專業(yè)文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告(案例17篇)

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    一份好的報(bào)告能夠提供有用的信息,幫助決策者做出正確的決策。報(bào)告的核心要點(diǎn)應(yīng)該簡明扼要地呈現(xiàn),并與分析結(jié)果相一致。在閱讀這些報(bào)告范文時(shí),注意借鑒其中的寫作思路和邏輯展開方式。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇一
    我一直覺得林姓是一個(gè)小姓,沒多少人姓林,就我們班來說吧,除了我以外,只有一個(gè)同學(xué)姓林。于是,我對(duì)林姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次調(diào)查。
    1、查閱有關(guān)中華姓氏的書籍,閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解林姓的來源和林姓歷史名人。
    2、通過多種途徑,搜集林姓的名人故事。
    信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容
    上網(wǎng)林姓也是一個(gè)大姓林姓在福建、廣東、臺(tái)灣三省分布較多,如今林姓已遍布全國各地,而且還遠(yuǎn)播到港澳與國外。林姓是當(dāng)今中國姓氏排行第十六位的大姓,約占全國漢族人口的百分之一點(diǎn)一七。
    書籍、報(bào)刊歷史上的林姓名人林則徐、林森、林伯渠、林鳳、林完
    書籍林姓的來源林姓最初發(fā)祥于河南省境內(nèi)。春秋時(shí)期,林姓由于官職調(diào)遷與避亂隱居,散居于周、魯、齊、衛(wèi)等地。
    上網(wǎng)林姓人口數(shù)量大陸林姓人口約為1416萬,林姓人口在全球約2千多萬。
    1、我國的林姓源遠(yuǎn)流長。戰(zhàn)國時(shí)期,趙國宰相林皋,始居九門,生有九子,分別為文、成、宣、化、德、修、明、勉、昭,父子均十分賢德,被稱之為“九龍之父”,“十德之門”。后來因?yàn)橼w王妒其才能欲加害,所以迫使林姓舉家遷至西河避難。漢朝時(shí),林姓子孫歷任少府、太子太傅等官職,從而在濟(jì)南地區(qū)使林姓成為名門望族。后由于再次遭受政治迫害,中原林姓在東漢末、三國時(shí)期大批南遷,遷入江浙一帶。至西晉末年,中原林姓開始進(jìn)入福建。
    2、林姓作為一大姓,在歷史長河中,著名歷史人物卻寥寥無幾,但也不是沒有。比如說:禁煙英雄林則徐,我最敬佩他。我為林姓祖先中,有這樣的英雄感到自豪。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇二
    1.查閱有關(guān)姓氏的書籍,了解楊氏的起源。
    2.閱讀相關(guān)的報(bào)刊、教科書,搜集有關(guān)楊氏名人的資料。
    3.上網(wǎng)瀏覽有關(guān)楊氏人口數(shù)量的資料,記錄下來。
    4.查閱書籍和相關(guān)資料,了解楊姓在百家姓中的排名。
    5.上網(wǎng)瀏覽有關(guān)于楊姓族譜的資料。
    6.上網(wǎng)查閱資料,了解楊姓遷徙史。
    7.上網(wǎng)瀏覽,了解楊姓的地位。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇三
    1.我國楊姓源遠(yuǎn)流長,楊姓的'發(fā)源也在今山西省汾水中游霍縣一帶,后來繁衍分布至今河南境內(nèi),成為后世楊姓發(fā)展的主流。
    2.在歷史長河中楊姓人才輩出。有北宋名將楊震,唐玄宗寵妃物玉環(huán),唐代著名詩人楊炯,宋代著名詩人楊萬里,以及諾貝爾物理獲得者楊振宇。
    3.楊姓在百家姓中排名第6位,約有人口400萬,占全國的3.08%。
    4.楊姓不管在國外還是國內(nèi),都有著重要的地位,楊姓遍布許多個(gè)國家和地區(qū),光是宗譜就有一百來卷,我為自己是一個(gè)楊姓人而感到驕傲和自豪!
