寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考問題，提高我們的思考能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧?，避免冗長和重復(fù)?，F(xiàn)在讓我們一起來讀一讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)吧。
寒假宣講心得體會(huì)篇一
寒假實(shí)踐宣講會(huì)是我在大學(xué)期間難得一遇的機(jī)會(huì)，近日我參加了一場(chǎng)半天的宣講會(huì)，發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我個(gè)人的成長和職業(yè)規(guī)劃有著重大的影響。在講座過程中，我收獲了很多的知識(shí)和啟示，深感受益匪淺。下面我將就這次實(shí)踐宣講會(huì)所帶給我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第一段：宣講會(huì)的內(nèi)容豐富多樣
在這次宣講會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)演講者們整理了豐富多樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，涉及到了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐項(xiàng)目。例如，有人分享了他們?cè)卩l(xiāng)村支教的經(jīng)歷，有人介紹了他們參與環(huán)保實(shí)踐的心得，還有人講述了他們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)中的所見所聞。這些實(shí)踐項(xiàng)目的內(nèi)容十分廣泛，既包括志愿服務(wù)，也包括科技創(chuàng)新和文化藝術(shù)等方面，使我對(duì)實(shí)踐的定義有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：實(shí)踐宣講會(huì)激發(fā)了我內(nèi)心的熱情
在與演講者們的互動(dòng)中，我深深感受到他們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情和敬業(yè)態(tài)度。他們用生動(dòng)有趣的方式講述自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及實(shí)踐所帶給他們的成長和收獲。這些故事讓我不僅感受到實(shí)踐的樂趣和挑戰(zhàn)，也激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和對(duì)未來實(shí)踐的期望。我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是讓自己更加真實(shí)地了解社會(huì)和人生的重要途徑。
第三段：宣講會(huì)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)的信息
宣講會(huì)不僅僅是向我們傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所，更重要的是提供了我們參與各種實(shí)踐項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。演講者們介紹了他們所在組織或者項(xiàng)目的情況，向我們?cè)敿?xì)說明了如何填寫申請(qǐng)表格、如何參與選拔以及具體的實(shí)踐安排等。通過這些信息，我對(duì)于未來參與實(shí)踐有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也為我下一步的實(shí)踐準(zhǔn)備提供了很多的幫助。
第四段：宣講會(huì)激發(fā)了我對(duì)專業(yè)選擇的思考
在這次宣講會(huì)上，很多演講者都是來自不同專業(yè)的學(xué)生和畢業(yè)生，他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮了各自專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特長。通過聽他們的發(fā)言，我對(duì)于自己的專業(yè)選擇也有了新的思考。顯然，實(shí)踐與專業(yè)之間有著密不可分的聯(lián)系，因此在選擇專業(yè)的同時(shí)，也要考慮到未來實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。這次宣講會(huì)為我提供了一個(gè)重新思考專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：宣講會(huì)讓我明白實(shí)踐的重要性
通過這次宣講會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐在大學(xué)生活中的重要性。實(shí)踐不僅可以豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，實(shí)踐也是我們對(duì)社會(huì)和人生有更深刻理解的途徑，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我，完善自己，并為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，我將把實(shí)踐作為自己大學(xué)生活的核心內(nèi)容，積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，以便更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次寒假實(shí)踐宣講會(huì)，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，收獲了豐富的心靈雞湯和未來規(guī)劃。我明白了實(shí)踐的重要性，激發(fā)了自己的熱情，并決心將實(shí)踐作為大學(xué)生活的重要組成部分。通過參加實(shí)踐項(xiàng)目，我將學(xué)以致用，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假實(shí)踐宣講會(huì)對(duì)我的成長和未來意義深遠(yuǎn)，我將會(huì)倍加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，努力踐行和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)有用的人。
寒假宣講心得體會(huì)篇二
寒假校園行宣講是大學(xué)生們?cè)诤倨陂g利用宣講團(tuán)隊(duì)來到各地學(xué)校，開展宣講活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。在這段時(shí)間里，我有幸參與了一次寒假校園行宣講活動(dòng)，并且收獲頗豐。下面我將就我在活動(dòng)中所體會(huì)到的感受和心得進(jìn)行分享。
第二段：自我準(zhǔn)備與才藝表演
在開始宣講活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，其中包括自我介紹、宣講文稿的準(zhǔn)備。通過自我介紹，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)了自己在表達(dá)能力上的一些缺陷，因此更加注重為自己充電。而在宣講文稿的準(zhǔn)備過程中，我仔細(xì)選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生的話題，以期引發(fā)學(xué)生們的興趣。同時(shí)，為了增加活動(dòng)的趣味性，我們還進(jìn)行了才藝展示活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又為學(xué)生們提供了一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)。
第三段：與學(xué)生的互動(dòng)
在實(shí)際的宣講過程中，我深刻地感受到了與學(xué)生的互動(dòng)對(duì)于宣講活動(dòng)的重要性。我們不僅僅是在向?qū)W生們傳遞知識(shí)，更是在與他們建立連接。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我不斷調(diào)整自己的表達(dá)方式，保持活動(dòng)的生動(dòng)和有趣。另外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍提問和參與討論，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了良好的溝通能力。
第四段：珍惜團(tuán)隊(duì)合作
宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切合作。在這次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合非常默契。大家共同努力，各自發(fā)揮所長，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且意識(shí)到每個(gè)人的作用都是不可或缺的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了積極提出自己的見解和建議，以實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)效果。
第五段：反思與成長
通過參與寒假校園行宣講活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在宣講能力、演講技巧和團(tuán)隊(duì)合作等方面的不足。我意識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求和心理，更加注重與學(xué)生的溝通和交流。這次宣講活動(dòng)不僅使我在宣講方面有所突破，還讓我在人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作方面有所收獲，這對(duì)我今后的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過參與寒假校園行宣講活動(dòng)，我不僅提高了自己的宣講能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我懂得了傾聽和理解的重要性，并且學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生們溝通和交流。這次活動(dòng)的經(jīng)歷不僅豐富了我的寒假生活，更是對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更好地利用自己所學(xué)，為人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇三
寒假是我們放松心情的時(shí)刻，也是展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。為了充實(shí)自己的寒假生活，我參加了一場(chǎng)關(guān)于寒假實(shí)踐的宣講會(huì)。這次宣講會(huì)給予了我許多啟發(fā)和思考。以下是我對(duì)這次宣講會(huì)的心得體會(huì)。
首先，我在宣講會(huì)上學(xué)習(xí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。在宣講會(huì)上，主持人分享了許多同學(xué)在寒假期間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受。有的同學(xué)去社區(qū)服務(wù)，有的同學(xué)參加志愿活動(dòng)，還有的同學(xué)去做實(shí)習(xí)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提升了自己的綜合能力。通過他們的分享，我明白了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，以及如何利用寒假的時(shí)間去提升自己。
其次，宣講會(huì)給我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓我展示自己的能力。在宣講會(huì)上，我作為一名志愿者發(fā)言，分享了自己參加社區(qū)服務(wù)的心得。這次機(jī)會(huì)不僅讓我展示了自己的能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔清晰的語言表達(dá)自己的想法。在發(fā)言的過程中，我深刻體會(huì)到了口頭表達(dá)的重要性，并通過與其他同學(xué)的交流和碰撞，鍛煉了自己的溝通能力和思維方式。
第三，宣講會(huì)增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在宣講會(huì)上，一位同學(xué)分享了他參與某個(gè)公益項(xiàng)目的經(jīng)歷。他說，參加這個(gè)項(xiàng)目不僅讓自己受益匪淺，還能為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。這個(gè)故事讓我深深地反思了自己的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的關(guān)注程度。同時(shí)，在宣講會(huì)的交流環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都是團(tuán)隊(duì)合作中的關(guān)鍵成員，他們通過合作完成了一些具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐項(xiàng)目。這讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐不僅僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，也需要與他人合作，才能取得最好的效果。
接下來，宣講會(huì)給我提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)中，我了解到了許多寒假實(shí)踐的機(jī)會(huì)和渠道，比如參加志愿活動(dòng)、找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。這讓我認(rèn)識(shí)到寒假并不是只有放松和娛樂的時(shí)光，也是我鍛煉自己、提升能力的機(jī)會(huì)。通過參加實(shí)踐，我可以增加自己的經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野，并為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。所以，我下定決心，利用這個(gè)寒假參加一些自己感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長。
最后，通過這次宣講會(huì)，我明白了寒假實(shí)踐的重要性，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我動(dòng)力和發(fā)展愿望。我將努力提高自己的實(shí)踐能力，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展自己的邊界。希望自己在未來的寒假中能夠有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，這次寒假實(shí)踐宣講會(huì)給予了我許多啟發(fā)和思考。通過宣講會(huì)，我明白了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，展示了自己的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。我相信，在未來的寒假中，我會(huì)充分利用這些機(jī)會(huì)，不斷提高自己的實(shí)踐能力，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會(huì)篇四
寒假是學(xué)生們最期待的假期，對(duì)大部分學(xué)生而言，這段假期充滿著旅游、游戲和宅在家中的計(jì)劃。然而，對(duì)于一些志愿者宣傳團(tuán)隊(duì)的成員來說，寒假是他們進(jìn)行寒假宣講的良機(jī)。在這段時(shí)間里，他們不僅能夠積累自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能夠傳播知識(shí)，收獲友誼。作為其中一員，我深刻體會(huì)到了寒假宣講的重要性以及帶來的種種收獲和體驗(yàn)。
第一段：寒假宣講的意義和重要性
寒假宣講作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于推廣一些熱門志愿活動(dòng)和社會(huì)公益事業(yè)起到了巨大的宣傳作用。通過活動(dòng)宣講，我們能夠幫助更多人了解到社會(huì)上的一些需要幫助的群體以及社會(huì)公益團(tuán)體所做出的努力。同時(shí)，我們也能夠通過寒假宣講激發(fā)更多人參與這些志愿活動(dòng)，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，寒假宣講不僅僅是一個(gè)活動(dòng)的推廣工具，更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。
第二段：寒假宣講的技巧和策略
在進(jìn)行寒假宣講之前，我們必須明確宣講的目標(biāo)群體，并針對(duì)不同的群體制定不同的宣講策略。對(duì)于學(xué)生群體，我們可以通過互動(dòng)的方式獲取他們的注意力，如組織一些有趣的游戲和活動(dòng)。對(duì)于家長群體，我們可以通過提供準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)來增加他們對(duì)我們活動(dòng)的信任。此外，在進(jìn)行宣講時(shí)，我們還可以借助一些多媒體工具，如圖片、視頻等，增加宣講的效果，使得信息更加生動(dòng)和直觀。
第三段：寒假宣講的收獲和體驗(yàn)
