總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問題用簡單明了的語言進行表達。在下面的范文中，你可以找到一些寫總結(jié)時需要注意的事項和技巧。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇一
x月14日至x月21日，我有幸在華東師范大學(xué)參加了全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程培訓(xùn)，通過這8天的培訓(xùn)，感覺獲益匪淺。
這八天時間，先后聆聽了xx、xx、xx、x、xx、xx、xx、xx、xx9位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運用能力提升工程項目的實施，通過9位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項目管理與方案設(shè)計等內(nèi)容；初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進信息技術(shù)。上海是中國科學(xué)技術(shù)最發(fā)達的區(qū)域，到上海參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國乃至世界的一些教育教學(xué)情況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的認識和理解。
總體上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：
1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進的信息技術(shù)，先進的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。
2、先進的信息技術(shù)對促進和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。
3、對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。
4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機會，回去之后再認真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我校教師認真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇二
通過學(xué)習(xí),我進一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,同時,還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會13
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學(xué)活動中。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，專家們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的'方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。在這短短的幾天培訓(xùn)中,我深深的體會到：
不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
通過培訓(xùn)，使我們掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的模式依據(jù)、教學(xué)設(shè)計的一般過程(包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價)，教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思等。
通過培訓(xùn)，使我們具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué)條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)過程進行有效管理的能力。
總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識與能力，更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進行培訓(xùn)是我的榮幸！我會不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、提升應(yīng)用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇三
在當(dāng)今以技術(shù)為核心的時代，技術(shù)能力對個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，在工作中不斷提升技術(shù)能力顯得尤為重要。近期，我參加了一次針對提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到技術(shù)能力的重要性以及如何通過培訓(xùn)不斷提升自己的技能。
第二段：認識到技術(shù)能力的重要性
在培訓(xùn)課程的講授中，我們學(xué)習(xí)了技術(shù)能力對于職業(yè)發(fā)展的重要性。技術(shù)能力的提升可以幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代工作環(huán)境中不斷變化的需求。同時，技術(shù)能力也是我們的競爭力之一，擁有較高的技術(shù)能力能夠在激烈的競爭中脫穎而出。此外，技術(shù)能力的提升還能提高工作效率和質(zhì)量，有助于實現(xiàn)個人在職場中的長遠發(fā)展目標(biāo)。
第三段：掌握提升技術(shù)能力的方法論
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了一些提升技術(shù)能力的方法論。首先，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升技術(shù)能力的基石。通過參加技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、參與技術(shù)社區(qū)等方式，可以不斷更新自己的知識儲備。其次，實踐是提升技術(shù)能力的關(guān)鍵。只有在實際工作中不斷積累經(jīng)驗和解決問題，才能真正提升自己的技術(shù)能力。此外，與其他同行保持交流和分享也是提升技術(shù)能力的重要途徑，通過與其他人的互動交流，可以學(xué)習(xí)到不同的思考方式和解決問題的方法。
第四段：培訓(xùn)體會和成果
通過參加培訓(xùn)課程，我深刻體會到了技術(shù)能力的重要性，并掌握了提升技術(shù)能力的方法。在課程中的實踐環(huán)節(jié)中，我不僅學(xué)到了一些實用的技術(shù)技巧和工具，還通過與其他參與者的交流和討論，深入了解了技術(shù)領(lǐng)域的前沿趨勢和最佳實踐。通過實際操作和討論的過程，我對技術(shù)領(lǐng)域有了更深入的理解，并且能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際工作中碰到的問題。
第五段：總結(jié)與展望
通過此次培訓(xùn)課程，我認識到了技術(shù)能力的重要性，并掌握了提升技術(shù)能力的方法。下一步，我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并通過實踐不斷提升自己的技術(shù)能力。同時，我也希望能積極參與技術(shù)社區(qū)，與其他技術(shù)人員保持交流和分享，以拓寬自己的技術(shù)視野。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的技術(shù)能力，并在職場中取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。
總而言之，提升技術(shù)能力培訓(xùn)不僅是對個人職業(yè)發(fā)展的一次重要機會，也是對現(xiàn)代工作環(huán)境中技術(shù)要求的一個應(yīng)對。通過深刻認識到技術(shù)能力的重要性和掌握提升技術(shù)能力的方法論，我們可以不斷提高自己的技術(shù)水平，并在工作中取得更出色的表現(xiàn)。不過，提升技術(shù)能力是一個長期而艱辛的過程，需要堅持不懈的努力。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們都能夠在技術(shù)領(lǐng)域取得更大的突破和進步。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇四
提升技術(shù)能力是當(dāng)今社會中必不可少的需求，無論是在工作中還是個人發(fā)展中，技術(shù)能力都起著決定性的作用。因此，參加提升技術(shù)能力的培訓(xùn)是非常必要的。最近我參加了一次關(guān)于提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：認識到自己的技術(shù)短板并研究解決方法
在培訓(xùn)課上，我意識到自己在某些技術(shù)領(lǐng)域存在一些短板。我發(fā)現(xiàn)，在自己平時的工作實踐中，由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握某些新技術(shù)，導(dǎo)致在具體項目中出現(xiàn)一些問題，進而影響了工作的效率和成果。因此，我決定要認真分析和研究自己的技術(shù)短板，并找到解決方法。
第三段：積極拓寬技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度
在培訓(xùn)中，我深刻認識到要想提升自己的技術(shù)能力，不僅僅要解決當(dāng)前存在的問題，還需要不斷拓寬自己的技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度。通過與其他參與培訓(xùn)的人交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個人在技術(shù)領(lǐng)域上都有自己的專長和研究方向。因此，我積極利用課余時間，閱讀相關(guān)的技術(shù)文獻和書籍，進行技術(shù)學(xué)習(xí)和探索，不斷增加自己的知識儲備，提高學(xué)習(xí)的效率。
第四段：應(yīng)用所學(xué)知識，提升實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力
紙上得來終覺淺，培訓(xùn)課程只是提升技術(shù)能力的第一步，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極找尋將所學(xué)知識應(yīng)用到實際項目中的機會，通過實踐經(jīng)驗，不斷提升自己的實戰(zhàn)能力。在實際應(yīng)用中，我遇到了各種各樣的問題，但通過運用所學(xué)的知識和技巧，我能夠更加靈活地解決問題，并在實際操作中能夠更高效地完成工作。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，不僅僅讓我意識到了自己存在的技術(shù)短板，并且通過積極的努力，不斷拓寬技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度。在應(yīng)用所學(xué)知識的實踐中，我也逐漸積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的技術(shù)能力，更重要的是激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進取的動力。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，為個人的發(fā)展和工作的進步做出更大的貢獻。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇五
9月份我有幸參加了河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目，隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的日益進步和發(fā)展，多媒體課件制作越來越廣泛的被運用到我們的日常教學(xué)工作中來?？梢哉f，多媒體課件的使用已經(jīng)成為一名現(xiàn)代教師不可或缺的一種教學(xué)手段。然而，對于一名一線教師而言，我們沒有太多的空余時間去培訓(xùn)機構(gòu)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，無疑這次為期一周的培訓(xùn)就給了我們一個很好的機會來接觸信息技術(shù)2.0。
下面，我將就我的學(xué)習(xí)情況對這次學(xué)習(xí)做一簡短的總結(jié)：
一、方法技巧有待于靈活運用
以前做的課件，說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù)，只是一塊黑板。沒有運用到實際教學(xué)中。
二、找到差距認清不足不斷學(xué)習(xí)
通過培訓(xùn)，我深刻認識到：計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。或許正因為多媒體課件有如此重要的作用，教體局才組織了本次的培訓(xùn)。
三、問題與建議
一線教師學(xué)習(xí)此門課程的目的是更好地運用于教學(xué)實踐，而且很多為義務(wù)教育階段的一線教師。所以希望老師在授課時能適當(dāng)多舉一些小學(xué)課堂教學(xué)運用的事例，幫助教師在學(xué)習(xí)實例中更好地消化吸收學(xué)到的新知識。
作為一名教師，課件的制作已經(jīng)是我們必須具備的一種能力，面對科技飛速發(fā)展的今天，多媒體課件制作方面的了解和運用是十分必要的。我也會將所學(xué)所得積極地投入到我的教學(xué)實踐中去，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力！興成長計劃改變了我對當(dāng)前教育的認識和方法，使我對教育技術(shù)有了重新的思考，學(xué)無止境，我會永遠在學(xué)習(xí)的路上砥礪前行。
河南省中小學(xué)教應(yīng)用能力提升工程2.0項目的學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，收獲不少，受益匪淺。真心感謝國家能給我們這次學(xué)習(xí)機會，感謝每一位付出付出汗水的教師，我們共同加油，共同進步，共同成長。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇六
11月19日至12月31日，我校進行了為期兩個月的“國培計劃——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提高教師在教學(xué)過程中運用信息技術(shù)軟件，檢索信息，并在教學(xué)過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓(xùn)中，我認真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導(dǎo)下以小組為單位進行了信息化研修方案的設(shè)計，課堂教學(xué)的實踐，收獲的不僅僅是信息化的理論知識，而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。
一、拓寬教師視野，開啟智慧之光
時校長的講座，使我對信息技術(shù)中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、umu平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作ppt會應(yīng)用ppt，這就是信息技術(shù)。培訓(xùn)之后才覺得自己對信息技術(shù)的理解太過于狹窄，信息技術(shù)的應(yīng)用有很多，大致歸納起來，一共有29個能力點。作為一名現(xiàn)代化的教師，在每一年都要學(xué)幾個能力點，力爭在若干年內(nèi)學(xué)會29個能力點。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點是指利用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接智慧的光芒！
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
通過傅主任的入門指導(dǎo)，我們對與教學(xué)有關(guān)的信息技術(shù)軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術(shù)，備課時我們會將原有的教學(xué)思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內(nèi)容充實，又前衛(wèi)潮流的上課方案，例如課堂小游戲的加入提升了學(xué)生參與課堂的積極性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學(xué)生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導(dǎo)圖式的總結(jié)，鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術(shù)的運用，增加了多媒體的神秘感，提高了課堂落實提問效率。學(xué)情問卷調(diào)查，讓老師能方便快捷的了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難雜癥，從而切準(zhǔn)脈，開對藥！學(xué)生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學(xué)生課前預(yù)習(xí)檢測，課后精準(zhǔn)在線落實，收效大好，這一切都要歸功于信息技術(shù)的無限魅力。
除了自己的備課上課、課前調(diào)研、課后落實，我們還發(fā)揮團隊的合力，這一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每周一都會進行同學(xué)科組的大教研，集思廣益，群策群力，取百家之長，切實提高自己在微能力點運用上的能力，從知道到做到，從做到到做好，究竟需要逾越多寬多深的鴻溝，經(jīng)歷多少挫折，只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經(jīng)歷！
三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
信息技術(shù)的培訓(xùn)和實踐，如紅日初生，其道大光，既充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。且隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息大爆炸的社會現(xiàn)狀，信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)好似為我們教育教學(xué)工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術(shù)光芒，既為我們的教學(xué)增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
道阻且長，行則將至。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇七
過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
1、通過聆聽專家教授對“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
(范文一)通過一個多月的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了進一步的理解。聽了專家的講座和培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感觸最深的是微課......
