知識和技能的積累是我們能夠不斷進步的基礎。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應該具備哪些素質(zhì)和能力？培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過收集和整理相關資料，增加總結的詳實性和可信度。接下來是一些優(yōu)秀總結的范文，供您參考和學習。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇一
預防接種是一項公共衛(wèi)生措施，在保護絕大多數(shù)人群健康的同時，極個別人承擔了發(fā)生異常反應的風險。充分考慮到受種者的權益，《疫苗流通和預防接種管理條例》中規(guī)定，對因異常反應引起的嚴重損害者給予一次性補償，具體補償辦法由省、自治區(qū)、直轄市政府制定，屬于一類疫苗引起的預防接種異常反應的補償費用由省級財政安排，屬于二類疫苗（自費接種）引起的預防接種異常反應的補償費用由生產(chǎn)企業(yè)承擔。
異常反應它是疫苗本身固有特性引起的，是不可避免的；異常反應的發(fā)生是小概率事件；它既不是疫苗質(zhì)量問題造成，也不是實施差錯造成，各方均無過錯。通過預防接種建立免疫屏障，保護受種者同時，也保護了受種者周圍人群。因此，對受種者予以一定經(jīng)濟補償，不是賠償。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇二
一、紫薯銀耳湯
材料：銀耳適量、紫薯適量、冰糖適量。
做法：
材料：新鮮百合、白果、銀耳、冰糖、枸杞子。
做法：
（1）新鮮百合剝片，洗凈，濾水，備用；
（2）白果用水清洗過后，剝?nèi)ビ矚?。清洗干凈，濾水；
（3）在放進燉盅前，先將白果用鹽水煮一煮。水開后，撈出；
（4）銀耳用溫水泡發(fā)；枸杞子也用溫水泡發(fā)；
材料：杏仁露一瓶、瓊脂一小把、冰糖適量
做法：
做法：
（1）稱取適量藜麥；
（2）將藜麥放入小鍋，加入足量水，大火燒開，轉小火煮15分鐘左右；
（3）可以看到藜麥煮至透明，說明已經(jīng)熟了，充分瀝干水分待用；
（4）將紫薯、紅薯粒，枸杞放入鍋中；
（5）椰粉用適量水調(diào)勻，加入鍋中；
（6）再倒入牛奶，大火煮開，轉小火煮15分鐘；
（7）加入提前煮好的藜麥和適量糖，攪勻；
（8）繼續(xù)煮2分鐘即可。
秋季養(yǎng)生小常識
一、學會舍：少吃辛辣刺激食物
相信不少女人都知道阿膠有養(yǎng)血補血的作用，但是由于阿膠是驢皮熬制的，所以非常難消化，脾胃不好的女性不宜服用，如果想滋陰潤燥可以適當吃一些杏仁、芝麻。
除了阿膠，女性常見的滋補中藥還有黃芪、黨參、當歸等。
初秋還是有濕熱存在，所以不適宜吃黃芪、黨參，這兩味中藥都是溫熱之藥，如果現(xiàn)在用會阻滯體內(nèi)濕熱外散。黃芪又分為生黃芪和炙黃芪，生黃芪的作用是益氣托瘡；炙黃芪則有益氣健脾的作用。黨參主要用于補中益氣。
枸杞比較適合現(xiàn)在用，有滋陰補肝腎的作用。而且，枸杞性平，大部分人都可以用，比如平時可以多煮一點枸杞粳米粥。
當歸，是一味和血的中藥，女性月經(jīng)時期不宜服用。而且，當歸是塊根類的中藥材，不能泡水，另外要注意的是，當歸藥味很重，需要專業(yè)藥膳師進行處理才能食用。
一般還是不要自己選擇藥材進補，因為中藥無論是劑型還是配伍都十分有學問，中醫(yī)用復方而不用單方，現(xiàn)在有些人用名貴藥材作為禮品饋贈，比如天麻、參類等，但是都不宜單用，因為中醫(yī)講求氣血、整體、配藥的君臣佐使，而不是單純活血，或者單純補氣。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇三
鑒于妊娠期糖尿病“難預防” “難控制” “高危害”的現(xiàn)狀，我院建立了針對妊娠期糖尿病孕婦專家團隊，于2022年05月31日下午開展了2022年第四期妊娠期糖尿病健康知識宣講，門診預約3名妊娠期糖尿病孕婦參加。本次舉辦妊娠期糖尿病知識講座，同時護士電話協(xié)同反饋，并針對高危人群與婦產(chǎn)科門診、營養(yǎng)門診、婦產(chǎn)科醫(yī)生實行個體化營養(yǎng)指導、科學運動及妊娠期糖尿病的危害做出了詳細指導。幫助高危孕產(chǎn)婦做好妊娠期糖尿病管理，確保母嬰安全。
首先由我院產(chǎn)科張麗莉醫(yī)生詳細講述《妊娠合并糖尿病的影響》，促進了準媽媽們對妊娠期糖尿病的進一步認識。
接著由我院營養(yǎng)科營養(yǎng)師曹元禎為各位孕媽媽解讀《妊娠期糖尿病的膳食治療》之方法及相關運動指導，授課中告知準媽媽們?nèi)绾伪ＷC合理搭配營養(yǎng)，運動、飲食雙管齊下，調(diào)理自己的血糖。
在授課過程中，我們安排了病房護士為各位孕媽媽測量隨機血糖，以了解大家的血糖控制情況。
妊娠期糖尿病是目前妊娠期發(fā)生率頗高的高危癥狀，不僅會增加肩難產(chǎn)、羊水過多、早產(chǎn)等近期風險，新生兒肥胖、代謝綜合征等遠期風險也在持續(xù)增加。早干預、早控制，堅持健康飲食生活習慣，從而降低母、兒并發(fā)癥患病風險，值得每一位醫(yī)護人員和孕媽媽共同為之努力。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇四
不孕不育知識講座課件分享給大家，專家呼吁對不孕癥應有一個正確的認識，應積極診治，以提高受孕的機會。
專家呼吁不孕現(xiàn)狀不容樂觀
醫(yī)學上，將婚后未采取避孕措施，有正常性生活一年而未懷孕者稱為不孕癥。不孕癥的發(fā)生率約占生育年齡婦女的8%—17%，平均為10%左右。因此，不孕癥并非少見，而是一種比較常見的癥候。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，隨環(huán)境污染等原因不孕癥的發(fā)生率呈上升趨勢。資料顯示，我國的發(fā)病率為5%左右。隨著醫(yī)學科學的進展，不孕夫婦的懷孕率可達30%—50%以上。因此，專家呼吁對不孕癥應有一個正確的認識，應積極診治，以提高受孕的機會。
主任解析不孕難點
會上，蘇曉君主任講解了關于女性不孕中輸卵管性不孕與子宮性不孕、多囊卵巢綜合征等常見女性不孕癥的發(fā)病機制。專家深入淺出的講解博得了全場數(shù)名患者及其家屬的陣陣掌聲。講座結束后，專家們耐心解答現(xiàn)場患者提出的問題，會診現(xiàn)場有一位來自寧波的夫妻倆。由于多次的.流產(chǎn)導致的輸卵管粘連讓夫妻倆人現(xiàn)在都沒有屬于自己的寶寶，在會上與專家詳細的溝通之后得到了滿意的答復，夫妻倆人對治療不孕癥又加大了信心。不少患者也利用這次難得的機會紛紛向專家提問，一時會場上的氣氛也推向了高潮。
不孕患者心得分享
會議結束后，許多患者表示：應該經(jīng)常舉辦這種不孕不育的知識講座，聽了專家的講解，對自己的疾病有了更一步的了解。不像從前盲目的就醫(yī)問診。
不能生育，沒有寶寶的家庭不是一個完整的家，也希望更多不孕家庭都能得到滿意的治療。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇五
1、什么是關節(jié)？
關節(jié)軟骨有3個特點：
骨關節(jié)炎其原發(fā)性生化改變表現(xiàn)為，軟骨基質(zhì)蛋白多糖生物合成和分解異常，軟骨細胞不能合成正常的透明質(zhì)酸和氨基葡萄糖，導致關節(jié)軟骨局部軟化、失去彈性、磨損及結構破壞。繼發(fā)反應有超氧化物自由基、膠原酶和磷脂酶的激活，進一步導致軟骨的損傷并引發(fā)關節(jié)相鄰骨骼的骨關節(jié)炎癥反應。
14、為什么把骨性關節(jié)炎稱為“不死的癌癥”
據(jù)世界衛(wèi)生組織（who）統(tǒng)計，骨關節(jié)疾病在全球50歲以上的人口中的發(fā)病率為50%，在55歲以上的人群發(fā)病率為80%。據(jù)有關機構統(tǒng)計，骨關節(jié)疾病成為缺血性心臟病后導致工作能力喪失的第二疾病。鑒于此，who將骨關節(jié)疾病與心腦血管疾病以及癌癥并列為威脅人類健康的“三大殺手之一”，因此人們又把骨性關節(jié)炎稱為“不死的癌癥”
15、退行性骨關節(jié)炎是怎么造成的？
膝關節(jié)彈響是關節(jié)活動時周圍肌腱滑動產(chǎn)生的聲音，醫(yī)學上叫“彈響膝”。膝關節(jié)屈伸和旋轉運動時關節(jié)發(fā)出聲音和震動稱為彈響膝，關節(jié)發(fā)出彈響常提示關節(jié)組成的某些部位發(fā)生變化。單純的關節(jié)彈響沒有任何痛苦，不需進行治療，對人體也沒有太大影響。做為某種膝關節(jié)疾病的一個癥狀而出現(xiàn)彈響，則應以治療原發(fā)病為主。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇六
祖國醫(yī)學幾千年悠久歷史，毒副作用較小，用藥期間就可以受孕。“種子必先調(diào)經(jīng)”，中藥調(diào)任，促排卵，通輸卵管，治療子宮內(nèi)膜異位癥等內(nèi)分泌紊亂的不孕不育。
中醫(yī)認為凡女子不孕以腎虛為根本，或為素體虧虛，稟賦不足;或為不慎房事，損傷腎精;或久病多產(chǎn)傷腎。脾為后天之本，精血生化之源，脾虛則生化無源而致不孕。女子以肝為先天之本，肝藏血，主疏泄，肝郁氣滯亦可使女子不孕。論治則當安五臟、通氣血，調(diào)經(jīng)種子，孕育乃成。
男性不育治療
中醫(yī)認為腎主藏精，主發(fā)育與生殖。腎精充盛，則人體生長發(fā)育健壯，性功能及生殖功能正常。肝主藏血，肝血充養(yǎng)，則生殖器官得以滋養(yǎng)，婚后房事得以持久。脾主運化，水谷精微得以布散，精室得以補養(yǎng)，才能使精液充足。凡腎、肝、脾、心等臟腑功能失調(diào)均可影響生殖功能，出現(xiàn)精少、精弱、精寒、精薄、精熱、精稠、陽萎、早泄、不射精等癥，乃至男性不育癥。
中醫(yī)理論認為“久病必有瘀”、“怪病必有瘀”，“瘀血”往往是在以往的慢性炎癥、組織損傷基礎上造成血運不暢，從而導致局部組織失養(yǎng)。因此，瘀血是男性不育的另一個重要病理機制。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇七
一、活動背景
廣西吳唐糖尿病研究院是經(jīng)自治區(qū)衛(wèi)生廳和區(qū)民政廳審批，集科研、臨床、教育為一體的糖尿病科研機構，負擔著調(diào)查和研究糖尿病的發(fā)病狀況和發(fā)病機理，以及食品、藥品的研發(fā)，科普宣傳工作。
近年來，隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，工業(yè)化進程加快，糖尿病作為世紀流行病，在國內(nèi)快速蔓延增長而且低齡化日益嚴重。據(jù)衛(wèi)生部門估算，目前全國糖尿病人超過9000萬，廣西不少于300萬，是全國第三高發(fā)區(qū)，更為嚴重的是還有相當多的糖尿病患者未能得到及時診斷和有效治療，任其自然發(fā)展，導致并發(fā)癥，將給家庭和社會造成沉重負擔。糖尿病上升態(tài)勢已引起政府高度重視，要求各地積極采取措施，依靠科技手段，控制糖尿病發(fā)生發(fā)展。通過開展糖尿病健康講座，讓公眾獲得更多的健康信息，認識糖尿病的危險因素，早期發(fā)現(xiàn)、早期干預、積極應對穩(wěn)定控制，對遏制糖尿病有重要意義。
二、活動主題：糖尿病教育與預防
三、活動目的`：
（1）普及糖尿病健康知識，提高公眾對糖尿病的防治意識，了解糖尿病危險因素和早期癥狀，降低發(fā)病率和并發(fā)癥。。
四 、主講專家：
吳森：廣西吳唐糖尿病研究院院長，內(nèi)分泌內(nèi)科主任醫(yī)師，原廣西干部保健委員會辦公室主任、廣西江濱醫(yī)院院長、曾任廣西康復醫(yī)學會會長、廣西醫(yī)師協(xié)會副會長、中華醫(yī)學會廣西分會常務理事、中華醫(yī)學會廣西內(nèi)分泌分會副主任委員、廣西糖尿病分會副主任委員、廣西物理與康復醫(yī)學會主任委員、中西醫(yī)結合糖尿病專業(yè)委員會副主任委員。
于志清：廣西醫(yī)科大學一附院內(nèi)科教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導師，廣西內(nèi)分泌代謝的創(chuàng)始人和奠基人，中華醫(yī)學會內(nèi)分泌分會第1.2.3.4.5屆委員、糖尿病分會第1.2屆委員、廣西內(nèi)分泌分會第1.2屆主任委員，廣西內(nèi)科學會副主任委員、廣西糖尿病學組組長、學會名譽主任委員、顧問，享受國務院政府特殊津貼，獲中華醫(yī)學會糖尿病分會杰出貢獻獎，是國內(nèi)對糖尿病研究有杰出貢獻的專家，現(xiàn)任廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問。
