閱讀不同類型的文章可以拓寬視野，豐富自己的知識儲備。寫總結時要注意遵循客觀事實和真實情況，不夸大不縮小。總結范文中的觀點和經驗可以幫助我們更好地應對寫總結的挑戰(zhàn)。
我的寒假生活二年級篇一
在網上一口氣買了五本列寧的著作：《列寧短篇哲學著作》、《唯物主義和經驗批判主義》、《列寧論馬克思主義》、《國家與革命》、《帝國主義是資本主義的最高階段》（均為人民出版社出版）。這幾本書，是他最經典的著作了。列寧作為馬克思主義的繼承人和創(chuàng)造者，在馬克思主義發(fā)展史上有重要的地位，列寧主義就是他對馬克思主義所作的偉大貢獻。我以前總是誤以為馬克思主義就是馬克思一個人創(chuàng)造的，并且把馬克思主義和馬克思恩格斯的原著等同，這樣理解是錯誤的。馬克思主義在歷史發(fā)展中如同一條大河，也是隨著時代變化在添加新的內容。與時俱進算是馬克思主義的基本品質了。馬克思主義也是動態(tài)的過程，列寧就是一個很好地繼承了馬克思主義傳統(tǒng)的領袖。列寧主義是在馬克思主義基礎上發(fā)展和創(chuàng)造，是馬克思主義的延續(xù)與繼承，是當時國際共產主義運動和俄國社會主義革命運動的結果。有誰會想到，這個親手締造了世界上第一個社會主義國家的天才，最后遭到敵人的暗殺。
1月5日周二
下午，洋洋灑灑的大雪在空中飄起來，天黑時，大地萬物銀裝素裹，分外妖嬈。今天翻看了一下金岳霖主編的《形式邏輯》（人民出版社），此書隨然是老版本，但是書的內容很好。書中提到：邏輯分為數(shù)理邏輯、形式邏輯和辯證邏輯。數(shù)理邏輯全是用抽象的符號推導結論，形式邏輯則是用具體的語言形式來做問題的推論，沒有數(shù)字化的公式。形式邏輯關注的是方法和形式，而不關注結論是否正確。辯證邏輯則是一個方興未艾的'學科，深奧莫測，我也講不清、道不明。我的邏輯知識幾乎是零，以前根本沒有接觸過邏輯學?，F(xiàn)在，接觸邏輯學確實有點遲，我要好好學習一點邏輯學知識，否則，今后的學術研究都不成系統(tǒng)，經不起推敲，一盤散沙。
1月6日周三
晚上在大禮堂拍攝頒獎典禮。在頒獎過程中，發(fā)生了很多有趣的事情：
某單位在我校設立獎學金，該單位負責人乃是美女。美女上臺給學生頒獎時，她穿著短皮衣、長筒靴，在木地板上咚咚地走，她的身體線條格外性感，有點像明星。臺下一學生竊竊私語：噢，好美美呀，像電影中的女特務。旁邊另一學生也有同感，大聲說：女特務！頓時，場內一片唏噓。
一大排學生站在臺上，等待領導頒獎。當領導給最后一個學生頒獎時，獎牌沒有了，領導很尷尬，學生也很冤枉的樣子，不過，兩人馬上相視而笑，握手，照相。頓時，臺下響起熱烈的掌聲。
一學生領到獎牌后，在臺上也許是過于興奮，忽然縱身一躍，從一米多高的領獎臺上跳下來，讓在場師生一陣緊張。
某領導正在給學生頒獎時，突然他的手機響了，并且傳來非常溫柔的鈴聲：讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待。頓時，場內笑聲一片。
讀《馬克思主義哲學原理》，這本上下冊的教材，特別值得認真研讀。我到光谷書城看了看，發(fā)現(xiàn)關于馬克思主義方面的圖書實在太少，唯獨一個小小的書架，稀稀拉拉放著幾本枯燥無味的教材。我特別想看看馬克思或者列寧傳記方面的圖書，可是，僅僅看到了一本《馬克思傳》，并且都被翻爛了。我找服務員，問有沒有新的《馬克思傳》，答案是否定的。說來也是可笑，搞思政研究，對馬克思生平都知之甚少，這樣的研究意義何在？我一直記著吳院長的話：搞思政研究，必須以馬列作為思想指導，否則你們的研究是沒有價值的。至理名言，一定銘記在心。
我的寒假生活二年級篇二
我的寒假生活十分豐富，多姿多彩。整個假期里，我合理的分配時間，該玩的時候玩，該學習的時候就學習，當然也會有去外面玩的時候。給我印象最深的就是大年初一那天，中午吃完飯后，爸爸帶我和哥哥去滑雪，滑雪的地方叫“冰雪樂園”。
我們坐了大概二十分鐘的汽車到那里，爸爸先去購票處買了兩張門票，再帶我和哥哥進去領了兩個雪上皮筏。
一進入滑雪場，首先印入眼簾的就是正對著入口的大雪坡，看著人們坐在皮筏上從坡頂上滑下來，耳邊聽到的是他們的尖叫聲，我就不敢滑那個大坡了。而哥哥卻拖著皮筏就往坡頂上跑，到頂后就坐到皮筏上“嗖”的就滑了下來?；聛砗?，哥哥還對我說不刺激，要趴在皮筏上滑下來。可是我還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。爸爸見我還不敢滑，便說：“你先滑小一點的坡，適應一下再去滑這個大坡?！蔽乙灿X得這個方法不錯，就照著爸爸說的去試了。
我找到一個蠻小的坡，滑了幾次覺得還行，不怎么怕人。過了一會，我便覺得小坡不好玩了，便去挑戰(zhàn)那個大坡，可是我還是有一點不敢。媽媽為了鼓勵我，和我坐在皮筏上一起滑了下去。剛滑下去的時候，我們的臉是向坡底的，誰知皮筏突然就轉了個方向，讓我們都背向著坡底滑了下去，媽媽和我都嚇得緊緊的抓住皮筏兩邊的拉繩，媽媽還大聲的尖叫著，而我也把心提到了嗓子眼，害怕皮筏翻過去，讓我們從雪坡上面滾下來。上面的工作人員大喊：“把腳抬起來，不要碰到地!”我們在緊張之余連忙照做。終于平安到達坡底，而我們也沒有翻掉，我哈哈大笑起來，笑媽媽的尖叫。我再喊媽媽坐時，她卻嚇得再也不敢坐第二次了。而我的興趣卻被激發(fā)了出來，玩了一次又一次。
可惜美好的時光總是過得很快，寒假一轉眼就過去了，我要用更飽滿的精力，來迎接新學期的挑戰(zhàn)。
作文點評：
滑雪過程寫得非常精彩，水平不一般。全文最后一句過渡有點突然，有點“說教”的感覺，不這么寫，作文已經非常好了。
我的寒假生活二年級篇三
在寒假里，我去玩了好多地方，我覺得其中最好玩的就是景點——楊柳湖，那里可以釣魚，可以劃船，重點是還可以參觀古代民居。
大年初二經過了漫長的的跋涉后，終于到達了楊柳湖，我一看，真的太美了，有清澈見底的湖水，有綠意怏然的草坪，再配上古老的`房子，簡直就是人間仙境！
首先，我們去參觀了古代民居，古代民居的房頂是用瓦片做的，房子整體黑白相間，看上去很整潔干凈漂亮，繼續(xù)向前走，沒想到我們運氣真的很好，正好一個舞獅表演剛剛開始，舞獅的是一群年輕人，他們舞的非常好，動作輕盈，而且獅子是不是還眨眨眼睛，很逼真！在遙遠的古代，聰明的古人已經有著發(fā)達的制造業(yè)和先進的文明，讓我們值得學習的地方太多。
