報(bào)告需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式，包括引言、主體和結(jié)論。想要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先要明確報(bào)告的目的和受眾群體。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考學(xué)習(xí)。希望通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解報(bào)告的寫作要領(lǐng)和技巧，提升自己的報(bào)告寫作能力。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會(huì)為我們寫作報(bào)告提供一些很好的啟示和幫助。我期待著看到大家寫出的精彩報(bào)告！
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇一
為了給家長(zhǎng)和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為了豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的互動(dòng)，提升幼兒對(duì)手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。城西幼兒園舉辦了本次創(chuàng)意手工大賽。并把本次活動(dòng)的主題定為《綠色環(huán)保變廢為寶》。
本次活動(dòng)，各班的家長(zhǎng)都積極的報(bào)名參與，上交的作品達(dá)到了上百幅，充分的體現(xiàn)了各班家長(zhǎng)們的積極性。上交的作品也是豐富多樣，有立體手工、還有平面的繪畫手工，由此可見家長(zhǎng)的想象力也是不可估量的。
各年級(jí)上交作品情況
星星月亮年級(jí)：共16幅作品。其中就有13幅作品獲獎(jiǎng)。
太陽年級(jí)：共69幅作品。其中有21幅獲獎(jiǎng)。
彩虹年級(jí)：共67幅作品。其中有23幅作品獲獎(jiǎng)。
在這次參賽的.作品中榮獲一等獎(jiǎng)作品的有：
星星四班：《首飾盒》
月亮四班：《兒童樂園》
太陽二班：《和諧家園》
太陽二班：《幸福小屋》
太陽五班：《神舟七號(hào)》
太陽五班：《神奇的風(fēng)扇》
彩虹三班：《桌椅》
彩虹一班：《荷塘美景》
彩虹一班：《熊貓》
彩虹一班：《海底世界》
在這些參賽的作品中，運(yùn)用了奶盒、廢舊塑料瓶、習(xí)慣、易拉罐等廢舊材料，充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。
通過此次親子手工大賽，很好的拉近了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識(shí)。老師和家長(zhǎng)一起用愛和美成就了幼兒的夢(mèng)想；童心很大，可以裝滿整個(gè)世界，童心很美，可以讓這個(gè)地球更美麗。這次親子手工大賽活動(dòng)不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂的畫面!
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇二
在本屆手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾的`熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過類似的活動(dòng)，他們能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，令許多觀眾羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對(duì)手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過本屆手工制作大賽，展示了我院獨(dú)特的風(fēng)采。我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，為校、院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。
在活動(dòng)的當(dāng)天，首先，活動(dòng)前后我們激情澎湃，從開始的分類、整理，到展示當(dāng)天安排的井井有條，無形之中加強(qiáng)了我們部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，同時(shí)也增強(qiáng)了與其他同學(xué)的交流。其次，通過此次活動(dòng)我們開闊了眼界，從對(duì)作品的登記、管理，我們得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識(shí)。對(duì)部門工作有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進(jìn)。
縱使這樣，我們也存在著許多不足：
第一，作品收集過程中管理不當(dāng)，個(gè)別紙質(zhì)作品有所損壞，無法還原。
第二、由于此次活動(dòng)舉行接近假期又有運(yùn)動(dòng)會(huì)，以至于作品的征集時(shí)間不是十分充裕，不過由于本部對(duì)本次活動(dòng)的準(zhǔn)備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學(xué)們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。
通過以上的認(rèn)識(shí)，我們了解到我們的工作存在著許多不足，相信在以后的工作中我們一定會(huì)加以改正，杜絕類似的錯(cuò)誤再犯。
總之，在老師的正確指導(dǎo)和學(xué)生會(huì)各部門的大力協(xié)助下，本次活動(dòng)取得圓滿成功。通過此次活動(dòng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。看到了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位同學(xué)都能夠加入校園活動(dòng)中來，盡情展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為構(gòu)建和諧校園譜寫燦爛篇章。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)銀行業(yè)金融知識(shí)普及工作，著力提升社會(huì)公眾的金融素質(zhì)和安全意識(shí)，維護(hù)廣大金融消費(fèi)者合法權(quán)益，根據(jù)__銀行業(yè)協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)中銀協(xié)《關(guān)于印發(fā)20__年度中國(guó)銀行業(yè)普及金融知識(shí)萬里行活動(dòng)方案的通知》要求，我行于20__年6月1日至6月30日在轄區(qū)內(nèi)組織“利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度宣傳月”主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)順利開展
為確保宣傳活動(dòng)分工合理、組織有序、措施得當(dāng)，按照 “金融知識(shí)進(jìn)萬家”的文件精神，我分行高度重視，成立了以分行行長(zhǎng)__x任組長(zhǎng)，__x任副組長(zhǎng)，各部室及各支行主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的.“金融知識(shí)進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室掛靠合規(guī)部，負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)方案的制定、實(shí)施，并組織協(xié)調(diào)各部室、各支行的活動(dòng)落實(shí)情況。為保證宣傳活動(dòng)有條不紊，分行制定了宣傳活動(dòng)方案并下發(fā)，要求各支行充分利用各種宣傳手段，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面普及金融知識(shí)。
二、充分準(zhǔn)備宣傳物資，確保宣傳落到實(shí)處
6月份為“利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度宣傳月”，為確保宣傳活動(dòng)各項(xiàng)措施落實(shí)到位，我分行認(rèn)真做好宣傳活動(dòng)的組織籌備工作，向各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)放宣傳橫幅、宣傳海報(bào)、宣傳單頁，要求各網(wǎng)點(diǎn)在第一時(shí)間將各項(xiàng)宣傳材料擺放到位，開辟宣傳專區(qū)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、展示宣傳手冊(cè)，通過led顯示屏播放本月宣傳口號(hào)，如：存款保險(xiǎn)讓生活更美好；存款自愿，取款自由，存款有息，存款保障等。另外分行通過短信平臺(tái)、微博信息平臺(tái)向消費(fèi)者普及利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度相關(guān)知識(shí)。
三、各網(wǎng)點(diǎn)同步進(jìn)行，確保宣傳全面覆蓋
福州分行以轄內(nèi)各支行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)為宣傳陣地，通過營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)led演示屏播放相關(guān)宣傳標(biāo)語，在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置宣傳點(diǎn)，擺放宣傳展架、張貼宣傳海報(bào)，讓客戶感受到“利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度宣傳月”宣傳氣氛；通過柜面擺放宣傳折頁，讓客戶在辦理業(yè)務(wù)或等候辦理業(yè)務(wù)時(shí)，能夠第一時(shí)間取閱相關(guān)宣傳材料，確保將利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度等內(nèi)容帶到社會(huì)公眾當(dāng)中，確保金融消費(fèi)者第一時(shí)間理解利率市場(chǎng)化的內(nèi)涵及存款保險(xiǎn)制度對(duì)金融消費(fèi)者的保護(hù)作用。
__支行還深入__村對(duì)村民開展利率市場(chǎng)化和存款保險(xiǎn)制度宣傳，并且借助__市名優(yōu)建材推介會(huì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的機(jī)會(huì)，向與會(huì)代表發(fā)放宣傳材料，在建材生產(chǎn)商、經(jīng)銷商、建材市場(chǎng)管理方中深入宣傳利率市場(chǎng)化和存款保險(xiǎn)制度內(nèi)容，不斷向社會(huì)公眾普及金融知識(shí)，提升社會(huì)公眾關(guān)注金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制
宣傳活動(dòng)結(jié)束后，我行各網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)總結(jié)，對(duì)宣傳規(guī)模和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)已進(jìn)行的宣傳情況對(duì)宣傳材料數(shù)量進(jìn)行預(yù)估，以便為下一個(gè)宣傳主題選擇更合適的宣傳時(shí)間、宣傳地點(diǎn)，采用更為有效的宣傳方式和手段。6月1日至6月30日，__分行__個(gè)網(wǎng)點(diǎn)全部參與本次普及金融知識(shí)萬里行活動(dòng)，共計(jì)開展宣傳活動(dòng)__次，參與員工共計(jì)__人，發(fā)送宣傳材料約1000份，直接受眾__余人，短信、微博信息等宣傳平臺(tái)受眾達(dá)__人以上，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。我分行將在日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，堅(jiān)持消費(fèi)者教育服務(wù)活動(dòng)，維護(hù)廣大消費(fèi)者合法權(quán)益，使消費(fèi)者在參與金融宣傳活動(dòng)中真正受益。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇四
為了豐富校園精神文明、繁榮學(xué)生文化生活，激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，展示精神風(fēng)貌和能力，理學(xué)院團(tuán)總支承辦了此次手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽。活動(dòng)主題：不限。報(bào)名方式可以以學(xué)院為單位，也可個(gè)人或小組報(bào)名參加。
作品內(nèi)容要求：
1、內(nèi)容健康向上、報(bào)題自擬，風(fēng)格流派不限。
2、完全手工制作，不包含任何照片和電腦設(shè)計(jì)。
3、版面分兩版或四版。（類似于報(bào)紙）
4、色彩鮮明，字跡美觀，排版有序大方。
5、發(fā)揮想象，體現(xiàn)創(chuàng)新。
6、每幅作品上附上一份作品簡(jiǎn)介，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。
由于我們是藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生，所以對(duì)這方面的比賽的話報(bào)名的同學(xué)還是有一定積極性，由于作品都比較出色，于是篩選下來6幅作品，但此次活動(dòng)設(shè)置了權(quán)限，每個(gè)學(xué)院至多選出3幅作品參選，為了爭(zhēng)取這6幅作品都能參賽，我便積極與此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明一些情況后順利得把這6幅作品都送了上去。過了段時(shí)間，評(píng)選結(jié)果公布了，我們學(xué)院有5幅作品都得到了各自的獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳視覺效果獎(jiǎng)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選送的`《中國(guó)奧運(yùn)，美好中國(guó)》作者：×××
最佳版面設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選送的《中國(guó)奧運(yùn)，美好中國(guó)》作者：×××
優(yōu)秀獎(jiǎng)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選送的《so let’s happy》作者：×××
《眾志成城，抗震救災(zāi)》作者：×××《青春物語》作者：××
《80后過去和現(xiàn)在的情感生活》作者：××
此次活動(dòng)到此告一段落，通過這次手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽使參賽選手在設(shè)計(jì)手抄報(bào)的過程中領(lǐng)悟到了很多方面的認(rèn)識(shí)與感受，有對(duì)國(guó)家的，有對(duì)人生的等等的感受，頗有收獲。
文娛部、動(dòng)畫系——××
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇五
為了深化“以德為行、以學(xué)為上”主題教育活動(dòng)，推動(dòng)我院校園文化的發(fā)展與繁榮，進(jìn)一步打造校園文化精品項(xiàng)目，提升校園文化品位，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)建“校以育人為本師以嚴(yán)教為業(yè)生以成才為志”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造有利于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們美術(shù)學(xué)院和教育學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛部于10月至11月共同承辦了20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)之“妙手迎亞運(yùn)”手工作品比賽。
于今，手工大賽在兩院文娛部的共同努力和兩院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的鼎力協(xié)助下已經(jīng)圓滿結(jié)束了。我們承辦的這次手工大賽策劃周密，宣傳到位，參賽者眾多，作品的`收集和回發(fā)過程井然有序，參賽作品的評(píng)比公平公正，作品展示區(qū)的裝飾工作做得很好，間隙穿插的娛樂節(jié)目也很精彩，作品展出后得到了熱烈反響?？偟膩碚f這次手工大賽是很成功的。
但在大賽整個(gè)過程中還是存在一些細(xì)微的不足之處，值得我們注意并吸取經(jīng)驗(yàn)。
1我們實(shí)際的作品收集時(shí)間和宣傳單上通知的時(shí)間不符，導(dǎo)致需要挨個(gè)通知，加大了工作量，所以在計(jì)劃上我們還需要更周密。
2在收作品和進(jìn)行編號(hào)的過程中有遺漏丟失報(bào)名表的現(xiàn)象發(fā)生，所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦卸夹枰J(rèn)真更細(xì)心，要避免類似的現(xiàn)象發(fā)生。
3在整理作品時(shí)，有些比較脆弱的作品會(huì)被不小心碰倒，會(huì)有所損壞。這提醒我們做事要更細(xì)心更小心，不能魯莽。4我們的展區(qū)在室外，出現(xiàn)了作品被風(fēng)吹走的情況。所以在以后的布中我們還需要考慮的更多，爭(zhēng)取能達(dá)到最佳效果。
5作品回發(fā)的通知工作做的不夠好，時(shí)間安排也不夠合理，所以使作品領(lǐng)回時(shí)有些混亂，這也需要改進(jìn)。
在這次活動(dòng)中我也學(xué)到了很多，體會(huì)到了一場(chǎng)活動(dòng)的成功需要很多的準(zhǔn)備和籌劃，也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，相信通過這次鍛煉，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸欢茏龅母谩?BR> 美術(shù)學(xué)院文娛部
20xx年11月15日
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇六
為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師間的相互交流，提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)我院研究決定在12月8―12日舉行了青年教師說教學(xué)設(shè)計(jì)、課件比賽活動(dòng)。初中化學(xué)學(xué)科共有42人化學(xué)教師參賽，經(jīng)過一天的激烈角逐，共評(píng)出說課一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)19名;課件一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)13名。教師們精彩的表現(xiàn)和良好的個(gè)人素質(zhì)，得到賽場(chǎng)評(píng)委及觀眾的高度贊許。下面，著重就本次活動(dòng)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)理念比較新。在本次比賽中新課程的理念貫穿始終，絕大多數(shù)教師都改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，真正體現(xiàn)了教無定式，貴在得法的思想。不少教師都能轉(zhuǎn)變角色，在設(shè)計(jì)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、資源學(xué)習(xí)法等，積極為學(xué)生開創(chuàng)充分張揚(yáng)個(gè)性的空間，讓學(xué)生盡情地動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，幫助學(xué)生形成參與感，能夠創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際生活的學(xué)習(xí)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的雙主教學(xué)模式。教師更加重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題的能力培養(yǎng)。
2、選擇題材范圍廣泛，以往老師比賽大多選二氧化碳、燃燒與滅火、質(zhì)量守恒定律等熱門課題，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為選擇“構(gòu)成物質(zhì)的微?！?、“用微粒的觀點(diǎn)看世界”、“組成物質(zhì)的化學(xué)元素”等課題。選題由熱點(diǎn)物質(zhì)的探究轉(zhuǎn)為核心概念的建構(gòu)，看出老師們敢于挑戰(zhàn)抽象概念和難于看出熱鬧的教學(xué)這些教學(xué)難點(diǎn)，將探究活動(dòng)由熱鬧的“實(shí)驗(yàn)探究”轉(zhuǎn)向更高層次的“思維探究”過渡。
3、有不少參賽教師對(duì)教材分析到位，學(xué)情把握準(zhǔn)確，教法的選擇貼近學(xué)生實(shí)際，有理有據(jù)，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能做到圍繞學(xué)生、突出學(xué)生、服務(wù)學(xué)生開展師生互動(dòng)、共同探究活動(dòng)。表現(xiàn)出了精湛的課堂藝術(shù)和較強(qiáng)的教材處理能力，彰顯了我市一批青年教師杰出的教學(xué)才華。
4、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用已從最初的輔助地位，逐步向與學(xué)科教學(xué)整合、深度融合方面轉(zhuǎn)變。課堂上新媒體新技術(shù)的有效運(yùn)用也是本次比賽一個(gè)亮點(diǎn)，老師們課件設(shè)計(jì)新穎、合理，手段先進(jìn)，使用恰當(dāng)。如若事先對(duì)講課過程進(jìn)行拍照，就可增強(qiáng)說課的直觀性，使聽者有親臨講課第一現(xiàn)場(chǎng)的感覺，使用電子白板的特殊功能，不僅將抽象的內(nèi)容變得形象、直觀，便于學(xué)生理解接受、掌握新知。而且能充分利用先進(jìn)的技術(shù)手段和學(xué)生進(jìn)行交互式教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成了高效智慧課堂。
