總結(jié)是一次內(nèi)心的自問(wèn)自答，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的梳理。接下來(lái)是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說(shuō)明，希望能對(duì)您的總結(jié)寫作有所幫助。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇一
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
你知道嗎?今天是一個(gè)特別的日子--"國(guó)際容忍日"，也叫"國(guó)際寬容日"。我講話的主題是：學(xué)會(huì)寬容、善待他人!
大家聽說(shuō)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事嗎?歷史名將藺相如，由于護(hù)駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之。聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們一定深深佩服藺相如的度量吧。
同學(xué)們，大家在一起讀書是一種緣分;在一起游戲是一種快樂(lè);在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結(jié)下的，人生中最誠(chéng)摯的朋友也往往是自己的同學(xué)。大家生活在一個(gè)集體里，難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢。當(dāng)別人不小心踩到你，你可以擺擺手，說(shuō)聲"沒關(guān)系"。可是，出現(xiàn)這種情況時(shí)，有的同學(xué)會(huì)怒發(fā)沖冠，甚至大打出手。即便有的同學(xué)已經(jīng)及時(shí)表達(dá)了自己的歉意，被踩到的同學(xué)還是會(huì)得理不讓人。同學(xué)們，凡事斤斤計(jì)較，會(huì)讓人變得心胸狹窄，被眾人疏遠(yuǎn)，更嚴(yán)重的是孤僻無(wú)依，最終難成大器，也失去了做大事的胸襟。懂得寬容的人才會(huì)擁有更多的朋友，才能在遇見困難的時(shí)候，得到別人的幫助。己所不欲，勿施于人;寬容別人，就是寬容自己。
有些同學(xué)偶爾還會(huì)苦惱于老師的一次批評(píng)。其實(shí)，同學(xué)們可曾知道，批評(píng)是希望你們對(duì)自己的錯(cuò)誤引起重視，并積極改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們想到過(guò)這些嗎?寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是大家在學(xué)?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的保證。多一些寬容，就會(huì)多一些相互理解、相互尊重。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："海納百川，有容乃大。"，"宰相肚里能撐船。"。當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，絕不能盲目的寬容，以致重演"農(nóng)夫救蛇--好心不得好報(bào)"的悲劇。
同學(xué)們，懂得寬容，你將會(huì)把冷漠的世界變得充滿溫暖;學(xué)會(huì)寬容，你將會(huì)把曲折的人生變得平坦而寬闊。讓我們打開寬容之心的大門，迎接美麗的世界吧!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我今天的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
寬容是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們有一句話叫“總理好撐船”。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)得好：“比海洋寬的是天空，比天空寬的是人的心靈！”。寬容雖然苦，但它的“果實(shí)”是甜的！古往今來(lái)，凡是事業(yè)有成的人，都有寬容之德：我們所學(xué)的《將相和》藺相如對(duì)廉頗的回避，就是一種寬容；朱德爺爺熱情接待了一位曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)同志的寬容和世界雜交水稻之父袁隆平院士的事跡而自責(zé)的老教授。這些人，嚴(yán)于律己，寬以待人，受到世人的稱贊。而小心眼、愛挑剔的人，只能自尋煩惱，甚至自殘。通過(guò)研究《草船借箭》，我們知道周瑜吐血是因?yàn)榧刀屎托男鬲M窄。
同學(xué)們，寬容是美德的核心，充分理解和體諒他人，站在他人的角度，客觀地看待他人的言行，那么你寬廣的胸懷，就能把雜沙變成珍珠，讓枯枝長(zhǎng)滿新鮮的果實(shí)！古人云：“海納百川，容乃大！”清朝愛國(guó)英雄林則徐曾說(shuō)：“忍一會(huì)兒，靜下來(lái)，退一步！”寬容是一片美麗的凈土，是彼此給予的禮物。它隨著信任和理解而增長(zhǎng)。寬容是燦爛的星空，閃耀著熾熱的光芒！
兩個(gè)要求：“尊老愛幼，愛同學(xué)，包容他人”就是要學(xué)會(huì)包容。畢竟學(xué)生之間或多或少都有小矛盾小摩擦。要嚴(yán)于律己，寬以待人，妥善處理與學(xué)生的小矛盾，讓你得到老師的關(guān)心，得到學(xué)生的尊重。請(qǐng)記住，冷靜、三思、寬容是我們小學(xué)生的美德。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容。如果我們都有一顆寬容的心，那么我們的世界會(huì)更好，我們的生活會(huì)有充足的陽(yáng)光。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇三
有一次，上課了我們?cè)诘壤蠋煹臅r(shí)候，一只小鳥悲劇的叫著，緩慢的飛進(jìn)教室，停在了我的桌子上。它看起來(lái)沒精神有些疲倦，好像在說(shuō)“救救我，!救救我!”同學(xué)們都圍上來(lái)了，大家嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了，怪不得聲音聽起來(lái)那么凄慘。突然老師來(lái)了，同學(xué)們都回到了座位上，我立刻把小鳥放進(jìn)我的課桌下，決定帶回家去，把它的傷養(yǎng)好。
還有一次，我在院子里看見一群小朋友正在逗一只半死不活的小鳥，我走上前去對(duì)她們說(shuō)：“大家快別逗它了，它都快沒氣了，小鳥也有生命!也有自己的尊嚴(yán)!快把它交給我吧，我?guī)丶爷燄B(yǎng)?！毙∨笥阉斓拇饝?yīng)了。我把這只鳥和先前的那只小鳥喂養(yǎng)在一起。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……這兩只小鳥在我的精心照顧下身子變得靈活起來(lái)了，歌聲也動(dòng)聽了。我太高興了，決定讓它們回到大自然的懷抱。
一天晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)到我救過(guò)的兩只小鳥，它們?cè)谡f(shuō)：“人類在破壞環(huán)境，我就是喝了你們污染的水中毒了?！绷硪恢徽f(shuō)：“都是獵人的錯(cuò)，他們用槍打我，使我的翅膀受傷了。”我一下就被驚醒了，心里想人們不應(yīng)該破壞環(huán)境，不然大自然會(huì)懲罰我們的，也不可以捕捉小動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。
還有一次，我在院子里看見一群小朋友正在逗一只半死不活的小鳥，我走上前去對(duì)她們說(shuō)：“大家快別逗它了，它都快沒氣了，小鳥也有生命!也有自己的尊嚴(yán)!快把它交給我吧，我?guī)丶爷燄B(yǎng)?！毙∨笥阉斓拇饝?yīng)了。我把這只鳥和先前的那只小鳥喂養(yǎng)在一起。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……這兩只小鳥在我的精心照顧下身子變得靈活起來(lái)了，歌聲也動(dòng)聽了。我太高興了，決定讓它們回到大自然的懷抱。
一天晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)到我救過(guò)的兩只小鳥，它們?cè)谡f(shuō)：“人類在破壞環(huán)境，我就是喝了你們污染的水中毒了?！绷硪恢徽f(shuō)：“都是獵人的錯(cuò)，他們用槍打我，使我的翅膀受傷了?！蔽乙幌戮捅惑@醒了，心里想人們不應(yīng)該破壞環(huán)境，不然大自然會(huì)懲罰我們的，也不可以捕捉小動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇四
字典里說(shuō)，寬容是包容，容納的意思。
而有的人說(shuō)，寬容他人是一種至高無(wú)尚的美德;還有人說(shuō)，寬容是一種品行的修養(yǎng);也有人說(shuō)，寬容是一種對(duì)待生活的大度。我認(rèn)為，寬容是一切事物中最偉大的。
前幾天的一個(gè)上午，我一如既往地坐在教室，伏在桌子上奮筆疾書，在自我對(duì)課上所講授的知識(shí)還有深刻的印象時(shí)，趁熱打鐵寫完這節(jié)課的課下作業(yè)任務(wù)。時(shí)間也很充裕，每當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，上課的鈴聲也就歡快地趕來(lái)了?？墒?，這次卻與以往不一樣，上課熟悉的鈴聲并沒有在耳畔響起。抬頭回望，就看見了程龍呆呆的面頰：他雙手托住下巴，雙眼無(wú)神、目不轉(zhuǎn)睛地望著前方。
于是，我便走過(guò)去準(zhǔn)備和他聊聊天。只見他慢悠悠地抬起頭，笑了一下，又開始了他的憂郁。為了讓他開心點(diǎn)，我轉(zhuǎn)身?yè)炱鹨晃煌瑢W(xué)的地球儀，本想逗程龍一笑，不料手一滑，地球儀竟滑落在地，一瞬間裂成了兩半。完了，這可壞了。我一臉驚訝，急忙拾起地球儀，按照原先的模樣把它組裝好，放回了原先的位置，想要瞞天過(guò)海。
要想人不知，除非己莫為。到了午時(shí)，那位同學(xué)就找到了兇手我。無(wú)奈之下，我便在第二天的早上帶上三十元錢，準(zhǔn)備去賠償那位同學(xué)。然而，令我意想不到的是，同學(xué)并沒有收下我的錢，而是淡淡地說(shuō)：沒事的，我不要你的錢。我的臉霎時(shí)間僵住了，不知怎樣辦才好。之后我又新買了一個(gè)地球儀，總不能耽誤人家的學(xué)習(xí)才是?？墒窃谖业膸状钨r償下，她仍然沒有理解賠償，仍然說(shuō)：我不要了，你留著吧。剎那間，我突然想起了屠格涅夫的一句話：不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自我是不需要寬容的呢?當(dāng)我被一次次的拒絕時(shí)，我恍然大悟：這并非一種憤怒，而是一種寬容。我心愧不已。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
它是偉大而無(wú)暇的，更是令人敬佩的。區(qū)區(qū)一件小事，彼此之間互相寬容一下，看似難辦的事情也就迎刃而解了。做到寬容他人也并不是很難，只是淡淡的一句話，亦或者是一個(gè)淺淺的微笑，就能夠建立了朋友之間珍貴的友誼。
有一句話古今流傳：有容，德乃大!
