總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題和不足之處，從而更好地改進和提升自己。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性，寫作結(jié)構(gòu)要清晰，表達要流暢?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結(jié)和進步。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇一
隨著科技的進步，社會的發(fā)展，我們的生活也愈加豐富多彩。在這豐富多彩的社會生活中，每年每月每天，甚至每時每刻都有許許多多的熱點話題、熱點事件。要說20__年的熱點話題，那么一定非“垃圾分類”莫屬了。
暑假里，在仇隊長和學校的組織下，我們參加了“垃圾分類理論知識講座”。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下，我們了解到：隨著工業(yè)的進步與發(fā)展，進行工業(yè)生產(chǎn)時會產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾，人口的不斷增長意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒有得到及時有效的處理而在各個領(lǐng)域造成了很大的危害。
導演王久良于20__年拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀錄片。在一年半的時間里，王久良通過對北京周邊幾百座垃圾場的走訪與調(diào)查，最后用樸素與真實的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴重態(tài)勢。這些令人震驚的影像，讓我們得以具體知曉垃圾對我們的生存環(huán)境，以及日常生活所造成的傷害與威脅。所以，中國垃圾分類的普及和實踐，迫在眉睫！
那什么是垃圾分類呢？
垃圾分類，是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。
垃圾分為廚余垃圾（綠桶）、可回收物（藍桶）、其他垃圾（黃桶）以及有害垃圾（紅桶）。別看只有這四種分類，但每一類垃圾所對應(yīng)的范圍又細又廣甚至還有些“刁鉆”，真正分起來可不容易呢！不過要是熟記下面這個口訣，便可以解決大部分的疑難了！
“殘羹剩飯瓜果皮，菜葉內(nèi)臟綠桶進；玻璃金屬可樂瓶，紙盒塑料藍桶進；電池藥品殺蟲劑，日化用品紅桶進；尿片瓷片香煙蒂，快餐用品黃桶進；紅黃藍綠要分清，文明行為多給力，品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高，子孫后代感謝您。”
垃圾分類的普及不僅僅是講師的責任，更是每一個公民為國家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。作為學生，我們能做的便是從自身做起，用行動影響身邊的人；用語言指導身邊的人；積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類知識普及活動，宣傳并鼓勵居民盡早實現(xiàn)垃圾分類；有機會可以參加社會公益組織，盡自己的一份力。
為了祖國的藍天白云，綠水青山，讓我們一起努力吧！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類的水平的日益提高，垃圾分類也會落實到每一個人的`身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習慣與責任心，只要讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇三
我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹晳T，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標志。
我們雖然只是一名學生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時，我有個習慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，絕對不會隨便丟棄在外面的，再遠，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負責全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設(shè)一個環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然，就沒有人類。
學生垃圾分類社會實踐心得
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做好垃圾分類的通知
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇四
為貫徹落實習近平總書記對生活垃圾分類工作重要指示精神和省委、省政府對生活垃圾分類工作的指示要求，根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》（建城〔20xx〕56號）和《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省生活垃圾分類制度具體實施方案的通知》（贛府廳發(fā)〔2017〕48號）要求，全面推進全省各級各類學校、幼兒園生活垃圾分類工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記對生活垃圾分類工作重要指示精神，加強科學管理，形成長效機制，推動習慣養(yǎng)成，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成政府推動、全員參與、協(xié)同推進、因地制宜的垃圾分類制度，將生活垃圾分類作為推進學校綠色發(fā)展的重要舉措，不斷提高垃圾減量化、資源化、無害化水平。
二、主要目標
20xx年8月底前各級各類學校、幼兒園做好生活垃圾分類各項準備工作；從20xx年9月起，全省各級各類學校、幼兒園全面開展生活垃圾分類教育工作，全體師生生活垃圾分類知識知曉率達到100%。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，形成“有教育教學、有讀本教材、有投放設(shè)施、有實踐活動、有評比考核”的校園生活垃圾分類工作體系，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。到2020年底，各級各類學校、幼兒園生活垃圾分類工作明顯提升，學生垃圾分類和投放的好習慣基本養(yǎng)成，人均垃圾產(chǎn)量實現(xiàn)“零增長”的目標任務(wù)。
三、實施范圍
全省各級各類學校、幼兒園。
四、生活垃圾強制分類要求
（一）有害垃圾。
1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護部令第39號）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時貯存場所。
3.收運處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，與當?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)聯(lián)系，合理確定或約定收運頻率。
（二）餐廚垃圾。
1.主要品種。包括：學校食堂、餐飲店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，及教職工生活區(qū)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
2.投放暫存。設(shè)置專門容器單獨投放，原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數(shù)量、去向等。
3.收運處置。學校自主安裝餐廚垃圾處理設(shè)備自行處理，或聯(lián)系當?shù)赜嘘P(guān)部門、企業(yè)上門收集，每天及時將餐廚垃圾運送至專業(yè)單位處理。
（三）可回收物。
1.主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。
2.投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時存儲空間，實現(xiàn)單獨分類、定點投放，必要時可設(shè)專人分揀打包。
3.收運處置?？苫厥瘴镉蓪W校聯(lián)系當?shù)卦偕Y源回收利用企業(yè)上門收集，進行資源化處理。
（四）其它垃圾
1.主要品種。除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾以外的其它生活廢棄物。包括受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛(wèi)廁垃圾（廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛(wèi)生用品等）等。
2.投放暫存。在辦公室和公共區(qū)域設(shè)置容器，實行單獨分類、定點投放，定期清理。
3.收運處置。其它垃圾由學校聯(lián)系當?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)上門收集，進行無害化處理。
五、有關(guān)要求
（一）加強組織領(lǐng)導。建立江西省學校垃圾分類工作領(lǐng)導小組，工作職責納入江西省校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導小組職責范圍，主要負責研究和協(xié)調(diào)解決全省學校生活垃圾分類工作的重大問題，對各地、各校垃圾分類工作進行檢查、監(jiān)管、考核,研究完善學校生活垃圾分類的有關(guān)規(guī)定。各地、各校也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導機制，制定工作方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位的生活垃圾分類工作。
（二）明確責任分工。省校園環(huán)境綜治辦牽頭推進學校生活垃圾分類工作，加強全省學校生活垃圾分類工作中的重大政策措施和重大問題研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促有關(guān)工作的落實，加強對學校生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督指導。工作職責是負責制定學校生活垃圾分類工作方案、中期推進和年終考核工作（省教育廳體衛(wèi)藝處）；負責媒體宣傳總體聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，指導各地各校做好生活垃圾分類宣傳工作（省委教育工委宣傳部）；負責指導大中小學校、幼兒園生活垃圾分類教材編審，垃圾分類知識進課堂，督促垃圾分類的投放及實際操作（省教育廳高教處、職成處、基教處）；負責指導協(xié)調(diào)學校食堂等餐廚垃圾分類及處理（學校后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室）；負責指導各地各校開展生活垃圾分類考核檢查，開展學校生活垃圾分類工作督導考核（省教育廳體衛(wèi)藝處、督導辦、穩(wěn)定處）。各地、各校要明晰部門責任，分工負責推進工作，確保學校生活垃圾分類工作的落實。
