心得體會是對所經(jīng)歷的事物進行反思和總結(jié)，有助于我們成長和改善自己的行為表現(xiàn)。“寫一篇較為完美的心得體會需要我們細致觀察和思考，將自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)進行整理和總結(jié)，用文字將其表達出來?！闭埓蠹议喿x下列心得體會范文，或許能夠幫助你提升寫作水平。
消防員比武心得體會篇一
作為消防員和士兵同樣是勇士，既要有勇氣，又要有技能，關(guān)鍵時刻更需要協(xié)作。最近在參加消防員和士兵的比武比賽中，我有很多收獲與體會。
第二段：比武的過程
在比武中，消防員和士兵各自有規(guī)定的比賽項目。我們消防員需要進行撲滅火災(zāi)、拍打滅火器、爬樓梯等項目，而士兵則需要進行擲手榴彈、射擊比賽、搬運重物等。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)各自的比賽項目都有非常高的難度，需要我們克服很多困難才能取得好的成績。
第三段：比武帶來的教育
這次比武，不僅是為了加強部隊之間的聯(lián)系，更是為了鍛煉我們的意志和技能。通過這次比武，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，比如在撲滅火災(zāi)的過程中，我的操作不夠熟練，還需要進一步提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)和士兵們的訓(xùn)練有所不同，他們非常注重每個步驟的細節(jié)，這讓我意識到細節(jié)是成功的關(guān)鍵。
第四段：共同合作達成目標
在比武過程中，我們不但需要獨自完成項目，還需要與隊友互相配合，以達成更好的成績。比如在拍打滅火器的比賽中，我們需要分工協(xié)作，共同將明火撲滅。這讓我更深刻地體會到一個人的力量是有限的，只有與團隊合作，我們才能取得最好的結(jié)果。
第五段：結(jié)論
在這次比武中，我收獲了很多，不僅是技能的提高，更是人格的成長。在將來的工作和生活中，我會堅定信心，克服困難，在團隊中積極發(fā)揮自己的作用，為了共同的目標而努力拼搏。希望這次比武讓我們消防員和士兵之間的聯(lián)系更加緊密，共同為這個國家的安全和穩(wěn)定貢獻我們的力量。
消防員比武心得體會篇二
通過這次對消防法規(guī)和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí)，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論學(xué)問。什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時間和空間上失去掌握和燃燒所造成的災(zāi)難。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。對此，各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。主要有以下幾點體會：
發(fā)生火災(zāi)時，大家肯定要保持冷靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的'熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。假如火熱較大，正在燃燒或可能擴散，切勿試圖撲救，應(yīng)當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
現(xiàn)代住宅樓由于樓層漸漸增高，結(jié)構(gòu)越來越簡單，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃命：
1、當發(fā)覺樓內(nèi)失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時，假如樓道被煙火封死，應(yīng)當馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。假如樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，由于電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；假如中途防火樓梯被堵死，應(yīng)馬上返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準確位置，以便營救。
消防員比武心得體會篇三
作為一名消防隊員，我們始終堅守著守護生命和財產(chǎn)安全的使命。為了提升自身技術(shù)能力，我們參加了一場精彩紛呈的消防員技術(shù)大比武。在這次比武中，不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗了我們的專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力。通過這次比武，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，比武活動鍛煉了我們的身體素質(zhì)和消防技能。消防行動需要高水平的體能和技術(shù)儲備。在比武過程中，我們面臨各種各樣的模擬火災(zāi)場景，如高樓大廈火災(zāi)、電器著火等。在每個項目中，我們都要迅速反應(yīng)、果斷處置。通過這些真實模擬的訓(xùn)練，我們能夠更加熟練地操作各種消防器材，提高逃生和滅火的效率。同時，這也刺激了我們的潛能，讓我們了解力量的極限和突破。
其次，比武活動展現(xiàn)了團隊協(xié)作的重要性。在消防行動中，團隊合作至關(guān)重要。比武中的每個項目都需要隊員之間的配合。無論是水帶卷放、攀爬逃生還是人員救援，都要求隊員之間默契配合、緊密協(xié)作。我們在比武中經(jīng)歷了各種困難與挑戰(zhàn)，但通過溝通交流和相互支持，我們戰(zhàn)勝了困難。我們理解到，只有團結(jié)協(xié)作，我們才能在最短的時間內(nèi)有效地完成任務(wù)，確保周圍人員的安全。
第三，比武活動增強了我們的緊急應(yīng)變和決策能力?；馂?zāi)情況常常千變?nèi)f化，需要我們能夠快速應(yīng)對和做出正確的決策。在比武中，我們面對著各種復(fù)雜的火勢，如高溫、濃煙和劇烈爆炸等。這些場景考驗著我們的反應(yīng)速度和冷靜程度。通過這些訓(xùn)練，我們學(xué)會了面對困難時保持冷靜，迅速判斷形勢，做出正確的決策。這些寶貴的經(jīng)驗將在今后的實際工作中發(fā)揮重要作用。
第四，比武活動促進了我們的交流與學(xué)習(xí)。來自不同地區(qū)的消防隊員齊聚一堂，互相展示自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗。我們通過觀摩和交流，學(xué)習(xí)到了其他隊伍的優(yōu)點和先進經(jīng)驗。同時，我們也將自己的經(jīng)驗和技巧與他人分享。這種交流與學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的知識，也拓寬了我們的思維，提高了我們的消防能力。這種互相學(xué)習(xí)的氛圍推動了整個行業(yè)的進步。
最后，比武活動讓我們深刻意識到自己的不足與提升空間。通過比武，我們能夠更加清晰地認識到自己的技能差距，并針對性地制定提升計劃。我們看到了其他隊伍成員的技術(shù)精湛和高水平表現(xiàn)，激發(fā)了我們追求卓越的動力。我們明白只有不斷自我突破，才能適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜的火災(zāi)場景，更好地保護人民的生命和財產(chǎn)安全。
總的來說，消防員技術(shù)大比武是對我們專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力的一次綜合考驗。通過這次比武，我們不僅鍛煉了身體素質(zhì)和技術(shù)能力，更重要的是收獲了團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。我們相信，只要我們不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，我們一定能夠勝任更加復(fù)雜和艱巨的消防任務(wù)，為社會做出更大的貢獻。
消防員比武心得體會篇四
20xx年2月10日，來自西安的姚科穩(wěn)教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動的敘述了各種狀況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃命的根本原則，使得我們不但把握了消防安全工作的一些根本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特殊是幼兒園，關(guān)系到千家萬戶，甚至?xí)绊懙缴鐣姆€(wěn)定和諧。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)當只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到肯定高度，懂得單位和個人的根本消防義務(wù)，火災(zāi)根本學(xué)問以及火災(zāi)逃命技能，然而全部的這些消防安全學(xué)問在日常工作中卻往往被無視、被麻痹，幸運心理代替，所以往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過姚教官聲情并茂的演講，使我對消防學(xué)問有了肯定了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問。對此，我有以下幾點深刻的體會：
1、當遇到火災(zāi)時不能驚慌，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當發(fā)覺大樓內(nèi)失火時，切記不要驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火，假如樓道被封死，或者濃煙阻礙逃命應(yīng)當馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃命。
4、加強消防學(xué)問培訓(xùn)，主要是提高防范意識，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強對各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設(shè)施;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的'學(xué)問和技能等。除了定期的培訓(xùn)，還要常常組織進展防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時整改。
5、通過學(xué)習(xí)增加安全消防意識，到達每個人重安全，講安全的良好氣氛，其次，增加教職工消防學(xué)問，提高緊急狀況的自救互救力量。
通過這次短短兩個小時培訓(xùn)，不僅增加了我的消防意識，同時還提高了自護自救的力量，在以后的工作生活當中，我們要把學(xué)到的安全消防學(xué)問充分的運用到日常工作和生活當中，更加努力地提高消防學(xué)問和各種求生技巧，為保證幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全做出奉獻。
消防員比武心得體會篇五
為使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年5月28日，公司組織了消防知識培訓(xùn)及演練活動。
演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。公司安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
根據(jù)安全環(huán)保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
上午9：30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學(xué)習(xí)消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負責(zé)人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)習(xí)慣帶來了一點提醒。
火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。做好預(yù)防工作是最重要的，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”才是消防工作的主要方針。消除火災(zāi)隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園是一塊孩子的樂園，人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)濟損失和名譽損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點疏忽。日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)大部分員工的防火意識比較薄弱。不論哪位教師，都應(yīng)對各自崗位和校園各處可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)我們掌握了：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并組織學(xué)生參加各種防火演練，要記錄在案并及時研究整改。
消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的'絕緣材料、放錯了位置的設(shè)備，隨手亂扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注意、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。
消防工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會的各個領(lǐng)域，與社會進步，經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財產(chǎn)的一件大事。在以后的工作生活中，我們要把學(xué)到的消防知識充分運用到工作生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的安全貢獻自己一份力量。
消防員比武心得體會篇六
觀看《感動中國》，再度經(jīng)歷了這種感動，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物。他們，正如春天那和煦的陽光，折射出靚麗的七彩光芒，這光芒璀璨的讓所有人肅然起敬，這光芒能激發(fā)人們內(nèi)心里向上的動力。
這是一份中國軍人對邊疆人民的責(zé)任――中國軍人杜富國，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，六個鐵骨錚錚的字彰顯出一份軍人的責(zé)任。他以血肉之軀擋住危險，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，只為同組戰(zhàn)友安然無恙，面對危險時的本能反應(yīng)，就是用實際行動書寫下的新時代軍人的使命擔當，他是一位英雄！