我伏在窗臺(tái)上，看著窗外湛藍(lán)的天空，幾朵祥云正慢慢悠悠地奔跑著，不知不覺的，云彩在我眼前好像慢慢演變成了熟悉的兩個(gè)字：寬容。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了這世間最珍貴的美德寬容!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
記得法國(guó)作家雨果以往說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。它能夠包容人間萬(wàn)物，能夠與人為善，能夠化干戈為玉帛。我真正明白這些卻緣于次偶然。
那是一個(gè)星期二的午時(shí)，學(xué)校組織大掃除，我匆匆地拿著墩布去水房涮。時(shí)間就是生命，贏得時(shí)間就能夠多出讀書的時(shí)間?？山袢詹幻靼自鯓踊厥?，水房里的人比平日多了很多倍，每個(gè)水池邊都擠著一大推人。我開始煩躁起來(lái)，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，整個(gè)兒人成了一觸即發(fā)的火山。
最終我按捺不住心中的那份焦急，找了個(gè)空子往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總處擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣。我趕忙把墩布扔進(jìn)水池里，涮了起來(lái)，三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……不明白誰(shuí)骯臟的墩布甩在了我的左腿上，弄濕了一大片。頓時(shí)，我怒發(fā)沖冠，立馬回頭有眼睛搜尋那個(gè)可惡的“肇事者”，原先是一個(gè)四年級(jí)的小男孩。
我瞪著他，他怯怯地瞅著我，見我不做聲，明白大事不妙了。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，我……我不是故意的?！彼驼绢^，眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。這時(shí)，我心想：我這樣是不是太可惡了，他只是一個(gè)中午級(jí)的學(xué)生，而我已是六年級(jí)的大哥哥了，怎樣能這樣對(duì)待一個(gè)小弟弟呢？這一個(gè)老少先隊(duì)員所應(yīng)做的事嗎？想到這，我的怒火漸漸平熄，以他一笑，說(shuō)：“沒關(guān)系，剛才我只是嚇唬嚇唬你，逗你玩呢！”看著他害怕的樣貌，我不禁笑了起來(lái)，是真心地對(duì)他笑。他也不好意思地笑了笑。我看到了他的笑分明寫滿了歉意，寫滿了感激，看到他那可愛的樣貌，我的心里異常地簡(jiǎn)便，好像得到了什么獎(jiǎng)賞?；氐浇淌?，墩起地來(lái)，也是那么地有力。
這件事情雖然過(guò)去很久了，全它讓我充滿感慨：泰山不讓壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在這里我先給大家講一個(gè)童話故事。
有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個(gè)圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，嫌它太吵，便說(shuō)：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫。”豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個(gè)故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受，因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災(zāi)樂(lè)禍，要學(xué)會(huì)關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話的題目就是《學(xué)會(huì)寬容》。
翻開人類歷史的長(zhǎng)卷，能清楚地看到，許多偉人正是持著寬容這張通行證立足于社會(huì)的。
有一次，我們敬愛的周恩來(lái)總理去理發(fā)，理發(fā)過(guò)程中，周總理忽然咳嗽了一下，結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著急，也很害怕，連聲說(shuō)對(duì)不起?？芍芸偫聿坏珱]責(zé)怪理發(fā)師，還聲稱是自己咳嗽沒先說(shuō)一聲，是自己的錯(cuò)。同學(xué)們，試想一下，如果當(dāng)時(shí)兩個(gè)人都胡互不相讓，一個(gè)擺出總理的架子，一個(gè)想方設(shè)法把責(zé)任推給對(duì)方，那結(jié)果一定很糟!
再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個(gè)十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。
在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無(wú)意得罪了你，家人有意無(wú)意錯(cuò)怪了你，路人有意無(wú)意碰撞了你，那時(shí)你可能會(huì)委屈，可能會(huì)忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，那就會(huì)化干戈為玉帛。這就是對(duì)寬容的詮釋。
同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為別人不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無(wú)意碰觸了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個(gè)小小的誤會(huì)而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛的情鑄造人類友善的橋梁!
有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會(huì)發(fā)覺世間變得很美好：善良多于邪惡;心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情?！昂＜{百川，有容乃大?！钡拇_，兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧;全社會(huì)人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì)的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會(huì)的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太在意，因?yàn)檎l(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
寬容是一種美德，誰(shuí)能把寬容記在心里，誰(shuí)就能把浩瀚的海洋裝進(jìn)心胸!即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。不是嗎?人生活在世上，就應(yīng)該與人和睦相處，不去斤斤計(jì)較一些小事，用一顆寬容的心去面對(duì)一切突如其來(lái)的不適，這樣才能讓自己生活得更快樂(lè)，更充實(shí)!同學(xué)們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
寬容就是要有寬大有氣量，不計(jì)較，不追究，能容忍別人的過(guò)失，做到包涵和諒解。其實(shí)，寬容更多時(shí)候可以衡量一個(gè)人的氣度和涵養(yǎng)！
我雖然不是個(gè)對(duì)什么都不計(jì)較的人，但是我絕對(duì)為人寬厚有氣量！
就說(shuō)上次，我因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，獲得了“五好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)！學(xué)校為此頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還頒發(fā)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是社會(huì)單位贊助的、上面印有我自己寫真照片的玻璃水杯！捧著那個(gè)杯子，嘿！那滋味，別提多美了！
為了在同學(xué)們面前好好顯擺，我天天都用這個(gè)水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口慢慢吞咽，還時(shí)不時(shí)把水杯高高舉過(guò)頭頂，嘴里說(shuō)著：“借過(guò)，借過(guò)！”這樣做目的只有一個(gè)：顯擺，刻意顯擺！生怕有誰(shuí)看不到杯子上我的照片！
沒幾天，班里就有好多同學(xué)向我借杯子打水喝，而我也總是毫不吝嗇的借杯子給大家。然而好景不長(zhǎng)，一天，小明課間操后滿頭大汗沖我跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的水杯，我正疑惑不解時(shí)，他已經(jīng)跑向了飲水機(jī)。我還沒等回過(guò)神兒來(lái)，就聽“咣當(dāng)”一聲，我的'水杯，印有我照片的水杯，象征我榮譽(yù)的水杯，就這樣被魯莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空氣都凝固了。我用力推開圍觀的同學(xué)，沖到飲水機(jī)旁：我的水杯碎了一地！我眼里噙著淚，雙手顫抖，一片一片的揀拾那些碎玻璃渣，這一刻，我感覺我的心也和這破碎的水杯一樣碎成了渣！
上課了，我卻怎么也提不起精神，心不在焉，腦子里全是小明手足無(wú)措的的樣子。我忍不住回頭瞄了他一眼，只見他用手遮擋著半邊臉，其實(shí)我知道，他也哭了。就這樣，我在糾結(jié)不安中度過(guò)了最難捱的四十五分鐘。
終于，下課鈴聲響起。老師剛走出教室，我就迫不及待沖小明跑過(guò)去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿！還難過(guò)呢？沒事兒了！別自責(zé)了！”
小明有點(diǎn)意外，用懷疑的眼神看著我，從嘴里擠出幾個(gè)字：“那…那水杯怎么辦…那可是你的榮譽(yù)啊，我拿什么賠你呀？”
我笑了笑：“沒事兒，家里不是還有一張獎(jiǎng)狀嗎！”
說(shuō)完我們倆都笑了！
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇八
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是煩惱的;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的;而我卻說(shuō)，成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到此刻那個(gè)能夠教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是歡樂(lè)的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到此刻那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一齊出去的“小大人”，再到此刻那個(gè)有事和同學(xué)一齊出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝积R玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么趣味的游戲啊!可此刻看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到;還玩這個(gè)啊!真幼稚!時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我以往對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我最終在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢?于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的歡樂(lè)此刻是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，可是更多的卻是幸福和歡樂(lè)!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇九
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是初一（4）班的熊許欣然。今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，正是因?yàn)閷捜莶庞泻ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛的博大世界，才有東海廣深，五岳高峻，江河湖海的千姿百態(tài)。大自然的博大胸懷容納萬(wàn)物，將一幅秀麗壯美的江山風(fēng)貌展軸于世人眼前，也正是因?yàn)閷捜?，才有華夏子民以溫文爾雅、謙遜淡然的秉性為世界所贊譽(yù)。
曾有人問(wèn)孔子：“有一言可以終生行之者乎？”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！彼。藢捜?。余音繞繞，承載千年。美德萬(wàn)千，以孔子之心，寬容居首，足以見之重要。
寬容是一種品德，是一種思想，是一種境界，是一種人生態(tài)度。寬容是永遠(yuǎn)鮮活的時(shí)代精神，而作為青少年的'我們，更應(yīng)有責(zé)任肩負(fù)起寬容品德的傳承。
如果你踩臟了別人的鞋，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的寬度；如果你不小心把飯菜濺到同學(xué)的身上，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的溫度，如果你不小心把手中的球砸到了行人的頭上，他揉揉發(fā)脹的腦袋說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的力量。
當(dāng)然，同學(xué)們，寬容并不是無(wú)原則的遷就，不然，那就成了善惡不分，愛憎不明。事實(shí)上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更多的是相互理解和關(guān)愛，而對(duì)于有違基本道德規(guī)范的不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要堅(jiān)決摒棄！
這世間波云，白衣蒼狗，恩怨情仇，紛紛擾擾，盡有不如意，但你若能寬以待人，定能容納天下。
天空容納萬(wàn)千禽鳥，天空便不只是孤獨(dú)憂郁的藍(lán)；河流容納小魚游曳，河流便不只有水的線條；森林容納紛繁草木，森林便不只是循規(guī)蹈矩的孤木排列；海洋容納百川，海洋便廣闊萬(wàn)里，永不涸竭！
將寬容付諸行動(dòng)吧！寬容那些生活中的細(xì)枝末節(jié)，那么你的人生道路上留下的將會(huì)滿是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景！
