語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合實(shí)際例子來(lái)具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來(lái)一起品味吧！
緊急急救培訓(xùn)心得篇一
《緊急救援》背后也匯集了一支目前華語(yǔ)影壇最具實(shí)力的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)演林超賢是當(dāng)下國(guó)際新類型大片的開拓者，監(jiān)制梁鳳英是林超賢導(dǎo)演的老搭檔，與林導(dǎo)合作多達(dá)七次，同時(shí)她也是華語(yǔ)影壇的金牌監(jiān)制及制作人，與王家衛(wèi)、陳嘉上等導(dǎo)演都有過默契合作。制作團(tuán)隊(duì)方面影片也聚集了中國(guó)和好萊塢頂級(jí)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，其中奧斯卡最佳攝影鮑德熹擔(dān)任攝影指導(dǎo)，《泰坦尼克號(hào)》的美術(shù)指導(dǎo)martinlaing也帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加入，此前采訪中martinlaing還將林超賢與邁克爾·貝、斯皮爾伯格等人相提并論，稱林超賢“非常地大膽”。
演員陣容則包括彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、李岷城、張國(guó)強(qiáng)、郭曉東、魏大勛、陳家樂等。其中主演彭于晏在本片中已經(jīng)是第四次與林超賢合作，王彥霖之前在《紅海行動(dòng)》中就有突出表現(xiàn)，此次也再度與林導(dǎo)合作;同時(shí)辛芷蕾、藍(lán)盈瑩等女演員的加入，也預(yù)示著此次《緊急救援》當(dāng)中女性角色戲份的增多。
實(shí)力團(tuán)隊(duì)之外，從《緊急救援》的籌備及拍攝過程中也可以看出其體量之大、潛力之無(wú)限。據(jù)了解，整部影片的投資高達(dá)7億人民幣，從投資規(guī)模而言是《紅海行動(dòng)》的兩倍.而通過此前的媒體探班也可以看到，《緊急救援》劇組在福州的拍攝外景地按照真實(shí)的救援中心基地打造，即電影中的“交通運(yùn)輸部海上應(yīng)急反應(yīng)特勤隊(duì)”指揮中心，其中大到停機(jī)坪、監(jiān)控中心大廳，小到救援服裝與設(shè)備，都與真實(shí)的救援中心一模一樣。
此外，影片在每一個(gè)細(xì)節(jié)的還原真實(shí)度上都煞費(fèi)苦心，電影中的每個(gè)救援隊(duì)員都有四套不同的救援服——防火服、潛水服、基地服以及低溫防凍水平面作業(yè)的干衣，每套救援服加裝備都重達(dá)15公斤以上，而且每套服裝及裝備的價(jià)格都高達(dá)人民幣六位數(shù);更細(xì)致之處還在于，每套防火服上都配備了防火頭盔、面罩、防火設(shè)備、安全掛鉤、數(shù)據(jù)顯示器、對(duì)講機(jī)、照明設(shè)備、熱感應(yīng)儀、測(cè)試儀、對(duì)講機(jī)等設(shè)備，因?yàn)榉b造型之復(fù)雜，每次演員們穿衣服都需要多位工作人員的配合和幫助。
緊急急救培訓(xùn)心得篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的'“關(guān)于在學(xué)校開展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下：
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇三
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行會(huì)澤縣衛(wèi)生局《關(guān)于開展基層衛(wèi)生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》(會(huì)衛(wèi)發(fā)【20xx】—19號(hào))文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人。20xx年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20xx年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的.能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇四
文明引導(dǎo)員，需要維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境、引導(dǎo)群眾正確到達(dá)目的地、維護(hù)場(chǎng)所秩序等。公園作為一個(gè)游樂玩耍、放松身心的地方，對(duì)文明引導(dǎo)員的要求更全面一些。豐富的活動(dòng)和開放的游玩環(huán)境背后，是高發(fā)的意外狀況，所以公園文明引導(dǎo)員需要掌握必備的急救知識(shí)。
今天下午，常州紅十字會(huì)便在紅梅公園開展了一次急救知識(shí)培訓(xùn)，在該次培訓(xùn)上，我們學(xué)到了如何判別人員需要急救、采用何種方式急救和如何急救等內(nèi)容。文明引導(dǎo)員是突發(fā)事件的在場(chǎng)者，對(duì)于一些狀況需要采取急救才能挽救生命。
培訓(xùn)上印象最深的就是老師給我們講解三角巾的多項(xiàng)實(shí)用功能和繃帶的正確使用方式，生動(dòng)風(fēng)趣，到場(chǎng)的志愿者們也得到道具進(jìn)行了實(shí)踐。最后老師講解了心肺復(fù)蘇的正確操作方式，做示范后讓同學(xué)們進(jìn)行了模擬操作，所獲頗多。
緊急急救培訓(xùn)心得篇五
1，交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo)。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2.學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機(jī)會(huì)。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記，免得錯(cuò)過老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
3.表現(xiàn)出一種精神。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團(tuán)結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進(jìn)取，充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團(tuán)隊(duì)精神。
4.信號(hào)燈亮了。
學(xué)習(xí)，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及?？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救培訓(xùn)心得9
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的.了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
緊急急救培訓(xùn)心得篇六
我校按照《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇七
林超賢導(dǎo)演曾經(jīng)透露，《緊急救援》中有多個(gè)救援場(chǎng)面，其中每一個(gè)拿出來(lái)都可以單獨(dú)拍成一部電影。此次發(fā)布的“分秒必爭(zhēng)”版預(yù)告首次曝光了影片中的多個(gè)場(chǎng)面：海上油井平臺(tái)在熊熊大火中坍塌并朝海面傾倒，十萬(wàn)火急時(shí)彭于晏孤身朝火海中躍去。
直升機(jī)在峽谷山川之間俯沖穿行，機(jī)長(zhǎng)辛芷蕾領(lǐng)命救援身處危難中的生命;滿載乘客的飛機(jī)因故障于海面迫降，由于機(jī)頭斷裂，救援小隊(duì)必須爭(zhēng)分奪秒為乘客打開生命通道……這是影片第一次釋放片中的重要場(chǎng)景，無(wú)論是熊熊油井大火，還是飛機(jī)失事救援，十萬(wàn)火急之下，無(wú)畏前行的救援隊(duì)員人影，充分詮釋了片名的意除了首次曝光宏大場(chǎng)面以外，影片主要人物關(guān)系也初露端倪：彭于晏飾演的救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高謙雖被委以重任，雖然在每一個(gè)生死存亡的關(guān)頭，心中都充滿“恐懼”，但無(wú)論遇到任何困境，他都絕不后退，因?yàn)檫@就是中國(guó)救撈人的使命。在他帶領(lǐng)的救援小隊(duì)中，每個(gè)人都無(wú)條件地相信隊(duì)長(zhǎng)，王彥霖辛芷蕾等人時(shí)刻準(zhǔn)備著奔赴救援第一線，守護(hù)海上遇險(xiǎn)群眾的生命。
電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領(lǐng)銜主演，藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城聯(lián)合主演，將于2020年大年初一正式上映。
緊急急救培訓(xùn)心得篇八
我校按照《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
20__年_月
下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
20__年_月
急救培訓(xùn)心得篇2
緊急急救培訓(xùn)心得篇九
【20__】-19號(hào))文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人。20__年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20__年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)澤縣者海中心衛(wèi)生院
20__年3月1日
緊急急救培訓(xùn)心得篇十
近些年，隨著校園安全事故頻發(fā)，學(xué)校逐漸引起了對(duì)校園緊急救護(hù)的重視。為了提高師生們的應(yīng)急反應(yīng)和救護(hù)技能，學(xué)校定期開展校園緊急救護(hù)培訓(xùn)。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了此次緊急救護(hù)培訓(xùn)，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)此次培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第一段：參加緊急救護(hù)培訓(xùn)初體驗(yàn)
剛開始參加緊急救護(hù)培訓(xùn)的時(shí)候，我并不知道該注意哪些事項(xiàng)，應(yīng)該如何進(jìn)行急救。但是經(jīng)過學(xué)校老師的講解和示范，我才學(xué)會(huì)了該如何應(yīng)對(duì)某些緊急情況，如燒傷、窒息、中毒、心臟驟停等等。而且在現(xiàn)場(chǎng)，我們還有機(jī)會(huì)模擬急救場(chǎng)景，跟著老師的指導(dǎo)親自操作急救器材。通過這種實(shí)踐模擬操作，在一定程度上緩解了我對(duì)緊急救護(hù)行為的陌生感。同時(shí)也說明了參加校園緊急救護(hù)培訓(xùn)的重要性。
第二段：緊急救護(hù)培訓(xùn)讓我提高了安全意識(shí)
在學(xué)習(xí)緊急救護(hù)技能過程中，我們不僅強(qiáng)調(diào)了救護(hù)知識(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。我們培訓(xùn)班所在的教室中散布有很多安全知識(shí)宣傳海報(bào)，包括出門前檢查家中燃?xì)庠O(shè)備、防止自溺和防燙傷等內(nèi)容。通過這些宣傳，我也漸漸明白了，只有在生活中時(shí)刻保持警覺和謹(jǐn)慎，才能夠有效避免事故的發(fā)生。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)使我具備了應(yīng)急處理的能力
除了提高安全意識(shí)之外，緊急救護(hù)培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多應(yīng)急處理的方法，讓我具備了處理緊急事件的能力。在培訓(xùn)課堂中，我學(xué)習(xí)了常見緊急突發(fā)狀況怎樣處理，如何使用心肺復(fù)蘇、人工呼吸機(jī)等急救器械，怎樣快速斷止流血等知識(shí)。這些技能在生活中尤其是在應(yīng)急情況下，可以幫助我正確高效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
