定期進(jìn)行心得體會，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫心得體會時(shí)可以通過歸納總結(jié)的方式來提煉出關(guān)鍵點(diǎn)和要點(diǎn)。鑒于寫心得體會的需求，這里收集了一些范文，供大家參考。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一
集團(tuán)年中會議的十項(xiàng)任務(wù)和八項(xiàng)措施，把建立誠信考核體系塑造企業(yè)形象作為一項(xiàng)主要任務(wù)，這是十分及時(shí)的，也是必須加快實(shí)施的重要工作。
誠信，是華夏五干年文明史中的一個(gè)詹踴疤狻９?jié)a裰型猓多少文人墨客、名者偉人對其有著同一哲理的定語。古代思想家、教育家孔子曰：民無信不立；墨子曰：言不信者，行不果；《周易》記載道：人之所助者，信也；法國19世紀(jì)積極浪漫主義作家大仲馬著說：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命；英國杰出的戲劇家和詩人莎士比亞說：失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己；現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、教育家魯迅道：誠信為人之本。可見，從古至今，誠信是人類社會永恒的一個(gè)話題。
縱觀企業(yè)發(fā)展的歷史，無疑也離不開誠信這一軌跡。南通二建從初始階段進(jìn)軍新疆、大慶建筑市場，以誠信經(jīng)營、吃苦耐勞站穩(wěn)了腳根，創(chuàng)造了高寒地區(qū)施工"三當(dāng)年"（當(dāng)年開工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年交付使用）、"五取勝"（經(jīng)營以信取勝、價(jià)格以廉取勝、質(zhì)量以優(yōu)取勝、速度以快取勝、服務(wù)以好取勝等）的佳績，贏得了市場，贏得了"南通鐵軍"的信譽(yù)。從而使一個(gè)年產(chǎn)值幾千萬元的建筑企業(yè)，經(jīng)過幾十年的不懈努力，通過多輪的改革創(chuàng)新，躍上了中國500強(qiáng)企業(yè)的平臺，年產(chǎn)值達(dá)到了500億元的規(guī)模。誠信起到了主導(dǎo)的作用。
誠信經(jīng)營，拓展了南通二建異地的建筑市場。早年，南通二建在上海建筑市場還屬于"地下游擊隊(duì)",不能公開露面參與競爭。上棉十九廠的一個(gè)廠房技改項(xiàng)目，使南通二建扭轉(zhuǎn)了困境。該項(xiàng)目施工環(huán)境條件差，施工場地窄小、工期時(shí)間緊，業(yè)主要求高，上海建筑企業(yè)無興趣問津。南通二建抓住這一契機(jī)，認(rèn)真考察、洽談、承諾、簽約、精心組織施工，如期保質(zhì)完成了任務(wù)，獲得了業(yè)主的好評。同時(shí)，這個(gè)難度較大的技改項(xiàng)目成功，得到了上海市計(jì)委的高度重視，也得到了上海市建筑主管部門的認(rèn)可。從而打開了上海建筑市場的多年對江蘇建筑隊(duì)伍限制封閉局面。誠信經(jīng)營使企業(yè)獲得了市場準(zhǔn)入的地位。
誠信經(jīng)營，獲得了南通二建廣泛的社會基礎(chǔ)。八十年代、九十年代的建筑市場，民用住宅建筑占主要份額。在住宅建設(shè)中，南通二建從職業(yè)道德出發(fā)，想用戶所想，幫住戶所需，及時(shí)建立健全用戶回訪制度，加強(qiáng)了項(xiàng)目交付后的維修服務(wù)善后工作，積極開展了爭創(chuàng)用戶滿意工程，下大力化解交房過程中與用戶的矛盾，做到逐戶詢訪，戶戶發(fā)聯(lián)系單。通過誠信經(jīng)營，密切了施工企業(yè)與用戶的關(guān)系，贏得了廣泛的好評。
誠信經(jīng)營，擁有了南通二建一大批戰(zhàn)略合作伙伴。建筑市場是一個(gè)合作共贏的市場。上下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈都是一個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈。從投資商到承包商，從承包商到分包商，從分包商到材料商，無一不想在這個(gè)經(jīng)濟(jì)圈中獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，相互間的誠信尤為重要。誠信經(jīng)營是鞏固這個(gè)圈子的唯一良方。近幾年來，南通二建通過多年的實(shí)踐，與國內(nèi)40多家知名品牌企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為戰(zhàn)略合作伙伴。同時(shí)還建立了合格分包商和合格材料商的名錄。有的事業(yè)部每年的年終總結(jié)表彰大會都把他們列入邀請之列，有的還給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，用誠信將企業(yè)推進(jìn)到良性循環(huán)的軌道。目前，南通二建的任務(wù)總量，65%來自戰(zhàn)略合作伙伴。誠信經(jīng)營，確保了二建人的市場規(guī)模和效益。
經(jīng)營者能否做到誠信經(jīng)營，事關(guān)企業(yè)的生存與發(fā)展。如有的因失信而屢失市場和機(jī)會，有的因失信而陷入建筑經(jīng)營管理被動(dòng)的局面?？梢?，誠信與否已是涉及企業(yè)生死存亡的大事，能否做到誠信經(jīng)營，事關(guān)能否將南通二建打造成"百年老店"的大事。
敬愛的周恩來總理生前有一句名言告誡我們：自以為聰明的人往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)！所以，誠信建設(shè)是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二
xxx全體人員于20xx年1月23日下午集中對公司會議文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為xxxx。通過這次會議，我有以下淺薄體會：
在會議的開始和中間休息后的準(zhǔn)時(shí)參加除了新來的王經(jīng)理外沒有一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)的，這說明了什么，公司已經(jīng)的每一位員工都有一種習(xí)慣，就是不按時(shí)做一件事情，這其實(shí)是個(gè)細(xì)節(jié)問題，但對于一個(gè)公司來說細(xì)節(jié)在日常經(jīng)營管理中有很大的作用，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)吧小事做細(xì)做透，這樣才能把工作任務(wù)完成的很圓滿。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，缺德是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。正如再高的山都是又土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事情都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成，一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，也可以造就輝煌業(yè)績。
所以必須重視工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，使自己得到更好的發(fā)展。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三
新春伊始，公司于20xx年組織召開工作總結(jié)大會，開會學(xué)習(xí)體會。在會上朱主任做年度富雅公司的工作報(bào)告，每個(gè)員工對自己的工作作述職報(bào)告，肖董對每個(gè)人的述職報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評，學(xué)習(xí)討論了公司崗位職責(zé)、規(guī)章制度及管理程序，最后請來了地雅集團(tuán)的黨委書記給我們上了一堂生動(dòng)的管理課。開會學(xué)習(xí)了兩天，本人受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勛约簩@兩天學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會。
來到富雅公司工作近一年，一直很茫然，人才流動(dòng)過于頻繁，待遇的不公平，對公司的管理、前景已經(jīng)沒有太多信心，可是通過這次會議，讓我對以前自己膚淺的認(rèn)識發(fā)生了質(zhì)的改變，看到了希望，也堅(jiān)定了信心。公司的整體目標(biāo)“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年上臺階?！辈皇强赵捥自挘菍?shí)實(shí)在在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，并且我親眼見證了一公司從開始組建成立時(shí)，松松啦啦，無組織無紀(jì)律，無程序到管理規(guī)范化，制度化，辦事程序化，運(yùn)行正常化，生產(chǎn)經(jīng)營盈利的全過程。
開會之前，領(lǐng)導(dǎo)要求述職報(bào)告：少談成績，多說問題，多提建議，可是自己瞻前顧后，工作中的問題找不到合適的語言和方式來表達(dá)，會上發(fā)言一緊張都不知道說什么好，說明自己準(zhǔn)備不充分，缺乏鍛煉，心理素質(zhì)差。離領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的要求“干得出色，說得明白”還相差太遠(yuǎn)。
在會上，肖董對公司逐步建立完善的各種規(guī)章制度，各部門的工作職責(zé)及工作流程逐一講解，舉例、列表示范、規(guī)范格式，讓大家都知道自己的工作該怎么做并組織大家討論還有哪些不明白、哪些不完善，通過這些，我看到我們董事長虛懷若谷的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，及為了把公司做好、做大、做強(qiáng)的良苦用心，同時(shí)，也為自己能遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸。
我是一名財(cái)務(wù)人員，工作必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)章制度辦事，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，同時(shí)更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，只有扎實(shí)過硬的本領(lǐng)才有話語權(quán)。
新的一年，萬象更新，新的希望，新的開始，相信在富雅核心領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體員工的共同努力，一定會把富雅建設(shè)成劉書記所講的好單位，也是我們理想的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)大家庭、大部隊(duì)、大學(xué)校、大舞臺、大工廠、大糧倉！
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于月28日至31日在北京舉行。中央委員會總書記習(xí)近平作重要講話。中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議通過《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議公報(bào)》。這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
2019十九屆四中全會精神學(xué)習(xí)
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議于2019年10月28日至31日在北京召開,全會通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，深刻闡釋了堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義和總體要求。
制度優(yōu)勢是一個(gè)國家的最大優(yōu)勢。建國70年,特別是改革開放40多年的實(shí)踐充分證明，中國特色社會主義制度是有效的、管用的，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度。會議上用“13個(gè)堅(jiān)持”系統(tǒng)總結(jié)了中國國家制度和國家治理體系13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢，系統(tǒng)地回答了中國為什么行?，“中國之治”的美好前景清晰可見。當(dāng)然，這并不意味著中國特色社會制度是十全十美的制度。任何事物都是在矛盾運(yùn)動(dòng)中不斷發(fā)展變化的。在社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識，”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)也要不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，從而真正發(fā)揮和不斷增強(qiáng)我國的制度優(yōu)勢。
制度是治理的依據(jù)，制度的性質(zhì)決定治理的方式;治理是制度的實(shí)踐，制度的實(shí)踐過程就是治理。風(fēng)景這邊獨(dú)好的“中國之治”，依靠的正是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最大優(yōu)勢不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人民為中心，人民當(dāng)家作主做為根基，堅(jiān)持全面依法治國做為保障?！爸袊巍痹从凇爸袊啤?，體現(xiàn)了中國智慧。
宏圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們要在工作中淬煉思想、鍛煉本領(lǐng)，緊緊跟上國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化步伐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻(xiàn)。
2019十九屆四中全會學(xué)習(xí)
方向決定前途，道路決定命運(yùn)。中國特色社會主義制度從無到有、從有到優(yōu)，歷經(jīng)探索、實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展各個(gè)階段，過程雖然曲折，但前景光明遠(yuǎn)大。中國之所以能夠發(fā)展壯大，億萬人民能夠擺脫貧困，過上小康幸福生活，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會、科技創(chuàng)新、社會治理、民生保障、軍事實(shí)力進(jìn)入世界領(lǐng)先行列，綜合國力逐年上升，成長為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，最根本的是有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有先進(jìn)的中國特色社會主義道路引領(lǐng)方向。而這，也正是全體中華兒女滿懷信心、堅(jiān)定不移走下去的根本動(dòng)力源泉。
這是深得人心、全民擁護(hù)的“中國之治”。俗話說得好，鞋子合不合腳，自己穿了才知道。道路最終走得怎么樣，要用事實(shí)來說話。“以人民為中心”是中國特色社會主義制度始終堅(jiān)持的價(jià)值取向。我們黨始終把保證人民當(dāng)家作主落實(shí)到各項(xiàng)國家制度設(shè)計(jì)和治理體系建設(shè)中;始終堅(jiān)持尊重人民主體地位不動(dòng)搖，處處保障人民權(quán)利、代表人民利益、反映人民意愿。14億中華兒女團(tuán)結(jié)一心，深刻擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路，為生活在這片熱土上深感自豪。事實(shí)勝于雄辯地證明：這條路，走得通、走得對、走得好。
這是立足現(xiàn)實(shí)、不斷進(jìn)取的“中國之治”。探索和發(fā)展中國特色社會主義道路，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借，也無先例可循，中國必須走出一條適合自己發(fā)展的道路。依法治國、從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障等一系列法規(guī)制度出臺，在不斷優(yōu)化和改進(jìn)中，中國特色社會主義制度的發(fā)展之網(wǎng)越織越密，中國特色社會主義道路越走越寬廣、越走越暢通，迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力量。
這是追夢前行、矢志奮斗的“中國之治”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。新中國成立七十年來，從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，到統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局……國家制度扎根本國土壤，在創(chuàng)新發(fā)展中不斷邁向新境界。在整體制度框架的支撐下，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)清晰可見，向著國家治理現(xiàn)代化奮進(jìn)，勝利就在眼前。
我們走在寬敞的大道上向前進(jìn)，動(dòng)力十足，意氣風(fēng)發(fā)。黨的十九屆四中全會召開，為“中國之治”把脈問診，既肯定了中國特色社會主義道路取得的發(fā)展成就，也指出了存在的一些問題，明確了國家制度建設(shè)和發(fā)展的時(shí)間表、路線圖，為中國發(fā)展進(jìn)一步立柱架梁。在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國這艘巨輪正劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)億萬人民駛向更加光明的未來。
2019十九屆四中全會心得
十九屆四中全會是在新中國成立70周年之際，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。會議站在戰(zhàn)略和全局的高度，作出一個(gè)重要判斷，提出一個(gè)重要結(jié)論，總結(jié)了中國特色社會主義制度和國家治理體系所具有的13個(gè)方面的“顯著優(yōu)勢”，對國家制度、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出13個(gè)“堅(jiān)持和完善”的部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，對鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國家長治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
結(jié)合實(shí)際生活，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，統(tǒng)籌推進(jìn)建章立制，提高制度執(zhí)行力，一要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神與深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，學(xué)深一些，確保主題教育取得實(shí)效。二要認(rèn)真梳理自身存在的突出問題，加大力度查缺補(bǔ)漏，以優(yōu)異成績彰顯使命擔(dān)當(dāng)。
“經(jīng)國序民，正其制度。”切實(shí)強(qiáng)化制度意識，自覺尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度，堅(jiān)定制度自信，奮力書寫“中國之治”的答卷，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，讓未來更加豐富多彩。
2019十九屆四中全會感想
十九屆四中全會以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度出發(fā)，作出深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的重大政治決策，這是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的一項(xiàng)重大舉措，是新時(shí)代全面深化改革的一項(xiàng)重大舉措，對決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。以十九屆三中全會為領(lǐng)導(dǎo)精神，看今天上海的楊浦區(qū)濱江建設(shè)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟歷史文化的歷史意義。
近年來，上海市推動(dòng)黃浦江兩岸貫通及濱江岸線轉(zhuǎn)型工作，楊浦濱江逐漸從以工廠倉庫為主的生產(chǎn)岸線轉(zhuǎn)型為以公園綠地為主的生活岸線、生態(tài)岸線、景觀岸線，昔日的工業(yè)銹帶變成了生活秀帶，為上海增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
9月28日楊浦濱江道大橋以東，2.7公里以東公共空間，向市民開放。以更新城市的新理念呈現(xiàn)“工業(yè)遺存博覽帶”“原生景觀體驗(yàn)帶”“三道交織活力帶”的三帶融合。市民有了一片休閑運(yùn)動(dòng)的空間，大家都喜歡來到這里，回顧歷史，展望未來，體驗(yàn)新時(shí)代的美好的生活。
11月2日至3日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在上?？疾?。2日下午，習(xí)近平在楊浦區(qū)濱江公共空間楊樹浦水廠濱江段，同正在休閑健身的市民親切交談。習(xí)近平主席走進(jìn)群眾，關(guān)心老板姓，大家感受到了主席的親切。
習(xí)近平指出，文化是城市的靈魂。城市歷史文化遺存是前人智慧的積淀，是城市、品質(zhì)、特色的重要標(biāo)志。要妥善處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系，注重延續(xù)城市歷史文脈，像對待“老人”一樣尊重和善待城市中的老建筑，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)家國情懷。
他在文藝工作座談會上發(fā)表講話時(shí)曾說：“中華民族有著5000多年的文明史，近代以前中國一直是世界強(qiáng)國之一。在幾千年的歷史流變中，中華民族從來不是一帆風(fēng)順的，遇到了無數(shù)艱難困苦，但我們都挺過來、走過來了，其中一個(gè)很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨(dú)具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強(qiáng)大精神支撐”。
歷史文化是城市的靈魂。一個(gè)優(yōu)秀民族的文化在傳承中發(fā)展。上海保留城市歷史文化，在傳承中謀發(fā)展!上海的明天更美好!