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
今天是“國(guó)際容忍日”，也叫“國(guó)際寬容日”。因此我講話的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
大家也許聽說(shuō)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事。歷史名相藺相如，由于護(hù)駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧，于是他身背荊條，登門認(rèn)錯(cuò)。聽完這個(gè)故事我想同學(xué)們一定深深佩服藺相如的度量。
的確是這樣，人的度量是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德?？梢哉f(shuō)能與同學(xué)、朋友相處融洽的人，必定是豁達(dá)開朗的人，也必定是的大氣的人。大氣的人，總會(huì)以樂(lè)觀的心情來(lái)面對(duì)生活，總會(huì)友善待人、寬厚待人。還有一種人，也想和別人親近，卻常常不能如愿以償。他恐怕沒有意識(shí)到，自己不受人歡迎的原因，就在于他在于自己氣度太小，凡事斤斤計(jì)較。因此最終也成不了大器，做不了大事。
寬容其實(shí)就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)怒發(fā)沖冠，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，及時(shí)表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方的原諒，于是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友，才能在需要的時(shí)候得到大家的幫助，即使有時(shí)候犯了錯(cuò)誤，也會(huì)得到大家的諒解。因?yàn)椋瑢捜輨e人，就是寬容自己。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清蝕，故大海浩瀚無(wú)比。懂得寬容，你將會(huì)把冷漠的世界變得絢麗而多彩；學(xué)會(huì)寬容，你將會(huì)把曲折的人生變得平坦而寬闊。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十一
窗外的雨瀝瀝的下個(gè)不停，呆在家里實(shí)在無(wú)趣，便拿起了一把傘走出了家門，大街上一個(gè)人都沒有，我來(lái)到一家書店，那里是我常來(lái)的一家書店，拿起一本作文書，便沉浸在書的世界，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一聲“嘶啦”打斷了我，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躲在角落，不明白在干什么，充滿好奇心的我裝著挑書，一步一步向他靠近。走到他身邊，我用擋道了這個(gè)理由拍了下他，他猛的轉(zhuǎn)身，手上還拿著剛撕下的書頁(yè)，他驚訝的看著我，停頓了幾秒，他推了我一把，便拔腿就逃，可惜還未逃到門口就被老板抓到了，一大群的人圍了上來(lái)，對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)。
你為什么偷書?老板嚴(yán)厲的問(wèn)道。
我…我沒有偷書，我沒有偷書，這個(gè)孩子紅著臉不肯承認(rèn)。
你還說(shuō)你沒有偷書，這是什么?老板扯開了孩子的拉鏈，幾張折疊整齊的書頁(yè)放在衣服口袋里。
在眾人的指責(zé)里，他爭(zhēng)辯的聲音越來(lái)越小，最終變成了哽咽，他的哭聲中夾雜著四周的譏諷聲，他拿出了口袋里的書頁(yè)，細(xì)心翼翼的用手將書頁(yè)撫平，他吧書頁(yè)還給了老板，彎著腰向老板道歉，老板看他那么誠(chéng)懇，就揮了揮手，讓他出去，他默默的走出書店，但他又回過(guò)身來(lái)，走到我面前說(shuō)了聲對(duì)不起，便轉(zhuǎn)身走了。
我看著桌上幾張紙頁(yè)，那是從唐詩(shī)三百首撕下來(lái)的，我震撼了，我向老板買了那本書，走出了書店。
向四周張望，尋找他的身影，看到他卷縮在一個(gè)角落里哭泣，我走到他面前，把書給他，他茫然的看著我，過(guò)了一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)我連連道謝，看著他哼著歌離去，我心中一片悵然。
那天，我對(duì)自我最滿意，我們能夠選擇一種情緒去對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，沒個(gè)人犯錯(cuò)都有自我的苦衷，我們不能因?yàn)閯e人的一個(gè)錯(cuò)誤，而判定這個(gè)人士如何如何的差，選擇一顆寬容的心去等待別人的錯(cuò)，擁有一份寬容，便擁有一個(gè)美德。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，今天我們就要走進(jìn)期末考試的考場(chǎng)。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，是老師的循循善誘，是同學(xué)的真誠(chéng)幫助，讓我們成長(zhǎng)、成熟。我們收獲著知識(shí)，收獲著友誼也收獲著快樂(lè)。如果你感謝父母給你的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果你感謝老師給你傳授知識(shí)，如果你感謝同學(xué)給你友愛，那么現(xiàn)在正是你展示自己才華、證實(shí)自己實(shí)力、回報(bào)恩情的好機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是無(wú)數(shù)選擇的機(jī)會(huì)，無(wú)數(shù)美好未來(lái)的可能，那你就做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。中學(xué)生就像初生的太陽(yáng)，擁有萬(wàn)丈光芒，充滿朝氣和活力。中學(xué)時(shí)光是人生的第一起跑線，我們要掌握好自己的財(cái)富，珍惜這美好的開始。
我們大家在公明中學(xué)求學(xué)，作為公明中學(xué)的一份子，應(yīng)當(dāng)感到自豪和驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開自己的個(gè)性于才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
最后，預(yù)祝大家在今明兩天的期末考試中取得滿意的成績(jī)，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十三
在五千年浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，孤獨(dú)的東方始終存在著一顆明亮的珍珠，她的名字叫做中國(guó)。無(wú)論是遠(yuǎn)古部落對(duì)于各部統(tǒng)一的渴望，還是封建時(shí)代時(shí)斷時(shí)續(xù)的和平穩(wěn)定，這廣闊的華夏大地上從不缺少夢(mèng)想。這夢(mèng)想始終是支撐中國(guó)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。五千年的延續(xù)離不開和平，而和久必戰(zhàn)，戰(zhàn)久必合是歷史不變的真理，因此“強(qiáng)軍夢(mèng)”從來(lái)是中國(guó)夢(mèng)的核心之一。
中國(guó)的近代史千瘡百孔，幾乎是被列強(qiáng)用槍炮轟出來(lái)的。自1840年英國(guó)對(duì)沿海的挑釁開始，一波又一波炮彈砸向東方，而幾千年封閉的中國(guó)卻毫無(wú)還擊之力。當(dāng)一國(guó)的軍事力量之墻倒塌，一國(guó)的國(guó)力支柱便無(wú)存。從那時(shí)起，無(wú)數(shù)國(guó)人就開始了對(duì)中國(guó)夢(mèng)的探索，對(duì)強(qiáng)軍夢(mèng)的追求。
當(dāng)我還是個(gè)小男孩時(shí)，曾無(wú)比崇拜軍人，喜歡各式戰(zhàn)機(jī)、火炮，也或許每個(gè)男孩都有過(guò)對(duì)“尚武”的幻想。出于對(duì)軍隊(duì)威武之師的向往，我曾經(jīng)立志當(dāng)一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，而正是這種夢(mèng)想賜予了我對(duì)耐苦品質(zhì)的追求，也激發(fā)了我作為男兒骨子里具有的野性與血性。從成為國(guó)防生那刻起，中國(guó)夢(mèng)似乎開始走進(jìn)了我的生活，我的青春似乎也與國(guó)家命運(yùn)產(chǎn)生量不可分割的聯(lián)系，強(qiáng)軍夢(mèng)漸漸也成為了我的夢(mèng)。
縱觀人類文明史，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)背后都蘊(yùn)含著一個(gè)民族的理想和另一個(gè)民族的衰落。當(dāng)今21世紀(jì)已不再是強(qiáng)者肆意橫行的時(shí)代，但弱肉強(qiáng)食永遠(yuǎn)是國(guó)際關(guān)系中最基本的規(guī)律之一，因此在百年近代屈辱史結(jié)束之際，中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘記一個(gè)強(qiáng)大的軍事力量對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。21世紀(jì)的中國(guó)正迅速崛起，當(dāng)日漸強(qiáng)大的中國(guó)遇上前進(jìn)受阻的美國(guó)，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家便會(huì)對(duì)中國(guó)圍追堵截。何況，東海一直被日本覬覦，南海受東南亞諸國(guó)蠶食，西南__勢(shì)力猖獗，日益強(qiáng)大的中國(guó)正面對(duì)日益嚴(yán)重的安全問(wèn)題。軍事力量作為我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)發(fā)聲的重要砝碼，是保衛(wèi)國(guó)土安全和主權(quán)獨(dú)立的最有力武器。
黨的十八大報(bào)告提出，要“培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才?！边@是黨和人民對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提出的新要求。作為人才搖籃的高校學(xué)生，一名光榮的國(guó)防生，我們不僅成為建設(shè)國(guó)家的人才，更成為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的人才。國(guó)防生，一個(gè)充滿熱血和激情的青春方陣，我們是祖國(guó)未來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“強(qiáng)軍夢(mèng)”的有力保障。我們將會(huì)堅(jiān)定信念，鑄牢軍魂，牢記使命，志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍之夢(mèng)相統(tǒng)一，打好專業(yè)基礎(chǔ)，掌握高超本領(lǐng)，在國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中，在富國(guó)強(qiáng)軍的征途上，努力拼搏，融入實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大事業(yè)中。
一個(gè)汗水凝聚的中國(guó)，一定是個(gè)魅力的中國(guó);一個(gè)甘于奉獻(xiàn)犧牲的軍隊(duì)，一定是個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)。盡管中國(guó)夢(mèng)的道路還很坎坷，盡管中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)依舊曲折，但是我們可以看到，中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)燃了一代又一代人的希望與熱情，中國(guó)夢(mèng)催動(dòng)了更多人奮起戰(zhàn)斗的決心和勇氣!夢(mèng)想永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)而絕非過(guò)去時(shí)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式而絕非將來(lái)式。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。為了使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們必須一步一個(gè)腳印，為了強(qiáng)軍夢(mèng)，更為了中國(guó)夢(mèng)而奮勇前行!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十四
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)有一句俗話“宰相肚里好撐船”。雖然寬容是苦澀的，但它的“果實(shí)”卻是甘甜的!學(xué)會(huì)寬容，可以使人與人之間和睦相處。在提倡建設(shè)和諧社會(huì)的今天，人人都擁有一顆寬容的心，會(huì)使我們的社會(huì)向著更健康的方向發(fā)展。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，相反也都有缺陷的一面，也就是缺點(diǎn)。有的大，有的小;有的為人所知，有的不為人知。我們之所以能夠生存在一起，都是因?yàn)閷捜莸拇嬖?。在家庭中，雖說(shuō)都是一家人，但每一個(gè)成員是不同的，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露在別人面前，彼此也就了解得更多。如果不相互寬容，就會(huì)引起糾紛。家家都有本“經(jīng)”，如果這本“經(jīng)”中沒有“寬容”一詞，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福，可以說(shuō)沒有寬容就沒有幸福的家庭。每天都要上學(xué)，班集體可以說(shuō)是第二個(gè)家。這個(gè)家中的成員更多，更不同。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我們真正的認(rèn)識(shí)了：有的同學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說(shuō)會(huì)唱;但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)，有的同學(xué)多了些自私，有的同學(xué)十分嬌氣。如果我們并沒有彼此排斥，我們就仍然是一個(gè)集體，因?yàn)槲覀兡鼙舜苏徑?，彼此寬容?BR> 那么，我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)寬容呢?