這是一份駕駛員對乘客的責(zé)任――民航英雄機長劉傳建，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落，座艙釋壓的緊急狀況，生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對，帶領(lǐng)機組成員正確處置，確保了機上119名旅客生命安全。每一個精準操作的背后，都隱藏著他數(shù)十年如一日的堅守和執(zhí)著。
這是一份普通老師對山村學(xué)生的責(zé)任――鄉(xiāng)村教師張玉滾，大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從民辦教師干起，一干就是17年。他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進了大山，扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心，前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了他的皺紋，有人看到他的滄桑，更多人看到的卻是他年輕的心。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，張玉滾老師難以挪開他的腳步――他割舍不了這青青的山、綠綠的水，最難割舍孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫，扎根深山十七載。張玉滾老師正是憑著內(nèi)心的那份執(zhí)著，猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花，“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L老師這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的`品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝，老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登！
看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，經(jīng)受了這些神圣精神的洗禮，一個個平凡的人，經(jīng)過日日夜夜的堅持，也能變得很偉大，在涌出感動眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動容。當他們的事跡傳遍大江南北時，人們都為之感動，感動的不只是那優(yōu)秀的品質(zhì)，還有那無私的愛，“感動中國人物頒獎典禮”讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，也要學(xué)會堅強和堅持，這場精神盛宴更為我們青少年的前行指明了方向！
消防員比武心得體會篇七
為展示全國，6萬消防官兵執(zhí)著堅守?zé)o懼生死、勇干奉獻、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會形成關(guān)心支持消防、提高消防安全意識、關(guān)注消防安全的良好氛圍。中央電觀臺于20xx年3月正式啟動“尋找最美消防員”大型公益行動。
“尋找最美消防員”活動以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺。以消防員為對象，尋找、發(fā)掘、宣傳他們中問的典型代表，弘揚社會主義核心價值觀，勾勒“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻”的大愛形象，呼吁全社會關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全。
這些“最美消防員”候選人都在工作上所取得的驕人成績，來源于他們對工作的兢兢業(yè)業(yè)，來自于他們對祖國、人民的高度責(zé)任感?；蛟S他們的成績很難被人超越，不過我們更關(guān)注的是他們給我們每一個人帶來的強大的動力，這種動力必將激勵我們積極向上。
這些“最美消防員”候選人都是在這個春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名普通工作者，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí)、傳遞這些最美的能量。
這些“最美消防員”候選人都是美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責(zé)任、美在瞬間。
這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚，處處生根，激蕩著越來越多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價值力量。
我們要學(xué)習(xí)這些“最美消防員”堅定信念、牢記宗旨、無私奉獻、一心為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強、不怕犧牲的英雄氣概；學(xué)習(xí)他們自強不息、堅忍不拔、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的頑強作風(fēng)以及愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進取精神。
我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學(xué)先進活動滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻身消防，建功立業(yè)的理想和實踐中去，滲透到忠誠實踐“三句話”重要思想的行動中去，為推動祖國的全面建設(shè)貢獻自己的`一份力量！
這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝。在默默付出物質(zhì)、精力和愛心的同時，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實現(xiàn)人生價值的升華，也讓我們感受到社會發(fā)展的正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變，整個社會的文明在不斷的進步，我們應(yīng)當感謝這些最美的人。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點體會：
一、認清消防安全的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，所以我們不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代住宅樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃生：
1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
消防員比武心得體會篇八
消防員與軍人的職責(zé)十分相似，都需要蘊含著足夠的毅力、意志和專業(yè)技能。因此，使消防員參軍訓(xùn)練成為新時代的一種趨勢。日前，我所在的消防隊被抽調(diào)參加了一次消防員當兵比武活動，這給我留下了許多深刻的感受和體會。
第一段：比武中個人技能和團隊協(xié)作的重要性
參加比武的過程中，我更加深刻認識到消防員應(yīng)有的團隊精神和配合能力。并不是所有問題和困難都能在個人能力可以解決的情況下達成最終目標，只有通過各個團隊員的協(xié)作配合，才能實現(xiàn)最佳效果。在此過程中，我意識到團隊成員之間合作的關(guān)鍵。個人技能可以急需足夠強，但在團隊中沒有一個穩(wěn)定的信任基礎(chǔ)、沒有足夠的信任，將會造成戰(zhàn)斗力的削弱。因此，團隊合作的團隊才是比賽中的勝利者。
第二段：提高節(jié)奏的重要性
在比賽過程中，一支優(yōu)秀的團隊應(yīng)該具有相當高的工作效率，在有限時間內(nèi)能夠完成任務(wù)。這就需要注意合理的安排標準化工作流程，節(jié)省不必要的時間并保證工作的高效率。針對特殊情況的出現(xiàn)，團隊要及時進行臺前指揮和旁聽飛行員的指揮，調(diào)整任務(wù)完成方式，同時加快任務(wù)進程。在比賽過程中，我認識到有一個快速反應(yīng)和快速決策的團隊，能夠?qū)碜愿鞣N方面的突發(fā)事件進行判定，是比賽中的制勝因素之一。
第三段：訓(xùn)練中的信任
比賽中，在練習(xí)射擊和覆蓋過程中，我和其他隊員的信任越來越多。當我完成一個任務(wù)時，我感到高度認可，并希望對團隊友好地表達這種感覺。因此，我認識到，暫時將個人夢想和自己考慮放在一邊，用相關(guān)人員的角度考慮問題，踐行信任的文化，是提高個人能力和團隊戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。
第四段：應(yīng)對極端環(huán)境的能力
在比賽過程中，團隊面臨的最大挑戰(zhàn)來自惡劣的環(huán)境和自然災(zāi)害。即使在諸如大雨、寒冷及電力損壞等惡劣條件下，團隊始終保持了出色的表現(xiàn)，并在遇到險境時勇敢面對挑戰(zhàn)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)如果個人在執(zhí)行任務(wù)過程中遇到困難、被打敗或受到拒絕，就要考慮總結(jié)原因，提高自己的能力，而不是不能實現(xiàn)任務(wù)后主動放棄。
第五段：綜合素質(zhì)與能力的提升
參加比武活動讓我進一步體會到，新時代的消防員應(yīng)該具備全面的技能，包括求生、醫(yī)療和滅火技能等等。為了保證自己在這些方面的成就，需要不斷學(xué)習(xí)新的技能、接受新的訓(xùn)練，盡可能提高自己的能力和素質(zhì)。比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，最重要的考試第一名不一定是表現(xiàn)最好的團隊，但個人和團隊的實力和成果，是這種比試的真正價值所在。
總之，參加這次消防員當兵比武活動，讓我感受到消防員和軍人職業(yè)上的共通性。在這場比武中我深刻認識到了團隊合作、高效執(zhí)行以及信任文化對于團隊成功的重要性。我也意識到，提高技能水平和素質(zhì)，是消防員必須持續(xù)努力的方向。我希望未來參加更多的比武訓(xùn)練，從中獲得有效的反饋和成長。
消防員比武心得體會篇九
去年我有幸參加了學(xué)校舉辦的第13屆青年教師大比武活動，在此次教研活動過程中，我很榮幸地得到了初三語文組全體教師的幫助，在她們的指導(dǎo)下，不停的修改教案，精修課件，打磨課程，獲得這樣的結(jié)果，我認為，是屬于整個初三語文組的，對于我個人而言，更重要的是在這個過程中，得到了很好的鍛煉，從中獲得了一些感受，很高興與大家分享：
首先，我深切感受到了學(xué)校對講課比賽的重視，活動報名時間到正式比賽有一個多月的時間，這給了參賽選手們充分的準備時間和一個不斷磨課的過程，這就確保了比賽的質(zhì)量；在比賽開始時，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵，學(xué)校盡可能的為青年教師提供這樣的一個平臺，讓我們迅速成長，成為教師隊伍里的中堅力量。說實話，一開始報名時，我還有些猶豫不決，心里怵得慌，一方面是怵磨課過程，一方面怵高手如云的戰(zhàn)場，對于一個從教不到三年的我來說，還有些心有余而力不足的感覺。正當我猶豫時，我?guī)煾谍埨^軍老師鼓勵我參賽，此時，我也想起同為老師的母親常跟我說的話，她說：講課比賽是一個老師迅速成長的途徑，它可能很磨人，會讓你感到痛苦，但是這個過程以及課后老師們對你的批評指正，恰恰是你成長最需要的養(yǎng)分?！本褪窃谶@樣一個矛盾的心理和師父的鞭策下，我決定要好好的珍惜這次機會，提前一個月我就開始著手準備了。
其次，在準備教案過程中，也出現(xiàn)過迷茫期，我講得是曹文軒的小說《孤獨之旅》故事并不復(fù)雜：就是少年杜小康家道中落，無奈隨父放鴨，在這過程中經(jīng)受磨難，成長的故事。主題就是成長，這是很適合學(xué)生們的主題，但是這樣的磨難他們卻大多沒有經(jīng)歷過，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去感受這樣的磨難對人的磨礪呢？這是對老師的考驗，仔細閱讀文本之后，就開始想一堂課的突破口，以及重點難點，雖然網(wǎng)上的教案和課件五花八門，但是要制作一個適合自己和學(xué)生學(xué)情的教案，卻還要花費一番功夫。我還發(fā)現(xiàn)，語文課上老師的問題設(shè)置，還是一門很深的學(xué)問，可能很簡單的一個問題，在我們看來這樣問就可以理解，但是在實際教學(xué)中，學(xué)生們卻不能準確的回答出來，這就要求問題設(shè)置要一針見血地問到點上，在這方面，語文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上，盡量做到提綱挈領(lǐng)，簡潔明了但又要凸顯講課的層次，明確講課思路。在幾次的磨課過程中，語文組的老師們都來聽課并在課后提出了修改意見，正是老師們的不吝賜教，才使我在備課過程中，更加清晰了每節(jié)課的教學(xué)目標，理順了教學(xué)思路，明確了教學(xué)方式，將語文與生活相結(jié)合，才能起到既能傳授知識，更能傳道授業(yè)的作用。
再次，在整個比賽過程中，自己也仍然發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如，課堂的操控力不夠，自己的課堂雖然可以實現(xiàn)控制，但卻還不能做到收放自如，記得之前聽周秀君老師和胡蘭艷老師的課，話雖不多，卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個問題走向另一個問題，有層次和節(jié)奏感，一堂課下來讓人感覺，重點突出，輕松明了；再個在活動設(shè)置的時間安排上有些緊張等問題，這些不足都是我今后要改進的方向。
最后，通過這次比賽，我體會到學(xué)校上下對青年教師的關(guān)愛和支持，我也深刻認識到作為一個青年教師成長的重要性，也要努力克服懈怠感。作為我個人，我也會繼續(xù)努力，多向優(yōu)秀的教師們?nèi)〗?jīng)，進一步做好教學(xué)和科研工作，力爭迅速成長為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
消防員比武心得體會篇十
農(nóng)歷--月十三，我非常榮幸代表--分行組織的個人業(yè)務(wù)大比武。通過團隊成員的共同努力，支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個環(huán)節(jié)都取得了非常不錯的成績。通過此次比武，我感觸頗深：增強了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強了團隊意識，充分體會到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!
