總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇一
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育一直是我們非常關(guān)注和重視的事情。從小學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)，到中小學(xué)音樂、體育等各個(gè)學(xué)科，我們一直在為孩子的未來努力著。在這個(gè)過程中，我們不斷地思考孩子如何學(xué)習(xí)更好，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，如何使他們養(yǎng)成積極、進(jìn)取、自立盡職的性格等等。孩子的教育，是我們一家人的共同目標(biāo)。
第二段：孩子教育的挑戰(zhàn)和困惑
然而，實(shí)際的教育過程也充滿了挑戰(zhàn)和困惑。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、學(xué)科水平、興趣愛好等多種因素都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有時(shí)我們?yōu)榱舜偈购⒆痈玫貙W(xué)習(xí)，會(huì)過度干預(yù)他們的學(xué)習(xí)和生活。但是，孩子們也有自己的獨(dú)立性，過多的干預(yù)反而會(huì)壓抑他們的個(gè)性和自我能力。這也是我們家長(zhǎng)需要面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：家長(zhǎng)對(duì)教育的反思和調(diào)適
面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑，我們也不斷反思和調(diào)整自己的教育方式。我們更多地尊重孩子的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自我探索。我們更注重家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，使孩子能夠更全面地發(fā)展自己的能力。我們也開始關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的困擾和問題?？傊?，我們始終在嘗試著讓孩子成為一個(gè)更好的自己。
第四段：教育的意義和價(jià)值
其實(shí)教育過程中的不易和挑戰(zhàn)，在一定程度上也反映出了教育的意義和價(jià)值。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)孩子全面性格和人類文明的塑造。而這個(gè)過程中，家庭教育的重要性不可忽視。通過家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛、關(guān)心和指導(dǎo)，孩子可以更好地走向自我成長(zhǎng)的路上。
第五段：展望未來，感恩在教育中的家庭和學(xué)校
毫無疑問，孩子的教育旅程還是漫長(zhǎng)而艱辛的。但是，我們相信只要我們不停地努力，孩子也一定會(huì)有一個(gè)更加美好的未來。在此，我們也要感恩身邊的教育家庭和學(xué)校，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱肆己玫慕逃Y源和環(huán)境，讓我們可以更好地完成孩子的教育。未來，我們也要一起盡心盡力，為孩子打造一個(gè)最好的教育環(huán)境和未來。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇二
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了孩子，為了孩子的一切。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對(duì)孩子就應(yīng)承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報(bào)告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務(wù)必從小開始，家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣。
試時(shí)語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績(jī)，跟她擁有了這個(gè)十分有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去，使她終生受益。
最后，代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)狀況向家長(zhǎng)做了分析，并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，學(xué)生有必須的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就利用午休時(shí)光讓學(xué)生每一天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時(shí)光立即批閱。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計(jì)算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自我的家一樣地看待，對(duì)班群眾產(chǎn)生一種依靠感，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自我當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。透過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對(duì)班級(jí)里不一樣學(xué)生的特點(diǎn)，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。
透過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在此刻這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的職責(zé)。我覺得作為家長(zhǎng)，對(duì)自我的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)光。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(zhǎng)的我們務(wù)必以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就就應(yīng)避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子帶給了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。多謝！?。?BR> 開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇三
每到開學(xué)季，面對(duì)孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段、新的環(huán)境，作為家長(zhǎng)的我們都會(huì)有些不安和擔(dān)憂。怎么才能讓孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中順利適應(yīng)，發(fā)揮出最好的成績(jī)？今天我想分享一下我作為家長(zhǎng)在孩子開學(xué)的這個(gè)過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：心態(tài)的調(diào)整非常關(guān)鍵
作為家長(zhǎng)，我們要有一種正確的心態(tài)，這點(diǎn)非常重要。孩子進(jìn)入不同的階段，需要我們的陪伴和支持，但不能過度干預(yù)。我們要堅(jiān)持尊重孩子的發(fā)展軌跡，讓孩子自己去發(fā)掘、探索，根據(jù)孩子的興趣和能力來做出合理的引導(dǎo)，而不是對(duì)孩子施加壓力，過度干預(yù)，埋下負(fù)面情緒、抑郁、挫敗的種子。此外，在這個(gè)過程中，我們還需要注重心態(tài)的調(diào)整，要做到情緒平穩(wěn)、樂觀開朗，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)過于敏感，把這種情緒傳遞給孩子。
第三段：情商的提高能夠助力孩子學(xué)習(xí)
情商在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中扮演了重要的角色。在孩子進(jìn)入新的學(xué)期之前，我們需要考慮如何幫助孩子提高自己的情商，最終使他們能夠在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力和自信。我們需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，讓他們能夠更好地面對(duì)各種應(yīng)對(duì)情況，而不受到一些小挫折的影響而放棄學(xué)習(xí)的決心。此外，在家庭中，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)溝通、合作、分享、包容和尊重，這些都是鍛煉情商的重要可操作細(xì)節(jié)。
第四段：家庭教育不能忽視
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的影響。我們不能僅僅讓孩子把時(shí)間花在學(xué)校里，家里應(yīng)該也是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，并抽出時(shí)間與孩子互動(dòng)、交流、溝通，這些都是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們還可以嘗試與孩子共讀書籍或共同完成某些任務(wù)，更好地促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)中的興趣和積極性。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要指導(dǎo)者和伴侶。更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)需要我們持之以恒地磨礪自己的育兒技巧和心態(tài)，靈活應(yīng)對(duì)子女的成長(zhǎng)變化，發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，做到在學(xué)習(xí)中與孩子共同成長(zhǎng)。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇四
我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會(huì)給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，期望老師能多多批評(píng)教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)用心配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績(jī)!我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)光來陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇五
