心得體會(huì)是通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。它不僅可以讓我們對(duì)自己的所思所想進(jìn)行反思和總結(jié)，還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。寫心得體會(huì)可以讓我們對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧，對(duì)將來的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和引導(dǎo)，是一種非常有益的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)工具。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
放牛的心得體會(huì)篇一
黃昏放牛是一件極為美好的事情，讓人在農(nóng)村生活中體會(huì)到大自然的美麗和和諧的生活狀態(tài)。在農(nóng)村的每一個(gè)角落，你都可以聆聽到牛的低語(yǔ)和鳥兒的鳴唱，這樣的心靈感受是極其難得的。今天，我來分享一下我的黃昏放牛心得體會(huì)。
第一段：感受自然之美
每天黃昏時(shí)分，我會(huì)去放牛。那時(shí)，天空漸漸暗下去，牛群越來越安靜，我可以聽到各種鳥兒清亮的歌聲，還有清風(fēng)拂過樹葉的聲音。我喜歡在這樣的環(huán)境下，和牛群一起靜靜地休息，欣賞大自然的美麗。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小動(dòng)物，譬如野兔和麻雀，他們歡快地在草地上游戲。這樣的美好畫面，讓我深深地感受到了自然的和諧和美麗。
第二段：牽手和牛，品味生活
剛開始放牛的時(shí)候，我對(duì)牛沒有什么特別的感情。但是隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸地了解這些溫順而忠實(shí)的動(dòng)物。當(dāng)天色開始變暗的時(shí)候，我會(huì)在牧場(chǎng)上和牛一起散步，牽手和它們聊天，這時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)牛也有自己的個(gè)性和情感。有時(shí)候，它們會(huì)突然偷吃一些草或者掀翻桶子，顯得很調(diào)皮。和這些牛成為朋友，也讓我更好地品味了人生的另一面。
第三段：遇見友人，共度時(shí)光
黃昏放牛不僅可以讓我與自然融合，還可以與周圍的人互動(dòng)。放完牛，我會(huì)和其他放牛的人聊天，講笑話，小打鬧，這樣的時(shí)光往往能夠帶給我極大的快樂。有時(shí)候，我會(huì)和我最好的朋友一起放牛，這時(shí)候，我們會(huì)分享我們的快樂與煩惱，更加深了我們彼此之間的友誼。黃昏放牛讓我發(fā)現(xiàn)，人與人之間的關(guān)系，就和自然間的關(guān)系一樣，需要認(rèn)真地維護(hù)和照顧。
第四段：尋找內(nèi)心的平靜
生活中總是有許多的瑣事和煩惱，但當(dāng)我與我的好朋友們一起放牛時(shí)，我可以找到一個(gè)安靜的角落，將一切壓在心里的煩躁和不安煙消云散。放牛讓我與自然融為一體，讓我尋找到內(nèi)心的平靜，分享內(nèi)心的情感和感受。在靜謐的田野間，我可以感受到自己內(nèi)心深處的聲音，找到許多自己都沒有意識(shí)到的事情。黃昏放牛，是一門趣味心靈的修煉大法。
第五段：感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
每當(dāng)黃昏的時(shí)候，我總會(huì)用一種特別的方式來表達(dá)自己對(duì)生活的感恩之情。環(huán)繞田野，我會(huì)和我的牛一起放肆地奔跑，奮力拍打犄角。而在這一切之后，我也會(huì)默默地感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是一朵細(xì)雨中的野花，還是牛在靜默中的呼吸，它們都是那么的美好和珍貴。而當(dāng)我和我的牛走回家的路上，我會(huì)真誠(chéng)地感慨：感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍愛每一個(gè)擁有的瞬間。
綜上所述，黃昏放牛心得體會(huì)并不僅僅是一些生活細(xì)節(jié)，它旨在尋找和諧的自然與人生共存之道。這樣的生活體驗(yàn)裝載著許多深刻的感悟和人生領(lǐng)悟，它讓我們明白了自己內(nèi)心的渴求和真正意義上的生命價(jià)值。或許，它不一定是生活的全部，卻帶給了我們寶貴的回憶和值得留戀的歲月。
放牛的心得體會(huì)篇二
很有幸，借著繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)我能和老師們一起欣賞了這部法國(guó)影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。這是我第一次看，看完之后真的讓我好感動(dòng)！
這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，簡(jiǎn)單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，是本影片的一大特色?！斗排０嗟拇禾臁犯袆?dòng)了很多人，這就是電影藝術(shù)的魅力，好電影就是能讓人感動(dòng)，因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中很難得到甚至得不到的東西，比如一個(gè)能為你人生指引的老師或者是一個(gè)伯樂。馬修是一個(gè)禿頂?shù)睦蠋?，他其貌不揚(yáng)，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術(shù)的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動(dòng)包涵著對(duì)學(xué)生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學(xué)生講話呢?而馬修老師以其溫和的作風(fēng)改變著什么，讓整座學(xué)校師生之間的對(duì)立緩緩消散，除了那個(gè)刻板的校長(zhǎng)，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動(dòng)過呢?這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力！用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損的不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結(jié)果。馬修不是圣人，他無力堅(jiān)持自我的真理，他只是一個(gè)不成功的小人物，做著力所能及的一切。當(dāng)他矮小的'背影轉(zhuǎn)身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
讓我很受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個(gè)最具有音樂天賦的男孩因?yàn)檫^錯(cuò)被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。而第一節(jié)音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而后帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。
一位老師可以讓一個(gè)孩子得到對(duì)自己的肯定，對(duì)人生的期待，真的很偉大！但并不是每一個(gè)老師都是偉大的，也不是每個(gè)人都能在人生旅途中遇到伯樂的，可雖然如此，每一位孩子都渴望著在自己的人生路上能遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現(xiàn)實(shí)中顯得這樣的奢侈，但是我們?nèi)匀粫?huì)渴求得到。而做這種教師又何嘗不是一種幸福呢?像馬修，雖然被校長(zhǎng)開除了，但那一雙雙從窗口伸出的小手，那一個(gè)個(gè)寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機(jī)已足以讓他感動(dòng)，讓他幸福！
但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們的紙飛機(jī)，寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
馬修是一位老師，他被安排到“池塘之底”教學(xué)，他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)被禁閉時(shí)，他無比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別?正因?yàn)槿绱?，這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻，不愿意敞開心扉，變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂感化孩子們，在學(xué)校里偷偷組織了一個(gè)合唱團(tuán)，孩子們開始越來越好學(xué)，最終曝光了學(xué)校的暴行，大家都找到了自己喜愛的工作。下面是由77本站小編為大家整理的“教師觀看精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放牛的心得體會(huì)篇三
第一段：回憶那些放牛的日子（200字）
進(jìn)入初中后的暑假，我參加了農(nóng)村集體組織的放?；顒?dòng)。記得第一次放牛，當(dāng)我和同伴們一起途徑那片悠閑而綠意盎然的牧場(chǎng)時(shí)，我仿佛融入了大自然的懷抱。每天早上，在第一縷陽(yáng)光照射下，我們穿著簡(jiǎn)單的裝備，快樂地走向牧場(chǎng)。在這段時(shí)間里，我不僅感受到了牛這種動(dòng)物的純真和善良，也習(xí)得了許多與人相處的智慧。
第二段：放牛培養(yǎng)了我的責(zé)任感和毅力（200字）
放牛的日子里，每天的任務(wù)便是看好牛群，確保它們不會(huì)迷路或引發(fā)危險(xiǎn)。牛群中個(gè)性各異的牛兒需要我們耐心的引導(dǎo)和照顧，這使得我對(duì)生活變得更加負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了默默地承擔(dān)起自己的責(zé)任。有時(shí)候，挫折會(huì)找上門，比如一些牛兒會(huì)頑固不馴，不肯聽從指揮。但我從不輕易放棄，努力找到適合它們的方法，并耐心地與它們相處。正是這種堅(jiān)持不懈，讓我看到了努力的成果。
第三段：放牛讓我懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性（200字）
在牛群中放牛并不是一項(xiàng)個(gè)人的任務(wù)，而是需要我們共同努力的活動(dòng)。我記得有一次，一只牛兒迷路了，如果我們不緊密配合，它可能會(huì)走向山里，帶來更多的麻煩。于是，我和同伴們十分團(tuán)結(jié)地在山谷中搜索，最終找到了它。這次經(jīng)歷告訴我，在團(tuán)結(jié)合作的力量下，我們能夠克服任何困難，并取得勝利。這種經(jīng)驗(yàn)使我在后來的學(xué)習(xí)和生活中更加注重與他人的合作，共同追求目標(biāo)。
第四段：放牛激發(fā)了我的創(chuàng)新思維（200字）
放牛并不僅僅是看著牛群走來走去，而是需要我們及時(shí)地察覺和解決問題。有時(shí)候牛群會(huì)被一些植物引誘，導(dǎo)致迷路。為了防止這種情況的發(fā)生，我們開始嘗試用圍欄來隔離危險(xiǎn)的地方，讓牛群不能接近。我們還通過放置引誘性食物，把牛群吸引回來。在實(shí)踐中，我們不斷對(duì)這些方法進(jìn)行改進(jìn)，尋找更高效的解決方案。這些創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在放牛中得到鍛煉，也讓我明白了創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性。
第五段：放牛帶給我珍貴的友情和快樂（200字）
在放牛活動(dòng)中，我結(jié)交了許多有趣而可愛的伙伴。我們一起笑、一起玩，度過了一段快樂的時(shí)光。與他們共同面對(duì)困難、共同成長(zhǎng)，我們的友誼也更加深入。在牧場(chǎng)上，我們可以暢所欲言，無拘無束，這種自由和快樂溫暖了我的心。我始終銘記著當(dāng)時(shí)彼此之間的陪伴和幫助，這些記憶將伴隨我一生。
總結(jié)：放牛的經(jīng)歷不僅讓我領(lǐng)略了大自然的美、學(xué)會(huì)了與動(dòng)物相處的智慧，更重要的是培養(yǎng)了我的責(zé)任感和毅力，啟迪了我的團(tuán)結(jié)與合作精神，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維，同時(shí)也帶給我寶貴的友情和快樂。放牛心得體會(huì)初中，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我心。
放牛的心得體會(huì)篇四
放牛是農(nóng)田勞動(dòng)的一種形式，是農(nóng)耕社會(huì)中必不可少的一項(xiàng)勞動(dòng)。當(dāng)春潮漲水的時(shí)候，青蔥的牧草一片片招展，耳畔是牛羊歡快的踐踏聲和清脆的牛鈴聲。在放牛的過程中，我們可以感受到大自然的魅力，同時(shí)也鍛煉了我們的意志和耐力，更重要的是學(xué)到了一些人生的體悟。
第二段：放牛工作需具備的品質(zhì)
放牛雖然看似簡(jiǎn)單，但需要?jiǎng)?wù)實(shí)、耐心和細(xì)致的品質(zhì)。首先，放牛工作要求我們有較高的責(zé)任感，因?yàn)榕Ｈ旱陌踩徒】低耆蕾囉谖覀兊恼疹?。同時(shí)，放牛也要求我們細(xì)心和耐心，因?yàn)槲覀冃枰獣r(shí)刻觀察牛群的行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。此外，裝備知識(shí)儲(chǔ)備也是必備的，我們需要了解各種草料的特點(diǎn)，以及常見的牛病防治方法，這樣才能更好地維護(hù)牛群的健康。
第三段：放牛的辛苦和意義
放牛是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的勞動(dòng)，每天早出晚歸，頂著驕陽(yáng)或大雨，守護(hù)著牛群的安全和健康。這種辛苦的勞動(dòng)，可以鍛煉我們的體力和意志。同時(shí)，它也教會(huì)了我們責(zé)任和耐心，讓我們明白只要堅(jiān)持和付出就會(huì)有回報(bào)。放牛也讓我們與大自然更加親近和融合，讓我們感受到生命的力量和守望的責(zé)任。
第四段：放牛中體悟到的人生哲理
放牛的過程中，我們可以思考人生的意義和價(jià)值。首先，放牛教會(huì)了我們理解自然的法則，明白付出就會(huì)有收獲，只有努力才能擁有美好的未來。其次，放牛讓我們明白了堅(jiān)持的重要性，當(dāng)我們堅(jiān)持不懈地守護(hù)牛群，保護(hù)大自然的美好時(shí)，我們的意志也會(huì)逐漸堅(jiān)定起來。最后，放牛也讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)放牛的心得體會(huì)
放牛是一種辛苦的勞動(dòng)，但它也讓我受益良多。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了責(zé)任、耐心和堅(jiān)持的重要性。我也明白了只有付出才能收獲，只有堅(jiān)持才能成功的道理。同時(shí)，放牛也讓我更加熱愛大自然，更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，放牛對(duì)于我的成長(zhǎng)和人生的啟迪是非常重要的。