2019十九屆四中全會體會
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于近期在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習(xí)近平作了重要講話。
全會提出，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。
新中國成立70年來，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展經(jīng)歷了不平凡的偉大歷程，取得了舉世矚目的輝煌成就，這得益于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的有效治理體制。這套體制保證了政治穩(wěn)定，形成了有效治理并實(shí)現(xiàn)了發(fā)展有方。所以說，我國國家治理體系不僅源于國家制度，兩者更是有著顯著優(yōu)勢。
我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，是堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方向正確，是確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指導(dǎo)科學(xué)的根本保證，是確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得實(shí)效的根本保證。
我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，是堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。中國特色社會主義制度體系，是為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧提供根本政治保證的正確道路，也就是“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，發(fā)展人民民主，緊緊依靠人民推動(dòng)國家發(fā)展”。
我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，是堅(jiān)持全面依法治國。全面推進(jìn)依法治國是關(guān)系我們黨執(zhí)政興國、關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國家長治久安的重大戰(zhàn)略問題，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面。
實(shí)踐證明，中國特色社會主義制度和國家治理體系是具有深厚中華文化根基、符合國情的制度和治理體系，是具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是確保實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的制度和治理體系。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議于10月28日至31日在北京召開,全會通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，深刻闡釋了堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義和總體要求。
制度優(yōu)勢是一個(gè)國家的最大優(yōu)勢。建國70年,特別是改革開放40多年的實(shí)踐充分證明，中國特色社會主義制度是有效的、管用的，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度。會議上用“13個(gè)堅(jiān)持”系統(tǒng)總結(jié)了中國國家制度和國家治理體系13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢，系統(tǒng)地回答了中國為什么行?，“中國之治”的美好前景清晰可見。當(dāng)然，這并不意味著中國特色社會制度是十全十美的制度。任何事物都是在矛盾運(yùn)動(dòng)中不斷發(fā)展變化的。在社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識，”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)也要不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，從而真正發(fā)揮和不斷增強(qiáng)我國的制度優(yōu)勢。
制度是治理的依據(jù)，制度的性質(zhì)決定治理的方式;治理是制度的實(shí)踐，制度的實(shí)踐過程就是治理。風(fēng)景這邊獨(dú)好的“中國之治”，依靠的正是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最大優(yōu)勢不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人民為中心，人民當(dāng)家作主做為根基，堅(jiān)持全面依法治國做為保障?！爸袊巍痹从凇爸袊啤保w現(xiàn)了中國智慧。
宏圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們要在工作中淬煉思想、鍛煉本領(lǐng)，緊緊跟上國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化步伐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻(xiàn)。
2019十九屆四中全會學(xué)習(xí)
10月28日，黨的十九屆四中全會在京召開。在黨和國家致力于全面深化改革的發(fā)展之路上，適應(yīng)時(shí)代變化，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化發(fā)展是當(dāng)今發(fā)展的必然趨勢。堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重要而偉大的戰(zhàn)略任務(wù)?；鶎咏M織工作作為社會穩(wěn)定的重要一環(huán)，更需要緊跟現(xiàn)代化的腳步，切實(shí)提升治理水平。
要在抓制度中引導(dǎo)基層干部和黨群學(xué)制度、提效率。在基層組織工作開展時(shí)我們要切實(shí)強(qiáng)化制度意識，維護(hù)好制度的權(quán)威性，在黨建工作中貫徹學(xué)習(xí)對制度的尊崇、執(zhí)行，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，帶動(dòng)全黨全社會堅(jiān)決維護(hù)基層管理制度。同時(shí)，在組織工作中要將各項(xiàng)事務(wù)制度化、規(guī)范化、程序化，不斷構(gòu)建新的、適應(yīng)社會發(fā)展的體制機(jī)制、法律法規(guī)，使各方面制度更完善科學(xué)，發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢，不斷提高工作效率、基層服務(wù)和治理能力。組織工作要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展，在制度的依托下穩(wěn)步提升治理能力，更好地發(fā)揮中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，真正實(shí)現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定和國家長治久安。
要在抓創(chuàng)新中推進(jìn)國家治理能力完善化、現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化發(fā)展離不開創(chuàng)新意識的提高，改革離不開發(fā)展，更離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新為發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。組織工作中我們要通過理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，努力克服各項(xiàng)因素造成的困難，提高工作效率。通過強(qiáng)化組織培養(yǎng)，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力，提高黨群組織的活力，構(gòu)建黨和國家基層建設(shè)主體框架，為完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供組織保障。
要在抓基礎(chǔ)中夯實(shí)基層干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)常態(tài)化、紀(jì)律化。習(xí)近平總書記在十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上說“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀”。基層要有不斷學(xué)習(xí)的意識，使能力得到進(jìn)一步提升，從而適應(yīng)國家治理體系的現(xiàn)代化發(fā)展步伐。
2019十九屆四中全會心得
黨的十九屆四中全會對全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家作出了整體部署，強(qiáng)調(diào)“黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治”。四中全會對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國辯證關(guān)系的重要論述，對全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。
全面推進(jìn)依法治國，必須正確處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國的辯證關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，有個(gè)別人把黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國對立起來，認(rèn)為二者之間彼此矛盾，強(qiáng)調(diào)依法治國會“架空”黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)就不可能使依法治國落到實(shí)處。這種把黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國對立起來的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的，有必要徹底澄清。
“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與堅(jiān)持依法治國，二者之間并非是相互排斥、相互對立的關(guān)系，而是有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)的關(guān)系。
首先，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國的根本保證。“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！蔽覈鴳椃ù_立了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是建設(shè)社會主義法治國家的根本要求，是黨和國家的根本所在、全國各族人民的利益所系，是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治，國家和社會生活法治化才能有序推進(jìn)。在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的前提下實(shí)行依法治國，是社會主義法治與資本主義法治的本質(zhì)區(qū)別。如果離開黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法治國就會迷失方向，就不可能保證依法治國的社會主義性質(zhì)。
其次，推進(jìn)依法治國是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求?！胺钚袆t國治，法令弛則國亂?！敝袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略目標(biāo)，要提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就必須全面推進(jìn)依法治國。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，重在確保各項(xiàng)決策的民主化和科學(xué)化，而要做到這一點(diǎn)就必須走法治化的路子。堅(jiān)持依法治國是新的歷史條件下加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然選擇，也是實(shí)現(xiàn)和保障黨的領(lǐng)導(dǎo)取得成功的最佳途徑。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭_認(rèn)識和處理依法治國與黨的領(lǐng)導(dǎo)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，是全面落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重大課題，只有正確這一重大課題，才能真正把全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2019十九屆四中全會感想
近期，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會精神，使我感悟到作為一名央企員工，必須要將學(xué)習(xí)貫徹工作與實(shí)際工作相結(jié)合，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會精神上來，進(jìn)一步提高思想覺悟，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，踏實(shí)做好本職工作?，F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會：
黨的十九屆四中全會召開后，在全國上下掀起了學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神的熱潮。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會到了習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，全會審議通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，自覺把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作的始終，學(xué)深、悟透習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
作為一名辦公室負(fù)責(zé)人，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高政治站位，把四中全會精神學(xué)習(xí)好，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，無論做什么都要把事業(yè)放在心上，責(zé)任落在肩上，盡職盡責(zé)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真履職，在今后的工作中，要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，奮力爭先，結(jié)合自身崗位職責(zé)，要狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一次學(xué)習(xí)，一次收獲，學(xué)習(xí)好黨的十九屆四中全會精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感和使命感認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人將以此次全會精神學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際聯(lián)系起來，在工作中堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在工作、生活中主動(dòng)扛旗，以積極、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，踏實(shí)做好本職工作。
2019十九屆四中全會體會
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日在北京召開。全會提出，堅(jiān)持和完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度，滿足人民日益增長的美好生活需要。增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。必須健全幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等方面國家基本公共服務(wù)制度體系，注重加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，保障群眾基本生活。滿足人民多層次多樣化需求，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。要健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，完善覆蓋全民的社會保障體系，強(qiáng)化提高人民健康水平的制度保障。堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，建立解決相對貧困的長效機(jī)制。
立黨為公、執(zhí)政為民第一次讓基層感受如此之深切。
我是一名西北邊陲小城的基層公務(wù)員，從小生活在這個(gè)古有“東接榆延，西通甘涼，南鄰環(huán)慶，北枕沙漠”之說的定邊小城，三十多年來，腦海中始終印刻著黃沙漫天的落后印象，老百姓依舊過著“面朝黃土背朝天”的艱苦生活。然而近幾年來，特別是黨的十九大之后，這個(gè)邊陲小城卻悄悄發(fā)生著它獨(dú)有的變化，訴說著“立黨為公、執(zhí)政為民”與它的千絲萬縷。
農(nóng)村耕地連片披綠，封山禁牧讓曾經(jīng)的荒漠變綠洲，小時(shí)候動(dòng)輒黃沙漫天的畫面一去不復(fù)返，農(nóng)村中政府規(guī)劃的移民搬遷房整齊劃一，城市中連片的保障性住房讓低收入人群不再一家老幼蝸居在十幾二十幾平米的城中村中。配套的學(xué)校醫(yī)院不斷投入使用，九年義務(wù)教育讓學(xué)齡兒童不再無學(xué)可上，朗朗書聲飄出窗口,溢滿校園，事關(guān)青少年身心健康成長，事關(guān)民族未來。健全的醫(yī)療保障制度讓老百姓不再因病致貧，不再懼怕病魔。精準(zhǔn)扶貧不落下每一個(gè)貧困家庭，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求;沒有農(nóng)村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會”。城市面貌煥然一新，高樓林立燈火通明、街道寬敞整潔卻依感覺車輛如云，這不就是老百姓富裕的最好證明嗎?機(jī)構(gòu)改革立黨為公，政府服務(wù)理念轉(zhuǎn)變執(zhí)政為民，一站式服務(wù)簡化了辦事程序，方便了辦事群眾，溫暖了民心。如此種.種，正是十九屆四中全會所描述的讓老百姓學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶的最好見證!