作為一位家長(zhǎng)，在孩子進(jìn)入學(xué)校的第一天，我們都會(huì)有很多的猶豫和不安，這個(gè)時(shí)候我們的孩子已經(jīng)走進(jìn)了新的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活，他們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們需要陪伴在孩子身邊為他們提供關(guān)愛支持，也需要和孩子一起去面對(duì)這些挑戰(zhàn)，讓孩子們能夠從中得到成長(zhǎng)和提升。在這篇文章中，我將和大家分享一下我的一些開學(xué)心得體會(huì)。
第一段：放松心態(tài)，迎接新生活
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到很緊張，這是正常的反應(yīng)。但是我們需要盡可能的放松心態(tài)，讓自己和孩子都能夠適應(yīng)新的生活。首先，我們需要了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特點(diǎn)，這可以幫助我們更好的理解孩子的行為和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也需要多與老師和其他家長(zhǎng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和感受，積極參與到孩子的教育中去。
第二段：與孩子建立溝通橋梁，了解他們的需求
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們要盡可能的與孩子建立起良好的溝通橋梁。了解他們想要做什么，需要什么支持和幫助。這不僅可以幫助我們更好的了解孩子的需求，同時(shí)也能讓孩子感受到我們的關(guān)愛和支持，讓他們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們需要和孩子共同培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，讓他們有勇氣去接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要給予孩子一定的自由和空間，讓他們可以獨(dú)立的探索和學(xué)習(xí)。這些都是培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的重要環(huán)節(jié)。
第四段：注重孩子的情感需求
在孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們需要注重孩子的情感需求，讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中都能夠感受到我們的關(guān)愛和支持。幫助孩子排解緊張和焦慮，讓他們能夠積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時(shí)，我們也需要和孩子共同度過美好的時(shí)光，讓他們感受到家庭的溫暖和歡樂。
第五段：共同成長(zhǎng)，讓孩子走出自己的路
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們需要陪伴在他們的身旁，和他們共同成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們也需要讓他們自由的選擇自己的方向，走出自己的路。同時(shí)，我們也要理解孩子的性格和特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)去發(fā)揮自己的能力。
總之，孩子進(jìn)入新的學(xué)校，是一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們需要盡可能的給予孩子支持和幫助，讓他們能夠在新的學(xué)校里面快速適應(yīng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也需要盡可能地去理解孩子的需求和情感需求，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持，讓他們成為有自信和獨(dú)立思考的人。相信在我們的共同努力下，孩子會(huì)取得更加出色的成績(jī)和表現(xiàn)。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇六
在家長(zhǎng)這個(gè)角色上，我們不僅是孩子的保護(hù)者，更是他們的引路人。從孩子出生的那一刻起，我們就起著關(guān)鍵性的作用。與孩子共同成長(zhǎng)是一段美好也是漫長(zhǎng)的過程，我們的體驗(yàn)和感情也常常被牽動(dòng)。
第二段
盡管孩子的教育與我們自己受到的教育有很大不同，但我們還是盡力去了解他們正在學(xué)習(xí)的東西。在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常常受到孩子身上的啟示。隨著孩子的日益成長(zhǎng)，我們往往會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和習(xí)慣，而我們的任務(wù)就是認(rèn)真傾聽他們和他們的需求，以了解并適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們就開始與他們的教育機(jī)構(gòu)和教師共同探討孩子的思維發(fā)展方式。我們也關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和他們的教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也要清楚學(xué)校的教育并不是所有的事情，我們還有很多需要自己提供的，如啟迪他們的想象力、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、不同的文化體驗(yàn)或各種藝術(shù)體驗(yàn)。
第四段
但是，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)和成績(jī)的東西。我們也要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情緒，教育他們成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人。我們要鼓勵(lì)他們發(fā)展自我認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣愛好，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和努力的意義。得到成功和失敗也都必須是一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冏尯⒆釉诿鎸?duì)未來挑戰(zhàn)時(shí)帶來重要的兩面拍板，擁有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，孩子會(huì)更有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段
在教育孩子的道路上，我們必須認(rèn)識(shí)到我們也不能做到完美，因此筆者強(qiáng)調(diào)個(gè)人父母的情感和自己的情感也要有平衡，尤其要有耐心和信仰，去引導(dǎo)和支持我們的孩子。更重要的是，要保持對(duì)孩子的愛和理解，給予他們相信和安全感。這些，都是讓家庭成為一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵要素，只有這樣，我們的孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信的人。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇七
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇八
?星期六去三中開家長(zhǎng)會(huì)，我才知道世上還有這樣一個(gè)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)，從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語調(diào)，和家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何用鼓勵(lì)的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個(gè)比一個(gè)厲害，開了好多次家長(zhǎng)會(huì)，我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的，家長(zhǎng)會(huì)成了訓(xùn)斥“孫子會(huì)”從頭到尾臉色陰沉。可是付晶老師說了：“她的54個(gè)孩子她一個(gè)都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語氣敘說班級(jí)里的情況。
?我在想：難怪女兒在初中時(shí)是那么的'叛逆，她曾多次和我說過老師的不是，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講付晶老師從沒對(duì)他們大叫過，女兒還跟我說他們每科的老師都很平和，她班的這次月考是年組第一。這說明了什么？！
?我也在學(xué)校里當(dāng)老師，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學(xué)習(xí)。我們要當(dāng)孩子們的良師益友，不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。
家長(zhǎng)會(huì)心得
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們晚上好。很感謝各位家長(zhǎng)從百忙中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今晚我很榮幸能有此機(jī)會(huì)和大家一起分享我自己的心得。
回想起兒子剛上幼兒園時(shí)的情景，真是甜酸苦辣一應(yīng)俱有。從不愿上幼兒園到主動(dòng)要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，也不講禮貌和衛(wèi)生，自從上了幼兒園這個(gè)大家庭，他學(xué)會(huì)了很多也改變了很多，每天早上起來都會(huì)叫我們?cè)缟虾茫燥埖臅r(shí)候自已也去先洗手，垃圾也不會(huì)再亂掉，自己把垃圾掉進(jìn)垃圾桶里。在家里有時(shí)候還會(huì)幫我做家務(wù)，比如掃地，我會(huì)對(duì)他說謝謝你，他會(huì)說不用謝，我是媽媽的好幫手。有時(shí)候家樂和他表妹爭(zhēng)玩具玩或者打架，我就會(huì)對(duì)他說：你是哥哥應(yīng)該讓表妹，你做錯(cuò)了要道歉，說對(duì)不起的。
每天放學(xué)回到家，我問他有沒有作業(yè)做，他說有，自已會(huì)拿作業(yè)本出來做作業(yè)。我先開始會(huì)握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上，他說他做鄧?yán)蠋?，叫我們做他的學(xué)生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時(shí)候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時(shí)候我假裝讀錯(cuò)一個(gè)字，他就會(huì)說，你讀錯(cuò)了，又叫我跟他重新讀一遍。其實(shí)我自己一直心里在發(fā)笑，也很感到安慰，原來老師在學(xué)校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學(xué)生。想一想自己以前小時(shí)候自己的父母那有這種意識(shí)陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長(zhǎng)們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)。我經(jīng)常教他要尊重老人，要主動(dòng)和熟人打招呼，稱呼人，早上要說早上好，和道別再見。
1讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)性慣。讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會(huì)經(jīng)常改變，會(huì)賴皮，我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià)，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)對(duì)孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事情一定要做到。
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開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇九
開學(xué)是新的一輪學(xué)習(xí)的開始，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，開學(xué)象征著新的起點(diǎn)和新的機(jī)遇。在這個(gè)新的學(xué)期里，我對(duì)學(xué)習(xí)感悟良多，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我漸漸明白了學(xué)習(xí)的真正含義，也明確了自己未來的發(fā)展方向。
首先，我深刻體會(huì)到“學(xué)而不思則罔”的道理。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常只是機(jī)械地記憶知識(shí)，缺乏思考和理解。然而，在新學(xué)期的開端，我第一次嘗試了主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的方法。我在課堂上積極思考老師的問題，并努力與同學(xué)討論，以便更好地理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過思考和討論，我不僅能夠更深入地理解知識(shí)，還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)而思”的學(xué)習(xí)方法，相信這將為我打開更廣闊的知識(shí)之門。
其次，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)方法的重要性。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常依賴?yán)蠋煱阎R(shí)傳授給我，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。然而，高中的學(xué)習(xí)要求很高，老師僅僅提供知識(shí)框架是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在新學(xué)期的開端，我決定提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我通過積極參與課堂討論、主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和問題解決能力。因此，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
再次，我深刻體會(huì)到了時(shí)間管理和自律的重要性。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，如果沒有良好的時(shí)間管理和自律能力，將難以充分發(fā)揮自己的潛力。因此，在新學(xué)期的開端，我認(rèn)真制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。我每天都將固定的時(shí)間用來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免拖延癥的產(chǎn)生。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，我領(lǐng)悟到自律的重要性，只有做到自律，才能做到高效學(xué)習(xí)。因此，我將繼續(xù)保持良好的時(shí)間管理和自律能力，努力做到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常將學(xué)習(xí)視為繁重的任務(wù)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而，在新學(xué)期的開端，我開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義所在。通過主動(dòng)思考、積極交流和掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以成為一種享受和創(chuàng)造。每當(dāng)我理解一個(gè)新的概念、解決一個(gè)難題時(shí)，我都會(huì)感到無比的滿足和成就感。這些積極的體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還讓我明白了學(xué)習(xí)是一種追求知識(shí)和成長(zhǎng)的過程。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，積極投入到學(xué)習(xí)中去，不斷探索更廣闊的知識(shí)世界。
總之，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我在開學(xué)心得體會(huì)中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真正含義，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。我將以更加積極的態(tài)度和方法面對(duì)新的學(xué)期，努力做到學(xué)而思、學(xué)而行、學(xué)而樂，努力追求知識(shí)和成長(zhǎng)。我相信，在不斷努力和進(jìn)步的過程中，我將取得更好的成績(jī)，走上人生的新高峰。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十
今天是開學(xué)第一天，非常有幸今晚能和孩子一起收看大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)我”。節(jié)目中作家鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、歌手容祖兒、志愿者張家振，分別講述了四個(gè)主題：“孝”、“愛”、“禮”、“自強(qiáng)不息”。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長(zhǎng)，就一定要言傳身教，我們也有父母，孩子都會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。孩子們一天天長(zhǎng)大，父母一天天老去，一定要多花時(shí)間和父母在一起，為父母多做一些力所能及的事情。
愛是一個(gè)深藏在心底的詞，無論在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，都要學(xué)會(huì)愛自己，愛他人、愛生活。有一首詩很好的表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛，那就是《游子吟》，愛是彼此的，相互的。孩子們每天享受著無數(shù)的愛，希望孩子能真正學(xué)會(huì)愛。
禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們一定要做守規(guī)矩、懂禮貌的好孩子，敬長(zhǎng)輩、要謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人接物要有禮貌，從身邊的每一件小事做起，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)人人愛，人人夸的好孩子。
自強(qiáng)不息，這個(gè)詞說著簡(jiǎn)單，但其實(shí)真得很難，志愿者張家振一直鼓勵(lì)那些失去雙親的孤兒，一定要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難堅(jiān)持下去，永不退縮。孩子們也沒有辜負(fù)志愿者老師的期望，一直在努力。他們能做到，相信現(xiàn)在的孩子們也一定能做到，成為祖國(guó)新一代的`接班人。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十一
今天，我參加了四年級(jí)六班的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名普通的家長(zhǎng)，對(duì)這次會(huì)議感觸頗深，很想和老師們交流一下：
首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當(dāng)然還有更多的老師對(duì)司佳一的關(guān)懷和培育。這次司佳一考試成績(jī)還算理想，這成績(jī)的取得得益于老師們的悉心幫助和指導(dǎo)，對(duì)此，我無法用言語來表達(dá)我的謝意，只能在心里默默的祝福每一位老師幸福、安康。
其次是感動(dòng)。聽著馬老師一一向我們分析孩子們?cè)谛５那闆r，向我們“匯報(bào)”每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)弱勢(shì)，我心里無比動(dòng)容。是的，在短短的半學(xué)期里，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長(zhǎng)的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動(dòng)的是馬老師的工作那么細(xì)致入微、面面俱到。學(xué)生評(píng)價(jià)表上分類明確的作業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生評(píng)價(jià)的類別那么詳細(xì)、具體，利于學(xué)生記錄積累，形成競(jìng)爭(zhēng)，便于合作，而且，一周下來，分?jǐn)?shù)清晰的記錄孩子一周的表現(xiàn)，通過評(píng)價(jià)表家長(zhǎng)就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢(shì)弱項(xiàng)了，通過分?jǐn)?shù)也可以及時(shí)調(diào)整教育方法，有針對(duì)性的幫助自己的孩子?？墒牵@會(huì)憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一年級(jí)就跟著我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始著急了!是啊，如果家長(zhǎng)不著急，老師就替家長(zhǎng)著急啊，這焦急可都是發(fā)自肺腑的啊!聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)!