首先，我們要學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)、寬容別人。學(xué)會(huì)欣賞同伴，明白人各有所長(zhǎng)的道理。我們要了解事物和人的多樣性，能夠正確對(duì)待和接納別人與自己的不同。對(duì)不同的意見給予鼓勵(lì)和支持，從不同的角度理解別人的意見，而不是簡(jiǎn)單地肯定或否定。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)，要互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
其次，應(yīng)開闊視野，了解大千世界的多樣性。所謂寬容，歸根到底是對(duì)不同于自身甚至與自身觀念、利益相沖突事物的寬容。我們要充分了解世界的豐富多樣性、紛繁復(fù)雜性，明白多元性、復(fù)雜性是世界的常態(tài)，應(yīng)積極地接受并融入這世界，而不是固守自己的小天地。這就有了一個(gè)最基本的寬容的基礎(chǔ)。
第三，要樹立平等待人、尊重不同文化、不同背景事物的觀念。人與人之間有差異、觀念與觀念之間有沖突，這本是常事。問(wèn)題是不能惟我獨(dú)尊、一切以“我”為標(biāo)準(zhǔn)，而要尊重不同的信念、價(jià)值觀，尊重他人不同的思維和行為方式。這種尊重，是寬容的必然內(nèi)涵。
第三，要正確看待榮譽(yù)。我們有上進(jìn)心，也有虛榮心。上進(jìn)心能促使其保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，在積極參與班集體活動(dòng)中不斷提高自身綜合素質(zhì)。但是不能過(guò)分看重外在的榮譽(yù)。寬容與虛榮心是一對(duì)矛盾。虛榮心多了，必定心態(tài)不平衡，與人爭(zhēng)不必要的虛名，時(shí)時(shí)爭(zhēng)、處處拼，最后不一定是好事。正確看待名譽(yù)、將來(lái)正確看待金錢，這確實(shí)是培養(yǎng)寬容心態(tài)的重要方面。
第四，多與同伴交往。寬容的品性不是聽出來(lái)、說(shuō)出來(lái)的，而是在交往活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的。在與同伴的交往過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在贊揚(yáng)同伴的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，會(huì)感受到同伴的喜悅;在原諒?fù)榈娜秉c(diǎn)時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到寬容的快樂(lè)。
需要注意的是，寬容也需要技巧。給一次機(jī)會(huì)并不是縱容，不是免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé);任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。否則，對(duì)方會(huì)一而再、再而三地犯錯(cuò)，那就變成了軟弱。
每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，沒有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)寬容吧!在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)有小摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)添加潤(rùn)滑油，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推己及人，嚴(yán)以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我們應(yīng)多說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話。
正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。讓我們挺起“海納百川”的胸懷，以寬容之心度他人之過(guò)，做世上精彩之人。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十五
俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，正是因?yàn)閷捜莶庞泻ｉ煆聂~躍，天高任鳥飛的博大世界，才有東海廣深，五岳高峻，江河湖海的千姿百態(tài)。大自然的博大胸懷容納萬(wàn)物，將一幅秀麗壯美的江山風(fēng)貌展軸于世人眼前，也正是因?yàn)閷捜?，才有華夏子民以溫文爾雅、謙遜淡然的秉性為世界所贊譽(yù)。
曾有人問(wèn)孔子：“有一言可以終生行之者乎?”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！彼?，乃寬容。余音繞繞，沉載千年。美德萬(wàn)千，以孔子之心，寬容居首，足以見之重要。
寬容是一種品德，是一種思想，是一種境界，是一種人生態(tài)度。寬容是永遠(yuǎn)鮮活的時(shí)代精神，而作為青少年的`我們，更應(yīng)有責(zé)任肩負(fù)起寬容品德的傳承。
如果你踩臟了別人的鞋，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的寬度;如果你不小心把飯菜濺到值周生的身上，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的溫度，如果你不小心把手中的球砸到了行人的頭上，他揉揉發(fā)脹的腦袋說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的力量。
這世間波云，白衣蒼狗，恩怨情仇，紛紛擾擾，盡有不如意，但你若能寬以待人，定能容納天下。
天空容納萬(wàn)千禽鳥，天空便不只是孤獨(dú)憂郁的藍(lán);河流容納小魚游曳，河流便不只有水的線條;森林容納紛繁草木，森林便不只是循規(guī)蹈矩的孤木排列;海洋容納百川，海洋便廣闊萬(wàn)里，永無(wú)涸竭!
將寬容付諸行動(dòng)吧!寬容那些生活中的細(xì)枝末節(jié)，那么你的人生道路上留下的將會(huì)滿是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十六
數(shù)千年來(lái)，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過(guò)，在1954年5月6日，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。 他是怎么做的呢?每天早上起床后，他便大聲對(duì)自己說(shuō)：“我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里!我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!我一定能成功!”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫(kù)里頓博士的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績(jī)打破了。 是什么使他創(chuàng)造奇跡?是信心!
信心是成功的基石。有信心的人順境中意氣風(fēng)發(fā)，困境中不屈不撓，“我能行!我一定要行!”是他們的常有的心態(tài)。
拿破侖在率領(lǐng)軍隊(duì)翻越高峻陡峭的阿爾卑斯山前，一個(gè)將領(lǐng)對(duì)他說(shuō)：“還沒有軍隊(duì)成功地翻過(guò)這座山，太難了，恐怕失敗?！蹦闷苼鲆蛔忠活D地說(shuō)：“在我的字典里，沒有‘失敗’一詞，請(qǐng)記住!”于是斗志昂揚(yáng)地率領(lǐng)軍隊(duì)翻閱了這座高山，完成了前無(wú)古人的壯舉。是信心征服了兇山惡水，是信心戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒險(xiǎn)峻，是信心將勝利的旗幟插在不可能翻越的阿爾卑斯上!
在波瀾壯闊的社會(huì)變革中需要信心，在改變自身命運(yùn)的奮斗中也需要信心。從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手到身家億萬(wàn)的上市公司老總、“留學(xué)教父”俞敏洪的人生耐人尋味。促成他走向輝煌的原因之一就是永不褪色的信心。他說(shuō)：“我們每一個(gè)人應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有成為大樹的信心和理想，盡力吸取養(yǎng)分，十年八年你一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。于是，活著你便是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?！毙判拇偈顾刹莞?yōu)榫ⅰ?BR> 美國(guó)布魯金斯學(xué)會(huì)，培養(yǎng)出成千上萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀推銷員。該學(xué)會(huì)有個(gè)慣用的做法，每到一定的時(shí)候，出一道刁鉆的推銷試題，讓學(xué)員去“做”。20__年的題目是：“請(qǐng)把一把斧頭賣給小布什總統(tǒng)”。別人望而卻步，認(rèn)為這只能是笑話。有位叫喬治?赫伯特的人卻說(shuō)：“我一定要把斧頭賣給總統(tǒng)!”赫伯特發(fā)現(xiàn)小布什家有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，所栽的桔樹死了一些，應(yīng)該砍掉，小布什又有抽空“務(wù)農(nóng)”的愛好，當(dāng)作消遣。于是寫了封信給小布什，說(shuō)自己有把大小適中的斧頭，正好適合總統(tǒng)料理果園。殊不知，小布什果真寄給赫伯特15美元，于是赫伯特送上斧頭，好一個(gè)“一手交錢，一手交貨”。
有人問(wèn)赫伯特賣斧頭的成功經(jīng)驗(yàn)是什么?他哈哈一笑：“總統(tǒng)也是人，如果把他看得太偉大，太神秘，我就沒有了賣斧頭給他的信心了。事情一開始，我就認(rèn)為把斧頭賣給總統(tǒng)是完全可能的，我一定要做到!”赫伯特的成功就在于不因?yàn)橛腥苏f(shuō)不可能就放棄，不因?yàn)殡y辦就失去信心。因?yàn)殡y辦而辦成了，才有真正的快樂(lè)。
今天，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入高考、中考決勝的時(shí)候，更要堅(jiān)定必勝的信念，不要一聽說(shuō)清華北大就覺得高不可攀，一說(shuō)高考要上600分就覺得遙不可及。其實(shí)，心若在，夢(mèng)就在，讓信心成為一根柱子，它就能撐起我們精神的天空;讓信心成為一片田園，讓它催生我們希望的新綠;讓信心成為一面順風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)帆，讓它鼓動(dòng)我們的理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸!
我們一定要成功，堅(jiān)信我們一定能夠成功!謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十七
老師們、同學(xué)們大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)會(huì)寬容 友好交往》!
在我們的生活中，許多事實(shí)都證明，良好的人際關(guān)系是成功的保證，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人友好相處，才能奔向成功。
怎樣與同學(xué)友好相處呢?我給大家提出如下的建議：
1、同學(xué)間要面帶微笑互相問(wèn)候你早、你好，可點(diǎn)頭、招手。
2、聽同學(xué)說(shuō)話要專心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。
3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，如請(qǐng)問(wèn)、對(duì)不起、打擾你一下、向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題等，問(wèn)后要道謝。
4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，不說(shuō)使別人傷心羞愧的話。
5、同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
6、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。
7、不嘲笑同學(xué)。 不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時(shí)要道歉。
綜上所述，同學(xué)有好相處的訣竅就是：多一份微笑，少一分摩擦;多一份寬容，少一分誤會(huì);多一份理解，多一分友誼;多一份關(guān)愛，多一分快樂(lè)。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十八
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)椋晒倳?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)闹袊?guó)臺(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生夢(mèng)想的追求?？墒?，失敗了又有什么關(guān)系呢只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生夢(mèng)想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就必須是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲時(shí)被教師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連教師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給教師一個(gè)很難看的小板凳，教師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的?！痹?，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒有什么天才，但我們能夠做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的活力，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就必須能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十九
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 人們往往渴求上天賦予高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們學(xué)得更主動(dòng)、更積極。這不僅有利于我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且是對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作都將發(fā)生影響，甚至終身受益。我們小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾方面：
(1)養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。
(2)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：上課認(rèn)真、專心聽講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專心致志，書寫工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正;做完作業(yè)收拾好學(xué)習(xí)用品，整理好書。
(3)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴父母、同學(xué)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
(4)要愛觀察，愛提問(wèn)，愛動(dòng)腦。
同學(xué)們，要獲得成功，就要培養(yǎng)好的習(xí)慣，就讓我們從自身每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)開始吧!謝謝!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!在我演講之前，先要大家回答一個(gè)小小的問(wèn)題，希望大家能踴躍參加：如果有一個(gè)人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對(duì)他，并安慰他說(shuō)：不要緊，不用自責(zé)!能做到的請(qǐng)舉手。謝謝大家配合!這是什么?這就是寬容!今天，我演講的題目是：《常與寬容相伴，描繪多彩人生》。
有寬容相伴，人們的感情會(huì)更加融洽;有寬容相伴，美好的生活會(huì)更加豐富;有寬容相伴，時(shí)代的精神會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
古今往來(lái)，寬容贊歌長(zhǎng)唱不衰。齊桓公有寬容相伴，不計(jì)前嫌令管仲為相，從而成就了霸業(yè);韓信有寬容相伴，原諒了使他受胯下之辱的屠夫，從而英名留史冊(cè)。今天更多的人因有寬容相伴，從而偉業(yè)照人間!
我們從小要與寬容相伴，當(dāng)朋友欺騙了自己，你要想到也許他有說(shuō)不出的苦衷，只要你的一句”沒關(guān)系“便可以使自己心中的郁悶和茫然化為烏有，繼續(xù)吐納友情的芬芳;當(dāng)媽媽誤會(huì)了你，心中充滿委屈，甚至憤怒，可是只要理解母愛深深，自然會(huì)風(fēng)平浪靜，贏得溫暖的親情;當(dāng)考試失敗后，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容自己，相信自己只要從失敗中找到原因，持之以恒地奮斗，成功就在前面!
寬容是港灣，供我們愛心停泊;寬容是纜繩，連接我們的友誼;寬容是紗網(wǎng)，濾掉我們的不和諧。寬容這中華民族的美德將伴我一生，像一盞明燈照我前行。讓我們常懷寬容之心，使心靈的原野冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)光旖旎。描繪我們多彩的人生!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇一
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
你知道嗎?今天是一個(gè)特別的日子--"國(guó)際容忍日"，也叫"國(guó)際寬容日"。我講話的主題是：學(xué)會(huì)寬容、善待他人!
