心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或生活過程中,通過總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,形成的一種文字表達(dá)形式。它可以反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)今后的發(fā)展和改進(jìn)提供指導(dǎo)和啟示。寫心得體會(huì)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),有助于提高自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)。"那么,如何寫一篇有深度且有影響力的心得體會(huì)呢?首先,要有清晰的主題與思路,明確寫作的目的和要點(diǎn)。其次,通過具體細(xì)致的描寫,將自己的感受與認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。最后,結(jié)合實(shí)際案例或具體細(xì)節(jié),加強(qiáng)論述的可信度和說服力。希望以上幾點(diǎn)對(duì)你有所啟發(fā)!"心得體會(huì)是人們?cè)谀撤N經(jīng)歷或活動(dòng)中獲得的深刻感悟和體驗(yàn)。通過心得體會(huì),我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄牡皿w會(huì)呢?以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠激發(fā)你的靈感。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一
保密工作歷來是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作,事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局。加強(qiáng)保密學(xué)習(xí)教育,是提高領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員和公務(wù)人員的保密意識(shí)和保密常識(shí)的有效途徑,是做好保密工作的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前在全市開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之際,要把保密教育同學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)相結(jié)合,同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神相結(jié)合,打牢保密學(xué)習(xí)基礎(chǔ),準(zhǔn)確把握做好保密工作的新理念新舉措,深刻認(rèn)識(shí)保密工作的極端重要性和現(xiàn)階段面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì),進(jìn)一步增強(qiáng)做好保密工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)保密要在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)法律法規(guī)上下功夫。入黨誓詞中每名黨員面對(duì)黨旗作出了“保守黨的秘密”的莊嚴(yán)承諾,“嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密”是《黨章》規(guī)定黨員的基本義務(wù),《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《保密法》對(duì)規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守保密紀(jì)律提出了具體要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,牢記《黨章》規(guī)定的黨員保密義務(wù),嚴(yán)格遵守保密法律法規(guī),知規(guī)矩、明底線,切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識(shí)。
為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于保密工作的重要講話精神,是做好新時(shí)期保密工作的根本遵循和科學(xué)指南,對(duì)推動(dòng)新時(shí)期保密事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要全面學(xué)習(xí)把握講話的精神實(shí)質(zhì)和核心要義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記對(duì)保密工作極端重要性和現(xiàn)階段面臨嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)的分析判斷上來,統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)期保密工作的新理念新舉措上來,把講話精神作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓保密、促保密的利器,切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)保密工作的能力和水平。
學(xué)保密要在推動(dòng)保密工作任務(wù)落實(shí)上下功夫。全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到學(xué)保密、懂保密、善保密,以知促行,知行合一,切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)保密工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,主動(dòng)適應(yīng)總體國(guó)家安全觀要求,著眼實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,積極應(yīng)對(duì)反竊密防泄密斗爭(zhēng)的復(fù)雜形勢(shì)和信息化發(fā)展帶來的多重挑戰(zhàn),著力推動(dòng)保密工作轉(zhuǎn)型升級(jí),以打贏信息化條件下的保密戰(zhàn)為主線,注重保密宣傳教育,提高保密“三大管理”水平,提升保密技術(shù)防范能力,強(qiáng)化保密執(zhí)法監(jiān)督檢查,加強(qiáng)保密干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨管保密的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),嚴(yán)格落實(shí)保密工作責(zé)任制,確保黨和國(guó)家秘密的安全,促進(jìn)全市保密工作再上新臺(tái)階。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二
心得體會(huì)在21世紀(jì)這樣一個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)飛速發(fā)展時(shí)代,作為一名銀行工作者,深刻領(lǐng)會(huì)保密法精神和規(guī)定,指導(dǎo)并推動(dòng)銀行不斷發(fā)展,是一項(xiàng)十分及時(shí)、必要、重要的工作任務(wù)。隨著信息化、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來以及社會(huì)形勢(shì)的迅猛發(fā)展,銀行工作中的保密對(duì)象、保密領(lǐng)域和保密環(huán)境發(fā)生了很大變化。本人通過近期對(duì)于保密法的深刻學(xué)習(xí),談下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、增強(qiáng)保密意識(shí),加大保密教育宣傳力度。
偉大的思想家韓非子在《說難》中告訴我們
“事以密成,語(yǔ)以泄敗。
”意思是說做事情因?yàn)楸C軙?huì)取得成功,因?yàn)樾姑貢?huì)遭遇失敗。所以,在日常工作中就是要樹立“保密工作無小事,細(xì)小之處見成敗”的意識(shí)。小事、細(xì)事、微事往往就能決定的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦,切實(shí)從小入手,從細(xì)入手,從微入手,增強(qiáng)保密意識(shí)。
銀行職員的工作性質(zhì)和環(huán)境決定了其職業(yè)生涯較長(zhǎng),這就要求對(duì)員工的保密法制宣傳教育具有持續(xù)性。首先要持續(xù)將保密法教育納入員工上崗培訓(xùn)的內(nèi)容,打出提前量,使公務(wù)員在職業(yè)生涯剛開始就加強(qiáng)保密教育工作。其次,要將保密教育經(jīng)常化。銀行職員的保密教育必須與時(shí)俱進(jìn),要讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)最新的保密法律法規(guī)和技能。同時(shí),要做好正反兩方面的典型教育,讓教育對(duì)象切實(shí)認(rèn)識(shí)到泄密的嚴(yán)重后果和危害。第三,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)涉密崗位員工離崗時(shí)的保密教育。員工離職時(shí)的保密教育可形成部門規(guī)章使其制度化,如觀看保密警示教育專題片、簽訂保密承諾書等,以避免保密教育前緊后松、虎頭蛇尾。
二、規(guī)范建設(shè),建立健全保密制度在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下,我行要規(guī)范,首先應(yīng)建立健全和完善各項(xiàng)制度。
如機(jī)要文件傳閱制度、密押管理制度、出納制度、保衛(wèi)制度、檔案管理保密制度、責(zé)任制等,并要將這些制度印成冊(cè)子,分發(fā)到涉密人員手中,有些制度還可采取放大上墻的辦法,使人人都能熟悉操作,為把這些制度落到實(shí)處,還應(yīng)科學(xué)規(guī)定有關(guān)涉密部室的保密事項(xiàng)。如:辦公室機(jī)要文件傳閱、借閱;會(huì)計(jì)部門聯(lián)行密押的使用和印章、重要空白憑證的管理、現(xiàn)金調(diào)運(yùn)計(jì)劃、運(yùn)鈔路線的管理;信貸計(jì)劃部門的資金構(gòu)成、資產(chǎn)質(zhì)量、數(shù)據(jù)及傳輸?shù)?,這些都要求各專業(yè)操作履行崗位責(zé)任,遵守保密制度,使銀行的步入規(guī)范化、制度化軌道。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三
如何有效地開展保密知識(shí)宣傳和教育,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員和保密干部的保密法制意識(shí)和法紀(jì)觀念,一直是保密工作探討的重要課題。如何加強(qiáng)對(duì)涉密人員教育?結(jié)合自己工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
保守國(guó)家秘密,維護(hù)國(guó)家利益,是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。在廣泛宣傳保密常識(shí),不斷增強(qiáng)全民保密意識(shí)的同時(shí),更重要的是要根據(jù)教育對(duì)象的不同特點(diǎn),分清層次,突出重點(diǎn),有的放矢地開展保密教育。在保密教育的對(duì)象中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部無疑是重中之重,一方面領(lǐng)導(dǎo)干部是保密工作的決策者,領(lǐng)導(dǎo)重視了,保密工作中的一些困難便迎刃而解;另一方面,領(lǐng)導(dǎo)干部知密早,涉密深,一旦泄密后果嚴(yán)重。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),特別是各級(jí)情報(bào)、信息、軍事、機(jī)要等核心要害部門都是保密工作重點(diǎn),任何疏忽都可能導(dǎo)致無法挽回的嚴(yán)重后果。保密工作人員,由于是保密規(guī)章制度的執(zhí)行者、實(shí)施者,履行著保密宣傳、組織管理、指導(dǎo)監(jiān)督職責(zé),理所當(dāng)然成為保密教育的重點(diǎn)對(duì)象。因此在保密教育中,特別要對(duì)上述人員抓緊抓好。實(shí)際工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要多匯報(bào),以爭(zhēng)取對(duì)保密工作的支持和重視;對(duì)核心要害部門人員,我們要多檢查、多督促,增強(qiáng)法制觀念;對(duì)保密工作人員,我們要多培養(yǎng),不斷拓展知識(shí)和技術(shù)面,提高防泄密和防竊密的能力。此外對(duì)于一般的機(jī)關(guān)干部,我們也要多提醒、多宣傳,使大家樹立“人人涉密守口如瓶”的思想。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,無線電通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深層次應(yīng)用,傳統(tǒng)的保密觀念受到強(qiáng)烈沖擊,保密教育已由過去“鎖好抽屈關(guān)好門”、“管好文件封住嘴”逐步向技術(shù)、設(shè)備安全型方向發(fā)展。如何有效地防止電子信息泄密,已成為當(dāng)前保密工作研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要解決好這個(gè)問題,必須在教育內(nèi)容上增強(qiáng)新穎性,使保密教育由“聽覺”變成“視覺”,要通過真實(shí)案例分析來達(dá)到震懾效應(yīng)。
無論什么樣的宣傳教育方式收到實(shí)實(shí)在在的效果才是最主要的。一是保密教育要與業(yè)務(wù)工作結(jié)合。除普遍采用辦培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)講課、知識(shí)競(jìng)賽等形式,把保密教育同政治教育、法制教育、行政管理聯(lián)系起來外,同時(shí)還把保密教育與日常工作結(jié)合起來,堅(jiān)持涉密工作到哪里,保密教育就抓到哪里。
二是常規(guī)教育與特定教育相結(jié)合。利用培訓(xùn)、專項(xiàng)會(huì)議、涉密文件傳閱、新進(jìn)涉密人員、保密宣傳月等時(shí)機(jī)進(jìn)行保密宣傳。通過教育使領(lǐng)導(dǎo)們提高保密安全意識(shí),保密法制意識(shí)和保密責(zé)任意識(shí),明確誰(shuí)出了問題,要追究當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。
三是保密教育與保密檢查相結(jié)合。教育與檢查不是孤立的兩個(gè)事物,而是一個(gè)事物的兩個(gè)階段。在檢查中,我們注意把教育寓于檢查之中,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面指出,既講清錯(cuò)在哪里,又講清為什么錯(cuò),如何整改,從而使受檢查者心服口服,使保密檢查這項(xiàng)工作不至于走過場(chǎng)。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四
近段時(shí)間以來,我們交通運(yùn)輸局綜合行政執(zhí)法局組織要求大家學(xué)習(xí)《保密法》。在此次學(xué)習(xí)中,我感慨頗深,強(qiáng)烈地意識(shí)到,在信息化長(zhǎng)足發(fā)展的今天,如何在新時(shí)期做好儼然成為擺在我面前的一道重要課題。
作為一名執(zhí)法人員,我學(xué)習(xí)《保密法》之后,保密法制觀念和政治責(zé)任感在我的心中得到了明顯增強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到,隨著信息化的發(fā)展,信息化犯罪率的不斷攀升,自己不以《保密法》來指導(dǎo)自己的日常,不去熟悉規(guī)章制度對(duì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,那么就不可能在工作中真正做好。
再者,正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,《保密法》告訴了我,自己一旦百密一疏,那么再多的成績(jī)都等于“零”。最終,不但會(huì)給國(guó)家和集體帶來巨大的損失,并且,自己也會(huì)葬送美好的人生前程。所以,掌握《保密法》,對(duì)于規(guī)范、指導(dǎo)自己開展執(zhí)法工作,有著舉足輕重的重要作用。
通過對(duì)《保密法》的學(xué)習(xí),我在總結(jié)自己不足的同時(shí),也對(duì)自己在今后做好有了一個(gè)更為清晰的思路和認(rèn)識(shí)。在下一步的中,我將從自身點(diǎn)滴做起,首先是糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),提高保密意識(shí)。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看,那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好,而是源于保密意識(shí)淡薄而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。隨時(shí)比照《保密法》的內(nèi)容進(jìn)行自我反思,查找自己對(duì)中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),堅(jiān)持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守,抵御外界誘惑。既然工作要保密,那么工作必定就會(huì)涉及到國(guó)家與集體的利益。在對(duì)待上,我會(huì)保持一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),在面對(duì)外界誘惑時(shí),用職業(yè)操守來約束自己,切實(shí)做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。再次是恪守工作職責(zé),做好。通過對(duì)《保密法》的學(xué)習(xí),從事計(jì)算機(jī)管理,移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理,以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責(zé)任在肩,因?yàn)槲液芮宄F(xiàn)在的信息傳播速度很快,如果在工作中沒有對(duì)工作設(shè)備加以認(rèn)真管理,那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。
最后是加快知識(shí)更新,增強(qiáng)防范能力。在今后的工作中,我將會(huì)不斷以信息化發(fā)展趨勢(shì)為指引,加快對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的吸收,在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻”。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)越來越廣泛地走進(jìn)我們的課堂,特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影像這一特點(diǎn),使之本身具有許多對(duì)教育、教學(xué)過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認(rèn)為,它將最終導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革,豐富教育手段的傳播和運(yùn)行方式,并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識(shí)根本不能適應(yīng)未來社會(huì)的需要,而必須終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系;學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)生活。教育應(yīng)該做的就是幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。因此,幼兒教育價(jià)值定位的著眼點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力,以及積極適應(yīng)社會(huì)生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),能充分開發(fā)、組合和利用各種學(xué)習(xí)資源,擴(kuò)展教育或?qū)W習(xí)的空間,使教學(xué)擺脫以學(xué)校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
一、信息化技術(shù)在幼兒教育中的必要性
(一)為幼兒提供更多刺激,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶
人類的學(xué)習(xí)過程,是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦,經(jīng)過分析、綜合而獲得知識(shí)的過程。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關(guān)系時(shí)指出:人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時(shí)自己所說的70%。這說明,從記憶的角度考慮,在學(xué)習(xí)過程中同時(shí)使用聽覺和視覺對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。這一結(jié)論表明,在幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)中有效地利用多媒體技術(shù),通過大量的文字、聲音、圖像等信息,可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激,從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢(shì)。正如孩子們對(duì)動(dòng)畫片情有獨(dú)鐘一樣,多媒體教學(xué)課件既有動(dòng)畫片一樣的可視性功能,更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復(fù)操作以加強(qiáng)記憶,寓學(xué)習(xí)于娛樂、游戲中。我們?cè)鲞^這樣的實(shí)驗(yàn),在同一時(shí)段內(nèi)學(xué)習(xí)了《小兔子找太陽(yáng)》和《阿班種蘿卜》這兩個(gè)故事,前者利用傳統(tǒng)的教學(xué)手段,后者則利用多媒體課件輔助教學(xué)。我們把這兩個(gè)故事的操作學(xué)具都投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi),讓幼兒自由選擇,結(jié)果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個(gè)故事進(jìn)行活動(dòng),而且在操作講述中相當(dāng)投入。正是如此,生動(dòng)有趣的多媒體教學(xué)使幼兒對(duì)后者產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以孩子們進(jìn)入活動(dòng)區(qū)依然把它作為活動(dòng)的首選。
(二)為幼兒提供更多參與的機(jī)會(huì)
極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件,同時(shí)也能有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而提高學(xué)習(xí)的有效性。
(三)有助于突破教師在教學(xué)過程中自身能力的局限性
從教學(xué)信息傳遞方面看,教師自身的能力在教學(xué)過程中存在著相當(dāng)?shù)木窒扌?。教師的自身能力可以將教學(xué)內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒,能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對(duì)于圖像信息,教師具有接收能力,可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像,但不具有圖像真實(shí)呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學(xué)過程中最大限度地提高教學(xué)效果,應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)該是最有效的選擇。
二、現(xiàn)代教育信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用
(一)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合
分科教學(xué)還是幼兒園教學(xué)中主要的教學(xué)模式之一?,F(xiàn)代多媒體信息技術(shù),能有效突破在教學(xué)中信息表現(xiàn)單一的局限,使幼兒的學(xué)習(xí)變得更加有趣、簡(jiǎn)便和有效。多媒體計(jì)算機(jī)使學(xué)習(xí)信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉,提高了教材的表現(xiàn)力,使孩子們的學(xué)習(xí)變得趣味盎然。如在語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事、詩(shī)歌教學(xué),多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激,教師還可以根據(jù)幼兒的實(shí)際需要選擇性地進(jìn)行某一部分的演示教學(xué),幫助幼兒掌握其中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。又如在科學(xué)領(lǐng)域中,利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)材料,使幼兒的各種感觀在圖形、動(dòng)畫、聲音等多媒體學(xué)習(xí)材料的刺激下進(jìn)行操作,容易受到啟發(fā),從而促進(jìn)對(duì)當(dāng)前及以前學(xué)過的知識(shí)的聯(lián)想、加工,促進(jìn)幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術(shù)打破了沉悶學(xué)習(xí)氣氛,改變了枯燥單一的學(xué)習(xí)方式,能使幼兒更為順利的理解新的知識(shí),集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達(dá)的愿望和產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固和掌握。
(二)幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)
多媒體環(huán)境下的個(gè)別化學(xué)習(xí)模式是指幼兒利用多媒體教學(xué)軟件,通過人機(jī)交互進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這種模式下,教師不直接介入,而是由計(jì)算機(jī)代替教師的角色,而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資料庫(kù)。目前,幼兒園電腦布局大致有兩種:一種是專門設(shè)立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動(dòng)時(shí)間,另一種是把電腦投放在班上,讓幼兒能隨時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。電腦放在班上,這樣就能讓孩子隨時(shí)隨地的根據(jù)自己的需要進(jìn)行活動(dòng),而且孩子之間還可以互教互學(xué)。在活動(dòng)的過程中,幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則,學(xué)習(xí)輪流或合作性地進(jìn)行游戲活動(dòng),這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里,幼兒是學(xué)習(xí)的認(rèn)知主體,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,完成知識(shí)的意義構(gòu)建的過程;在這里,幼兒自由選擇操作軟件進(jìn)行活動(dòng),既不受成人的任何干預(yù)也避開成人評(píng)價(jià)的憂慮,幼兒在一個(gè)沒有壓力、沒有干預(yù)的環(huán)境下主動(dòng)學(xué)習(xí)真正體現(xiàn)了在“玩中學(xué),學(xué)中玩”。當(dāng)然,年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo),而當(dāng)幼兒掌握了基本的操作技能后,他就能真正地自主學(xué)習(xí)了。
(三)幼兒園管理的信息化
幼兒園教育管理信息化的程度,直接影響著學(xué)校學(xué)術(shù)水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設(shè)已成為學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施,并提供著多種服務(wù)和應(yīng)用:1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學(xué)的可見資源可供教師選用。把計(jì)算機(jī)投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)和數(shù)字電視,可以在課堂中利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。生動(dòng)有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的興趣及積極性,還能克服教師自身?xiàng)l件的局限性,減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)調(diào),進(jìn)而提高教學(xué)的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件,internet的使教師能夠以超文本工具去進(jìn)行查詢網(wǎng)頁(yè)資源,孩子們?cè)诮處熁蚣议L(zhǎng)的協(xié)助下也可以下載學(xué)習(xí)所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外,還可以鏈接internet實(shí)現(xiàn)國(guó)際間的電子郵件通信,增加國(guó)內(nèi)外校園間的交往,為師生、家長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的通信手段。
總之,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展從思想上、觀念上、學(xué)習(xí)方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此,童橋指出:學(xué)校教育信息化的程度直接影響這學(xué)校學(xué)術(shù)水平與管理水平的提高。社會(huì)的發(fā)展要求我們?cè)谛畔⒒瘲l件下為幼兒創(chuàng)設(shè)更廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)間,提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,以促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高,培養(yǎng)出適合未來社會(huì)需要的有用人才。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六
我是一個(gè)40多歲的女教師,對(duì)于現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用就是個(gè)小白,上課的課件基本上是下載別人的,有時(shí)為了自己的教學(xué),確實(shí)需要改變制作的,也是把自己的意圖告訴身邊的好朋友,請(qǐng)他們幫忙制作,對(duì)于信息化的應(yīng)用與制作基礎(chǔ)為零,每次遇到現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)方面的問題,我都是望而卻步,不敢攀登,從自己內(nèi)心上來講也覺得是自己教學(xué)當(dāng)中的一大困惑,特別是在現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用時(shí)代,更體現(xiàn)了自己的不足,覺得自己嚴(yán)重跟不上時(shí)代的步伐。
內(nèi)心上來講存在著非常的不安與危機(jī)感。于是下定決心鼓起勇氣,積極參加了這次活動(dòng),聽了何其剛,梁勇老師等老師的精彩講座與分享,把我?guī)肓私逃畔⒒氖澜绾团c領(lǐng)域,每次學(xué)習(xí)都讓我耳目一新,躍躍欲試,讓我懂得了更多信息技術(shù)等方面的知識(shí),解決了自己教學(xué)當(dāng)中很多的.困惑,每次的學(xué)習(xí),我都是如饑如渴的感覺,感覺這短短的一個(gè)小時(shí),過的特別快,總是希望老師能夠給我們多分享一點(diǎn)。這次的學(xué)習(xí)深刻的感覺到從思想上接受新事物是多么的重要,是跨入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一步。只要走出了第一步,就一定會(huì)走的更遠(yuǎn)。
前面提到,對(duì)于現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用,我非常欠缺。對(duì)于老師分享的理論,要應(yīng)用到實(shí)踐,對(duì)我來說是一個(gè)非常困難的過程。就像一個(gè)從來沒有上過幼兒園的小朋友,直接讀一年級(jí)一樣,困難重重,恐慌焦慮。就比如說一開始的登入,改昵稱,打卡,分享,點(diǎn)贊等方面的事,我都摸索了很久,可惜的是結(jié)果沒有成功,在三考慮,鼓起勇氣登門拜訪學(xué)校同事才弄懂了如何進(jìn)入課程,如何改昵稱。
當(dāng)然,像這樣的事例很多很多,通過老師的分享與同事的幫助,問題一一解決。我感覺在這次學(xué)習(xí)中自己在不斷進(jìn)步,雖然沒想像其他老師一樣如魚得水,捏來順手,對(duì)于每次的新學(xué)習(xí)內(nèi)容都能夠馬上應(yīng)用時(shí)間,但對(duì)于自己來說是一個(gè)很大的突破,自己的進(jìn)步,感覺很滿足,我相信在今后的學(xué)習(xí)中,只要我勤學(xué)好問斷,對(duì)于學(xué)習(xí)中的困惑請(qǐng)教名師一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
在第一次的學(xué)習(xí)中,因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)驗(yàn),筆記做的比較少不夠詳細(xì),只是簡(jiǎn)略的寫了一點(diǎn)點(diǎn),自己溫習(xí)的時(shí)候覺得光看筆記還不是非常的清楚詳細(xì),結(jié)果又要重新看一遍視頻,看一遍老師的教學(xué)。比如說,對(duì)于如何應(yīng)用小年糕制作片圖片小視頻,用小彩蛋里做獎(jiǎng)狀,由于筆記寫的不夠詳細(xì),所以聽下來還不會(huì)操作,回顧筆記也由于不是做的特別詳細(xì),于是只好再去回顧視頻教學(xué)。
在我第二次聽課的時(shí)候,有了第一次的經(jīng)驗(yàn)借鑒,我就把筆記寫得詳細(xì)多了,盡量把老師說的每一個(gè)環(huán)節(jié)都寫詳細(xì)寫清楚,自己想看的時(shí)候拿起筆記就能夠找到自己所需要的東西。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七
一、加強(qiáng)保密教育,增強(qiáng)保密意識(shí)。通過播放警示片、辦宣傳欄等活動(dòng),廣泛地開展宣傳教育活動(dòng)。做到保密教育“常有要求,常有聲音,常有活動(dòng)”。
二、加強(qiáng)保密措施,突出工作實(shí)效。加強(qiáng)涉密要害部門部位和重點(diǎn)涉密事項(xiàng)的保密管理,對(duì)單位信息公開和新聞報(bào)道嚴(yán)格執(zhí)行審查制度,嚴(yán)格規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)。三、加強(qiáng)督促檢查,消除保密隱患。單位要定期開展一次保密檢查活動(dòng)。在檢查中,堅(jiān)持原則,較真碰硬,對(duì)不符合保密要求的事項(xiàng)責(zé)令限期整改,要求全體職工樹立“泄密隱患就在身邊,保密工作從我做起”的理念,切實(shí)加強(qiáng)保密工作。堅(jiān)持例會(huì)制度,實(shí)施科學(xué)決策,督促工作落實(shí),確保保密工作有力、有序和有效開展,確保保密工作萬(wàn)無一失。
除此之外,每個(gè)員工要提高保密意識(shí),不要認(rèn)為自己從事的都是普通的日常工作,無密可保。掌握保密知識(shí),如計(jì)算機(jī)目前已成為辦公必不可少的工具,要嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理,努力做到資料不外泄。
自覺遵守保密法規(guī),防止泄密事件的發(fā)生。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇八
近段時(shí)刻以來,(單位)組織咱們學(xué)習(xí)了《新保密法》。在此次學(xué)習(xí)中,我感慨頗深,強(qiáng)烈地意識(shí)到,在信息化長(zhǎng)足發(fā)展的`這天,如何在新時(shí)期做好保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。
在此,我結(jié)合自我的感想而言,談一下自我學(xué)習(xí)《新保密法》中所獲得的一些體會(huì):