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)，一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后的感想和體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們?cè)僮撸屛覀兊?BR> 生活
更加美好。父母對(duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說不完，更回報(bào)不完。
這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ荩覀兘蛔∠肟?。這次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，用學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒
什么
內(nèi)容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來和孩子好好的談?wù)?，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng)，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話，父母就會(huì)成為孩子的好朋友，有什么心里話就會(huì)和父母說，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多。我記憶最深的`兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我
愛
您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛。那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
學(xué)生由
小學(xué)
升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長(zhǎng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子
心靈
的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎 我來幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于
勇氣
，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的
想象
力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴
雨
”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，懂得
怎樣
去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在
英語
方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十三
2015年9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì)，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺。孩子是祖國(guó)的未來，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”。 “養(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來。
9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話語贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)！祝辛勤的老師們健康快樂工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂！越飛越高！
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十四
開學(xué)，意味著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的征程。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，開學(xué)不僅是迎接新學(xué)年的開始，更是對(duì)自己過去一年的回顧和對(duì)未來一年的展望。經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)生涯，我深深地明白了開學(xué)心得的重要性，下面我將就這一主題進(jìn)行探討。
首先，回望過去，我深感時(shí)間的流轉(zhuǎn)。開學(xué)之前，我經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我度過了許多愉快而充實(shí)的時(shí)光。然而，我也不禁感慨時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已成過去。我清楚地意識(shí)到，時(shí)間是無情地流逝著，不會(huì)因?yàn)槲覀兊幕谖蚝秃蠡诙?。所以，我們要珍惜時(shí)間，不要將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事情上，要有計(jì)劃地安排好每一天的時(shí)間。
說到對(duì)開學(xué)的感想，我還想說說對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。開學(xué)之初，老師們給我們布置了一系列的任務(wù)和目標(biāo)，奠定了整個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)。而我們需要擁有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，要懂得自覺地完成每一項(xiàng)任務(wù)，將每一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)作一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，全力以赴去應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)是永恒的主題，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地追求知識(shí)和智慧，不斷地拓寬自己的眼界，有志向地為將來做準(zhǔn)備。
此外，對(duì)于新學(xué)年，我還要談?wù)剬?duì)人際關(guān)系的體會(huì)。每一個(gè)新學(xué)年，我們都會(huì)遇到許多新的同學(xué)和老師，而每個(gè)人的性格和處事方式都不盡相同，這就需要我們善于與人相處。在學(xué)校，我們要保持積極向上的態(tài)度，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的生活更加多姿多彩。同時(shí)，我們也要多關(guān)心身邊的同學(xué)們，多幫助別人，多一份友善，多一份關(guān)愛。與人為善，不僅能增進(jìn)友誼，也能培養(yǎng)自己的人際交往能力。
最后，開學(xué)對(duì)我來說還有一個(gè)重要的意義，那就是規(guī)劃未來。開學(xué)之際，我意識(shí)到在新的學(xué)年里，我需要重新規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和生活，為了能更好地度過新的一年，我需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并不斷調(diào)整和追求它們。比如，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，需要針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練；要培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)，需要加強(qiáng)鍛煉和努力提升自己的技能。只有通過規(guī)劃未來，我們才能更好地掌握自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總的來說，開學(xué)心得體會(huì)感想是一個(gè)非常重要的話題。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，我體會(huì)到時(shí)間的無情流逝、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的人際關(guān)系和規(guī)劃未來的重要性。希望在新的學(xué)年里，我能夠不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在新學(xué)年中收獲豐碩的成果，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)，是一個(gè)新的開始，是一次新的起點(diǎn)，祝愿每一個(gè)學(xué)生都能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接新的學(xué)年。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十五
昨天，去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，家長(zhǎng)會(huì)也開過多次了，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!