后來，我們還去劃了船，還放了風箏，很有趣……時間過得很快，不一會兒天就要黑了，楊柳湖一日游就這樣結束了，這次游玩讓我知道了文明是一代代人辛苦建立的！
我的寒假生活二年級篇四
今天是星期六也是一個好日子。外面陽光明媚，萬里無云，風和日利。天氣好得不得了，于是我和幾個好朋友約在一起去中心廣場玩耍，沉浸在快樂之中。
來到中心廣場之后，我們開始了游戲記劃。第一個，捉迷藏。我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果婷婷輸了，所以由她來捉。我和小雪飛快地去尋找可以藏身的地方。我四處張望著，看到大劇院的角落里有一個大叢林，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看小雪，她正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“小雪，小雪，你快過來呀!”小雪四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。
我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟小雪藏到一起了。最后我獲得了勝利。今天我們玩得很開心，最后手拉手地踏上了回家的路。
我的寒假生活二年級篇五
寒假里的一天，媽媽開著車帶著我和爸爸到靈山摘草莓。
一開始，媽媽車可慢了，就像一只蝸牛在爬。路上的`行人一個一個地從媽媽的車旁走過。過了一會兒碰到紅燈時，媽媽來了個緊急剎車。我一下子沖向前面，跟前面的靠背親了一下嘴，又往后倒在了自己的位子上了。后來，過橋時，媽媽越開越旁邊，爸爸連忙把媽媽的方向盤往右邊打過去，還說：“你再開到右邊就要沖出橋外邊去了！”
媽媽開車真是太有趣了，也有一點點危險！我想對媽媽說，你要好好練習練習了！
我的寒假生活二年級篇六
今年，我的.寒假過得非常的充實早上有書陪我成長，中午有許多朋友們一起玩，下午有溜冰場和游泳館等著我，晚上有精彩的電視劇等著我呢。
早晨是最好的讀書時間，我起來就洗漱，洗漱過后就去吃早餐，吃過早餐后，就拿起語文書大聲朗讀課文。中午，我和朋友們一起玩捉迷藏。我們先石頭剪刀布，決定誰捉誰藏，經過幾輪回，我失敗了，就只好捉她們了。我們一直玩到下午才回家吃飯。吃過午飯后，我就穿著溜冰鞋，拿著泳衣滑去溜冰場。在路上，我路過姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰場我們玩的差不多的時候，就溜回姑姑家。在路上我們說笑話、猜謎語嘻嘻哈哈的非常高興。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。
晚上，我在電視上看了許多好看的電視劇。我今年的寒假過得很愉快。
我的寒假生活二年級篇七
上小學的第二個寒假里，還有一個春節(jié)，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來兩個大紅燈籠，掛到門外大門上，爸爸笑著說：“掛大紅燈籠預示我們全家，在新的一年里都紅紅火火”。奶奶和媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。哥哥和我也沒有閑著，到超市里買回來瓜子和糖果等年貨。
寒假里，我跟所有的小朋友一樣玩的很開心：放風箏、打羽毛球，尤其是和長輩家人在一起玩幾盤五子棋，真是好幸福啊。
寒假生活太短暫了，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。
我的寒假生活二年級篇八
還有不到一個月寒假生活就結束了，明天和爸爸一起飛回上海。我超額完成了寒假計劃，寒假生活充實快樂。
首先，我完成了學校安排的'寒假作業(yè)。其次，我堅持鍛煉。我參加了空手道、滑冰、游泳、跑步、滑雪和健身?？傚憻挄r間約三十小時。最讓我開心的是我被提升為空手道黃帶。最后在鄧蕾絲學校學習了近一個月。學校的教學內容非常豐富，不僅提高了我的英語水平，還認識了很多新同學。2月14日，我收到了很多卡片。
我很懷念這個寒假的生活，想著明天就要離開媽媽和姐姐了，有點難過，期待暑假。
我的寒假生活二年級篇九
今天放學后，我的朋友們請我和他們一起吃飯，我感到很高興，和他們一起去了餐館。然后我發(fā)現(xiàn)他們想吃自助餐，我很開心，因為我一直想吃自助餐，我可以吃很多東西。
因為我們付的錢比平時花的多，所以我們都想盡可能多吃點，即使我們吃飽了，我們還是試著吃。我會去洗手間很多次，這樣我就可以繼續(xù)吃東西。我發(fā)現(xiàn)吃自助餐對我來說應該是一件快樂的事情，但現(xiàn)在這似乎是一種折磨，我總是告訴自己吃得太多，我的.胃很痛。
吃自助餐的經歷讓我意識到我應該享受食物，而不是吃得太多。
我的寒假生活二年級篇十
今天下午爸爸突然對我說，你的壓歲錢呢？咱們去存壓歲錢。好，我們到了存錢的地方，姐姐對我說你有銀行卡嗎？我說我沒有。我姐姐得意的說，哈哈，我有銀行卡。我問姐姐，那我的我的`錢存哪里呢？我姐姐爽快的說我呢，我的錢啊存到我姐姐的銀行卡里，哦，怪不得我存了好長時間都沒見我有什么銀行卡，原來都存到姐姐的卡里了。哼，不公平。我也要辦身份證。也要自己b銀行卡。
存完錢，還要把姐姐的卡完善信息我們抽了號，爸爸一看號，我們前面有50個人再排號，這得排到下班也排不上啊！我們等了大約1個小時，前面還有30多個人呢。算了不排了，等明天再來吧。我們就開著車回家了。
我的寒假生活二年級篇十一
放寒假是件開心的事，而今天是姐姐的生日讓我更加的開心。
家里來了好多大姐姐，大家一起唱歌，一起吃蛋糕。吃完后，我和大姐姐一起玩骰子，大家都很開心。姐姐們唱歌唱得都很好聽，到了下午5點鐘，我們要去新名門吃飯了。
今天雖然是姐姐的生日，但是我卻是玩得最開心的一個人。
我的寒假生活二年級篇十二
今天，天氣晴朗，我和弟弟在草地上玩耍，看到一個毛茸茸的東西，咦，這是什么東西，還會動呢。