2019年范文最新-范文匯編在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。以下是小編整理的......
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇八
這次的網(wǎng)絡(luò)遠程研修課程學(xué)習(xí)，給我們提供一個新式的學(xué)習(xí)平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進和提高。課程學(xué)習(xí)中，充實的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，我有了新的感想。
現(xiàn)在我的教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力相對落后，以至于不能從理論的層面來解釋自己教育教學(xué)工作中遇到的一些現(xiàn)象和困惑，不能放手學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生。今天我終于從喧囂的班主任和教育教學(xué)工作中走出來了，利用研修時間，我靜靜的聆聽專家的講座，與同事進行熱烈的討論，認認真真的作業(yè)和反思，虛心學(xué)習(xí)到了許多先進的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，了解了更多地關(guān)于高效課堂和教學(xué)設(shè)計的技巧和方法，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。此次課程學(xué)習(xí)中，我體會到了信息技術(shù)選修模塊既要注重技術(shù)深度和廣度的把握、技術(shù)方和技術(shù)思想的挖掘，又關(guān)注技術(shù)文化與信息文化理念的表達。要將理解、選擇、使用技術(shù)作為我們的教學(xué)目標(biāo)，這種技術(shù)包括“操作”層面上的技術(shù)、“方法”層面上的技術(shù)、“思想”層面上的技術(shù)，要包括技術(shù)工具、技術(shù)方法、技術(shù)思想以及技術(shù)文化(即技術(shù)及技術(shù)產(chǎn)品影人的行為、習(xí)慣、價值觀念等)諸多方面，要引導(dǎo)學(xué)生在動手操作、自主探究和解決問題的過程中把“學(xué)技術(shù)”與“用技術(shù)”融合在一起。
明天我必須要樹立先進的教學(xué)理念。學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺，必須改變過去以教師為中心的陳舊教育觀念，嘗試讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上展示交流，在交流中獲得能力提升，情感得到升華;明天我必須養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，重新認識學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生改變，以便能開闊自己的思維和認識，提高了自己的知識與教學(xué)能力;不斷的豐富自己，充實自己，使自己的思考得到提升，對問題的看法有更深的認識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，提高教學(xué)實效。
x月xx日至x月xx日，我有幸在華東師范大學(xué)參加了全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程培訓(xùn)，通過這8天的培訓(xùn)，感覺獲益匪淺。
這八天時間，先后聆聽了蔣、閆、顧、朱x、鄭、李、祝、蔣、吳x9位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運用能力提升工程項目的實施，通過9位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項目管理與方案設(shè)計等內(nèi)容;初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān) “翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果;了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進信息技術(shù)。上海是中國科學(xué)技術(shù)最發(fā)達的區(qū)域，到上海參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國乃至世界的一些教育教學(xué)情況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的認識和理解。
我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進的信息技術(shù)，先進的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。
4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機會，回去之后再認真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我校教師認真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇九
提升專業(yè)技術(shù)能力是每個從事職業(yè)的人都需要努力追求的目標(biāo)。作為一名工程師，我深知技術(shù)水平的重要性，因此，在過去的一段時間里，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)技術(shù)能力。在這個過程中，我積累了一些經(jīng)驗與體會，今天我將和大家分享一下。
第二段：提升專業(yè)技術(shù)能力的重要性及途徑
提升專業(yè)技術(shù)能力的重要性在現(xiàn)代社會是不言而喻的。隨著科技的迅猛發(fā)展，只有具備強大的技術(shù)能力，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。為了不被時代淘汰，我們應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能。途徑有很多，比如參加相關(guān)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)行業(yè)最新技術(shù)動態(tài)，與同行交流經(jīng)驗等。但最重要的還是要堅持不懈地自我學(xué)習(xí)，保持自己對新知識的渴望和求索。
第三段：持之以恒的自我學(xué)習(xí)
自我學(xué)習(xí)是提升專業(yè)技術(shù)能力的基石。在工作之余，我會花時間閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍和論文，掌握最新的理論知識和實踐經(jīng)驗。同時，我還會參加一些在線課程，通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能。通過自我學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實用的知識，能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：參加培訓(xùn)班的收獲
除了自我學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)班也是提升專業(yè)技術(shù)能力的有效途徑。我參加了一些針對工程師的培訓(xùn)班，通過專業(yè)的講師的指導(dǎo)，我可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解一些復(fù)雜的技術(shù)知識。在這些培訓(xùn)班中，我不僅加深了對理論知識的了解，還通過實踐演練提高了實際操作的能力。在和其他學(xué)員的交流互動中，我也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和觀點，讓我對專業(yè)技術(shù)有了更深入的理解。
第五段：總結(jié)，對未來的展望
通過不斷地學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我深刻體會到了提升專業(yè)技術(shù)能力的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能跟上時代的步伐，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。在未來的工作中，我將更加注重專業(yè)技術(shù)能力的提升，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的技能水平。同時，我也希望能將自己的經(jīng)驗和知識分享給他人，為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
以上就是我在提升專業(yè)技術(shù)能力過程中的一些心得體會。通過自我學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我在許多方面都有所提高，并且從中獲得了滿足感和成就感。我堅信，只要保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力，我們都能不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十
專業(yè)技術(shù)能力的提升是任何職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會中，技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，要求從業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)日新月異的職業(yè)環(huán)境。在我個人的職業(yè)發(fā)展過程中，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了專業(yè)技術(shù)能力提升的重要性和方法。在下面的文章中，我將分享我的心得體會，總結(jié)了一些提高專業(yè)技術(shù)能力的經(jīng)驗。
首先，學(xué)習(xí)是提高專業(yè)技術(shù)能力的基礎(chǔ)。專業(yè)技術(shù)能力的提升需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能。對于我個人來說，我通過參加各種培訓(xùn)班和課程來不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識。這些培訓(xùn)班和課程涵蓋了各個方面的知識，從基礎(chǔ)的理論知識到最新的技術(shù)應(yīng)用，為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。除了參加培訓(xùn)班和課程，我還積極參與各類學(xué)習(xí)研討會和行業(yè)論壇，與同行交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
其次，實踐是提高專業(yè)技術(shù)能力的關(guān)鍵。除了學(xué)習(xí)新知識和技能，我還認識到實踐對于提高專業(yè)技術(shù)能力的重要性。通過實際工作和項目實施，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，進一步加深對專業(yè)技術(shù)的理解和掌握。同時，實踐還能夠鍛煉我的實際操作能力和解決問題的能力，使我更加熟練和自信地應(yīng)對各種復(fù)雜的工作情境。因此，我努力尋找各種實踐機會，積極參與項目實施和實際工作，不斷提高我的專業(yè)技術(shù)能力。
此外，交流是提高專業(yè)技術(shù)能力的必要手段。在現(xiàn)代社會中，職場不再是個人的孤立斗爭，而是團隊協(xié)作和交流的時代。通過與同事、領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)專家的交流，我能夠借鑒他們的經(jīng)驗和見解，拓寬自己的視野和思路。此外，交流也是獲取新知識和技能的途徑，通過與他人分享自己的經(jīng)驗和疑問，可以得到更多的幫助和指導(dǎo)。因此，我注重與同事和行業(yè)人士的交流，通過各種形式的交流平臺，如會議、工作討論和線上社交網(wǎng)絡(luò)，與相關(guān)人員保持聯(lián)系和互動。
此外，自我反思是提高專業(yè)技術(shù)能力的重要方式。通過自我反思，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。在工作和學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會回顧自己的表現(xiàn)和成果，思考自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃。例如，當(dāng)我在某個項目中遇到問題時，我會反思自己的操作是否存在不足，是否需要進一步提升技能和知識水平，然后通過自我學(xué)習(xí)和實踐來改進。通過自我反思，我能夠不斷完善自己的專業(yè)技術(shù)能力，提高工作效率和質(zhì)量。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高專業(yè)技術(shù)能力的保障。在職業(yè)發(fā)展過程中，技術(shù)和知識的更新?lián)Q代非?？欤虼?，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。我意識到，即使在掌握了一定的專業(yè)技術(shù)能力之后，仍然需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識與技能。我會定期關(guān)注行業(yè)動態(tài)和最新技術(shù)發(fā)展，從而了解行業(yè)的發(fā)展方向和需求，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠保持自己的競爭力并不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。
總之，專業(yè)技術(shù)能力的提升需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和交流。通過學(xué)習(xí)新知識和技能，參與項目實施和實際工作，與同行和行業(yè)專家的交流，進行自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我成功提高了自己的專業(yè)技術(shù)能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將堅持以上的方法，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，為行業(yè)的發(fā)展和個人的成長做出更多的貢獻。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十一
12月15日至20日，在省教育廳的高度重視下，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。
近年來，我大大小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了，從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到的網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，再到的因特爾培訓(xùn)，及至的微軟助學(xué)培訓(xùn)，可以說，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn)，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新、教學(xué)方法的革新，也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。
在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通，教學(xué)點也完成了“教學(xué)點數(shù)字全覆蓋項目”建設(shè)，所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校，這為農(nóng)村偏遠學(xué)校實現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)?？纯赐膺叺氖澜纾F(xiàn)在日新月異的技術(shù)進步，使社會已進入信息化技術(shù)變革高速時段，網(wǎng)絡(luò)已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?，許多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設(shè)備，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了?，F(xiàn)在開展這次培訓(xùn)，無疑就是讓大家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變大家對數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的認知，讓大家由“怕”變?yōu)椤皭邸?，由“疏”變?yōu)椤坝H”，讓大家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo)，由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化，讓每們學(xué)生享有平等的教育。