（三）搞好教育宣傳。20xx年底前，根據(jù)大學、中小學和幼兒園學生的不同特點編寫相應(yīng)的'教材讀本、宣傳畫冊，以及多媒體教學課件；在教材未統(tǒng)一編印前，各級各類學校、幼兒園通過知識讀本或宣傳手冊的方式進行教育宣傳。要全面動員、全員參與，利用校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、校園電子顯示屏、校園廣播、微信公眾號等媒介，深入宣傳開展生活垃圾分類的意義、標準和要求，積極營造“垃圾分類光榮”的良好氛圍，使學生真正從小養(yǎng)成生活垃圾分類的強烈意識、良好的行為習慣。要通過開展黨團日、主題班會、家長會、發(fā)放宣傳手冊、張貼漫畫、寫倡儀書、爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”及“環(huán)保打卡”等實活動，積極提高師生生活垃圾分類及投放效果，使生活垃圾分類在校園形成文明風尚。積極開展“小手拉大手”活動，達到“教育一個孩子，改變一個家庭，帶動一片社區(qū)”的效果。
（四）加快設(shè)施建設(shè)。生活垃圾分類，設(shè)施是保障，資金是關(guān)鍵。各地、各校要加大資金投入，大力推進生活垃圾分類體系建設(shè)。在分類投放設(shè)施上，按照大類粗分、簡便易行的原則，按有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和其它垃圾四類，配置不同顏色的分類垃圾容器，完善分類投放設(shè)施。各地、各校在8月底前要完成生活垃圾分類投放設(shè)施建設(shè)。
（五）抓好示范引領(lǐng)。各地要開展生活垃圾分類與減量示范學校建設(shè)，安排部分學校作為生活垃圾分類先行試點，以生活垃圾分類示范學校為引領(lǐng)，及時總結(jié)推廣可復制的成熟經(jīng)驗，全面推進本單位生活垃圾分類與減量工作。
（六）強化監(jiān)督考核。將學校生活垃圾分類工作納入全省校園環(huán)境綜合整治工作督查考核指標（江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價體系、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導評價體系、省管高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核、全省學校安全穩(wěn)定工作考評），對學校生活垃圾強制分類實施情況進行監(jiān)督檢查和工作考核，對不按要求進行生活垃圾分類的單位，約談相關(guān)單位負責人，并限期整改。
（七）建立長效機制。生活垃圾分類是個系統(tǒng)工程，要前端、中端、末端齊發(fā)力，以高標準、嚴要求推動學校生活垃圾分類處理的軟硬件設(shè)施加速升級。各地、各校要認真總結(jié)前期開展生活垃圾分類工作的經(jīng)驗和成效，及時查找問題，牢固樹立“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”理念，加速推進校園生活垃圾分類工作取得新進展、邁上新臺階。全省各級各類學校、幼兒園要成為生活垃圾分類工作的先行區(qū)，起到示范引領(lǐng)作用。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇五
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的'是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇六
青春有限，歲月無價！暑假本來屬于那些整天忙碌在知識海洋的莘莘學子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進農(nóng)村的社會服務(wù)團隊！當我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報名了。
經(jīng)過前期大量的準備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學。經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們迎來了一大群小同學和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動，驕傲的同時也有幾分的擔憂——害怕自己辜負他們的期望。從此感覺自己肩上的擔子很重，也暗下決心：無論什么困難，也要想辦法克服，堅持到最后！
作為一個宣策組的負責人，當然要在開始的時候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊，我和手工組的同學到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊來這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學校在前一段時間的宣傳，以致我們在下午招生的時候，都快忙不過來了！
有的父母還親自帶自己的孩子來，我們很感動。為了讓小同學們和家長清楚地知道他們怎樣做才能更快而且又準確地合適的科目，我用一個牌子寫上我們開設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺有序地排起隊來，隊伍是那樣的整齊。我們有的負責各年級的，有負責興趣班的，大家都忙個不停。當然，看到那么多小同學，雖然有點累，但我們感覺很開心、也很欣慰！
但接下來，好像沒什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見我們這些小老師正用心地給小同學們上課，自己感覺很失落！很愧對那些小朋友！原來沒事做也有煩惱！看見操場那里還有一些小同學，就過去和他們打招呼，問他們?yōu)槭裁礇]去上課呀？沒想到那些小同學想看見平時的老師一樣，害怕地走開了。我一下子覺得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個小女孩原來想學舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋?。還有幾個他們再說他們的家鄉(xiāng)話，我聽不懂，只好尷尬的走開了。原來如何和小同學很好地溝通也挺講究的！
當我正煩著沒事做的時候，我開始著手于隊員們在上課是需要用到的材料和工具！因為我總覺得做點事才舒服，于是收集了隊員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過花在坐車和等車的時間已經(jīng)去了八個小時！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺。買東西也花去了兩個小時！好像時間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個隊員的還有一件事還沒做——找竹竿！
忙完一天下來，感覺很累但很開心。本來現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點總結(jié)！但一直沒機會沒機會，心里很納悶。但不知是沖動還是不懂事，那晚竟然對隊員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔?，那就等于殺了我呀！那時我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺得很對不起他們！很想對她們說：對不起！是我不好！iamsorry！但請你們讓我?guī)兔Π?！不然看到那些孩子我會很?nèi)疚的！
如果這就覺得累的話，那接下來的將會更考驗我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊長就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學問：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說什么好。不過也難怪他們，因為有些同學在城市長大，有些同學是從外省來的。在稻田里，同學們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂了！對于我們來說，說實話，干這樣的農(nóng)活確實是很累，連走路都想趴下！不過聽說今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來的單車去學生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊長和我們可是做了大量的準備！可惜我沒參加，我是臨時決定去的，因為我有些是還沒忙完。不過在到學生家里的時候，我可是認真地看了家訪隊長準備的詳細資料。因為他是心理專業(yè)的，還有她認為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長太多時間，講究效率，最重要的是和家長談話要有針對性，圍繞當?shù)睾同F(xiàn)在社會普遍的家庭問題。記得家訪的第一個家庭，兒子在父親面前親自認錯，并承諾以后一定會努力學習，感動得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個家庭，家里的墻壁上有一個漂亮的學習園地。家庭不是很富裕，但他們對孩子的教育的可是相當?shù)闹匾?。家長也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來說給我們嘗嘗。很多家長還主動要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因為時間有限，我們只做了一部分學生的家訪。為了爭取時間和家訪的效果，我們隊員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學生家長。在當?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說三下鄉(xiāng)一次實踐，那我會認為它是我們?nèi)松囊粋€很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯?！我們帶去知識的同時也收獲了知識、經(jīng)驗與感動！孩子的笑聲就是最好的見證！
最后，我們在孩子和村民的歡送中默默離去。我們感動了，是孩子的淚花，是孩子的真誠，是村民的熱情。我們慢慢遠去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛上這里！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇七