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇四
    2、教科書歷史名人楊震、楊堅(jiān)、楊炯、楊玉環(huán)、楊業(yè)、楊延昭、楊萬里、楊士奇、楊慎、楊秀清、楊深秀、楊銳、楊虎城……資料楊姓人口情況楊姓是當(dāng)今中國姓氏排行第六位的大姓,人口眾多,約占全國漢族人口的百分之三點(diǎn)一。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇五
    這姓李究竟是怎么來的?這個(gè)世界上總共有多少姓李的人呢?歷史上有多少姓李的名人呢。
    1.查閱有關(guān)中華姓李的的書籍,閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解李姓的來源和李姓歷史名人。
    1、李姓來源的說法共有九種之多,最多的說法是:出自嬴姓,為顓頊帝高陽氏之后裔,外族的改姓和指李為姓。
    2、李姓名人層出不窮,有有春秋末期思想家李耳,戰(zhàn)國時(shí)期水利專家李冰,唐太宗李世民,大詩人李白,北宋女詞人李清照,明朝藥物學(xué)家李時(shí)珍,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗。我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。
    3、李姓是當(dāng)今中國第一大姓,也是世界頭號(hào)大姓,人口大約有八千七百多萬,約占全國漢族人口的7.94%。
    4、我們廣東李氏源于李世民后裔。
    李姓占漢族人口的百分之七點(diǎn)九,即超過8700萬人。李姓在國內(nèi)分布極廣,以北方居多,在海外也幾乎遍及全世界。根據(jù)古資料顯示,李姓是嬴(ying)姓顓頊(zhuanxu)的后裔,先為理姓(大理石的理)。商朝末年因避難逃至今河南,在河南鹿邑(yi)縣定居。為了感激逃難時(shí)有木子(一種木本植物的果實(shí))充饑及躲避殷紂王的追緝,改為李姓。李姓從商末到東周初的二百多年間一直居住在河南。東周時(shí)期李姓向甘肅、河北發(fā)展,西漢時(shí)期,李姓有一支遷往今山東境。大約從東漢開始,李姓陸續(xù)遷徙西南,分布于四川、廣西一帶。在唐朝以前李姓主要是在北方發(fā)展,在長江以南僅分布部分地區(qū)。唐朝是中國封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期,統(tǒng)治了將近300年,李姓作為“國姓”,最為顯貴。唐朝李家皇室子孫眾多,另外,凡有功于唐朝的人,均被賜與李姓,這樣大大擴(kuò)充了李姓人口。經(jīng)過唐朝的大發(fā)展之后,李姓開始南遷,主要有三次。第一次,河南的李姓于唐高宗年間進(jìn)入福建開辟漳州;第二次是安史之亂時(shí),不少李姓因避戰(zhàn)亂遷往南方;第三次從唐末黃巢大起義到五代,因中原地區(qū)長期動(dòng)亂,李姓自長安、河南等地方直接進(jìn)入福建、廣東等地。在中國歷史上,李姓稱王稱帝者多達(dá)60余人,先后建立大成、西涼、涼、吳、魏、唐、楚、后唐、南唐、大蜀、四夏和大順等政權(quán)。另外,李姓歷代人才輩出。春秋時(shí)有著名思想家、道家創(chuàng)始人李耳(老子);唐代有政治家李淵,李世民、大詩人李白、李賀、李商隱等;五代詞人李煜;北宋女詞人李清照,名將李顯忠;明代杰出醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、文學(xué)家李夢(mèng)陽。清代太平天國將領(lǐng)李開芳、李秀成,戲曲理論家、作家李漁;近代有中國最早的馬克思主義者、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗、地質(zhì)學(xué)家李四光、愛國民主人士李公樸等等。海外居住的李姓也涌現(xiàn)了許多杰出人才。美籍華人李政道、李元哲,分別獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng),為當(dāng)今世界上第一流的科學(xué)家;祖籍廣東的李光耀曾任新加坡總理;現(xiàn)代香港十大財(cái)團(tuán)之首、廣東潮州人李嘉誠等等。
    李姓從形成時(shí)起,族人世居今河南鹿邑一帶,春秋時(shí)期的李耳,是正史中立傳的第一個(gè)李姓人物。李耳,字伯陽,外字聃,號(hào)老子,生于楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁裏,做過周朝的“守藏室之史”(管理藏書的史官),是春秋時(shí)的思想家和道家的創(chuàng)始人,傳為《老子》一書的作者。古書有的說他是周平王時(shí)(春秋初期)人,又說春秋末期的孔子曾向他問禮,于是就說他活了160多歲或200多歲,是因?yàn)樾薜鲤B(yǎng)壽才活了那麼大歲數(shù)?!独献印酚置兜赖陆?jīng)》、《老子五千文》,是道家的。