新聞是一種通過報道事實和觀點來傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇一
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。
第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
在口腔科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的`，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇二
20xx年xx月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期x個多月的臨床護(hù)理實踐。時至今天，實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我在今后在崗位上更好地工作提供如此良好的實踐機會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會及各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,實習(xí)護(hù)士要按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對"制度。
要自覺培養(yǎng)"愛心,細(xì)心,耐心",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強學(xué)習(xí)與實踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇三
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無危為安，無損為全。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
口腔護(hù)理培訓(xùn)心得3
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇四
口腔護(hù)理是維護(hù)口腔健康的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到我們的口腔健康和整體健康。因此，學(xué)習(xí)和掌握口腔護(hù)理技巧十分重要。在近期的一次口腔護(hù)理實驗中，我有幸參與其中，通過親身實踐，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實驗流程與技巧
在實驗中，我們首先進(jìn)行了口腔清潔，使用牙刷和牙膏進(jìn)行刷牙，注意刷牙的正確姿勢和方法。在刷牙過程中，我們要確保刷到每個牙齒的各個角落，尤其是牙齒的背面和牙縫中，避免留下任何的死角。同時，更換牙刷的頻率也很重要，不能用同一支牙刷太久，否則就會降低刷牙效果。
接著，我們進(jìn)行了牙線的使用實驗。牙線主要是為了清潔牙縫中的食物殘渣，預(yù)防牙垢和牙菌斑的形成。在使用牙線時，正確的使用方法和握持是非常重要的。我們需要將牙線繞在中指上，然后利用拇指和食指的幫助，將牙線輕輕地穿過牙縫，來回移動，徹底清潔牙齒之間的間隙。使用牙線后，牙齒感到清爽、干凈，更加有助于口腔的健康。
最后，我們還進(jìn)行了口腔漱口實驗，通過口腔漱口來達(dá)到清潔口腔、預(yù)防感染和口腔疾病的目的。飯后漱口和睡前漱口是非常必要的，可以有效去除口腔中的殘留食物和細(xì)菌，保持口腔清潔。
第三段：實驗中的感悟
通過親自參與口腔護(hù)理實驗，我深刻感受到了正確的口腔護(hù)理對我們的健康有多么重要。只有養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，才能保持牙齒健康，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。同時，我也意識到了個人口腔護(hù)理的不足之處，例如刷牙技巧上的不完善、換牙刷的頻率不夠等等。這些都是我需要改進(jìn)和加強的方面。
此外，實驗還讓我明白了團隊合作的重要性。在實驗中，同學(xué)們互相幫助、共同努力，共同完成實驗項目。每個人的貢獻(xiàn)和配合都是不可或缺的。通過與同學(xué)們的交流與合作，我學(xué)到了不少新知識和技巧，并且提升了自己的團隊合作能力。
第四段：實驗的意義與啟示
參與口腔護(hù)理實驗讓我深刻體會到，健康的口腔是我們整個身體健康的重要保障。通過正確的口腔護(hù)理，我們可以預(yù)防牙齦炎、牙周病等口腔疾病的發(fā)生，減少齲齒的發(fā)生率，保持牙齒潔白亮麗。這對我們的形象與自信心都起到了積極的影響。
同時，實驗還向我展示了科學(xué)的、正確的口腔護(hù)理方法和技巧，并讓我認(rèn)識到自身口腔護(hù)理存在的問題和不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地保持口腔健康。
第五段：總結(jié)
通過參與口腔護(hù)理實驗，我收獲了很多有關(guān)口腔護(hù)理的經(jīng)驗和體會。正確的刷牙姿勢和方法、牙線的正確使用、口腔漱口的重要性等等，都是我需要在日常生活中注意和實踐的。口腔健康不僅僅是一個個人的問題，更是一個與整體健康相聯(lián)系的問題。因此，我們要重視口腔健康，養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，從而獲得更好的生活質(zhì)量。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇五
自從我九年級開始，我就在學(xué)校參加了一個口腔護(hù)理實踐班，通過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我深深意識到了口腔護(hù)理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在口腔護(hù)理實踐中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第二段：學(xué)會正確的刷牙技巧
口腔護(hù)理的第一步是學(xué)會正確的刷牙技巧。以前我認(rèn)為刷牙只需要將牙刷放在嘴里來回搓一搓就可以了。然而，在實踐中我了解到嘴腔中有很多細(xì)小的隱秘部位，容易被忽視。通過老師的教導(dǎo)和自己的摸索，我學(xué)會了正確的刷牙方法，比如說用小段式的刷牙法、將牙刷斜靠牙齦刷、刷牙時繞圈、上下擺動等等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ù_實有效地去除了牙菌斑和食物殘渣，大大降低了患齲齒和牙周疾病的風(fēng)險。
第三段：養(yǎng)成定期洗牙的習(xí)慣
在參加口腔護(hù)理實踐班之后，我也了解到了定期洗牙的重要性。刷牙雖然能保持口腔清潔，但如果不定期洗牙，牙石和牙漬仍然會在牙齒表面留下，并且會影響牙齒的美觀。定期洗牙可以去除這些瑕疵，并且保持牙齒的白亮。因此，我開始每半年洗一次牙，不僅能保持口腔的健康，還能增加自信心。
第四段：牙線的使用及其重要性
通過學(xué)習(xí)口腔護(hù)理實踐班，我了解到僅僅刷牙還不夠，同時還需要使用牙線。牙線可以進(jìn)一步清潔牙齒和牙齦之間的區(qū)域，預(yù)防齲齒和牙周疾病。雖然使用牙線需要一些技巧和耐心，但只有牙刷是無法清潔那些刷不到的地方的?，F(xiàn)在，我每天都會使用牙線，從而保持牙齒和牙齦的健康。
第五段：口腔護(hù)理對全身健康的重要性
通過口腔護(hù)理實踐的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)口腔的健康與全身的健康緊密相連。牙齦炎和牙周炎等口腔疾病不僅會影響到口腔的健康，還會對全身的健康造成負(fù)面影響。研究顯示，牙周病患者更容易患上心臟病和中風(fēng)等心血管疾病。因此，通過定期刷牙和洗牙，我們不僅能夠保持口腔的健康，還能提高全身的健康水平。
結(jié)尾段：總結(jié)及展望
通過參加口腔護(hù)理實踐班，我不僅學(xué)到了正確的刷牙技巧和使用牙線的方法，還認(rèn)識到口腔護(hù)理對全身健康的重要性。在未來，我將繼續(xù)遵循這些實踐原則，保持口腔的健康，同時也將積極宣傳口腔護(hù)理的知識，幫助更多人擁有健康美麗的笑容。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇六
口腔護(hù)理管理是一個重要的健康管理領(lǐng)域，它與人們的健康息息相關(guān)。在我多年從事口腔護(hù)理管理工作的經(jīng)驗中，我深刻體會到了口腔護(hù)理管理的重要性，也積累了一些心得體會。在本文中，我將分享我在這個領(lǐng)域中的見解和體會。
第二段：定期檢查及整理資料
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時，定期的口腔健康檢查是十分重要的一環(huán)。我們必須了解每個患者的具體情況，包括牙齒狀況、口腔衛(wèi)生習(xí)慣和可能存在的疾病等。在管理患者的口腔護(hù)理過程中，我們需要收集并整理患者的病歷資料，包括治療方案、用藥情況和口腔狀況的變化等。這樣可以更好地進(jìn)行個性化的護(hù)理管理，提高治療的效果。
第三段：與患者建立良好的溝通和互動
在口腔護(hù)理管理中，與患者建立良好的溝通和互動關(guān)系是非常關(guān)鍵的。我們必須耐心傾聽患者的需求和問題，并進(jìn)行有效的解答和指導(dǎo)。在護(hù)理過程中，我們要積極與患者交流，了解他們對治療的感受和反饋，并給予及時的回應(yīng)和調(diào)整。通過良好的溝通和互動，我們能夠更好地理解患者的需求，提高治療的滿意度。
第四段：合理規(guī)劃和實施護(hù)理方案
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時，我們需要根據(jù)患者的具體情況制定個性化的護(hù)理方案。這包括日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣的指導(dǎo)、定期口腔檢查和治療計劃。我們要根據(jù)患者的疾病狀況和治療目標(biāo)，合理規(guī)劃和安排治療的時間和方式，并根據(jù)治療效果進(jìn)行適時的調(diào)整。在護(hù)理過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理方案，確保每一個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高治療的效果和安全性。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升
在口腔護(hù)理管理領(lǐng)域，新的知識和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為護(hù)理管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識和技能，以適應(yīng)時代的發(fā)展和患者的需求。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，與行業(yè)的專家和同行交流，拓寬自己的視野和思路。同時，我們還可以通過開展科研項目和參與學(xué)術(shù)活動，提高自己的專業(yè)水平和影響力。持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升是口腔護(hù)理管理工作的必備素質(zhì)。
結(jié)論
口腔護(hù)理管理是一個綜合性的工作，需要我們有扎實的專業(yè)知識和技能，同時還需要我們具備良好的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過定期檢查、良好的溝通和互動、合理的護(hù)理方案以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升，我們可以更好地管理和護(hù)理患者的口腔健康，提高治療的效果和患者的生活質(zhì)量。作為一名口腔護(hù)理管理工作者，我會繼續(xù)不斷努力，以更好地服務(wù)患者，為口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇七
這些日子到醫(yī)院見習(xí)，神經(jīng)內(nèi)科，因為奶奶中風(fēng)住進(jìn)去了，我過那邊稍微照顧一下。
剛開始還想跟醫(yī)生，再看看手術(shù)，誰知道醫(yī)生都各顧各的，而且我還沒學(xué)精神病學(xué)，什么都不懂，郁悶啊，在醫(yī)生辦公室尷尬了 1個小時跑去換成跟護(hù)士。
原來那個護(hù)長和二姑以前是鄰居，嘿嘿
之后給我排版，輔助班、早2班、中班、夜班，現(xiàn)在上了2天輔助班，一天的早班，每天都6點半起床，晚上10點按時睡覺。好可憐啊!特別是要給病人作口腔護(hù)理還有會陰護(hù)理就很不爽。
一個阿公滿嘴都是談液，積了一夜要我去洗干凈，不過他喜歡之后，中午我第二起過去的時候，他很開心，因為又看到這個給他洗口腔的小子來了，呵!
還有一個阿婆很不喜歡別人動她(雖然她什么都不知道，幾乎是植物人)，而且牙齒非常松，我每次操作深怕把她那幾顆僅有的牙齒弄掉!