走近一看，哦，原來是一只小兔子。這只小兔子的樣子怎么這么奇怪？我們跟著它跑，找到了它的主人，是一位阿姨。媽媽還誤以為它是一只小狗呢！
主人說，這只兔子的品種是美國垂耳兔，名字叫l(wèi)ucky，它喜歡吃菠菜和青草，就是不喜歡吃蘿卜。這只兔子很膽小，只要響起鞭炮聲，它就逃到家里躲起來。它喜歡別人撫摸它。
我發(fā)現(xiàn)這只小兔子的耳朵又扁又大，而且耷拉下來，四肢健壯有力。它的眼睛圓圓的，一眨一眨，亮晶晶的。毛發(fā)特別長，白色中夾了一點棕色。
我們和lucky玩得正高興時，對面響起了鞭炮聲，小兔子一溜煙地逃回家里躲起來了。它真是名符其實的膽小怕事??！
我的寒假生活二年級篇十三
時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假就結束了。幾年的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂與有意義。
隊員們在寒假的時候不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節(jié)，隊員們去了解了許多關于春節(jié)的民族風俗習慣，比如貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等；隊員們還收集了許多春聯(lián)，一幅幅春聯(lián)體現(xiàn)了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。
隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人；在招待客人時，能做一個熱情的小主人；在公共場合，能做一個文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。隊員們都能按時、認真完成寒假作業(yè)。還有許多隊員還利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。還有的隊員還練字畫畫等等。
寒假雖然短暫，但卻過得那么豐富、充實、快樂……
我的寒假生活二年級篇十四
一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務.現(xiàn)將教學方面的工作總結如下:
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見.
二、抓緊作業(yè)批改，注重后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學.對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情.
三、重視讀和說的訓練
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內容教學相結合，相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤為重要.聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以，在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練.
語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內容.自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷.現(xiàn)代語文教學，"多說多練"勢在必行.整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話.同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。
如:我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺，引導同學們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉.集體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么 說出理由來.對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達.通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了.
在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀".俗話說:讀書百遍，其義自現(xiàn).語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀.讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等.再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.
語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結，歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松.
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
我的寒假生活二年級篇十五
緊張的大考結束了，散學業(yè)典禮完畢后，就正式放寒假假期了，春節(jié)也一步一步向我們走近了。我們來瞧一瞧下面的情景吧！
就先講講人們那忙碌的景象吧。你看：家家戶戶忙里忙外，撣塵的、洗被子的、購年貨的，人們忙得熱火朝天。說到購年貨，來看看集市上的熱鬧景象：黑壓壓的人群密布在集市上的每個角落。吆喝聲，討價還價聲，此起彼伏。年畫春聯(lián)，豬、牛、羊肉，時蔬干貨，水產海鮮、服裝鞋帽，應有盡有。大街上，熙熙攘攘，人聲鼎費。