主要經(jīng)典,用“道”來說明宇宙萬物的演變,包含著某些樸素辯證法因素,對(duì)中國哲學(xué)的發(fā)展有很大影響,後來唯物、唯心兩派都從不同的角度吸收了老子的思想。據(jù)《新唐書》記載:李姓始祖李利貞也是娶陳國契和氏家的女兒,生兒子叫李昌祖,後在陳國任大夫,住在苦縣。李昌祖的兒子叫李彤德。彤德的曾孫叫李碩宗,被周康王賜采邑(采邑也叫食邑、采地或封地,是奴隸社會(huì)時(shí)期帝王或諸侯封給卿、大夫的連同土地上勞動(dòng)的奴隸在內(nèi)的土地)于苦縣。李碩宗的五世孫叫李乾,字元果,在西周任御史大夫,娶益壽氏女嬰敷,這就是李耳的父親和母親。李耳的後代李宗,字尊祖,在魏國做官,被封于段,為干術(shù)大夫。李宗之子李同為趙國大將軍,孫李兌為趙相,曾孫李躋為趙國陽安君。李躋有兩個(gè)兒子:李云、李恪。李恪的兒子李洪,任秦國(在今甘肅、陜西一帶)太子太傅,其孫李興族為秦將軍。李興族之子李曇,字貴遠(yuǎn),在趙國做官,封柏人(今河北唐山)侯,後又入秦,任御史大夫。李曇有4個(gè)兒子:崇、辨、昭、璣。他們及其後代因分別在外地任官、定居而分出兩支:長子李崇,任隴西(治所在今甘肅臨洮縣)守,封南鄭公,為隴西房;四子李璣,戰(zhàn)國末任秦國太傅,李璣的二兒子李牧在趙國做官,定居在趙郡(治所在今河北邯鄲市西南),為趙郡房。後來,隴西房又分為39房,趙郡房又分為東、南、西3組。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇六
    我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李,我有好幾個(gè)鄰居也姓李,“李”姓是怎么來的?歷史上姓李的名人有哪些?現(xiàn)在的“李”姓不是不是我國人口最多的姓氏?帶著這些問題,我對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。
    二、研究方法
    1、查閱書籍和報(bào)刊。
    2、詢問身邊的人
    3、其他方法
    三、資料整理
    “李”的來源:傳說皋陶曾任堯帝大禮官,(掌管刑法的官職),其子孫以官名“理”為姓氏。后來呢,后來的“李”大多來源于此。唐代時(shí),“李”為國姓。一些姓徐,安,杜,郭,麻,鮮于的武將,因立功被皇帝賜“李”姓。
    “李”姓的現(xiàn)狀:據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年全國戶籍人口中,王,李,張,劉,陳五個(gè)姓氏的數(shù)量占據(jù)前五名。其中“王”姓和“李”姓的數(shù)量均超過1億,并且“王”姓比“李”姓略多。
    四、研究結(jié)論
    1、傳說,“李”姓來源于上古時(shí)代的官名。唐代時(shí),大量姓氏改為“李”姓,這可能為后來“李”姓人口的增加奠定了基礎(chǔ)。
    2、歷史上,“李”姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領(lǐng)李廣、橋梁專家李春、“詩仙”李白、李清照、藥物學(xué)家李時(shí)珍、革命領(lǐng)袖李大釗……他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都閃耀的光芒。
    3、2018年,我國戶籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇七
    班級(jí):xx
    學(xué)號(hào):xx
    姓名:xx
    指導(dǎo)老師:xx
    校團(tuán)委、學(xué)生工作處制表
    關(guān)于探尋身邊抗戰(zhàn)歷史、拜訪身邊抗戰(zhàn)尊長的調(diào)查報(bào)告
    ――以xx市公安縣為例
    摘要:聽老人講訴抗戰(zhàn)故事
    關(guān)鍵詞:落后就挨打、勿忘國恥
    前言
    實(shí)踐時(shí)間:2月12日
    實(shí)踐地點(diǎn):湖北省荊州市公安縣藕池鎮(zhèn)荊江一路
    實(shí)踐人員:孟婷
    實(shí)踐內(nèi)容:拜訪抗戰(zhàn)老人,傾聽抗戰(zhàn)故事
    實(shí)踐方式:實(shí)地采訪
    一、今年91歲的魏仁忠是一名抗戰(zhàn)老兵,在他的心中有一段永遠(yuǎn)都無法忘懷的記憶。那就是1940年的6月,日軍為打通進(jìn)攻重慶的路線,開始占領(lǐng)荊州。1937年七七事變后,日本帝國主義開始了慘無人道的全面侵華戰(zhàn)爭。
    (一)1939年,武漢淪陷,荊州港一度成為長江航運(yùn)的樞紐。1940年,日軍為打通進(jìn)攻重慶的路線,開始炮轟荊州。這段記憶,對(duì)于每一位荊州人來說,都是不可磨滅的歷史。對(duì)于參加過抗日戰(zhàn)爭的荊州籍老兵來說,這更加是一段無法忘懷的記憶。
    (二)抗戰(zhàn)老兵魏仁忠在荊州大灣那里設(shè)立軍事區(qū),不允許中國人進(jìn)去,如果有誤進(jìn)去的,抓到了就要被殺掉的,把一些俘虜當(dāng)苦力,干苦力活,有的人被整死了。
