社會發(fā)展中普遍存在的一個問題是人們對健康的重視不夠，我們應該重視健康，注重生活方式的改善。如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。小編為大家整理了一些總結的范文，供大家參考和學習。
學校體育工作會議校長講話篇一
同志們：
今天，我們在這里召開全縣中小學校長會議，主要目的是進一步統(tǒng)一思想，明確工作思路，抓住工作重點，扎實有效推進教育工作，使我縣教育發(fā)展水平再上新臺階。根據(jù)局黨委研究，我講三個方面的意見：
近年來我縣立足山區(qū)教育發(fā)展實際，不斷深化教育改革，穩(wěn)步推進素質教育，切實優(yōu)化資源配置，努力改善辦學條件，積極鼓勵社會辦學，在教育規(guī)模、教育質量、教育效益上都取得明顯成效。現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好最美的建筑已經(jīng)是學校，高考、中考成績連創(chuàng)新高，教育的社會美譽度不斷提高，教育綜合實力已脫掉溫州十一個縣市區(qū)的老尾帽子，正大步向第二梯隊追趕?？v向比，我們進步很大。但橫向比，我們教育綜合實力在溫州十一個縣市區(qū)中排名還很靠后，離人民對高質量教育的需求差距還較大，我縣教育發(fā)展綜合水平還偏低。我縣教育發(fā)展還存在以下問題：
一是均衡發(fā)展任務艱巨。受地域條件制約，我縣校網(wǎng)分布較為分散，區(qū)域差異較大，均衡發(fā)展的任務比較繁重。二是學前教育嚴重滯后。目前我縣學前教育還存在著辦園條件差、師資力量薄弱、等級幼兒園所占比例偏小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率較低等突出問題。三是職業(yè)教育基礎薄弱。職業(yè)教育仍然是我縣教育工作中較為薄弱的環(huán)節(jié)。如實習實訓設施嚴重缺乏、辦學特色不鮮明、“雙師型”教師緊缺等，導致職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力還比較弱。四是教育經(jīng)費投入依然不足。由于我縣經(jīng)濟總量較小，生均教育經(jīng)費，尤其是生均公用教育經(jīng)費需求與實際保障能力差距還較大。制約著師資隊伍建設、人才引進、校舍改擴建及教育信息化提升等方面的發(fā)展。五是師資隊伍結構有待優(yōu)化。部分學校教師年齡結構、知識結構、專業(yè)結構不合理，教師年齡老化，部分老教師專業(yè)知識、教學技能不能適應新課程改革的需要，嚴重制約了教學質量的進一步提高。六是師德師風建設還須進一步加強。受當前社會經(jīng)濟等因素的影響，在我們教師隊伍中也不同程度地存在貪圖享樂、不思進取、急功近利的思想。七是教育質量還需不斷提高。八是學校管理有待加強。以上存在問題我們必須清醒看到，時刻牢記。
針對以上存在的問題，我們必須統(tǒng)一思想認識，一心一心謀發(fā)展，全心全意干工作。對的起黨和政府、對的起人民群眾、對的起家長和學生。
首先，我們要全心全意投入干工作。我縣師資隊伍總體是好的，但在學校干部隊伍和教師隊伍中對待工作也存在不思進取，三心二意的現(xiàn)象。有的是受社會各種因素影響，比較浮噪，沉不下心來干工作;有的是覺得職稱也評到手了、也調到羅陽了、當個校長就是這樣了，覺得船到碼頭、車到站了，工作沒有上進心，得過且過;有的干部，有老好人思想，怕得罪人，干工作畏首畏尾;有的工作沒有計劃，想到哪干到哪，腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里;這些作法，我們要旗幟先明地反對，干工作要對的起黨和政府、對的起人民群眾、對的起家長和學生，更要對得起自已的良心。
其次，我們要樹立信心，搶抓機遇。近幾年對于我們大步追趕教育發(fā)達地區(qū)是難得的機遇。在黨中央作出“構建社會主義和諧社會的決定”后，黨的十七屆三中全會又作出了“關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定”，明確提出“大力辦好農村教育事業(yè)。促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展?！彪S著這些決定的提出，國家和各級政府更加重視農村教育，更加關注教育均衡發(fā)展，并落實一系列扶持政策。如國家和省出臺的中小學教職工新編制標準。省市實施的農遠工程、書香工程、薄弱學校改造、食宿工程、學生營養(yǎng)餐工程等政策對我們貧困縣扶持力度很大。給我們帶來了更大的發(fā)展機遇。再者經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)照樣能辦出好教育，基礎條件差的學校照樣也能出成績，這一點我們要有信心。如：。所以對辦好我縣教育大家要有堅定的信心。
第三，我們要抓重點，明確工作思路。隨著辦學條件的不斷改善和優(yōu)化，當前我們對學校發(fā)展的思考要從基礎建設轉移到內部管理、內涵發(fā)展上來，把“提質量、保公平”作為我們的戰(zhàn)略工作重點。我們的工作思路概括為這六個抓：
(一)抓教學、提質量。
1、牢固樹立教學中心意識和質量意識。教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作永恒的主題。各校要緊緊圍繞教學這個中心，圍繞質量這個主題，有序開展工作，保證教學中心的全面落實，質量主題的全面強化。學校的其他各項工作，包括基礎建設、師資配備培養(yǎng)、儀器圖書等設備的配備都要為教學中心服務，為提高教學質量服務。要以“有效教學”為核心，向課堂要質量。深入推進義務教育學?！敖虒W四項規(guī)范達標”活動，積極完善教學常規(guī)管理，向常規(guī)要質量;深入推進教育科學研究，結合學科教研基地建設，繼續(xù)做好“定時定校”教研活動，加強“教法、學法、考法”研究，推進校本研訓常態(tài)化、一體化，向教科研要質量。完善學科教學質量發(fā)展性評價方案，積極探索多元的評價方式，繼續(xù)開展教學質量評價優(yōu)秀教師評選活動。向評價管理要質量。繼續(xù)完善學校內部管理，推進學校管理科學化規(guī)范化，進一步加強學校領導班子建設，實行校長聽課制度，向管理要質量。
2.全面推進素質教育。堅持德育為先。根據(jù)不同階段學生的認知特點和成長規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、道德認知、情感體驗、理想信念教育，努力構建科學合理的德育內容體系;創(chuàng)新德育途徑和方法，把德育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育;堅持能力為重，深入研究課堂教學，完善科技實踐、社會實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，著力提高學生的學習、實踐和創(chuàng)新能力;實施學生實踐和科技創(chuàng)新基地建設工程，推進縣級學生綜合實踐基地建設，同時提升現(xiàn)有基地功能和質量;開展“書香校園”工程建及管理，繼續(xù)開展中小學示范實驗室創(chuàng)建工作。開展縣級“三小”(小數(shù)學家、小科學家、小文學家)培養(yǎng)計劃，大力開展“五節(jié)三杯”(藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、信息節(jié);城中杯中學生籃球賽、實小杯乒乓球賽、育才杯棋類比賽)活動，推進文體工程示范區(qū)建設，完善學生體質狀況監(jiān)測和公布制度;開展“經(jīng)典誦讀”活動，小學生學習《弟子規(guī)》，中學生學習《論語》。
3.切實規(guī)范辦學行為。大力宣傳《浙江省義務教育條例》，積極引導學校和廣大家長轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保開足開齊課程。認真貫徹執(zhí)行省教育廳“關于減輕學生過重課業(yè)負擔”的文件精神，杜絕重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)和機械式的作業(yè)，確保每天學生體育鍛煉時間不少于1小時。加強學籍管理，嚴禁非正常途徑轉學，嚴格控制班學額。
(二)抓均衡、促公平。
1.以省義務教育均衡發(fā)展縣評估為契機，全面縮小校標差距，推進教育均衡。堅持教育科學和諧發(fā)展理念，認真貫徹執(zhí)行省政府教育督導室、省教育廳《關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》文件精神，對照標準，查找差距，準確定位，加快省義務標準化學校創(chuàng)建進度，在學校管理、師資配備、硬件設施、儀器設備等方面全面縮小城鄉(xiāng)、校標差距，確保城鄉(xiāng)適齡兒童公平接受良好的義務教育。力爭xxxx年底通過省政府縣域義務教育基本均衡發(fā)展認定。
學校體育工作會議校長講話篇二
今天全體教師集中在會議室，如期舉行教學工作會議。總結了上學期教學情況，提出了新學期的要求。
一、關注知識傳授，點燃求知火把
一提到教育，人們常常關注的是學生學到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊流失，要為學生的幸福未來奠定基礎。 《學習的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在3000年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把。”如果我們孩子的頭腦只是容器而已，那么滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發(fā)學習興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點燃火把的人，用愛把學生學習的興趣點燃，做喚醒心靈的工作，才能達到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠的基石。如果能結合孩子的自身潛質，找到其合適的興趣點，來激發(fā)孩子學習知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點燈人。北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個人的理想、希望和意志，單單強調學生的學習，那是舍本逐末的辦法?！?歷史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學府，接受的是高水平的教育，這只是學習方面的成功。但單單關注知識的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴重脫節(jié)，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權利。
二、 學業(yè)負擔適度，拒絕暴-力作業(yè)
傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關于兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關系息息相關的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。
三、他山石可攻玉，觀念需要改變
一位中國留日學生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業(yè)，看似簡單的作業(yè)卻寓意著深刻的內涵：
2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學習）；
3.聽老人講過去的事情（學習歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）；
4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養(yǎng)是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎）。
再來看看加拿大一老師布置的的小學生作業(yè)：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學生收集很多的資料，包括調查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據(jù)顧客的需求有針對性地進貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業(yè)就像是一項課題研究，重在培養(yǎng)學生的與人交往、調查研究、動手操作的能力。）
觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業(yè)，我們可以看出他們在關注知識傳授的同時，更多的是關注影響學生終生學習和幸福的情感、交往和發(fā)展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。
今天的教學工作會，我們還要表彰上學期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負責的心，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，付諸行動，積極尋求進步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發(fā)展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態(tài)度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學生幸福自己也幸福的點燈人，共同開啟未來幸福的大門！
各位老師：
大家下午好！