隨著社會(huì)的發(fā)展,老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的狀況,機(jī)關(guān)、單位的法律職責(zé)、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律職責(zé)等很多新問題、新狀況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定,而《新保密法》的出臺(tái),則填補(bǔ)了這些空白;并且,《新保密法》對(duì)于相關(guān)權(quán)限的修改,則充分體現(xiàn)出政策主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。能夠說,《新保密法》是保密工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在這一大背景下,我深感自我的保密工作面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
我學(xué)習(xí)《新保密法》之后,保密法制觀念和政治職責(zé)感在我的心中得到了明顯增強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到,隨著信息化的發(fā)展,信息化犯罪率的不斷攀升,自我不以《新保密法》來指導(dǎo)自我的保密工作,不去熟悉規(guī)章制度對(duì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,那么就不可能在工作中真正做好保密工作。
再者,正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,《新保密法》告訴了我,自我保密工作一旦百密一疏,那么再多的成績(jī)都等于“零”。最終,不但會(huì)給國(guó)家和群眾帶來巨大的損失,并且,自我也會(huì)葬送完美的人生前程。因此,掌握《新保密法》,對(duì)于規(guī)范、指導(dǎo)自我開展保密工作,有著舉足輕重的重要作用。
透過對(duì)《新保密法》的學(xué)習(xí),我在歸納自我不足的同時(shí),也對(duì)自我在今后做好保密工作有了一個(gè)更為清晰的思路和認(rèn)識(shí)。在下一步的保密工作中,我將從自身點(diǎn)滴做起,著實(shí)做到以下四點(diǎn):
首先是糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),提高保密意識(shí)。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看,那些泄密職責(zé)者并不是不知道做好保密工作,而是源于保密意識(shí)淡薄而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)聯(lián)較好的人員談不上是泄密等等。因此,在下一步的工作中,我會(huì)去深刻領(lǐng)會(huì)《新保密法》的精神實(shí)質(zhì),隨時(shí)比照《新保密法》的資料進(jìn)行自我反思,查找自我對(duì)保密工作中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),堅(jiān)持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是持續(xù)職業(yè)操守,抵御外界誘惑?!缎卤C芊ā返某雠_(tái),使保密工作上升到了一個(gè)新的高度,這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密,那么工作必定就會(huì)涉及到國(guó)家與群眾的利益。在對(duì)待保密工作上,我會(huì)持續(xù)一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),在應(yīng)對(duì)外界誘惑時(shí),用職業(yè)操守來約束自我,切實(shí)做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。
再次是恪守工作職責(zé),做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時(shí),也為保密工作帶來了不小壓力。透過對(duì)《新保密法》的學(xué)習(xí),從事計(jì)算機(jī)管理,移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理,以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感職責(zé)在肩,正因我很清楚,此刻的信息傳播速度很快,如果在工作中沒有對(duì)工作設(shè)備加以認(rèn)真管理,那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。結(jié)合我自我的工作,我認(rèn)為自我要做好保密工作,那么就得加強(qiáng)對(duì)保密制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行,堅(jiān)決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備;堅(jiān)決不將信息資料透露給他人;定期做好工作設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。
最后是加快知識(shí)更新,增強(qiáng)防范潛質(zhì)。信息化發(fā)展步伐的加快,在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴(yán)的要求。當(dāng)前,金融業(yè)信息化發(fā)展速度明顯加快,同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行金融科技犯罪。如果從事信息管理工作的人員不能加快知識(shí)更新,不僅僅是會(huì)被工作所淘汰,更重要的是在應(yīng)對(duì)犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時(shí),便會(huì)顯得束手無策。因此,在今后的工作中,我將會(huì)不斷以信息化發(fā)展趨勢(shì)為指引,加快對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的吸收,在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻“。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇九
為進(jìn)一步擴(kuò)大保密宣傳,加強(qiáng)警示教育,增加全體教職員工的保密安全防范意識(shí), 9月23日 ,我校全體教職員工觀看了保密教育宣傳片《手機(jī)背后的諜網(wǎng)》,同時(shí)復(fù)制了一份傳住村工作組觀看學(xué)習(xí)。
該片以斯諾登披露的美國(guó)國(guó)家安全局“棱鏡計(jì)劃”和中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞研究中心發(fā)布的《美國(guó)全球監(jiān)聽行動(dòng)紀(jì)錄》為背景,以大量真實(shí)的案例展示了當(dāng)前手機(jī)的重要性與緊迫性,分別從“手機(jī)被監(jiān)聽泄密、遠(yuǎn)程控制泄密、定位跟蹤泄密、手機(jī)泄密的其他方式、如何防范手機(jī)泄密”等5個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的講解,具有很強(qiáng)的警示教育意義。
通過觀看學(xué)習(xí),全體教職員工對(duì)當(dāng)前手機(jī)的重要性與緊迫性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)“手機(jī)泄密及如何防范手機(jī)泄密”等方面有了更深入的了解,真正認(rèn)識(shí)到“國(guó)家利益高于一切,保密責(zé)任重于泰山”。全體觀看人員紛紛表示,在今后工作生活中要嚴(yán)格按照《手機(jī)使用保密管理規(guī)定》和《普通手機(jī)使用守則》等文件規(guī)定,加強(qiáng)手機(jī)使用的管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,從國(guó)家利益出發(fā),從手機(jī)保密做起,提高保密意識(shí)、增強(qiáng)保密能力、做好,時(shí)時(shí)敲響“手機(jī)有耳“、”網(wǎng)上有眼“的警鐘。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十
一是強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下的極端重要性,言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,對(duì)的復(fù)雜性和艱巨性有足夠的思想準(zhǔn)備,始終保持高度的政治敏銳性和警惕性,把作為保障改革開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國(guó)家安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。
二是加強(qiáng)對(duì)保密知識(shí)的學(xué)習(xí)。要將保密知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于審計(jì)工作的始終,進(jìn)去保密意識(shí),切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作到哪里,就跟到哪里。要進(jìn)行經(jīng)常性保密教育,使他們?cè)鰪?qiáng)保密意識(shí),提高保守國(guó)家秘密的自覺性。注重對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高科技的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)和生活中的廣泛迎用,對(duì)自身素質(zhì)的要求也迎該進(jìn)一步提高,思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)都亟待更新,適迎新的形勢(shì),挖掘自身潛能,提高自身的素質(zhì)。重視對(duì)基礎(chǔ)理論的研究,確保專業(yè)知識(shí)精深。努力學(xué)習(xí)科技知識(shí),進(jìn)一步提高管理水平,掌握新技能。
三是加強(qiáng)信息安全。當(dāng)今時(shí)代,信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切。特別是因計(jì)算機(jī)的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中,計(jì)算機(jī)被廣泛迎用,其中存在的泄密問題也是有目共睹的,因此存在很大的安全隱患。除了硬件方面存在劣勢(shì)外,軟件也問題很多,病毒感染,通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計(jì)算機(jī)上,造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓,涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強(qiáng)保密管理,在管理上狠下功夫,用管理來彌補(bǔ)硬件上的不足。
四是新的形勢(shì)給帶來了新的挑戰(zhàn),面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,我們決不能掉以輕心,必須保持清醒和冷靜,認(rèn)清的重要性,把做的更好,為我局重點(diǎn)工作順利開展和審計(jì)信息化工作的順利進(jìn)行提供保障。
__年前,偉大的思想家韓非子在《說難》中告訴我們:“事以密成,語(yǔ)以泄敗。”意思是說做事情因?yàn)楸C軙?huì)取得成功,因?yàn)樾姑貢?huì)遭遇失敗。幾千年來,這一名言一直被鐵的事實(shí)驗(yàn)證著。有多少人,多少集團(tuán),多少政權(quán)因?yàn)楸C芏@得豐厚的利益,因?yàn)槭芏冻鰬K痛的代價(jià)!所以,在日常工作中就是要樹立“無小事,細(xì)小之處見成敗”的意識(shí)。小事、細(xì)事、微事往往就能決定的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦,在舌頭上加上一把鎖,做到不該說的不說,不該看的不看,不該做和不做,切實(shí)從小入手,從細(xì)入手,從微入手,守住秘密。“千里之堤,毀于蟻穴”,一個(gè)小小的螞蟻,尚且能毀滅千里之堤,何況我們幾萬(wàn)人的大企業(yè)?如果因?yàn)閭€(gè)別人的泄密行為,為工廠造成巨大的損失,那么作為__集團(tuán)的一分子,我們將不容置疑的受到影響。所謂“傾巢之下,安有完卵”所以在企業(yè)中的重要性可想而之。飛鷹經(jīng)常棲息于同色的叢林,斑馬常?;没趶V袤的草原;我們更要給秘密穿上迷彩的花衣,來避免毒蛇的肆虐,豺狼的傷害。我們知密而責(zé)任重大,我們守密而使命光榮!常言道:“害人之心不可有,防人之心不可無”,面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),作為__集團(tuán)的一名員工,我們有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密制度,嚴(yán)格按照保密條例做事,注意我們的一言一行,不要因?yàn)槲覀兊氖韬觯瑢?dǎo)致工廠的機(jī)密文件泄露,給工廠造成不可挽回的損失。為了我們的未來更加幸福,為了__集團(tuán)的明天更加美好,讓我們攜起手來,用我們的愛心和責(zé)任心筑成一道堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁,將進(jìn)行到底!
為深入貫徹落實(shí)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)的重要指示精神,加大保密知識(shí)普及力度,使全校教職工進(jìn)一步增強(qiáng)保密意識(shí),豐富保密知識(shí),提高防范技能,按照校保密委工作要求,我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,依據(jù)保密法律法規(guī),組織制作了保密知識(shí)宣傳專版,希望能幫助讀者將反竊密、防泄密的堅(jiān)固思想防線構(gòu)筑得更牢,在今后學(xué)習(xí)、工作中杜絕竊密、泄密事件。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十一
不少單位不注重對(duì)干部職工進(jìn)行保密教育,一些領(lǐng)導(dǎo)、干部職工放松了對(duì)保密工作重要性的認(rèn)識(shí),保密觀念淡薄,保密意識(shí)欠缺,造成泄密事件時(shí)有發(fā)生,給國(guó)家、單位造成無法挽回的損失。產(chǎn)生這些問題的主要原因,是我們平時(shí)放松了與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)干部職工進(jìn)行保密教育。在具體工作中,如何把保密教育與干部職工教育有機(jī)結(jié)合起來,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起:
一、把保密教育納入到干部日常學(xué)習(xí)的教育內(nèi)容中。
隨著社會(huì)發(fā)展,保密工作在不同時(shí)期面臨著不同任務(wù)。尤其隨著科技的發(fā)展和改革開放的不斷深入,保密工作的對(duì)象、領(lǐng)域、內(nèi)容、范圍、形式等發(fā)生了很大變化,竊密技術(shù)更先進(jìn)、形式更隱蔽、手段更狡猾,保密工作面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜,應(yīng)對(duì)的任務(wù)更加艱巨繁重。
根據(jù)新時(shí)期保密工作面臨的形勢(shì)和任務(wù),把保密知識(shí)納入到平時(shí)對(duì)干部職工開展學(xué)習(xí)教育中,是提高干部綜合素質(zhì)的需要,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
通過學(xué)習(xí),真正讓干部職工對(duì)嚴(yán)峻的保密形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí),通過學(xué)習(xí),讓干部職工轉(zhuǎn)換到信息化條件下的安全保密技術(shù)防范上來。通過學(xué)習(xí),在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,讓干部職工樹立與時(shí)俱進(jìn)的保密觀,懂得基本的防竊密、防泄密的技能。
二、把保密教育納入到對(duì)干部職工進(jìn)行愛國(guó)主義教育的內(nèi)容中。
回顧革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無數(shù)革命英烈為了保守黨的秘密,在敵人殘酷的嚴(yán)刑拷打下寧死不屈,壯烈犧牲。英烈們正是懷著對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的無限忠誠(chéng)和熱愛,對(duì)革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信仰,為了祖國(guó),寧可犧牲自己的生命也不泄密。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)年代,多少科學(xué)家、高層管理人員,在敵方重金誘惑下,為了祖國(guó)和人民的利益,頑強(qiáng)抵制糖衣炮彈的襲擊,堅(jiān)決不泄露和出賣國(guó)家秘密。在他們身上無不體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。
當(dāng)前,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日趨強(qiáng)大,在國(guó)際上的地位不斷提高,引起一些西方國(guó)家的不安,他們想方設(shè)法阻撓和破壞我國(guó)的發(fā)展,利用各種手段對(duì)我國(guó)進(jìn)行竊密。面對(duì)這種形勢(shì)愈來愈嚴(yán)峻、情況愈來愈復(fù)雜的保密現(xiàn)狀,把保密教育納入到對(duì)干部職工進(jìn)行愛國(guó)主義教育的內(nèi)容中顯得尤為重要。通過以愛國(guó)主義形式對(duì)干部職工進(jìn)行教育,發(fā)揮愛國(guó)主義精神的感召作用,從而使保密觀念在干部職工頭腦中留下深刻的印象。
三、把保密教育作為吸納新黨員前的培訓(xùn)教育抓好落實(shí)。
中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生的那天起,就把“保守黨的秘密”作為全體黨員鐵的紀(jì)律寫進(jìn)黨章。盡管后來黨在不同時(shí)期對(duì)“入黨誓詞”進(jìn)行了修改,但是不論怎樣修改,始終把“保守黨的秘密”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容寫進(jìn)“入黨誓詞”。這充分說明了保密工作的重要性,也充分體現(xiàn)了黨對(duì)保密工作的重視。
雖然各級(jí)黨組織在吸納新黨員前,都十分重視對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn),但是把保密知識(shí)作為一項(xiàng)內(nèi)容納入到吸納新黨員前培訓(xùn)中卻很少。在入黨宣誓的那一時(shí)刻,盡管大家都舉起右手,齊聲宣讀入黨誓詞,但對(duì)“保守黨的秘密”似乎沒有更深的理解和認(rèn)識(shí)。
入黨是人生中一件非常光榮的事,所以抓住這一契機(jī)開展保密知識(shí)培訓(xùn),一是符合黨章的要求,二是通過培訓(xùn)讓大家真正懂得加入黨組織后在具體工作中怎樣保密、保守什么秘密。這樣在平時(shí)工作中,就可以充分發(fā)揮黨員在保密工作中的表率作用,筑牢保密防線,為保密工作營(yíng)造良好的環(huán)境。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十二
通過家校合作開展心理健康教育,提高家庭教育的質(zhì)量,是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)。健康教育是現(xiàn)在不可忽視的教程之一。下面是本站帶來的健康教育
心得體會(huì)
范文,歡迎大家參考。
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育
工作計(jì)劃
。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),今學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有
教案
,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、
黑板報(bào)
等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。通過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),感觸很深,收獲頗多,現(xiàn)將心得體會(huì)記錄下來,與大家共勉。
就教師而言:
其一:教師的心理健康直接影響學(xué)生的心理健康。
學(xué)生每天在學(xué)校與教師的有效接觸時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六、七個(gè)小時(shí)。在學(xué)校教師的一個(gè)皺眉,一個(gè)微笑對(duì)學(xué)生的影響,都是深刻而長(zhǎng)久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設(shè)學(xué)生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學(xué)生喜歡教師,喜歡學(xué)校,善于學(xué)習(xí)。師生關(guān)系,生生關(guān)系和諧。
其二:教師的心理健康直接影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)。
心境不好的教師,很難營(yíng)造愉快、輕松的課堂教學(xué)環(huán)境,他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁,學(xué)生也會(huì)受影響,如學(xué)生常處于緊張和焦慮之中,學(xué)習(xí)效率不高,效果不佳,長(zhǎng)此以往,會(huì)導(dǎo)致心理問題,甚至疾病。相反,教師心態(tài)健康向上,生活態(tài)度積極,教學(xué)積極,就會(huì)想方設(shè)法不斷改進(jìn)教學(xué)方法,因材施教,學(xué)生也會(huì)同樣積極,積極的學(xué),積極的思考。因?yàn)榻處煼e極的情感、健康的心理會(huì)誘發(fā)學(xué)生的積極情感,促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成,對(duì)良好師生關(guān)系的建立,營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛,以及學(xué)生接受與理解知識(shí)均有直接的、積極的影響。
其三:教師的心理健康直接影響師生關(guān)系。
如教師心理不健康,就難以正確理解學(xué)生的心理與行為,會(huì)采取不合常理的態(tài)度、方法來對(duì)待問題,會(huì)使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?,F(xiàn)在,有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教,教師苦口婆心,竭盡全力地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,可學(xué)生要么我行我素,把教師的話當(dāng)耳邊風(fēng),要么陽(yáng)奉陰違,使教師難以下臺(tái),這里自然有多方面的原因,但教師心理素質(zhì)不高,沒有形成良好的師生關(guān)系是其中一個(gè)重要原因。著名的心理學(xué)家艾里克森曾指出過:不良的師生關(guān)系會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理疾病,好的師生關(guān)系可以治病,如果遇到一位好的教師,學(xué)生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學(xué)生對(duì)立的狀態(tài)絕不利于學(xué)生學(xué)習(xí),而是否產(chǎn)生師生對(duì)立關(guān)系,及對(duì)立關(guān)系能否妥善解決,學(xué)生能否得到正確引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,最終決定于教師的心理狀況。
其四:教師的心理健康直接影響學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
學(xué)生的性格正在形成過程中,在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,教師是重要的人,是成人,是參照,是榜樣。教師情緒好不好,喜不喜歡工作,都會(huì)影響學(xué)生;教師若體罰學(xué)生,學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣,形成心理障礙;教師處事不公、亂用權(quán)利,會(huì)影響學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的看法。
如何解決:
(一)、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往,才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此,身為一名教育工作者,我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境,營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境,盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
(二)全面滲透,多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。
為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo),要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中去,每一個(gè)任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道,促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,需要"潤(rùn)物細(xì)無聲"的意識(shí)和觀念。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系----既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也重視自己的心理健康。 身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達(dá)到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí),開拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源,離開健康,就不可能盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活。因此,健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期我們班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標(biāo),《綱要》對(duì)健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
(1)身體健康,在集體生活情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)己。
(4) 積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們班的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
第一、樹立明確的指導(dǎo)思想。
健康的,既是一個(gè)身體健全的,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“信”、“樂交往”、“不怕困難”的?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。健康教育既然將促進(jìn)健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在整日生活中充分發(fā)揮身心的主動(dòng)性和積極性,努力將興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,在寬松的環(huán)境盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
健康教育應(yīng)與日常生活的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在健康教育實(shí)施中,我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本著身理和心理的需求,我園本學(xué)期購(gòu)置了大量的可選擇的活動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。
第三、實(shí)施適宜的教育方法。
給由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作,加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十三
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),今學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十四
幼兒園健康教育是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分,隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。
要密切關(guān)注幼兒的心理健康,培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅(jiān)強(qiáng)的品格,引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系。總而言之,“幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo),全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
筆者所在的重慶師范大學(xué)學(xué)前教育與藝術(shù)學(xué)院,其附屬幼兒園非常重視幼兒的身心健康發(fā)展,我們不斷進(jìn)行探索研究,使幼兒園健康教育一直走在西南地區(qū)各幼兒園的前列,受到多方好評(píng)。多年來我們已經(jīng)形成自己幼兒園的健康教育特色:身體健康和心理健康齊頭并進(jìn);藝術(shù)和游戲使健康教育活潑清新;電教媒體使健康教育直觀動(dòng)情?,F(xiàn)在就把我園進(jìn)行健康教育的心得體會(huì)與大家共同交流探討。
一、 身體健康和心理健康齊頭并進(jìn)
幼兒健康教育的目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平。我園將幼兒健康教育的目標(biāo)歸納為三條:(1)促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。(2)幫助幼兒獲得基本健康知識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的初步意識(shí)和能力。(3)緊密結(jié)合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒活潑開朗合作開放等心理品質(zhì)。
如何選擇幼兒健康教育的內(nèi)容,我們從以下兩個(gè)方面考慮:1、針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容,與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如:幼兒中存在肥胖、消瘦、愛哭、膽小等現(xiàn)象,就可以選擇有關(guān)的資料,進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育。2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中,內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力,將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如,我們要求幼兒“不偏食,不挑食”,實(shí)際上要說明“膳食均衡”有利于健康,但我們不能直接對(duì)幼兒講“膳食均衡”的大道理,只能通過介紹各種各樣的食物,讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn),從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康。
幼兒園教師在健康教育中應(yīng)注意的問題:1、教師要積累扎實(shí)的有關(guān)幼兒生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的科學(xué)知識(shí),這是進(jìn)行健康教育的前提。幼兒健康教育有其自身的知識(shí)背景,實(shí)施過程中十分強(qiáng)調(diào)信息傳播的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。比如,要幫助幼兒增加對(duì)人的身體的認(rèn)識(shí),教師必須掌握相應(yīng)的知識(shí),充分了解人體各器官、各部位的名稱、構(gòu)造、功能及如何保護(hù),并且能深入淺出地表達(dá),教師還必須能夠及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的、模棱兩可的回答。2、在進(jìn)行任何一個(gè)健康教育活動(dòng)時(shí),教師都必須思路清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。教師頭腦中對(duì)“今天為什么要選這個(gè)課題?”“重點(diǎn)是什么?”“要解決什么問題?”等要有一個(gè)明確的思路,并預(yù)先設(shè)計(jì)好教學(xué)語(yǔ)言。教師的思路是否清晰、表達(dá)是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到幼兒健康教育活動(dòng)的成敗。3、教師要掌握并運(yùn)用幼兒健康教育評(píng)價(jià)的一些主要方法。比如:1自我報(bào)告,讓幼兒報(bào)告?zhèn)€人與健康教育項(xiàng)目有關(guān)的認(rèn)識(shí)、興趣和行為等,常用于了解幼兒的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐次數(shù),食物偏好等。2問卷調(diào)查,采用問卷向家長(zhǎng)和教師進(jìn)行調(diào)查,了解幼兒在健康教育實(shí)施前后的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及行為等方面發(fā)生的變化。
二、藝術(shù)和游戲使健康教育活潑清新
有人說孩子是天生的藝術(shù)家,他們記憶的具體形象性,思維想象的獨(dú)特性、情感的易感染性等心理特點(diǎn)決定了孩子特別喜歡藝術(shù)活動(dòng),悅耳的音樂、漂亮的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意。但是幼兒注意的時(shí)間短,容易受各種環(huán)境因素的干擾,自我表達(dá)的能力較弱更應(yīng)該引起重視。游戲是幼兒的基本活動(dòng),在游戲中,幼兒可以自然地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語(yǔ)言所不能表達(dá)的情緒情感;在游戲中,幼兒能自由而愉悅地感受和學(xué)習(xí)健康的態(tài)度、行為和習(xí)慣,體驗(yàn)身心放松帶來的快樂。因此,在幼兒健康教育中,我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)的作用,把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來,為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境,讓幼兒去做自己想做的事情,在游戲中認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我的能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。比如,幼兒園小班里有好幾個(gè)孩子都膽小愛哭,王育維老師就以童話《膽小先生》編構(gòu)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒做大膽勇敢的孩子。下面我就以這次教學(xué)活動(dòng)為例,說明藝術(shù)和游戲是怎樣使一堂心理健康教育課活潑清新,妙趣橫生的。
1、教具準(zhǔn)備,用積木搭一座童話故事所描述的漂亮房子,并準(zhǔn)備一個(gè)可站立,移動(dòng)的膽小先生木偶和一只硬紙做成的大老鼠,一窩小老鼠,一窩大老鼠,布置成童話故事中的情景。
2、教師繪聲繪色講述故事。演示教具、讓幼兒記住故事的名字和童話中的人物形象,讓幼兒初步了解故事。
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄?,大家給他起了個(gè)名字,叫膽小先生。
一天,一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子,膽小先生馬上去捉,結(jié)果在地下室捉住了它。
“你放了我,”大老鼠掙扎著說,“我要是一跺腳,整個(gè)房子就塌了?!?BR> 膽小先生害怕了,忙放開了它,還允許它住在地下室里。
地下室里吃的東西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真開心。后來,大老鼠生了一窩小老鼠,小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠……很快,地下室住滿了老鼠。
“不行,不行,”大老鼠沖著膽小先生嚷嚷,“這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室,而你一個(gè)人住這么多的房間,太不合理了,得換房子?!?BR> “換房子?”膽小先生大吃一驚。
“對(duì),換房子!”老鼠們齊聲說。
膽小先生又害怕了。
房子換成了,膽小先生住進(jìn)地下室,老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間。它們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀跳呀,在噴香的廚房里喝呀吃呀,每天都像過節(jié)一樣。
“你應(yīng)該搬出去,”大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷,“你干嗎老住在地下室,這么好的地下室你配住嗎?”