天下之大，總會有那么一些拾荒者，用自己的行動，去改變世界的每一個角落。
一
已記不清她的模樣了。
只有被夾在記憶中的那個單薄的背影略略泛黃，不曾被遺忘在冬夢之中。
愜意的午休后，我走向?qū)W校午時的陽光晃晃的，我伸出一只手，擋在額頭上，瞇著眼睛望著這少有的冬陽。
我提著垃圾袋，正準備把它隨意扔進了一排花花碌碌的垃圾桶中。
她提著破舊的尼龍袋，左肩上背著一個臟兮兮的破布包，步履蹣跚地走過來，微笑著又好像帶著那么一點小心翼翼，張開手掌，說道：“孩子，你的那袋垃圾是不是不要了？”我點點頭，遞給她。她蹲下來，用幾近顫抖的手打開垃圾袋。
那雙手骨瘦嶙峋，干裂的皮膚好像個一條娟娟細流隨著皮膚的紋理慢延開來，像是要把冬天的寒冷全部吸進去，她的歲月好像是黑色的，她的手浸泡在里面，已經(jīng)黝黑了。
地上散落著亂七八糟的東西，她卻又從布包里翻出幾個破袋子，仔仔細細地把它們分類，嘴里念叨著：“這是廚余垃圾，對了，那個是有害垃圾……”然后一把抓進去，彎著腰，雙手抓住袋口，喘著幾口粗氣，扶著墻壁慢慢地站起來。她站起來時有些站不穩(wěn)，差點傾了一跤，拍拍身子，卻對上了我的目光，她尷尬地笑笑?！澳鸀槭裁匆咽Ｏ碌睦诸惾舆M垃圾桶呢？不麻煩么？”我有些奇怪地問。她好像有些驚訝：“這難道不對嗎？”我一時有些語塞，她又小心翼翼地探過頭來：“你們城里人都是怕麻煩?！币环N莫名的感情在我的胸腔中激蕩，我羞紅著臉低下頭，一時不知說什么才好。
她走了，就像來的時候那樣悄無聲息。
二
我再也沒有遇見過她了。
我抬頭仰望天空，下雨了！他說，他送我去上學。雨天的紅色交通信號燈也模糊了，路中央隱隱看見一袋孤寂的垃圾，飽飽囊囊的，被來來往往的車輛忽視著，它仿佛很是疲憊不堪，靜靜地躺在那兒，身上濺了些許泥點?！白?！”他說，“綠燈亮了！”
他撿起它，走到對面，我接過它，正準備放進垃圾箱，他的大手拉住了我：“等等?！彼亟忾_垃圾袋來，掏出一包面紙，認真地把它分類丟進垃圾筒，雨天里，風格外的冷，我拉著他，有些埋怨：“爸爸，我上學快遲到了！這又不是我們的垃圾，那么認真干什么？”他望著我：“既然我們把垃圾袋撿起來了，就應(yīng)該把事情做到底，要不然，還不如不撿起來呢！”他又俯身下去，準備繼續(xù)，雨點有些浸濕了爸爸的袖口，我一邊撐著雨傘一邊拉住他的手，聲音有些哽咽：“爸爸，我們一起來！”他看了我一眼，眼睛里流露出欣慰、贊許。我們默默無言，但他在無聲地告訴我，垃圾分類是每一個人的責任，沒有你的我的他的之別。
“走吧！”他握著我的手，他的手永遠是溫熱的，總是在我放學的那一刻，把我冰涼的手，包在他熱乎乎的手中，就像小時候一樣。
大手拉小手，是一個父親對孩子的言傳身教，是兩代人對環(huán)境的珍視，是送給我們美麗的地球村的最好的禮物！
其實我們都是拾荒者，擷取這世界上的每一片灰暗，用心擦拭，那也是一段美麗的風景。雖然一個人的努力是微不足道的，但是每一個人如果都能多花一兩分鐘去做這微不足道的事，那么，這將是無窮的力量。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇八
7月12日上午，常州大學機械工程學院、城市軌道交通學院暑期實踐小分隊來到常州市新北區(qū)常發(fā)豪庭國際花園小區(qū)，對該小區(qū)垃圾分類情況進行了調(diào)查。小區(qū)環(huán)境十分舒適，垃圾分類工作也進行地井井有條。在工作人員的帶領(lǐng)下，同學們認真參觀了整個小區(qū)。在小區(qū)的一些地方都可以看見工作人員設(shè)立的宣傳牌和標語，更加強了居民的垃圾分類回收意識。同時，該小區(qū)也經(jīng)常和其他社區(qū)共同開展垃圾分類環(huán)保公益宣傳活動，為居民講解垃圾分類知識與方法。在活動最后，大家采訪了該小區(qū)居民對于垃圾分類活動的看法與執(zhí)行力度，得知小區(qū)居民的環(huán)保意識較高，同時也十分支持垃圾分類活動的開展，垃圾回收在一定程度上減少了居民錯放垃圾的失誤。垃圾是錯放的資源，通過垃圾分類能減輕相關(guān)人員處理垃圾的壓力和工作量，也讓公眾獲得了更多的參與感和責任感。
通過本次活動，同學們了解了垃圾分類的.相關(guān)知識和方法，同時促進了良好的校園環(huán)境的營造，加強了同學們的垃圾分類回收意識，垃圾分類觀念深入人心。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，由于單純追求經(jīng)濟增長，不重視社會發(fā)展和社會公平，忽視環(huán)境保護和能源、資源節(jié)約，我國為解決能源資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價。當代世界發(fā)展的實踐表明，發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應(yīng)該是包括經(jīng)濟、政治、文化、社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)該是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。
你們知道么?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。
讓我們結(jié)合莘格的實際，大家一起將垃圾分類，讓“創(chuàng)建和諧綠色校園”不僅是口號，更是行動!
而如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
學校生活中常見的可回收垃圾主要有：
廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的是：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
我們特面向全校師生員工提出以下倡議：
一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
二、學生個人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習慣，班級設(shè)置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費用于班費和開展環(huán)?；顒?，結(jié)果作為綠色班級評比的依據(jù)之一。
四、倡導少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、拒用一次性餐具――節(jié)約資源，維護環(huán)境整潔。
六、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。
倡議人：___
20__年__月__日
垃圾分類減量倡議書模板
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十
9月24日，我們來到了x區(qū)，聽x大隊長關(guān)于垃圾分類進行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾（藍色桶），廚余垃圾（綠色桶），有害垃圾（紅色桶），其他垃圾（灰色桶）。如何區(qū)分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的.是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十一
8月31日，我們六（1）班的一些同學一起去做實踐活動，大家都非常興奮。
到達三樓集合地點時，已經(jīng)有好多同學在，看來大家都很期待這次活動。接下來，老師給我們講了垃圾怎么分類，違反條例的人如何處理，所有人聽的津津有味。
隨后，大家排隊出去完成任務(wù)了。大家拿著夾子，提著垃圾袋去公園清理垃圾，看，公園被我們清理干凈了許多。
今天的`活動結(jié)束，我們都知道了關(guān)與垃圾的許多知識。相信我們都可以做到垃圾分類，來改善我們的美好家園。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十二
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的`健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。
這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十三
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的.是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十四
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收。現(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十五
垃圾是我們每天都會生產(chǎn)的，每個家庭平均一天生產(chǎn)三斤垃圾，想一想這個數(shù)字還是很大的，我們?nèi)丝诒姸啵鴨栴}我們每個人應(yīng)當重視起來，這是一個值得思考的問題，垃圾也有跟多的知識，注重對垃圾的分類是一個好習慣，做好垃圾分類我們每個人有責任，這也是我們養(yǎng)成一個高素質(zhì)的習慣，垃圾分類的作用還是很大的，可以讓我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問題一直在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學校組織的垃圾分類活動，在很大程度上來講很有意義，我也有了一些垃圾分類的一些心得。
在這次活動開始之前，我還是有注意到生活當中有一些不好的現(xiàn)象，很多的人是不自覺的，亂扔垃圾的現(xiàn)象是時有發(fā)生，這次的垃圾分類活動我其實對垃圾只有一個很片面的了解，特別是一些垃圾分類，我在之前了解的不多，這次在一些專業(yè)人士的講解下我懂得了很多垃圾方面的知識，其實這都是一個基礎(chǔ)的東西，這些東西我沒有掌握很多，自己一些基本的知識也是通過這次的垃圾分類活動了解的。
學校是一個大環(huán)境，我們因為人多每天生產(chǎn)的垃圾很多，這個時候需要大家一起努力去做好垃圾分類，其實我們學校的垃圾桶是有標識的，一些可回收跟不可回收的標志每一個垃圾桶上面都標志了，但是這次的活動我了解到嗎，我們學校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個桶子里面，大家的垃圾分類意識不是很好，我也覺得我們需要重視這件事情了， 這次的活動我們學校也是在跟我們做相關(guān)方面的教導，我們每個人都會落實到位，有專業(yè)的人士教我們怎么做垃圾分類，這次活動我們也在主動地動手，學校的一些垃圾我們都在很認真的給它做分類。