大家聽說(shuō)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事嗎?歷史名將藺相如，由于護(hù)駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之。聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們一定深深佩服藺相如的度量吧。
同學(xué)們，大家在一起讀書是一種緣分;在一起游戲是一種快樂(lè);在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結(jié)下的，人生中最誠(chéng)摯的朋友也往往是自己的同學(xué)。大家生活在一個(gè)集體里，難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢。當(dāng)別人不小心踩到你，你可以擺擺手，說(shuō)聲"沒關(guān)系"。可是，出現(xiàn)這種情況時(shí)，有的同學(xué)會(huì)怒發(fā)沖冠，甚至大打出手。即便有的同學(xué)已經(jīng)及時(shí)表達(dá)了自己的歉意，被踩到的同學(xué)還是會(huì)得理不讓人。同學(xué)們，凡事斤斤計(jì)較，會(huì)讓人變得心胸狹窄，被眾人疏遠(yuǎn)，更嚴(yán)重的是孤僻無(wú)依，最終難成大器，也失去了做大事的胸襟。懂得寬容的人才會(huì)擁有更多的朋友，才能在遇見困難的時(shí)候，得到別人的幫助。己所不欲，勿施于人;寬容別人，就是寬容自己。
有些同學(xué)偶爾還會(huì)苦惱于老師的一次批評(píng)。其實(shí)，同學(xué)們可曾知道，批評(píng)是希望你們對(duì)自己的錯(cuò)誤引起重視，并積極改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們想到過(guò)這些嗎?寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是大家在學(xué)?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的保證。多一些寬容，就會(huì)多一些相互理解、相互尊重。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："海納百川，有容乃大。"，"宰相肚里能撐船。"。當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，絕不能盲目的寬容，以致重演"農(nóng)夫救蛇--好心不得好報(bào)"的悲劇。
同學(xué)們，懂得寬容，你將會(huì)把冷漠的世界變得充滿溫暖;學(xué)會(huì)寬容，你將會(huì)把曲折的人生變得平坦而寬闊。讓我們打開寬容之心的大門，迎接美麗的世界吧!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我今天的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
寬容是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們有一句話叫“總理好撐船”。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)得好：“比海洋寬的是天空，比天空寬的是人的心靈！”。寬容雖然苦，但它的“果實(shí)”是甜的！古往今來(lái)，凡是事業(yè)有成的人，都有寬容之德：我們所學(xué)的《將相和》藺相如對(duì)廉頗的回避，就是一種寬容；朱德爺爺熱情接待了一位曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)同志的寬容和世界雜交水稻之父袁隆平院士的事跡而自責(zé)的老教授。這些人，嚴(yán)于律己，寬以待人，受到世人的稱贊。而小心眼、愛挑剔的人，只能自尋煩惱，甚至自殘。通過(guò)研究《草船借箭》，我們知道周瑜吐血是因?yàn)榧刀屎托男鬲M窄。
同學(xué)們，寬容是美德的核心，充分理解和體諒他人，站在他人的角度，客觀地看待他人的言行，那么你寬廣的胸懷，就能把雜沙變成珍珠，讓枯枝長(zhǎng)滿新鮮的果實(shí)！古人云：“海納百川，容乃大！”清朝愛國(guó)英雄林則徐曾說(shuō)：“忍一會(huì)兒，靜下來(lái)，退一步！”寬容是一片美麗的凈土，是彼此給予的禮物。它隨著信任和理解而增長(zhǎng)。寬容是燦爛的星空，閃耀著熾熱的光芒！
兩個(gè)要求：“尊老愛幼，愛同學(xué)，包容他人”就是要學(xué)會(huì)包容。畢竟學(xué)生之間或多或少都有小矛盾小摩擦。要嚴(yán)于律己，寬以待人，妥善處理與學(xué)生的小矛盾，讓你得到老師的關(guān)心，得到學(xué)生的尊重。請(qǐng)記住，冷靜、三思、寬容是我們小學(xué)生的美德。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容。如果我們都有一顆寬容的心，那么我們的世界會(huì)更好，我們的生活會(huì)有充足的陽(yáng)光。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇三
有一次，上課了我們?cè)诘壤蠋煹臅r(shí)候，一只小鳥悲劇的叫著，緩慢的飛進(jìn)教室，停在了我的桌子上。它看起來(lái)沒精神有些疲倦，好像在說(shuō)“救救我，!救救我!”同學(xué)們都圍上來(lái)了，大家嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了，怪不得聲音聽起來(lái)那么凄慘。突然老師來(lái)了，同學(xué)們都回到了座位上，我立刻把小鳥放進(jìn)我的課桌下，決定帶回家去，把它的傷養(yǎng)好。
還有一次，我在院子里看見一群小朋友正在逗一只半死不活的小鳥，我走上前去對(duì)她們說(shuō)：“大家快別逗它了，它都快沒氣了，小鳥也有生命!也有自己的尊嚴(yán)!快把它交給我吧，我?guī)丶爷燄B(yǎng)?！毙∨笥阉斓拇饝?yīng)了。我把這只鳥和先前的那只小鳥喂養(yǎng)在一起。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……這兩只小鳥在我的精心照顧下身子變得靈活起來(lái)了，歌聲也動(dòng)聽了。我太高興了，決定讓它們回到大自然的懷抱。
一天晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)到我救過(guò)的兩只小鳥，它們?cè)谡f(shuō)：“人類在破壞環(huán)境，我就是喝了你們污染的水中毒了?！绷硪恢徽f(shuō)：“都是獵人的錯(cuò)，他們用槍打我，使我的翅膀受傷了。”我一下就被驚醒了，心里想人們不應(yīng)該破壞環(huán)境，不然大自然會(huì)懲罰我們的，也不可以捕捉小動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。
還有一次，我在院子里看見一群小朋友正在逗一只半死不活的小鳥，我走上前去對(duì)她們說(shuō)：“大家快別逗它了，它都快沒氣了，小鳥也有生命!也有自己的尊嚴(yán)!快把它交給我吧，我?guī)丶爷燄B(yǎng)?！毙∨笥阉斓拇饝?yīng)了。我把這只鳥和先前的那只小鳥喂養(yǎng)在一起。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……這兩只小鳥在我的精心照顧下身子變得靈活起來(lái)了，歌聲也動(dòng)聽了。我太高興了，決定讓它們回到大自然的懷抱。
一天晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)到我救過(guò)的兩只小鳥，它們?cè)谡f(shuō)：“人類在破壞環(huán)境，我就是喝了你們污染的水中毒了?！绷硪恢徽f(shuō)：“都是獵人的錯(cuò)，他們用槍打我，使我的翅膀受傷了?！蔽乙幌戮捅惑@醒了，心里想人們不應(yīng)該破壞環(huán)境，不然大自然會(huì)懲罰我們的，也不可以捕捉小動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇四
字典里說(shuō)，寬容是包容，容納的意思。
而有的人說(shuō)，寬容他人是一種至高無(wú)尚的美德;還有人說(shuō)，寬容是一種品行的修養(yǎng);也有人說(shuō)，寬容是一種對(duì)待生活的大度。我認(rèn)為，寬容是一切事物中最偉大的。
前幾天的一個(gè)上午，我一如既往地坐在教室，伏在桌子上奮筆疾書，在自我對(duì)課上所講授的知識(shí)還有深刻的印象時(shí)，趁熱打鐵寫完這節(jié)課的課下作業(yè)任務(wù)。時(shí)間也很充裕，每當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，上課的鈴聲也就歡快地趕來(lái)了?？墒?，這次卻與以往不一樣，上課熟悉的鈴聲并沒有在耳畔響起。抬頭回望，就看見了程龍呆呆的面頰：他雙手托住下巴，雙眼無(wú)神、目不轉(zhuǎn)睛地望著前方。
于是，我便走過(guò)去準(zhǔn)備和他聊聊天。只見他慢悠悠地抬起頭，笑了一下，又開始了他的憂郁。為了讓他開心點(diǎn)，我轉(zhuǎn)身?yè)炱鹨晃煌瑢W(xué)的地球儀，本想逗程龍一笑，不料手一滑，地球儀竟滑落在地，一瞬間裂成了兩半。完了，這可壞了。我一臉驚訝，急忙拾起地球儀，按照原先的模樣把它組裝好，放回了原先的位置，想要瞞天過(guò)海。
要想人不知，除非己莫為。到了午時(shí)，那位同學(xué)就找到了兇手我。無(wú)奈之下，我便在第二天的早上帶上三十元錢，準(zhǔn)備去賠償那位同學(xué)。然而，令我意想不到的是，同學(xué)并沒有收下我的錢，而是淡淡地說(shuō)：沒事的，我不要你的錢。我的臉霎時(shí)間僵住了，不知怎樣辦才好。之后我又新買了一個(gè)地球儀，總不能耽誤人家的學(xué)習(xí)才是?？墒窃谖业膸状钨r償下，她仍然沒有理解賠償，仍然說(shuō)：我不要了，你留著吧。剎那間，我突然想起了屠格涅夫的一句話：不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自我是不需要寬容的呢?當(dāng)我被一次次的拒絕時(shí)，我恍然大悟：這并非一種憤怒，而是一種寬容。我心愧不已。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
它是偉大而無(wú)暇的，更是令人敬佩的。區(qū)區(qū)一件小事，彼此之間互相寬容一下，看似難辦的事情也就迎刃而解了。做到寬容他人也并不是很難，只是淡淡的一句話，亦或者是一個(gè)淺淺的微笑，就能夠建立了朋友之間珍貴的友誼。
有一句話古今流傳：有容，德乃大!