如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作在我們全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結束了并取得了些許成績。在此我謹代表學校對各位的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學期來，學校德育工作有序開展，“好習慣益終生活動”貫穿于學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對本學期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
教學質量是學校的生命線，咱們的老師們都有很強的質量意識，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學校領導感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學期，我們還成功地舉辦了數(shù)學的“同課異構”和語文的“模課”活動?；顒又杏楷F(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降；比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。這些深層次的`矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1. 安安靜靜讀書
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2. 坦坦蕩蕩做人
互相關心，因為和諧的人際關系是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。
3. 開開心心生活
應該說，一學期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期！
大家好：
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。 第一方面：關于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據(jù)學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！
第二方面：2015年學校工作的總體思路和要求。
在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。
這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題；2、新時期德育工作實效性不高的問題；3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
2015年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。 另外，高莊歸前衛(wèi)路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。
發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全
體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優(yōu)異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?BR> 來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學?！@已成為現(xiàn)代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。
每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。 會做事，業(yè)務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。
謝謝大家！
2015.8. 31
剛才，教務處張路安、武玉強同志介紹了本學期的教學安排，劉明生副院長就教學工作講了很好的意見，我完全同意，希望會后認真貫徹落實。下面，我就做好今年的教學工作講兩點意見。
一、為什么要嚴抓教學質量和教學管理
1、我們之所以要嚴抓教學質量和教學管理，最根本的一條是因為，學校的根本任務是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)有一個質量問題，而教學是保證培養(yǎng)質量最重要、最根本的環(huán)節(jié)。工廠不能出次品，培養(yǎng)人才也不能出次品。工廠要抓質量，主要是抓生產(chǎn)；學校要抓質量，毫無疑問主要是抓教學。
3、教育部從今年開始實施本科教學質量與教學改革工程，目前我省還沒有具體部署，但我們不能等，我們要落實教育部文件，落實教育部高等教育改革和高等教育質量工程實施的要求。
4、嚴抓教學質量和教學管理是我院申報學士學位授予權和迎接本科教學評估的需要。
5、我院的教學工作、教學質量、教學管理令人憂慮，不抓不行了。
6、嚴抓教學質量和教學管理是樹立我院品牌，提高我院知名度和影響力，辦人民滿意的學校的需要。昨天我看到一所中學打出的一個橫幅很好，他們向全市人民昭示：用我們的愛心和責任，把學校辦成人民滿意的學校。這種精神我們應該借鑒，我們應該有這樣的氣魄。
總而言之，抓教學質量、抓教學管理是學校的正事，其它的工作都要圍繞教學工作來開展。
二、抓教學質量、抓教學管理應該從哪幾方面入手
1、要高度重視，統(tǒng)一認識?，F(xiàn)在教育部的文件和領導講話特別強調兩點：第一，學校以育人為本，以學生為主體。如果教學上不去，實際上就影響了育人，對不起學生，也就失去了我們的根本。第二，教學以人才為本，以教師為主體。教學一方面要培養(yǎng)人才，一方面要依靠人才，強調-教師的作用。毛主席早就說過，教改的問題主要是教員的問題，現(xiàn)在仍然不過時。這個認識大家必須要統(tǒng)一。第二個認識，都說教學是學校的中心工作，那么我們怎么擺布？我想一切要從培養(yǎng)學生出發(fā)，一切從教學出發(fā)，一切服務于學生的成才，一切服務于教學工作。只要我們抓住了教學，其他各項工作都圍繞教學進行，學校的工作就會有成效?？梢哉f，教學是綱，綱舉目張，教學一抓，別的工作都活了。如果不抓教學，只抓別的工作，損失會很大。如果緊密結合教學，一切服從于教學，一切服務于教學，一切圍繞教學來做，做的工作越大、越扎實，對學校有利，對學生有利，對教師，對每個人也都有利。
2、要加大投入，精心謀劃。投入包括兩個方面，一是精力的投入，二是財力的投入。精力的投入包括領導精力的投入、教師精力的投入、學生精力的投入。在座各位都是系部的領導，要真正把精力投入到教學上，投入到學生的培養(yǎng)上。教師也要把主要精力放到教學上。學生以學為主，所以也要把精力放在教學上。現(xiàn)在我們強調素質教育，不是說要拋棄學習，素質教育第一位的是科學文化素質，有了科學文化素質基礎，才能提高思想素質；有了科學文化素質和思想素質的基礎，才會注意健康素質。關于素質教育的問題，大家可以進一步開展研討，在大學，素質教育到底應該抓哪些方面？我認為，如果素質教育脫離開教學工作，也就沒了根、丟了魂，不知道會飄到什么地方。有人說中小學和幼兒園的素質教育是個框，什么都往里頭裝，使學生從小就沒有了主心骨，不知道該做什么。我們大學可不能這樣。關于財力投入。學校和各系的財力都很緊張，但再緊張也要保障教學投入，錢要花在刀刃上。今后，凡是教學上的投入，學校就可能開綠燈，如果財力投入到其他地方，我們就會從嚴審批。
3、要從現(xiàn)在做起，從小事做起。幾點上課、幾點下課，不遲到、不早退，上課不抽煙，不接打手機，這些事都是小事，我們就要從這些小事做起。細微之處見精神，一屋不掃何以掃天下？如果這些小事都做不了，將來怎么能夠成為名師？要先把小事做好，把身邊的事做好，下一步再往深里做、往細里做。
4、要各方聯(lián)動，互相配合。多年來在一部分人心中形成了一個片面的認識，認為教學工作是教學主任的事，是老師的事；學生工作是學生主任的事，是班主任和輔導員的事。這種認識差矣。就教學來講，不要說我們強調-教書育人，即使不強調-教書育人，教學也有教育性。用什么感情去講課，怎么闡述概念，尤其是文科教學，其中沒有育人的因素？同樣，作為教師，如果在教學的時候不負責學生管理，能完成教學任務嗎？個別教師上課的時候課堂秩序混亂，學生不聽話，他卻說這是學生管理人員的工作，我不管，這真是天大的笑話。如果一名教師壓不住堂，學生不聽你的，你還有資格做教師嗎？反過來講，如果課堂秩序混亂，教師不去管理，你還稱職嗎？所以教師必須把對學生的管理和教育作為自己的份內之事。同樣，不要說我是做學生管理工作的、做黨務工作的，就認為教學工作跟我無關，這個認識也是極端錯誤的。學生如果不遵守紀律，教師就要管理學生。如果教學主任安排了教學工作，學生工作的主任安排了學生工作，時間上、內容上發(fā)生了沖突，工作還能做好嗎？所以各項工作都有一個怎樣支持、怎樣配合教學工作的問題。從縱向來說，學校要抓，系里要抓，老師要抓，學生自身也要抓。要結合自己的工作把“八榮八恥”具體化，如果不結合我們身邊的事、不結合我們自己的事，“八榮八恥”就缺乏針對性、實效性。如果總是脫離學生，我們的工作就做不好。
5、教學質量的成敗、教學管理的成敗，關鍵在教師，重點在系部。學校領導就幾個人，有多大的精力？教務處也就十幾個人，有多大的精力？我以前一再講，各位系主任合在一起的智商，絕對比校領導高，絕對比教務處高。盡管我們對教務工作謀劃了半天，大家滿意不滿意？適合不適合各系的實際？很難說。我相信大家有更高的招，有更好的做法。也希望大家能結合本單位實際，在教學工作、教學改革上八仙過海，各顯神通。以后教務處、宣傳部門要把重點放在教學工作、教學改革上，系里做得好，就樹系里的典型；老師做得好，就樹老師的典型；學生做得好，就樹學生的典型。同樣，做得不好的，就要批評。
下一步學校的好多工作都要展開，比如說今年的職稱評聘辦法要修改，教學工作要作為一票否決的內容。即使你發(fā)了不少文章，但如果在教學上隨意調、停課，隨意遲到、曠課，教學不負責任，教學工作不合格，評聘職稱的時候也要一票否決?？傊?，我們要結合教學事故的認定，結合教學規(guī)范，結合學校一系列的制度，相互配套，做好工作。
最后，需要強調的是，在座各位作為各系部的負責人，擔子很重，壓力很大。既然在負責人的崗位上，不論負責什么工作，都要在其位謀其政。要更多地想到自己的身份、責任，以對學校、對系部高度負責的精神認真履行職責，努力為我院教學工作的順利開展，為規(guī)范教學管理、提高教學質量做出自己的貢獻。
謝謝大家
學校體育工作會議校長講話篇三
老師們：
今天我們召開教育教學工作會議，目的是進一步明確上級精神及新學期的各項工作任務，動員全校上下充分發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、求真務實、是爭一流”的西城精神，切實轉變教育發(fā)展方式，努力扮靚西城教育品牌。
下面我講三個方面的問題。
一、20xx年工作回顧。
可以說，過去的一年是西城小學務實大干的一年、亮點紛呈的一年。
亮點之一：在街道教委組織的兩次學校管理大觀摩中均獲得第一名的佳績;在街道教委組織的教學常規(guī)檢查中取得第一名的優(yōu)異成績;學校連續(xù)兩學期量化積分列街道第一名，獲教委管理獎---------萬元。
亮點之二：20xx年度綜合評估成績列全市123處小學第三名，被教育局評為教書育人先進單位、資源開發(fā)與應用先進單位、素質教育實施實施先進單位、教育教學管理先進單位等四項大獎，是全市小學獲獎數(shù)量最多的學校之一。
亮點之三：街道黨工委和辦學村隊支持教育事業(yè)不遺余力。
5月21日，投資近50萬元的塑膠跑道工程項目開工，大大改善學校運動場地建設落后的實際，為我校體育競技水平的提高奠定了堅實基礎。
亮點之四：20xx年11月9日，我校獲濰坊市規(guī)范化學校、濰坊市數(shù)字化校園、山東省優(yōu)秀校園網(wǎng)站等殊榮。
僅20xx年度學校獲得的壽光市以上集體榮譽達16項。
據(jù)不完全統(tǒng)計，學校自建校以來共榮獲壽光市級及以上榮譽表彰近50項。
亮點之五：20xx年12月8日，我校代表壽光市唯一小學接受山東省普通中小學課程實施評估組評估調研。
評估組針對課程規(guī)范實施、辦學行為、作業(yè)設置等情況進行重點調研。
經(jīng)過一整天調研后，評估組對我校的特色辦學給予了高度評價。
市政協(xié)副主席、市教育局原局長崔建軍、董有才副局長、市教研中心副主任馮樹學、街道教委主任張如明、副主任鄭建業(yè)等陪同。
亮點之六：校園安全形勢良好，安全事故為零。
5月14日，濰坊市政法委相關領導在副市長劉煜東、市教育局原局長崔建軍等的陪同下來校檢查學校安全長效機制建設。
學校高度重視安全工作，年度安全經(jīng)費投入約5000元，有力的保障了師生人身和學校財產(chǎn)安全。
亮點之七：學校綜合實踐教學特色初步形成。
3月25日為濰坊市綜合實踐觀摩研討會提供現(xiàn)場，受到與會專家和代表的一致好評。
同年9月26日-28日在廣東省番禹市召開的全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會上被教育部基礎課程改革綜合實踐項目組評為“全國先進實驗單位”。
另外，學校國家級綜合實踐課題已順利結題。
亮點之八：西城鄉(xiāng)村少年宮建設及運作模式引起上層關注。
4月13日，中央文明辦未成年人思想道德建設負責人譚陸在市委副書記楊建華的陪同下來?？疾煳闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO情況。
山東省文明辦王紅勇主任、濰坊市委宣傳部孫儷君副部長、市教育局徐有禮副局長等也先后到校對鄉(xiāng)村少年宮的建設情況進行調度指導。
《壽光日報》以“鄉(xiāng)村少年宮、育人新模式”為題進行了報道。
同時，我校被市委、市府評為20xx年度文明單位;被市教育局評為“五個一工程”示范校，同時推薦參加濰坊市“五個一工程”示范校的驗收。
亮點之九：20xx年全年各級各類媒體對我校的報道達80多次。
其中山東人民廣播電臺經(jīng)濟頻道以《小學校大課堂》為題對我校進行了長達30分鐘的報道;《壽光日報》教育周刊兩次以《走進西城鄉(xiāng)村俱樂部》、《精細化管理構建西城特色教育品牌》為題大篇幅進行報道。