第四段：和同學(xué)協(xié)同合作更有效
參加緊急救護(hù)培訓(xùn)，同學(xué)們彼此之間形成了一種協(xié)作合作的氛圍。緊急救護(hù)中要有很多團(tuán)隊(duì)協(xié)助和合作，才能讓救治如此復(fù)雜的過程變得簡(jiǎn)單容易。在學(xué)習(xí)中，我們相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)、分享經(jīng)驗(yàn)、建立了一種緊密的聯(lián)系，這種緊密聯(lián)系在以后的實(shí)踐中也一定會(huì)讓我們從容不迫地面對(duì)突發(fā)狀況，做到應(yīng)對(duì)當(dāng)下的緊急情況。
第五段：更好地提升自我保護(hù)意識(shí)
通過此次的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到在生命面臨危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該保持冷靜，及時(shí)掌握救護(hù)技能，在第一時(shí)間讓自己避免受到二次傷害，這一點(diǎn)非常重要。同時(shí)我們也應(yīng)該加強(qiáng)自身能力提升，掌握更多的安全保護(hù)知識(shí)和救護(hù)技能。只有在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中提升自己，才能真正做到安全自救，減少事故的發(fā)生。
總之，參加緊急救護(hù)培訓(xùn)是一種很有意義的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，不僅可以讓我們掌握應(yīng)急技能和提高安全意識(shí)，在日常生活中還可以改變我們的行為習(xí)慣和態(tài)度，讓我們更好地面對(duì)困難和危險(xiǎn)。希望這種培訓(xùn)可以更加普及，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)相關(guān)技能，為我們的安全保護(hù)提供堅(jiān)實(shí)的技能支撐。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十一
近年來(lái)，突發(fā)事件頻發(fā)，特別是在校園出現(xiàn)的各類緊急情況時(shí)有發(fā)生。為了加強(qiáng)校園救護(hù)能力，提高校園準(zhǔn)確率和緊急救治能力，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。我參加了此次校園緊急救護(hù)培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，我深深感受到了安全意識(shí)的重要性和救護(hù)知識(shí)的必要性。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
在參加培訓(xùn)前，我了解到這次培訓(xùn)的目的和意義。為了更全面的了解培訓(xùn)內(nèi)容，我主動(dòng)上網(wǎng)查找相關(guān)資料和先行學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，為了更好地學(xué)習(xí)和掌握技能，我還準(zhǔn)備了必需的器材和書本。
第二段：培訓(xùn)的過程
這次培訓(xùn)分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論階段，我們主要了解了一些緊急救護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，如如何判斷緊急情況、如何協(xié)調(diào)救護(hù)力量、如何采取緊急措施等等。在實(shí)踐階段，我學(xué)習(xí)了如何正確的進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和止血的方法，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了緊急救護(hù)時(shí)的安全問題。
第三段：培訓(xùn)后的收獲
通過緊急救護(hù)培訓(xùn)，我更加了解了自己的身體和緊急救護(hù)知識(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件。對(duì)于災(zāi)難和緊急情況，我有了冷靜的應(yīng)對(duì)和處理能力。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身在救護(hù)過程中有哪些問題，并能夠及時(shí)的解決。
第四段：培訓(xùn)的反思
在培訓(xùn)過程中，我也意識(shí)到了一些問題。首先，校園救護(hù)力量還需要不斷的完善和提高，一些教職工和學(xué)生的救護(hù)技能還需要持續(xù)地加強(qiáng)和提高。其次，在校園緊急事件處理中，學(xué)校應(yīng)該制定完善的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系和協(xié)作，做好輿情管理，及時(shí)面對(duì)和解決問題。
第五段：未來(lái)的展望
隨著校園救護(hù)力量的提高，校園將會(huì)變得更加安全有序。未來(lái)，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)緊急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我應(yīng)對(duì)緊急事件的能力。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，建立完善的救護(hù)網(wǎng)，從而保障學(xué)校師生的安全和健康?？傊o急救護(hù)是學(xué)生和教職工都必備的技能之一，應(yīng)該不斷加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)校園和個(gè)人的安全意識(shí)和能力。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十二
“拯救就是爭(zhēng)分奪秒“!這是在電影《緊急救援》拍攝現(xiàn)場(chǎng)的一條標(biāo)語(yǔ)，也是激勵(lì)每一位主創(chuàng)的口號(hào)。今日，由林超賢執(zhí)導(dǎo)、梁鳳英監(jiān)制的電影《緊急救援》發(fā)布高強(qiáng)度訓(xùn)練特輯，首度揭秘主創(chuàng)在拍攝前所做的大量體能訓(xùn)練、理論知識(shí)儲(chǔ)備及專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
從特輯中可以看到，演員們接受了真實(shí)救撈員水準(zhǔn)的超強(qiáng)訓(xùn)練，直升機(jī)懸吊、深淺水閉氣、深淺水障礙排除……一系列訓(xùn)練都體現(xiàn)出演員們的刻苦和克己，為了演繹好救撈員角色就必須做足充分準(zhǔn)備，才能不負(fù)期待展現(xiàn)出他們的超燃戰(zhàn)斗力。
同時(shí)，影片發(fā)布一組“神兵天降“版海報(bào)，飾演應(yīng)急反應(yīng)特勤隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高謙的彭于晏從直升機(jī)上速降，向海中遇險(xiǎn)之人伸出希望之手;飾演絞車手趙呈的王彥霖飛奔在即將沉沒的失事飛機(jī)上，尋找一線生機(jī)拯救更多人;而飾演機(jī)長(zhǎng)方宇凌的辛芷蕾則沉著冷靜駕駛著直升機(jī)，為救生員提供最強(qiáng)保障。電影《緊急救援》取材自真實(shí)救援事件，將于大年初一正式上映。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十三
緊急救援是一項(xiàng)重要的技能，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是必不可少的。為了提高自身的救援能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我們參加了一次緊急救援的實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際救援技巧和知識(shí)，還收獲了更多的體會(huì)和感悟。下面，我將結(jié)合本次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)和感悟。
首先，緊急救援需要快速反應(yīng)和正確判斷。實(shí)訓(xùn)過程中，我們接到了一起突發(fā)事故的報(bào)警，我們迅速組織人員并趕往現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)際救援現(xiàn)場(chǎng)，我才深刻地意識(shí)到在緊急情況下時(shí)間的寶貴。一點(diǎn)時(shí)間的延誤可能決定了被救助者的生死。因此，作為救援人員，我們必須迅速做出反應(yīng)，準(zhǔn)確地判斷事故發(fā)生的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，然后采取相應(yīng)的救援措施。只有在快速反應(yīng)和正確判斷的基礎(chǔ)上，我們才能高效地救助受困者。
其次，緊急救援需要合理組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。在實(shí)訓(xùn)中，我們分成了幾個(gè)小組進(jìn)行救援任務(wù)。每個(gè)小組有自己的分工和任務(wù)，但同時(shí)需要相互協(xié)助和配合，形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。實(shí)際救援現(xiàn)場(chǎng)充滿了各種復(fù)雜的情況和問題，需要我們團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合。只有每個(gè)人都能盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同協(xié)作，才能更好地完成緊急救援任務(wù)。這次實(shí)訓(xùn)使我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)資源和推動(dòng)任務(wù)的進(jìn)行。
再次，緊急救援需要冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我面臨了各種各樣的緊急情況，有時(shí)甚至可能會(huì)面對(duì)生死相關(guān)的決策。這些情況考驗(yàn)著每個(gè)救援人員的心理素質(zhì)。我們不能被恐懼和焦慮所驅(qū)使，而是要保持冷靜和理智，做出正確的決策。在緊急救援中，冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)是一種珍貴的財(cái)富。只有這樣，我們才能選取最優(yōu)的救援方案，保護(hù)被救助者的生命安全。
此外，緊急救援需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要在緊張情況下與受困者和其他工作人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。有效的溝通有助于我們了解被救助者的需求和情況，有助于我們與其他同事進(jìn)行密切配合。在緊急救援中，溝通和協(xié)調(diào)是救援效果的關(guān)鍵。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行有效的溝通，還感受到了溝通在危機(jī)救援中的重要性。
最后，緊急救援是一種責(zé)任和使命。參加這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地感受到了作為一名救援人員的責(zé)任和使命感。每次緊急救援都關(guān)乎生命和安全，是對(duì)他人生命的保護(hù)和拯救。身為一名救援人員，我們必須把救治他人的需要放在首位，時(shí)刻準(zhǔn)備為他人做出犧牲。這種責(zé)任和使命感激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的救援能力，為他人的安全和生命貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，緊急救援實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過實(shí)際的練習(xí)和體驗(yàn)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也收獲了很多的體會(huì)和感悟。緊急救援需要我們快速反應(yīng)和正確判斷，需要我們合理組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，需要我們保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為一名救援人員，我們有責(zé)任和使命去保護(hù)他人的生命安全。我會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的救援能力，為他人的安全和生命做出貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十四
