)我嘗試按照教練的示例演奏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和力度。這讓我產(chǎn)生了一些困惑和挫折感，我開始懷疑自己能否真正掌握這個(gè)樂器。
第三段：堅(jiān)持和不斷努力的轉(zhuǎn)變
盡管初次接觸非洲鼓讓我感到困惑和沮喪，但是我并沒有放棄。我意識(shí)到要真正掌握這個(gè)樂器需要堅(jiān)持和不斷努力。于是，我在培訓(xùn)之外也開始花時(shí)間練習(xí)非洲鼓的基本節(jié)奏，并尋找一些與非洲鼓相關(guān)的音樂來進(jìn)行欣賞和模仿。隨著練習(xí)的不斷進(jìn)行，我逐漸掌握了一些基本的節(jié)奏和打擊技巧，這讓我對(duì)自己的能力有了更大的自信。
第四段：樂器與人的交流和溝通
隨著對(duì)非洲鼓的掌握越來越深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)樂器和我之間似乎有了一種特殊的聯(lián)系。每當(dāng)我開始演奏非洲鼓，我感到自己與樂器之間仿佛有一種心靈的交流。通過不斷地練習(xí)和嘗試探索，我逐漸學(xué)會(huì)了如何通過非洲鼓表達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和思緒。這種與樂器的溝通讓我感到非常愉悅和滿足，也讓我對(duì)非洲鼓的熱愛和興趣達(dá)到了一個(gè)新的高度。
第五段：非洲鼓對(duì)我生活的積極影響
非洲鼓培訓(xùn)讓我不僅掌握了一門新技能，還讓我在生活中得到了很多積極的影響。首先，通過練習(xí)非洲鼓，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持。我明白了任何技能的掌握都需要付出持續(xù)的努力和時(shí)間。其次，非洲鼓的演奏讓我從繁忙的工作和生活中抽離出來，在音樂的世界里找到了放松和愉悅。最重要的是，我通過非洲鼓結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一起分享音樂的快樂，一起進(jìn)步和成長(zhǎng)。這個(gè)非洲鼓培訓(xùn)經(jīng)歷讓我明白音樂的力量和樂器帶給人們的快樂是無(wú)法用言語(yǔ)來表達(dá)的。
總結(jié)：
參加非洲鼓培訓(xùn)讓我享受到了音樂帶來的樂趣和成就感。通過持續(xù)的練習(xí)和探索，我逐漸掌握了非洲鼓的技巧，并且發(fā)現(xiàn)了音樂對(duì)我生活的積極影響。非洲鼓不僅是一種樂器，更是一種與人靈魂的交流和溝通。這次培訓(xùn)讓我更加熱愛音樂，并且激發(fā)了我對(duì)其他音樂樂器的興趣，我期待著未來更多的音樂探索和進(jìn)步。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇八
在幼兒園里，孩子們有時(shí)會(huì)接觸到非傳統(tǒng)的樂器，比如非洲鼓。在學(xué)習(xí)非洲鼓的過程中，孩子們會(huì)得到很多啟發(fā)和體驗(yàn)，這些啟發(fā)和體驗(yàn)對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。本文將圍繞幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓的主題，探討孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)非洲鼓的過程中，孩子們需要懂得團(tuán)隊(duì)合作。打非洲鼓需要多個(gè)人一起協(xié)作，每個(gè)人都要有自己的節(jié)奏，才能形成一個(gè)和諧的整體。在這個(gè)過程中，孩子們需要互相配合，互相傾聽，互相提醒。如果一個(gè)人沒有按照自己的節(jié)奏打鼓，整個(gè)音樂就會(huì)出現(xiàn)問題。因此，學(xué)習(xí)非洲鼓是一種很好的團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，可以幫助孩子們?cè)谖磥砀玫剡m應(yīng)社交環(huán)境。
其次，學(xué)習(xí)非洲鼓也需要孩子們學(xué)習(xí)節(jié)奏感。打鼓是一種需要良好節(jié)奏感的技能。在非洲鼓中，每個(gè)鼓手需要有自己的節(jié)奏模式，并且需要發(fā)揮出自己的特色。在學(xué)習(xí)中，孩子們可以了解到不同鼓的節(jié)奏類型和背景，通過各種演繹和練習(xí)，逐漸培養(yǎng)出自己的節(jié)奏感。這種能力對(duì)孩子們具有長(zhǎng)久的意義，可以幫助他們更好地理解和掌握音樂。
第三，非洲鼓的學(xué)習(xí)也可以幫助孩子們釋放壓力。幼兒時(shí)期對(duì)于孩子們來說是一個(gè)自由的時(shí)期，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，各種壓力也開始逼近。而這個(gè)時(shí)候，打非洲鼓可以幫助孩子們釋放壓力。打鼓是一種有規(guī)律有破浪的過程，孩子們可以在音樂中獲得快樂和放松。在這個(gè)過程中，孩子們可以放下一切煩惱，享受音樂帶給他們的身心愉悅。
第四，非洲鼓的學(xué)習(xí)也能讓孩子們了解其他文化。非洲鼓是非洲文化的代表之一，隨著音樂的演進(jìn)，非洲鼓已經(jīng)逐漸受到全世界人民的喜愛。通過學(xué)習(xí)非洲鼓，孩子們可以了解非洲文化的背景和特點(diǎn)，從而更好地理解和尊重他人的文化。這種理解和尊重對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，可以培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和文化判斷力。
最后，在學(xué)習(xí)非洲鼓的過程中，孩子們可以感受到音樂的魅力。音樂是人類文化中最原始也是最普遍的形式之一。打鼓是一種有生命力的藝術(shù)形式，可以表達(dá)出人類的各種情感和情緒，讓人們沉浸在音樂的世界中。對(duì)于孩子們這種年齡段的兒童來說，學(xué)習(xí)音樂是一種很好的方式，可以幫助他們發(fā)掘自己的潛力和才能。
總之，在幼兒園學(xué)習(xí)非洲鼓是一種極好的體驗(yàn)和啟發(fā)，可以幫助孩子們養(yǎng)成許多好習(xí)慣和品質(zhì)，同時(shí)也能讓他們獲得更多的智力和感性體驗(yàn)。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要重視孩子們的音樂教育，讓他們?cè)谝魳分凶聣殉砷L(zhǎng)。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇九
第一段：
非洲作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，人口眾多，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)脆弱，而教育在整個(gè)非洲地區(qū)尤為缺乏。但是，隨著全球化的進(jìn)程，許多機(jī)構(gòu)和國(guó)家紛紛加入到了非洲教育事業(yè)中來，為非洲的教育培訓(xùn)提供了極大的幫助。為了更好地幫助非洲人民提高自身素質(zhì)和能力，我參加了非洲培訓(xùn)，從中獲得了許多收獲和體驗(yàn)。
第二段：
在整個(gè)非洲培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)就是非洲人民的勤奮和自立精神。雖然非洲的經(jīng)濟(jì)水平低下，但是這并沒有妨礙當(dāng)?shù)厝嗣竦钠D苦創(chuàng)業(yè)精神。他們?cè)敢庠谧约合∪钡臅r(shí)間和資源下積極學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。一些非洲的學(xué)生和年輕人，雖然學(xué)習(xí)條件極為有限，但是這并沒有妨礙他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的決心，他們表現(xiàn)出來的韌性和毅力令我欽佩。