作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育一直是我們非常關(guān)注和重視的事情。從小學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué)，到中小學(xué)音樂、體育等各個(gè)學(xué)科，我們一直在為孩子的未來努力著。在這個(gè)過程中，我們不斷地思考孩子如何學(xué)習(xí)更好，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，如何使他們養(yǎng)成積極、進(jìn)取、自立盡職的性格等等。孩子的教育，是我們一家人的共同目標(biāo)。
第二段：孩子教育的挑戰(zhàn)和困惑
然而，實(shí)際的教育過程也充滿了挑戰(zhàn)和困惑。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、學(xué)科水平、興趣愛好等多種因素都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有時(shí)我們?yōu)榱舜偈购⒆痈玫貙W(xué)習(xí)，會(huì)過度干預(yù)他們的學(xué)習(xí)和生活。但是，孩子們也有自己的獨(dú)立性，過多的干預(yù)反而會(huì)壓抑他們的個(gè)性和自我能力。這也是我們家長(zhǎng)需要面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：家長(zhǎng)對(duì)教育的反思和調(diào)適
面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑，我們也不斷反思和調(diào)整自己的教育方式。我們更多地尊重孩子的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自我探索。我們更注重家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，使孩子能夠更全面地發(fā)展自己的能力。我們也開始關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的困擾和問題?？傊?，我們始終在嘗試著讓孩子成為一個(gè)更好的自己。
第四段：教育的意義和價(jià)值
其實(shí)教育過程中的不易和挑戰(zhàn)，在一定程度上也反映出了教育的意義和價(jià)值。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)孩子全面性格和人類文明的塑造。而這個(gè)過程中，家庭教育的重要性不可忽視。通過家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛、關(guān)心和指導(dǎo)，孩子可以更好地走向自我成長(zhǎng)的路上。
第五段：展望未來，感恩在教育中的家庭和學(xué)校
毫無疑問，孩子的教育旅程還是漫長(zhǎng)而艱辛的。但是，我們相信只要我們不停地努力，孩子也一定會(huì)有一個(gè)更加美好的未來。在此，我們也要感恩身邊的教育家庭和學(xué)校，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱肆己玫慕逃Y源和環(huán)境，讓我們可以更好地完成孩子的教育。未來，我們也要一起盡心盡力，為孩子打造一個(gè)最好的教育環(huán)境和未來。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇二
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了孩子，為了孩子的一切。目前，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，在獨(dú)生子女管理教育方面，都會(huì)遇到一些頭疼的事情。家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對(duì)孩子就應(yīng)承擔(dān)的一些事情大包大攬，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報(bào)告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì)影響到孩子的身心健康。因此，家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務(wù)必從小開始，家長(zhǎng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(zhǎng)都要做好表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，改變一切不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣。
試時(shí)語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績(jī)，跟她擁有了這個(gè)十分有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持下去，使她終生受益。
最后，代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)狀況向家長(zhǎng)做了分析，并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短，學(xué)生有必須的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就利用午休時(shí)光讓學(xué)生每一天做一道數(shù)學(xué)題，做后抽時(shí)光立即批閱。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個(gè)人認(rèn)為代老師的這種做法不僅僅彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計(jì)算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學(xué)考出了滿分的好成績(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自我的家一樣地看待，對(duì)班群眾產(chǎn)生一種依靠感，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自我當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。透過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對(duì)班級(jí)里不一樣學(xué)生的特點(diǎn)，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí)，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。
透過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在此刻這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的職責(zé)。我覺得作為家長(zhǎng)，對(duì)自我的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)光。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(zhǎng)的我們務(wù)必以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就就應(yīng)避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為孩子帶給了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級(jí)。多謝！?。?BR> 開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇三
每到開學(xué)季，面對(duì)孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段、新的環(huán)境，作為家長(zhǎng)的我們都會(huì)有些不安和擔(dān)憂。怎么才能讓孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中順利適應(yīng)，發(fā)揮出最好的成績(jī)？今天我想分享一下我作為家長(zhǎng)在孩子開學(xué)的這個(gè)過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：心態(tài)的調(diào)整非常關(guān)鍵
作為家長(zhǎng)，我們要有一種正確的心態(tài)，這點(diǎn)非常重要。孩子進(jìn)入不同的階段，需要我們的陪伴和支持，但不能過度干預(yù)。我們要堅(jiān)持尊重孩子的發(fā)展軌跡，讓孩子自己去發(fā)掘、探索，根據(jù)孩子的興趣和能力來做出合理的引導(dǎo)，而不是對(duì)孩子施加壓力，過度干預(yù)，埋下負(fù)面情緒、抑郁、挫敗的種子。此外，在這個(gè)過程中，我們還需要注重心態(tài)的調(diào)整，要做到情緒平穩(wěn)、樂觀開朗，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)過于敏感，把這種情緒傳遞給孩子。
第三段：情商的提高能夠助力孩子學(xué)習(xí)
情商在孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中扮演了重要的角色。在孩子進(jìn)入新的學(xué)期之前，我們需要考慮如何幫助孩子提高自己的情商，最終使他們能夠在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力和自信。我們需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，讓他們能夠更好地面對(duì)各種應(yīng)對(duì)情況，而不受到一些小挫折的影響而放棄學(xué)習(xí)的決心。此外，在家庭中，我們需要讓孩子學(xué)會(huì)溝通、合作、分享、包容和尊重，這些都是鍛煉情商的重要可操作細(xì)節(jié)。
第四段：家庭教育不能忽視
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大的影響。我們不能僅僅讓孩子把時(shí)間花在學(xué)校里，家里應(yīng)該也是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，并抽出時(shí)間與孩子互動(dòng)、交流、溝通，這些都是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們還可以嘗試與孩子共讀書籍或共同完成某些任務(wù)，更好地促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)中的興趣和積極性。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要指導(dǎo)者和伴侶。更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)需要我們持之以恒地磨礪自己的育兒技巧和心態(tài)，靈活應(yīng)對(duì)子女的成長(zhǎng)變化，發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，做到在學(xué)習(xí)中與孩子共同成長(zhǎng)。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇四