通過放牛這項(xiàng)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了去照顧、付出、關(guān)心和保護(hù)，這些品質(zhì)不僅在農(nóng)田中有了施展的空間，而且在我的人生中也有著重要的意義。放牛的勞動(dòng)心得體會(huì)告訴我，無論做什么樣的工作，只要堅(jiān)持去努力并付出真心和努力，都能夠獲得成功和成長(zhǎng)。因此，我將永遠(yuǎn)牢記放牛中的人生哲理，努力成為一個(gè)有責(zé)任感、耐心和堅(jiān)持的人，為自己和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。
放牛的心得體會(huì)篇五
近些年來，電影《放牛班的春天》迅速地走紅全球各地，成為了現(xiàn)代藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。作為一位觀看過《放牛班的春天》的人，我感受到了這個(gè)電影所傳達(dá)的深刻情感，更加深入地思考了人類的情感世界和人與人之間的關(guān)系。在我的心目中，這部電影已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分，它教會(huì)了我許多寶貴的道理和人生體驗(yàn)。由此，我感受到了深刻的啟示，受到了深深的觸動(dòng)。
第二段：關(guān)于友情
在這部電影中，友情是一種非常重要的情感。故事中的老師克萊門特將愛和耐心灌注在了那些“搗蛋”的孩子們身上，經(jīng)過他的辛勤努力，孩子們之間的關(guān)系變得更加親密和融洽。就像電影中那句經(jīng)典臺(tái)詞：“伙伴是用心交流而形成的。不是用低俗口號(hào)，也不是用隨便的脾氣。共同度過的快樂時(shí)光會(huì)讓它變得越來越重要?！?BR> 第三段：關(guān)于教育
影片中展示了一位嚴(yán)厲卻又充滿愛心的老師，這位老師在教育孩子們時(shí)給人留下了深刻的印象。這位老師不僅傳授了知識(shí)，更重要的是，他教給了孩子們?nèi)绾巫鹬厮恕⑷绾蜗嗷ズ献饕约叭绾巫袷匾?guī)則。這也告訴我們，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和生存技能。
第四段：關(guān)于鼓勵(lì)
在電影中，一些孩子因?yàn)榉N種原因感到沮喪和失落，克萊門特老師則始終給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)，并且讓他們重新找回自信。這也告訴我們，生活中的每一個(gè)人都需要被鼓勵(lì)和支持，在面對(duì)失敗和挫折時(shí)，需要有能夠給予支持和幫助的人。
第五段：結(jié)尾
在我們的人生中，我們可能會(huì)遇到苦難和痛苦?？赐辍斗排０嗟拇禾臁泛?，我認(rèn)識(shí)到了生命的真諦和我們生命中的使命。這部電影向我們傳達(dá)的信息是：無論何時(shí)，無論遇到什么困難，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)、理性和愛心。希望我們都能夠像這個(gè)電影所教授的一樣，在我們的人生之路上峰回路轉(zhuǎn)，永不放棄，勇往直前。
放牛的心得體會(huì)篇六
暑假，對(duì)于學(xué)生來說，是一個(gè)期盼已久的假期。放學(xué)鈴響起的那一刻起，我就開始計(jì)劃著如何度過這個(gè)美好的假期。今年暑假，我決定放牛，體驗(yàn)一下與大自然親密接觸的樂趣。放牛雖然有些辛苦，但同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。下面，我將與大家分享一下我的暑假放牛心得體會(huì)。
第二段：暑假放牛的艱辛
剛開始的時(shí)候，放牛對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。每天天亮之前，我就要準(zhǔn)備好自己的工具，集中牛群，開始一天的放牛工作。剛開始的時(shí)候，我總是迷失在茫茫的牛群中，找不到出口。烈日炎炎，汗水濕透了我的衣衫，腳疼、脖子酸痛似乎成了常態(tài)。但是，我沒有放棄，我知道只有堅(jiān)持下去，才能領(lǐng)略到更多的放牛樂趣。
第三段：與牛群的親密接觸
隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了放牛的節(jié)奏。我和牛群建立起了親密的關(guān)系，它們了解了我的習(xí)慣，我也了解了它們的個(gè)性。在放牛的過程中，我常常和牛群一起行走在田間地頭，感受到清晨的第一縷陽(yáng)光，聞到青草的清新芳香。牛群的齊刷刷的蹄聲，也成了我放牛心中最動(dòng)聽的樂曲。我不再覺得這是一種艱辛的工作，而是一種親近自然的機(jī)會(huì)。
第四段：放牛的收獲
經(jīng)過一個(gè)暑假的放牛，我不僅僅鍛煉了體力和意志，還學(xué)到了很多知識(shí)。放牛讓我對(duì)農(nóng)田更加了解，我知道了各類農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期，懂得了土地的辛勤。在與牛群的親密接觸中，我也學(xué)到了如何處理各類牛的情緒和行為。這些知識(shí)對(duì)于我將來的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是非常有幫助的，它們將成為我生活的一部分。
第五段：放牛的收獲與心得
通過放牛，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和樂趣。勞動(dòng)，不僅僅是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，更是一種享受和收獲。在放牛的過程中，我鍛煉了耐心、堅(jiān)持和責(zé)任感，增加了自信和獨(dú)立性。這些品質(zhì)將伴隨我一生，并對(duì)我的未來起到積極的促進(jìn)作用。此外，放牛還讓我體驗(yàn)到了與大自然親密接觸的樂趣，感受到了生命的脈搏和奇跡。這個(gè)暑假，我真正明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了與大自然和諧共處的快樂。
總結(jié)：
通過放牛，我不僅僅得到了鍛煉和成長(zhǎng)，還收獲了對(duì)農(nóng)田和動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。放牛的經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了很多東西，也為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，與大自然的親密接觸也為我?guī)砹司薮蟮臉啡ず拖硎?。放牛的這個(gè)暑假，我收獲了更多的快樂和成長(zhǎng)，也為我人生的道路指引了更加明亮的方向。
放牛的心得體會(huì)篇七
也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍；也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實(shí)；也許是受盡冬的神圣純白，寒風(fēng)刺骨?，F(xiàn)在，才會(huì)覺得春的盎然生機(jī)，秀美嫵媚更加地挑人心弦。
而現(xiàn)在，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經(jīng)撥動(dòng)了我心頭的琴弦。
春，美在春雨。如絲，如霧，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋。農(nóng)民伯伯，笑了。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個(gè)涼水澡，而在地下瞬間怒茁出來。人兒們，笑了。雨兒落到電線上，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥兒們，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨兒，使大地萬物全笑了！
春，美在春風(fēng)。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔，舒舒服服。風(fēng)兒吹到樹林，昏沉了一個(gè)冬天的枯葉兒，立刻長(zhǎng)出一雙希望之翅，飛回了枝頭，載滿了希望。風(fēng)兒吹到山泉，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂，進(jìn)行歡騰，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳，那么沁人。風(fēng)兒又吹得花兒，孩兒一一綻開笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息。
春，美在春花。如寶石，如眼睛，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍。花兒開滿草地，五顏六色，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上，突然被幾個(gè)壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目。花兒開滿小溪，絢麗多彩，各型各態(tài)，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的.寶石，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光?；▋洪_滿小女孩的發(fā)卡，開滿小男孩的紐扣，更開滿藍(lán)天，白云，青山，秀水！
春，美在人們?？谥?，心中，總是想著“一年之計(jì)在于春”。是呀，春是一年希望的開始，充滿著無限的活力。所有夏的施肥，秋的收獲，冬的飽食，都在于春的播種。春華秋實(shí)，夏施冬食，春天里的人們，快快搬起鋤頭，播撒希望吧！快快行動(dòng)哦！
春，滿是盎然生機(jī)，總是秀麗嫵媚。我心頭的琴弦會(huì)時(shí)刻為你挑動(dòng)著，因?yàn)槟?，總能為人們彈奏出一首首?dòng)聽。悅耳的歌曲！
我愛春天！
放牛的心得體會(huì)篇八
放牛心得體會(huì)初中初到初中的時(shí)候，不禁感嘆：這就是傳說中的放牛時(shí)光吧。放牛，不同于小學(xué)時(shí)的學(xué)生室外活動(dòng)，是初中生學(xué)業(yè)之余，課外活動(dòng)的一種形式。放牛對(duì)于學(xué)生們來說是一種鍛煉身心的機(jī)會(huì)，更是一次感受自然、體驗(yàn)生活的機(jī)緣。經(jīng)過一段時(shí)間的放?；顒?dòng)，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，放牛是一種獨(dú)特的生存體驗(yàn)，在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中，人們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離自然。忙碌的城市生活使人們變得焦慮、疲勞，紛繁的信息讓人們迷失了自我。而放牛則是一種與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。在放牛的過程中，我們會(huì)跟著牛群奔跑，感受大自然的無限魅力。青山綠水、白云朗朗，讓人心胸舒暢，撫慰心靈。從這個(gè)角度來說，放牛是一種重要的人生體驗(yàn)，可以為我們的生活增添一份自然的純真。
其次，放牛是一種鍛煉耐力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。放牛對(duì)于初中生來說，是一項(xiàng)體力活動(dòng)。時(shí)常會(huì)有長(zhǎng)途足跡將我們引向未知的道路。這需要我們具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神。與此同時(shí)，放牛也是一種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在放牛的過程中，我們需要彼此的配合和努力，才能確保牛群安全，完成任務(wù)。因此，放牛鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
再次，放牛是一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。放牛雖然在課余時(shí)間進(jìn)行，但這并不代表我們可以對(duì)任務(wù)隨意應(yīng)付。相反，一旦接受了放牛的任務(wù)，就意味著我們必須承擔(dān)起責(zé)任。放牛是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)較高的活動(dòng)，我們需要時(shí)刻保持警覺，確保牛群的安全。這就要求我們具備高度的責(zé)任感和自我約束力。通過放牛，我們學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任，并且能夠在未來的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，放牛也是一個(gè)培養(yǎng)智慧和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。放牛并不是一成不變的，有時(shí)候我們需要面臨各種各樣的困難和問題，需要我們?nèi)で蠼鉀Q的辦法。面對(duì)牛群有可能走散、迷路，或者與其他牲畜發(fā)生沖突等情況，我們需要?jiǎng)幽X筋，尋求最佳解決方案。在放牛的過程中，我們可以鍛煉我們的思考能力，培養(yǎng)我們的智慧和創(chuàng)造力。
最后，通過放牛，我還學(xué)到了世界的復(fù)雜性和多樣性。放牛是一個(gè)開闊視野的機(jī)會(huì)。我們?cè)谀翀?chǎng)或者草原上呆上一段時(shí)間，會(huì)看到各式各樣的農(nóng)牧風(fēng)景，還能與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民進(jìn)行交流。這樣的體驗(yàn)讓我感受到手腳連著大地的力量，了解了這個(gè)世界的多樣性和復(fù)雜性。
總結(jié)起來，放牛作為初中生活的一部分，給我們提供了鍛煉身心、感受自然的機(jī)會(huì)。通過放牛，我學(xué)會(huì)了與大自然親密接觸，并體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。放牛也培養(yǎng)了我承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，鍛煉了我的智慧和創(chuàng)造力。最重要的是，通過放牛活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)世界的多樣性和復(fù)雜性。這些寶貴的心得體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。無論未來何去何從，放牛的記憶將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
放牛的心得體會(huì)篇九
當(dāng)你聽說“牛郎班”的時(shí)候，不要以為是農(nóng)村的`牛郎班。電影《放牛班的春天》里的養(yǎng)牛班，其實(shí)是一個(gè)由一些難題生組成的班。影片以兩個(gè)老人看馬修老師的老照片和日記開始。
兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們?cè)?jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生?！俺氐住?，顧名思義，就是最差的學(xué)校，是專門為少年問題設(shè)立的寄宿學(xué)校。校舍灰暗悶熱，教室灰蒙蒙斑駁，學(xué)生像井里的青蛙，籠子里的小鳥，沒有愛情的滋養(yǎng)。這里的教育哲學(xué)是“行動(dòng)—反應(yīng)”原則。如果有學(xué)生違紀(jì)，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)懲。如果3秒內(nèi)找不到施暴者，所有人將被禁閉6小時(shí)，取消所有娛樂活動(dòng)，直到施暴者自首或被曝光.