    二、當(dāng)時(shí),魏仁忠只有14歲。日軍在荊州的種種惡行,令他恨之入骨。抗戰(zhàn)老兵魏仁忠還說:“奸掠燒殺,什么都搞,把中國人不當(dāng)人”。
    三、中山路的刺柱、關(guān)押戰(zhàn)俘的第四小學(xué)和晴川中學(xué),雖然現(xiàn)在這些舊址都不在了,但是有關(guān)戰(zhàn)爭的記憶,老人卻不能忘懷。
    (一)魏仁忠親口告訴我:“我曉得那個(gè)刺柱,就是木樁子,是殺人的地方”。
    (二)1944年,懷著國仇家恨,魏仁忠正式參軍,并被編入了當(dāng)時(shí)的第二野戰(zhàn)軍,主要在荊州周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)日軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)。1945年9月2日,日本政府在無條件投降書上簽字。至此,中國抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。日軍在荊州的種種侵略行為也被終結(jié)。
    (三)抗日戰(zhàn)爭勝利后,魏仁忠又被調(diào)往新四軍江漢軍區(qū)三軍分區(qū)十二團(tuán)任作戰(zhàn)參謀,參加了接下來的解放戰(zhàn)爭,直到1949年7月15日荊州解放。如今,再提起這段往事,魏仁忠依然是歷歷在目。老人說,雖然那段日子有無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,自己也差點(diǎn)丟了命,但是他從不后悔。
    他告誡現(xiàn)在的年輕人要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。勿忘國恥。同時(shí),也給了我們一個(gè)教訓(xùn):“落后就挨打”。在此,我呼吁廣大學(xué)生,從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng),長大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇八
    一、歷史教學(xué)風(fēng)格:
    經(jīng)過兩年多的教學(xué)摸索,已經(jīng)確立自己獨(dú)特的歷史教學(xué)風(fēng)格,形成了輕松、幽默、風(fēng)趣、親和的教學(xué)風(fēng)格與課堂氣瘋,獲得了大部分學(xué)生的承認(rèn)與喜愛,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的心理需要,在今后的教學(xué)中,應(yīng)堅(jiān)持此風(fēng)格,努力做到嚴(yán)謹(jǐn)與幽默、嚴(yán)肅與活躍并重。
    二、歷史知識(shí)基礎(chǔ):
    作為一位年輕的歷史教師,對(duì)歷史教材的把握不好,歷史知識(shí)明顯匱乏,在課堂教學(xué)上的時(shí)間、精力投入明顯不足,在課堂上不能以自己廣博的歷史知識(shí)與較高的專業(yè)素養(yǎng)吸引和感動(dòng)自己的學(xué)生,在以后的工作中,要養(yǎng)成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習(xí)慣,做到對(duì)世界歷史與中國歷史典故與故事了如指掌、應(yīng)用自如。
    三、歷史課堂效果:
    四、成長目標(biāo):
    以最快的速度提高自己的專業(yè)素養(yǎng),盡快成長為廣受學(xué)生喜愛的歷史教師。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇九
    1、據(jù)我調(diào)查,王姓來源主要有五大方面:一是出自姬姓,而由此又衍生出構(gòu)成王氏主體的三支姬姓。周靈王太子晉因直諫被廢為庶人,晉之子宗敬為司徒,其后人由洛陽遷居太原,瑯邪,時(shí)人號(hào)稱王家,以此為氏,此其一。此支源于太子晉的王氏,后來成為天下王氏的主要支派。京兆郡,河間郡有王姓,為周文王第十五子畢公高的后裔,此其二。河?xùn)|猗氏有王姓,是周平王太孫赤的后裔,此其三。二是出自媙姓,為齊王田和的后代,此是河南王氏。三是出自子姓,為殷商王子比干之后,也為河南王氏。四是由北方他族該王姓而來。五是出自賜姓或冒姓而來的王氏。
    2、王姓作為我國十大姓之一,在各個(gè)朝代,都有杰出的人物涌現(xiàn)。秦代有為輔佐始皇平定趙,燕,薊,荊等地的大將王翦。西漢末年有攝政王,后建新朝稱帝的王莽。東漢有思想家、哲學(xué)家、無神論者王充。晉有書圣王羲之等名人!
    3、王姓是當(dāng)代中國人口位居第一多的姓氏,據(jù)統(tǒng)計(jì)王氏站漢人口7.41%。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十
    我們作為一名中國人,應(yīng)當(dāng)知道自己的姓氏的起源與歷史。那么,“陳”姓的歷史與現(xiàn)狀?