近年來(lái)，恐怖活動(dòng)頻發(fā)，人質(zhì)事件屢見不鮮。作為維護(hù)社會(huì)安全和秩序的民警，他們承擔(dān)著拯救人質(zhì)、處置危機(jī)的重任。一位民警緊急救人質(zhì)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象，也讓我從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：緊急反應(yīng)的重要性
在緊急情況下，民警必須能夠快速反應(yīng)，冷靜應(yīng)對(duì)。在那次人質(zhì)事件中，民警迅速做出了決定并采取了行動(dòng)，這是拯救人質(zhì)的關(guān)鍵。人質(zhì)者面對(duì)著焦躁不安的人群，情緒失控的嫌疑人以及人質(zhì)的生命安全，這時(shí)民警需要保持冷靜，確保自身和人質(zhì)的安全。緊急情況下的訓(xùn)練和反應(yīng)能力是民警必備的素質(zhì)，通過不斷的訓(xùn)練和演練，能夠提高反應(yīng)和處置危機(jī)的能力。
第三段：有效溝通的重要性
在危險(xiǎn)環(huán)境下，民警必須與人質(zhì)者、嫌疑人、協(xié)助單位和指揮中心建立有效溝通。在那次事件中，民警通過冷靜的態(tài)度和言行舉止，成功與嫌疑人建立了溝通渠道，進(jìn)一步了解了嫌疑人的動(dòng)機(jī)和要求。同時(shí)，民警也與指揮中心和協(xié)助單位保持了密切聯(lián)系，便于及時(shí)協(xié)調(diào)和指揮救人行動(dòng)。有效的溝通能夠幫助民警獲取更多的信息，準(zhǔn)確判斷危機(jī)形勢(shì)，有針對(duì)性地采取行動(dòng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
民警緊急救人質(zhì)行動(dòng)是一項(xiàng)高度協(xié)同的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在那次事件中，民警們緊密合作，密切配合，協(xié)力解救人質(zhì)?；ハ嘀g的信任、配合和默契是順利解救人質(zhì)的關(guān)鍵要素。同時(shí)，民警還與其他協(xié)助單位建立了良好的合作關(guān)系，共同制定救人方案，分工明確地進(jìn)行救援行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了 救人質(zhì)的效率，還最大限度地減少了風(fēng)險(xiǎn)和傷害。
第五段：以案例經(jīng)驗(yàn)為鏡鑒
通過這次人質(zhì)事件，我深刻認(rèn)識(shí)到民警緊急救人質(zhì)行動(dòng)的重要性和需要的素質(zhì)。在類似的緊急情況下，民警必須具備快速反應(yīng)、冷靜應(yīng)對(duì)的能力，有效與嫌疑人、指揮中心和協(xié)助單位進(jìn)行溝通，同時(shí)與團(tuán)隊(duì)保持密切的配合和協(xié)作。只有這樣，才能夠高效地解救人質(zhì)并維護(hù)社會(huì)秩序。
總結(jié)：民警緊急救人質(zhì)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，只有具備快速反應(yīng)、冷靜應(yīng)對(duì)、有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力，才能在危機(jī)中取勝。通過這次經(jīng)歷，我不僅深刻體會(huì)到民警的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也明白了作為一名民警應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為保衛(wèi)社會(huì)安全和秩序做出更大的貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十五
《緊急救援》不僅是體現(xiàn)國(guó)家精神、民族驕傲的大片，也通過對(duì)于真實(shí)事件的還原再現(xiàn)、對(duì)于普通人物的全面塑造體現(xiàn)著影片的現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)，本站小編整理了緊急救援電影專業(yè)評(píng)價(jià)心得_緊急救援影評(píng)，供大家參考。
林超賢導(dǎo)演曾經(jīng)透露，《緊急救援》中有多個(gè)救援場(chǎng)面，其中每一個(gè)拿出來(lái)都可以單獨(dú)拍成一部電影。此次發(fā)布的“分秒必爭(zhēng)”版預(yù)告首次曝光了影片中的多個(gè)場(chǎng)面：海上油井平臺(tái)在熊熊大火中坍塌并朝海面傾倒，十萬(wàn)火急時(shí)彭于晏孤身朝火海中躍去。
直升機(jī)在峽谷山川之間俯沖穿行，機(jī)長(zhǎng)辛芷蕾領(lǐng)命救援身處危難中的生命;滿載乘客的飛機(jī)因故障于海面迫降，由于機(jī)頭斷裂，救援小隊(duì)必須爭(zhēng)分奪秒為乘客打開生命通道……這是影片第一次釋放片中的重要場(chǎng)景，無(wú)論是熊熊油井大火，還是飛機(jī)失事救援，十萬(wàn)火急之下，無(wú)畏前行的救援隊(duì)員人影，充分詮釋了片名的意除了首次曝光宏大場(chǎng)面以外，影片主要人物關(guān)系也初露端倪：彭于晏飾演的救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高謙雖被委以重任，雖然在每一個(gè)生死存亡的關(guān)頭，心中都充滿“恐懼”，但無(wú)論遇到任何困境，他都絕不后退，因?yàn)檫@就是中國(guó)救撈人的使命。在他帶領(lǐng)的救援小隊(duì)中，每個(gè)人都無(wú)條件地相信隊(duì)長(zhǎng)，王彥霖辛芷蕾等人時(shí)刻準(zhǔn)備著奔赴救援第一線，守護(hù)海上遇險(xiǎn)群眾的生命。
電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領(lǐng)銜主演，藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城聯(lián)合主演，將于20xx年大年初一正式上映。
道具和置景只是《緊急救援》拍攝的一方面，演員們?cè)陂_機(jī)前為了達(dá)到劇情要求的救援隊(duì)員能力水準(zhǔn)，都進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。例如已經(jīng)有潛水證的彭于晏還專門進(jìn)行了自由潛水的訓(xùn)練，此前只會(huì)一點(diǎn)蛙泳的辛芷蕾在開機(jī)前掌握了全套游泳姿勢(shì)和潛水，進(jìn)組之后除了進(jìn)行正常戲份的拍攝，每天還要持續(xù)進(jìn)行六小時(shí)的潛水訓(xùn)練，王彥霖也為了參加此次拍攝練出了更甚從前的有型身材。
由此可以看出，林超賢的電影不好拍，就連他自己都在采訪中坦言：“我的外號(hào)就是魔鬼導(dǎo)演”，但也恰恰是這位魔鬼導(dǎo)演和他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，總是一次一次在電影市場(chǎng)中創(chuàng)造驚喜與奇跡。
最后從市場(chǎng)環(huán)境來(lái)看，隨著電影市場(chǎng)的發(fā)展和觀眾成熟，近幾年國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)幾乎發(fā)生了翻天覆地的變化，市場(chǎng)上的影片類型、行業(yè)態(tài)勢(shì)都發(fā)生了大轉(zhuǎn)型，從20xx年年底和20xx年一整年的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)實(shí)題材正成為當(dāng)下流行，同時(shí)伴隨大國(guó)崛起的民族意識(shí)覺醒，國(guó)產(chǎn)大片也正在成為電影市場(chǎng)和觀眾關(guān)注的重點(diǎn)，如今年春節(jié)檔的《流浪地球》的火爆就是最好的代表。
在這樣的市場(chǎng)現(xiàn)狀下，《緊急救援》不僅是體現(xiàn)國(guó)家精神、民族驕傲的大片，也通過對(duì)于真實(shí)事件的還原再現(xiàn)、對(duì)于普通人物的全面塑造體現(xiàn)著影片的現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)，同時(shí)，影片還具備災(zāi)難、救援等硬核元素，因而從各方面來(lái)看，《緊急救援》都是一部領(lǐng)先于當(dāng)下電影市場(chǎng)的開拓性作品。
在之前的采訪當(dāng)中，林超賢就曾表達(dá)過對(duì)于這部影片的信心——“《緊急救援》將會(huì)是一次新的突破，新的挑戰(zhàn)，希望可以做出中國(guó)電影史中一個(gè)大家從未見過的海上救援大片。”
過去，林超賢和他的團(tuán)隊(duì)從未辜負(fù)過我們的期待，現(xiàn)在，我們也將更多的信心和支持給予《緊急救援》，相信下一次更大的驚喜，從《緊急救援》開始。
《湄公河行動(dòng)》和《紅海行動(dòng)》取得票房口碑雙豐收后，林超賢已經(jīng)成為華語(yǔ)硬核實(shí)力派導(dǎo)演的代表。今年6月其新作《緊急救援》正式宣布進(jìn)軍20xx年春節(jié)檔。今日，《緊急救援》發(fā)布了“林超賢硬核回歸”預(yù)告片，從叢林沙海到蒼穹浪尖，三部影片的高能瞬間逐一登場(chǎng)。
電影《緊急救援》取材自真實(shí)海上救援事件，由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城等主演。
提到為何想拍“海上救援”題材時(shí)，導(dǎo)演林超賢表示：“事實(shí)上，接觸《緊急救援》這個(gè)題材已經(jīng)有五年。”早在拍攝《破風(fēng)》之前，林超賢導(dǎo)演就已經(jīng)有了拍攝“海上救援”題材的想法，但是之前華語(yǔ)電影從未涉獵這個(gè)題材。為在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下找到合適的創(chuàng)作方法，導(dǎo)演林超賢花了近五年時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。并在拍攝《破風(fēng)》、《湄公河行動(dòng)》、《紅海行動(dòng)》等影片的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，直到去年所有的籌備工作才萬(wàn)事俱備，電影《緊急救援》才正式啟動(dòng)。
值得一提的是，《緊急救援》的拍攝過程依舊延續(xù)了林超賢的“較真”風(fēng)格，為拍出最真實(shí)的海上救援場(chǎng)面，導(dǎo)演不僅要求每一個(gè)演員都變成海上救援隊(duì)員，更是營(yíng)造了和真實(shí)救援現(xiàn)場(chǎng)相同的困境，缺氧、恐懼、大火甚至爆炸，《緊急救援》的演員們面臨著導(dǎo)演制造出的“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”，都不得不傾盡全力。
為此王彥霖一度失聰兩周，彭于晏被困水下不得不傾盡所學(xué)上演自救場(chǎng)面……但付出就有回報(bào)，《緊急救援》中演員面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)最真實(shí)的反應(yīng)，就是最好的表演。
發(fā)布會(huì)一開始，現(xiàn)場(chǎng)演員們的“朋友圈”曝光了拍攝期間的眾多細(xì)節(jié)。彭于晏分享拍攝時(shí)候的心情，直言“最怕導(dǎo)演突然加戲”，還透露泡冰水的戲就是導(dǎo)演臨時(shí)加的，為此還專門運(yùn)來(lái)三卡車冰塊。拍攝難度不斷升級(jí)讓彭于晏最后感慨：“我是誰(shuí)，我在哪兒，我太難了?！焙?jiǎn)直是拍到忘我。
王彥霖則表示參演《緊急救援》之前一直恐高：“我問導(dǎo)演有沒有替身，導(dǎo)演說沒有。”為了完成拍攝王彥霖硬著頭皮去嘗試，還表示自己從拍攝到結(jié)束，始終緊繃著這根弦沒有松下去。
而當(dāng)天唯一出演救撈員家屬的藍(lán)盈瑩則為觀眾分享了電影中的另一種情感。她用一個(gè)“等”總結(jié)自己所飾演的角色感情：“等什么?等大呈子回來(lái)。作為救撈員的家屬，身體上并沒有那么辛苦，但是精神上的煎熬一絲一毫都不比他們少。”
導(dǎo)演林超賢雖未能到場(chǎng)，卻發(fā)來(lái)vcr與主演們互動(dòng)。早在定檔發(fā)布會(huì)時(shí)，由于高難度和高強(qiáng)度的拍攝，導(dǎo)演就曾遭受主演們的集體“控訴”。所以這次他先發(fā)制人“威脅”救援小隊(duì)：“不要趁我不在的時(shí)候‘吐槽’我，因?yàn)槲以谮s后期，可以隨時(shí)剪掉你們的戲，要想清楚再說!”