但他們很幸運(yùn)。他們遇到了馬修先生。馬修先生是個(gè)禿頂?shù)睦项^，相貌丑陋，是個(gè)天才的音樂家。他在事業(yè)不景氣的時(shí)候選擇來到“池塘之底”學(xué)校當(dāng)主管。他從不打罵學(xué)生，給他們最大的包容和保護(hù)，尊重每一個(gè)學(xué)生，從不放棄每一個(gè)孩子。他讓不會(huì)唱歌的小餡餅皮諾當(dāng)副指揮，讓總是走調(diào)的郭邦當(dāng)架子。他讓每個(gè)孩子享受音樂和集體合作，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，給他們的生活帶來“春天”。
和“池塘之底”學(xué)校的孩子們比起來，我太幸福了！我不僅有慈愛的父母，也有和藹可親的老師。我們學(xué)校的教育理念是用生命去影響生命。學(xué)校就像我們的家，處處充滿生機(jī)和活力。教學(xué)樓每層的角落都有“一香書巴”、“彩虹閱讀”等讀書角，讓我們走出教室，進(jìn)入書海。在大樓里，有許多富有想象力的活動(dòng)，如“一切”、“異想天開”、“電子幻想”和“童心”。學(xué)校還組織了民族管弦樂、剪紙、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富我們的課余生活。作為新源小學(xué)的學(xué)生，我很自豪。
童話作家鄭說得對(duì)：“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)和教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他去做?！?BR> “黑夜中的方向，希望之光，生命的熱情，榮耀之巷，童年的歡樂，稍縱即逝又被人遺忘，一抹絢爛的金光在小徑的盡頭閃耀……”他們的歌一直縈繞在我的耳邊。
放牛的心得體會(huì)篇十
影片中的皮埃爾、蒙丹、還有佩比諾都有一個(gè)聰明的頭腦，但是為什么他們不好好利用呢?因?yàn)楫?dāng)他們心靈中的天使和魔鬼相遇的時(shí)候，他們選擇了魔鬼的那個(gè)我，要不是遇見了馬修老師，真不知道他們會(huì)走上一條怎樣的不歸路。那究竟又是什么力量，會(huì)讓這些問題少年寧可放棄美好的未來，也要選擇跟魔鬼做朋友呢?歸根結(jié)底，還是因?yàn)樗麄儾蛔孕?，不相信自己，所以，他們便放縱自己，讓骯臟一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬了自己純潔無暇的心靈。
從現(xiàn)在開始，我要做一個(gè)自信、自尊、自強(qiáng)的'人，我要像馬修老師一樣，無論在學(xué)習(xí)生活中遇到多少困難險(xiǎn)阻，都能堅(jiān)強(qiáng)自信地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不放棄!只有這樣，我的人生才會(huì)陽(yáng)光燦爛、樂趣無窮。
放牛的心得體會(huì)篇十一
放牛雖然是一項(xiàng)看似枯燥乏味的工作，但其中蘊(yùn)藏著許多值得我們思考和體會(huì)的道理。作為一名放牛人，我從放牛的過程中獲得了很多的收獲和啟示。接下來，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)幾點(diǎn)放牛的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持和耐心是放牛工作中最重要的品質(zhì)。放牛需要一天24小時(shí)的值守，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，都不能有絲毫的懈怠。有時(shí)候，牛群會(huì)遇到各種困難和隨機(jī)事件，如牛群走散、迷路、發(fā)生意外等，放牛人需要耐心地解決問題，并帶領(lǐng)牛群回到正確的方向。只有堅(jiān)持和耐心，才能保證牛群的安全，完成放牛的使命。
其次，放牛給予了我對(duì)自然環(huán)境的更深入的認(rèn)識(shí)和了解。每天與大自然接觸，我開始更加留心天氣的變化，能夠憑借自己的直覺準(zhǔn)確判斷天氣的情況。對(duì)于形勢(shì)危險(xiǎn)的天氣，比如暴雨、雷電等，我會(huì)及時(shí)將牛群安全地轉(zhuǎn)移到避難所，確保它們不受任何風(fēng)險(xiǎn)的威脅。同時(shí)，通過長(zhǎng)時(shí)間觀察大自然的變化，我也對(duì)植物的生長(zhǎng)和動(dòng)物的行為有了更深入的理解，這讓我更加珍惜和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。
第三，放牛讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。放牛人很少一個(gè)人獨(dú)自完成全部的工作，通常會(huì)有多人合作形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同負(fù)責(zé)牛群的照料和管理。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，需要相互配合和合作，這樣才能確保工作的順利進(jìn)行。在牛群遇到困難時(shí)，我們要緊密協(xié)作，共同找到解決問題的方法。通過放牛的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、理解他人的需要，并不斷加強(qiáng)自己的溝通和協(xié)作能力。
第四，放牛培養(yǎng)了我的責(zé)任感和毅力。放牛是一項(xiàng)艱苦的工作，需要耐得住寂寞和孤獨(dú)。即使在枯燥乏味的日子里，我始終堅(jiān)守著自己的使命，不輕易放棄。對(duì)于我而言，放牛不僅是一種職責(zé)，更是一種責(zé)任和承諾。為了確保牛群的安全，我時(shí)刻保持警覺，并隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)任何異常情況。放牛的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不怕苦，這對(duì)我今后的生活和工作都有著巨大的意義。
最后，放牛使我對(duì)生命和自由更加珍視。牛群是自由自在的生靈，它們有自己的行動(dòng)和思維，需要被尊重和關(guān)懷。當(dāng)我與牛群一起漫步在廣袤的草原上，感受到自由和平靜的同時(shí)，也讓我理解到，每一個(gè)生命都有自己的價(jià)值和意義。人類不僅要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自己的生命，也應(yīng)該尊重和保護(hù)其他生物的生命。放牛的過程讓我懂得了生命的寶貴，從而更加珍惜和感恩現(xiàn)在擁有的生活。
通過放牛的心得體會(huì)，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性，深入認(rèn)識(shí)了自然環(huán)境，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感和毅力，更加珍視了生命和自由。放牛雖然是一項(xiàng)看似平凡而枯燥的工作，但其中所蘊(yùn)含的智慧和意義是可以引發(fā)我們深思的?；蛟S，我們都可以從這些簡(jiǎn)單而又真實(shí)的經(jīng)歷中，找到屬于自己的心得和體會(huì)，從而讓我們的生活更加豐富和有意義。
放牛的心得體會(huì)篇十二
今天，我看了《放牛班的春天》這部電影，感觸很多，這部電影主要講述了一位叫馬修的音樂老師，來到一所專門收留“問題小孩”的學(xué)校當(dāng)老師。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無情的人，他常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的體罰，從而導(dǎo)致他們漸漸的成為調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇的學(xué)生?？墒邱R修老師很善良，有耐心，他沒有對(duì)這些孩子失去信心，而是給予孩子們尊重，他發(fā)掘孩子們?cè)谝魳贩矫娴臐摿?，組織了一個(gè)音樂團(tuán)，讓孩子們?cè)谝魳分姓业搅藰啡?，讓這些孩子們唱出了天籟之音。
馬修老師對(duì)這些“問題小孩”們充滿了希望，用愛心和耐心改掉了他們的壞習(xí)慣，讓他們對(duì)自己充滿了信心。我想那些孩子們長(zhǎng)大以后，他們一定會(huì)非常感謝馬修老師，因?yàn)轳R修老師沒有放棄他們。
其實(shí)，我們身邊也有許多像馬修這樣用心的好老師，我們的班主任茆老師為了能讓班級(jí)取得進(jìn)步，制定了每周加星表，對(duì)于每周加星多的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過加星，我們班級(jí)里調(diào)皮、搗蛋的.小孩漸漸變得聽話，課堂的紀(jì)律也變得越來越好。感謝這樣的好老師，給所有的孩子健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。老師，謝謝您！您辛苦了！
放牛的心得體會(huì)篇十三
今天我們看了一部電影叫《放牛班的春天》，里面一群桀驁不馴，沒有文化的孩子，在一個(gè)失意的音樂人馬修耐心的引導(dǎo)下，被改造成聰明懂事的人。
電影中的校長(zhǎng)不僅對(duì)孩子不耐煩，還經(jīng)常對(duì)犯錯(cuò)的孩子施以嚴(yán)厲的體罰，比如把孩子鎖在密室里，無視孩子的恐懼，而新調(diào)來的馬修老師則完全不同。他對(duì)孩子充滿了愛，對(duì)犯錯(cuò)的孩子并不偏心，而是一次又一次的給他們機(jī)會(huì)。
在這部電影中，有許多感人的場(chǎng)景。
場(chǎng)景一馬修老師剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)都不服氣，捉弄他。每次上課的時(shí)候，學(xué)生們都很吵。馬修老師去校長(zhǎng)室的時(shí)候，其中一個(gè)學(xué)生畫了一張馬修老師的照片，還帶了一張他光頭的特寫。偏偏馬修老師又回到老師身邊。他沒有生氣，還為那個(gè)同學(xué)畫了一幅畫，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的鼻子上有一顆紅色的痣。
鏡頭二：影片結(jié)尾，馬修老師指導(dǎo)全班同學(xué)唱了一首歌。最有才華的男孩被擱置一邊，因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，看起來很孤獨(dú)。在第一首音樂結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向男孩。男孩很驚訝，但更驚喜。他成功地唱完了。如果是別的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)也不會(huì)相信，但是馬修先生給了他們很多機(jī)會(huì)。
我很想去那所學(xué)校，成為馬修先生的學(xué)生。
場(chǎng)景三馬修老師被校長(zhǎng)開除的時(shí)候，校長(zhǎng)下了一道命令：不許學(xué)生見馬修老師。于是，孩子們想出了一個(gè)主意。馬修先生快到學(xué)校門口的時(shí)候，突然有幾架飛機(jī)從教室窗戶飛下來，都是寫著要放棄馬修先生的。馬修先生一抬頭，教室窗戶里無數(shù)的小手在蕩來蕩去，孩子們受不了這位父親般的老師。
看完電影我才知道，這個(gè)“牛郎”指的是那些調(diào)皮的學(xué)生，那個(gè)“春天”的意思是希望，而那個(gè)馬修老師就像一個(gè)牧民，用他的愛去尋找一群迷途的羔羊，用愛去引導(dǎo)他們。
放牛的心得體會(huì)篇十四
很有幸，借著繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)我能和老師們一起欣賞了這部法國(guó)影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。這是我第一次看，看完之后真的讓我好感動(dòng)！
這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，簡(jiǎn)單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，是本影片的一大特色?！斗排０嗟拇禾臁犯袆?dòng)了很多人，這就是電影藝術(shù)的魅力，好電影就是能讓人感動(dòng)，因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中很難得到甚至得不到的東西，比如一個(gè)能為你人生指引的老師或者是一個(gè)伯樂。馬修是一個(gè)禿頂?shù)睦蠋?，他其貌不揚(yáng)，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術(shù)的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動(dòng)包涵著對(duì)學(xué)生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學(xué)生講話呢?而馬修老師以其溫和的作風(fēng)改變著什么，讓整座學(xué)校師生之間的對(duì)立緩緩消散，除了那個(gè)刻板的校長(zhǎng)，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動(dòng)過呢?這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力！用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損的不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結(jié)果。馬修不是圣人，他無力堅(jiān)持自我的真理，他只是一個(gè)不成功的小人物，做著力所能及的一切。當(dāng)他矮小的背影轉(zhuǎn)身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
讓我很受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個(gè)最具有音樂天賦的.男孩因?yàn)檫^錯(cuò)被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。而第一節(jié)音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而后帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。