亮點之十：學校加強師德建設，出臺了“校園月段人物”評選細則，王翠翠、李玉梅、王春蕾、張雨珍分獲本學期9、10、11、12月份校園月段人物，同時張雨珍被評為20xx年感動西城校園人物;壽光日報》以“為身邊的榜樣加冕”為題對我校師德建設情況進行了報道。
另外，李雪花老師被中國教育學會評為全國優(yōu)秀班主任。
亮點十一：名師、名生隊伍不斷壯大。
20xx年度20人次的教師獲得壽光市級以上榮譽稱號，其中李雪花獲全國優(yōu)秀班主任榮譽稱號、馬琴獲全國綜合實踐先進個人榮譽稱號、李明軍獲壽光市優(yōu)秀教師榮譽稱號、李玉梅、張玉珍兩名教師獲得壽光市教學能手;桑月山撰寫的金點子案例獲得濰坊市二等獎、桑月山、劉彩萍等撰寫的二篇金點子案例分獲壽光市一、二等獎;王秋蘭老師撰寫的《素質教育背景下實施無分數(shù)評價探索與應用》獲得20xx年度壽光市政府成果獎三等獎;13位教師的教學論文分獲山東省教科所優(yōu)秀教學成果一、二、三等獎。
220余名學生在壽光市舉行的英語競賽、數(shù)學競賽、節(jié)目表演、口算比賽中獲獎。
亮點十二：據(jù)不完全統(tǒng)計，全年共接待來自全國各地的教育及其他社會團體來校參觀考察交流共計1200余人。
先后有山西省臨汾市黨政考察團、福建省泉州市教育考察團、四川省教育考察團、桓臺縣教育考察團、濱州市教育考察團、東營市教育考察團等共計30余個團體來校參觀交流。
學校的知名度和社會影響力大幅提升。
亮點十三：校園活動豐富多彩。
先后召開了春季運動會、秋季運動會、慶六一科技藝術節(jié)、校園采摘節(jié)、班級拔河、小排球、心目中的英雄、名家進校園、為災區(qū)捐款獻愛心、小記者走進軟件園等一系列富有成效的活動。
二、存在的問題：
在看到成績的同時，我們也必須正視存在的問題，主要表現(xiàn)在：
1、部分教師還沒有樹立強烈的質量生存意識，教學成績還沒有達到街道平均分(我校確定的目標是學科成績要達到街道平均分，取消不及格現(xiàn)象，今學期仍堅決執(zhí)行這一目標不動搖，不要受街道有關語文低10分、數(shù)學英語低15分的影響，那不是給我們定的)，極個別教師教學成績與平均分差距較大，扯了學校的后退。
(在這里我不再點名，本想找?guī)酌煽兊偷慕處熥鰴z討發(fā)言，這次贊留面子;今學期成績仍不見起色的，絕不留情)。
2、學科教學中存在不均衡現(xiàn)象，數(shù)學科好于英語科，英語科好于語文科，從幾次抽測來看，語文學科成績普遍不理想，三四英語成績與兄弟單位差距較大，希望有關教師清楚自己的成績和在街道中的名次。
3、部分教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強烈，滿足于現(xiàn)狀，碌碌無為，不思進取。
4、極個別科室干部缺乏進取精神和團隊配合意識，無奉獻精神，分管工作被動應付;有些事情做不到親力親為。
值班督察不按時、不認真。
7、個別教師做不到開全課程，開足課時，非考試科目上課質量不高等。
8、個別干部對上級精神或領導意圖領會不到位，工作無創(chuàng)新，混同一般，執(zhí)行力嚴重不足。
9、個別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。
10、個別教師給學生布置的家庭作業(yè)，基本不批閱，引起家長的不滿。
三、本學期的主要工作及措施：
1、安全工作：牢固樹立安全意識，認真落實上級安全精神，做到安全無小事，事事講安全。
營造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。
加大對重點部位的管理力度(校車、體育課、上下樓梯等)，定期組織安全演練。
-----總負責人桑月山(校車);體育課安全有體育教師負責;上下樓梯、路隊放學有有關教師負責，學生處具體負責督察評價。
2、師德建設：本學期，重點開展好向崔效杰、李善海及本校師德標兵學習活動，5月份舉行一次“內強素質、外樹形象”師德報告會。
組織教師簽訂經(jīng)教代會通過的“師德承諾書”。
學期結束，組織學生、家長、社會評教活動。
繼續(xù)開展“校園月段先模人物”的評選。
嚴格師德考評考核。
學校要按照育人為本的要求，把師德納入對教師學期工作業(yè)績的考核，并建立家長學生評教的師德考評機制。
每學期末，學校要根據(jù)師德建設承諾書組織進行一次師德測評，不滿意率達到1/3者，將直接確定為考核不合格，在各項評優(yōu)中一票否決，連續(xù)兩個學期不合格者必須調離教師崗位。
(市局文件要求)-----楊校長具體負責。
3、落實課程方案、減輕學生負擔：開全課程，開足課時，確保課程方案落到實處。
切實減輕學生課業(yè)負擔。
嚴把作業(yè)布置關，凡是未經(jīng)級部主任審批、教學處備案的作業(yè)一律不允許布置，做到有布置、有檢查、有記錄、有評比、有反饋;減少考試次數(shù)，實行多元評價，嚴禁公布考試分數(shù)和給學生排隊。
-----代玉敏、李玉梅、張玉珍、王曙光具體負責。
4、努力打造“345”優(yōu)質高效課堂：學校把3月份作為“345”優(yōu)質高效課堂研究月，著力對語文、數(shù)學、英語等學科加強研究，通過開展同課異構研討、魅力課堂展示、高效課堂備課、說課、議課、評課大賽等活動，逐步把高效優(yōu)質課堂教學落到實處,爭創(chuàng)壽光市、濰坊市自主互助教學示范校。
5、教育科研創(chuàng)新：加大對生活教育、閑暇教育、現(xiàn)代學校制度建設、綜合實踐等課題研究，組成課題研究攻關團隊，定期邀請專家跟進指導，確保再次沖擊濰坊市政府成果獎、教學教學創(chuàng)新或燎原獎。
-----桑月山具體負責，劉彩萍協(xié)助。
6、校本培訓：開展好干部教師同讀一本書和每周五下午1小時的教師自由閱讀活動;(2)持之以恒的抓好周一至周四下午1小時的菜單式校本研訓;(3)抓好小課題暨草根課題研究工作，提高教師科研創(chuàng)新能力;(4)啟動并組織教師開展職業(yè)生涯設計活動，舉行兩次青年教師專業(yè)發(fā)展論壇。
(5)搞好一定課時的信息技術培訓，重點是電子表格的使用。
-------前四項劉彩萍負責;第五項劉金偉負責。
7、現(xiàn)代教育技術水平及科技創(chuàng)新：本學期，利用每兩周一小時的微機培訓，組織45周歲以下教師掌握電子表格的使用，并定期組織校內大比武和達標活動，成績計入教師量化考核。
同時上好學生微機課，選撥組建好學生隊伍，力爭在各級大賽中獲獎。
----辦公室劉金偉負責、楊永剛負責科技創(chuàng)新。
8、班主任工作：加大班主任隊伍建設管理力度，組織好每月一次的的班主任工作總結交流會。
4月份舉行一次班主任管理論壇。
建立多種學生組織，發(fā)揮在班級、學校管理中的作用。
-----學生處李明軍負責。
9、習慣養(yǎng)成教育：確定周或月段工作重點，定期組織評比，堅決不走過場、不流于形式，發(fā)揮好班級標兵展示欄的作用，各班級每月評選一次學習、行為標兵，將名單一式兩份，一份張貼在班級展示欄，一份交學生處存檔。
學生處每月評選出校級學習、行為標兵，利用校會及展示欄表彰。
同時，重點抓好學生路隊、禮儀教育等一日常規(guī)。
加大對校風、校訓的落實力度、----學生處李明軍負責。
10、德育教育：嚴格落實教育局關于德育建設的意見，在學生中開展各種寓教于樂的活動，爭創(chuàng)壽光市首批德育品牌學校。
-----馬琴具體負責，其他科室根據(jù)工作分工抓好落實。
11、生活教育及綜合實踐活動、社區(qū)活動、小記者活動：繼續(xù)加大生活教育、綜合實踐課程創(chuàng)新力度，開發(fā)2-3套校本教材，讓學生走出校外、深入大自然、深入社區(qū)、企業(yè)，確保把生活教育、綜合實踐活動開展的扎扎實實、轟轟烈烈;----劉彩萍具體生活教育、馬琴綜合實踐、月山、永剛負責小社區(qū)及小記者活動。
12、室內外環(huán)境衛(wèi)生：嚴格執(zhí)行每周三下午大課間衛(wèi)生大檢查制度，各口組織進行評價;另外，平時的環(huán)境衛(wèi)生檢查及平房特殊用房衛(wèi)生有學生處楊校長組織每天的檢查、公示、整改;教學樓教室、地面、樓道、附屬設備等有辦公室劉金偉、教學處負責組織檢查;垃圾池、操場、室外廁所有總務處劉炳光負責督察;每周將檢查分數(shù)匯總評出文明科室、衛(wèi)生先進班級、文明班級;另外學生處李明軍主任班級路隊、班主任管理等進行匯總、公示;王小鵬老師對大課間情況進行檢查公示存檔。
學生處要定期組織衛(wèi)生健康保健知識講座，提高學生健康知識知曉率。
13、質量檢測：嚴格落實教育局出臺的教育教學質量檢測制度，把單元檢測、月段檢測落到實處，教學處落實月段抽檢制度，并進行詳細分析，徹底消滅達不到街道平均分現(xiàn)象，堅決消滅薄弱學科;級部主任要通盤考慮，了解本級部每一位教師的教學狀態(tài)，當好領頭雁，敢于叫響“向我看齊”的口號，定期不定期做好學情教情分析。
學校體育工作會議校長講話篇四
各位老師，同志們：
度過了一個愉快、充實的暑期，我們又開始了新學年的征程。今天，在這里召開新學年教職工大會，首先我代表學校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎!在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，不辜負鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎。暑假期間，高三年級全體教師及相關部門的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學校新學年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!
逐步出臺，當前高中教育處于改革發(fā)展的關鍵期。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題。在新學年開學之際，圍繞這個話題，結合新學年的工作安排，和大家交流以下幾個觀點：
一.我們必須堅定不移的走質量提升之路
教育教學的高質量是每一個教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級示范高中，更應將質量提升作為全校工作的中心、重心。
提高課堂教學效益，向高效課堂要質量。課堂教學是教師“教”與學生“學”的主陣地，對提高教學質量起著決定性作用。因此，提高課堂教學效率應該是我們以一貫之的最高價值追求。這就要求我們，優(yōu)化教學流程，改進教學方式方法，發(fā)揮課堂教學的最大效率，以實現(xiàn)教學的高質量。
備課，科學設計教學流程和教學方法，把功夫用在課前，用最佳的教學策略和方法，實現(xiàn)課堂教學效益的最大化;要
精心
上課，做到科學施教，充分發(fā)揮學生自主學習、小組合作學習優(yōu)勢，注重合作探究實效性，注重生成建構知識，凸顯學生主體地位;教師要注重教會學生如何學習，善用啟發(fā)式的教學方式，適時精講點撥，升華知識，激發(fā)學生的思維和情感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，為學生
提供
自我構建、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導作用;教師要善于充分挖掘學生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學生學習的自信心、自覺性。
與管理效能提升等課改關鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學任務難以完成等問題，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化、完善，達到預期的課改效果，不斷提升教學質量。
做好培優(yōu)補差工作，向促進學生共同發(fā)展要質量。實施“抓兩頭促中間分層轉化”策略，做好學困生的轉化工作，帶動中間層學生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學生的整體素質，向全體學生的共同發(fā)展要質量。
一是要進一步解放
思想
，科學合理的確定培優(yōu)目標，擴大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進入一本的學生都得到充分關注與培養(yǎng)。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢，估計今后幾年一本招生計劃會進一步擴大，我們的
思想
要跟上形勢的變化，并在行動上作出相應的調整。
二是要落實好優(yōu)質生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，切實使各年級的優(yōu)質生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實處，確保絕大部分中考高分層學生都得到良好發(fā)展。去年上半年，學校已正式出臺了優(yōu)質生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，確立了優(yōu)質生源一本上線率達到50%的目標，達到加獎，完不成處罰，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優(yōu)質生源定人定責定目標的跟蹤管理，全方位輔導、服務優(yōu)生群體，并對輔導、服務效果進行考核獎懲。
三是要加強實驗班教學管理，落實好實驗班的培優(yōu)補差工作。就目前來說，這是我們提升一本升學率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作，并采取切實可行的管理措施，讓實驗班的.培優(yōu)補差工作落到實處，取得實效。實驗班教師要時刻認識到肩上擔負的責任，不辜負學校對你們的重托，全身心投入到教育教學中，做好培優(yōu)補差工作，力爭超額完成學校與年級下達的一本升學目標。
設計課堂教學，時時處處滲透“培優(yōu)補差”
思想
。