正式上班那天我拿3個護(hù)士作試驗，學(xué)量血壓，盡管教的不是很正規(guī)也不系統(tǒng)，但馬馬虎虎會了，第二天去給病人量，其中一個病人，說要量左手，我包了4次都沒包上，只好厚著臉皮說換只手，盡管他沒什么一件，但是我還是很流汗，身體溫度一下子飆高，特別是臉。今天去量，碰到一個阿公，我量的結(jié)果是160/102，把他嚇?biāo)懒?，還一直說自己舒展亞是90多的，可我量了2次都一樣，只能說等會讓另一個護(hù)士給你再量。
現(xiàn)在在科室只能做作很基本的護(hù)理工作，有時甚至當(dāng)文員當(dāng)苦力換水，但是這三天還是有很多收獲。
1、藥理要學(xué)好，將來還要記住基本的藥的樣子，因為分藥的時候藥看清楚，分錯了那就很麻煩了。
2、雖然工作中很難做到象書本上那么無菌，但是必要的時候還是要多洗手還有多袋口罩，既保護(hù)自己又保護(hù)病人。
3、每次操作一定要核對病人的名字
4、要注意影響，不要玩藥物、拿病人開玩笑、不要和同事開太大聲的玩笑
5、要多多學(xué)習(xí)各種護(hù)士的專業(yè)經(jīng)驗和只是，盡管有的只是中專畢業(yè)
7、手術(shù)室是個好取出，待遇好，但同樣要求也相應(yīng)很高!
8、要學(xué)會和病人有親切的交流(這個女護(hù)士比我們男護(hù)強很多，至少比我好很多，我覺得那些病呀呀的人沒什么好聊的，而且有的你和他說話他根本沒理你，但是很多護(hù)士還是堅持在床邊問候幾句)
9、十分佩服臨床護(hù)士，有愛心、有責(zé)任心、專業(yè)、細(xì)心!
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇八
當(dāng)新生兒娩出之后，在開始呼吸之前，應(yīng)迅速清理口、咽、鼻等處的黏液或血液，防止其吸入呼吸道引起感染，方法多采用紗布裹住小指伸入口內(nèi)，輕輕擦吸;或用耳科之洗耳球的'尖端插入鼻內(nèi)，吸出黏液;或用去掉針頭的頭皮針導(dǎo)管接注射器抽吸。
做上述處理時動作務(wù)必要輕，因新生兒皮膚稚嫩，稍有不慎致皮膚破潰，可引發(fā)全身感染。
資料
新生兒時期，由于哺乳或溢奶的緣故，小兒的口頰內(nèi)或舌上常有殘留的奶塊。有些家長喜歡用紗布蘸水去擦，這是極其錯誤的。因為稍不留意，粗糙的紗布就會損傷孩子稚嫩的口腔黏膜，嚴(yán)重者會引起口腔感染甚至敗血癥。遇有這種情況時，可給小兒喝少許溫開水，奶塊即可被沖去。
如果發(fā)現(xiàn)孩子口腔有一些白色類似奶塊的膜狀物，用上述方法又沖不去，且孩子煩躁，吃奶時哭鬧，口氣熱，流涎，甚至有低熱等癥狀，這有可能是被霉菌感染而引發(fā)的鵝口瘡。
遇有這種情況時，也千萬別用紗布擦，可用棉簽蘸龍膽紫涂口，每日1～2次;也可將制霉菌素藥片壓成粉末狀，用白開水化為乳懸液涂口，每日5～6次;還可用野薔薇花、鮮藿香、鮮竹葉等適量煎水涂口，每日3～4次，均可很快奏兒。涂口時應(yīng)注意不要在喂奶后立即進(jìn)行，以免引起孩子惡心嘔吐。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇九
班級：11級臨床5班姓名：張帥學(xué)號：xx514149這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而(：)老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的'時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十
摘要：
本研討旨在與傳統(tǒng)的教育方法進(jìn)行對比,評論在5年制英語本科生口腔護(hù)理學(xué)教育中開展以病例導(dǎo)入為根底的教育法的必要性，并進(jìn)一步探究我國醫(yī)學(xué)各專業(yè)在臨床課教育中開展病例導(dǎo)入式教育的必要性和含義。
口腔護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的首要課程，它的首要任務(wù)是研討口腔頜臉部解剖與生理，牙體、牙周、及頜臉部安排病的基本理論，然后運用臨床護(hù)理程序，對其疾病進(jìn)行防止和保健的一門臨床學(xué)科。病例導(dǎo)入式教育法case-basedteachingmethod是依據(jù)pbl原理規(guī)劃的以病例為引導(dǎo)的教育方法，是以病例為根底，疑問為先導(dǎo)，剖析評論為中心，充分調(diào)動教與學(xué)的積極性，然后完成教育方針、培育學(xué)生智能的一種教育方法[1]。病例導(dǎo)入式教育方法可以練習(xí)學(xué)生運用有關(guān)常識剖析和處理詳細(xì)病例的才能，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步講堂教育效果和處理臨床實踐疑問的才能，是臨床學(xué)科老師實踐教育進(jìn)程常選用的一種教育方法。
1研討方針
全日制五年英語護(hù)理本科生xx級與xx級，選用一致培育計劃培育。xx級37人為對照組，選用傳統(tǒng)教育教育法;xx級為實驗組，三個班合計93人，選用事例導(dǎo)入式教育方法。
2研討方法
2.1教育施行
通過網(wǎng)絡(luò)渠道，提前一星期將授課ppt課件發(fā)給班級，學(xué)生了解講課內(nèi)容和教育請求，使用圖書館專業(yè)工具書、網(wǎng)絡(luò)了解課程的.概述、發(fā)病機制、護(hù)理評價、護(hù)理方針、護(hù)理辦法及護(hù)理操作進(jìn)程。課上，老師依據(jù)學(xué)生反應(yīng)的信息聯(lián)系典型病例對難點、要點、不了解的內(nèi)容要點教育。
2.2搜集典型病例
選擇在我院門診、病房就診的病人中典型病例。頜臉部空隙傳染為例，病人體現(xiàn)頜臉部腫脹、畏寒、發(fā)熱，如累及咀嚼肌導(dǎo)致張口受限;播散至眶下空隙，導(dǎo)致視力受損;累及喉頭，導(dǎo)致呼吸困難乃至“三凹征”。逐個留存病人上述體現(xiàn)圖像。在醫(yī)治上，膿腫構(gòu)成后選用膿腫切開術(shù)，錄制膿腫切開術(shù)的操作進(jìn)程。頜臉部空隙傳染常見病由于下頜智齒冠周炎，病人由于下頜骨退化，無萌出空間，智齒萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人x線片，用于向?qū)W生教育無法萌出、萌出不全、倒伏的智齒。制造ppt課件時，將上述材料導(dǎo)入，講堂上向?qū)W生展示，學(xué)生聯(lián)系臨床體現(xiàn)及實在的圖像、x線片，添加對常識的了解、思考和把握，添加其常識的廣度和深度。
2.3病例導(dǎo)入式教育法教育的效果評價
2.3.1期末考試成果剖析
選用實驗組與對照組期末考試考同一難度系數(shù)的考卷進(jìn)行查核，其均勻成果進(jìn)行對比。
2.3.2問卷調(diào)查
從講堂信息反應(yīng)、常識運用、才能培育規(guī)劃問卷，共提出12個疑問。每個疑問答案的為兩個，需填寫“是”或者“否”。
2.4問卷的計算學(xué)剖析
學(xué)生的期末考試成果的計算運用x2查驗;問卷調(diào)查按照每個疑問的打分別離錄入計算學(xué)軟件spss21.0進(jìn)行剖析，運用t查驗或x2查驗，p0.05具有計算學(xué)含義。
3成果
3.1實驗組與對照組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果對比。
期末考試命題，考題來于我院教育單位的口腔護(hù)理學(xué)試題庫試題。考題的難度系數(shù)一樣，包含客觀題和主觀題。20xx級期末考試成果均勻分為88.00±7.71。20xx級期末考試成果均勻分為94.11±2.93。兩組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果進(jìn)行對比具有計算學(xué)含義(p0.05)。
4評論
在20xx級英語護(hù)理本科生教育中導(dǎo)入病例的教育法。通過對比傳統(tǒng)教育法和病例導(dǎo)入式教育法的期末考試的均勻成果，成果顯示(88.00±7.71vs94.11±2.93)。闡明病例導(dǎo)入式教育法有益于傳統(tǒng)教育法，進(jìn)步了學(xué)生成果，進(jìn)步了教育效果和教育質(zhì)量。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專科理論常識把握、激起學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)步概括總結(jié)才能、進(jìn)步自學(xué)才能、師生溝通添加、進(jìn)步學(xué)生人際溝通才能、把握口腔消毒滅菌方法等方面，以病例導(dǎo)入到教育中具有顯著優(yōu)勢，和傳統(tǒng)教育法對比存在計算學(xué)區(qū)別。
在?？谱o(hù)理操作技術(shù)、進(jìn)步臨床思維才能、醫(yī)學(xué)生使命感責(zé)任感、把握口腔傳染傳達(dá)路徑方面，無顯著區(qū)別。其因素在學(xué)生學(xué)習(xí)的地址是校園，未進(jìn)入臨床實踐，故對實踐操作技術(shù)不完全把握。病例導(dǎo)入式教育法具有模仿臨床情形，具有高度的擬真性，教育效果杰出，值得在醫(yī)學(xué)教育中進(jìn)一步推廣。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（150字）
口腔疾病是一種常見的健康問題，對患者的日常生活和心理狀態(tài)產(chǎn)生了極大的影響。作為口腔護(hù)理人員，我在長期的工作中累積了許多護(hù)理心得和體會。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于口腔病人護(hù)理的經(jīng)驗，希望對需要這些知識的讀者們有所幫助。
第二段：建立良好溝通（250字）
與口腔病人的良好溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一步。有時，病人可能因為疼痛、焦慮或羞恥而不愿意合作。在這種情況下，護(hù)士應(yīng)該表現(xiàn)出同情心和耐心，并使用簡單明了的語言與病人交流，了解他們的需求和擔(dān)憂。此外，定期與病人溝通以建立信任關(guān)系，以及提供一致性的護(hù)理方案也非常重要。
第三段：細(xì)致入微的護(hù)理（300字）
為了確保口腔護(hù)理的效果，護(hù)士應(yīng)該掌握細(xì)致入微的護(hù)理技巧。例如，在口腔護(hù)理前需要仔細(xì)檢查病人的口腔情況，了解存在的問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時，護(hù)士還需要根據(jù)病人的具體口腔情況選擇合適的清潔工具和藥物，以確保有效去除食物殘渣和細(xì)菌。
此外，護(hù)士還需要注意刷牙的技巧。正確刷牙的方法包括輕柔而持續(xù)的垂直刷動，同時注意刷洗舌頭和牙床的細(xì)節(jié)。另外，護(hù)士還應(yīng)該教授患者正確使用牙線和漱口水，以提高口腔衛(wèi)生。
第四段：關(guān)注病人心理需求（300字）
除了物理護(hù)理，關(guān)注口腔病人的心理需求也是至關(guān)重要的?？谇患膊〕３Σ∪说耐饷埠妥宰鹦脑斐韶?fù)面影響。護(hù)士應(yīng)該向病人提供支持和鼓勵，增強他們的自信心，幫助他們應(yīng)對病情?？梢酝ㄟ^與病人進(jìn)行積極的對話、提供相關(guān)的教育和建議，以及在護(hù)理過程中展示關(guān)懷和尊重的態(tài)度來實現(xiàn)這一目標(biāo)。
此外，確保口腔護(hù)理過程的舒適和安全對病人的心理狀況也有很大的影響。護(hù)士應(yīng)該確保工作區(qū)域的溫度適宜，避免過度移動或應(yīng)用力過大導(dǎo)致不必要的疼痛。及時與病人溝通和反饋可以使他們感到被關(guān)心和尊重。
第五段：提供支持和教育（200字）
作為口腔護(hù)理人員，提供支持和教育是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該向病人和他們的家人提供有關(guān)口腔護(hù)理的知識，并解答他們的問題和疑慮。定期的隨訪和復(fù)查非常重要，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。此外，我們還應(yīng)該時刻關(guān)注醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展，不斷更新我們的知識和技能，為病人提供最好的護(hù)理。