黃漢儒：畢業(yè)于中國中醫(yī)研究院，是廣西第一位中醫(yī)碩士研究生，享受國務院特殊津貼。1985年主持創(chuàng)建以壯、瑤醫(yī)藥為主攻方向的廣西民族醫(yī)藥研究所首任連任所長?，F(xiàn)兼任廣西民族醫(yī)藥協(xié)會會長、廣西中醫(yī)藥學會副會長、廣西中醫(yī)學院壯醫(yī)藥學院名譽院長、中華中醫(yī)藥學會理事、中華民族民間醫(yī)藥雜志編委會委員、廣西中醫(yī)藥雜志和廣西中醫(yī)學院編委會副主任、廣西糖尿病研究專家等。是廣西第六屆、第八屆政協(xié)委員，第八屆全國人民代表大會代表，現(xiàn)任廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問。
韋英才：現(xiàn)任廣西民族醫(yī)藥研究院常務副院長兼廣西壯醫(yī)醫(yī)院常務副院長、廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問，廣西區(qū)政協(xié)第九、十屆委員，廣西區(qū)科協(xié)六屆常委，國際醫(yī)學手法聯(lián)合會常務副主席，廣西中醫(yī)藥學會推拿專業(yè)委員會副主任委員、廣西中醫(yī)學院碩士研究生導師、廣西反射療法保健協(xié)會常務副會長、廣西糖尿病研究專家，廣西民族醫(yī)藥協(xié)會副會長，廣西駱越文化研究會副會長等。入選廣西新世紀十百千人才工程，系廣西壯醫(yī)經(jīng)筋病學科的學術帶頭人。
謝壽球：中國自然與文化遺產(chǎn)基金會民族文化專家委員會副主任，廣西駱越文化研究會謝壽球會長，廣西壯學會理事，《左江日報》原總編輯、調(diào)研員。
五、主辦單位：廣西吳唐糖尿病研究院
六、協(xié)辦單位：右江礦務局工會、右江礦務局職工醫(yī)院
七、講座內(nèi)容：
于志清：國內(nèi)外糖尿病防治新進展。
吳 森：運用“中醫(yī)胰島素平衡療法”治療糖尿病，開創(chuàng)中西醫(yī)結合的新路子。
黃漢儒：發(fā)揮壯醫(yī)藥防治糖尿病的作用。
韋英才：壯醫(yī)經(jīng)筋療法在頸椎、腰椎疾病上的運用。
謝壽球：古駱越醫(yī)藥與養(yǎng)生。
時間：未定
地點：右江礦務局生活區(qū)（由右江礦務局負責組織人員、提供場地和音響）
（廣西電視臺對活動進行現(xiàn)場采訪）
廣西吳唐糖尿病研究院
201*年2月5號
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇八
小學體育基本常識課件已經(jīng)為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！
一、設計思想：
堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學體育與健康課程標準，根據(jù)小學生的年齡生理、心理的特點，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強化小學生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。
二、教材分析：
體育運動存在著風險，隱含著傷害。體育運動安全常識的教學是讓學生“加強防范學會自護”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，通過體育運動安全常識的學習，能夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最大限度地預防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。
教材內(nèi)容來自于學生所熟悉的日常體育與健康課的學習、訓練及體育活動，是體育與健康運動中實用性自我防范知識與自護技能，深入淺出。教材中所談到的小學生參加體育活動時的安全注意事項與自我保護，需要前面所學知識為基礎，所以小學生體育運動安全常識的教學既是舊知識的應用又是新知識的探索。
三、學情分析：
小學生的獨立意識逐漸增強，評價能力開始發(fā)展起來，但還不善于正確地進行判斷與辨析，往往是提出自己的見解，但不善于全面地評價一個人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力，他們對小學生的日常行為要求比較熟悉，但從總體上說，對常規(guī)的認識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范，又不屑做或不能堅持做。如果他們忽視體育運動安全，那么，體育運動中碰到危險，發(fā)生意外傷害是非常容易的事。
在小學生的體育活動中，我們經(jīng)常碰到這種現(xiàn)象，無論任何運動，任何動作，學生們都想嘗試，不畏恐懼?？謶中睦淼漠a(chǎn)生是隨年齡的增長、生活經(jīng)驗的積累、自我保護意識增強而增強的。年齡越小，恐懼感越弱，因為他不知道什么叫危險，如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。
因此，在小學生體育運動安全常識教學中，主要幫助學生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力，最大限度地預防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學生的心理與學習特點，采用多種形式的課堂教學模式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、思維和交流習慣，通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學生的視覺、觸覺、聽覺，使學生獲得感性認識和技能的形成過程。
四、教學目標：
1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。
2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標：對安全科學的`鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。
五、重點難點：
1、教學重點：知道體育運動的安全注意事項。
參加體育運動時的安全注意事項是學生今后體育運動中保障自身安全的準則之一，因此是教學內(nèi)容的重點。
2、教學難點：體育運動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運動中能夠自主運用。
在體育運動時，安全防范能夠減少運動安全事故，要求學生具有較強的自我保護和應對能力，對于學生有一定的難度，所以是教學內(nèi)容的難點。
六、教學模式：導練式課堂教學模式
1、指導學生自主探索、發(fā)現(xiàn)、交流、尋求答案。
2、引導學生進入教學情境，以學生為主體，讓學生結合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷參與課堂互動，突出教學重點和突破教學難點。
七、教學策略：主動參與教學策略
通過實例、課件、師生互動等，指導學生結合體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗主動參與。
八、教學手段：多媒體教學
依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學生已經(jīng)具有的安全防范知識與技能，充分利用多媒體的直觀動態(tài)教學手段，通過探討、交流、學習等一系列的師生活動展開教學。發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。
九、課前準備
1、學生的學習準備：查找搜集與小學生體育運動安全常識相關的資料。
2、老師的教學準備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預設想課，準備教具。
3、教學環(huán)境的設計：師生互動，調(diào)動學生積極參與課堂互動交流。
4、教學用具的準備：調(diào)試操作多媒體，課件演示。
十、教學過程：
（一）視頻導入（歐洲杯足球賽片段）
1、導言：同學們，看過足球比賽后，有什么感受？有沒有危險呢？
學生各敘己見。
2、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。
學生討論交流，各自發(fā)表。
1）認識不足
對運動傷害預防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預防措施，或措施不當，及易導致運動傷害的發(fā)生。
2）準備活動不足
（3）準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。
3）心理狀態(tài)不良
在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導致傷害事故。
4）氣候因素
過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。
5）身體素質(zhì)弱，體育基礎差，一時不能適應體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。
6）違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。
3、體育課與體育活動應該注意那些安全事項？
學生發(fā)表自己的見解。
4、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇九
腰間盤突出、頸椎病、肩周炎、骨質(zhì)增生疾病是常見病、多發(fā)病，很多20－50歲的高發(fā)人群自認為年富力強，根本不重視自己身體的“小病小災”，并沒有把自己腰部的不適感放在眼里，不預防，也不醫(yī)治。其實，這時候你的腰部已經(jīng)在不知不覺中發(fā)生了病變。等到影響工作、生活時才拍ct、做檢查、找專家，這時醫(yī)治就已經(jīng)很難了。
誤區(qū)二：大量吃藥，注射治療
目前，該癥的患者中絕大多數(shù)都是以藥物治療為首選。但就該癥的發(fā)病機理而言，無法解除髓核對神經(jīng)根的壓迫，藥物療法并非治本之法，只能暫時緩解病人的痛苦。其結果是終生投入，沒完沒了，停藥就會發(fā)作，但藥物均有不同程度的毒副作用，不宜長期服用。“溶核術”采用注射蛋白酶類的藥物，髓核雖然消失，但它是以加快退變?yōu)榇鷥r的，使椎間盤失去彈性，上下椎體落到一起，增加磨損，容易產(chǎn)生骨質(zhì)增生，另外其它椎體就要承受更大的壓力，加快其它椎間盤退變的速度，時間長了，還容易導致其它椎間盤發(fā)生病變。
誤區(qū)三、動動手術，徹底治療
據(jù)專家介紹，該癥的手術治療并非首選，一般說來，只有經(jīng)保守治療無效，病人疼痛無法解決、嚴重影響到工作和生活的時候才需要進行手術。況且手術有嚴格的適應癥和禁忌癥，并發(fā)癥也多。腰椎是人一生中活動較多的部位，經(jīng)過手術后，這些部位會變得相對脆弱，容易發(fā)生退變更加容易受到傷害。
誤區(qū)四、一旦疼痛推拿就好
患該癥的病人，都會有一定時期的疼痛史。由于開始階段病癥較輕，在疼痛的時候，許多人都習慣借助推拿按摩來舒緩疼痛。其實，推拿和按摩只能起到緩解作用，不能除根治本。而且由于許多推拿和按摩的人對該癥癥缺乏足夠的認識，往往會加重病情，甚至造成事故。因此，專家提示：選擇實施牽引和按摩治療的醫(yī)生，首先應對該癥有一定的認識，同時對于疾病的發(fā)病階段有所了解，并不是說按摩時間越長，療效就越顯著，而按摩的手法、輕重等，也非常重要。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十
1、基地有中藥，孕育幸?；?。
2、傳統(tǒng)中醫(yī)新科技，孕育孩子在愛里。
3、父母的期盼，天使的.搖籃。
4、孕育的天堂，奇跡的搖籃。
5、生命在于孕育，健康在于成長。
6、希望在這里誕生。
7、一個新生兒，一段基地緣。
8、用科技關愛，助你擁抱可愛下一代。
9、治療不孕不育，創(chuàng)造和諧生活。
10、幸“孕”人生，享“育”天下。
11、父母的夢想，生命的搖籃。
12、不孕不育我來幫，臨床應用保健康。
13、為天下夫妻創(chuàng)造奇跡。
14、權威孕育奇跡，愛心演繹華章。
15、不孕基地，每時每刻都有奇跡發(fā)生。
16、用科學治療不孕不育。
17、運來鐵成金，生育千金子。
18、助您好孕，天倫育樂。
19、給予不孕不育以致命的打擊。
20、康復數(shù)十萬，孕育新希望。
21、治療不孕不育，科為主事說話。
22、真愛無限，好“孕”連連。
23、感受孕育美麗，讓愛有型傳遞。
24、權威孕育基地，創(chuàng)造生命奇跡。
25、希望好孕，就到孕育基地。
26、新生命的起點，不孕育的終點。
27、不孕基地，攻克孕育難題。
28、不孕不再是煩惱――孕育基地。
29、傳宗接代，基地為您保駕護航。
30、有我，孕育無憂。
31、不孕相見恨晚，好孕名不虛傳。
32、孕育新生，創(chuàng)造奇跡。
33、來這里，我們讓您呼之“育”出。
34、權威助育，愛孕新生。