通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的'差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等在教學(xué)中等應(yīng)用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓(xùn)最大的收獲。
通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護》的學(xué)習(xí)，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。
回想起參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易！電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護》的講解，使我對目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個大臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更大。當(dāng)上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office，我都接觸使用，使用得最得心應(yīng)手的莫過于，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的，倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強大，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛！
一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，設(shè)備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信！只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)啊！
這次集中培訓(xùn)時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學(xué)教師對于學(xué)習(xí)來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓(xùn)。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓(xùn)，那么，大部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓(xùn)，是萬分幸運的人。幸運就意味著責(zé)任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳幫帶，給其他教師講座，培訓(xùn)。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎？心里真是沒底！另外，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對參培人員的關(guān)愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓(xùn)地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了！不管如何，培訓(xùn)后回去，我將一是不是斷加強自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己；二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式；三是扎實開展培訓(xùn)，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手，讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著！
個人建議和意見：
1省、市各級都成立了以一把手負總責(zé)、親自抓的一把手工程。我校也要提高認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓。
2制定教師長期培訓(xùn)機制，定期和不定期對教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例大大提高。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十二
這次我有幸參加了為期兩天的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教學(xué)理念下的教師如何提高自己的教學(xué)能力，如何應(yīng)對教育技術(shù)能力的相關(guān)考試，網(wǎng)絡(luò)課程以及教育技術(shù)的意義等方面。培訓(xùn)由三位專家和兩位優(yōu)秀的一線教師進行授課，雖然培訓(xùn)的時間不長，但培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)，使我對教育的觀念有了新的認識，在諸多方面取得了收獲。
首先，明白了現(xiàn)代教學(xué)理念下的教師如何提高自己的教學(xué)能力?，F(xiàn)代的教育，不再是昔日“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)觀念了，而是要求教師“發(fā)展型、研究型”教師，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。通過這次培訓(xùn)，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，不僅是把信息技術(shù)僅僅作為教的工具，而應(yīng)將信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)的工具，應(yīng)將信息技術(shù)與課程整合起來，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高教與學(xué)的效率。
其次，培訓(xùn)讓我明白了在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中，我們應(yīng)該做到：第一，必須在新的教育思想指導(dǎo)下，建立起以人的發(fā)展為中心的學(xué)習(xí)模式；第二，必須以“最好的效益”為目標(biāo)，促進“學(xué)會學(xué)習(xí)”；第三，以尊重學(xué)生的個性，開發(fā)人的潛能，解救人的尊嚴(yán)為出發(fā)點，同時，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第三，明白了如何應(yīng)對教育技術(shù)能力的相關(guān)考試。在如今的信息時代，教育教學(xué)技術(shù)是教師們必須掌握的一門技術(shù)，面對教育技術(shù)能力的相關(guān)考試，我們不應(yīng)該采取回避的態(tài)度，而應(yīng)該積極面對，努力考取相關(guān)證書，只有取得證書，才能更好的開展工作，自己才能得到提高。
第四，懂得了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教育的概念。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是在教師的主導(dǎo)作用下，基于網(wǎng)絡(luò)條件下學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅使學(xué)生通過接受學(xué)習(xí)的方式獲得了知識，同時也培養(yǎng)了他們接受和運用知識的能力。而網(wǎng)絡(luò)教育就是讓計算機不再是可有可無的，而是真正發(fā)揮它的作用，達到教育的最優(yōu)化。
第五，明白了教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。教育技術(shù)能力是教師的基本素質(zhì)，掌握教育技術(shù)是現(xiàn)代教育對教師的基本要求。教育技術(shù)能力是教師教育教學(xué)活動中必不可少的教學(xué)技能。
培訓(xùn)讓我受益匪淺，在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取做一個優(yōu)秀的教師。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十三
專業(yè)技術(shù)能力是一個人在職場發(fā)展過程中必備的核心能力之一，它不僅決定著一個人的職業(yè)生涯的發(fā)展方向，也體現(xiàn)了一個人的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)域知識的深度。通過不斷提升專業(yè)技術(shù)能力，我深刻體會到了技術(shù)人員在職業(yè)生涯中的重要性，并且也收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。技術(shù)是在不斷發(fā)展和演變的，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能跟上時代的步伐。我意識到，專業(yè)技術(shù)能力的提升不僅僅是通過培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料，還需要進行實踐和探索。因此，我積極參加行業(yè)內(nèi)的技術(shù)交流會議，參加項目開發(fā)和實施過程，通過與他人的交流和實際操作，不斷提升自己的專業(yè)能力。
其次，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要加強自身的問題解決能力。在實際工作中，經(jīng)常會遇到各種各樣的技術(shù)問題和挑戰(zhàn)。擁有一顆積極主動的心態(tài)和良好的問題解決能力，是很重要的。我學(xué)會了善于分析問題的根本原因，通過調(diào)研、試驗和反復(fù)驗證，尋找最佳解決方案。雖然解決一個問題可能需要花費很長時間和精力，但是通過解決問題，我的專業(yè)技術(shù)能力得到了很大的提升。
第三，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要注重團隊合作和溝通能力。在現(xiàn)實工作中，技術(shù)人員很少能獨自完成一個項目，通常需要和團隊成員合作。團隊合作的能力決定著一個項目的成功與否，也直接影響到個人的職業(yè)生涯。我深刻認識到，作為技術(shù)人員不僅僅需要具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力，還需要具備較強的團隊合作和溝通能力。通過多次的團隊合作項目，我意識到只有充分了解團隊成員的專業(yè)特長和思維方式，才能更好地將各自的能力發(fā)揮到極致，實現(xiàn)項目的共同目標(biāo)。
第四，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要注重技術(shù)先進性和創(chuàng)新能力。在技術(shù)領(lǐng)域，只有在技術(shù)上不斷地進行創(chuàng)新和突破，才能夠引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。我積極關(guān)注當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新技術(shù)的應(yīng)用，努力與時俱進。同時，我也意識到創(chuàng)新能力的重要性，并嘗試將自己的想法和觀點融入到項目中，不斷嘗試新的方法和解決方案。通過持續(xù)的創(chuàng)新實踐，我取得了一些令人驕傲的成果，也增強了自己的專業(yè)技術(shù)能力。
最后，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就需要堅持不懈地努力和反思。技術(shù)的學(xué)習(xí)和提升是一個長期的過程，其中困難和挑戰(zhàn)也會不斷出現(xiàn)。在這個過程中，一定要保持積極向上的心態(tài)，不斷調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式。同時，也要進行自我反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足，不斷提高個人的綜合素質(zhì)和能力。
通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我深刻體會到技術(shù)能力的重要性和提升的必要性。擁有扎實的專業(yè)技術(shù)能力不僅能夠提高個人的競爭力，還能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。我相信，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，只有不斷地提升專業(yè)技術(shù)能力，才能夠獲得更廣闊的發(fā)展空間和更大的成功。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十四
我懷著激動的心情來到長春市東北師范大學(xué)參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力省級培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣格外悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習(xí)，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么?因為本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排非常豐富，都是我們在實際教學(xué)工作中能夠運用，并能指導(dǎo)我們實際工作的一些知識與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感觸頗深。同時也是因為這些扎根在農(nóng)村學(xué)校的老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，每個人都爭分奪秒地努力地學(xué)習(xí)。經(jīng)過10天的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽教授、老師們的經(jīng)驗傳授的同時與全省各學(xué)校眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變：
1、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)十分注重用未來教育的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而達到使老師們的思想和技術(shù)融為一體。說實話，參加本次培訓(xùn)的老師們絕大多數(shù)是來自比較偏遠的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術(shù)知識都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機會呀!培訓(xùn)使我更深刻地認識到了語文學(xué)科與信息技術(shù)整合的重要性，深深地感悟到在語文教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極、主動投入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化學(xué)習(xí)效果，起到事半功倍的作用。
2、學(xué)習(xí)讓我認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。問渠那得清如許，為有源頭活水來，作為一名教師，尤其是一名來自農(nóng)村的教師，本次的學(xué)習(xí)讓我在思想上深刻地認識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能適應(yīng)時代與教育的需要。在現(xiàn)如今這個信息化的時代里，只有樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)與觀念，才會激勵自己去努力學(xué)習(xí)，不斷進步。
3、學(xué)習(xí)讓我認識到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓它服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!