一、責(zé)任與使命
當我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時，也帶來了很大壓力。高興來源于支行領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和厚愛，同時也清醒地認識到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭光。
二、互幫互助，腳踏實地
在準備本次大比武的過程中，讓我感觸最深的是，我們團隊每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類題目，共同面對各種考驗，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個團結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過程中，我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁的個人業(yè)務(wù)知識題庫我已了然于心，參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調(diào)動了工作的積極性
大比武為我們營造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍，帶動了包含參賽隊員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，每天都徜徉于知識的海洋中，每天都向著自己夢想的彼岸前進!我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時也鼓舞和調(diào)動了日常工作的積極性。
非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個平臺，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機會，同時也使我們的專業(yè)知識以及技能得到進一步的檢驗和提高，通過這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會虛心地向同事們請教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并把理論與實踐相結(jié)合，以“我知、我會、我營銷”為目標，為即將到來的“雙節(jié)”競賽做好準備。
消防員比武心得體會篇十一
此次青年教師教學(xué)大比武活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到參賽教師都非常重視，制定實施方案，精心布置此項工作，本次教學(xué)比武活動規(guī)模大，涉及部門和人員多，但大家都能以大局為重互相協(xié)調(diào)和合作，各評委、參賽選手也能自己積極調(diào)課，每位參賽的青年教師，都帶著一份責(zé)任和壓力積極備戰(zhàn)。在那段時間每天都能看到老師們精心的進行教學(xué)設(shè)計和制作課件，苦練三筆字、反復(fù)打磨，讓我們真切的見證到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實寫照。
此次活動無論從講課、板書、課件等方面都充分體現(xiàn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標比較全面、準確。課堂容量安排適中，老師們能力求實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效、高效。同一內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計，充分體現(xiàn)了教師獨特的創(chuàng)意，教者清新自然，學(xué)者自得其樂，充分展示了師生關(guān)系平等和諧。此次轟動突出的幾個亮點：
1、教師角色理念新，突出了學(xué)生的主體地位。
課堂中，教師的語言精練，見到最多的是學(xué)生在讀、在議、在說、在寫，老師創(chuàng)設(shè)了一種和諧寬松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生輕松盡情地交流，充分尊重學(xué)生的個體差異和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，以學(xué)定教。如：喻夢琴老師的《不等式性質(zhì)》的教學(xué)，在教師的組織下學(xué)生去尋找規(guī)律。教師課上結(jié)合生活實例，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，使積極主動參與，互動效應(yīng)成果顯著。這些都體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、是真正意義上的合作伙伴，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生的主體地位得到了充分的展示。
2、新課導(dǎo)入巧妙，直奔主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
每堂課的導(dǎo)入方式百花齊放，風(fēng)格各異，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語，還是綜合學(xué)科，每科有每科的特色，每課有每課的精彩。如：王瑞老師講《一元一次不等式組》時，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系方程組的解法，鐘爭光老師的《不等式組含參的取值范圍》也能結(jié)合前面所學(xué)一元一次不等式組的方法等等回顧舊知識引入，來吸引學(xué)生的注意力，為順利開展新課教學(xué)起到了事半功倍的效果。
3、注重資源有效開發(fā)，拓寬教學(xué)渠道。
大部分教師十分重視資源的開發(fā)，并能活用、巧用，努力構(gòu)建一個開放的教學(xué)體系。開啟學(xué)生發(fā)散思維，無不讓學(xué)生感受到“生活即教學(xué)”的課程理念；顯而易見，課堂演譯的不僅僅是課內(nèi)的精彩，而且也折射出教師本身的較高的綜合素養(yǎng)和課程理念。
4、合作交流自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法。
語文也好，數(shù)學(xué)也罷，還是英語、綜合等學(xué)科，老師都重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)形式上，既有自主思考，也有合作交流；既有個體的智慧，也有集體的思想，運用學(xué)案成了比武活動的又一特點。教師們大膽提倡小組合作學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)去心得歸納，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
5、交互式電子白板等多媒體運用為課堂的高效提供了保證。
本次大賽所有教師都運用了多媒體輔助教學(xué)，既突出了教學(xué)的重難點，又使單一的說教變得生動，又大面積的提高了課堂效率，調(diào)動了學(xué)生多種感官參與到教學(xué)活動中去，起到了事半功倍的效果。
通過比武活動我們在飽嘗喜悅的同時，也要正視不足：
1、教師的業(yè)務(wù)技能有待進一步加強。作為新時期的教師，應(yīng)具備足夠的知識儲備，應(yīng)對千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新。通過這次競賽反映出教師的信息儲備還不夠充足，比較集中在對自己所教的年級，知識的外延和擴展不夠豐富，方法、技能、技巧的培養(yǎng)欠缺。
2、教與學(xué)的關(guān)系有待進一步調(diào)整。部分教師講得過多，過快，不敢放手讓學(xué)生獨立思考，穿新鞋走老路，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生的自主性沒有得到充分發(fā)揮，組織教學(xué)有待加強。記得有老師說過這樣的話：重要的不是我們累著了自己，重要的是我們剝奪了孩子們發(fā)展和展示自我的機會。
3、理論學(xué)習(xí)有待進一步深入，教師對文本解讀，理解較片面。一節(jié)課時間有限，我們應(yīng)從教什么，怎樣教好逐漸向怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好轉(zhuǎn)變，比如在講課中教師都沒有較好地將新課程理念和所教內(nèi)容有機的結(jié)合，部分教師對教材理解不到位，說不到點上，不能說出教材所處的地位、編者意圖及知識的前后聯(lián)系，對突破重難點的方法、策略、步驟不明確、不清楚，只在外圍打轉(zhuǎn)。不能靈活的運用于我們的課堂。
可以肯定的說，這次比武活動我們達到了預(yù)期的目的，收到了較好的實效。隨著青年教師的足跡前行，感悟的不僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，此次活動，流現(xiàn)出青年教師的一種勇往直前、銳意進取的拼搏精神；教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學(xué)習(xí)。每天進步一點點，相信成功的大門一定會向你敞開，讓我們大家一起努力吧！
消防員比武心得體會篇十二
消防員是祖國最可愛的人。他們冒著生命危險，為了社會的安定和人民的生命財產(chǎn)安全而奮戰(zhàn)在前線。作為一名消防員，其職責(zé)在于滅火救人、危險物質(zhì)處置和安全宣傳教育。在消防工作中，我深深體會到了消防員天的職業(yè)信仰和忠誠精神，也汲取了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。下面，本人將就消防員天心得體會，做五段式的闡述。
一、愛崗敬業(yè)
在消防崗位上，每一個消防員都必須時刻保持高度的警惕和敏感，隨時準備應(yīng)對可能出現(xiàn)的災(zāi)難。因為一旦事故發(fā)生，每一秒鐘都會影響到更多無辜的生命安全，需要消防員快速做出反應(yīng)，搶救人員。因此，作為一名消防員，我們必須時刻保持愛崗敬業(yè)的態(tài)度。無論是在日常勤務(wù)中還是在消防救援行動中，我們都必須遵守工作規(guī)定，嚴格執(zhí)行職責(zé)，做好每一項工作，為人民群眾的生命財產(chǎn)安全守護著一顆火熱的心和一份堅定的信念。
二、實戰(zhàn)經(jīng)驗
消防工作的實戰(zhàn)經(jīng)驗是極其豐富和寶貴的，是官方教程上學(xué)不來的。在消防救援實踐中，我們充分地鍛煉了自己的技能和反應(yīng)能力，積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了一套完整的消防救援流程。例如，滅火技巧、人員搜救和安全區(qū)域拓展等方面得到了實踐的真實驗證，使我認識到消防工作的重要性，也更加深刻地體會到責(zé)任和使命。
三、高危任務(wù)
消防救援工作本身就帶有極高的風(fēng)險潛在性，也需要消防員在高壓下迅速反應(yīng)。在這種環(huán)境下，處理危急事件、解決危險物質(zhì)泄漏、搜救受傷人員等等都需要消防員保持高度關(guān)注和警惕。消防員需要兼具勇氣和智慧，憑借豐富的經(jīng)驗和科學(xué)技能，以及不斷磨練的勇氣和膽魄，跨過各種困難和挑戰(zhàn)，順利地完成各項任務(wù)。
四、救援使命
作為消防員，為人們救災(zāi)，救人是我們的使命和職責(zé)所在。在工作中，我們堅信生命是最重要的，無私奉獻，為人民群眾服務(wù)。救災(zāi)救人是我們的使命，我們希望能夠?qū)⒏嗟娜藦臑?zāi)難中拯救出來，我們的付出可以換來更多人的活著離開。
五、履行責(zé)任
作為消防人員，自己肩負著的是人民群眾生命財產(chǎn)安全的使命和責(zé)任。因此，無論何時、何地，我們都必須時刻保持警醒、警覺，時刻靠出手、不斷提高處理各種復(fù)雜危險情況的能力，始終以最好的狀態(tài)為人民服務(wù)。更好的履行自己的職責(zé)，為今后能夠保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)造更加美好的生活做出自己的貢獻。
總而言之，作為一名消防員，我們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要充分認識到消防工作的重要性，不斷提高自身素質(zhì)和綜合實力，這些都要緊緊圍繞職業(yè)信仰和忠誠精神的要求，時刻處于愛崗敬業(yè)的狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，我們需要堅持每一個任務(wù)、挑戰(zhàn)和榮譽，善始善終，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實戰(zhàn)技能，確保能夠在一線工作中不辱使命，踐行人民里志愿者的精神和責(zé)任。
消防員比武心得體會篇十三
為進一步強化員工消防安全意識，應(yīng)學(xué)校安排，我們小組一行5人于7月26日至28日參加了社區(qū)組織的義務(wù)消防員消防安全培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要采用理論與實踐相結(jié)合的體式格局進行。26日下午，先是由社區(qū)消防局培訓(xùn)中心教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設(shè)專題片，全國重特大火災(zāi)案例；然后由趙春軍教官培訓(xùn)使用滅火器進行實戰(zhàn)演練和示范，并指導(dǎo)各個小組前來的義務(wù)消防員如何精確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的研究，我們相識到滅火的四種基本方法：隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午，我們研究了“四個能力”建設(shè)：檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力的建設(shè)，以及消防法律法規(guī)的研究。我們深刻地意識到“四個建設(shè)”對于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設(shè)施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓(xùn)。第三天主要是“火災(zāi)形勢、特點及應(yīng)急疏散與滅火”的研究和此次培訓(xùn)的考試。