“什么?”膽小先生著急得跺了一下左腳,“咚--”整個(gè)房子輕輕地抖動(dòng)了一下。
“不!”膽小先生氣憤得又跺了一下右腳,“咚--”整個(gè)房子猛烈地?fù)u晃了一下。
老鼠們害怕了,它們個(gè)個(gè)抱頭亂竄,以為地震了。
“哦,原來我是很有力量的!”膽小先生抓起一把掃帚,這兒一撲,那兒一搗,打得老鼠吱吱亂叫逃走了。
膽小先生后來怎樣呢,小朋友能猜到嗎?
(2)大老鼠要和膽小先生換房子,大老鼠的態(tài)度和做法是什么樣的?膽小先生表現(xiàn)是什么樣子的?房子換成后,大老鼠又是什么樣的?(讓孩子們表現(xiàn)一下大老鼠的兇狠和得意的樣子以及膽小先生害怕的樣子)
(3)大老鼠要趕走膽小先生,這下膽小先生怎么樣了呢?(讓幼兒重點(diǎn)表現(xiàn)膽小先生憤怒的樣子和追打老鼠的勇敢行為,讓孩子在膽小先生的勇敢精神中得到啟迪“我是很有力量的!”)
4、編構(gòu)故事結(jié)局。復(fù)習(xí)講述一遍《膽小先生》,以“膽小先生后來怎樣了呢,小朋友能猜到嗎?”的提問引導(dǎo)幼兒把故事編完,順著膽小先生后來可以做的事想象,尋找故事情節(jié)發(fā)展的結(jié)果。可以提出問題讓幼兒思考并編構(gòu),如“膽小先生還害怕老鼠嗎?”“膽小先生抓起一把掃帚,打得老鼠吱吱亂叫逃走了。膽小先生怎么想呢?”“他以后還想叫膽小先生這個(gè)名字嗎?”教師在幼兒自己編構(gòu)的故事結(jié)局中,選擇一個(gè)符合故事邏輯的結(jié)局,將童話故事從頭到尾完整講述一遍。
5、針對(duì)童話里的人物形象和主題組織幼兒討論,教師向幼兒提問:1、圍繞膽小先生和老鼠之間關(guān)系的變化,要求幼兒說出自己在聽故事時(shí)的體會(huì),感受勇敢的力量。2、“你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?”教師也談到自己曾經(jīng)害怕過的經(jīng)歷,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己。3、“如果你遇到害怕的事情該怎么辦?”在討論中教師指點(diǎn)幼兒:“當(dāng)膽小先生認(rèn)識(shí)到自己是很有力量時(shí),他就變得勇敢起來了?!睅椭變旱贸觥拔也皇悄懶∠壬钡慕Y(jié)論,鼓勵(lì)幼兒做勇敢的、有力量的人。
三、電教媒體使健康教育直觀動(dòng)情。
在幼兒園健康教育的過程中,生動(dòng)有趣的教學(xué)方法與手段是完成教育目標(biāo)的必要條件?,F(xiàn)代教育技術(shù)為此提供了有效的載體和技術(shù)?,F(xiàn)代教育技術(shù)中的現(xiàn)代教育媒體----投影、電視、錄像、計(jì)算機(jī)等具有生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)、易于激發(fā)幼兒興趣的優(yōu)勢(shì),并打破時(shí)間、空間的限制,彌補(bǔ)幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的不足,促使幼兒積極地參與教學(xué)活動(dòng)。所以,在幫助幼兒獲得健康知識(shí)和形成健康行為的教育教學(xué)過程中,恰當(dāng)把握教育時(shí)機(jī),合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),可以使得手段運(yùn)用與目標(biāo)培養(yǎng)達(dá)到和諧高效。
例如,我們幼兒園進(jìn)行有關(guān)換牙的健康教育主題,就選在大班已有幾個(gè)幼兒開始換牙,大多數(shù)幼兒將要換牙的時(shí)候進(jìn)行。這樣既利用了個(gè)別幼兒的親身經(jīng)歷激發(fā)幼兒的興趣,又能面向大多數(shù)進(jìn)行超前教育,對(duì)幼兒健康教育產(chǎn)生良好效果。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體幫助幼兒掌握健康知識(shí),將抽象枯燥的知識(shí)搬到生動(dòng)的屏幕上,使健康教育知識(shí)淺顯易懂。為了讓幼兒知道換牙的重要性并順利度過這段時(shí)期,我們?cè)O(shè)計(jì)了“寶寶要換牙”的課題。通過活動(dòng)投影片的覆蓋、抽動(dòng),演示了人為什么要換掉乳牙、長(zhǎng)出恒牙的過程。接著又播放錄像讓小朋友看到日常生活中自己或周圍的小伙伴在掉牙時(shí)驚慌不安的神情,幼兒所貯存的經(jīng)驗(yàn)及情感體驗(yàn)被激活,他們興奮地談?wù)撝约旱挠H身感受,并共同討論換牙時(shí)我們應(yīng)該怎樣做。一場(chǎng)活潑開心的相互議論后,他們知道了“人為什么要換牙,換牙并不可怕以及如何讓恒牙健康地長(zhǎng)出”的知識(shí),促使他們樹立起正確的態(tài)度,并養(yǎng)成自覺保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
在運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育時(shí),我們還特別注意與幼兒所受的社會(huì)影響同步。社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響是不容忽視的。例如,可針對(duì)社會(huì)治安問題,適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng),教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略,如不吃陌生人的東西,不隨便跟人走。我記憶最深的是有一次重慶電視臺(tái)播出了一個(gè)兒童安全意識(shí)的新聞?wù){(diào)查,陌生人以查水電氣表、父母親朋友來訪等借口就輕易哄開了家門,小朋友天真而熱情地接待,完全沒有任何防范心理,有的小朋友還被騙出來跟陌生人走了……第二天,我們把這個(gè)節(jié)目錄制下來重播給幼兒看,然后討論電視節(jié)目中的小朋友做得對(duì)不對(duì)?你遇到那些情形該怎么辦?最后玩模擬的游戲“應(yīng)該怎么辦?”緊張有趣的活動(dòng)使幼兒得到了一次自我保護(hù)的生動(dòng)教育。
幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決,我園將充分利用自然環(huán)境好,設(shè)備完善的優(yōu)勢(shì),與學(xué)院的專家學(xué)者繼續(xù)合作,共同探索健康教育的規(guī)律,更有效地實(shí)施健康教育,使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化,更為合理與完善。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十五
按照聯(lián)社紅色教育活動(dòng)安排,我們一行34人于20xx年7月23日乘車赴革命圣地延安進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神,提高我們的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們?cè)谘影矃⒂^了老一輩革命家們工作和生活過的地方——中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館,寶塔山、棗園等。在老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過地方,一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞,一件件樸素的陳設(shè),一幅幅珍貴的圖片,生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在延安革命紀(jì)念館中,豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文字介紹,給同志們?cè)佻F(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等,還有當(dāng)時(shí)為了打破日軍及國(guó)民黨政府對(duì)延安經(jīng)濟(jì)封鎖,我黨為了生產(chǎn)自救開展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)用的棉花紡車、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前,仿佛追溯著歷史的足跡,回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙,聽到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲,感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當(dāng)時(shí)在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”,參觀者們久久肅立,思緒萬(wàn)千。
結(jié)合我們工作實(shí)際,我在今后的工作中,一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力,要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn),要學(xué)有所用,最重要的要在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),自我教育。提高學(xué)以致用和理論與實(shí)際相結(jié)合能力,堅(jiān)持在干中學(xué),學(xué)中干,真正做到學(xué)以致用,融會(huì)貫通,提高分析問題、解決問題的能力,以堅(jiān)忍不拔,奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是要立足崗位實(shí)際,不斷開拓創(chuàng)新。作為基層信用社的一名員工,結(jié)合自己崗位的實(shí)際,以身作則,艱苦奮斗,努力工作,開拓進(jìn)取,埋頭苦干,帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神,真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置,努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨,把心思謀在農(nóng)信社的發(fā)展上,本領(lǐng)用到農(nóng)信社事業(yè)的本職工作中,以自己實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神。四是要必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”,勤政廉政,艱苦奮斗。做到辦事求嚴(yán),講話求真、匯報(bào)求實(shí),文風(fēng)求正。要謹(jǐn)言慎行,遠(yuǎn)離誘,慎交友,重自省,嚴(yán)律己。確保任何時(shí)候都不為名利所惑,不為金錢所動(dòng),不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為中國(guó)人民在世界舞臺(tái)的尊嚴(yán)地位,為農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
20xx年10月28日,我跟隨城郊聯(lián)社黨員們開始赴延安紅色教育之旅。親眼見到傳說中的楊家?guī)X、寶塔等革命圣地,親身感受延安精神的內(nèi)涵,接受一場(chǎng)紅色的心靈洗禮。
經(jīng)過長(zhǎng)途的顛簸,一路感受延安革命老區(qū)的面貌,黃土高坡,天高地闊,丘壑縱橫,古樸渾厚,只有這樣的風(fēng)土才養(yǎng)育出勇敢淳樸的老區(qū)人民吧。1938年11月至1947年3月,毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)和中共中央機(jī)關(guān)居住在楊家?guī)X。
到達(dá)楊家?guī)X革命舊址正是早晨,朝陽(yáng)初上,霞光萬(wàn)丈,群山中的圣地一片安詳。青磚灰瓦的建筑,門前一片青草,兩棵翠柏,里面幾排破舊的桌椅,若不是門口的牌子,任誰(shuí)也想不到這就是中共中央七大會(huì)址吧,從小學(xué)的課本里就看到的照片,充滿了神圣的地方!華麗麗的游客與閃光燈,充斥著不大的會(huì)堂,墻壁上的照片記錄著曾經(jīng)發(fā)生在這里的故事,每一件事都已載入歷史。享受著老前輩用生命換來的美好時(shí)代的我們,如今回到這里,心里只剩下銘記和感恩!
在會(huì)址后面的小山坡上,散落著一排窯洞,這就是毛澤東、朱德、周恩來、劉少奇等領(lǐng)導(dǎo)同志們當(dāng)年的住所。一座低矮的土墻圍起來的小院子,山坡里開鑿出的三間窯洞,屋里一桌,一椅、一床,簡(jiǎn)陋到無法再簡(jiǎn)陋,這就是毛主席曾經(jīng)生活了八年的地方!懷著無限的崇敬,我走過屋里屋外的每一個(gè)角落,當(dāng)我停下來仰望東方的時(shí)候,太陽(yáng)正跳上遠(yuǎn)方的山崗,一片清澈明亮!
讓我震撼的不只是生活條件的簡(jiǎn)陋,更是在這樣簡(jiǎn)陋的條件下,革命前輩帶領(lǐng)人們堅(jiān)持度過中國(guó)歷史、黨的歷史上最為困難、關(guān)鍵的幾年,在困難中完成解放全中國(guó)的艱巨任務(wù)。這期間,中共中央繼續(xù)指揮抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)并領(lǐng)導(dǎo)了解放戰(zhàn)爭(zhēng),領(lǐng)導(dǎo)了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng),召開了黨的“七大”和延安文藝座談會(huì)。
我越發(fā)相信,在堅(jiān)定信念的鼓舞下,任何想象不到的困難都能克服。老前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出今天的世界,我們又有何理由再找任何借口、再為自己分辨呢?這一趟紅色之旅,讓我更深刻體會(huì)到了延安精神:自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;全心全意為人民服務(wù)的精神;理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;實(shí)事求是的精神。讓我們把延安精神帶到今后的工作中,讓信用社的發(fā)展更上層樓!
幾十年了,我只能從書本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史,看到它雄偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的風(fēng)采,感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。近日,外服黨委組織了延安紅色之旅去參觀學(xué)習(xí),我有幸參加了這次活動(dòng),幾天下來,感慨多多,一言難盡!
延安,陜北的一個(gè)小城,這里留下了黨的戰(zhàn)斗足跡。翻開中國(guó)的現(xiàn)代革命史,延安這個(gè)名字永遠(yuǎn)都閃耀著光輝,對(duì)它的功績(jī),怎么評(píng)價(jià)也不會(huì)過分。陜西是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)開展革命運(yùn)動(dòng)較早的地區(qū)之一。1931年以后,劉志丹、謝子長(zhǎng)等,在陜甘寧邊區(qū)和陜北領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建革命根據(jù)地,使這里成為土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期,全國(guó)保存的一塊較大的紅色區(qū)域。1935年10月19日,中共中央率領(lǐng)紅一方面軍經(jīng)過二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到達(dá)陜北,與西北紅軍和先期到達(dá)陜北的紅25軍勝利會(huì)師,最終成為中共中央和中央紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn),誠(chéng)如毛澤東所言:“沒有這塊土地,我們就下不了地”。從1935年到1948年,中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,被后世稱為“延安時(shí)代”。中共中央和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址,這里是我們新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃。懷著崇敬的心情,我們到王家坪、楊家?guī)X、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中央領(lǐng)導(dǎo)的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地。就是在這樣狹孝陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,以雄才大略,運(yùn)籌帷屋,決勝千里,指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這窯洞的小油燈下,他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作,在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安,作為中國(guó)新民-主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。
這次活動(dòng)我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水,這里是我們中華民族的發(fā)源地,華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡,九曲黃河,萬(wàn)里泥沙,浩浩蕩蕩,想我中華泱泱大國(guó),幅員遼闊。觀秦始皇兵馬俑,幾千年前我們的前輩們就創(chuàng)造了偉大的奇跡,可謂世界之最,這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,讓我們每一個(gè)炎黃子孫都感到自豪,都深深的熱愛這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血,換來了今天的中國(guó)。了解歷史,展望未來,這也激勵(lì)著我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng),人民的幸福安康而奮斗!
延安之行,使我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育,
延安之行堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代,延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國(guó)無數(shù)的人,雖然那里的條件很艱苦,露天食堂,集體宿舍等,是黨的方針政策吸引了大家,大家都懷著崇高的理想,奮斗目標(biāo),也正是這樣,大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義,打-倒了蔣家王朝。新的時(shí)期,我們更要堅(jiān)定信仰,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和全國(guó)人民一塊,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),現(xiàn)在改革開放了,一些西方傳過來的不好的思想開始泛濫,什么享受主義,金錢主義,鋪張浪費(fèi)等等。
延安精神是黨的傳家寶,是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。貫徹xx大精神,全面建設(shè)小康社會(huì),需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神,始終堅(jiān)持艱苦奮斗,執(zhí)政為民,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神,堅(jiān)定正確的政治方向,不忘為人民服務(wù)的本質(zhì),牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,好好學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
我們還要按照《黨章》要求,發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng),以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹立社會(huì)主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和-諧的文明風(fēng)尚,為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ),緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心,以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,以良好的文明素養(yǎng)保證和-諧穩(wěn)定,從而促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。
延安之行歸來,突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,感覺到很饑渴,要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論,同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策,新的事務(wù),與時(shí)俱進(jìn),用知識(shí)和文化來武裝自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!
江-澤-民同志在黨的“xx大”報(bào)告中明確提出要進(jìn)一步加強(qiáng)包括外企在內(nèi)的非公有制企業(yè)黨的基層建設(shè)。外企公司中的黨組織,在開展工作中,有其特殊性和其它國(guó)有企事業(yè)單位所不同的困難,這是時(shí)代賦予我們的新的使命。黨在發(fā)展歷史中,遇到過很多新的問題,我們的領(lǐng)導(dǎo)人運(yùn)用馬克思列寧主義的基本原理,和中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合,去分析問題,解決問題。我們可以從黨的光榮歷史傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng),用到外企黨建工作中去。作為外企公司中的黨的基層組織,我們更應(yīng)該加強(qiáng)黨員的組織觀念教育,堅(jiān)定信念,結(jié)合具體公司環(huán)境,開拓創(chuàng)新,作好基層黨支部的各項(xiàng)工作,從而加強(qiáng)外企黨建工作,建立外企黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第
2
頁(yè)
1
2
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十六
本學(xué)年我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
健康教育是班級(jí)工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一學(xué)期里,我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十七
健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。20_年______局以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為依托,堅(jiān)持以人為本,廣泛深入開展全民健康教育,取得了較好的成效,現(xiàn)將20_來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善健教組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)
20_年,綜合辦公室制訂了《健康教育工作計(jì)劃》,成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分工,明確了工作人員與工作職責(zé),使健康教育制度得到了進(jìn)一步的完善,有力地推動(dòng)了健康教育的發(fā)展。
二、加強(qiáng)健教宣傳陣地建設(shè),充分發(fā)揮媒體作用
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設(shè),設(shè)立了健康教育宣傳專欄,每個(gè)季度更換宣傳欄內(nèi)容,廣泛開展健康教育宣傳工作。開設(shè)健康專欄,主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識(shí)講座4期,進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳,提高機(jī)關(guān)干部的健康知識(shí)水平,增強(qiáng)人們健康意識(shí)及行為,促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變,推動(dòng)了健康教育的深入開展。
三、深入開展控?zé)煿ぷ?,成效顯著。
我們嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了創(chuàng)建任務(wù),通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建全各項(xiàng)控?zé)熤贫?,大力開展宣傳教育,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)控?zé)煷胧谷珯C(jī)關(guān)禁煙工作取得了較好的成績(jī)。舉辦了專題控?zé)熃逃v座,進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)熌芰?。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣傳,展示健康教育、控?zé)熤R(shí)展板。
四、克服困難,將健康教育工作推向深入。
各部門都認(rèn)真的做好健康教育工作,但是也存在不少問題,主要是:健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善,缺少專業(yè)健康人員,經(jīng)費(fèi)不足,陣地和基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)單,宣傳教育的深度和宣教陣地的擴(kuò)展延伸不夠等等。下一步,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的探索,落實(shí)各項(xiàng)措施,及時(shí)調(diào)整工作思路,切實(shí)解決工作中遇到的困難和問題,把健康教育的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好,為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)而努力。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十八
對(duì)于步入高校的大學(xué)生們而言,對(duì)其進(jìn)行的三觀教育更加重要,并能夠通過思政教育指導(dǎo)學(xué)生們積極向上的思想。下面是本站小編為大家整理的三觀教育學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
,供你參考!