第三段：
培訓(xùn)中的教師也給我留下了深刻的印象。他們極富耐心、細(xì)心、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。教師在課堂上對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心和用心，他們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)生們對(duì)自己的未來有了更多清晰的思考，也讓我深感到教育對(duì)于未來的重要性。
第四段：
培訓(xùn)中，我也對(duì)非洲的文化和生活習(xí)慣有了更多的了解。非洲的文化因地制宜，多樣性和包容性極強(qiáng)。他們對(duì)于自己的文化和傳統(tǒng)十分熱愛，也為自己的文化傳承貢獻(xiàn)了許多。在與當(dāng)?shù)厝藗兊慕涣髦?，我也更加深入了解了非洲社?huì)和文化的內(nèi)涵，對(duì)于非洲的發(fā)展和未來充滿了期待和信心。
第五段：
總體來說，參加非洲培訓(xùn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了巨大的幫助。在非洲的體驗(yàn)中，我對(duì)于教育和文化等有了全新的認(rèn)識(shí)和見解。一方面，我對(duì)非洲人民的勤奮、執(zhí)著和自立精神充滿欽佩；另一方面，我對(duì)于自己的未來和職業(yè)發(fā)展有了更多的思考。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)不斷秉持著非洲人民的精神和信念，朝著自己的目標(biāo)努力前行。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有"捧著一顆心來，不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這為期15天的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在黑龍江省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對(duì)哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍(lán)天幼兒園進(jìn)行了名園名師一日觀摩與體驗(yàn)的活動(dòng)。此次培訓(xùn)感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對(duì)孩子來說，“筑快樂童年、做陽(yáng)光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對(duì)新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個(gè)老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個(gè)孩子的身上，從而對(duì)幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識(shí)看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識(shí)要看作是動(dòng)態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察，引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。如：參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動(dòng)、采訪。
展示會(huì)、分享會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、生日會(huì)、聚餐會(huì)、辯論會(huì)、郊游、親子活動(dòng)、生活實(shí)踐、畢業(yè)式等各種形式的活動(dòng)中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動(dòng)的引導(dǎo)者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
好的學(xué)校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。
把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依，不論四季輪回，還是生活的點(diǎn)滴，都有孩子們的感動(dòng)、驚喜、鐘情和迷戀——于是，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅，探索之旅，體驗(yàn)之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中，習(xí)得幼兒教育教學(xué)的專門知識(shí)與技能，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機(jī)關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實(shí)踐中有效促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細(xì)的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)里程，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學(xué)知識(shí)、幼兒身心發(fā)展的知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的知識(shí)；教育實(shí)踐知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐知識(shí)、教科研實(shí)踐知識(shí)。還要具備專業(yè)的技能，即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應(yīng)幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動(dòng)，互懂。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會(huì)兒，留出空間仔細(xì)的觀察幼兒，這樣你的教學(xué)就會(huì)有所不同?！币幻麑I(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽；和孩子平視----蹲下來看；與孩子商量----相互尊重；讓孩子決定----學(xué)會(huì)選擇；站在孩角度----換位思考；放手孩子----認(rèn)識(shí)社會(huì)；向孩子道歉----說聲對(duì)不起；向孩子學(xué)習(xí)----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗(yàn)生命之旅吧。