這次培訓(xùn)活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學(xué)員進行消防安全培訓(xùn)，使我們學(xué)會了正確使用滅火器材，掌握了必須具備的`消防安全常識。雖然時間較短，但體會頗深，安全是永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無情、全員皆知”。安全是生命線，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點，在我們以后的工作中，我們要以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作，才能保持消防安全局面長期穩(wěn)定。
消防員比武心得體會篇十四
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，需要有足夠?qū)W識作為教學(xué)的支撐。很榮幸參加了本次貴溪市第四屆初中數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)暨教學(xué)大比武活動，去考驗了自己的能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
首先感謝貴溪市教學(xué)研究室舉辦了本次比賽，為全市數(shù)學(xué)老師提供了舞臺，讓各位老師大展身手。三輪比賽，把一位教師各方面能力都進行了展示。第一輪的限時完成中考題，體現(xiàn)了各位老師的解題能力，一位教師需要有足夠的學(xué)識才能做好教學(xué)。第二輪是講題比賽，教師的作用更重要的是能夠讓學(xué)生聽懂。第三輪是上課比賽，一堂復(fù)習(xí)課最能檢驗一位老師對知識的梳理，對教材的了解以及對學(xué)情分析的能力。因此，本次比賽從各個方面對老師進行考察。
其次也是因為這次比賽，我有一個感想，那就是“師途漫漫，道阻且長”，作為一名年輕教師，需要努力的地方還有很多。第一個對中考題的了解、對中考題的分析還是很欠缺的，主要原因是常年在低年級教學(xué)，忽視了與中考的銜接。其次是講題能力還需提升，一個教師的成功與否并不是自己能夠做多快的中考題，而是如何讓學(xué)生聽懂。難題怎么講能使學(xué)生明白，簡單的題目如何講能夠使學(xué)生在會的同時進行拓展。
最后還有一個最重要的，就是上課的能力，教師與學(xué)生的接觸，往往都是在課堂上時間多一些，那么學(xué)生汲取知識也是在課堂上，上好一堂課就顯得尤為重要。決賽的課題是《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課，考察老師對上復(fù)習(xí)課的能力，更多是考察老師對知識體系的梳理，這還需要我更加努力，更加用心去學(xué)習(xí)。
為此我對比賽有以下心得體會
1.享受過程，學(xué)習(xí)為主
本次比賽能夠和全市的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師一起切磋，一起學(xué)習(xí)，感到十分榮幸，也為日后自己的教學(xué)，找到了方向。每位老師的優(yōu)秀之處都是我學(xué)習(xí)的榜樣，希望參賽后的我能夠有所進步。
2.注意細節(jié)，常思常戒
比賽后與老師進行溝通發(fā)現(xiàn)自己很多細節(jié)做得不夠，學(xué)生的感受沒有顧及。教學(xué)是為了學(xué)生服務(wù)，應(yīng)當以學(xué)生為主體，教師為輔助，更多的為學(xué)生考慮。自己應(yīng)當每次備課時多站在學(xué)生角度思考。
3.吸取經(jīng)驗，學(xué)以致用
看過這么多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，再對比自己的課堂，可以改進的還有很多很多。為此，以后的自己應(yīng)當以此次比賽為起點，更細心去鉆研課本，鉆研學(xué)情，鉆研教學(xué)，為后續(xù)教學(xué)提供經(jīng)驗。
總之，本次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我收益頗豐，正如我前面所說的“師途漫漫，道住且長”，教學(xué)之路我還有很多年，但是需要突破的地方還有很多很多，新時代需要更優(yōu)秀更努力的老師，也希望我能夠繼續(xù)努力，在今后的工作中向更高的目標發(fā)展。
消防員比武心得體會篇十五
畢業(yè)于__師范大學(xué)的方欽樂，小時候家就住在消防隊旁邊，每次聽到消防車的警笛聲，他都會跑到門口去看警車的英姿。自打有記憶開始，他每次走過消防隊的門口，看見威武的哨兵矗立在門口，就特別羨慕，也是從那時候開始，他萌生了成為一個軍人的夢想。
__年，從__師范大學(xué)畢業(yè)后，方欽樂頂著巨大的壓力，放棄了人民教師的職位，如愿成為消防隊的一員，實現(xiàn)了兒時的夢想。
“當時拿到消防的錄取通知，我哭了，是真的哭了?！狈綒J樂的夢想實現(xiàn)了，他特別珍惜這個來自不易的機會，全身心地投入到了夢寐以求的工作中，甚至連著幾年沒有回過家和家人吃一次團圓飯。
剛?cè)腙牭臅r候，他就接到了一個艱巨的任務(wù)——建設(shè)紹興支隊隊史館。“當時我還是個新人，沒有任何經(jīng)驗，每天白天走訪，晚上整理資料?！惫簿謾n案館、市檔案館、博物館，收集資料的那段時間，方欽樂幾乎都泡在檔案和材料堆里。
為了更真實地還原隊史，方欽樂還利用周末休息的時間去走訪支隊轉(zhuǎn)業(yè)和離退休的老干部。就這樣，寫出了5萬多字、近百頁的隊史館籌建稿，還找出了很多彌足珍貴的支隊歷史資料和照片。“一次次與火的戰(zhàn)斗，一個個英勇的戰(zhàn)士，都那么真實地顯現(xiàn)在眼前。”
現(xiàn)在，已經(jīng)調(diào)任諸暨大隊城西中隊政治指導(dǎo)員的方欽樂，在工作之余與一個孤兒結(jié)對。夢想，就像一條船，方欽樂站在了船頭，看著尚且年幼的孩子，他也希望孩子的夢想能在關(guān)愛中實現(xiàn)。
消防員比武心得體會篇十六
__ 年 9 月 10 日 14時許，位于__市____鎮(zhèn)附城村德__污水處理廠附近的一輸油管道破裂而發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場黑煙夾著火苗向天空竄起50多米，火場不時傳來爆鳴聲，迎面撲來陣陣熱浪，火勢正在向四周不斷蔓延，情況萬分危急。
江西藍星__有機硅有限公司(以下簡稱：__有機硅)的專職消防隊隊長查代楠在接到報警后，迅速帶領(lǐng)5名隊員從30余公里外第一個趕到現(xiàn)場，在火災(zāi)撲救過程中，隊員聽從現(xiàn)場指揮，科學(xué)滅火，協(xié)同德__公安消防中隊與共青城市公安消防中隊的消防官兵戰(zhàn)斗在火場一線，直至火災(zāi)順利撲滅，隊員們才拖著疲憊的身體和一身汗水返回企業(yè)。
“企業(yè)消防專職隊在火災(zāi)撲救中發(fā)揮了重要的作用，他們和我們一樣戰(zhàn)斗在最前線?！钡耞_公安消防中隊中隊長胡啟旭為__有機硅消防專職隊隊員們的表現(xiàn)豎起了大拇指。
帶領(lǐng)這支特別能戰(zhàn)斗，在危險化學(xué)品火災(zāi)處置過程中發(fā)揮中堅力量隊伍的人叫：查代楠。
查代楠是__有機硅專職消防隊隊長，1974年9月出生， 1996年退伍后分配到該企業(yè)消防隊。和正規(guī)公安消防隊有所不同的是，__有機硅的專職消防隊平常的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及實戰(zhàn)，都圍繞危險化學(xué)品進行，而剛剛進入消防事業(yè)的查代楠對這些可以說幾乎是一無所知。
這些危險化學(xué)品到底是什么?有哪些危害?一旦發(fā)生危險事故，作為一名企業(yè)的專職消防員又該如何去正確撲滅和消除這些危險危害?怎么樣去加強平時的訓(xùn)練?……這些問題始終縈繞在查代楠腦海，為了能夠讓自己盡快脫離“門外漢”，他花大力氣投入了學(xué)習(xí)中，并自行購買了很多有關(guān)于危險化學(xué)品處置的書籍進行“充電”。
因為勤奮鉆研，吃苦耐勞，查代楠很快在隊員們中嶄露頭角并贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的賞識，從一名普通的專職消防隊員成長為如今的消防隊長。
__有機硅1968年建廠伊始就成立了專職消防隊，距今已走過49載歲月。目前，該專職消防隊編制20人，配備各類消防車輛8輛，其中泡沫消防車6輛、干粉消防車1輛、氣防消防車1輛，并配備消防員基本和特種防護裝備1320余件，常年儲備泡沫20噸。在管理上，查代楠實行“準”軍事化管理，推行與現(xiàn)役隊伍統(tǒng)管、統(tǒng)訓(xùn)、統(tǒng)考模式。實行建制稱謂、外觀標識、內(nèi)務(wù)設(shè)置、基礎(chǔ)臺賬、考核獎懲“五統(tǒng)一”，落實值班備勤、日常秩序、接警調(diào)度、車輛管控、安全管理、行為舉止“六規(guī)范”，確保隊伍素養(yǎng)良好、作風(fēng)扎實、運轉(zhuǎn)有序。平時的訓(xùn)練，每個隊員都要重點學(xué)習(xí)防化、洗消等特種器材裝備的熟悉和應(yīng)用訓(xùn)練，切實讓每個專職消防隊員對所配備裝備器材的技術(shù)性能、功能用途、操作程序和維護保養(yǎng)方法等進行熟練操作和使用，做到真知真會真用，使隊員和裝備達到最佳結(jié)合，確保隊伍隨時“拉得出、打得贏”。休息之余，隊員們還要對企業(yè)的重點區(qū)域進行“六熟悉”，建立重點部位預(yù)案，并針對廠區(qū)的災(zāi)害特點，加強實地演練力度，通過開展全時段、全科目、全方位演練，達到“五分鐘到達事故現(xiàn)場，三分鐘開展救援，無重大火災(zāi)事故發(fā)生”為目標開展消防安全工作。查代楠還加強與永修縣消防大隊開展聯(lián)動訓(xùn)練，立足“練為戰(zhàn)”思想，重點開展化工企業(yè)實地、實裝、實兵、實戰(zhàn)演練，突出演練的經(jīng)常性、多樣性、協(xié)同性，有效提升了專職隊伍作戰(zhàn)能力。
正因為有了查代楠以及他帶領(lǐng)的消防隊，__有機硅的安全運營就有了更多的保障，而他立足“早滅火、滅小火”，打造“三分鐘滅火圈”的實際作法也為永修縣__工業(yè)園區(qū)200余家企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，與此同時，因為對危險化學(xué)品救援日益專業(yè)，查代楠和他的消防隊足跡也遍布整個江西。
面對一場場生與死、血與火的考驗，他從不退縮，從不畏懼。他先后參與滅火救援戰(zhàn)斗幾十余起，出色完成了__年“4?17”江西鴻誠化工火災(zāi)、__年“5?5”永武高速甲醇泄漏事故”、__年“6?25”撫州海川甲醇化工火災(zāi)、__年“3?13”福銀高速氫氟酸泄漏事故、__年“9?10”德安輸油管線泄漏火災(zāi)、__年“3?30”華昊化工有限公司火災(zāi)、__年“9?19”獅達公司火災(zāi)”等一大批急、難、險、重事故任務(wù)的處置。自__年擔任隊長以來，查代楠共帶領(lǐng)消防隊出動5057次,其中火警出動143次,支援公安應(yīng)急處理26次,公差出動534次。時任江西省消防總隊副參謀長馬建明表示：“在處置危險化學(xué)品火災(zāi)方面，__有機硅專職消防隊比一些現(xiàn)役消防部隊更加有經(jīng)驗”。
二十年生死考驗不改初心，只為如何付出更有意義。查代楠從參加工作以來一直與火災(zāi)、泄漏、爆炸與伍，擔任隊長一職以來管理轄區(qū)未發(fā)生過重大火災(zāi)、爆炸事故，并在事故救援過程中沒有發(fā)生一起人員傷亡事故。與查代楠聊天的過程中，時常在他的言語中出現(xiàn)“協(xié)同”、“執(zhí)行力”、“責(zé)任”、“兄弟情”、“榮譽”等字眼。他對消防工作的理解就是：在去無私的拯救他人生命安全和集體財產(chǎn)損失的同時，更要擔負起同事生命安全責(zé)任。
在__有機硅專職消防隊的墻面上，掛滿了各類錦旗和牌匾。__年、__獲得__市消防支隊頒發(fā)"優(yōu)秀聯(lián)合作戰(zhàn)單位"的獎勵;__年獲得永修縣消防大隊頒發(fā)“__年度全縣消防工作先進單位"的獎勵;__年在__市專職消防隊比武中獲得團體總分第二名;__年獲得__市消防支隊頒發(fā)"優(yōu)秀企業(yè)專職消防隊"獎勵;__年通過江西省消防總隊唯一一家專職消防隊規(guī)范化建設(shè)驗收;同年通過江西省應(yīng)急救援中心?；窇?yīng)急救援專業(yè)隊示范建設(shè)驗收。
在查代楠本人的抽屜里，塞滿了各種榮譽和證書。__年被評為__市消防安全工作先進個人;__年在全省專職消防隊長培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員榮譽證書;__年被__有機硅評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員; __年被評為永修縣消防安全工作先進個人;__年分別被評為"__十大最美消防員"和"紅動江西十大消防公益人物"; __年、__年連續(xù)被聘任為第一屆、第二屆全國危險化學(xué)品應(yīng)急救援競賽裁判其中__年獲得優(yōu)秀裁判的榮譽稱號。
查代楠平時謙虛謹慎的態(tài)度，訓(xùn)練時勇于拼搏的精神，戰(zhàn)時舍生忘死的氣概，感動了很多人、激勵了很多人。他用寬厚和誠實面對榮譽，他用頑強和自信創(chuàng)造成績，為服務(wù)永修縣地方良好消防安全環(huán)境做出了自己的貢獻。
每一次出警都要面臨著生與死的考驗，如今，已經(jīng)在危險化學(xué)品專職消防崗位上工作近20年，查代楠深知這份職業(yè)的危險性，然而當記者問他，你如何看待自己這份職業(yè)時，他給了這樣的回答：做什么職業(yè)，有時候也不是自己選的。安全消防這個職業(yè)，可能剛開始選擇比較茫然，因為不了解，但是參加了以后，深入以后，其實我還蠻喜歡這個職業(yè)的，我覺得可以在挽救人們生命的同時，還可以減少社會和集體財產(chǎn)的損失。
消防員比武心得體會篇十七
今天是9月21日，在集訓(xùn)隊已經(jīng)有六天了，時間也過了三分之一。在未來的三分之二的日子里我們會更加的刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
通過支隊各個部門的領(lǐng)導(dǎo)和各基層的軍政主官來給我們授課，讓我們受益匪淺。有崇尚榮譽建功業(yè)，器材維護和日常保養(yǎng)，初級救護、現(xiàn)場急救等一些平常在中隊學(xué)不到的東西。
這次的集訓(xùn)讓我認識到了中隊里學(xué)不了這么多的東西，我想我能把這些集訓(xùn)里所學(xué)好的方面帶回中隊去。
學(xué)習(xí)是不斷的，學(xué)也學(xué)不完。所謂“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”學(xué)到的東西就該拿出來和大家一起分享一起學(xué)習(xí)。活到老學(xué)到老的老傳統(tǒng)。學(xué)的越多對自己越是有益無害的.。
消防員比武心得體會篇一
作為消防員和士兵同樣是勇士，既要有勇氣，又要有技能，關(guān)鍵時刻更需要協(xié)作。最近在參加消防員和士兵的比武比賽中，我有很多收獲與體會。
第二段：比武的過程