為進(jìn)一步加強(qiáng)員工的思想道德教育,推動(dòng)員工樹立大行好行思想,促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康快速發(fā)展,華夏銀行臺(tái)州分行于20xx年12月6日組織全體員工開展了人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”主題教育活動(dòng)。分行體員工在分行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,對(duì)銀行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該如何樹立正確的“三觀”思想道德進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 此次“三觀”主題教育活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變、二個(gè)提高、一個(gè)發(fā)揮”為要求,以加強(qiáng)員工思想道德建設(shè)為目標(biāo),認(rèn)真解決員工中違反〈〈華夏銀行杭州分行員工“十不準(zhǔn)”、“十嚴(yán)禁”〉〉和分行黨委關(guān)于嚴(yán)禁銀行業(yè)從業(yè)人員參與民間借貸等“十二嚴(yán)禁”方面存在的突出問題。針對(duì)當(dāng)前緊張的金融環(huán)境與案件高發(fā)的實(shí)際情況,重點(diǎn)對(duì)員工思想道德進(jìn)行教育與提高,有效防止部分分支機(jī)構(gòu)與員工思想上對(duì)案防工作的危機(jī)感與緊迫感的認(rèn)識(shí)不足,在追求業(yè)務(wù)與利潤(rùn)發(fā)展的同時(shí)忽略風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。通過“三觀”活動(dòng)教育,旨在加強(qiáng)員工抵御不良風(fēng)氣的能力,是認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)行與監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)對(duì)于各項(xiàng)案件防控工作,有效防范金融犯罪的的項(xiàng)重要舉措。
在此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了總行和杭州分行的相關(guān)文件,以及銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的相關(guān)指引,并結(jié)合實(shí)際案例開展討論,舉一反三實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督與約束。學(xué)習(xí)人生觀,就是要學(xué)習(xí)正確的對(duì)人生的根本態(tài)度和看法,包括對(duì)人生價(jià)值、人生目的和人生意義的基本看法和態(tài)度。它是世界觀的重要組成部分。人生觀主要回答人為什么活著,人生的意義、價(jià)值、目的、理想、信念、追求等問題。人生觀的基本內(nèi)容包括幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、生死觀、友誼觀、道德觀、審美觀、公私觀、戀愛觀等等。由于人們所處的社會(huì)地位、生活環(huán)境和文化素養(yǎng)不同,因而形成了不同的人生觀。我們必須提倡和樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。用人民的利益高于一切的原則戰(zhàn)勝形形色色的個(gè)人主義,把自己鍛煉成為一個(gè)高尚的人,純粹的人,脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。學(xué)習(xí)價(jià)值觀就是學(xué)習(xí)對(duì)周圍的客觀事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。價(jià)值觀不僅影響個(gè)人的行為,還影響著群體行為和整個(gè)組織行為。在同一客觀條件下,對(duì)于同一個(gè)事物,由于人們的價(jià)值觀不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的行為。在同一個(gè)單位中,有人注重工作成就,有人看重金錢報(bào)酬,也有人重視地位權(quán)力,這就是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。同一個(gè)
規(guī)章制度
,如果兩個(gè)人的價(jià)值觀相反,那么就會(huì)采取完全相反的行為,將對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著完全不同的作用。 而世界觀就是人對(duì)于自然、社會(huì)、人生與價(jià)值的總的看法,指導(dǎo)著人的發(fā)展方向的價(jià)值體系,是對(duì)人類精神活動(dòng)與社會(huì)生活的哲學(xué)總結(jié)。一個(gè)人有什么樣的人生觀與價(jià)值觀,決定了這個(gè)人有什么樣的人生態(tài)度與價(jià)值取向,進(jìn)而決定了他的社會(huì)行為。
在此次“三觀”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過各類文件指引的學(xué)習(xí),通過對(duì)案例的深度剖析,我們找到了正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn),確立了正確的價(jià)值體系,進(jìn)一步明白了提高案防工作要求的必要性和緊迫性。進(jìn)一步深刻理解了上級(jí)行各類指引與禁止性條例的良苦用心,和對(duì)于保護(hù)員工人身財(cái)產(chǎn)生命健康安全的重要性。
“三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過程,古語(yǔ)有云,冰凍三尺非一日之寒,我們要以此次“三觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī),不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正氣,抵制不良社會(huì)風(fēng)氣,抵制各種誘惑,增強(qiáng)法制意識(shí)與行業(yè)道德意識(shí),樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀,不斷堅(jiān)定服務(wù)社會(huì),做有用之才的理想信念,不斷加強(qiáng)員工使命感與崗位責(zé)任感,不斷在工作中改進(jìn)工作作風(fēng),提升服務(wù)理念,提高服務(wù)水平,提高案件防范工作的自覺性與積極性,為華夏銀行成為健康快速發(fā)展的大行好行而努力工作。
黨的召開,標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的更為重要的時(shí)期,面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求,黨員干部應(yīng)不斷提升自身能力,樹立正確的“世界觀”、“人生觀”、“價(jià)值觀”,塑造共產(chǎn)黨員的新形象。 “世界觀、人生觀、價(jià)值觀”就共產(chǎn)黨人如何看待人生、權(quán)力、事業(yè),如何立身、用權(quán)、做事,作了系統(tǒng)的回答?!叭^”是對(duì)黨員干部必須樹立的思想觀念的概括濃縮,世界觀標(biāo)舉思想指南,人生觀揭示人生本質(zhì),價(jià)值觀蘊(yùn)含目標(biāo)方向,相互聯(lián)系,融為一體?!叭^”相互聯(lián)系、相互依存,哪一個(gè)搞不好,都會(huì)影響其他兩個(gè)。世界觀是“總閥門”,是管總的,對(duì)人生觀、價(jià)值觀起引領(lǐng)作用;人生觀,是世界觀在黨員干部身上的價(jià)值反映,人生觀發(fā)生偏差,必然導(dǎo)致價(jià)值觀走偏,也表明世界觀沒有改造和樹立好;價(jià)值觀,是黨員干部世界觀人生觀的集中體現(xiàn),有什么樣的世界觀和人生觀,就會(huì)有什么樣的價(jià)值觀。因此,同志要求黨員干部“樹三觀”,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的必然要求。 在新形勢(shì)下我們要向書本、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)各樣理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,不斷提高理論理論素養(yǎng)、道德修養(yǎng),不斷增強(qiáng)政治敏銳性、政治辨別力,不斷增強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)。
一要勤學(xué)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),這不僅是自我的精神追求,更是時(shí)代賦予的重要責(zé)任。在業(yè)務(wù)上,要精通自身工作的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法等有關(guān)要求,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。在重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí),還要重視政治理論學(xué)習(xí),特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,提高政治修養(yǎng),才能形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?!叭诵?,必有我?guī)熝伞?!要多看別人的長(zhǎng)處,多學(xué)別人的長(zhǎng)處,自己才能不斷進(jìn)步。
二要勤思。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠。做任何工作都要?jiǎng)幽X、用心、,甚至用神。埋頭拉車的同時(shí)更要抬頭看路,要不斷思考總結(jié),我們才會(huì)少走彎路,不走彎路,才會(huì)取得事半功倍的效果。
三要勤踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,理論的價(jià)值在于實(shí)踐。要堅(jiān)持學(xué)以致用,深入基層,掌握第一手資料,把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),不斷豐富自己、提升自己,真正將掌握的知識(shí)用于解決實(shí)際工作,在工作中辦實(shí)事、解難事。
在工作生活中要嚴(yán)格自律,帶頭遵紀(jì)守法,時(shí)刻把住人生底線,守住思想防線,增強(qiáng)對(duì)各種誘惑的抵抗力,把自己鍛造成一身正氣、百毒不侵、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)于自律的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 當(dāng)然,個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步除了自身的努力,更重要的是要靠組織上的培養(yǎng)。沒有組織給我們的舞臺(tái),我們有再大的本事,也是沒有辦法施展出來的, 要將個(gè)人目標(biāo)——組織目標(biāo)——事業(yè)目標(biāo)做到三位一體。因此,常懷感恩之心,就會(huì)讓我們珍惜所擁有的一切,多一分清醒,少一分放縱,用感恩的心對(duì)權(quán)力,對(duì)待事業(yè)。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本要求,是指引共產(chǎn)黨員不斷校正自己的人生坐標(biāo)、規(guī)范自己人生追求的客觀需要。共產(chǎn)黨員要把樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為一生的必修課目去探求、去領(lǐng)悟、去實(shí)踐,為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第
1
頁(yè)
1
2
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十九
7月27日,在礦紀(jì)委書記___同志的帶領(lǐng)下,與其他二十多名黨員來到了紅色革命圣地--延安,接收了為期四天的紅色黨性教育。
短短四天時(shí)間里,先后參觀了寶塔山、楊家?guī)X革命舊址,延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址,觀看了《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》和《紅秀延安》,最后來到了習(xí)近平總書記七年知青歲月的故鄉(xiāng)梁家河,親身感受到延安精神的內(nèi)涵,接受了一場(chǎng)紅色的心靈洗禮,感受到革命先輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景和革命斗志。
延安紅色黨性教育之行,首先來到了寶塔山,在寶塔山下重溫了入黨誓詞,“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……”此刻,感覺到身為一名黨員責(zé)任重大,身為一名黨員,就要講奉獻(xiàn),敢擔(dān)當(dāng),不忘初心,牢記使命,為人民服務(wù)。
通過參觀楊家?guī)X革命舊址,延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址,觀看了《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》和《紅秀延安》,回顧了革命歷史,記錄了曾經(jīng)發(fā)生在這里的故事,我感受到了革命先輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景,面對(duì)一張張照片,一件件文物,參觀的人都久久肅立,感受延安精神,延安精神是我黨艱苦奮斗的精神,理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神,延安精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn),是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn),是中國(guó)共產(chǎn)黨人崇高品德的集中表現(xiàn),延安精神是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
來到梁家河,參觀了解了習(xí)近平總書記當(dāng)年帶領(lǐng)村民打壩淤地、修建沼氣,辦磨坊、裁縫社、代銷店、鐵業(yè)社的
事跡
,聽了梁家河原支部書記石春陽(yáng)同志的黨課,了解到習(xí)近平總書記為群眾辦實(shí)事,有擔(dān)當(dāng),吃苦耐勞、愛學(xué)習(xí)、為人民造福的精神,插隊(duì)時(shí),與村民同吃同住,重活累活搶著干,離開后還時(shí)刻掛念著村民,梁家河精神和延安精神是一部屬于奮斗者的歷史教科書。
回來的路上,我一直在想:我們?cè)谘影?,看到的是風(fēng)景,領(lǐng)略到的是歷史,感受到的是革命精神,在以后工作中,一要堅(jiān)定信念。堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)定不移的落實(shí)黨的路線方針政策,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,遵守政治原則,對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)。二是不忘初心。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名基層管理,只有扎根群眾、服務(wù)群眾,我們的工作才能開展的好,才能為群眾做好事做實(shí)事。三是要求真務(wù)實(shí)。延安精神是在工作中要重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)決反對(duì)形式主義。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在梁家河,習(xí)近平總書記除了勞動(dòng),就是到處找書、看書,常常看書到深夜,在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余還能堅(jiān)持學(xué)習(xí),對(duì)比今天的自己,有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)?作為一名年輕的管理人員,要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝頭腦,不斷積累經(jīng)驗(yàn),增加自己的管理水平。
通過這次紅色黨性教育,我認(rèn)為,作為一名黨員,要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神,結(jié)合自己的工作崗位,不講困難,積極進(jìn)取,在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),自我提高,珍惜自己的崗位,努力做好本職工作,做一名合格的共產(chǎn)黨員。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十
我們要學(xué)習(xí)延安紅色精神,也應(yīng)該把延安精神帶到今后的工作中。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)延安紅色教育
心得體會(huì)
,希望可以幫助大家。
一、參觀學(xué)習(xí)過程:
此次延安之行,主要開展了三個(gè)方面的學(xué)習(xí):
(一)參觀延安革命歷史紀(jì)念館。通過大量的珍貴歷史照片、文物和資料和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游的詳實(shí)講解使我更加深刻的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨1937年至1947年在延安領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的艱苦歷程和光輝歷史。
(二)實(shí)地參觀革命舊址。爬上了了寶塔山、來到了楊家?guī)X、王家坪、棗園等革命舊址,走進(jìn)了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家所住的窯洞,在緬懷先烈的同時(shí),體會(huì)延安精神,感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨前輩在嚴(yán)峻形勢(shì)下追求理想的種種艱辛。
(三)參觀代表了中華民族自強(qiáng)不息的精神象征-黃河壺口瀑布。
二、心得體會(huì):
回顧黨中央在延安和陜北戰(zhàn)斗的歷程,是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、中國(guó)革命力量由弱到強(qiáng)、中國(guó)革命事業(yè)由挫折走向勝利的十三年。通過學(xué)習(xí)和思考,我有以下兩點(diǎn)感受:
(一)要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神。延安精神就是我黨艱苦奮斗的精神、理論聯(lián)系實(shí)際,不斷開拓創(chuàng)新的精神以及實(shí)事求是的精神。它不但是我們共產(chǎn)黨人的傳家寶,而且是中華民族寶貴的精神財(cái)富。在延安時(shí)期,中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)并取得了勝利,奠定了新中國(guó)的堅(jiān)固基石,黨在延安鑄造的抗大精神、南泥灣精神、白求恩精神,是延安精神的原形和體現(xiàn),也是我們現(xiàn)在所需的精神食糧。
(二)要珍惜當(dāng)前來之不易的大好形勢(shì),努力工作。延安時(shí)期共產(chǎn)黨人面臨的困難很多,不僅要面對(duì)艱難的形勢(shì)、困難的生活,同時(shí)還要在黨的事業(yè)與家庭、親人甚至生命之間進(jìn)行抉擇。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人懷揣著實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族偉大復(fù)興的崇高理想,所以才能堅(jiān)定信念、前赴后繼,不計(jì)個(gè)人得失,在困難的環(huán)境下,依然義無反顧,投身于國(guó)家和人民的解放事業(yè)中。在今天這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們更應(yīng)該體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活來之不易,更應(yīng)該在自己的工作崗位上努力做好本職工作。
“巍巍寶塔山,滾滾延河水”,神秘的窯洞,高亢的信天游,是小時(shí)候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)延安的了解越來越多,我對(duì)這個(gè)革命圣地也就越來越向往。
7月29日,在民進(jìn)陳倉(cāng)支部的組織下,我終于就要到達(dá)中國(guó)革命圣地——延安了,旅途中,我的心情格外的激動(dòng),一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠(chéng)的情緒充滿了我的心扉,當(dāng)一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時(shí),厚重的黃土高坡,一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行先后參觀了延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址和王家坪革命舊址、寶塔山、清涼山等,現(xiàn)場(chǎng)聆聽了解說員翔實(shí)而生動(dòng)的講解,我才知道以前從書本和電視上得到的對(duì)延安的認(rèn)識(shí)是多么的粗淺和簡(jiǎn)單,延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。也就是在這樣狹孝陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng);就是在這窯洞的小油燈下,他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作,在這個(gè)落后、貧窮的地方領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。
延安,既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn),也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,他們運(yùn)籌帷幄,決勝千里,領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作,如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民-主主義論》、《論聯(lián)合政府》等,都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上??梢哉f,延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn),成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。沒有延安,就不會(huì)有毛澤東思想,就不會(huì)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。
在革命圣地延安的二十個(gè)小時(shí)里,我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。楊安嶺、棗園、寶塔山、延河---,那一串串從小就熟知的地名,如今在我的眼中變得越發(fā)清晰而真切。腳踏著結(jié)實(shí)的黃土,行走在黨的老一輩革命家們?cè)?jīng)居住過的窯洞前,聞著細(xì)雨輕風(fēng)送來的高原泥土的氣息,聽著講解員仿佛身臨其境的講述,我對(duì)“延安精神”油然而生一種敬意與向往,感受到她是那么親近而自然。
回眸波瀾壯闊的中國(guó)革命史,如果沒有上世紀(jì)二三十年代我黨十?dāng)?shù)年的武裝革命斗爭(zhēng),就沒有延安精神的孕育與誕生;如果沒有我黨在延安十三年艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程,就沒有延安精神的成熟與發(fā)展;如果沒有此后新民主主義革命的光輝勝利與社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就,也就沒有延安精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。從這個(gè)意義上講,在我黨的精神發(fā)展史上,前有井岡山精神,后有西柏坡精神、鐵人精神、抗洪精神、神舟飛天精神等,延安精神與她們一脈相承、生生不息。延安精神不是起點(diǎn)、更不是終點(diǎn),她是馬列主義普遍真理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,她從黃土高原的陜甘寧邊區(qū)走來,卻不僅僅屬于延安,她早已隨著革命的勝利走向全國(guó),她是屬于整個(gè)中華民族的;她從炮火硝煙中歷練萌生,卻不僅僅適用于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,她既是歷史的,又是現(xiàn)實(shí)的,更是未來的。
對(duì)延安精神最新的闡述來自李鐵映同志,他是老一輩革命家李維漢的兒子,1936年9月出生于陜北的保安,幼年時(shí)代便是在延安度過的。這位與延安有著深遠(yuǎn)歷史淵源的前中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)對(duì)“延安精神”的全面解析是那么得令人信服而富有感情。他說,延安精神的核心就是“堅(jiān)定正確的政治方向,解放思想、實(shí)事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,愛國(guó)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng),群眾路線的思想方法和工作方法,批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)”。那么,延安精神為什么能指導(dǎo)中國(guó)革命取得偉大的勝利?她之于當(dāng)代中國(guó),之于我們所從事的福利彩票事業(yè),又有著怎樣的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義呢?這很值得我們?nèi)ヌ剿骱蜕钏肌?BR> 1、延安精神的勝利首先是政治路線的勝利。通過參觀學(xué)習(xí),我們不難發(fā)現(xiàn),延安時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),統(tǒng)一了黨內(nèi)的思想,營(yíng)造出同心同德、團(tuán)結(jié)向上的政治局面,形成了強(qiáng)大的革命合力;中共七大確立毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想并把她寫入黨章,在其光輝指引下新民主主義革命取得了最終的成功。新時(shí)期,堅(jiān)定正確的政治方向,就是堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。結(jié)合到我們的福彩工作,就是要把她當(dāng)作黨和人民事業(yè)不可分割的一分子,提高到講政治的高度,每件事都服從、服務(wù)于這一偉大的目標(biāo)。凡是有利于國(guó)家和人民的事,我們都應(yīng)盡全力做實(shí)、做好。尤其是在吸收、借鑒國(guó)外彩票業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)時(shí),一定要堅(jiān)持原則,弱化博彩性,突出公益性,使福彩事業(yè)始終沿著正確的政治方向不斷前進(jìn)。
2、延安精神的勝利同時(shí)也是思想路線的勝利。延安時(shí)期倡導(dǎo)的“一切從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā),實(shí)事求是”的思想,使我們黨擺脫了“本本主義”、“教條主義”的束縛,抓住了歷史的機(jī)遇,順應(yīng)了時(shí)代的要求,贏得了革命的成功。新時(shí)期,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,就是要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,求真務(wù)實(shí)的政績(jī)觀,以人為本的群眾觀,廣納群賢的人才觀,不斷推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展。結(jié)合到福彩工作中,就要求我們?cè)诠ぷ髦幸袆?chuàng)新思路,管理、宣傳、營(yíng)銷、黨團(tuán)建設(shè)等方面,不妨多問幾個(gè)“為什么”,多想想“還有沒有更好的辦法”,要敢于并且善于借外腦、開眼界,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),持續(xù)提高自己,“不惟上、不惟書,只為實(shí)”。
3、延安精神的勝利是人民的勝利。我們黨正是因?yàn)橼A得了占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)民的信任與支持,才取得了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利,并被歷史地推上了領(lǐng)導(dǎo)者的崗位。新時(shí)期,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,就是要始終代表最廣大人民的根本利益,立黨為公,執(zhí)政為民,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。結(jié)合到福彩工作中,只有我們想彩民之所想,急彩民之所急,全心全意為彩民服務(wù),為一線服務(wù),才能贏得市場(chǎng)、贏得民心;也只有這樣,才能籌集更多的福利資金,更好地幫助“老、弱、孤、殘”等困難群體,切實(shí)踐行福彩“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困、賑災(zāi)”的發(fā)行宗旨。
4、延安精神的勝利是艱苦奮斗的勝利?!秶?guó)際歌》中唱得好,“從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己”。新時(shí)期,堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,就是要清正廉潔,勵(lì)精圖治,無私奉獻(xiàn),著力解決改革發(fā)展當(dāng)中遇到的各種矛盾和問題,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。參觀中,我們能夠深刻得感受到在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,物資極度匱乏,條件是非常艱苦的:報(bào)廢汽車座椅改制成的“沙發(fā)”成了難得一見的“奢侈品”,周、朱老總家中樸素得甚至簡(jiǎn)陋的陳設(shè)讓人一陣陣地鼻子發(fā)酸。毛主席在楊家?guī)X居住的窯洞是那么地低矮,他老人家當(dāng)年還要親自動(dòng)手澆水種菜。小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇課文叫《楊家?guī)X的早晨》,說得就是當(dāng)年毛主席在楊家?guī)X親自下地勞作的情景。文章結(jié)尾的那句話我一直念念不忘—“楊家?guī)X的早晨,一片金色的陽(yáng)光”。我們?cè)谘影矃⒂^學(xué)習(xí)的那天,雖然天空下著雨,但我的心中卻同樣是“一片金色的陽(yáng)光”。因?yàn)?,我已深深地懂得:艱苦奮斗不是為了艱苦而艱苦,而是要珍惜今天來之易的幸福生活,從而激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,奮發(fā)有為的動(dòng)力,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,樹立環(huán)保低碳的意識(shí)。如今,我們的物質(zhì)條件較之從前確實(shí)已有了翻天覆地的提高,但要知道這是建國(guó)后數(shù)十年和平建設(shè)的成果啊!而如果沒有革命前輩的艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),哪有國(guó)家民族的獨(dú)立解放,和平建設(shè)又從何談起呢?“道不遠(yuǎn)人”,延安精神其實(shí)就在我們身邊,讓我們從節(jié)約每張紙、每一度電做起,從珍惜每一秒鐘的時(shí)間做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,珍惜當(dāng)下,只有這樣才能無愧于前輩,無愧于子孫。
5、延安精神的勝利是愛國(guó)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)的勝利。在抵御外侮,推翻“三座大山”壓迫的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,中國(guó)民族迸發(fā)出的強(qiáng)烈愛國(guó)主義熱情是深植于每個(gè)華夏炎黃子孫血脈中的民族魂,她是中華民族自立于世界民族之林的精神支柱,她如寶塔巍巍,聳立云端,她如延河綿綿,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)。
6、延安精神的勝利是群眾路線及思想方法的勝利。在延安革命紀(jì)念館里,我看到最多的是群眾的智慧和群眾的參與:建機(jī)場(chǎng)、搞支前、馱鹽巴、大生產(chǎn)---從群眾中來,到群眾中去,發(fā)動(dòng)和組織群眾,依靠和為了群眾,在延安十三年的革命歷程中貫穿始終。在新時(shí)期、新階段,這些寶貴的精神財(cái)富更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。結(jié)合到福彩工作,就要求我們鋪下身子,深入一線,向基層學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),把辦公室建在站點(diǎn)上,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,時(shí)刻保持和基層一線的血肉聯(lián)系;否則,我們的工作就只能是無源之水、無本之木。
7、延安精神的勝利是批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)的勝利。批評(píng)和自我批評(píng),作為我黨三大優(yōu)良作風(fēng)之一,被中國(guó)共產(chǎn)黨人賦予了新時(shí)代新的內(nèi)涵。古人云:人恒過,然后能改。知錯(cuò)必改,善莫大焉。延安革命紀(jì)念館的講解員給我們講述了這樣一個(gè)故事:延安時(shí)期,當(dāng)邊區(qū)受到國(guó)民黨的封鎖出現(xiàn)糧食短缺時(shí),邊區(qū)政府不得不加大了糧食的征收量,額度計(jì)劃從原先的每年不足5萬(wàn)擔(dān)猛增到20萬(wàn)擔(dān),加重了陜甘寧邊區(qū)百姓的負(fù)擔(dān),引發(fā)了不同程度的矛盾與沖突。開明紳士李鼎銘向我黨提出“精兵減政”的建議,引起了以毛澤東為首的黨中央的高度重視,在分析客觀情況的基礎(chǔ)上,我黨積極從主觀上尋求新的思路和辦法,糾正錯(cuò)誤,解決難題,決定先將征收任務(wù)削減到10萬(wàn)擔(dān),同時(shí)發(fā)動(dòng)開展了以南泥灣三五九旅為模范典型,以“自己動(dòng)手,豐衣足食”為主旨的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),全黨全民參與,終于戰(zhàn)勝了困難,度過了難關(guān)。這件事在毛主席那篇著名的文章《為人民服務(wù)》中也有所體現(xiàn)。批評(píng)與自我批評(píng)是一種態(tài)度,更是一種修養(yǎng),還是一種能力,只有具備了這種態(tài)度,這種修養(yǎng),這個(gè)能力,我們的事業(yè)才能在實(shí)踐中不斷超越自我,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。
延水悠悠,千年不斷;延安精神,永放光芒。有了“精神”這個(gè)法寶,人才變得有“精神”,事業(yè)才會(huì)有“精神”,民族才能更“精神”。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束,甚至才剛剛開始。我們,為了尋找一種精神而來,帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念而走,向著一個(gè)偉大的目標(biāo)而努力前行。不虛此行,確實(shí)不虛此行!在棗園五大書記塑像前重溫
入黨誓詞
時(shí),我就暗下決心:一定要把延安精神和福彩工作緊密地結(jié)合起來,以“愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,優(yōu)質(zhì)服務(wù),和諧發(fā)展”為指針,立足本職、服務(wù)大眾,為開創(chuàng)和諧福彩新天地、建設(shè)文明富庶新煙臺(tái)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第
1
頁(yè)
1
2
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十一
一年來,我校認(rèn)真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,取得了一些成績(jī),現(xiàn)在總結(jié)如下:
1、衛(wèi)生教學(xué),傳授知識(shí)。
(1)課堂健康教育,做到了“五個(gè)有”:即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課,起到了預(yù)設(shè)的效果。
(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長(zhǎng)來學(xué)校,看見禁煙標(biāo)記,也主動(dòng)配合,不抽煙了,應(yīng)該說:這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。
(2)通過宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務(wù),健康監(jiān)測(cè)。
(1)做好常見病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見病的預(yù)防和治療,通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,增加動(dòng)物性食物,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然,跟我們的目標(biāo)相比,我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng),我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十二
健康教育是衛(wèi)生工作中一個(gè)重要方面,通過各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛(wèi)生知識(shí),提高自己的防病能力,為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),基于以上原因我校著重抓好以下工作:
一、 每周進(jìn)行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課,由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進(jìn)行講授,這項(xiàng)工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān),另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神,學(xué)校的一些事項(xiàng)布置以及常見病知識(shí)的宣傳等。無論是采取哪種形式,都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實(shí)證明開展一定規(guī)模的健康教育,對(duì)學(xué)生來說,既增長(zhǎng)了知識(shí),又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲,目前學(xué)生中的患近率仍較高, 如何降低學(xué)生患近率?每年開展兩次防近宣傳周,各班進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比,讀寫姿勢(shì)評(píng)比、眼保健操評(píng)比等,取得了較好成績(jī)。希望盡自己的力量來降低學(xué)生的患近率,使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中,我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核工作,重視對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作,使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十三
20_年,我局繼續(xù)深化健康教育工作,切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本局的目標(biāo)管理,調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定健康教育工作計(jì)劃,在干部職工中普及健康知識(shí),使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作,切實(shí)做好我區(qū)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,大隊(duì)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
二、制定計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),普及健康保健知識(shí),局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20_年健康教育工作計(jì)劃,并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),全年開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)四次、開展健康教育活動(dòng)六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。
三、廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時(shí),積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),為隊(duì)員購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn),妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,隊(duì)員的健康意識(shí)有了大幅度的提高,同時(shí)普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣,沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),對(duì)職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。
今年,我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,抓出了一定的成效。以人為本,關(guān)心隊(duì)員的健康狀況,為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一
保密工作歷來是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作,事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局。加強(qiáng)保密學(xué)習(xí)教育,是提高領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員和公務(wù)人員的保密意識(shí)和保密常識(shí)的有效途徑,是做好保密工作的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前在全市開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之際,要把保密教育同學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)相結(jié)合,同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神相結(jié)合,打牢保密學(xué)習(xí)基礎(chǔ),準(zhǔn)確把握做好保密工作的新理念新舉措,深刻認(rèn)識(shí)保密工作的極端重要性和現(xiàn)階段面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì),進(jìn)一步增強(qiáng)做好保密工作的緊迫感和責(zé)任感。
學(xué)保密要在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)法律法規(guī)上下功夫。入黨誓詞中每名黨員面對(duì)黨旗作出了“保守黨的秘密”的莊嚴(yán)承諾,“嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密”是《黨章》規(guī)定黨員的基本義務(wù),《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《保密法》對(duì)規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守保密紀(jì)律提出了具體要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,牢記《黨章》規(guī)定的黨員保密義務(wù),嚴(yán)格遵守保密法律法規(guī),知規(guī)矩、明底線,切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識(shí)。
為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于保密工作的重要講話精神,是做好新時(shí)期保密工作的根本遵循和科學(xué)指南,對(duì)推動(dòng)新時(shí)期保密事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要全面學(xué)習(xí)把握講話的精神實(shí)質(zhì)和核心要義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記對(duì)保密工作極端重要性和現(xiàn)階段面臨嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)的分析判斷上來,統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)期保密工作的新理念新舉措上來,把講話精神作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓保密、促保密的利器,切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)保密工作的能力和水平。
學(xué)保密要在推動(dòng)保密工作任務(wù)落實(shí)上下功夫。全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到學(xué)保密、懂保密、善保密,以知促行,知行合一,切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)保密工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,主動(dòng)適應(yīng)總體國(guó)家安全觀要求,著眼實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,積極應(yīng)對(duì)反竊密防泄密斗爭(zhēng)的復(fù)雜形勢(shì)和信息化發(fā)展帶來的多重挑戰(zhàn),著力推動(dòng)保密工作轉(zhuǎn)型升級(jí),以打贏信息化條件下的保密戰(zhàn)為主線,注重保密宣傳教育,提高保密“三大管理”水平,提升保密技術(shù)防范能力,強(qiáng)化保密執(zhí)法監(jiān)督檢查,加強(qiáng)保密干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨管保密的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),嚴(yán)格落實(shí)保密工作責(zé)任制,確保黨和國(guó)家秘密的安全,促進(jìn)全市保密工作再上新臺(tái)階。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二
心得體會(huì)在21世紀(jì)這樣一個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)飛速發(fā)展時(shí)代,作為一名銀行工作者,深刻領(lǐng)會(huì)保密法精神和規(guī)定,指導(dǎo)并推動(dòng)銀行不斷發(fā)展,是一項(xiàng)十分及時(shí)、必要、重要的工作任務(wù)。隨著信息化、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來以及社會(huì)形勢(shì)的迅猛發(fā)展,銀行工作中的保密對(duì)象、保密領(lǐng)域和保密環(huán)境發(fā)生了很大變化。本人通過近期對(duì)于保密法的深刻學(xué)習(xí),談下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、增強(qiáng)保密意識(shí),加大保密教育宣傳力度。
偉大的思想家韓非子在《說難》中告訴我們
“事以密成,語(yǔ)以泄敗。
”意思是說做事情因?yàn)楸C軙?huì)取得成功,因?yàn)樾姑貢?huì)遭遇失敗。所以,在日常工作中就是要樹立“保密工作無小事,細(xì)小之處見成敗”的意識(shí)。小事、細(xì)事、微事往往就能決定的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦,切實(shí)從小入手,從細(xì)入手,從微入手,增強(qiáng)保密意識(shí)。
銀行職員的工作性質(zhì)和環(huán)境決定了其職業(yè)生涯較長(zhǎng),這就要求對(duì)員工的保密法制宣傳教育具有持續(xù)性。首先要持續(xù)將保密法教育納入員工上崗培訓(xùn)的內(nèi)容,打出提前量,使公務(wù)員在職業(yè)生涯剛開始就加強(qiáng)保密教育工作。其次,要將保密教育經(jīng)常化。銀行職員的保密教育必須與時(shí)俱進(jìn),要讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)最新的保密法律法規(guī)和技能。同時(shí),要做好正反兩方面的典型教育,讓教育對(duì)象切實(shí)認(rèn)識(shí)到泄密的嚴(yán)重后果和危害。第三,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)涉密崗位員工離崗時(shí)的保密教育。員工離職時(shí)的保密教育可形成部門規(guī)章使其制度化,如觀看保密警示教育專題片、簽訂保密承諾書等,以避免保密教育前緊后松、虎頭蛇尾。
二、規(guī)范建設(shè),建立健全保密制度在新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下,我行要規(guī)范,首先應(yīng)建立健全和完善各項(xiàng)制度。
如機(jī)要文件傳閱制度、密押管理制度、出納制度、保衛(wèi)制度、檔案管理保密制度、責(zé)任制等,并要將這些制度印成冊(cè)子,分發(fā)到涉密人員手中,有些制度還可采取放大上墻的辦法,使人人都能熟悉操作,為把這些制度落到實(shí)處,還應(yīng)科學(xué)規(guī)定有關(guān)涉密部室的保密事項(xiàng)。如:辦公室機(jī)要文件傳閱、借閱;會(huì)計(jì)部門聯(lián)行密押的使用和印章、重要空白憑證的管理、現(xiàn)金調(diào)運(yùn)計(jì)劃、運(yùn)鈔路線的管理;信貸計(jì)劃部門的資金構(gòu)成、資產(chǎn)質(zhì)量、數(shù)據(jù)及傳輸?shù)?,這些都要求各專業(yè)操作履行崗位責(zé)任,遵守保密制度,使銀行的步入規(guī)范化、制度化軌道。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三
如何有效地開展保密知識(shí)宣傳和教育,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員和保密干部的保密法制意識(shí)和法紀(jì)觀念,一直是保密工作探討的重要課題。如何加強(qiáng)對(duì)涉密人員教育?結(jié)合自己工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
保守國(guó)家秘密,維護(hù)國(guó)家利益,是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。在廣泛宣傳保密常識(shí),不斷增強(qiáng)全民保密意識(shí)的同時(shí),更重要的是要根據(jù)教育對(duì)象的不同特點(diǎn),分清層次,突出重點(diǎn),有的放矢地開展保密教育。在保密教育的對(duì)象中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部無疑是重中之重,一方面領(lǐng)導(dǎo)干部是保密工作的決策者,領(lǐng)導(dǎo)重視了,保密工作中的一些困難便迎刃而解;另一方面,領(lǐng)導(dǎo)干部知密早,涉密深,一旦泄密后果嚴(yán)重。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),特別是各級(jí)情報(bào)、信息、軍事、機(jī)要等核心要害部門都是保密工作重點(diǎn),任何疏忽都可能導(dǎo)致無法挽回的嚴(yán)重后果。保密工作人員,由于是保密規(guī)章制度的執(zhí)行者、實(shí)施者,履行著保密宣傳、組織管理、指導(dǎo)監(jiān)督職責(zé),理所當(dāng)然成為保密教育的重點(diǎn)對(duì)象。因此在保密教育中,特別要對(duì)上述人員抓緊抓好。實(shí)際工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要多匯報(bào),以爭(zhēng)取對(duì)保密工作的支持和重視;對(duì)核心要害部門人員,我們要多檢查、多督促,增強(qiáng)法制觀念;對(duì)保密工作人員,我們要多培養(yǎng),不斷拓展知識(shí)和技術(shù)面,提高防泄密和防竊密的能力。此外對(duì)于一般的機(jī)關(guān)干部,我們也要多提醒、多宣傳,使大家樹立“人人涉密守口如瓶”的思想。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,無線電通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深層次應(yīng)用,傳統(tǒng)的保密觀念受到強(qiáng)烈沖擊,保密教育已由過去“鎖好抽屈關(guān)好門”、“管好文件封住嘴”逐步向技術(shù)、設(shè)備安全型方向發(fā)展。如何有效地防止電子信息泄密,已成為當(dāng)前保密工作研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要解決好這個(gè)問題,必須在教育內(nèi)容上增強(qiáng)新穎性,使保密教育由“聽覺”變成“視覺”,要通過真實(shí)案例分析來達(dá)到震懾效應(yīng)。
無論什么樣的宣傳教育方式收到實(shí)實(shí)在在的效果才是最主要的。一是保密教育要與業(yè)務(wù)工作結(jié)合。除普遍采用辦培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)講課、知識(shí)競(jìng)賽等形式,把保密教育同政治教育、法制教育、行政管理聯(lián)系起來外,同時(shí)還把保密教育與日常工作結(jié)合起來,堅(jiān)持涉密工作到哪里,保密教育就抓到哪里。
二是常規(guī)教育與特定教育相結(jié)合。利用培訓(xùn)、專項(xiàng)會(huì)議、涉密文件傳閱、新進(jìn)涉密人員、保密宣傳月等時(shí)機(jī)進(jìn)行保密宣傳。通過教育使領(lǐng)導(dǎo)們提高保密安全意識(shí),保密法制意識(shí)和保密責(zé)任意識(shí),明確誰(shuí)出了問題,要追究當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。
三是保密教育與保密檢查相結(jié)合。教育與檢查不是孤立的兩個(gè)事物,而是一個(gè)事物的兩個(gè)階段。在檢查中,我們注意把教育寓于檢查之中,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面指出,既講清錯(cuò)在哪里,又講清為什么錯(cuò),如何整改,從而使受檢查者心服口服,使保密檢查這項(xiàng)工作不至于走過場(chǎng)。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四
近段時(shí)間以來,我們交通運(yùn)輸局綜合行政執(zhí)法局組織要求大家學(xué)習(xí)《保密法》。在此次學(xué)習(xí)中,我感慨頗深,強(qiáng)烈地意識(shí)到,在信息化長(zhǎng)足發(fā)展的今天,如何在新時(shí)期做好儼然成為擺在我面前的一道重要課題。
作為一名執(zhí)法人員,我學(xué)習(xí)《保密法》之后,保密法制觀念和政治責(zé)任感在我的心中得到了明顯增強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到,隨著信息化的發(fā)展,信息化犯罪率的不斷攀升,自己不以《保密法》來指導(dǎo)自己的日常,不去熟悉規(guī)章制度對(duì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,那么就不可能在工作中真正做好。
再者,正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,《保密法》告訴了我,自己一旦百密一疏,那么再多的成績(jī)都等于“零”。最終,不但會(huì)給國(guó)家和集體帶來巨大的損失,并且,自己也會(huì)葬送美好的人生前程。所以,掌握《保密法》,對(duì)于規(guī)范、指導(dǎo)自己開展執(zhí)法工作,有著舉足輕重的重要作用。
通過對(duì)《保密法》的學(xué)習(xí),我在總結(jié)自己不足的同時(shí),也對(duì)自己在今后做好有了一個(gè)更為清晰的思路和認(rèn)識(shí)。在下一步的中,我將從自身點(diǎn)滴做起,首先是糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),提高保密意識(shí)。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看,那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好,而是源于保密意識(shí)淡薄而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。隨時(shí)比照《保密法》的內(nèi)容進(jìn)行自我反思,查找自己對(duì)中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),堅(jiān)持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守,抵御外界誘惑。既然工作要保密,那么工作必定就會(huì)涉及到國(guó)家與集體的利益。在對(duì)待上,我會(huì)保持一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),在面對(duì)外界誘惑時(shí),用職業(yè)操守來約束自己,切實(shí)做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。再次是恪守工作職責(zé),做好。通過對(duì)《保密法》的學(xué)習(xí),從事計(jì)算機(jī)管理,移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理,以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責(zé)任在肩,因?yàn)槲液芮宄F(xiàn)在的信息傳播速度很快,如果在工作中沒有對(duì)工作設(shè)備加以認(rèn)真管理,那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。
最后是加快知識(shí)更新,增強(qiáng)防范能力。在今后的工作中,我將會(huì)不斷以信息化發(fā)展趨勢(shì)為指引,加快對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的吸收,在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻”。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)越來越廣泛地走進(jìn)我們的課堂,特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影像這一特點(diǎn),使之本身具有許多對(duì)教育、教學(xué)過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認(rèn)為,它將最終導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革,豐富教育手段的傳播和運(yùn)行方式,并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識(shí)根本不能適應(yīng)未來社會(huì)的需要,而必須終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系;學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)生活。教育應(yīng)該做的就是幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。因此,幼兒教育價(jià)值定位的著眼點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力,以及積極適應(yīng)社會(huì)生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),能充分開發(fā)、組合和利用各種學(xué)習(xí)資源,擴(kuò)展教育或?qū)W習(xí)的空間,使教學(xué)擺脫以學(xué)校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
一、信息化技術(shù)在幼兒教育中的必要性
(一)為幼兒提供更多刺激,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶
人類的學(xué)習(xí)過程,是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦,經(jīng)過分析、綜合而獲得知識(shí)的過程。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關(guān)系時(shí)指出:人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時(shí)自己所說的70%。這說明,從記憶的角度考慮,在學(xué)習(xí)過程中同時(shí)使用聽覺和視覺對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。這一結(jié)論表明,在幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)中有效地利用多媒體技術(shù),通過大量的文字、聲音、圖像等信息,可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激,從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢(shì)。正如孩子們對(duì)動(dòng)畫片情有獨(dú)鐘一樣,多媒體教學(xué)課件既有動(dòng)畫片一樣的可視性功能,更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復(fù)操作以加強(qiáng)記憶,寓學(xué)習(xí)于娛樂、游戲中。我們?cè)鲞^這樣的實(shí)驗(yàn),在同一時(shí)段內(nèi)學(xué)習(xí)了《小兔子找太陽(yáng)》和《阿班種蘿卜》這兩個(gè)故事,前者利用傳統(tǒng)的教學(xué)手段,后者則利用多媒體課件輔助教學(xué)。我們把這兩個(gè)故事的操作學(xué)具都投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi),讓幼兒自由選擇,結(jié)果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個(gè)故事進(jìn)行活動(dòng),而且在操作講述中相當(dāng)投入。正是如此,生動(dòng)有趣的多媒體教學(xué)使幼兒對(duì)后者產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以孩子們進(jìn)入活動(dòng)區(qū)依然把它作為活動(dòng)的首選。
(二)為幼兒提供更多參與的機(jī)會(huì)
極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件,同時(shí)也能有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而提高學(xué)習(xí)的有效性。
(三)有助于突破教師在教學(xué)過程中自身能力的局限性
從教學(xué)信息傳遞方面看,教師自身的能力在教學(xué)過程中存在著相當(dāng)?shù)木窒扌?。教師的自身能力可以將教學(xué)內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒,能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對(duì)于圖像信息,教師具有接收能力,可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像,但不具有圖像真實(shí)呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學(xué)過程中最大限度地提高教學(xué)效果,應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)該是最有效的選擇。
二、現(xiàn)代教育信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用
(一)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合
分科教學(xué)還是幼兒園教學(xué)中主要的教學(xué)模式之一?,F(xiàn)代多媒體信息技術(shù),能有效突破在教學(xué)中信息表現(xiàn)單一的局限,使幼兒的學(xué)習(xí)變得更加有趣、簡(jiǎn)便和有效。多媒體計(jì)算機(jī)使學(xué)習(xí)信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉,提高了教材的表現(xiàn)力,使孩子們的學(xué)習(xí)變得趣味盎然。如在語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事、詩(shī)歌教學(xué),多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激,教師還可以根據(jù)幼兒的實(shí)際需要選擇性地進(jìn)行某一部分的演示教學(xué),幫助幼兒掌握其中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。又如在科學(xué)領(lǐng)域中,利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)材料,使幼兒的各種感觀在圖形、動(dòng)畫、聲音等多媒體學(xué)習(xí)材料的刺激下進(jìn)行操作,容易受到啟發(fā),從而促進(jìn)對(duì)當(dāng)前及以前學(xué)過的知識(shí)的聯(lián)想、加工,促進(jìn)幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術(shù)打破了沉悶學(xué)習(xí)氣氛,改變了枯燥單一的學(xué)習(xí)方式,能使幼兒更為順利的理解新的知識(shí),集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達(dá)的愿望和產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固和掌握。
(二)幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)
多媒體環(huán)境下的個(gè)別化學(xué)習(xí)模式是指幼兒利用多媒體教學(xué)軟件,通過人機(jī)交互進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這種模式下,教師不直接介入,而是由計(jì)算機(jī)代替教師的角色,而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資料庫(kù)。目前,幼兒園電腦布局大致有兩種:一種是專門設(shè)立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動(dòng)時(shí)間,另一種是把電腦投放在班上,讓幼兒能隨時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。電腦放在班上,這樣就能讓孩子隨時(shí)隨地的根據(jù)自己的需要進(jìn)行活動(dòng),而且孩子之間還可以互教互學(xué)。在活動(dòng)的過程中,幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則,學(xué)習(xí)輪流或合作性地進(jìn)行游戲活動(dòng),這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里,幼兒是學(xué)習(xí)的認(rèn)知主體,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,完成知識(shí)的意義構(gòu)建的過程;在這里,幼兒自由選擇操作軟件進(jìn)行活動(dòng),既不受成人的任何干預(yù)也避開成人評(píng)價(jià)的憂慮,幼兒在一個(gè)沒有壓力、沒有干預(yù)的環(huán)境下主動(dòng)學(xué)習(xí)真正體現(xiàn)了在“玩中學(xué),學(xué)中玩”。當(dāng)然,年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo),而當(dāng)幼兒掌握了基本的操作技能后,他就能真正地自主學(xué)習(xí)了。
(三)幼兒園管理的信息化
幼兒園教育管理信息化的程度,直接影響著學(xué)校學(xué)術(shù)水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設(shè)已成為學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施,并提供著多種服務(wù)和應(yīng)用:1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學(xué)的可見資源可供教師選用。把計(jì)算機(jī)投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)和數(shù)字電視,可以在課堂中利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。生動(dòng)有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的興趣及積極性,還能克服教師自身?xiàng)l件的局限性,減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)調(diào),進(jìn)而提高教學(xué)的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件,internet的使教師能夠以超文本工具去進(jìn)行查詢網(wǎng)頁(yè)資源,孩子們?cè)诮處熁蚣议L(zhǎng)的協(xié)助下也可以下載學(xué)習(xí)所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外,還可以鏈接internet實(shí)現(xiàn)國(guó)際間的電子郵件通信,增加國(guó)內(nèi)外校園間的交往,為師生、家長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的通信手段。
總之,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展從思想上、觀念上、學(xué)習(xí)方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此,童橋指出:學(xué)校教育信息化的程度直接影響這學(xué)校學(xué)術(shù)水平與管理水平的提高。社會(huì)的發(fā)展要求我們?cè)谛畔⒒瘲l件下為幼兒創(chuàng)設(shè)更廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)間,提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,以促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高,培養(yǎng)出適合未來社會(huì)需要的有用人才。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六
我是一個(gè)40多歲的女教師,對(duì)于現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用就是個(gè)小白,上課的課件基本上是下載別人的,有時(shí)為了自己的教學(xué),確實(shí)需要改變制作的,也是把自己的意圖告訴身邊的好朋友,請(qǐng)他們幫忙制作,對(duì)于信息化的應(yīng)用與制作基礎(chǔ)為零,每次遇到現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)方面的問題,我都是望而卻步,不敢攀登,從自己內(nèi)心上來講也覺得是自己教學(xué)當(dāng)中的一大困惑,特別是在現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用時(shí)代,更體現(xiàn)了自己的不足,覺得自己嚴(yán)重跟不上時(shí)代的步伐。
內(nèi)心上來講存在著非常的不安與危機(jī)感。于是下定決心鼓起勇氣,積極參加了這次活動(dòng),聽了何其剛,梁勇老師等老師的精彩講座與分享,把我?guī)肓私逃畔⒒氖澜绾团c領(lǐng)域,每次學(xué)習(xí)都讓我耳目一新,躍躍欲試,讓我懂得了更多信息技術(shù)等方面的知識(shí),解決了自己教學(xué)當(dāng)中很多的.困惑,每次的學(xué)習(xí),我都是如饑如渴的感覺,感覺這短短的一個(gè)小時(shí),過的特別快,總是希望老師能夠給我們多分享一點(diǎn)。這次的學(xué)習(xí)深刻的感覺到從思想上接受新事物是多么的重要,是跨入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一步。只要走出了第一步,就一定會(huì)走的更遠(yuǎn)。
前面提到,對(duì)于現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用,我非常欠缺。對(duì)于老師分享的理論,要應(yīng)用到實(shí)踐,對(duì)我來說是一個(gè)非常困難的過程。就像一個(gè)從來沒有上過幼兒園的小朋友,直接讀一年級(jí)一樣,困難重重,恐慌焦慮。就比如說一開始的登入,改昵稱,打卡,分享,點(diǎn)贊等方面的事,我都摸索了很久,可惜的是結(jié)果沒有成功,在三考慮,鼓起勇氣登門拜訪學(xué)校同事才弄懂了如何進(jìn)入課程,如何改昵稱。
當(dāng)然,像這樣的事例很多很多,通過老師的分享與同事的幫助,問題一一解決。我感覺在這次學(xué)習(xí)中自己在不斷進(jìn)步,雖然沒想像其他老師一樣如魚得水,捏來順手,對(duì)于每次的新學(xué)習(xí)內(nèi)容都能夠馬上應(yīng)用時(shí)間,但對(duì)于自己來說是一個(gè)很大的突破,自己的進(jìn)步,感覺很滿足,我相信在今后的學(xué)習(xí)中,只要我勤學(xué)好問斷,對(duì)于學(xué)習(xí)中的困惑請(qǐng)教名師一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
在第一次的學(xué)習(xí)中,因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)驗(yàn),筆記做的比較少不夠詳細(xì),只是簡(jiǎn)略的寫了一點(diǎn)點(diǎn),自己溫習(xí)的時(shí)候覺得光看筆記還不是非常的清楚詳細(xì),結(jié)果又要重新看一遍視頻,看一遍老師的教學(xué)。比如說,對(duì)于如何應(yīng)用小年糕制作片圖片小視頻,用小彩蛋里做獎(jiǎng)狀,由于筆記寫的不夠詳細(xì),所以聽下來還不會(huì)操作,回顧筆記也由于不是做的特別詳細(xì),于是只好再去回顧視頻教學(xué)。
在我第二次聽課的時(shí)候,有了第一次的經(jīng)驗(yàn)借鑒,我就把筆記寫得詳細(xì)多了,盡量把老師說的每一個(gè)環(huán)節(jié)都寫詳細(xì)寫清楚,自己想看的時(shí)候拿起筆記就能夠找到自己所需要的東西。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七
一、加強(qiáng)保密教育,增強(qiáng)保密意識(shí)。通過播放警示片、辦宣傳欄等活動(dòng),廣泛地開展宣傳教育活動(dòng)。做到保密教育“常有要求,常有聲音,常有活動(dòng)”。
二、加強(qiáng)保密措施,突出工作實(shí)效。加強(qiáng)涉密要害部門部位和重點(diǎn)涉密事項(xiàng)的保密管理,對(duì)單位信息公開和新聞報(bào)道嚴(yán)格執(zhí)行審查制度,嚴(yán)格規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)。三、加強(qiáng)督促檢查,消除保密隱患。單位要定期開展一次保密檢查活動(dòng)。在檢查中,堅(jiān)持原則,較真碰硬,對(duì)不符合保密要求的事項(xiàng)責(zé)令限期整改,要求全體職工樹立“泄密隱患就在身邊,保密工作從我做起”的理念,切實(shí)加強(qiáng)保密工作。堅(jiān)持例會(huì)制度,實(shí)施科學(xué)決策,督促工作落實(shí),確保保密工作有力、有序和有效開展,確保保密工作萬(wàn)無一失。
除此之外,每個(gè)員工要提高保密意識(shí),不要認(rèn)為自己從事的都是普通的日常工作,無密可保。掌握保密知識(shí),如計(jì)算機(jī)目前已成為辦公必不可少的工具,要嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理,努力做到資料不外泄。