35、一不小心就碰到好孕了。
36、e路好“孕”，樂享天倫。
37、不孕不育，生生不息。
38、締造生命奇跡，樂享天倫好孕。
39、品孕育之美，享天倫之樂。
40、基地助您運來孕美。
41、愛在基地，希望開花。
42、科技孕育未來――孕育基地。
43、國家權威基地，就在這生小孩。
44、滋養(yǎng)女人身，更懂女人心
45、不孕基地，讓您好孕來。
46、好“孕”不斷，新“育”心愿。
47、選對了，好孕自然來。
48、父母夢圓，幸福無邊。
49、“孕”勢如虹，喜獲新“生”。
50、愛情的結晶，誕生在這里。
51、有孩子，有未來――不孕不育基地。
52、臨床應用，祝您好孕。
53、孕育龍鳳，雙喜臨門。
54、不孕不育走開，幸福家庭回來。
55、好孕來臨，幸福時刻。
56、以人為本，一生好孕。
57、破解不育密碼，開啟幸“孕”之門。
58、孕育之門，敲向我們。
59、生命的希望，人生的甜蜜。
60、舉全國之力，造孕育奇跡。
61、專家基地，幸孕夫妻。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十一
一、指導思想：
根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參與，使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發(fā)展。在整個教與學的實踐過程中，充分激發(fā)學生主動參與教學的熱情，點燃學生創(chuàng)想思維的火花，為學生最大限度的提供自主、合作、探究學習的時間和空間，使學生從中獲得體魄的增強，能力的提高，個性的張揚，心理的滿足，讓學生成為課堂的真正主人。
二、學情分析：
到運動中，激發(fā)練習興趣。另外，由于學生的個體體質(zhì)存在差異，尊重學生的主體地位并進行個別的'指導。
三、教材分析：
要求不是很高，學生攜帶繩子也比較方便，隨時隨地、隨時隨刻都可以鍛煉，具有很高的健身價值。
四、設計意圖：
本節(jié)課的安排主要內(nèi)容為跳小繩，在學生進行單人練習之后，學生容易感覺到疲憊和枯燥，我通過變換形式，首先單人雙腳跳，通過講解、示范，使學生掌握了跳繩的重點后，通過變換形式，同時也使學生的彈跳力得到更大的發(fā)展，讓學生嘗試單腳跳。之后，在學生學有余的同時，發(fā)揮學生的想象力，施展各種形式的跳法。這一方面可以激發(fā)學生的參與興趣，同時也可以進一步鞏固跳繩動作的掌握情況。最后，讓學生來一次一分鐘的比賽，通過競賽，讓學生的榮譽感進一步增強。
雖然跳繩是一項趣味性較強的體育項目，但是也是比較容易累的，因此我在接下來的環(huán)節(jié)安排了游戲：韻律活動（猜猜我是誰）。這一方面是對激烈活動的調(diào)節(jié)，豐富課堂形式，也是對緊張練習的放松。
五、教學重難點：
重點：跳繩時搖繩要協(xié)調(diào)，掌握繩起落的節(jié)奏感。
難點：跳繩時動作輕松協(xié)調(diào)、連貫，以及在練習過程中的自主學練探究、創(chuàng)新。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十二
我們大家都知道，只有早期發(fā)現(xiàn)疾病，才能做到早診斷，早治療，病人才能盡早地擺脫疾病的折磨。在日常生活中，能夠最早發(fā)現(xiàn)疾病的往往是病人本人。因此我們了解一些關節(jié)疾病的早期自我檢查方法是很有必要的。
“一看，二摸，三活動”是我們檢查關節(jié)疾病的常用方法
“一看”是指病人先觀察自己走路的姿勢是否正常，四肢是否有長短、粗細的不同，是否有畸形、包塊，瘢痕等，皮膚的色澤、紋理是否正常。
“二摸”是指自己按壓關節(jié)，看看是否有壓痛，以及壓痛的部位、深度、范圍、程度，關節(jié)是否有腫脹，關節(jié)部位的皮膚溫度是否正常，是否有包塊以及包塊的大小、部位、硬度，是否有活動以及與鄰近組織的關系。
“三活動”就是指觀察在日常生活中行、走、坐、臥等活動中是否有疼痛，觀察是否自己可以活動，活動范圍是否正常等。
如果病人在檢查中發(fā)現(xiàn)問題就應該及時到醫(yī)院就診，以免延誤治療。
2.哪些人容易得骨關節(jié)炎？
原發(fā)性骨關節(jié)炎的病因不明。一般認為與肥胖、增齡、內(nèi)分泌、軟骨代謝、免疫異常和遺傳等多種因素有關。
肥胖病人關節(jié)負重增加，人體為了維持重心，從而發(fā)生膝部的內(nèi)翻畸形，導致膝關節(jié)兩側間隙負重不平衡，引起關節(jié)退行性變。其次，隨著年齡的增長，骨關節(jié)炎的發(fā)病率逐漸增加，據(jù)報道，15—44歲的人群中，骨關節(jié)炎的發(fā)生率不到5%，45—64歲的人群中發(fā)病率為25.3%，而年齡大于65歲的人群中其發(fā)生率高達60%以上，特殊職業(yè)的人群中，其骨關節(jié)炎的發(fā)生率也比較高，如礦工由于長期處于半蹲或蹲位，且需用肘關節(jié)，而引起膝、肘關節(jié)骨關節(jié)炎發(fā)生增加，我國有些農(nóng)村，農(nóng)民還是手工采摘棉花，有些自動化程度較差工廠的紡織女工，其手指關節(jié)的骨關節(jié)炎也較常見。許多職業(yè)運動和過度勞損也可引起骨關節(jié)炎如足球運動，由于負重屈曲可導致膝骨關節(jié)炎。少數(shù)骨關節(jié)炎病人還有家族性，可能是遺傳導致軟骨基質(zhì)中合成酶的異常，從而促進了骨關節(jié)炎的發(fā)生。
3.骨關節(jié)炎的分類與致病因素
骨關節(jié)炎可分為原發(fā)性和繼發(fā)性骨關節(jié)炎兩大類。原發(fā)性骨關節(jié)炎主要為關節(jié)軟骨的退行性病變、隨著年齡的增長而日漸加重，軟骨是所有結構組織中老化現(xiàn)象較為顯著的組織，軟骨老化是正常的生理改變，但可以在遺傳的基礎上因人而異，有的發(fā)生較早，老化較快，也有的發(fā)生較晚，較緩慢。病情的進展與勞損、體重過大關節(jié)負擔過重有關。繼發(fā)性骨關節(jié)炎即先有其他疾病如先天性發(fā)育異常，外傷，骨骼的缺血壞死，下肢不等長及畸形等，從而逐漸導致關節(jié)軟骨的病變。此外，骨關節(jié)炎還可能因長期不適當?shù)膽么罅考に丶熬植康姆派渲委熞稹?BR> 4.得了骨關節(jié)炎該怎么辦
骨關節(jié)炎一般是指，指隨著年齡增長，軟骨不斷磨損和退化，軟骨表面變得凹凸不平，骨與骨之間產(chǎn)生硬性摩擦，直接刺激神經(jīng)導致疼痛和響聲。補充氨糖可修復和再生關節(jié)軟骨，催生關節(jié)滑液，避免骨與骨之間產(chǎn)生硬性摩擦，從而改善關節(jié)的疼痛、僵直、彈響等癥狀。通常需要連續(xù)服用3個月至半年以上，才能達到理想的'效果。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十三
1.受孕過程及條件：
必須有卵巢排出正常的卵子，精液含正常的精子，卵子和精子在輸卵管內(nèi)相遇并結合為受精卵，并輸送入子宮腔，子宮內(nèi)膜適合于受精卵著床。以上任一條件不正常，就可導致不孕不育癥的發(fā)生。女性不孕的主要原因：
排卵功能障礙，表現(xiàn)為月經(jīng)周期中無排卵，或雖然有排卵，但排卵后黃體功能不健全。
2.輸卵管因素：
輸卵管過長或狹窄，輸卵管堵塞、積水或粘連，均會妨礙精子、卵子或受精卵的運行。輸卵管疾病可占女性不孕的25%，是不孕的重要原因。
3.卵巢因素：
卵巢發(fā)育不全、黃體功能不全、卵巢早衰、多囊性卵巢綜合癥、卵巢腫瘤等影響卵泡發(fā)育或卵子排出的因素都會造成不孕。
4.宮頸病變：
宮頸管先天性異常、閉鎖或狹窄、息肉、糜爛、腫瘤、粘連等均可影響精子通過;宮頸粘液中存在抗精子抗體，不利于精子穿透宮頸管或完全使精子失去活動能力。如今，射頻介入治療可以有效的治療宮頸炎、宮頸糜爛及息肉肥大等問題。
生殖器官先天性發(fā)育異?；蚝筇煨陨称鞴俨∽?，阻礙從外陰至輸卵管的生殖通道通暢和功能，妨礙精子與卵子相遇，導致不孕。
5.免疫學因素：
系指女性生殖道或血清中存在有抗精子抗體，引起精子互相凝集，喪失活力或死亡，導致不孕或不育。此外，部分不孕婦女的血清中存在有對自身卵子透明帶抗體樣物質(zhì)，可阻礙精子穿透卵子受精，亦可引起不孕。
性生活失調(diào)、性知識缺乏、全身系統(tǒng)性疾病及不明原因等引起的不孕約占不孕癥病因的1/3左右。全身性疾病所致不孕：
引起不孕的病因有許多，除了生殖、內(nèi)分泌異常及生殖器官異?？蓪е虏辉型猓恍┤硇约膊∫部芍虏辉?。最常見的是內(nèi)分泌及代謝方面的疾病，如甲狀腺機能亢進、甲狀腺機能減退、腎上腺皮質(zhì)功能異常、糖尿病及肥胖癥等。
6.肥胖癥
肥胖是指由于能量攝入和消耗之間平衡失調(diào)，多余的能量以脂肪的形式在體內(nèi)聚積造成體重增加，體重超過理想體重的20%或體重指數(shù)(bmi)26者。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)水平及人們生活水平的提高，尤其在發(fā)達國家，肥胖的發(fā)病率越來越高，并且與糖尿病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心血管疾病、高血壓、高脂血癥等病的發(fā)病密切相關。肥胖癥還可導致卵巢功能異常、子宮發(fā)育不良、不孕癥、性機能異常及外陰、陰道炎等婦科疾患。已經(jīng)證實肥胖癥患者不孕的發(fā)生率明顯高于體重正常者。
7.甲狀腺功能障礙
甲狀腺功能障礙可引起雌激素代謝障礙、fsh及l(fā)h分泌異常，常表現(xiàn)為明顯的卵巢機能不全而很少妊娠。目前對于甲狀腺機能異常導致不孕的病理機制尚無足夠的認識，可能與下列因素有關：
a、卵巢功能異常
臨床研究表明，甲狀腺機能低下的患者促性腺激素的分泌呈脈沖式，但基線水平較正常者高，從而影響了排卵。部分患者雖然體內(nèi)雌激素水平正常，有正常的或近似正常的月經(jīng)周期，仍存在不孕，可能因垂體促性腺激素效能降低或存在抗卵巢作用，亦會造成不排卵。
b、代謝異常
在甲狀腺機能減退的患者常因代謝功能低下而導致肥胖，從而增加了不孕的發(fā)病率。
c、影響子宮發(fā)育
動物實驗研究了甲狀腺機能低下的大鼠子宮結構，發(fā)現(xiàn)子宮內(nèi)膜減少，肌層變薄、宮角體積減少。
8、糖尿病
糖尿病可致糖、脂肪、蛋白質(zhì)等體內(nèi)多種物質(zhì)代謝功能紊亂，女性患者常同時伴有不孕及月經(jīng)紊亂，或妊娠后發(fā)生死胎、早產(chǎn)或巨大胎兒。糖尿病造成女性不孕的病因現(xiàn)在還不清楚。
不孕不育檢查項目
1、宮頸管有無器質(zhì)性病變的檢查
(1)陰道檢查：觀察宮頸的位置、形狀、外口大小，分泌物量、性狀及有無宮頸糜爛、贅生物等，注意有無宮頸舉痛和子宮旁壓痛。同時作宮頸管粘液的細菌學檢查。必要時做刮片或陰道鏡檢查。
(2)探針檢查：簡便實用，探測宮頸管的行徑方向、長度及其與宮頸的比例，有無狹窄、粘連以及宮頸內(nèi)口的松緊度。對疑有異常者，應考慮進一步作造影檢查。
(3)造影檢查：子宮輸卵管造影檢查不僅能發(fā)現(xiàn)子宮和輸卵管病變，而且頸管造影對研究不孕不育治療癥亦極有利。應用油劑并使造影器具不影響頸管的顯影時，能很好地顯示頸管的長度、形狀等。對于頸管內(nèi)贅生物，先天性畸形狹窄、粘連和子宮屈曲等，均能明確診斷。宮頸管肌瘤、息肉等在頸管造影片上呈邊緣光滑的充盈缺損;而頸管粘連的邊緣多呈不規(guī)則的鋸齒形。發(fā)育不良的宮頸較狹長，而結核的頸管腔則比較寬大，見毛刷樣改變。通過造影還能測定頸管、宮體的長度及比例，尤其對探針檢查失敗的生殖器發(fā)育不良和頸管狹窄病人，造影檢查往往取得成功。
2、宮頸粘液檢查
(1)頸管粘液的性狀檢查：觀察宮頸粘液分泌量、透明度、粘稠性、延展性。用大鑷子從頸管內(nèi)取宮頸粘液檢查，測拉絲度，涂片查羊齒狀結晶，再結合宮口開大程序進行insler評分法評分，則可反應出卵巢排卵的功能。如在月經(jīng)周期中連續(xù)觀察與基礎體溫結合，則準確性更高。
(2)精子與宮頸粘液相容性試驗
性交后試驗(pct)：通過pct可判斷精子與宮頸粘液之間的相容關系是否正常。可是有關試驗的檢查時間，判斷標準還有很多不足，盡管如此，pct仍是目前臨床常用的檢查宮頸功能的重要方法。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十四
一、指導思想：
數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，特別是與計算機的結合，使得數(shù)學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學作為一種普遍適用的技術，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、班級情況分析：
全班共有學生36人，大部分學生對數(shù)學有上進心，但接受能力還有待提高，學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，采取“一幫一”、“小老師”等方法，以全面提高數(shù)學成績。