我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會(huì)給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，期望老師能多多批評(píng)教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)用心配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績(jī)!我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)光來陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇五
作為一位家長(zhǎng)，在孩子進(jìn)入學(xué)校的第一天，我們都會(huì)有很多的猶豫和不安，這個(gè)時(shí)候我們的孩子已經(jīng)走進(jìn)了新的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活，他們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們需要陪伴在孩子身邊為他們提供關(guān)愛支持，也需要和孩子一起去面對(duì)這些挑戰(zhàn)，讓孩子們能夠從中得到成長(zhǎng)和提升。在這篇文章中，我將和大家分享一下我的一些開學(xué)心得體會(huì)。
第一段：放松心態(tài)，迎接新生活
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到很緊張，這是正常的反應(yīng)。但是我們需要盡可能的放松心態(tài)，讓自己和孩子都能夠適應(yīng)新的生活。首先，我們需要了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特點(diǎn)，這可以幫助我們更好的理解孩子的行為和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也需要多與老師和其他家長(zhǎng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和感受，積極參與到孩子的教育中去。
第二段：與孩子建立溝通橋梁，了解他們的需求
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們要盡可能的與孩子建立起良好的溝通橋梁。了解他們想要做什么，需要什么支持和幫助。這不僅可以幫助我們更好的了解孩子的需求，同時(shí)也能讓孩子感受到我們的關(guān)愛和支持，讓他們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們需要和孩子共同培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，讓他們有勇氣去接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要給予孩子一定的自由和空間，讓他們可以獨(dú)立的探索和學(xué)習(xí)。這些都是培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的重要環(huán)節(jié)。
第四段：注重孩子的情感需求
在孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們需要注重孩子的情感需求，讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中都能夠感受到我們的關(guān)愛和支持。幫助孩子排解緊張和焦慮，讓他們能夠積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時(shí)，我們也需要和孩子共同度過美好的時(shí)光，讓他們感受到家庭的溫暖和歡樂。
第五段：共同成長(zhǎng)，讓孩子走出自己的路
在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們需要陪伴在他們的身旁，和他們共同成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們也需要讓他們自由的選擇自己的方向，走出自己的路。同時(shí)，我們也要理解孩子的性格和特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)去發(fā)揮自己的能力。
總之，孩子進(jìn)入新的學(xué)校，是一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們需要盡可能的給予孩子支持和幫助，讓他們能夠在新的學(xué)校里面快速適應(yīng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也需要盡可能地去理解孩子的需求和情感需求，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持，讓他們成為有自信和獨(dú)立思考的人。相信在我們的共同努力下，孩子會(huì)取得更加出色的成績(jī)和表現(xiàn)。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇六
在家長(zhǎng)這個(gè)角色上，我們不僅是孩子的保護(hù)者，更是他們的引路人。從孩子出生的那一刻起，我們就起著關(guān)鍵性的作用。與孩子共同成長(zhǎng)是一段美好也是漫長(zhǎng)的過程，我們的體驗(yàn)和感情也常常被牽動(dòng)。
第二段
盡管孩子的教育與我們自己受到的教育有很大不同，但我們還是盡力去了解他們正在學(xué)習(xí)的東西。在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常常受到孩子身上的啟示。隨著孩子的日益成長(zhǎng)，我們往往會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和習(xí)慣，而我們的任務(wù)就是認(rèn)真傾聽他們和他們的需求，以了解并適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們就開始與他們的教育機(jī)構(gòu)和教師共同探討孩子的思維發(fā)展方式。我們也關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和他們的教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也要清楚學(xué)校的教育并不是所有的事情，我們還有很多需要自己提供的，如啟迪他們的想象力、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、不同的文化體驗(yàn)或各種藝術(shù)體驗(yàn)。
第四段
但是，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)和成績(jī)的東西。我們也要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情緒，教育他們成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人。我們要鼓勵(lì)他們發(fā)展自我認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣愛好，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和努力的意義。得到成功和失敗也都必須是一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冏尯⒆釉诿鎸?duì)未來挑戰(zhàn)時(shí)帶來重要的兩面拍板，擁有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，孩子會(huì)更有信心去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段
在教育孩子的道路上，我們必須認(rèn)識(shí)到我們也不能做到完美，因此筆者強(qiáng)調(diào)個(gè)人父母的情感和自己的情感也要有平衡，尤其要有耐心和信仰，去引導(dǎo)和支持我們的孩子。更重要的是，要保持對(duì)孩子的愛和理解，給予他們相信和安全感。這些，都是讓家庭成為一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵要素，只有這樣，我們的孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信的人。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇七
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇八
?星期六去三中開家長(zhǎng)會(huì)，我才知道世上還有這樣一個(gè)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)，從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語調(diào)，和家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何用鼓勵(lì)的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個(gè)比一個(gè)厲害，開了好多次家長(zhǎng)會(huì)，我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的，家長(zhǎng)會(huì)成了訓(xùn)斥“孫子會(huì)”從頭到尾臉色陰沉。可是付晶老師說了：“她的54個(gè)孩子她一個(gè)都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語氣敘說班級(jí)里的情況。
?我在想：難怪女兒在初中時(shí)是那么的'叛逆，她曾多次和我說過老師的不是，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講付晶老師從沒對(duì)他們大叫過，女兒還跟我說他們每科的老師都很平和，她班的這次月考是年組第一。這說明了什么？！
?我也在學(xué)校里當(dāng)老師，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學(xué)習(xí)。我們要當(dāng)孩子們的良師益友，不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。
家長(zhǎng)會(huì)心得
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們晚上好。很感謝各位家長(zhǎng)從百忙中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今晚我很榮幸能有此機(jī)會(huì)和大家一起分享我自己的心得。