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六
組織會議是辦公室的一項(xiàng)重要工作，如何把會辦好，辦的成功也是很深的學(xué)問，下面根據(jù)我司此次培訓(xùn)會的整體安排情況作一下簡單的總結(jié)：
一、會前的準(zhǔn)備工作
一個(gè)會議的成功召開，要提前做好策劃，提前考慮越全面越細(xì)致。在會中、會后才會越主動(dòng)，才能使會議按部就班的召開。
（一）會前我們將根據(jù)此次會議的規(guī)模大小，設(shè)立會務(wù)小組，小組一般包括會務(wù)、后勤等各小分組。
（二）會議文件的起草工作，不論會議大小，都要牽扯到會議的資料準(zhǔn)備，都要提前準(zhǔn)備好，提前責(zé)任到人，做好文件資料的打印、分發(fā)工作，做好量、質(zhì)、期的要求。
（三）會場布置，會場都要提前做好布置，根據(jù)會議的形式提前布置好條幅、桌牌、主席臺的擺放、音響，是否需要投影儀，飲水等，這些都需要提前準(zhǔn)備好，列明計(jì)劃，一項(xiàng)一項(xiàng)的落實(shí)。
（四）會議的吃、住、行，可以說這一條貫穿于整個(gè)會議的全過程，提前考慮參會人員的口味，考慮是否在同一個(gè)酒店用餐，住宿方面，提前落實(shí)參會人員數(shù)量，預(yù)留房間，提前前往酒店查看房間設(shè)施是否完善。行就是要根據(jù)會議及參會人員行程安排好車輛。
二、會中的安排
由專人駐會，全程跟會，及時(shí)處理會議過程中的一些突發(fā)事件及培訓(xùn)會、參會人員的臨時(shí)要求，做好會議全程的服務(wù)工作。
三、會后的收尾
（一）搞好財(cái)務(wù)結(jié)算，將會議全部收支的費(fèi)用明細(xì)列清，做好結(jié)算工作。
（二）搞好會務(wù)總結(jié)，會議資料的存留。一個(gè)會議是否的成功召開與結(jié)束，往往是要看細(xì)節(jié)做的是否好，有一句話叫做細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)做好了，會議也能順利圓滿的完成。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七
x公司全體人員于1月23日下午集中對公司會議文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過這次會議，我有以下淺薄體會：
經(jīng)理在行政報(bào)告中對我們提出“強(qiáng)基固本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提升管理，創(chuàng)造效益，為全面推進(jìn)公司健康發(fā)展而努力奮斗”的口號。那是在教我們?nèi)绾斡眯娜W(xué)習(xí)、用心去工作、用心去生活；那是在教我們?nèi)绾螌ξ覀兊穆殬I(yè)專一、對我們的公司專一、對我們的事業(yè)專一；那是在教我們?nèi)绾螢楣痉瞰I(xiàn)自己的力量、如何體現(xiàn)自己的價(jià)值、如何執(zhí)著的追求自己的夢想。報(bào)告對公司狀況進(jìn)行分析、比較，并制定了明確的發(fā)展計(jì)劃，言語情真意切。這讓人看到我們公司是一個(gè)在高速發(fā)展的公司，是一個(gè)不斷進(jìn)步的公司。經(jīng)濟(jì)收益的增長，管理標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施，對人才的不斷培養(yǎng)，讓人看到天津二十冶是一個(gè)有理念、有前途、有社會責(zé)任感的企業(yè)。經(jīng)理的報(bào)告給了我們年青的員工莫大的鼓舞，也教會了我們，只有辛勤地投入工作并積極地思考，才能積淀和歷練出豐富的智慧，從容地應(yīng)對各種困難；也只有敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度和富有熱情的精神狀態(tài)才能鋪就出一條成才之路。
公司近年發(fā)展面臨諸多困難，但從經(jīng)濟(jì)分析上看，公司規(guī)模和效益等一直在不斷上升，套用領(lǐng)導(dǎo)的話“前途是光明的，道路是曲折的”。公司的發(fā)展離不開所有人員，公司是集體的公司，是團(tuán)隊(duì)的公司。說到團(tuán)隊(duì)，那么我們每個(gè)人就要做到“自主性、思考性、合作性”，不能什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去安排、什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去解決、什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去承擔(dān)責(zé)任。作為一名新員工可能我對公司的影響力非常小，但我愿意為公司的進(jìn)步奉獻(xiàn)出自己的力量。
公司走過的這幾年可以說是成功的，但是，公司領(lǐng)導(dǎo)一直督促我們不能滿足這小小的成功。我們的生產(chǎn)能力、我們的施工能力、我們的應(yīng)急能力都還不具備大企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們共同設(shè)立公司內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，xx公司20xx年的主重中之重就是公司標(biāo)準(zhǔn)化。我們企業(yè)的進(jìn)步，也必須從自身抓起、從點(diǎn)滴做起，用一個(gè)大企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和誠信來武裝自己。
作為天津二十冶的一名員工，我切身感受到公司人正在向著規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化方向發(fā)展，在產(chǎn)品管理、服務(wù)意識、安全責(zé)任方面進(jìn)一步加強(qiáng)，相信公司其他同事和我一樣有共同的感受。時(shí)光荏苒，回顧我作為二十冶人所經(jīng)歷的種種，從心中由衷的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和培養(yǎng)，在此也希望在今后公司飛越的發(fā)展中不斷成熟完善自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，做好本職工作。
公司抓住機(jī)遇發(fā)展的一年，我們有理由相信，在公司穩(wěn)健、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，二十冶人共盡綿薄之力，將會創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，成就一個(gè)朝氣蓬勃、誠信富強(qiáng)的企業(yè)。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八
走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題。這對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。 其次，學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神。這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。
學(xué)習(xí)貫徹精神，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)貫徹精神，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹精神的根本保證。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用精神指導(dǎo)實(shí)踐ネ時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實(shí)處。 最后，作為我個(gè)人來講，我決定從以下幾個(gè)方面來努力。
第一，從思想上高度重視各種活動(dòng)，積極參與。
第二，聯(lián)系實(shí)際，注重效果?？谔柌皇枪夂昂熬蛪蛄耍匾氖前阉枷敫吨T實(shí)踐。
第三，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。雖說計(jì)劃趕不上變化，但是沒有計(jì)劃什么都會是一團(tuán)亂麻的，制定計(jì)劃的同時(shí)可隨時(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況做出一些動(dòng)態(tài)調(diào)整。 總之，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，對于我來說是得到了非常深刻的認(rèn)識的。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九
剛剛登上講臺就接過了班主任這一重任，說實(shí)話最開始的時(shí)候我的內(nèi)心是非常忐忑的，心中有千萬種擔(dān)心，擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗(yàn)無法勝任，擔(dān)心自己不能夠被學(xué)生和家長認(rèn)可等等。從與學(xué)生的第一見面到第一次家長會，許多事情我都像無頭蒼蠅一樣不知道從何做起，好在碰上了一位好師傅帶著我，能跟著彭老師一起學(xué)習(xí)我感到非常榮幸，許多小細(xì)節(jié)彭老師都細(xì)心給我們指導(dǎo)，讓我這只小菜鳥順利的將開學(xué)的工作完成了。
接下來的第一個(gè)星期一年級進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，在開始之前我就聽很多前輩說過，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，常規(guī)訓(xùn)練的好不好將直接影響后面的上課質(zhì)量。開始的時(shí)候看到這么多可愛的孩子們，我說話非常的親和，后來發(fā)現(xiàn)靠親和力去管理班級是不行的，想立規(guī)矩必須要嚴(yán)厲。在不斷的摸索中，我開始了解一年級小朋友的一些小心思，比如及時(shí)的表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生會激勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)，比如運(yùn)用一些小口令小游戲來集中他們的注意力等等。在休息時(shí)間我也開始看一些教育類的書籍來充實(shí)自己。
慌亂的一個(gè)星期終于結(jié)束，學(xué)生們開始逐漸適應(yīng)小學(xué)的生活和規(guī)律，可以說我與他們是一起成長的，作為一名新老師，我也在適應(yīng)。接踵而來的難題便是學(xué)生們的安全問題，一年級的小朋友喜歡追跑打鬧，班上常常出現(xiàn)學(xué)生玩耍受傷的情況。我逐漸意識到作為班主任，責(zé)任非常的重大，安全教育必須時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行。在這期間有不理解我的家長來責(zé)問，也有非常明事理的家長支持我的工作，無論遇到什么事，我都認(rèn)為是一次成長。
班主任日常會處理許多的瑣事，但語文教學(xué)始終都是工作的重點(diǎn)。在此之前我沒有任何的課堂經(jīng)驗(yàn)，站在講臺上說的話常常不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對于ppt的依賴性非常強(qiáng)，但經(jīng)過韓校、禹主任、彭老師的評課后，我意識到了自己的許多問題，課堂常規(guī)和課堂設(shè)計(jì)上都需大大的改進(jìn)。很有幸去聽過彭老師的一節(jié)語文課，聽完之后心中盛滿了敬佩，一堂生動(dòng)的語文課更多的是要求學(xué)生去發(fā)散他們的思維，而不是老師一味的灌輸，好的語文老師讓學(xué)生掌握的是語文的素養(yǎng)而不單單是課本上的內(nèi)容。在語文教學(xué)上我還需下大功夫去提升自己。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。既然選擇了老師這條路，我便要努力的將它走好。要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多，希望自己能夠保持年輕的心態(tài)，擁有充沛的精力，踏踏實(shí)實(shí)的去完成每一項(xiàng)工作，成為一名學(xué)生喜歡，家長信任的班主任。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十
11月29日下午，xxxx中心校召開全體校長會議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長講話中對當(dāng)前教育面臨的形勢和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。
朱局長在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對校長進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長職級制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。
無論作為一名教師，還是一名校長，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。
作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會。
校長是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重新定位我校的辦學(xué)思想：科研引領(lǐng)，精細(xì)管理，辦人民滿意的學(xué)校；辦學(xué)宗旨：關(guān)注每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子；教育理念：讓生命呵護(hù)更精心，讓生命準(zhǔn)備更完美，讓生命質(zhì)量更絢麗；管理目標(biāo)：追求師生共同成長的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。
我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的`沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長，我一刻也不會忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。
其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。
加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。
重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。
朱局長在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，接觸到社會、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十一
中央經(jīng)濟(jì)工作會議總結(jié)了今年的經(jīng)濟(jì)工作，提出了明年工作的指導(dǎo)思想、總體要求和主要任務(wù)。會議突出強(qiáng)調(diào)了“六個(gè)必須”：必須深刻認(rèn)識又好又快發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，必須堅(jiān)持把“三農(nóng)”問題放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的突出位置，必須在結(jié)構(gòu)優(yōu)化中促進(jìn)總量平衡，必須把促進(jìn)國際收支平衡作為保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要任務(wù)，必須不斷強(qiáng)化企業(yè)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，必須堅(jiān)持促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
這“六個(gè)必須”，內(nèi)涵極其豐富，意義十分重大，源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，是我們在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的新體會、新認(rèn)識。這些體會和認(rèn)識，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，不斷豐富科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，不斷完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策體系，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
“六個(gè)必須”，第一條是必須深刻認(rèn)識又好又快發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。“快”是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的強(qiáng)調(diào)，“好”是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的要求。從“又快又好”到“又好又快”，這表明我們更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，把質(zhì)量和效益放在更加突出的位置;從“又快又好”到“又好又快”，這個(gè)詞序的變化，蘊(yùn)涵了深刻的意義，是對科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)要求認(rèn)識的深化，是對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢認(rèn)識的深化，是對新階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，需要一系列的自然、經(jīng)濟(jì)、社會、國際條件。這些條件相互聯(lián)系相互作用又相互制約，不可能長期單兵突進(jìn)。改革開放二十多年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)、綜合國力不斷提高，人民生活不斷改善。但是，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨著突出的矛盾和問題，經(jīng)濟(jì)增長方式仍然粗放，經(jīng)濟(jì)增長付出的代價(jià)仍然過大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越受到資源有限、環(huán)境污染的制約，越來越受到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理的制約，越來越受到社會發(fā)展滯后的制約。黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，就是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的深層次矛盾和問題，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)長期保持良好發(fā)展勢頭。我國正面臨著重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于經(jīng)濟(jì)快速增長階段，堅(jiān)持又好又快發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的必然要求，是調(diào)動(dòng)各方面積極性、發(fā)揮各類生產(chǎn)要素潛力的有效途徑，是緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)綜合國力整體躍升的必由之路。
今年是實(shí)施“”規(guī)劃的開局之年。在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的共同努力下，經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢頭，實(shí)現(xiàn)了“”開門紅。面對良好開局，我們也必須看到，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行雖然朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展，但基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，經(jīng)濟(jì)增長仍然具有明顯的粗放型特征，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍然不合理，體制機(jī)制仍然不完善。無論是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)還是從未來著眼，都要求我們必須“好”字當(dāng)前，把提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益放在更加突出的位置上，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式。
“又好又快”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。盡管經(jīng)濟(jì)有了長足的發(fā)展，但是我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，人均水平還很低，完成現(xiàn)代化的任務(wù)依然艱巨。無論是增強(qiáng)綜合國力，提高人民生活水平，還是促進(jìn)社會進(jìn)步，建設(shè)全面小康社會，都需要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持一個(gè)較快的經(jīng)濟(jì)增長速度。但是，我們要的速度應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟(jì)效益比較好、人民群眾得到實(shí)惠的速度，是資源消耗比較少、環(huán)境得到保護(hù)的速度，是經(jīng)濟(jì)波動(dòng)比較小、增長得到持續(xù)的速度。又好又快，就是既要求保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，防止大起大落，更要堅(jiān)持好中求快，注重優(yōu)化結(jié)構(gòu)，努力提高質(zhì)量和效益。
我國已具備支撐經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的諸多條件。只要我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，切實(shí)轉(zhuǎn)變增長方式，努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，消費(fèi)、投資、出口相協(xié)調(diào)，人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，我國的經(jīng)濟(jì)必定能夠又好又快發(fā)展，確保經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十二