作為一名寒假宣講者，我在宣講的過程中收獲了很多。首先，我通過宣講活動(dòng)增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和溝通能力。通過與不同人群的交流，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言將復(fù)雜的問題傳達(dá)給聽眾，提高了自己的演講技巧。其次，我通過宣講活動(dòng)結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在宣講隊(duì)伍中，我們相互支持、互幫互助，形成了一種親密的群體感。最后，宣講活動(dòng)也使我更加了解了社會(huì)上存在的問題，激發(fā)了我進(jìn)一步參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情。
第四段：寒假宣講的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)
盡管寒假宣講有很多積極的一面，但也不可否認(rèn)其中的一些挑戰(zhàn)。首先，宣講者需要面對(duì)的是聽眾的不同反應(yīng)。有些人對(duì)我們的宣講興趣不高，可能會(huì)無視或者沒有太多的反饋。針對(duì)這一點(diǎn)，我們需要練就一顆堅(jiān)韌不拔的毅力，以良好的心態(tài)堅(jiān)持下去。其次，宣講過程中可能會(huì)遇到一些問題或者爭(zhēng)議。面對(duì)這些情況，我們需要有扎實(shí)的知識(shí)背景和對(duì)待問題的耐心，以便解決爭(zhēng)議并為聽眾提供滿意的答案。
第五段：對(duì)寒假宣講的期望
在寒假宣講結(jié)束后，我對(duì)未來的宣講活動(dòng)充滿了期待。我希望能夠借助寒假宣講活動(dòng)的平臺(tái)，與更多的志愿者一起宣傳社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的宣講技巧和表達(dá)能力，使得宣講效果更加出色。毫無疑問，寒假宣講不僅是一次宣傳活動(dòng)，更是我人生中重要的一段經(jīng)歷。
總結(jié)：
通過寒假宣講活動(dòng)，我們不僅能夠傳播知識(shí)，宣傳社會(huì)公益事業(yè)，還能夠培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。盡管宣講過程中面臨一些挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)持并充滿希望地面對(duì)。相信通過不斷努力，寒假宣講者一定能夠取得更好的宣講效果，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇五
寒假，是每個(gè)學(xué)生期待已久的假期。然而，對(duì)于一些大學(xué)生而言，寒假卻不僅僅只是休息放松的時(shí)光，更是他們?yōu)榱嘶I措一部分學(xué)費(fèi)或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)而選擇外出打工宣講的時(shí)刻。作為一名寒假宣講者，我有幸參與了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入到農(nóng)村的學(xué)校、企事業(yè)單位進(jìn)行宣講，親身體驗(yàn)了這份特殊的工作。在這段特殊的經(jīng)歷中，我收獲頗豐，深感宣講工作的重要性和意義。
首先，寒假宣講擴(kuò)寬了我對(duì)學(xué)生、農(nóng)村教育現(xiàn)狀的了解。在宣講過程中，我遇到了許多真實(shí)的故事。有的孩子因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)，有的學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而無法提供良好的教育條件。這些故事讓我深刻地意識(shí)到農(nóng)村教育的不平等問題，也明白了我作為大學(xué)生，應(yīng)該怎樣為改善農(nóng)村教育作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過與學(xué)生們的交流，我更加了解了他們的心理需求和學(xué)習(xí)動(dòng)力，這為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的參考。
其次，寒假宣講提升了我溝通交流的能力。在宣講的過程中，我需要與不同層次、背景和年齡的人進(jìn)行溝通。有時(shí)，我需要用簡(jiǎn)單明了的語言向小學(xué)生們進(jìn)行宣講；有時(shí)，我又需要與家長們進(jìn)行深入的交流，解答他們的疑慮。這樣的經(jīng)歷鍛煉了我的語言表達(dá)和溝通技巧，使我能夠更好地理解別人的需求，清晰地傳遞自己的觀點(diǎn)。
再次，寒假宣講提高了我解決問題的能力。在宣講過程中，遇到了許多意想不到的問題和困難。有時(shí)，小學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，不愿聽宣講；有時(shí)，家長們對(duì)提供的信息持懷疑態(tài)度。面對(duì)這些問題，我需要迅速尋找解決方案，轉(zhuǎn)變思路，找到更有效的方法。這樣的挑戰(zhàn)鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力，使我變得更加機(jī)智和靈活。
最后，寒假宣講加深了我對(duì)公益的理解與認(rèn)同。寒假宣講是一項(xiàng)充滿艱辛和付出的工作，但是它的價(jià)值和意義超越了個(gè)人利益。通過宣講，我看到了自己的影響力，看到了改變他人命運(yùn)的可能。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)，我也應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。無論是面對(duì)農(nóng)村的貧困學(xué)子，還是面對(duì)他們困難的教育環(huán)境，我都應(yīng)該積極參與其中，為他們提供力所能及的幫助。只有這樣，我才能真正成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
總的來說，寒假宣講者的體驗(yàn)和感受是多方面的。它提高了宣講者的理解能力、溝通能力和解決問題能力，使他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的不公和困難，并激發(fā)了他們?yōu)楦纳粕鐣?huì)和農(nóng)村教育作出貢獻(xiàn)的愿望。希望越來越多的大學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中來，用自己的力量為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
寒假宣講心得體會(huì)篇六
寒假招生宣講是每年高校招生工作中重要的一環(huán)。作為招生宣講員，我參與了今年寒假的招生宣講工作，并獲得了不少經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，總結(jié)并分享我在寒假招生宣講中的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在招生宣講中，對(duì)學(xué)校的介紹要準(zhǔn)確、生動(dòng)、有吸引力。學(xué)生和家長參加招生宣講主要是為了了解學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與特色，所以在宣講中，我們要充分展示學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、實(shí)施課程等方面的優(yōu)勢(shì)。此外，還可以通過一些有趣的事例或者實(shí)際案例，讓學(xué)生和家長能夠更加直觀地感受到學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍、校園文化以及學(xué)生活動(dòng)等方面的特點(diǎn)。通過生動(dòng)的宣講方式，能夠更好地引起學(xué)生和家長的興趣，激發(fā)他們報(bào)考學(xué)校的愿望。
其次，我覺得在招生宣講中，與學(xué)生和家長互動(dòng)是非常重要的。與學(xué)生和家長的互動(dòng)可以讓他們更好地參與到宣講中，也能夠更深入地了解他們對(duì)學(xué)校的需求和疑慮。因此，在宣講過程中，我們可以通過提問、討論等方式，與學(xué)生和家長進(jìn)行交流。通過與他們互動(dòng)，我們可以及時(shí)解答他們的疑問，消除他們的顧慮，也可以更好地了解他們對(duì)學(xué)校的了解與期待。這樣有針對(duì)性地進(jìn)行宣講，可以更好地滿足學(xué)生和家長的需求，提高招生工作的效果。
第三，在招生宣講中，要注重語言的表達(dá)與溝通能力。招生宣講員的語言表達(dá)和溝通能力直接關(guān)系到宣講效果的好壞。因此，我們應(yīng)該注意自己的語言表達(dá)能力，善于運(yùn)用豐富的語言和表情來描述和闡述學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，要注重傾聽和理解學(xué)生和家長的需求和意見，尊重他們的觀點(diǎn)，耐心解答他們的問題，提高與他們的溝通與交流能力。只有通過良好的語言表達(dá)和溝通能力，我們才能更好地傳遞學(xué)校的信息，吸引學(xué)生和家長的關(guān)注。
另外，我認(rèn)為在招生宣講中，要注意情感的導(dǎo)入與激發(fā)。招生宣講的主要目的是吸引學(xué)生和家長選擇自己的學(xué)校，因此我們?cè)谛v中要注重情感的導(dǎo)入與激發(fā)?？梢酝ㄟ^講述師生的事例、學(xué)生的成功經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生和家長在情感上產(chǎn)生共鳴，感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。此外，我們還可以通過氛圍的營造和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生和家長的興趣和參與感。通過情感的導(dǎo)入和激發(fā)，可以更好地引起學(xué)生和家長的共鳴，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣和信任。
最后，要注意在招生宣講中的 professionalism（專業(yè)性）。專業(yè)是招生宣講工作的核心，也是學(xué)生和家長選擇學(xué)校的重要因素。因此，我們?cè)谛v中要做到真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地介紹學(xué)校的情況，不夸大、不虛假宣傳。并且要提前準(zhǔn)備好宣講的資料和資料的可靠性。同時(shí)，還要注意自己的形象和儀態(tài)，在與學(xué)生和家長的交流中展示出專業(yè)、自信和親和力。只有做到專業(yè)，才能獲得學(xué)生和家長的信任，進(jìn)而取得宣講工作的成功。
總之，寒假招生宣講是一項(xiàng)重要的招生工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了宣講工作的重要性以及在宣講中需要注意的幾個(gè)方面。希望今后能將這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中，為學(xué)校招生工作做出更多的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇七
寒假校園行宣講是我校在寒假期間組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過去社會(huì)各地進(jìn)行宣傳、宣講等形式幫助學(xué)生在假期中充分了解更多社會(huì)知識(shí)，拓寬視野。我有幸參與了這次活動(dòng)，并深受益于其中。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在寒假校園行宣講前，充分準(zhǔn)備是非常重要的，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成敗。首先，我們要了解宣講的主題，并收集相關(guān)資料。其次，要根據(jù)不同的對(duì)象，調(diào)整講話的內(nèi)容和用語。最后，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)的視覺和聲音工具，來幫助表達(dá)和演示。在準(zhǔn)備工作充分的情況下，我們的宣講會(huì)更容易取得好的效果。
第三段：與學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)
在校園行宣講中，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該建立親切的氛圍，讓學(xué)生感到舒適和放松。其次，我們要了解學(xué)生們的需求和問題，幫助他們解決困惑和疑惑。最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們提問，并及時(shí)回答他們的問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我們不僅能更好地傳達(dá)知識(shí)，還能收獲更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考。
第四段：反思與成長
寒假校園行宣講給我提供了一個(gè)反思和成長的機(jī)會(huì)。首先，我意識(shí)到宣講不僅是傳授知識(shí)，更是與學(xué)生們進(jìn)行心靈溝通的過程。我們不僅要傳達(dá)知識(shí)，還要關(guān)心他們的思想和情感，給予他們正確的引導(dǎo)。其次，我意識(shí)到，通過與學(xué)生的互動(dòng)，我也能夠不斷地提升自己的表達(dá)能力和溝通技巧。最后，我還意識(shí)到，宣講過程中的一些問題和挑戰(zhàn)，都是我個(gè)人成長的鍛煉機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次寒假校園行宣講，我不僅增長了見識(shí)，也收獲了很多。宣講的過程中，我深刻體驗(yàn)到了傳播知識(shí)和理念的重要性，也感受到了與學(xué)生們互動(dòng)的樂趣和意義。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，提升自己的宣講技巧和表達(dá)能力，為更多學(xué)生提供有價(jià)值的知識(shí)和幫助。同時(shí)，我也期待著下一次的校園行活動(dòng)，為更多的學(xué)生帶去知識(shí)和歡樂。
總之，寒假校園行宣講是一次充滿意義的活動(dòng)，我通過參與其中，深切感受到了宣講的重要性和樂趣。通過準(zhǔn)備工作、與學(xué)生的互動(dòng)、反思與成長，我在這次活動(dòng)中得到了很多的收獲。希望未來的校園行活動(dòng)能夠繼續(xù)取得更好的效果，為更多的學(xué)生帶去正能量和幫助。
寒假宣講心得體會(huì)篇八
寒假是學(xué)生休息的時(shí)候，也是各大高校宣講的重要時(shí)間段。作為一名大學(xué)生，我在去年的寒假期間參加了多場(chǎng)宣講會(huì)，聽取了各種企業(yè)、機(jī)構(gòu)的宣講內(nèi)容，收獲頗豐。下面，我將以五段式的文章形式，分享一下我在寒假宣講中的心得體會(huì)。
段落一：寒假宣講的重要性
寒假期間，許多大中小型企業(yè)、機(jī)構(gòu)都會(huì)走近校園，開展各種形式的宣講會(huì)。這不僅給學(xué)生提供了深入了解企業(yè)、機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)，還可以幫助學(xué)生規(guī)劃未來的職業(yè)道路，提前做好職業(yè)規(guī)劃。因此，寒假宣講對(duì)于大學(xué)生來說是非常重要的，既是對(duì)自己未來的一個(gè)規(guī)劃，也是對(duì)人生道路的探索。
段落二：宣講會(huì)的收獲
寒假期間，我參加了多場(chǎng)宣講會(huì)，每場(chǎng)宣講會(huì)都讓我獲得不同的收獲。首先，我通過這些宣講了解了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢(shì)。其次，我通過對(duì)大公司、知名機(jī)構(gòu)的宣講會(huì)了解了它們?cè)谑袌?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及文化氛圍。最后，我通過與企業(yè)、機(jī)構(gòu)的代表進(jìn)行互動(dòng)交流，了解了他們對(duì)于大學(xué)生的期望和要求。這些收獲不僅豐富了我的職業(yè)知識(shí)，還讓我更加明確地了解到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。
段落三：宣講會(huì)的準(zhǔn)備
參加宣講會(huì)需要提前做好準(zhǔn)備工作。首先，要充分了解自己所關(guān)注的企業(yè)、機(jī)構(gòu)的背景信息，包括其市場(chǎng)地位、核心價(jià)值觀等。其次，要了解目標(biāo)企業(yè)、機(jī)構(gòu)的需求和職位要求，以此來指導(dǎo)自己的選擇和提問。此外，要準(zhǔn)備好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和自我介紹，以便能夠在宣講會(huì)上展示自己的特長和優(yōu)勢(shì)。
段落四：宣講會(huì)的互動(dòng)交流
在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅要仔細(xì)聽取企業(yè)、機(jī)構(gòu)的宣講內(nèi)容，還要積極參與互動(dòng)交流?？梢酝ㄟ^提問的方式了解更多的信息，也可以通過與企業(yè)、機(jī)構(gòu)的代表進(jìn)行互動(dòng)交流，與他們建立聯(lián)系。這不僅有助于我們更全面地了解所關(guān)注的企業(yè)、機(jī)構(gòu)，還可以讓我們展示自己的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力和人際交往能力。
段落五：宣講會(huì)的啟示