一位老師可以讓一個(gè)孩子得到對(duì)自己的肯定，對(duì)人生的期待，真的很偉大！但并不是每一個(gè)老師都是偉大的，也不是每個(gè)人都能在人生旅途中遇到伯樂的，可雖然如此，每一位孩子都渴望著在自己的人生路上能遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現(xiàn)實(shí)中顯得這樣的奢侈，但是我們?nèi)匀粫?huì)渴求得到。而做這種教師又何嘗不是一種幸福呢?像馬修，雖然被校長(zhǎng)開除了，但那一雙雙從窗口伸出的小手，那一個(gè)個(gè)寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機(jī)已足以讓他感動(dòng)，讓他幸福！
但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們的紙飛機(jī)，寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
馬修是一位老師，他被安排到“池塘之底”教學(xué)，他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)被禁閉時(shí)，他無比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別?正因?yàn)槿绱?，這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻，不愿意敞開心扉，變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂感化孩子們，在學(xué)校里偷偷組織了一個(gè)合唱團(tuán)，孩子們開始越來越好學(xué)，最終曝光了學(xué)校的暴行，大家都找到了自己喜愛的工作。下面是由77本站小編為大家整理的“教師觀看《放牛班的春天》心得體會(huì)精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放牛的心得體會(huì)篇十五
《放牛班的秋天》是一部著名的法國(guó)影片，也是電影史上的經(jīng)典之作。這部影片講述了一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)如何通過音樂教導(dǎo)一群沒受過任何音樂教育的山村學(xué)生，讓他們最終成為優(yōu)秀的合唱團(tuán)。這部影片不僅是一部?jī)?yōu)秀的作品，更是一部讓人感動(dòng)至深和獲得啟迪的電影。在這部影片中，我深刻地領(lǐng)悟到了些許人生道理和經(jīng)驗(yàn)。下面我來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段： 價(jià)值觀的重要性
《放牛班的秋天》中最喜歡的場(chǎng)景之一是校長(zhǎng)和學(xué)生一起踢足球。這場(chǎng)足球比賽不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，更是人際關(guān)系處理的良好范式。比賽結(jié)束后，某個(gè)學(xué)生不滿意校長(zhǎng)的裁判判決，而校長(zhǎng)在比賽中根本沒有參加。這時(shí)，校長(zhǎng)非常巧妙地化解了這個(gè)學(xué)生的不滿，向他解釋了公正裁判的重要性。從這里可以看出，校長(zhǎng)不僅僅注重音樂素養(yǎng)的提高，同時(shí)他還著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展。這也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要注重的價(jià)值觀和道德品質(zhì)的體現(xiàn)。我們需要樹立正確的價(jià)值觀念，才能夠在人際關(guān)系處理和社會(huì)交往守御中，更容易地贏得別人的尊重和信任。 通過這部電影，我意識(shí)到只有樹立正常的價(jià)值觀和做一個(gè)有道德的人，我們才能讓我們的人生變得更加充實(shí)精彩。
第三段：追逐夢(mèng)想的重要性
在這個(gè)電影中，學(xué)生們成功地將傳統(tǒng)山歌，演繹成為了一首首優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。這也彰顯出做夢(mèng)的重要性。夢(mèng)想是人們內(nèi)心一直追求的東西，只有有夢(mèng)想的人才會(huì)有追求，才懂得去拼搏和奮斗。在現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并且圍繞自己的夢(mèng)想去努力！
第四段：敬業(yè)的態(tài)度
在《放牛班的秋天》中，校長(zhǎng)悉心教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于音樂，他是真正的敬業(yè)態(tài)度。這樣的敬業(yè)精神，不僅僅是工作必須的態(tài)度，更是一種推動(dòng)你一步步向前進(jìn)的必然心理素質(zhì)。我們只有擁有敬業(yè)的態(tài)度，才能夠在工作中有最大的提高和收獲。
第五段：情感的奉獻(xiàn)
在影片中，最讓我感動(dòng)的是校長(zhǎng)和學(xué)生之間濃厚的師生情誼和良好的溝通交流。在校長(zhǎng)教導(dǎo)學(xué)生的過程中，他不僅僅是他們的老師，更像是他們的長(zhǎng)輩和導(dǎo)師。他對(duì)每個(gè)學(xué)生有一份師生之情，這份情感也被學(xué)生們感受到，并且被傳承下來。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己。有情感的奉獻(xiàn)，不僅豐富了我們的內(nèi)心世界，也會(huì)推動(dòng)事業(yè)進(jìn)程順暢！
放牛的心得體會(huì)篇十六
放牛是一項(xiàng)古老而重要的工作，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著農(nóng)耕文明的重要組成部分。放牛不僅是一種務(wù)實(shí)的勞動(dòng)，更是一種對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)與尊重。放牛的同時(shí)，我們也接受到了很多的磨練，并獲得了寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：放牛的艱辛與耐心
放牛并不是一項(xiàng)輕松的工作。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未升起之時(shí)，我們就需起床準(zhǔn)備開始放牛的工作，經(jīng)歷了一天的辛勞后，天色已漸暮，我們才能夠歸家休息。放牛的過程中，我們需要時(shí)刻保持警惕，注意牛群的動(dòng)向和安全，使其不會(huì)走失或遭受意外。這需要我們擁有極其細(xì)心和耐心的品質(zhì)，能夠忍受孤獨(dú)和繁重的工作。
第三段：放牛的觀察與學(xué)習(xí)
在放牛的過程中，我們有機(jī)會(huì)觀察到大自然的美麗和各種動(dòng)植物的生活習(xí)性。我們會(huì)注意到不同季節(jié)的景觀變化，領(lǐng)悟到自然界萬物生生不息的生命力。同時(shí)，我們還能夠觀察到不同品種的牛，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性，學(xué)習(xí)如何照顧和管理它們。這使得我們的視野更加開闊，對(duì)自然和動(dòng)物有了更深的認(rèn)識(shí)。
第四段：放牛的獨(dú)處與思考
放牛的過程中，我們常常獨(dú)自一人，沒有太多的交流和干擾。這使得我們有機(jī)會(huì)靜下心來思考和反思。我們會(huì)思考自然的力量和生命的起源，也會(huì)思考自己的生活和人生的意義。在這種獨(dú)處的環(huán)境下，我們往往能夠冷靜思考問題并找到解決方案。這種獨(dú)處是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和思考人生的價(jià)值。
第五段：放牛的收獲與成長(zhǎng)
放牛固然是一項(xiàng)繁重的勞動(dòng)，但它也賦予了我們?cè)S多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。通過放牛，我們培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，更加了解和熱愛大自然。這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我們?nèi)蘸蟮纳钪信缮嫌脠?chǎng)，使我們更加忍耐和堅(jiān)韌，更加熱愛并保護(hù)自然環(huán)境。
總結(jié)：
放牛雖然辛苦，但給予了我們很多寶貴的成長(zhǎng)與體會(huì)。在放牛的過程中，我們鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，也有機(jī)會(huì)觀察和學(xué)習(xí)大自然的美麗和奧秘。此外，放牛還給予了我們獨(dú)處和思考的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和人生的意義。最后，放牛的收獲和成長(zhǎng)將伴隨著我們的一生，成為我們特殊而珍貴的回憶。
放牛的心得體會(huì)篇十七
《放牛班的秋天》是法國(guó)導(dǎo)演克里斯托夫·巴拉蒂的一部電影作品，故事講述了一群?jiǎn)栴}學(xué)生在一個(gè)村莊里跟著一位老師學(xué)習(xí)音樂，最終他們?cè)谌珖?guó)比賽中獲得了第一名。這部電影向我們展示了音樂的力量，帶我們領(lǐng)悟到如何用音樂的力量改變一個(gè)人的人生。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這部電影的理解和感悟。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在電影中，學(xué)生們最開始并不相互協(xié)作，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵和打架。但是，在老師的引導(dǎo)下，他們逐漸開始彼此信任，并且為了更好地完成音樂任務(wù)而協(xié)作，最終獲得了成就感和榮譽(yù)感。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中彼此相信和相互支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第三段：追求夢(mèng)想的勇氣
電影中的主人公克萊門特是一個(gè)有天賦的音樂家，但是他卻選擇成為了教師。他帶領(lǐng)一群?jiǎn)栴}學(xué)生參加全國(guó)比賽，盡管遭到了許多挫折，他依然鼓勵(lì)學(xué)生們保持信心并激發(fā)了他們的潛力。他的做法教會(huì)了我追求夢(mèng)想的勇氣，告訴我只要心中有夢(mèng)想，就一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)定地走自己的路，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四段：音樂的魅力
欣賞音樂是一種能讓人心靈受到啟迪的體驗(yàn)。在電影中，音樂是老師和學(xué)生的紐帶，他們通過音樂建立起了友誼和信任。同時(shí)，他們也能夠通過音樂表達(dá)自己的情感和感覺，傳達(dá)自己的心聲。聽著他們演奏的音樂，我也深刻體會(huì)到這些音樂帶來的魅力，讓我感到了它們所蘊(yùn)藏的無限意義。
第五段：結(jié)論
總之，電影《放牛班的秋天》告訴我們只要有團(tuán)隊(duì)合作、追求夢(mèng)想和音樂的力量，就能夠達(dá)到成功。當(dāng)我們建立起互相信任和支持的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們可以一起克服挑戰(zhàn)，并在人生中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，音樂也是一個(gè)強(qiáng)大的藝術(shù)形式，對(duì)我們的生活和人生都有巨大的影響力。這部電影提醒我們不要放棄信念，不要害怕去實(shí)現(xiàn)自己的追求，并感受每一首音樂所帶來的力量。
放牛的心得體會(huì)篇一
黃昏放牛是一件極為美好的事情，讓人在農(nóng)村生活中體會(huì)到大自然的美麗和和諧的生活狀態(tài)。在農(nóng)村的每一個(gè)角落，你都可以聆聽到牛的低語(yǔ)和鳥兒的鳴唱，這樣的心靈感受是極其難得的。今天，我來分享一下我的黃昏放牛心得體會(huì)。
第一段：感受自然之美
每天黃昏時(shí)分，我會(huì)去放牛。那時(shí)，天空漸漸暗下去，牛群越來越安靜，我可以聽到各種鳥兒清亮的歌聲，還有清風(fēng)拂過樹葉的聲音。我喜歡在這樣的環(huán)境下，和牛群一起靜靜地休息，欣賞大自然的美麗。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小動(dòng)物，譬如野兔和麻雀，他們歡快地在草地上游戲。這樣的美好畫面，讓我深深地感受到了自然的和諧和美麗。
第二段：牽手和牛，品味生活
剛開始放牛的時(shí)候，我對(duì)牛沒有什么特別的感情。但是隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸地了解這些溫順而忠實(shí)的動(dòng)物。當(dāng)天色開始變暗的時(shí)候，我會(huì)在牧場(chǎng)上和牛一起散步，牽手和它們聊天，這時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)牛也有自己的個(gè)性和情感。有時(shí)候，它們會(huì)突然偷吃一些草或者掀翻桶子，顯得很調(diào)皮。和這些牛成為朋友，也讓我更好地品味了人生的另一面。
第三段：遇見友人，共度時(shí)光
黃昏放牛不僅可以讓我與自然融合，還可以與周圍的人互動(dòng)。放完牛，我會(huì)和其他放牛的人聊天，講笑話，小打鬧，這樣的時(shí)光往往能夠帶給我極大的快樂。有時(shí)候，我會(huì)和我最好的朋友一起放牛，這時(shí)候，我們會(huì)分享我們的快樂與煩惱，更加深了我們彼此之間的友誼。黃昏放牛讓我發(fā)現(xiàn)，人與人之間的關(guān)系，就和自然間的關(guān)系一樣，需要認(rèn)真地維護(hù)和照顧。
第四段：尋找內(nèi)心的平靜