二、不足：
1、有些教師不會(huì)說課，沒有掌握說課的要領(lǐng)，不明白什么是說課?說課該說什么?說課時(shí)，說的太籠統(tǒng)，不具體，教材到底怎么處理，活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)，怎樣突破重、難點(diǎn)沒有表述清楚。
2、對(duì)教材、教參、新課標(biāo)的精神方面把握方面還有欠缺，沒有真正掌握其精髓，只是就教材教教材而已，沒有弄懂本部知識(shí)在整個(gè)教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內(nèi)在聯(lián)系。
3、在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，少部分教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的解決在過程中很少得到體現(xiàn);教學(xué)重難點(diǎn)的突破在教學(xué)過程中也沒有很好的說明;對(duì)師生教與學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)偏少;對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的效率關(guān)注少。
三、建議：
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng);
2、加強(qiáng)對(duì)教材、教參、新課標(biāo)的深入研究，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì);
3、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，說課語言還需要進(jìn)一步錘煉，增強(qiáng)語言感染力。
總體來看，這些新老師素質(zhì)不錯(cuò)，有活力、有思想，相信他們會(huì)從中吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，對(duì)他們的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到非常重要的作用。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇七
按照上級(jí)行關(guān)于開展"情系政府客戶，服務(wù)公共財(cái)政"聯(lián)合營(yíng)銷活動(dòng)的通知要求，我行積極行動(dòng)，精心組織，結(jié)合__縣政府部門實(shí)際情況，針對(duì)性的選擇目標(biāo)客戶，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，較好的完成了聯(lián)合營(yíng)銷活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，營(yíng)銷個(gè)人網(wǎng)銀用戶__戶， 信用卡發(fā)卡__張，辦理個(gè)人理財(cái)金賬戶__戶，牡丹e時(shí)代卡用戶__戶。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，精心組織
為確保本次活動(dòng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，__行成立了"情系政府客戶，服務(wù)公共財(cái)政"聯(lián)合營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)小組，行長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各相關(guān)職能部門、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為小組成員，對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)和管理，領(lǐng)導(dǎo)小組召開題會(huì)議，對(duì)政府部門資源情況進(jìn)行認(rèn)真分析，細(xì)心分類，鎖定重點(diǎn)營(yíng)銷對(duì)象，各有關(guān)部門密切配合，及時(shí)溝通，從而為本次營(yíng)銷活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、搞好業(yè)務(wù)宣傳，推進(jìn)營(yíng)銷活動(dòng)快速發(fā)展
活動(dòng)期間，__行緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取適合__縣實(shí)際的促銷宣傳方式，提__我行銀政合作產(chǎn)品美譽(yù)度。
一是以集中營(yíng)銷為平臺(tái)，上門營(yíng)銷為手段，通過高層拜訪，銀政懇談會(huì)，上門送單等形式多樣的`營(yíng)銷，營(yíng)銷我行金融產(chǎn)品，同時(shí)要求營(yíng)銷人員要深入到戶，現(xiàn)場(chǎng)講明和輔導(dǎo)辦卡、用卡知識(shí)，讓持卡人熟悉用卡流程，把服務(wù)貫穿于整個(gè)營(yíng)銷過程，并取得較好效果，如政府某一名公務(wù)員，通過營(yíng)銷人員的現(xiàn)場(chǎng)演示，很快認(rèn)知、認(rèn)用了工行牡丹卡，到外地出差用了卡后，專門到銀行表示對(duì)銀行工作人員的感謝。
二是加強(qiáng)柜面營(yíng)銷，政府部門人員到我行辦理對(duì)公業(yè)務(wù)時(shí)，柜面人員及時(shí)介紹給有關(guān)人員，由營(yíng)銷人員與其進(jìn)一步的交談，推介我行金融產(chǎn)品。
三是完善激勵(lì)機(jī)制，突出全員營(yíng)銷。為充分借助全行員工社會(huì)關(guān)系資源，有效調(diào)動(dòng)上下整體聯(lián)合營(yíng)銷資源合力，支行在經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制中，加大了二季度對(duì)銀行卡業(yè)務(wù)的專項(xiàng)掛鉤考核力度，通過不斷完善激勵(lì)機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)了員工營(yíng)銷的積極性和主動(dòng)性，許多員工利用其親屬、朋友在政府部門任職的關(guān)系，積極營(yíng)銷，取得了一定的效果。
三、搞好售后服務(wù)，提高客戶滿意度
本次營(yíng)銷活動(dòng)中，我行還將搞好售后服務(wù)，提高持卡人用卡水平，使每個(gè)持卡人滿意作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為提高銀行卡交易成功率，避免不成功交易，采取及時(shí)向持卡人明解釋"密碼次數(shù)超限"及賬戶管理規(guī)定，提醒持卡人避免次數(shù)超限交易錯(cuò)誤碼，提醒持卡人在賬戶金額不確定時(shí)，請(qǐng)先做查詢交易，避免全額超限錯(cuò)誤等，不僅加強(qiáng)了對(duì)持卡人的宣傳和指導(dǎo)，更提高了持卡人的用卡水平，促進(jìn)了卡交易的成功率。
對(duì)客戶提出的有關(guān)咨詢，及時(shí)完整解答，對(duì)當(dāng)時(shí)不能做出回答的，在約定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行電話或上門回訪，以提高客戶的滿意度，從而使一批客戶群體在"不會(huì)用、不愿用、主動(dòng)用"的過程中逐步培植進(jìn)來。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇八
本期學(xué)校提出“聚焦課堂，減量增效”的總要求，并以青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽作為落實(shí)課改目標(biāo)的突破口。語文組結(jié)合“學(xué)習(xí)實(shí)踐新課標(biāo)”活動(dòng)，迅速反應(yīng)，成立了相應(yīng)團(tuán)隊(duì)，組成了評(píng)委組，指導(dǎo)組，立即開展賽課準(zhǔn)備工作。
二、選拔
(一)初選
以各年級(jí)備課組為單位，在青年教師中組織除參加過市級(jí)以上賽課獲一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上青年教師外所有符合條件的青年教師參加初賽，全組評(píng)議，公開推薦兩名青年教師參加全組選拔賽。
(二)組內(nèi)比賽推薦
根據(jù)各備課組推薦，全組共有6位青年教師參加組內(nèi)選拔。高一：滕濤，楊婷婷;高二：黃繁鵬，王雪梅;高三：宋國(guó)誠，楊曉霞。
用兩周教研組會(huì)時(shí)間，六位青年教師通過賽課方式，每人得到評(píng)議分?jǐn)?shù)。3月25日下午，評(píng)委組根據(jù)六位選手的參賽得分，考慮參加學(xué)校比賽的要求和高三的特殊情況，綜合評(píng)議推薦滕濤，黃繁鵬代表語文組參加學(xué)校比賽。
三、參賽的組織和準(zhǔn)備
(一)成立參賽指導(dǎo)組
姜維平，楊劭斌，趙中舉，楊益中，龔永陽，吳海音。
(二)選題
3月26日，指導(dǎo)組召集兩位參賽老師召開第一次研討會(huì)。首先總結(jié)分析兩位選手參加組內(nèi)選拔賽的兩堂課，從立意設(shè)計(jì)到課堂過程環(huán)節(jié)做了細(xì)致分析。以兩位參賽老師個(gè)人判斷為主要依據(jù)，指導(dǎo)組給以具體建議，確定參賽題目。
(三)準(zhǔn)備
兩位選手根據(jù)指導(dǎo)組意見，著手立意與設(shè)計(jì)。3月28日，楊劭斌老師代表指導(dǎo)組召集黃繁鵬和滕濤及他們各自指導(dǎo)老師，討論教案，提出更加具體的修改意見。3月30日，指導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)聽了兩位參賽老師的課，再次提出修改意見。4月1日，全組聽兩位老師參賽課，并開展了落實(shí)的評(píng)議。
四、參賽及結(jié)果
4月2日，黃繁鵬以序列第3，滕濤以序列第6的順序，分別以《哀江南》《把握人物形象，提升閱讀能力》為題參加比賽，分獲一、三等獎(jiǎng)。
五、對(duì)兩位選手的評(píng)議意見
黃繁鵬：個(gè)人素質(zhì)好，具備成為一個(gè)優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)。
本課切入點(diǎn)小，利于調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍課堂。能力目的清楚，易于實(shí)現(xiàn)突破。課堂程序清楚，學(xué)生活動(dòng)有序，利于提高效率，增加課堂效益。全課以提高學(xué)生誦讀能力為主線，又不泥于單純的技巧訓(xùn)練，反映了執(zhí)教者在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高能力的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的情感熏陶，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀的新課標(biāo)意識(shí)。課程進(jìn)行中，巧妙穿插對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言鑒賞的訓(xùn)練，落實(shí)到位。課堂結(jié)束階段，學(xué)生誦讀有明顯提升，效果顯著。
教師還要提升自己敏銳把握學(xué)生課堂反應(yīng)的能力，抓住一些學(xué)生提出了但自己并未意識(shí)到具有極大價(jià)值的問題，去引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生，讓課堂生發(fā)出更有探究性價(jià)值的問題。
滕濤：個(gè)人素質(zhì)好，具備成為一個(gè)優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)。
本課選題大氣，以單元綜合為依托，著力于以把握人物形象這個(gè)核心，試圖解決(或著手解決)學(xué)生閱讀能力的問題。課程難度大，對(duì)于參賽，對(duì)選手來說，具有極大的挑戰(zhàn)性，充分反映了選手有追求，有勇氣，不是為參賽而參賽，而是希望通過參賽，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的提升的良好意識(shí)。立意和設(shè)計(jì)目的明確，課程進(jìn)行中學(xué)生活動(dòng)積極，課程程序清楚，很多問題設(shè)計(jì)都起到了促動(dòng)學(xué)生思考的作用。
本節(jié)課教師在駕馭上還有些疏漏，對(duì)參賽者而言，這正是自我提升的價(jià)值所在，為選手指明了在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中努力的方向和途徑。
六、反思
1青年教師的成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)，教研組的重要工作是加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2青年教師的成長(zhǎng)需要有許多機(jī)會(huì)，重要的是自己要把握機(jī)遇。
3新課標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)大有可為，重要的是以課堂為核心，聚集團(tuán)隊(duì)力量，促使每個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇九
學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。因此，為豐富校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12。4全國(guó)法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下，開展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開出謀劃策，解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12。4”活動(dòng)做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12。4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，認(rèn)真安排，精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍，在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí)，用我們的青春和熱情，投身實(shí)際開展活動(dòng)。
12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級(jí)為單位，共有6個(gè)話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內(nèi)容豐富，盡力達(dá)到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度，增強(qiáng)維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體，將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺學(xué)習(xí)法律。互動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào)，讓口號(hào)回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎(jiǎng)竟答的形式，把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測(cè)結(jié)果，促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話劇一個(gè)警鐘，特別的06級(jí)四大班的肖申克的救贖無論是劇情還是從道具來看，他們都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，這場(chǎng)話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律，話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們?cè)陂_心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十
一、說課的內(nèi)容。
說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽者評(píng)議、交流切磋的一種教研形式。說課的內(nèi)容包括：說教材(包括說教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和課時(shí)安排)、說學(xué)生、說教法(本課采用何種教學(xué)方法和手段及其教育理論依據(jù))、說學(xué)法(本課擬教給學(xué)生什么樣的，培養(yǎng)哪些能力)、說教學(xué)過程(課堂的教學(xué)流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書)。
二、說課的語言。
說課不同于備課，其語言應(yīng)該分為說課語言和教學(xué)語言兩塊，即教師在說課過程中應(yīng)說課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說課內(nèi)容是使用說課語言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)等展示給聽眾，而導(dǎo)語部分、課堂中的有效提問、過渡語、結(jié)束語等就應(yīng)用教學(xué)語言，將聽眾當(dāng)作自己的學(xué)生，好像在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。
三、注意理論依據(jù)。
備課著重研究解決課堂教學(xué)中的“教什么、怎樣教”等教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施技術(shù)問題，說課除要研究上述問題外，還要研究“為什么這樣教”的教學(xué)理論問題。在每個(gè)大的板塊環(huán)節(jié)之后，要說出這樣設(shè)計(jì)的教育理念是什么，目的是什么。而不能把說課當(dāng)成課堂再現(xiàn)，只說自己的教學(xué)流程。
四、也是最后一點(diǎn)，最好要脫稿。
或者說，要想取得好的.成績(jī)，必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間設(shè)計(jì)準(zhǔn)備稿子，而我們還用了充分的時(shí)間準(zhǔn)備，可是到臺(tái)上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展示你的優(yōu)秀。世上無難事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。
人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員。但現(xiàn)在深有體會(huì)，當(dāng)一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難。自己要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念。打開一扇窗，會(huì)看到又一個(gè)全新的世界。我將把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，秀出教師的真我風(fēng)采。在以后的工作中我將不斷地為自己充電，希望在下一次的活動(dòng)中能夠超越自己。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十一
職業(yè)技能大賽是職業(yè)院校辦學(xué)的一個(gè)重要指導(dǎo)方向，對(duì)職業(yè)院校的職業(yè)教育發(fā)展有重要的影響，取得了很好的成效。今天本站小編給大家找來了舉辦大賽后的總結(jié)報(bào)告，供大家參考和閱讀。
經(jīng)過一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽于20xx年5月5日?qǐng)A滿結(jié)束。此次比賽財(cái)金系經(jīng)過賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊(duì)，成員由(會(huì)計(jì)主管：譚昭嫦11會(huì)計(jì)1班;總賬會(huì)計(jì)：郭麗敏11會(huì)計(jì)電算化3班;成本會(huì)計(jì)：張楚賢11會(huì)計(jì)電算化3班;出納：陳雯11會(huì)計(jì)8班)組成。
對(duì)于我們來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使我們的專業(yè)知識(shí)更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力，我們獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
感悟一：飲水思源
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)會(huì)。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持，感謝他們給我們這次機(jī)會(huì)，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發(fā)
在比賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會(huì)計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8.72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和ufo報(bào)表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，則是會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件。分出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內(nèi)容如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。當(dāng)然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)!