通過參加寒假宣講，我深感職業(yè)規(guī)劃的重要性。在宣講會(huì)上，我看到了很多優(yōu)秀的企業(yè)、機(jī)構(gòu)，也了解到了很多前沿的行業(yè)動(dòng)態(tài)。這讓我更加明確了未來職業(yè)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我還意識(shí)到自己的不足，需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。宣講會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，也讓我明白了付出和付出的回報(bào)之間的關(guān)系。因此，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)一下，寒假宣講對(duì)于大學(xué)生來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它為我們提供了一個(gè)了解企業(yè)、機(jī)構(gòu)的窗口，也為我們規(guī)劃未來的職業(yè)道路提供了重要的參考。通過參加宣講會(huì)，我們不僅能夠獲取到豐富的職業(yè)信息，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和人際交往能力。在宣講會(huì)上，我們要做好準(zhǔn)備，積極參與互動(dòng)交流，并在其中找到啟示，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，把握這個(gè)寶貴的時(shí)刻，為自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
寒假宣講心得體會(huì)篇九
寒假宣講作為一項(xiàng)重要的活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供宣講服務(wù)，幫助他們了解各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬視野，增強(qiáng)能力。作為一名宣講者，我在這次活動(dòng)中收獲頗豐，感受到了宣講的意義與價(jià)值，同時(shí)也反思了自身的不足，下面我就這次寒假宣講的經(jīng)歷給大家分享我的心得體會(huì)。
首先，宣講是一次學(xué)習(xí)的過程。在宣講中，我不僅向?qū)W生們介紹了一些社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，而且也了解到了很多關(guān)于學(xué)生們的期望和需求。通過和學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于實(shí)踐機(jī)會(huì)的追求是有理想、有激情的。他們希望通過社會(huì)實(shí)踐來提高自身的能力，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。同時(shí)，通過和他們的交流，我也充分了解到了自身的不足之處，進(jìn)一步明確了未來的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。
其次，宣講是一次分享的過程。在這次活動(dòng)中，我向?qū)W生們講解了社會(huì)實(shí)踐的重要性，并分享了我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我告訴他們社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，是鍛煉自我、提升能力的絕佳機(jī)會(huì)。我還向他們分享了我參與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過我的分享，學(xué)生們可以更好地理解社會(huì)實(shí)踐的意義，同時(shí)也能吸取我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)誤。
然后，宣講是一次激勵(lì)的過程。在宣講過程中，我積極地與學(xué)生們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們勇敢地參與社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。我告訴他們，只有親身經(jīng)歷過，才能真正理解和感受到社會(huì)的復(fù)雜與多樣性。只有通過實(shí)踐，才能提高自身的能力和素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過我的激勵(lì)和鼓勵(lì)，學(xué)生們能夠更有信心，更有勇氣地參與社會(huì)實(shí)踐，追求自己的理想與夢(mèng)想。
最后，宣講是一次反思的過程。在宣講結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思。我意識(shí)到自己在宣講中的不足之處，如語言表達(dá)不夠流利、內(nèi)容結(jié)構(gòu)不夠清晰等。我反思了自己的錯(cuò)誤，并在之后的宣講活動(dòng)中不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也向其他宣講者請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，以進(jìn)一步提升自己的宣講水平。通過不斷的反思和改進(jìn)，我相信自己能夠在以后的宣講中取得更好的效果。
總結(jié)起來，寒假宣講是一次學(xué)習(xí)、分享、激勵(lì)和反思的過程。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，不僅加深了對(duì)社會(huì)實(shí)踐的理解，還了解到了學(xué)生們的期望與需求。同時(shí)，我也通過宣講活動(dòng)不斷地提高自己的宣講能力，掌握了一些有效的方法和技巧。我相信通過這次宣講的經(jīng)歷，我能夠更好地服務(wù)學(xué)生，幫助他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中成長和進(jìn)步。
寒假宣講心得體會(huì)篇十
寒假宣講是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于宣講團(tuán)隊(duì)成員來說，不僅是對(duì)自身知識(shí)和能力的鍛煉，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)。作為宣講團(tuán)隊(duì)的一員，我于這個(gè)寒假參與了多次宣講活動(dòng)，通過這些宣講經(jīng)歷，我獲益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到宣講是一項(xiàng)相當(dāng)需要準(zhǔn)備的工作。在宣講前，我首先要對(duì)所宣講的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備，確保自己掌握了足夠的知識(shí)來進(jìn)行宣講。同時(shí)，還要對(duì)聽眾群體進(jìn)行分析和研究，了解他們的特點(diǎn)和需求，以便在宣講中可以更好地與他們溝通。只有充分準(zhǔn)備，才能在宣講中事半功倍。
其次，宣講的過程中需要靈活應(yīng)對(duì)不同的情況。每個(gè)宣講活動(dòng)都有各自的特點(diǎn)和需求，作為宣講者，我們要能夠根據(jù)不同的情況來靈活調(diào)整自己的宣講方式。讓我印象最深刻的是一次宣講活動(dòng)中遇到一位比較固執(zhí)的聽眾，他對(duì)我們宣講的觀點(diǎn)持有不同意見，并且一度打斷了我的講話。在這種情況下，我不愿意爭(zhēng)論，而是耐心地傾聽他的意見，并試圖通過示范性案例來闡述我的觀點(diǎn)。最終，他通過我的解釋和引導(dǎo)，理解了我們的觀點(diǎn)。這次經(jīng)歷告訴我，在宣講中要能夠靈活應(yīng)對(duì)，尊重聽眾的意見。
同時(shí)，宣講也需要我們具備一定的表達(dá)能力和溝通能力。作為宣講者，我們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語言和形象生動(dòng)的例子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以吸引聽眾的注意力，并能夠準(zhǔn)確傳達(dá)我們的意思。此外，我們還需要學(xué)會(huì)傾聽和理解聽眾的需求，通過與聽眾的互動(dòng)和溝通，找到與他們之間的共同點(diǎn)，并能夠針對(duì)不同的聽眾，采取不同的溝通方式和策略。表達(dá)能力和溝通能力是宣講中不可或缺的重要技能。
宣講團(tuán)隊(duì)的合作也是宣講工作順利進(jìn)行的重要保障。宣講團(tuán)隊(duì)的成員要能夠相互協(xié)作，相互支持，在宣講過程中互相幫助和補(bǔ)充。在我的宣講經(jīng)歷中，我們團(tuán)隊(duì)的成員相互鼓勵(lì)，在宣講前進(jìn)行了充分的分工合作，確保了宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們團(tuán)隊(duì)通過共同的目標(biāo)，共同的努力，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使我們的宣講工作更加高效和有成效。
總結(jié)起來，寒假宣講為我提供了一個(gè)寶貴的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次宣講經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到宣講需要充分準(zhǔn)備、靈活應(yīng)對(duì)，還需要具備良好的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)宣講團(tuán)隊(duì)的合作也是宣講工作不可或缺的一部分。希望在以后的宣講活動(dòng)中，我能夠不斷提升自己的能力，取得更好的效果。宣講工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性和有意義的工作，我會(huì)繼續(xù)努力，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇十一
寒假，一個(gè)讓人期待已久的假期，這個(gè)假期不僅是放松壓力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是提升自我能力的機(jī)遇。對(duì)于即將面臨高考的我們來說，寒假也是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，是我們?yōu)樽约旱奈磥淼於ɑA(chǔ)的時(shí)刻。因此，我參加了學(xué)校組織的寒假招生宣講，通過宣講了解了各個(gè)大學(xué)的招生政策和要求，對(duì)此我有一些深刻的體會(huì)。
首先，通過參加宣講會(huì)，我對(duì)自己的理想大學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在招生宣講會(huì)上，各大學(xué)的代表詳細(xì)介紹了學(xué)校的歷史、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、師資力量、實(shí)踐教學(xué)等方面的情況。在聆聽了這些介紹后，我漸漸對(duì)自己未來的大學(xué)生活有了更加具體的了解和期待。我特別關(guān)注了一些我感興趣的專業(yè)，通過宣講會(huì)我能夠更加了解這些專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)前景，對(duì)我的大學(xué)選擇起到了很大的幫助。
其次，宣講會(huì)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是準(zhǔn)備走向社會(huì)的過渡期。在宣講會(huì)上，學(xué)校的代表們對(duì)未來就業(yè)前景進(jìn)行了介紹，通過聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，我對(duì)不同專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有了初步的了解。比如有的學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生，有的學(xué)校則注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。這些信息讓我對(duì)自己的將來有了更加明確的規(guī)劃，也更加有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
再次，通過宣講會(huì)我認(rèn)識(shí)到了自己需要努力提高的方面。在宣講會(huì)上，學(xué)校的代表們不僅介紹了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，還指出了學(xué)業(yè)和品德方面的要求。他們提到了學(xué)生應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)，如創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感等。聽到這些要求，我深感自己在某些方面還需要不斷努力。我意識(shí)到，通過加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)、參與社團(tuán)活動(dòng)、參加志愿者服務(wù)等方式，我可以提高自己的綜合能力，更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
最后，寒假招生宣講會(huì)也讓我體會(huì)到了“A”展示的重要性。在宣講會(huì)上，各大學(xué)的代表在有限的時(shí)間里向我們展示學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。他們通過圖文并茂的PPT、生動(dòng)的講解和互動(dòng)的形式，給我們留下了深刻的印象。這讓我想到了以后當(dāng)我面臨招生宣講的時(shí)候，我也需要具備良好的演講能力和展示技巧，才能夠更好地吸引到別人的注意，讓別人信服并為我所招收。
總之，寒假招生宣講會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。通過宣講會(huì)，我對(duì)自己的理想大學(xué)、職業(yè)規(guī)劃和自身能力有了更加明確的認(rèn)識(shí)，在未來的學(xué)業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展上為我提供了很多有益的信息和啟示。因此，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的學(xué)業(yè)和素質(zhì)，并在將來的招生宣講中展示自己的特長和魅力。
寒假宣講心得體會(huì)篇十二
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩郯?！寒假的開頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動(dòng)著大雪球。可我一點(diǎn)也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒有一點(diǎn)回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠(yuǎn)都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂恰靶「黄拧甭铮?BR> 吃完年夜飯，我快速的打開電視機(jī)看《春晚》，看了沒有一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報(bào)喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非?？鞓?。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
寒假宣講心得體會(huì)篇十三
打工可真累，我是深有體會(huì)呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生非常有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的非常多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？這是讓我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命。 在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是非常難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是非常執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到非常多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情非常簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
寒假宣講心得體會(huì)篇十四
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時(shí)候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個(gè)普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書上講的和我所看的一個(gè)電視劇有一點(diǎn)相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時(shí)，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時(shí)，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會(huì)好過，誰都會(huì)心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實(shí)的。但是也有人會(huì)說，每個(gè)人都會(huì)有不愉快不順心的事的時(shí)候，只是他的多一些罷了。其實(shí)，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運(yùn)同時(shí)拋散在一個(gè)人身上呢？那樣實(shí)在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實(shí)上，錢并不是萬能的。
每個(gè)人開始來到這個(gè)世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個(gè)時(shí)候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因?yàn)槲覀円彩侨税。?BR> 徐富貴的一生，是我們每個(gè)人都難以想象的，在他中年時(shí)期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨(dú)終老。從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時(shí)代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個(gè)人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會(huì)隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個(gè)范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