生活中總是有許多的瑣事和煩惱，但當(dāng)我與我的好朋友們一起放牛時(shí)，我可以找到一個(gè)安靜的角落，將一切壓在心里的煩躁和不安煙消云散。放牛讓我與自然融為一體，讓我尋找到內(nèi)心的平靜，分享內(nèi)心的情感和感受。在靜謐的田野間，我可以感受到自己內(nèi)心深處的聲音，找到許多自己都沒有意識(shí)到的事情。黃昏放牛，是一門趣味心靈的修煉大法。
第五段：感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
每當(dāng)黃昏的時(shí)候，我總會(huì)用一種特別的方式來表達(dá)自己對(duì)生活的感恩之情。環(huán)繞田野，我會(huì)和我的牛一起放肆地奔跑，奮力拍打犄角。而在這一切之后，我也會(huì)默默地感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是一朵細(xì)雨中的野花，還是牛在靜默中的呼吸，它們都是那么的美好和珍貴。而當(dāng)我和我的牛走回家的路上，我會(huì)真誠(chéng)地感慨：感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍愛每一個(gè)擁有的瞬間。
綜上所述，黃昏放牛心得體會(huì)并不僅僅是一些生活細(xì)節(jié)，它旨在尋找和諧的自然與人生共存之道。這樣的生活體驗(yàn)裝載著許多深刻的感悟和人生領(lǐng)悟，它讓我們明白了自己內(nèi)心的渴求和真正意義上的生命價(jià)值。或許，它不一定是生活的全部，卻帶給了我們寶貴的回憶和值得留戀的歲月。
放牛的心得體會(huì)篇二
很有幸，借著繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)我能和老師們一起欣賞了這部法國(guó)影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。這是我第一次看，看完之后真的讓我好感動(dòng)！
這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，簡(jiǎn)單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，是本影片的一大特色?！斗排０嗟拇禾臁犯袆?dòng)了很多人，這就是電影藝術(shù)的魅力，好電影就是能讓人感動(dòng)，因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中很難得到甚至得不到的東西，比如一個(gè)能為你人生指引的老師或者是一個(gè)伯樂。馬修是一個(gè)禿頂?shù)睦蠋?，他其貌不揚(yáng)，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術(shù)的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動(dòng)包涵著對(duì)學(xué)生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學(xué)生講話呢?而馬修老師以其溫和的作風(fēng)改變著什么，讓整座學(xué)校師生之間的對(duì)立緩緩消散，除了那個(gè)刻板的校長(zhǎng)，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動(dòng)過呢?這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力！用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損的不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結(jié)果。馬修不是圣人，他無力堅(jiān)持自我的真理，他只是一個(gè)不成功的小人物，做著力所能及的一切。當(dāng)他矮小的'背影轉(zhuǎn)身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
讓我很受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個(gè)最具有音樂天賦的男孩因?yàn)檫^錯(cuò)被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。而第一節(jié)音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而后帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。
一位老師可以讓一個(gè)孩子得到對(duì)自己的肯定，對(duì)人生的期待，真的很偉大！但并不是每一個(gè)老師都是偉大的，也不是每個(gè)人都能在人生旅途中遇到伯樂的，可雖然如此，每一位孩子都渴望著在自己的人生路上能遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現(xiàn)實(shí)中顯得這樣的奢侈，但是我們?nèi)匀粫?huì)渴求得到。而做這種教師又何嘗不是一種幸福呢?像馬修，雖然被校長(zhǎng)開除了，但那一雙雙從窗口伸出的小手，那一個(gè)個(gè)寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機(jī)已足以讓他感動(dòng)，讓他幸福！
但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們的紙飛機(jī)，寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
馬修是一位老師，他被安排到“池塘之底”教學(xué)，他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)被禁閉時(shí)，他無比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別?正因?yàn)槿绱?，這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻，不愿意敞開心扉，變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂感化孩子們，在學(xué)校里偷偷組織了一個(gè)合唱團(tuán)，孩子們開始越來越好學(xué)，最終曝光了學(xué)校的暴行，大家都找到了自己喜愛的工作。下面是由77本站小編為大家整理的“教師觀看精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放牛的心得體會(huì)篇三
第一段：回憶那些放牛的日子（200字）
進(jìn)入初中后的暑假，我參加了農(nóng)村集體組織的放?；顒?dòng)。記得第一次放牛，當(dāng)我和同伴們一起途徑那片悠閑而綠意盎然的牧場(chǎng)時(shí)，我仿佛融入了大自然的懷抱。每天早上，在第一縷陽(yáng)光照射下，我們穿著簡(jiǎn)單的裝備，快樂地走向牧場(chǎng)。在這段時(shí)間里，我不僅感受到了牛這種動(dòng)物的純真和善良，也習(xí)得了許多與人相處的智慧。
第二段：放牛培養(yǎng)了我的責(zé)任感和毅力（200字）
放牛的日子里，每天的任務(wù)便是看好牛群，確保它們不會(huì)迷路或引發(fā)危險(xiǎn)。牛群中個(gè)性各異的牛兒需要我們耐心的引導(dǎo)和照顧，這使得我對(duì)生活變得更加負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了默默地承擔(dān)起自己的責(zé)任。有時(shí)候，挫折會(huì)找上門，比如一些牛兒會(huì)頑固不馴，不肯聽從指揮。但我從不輕易放棄，努力找到適合它們的方法，并耐心地與它們相處。正是這種堅(jiān)持不懈，讓我看到了努力的成果。
第三段：放牛讓我懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性（200字）
在牛群中放牛并不是一項(xiàng)個(gè)人的任務(wù)，而是需要我們共同努力的活動(dòng)。我記得有一次，一只牛兒迷路了，如果我們不緊密配合，它可能會(huì)走向山里，帶來更多的麻煩。于是，我和同伴們十分團(tuán)結(jié)地在山谷中搜索，最終找到了它。這次經(jīng)歷告訴我，在團(tuán)結(jié)合作的力量下，我們能夠克服任何困難，并取得勝利。這種經(jīng)驗(yàn)使我在后來的學(xué)習(xí)和生活中更加注重與他人的合作，共同追求目標(biāo)。
第四段：放牛激發(fā)了我的創(chuàng)新思維（200字）
放牛并不僅僅是看著牛群走來走去，而是需要我們及時(shí)地察覺和解決問題。有時(shí)候牛群會(huì)被一些植物引誘，導(dǎo)致迷路。為了防止這種情況的發(fā)生，我們開始嘗試用圍欄來隔離危險(xiǎn)的地方，讓牛群不能接近。我們還通過放置引誘性食物，把牛群吸引回來。在實(shí)踐中，我們不斷對(duì)這些方法進(jìn)行改進(jìn)，尋找更高效的解決方案。這些創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在放牛中得到鍛煉，也讓我明白了創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性。
第五段：放牛帶給我珍貴的友情和快樂（200字）
在放牛活動(dòng)中，我結(jié)交了許多有趣而可愛的伙伴。我們一起笑、一起玩，度過了一段快樂的時(shí)光。與他們共同面對(duì)困難、共同成長(zhǎng)，我們的友誼也更加深入。在牧場(chǎng)上，我們可以暢所欲言，無拘無束，這種自由和快樂溫暖了我的心。我始終銘記著當(dāng)時(shí)彼此之間的陪伴和幫助，這些記憶將伴隨我一生。
總結(jié)：放牛的經(jīng)歷不僅讓我領(lǐng)略了大自然的美、學(xué)會(huì)了與動(dòng)物相處的智慧，更重要的是培養(yǎng)了我的責(zé)任感和毅力，啟迪了我的團(tuán)結(jié)與合作精神，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維，同時(shí)也帶給我寶貴的友情和快樂。放牛心得體會(huì)初中，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我心。
放牛的心得體會(huì)篇四
放牛是農(nóng)田勞動(dòng)的一種形式，是農(nóng)耕社會(huì)中必不可少的一項(xiàng)勞動(dòng)。當(dāng)春潮漲水的時(shí)候，青蔥的牧草一片片招展，耳畔是牛羊歡快的踐踏聲和清脆的牛鈴聲。在放牛的過程中，我們可以感受到大自然的魅力，同時(shí)也鍛煉了我們的意志和耐力，更重要的是學(xué)到了一些人生的體悟。
第二段：放牛工作需具備的品質(zhì)
放牛雖然看似簡(jiǎn)單，但需要?jiǎng)?wù)實(shí)、耐心和細(xì)致的品質(zhì)。首先，放牛工作要求我們有較高的責(zé)任感，因?yàn)榕Ｈ旱陌踩徒】低耆蕾囉谖覀兊恼疹?。同時(shí)，放牛也要求我們細(xì)心和耐心，因?yàn)槲覀冃枰獣r(shí)刻觀察牛群的行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。此外，裝備知識(shí)儲(chǔ)備也是必備的，我們需要了解各種草料的特點(diǎn)，以及常見的牛病防治方法，這樣才能更好地維護(hù)牛群的健康。
第三段：放牛的辛苦和意義
放牛是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的勞動(dòng)，每天早出晚歸，頂著驕陽(yáng)或大雨，守護(hù)著牛群的安全和健康。這種辛苦的勞動(dòng)，可以鍛煉我們的體力和意志。同時(shí)，它也教會(huì)了我們責(zé)任和耐心，讓我們明白只要堅(jiān)持和付出就會(huì)有回報(bào)。放牛也讓我們與大自然更加親近和融合，讓我們感受到生命的力量和守望的責(zé)任。
第四段：放牛中體悟到的人生哲理
放牛的過程中，我們可以思考人生的意義和價(jià)值。首先，放牛教會(huì)了我們理解自然的法則，明白付出就會(huì)有收獲，只有努力才能擁有美好的未來。其次，放牛讓我們明白了堅(jiān)持的重要性，當(dāng)我們堅(jiān)持不懈地守護(hù)牛群，保護(hù)大自然的美好時(shí)，我們的意志也會(huì)逐漸堅(jiān)定起來。最后，放牛也讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)放牛的心得體會(huì)
放牛是一種辛苦的勞動(dòng)，但它也讓我受益良多。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了責(zé)任、耐心和堅(jiān)持的重要性。我也明白了只有付出才能收獲，只有堅(jiān)持才能成功的道理。同時(shí)，放牛也讓我更加熱愛大自然，更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，放牛對(duì)于我的成長(zhǎng)和人生的啟迪是非常重要的。
通過放牛這項(xiàng)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了去照顧、付出、關(guān)心和保護(hù)，這些品質(zhì)不僅在農(nóng)田中有了施展的空間，而且在我的人生中也有著重要的意義。放牛的勞動(dòng)心得體會(huì)告訴我，無論做什么樣的工作，只要堅(jiān)持去努力并付出真心和努力，都能夠獲得成功和成長(zhǎng)。因此，我將永遠(yuǎn)牢記放牛中的人生哲理，努力成為一個(gè)有責(zé)任感、耐心和堅(jiān)持的人，為自己和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。
放牛的心得體會(huì)篇五
近些年來，電影《放牛班的春天》迅速地走紅全球各地，成為了現(xiàn)代藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。作為一位觀看過《放牛班的春天》的人，我感受到了這個(gè)電影所傳達(dá)的深刻情感，更加深入地思考了人類的情感世界和人與人之間的關(guān)系。在我的心目中，這部電影已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分，它教會(huì)了我許多寶貴的道理和人生體驗(yàn)。由此，我感受到了深刻的啟示，受到了深深的觸動(dòng)。
第二段：關(guān)于友情