在春節(jié)快來臨前，雖然忙碌，但很喜慶，個個臉上笑開了花。在外地工作的人們都坐著火車、飛機、大巴車回到了家鄉(xiāng)，一家人吃湯圓，吃團圓飯，我們家也不例外。你瞧：一大桌美味佳肴真誘人??！鮮嫩的雞尾蝦，爽口的筍炒肉，濃香的煲菌湯，營養(yǎng)的時令蔬菜……真恨不得自己肚子上裝根拉鏈，再把它們一股腦兒塞進去。
哈哈，過春節(jié)，放寒假假期真好哇！人們都在辭舊迎新呢！
我的寒假生活二年級篇十六
今天是放寒假第二天，剛上完補習班我一回到家，正準備做作業(yè)時，看到母親正在辛苦地洗衣服。心想：母親在這寒冷冬天洗衣服多辛苦呀，我也該為母親分擔一些家務事?！毕氲竭@兒時，我輕輕地對母親說：“母親，我來幫你洗衣服吧?！薄昂醚剑梦蚁氤鋈ベI一點東西?！蔽叶挷徽f，接過母親手中衣服，坐在一個小板凳上，俯身在大盆子前面洗了起來。
我先把衣服弄濕，再抹上肥皂，不一會，一大塊肥皂就被我抹成了一個小小圓球。接著我再使勁地搓衣服，然后多特別臟地方用刷子刷，使勁地揉搓，洗完后就開始清洗了。當我打開水龍頭時，一股冰冷刺骨感覺一下子把我凍得直哆嗦，可是我還是咬著牙把所有衣服洗完了。
掛好衣服后，我發(fā)現(xiàn)一件衣服上面有一個小小污點，怎么辦呢？我腦海里出現(xiàn)了兩個小人，一個說洗，一個說不洗，我非常猶豫?？粗路?，它好像在對我說：“請你把我洗干凈好嗎？”經過一番思想斗爭之后，我還是決定把它洗了。
通過這次洗衣服經歷，讓我懂得了一個道理：做事情只要堅持不懈，就會成功。
我的寒假生活二年級篇十七
手抄報，是指中國古代新聞傳播媒介，是新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，下面是關于二年級手抄報寒假生活的內容，歡迎閱讀！
轉眼間，寒假如流水般流過，總體來說這個寒假沒有什么特別的，幾乎都是一些補課的事在我腦海里，也會有一些樂觀的事，就說說那天去東方華地城滑雪的事吧。
我們的汽車在高速上飛速行駛，就好似一匹奔馳在綠茵跑道的灰色駿馬（標注：車是灰色的）。轉眼間的功夫就到了東方華地城。小妹的興致依舊高昂，跳下了車，跑在都是雪的草地上?？?，我們還沒進去呢，地上都已是厚厚的積雪，那里面要多壯觀呀！
買完了票我們便進去了。哇，真是個冰雪大世界?。∵h處的一個大雪坡吸引了我們的眼球。上面全是從上往下滑雪的人，但先要租雪鞋和雪橇等滑雪用具。不出所料，滑雪的人非常多，我們用了大概40分鐘的.時間（最后沒辦法，花300元請了個滑雪教練）。在人山人海的滑雪用具點里我還偶遇到了我們班的陳米克與孫溪釩，他們也來滑雪了，嘮了一會嗑就突然看到了我們班的班主任——令人生畏的老劉。在學校成天看他，假期還看的見。我就躲著他生怕被發(fā)現(xiàn)，巧的是我轉了一圈老劉也和我后面轉了一圈，但最后他還是沒有看到我，望著他那霸氣又很拽的背影我不禁舒了口氣。
呃呃呃，滑雪還真是不那么難，學了三分鐘就會了。教練手把手教著（把我當小孩嗎），帶我們上了3個來回，我就能自己滑了?！耙⒁庀霌чl時腿要大幅度向外劈，內八字！”教練說完就滑走了，之后我就自己滑嘍。一共摔了1跤，就是第一次滑時摔的，由于剛開始不會摟閘，剎不住就一下子滑下去了?？傊畯哪敲锤叩拇笃律匣聛硎谴碳さ暮馨?！我上上下下一共滑了9次，小妹更是厲害，剛學就能操控自如了。
這天雖然玩得很累，但是愉快的，是有收獲的，滑雪，畢竟是求生的一大技巧。
我的寒假生活二年級篇十八
今天和媽媽去了廟會。
媽媽一大早就起來了，而我磨磨蹭蹭過了很長時間才起來，因為放假這些天要把在學校沒睡著的都補回來！準備就緒后，就開車到目的地去。到了后，看見有好多好多人，可以稱之為人山人海！剛一進去，就看見有好幾個烤羊肉串的，當時只想趕緊買幾串，解解饞。但最終還是被人海擠開了。隨后又去看了清朝的皇帝，糖畫，吹唐人等等。糖畫，糖人我都買了，都是虎。每個都嘗了嘗，都不怎么好吃！
走著走著到了出口，又看見了羊肉串，我什么都不顧了，就沖了上去。買了幾個在車上吃。的確很香，這也許是這次逛廟會最大的一次收獲！
我的寒假生活二年級篇十九
20xx年的寒假不知不覺中已經過去，假期中每一位學生都度過了一個“平安、健康、快樂、有益”的假期，我校在各個文件精神的指導下，開展豐富的假期活動。
一、活動時間：
20xx年1月22日—3月9日
二、主要活動內容及形式：
1、寒假作業(yè)
學生很好的完成了兩本《寒假生活》作業(yè)，字跡清楚工整，做題認真，不會的題請教家長，表現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度。
2、開展以“讀書活動”和“憶苦思甜”的活動
通過這兩項活動的開展豐富了學生們的假期生活，從讀書中獲取知識，開拓視野；體會到了現(xiàn)在的美好生活來之不易，應更加珍惜到現(xiàn)在的生活。
3、開展安全教育活動。
通過假期家長對學生安全教育的監(jiān)督和管理，每一位學生都平平安安的.歸來，家長反映孩子都認真遵守各項安全準則，做到在家不亂碰電器，不玩火，不去河邊單獨玩耍，不單獨上街等。
通過此次社會實踐活動，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特色特點，確立自己今后努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
我的寒假生活二年級篇二十
放寒假了！緊張的期末考試終于結束了。我們盼星星盼月亮終于把寒假盼來了！有些同學好像興奮過頭了。寒假有25天，對了，寒假也要寫作業(yè)！所以，老師就給我們每個人都布置了寒假作業(yè)，尤其是那些落后生，不僅要布置作業(yè)，布置的還非常多。
我在家定了一個寒假里一天學習計劃，上午學，下午玩，晚上洗了馬上睡。其實，這么做也挺麻煩的，害得我10天才寫完。
接下來的日子里，還是上午學，下午玩。你肯定會問，為什么呢？如果學了樂器的人，肯定知道，因為，寫完了寒假作業(yè)，后面的時間就要練鋼琴或打架子鼓呀！
媽媽為了獎勵我這學期的表現(xiàn)。決定，帶我去cbd買好吃的，我高興得跳起了。來到了cbd，我和老媽就發(fā)現(xiàn)，這里可是人山人海呀！我們買了巧克力，薯片等等，我們還買了幾瓶飲料。