特級(jí)教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實(shí)踐的反思與教研活動(dòng)的意義和任務(wù)，讓我認(rèn)識(shí)到：1、積極開展教育反思與教研活動(dòng)有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、組織交流活動(dòng)，3、集體備課，4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，5、創(chuàng)造、編寫教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問題等。
幼兒擁有一個(gè)快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機(jī)，幼兒園與家長(zhǎng)的共同目標(biāo)就是能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)、溝通；家長(zhǎng)和孩子的親子活動(dòng)、老師如何回答家長(zhǎng)的疑難問題等；都成為了幼兒園能否長(zhǎng)期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問題。這里使我更深刻地體會(huì)到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強(qiáng)的專業(yè)技能外，更應(yīng)該具備與其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。
兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。尚志幼兒園以他獨(dú)有的經(jīng)營(yíng)理念針對(duì)不同年齡段的幼兒進(jìn)行不同的生活教育規(guī)劃，以幼兒為主體為主導(dǎo)，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具，這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，鍛煉了團(tuán)結(jié)合作的能力。通過實(shí)地觀摩對(duì)我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著教育水平的提高和父母對(duì)孩子教育的重視，幼兒園培訓(xùn)成為了孩子們啟蒙教育的重要方式。作為一位參加過幼兒園培訓(xùn)的家長(zhǎng)，我對(duì)這次經(jīng)歷有著深刻的體會(huì)和感悟。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。下面我將就這些方面依次展開敘述。
首先，幼兒園培訓(xùn)的重要性不可忽視。過去，孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)的方式也比較輕松和自由。但現(xiàn)在，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這種方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。幼兒園培訓(xùn)作為孩子們的第一次集體教育經(jīng)歷，既是學(xué)習(xí)的引子，也是習(xí)慣培養(yǎng)的開始。通過培訓(xùn)，孩子們可以接觸更多的知識(shí)內(nèi)容，了解到不同的學(xué)科和領(lǐng)域，也為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，培訓(xùn)還能讓孩子們通過與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)，培養(yǎng)出積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，有效培訓(xùn)的關(guān)鍵在于科學(xué)的教學(xué)方法和師資力量。在我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)方法是確保培訓(xùn)效果的重要保證。在幼兒園階段，孩子們的注意力不容易集中，因此，教師們?cè)诮虒W(xué)過程中使用了很多趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)且簡(jiǎn)單易懂的教具和游戲。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還可以讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。另外，培訓(xùn)的師資力量也非常重要。只有具備專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，才能夠科學(xué)引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，從而幫助他們有效提高。
最后，正確引導(dǎo)孩子的方法至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中，我了解到正確引導(dǎo)孩子是非常關(guān)鍵的。幼兒園培訓(xùn)不同于學(xué)校的正規(guī)教育，它更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和個(gè)性。因此，在培訓(xùn)期間，我積極參與，觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們發(fā)展和深入。同時(shí)，我也與教師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂嘤?xùn)中表現(xiàn)得更加自信，學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力也愈發(fā)增強(qiáng)。
總結(jié)起來，我通過幼兒園培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。這次經(jīng)歷不僅幫助我更了解孩子的成長(zhǎng)和教育，也提醒了我關(guān)于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)與教師和其他家長(zhǎng)多加溝通，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法，互相幫助，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十三
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)過程中的一部分，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深有體會(huì)到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這里我將分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個(gè)性發(fā)展
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。他們會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對(duì)音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會(huì)利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會(huì)，孩子可以逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。舉個(gè)例子，培訓(xùn)師會(huì)給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考解決問題。