在這部電影中，友情是一種非常重要的情感。故事中的老師克萊門特將愛和耐心灌注在了那些“搗蛋”的孩子們身上，經(jīng)過他的辛勤努力，孩子們之間的關(guān)系變得更加親密和融洽。就像電影中那句經(jīng)典臺(tái)詞：“伙伴是用心交流而形成的。不是用低俗口號(hào)，也不是用隨便的脾氣。共同度過的快樂時(shí)光會(huì)讓它變得越來越重要?！?BR> 第三段：關(guān)于教育
影片中展示了一位嚴(yán)厲卻又充滿愛心的老師，這位老師在教育孩子們時(shí)給人留下了深刻的印象。這位老師不僅傳授了知識(shí)，更重要的是，他教給了孩子們?nèi)绾巫鹬厮恕⑷绾蜗嗷ズ献饕约叭绾巫袷匾?guī)則。這也告訴我們，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和生存技能。
第四段：關(guān)于鼓勵(lì)
在電影中，一些孩子因?yàn)榉N種原因感到沮喪和失落，克萊門特老師則始終給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)，并且讓他們重新找回自信。這也告訴我們，生活中的每一個(gè)人都需要被鼓勵(lì)和支持，在面對(duì)失敗和挫折時(shí)，需要有能夠給予支持和幫助的人。
第五段：結(jié)尾
在我們的人生中，我們可能會(huì)遇到苦難和痛苦?？赐辍斗排０嗟拇禾臁泛?，我認(rèn)識(shí)到了生命的真諦和我們生命中的使命。這部電影向我們傳達(dá)的信息是：無論何時(shí)，無論遇到什么困難，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)、理性和愛心。希望我們都能夠像這個(gè)電影所教授的一樣，在我們的人生之路上峰回路轉(zhuǎn)，永不放棄，勇往直前。
放牛的心得體會(huì)篇六
暑假，對(duì)于學(xué)生來說，是一個(gè)期盼已久的假期。放學(xué)鈴響起的那一刻起，我就開始計(jì)劃著如何度過這個(gè)美好的假期。今年暑假，我決定放牛，體驗(yàn)一下與大自然親密接觸的樂趣。放牛雖然有些辛苦，但同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。下面，我將與大家分享一下我的暑假放牛心得體會(huì)。
第二段：暑假放牛的艱辛
剛開始的時(shí)候，放牛對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。每天天亮之前，我就要準(zhǔn)備好自己的工具，集中牛群，開始一天的放牛工作。剛開始的時(shí)候，我總是迷失在茫茫的牛群中，找不到出口。烈日炎炎，汗水濕透了我的衣衫，腳疼、脖子酸痛似乎成了常態(tài)。但是，我沒有放棄，我知道只有堅(jiān)持下去，才能領(lǐng)略到更多的放牛樂趣。
第三段：與牛群的親密接觸
隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了放牛的節(jié)奏。我和牛群建立起了親密的關(guān)系，它們了解了我的習(xí)慣，我也了解了它們的個(gè)性。在放牛的過程中，我常常和牛群一起行走在田間地頭，感受到清晨的第一縷陽(yáng)光，聞到青草的清新芳香。牛群的齊刷刷的蹄聲，也成了我放牛心中最動(dòng)聽的樂曲。我不再覺得這是一種艱辛的工作，而是一種親近自然的機(jī)會(huì)。
第四段：放牛的收獲
經(jīng)過一個(gè)暑假的放牛，我不僅僅鍛煉了體力和意志，還學(xué)到了很多知識(shí)。放牛讓我對(duì)農(nóng)田更加了解，我知道了各類農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期，懂得了土地的辛勤。在與牛群的親密接觸中，我也學(xué)到了如何處理各類牛的情緒和行為。這些知識(shí)對(duì)于我將來的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是非常有幫助的，它們將成為我生活的一部分。
第五段：放牛的收獲與心得
通過放牛，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和樂趣。勞動(dòng)，不僅僅是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，更是一種享受和收獲。在放牛的過程中，我鍛煉了耐心、堅(jiān)持和責(zé)任感，增加了自信和獨(dú)立性。這些品質(zhì)將伴隨我一生，并對(duì)我的未來起到積極的促進(jìn)作用。此外，放牛還讓我體驗(yàn)到了與大自然親密接觸的樂趣，感受到了生命的脈搏和奇跡。這個(gè)暑假，我真正明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了與大自然和諧共處的快樂。
總結(jié)：
通過放牛，我不僅僅得到了鍛煉和成長(zhǎng)，還收獲了對(duì)農(nóng)田和動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。放牛的經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了很多東西，也為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，與大自然的親密接觸也為我?guī)砹司薮蟮臉啡ず拖硎?。放牛的這個(gè)暑假，我收獲了更多的快樂和成長(zhǎng)，也為我人生的道路指引了更加明亮的方向。
放牛的心得體會(huì)篇七
也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍；也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實(shí)；也許是受盡冬的神圣純白，寒風(fēng)刺骨?，F(xiàn)在，才會(huì)覺得春的盎然生機(jī)，秀美嫵媚更加地挑人心弦。
而現(xiàn)在，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經(jīng)撥動(dòng)了我心頭的琴弦。
春，美在春雨。如絲，如霧，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋。農(nóng)民伯伯，笑了。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個(gè)涼水澡，而在地下瞬間怒茁出來。人兒們，笑了。雨兒落到電線上，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥兒們，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨兒，使大地萬物全笑了！
春，美在春風(fēng)。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔，舒舒服服。風(fēng)兒吹到樹林，昏沉了一個(gè)冬天的枯葉兒，立刻長(zhǎng)出一雙希望之翅，飛回了枝頭，載滿了希望。風(fēng)兒吹到山泉，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂，進(jìn)行歡騰，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳，那么沁人。風(fēng)兒又吹得花兒，孩兒一一綻開笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息。
春，美在春花。如寶石，如眼睛，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍。花兒開滿草地，五顏六色，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上，突然被幾個(gè)壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目。花兒開滿小溪，絢麗多彩，各型各態(tài)，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的.寶石，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光?；▋洪_滿小女孩的發(fā)卡，開滿小男孩的紐扣，更開滿藍(lán)天，白云，青山，秀水！
春，美在人們?？谥?，心中，總是想著“一年之計(jì)在于春”。是呀，春是一年希望的開始，充滿著無限的活力。所有夏的施肥，秋的收獲，冬的飽食，都在于春的播種。春華秋實(shí)，夏施冬食，春天里的人們，快快搬起鋤頭，播撒希望吧！快快行動(dòng)哦！
春，滿是盎然生機(jī)，總是秀麗嫵媚。我心頭的琴弦會(huì)時(shí)刻為你挑動(dòng)著，因?yàn)槟?，總能為人們彈奏出一首首?dòng)聽。悅耳的歌曲！
我愛春天！
放牛的心得體會(huì)篇八
放牛心得體會(huì)初中初到初中的時(shí)候，不禁感嘆：這就是傳說中的放牛時(shí)光吧。放牛，不同于小學(xué)時(shí)的學(xué)生室外活動(dòng)，是初中生學(xué)業(yè)之余，課外活動(dòng)的一種形式。放牛對(duì)于學(xué)生們來說是一種鍛煉身心的機(jī)會(huì)，更是一次感受自然、體驗(yàn)生活的機(jī)緣。經(jīng)過一段時(shí)間的放?；顒?dòng)，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，放牛是一種獨(dú)特的生存體驗(yàn)，在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中，人們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離自然。忙碌的城市生活使人們變得焦慮、疲勞，紛繁的信息讓人們迷失了自我。而放牛則是一種與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。在放牛的過程中，我們會(huì)跟著牛群奔跑，感受大自然的無限魅力。青山綠水、白云朗朗，讓人心胸舒暢，撫慰心靈。從這個(gè)角度來說，放牛是一種重要的人生體驗(yàn)，可以為我們的生活增添一份自然的純真。
其次，放牛是一種鍛煉耐力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。放牛對(duì)于初中生來說，是一項(xiàng)體力活動(dòng)。時(shí)常會(huì)有長(zhǎng)途足跡將我們引向未知的道路。這需要我們具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神。與此同時(shí)，放牛也是一種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。在放牛的過程中，我們需要彼此的配合和努力，才能確保牛群安全，完成任務(wù)。因此，放牛鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
再次，放牛是一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。放牛雖然在課余時(shí)間進(jìn)行，但這并不代表我們可以對(duì)任務(wù)隨意應(yīng)付。相反，一旦接受了放牛的任務(wù)，就意味著我們必須承擔(dān)起責(zé)任。放牛是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)較高的活動(dòng)，我們需要時(shí)刻保持警覺，確保牛群的安全。這就要求我們具備高度的責(zé)任感和自我約束力。通過放牛，我們學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任，并且能夠在未來的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，放牛也是一個(gè)培養(yǎng)智慧和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。放牛并不是一成不變的，有時(shí)候我們需要面臨各種各樣的困難和問題，需要我們?nèi)で蠼鉀Q的辦法。面對(duì)牛群有可能走散、迷路，或者與其他牲畜發(fā)生沖突等情況，我們需要?jiǎng)幽X筋，尋求最佳解決方案。在放牛的過程中，我們可以鍛煉我們的思考能力，培養(yǎng)我們的智慧和創(chuàng)造力。
最后，通過放牛，我還學(xué)到了世界的復(fù)雜性和多樣性。放牛是一個(gè)開闊視野的機(jī)會(huì)。我們?cè)谀翀?chǎng)或者草原上呆上一段時(shí)間，會(huì)看到各式各樣的農(nóng)牧風(fēng)景，還能與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民進(jìn)行交流。這樣的體驗(yàn)讓我感受到手腳連著大地的力量，了解了這個(gè)世界的多樣性和復(fù)雜性。
總結(jié)起來，放牛作為初中生活的一部分，給我們提供了鍛煉身心、感受自然的機(jī)會(huì)。通過放牛，我學(xué)會(huì)了與大自然親密接觸，并體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。放牛也培養(yǎng)了我承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，鍛煉了我的智慧和創(chuàng)造力。最重要的是，通過放牛活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)世界的多樣性和復(fù)雜性。這些寶貴的心得體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。無論未來何去何從，放牛的記憶將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
放牛的心得體會(huì)篇九
當(dāng)你聽說“牛郎班”的時(shí)候，不要以為是農(nóng)村的`牛郎班。電影《放牛班的春天》里的養(yǎng)牛班，其實(shí)是一個(gè)由一些難題生組成的班。影片以兩個(gè)老人看馬修老師的老照片和日記開始。
兩位老人是派皮諾和莫昂奇，他們?cè)?jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生?！俺氐住?，顧名思義，就是最差的學(xué)校，是專門為少年問題設(shè)立的寄宿學(xué)校。校舍灰暗悶熱，教室灰蒙蒙斑駁，學(xué)生像井里的青蛙，籠子里的小鳥，沒有愛情的滋養(yǎng)。這里的教育哲學(xué)是“行動(dòng)—反應(yīng)”原則。如果有學(xué)生違紀(jì)，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)懲。如果3秒內(nèi)找不到施暴者，所有人將被禁閉6小時(shí)，取消所有娛樂活動(dòng)，直到施暴者自首或被曝光.