五是要以班級為單位加強學風建設，盡最大可能解決好當前部分學生中存在的厭學問題，千方百計做好學困生的轉化工作，力爭讓每位學生都有所收獲，有所進步。在學困生的轉化問題上要持之以恒，長久抓，抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學困生中的閃光點，多一些鼓勵,少一些批評，多一份寬容,少一份責備;要注重培養(yǎng)良好學習習慣，激發(fā)學習興趣，激起他們學習的勇氣和自信心，讓學生體驗到獲得知識的滿足感和成功感。“春風化雨潤物無聲”，相信他們會慢慢地成長。
二.我們必須堅定不移的走規(guī)范辦學之路
規(guī)范辦學，不僅是省級示范高中的必備條件，也是當今社會的時代要求。
要不斷規(guī)范我們的辦學行為。過去，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過于受應試教育的影響，辦學行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國家規(guī)定開齊開足課程，提前文理分科的;招收復讀生、舉辦復讀班的;違反規(guī)定組織學生寒暑假及節(jié)假日集體補課的;違規(guī)招生的等等。但是，我估計從今年開始，這些問題將會不斷得以校正。今年六月份，教育部等五部門發(fā)布了《關于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作實施意見》之后，對高中學校規(guī)范辦學行為產(chǎn)生了極大影響。一方面，社會對高中違規(guī)補課的關注越來越高，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級教育行政主管部門)對學校違規(guī)補課等問題監(jiān)管更加嚴格。在這種情況下，高中學校就不得不作出調整，不斷規(guī)范辦學行為，并最終走上規(guī)范辦學的軌道上來。大家都知道，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。其實，不僅僅是十堰，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。最近我還聽說，武漢從今年夏天起，學校一律不再收補課費，高三補習教師的辛苦費由教育局負擔，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課。
要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問題已成為社會高度關注的熱點問題，教師隊伍中發(fā)生的一些細小問題往往也會成為社會非議的焦點，(如上海小學生為教師打傘事件成為輿情焦點)。這表明，整個社會對我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢下，我們作教師的，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實把握不準，認識不清，就可能犯下嚴重的錯誤，給自己、家庭乃至學校帶來難以承受的影響。在此，我特別強調以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學生，二是禁止接受學生家長吃請及禮金、禮品，三是禁止與異性學生非正常接觸，四是禁止有償家教。
要進一步嚴格規(guī)范學校的管理行為。嚴格規(guī)范的管理既是確保學校平穩(wěn)有序運轉的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進一步嚴格學校的財經(jīng)管理，最大限度的控制資金管理風險。二是進一步規(guī)范學校津補貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅決不違規(guī)發(fā)放，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學校管理制度的落實，確實做到有規(guī)可依，有規(guī)必依。四是要進一步加強干部隊伍建設，加大對干部履行管理職責的考核力度，以強化干部管理職責的落實，增強干部隊伍的執(zhí)行力，從而提升整個學校的執(zhí)行力。
三.我們必須堅定不移的走勤儉辦學之路
今年秋季開始，學校經(jīng)費緊張問題將會嚴重困擾學校的辦學。全面取消“三限生”收費后，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著學校每年收入減少一半。所以，精打細算，勤儉辦學，必須成為新常態(tài)，否則學校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。
，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底。同時廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應，帶領學生積極行動。節(jié)約無小事，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，營造濃厚的節(jié)約氛圍。
二是總務處及各有關部門必須切實加強對學校財產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內加強用水用電的管理，堅決杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象。要切實加強學校設備、設施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設備設施的使用壽命。要切實規(guī)范學校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應有的浪費與流失。
三是要進一步健全財務管理制度，加強學校設施及物品采購等的管理，科學、合理、節(jié)約使用學校有限經(jīng)費。學校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學校自己主持的采購要堅持公開詢價制度，切實做到貨比三家，嚴把質量關與價格關。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理，進一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費，對有利于教師素質提升的外出學習培訓予以大力支持與優(yōu)先保障，對價值不大的外出會議、學習培訓實行從緊管理。
四是要切實落實學校資產(chǎn)管理責任追究制度。對負有資產(chǎn)管理職責的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責任追究。
四.我們必須堅定不移的走和諧發(fā)展之路
和諧既是當今社會的核心價值追求(富強、民主、文明、和諧)，更是學校教育所追求的目標。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所，學校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮，沒有人際關系的和諧，學校的辦學目標就難以實現(xiàn)。
化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學中，老師必須關注學生的生命、人格、價值生成以及教育過程中對學生的人文關懷，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。
引路人。
、聘任、獎勵制度，使各項制度更加科學化，使多干事、能干事、干好事的人在學校有地位，得實惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求，為營造風清氣正、積極進取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎。
走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展，以好的
精神
狀態(tài)與工作業(yè)績去贏得社會的認可與好評，實現(xiàn)學校內部發(fā)展與外部關系和諧的統(tǒng)一。學校外部關系的和諧，是學校得以良好發(fā)展的前提，也是當前教師利益能否得到有效維護的重要基礎。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢，在鄖陽乃至十堰范圍內享有盛名，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質量大幅下降，部分不了解真相的人們對我校教育質量產(chǎn)生了質疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學校內部發(fā)出的雜音太多，社會上類似于一中干部不團結、一中人心不齊、一中教師好計較、不敬業(yè)等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件，更使學校處于輿論的風口浪尖，極大的傷害了學校形象，可以說學校目前處于危難之際。當前，要從根本上扭轉這一局面，唯有全體干部職工團結一心，凝心聚力，切實做到
思想
上同心、目標上同向、行動上同力，以良好的
精神
狀態(tài)、更加扎實的工作作風與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認可，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質教育品牌形象。
走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學校的發(fā)展問題，用發(fā)展的目標凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
老師們，同志們，新的學年，新的目標，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮
精神
，昂揚斗志，同心協(xié)力，銳意進取，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗。
最后祝全體教職員工在新的學年內身體健康，家庭和美，事業(yè)有成，萬事如意!
謝謝大家！
學校體育工作會議校長講話篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！
金秋九月，金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園，金色的節(jié)日，奉獻給我們最敬愛的老師。今天是第xx個教師節(jié)，我謹代表校黨支部，校行政向過去一年來為學校的發(fā)展默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。
昨天，省政府在西安召開了“強國必先強教，強教必先強師”教師工作大會，我校校長在授予的九名中職知名校長之列，方勇老師被授予“陜西省中職學校知名教師”榮譽。剛才我又表彰了各類優(yōu)秀教師40余人次，這還不包括已經(jīng)表彰過的技能大賽，教學論文等優(yōu)秀教師，正是由于我們有著這樣一愛崗敬業(yè)、學為人師、行為師范的教師隊伍，才確保了學校幾年來持續(xù)不斷的發(fā)展，才確保了我們的學生健康快樂的成長。
今天，是黨的十八大后我們迎來的第xx個教師節(jié)，十八大明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務。在市場經(jīng)濟沖擊之下，“師德”面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師隊伍建設被擺在了教育發(fā)展的最突出位置，一些學校淪為了賺錢的工具，少數(shù)教師淪為金錢的奴隸，更有極少數(shù)為師道德淪喪，成為教師的敗類。只有教師具有高尚的師德，教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè)。幾年來，我們共同堅守對學生的熱愛，堅守對事業(yè)的追求，堅守教育工作者的良知，使我們受到了學生的愛戴和社會的高度認可。
學校之強，在于教師，教師之強，慶祝是總結，更是提高，大師之大，在于人格、師德、專業(yè)能力的高度統(tǒng)一。面對職業(yè)教育發(fā)展本舉步維艱，新的挑戰(zhàn)，示范校建設難得的機遇，全面提升教職工隊伍的素質，打造一支具有強大的人格魅力，高尚的師德修養(yǎng)，一流的專業(yè)能力，愛崗敬業(yè)的奉獻精神的教職工隊伍是擺在我們石泉職中人面前的最為艱巨的任務。我們全體石泉職中人必須立即行動起來，努力學習專業(yè)知識、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、努力培養(yǎng)一流學生，打造一流國家示范學校，引領陜南職教發(fā)展，不辜負黨和政府的重托，學生和家長的期望。
最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂！
學校體育工作會議校長講話篇六
教學工作是學校的中心工作,是實現(xiàn)教育目標、培養(yǎng)合格人才的主要途徑,校長有責任抓好教學工作。下面是本站小編給大家整理的教學工作會議校長講話，僅供參考。
各位校長、同志們：
經(jīng)局長辦公會研究決定，今天召開20xx-20xx學年度教育教學工作會議，主要任務是總結上學年度教育工作成績，表彰先進，同時，查找存在的問題和不足，明確下一階段教育工作思路、目標和舉措，統(tǒng)一思想，凝聚共識，提振信心，全面推進我縣教育事業(yè)科學發(fā)展，努力打造和諧優(yōu)質教育。會上，對今秋開學檢查情況、兩起違規(guī)收費情況和一起安全事故進行了通報，對20xx-20xx年度學校辦學水平綜合考評先進單位、教研協(xié)作區(qū)、教育宣傳工作和檔案工作先進單位、學前教育工作先進單位和優(yōu)秀輔導教師進行了表彰。借此機會，向獲得表彰的單位和個人致以衷心的祝賀!剛才，垂海主任做了符合我縣當前教育教學工作實際的主題報告，我都同意。下面，根據(jù)會議安排，我再講三點意見，供大家參考：
一、總結成績，深感欣慰