我伏在窗臺(tái)上，看著窗外湛藍(lán)的天空，幾朵祥云正慢慢悠悠地奔跑著，不知不覺的，云彩在我眼前好像慢慢演變成了熟悉的兩個(gè)字：寬容。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了這世間最珍貴的美德寬容!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
記得法國(guó)作家雨果以往說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷”。它能夠包容人間萬(wàn)物，能夠與人為善，能夠化干戈為玉帛。我真正明白這些卻緣于次偶然。
那是一個(gè)星期二的午時(shí)，學(xué)校組織大掃除，我匆匆地拿著墩布去水房涮。時(shí)間就是生命，贏得時(shí)間就能夠多出讀書的時(shí)間?？山袢詹幻靼自鯓踊厥?，水房里的人比平日多了很多倍，每個(gè)水池邊都擠著一大推人。我開始煩躁起來(lái)，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，整個(gè)兒人成了一觸即發(fā)的火山。
最終我按捺不住心中的那份焦急，找了個(gè)空子往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總處擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣。我趕忙把墩布扔進(jìn)水池里，涮了起來(lái)，三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……不明白誰(shuí)骯臟的墩布甩在了我的左腿上，弄濕了一大片。頓時(shí)，我怒發(fā)沖冠，立馬回頭有眼睛搜尋那個(gè)可惡的“肇事者”，原先是一個(gè)四年級(jí)的小男孩。
我瞪著他，他怯怯地瞅著我，見我不做聲，明白大事不妙了。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，我……我不是故意的?！彼驼绢^，眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。這時(shí)，我心想：我這樣是不是太可惡了，他只是一個(gè)中午級(jí)的學(xué)生，而我已是六年級(jí)的大哥哥了，怎樣能這樣對(duì)待一個(gè)小弟弟呢？這一個(gè)老少先隊(duì)員所應(yīng)做的事嗎？想到這，我的怒火漸漸平熄，以他一笑，說(shuō)：“沒關(guān)系，剛才我只是嚇唬嚇唬你，逗你玩呢！”看著他害怕的樣貌，我不禁笑了起來(lái)，是真心地對(duì)他笑。他也不好意思地笑了笑。我看到了他的笑分明寫滿了歉意，寫滿了感激，看到他那可愛的樣貌，我的心里異常地簡(jiǎn)便，好像得到了什么獎(jiǎng)賞?；氐浇淌?，墩起地來(lái)，也是那么地有力。
這件事情雖然過(guò)去很久了，全它讓我充滿感慨：泰山不讓壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在這里我先給大家講一個(gè)童話故事。
有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個(gè)圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，嫌它太吵，便說(shuō)：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫。”豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個(gè)故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受，因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災(zāi)樂(lè)禍，要學(xué)會(huì)關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話的題目就是《學(xué)會(huì)寬容》。
翻開人類歷史的長(zhǎng)卷，能清楚地看到，許多偉人正是持著寬容這張通行證立足于社會(huì)的。
有一次，我們敬愛的周恩來(lái)總理去理發(fā)，理發(fā)過(guò)程中，周總理忽然咳嗽了一下，結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著急，也很害怕，連聲說(shuō)對(duì)不起?？芍芸偫聿坏珱]責(zé)怪理發(fā)師，還聲稱是自己咳嗽沒先說(shuō)一聲，是自己的錯(cuò)。同學(xué)們，試想一下，如果當(dāng)時(shí)兩個(gè)人都胡互不相讓，一個(gè)擺出總理的架子，一個(gè)想方設(shè)法把責(zé)任推給對(duì)方，那結(jié)果一定很糟!
再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個(gè)十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。
在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無(wú)意得罪了你，家人有意無(wú)意錯(cuò)怪了你，路人有意無(wú)意碰撞了你，那時(shí)你可能會(huì)委屈，可能會(huì)忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，那就會(huì)化干戈為玉帛。這就是對(duì)寬容的詮釋。
同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為別人不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無(wú)意碰觸了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個(gè)小小的誤會(huì)而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛的情鑄造人類友善的橋梁!
有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會(huì)發(fā)覺世間變得很美好：善良多于邪惡;心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情?！昂＜{百川，有容乃大?！钡拇_，兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧;全社會(huì)人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì)的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會(huì)的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太在意，因?yàn)檎l(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
寬容是一種美德，誰(shuí)能把寬容記在心里，誰(shuí)就能把浩瀚的海洋裝進(jìn)心胸!即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。不是嗎?人生活在世上，就應(yīng)該與人和睦相處，不去斤斤計(jì)較一些小事，用一顆寬容的心去面對(duì)一切突如其來(lái)的不適，這樣才能讓自己生活得更快樂(lè)，更充實(shí)!同學(xué)們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
寬容就是要有寬大有氣量，不計(jì)較，不追究，能容忍別人的過(guò)失，做到包涵和諒解。其實(shí)，寬容更多時(shí)候可以衡量一個(gè)人的氣度和涵養(yǎng)！
我雖然不是個(gè)對(duì)什么都不計(jì)較的人，但是我絕對(duì)為人寬厚有氣量！
就說(shuō)上次，我因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，獲得了“五好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)！學(xué)校為此頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還頒發(fā)了一個(gè)據(jù)說(shuō)是社會(huì)單位贊助的、上面印有我自己寫真照片的玻璃水杯！捧著那個(gè)杯子，嘿！那滋味，別提多美了！
為了在同學(xué)們面前好好顯擺，我天天都用這個(gè)水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口慢慢吞咽，還時(shí)不時(shí)把水杯高高舉過(guò)頭頂，嘴里說(shuō)著：“借過(guò)，借過(guò)！”這樣做目的只有一個(gè)：顯擺，刻意顯擺！生怕有誰(shuí)看不到杯子上我的照片！
沒幾天，班里就有好多同學(xué)向我借杯子打水喝，而我也總是毫不吝嗇的借杯子給大家。然而好景不長(zhǎng)，一天，小明課間操后滿頭大汗沖我跑過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的水杯，我正疑惑不解時(shí)，他已經(jīng)跑向了飲水機(jī)。我還沒等回過(guò)神兒來(lái)，就聽“咣當(dāng)”一聲，我的'水杯，印有我照片的水杯，象征我榮譽(yù)的水杯，就這樣被魯莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空氣都凝固了。我用力推開圍觀的同學(xué)，沖到飲水機(jī)旁：我的水杯碎了一地！我眼里噙著淚，雙手顫抖，一片一片的揀拾那些碎玻璃渣，這一刻，我感覺我的心也和這破碎的水杯一樣碎成了渣！
上課了，我卻怎么也提不起精神，心不在焉，腦子里全是小明手足無(wú)措的的樣子。我忍不住回頭瞄了他一眼，只見他用手遮擋著半邊臉，其實(shí)我知道，他也哭了。就這樣，我在糾結(jié)不安中度過(guò)了最難捱的四十五分鐘。
終于，下課鈴聲響起。老師剛走出教室，我就迫不及待沖小明跑過(guò)去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿！還難過(guò)呢？沒事兒了！別自責(zé)了！”
小明有點(diǎn)意外，用懷疑的眼神看著我，從嘴里擠出幾個(gè)字：“那…那水杯怎么辦…那可是你的榮譽(yù)啊，我拿什么賠你呀？”
我笑了笑：“沒事兒，家里不是還有一張獎(jiǎng)狀嗎！”
說(shuō)完我們倆都笑了！
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇八
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是煩惱的;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的;而我卻說(shuō)，成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到此刻那個(gè)能夠教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是歡樂(lè)的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到此刻那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一齊出去的“小大人”，再到此刻那個(gè)有事和同學(xué)一齊出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝积R玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么趣味的游戲啊!可此刻看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到;還玩這個(gè)啊!真幼稚!時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我以往對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我最終在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢?于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的歡樂(lè)此刻是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，可是更多的卻是幸福和歡樂(lè)!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇九
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是初一（4）班的熊許欣然。今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，正是因?yàn)閷捜莶庞泻ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛的博大世界，才有東海廣深，五岳高峻，江河湖海的千姿百態(tài)。大自然的博大胸懷容納萬(wàn)物，將一幅秀麗壯美的江山風(fēng)貌展軸于世人眼前，也正是因?yàn)閷捜?，才有華夏子民以溫文爾雅、謙遜淡然的秉性為世界所贊譽(yù)。
曾有人問(wèn)孔子：“有一言可以終生行之者乎？”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！彼。藢捜?。余音繞繞，承載千年。美德萬(wàn)千，以孔子之心，寬容居首，足以見之重要。
寬容是一種品德，是一種思想，是一種境界，是一種人生態(tài)度。寬容是永遠(yuǎn)鮮活的時(shí)代精神，而作為青少年的'我們，更應(yīng)有責(zé)任肩負(fù)起寬容品德的傳承。
如果你踩臟了別人的鞋，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的寬度；如果你不小心把飯菜濺到同學(xué)的身上，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的溫度，如果你不小心把手中的球砸到了行人的頭上，他揉揉發(fā)脹的腦袋說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的力量。
當(dāng)然，同學(xué)們，寬容并不是無(wú)原則的遷就，不然，那就成了善惡不分，愛憎不明。事實(shí)上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更多的是相互理解和關(guān)愛，而對(duì)于有違基本道德規(guī)范的不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要堅(jiān)決摒棄！
這世間波云，白衣蒼狗，恩怨情仇，紛紛擾擾，盡有不如意，但你若能寬以待人，定能容納天下。
天空容納萬(wàn)千禽鳥，天空便不只是孤獨(dú)憂郁的藍(lán)；河流容納小魚游曳，河流便不只有水的線條；森林容納紛繁草木，森林便不只是循規(guī)蹈矩的孤木排列；海洋容納百川，海洋便廣闊萬(wàn)里，永不涸竭！
將寬容付諸行動(dòng)吧！寬容那些生活中的細(xì)枝末節(jié)，那么你的人生道路上留下的將會(huì)滿是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景！