但他們很幸運(yùn)。他們遇到了馬修先生。馬修先生是個(gè)禿頂?shù)睦项^，相貌丑陋，是個(gè)天才的音樂家。他在事業(yè)不景氣的時(shí)候選擇來到“池塘之底”學(xué)校當(dāng)主管。他從不打罵學(xué)生，給他們最大的包容和保護(hù)，尊重每一個(gè)學(xué)生，從不放棄每一個(gè)孩子。他讓不會(huì)唱歌的小餡餅皮諾當(dāng)副指揮，讓總是走調(diào)的郭邦當(dāng)架子。他讓每個(gè)孩子享受音樂和集體合作，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，給他們的生活帶來“春天”。
和“池塘之底”學(xué)校的孩子們比起來，我太幸福了！我不僅有慈愛的父母，也有和藹可親的老師。我們學(xué)校的教育理念是用生命去影響生命。學(xué)校就像我們的家，處處充滿生機(jī)和活力。教學(xué)樓每層的角落都有“一香書巴”、“彩虹閱讀”等讀書角，讓我們走出教室，進(jìn)入書海。在大樓里，有許多富有想象力的活動(dòng)，如“一切”、“異想天開”、“電子幻想”和“童心”。學(xué)校還組織了民族管弦樂、剪紙、快板、京劇、剪紙、古箏、舞蹈等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富我們的課余生活。作為新源小學(xué)的學(xué)生，我很自豪。
童話作家鄭說得對(duì)：“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)和教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他去做?！?BR> “黑夜中的方向，希望之光，生命的熱情，榮耀之巷，童年的歡樂，稍縱即逝又被人遺忘，一抹絢爛的金光在小徑的盡頭閃耀……”他們的歌一直縈繞在我的耳邊。
放牛的心得體會(huì)篇十
影片中的皮埃爾、蒙丹、還有佩比諾都有一個(gè)聰明的頭腦，但是為什么他們不好好利用呢?因?yàn)楫?dāng)他們心靈中的天使和魔鬼相遇的時(shí)候，他們選擇了魔鬼的那個(gè)我，要不是遇見了馬修老師，真不知道他們會(huì)走上一條怎樣的不歸路。那究竟又是什么力量，會(huì)讓這些問題少年寧可放棄美好的未來，也要選擇跟魔鬼做朋友呢?歸根結(jié)底，還是因?yàn)樗麄儾蛔孕?，不相信自己，所以，他們便放縱自己，讓骯臟一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬了自己純潔無暇的心靈。
從現(xiàn)在開始，我要做一個(gè)自信、自尊、自強(qiáng)的'人，我要像馬修老師一樣，無論在學(xué)習(xí)生活中遇到多少困難險(xiǎn)阻，都能堅(jiān)強(qiáng)自信地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不放棄!只有這樣，我的人生才會(huì)陽(yáng)光燦爛、樂趣無窮。
放牛的心得體會(huì)篇十一
放牛雖然是一項(xiàng)看似枯燥乏味的工作，但其中蘊(yùn)藏著許多值得我們思考和體會(huì)的道理。作為一名放牛人，我從放牛的過程中獲得了很多的收獲和啟示。接下來，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)幾點(diǎn)放牛的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持和耐心是放牛工作中最重要的品質(zhì)。放牛需要一天24小時(shí)的值守，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，都不能有絲毫的懈怠。有時(shí)候，牛群會(huì)遇到各種困難和隨機(jī)事件，如牛群走散、迷路、發(fā)生意外等，放牛人需要耐心地解決問題，并帶領(lǐng)牛群回到正確的方向。只有堅(jiān)持和耐心，才能保證牛群的安全，完成放牛的使命。
其次，放牛給予了我對(duì)自然環(huán)境的更深入的認(rèn)識(shí)和了解。每天與大自然接觸，我開始更加留心天氣的變化，能夠憑借自己的直覺準(zhǔn)確判斷天氣的情況。對(duì)于形勢(shì)危險(xiǎn)的天氣，比如暴雨、雷電等，我會(huì)及時(shí)將牛群安全地轉(zhuǎn)移到避難所，確保它們不受任何風(fēng)險(xiǎn)的威脅。同時(shí)，通過長(zhǎng)時(shí)間觀察大自然的變化，我也對(duì)植物的生長(zhǎng)和動(dòng)物的行為有了更深入的理解，這讓我更加珍惜和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。
第三，放牛讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。放牛人很少一個(gè)人獨(dú)自完成全部的工作，通常會(huì)有多人合作形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同負(fù)責(zé)牛群的照料和管理。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，需要相互配合和合作，這樣才能確保工作的順利進(jìn)行。在牛群遇到困難時(shí)，我們要緊密協(xié)作，共同找到解決問題的方法。通過放牛的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、理解他人的需要，并不斷加強(qiáng)自己的溝通和協(xié)作能力。
第四，放牛培養(yǎng)了我的責(zé)任感和毅力。放牛是一項(xiàng)艱苦的工作，需要耐得住寂寞和孤獨(dú)。即使在枯燥乏味的日子里，我始終堅(jiān)守著自己的使命，不輕易放棄。對(duì)于我而言，放牛不僅是一種職責(zé)，更是一種責(zé)任和承諾。為了確保牛群的安全，我時(shí)刻保持警覺，并隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)任何異常情況。放牛的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不怕苦，這對(duì)我今后的生活和工作都有著巨大的意義。
最后，放牛使我對(duì)生命和自由更加珍視。牛群是自由自在的生靈，它們有自己的行動(dòng)和思維，需要被尊重和關(guān)懷。當(dāng)我與牛群一起漫步在廣袤的草原上，感受到自由和平靜的同時(shí)，也讓我理解到，每一個(gè)生命都有自己的價(jià)值和意義。人類不僅要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自己的生命，也應(yīng)該尊重和保護(hù)其他生物的生命。放牛的過程讓我懂得了生命的寶貴，從而更加珍惜和感恩現(xiàn)在擁有的生活。
通過放牛的心得體會(huì)，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性，深入認(rèn)識(shí)了自然環(huán)境，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感和毅力，更加珍視了生命和自由。放牛雖然是一項(xiàng)看似平凡而枯燥的工作，但其中所蘊(yùn)含的智慧和意義是可以引發(fā)我們深思的?；蛟S，我們都可以從這些簡(jiǎn)單而又真實(shí)的經(jīng)歷中，找到屬于自己的心得和體會(huì)，從而讓我們的生活更加豐富和有意義。
放牛的心得體會(huì)篇十二
今天，我看了《放牛班的春天》這部電影，感觸很多，這部電影主要講述了一位叫馬修的音樂老師，來到一所專門收留“問題小孩”的學(xué)校當(dāng)老師。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無情的人，他常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的體罰，從而導(dǎo)致他們漸漸的成為調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇的學(xué)生?？墒邱R修老師很善良，有耐心，他沒有對(duì)這些孩子失去信心，而是給予孩子們尊重，他發(fā)掘孩子們?cè)谝魳贩矫娴臐摿?，組織了一個(gè)音樂團(tuán)，讓孩子們?cè)谝魳分姓业搅藰啡?，讓這些孩子們唱出了天籟之音。
馬修老師對(duì)這些“問題小孩”們充滿了希望，用愛心和耐心改掉了他們的壞習(xí)慣，讓他們對(duì)自己充滿了信心。我想那些孩子們長(zhǎng)大以后，他們一定會(huì)非常感謝馬修老師，因?yàn)轳R修老師沒有放棄他們。
其實(shí)，我們身邊也有許多像馬修這樣用心的好老師，我們的班主任茆老師為了能讓班級(jí)取得進(jìn)步，制定了每周加星表，對(duì)于每周加星多的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過加星，我們班級(jí)里調(diào)皮、搗蛋的.小孩漸漸變得聽話，課堂的紀(jì)律也變得越來越好。感謝這樣的好老師，給所有的孩子健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。老師，謝謝您！您辛苦了！
放牛的心得體會(huì)篇十三
今天我們看了一部電影叫《放牛班的春天》，里面一群桀驁不馴，沒有文化的孩子，在一個(gè)失意的音樂人馬修耐心的引導(dǎo)下，被改造成聰明懂事的人。
電影中的校長(zhǎng)不僅對(duì)孩子不耐煩，還經(jīng)常對(duì)犯錯(cuò)的孩子施以嚴(yán)厲的體罰，比如把孩子鎖在密室里，無視孩子的恐懼，而新調(diào)來的馬修老師則完全不同。他對(duì)孩子充滿了愛，對(duì)犯錯(cuò)的孩子并不偏心，而是一次又一次的給他們機(jī)會(huì)。
在這部電影中，有許多感人的場(chǎng)景。
場(chǎng)景一馬修老師剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)都不服氣，捉弄他。每次上課的時(shí)候，學(xué)生們都很吵。馬修老師去校長(zhǎng)室的時(shí)候，其中一個(gè)學(xué)生畫了一張馬修老師的照片，還帶了一張他光頭的特寫。偏偏馬修老師又回到老師身邊。他沒有生氣，還為那個(gè)同學(xué)畫了一幅畫，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的鼻子上有一顆紅色的痣。
鏡頭二：影片結(jié)尾，馬修老師指導(dǎo)全班同學(xué)唱了一首歌。最有才華的男孩被擱置一邊，因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，看起來很孤獨(dú)。在第一首音樂結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向男孩。男孩很驚訝，但更驚喜。他成功地唱完了。如果是別的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)也不會(huì)相信，但是馬修先生給了他們很多機(jī)會(huì)。
我很想去那所學(xué)校，成為馬修先生的學(xué)生。
場(chǎng)景三馬修老師被校長(zhǎng)開除的時(shí)候，校長(zhǎng)下了一道命令：不許學(xué)生見馬修老師。于是，孩子們想出了一個(gè)主意。馬修先生快到學(xué)校門口的時(shí)候，突然有幾架飛機(jī)從教室窗戶飛下來，都是寫著要放棄馬修先生的。馬修先生一抬頭，教室窗戶里無數(shù)的小手在蕩來蕩去，孩子們受不了這位父親般的老師。
看完電影我才知道，這個(gè)“牛郎”指的是那些調(diào)皮的學(xué)生，那個(gè)“春天”的意思是希望，而那個(gè)馬修老師就像一個(gè)牧民，用他的愛去尋找一群迷途的羔羊，用愛去引導(dǎo)他們。
放牛的心得體會(huì)篇十四
很有幸，借著繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)我能和老師們一起欣賞了這部法國(guó)影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。這是我第一次看，看完之后真的讓我好感動(dòng)！
這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，簡(jiǎn)單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，是本影片的一大特色?！斗排０嗟拇禾臁犯袆?dòng)了很多人，這就是電影藝術(shù)的魅力，好電影就是能讓人感動(dòng)，因?yàn)殡娪袄锩嬗形覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)中很難得到甚至得不到的東西，比如一個(gè)能為你人生指引的老師或者是一個(gè)伯樂。馬修是一個(gè)禿頂?shù)睦蠋?，他其貌不揚(yáng)，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點(diǎn)事情。他喜歡音樂，于是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術(shù)的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學(xué)生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動(dòng)包涵著對(duì)學(xué)生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學(xué)生講話呢?而馬修老師以其溫和的作風(fēng)改變著什么，讓整座學(xué)校師生之間的對(duì)立緩緩消散，除了那個(gè)刻板的校長(zhǎng)，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動(dòng)過呢?這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力！用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅(qū)使迷失的羔羊步入極端，那個(gè)被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈(zèng)給寄宿學(xué)校。毀損的不止是校舍，還有那個(gè)孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結(jié)果。馬修不是圣人，他無力堅(jiān)持自我的真理，他只是一個(gè)不成功的小人物，做著力所能及的一切。當(dāng)他矮小的背影轉(zhuǎn)身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。