緊急急救培訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹緊急救援的重要性（200字）
緊急救援是一項(xiàng)重要的工作，可以幫助營(yíng)救人員在遭遇各種緊急情況時(shí)盡快得到有效的幫助。在災(zāi)難和緊急事件發(fā)生時(shí)，人們往往處于恐慌和無(wú)助的狀態(tài)。而一支有效的救援團(tuán)隊(duì)可以迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并以專業(yè)的技能和裝備來(lái)解決問題，挽救生命。因此，參與緊急救援的人員需要具備強(qiáng)大的身體素質(zhì)、專業(yè)的技能和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：緊急救援心態(tài)的重要性（200字）
成功的緊急救援不僅僅依賴于專業(yè)的技能和經(jīng)驗(yàn)，更需要良好的心態(tài)。在緊急情況下，面對(duì)受傷的人或處于危險(xiǎn)中的人們，保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力至關(guān)重要。心態(tài)不穩(wěn)定的救援人員可能會(huì)導(dǎo)致操作上的失誤，甚至增加更多的傷亡。因此，在緊急救援中，保持冷靜、穩(wěn)定的心態(tài)是十分關(guān)鍵的。
第三段：緊急救援的技巧和經(jīng)驗(yàn)（300字）
在緊急救援過程中，技巧和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。首先，緊急救援人員需要快速判斷病情或事故的嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的救援措施。例如，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，必須迅速疏散被困人員，并使用適當(dāng)?shù)臏缁鹪O(shè)備來(lái)控制火勢(shì)。其次，救援人員需要具備專業(yè)的急救技能，例如心臟復(fù)蘇、止血和骨折固定等。再次，救援人員應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，與其他隊(duì)員密切配合，最大限度地提高救援效果。
第四段：緊急救援中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
緊急救援是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)。首先，救援人員需要面對(duì)不同的緊急情況和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，遇到突發(fā)狀況時(shí)需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確的決策。其次，工作環(huán)境經(jīng)常艱難復(fù)雜，如惡劣的天氣條件、不穩(wěn)定的建筑結(jié)構(gòu)和危險(xiǎn)物品等。此外，緊急救援還存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)面臨安全問題和身體傷害。因此，救援人員需要不斷提升自己的專業(yè)水平，提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
第五段：緊急救援的成就和價(jià)值（200字）
緊急救援的工作雖然充滿困難和挑戰(zhàn)，但成功救援的那一刻是無(wú)比寶貴的。每一次成功的救援都代表著一份生命的延續(xù)和一份家庭的幸福。緊急救援人員為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的勇敢和奉獻(xiàn)精神值得我們的欽佩和尊重。同時(shí)，緊急救援也是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的過程，讓人們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力。
總結(jié)（100字）
緊急救援是一項(xiàng)十分重要且復(fù)雜的任務(wù)，它需要救援人員具備專業(yè)知識(shí)和技能，以及良好的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，緊急救援所面臨的挑戰(zhàn)和困難也需要救援人員不斷提高自己的能力和素質(zhì)。然而，無(wú)論困難多大，緊急救援都是一份有價(jià)值、有意義且充滿成就感的工作。通過緊急救援，我們可以挽救更多的生命，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮作出貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十七
近日，在學(xué)校組織的消防緊急救助集訓(xùn)中，我參與了一次真實(shí)場(chǎng)景演練，深刻體會(huì)到了消防知識(shí)的重要性和自身在危急情況下的能力。這次集訓(xùn)不僅讓我掌握了消防知識(shí)和急救技能，更讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我對(duì)此次集訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)概述及對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)
這次消防緊急救助集訓(xùn)活動(dòng)歷時(shí)三天，主要內(nèi)容包括消防器材的熟悉和應(yīng)急程序的學(xué)習(xí)，以及火災(zāi)事故模擬演練。通過集訓(xùn)，我了解到火災(zāi)不僅會(huì)給人們帶來(lái)傷害，還會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)造成巨大的負(fù)擔(dān)。了解消防知識(shí)，知曉火災(zāi)防控的基本規(guī)則，能夠有效減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二段：消防知識(shí)的學(xué)習(xí)及急救技能的掌握
在集訓(xùn)中，我們通過講解、演示和親自動(dòng)手操作的方式，學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、滅火器材和滅火器材的特點(diǎn)，以及逃生的基本技能和方法。我領(lǐng)略到了救助的重要性，學(xué)會(huì)了用四步法進(jìn)行急救。這一步驟從判斷現(xiàn)場(chǎng)安全、檢查意識(shí)和呼吸、申請(qǐng)急救和施救，對(duì)于保護(hù)受傷者生命來(lái)說至關(guān)重要。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)將成為我未來(lái)生活中應(yīng)對(duì)緊急情況和面對(duì)火災(zāi)時(shí)的有力工具。
第三段：演練中的挑戰(zhàn)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)
在模擬火災(zāi)事故中，我扮演了一名被困在煙霧彌漫的房間里的受困者。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，火勢(shì)迅速蔓延，煙霧滾滾，使得能見度降低，呼吸困難。我深刻體會(huì)到了面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的緊張和恐懼，但通過集體合作和指揮，我們成功進(jìn)行了逃生。這次演練不僅考驗(yàn)了我們的急救技能，更考驗(yàn)了我們的心理素質(zhì)。只有冷靜和勇敢，我們才能在險(xiǎn)境中保護(hù)自己。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性及培養(yǎng)
在整個(gè)集訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是保證訓(xùn)練效果的關(guān)鍵。無(wú)論在學(xué)習(xí)消防知識(shí)還是在模擬演練中，我們都要緊密協(xié)作，相互配合。親身經(jīng)歷告訴我，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過集訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，并學(xué)會(huì)了傾聽和信任他人，這在今后的生活和工作中將發(fā)揮巨大作用。
第五段：對(duì)未來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)的規(guī)劃和總結(jié)
通過這次消防緊急救助集訓(xùn)，我對(duì)消防知識(shí)有了更深刻的理解，掌握了實(shí)用的急救技能，更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們不能僅僅將消防知識(shí)作為一種學(xué)習(xí)課程，更應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為一種生活習(xí)慣，時(shí)刻保持警惕和自我保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)，我也明確了自己在緊急情況下的行動(dòng)方案，在日常生活中更加注重安全，預(yù)防和消除隱患，以保護(hù)自己和他人的生命安全。
在這次消防緊急救助集訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的急救技能，更重要的是磨礪了自己的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在面對(duì)火災(zāi)和其他緊急情況時(shí)，保護(hù)自己和他人的生命安全。我相信通過這次集訓(xùn)，我已經(jīng)為以后應(yīng)對(duì)緊急情況做好了充分的準(zhǔn)備。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，社會(huì)犯罪事件頻發(fā)，惡性綁架案件屢見不鮮。作為維護(hù)社會(huì)安寧的守護(hù)者，民警們承擔(dān)著保護(hù)人民生命安全的責(zé)任。在緊急救人質(zhì)的過程中，他們不僅需要勇敢和冷靜，更需要過硬的技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)。本文將從緊急救人質(zhì)的目標(biāo)和意義、緊急救人質(zhì)的基本要點(diǎn)、緊急救人質(zhì)的操作策略、緊急救人質(zhì)中的應(yīng)對(duì)技巧以及緊急救人質(zhì)的心理調(diào)控五個(gè)方面，總結(jié)民警在緊急救人質(zhì)中的心得體會(huì)。
第二段：緊急救人質(zhì)的目標(biāo)和意義（200字）
民警在緊急救人質(zhì)中的首要目標(biāo)是保護(hù)人質(zhì)的生命安全。人質(zhì)作為惡犯的控制對(duì)象，他們的生命和尊嚴(yán)面臨巨大的威脅。救人質(zhì)不僅是民警的職責(zé)，更是對(duì)法治社會(huì)的體現(xiàn)?！叭速|(zhì)無(wú)罪”原則是民警救人質(zhì)的基本立場(chǎng)。民警應(yīng)全力以赴，以最快的速度、最高的效率解救人質(zhì)，防止人質(zhì)受到傷害。緊急救人質(zhì)不僅是懲治犯罪的手段，更是宣揚(yáng)法治精神的重要環(huán)節(jié)。
第三段：緊急救人質(zhì)的基本要點(diǎn)（300字）
在緊急救人質(zhì)中，民警應(yīng)首先穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)，避免人質(zhì)和救援人員受到二次傷害。其次，民警要及時(shí)與惡犯建立聯(lián)系，了解情況，爭(zhēng)取時(shí)間和空間為救人做準(zhǔn)備。對(duì)于被劫持的人質(zhì)，民警應(yīng)保持善良和同理心，并用溫和的方式與其溝通，盡量讓其配合救援工作。同時(shí)，民警需要與救援隊(duì)員密切合作，制定出最佳的救援方案，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。此外，民警還應(yīng)時(shí)刻注意自身的安全，避免被惡犯利用或反制。
第四段：緊急救人質(zhì)的操作策略（300字）
在緊急救人質(zhì)行動(dòng)中，民警需要根據(jù)實(shí)際情況制定合理的操作策略。首先，民警需要全面掌握救援現(xiàn)場(chǎng)的情況和環(huán)境，包括地形、人員分布、室內(nèi)設(shè)施等，以便制定最佳的救援路徑和方案。其次，民警應(yīng)充分利用專業(yè)裝備和技能，如擒拿格斗術(shù)、槍械使用等，保護(hù)人質(zhì)和自身的安全。同時(shí)，民警應(yīng)靈活運(yùn)用談判技巧，與犯罪分子進(jìn)行必要的交流和溝通，爭(zhēng)取成功解救人質(zhì)的機(jī)會(huì)。最后，在操作過程中，民警需要密切注意時(shí)間和節(jié)奏，抓住最佳時(shí)機(jī)實(shí)施救援行動(dòng)。
第五段：緊急救人質(zhì)的心理調(diào)控（300字）
緊急救人質(zhì)是一項(xiàng)高度緊張和危險(xiǎn)的任務(wù)，民警要具備良好的心理素質(zhì)。首先，民警需要保持冷靜與理性，不被情緒所左右。其次，民警應(yīng)在行動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備工作，包括心理預(yù)期和惡劣環(huán)境的適應(yīng)。民警需具備敏銳的觀察力和判斷力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題，避免事態(tài)失控。同時(shí)，配合專業(yè)心理輔導(dǎo)師的工作，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和后期心理疏導(dǎo)，以保持身心健康。民警在緊急救人質(zhì)中的心理調(diào)控，對(duì)成功解救人質(zhì)至關(guān)重要。