    二、調(diào)查方法
    1、查閱書籍
    2、通過電子設(shè)備查閱資料
    3、請(qǐng)教他人
    三、調(diào)查研究情況和資料整理
    來源:
    陳姓
    陳姓,根據(jù)戶籍部門的“全國公民身份信息系統(tǒng)”(n攝氏度iis),陳姓為中國第五大姓。陳姓源于周初封在陳國的舜帝后裔胡公滿。陳姓在我國眾多的姓氏中,若按人口來說,是中國的第五大姓。陳姓最早出自媯姓,是舜帝的后裔。周武王建立周朝以后,找到舜的后人胡公滿,封他在陳這個(gè)地方,建立陳國。到了陳閔公的時(shí)候,陳國被楚滅掉了,亡國后的陳國子孫便以原國名為姓氏,于是有了陳姓。陳姓除了源于國名,還有從其他姓氏改名而來的,其中有一支是由少數(shù)民族改姓而成的。據(jù)《魏書官氏志》記載,北魏時(shí)期鮮卑貴族侯莫陳氏隨北魏孝文帝遷都洛陽后,將侯莫陳改為單姓陳。
    歷史人物:
    陳胡公
    出自舜帝姚重華裔孫陳胡公媯滿,屬于以先祖封地為氏。周武王將長女太姬嫁給滿,備以三恪,奉祀虞舜。陳國始建都于株野(今河南柘城胡襄鎮(zhèn))史稱陳胡公,后遷都于宛丘(今河南淮陽城關(guān)一帶),轄地最大時(shí)達(dá)十四邑,大致為河南東部和安徽一部分。從胡公受封至公元前479年,楚惠王殺陳湣公為止,陳國共歷25世,延續(xù)568多年。陳亡后,陳的分支仕齊的陳公子完的后裔于公元前386年取代了姜姓齊國,史稱陳氏(田氏)代齊。
    陳璘(1532年—1607年),字朝爵,號(hào)龍崖,明代將領(lǐng)、抗倭英雄。
    陳璘先于嘉靖末年屢平廣東賊兵,萬歷二十六,陳璘出征朝鮮,于露梁海戰(zhàn)中痛擊日軍,大敗石曼子(島津義弘),立下援朝第一功。萬歷二十八年,參與播州之役,先擊破楊棟梁軍,后殲滅四牌、七牌賊軍,攻破青龍囤,致使楊應(yīng)龍自焚。晚年又平定苗民,為邊境治安立下功勛。
    現(xiàn)狀:
    陳姓是中國百家姓排名第五的姓氏。據(jù)統(tǒng)計(jì),陳姓人口數(shù)量超過8000萬。在湖南韶山,還保存著有一米多厚的陳氏族譜,足足50卷之長。
    四、研究結(jié)論
    陳姓為中國第五大姓,陳姓源于周初封在陳國的舜帝后裔胡公滿。
    當(dāng)代陳姓人口數(shù)量已超過8000萬,為中國第五大姓。
    陳氏是一個(gè)多民族,多源流的古老姓氏,臺(tái)灣省則名列第一,人口約7138萬4000余,占全國人口總數(shù)的4。46%左右。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十一
    例如:百家姓等
    網(wǎng)上瀏覽
    2、調(diào)查情況和資料
    信息渠道涉及的`方面具體的內(nèi)容
    書籍王姓的來源傳說王姓的直接來源是周靈王的兒子——太子晉的姓。現(xiàn)在是中國第一大姓。
    爸爸的講述歷史上王姓的名人王翦,王莽,王充,王羲之,王勃,王維,王溥,王安石,王實(shí)甫,王守仁,王夫之。
    上網(wǎng)王姓的人口數(shù)量王姓人口占中國12%的人。
    信息渠道
    涉及的方面
    具體的內(nèi)容
    書籍
    王姓的來源
    傳說王姓的直接來源是周靈王的兒子——太子晉的姓?,F(xiàn)在是中國第一大姓。
    爸爸的講述
    歷史上王姓的名人
    王翦,王莽,王充,王羲之,王勃,王維,王溥,王安石,王實(shí)甫,王守仁,王夫之。
    上網(wǎng)
    王姓的人口數(shù)量
    王姓人口占中國12%的人。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十二
    我姓吳,我們學(xué)校也有好的姓吳的,那吳姓的來源是什么?歷史上姓吳的名人、詩人有哪些?現(xiàn)在我國人口中有多少個(gè)姓吳的,吳姓排名第幾?帶著這三個(gè)問題,我對(duì)“吳”姓的歷史作了一次研究。
    二、研究方法
    1、查閱書籍
    2、上網(wǎng)查尋
    3、詢問別人
    三、資料整理
    歷史:有《西游記》的作者吳承恩,被稱為“畫圣”的吳道子,戰(zhàn)國時(shí)的軍事家吳起;
    名人:秦末起義領(lǐng)袖吳廣;智多星吳用;明末清初吳三桂……
    四、研究結(jié)論
    1、吳姓起源于黃帝姬姓,發(fā)源地是河南,人口總數(shù)不確定,約有2780萬人。
    2、歷史上有關(guān)吳姓名人很鄉(xiāng),有著作《西游記》的吳承恩,“畫圣”吳道子……
    3、吳姓在《百家姓》中排名第六位,在中國大陸是第九大姓。
    我為吳姓名人感到自豪!