自覺遵守保密法規(guī),防止泄密事件的發(fā)生。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇八
近段時(shí)刻以來,(單位)組織咱們學(xué)習(xí)了《新保密法》。在此次學(xué)習(xí)中,我感慨頗深,強(qiáng)烈地意識(shí)到,在信息化長(zhǎng)足發(fā)展的`這天,如何在新時(shí)期做好保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。
在此,我結(jié)合自我的感想而言,談一下自我學(xué)習(xí)《新保密法》中所獲得的一些體會(huì):
隨著社會(huì)的發(fā)展,老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的狀況,機(jī)關(guān)、單位的法律職責(zé)、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律職責(zé)等很多新問題、新狀況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定,而《新保密法》的出臺(tái),則填補(bǔ)了這些空白;并且,《新保密法》對(duì)于相關(guān)權(quán)限的修改,則充分體現(xiàn)出政策主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。能夠說,《新保密法》是保密工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在這一大背景下,我深感自我的保密工作面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
我學(xué)習(xí)《新保密法》之后,保密法制觀念和政治職責(zé)感在我的心中得到了明顯增強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到,隨著信息化的發(fā)展,信息化犯罪率的不斷攀升,自我不以《新保密法》來指導(dǎo)自我的保密工作,不去熟悉規(guī)章制度對(duì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,那么就不可能在工作中真正做好保密工作。
再者,正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,《新保密法》告訴了我,自我保密工作一旦百密一疏,那么再多的成績(jī)都等于“零”。最終,不但會(huì)給國(guó)家和群眾帶來巨大的損失,并且,自我也會(huì)葬送完美的人生前程。因此,掌握《新保密法》,對(duì)于規(guī)范、指導(dǎo)自我開展保密工作,有著舉足輕重的重要作用。
透過對(duì)《新保密法》的學(xué)習(xí),我在歸納自我不足的同時(shí),也對(duì)自我在今后做好保密工作有了一個(gè)更為清晰的思路和認(rèn)識(shí)。在下一步的保密工作中,我將從自身點(diǎn)滴做起,著實(shí)做到以下四點(diǎn):
首先是糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),提高保密意識(shí)。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看,那些泄密職責(zé)者并不是不知道做好保密工作,而是源于保密意識(shí)淡薄而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)聯(lián)較好的人員談不上是泄密等等。因此,在下一步的工作中,我會(huì)去深刻領(lǐng)會(huì)《新保密法》的精神實(shí)質(zhì),隨時(shí)比照《新保密法》的資料進(jìn)行自我反思,查找自我對(duì)保密工作中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),堅(jiān)持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是持續(xù)職業(yè)操守,抵御外界誘惑?!缎卤C芊ā返某雠_(tái),使保密工作上升到了一個(gè)新的高度,這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密,那么工作必定就會(huì)涉及到國(guó)家與群眾的利益。在對(duì)待保密工作上,我會(huì)持續(xù)一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),在應(yīng)對(duì)外界誘惑時(shí),用職業(yè)操守來約束自我,切實(shí)做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。
再次是恪守工作職責(zé),做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時(shí),也為保密工作帶來了不小壓力。透過對(duì)《新保密法》的學(xué)習(xí),從事計(jì)算機(jī)管理,移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理,以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感職責(zé)在肩,正因我很清楚,此刻的信息傳播速度很快,如果在工作中沒有對(duì)工作設(shè)備加以認(rèn)真管理,那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。結(jié)合我自我的工作,我認(rèn)為自我要做好保密工作,那么就得加強(qiáng)對(duì)保密制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行,堅(jiān)決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備;堅(jiān)決不將信息資料透露給他人;定期做好工作設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。
最后是加快知識(shí)更新,增強(qiáng)防范潛質(zhì)。信息化發(fā)展步伐的加快,在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴(yán)的要求。當(dāng)前,金融業(yè)信息化發(fā)展速度明顯加快,同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行金融科技犯罪。如果從事信息管理工作的人員不能加快知識(shí)更新,不僅僅是會(huì)被工作所淘汰,更重要的是在應(yīng)對(duì)犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時(shí),便會(huì)顯得束手無策。因此,在今后的工作中,我將會(huì)不斷以信息化發(fā)展趨勢(shì)為指引,加快對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的吸收,在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻“。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇九
為進(jìn)一步擴(kuò)大保密宣傳,加強(qiáng)警示教育,增加全體教職員工的保密安全防范意識(shí), 9月23日 ,我校全體教職員工觀看了保密教育宣傳片《手機(jī)背后的諜網(wǎng)》,同時(shí)復(fù)制了一份傳住村工作組觀看學(xué)習(xí)。
該片以斯諾登披露的美國(guó)國(guó)家安全局“棱鏡計(jì)劃”和中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞研究中心發(fā)布的《美國(guó)全球監(jiān)聽行動(dòng)紀(jì)錄》為背景,以大量真實(shí)的案例展示了當(dāng)前手機(jī)的重要性與緊迫性,分別從“手機(jī)被監(jiān)聽泄密、遠(yuǎn)程控制泄密、定位跟蹤泄密、手機(jī)泄密的其他方式、如何防范手機(jī)泄密”等5個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的講解,具有很強(qiáng)的警示教育意義。
通過觀看學(xué)習(xí),全體教職員工對(duì)當(dāng)前手機(jī)的重要性與緊迫性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)“手機(jī)泄密及如何防范手機(jī)泄密”等方面有了更深入的了解,真正認(rèn)識(shí)到“國(guó)家利益高于一切,保密責(zé)任重于泰山”。全體觀看人員紛紛表示,在今后工作生活中要嚴(yán)格按照《手機(jī)使用保密管理規(guī)定》和《普通手機(jī)使用守則》等文件規(guī)定,加強(qiáng)手機(jī)使用的管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,從國(guó)家利益出發(fā),從手機(jī)保密做起,提高保密意識(shí)、增強(qiáng)保密能力、做好,時(shí)時(shí)敲響“手機(jī)有耳“、”網(wǎng)上有眼“的警鐘。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十
一是強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下的極端重要性,言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,對(duì)的復(fù)雜性和艱巨性有足夠的思想準(zhǔn)備,始終保持高度的政治敏銳性和警惕性,把作為保障改革開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國(guó)家安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。
二是加強(qiáng)對(duì)保密知識(shí)的學(xué)習(xí)。要將保密知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于審計(jì)工作的始終,進(jìn)去保密意識(shí),切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作到哪里,就跟到哪里。要進(jìn)行經(jīng)常性保密教育,使他們?cè)鰪?qiáng)保密意識(shí),提高保守國(guó)家秘密的自覺性。注重對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高科技的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)和生活中的廣泛迎用,對(duì)自身素質(zhì)的要求也迎該進(jìn)一步提高,思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)都亟待更新,適迎新的形勢(shì),挖掘自身潛能,提高自身的素質(zhì)。重視對(duì)基礎(chǔ)理論的研究,確保專業(yè)知識(shí)精深。努力學(xué)習(xí)科技知識(shí),進(jìn)一步提高管理水平,掌握新技能。
三是加強(qiáng)信息安全。當(dāng)今時(shí)代,信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切。特別是因計(jì)算機(jī)的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中,計(jì)算機(jī)被廣泛迎用,其中存在的泄密問題也是有目共睹的,因此存在很大的安全隱患。除了硬件方面存在劣勢(shì)外,軟件也問題很多,病毒感染,通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計(jì)算機(jī)上,造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓,涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強(qiáng)保密管理,在管理上狠下功夫,用管理來彌補(bǔ)硬件上的不足。
四是新的形勢(shì)給帶來了新的挑戰(zhàn),面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,我們決不能掉以輕心,必須保持清醒和冷靜,認(rèn)清的重要性,把做的更好,為我局重點(diǎn)工作順利開展和審計(jì)信息化工作的順利進(jìn)行提供保障。
__年前,偉大的思想家韓非子在《說難》中告訴我們:“事以密成,語(yǔ)以泄敗。”意思是說做事情因?yàn)楸C軙?huì)取得成功,因?yàn)樾姑貢?huì)遭遇失敗。幾千年來,這一名言一直被鐵的事實(shí)驗(yàn)證著。有多少人,多少集團(tuán),多少政權(quán)因?yàn)楸C芏@得豐厚的利益,因?yàn)槭芏冻鰬K痛的代價(jià)!所以,在日常工作中就是要樹立“無小事,細(xì)小之處見成敗”的意識(shí)。小事、細(xì)事、微事往往就能決定的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦,在舌頭上加上一把鎖,做到不該說的不說,不該看的不看,不該做和不做,切實(shí)從小入手,從細(xì)入手,從微入手,守住秘密。“千里之堤,毀于蟻穴”,一個(gè)小小的螞蟻,尚且能毀滅千里之堤,何況我們幾萬(wàn)人的大企業(yè)?如果因?yàn)閭€(gè)別人的泄密行為,為工廠造成巨大的損失,那么作為__集團(tuán)的一分子,我們將不容置疑的受到影響。所謂“傾巢之下,安有完卵”所以在企業(yè)中的重要性可想而之。飛鷹經(jīng)常棲息于同色的叢林,斑馬常?;没趶V袤的草原;我們更要給秘密穿上迷彩的花衣,來避免毒蛇的肆虐,豺狼的傷害。我們知密而責(zé)任重大,我們守密而使命光榮!常言道:“害人之心不可有,防人之心不可無”,面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),作為__集團(tuán)的一名員工,我們有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密制度,嚴(yán)格按照保密條例做事,注意我們的一言一行,不要因?yàn)槲覀兊氖韬觯瑢?dǎo)致工廠的機(jī)密文件泄露,給工廠造成不可挽回的損失。為了我們的未來更加幸福,為了__集團(tuán)的明天更加美好,讓我們攜起手來,用我們的愛心和責(zé)任心筑成一道堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁,將進(jìn)行到底!
為深入貫徹落實(shí)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)的重要指示精神,加大保密知識(shí)普及力度,使全校教職工進(jìn)一步增強(qiáng)保密意識(shí),豐富保密知識(shí),提高防范技能,按照校保密委工作要求,我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,依據(jù)保密法律法規(guī),組織制作了保密知識(shí)宣傳專版,希望能幫助讀者將反竊密、防泄密的堅(jiān)固思想防線構(gòu)筑得更牢,在今后學(xué)習(xí)、工作中杜絕竊密、泄密事件。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十一
不少單位不注重對(duì)干部職工進(jìn)行保密教育,一些領(lǐng)導(dǎo)、干部職工放松了對(duì)保密工作重要性的認(rèn)識(shí),保密觀念淡薄,保密意識(shí)欠缺,造成泄密事件時(shí)有發(fā)生,給國(guó)家、單位造成無法挽回的損失。產(chǎn)生這些問題的主要原因,是我們平時(shí)放松了與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)干部職工進(jìn)行保密教育。在具體工作中,如何把保密教育與干部職工教育有機(jī)結(jié)合起來,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起:
一、把保密教育納入到干部日常學(xué)習(xí)的教育內(nèi)容中。
隨著社會(huì)發(fā)展,保密工作在不同時(shí)期面臨著不同任務(wù)。尤其隨著科技的發(fā)展和改革開放的不斷深入,保密工作的對(duì)象、領(lǐng)域、內(nèi)容、范圍、形式等發(fā)生了很大變化,竊密技術(shù)更先進(jìn)、形式更隱蔽、手段更狡猾,保密工作面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜,應(yīng)對(duì)的任務(wù)更加艱巨繁重。
根據(jù)新時(shí)期保密工作面臨的形勢(shì)和任務(wù),把保密知識(shí)納入到平時(shí)對(duì)干部職工開展學(xué)習(xí)教育中,是提高干部綜合素質(zhì)的需要,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
通過學(xué)習(xí),真正讓干部職工對(duì)嚴(yán)峻的保密形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí),通過學(xué)習(xí),讓干部職工轉(zhuǎn)換到信息化條件下的安全保密技術(shù)防范上來。通過學(xué)習(xí),在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,讓干部職工樹立與時(shí)俱進(jìn)的保密觀,懂得基本的防竊密、防泄密的技能。
二、把保密教育納入到對(duì)干部職工進(jìn)行愛國(guó)主義教育的內(nèi)容中。
回顧革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無數(shù)革命英烈為了保守黨的秘密,在敵人殘酷的嚴(yán)刑拷打下寧死不屈,壯烈犧牲。英烈們正是懷著對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的無限忠誠(chéng)和熱愛,對(duì)革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信仰,為了祖國(guó),寧可犧牲自己的生命也不泄密。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)年代,多少科學(xué)家、高層管理人員,在敵方重金誘惑下,為了祖國(guó)和人民的利益,頑強(qiáng)抵制糖衣炮彈的襲擊,堅(jiān)決不泄露和出賣國(guó)家秘密。在他們身上無不體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。
當(dāng)前,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日趨強(qiáng)大,在國(guó)際上的地位不斷提高,引起一些西方國(guó)家的不安,他們想方設(shè)法阻撓和破壞我國(guó)的發(fā)展,利用各種手段對(duì)我國(guó)進(jìn)行竊密。面對(duì)這種形勢(shì)愈來愈嚴(yán)峻、情況愈來愈復(fù)雜的保密現(xiàn)狀,把保密教育納入到對(duì)干部職工進(jìn)行愛國(guó)主義教育的內(nèi)容中顯得尤為重要。通過以愛國(guó)主義形式對(duì)干部職工進(jìn)行教育,發(fā)揮愛國(guó)主義精神的感召作用,從而使保密觀念在干部職工頭腦中留下深刻的印象。
三、把保密教育作為吸納新黨員前的培訓(xùn)教育抓好落實(shí)。
中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生的那天起,就把“保守黨的秘密”作為全體黨員鐵的紀(jì)律寫進(jìn)黨章。盡管后來黨在不同時(shí)期對(duì)“入黨誓詞”進(jìn)行了修改,但是不論怎樣修改,始終把“保守黨的秘密”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容寫進(jìn)“入黨誓詞”。這充分說明了保密工作的重要性,也充分體現(xiàn)了黨對(duì)保密工作的重視。
雖然各級(jí)黨組織在吸納新黨員前,都十分重視對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn),但是把保密知識(shí)作為一項(xiàng)內(nèi)容納入到吸納新黨員前培訓(xùn)中卻很少。在入黨宣誓的那一時(shí)刻,盡管大家都舉起右手,齊聲宣讀入黨誓詞,但對(duì)“保守黨的秘密”似乎沒有更深的理解和認(rèn)識(shí)。
入黨是人生中一件非常光榮的事,所以抓住這一契機(jī)開展保密知識(shí)培訓(xùn),一是符合黨章的要求,二是通過培訓(xùn)讓大家真正懂得加入黨組織后在具體工作中怎樣保密、保守什么秘密。這樣在平時(shí)工作中,就可以充分發(fā)揮黨員在保密工作中的表率作用,筑牢保密防線,為保密工作營(yíng)造良好的環(huán)境。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十二
通過家校合作開展心理健康教育,提高家庭教育的質(zhì)量,是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)。健康教育是現(xiàn)在不可忽視的教程之一。下面是本站帶來的健康教育
心得體會(huì)
范文,歡迎大家參考。
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育
工作計(jì)劃
。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),今學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有
教案
,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、
黑板報(bào)
等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。通過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),感觸很深,收獲頗多,現(xiàn)將心得體會(huì)記錄下來,與大家共勉。
就教師而言:
其一:教師的心理健康直接影響學(xué)生的心理健康。
學(xué)生每天在學(xué)校與教師的有效接觸時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六、七個(gè)小時(shí)。在學(xué)校教師的一個(gè)皺眉,一個(gè)微笑對(duì)學(xué)生的影響,都是深刻而長(zhǎng)久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設(shè)學(xué)生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學(xué)生喜歡教師,喜歡學(xué)校,善于學(xué)習(xí)。師生關(guān)系,生生關(guān)系和諧。
其二:教師的心理健康直接影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)。
心境不好的教師,很難營(yíng)造愉快、輕松的課堂教學(xué)環(huán)境,他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁,學(xué)生也會(huì)受影響,如學(xué)生常處于緊張和焦慮之中,學(xué)習(xí)效率不高,效果不佳,長(zhǎng)此以往,會(huì)導(dǎo)致心理問題,甚至疾病。相反,教師心態(tài)健康向上,生活態(tài)度積極,教學(xué)積極,就會(huì)想方設(shè)法不斷改進(jìn)教學(xué)方法,因材施教,學(xué)生也會(huì)同樣積極,積極的學(xué),積極的思考。因?yàn)榻處煼e極的情感、健康的心理會(huì)誘發(fā)學(xué)生的積極情感,促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成,對(duì)良好師生關(guān)系的建立,營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛,以及學(xué)生接受與理解知識(shí)均有直接的、積極的影響。
其三:教師的心理健康直接影響師生關(guān)系。
如教師心理不健康,就難以正確理解學(xué)生的心理與行為,會(huì)采取不合常理的態(tài)度、方法來對(duì)待問題,會(huì)使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?,F(xiàn)在,有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教,教師苦口婆心,竭盡全力地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,可學(xué)生要么我行我素,把教師的話當(dāng)耳邊風(fēng),要么陽(yáng)奉陰違,使教師難以下臺(tái),這里自然有多方面的原因,但教師心理素質(zhì)不高,沒有形成良好的師生關(guān)系是其中一個(gè)重要原因。著名的心理學(xué)家艾里克森曾指出過:不良的師生關(guān)系會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理疾病,好的師生關(guān)系可以治病,如果遇到一位好的教師,學(xué)生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學(xué)生對(duì)立的狀態(tài)絕不利于學(xué)生學(xué)習(xí),而是否產(chǎn)生師生對(duì)立關(guān)系,及對(duì)立關(guān)系能否妥善解決,學(xué)生能否得到正確引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,最終決定于教師的心理狀況。
其四:教師的心理健康直接影響學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
學(xué)生的性格正在形成過程中,在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,教師是重要的人,是成人,是參照,是榜樣。教師情緒好不好,喜不喜歡工作,都會(huì)影響學(xué)生;教師若體罰學(xué)生,學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣,形成心理障礙;教師處事不公、亂用權(quán)利,會(huì)影響學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的看法。
如何解決:
(一)、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往,才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此,身為一名教育工作者,我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境,營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境,盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
(二)全面滲透,多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。
為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo),要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中去,每一個(gè)任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道,促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,需要"潤(rùn)物細(xì)無聲"的意識(shí)和觀念。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系----既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也重視自己的心理健康。 身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達(dá)到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí),開拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源,離開健康,就不可能盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活。因此,健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期我們班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標(biāo),《綱要》對(duì)健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
(1)身體健康,在集體生活情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)己。
(4) 積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們班的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
第一、樹立明確的指導(dǎo)思想。
健康的,既是一個(gè)身體健全的,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“信”、“樂交往”、“不怕困難”的?!毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。健康教育既然將促進(jìn)健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在整日生活中充分發(fā)揮身心的主動(dòng)性和積極性,努力將興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,在寬松的環(huán)境盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
健康教育應(yīng)與日常生活的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在健康教育實(shí)施中,我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本著身理和心理的需求,我園本學(xué)期購(gòu)置了大量的可選擇的活動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。
第三、實(shí)施適宜的教育方法。
給由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作,加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十三
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),今學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十四
幼兒園健康教育是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分,隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。
要密切關(guān)注幼兒的心理健康,培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅(jiān)強(qiáng)的品格,引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系。總而言之,“幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo),全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
筆者所在的重慶師范大學(xué)學(xué)前教育與藝術(shù)學(xué)院,其附屬幼兒園非常重視幼兒的身心健康發(fā)展,我們不斷進(jìn)行探索研究,使幼兒園健康教育一直走在西南地區(qū)各幼兒園的前列,受到多方好評(píng)。多年來我們已經(jīng)形成自己幼兒園的健康教育特色:身體健康和心理健康齊頭并進(jìn);藝術(shù)和游戲使健康教育活潑清新;電教媒體使健康教育直觀動(dòng)情?,F(xiàn)在就把我園進(jìn)行健康教育的心得體會(huì)與大家共同交流探討。
一、 身體健康和心理健康齊頭并進(jìn)
幼兒健康教育的目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平。我園將幼兒健康教育的目標(biāo)歸納為三條:(1)促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。(2)幫助幼兒獲得基本健康知識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的初步意識(shí)和能力。(3)緊密結(jié)合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒活潑開朗合作開放等心理品質(zhì)。
如何選擇幼兒健康教育的內(nèi)容,我們從以下兩個(gè)方面考慮:1、針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容,與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如:幼兒中存在肥胖、消瘦、愛哭、膽小等現(xiàn)象,就可以選擇有關(guān)的資料,進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育。2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中,內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力,將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如,我們要求幼兒“不偏食,不挑食”,實(shí)際上要說明“膳食均衡”有利于健康,但我們不能直接對(duì)幼兒講“膳食均衡”的大道理,只能通過介紹各種各樣的食物,讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn),從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康。
幼兒園教師在健康教育中應(yīng)注意的問題:1、教師要積累扎實(shí)的有關(guān)幼兒生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的科學(xué)知識(shí),這是進(jìn)行健康教育的前提。幼兒健康教育有其自身的知識(shí)背景,實(shí)施過程中十分強(qiáng)調(diào)信息傳播的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。比如,要幫助幼兒增加對(duì)人的身體的認(rèn)識(shí),教師必須掌握相應(yīng)的知識(shí),充分了解人體各器官、各部位的名稱、構(gòu)造、功能及如何保護(hù),并且能深入淺出地表達(dá),教師還必須能夠及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的、模棱兩可的回答。2、在進(jìn)行任何一個(gè)健康教育活動(dòng)時(shí),教師都必須思路清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。教師頭腦中對(duì)“今天為什么要選這個(gè)課題?”“重點(diǎn)是什么?”“要解決什么問題?”等要有一個(gè)明確的思路,并預(yù)先設(shè)計(jì)好教學(xué)語(yǔ)言。教師的思路是否清晰、表達(dá)是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到幼兒健康教育活動(dòng)的成敗。3、教師要掌握并運(yùn)用幼兒健康教育評(píng)價(jià)的一些主要方法。比如:1自我報(bào)告,讓幼兒報(bào)告?zhèn)€人與健康教育項(xiàng)目有關(guān)的認(rèn)識(shí)、興趣和行為等,常用于了解幼兒的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐次數(shù),食物偏好等。2問卷調(diào)查,采用問卷向家長(zhǎng)和教師進(jìn)行調(diào)查,了解幼兒在健康教育實(shí)施前后的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及行為等方面發(fā)生的變化。
二、藝術(shù)和游戲使健康教育活潑清新
有人說孩子是天生的藝術(shù)家,他們記憶的具體形象性,思維想象的獨(dú)特性、情感的易感染性等心理特點(diǎn)決定了孩子特別喜歡藝術(shù)活動(dòng),悅耳的音樂、漂亮的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意。但是幼兒注意的時(shí)間短,容易受各種環(huán)境因素的干擾,自我表達(dá)的能力較弱更應(yīng)該引起重視。游戲是幼兒的基本活動(dòng),在游戲中,幼兒可以自然地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語(yǔ)言所不能表達(dá)的情緒情感;在游戲中,幼兒能自由而愉悅地感受和學(xué)習(xí)健康的態(tài)度、行為和習(xí)慣,體驗(yàn)身心放松帶來的快樂。因此,在幼兒健康教育中,我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)的作用,把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來,為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境,讓幼兒去做自己想做的事情,在游戲中認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我的能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。比如,幼兒園小班里有好幾個(gè)孩子都膽小愛哭,王育維老師就以童話《膽小先生》編構(gòu)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒做大膽勇敢的孩子。下面我就以這次教學(xué)活動(dòng)為例,說明藝術(shù)和游戲是怎樣使一堂心理健康教育課活潑清新,妙趣橫生的。
1、教具準(zhǔn)備,用積木搭一座童話故事所描述的漂亮房子,并準(zhǔn)備一個(gè)可站立,移動(dòng)的膽小先生木偶和一只硬紙做成的大老鼠,一窩小老鼠,一窩大老鼠,布置成童話故事中的情景。
2、教師繪聲繪色講述故事。演示教具、讓幼兒記住故事的名字和童話中的人物形象,讓幼兒初步了解故事。
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄?,大家給他起了個(gè)名字,叫膽小先生。
一天,一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子,膽小先生馬上去捉,結(jié)果在地下室捉住了它。
“你放了我,”大老鼠掙扎著說,“我要是一跺腳,整個(gè)房子就塌了?!?BR> 膽小先生害怕了,忙放開了它,還允許它住在地下室里。
地下室里吃的東西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真開心。后來,大老鼠生了一窩小老鼠,小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠……很快,地下室住滿了老鼠。
“不行,不行,”大老鼠沖著膽小先生嚷嚷,“這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室,而你一個(gè)人住這么多的房間,太不合理了,得換房子?!?BR> “換房子?”膽小先生大吃一驚。
“對(duì),換房子!”老鼠們齊聲說。
膽小先生又害怕了。
房子換成了,膽小先生住進(jìn)地下室,老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間。它們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀跳呀,在噴香的廚房里喝呀吃呀,每天都像過節(jié)一樣。
“你應(yīng)該搬出去,”大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷,“你干嗎老住在地下室,這么好的地下室你配住嗎?”