結(jié)尾（100字）
在緊急救人質(zhì)行動(dòng)中，民警需要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持冷靜和專業(yè)，盡最大努力解救人質(zhì)。通過緊急救人質(zhì)的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以不斷提高自身的綜合能力和救援水平，讓法治之光更加明亮照耀我們的社會(huì)。相信在民警們的努力下，社會(huì)將變得更加安全和和諧。
緊急急救培訓(xùn)心得篇一
《緊急救援》背后也匯集了一支目前華語(yǔ)影壇最具實(shí)力的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)演林超賢是當(dāng)下國(guó)際新類型大片的開拓者，監(jiān)制梁鳳英是林超賢導(dǎo)演的老搭檔，與林導(dǎo)合作多達(dá)七次，同時(shí)她也是華語(yǔ)影壇的金牌監(jiān)制及制作人，與王家衛(wèi)、陳嘉上等導(dǎo)演都有過默契合作。制作團(tuán)隊(duì)方面影片也聚集了中國(guó)和好萊塢頂級(jí)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，其中奧斯卡最佳攝影鮑德熹擔(dān)任攝影指導(dǎo)，《泰坦尼克號(hào)》的美術(shù)指導(dǎo)martinlaing也帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加入，此前采訪中martinlaing還將林超賢與邁克爾·貝、斯皮爾伯格等人相提并論，稱林超賢“非常地大膽”。
演員陣容則包括彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、李岷城、張國(guó)強(qiáng)、郭曉東、魏大勛、陳家樂等。其中主演彭于晏在本片中已經(jīng)是第四次與林超賢合作，王彥霖之前在《紅海行動(dòng)》中就有突出表現(xiàn)，此次也再度與林導(dǎo)合作;同時(shí)辛芷蕾、藍(lán)盈瑩等女演員的加入，也預(yù)示著此次《緊急救援》當(dāng)中女性角色戲份的增多。
實(shí)力團(tuán)隊(duì)之外，從《緊急救援》的籌備及拍攝過程中也可以看出其體量之大、潛力之無(wú)限。據(jù)了解，整部影片的投資高達(dá)7億人民幣，從投資規(guī)模而言是《紅海行動(dòng)》的兩倍.而通過此前的媒體探班也可以看到，《緊急救援》劇組在福州的拍攝外景地按照真實(shí)的救援中心基地打造，即電影中的“交通運(yùn)輸部海上應(yīng)急反應(yīng)特勤隊(duì)”指揮中心，其中大到停機(jī)坪、監(jiān)控中心大廳，小到救援服裝與設(shè)備，都與真實(shí)的救援中心一模一樣。
此外，影片在每一個(gè)細(xì)節(jié)的還原真實(shí)度上都煞費(fèi)苦心，電影中的每個(gè)救援隊(duì)員都有四套不同的救援服——防火服、潛水服、基地服以及低溫防凍水平面作業(yè)的干衣，每套救援服加裝備都重達(dá)15公斤以上，而且每套服裝及裝備的價(jià)格都高達(dá)人民幣六位數(shù);更細(xì)致之處還在于，每套防火服上都配備了防火頭盔、面罩、防火設(shè)備、安全掛鉤、數(shù)據(jù)顯示器、對(duì)講機(jī)、照明設(shè)備、熱感應(yīng)儀、測(cè)試儀、對(duì)講機(jī)等設(shè)備，因?yàn)榉b造型之復(fù)雜，每次演員們穿衣服都需要多位工作人員的配合和幫助。
緊急急救培訓(xùn)心得篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)紅十字會(huì)與教育廳、地震局、公安消防總隊(duì)聯(lián)合下發(fā)的'“關(guān)于在學(xué)校開展應(yīng)急救護(hù)及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級(jí)文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，認(rèn)真組織開展了全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報(bào)如下：
自接到上級(jí)的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對(duì)我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
(一)集中培訓(xùn)
有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識(shí)的滲透對(duì)學(xué)生以及救護(hù)知識(shí)的教育。在地理課堂中針對(duì)自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對(duì)學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
(三)應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了師生的防范意識(shí)和自救互救的意識(shí)。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對(duì)常見急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇三
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行會(huì)澤縣衛(wèi)生局《關(guān)于開展基層衛(wèi)生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》(會(huì)衛(wèi)發(fā)【20xx】—19號(hào))文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人。20xx年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20xx年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的.能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇四
文明引導(dǎo)員，需要維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境、引導(dǎo)群眾正確到達(dá)目的地、維護(hù)場(chǎng)所秩序等。公園作為一個(gè)游樂玩耍、放松身心的地方，對(duì)文明引導(dǎo)員的要求更全面一些。豐富的活動(dòng)和開放的游玩環(huán)境背后，是高發(fā)的意外狀況，所以公園文明引導(dǎo)員需要掌握必備的急救知識(shí)。
今天下午，常州紅十字會(huì)便在紅梅公園開展了一次急救知識(shí)培訓(xùn)，在該次培訓(xùn)上，我們學(xué)到了如何判別人員需要急救、采用何種方式急救和如何急救等內(nèi)容。文明引導(dǎo)員是突發(fā)事件的在場(chǎng)者，對(duì)于一些狀況需要采取急救才能挽救生命。
培訓(xùn)上印象最深的就是老師給我們講解三角巾的多項(xiàng)實(shí)用功能和繃帶的正確使用方式，生動(dòng)風(fēng)趣，到場(chǎng)的志愿者們也得到道具進(jìn)行了實(shí)踐。最后老師講解了心肺復(fù)蘇的正確操作方式，做示范后讓同學(xué)們進(jìn)行了模擬操作，所獲頗多。
緊急急救培訓(xùn)心得篇五
1，交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo)。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2.學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機(jī)會(huì)。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記，免得錯(cuò)過老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
3.表現(xiàn)出一種精神。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團(tuán)結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進(jìn)取，充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團(tuán)隊(duì)精神。
4.信號(hào)燈亮了。
學(xué)習(xí)，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及?？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救培訓(xùn)心得9
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的.了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
緊急急救培訓(xùn)心得篇六
我校按照《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇七
林超賢導(dǎo)演曾經(jīng)透露，《緊急救援》中有多個(gè)救援場(chǎng)面，其中每一個(gè)拿出來(lái)都可以單獨(dú)拍成一部電影。此次發(fā)布的“分秒必爭(zhēng)”版預(yù)告首次曝光了影片中的多個(gè)場(chǎng)面：海上油井平臺(tái)在熊熊大火中坍塌并朝海面傾倒，十萬(wàn)火急時(shí)彭于晏孤身朝火海中躍去。
直升機(jī)在峽谷山川之間俯沖穿行，機(jī)長(zhǎng)辛芷蕾領(lǐng)命救援身處危難中的生命;滿載乘客的飛機(jī)因故障于海面迫降，由于機(jī)頭斷裂，救援小隊(duì)必須爭(zhēng)分奪秒為乘客打開生命通道……這是影片第一次釋放片中的重要場(chǎng)景，無(wú)論是熊熊油井大火，還是飛機(jī)失事救援，十萬(wàn)火急之下，無(wú)畏前行的救援隊(duì)員人影，充分詮釋了片名的意除了首次曝光宏大場(chǎng)面以外，影片主要人物關(guān)系也初露端倪：彭于晏飾演的救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高謙雖被委以重任，雖然在每一個(gè)生死存亡的關(guān)頭，心中都充滿“恐懼”，但無(wú)論遇到任何困境，他都絕不后退，因?yàn)檫@就是中國(guó)救撈人的使命。在他帶領(lǐng)的救援小隊(duì)中，每個(gè)人都無(wú)條件地相信隊(duì)長(zhǎng)，王彥霖辛芷蕾等人時(shí)刻準(zhǔn)備著奔赴救援第一線，守護(hù)海上遇險(xiǎn)群眾的生命。
電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領(lǐng)銜主演，藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城聯(lián)合主演，將于2020年大年初一正式上映。
緊急急救培訓(xùn)心得篇八
我校按照《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
20__年_月
下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
20__年_月
急救培訓(xùn)心得篇2
緊急急救培訓(xùn)心得篇九
【20__】-19號(hào))文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人。20__年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20__年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)澤縣者海中心衛(wèi)生院
20__年3月1日
緊急急救培訓(xùn)心得篇十
近些年，隨著校園安全事故頻發(fā)，學(xué)校逐漸引起了對(duì)校園緊急救護(hù)的重視。為了提高師生們的應(yīng)急反應(yīng)和救護(hù)技能，學(xué)校定期開展校園緊急救護(hù)培訓(xùn)。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了此次緊急救護(hù)培訓(xùn)，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)此次培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第一段：參加緊急救護(hù)培訓(xùn)初體驗(yàn)
剛開始參加緊急救護(hù)培訓(xùn)的時(shí)候，我并不知道該注意哪些事項(xiàng)，應(yīng)該如何進(jìn)行急救。但是經(jīng)過學(xué)校老師的講解和示范，我才學(xué)會(huì)了該如何應(yīng)對(duì)某些緊急情況，如燒傷、窒息、中毒、心臟驟停等等。而且在現(xiàn)場(chǎng)，我們還有機(jī)會(huì)模擬急救場(chǎng)景，跟著老師的指導(dǎo)親自操作急救器材。通過這種實(shí)踐模擬操作，在一定程度上緩解了我對(duì)緊急救護(hù)行為的陌生感。同時(shí)也說明了參加校園緊急救護(hù)培訓(xùn)的重要性。