回想起兒子剛上幼兒園時(shí)的情景，真是甜酸苦辣一應(yīng)俱有。從不愿上幼兒園到主動(dòng)要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，也不講禮貌和衛(wèi)生，自從上了幼兒園這個(gè)大家庭，他學(xué)會(huì)了很多也改變了很多，每天早上起來都會(huì)叫我們?cè)缟虾茫燥埖臅r(shí)候自已也去先洗手，垃圾也不會(huì)再亂掉，自己把垃圾掉進(jìn)垃圾桶里。在家里有時(shí)候還會(huì)幫我做家務(wù)，比如掃地，我會(huì)對(duì)他說謝謝你，他會(huì)說不用謝，我是媽媽的好幫手。有時(shí)候家樂和他表妹爭(zhēng)玩具玩或者打架，我就會(huì)對(duì)他說：你是哥哥應(yīng)該讓表妹，你做錯(cuò)了要道歉，說對(duì)不起的。
每天放學(xué)回到家，我問他有沒有作業(yè)做，他說有，自已會(huì)拿作業(yè)本出來做作業(yè)。我先開始會(huì)握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上，他說他做鄧?yán)蠋?，叫我們做他的學(xué)生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時(shí)候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時(shí)候我假裝讀錯(cuò)一個(gè)字，他就會(huì)說，你讀錯(cuò)了，又叫我跟他重新讀一遍。其實(shí)我自己一直心里在發(fā)笑，也很感到安慰，原來老師在學(xué)校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學(xué)生。想一想自己以前小時(shí)候自己的父母那有這種意識(shí)陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長(zhǎng)們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)。我經(jīng)常教他要尊重老人，要主動(dòng)和熟人打招呼，稱呼人，早上要說早上好，和道別再見。
1讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)性慣。讓孩子知道每一個(gè)人都要說話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會(huì)經(jīng)常改變，會(huì)賴皮，我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià)，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)對(duì)孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事情一定要做到。
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開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇九
開學(xué)是新的一輪學(xué)習(xí)的開始，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，開學(xué)象征著新的起點(diǎn)和新的機(jī)遇。在這個(gè)新的學(xué)期里，我對(duì)學(xué)習(xí)感悟良多，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我漸漸明白了學(xué)習(xí)的真正含義，也明確了自己未來的發(fā)展方向。
首先，我深刻體會(huì)到“學(xué)而不思則罔”的道理。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常只是機(jī)械地記憶知識(shí)，缺乏思考和理解。然而，在新學(xué)期的開端，我第一次嘗試了主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的方法。我在課堂上積極思考老師的問題，并努力與同學(xué)討論，以便更好地理解和掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過思考和討論，我不僅能夠更深入地理解知識(shí)，還可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)而思”的學(xué)習(xí)方法，相信這將為我打開更廣闊的知識(shí)之門。
其次，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)方法的重要性。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常依賴?yán)蠋煱阎R(shí)傳授給我，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。然而，高中的學(xué)習(xí)要求很高，老師僅僅提供知識(shí)框架是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在新學(xué)期的開端，我決定提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我通過積極參與課堂討論、主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和問題解決能力。因此，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
再次，我深刻體會(huì)到了時(shí)間管理和自律的重要性。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，如果沒有良好的時(shí)間管理和自律能力，將難以充分發(fā)揮自己的潛力。因此，在新學(xué)期的開端，我認(rèn)真制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。我每天都將固定的時(shí)間用來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免拖延癥的產(chǎn)生。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，我領(lǐng)悟到自律的重要性，只有做到自律，才能做到高效學(xué)習(xí)。因此，我將繼續(xù)保持良好的時(shí)間管理和自律能力，努力做到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常將學(xué)習(xí)視為繁重的任務(wù)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而，在新學(xué)期的開端，我開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義所在。通過主動(dòng)思考、積極交流和掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以成為一種享受和創(chuàng)造。每當(dāng)我理解一個(gè)新的概念、解決一個(gè)難題時(shí)，我都會(huì)感到無比的滿足和成就感。這些積極的體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還讓我明白了學(xué)習(xí)是一種追求知識(shí)和成長(zhǎng)的過程。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，積極投入到學(xué)習(xí)中去，不斷探索更廣闊的知識(shí)世界。
總之，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我在開學(xué)心得體會(huì)中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真正含義，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。我將以更加積極的態(tài)度和方法面對(duì)新的學(xué)期，努力做到學(xué)而思、學(xué)而行、學(xué)而樂，努力追求知識(shí)和成長(zhǎng)。我相信，在不斷努力和進(jìn)步的過程中，我將取得更好的成績(jī)，走上人生的新高峰。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十
今天是開學(xué)第一天，非常有幸今晚能和孩子一起收看大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)我”。節(jié)目中作家鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、歌手容祖兒、志愿者張家振，分別講述了四個(gè)主題：“孝”、“愛”、“禮”、“自強(qiáng)不息”。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為家長(zhǎng)，就一定要言傳身教，我們也有父母，孩子都會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。孩子們一天天長(zhǎng)大，父母一天天老去，一定要多花時(shí)間和父母在一起，為父母多做一些力所能及的事情。
愛是一個(gè)深藏在心底的詞，無論在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，都要學(xué)會(huì)愛自己，愛他人、愛生活。有一首詩很好的表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛，那就是《游子吟》，愛是彼此的，相互的。孩子們每天享受著無數(shù)的愛，希望孩子能真正學(xué)會(huì)愛。
禮也是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們一定要做守規(guī)矩、懂禮貌的好孩子，敬長(zhǎng)輩、要謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人接物要有禮貌，從身邊的每一件小事做起，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)人人愛，人人夸的好孩子。
自強(qiáng)不息，這個(gè)詞說著簡(jiǎn)單，但其實(shí)真得很難，志愿者張家振一直鼓勵(lì)那些失去雙親的孤兒，一定要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難堅(jiān)持下去，永不退縮。孩子們也沒有辜負(fù)志愿者老師的期望，一直在努力。他們能做到，相信現(xiàn)在的孩子們也一定能做到，成為祖國(guó)新一代的`接班人。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十一
今天，我參加了四年級(jí)六班的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名普通的家長(zhǎng)，對(duì)這次會(huì)議感觸頗深，很想和老師們交流一下：
首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當(dāng)然還有更多的老師對(duì)司佳一的關(guān)懷和培育。這次司佳一考試成績(jī)還算理想，這成績(jī)的取得得益于老師們的悉心幫助和指導(dǎo)，對(duì)此，我無法用言語來表達(dá)我的謝意，只能在心里默默的祝福每一位老師幸福、安康。