寒假宣講心得體會(huì)篇十五
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個(gè)寒假很快就結(jié)束了，我也要對(duì)自己有個(gè)全面的總結(jié)。
先說說學(xué)習(xí)。寫作業(yè)對(duì)我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個(gè)寒假我制定了一個(gè)計(jì)劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務(wù)量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個(gè)方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯(cuò)，還抽空練習(xí)了技能。都說寒假是個(gè)“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機(jī)會(huì)，我實(shí)驗(yàn)了一下，很對(duì)。當(dāng)然這是在有計(jì)劃又有實(shí)際行動(dòng)的情況下。
再說說玩的時(shí)間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠(yuǎn)在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們?cè)谕饷娣牌鹆藷熁?，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c(diǎn)時(shí)，所有人都到電視前開始倒計(jì)時(shí)。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時(shí)，作為孩子的我們還領(lǐng)導(dǎo)了不少的壓歲錢來給自己增添新的學(xué)習(xí)用品或是生活用品，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
雖說這個(gè)寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。為自己的學(xué)習(xí)提前做好規(guī)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。我到前進(jìn)的方向，才能收獲更大的成績(jī)。寒假一過卻不能松懈學(xué)習(xí)，主要還是把學(xué)習(xí)放在首位，盡早的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時(shí)間內(nèi)把它提高并爭(zhēng)取優(yōu)秀。我知道這個(gè)十分困難，需要一定的努力與堅(jiān)持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時(shí)間就會(huì)忘記，我一定要克服這個(gè)毛病。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
沒有天才，只有努力。
寒假宣講心得體會(huì)篇十六
打工可真累，我是深有領(lǐng)會(huì)呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的日子。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強(qiáng)大成了一個(gè)部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動(dòng)。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒應(yīng)對(duì)過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡(jiǎn)直是面面俱到的，而實(shí)踐工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的僅僅簡(jiǎn)略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)踐操作這么簡(jiǎn)略，但為什么書本上的常識(shí)讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多常識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實(shí)踐中我僅僅擔(dān)任比較簡(jiǎn)略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識(shí)真實(shí)運(yùn)用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)常識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但那里更需求的是與實(shí)踐相結(jié)合，沒有實(shí)踐，僅僅坐而論道是不行能在社會(huì)立足的，所以必需要個(gè)性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯(cuò)并不是像學(xué)校里相同教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評(píng)你或是你聽取他人的定見時(shí)，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評(píng)是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘?，那么你有必要會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對(duì)方支付與你對(duì)等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動(dòng)性和用心性，對(duì)成功要有決心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡(jiǎn)直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識(shí)，工作經(jīng)歷的堆集對(duì)將來找工作也相同重要。工作很簡(jiǎn)略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)賽方式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，咱們卻可以領(lǐng)會(huì)一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識(shí)，還需求參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題潛力。透過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識(shí)和技術(shù)。因?yàn)槌ＷR(shí)要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的潛力要依托實(shí)踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促進(jìn)我逐漸走向社會(huì)，漸漸走向老練。
寒假宣講心得體會(huì)篇十七
xx年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。
老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假宣講心得體會(huì)篇十八
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長 與老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評(píng)教學(xué)過程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。
（6）評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假宣講心得體會(huì)篇十九
我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個(gè)個(gè)小小的方塊字頓時(shí)搖曳生姿，氣象萬千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個(gè)小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個(gè)關(guān)于王獻(xiàn)之的故事：王獻(xiàn)之小時(shí)為了練習(xí)書法，用了18缸水。聽完這個(gè)故事，我被王獻(xiàn)之的刻苦學(xué)習(xí)書法的精神深深地感動(dòng)了。媽媽問我："你能夠做到嗎’我信心滿滿的說：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因?yàn)閶寢屨f過，練字如同做人，要認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)間不長，我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫好書法，你不說你做的到嗎"是的，我不能放下，我相信我自己，我刻苦學(xué)習(xí)的精神不亞于王獻(xiàn)之。
從此，我每一天刻苦練習(xí)書法，將自己置身于書法世界當(dāng)中，最后功夫不負(fù)有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進(jìn)步，我為自己而感到自豪。
這個(gè)寒假里，我有了很大的收獲，我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報(bào)。這就是我覺得很有好處的一個(gè)寒假。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報(bào)告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個(gè)go計(jì)劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會(huì)工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓(xùn)收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班收據(jù)”，有沒有搞錯(cuò)呀！這一定是媽媽的杰作！一個(gè)寒假總共才三十天，這么多的興趣、補(bǔ)習(xí)班我上的過來嗎？就算機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！
這時(shí)，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競(jìng)文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個(gè)充實(shí)的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓(xùn)班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個(gè)鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧?！钡诙欤它c(diǎn)鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓(xùn)征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機(jī)，剛想欣賞一下我最喜歡的動(dòng)畫片，可是，爸爸又氣勢(shì)洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級(jí)的學(xué)生了，還看這些小孩子看的動(dòng)畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進(jìn)步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓(xùn)班上都打了上千個(gè)字了，回到家里還要打啊！”我不情愿地嘀咕著。
“快點(diǎn)打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測(cè)試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對(duì)我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍(lán)天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓(xùn)班的大海。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十一
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運(yùn)氣總是很不錯(cuò)，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請(qǐng)一個(gè)月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯(cuò)，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務(wù)員，寒假每天工作九個(gè)小時(shí)。我每天早準(zhǔn)時(shí)上班，一個(gè)月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習(xí)慣吧。服務(wù)員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點(diǎn)單嗎？這些細(xì)節(jié)就免了。到中餐時(shí)候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯(cuò)，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評(píng)也就少了?；蛟S每個(gè)新人都要接受這個(gè)過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗(yàn)的苛責(zé)。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢(shì)。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會(huì)呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個(gè)月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
08年的金融危機(jī)，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個(gè)月多，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十二
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場(chǎng)所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險(xiǎn)事情。
說明，在商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時(shí)候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十三
今年冬天的雪只下了幾場(chǎng)，而我這個(gè)寒假懂得的卻不只這幾場(chǎng)雪那么多，我在這個(gè)寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會(huì)過去，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)過去，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而忘記。
在這整個(gè)冬天，我每天都過得十分的充實(shí)，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評(píng)論，等待夜晚來臨。
有時(shí)候會(huì)感到生活變得充實(shí)，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點(diǎn)擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認(rèn)為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個(gè)平凡的人，去競(jìng)爭(zhēng)，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強(qiáng)的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機(jī)會(huì)，更加沒有失落的權(quán)利，因?yàn)榇蠹沂侨绱说南嗨?。因?yàn)橥饷媸沁@樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚(yáng)，努力的人，因?yàn)樽屑?xì)去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個(gè)人，只要能改進(jìn)自己，那這個(gè)人就能突破自己。終有一天，我會(huì)成為值得大家鼓掌的人。
奧運(yùn)的知識(shí)是我們這輩子都不可遺忘的，我對(duì)它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運(yùn)的知識(shí)。所以，在這個(gè)特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動(dòng)，就是為個(gè)申請(qǐng)奧運(yùn)做出的貢獻(xiàn)，他70多歲了，依然做申請(qǐng)奧運(yùn)顧問。