一轉眼，美妙的寒假就要結束了，我雖然和寒假依依不舍地告別了，但我又很期盼新學期的到來。
我的寒假生活二年級篇一
在網上一口氣買了五本列寧的著作：《列寧短篇哲學著作》、《唯物主義和經驗批判主義》、《列寧論馬克思主義》、《國家與革命》、《帝國主義是資本主義的最高階段》（均為人民出版社出版）。這幾本書，是他最經典的著作了。列寧作為馬克思主義的繼承人和創(chuàng)造者，在馬克思主義發(fā)展史上有重要的地位，列寧主義就是他對馬克思主義所作的偉大貢獻。我以前總是誤以為馬克思主義就是馬克思一個人創(chuàng)造的，并且把馬克思主義和馬克思恩格斯的原著等同，這樣理解是錯誤的。馬克思主義在歷史發(fā)展中如同一條大河，也是隨著時代變化在添加新的內容。與時俱進算是馬克思主義的基本品質了。馬克思主義也是動態(tài)的過程，列寧就是一個很好地繼承了馬克思主義傳統(tǒng)的領袖。列寧主義是在馬克思主義基礎上發(fā)展和創(chuàng)造，是馬克思主義的延續(xù)與繼承，是當時國際共產主義運動和俄國社會主義革命運動的結果。有誰會想到，這個親手締造了世界上第一個社會主義國家的天才，最后遭到敵人的暗殺。
1月5日周二
下午，洋洋灑灑的大雪在空中飄起來，天黑時，大地萬物銀裝素裹，分外妖嬈。今天翻看了一下金岳霖主編的《形式邏輯》（人民出版社），此書隨然是老版本，但是書的內容很好。書中提到：邏輯分為數(shù)理邏輯、形式邏輯和辯證邏輯。數(shù)理邏輯全是用抽象的符號推導結論，形式邏輯則是用具體的語言形式來做問題的推論，沒有數(shù)字化的公式。形式邏輯關注的是方法和形式，而不關注結論是否正確。辯證邏輯則是一個方興未艾的'學科，深奧莫測，我也講不清、道不明。我的邏輯知識幾乎是零，以前根本沒有接觸過邏輯學?，F(xiàn)在，接觸邏輯學確實有點遲，我要好好學習一點邏輯學知識，否則，今后的學術研究都不成系統(tǒng)，經不起推敲，一盤散沙。
1月6日周三
晚上在大禮堂拍攝頒獎典禮。在頒獎過程中，發(fā)生了很多有趣的事情：
某單位在我校設立獎學金，該單位負責人乃是美女。美女上臺給學生頒獎時，她穿著短皮衣、長筒靴，在木地板上咚咚地走，她的身體線條格外性感，有點像明星。臺下一學生竊竊私語：噢，好美美呀，像電影中的女特務。旁邊另一學生也有同感，大聲說：女特務！頓時，場內一片唏噓。
一大排學生站在臺上，等待領導頒獎。當領導給最后一個學生頒獎時，獎牌沒有了，領導很尷尬，學生也很冤枉的樣子，不過，兩人馬上相視而笑，握手，照相。頓時，臺下響起熱烈的掌聲。
一學生領到獎牌后，在臺上也許是過于興奮，忽然縱身一躍，從一米多高的領獎臺上跳下來，讓在場師生一陣緊張。
某領導正在給學生頒獎時，突然他的手機響了，并且傳來非常溫柔的鈴聲：讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待。頓時，場內笑聲一片。
讀《馬克思主義哲學原理》，這本上下冊的教材，特別值得認真研讀。我到光谷書城看了看，發(fā)現(xiàn)關于馬克思主義方面的圖書實在太少，唯獨一個小小的書架，稀稀拉拉放著幾本枯燥無味的教材。我特別想看看馬克思或者列寧傳記方面的圖書，可是，僅僅看到了一本《馬克思傳》，并且都被翻爛了。我找服務員，問有沒有新的《馬克思傳》，答案是否定的。說來也是可笑，搞思政研究，對馬克思生平都知之甚少，這樣的研究意義何在？我一直記著吳院長的話：搞思政研究，必須以馬列作為思想指導，否則你們的研究是沒有價值的。至理名言，一定銘記在心。
我的寒假生活二年級篇二
我的寒假生活十分豐富，多姿多彩。整個假期里，我合理的分配時間，該玩的時候玩，該學習的時候就學習，當然也會有去外面玩的時候。給我印象最深的就是大年初一那天，中午吃完飯后，爸爸帶我和哥哥去滑雪，滑雪的地方叫“冰雪樂園”。
我們坐了大概二十分鐘的汽車到那里，爸爸先去購票處買了兩張門票，再帶我和哥哥進去領了兩個雪上皮筏。
一進入滑雪場，首先印入眼簾的就是正對著入口的大雪坡，看著人們坐在皮筏上從坡頂上滑下來，耳邊聽到的是他們的尖叫聲，我就不敢滑那個大坡了。而哥哥卻拖著皮筏就往坡頂上跑，到頂后就坐到皮筏上“嗖”的就滑了下來?；聛砗?，哥哥還對我說不刺激，要趴在皮筏上滑下來。可是我還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。爸爸見我還不敢滑，便說：“你先滑小一點的坡，適應一下再去滑這個大坡?！蔽乙灿X得這個方法不錯，就照著爸爸說的去試了。
我找到一個蠻小的坡，滑了幾次覺得還行，不怎么怕人。過了一會，我便覺得小坡不好玩了，便去挑戰(zhàn)那個大坡，可是我還是有一點不敢。媽媽為了鼓勵我，和我坐在皮筏上一起滑了下去。剛滑下去的時候，我們的臉是向坡底的，誰知皮筏突然就轉了個方向，讓我們都背向著坡底滑了下去，媽媽和我都嚇得緊緊的抓住皮筏兩邊的拉繩，媽媽還大聲的尖叫著，而我也把心提到了嗓子眼，害怕皮筏翻過去，讓我們從雪坡上面滾下來。上面的工作人員大喊：“把腳抬起來，不要碰到地!”我們在緊張之余連忙照做。終于平安到達坡底，而我們也沒有翻掉，我哈哈大笑起來，笑媽媽的尖叫。我再喊媽媽坐時，她卻嚇得再也不敢坐第二次了。而我的興趣卻被激發(fā)了出來，玩了一次又一次。
可惜美好的時光總是過得很快，寒假一轉眼就過去了，我要用更飽滿的精力，來迎接新學期的挑戰(zhàn)。
作文點評：
滑雪過程寫得非常精彩，水平不一般。全文最后一句過渡有點突然，有點“說教”的感覺，不這么寫，作文已經非常好了。
我的寒假生活二年級篇三
在寒假里，我去玩了好多地方，我覺得其中最好玩的就是景點——楊柳湖，那里可以釣魚，可以劃船，重點是還可以參觀古代民居。
大年初二經過了漫長的的跋涉后，終于到達了楊柳湖，我一看，真的太美了，有清澈見底的湖水，有綠意怏然的草坪，再配上古老的`房子，簡直就是人間仙境！
首先，我們去參觀了古代民居，古代民居的房頂是用瓦片做的，房子整體黑白相間，看上去很整潔干凈漂亮，繼續(xù)向前走，沒想到我們運氣真的很好，正好一個舞獅表演剛剛開始，舞獅的是一群年輕人，他們舞的非常好，動作輕盈，而且獅子是不是還眨眨眼睛，很逼真！在遙遠的古代，聰明的古人已經有著發(fā)達的制造業(yè)和先進的文明，讓我們值得學習的地方太多。