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十三
    二、調(diào)查方法
    1、查閱書籍
    2、通過電子設(shè)備查閱資料
    3、請(qǐng)教他人
    三、調(diào)查研究情況和資料整理
    1、“李”姓是《百家姓》中的第四大姓。根據(jù)2010年,全國第六次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,中國“李”姓人口高達(dá)1。3億,大約占全中國漢族人口的7。9%。
    2、“李”姓的起源:
    相傳,“李”姓起源于堯舜時(shí)期的大理官——皋陶。皋陶是舜手下的掌管刑法的官員。他的子孫就以官職為姓,將“理”相通為“李”。先有“理”氏,后有“李”氏。
    3、“李”姓名人
    從古至今,“李”姓英才輩出。比如:修建都江堰的李冰;飛將軍李廣;唐高祖李淵;唐太宗李世民;“詩仙”李白;唐朝著名樂師李龜年;明代的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍;“千古第一才女”李清照;南唐后主李煜;共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗;原名李堯棠的作家巴金……看來,“李”姓名人還真不少!
    4、“李”姓地位
    歷史上唐朝皇帝均為李氏族人,除去武則天,共20位皇帝。當(dāng)時(shí)唐太宗李世民還對(duì)有功之人進(jìn)行了封賞,其中就有這一項(xiàng)——賜姓。唐朝的這段歷史成為了李姓最輝煌的時(shí)刻。
    四、研究結(jié)論
    1、“李”姓人口密度很高,全球李姓有1。3億人,為世界第一大姓。
    2、“李”姓起源于上古帝王舜的大理官——皋陶。
    3、“李”姓有很多歷史名人,需要我們逐步的去探究和發(fā)現(xiàn)。
    4、“李”姓皇帝有很多。其中最著名的就是唐朝皇帝,這是“李”姓家族中一段輝煌的時(shí)刻。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十四
    1、出自嬴姓,為顓頊帝高陽氏之后裔。堯時(shí),皋陶曾擔(dān)任大理(掌管刑獄的官)的職務(wù),其子伯益被賜為嬴姓,后子孫歷三代世襲大理的職務(wù),其子孫按照當(dāng)時(shí)的習(xí)慣,以官為氏,稱理氏。理氏改為李氏的說法有兩種。一種說法是:商紂時(shí),皋陶后裔理徵,在朝為官,因直諫得罪了商紂王,而被處死,其妻契和氏帶著兒子利貞逃難時(shí),因食李子充饑,才得以活命,故不敢稱理,便改姓李氏。另一種說法是:據(jù)(姓氏考略)記載,周之前未見有李氏,自從有老子姓李,名耳,為利貞的后裔,因祖上世代為理官,理、李兩字古音相通,便也以李為氏。顯然,李氏是始于李耳稱姓的。
    2、出自他族改姓。三國時(shí),諸葛亮平哀牢夷后,賜當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族趙、張、楊、李等姓。鮮卑氏有復(fù)姓叱李氏,漢化后,改為漢字單姓李氏。是為洛陽李氏。
    3、出自他姓改李氏。據(jù)有關(guān)資料所載,唐開國元?jiǎng)子兄T將徐(徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鮮于氏等16氏,因立功從唐國姓,賜予李氏。
    李氏自商末至東周的二百年間一直居住在豫東。西漢時(shí),李氏有一支遷往今山東境,大約自東漢開始,有李氏族人陸續(xù)徙居西南,分布于川、滇一帶,其中有的融入白、苗、壯、彝、滿、回、土家、納西等民族中。魏晉南北朝時(shí),李氏已是全國的大姓,中原的崔、盧、李、鄭并稱四大名門望族,但在唐以前主要是在北方發(fā)展。唐朝是中國封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期,李氏作為國姓,最為顯貴。唐代李氏南遷主要有三次:一次是在唐朝初期,李氏部分人南遷,其中河南的李氏有的于唐高宗時(shí)隨陳政、陳元光父子入閩開辟漳州。第二次是"安史之亂"時(shí),有不少李氏子孫遷往南方。第三次是五代時(shí),因動(dòng)亂,李氏有遷往福建、莆田、晉江等地定居的。從明末開始,閩、粵李氏陸續(xù)有人移居臺(tái)灣。李氏遷徙至海外,始于明朝初年,去琉球國的都是福建人,琉球國派往明、清的通事有許多人姓李,皆系自福建移居琉球的華人。在中國歷史上,李姓稱帝稱王者多達(dá)60余人,先后建立有大成、西涼、涼、吳、魏、唐、楚、后唐、南唐、大蜀、西夏和大順等政權(quán)。
    所謂郡望,即郡中之望族,也即郡中的顯貴姓氏。姓氏郡望,不僅是該姓發(fā)祥地的標(biāo)記,也是氏族人口、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治地位與文化影響力等綜合族力強(qiáng)盛與否的反映。據(jù)(廣韻)記載,李氏共有十二個(gè)郡望。
    1、郡望隴西郡:戰(zhàn)國時(shí)置郡。相當(dāng)于今天甘肅省東鄉(xiāng)以東至臨洮縣一帶隴西地區(qū)。此支李氏,其開基始祖為秦司徒李曇長子李崇。堂號(hào)"隴西堂",因?yàn)槔钍贤鲭]西郡故名。
    2.趙郡:邯鄲一帶,漢時(shí)置郡。此支李氏,其開基始祖為秦太傅李璣次子李牧。
    3.頓丘郡:西晉時(shí)置郡。晉武帝置。在今天河南省??h一帶。此支李氏隴西李氏分支,其開基始祖為西漢名將李廣1世孫李忠。
    4.渤??ぃ鳚h置。在今天河北省,遼寧省的`渤海海灣沿岸一帶。
    5.中山郡:漢高帝置郡。相當(dāng)于今天河北省北部正定縣一帶。此支李氏為趙郡李氏分支,其開基始祖為李璣第三字李齊。
    6.廣漢郡:漢時(shí)置郡。漢高祖六年分巴郡之地置。相當(dāng)于今天四川省廣漢縣一帶。此支李氏為隴西李氏之后,其開基始祖為李尚(李廣之父)。