讓我很受感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個(gè)最具有音樂天賦的.男孩因?yàn)檫^錯(cuò)被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。而第一節(jié)音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而后帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。
一位老師可以讓一個(gè)孩子得到對(duì)自己的肯定，對(duì)人生的期待，真的很偉大！但并不是每一個(gè)老師都是偉大的，也不是每個(gè)人都能在人生旅途中遇到伯樂的，可雖然如此，每一位孩子都渴望著在自己的人生路上能遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現(xiàn)實(shí)中顯得這樣的奢侈，但是我們?nèi)匀粫?huì)渴求得到。而做這種教師又何嘗不是一種幸福呢?像馬修，雖然被校長(zhǎng)開除了，但那一雙雙從窗口伸出的小手，那一個(gè)個(gè)寫滿了孩子最真摯祝福的紙飛機(jī)已足以讓他感動(dòng)，讓他幸福！
但愿普天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們的紙飛機(jī)，寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
馬修是一位老師，他被安排到“池塘之底”教學(xué)，他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)被禁閉時(shí)，他無比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別?正因?yàn)槿绱?，這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻，不愿意敞開心扉，變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂感化孩子們，在學(xué)校里偷偷組織了一個(gè)合唱團(tuán)，孩子們開始越來越好學(xué)，最終曝光了學(xué)校的暴行，大家都找到了自己喜愛的工作。下面是由77本站小編為大家整理的“教師觀看《放牛班的春天》心得體會(huì)精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放牛的心得體會(huì)篇十五
《放牛班的秋天》是一部著名的法國(guó)影片，也是電影史上的經(jīng)典之作。這部影片講述了一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)如何通過音樂教導(dǎo)一群沒受過任何音樂教育的山村學(xué)生，讓他們最終成為優(yōu)秀的合唱團(tuán)。這部影片不僅是一部?jī)?yōu)秀的作品，更是一部讓人感動(dòng)至深和獲得啟迪的電影。在這部影片中，我深刻地領(lǐng)悟到了些許人生道理和經(jīng)驗(yàn)。下面我來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段： 價(jià)值觀的重要性
《放牛班的秋天》中最喜歡的場(chǎng)景之一是校長(zhǎng)和學(xué)生一起踢足球。這場(chǎng)足球比賽不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，更是人際關(guān)系處理的良好范式。比賽結(jié)束后，某個(gè)學(xué)生不滿意校長(zhǎng)的裁判判決，而校長(zhǎng)在比賽中根本沒有參加。這時(shí)，校長(zhǎng)非常巧妙地化解了這個(gè)學(xué)生的不滿，向他解釋了公正裁判的重要性。從這里可以看出，校長(zhǎng)不僅僅注重音樂素養(yǎng)的提高，同時(shí)他還著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展。這也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要注重的價(jià)值觀和道德品質(zhì)的體現(xiàn)。我們需要樹立正確的價(jià)值觀念，才能夠在人際關(guān)系處理和社會(huì)交往守御中，更容易地贏得別人的尊重和信任。 通過這部電影，我意識(shí)到只有樹立正常的價(jià)值觀和做一個(gè)有道德的人，我們才能讓我們的人生變得更加充實(shí)精彩。
第三段：追逐夢(mèng)想的重要性
在這個(gè)電影中，學(xué)生們成功地將傳統(tǒng)山歌，演繹成為了一首首優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。這也彰顯出做夢(mèng)的重要性。夢(mèng)想是人們內(nèi)心一直追求的東西，只有有夢(mèng)想的人才會(huì)有追求，才懂得去拼搏和奮斗。在現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并且圍繞自己的夢(mèng)想去努力！
第四段：敬業(yè)的態(tài)度
在《放牛班的秋天》中，校長(zhǎng)悉心教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于音樂，他是真正的敬業(yè)態(tài)度。這樣的敬業(yè)精神，不僅僅是工作必須的態(tài)度，更是一種推動(dòng)你一步步向前進(jìn)的必然心理素質(zhì)。我們只有擁有敬業(yè)的態(tài)度，才能夠在工作中有最大的提高和收獲。
第五段：情感的奉獻(xiàn)
在影片中，最讓我感動(dòng)的是校長(zhǎng)和學(xué)生之間濃厚的師生情誼和良好的溝通交流。在校長(zhǎng)教導(dǎo)學(xué)生的過程中，他不僅僅是他們的老師，更像是他們的長(zhǎng)輩和導(dǎo)師。他對(duì)每個(gè)學(xué)生有一份師生之情，這份情感也被學(xué)生們感受到，并且被傳承下來。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己。有情感的奉獻(xiàn)，不僅豐富了我們的內(nèi)心世界，也會(huì)推動(dòng)事業(yè)進(jìn)程順暢！
放牛的心得體會(huì)篇十六
放牛是一項(xiàng)古老而重要的工作，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著農(nóng)耕文明的重要組成部分。放牛不僅是一種務(wù)實(shí)的勞動(dòng)，更是一種對(duì)自然生態(tài)的保護(hù)與尊重。放牛的同時(shí)，我們也接受到了很多的磨練，并獲得了寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：放牛的艱辛與耐心
放牛并不是一項(xiàng)輕松的工作。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未升起之時(shí)，我們就需起床準(zhǔn)備開始放牛的工作，經(jīng)歷了一天的辛勞后，天色已漸暮，我們才能夠歸家休息。放牛的過程中，我們需要時(shí)刻保持警惕，注意牛群的動(dòng)向和安全，使其不會(huì)走失或遭受意外。這需要我們擁有極其細(xì)心和耐心的品質(zhì)，能夠忍受孤獨(dú)和繁重的工作。
第三段：放牛的觀察與學(xué)習(xí)
在放牛的過程中，我們有機(jī)會(huì)觀察到大自然的美麗和各種動(dòng)植物的生活習(xí)性。我們會(huì)注意到不同季節(jié)的景觀變化，領(lǐng)悟到自然界萬物生生不息的生命力。同時(shí)，我們還能夠觀察到不同品種的牛，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性，學(xué)習(xí)如何照顧和管理它們。這使得我們的視野更加開闊，對(duì)自然和動(dòng)物有了更深的認(rèn)識(shí)。
第四段：放牛的獨(dú)處與思考
放牛的過程中，我們常常獨(dú)自一人，沒有太多的交流和干擾。這使得我們有機(jī)會(huì)靜下心來思考和反思。我們會(huì)思考自然的力量和生命的起源，也會(huì)思考自己的生活和人生的意義。在這種獨(dú)處的環(huán)境下，我們往往能夠冷靜思考問題并找到解決方案。這種獨(dú)處是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和思考人生的價(jià)值。
第五段：放牛的收獲與成長(zhǎng)
放牛固然是一項(xiàng)繁重的勞動(dòng)，但它也賦予了我們?cè)S多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。通過放牛，我們培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，更加了解和熱愛大自然。這些品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我們?nèi)蘸蟮纳钪信缮嫌脠?chǎng)，使我們更加忍耐和堅(jiān)韌，更加熱愛并保護(hù)自然環(huán)境。
總結(jié)：
放牛雖然辛苦，但給予了我們很多寶貴的成長(zhǎng)與體會(huì)。在放牛的過程中，我們鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，也有機(jī)會(huì)觀察和學(xué)習(xí)大自然的美麗和奧秘。此外，放牛還給予了我們獨(dú)處和思考的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和人生的意義。最后，放牛的收獲和成長(zhǎng)將伴隨著我們的一生，成為我們特殊而珍貴的回憶。
放牛的心得體會(huì)篇十七
《放牛班的秋天》是法國(guó)導(dǎo)演克里斯托夫·巴拉蒂的一部電影作品，故事講述了一群?jiǎn)栴}學(xué)生在一個(gè)村莊里跟著一位老師學(xué)習(xí)音樂，最終他們?cè)谌珖?guó)比賽中獲得了第一名。這部電影向我們展示了音樂的力量，帶我們領(lǐng)悟到如何用音樂的力量改變一個(gè)人的人生。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這部電影的理解和感悟。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在電影中，學(xué)生們最開始并不相互協(xié)作，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵和打架。但是，在老師的引導(dǎo)下，他們逐漸開始彼此信任，并且為了更好地完成音樂任務(wù)而協(xié)作，最終獲得了成就感和榮譽(yù)感。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中彼此相信和相互支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第三段：追求夢(mèng)想的勇氣
電影中的主人公克萊門特是一個(gè)有天賦的音樂家，但是他卻選擇成為了教師。他帶領(lǐng)一群?jiǎn)栴}學(xué)生參加全國(guó)比賽，盡管遭到了許多挫折，他依然鼓勵(lì)學(xué)生們保持信心并激發(fā)了他們的潛力。他的做法教會(huì)了我追求夢(mèng)想的勇氣，告訴我只要心中有夢(mèng)想，就一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)定地走自己的路，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四段：音樂的魅力
欣賞音樂是一種能讓人心靈受到啟迪的體驗(yàn)。在電影中，音樂是老師和學(xué)生的紐帶，他們通過音樂建立起了友誼和信任。同時(shí)，他們也能夠通過音樂表達(dá)自己的情感和感覺，傳達(dá)自己的心聲。聽著他們演奏的音樂，我也深刻體會(huì)到這些音樂帶來的魅力，讓我感到了它們所蘊(yùn)藏的無限意義。
第五段：結(jié)論
總之，電影《放牛班的秋天》告訴我們只要有團(tuán)隊(duì)合作、追求夢(mèng)想和音樂的力量，就能夠達(dá)到成功。當(dāng)我們建立起互相信任和支持的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們可以一起克服挑戰(zhàn)，并在人生中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，音樂也是一個(gè)強(qiáng)大的藝術(shù)形式，對(duì)我們的生活和人生都有巨大的影響力。這部電影提醒我們不要放棄信念，不要害怕去實(shí)現(xiàn)自己的追求，并感受每一首音樂所帶來的力量。