總之，在學(xué)習(xí)中我克服了天熱、想家、身體不適等很多困難，每天都積極、按時參加培訓(xùn)中的各種活動。學(xué)習(xí)中我時刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參加這次學(xué)習(xí)我感到非常的榮幸。十天的努力學(xué)習(xí)我不僅順利結(jié)業(yè)，還被評為了優(yōu)秀學(xué)員。在最后的成果匯報交流種，我代表小組進行交流，把我們琿春市的信息技術(shù)水平與以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓(xùn)班班主任東北師大鄭燕林老師的贊揚。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十五
從教二十多年從最早的幻燈機、多媒體等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。 通過這一期培訓(xùn),深深知道作為教師應(yīng)提高自身的素質(zhì)，不斷充實自己現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進，我們自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷用新的知識來武裝自己從而充分挖掘?qū)W生的潛力,也又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新帶來的教學(xué)方法的革新，所接觸的內(nèi)容也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。
原先總是簡單的認為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué)，通過本期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式變革, 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂準(zhǔn)備,用信息技術(shù)有效呈現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的策略,信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè),,學(xué)數(shù)學(xué)的微課設(shè)計、等課程了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢，學(xué)到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，以及如何整合信息技術(shù)與課堂.也正確地認識到了信息技術(shù)在于輔助教學(xué),不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學(xué)生成為觀眾,更不能讓教師充當(dāng)放映員。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。
學(xué)以致用,學(xué)以后用,我在學(xué)習(xí)相應(yīng)的技術(shù)后,在教學(xué)量角時,直接將白板中的量角器拿出來進行量角的技術(shù)教學(xué),在白板上直接操作,簡潔明了.以前需要通過投影儀展示,,然后又個別指點,效率低下,而且效果也不太好.這是通過本期培訓(xùn)帶來的直接成果.以后會實踐,應(yīng)用.相信會有越來越多的成果出現(xiàn).
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十六
通過參加江西省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)的實戰(zhàn)，我對本次研修深有感觸，總結(jié)我的心得為以下幾個方面：
一、加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
要給學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水，這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識和獲取知識的方法了。我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進則退，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。
二、注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
通過此次學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果。
本次的網(wǎng)絡(luò)研修，使得我充分認識到，在課堂教學(xué)中要讓每個學(xué)生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動中去，發(fā)揮團隊精神。因此，我們在教學(xué)過程中，要十分重視通過師生合作、生生合作，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會分享，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神，進而達到教學(xué)的目標(biāo)。我們必須向四十分鐘要效益。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。
四、增強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系
親其師，才能信其道。教師要善于表達積極情感，多給予熱情鼓勵，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流，教師一個默許的眼神、一句鼓勵的話語、一份由衷的贊許，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心、賞識和可敬。這些都促進學(xué)生積極的上進心，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心。達到以情促知、以情促教的目的。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十七
20xx年元月11日下午，接學(xué)校通知參加富平縣2.0項目學(xué)校交流學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的直播測試。隨后14日進行直播培訓(xùn)，17日學(xué)校召開富平縣教師進修學(xué)校信息技術(shù)信息能力提升工程2.0實施會議，會上安排了學(xué)校學(xué)習(xí)實施方案，成立了學(xué)習(xí)管理團隊領(lǐng)導(dǎo)小組，并將學(xué)校教師分成了四個小組，每個領(lǐng)導(dǎo)任組長，每組分派了一名指導(dǎo)老師。目前為止已經(jīng)參與正常學(xué)習(xí)三個月時限。通過學(xué)習(xí)，不管是在教學(xué)還是其他工作方面的能力我都有了很大的提高。使我認識到在飛速發(fā)展的信息化社會里，教師要跟上社會發(fā)展的步伐，必須積極主動地吸納新時代最新的技術(shù)，此項學(xué)習(xí)陪伴我渡過了緊張的疫情高熱階段，淡化了我的緊張情緒，更新了我對教育現(xiàn)代化的思想認識，收獲頗豐。
此次信息技術(shù)信息能力提升工程2.0培訓(xùn)，在觀念更新上使我更上一層樓，尤其在信息技術(shù)的綜合運用上，更能使我游刃有余。作為一名教師，必須具有良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，隨著信息化的飛速發(fā)展，在教學(xué)與專業(yè)能力上都應(yīng)該隨著社會的發(fā)展而有所改變，達到適應(yīng)新社會需求的`新時代教師應(yīng)具備的能力。只有不斷地自我更新、補充新知，才能從根本上提升信息與專業(yè)素養(yǎng)。否則，不能成為一名能夠滿足社會進步需求的高素質(zhì)的教師。
通過平臺學(xué)習(xí)的交流，與每一個教育專家進行了“零距離”的接觸，聆聽他們的講學(xué)，從一個個鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵中，讓我大大的開闊了視野。比如：ppt在教學(xué)中的應(yīng)用、中國風(fēng)ppt的頁面設(shè)計、excel、word在教學(xué)中的應(yīng)用、數(shù)字化教學(xué)資源的收集等，從中認識到信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，既是學(xué)習(xí)的對象，又是一種應(yīng)用的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認識到，隨著社會的發(fā)展，教師的專業(yè)知識、教學(xué)方法、信息素養(yǎng)等都要在不斷更迭交替中達到適應(yīng)社會發(fā)展的需求，才能使祖國的花朵能夠健康快樂的成長。不斷地充實和完善自己，讓自己的教學(xué)工作站在了一個嶄新的平臺上，為今后的努力指明了方向。也讓我看到了差距，在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)積累，不斷提高發(fā)展，讓信息技術(shù)真正能夠在輔助教學(xué)方面起到事半功倍的效果，發(fā)揮教育信息化的優(yōu)勢，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十八
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但那段經(jīng)歷給我留下的深刻印象卻難以磨滅。我參加了一次信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，使我對信息技術(shù)有了更深入的理解和掌握，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。
這次培訓(xùn)于2023年3月15日至3月28日在線上進行，培訓(xùn)的主題涵蓋了大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等多個領(lǐng)域。培訓(xùn)的主持人富有經(jīng)驗，對每個主題都講解得非常詳盡，并組織了多場實戰(zhàn)演練，使我們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到信息技術(shù)的快速發(fā)展和變化。在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)日益成熟，成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵。在云計算領(lǐng)域，云原生應(yīng)用、云邊計算等技術(shù)日新月異，為企業(yè)提供了更加靈活、高效的基礎(chǔ)設(shè)施。在人工智能領(lǐng)域，模型訓(xùn)練、模型優(yōu)化等技術(shù)不斷突破，使得人工智能應(yīng)用更加智能、精準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，還掌握了一些前沿的技術(shù)和方法。我更加明白了信息技術(shù)在職業(yè)發(fā)展中的重要性，也更加清晰了自己的職業(yè)規(guī)劃。我計劃將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，提高自己的專業(yè)技能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的信息技術(shù)能力，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。我深刻認識到，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，才能在職場中立于不敗之地。同時，我也意識到，信息技術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種思維方式，一種解決問題的手段。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的技術(shù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十九
20xx年12月15日至20日，在省教育廳的高度重視下，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。
近年來，我小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了，從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到20xx年的網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到20xx年的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，再到20xx年的因特爾培訓(xùn)，及至20xx年的微軟助學(xué)培訓(xùn)，可以說，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn)，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新、教學(xué)方法的革新，也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。
在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通，教學(xué)點也完成了“教學(xué)點數(shù)字全覆蓋項目”建設(shè)，所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校，這為農(nóng)村偏遠學(xué)校實現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。看看外邊的世界，現(xiàn)在日新月異的技術(shù)進步，使社會已進入信息化技術(shù)變革高速時段，網(wǎng)絡(luò)已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫妫S多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設(shè)備，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了?，F(xiàn)在開展這次培訓(xùn)，無疑就是讓家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變家對數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的.認知，讓家由“怕”變?yōu)椤皭邸?，由“疏”變?yōu)椤坝H”，讓家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo)，由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最化，讓每們學(xué)生享有平等的教育。
通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等在教學(xué)中等應(yīng)用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓(xùn)最的收獲。
通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護》的學(xué)習(xí)，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。
回想起20xx年參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易！電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護》的講解，使我對目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更。當(dāng)上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office20xx，我都接觸使用，使用得最得心應(yīng)手的莫過于20xx，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的20xx，倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛！
一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，設(shè)備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信！只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)??！
這次集中培訓(xùn)時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學(xué)教師對于學(xué)習(xí)來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓(xùn)。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓(xùn)，那么，部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓(xùn)，是萬分幸運的人。幸運就意味著責(zé)任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳帶，給其他教師講座，培訓(xùn)。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎？心里真是沒底！
另外，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對參培人員的關(guān)愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓(xùn)地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了！
不管如何，培訓(xùn)后回去，我將一是不是斷加強自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己；二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式；三是扎實開展培訓(xùn)，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手，讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著！
個人建議和意見：
1、省、市各級都成立了以一把手負總責(zé)、親自抓的一把手工程。我校也要提高認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓。
2、制定教師長期培訓(xùn)機制，定期和不定期對教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例提高。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇一
x月14日至x月21日，我有幸在華東師范大學(xué)參加了全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程培訓(xùn)，通過這8天的培訓(xùn)，感覺獲益匪淺。