在比武中，消防員和士兵各自有規(guī)定的比賽項目。我們消防員需要進行撲滅火災(zāi)、拍打滅火器、爬樓梯等項目，而士兵則需要進行擲手榴彈、射擊比賽、搬運重物等。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)各自的比賽項目都有非常高的難度，需要我們克服很多困難才能取得好的成績。
第三段：比武帶來的教育
這次比武，不僅是為了加強部隊之間的聯(lián)系，更是為了鍛煉我們的意志和技能。通過這次比武，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，比如在撲滅火災(zāi)的過程中，我的操作不夠熟練，還需要進一步提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)和士兵們的訓(xùn)練有所不同，他們非常注重每個步驟的細節(jié)，這讓我意識到細節(jié)是成功的關(guān)鍵。
第四段：共同合作達成目標
在比武過程中，我們不但需要獨自完成項目，還需要與隊友互相配合，以達成更好的成績。比如在拍打滅火器的比賽中，我們需要分工協(xié)作，共同將明火撲滅。這讓我更深刻地體會到一個人的力量是有限的，只有與團隊合作，我們才能取得最好的結(jié)果。
第五段：結(jié)論
在這次比武中，我收獲了很多，不僅是技能的提高，更是人格的成長。在將來的工作和生活中，我會堅定信心，克服困難，在團隊中積極發(fā)揮自己的作用，為了共同的目標而努力拼搏。希望這次比武讓我們消防員和士兵之間的聯(lián)系更加緊密，共同為這個國家的安全和穩(wěn)定貢獻我們的力量。
消防員比武心得體會篇二
通過這次對消防法規(guī)和消防有用學(xué)問的學(xué)習(xí)，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論學(xué)問。什么是火災(zāi)？火災(zāi)是在時間和空間上失去掌握和燃燒所造成的災(zāi)難。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。對此，各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。主要有以下幾點體會：
發(fā)生火災(zāi)時，大家肯定要保持冷靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的'熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。假如火熱較大，正在燃燒或可能擴散，切勿試圖撲救，應(yīng)當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
現(xiàn)代住宅樓由于樓層漸漸增高，結(jié)構(gòu)越來越簡單，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃命：
1、當發(fā)覺樓內(nèi)失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時，假如樓道被煙火封死，應(yīng)當馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。假如樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，由于電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；假如中途防火樓梯被堵死，應(yīng)馬上返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準確位置，以便營救。
消防員比武心得體會篇三
作為一名消防隊員，我們始終堅守著守護生命和財產(chǎn)安全的使命。為了提升自身技術(shù)能力，我們參加了一場精彩紛呈的消防員技術(shù)大比武。在這次比武中，不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗了我們的專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力。通過這次比武，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，比武活動鍛煉了我們的身體素質(zhì)和消防技能。消防行動需要高水平的體能和技術(shù)儲備。在比武過程中，我們面臨各種各樣的模擬火災(zāi)場景，如高樓大廈火災(zāi)、電器著火等。在每個項目中，我們都要迅速反應(yīng)、果斷處置。通過這些真實模擬的訓(xùn)練，我們能夠更加熟練地操作各種消防器材，提高逃生和滅火的效率。同時，這也刺激了我們的潛能，讓我們了解力量的極限和突破。
其次，比武活動展現(xiàn)了團隊協(xié)作的重要性。在消防行動中，團隊合作至關(guān)重要。比武中的每個項目都需要隊員之間的配合。無論是水帶卷放、攀爬逃生還是人員救援，都要求隊員之間默契配合、緊密協(xié)作。我們在比武中經(jīng)歷了各種困難與挑戰(zhàn)，但通過溝通交流和相互支持，我們戰(zhàn)勝了困難。我們理解到，只有團結(jié)協(xié)作，我們才能在最短的時間內(nèi)有效地完成任務(wù)，確保周圍人員的安全。
第三，比武活動增強了我們的緊急應(yīng)變和決策能力?；馂?zāi)情況常常千變?nèi)f化，需要我們能夠快速應(yīng)對和做出正確的決策。在比武中，我們面對著各種復(fù)雜的火勢，如高溫、濃煙和劇烈爆炸等。這些場景考驗著我們的反應(yīng)速度和冷靜程度。通過這些訓(xùn)練，我們學(xué)會了面對困難時保持冷靜，迅速判斷形勢，做出正確的決策。這些寶貴的經(jīng)驗將在今后的實際工作中發(fā)揮重要作用。
第四，比武活動促進了我們的交流與學(xué)習(xí)。來自不同地區(qū)的消防隊員齊聚一堂，互相展示自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗。我們通過觀摩和交流，學(xué)習(xí)到了其他隊伍的優(yōu)點和先進經(jīng)驗。同時，我們也將自己的經(jīng)驗和技巧與他人分享。這種交流與學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的知識，也拓寬了我們的思維，提高了我們的消防能力。這種互相學(xué)習(xí)的氛圍推動了整個行業(yè)的進步。
最后，比武活動讓我們深刻意識到自己的不足與提升空間。通過比武，我們能夠更加清晰地認識到自己的技能差距，并針對性地制定提升計劃。我們看到了其他隊伍成員的技術(shù)精湛和高水平表現(xiàn)，激發(fā)了我們追求卓越的動力。我們明白只有不斷自我突破，才能適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜的火災(zāi)場景，更好地保護人民的生命和財產(chǎn)安全。
總的來說，消防員技術(shù)大比武是對我們專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力的一次綜合考驗。通過這次比武，我們不僅鍛煉了身體素質(zhì)和技術(shù)能力，更重要的是收獲了團隊協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。我們相信，只要我們不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，我們一定能夠勝任更加復(fù)雜和艱巨的消防任務(wù)，為社會做出更大的貢獻。
消防員比武心得體會篇四
20xx年2月10日，來自西安的姚科穩(wěn)教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動的敘述了各種狀況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃命的根本原則，使得我們不但把握了消防安全工作的一些根本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特殊是幼兒園，關(guān)系到千家萬戶，甚至?xí)绊懙缴鐣姆€(wěn)定和諧。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)當只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到肯定高度，懂得單位和個人的根本消防義務(wù)，火災(zāi)根本學(xué)問以及火災(zāi)逃命技能，然而全部的這些消防安全學(xué)問在日常工作中卻往往被無視、被麻痹，幸運心理代替，所以往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過姚教官聲情并茂的演講，使我對消防學(xué)問有了肯定了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問。對此，我有以下幾點深刻的體會：
1、當遇到火災(zāi)時不能驚慌，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當發(fā)覺大樓內(nèi)失火時，切記不要驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴散前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火，假如樓道被封死，或者濃煙阻礙逃命應(yīng)當馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃命。
4、加強消防學(xué)問培訓(xùn)，主要是提高防范意識，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強對各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設(shè)施;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的'學(xué)問和技能等。除了定期的培訓(xùn)，還要常常組織進展防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時整改。
5、通過學(xué)習(xí)增加安全消防意識，到達每個人重安全，講安全的良好氣氛，其次，增加教職工消防學(xué)問，提高緊急狀況的自救互救力量。
通過這次短短兩個小時培訓(xùn)，不僅增加了我的消防意識，同時還提高了自護自救的力量，在以后的工作生活當中，我們要把學(xué)到的安全消防學(xué)問充分的運用到日常工作和生活當中，更加努力地提高消防學(xué)問和各種求生技巧，為保證幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全做出奉獻。
消防員比武心得體會篇五
為使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年5月28日，公司組織了消防知識培訓(xùn)及演練活動。
演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。公司安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
根據(jù)安全環(huán)保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
上午9：30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學(xué)習(xí)消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負責(zé)人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)習(xí)慣帶來了一點提醒。
火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。做好預(yù)防工作是最重要的，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”才是消防工作的主要方針。消除火災(zāi)隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園是一塊孩子的樂園，人員密集，一旦發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)濟損失和名譽損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點疏忽。日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)大部分員工的防火意識比較薄弱。不論哪位教師，都應(yīng)對各自崗位和校園各處可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)我們掌握了：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并組織學(xué)生參加各種防火演練，要記錄在案并及時研究整改。
消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的'絕緣材料、放錯了位置的設(shè)備，隨手亂扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注意、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。
消防工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會的各個領(lǐng)域，與社會進步，經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財產(chǎn)的一件大事。在以后的工作生活中，我們要把學(xué)到的消防知識充分運用到工作生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的安全貢獻自己一份力量。
消防員比武心得體會篇六
觀看《感動中國》，再度經(jīng)歷了這種感動，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物。他們，正如春天那和煦的陽光，折射出靚麗的七彩光芒，這光芒璀璨的讓所有人肅然起敬，這光芒能激發(fā)人們內(nèi)心里向上的動力。
這是一份中國軍人對邊疆人民的責(zé)任――中國軍人杜富國，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，六個鐵骨錚錚的字彰顯出一份軍人的責(zé)任。他以血肉之軀擋住危險，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，只為同組戰(zhàn)友安然無恙，面對危險時的本能反應(yīng)，就是用實際行動書寫下的新時代軍人的使命擔當，他是一位英雄！