首先我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會議的流程。首先是開幕式，大會一開始，滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個(gè)不同校區(qū)的老師按照學(xué)段順序上了三節(jié)展示課，每節(jié)課后分別作了報(bào)告。最后是徐承治校長和馮佳琳主任的專題報(bào)告。
滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在做“經(jīng)典誦讀與海量閱讀”校本課程這項(xiàng)工作前，成立了名師工作室。以名師為依托，又成立了側(cè)重點(diǎn)不同的研究團(tuán)隊(duì)。研究團(tuán)隊(duì)共同研究閱讀專題的課例，然后，一人執(zhí)教，并輔以講座，把團(tuán)隊(duì)的思考與實(shí)踐梳理完善，呈獻(xiàn)給其他老師模仿。因此，執(zhí)教老師在自己做完報(bào)告以后，都要感謝自己團(tuán)隊(duì)的老師。團(tuán)隊(duì)老師在研究閱讀指導(dǎo)課的課型時(shí)，構(gòu)建了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、對學(xué)生具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的課程體系。低年級，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級注重“靜心讀”，養(yǎng)成沉下心細(xì)致讀的習(xí)慣，在安靜閱讀的過程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級注重“賞評讀”，學(xué)生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來說，三個(gè)學(xué)段的教學(xué)模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”
下面我根據(jù)執(zhí)教老師的報(bào)告，將各學(xué)段的指導(dǎo)目標(biāo)做簡單說明：
（一）通過營造氛圍，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。
兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂?！边@句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對學(xué)生的閱讀就能起到推動(dòng)作用。滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在閱覽室的布置上實(shí)施學(xué)段化。也就是按照低、中、高段設(shè)置了學(xué)生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設(shè)備。還對閱覽室進(jìn)行了區(qū)域的劃分。有閱讀區(qū)、指導(dǎo)交流區(qū)、活動(dòng)展示區(qū)等。并根據(jù)學(xué)段的特點(diǎn)精心裝飾閱讀墻，要么張貼經(jīng)典人物、場景畫面、要么張貼名言等。讓學(xué)生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。
（二）通過選擇書籍，推動(dòng)讀的興趣。
學(xué)校根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)制訂了每個(gè)學(xué)期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學(xué)校配置，選讀書目采取學(xué)校配置和學(xué)生自行購買相結(jié)合的原則?！段液托〗憬憧死肥且荒昙壪聝缘谋刈x書目。候化珍老師在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)，首先讓孩子們認(rèn)識書名，對故事中的人物進(jìn)行簡單的了解。借助目錄了解每個(gè)故事的名字。第二，導(dǎo)出“趣”。教師出示書中三個(gè)最有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。讓小組商量任選一個(gè)共讀。給學(xué)生留出10分鐘左右的時(shí)間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進(jìn)行練習(xí)。第四、小觀眾評選出最最有趣的地方，教師讓學(xué)生通過讀和上臺表演的形式放大“趣”，頒發(fā)“克拉和克拉拉”獎(jiǎng)?wù)?。最后，介紹讀書秘訣，激起學(xué)生課下繼續(xù)讀書的興趣。這是低段第一課時(shí)“讀前激趣”的教學(xué)流程。整節(jié)課的教學(xué)都是在圍繞趣和樂為目標(biāo)展開。
（一）靜心閱讀分為外形靜和內(nèi)在靜。
外形靜就是學(xué)生能夠坐得住。內(nèi)在靜就是能夠讀進(jìn)去。
（二）想要培養(yǎng)靜心閱讀還是離不開“趣”
1.讀書興趣的培養(yǎng)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
黨金菊老師在執(zhí)教《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這課時(shí)，通過利用信封設(shè)疑，讓學(xué)生猜測老師推薦的三大理由，點(diǎn)燃學(xué)生讀書的欲望，然后通過評選“出彩讀書人”活動(dòng)，使學(xué)生的讀書興趣得到升級。
2.讀書興趣的培養(yǎng)還有減少學(xué)生課外閱讀的附屬任務(wù)。
我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學(xué)課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務(wù)，所以學(xué)生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。
（三）除了濃厚的興趣，培養(yǎng)靜心閱讀，還要讓學(xué)生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。
黨老師這節(jié)課應(yīng)該是屬于第二課時(shí)讀中指導(dǎo)課。首先，通過出示人物圖，引導(dǎo)學(xué)生提煉關(guān)鍵詞概括人物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。第二環(huán)節(jié)是展示讀書成果。先以“信封”為道具創(chuàng)設(shè)情境，舉行“出彩讀書人”評選活動(dòng)。然后出示讀書小隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備掠影，調(diào)度全班的閱讀情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。然后，讀書小隊(duì)進(jìn)行推薦展示。最后，投票評選。第三環(huán)節(jié)是共讀險(xiǎn)，培植靜心閱讀的習(xí)慣。首先通過語言的渲染，推薦歷險(xiǎn)故事中的“險(xiǎn)中之險(xiǎn)?！比缓蟾鶕?jù)提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個(gè)故事能不能稱之為險(xiǎn)中之險(xiǎn)，說理由。最后師生共讀，感受驚險(xiǎn)。第四環(huán)節(jié)，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續(xù)推進(jìn)靜心閱讀，競猜其他兩個(gè)推薦理由。那么在執(zhí)教這課時(shí)，學(xué)生手里有一份根據(jù)閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準(zhǔn)備、怎樣拉票等等。
賞評是在學(xué)生對書中的內(nèi)容有了了解的基礎(chǔ)上，通過思辨、鑒賞，對書中形象進(jìn)行感悟、理解和評判，然后提升閱讀能力和閱讀品質(zhì)。
高年級的學(xué)生，閱讀興趣和中低段相比，內(nèi)涵已經(jīng)不同，認(rèn)知也有了一些提升。通過目標(biāo)就能看出來。楊玉然老師執(zhí)教的是《草房子》他這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動(dòng)人心的人性美的品質(zhì)。
2.能在品味定格人物形象的同時(shí)，感受作品的格調(diào)，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學(xué)會如何選擇圖書，如何品味書中的品味。
3.通過閱讀，能養(yǎng)成善于探究，樂于分享的閱讀品質(zhì)。讓成讓書陪伴自己成長的良好習(xí)慣。
楊老師在執(zhí)教《草房子》第一課時(shí)時(shí)，首先激起學(xué)生對《草房子》一書的興趣，通過書評、內(nèi)容摘要等形式讓學(xué)生盡快了解書的內(nèi)容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時(shí)，學(xué)生通過一段時(shí)間的閱讀，對書中的人物形象已經(jīng)形成了初步的認(rèn)識，有些學(xué)生產(chǎn)生了閱讀懈怠，認(rèn)為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導(dǎo)學(xué)生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導(dǎo)學(xué)生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動(dòng)你的品質(zhì)，形成第二次閱讀期待，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第三課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細(xì)品一品，你認(rèn)為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進(jìn)學(xué)生讀書的選擇。
學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成離不開評價(jià)激勵(lì)，高段的激勵(lì)措施是為孩子們準(zhǔn)備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發(fā)給孩子三個(gè)閱讀幣，有批注圈畫的得四個(gè)閱讀幣，形成讀后感的獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)閱讀幣。
我們學(xué)校在閱讀上和滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)也有著異曲同工之妙，比如1.時(shí)間上，從每周的語文課中抽出兩節(jié)來做海量閱讀課，由語文老師統(tǒng)一帶領(lǐng)，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化閱讀。學(xué)生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時(shí)間。
2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會靜心為學(xué)生配備圖書，必讀書目全部由學(xué)校配備，按最大班額學(xué)生的數(shù)量要求，每種必讀書目均配備給三個(gè)平行班級使用，各班級根據(jù)閱讀進(jìn)度，不定期交換閱讀書目。確保，每學(xué)期，每位學(xué)生完成5本必讀書目。選讀書目每個(gè)班級都有圖書角，學(xué)生每學(xué)期至少帶來2本書，充實(shí)圖書角，進(jìn)一步豐富學(xué)生的閱讀資源。
3.豐富多彩的讀書活動(dòng)如：經(jīng)典誦讀、賽詩會等等。滕小最值得一提的活動(dòng)是畢業(yè)班學(xué)生的“跳蚤書市?！奔磳厴I(yè)的學(xué)生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標(biāo)語，低價(jià)出售給低年級的學(xué)生，愿買愿賣，這一活動(dòng)不僅給畢業(yè)班的學(xué)生留下來美好的回憶，又讓其他年級傳承了閱讀的生活方式。
在以后的教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給予學(xué)生充足的閱讀時(shí)間，海量閱讀。同時(shí)要發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)作用，教給學(xué)生讀書的方法，努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，構(gòu)建閱讀課的模式。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十三
11月29日下午，xx中心校召開全體校長會議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長講話中對當(dāng)前教育面臨的形勢和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。
朱局長在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對校長進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長職級制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。
無論作為一名教師，還是一名校長，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。
作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會。
校長是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重新定位我校的辦學(xué)思想：科研引領(lǐng)，精細(xì)管理，辦人民滿意的學(xué)校；辦學(xué)宗旨：關(guān)注每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子；教育理念：讓生命呵護(hù)更精心，讓生命準(zhǔn)備更完美，讓生命質(zhì)量更絢麗；管理目標(biāo)：追求師生共同成長的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。
我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長，我一刻也不會忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。
其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。
加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。
重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)， 同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。
朱局長在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，接觸到社會、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十四
20xx年1月20日，環(huán)保部在京舉辦"生態(tài)文明基層行--有色礦業(yè)責(zé)任意識和履行環(huán)境責(zé)任宣講交流活動(dòng)"，旨在加強(qiáng)面向社會的生態(tài)文明宣講工作，進(jìn)一步提高企業(yè)環(huán)境意識和履行環(huán)境責(zé)任能力。我有幸參加了此次活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
1、環(huán)境保護(hù)部原核安全總工程師楊朝飛作當(dāng)前環(huán)保形勢講座
2、環(huán)境保護(hù)部應(yīng)急辦副處長李丹作環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)對講座
3、公眾與環(huán)境研究中心主任馬軍作企業(yè)社會責(zé)任專題講座
4、人民大學(xué)法學(xué)院教授竺效作"兩高"關(guān)于懲治和預(yù)防環(huán)境污染犯罪的司法解釋
一、通過專家對形勢的講解，對國家政策的解讀，使我了解到目前我們的環(huán)保形勢不容樂觀，惡化趨勢尚未根本扭轉(zhuǎn)，壓力大，解決難。污染范圍從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，且農(nóng)村污染問題更為突出。從以前的農(nóng)村上訪到城市上街頭，從個(gè)人訴求到群體性訴求，從污染糾紛到新建項(xiàng)目，從工業(yè)項(xiàng)目到環(huán)保項(xiàng)目，從抗?fàn)幤髽I(yè)到抗?fàn)幷瑥沫h(huán)保事件到社會事件。環(huán)保問題越來越成為一個(gè)影響國家發(fā)展、民生建設(shè)的社會性問題。作為央企環(huán)保工作不容忽視。
二、突發(fā)環(huán)境事件具有事件種類多樣性、時(shí)間和季節(jié)特點(diǎn)突出、起因復(fù)雜、難以判斷、突發(fā)性強(qiáng)，危害性大、處理難度大，消除污染慢的特點(diǎn)。近些年來我國突發(fā)環(huán)境事件總量居高不下，事件發(fā)生誘因復(fù)雜且危害影響大。我公司重大危險(xiǎn)源為尾礦庫，這也是礦山企業(yè)常見的突發(fā)環(huán)境事故發(fā)生源。為防范于未然，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范措施，制定預(yù)案并演練，立即清除或減輕污染危害，建立風(fēng)險(xiǎn)評估，排查隱患，儲備足夠應(yīng)急物資，建立并培訓(xùn)應(yīng)急隊(duì)伍，建立應(yīng)急管理體系工作。
三、作為一個(gè)央企做好環(huán)保工作就是我們應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起來的職責(zé)，作為一個(gè)礦山企業(yè)做好我們企業(yè)良心的重要保證，因?yàn)槲覀儹h(huán)保工作稍有不慎就會對周邊居民生活造成重大破壞。積極響國家號召做好減排工作、監(jiān)測發(fā)布工作、預(yù)警應(yīng)急工作、信息公布工作是我們長期堅(jiān)持不懈的工作目標(biāo)。
四、從20xx年開始，國家開始加大對環(huán)境污染的治理懲罰力度，6月18號"兩高"出臺環(huán)境污染刑案司法解釋，明確14種"嚴(yán)重污染環(huán)境"的入刑標(biāo)準(zhǔn)。"兩高"司法解釋主要解決了三個(gè)問題即統(tǒng)一法律適用性、適當(dāng)降低入罪門檻，加大懲處力度、解決取證難、鑒定難、認(rèn)定難的問題。對污染企業(yè)追究到主要責(zé)任人，并進(jìn)行行政處罰與經(jīng)濟(jì)處罰的"雙罰"制度。我們公司生產(chǎn)廢水進(jìn)行循環(huán)利用不外排，但也應(yīng)該加強(qiáng)管理確保無廢水泄露現(xiàn)象得到發(fā)生。
通過一天的學(xué)習(xí)，我不僅了解到目前我國環(huán)境情勢緊迫，任務(wù)重、治理難度大，而且逐步從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，從環(huán)保事件發(fā)展到社會性事件?，F(xiàn)在污染企業(yè)的環(huán)保工作好不好影響到國家是否安定和諧，企業(yè)是否健康發(fā)展?，F(xiàn)在國家加大對環(huán)保污染違法排污的打擊力度，我們更應(yīng)該懲前毖后，遵紀(jì)守法、達(dá)標(biāo)排污、杜絕偷排泄露，樹立社會責(zé)任、提高社會貢獻(xiàn)，建立良好的社區(qū)群眾關(guān)系，信息公開、接受社會監(jiān)督降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)健康良好的發(fā)展。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十五
8月29日，我縣召開了全縣教育工作會議。在這次會議中，張書記、辛縣長、郭局長分別發(fā)表了重要講話，本次會議對上一年的工作總結(jié)客觀真實(shí)，也為本年度的工作提出了具體的目標(biāo)要求，鼓舞人心，催人奮進(jìn)!學(xué)習(xí)了講話后，身為教育工作者的我心情激蕩，幸運(yùn)感與責(zé)任感并重。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認(rèn)知世界的知識之源，是加強(qiáng)能力、提升素質(zhì)的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應(yīng)新形勢、新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。
1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說，理念決定行為。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念是我們的首要任務(wù)，要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)、知識層次等趨向立體化、合理化、實(shí)用化。要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識。
2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，每位教師都有自己的特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢和特長，因此，我們要學(xué)會做一個(gè)有心人，善于觀察，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)大家的共同提高。
3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐，而在實(shí)踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納，要理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所思，以所學(xué)修其行，使我們不斷成長。
很多時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能給予一個(gè)人的幫助，更多的在于精神方面。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心;一個(gè)充滿斗志的團(tuán)體能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情;一個(gè)倡導(dǎo)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)人的創(chuàng)造力的延展提供足夠的空間;一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺。我們應(yīng)該下大力氣培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在團(tuán)隊(duì)中感受積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利，更美好!