20xx-20xx年度，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務主管部門的科學指導下，全縣廣大教育工作者以辦人民滿意教育為立足點，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)一推進”活動，堅持 科學發(fā)展，構建和諧教育，不斷更新教育理念，深化教育改革，強化教育管理，全縣教育體育事業(yè)得到進一步發(fā)展。
(一)扎實推進“兩基”工作。20xx年，全縣小學、初中適齡人口入學率分別為100%和99.97%，鞏固率均為100%，殘疾兒童入學率為92.4%，初中畢業(yè)生升入高中的比例為95.3%，各項指標均居全市、全省前列。積極推進義務教育均衡發(fā)展，義務本站鄉(xiāng)差距、地域差距、校際差距進一步縮小。全縣中小學管理水平再上新臺階，各學校檔案建設、“六室”管理和校園衛(wèi)生工作都得到大力加強。
(二)穩(wěn)步發(fā)展高中教育。堅持內涵式發(fā)展，積極推進高中新課改，高中教育教學質量和辦學水平明顯提高。今年全縣一本進線人數(shù)206人，較上年增長25%;各類本科總計進線2050人，較上年增長36.7%。其中，縣高中一本進線人數(shù)增長105.4%，高中分校應屆生進線人數(shù)增長124%，縣職業(yè)高中對口類本科進線人數(shù)占全省計劃的10%，千斤高中本科進線28人，創(chuàng)歷史最好水平。
(三)統(tǒng)籌發(fā)展職成教育。20xx年，全縣職高招生人數(shù)達整個高中階段招生人數(shù)的58.3%，超額完成職普招生數(shù)、在校生數(shù)1：1目標。職教攻堅效果明顯：完成110畝職高實訓基地的征地任務;投資近3000萬元的職高實訓大樓建成即將投入使用;職業(yè)教育其它項目全年投入1260萬元，順利通過省“職教攻堅”督導檢查。完成各級各類職業(yè)技術教育培訓任務46500人次，占市縣下達培訓任務的100.1%，“全國成人教育先進單位”成果進一步得到鞏固。
(四)辦學行為進一步規(guī)范。嚴格控制學生在校學習時間，合理安排學生的學習、生活，依法保障學生的休息權利;嚴格執(zhí)行課程計劃;加強考試管理，嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù);加強招生管理，嚴格規(guī)范招生秩序;嚴禁下達高(中)考升學指標，加強高(中)考信息管理;切實加大《義務教育法》宣傳力度，明確責任，強化措施，全面貫徹《義務教育法》，促進義務教育快速、均衡發(fā)展;建立和落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制和農村義務教育經(jīng)費保障機制，學校各項工作運轉正常;認真貫徹落實“兩免一補”政策，全年發(fā)放“兩免一補”資金3535.255萬元，資助學生103310人次。認真落實中等職業(yè)學校國家助學金政策，落實資金420.1萬元，春秋兩季受助學生5613人;積極開展中職涉農專業(yè)學生免除學費工作，受助學生2308人，減免資金117.53萬元。認真落實國家資助高中家庭貧困學生政策，資助學生2391人次，金額179.3萬元。堅決治理教育亂收費，強化校級財務管理，嚴格堅持“收支兩條線”，實行會審會簽制度，堅持財務公開，建立集體采購制度，確保有限資金用于教育教學。
(五)教師隊伍不斷優(yōu)化。一是積極引進優(yōu)秀人才。今年招聘重點師范高校畢業(yè)生28人，特崗教師120名，經(jīng)培訓后安排到學校任教，進一步緩解了全縣教師學科結構和年齡結構不合理的矛盾。二是加大培訓力度。舉辦三期中小學干部培訓班，對全縣中小學中層以上干部進行了全員培訓;組織遠程教育技術培訓、中小學班主任培訓、新課改培訓、繼續(xù)教育培訓和新教師崗前培訓，全年共培訓教師近4000人次。三是開展教研協(xié)作區(qū)活動，引領教師專業(yè)成長，通過協(xié)作區(qū)帶動城鄉(xiāng)資源共享，幫助城鄉(xiāng)教師共同成長。四是強化師德師風建設。暑假期間，繼續(xù)開展了師德師風集中教育活動，推動廣大教師師德水平進一步提高，教育系統(tǒng)行風建設進一步加強，行風評議工作取得新成績。
(六)大力加強學校安全工作。狠抓學校安全教育工作。爭取縣財政資金3萬元，為全縣各學校配發(fā)安全教育教材，將安全教育正式納入學校教學計劃，全系統(tǒng)集中開展法制安全教育69次，聘請法制副校長做法制安全報告43場，舉行各類應急演練102場，學校主辦安全板報877期，學生上交安全征文、
手抄報
等作品5644篇，師生安全防護技能顯著提高;加強校園周邊環(huán)境綜合治理，會同公安、工商、文化、建設、衛(wèi)生、環(huán)保、交通、城管等部門多次聯(lián)合開展整治校園周邊環(huán)境的活動，全年出動人(車)200余次(臺)，累計排查校園周邊店鋪260余家，出租房屋220間，接送學生車輛500多臺(次)，協(xié)調解決各類隱患79處，消除較大消防安全隱患3處，處理網(wǎng)吧違規(guī)業(yè)主5人;會同縣“六城聯(lián)創(chuàng)”辦公室，對全縣中小學不定期督導檢查，校園環(huán)境進一步改善。通過開展系列活動，進一步優(yōu)化了學校周邊環(huán)境，構建了平安校園，一年來，全縣教育系統(tǒng)沒有出現(xiàn)重大安全責任事故，維護了教育穩(wěn)定。
(七)進一步強化黨建工作。一是積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)一推進”活動。全縣教育系統(tǒng)45個基層黨組織，1057名黨員創(chuàng)爭熱情不減，涌現(xiàn)出吳祖滿、孔德峰等十余名市級先進典型，局黨委被評為“信陽市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織”。進一步加強了黨風廉政建設，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，不斷加強政務公開和校務公開，堅持重大問題和決策集體研究制度;建立嚴格的黨風廉政建設責任制，實行“一把手”負總責，黨委成員各負其責，二級機構和各學校負責人具體負責的黨風廉政建設領導體制和工作機制，切實落實一崗雙責。一年來，全縣教育系統(tǒng)基本杜絕了違反黨風廉政建設、有損教育形象的事件發(fā)生;進一步加強信訪工作，共處理各類信訪件94次，接訪58次，全年無一起到省、市上訪事件，有力地促進信訪工作和教育大局的穩(wěn)定。
(八)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。一是加強了全民健身的組織工作和網(wǎng)絡建設。二是廣泛組織開展群體賽事。先后組織“金星杯”新縣第五屆釣魚比賽、第二十屆中小學田徑運動會、兵乓球比賽、跆拳道比賽、老年人文體運動會，成功舉辦鄂豫皖體育協(xié)作區(qū)“宏橋杯”籃球賽，組織參加信陽市老人門球賽并獲優(yōu)秀獎。三是加強體育設施建設。投資十多萬元完善新建青少年活動中心健身園及對校外活動中心進行綠化，青少年校外活動中心正式對外開放;實施農民體育健身工程，完成農民體育建設工程項目14個。
(九)重點工程推進順利。一是中西部農村學前教育推進工程試點項目， 20xx-20xx年，國家批復我縣中西部農村學前教育試點項目共三批，規(guī)劃總投資3056萬元，規(guī)劃建筑面積26037平方米。項目共46個，其中新建項目32個，改擴建項目14個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園15個，村級幼兒園31個。規(guī)劃新增入園幼兒4225人。截止目前，已竣工20個，投入使用14個，在建16個，余下10個正在辦理建設手續(xù)。二是20xx年邊遠艱苦地區(qū)農村教師周轉宿舍建設項目21個，新建項目20個，改擴建項目1個，項目資金2100萬元，土建工程1860萬元，設備購置240萬元。規(guī)劃建筑面積15850平方米，其中新建面積14350平方米，改擴建面積1500平方米;購置設備3654臺套件。項目資金已到位，正在辦理相關建設手續(xù)，近期可招投標建設。三是農村義務教育薄弱學校改造項目：校舍建筑類改造項目6個，項目資金620萬元，其中中央資金310萬元，省級資金310萬元，規(guī)劃建筑面積4785平方米;食堂建設項目16個，新建項目15個，新建食堂3670平方米，改擴建項目1個，改擴建食堂340平方米，項目資金481.2萬元。兩項薄弱學校改造項目22個，共計項目資金1101.2萬元，規(guī)劃建筑面積8795平方米。截止目前，校舍建筑類改造項目已完工項目4個(東江環(huán)保小學綜合樓、城關一小綜合樓，福和希望小學教學樓、第一初級中學廁所)，正在進行主體施工項目1個(郭家河初級中學綜合樓)，正在辦理前期建設手續(xù)項目1個(城關明德小學綜合樓)，16個食堂建設項目正在辦理前期建設手續(xù)。四是中小學校舍安全工程項目 18個，項目資金953.85萬元，規(guī)劃建筑面積9049平方米，共消除d級危房6055平方米。截止目前，已竣工項目8個，主體完成項目3個，20xx年7個項目已上報省校安辦，待省校安辦批復，資金已到位。五是春苗營養(yǎng)廚房工程項目：國家關工委將我縣16所農村寄宿制中小學確定為為該項目學校，根據(jù)學校規(guī)模大小，配發(fā)總價值80萬元的餐廚設備，幫助改善學校食堂條件。六是農村義務教育階段學生營養(yǎng)餐工程平穩(wěn)啟動，共有26252名農村中小學生受益，其中23974名采用課間加餐的方式，2278名學生采用食堂供餐的方式。七是復羚未來星希望小學建設項目，總投資500萬元，規(guī)劃建設校舍面積4023平方米，項目正在實施中。八是新縣特殊教育學校工程項目，爭取中央預算內投資380萬元，省級配套資金12萬元，縣級配套資金30萬元，新征土地17畝，建設校舍面積4060平方米，項目建設已完成，待國家對項目驗收后即將招生。
這些成績的取得，是各級黨委、政府貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重視、關心和支持教育事業(yè)的結果，更是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。各位校長、局機關干部職工為教育發(fā)展奉獻了自己的聰明才智和心血汗水，廣大一線教師，不論條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的責任感、強烈的使命感和無私奉獻的精神，潛心教書，精心育人，嘔心瀝血，默默耕耘，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動，奉獻了青春年華，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，受到了全社會的尊敬。在此，我代表局黨政班子向同志們及廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、查找問題，任務艱巨
成績只能說明過去，面對現(xiàn)實和未來，我縣教育事業(yè)依然面臨著許許多多的困難和問題，打造教育強縣的發(fā)展目標的確任重道遠。當前，用什么樣的態(tài)度來查找和對待這些問題，用什么樣的辦法來消化和解決這些問題，是在座的每一個同志，尤其是每一個校長需要認真思考的問題。前一段時間，局里組織10個組利用4天時間對全縣所有中小學(包括教學點)教育教學和學校管理工作進行了一次全面調研檢查，從檢查匯報的情況看，確實達到了預期效果：摸清了底子，熟悉了情況，發(fā)現(xiàn)了亮點，找出了不足。歸納起來，當前存在的問題主要有如下幾點：
(一)先進教育理念缺失。當前，教育發(fā)展已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段，呈現(xiàn)出規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變、精英教育向大眾教育轉變、教學方式從適應教師向適應學生轉變的新特點。新的形勢催生新的理念，但是，很多同志不能跟上教育發(fā)展的步伐，教育思想依然停留在上世紀七八十年代的水平，教育視野狹窄，教育觀念落后，教育方法陳舊，教育教學活動中缺少先進的教學觀、質量觀和人才觀的指引。個別校長甚至認為，現(xiàn)在學校工作只要抓好安全就行了，沒有必要抓質量，忽視教育的根本職責，這是很危險的。
(二)科學發(fā)展思路不清。一些學校缺少短中長期發(fā)展目標，缺少催人奮進的發(fā)展藍圖，教職工凝聚力不強;有些學校辦學定位不準確、不清晰，學校日常工作開展缺少方向明確的指針;還有的學校教學、政教、后勤和校園管理思路不清、特色不明，學校管理多年無特色、無亮點，教育教學、校容校貌多年無變化。
(三)學校管理力度不夠。一些學校校園衛(wèi)生管理不到位，常年存在衛(wèi)生死角，特別是一些村小的衛(wèi)生狀況更差，忽視校園文化建設，不能積極營造良好的育人環(huán)境;安全工作重視不夠，應急機制不健全，工作措施不能到邊到角，安全工作還存在漏洞;辦學行為不夠規(guī)范，違規(guī)收費、搭車收費，向學生強推學習資料，體罰或變相體罰學生，有償補課等現(xiàn)象時有發(fā)生;教育經(jīng)費管理、使用不夠合理，用于教育教學、教研和教師培訓的經(jīng)費支出比例偏低。
(四)教育教學水平不高。一些學校在教師教育、管理，青年教師培養(yǎng)等方面工作滯后，措施乏力，導致青年教師成長緩慢，責任心和上進心不強，教師工作積極性嚴重受挫;一些學校教師配置、分工不合理，村小或教學點教師老齡化現(xiàn)象在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有根本改觀，教非所學、農村小學英語、體、音、美及微機課開課不足情況較為普遍;一些學校干部教師學習勁頭不足，教研教改氛圍不濃，集體備課不能持之以恒，對新課標、新教材學習領會不全不深不精，教學方法陳舊，課堂教學水平偏低;一些學校教學器材管理使用不力，器材長期閑置、毀損情況嚴重，演示課、實驗課不能正常開展，忽視對學生動手能力、觀察能力的的培養(yǎng);一些學校激勵機制不健全，缺少對把關教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，難以滿足尖子生、特長生的教育需求。