感悟三：眾志成城
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手能力和專業(yè)水平，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起，才會(huì)爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們?cè)谶@次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì)的地方，查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識(shí)，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
感悟四：我思故我在
此次的會(huì)計(jì)技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌煌?BR> 歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句
名言
“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到只有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
總結(jié)
這次的比賽對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛的隊(duì)友。通過這次比賽，我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身能力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!
我們對(duì)自己有信心，我們對(duì)財(cái)金系有信心，我們對(duì)廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個(gè)方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒有提出來浪費(fèi)了很多時(shí)間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。
沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達(dá)到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強(qiáng)與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽內(nèi)容變化較大，平時(shí)我們只練習(xí)了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，而且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時(shí)間做ae部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會(huì)更加充分。
二、下一步的建議
1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化
培訓(xùn)方案
，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性，同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺(tái)，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專業(yè)教師我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
希望通過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽，一個(gè)展示自我的平臺(tái)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也讓大家學(xué)會(huì)了許多世博會(huì)知識(shí)，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，鍛煉的平臺(tái)。這就是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)組織此次活動(dòng)的目的。
一次活動(dòng)，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會(huì)的能力，更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會(huì)場(chǎng)的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)操辦的。這次活動(dòng)是對(duì)我們協(xié)會(huì)的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽，選手多是三個(gè)協(xié)會(huì)和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評(píng)委，打動(dòng)了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因?yàn)樗麄兊淖孕抛屛枧_(tái)更加炫麗，因?yàn)樗麄兊呐ψ尙F(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個(gè)完美的結(jié)果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學(xué)會(huì)感恩。他們沒有臺(tái)上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺(tái);他們沒有臺(tái)下觀眾般賞心悅目的機(jī)會(huì)，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機(jī)會(huì)。他們?cè)谂_(tái)下默默的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的汗水，奉獻(xiàn)自己的心血，任勞任怨，為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺(tái)，同學(xué)們能有更好的課余生活，因?yàn)樗麄冦懹浿胺?wù)全院同學(xué)”的宗旨。
沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺(tái);沒有他們的付出，就沒有這難得的機(jī)會(huì);沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動(dòng)。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻(xiàn)，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了!
但再完美的計(jì)劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動(dòng)也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場(chǎng)布置人員過少，活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)過長(zhǎng)，工作人員分配不當(dāng)?shù)?。這是我們協(xié)會(huì)未能考慮的地方，也是本次活動(dòng)較大的紕漏。我們協(xié)會(huì)應(yīng)預(yù)先考慮這些，預(yù)先斃了超時(shí)的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我們協(xié)會(huì)一定吸取教訓(xùn)，再以后的工作中做的更好。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十二
二、活動(dòng)背景：
為慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,為愛好書法的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，弘揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，選拔優(yōu)秀書法人材，決定舉辦主題為“憶往昔崢嶸歲月傳中華民族之魂展新青年新修養(yǎng)”的慶?！笆澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”書畫作品展。
三、活動(dòng)的目的及意義：
1、活躍校園文化氣氛，提高藝術(shù)素養(yǎng)，濃郁校園精神文化氛圍，盡展大學(xué)生熱愛生活.和全面發(fā)展的進(jìn)取精神。
2、慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年.
3、提高大學(xué)生書法能力，審美趣味水平，擴(kuò)展大學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的陽光風(fēng)采。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
武夷學(xué)院瑞樟教學(xué)樓3號(hào)樓307室。
六、主辦單位：
共青團(tuán)武夷學(xué)院委員會(huì)。
七、承辦單位：
武夷學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)書法協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)對(duì)象：
全校在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)要求:。
(一)參賽作品類型：軟筆書法，硬筆書法作品;。
(二)參賽作品要求：
2.所有作品要求原創(chuàng);。
3.每人限交一副作品(可一副軟筆加一副硬筆);。
6.參賽者請(qǐng)統(tǒng)一在參賽作品背面右下角或另附紙張注明參賽作品的名稱以及參賽者的姓名、院系、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息，以便聯(lián)系。
十、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期宣傳：
2.橫幅：制作一條橫幅掛于學(xué)校人流量較大的地方，提高。
宣傳力度;。
4.通過貼吧，書法協(xié)會(huì)微博，qq群等形式加以宣傳。
(二)征稿參賽作品僅代表個(gè)人進(jìn)行比賽，各院系至少要交傳統(tǒng)書法類15幅、硬筆書法類15幅作品。
(三)活動(dòng)宣傳報(bào)道：
活動(dòng)期間由社聯(lián)宣傳部、網(wǎng)絡(luò)采集部實(shí)時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，確?；顒?dòng)的宣傳力度以及活動(dòng)的公開公正。
(四)活動(dòng)后期:。
由評(píng)委點(diǎn)評(píng)作品，收集優(yōu)秀作品用于展出。
6.作品征集階段：宣傳階段后，陸續(xù)可征集作品，作品統(tǒng)一由會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)收集。
7.作品評(píng)選。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
(一)參賽作品經(jīng)評(píng)審，評(píng)出軟筆書法類、硬筆書法類一、
二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(二)對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;。
(三)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
武夷學(xué)院書法協(xié)會(huì)。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十三
為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理工作水平，我辦舉辦了為期3天的培訓(xùn)班。
一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：
1、具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。
2、具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。
3、具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。
4、必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
1、建立健全應(yīng)急管理制度。建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
2、制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
3、加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。
4、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。
5、積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力;深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。
三、提高處置突發(fā)事件的能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十四
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來”的心隨著雙手舞動(dòng)起來，隨著這次大賽行動(dòng)起來，將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來。
（一）活動(dòng)前期
由“陽光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán)）
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
（二）活動(dòng)報(bào)名
報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院（倉山校區(qū)）全體在校生
報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室
（三）活動(dòng)安排：（具體流程）
這次大賽分為三部分：
12月10日——12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段；由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。
12月15日將由"陽光"愛心社，院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣。
（四）對(duì)外聯(lián)系
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社記者進(jìn)行采訪報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。
2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳
（五）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；
創(chuàng)意性3分
美觀性2分
精巧性2分
環(huán)保性2分
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名
注：參賽作品由主辦方保留；頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片。
（六）活動(dòng)后期
1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單
2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。
作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（不包括書法、繪畫）均可。
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購得成品參賽
3、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽，也可集體制作參賽。
4、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí)、姓名。
5、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選、展出，征得參賽者同意，部分作品將在xx年12月15日左右以獻(xiàn)愛心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校。
1、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳
2、大賽前期廣播要大力宣傳，賽后要對(duì)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道
3、傳單：通過傳單形式，將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。
4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽。
橫幅：200
傳單：70
彩噴：150
獎(jiǎng)品費(fèi)用：200
其他不可見費(fèi)用：100
總計(jì)：人民幣760
通過本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日常活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，在自己力所能及的方面給予最大的幫助，同時(shí)通過報(bào)社和電臺(tái)的宣傳，可以大大提高我校的知名度，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象，對(duì)以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳，為商家提供市場(chǎng)，贏得大眾的喜愛和歡迎。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十五
通過本次活動(dòng)，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美，生活純美的活動(dòng)。用我們的雙手創(chuàng)造新的事物，制作精美的手工品，裝飾空間的同時(shí)也美化我們的心靈。每個(gè)人都會(huì)對(duì)生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
一·活動(dòng)目的
奇跡，從指尖產(chǎn)生
三·活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
（一） 活動(dòng)時(shí)間：三月中旬
（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)籃球場(chǎng)
四·活動(dòng)主辦方
校學(xué)生會(huì)女生部
五·活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校全體女生
六·活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前期宣傳
1·提前兩星期展出展板宣傳（包括參賽要求等）
2·聯(lián)系校學(xué)生會(huì)其他部門輔助宣傳（校廣播臺(tái)等）
3·女生部?jī)?nèi)人員分配具體事項(xiàng)
4·申請(qǐng)活動(dòng)物資及活動(dòng)場(chǎng)地
5·組織報(bào)名工作
（二）具體活動(dòng)流程
1·活動(dòng)場(chǎng)地具體安排（擺好展示臺(tái)等具體準(zhǔn)備）
2·安排接待人員接待前來參賽的選手，并組織簽到 3·參賽作品編號(hào)以及擺出展示
4·由具體負(fù)責(zé)人安排人員擺攤設(shè)點(diǎn)做兩天展示，并做好宣傳投票工作
（三） 活動(dòng)后期安排
1·場(chǎng)地清潔工作
2·租借物資的還放
3·做最后活動(dòng)總結(jié)
七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算
打印通知200×0.3=60
十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計(jì)300
報(bào)名表若干 40
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)400
八·活動(dòng)要求
1·工作人員對(duì)待參賽人員需禮貌熱情，具體講解活動(dòng)內(nèi)容，不得虛假隱瞞?；顒?dòng)過程中要有組織紀(jì)律性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2·負(fù)責(zé)通知上交參賽作品的成員要勤懇負(fù)責(zé)。
3·保證參賽作品的完整性。
4·維持好展區(qū)內(nèi)的安全秩序。
九·備注
活動(dòng)過程中如遇突發(fā)事件需要及時(shí)上報(bào)總負(fù)責(zé)人，并要求工作人員要獨(dú)立冷靜思考應(yīng)付突發(fā)事件。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十六
滁州市第xx屆中職技能大賽已經(jīng)結(jié)束，本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)。
一、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，我根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定了訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。
比賽成績(jī)不理想主要原因主要在以下幾方面：首先從考試的題型來看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏頗，影視制作講得多而圖形軟件沒有教，否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會(huì)有失誤，也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時(shí)給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。最后學(xué)生應(yīng)變能力較差，沒有能夠?qū)衲瓯荣愔谐霈F(xiàn)的新情況和新問題做出正確理性的應(yīng)對(duì)，出現(xiàn)重大失誤，這在平時(shí)訓(xùn)練中缺少鍛煉。
二、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。
3、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習(xí)思路。
4、除了要學(xué)習(xí)premiere、aftereffects、audition這三個(gè)音視頻處理軟件，平面設(shè)計(jì)的軟件也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多教學(xué)生軟件應(yīng)用的廣泛性。
5、在培訓(xùn)過程中的教學(xué)也應(yīng)該增強(qiáng)趣味性，避免因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)過程辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生皮實(shí)的情緒。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十七
不知不覺，20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期在創(chuàng)新實(shí)踐部的磨練，又讓我成熟了不少，改變了不少。在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，還充斥著許多對(duì)部門職責(zé)和部門職能的不解和迷惑，如今，我已經(jīng)能夠用自己獨(dú)特的見解來對(duì)自身未來的規(guī)劃了，這一切，都要感謝在我創(chuàng)新實(shí)踐部一年的堅(jiān)持和堅(jiān)守。
首先，新學(xué)期開始之初，我們進(jìn)行了對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)，以及上學(xué)期出現(xiàn)的部?jī)?nèi)問題和解決方法。在本學(xué)期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去，為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng)新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，在部門在第二學(xué)期初次例會(huì)時(shí)，部長(zhǎng)就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作，以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作：
1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個(gè)班級(jí)的主題團(tuán)日活動(dòng)，監(jiān)督各班級(jí)策劃書格式，積極參與各班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)結(jié)束后，上收各班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。
2、我部積極開展假期（包括周末）的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，策劃實(shí)踐活動(dòng)的方案，并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合，搜集相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的信息。
3、3月中旬左右，我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會(huì)
實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，由部長(zhǎng)帶領(lǐng)干事，分成兩組，對(duì)文法外語系的九個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查。
4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動(dòng)會(huì)中的人數(shù)出勤情況，和保證運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全秩序，我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬，我部進(jìn)行了納新工作，入部四名新干事，了解認(rèn)識(shí)我部的職能和目標(biāo)對(duì)其分配新工作，以及參與到我部的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。