“什么?”膽小先生著急得跺了一下左腳,“咚--”整個(gè)房子輕輕地抖動(dòng)了一下。
“不!”膽小先生氣憤得又跺了一下右腳,“咚--”整個(gè)房子猛烈地?fù)u晃了一下。
老鼠們害怕了,它們個(gè)個(gè)抱頭亂竄,以為地震了。
“哦,原來我是很有力量的!”膽小先生抓起一把掃帚,這兒一撲,那兒一搗,打得老鼠吱吱亂叫逃走了。
膽小先生后來怎樣呢,小朋友能猜到嗎?
(2)大老鼠要和膽小先生換房子,大老鼠的態(tài)度和做法是什么樣的?膽小先生表現(xiàn)是什么樣子的?房子換成后,大老鼠又是什么樣的?(讓孩子們表現(xiàn)一下大老鼠的兇狠和得意的樣子以及膽小先生害怕的樣子)
(3)大老鼠要趕走膽小先生,這下膽小先生怎么樣了呢?(讓幼兒重點(diǎn)表現(xiàn)膽小先生憤怒的樣子和追打老鼠的勇敢行為,讓孩子在膽小先生的勇敢精神中得到啟迪“我是很有力量的!”)
4、編構(gòu)故事結(jié)局。復(fù)習(xí)講述一遍《膽小先生》,以“膽小先生后來怎樣了呢,小朋友能猜到嗎?”的提問引導(dǎo)幼兒把故事編完,順著膽小先生后來可以做的事想象,尋找故事情節(jié)發(fā)展的結(jié)果。可以提出問題讓幼兒思考并編構(gòu),如“膽小先生還害怕老鼠嗎?”“膽小先生抓起一把掃帚,打得老鼠吱吱亂叫逃走了。膽小先生怎么想呢?”“他以后還想叫膽小先生這個(gè)名字嗎?”教師在幼兒自己編構(gòu)的故事結(jié)局中,選擇一個(gè)符合故事邏輯的結(jié)局,將童話故事從頭到尾完整講述一遍。
5、針對(duì)童話里的人物形象和主題組織幼兒討論,教師向幼兒提問:1、圍繞膽小先生和老鼠之間關(guān)系的變化,要求幼兒說出自己在聽故事時(shí)的體會(huì),感受勇敢的力量。2、“你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?”教師也談到自己曾經(jīng)害怕過的經(jīng)歷,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己。3、“如果你遇到害怕的事情該怎么辦?”在討論中教師指點(diǎn)幼兒:“當(dāng)膽小先生認(rèn)識(shí)到自己是很有力量時(shí),他就變得勇敢起來了?!睅椭變旱贸觥拔也皇悄懶∠壬钡慕Y(jié)論,鼓勵(lì)幼兒做勇敢的、有力量的人。
三、電教媒體使健康教育直觀動(dòng)情。
在幼兒園健康教育的過程中,生動(dòng)有趣的教學(xué)方法與手段是完成教育目標(biāo)的必要條件?,F(xiàn)代教育技術(shù)為此提供了有效的載體和技術(shù)?,F(xiàn)代教育技術(shù)中的現(xiàn)代教育媒體----投影、電視、錄像、計(jì)算機(jī)等具有生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)、易于激發(fā)幼兒興趣的優(yōu)勢(shì),并打破時(shí)間、空間的限制,彌補(bǔ)幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的不足,促使幼兒積極地參與教學(xué)活動(dòng)。所以,在幫助幼兒獲得健康知識(shí)和形成健康行為的教育教學(xué)過程中,恰當(dāng)把握教育時(shí)機(jī),合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),可以使得手段運(yùn)用與目標(biāo)培養(yǎng)達(dá)到和諧高效。
例如,我們幼兒園進(jìn)行有關(guān)換牙的健康教育主題,就選在大班已有幾個(gè)幼兒開始換牙,大多數(shù)幼兒將要換牙的時(shí)候進(jìn)行。這樣既利用了個(gè)別幼兒的親身經(jīng)歷激發(fā)幼兒的興趣,又能面向大多數(shù)進(jìn)行超前教育,對(duì)幼兒健康教育產(chǎn)生良好效果。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體幫助幼兒掌握健康知識(shí),將抽象枯燥的知識(shí)搬到生動(dòng)的屏幕上,使健康教育知識(shí)淺顯易懂。為了讓幼兒知道換牙的重要性并順利度過這段時(shí)期,我們?cè)O(shè)計(jì)了“寶寶要換牙”的課題。通過活動(dòng)投影片的覆蓋、抽動(dòng),演示了人為什么要換掉乳牙、長(zhǎng)出恒牙的過程。接著又播放錄像讓小朋友看到日常生活中自己或周圍的小伙伴在掉牙時(shí)驚慌不安的神情,幼兒所貯存的經(jīng)驗(yàn)及情感體驗(yàn)被激活,他們興奮地談?wù)撝约旱挠H身感受,并共同討論換牙時(shí)我們應(yīng)該怎樣做。一場(chǎng)活潑開心的相互議論后,他們知道了“人為什么要換牙,換牙并不可怕以及如何讓恒牙健康地長(zhǎng)出”的知識(shí),促使他們樹立起正確的態(tài)度,并養(yǎng)成自覺保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
在運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育時(shí),我們還特別注意與幼兒所受的社會(huì)影響同步。社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響是不容忽視的。例如,可針對(duì)社會(huì)治安問題,適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng),教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略,如不吃陌生人的東西,不隨便跟人走。我記憶最深的是有一次重慶電視臺(tái)播出了一個(gè)兒童安全意識(shí)的新聞?wù){(diào)查,陌生人以查水電氣表、父母親朋友來訪等借口就輕易哄開了家門,小朋友天真而熱情地接待,完全沒有任何防范心理,有的小朋友還被騙出來跟陌生人走了……第二天,我們把這個(gè)節(jié)目錄制下來重播給幼兒看,然后討論電視節(jié)目中的小朋友做得對(duì)不對(duì)?你遇到那些情形該怎么辦?最后玩模擬的游戲“應(yīng)該怎么辦?”緊張有趣的活動(dòng)使幼兒得到了一次自我保護(hù)的生動(dòng)教育。
幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決,我園將充分利用自然環(huán)境好,設(shè)備完善的優(yōu)勢(shì),與學(xué)院的專家學(xué)者繼續(xù)合作,共同探索健康教育的規(guī)律,更有效地實(shí)施健康教育,使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化,更為合理與完善。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十五
按照聯(lián)社紅色教育活動(dòng)安排,我們一行34人于20xx年7月23日乘車赴革命圣地延安進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此行目的旨在學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和老區(qū)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和艱苦奮斗的革命精神,提高我們的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們?cè)谘影矃⒂^了老一輩革命家們工作和生活過的地方——中國(guó)共產(chǎn)黨中央大會(huì)堂(舊址)、楊家?guī)X、延安革命博物館,寶塔山、棗園等。在老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過地方,一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞,一件件樸素的陳設(shè),一幅幅珍貴的圖片,生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
在延安革命紀(jì)念館中,豐富的人物模型、滄桑的歷史圖片、生動(dòng)具體的文字介紹,給同志們?cè)佻F(xiàn)了革命延安的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)、文體情況、聽著講解員的講解,看到了當(dāng)時(shí)保衛(wèi)人員用的步槍、干糧袋、背包等,還有當(dāng)時(shí)為了打破日軍及國(guó)民黨政府對(duì)延安經(jīng)濟(jì)封鎖,我黨為了生產(chǎn)自救開展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)用的棉花紡車、農(nóng)具等。大家佇立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前,仿佛追溯著歷史的足跡,回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙,聽到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲,感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景和革命先輩們當(dāng)時(shí)在極其艱苦的條件下從事革命和生產(chǎn)的高昂革命斗志。面對(duì)一張張圖片和一件件歷史文物呈現(xiàn)出的可歌可泣的偉大篇章和永放光芒的“延安精神”,參觀者們久久肅立,思緒萬(wàn)千。
結(jié)合我們工作實(shí)際,我在今后的工作中,一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力,要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn),要學(xué)有所用,最重要的要在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),自我教育。提高學(xué)以致用和理論與實(shí)際相結(jié)合能力,堅(jiān)持在干中學(xué),學(xué)中干,真正做到學(xué)以致用,融會(huì)貫通,提高分析問題、解決問題的能力,以堅(jiān)忍不拔,奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是要立足崗位實(shí)際,不斷開拓創(chuàng)新。作為基層信用社的一名員工,結(jié)合自己崗位的實(shí)際,以身作則,艱苦奮斗,努力工作,開拓進(jìn)取,埋頭苦干,帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神,真正把延安精神存之于心、踐之于行。三是要擺正位置,努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨,把心思謀在農(nóng)信社的發(fā)展上,本領(lǐng)用到農(nóng)信社事業(yè)的本職工作中,以自己實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神。四是要必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”,勤政廉政,艱苦奮斗。做到辦事求嚴(yán),講話求真、匯報(bào)求實(shí),文風(fēng)求正。要謹(jǐn)言慎行,遠(yuǎn)離誘,慎交友,重自省,嚴(yán)律己。確保任何時(shí)候都不為名利所惑,不為金錢所動(dòng),不為人情所擾。在自己的崗位上為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),為中國(guó)人民在世界舞臺(tái)的尊嚴(yán)地位,為農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
20xx年10月28日,我跟隨城郊聯(lián)社黨員們開始赴延安紅色教育之旅。親眼見到傳說中的楊家?guī)X、寶塔等革命圣地,親身感受延安精神的內(nèi)涵,接受一場(chǎng)紅色的心靈洗禮。
經(jīng)過長(zhǎng)途的顛簸,一路感受延安革命老區(qū)的面貌,黃土高坡,天高地闊,丘壑縱橫,古樸渾厚,只有這樣的風(fēng)土才養(yǎng)育出勇敢淳樸的老區(qū)人民吧。1938年11月至1947年3月,毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)和中共中央機(jī)關(guān)居住在楊家?guī)X。
到達(dá)楊家?guī)X革命舊址正是早晨,朝陽(yáng)初上,霞光萬(wàn)丈,群山中的圣地一片安詳。青磚灰瓦的建筑,門前一片青草,兩棵翠柏,里面幾排破舊的桌椅,若不是門口的牌子,任誰(shuí)也想不到這就是中共中央七大會(huì)址吧,從小學(xué)的課本里就看到的照片,充滿了神圣的地方!華麗麗的游客與閃光燈,充斥著不大的會(huì)堂,墻壁上的照片記錄著曾經(jīng)發(fā)生在這里的故事,每一件事都已載入歷史。享受著老前輩用生命換來的美好時(shí)代的我們,如今回到這里,心里只剩下銘記和感恩!
在會(huì)址后面的小山坡上,散落著一排窯洞,這就是毛澤東、朱德、周恩來、劉少奇等領(lǐng)導(dǎo)同志們當(dāng)年的住所。一座低矮的土墻圍起來的小院子,山坡里開鑿出的三間窯洞,屋里一桌,一椅、一床,簡(jiǎn)陋到無法再簡(jiǎn)陋,這就是毛主席曾經(jīng)生活了八年的地方!懷著無限的崇敬,我走過屋里屋外的每一個(gè)角落,當(dāng)我停下來仰望東方的時(shí)候,太陽(yáng)正跳上遠(yuǎn)方的山崗,一片清澈明亮!
讓我震撼的不只是生活條件的簡(jiǎn)陋,更是在這樣簡(jiǎn)陋的條件下,革命前輩帶領(lǐng)人們堅(jiān)持度過中國(guó)歷史、黨的歷史上最為困難、關(guān)鍵的幾年,在困難中完成解放全中國(guó)的艱巨任務(wù)。這期間,中共中央繼續(xù)指揮抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)并領(lǐng)導(dǎo)了解放戰(zhàn)爭(zhēng),領(lǐng)導(dǎo)了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng),召開了黨的“七大”和延安文藝座談會(huì)。
我越發(fā)相信,在堅(jiān)定信念的鼓舞下,任何想象不到的困難都能克服。老前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出今天的世界,我們又有何理由再找任何借口、再為自己分辨呢?這一趟紅色之旅,讓我更深刻體會(huì)到了延安精神:自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;全心全意為人民服務(wù)的精神;理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;實(shí)事求是的精神。讓我們把延安精神帶到今后的工作中,讓信用社的發(fā)展更上層樓!
幾十年了,我只能從書本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史,看到它雄偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的風(fēng)采,感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。近日,外服黨委組織了延安紅色之旅去參觀學(xué)習(xí),我有幸參加了這次活動(dòng),幾天下來,感慨多多,一言難盡!
延安,陜北的一個(gè)小城,這里留下了黨的戰(zhàn)斗足跡。翻開中國(guó)的現(xiàn)代革命史,延安這個(gè)名字永遠(yuǎn)都閃耀著光輝,對(duì)它的功績(jī),怎么評(píng)價(jià)也不會(huì)過分。陜西是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)開展革命運(yùn)動(dòng)較早的地區(qū)之一。1931年以后,劉志丹、謝子長(zhǎng)等,在陜甘寧邊區(qū)和陜北領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建革命根據(jù)地,使這里成為土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期,全國(guó)保存的一塊較大的紅色區(qū)域。1935年10月19日,中共中央率領(lǐng)紅一方面軍經(jīng)過二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到達(dá)陜北,與西北紅軍和先期到達(dá)陜北的紅25軍勝利會(huì)師,最終成為中共中央和中央紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn),誠(chéng)如毛澤東所言:“沒有這塊土地,我們就下不了地”。從1935年到1948年,中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,被后世稱為“延安時(shí)代”。中共中央和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址,這里是我們新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃。懷著崇敬的心情,我們到王家坪、楊家?guī)X、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中央領(lǐng)導(dǎo)的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地。就是在這樣狹孝陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,以雄才大略,運(yùn)籌帷屋,決勝千里,指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這窯洞的小油燈下,他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作,在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安,作為中國(guó)新民-主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。
這次活動(dòng)我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水,這里是我們中華民族的發(fā)源地,華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡,九曲黃河,萬(wàn)里泥沙,浩浩蕩蕩,想我中華泱泱大國(guó),幅員遼闊。觀秦始皇兵馬俑,幾千年前我們的前輩們就創(chuàng)造了偉大的奇跡,可謂世界之最,這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,讓我們每一個(gè)炎黃子孫都感到自豪,都深深的熱愛這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血,換來了今天的中國(guó)。了解歷史,展望未來,這也激勵(lì)著我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng),人民的幸福安康而奮斗!
延安之行,使我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育,
延安之行堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代,延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國(guó)無數(shù)的人,雖然那里的條件很艱苦,露天食堂,集體宿舍等,是黨的方針政策吸引了大家,大家都懷著崇高的理想,奮斗目標(biāo),也正是這樣,大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義,打-倒了蔣家王朝。新的時(shí)期,我們更要堅(jiān)定信仰,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和全國(guó)人民一塊,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),現(xiàn)在改革開放了,一些西方傳過來的不好的思想開始泛濫,什么享受主義,金錢主義,鋪張浪費(fèi)等等。
延安精神是黨的傳家寶,是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。貫徹xx大精神,全面建設(shè)小康社會(huì),需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神,始終堅(jiān)持艱苦奮斗,執(zhí)政為民,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神,堅(jiān)定正確的政治方向,不忘為人民服務(wù)的本質(zhì),牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,好好學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
我們還要按照《黨章》要求,發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng),以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹立社會(huì)主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和-諧的文明風(fēng)尚,為構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ),緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心,以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,以良好的文明素養(yǎng)保證和-諧穩(wěn)定,從而促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。
延安之行歸來,突然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,感覺到很饑渴,要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論,同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策,新的事務(wù),與時(shí)俱進(jìn),用知識(shí)和文化來武裝自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!
江-澤-民同志在黨的“xx大”報(bào)告中明確提出要進(jìn)一步加強(qiáng)包括外企在內(nèi)的非公有制企業(yè)黨的基層建設(shè)。外企公司中的黨組織,在開展工作中,有其特殊性和其它國(guó)有企事業(yè)單位所不同的困難,這是時(shí)代賦予我們的新的使命。黨在發(fā)展歷史中,遇到過很多新的問題,我們的領(lǐng)導(dǎo)人運(yùn)用馬克思列寧主義的基本原理,和中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合,去分析問題,解決問題。我們可以從黨的光榮歷史傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng),用到外企黨建工作中去。作為外企公司中的黨的基層組織,我們更應(yīng)該加強(qiáng)黨員的組織觀念教育,堅(jiān)定信念,結(jié)合具體公司環(huán)境,開拓創(chuàng)新,作好基層黨支部的各項(xiàng)工作,從而加強(qiáng)外企黨建工作,建立外企黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第
2
頁(yè)
1
2
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十六
本學(xué)年我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
健康教育是班級(jí)工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一學(xué)期里,我班認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十七
健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。20_年______局以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為依托,堅(jiān)持以人為本,廣泛深入開展全民健康教育,取得了較好的成效,現(xiàn)將20_來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善健教組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)
20_年,綜合辦公室制訂了《健康教育工作計(jì)劃》,成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分工,明確了工作人員與工作職責(zé),使健康教育制度得到了進(jìn)一步的完善,有力地推動(dòng)了健康教育的發(fā)展。
二、加強(qiáng)健教宣傳陣地建設(shè),充分發(fā)揮媒體作用
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設(shè),設(shè)立了健康教育宣傳專欄,每個(gè)季度更換宣傳欄內(nèi)容,廣泛開展健康教育宣傳工作。開設(shè)健康專欄,主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識(shí)講座4期,進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳,提高機(jī)關(guān)干部的健康知識(shí)水平,增強(qiáng)人們健康意識(shí)及行為,促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變,推動(dòng)了健康教育的深入開展。
三、深入開展控?zé)煿ぷ?,成效顯著。
我們嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了創(chuàng)建任務(wù),通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建全各項(xiàng)控?zé)熤贫?,大力開展宣傳教育,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)控?zé)煷胧谷珯C(jī)關(guān)禁煙工作取得了較好的成績(jī)。舉辦了專題控?zé)熃逃v座,進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)熌芰?。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣傳,展示健康教育、控?zé)熤R(shí)展板。
四、克服困難,將健康教育工作推向深入。
各部門都認(rèn)真的做好健康教育工作,但是也存在不少問題,主要是:健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善,缺少專業(yè)健康人員,經(jīng)費(fèi)不足,陣地和基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)單,宣傳教育的深度和宣教陣地的擴(kuò)展延伸不夠等等。下一步,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的探索,落實(shí)各項(xiàng)措施,及時(shí)調(diào)整工作思路,切實(shí)解決工作中遇到的困難和問題,把健康教育的各項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好,為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)而努力。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十八
對(duì)于步入高校的大學(xué)生們而言,對(duì)其進(jìn)行的三觀教育更加重要,并能夠通過思政教育指導(dǎo)學(xué)生們積極向上的思想。下面是本站小編為大家整理的三觀教育學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
,供你參考!