雖然是一次活動，但是這次是打了一個預(yù)防針，我相信接下來大家一定會很主動的，通過這次的垃圾分類我也了解了很多的垃圾方面的知識，我也更清晰去判斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動吧，我覺得最重要的就是大家有了這么一個意識，不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣，這次活動的意義還是達到了，同學們都有了這么意識，做好生活垃圾的分類不管是在學校，還是在家里大家應(yīng)當有這么一個意識，這次活動舉辦的很順利，活動到最后大多數(shù)的'人表示一定會在今后去執(zhí)行的，通過垃圾分類的活動，我也覺得自己今后應(yīng)該做好垃圾分類。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十六
如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動吧！希望我們每個人都能爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴！
8月24日，我們來到了x區(qū)，聽x大隊長關(guān)于垃圾分類進行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。如何區(qū)分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的`是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十七
今日學習了垃圾分類這一重要又不可缺的課程，令我受益匪淺。
通過學習，我們懂了垃圾分類是十分重要的。如果不進行垃圾分類，將會造成巨大的浪費和環(huán)境的污染，十分嚴重。因此垃圾分類就顯得格外需要引起重視。
垃圾的資源利用率達到百分之四十五，合理的分類會將垃圾變廢為寶，成為人類可持續(xù)發(fā)展的巨大動力，但未經(jīng)分類的垃圾則只能成為填埋的廢料，造成極大的資源浪費和環(huán)境污染。垃圾回收看似只是一件人人皆可的小事，但在國內(nèi)，垃圾分類的意識卻不是很高，造成了大量的垃圾未經(jīng)分類，因此，我們學習了垃圾分類并運用于實踐，并將這項技能告訴給家人朋友，希望未來有一天，我們的祖國會普及這項技能，垃圾分類將成為一種必修課。
垃圾主要分為四類，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。不同的垃圾用途和價值不同，所以更需要我們進行垃圾分類?？苫厥盏睦腔厥绽玫闹匾Y源，主要是一些可以再次利用的材料，如紙張，易拉罐等，這些垃圾經(jīng)回收后就會大大節(jié)約制造成本再次利用，是一筆不小的財富。廚余垃圾，簡單說就是豬可以吃的垃圾，但這種垃圾不是簡簡單單喂豬的，而是加以利用制造新的材料和能源的，像我們吃剩的剩飯剩菜，魚刺豬骨之類，都是屬于廚余垃圾，但要注意的是扔垃圾的塑料袋卻要扔到可回收垃圾里，且這些垃圾扔之前要瀝干。有害垃圾是極為危險的，如果處理不好會造成巨大的環(huán)境污染，像紐扣電池這樣垃圾如果不處理污染的水源是一個人一生的用水量，巨大而又吃驚的數(shù)字，所以這類垃圾一定要單獨檢出并仔細處理，但是像損壞的電池是萬萬不能扔在桶里的，會造成更大的危害。其他垃圾就不用說了，這類垃圾需要單獨處理，但也是必不可少的分類的一種。學習了這些垃圾的種類，在今后的日常生活中，更要應(yīng)用于實踐。但這項實踐是十分艱苦的，一但分類不好又會造成巨大的損失，像我們處理損壞的遙控器這種物品時，一定要將電池單獨拿出放入有害垃圾桶里后再扔入可回收垃圾。諸如這樣的例子還有很得多，因此看起來簡單的任務(wù)卻并不簡單，但我們只要養(yǎng)成習慣，總有一天將會不再感到困難！
垃圾分類，從我做起。只有人人做好這一件小事，才能完成垃圾的合理利用和可持續(xù)發(fā)展這一大事！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十八
在上海，垃圾分類已經(jīng)成為了一項必要的生活方式，無論是居民還是游客，都需要遵守相關(guān)垃圾分類規(guī)定。在我看來，垃圾分類不僅是環(huán)保行動，更是文明生活的體現(xiàn)。
在實踐過程中，我了解到上海市的垃圾分類分類大致分為四類：有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾。這些分類的目的就是讓垃圾被最大化地利用。
有害垃圾是指那些有毒有害的物品，如電池、燈管、藥品等等。這些物品需要被特殊照顧和處置，否則可能會對環(huán)境、人類和生物造成危害。
可回收物主要指可再生利用的物品，如瓶子、玻璃、金屬、紙張等。這些物品如果被分類歸類，并進行合理的處理，他們便可以成為新的資源，被反復地利用。
濕垃圾主要來自廚房，是指食物殘渣、剩余食物等。這些垃圾能夠進行濕氧發(fā)酵處理，轉(zhuǎn)化成有機肥料或者生物質(zhì)能源。這不僅能夠有效減少垃圾處理的數(shù)量，還能夠為農(nóng)業(yè)、園林等行業(yè)提供寶貴的資源。
干垃圾是指不屬于前三種垃圾需求，大致分類是其他垃圾。這類垃圾處理方法具有多樣性，需要特別的注意處理方式。在此之前，我們需要對這種垃圾進行分揀，才能給出合理的處理方法。
實踐過程中，我認識到垃圾分類的作用，它能夠讓我們更加重視資源的利用和環(huán)境的保護。如果我們不能正確地進行垃圾分類，就無法達到資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展的目標。
同時，垃圾分類還能夠減少廢氣、廢水、廢渣等對環(huán)境污染的影響。如果把垃圾放到特定桶里面，能夠幫助我們把它們集中處理。這些處理方式符合相關(guān)的國家政策，獲得了社會的廣泛認可和支持。
總而言之，垃圾分類已經(jīng)成為上海市生活中不可或缺的一部分，也正在成為文明生活的代表。通過這種方式，我們可以更好地保護環(huán)境，并把它們變成可用的資源。因此，我們必須把垃圾分類作為自己的生活方式，讓它成為我們生活的一部分。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十九
8月24日，我們學生與老師共赴同一地點，學習垃圾分類。經(jīng)過短暫的學習，真的是受益匪淺，是一堂非常有意義的課，值得你去學習。
地球是我們的美好家園，但隨著人口數(shù)量的增加，城市的不斷發(fā)展，垃圾也隨之產(chǎn)生，且日益增多，正包圍著我們的城市。拋開世界先不提，就我們自己的國家中國而言，垃圾的數(shù)量也不是你所能夠想象的，一個個驚人的數(shù)字無時無刻不震撼著你。但是，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個問題，并且正在全面解決這一問題，想出了解決方法，其中一個方法便是我們學習的“垃圾分類”。
在老師講課的過程中，每一句話都值得你去思考去反思。其中有幾句話印象最深刻：“當你在傷害地球，傷害環(huán)境，傷害動物時，同時他們也在不經(jīng)意的傷害著你，一手造成這種傷害的也是人類自己?！碑斈阍谖廴舅矗瑏y扔垃圾時，將會導致你沒有水喝；當你濫用農(nóng)藥誤傷動物時，你將會傷害許多無辜生命并因此使自然失去一線生機；當你不斷使用一次性筷子、浪費紙張時，你將失去呼吸新鮮空氣的機會……一個數(shù)據(jù)顯示就上海這座繁華城市的城市而言，背后卻擁有著巨大的垃圾數(shù)量，每天都會有新的垃圾填滿操場，16天的垃圾積攢可以堆到18層樓的高度，這是多么驚人的數(shù)字。這些都值得你去反思，憫農(nóng)這首詩大多數(shù)人都會背，都能理解這首詩的意思，明白它想表達什么，但又有誰能真的能夠做到不浪費每一餐的糧食，提出的“光盤行動”又有多少人能堅持下來，也又有誰能夠真的體會到農(nóng)民的.辛苦和看到糧食被倒掉時的無奈與心酸。
中國并不是唯一一個實行垃圾分類的國家，所以，我們必須要虛心向其他國家學習正確的方法。日本的垃圾分類細致，市民擁有詳細的垃圾分類說明書，德國未進行垃圾分類采取了一些列懲罰措施，在美國亂丟垃圾更是一種犯罪行為，監(jiān)督更為嚴格，這些都值得我們?nèi)W習，借鑒。
作為當代高中生，我們也要積極學習相關(guān)知識，學會垃圾分類，以身作則，為垃圾分類貢獻自己的力量，攜手打開世界之窗，讓自充滿活力，散發(fā)無限生機。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二十
在這碧水藍天的福州城里，我們快樂地生活著?？墒?，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個棘手的問題。
每年都會產(chǎn)生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會對環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。
垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡單，誰都會。可是，分類真的管用嗎?當然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認真地進行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個廢餐盒，便可以提取出制作一把學生用尺的.材料!可見，垃圾分類是多么重要。
那么，有人就會說了：“既然垃圾分類可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶啊?”很簡單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍藍的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收(干)垃圾桶、綠油油的廚余(濕)垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會有人發(fā)難了：“那這也太概括了吧?我們怎么知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，哪些是廚余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾;豬吃了會死的是有害垃圾;賣了能買豬的是可回收垃圾;不能賣也不能買豬的是不可回收垃圾?！?BR> 讓我們一起保護環(huán)境，垃圾分類吧!垃圾分類，讓生活更美好!
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二十一
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類的水平的'日益提高，垃圾分類也會落實到每一個人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習慣與責任心，只要讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二十二
在實際生活中做到按類丟垃圾。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識傳授給身邊的`人，只有這樣，涓涓細流方能流入大海，垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。愿人人參與垃圾分類，愿我們永不遭受"垃圾圍城"的困擾!