1、學習情況分析：
從上期單項測查和期末綜合測查情況看出，在數(shù)與代數(shù)方面，小數(shù)的的乘除法掌握較好;絕大多數(shù)學生掌握了小數(shù)四則混合運算，通過平時長期堅持練習，計算的準確性和速度都比較好;建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念。在空間與圖形方面，能正確畫出圖形的平移和旋轉，能運用轉化的數(shù)學思想，推導出三角形、平行四邊形和梯形等面積計算方法。在統(tǒng)計與概率方面，知道了事件發(fā)生的可能性大小。在實踐與綜合運用方面，學生參與了花邊設計比賽、家庭用電調(diào)查，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力。但也存在一些問題：學生對概念的理解不透徹、沒有真正內(nèi)化，因此概念部分的得分率比較低;個別學生計算能力不強，主要表現(xiàn)為看錯、算錯，導致計算錯誤;審題不夠細致，思維不嚴謹，不能靈活解決一些變化的問題。
2、學生情況分析：
(1)踏實努力，積極上進：這類孩子上進心很強，熱愛數(shù)學學習，他們的學習態(tài)度端正，書寫工整，發(fā)言積極，作業(yè)正確率高，遇到不懂的問題，能主動向老師請教，不讓問題蔓延發(fā)展。
(2)自以為是，耍小聰明：這類孩子比較聰明，但對自己要求不高，總覺得自己什么都懂了，上課要么和同學說話，要么自己玩自己的，作業(yè)馬虎，因此，孩子身上的優(yōu)勢明顯減弱。
(3)心浮氣躁，貪玩好耍：這類孩子在學習上表現(xiàn)出浮躁，心靜不下來，學習責任感差，耍心重，因此完成作業(yè)表現(xiàn)得極不專注，注意力容易分散，作業(yè)質(zhì)量不高。
(4)學習懶惰，不會傾聽：這類孩子最大的特點就是“懶”，懶得聽、懶得寫，遇到一點困難就逃避，學習欠賬越來越多，造成一種惡性循環(huán)。如三班的劉蘭昌源、四班的雷昊宇等尤為突出。
三、教材分析
1、全冊書教學內(nèi)容：
本冊書共有6個單元，內(nèi)容涉及“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合運用”4個領域。
2、全冊書教學目標
1)能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。
2)理解分數(shù)的意義，掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分和通分。知道分數(shù)的除法、分數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系，會比較分數(shù)的大小，會進行分數(shù)和小數(shù)的互化(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分數(shù))
3)會進行分數(shù)(不含帶分數(shù))加減運算及以兩步為主不超過三步的'分數(shù)加減混合運算。會解決有關分數(shù)的簡單實際問題。
4)在具體情境中會用字母表示數(shù)，會用方程表示簡單情景中的等量關系，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，會用方程解答生活中實際問題。
5)通過觀察、操作，認識長方體和正方體，了解長方體和正方體的一些特征，并認識長方體和正方體的展開圖。
6)通過實例，了解體積(包括容積)的意義及度量單位(m3、dm3、cm3、l、ml)，會進行單位之間的換算，感受1m3、1cm3、以及1l、1ml的實際含義。
7)結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，并能應用這些計算方法解決生活中的實際問題。
8)進一步經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十五
我叫葛勃慶，今年28歲，結婚3年，一直未孕，曾經(jīng)地方一家醫(yī)院檢查出來是多囊。查出來疾病后，就一直積極的治療，可是治療了大半年，仍然一點動靜也沒有，我跟老公都很著急，可是明白這種事又不是著急就能成功的。后來只要一聽人說哪里看不孕好，我兩就毫不猶豫的去試試，在20xx年xx月份的時候還去xx醫(yī)院做了腹腔鏡手術，手術后在醫(yī)生的建議下繼續(xù)做治療，這樣又治療了一年零三個月，給我的感覺就是一年一年又一年，可我就是不見懷孕。有時候覺得萬念俱灰，但想想還是要留一絲希望吧，至少有一絲希望，日子會好過一些。
在失望、灰心，焦慮五味俱陳的時候，偶爾間玩手機看到了西安生殖保健院的新聞。懷揣著最后一絲的希望，我跟老公來到西安生殖保健院。在一樓導醫(yī)的帶領下，我見到了我生命中的貴人——顧萍，顧主任。多年求醫(yī)經(jīng)驗，讓我都有點開始怕見醫(yī)生，我生怕又像以前一樣被醫(yī)生訓訓答答，但是等我推開門見到顧主任后，顧主任對著我溫和的微笑，像一抹暖暖的太陽，好像照進了我的心里。
按照顧主任給我專門定制的治療方案，一步一步地進行治療。第一個月我做了通管，第二個月開始監(jiān)測排卵，第三，第四個月，顧主任告訴我說可以開始試孕了，沒想到就這么短的時間，一試，還真的就奇跡般的懷孕了。當我知道我懷孕了，我覺得沒有詞語能形容的了我當時的心情，那種終于要當媽媽的心情。
在這，我真的要代表我的家人衷心的感謝西安生殖保健院的顧萍主任，以及給予過我?guī)椭娜w醫(yī)護人員，謝謝你們給予了我?guī)椭?，也謝謝你們圓了我當媽媽的夢想，最后希望你們這些好人，永遠健康，快樂!
xuexila
20xx年x月x日
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十六
2.游戲：截住空中球
教學任務：1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應和傳接球能力。
教學過程：
一、準備部分：(8’)
1.開課式。
2.隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。
3.準備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。
(1)伸展運動：預備姿勢：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。
1橫繩前平舉。同時左腳側出一步。
2橫繩上舉挺胸。
3還原成1的姿勢。
4還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲運動：預備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。
1橫繩前平舉。
2.下蹲。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234
(3)體轉運動：預備姿勢，橫繩下垂于體前。
1.橫繩前平舉。
2.左臂向左側擺，同時右臂胸前平屈，頭械轉，眼看左手。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(5)體前屈運動：預備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。
1.屈肘橫繩于胸前，同時左腳側出一步。
2.上體前屈橫繩下垂。
3.還原成預備的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反
(6)全身運動：預備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。
1.左腳向左前邁出弓步，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。
2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234，方向相反。
二、基本部分：(28')
1.臂交叉跳繩
(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)
動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)
動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動。
2.游戲：截住空中球
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。
(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。
(3)注意事項：1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學生分成2-4組進行練習。2.游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。
三、結束部分：(4')
1.整理放松。
2.小結、講評。
3.宣布下次課內(nèi)容。
4.下課。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十七
秋季養(yǎng)生吃什么
一、紫薯銀耳湯
材料：銀耳適量、紫薯適量、冰糖適量。
做法：
（1）銀耳用清水浸泡至變軟、完全舒展開來，沖洗掉灰塵等小雜質(zhì)，再撕成小片（大小隨意，當水喝就撕的小些）。
（2）紫薯去皮切小丁備用。
（3）銀耳放入紫砂（陶瓷）燉鍋，加水，燉至軟糯出現(xiàn)膠質(zhì)，加入紫薯和冰糖（冰糖用量根據(jù)個人口味增減，如果晚上喝，建議不要放太多），繼續(xù)煮至紫薯熟透，湯汁粘稠即可。
二、百合甜品
材料：新鮮百合、白果、銀耳、冰糖、枸杞子。
做法：
（1）新鮮百合剝片，洗凈，濾水，備用；
（2）白果用水清洗過后，剝?nèi)ビ矚ぁＧ逑锤蓛?，濾水；
（3）在放進燉盅前，先將白果用鹽水煮一煮。水開后，撈出；
（4）銀耳用溫水泡發(fā)；枸杞子也用溫水泡發(fā)；
（5）放進燉盅。最后放冰糖，冰糖也不可多放。23粒即可。白果也不可多放，每個燉盅里45粒即可（6）冷水上鍋，水量要過燉盅的2/3。大火燒開；蓋上鍋蓋，中火慢燉30分鐘，即可。
三、杏仁豆腐
材料：杏仁露一瓶、瓊脂一小把、冰糖適量
做法：
（1）瓊脂提前用水泡開備用。
（2）杏仁露倒入鍋中，加入一小塊冰糖煮開，等冰糖煮化后放入瓊脂并不停攪拌。
（3）等瓊脂全部融化后迅速倒入深盤中冷卻定型。
（4）冷卻好的杏仁豆腐就可以切小塊食用了，可以依據(jù)個人愛好加入水果等輔料。
四、椰香雙薯藜麥羹
做法：
（1）稱取適量藜麥；
（2）將藜麥放入小鍋，加入足量水，大火燒開，轉小火煮15分鐘左右；
（3）可以看到藜麥煮至透明，說明已經(jīng)熟了，充分瀝干水分待用；
（4）將紫薯、紅薯粒，枸杞放入鍋中；
（5）椰粉用適量水調(diào)勻，加入鍋中；
（6）再倒入牛奶，大火煮開，轉小火煮15分鐘；
（7）加入提前煮好的藜麥和適量糖，攪勻；
（8）繼續(xù)煮2分鐘即可。
秋季養(yǎng)生小常識
一、學會舍：少吃辛辣刺激食物
秋季氣候比較干燥，不宜多吃辛辣刺激的`食物。中醫(yī)認為，秋季肺氣較旺，而辛味入肺，如果飲食再吃辛辣，那么肺氣就會過旺，造成咽炎、咳嗽等呼吸道疾病。
辛辣還會影響到下一個季節(jié)的健康。中醫(yī)認為，肺屬金、肝屬木，五行中金克木，所以肺氣過旺必傷肝氣，下個季節(jié)就會出現(xiàn)脾氣暴躁等癥狀。所以，秋季宜少辛多酸，以滋陰潤肺。
二、學會挑：秋季挑水果需選多汁
這個季節(jié)可以多吃一點鮮棗，能養(yǎng)心安神，還含有大量的維生素c。
秋季選水果，應該挑多汁的，比如鮮桂圓、葡萄、梨等。特別是這個時節(jié)的鮮桂圓，民諺有“一個桂圓相當于一個雞蛋之說。這時的鮮桂圓是汁水最飽滿的時候，對女性的滋補效果也最好，有養(yǎng)心安神、益氣養(yǎng)血、滋陰潤燥的美容作用。要注意的是，不要吃干桂圓，干桂圓會加重人體中的火氣。
三、學會用藥：阿膠不宜脾胃差者，當歸不宜月經(jīng)時服用
相信不少女人都知道阿膠有養(yǎng)血補血的作用，但是由于阿膠是驢皮熬制的，所以非常難消化，脾胃不好的女性不宜服用，如果想滋陰潤燥可以適當吃一些杏仁、芝麻。
除了阿膠，女性常見的滋補中藥還有黃芪、黨參、當歸等。
初秋還是有濕熱存在，所以不適宜吃黃芪、黨參，這兩味中藥都是溫熱之藥，如果現(xiàn)在用會阻滯體內(nèi)濕熱外散。黃芪又分為生黃芪和炙黃芪，生黃芪的作用是益氣托瘡；炙黃芪則有益氣健脾的作用。黨參主要用于補中益氣。
枸杞比較適合現(xiàn)在用，有滋陰補肝腎的作用。而且，枸杞性平，大部分人都可以用，比如平時可以多煮一點枸杞粳米粥。
當歸，是一味和血的中藥，女性月經(jīng)時期不宜服用。而且，當歸是塊根類的中藥材，不能泡水，另外要注意的是，當歸藥味很重，需要專業(yè)藥膳師進行處理才能食用。