結(jié)論（200字）
通過我的經(jīng)驗和體會，我強調(diào)了與口腔病人建立良好溝通、細(xì)致入微的護(hù)理、關(guān)注病人心理需求以及提供支持和教育的重要性。只有以細(xì)心和耐心的態(tài)度對待每位病人，我們才能為他們提供有效和溫暖的護(hù)理。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高我們的護(hù)理水平，為病人帶來更好的健康和生活品質(zhì)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十二
段一：引言（200字）
每個人的口腔健康都是非常重要的，因為口腔是人體的第一個防線。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知口腔健康對整個身體健康的重要性。在臨床工作中，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
段二：細(xì)節(jié)一（200字）
正確認(rèn)識口腔問題的嚴(yán)重性是口腔臨床護(hù)理的第一步。在我和患者交流過程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者對口腔問題并不重視，缺乏正確的口腔衛(wèi)生意識。因此，我經(jīng)常和患者詳細(xì)地解釋口腔問題的危害，并告訴他們一些科學(xué)的口腔護(hù)理方法。通過與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對口腔問題的認(rèn)識逐漸加深，積極主動地改變了不良的生活習(xí)慣。
段三：細(xì)節(jié)二（200字）
掌握好口腔護(hù)理技巧是口腔臨床護(hù)理的基礎(chǔ)。在日常工作中，我積累了不少口腔護(hù)理的實踐經(jīng)驗。例如，正確的刷牙方法非常重要。我向患者詳細(xì)介紹刷牙的正確方式，并親自示范，確保他們能正確地刷牙、用牙線清潔牙齒。同時，我也會告訴患者飲食對口腔健康的影響，教他們選擇健康的食物，減少對牙齒的損害。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔狀況得到了明顯的改善。
段四：細(xì)節(jié)三（200字）
注重口腔疾病預(yù)防是口腔臨床護(hù)理的核心。在診斷患者的口腔問題后，我會制定個體化的預(yù)防計劃，并向患者進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。例如，對于牙周炎的患者，我會告訴他們定期進(jìn)行潔牙，并根據(jù)患者的牙齒情況制定牙周炎的治療方案。同時，我也會進(jìn)行定期隨訪，了解患者的治療效果，并預(yù)防問題的復(fù)發(fā)。通過持續(xù)的預(yù)防措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔健康狀況得到了有效地控制。
段五：總結(jié)與展望（200字）
口腔臨床護(hù)理工作需要專業(yè)知識和技能的支持，但更需要良好的溝通能力和耐心。在和患者的交流中，我學(xué)會了傾聽，并盡量以平易近人的方式與患者溝通，使他們更加信任我。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我對口腔臨床護(hù)理充滿了熱情，并認(rèn)識到口腔健康不僅關(guān)系到患者的個人形象和生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個社會的健康發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供更好的口腔臨床護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十三
口腔護(hù)理是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁棻＝」ぷ?，因為牙齒和口腔的健康直接影響到我們的整體健康。為了保持口腔的健康，我日常進(jìn)行口腔護(hù)理操。接下來，我想分享一下我對口腔護(hù)理操心得與體會。
首先，對于初學(xué)口腔護(hù)理操的人來說，選擇合適的柔軟牙刷是至關(guān)重要的。之前，我使用的牙刷都比較硬，刷牙時感覺有些疼痛。后來，我發(fā)現(xiàn)選購一支柔軟的牙刷能夠更好地保護(hù)牙齦，并避免刷牙時的疼痛。此外，選擇適合自己的牙刷大小也很重要，不同人的牙齒大小不一，選購適合自己的牙刷能更好地清潔牙齒。
其次，關(guān)于刷牙的角度與力度，有一些值得我總結(jié)的經(jīng)驗。刷牙時，應(yīng)將牙刷以45度角放置在牙齒和牙齦之間，這樣可以更好地清潔牙齒上的食物殘渣，并刺激牙齦的血液循環(huán)。另外，在刷牙時，要控制好力度，既不能用力過猛，也不能刷得過輕。刷牙時過力會損傷牙齒和牙齦，刷得過輕則無法徹底清潔牙齒。所以，我會盡量保持適中的力度，既能清潔得干凈，又不會對口腔造成傷害。
第三，定期更換牙刷也是非常重要的。由于長時間使用，牙刷的刷毛會漸漸變得疲軟，清潔效果也會明顯下降。因此，我每個月都會更換一次牙刷，以保證清潔效果。此外，如果我感到牙刷上有異味或顯臟，我也會提前更換。
第四，每天使用牙線或間隙刷進(jìn)行深層清潔。刷牙時，有些細(xì)小的間隙很難用牙刷清潔到，這時我會使用牙線或間隙刷來進(jìn)行清潔。牙線可以清除牙齒間的殘渣和細(xì)菌，防止牙菌斑的產(chǎn)生；間隙刷則可以徹底清潔那些刷毛無法到達(dá)的角落。這兩種工具結(jié)合使用，可以有效減少口腔問題的發(fā)生。
最后，定期到口腔醫(yī)生那里進(jìn)行檢查和潔牙也是十分必要的。即便我們每天都有做口腔護(hù)理操，但還是有可能會出現(xiàn)一些問題。只有定期到口腔醫(yī)生那里檢查，才能及早發(fā)現(xiàn)并治療口腔問題。此外，定期潔牙也能夠徹底清除牙齒上的牙結(jié)石，使口腔更加清潔健康。
綜上所述，口腔護(hù)理操的確對于保持口腔健康非常重要。通過合適的牙刷、正確的刷牙角度與力度、定期更換牙刷、使用牙線和間隙刷進(jìn)行深層清潔以及定期到口腔醫(yī)生那里檢查和潔牙，我們可以有效保護(hù)牙齒和牙齦的健康。而我通過不斷實踐和總結(jié)，也逐漸形成了自己的口腔護(hù)理操心得與體會，并將持之以恒地堅持下去。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十四
第一段:
幼兒的口腔護(hù)理對于其身體健康至關(guān)重要。每個家長都希望自己的孩子能夠擁有健康潔白的牙齒，因為這不僅可以增強孩子的自信心，還有助于他們正確咀嚼食物和語言發(fā)展。在我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行口腔護(hù)理的過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段:
口腔護(hù)理的第一步是教育孩子正確的刷牙方法。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣非常重要。為了能夠激發(fā)孩子的興趣，我會和他們一起玩刷牙游戲，講述有關(guān)牙齒的故事。并且，我也會用示范的方式，讓孩子能夠正確地掌握刷牙的技巧。此外，選擇適合孩子的牙刷和牙膏也是非常重要的。一些可愛的牙刷和味道適宜的牙膏可以幫助孩子更愛刷牙。
第三段:
在孩子口腔護(hù)理的過程中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)防齲齒非常關(guān)鍵。為了避免孩子進(jìn)食含糖食物后的腐蝕作用，我會建議父母鼓勵孩子維持良好的飲食習(xí)慣。少吃糖果和甜飲料，多食用富含維生素和礦物質(zhì)的水果和蔬菜。此外，定期檢查孩子的口腔健康也是必不可少的，及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子口腔問題。
第四段:
不僅要重視孩子的乳牙健康，還要關(guān)注他們的恒牙換牙過程。我了解到，恒牙開始長出時，乳牙會自然松動，然后脫落。這是一個非常關(guān)鍵的過程，家長需要引導(dǎo)孩子正確處理脫落的乳牙。我建議家長們在乳牙脫落之前，與孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)恒牙及換牙的知識，以便能夠正確對待這個過程。此外，父母還應(yīng)該鼓勵孩子盡量用正確的方式咀嚼食物，以避免過早磨損恒牙。
第五段:
在日常生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對于口腔健康的態(tài)度是首先來自于家長的影響。家長們要成為孩子的榜樣，給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵。創(chuàng)造愉快的刷牙氛圍，可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。家長們可以在飲食和日常生活中注重口腔保健，例如減少食用含糖食品，每天保持充足的水分?jǐn)z入量等。最重要的是，在孩子的口腔保健問題上，我們要始終保持耐心和堅持。
總結(jié)：
通過我的經(jīng)驗和觀察，我深刻認(rèn)識到幼兒口腔護(hù)理的重要性。從正確刷牙方法的教育，到預(yù)防齲齒和正確處理恒牙換牙過程，再到家長的榜樣作用，所有這些都將有助于孩子們擁有健康的牙齒和愉快的笑容。因此，我希望能夠不斷提高家長和幼兒園教師對于口腔護(hù)理的認(rèn)識，讓孩子們從小開始建立正確的口腔保健習(xí)慣。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150字）
幼兒口腔護(hù)理是保護(hù)寶寶口腔健康的重要工作，它不僅關(guān)乎寶寶未來牙齒的健康發(fā)育，還直接影響寶寶的飲食和語言發(fā)展。作為一位媽媽，我深切體會到了幼兒口腔護(hù)理的重要性和必要性。為了讓寶寶擁有健康的牙齒，我經(jīng)過自己的體驗和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會，愿意與廣大家長分享。
第二段：從生活習(xí)慣出發(fā)（250字）
在幼兒口腔護(hù)理方面，良好的生活習(xí)慣是基礎(chǔ)。我們首先要保障寶寶的飲食安全和多樣化，避免過度依賴糖分和碳酸飲料，切忌讓寶寶嗜吃零食和吃過冷熱的食物。其次，養(yǎng)成定期刷牙的好習(xí)慣，一般從寶寶出生后就可以開始使用幼兒牙刷和少量無氟兒童牙膏。要讓寶寶養(yǎng)成刷牙的興趣和認(rèn)知，選擇適合寶寶口腔健康的牙膏和牙刷，保證每天都有足夠的刷牙時間。最后，寶寶的口腔護(hù)理也要注意家庭環(huán)境、飲食衛(wèi)生和正確認(rèn)識乳牙的重要性，父母要帶領(lǐng)寶寶養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
第三段：營養(yǎng)與護(hù)理并重（300字）
幼兒的飲食安排是幼兒口腔護(hù)理的關(guān)鍵。早期的乳牙發(fā)育階段對于營養(yǎng)的需求較高，我們要為孩子提供富含蛋白質(zhì)、維生素C和鈣質(zhì)的食物，如瘦肉、魚類、蔬菜、水果和奶制品。同時，我們要帶領(lǐng)孩子培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，限制糖果和糖飲料的攝入量，避免過度依賴高糖高脂食品。此外，除了掌握正確的刷牙技巧外，我們還可以通過口腔保健品來輔助護(hù)理，如漱口水和牙線。這些措施能夠有效清除食物殘渣和保持口腔的清潔，降低齲齒和口臭的發(fā)生率。
第四段：培養(yǎng)良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣（250字）
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對于幼兒口腔護(hù)理至關(guān)重要。我們要教育孩子正確刷牙的方法和注意事項，比如每次刷牙要把牙齒全部包括在內(nèi)，要用正確的刷牙手法，刷牙時間為2到3分鐘，并且從早晚兩次刷牙開始，逐步加到三次。為了孩子更好地理解和記憶刷牙的步驟，我們還可以配合歌曲、故事和圖片進(jìn)行教育。此外，寶寶的奶嘴和奶瓶也要定期清洗和更換，帶領(lǐng)寶寶逐漸戒掉乳嘴和吸吮的習(xí)慣，從而避免牙齒畸形的發(fā)生。