第四段：學(xué)會(huì)與他人合作
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與他人合作。在集體活動(dòng)中，培訓(xùn)師鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對(duì)于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展
幼兒園培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長(zhǎng)也可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對(duì)性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，以及家校合作的實(shí)施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十四
首先，十分感謝王園長(zhǎng)提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過20xx年8月11日豐富、有效、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn)，使我對(duì)以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時(shí)對(duì)在工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思。
這天早上7點(diǎn)半我們宛城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有教職員工在王園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會(huì)議事參加群峰教育愛心團(tuán)隊(duì)大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽(yáng)光心情，使我印象最深的一句話就是：再昂貴的手機(jī)沒電了照樣不能用，再漂亮的寶馬車不加油也開不走?，F(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們要擁有陽(yáng)光般的心態(tài)。做好了是我們應(yīng)該做的，做不好是我們能力還不夠，我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要從自身找問題，不要埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。
下午的課程是由劉老師給我們講，一個(gè)人如果不進(jìn)步，不成長(zhǎng)，就是自取滅亡!一個(gè)家庭不進(jìn)步，不成長(zhǎng)，就是家族的不幸!一個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)不進(jìn)步，不成長(zhǎng)，就是民族的災(zāi)難!進(jìn)步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩，還讓我們親自做了一個(gè)游戲“人生坎坷路”，兩個(gè)人一組，一個(gè)扮盲人一個(gè)扮啞人。做盲人的要帶著眼罩，不能偷看，不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途。在這個(gè)游戲中，我扮演的是啞人，當(dāng)然我身邊的好朋友是扮演盲人。
當(dāng)我看到她被蒙上眼罩的時(shí)候我就在心里說，我一定不會(huì)讓她受傷。會(huì)場(chǎng)由幾位老師把凳子啊，桌子都拉起來當(dāng)障礙物。我們聽從老師的指示，先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈，我生怕她因?yàn)槲业氖韬龆さ?，我就緊緊的抱著她，有障礙物我就轉(zhuǎn)動(dòng)她的身子。然后開始走上舞臺(tái)。舞臺(tái)上有樓梯，我就很擔(dān)心她會(huì)一直走，不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿，于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子。當(dāng)我看到老師把凳子一個(gè)個(gè)擺著，讓盲人從下面爬過去的時(shí)候，我看到一個(gè)個(gè)盲人不怕辛苦的向前爬著。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。
腳還一直往上上，我多么想告訴她要往凳子下面鉆，可是我不能說啊。我就把她的頭往下按，把她的腰往下按。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上，我是多么的心疼，多么的無(wú)助。我是那么的想讓她別爬了，可是她都沒有放棄，我怎么能放棄呢?我怎么能因?yàn)槲乙粋€(gè)人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情，責(zé)任再重，雖千斤亦要擔(dān)著。其實(shí)坎坷和困難都是人生最大的財(cái)富，這種財(cái)富來自于支持和幫助，來自于自信和鼓勵(lì)，來自于努力和拼搏，來自于家庭，工作，社會(huì)。來自于親人，朋友，團(tuán)隊(duì)。來自于親情，關(guān)愛。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝別人的幫助給了你成長(zhǎng)的動(dòng)力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅(jiān)強(qiáng)!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無(wú)私托起你生命的太陽(yáng)!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚(yáng)!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地。
多一聲感謝，多一份微笑，多一些寬容，多幾分理解吧!
《感恩的心》樂曲再次響起，我又流下了淚，感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命，感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的王園長(zhǎng)，感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。
幼兒園培訓(xùn)非洲鼓心得體會(huì)篇十五
這次我有幸參加了“xxx”時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的`精彩講座。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位老師進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走？作為教師又該如何做？面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛。
張迪老師結(jié)合他自己在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸皥D書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。