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇一
隨著科技的進步，社會的發(fā)展，我們的生活也愈加豐富多彩。在這豐富多彩的社會生活中，每年每月每天，甚至每時每刻都有許許多多的熱點話題、熱點事件。要說20__年的熱點話題，那么一定非“垃圾分類”莫屬了。
暑假里，在仇隊長和學校的組織下，我們參加了“垃圾分類理論知識講座”。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下，我們了解到：隨著工業(yè)的進步與發(fā)展，進行工業(yè)生產(chǎn)時會產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾，人口的不斷增長意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒有得到及時有效的處理而在各個領(lǐng)域造成了很大的危害。
導演王久良于20__年拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀錄片。在一年半的時間里，王久良通過對北京周邊幾百座垃圾場的走訪與調(diào)查，最后用樸素與真實的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴重態(tài)勢。這些令人震驚的影像，讓我們得以具體知曉垃圾對我們的生存環(huán)境，以及日常生活所造成的傷害與威脅。所以，中國垃圾分類的普及和實踐，迫在眉睫！
那什么是垃圾分類呢？
垃圾分類，是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。
垃圾分為廚余垃圾（綠桶）、可回收物（藍桶）、其他垃圾（黃桶）以及有害垃圾（紅桶）。別看只有這四種分類，但每一類垃圾所對應(yīng)的范圍又細又廣甚至還有些“刁鉆”，真正分起來可不容易呢！不過要是熟記下面這個口訣，便可以解決大部分的疑難了！
“殘羹剩飯瓜果皮，菜葉內(nèi)臟綠桶進；玻璃金屬可樂瓶，紙盒塑料藍桶進；電池藥品殺蟲劑，日化用品紅桶進；尿片瓷片香煙蒂，快餐用品黃桶進；紅黃藍綠要分清，文明行為多給力，品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高，子孫后代感謝您。”
垃圾分類的普及不僅僅是講師的責任，更是每一個公民為國家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。作為學生，我們能做的便是從自身做起，用行動影響身邊的人；用語言指導身邊的人；積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類知識普及活動，宣傳并鼓勵居民盡早實現(xiàn)垃圾分類；有機會可以參加社會公益組織，盡自己的一份力。
為了祖國的藍天白云，綠水青山，讓我們一起努力吧！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類的水平的日益提高，垃圾分類也會落實到每一個人的`身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習慣與責任心，只要讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇三
我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹晳T，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點零星收入。
在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標志。
我們雖然只是一名學生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時，我有個習慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，絕對不會隨便丟棄在外面的，再遠，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負責全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設(shè)一個環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒有健康的大自然，就沒有人類。
學生垃圾分類社會實踐心得
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垃圾分類社會實踐調(diào)查報告
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做好垃圾分類的通知
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇四
為貫徹落實習近平總書記對生活垃圾分類工作重要指示精神和省委、省政府對生活垃圾分類工作的指示要求，根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》（建城〔20xx〕56號）和《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省生活垃圾分類制度具體實施方案的通知》（贛府廳發(fā)〔2017〕48號）要求，全面推進全省各級各類學校、幼兒園生活垃圾分類工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記對生活垃圾分類工作重要指示精神，加強科學管理，形成長效機制，推動習慣養(yǎng)成，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成政府推動、全員參與、協(xié)同推進、因地制宜的垃圾分類制度，將生活垃圾分類作為推進學校綠色發(fā)展的重要舉措，不斷提高垃圾減量化、資源化、無害化水平。
二、主要目標
20xx年8月底前各級各類學校、幼兒園做好生活垃圾分類各項準備工作；從20xx年9月起，全省各級各類學校、幼兒園全面開展生活垃圾分類教育工作，全體師生生活垃圾分類知識知曉率達到100%。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，形成“有教育教學、有讀本教材、有投放設(shè)施、有實踐活動、有評比考核”的校園生活垃圾分類工作體系，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。到2020年底，各級各類學校、幼兒園生活垃圾分類工作明顯提升，學生垃圾分類和投放的好習慣基本養(yǎng)成，人均垃圾產(chǎn)量實現(xiàn)“零增長”的目標任務(wù)。
三、實施范圍
全省各級各類學校、幼兒園。
四、生活垃圾強制分類要求
（一）有害垃圾。
1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護部令第39號）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時貯存場所。
3.收運處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，與當?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)聯(lián)系，合理確定或約定收運頻率。
（二）餐廚垃圾。
1.主要品種。包括：學校食堂、餐飲店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，及教職工生活區(qū)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
2.投放暫存。設(shè)置專門容器單獨投放，原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數(shù)量、去向等。
3.收運處置。學校自主安裝餐廚垃圾處理設(shè)備自行處理，或聯(lián)系當?shù)赜嘘P(guān)部門、企業(yè)上門收集，每天及時將餐廚垃圾運送至專業(yè)單位處理。
（三）可回收物。
1.主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。
2.投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時存儲空間，實現(xiàn)單獨分類、定點投放，必要時可設(shè)專人分揀打包。
3.收運處置?？苫厥瘴镉蓪W校聯(lián)系當?shù)卦偕Y源回收利用企業(yè)上門收集，進行資源化處理。
（四）其它垃圾
1.主要品種。除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾以外的其它生活廢棄物。包括受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛(wèi)廁垃圾（廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛(wèi)生用品等）等。
2.投放暫存。在辦公室和公共區(qū)域設(shè)置容器，實行單獨分類、定點投放，定期清理。
3.收運處置。其它垃圾由學校聯(lián)系當?shù)赜嘘P(guān)部門或企業(yè)上門收集，進行無害化處理。
五、有關(guān)要求
（一）加強組織領(lǐng)導。建立江西省學校垃圾分類工作領(lǐng)導小組，工作職責納入江西省校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導小組職責范圍，主要負責研究和協(xié)調(diào)解決全省學校生活垃圾分類工作的重大問題，對各地、各校垃圾分類工作進行檢查、監(jiān)管、考核,研究完善學校生活垃圾分類的有關(guān)規(guī)定。各地、各校也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導機制，制定工作方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位的生活垃圾分類工作。
（二）明確責任分工。省校園環(huán)境綜治辦牽頭推進學校生活垃圾分類工作，加強全省學校生活垃圾分類工作中的重大政策措施和重大問題研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促有關(guān)工作的落實，加強對學校生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督指導。工作職責是負責制定學校生活垃圾分類工作方案、中期推進和年終考核工作（省教育廳體衛(wèi)藝處）；負責媒體宣傳總體聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，指導各地各校做好生活垃圾分類宣傳工作（省委教育工委宣傳部）；負責指導大中小學校、幼兒園生活垃圾分類教材編審，垃圾分類知識進課堂，督促垃圾分類的投放及實際操作（省教育廳高教處、職成處、基教處）；負責指導協(xié)調(diào)學校食堂等餐廚垃圾分類及處理（學校后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室）；負責指導各地各校開展生活垃圾分類考核檢查，開展學校生活垃圾分類工作督導考核（省教育廳體衛(wèi)藝處、督導辦、穩(wěn)定處）。各地、各校要明晰部門責任，分工負責推進工作，確保學校生活垃圾分類工作的落實。