第五段：與醫(yī)生的合作與定期檢查（250字）
為了更科學(xué)、更全面地進(jìn)行幼兒口腔護(hù)理，與醫(yī)生的合作是必不可少的。我們要定期帶孩子去口腔專科醫(yī)院進(jìn)行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的口腔問題。醫(yī)生會根據(jù)孩子的年齡和口腔狀況，制定合理的護(hù)理方案和針對性的預(yù)防措施。同時，我們也要向醫(yī)生請教一些正確使用牙膏、漱口水和牙線的方法和注意事項，確保護(hù)理的科學(xué)性和有效性。
結(jié)尾（100字）
幼兒口腔護(hù)理工作是一項艱巨而重要的任務(wù)，它不僅關(guān)乎孩子牙齒的健康，更關(guān)系到孩子未來的全面發(fā)展。通過正確的生活習(xí)慣、良好的營養(yǎng)和護(hù)理、培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和與醫(yī)生的合作與定期檢查，我們可以為孩子打下堅實的口腔健康基礎(chǔ)，讓他們擁有潔白健康的牙齒，笑容燦爛自信。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十六
一、引言（150字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過與患者的溝通和理解，以及與團隊的協(xié)作和交流，我逐漸掌握了一些成功的護(hù)理心得，這些心得無論對我個人還是對患者都非常重要。
二、了解患者需求（250字）
了解患者的需求對于做好口腔臨床護(hù)理至關(guān)重要。每位患者的情況和需求都不相同，因此在每次護(hù)理之前，我都會先與患者交流，詢問他們的癥狀和關(guān)注點。通過仔細(xì)傾聽患者的訴求，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)個體情況制定合理的護(hù)理方案。同時，根據(jù)患者的情況，我也會針對不同的口腔問題提供相應(yīng)的建議，并向他們解釋護(hù)理過程和可能遇到的情況，以便患者能夠更好地配合治療。
三、團隊協(xié)作與交流（300字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，團隊協(xié)作和良好的交流是取得成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在團隊中互相支持和協(xié)作能夠提高我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。通過與醫(yī)生、助理和其他護(hù)理人員的緊密合作，我們可以共同制定和執(zhí)行護(hù)理計劃，確?；颊叩玫角‘?dāng)?shù)淖o(hù)理。在與他人的交流中，我也學(xué)到了許多新的護(hù)理技巧和方法，這些不僅提高了我的專業(yè)水平，還增強了團隊的凝聚力和效能。
四、與患者建立良好關(guān)系（300字）
與患者建立良好的關(guān)系對于提供全面護(hù)理至關(guān)重要。我意識到，與患者建立信任和親善關(guān)系是成功護(hù)理的基石。通過與患者友好交流，我可以幫助他們減少緊張、憂慮和害怕感。我將傾聽患者的關(guān)心和痛苦，展現(xiàn)出關(guān)懷和理解。與患者建立良好關(guān)系后，他們更容易與我溝通，配合治療，也能更加積極地參與到治療過程中，提高護(hù)理效果。同時，在和患者交流的過程中，我也能自我的進(jìn)一步完善和成長。
五、持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)（200字）
作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知持續(xù)進(jìn)修和不斷改進(jìn)是提高自身水平的重要途徑。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，我能夠了解最新的口腔護(hù)理技術(shù)和方法，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，我還會向同行學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，了解他們在護(hù)理工作中的挑戰(zhàn)和解決方案。通過持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，我可以不斷提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理服務(wù)。
六、結(jié)語（100字）
總之，通過口腔臨床護(hù)理的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗和收獲了許多心得體會。了解患者需求、團隊協(xié)作與交流、與患者建立良好關(guān)系以及持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，都是我在這個領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵因素。我會繼續(xù)努力改進(jìn)自己的護(hù)理技能，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十七
近年來，隨著生活水平的提高，人們對健康的關(guān)注也逐漸加大。而在人體健康的重要組成部分，口腔健康自然不可忽視。幼兒期是口腔健康的關(guān)鍵時期，嬰幼兒的口腔護(hù)理成為家長們關(guān)注的焦點。經(jīng)過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我深刻認(rèn)識到幼兒口腔護(hù)理的重要性，并獲得了一些實用的心得體會。
首先，建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣的培養(yǎng)是口腔護(hù)理的核心。我提倡從早期開始培養(yǎng)幼兒刷牙的習(xí)慣。從幼兒牙開始生長的時候，每天飯后都要為他刷牙，養(yǎng)成刷牙的良好習(xí)慣。而且，與幼兒刷牙時要適當(dāng)引導(dǎo)他學(xué)會正確的刷牙姿勢和刷牙方式。還應(yīng)確保幼兒刷牙過程中的肢體協(xié)調(diào)，力度適中，不要過于用力，以免傷害到牙齒和牙周組織。此外，我還要陪幼兒做好餐后漱口的工作。養(yǎng)成正確的口腔護(hù)理習(xí)慣，能保證牙齒和牙周組織的健康，預(yù)防齲齒和牙周疾病的發(fā)生。
其次，選擇適合的口腔清潔用品。正確選擇適合幼兒使用的口腔清潔用品也是幼兒口腔護(hù)理的重點之一。為孩子購買軟毛刷頭的兒童牙刷，這樣能保護(hù)幼兒的牙齒和牙齦。同時，要選擇和兒童牙刷匹配的兒童牙膏。幼兒牙膏應(yīng)該含有適量的氟化物，有助于防齲齒。在給幼兒使用口腔清潔用品的時候，要確保產(chǎn)品的衛(wèi)生安全。要定期更換牙刷和牙膏，避免細(xì)菌滋長和過期使用。
再次，保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)。幼兒期的營養(yǎng)飲食對口腔健康有著直接的影響。我鼓勵孩子們多吃新鮮的水果和蔬菜，少吃高糖、高脂肪的食物。高糖的食物容易導(dǎo)致齲齒，高脂肪的食物則易引發(fā)牙周炎。此外，應(yīng)避免過度依賴奶瓶和吸奶嘴，否則會影響頜骨的發(fā)育和牙齒的排列。讓幼兒在正常飲食的基礎(chǔ)上逐漸戒掉奶瓶和吸奶嘴，對均衡飲食和牙齒的發(fā)育具有重要的促進(jìn)作用。
最后，定期進(jìn)行口腔健康檢查。定期的口腔健康檢查是幼兒口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。孩子每年要進(jìn)行一次口腔檢查，特別是要關(guān)注牙齒有無蛀牙、牙齒排列是否正常、牙齦是否有出血等問題。定期檢查可以及早發(fā)現(xiàn)和治療口腔健康問題，避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。同時，親子攜帶參與口腔健康檢查，可讓孩子更容易適應(yīng)和接受檢查，同時也能增加家長與幼兒之間的溝通和信任。
通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我逐漸認(rèn)識到幼兒口腔護(hù)理的重要性，以及如何進(jìn)行正確的口腔護(hù)理。建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、選擇適合的口腔清潔用品、保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)以及定期進(jìn)行口腔健康檢查，這幾點都是有效的方法來保護(hù)幼兒的口腔健康。當(dāng)然，實踐中還需要家長的耐心和引導(dǎo)，共同努力，讓幼兒健康快樂地成長。只有保證幼兒口腔的健康，才能為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十八
口腔是我們身體的一個重要部位，它的健康程度直接關(guān)系到我們的整體健康。因此，進(jìn)行有效的口腔護(hù)理非常重要。在我的護(hù)理工作中，我學(xué)習(xí)到了一些口腔護(hù)理的操心得，希望能與大家分享。
第二段：啟示
口腔護(hù)理不僅僅是刷牙，還涉及到牙周炎的預(yù)防、口臭的防治等多個方面。通過我的操心實踐，我發(fā)現(xiàn)健康的飲食習(xí)慣對于口腔健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該盡量減少含糖飲料和高糖食物的攝入，保持充足的水分?jǐn)z入量，多吃富含高纖維的水果和蔬菜，以及堅果和乳制品。這些飲食習(xí)慣不僅有助于維持我們的牙齒健康，還有助于維持整體身體健康。
第三段：技巧
刷牙是口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)之一。在我的操心實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些刷牙的技巧。首先，要堅持每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘。其次，正確選擇刷牙工具非常重要。我推薦使用軟毛牙刷，因為這種牙刷更容易穿透牙縫和牙齦，起到更好的清潔作用。此外，使用牙線和漱口水也是維持口腔健康的有效方法。使用牙線可以有效地清除牙齒間的食物殘渣和牙菌斑，而漱口水可以幫助去除口腔中的細(xì)菌，保持口氣清新。
第四段：牙周炎的預(yù)防
牙周炎是一種常見的口腔疾病，如果不及時治療，會導(dǎo)致牙齒松動甚至脫落。在我的護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)適度的按摩牙齦可以促進(jìn)血液循環(huán)，消除炎癥。此外，使用含氟牙膏和含氟漱口水也可以有效預(yù)防牙周炎。氟化物具有抗菌和抗炎癥的作用，能夠保護(hù)牙齒不受細(xì)菌侵害，預(yù)防牙周炎的發(fā)生。
第五段：結(jié)論
通過我的操心實踐，我意識到口腔護(hù)理遠(yuǎn)不止于刷牙。健康的飲食習(xí)慣、正確的刷牙技巧、預(yù)防牙周炎等都對口腔健康至關(guān)重要。只有我們每個人都充分重視口腔護(hù)理，才能夠擁有健康美麗的牙齒，保持整體健康。我希望通過我的操心經(jīng)驗和體會，能夠提醒大家重視口腔護(hù)理，讓我們的口腔更加健康。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇一
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。
第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
在口腔科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的`，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇二