這八天時間，先后聆聽了xx、xx、xx、x、xx、xx、xx、xx、xx9位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運用能力提升工程項目的實施，通過9位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項目管理與方案設(shè)計等內(nèi)容；初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果；了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進信息技術(shù)。上海是中國科學(xué)技術(shù)最發(fā)達的區(qū)域，到上海參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國乃至世界的一些教育教學(xué)情況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的認識和理解。
總體上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：
1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進的信息技術(shù)，先進的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。
2、先進的信息技術(shù)對促進和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。
3、對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。
4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機會，回去之后再認真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我校教師認真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇二
通過學(xué)習(xí),我進一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,同時,還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會13
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學(xué)活動中。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，專家們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的'方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。在這短短的幾天培訓(xùn)中,我深深的體會到：
不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
通過培訓(xùn)，使我們掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的模式依據(jù)、教學(xué)設(shè)計的一般過程(包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價)，教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思等。
通過培訓(xùn)，使我們具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué)條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)過程進行有效管理的能力。
總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識與能力，更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進行培訓(xùn)是我的榮幸！我會不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、提升應(yīng)用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇三
在當(dāng)今以技術(shù)為核心的時代，技術(shù)能力對個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，在工作中不斷提升技術(shù)能力顯得尤為重要。近期，我參加了一次針對提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到技術(shù)能力的重要性以及如何通過培訓(xùn)不斷提升自己的技能。
第二段：認識到技術(shù)能力的重要性
在培訓(xùn)課程的講授中，我們學(xué)習(xí)了技術(shù)能力對于職業(yè)發(fā)展的重要性。技術(shù)能力的提升可以幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代工作環(huán)境中不斷變化的需求。同時，技術(shù)能力也是我們的競爭力之一，擁有較高的技術(shù)能力能夠在激烈的競爭中脫穎而出。此外，技術(shù)能力的提升還能提高工作效率和質(zhì)量，有助于實現(xiàn)個人在職場中的長遠發(fā)展目標(biāo)。
第三段：掌握提升技術(shù)能力的方法論
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了一些提升技術(shù)能力的方法論。首先，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升技術(shù)能力的基石。通過參加技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、參與技術(shù)社區(qū)等方式，可以不斷更新自己的知識儲備。其次，實踐是提升技術(shù)能力的關(guān)鍵。只有在實際工作中不斷積累經(jīng)驗和解決問題，才能真正提升自己的技術(shù)能力。此外，與其他同行保持交流和分享也是提升技術(shù)能力的重要途徑，通過與其他人的互動交流，可以學(xué)習(xí)到不同的思考方式和解決問題的方法。
第四段：培訓(xùn)體會和成果
通過參加培訓(xùn)課程，我深刻體會到了技術(shù)能力的重要性，并掌握了提升技術(shù)能力的方法。在課程中的實踐環(huán)節(jié)中，我不僅學(xué)到了一些實用的技術(shù)技巧和工具，還通過與其他參與者的交流和討論，深入了解了技術(shù)領(lǐng)域的前沿趨勢和最佳實踐。通過實際操作和討論的過程，我對技術(shù)領(lǐng)域有了更深入的理解，并且能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際工作中碰到的問題。
第五段：總結(jié)與展望
通過此次培訓(xùn)課程，我認識到了技術(shù)能力的重要性，并掌握了提升技術(shù)能力的方法。下一步，我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并通過實踐不斷提升自己的技術(shù)能力。同時，我也希望能積極參與技術(shù)社區(qū)，與其他技術(shù)人員保持交流和分享，以拓寬自己的技術(shù)視野。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠不斷提升自己的技術(shù)能力，并在職場中取得更好的表現(xiàn)和發(fā)展。
總而言之，提升技術(shù)能力培訓(xùn)不僅是對個人職業(yè)發(fā)展的一次重要機會，也是對現(xiàn)代工作環(huán)境中技術(shù)要求的一個應(yīng)對。通過深刻認識到技術(shù)能力的重要性和掌握提升技術(shù)能力的方法論，我們可以不斷提高自己的技術(shù)水平，并在工作中取得更出色的表現(xiàn)。不過，提升技術(shù)能力是一個長期而艱辛的過程，需要堅持不懈的努力。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們都能夠在技術(shù)領(lǐng)域取得更大的突破和進步。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇四
提升技術(shù)能力是當(dāng)今社會中必不可少的需求，無論是在工作中還是個人發(fā)展中，技術(shù)能力都起著決定性的作用。因此，參加提升技術(shù)能力的培訓(xùn)是非常必要的。最近我參加了一次關(guān)于提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：認識到自己的技術(shù)短板并研究解決方法
在培訓(xùn)課上，我意識到自己在某些技術(shù)領(lǐng)域存在一些短板。我發(fā)現(xiàn)，在自己平時的工作實踐中，由于沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握某些新技術(shù)，導(dǎo)致在具體項目中出現(xiàn)一些問題，進而影響了工作的效率和成果。因此，我決定要認真分析和研究自己的技術(shù)短板，并找到解決方法。
第三段：積極拓寬技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度
在培訓(xùn)中，我深刻認識到要想提升自己的技術(shù)能力，不僅僅要解決當(dāng)前存在的問題，還需要不斷拓寬自己的技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度。通過與其他參與培訓(xùn)的人交流和討論，我發(fā)現(xiàn)每個人在技術(shù)領(lǐng)域上都有自己的專長和研究方向。因此，我積極利用課余時間，閱讀相關(guān)的技術(shù)文獻和書籍，進行技術(shù)學(xué)習(xí)和探索，不斷增加自己的知識儲備，提高學(xué)習(xí)的效率。
第四段：應(yīng)用所學(xué)知識，提升實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力
紙上得來終覺淺，培訓(xùn)課程只是提升技術(shù)能力的第一步，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極找尋將所學(xué)知識應(yīng)用到實際項目中的機會，通過實踐經(jīng)驗，不斷提升自己的實戰(zhàn)能力。在實際應(yīng)用中，我遇到了各種各樣的問題，但通過運用所學(xué)的知識和技巧，我能夠更加靈活地解決問題，并在實際操作中能夠更高效地完成工作。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次提升技術(shù)能力的培訓(xùn)課程，不僅僅讓我意識到了自己存在的技術(shù)短板，并且通過積極的努力，不斷拓寬技術(shù)領(lǐng)域的廣度和深度。在應(yīng)用所學(xué)知識的實踐中，我也逐漸積累了寶貴的實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的技術(shù)能力，更重要的是激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進取的動力。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，為個人的發(fā)展和工作的進步做出更大的貢獻。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇五
9月份我有幸參加了河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目，隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的日益進步和發(fā)展，多媒體課件制作越來越廣泛的被運用到我們的日常教學(xué)工作中來?？梢哉f，多媒體課件的使用已經(jīng)成為一名現(xiàn)代教師不可或缺的一種教學(xué)手段。然而，對于一名一線教師而言，我們沒有太多的空余時間去培訓(xùn)機構(gòu)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，無疑這次為期一周的培訓(xùn)就給了我們一個很好的機會來接觸信息技術(shù)2.0。
下面，我將就我的學(xué)習(xí)情況對這次學(xué)習(xí)做一簡短的總結(jié)：
一、方法技巧有待于靈活運用
以前做的課件，說白了就是課文內(nèi)容的重復(fù)，只是一塊黑板。沒有運用到實際教學(xué)中。
二、找到差距認清不足不斷學(xué)習(xí)
通過培訓(xùn)，我深刻認識到：計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。或許正因為多媒體課件有如此重要的作用，教體局才組織了本次的培訓(xùn)。
三、問題與建議
一線教師學(xué)習(xí)此門課程的目的是更好地運用于教學(xué)實踐，而且很多為義務(wù)教育階段的一線教師。所以希望老師在授課時能適當(dāng)多舉一些小學(xué)課堂教學(xué)運用的事例，幫助教師在學(xué)習(xí)實例中更好地消化吸收學(xué)到的新知識。
作為一名教師，課件的制作已經(jīng)是我們必須具備的一種能力，面對科技飛速發(fā)展的今天，多媒體課件制作方面的了解和運用是十分必要的。我也會將所學(xué)所得積極地投入到我的教學(xué)實踐中去，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力！興成長計劃改變了我對當(dāng)前教育的認識和方法，使我對教育技術(shù)有了重新的思考，學(xué)無止境，我會永遠在學(xué)習(xí)的路上砥礪前行。
河南省中小學(xué)教應(yīng)用能力提升工程2.0項目的學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，收獲不少，受益匪淺。真心感謝國家能給我們這次學(xué)習(xí)機會，感謝每一位付出付出汗水的教師，我們共同加油，共同進步，共同成長。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇六
11月19日至12月31日，我校進行了為期兩個月的“國培計劃——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提高教師在教學(xué)過程中運用信息技術(shù)軟件，檢索信息，并在教學(xué)過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓(xùn)中，我認真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導(dǎo)下以小組為單位進行了信息化研修方案的設(shè)計，課堂教學(xué)的實踐，收獲的不僅僅是信息化的理論知識，而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。
一、拓寬教師視野，開啟智慧之光
時校長的講座，使我對信息技術(shù)中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、umu平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作ppt會應(yīng)用ppt，這就是信息技術(shù)。培訓(xùn)之后才覺得自己對信息技術(shù)的理解太過于狹窄，信息技術(shù)的應(yīng)用有很多，大致歸納起來，一共有29個能力點。作為一名現(xiàn)代化的教師，在每一年都要學(xué)幾個能力點，力爭在若干年內(nèi)學(xué)會29個能力點。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點是指利用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接智慧的光芒！
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
通過傅主任的入門指導(dǎo)，我們對與教學(xué)有關(guān)的信息技術(shù)軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術(shù)，備課時我們會將原有的教學(xué)思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內(nèi)容充實，又前衛(wèi)潮流的上課方案，例如課堂小游戲的加入提升了學(xué)生參與課堂的積極性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學(xué)生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導(dǎo)圖式的總結(jié)，鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術(shù)的運用，增加了多媒體的神秘感，提高了課堂落實提問效率。學(xué)情問卷調(diào)查，讓老師能方便快捷的了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難雜癥，從而切準(zhǔn)脈，開對藥！學(xué)生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學(xué)生課前預(yù)習(xí)檢測，課后精準(zhǔn)在線落實，收效大好，這一切都要歸功于信息技術(shù)的無限魅力。
除了自己的備課上課、課前調(diào)研、課后落實，我們還發(fā)揮團隊的合力，這一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每周一都會進行同學(xué)科組的大教研，集思廣益，群策群力，取百家之長，切實提高自己在微能力點運用上的能力，從知道到做到，從做到到做好，究竟需要逾越多寬多深的鴻溝，經(jīng)歷多少挫折，只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經(jīng)歷！
三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
信息技術(shù)的培訓(xùn)和實踐，如紅日初生，其道大光，既充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。且隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，信息大爆炸的社會現(xiàn)狀，信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)好似為我們教育教學(xué)工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術(shù)光芒，既為我們的教學(xué)增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
道阻且長，行則將至。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇七
過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
1、通過聆聽專家教授對“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。
(范文一)通過一個多月的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了進一步的理解。聽了專家的講座和培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感觸最深的是微課......