（三）搞好教育宣傳。20xx年底前，根據(jù)大學、中小學和幼兒園學生的不同特點編寫相應(yīng)的'教材讀本、宣傳畫冊，以及多媒體教學課件；在教材未統(tǒng)一編印前，各級各類學校、幼兒園通過知識讀本或宣傳手冊的方式進行教育宣傳。要全面動員、全員參與，利用校園網(wǎng)、校報、宣傳櫥窗、校園電子顯示屏、校園廣播、微信公眾號等媒介，深入宣傳開展生活垃圾分類的意義、標準和要求，積極營造“垃圾分類光榮”的良好氛圍，使學生真正從小養(yǎng)成生活垃圾分類的強烈意識、良好的行為習慣。要通過開展黨團日、主題班會、家長會、發(fā)放宣傳手冊、張貼漫畫、寫倡儀書、爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”及“環(huán)保打卡”等實活動，積極提高師生生活垃圾分類及投放效果，使生活垃圾分類在校園形成文明風尚。積極開展“小手拉大手”活動，達到“教育一個孩子，改變一個家庭，帶動一片社區(qū)”的效果。
（四）加快設(shè)施建設(shè)。生活垃圾分類，設(shè)施是保障，資金是關(guān)鍵。各地、各校要加大資金投入，大力推進生活垃圾分類體系建設(shè)。在分類投放設(shè)施上，按照大類粗分、簡便易行的原則，按有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和其它垃圾四類，配置不同顏色的分類垃圾容器，完善分類投放設(shè)施。各地、各校在8月底前要完成生活垃圾分類投放設(shè)施建設(shè)。
（五）抓好示范引領(lǐng)。各地要開展生活垃圾分類與減量示范學校建設(shè)，安排部分學校作為生活垃圾分類先行試點，以生活垃圾分類示范學校為引領(lǐng)，及時總結(jié)推廣可復制的成熟經(jīng)驗，全面推進本單位生活垃圾分類與減量工作。
（六）強化監(jiān)督考核。將學校生活垃圾分類工作納入全省校園環(huán)境綜合整治工作督查考核指標（江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價體系、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導評價體系、省管高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核、全省學校安全穩(wěn)定工作考評），對學校生活垃圾強制分類實施情況進行監(jiān)督檢查和工作考核，對不按要求進行生活垃圾分類的單位，約談相關(guān)單位負責人，并限期整改。
（七）建立長效機制。生活垃圾分類是個系統(tǒng)工程，要前端、中端、末端齊發(fā)力，以高標準、嚴要求推動學校生活垃圾分類處理的軟硬件設(shè)施加速升級。各地、各校要認真總結(jié)前期開展生活垃圾分類工作的經(jīng)驗和成效，及時查找問題，牢固樹立“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”理念，加速推進校園生活垃圾分類工作取得新進展、邁上新臺階。全省各級各類學校、幼兒園要成為生活垃圾分類工作的先行區(qū)，起到示范引領(lǐng)作用。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇五
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的'是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇六
青春有限，歲月無價！暑假本來屬于那些整天忙碌在知識海洋的莘莘學子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進農(nóng)村的社會服務(wù)團隊！當我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報名了。
經(jīng)過前期大量的準備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學。經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們迎來了一大群小同學和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動，驕傲的同時也有幾分的擔憂——害怕自己辜負他們的期望。從此感覺自己肩上的擔子很重，也暗下決心：無論什么困難，也要想辦法克服，堅持到最后！
作為一個宣策組的負責人，當然要在開始的時候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊，我和手工組的同學到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊來這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學校在前一段時間的宣傳，以致我們在下午招生的時候，都快忙不過來了！
有的父母還親自帶自己的孩子來，我們很感動。為了讓小同學們和家長清楚地知道他們怎樣做才能更快而且又準確地合適的科目，我用一個牌子寫上我們開設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺有序地排起隊來，隊伍是那樣的整齊。我們有的負責各年級的，有負責興趣班的，大家都忙個不停。當然，看到那么多小同學，雖然有點累，但我們感覺很開心、也很欣慰！
但接下來，好像沒什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見我們這些小老師正用心地給小同學們上課，自己感覺很失落！很愧對那些小朋友！原來沒事做也有煩惱！看見操場那里還有一些小同學，就過去和他們打招呼，問他們?yōu)槭裁礇]去上課呀？沒想到那些小同學想看見平時的老師一樣，害怕地走開了。我一下子覺得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個小女孩原來想學舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋?。還有幾個他們再說他們的家鄉(xiāng)話，我聽不懂，只好尷尬的走開了。原來如何和小同學很好地溝通也挺講究的！
當我正煩著沒事做的時候，我開始著手于隊員們在上課是需要用到的材料和工具！因為我總覺得做點事才舒服，于是收集了隊員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過花在坐車和等車的時間已經(jīng)去了八個小時！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺。買東西也花去了兩個小時！好像時間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個隊員的還有一件事還沒做——找竹竿！
忙完一天下來，感覺很累但很開心。本來現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點總結(jié)！但一直沒機會沒機會，心里很納悶。但不知是沖動還是不懂事，那晚竟然對隊員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔?，那就等于殺了我呀！那時我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺得很對不起他們！很想對她們說：對不起！是我不好！iamsorry！但請你們讓我?guī)兔Π?！不然看到那些孩子我會很?nèi)疚的！
如果這就覺得累的話，那接下來的將會更考驗我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊長就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學問：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說什么好。不過也難怪他們，因為有些同學在城市長大，有些同學是從外省來的。在稻田里，同學們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂了！對于我們來說，說實話，干這樣的農(nóng)活確實是很累，連走路都想趴下！不過聽說今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來的單車去學生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊長和我們可是做了大量的準備！可惜我沒參加，我是臨時決定去的，因為我有些是還沒忙完。不過在到學生家里的時候，我可是認真地看了家訪隊長準備的詳細資料。因為他是心理專業(yè)的，還有她認為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長太多時間，講究效率，最重要的是和家長談話要有針對性，圍繞當?shù)睾同F(xiàn)在社會普遍的家庭問題。記得家訪的第一個家庭，兒子在父親面前親自認錯，并承諾以后一定會努力學習，感動得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個家庭，家里的墻壁上有一個漂亮的學習園地。家庭不是很富裕，但他們對孩子的教育的可是相當?shù)闹匾?。家長也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來說給我們嘗嘗。很多家長還主動要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因為時間有限，我們只做了一部分學生的家訪。為了爭取時間和家訪的效果，我們隊員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學生家長。在當?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說三下鄉(xiāng)一次實踐，那我會認為它是我們?nèi)松囊粋€很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯?！我們帶去知識的同時也收獲了知識、經(jīng)驗與感動！孩子的笑聲就是最好的見證！
最后，我們在孩子和村民的歡送中默默離去。我們感動了，是孩子的淚花，是孩子的真誠，是村民的熱情。我們慢慢遠去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛上這里！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇七
天下之大，總會有那么一些拾荒者，用自己的行動，去改變世界的每一個角落。
一
已記不清她的模樣了。
只有被夾在記憶中的那個單薄的背影略略泛黃，不曾被遺忘在冬夢之中。
愜意的午休后，我走向?qū)W校午時的陽光晃晃的，我伸出一只手，擋在額頭上，瞇著眼睛望著這少有的冬陽。
我提著垃圾袋，正準備把它隨意扔進了一排花花碌碌的垃圾桶中。
她提著破舊的尼龍袋，左肩上背著一個臟兮兮的破布包，步履蹣跚地走過來，微笑著又好像帶著那么一點小心翼翼，張開手掌，說道：“孩子，你的那袋垃圾是不是不要了？”我點點頭，遞給她。她蹲下來，用幾近顫抖的手打開垃圾袋。