(五)工作作風不實。經(jīng)調研檢查發(fā)現(xiàn)，不少學校校長、校級干部不帶課或不帶主課，不能置身教育教學和教研一線，對本校教學發(fā)展狀況、教師專業(yè)水平、教師思想意識缺少深入了解，更談不上進行專業(yè)指導和引領了。一個山區(qū)中心校的一名年輕教師，剛剛被評為師德標兵，并被提為中層干部，今年就不帶主課了，一些同志工作激情不足，創(chuàng)新意識不強，工作目標不高，滿足現(xiàn)狀，原地踏步，學校教育教學質量和學校管理常年不見起色。一個縣城學校，課程表三年不換，
規(guī)章制度
很多是六年前的。有些校長和學校干部不能敏銳的發(fā)現(xiàn)學校內部存在的問題，矛盾化解不及時;有些學校問題、矛盾已經(jīng)出現(xiàn)，但學校領導不愿正視這些，總是繞開或避開矛盾，任其發(fā)展，導致問題堆積，矛盾加深，最終成為制約學校發(fā)展的障礙。
(六)教育發(fā)展不夠均衡。一方面，縣城學校與農村學校之間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之間在辦學條件、師資水平、校園管理和教育質量上還存在著明顯差距。另一方面縣城區(qū)教育資源嚴重不足，學前教育方面，目前只有一所公辦幼兒園和兩所較大的私立幼兒園，其余近50所民辦幼兒園多數(shù)辦學條件簡陋，保育水平不高;義務教育階段，城區(qū)小學、初中大班額問題十分突出。
以上這些問題，在全縣各學校都不同程度的存在，只是有多少、輕重之分，希望各學校通過各種途徑及時查找，認真分析，深刻反思，并拿出整改措施，全面清除發(fā)展道路上的障礙，輕裝前進。
三、明確目標，扎實工作
面對新的發(fā)展形式，我們全體教育人必須保持清醒的頭腦、堅定的信心、火熱的激情和扎實的作風，以對孩子負責、對人民負責、對自己負責的態(tài)度做好每一項教育工作，向全縣人民交上一份滿意的答卷。
今后一個時期，全縣教育工作的總體思路是：以辦人民滿意的教育為出發(fā)點和落腳點，以打造河南省教育強縣為目標，著力抓好“四條線”的工作：即強化學校安全管理，規(guī)范教育收費行為，確保不觸碰安全和收費這兩條“高壓線”;加強師德師風建設，形成良好師德風尚，筑牢師德這條底線;遵循教育規(guī)律，深化教育教學改革，強化教育教學管理，努力提升教育教學質量這條生命線，使新縣全面進入全省教育強縣行列。
工作目標為：學前教育擴規(guī)模、抓規(guī)范、推普及;義務教育抓素質、強內涵、彰特色;高中教育抓教研、提質量、創(chuàng)名校;職業(yè)教育穩(wěn)規(guī)模、強技能、拓市場，最終達到各級各類教育均衡協(xié)調發(fā)展的目標。
為落實以上工作目標，要重點做好如下幾項工作：
(一)重視學習，全面提升素質。學習是時代永恒的主題，是提高干部、教師素質的重要途徑。廣大教育工作者要讓學習成為自己的工作生活的一部分、一種習慣，讓學習、充電陪伴終生。一是要營造學習氛圍。腹有詩書氣自華。校長要發(fā)揮帶頭學習、熱愛學習的示范作用，爭當學習型、書香型、專家型校長。校長要為教職工創(chuàng)造良好學習條件和環(huán)境，讓教職工要讀書、有書讀、讀好書。要健全學習制度，做到時間有安排、內容有規(guī)定、激勵有措施，拒絕走過場。二是要明確學習內容。要學習《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》等有關教育的法律法規(guī)，學會依法從教、依法辦學。要學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和先進的教育思想和理念，用科學的理念引導教育教學工作，抽出時間讀一些中外教育名著，中國的如《陶行知文集》、《葉圣陶教育文集》、《新教育之夢》(朱永新)、《陳鶴琴教育論著選》、《愛心與教育》(李鎮(zhèn)西)、《素質教育學習提要》、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展——基礎教育課程改革綱要(試行)》等，外國的如《蘇霍姆林斯基選集》、《明日之學?！?杜威)、《教育過程最優(yōu)化》(巴班斯基)、《教育過程》(布魯納)等。要深入學習研究改版后的新課標、新教材，把握新大綱。三是要靈活學習方法。堅持集中培訓與分散學習相結合，通過召開集中學習研討會、專題培訓班、專家輔導等方式組織干部教師集中學習，或以教研組為單位，采取分組學習、個人自學、分散交流等形式進行深化學習，或組織教師讀理論原著潛學、機關干部下基層調查研學、開展討論評學，靈活學習方法，把握精神實質。特別是要利用教育系統(tǒng)內部資源進行交流學習非常重要，縣高中的四大主題教育(快樂教育、博雅教育、創(chuàng)新教育和感恩教育)、縣職高的特色教育模式(分層教學、分類指導、職普滲透、逐步分流)、八里初中干部教師持之以恒的責任意識、情感意識和質量意識，縣三中高度程序化、精細化、包容性的集體備課，代咀九年一貫制學校教師隊伍建設上 “管與不管”的探索，宏橋小學開展的中華經(jīng)典誦讀、新星小學自成特色的晨讀午練，福和希望小學蔚為大觀的遠程教育資源庫建設和利用，陡山河初中班子成員“火車頭效應”等特色做法，都值得各學校學習借鑒。當然，還有不少學校也形成了一些亮點或特色，這里沒有一一列舉。關于學習，我送給大家?guī)拙湓捁裁悖?BR> “讀書不能改變一個人的物象，但可以改變一個人的氣象?！?BR> “讀書不能改變一個人的起點，但可以改變一個人的終(中)點?！薄?BR> “讀書不能改變一個人的生命長度，但可以改變一個人的生命厚度。
(二)跑項爭資，夯實辦學條件。近年來，雖然我們實施了一系列教育工程，教育教學條件得到了根本改觀，但由于基礎設施建設基礎過于薄弱，原有校舍規(guī)劃不盡合理，我縣中小學辦學條件總體仍然處于落后狀態(tài)，比如與我們縣情有相似性的欒川縣相比，差距就非常明顯。所以這方面的工作一點也不能放松。當前要搶抓國家政策機遇，特別是緊緊抓住國家加大中西部、革命老區(qū)開發(fā)力度和大別山區(qū)集中連片扶貧開發(fā)等一系列政策機遇，科學編制教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭取上級對我縣教育發(fā)展扶持。要認真實施好學前教育推進工程試點、薄弱學校改造、校舍維修改造、教師周轉宿舍等工程，切實改善中小學校辦學條件。要進一步整合、利用好農村中小學特別是村級小學資源，既解決仍然存在的大班額問題，又防止資源浪費。要擴大縣城中小學辦學規(guī)模、新建或改建城區(qū)中小學，并通過疏堵并舉的辦法，切實解決縣城中小學超大班額的問題。要研究尋求解決高中債務過大、負債運營的問題，爭取上級黨委政府支持，化解欠債，理順關系，推動高中教育健康發(fā)展。
(三)創(chuàng)新形式，強化隊伍建設。教師培訓和隊伍建設是教育工作的一項長期艱巨的任務。今后一個時期，教師隊伍建設的目標是努力培養(yǎng)一批省內有名、市內知名、全縣聞名的學科帶頭人、名師和校長。一是繼續(xù)做好教師引進工作。按照“缺一進一”、符合需求、優(yōu)質優(yōu)秀的基本原則招聘教師，確保教師隊伍穩(wěn)定和活力。同時，積極與省編委聯(lián)系，爭取支持理解，力求增加新縣教師編制，解決邊遠山區(qū)學校布局分散、教師不足的問題。二是開展多渠道多途徑的教師培訓工作。完善
工作計劃
和制度，繼續(xù)抓好繼續(xù)教育、遠程教育、新教師崗前教育、新課標及學校干部任職既提高等常規(guī)培訓，不折不扣完成各項培訓任務，達到既定工作目標，整體提升干部教師素質。同時，要創(chuàng)新培訓培養(yǎng)方式方法，通過開展“縣級學科帶頭人”、“教學能手”、“十佳教師”、“優(yōu)秀校長”等活動，盡快培養(yǎng)出一批理念先進、業(yè)務精湛、師德高尚的學骨干名師和名校長，推動全縣教育教學水平再上新臺階。三是統(tǒng)籌做好教師管理工作。按照崗位需要、學科對口的原則做好教師分配、調配工作，鼓勵支持年輕教師、優(yōu)秀教師到邊遠山區(qū)學校、薄弱學校任教和支教，可將年輕教師職務晉升、評模評先、職稱評定與到村小或教學點任教年限和績效結合起來，并逐漸形成長效機制制度，確保邊遠學校正常開課，讓陽光雨露普照山區(qū)每一個孩子。四是持之以恒做好師德師風教育活動，營造良好的教風、學風和工作作風，守住師德底線。
(四)健全機制，規(guī)范管理行為。一是筑牢安全防線。要進一步建立健全安全工作保障機制，完善組織，明確職責，防微杜漸，要簽訂安全工作目標
責任書
，對安全工作實行一票否決，切實加強學校安全管理，確保不發(fā)生校園安全責任事故。二是加強財務管理。各學校要嚴格執(zhí)行《新縣中小學財務管理辦法》等制度，認真執(zhí)行“財務月報”制度和預算審批制度。財務支出要嚴格程序，重大支出要通報學校教代會和理財小組知曉，報局計財股審批。教育經(jīng)費支出應向教育教學傾斜，保證教學教研需要、教師培訓需要，可根據(jù)工作需要對做出貢獻的教職工進行適當獎勵，充分調動廣大教師工作積極性。中心學校要合理合法管理教育資金，在中心校設立財務結算中心，村級小學只設報帳員，對村小或教學點的資金安排要本著保證正常運轉、提高工作積極性的原則。三是嚴格執(zhí)行教育收費政策，堅決杜絕教育亂收費行為，確保教輔讀物、教育報刊、學生保險和作業(yè)本等服務性項目，符合政策要求，對這些服務性項目實行零服務費原則。四是狠抓校園管理。首先是衛(wèi)生管理?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?，連衛(wèi)生都抓不好，怎能抓好教育教學呢?其次是校容校貌建設。要因校制宜、分步驟做好校園的硬化、綠化和美化工作。重點是校園文化建設。這一點表面看，體現(xiàn)的是學校的財力，深層看是校長的理念和品味。隨風潛入夜，潤物細無聲，一條標語、一聲叮嚀、一塊板面，體現(xiàn)的是教育的關懷和校長的理念，校長必須重視發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。五是打造特色學校。學校工作是教學教研、教師管理、學生管理、德育工作、后勤工作、校園管理等多條線組成的整體，能在多個方面做出成效、辦出特色的學校自然就是名校。我們如果不能夠都創(chuàng)名校，但至少可結合學校實際，在一至二個方面形成自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌，打造特色學校，是完全有可能的。不要當了多年、十幾年校長后，卻在辦學上一無所成、一無所長，那就真的對不起組織培養(yǎng)了。
(五)全力以赴，提升教育質量。教育工作關系千家萬戶，能否盡快實現(xiàn)教育教學質量的大幅提升，是全縣上下普遍關注的焦點。我們所做的一切工作，歸根到底是為了全面提高教育質量，創(chuàng)名校，出名師，育名生，牢牢把握住教育質量這條生命線。一是要開齊開全課程，現(xiàn)在各學校都分配了不少年輕教師，村小可通過開展巡回教學等手段保證體音美和英語課的正常開設，讓村小和教學點的孩子感受到現(xiàn)代教育的新鮮空氣，“爺爺奶奶教小學”的現(xiàn)象必須改觀。二是常規(guī)教學要夯實。對“備講輔批考”等各環(huán)節(jié)教學工作實行嚴格量化管理，加強對教學全過程的管理，通過建立明確的管理規(guī)范，開展定期檢查，夯實教學基礎，實現(xiàn)無縫鏈接;要加強對教學結果的管理，進一步健全教學質量監(jiān)控體系，完善教學質量評價體系，建立科學的獎勵激勵機制。三是要切實開展集體備課。各學校要把堅持集體備課作為大面積提升教育質量的秘密武器來開發(fā)。三中之所以教學成績突出，一個最根本的原因就是堅持了集體備課，各學校教師年齡結構、專業(yè)對口、敬業(yè)精神等方面與三中相比均存在差距，如不能堅持集體備課，那怎能實現(xiàn)教育資源的最優(yōu)化呢?四是要切實加強教研工作。教研室、各學校要強化教研科研能力建設，引導廣大教師積極參與教學實驗和教育科研，并及時總結推廣優(yōu)秀教學成果。教研室要根據(jù)新縣實際設置縣級教研課題，各學校也可根據(jù)實際自報教研課題，由教研室選用后，定為縣級課題，并做好課題的跟蹤開發(fā)、研究、總結和運用。校長要親自參與到學校教研工作中來，當教研工作的領導者、組織者、指導者和參與者，正確把握教育教學動向，準確尋求教學教研規(guī)律，科學指導課堂教學實踐，切實提高課堂教學效率。說到這里，我想就校長帶課談點看法，提點要求。據(jù)了解，目前仍在教學一線帶課的校長不在少數(shù)，如八里畈初中、陡山河初中兩校校長和校級干部多年來全部帶畢業(yè)班主課，這種示范作用已通過兩校的綜合考評成績上得以體現(xiàn)。校長是業(yè)務單位負責人，不是行政官員，校長“去行政化”是社會的要求，師生的呼喚。當前，更新人才觀念，回歸教育本真，打造有靈魂的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，是教育的理想愿景，是時代賦予校長的歷史重任，實現(xiàn)這個目標需要校長獨具慧眼，學識過人，身體力行。校長必須抓根學校，身置教學，參與教研，與全校教師打成一片。要做到這一點，適當帶點課，特別是主課，尤為必要。五是切實加強畢業(yè)班工作。健全新縣高中教育教學指導委員會、高中教育教學視導小組等組織機構，加強對高三畢業(yè)班的備考指導和巡視工作，為各高中提供必要的服務。各高中要進一步密切與省內外名校的聯(lián)系與合作，加強高考備考研究，努力實現(xiàn)高考成績的持續(xù)提升。局機關和二級機構干部職工要切實轉變作風，嚴格禁止在學校打牌，在上班時間打牌，要積極為學校服務，為教師服務，維護教師的合法權益，請校長做好監(jiān)督。
以上是一些不成熟的的想法，目的是讓廣大教育工作者扎扎實實干事，清清白白做人，并在全縣教育系統(tǒng)形成更加濃厚的學習之風、更加深入的教研之風、更加扎實的干事之風和更加清純的教育之風。
各位校長、同志們，為了我們的教育理想，讓我們把平凡的事做得更精采，把普通的事做得更經(jīng)典，把教育當做育人事業(yè)來追求，當做靈魂工程來建設，使我們的物質生活和精神生活的質量更高一些，使我們每個人的生命因教育而更加精彩!