第二段：緊急救護(hù)培訓(xùn)讓我提高了安全意識(shí)
在學(xué)習(xí)緊急救護(hù)技能過程中，我們不僅強(qiáng)調(diào)了救護(hù)知識(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。我們培訓(xùn)班所在的教室中散布有很多安全知識(shí)宣傳海報(bào)，包括出門前檢查家中燃?xì)庠O(shè)備、防止自溺和防燙傷等內(nèi)容。通過這些宣傳，我也漸漸明白了，只有在生活中時(shí)刻保持警覺和謹(jǐn)慎，才能夠有效避免事故的發(fā)生。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)使我具備了應(yīng)急處理的能力
除了提高安全意識(shí)之外，緊急救護(hù)培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多應(yīng)急處理的方法，讓我具備了處理緊急事件的能力。在培訓(xùn)課堂中，我學(xué)習(xí)了常見緊急突發(fā)狀況怎樣處理，如何使用心肺復(fù)蘇、人工呼吸機(jī)等急救器械，怎樣快速斷止流血等知識(shí)。這些技能在生活中尤其是在應(yīng)急情況下，可以幫助我正確高效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
第四段：和同學(xué)協(xié)同合作更有效
參加緊急救護(hù)培訓(xùn)，同學(xué)們彼此之間形成了一種協(xié)作合作的氛圍。緊急救護(hù)中要有很多團(tuán)隊(duì)協(xié)助和合作，才能讓救治如此復(fù)雜的過程變得簡(jiǎn)單容易。在學(xué)習(xí)中，我們相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)、分享經(jīng)驗(yàn)、建立了一種緊密的聯(lián)系，這種緊密聯(lián)系在以后的實(shí)踐中也一定會(huì)讓我們從容不迫地面對(duì)突發(fā)狀況，做到應(yīng)對(duì)當(dāng)下的緊急情況。
第五段：更好地提升自我保護(hù)意識(shí)
通過此次的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到在生命面臨危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該保持冷靜，及時(shí)掌握救護(hù)技能，在第一時(shí)間讓自己避免受到二次傷害，這一點(diǎn)非常重要。同時(shí)我們也應(yīng)該加強(qiáng)自身能力提升，掌握更多的安全保護(hù)知識(shí)和救護(hù)技能。只有在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中提升自己，才能真正做到安全自救，減少事故的發(fā)生。
總之，參加緊急救護(hù)培訓(xùn)是一種很有意義的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，不僅可以讓我們掌握應(yīng)急技能和提高安全意識(shí)，在日常生活中還可以改變我們的行為習(xí)慣和態(tài)度，讓我們更好地面對(duì)困難和危險(xiǎn)。希望這種培訓(xùn)可以更加普及，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)相關(guān)技能，為我們的安全保護(hù)提供堅(jiān)實(shí)的技能支撐。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十一
近年來(lái)，突發(fā)事件頻發(fā)，特別是在校園出現(xiàn)的各類緊急情況時(shí)有發(fā)生。為了加強(qiáng)校園救護(hù)能力，提高校園準(zhǔn)確率和緊急救治能力，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。我參加了此次校園緊急救護(hù)培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，我深深感受到了安全意識(shí)的重要性和救護(hù)知識(shí)的必要性。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
在參加培訓(xùn)前，我了解到這次培訓(xùn)的目的和意義。為了更全面的了解培訓(xùn)內(nèi)容，我主動(dòng)上網(wǎng)查找相關(guān)資料和先行學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，為了更好地學(xué)習(xí)和掌握技能，我還準(zhǔn)備了必需的器材和書本。
第二段：培訓(xùn)的過程
這次培訓(xùn)分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論階段，我們主要了解了一些緊急救護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，如如何判斷緊急情況、如何協(xié)調(diào)救護(hù)力量、如何采取緊急措施等等。在實(shí)踐階段，我學(xué)習(xí)了如何正確的進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和止血的方法，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了緊急救護(hù)時(shí)的安全問題。
第三段：培訓(xùn)后的收獲
通過緊急救護(hù)培訓(xùn)，我更加了解了自己的身體和緊急救護(hù)知識(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件。對(duì)于災(zāi)難和緊急情況，我有了冷靜的應(yīng)對(duì)和處理能力。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身在救護(hù)過程中有哪些問題，并能夠及時(shí)的解決。
第四段：培訓(xùn)的反思
在培訓(xùn)過程中，我也意識(shí)到了一些問題。首先，校園救護(hù)力量還需要不斷的完善和提高，一些教職工和學(xué)生的救護(hù)技能還需要持續(xù)地加強(qiáng)和提高。其次，在校園緊急事件處理中，學(xué)校應(yīng)該制定完善的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系和協(xié)作，做好輿情管理，及時(shí)面對(duì)和解決問題。
第五段：未來(lái)的展望
隨著校園救護(hù)力量的提高，校園將會(huì)變得更加安全有序。未來(lái)，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)緊急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我應(yīng)對(duì)緊急事件的能力。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，建立完善的救護(hù)網(wǎng)，從而保障學(xué)校師生的安全和健康?？傊o急救護(hù)是學(xué)生和教職工都必備的技能之一，應(yīng)該不斷加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)校園和個(gè)人的安全意識(shí)和能力。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十二
“拯救就是爭(zhēng)分奪秒“!這是在電影《緊急救援》拍攝現(xiàn)場(chǎng)的一條標(biāo)語(yǔ)，也是激勵(lì)每一位主創(chuàng)的口號(hào)。今日，由林超賢執(zhí)導(dǎo)、梁鳳英監(jiān)制的電影《緊急救援》發(fā)布高強(qiáng)度訓(xùn)練特輯，首度揭秘主創(chuàng)在拍攝前所做的大量體能訓(xùn)練、理論知識(shí)儲(chǔ)備及專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
從特輯中可以看到，演員們接受了真實(shí)救撈員水準(zhǔn)的超強(qiáng)訓(xùn)練，直升機(jī)懸吊、深淺水閉氣、深淺水障礙排除……一系列訓(xùn)練都體現(xiàn)出演員們的刻苦和克己，為了演繹好救撈員角色就必須做足充分準(zhǔn)備，才能不負(fù)期待展現(xiàn)出他們的超燃戰(zhàn)斗力。
同時(shí)，影片發(fā)布一組“神兵天降“版海報(bào)，飾演應(yīng)急反應(yīng)特勤隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高謙的彭于晏從直升機(jī)上速降，向海中遇險(xiǎn)之人伸出希望之手;飾演絞車手趙呈的王彥霖飛奔在即將沉沒的失事飛機(jī)上，尋找一線生機(jī)拯救更多人;而飾演機(jī)長(zhǎng)方宇凌的辛芷蕾則沉著冷靜駕駛著直升機(jī)，為救生員提供最強(qiáng)保障。電影《緊急救援》取材自真實(shí)救援事件，將于大年初一正式上映。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十三
緊急救援是一項(xiàng)重要的技能，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是必不可少的。為了提高自身的救援能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我們參加了一次緊急救援的實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際救援技巧和知識(shí)，還收獲了更多的體會(huì)和感悟。下面，我將結(jié)合本次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)和感悟。
首先，緊急救援需要快速反應(yīng)和正確判斷。實(shí)訓(xùn)過程中，我們接到了一起突發(fā)事故的報(bào)警，我們迅速組織人員并趕往現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)際救援現(xiàn)場(chǎng)，我才深刻地意識(shí)到在緊急情況下時(shí)間的寶貴。一點(diǎn)時(shí)間的延誤可能決定了被救助者的生死。因此，作為救援人員，我們必須迅速做出反應(yīng)，準(zhǔn)確地判斷事故發(fā)生的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，然后采取相應(yīng)的救援措施。只有在快速反應(yīng)和正確判斷的基礎(chǔ)上，我們才能高效地救助受困者。
其次，緊急救援需要合理組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。在實(shí)訓(xùn)中，我們分成了幾個(gè)小組進(jìn)行救援任務(wù)。每個(gè)小組有自己的分工和任務(wù)，但同時(shí)需要相互協(xié)助和配合，形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。實(shí)際救援現(xiàn)場(chǎng)充滿了各種復(fù)雜的情況和問題，需要我們團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合。只有每個(gè)人都能盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同協(xié)作，才能更好地完成緊急救援任務(wù)。這次實(shí)訓(xùn)使我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)資源和推動(dòng)任務(wù)的進(jìn)行。
再次，緊急救援需要冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我面臨了各種各樣的緊急情況，有時(shí)甚至可能會(huì)面對(duì)生死相關(guān)的決策。這些情況考驗(yàn)著每個(gè)救援人員的心理素質(zhì)。我們不能被恐懼和焦慮所驅(qū)使，而是要保持冷靜和理智，做出正確的決策。在緊急救援中，冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)是一種珍貴的財(cái)富。只有這樣，我們才能選取最優(yōu)的救援方案，保護(hù)被救助者的生命安全。
此外，緊急救援需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要在緊張情況下與受困者和其他工作人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。有效的溝通有助于我們了解被救助者的需求和情況，有助于我們與其他同事進(jìn)行密切配合。在緊急救援中，溝通和協(xié)調(diào)是救援效果的關(guān)鍵。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行有效的溝通，還感受到了溝通在危機(jī)救援中的重要性。