6、在5月初我部申報(bào)成功了“菜籃子”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有我部干事進(jìn)行對(duì)我院周邊流動(dòng)的.便捷蔬菜水果銷售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組，對(duì)三個(gè)蔬菜水果便利銷售點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
最后，在本學(xué)期中，我們還參加了英語pk 大賽的前期準(zhǔn)備工作，配合文法外語系學(xué)生會(huì)女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動(dòng)、參與了文法外語系學(xué)生會(huì)生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，總結(jié)以上工作，我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足，同時(shí)也在不斷地改正和完善工作。而我對(duì)于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見解。在文法外語系團(tuán)總支工作了一年，發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力，學(xué)到了更多的東西。并且因?yàn)樵诓块T工作中有了新的戰(zhàn)友，有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動(dòng)中，由于個(gè)人原因有請(qǐng)假的現(xiàn)象，對(duì)待工作可能有怠慢的趨向，在下學(xué)期的工作中，我會(huì)努力克服本學(xué)期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時(shí)我對(duì)我未來的干事生涯充滿了希望，我能用我的青春再次見證我的未來是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧，為自己加油！
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十八
第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了。
回想起這一年來走過的每一步，參與活動(dòng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁令人感慨萬千。
當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善，走過的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實(shí)當(dāng)初并沒有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。
沒有任何經(jīng)驗(yàn)，沒有過來人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。
萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最后的項(xiàng)目計(jì)劃書。
對(duì)于這次比賽，成績(jī)好壞、成功失敗都已塵埃落定。
總結(jié)整個(gè)過程，我們還有很多需要學(xué)習(xí)提高的地方，很多細(xì)節(jié)問題當(dāng)時(shí)沒有注意到，團(tuán)隊(duì)的完善和成績(jī)還有很大的提升空間。
雖然這次的遺憾和不足已無法彌補(bǔ)，但希望我的心得體會(huì)可以為下屆的參與團(tuán)隊(duì)提供借鑒并避免類似的失誤。
參與創(chuàng)業(yè)大賽的整個(gè)過程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結(jié)出的個(gè)人心得如下：
一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇
作為一個(gè)省外來的同學(xué)，對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。
作為一個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無法擁有的。
也許單從科學(xué)技術(shù)方面來講時(shí)我們沒有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一項(xiàng)目后，如果在其中適當(dāng)加入民族特色的成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。
二、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成
創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊(duì)員整齊劃一，水平相當(dāng)。
它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過程中運(yùn)用到的各種知識(shí)和相關(guān)的各類人才，而不是要求所有隊(duì)員掌握相同知識(shí)擁有同種能力。
因此，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。
在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上，除了具備一定數(shù)量的項(xiàng)目專業(yè)人員，精通財(cái)務(wù)知識(shí)專業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來跨國(guó)際發(fā)展所需的外語人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。
三、創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)涵
在“就業(yè)難“的現(xiàn)實(shí)狀況下，政府出臺(tái)各種政策及優(yōu)惠措施引領(lǐng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以緩解就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)大賽即是從現(xiàn)實(shí)層面來講，解決大學(xué)生就業(yè)問題，靠創(chuàng)業(yè)來解決畢業(yè)后生活問題的一種比賽，而不僅僅只是校園里那些普通的純粹的比賽活動(dòng)。
所謂創(chuàng)業(yè)大賽，即選擇創(chuàng)業(yè)最成功的團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝者。
創(chuàng)業(yè)是否成功，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)并不只是隊(duì)員的表現(xiàn)，而是該項(xiàng)目是否值得該組隊(duì)員畢業(yè)后放棄擇業(yè)而從事創(chuàng)業(yè)，是關(guān)乎隊(duì)員們前途的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。
因此，項(xiàng)目本身的盈利是否，發(fā)展前景的好壞就直接影響到評(píng)委對(duì)它的評(píng)判。
一個(gè)項(xiàng)目是否會(huì)成功，一種情況是該項(xiàng)目已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)，并已獲得可觀利潤(rùn)，例如清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)的搜索引擎項(xiàng)目以及吉林大學(xué)團(tuán)隊(duì)與一汽大眾所合作的項(xiàng)目。
這種情況當(dāng)然已經(jīng)可以算作創(chuàng)業(yè)成功，該團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目也就確實(shí)是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀作品了。
另一種情況是受到各種客觀條件的限制，項(xiàng)目創(chuàng)意還未投入運(yùn)營(yíng)，仍處于項(xiàng)目計(jì)劃書的狀態(tài)。
這種情況雖不具有較大優(yōu)勢(shì)，但仍可能由于它精細(xì)的規(guī)劃及完善的構(gòu)想使項(xiàng)目一旦投入運(yùn)營(yíng)，就會(huì)發(fā)揮它自身所具有的巨大潛力而展現(xiàn)項(xiàng)目本身的魅力。
這種情況可以說尚處于“紙上談兵”的狀態(tài)，但如果盡可能考慮項(xiàng)目各種因素，運(yùn)用有效措施將各種可能的風(fēng)險(xiǎn)盡量完善并給以排除，那么做出的項(xiàng)目計(jì)劃書本身就是一個(gè)成功的作品了。
這也就要求項(xiàng)目計(jì)劃書內(nèi)容詳盡，綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，列表數(shù)據(jù)精確且經(jīng)過實(shí)際調(diào)研。
最重要的一點(diǎn)是按預(yù)算數(shù)據(jù)計(jì)算后可以有數(shù)量可觀的盈利，
使項(xiàng)目計(jì)劃書的投入運(yùn)營(yíng)成為可能。
四、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神
在做項(xiàng)目的整個(gè)過程中，秉著團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)結(jié)精神，各成員要分工明確，著重負(fù)責(zé)某版塊的相關(guān)問題。
每位隊(duì)員負(fù)責(zé)專一的具體內(nèi)容，做到精、專、細(xì)，真正體現(xiàn)專業(yè)性并使個(gè)人才華得到盡可能大的發(fā)揮。
切忌團(tuán)隊(duì)成員主次不分、重點(diǎn)不明，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時(shí)模糊不清，只知其然而不知其所以然。
其結(jié)果只會(huì)是在比賽時(shí)答辯過程中對(duì)評(píng)委提問只能夠做膚淺回答，隊(duì)員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績(jī)也就不盡如人意了。
團(tuán)隊(duì)成員不可能成為“全才”，但對(duì)項(xiàng)目某一部分必須成為“專才”。
同時(shí)，在全體成員要具有合作精神理念的指導(dǎo)下，每位成員要對(duì)項(xiàng)目整體內(nèi)容有充分了解，而不是只專注于自己負(fù)責(zé)的部分，除此一無所知。
只有讓每位成員都參與到項(xiàng)目策劃過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高團(tuán)隊(duì)的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。
五、團(tuán)隊(duì)要具有表現(xiàn)力
團(tuán)隊(duì)成員一定要充滿自信，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和拼搏精神。
但自信并非盲目，而是來自于對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的整體把握和某一部分的專業(yè)性認(rèn)識(shí)。
每位成員都要對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)到絕對(duì)熟悉，做到熟記于心。
這樣才能夠在回答相關(guān)提問時(shí)能夠流暢自然地表達(dá)出來，而不是內(nèi)容生疏，對(duì)概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。
只有這樣才能夠在答辯時(shí)應(yīng)對(duì)評(píng)委提問時(shí)適時(shí)作出靈活反應(yīng)，體現(xiàn)一定的思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。
例如，公開答辯時(shí)，感光膠片項(xiàng)目隊(duì)員的回答就相當(dāng)令人稱贊，其表現(xiàn)出來的應(yīng)變能力相當(dāng)精彩。
除了以上幾點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)模擬運(yùn)營(yíng)賽中，由于時(shí)間緊、數(shù)據(jù)多，繁雜的賬務(wù)計(jì)算靠計(jì)算器和人工記錄很難完成，因此要求隊(duì)員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術(shù)，便于計(jì)算數(shù)據(jù)并節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多的運(yùn)營(yíng)模式思考。
另外，也許整體實(shí)力的提高需要付出長(zhǎng)期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會(huì)使評(píng)委眼前一亮。
從云南省的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，盡量在項(xiàng)目中酌情加入一點(diǎn)民族成分，使民族服裝成為呈現(xiàn)在評(píng)委眼前的別有一番風(fēng)味的亮點(diǎn)，也就為項(xiàng)目增色不少。
就全國(guó)范圍來講，僅有極少數(shù)省份可以運(yùn)用民族特色，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也就可以使團(tuán)隊(duì)形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。
以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的.心得體會(huì)，只是從個(gè)人感受方面進(jìn)行了總結(jié)概括，希望能夠?qū)σ院髤⑴c此項(xiàng)賽事的同學(xué)有所幫助。
大學(xué)四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經(jīng)歷使我們成長(zhǎng)，使我們不再膽怯。
雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們?cè)诳朔鞣N困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。
同時(shí)真心感謝各位老師在比賽各個(gè)方面給予的熱心指導(dǎo)和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，師生感情的交流使參賽過程更加令人難忘，這份感動(dòng)不會(huì)因創(chuàng)業(yè)大賽的結(jié)束而模糊，只會(huì)清晰地永遠(yuǎn)存留在大學(xué)生活的記憶之中。
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期活動(dòng)總結(jié) 這次創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，不斷的修改完善，從眾多的參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲得以上殊榮。
我們之所以能取得今天的成績(jī)，是和關(guān)心我們、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師分不開的;是和我們創(chuàng)業(yè)小組的各位關(guān)心民生、關(guān)注國(guó)家政策導(dǎo)向、關(guān)注經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的熱血青年緊密相連的。
一、回顧這近三個(gè)月來的創(chuàng)業(yè)歷程，我們得到了以下幾方面的鍛煉：
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的鍛煉
商業(yè)計(jì)劃書的撰寫是一個(gè)滿長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，中間還要穿插實(shí)際的調(diào)研活動(dòng)，可以說計(jì)劃書的撰寫過程就是公司的逐步成立過程，在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神顯得尤為重要。
一方面，小組成員根據(jù)自己的知識(shí)背景及個(gè)人優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)自己熟知的章節(jié)的撰寫及相關(guān)資料收集，最后匯總;另一方面，大家又相互幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，參與其他章節(jié)的撰寫與完善，反復(fù)討論與修改，直到滿意為止。
在每次的正式答辯、模擬答辯及實(shí)際調(diào)研中，也使我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。
2、社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉
這次創(chuàng)業(yè)使我們從書本、實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)中走了出來，來到充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中。
作過調(diào)查，和專利人進(jìn)行多次交流，得到懇切的教導(dǎo)與真誠的鼓舞。
所有這些實(shí)際的行動(dòng)都使我們的思路和眼界大為開闊，并且提高了自己的社會(huì)交往能力，受益良多。
3、意志與毅力的磨練
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，說實(shí)在話，真的很累。
有時(shí)大家一起通宵修改計(jì)劃書，制作ppt，第二天又伴著打印機(jī)，透過因疲倦而朦朧的眼簾看著自己的勞動(dòng)成果一頁一頁的打出。
有時(shí)為了準(zhǔn)備臨近的答辯，一起演練到深夜，大有沙場(chǎng)大練兵的感覺，直到演練滿意為止。
但是我們沒有放棄，選擇了拼搏，大家一路闖了過來，為了一個(gè)共同的目標(biāo)!一個(gè)成功的人，一定要有堅(jiān)韌的意志與頑強(qiáng)的毅力，這次模擬創(chuàng)業(yè)正好提供了鍛煉毅力與意志的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回想這段充滿艱辛的時(shí)光，真的感覺很充實(shí)，往日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出已成為永遠(yuǎn)的美好的回憶。
二、我們的優(yōu)勢(shì)
1、項(xiàng)目緊跟政策導(dǎo)向，關(guān)心民生。
我們的項(xiàng)目是以國(guó)家的十一五計(jì)劃導(dǎo)向的，為解決現(xiàn)代企業(yè)工程建設(shè)中的安全監(jiān)控、城市城市交通中停車難等實(shí)際問題。
我們所選的項(xiàng)目擁有國(guó)家發(fā)明專利技術(shù)、是經(jīng)過江蘇省、徐州市立項(xiàng)的省、市級(jí)科研課題，同時(shí)經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果，技術(shù)上趨于成熟。
2、市場(chǎng)前景廣闊。
定。
3、我們得到了許多老師的寶貴意見。
在為期近三個(gè)月的準(zhǔn)備中，得到了許多校外專家的指點(diǎn)和校內(nèi)老師的指導(dǎo)。
我們的商業(yè)計(jì)劃書也由此一步一步的趨于完善。
4、我們擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
我們的團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)分別是市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、信息管理，專業(yè)搭配比較合理。
我們無數(shù)次的聚集在一起，不知疲倦的討論、修改商業(yè)計(jì)劃書，體現(xiàn)出了我們勤奮、塌實(shí)、積極向上的性格特點(diǎn)。
三、缺點(diǎn)與不足
看到我們優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足之處。
1、我們對(duì)相關(guān)行業(yè)了解的不夠深入、不夠透徹。
對(duì)于相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)沒有認(rèn)真的分析，導(dǎo)致我們?cè)诠浪闶袌?chǎng)份額時(shí)，過于樂觀，忽視了單一項(xiàng)目抵御市場(chǎng)波動(dòng)的能力較差，忽略了相應(yīng)的措施。
2、時(shí)間進(jìn)度掌握得不夠科學(xué)。
開賽在即時(shí)，還在對(duì)計(jì)劃書、幻燈片進(jìn)行大量的修改。
匆忙之中，難免存在一些差錯(cuò)，一些問題考慮欠妥，并且導(dǎo)致我們?cè)诖疝q現(xiàn)場(chǎng)對(duì)計(jì)劃書中的要點(diǎn)記不清楚，影響了在答辯過程中的發(fā)揮。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十九
通過本次活動(dòng)，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美，生活純美的活動(dòng)。我手秀我型，每個(gè)人都會(huì)對(duì)生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機(jī)會(huì)。每一位南化院的莘莘學(xué)子們啊，讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計(jì)，制作出我們最美的工藝品。
二、活動(dòng)宗旨
讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計(jì)，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導(dǎo)的。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品，喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
三、主辦單位：
南化院國(guó)際合作部
四、活動(dòng)時(shí)間
1、宣傳階段：4月12日——4月25日
2、收集作品（報(bào)名階段）：提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)展覽，現(xiàn)場(chǎng)比賽
3、打分時(shí)間：比賽當(dāng)天
五、活動(dòng)地點(diǎn)
南化院新食堂前
六、活動(dòng)流程
（一）前期準(zhǔn)備：
1、宣傳工作的（分配人員到各個(gè)系部去宣傳）
2、申請(qǐng)場(chǎng)地
3、準(zhǔn)備物資
4、張貼海報(bào)
5、申請(qǐng)活動(dòng)需要的桌椅等
6、廣播站進(jìn)行宣傳
（二）宣傳階段：
1、擺攤設(shè)點(diǎn)展示作品半天
2、擺攤地點(diǎn)：食堂門口
3、4月24日———4月26日張貼海報(bào)
4、打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳
（三）報(bào)名方式：
1、班級(jí)報(bào)名表
2、電話聯(lián)系人報(bào)名
（四）參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。
3、參賽作品類別：
（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等
（2）飾品：自作飾品掛件
（3）廢物再利用品（類別不限）
4、每位參賽選手參賽作品不限
5、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
一等獎(jiǎng)十字繡、二等獎(jiǎng)十字繡或飾品、三等獎(jiǎng)精美掛件若干
（情侶報(bào)名且獲獎(jiǎng)?wù)哳~外贈(zèng)情侶抱枕一對(duì)）
八、注意事項(xiàng)
1、通知比賽時(shí)間和交作品地點(diǎn)要到位
2、比賽前期與參賽者充分溝通
3、作品收集開始前要做好登記準(zhǔn)備工作
4、應(yīng)該充分考慮到作品展示時(shí)候作品的完好
5、維持展示區(qū)內(nèi)紀(jì)律
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：朱永勇、徐傳婷
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇一
為了給家長(zhǎng)和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為了豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的互動(dòng)，提升幼兒對(duì)手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。城西幼兒園舉辦了本次創(chuàng)意手工大賽。并把本次活動(dòng)的主題定為《綠色環(huán)保變廢為寶》。
本次活動(dòng)，各班的家長(zhǎng)都積極的報(bào)名參與，上交的作品達(dá)到了上百幅，充分的體現(xiàn)了各班家長(zhǎng)們的積極性。上交的作品也是豐富多樣，有立體手工、還有平面的繪畫手工，由此可見家長(zhǎng)的想象力也是不可估量的。
各年級(jí)上交作品情況
星星月亮年級(jí)：共16幅作品。其中就有13幅作品獲獎(jiǎng)。
太陽年級(jí)：共69幅作品。其中有21幅獲獎(jiǎng)。
彩虹年級(jí)：共67幅作品。其中有23幅作品獲獎(jiǎng)。
在這次參賽的.作品中榮獲一等獎(jiǎng)作品的有：
星星四班：《首飾盒》
月亮四班：《兒童樂園》
太陽二班：《和諧家園》
太陽二班：《幸福小屋》
太陽五班：《神舟七號(hào)》
太陽五班：《神奇的風(fēng)扇》
彩虹三班：《桌椅》
彩虹一班：《荷塘美景》
彩虹一班：《熊貓》
彩虹一班：《海底世界》
在這些參賽的作品中，運(yùn)用了奶盒、廢舊塑料瓶、習(xí)慣、易拉罐等廢舊材料，充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。
通過此次親子手工大賽，很好的拉近了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識(shí)。老師和家長(zhǎng)一起用愛和美成就了幼兒的夢(mèng)想；童心很大，可以裝滿整個(gè)世界，童心很美，可以讓這個(gè)地球更美麗。這次親子手工大賽活動(dòng)不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂的畫面!