20xx年xx月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期x個多月的臨床護(hù)理實踐。時至今天，實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我在今后在崗位上更好地工作提供如此良好的實踐機會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會及各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,實習(xí)護(hù)士要按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對"制度。
要自覺培養(yǎng)"愛心,細(xì)心,耐心",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強學(xué)習(xí)與實踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇三
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無危為安，無損為全。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
口腔護(hù)理培訓(xùn)心得3
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇四
口腔護(hù)理是維護(hù)口腔健康的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到我們的口腔健康和整體健康。因此，學(xué)習(xí)和掌握口腔護(hù)理技巧十分重要。在近期的一次口腔護(hù)理實驗中，我有幸參與其中，通過親身實踐，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實驗流程與技巧
在實驗中，我們首先進(jìn)行了口腔清潔，使用牙刷和牙膏進(jìn)行刷牙，注意刷牙的正確姿勢和方法。在刷牙過程中，我們要確保刷到每個牙齒的各個角落，尤其是牙齒的背面和牙縫中，避免留下任何的死角。同時，更換牙刷的頻率也很重要，不能用同一支牙刷太久，否則就會降低刷牙效果。
接著，我們進(jìn)行了牙線的使用實驗。牙線主要是為了清潔牙縫中的食物殘渣，預(yù)防牙垢和牙菌斑的形成。在使用牙線時，正確的使用方法和握持是非常重要的。我們需要將牙線繞在中指上，然后利用拇指和食指的幫助，將牙線輕輕地穿過牙縫，來回移動，徹底清潔牙齒之間的間隙。使用牙線后，牙齒感到清爽、干凈，更加有助于口腔的健康。
最后，我們還進(jìn)行了口腔漱口實驗，通過口腔漱口來達(dá)到清潔口腔、預(yù)防感染和口腔疾病的目的。飯后漱口和睡前漱口是非常必要的，可以有效去除口腔中的殘留食物和細(xì)菌，保持口腔清潔。
第三段：實驗中的感悟
通過親自參與口腔護(hù)理實驗，我深刻感受到了正確的口腔護(hù)理對我們的健康有多么重要。只有養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，才能保持牙齒健康，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。同時，我也意識到了個人口腔護(hù)理的不足之處，例如刷牙技巧上的不完善、換牙刷的頻率不夠等等。這些都是我需要改進(jìn)和加強的方面。
此外，實驗還讓我明白了團隊合作的重要性。在實驗中，同學(xué)們互相幫助、共同努力，共同完成實驗項目。每個人的貢獻(xiàn)和配合都是不可或缺的。通過與同學(xué)們的交流與合作，我學(xué)到了不少新知識和技巧，并且提升了自己的團隊合作能力。
第四段：實驗的意義與啟示
參與口腔護(hù)理實驗讓我深刻體會到，健康的口腔是我們整個身體健康的重要保障。通過正確的口腔護(hù)理，我們可以預(yù)防牙齦炎、牙周病等口腔疾病的發(fā)生，減少齲齒的發(fā)生率，保持牙齒潔白亮麗。這對我們的形象與自信心都起到了積極的影響。
同時，實驗還向我展示了科學(xué)的、正確的口腔護(hù)理方法和技巧，并讓我認(rèn)識到自身口腔護(hù)理存在的問題和不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地保持口腔健康。
第五段：總結(jié)
通過參與口腔護(hù)理實驗，我收獲了很多有關(guān)口腔護(hù)理的經(jīng)驗和體會。正確的刷牙姿勢和方法、牙線的正確使用、口腔漱口的重要性等等，都是我需要在日常生活中注意和實踐的。口腔健康不僅僅是一個個人的問題，更是一個與整體健康相聯(lián)系的問題。因此，我們要重視口腔健康，養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，從而獲得更好的生活質(zhì)量。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇五
自從我九年級開始，我就在學(xué)校參加了一個口腔護(hù)理實踐班，通過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我深深意識到了口腔護(hù)理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在口腔護(hù)理實踐中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第二段：學(xué)會正確的刷牙技巧
口腔護(hù)理的第一步是學(xué)會正確的刷牙技巧。以前我認(rèn)為刷牙只需要將牙刷放在嘴里來回搓一搓就可以了。然而，在實踐中我了解到嘴腔中有很多細(xì)小的隱秘部位，容易被忽視。通過老師的教導(dǎo)和自己的摸索，我學(xué)會了正確的刷牙方法，比如說用小段式的刷牙法、將牙刷斜靠牙齦刷、刷牙時繞圈、上下擺動等等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ù_實有效地去除了牙菌斑和食物殘渣，大大降低了患齲齒和牙周疾病的風(fēng)險。
第三段：養(yǎng)成定期洗牙的習(xí)慣
在參加口腔護(hù)理實踐班之后，我也了解到了定期洗牙的重要性。刷牙雖然能保持口腔清潔，但如果不定期洗牙，牙石和牙漬仍然會在牙齒表面留下，并且會影響牙齒的美觀。定期洗牙可以去除這些瑕疵，并且保持牙齒的白亮。因此，我開始每半年洗一次牙，不僅能保持口腔的健康，還能增加自信心。
第四段：牙線的使用及其重要性
通過學(xué)習(xí)口腔護(hù)理實踐班，我了解到僅僅刷牙還不夠，同時還需要使用牙線。牙線可以進(jìn)一步清潔牙齒和牙齦之間的區(qū)域，預(yù)防齲齒和牙周疾病。雖然使用牙線需要一些技巧和耐心，但只有牙刷是無法清潔那些刷不到的地方的?，F(xiàn)在，我每天都會使用牙線，從而保持牙齒和牙齦的健康。
第五段：口腔護(hù)理對全身健康的重要性
通過口腔護(hù)理實踐的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)口腔的健康與全身的健康緊密相連。牙齦炎和牙周炎等口腔疾病不僅會影響到口腔的健康，還會對全身的健康造成負(fù)面影響。研究顯示，牙周病患者更容易患上心臟病和中風(fēng)等心血管疾病。因此，通過定期刷牙和洗牙，我們不僅能夠保持口腔的健康，還能提高全身的健康水平。
結(jié)尾段：總結(jié)及展望
通過參加口腔護(hù)理實踐班，我不僅學(xué)到了正確的刷牙技巧和使用牙線的方法，還認(rèn)識到口腔護(hù)理對全身健康的重要性。在未來，我將繼續(xù)遵循這些實踐原則，保持口腔的健康，同時也將積極宣傳口腔護(hù)理的知識，幫助更多人擁有健康美麗的笑容。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇六
口腔護(hù)理管理是一個重要的健康管理領(lǐng)域，它與人們的健康息息相關(guān)。在我多年從事口腔護(hù)理管理工作的經(jīng)驗中，我深刻體會到了口腔護(hù)理管理的重要性，也積累了一些心得體會。在本文中，我將分享我在這個領(lǐng)域中的見解和體會。
第二段：定期檢查及整理資料
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時，定期的口腔健康檢查是十分重要的一環(huán)。我們必須了解每個患者的具體情況，包括牙齒狀況、口腔衛(wèi)生習(xí)慣和可能存在的疾病等。在管理患者的口腔護(hù)理過程中，我們需要收集并整理患者的病歷資料，包括治療方案、用藥情況和口腔狀況的變化等。這樣可以更好地進(jìn)行個性化的護(hù)理管理，提高治療的效果。
第三段：與患者建立良好的溝通和互動
在口腔護(hù)理管理中，與患者建立良好的溝通和互動關(guān)系是非常關(guān)鍵的。我們必須耐心傾聽患者的需求和問題，并進(jìn)行有效的解答和指導(dǎo)。在護(hù)理過程中，我們要積極與患者交流，了解他們對治療的感受和反饋，并給予及時的回應(yīng)和調(diào)整。通過良好的溝通和互動，我們能夠更好地理解患者的需求，提高治療的滿意度。
第四段：合理規(guī)劃和實施護(hù)理方案
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時，我們需要根據(jù)患者的具體情況制定個性化的護(hù)理方案。這包括日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣的指導(dǎo)、定期口腔檢查和治療計劃。我們要根據(jù)患者的疾病狀況和治療目標(biāo)，合理規(guī)劃和安排治療的時間和方式，并根據(jù)治療效果進(jìn)行適時的調(diào)整。在護(hù)理過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理方案，確保每一個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高治療的效果和安全性。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升
在口腔護(hù)理管理領(lǐng)域，新的知識和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為護(hù)理管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識和技能，以適應(yīng)時代的發(fā)展和患者的需求。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，與行業(yè)的專家和同行交流，拓寬自己的視野和思路。同時，我們還可以通過開展科研項目和參與學(xué)術(shù)活動，提高自己的專業(yè)水平和影響力。持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升是口腔護(hù)理管理工作的必備素質(zhì)。
結(jié)論
口腔護(hù)理管理是一個綜合性的工作，需要我們有扎實的專業(yè)知識和技能，同時還需要我們具備良好的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過定期檢查、良好的溝通和互動、合理的護(hù)理方案以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升，我們可以更好地管理和護(hù)理患者的口腔健康，提高治療的效果和患者的生活質(zhì)量。作為一名口腔護(hù)理管理工作者，我會繼續(xù)不斷努力，以更好地服務(wù)患者，為口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇七
這些日子到醫(yī)院見習(xí)，神經(jīng)內(nèi)科，因為奶奶中風(fēng)住進(jìn)去了，我過那邊稍微照顧一下。
剛開始還想跟醫(yī)生，再看看手術(shù)，誰知道醫(yī)生都各顧各的，而且我還沒學(xué)精神病學(xué)，什么都不懂，郁悶啊，在醫(yī)生辦公室尷尬了 1個小時跑去換成跟護(hù)士。
原來那個護(hù)長和二姑以前是鄰居，嘿嘿
之后給我排版，輔助班、早2班、中班、夜班，現(xiàn)在上了2天輔助班，一天的早班，每天都6點半起床，晚上10點按時睡覺。好可憐啊!特別是要給病人作口腔護(hù)理還有會陰護(hù)理就很不爽。
一個阿公滿嘴都是談液，積了一夜要我去洗干凈，不過他喜歡之后，中午我第二起過去的時候，他很開心，因為又看到這個給他洗口腔的小子來了，呵!
還有一個阿婆很不喜歡別人動她(雖然她什么都不知道，幾乎是植物人)，而且牙齒非常松，我每次操作深怕把她那幾顆僅有的牙齒弄掉!