2019年范文最新-范文匯編在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。以下是小編整理的......
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇八
這次的網(wǎng)絡(luò)遠程研修課程學(xué)習(xí)，給我們提供一個新式的學(xué)習(xí)平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進和提高。課程學(xué)習(xí)中，充實的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實的課堂實錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，我有了新的感想。
現(xiàn)在我的教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力相對落后，以至于不能從理論的層面來解釋自己教育教學(xué)工作中遇到的一些現(xiàn)象和困惑，不能放手學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生。今天我終于從喧囂的班主任和教育教學(xué)工作中走出來了，利用研修時間，我靜靜的聆聽專家的講座，與同事進行熱烈的討論，認認真真的作業(yè)和反思，虛心學(xué)習(xí)到了許多先進的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，了解了更多地關(guān)于高效課堂和教學(xué)設(shè)計的技巧和方法，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。此次課程學(xué)習(xí)中，我體會到了信息技術(shù)選修模塊既要注重技術(shù)深度和廣度的把握、技術(shù)方和技術(shù)思想的挖掘，又關(guān)注技術(shù)文化與信息文化理念的表達。要將理解、選擇、使用技術(shù)作為我們的教學(xué)目標(biāo)，這種技術(shù)包括“操作”層面上的技術(shù)、“方法”層面上的技術(shù)、“思想”層面上的技術(shù)，要包括技術(shù)工具、技術(shù)方法、技術(shù)思想以及技術(shù)文化(即技術(shù)及技術(shù)產(chǎn)品影人的行為、習(xí)慣、價值觀念等)諸多方面，要引導(dǎo)學(xué)生在動手操作、自主探究和解決問題的過程中把“學(xué)技術(shù)”與“用技術(shù)”融合在一起。
明天我必須要樹立先進的教學(xué)理念。學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺，必須改變過去以教師為中心的陳舊教育觀念，嘗試讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上展示交流，在交流中獲得能力提升，情感得到升華;明天我必須養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，重新認識學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生改變，以便能開闊自己的思維和認識，提高了自己的知識與教學(xué)能力;不斷的豐富自己，充實自己，使自己的思考得到提升，對問題的看法有更深的認識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，提高教學(xué)實效。
x月xx日至x月xx日，我有幸在華東師范大學(xué)參加了全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程培訓(xùn)，通過這8天的培訓(xùn)，感覺獲益匪淺。
這八天時間，先后聆聽了蔣、閆、顧、朱x、鄭、李、祝、蔣、吳x9位專家有關(guān)教師信息技術(shù)運用能力提升工程的講座，圍繞教師信息技術(shù)運用能力提升工程項目的實施，通過9位專家深入淺出、生動形象的講解，使我比較全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展，全國中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，項目管理與方案設(shè)計等內(nèi)容;初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān) “翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級的教育模式，以及國內(nèi)對這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果;了解了目前世界或是國內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進信息技術(shù)。上海是中國科學(xué)技術(shù)最發(fā)達的區(qū)域，到上海參加這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對面、座談式、討論式的交流學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國乃至世界的一些教育教學(xué)情況，真的是開闊了我的眼界，使我進一步對現(xiàn)階段的教學(xué)，對教學(xué)改革有了新的認識和理解。
我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進的信息技術(shù)，先進的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。
4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機會，回去之后再認真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我校教師認真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實際中，提高教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇九
提升專業(yè)技術(shù)能力是每個從事職業(yè)的人都需要努力追求的目標(biāo)。作為一名工程師，我深知技術(shù)水平的重要性，因此，在過去的一段時間里，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)技術(shù)能力。在這個過程中，我積累了一些經(jīng)驗與體會，今天我將和大家分享一下。
第二段：提升專業(yè)技術(shù)能力的重要性及途徑
提升專業(yè)技術(shù)能力的重要性在現(xiàn)代社會是不言而喻的。隨著科技的迅猛發(fā)展，只有具備強大的技術(shù)能力，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。為了不被時代淘汰，我們應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能。途徑有很多，比如參加相關(guān)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)行業(yè)最新技術(shù)動態(tài)，與同行交流經(jīng)驗等。但最重要的還是要堅持不懈地自我學(xué)習(xí)，保持自己對新知識的渴望和求索。
第三段：持之以恒的自我學(xué)習(xí)
自我學(xué)習(xí)是提升專業(yè)技術(shù)能力的基石。在工作之余，我會花時間閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍和論文，掌握最新的理論知識和實踐經(jīng)驗。同時，我還會參加一些在線課程，通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能。通過自我學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多實用的知識，能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：參加培訓(xùn)班的收獲
除了自我學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)班也是提升專業(yè)技術(shù)能力的有效途徑。我參加了一些針對工程師的培訓(xùn)班，通過專業(yè)的講師的指導(dǎo)，我可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解一些復(fù)雜的技術(shù)知識。在這些培訓(xùn)班中，我不僅加深了對理論知識的了解，還通過實踐演練提高了實際操作的能力。在和其他學(xué)員的交流互動中，我也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和觀點，讓我對專業(yè)技術(shù)有了更深入的理解。
第五段：總結(jié)，對未來的展望
通過不斷地學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我深刻體會到了提升專業(yè)技術(shù)能力的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能跟上時代的步伐，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。在未來的工作中，我將更加注重專業(yè)技術(shù)能力的提升，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的技能水平。同時，我也希望能將自己的經(jīng)驗和知識分享給他人，為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
以上就是我在提升專業(yè)技術(shù)能力過程中的一些心得體會。通過自我學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我在許多方面都有所提高，并且從中獲得了滿足感和成就感。我堅信，只要保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力，我們都能不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十
專業(yè)技術(shù)能力的提升是任何職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會中，技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，要求從業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)日新月異的職業(yè)環(huán)境。在我個人的職業(yè)發(fā)展過程中，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了專業(yè)技術(shù)能力提升的重要性和方法。在下面的文章中，我將分享我的心得體會，總結(jié)了一些提高專業(yè)技術(shù)能力的經(jīng)驗。
首先，學(xué)習(xí)是提高專業(yè)技術(shù)能力的基礎(chǔ)。專業(yè)技術(shù)能力的提升需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能。對于我個人來說，我通過參加各種培訓(xùn)班和課程來不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識。這些培訓(xùn)班和課程涵蓋了各個方面的知識，從基礎(chǔ)的理論知識到最新的技術(shù)應(yīng)用，為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。除了參加培訓(xùn)班和課程，我還積極參與各類學(xué)習(xí)研討會和行業(yè)論壇，與同行交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
其次，實踐是提高專業(yè)技術(shù)能力的關(guān)鍵。除了學(xué)習(xí)新知識和技能，我還認識到實踐對于提高專業(yè)技術(shù)能力的重要性。通過實際工作和項目實施，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，進一步加深對專業(yè)技術(shù)的理解和掌握。同時，實踐還能夠鍛煉我的實際操作能力和解決問題的能力，使我更加熟練和自信地應(yīng)對各種復(fù)雜的工作情境。因此，我努力尋找各種實踐機會，積極參與項目實施和實際工作，不斷提高我的專業(yè)技術(shù)能力。
此外，交流是提高專業(yè)技術(shù)能力的必要手段。在現(xiàn)代社會中，職場不再是個人的孤立斗爭，而是團隊協(xié)作和交流的時代。通過與同事、領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)專家的交流，我能夠借鑒他們的經(jīng)驗和見解，拓寬自己的視野和思路。此外，交流也是獲取新知識和技能的途徑，通過與他人分享自己的經(jīng)驗和疑問，可以得到更多的幫助和指導(dǎo)。因此，我注重與同事和行業(yè)人士的交流，通過各種形式的交流平臺，如會議、工作討論和線上社交網(wǎng)絡(luò)，與相關(guān)人員保持聯(lián)系和互動。
此外，自我反思是提高專業(yè)技術(shù)能力的重要方式。通過自我反思，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。在工作和學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會回顧自己的表現(xiàn)和成果，思考自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃。例如，當(dāng)我在某個項目中遇到問題時，我會反思自己的操作是否存在不足，是否需要進一步提升技能和知識水平，然后通過自我學(xué)習(xí)和實踐來改進。通過自我反思，我能夠不斷完善自己的專業(yè)技術(shù)能力，提高工作效率和質(zhì)量。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高專業(yè)技術(shù)能力的保障。在職業(yè)發(fā)展過程中，技術(shù)和知識的更新?lián)Q代非?？欤虼?，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。我意識到，即使在掌握了一定的專業(yè)技術(shù)能力之后，仍然需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識與技能。我會定期關(guān)注行業(yè)動態(tài)和最新技術(shù)發(fā)展，從而了解行業(yè)的發(fā)展方向和需求，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠保持自己的競爭力并不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。
總之，專業(yè)技術(shù)能力的提升需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和交流。通過學(xué)習(xí)新知識和技能，參與項目實施和實際工作，與同行和行業(yè)專家的交流，進行自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我成功提高了自己的專業(yè)技術(shù)能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將堅持以上的方法，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，為行業(yè)的發(fā)展和個人的成長做出更多的貢獻。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十一
12月15日至20日，在省教育廳的高度重視下，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。
近年來，我大大小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了，從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到的網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，再到的因特爾培訓(xùn)，及至的微軟助學(xué)培訓(xùn)，可以說，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn)，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新、教學(xué)方法的革新，也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。