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學校體育工作會議校長講話篇七
各位領導，各位老師，各位家長，運動員代表：
下面我就建校以來體育工作情況向各位做個匯報。
揚州教育學院附屬中學作為一所新型學校在擁有一流的硬件條件的同時也具備了先進的辦學理念，在“教學為主，全面發(fā)展”的辦學思想指導下，高度重視學生綜合素質的培養(yǎng)。尤其是特別重視體育特長生的發(fā)展工作，并取得了較為理想的成績。****年在江都召開的揚州大市體育工作會議上，我校代表市直中學關于如何培養(yǎng)特長生方面進行了大會交流。
建校不到三年來在校領導和各級部門的關心支持下我校的體育工作在同類學校中取得了豐碩的成果，其中更主要的是參與田徑運動訓練的教練員們勤勤懇懇、踏踏實實的工作作風，發(fā)揚了團結拼搏、愛崗敬業(yè)的精神和運動員刻苦訓練、奮力拼搏分不開的。以下取得的實際成績足以說明了學校體育工作的輝煌戰(zhàn)果：獲得市直中學生田徑運動會團體總分第五名，籃球團體第五名；****年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第一名，籃球團體第六名，女子第三名；****年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第二名，男子籃球團體第三名；今年十月五名運動員代表廣陵區(qū)參加第十屆運動會并取得了好成績，被廣陵區(qū)政府評為先進集體，高建珍老師被評為先進個人。這些成績的取得，首先要感謝學校領導，還要感謝所有關心和支持體育訓練工作的每一位老師及家長，更要感謝的是每一位教練員的辛勤勞動。
為什么近一兩年我校運動成績取得如此輝煌成績？
第一、首先，學校領導重視。
學校領導對我校體育工作發(fā)展十分關心和重視，分管教學的
校長主抓體育工作，經(jīng)常到訓練現(xiàn)場檢查我們訓練落實情況，主動與教練組全體老師共商運動隊建設問題，提出訓練目標及要求，并經(jīng)常同周邊小學的體育教師、校長開展聯(lián)宜座談，物色運動員苗子，同時想法設法解決運動員的實際困難，給優(yōu)秀運動員創(chuàng)設好的學習環(huán)境，發(fā)放相應的訓練費，免費供應學生的早點和晚餐等。這些措施對穩(wěn)定運動隊伍、提高運動員訓練的積極性都起到了推動作用，為我校體育運動水平提高奠定了良好的基礎。
第二、教練組成員團結協(xié)作精神，勤奮敬業(yè)。
一份耕耘，一份收獲，成績取得，是靠每一個教練員用汗水換來的。我們教練組全體教練員是團結的，大家相互協(xié)作共同抓好訓練工作，雖然學校實行訓練包干制，但教練組成員心往一處想，大家有全局一盤棋的認識，分工不分家，在訓練過程中互相幫助、共同指導，強調三個“一”：一是學生訓練時間得到保證；二是當天訓練任務必須完成；三是教練員必須天天到場，力求使運動員受到最佳訓練，達到最佳水平，取得最佳成績。
此外，教練組老師的敬業(yè)愛崗的精神也是取得優(yōu)秀成績的一個重要因素。教練組的老師對工作盡心盡責，工作中帶隊訓練不顧勞累，無論是烈日酷暑還是數(shù)九寒冬，訓練工作從不間斷，放棄了無數(shù)個節(jié)假日，甚至連大年三十都在運動場上堅持訓練，有好多老師甚至帶病堅持帶領運動員訓練。
第三、加強系統(tǒng)、科學訓練，并建立一支良好的運動隊伍。
運動訓練不是蠻干就能有成績的，也不是盲目指導就能有效的，這需要講究系統(tǒng)和科學的訓練方法。我校組織運動隊訓練的確做到了長年不間斷，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和訓練措施。
要想建立一支良好的運動隊伍，必須具備較高的素質和優(yōu)良的品質。首先在選苗方面不能走彎路，認為身體素質好，運動成績好，就能吸收到我們的運動隊伍來。從實踐中得出，這是一個錯誤的選材。如果選擇一個思想品行較差的運動員加入訓練隊，不但他自己成績不得提高，反而影響了整個運動隊的素質和運動水平。所以我們近一兩年在運動員選苗方面做了認真研究，不但要選運動成績好的，更重要的是思想品行要好。這也是我們取得運動成績經(jīng)驗所在。
我校是一所普通初中，學生基本差，運動水平不高，更談不上有什么特長生。針對這一狀況，全體教練組成員群策群力，采取多種行之有效的措施，努力提高運動員水平。
第四、班主任和家長的幫助與支持保證了訓練的順利。
運動訓練要獲得班主任和家長之間的'協(xié)調、配合、支持和幫助，這一點非常重要。每當一位新苗子被教練員選中準備開始訓練時，他的班主任老師和家長會不約而同的提示“會影響學生的文化課啦”、“小孩子吃不了苦啦”等等的問題，這是很自然的現(xiàn)象，關鍵是你能否說服他們，給他們講清道理，說明參加運動隊訓練的重要性和好處，與他們經(jīng)常溝通，建立良好的關系。這一點我們的工作做得比較好。（例如：跨欄）比如，經(jīng)常請家長來觀看他們孩子訓練，組織家長座談匯報孩子的進展，總結交流經(jīng)驗等。通過我們不懈的努力，我校運動訓練的成果已得到家長以及社會的認可。近年來，有不少中小學生家長慕名而來，要到我校上學，并參加運動隊的訓練。
總之，我們的工作為學校爭得了榮譽，推動了我校體育運動的發(fā)展，將我校的競技
學校體育工作會議校長講話篇八
各位老師：大家好!
今天是咱這一學期最后一個教師會，也是咱的總結會。回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作是在我們全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結束并取得了許多矚目的成績。在此我謹代表學校對各位老師的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過大家向自己的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學期來，學校德育工作有序開展，通過政教處、值周老師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養(yǎng)明顯提升，學生的自我管理、自我教育的能力明顯增強。
教學質量是學校的生命線，咱們的老師都有很強的質量意識，各科老師每天爭分奪秒，不計個人得失，每天起早貪晚的認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)，正是由于大家的傾情付出，學生成績明顯有所提高。
本學期，不論是政教處還是教務處組織的一系列師生活動，還有學校取得的成績，你比如高效課堂、學校的安全的到各級領導的一致贊譽，我在上次教委組織的校長述職會上已經(jīng)向大家作了總結、匯報，在這里就不再啰嗦。
育教學工作鉆研不深入。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了咱們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2.坦坦蕩蕩做人
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關心，因為和諧的人際關系是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。
3.開開心心生活
活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
在這里，我要向大家說明的是關于咱學校的學生營養(yǎng)餐問題，這一向咱后勤上重點工作就是籌備改造灶房，咱按照原計劃已經(jīng)把校園兩組不銹鋼水龍頭及雨棚已經(jīng)定做好，光剩下安裝。本來說一放假就盤鍋臺。但是情況不停地發(fā)生變化，最近局為咱學校這個灶也很頭疼，因為下一學期3月12日全省有一個學生配餐現(xiàn)場會要在眉縣召開，全縣配餐學校就剩下咱跟常興中心校，近名學生，如果咱學校自己給學生供餐，就等于下一學期的營養(yǎng)餐配餐剩下一家，就會影響現(xiàn)場會，所以局跟咱教委和學校協(xié)商，咱學校由配餐中心再送一學期餐。
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!
看過寒假工作會議上校長講話稿的人還看了：
學校體育工作會議校長講話篇九
各位領導、各位班主任：
上午好!
今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，圍繞學?！稗k人民滿意的教育”的總方針，本學期德育上如何開展工作?如何做好開學工作?提高德育工作的實效性。剛才，xxx主任、xx主任、xxx主任、xxx副校長等對班主任工作和德育工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學校的角度，我想講幾點意見：
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養(yǎng)而建設就不能成為一個真正的集體。
2、班主任是學生全面發(fā)展的指導者。
中學生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經(jīng)過訓練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學生的潛能，使學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學生的全面發(fā)展起著重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教。
師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展得豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。
學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的地貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響最大，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師都是比較優(yōu)秀的教師。
都得到體現(xiàn)。實行績效發(fā)放后，學校首先從政策上傾斜班主任，提高班主任津貼，在學校其他事務上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任。總之，一句話，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感!
任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業(yè)興旺發(fā)達的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學的精英。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：
1、要做一個“學習型”的班主任。
“終身教育和學習化社會”。教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。
2、要做一個“智慧型”的班主任。
學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神！
3、要做一個“思考型”的班主任。
只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。
(1)從高到低做好學生的思想工作。所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學生成為有理想有追求的有志青年，要引導學生有一個人生理想的追求，遠大地抱負，為國家為社會做點什么。所謂“低”，就是引導學生圍繞自己的人生理想目標如何面對現(xiàn)實，腳踏實地去實現(xiàn)它。對于一個學生來說這個“低”應該是讀好書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。
(2)由外而內抓班級學生的學習成績。
提高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學生成績提高的外部條件，如班風、學風、紀律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態(tài)，接下來可切入班級的內核，這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風、學風、衛(wèi)生、紀律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風與學風。
我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節(jié)。
4、要做一個“讀寫型”的班主任。
班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。班主任要把德育方針政策熟記心中，班主任還要懂得聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學生的好抓手，通過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
新的學期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推上新的臺階！
學校體育工作會議校長講話篇十
各位領導、各位老師：
大家好!
今天召開學生工作和安全保衛(wèi)工作會議，對學校學生工作和安全保衛(wèi)工作進行總結，領導班子高度重視，全體出席，說明這項工作很重要。關于學生工作，我重點講以幾個方面。
學校作為一個學生成長很重要的一個平臺，在我們學校創(chuàng)辦前期，輔導員對學校作了很大的貢獻?？梢赃@么講，學校在辦學過程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學生工作自始至終都不錯，有特色。今天之所以開這個會，我覺得學生管理工作還可以進一步提升。為了加強學生管理，我們五年前就提出了班導師制，在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導師等于班主任，這是不一樣的。班導師以“導”為主，班主任以“管”為主。而且班導師不可以只有一個，下一步，隨著崗位考核和評聘分開以后，每個老師都可以嘗試當班導師，從隊伍結構上老中青都有，可以成立班導師團，分工負責，從中找一個牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學校所有的教職員工，都參與到學生工作中來，打造全員育人模式。
在大學，常有一個問題就是大學教授上完課就走了，學生找都找不到老師。我們學校不一樣，在8小時內也好，8小時以外也好，老師們都應該積極參與學生工作，學生工作很多方面值得我去探索。在學生管理隊伍中，輔導員作為學生工作最基層的管理者。在學校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導員隊伍也不斷壯大，按照國家教育部和省教廳的要求，我們當前輔導員隊伍是按200多名學生配1名輔導員來建設的。我們不但在數(shù)量上有標準，在學生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導員的工作不能停留在讓學生找您請示就行了，而是要多了解、多關心和關注學生的成長。如果不了解學生在想什么，也就不知道他下一步會做什么，結果出了問題，你還不知道問題在那里。我本人認為從負責任的角度來講，班導師更應該由經(jīng)驗豐富的老教師來當，年輕老師從學校剛畢業(yè)出來，應該要從中學習積累經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新管理機制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
藝術設計學院的凌書記對學生工作做得很好，大家知道。藝術設計學院的學生工作難就難在是學藝術的，學藝術的人畫畫寫意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來一定的難度。另外還有幾百個學生在產(chǎn)業(yè)學院，我是比較擔心的。但藝術設計學院院長和書記花了不少心思和力氣。還有燈飾學院的老師，特別是常務副院長張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個星期才回來一次。我覺得既辛苦又很有責任心，我跟張xx說過，問他長期在這里會不會很辛苦，他說領導交代的事情得做好，還說他是專業(yè)主任，學校要求是專業(yè)主任負責制，有什么問題他要負責任的，這就是態(tài)度認識和責任意識的問題。同時，做學生工作要多一些疏導和引導，學校里有豐富多彩的文體活動，包括舞蹈、唱歌，學生社團文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省里都獲得很好的成績。有活動有事做，學生就過得充實，沒有時間參與其他非法活動，而且校園這些活動是健康的，能提升能力和素質，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導學生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽幾門課，對學生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學生出去能適應社會的發(fā)展，除了專業(yè)技術方面的知識之外，其他方面能力素質的也要加強培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個人面試很重要，就是這個道理，不然給個成績單就可以。學生工作要做細，從管理上做好學生工作，二級學院學生工作書記是第一責任人，如果平平安安，說明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，還出現(xiàn)問題，那是無法避免的問題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問題，我認為是工作沒做好。所以我常說，我們都是在同一條船上，任何細節(jié)上，我們盡可能做到天衣無縫，沒有瑕疵。其實這些方面，我們也有部門作出了表率，如學校辦公室，工作很煩瑣，事無巨細，但工作做得好，值得學習，市里部門、企業(yè)對校辦評價很高。還有我們二級學院的兩位女書記，凌書記來我們學院沒有多長時間，李瑋以前沒有做過學生工作，但她們很盡心盡力去做。學生工作確實值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學生平平安安度過。學校也會加大條件建設，盡可能滿足學生的需求，逐步構建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問題，關于路燈較暗的問題，學校可以加亮一些，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門要明確職責，要有責任心，以專業(yè)水平對待本職工作，這樣才能把工作做好。
學校體育工作會議校長講話篇十一
各位老師：新年好!