最后，緊急救援是一種責(zé)任和使命。參加這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地感受到了作為一名救援人員的責(zé)任和使命感。每次緊急救援都關(guān)乎生命和安全，是對(duì)他人生命的保護(hù)和拯救。身為一名救援人員，我們必須把救治他人的需要放在首位，時(shí)刻準(zhǔn)備為他人做出犧牲。這種責(zé)任和使命感激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的救援能力，為他人的安全和生命貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，緊急救援實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過實(shí)際的練習(xí)和體驗(yàn)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也收獲了很多的體會(huì)和感悟。緊急救援需要我們快速反應(yīng)和正確判斷，需要我們合理組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，需要我們保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。作為一名救援人員，我們有責(zé)任和使命去保護(hù)他人的生命安全。我會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的救援能力，為他人的安全和生命做出貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十四
近年來(lái)，恐怖活動(dòng)頻發(fā)，人質(zhì)事件屢見不鮮。作為維護(hù)社會(huì)安全和秩序的民警，他們承擔(dān)著拯救人質(zhì)、處置危機(jī)的重任。一位民警緊急救人質(zhì)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象，也讓我從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：緊急反應(yīng)的重要性
在緊急情況下，民警必須能夠快速反應(yīng)，冷靜應(yīng)對(duì)。在那次人質(zhì)事件中，民警迅速做出了決定并采取了行動(dòng)，這是拯救人質(zhì)的關(guān)鍵。人質(zhì)者面對(duì)著焦躁不安的人群，情緒失控的嫌疑人以及人質(zhì)的生命安全，這時(shí)民警需要保持冷靜，確保自身和人質(zhì)的安全。緊急情況下的訓(xùn)練和反應(yīng)能力是民警必備的素質(zhì)，通過不斷的訓(xùn)練和演練，能夠提高反應(yīng)和處置危機(jī)的能力。
第三段：有效溝通的重要性
在危險(xiǎn)環(huán)境下，民警必須與人質(zhì)者、嫌疑人、協(xié)助單位和指揮中心建立有效溝通。在那次事件中，民警通過冷靜的態(tài)度和言行舉止，成功與嫌疑人建立了溝通渠道，進(jìn)一步了解了嫌疑人的動(dòng)機(jī)和要求。同時(shí)，民警也與指揮中心和協(xié)助單位保持了密切聯(lián)系，便于及時(shí)協(xié)調(diào)和指揮救人行動(dòng)。有效的溝通能夠幫助民警獲取更多的信息，準(zhǔn)確判斷危機(jī)形勢(shì)，有針對(duì)性地采取行動(dòng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
民警緊急救人質(zhì)行動(dòng)是一項(xiàng)高度協(xié)同的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在那次事件中，民警們緊密合作，密切配合，協(xié)力解救人質(zhì)?；ハ嘀g的信任、配合和默契是順利解救人質(zhì)的關(guān)鍵要素。同時(shí)，民警還與其他協(xié)助單位建立了良好的合作關(guān)系，共同制定救人方案，分工明確地進(jìn)行救援行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了 救人質(zhì)的效率，還最大限度地減少了風(fēng)險(xiǎn)和傷害。
第五段：以案例經(jīng)驗(yàn)為鏡鑒
通過這次人質(zhì)事件，我深刻認(rèn)識(shí)到民警緊急救人質(zhì)行動(dòng)的重要性和需要的素質(zhì)。在類似的緊急情況下，民警必須具備快速反應(yīng)、冷靜應(yīng)對(duì)的能力，有效與嫌疑人、指揮中心和協(xié)助單位進(jìn)行溝通，同時(shí)與團(tuán)隊(duì)保持密切的配合和協(xié)作。只有這樣，才能夠高效地解救人質(zhì)并維護(hù)社會(huì)秩序。
總結(jié)：民警緊急救人質(zhì)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，只有具備快速反應(yīng)、冷靜應(yīng)對(duì)、有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力，才能在危機(jī)中取勝。通過這次經(jīng)歷，我不僅深刻體會(huì)到民警的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也明白了作為一名民警應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為保衛(wèi)社會(huì)安全和秩序做出更大的貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十五
《緊急救援》不僅是體現(xiàn)國(guó)家精神、民族驕傲的大片，也通過對(duì)于真實(shí)事件的還原再現(xiàn)、對(duì)于普通人物的全面塑造體現(xiàn)著影片的現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)，本站小編整理了緊急救援電影專業(yè)評(píng)價(jià)心得_緊急救援影評(píng)，供大家參考。
林超賢導(dǎo)演曾經(jīng)透露，《緊急救援》中有多個(gè)救援場(chǎng)面，其中每一個(gè)拿出來(lái)都可以單獨(dú)拍成一部電影。此次發(fā)布的“分秒必爭(zhēng)”版預(yù)告首次曝光了影片中的多個(gè)場(chǎng)面：海上油井平臺(tái)在熊熊大火中坍塌并朝海面傾倒，十萬(wàn)火急時(shí)彭于晏孤身朝火海中躍去。
直升機(jī)在峽谷山川之間俯沖穿行，機(jī)長(zhǎng)辛芷蕾領(lǐng)命救援身處危難中的生命;滿載乘客的飛機(jī)因故障于海面迫降，由于機(jī)頭斷裂，救援小隊(duì)必須爭(zhēng)分奪秒為乘客打開生命通道……這是影片第一次釋放片中的重要場(chǎng)景，無(wú)論是熊熊油井大火，還是飛機(jī)失事救援，十萬(wàn)火急之下，無(wú)畏前行的救援隊(duì)員人影，充分詮釋了片名的意除了首次曝光宏大場(chǎng)面以外，影片主要人物關(guān)系也初露端倪：彭于晏飾演的救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高謙雖被委以重任，雖然在每一個(gè)生死存亡的關(guān)頭，心中都充滿“恐懼”，但無(wú)論遇到任何困境，他都絕不后退，因?yàn)檫@就是中國(guó)救撈人的使命。在他帶領(lǐng)的救援小隊(duì)中，每個(gè)人都無(wú)條件地相信隊(duì)長(zhǎng)，王彥霖辛芷蕾等人時(shí)刻準(zhǔn)備著奔赴救援第一線，守護(hù)海上遇險(xiǎn)群眾的生命。
電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾領(lǐng)銜主演，藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城聯(lián)合主演，將于20xx年大年初一正式上映。
道具和置景只是《緊急救援》拍攝的一方面，演員們?cè)陂_機(jī)前為了達(dá)到劇情要求的救援隊(duì)員能力水準(zhǔn)，都進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。例如已經(jīng)有潛水證的彭于晏還專門進(jìn)行了自由潛水的訓(xùn)練，此前只會(huì)一點(diǎn)蛙泳的辛芷蕾在開機(jī)前掌握了全套游泳姿勢(shì)和潛水，進(jìn)組之后除了進(jìn)行正常戲份的拍攝，每天還要持續(xù)進(jìn)行六小時(shí)的潛水訓(xùn)練，王彥霖也為了參加此次拍攝練出了更甚從前的有型身材。
由此可以看出，林超賢的電影不好拍，就連他自己都在采訪中坦言：“我的外號(hào)就是魔鬼導(dǎo)演”，但也恰恰是這位魔鬼導(dǎo)演和他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，總是一次一次在電影市場(chǎng)中創(chuàng)造驚喜與奇跡。
最后從市場(chǎng)環(huán)境來(lái)看，隨著電影市場(chǎng)的發(fā)展和觀眾成熟，近幾年國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)幾乎發(fā)生了翻天覆地的變化，市場(chǎng)上的影片類型、行業(yè)態(tài)勢(shì)都發(fā)生了大轉(zhuǎn)型，從20xx年年底和20xx年一整年的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)實(shí)題材正成為當(dāng)下流行，同時(shí)伴隨大國(guó)崛起的民族意識(shí)覺醒，國(guó)產(chǎn)大片也正在成為電影市場(chǎng)和觀眾關(guān)注的重點(diǎn)，如今年春節(jié)檔的《流浪地球》的火爆就是最好的代表。
在這樣的市場(chǎng)現(xiàn)狀下，《緊急救援》不僅是體現(xiàn)國(guó)家精神、民族驕傲的大片，也通過對(duì)于真實(shí)事件的還原再現(xiàn)、對(duì)于普通人物的全面塑造體現(xiàn)著影片的現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)，同時(shí)，影片還具備災(zāi)難、救援等硬核元素，因而從各方面來(lái)看，《緊急救援》都是一部領(lǐng)先于當(dāng)下電影市場(chǎng)的開拓性作品。
在之前的采訪當(dāng)中，林超賢就曾表達(dá)過對(duì)于這部影片的信心——“《緊急救援》將會(huì)是一次新的突破，新的挑戰(zhàn)，希望可以做出中國(guó)電影史中一個(gè)大家從未見過的海上救援大片。”
過去，林超賢和他的團(tuán)隊(duì)從未辜負(fù)過我們的期待，現(xiàn)在，我們也將更多的信心和支持給予《緊急救援》，相信下一次更大的驚喜，從《緊急救援》開始。
《湄公河行動(dòng)》和《紅海行動(dòng)》取得票房口碑雙豐收后，林超賢已經(jīng)成為華語(yǔ)硬核實(shí)力派導(dǎo)演的代表。今年6月其新作《緊急救援》正式宣布進(jìn)軍20xx年春節(jié)檔。今日，《緊急救援》發(fā)布了“林超賢硬核回歸”預(yù)告片，從叢林沙海到蒼穹浪尖，三部影片的高能瞬間逐一登場(chǎng)。
電影《緊急救援》取材自真實(shí)海上救援事件，由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、藍(lán)盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城等主演。
提到為何想拍“海上救援”題材時(shí)，導(dǎo)演林超賢表示：“事實(shí)上，接觸《緊急救援》這個(gè)題材已經(jīng)有五年。”早在拍攝《破風(fēng)》之前，林超賢導(dǎo)演就已經(jīng)有了拍攝“海上救援”題材的想法，但是之前華語(yǔ)電影從未涉獵這個(gè)題材。為在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下找到合適的創(chuàng)作方法，導(dǎo)演林超賢花了近五年時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。并在拍攝《破風(fēng)》、《湄公河行動(dòng)》、《紅海行動(dòng)》等影片的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，直到去年所有的籌備工作才萬(wàn)事俱備，電影《緊急救援》才正式啟動(dòng)。
值得一提的是，《緊急救援》的拍攝過程依舊延續(xù)了林超賢的“較真”風(fēng)格，為拍出最真實(shí)的海上救援場(chǎng)面，導(dǎo)演不僅要求每一個(gè)演員都變成海上救援隊(duì)員，更是營(yíng)造了和真實(shí)救援現(xiàn)場(chǎng)相同的困境，缺氧、恐懼、大火甚至爆炸，《緊急救援》的演員們面臨著導(dǎo)演制造出的“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”，都不得不傾盡全力。
為此王彥霖一度失聰兩周，彭于晏被困水下不得不傾盡所學(xué)上演自救場(chǎng)面……但付出就有回報(bào)，《緊急救援》中演員面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)最真實(shí)的反應(yīng)，就是最好的表演。
發(fā)布會(huì)一開始，現(xiàn)場(chǎng)演員們的“朋友圈”曝光了拍攝期間的眾多細(xì)節(jié)。彭于晏分享拍攝時(shí)候的心情，直言“最怕導(dǎo)演突然加戲”，還透露泡冰水的戲就是導(dǎo)演臨時(shí)加的，為此還專門運(yùn)來(lái)三卡車冰塊。拍攝難度不斷升級(jí)讓彭于晏最后感慨：“我是誰(shuí)，我在哪兒，我太難了?！焙?jiǎn)直是拍到忘我。
王彥霖則表示參演《緊急救援》之前一直恐高：“我問導(dǎo)演有沒有替身，導(dǎo)演說沒有。”為了完成拍攝王彥霖硬著頭皮去嘗試，還表示自己從拍攝到結(jié)束，始終緊繃著這根弦沒有松下去。
而當(dāng)天唯一出演救撈員家屬的藍(lán)盈瑩則為觀眾分享了電影中的另一種情感。她用一個(gè)“等”總結(jié)自己所飾演的角色感情：“等什么?等大呈子回來(lái)。作為救撈員的家屬，身體上并沒有那么辛苦，但是精神上的煎熬一絲一毫都不比他們少。”
導(dǎo)演林超賢雖未能到場(chǎng)，卻發(fā)來(lái)vcr與主演們互動(dòng)。早在定檔發(fā)布會(huì)時(shí)，由于高難度和高強(qiáng)度的拍攝，導(dǎo)演就曾遭受主演們的集體“控訴”。所以這次他先發(fā)制人“威脅”救援小隊(duì)：“不要趁我不在的時(shí)候‘吐槽’我，因?yàn)槲以谮s后期，可以隨時(shí)剪掉你們的戲，要想清楚再說!”