其次是感動(dòng)。聽著馬老師一一向我們分析孩子們?cè)谛５那闆r，向我們“匯報(bào)”每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)弱勢(shì)，我心里無比動(dòng)容。是的，在短短的半學(xué)期里，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長(zhǎng)的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動(dòng)的是馬老師的工作那么細(xì)致入微、面面俱到。學(xué)生評(píng)價(jià)表上分類明確的作業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生評(píng)價(jià)的類別那么詳細(xì)、具體，利于學(xué)生記錄積累，形成競(jìng)爭(zhēng)，便于合作，而且，一周下來，分?jǐn)?shù)清晰的記錄孩子一周的表現(xiàn)，通過評(píng)價(jià)表家長(zhǎng)就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢(shì)弱項(xiàng)了，通過分?jǐn)?shù)也可以及時(shí)調(diào)整教育方法，有針對(duì)性的幫助自己的孩子?？墒牵@會(huì)憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一年級(jí)就跟著我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始著急了!是啊，如果家長(zhǎng)不著急，老師就替家長(zhǎng)著急啊，這焦急可都是發(fā)自肺腑的啊!聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)!
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)，一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后的感想和體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們?cè)僮撸屛覀兊?BR> 生活
更加美好。父母對(duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說不完，更回報(bào)不完。
這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ荩覀兘蛔∠肟?。這次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，用學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒
什么
內(nèi)容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來和孩子好好的談?wù)?，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng)，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話，父母就會(huì)成為孩子的好朋友，有什么心里話就會(huì)和父母說，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多。我記憶最深的`兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我
愛
您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛。那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
學(xué)生由
小學(xué)
升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長(zhǎng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子
心靈
的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎 我來幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于
勇氣
，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的
想象
力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴
雨
”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，懂得
怎樣
去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在
英語
方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十三
2015年9月5日?qǐng)?bào)道開家長(zhǎng)會(huì)，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺。孩子是祖國(guó)的未來，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看，看過之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。
如何教育孩子是一門學(xué)問，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。
通過青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”。 “養(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來。
9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話語贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)！祝辛勤的老師們健康快樂工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂！越飛越高！
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十四
開學(xué)，意味著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的征程。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，開學(xué)不僅是迎接新學(xué)年的開始，更是對(duì)自己過去一年的回顧和對(duì)未來一年的展望。經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)生涯，我深深地明白了開學(xué)心得的重要性，下面我將就這一主題進(jìn)行探討。
首先，回望過去，我深感時(shí)間的流轉(zhuǎn)。開學(xué)之前，我經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我度過了許多愉快而充實(shí)的時(shí)光。然而，我也不禁感慨時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已成過去。我清楚地意識(shí)到，時(shí)間是無情地流逝著，不會(huì)因?yàn)槲覀兊幕谖蚝秃蠡诙?。所以，我們要珍惜時(shí)間，不要將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事情上，要有計(jì)劃地安排好每一天的時(shí)間。
說到對(duì)開學(xué)的感想，我還想說說對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。開學(xué)之初，老師們給我們布置了一系列的任務(wù)和目標(biāo)，奠定了整個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)。而我們需要擁有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，要懂得自覺地完成每一項(xiàng)任務(wù)，將每一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)作一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，全力以赴去應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)是永恒的主題，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地追求知識(shí)和智慧，不斷地拓寬自己的眼界，有志向地為將來做準(zhǔn)備。
此外，對(duì)于新學(xué)年，我還要談?wù)剬?duì)人際關(guān)系的體會(huì)。每一個(gè)新學(xué)年，我們都會(huì)遇到許多新的同學(xué)和老師，而每個(gè)人的性格和處事方式都不盡相同，這就需要我們善于與人相處。在學(xué)校，我們要保持積極向上的態(tài)度，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的生活更加多姿多彩。同時(shí)，我們也要多關(guān)心身邊的同學(xué)們，多幫助別人，多一份友善，多一份關(guān)愛。與人為善，不僅能增進(jìn)友誼，也能培養(yǎng)自己的人際交往能力。
最后，開學(xué)對(duì)我來說還有一個(gè)重要的意義，那就是規(guī)劃未來。開學(xué)之際，我意識(shí)到在新的學(xué)年里，我需要重新規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和生活，為了能更好地度過新的一年，我需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并不斷調(diào)整和追求它們。比如，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，需要針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練；要培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)，需要加強(qiáng)鍛煉和努力提升自己的技能。只有通過規(guī)劃未來，我們才能更好地掌握自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總的來說，開學(xué)心得體會(huì)感想是一個(gè)非常重要的話題。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，我體會(huì)到時(shí)間的無情流逝、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的人際關(guān)系和規(guī)劃未來的重要性。希望在新的學(xué)年里，我能夠不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在新學(xué)年中收獲豐碩的成果，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)，是一個(gè)新的開始，是一次新的起點(diǎn)，祝愿每一個(gè)學(xué)生都能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接新的學(xué)年。
開學(xué)家長(zhǎng)感想和體會(huì)篇十五
昨天，去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，家長(zhǎng)會(huì)也開過多次了，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!