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
今天是“國(guó)際容忍日”，也叫“國(guó)際寬容日”。因此我講話的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
大家也許聽說(shuō)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事。歷史名相藺相如，由于護(hù)駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧，于是他身背荊條，登門認(rèn)錯(cuò)。聽完這個(gè)故事我想同學(xué)們一定深深佩服藺相如的度量。
的確是這樣，人的度量是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德?？梢哉f(shuō)能與同學(xué)、朋友相處融洽的人，必定是豁達(dá)開朗的人，也必定是的大氣的人。大氣的人，總會(huì)以樂(lè)觀的心情來(lái)面對(duì)生活，總會(huì)友善待人、寬厚待人。還有一種人，也想和別人親近，卻常常不能如愿以償。他恐怕沒有意識(shí)到，自己不受人歡迎的原因，就在于他在于自己氣度太小，凡事斤斤計(jì)較。因此最終也成不了大器，做不了大事。
寬容其實(shí)就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)怒發(fā)沖冠，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，及時(shí)表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方的原諒，于是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友，才能在需要的時(shí)候得到大家的幫助，即使有時(shí)候犯了錯(cuò)誤，也會(huì)得到大家的諒解。因?yàn)椋瑢捜輨e人，就是寬容自己。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清蝕，故大海浩瀚無(wú)比。懂得寬容，你將會(huì)把冷漠的世界變得絢麗而多彩；學(xué)會(huì)寬容，你將會(huì)把曲折的人生變得平坦而寬闊。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十一
窗外的雨瀝瀝的下個(gè)不停，呆在家里實(shí)在無(wú)趣，便拿起了一把傘走出了家門，大街上一個(gè)人都沒有，我來(lái)到一家書店，那里是我常來(lái)的一家書店，拿起一本作文書，便沉浸在書的世界，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一聲“嘶啦”打斷了我，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躲在角落，不明白在干什么，充滿好奇心的我裝著挑書，一步一步向他靠近。走到他身邊，我用擋道了這個(gè)理由拍了下他，他猛的轉(zhuǎn)身，手上還拿著剛撕下的書頁(yè)，他驚訝的看著我，停頓了幾秒，他推了我一把，便拔腿就逃，可惜還未逃到門口就被老板抓到了，一大群的人圍了上來(lái)，對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)。
你為什么偷書?老板嚴(yán)厲的問(wèn)道。
我…我沒有偷書，我沒有偷書，這個(gè)孩子紅著臉不肯承認(rèn)。
你還說(shuō)你沒有偷書，這是什么?老板扯開了孩子的拉鏈，幾張折疊整齊的書頁(yè)放在衣服口袋里。
在眾人的指責(zé)里，他爭(zhēng)辯的聲音越來(lái)越小，最終變成了哽咽，他的哭聲中夾雜著四周的譏諷聲，他拿出了口袋里的書頁(yè)，細(xì)心翼翼的用手將書頁(yè)撫平，他吧書頁(yè)還給了老板，彎著腰向老板道歉，老板看他那么誠(chéng)懇，就揮了揮手，讓他出去，他默默的走出書店，但他又回過(guò)身來(lái)，走到我面前說(shuō)了聲對(duì)不起，便轉(zhuǎn)身走了。
我看著桌上幾張紙頁(yè)，那是從唐詩(shī)三百首撕下來(lái)的，我震撼了，我向老板買了那本書，走出了書店。
向四周張望，尋找他的身影，看到他卷縮在一個(gè)角落里哭泣，我走到他面前，把書給他，他茫然的看著我，過(guò)了一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)我連連道謝，看著他哼著歌離去，我心中一片悵然。
那天，我對(duì)自我最滿意，我們能夠選擇一種情緒去對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，沒個(gè)人犯錯(cuò)都有自我的苦衷，我們不能因?yàn)閯e人的一個(gè)錯(cuò)誤，而判定這個(gè)人士如何如何的差，選擇一顆寬容的心去等待別人的錯(cuò)，擁有一份寬容，便擁有一個(gè)美德。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，今天我們就要走進(jìn)期末考試的考場(chǎng)。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，是老師的循循善誘，是同學(xué)的真誠(chéng)幫助，讓我們成長(zhǎng)、成熟。我們收獲著知識(shí)，收獲著友誼也收獲著快樂(lè)。如果你感謝父母給你的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果你感謝老師給你傳授知識(shí)，如果你感謝同學(xué)給你友愛，那么現(xiàn)在正是你展示自己才華、證實(shí)自己實(shí)力、回報(bào)恩情的好機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是無(wú)數(shù)選擇的機(jī)會(huì)，無(wú)數(shù)美好未來(lái)的可能，那你就做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。中學(xué)生就像初生的太陽(yáng)，擁有萬(wàn)丈光芒，充滿朝氣和活力。中學(xué)時(shí)光是人生的第一起跑線，我們要掌握好自己的財(cái)富，珍惜這美好的開始。
我們大家在公明中學(xué)求學(xué)，作為公明中學(xué)的一份子，應(yīng)當(dāng)感到自豪和驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開自己的個(gè)性于才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
最后，預(yù)祝大家在今明兩天的期末考試中取得滿意的成績(jī)，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十三
在五千年浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，孤獨(dú)的東方始終存在著一顆明亮的珍珠，她的名字叫做中國(guó)。無(wú)論是遠(yuǎn)古部落對(duì)于各部統(tǒng)一的渴望，還是封建時(shí)代時(shí)斷時(shí)續(xù)的和平穩(wěn)定，這廣闊的華夏大地上從不缺少夢(mèng)想。這夢(mèng)想始終是支撐中國(guó)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。五千年的延續(xù)離不開和平，而和久必戰(zhàn)，戰(zhàn)久必合是歷史不變的真理，因此“強(qiáng)軍夢(mèng)”從來(lái)是中國(guó)夢(mèng)的核心之一。
中國(guó)的近代史千瘡百孔，幾乎是被列強(qiáng)用槍炮轟出來(lái)的。自1840年英國(guó)對(duì)沿海的挑釁開始，一波又一波炮彈砸向東方，而幾千年封閉的中國(guó)卻毫無(wú)還擊之力。當(dāng)一國(guó)的軍事力量之墻倒塌，一國(guó)的國(guó)力支柱便無(wú)存。從那時(shí)起，無(wú)數(shù)國(guó)人就開始了對(duì)中國(guó)夢(mèng)的探索，對(duì)強(qiáng)軍夢(mèng)的追求。
當(dāng)我還是個(gè)小男孩時(shí)，曾無(wú)比崇拜軍人，喜歡各式戰(zhàn)機(jī)、火炮，也或許每個(gè)男孩都有過(guò)對(duì)“尚武”的幻想。出于對(duì)軍隊(duì)威武之師的向往，我曾經(jīng)立志當(dāng)一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，而正是這種夢(mèng)想賜予了我對(duì)耐苦品質(zhì)的追求，也激發(fā)了我作為男兒骨子里具有的野性與血性。從成為國(guó)防生那刻起，中國(guó)夢(mèng)似乎開始走進(jìn)了我的生活，我的青春似乎也與國(guó)家命運(yùn)產(chǎn)生量不可分割的聯(lián)系，強(qiáng)軍夢(mèng)漸漸也成為了我的夢(mèng)。
縱觀人類文明史，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)背后都蘊(yùn)含著一個(gè)民族的理想和另一個(gè)民族的衰落。當(dāng)今21世紀(jì)已不再是強(qiáng)者肆意橫行的時(shí)代，但弱肉強(qiáng)食永遠(yuǎn)是國(guó)際關(guān)系中最基本的規(guī)律之一，因此在百年近代屈辱史結(jié)束之際，中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘記一個(gè)強(qiáng)大的軍事力量對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。21世紀(jì)的中國(guó)正迅速崛起，當(dāng)日漸強(qiáng)大的中國(guó)遇上前進(jìn)受阻的美國(guó)，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家便會(huì)對(duì)中國(guó)圍追堵截。何況，東海一直被日本覬覦，南海受東南亞諸國(guó)蠶食，西南__勢(shì)力猖獗，日益強(qiáng)大的中國(guó)正面對(duì)日益嚴(yán)重的安全問(wèn)題。軍事力量作為我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)發(fā)聲的重要砝碼，是保衛(wèi)國(guó)土安全和主權(quán)獨(dú)立的最有力武器。
黨的十八大報(bào)告提出，要“培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才?！边@是黨和人民對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提出的新要求。作為人才搖籃的高校學(xué)生，一名光榮的國(guó)防生，我們不僅成為建設(shè)國(guó)家的人才，更成為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的人才。國(guó)防生，一個(gè)充滿熱血和激情的青春方陣，我們是祖國(guó)未來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“強(qiáng)軍夢(mèng)”的有力保障。我們將會(huì)堅(jiān)定信念，鑄牢軍魂，牢記使命，志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍之夢(mèng)相統(tǒng)一，打好專業(yè)基礎(chǔ)，掌握高超本領(lǐng)，在國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中，在富國(guó)強(qiáng)軍的征途上，努力拼搏，融入實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大事業(yè)中。
一個(gè)汗水凝聚的中國(guó)，一定是個(gè)魅力的中國(guó);一個(gè)甘于奉獻(xiàn)犧牲的軍隊(duì)，一定是個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)。盡管中國(guó)夢(mèng)的道路還很坎坷，盡管中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)依舊曲折，但是我們可以看到，中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)燃了一代又一代人的希望與熱情，中國(guó)夢(mèng)催動(dòng)了更多人奮起戰(zhàn)斗的決心和勇氣!夢(mèng)想永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)而絕非過(guò)去時(shí)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式而絕非將來(lái)式。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。為了使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們必須一步一個(gè)腳印，為了強(qiáng)軍夢(mèng)，更為了中國(guó)夢(mèng)而奮勇前行!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十四
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)有一句俗話“宰相肚里好撐船”。雖然寬容是苦澀的，但它的“果實(shí)”卻是甘甜的!學(xué)會(huì)寬容，可以使人與人之間和睦相處。在提倡建設(shè)和諧社會(huì)的今天，人人都擁有一顆寬容的心，會(huì)使我們的社會(huì)向著更健康的方向發(fā)展。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，相反也都有缺陷的一面，也就是缺點(diǎn)。有的大，有的小;有的為人所知，有的不為人知。我們之所以能夠生存在一起，都是因?yàn)閷捜莸拇嬖?。在家庭中，雖說(shuō)都是一家人，但每一個(gè)成員是不同的，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露在別人面前，彼此也就了解得更多。如果不相互寬容，就會(huì)引起糾紛。家家都有本“經(jīng)”，如果這本“經(jīng)”中沒有“寬容”一詞，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福，可以說(shuō)沒有寬容就沒有幸福的家庭。每天都要上學(xué)，班集體可以說(shuō)是第二個(gè)家。這個(gè)家中的成員更多，更不同。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我們真正的認(rèn)識(shí)了：有的同學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說(shuō)會(huì)唱;但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)，有的同學(xué)多了些自私，有的同學(xué)十分嬌氣。如果我們并沒有彼此排斥，我們就仍然是一個(gè)集體，因?yàn)槲覀兡鼙舜苏徑?，彼此寬容?BR> 那么，我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)寬容呢?
