語文的工具性是人文性的基礎(chǔ)，是人文性的載體；而人文性則是對工具性的升華，它使語文的工具性充滿了活力和靈性。工具性與人文性是相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一在一起的。因此在語文教學(xué)中，我們既要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還要讓學(xué)生通過語言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的內(nèi)涵。以下是整理的《三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題篇一
修改病句：
（1）桑蘭是海內(nèi)外人士敬佩的。
（2）我們要不斷新的知識。
（3）艱難地向高峰攀登。
（4）我決心改掉作業(yè)馬虎。
（5）他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。
（6）我們把教室里的打掃得整整齊齊。
（7）寬敞的草原是牛馬的樂園。
（8）這是兩個四（2）班的同學(xué)做的好事。
（9）海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。
（10）聽了校長的報告，受到了深刻的教育。
（11）在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯誤。
（12）大家積極體育活動。
（13）商場里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。
（14）一小時后，我們到達了。
（15）媽媽說明天可能不一定下雨。
（16）我們要專心致志老師講課。
（17）李方詳細地檢查了作業(yè)。
（18）我接受了老師的批評，但是我犯了錯誤。
（19）森林里，小兔的房子造得堅固結(jié)實。
（20）李川特別喜歡踢足球和排球。
（21）花園里的花很美麗極了！
（22）語文這門功課對我很感興趣。
（23）書架上各種各樣的擺著圖書。
（24）老師講的知識，我基本上全懂了。
（25）愛迪生試制電燈，不知多少次做了實驗。
三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題篇二
（一）佳句園
1、把句子補充完整。
（1）花有重開日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（少寫三個，不會寫的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、按原文填空。
地球上的（）和（）都是太陽送來的┄┄一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（）（）的世界。
（二）閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，*露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是_____________________。我自己還能分別寫兩個，_____________________。
3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。
4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是（）
5、這篇文章告訴了我們一個什么道理。
三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題篇三
（一）生字園
1、我會拼，也會寫。
xiǎnɡshòu saìpǎo xiànmù yùyán
tuòmo shūcài jiāohuàn dǎotā
2、我能分清，還能組詞。
?。ǎ┒眩ǎ╊A(yù)（）重（zhònɡ）（）
給（）稚（）項（）重（chónɡ）（）
3、我會查。
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。
（二）美詞園
1、照樣子，寫詞語。
（1）動靜：（攻守）（）（）（）（）
（2）栩栩如生：（彬彬）有禮
（）俱到（）相關(guān)（）不舍（）在目
2、按要求寫成語。
（1）在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。
（）口（）聲、（）轅（）轍、（）驚（）怪、（）顧（）盼
（2）在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語。、
（）面（）方、成（）上（）、（）嘴（）舌、（）紫（）紅
（3）從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題篇一
修改病句：
（1）桑蘭是海內(nèi)外人士敬佩的。
（2）我們要不斷新的知識。
（3）艱難地向高峰攀登。
（4）我決心改掉作業(yè)馬虎。
（5）他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。
（6）我們把教室里的打掃得整整齊齊。
（7）寬敞的草原是牛馬的樂園。
（8）這是兩個四（2）班的同學(xué)做的好事。
（9）海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。
（10）聽了校長的報告，受到了深刻的教育。
（11）在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯誤。
（12）大家積極體育活動。
（13）商場里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。
（14）一小時后，我們到達了。
（15）媽媽說明天可能不一定下雨。
（16）我們要專心致志老師講課。
（17）李方詳細地檢查了作業(yè)。
（18）我接受了老師的批評，但是我犯了錯誤。
（19）森林里，小兔的房子造得堅固結(jié)實。
（20）李川特別喜歡踢足球和排球。
（21）花園里的花很美麗極了！
（22）語文這門功課對我很感興趣。
（23）書架上各種各樣的擺著圖書。
（24）老師講的知識，我基本上全懂了。
（25）愛迪生試制電燈，不知多少次做了實驗。
三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題篇二
（一）佳句園
1、把句子補充完整。
（1）花有重開日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（少寫三個，不會寫的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、按原文填空。
地球上的（）和（）都是太陽送來的┄┄一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（）（）的世界。
（二）閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，*露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是_____________________。我自己還能分別寫兩個，_____________________。
3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。
4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是（）
5、這篇文章告訴了我們一個什么道理。
三年級小學(xué)生下冊語文練習(xí)題篇三
（一）生字園
1、我會拼，也會寫。
xiǎnɡshòu saìpǎo xiànmù yùyán
tuòmo shūcài jiāohuàn dǎotā
2、我能分清，還能組詞。
?。ǎ┒眩ǎ╊A(yù)（）重（zhònɡ）（）
給（）稚（）項（）重（chónɡ）（）
3、我會查。
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。
（二）美詞園
1、照樣子，寫詞語。
（1）動靜：（攻守）（）（）（）（）
（2）栩栩如生：（彬彬）有禮
（）俱到（）相關(guān)（）不舍（）在目
2、按要求寫成語。
（1）在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。
（）口（）聲、（）轅（）轍、（）驚（）怪、（）顧（）盼
（2）在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語。、
（）面（）方、成（）上（）、（）嘴（）舌、（）紫（）紅
（3）從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。
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