    7.襄城,戰(zhàn)國時(shí)魏邑,秦置縣。歷代因之,清屬河南許州。
    8.江夏郡,漢高帝置。相當(dāng)于今天湖北省武漢一帶。
    9.梓潼,古縣名,漢代置。為廣州郡治,蜀漢置梓潼郡,在今天四川省梓潼縣。
    10.范陽郡,三國魏改涿郡為范陽郡,在今天河北省涿縣及北京市昌平、房山一帶。
    11.梁國,漢高帝將原來秦代的碭郡改為梁國,相當(dāng)于今天河南省商丘至安徽省碭山一帶。
    12.南陽郡,戰(zhàn)國時(shí)秦置。相當(dāng)于今天河南省南陽市一帶。
    李耳:春秋末期思想家、哲學(xué)家,道家的創(chuàng)始人。他認(rèn)為"人法地、地法天、天法道、道法自然"。提出"一陰一陽為之道"的辯證法和"天人合一"的系統(tǒng)論。
    李冰:戰(zhàn)國時(shí)期蜀太守,他依法治水,修建了馳名中外的水利工程都江堰,為國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水利工程作出巨大貢獻(xiàn),被后世奉為川神。
    李世民:唐太宗,初始以"玄武門事變"取得政權(quán),后制定了一些對(duì)社會(huì)發(fā)展較為有利的措施,創(chuàng)造了"從諫如流,道不拾遺、夜不閉戶"的貞觀盛世。
    李白:唐代著名浪漫主義詩人,他在中國文學(xué)史上占著極為重要的地位。其代表作有(蜀道難)、(夢(mèng)游天姥吟留別)、(靜夜思)等。人稱"詩仙"。
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十五
    為了掌握我校歷史教學(xué)工作的情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、對(duì)小組學(xué)習(xí)的看法、對(duì)使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的態(tài)度,為學(xué)校的教學(xué)工作決策提供依據(jù),同時(shí)引導(dǎo)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)xxx教xxx的方式、提高業(yè)務(wù)水平,從而進(jìn)一步有力地推進(jìn)我校歷史教學(xué)xxx高效課堂xxx建設(shè)工作,學(xué)校教務(wù)處于201x年6月3日在七、八年級(jí)學(xué)生中開展了本次xxx蔣村中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查xxx.現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
    一、現(xiàn)狀
    1、更多的學(xué)生喜歡*型、知識(shí)淵博的歷史老師,也有部分學(xué)生喜歡嚴(yán)格一點(diǎn)的,有幽默感的歷史老師。
    3、多數(shù)學(xué)生都對(duì)歷史學(xué)科的重要*認(rèn)識(shí)不足,不喜歡歷史課。
    4、學(xué)生不喜歡老師現(xiàn)在的授課方式,希望能用多媒體,希望能使用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極的學(xué)生愿意合作交流,在課堂上展示自己;而不愿意展示自己的學(xué)生是因?yàn)榕抡f錯(cuò),怕同學(xué)笑話,也有部分學(xué)生是因?yàn)闆]有提前預(yù)習(xí)而感到無話可說。
    5、蔣村中學(xué)部分歷史老師作業(yè)批改不認(rèn)真,對(duì)學(xué)生的筆記么沒有要求。
    6、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是知識(shí)系統(tǒng)混亂,難以記憶,考試對(duì)材料分析題無從下手。
    二、問題
    1、學(xué)生對(duì)歷史課堂的認(rèn)可度不高,需要提高歷史老師的*素養(yǎng)和敬業(yè)精神
    2、歷史老師應(yīng)該熱愛歷史教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)*,()讓歷史課堂成為高效課堂。
    三、建議
    1、加強(qiáng)歷史教師的*培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。
    2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂的相關(guān)知識(shí),編寫和完善適合我校的高效課堂實(shí)施方案和管理評(píng)價(jià)細(xì)則,加強(qiáng)引導(dǎo),開拓視野,提高理論水平。
    拓展閱讀:歷史教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
    同學(xué)們,你們是課堂的主人,為了了解你們對(duì)歷史課堂的看法,以便師生共建高校課堂,提高你們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,學(xué)校準(zhǔn)備開展本次問卷,必須如實(shí)填寫,相信你們一定能把真實(shí)的想法表達(dá)出來。
    1.你喜歡那種類型的歷史老師?(選兩種)()
    a.*型(朋友型)b.嚴(yán)格型c.知識(shí)淵博型d.幽默型
    2.你覺得老師在課堂上的講解多長時(shí)間為宜?()
    分鐘分鐘分鐘分鐘
    3.你認(rèn)為教師在學(xué)習(xí)中的重要作用是()
    4.你在課堂上的學(xué)習(xí)興趣怎么樣?()
    a.很xxx較大。c.一般d.沒有興趣
    5.你對(duì)xxx用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)xxx的方法有何看法?()