首先，我們要學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)、寬容別人。學(xué)會(huì)欣賞同伴，明白人各有所長(zhǎng)的道理。我們要了解事物和人的多樣性，能夠正確對(duì)待和接納別人與自己的不同。對(duì)不同的意見給予鼓勵(lì)和支持，從不同的角度理解別人的意見，而不是簡(jiǎn)單地肯定或否定。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)，要互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
其次，應(yīng)開闊視野，了解大千世界的多樣性。所謂寬容，歸根到底是對(duì)不同于自身甚至與自身觀念、利益相沖突事物的寬容。我們要充分了解世界的豐富多樣性、紛繁復(fù)雜性，明白多元性、復(fù)雜性是世界的常態(tài)，應(yīng)積極地接受并融入這世界，而不是固守自己的小天地。這就有了一個(gè)最基本的寬容的基礎(chǔ)。
第三，要樹立平等待人、尊重不同文化、不同背景事物的觀念。人與人之間有差異、觀念與觀念之間有沖突，這本是常事。問(wèn)題是不能惟我獨(dú)尊、一切以“我”為標(biāo)準(zhǔn)，而要尊重不同的信念、價(jià)值觀，尊重他人不同的思維和行為方式。這種尊重，是寬容的必然內(nèi)涵。
第三，要正確看待榮譽(yù)。我們有上進(jìn)心，也有虛榮心。上進(jìn)心能促使其保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，在積極參與班集體活動(dòng)中不斷提高自身綜合素質(zhì)。但是不能過(guò)分看重外在的榮譽(yù)。寬容與虛榮心是一對(duì)矛盾。虛榮心多了，必定心態(tài)不平衡，與人爭(zhēng)不必要的虛名，時(shí)時(shí)爭(zhēng)、處處拼，最后不一定是好事。正確看待名譽(yù)、將來(lái)正確看待金錢，這確實(shí)是培養(yǎng)寬容心態(tài)的重要方面。
第四，多與同伴交往。寬容的品性不是聽出來(lái)、說(shuō)出來(lái)的，而是在交往活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的。在與同伴的交往過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在贊揚(yáng)同伴的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，會(huì)感受到同伴的喜悅;在原諒?fù)榈娜秉c(diǎn)時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到寬容的快樂(lè)。
需要注意的是，寬容也需要技巧。給一次機(jī)會(huì)并不是縱容，不是免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé);任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。否則，對(duì)方會(huì)一而再、再而三地犯錯(cuò)，那就變成了軟弱。
每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，沒有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)寬容吧!在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)有小摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)添加潤(rùn)滑油，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推己及人，嚴(yán)以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我們應(yīng)多說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話。
正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。讓我們挺起“海納百川”的胸懷，以寬容之心度他人之過(guò)，做世上精彩之人。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十五
俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，正是因?yàn)閷捜莶庞泻ｉ煆聂~躍，天高任鳥飛的博大世界，才有東海廣深，五岳高峻，江河湖海的千姿百態(tài)。大自然的博大胸懷容納萬(wàn)物，將一幅秀麗壯美的江山風(fēng)貌展軸于世人眼前，也正是因?yàn)閷捜?，才有華夏子民以溫文爾雅、謙遜淡然的秉性為世界所贊譽(yù)。
曾有人問(wèn)孔子：“有一言可以終生行之者乎?”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！彼?，乃寬容。余音繞繞，沉載千年。美德萬(wàn)千，以孔子之心，寬容居首，足以見之重要。
寬容是一種品德，是一種思想，是一種境界，是一種人生態(tài)度。寬容是永遠(yuǎn)鮮活的時(shí)代精神，而作為青少年的`我們，更應(yīng)有責(zé)任肩負(fù)起寬容品德的傳承。
如果你踩臟了別人的鞋，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的寬度;如果你不小心把飯菜濺到值周生的身上，他微笑著說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的溫度，如果你不小心把手中的球砸到了行人的頭上，他揉揉發(fā)脹的腦袋說(shuō)：“沒事”，那就是寬容的力量。
這世間波云，白衣蒼狗，恩怨情仇，紛紛擾擾，盡有不如意，但你若能寬以待人，定能容納天下。
天空容納萬(wàn)千禽鳥，天空便不只是孤獨(dú)憂郁的藍(lán);河流容納小魚游曳，河流便不只有水的線條;森林容納紛繁草木，森林便不只是循規(guī)蹈矩的孤木排列;海洋容納百川，海洋便廣闊萬(wàn)里，永無(wú)涸竭!
將寬容付諸行動(dòng)吧!寬容那些生活中的細(xì)枝末節(jié)，那么你的人生道路上留下的將會(huì)滿是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十六
數(shù)千年來(lái)，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過(guò)，在1954年5月6日，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。 他是怎么做的呢?每天早上起床后，他便大聲對(duì)自己說(shuō)：“我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里!我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!我一定能成功!”這樣大喊一百遍，然后他在教練庫(kù)里頓博士的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績(jī)打破了。 是什么使他創(chuàng)造奇跡?是信心!
信心是成功的基石。有信心的人順境中意氣風(fēng)發(fā)，困境中不屈不撓，“我能行!我一定要行!”是他們的常有的心態(tài)。
拿破侖在率領(lǐng)軍隊(duì)翻越高峻陡峭的阿爾卑斯山前，一個(gè)將領(lǐng)對(duì)他說(shuō)：“還沒有軍隊(duì)成功地翻過(guò)這座山，太難了，恐怕失敗?！蹦闷苼鲆蛔忠活D地說(shuō)：“在我的字典里，沒有‘失敗’一詞，請(qǐng)記住!”于是斗志昂揚(yáng)地率領(lǐng)軍隊(duì)翻閱了這座高山，完成了前無(wú)古人的壯舉。是信心征服了兇山惡水，是信心戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒險(xiǎn)峻，是信心將勝利的旗幟插在不可能翻越的阿爾卑斯上!
在波瀾壯闊的社會(huì)變革中需要信心，在改變自身命運(yùn)的奮斗中也需要信心。從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手到身家億萬(wàn)的上市公司老總、“留學(xué)教父”俞敏洪的人生耐人尋味。促成他走向輝煌的原因之一就是永不褪色的信心。他說(shuō)：“我們每一個(gè)人應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有成為大樹的信心和理想，盡力吸取養(yǎng)分，十年八年你一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。于是，活著你便是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?！毙判拇偈顾刹莞?yōu)榫ⅰ?BR> 美國(guó)布魯金斯學(xué)會(huì)，培養(yǎng)出成千上萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀推銷員。該學(xué)會(huì)有個(gè)慣用的做法，每到一定的時(shí)候，出一道刁鉆的推銷試題，讓學(xué)員去“做”。20__年的題目是：“請(qǐng)把一把斧頭賣給小布什總統(tǒng)”。別人望而卻步，認(rèn)為這只能是笑話。有位叫喬治?赫伯特的人卻說(shuō)：“我一定要把斧頭賣給總統(tǒng)!”赫伯特發(fā)現(xiàn)小布什家有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，所栽的桔樹死了一些，應(yīng)該砍掉，小布什又有抽空“務(wù)農(nóng)”的愛好，當(dāng)作消遣。于是寫了封信給小布什，說(shuō)自己有把大小適中的斧頭，正好適合總統(tǒng)料理果園。殊不知，小布什果真寄給赫伯特15美元，于是赫伯特送上斧頭，好一個(gè)“一手交錢，一手交貨”。
有人問(wèn)赫伯特賣斧頭的成功經(jīng)驗(yàn)是什么?他哈哈一笑：“總統(tǒng)也是人，如果把他看得太偉大，太神秘，我就沒有了賣斧頭給他的信心了。事情一開始，我就認(rèn)為把斧頭賣給總統(tǒng)是完全可能的，我一定要做到!”赫伯特的成功就在于不因?yàn)橛腥苏f(shuō)不可能就放棄，不因?yàn)殡y辦就失去信心。因?yàn)殡y辦而辦成了，才有真正的快樂(lè)。
今天，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入高考、中考決勝的時(shí)候，更要堅(jiān)定必勝的信念，不要一聽說(shuō)清華北大就覺得高不可攀，一說(shuō)高考要上600分就覺得遙不可及。其實(shí)，心若在，夢(mèng)就在，讓信心成為一根柱子，它就能撐起我們精神的天空;讓信心成為一片田園，讓它催生我們希望的新綠;讓信心成為一面順風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)帆，讓它鼓動(dòng)我們的理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸!
我們一定要成功，堅(jiān)信我們一定能夠成功!謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十七
老師們、同學(xué)們大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)會(huì)寬容 友好交往》!
在我們的生活中，許多事實(shí)都證明，良好的人際關(guān)系是成功的保證，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人友好相處，才能奔向成功。
怎樣與同學(xué)友好相處呢?我給大家提出如下的建議：
1、同學(xué)間要面帶微笑互相問(wèn)候你早、你好，可點(diǎn)頭、招手。
2、聽同學(xué)說(shuō)話要專心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。
3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，如請(qǐng)問(wèn)、對(duì)不起、打擾你一下、向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題等，問(wèn)后要道謝。
4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，不說(shuō)使別人傷心羞愧的話。
5、同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
6、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。
7、不嘲笑同學(xué)。 不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時(shí)要道歉。
綜上所述，同學(xué)有好相處的訣竅就是：多一份微笑，少一分摩擦;多一份寬容，少一分誤會(huì);多一份理解，多一分友誼;多一份關(guān)愛，多一分快樂(lè)。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十八
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)椋晒倳?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)闹袊?guó)臺(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生夢(mèng)想的追求?？墒?，失敗了又有什么關(guān)系呢只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生夢(mèng)想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就必須是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲時(shí)被教師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連教師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給教師一個(gè)很難看的小板凳，教師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的?！痹?，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒有什么天才，但我們能夠做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的活力，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就必須能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇十九
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 人們往往渴求上天賦予高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是不起眼的良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們學(xué)得更主動(dòng)、更積極。這不僅有利于我們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且是對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作都將發(fā)生影響，甚至終身受益。我們小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾方面：
(1)養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。
(2)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：上課認(rèn)真、專心聽講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專心致志，書寫工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正;做完作業(yè)收拾好學(xué)習(xí)用品，整理好書。
(3)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴父母、同學(xué)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
(4)要愛觀察，愛提問(wèn)，愛動(dòng)腦。
同學(xué)們，要獲得成功，就要培養(yǎng)好的習(xí)慣，就讓我們從自身每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)開始吧!謝謝!
學(xué)會(huì)寬容國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!在我演講之前，先要大家回答一個(gè)小小的問(wèn)題，希望大家能踴躍參加：如果有一個(gè)人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對(duì)他，并安慰他說(shuō)：不要緊，不用自責(zé)!能做到的請(qǐng)舉手。謝謝大家配合!這是什么?這就是寬容!今天，我演講的題目是：《常與寬容相伴，描繪多彩人生》。
有寬容相伴，人們的感情會(huì)更加融洽;有寬容相伴，美好的生活會(huì)更加豐富;有寬容相伴，時(shí)代的精神會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
古今往來(lái)，寬容贊歌長(zhǎng)唱不衰。齊桓公有寬容相伴，不計(jì)前嫌令管仲為相，從而成就了霸業(yè);韓信有寬容相伴，原諒了使他受胯下之辱的屠夫，從而英名留史冊(cè)。今天更多的人因有寬容相伴，從而偉業(yè)照人間!
我們從小要與寬容相伴，當(dāng)朋友欺騙了自己，你要想到也許他有說(shuō)不出的苦衷，只要你的一句”沒關(guān)系“便可以使自己心中的郁悶和茫然化為烏有，繼續(xù)吐納友情的芬芳;當(dāng)媽媽誤會(huì)了你，心中充滿委屈，甚至憤怒，可是只要理解母愛深深，自然會(huì)風(fēng)平浪靜，贏得溫暖的親情;當(dāng)考試失敗后，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容自己，相信自己只要從失敗中找到原因，持之以恒地奮斗，成功就在前面!
寬容是港灣，供我們愛心停泊;寬容是纜繩，連接我們的友誼;寬容是紗網(wǎng)，濾掉我們的不和諧。寬容這中華民族的美德將伴我一生，像一盞明燈照我前行。讓我們常懷寬容之心，使心靈的原野冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)光旖旎。描繪我們多彩的人生!
謝謝大家!