這是一份駕駛員對乘客的責(zé)任――民航英雄機長劉傳建，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落，座艙釋壓的緊急狀況，生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對，帶領(lǐng)機組成員正確處置，確保了機上119名旅客生命安全。每一個精準操作的背后，都隱藏著他數(shù)十年如一日的堅守和執(zhí)著。
這是一份普通老師對山村學(xué)生的責(zé)任――鄉(xiāng)村教師張玉滾，大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從民辦教師干起，一干就是17年。他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進了大山，扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心，前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了他的皺紋，有人看到他的滄桑，更多人看到的卻是他年輕的心。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，張玉滾老師難以挪開他的腳步――他割舍不了這青青的山、綠綠的水，最難割舍孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫，扎根深山十七載。張玉滾老師正是憑著內(nèi)心的那份執(zhí)著，猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花，“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L老師這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的`品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝，老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登！
看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，經(jīng)受了這些神圣精神的洗禮，一個個平凡的人，經(jīng)過日日夜夜的堅持，也能變得很偉大，在涌出感動眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動容。當他們的事跡傳遍大江南北時，人們都為之感動，感動的不只是那優(yōu)秀的品質(zhì)，還有那無私的愛，“感動中國人物頒獎典禮”讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，也要學(xué)會堅強和堅持，這場精神盛宴更為我們青少年的前行指明了方向！
消防員比武心得體會篇七
為展示全國，6萬消防官兵執(zhí)著堅守?zé)o懼生死、勇干奉獻、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會形成關(guān)心支持消防、提高消防安全意識、關(guān)注消防安全的良好氛圍。中央電觀臺于20xx年3月正式啟動“尋找最美消防員”大型公益行動。
“尋找最美消防員”活動以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺。以消防員為對象，尋找、發(fā)掘、宣傳他們中問的典型代表，弘揚社會主義核心價值觀，勾勒“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻”的大愛形象，呼吁全社會關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全。
這些“最美消防員”候選人都在工作上所取得的驕人成績，來源于他們對工作的兢兢業(yè)業(yè)，來自于他們對祖國、人民的高度責(zé)任感?；蛟S他們的成績很難被人超越，不過我們更關(guān)注的是他們給我們每一個人帶來的強大的動力，這種動力必將激勵我們積極向上。
這些“最美消防員”候選人都是在這個春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名普通工作者，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí)、傳遞這些最美的能量。
這些“最美消防員”候選人都是美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責(zé)任、美在瞬間。
這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚，處處生根，激蕩著越來越多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價值力量。
我們要學(xué)習(xí)這些“最美消防員”堅定信念、牢記宗旨、無私奉獻、一心為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強、不怕犧牲的英雄氣概；學(xué)習(xí)他們自強不息、堅忍不拔、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的頑強作風(fēng)以及愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進取精神。
我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學(xué)先進活動滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻身消防，建功立業(yè)的理想和實踐中去，滲透到忠誠實踐“三句話”重要思想的行動中去，為推動祖國的全面建設(shè)貢獻自己的`一份力量！
這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝。在默默付出物質(zhì)、精力和愛心的同時，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實現(xiàn)人生價值的升華，也讓我們感受到社會發(fā)展的正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變，整個社會的文明在不斷的進步，我們應(yīng)當感謝這些最美的人。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點體會：
一、認清消防安全的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題，所以我們不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代住宅樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃生：
1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
消防員比武心得體會篇八
消防員與軍人的職責(zé)十分相似，都需要蘊含著足夠的毅力、意志和專業(yè)技能。因此，使消防員參軍訓(xùn)練成為新時代的一種趨勢。日前，我所在的消防隊被抽調(diào)參加了一次消防員當兵比武活動，這給我留下了許多深刻的感受和體會。
第一段：比武中個人技能和團隊協(xié)作的重要性
參加比武的過程中，我更加深刻認識到消防員應(yīng)有的團隊精神和配合能力。并不是所有問題和困難都能在個人能力可以解決的情況下達成最終目標，只有通過各個團隊員的協(xié)作配合，才能實現(xiàn)最佳效果。在此過程中，我意識到團隊成員之間合作的關(guān)鍵。個人技能可以急需足夠強，但在團隊中沒有一個穩(wěn)定的信任基礎(chǔ)、沒有足夠的信任，將會造成戰(zhàn)斗力的削弱。因此，團隊合作的團隊才是比賽中的勝利者。
第二段：提高節(jié)奏的重要性
在比賽過程中，一支優(yōu)秀的團隊應(yīng)該具有相當高的工作效率，在有限時間內(nèi)能夠完成任務(wù)。這就需要注意合理的安排標準化工作流程，節(jié)省不必要的時間并保證工作的高效率。針對特殊情況的出現(xiàn)，團隊要及時進行臺前指揮和旁聽飛行員的指揮，調(diào)整任務(wù)完成方式，同時加快任務(wù)進程。在比賽過程中，我認識到有一個快速反應(yīng)和快速決策的團隊，能夠?qū)碜愿鞣N方面的突發(fā)事件進行判定，是比賽中的制勝因素之一。
第三段：訓(xùn)練中的信任
比賽中，在練習(xí)射擊和覆蓋過程中，我和其他隊員的信任越來越多。當我完成一個任務(wù)時，我感到高度認可，并希望對團隊友好地表達這種感覺。因此，我認識到，暫時將個人夢想和自己考慮放在一邊，用相關(guān)人員的角度考慮問題，踐行信任的文化，是提高個人能力和團隊戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。
第四段：應(yīng)對極端環(huán)境的能力
在比賽過程中，團隊面臨的最大挑戰(zhàn)來自惡劣的環(huán)境和自然災(zāi)害。即使在諸如大雨、寒冷及電力損壞等惡劣條件下，團隊始終保持了出色的表現(xiàn)，并在遇到險境時勇敢面對挑戰(zhàn)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)如果個人在執(zhí)行任務(wù)過程中遇到困難、被打敗或受到拒絕，就要考慮總結(jié)原因，提高自己的能力，而不是不能實現(xiàn)任務(wù)后主動放棄。
第五段：綜合素質(zhì)與能力的提升
參加比武活動讓我進一步體會到，新時代的消防員應(yīng)該具備全面的技能，包括求生、醫(yī)療和滅火技能等等。為了保證自己在這些方面的成就，需要不斷學(xué)習(xí)新的技能、接受新的訓(xùn)練，盡可能提高自己的能力和素質(zhì)。比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，最重要的考試第一名不一定是表現(xiàn)最好的團隊，但個人和團隊的實力和成果，是這種比試的真正價值所在。
總之，參加這次消防員當兵比武活動，讓我感受到消防員和軍人職業(yè)上的共通性。在這場比武中我深刻認識到了團隊合作、高效執(zhí)行以及信任文化對于團隊成功的重要性。我也意識到，提高技能水平和素質(zhì)，是消防員必須持續(xù)努力的方向。我希望未來參加更多的比武訓(xùn)練，從中獲得有效的反饋和成長。
消防員比武心得體會篇九
去年我有幸參加了學(xué)校舉辦的第13屆青年教師大比武活動，在此次教研活動過程中，我很榮幸地得到了初三語文組全體教師的幫助，在她們的指導(dǎo)下，不停的修改教案，精修課件，打磨課程，獲得這樣的結(jié)果，我認為，是屬于整個初三語文組的，對于我個人而言，更重要的是在這個過程中，得到了很好的鍛煉，從中獲得了一些感受，很高興與大家分享：
首先，我深切感受到了學(xué)校對講課比賽的重視，活動報名時間到正式比賽有一個多月的時間，這給了參賽選手們充分的準備時間和一個不斷磨課的過程，這就確保了比賽的質(zhì)量；在比賽開始時，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵，學(xué)校盡可能的為青年教師提供這樣的一個平臺，讓我們迅速成長，成為教師隊伍里的中堅力量。說實話，一開始報名時，我還有些猶豫不決，心里怵得慌，一方面是怵磨課過程，一方面怵高手如云的戰(zhàn)場，對于一個從教不到三年的我來說，還有些心有余而力不足的感覺。正當我猶豫時，我?guī)煾谍埨^軍老師鼓勵我參賽，此時，我也想起同為老師的母親常跟我說的話，她說：講課比賽是一個老師迅速成長的途徑，它可能很磨人，會讓你感到痛苦，但是這個過程以及課后老師們對你的批評指正，恰恰是你成長最需要的養(yǎng)分?！本褪窃谶@樣一個矛盾的心理和師父的鞭策下，我決定要好好的珍惜這次機會，提前一個月我就開始著手準備了。
其次，在準備教案過程中，也出現(xiàn)過迷茫期，我講得是曹文軒的小說《孤獨之旅》故事并不復(fù)雜：就是少年杜小康家道中落，無奈隨父放鴨，在這過程中經(jīng)受磨難，成長的故事。主題就是成長，這是很適合學(xué)生們的主題，但是這樣的磨難他們卻大多沒有經(jīng)歷過，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去感受這樣的磨難對人的磨礪呢？這是對老師的考驗，仔細閱讀文本之后，就開始想一堂課的突破口，以及重點難點，雖然網(wǎng)上的教案和課件五花八門，但是要制作一個適合自己和學(xué)生學(xué)情的教案，卻還要花費一番功夫。我還發(fā)現(xiàn)，語文課上老師的問題設(shè)置，還是一門很深的學(xué)問，可能很簡單的一個問題，在我們看來這樣問就可以理解，但是在實際教學(xué)中，學(xué)生們卻不能準確的回答出來，這就要求問題設(shè)置要一針見血地問到點上，在這方面，語文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上，盡量做到提綱挈領(lǐng)，簡潔明了但又要凸顯講課的層次，明確講課思路。在幾次的磨課過程中，語文組的老師們都來聽課并在課后提出了修改意見，正是老師們的不吝賜教，才使我在備課過程中，更加清晰了每節(jié)課的教學(xué)目標，理順了教學(xué)思路，明確了教學(xué)方式，將語文與生活相結(jié)合，才能起到既能傳授知識，更能傳道授業(yè)的作用。
再次，在整個比賽過程中，自己也仍然發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如，課堂的操控力不夠，自己的課堂雖然可以實現(xiàn)控制，但卻還不能做到收放自如，記得之前聽周秀君老師和胡蘭艷老師的課，話雖不多，卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個問題走向另一個問題，有層次和節(jié)奏感，一堂課下來讓人感覺，重點突出，輕松明了；再個在活動設(shè)置的時間安排上有些緊張等問題，這些不足都是我今后要改進的方向。
最后，通過這次比賽，我體會到學(xué)校上下對青年教師的關(guān)愛和支持，我也深刻認識到作為一個青年教師成長的重要性，也要努力克服懈怠感。作為我個人，我也會繼續(xù)努力，多向優(yōu)秀的教師們?nèi)〗?jīng)，進一步做好教學(xué)和科研工作，力爭迅速成長為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
消防員比武心得體會篇十
農(nóng)歷--月十三，我非常榮幸代表--分行組織的個人業(yè)務(wù)大比武。通過團隊成員的共同努力，支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個環(huán)節(jié)都取得了非常不錯的成績。通過此次比武，我感觸頗深：增強了責(zé)任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強了團隊意識，充分體會到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!