    a.好b.一般c.不好
    7.在合作交流環(huán)節(jié),你愿意主動(dòng)參與并能踴躍展示嗎()
    8.你課堂上積極回答問題或主動(dòng)展示的同學(xué)有什么看法?()
    a.愛出風(fēng)頭b.這是自信和勇氣的體現(xiàn)c.這樣的同學(xué)越多越好,我希望自己也能行
    9.在課堂上你沒有積極參與的原因?()
    a.因?yàn)楹ε抡f錯(cuò),怕同學(xué)笑話我b.因?yàn)槔蠋煵唤o我機(jī)會(huì),也不肯定我c.因?yàn)槲覜]預(yù)習(xí),問題都不懂,無話可說。
    10.你認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)的效果如何?()
    a.對(duì)問題掌握很清楚b.純屬浪費(fèi)時(shí)間c.每次都是部分同學(xué)參與
    11.你對(duì)老師用多媒體課件上課的觀點(diǎn)是()
    12.你對(duì)歷史老師現(xiàn)在的授課方式認(rèn)可嗎?()
    a還可以b.好難受,習(xí)慣不了c.無所謂,對(duì)我來說都一樣
    13.你有沒有錯(cuò)題集錦或者課堂筆記?()
    a.沒有,覺得沒必要,做了也不看b.有,將重點(diǎn)的知識(shí)歸納,便于復(fù)習(xí)
    14.你對(duì)待作業(yè)的態(tài)度是什么?()
    a.老師布置的,一定要認(rèn)真完成b.時(shí)間不夠,只能應(yīng)付c.隨便抄一份,或者干脆不交
    15.老師布置與批改作業(yè)的情況怎樣?()
    16.你在學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么?(按序號(hào)寫背面)
    17.你最喜歡的歷史課堂是什么?請(qǐng)你描述一下。(按序號(hào)寫背面)
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十六
    為了能在新的一年里再接再勵(lì),使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將20--——20--學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下:
    (一)德育方面
    本人熱愛中國xxx,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上積極進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字:塌實(shí)。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    (二)出勤方面
    這一學(xué)年里,我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué)工作,每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,從不間斷,堅(jiān)持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,小事不請(qǐng)假。真正做到愛生如子,以校為家。
    (三)教學(xué)能力方面
    在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,每天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極與家長配合,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,恰當(dāng)處理問題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
    (四)取得的成績
    一份春華,一份秋實(shí),在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。半年來,我圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),所代班級(jí)學(xué)生的歷史成績有明顯進(jìn)步。
    (五)存在的問題
    以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié),還存在許多不足。的不足就是對(duì)這些工作的具體操作把握還不是很理想,對(duì)新課改的理解還不深入,落實(shí)也不到位。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評(píng)指正,爭取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師。
    在今后的工作中,我會(huì)更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們!
    文字的歷史和現(xiàn)狀報(bào)告篇十七
    涉及的方面
    具體內(nèi)容
    書籍網(wǎng)絡(luò)
    陳姓的來源
    傳說陳姓最早出自媯姓,是舜帝的后裔。周武王建立周朝后,找到順后人胡公溝,封他在陳這個(gè)地方。外族的改姓也是來源之一。
    書籍、教科書、報(bào)刊
    歷史上的陳姓名人
    陳元、陳勝、陳壽、陳亮、陳子昂、陳玄奘、陳毅、陳景潤……
    上網(wǎng)
    陳姓人口數(shù)量
    據(jù)統(tǒng)計(jì),目前陳姓人口總數(shù)已超過8000萬以上
    爺爺?shù)闹v述
    陳姓的族譜
    在湖南韶山,有一米多厚的陳氏族譜。足足50卷之長