為進(jìn)一步加強(qiáng)員工的思想道德教育,推動(dòng)員工樹立大行好行思想,促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的健康快速發(fā)展,華夏銀行臺(tái)州分行于20xx年12月6日組織全體員工開展了人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”主題教育活動(dòng)。分行體員工在分行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,對(duì)銀行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該如何樹立正確的“三觀”思想道德進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 此次“三觀”主題教育活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面落實(shí)“三個(gè)轉(zhuǎn)變、二個(gè)提高、一個(gè)發(fā)揮”為要求,以加強(qiáng)員工思想道德建設(shè)為目標(biāo),認(rèn)真解決員工中違反〈〈華夏銀行杭州分行員工“十不準(zhǔn)”、“十嚴(yán)禁”〉〉和分行黨委關(guān)于嚴(yán)禁銀行業(yè)從業(yè)人員參與民間借貸等“十二嚴(yán)禁”方面存在的突出問題。針對(duì)當(dāng)前緊張的金融環(huán)境與案件高發(fā)的實(shí)際情況,重點(diǎn)對(duì)員工思想道德進(jìn)行教育與提高,有效防止部分分支機(jī)構(gòu)與員工思想上對(duì)案防工作的危機(jī)感與緊迫感的認(rèn)識(shí)不足,在追求業(yè)務(wù)與利潤(rùn)發(fā)展的同時(shí)忽略風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。通過“三觀”活動(dòng)教育,旨在加強(qiáng)員工抵御不良風(fēng)氣的能力,是認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)行與監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)對(duì)于各項(xiàng)案件防控工作,有效防范金融犯罪的的項(xiàng)重要舉措。
在此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了總行和杭州分行的相關(guān)文件,以及銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的相關(guān)指引,并結(jié)合實(shí)際案例開展討論,舉一反三實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督與約束。學(xué)習(xí)人生觀,就是要學(xué)習(xí)正確的對(duì)人生的根本態(tài)度和看法,包括對(duì)人生價(jià)值、人生目的和人生意義的基本看法和態(tài)度。它是世界觀的重要組成部分。人生觀主要回答人為什么活著,人生的意義、價(jià)值、目的、理想、信念、追求等問題。人生觀的基本內(nèi)容包括幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、生死觀、友誼觀、道德觀、審美觀、公私觀、戀愛觀等等。由于人們所處的社會(huì)地位、生活環(huán)境和文化素養(yǎng)不同,因而形成了不同的人生觀。我們必須提倡和樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。用人民的利益高于一切的原則戰(zhàn)勝形形色色的個(gè)人主義,把自己鍛煉成為一個(gè)高尚的人,純粹的人,脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。學(xué)習(xí)價(jià)值觀就是學(xué)習(xí)對(duì)周圍的客觀事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。價(jià)值觀不僅影響個(gè)人的行為,還影響著群體行為和整個(gè)組織行為。在同一客觀條件下,對(duì)于同一個(gè)事物,由于人們的價(jià)值觀不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的行為。在同一個(gè)單位中,有人注重工作成就,有人看重金錢報(bào)酬,也有人重視地位權(quán)力,這就是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。同一個(gè)
規(guī)章制度
,如果兩個(gè)人的價(jià)值觀相反,那么就會(huì)采取完全相反的行為,將對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著完全不同的作用。 而世界觀就是人對(duì)于自然、社會(huì)、人生與價(jià)值的總的看法,指導(dǎo)著人的發(fā)展方向的價(jià)值體系,是對(duì)人類精神活動(dòng)與社會(huì)生活的哲學(xué)總結(jié)。一個(gè)人有什么樣的人生觀與價(jià)值觀,決定了這個(gè)人有什么樣的人生態(tài)度與價(jià)值取向,進(jìn)而決定了他的社會(huì)行為。
在此次“三觀”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過各類文件指引的學(xué)習(xí),通過對(duì)案例的深度剖析,我們找到了正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn),確立了正確的價(jià)值體系,進(jìn)一步明白了提高案防工作要求的必要性和緊迫性。進(jìn)一步深刻理解了上級(jí)行各類指引與禁止性條例的良苦用心,和對(duì)于保護(hù)員工人身財(cái)產(chǎn)生命健康安全的重要性。
“三觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過程,古語(yǔ)有云,冰凍三尺非一日之寒,我們要以此次“三觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī),不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正氣,抵制不良社會(huì)風(fēng)氣,抵制各種誘惑,增強(qiáng)法制意識(shí)與行業(yè)道德意識(shí),樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀,不斷堅(jiān)定服務(wù)社會(huì),做有用之才的理想信念,不斷加強(qiáng)員工使命感與崗位責(zé)任感,不斷在工作中改進(jìn)工作作風(fēng),提升服務(wù)理念,提高服務(wù)水平,提高案件防范工作的自覺性與積極性,為華夏銀行成為健康快速發(fā)展的大行好行而努力工作。
黨的召開,標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的更為重要的時(shí)期,面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求,黨員干部應(yīng)不斷提升自身能力,樹立正確的“世界觀”、“人生觀”、“價(jià)值觀”,塑造共產(chǎn)黨員的新形象。 “世界觀、人生觀、價(jià)值觀”就共產(chǎn)黨人如何看待人生、權(quán)力、事業(yè),如何立身、用權(quán)、做事,作了系統(tǒng)的回答?!叭^”是對(duì)黨員干部必須樹立的思想觀念的概括濃縮,世界觀標(biāo)舉思想指南,人生觀揭示人生本質(zhì),價(jià)值觀蘊(yùn)含目標(biāo)方向,相互聯(lián)系,融為一體?!叭^”相互聯(lián)系、相互依存,哪一個(gè)搞不好,都會(huì)影響其他兩個(gè)。世界觀是“總閥門”,是管總的,對(duì)人生觀、價(jià)值觀起引領(lǐng)作用;人生觀,是世界觀在黨員干部身上的價(jià)值反映,人生觀發(fā)生偏差,必然導(dǎo)致價(jià)值觀走偏,也表明世界觀沒有改造和樹立好;價(jià)值觀,是黨員干部世界觀人生觀的集中體現(xiàn),有什么樣的世界觀和人生觀,就會(huì)有什么樣的價(jià)值觀。因此,同志要求黨員干部“樹三觀”,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的必然要求。 在新形勢(shì)下我們要向書本、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)各樣理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,不斷提高理論理論素養(yǎng)、道德修養(yǎng),不斷增強(qiáng)政治敏銳性、政治辨別力,不斷增強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)。
一要勤學(xué)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),這不僅是自我的精神追求,更是時(shí)代賦予的重要責(zé)任。在業(yè)務(wù)上,要精通自身工作的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法等有關(guān)要求,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。在重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí),還要重視政治理論學(xué)習(xí),特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,提高政治修養(yǎng),才能形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?!叭诵?,必有我?guī)熝伞?!要多看別人的長(zhǎng)處,多學(xué)別人的長(zhǎng)處,自己才能不斷進(jìn)步。
二要勤思。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠。做任何工作都要?jiǎng)幽X、用心、,甚至用神。埋頭拉車的同時(shí)更要抬頭看路,要不斷思考總結(jié),我們才會(huì)少走彎路,不走彎路,才會(huì)取得事半功倍的效果。
三要勤踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,理論的價(jià)值在于實(shí)踐。要堅(jiān)持學(xué)以致用,深入基層,掌握第一手資料,把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),不斷豐富自己、提升自己,真正將掌握的知識(shí)用于解決實(shí)際工作,在工作中辦實(shí)事、解難事。
在工作生活中要嚴(yán)格自律,帶頭遵紀(jì)守法,時(shí)刻把住人生底線,守住思想防線,增強(qiáng)對(duì)各種誘惑的抵抗力,把自己鍛造成一身正氣、百毒不侵、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)于自律的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 當(dāng)然,個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步除了自身的努力,更重要的是要靠組織上的培養(yǎng)。沒有組織給我們的舞臺(tái),我們有再大的本事,也是沒有辦法施展出來的, 要將個(gè)人目標(biāo)——組織目標(biāo)——事業(yè)目標(biāo)做到三位一體。因此,常懷感恩之心,就會(huì)讓我們珍惜所擁有的一切,多一分清醒,少一分放縱,用感恩的心對(duì)權(quán)力,對(duì)待事業(yè)。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本要求,是指引共產(chǎn)黨員不斷校正自己的人生坐標(biāo)、規(guī)范自己人生追求的客觀需要。共產(chǎn)黨員要把樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為一生的必修課目去探求、去領(lǐng)悟、去實(shí)踐,為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第
1
頁(yè)
1
2
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十九
7月27日,在礦紀(jì)委書記___同志的帶領(lǐng)下,與其他二十多名黨員來到了紅色革命圣地--延安,接收了為期四天的紅色黨性教育。
短短四天時(shí)間里,先后參觀了寶塔山、楊家?guī)X革命舊址,延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址,觀看了《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》和《紅秀延安》,最后來到了習(xí)近平總書記七年知青歲月的故鄉(xiāng)梁家河,親身感受到延安精神的內(nèi)涵,接受了一場(chǎng)紅色的心靈洗禮,感受到革命先輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景和革命斗志。
延安紅色黨性教育之行,首先來到了寶塔山,在寶塔山下重溫了入黨誓詞,“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……”此刻,感覺到身為一名黨員責(zé)任重大,身為一名黨員,就要講奉獻(xiàn),敢擔(dān)當(dāng),不忘初心,牢記使命,為人民服務(wù)。
通過參觀楊家?guī)X革命舊址,延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址,觀看了《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》和《紅秀延安》,回顧了革命歷史,記錄了曾經(jīng)發(fā)生在這里的故事,我感受到了革命先輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景,面對(duì)一張張照片,一件件文物,參觀的人都久久肅立,感受延安精神,延安精神是我黨艱苦奮斗的精神,理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神,延安精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn),是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn),是中國(guó)共產(chǎn)黨人崇高品德的集中表現(xiàn),延安精神是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
來到梁家河,參觀了解了習(xí)近平總書記當(dāng)年帶領(lǐng)村民打壩淤地、修建沼氣,辦磨坊、裁縫社、代銷店、鐵業(yè)社的
事跡
,聽了梁家河原支部書記石春陽(yáng)同志的黨課,了解到習(xí)近平總書記為群眾辦實(shí)事,有擔(dān)當(dāng),吃苦耐勞、愛學(xué)習(xí)、為人民造福的精神,插隊(duì)時(shí),與村民同吃同住,重活累活搶著干,離開后還時(shí)刻掛念著村民,梁家河精神和延安精神是一部屬于奮斗者的歷史教科書。
回來的路上,我一直在想:我們?cè)谘影?,看到的是風(fēng)景,領(lǐng)略到的是歷史,感受到的是革命精神,在以后工作中,一要堅(jiān)定信念。堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)定不移的落實(shí)黨的路線方針政策,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,遵守政治原則,對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)。二是不忘初心。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名基層管理,只有扎根群眾、服務(wù)群眾,我們的工作才能開展的好,才能為群眾做好事做實(shí)事。三是要求真務(wù)實(shí)。延安精神是在工作中要重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效,堅(jiān)決反對(duì)形式主義。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在梁家河,習(xí)近平總書記除了勞動(dòng),就是到處找書、看書,常常看書到深夜,在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余還能堅(jiān)持學(xué)習(xí),對(duì)比今天的自己,有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)?作為一名年輕的管理人員,要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝頭腦,不斷積累經(jīng)驗(yàn),增加自己的管理水平。
通過這次紅色黨性教育,我認(rèn)為,作為一名黨員,要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神,結(jié)合自己的工作崗位,不講困難,積極進(jìn)取,在工作中加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),自我提高,珍惜自己的崗位,努力做好本職工作,做一名合格的共產(chǎn)黨員。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十
我們要學(xué)習(xí)延安紅色精神,也應(yīng)該把延安精神帶到今后的工作中。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)延安紅色教育
心得體會(huì)
,希望可以幫助大家。
一、參觀學(xué)習(xí)過程:
此次延安之行,主要開展了三個(gè)方面的學(xué)習(xí):
(一)參觀延安革命歷史紀(jì)念館。通過大量的珍貴歷史照片、文物和資料和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游的詳實(shí)講解使我更加深刻的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨1937年至1947年在延安領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的艱苦歷程和光輝歷史。
(二)實(shí)地參觀革命舊址。爬上了了寶塔山、來到了楊家?guī)X、王家坪、棗園等革命舊址,走進(jìn)了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家所住的窯洞,在緬懷先烈的同時(shí),體會(huì)延安精神,感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨前輩在嚴(yán)峻形勢(shì)下追求理想的種種艱辛。
(三)參觀代表了中華民族自強(qiáng)不息的精神象征-黃河壺口瀑布。
二、心得體會(huì):
回顧黨中央在延安和陜北戰(zhàn)斗的歷程,是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、中國(guó)革命力量由弱到強(qiáng)、中國(guó)革命事業(yè)由挫折走向勝利的十三年。通過學(xué)習(xí)和思考,我有以下兩點(diǎn)感受:
(一)要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神。延安精神就是我黨艱苦奮斗的精神、理論聯(lián)系實(shí)際,不斷開拓創(chuàng)新的精神以及實(shí)事求是的精神。它不但是我們共產(chǎn)黨人的傳家寶,而且是中華民族寶貴的精神財(cái)富。在延安時(shí)期,中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)并取得了勝利,奠定了新中國(guó)的堅(jiān)固基石,黨在延安鑄造的抗大精神、南泥灣精神、白求恩精神,是延安精神的原形和體現(xiàn),也是我們現(xiàn)在所需的精神食糧。
(二)要珍惜當(dāng)前來之不易的大好形勢(shì),努力工作。延安時(shí)期共產(chǎn)黨人面臨的困難很多,不僅要面對(duì)艱難的形勢(shì)、困難的生活,同時(shí)還要在黨的事業(yè)與家庭、親人甚至生命之間進(jìn)行抉擇。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人懷揣著實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族偉大復(fù)興的崇高理想,所以才能堅(jiān)定信念、前赴后繼,不計(jì)個(gè)人得失,在困難的環(huán)境下,依然義無反顧,投身于國(guó)家和人民的解放事業(yè)中。在今天這樣優(yōu)越的環(huán)境中,我們更應(yīng)該體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活來之不易,更應(yīng)該在自己的工作崗位上努力做好本職工作。
“巍巍寶塔山,滾滾延河水”,神秘的窯洞,高亢的信天游,是小時(shí)候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)延安的了解越來越多,我對(duì)這個(gè)革命圣地也就越來越向往。
7月29日,在民進(jìn)陳倉(cāng)支部的組織下,我終于就要到達(dá)中國(guó)革命圣地——延安了,旅途中,我的心情格外的激動(dòng),一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠(chéng)的情緒充滿了我的心扉,當(dāng)一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時(shí),厚重的黃土高坡,一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行先后參觀了延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址和王家坪革命舊址、寶塔山、清涼山等,現(xiàn)場(chǎng)聆聽了解說員翔實(shí)而生動(dòng)的講解,我才知道以前從書本和電視上得到的對(duì)延安的認(rèn)識(shí)是多么的粗淺和簡(jiǎn)單,延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。也就是在這樣狹孝陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家,指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng);就是在這窯洞的小油燈下,他們寫下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作,在這個(gè)落后、貧窮的地方領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。
延安,既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn),也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,他們運(yùn)籌帷幄,決勝千里,領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作,如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民-主主義論》、《論聯(lián)合政府》等,都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上??梢哉f,延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn),成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。沒有延安,就不會(huì)有毛澤東思想,就不會(huì)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。
在革命圣地延安的二十個(gè)小時(shí)里,我一直難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。楊安嶺、棗園、寶塔山、延河---,那一串串從小就熟知的地名,如今在我的眼中變得越發(fā)清晰而真切。腳踏著結(jié)實(shí)的黃土,行走在黨的老一輩革命家們?cè)?jīng)居住過的窯洞前,聞著細(xì)雨輕風(fēng)送來的高原泥土的氣息,聽著講解員仿佛身臨其境的講述,我對(duì)“延安精神”油然而生一種敬意與向往,感受到她是那么親近而自然。
回眸波瀾壯闊的中國(guó)革命史,如果沒有上世紀(jì)二三十年代我黨十?dāng)?shù)年的武裝革命斗爭(zhēng),就沒有延安精神的孕育與誕生;如果沒有我黨在延安十三年艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程,就沒有延安精神的成熟與發(fā)展;如果沒有此后新民主主義革命的光輝勝利與社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就,也就沒有延安精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。從這個(gè)意義上講,在我黨的精神發(fā)展史上,前有井岡山精神,后有西柏坡精神、鐵人精神、抗洪精神、神舟飛天精神等,延安精神與她們一脈相承、生生不息。延安精神不是起點(diǎn)、更不是終點(diǎn),她是馬列主義普遍真理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,她從黃土高原的陜甘寧邊區(qū)走來,卻不僅僅屬于延安,她早已隨著革命的勝利走向全國(guó),她是屬于整個(gè)中華民族的;她從炮火硝煙中歷練萌生,卻不僅僅適用于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,她既是歷史的,又是現(xiàn)實(shí)的,更是未來的。
對(duì)延安精神最新的闡述來自李鐵映同志,他是老一輩革命家李維漢的兒子,1936年9月出生于陜北的保安,幼年時(shí)代便是在延安度過的。這位與延安有著深遠(yuǎn)歷史淵源的前中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)對(duì)“延安精神”的全面解析是那么得令人信服而富有感情。他說,延安精神的核心就是“堅(jiān)定正確的政治方向,解放思想、實(shí)事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,愛國(guó)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng),群眾路線的思想方法和工作方法,批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)”。那么,延安精神為什么能指導(dǎo)中國(guó)革命取得偉大的勝利?她之于當(dāng)代中國(guó),之于我們所從事的福利彩票事業(yè),又有著怎樣的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義呢?這很值得我們?nèi)ヌ剿骱蜕钏肌?BR> 1、延安精神的勝利首先是政治路線的勝利。通過參觀學(xué)習(xí),我們不難發(fā)現(xiàn),延安時(shí)期的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),統(tǒng)一了黨內(nèi)的思想,營(yíng)造出同心同德、團(tuán)結(jié)向上的政治局面,形成了強(qiáng)大的革命合力;中共七大確立毛澤東思想為我黨的指導(dǎo)思想并把她寫入黨章,在其光輝指引下新民主主義革命取得了最終的成功。新時(shí)期,堅(jiān)定正確的政治方向,就是堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。結(jié)合到我們的福彩工作,就是要把她當(dāng)作黨和人民事業(yè)不可分割的一分子,提高到講政治的高度,每件事都服從、服務(wù)于這一偉大的目標(biāo)。凡是有利于國(guó)家和人民的事,我們都應(yīng)盡全力做實(shí)、做好。尤其是在吸收、借鑒國(guó)外彩票業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)時(shí),一定要堅(jiān)持原則,弱化博彩性,突出公益性,使福彩事業(yè)始終沿著正確的政治方向不斷前進(jìn)。
2、延安精神的勝利同時(shí)也是思想路線的勝利。延安時(shí)期倡導(dǎo)的“一切從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā),實(shí)事求是”的思想,使我們黨擺脫了“本本主義”、“教條主義”的束縛,抓住了歷史的機(jī)遇,順應(yīng)了時(shí)代的要求,贏得了革命的成功。新時(shí)期,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,就是要與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,求真務(wù)實(shí)的政績(jī)觀,以人為本的群眾觀,廣納群賢的人才觀,不斷推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展。結(jié)合到福彩工作中,就要求我們?cè)诠ぷ髦幸袆?chuàng)新思路,管理、宣傳、營(yíng)銷、黨團(tuán)建設(shè)等方面,不妨多問幾個(gè)“為什么”,多想想“還有沒有更好的辦法”,要敢于并且善于借外腦、開眼界,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),持續(xù)提高自己,“不惟上、不惟書,只為實(shí)”。
3、延安精神的勝利是人民的勝利。我們黨正是因?yàn)橼A得了占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)民的信任與支持,才取得了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利,并被歷史地推上了領(lǐng)導(dǎo)者的崗位。新時(shí)期,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,就是要始終代表最廣大人民的根本利益,立黨為公,執(zhí)政為民,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。結(jié)合到福彩工作中,只有我們想彩民之所想,急彩民之所急,全心全意為彩民服務(wù),為一線服務(wù),才能贏得市場(chǎng)、贏得民心;也只有這樣,才能籌集更多的福利資金,更好地幫助“老、弱、孤、殘”等困難群體,切實(shí)踐行福彩“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困、賑災(zāi)”的發(fā)行宗旨。
4、延安精神的勝利是艱苦奮斗的勝利?!秶?guó)際歌》中唱得好,“從來就沒有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福,全靠我們自己”。新時(shí)期,堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,就是要清正廉潔,勵(lì)精圖治,無私奉獻(xiàn),著力解決改革發(fā)展當(dāng)中遇到的各種矛盾和問題,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。參觀中,我們能夠深刻得感受到在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,物資極度匱乏,條件是非常艱苦的:報(bào)廢汽車座椅改制成的“沙發(fā)”成了難得一見的“奢侈品”,周、朱老總家中樸素得甚至簡(jiǎn)陋的陳設(shè)讓人一陣陣地鼻子發(fā)酸。毛主席在楊家?guī)X居住的窯洞是那么地低矮,他老人家當(dāng)年還要親自動(dòng)手澆水種菜。小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇課文叫《楊家?guī)X的早晨》,說得就是當(dāng)年毛主席在楊家?guī)X親自下地勞作的情景。文章結(jié)尾的那句話我一直念念不忘—“楊家?guī)X的早晨,一片金色的陽(yáng)光”。我們?cè)谘影矃⒂^學(xué)習(xí)的那天,雖然天空下著雨,但我的心中卻同樣是“一片金色的陽(yáng)光”。因?yàn)?,我已深深地懂得:艱苦奮斗不是為了艱苦而艱苦,而是要珍惜今天來之易的幸福生活,從而激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,奮發(fā)有為的動(dòng)力,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,樹立環(huán)保低碳的意識(shí)。如今,我們的物質(zhì)條件較之從前確實(shí)已有了翻天覆地的提高,但要知道這是建國(guó)后數(shù)十年和平建設(shè)的成果啊!而如果沒有革命前輩的艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),哪有國(guó)家民族的獨(dú)立解放,和平建設(shè)又從何談起呢?“道不遠(yuǎn)人”,延安精神其實(shí)就在我們身邊,讓我們從節(jié)約每張紙、每一度電做起,從珍惜每一秒鐘的時(shí)間做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,珍惜當(dāng)下,只有這樣才能無愧于前輩,無愧于子孫。
5、延安精神的勝利是愛國(guó)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)的勝利。在抵御外侮,推翻“三座大山”壓迫的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,中國(guó)民族迸發(fā)出的強(qiáng)烈愛國(guó)主義熱情是深植于每個(gè)華夏炎黃子孫血脈中的民族魂,她是中華民族自立于世界民族之林的精神支柱,她如寶塔巍巍,聳立云端,她如延河綿綿,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)。
6、延安精神的勝利是群眾路線及思想方法的勝利。在延安革命紀(jì)念館里,我看到最多的是群眾的智慧和群眾的參與:建機(jī)場(chǎng)、搞支前、馱鹽巴、大生產(chǎn)---從群眾中來,到群眾中去,發(fā)動(dòng)和組織群眾,依靠和為了群眾,在延安十三年的革命歷程中貫穿始終。在新時(shí)期、新階段,這些寶貴的精神財(cái)富更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。結(jié)合到福彩工作,就要求我們鋪下身子,深入一線,向基層學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),把辦公室建在站點(diǎn)上,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,時(shí)刻保持和基層一線的血肉聯(lián)系;否則,我們的工作就只能是無源之水、無本之木。
7、延安精神的勝利是批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)的勝利。批評(píng)和自我批評(píng),作為我黨三大優(yōu)良作風(fēng)之一,被中國(guó)共產(chǎn)黨人賦予了新時(shí)代新的內(nèi)涵。古人云:人恒過,然后能改。知錯(cuò)必改,善莫大焉。延安革命紀(jì)念館的講解員給我們講述了這樣一個(gè)故事:延安時(shí)期,當(dāng)邊區(qū)受到國(guó)民黨的封鎖出現(xiàn)糧食短缺時(shí),邊區(qū)政府不得不加大了糧食的征收量,額度計(jì)劃從原先的每年不足5萬(wàn)擔(dān)猛增到20萬(wàn)擔(dān),加重了陜甘寧邊區(qū)百姓的負(fù)擔(dān),引發(fā)了不同程度的矛盾與沖突。開明紳士李鼎銘向我黨提出“精兵減政”的建議,引起了以毛澤東為首的黨中央的高度重視,在分析客觀情況的基礎(chǔ)上,我黨積極從主觀上尋求新的思路和辦法,糾正錯(cuò)誤,解決難題,決定先將征收任務(wù)削減到10萬(wàn)擔(dān),同時(shí)發(fā)動(dòng)開展了以南泥灣三五九旅為模范典型,以“自己動(dòng)手,豐衣足食”為主旨的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),全黨全民參與,終于戰(zhàn)勝了困難,度過了難關(guān)。這件事在毛主席那篇著名的文章《為人民服務(wù)》中也有所體現(xiàn)。批評(píng)與自我批評(píng)是一種態(tài)度,更是一種修養(yǎng),還是一種能力,只有具備了這種態(tài)度,這種修養(yǎng),這個(gè)能力,我們的事業(yè)才能在實(shí)踐中不斷超越自我,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。
延水悠悠,千年不斷;延安精神,永放光芒。有了“精神”這個(gè)法寶,人才變得有“精神”,事業(yè)才會(huì)有“精神”,民族才能更“精神”。此次延安紅色教育雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、弘揚(yáng)延安精神的歷史使命卻遠(yuǎn)未結(jié)束,甚至才剛剛開始。我們,為了尋找一種精神而來,帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念而走,向著一個(gè)偉大的目標(biāo)而努力前行。不虛此行,確實(shí)不虛此行!在棗園五大書記塑像前重溫
入黨誓詞
時(shí),我就暗下決心:一定要把延安精神和福彩工作緊密地結(jié)合起來,以“愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,優(yōu)質(zhì)服務(wù),和諧發(fā)展”為指針,立足本職、服務(wù)大眾,為開創(chuàng)和諧福彩新天地、建設(shè)文明富庶新煙臺(tái)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第
1
頁(yè)
1
2
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十一
一年來,我校認(rèn)真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,取得了一些成績(jī),現(xiàn)在總結(jié)如下:
1、衛(wèi)生教學(xué),傳授知識(shí)。
(1)課堂健康教育,做到了“五個(gè)有”:即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課,起到了預(yù)設(shè)的效果。
(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長(zhǎng)來學(xué)校,看見禁煙標(biāo)記,也主動(dòng)配合,不抽煙了,應(yīng)該說:這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。
(2)通過宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務(wù),健康監(jiān)測(cè)。
(1)做好常見病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)常見病的預(yù)防和治療,通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,增加動(dòng)物性食物,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然,跟我們的目標(biāo)相比,我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng),我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持以預(yù)防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了健康教育的開展。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十二
健康教育是衛(wèi)生工作中一個(gè)重要方面,通過各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛(wèi)生知識(shí),提高自己的防病能力,為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),基于以上原因我校著重抓好以下工作:
一、 每周進(jìn)行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課,由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進(jìn)行講授,這項(xiàng)工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān),另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神,學(xué)校的一些事項(xiàng)布置以及常見病知識(shí)的宣傳等。無論是采取哪種形式,都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實(shí)證明開展一定規(guī)模的健康教育,對(duì)學(xué)生來說,既增長(zhǎng)了知識(shí),又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲,目前學(xué)生中的患近率仍較高, 如何降低學(xué)生患近率?每年開展兩次防近宣傳周,各班進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比,讀寫姿勢(shì)評(píng)比、眼保健操評(píng)比等,取得了較好成績(jī)。希望盡自己的力量來降低學(xué)生的患近率,使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中,我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核工作,重視對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作,使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
交警保密教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二十三
20_年,我局繼續(xù)深化健康教育工作,切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本局的目標(biāo)管理,調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定健康教育工作計(jì)劃,在干部職工中普及健康知識(shí),使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作,切實(shí)做好我區(qū)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,大隊(duì)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
二、制定計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),普及健康保健知識(shí),局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20_年健康教育工作計(jì)劃,并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),全年開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)四次、開展健康教育活動(dòng)六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。
三、廣泛宣傳,強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時(shí),積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),為隊(duì)員購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn),妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,隊(duì)員的健康意識(shí)有了大幅度的提高,同時(shí)普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣,沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),對(duì)職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。
今年,我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,抓出了一定的成效。以人為本,關(guān)心隊(duì)員的健康狀況,為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。