對于我們每一個(gè)人來說必然是要維護(hù)學(xué)校整體利益的，忠誠是衡量一個(gè)人是否具有良好職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)。毫無疑問，每個(gè)集體更傾向于選擇忠誠的職工，哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能干，但再有能力的老師，不以學(xué)校利益為重仍然不能算一個(gè)優(yōu)秀的老師。
當(dāng)忠誠由生活態(tài)度成為工作態(tài)度時(shí)，工作對于自身的意義就不僅僅是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，也就不會因?yàn)橐?guī)定而覺得自己的自由受到了羈絆，更不會做出違背利益的事。
堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，突出了教育改革的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育改革的系統(tǒng)性，注重了教育改革的艱巨性，重視了教育改革的協(xié)調(diào)性，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。作為教育工作者，我們應(yīng)樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，講質(zhì)量應(yīng)成為我們追求的目標(biāo)，成為我們工作的努力方向。
本人對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情要做到優(yōu)質(zhì)高效，不打折扣地完成。對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情盡心盡力完成，增強(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真為各位老師做好服務(wù)工作。
“采得百華成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！蔽覀冞x擇了教育這個(gè)崗位就選擇了奉獻(xiàn)，作為教育工作者，我們要借助全縣教育工作會議的強(qiáng)勁“東風(fēng)”，積極貫徹和落實(shí)十年發(fā)展綱要，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切力量。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一
集團(tuán)年中會議的十項(xiàng)任務(wù)和八項(xiàng)措施，把建立誠信考核體系塑造企業(yè)形象作為一項(xiàng)主要任務(wù)，這是十分及時(shí)的，也是必須加快實(shí)施的重要工作。
誠信，是華夏五干年文明史中的一個(gè)詹踴疤狻９?jié)a裰型猓多少文人墨客、名者偉人對其有著同一哲理的定語。古代思想家、教育家孔子曰：民無信不立；墨子曰：言不信者，行不果；《周易》記載道：人之所助者，信也；法國19世紀(jì)積極浪漫主義作家大仲馬著說：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命；英國杰出的戲劇家和詩人莎士比亞說：失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己；現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、教育家魯迅道：誠信為人之本。可見，從古至今，誠信是人類社會永恒的一個(gè)話題。
縱觀企業(yè)發(fā)展的歷史，無疑也離不開誠信這一軌跡。南通二建從初始階段進(jìn)軍新疆、大慶建筑市場，以誠信經(jīng)營、吃苦耐勞站穩(wěn)了腳根，創(chuàng)造了高寒地區(qū)施工"三當(dāng)年"（當(dāng)年開工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年交付使用）、"五取勝"（經(jīng)營以信取勝、價(jià)格以廉取勝、質(zhì)量以優(yōu)取勝、速度以快取勝、服務(wù)以好取勝等）的佳績，贏得了市場，贏得了"南通鐵軍"的信譽(yù)。從而使一個(gè)年產(chǎn)值幾千萬元的建筑企業(yè)，經(jīng)過幾十年的不懈努力，通過多輪的改革創(chuàng)新，躍上了中國500強(qiáng)企業(yè)的平臺，年產(chǎn)值達(dá)到了500億元的規(guī)模。誠信起到了主導(dǎo)的作用。
誠信經(jīng)營，拓展了南通二建異地的建筑市場。早年，南通二建在上海建筑市場還屬于"地下游擊隊(duì)",不能公開露面參與競爭。上棉十九廠的一個(gè)廠房技改項(xiàng)目，使南通二建扭轉(zhuǎn)了困境。該項(xiàng)目施工環(huán)境條件差，施工場地窄小、工期時(shí)間緊，業(yè)主要求高，上海建筑企業(yè)無興趣問津。南通二建抓住這一契機(jī)，認(rèn)真考察、洽談、承諾、簽約、精心組織施工，如期保質(zhì)完成了任務(wù)，獲得了業(yè)主的好評。同時(shí)，這個(gè)難度較大的技改項(xiàng)目成功，得到了上海市計(jì)委的高度重視，也得到了上海市建筑主管部門的認(rèn)可。從而打開了上海建筑市場的多年對江蘇建筑隊(duì)伍限制封閉局面。誠信經(jīng)營使企業(yè)獲得了市場準(zhǔn)入的地位。
誠信經(jīng)營，獲得了南通二建廣泛的社會基礎(chǔ)。八十年代、九十年代的建筑市場，民用住宅建筑占主要份額。在住宅建設(shè)中，南通二建從職業(yè)道德出發(fā)，想用戶所想，幫住戶所需，及時(shí)建立健全用戶回訪制度，加強(qiáng)了項(xiàng)目交付后的維修服務(wù)善后工作，積極開展了爭創(chuàng)用戶滿意工程，下大力化解交房過程中與用戶的矛盾，做到逐戶詢訪，戶戶發(fā)聯(lián)系單。通過誠信經(jīng)營，密切了施工企業(yè)與用戶的關(guān)系，贏得了廣泛的好評。
誠信經(jīng)營，擁有了南通二建一大批戰(zhàn)略合作伙伴。建筑市場是一個(gè)合作共贏的市場。上下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈都是一個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈。從投資商到承包商，從承包商到分包商，從分包商到材料商，無一不想在這個(gè)經(jīng)濟(jì)圈中獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，相互間的誠信尤為重要。誠信經(jīng)營是鞏固這個(gè)圈子的唯一良方。近幾年來，南通二建通過多年的實(shí)踐，與國內(nèi)40多家知名品牌企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為戰(zhàn)略合作伙伴。同時(shí)還建立了合格分包商和合格材料商的名錄。有的事業(yè)部每年的年終總結(jié)表彰大會都把他們列入邀請之列，有的還給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，用誠信將企業(yè)推進(jìn)到良性循環(huán)的軌道。目前，南通二建的任務(wù)總量，65%來自戰(zhàn)略合作伙伴。誠信經(jīng)營，確保了二建人的市場規(guī)模和效益。
經(jīng)營者能否做到誠信經(jīng)營，事關(guān)企業(yè)的生存與發(fā)展。如有的因失信而屢失市場和機(jī)會，有的因失信而陷入建筑經(jīng)營管理被動(dòng)的局面?？梢?，誠信與否已是涉及企業(yè)生死存亡的大事，能否做到誠信經(jīng)營，事關(guān)能否將南通二建打造成"百年老店"的大事。
敬愛的周恩來總理生前有一句名言告誡我們：自以為聰明的人往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)！所以，誠信建設(shè)是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二
xxx全體人員于20xx年1月23日下午集中對公司會議文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為xxxx。通過這次會議，我有以下淺薄體會：
在會議的開始和中間休息后的準(zhǔn)時(shí)參加除了新來的王經(jīng)理外沒有一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)的，這說明了什么，公司已經(jīng)的每一位員工都有一種習(xí)慣，就是不按時(shí)做一件事情，這其實(shí)是個(gè)細(xì)節(jié)問題，但對于一個(gè)公司來說細(xì)節(jié)在日常經(jīng)營管理中有很大的作用，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)吧小事做細(xì)做透，這樣才能把工作任務(wù)完成的很圓滿。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，缺德是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。正如再高的山都是又土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事情都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成，一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，也可以造就輝煌業(yè)績。
所以必須重視工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，使自己得到更好的發(fā)展。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三
新春伊始，公司于20xx年組織召開工作總結(jié)大會，開會學(xué)習(xí)體會。在會上朱主任做年度富雅公司的工作報(bào)告，每個(gè)員工對自己的工作作述職報(bào)告，肖董對每個(gè)人的述職報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評，學(xué)習(xí)討論了公司崗位職責(zé)、規(guī)章制度及管理程序，最后請來了地雅集團(tuán)的黨委書記給我們上了一堂生動(dòng)的管理課。開會學(xué)習(xí)了兩天，本人受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勛约簩@兩天學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會。
來到富雅公司工作近一年，一直很茫然，人才流動(dòng)過于頻繁，待遇的不公平，對公司的管理、前景已經(jīng)沒有太多信心，可是通過這次會議，讓我對以前自己膚淺的認(rèn)識發(fā)生了質(zhì)的改變，看到了希望，也堅(jiān)定了信心。公司的整體目標(biāo)“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年上臺階?！辈皇强赵捥自挘菍?shí)實(shí)在在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，并且我親眼見證了一公司從開始組建成立時(shí)，松松啦啦，無組織無紀(jì)律，無程序到管理規(guī)范化，制度化，辦事程序化，運(yùn)行正常化，生產(chǎn)經(jīng)營盈利的全過程。
開會之前，領(lǐng)導(dǎo)要求述職報(bào)告：少談成績，多說問題，多提建議，可是自己瞻前顧后，工作中的問題找不到合適的語言和方式來表達(dá)，會上發(fā)言一緊張都不知道說什么好，說明自己準(zhǔn)備不充分，缺乏鍛煉，心理素質(zhì)差。離領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的要求“干得出色，說得明白”還相差太遠(yuǎn)。
在會上，肖董對公司逐步建立完善的各種規(guī)章制度，各部門的工作職責(zé)及工作流程逐一講解，舉例、列表示范、規(guī)范格式，讓大家都知道自己的工作該怎么做并組織大家討論還有哪些不明白、哪些不完善，通過這些，我看到我們董事長虛懷若谷的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，及為了把公司做好、做大、做強(qiáng)的良苦用心，同時(shí)，也為自己能遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸。
我是一名財(cái)務(wù)人員，工作必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)章制度辦事，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，同時(shí)更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，只有扎實(shí)過硬的本領(lǐng)才有話語權(quán)。
新的一年，萬象更新，新的希望，新的開始，相信在富雅核心領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體員工的共同努力，一定會把富雅建設(shè)成劉書記所講的好單位，也是我們理想的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)大家庭、大部隊(duì)、大學(xué)校、大舞臺、大工廠、大糧倉！
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于月28日至31日在北京舉行。中央委員會總書記習(xí)近平作重要講話。中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議通過《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議公報(bào)》。這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
2019十九屆四中全會精神學(xué)習(xí)
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議于2019年10月28日至31日在北京召開,全會通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，深刻闡釋了堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義和總體要求。
制度優(yōu)勢是一個(gè)國家的最大優(yōu)勢。建國70年,特別是改革開放40多年的實(shí)踐充分證明，中國特色社會主義制度是有效的、管用的，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度。會議上用“13個(gè)堅(jiān)持”系統(tǒng)總結(jié)了中國國家制度和國家治理體系13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢，系統(tǒng)地回答了中國為什么行?，“中國之治”的美好前景清晰可見。當(dāng)然，這并不意味著中國特色社會制度是十全十美的制度。任何事物都是在矛盾運(yùn)動(dòng)中不斷發(fā)展變化的。在社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識，”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)也要不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，從而真正發(fā)揮和不斷增強(qiáng)我國的制度優(yōu)勢。
制度是治理的依據(jù)，制度的性質(zhì)決定治理的方式;治理是制度的實(shí)踐，制度的實(shí)踐過程就是治理。風(fēng)景這邊獨(dú)好的“中國之治”，依靠的正是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最大優(yōu)勢不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人民為中心，人民當(dāng)家作主做為根基，堅(jiān)持全面依法治國做為保障?！爸袊巍痹从凇爸袊啤?，體現(xiàn)了中國智慧。
宏圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們要在工作中淬煉思想、鍛煉本領(lǐng)，緊緊跟上國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化步伐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻(xiàn)。
2019十九屆四中全會學(xué)習(xí)
方向決定前途，道路決定命運(yùn)。中國特色社會主義制度從無到有、從有到優(yōu)，歷經(jīng)探索、實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展各個(gè)階段，過程雖然曲折，但前景光明遠(yuǎn)大。中國之所以能夠發(fā)展壯大，億萬人民能夠擺脫貧困，過上小康幸福生活，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會、科技創(chuàng)新、社會治理、民生保障、軍事實(shí)力進(jìn)入世界領(lǐng)先行列，綜合國力逐年上升，成長為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，最根本的是有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有先進(jìn)的中國特色社會主義道路引領(lǐng)方向。而這，也正是全體中華兒女滿懷信心、堅(jiān)定不移走下去的根本動(dòng)力源泉。
這是深得人心、全民擁護(hù)的“中國之治”。俗話說得好，鞋子合不合腳，自己穿了才知道。道路最終走得怎么樣，要用事實(shí)來說話。“以人民為中心”是中國特色社會主義制度始終堅(jiān)持的價(jià)值取向。我們黨始終把保證人民當(dāng)家作主落實(shí)到各項(xiàng)國家制度設(shè)計(jì)和治理體系建設(shè)中;始終堅(jiān)持尊重人民主體地位不動(dòng)搖，處處保障人民權(quán)利、代表人民利益、反映人民意愿。14億中華兒女團(tuán)結(jié)一心，深刻擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義道路，為生活在這片熱土上深感自豪。事實(shí)勝于雄辯地證明：這條路，走得通、走得對、走得好。
這是立足現(xiàn)實(shí)、不斷進(jìn)取的“中國之治”。探索和發(fā)展中國特色社會主義道路，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借，也無先例可循，中國必須走出一條適合自己發(fā)展的道路。依法治國、從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障等一系列法規(guī)制度出臺，在不斷優(yōu)化和改進(jìn)中，中國特色社會主義制度的發(fā)展之網(wǎng)越織越密，中國特色社會主義道路越走越寬廣、越走越暢通，迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力量。
這是追夢前行、矢志奮斗的“中國之治”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。新中國成立七十年來，從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，到統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局……國家制度扎根本國土壤，在創(chuàng)新發(fā)展中不斷邁向新境界。在整體制度框架的支撐下，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)清晰可見，向著國家治理現(xiàn)代化奮進(jìn)，勝利就在眼前。
我們走在寬敞的大道上向前進(jìn)，動(dòng)力十足，意氣風(fēng)發(fā)。黨的十九屆四中全會召開，為“中國之治”把脈問診，既肯定了中國特色社會主義道路取得的發(fā)展成就，也指出了存在的一些問題，明確了國家制度建設(shè)和發(fā)展的時(shí)間表、路線圖，為中國發(fā)展進(jìn)一步立柱架梁。在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國這艘巨輪正劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)億萬人民駛向更加光明的未來。
2019十九屆四中全會心得
十九屆四中全會是在新中國成立70周年之際，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。會議站在戰(zhàn)略和全局的高度，作出一個(gè)重要判斷，提出一個(gè)重要結(jié)論，總結(jié)了中國特色社會主義制度和國家治理體系所具有的13個(gè)方面的“顯著優(yōu)勢”，對國家制度、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出13個(gè)“堅(jiān)持和完善”的部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，對鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國家長治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
結(jié)合實(shí)際生活，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，統(tǒng)籌推進(jìn)建章立制，提高制度執(zhí)行力，一要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神與深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，學(xué)深一些，確保主題教育取得實(shí)效。二要認(rèn)真梳理自身存在的突出問題，加大力度查缺補(bǔ)漏，以優(yōu)異成績彰顯使命擔(dān)當(dāng)。
“經(jīng)國序民，正其制度。”切實(shí)強(qiáng)化制度意識，自覺尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度，堅(jiān)定制度自信，奮力書寫“中國之治”的答卷，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，讓未來更加豐富多彩。
2019十九屆四中全會感想
十九屆四中全會以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度出發(fā)，作出深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的重大政治決策，這是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的一項(xiàng)重大舉措，是新時(shí)代全面深化改革的一項(xiàng)重大舉措，對決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。以十九屆三中全會為領(lǐng)導(dǎo)精神，看今天上海的楊浦區(qū)濱江建設(shè)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟歷史文化的歷史意義。
近年來，上海市推動(dòng)黃浦江兩岸貫通及濱江岸線轉(zhuǎn)型工作，楊浦濱江逐漸從以工廠倉庫為主的生產(chǎn)岸線轉(zhuǎn)型為以公園綠地為主的生活岸線、生態(tài)岸線、景觀岸線，昔日的工業(yè)銹帶變成了生活秀帶，為上海增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
9月28日楊浦濱江道大橋以東，2.7公里以東公共空間，向市民開放。以更新城市的新理念呈現(xiàn)“工業(yè)遺存博覽帶”“原生景觀體驗(yàn)帶”“三道交織活力帶”的三帶融合。市民有了一片休閑運(yùn)動(dòng)的空間，大家都喜歡來到這里，回顧歷史，展望未來，體驗(yàn)新時(shí)代的美好的生活。
11月2日至3日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在上?？疾?。2日下午，習(xí)近平在楊浦區(qū)濱江公共空間楊樹浦水廠濱江段，同正在休閑健身的市民親切交談。習(xí)近平主席走進(jìn)群眾，關(guān)心老板姓，大家感受到了主席的親切。
習(xí)近平指出，文化是城市的靈魂。城市歷史文化遺存是前人智慧的積淀，是城市、品質(zhì)、特色的重要標(biāo)志。要妥善處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系，注重延續(xù)城市歷史文脈，像對待“老人”一樣尊重和善待城市中的老建筑，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)家國情懷。
他在文藝工作座談會上發(fā)表講話時(shí)曾說：“中華民族有著5000多年的文明史，近代以前中國一直是世界強(qiáng)國之一。在幾千年的歷史流變中，中華民族從來不是一帆風(fēng)順的，遇到了無數(shù)艱難困苦，但我們都挺過來、走過來了，其中一個(gè)很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨(dú)具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強(qiáng)大精神支撐”。
歷史文化是城市的靈魂。一個(gè)優(yōu)秀民族的文化在傳承中發(fā)展。上海保留城市歷史文化，在傳承中謀發(fā)展!上海的明天更美好!