全國有很多人熱愛奧運(yùn)，他們的英雄是奧運(yùn)冠軍，我們的英雄是所有的運(yùn)動(dòng)員們。我虛度的時(shí)光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假宣講心得體會(huì)篇一
寒假實(shí)踐宣講會(huì)是我在大學(xué)期間難得一遇的機(jī)會(huì)，近日我參加了一場(chǎng)半天的宣講會(huì)，發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我個(gè)人的成長和職業(yè)規(guī)劃有著重大的影響。在講座過程中，我收獲了很多的知識(shí)和啟示，深感受益匪淺。下面我將就這次實(shí)踐宣講會(huì)所帶給我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第一段：宣講會(huì)的內(nèi)容豐富多樣
在這次宣講會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)演講者們整理了豐富多樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，涉及到了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐項(xiàng)目。例如，有人分享了他們?cè)卩l(xiāng)村支教的經(jīng)歷，有人介紹了他們參與環(huán)保實(shí)踐的心得，還有人講述了他們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)中的所見所聞。這些實(shí)踐項(xiàng)目的內(nèi)容十分廣泛，既包括志愿服務(wù)，也包括科技創(chuàng)新和文化藝術(shù)等方面，使我對(duì)實(shí)踐的定義有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：實(shí)踐宣講會(huì)激發(fā)了我內(nèi)心的熱情
在與演講者們的互動(dòng)中，我深深感受到他們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情和敬業(yè)態(tài)度。他們用生動(dòng)有趣的方式講述自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及實(shí)踐所帶給他們的成長和收獲。這些故事讓我不僅感受到實(shí)踐的樂趣和挑戰(zhàn)，也激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和對(duì)未來實(shí)踐的期望。我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是讓自己更加真實(shí)地了解社會(huì)和人生的重要途徑。
第三段：宣講會(huì)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)的信息
宣講會(huì)不僅僅是向我們傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所，更重要的是提供了我們參與各種實(shí)踐項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。演講者們介紹了他們所在組織或者項(xiàng)目的情況，向我們?cè)敿?xì)說明了如何填寫申請(qǐng)表格、如何參與選拔以及具體的實(shí)踐安排等。通過這些信息，我對(duì)于未來參與實(shí)踐有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也為我下一步的實(shí)踐準(zhǔn)備提供了很多的幫助。
第四段：宣講會(huì)激發(fā)了我對(duì)專業(yè)選擇的思考
在這次宣講會(huì)上，很多演講者都是來自不同專業(yè)的學(xué)生和畢業(yè)生，他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮了各自專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特長。通過聽他們的發(fā)言，我對(duì)于自己的專業(yè)選擇也有了新的思考。顯然，實(shí)踐與專業(yè)之間有著密不可分的聯(lián)系，因此在選擇專業(yè)的同時(shí)，也要考慮到未來實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。這次宣講會(huì)為我提供了一個(gè)重新思考專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：宣講會(huì)讓我明白實(shí)踐的重要性
通過這次宣講會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐在大學(xué)生活中的重要性。實(shí)踐不僅可以豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，實(shí)踐也是我們對(duì)社會(huì)和人生有更深刻理解的途徑，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我，完善自己，并為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，我將把實(shí)踐作為自己大學(xué)生活的核心內(nèi)容，積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，以便更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次寒假實(shí)踐宣講會(huì)，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，收獲了豐富的心靈雞湯和未來規(guī)劃。我明白了實(shí)踐的重要性，激發(fā)了自己的熱情，并決心將實(shí)踐作為大學(xué)生活的重要組成部分。通過參加實(shí)踐項(xiàng)目，我將學(xué)以致用，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假實(shí)踐宣講會(huì)對(duì)我的成長和未來意義深遠(yuǎn)，我將會(huì)倍加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，努力踐行和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)有用的人。
寒假宣講心得體會(huì)篇二
寒假校園行宣講是大學(xué)生們?cè)诤倨陂g利用宣講團(tuán)隊(duì)來到各地學(xué)校，開展宣講活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。在這段時(shí)間里，我有幸參與了一次寒假校園行宣講活動(dòng)，并且收獲頗豐。下面我將就我在活動(dòng)中所體會(huì)到的感受和心得進(jìn)行分享。
第二段：自我準(zhǔn)備與才藝表演
在開始宣講活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，其中包括自我介紹、宣講文稿的準(zhǔn)備。通過自我介紹，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)了自己在表達(dá)能力上的一些缺陷，因此更加注重為自己充電。而在宣講文稿的準(zhǔn)備過程中，我仔細(xì)選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生的話題，以期引發(fā)學(xué)生們的興趣。同時(shí)，為了增加活動(dòng)的趣味性，我們還進(jìn)行了才藝展示活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又為學(xué)生們提供了一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)。
第三段：與學(xué)生的互動(dòng)
在實(shí)際的宣講過程中，我深刻地感受到了與學(xué)生的互動(dòng)對(duì)于宣講活動(dòng)的重要性。我們不僅僅是在向?qū)W生們傳遞知識(shí)，更是在與他們建立連接。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我不斷調(diào)整自己的表達(dá)方式，保持活動(dòng)的生動(dòng)和有趣。另外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍提問和參與討論，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了良好的溝通能力。
第四段：珍惜團(tuán)隊(duì)合作
宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切合作。在這次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合非常默契。大家共同努力，各自發(fā)揮所長，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且意識(shí)到每個(gè)人的作用都是不可或缺的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了積極提出自己的見解和建議，以實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)效果。
第五段：反思與成長
通過參與寒假校園行宣講活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在宣講能力、演講技巧和團(tuán)隊(duì)合作等方面的不足。我意識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求和心理，更加注重與學(xué)生的溝通和交流。這次宣講活動(dòng)不僅使我在宣講方面有所突破，還讓我在人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作方面有所收獲，這對(duì)我今后的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過參與寒假校園行宣講活動(dòng)，我不僅提高了自己的宣講能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我懂得了傾聽和理解的重要性，并且學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生們溝通和交流。這次活動(dòng)的經(jīng)歷不僅豐富了我的寒假生活，更是對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更好地利用自己所學(xué)，為人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇三
寒假是我們放松心情的時(shí)刻，也是展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。為了充實(shí)自己的寒假生活，我參加了一場(chǎng)關(guān)于寒假實(shí)踐的宣講會(huì)。這次宣講會(huì)給予了我許多啟發(fā)和思考。以下是我對(duì)這次宣講會(huì)的心得體會(huì)。
首先，我在宣講會(huì)上學(xué)習(xí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。在宣講會(huì)上，主持人分享了許多同學(xué)在寒假期間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受。有的同學(xué)去社區(qū)服務(wù)，有的同學(xué)參加志愿活動(dòng)，還有的同學(xué)去做實(shí)習(xí)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提升了自己的綜合能力。通過他們的分享，我明白了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，以及如何利用寒假的時(shí)間去提升自己。
其次，宣講會(huì)給我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓我展示自己的能力。在宣講會(huì)上，我作為一名志愿者發(fā)言，分享了自己參加社區(qū)服務(wù)的心得。這次機(jī)會(huì)不僅讓我展示了自己的能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔清晰的語言表達(dá)自己的想法。在發(fā)言的過程中，我深刻體會(huì)到了口頭表達(dá)的重要性，并通過與其他同學(xué)的交流和碰撞，鍛煉了自己的溝通能力和思維方式。
第三，宣講會(huì)增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在宣講會(huì)上，一位同學(xué)分享了他參與某個(gè)公益項(xiàng)目的經(jīng)歷。他說，參加這個(gè)項(xiàng)目不僅讓自己受益匪淺，還能為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。這個(gè)故事讓我深深地反思了自己的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的關(guān)注程度。同時(shí)，在宣講會(huì)的交流環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都是團(tuán)隊(duì)合作中的關(guān)鍵成員，他們通過合作完成了一些具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐項(xiàng)目。這讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐不僅僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，也需要與他人合作，才能取得最好的效果。
接下來，宣講會(huì)給我提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)中，我了解到了許多寒假實(shí)踐的機(jī)會(huì)和渠道，比如參加志愿活動(dòng)、找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。這讓我認(rèn)識(shí)到寒假并不是只有放松和娛樂的時(shí)光，也是我鍛煉自己、提升能力的機(jī)會(huì)。通過參加實(shí)踐，我可以增加自己的經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野，并為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。所以，我下定決心，利用這個(gè)寒假參加一些自己感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長。
最后，通過這次宣講會(huì)，我明白了寒假實(shí)踐的重要性，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我動(dòng)力和發(fā)展愿望。我將努力提高自己的實(shí)踐能力，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展自己的邊界。希望自己在未來的寒假中能夠有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，這次寒假實(shí)踐宣講會(huì)給予了我許多啟發(fā)和思考。通過宣講會(huì)，我明白了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，展示了自己的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。我相信，在未來的寒假中，我會(huì)充分利用這些機(jī)會(huì)，不斷提高自己的實(shí)踐能力，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假宣講心得體會(huì)篇四
寒假是學(xué)生們最期待的假期，對(duì)大部分學(xué)生而言，這段假期充滿著旅游、游戲和宅在家中的計(jì)劃。然而，對(duì)于一些志愿者宣傳團(tuán)隊(duì)的成員來說，寒假是他們進(jìn)行寒假宣講的良機(jī)。在這段時(shí)間里，他們不僅能夠積累自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能夠傳播知識(shí)，收獲友誼。作為其中一員，我深刻體會(huì)到了寒假宣講的重要性以及帶來的種種收獲和體驗(yàn)。
第一段：寒假宣講的意義和重要性
寒假宣講作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于推廣一些熱門志愿活動(dòng)和社會(huì)公益事業(yè)起到了巨大的宣傳作用。通過活動(dòng)宣講，我們能夠幫助更多人了解到社會(huì)上的一些需要幫助的群體以及社會(huì)公益團(tuán)體所做出的努力。同時(shí)，我們也能夠通過寒假宣講激發(fā)更多人參與這些志愿活動(dòng)，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，寒假宣講不僅僅是一個(gè)活動(dòng)的推廣工具，更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。
第二段：寒假宣講的技巧和策略
在進(jìn)行寒假宣講之前，我們必須明確宣講的目標(biāo)群體，并針對(duì)不同的群體制定不同的宣講策略。對(duì)于學(xué)生群體，我們可以通過互動(dòng)的方式獲取他們的注意力，如組織一些有趣的游戲和活動(dòng)。對(duì)于家長群體，我們可以通過提供準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)來增加他們對(duì)我們活動(dòng)的信任。此外，在進(jìn)行宣講時(shí)，我們還可以借助一些多媒體工具，如圖片、視頻等，增加宣講的效果，使得信息更加生動(dòng)和直觀。
第三段：寒假宣講的收獲和體驗(yàn)
作為一名寒假宣講者，我在宣講的過程中收獲了很多。首先，我通過宣講活動(dòng)增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和溝通能力。通過與不同人群的交流，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言將復(fù)雜的問題傳達(dá)給聽眾，提高了自己的演講技巧。其次，我通過宣講活動(dòng)結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在宣講隊(duì)伍中，我們相互支持、互幫互助，形成了一種親密的群體感。最后，宣講活動(dòng)也使我更加了解了社會(huì)上存在的問題，激發(fā)了我進(jìn)一步參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情。