那雙手骨瘦嶙峋，干裂的皮膚好像個一條娟娟細流隨著皮膚的紋理慢延開來，像是要把冬天的寒冷全部吸進去，她的歲月好像是黑色的，她的手浸泡在里面，已經(jīng)黝黑了。
地上散落著亂七八糟的東西，她卻又從布包里翻出幾個破袋子，仔仔細細地把它們分類，嘴里念叨著：“這是廚余垃圾，對了，那個是有害垃圾……”然后一把抓進去，彎著腰，雙手抓住袋口，喘著幾口粗氣，扶著墻壁慢慢地站起來。她站起來時有些站不穩(wěn)，差點傾了一跤，拍拍身子，卻對上了我的目光，她尷尬地笑笑?！澳鸀槭裁匆咽Ｏ碌睦诸惾舆M垃圾桶呢？不麻煩么？”我有些奇怪地問。她好像有些驚訝：“這難道不對嗎？”我一時有些語塞，她又小心翼翼地探過頭來：“你們城里人都是怕麻煩?！币环N莫名的感情在我的胸腔中激蕩，我羞紅著臉低下頭，一時不知說什么才好。
她走了，就像來的時候那樣悄無聲息。
二
我再也沒有遇見過她了。
我抬頭仰望天空，下雨了！他說，他送我去上學。雨天的紅色交通信號燈也模糊了，路中央隱隱看見一袋孤寂的垃圾，飽飽囊囊的，被來來往往的車輛忽視著，它仿佛很是疲憊不堪，靜靜地躺在那兒，身上濺了些許泥點?！白?！”他說，“綠燈亮了！”
他撿起它，走到對面，我接過它，正準備放進垃圾箱，他的大手拉住了我：“等等?！彼亟忾_垃圾袋來，掏出一包面紙，認真地把它分類丟進垃圾筒，雨天里，風格外的冷，我拉著他，有些埋怨：“爸爸，我上學快遲到了！這又不是我們的垃圾，那么認真干什么？”他望著我：“既然我們把垃圾袋撿起來了，就應(yīng)該把事情做到底，要不然，還不如不撿起來呢！”他又俯身下去，準備繼續(xù)，雨點有些浸濕了爸爸的袖口，我一邊撐著雨傘一邊拉住他的手，聲音有些哽咽：“爸爸，我們一起來！”他看了我一眼，眼睛里流露出欣慰、贊許。我們默默無言，但他在無聲地告訴我，垃圾分類是每一個人的責任，沒有你的我的他的之別。
“走吧！”他握著我的手，他的手永遠是溫熱的，總是在我放學的那一刻，把我冰涼的手，包在他熱乎乎的手中，就像小時候一樣。
大手拉小手，是一個父親對孩子的言傳身教，是兩代人對環(huán)境的珍視，是送給我們美麗的地球村的最好的禮物！
其實我們都是拾荒者，擷取這世界上的每一片灰暗，用心擦拭，那也是一段美麗的風景。雖然一個人的努力是微不足道的，但是每一個人如果都能多花一兩分鐘去做這微不足道的事，那么，這將是無窮的力量。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇八
7月12日上午，常州大學機械工程學院、城市軌道交通學院暑期實踐小分隊來到常州市新北區(qū)常發(fā)豪庭國際花園小區(qū)，對該小區(qū)垃圾分類情況進行了調(diào)查。小區(qū)環(huán)境十分舒適，垃圾分類工作也進行地井井有條。在工作人員的帶領(lǐng)下，同學們認真參觀了整個小區(qū)。在小區(qū)的一些地方都可以看見工作人員設(shè)立的宣傳牌和標語，更加強了居民的垃圾分類回收意識。同時，該小區(qū)也經(jīng)常和其他社區(qū)共同開展垃圾分類環(huán)保公益宣傳活動，為居民講解垃圾分類知識與方法。在活動最后，大家采訪了該小區(qū)居民對于垃圾分類活動的看法與執(zhí)行力度，得知小區(qū)居民的環(huán)保意識較高，同時也十分支持垃圾分類活動的開展，垃圾回收在一定程度上減少了居民錯放垃圾的失誤。垃圾是錯放的資源，通過垃圾分類能減輕相關(guān)人員處理垃圾的壓力和工作量，也讓公眾獲得了更多的參與感和責任感。
通過本次活動，同學們了解了垃圾分類的.相關(guān)知識和方法，同時促進了良好的校園環(huán)境的營造，加強了同學們的垃圾分類回收意識，垃圾分類觀念深入人心。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，由于單純追求經(jīng)濟增長，不重視社會發(fā)展和社會公平，忽視環(huán)境保護和能源、資源節(jié)約，我國為解決能源資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價。當代世界發(fā)展的實踐表明，發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應(yīng)該是包括經(jīng)濟、政治、文化、社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)該是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。
你們知道么?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。
讓我們結(jié)合莘格的實際，大家一起將垃圾分類，讓“創(chuàng)建和諧綠色校園”不僅是口號，更是行動!
而如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
學校生活中常見的可回收垃圾主要有：
廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的是：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
我們特面向全校師生員工提出以下倡議：
一、全校師員工要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
二、學生個人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習慣，班級設(shè)置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費用于班費和開展環(huán)?；顒?，結(jié)果作為綠色班級評比的依據(jù)之一。
四、倡導少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、拒用一次性餐具――節(jié)約資源，維護環(huán)境整潔。
六、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。
倡議人：___
20__年__月__日
垃圾分類減量倡議書模板
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十
9月24日，我們來到了x區(qū)，聽x大隊長關(guān)于垃圾分類進行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾（藍色桶），廚余垃圾（綠色桶），有害垃圾（紅色桶），其他垃圾（灰色桶）。如何區(qū)分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的.是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十一
8月31日，我們六（1）班的一些同學一起去做實踐活動，大家都非常興奮。
到達三樓集合地點時，已經(jīng)有好多同學在，看來大家都很期待這次活動。接下來，老師給我們講了垃圾怎么分類，違反條例的人如何處理，所有人聽的津津有味。
隨后，大家排隊出去完成任務(wù)了。大家拿著夾子，提著垃圾袋去公園清理垃圾，看，公園被我們清理干凈了許多。
今天的`活動結(jié)束，我們都知道了關(guān)與垃圾的許多知識。相信我們都可以做到垃圾分類，來改善我們的美好家園。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十二
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的`健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。
這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十三
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的.是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十四
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給地球帶來了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收。現(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會被運往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十五
垃圾是我們每天都會生產(chǎn)的，每個家庭平均一天生產(chǎn)三斤垃圾，想一想這個數(shù)字還是很大的，我們?nèi)丝诒姸啵鴨栴}我們每個人應(yīng)當重視起來，這是一個值得思考的問題，垃圾也有跟多的知識，注重對垃圾的分類是一個好習慣，做好垃圾分類我們每個人有責任，這也是我們養(yǎng)成一個高素質(zhì)的習慣，垃圾分類的作用還是很大的，可以讓我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問題一直在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學校組織的垃圾分類活動，在很大程度上來講很有意義，我也有了一些垃圾分類的一些心得。
在這次活動開始之前，我還是有注意到生活當中有一些不好的現(xiàn)象，很多的人是不自覺的，亂扔垃圾的現(xiàn)象是時有發(fā)生，這次的垃圾分類活動我其實對垃圾只有一個很片面的了解，特別是一些垃圾分類，我在之前了解的不多，這次在一些專業(yè)人士的講解下我懂得了很多垃圾方面的知識，其實這都是一個基礎(chǔ)的東西，這些東西我沒有掌握很多，自己一些基本的知識也是通過這次的垃圾分類活動了解的。
學校是一個大環(huán)境，我們因為人多每天生產(chǎn)的垃圾很多，這個時候需要大家一起努力去做好垃圾分類，其實我們學校的垃圾桶是有標識的，一些可回收跟不可回收的標志每一個垃圾桶上面都標志了，但是這次的活動我了解到嗎，我們學校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個桶子里面，大家的垃圾分類意識不是很好，我也覺得我們需要重視這件事情了， 這次的活動我們學校也是在跟我們做相關(guān)方面的教導，我們每個人都會落實到位，有專業(yè)的人士教我們怎么做垃圾分類，這次活動我們也在主動地動手，學校的一些垃圾我們都在很認真的給它做分類。
雖然是一次活動，但是這次是打了一個預(yù)防針，我相信接下來大家一定會很主動的，通過這次的垃圾分類我也了解了很多的垃圾方面的知識，我也更清晰去判斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動吧，我覺得最重要的就是大家有了這么一個意識，不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣，這次活動的意義還是達到了，同學們都有了這么意識，做好生活垃圾的分類不管是在學校，還是在家里大家應(yīng)當有這么一個意識，這次活動舉辦的很順利，活動到最后大多數(shù)的'人表示一定會在今后去執(zhí)行的，通過垃圾分類的活動，我也覺得自己今后應(yīng)該做好垃圾分類。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十六