一般還是不要自己選擇藥材進補，因為中藥無論是劑型還是配伍都十分有學問，中醫(yī)用復方而不用單方，現(xiàn)在有些人用名貴藥材作為禮品饋贈，比如天麻、參類等，但是都不宜單用，因為中醫(yī)講求氣血、整體、配藥的君臣佐使，而不是單純活血，或者單純補氣。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇一
預防接種是一項公共衛(wèi)生措施，在保護絕大多數(shù)人群健康的同時，極個別人承擔了發(fā)生異常反應的風險。充分考慮到受種者的權益，《疫苗流通和預防接種管理條例》中規(guī)定，對因異常反應引起的嚴重損害者給予一次性補償，具體補償辦法由省、自治區(qū)、直轄市政府制定，屬于一類疫苗引起的預防接種異常反應的補償費用由省級財政安排，屬于二類疫苗（自費接種）引起的預防接種異常反應的補償費用由生產(chǎn)企業(yè)承擔。
異常反應它是疫苗本身固有特性引起的，是不可避免的；異常反應的發(fā)生是小概率事件；它既不是疫苗質(zhì)量問題造成，也不是實施差錯造成，各方均無過錯。通過預防接種建立免疫屏障，保護受種者同時，也保護了受種者周圍人群。因此，對受種者予以一定經(jīng)濟補償，不是賠償。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇二
一、紫薯銀耳湯
材料：銀耳適量、紫薯適量、冰糖適量。
做法：
材料：新鮮百合、白果、銀耳、冰糖、枸杞子。
做法：
（1）新鮮百合剝片，洗凈，濾水，備用；
（2）白果用水清洗過后，剝?nèi)ビ矚?。清洗干凈，濾水；
（3）在放進燉盅前，先將白果用鹽水煮一煮。水開后，撈出；
（4）銀耳用溫水泡發(fā)；枸杞子也用溫水泡發(fā)；
材料：杏仁露一瓶、瓊脂一小把、冰糖適量
做法：
做法：
（1）稱取適量藜麥；
（2）將藜麥放入小鍋，加入足量水，大火燒開，轉小火煮15分鐘左右；
（3）可以看到藜麥煮至透明，說明已經(jīng)熟了，充分瀝干水分待用；
（4）將紫薯、紅薯粒，枸杞放入鍋中；
（5）椰粉用適量水調(diào)勻，加入鍋中；
（6）再倒入牛奶，大火煮開，轉小火煮15分鐘；
（7）加入提前煮好的藜麥和適量糖，攪勻；
（8）繼續(xù)煮2分鐘即可。
秋季養(yǎng)生小常識
一、學會舍：少吃辛辣刺激食物
相信不少女人都知道阿膠有養(yǎng)血補血的作用，但是由于阿膠是驢皮熬制的，所以非常難消化，脾胃不好的女性不宜服用，如果想滋陰潤燥可以適當吃一些杏仁、芝麻。
除了阿膠，女性常見的滋補中藥還有黃芪、黨參、當歸等。
初秋還是有濕熱存在，所以不適宜吃黃芪、黨參，這兩味中藥都是溫熱之藥，如果現(xiàn)在用會阻滯體內(nèi)濕熱外散。黃芪又分為生黃芪和炙黃芪，生黃芪的作用是益氣托瘡；炙黃芪則有益氣健脾的作用。黨參主要用于補中益氣。
枸杞比較適合現(xiàn)在用，有滋陰補肝腎的作用。而且，枸杞性平，大部分人都可以用，比如平時可以多煮一點枸杞粳米粥。
當歸，是一味和血的中藥，女性月經(jīng)時期不宜服用。而且，當歸是塊根類的中藥材，不能泡水，另外要注意的是，當歸藥味很重，需要專業(yè)藥膳師進行處理才能食用。
一般還是不要自己選擇藥材進補，因為中藥無論是劑型還是配伍都十分有學問，中醫(yī)用復方而不用單方，現(xiàn)在有些人用名貴藥材作為禮品饋贈，比如天麻、參類等，但是都不宜單用，因為中醫(yī)講求氣血、整體、配藥的君臣佐使，而不是單純活血，或者單純補氣。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇三
鑒于妊娠期糖尿病“難預防” “難控制” “高危害”的現(xiàn)狀，我院建立了針對妊娠期糖尿病孕婦專家團隊，于2022年05月31日下午開展了2022年第四期妊娠期糖尿病健康知識宣講，門診預約3名妊娠期糖尿病孕婦參加。本次舉辦妊娠期糖尿病知識講座，同時護士電話協(xié)同反饋，并針對高危人群與婦產(chǎn)科門診、營養(yǎng)門診、婦產(chǎn)科醫(yī)生實行個體化營養(yǎng)指導、科學運動及妊娠期糖尿病的危害做出了詳細指導。幫助高危孕產(chǎn)婦做好妊娠期糖尿病管理，確保母嬰安全。
首先由我院產(chǎn)科張麗莉醫(yī)生詳細講述《妊娠合并糖尿病的影響》，促進了準媽媽們對妊娠期糖尿病的進一步認識。
接著由我院營養(yǎng)科營養(yǎng)師曹元禎為各位孕媽媽解讀《妊娠期糖尿病的膳食治療》之方法及相關運動指導，授課中告知準媽媽們?nèi)绾伪ＷC合理搭配營養(yǎng)，運動、飲食雙管齊下，調(diào)理自己的血糖。
在授課過程中，我們安排了病房護士為各位孕媽媽測量隨機血糖，以了解大家的血糖控制情況。
妊娠期糖尿病是目前妊娠期發(fā)生率頗高的高危癥狀，不僅會增加肩難產(chǎn)、羊水過多、早產(chǎn)等近期風險，新生兒肥胖、代謝綜合征等遠期風險也在持續(xù)增加。早干預、早控制，堅持健康飲食生活習慣，從而降低母、兒并發(fā)癥患病風險，值得每一位醫(yī)護人員和孕媽媽共同為之努力。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇四
不孕不育知識講座課件分享給大家，專家呼吁對不孕癥應有一個正確的認識，應積極診治，以提高受孕的機會。
專家呼吁不孕現(xiàn)狀不容樂觀
醫(yī)學上，將婚后未采取避孕措施，有正常性生活一年而未懷孕者稱為不孕癥。不孕癥的發(fā)生率約占生育年齡婦女的8%—17%，平均為10%左右。因此，不孕癥并非少見，而是一種比較常見的癥候。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，隨環(huán)境污染等原因不孕癥的發(fā)生率呈上升趨勢。資料顯示，我國的發(fā)病率為5%左右。隨著醫(yī)學科學的進展，不孕夫婦的懷孕率可達30%—50%以上。因此，專家呼吁對不孕癥應有一個正確的認識，應積極診治，以提高受孕的機會。
主任解析不孕難點
會上，蘇曉君主任講解了關于女性不孕中輸卵管性不孕與子宮性不孕、多囊卵巢綜合征等常見女性不孕癥的發(fā)病機制。專家深入淺出的講解博得了全場數(shù)名患者及其家屬的陣陣掌聲。講座結束后，專家們耐心解答現(xiàn)場患者提出的問題，會診現(xiàn)場有一位來自寧波的夫妻倆。由于多次的.流產(chǎn)導致的輸卵管粘連讓夫妻倆人現(xiàn)在都沒有屬于自己的寶寶，在會上與專家詳細的溝通之后得到了滿意的答復，夫妻倆人對治療不孕癥又加大了信心。不少患者也利用這次難得的機會紛紛向專家提問，一時會場上的氣氛也推向了高潮。
不孕患者心得分享
會議結束后，許多患者表示：應該經(jīng)常舉辦這種不孕不育的知識講座，聽了專家的講解，對自己的疾病有了更一步的了解。不像從前盲目的就醫(yī)問診。
不能生育，沒有寶寶的家庭不是一個完整的家，也希望更多不孕家庭都能得到滿意的治療。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇五
1、什么是關節(jié)？
關節(jié)軟骨有3個特點：
骨關節(jié)炎其原發(fā)性生化改變表現(xiàn)為，軟骨基質(zhì)蛋白多糖生物合成和分解異常，軟骨細胞不能合成正常的透明質(zhì)酸和氨基葡萄糖，導致關節(jié)軟骨局部軟化、失去彈性、磨損及結構破壞。繼發(fā)反應有超氧化物自由基、膠原酶和磷脂酶的激活，進一步導致軟骨的損傷并引發(fā)關節(jié)相鄰骨骼的骨關節(jié)炎癥反應。
14、為什么把骨性關節(jié)炎稱為“不死的癌癥”
據(jù)世界衛(wèi)生組織（who）統(tǒng)計，骨關節(jié)疾病在全球50歲以上的人口中的發(fā)病率為50%，在55歲以上的人群發(fā)病率為80%。據(jù)有關機構統(tǒng)計，骨關節(jié)疾病成為缺血性心臟病后導致工作能力喪失的第二疾病。鑒于此，who將骨關節(jié)疾病與心腦血管疾病以及癌癥并列為威脅人類健康的“三大殺手之一”，因此人們又把骨性關節(jié)炎稱為“不死的癌癥”
15、退行性骨關節(jié)炎是怎么造成的？
膝關節(jié)彈響是關節(jié)活動時周圍肌腱滑動產(chǎn)生的聲音，醫(yī)學上叫“彈響膝”。膝關節(jié)屈伸和旋轉運動時關節(jié)發(fā)出聲音和震動稱為彈響膝，關節(jié)發(fā)出彈響常提示關節(jié)組成的某些部位發(fā)生變化。單純的關節(jié)彈響沒有任何痛苦，不需進行治療，對人體也沒有太大影響。做為某種膝關節(jié)疾病的一個癥狀而出現(xiàn)彈響，則應以治療原發(fā)病為主。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇六
祖國醫(yī)學幾千年悠久歷史，毒副作用較小，用藥期間就可以受孕。“種子必先調(diào)經(jīng)”，中藥調(diào)任，促排卵，通輸卵管，治療子宮內(nèi)膜異位癥等內(nèi)分泌紊亂的不孕不育。
中醫(yī)認為凡女子不孕以腎虛為根本，或為素體虧虛，稟賦不足;或為不慎房事，損傷腎精;或久病多產(chǎn)傷腎。脾為后天之本，精血生化之源，脾虛則生化無源而致不孕。女子以肝為先天之本，肝藏血，主疏泄，肝郁氣滯亦可使女子不孕。論治則當安五臟、通氣血，調(diào)經(jīng)種子，孕育乃成。
男性不育治療
中醫(yī)認為腎主藏精，主發(fā)育與生殖。腎精充盛，則人體生長發(fā)育健壯，性功能及生殖功能正常。肝主藏血，肝血充養(yǎng)，則生殖器官得以滋養(yǎng)，婚后房事得以持久。脾主運化，水谷精微得以布散，精室得以補養(yǎng)，才能使精液充足。凡腎、肝、脾、心等臟腑功能失調(diào)均可影響生殖功能，出現(xiàn)精少、精弱、精寒、精薄、精熱、精稠、陽萎、早泄、不射精等癥，乃至男性不育癥。
中醫(yī)理論認為“久病必有瘀”、“怪病必有瘀”，“瘀血”往往是在以往的慢性炎癥、組織損傷基礎上造成血運不暢，從而導致局部組織失養(yǎng)。因此，瘀血是男性不育的另一個重要病理機制。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇七
一、活動背景
廣西吳唐糖尿病研究院是經(jīng)自治區(qū)衛(wèi)生廳和區(qū)民政廳審批，集科研、臨床、教育為一體的糖尿病科研機構，負擔著調(diào)查和研究糖尿病的發(fā)病狀況和發(fā)病機理，以及食品、藥品的研發(fā)，科普宣傳工作。
近年來，隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，工業(yè)化進程加快，糖尿病作為世紀流行病，在國內(nèi)快速蔓延增長而且低齡化日益嚴重。據(jù)衛(wèi)生部門估算，目前全國糖尿病人超過9000萬，廣西不少于300萬，是全國第三高發(fā)區(qū)，更為嚴重的是還有相當多的糖尿病患者未能得到及時診斷和有效治療，任其自然發(fā)展，導致并發(fā)癥，將給家庭和社會造成沉重負擔。糖尿病上升態(tài)勢已引起政府高度重視，要求各地積極采取措施，依靠科技手段，控制糖尿病發(fā)生發(fā)展。通過開展糖尿病健康講座，讓公眾獲得更多的健康信息，認識糖尿病的危險因素，早期發(fā)現(xiàn)、早期干預、積極應對穩(wěn)定控制，對遏制糖尿病有重要意義。
二、活動主題：糖尿病教育與預防
三、活動目的`：
（1）普及糖尿病健康知識，提高公眾對糖尿病的防治意識，了解糖尿病危險因素和早期癥狀，降低發(fā)病率和并發(fā)癥。。
四 、主講專家：
吳森：廣西吳唐糖尿病研究院院長，內(nèi)分泌內(nèi)科主任醫(yī)師，原廣西干部保健委員會辦公室主任、廣西江濱醫(yī)院院長、曾任廣西康復醫(yī)學會會長、廣西醫(yī)師協(xié)會副會長、中華醫(yī)學會廣西分會常務理事、中華醫(yī)學會廣西內(nèi)分泌分會副主任委員、廣西糖尿病分會副主任委員、廣西物理與康復醫(yī)學會主任委員、中西醫(yī)結合糖尿病專業(yè)委員會副主任委員。
于志清：廣西醫(yī)科大學一附院內(nèi)科教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導師，廣西內(nèi)分泌代謝的創(chuàng)始人和奠基人，中華醫(yī)學會內(nèi)分泌分會第1.2.3.4.5屆委員、糖尿病分會第1.2屆委員、廣西內(nèi)分泌分會第1.2屆主任委員，廣西內(nèi)科學會副主任委員、廣西糖尿病學組組長、學會名譽主任委員、顧問，享受國務院政府特殊津貼，獲中華醫(yī)學會糖尿病分會杰出貢獻獎，是國內(nèi)對糖尿病研究有杰出貢獻的專家，現(xiàn)任廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問。
黃漢儒：畢業(yè)于中國中醫(yī)研究院，是廣西第一位中醫(yī)碩士研究生，享受國務院特殊津貼。1985年主持創(chuàng)建以壯、瑤醫(yī)藥為主攻方向的廣西民族醫(yī)藥研究所首任連任所長?，F(xiàn)兼任廣西民族醫(yī)藥協(xié)會會長、廣西中醫(yī)藥學會副會長、廣西中醫(yī)學院壯醫(yī)藥學院名譽院長、中華中醫(yī)藥學會理事、中華民族民間醫(yī)藥雜志編委會委員、廣西中醫(yī)藥雜志和廣西中醫(yī)學院編委會副主任、廣西糖尿病研究專家等。是廣西第六屆、第八屆政協(xié)委員，第八屆全國人民代表大會代表，現(xiàn)任廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問。