第四段：寒假宣講的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)
盡管寒假宣講有很多積極的一面，但也不可否認(rèn)其中的一些挑戰(zhàn)。首先，宣講者需要面對(duì)的是聽眾的不同反應(yīng)。有些人對(duì)我們的宣講興趣不高，可能會(huì)無視或者沒有太多的反饋。針對(duì)這一點(diǎn)，我們需要練就一顆堅(jiān)韌不拔的毅力，以良好的心態(tài)堅(jiān)持下去。其次，宣講過程中可能會(huì)遇到一些問題或者爭(zhēng)議。面對(duì)這些情況，我們需要有扎實(shí)的知識(shí)背景和對(duì)待問題的耐心，以便解決爭(zhēng)議并為聽眾提供滿意的答案。
第五段：對(duì)寒假宣講的期望
在寒假宣講結(jié)束后，我對(duì)未來的宣講活動(dòng)充滿了期待。我希望能夠借助寒假宣講活動(dòng)的平臺(tái)，與更多的志愿者一起宣傳社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的宣講技巧和表達(dá)能力，使得宣講效果更加出色。毫無疑問，寒假宣講不僅是一次宣傳活動(dòng)，更是我人生中重要的一段經(jīng)歷。
總結(jié)：
通過寒假宣講活動(dòng)，我們不僅能夠傳播知識(shí)，宣傳社會(huì)公益事業(yè)，還能夠培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。盡管宣講過程中面臨一些挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)持并充滿希望地面對(duì)。相信通過不斷努力，寒假宣講者一定能夠取得更好的宣講效果，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇五
寒假，是每個(gè)學(xué)生期待已久的假期。然而，對(duì)于一些大學(xué)生而言，寒假卻不僅僅只是休息放松的時(shí)光，更是他們?yōu)榱嘶I措一部分學(xué)費(fèi)或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)而選擇外出打工宣講的時(shí)刻。作為一名寒假宣講者，我有幸參與了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入到農(nóng)村的學(xué)校、企事業(yè)單位進(jìn)行宣講，親身體驗(yàn)了這份特殊的工作。在這段特殊的經(jīng)歷中，我收獲頗豐，深感宣講工作的重要性和意義。
首先，寒假宣講擴(kuò)寬了我對(duì)學(xué)生、農(nóng)村教育現(xiàn)狀的了解。在宣講過程中，我遇到了許多真實(shí)的故事。有的孩子因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)，有的學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而無法提供良好的教育條件。這些故事讓我深刻地意識(shí)到農(nóng)村教育的不平等問題，也明白了我作為大學(xué)生，應(yīng)該怎樣為改善農(nóng)村教育作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過與學(xué)生們的交流，我更加了解了他們的心理需求和學(xué)習(xí)動(dòng)力，這為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的參考。
其次，寒假宣講提升了我溝通交流的能力。在宣講的過程中，我需要與不同層次、背景和年齡的人進(jìn)行溝通。有時(shí)，我需要用簡(jiǎn)單明了的語言向小學(xué)生們進(jìn)行宣講；有時(shí)，我又需要與家長們進(jìn)行深入的交流，解答他們的疑慮。這樣的經(jīng)歷鍛煉了我的語言表達(dá)和溝通技巧，使我能夠更好地理解別人的需求，清晰地傳遞自己的觀點(diǎn)。
再次，寒假宣講提高了我解決問題的能力。在宣講過程中，遇到了許多意想不到的問題和困難。有時(shí)，小學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，不愿聽宣講；有時(shí)，家長們對(duì)提供的信息持懷疑態(tài)度。面對(duì)這些問題，我需要迅速尋找解決方案，轉(zhuǎn)變思路，找到更有效的方法。這樣的挑戰(zhàn)鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力，使我變得更加機(jī)智和靈活。
最后，寒假宣講加深了我對(duì)公益的理解與認(rèn)同。寒假宣講是一項(xiàng)充滿艱辛和付出的工作，但是它的價(jià)值和意義超越了個(gè)人利益。通過宣講，我看到了自己的影響力，看到了改變他人命運(yùn)的可能。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)，我也應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。無論是面對(duì)農(nóng)村的貧困學(xué)子，還是面對(duì)他們困難的教育環(huán)境，我都應(yīng)該積極參與其中，為他們提供力所能及的幫助。只有這樣，我才能真正成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
總的來說，寒假宣講者的體驗(yàn)和感受是多方面的。它提高了宣講者的理解能力、溝通能力和解決問題能力，使他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的不公和困難，并激發(fā)了他們?yōu)楦纳粕鐣?huì)和農(nóng)村教育作出貢獻(xiàn)的愿望。希望越來越多的大學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中來，用自己的力量為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
寒假宣講心得體會(huì)篇六
寒假招生宣講是每年高校招生工作中重要的一環(huán)。作為招生宣講員，我參與了今年寒假的招生宣講工作，并獲得了不少經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，總結(jié)并分享我在寒假招生宣講中的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在招生宣講中，對(duì)學(xué)校的介紹要準(zhǔn)確、生動(dòng)、有吸引力。學(xué)生和家長參加招生宣講主要是為了了解學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與特色，所以在宣講中，我們要充分展示學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、實(shí)施課程等方面的優(yōu)勢(shì)。此外，還可以通過一些有趣的事例或者實(shí)際案例，讓學(xué)生和家長能夠更加直觀地感受到學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍、校園文化以及學(xué)生活動(dòng)等方面的特點(diǎn)。通過生動(dòng)的宣講方式，能夠更好地引起學(xué)生和家長的興趣，激發(fā)他們報(bào)考學(xué)校的愿望。
其次，我覺得在招生宣講中，與學(xué)生和家長互動(dòng)是非常重要的。與學(xué)生和家長的互動(dòng)可以讓他們更好地參與到宣講中，也能夠更深入地了解他們對(duì)學(xué)校的需求和疑慮。因此，在宣講過程中，我們可以通過提問、討論等方式，與學(xué)生和家長進(jìn)行交流。通過與他們互動(dòng)，我們可以及時(shí)解答他們的疑問，消除他們的顧慮，也可以更好地了解他們對(duì)學(xué)校的了解與期待。這樣有針對(duì)性地進(jìn)行宣講，可以更好地滿足學(xué)生和家長的需求，提高招生工作的效果。
第三，在招生宣講中，要注重語言的表達(dá)與溝通能力。招生宣講員的語言表達(dá)和溝通能力直接關(guān)系到宣講效果的好壞。因此，我們應(yīng)該注意自己的語言表達(dá)能力，善于運(yùn)用豐富的語言和表情來描述和闡述學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，要注重傾聽和理解學(xué)生和家長的需求和意見，尊重他們的觀點(diǎn)，耐心解答他們的問題，提高與他們的溝通與交流能力。只有通過良好的語言表達(dá)和溝通能力，我們才能更好地傳遞學(xué)校的信息，吸引學(xué)生和家長的關(guān)注。
另外，我認(rèn)為在招生宣講中，要注意情感的導(dǎo)入與激發(fā)。招生宣講的主要目的是吸引學(xué)生和家長選擇自己的學(xué)校，因此我們?cè)谛v中要注重情感的導(dǎo)入與激發(fā)?？梢酝ㄟ^講述師生的事例、學(xué)生的成功經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生和家長在情感上產(chǎn)生共鳴，感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。此外，我們還可以通過氛圍的營造和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生和家長的興趣和參與感。通過情感的導(dǎo)入和激發(fā)，可以更好地引起學(xué)生和家長的共鳴，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣和信任。
最后，要注意在招生宣講中的 professionalism（專業(yè)性）。專業(yè)是招生宣講工作的核心，也是學(xué)生和家長選擇學(xué)校的重要因素。因此，我們?cè)谛v中要做到真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地介紹學(xué)校的情況，不夸大、不虛假宣傳。并且要提前準(zhǔn)備好宣講的資料和資料的可靠性。同時(shí)，還要注意自己的形象和儀態(tài)，在與學(xué)生和家長的交流中展示出專業(yè)、自信和親和力。只有做到專業(yè)，才能獲得學(xué)生和家長的信任，進(jìn)而取得宣講工作的成功。
總之，寒假招生宣講是一項(xiàng)重要的招生工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了宣講工作的重要性以及在宣講中需要注意的幾個(gè)方面。希望今后能將這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中，為學(xué)校招生工作做出更多的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇七
寒假校園行宣講是我校在寒假期間組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過去社會(huì)各地進(jìn)行宣傳、宣講等形式幫助學(xué)生在假期中充分了解更多社會(huì)知識(shí)，拓寬視野。我有幸參與了這次活動(dòng)，并深受益于其中。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在寒假校園行宣講前，充分準(zhǔn)備是非常重要的，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成敗。首先，我們要了解宣講的主題，并收集相關(guān)資料。其次，要根據(jù)不同的對(duì)象，調(diào)整講話的內(nèi)容和用語。最后，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)的視覺和聲音工具，來幫助表達(dá)和演示。在準(zhǔn)備工作充分的情況下，我們的宣講會(huì)更容易取得好的效果。
第三段：與學(xué)生的互動(dòng)體驗(yàn)
在校園行宣講中，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該建立親切的氛圍，讓學(xué)生感到舒適和放松。其次，我們要了解學(xué)生們的需求和問題，幫助他們解決困惑和疑惑。最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們提問，并及時(shí)回答他們的問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我們不僅能更好地傳達(dá)知識(shí)，還能收獲更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考。
第四段：反思與成長
寒假校園行宣講給我提供了一個(gè)反思和成長的機(jī)會(huì)。首先，我意識(shí)到宣講不僅是傳授知識(shí)，更是與學(xué)生們進(jìn)行心靈溝通的過程。我們不僅要傳達(dá)知識(shí)，還要關(guān)心他們的思想和情感，給予他們正確的引導(dǎo)。其次，我意識(shí)到，通過與學(xué)生的互動(dòng)，我也能夠不斷地提升自己的表達(dá)能力和溝通技巧。最后，我還意識(shí)到，宣講過程中的一些問題和挑戰(zhàn)，都是我個(gè)人成長的鍛煉機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次寒假校園行宣講，我不僅增長了見識(shí)，也收獲了很多。宣講的過程中，我深刻體驗(yàn)到了傳播知識(shí)和理念的重要性，也感受到了與學(xué)生們互動(dòng)的樂趣和意義。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，提升自己的宣講技巧和表達(dá)能力，為更多學(xué)生提供有價(jià)值的知識(shí)和幫助。同時(shí)，我也期待著下一次的校園行活動(dòng)，為更多的學(xué)生帶去知識(shí)和歡樂。
總之，寒假校園行宣講是一次充滿意義的活動(dòng)，我通過參與其中，深切感受到了宣講的重要性和樂趣。通過準(zhǔn)備工作、與學(xué)生的互動(dòng)、反思與成長，我在這次活動(dòng)中得到了很多的收獲。希望未來的校園行活動(dòng)能夠繼續(xù)取得更好的效果，為更多的學(xué)生帶去正能量和幫助。
寒假宣講心得體會(huì)篇八
寒假是學(xué)生休息的時(shí)候，也是各大高校宣講的重要時(shí)間段。作為一名大學(xué)生，我在去年的寒假期間參加了多場(chǎng)宣講會(huì)，聽取了各種企業(yè)、機(jī)構(gòu)的宣講內(nèi)容，收獲頗豐。下面，我將以五段式的文章形式，分享一下我在寒假宣講中的心得體會(huì)。
段落一：寒假宣講的重要性
寒假期間，許多大中小型企業(yè)、機(jī)構(gòu)都會(huì)走近校園，開展各種形式的宣講會(huì)。這不僅給學(xué)生提供了深入了解企業(yè)、機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)，還可以幫助學(xué)生規(guī)劃未來的職業(yè)道路，提前做好職業(yè)規(guī)劃。因此，寒假宣講對(duì)于大學(xué)生來說是非常重要的，既是對(duì)自己未來的一個(gè)規(guī)劃，也是對(duì)人生道路的探索。
段落二：宣講會(huì)的收獲
寒假期間，我參加了多場(chǎng)宣講會(huì)，每場(chǎng)宣講會(huì)都讓我獲得不同的收獲。首先，我通過這些宣講了解了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢(shì)。其次，我通過對(duì)大公司、知名機(jī)構(gòu)的宣講會(huì)了解了它們?cè)谑袌?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及文化氛圍。最后，我通過與企業(yè)、機(jī)構(gòu)的代表進(jìn)行互動(dòng)交流，了解了他們對(duì)于大學(xué)生的期望和要求。這些收獲不僅豐富了我的職業(yè)知識(shí)，還讓我更加明確地了解到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。
段落三：宣講會(huì)的準(zhǔn)備
參加宣講會(huì)需要提前做好準(zhǔn)備工作。首先，要充分了解自己所關(guān)注的企業(yè)、機(jī)構(gòu)的背景信息，包括其市場(chǎng)地位、核心價(jià)值觀等。其次，要了解目標(biāo)企業(yè)、機(jī)構(gòu)的需求和職位要求，以此來指導(dǎo)自己的選擇和提問。此外，要準(zhǔn)備好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和自我介紹，以便能夠在宣講會(huì)上展示自己的特長和優(yōu)勢(shì)。
段落四：宣講會(huì)的互動(dòng)交流
在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅要仔細(xì)聽取企業(yè)、機(jī)構(gòu)的宣講內(nèi)容，還要積極參與互動(dòng)交流?？梢酝ㄟ^提問的方式了解更多的信息，也可以通過與企業(yè)、機(jī)構(gòu)的代表進(jìn)行互動(dòng)交流，與他們建立聯(lián)系。這不僅有助于我們更全面地了解所關(guān)注的企業(yè)、機(jī)構(gòu)，還可以讓我們展示自己的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力和人際交往能力。
段落五：宣講會(huì)的啟示
通過參加寒假宣講，我深感職業(yè)規(guī)劃的重要性。在宣講會(huì)上，我看到了很多優(yōu)秀的企業(yè)、機(jī)構(gòu)，也了解到了很多前沿的行業(yè)動(dòng)態(tài)。這讓我更加明確了未來職業(yè)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我還意識(shí)到自己的不足，需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。宣講會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，也讓我明白了付出和付出的回報(bào)之間的關(guān)系。因此，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)一下，寒假宣講對(duì)于大學(xué)生來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它為我們提供了一個(gè)了解企業(yè)、機(jī)構(gòu)的窗口，也為我們規(guī)劃未來的職業(yè)道路提供了重要的參考。通過參加宣講會(huì)，我們不僅能夠獲取到豐富的職業(yè)信息，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和人際交往能力。在宣講會(huì)上，我們要做好準(zhǔn)備，積極參與互動(dòng)交流，并在其中找到啟示，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，把握這個(gè)寶貴的時(shí)刻，為自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