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇二
在本屆手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾的`熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過類似的活動(dòng)，他們能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，令許多觀眾羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對(duì)手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過本屆手工制作大賽，展示了我院獨(dú)特的風(fēng)采。我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，為校、院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。
在活動(dòng)的當(dāng)天，首先，活動(dòng)前后我們激情澎湃，從開始的分類、整理，到展示當(dāng)天安排的井井有條，無形之中加強(qiáng)了我們部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，同時(shí)也增強(qiáng)了與其他同學(xué)的交流。其次，通過此次活動(dòng)我們開闊了眼界，從對(duì)作品的登記、管理，我們得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識(shí)。對(duì)部門工作有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進(jìn)。
縱使這樣，我們也存在著許多不足：
第一，作品收集過程中管理不當(dāng)，個(gè)別紙質(zhì)作品有所損壞，無法還原。
第二、由于此次活動(dòng)舉行接近假期又有運(yùn)動(dòng)會(huì)，以至于作品的征集時(shí)間不是十分充裕，不過由于本部對(duì)本次活動(dòng)的準(zhǔn)備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學(xué)們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。
通過以上的認(rèn)識(shí)，我們了解到我們的工作存在著許多不足，相信在以后的工作中我們一定會(huì)加以改正，杜絕類似的錯(cuò)誤再犯。
總之，在老師的正確指導(dǎo)和學(xué)生會(huì)各部門的大力協(xié)助下，本次活動(dòng)取得圓滿成功。通過此次活動(dòng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。看到了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位同學(xué)都能夠加入校園活動(dòng)中來，盡情展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為構(gòu)建和諧校園譜寫燦爛篇章。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)銀行業(yè)金融知識(shí)普及工作，著力提升社會(huì)公眾的金融素質(zhì)和安全意識(shí)，維護(hù)廣大金融消費(fèi)者合法權(quán)益，根據(jù)__銀行業(yè)協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)中銀協(xié)《關(guān)于印發(fā)20__年度中國(guó)銀行業(yè)普及金融知識(shí)萬里行活動(dòng)方案的通知》要求，我行于20__年6月1日至6月30日在轄區(qū)內(nèi)組織“利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度宣傳月”主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)順利開展
為確保宣傳活動(dòng)分工合理、組織有序、措施得當(dāng)，按照 “金融知識(shí)進(jìn)萬家”的文件精神，我分行高度重視，成立了以分行行長(zhǎng)__x任組長(zhǎng)，__x任副組長(zhǎng)，各部室及各支行主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的.“金融知識(shí)進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室掛靠合規(guī)部，負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)方案的制定、實(shí)施，并組織協(xié)調(diào)各部室、各支行的活動(dòng)落實(shí)情況。為保證宣傳活動(dòng)有條不紊，分行制定了宣傳活動(dòng)方案并下發(fā)，要求各支行充分利用各種宣傳手段，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面普及金融知識(shí)。
二、充分準(zhǔn)備宣傳物資，確保宣傳落到實(shí)處
6月份為“利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度宣傳月”，為確保宣傳活動(dòng)各項(xiàng)措施落實(shí)到位，我分行認(rèn)真做好宣傳活動(dòng)的組織籌備工作，向各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)放宣傳橫幅、宣傳海報(bào)、宣傳單頁，要求各網(wǎng)點(diǎn)在第一時(shí)間將各項(xiàng)宣傳材料擺放到位，開辟宣傳專區(qū)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、展示宣傳手冊(cè)，通過led顯示屏播放本月宣傳口號(hào)，如：存款保險(xiǎn)讓生活更美好；存款自愿，取款自由，存款有息，存款保障等。另外分行通過短信平臺(tái)、微博信息平臺(tái)向消費(fèi)者普及利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度相關(guān)知識(shí)。
三、各網(wǎng)點(diǎn)同步進(jìn)行，確保宣傳全面覆蓋
福州分行以轄內(nèi)各支行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)為宣傳陣地，通過營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)led演示屏播放相關(guān)宣傳標(biāo)語，在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置宣傳點(diǎn)，擺放宣傳展架、張貼宣傳海報(bào)，讓客戶感受到“利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度宣傳月”宣傳氣氛；通過柜面擺放宣傳折頁，讓客戶在辦理業(yè)務(wù)或等候辦理業(yè)務(wù)時(shí)，能夠第一時(shí)間取閱相關(guān)宣傳材料，確保將利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度等內(nèi)容帶到社會(huì)公眾當(dāng)中，確保金融消費(fèi)者第一時(shí)間理解利率市場(chǎng)化的內(nèi)涵及存款保險(xiǎn)制度對(duì)金融消費(fèi)者的保護(hù)作用。
__支行還深入__村對(duì)村民開展利率市場(chǎng)化和存款保險(xiǎn)制度宣傳，并且借助__市名優(yōu)建材推介會(huì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的機(jī)會(huì)，向與會(huì)代表發(fā)放宣傳材料，在建材生產(chǎn)商、經(jīng)銷商、建材市場(chǎng)管理方中深入宣傳利率市場(chǎng)化和存款保險(xiǎn)制度內(nèi)容，不斷向社會(huì)公眾普及金融知識(shí)，提升社會(huì)公眾關(guān)注金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制
宣傳活動(dòng)結(jié)束后，我行各網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)總結(jié)，對(duì)宣傳規(guī)模和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)已進(jìn)行的宣傳情況對(duì)宣傳材料數(shù)量進(jìn)行預(yù)估，以便為下一個(gè)宣傳主題選擇更合適的宣傳時(shí)間、宣傳地點(diǎn)，采用更為有效的宣傳方式和手段。6月1日至6月30日，__分行__個(gè)網(wǎng)點(diǎn)全部參與本次普及金融知識(shí)萬里行活動(dòng)，共計(jì)開展宣傳活動(dòng)__次，參與員工共計(jì)__人，發(fā)送宣傳材料約1000份，直接受眾__余人，短信、微博信息等宣傳平臺(tái)受眾達(dá)__人以上，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。我分行將在日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，堅(jiān)持消費(fèi)者教育服務(wù)活動(dòng)，維護(hù)廣大消費(fèi)者合法權(quán)益，使消費(fèi)者在參與金融宣傳活動(dòng)中真正受益。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇四
為了豐富校園精神文明、繁榮學(xué)生文化生活，激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，展示精神風(fēng)貌和能力，理學(xué)院團(tuán)總支承辦了此次手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽。活動(dòng)主題：不限。報(bào)名方式可以以學(xué)院為單位，也可個(gè)人或小組報(bào)名參加。
作品內(nèi)容要求：
1、內(nèi)容健康向上、報(bào)題自擬，風(fēng)格流派不限。
2、完全手工制作，不包含任何照片和電腦設(shè)計(jì)。
3、版面分兩版或四版。（類似于報(bào)紙）
4、色彩鮮明，字跡美觀，排版有序大方。
5、發(fā)揮想象，體現(xiàn)創(chuàng)新。
6、每幅作品上附上一份作品簡(jiǎn)介，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。
由于我們是藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生，所以對(duì)這方面的比賽的話報(bào)名的同學(xué)還是有一定積極性，由于作品都比較出色，于是篩選下來6幅作品，但此次活動(dòng)設(shè)置了權(quán)限，每個(gè)學(xué)院至多選出3幅作品參選，為了爭(zhēng)取這6幅作品都能參賽，我便積極與此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明一些情況后順利得把這6幅作品都送了上去。過了段時(shí)間，評(píng)選結(jié)果公布了，我們學(xué)院有5幅作品都得到了各自的獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳視覺效果獎(jiǎng)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選送的`《中國(guó)奧運(yùn)，美好中國(guó)》作者：×××
最佳版面設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選送的《中國(guó)奧運(yùn)，美好中國(guó)》作者：×××
優(yōu)秀獎(jiǎng)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選送的《so let’s happy》作者：×××
《眾志成城，抗震救災(zāi)》作者：×××《青春物語》作者：××
《80后過去和現(xiàn)在的情感生活》作者：××
此次活動(dòng)到此告一段落，通過這次手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽使參賽選手在設(shè)計(jì)手抄報(bào)的過程中領(lǐng)悟到了很多方面的認(rèn)識(shí)與感受，有對(duì)國(guó)家的，有對(duì)人生的等等的感受，頗有收獲。
文娛部、動(dòng)畫系——××
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇五
為了深化“以德為行、以學(xué)為上”主題教育活動(dòng)，推動(dòng)我院校園文化的發(fā)展與繁榮，進(jìn)一步打造校園文化精品項(xiàng)目，提升校園文化品位，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)建“校以育人為本師以嚴(yán)教為業(yè)生以成才為志”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造有利于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們美術(shù)學(xué)院和教育學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛部于10月至11月共同承辦了20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)之“妙手迎亞運(yùn)”手工作品比賽。
于今，手工大賽在兩院文娛部的共同努力和兩院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的鼎力協(xié)助下已經(jīng)圓滿結(jié)束了。我們承辦的這次手工大賽策劃周密，宣傳到位，參賽者眾多，作品的`收集和回發(fā)過程井然有序，參賽作品的評(píng)比公平公正，作品展示區(qū)的裝飾工作做得很好，間隙穿插的娛樂節(jié)目也很精彩，作品展出后得到了熱烈反響?？偟膩碚f這次手工大賽是很成功的。
但在大賽整個(gè)過程中還是存在一些細(xì)微的不足之處，值得我們注意并吸取經(jīng)驗(yàn)。
1我們實(shí)際的作品收集時(shí)間和宣傳單上通知的時(shí)間不符，導(dǎo)致需要挨個(gè)通知，加大了工作量，所以在計(jì)劃上我們還需要更周密。
2在收作品和進(jìn)行編號(hào)的過程中有遺漏丟失報(bào)名表的現(xiàn)象發(fā)生，所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦卸夹枰J(rèn)真更細(xì)心，要避免類似的現(xiàn)象發(fā)生。
3在整理作品時(shí)，有些比較脆弱的作品會(huì)被不小心碰倒，會(huì)有所損壞。這提醒我們做事要更細(xì)心更小心，不能魯莽。4我們的展區(qū)在室外，出現(xiàn)了作品被風(fēng)吹走的情況。所以在以后的布中我們還需要考慮的更多，爭(zhēng)取能達(dá)到最佳效果。
5作品回發(fā)的通知工作做的不夠好，時(shí)間安排也不夠合理，所以使作品領(lǐng)回時(shí)有些混亂，這也需要改進(jìn)。
在這次活動(dòng)中我也學(xué)到了很多，體會(huì)到了一場(chǎng)活動(dòng)的成功需要很多的準(zhǔn)備和籌劃，也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，相信通過這次鍛煉，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸欢茏龅母谩?BR> 美術(shù)學(xué)院文娛部
20xx年11月15日
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇六
為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師間的相互交流，提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)我院研究決定在12月8―12日舉行了青年教師說教學(xué)設(shè)計(jì)、課件比賽活動(dòng)。初中化學(xué)學(xué)科共有42人化學(xué)教師參賽，經(jīng)過一天的激烈角逐，共評(píng)出說課一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)19名;課件一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)13名。教師們精彩的表現(xiàn)和良好的個(gè)人素質(zhì)，得到賽場(chǎng)評(píng)委及觀眾的高度贊許。下面，著重就本次活動(dòng)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)理念比較新。在本次比賽中新課程的理念貫穿始終，絕大多數(shù)教師都改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，真正體現(xiàn)了教無定式，貴在得法的思想。不少教師都能轉(zhuǎn)變角色，在設(shè)計(jì)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、資源學(xué)習(xí)法等，積極為學(xué)生開創(chuàng)充分張揚(yáng)個(gè)性的空間，讓學(xué)生盡情地動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，幫助學(xué)生形成參與感，能夠創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際生活的學(xué)習(xí)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的雙主教學(xué)模式。教師更加重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題的能力培養(yǎng)。
2、選擇題材范圍廣泛，以往老師比賽大多選二氧化碳、燃燒與滅火、質(zhì)量守恒定律等熱門課題，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為選擇“構(gòu)成物質(zhì)的微?！?、“用微粒的觀點(diǎn)看世界”、“組成物質(zhì)的化學(xué)元素”等課題。選題由熱點(diǎn)物質(zhì)的探究轉(zhuǎn)為核心概念的建構(gòu)，看出老師們敢于挑戰(zhàn)抽象概念和難于看出熱鬧的教學(xué)這些教學(xué)難點(diǎn)，將探究活動(dòng)由熱鬧的“實(shí)驗(yàn)探究”轉(zhuǎn)向更高層次的“思維探究”過渡。
3、有不少參賽教師對(duì)教材分析到位，學(xué)情把握準(zhǔn)確，教法的選擇貼近學(xué)生實(shí)際，有理有據(jù)，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能做到圍繞學(xué)生、突出學(xué)生、服務(wù)學(xué)生開展師生互動(dòng)、共同探究活動(dòng)。表現(xiàn)出了精湛的課堂藝術(shù)和較強(qiáng)的教材處理能力，彰顯了我市一批青年教師杰出的教學(xué)才華。
4、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用已從最初的輔助地位，逐步向與學(xué)科教學(xué)整合、深度融合方面轉(zhuǎn)變。課堂上新媒體新技術(shù)的有效運(yùn)用也是本次比賽一個(gè)亮點(diǎn)，老師們課件設(shè)計(jì)新穎、合理，手段先進(jìn)，使用恰當(dāng)。如若事先對(duì)講課過程進(jìn)行拍照，就可增強(qiáng)說課的直觀性，使聽者有親臨講課第一現(xiàn)場(chǎng)的感覺，使用電子白板的特殊功能，不僅將抽象的內(nèi)容變得形象、直觀，便于學(xué)生理解接受、掌握新知。而且能充分利用先進(jìn)的技術(shù)手段和學(xué)生進(jìn)行交互式教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成了高效智慧課堂。
二、不足：
1、有些教師不會(huì)說課，沒有掌握說課的要領(lǐng)，不明白什么是說課?說課該說什么?說課時(shí)，說的太籠統(tǒng)，不具體，教材到底怎么處理，活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)，怎樣突破重、難點(diǎn)沒有表述清楚。
2、對(duì)教材、教參、新課標(biāo)的精神方面把握方面還有欠缺，沒有真正掌握其精髓，只是就教材教教材而已，沒有弄懂本部知識(shí)在整個(gè)教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內(nèi)在聯(lián)系。
3、在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，少部分教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的解決在過程中很少得到體現(xiàn);教學(xué)重難點(diǎn)的突破在教學(xué)過程中也沒有很好的說明;對(duì)師生教與學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)偏少;對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的效率關(guān)注少。