韋英才：現(xiàn)任廣西民族醫(yī)藥研究院常務副院長兼廣西壯醫(yī)醫(yī)院常務副院長、廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問，廣西區(qū)政協(xié)第九、十屆委員，廣西區(qū)科協(xié)六屆常委，國際醫(yī)學手法聯(lián)合會常務副主席，廣西中醫(yī)藥學會推拿專業(yè)委員會副主任委員、廣西中醫(yī)學院碩士研究生導師、廣西反射療法保健協(xié)會常務副會長、廣西糖尿病研究專家，廣西民族醫(yī)藥協(xié)會副會長，廣西駱越文化研究會副會長等。入選廣西新世紀十百千人才工程，系廣西壯醫(yī)經(jīng)筋病學科的學術帶頭人。
謝壽球：中國自然與文化遺產(chǎn)基金會民族文化專家委員會副主任，廣西駱越文化研究會謝壽球會長，廣西壯學會理事，《左江日報》原總編輯、調(diào)研員。
五、主辦單位：廣西吳唐糖尿病研究院
六、協(xié)辦單位：右江礦務局工會、右江礦務局職工醫(yī)院
七、講座內(nèi)容：
于志清：國內(nèi)外糖尿病防治新進展。
吳 森：運用“中醫(yī)胰島素平衡療法”治療糖尿病，開創(chuàng)中西醫(yī)結合的新路子。
黃漢儒：發(fā)揮壯醫(yī)藥防治糖尿病的作用。
韋英才：壯醫(yī)經(jīng)筋療法在頸椎、腰椎疾病上的運用。
謝壽球：古駱越醫(yī)藥與養(yǎng)生。
時間：未定
地點：右江礦務局生活區(qū)（由右江礦務局負責組織人員、提供場地和音響）
（廣西電視臺對活動進行現(xiàn)場采訪）
廣西吳唐糖尿病研究院
201*年2月5號
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇八
小學體育基本常識課件已經(jīng)為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！
一、設計思想：
堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學體育與健康課程標準，根據(jù)小學生的年齡生理、心理的特點，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強化小學生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。
二、教材分析：
體育運動存在著風險，隱含著傷害。體育運動安全常識的教學是讓學生“加強防范學會自護”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，通過體育運動安全常識的學習，能夠增強學生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最大限度地預防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。
教材內(nèi)容來自于學生所熟悉的日常體育與健康課的學習、訓練及體育活動，是體育與健康運動中實用性自我防范知識與自護技能，深入淺出。教材中所談到的小學生參加體育活動時的安全注意事項與自我保護，需要前面所學知識為基礎，所以小學生體育運動安全常識的教學既是舊知識的應用又是新知識的探索。
三、學情分析：
小學生的獨立意識逐漸增強，評價能力開始發(fā)展起來，但還不善于正確地進行判斷與辨析，往往是提出自己的見解，但不善于全面地評價一個人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力，他們對小學生的日常行為要求比較熟悉，但從總體上說，對常規(guī)的認識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范，又不屑做或不能堅持做。如果他們忽視體育運動安全，那么，體育運動中碰到危險，發(fā)生意外傷害是非常容易的事。
在小學生的體育活動中，我們經(jīng)常碰到這種現(xiàn)象，無論任何運動，任何動作，學生們都想嘗試，不畏恐懼?？謶中睦淼漠a(chǎn)生是隨年齡的增長、生活經(jīng)驗的積累、自我保護意識增強而增強的。年齡越小，恐懼感越弱，因為他不知道什么叫危險，如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。
因此，在小學生體育運動安全常識教學中，主要幫助學生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力，最大限度地預防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學生的心理與學習特點，采用多種形式的課堂教學模式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、思維和交流習慣，通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學生的視覺、觸覺、聽覺，使學生獲得感性認識和技能的形成過程。
四、教學目標：
1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。
2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標：對安全科學的`鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。
五、重點難點：
1、教學重點：知道體育運動的安全注意事項。
參加體育運動時的安全注意事項是學生今后體育運動中保障自身安全的準則之一，因此是教學內(nèi)容的重點。
2、教學難點：體育運動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運動中能夠自主運用。
在體育運動時，安全防范能夠減少運動安全事故，要求學生具有較強的自我保護和應對能力，對于學生有一定的難度，所以是教學內(nèi)容的難點。
六、教學模式：導練式課堂教學模式
1、指導學生自主探索、發(fā)現(xiàn)、交流、尋求答案。
2、引導學生進入教學情境，以學生為主體，讓學生結合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷參與課堂互動，突出教學重點和突破教學難點。
七、教學策略：主動參與教學策略
通過實例、課件、師生互動等，指導學生結合體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗主動參與。
八、教學手段：多媒體教學
依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學生已經(jīng)具有的安全防范知識與技能，充分利用多媒體的直觀動態(tài)教學手段，通過探討、交流、學習等一系列的師生活動展開教學。發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。
九、課前準備
1、學生的學習準備：查找搜集與小學生體育運動安全常識相關的資料。
2、老師的教學準備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預設想課，準備教具。
3、教學環(huán)境的設計：師生互動，調(diào)動學生積極參與課堂互動交流。
4、教學用具的準備：調(diào)試操作多媒體，課件演示。
十、教學過程：
（一）視頻導入（歐洲杯足球賽片段）
1、導言：同學們，看過足球比賽后，有什么感受？有沒有危險呢？
學生各敘己見。
2、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。
學生討論交流，各自發(fā)表。
1）認識不足
對運動傷害預防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預防措施，或措施不當，及易導致運動傷害的發(fā)生。
2）準備活動不足
（3）準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。
3）心理狀態(tài)不良
在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導致傷害事故。
4）氣候因素
過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。
5）身體素質(zhì)弱，體育基礎差，一時不能適應體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。
6）違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。
3、體育課與體育活動應該注意那些安全事項？
學生發(fā)表自己的見解。
4、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇九
腰間盤突出、頸椎病、肩周炎、骨質(zhì)增生疾病是常見病、多發(fā)病，很多20－50歲的高發(fā)人群自認為年富力強，根本不重視自己身體的“小病小災”，并沒有把自己腰部的不適感放在眼里，不預防，也不醫(yī)治。其實，這時候你的腰部已經(jīng)在不知不覺中發(fā)生了病變。等到影響工作、生活時才拍ct、做檢查、找專家，這時醫(yī)治就已經(jīng)很難了。
誤區(qū)二：大量吃藥，注射治療
目前，該癥的患者中絕大多數(shù)都是以藥物治療為首選。但就該癥的發(fā)病機理而言，無法解除髓核對神經(jīng)根的壓迫，藥物療法并非治本之法，只能暫時緩解病人的痛苦。其結果是終生投入，沒完沒了，停藥就會發(fā)作，但藥物均有不同程度的毒副作用，不宜長期服用。“溶核術”采用注射蛋白酶類的藥物，髓核雖然消失，但它是以加快退變?yōu)榇鷥r的，使椎間盤失去彈性，上下椎體落到一起，增加磨損，容易產(chǎn)生骨質(zhì)增生，另外其它椎體就要承受更大的壓力，加快其它椎間盤退變的速度，時間長了，還容易導致其它椎間盤發(fā)生病變。
誤區(qū)三、動動手術，徹底治療
據(jù)專家介紹，該癥的手術治療并非首選，一般說來，只有經(jīng)保守治療無效，病人疼痛無法解決、嚴重影響到工作和生活的時候才需要進行手術。況且手術有嚴格的適應癥和禁忌癥，并發(fā)癥也多。腰椎是人一生中活動較多的部位，經(jīng)過手術后，這些部位會變得相對脆弱，容易發(fā)生退變更加容易受到傷害。
誤區(qū)四、一旦疼痛推拿就好
患該癥的病人，都會有一定時期的疼痛史。由于開始階段病癥較輕，在疼痛的時候，許多人都習慣借助推拿按摩來舒緩疼痛。其實，推拿和按摩只能起到緩解作用，不能除根治本。而且由于許多推拿和按摩的人對該癥癥缺乏足夠的認識，往往會加重病情，甚至造成事故。因此，專家提示：選擇實施牽引和按摩治療的醫(yī)生，首先應對該癥有一定的認識，同時對于疾病的發(fā)病階段有所了解，并不是說按摩時間越長，療效就越顯著，而按摩的手法、輕重等，也非常重要。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十
1、基地有中藥，孕育幸?；?。
2、傳統(tǒng)中醫(yī)新科技，孕育孩子在愛里。
3、父母的期盼，天使的.搖籃。
4、孕育的天堂，奇跡的搖籃。
5、生命在于孕育，健康在于成長。
6、希望在這里誕生。
7、一個新生兒，一段基地緣。
8、用科技關愛，助你擁抱可愛下一代。
9、治療不孕不育，創(chuàng)造和諧生活。
10、幸“孕”人生，享“育”天下。
11、父母的夢想，生命的搖籃。
12、不孕不育我來幫，臨床應用保健康。
13、為天下夫妻創(chuàng)造奇跡。
14、權威孕育奇跡，愛心演繹華章。
15、不孕基地，每時每刻都有奇跡發(fā)生。
16、用科學治療不孕不育。
17、運來鐵成金，生育千金子。
18、助您好孕，天倫育樂。
19、給予不孕不育以致命的打擊。
20、康復數(shù)十萬，孕育新希望。
21、治療不孕不育，科為主事說話。
22、真愛無限，好“孕”連連。
23、感受孕育美麗，讓愛有型傳遞。
24、權威孕育基地，創(chuàng)造生命奇跡。
25、希望好孕，就到孕育基地。
26、新生命的起點，不孕育的終點。
27、不孕基地，攻克孕育難題。
28、不孕不再是煩惱――孕育基地。
29、傳宗接代，基地為您保駕護航。
30、有我，孕育無憂。
31、不孕相見恨晚，好孕名不虛傳。
32、孕育新生，創(chuàng)造奇跡。
33、來這里，我們讓您呼之“育”出。
34、權威助育，愛孕新生。
35、一不小心就碰到好孕了。
36、e路好“孕”，樂享天倫。
37、不孕不育，生生不息。
38、締造生命奇跡，樂享天倫好孕。
39、品孕育之美，享天倫之樂。
40、基地助您運來孕美。