寒假宣講心得體會(huì)篇九
寒假宣講作為一項(xiàng)重要的活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供宣講服務(wù)，幫助他們了解各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬視野，增強(qiáng)能力。作為一名宣講者，我在這次活動(dòng)中收獲頗豐，感受到了宣講的意義與價(jià)值，同時(shí)也反思了自身的不足，下面我就這次寒假宣講的經(jīng)歷給大家分享我的心得體會(huì)。
首先，宣講是一次學(xué)習(xí)的過程。在宣講中，我不僅向?qū)W生們介紹了一些社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，而且也了解到了很多關(guān)于學(xué)生們的期望和需求。通過和學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于實(shí)踐機(jī)會(huì)的追求是有理想、有激情的。他們希望通過社會(huì)實(shí)踐來提高自身的能力，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜和多樣性。同時(shí)，通過和他們的交流，我也充分了解到了自身的不足之處，進(jìn)一步明確了未來的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。
其次，宣講是一次分享的過程。在這次活動(dòng)中，我向?qū)W生們講解了社會(huì)實(shí)踐的重要性，并分享了我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我告訴他們社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，是鍛煉自我、提升能力的絕佳機(jī)會(huì)。我還向他們分享了我參與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過我的分享，學(xué)生們可以更好地理解社會(huì)實(shí)踐的意義，同時(shí)也能吸取我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)誤。
然后，宣講是一次激勵(lì)的過程。在宣講過程中，我積極地與學(xué)生們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們勇敢地參與社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。我告訴他們，只有親身經(jīng)歷過，才能真正理解和感受到社會(huì)的復(fù)雜與多樣性。只有通過實(shí)踐，才能提高自身的能力和素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過我的激勵(lì)和鼓勵(lì)，學(xué)生們能夠更有信心，更有勇氣地參與社會(huì)實(shí)踐，追求自己的理想與夢(mèng)想。
最后，宣講是一次反思的過程。在宣講結(jié)束后，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思。我意識(shí)到自己在宣講中的不足之處，如語言表達(dá)不夠流利、內(nèi)容結(jié)構(gòu)不夠清晰等。我反思了自己的錯(cuò)誤，并在之后的宣講活動(dòng)中不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也向其他宣講者請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，以進(jìn)一步提升自己的宣講水平。通過不斷的反思和改進(jìn)，我相信自己能夠在以后的宣講中取得更好的效果。
總結(jié)起來，寒假宣講是一次學(xué)習(xí)、分享、激勵(lì)和反思的過程。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，不僅加深了對(duì)社會(huì)實(shí)踐的理解，還了解到了學(xué)生們的期望與需求。同時(shí)，我也通過宣講活動(dòng)不斷地提高自己的宣講能力，掌握了一些有效的方法和技巧。我相信通過這次宣講的經(jīng)歷，我能夠更好地服務(wù)學(xué)生，幫助他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中成長和進(jìn)步。
寒假宣講心得體會(huì)篇十
寒假宣講是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于宣講團(tuán)隊(duì)成員來說，不僅是對(duì)自身知識(shí)和能力的鍛煉，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)。作為宣講團(tuán)隊(duì)的一員，我于這個(gè)寒假參與了多次宣講活動(dòng)，通過這些宣講經(jīng)歷，我獲益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到宣講是一項(xiàng)相當(dāng)需要準(zhǔn)備的工作。在宣講前，我首先要對(duì)所宣講的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備，確保自己掌握了足夠的知識(shí)來進(jìn)行宣講。同時(shí)，還要對(duì)聽眾群體進(jìn)行分析和研究，了解他們的特點(diǎn)和需求，以便在宣講中可以更好地與他們溝通。只有充分準(zhǔn)備，才能在宣講中事半功倍。
其次，宣講的過程中需要靈活應(yīng)對(duì)不同的情況。每個(gè)宣講活動(dòng)都有各自的特點(diǎn)和需求，作為宣講者，我們要能夠根據(jù)不同的情況來靈活調(diào)整自己的宣講方式。讓我印象最深刻的是一次宣講活動(dòng)中遇到一位比較固執(zhí)的聽眾，他對(duì)我們宣講的觀點(diǎn)持有不同意見，并且一度打斷了我的講話。在這種情況下，我不愿意爭(zhēng)論，而是耐心地傾聽他的意見，并試圖通過示范性案例來闡述我的觀點(diǎn)。最終，他通過我的解釋和引導(dǎo)，理解了我們的觀點(diǎn)。這次經(jīng)歷告訴我，在宣講中要能夠靈活應(yīng)對(duì)，尊重聽眾的意見。
同時(shí)，宣講也需要我們具備一定的表達(dá)能力和溝通能力。作為宣講者，我們要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語言和形象生動(dòng)的例子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以吸引聽眾的注意力，并能夠準(zhǔn)確傳達(dá)我們的意思。此外，我們還需要學(xué)會(huì)傾聽和理解聽眾的需求，通過與聽眾的互動(dòng)和溝通，找到與他們之間的共同點(diǎn)，并能夠針對(duì)不同的聽眾，采取不同的溝通方式和策略。表達(dá)能力和溝通能力是宣講中不可或缺的重要技能。
宣講團(tuán)隊(duì)的合作也是宣講工作順利進(jìn)行的重要保障。宣講團(tuán)隊(duì)的成員要能夠相互協(xié)作，相互支持，在宣講過程中互相幫助和補(bǔ)充。在我的宣講經(jīng)歷中，我們團(tuán)隊(duì)的成員相互鼓勵(lì)，在宣講前進(jìn)行了充分的分工合作，確保了宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們團(tuán)隊(duì)通過共同的目標(biāo)，共同的努力，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使我們的宣講工作更加高效和有成效。
總結(jié)起來，寒假宣講為我提供了一個(gè)寶貴的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次宣講經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到宣講需要充分準(zhǔn)備、靈活應(yīng)對(duì)，還需要具備良好的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)宣講團(tuán)隊(duì)的合作也是宣講工作不可或缺的一部分。希望在以后的宣講活動(dòng)中，我能夠不斷提升自己的能力，取得更好的效果。宣講工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性和有意義的工作，我會(huì)繼續(xù)努力，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
寒假宣講心得體會(huì)篇十一
寒假，一個(gè)讓人期待已久的假期，這個(gè)假期不僅是放松壓力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是提升自我能力的機(jī)遇。對(duì)于即將面臨高考的我們來說，寒假也是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，是我們?yōu)樽约旱奈磥淼於ɑA(chǔ)的時(shí)刻。因此，我參加了學(xué)校組織的寒假招生宣講，通過宣講了解了各個(gè)大學(xué)的招生政策和要求，對(duì)此我有一些深刻的體會(huì)。
首先，通過參加宣講會(huì)，我對(duì)自己的理想大學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在招生宣講會(huì)上，各大學(xué)的代表詳細(xì)介紹了學(xué)校的歷史、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、師資力量、實(shí)踐教學(xué)等方面的情況。在聆聽了這些介紹后，我漸漸對(duì)自己未來的大學(xué)生活有了更加具體的了解和期待。我特別關(guān)注了一些我感興趣的專業(yè)，通過宣講會(huì)我能夠更加了解這些專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)前景，對(duì)我的大學(xué)選擇起到了很大的幫助。
其次，宣講會(huì)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是準(zhǔn)備走向社會(huì)的過渡期。在宣講會(huì)上，學(xué)校的代表們對(duì)未來就業(yè)前景進(jìn)行了介紹，通過聽取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，我對(duì)不同專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有了初步的了解。比如有的學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生，有的學(xué)校則注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。這些信息讓我對(duì)自己的將來有了更加明確的規(guī)劃，也更加有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
再次，通過宣講會(huì)我認(rèn)識(shí)到了自己需要努力提高的方面。在宣講會(huì)上，學(xué)校的代表們不僅介紹了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，還指出了學(xué)業(yè)和品德方面的要求。他們提到了學(xué)生應(yīng)具備的一些基本素質(zhì)，如創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感等。聽到這些要求，我深感自己在某些方面還需要不斷努力。我意識(shí)到，通過加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)、參與社團(tuán)活動(dòng)、參加志愿者服務(wù)等方式，我可以提高自己的綜合能力，更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
最后，寒假招生宣講會(huì)也讓我體會(huì)到了“A”展示的重要性。在宣講會(huì)上，各大學(xué)的代表在有限的時(shí)間里向我們展示學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。他們通過圖文并茂的PPT、生動(dòng)的講解和互動(dòng)的形式，給我們留下了深刻的印象。這讓我想到了以后當(dāng)我面臨招生宣講的時(shí)候，我也需要具備良好的演講能力和展示技巧，才能夠更好地吸引到別人的注意，讓別人信服并為我所招收。
總之，寒假招生宣講會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。通過宣講會(huì)，我對(duì)自己的理想大學(xué)、職業(yè)規(guī)劃和自身能力有了更加明確的認(rèn)識(shí)，在未來的學(xué)業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展上為我提供了很多有益的信息和啟示。因此，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的學(xué)業(yè)和素質(zhì)，并在將來的招生宣講中展示自己的特長和魅力。
寒假宣講心得體會(huì)篇十二
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩郯?！寒假的開頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動(dòng)著大雪球。可我一點(diǎn)也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒有一點(diǎn)回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠(yuǎn)都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂恰靶「黄拧甭铮?BR> 吃完年夜飯，我快速的打開電視機(jī)看《春晚》，看了沒有一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報(bào)喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非?？鞓?。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
寒假宣講心得體會(huì)篇十三
打工可真累，我是深有體會(huì)呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生非常有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的非常多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？這是讓我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命。 在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是非常難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是非常執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到非常多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情非常簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
寒假宣講心得體會(huì)篇十四
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時(shí)候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個(gè)普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書上講的和我所看的一個(gè)電視劇有一點(diǎn)相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時(shí)，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻(xiàn)血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時(shí)，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會(huì)好過，誰都會(huì)心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實(shí)的。但是也有人會(huì)說，每個(gè)人都會(huì)有不愉快不順心的事的時(shí)候，只是他的多一些罷了。其實(shí)，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運(yùn)同時(shí)拋散在一個(gè)人身上呢？那樣實(shí)在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實(shí)上，錢并不是萬能的。
每個(gè)人開始來到這個(gè)世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個(gè)時(shí)候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因?yàn)槲覀円彩侨税。?BR> 徐富貴的一生，是我們每個(gè)人都難以想象的，在他中年時(shí)期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨(dú)終老。從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時(shí)代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個(gè)人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會(huì)隨之遠(yuǎn)去，而徐富貴正是給了我們一個(gè)范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