在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通，教學(xué)點也完成了“教學(xué)點數(shù)字全覆蓋項目”建設(shè)，所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校，這為農(nóng)村偏遠學(xué)校實現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)?？纯赐膺叺氖澜纾F(xiàn)在日新月異的技術(shù)進步，使社會已進入信息化技術(shù)變革高速時段，網(wǎng)絡(luò)已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?，許多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設(shè)備，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了?，F(xiàn)在開展這次培訓(xùn)，無疑就是讓大家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變大家對數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的認知，讓大家由“怕”變?yōu)椤皭邸?，由“疏”變?yōu)椤坝H”，讓大家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo)，由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化，讓每們學(xué)生享有平等的教育。
通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的'差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等在教學(xué)中等應(yīng)用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓(xùn)最大的收獲。
通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護》的學(xué)習(xí)，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。
回想起參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易！電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護》的講解，使我對目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個大臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更大。當(dāng)上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office，我都接觸使用，使用得最得心應(yīng)手的莫過于，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的，倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強大，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛！
一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，設(shè)備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信！只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)啊！
這次集中培訓(xùn)時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學(xué)教師對于學(xué)習(xí)來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓(xùn)。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓(xùn)，那么，大部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓(xùn)，是萬分幸運的人。幸運就意味著責(zé)任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳幫帶，給其他教師講座，培訓(xùn)。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎？心里真是沒底！另外，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對參培人員的關(guān)愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓(xùn)地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了！不管如何，培訓(xùn)后回去，我將一是不是斷加強自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己；二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式；三是扎實開展培訓(xùn)，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手，讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著！
個人建議和意見：
1省、市各級都成立了以一把手負總責(zé)、親自抓的一把手工程。我校也要提高認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓。
2制定教師長期培訓(xùn)機制，定期和不定期對教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例大大提高。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十二
這次我有幸參加了為期兩天的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教學(xué)理念下的教師如何提高自己的教學(xué)能力，如何應(yīng)對教育技術(shù)能力的相關(guān)考試，網(wǎng)絡(luò)課程以及教育技術(shù)的意義等方面。培訓(xùn)由三位專家和兩位優(yōu)秀的一線教師進行授課，雖然培訓(xùn)的時間不長，但培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)，使我對教育的觀念有了新的認識，在諸多方面取得了收獲。
首先，明白了現(xiàn)代教學(xué)理念下的教師如何提高自己的教學(xué)能力?，F(xiàn)代的教育，不再是昔日“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)觀念了，而是要求教師“發(fā)展型、研究型”教師，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。通過這次培訓(xùn)，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，不僅是把信息技術(shù)僅僅作為教的工具，而應(yīng)將信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)的工具，應(yīng)將信息技術(shù)與課程整合起來，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高教與學(xué)的效率。
其次，培訓(xùn)讓我明白了在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中，我們應(yīng)該做到：第一，必須在新的教育思想指導(dǎo)下，建立起以人的發(fā)展為中心的學(xué)習(xí)模式；第二，必須以“最好的效益”為目標(biāo)，促進“學(xué)會學(xué)習(xí)”；第三，以尊重學(xué)生的個性，開發(fā)人的潛能，解救人的尊嚴(yán)為出發(fā)點，同時，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第三，明白了如何應(yīng)對教育技術(shù)能力的相關(guān)考試。在如今的信息時代，教育教學(xué)技術(shù)是教師們必須掌握的一門技術(shù)，面對教育技術(shù)能力的相關(guān)考試，我們不應(yīng)該采取回避的態(tài)度，而應(yīng)該積極面對，努力考取相關(guān)證書，只有取得證書，才能更好的開展工作，自己才能得到提高。
第四，懂得了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教育的概念。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是在教師的主導(dǎo)作用下，基于網(wǎng)絡(luò)條件下學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅使學(xué)生通過接受學(xué)習(xí)的方式獲得了知識，同時也培養(yǎng)了他們接受和運用知識的能力。而網(wǎng)絡(luò)教育就是讓計算機不再是可有可無的，而是真正發(fā)揮它的作用，達到教育的最優(yōu)化。
第五，明白了教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。教育技術(shù)能力是教師的基本素質(zhì)，掌握教育技術(shù)是現(xiàn)代教育對教師的基本要求。教育技術(shù)能力是教師教育教學(xué)活動中必不可少的教學(xué)技能。
培訓(xùn)讓我受益匪淺，在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取做一個優(yōu)秀的教師。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十三
專業(yè)技術(shù)能力是一個人在職場發(fā)展過程中必備的核心能力之一，它不僅決定著一個人的職業(yè)生涯的發(fā)展方向，也體現(xiàn)了一個人的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)域知識的深度。通過不斷提升專業(yè)技術(shù)能力，我深刻體會到了技術(shù)人員在職業(yè)生涯中的重要性，并且也收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。技術(shù)是在不斷發(fā)展和演變的，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能跟上時代的步伐。我意識到，專業(yè)技術(shù)能力的提升不僅僅是通過培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料，還需要進行實踐和探索。因此，我積極參加行業(yè)內(nèi)的技術(shù)交流會議，參加項目開發(fā)和實施過程，通過與他人的交流和實際操作，不斷提升自己的專業(yè)能力。
其次，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要加強自身的問題解決能力。在實際工作中，經(jīng)常會遇到各種各樣的技術(shù)問題和挑戰(zhàn)。擁有一顆積極主動的心態(tài)和良好的問題解決能力，是很重要的。我學(xué)會了善于分析問題的根本原因，通過調(diào)研、試驗和反復(fù)驗證，尋找最佳解決方案。雖然解決一個問題可能需要花費很長時間和精力，但是通過解決問題，我的專業(yè)技術(shù)能力得到了很大的提升。
第三，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要注重團隊合作和溝通能力。在現(xiàn)實工作中，技術(shù)人員很少能獨自完成一個項目，通常需要和團隊成員合作。團隊合作的能力決定著一個項目的成功與否，也直接影響到個人的職業(yè)生涯。我深刻認識到，作為技術(shù)人員不僅僅需要具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力，還需要具備較強的團隊合作和溝通能力。通過多次的團隊合作項目，我意識到只有充分了解團隊成員的專業(yè)特長和思維方式，才能更好地將各自的能力發(fā)揮到極致，實現(xiàn)項目的共同目標(biāo)。
第四，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就要注重技術(shù)先進性和創(chuàng)新能力。在技術(shù)領(lǐng)域，只有在技術(shù)上不斷地進行創(chuàng)新和突破，才能夠引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。我積極關(guān)注當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新技術(shù)的應(yīng)用，努力與時俱進。同時，我也意識到創(chuàng)新能力的重要性，并嘗試將自己的想法和觀點融入到項目中，不斷嘗試新的方法和解決方案。通過持續(xù)的創(chuàng)新實踐，我取得了一些令人驕傲的成果，也增強了自己的專業(yè)技術(shù)能力。
最后，要提升專業(yè)技術(shù)能力，就需要堅持不懈地努力和反思。技術(shù)的學(xué)習(xí)和提升是一個長期的過程，其中困難和挑戰(zhàn)也會不斷出現(xiàn)。在這個過程中，一定要保持積極向上的心態(tài)，不斷調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式。同時，也要進行自我反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足，不斷提高個人的綜合素質(zhì)和能力。
通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我深刻體會到技術(shù)能力的重要性和提升的必要性。擁有扎實的專業(yè)技術(shù)能力不僅能夠提高個人的競爭力，還能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。我相信，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，只有不斷地提升專業(yè)技術(shù)能力，才能夠獲得更廣闊的發(fā)展空間和更大的成功。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十四
我懷著激動的心情來到長春市東北師范大學(xué)參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力省級培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣格外悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習(xí)，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么?因為本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排非常豐富，都是我們在實際教學(xué)工作中能夠運用，并能指導(dǎo)我們實際工作的一些知識與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感觸頗深。同時也是因為這些扎根在農(nóng)村學(xué)校的老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，每個人都爭分奪秒地努力地學(xué)習(xí)。經(jīng)過10天的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽教授、老師們的經(jīng)驗傳授的同時與全省各學(xué)校眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變：
1、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)十分注重用未來教育的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而達到使老師們的思想和技術(shù)融為一體。說實話，參加本次培訓(xùn)的老師們絕大多數(shù)是來自比較偏遠的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術(shù)知識都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機會呀!培訓(xùn)使我更深刻地認識到了語文學(xué)科與信息技術(shù)整合的重要性，深深地感悟到在語文教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極、主動投入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化學(xué)習(xí)效果，起到事半功倍的作用。
2、學(xué)習(xí)讓我認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。問渠那得清如許，為有源頭活水來，作為一名教師，尤其是一名來自農(nóng)村的教師，本次的學(xué)習(xí)讓我在思想上深刻地認識到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能適應(yīng)時代與教育的需要。在現(xiàn)如今這個信息化的時代里，只有樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)與觀念，才會激勵自己去努力學(xué)習(xí)，不斷進步。
3、學(xué)習(xí)讓我認識到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓它服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!