一、責(zé)任與使命
當我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時，也帶來了很大壓力。高興來源于支行領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和厚愛，同時也清醒地認識到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭光。
二、互幫互助，腳踏實地
在準備本次大比武的過程中，讓我感觸最深的是，我們團隊每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時間去行里集中學(xué)習(xí)。大家共同探討各類題目，共同面對各種考驗，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個團結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過程中，我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學(xué)習(xí)，幾百頁的個人業(yè)務(wù)知識題庫我已了然于心，參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調(diào)動了工作的積極性
大比武為我們營造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍，帶動了包含參賽隊員在內(nèi)的每一位員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，每天都徜徉于知識的海洋中，每天都向著自己夢想的彼岸前進!我們以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為出發(fā)點，養(yǎng)成了善于思考的好習(xí)慣，同時也鼓舞和調(diào)動了日常工作的積極性。
非常感謝分行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供大比武這樣一個平臺，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機會，同時也使我們的專業(yè)知識以及技能得到進一步的檢驗和提高，通過這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會虛心地向同事們請教，在今后的工作中多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并把理論與實踐相結(jié)合，以“我知、我會、我營銷”為目標，為即將到來的“雙節(jié)”競賽做好準備。
消防員比武心得體會篇十一
此次青年教師教學(xué)大比武活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到參賽教師都非常重視，制定實施方案，精心布置此項工作，本次教學(xué)比武活動規(guī)模大，涉及部門和人員多，但大家都能以大局為重互相協(xié)調(diào)和合作，各評委、參賽選手也能自己積極調(diào)課，每位參賽的青年教師，都帶著一份責(zé)任和壓力積極備戰(zhàn)。在那段時間每天都能看到老師們精心的進行教學(xué)設(shè)計和制作課件，苦練三筆字、反復(fù)打磨，讓我們真切的見證到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實寫照。
此次活動無論從講課、板書、課件等方面都充分體現(xiàn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標比較全面、準確。課堂容量安排適中，老師們能力求實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效、高效。同一內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計，充分體現(xiàn)了教師獨特的創(chuàng)意，教者清新自然，學(xué)者自得其樂，充分展示了師生關(guān)系平等和諧。此次轟動突出的幾個亮點：
1、教師角色理念新，突出了學(xué)生的主體地位。
課堂中，教師的語言精練，見到最多的是學(xué)生在讀、在議、在說、在寫，老師創(chuàng)設(shè)了一種和諧寬松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生輕松盡情地交流，充分尊重學(xué)生的個體差異和學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，以學(xué)定教。如：喻夢琴老師的《不等式性質(zhì)》的教學(xué)，在教師的組織下學(xué)生去尋找規(guī)律。教師課上結(jié)合生活實例，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，使積極主動參與，互動效應(yīng)成果顯著。這些都體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、是真正意義上的合作伙伴，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生的主體地位得到了充分的展示。
2、新課導(dǎo)入巧妙，直奔主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
每堂課的導(dǎo)入方式百花齊放，風(fēng)格各異，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語，還是綜合學(xué)科，每科有每科的特色，每課有每課的精彩。如：王瑞老師講《一元一次不等式組》時，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系方程組的解法，鐘爭光老師的《不等式組含參的取值范圍》也能結(jié)合前面所學(xué)一元一次不等式組的方法等等回顧舊知識引入，來吸引學(xué)生的注意力，為順利開展新課教學(xué)起到了事半功倍的效果。
3、注重資源有效開發(fā)，拓寬教學(xué)渠道。
大部分教師十分重視資源的開發(fā)，并能活用、巧用，努力構(gòu)建一個開放的教學(xué)體系。開啟學(xué)生發(fā)散思維，無不讓學(xué)生感受到“生活即教學(xué)”的課程理念；顯而易見，課堂演譯的不僅僅是課內(nèi)的精彩，而且也折射出教師本身的較高的綜合素養(yǎng)和課程理念。
4、合作交流自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法。
語文也好，數(shù)學(xué)也罷，還是英語、綜合等學(xué)科，老師都重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)形式上，既有自主思考，也有合作交流；既有個體的智慧，也有集體的思想，運用學(xué)案成了比武活動的又一特點。教師們大膽提倡小組合作學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)去心得歸納，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
5、交互式電子白板等多媒體運用為課堂的高效提供了保證。
本次大賽所有教師都運用了多媒體輔助教學(xué)，既突出了教學(xué)的重難點，又使單一的說教變得生動，又大面積的提高了課堂效率，調(diào)動了學(xué)生多種感官參與到教學(xué)活動中去，起到了事半功倍的效果。
通過比武活動我們在飽嘗喜悅的同時，也要正視不足：
1、教師的業(yè)務(wù)技能有待進一步加強。作為新時期的教師，應(yīng)具備足夠的知識儲備，應(yīng)對千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新。通過這次競賽反映出教師的信息儲備還不夠充足，比較集中在對自己所教的年級，知識的外延和擴展不夠豐富，方法、技能、技巧的培養(yǎng)欠缺。
2、教與學(xué)的關(guān)系有待進一步調(diào)整。部分教師講得過多，過快，不敢放手讓學(xué)生獨立思考，穿新鞋走老路，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生的自主性沒有得到充分發(fā)揮，組織教學(xué)有待加強。記得有老師說過這樣的話：重要的不是我們累著了自己，重要的是我們剝奪了孩子們發(fā)展和展示自我的機會。
3、理論學(xué)習(xí)有待進一步深入，教師對文本解讀，理解較片面。一節(jié)課時間有限，我們應(yīng)從教什么，怎樣教好逐漸向怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好轉(zhuǎn)變，比如在講課中教師都沒有較好地將新課程理念和所教內(nèi)容有機的結(jié)合，部分教師對教材理解不到位，說不到點上，不能說出教材所處的地位、編者意圖及知識的前后聯(lián)系，對突破重難點的方法、策略、步驟不明確、不清楚，只在外圍打轉(zhuǎn)。不能靈活的運用于我們的課堂。
可以肯定的說，這次比武活動我們達到了預(yù)期的目的，收到了較好的實效。隨著青年教師的足跡前行，感悟的不僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，此次活動，流現(xiàn)出青年教師的一種勇往直前、銳意進取的拼搏精神；教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學(xué)習(xí)。每天進步一點點，相信成功的大門一定會向你敞開，讓我們大家一起努力吧！
消防員比武心得體會篇十二
消防員是祖國最可愛的人。他們冒著生命危險，為了社會的安定和人民的生命財產(chǎn)安全而奮戰(zhàn)在前線。作為一名消防員，其職責(zé)在于滅火救人、危險物質(zhì)處置和安全宣傳教育。在消防工作中，我深深體會到了消防員天的職業(yè)信仰和忠誠精神，也汲取了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。下面，本人將就消防員天心得體會，做五段式的闡述。
一、愛崗敬業(yè)
在消防崗位上，每一個消防員都必須時刻保持高度的警惕和敏感，隨時準備應(yīng)對可能出現(xiàn)的災(zāi)難。因為一旦事故發(fā)生，每一秒鐘都會影響到更多無辜的生命安全，需要消防員快速做出反應(yīng)，搶救人員。因此，作為一名消防員，我們必須時刻保持愛崗敬業(yè)的態(tài)度。無論是在日常勤務(wù)中還是在消防救援行動中，我們都必須遵守工作規(guī)定，嚴格執(zhí)行職責(zé)，做好每一項工作，為人民群眾的生命財產(chǎn)安全守護著一顆火熱的心和一份堅定的信念。
二、實戰(zhàn)經(jīng)驗
消防工作的實戰(zhàn)經(jīng)驗是極其豐富和寶貴的，是官方教程上學(xué)不來的。在消防救援實踐中，我們充分地鍛煉了自己的技能和反應(yīng)能力，積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了一套完整的消防救援流程。例如，滅火技巧、人員搜救和安全區(qū)域拓展等方面得到了實踐的真實驗證，使我認識到消防工作的重要性，也更加深刻地體會到責(zé)任和使命。
三、高危任務(wù)
消防救援工作本身就帶有極高的風(fēng)險潛在性，也需要消防員在高壓下迅速反應(yīng)。在這種環(huán)境下，處理危急事件、解決危險物質(zhì)泄漏、搜救受傷人員等等都需要消防員保持高度關(guān)注和警惕。消防員需要兼具勇氣和智慧，憑借豐富的經(jīng)驗和科學(xué)技能，以及不斷磨練的勇氣和膽魄，跨過各種困難和挑戰(zhàn)，順利地完成各項任務(wù)。
四、救援使命
作為消防員，為人們救災(zāi)，救人是我們的使命和職責(zé)所在。在工作中，我們堅信生命是最重要的，無私奉獻，為人民群眾服務(wù)。救災(zāi)救人是我們的使命，我們希望能夠?qū)⒏嗟娜藦臑?zāi)難中拯救出來，我們的付出可以換來更多人的活著離開。
五、履行責(zé)任
作為消防人員，自己肩負著的是人民群眾生命財產(chǎn)安全的使命和責(zé)任。因此，無論何時、何地，我們都必須時刻保持警醒、警覺，時刻靠出手、不斷提高處理各種復(fù)雜危險情況的能力，始終以最好的狀態(tài)為人民服務(wù)。更好的履行自己的職責(zé)，為今后能夠保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)造更加美好的生活做出自己的貢獻。
總而言之，作為一名消防員，我們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要充分認識到消防工作的重要性，不斷提高自身素質(zhì)和綜合實力，這些都要緊緊圍繞職業(yè)信仰和忠誠精神的要求，時刻處于愛崗敬業(yè)的狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，我們需要堅持每一個任務(wù)、挑戰(zhàn)和榮譽，善始善終，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實戰(zhàn)技能，確保能夠在一線工作中不辱使命，踐行人民里志愿者的精神和責(zé)任。
消防員比武心得體會篇十三
為進一步強化員工消防安全意識，應(yīng)學(xué)校安排，我們小組一行5人于7月26日至28日參加了社區(qū)組織的義務(wù)消防員消防安全培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要采用理論與實踐相結(jié)合的體式格局進行。26日下午，先是由社區(qū)消防局培訓(xùn)中心教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設(shè)專題片，全國重特大火災(zāi)案例；然后由趙春軍教官培訓(xùn)使用滅火器進行實戰(zhàn)演練和示范，并指導(dǎo)各個小組前來的義務(wù)消防員如何精確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的研究，我們相識到滅火的四種基本方法：隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午，我們研究了“四個能力”建設(shè)：檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力的建設(shè)，以及消防法律法規(guī)的研究。我們深刻地意識到“四個建設(shè)”對于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設(shè)施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓(xùn)。第三天主要是“火災(zāi)形勢、特點及應(yīng)急疏散與滅火”的研究和此次培訓(xùn)的考試。