三、建議：
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng);
2、加強(qiáng)對(duì)教材、教參、新課標(biāo)的深入研究，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì);
3、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，說課語言還需要進(jìn)一步錘煉，增強(qiáng)語言感染力。
總體來看，這些新老師素質(zhì)不錯(cuò)，有活力、有思想，相信他們會(huì)從中吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，對(duì)他們的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到非常重要的作用。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇七
按照上級(jí)行關(guān)于開展"情系政府客戶，服務(wù)公共財(cái)政"聯(lián)合營(yíng)銷活動(dòng)的通知要求，我行積極行動(dòng)，精心組織，結(jié)合__縣政府部門實(shí)際情況，針對(duì)性的選擇目標(biāo)客戶，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，較好的完成了聯(lián)合營(yíng)銷活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，營(yíng)銷個(gè)人網(wǎng)銀用戶__戶， 信用卡發(fā)卡__張，辦理個(gè)人理財(cái)金賬戶__戶，牡丹e時(shí)代卡用戶__戶。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，精心組織
為確保本次活動(dòng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，__行成立了"情系政府客戶，服務(wù)公共財(cái)政"聯(lián)合營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)小組，行長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各相關(guān)職能部門、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為小組成員，對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)和管理，領(lǐng)導(dǎo)小組召開題會(huì)議，對(duì)政府部門資源情況進(jìn)行認(rèn)真分析，細(xì)心分類，鎖定重點(diǎn)營(yíng)銷對(duì)象，各有關(guān)部門密切配合，及時(shí)溝通，從而為本次營(yíng)銷活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、搞好業(yè)務(wù)宣傳，推進(jìn)營(yíng)銷活動(dòng)快速發(fā)展
活動(dòng)期間，__行緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取適合__縣實(shí)際的促銷宣傳方式，提__我行銀政合作產(chǎn)品美譽(yù)度。
一是以集中營(yíng)銷為平臺(tái)，上門營(yíng)銷為手段，通過高層拜訪，銀政懇談會(huì)，上門送單等形式多樣的`營(yíng)銷，營(yíng)銷我行金融產(chǎn)品，同時(shí)要求營(yíng)銷人員要深入到戶，現(xiàn)場(chǎng)講明和輔導(dǎo)辦卡、用卡知識(shí)，讓持卡人熟悉用卡流程，把服務(wù)貫穿于整個(gè)營(yíng)銷過程，并取得較好效果，如政府某一名公務(wù)員，通過營(yíng)銷人員的現(xiàn)場(chǎng)演示，很快認(rèn)知、認(rèn)用了工行牡丹卡，到外地出差用了卡后，專門到銀行表示對(duì)銀行工作人員的感謝。
二是加強(qiáng)柜面營(yíng)銷，政府部門人員到我行辦理對(duì)公業(yè)務(wù)時(shí)，柜面人員及時(shí)介紹給有關(guān)人員，由營(yíng)銷人員與其進(jìn)一步的交談，推介我行金融產(chǎn)品。
三是完善激勵(lì)機(jī)制，突出全員營(yíng)銷。為充分借助全行員工社會(huì)關(guān)系資源，有效調(diào)動(dòng)上下整體聯(lián)合營(yíng)銷資源合力，支行在經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制中，加大了二季度對(duì)銀行卡業(yè)務(wù)的專項(xiàng)掛鉤考核力度，通過不斷完善激勵(lì)機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)了員工營(yíng)銷的積極性和主動(dòng)性，許多員工利用其親屬、朋友在政府部門任職的關(guān)系，積極營(yíng)銷，取得了一定的效果。
三、搞好售后服務(wù)，提高客戶滿意度
本次營(yíng)銷活動(dòng)中，我行還將搞好售后服務(wù)，提高持卡人用卡水平，使每個(gè)持卡人滿意作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為提高銀行卡交易成功率，避免不成功交易，采取及時(shí)向持卡人明解釋"密碼次數(shù)超限"及賬戶管理規(guī)定，提醒持卡人避免次數(shù)超限交易錯(cuò)誤碼，提醒持卡人在賬戶金額不確定時(shí)，請(qǐng)先做查詢交易，避免全額超限錯(cuò)誤等，不僅加強(qiáng)了對(duì)持卡人的宣傳和指導(dǎo)，更提高了持卡人的用卡水平，促進(jìn)了卡交易的成功率。
對(duì)客戶提出的有關(guān)咨詢，及時(shí)完整解答，對(duì)當(dāng)時(shí)不能做出回答的，在約定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行電話或上門回訪，以提高客戶的滿意度，從而使一批客戶群體在"不會(huì)用、不愿用、主動(dòng)用"的過程中逐步培植進(jìn)來。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇八
本期學(xué)校提出“聚焦課堂，減量增效”的總要求，并以青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽作為落實(shí)課改目標(biāo)的突破口。語文組結(jié)合“學(xué)習(xí)實(shí)踐新課標(biāo)”活動(dòng)，迅速反應(yīng)，成立了相應(yīng)團(tuán)隊(duì)，組成了評(píng)委組，指導(dǎo)組，立即開展賽課準(zhǔn)備工作。
二、選拔
(一)初選
以各年級(jí)備課組為單位，在青年教師中組織除參加過市級(jí)以上賽課獲一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上青年教師外所有符合條件的青年教師參加初賽，全組評(píng)議，公開推薦兩名青年教師參加全組選拔賽。
(二)組內(nèi)比賽推薦
根據(jù)各備課組推薦，全組共有6位青年教師參加組內(nèi)選拔。高一：滕濤，楊婷婷;高二：黃繁鵬，王雪梅;高三：宋國(guó)誠，楊曉霞。
用兩周教研組會(huì)時(shí)間，六位青年教師通過賽課方式，每人得到評(píng)議分?jǐn)?shù)。3月25日下午，評(píng)委組根據(jù)六位選手的參賽得分，考慮參加學(xué)校比賽的要求和高三的特殊情況，綜合評(píng)議推薦滕濤，黃繁鵬代表語文組參加學(xué)校比賽。
三、參賽的組織和準(zhǔn)備
(一)成立參賽指導(dǎo)組
姜維平，楊劭斌，趙中舉，楊益中，龔永陽，吳海音。
(二)選題
3月26日，指導(dǎo)組召集兩位參賽老師召開第一次研討會(huì)。首先總結(jié)分析兩位選手參加組內(nèi)選拔賽的兩堂課，從立意設(shè)計(jì)到課堂過程環(huán)節(jié)做了細(xì)致分析。以兩位參賽老師個(gè)人判斷為主要依據(jù)，指導(dǎo)組給以具體建議，確定參賽題目。
(三)準(zhǔn)備
兩位選手根據(jù)指導(dǎo)組意見，著手立意與設(shè)計(jì)。3月28日，楊劭斌老師代表指導(dǎo)組召集黃繁鵬和滕濤及他們各自指導(dǎo)老師，討論教案，提出更加具體的修改意見。3月30日，指導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)聽了兩位參賽老師的課，再次提出修改意見。4月1日，全組聽兩位老師參賽課，并開展了落實(shí)的評(píng)議。
四、參賽及結(jié)果
4月2日，黃繁鵬以序列第3，滕濤以序列第6的順序，分別以《哀江南》《把握人物形象，提升閱讀能力》為題參加比賽，分獲一、三等獎(jiǎng)。
五、對(duì)兩位選手的評(píng)議意見
黃繁鵬：個(gè)人素質(zhì)好，具備成為一個(gè)優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)。
本課切入點(diǎn)小，利于調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍課堂。能力目的清楚，易于實(shí)現(xiàn)突破。課堂程序清楚，學(xué)生活動(dòng)有序，利于提高效率，增加課堂效益。全課以提高學(xué)生誦讀能力為主線，又不泥于單純的技巧訓(xùn)練，反映了執(zhí)教者在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高能力的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的情感熏陶，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀的新課標(biāo)意識(shí)。課程進(jìn)行中，巧妙穿插對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言鑒賞的訓(xùn)練，落實(shí)到位。課堂結(jié)束階段，學(xué)生誦讀有明顯提升，效果顯著。
教師還要提升自己敏銳把握學(xué)生課堂反應(yīng)的能力，抓住一些學(xué)生提出了但自己并未意識(shí)到具有極大價(jià)值的問題，去引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生，讓課堂生發(fā)出更有探究性價(jià)值的問題。
滕濤：個(gè)人素質(zhì)好，具備成為一個(gè)優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)。
本課選題大氣，以單元綜合為依托，著力于以把握人物形象這個(gè)核心，試圖解決(或著手解決)學(xué)生閱讀能力的問題。課程難度大，對(duì)于參賽，對(duì)選手來說，具有極大的挑戰(zhàn)性，充分反映了選手有追求，有勇氣，不是為參賽而參賽，而是希望通過參賽，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的提升的良好意識(shí)。立意和設(shè)計(jì)目的明確，課程進(jìn)行中學(xué)生活動(dòng)積極，課程程序清楚，很多問題設(shè)計(jì)都起到了促動(dòng)學(xué)生思考的作用。
本節(jié)課教師在駕馭上還有些疏漏，對(duì)參賽者而言，這正是自我提升的價(jià)值所在，為選手指明了在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中努力的方向和途徑。
六、反思
1青年教師的成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)，教研組的重要工作是加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2青年教師的成長(zhǎng)需要有許多機(jī)會(huì)，重要的是自己要把握機(jī)遇。
3新課標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)大有可為，重要的是以課堂為核心，聚集團(tuán)隊(duì)力量，促使每個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇九
學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。因此，為豐富校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12。4全國(guó)法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下，開展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開出謀劃策，解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12。4”活動(dòng)做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12。4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，認(rèn)真安排，精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍，在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí)，用我們的青春和熱情，投身實(shí)際開展活動(dòng)。
12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級(jí)為單位，共有6個(gè)話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內(nèi)容豐富，盡力達(dá)到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度，增強(qiáng)維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體，將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺學(xué)習(xí)法律。互動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào)，讓口號(hào)回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎(jiǎng)竟答的形式，把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測(cè)結(jié)果，促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話劇一個(gè)警鐘，特別的06級(jí)四大班的肖申克的救贖無論是劇情還是從道具來看，他們都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，這場(chǎng)話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律，話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們?cè)陂_心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十
一、說課的內(nèi)容。
說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽者評(píng)議、交流切磋的一種教研形式。說課的內(nèi)容包括：說教材(包括說教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和課時(shí)安排)、說學(xué)生、說教法(本課采用何種教學(xué)方法和手段及其教育理論依據(jù))、說學(xué)法(本課擬教給學(xué)生什么樣的，培養(yǎng)哪些能力)、說教學(xué)過程(課堂的教學(xué)流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書)。
二、說課的語言。
說課不同于備課，其語言應(yīng)該分為說課語言和教學(xué)語言兩塊，即教師在說課過程中應(yīng)說課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說課內(nèi)容是使用說課語言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)等展示給聽眾，而導(dǎo)語部分、課堂中的有效提問、過渡語、結(jié)束語等就應(yīng)用教學(xué)語言，將聽眾當(dāng)作自己的學(xué)生，好像在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。
三、注意理論依據(jù)。
備課著重研究解決課堂教學(xué)中的“教什么、怎樣教”等教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施技術(shù)問題，說課除要研究上述問題外，還要研究“為什么這樣教”的教學(xué)理論問題。在每個(gè)大的板塊環(huán)節(jié)之后，要說出這樣設(shè)計(jì)的教育理念是什么，目的是什么。而不能把說課當(dāng)成課堂再現(xiàn)，只說自己的教學(xué)流程。
四、也是最后一點(diǎn)，最好要脫稿。
或者說，要想取得好的.成績(jī)，必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間設(shè)計(jì)準(zhǔn)備稿子，而我們還用了充分的時(shí)間準(zhǔn)備，可是到臺(tái)上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展示你的優(yōu)秀。世上無難事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。
人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員。但現(xiàn)在深有體會(huì)，當(dāng)一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難。自己要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念。打開一扇窗，會(huì)看到又一個(gè)全新的世界。我將把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，秀出教師的真我風(fēng)采。在以后的工作中我將不斷地為自己充電，希望在下一次的活動(dòng)中能夠超越自己。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十一
職業(yè)技能大賽是職業(yè)院校辦學(xué)的一個(gè)重要指導(dǎo)方向，對(duì)職業(yè)院校的職業(yè)教育發(fā)展有重要的影響，取得了很好的成效。今天本站小編給大家找來了舉辦大賽后的總結(jié)報(bào)告，供大家參考和閱讀。
經(jīng)過一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽于20xx年5月5日?qǐng)A滿結(jié)束。此次比賽財(cái)金系經(jīng)過賽前培訓(xùn)及精心挑選成立了一支工商代表隊(duì)，成員由(會(huì)計(jì)主管：譚昭嫦11會(huì)計(jì)1班;總賬會(huì)計(jì)：郭麗敏11會(huì)計(jì)電算化3班;成本會(huì)計(jì)：張楚賢11會(huì)計(jì)電算化3班;出納：陳雯11會(huì)計(jì)8班)組成。
對(duì)于我們來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使我們的專業(yè)知識(shí)更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力，我們獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
感悟一：飲水思源
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采提供這次機(jī)會(huì)。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持，感謝他們給我們這次機(jī)會(huì)，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發(fā)
在比賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會(huì)計(jì)信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8.72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和ufo報(bào)表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，則是會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件。分出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內(nèi)容如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。當(dāng)然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時(shí)準(zhǔn)備整裝待發(fā)!