41、愛在基地，希望開花。
42、科技孕育未來――孕育基地。
43、國家權威基地，就在這生小孩。
44、滋養(yǎng)女人身，更懂女人心
45、不孕基地，讓您好孕來。
46、好“孕”不斷，新“育”心愿。
47、選對了，好孕自然來。
48、父母夢圓，幸福無邊。
49、“孕”勢如虹，喜獲新“生”。
50、愛情的結晶，誕生在這里。
51、有孩子，有未來――不孕不育基地。
52、臨床應用，祝您好孕。
53、孕育龍鳳，雙喜臨門。
54、不孕不育走開，幸福家庭回來。
55、好孕來臨，幸福時刻。
56、以人為本，一生好孕。
57、破解不育密碼，開啟幸“孕”之門。
58、孕育之門，敲向我們。
59、生命的希望，人生的甜蜜。
60、舉全國之力，造孕育奇跡。
61、專家基地，幸孕夫妻。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十一
一、指導思想：
根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參與，使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發(fā)展。在整個教與學的實踐過程中，充分激發(fā)學生主動參與教學的熱情，點燃學生創(chuàng)想思維的火花，為學生最大限度的提供自主、合作、探究學習的時間和空間，使學生從中獲得體魄的增強，能力的提高，個性的張揚，心理的滿足，讓學生成為課堂的真正主人。
二、學情分析：
到運動中，激發(fā)練習興趣。另外，由于學生的個體體質(zhì)存在差異，尊重學生的主體地位并進行個別的'指導。
三、教材分析：
要求不是很高，學生攜帶繩子也比較方便，隨時隨地、隨時隨刻都可以鍛煉，具有很高的健身價值。
四、設計意圖：
本節(jié)課的安排主要內(nèi)容為跳小繩，在學生進行單人練習之后，學生容易感覺到疲憊和枯燥，我通過變換形式，首先單人雙腳跳，通過講解、示范，使學生掌握了跳繩的重點后，通過變換形式，同時也使學生的彈跳力得到更大的發(fā)展，讓學生嘗試單腳跳。之后，在學生學有余的同時，發(fā)揮學生的想象力，施展各種形式的跳法。這一方面可以激發(fā)學生的參與興趣，同時也可以進一步鞏固跳繩動作的掌握情況。最后，讓學生來一次一分鐘的比賽，通過競賽，讓學生的榮譽感進一步增強。
雖然跳繩是一項趣味性較強的體育項目，但是也是比較容易累的，因此我在接下來的環(huán)節(jié)安排了游戲：韻律活動（猜猜我是誰）。這一方面是對激烈活動的調(diào)節(jié)，豐富課堂形式，也是對緊張練習的放松。
五、教學重難點：
重點：跳繩時搖繩要協(xié)調(diào)，掌握繩起落的節(jié)奏感。
難點：跳繩時動作輕松協(xié)調(diào)、連貫，以及在練習過程中的自主學練探究、創(chuàng)新。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十二
我們大家都知道，只有早期發(fā)現(xiàn)疾病，才能做到早診斷，早治療，病人才能盡早地擺脫疾病的折磨。在日常生活中，能夠最早發(fā)現(xiàn)疾病的往往是病人本人。因此我們了解一些關節(jié)疾病的早期自我檢查方法是很有必要的。
“一看，二摸，三活動”是我們檢查關節(jié)疾病的常用方法
“一看”是指病人先觀察自己走路的姿勢是否正常，四肢是否有長短、粗細的不同，是否有畸形、包塊，瘢痕等，皮膚的色澤、紋理是否正常。
“二摸”是指自己按壓關節(jié)，看看是否有壓痛，以及壓痛的部位、深度、范圍、程度，關節(jié)是否有腫脹，關節(jié)部位的皮膚溫度是否正常，是否有包塊以及包塊的大小、部位、硬度，是否有活動以及與鄰近組織的關系。
“三活動”就是指觀察在日常生活中行、走、坐、臥等活動中是否有疼痛，觀察是否自己可以活動，活動范圍是否正常等。
如果病人在檢查中發(fā)現(xiàn)問題就應該及時到醫(yī)院就診，以免延誤治療。
2.哪些人容易得骨關節(jié)炎？
原發(fā)性骨關節(jié)炎的病因不明。一般認為與肥胖、增齡、內(nèi)分泌、軟骨代謝、免疫異常和遺傳等多種因素有關。
肥胖病人關節(jié)負重增加，人體為了維持重心，從而發(fā)生膝部的內(nèi)翻畸形，導致膝關節(jié)兩側間隙負重不平衡，引起關節(jié)退行性變。其次，隨著年齡的增長，骨關節(jié)炎的發(fā)病率逐漸增加，據(jù)報道，15—44歲的人群中，骨關節(jié)炎的發(fā)生率不到5%，45—64歲的人群中發(fā)病率為25.3%，而年齡大于65歲的人群中其發(fā)生率高達60%以上，特殊職業(yè)的人群中，其骨關節(jié)炎的發(fā)生率也比較高，如礦工由于長期處于半蹲或蹲位，且需用肘關節(jié)，而引起膝、肘關節(jié)骨關節(jié)炎發(fā)生增加，我國有些農(nóng)村，農(nóng)民還是手工采摘棉花，有些自動化程度較差工廠的紡織女工，其手指關節(jié)的骨關節(jié)炎也較常見。許多職業(yè)運動和過度勞損也可引起骨關節(jié)炎如足球運動，由于負重屈曲可導致膝骨關節(jié)炎。少數(shù)骨關節(jié)炎病人還有家族性，可能是遺傳導致軟骨基質(zhì)中合成酶的異常，從而促進了骨關節(jié)炎的發(fā)生。
3.骨關節(jié)炎的分類與致病因素
骨關節(jié)炎可分為原發(fā)性和繼發(fā)性骨關節(jié)炎兩大類。原發(fā)性骨關節(jié)炎主要為關節(jié)軟骨的退行性病變、隨著年齡的增長而日漸加重，軟骨是所有結構組織中老化現(xiàn)象較為顯著的組織，軟骨老化是正常的生理改變，但可以在遺傳的基礎上因人而異，有的發(fā)生較早，老化較快，也有的發(fā)生較晚，較緩慢。病情的進展與勞損、體重過大關節(jié)負擔過重有關。繼發(fā)性骨關節(jié)炎即先有其他疾病如先天性發(fā)育異常，外傷，骨骼的缺血壞死，下肢不等長及畸形等，從而逐漸導致關節(jié)軟骨的病變。此外，骨關節(jié)炎還可能因長期不適當?shù)膽么罅考に丶熬植康姆派渲委熞稹?BR> 4.得了骨關節(jié)炎該怎么辦
骨關節(jié)炎一般是指，指隨著年齡增長，軟骨不斷磨損和退化，軟骨表面變得凹凸不平，骨與骨之間產(chǎn)生硬性摩擦，直接刺激神經(jīng)導致疼痛和響聲。補充氨糖可修復和再生關節(jié)軟骨，催生關節(jié)滑液，避免骨與骨之間產(chǎn)生硬性摩擦，從而改善關節(jié)的疼痛、僵直、彈響等癥狀。通常需要連續(xù)服用3個月至半年以上，才能達到理想的'效果。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十三
1.受孕過程及條件：
必須有卵巢排出正常的卵子，精液含正常的精子，卵子和精子在輸卵管內(nèi)相遇并結合為受精卵，并輸送入子宮腔，子宮內(nèi)膜適合于受精卵著床。以上任一條件不正常，就可導致不孕不育癥的發(fā)生。女性不孕的主要原因：
排卵功能障礙，表現(xiàn)為月經(jīng)周期中無排卵，或雖然有排卵，但排卵后黃體功能不健全。
2.輸卵管因素：
輸卵管過長或狹窄，輸卵管堵塞、積水或粘連，均會妨礙精子、卵子或受精卵的運行。輸卵管疾病可占女性不孕的25%，是不孕的重要原因。
3.卵巢因素：
卵巢發(fā)育不全、黃體功能不全、卵巢早衰、多囊性卵巢綜合癥、卵巢腫瘤等影響卵泡發(fā)育或卵子排出的因素都會造成不孕。
4.宮頸病變：
宮頸管先天性異常、閉鎖或狹窄、息肉、糜爛、腫瘤、粘連等均可影響精子通過;宮頸粘液中存在抗精子抗體，不利于精子穿透宮頸管或完全使精子失去活動能力。如今，射頻介入治療可以有效的治療宮頸炎、宮頸糜爛及息肉肥大等問題。
生殖器官先天性發(fā)育異?；蚝筇煨陨称鞴俨∽?，阻礙從外陰至輸卵管的生殖通道通暢和功能，妨礙精子與卵子相遇，導致不孕。
5.免疫學因素：
系指女性生殖道或血清中存在有抗精子抗體，引起精子互相凝集，喪失活力或死亡，導致不孕或不育。此外，部分不孕婦女的血清中存在有對自身卵子透明帶抗體樣物質(zhì)，可阻礙精子穿透卵子受精，亦可引起不孕。
性生活失調(diào)、性知識缺乏、全身系統(tǒng)性疾病及不明原因等引起的不孕約占不孕癥病因的1/3左右。全身性疾病所致不孕：
引起不孕的病因有許多，除了生殖、內(nèi)分泌異常及生殖器官異?？蓪е虏辉型猓恍┤硇约膊∫部芍虏辉?。最常見的是內(nèi)分泌及代謝方面的疾病，如甲狀腺機能亢進、甲狀腺機能減退、腎上腺皮質(zhì)功能異常、糖尿病及肥胖癥等。
6.肥胖癥
肥胖是指由于能量攝入和消耗之間平衡失調(diào)，多余的能量以脂肪的形式在體內(nèi)聚積造成體重增加，體重超過理想體重的20%或體重指數(shù)(bmi)26者。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)水平及人們生活水平的提高，尤其在發(fā)達國家，肥胖的發(fā)病率越來越高，并且與糖尿病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心血管疾病、高血壓、高脂血癥等病的發(fā)病密切相關。肥胖癥還可導致卵巢功能異常、子宮發(fā)育不良、不孕癥、性機能異常及外陰、陰道炎等婦科疾患。已經(jīng)證實肥胖癥患者不孕的發(fā)生率明顯高于體重正常者。
7.甲狀腺功能障礙
甲狀腺功能障礙可引起雌激素代謝障礙、fsh及l(fā)h分泌異常，常表現(xiàn)為明顯的卵巢機能不全而很少妊娠。目前對于甲狀腺機能異常導致不孕的病理機制尚無足夠的認識，可能與下列因素有關：
a、卵巢功能異常
臨床研究表明，甲狀腺機能低下的患者促性腺激素的分泌呈脈沖式，但基線水平較正常者高，從而影響了排卵。部分患者雖然體內(nèi)雌激素水平正常，有正常的或近似正常的月經(jīng)周期，仍存在不孕，可能因垂體促性腺激素效能降低或存在抗卵巢作用，亦會造成不排卵。
b、代謝異常
在甲狀腺機能減退的患者常因代謝功能低下而導致肥胖，從而增加了不孕的發(fā)病率。
c、影響子宮發(fā)育
動物實驗研究了甲狀腺機能低下的大鼠子宮結構，發(fā)現(xiàn)子宮內(nèi)膜減少，肌層變薄、宮角體積減少。
8、糖尿病
糖尿病可致糖、脂肪、蛋白質(zhì)等體內(nèi)多種物質(zhì)代謝功能紊亂，女性患者常同時伴有不孕及月經(jīng)紊亂，或妊娠后發(fā)生死胎、早產(chǎn)或巨大胎兒。糖尿病造成女性不孕的病因現(xiàn)在還不清楚。
不孕不育檢查項目
1、宮頸管有無器質(zhì)性病變的檢查
(1)陰道檢查：觀察宮頸的位置、形狀、外口大小，分泌物量、性狀及有無宮頸糜爛、贅生物等，注意有無宮頸舉痛和子宮旁壓痛。同時作宮頸管粘液的細菌學檢查。必要時做刮片或陰道鏡檢查。
(2)探針檢查：簡便實用，探測宮頸管的行徑方向、長度及其與宮頸的比例，有無狹窄、粘連以及宮頸內(nèi)口的松緊度。對疑有異常者，應考慮進一步作造影檢查。
(3)造影檢查：子宮輸卵管造影檢查不僅能發(fā)現(xiàn)子宮和輸卵管病變，而且頸管造影對研究不孕不育治療癥亦極有利。應用油劑并使造影器具不影響頸管的顯影時，能很好地顯示頸管的長度、形狀等。對于頸管內(nèi)贅生物，先天性畸形狹窄、粘連和子宮屈曲等，均能明確診斷。宮頸管肌瘤、息肉等在頸管造影片上呈邊緣光滑的充盈缺損;而頸管粘連的邊緣多呈不規(guī)則的鋸齒形。發(fā)育不良的宮頸較狹長，而結核的頸管腔則比較寬大，見毛刷樣改變。通過造影還能測定頸管、宮體的長度及比例，尤其對探針檢查失敗的生殖器發(fā)育不良和頸管狹窄病人，造影檢查往往取得成功。
2、宮頸粘液檢查
(1)頸管粘液的性狀檢查：觀察宮頸粘液分泌量、透明度、粘稠性、延展性。用大鑷子從頸管內(nèi)取宮頸粘液檢查，測拉絲度，涂片查羊齒狀結晶，再結合宮口開大程序進行insler評分法評分，則可反應出卵巢排卵的功能。如在月經(jīng)周期中連續(xù)觀察與基礎體溫結合，則準確性更高。
(2)精子與宮頸粘液相容性試驗
性交后試驗(pct)：通過pct可判斷精子與宮頸粘液之間的相容關系是否正常。可是有關試驗的檢查時間，判斷標準還有很多不足，盡管如此，pct仍是目前臨床常用的檢查宮頸功能的重要方法。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十四
一、指導思想：
數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，特別是與計算機的結合，使得數(shù)學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學作為一種普遍適用的技術，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、班級情況分析：
全班共有學生36人，大部分學生對數(shù)學有上進心，但接受能力還有待提高，學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，采取“一幫一”、“小老師”等方法，以全面提高數(shù)學成績。
1、學習情況分析：