2019十九屆四中全會體會
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于近期在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習(xí)近平作了重要講話。
全會提出，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。
新中國成立70年來，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展經(jīng)歷了不平凡的偉大歷程，取得了舉世矚目的輝煌成就，這得益于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的有效治理體制。這套體制保證了政治穩(wěn)定，形成了有效治理并實(shí)現(xiàn)了發(fā)展有方。所以說，我國國家治理體系不僅源于國家制度，兩者更是有著顯著優(yōu)勢。
我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，是堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方向正確，是確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指導(dǎo)科學(xué)的根本保證，是確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得實(shí)效的根本保證。
我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，是堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。中國特色社會主義制度體系，是為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧提供根本政治保證的正確道路，也就是“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，發(fā)展人民民主，緊緊依靠人民推動(dòng)國家發(fā)展”。
我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，是堅(jiān)持全面依法治國。全面推進(jìn)依法治國是關(guān)系我們黨執(zhí)政興國、關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國家長治久安的重大戰(zhàn)略問題，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面。
實(shí)踐證明，中國特色社會主義制度和國家治理體系是具有深厚中華文化根基、符合國情的制度和治理體系，是具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是確保實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的制度和治理體系。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議于10月28日至31日在北京召開,全會通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，深刻闡釋了堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義和總體要求。
制度優(yōu)勢是一個(gè)國家的最大優(yōu)勢。建國70年,特別是改革開放40多年的實(shí)踐充分證明，中國特色社會主義制度是有效的、管用的，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度。會議上用“13個(gè)堅(jiān)持”系統(tǒng)總結(jié)了中國國家制度和國家治理體系13個(gè)方面的顯著優(yōu)勢，系統(tǒng)地回答了中國為什么行?，“中國之治”的美好前景清晰可見。當(dāng)然，這并不意味著中國特色社會制度是十全十美的制度。任何事物都是在矛盾運(yùn)動(dòng)中不斷發(fā)展變化的。在社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識，”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)也要不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，從而真正發(fā)揮和不斷增強(qiáng)我國的制度優(yōu)勢。
制度是治理的依據(jù)，制度的性質(zhì)決定治理的方式;治理是制度的實(shí)踐，制度的實(shí)踐過程就是治理。風(fēng)景這邊獨(dú)好的“中國之治”，依靠的正是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最大優(yōu)勢不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人民為中心，人民當(dāng)家作主做為根基，堅(jiān)持全面依法治國做為保障?！爸袊巍痹从凇爸袊啤保w現(xiàn)了中國智慧。
宏圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們要在工作中淬煉思想、鍛煉本領(lǐng)，緊緊跟上國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化步伐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出貢獻(xiàn)。
2019十九屆四中全會學(xué)習(xí)
10月28日，黨的十九屆四中全會在京召開。在黨和國家致力于全面深化改革的發(fā)展之路上，適應(yīng)時(shí)代變化，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化發(fā)展是當(dāng)今發(fā)展的必然趨勢。堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重要而偉大的戰(zhàn)略任務(wù)?；鶎咏M織工作作為社會穩(wěn)定的重要一環(huán)，更需要緊跟現(xiàn)代化的腳步，切實(shí)提升治理水平。
要在抓制度中引導(dǎo)基層干部和黨群學(xué)制度、提效率。在基層組織工作開展時(shí)我們要切實(shí)強(qiáng)化制度意識，維護(hù)好制度的權(quán)威性，在黨建工作中貫徹學(xué)習(xí)對制度的尊崇、執(zhí)行，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，帶動(dòng)全黨全社會堅(jiān)決維護(hù)基層管理制度。同時(shí)，在組織工作中要將各項(xiàng)事務(wù)制度化、規(guī)范化、程序化，不斷構(gòu)建新的、適應(yīng)社會發(fā)展的體制機(jī)制、法律法規(guī)，使各方面制度更完善科學(xué)，發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢，不斷提高工作效率、基層服務(wù)和治理能力。組織工作要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展，在制度的依托下穩(wěn)步提升治理能力，更好地發(fā)揮中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，真正實(shí)現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定和國家長治久安。
要在抓創(chuàng)新中推進(jìn)國家治理能力完善化、現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化發(fā)展離不開創(chuàng)新意識的提高，改革離不開發(fā)展，更離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新為發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。組織工作中我們要通過理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，努力克服各項(xiàng)因素造成的困難，提高工作效率。通過強(qiáng)化組織培養(yǎng)，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力，提高黨群組織的活力，構(gòu)建黨和國家基層建設(shè)主體框架，為完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供組織保障。
要在抓基礎(chǔ)中夯實(shí)基層干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)常態(tài)化、紀(jì)律化。習(xí)近平總書記在十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上說“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀”。基層要有不斷學(xué)習(xí)的意識，使能力得到進(jìn)一步提升，從而適應(yīng)國家治理體系的現(xiàn)代化發(fā)展步伐。
2019十九屆四中全會心得
黨的十九屆四中全會對全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家作出了整體部署，強(qiáng)調(diào)“黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治”。四中全會對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國辯證關(guān)系的重要論述，對全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。
全面推進(jìn)依法治國，必須正確處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國的辯證關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，有個(gè)別人把黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國對立起來，認(rèn)為二者之間彼此矛盾，強(qiáng)調(diào)依法治國會“架空”黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)就不可能使依法治國落到實(shí)處。這種把黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國對立起來的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的，有必要徹底澄清。
“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與堅(jiān)持依法治國，二者之間并非是相互排斥、相互對立的關(guān)系，而是有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)的關(guān)系。
首先，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國的根本保證。“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱?！蔽覈鴳椃ù_立了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是建設(shè)社會主義法治國家的根本要求，是黨和國家的根本所在、全國各族人民的利益所系，是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治，國家和社會生活法治化才能有序推進(jìn)。在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的前提下實(shí)行依法治國，是社會主義法治與資本主義法治的本質(zhì)區(qū)別。如果離開黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法治國就會迷失方向，就不可能保證依法治國的社會主義性質(zhì)。
其次，推進(jìn)依法治國是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求?！胺钚袆t國治，法令弛則國亂?！敝袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略目標(biāo)，要提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就必須全面推進(jìn)依法治國。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，重在確保各項(xiàng)決策的民主化和科學(xué)化，而要做到這一點(diǎn)就必須走法治化的路子。堅(jiān)持依法治國是新的歷史條件下加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然選擇，也是實(shí)現(xiàn)和保障黨的領(lǐng)導(dǎo)取得成功的最佳途徑。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭_認(rèn)識和處理依法治國與黨的領(lǐng)導(dǎo)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，是全面落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重大課題，只有正確這一重大課題，才能真正把全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2019十九屆四中全會感想
近期，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會精神，使我感悟到作為一名央企員工，必須要將學(xué)習(xí)貫徹工作與實(shí)際工作相結(jié)合，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會精神上來，進(jìn)一步提高思想覺悟，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，踏實(shí)做好本職工作?，F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會：
黨的十九屆四中全會召開后，在全國上下掀起了學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神的熱潮。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會到了習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，全會審議通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，自覺把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作的始終，學(xué)深、悟透習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
作為一名辦公室負(fù)責(zé)人，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高政治站位，把四中全會精神學(xué)習(xí)好，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，無論做什么都要把事業(yè)放在心上，責(zé)任落在肩上，盡職盡責(zé)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真履職，在今后的工作中，要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，奮力爭先，結(jié)合自身崗位職責(zé)，要狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一次學(xué)習(xí)，一次收獲，學(xué)習(xí)好黨的十九屆四中全會精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感和使命感認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人將以此次全會精神學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際聯(lián)系起來，在工作中堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在工作、生活中主動(dòng)扛旗，以積極、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，踏實(shí)做好本職工作。
2019十九屆四中全會體會
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于2019年10月28日在北京召開。全會提出，堅(jiān)持和完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的民生保障制度，滿足人民日益增長的美好生活需要。增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。必須健全幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等方面國家基本公共服務(wù)制度體系，注重加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，保障群眾基本生活。滿足人民多層次多樣化需求，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。要健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，完善覆蓋全民的社會保障體系，強(qiáng)化提高人民健康水平的制度保障。堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，建立解決相對貧困的長效機(jī)制。
立黨為公、執(zhí)政為民第一次讓基層感受如此之深切。
我是一名西北邊陲小城的基層公務(wù)員，從小生活在這個(gè)古有“東接榆延，西通甘涼，南鄰環(huán)慶，北枕沙漠”之說的定邊小城，三十多年來，腦海中始終印刻著黃沙漫天的落后印象，老百姓依舊過著“面朝黃土背朝天”的艱苦生活。然而近幾年來，特別是黨的十九大之后，這個(gè)邊陲小城卻悄悄發(fā)生著它獨(dú)有的變化，訴說著“立黨為公、執(zhí)政為民”與它的千絲萬縷。
農(nóng)村耕地連片披綠，封山禁牧讓曾經(jīng)的荒漠變綠洲，小時(shí)候動(dòng)輒黃沙漫天的畫面一去不復(fù)返，農(nóng)村中政府規(guī)劃的移民搬遷房整齊劃一，城市中連片的保障性住房讓低收入人群不再一家老幼蝸居在十幾二十幾平米的城中村中。配套的學(xué)校醫(yī)院不斷投入使用，九年義務(wù)教育讓學(xué)齡兒童不再無學(xué)可上，朗朗書聲飄出窗口,溢滿校園，事關(guān)青少年身心健康成長，事關(guān)民族未來。健全的醫(yī)療保障制度讓老百姓不再因病致貧，不再懼怕病魔。精準(zhǔn)扶貧不落下每一個(gè)貧困家庭，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求;沒有農(nóng)村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會”。城市面貌煥然一新，高樓林立燈火通明、街道寬敞整潔卻依感覺車輛如云，這不就是老百姓富裕的最好證明嗎?機(jī)構(gòu)改革立黨為公，政府服務(wù)理念轉(zhuǎn)變執(zhí)政為民，一站式服務(wù)簡化了辦事程序，方便了辦事群眾，溫暖了民心。如此種.種，正是十九屆四中全會所描述的讓老百姓學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶的最好見證!