感悟三：眾志成城
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手能力和專業(yè)水平，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起，才會(huì)爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們?cè)谶@次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏，我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì)的地方，查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習(xí)過程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識(shí)，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學(xué)校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
感悟四：我思故我在
此次的會(huì)計(jì)技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫助，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌煌?BR> 歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句
名言
“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到只有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
總結(jié)
這次的比賽對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛的隊(duì)友。通過這次比賽，我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身能力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!
我們對(duì)自己有信心，我們對(duì)財(cái)金系有信心，我們對(duì)廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個(gè)方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒有提出來浪費(fèi)了很多時(shí)間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。
沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達(dá)到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強(qiáng)與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽內(nèi)容變化較大，平時(shí)我們只練習(xí)了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，而且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時(shí)間做ae部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會(huì)更加充分。
二、下一步的建議
1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化
培訓(xùn)方案
，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性，同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺(tái)，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專業(yè)教師我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
希望通過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽，一個(gè)展示自我的平臺(tái)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也讓大家學(xué)會(huì)了許多世博會(huì)知識(shí)，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，鍛煉的平臺(tái)。這就是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)組織此次活動(dòng)的目的。
一次活動(dòng)，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會(huì)的能力，更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會(huì)場(chǎng)的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)操辦的。這次活動(dòng)是對(duì)我們協(xié)會(huì)的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識(shí)競(jìng)賽，選手多是三個(gè)協(xié)會(huì)和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評(píng)委，打動(dòng)了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因?yàn)樗麄兊淖孕抛屛枧_(tái)更加炫麗，因?yàn)樗麄兊呐ψ尙F(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個(gè)完美的結(jié)果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學(xué)會(huì)感恩。他們沒有臺(tái)上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺(tái);他們沒有臺(tái)下觀眾般賞心悅目的機(jī)會(huì)，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機(jī)會(huì)。他們?cè)谂_(tái)下默默的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的汗水，奉獻(xiàn)自己的心血，任勞任怨，為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺(tái)，同學(xué)們能有更好的課余生活，因?yàn)樗麄冦懹浿胺?wù)全院同學(xué)”的宗旨。
沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺(tái);沒有他們的付出，就沒有這難得的機(jī)會(huì);沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動(dòng)。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻(xiàn)，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了!
但再完美的計(jì)劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動(dòng)也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場(chǎng)布置人員過少，活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)過長(zhǎng)，工作人員分配不當(dāng)?shù)?。這是我們協(xié)會(huì)未能考慮的地方，也是本次活動(dòng)較大的紕漏。我們協(xié)會(huì)應(yīng)預(yù)先考慮這些，預(yù)先斃了超時(shí)的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我們協(xié)會(huì)一定吸取教訓(xùn)，再以后的工作中做的更好。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十二
二、活動(dòng)背景：
為慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,為愛好書法的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，弘揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，選拔優(yōu)秀書法人材，決定舉辦主題為“憶往昔崢嶸歲月傳中華民族之魂展新青年新修養(yǎng)”的慶?！笆澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”書畫作品展。
三、活動(dòng)的目的及意義：
1、活躍校園文化氣氛，提高藝術(shù)素養(yǎng)，濃郁校園精神文化氛圍，盡展大學(xué)生熱愛生活.和全面發(fā)展的進(jìn)取精神。
2、慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年.
3、提高大學(xué)生書法能力，審美趣味水平，擴(kuò)展大學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代青年的陽光風(fēng)采。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
武夷學(xué)院瑞樟教學(xué)樓3號(hào)樓307室。
六、主辦單位：
共青團(tuán)武夷學(xué)院委員會(huì)。
七、承辦單位：
武夷學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)書法協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)對(duì)象：
全校在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)要求:。
(一)參賽作品類型：軟筆書法，硬筆書法作品;。
(二)參賽作品要求：
2.所有作品要求原創(chuàng);。
3.每人限交一副作品(可一副軟筆加一副硬筆);。
6.參賽者請(qǐng)統(tǒng)一在參賽作品背面右下角或另附紙張注明參賽作品的名稱以及參賽者的姓名、院系、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息，以便聯(lián)系。
十、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期宣傳：
2.橫幅：制作一條橫幅掛于學(xué)校人流量較大的地方，提高。
宣傳力度;。
4.通過貼吧，書法協(xié)會(huì)微博，qq群等形式加以宣傳。
(二)征稿參賽作品僅代表個(gè)人進(jìn)行比賽，各院系至少要交傳統(tǒng)書法類15幅、硬筆書法類15幅作品。
(三)活動(dòng)宣傳報(bào)道：
活動(dòng)期間由社聯(lián)宣傳部、網(wǎng)絡(luò)采集部實(shí)時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，確?；顒?dòng)的宣傳力度以及活動(dòng)的公開公正。
(四)活動(dòng)后期:。
由評(píng)委點(diǎn)評(píng)作品，收集優(yōu)秀作品用于展出。
6.作品征集階段：宣傳階段后，陸續(xù)可征集作品，作品統(tǒng)一由會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)收集。
7.作品評(píng)選。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
(一)參賽作品經(jīng)評(píng)審，評(píng)出軟筆書法類、硬筆書法類一、
二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(二)對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;。
(三)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
武夷學(xué)院書法協(xié)會(huì)。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十三
為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理工作水平，我辦舉辦了為期3天的培訓(xùn)班。
一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：
1、具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。
2、具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。
3、具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。
4、必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
1、建立健全應(yīng)急管理制度。建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
2、制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
3、加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。
4、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。
5、積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力;深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。
三、提高處置突發(fā)事件的能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十四
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來”的心隨著雙手舞動(dòng)起來，隨著這次大賽行動(dòng)起來，將自己的愛心伴著春天的激情釋放出來。
（一）活動(dòng)前期
由“陽光”愛心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由院團(tuán)委審核、修改。由組織部安排后勤工作。（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán)）
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加，同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
（二）活動(dòng)報(bào)名
報(bào)名對(duì)象：福建工程學(xué)院（倉山校區(qū)）全體在校生
報(bào)名方式：在所在班級(jí)報(bào)名，由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室
（三）活動(dòng)安排：（具體流程）
這次大賽分為三部分：
12月10日——12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段；由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開評(píng)分，并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管，并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念。
12月15日將由"陽光"愛心社，院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語，與聾啞兒童手牽手心連心。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣。
（四）對(duì)外聯(lián)系
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社記者進(jìn)行采訪報(bào)道，為次活動(dòng)做好宣傳工作。
2、與某商家聯(lián)誼，同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳
（五）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；
創(chuàng)意性3分
美觀性2分
精巧性2分
環(huán)保性2分
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名
注：參賽作品由主辦方保留；頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片。
（六）活動(dòng)后期
1、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單
2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，交到組織部進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，作為留檔。
作品形式：手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（不包括書法、繪畫）均可。
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購得成品參賽
3、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽，也可集體制作參賽。
4、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí)、姓名。
5、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選、展出，征得參賽者同意，部分作品將在xx年12月15日左右以獻(xiàn)愛心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校。
1、橫幅：在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳
2、大賽前期廣播要大力宣傳，賽后要對(duì)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道
3、傳單：通過傳單形式，將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍，宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌。
4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽。
橫幅：200
傳單：70
彩噴：150
獎(jiǎng)品費(fèi)用：200
其他不可見費(fèi)用：100
總計(jì)：人民幣760
通過本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日常活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)們的想象，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，在自己力所能及的方面給予最大的幫助，同時(shí)通過報(bào)社和電臺(tái)的宣傳，可以大大提高我校的知名度，也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象，對(duì)以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳，為商家提供市場(chǎng)，贏得大眾的喜愛和歡迎。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十五
通過本次活動(dòng)，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美，生活純美的活動(dòng)。用我們的雙手創(chuàng)造新的事物，制作精美的手工品，裝飾空間的同時(shí)也美化我們的心靈。每個(gè)人都會(huì)對(duì)生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
一·活動(dòng)目的
奇跡，從指尖產(chǎn)生
三·活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
（一） 活動(dòng)時(shí)間：三月中旬
（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)籃球場(chǎng)
四·活動(dòng)主辦方
校學(xué)生會(huì)女生部
五·活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校全體女生
六·活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前期宣傳
1·提前兩星期展出展板宣傳（包括參賽要求等）
2·聯(lián)系校學(xué)生會(huì)其他部門輔助宣傳（校廣播臺(tái)等）
3·女生部?jī)?nèi)人員分配具體事項(xiàng)
4·申請(qǐng)活動(dòng)物資及活動(dòng)場(chǎng)地
5·組織報(bào)名工作
（二）具體活動(dòng)流程
1·活動(dòng)場(chǎng)地具體安排（擺好展示臺(tái)等具體準(zhǔn)備）
2·安排接待人員接待前來參賽的選手，并組織簽到 3·參賽作品編號(hào)以及擺出展示
4·由具體負(fù)責(zé)人安排人員擺攤設(shè)點(diǎn)做兩天展示，并做好宣傳投票工作
（三） 活動(dòng)后期安排
1·場(chǎng)地清潔工作
2·租借物資的還放
3·做最后活動(dòng)總結(jié)
七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算
打印通知200×0.3=60
十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計(jì)300
報(bào)名表若干 40
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)400
八·活動(dòng)要求
1·工作人員對(duì)待參賽人員需禮貌熱情，具體講解活動(dòng)內(nèi)容，不得虛假隱瞞?；顒?dòng)過程中要有組織紀(jì)律性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2·負(fù)責(zé)通知上交參賽作品的成員要勤懇負(fù)責(zé)。
3·保證參賽作品的完整性。
4·維持好展區(qū)內(nèi)的安全秩序。
九·備注
活動(dòng)過程中如遇突發(fā)事件需要及時(shí)上報(bào)總負(fù)責(zé)人，并要求工作人員要獨(dú)立冷靜思考應(yīng)付突發(fā)事件。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十六
滁州市第xx屆中職技能大賽已經(jīng)結(jié)束，本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)。
一、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，我根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定了訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。
比賽成績(jī)不理想主要原因主要在以下幾方面：首先從考試的題型來看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏頗，影視制作講得多而圖形軟件沒有教，否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會(huì)有失誤，也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時(shí)給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。最后學(xué)生應(yīng)變能力較差，沒有能夠?qū)衲瓯荣愔谐霈F(xiàn)的新情況和新問題做出正確理性的應(yīng)對(duì)，出現(xiàn)重大失誤，這在平時(shí)訓(xùn)練中缺少鍛煉。
二、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。
3、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習(xí)思路。
4、除了要學(xué)習(xí)premiere、aftereffects、audition這三個(gè)音視頻處理軟件，平面設(shè)計(jì)的軟件也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多教學(xué)生軟件應(yīng)用的廣泛性。
5、在培訓(xùn)過程中的教學(xué)也應(yīng)該增強(qiáng)趣味性，避免因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)過程辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生皮實(shí)的情緒。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十七
不知不覺，20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期在創(chuàng)新實(shí)踐部的磨練，又讓我成熟了不少，改變了不少。在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，還充斥著許多對(duì)部門職責(zé)和部門職能的不解和迷惑，如今，我已經(jīng)能夠用自己獨(dú)特的見解來對(duì)自身未來的規(guī)劃了，這一切，都要感謝在我創(chuàng)新實(shí)踐部一年的堅(jiān)持和堅(jiān)守。
首先，新學(xué)期開始之初，我們進(jìn)行了對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)，以及上學(xué)期出現(xiàn)的部?jī)?nèi)問題和解決方法。在本學(xué)期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去，為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng)新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，在部門在第二學(xué)期初次例會(huì)時(shí)，部長(zhǎng)就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作，以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作：