后來，我們還去劃了船，還放了風箏，很有趣……時間過得很快，不一會兒天就要黑了，楊柳湖一日游就這樣結束了，這次游玩讓我知道了文明是一代代人辛苦建立的！
我的寒假生活二年級篇四
今天是星期六也是一個好日子。外面陽光明媚，萬里無云，風和日利。天氣好得不得了，于是我和幾個好朋友約在一起去中心廣場玩耍，沉浸在快樂之中。
來到中心廣場之后，我們開始了游戲記劃。第一個，捉迷藏。我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果婷婷輸了，所以由她來捉。我和小雪飛快地去尋找可以藏身的地方。我四處張望著，看到大劇院的角落里有一個大叢林，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看小雪，她正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“小雪，小雪，你快過來呀!”小雪四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。
我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟小雪藏到一起了。最后我獲得了勝利。今天我們玩得很開心，最后手拉手地踏上了回家的路。
我的寒假生活二年級篇五
寒假里的一天，媽媽開著車帶著我和爸爸到靈山摘草莓。
一開始，媽媽車可慢了，就像一只蝸牛在爬。路上的`行人一個一個地從媽媽的車旁走過。過了一會兒碰到紅燈時，媽媽來了個緊急剎車。我一下子沖向前面，跟前面的靠背親了一下嘴，又往后倒在了自己的位子上了。后來，過橋時，媽媽越開越旁邊，爸爸連忙把媽媽的方向盤往右邊打過去，還說：“你再開到右邊就要沖出橋外邊去了！”
媽媽開車真是太有趣了，也有一點點危險！我想對媽媽說，你要好好練習練習了！
我的寒假生活二年級篇六
今年，我的.寒假過得非常的充實早上有書陪我成長，中午有許多朋友們一起玩，下午有溜冰場和游泳館等著我，晚上有精彩的電視劇等著我呢。
早晨是最好的讀書時間，我起來就洗漱，洗漱過后就去吃早餐，吃過早餐后，就拿起語文書大聲朗讀課文。中午，我和朋友們一起玩捉迷藏。我們先石頭剪刀布，決定誰捉誰藏，經過幾輪回，我失敗了，就只好捉她們了。我們一直玩到下午才回家吃飯。吃過午飯后，我就穿著溜冰鞋，拿著泳衣滑去溜冰場。在路上，我路過姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰場我們玩的差不多的時候，就溜回姑姑家。在路上我們說笑話、猜謎語嘻嘻哈哈的非常高興。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。
晚上，我在電視上看了許多好看的電視劇。我今年的寒假過得很愉快。
我的寒假生活二年級篇七
上小學的第二個寒假里，還有一個春節(jié)，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來兩個大紅燈籠，掛到門外大門上，爸爸笑著說：“掛大紅燈籠預示我們全家，在新的一年里都紅紅火火”。奶奶和媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。哥哥和我也沒有閑著，到超市里買回來瓜子和糖果等年貨。
寒假里，我跟所有的小朋友一樣玩的很開心：放風箏、打羽毛球，尤其是和長輩家人在一起玩幾盤五子棋，真是好幸福啊。
寒假生活太短暫了，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。
我的寒假生活二年級篇八
還有不到一個月寒假生活就結束了，明天和爸爸一起飛回上海。我超額完成了寒假計劃，寒假生活充實快樂。
首先，我完成了學校安排的'寒假作業(yè)。其次，我堅持鍛煉。我參加了空手道、滑冰、游泳、跑步、滑雪和健身?？傚憻挄r間約三十小時。最讓我開心的是我被提升為空手道黃帶。最后在鄧蕾絲學校學習了近一個月。學校的教學內容非常豐富，不僅提高了我的英語水平，還認識了很多新同學。2月14日，我收到了很多卡片。
我很懷念這個寒假的生活，想著明天就要離開媽媽和姐姐了，有點難過，期待暑假。
我的寒假生活二年級篇九
今天放學后，我的朋友們請我和他們一起吃飯，我感到很高興，和他們一起去了餐館。然后我發(fā)現(xiàn)他們想吃自助餐，我很開心，因為我一直想吃自助餐，我可以吃很多東西。
因為我們付的錢比平時花的多，所以我們都想盡可能多吃點，即使我們吃飽了，我們還是試著吃。我會去洗手間很多次，這樣我就可以繼續(xù)吃東西。我發(fā)現(xiàn)吃自助餐對我來說應該是一件快樂的事情，但現(xiàn)在這似乎是一種折磨，我總是告訴自己吃得太多，我的.胃很痛。
吃自助餐的經歷讓我意識到我應該享受食物，而不是吃得太多。
我的寒假生活二年級篇十
今天下午爸爸突然對我說，你的壓歲錢呢？咱們去存壓歲錢。好，我們到了存錢的地方，姐姐對我說你有銀行卡嗎？我說我沒有。我姐姐得意的說，哈哈，我有銀行卡。我問姐姐，那我的我的`錢存哪里呢？我姐姐爽快的說我呢，我的錢啊存到我姐姐的銀行卡里，哦，怪不得我存了好長時間都沒見我有什么銀行卡，原來都存到姐姐的卡里了。哼，不公平。我也要辦身份證。也要自己b銀行卡。
存完錢，還要把姐姐的卡完善信息我們抽了號，爸爸一看號，我們前面有50個人再排號，這得排到下班也排不上啊！我們等了大約1個小時，前面還有30多個人呢。算了不排了，等明天再來吧。我們就開著車回家了。
我的寒假生活二年級篇十一
放寒假是件開心的事，而今天是姐姐的生日讓我更加的開心。
家里來了好多大姐姐，大家一起唱歌，一起吃蛋糕。吃完后，我和大姐姐一起玩骰子，大家都很開心。姐姐們唱歌唱得都很好聽，到了下午5點鐘，我們要去新名門吃飯了。
今天雖然是姐姐的生日，但是我卻是玩得最開心的一個人。
我的寒假生活二年級篇十二
今天，天氣晴朗，我和弟弟在草地上玩耍，看到一個毛茸茸的東西，咦，這是什么東西，還會動呢。
走近一看，哦，原來是一只小兔子。這只小兔子的樣子怎么這么奇怪？我們跟著它跑，找到了它的主人，是一位阿姨。媽媽還誤以為它是一只小狗呢！