正式上班那天我拿3個護(hù)士作試驗，學(xué)量血壓，盡管教的不是很正規(guī)也不系統(tǒng)，但馬馬虎虎會了，第二天去給病人量，其中一個病人，說要量左手，我包了4次都沒包上，只好厚著臉皮說換只手，盡管他沒什么一件，但是我還是很流汗，身體溫度一下子飆高，特別是臉。今天去量，碰到一個阿公，我量的結(jié)果是160/102，把他嚇?biāo)懒?，還一直說自己舒展亞是90多的，可我量了2次都一樣，只能說等會讓另一個護(hù)士給你再量。
現(xiàn)在在科室只能做作很基本的護(hù)理工作，有時甚至當(dāng)文員當(dāng)苦力換水，但是這三天還是有很多收獲。
1、藥理要學(xué)好，將來還要記住基本的藥的樣子，因為分藥的時候藥看清楚，分錯了那就很麻煩了。
2、雖然工作中很難做到象書本上那么無菌，但是必要的時候還是要多洗手還有多袋口罩，既保護(hù)自己又保護(hù)病人。
3、每次操作一定要核對病人的名字
4、要注意影響，不要玩藥物、拿病人開玩笑、不要和同事開太大聲的玩笑
5、要多多學(xué)習(xí)各種護(hù)士的專業(yè)經(jīng)驗和只是，盡管有的只是中專畢業(yè)
7、手術(shù)室是個好取出，待遇好，但同樣要求也相應(yīng)很高!
8、要學(xué)會和病人有親切的交流(這個女護(hù)士比我們男護(hù)強很多，至少比我好很多，我覺得那些病呀呀的人沒什么好聊的，而且有的你和他說話他根本沒理你，但是很多護(hù)士還是堅持在床邊問候幾句)
9、十分佩服臨床護(hù)士，有愛心、有責(zé)任心、專業(yè)、細(xì)心!
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇八
當(dāng)新生兒娩出之后，在開始呼吸之前，應(yīng)迅速清理口、咽、鼻等處的黏液或血液，防止其吸入呼吸道引起感染，方法多采用紗布裹住小指伸入口內(nèi)，輕輕擦吸;或用耳科之洗耳球的'尖端插入鼻內(nèi)，吸出黏液;或用去掉針頭的頭皮針導(dǎo)管接注射器抽吸。
做上述處理時動作務(wù)必要輕，因新生兒皮膚稚嫩，稍有不慎致皮膚破潰，可引發(fā)全身感染。
資料
新生兒時期，由于哺乳或溢奶的緣故，小兒的口頰內(nèi)或舌上常有殘留的奶塊。有些家長喜歡用紗布蘸水去擦，這是極其錯誤的。因為稍不留意，粗糙的紗布就會損傷孩子稚嫩的口腔黏膜，嚴(yán)重者會引起口腔感染甚至敗血癥。遇有這種情況時，可給小兒喝少許溫開水，奶塊即可被沖去。
如果發(fā)現(xiàn)孩子口腔有一些白色類似奶塊的膜狀物，用上述方法又沖不去，且孩子煩躁，吃奶時哭鬧，口氣熱，流涎，甚至有低熱等癥狀，這有可能是被霉菌感染而引發(fā)的鵝口瘡。
遇有這種情況時，也千萬別用紗布擦，可用棉簽蘸龍膽紫涂口，每日1～2次;也可將制霉菌素藥片壓成粉末狀，用白開水化為乳懸液涂口，每日5～6次;還可用野薔薇花、鮮藿香、鮮竹葉等適量煎水涂口，每日3～4次，均可很快奏兒。涂口時應(yīng)注意不要在喂奶后立即進(jìn)行，以免引起孩子惡心嘔吐。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇九
班級：11級臨床5班姓名：張帥學(xué)號：xx514149這次的見習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而(：)老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的'時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十
摘要：
本研討旨在與傳統(tǒng)的教育方法進(jìn)行對比,評論在5年制英語本科生口腔護(hù)理學(xué)教育中開展以病例導(dǎo)入為根底的教育法的必要性，并進(jìn)一步探究我國醫(yī)學(xué)各專業(yè)在臨床課教育中開展病例導(dǎo)入式教育的必要性和含義。
口腔護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的首要課程，它的首要任務(wù)是研討口腔頜臉部解剖與生理，牙體、牙周、及頜臉部安排病的基本理論，然后運用臨床護(hù)理程序，對其疾病進(jìn)行防止和保健的一門臨床學(xué)科。病例導(dǎo)入式教育法case-basedteachingmethod是依據(jù)pbl原理規(guī)劃的以病例為引導(dǎo)的教育方法，是以病例為根底，疑問為先導(dǎo)，剖析評論為中心，充分調(diào)動教與學(xué)的積極性，然后完成教育方針、培育學(xué)生智能的一種教育方法[1]。病例導(dǎo)入式教育方法可以練習(xí)學(xué)生運用有關(guān)常識剖析和處理詳細(xì)病例的才能，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步講堂教育效果和處理臨床實踐疑問的才能，是臨床學(xué)科老師實踐教育進(jìn)程常選用的一種教育方法。
1研討方針
全日制五年英語護(hù)理本科生xx級與xx級，選用一致培育計劃培育。xx級37人為對照組，選用傳統(tǒng)教育教育法;xx級為實驗組，三個班合計93人，選用事例導(dǎo)入式教育方法。
2研討方法
2.1教育施行
通過網(wǎng)絡(luò)渠道，提前一星期將授課ppt課件發(fā)給班級，學(xué)生了解講課內(nèi)容和教育請求，使用圖書館專業(yè)工具書、網(wǎng)絡(luò)了解課程的.概述、發(fā)病機制、護(hù)理評價、護(hù)理方針、護(hù)理辦法及護(hù)理操作進(jìn)程。課上，老師依據(jù)學(xué)生反應(yīng)的信息聯(lián)系典型病例對難點、要點、不了解的內(nèi)容要點教育。
2.2搜集典型病例
選擇在我院門診、病房就診的病人中典型病例。頜臉部空隙傳染為例，病人體現(xiàn)頜臉部腫脹、畏寒、發(fā)熱，如累及咀嚼肌導(dǎo)致張口受限;播散至眶下空隙，導(dǎo)致視力受損;累及喉頭，導(dǎo)致呼吸困難乃至“三凹征”。逐個留存病人上述體現(xiàn)圖像。在醫(yī)治上，膿腫構(gòu)成后選用膿腫切開術(shù)，錄制膿腫切開術(shù)的操作進(jìn)程。頜臉部空隙傳染常見病由于下頜智齒冠周炎，病人由于下頜骨退化，無萌出空間，智齒萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人x線片，用于向?qū)W生教育無法萌出、萌出不全、倒伏的智齒。制造ppt課件時，將上述材料導(dǎo)入，講堂上向?qū)W生展示，學(xué)生聯(lián)系臨床體現(xiàn)及實在的圖像、x線片，添加對常識的了解、思考和把握，添加其常識的廣度和深度。
2.3病例導(dǎo)入式教育法教育的效果評價
2.3.1期末考試成果剖析
選用實驗組與對照組期末考試考同一難度系數(shù)的考卷進(jìn)行查核，其均勻成果進(jìn)行對比。
2.3.2問卷調(diào)查
從講堂信息反應(yīng)、常識運用、才能培育規(guī)劃問卷，共提出12個疑問。每個疑問答案的為兩個，需填寫“是”或者“否”。
2.4問卷的計算學(xué)剖析
學(xué)生的期末考試成果的計算運用x2查驗;問卷調(diào)查按照每個疑問的打分別離錄入計算學(xué)軟件spss21.0進(jìn)行剖析，運用t查驗或x2查驗，p0.05具有計算學(xué)含義。
3成果
3.1實驗組與對照組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果對比。
期末考試命題，考題來于我院教育單位的口腔護(hù)理學(xué)試題庫試題。考題的難度系數(shù)一樣，包含客觀題和主觀題。20xx級期末考試成果均勻分為88.00±7.71。20xx級期末考試成果均勻分為94.11±2.93。兩組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果進(jìn)行對比具有計算學(xué)含義(p0.05)。
4評論
在20xx級英語護(hù)理本科生教育中導(dǎo)入病例的教育法。通過對比傳統(tǒng)教育法和病例導(dǎo)入式教育法的期末考試的均勻成果，成果顯示(88.00±7.71vs94.11±2.93)。闡明病例導(dǎo)入式教育法有益于傳統(tǒng)教育法，進(jìn)步了學(xué)生成果，進(jìn)步了教育效果和教育質(zhì)量。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專科理論常識把握、激起學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)步概括總結(jié)才能、進(jìn)步自學(xué)才能、師生溝通添加、進(jìn)步學(xué)生人際溝通才能、把握口腔消毒滅菌方法等方面，以病例導(dǎo)入到教育中具有顯著優(yōu)勢，和傳統(tǒng)教育法對比存在計算學(xué)區(qū)別。
在?？谱o(hù)理操作技術(shù)、進(jìn)步臨床思維才能、醫(yī)學(xué)生使命感責(zé)任感、把握口腔傳染傳達(dá)路徑方面，無顯著區(qū)別。其因素在學(xué)生學(xué)習(xí)的地址是校園，未進(jìn)入臨床實踐，故對實踐操作技術(shù)不完全把握。病例導(dǎo)入式教育法具有模仿臨床情形，具有高度的擬真性，教育效果杰出，值得在醫(yī)學(xué)教育中進(jìn)一步推廣。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（150字）
口腔疾病是一種常見的健康問題，對患者的日常生活和心理狀態(tài)產(chǎn)生了極大的影響。作為口腔護(hù)理人員，我在長期的工作中累積了許多護(hù)理心得和體會。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于口腔病人護(hù)理的經(jīng)驗，希望對需要這些知識的讀者們有所幫助。
第二段：建立良好溝通（250字）
與口腔病人的良好溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一步。有時，病人可能因為疼痛、焦慮或羞恥而不愿意合作。在這種情況下，護(hù)士應(yīng)該表現(xiàn)出同情心和耐心，并使用簡單明了的語言與病人交流，了解他們的需求和擔(dān)憂。此外，定期與病人溝通以建立信任關(guān)系，以及提供一致性的護(hù)理方案也非常重要。
第三段：細(xì)致入微的護(hù)理（300字）
為了確保口腔護(hù)理的效果，護(hù)士應(yīng)該掌握細(xì)致入微的護(hù)理技巧。例如，在口腔護(hù)理前需要仔細(xì)檢查病人的口腔情況，了解存在的問題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時，護(hù)士還需要根據(jù)病人的具體口腔情況選擇合適的清潔工具和藥物，以確保有效去除食物殘渣和細(xì)菌。
此外，護(hù)士還需要注意刷牙的技巧。正確刷牙的方法包括輕柔而持續(xù)的垂直刷動，同時注意刷洗舌頭和牙床的細(xì)節(jié)。另外，護(hù)士還應(yīng)該教授患者正確使用牙線和漱口水，以提高口腔衛(wèi)生。
第四段：關(guān)注病人心理需求（300字）
除了物理護(hù)理，關(guān)注口腔病人的心理需求也是至關(guān)重要的?？谇患膊〕３Σ∪说耐饷埠妥宰鹦脑斐韶?fù)面影響。護(hù)士應(yīng)該向病人提供支持和鼓勵，增強他們的自信心，幫助他們應(yīng)對病情?？梢酝ㄟ^與病人進(jìn)行積極的對話、提供相關(guān)的教育和建議，以及在護(hù)理過程中展示關(guān)懷和尊重的態(tài)度來實現(xiàn)這一目標(biāo)。
此外，確保口腔護(hù)理過程的舒適和安全對病人的心理狀況也有很大的影響。護(hù)士應(yīng)該確保工作區(qū)域的溫度適宜，避免過度移動或應(yīng)用力過大導(dǎo)致不必要的疼痛。及時與病人溝通和反饋可以使他們感到被關(guān)心和尊重。
第五段：提供支持和教育（200字）