如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動吧！希望我們每個人都能爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴！
8月24日，我們來到了x區(qū)，聽x大隊長關(guān)于垃圾分類進行的相關(guān)講座。
“沒有健康的大自然，就沒有人類”，這是在開講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對這句話的疑惑，x大隊長的講座開始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開垃圾分類，對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯提高，我們該如何進行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。如何區(qū)分呢？這些問題x大隊長提出了簡單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的`是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對于社會有所幫助，對于我們小中學生也是如此。我們可以借機學習到更多關(guān)于垃圾分類的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習慣，助推垃圾分類成為城市新“時尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十七
今日學習了垃圾分類這一重要又不可缺的課程，令我受益匪淺。
通過學習，我們懂了垃圾分類是十分重要的。如果不進行垃圾分類，將會造成巨大的浪費和環(huán)境的污染，十分嚴重。因此垃圾分類就顯得格外需要引起重視。
垃圾的資源利用率達到百分之四十五，合理的分類會將垃圾變廢為寶，成為人類可持續(xù)發(fā)展的巨大動力，但未經(jīng)分類的垃圾則只能成為填埋的廢料，造成極大的資源浪費和環(huán)境污染。垃圾回收看似只是一件人人皆可的小事，但在國內(nèi)，垃圾分類的意識卻不是很高，造成了大量的垃圾未經(jīng)分類，因此，我們學習了垃圾分類并運用于實踐，并將這項技能告訴給家人朋友，希望未來有一天，我們的祖國會普及這項技能，垃圾分類將成為一種必修課。
垃圾主要分為四類，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。不同的垃圾用途和價值不同，所以更需要我們進行垃圾分類?？苫厥盏睦腔厥绽玫闹匾Y源，主要是一些可以再次利用的材料，如紙張，易拉罐等，這些垃圾經(jīng)回收后就會大大節(jié)約制造成本再次利用，是一筆不小的財富。廚余垃圾，簡單說就是豬可以吃的垃圾，但這種垃圾不是簡簡單單喂豬的，而是加以利用制造新的材料和能源的，像我們吃剩的剩飯剩菜，魚刺豬骨之類，都是屬于廚余垃圾，但要注意的是扔垃圾的塑料袋卻要扔到可回收垃圾里，且這些垃圾扔之前要瀝干。有害垃圾是極為危險的，如果處理不好會造成巨大的環(huán)境污染，像紐扣電池這樣垃圾如果不處理污染的水源是一個人一生的用水量，巨大而又吃驚的數(shù)字，所以這類垃圾一定要單獨檢出并仔細處理，但是像損壞的電池是萬萬不能扔在桶里的，會造成更大的危害。其他垃圾就不用說了，這類垃圾需要單獨處理，但也是必不可少的分類的一種。學習了這些垃圾的種類，在今后的日常生活中，更要應(yīng)用于實踐。但這項實踐是十分艱苦的，一但分類不好又會造成巨大的損失，像我們處理損壞的遙控器這種物品時，一定要將電池單獨拿出放入有害垃圾桶里后再扔入可回收垃圾。諸如這樣的例子還有很得多，因此看起來簡單的任務(wù)卻并不簡單，但我們只要養(yǎng)成習慣，總有一天將會不再感到困難！
垃圾分類，從我做起。只有人人做好這一件小事，才能完成垃圾的合理利用和可持續(xù)發(fā)展這一大事！
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十八
在上海，垃圾分類已經(jīng)成為了一項必要的生活方式，無論是居民還是游客，都需要遵守相關(guān)垃圾分類規(guī)定。在我看來，垃圾分類不僅是環(huán)保行動，更是文明生活的體現(xiàn)。
在實踐過程中，我了解到上海市的垃圾分類分類大致分為四類：有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾。這些分類的目的就是讓垃圾被最大化地利用。
有害垃圾是指那些有毒有害的物品，如電池、燈管、藥品等等。這些物品需要被特殊照顧和處置，否則可能會對環(huán)境、人類和生物造成危害。
可回收物主要指可再生利用的物品，如瓶子、玻璃、金屬、紙張等。這些物品如果被分類歸類，并進行合理的處理，他們便可以成為新的資源，被反復地利用。
濕垃圾主要來自廚房，是指食物殘渣、剩余食物等。這些垃圾能夠進行濕氧發(fā)酵處理，轉(zhuǎn)化成有機肥料或者生物質(zhì)能源。這不僅能夠有效減少垃圾處理的數(shù)量，還能夠為農(nóng)業(yè)、園林等行業(yè)提供寶貴的資源。
干垃圾是指不屬于前三種垃圾需求，大致分類是其他垃圾。這類垃圾處理方法具有多樣性，需要特別的注意處理方式。在此之前，我們需要對這種垃圾進行分揀，才能給出合理的處理方法。
實踐過程中，我認識到垃圾分類的作用，它能夠讓我們更加重視資源的利用和環(huán)境的保護。如果我們不能正確地進行垃圾分類，就無法達到資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展的目標。
同時，垃圾分類還能夠減少廢氣、廢水、廢渣等對環(huán)境污染的影響。如果把垃圾放到特定桶里面，能夠幫助我們把它們集中處理。這些處理方式符合相關(guān)的國家政策，獲得了社會的廣泛認可和支持。
總而言之，垃圾分類已經(jīng)成為上海市生活中不可或缺的一部分，也正在成為文明生活的代表。通過這種方式，我們可以更好地保護環(huán)境，并把它們變成可用的資源。因此，我們必須把垃圾分類作為自己的生活方式，讓它成為我們生活的一部分。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇十九
8月24日，我們學生與老師共赴同一地點，學習垃圾分類。經(jīng)過短暫的學習，真的是受益匪淺，是一堂非常有意義的課，值得你去學習。
地球是我們的美好家園，但隨著人口數(shù)量的增加，城市的不斷發(fā)展，垃圾也隨之產(chǎn)生，且日益增多，正包圍著我們的城市。拋開世界先不提，就我們自己的國家中國而言，垃圾的數(shù)量也不是你所能夠想象的，一個個驚人的數(shù)字無時無刻不震撼著你。但是，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個問題，并且正在全面解決這一問題，想出了解決方法，其中一個方法便是我們學習的“垃圾分類”。
在老師講課的過程中，每一句話都值得你去思考去反思。其中有幾句話印象最深刻：“當你在傷害地球，傷害環(huán)境，傷害動物時，同時他們也在不經(jīng)意的傷害著你，一手造成這種傷害的也是人類自己?！碑斈阍谖廴舅矗瑏y扔垃圾時，將會導致你沒有水喝；當你濫用農(nóng)藥誤傷動物時，你將會傷害許多無辜生命并因此使自然失去一線生機；當你不斷使用一次性筷子、浪費紙張時，你將失去呼吸新鮮空氣的機會……一個數(shù)據(jù)顯示就上海這座繁華城市的城市而言，背后卻擁有著巨大的垃圾數(shù)量，每天都會有新的垃圾填滿操場，16天的垃圾積攢可以堆到18層樓的高度，這是多么驚人的數(shù)字。這些都值得你去反思，憫農(nóng)這首詩大多數(shù)人都會背，都能理解這首詩的意思，明白它想表達什么，但又有誰能真的能夠做到不浪費每一餐的糧食，提出的“光盤行動”又有多少人能堅持下來，也又有誰能夠真的體會到農(nóng)民的.辛苦和看到糧食被倒掉時的無奈與心酸。
中國并不是唯一一個實行垃圾分類的國家，所以，我們必須要虛心向其他國家學習正確的方法。日本的垃圾分類細致，市民擁有詳細的垃圾分類說明書，德國未進行垃圾分類采取了一些列懲罰措施，在美國亂丟垃圾更是一種犯罪行為，監(jiān)督更為嚴格，這些都值得我們?nèi)W習，借鑒。
作為當代高中生，我們也要積極學習相關(guān)知識，學會垃圾分類，以身作則，為垃圾分類貢獻自己的力量，攜手打開世界之窗，讓自充滿活力，散發(fā)無限生機。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二十
在這碧水藍天的福州城里，我們快樂地生活著?？墒?，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個棘手的問題。
每年都會產(chǎn)生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會對環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。
垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡單，誰都會。可是，分類真的管用嗎?當然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認真地進行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個廢餐盒，便可以提取出制作一把學生用尺的.材料!可見，垃圾分類是多么重要。
那么，有人就會說了：“既然垃圾分類可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶啊?”很簡單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍藍的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收(干)垃圾桶、綠油油的廚余(濕)垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會有人發(fā)難了：“那這也太概括了吧?我們怎么知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，哪些是廚余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾;豬吃了會死的是有害垃圾;賣了能買豬的是可回收垃圾;不能賣也不能買豬的是不可回收垃圾?！?BR> 讓我們一起保護環(huán)境，垃圾分類吧!垃圾分類，讓生活更美好!
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二十一
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類的水平的'日益提高，垃圾分類也會落實到每一個人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習慣與責任心，只要讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。
垃圾分類的問卷調(diào)查實踐心得篇二十二
在實際生活中做到按類丟垃圾。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識傳授給身邊的`人，只有這樣，涓涓細流方能流入大海，垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。愿人人參與垃圾分類，愿我們永不遭受"垃圾圍城"的困擾!