主人說，這只兔子的品種是美國垂耳兔，名字叫l(wèi)ucky，它喜歡吃菠菜和青草，就是不喜歡吃蘿卜。這只兔子很膽小，只要響起鞭炮聲，它就逃到家里躲起來。它喜歡別人撫摸它。
我發(fā)現(xiàn)這只小兔子的耳朵又扁又大，而且耷拉下來，四肢健壯有力。它的眼睛圓圓的，一眨一眨，亮晶晶的。毛發(fā)特別長，白色中夾了一點棕色。
我們和lucky玩得正高興時，對面響起了鞭炮聲，小兔子一溜煙地逃回家里躲起來了。它真是名符其實的膽小怕事??！
我的寒假生活二年級篇十三
時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假就結束了。幾年的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂與有意義。
隊員們在寒假的時候不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節(jié)，隊員們去了解了許多關于春節(jié)的民族風俗習慣，比如貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等；隊員們還收集了許多春聯(lián)，一幅幅春聯(lián)體現(xiàn)了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。
隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人；在招待客人時，能做一個熱情的小主人；在公共場合，能做一個文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。隊員們都能按時、認真完成寒假作業(yè)。還有許多隊員還利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。還有的隊員還練字畫畫等等。
寒假雖然短暫，但卻過得那么豐富、充實、快樂……
我的寒假生活二年級篇十四
一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務.現(xiàn)將教學方面的工作總結如下:
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見.
二、抓緊作業(yè)批改，注重后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學.對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情.
三、重視讀和說的訓練
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內容教學相結合，相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤為重要.聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以，在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練.
語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內容.自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷.現(xiàn)代語文教學，"多說多練"勢在必行.整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話.同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。
如:我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺，引導同學們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉.集體討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么 說出理由來.對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達.通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了.
在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀".俗話說:讀書百遍，其義自現(xiàn).語文"讀"的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀.讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等.再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.
語文教學中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結，歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松.
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
我的寒假生活二年級篇十五
緊張的大考結束了，散學業(yè)典禮完畢后，就正式放寒假假期了，春節(jié)也一步一步向我們走近了。我們來瞧一瞧下面的情景吧！
就先講講人們那忙碌的景象吧。你看：家家戶戶忙里忙外，撣塵的、洗被子的、購年貨的，人們忙得熱火朝天。說到購年貨，來看看集市上的熱鬧景象：黑壓壓的人群密布在集市上的每個角落。吆喝聲，討價還價聲，此起彼伏。年畫春聯(lián)，豬、牛、羊肉，時蔬干貨，水產海鮮、服裝鞋帽，應有盡有。大街上，熙熙攘攘，人聲鼎費。