總之，在學(xué)習(xí)中我克服了天熱、想家、身體不適等很多困難，每天都積極、按時參加培訓(xùn)中的各種活動。學(xué)習(xí)中我時刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參加這次學(xué)習(xí)我感到非常的榮幸。十天的努力學(xué)習(xí)我不僅順利結(jié)業(yè)，還被評為了優(yōu)秀學(xué)員。在最后的成果匯報交流種，我代表小組進行交流，把我們琿春市的信息技術(shù)水平與以學(xué)為主，當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)模式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓(xùn)班班主任東北師大鄭燕林老師的贊揚。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十五
從教二十多年從最早的幻燈機、多媒體等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。 通過這一期培訓(xùn),深深知道作為教師應(yīng)提高自身的素質(zhì)，不斷充實自己現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，新課程的實施，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進，我們自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷用新的知識來武裝自己從而充分挖掘?qū)W生的潛力,也又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新帶來的教學(xué)方法的革新，所接觸的內(nèi)容也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。
原先總是簡單的認為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué)，通過本期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)習(xí)方式變革, 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂準(zhǔn)備,用信息技術(shù)有效呈現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的策略,信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè),,學(xué)數(shù)學(xué)的微課設(shè)計、等課程了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢，學(xué)到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，以及如何整合信息技術(shù)與課堂.也正確地認識到了信息技術(shù)在于輔助教學(xué),不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學(xué)生成為觀眾,更不能讓教師充當(dāng)放映員。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。
學(xué)以致用,學(xué)以后用,我在學(xué)習(xí)相應(yīng)的技術(shù)后,在教學(xué)量角時,直接將白板中的量角器拿出來進行量角的技術(shù)教學(xué),在白板上直接操作,簡潔明了.以前需要通過投影儀展示,,然后又個別指點,效率低下,而且效果也不太好.這是通過本期培訓(xùn)帶來的直接成果.以后會實踐,應(yīng)用.相信會有越來越多的成果出現(xiàn).
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十六
通過參加江西省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)的實戰(zhàn)，我對本次研修深有感觸，總結(jié)我的心得為以下幾個方面：
一、加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
要給學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水，這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識和獲取知識的方法了。我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對教師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進則退，只有不斷進行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。
二、注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
通過此次學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實踐，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果。
本次的網(wǎng)絡(luò)研修，使得我充分認識到，在課堂教學(xué)中要讓每個學(xué)生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動中去，發(fā)揮團隊精神。因此，我們在教學(xué)過程中，要十分重視通過師生合作、生生合作，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會分享，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神，進而達到教學(xué)的目標(biāo)。我們必須向四十分鐘要效益。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。
四、增強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系
親其師，才能信其道。教師要善于表達積極情感，多給予熱情鼓勵，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在日常生活中要多與學(xué)生進行情感交流，教師一個默許的眼神、一句鼓勵的話語、一份由衷的贊許，都會使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心、賞識和可敬。這些都促進學(xué)生積極的上進心，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心。達到以情促知、以情促教的目的。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十七
20xx年元月11日下午，接學(xué)校通知參加富平縣2.0項目學(xué)校交流學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的直播測試。隨后14日進行直播培訓(xùn)，17日學(xué)校召開富平縣教師進修學(xué)校信息技術(shù)信息能力提升工程2.0實施會議，會上安排了學(xué)校學(xué)習(xí)實施方案，成立了學(xué)習(xí)管理團隊領(lǐng)導(dǎo)小組，并將學(xué)校教師分成了四個小組，每個領(lǐng)導(dǎo)任組長，每組分派了一名指導(dǎo)老師。目前為止已經(jīng)參與正常學(xué)習(xí)三個月時限。通過學(xué)習(xí)，不管是在教學(xué)還是其他工作方面的能力我都有了很大的提高。使我認識到在飛速發(fā)展的信息化社會里，教師要跟上社會發(fā)展的步伐，必須積極主動地吸納新時代最新的技術(shù)，此項學(xué)習(xí)陪伴我渡過了緊張的疫情高熱階段，淡化了我的緊張情緒，更新了我對教育現(xiàn)代化的思想認識，收獲頗豐。
此次信息技術(shù)信息能力提升工程2.0培訓(xùn)，在觀念更新上使我更上一層樓，尤其在信息技術(shù)的綜合運用上，更能使我游刃有余。作為一名教師，必須具有良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，隨著信息化的飛速發(fā)展，在教學(xué)與專業(yè)能力上都應(yīng)該隨著社會的發(fā)展而有所改變，達到適應(yīng)新社會需求的`新時代教師應(yīng)具備的能力。只有不斷地自我更新、補充新知，才能從根本上提升信息與專業(yè)素養(yǎng)。否則，不能成為一名能夠滿足社會進步需求的高素質(zhì)的教師。
通過平臺學(xué)習(xí)的交流，與每一個教育專家進行了“零距離”的接觸，聆聽他們的講學(xué)，從一個個鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵中，讓我大大的開闊了視野。比如：ppt在教學(xué)中的應(yīng)用、中國風(fēng)ppt的頁面設(shè)計、excel、word在教學(xué)中的應(yīng)用、數(shù)字化教學(xué)資源的收集等，從中認識到信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，既是學(xué)習(xí)的對象，又是一種應(yīng)用的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認識到，隨著社會的發(fā)展，教師的專業(yè)知識、教學(xué)方法、信息素養(yǎng)等都要在不斷更迭交替中達到適應(yīng)社會發(fā)展的需求，才能使祖國的花朵能夠健康快樂的成長。不斷地充實和完善自己，讓自己的教學(xué)工作站在了一個嶄新的平臺上，為今后的努力指明了方向。也讓我看到了差距，在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)積累，不斷提高發(fā)展，讓信息技術(shù)真正能夠在輔助教學(xué)方面起到事半功倍的效果，發(fā)揮教育信息化的優(yōu)勢，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十八
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但那段經(jīng)歷給我留下的深刻印象卻難以磨滅。我參加了一次信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，使我對信息技術(shù)有了更深入的理解和掌握，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。
這次培訓(xùn)于2023年3月15日至3月28日在線上進行，培訓(xùn)的主題涵蓋了大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等多個領(lǐng)域。培訓(xùn)的主持人富有經(jīng)驗，對每個主題都講解得非常詳盡，并組織了多場實戰(zhàn)演練，使我們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到信息技術(shù)的快速發(fā)展和變化。在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)日益成熟，成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵。在云計算領(lǐng)域，云原生應(yīng)用、云邊計算等技術(shù)日新月異，為企業(yè)提供了更加靈活、高效的基礎(chǔ)設(shè)施。在人工智能領(lǐng)域，模型訓(xùn)練、模型優(yōu)化等技術(shù)不斷突破，使得人工智能應(yīng)用更加智能、精準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，還掌握了一些前沿的技術(shù)和方法。我更加明白了信息技術(shù)在職業(yè)發(fā)展中的重要性，也更加清晰了自己的職業(yè)規(guī)劃。我計劃將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中，提高自己的專業(yè)技能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的信息技術(shù)能力，也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。我深刻認識到，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，才能在職場中立于不敗之地。同時，我也意識到，信息技術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種思維方式，一種解決問題的手段。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的技術(shù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得篇十九
20xx年12月15日至20日，在省教育廳的高度重視下，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。
近年來，我小小參加過多次信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)了，從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當(dāng)時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓(xùn)，到20xx年的網(wǎng)絡(luò)初識培訓(xùn)，再到20xx年的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，再到20xx年的因特爾培訓(xùn)，及至20xx年的微軟助學(xué)培訓(xùn)，可以說，每次的培訓(xùn)，都見證著課堂教學(xué)中信息化設(shè)備的變化、課堂教學(xué)的變革。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓(xùn)，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學(xué)信息設(shè)備的革新、教學(xué)方法的革新，也使我的信息化教學(xué)理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔(dān)子之重。
在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學(xué)校都普及了班班通，教學(xué)點也完成了“教學(xué)點數(shù)字全覆蓋項目”建設(shè)，所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學(xué)校，這為農(nóng)村偏遠學(xué)校實現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。看看外邊的世界，現(xiàn)在日新月異的技術(shù)進步，使社會已進入信息化技術(shù)變革高速時段，網(wǎng)絡(luò)已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫妫S多學(xué)生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學(xué)方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設(shè)備，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學(xué)了?，F(xiàn)在開展這次培訓(xùn)，無疑就是讓家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變家對數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的.認知，讓家由“怕”變?yōu)椤皭邸?，由“疏”變?yōu)椤坝H”，讓家由習(xí)慣書本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣屏幕和鼠標(biāo)，由習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最化，讓每們學(xué)生享有平等的教育。
通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等在教學(xué)中等應(yīng)用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓(xùn)最的收獲。
通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護》的學(xué)習(xí)，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。
回想起20xx年參加全省教育裝備干部培訓(xùn)時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易！電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標(biāo)或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應(yīng)用技巧與維護》的講解，使我對目前學(xué)校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學(xué)點電子白板功能電視的應(yīng)用技能上了一個臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更。當(dāng)上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office97到office20xx，我都接觸使用，使用得最得心應(yīng)手的莫過于20xx，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的20xx，倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛！
一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來學(xué)習(xí)走進了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，設(shè)備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信！只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學(xué)，而不是能不能學(xué)??！
這次集中培訓(xùn)時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學(xué)教師對于學(xué)習(xí)來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓(xùn)。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓(xùn)，那么，部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓(xùn)，是萬分幸運的人。幸運就意味著責(zé)任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳帶，給其他教師講座，培訓(xùn)。我能完成這光榮而艱巨的任務(wù)嗎？心里真是沒底！
另外，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對參培人員的關(guān)愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓(xùn)地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了！
不管如何，培訓(xùn)后回去，我將一是不是斷加強自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己；二是積極與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式；三是扎實開展培訓(xùn)，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用高手，讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著！
個人建議和意見：
1、省、市各級都成立了以一把手負總責(zé)、親自抓的一把手工程。我校也要提高認識，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓。
2、制定教師長期培訓(xùn)機制，定期和不定期對教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例提高。