寒假宣講心得體會(huì)篇十五
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個(gè)寒假很快就結(jié)束了，我也要對(duì)自己有個(gè)全面的總結(jié)。
先說說學(xué)習(xí)。寫作業(yè)對(duì)我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個(gè)寒假我制定了一個(gè)計(jì)劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務(wù)量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個(gè)方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯(cuò)，還抽空練習(xí)了技能。都說寒假是個(gè)“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機(jī)會(huì)，我實(shí)驗(yàn)了一下，很對(duì)。當(dāng)然這是在有計(jì)劃又有實(shí)際行動(dòng)的情況下。
再說說玩的時(shí)間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠(yuǎn)在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們?cè)谕饷娣牌鹆藷熁?，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c(diǎn)時(shí)，所有人都到電視前開始倒計(jì)時(shí)。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時(shí)，作為孩子的我們還領(lǐng)導(dǎo)了不少的壓歲錢來給自己增添新的學(xué)習(xí)用品或是生活用品，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
雖說這個(gè)寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。為自己的學(xué)習(xí)提前做好規(guī)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。我到前進(jìn)的方向，才能收獲更大的成績(jī)。寒假一過卻不能松懈學(xué)習(xí)，主要還是把學(xué)習(xí)放在首位，盡早的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時(shí)間內(nèi)把它提高并爭(zhēng)取優(yōu)秀。我知道這個(gè)十分困難，需要一定的努力與堅(jiān)持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時(shí)間就會(huì)忘記，我一定要克服這個(gè)毛病。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
沒有天才，只有努力。
寒假宣講心得體會(huì)篇十六
打工可真累，我是深有領(lǐng)會(huì)呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的日子。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強(qiáng)大成了一個(gè)部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動(dòng)。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒應(yīng)對(duì)過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡(jiǎn)直是面面俱到的，而實(shí)踐工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的僅僅簡(jiǎn)略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)踐操作這么簡(jiǎn)略，但為什么書本上的常識(shí)讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多常識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實(shí)踐中我僅僅擔(dān)任比較簡(jiǎn)略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識(shí)真實(shí)運(yùn)用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)常識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但那里更需求的是與實(shí)踐相結(jié)合，沒有實(shí)踐，僅僅坐而論道是不行能在社會(huì)立足的，所以必需要個(gè)性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯(cuò)并不是像學(xué)校里相同教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評(píng)你或是你聽取他人的定見時(shí)，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評(píng)是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘?，那么你有必要會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對(duì)方支付與你對(duì)等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動(dòng)性和用心性，對(duì)成功要有決心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡(jiǎn)直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識(shí)，工作經(jīng)歷的堆集對(duì)將來找工作也相同重要。工作很簡(jiǎn)略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)賽方式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，咱們卻可以領(lǐng)會(huì)一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識(shí)，還需求參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題潛力。透過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識(shí)和技術(shù)。因?yàn)槌ＷR(shí)要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的潛力要依托實(shí)踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促進(jìn)我逐漸走向社會(huì)，漸漸走向老練。
寒假宣講心得體會(huì)篇十七
xx年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。
老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假宣講心得體會(huì)篇十八
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長 與老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評(píng)教學(xué)過程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。
（6）評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假宣講心得體會(huì)篇十九
我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個(gè)個(gè)小小的方塊字頓時(shí)搖曳生姿，氣象萬千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個(gè)小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個(gè)關(guān)于王獻(xiàn)之的故事：王獻(xiàn)之小時(shí)為了練習(xí)書法，用了18缸水。聽完這個(gè)故事，我被王獻(xiàn)之的刻苦學(xué)習(xí)書法的精神深深地感動(dòng)了。媽媽問我："你能夠做到嗎’我信心滿滿的說：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因?yàn)閶寢屨f過，練字如同做人，要認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)間不長，我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫好書法，你不說你做的到嗎"是的，我不能放下，我相信我自己，我刻苦學(xué)習(xí)的精神不亞于王獻(xiàn)之。
從此，我每一天刻苦練習(xí)書法，將自己置身于書法世界當(dāng)中，最后功夫不負(fù)有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進(jìn)步，我為自己而感到自豪。
這個(gè)寒假里，我有了很大的收獲，我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報(bào)。這就是我覺得很有好處的一個(gè)寒假。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報(bào)告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個(gè)go計(jì)劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會(huì)工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓(xùn)收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班收據(jù)”，有沒有搞錯(cuò)呀！這一定是媽媽的杰作！一個(gè)寒假總共才三十天，這么多的興趣、補(bǔ)習(xí)班我上的過來嗎？就算機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！
這時(shí)，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競(jìng)文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個(gè)充實(shí)的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓(xùn)班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個(gè)鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧?！钡诙欤它c(diǎn)鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓(xùn)征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機(jī)，剛想欣賞一下我最喜歡的動(dòng)畫片，可是，爸爸又氣勢(shì)洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級(jí)的學(xué)生了，還看這些小孩子看的動(dòng)畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進(jìn)步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓(xùn)班上都打了上千個(gè)字了，回到家里還要打啊！”我不情愿地嘀咕著。
“快點(diǎn)打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測(cè)試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對(duì)我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍(lán)天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓(xùn)班的大海。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十一
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運(yùn)氣總是很不錯(cuò)，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請(qǐng)一個(gè)月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯(cuò)，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務(wù)員，寒假每天工作九個(gè)小時(shí)。我每天早準(zhǔn)時(shí)上班，一個(gè)月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習(xí)慣吧。服務(wù)員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點(diǎn)單嗎？這些細(xì)節(jié)就免了。到中餐時(shí)候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯(cuò)，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評(píng)也就少了?；蛟S每個(gè)新人都要接受這個(gè)過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗(yàn)的苛責(zé)。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢(shì)。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會(huì)呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個(gè)月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
08年的金融危機(jī)，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個(gè)月多，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十二
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場(chǎng)所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險(xiǎn)事情。
說明，在商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時(shí)候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假宣講心得體會(huì)篇二十三
今年冬天的雪只下了幾場(chǎng)，而我這個(gè)寒假懂得的卻不只這幾場(chǎng)雪那么多，我在這個(gè)寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會(huì)過去，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)過去，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而忘記。
在這整個(gè)冬天，我每天都過得十分的充實(shí)，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評(píng)論，等待夜晚來臨。
有時(shí)候會(huì)感到生活變得充實(shí)，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點(diǎn)擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認(rèn)為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個(gè)平凡的人，去競(jìng)爭(zhēng)，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強(qiáng)的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機(jī)會(huì)，更加沒有失落的權(quán)利，因?yàn)榇蠹沂侨绱说南嗨?。因?yàn)橥饷媸沁@樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚(yáng)，努力的人，因?yàn)樽屑?xì)去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個(gè)人，只要能改進(jìn)自己，那這個(gè)人就能突破自己。終有一天，我會(huì)成為值得大家鼓掌的人。
奧運(yùn)的知識(shí)是我們這輩子都不可遺忘的，我對(duì)它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運(yùn)的知識(shí)。所以，在這個(gè)特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動(dòng)，就是為個(gè)申請(qǐng)奧運(yùn)做出的貢獻(xiàn)，他70多歲了，依然做申請(qǐng)奧運(yùn)顧問。
全國有很多人熱愛奧運(yùn)，他們的英雄是奧運(yùn)冠軍，我們的英雄是所有的運(yùn)動(dòng)員們。我虛度的時(shí)光太多了，今年冬天是我最美的收獲。