在春節(jié)快來臨前，雖然忙碌，但很喜慶，個個臉上笑開了花。在外地工作的人們都坐著火車、飛機、大巴車回到了家鄉(xiāng)，一家人吃湯圓，吃團圓飯，我們家也不例外。你瞧：一大桌美味佳肴真誘人??！鮮嫩的雞尾蝦，爽口的筍炒肉，濃香的煲菌湯，營養(yǎng)的時令蔬菜……真恨不得自己肚子上裝根拉鏈，再把它們一股腦兒塞進去。
哈哈，過春節(jié)，放寒假假期真好哇！人們都在辭舊迎新呢！
我的寒假生活二年級篇十六
今天是放寒假第二天，剛上完補習班我一回到家，正準備做作業(yè)時，看到母親正在辛苦地洗衣服。心想：母親在這寒冷冬天洗衣服多辛苦呀，我也該為母親分擔一些家務事?！毕氲竭@兒時，我輕輕地對母親說：“母親，我來幫你洗衣服吧?！薄昂醚剑梦蚁氤鋈ベI一點東西?！蔽叶挷徽f，接過母親手中衣服，坐在一個小板凳上，俯身在大盆子前面洗了起來。
我先把衣服弄濕，再抹上肥皂，不一會，一大塊肥皂就被我抹成了一個小小圓球。接著我再使勁地搓衣服，然后多特別臟地方用刷子刷，使勁地揉搓，洗完后就開始清洗了。當我打開水龍頭時，一股冰冷刺骨感覺一下子把我凍得直哆嗦，可是我還是咬著牙把所有衣服洗完了。
掛好衣服后，我發(fā)現(xiàn)一件衣服上面有一個小小污點，怎么辦呢？我腦海里出現(xiàn)了兩個小人，一個說洗，一個說不洗，我非常猶豫?？粗路?，它好像在對我說：“請你把我洗干凈好嗎？”經過一番思想斗爭之后，我還是決定把它洗了。
通過這次洗衣服經歷，讓我懂得了一個道理：做事情只要堅持不懈，就會成功。
我的寒假生活二年級篇十七
手抄報，是指中國古代新聞傳播媒介，是新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，下面是關于二年級手抄報寒假生活的內容，歡迎閱讀！
轉眼間，寒假如流水般流過，總體來說這個寒假沒有什么特別的，幾乎都是一些補課的事在我腦海里，也會有一些樂觀的事，就說說那天去東方華地城滑雪的事吧。
我們的汽車在高速上飛速行駛，就好似一匹奔馳在綠茵跑道的灰色駿馬（標注：車是灰色的）。轉眼間的功夫就到了東方華地城。小妹的興致依舊高昂，跳下了車，跑在都是雪的草地上?？?，我們還沒進去呢，地上都已是厚厚的積雪，那里面要多壯觀呀！
買完了票我們便進去了。哇，真是個冰雪大世界?。∵h處的一個大雪坡吸引了我們的眼球。上面全是從上往下滑雪的人，但先要租雪鞋和雪橇等滑雪用具。不出所料，滑雪的人非常多，我們用了大概40分鐘的.時間（最后沒辦法，花300元請了個滑雪教練）。在人山人海的滑雪用具點里我還偶遇到了我們班的陳米克與孫溪釩，他們也來滑雪了，嘮了一會嗑就突然看到了我們班的班主任——令人生畏的老劉。在學校成天看他，假期還看的見。我就躲著他生怕被發(fā)現(xiàn)，巧的是我轉了一圈老劉也和我后面轉了一圈，但最后他還是沒有看到我，望著他那霸氣又很拽的背影我不禁舒了口氣。
呃呃呃，滑雪還真是不那么難，學了三分鐘就會了。教練手把手教著（把我當小孩嗎），帶我們上了3個來回，我就能自己滑了?！耙⒁庀霌чl時腿要大幅度向外劈，內八字！”教練說完就滑走了，之后我就自己滑嘍。一共摔了1跤，就是第一次滑時摔的，由于剛開始不會摟閘，剎不住就一下子滑下去了?？傊畯哪敲锤叩拇笃律匣聛硎谴碳さ暮馨?！我上上下下一共滑了9次，小妹更是厲害，剛學就能操控自如了。
這天雖然玩得很累，但是愉快的，是有收獲的，滑雪，畢竟是求生的一大技巧。
我的寒假生活二年級篇十八
今天和媽媽去了廟會。
媽媽一大早就起來了，而我磨磨蹭蹭過了很長時間才起來，因為放假這些天要把在學校沒睡著的都補回來！準備就緒后，就開車到目的地去。到了后，看見有好多好多人，可以稱之為人山人海！剛一進去，就看見有好幾個烤羊肉串的，當時只想趕緊買幾串，解解饞。但最終還是被人海擠開了。隨后又去看了清朝的皇帝，糖畫，吹唐人等等。糖畫，糖人我都買了，都是虎。每個都嘗了嘗，都不怎么好吃！
走著走著到了出口，又看見了羊肉串，我什么都不顧了，就沖了上去。買了幾個在車上吃。的確很香，這也許是這次逛廟會最大的一次收獲！
我的寒假生活二年級篇十九
20xx年的寒假不知不覺中已經過去，假期中每一位學生都度過了一個“平安、健康、快樂、有益”的假期，我校在各個文件精神的指導下，開展豐富的假期活動。
一、活動時間：
20xx年1月22日—3月9日
二、主要活動內容及形式：
1、寒假作業(yè)
學生很好的完成了兩本《寒假生活》作業(yè)，字跡清楚工整，做題認真，不會的題請教家長，表現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度。
2、開展以“讀書活動”和“憶苦思甜”的活動
通過這兩項活動的開展豐富了學生們的假期生活，從讀書中獲取知識，開拓視野；體會到了現(xiàn)在的美好生活來之不易，應更加珍惜到現(xiàn)在的生活。
3、開展安全教育活動。
通過假期家長對學生安全教育的監(jiān)督和管理，每一位學生都平平安安的.歸來，家長反映孩子都認真遵守各項安全準則，做到在家不亂碰電器，不玩火，不去河邊單獨玩耍，不單獨上街等。
通過此次社會實踐活動，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特色特點，確立自己今后努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
我的寒假生活二年級篇二十
放寒假了！緊張的期末考試終于結束了。我們盼星星盼月亮終于把寒假盼來了！有些同學好像興奮過頭了。寒假有25天，對了，寒假也要寫作業(yè)！所以，老師就給我們每個人都布置了寒假作業(yè)，尤其是那些落后生，不僅要布置作業(yè)，布置的還非常多。
我在家定了一個寒假里一天學習計劃，上午學，下午玩，晚上洗了馬上睡。其實，這么做也挺麻煩的，害得我10天才寫完。
接下來的日子里，還是上午學，下午玩。你肯定會問，為什么呢？如果學了樂器的人，肯定知道，因為，寫完了寒假作業(yè)，后面的時間就要練鋼琴或打架子鼓呀！
媽媽為了獎勵我這學期的表現(xiàn)。決定，帶我去cbd買好吃的，我高興得跳起了。來到了cbd，我和老媽就發(fā)現(xiàn)，這里可是人山人海呀！我們買了巧克力，薯片等等，我們還買了幾瓶飲料。
一轉眼，美妙的寒假就要結束了，我雖然和寒假依依不舍地告別了，但我又很期盼新學期的到來。