從上期單項測查和期末綜合測查情況看出，在數(shù)與代數(shù)方面，小數(shù)的的乘除法掌握較好;絕大多數(shù)學生掌握了小數(shù)四則混合運算，通過平時長期堅持練習，計算的準確性和速度都比較好;建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念。在空間與圖形方面，能正確畫出圖形的平移和旋轉，能運用轉化的數(shù)學思想，推導出三角形、平行四邊形和梯形等面積計算方法。在統(tǒng)計與概率方面，知道了事件發(fā)生的可能性大小。在實踐與綜合運用方面，學生參與了花邊設計比賽、家庭用電調(diào)查，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力。但也存在一些問題：學生對概念的理解不透徹、沒有真正內(nèi)化，因此概念部分的得分率比較低;個別學生計算能力不強，主要表現(xiàn)為看錯、算錯，導致計算錯誤;審題不夠細致，思維不嚴謹，不能靈活解決一些變化的問題。
2、學生情況分析：
(1)踏實努力，積極上進：這類孩子上進心很強，熱愛數(shù)學學習，他們的學習態(tài)度端正，書寫工整，發(fā)言積極，作業(yè)正確率高，遇到不懂的問題，能主動向老師請教，不讓問題蔓延發(fā)展。
(2)自以為是，耍小聰明：這類孩子比較聰明，但對自己要求不高，總覺得自己什么都懂了，上課要么和同學說話，要么自己玩自己的，作業(yè)馬虎，因此，孩子身上的優(yōu)勢明顯減弱。
(3)心浮氣躁，貪玩好耍：這類孩子在學習上表現(xiàn)出浮躁，心靜不下來，學習責任感差，耍心重，因此完成作業(yè)表現(xiàn)得極不專注，注意力容易分散，作業(yè)質(zhì)量不高。
(4)學習懶惰，不會傾聽：這類孩子最大的特點就是“懶”，懶得聽、懶得寫，遇到一點困難就逃避，學習欠賬越來越多，造成一種惡性循環(huán)。如三班的劉蘭昌源、四班的雷昊宇等尤為突出。
三、教材分析
1、全冊書教學內(nèi)容：
本冊書共有6個單元，內(nèi)容涉及“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合運用”4個領域。
2、全冊書教學目標
1)能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。
2)理解分數(shù)的意義，掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分和通分。知道分數(shù)的除法、分數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系，會比較分數(shù)的大小，會進行分數(shù)和小數(shù)的互化(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分數(shù))
3)會進行分數(shù)(不含帶分數(shù))加減運算及以兩步為主不超過三步的'分數(shù)加減混合運算。會解決有關分數(shù)的簡單實際問題。
4)在具體情境中會用字母表示數(shù)，會用方程表示簡單情景中的等量關系，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，會用方程解答生活中實際問題。
5)通過觀察、操作，認識長方體和正方體，了解長方體和正方體的一些特征，并認識長方體和正方體的展開圖。
6)通過實例，了解體積(包括容積)的意義及度量單位(m3、dm3、cm3、l、ml)，會進行單位之間的換算，感受1m3、1cm3、以及1l、1ml的實際含義。
7)結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，并能應用這些計算方法解決生活中的實際問題。
8)進一步經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十五
我叫葛勃慶，今年28歲，結婚3年，一直未孕，曾經(jīng)地方一家醫(yī)院檢查出來是多囊。查出來疾病后，就一直積極的治療，可是治療了大半年，仍然一點動靜也沒有，我跟老公都很著急，可是明白這種事又不是著急就能成功的。后來只要一聽人說哪里看不孕好，我兩就毫不猶豫的去試試，在20xx年xx月份的時候還去xx醫(yī)院做了腹腔鏡手術，手術后在醫(yī)生的建議下繼續(xù)做治療，這樣又治療了一年零三個月，給我的感覺就是一年一年又一年，可我就是不見懷孕。有時候覺得萬念俱灰，但想想還是要留一絲希望吧，至少有一絲希望，日子會好過一些。
在失望、灰心，焦慮五味俱陳的時候，偶爾間玩手機看到了西安生殖保健院的新聞。懷揣著最后一絲的希望，我跟老公來到西安生殖保健院。在一樓導醫(yī)的帶領下，我見到了我生命中的貴人——顧萍，顧主任。多年求醫(yī)經(jīng)驗，讓我都有點開始怕見醫(yī)生，我生怕又像以前一樣被醫(yī)生訓訓答答，但是等我推開門見到顧主任后，顧主任對著我溫和的微笑，像一抹暖暖的太陽，好像照進了我的心里。
按照顧主任給我專門定制的治療方案，一步一步地進行治療。第一個月我做了通管，第二個月開始監(jiān)測排卵，第三，第四個月，顧主任告訴我說可以開始試孕了，沒想到就這么短的時間，一試，還真的就奇跡般的懷孕了。當我知道我懷孕了，我覺得沒有詞語能形容的了我當時的心情，那種終于要當媽媽的心情。
在這，我真的要代表我的家人衷心的感謝西安生殖保健院的顧萍主任，以及給予過我?guī)椭娜w醫(yī)護人員，謝謝你們給予了我?guī)椭?，也謝謝你們圓了我當媽媽的夢想，最后希望你們這些好人，永遠健康，快樂!
xuexila
20xx年x月x日
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十六
2.游戲：截住空中球
教學任務：1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應和傳接球能力。
教學過程：
一、準備部分：(8’)
1.開課式。
2.隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。
3.準備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。
(1)伸展運動：預備姿勢：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。
1橫繩前平舉。同時左腳側出一步。
2橫繩上舉挺胸。
3還原成1的姿勢。
4還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲運動：預備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。
1橫繩前平舉。
2.下蹲。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234
(3)體轉運動：預備姿勢，橫繩下垂于體前。
1.橫繩前平舉。
2.左臂向左側擺，同時右臂胸前平屈，頭械轉，眼看左手。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(5)體前屈運動：預備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。
1.屈肘橫繩于胸前，同時左腳側出一步。
2.上體前屈橫繩下垂。
3.還原成預備的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反
(6)全身運動：預備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。
1.左腳向左前邁出弓步，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。
2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。
3.還原成1的姿勢。
4.還原成預備姿勢。
5678同1234，方向相反。
二、基本部分：(28')
1.臂交叉跳繩
(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)
動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)
動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動。
2.游戲：截住空中球
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。
(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。
(3)注意事項：1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學生分成2-4組進行練習。2.游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。
三、結束部分：(4')
1.整理放松。
2.小結、講評。
3.宣布下次課內(nèi)容。
4.下課。
統(tǒng)一戰(zhàn)線講座課件篇十七
秋季養(yǎng)生吃什么
一、紫薯銀耳湯
材料：銀耳適量、紫薯適量、冰糖適量。
做法：
（1）銀耳用清水浸泡至變軟、完全舒展開來，沖洗掉灰塵等小雜質(zhì)，再撕成小片（大小隨意，當水喝就撕的小些）。
（2）紫薯去皮切小丁備用。
（3）銀耳放入紫砂（陶瓷）燉鍋，加水，燉至軟糯出現(xiàn)膠質(zhì)，加入紫薯和冰糖（冰糖用量根據(jù)個人口味增減，如果晚上喝，建議不要放太多），繼續(xù)煮至紫薯熟透，湯汁粘稠即可。
二、百合甜品
材料：新鮮百合、白果、銀耳、冰糖、枸杞子。
做法：
（1）新鮮百合剝片，洗凈，濾水，備用；
（2）白果用水清洗過后，剝?nèi)ビ矚ぁＧ逑锤蓛?，濾水；
（3）在放進燉盅前，先將白果用鹽水煮一煮。水開后，撈出；
（4）銀耳用溫水泡發(fā)；枸杞子也用溫水泡發(fā)；
（5）放進燉盅。最后放冰糖，冰糖也不可多放。23粒即可。白果也不可多放，每個燉盅里45粒即可（6）冷水上鍋，水量要過燉盅的2/3。大火燒開；蓋上鍋蓋，中火慢燉30分鐘，即可。
三、杏仁豆腐
材料：杏仁露一瓶、瓊脂一小把、冰糖適量
做法：
（1）瓊脂提前用水泡開備用。
（2）杏仁露倒入鍋中，加入一小塊冰糖煮開，等冰糖煮化后放入瓊脂并不停攪拌。
（3）等瓊脂全部融化后迅速倒入深盤中冷卻定型。
（4）冷卻好的杏仁豆腐就可以切小塊食用了，可以依據(jù)個人愛好加入水果等輔料。
四、椰香雙薯藜麥羹
做法：
（1）稱取適量藜麥；
（2）將藜麥放入小鍋，加入足量水，大火燒開，轉小火煮15分鐘左右；
（3）可以看到藜麥煮至透明，說明已經(jīng)熟了，充分瀝干水分待用；
（4）將紫薯、紅薯粒，枸杞放入鍋中；
（5）椰粉用適量水調(diào)勻，加入鍋中；
（6）再倒入牛奶，大火煮開，轉小火煮15分鐘；
（7）加入提前煮好的藜麥和適量糖，攪勻；
（8）繼續(xù)煮2分鐘即可。
秋季養(yǎng)生小常識
一、學會舍：少吃辛辣刺激食物
秋季氣候比較干燥，不宜多吃辛辣刺激的`食物。中醫(yī)認為，秋季肺氣較旺，而辛味入肺，如果飲食再吃辛辣，那么肺氣就會過旺，造成咽炎、咳嗽等呼吸道疾病。
辛辣還會影響到下一個季節(jié)的健康。中醫(yī)認為，肺屬金、肝屬木，五行中金克木，所以肺氣過旺必傷肝氣，下個季節(jié)就會出現(xiàn)脾氣暴躁等癥狀。所以，秋季宜少辛多酸，以滋陰潤肺。
二、學會挑：秋季挑水果需選多汁
這個季節(jié)可以多吃一點鮮棗，能養(yǎng)心安神，還含有大量的維生素c。
秋季選水果，應該挑多汁的，比如鮮桂圓、葡萄、梨等。特別是這個時節(jié)的鮮桂圓，民諺有“一個桂圓相當于一個雞蛋之說。這時的鮮桂圓是汁水最飽滿的時候，對女性的滋補效果也最好，有養(yǎng)心安神、益氣養(yǎng)血、滋陰潤燥的美容作用。要注意的是，不要吃干桂圓，干桂圓會加重人體中的火氣。
三、學會用藥：阿膠不宜脾胃差者，當歸不宜月經(jīng)時服用
相信不少女人都知道阿膠有養(yǎng)血補血的作用，但是由于阿膠是驢皮熬制的，所以非常難消化，脾胃不好的女性不宜服用，如果想滋陰潤燥可以適當吃一些杏仁、芝麻。
除了阿膠，女性常見的滋補中藥還有黃芪、黨參、當歸等。
初秋還是有濕熱存在，所以不適宜吃黃芪、黨參，這兩味中藥都是溫熱之藥，如果現(xiàn)在用會阻滯體內(nèi)濕熱外散。黃芪又分為生黃芪和炙黃芪，生黃芪的作用是益氣托瘡；炙黃芪則有益氣健脾的作用。黨參主要用于補中益氣。
枸杞比較適合現(xiàn)在用，有滋陰補肝腎的作用。而且，枸杞性平，大部分人都可以用，比如平時可以多煮一點枸杞粳米粥。
當歸，是一味和血的中藥，女性月經(jīng)時期不宜服用。而且，當歸是塊根類的中藥材，不能泡水，另外要注意的是，當歸藥味很重，需要專業(yè)藥膳師進行處理才能食用。
一般還是不要自己選擇藥材進補，因為中藥無論是劑型還是配伍都十分有學問，中醫(yī)用復方而不用單方，現(xiàn)在有些人用名貴藥材作為禮品饋贈，比如天麻、參類等，但是都不宜單用，因為中醫(yī)講求氣血、整體、配藥的君臣佐使，而不是單純活血，或者單純補氣。