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六
組織會議是辦公室的一項(xiàng)重要工作，如何把會辦好，辦的成功也是很深的學(xué)問，下面根據(jù)我司此次培訓(xùn)會的整體安排情況作一下簡單的總結(jié)：
一、會前的準(zhǔn)備工作
一個(gè)會議的成功召開，要提前做好策劃，提前考慮越全面越細(xì)致。在會中、會后才會越主動(dòng)，才能使會議按部就班的召開。
（一）會前我們將根據(jù)此次會議的規(guī)模大小，設(shè)立會務(wù)小組，小組一般包括會務(wù)、后勤等各小分組。
（二）會議文件的起草工作，不論會議大小，都要牽扯到會議的資料準(zhǔn)備，都要提前準(zhǔn)備好，提前責(zé)任到人，做好文件資料的打印、分發(fā)工作，做好量、質(zhì)、期的要求。
（三）會場布置，會場都要提前做好布置，根據(jù)會議的形式提前布置好條幅、桌牌、主席臺的擺放、音響，是否需要投影儀，飲水等，這些都需要提前準(zhǔn)備好，列明計(jì)劃，一項(xiàng)一項(xiàng)的落實(shí)。
（四）會議的吃、住、行，可以說這一條貫穿于整個(gè)會議的全過程，提前考慮參會人員的口味，考慮是否在同一個(gè)酒店用餐，住宿方面，提前落實(shí)參會人員數(shù)量，預(yù)留房間，提前前往酒店查看房間設(shè)施是否完善。行就是要根據(jù)會議及參會人員行程安排好車輛。
二、會中的安排
由專人駐會，全程跟會，及時(shí)處理會議過程中的一些突發(fā)事件及培訓(xùn)會、參會人員的臨時(shí)要求，做好會議全程的服務(wù)工作。
三、會后的收尾
（一）搞好財(cái)務(wù)結(jié)算，將會議全部收支的費(fèi)用明細(xì)列清，做好結(jié)算工作。
（二）搞好會務(wù)總結(jié)，會議資料的存留。一個(gè)會議是否的成功召開與結(jié)束，往往是要看細(xì)節(jié)做的是否好，有一句話叫做細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)做好了，會議也能順利圓滿的完成。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七
x公司全體人員于1月23日下午集中對公司會議文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過這次會議，我有以下淺薄體會：
經(jīng)理在行政報(bào)告中對我們提出“強(qiáng)基固本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提升管理，創(chuàng)造效益，為全面推進(jìn)公司健康發(fā)展而努力奮斗”的口號。那是在教我們?nèi)绾斡眯娜W(xué)習(xí)、用心去工作、用心去生活；那是在教我們?nèi)绾螌ξ覀兊穆殬I(yè)專一、對我們的公司專一、對我們的事業(yè)專一；那是在教我們?nèi)绾螢楣痉瞰I(xiàn)自己的力量、如何體現(xiàn)自己的價(jià)值、如何執(zhí)著的追求自己的夢想。報(bào)告對公司狀況進(jìn)行分析、比較，并制定了明確的發(fā)展計(jì)劃，言語情真意切。這讓人看到我們公司是一個(gè)在高速發(fā)展的公司，是一個(gè)不斷進(jìn)步的公司。經(jīng)濟(jì)收益的增長，管理標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施，對人才的不斷培養(yǎng)，讓人看到天津二十冶是一個(gè)有理念、有前途、有社會責(zé)任感的企業(yè)。經(jīng)理的報(bào)告給了我們年青的員工莫大的鼓舞，也教會了我們，只有辛勤地投入工作并積極地思考，才能積淀和歷練出豐富的智慧，從容地應(yīng)對各種困難；也只有敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度和富有熱情的精神狀態(tài)才能鋪就出一條成才之路。
公司近年發(fā)展面臨諸多困難，但從經(jīng)濟(jì)分析上看，公司規(guī)模和效益等一直在不斷上升，套用領(lǐng)導(dǎo)的話“前途是光明的，道路是曲折的”。公司的發(fā)展離不開所有人員，公司是集體的公司，是團(tuán)隊(duì)的公司。說到團(tuán)隊(duì)，那么我們每個(gè)人就要做到“自主性、思考性、合作性”，不能什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去安排、什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去解決、什么事都要領(lǐng)導(dǎo)去承擔(dān)責(zé)任。作為一名新員工可能我對公司的影響力非常小，但我愿意為公司的進(jìn)步奉獻(xiàn)出自己的力量。
公司走過的這幾年可以說是成功的，但是，公司領(lǐng)導(dǎo)一直督促我們不能滿足這小小的成功。我們的生產(chǎn)能力、我們的施工能力、我們的應(yīng)急能力都還不具備大企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們共同設(shè)立公司內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)，xx公司20xx年的主重中之重就是公司標(biāo)準(zhǔn)化。我們企業(yè)的進(jìn)步，也必須從自身抓起、從點(diǎn)滴做起，用一個(gè)大企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和誠信來武裝自己。
作為天津二十冶的一名員工，我切身感受到公司人正在向著規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化方向發(fā)展，在產(chǎn)品管理、服務(wù)意識、安全責(zé)任方面進(jìn)一步加強(qiáng)，相信公司其他同事和我一樣有共同的感受。時(shí)光荏苒，回顧我作為二十冶人所經(jīng)歷的種種，從心中由衷的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和培養(yǎng)，在此也希望在今后公司飛越的發(fā)展中不斷成熟完善自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，做好本職工作。
公司抓住機(jī)遇發(fā)展的一年，我們有理由相信，在公司穩(wěn)健、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，二十冶人共盡綿薄之力，將會創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，成就一個(gè)朝氣蓬勃、誠信富強(qiáng)的企業(yè)。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八
走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題。這對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。 其次，學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神。這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。
學(xué)習(xí)貫徹精神，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)貫徹精神，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹精神的根本保證。只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用精神指導(dǎo)實(shí)踐ネ時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實(shí)處。 最后，作為我個(gè)人來講，我決定從以下幾個(gè)方面來努力。
第一，從思想上高度重視各種活動(dòng)，積極參與。
第二，聯(lián)系實(shí)際，注重效果?？谔柌皇枪夂昂熬蛪蛄耍匾氖前阉枷敫吨T實(shí)踐。
第三，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。雖說計(jì)劃趕不上變化，但是沒有計(jì)劃什么都會是一團(tuán)亂麻的，制定計(jì)劃的同時(shí)可隨時(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況做出一些動(dòng)態(tài)調(diào)整。 總之，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，對于我來說是得到了非常深刻的認(rèn)識的。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九
剛剛登上講臺就接過了班主任這一重任，說實(shí)話最開始的時(shí)候我的內(nèi)心是非常忐忑的，心中有千萬種擔(dān)心，擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗(yàn)無法勝任，擔(dān)心自己不能夠被學(xué)生和家長認(rèn)可等等。從與學(xué)生的第一見面到第一次家長會，許多事情我都像無頭蒼蠅一樣不知道從何做起，好在碰上了一位好師傅帶著我，能跟著彭老師一起學(xué)習(xí)我感到非常榮幸，許多小細(xì)節(jié)彭老師都細(xì)心給我們指導(dǎo)，讓我這只小菜鳥順利的將開學(xué)的工作完成了。
接下來的第一個(gè)星期一年級進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，在開始之前我就聽很多前輩說過，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，常規(guī)訓(xùn)練的好不好將直接影響后面的上課質(zhì)量。開始的時(shí)候看到這么多可愛的孩子們，我說話非常的親和，后來發(fā)現(xiàn)靠親和力去管理班級是不行的，想立規(guī)矩必須要嚴(yán)厲。在不斷的摸索中，我開始了解一年級小朋友的一些小心思，比如及時(shí)的表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生會激勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)，比如運(yùn)用一些小口令小游戲來集中他們的注意力等等。在休息時(shí)間我也開始看一些教育類的書籍來充實(shí)自己。
慌亂的一個(gè)星期終于結(jié)束，學(xué)生們開始逐漸適應(yīng)小學(xué)的生活和規(guī)律，可以說我與他們是一起成長的，作為一名新老師，我也在適應(yīng)。接踵而來的難題便是學(xué)生們的安全問題，一年級的小朋友喜歡追跑打鬧，班上常常出現(xiàn)學(xué)生玩耍受傷的情況。我逐漸意識到作為班主任，責(zé)任非常的重大，安全教育必須時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行。在這期間有不理解我的家長來責(zé)問，也有非常明事理的家長支持我的工作，無論遇到什么事，我都認(rèn)為是一次成長。
班主任日常會處理許多的瑣事，但語文教學(xué)始終都是工作的重點(diǎn)。在此之前我沒有任何的課堂經(jīng)驗(yàn)，站在講臺上說的話常常不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對于ppt的依賴性非常強(qiáng)，但經(jīng)過韓校、禹主任、彭老師的評課后，我意識到了自己的許多問題，課堂常規(guī)和課堂設(shè)計(jì)上都需大大的改進(jìn)。很有幸去聽過彭老師的一節(jié)語文課，聽完之后心中盛滿了敬佩，一堂生動(dòng)的語文課更多的是要求學(xué)生去發(fā)散他們的思維，而不是老師一味的灌輸，好的語文老師讓學(xué)生掌握的是語文的素養(yǎng)而不單單是課本上的內(nèi)容。在語文教學(xué)上我還需下大功夫去提升自己。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。既然選擇了老師這條路，我便要努力的將它走好。要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多，希望自己能夠保持年輕的心態(tài)，擁有充沛的精力，踏踏實(shí)實(shí)的去完成每一項(xiàng)工作，成為一名學(xué)生喜歡，家長信任的班主任。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十
11月29日下午，xxxx中心校召開全體校長會議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長講話中對當(dāng)前教育面臨的形勢和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。
朱局長在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對校長進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長職級制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。
無論作為一名教師，還是一名校長，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。
作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會。
校長是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重新定位我校的辦學(xué)思想：科研引領(lǐng)，精細(xì)管理，辦人民滿意的學(xué)校；辦學(xué)宗旨：關(guān)注每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子；教育理念：讓生命呵護(hù)更精心，讓生命準(zhǔn)備更完美，讓生命質(zhì)量更絢麗；管理目標(biāo)：追求師生共同成長的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。
我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的`沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長，我一刻也不會忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。
其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。
加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。
重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足”，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。
朱局長在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，接觸到社會、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十一
中央經(jīng)濟(jì)工作會議總結(jié)了今年的經(jīng)濟(jì)工作，提出了明年工作的指導(dǎo)思想、總體要求和主要任務(wù)。會議突出強(qiáng)調(diào)了“六個(gè)必須”：必須深刻認(rèn)識又好又快發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，必須堅(jiān)持把“三農(nóng)”問題放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的突出位置，必須在結(jié)構(gòu)優(yōu)化中促進(jìn)總量平衡，必須把促進(jìn)國際收支平衡作為保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要任務(wù)，必須不斷強(qiáng)化企業(yè)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，必須堅(jiān)持促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
這“六個(gè)必須”，內(nèi)涵極其豐富，意義十分重大，源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，是我們在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的新體會、新認(rèn)識。這些體會和認(rèn)識，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，不斷豐富科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，不斷完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策體系，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
“六個(gè)必須”，第一條是必須深刻認(rèn)識又好又快發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。“快”是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的強(qiáng)調(diào)，“好”是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的要求。從“又快又好”到“又好又快”，這表明我們更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，把質(zhì)量和效益放在更加突出的位置;從“又快又好”到“又好又快”，這個(gè)詞序的變化，蘊(yùn)涵了深刻的意義，是對科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)要求認(rèn)識的深化，是對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢認(rèn)識的深化，是對新階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，需要一系列的自然、經(jīng)濟(jì)、社會、國際條件。這些條件相互聯(lián)系相互作用又相互制約，不可能長期單兵突進(jìn)。改革開放二十多年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)、綜合國力不斷提高，人民生活不斷改善。但是，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨著突出的矛盾和問題，經(jīng)濟(jì)增長方式仍然粗放，經(jīng)濟(jì)增長付出的代價(jià)仍然過大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越受到資源有限、環(huán)境污染的制約，越來越受到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理的制約，越來越受到社會發(fā)展滯后的制約。黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，就是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的深層次矛盾和問題，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)長期保持良好發(fā)展勢頭。我國正面臨著重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于經(jīng)濟(jì)快速增長階段，堅(jiān)持又好又快發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的必然要求，是調(diào)動(dòng)各方面積極性、發(fā)揮各類生產(chǎn)要素潛力的有效途徑，是緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)綜合國力整體躍升的必由之路。
今年是實(shí)施“”規(guī)劃的開局之年。在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的共同努力下，經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢頭，實(shí)現(xiàn)了“”開門紅。面對良好開局，我們也必須看到，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行雖然朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展，但基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，經(jīng)濟(jì)增長仍然具有明顯的粗放型特征，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍然不合理，體制機(jī)制仍然不完善。無論是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)還是從未來著眼，都要求我們必須“好”字當(dāng)前，把提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益放在更加突出的位置上，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式。
“又好又快”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。盡管經(jīng)濟(jì)有了長足的發(fā)展，但是我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，人均水平還很低，完成現(xiàn)代化的任務(wù)依然艱巨。無論是增強(qiáng)綜合國力，提高人民生活水平，還是促進(jìn)社會進(jìn)步，建設(shè)全面小康社會，都需要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持一個(gè)較快的經(jīng)濟(jì)增長速度。但是，我們要的速度應(yīng)當(dāng)是經(jīng)濟(jì)效益比較好、人民群眾得到實(shí)惠的速度，是資源消耗比較少、環(huán)境得到保護(hù)的速度，是經(jīng)濟(jì)波動(dòng)比較小、增長得到持續(xù)的速度。又好又快，就是既要求保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，防止大起大落，更要堅(jiān)持好中求快，注重優(yōu)化結(jié)構(gòu)，努力提高質(zhì)量和效益。
我國已具備支撐經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的諸多條件。只要我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，切實(shí)轉(zhuǎn)變增長方式，努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，消費(fèi)、投資、出口相協(xié)調(diào)，人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，我國的經(jīng)濟(jì)必定能夠又好又快發(fā)展，確保經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十二
首先我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會議的流程。首先是開幕式，大會一開始，滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個(gè)不同校區(qū)的老師按照學(xué)段順序上了三節(jié)展示課，每節(jié)課后分別作了報(bào)告。最后是徐承治校長和馮佳琳主任的專題報(bào)告。
滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在做“經(jīng)典誦讀與海量閱讀”校本課程這項(xiàng)工作前，成立了名師工作室。以名師為依托，又成立了側(cè)重點(diǎn)不同的研究團(tuán)隊(duì)。研究團(tuán)隊(duì)共同研究閱讀專題的課例，然后，一人執(zhí)教，并輔以講座，把團(tuán)隊(duì)的思考與實(shí)踐梳理完善，呈獻(xiàn)給其他老師模仿。因此，執(zhí)教老師在自己做完報(bào)告以后，都要感謝自己團(tuán)隊(duì)的老師。團(tuán)隊(duì)老師在研究閱讀指導(dǎo)課的課型時(shí)，構(gòu)建了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、對學(xué)生具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的課程體系。低年級，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級注重“靜心讀”，養(yǎng)成沉下心細(xì)致讀的習(xí)慣，在安靜閱讀的過程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級注重“賞評讀”，學(xué)生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來說，三個(gè)學(xué)段的教學(xué)模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”