1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個(gè)班級(jí)的主題團(tuán)日活動(dòng)，監(jiān)督各班級(jí)策劃書格式，積極參與各班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)結(jié)束后，上收各班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。
2、我部積極開展假期（包括周末）的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，策劃實(shí)踐活動(dòng)的方案，并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合，搜集相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的信息。
3、3月中旬左右，我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會(huì)
實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，由部長(zhǎng)帶領(lǐng)干事，分成兩組，對(duì)文法外語系的九個(gè)班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查。
4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動(dòng)會(huì)中的人數(shù)出勤情況，和保證運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全秩序，我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬，我部進(jìn)行了納新工作，入部四名新干事，了解認(rèn)識(shí)我部的職能和目標(biāo)對(duì)其分配新工作，以及參與到我部的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。
6、在5月初我部申報(bào)成功了“菜籃子”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有我部干事進(jìn)行對(duì)我院周邊流動(dòng)的.便捷蔬菜水果銷售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組，對(duì)三個(gè)蔬菜水果便利銷售點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
最后，在本學(xué)期中，我們還參加了英語pk 大賽的前期準(zhǔn)備工作，配合文法外語系學(xué)生會(huì)女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動(dòng)、參與了文法外語系學(xué)生會(huì)生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，總結(jié)以上工作，我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足，同時(shí)也在不斷地改正和完善工作。而我對(duì)于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見解。在文法外語系團(tuán)總支工作了一年，發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力，學(xué)到了更多的東西。并且因?yàn)樵诓块T工作中有了新的戰(zhàn)友，有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動(dòng)中，由于個(gè)人原因有請(qǐng)假的現(xiàn)象，對(duì)待工作可能有怠慢的趨向，在下學(xué)期的工作中，我會(huì)努力克服本學(xué)期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時(shí)我對(duì)我未來的干事生涯充滿了希望，我能用我的青春再次見證我的未來是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧，為自己加油！
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十八
第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了。
回想起這一年來走過的每一步，參與活動(dòng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁令人感慨萬千。
當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善，走過的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實(shí)當(dāng)初并沒有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。
沒有任何經(jīng)驗(yàn)，沒有過來人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。
萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最后的項(xiàng)目計(jì)劃書。
對(duì)于這次比賽，成績(jī)好壞、成功失敗都已塵埃落定。
總結(jié)整個(gè)過程，我們還有很多需要學(xué)習(xí)提高的地方，很多細(xì)節(jié)問題當(dāng)時(shí)沒有注意到，團(tuán)隊(duì)的完善和成績(jī)還有很大的提升空間。
雖然這次的遺憾和不足已無法彌補(bǔ)，但希望我的心得體會(huì)可以為下屆的參與團(tuán)隊(duì)提供借鑒并避免類似的失誤。
參與創(chuàng)業(yè)大賽的整個(gè)過程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結(jié)出的個(gè)人心得如下：
一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇
作為一個(gè)省外來的同學(xué)，對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。
作為一個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無法擁有的。
也許單從科學(xué)技術(shù)方面來講時(shí)我們沒有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一項(xiàng)目后，如果在其中適當(dāng)加入民族特色的成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。
二、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成
創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊(duì)員整齊劃一，水平相當(dāng)。
它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過程中運(yùn)用到的各種知識(shí)和相關(guān)的各類人才，而不是要求所有隊(duì)員掌握相同知識(shí)擁有同種能力。
因此，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。
在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上，除了具備一定數(shù)量的項(xiàng)目專業(yè)人員，精通財(cái)務(wù)知識(shí)專業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來跨國(guó)際發(fā)展所需的外語人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。
三、創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)涵
在“就業(yè)難“的現(xiàn)實(shí)狀況下，政府出臺(tái)各種政策及優(yōu)惠措施引領(lǐng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以緩解就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)大賽即是從現(xiàn)實(shí)層面來講，解決大學(xué)生就業(yè)問題，靠創(chuàng)業(yè)來解決畢業(yè)后生活問題的一種比賽，而不僅僅只是校園里那些普通的純粹的比賽活動(dòng)。
所謂創(chuàng)業(yè)大賽，即選擇創(chuàng)業(yè)最成功的團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝者。
創(chuàng)業(yè)是否成功，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)并不只是隊(duì)員的表現(xiàn)，而是該項(xiàng)目是否值得該組隊(duì)員畢業(yè)后放棄擇業(yè)而從事創(chuàng)業(yè)，是關(guān)乎隊(duì)員們前途的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。
因此，項(xiàng)目本身的盈利是否，發(fā)展前景的好壞就直接影響到評(píng)委對(duì)它的評(píng)判。
一個(gè)項(xiàng)目是否會(huì)成功，一種情況是該項(xiàng)目已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)，并已獲得可觀利潤(rùn)，例如清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)的搜索引擎項(xiàng)目以及吉林大學(xué)團(tuán)隊(duì)與一汽大眾所合作的項(xiàng)目。
這種情況當(dāng)然已經(jīng)可以算作創(chuàng)業(yè)成功，該團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目也就確實(shí)是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀作品了。
另一種情況是受到各種客觀條件的限制，項(xiàng)目創(chuàng)意還未投入運(yùn)營(yíng)，仍處于項(xiàng)目計(jì)劃書的狀態(tài)。
這種情況雖不具有較大優(yōu)勢(shì)，但仍可能由于它精細(xì)的規(guī)劃及完善的構(gòu)想使項(xiàng)目一旦投入運(yùn)營(yíng)，就會(huì)發(fā)揮它自身所具有的巨大潛力而展現(xiàn)項(xiàng)目本身的魅力。
這種情況可以說尚處于“紙上談兵”的狀態(tài)，但如果盡可能考慮項(xiàng)目各種因素，運(yùn)用有效措施將各種可能的風(fēng)險(xiǎn)盡量完善并給以排除，那么做出的項(xiàng)目計(jì)劃書本身就是一個(gè)成功的作品了。
這也就要求項(xiàng)目計(jì)劃書內(nèi)容詳盡，綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，列表數(shù)據(jù)精確且經(jīng)過實(shí)際調(diào)研。
最重要的一點(diǎn)是按預(yù)算數(shù)據(jù)計(jì)算后可以有數(shù)量可觀的盈利，
使項(xiàng)目計(jì)劃書的投入運(yùn)營(yíng)成為可能。
四、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神
在做項(xiàng)目的整個(gè)過程中，秉著團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)結(jié)精神，各成員要分工明確，著重負(fù)責(zé)某版塊的相關(guān)問題。
每位隊(duì)員負(fù)責(zé)專一的具體內(nèi)容，做到精、專、細(xì)，真正體現(xiàn)專業(yè)性并使個(gè)人才華得到盡可能大的發(fā)揮。
切忌團(tuán)隊(duì)成員主次不分、重點(diǎn)不明，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時(shí)模糊不清，只知其然而不知其所以然。
其結(jié)果只會(huì)是在比賽時(shí)答辯過程中對(duì)評(píng)委提問只能夠做膚淺回答，隊(duì)員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績(jī)也就不盡如人意了。
團(tuán)隊(duì)成員不可能成為“全才”，但對(duì)項(xiàng)目某一部分必須成為“專才”。
同時(shí)，在全體成員要具有合作精神理念的指導(dǎo)下，每位成員要對(duì)項(xiàng)目整體內(nèi)容有充分了解，而不是只專注于自己負(fù)責(zé)的部分，除此一無所知。
只有讓每位成員都參與到項(xiàng)目策劃過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高團(tuán)隊(duì)的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。
五、團(tuán)隊(duì)要具有表現(xiàn)力
團(tuán)隊(duì)成員一定要充滿自信，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和拼搏精神。
但自信并非盲目，而是來自于對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的整體把握和某一部分的專業(yè)性認(rèn)識(shí)。
每位成員都要對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)到絕對(duì)熟悉，做到熟記于心。
這樣才能夠在回答相關(guān)提問時(shí)能夠流暢自然地表達(dá)出來，而不是內(nèi)容生疏，對(duì)概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。
只有這樣才能夠在答辯時(shí)應(yīng)對(duì)評(píng)委提問時(shí)適時(shí)作出靈活反應(yīng)，體現(xiàn)一定的思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。
例如，公開答辯時(shí)，感光膠片項(xiàng)目隊(duì)員的回答就相當(dāng)令人稱贊，其表現(xiàn)出來的應(yīng)變能力相當(dāng)精彩。
除了以上幾點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)模擬運(yùn)營(yíng)賽中，由于時(shí)間緊、數(shù)據(jù)多，繁雜的賬務(wù)計(jì)算靠計(jì)算器和人工記錄很難完成，因此要求隊(duì)員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術(shù)，便于計(jì)算數(shù)據(jù)并節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多的運(yùn)營(yíng)模式思考。
另外，也許整體實(shí)力的提高需要付出長(zhǎng)期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會(huì)使評(píng)委眼前一亮。
從云南省的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，盡量在項(xiàng)目中酌情加入一點(diǎn)民族成分，使民族服裝成為呈現(xiàn)在評(píng)委眼前的別有一番風(fēng)味的亮點(diǎn)，也就為項(xiàng)目增色不少。
就全國(guó)范圍來講，僅有極少數(shù)省份可以運(yùn)用民族特色，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也就可以使團(tuán)隊(duì)形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。
以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的.心得體會(huì)，只是從個(gè)人感受方面進(jìn)行了總結(jié)概括，希望能夠?qū)σ院髤⑴c此項(xiàng)賽事的同學(xué)有所幫助。
大學(xué)四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經(jīng)歷使我們成長(zhǎng)，使我們不再膽怯。
雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們?cè)诳朔鞣N困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。
同時(shí)真心感謝各位老師在比賽各個(gè)方面給予的熱心指導(dǎo)和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，師生感情的交流使參賽過程更加令人難忘，這份感動(dòng)不會(huì)因創(chuàng)業(yè)大賽的結(jié)束而模糊，只會(huì)清晰地永遠(yuǎn)存留在大學(xué)生活的記憶之中。
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期活動(dòng)總結(jié) 這次創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，不斷的修改完善，從眾多的參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲得以上殊榮。
我們之所以能取得今天的成績(jī)，是和關(guān)心我們、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師分不開的;是和我們創(chuàng)業(yè)小組的各位關(guān)心民生、關(guān)注國(guó)家政策導(dǎo)向、關(guān)注經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的熱血青年緊密相連的。
一、回顧這近三個(gè)月來的創(chuàng)業(yè)歷程，我們得到了以下幾方面的鍛煉：
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的鍛煉
商業(yè)計(jì)劃書的撰寫是一個(gè)滿長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，中間還要穿插實(shí)際的調(diào)研活動(dòng)，可以說計(jì)劃書的撰寫過程就是公司的逐步成立過程，在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神顯得尤為重要。
一方面，小組成員根據(jù)自己的知識(shí)背景及個(gè)人優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)自己熟知的章節(jié)的撰寫及相關(guān)資料收集，最后匯總;另一方面，大家又相互幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，參與其他章節(jié)的撰寫與完善，反復(fù)討論與修改，直到滿意為止。
在每次的正式答辯、模擬答辯及實(shí)際調(diào)研中，也使我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。
2、社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉
這次創(chuàng)業(yè)使我們從書本、實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)中走了出來，來到充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中。
作過調(diào)查，和專利人進(jìn)行多次交流，得到懇切的教導(dǎo)與真誠的鼓舞。
所有這些實(shí)際的行動(dòng)都使我們的思路和眼界大為開闊，并且提高了自己的社會(huì)交往能力，受益良多。
3、意志與毅力的磨練
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，說實(shí)在話，真的很累。
有時(shí)大家一起通宵修改計(jì)劃書，制作ppt，第二天又伴著打印機(jī)，透過因疲倦而朦朧的眼簾看著自己的勞動(dòng)成果一頁一頁的打出。
有時(shí)為了準(zhǔn)備臨近的答辯，一起演練到深夜，大有沙場(chǎng)大練兵的感覺，直到演練滿意為止。
但是我們沒有放棄，選擇了拼搏，大家一路闖了過來，為了一個(gè)共同的目標(biāo)!一個(gè)成功的人，一定要有堅(jiān)韌的意志與頑強(qiáng)的毅力，這次模擬創(chuàng)業(yè)正好提供了鍛煉毅力與意志的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回想這段充滿艱辛的時(shí)光，真的感覺很充實(shí)，往日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出已成為永遠(yuǎn)的美好的回憶。
二、我們的優(yōu)勢(shì)
1、項(xiàng)目緊跟政策導(dǎo)向，關(guān)心民生。
我們的項(xiàng)目是以國(guó)家的十一五計(jì)劃導(dǎo)向的，為解決現(xiàn)代企業(yè)工程建設(shè)中的安全監(jiān)控、城市城市交通中停車難等實(shí)際問題。
我們所選的項(xiàng)目擁有國(guó)家發(fā)明專利技術(shù)、是經(jīng)過江蘇省、徐州市立項(xiàng)的省、市級(jí)科研課題，同時(shí)經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果，技術(shù)上趨于成熟。
2、市場(chǎng)前景廣闊。
定。
3、我們得到了許多老師的寶貴意見。
在為期近三個(gè)月的準(zhǔn)備中，得到了許多校外專家的指點(diǎn)和校內(nèi)老師的指導(dǎo)。
我們的商業(yè)計(jì)劃書也由此一步一步的趨于完善。
4、我們擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
我們的團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)分別是市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、信息管理，專業(yè)搭配比較合理。
我們無數(shù)次的聚集在一起，不知疲倦的討論、修改商業(yè)計(jì)劃書，體現(xiàn)出了我們勤奮、塌實(shí)、積極向上的性格特點(diǎn)。
三、缺點(diǎn)與不足
看到我們優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足之處。
1、我們對(duì)相關(guān)行業(yè)了解的不夠深入、不夠透徹。
對(duì)于相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)沒有認(rèn)真的分析，導(dǎo)致我們?cè)诠浪闶袌?chǎng)份額時(shí)，過于樂觀，忽視了單一項(xiàng)目抵御市場(chǎng)波動(dòng)的能力較差，忽略了相應(yīng)的措施。
2、時(shí)間進(jìn)度掌握得不夠科學(xué)。
開賽在即時(shí)，還在對(duì)計(jì)劃書、幻燈片進(jìn)行大量的修改。
匆忙之中，難免存在一些差錯(cuò)，一些問題考慮欠妥，并且導(dǎo)致我們?cè)诖疝q現(xiàn)場(chǎng)對(duì)計(jì)劃書中的要點(diǎn)記不清楚，影響了在答辯過程中的發(fā)揮。
手工大賽總結(jié)報(bào)告篇十九
通過本次活動(dòng)，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)，也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美，生活純美的活動(dòng)。我手秀我型，每個(gè)人都會(huì)對(duì)生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機(jī)會(huì)。每一位南化院的莘莘學(xué)子們啊，讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計(jì)，制作出我們最美的工藝品。
二、活動(dòng)宗旨
讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計(jì)，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導(dǎo)的。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品，喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
三、主辦單位：
南化院國(guó)際合作部
四、活動(dòng)時(shí)間
1、宣傳階段：4月12日——4月25日
2、收集作品（報(bào)名階段）：提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)展覽，現(xiàn)場(chǎng)比賽
3、打分時(shí)間：比賽當(dāng)天
五、活動(dòng)地點(diǎn)
南化院新食堂前
六、活動(dòng)流程
（一）前期準(zhǔn)備：
1、宣傳工作的（分配人員到各個(gè)系部去宣傳）
2、申請(qǐng)場(chǎng)地
3、準(zhǔn)備物資
4、張貼海報(bào)
5、申請(qǐng)活動(dòng)需要的桌椅等
6、廣播站進(jìn)行宣傳
（二）宣傳階段：
1、擺攤設(shè)點(diǎn)展示作品半天
2、擺攤地點(diǎn)：食堂門口
3、4月24日———4月26日張貼海報(bào)
4、打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳
（三）報(bào)名方式：
1、班級(jí)報(bào)名表
2、電話聯(lián)系人報(bào)名
（四）參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。
3、參賽作品類別：
（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等
（2）飾品：自作飾品掛件
（3）廢物再利用品（類別不限）
4、每位參賽選手參賽作品不限
5、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
一等獎(jiǎng)十字繡、二等獎(jiǎng)十字繡或飾品、三等獎(jiǎng)精美掛件若干
（情侶報(bào)名且獲獎(jiǎng)?wù)哳~外贈(zèng)情侶抱枕一對(duì)）
八、注意事項(xiàng)
1、通知比賽時(shí)間和交作品地點(diǎn)要到位
2、比賽前期與參賽者充分溝通
3、作品收集開始前要做好登記準(zhǔn)備工作
4、應(yīng)該充分考慮到作品展示時(shí)候作品的完好
5、維持展示區(qū)內(nèi)紀(jì)律
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：朱永勇、徐傳婷