作為口腔護(hù)理人員，提供支持和教育是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該向病人和他們的家人提供有關(guān)口腔護(hù)理的知識，并解答他們的問題和疑慮。定期的隨訪和復(fù)查非常重要，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。此外，我們還應(yīng)該時刻關(guān)注醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展，不斷更新我們的知識和技能，為病人提供最好的護(hù)理。
結(jié)論（200字）
通過我的經(jīng)驗和體會，我強調(diào)了與口腔病人建立良好溝通、細(xì)致入微的護(hù)理、關(guān)注病人心理需求以及提供支持和教育的重要性。只有以細(xì)心和耐心的態(tài)度對待每位病人，我們才能為他們提供有效和溫暖的護(hù)理。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高我們的護(hù)理水平，為病人帶來更好的健康和生活品質(zhì)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十二
段一：引言（200字）
每個人的口腔健康都是非常重要的，因為口腔是人體的第一個防線。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知口腔健康對整個身體健康的重要性。在臨床工作中，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
段二：細(xì)節(jié)一（200字）
正確認(rèn)識口腔問題的嚴(yán)重性是口腔臨床護(hù)理的第一步。在我和患者交流過程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者對口腔問題并不重視，缺乏正確的口腔衛(wèi)生意識。因此，我經(jīng)常和患者詳細(xì)地解釋口腔問題的危害，并告訴他們一些科學(xué)的口腔護(hù)理方法。通過與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對口腔問題的認(rèn)識逐漸加深，積極主動地改變了不良的生活習(xí)慣。
段三：細(xì)節(jié)二（200字）
掌握好口腔護(hù)理技巧是口腔臨床護(hù)理的基礎(chǔ)。在日常工作中，我積累了不少口腔護(hù)理的實踐經(jīng)驗。例如，正確的刷牙方法非常重要。我向患者詳細(xì)介紹刷牙的正確方式，并親自示范，確保他們能正確地刷牙、用牙線清潔牙齒。同時，我也會告訴患者飲食對口腔健康的影響，教他們選擇健康的食物，減少對牙齒的損害。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔狀況得到了明顯的改善。
段四：細(xì)節(jié)三（200字）
注重口腔疾病預(yù)防是口腔臨床護(hù)理的核心。在診斷患者的口腔問題后，我會制定個體化的預(yù)防計劃，并向患者進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。例如，對于牙周炎的患者，我會告訴他們定期進(jìn)行潔牙，并根據(jù)患者的牙齒情況制定牙周炎的治療方案。同時，我也會進(jìn)行定期隨訪，了解患者的治療效果，并預(yù)防問題的復(fù)發(fā)。通過持續(xù)的預(yù)防措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔健康狀況得到了有效地控制。
段五：總結(jié)與展望（200字）
口腔臨床護(hù)理工作需要專業(yè)知識和技能的支持，但更需要良好的溝通能力和耐心。在和患者的交流中，我學(xué)會了傾聽，并盡量以平易近人的方式與患者溝通，使他們更加信任我。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我對口腔臨床護(hù)理充滿了熱情，并認(rèn)識到口腔健康不僅關(guān)系到患者的個人形象和生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個社會的健康發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供更好的口腔臨床護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十三
口腔護(hù)理是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁棻＝」ぷ?，因為牙齒和口腔的健康直接影響到我們的整體健康。為了保持口腔的健康，我日常進(jìn)行口腔護(hù)理操。接下來，我想分享一下我對口腔護(hù)理操心得與體會。
首先，對于初學(xué)口腔護(hù)理操的人來說，選擇合適的柔軟牙刷是至關(guān)重要的。之前，我使用的牙刷都比較硬，刷牙時感覺有些疼痛。后來，我發(fā)現(xiàn)選購一支柔軟的牙刷能夠更好地保護(hù)牙齦，并避免刷牙時的疼痛。此外，選擇適合自己的牙刷大小也很重要，不同人的牙齒大小不一，選購適合自己的牙刷能更好地清潔牙齒。
其次，關(guān)于刷牙的角度與力度，有一些值得我總結(jié)的經(jīng)驗。刷牙時，應(yīng)將牙刷以45度角放置在牙齒和牙齦之間，這樣可以更好地清潔牙齒上的食物殘渣，并刺激牙齦的血液循環(huán)。另外，在刷牙時，要控制好力度，既不能用力過猛，也不能刷得過輕。刷牙時過力會損傷牙齒和牙齦，刷得過輕則無法徹底清潔牙齒。所以，我會盡量保持適中的力度，既能清潔得干凈，又不會對口腔造成傷害。
第三，定期更換牙刷也是非常重要的。由于長時間使用，牙刷的刷毛會漸漸變得疲軟，清潔效果也會明顯下降。因此，我每個月都會更換一次牙刷，以保證清潔效果。此外，如果我感到牙刷上有異味或顯臟，我也會提前更換。
第四，每天使用牙線或間隙刷進(jìn)行深層清潔。刷牙時，有些細(xì)小的間隙很難用牙刷清潔到，這時我會使用牙線或間隙刷來進(jìn)行清潔。牙線可以清除牙齒間的殘渣和細(xì)菌，防止牙菌斑的產(chǎn)生；間隙刷則可以徹底清潔那些刷毛無法到達(dá)的角落。這兩種工具結(jié)合使用，可以有效減少口腔問題的發(fā)生。
最后，定期到口腔醫(yī)生那里進(jìn)行檢查和潔牙也是十分必要的。即便我們每天都有做口腔護(hù)理操，但還是有可能會出現(xiàn)一些問題。只有定期到口腔醫(yī)生那里檢查，才能及早發(fā)現(xiàn)并治療口腔問題。此外，定期潔牙也能夠徹底清除牙齒上的牙結(jié)石，使口腔更加清潔健康。
綜上所述，口腔護(hù)理操的確對于保持口腔健康非常重要。通過合適的牙刷、正確的刷牙角度與力度、定期更換牙刷、使用牙線和間隙刷進(jìn)行深層清潔以及定期到口腔醫(yī)生那里檢查和潔牙，我們可以有效保護(hù)牙齒和牙齦的健康。而我通過不斷實踐和總結(jié)，也逐漸形成了自己的口腔護(hù)理操心得與體會，并將持之以恒地堅持下去。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十四
第一段:
幼兒的口腔護(hù)理對于其身體健康至關(guān)重要。每個家長都希望自己的孩子能夠擁有健康潔白的牙齒，因為這不僅可以增強孩子的自信心，還有助于他們正確咀嚼食物和語言發(fā)展。在我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行口腔護(hù)理的過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段:
口腔護(hù)理的第一步是教育孩子正確的刷牙方法。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣非常重要。為了能夠激發(fā)孩子的興趣，我會和他們一起玩刷牙游戲，講述有關(guān)牙齒的故事。并且，我也會用示范的方式，讓孩子能夠正確地掌握刷牙的技巧。此外，選擇適合孩子的牙刷和牙膏也是非常重要的。一些可愛的牙刷和味道適宜的牙膏可以幫助孩子更愛刷牙。
第三段:
在孩子口腔護(hù)理的過程中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)防齲齒非常關(guān)鍵。為了避免孩子進(jìn)食含糖食物后的腐蝕作用，我會建議父母鼓勵孩子維持良好的飲食習(xí)慣。少吃糖果和甜飲料，多食用富含維生素和礦物質(zhì)的水果和蔬菜。此外，定期檢查孩子的口腔健康也是必不可少的，及時發(fā)現(xiàn)并處理孩子口腔問題。
第四段:
不僅要重視孩子的乳牙健康，還要關(guān)注他們的恒牙換牙過程。我了解到，恒牙開始長出時，乳牙會自然松動，然后脫落。這是一個非常關(guān)鍵的過程，家長需要引導(dǎo)孩子正確處理脫落的乳牙。我建議家長們在乳牙脫落之前，與孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)恒牙及換牙的知識，以便能夠正確對待這個過程。此外，父母還應(yīng)該鼓勵孩子盡量用正確的方式咀嚼食物，以避免過早磨損恒牙。
第五段:
在日常生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對于口腔健康的態(tài)度是首先來自于家長的影響。家長們要成為孩子的榜樣，給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵。創(chuàng)造愉快的刷牙氛圍，可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。家長們可以在飲食和日常生活中注重口腔保健，例如減少食用含糖食品，每天保持充足的水分?jǐn)z入量等。最重要的是，在孩子的口腔保健問題上，我們要始終保持耐心和堅持。
總結(jié)：
通過我的經(jīng)驗和觀察，我深刻認(rèn)識到幼兒口腔護(hù)理的重要性。從正確刷牙方法的教育，到預(yù)防齲齒和正確處理恒牙換牙過程，再到家長的榜樣作用，所有這些都將有助于孩子們擁有健康的牙齒和愉快的笑容。因此，我希望能夠不斷提高家長和幼兒園教師對于口腔護(hù)理的認(rèn)識，讓孩子們從小開始建立正確的口腔保健習(xí)慣。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150字）
幼兒口腔護(hù)理是保護(hù)寶寶口腔健康的重要工作，它不僅關(guān)乎寶寶未來牙齒的健康發(fā)育，還直接影響寶寶的飲食和語言發(fā)展。作為一位媽媽，我深切體會到了幼兒口腔護(hù)理的重要性和必要性。為了讓寶寶擁有健康的牙齒，我經(jīng)過自己的體驗和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會，愿意與廣大家長分享。
第二段：從生活習(xí)慣出發(fā)（250字）
在幼兒口腔護(hù)理方面，良好的生活習(xí)慣是基礎(chǔ)。我們首先要保障寶寶的飲食安全和多樣化，避免過度依賴糖分和碳酸飲料，切忌讓寶寶嗜吃零食和吃過冷熱的食物。其次，養(yǎng)成定期刷牙的好習(xí)慣，一般從寶寶出生后就可以開始使用幼兒牙刷和少量無氟兒童牙膏。要讓寶寶養(yǎng)成刷牙的興趣和認(rèn)知，選擇適合寶寶口腔健康的牙膏和牙刷，保證每天都有足夠的刷牙時間。最后，寶寶的口腔護(hù)理也要注意家庭環(huán)境、飲食衛(wèi)生和正確認(rèn)識乳牙的重要性，父母要帶領(lǐng)寶寶養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
第三段：營養(yǎng)與護(hù)理并重（300字）
幼兒的飲食安排是幼兒口腔護(hù)理的關(guān)鍵。早期的乳牙發(fā)育階段對于營養(yǎng)的需求較高，我們要為孩子提供富含蛋白質(zhì)、維生素C和鈣質(zhì)的食物，如瘦肉、魚類、蔬菜、水果和奶制品。同時，我們要帶領(lǐng)孩子培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，限制糖果和糖飲料的攝入量，避免過度依賴高糖高脂食品。此外，除了掌握正確的刷牙技巧外，我們還可以通過口腔保健品來輔助護(hù)理，如漱口水和牙線。這些措施能夠有效清除食物殘渣和保持口腔的清潔，降低齲齒和口臭的發(fā)生率。
第四段：培養(yǎng)良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣（250字）