緊急急救培訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹緊急救援的重要性（200字）
緊急救援是一項(xiàng)重要的工作，可以幫助營(yíng)救人員在遭遇各種緊急情況時(shí)盡快得到有效的幫助。在災(zāi)難和緊急事件發(fā)生時(shí)，人們往往處于恐慌和無(wú)助的狀態(tài)。而一支有效的救援團(tuán)隊(duì)可以迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并以專業(yè)的技能和裝備來(lái)解決問題，挽救生命。因此，參與緊急救援的人員需要具備強(qiáng)大的身體素質(zhì)、專業(yè)的技能和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：緊急救援心態(tài)的重要性（200字）
成功的緊急救援不僅僅依賴于專業(yè)的技能和經(jīng)驗(yàn)，更需要良好的心態(tài)。在緊急情況下，面對(duì)受傷的人或處于危險(xiǎn)中的人們，保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力至關(guān)重要。心態(tài)不穩(wěn)定的救援人員可能會(huì)導(dǎo)致操作上的失誤，甚至增加更多的傷亡。因此，在緊急救援中，保持冷靜、穩(wěn)定的心態(tài)是十分關(guān)鍵的。
第三段：緊急救援的技巧和經(jīng)驗(yàn)（300字）
在緊急救援過程中，技巧和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。首先，緊急救援人員需要快速判斷病情或事故的嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的救援措施。例如，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，必須迅速疏散被困人員，并使用適當(dāng)?shù)臏缁鹪O(shè)備來(lái)控制火勢(shì)。其次，救援人員需要具備專業(yè)的急救技能，例如心臟復(fù)蘇、止血和骨折固定等。再次，救援人員應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，與其他隊(duì)員密切配合，最大限度地提高救援效果。
第四段：緊急救援中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
緊急救援是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)。首先，救援人員需要面對(duì)不同的緊急情況和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，遇到突發(fā)狀況時(shí)需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確的決策。其次，工作環(huán)境經(jīng)常艱難復(fù)雜，如惡劣的天氣條件、不穩(wěn)定的建筑結(jié)構(gòu)和危險(xiǎn)物品等。此外，緊急救援還存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)面臨安全問題和身體傷害。因此，救援人員需要不斷提升自己的專業(yè)水平，提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
第五段：緊急救援的成就和價(jià)值（200字）
緊急救援的工作雖然充滿困難和挑戰(zhàn)，但成功救援的那一刻是無(wú)比寶貴的。每一次成功的救援都代表著一份生命的延續(xù)和一份家庭的幸福。緊急救援人員為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的勇敢和奉獻(xiàn)精神值得我們的欽佩和尊重。同時(shí)，緊急救援也是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的過程，讓人們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力。
總結(jié)（100字）
緊急救援是一項(xiàng)十分重要且復(fù)雜的任務(wù)，它需要救援人員具備專業(yè)知識(shí)和技能，以及良好的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，緊急救援所面臨的挑戰(zhàn)和困難也需要救援人員不斷提高自己的能力和素質(zhì)。然而，無(wú)論困難多大，緊急救援都是一份有價(jià)值、有意義且充滿成就感的工作。通過緊急救援，我們可以挽救更多的生命，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮作出貢獻(xiàn)。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十七
近日，在學(xué)校組織的消防緊急救助集訓(xùn)中，我參與了一次真實(shí)場(chǎng)景演練，深刻體會(huì)到了消防知識(shí)的重要性和自身在危急情況下的能力。這次集訓(xùn)不僅讓我掌握了消防知識(shí)和急救技能，更讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我對(duì)此次集訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)概述及對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)
這次消防緊急救助集訓(xùn)活動(dòng)歷時(shí)三天，主要內(nèi)容包括消防器材的熟悉和應(yīng)急程序的學(xué)習(xí)，以及火災(zāi)事故模擬演練。通過集訓(xùn)，我了解到火災(zāi)不僅會(huì)給人們帶來(lái)傷害，還會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)造成巨大的負(fù)擔(dān)。了解消防知識(shí)，知曉火災(zāi)防控的基本規(guī)則，能夠有效減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二段：消防知識(shí)的學(xué)習(xí)及急救技能的掌握
在集訓(xùn)中，我們通過講解、演示和親自動(dòng)手操作的方式，學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、滅火器材和滅火器材的特點(diǎn)，以及逃生的基本技能和方法。我領(lǐng)略到了救助的重要性，學(xué)會(huì)了用四步法進(jìn)行急救。這一步驟從判斷現(xiàn)場(chǎng)安全、檢查意識(shí)和呼吸、申請(qǐng)急救和施救，對(duì)于保護(hù)受傷者生命來(lái)說至關(guān)重要。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)將成為我未來(lái)生活中應(yīng)對(duì)緊急情況和面對(duì)火災(zāi)時(shí)的有力工具。
第三段：演練中的挑戰(zhàn)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)
在模擬火災(zāi)事故中，我扮演了一名被困在煙霧彌漫的房間里的受困者。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，火勢(shì)迅速蔓延，煙霧滾滾，使得能見度降低，呼吸困難。我深刻體會(huì)到了面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的緊張和恐懼，但通過集體合作和指揮，我們成功進(jìn)行了逃生。這次演練不僅考驗(yàn)了我們的急救技能，更考驗(yàn)了我們的心理素質(zhì)。只有冷靜和勇敢，我們才能在險(xiǎn)境中保護(hù)自己。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性及培養(yǎng)
在整個(gè)集訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是保證訓(xùn)練效果的關(guān)鍵。無(wú)論在學(xué)習(xí)消防知識(shí)還是在模擬演練中，我們都要緊密協(xié)作，相互配合。親身經(jīng)歷告訴我，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過集訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，并學(xué)會(huì)了傾聽和信任他人，這在今后的生活和工作中將發(fā)揮巨大作用。
第五段：對(duì)未來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)的規(guī)劃和總結(jié)
通過這次消防緊急救助集訓(xùn)，我對(duì)消防知識(shí)有了更深刻的理解，掌握了實(shí)用的急救技能，更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們不能僅僅將消防知識(shí)作為一種學(xué)習(xí)課程，更應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為一種生活習(xí)慣，時(shí)刻保持警惕和自我保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)，我也明確了自己在緊急情況下的行動(dòng)方案，在日常生活中更加注重安全，預(yù)防和消除隱患，以保護(hù)自己和他人的生命安全。
在這次消防緊急救助集訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的急救技能，更重要的是磨礪了自己的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能在面對(duì)火災(zāi)和其他緊急情況時(shí)，保護(hù)自己和他人的生命安全。我相信通過這次集訓(xùn)，我已經(jīng)為以后應(yīng)對(duì)緊急情況做好了充分的準(zhǔn)備。
緊急急救培訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，社會(huì)犯罪事件頻發(fā)，惡性綁架案件屢見不鮮。作為維護(hù)社會(huì)安寧的守護(hù)者，民警們承擔(dān)著保護(hù)人民生命安全的責(zé)任。在緊急救人質(zhì)的過程中，他們不僅需要勇敢和冷靜，更需要過硬的技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)。本文將從緊急救人質(zhì)的目標(biāo)和意義、緊急救人質(zhì)的基本要點(diǎn)、緊急救人質(zhì)的操作策略、緊急救人質(zhì)中的應(yīng)對(duì)技巧以及緊急救人質(zhì)的心理調(diào)控五個(gè)方面，總結(jié)民警在緊急救人質(zhì)中的心得體會(huì)。
第二段：緊急救人質(zhì)的目標(biāo)和意義（200字）
民警在緊急救人質(zhì)中的首要目標(biāo)是保護(hù)人質(zhì)的生命安全。人質(zhì)作為惡犯的控制對(duì)象，他們的生命和尊嚴(yán)面臨巨大的威脅。救人質(zhì)不僅是民警的職責(zé)，更是對(duì)法治社會(huì)的體現(xiàn)?！叭速|(zhì)無(wú)罪”原則是民警救人質(zhì)的基本立場(chǎng)。民警應(yīng)全力以赴，以最快的速度、最高的效率解救人質(zhì)，防止人質(zhì)受到傷害。緊急救人質(zhì)不僅是懲治犯罪的手段，更是宣揚(yáng)法治精神的重要環(huán)節(jié)。
第三段：緊急救人質(zhì)的基本要點(diǎn)（300字）
在緊急救人質(zhì)中，民警應(yīng)首先穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)，避免人質(zhì)和救援人員受到二次傷害。其次，民警要及時(shí)與惡犯建立聯(lián)系，了解情況，爭(zhēng)取時(shí)間和空間為救人做準(zhǔn)備。對(duì)于被劫持的人質(zhì)，民警應(yīng)保持善良和同理心，并用溫和的方式與其溝通，盡量讓其配合救援工作。同時(shí)，民警需要與救援隊(duì)員密切合作，制定出最佳的救援方案，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。此外，民警還應(yīng)時(shí)刻注意自身的安全，避免被惡犯利用或反制。
第四段：緊急救人質(zhì)的操作策略（300字）
在緊急救人質(zhì)行動(dòng)中，民警需要根據(jù)實(shí)際情況制定合理的操作策略。首先，民警需要全面掌握救援現(xiàn)場(chǎng)的情況和環(huán)境，包括地形、人員分布、室內(nèi)設(shè)施等，以便制定最佳的救援路徑和方案。其次，民警應(yīng)充分利用專業(yè)裝備和技能，如擒拿格斗術(shù)、槍械使用等，保護(hù)人質(zhì)和自身的安全。同時(shí)，民警應(yīng)靈活運(yùn)用談判技巧，與犯罪分子進(jìn)行必要的交流和溝通，爭(zhēng)取成功解救人質(zhì)的機(jī)會(huì)。最后，在操作過程中，民警需要密切注意時(shí)間和節(jié)奏，抓住最佳時(shí)機(jī)實(shí)施救援行動(dòng)。
第五段：緊急救人質(zhì)的心理調(diào)控（300字）
緊急救人質(zhì)是一項(xiàng)高度緊張和危險(xiǎn)的任務(wù)，民警要具備良好的心理素質(zhì)。首先，民警需要保持冷靜與理性，不被情緒所左右。其次，民警應(yīng)在行動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備工作，包括心理預(yù)期和惡劣環(huán)境的適應(yīng)。民警需具備敏銳的觀察力和判斷力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題，避免事態(tài)失控。同時(shí)，配合專業(yè)心理輔導(dǎo)師的工作，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和后期心理疏導(dǎo)，以保持身心健康。民警在緊急救人質(zhì)中的心理調(diào)控，對(duì)成功解救人質(zhì)至關(guān)重要。
結(jié)尾（100字）
在緊急救人質(zhì)行動(dòng)中，民警需要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持冷靜和專業(yè)，盡最大努力解救人質(zhì)。通過緊急救人質(zhì)的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以不斷提高自身的綜合能力和救援水平，讓法治之光更加明亮照耀我們的社會(huì)。相信在民警們的努力下，社會(huì)將變得更加安全和和諧。