下面我根據(jù)執(zhí)教老師的報(bào)告，將各學(xué)段的指導(dǎo)目標(biāo)做簡單說明：
（一）通過營造氛圍，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。
兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂?！边@句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對學(xué)生的閱讀就能起到推動(dòng)作用。滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在閱覽室的布置上實(shí)施學(xué)段化。也就是按照低、中、高段設(shè)置了學(xué)生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設(shè)備。還對閱覽室進(jìn)行了區(qū)域的劃分。有閱讀區(qū)、指導(dǎo)交流區(qū)、活動(dòng)展示區(qū)等。并根據(jù)學(xué)段的特點(diǎn)精心裝飾閱讀墻，要么張貼經(jīng)典人物、場景畫面、要么張貼名言等。讓學(xué)生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。
（二）通過選擇書籍，推動(dòng)讀的興趣。
學(xué)校根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)制訂了每個(gè)學(xué)期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學(xué)校配置，選讀書目采取學(xué)校配置和學(xué)生自行購買相結(jié)合的原則?！段液托〗憬憧死肥且荒昙壪聝缘谋刈x書目。候化珍老師在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)，首先讓孩子們認(rèn)識書名，對故事中的人物進(jìn)行簡單的了解。借助目錄了解每個(gè)故事的名字。第二，導(dǎo)出“趣”。教師出示書中三個(gè)最有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。讓小組商量任選一個(gè)共讀。給學(xué)生留出10分鐘左右的時(shí)間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進(jìn)行練習(xí)。第四、小觀眾評選出最最有趣的地方，教師讓學(xué)生通過讀和上臺表演的形式放大“趣”，頒發(fā)“克拉和克拉拉”獎(jiǎng)?wù)?。最后，介紹讀書秘訣，激起學(xué)生課下繼續(xù)讀書的興趣。這是低段第一課時(shí)“讀前激趣”的教學(xué)流程。整節(jié)課的教學(xué)都是在圍繞趣和樂為目標(biāo)展開。
（一）靜心閱讀分為外形靜和內(nèi)在靜。
外形靜就是學(xué)生能夠坐得住。內(nèi)在靜就是能夠讀進(jìn)去。
（二）想要培養(yǎng)靜心閱讀還是離不開“趣”
1.讀書興趣的培養(yǎng)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
黨金菊老師在執(zhí)教《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這課時(shí)，通過利用信封設(shè)疑，讓學(xué)生猜測老師推薦的三大理由，點(diǎn)燃學(xué)生讀書的欲望，然后通過評選“出彩讀書人”活動(dòng)，使學(xué)生的讀書興趣得到升級。
2.讀書興趣的培養(yǎng)還有減少學(xué)生課外閱讀的附屬任務(wù)。
我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學(xué)課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務(wù)，所以學(xué)生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。
（三）除了濃厚的興趣，培養(yǎng)靜心閱讀，還要讓學(xué)生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。
黨老師這節(jié)課應(yīng)該是屬于第二課時(shí)讀中指導(dǎo)課。首先，通過出示人物圖，引導(dǎo)學(xué)生提煉關(guān)鍵詞概括人物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。第二環(huán)節(jié)是展示讀書成果。先以“信封”為道具創(chuàng)設(shè)情境，舉行“出彩讀書人”評選活動(dòng)。然后出示讀書小隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備掠影，調(diào)度全班的閱讀情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。然后，讀書小隊(duì)進(jìn)行推薦展示。最后，投票評選。第三環(huán)節(jié)是共讀險(xiǎn)，培植靜心閱讀的習(xí)慣。首先通過語言的渲染，推薦歷險(xiǎn)故事中的“險(xiǎn)中之險(xiǎn)?！比缓蟾鶕?jù)提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個(gè)故事能不能稱之為險(xiǎn)中之險(xiǎn)，說理由。最后師生共讀，感受驚險(xiǎn)。第四環(huán)節(jié)，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續(xù)推進(jìn)靜心閱讀，競猜其他兩個(gè)推薦理由。那么在執(zhí)教這課時(shí)，學(xué)生手里有一份根據(jù)閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準(zhǔn)備、怎樣拉票等等。
賞評是在學(xué)生對書中的內(nèi)容有了了解的基礎(chǔ)上，通過思辨、鑒賞，對書中形象進(jìn)行感悟、理解和評判，然后提升閱讀能力和閱讀品質(zhì)。
高年級的學(xué)生，閱讀興趣和中低段相比，內(nèi)涵已經(jīng)不同，認(rèn)知也有了一些提升。通過目標(biāo)就能看出來。楊玉然老師執(zhí)教的是《草房子》他這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動(dòng)人心的人性美的品質(zhì)。
2.能在品味定格人物形象的同時(shí)，感受作品的格調(diào)，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學(xué)會如何選擇圖書，如何品味書中的品味。
3.通過閱讀，能養(yǎng)成善于探究，樂于分享的閱讀品質(zhì)。讓成讓書陪伴自己成長的良好習(xí)慣。
楊老師在執(zhí)教《草房子》第一課時(shí)時(shí)，首先激起學(xué)生對《草房子》一書的興趣，通過書評、內(nèi)容摘要等形式讓學(xué)生盡快了解書的內(nèi)容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時(shí)，學(xué)生通過一段時(shí)間的閱讀，對書中的人物形象已經(jīng)形成了初步的認(rèn)識，有些學(xué)生產(chǎn)生了閱讀懈怠，認(rèn)為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導(dǎo)學(xué)生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導(dǎo)學(xué)生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動(dòng)你的品質(zhì)，形成第二次閱讀期待，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第三課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細(xì)品一品，你認(rèn)為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進(jìn)學(xué)生讀書的選擇。
學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成離不開評價(jià)激勵(lì)，高段的激勵(lì)措施是為孩子們準(zhǔn)備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發(fā)給孩子三個(gè)閱讀幣，有批注圈畫的得四個(gè)閱讀幣，形成讀后感的獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)閱讀幣。
我們學(xué)校在閱讀上和滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)也有著異曲同工之妙，比如1.時(shí)間上，從每周的語文課中抽出兩節(jié)來做海量閱讀課，由語文老師統(tǒng)一帶領(lǐng)，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化閱讀。學(xué)生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時(shí)間。
2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會靜心為學(xué)生配備圖書，必讀書目全部由學(xué)校配備，按最大班額學(xué)生的數(shù)量要求，每種必讀書目均配備給三個(gè)平行班級使用，各班級根據(jù)閱讀進(jìn)度，不定期交換閱讀書目。確保，每學(xué)期，每位學(xué)生完成5本必讀書目。選讀書目每個(gè)班級都有圖書角，學(xué)生每學(xué)期至少帶來2本書，充實(shí)圖書角，進(jìn)一步豐富學(xué)生的閱讀資源。
3.豐富多彩的讀書活動(dòng)如：經(jīng)典誦讀、賽詩會等等。滕小最值得一提的活動(dòng)是畢業(yè)班學(xué)生的“跳蚤書市?！奔磳厴I(yè)的學(xué)生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標(biāo)語，低價(jià)出售給低年級的學(xué)生，愿買愿賣，這一活動(dòng)不僅給畢業(yè)班的學(xué)生留下來美好的回憶，又讓其他年級傳承了閱讀的生活方式。
在以后的教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給予學(xué)生充足的閱讀時(shí)間，海量閱讀。同時(shí)要發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)作用，教給學(xué)生讀書的方法，努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，構(gòu)建閱讀課的模式。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十三
11月29日下午，xx中心校召開全體校長會議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長講話中對當(dāng)前教育面臨的形勢和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。
朱局長在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對校長進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長職級制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。
無論作為一名教師，還是一名校長，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。
作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點(diǎn)體會。
校長是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重新定位我校的辦學(xué)思想：科研引領(lǐng)，精細(xì)管理，辦人民滿意的學(xué)校；辦學(xué)宗旨：關(guān)注每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子；教育理念：讓生命呵護(hù)更精心，讓生命準(zhǔn)備更完美，讓生命質(zhì)量更絢麗；管理目標(biāo)：追求師生共同成長的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。
我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長，我一刻也不會忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。
其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。
加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。
重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)， 同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。
朱局長在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來學(xué)校璀璨的明天。
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，接觸到社會、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識上的問題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十四
20xx年1月20日，環(huán)保部在京舉辦"生態(tài)文明基層行--有色礦業(yè)責(zé)任意識和履行環(huán)境責(zé)任宣講交流活動(dòng)"，旨在加強(qiáng)面向社會的生態(tài)文明宣講工作，進(jìn)一步提高企業(yè)環(huán)境意識和履行環(huán)境責(zé)任能力。我有幸參加了此次活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
1、環(huán)境保護(hù)部原核安全總工程師楊朝飛作當(dāng)前環(huán)保形勢講座
2、環(huán)境保護(hù)部應(yīng)急辦副處長李丹作環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)對講座
3、公眾與環(huán)境研究中心主任馬軍作企業(yè)社會責(zé)任專題講座
4、人民大學(xué)法學(xué)院教授竺效作"兩高"關(guān)于懲治和預(yù)防環(huán)境污染犯罪的司法解釋
一、通過專家對形勢的講解，對國家政策的解讀，使我了解到目前我們的環(huán)保形勢不容樂觀，惡化趨勢尚未根本扭轉(zhuǎn)，壓力大，解決難。污染范圍從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，且農(nóng)村污染問題更為突出。從以前的農(nóng)村上訪到城市上街頭，從個(gè)人訴求到群體性訴求，從污染糾紛到新建項(xiàng)目，從工業(yè)項(xiàng)目到環(huán)保項(xiàng)目，從抗?fàn)幤髽I(yè)到抗?fàn)幷瑥沫h(huán)保事件到社會事件。環(huán)保問題越來越成為一個(gè)影響國家發(fā)展、民生建設(shè)的社會性問題。作為央企環(huán)保工作不容忽視。
二、突發(fā)環(huán)境事件具有事件種類多樣性、時(shí)間和季節(jié)特點(diǎn)突出、起因復(fù)雜、難以判斷、突發(fā)性強(qiáng)，危害性大、處理難度大，消除污染慢的特點(diǎn)。近些年來我國突發(fā)環(huán)境事件總量居高不下，事件發(fā)生誘因復(fù)雜且危害影響大。我公司重大危險(xiǎn)源為尾礦庫，這也是礦山企業(yè)常見的突發(fā)環(huán)境事故發(fā)生源。為防范于未然，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范措施，制定預(yù)案并演練，立即清除或減輕污染危害，建立風(fēng)險(xiǎn)評估，排查隱患，儲備足夠應(yīng)急物資，建立并培訓(xùn)應(yīng)急隊(duì)伍，建立應(yīng)急管理體系工作。
三、作為一個(gè)央企做好環(huán)保工作就是我們應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起來的職責(zé)，作為一個(gè)礦山企業(yè)做好我們企業(yè)良心的重要保證，因?yàn)槲覀儹h(huán)保工作稍有不慎就會對周邊居民生活造成重大破壞。積極響國家號召做好減排工作、監(jiān)測發(fā)布工作、預(yù)警應(yīng)急工作、信息公布工作是我們長期堅(jiān)持不懈的工作目標(biāo)。
四、從20xx年開始，國家開始加大對環(huán)境污染的治理懲罰力度，6月18號"兩高"出臺環(huán)境污染刑案司法解釋，明確14種"嚴(yán)重污染環(huán)境"的入刑標(biāo)準(zhǔn)。"兩高"司法解釋主要解決了三個(gè)問題即統(tǒng)一法律適用性、適當(dāng)降低入罪門檻，加大懲處力度、解決取證難、鑒定難、認(rèn)定難的問題。對污染企業(yè)追究到主要責(zé)任人，并進(jìn)行行政處罰與經(jīng)濟(jì)處罰的"雙罰"制度。我們公司生產(chǎn)廢水進(jìn)行循環(huán)利用不外排，但也應(yīng)該加強(qiáng)管理確保無廢水泄露現(xiàn)象得到發(fā)生。
通過一天的學(xué)習(xí)，我不僅了解到目前我國環(huán)境情勢緊迫，任務(wù)重、治理難度大，而且逐步從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，從環(huán)保事件發(fā)展到社會性事件?，F(xiàn)在污染企業(yè)的環(huán)保工作好不好影響到國家是否安定和諧，企業(yè)是否健康發(fā)展?，F(xiàn)在國家加大對環(huán)保污染違法排污的打擊力度，我們更應(yīng)該懲前毖后，遵紀(jì)守法、達(dá)標(biāo)排污、杜絕偷排泄露，樹立社會責(zé)任、提高社會貢獻(xiàn)，建立良好的社區(qū)群眾關(guān)系，信息公開、接受社會監(jiān)督降低環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)健康良好的發(fā)展。
會議后學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十五
8月29日，我縣召開了全縣教育工作會議。在這次會議中，張書記、辛縣長、郭局長分別發(fā)表了重要講話，本次會議對上一年的工作總結(jié)客觀真實(shí)，也為本年度的工作提出了具體的目標(biāo)要求，鼓舞人心，催人奮進(jìn)!學(xué)習(xí)了講話后，身為教育工作者的我心情激蕩，幸運(yùn)感與責(zé)任感并重。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認(rèn)知世界的知識之源，是加強(qiáng)能力、提升素質(zhì)的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應(yīng)新形勢、新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。
1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說，理念決定行為。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念是我們的首要任務(wù)，要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)、知識層次等趨向立體化、合理化、實(shí)用化。要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識。
2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，每位教師都有自己的特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢和特長，因此，我們要學(xué)會做一個(gè)有心人，善于觀察，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)大家的共同提高。
3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐，而在實(shí)踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納，要理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所思，以所學(xué)修其行，使我們不斷成長。
很多時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能給予一個(gè)人的幫助，更多的在于精神方面。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心;一個(gè)充滿斗志的團(tuán)體能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情;一個(gè)倡導(dǎo)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)人的創(chuàng)造力的延展提供足夠的空間;一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺。我們應(yīng)該下大力氣培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在團(tuán)隊(duì)中感受積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利，更美好!
對于我們每一個(gè)人來說必然是要維護(hù)學(xué)校整體利益的，忠誠是衡量一個(gè)人是否具有良好職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)。毫無疑問，每個(gè)集體更傾向于選擇忠誠的職工，哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能干，但再有能力的老師，不以學(xué)校利益為重仍然不能算一個(gè)優(yōu)秀的老師。
當(dāng)忠誠由生活態(tài)度成為工作態(tài)度時(shí)，工作對于自身的意義就不僅僅是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，也就不會因?yàn)橐?guī)定而覺得自己的自由受到了羈絆，更不會做出違背利益的事。
堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，突出了教育改革的重要性，強(qiáng)調(diào)了教育改革的系統(tǒng)性，注重了教育改革的艱巨性，重視了教育改革的協(xié)調(diào)性，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。作為教育工作者，我們應(yīng)樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，講質(zhì)量應(yīng)成為我們追求的目標(biāo)，成為我們工作的努力方向。
本人對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情要做到優(yōu)質(zhì)高效，不打折扣地完成。對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情盡心盡力完成，增強(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真為各位老師做好服務(wù)工作。
“采得百華成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！蔽覀冞x擇了教育這個(gè)崗位就選擇了奉獻(xiàn)，作為教育工作者，我們要借助全縣教育工作會議的強(qiáng)勁“東風(fēng)”，積極貫徹和落實(shí)十年發(fā)展綱要，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切力量。