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對于幼兒口腔護(hù)理至關(guān)重要。我們要教育孩子正確刷牙的方法和注意事項，比如每次刷牙要把牙齒全部包括在內(nèi)，要用正確的刷牙手法，刷牙時間為2到3分鐘，并且從早晚兩次刷牙開始，逐步加到三次。為了孩子更好地理解和記憶刷牙的步驟，我們還可以配合歌曲、故事和圖片進(jìn)行教育。此外，寶寶的奶嘴和奶瓶也要定期清洗和更換，帶領(lǐng)寶寶逐漸戒掉乳嘴和吸吮的習(xí)慣，從而避免牙齒畸形的發(fā)生。
第五段：與醫(yī)生的合作與定期檢查（250字）
為了更科學(xué)、更全面地進(jìn)行幼兒口腔護(hù)理，與醫(yī)生的合作是必不可少的。我們要定期帶孩子去口腔專科醫(yī)院進(jìn)行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的口腔問題。醫(yī)生會根據(jù)孩子的年齡和口腔狀況，制定合理的護(hù)理方案和針對性的預(yù)防措施。同時，我們也要向醫(yī)生請教一些正確使用牙膏、漱口水和牙線的方法和注意事項，確保護(hù)理的科學(xué)性和有效性。
結(jié)尾（100字）
幼兒口腔護(hù)理工作是一項艱巨而重要的任務(wù)，它不僅關(guān)乎孩子牙齒的健康，更關(guān)系到孩子未來的全面發(fā)展。通過正確的生活習(xí)慣、良好的營養(yǎng)和護(hù)理、培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和與醫(yī)生的合作與定期檢查，我們可以為孩子打下堅實的口腔健康基礎(chǔ)，讓他們擁有潔白健康的牙齒，笑容燦爛自信。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十六
一、引言（150字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過與患者的溝通和理解，以及與團隊的協(xié)作和交流，我逐漸掌握了一些成功的護(hù)理心得，這些心得無論對我個人還是對患者都非常重要。
二、了解患者需求（250字）
了解患者的需求對于做好口腔臨床護(hù)理至關(guān)重要。每位患者的情況和需求都不相同，因此在每次護(hù)理之前，我都會先與患者交流，詢問他們的癥狀和關(guān)注點。通過仔細(xì)傾聽患者的訴求，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)個體情況制定合理的護(hù)理方案。同時，根據(jù)患者的情況，我也會針對不同的口腔問題提供相應(yīng)的建議，并向他們解釋護(hù)理過程和可能遇到的情況，以便患者能夠更好地配合治療。
三、團隊協(xié)作與交流（300字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，團隊協(xié)作和良好的交流是取得成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在團隊中互相支持和協(xié)作能夠提高我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。通過與醫(yī)生、助理和其他護(hù)理人員的緊密合作，我們可以共同制定和執(zhí)行護(hù)理計劃，確?；颊叩玫角‘?dāng)?shù)淖o(hù)理。在與他人的交流中，我也學(xué)到了許多新的護(hù)理技巧和方法，這些不僅提高了我的專業(yè)水平，還增強了團隊的凝聚力和效能。
四、與患者建立良好關(guān)系（300字）
與患者建立良好的關(guān)系對于提供全面護(hù)理至關(guān)重要。我意識到，與患者建立信任和親善關(guān)系是成功護(hù)理的基石。通過與患者友好交流，我可以幫助他們減少緊張、憂慮和害怕感。我將傾聽患者的關(guān)心和痛苦，展現(xiàn)出關(guān)懷和理解。與患者建立良好關(guān)系后，他們更容易與我溝通，配合治療，也能更加積極地參與到治療過程中，提高護(hù)理效果。同時，在和患者交流的過程中，我也能自我的進(jìn)一步完善和成長。
五、持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)（200字）
作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知持續(xù)進(jìn)修和不斷改進(jìn)是提高自身水平的重要途徑。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，我能夠了解最新的口腔護(hù)理技術(shù)和方法，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，我還會向同行學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，了解他們在護(hù)理工作中的挑戰(zhàn)和解決方案。通過持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，我可以不斷提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理服務(wù)。
六、結(jié)語（100字）
總之，通過口腔臨床護(hù)理的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗和收獲了許多心得體會。了解患者需求、團隊協(xié)作與交流、與患者建立良好關(guān)系以及持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，都是我在這個領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵因素。我會繼續(xù)努力改進(jìn)自己的護(hù)理技能，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十七
近年來，隨著生活水平的提高，人們對健康的關(guān)注也逐漸加大。而在人體健康的重要組成部分，口腔健康自然不可忽視。幼兒期是口腔健康的關(guān)鍵時期，嬰幼兒的口腔護(hù)理成為家長們關(guān)注的焦點。經(jīng)過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我深刻認(rèn)識到幼兒口腔護(hù)理的重要性，并獲得了一些實用的心得體會。
首先，建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣的培養(yǎng)是口腔護(hù)理的核心。我提倡從早期開始培養(yǎng)幼兒刷牙的習(xí)慣。從幼兒牙開始生長的時候，每天飯后都要為他刷牙，養(yǎng)成刷牙的良好習(xí)慣。而且，與幼兒刷牙時要適當(dāng)引導(dǎo)他學(xué)會正確的刷牙姿勢和刷牙方式。還應(yīng)確保幼兒刷牙過程中的肢體協(xié)調(diào)，力度適中，不要過于用力，以免傷害到牙齒和牙周組織。此外，我還要陪幼兒做好餐后漱口的工作。養(yǎng)成正確的口腔護(hù)理習(xí)慣，能保證牙齒和牙周組織的健康，預(yù)防齲齒和牙周疾病的發(fā)生。
其次，選擇適合的口腔清潔用品。正確選擇適合幼兒使用的口腔清潔用品也是幼兒口腔護(hù)理的重點之一。為孩子購買軟毛刷頭的兒童牙刷，這樣能保護(hù)幼兒的牙齒和牙齦。同時，要選擇和兒童牙刷匹配的兒童牙膏。幼兒牙膏應(yīng)該含有適量的氟化物，有助于防齲齒。在給幼兒使用口腔清潔用品的時候，要確保產(chǎn)品的衛(wèi)生安全。要定期更換牙刷和牙膏，避免細(xì)菌滋長和過期使用。
再次，保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)。幼兒期的營養(yǎng)飲食對口腔健康有著直接的影響。我鼓勵孩子們多吃新鮮的水果和蔬菜，少吃高糖、高脂肪的食物。高糖的食物容易導(dǎo)致齲齒，高脂肪的食物則易引發(fā)牙周炎。此外，應(yīng)避免過度依賴奶瓶和吸奶嘴，否則會影響頜骨的發(fā)育和牙齒的排列。讓幼兒在正常飲食的基礎(chǔ)上逐漸戒掉奶瓶和吸奶嘴，對均衡飲食和牙齒的發(fā)育具有重要的促進(jìn)作用。
最后，定期進(jìn)行口腔健康檢查。定期的口腔健康檢查是幼兒口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。孩子每年要進(jìn)行一次口腔檢查，特別是要關(guān)注牙齒有無蛀牙、牙齒排列是否正常、牙齦是否有出血等問題。定期檢查可以及早發(fā)現(xiàn)和治療口腔健康問題，避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。同時，親子攜帶參與口腔健康檢查，可讓孩子更容易適應(yīng)和接受檢查，同時也能增加家長與幼兒之間的溝通和信任。
通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我逐漸認(rèn)識到幼兒口腔護(hù)理的重要性，以及如何進(jìn)行正確的口腔護(hù)理。建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、選擇適合的口腔清潔用品、保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)以及定期進(jìn)行口腔健康檢查，這幾點都是有效的方法來保護(hù)幼兒的口腔健康。當(dāng)然，實踐中還需要家長的耐心和引導(dǎo)，共同努力，讓幼兒健康快樂地成長。只有保證幼兒口腔的健康，才能為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
口腔護(hù)理的實訓(xùn)心得篇十八
口腔是我們身體的一個重要部位，它的健康程度直接關(guān)系到我們的整體健康。因此，進(jìn)行有效的口腔護(hù)理非常重要。在我的護(hù)理工作中，我學(xué)習(xí)到了一些口腔護(hù)理的操心得，希望能與大家分享。
第二段：啟示
口腔護(hù)理不僅僅是刷牙，還涉及到牙周炎的預(yù)防、口臭的防治等多個方面。通過我的操心實踐，我發(fā)現(xiàn)健康的飲食習(xí)慣對于口腔健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該盡量減少含糖飲料和高糖食物的攝入，保持充足的水分?jǐn)z入量，多吃富含高纖維的水果和蔬菜，以及堅果和乳制品。這些飲食習(xí)慣不僅有助于維持我們的牙齒健康，還有助于維持整體身體健康。
第三段：技巧
刷牙是口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)之一。在我的操心實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些刷牙的技巧。首先，要堅持每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘。其次，正確選擇刷牙工具非常重要。我推薦使用軟毛牙刷，因為這種牙刷更容易穿透牙縫和牙齦，起到更好的清潔作用。此外，使用牙線和漱口水也是維持口腔健康的有效方法。使用牙線可以有效地清除牙齒間的食物殘渣和牙菌斑，而漱口水可以幫助去除口腔中的細(xì)菌，保持口氣清新。
第四段：牙周炎的預(yù)防
牙周炎是一種常見的口腔疾病，如果不及時治療，會導(dǎo)致牙齒松動甚至脫落。在我的護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)適度的按摩牙齦可以促進(jìn)血液循環(huán)，消除炎癥。此外，使用含氟牙膏和含氟漱口水也可以有效預(yù)防牙周炎。氟化物具有抗菌和抗炎癥的作用，能夠保護(hù)牙齒不受細(xì)菌侵害，預(yù)防牙周炎的發(fā)生。
第五段：結(jié)論
通過我的操心實踐，我意識到口腔護(hù)理遠(yuǎn)不止于刷牙。健康的飲食習(xí)慣、正確的刷牙技巧、預(yù)防牙周炎等都對口腔健康至關(guān)重要。只有我們每個人都充分重視口腔護(hù)理，才能夠擁有健康美麗的牙齒，保持整體健康。我希望通過我的操心經(jīng)驗和體會，能夠提醒大家重視口腔護(hù)理，讓我們的口腔更加健康。