這次培訓(xùn)活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學(xué)員進行消防安全培訓(xùn)，使我們學(xué)會了正確使用滅火器材，掌握了必須具備的`消防安全常識。雖然時間較短，但體會頗深，安全是永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無情、全員皆知”。安全是生命線，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點，在我們以后的工作中，我們要以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作，才能保持消防安全局面長期穩(wěn)定。
消防員比武心得體會篇十四
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，需要有足夠?qū)W識作為教學(xué)的支撐。很榮幸參加了本次貴溪市第四屆初中數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)暨教學(xué)大比武活動，去考驗了自己的能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
首先感謝貴溪市教學(xué)研究室舉辦了本次比賽，為全市數(shù)學(xué)老師提供了舞臺，讓各位老師大展身手。三輪比賽，把一位教師各方面能力都進行了展示。第一輪的限時完成中考題，體現(xiàn)了各位老師的解題能力，一位教師需要有足夠的學(xué)識才能做好教學(xué)。第二輪是講題比賽，教師的作用更重要的是能夠讓學(xué)生聽懂。第三輪是上課比賽，一堂復(fù)習(xí)課最能檢驗一位老師對知識的梳理，對教材的了解以及對學(xué)情分析的能力。因此，本次比賽從各個方面對老師進行考察。
其次也是因為這次比賽，我有一個感想，那就是“師途漫漫，道阻且長”，作為一名年輕教師，需要努力的地方還有很多。第一個對中考題的了解、對中考題的分析還是很欠缺的，主要原因是常年在低年級教學(xué)，忽視了與中考的銜接。其次是講題能力還需提升，一個教師的成功與否并不是自己能夠做多快的中考題，而是如何讓學(xué)生聽懂。難題怎么講能使學(xué)生明白，簡單的題目如何講能夠使學(xué)生在會的同時進行拓展。
最后還有一個最重要的，就是上課的能力，教師與學(xué)生的接觸，往往都是在課堂上時間多一些，那么學(xué)生汲取知識也是在課堂上，上好一堂課就顯得尤為重要。決賽的課題是《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課，考察老師對上復(fù)習(xí)課的能力，更多是考察老師對知識體系的梳理，這還需要我更加努力，更加用心去學(xué)習(xí)。
為此我對比賽有以下心得體會
1.享受過程，學(xué)習(xí)為主
本次比賽能夠和全市的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師一起切磋，一起學(xué)習(xí)，感到十分榮幸，也為日后自己的教學(xué)，找到了方向。每位老師的優(yōu)秀之處都是我學(xué)習(xí)的榜樣，希望參賽后的我能夠有所進步。
2.注意細節(jié)，常思常戒
比賽后與老師進行溝通發(fā)現(xiàn)自己很多細節(jié)做得不夠，學(xué)生的感受沒有顧及。教學(xué)是為了學(xué)生服務(wù)，應(yīng)當以學(xué)生為主體，教師為輔助，更多的為學(xué)生考慮。自己應(yīng)當每次備課時多站在學(xué)生角度思考。
3.吸取經(jīng)驗，學(xué)以致用
看過這么多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，再對比自己的課堂，可以改進的還有很多很多。為此，以后的自己應(yīng)當以此次比賽為起點，更細心去鉆研課本，鉆研學(xué)情，鉆研教學(xué)，為后續(xù)教學(xué)提供經(jīng)驗。
總之，本次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我收益頗豐，正如我前面所說的“師途漫漫，道住且長”，教學(xué)之路我還有很多年，但是需要突破的地方還有很多很多，新時代需要更優(yōu)秀更努力的老師，也希望我能夠繼續(xù)努力，在今后的工作中向更高的目標發(fā)展。
消防員比武心得體會篇十五
畢業(yè)于__師范大學(xué)的方欽樂，小時候家就住在消防隊旁邊，每次聽到消防車的警笛聲，他都會跑到門口去看警車的英姿。自打有記憶開始，他每次走過消防隊的門口，看見威武的哨兵矗立在門口，就特別羨慕，也是從那時候開始，他萌生了成為一個軍人的夢想。
__年，從__師范大學(xué)畢業(yè)后，方欽樂頂著巨大的壓力，放棄了人民教師的職位，如愿成為消防隊的一員，實現(xiàn)了兒時的夢想。
“當時拿到消防的錄取通知，我哭了，是真的哭了?！狈綒J樂的夢想實現(xiàn)了，他特別珍惜這個來自不易的機會，全身心地投入到了夢寐以求的工作中，甚至連著幾年沒有回過家和家人吃一次團圓飯。
剛?cè)腙牭臅r候，他就接到了一個艱巨的任務(wù)——建設(shè)紹興支隊隊史館。“當時我還是個新人，沒有任何經(jīng)驗，每天白天走訪，晚上整理資料?！惫簿謾n案館、市檔案館、博物館，收集資料的那段時間，方欽樂幾乎都泡在檔案和材料堆里。
為了更真實地還原隊史，方欽樂還利用周末休息的時間去走訪支隊轉(zhuǎn)業(yè)和離退休的老干部。就這樣，寫出了5萬多字、近百頁的隊史館籌建稿，還找出了很多彌足珍貴的支隊歷史資料和照片。“一次次與火的戰(zhàn)斗，一個個英勇的戰(zhàn)士，都那么真實地顯現(xiàn)在眼前。”
現(xiàn)在，已經(jīng)調(diào)任諸暨大隊城西中隊政治指導(dǎo)員的方欽樂，在工作之余與一個孤兒結(jié)對。夢想，就像一條船，方欽樂站在了船頭，看著尚且年幼的孩子，他也希望孩子的夢想能在關(guān)愛中實現(xiàn)。
消防員比武心得體會篇十六
__ 年 9 月 10 日 14時許，位于__市____鎮(zhèn)附城村德__污水處理廠附近的一輸油管道破裂而發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場黑煙夾著火苗向天空竄起50多米，火場不時傳來爆鳴聲，迎面撲來陣陣熱浪，火勢正在向四周不斷蔓延，情況萬分危急。
江西藍星__有機硅有限公司(以下簡稱：__有機硅)的專職消防隊隊長查代楠在接到報警后，迅速帶領(lǐng)5名隊員從30余公里外第一個趕到現(xiàn)場，在火災(zāi)撲救過程中，隊員聽從現(xiàn)場指揮，科學(xué)滅火，協(xié)同德__公安消防中隊與共青城市公安消防中隊的消防官兵戰(zhàn)斗在火場一線，直至火災(zāi)順利撲滅，隊員們才拖著疲憊的身體和一身汗水返回企業(yè)。
“企業(yè)消防專職隊在火災(zāi)撲救中發(fā)揮了重要的作用，他們和我們一樣戰(zhàn)斗在最前線?！钡耞_公安消防中隊中隊長胡啟旭為__有機硅消防專職隊隊員們的表現(xiàn)豎起了大拇指。
帶領(lǐng)這支特別能戰(zhàn)斗，在危險化學(xué)品火災(zāi)處置過程中發(fā)揮中堅力量隊伍的人叫：查代楠。
查代楠是__有機硅專職消防隊隊長，1974年9月出生， 1996年退伍后分配到該企業(yè)消防隊。和正規(guī)公安消防隊有所不同的是，__有機硅的專職消防隊平常的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及實戰(zhàn)，都圍繞危險化學(xué)品進行，而剛剛進入消防事業(yè)的查代楠對這些可以說幾乎是一無所知。
這些危險化學(xué)品到底是什么?有哪些危害?一旦發(fā)生危險事故，作為一名企業(yè)的專職消防員又該如何去正確撲滅和消除這些危險危害?怎么樣去加強平時的訓(xùn)練?……這些問題始終縈繞在查代楠腦海，為了能夠讓自己盡快脫離“門外漢”，他花大力氣投入了學(xué)習(xí)中，并自行購買了很多有關(guān)于危險化學(xué)品處置的書籍進行“充電”。
因為勤奮鉆研，吃苦耐勞，查代楠很快在隊員們中嶄露頭角并贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的賞識，從一名普通的專職消防隊員成長為如今的消防隊長。
__有機硅1968年建廠伊始就成立了專職消防隊，距今已走過49載歲月。目前，該專職消防隊編制20人，配備各類消防車輛8輛，其中泡沫消防車6輛、干粉消防車1輛、氣防消防車1輛，并配備消防員基本和特種防護裝備1320余件，常年儲備泡沫20噸。在管理上，查代楠實行“準”軍事化管理，推行與現(xiàn)役隊伍統(tǒng)管、統(tǒng)訓(xùn)、統(tǒng)考模式。實行建制稱謂、外觀標識、內(nèi)務(wù)設(shè)置、基礎(chǔ)臺賬、考核獎懲“五統(tǒng)一”，落實值班備勤、日常秩序、接警調(diào)度、車輛管控、安全管理、行為舉止“六規(guī)范”，確保隊伍素養(yǎng)良好、作風(fēng)扎實、運轉(zhuǎn)有序。平時的訓(xùn)練，每個隊員都要重點學(xué)習(xí)防化、洗消等特種器材裝備的熟悉和應(yīng)用訓(xùn)練，切實讓每個專職消防隊員對所配備裝備器材的技術(shù)性能、功能用途、操作程序和維護保養(yǎng)方法等進行熟練操作和使用，做到真知真會真用，使隊員和裝備達到最佳結(jié)合，確保隊伍隨時“拉得出、打得贏”。休息之余，隊員們還要對企業(yè)的重點區(qū)域進行“六熟悉”，建立重點部位預(yù)案，并針對廠區(qū)的災(zāi)害特點，加強實地演練力度，通過開展全時段、全科目、全方位演練，達到“五分鐘到達事故現(xiàn)場，三分鐘開展救援，無重大火災(zāi)事故發(fā)生”為目標開展消防安全工作。查代楠還加強與永修縣消防大隊開展聯(lián)動訓(xùn)練，立足“練為戰(zhàn)”思想，重點開展化工企業(yè)實地、實裝、實兵、實戰(zhàn)演練，突出演練的經(jīng)常性、多樣性、協(xié)同性，有效提升了專職隊伍作戰(zhàn)能力。
正因為有了查代楠以及他帶領(lǐng)的消防隊，__有機硅的安全運營就有了更多的保障，而他立足“早滅火、滅小火”，打造“三分鐘滅火圈”的實際作法也為永修縣__工業(yè)園區(qū)200余家企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展保駕護航，與此同時，因為對危險化學(xué)品救援日益專業(yè)，查代楠和他的消防隊足跡也遍布整個江西。
面對一場場生與死、血與火的考驗，他從不退縮，從不畏懼。他先后參與滅火救援戰(zhàn)斗幾十余起，出色完成了__年“4?17”江西鴻誠化工火災(zāi)、__年“5?5”永武高速甲醇泄漏事故”、__年“6?25”撫州海川甲醇化工火災(zāi)、__年“3?13”福銀高速氫氟酸泄漏事故、__年“9?10”德安輸油管線泄漏火災(zāi)、__年“3?30”華昊化工有限公司火災(zāi)、__年“9?19”獅達公司火災(zāi)”等一大批急、難、險、重事故任務(wù)的處置。自__年擔任隊長以來，查代楠共帶領(lǐng)消防隊出動5057次,其中火警出動143次,支援公安應(yīng)急處理26次,公差出動534次。時任江西省消防總隊副參謀長馬建明表示：“在處置危險化學(xué)品火災(zāi)方面，__有機硅專職消防隊比一些現(xiàn)役消防部隊更加有經(jīng)驗”。
二十年生死考驗不改初心，只為如何付出更有意義。查代楠從參加工作以來一直與火災(zāi)、泄漏、爆炸與伍，擔任隊長一職以來管理轄區(qū)未發(fā)生過重大火災(zāi)、爆炸事故，并在事故救援過程中沒有發(fā)生一起人員傷亡事故。與查代楠聊天的過程中，時常在他的言語中出現(xiàn)“協(xié)同”、“執(zhí)行力”、“責(zé)任”、“兄弟情”、“榮譽”等字眼。他對消防工作的理解就是：在去無私的拯救他人生命安全和集體財產(chǎn)損失的同時，更要擔負起同事生命安全責(zé)任。
在__有機硅專職消防隊的墻面上，掛滿了各類錦旗和牌匾。__年、__獲得__市消防支隊頒發(fā)"優(yōu)秀聯(lián)合作戰(zhàn)單位"的獎勵;__年獲得永修縣消防大隊頒發(fā)“__年度全縣消防工作先進單位"的獎勵;__年在__市專職消防隊比武中獲得團體總分第二名;__年獲得__市消防支隊頒發(fā)"優(yōu)秀企業(yè)專職消防隊"獎勵;__年通過江西省消防總隊唯一一家專職消防隊規(guī)范化建設(shè)驗收;同年通過江西省應(yīng)急救援中心?；窇?yīng)急救援專業(yè)隊示范建設(shè)驗收。
在查代楠本人的抽屜里，塞滿了各種榮譽和證書。__年被評為__市消防安全工作先進個人;__年在全省專職消防隊長培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員榮譽證書;__年被__有機硅評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員; __年被評為永修縣消防安全工作先進個人;__年分別被評為"__十大最美消防員"和"紅動江西十大消防公益人物"; __年、__年連續(xù)被聘任為第一屆、第二屆全國危險化學(xué)品應(yīng)急救援競賽裁判其中__年獲得優(yōu)秀裁判的榮譽稱號。
查代楠平時謙虛謹慎的態(tài)度，訓(xùn)練時勇于拼搏的精神，戰(zhàn)時舍生忘死的氣概，感動了很多人、激勵了很多人。他用寬厚和誠實面對榮譽，他用頑強和自信創(chuàng)造成績，為服務(wù)永修縣地方良好消防安全環(huán)境做出了自己的貢獻。
每一次出警都要面臨著生與死的考驗，如今，已經(jīng)在危險化學(xué)品專職消防崗位上工作近20年，查代楠深知這份職業(yè)的危險性，然而當記者問他，你如何看待自己這份職業(yè)時，他給了這樣的回答：做什么職業(yè)，有時候也不是自己選的。安全消防這個職業(yè)，可能剛開始選擇比較茫然，因為不了解，但是參加了以后，深入以后，其實我還蠻喜歡這個職業(yè)的，我覺得可以在挽救人們生命的同時，還可以減少社會和集體財產(chǎn)的損失。
消防員比武心得體會篇十七
今天是9月21日，在集訓(xùn)隊已經(jīng)有六天了，時間也過了三分之一。在未來的三分之二的日子里我們會更加的刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
通過支隊各個部門的領(lǐng)導(dǎo)和各基層的軍政主官來給我們授課，讓我們受益匪淺。有崇尚榮譽建功業(yè)，器材維護和日常保養(yǎng)，初級救護、現(xiàn)場急救等一些平常在中隊學(xué)不到的東西。
這次的集訓(xùn)讓我認識到了中隊里學(xué)不了這么多的東西，我想我能把這些集訓(xùn)里所學(xué)好的方面帶回中隊去。
學(xué)習(xí)是不斷的，學(xué)也學(xué)不完。所謂“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”學(xué)到的東西就該拿出來和大家一起分享一起學(xué)習(xí)。活到老學(xué)到老的老傳統(tǒng)。學(xué)的越多對自己越是有益無害的.。