今天是農歷正月十四，在春節(jié)喜慶祥和的氣氛還很濃的日子里，我們大家又回到育才園中，聚集一堂，舉行新學期開學工作會議。在這里，我首先要代表學校給大家拜個年，祝各位及你們全家豬年大吉，萬事順意。
回望過去，我們想起最多的兩個詞語是“奮斗”和“發(fā)展”。業(yè)已逝去的一年，因為奮斗而倍顯充實，因為發(fā)展而彌足珍貴。一年來，全體教師義無反顧、專心事業(yè)、精誠付出;全校學生遵規(guī)守紀，行為習慣養(yǎng)成有素;各種豐富的積極健康的校園活動生動活潑地開展，使20xx年校園的秋色格外地壯觀好看：
一是辦學水平不斷提升。一學期來，學校的每一個教職工，認真履行好各自的崗位職責，保質保量地完成各自擔負的教育教學工作與任務。可以說，無論是班主任，還是科任教師;無論是教輔人員，還是后勤人員;無論是普通教師，還是學校領導。都在自己的平凡崗位上默默奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫著自己的人生樂章。正是由于你們的努力，學校先后被黃岡市教育局評為 “黃岡市民辦教育年檢優(yōu)秀單位”、 被黃梅縣教育局授予“教育工作科學發(fā)展先進單位”、“初中教學質量優(yōu)秀獎”、黃梅縣第xx屆“美育節(jié)先進單位”，被縣委縣政府評為“黃梅一中百年校慶先進單位”，還獲得 “第xx屆中小學美育節(jié)文藝節(jié)目二等獎”、 “第二屆城區(qū)小學生運動會田徑比賽團體第三名”，20xx年11月，《中國教育學刊》以《全新的教育模式，鮮明的育人特色》為題刊載了我校自主教育的經(jīng)驗與作法。20xx年12月1日，《黃岡日報》上以《自主教育，打造特色》、《課改，讓成長更精彩》為題報道了我校教育教學改革紀實。
二是素質教育不斷推進。學生素質的高低是衡量一所學校優(yōu)劣的重要標準，提高學生素質始終是我校追求的重要目標。一學期來，我們牢牢抓住課堂教學，課外活動，潛能開發(fā)，氛圍熏陶等渠道，以學生品行養(yǎng)成、學業(yè)成績、個性張揚為重點，開展教育教學活動。20xx年中考，我校188名畢業(yè)生中，共有43人榮錄黃梅一中等重點高中;共有166名學生升入高中，普通高中上線率達85.57%，居全縣之首;我校學生中考人平分為448.2分，為全縣最高。我校在黃梅縣第xx屆中小學美育節(jié)文藝匯演中，我校情景舞蹈《看戲》獲小學組二等獎，在黃岡市教育督導研究會示范學校校長聯(lián)誼會第五屆年會文藝匯演上作為開臺節(jié)目獻演。
三是初步形成課堂教學特色。為了提升教育教學質量，我校發(fā)動師生轉變教與學的觀念，改革舊課堂，經(jīng)營新課堂，開展 “三自”課堂教學模式建構，課改取得了一定的實效。忽如一夜春風來，高效課堂綻異彩。20xx年12月7日，全縣初中教育工作會在我校隆重召開;20xx年5月18日，黃梅縣首屆“聚焦課堂·思辨有效”教研論壇在我校舉行;20xx年9月12日，黃梅縣黃梅縣第三屆教研講壇暨“真教育”課題實驗掛職學習教師培訓動員會由我校承辦;20xx年10月24日，黃梅縣教育局在我校召開了20xx年度民辦教育年檢工作會議。每一次會議上，我校所有班級都開放了課堂，與會人員走進我校各年級各教室觀摩我校教師課堂。我校的課改得到市縣教育主管部門的高度肯定和兄弟學校的一致好評，前來觀摩考察的領導和外校教師絡繹不絕。20xx年10月底、11月中旬，黃岡市教科院專家先后兩次來我校進行課改調研。20xx年12月8日，十堰市鄖西縣教育局局長及校長一行八人來我?？疾煺n改。20xx年12月12日---12月21日，黃梅縣教科所專家領導連續(xù)10天深入我校課堂隨堂觀課、聽課。20xx年9月-12月，縣內外共有20余所中小學校，1000余人次教師來我校參觀學習。
四是保持了學校平安穩(wěn)定。一學期來由于全體教職員工的共同努力，我校一千兩百余名師生無安全事故發(fā)生。尤其是德育處、總務處的領導和24名班主任注重了學生日常管理，強化了細節(jié)。在此，對24名班主任和相關人員的辛勤努力表示衷心的謝意!
五是增強了教師歸屬感。為增強教師的歸屬感，提升教師的幸福指數(shù)，學校每年上調教師工資和福利待遇，從利益上保障教師的有較合適的收入。今秋，學校在建設投入較大，資金運作相對困難的情況下，投入34萬元為教師辦了醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等五險，讓老師在校工作少些后顧之憂。學校倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”教師服務理念，經(jīng)常開展“請進來、走出去”教研活動，為老師們創(chuàng)造學習條件，為教師成長搭建平臺。20xx年2月、4月、8月、9月，學校先后組織四批人員共計69人赴安徽銅都雙語學校進行課改考察觀摩。20xx年7月，我校56名教師參加了黃梅縣真教育實驗課題研訓班為期七天的培訓學習。20xx年9月——11月，學校先后派兩派教師赴宜昌天問學校、恩施實驗小學掛職跟班學習。我校名師隊伍日趨形成。20xx年11月，蔡偉教師參加全國歷史說課比賽獲得二等獎，官少萍老師參加黃岡市語文優(yōu)質課比賽榮獲一等獎。
各位老師：育才實驗學校由一個昔日曾處于邊緣化、無話語權的薄弱學校，到如今吸引全縣各地家長競相送子女前來就讀、吸引縣內外教師絡繹不絕前往觀摩的有一定影響力的學校，這種跨越，這種蛻變，凝聚著育才人的心血和智慧，成績永遠屬于育才實驗學校的全體教職員工。在此，請允許我代表學校領導班子對大家一學期來的辛勤勞作和負重拼搏表示衷心的感謝!
在看到成績的同時，我們也應該清醒地看到當前民辦教育發(fā)展形勢，看到學校面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，看到我校在前進和發(fā)展中存在的許多亟待解決的問題。我們必須正視現(xiàn)實，勵精圖治，精誠團結，不懈努力，搶抓機遇，為學校發(fā)展贏得時間，贏得機會。
新學期的畫卷就要掀開，又是一個新的春天。歲月不居，時不我待，新的一年必將是傳承夢想、不懈求索、繼往開來、搶抓機遇的一年。
教育是一抹晨曦，學校是一方圣土。她承載著優(yōu)秀學子的繽紛夢想，承載著萬千家庭的幸福希望，承載著廣大家長的民生厚望，承載著一方熱土的文明之光。任重道遠，責任如山。
教育不是一單生意，它是一種善行。對于每一個孩子，我們都有一份承諾。我們沒有資格博弈，也不容許徘徊，更不可能停下腳步等待制度的修正和壁壘的消解。在趕往春天的路上，我們可做和要做的事情太多。一萬年太久，只爭朝夕!
我們一直努力，讓孩子們通過自己的奮斗，成人、成才、成功!我們一直努力，讓有限的學校教育生活，能給孩子們一個可以預期的精彩未來!為此，育才人每一天都在充實地忙碌著，劃下生命刻痕，賦予人生意義。
下面我想就我們育才實驗學校今后的發(fā)展思路和20xx年春季的開學工作講四點意見：
第一，努力實現(xiàn)“學生快樂、教師幸?！钡慕逃硐耄瑵撔臐补嘟處熉殬I(yè)幸福之花。
第二，真正確立“服務、經(jīng)營”的工作理念，傾心創(chuàng)立品牌學校。
第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。
第四，更加主動務實工作，全心做好春季開學各項工作。
第一，努力實現(xiàn)“學生快樂、教師幸?！钡慕逃硐?，潛心澆灌教師職業(yè)幸福之花。
學生快樂、教師幸福，這是一種新的教育理想，這種理想的本質是追求人的生命質量的提高。師生幸福感應成為衡量教育質量的新標尺。沒有幸福的教師，何談學生的幸福?一個體會不到幸福感的教師，又會以怎樣的心態(tài)面對學生?又怎么能夠期望教師用以人為本的理念去教育學生，對學生施以慈悲情懷?可以說，沒有教師的幸福，就不會有成功的教育。
對于幸福，每個人都有著自己的理解。我認為，幸福是一種發(fā)自內心的感覺，它不同于物質的東西。有的人長期過著優(yōu)越的生活，卻并不一定感到比別人更幸福。作為一種個體化的感覺，幸福感應該是植根于自身的一種心理感受。如果我們把教書當做一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的快樂，可以感知學生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂。如果把教育當做一種事業(yè)，可以感受學生成才的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現(xiàn)自我價值的升級。就如同馬斯洛的需求理論所說的那樣，我們會有一種安全的幸福感、一種舒適生活的幸福感、一種自我成就的幸福感。作為一個知識分子，教師追求的目標應該是一種價值體現(xiàn)的幸福感。教師應當用自己的精神來影響學生，把這種幸福感傳遞給學生，那么，學生才能真切地感受到學習是快樂幸福的，這種有“幸福感”的教育才會在學生的心中生根發(fā)芽。
人們生活在現(xiàn)實世界當中，憑口號和理想并不能解決吃和穿的實際問題，也不能滿足我們的欲望和要求。但有多少錢才算富有?住多大的房子才算寬敞?過什么樣的生活才會讓你感受到幸福和滿足?這是沒有標準答案的，唯一的答案是人們自己心靈的滿足。保持一顆平常心，認真做事、踏實做人，在汗水里播種，在耕耘中收獲，這就是—種幸福。所以，我們要帶著感情來工作，帶著激情來工作，帶著思想來工作。
毋庸置疑，要辦好學校，要培養(yǎng)幸福的學生，就必須努力創(chuàng)造教師的職業(yè)幸福，讓教師有幸福感。要創(chuàng)造教師的職業(yè)幸福，就要在思想上理解、生活上關心、發(fā)展上幫助、情感上尊重教師。
“幸福”是一朵美麗的花。她是人生的理想狀態(tài)，也是教育追求的終極目標。而作為學生幸福的創(chuàng)造者，教師的幸福指數(shù)和職業(yè)體驗更需關注。我們要基于“教以人興，人以教立”的核心理念，孜孜探究教師職業(yè)幸福之路，潛心構筑教師成長家園，不遺余力為教師享受職業(yè)幸福鋪路搭橋，實現(xiàn)教師發(fā)展與教育質量的比翼雙飛。
第二，真正確立“服務、經(jīng)營”的工作理念，傾心創(chuàng)立品牌學校。
確立服務意識是經(jīng)營學校的思想前提。我們應當明確學生不是管理對象，而是服務對象，這種服務要著眼于學生發(fā)展。如果沒有服務的意識，學校的發(fā)展定位就會出現(xiàn)偏離，也就會出現(xiàn)“我辦什么樣的學校，你就來接受什么樣的教育”的辦學理念。以這樣的理念來辦學，就難以做到真正關注學生的發(fā)展需要，難以真正站在每個學生的角度去思考如何讓每一個學生受到更好的教育。就如同計劃經(jīng)濟時代商場的售貨員對待顧客那樣，顧客愿意買就買，不愿意買拉倒，不會熱情地為顧客服務。
創(chuàng)立品牌是經(jīng)營學校的有力保障。品牌一旦確立，就在公眾心目中確立了一種認識，就會展現(xiàn)出品牌的魅力。如果我們明白了品牌的力量，我們就會理解為什么家長那么熱衷于擇校了。學校品牌的創(chuàng)立需要長期的經(jīng)營。研究在市場條件下學校品牌增值的內在規(guī)律，對辦好民辦學校很有意義。因為只要存在著校際競爭關系，那么這種競爭說到底就是品牌競爭。
品牌是學校的生命和核心，是學校在競爭中獲得生存與發(fā)展的保證，尤其在教育基本處于“同質化”的情況下，品牌是制勝法寶。對一所學校而言，也許更重要的不是校舍和設備，也不是名教師或名校長，而是富有競爭力的“品牌”。
對學校來說，品牌是向社會、家長、學生作出的質量承諾和保證;對家長和學生來說，選擇一個品牌的學校，就是選擇了一種身份和體驗;對整個社會來說，品牌學校----尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實不可以小覷。
桂格燕麥有限公司總裁約翰.斯圖亞特有句名言：“如果這項生意一定要分開，那么我很樂意拿走品牌、商標和信譽，你可以拿走所有的磚塊和灰漿，而且我會做得比你好?！?BR> 品牌來源于品質。是品牌必有品質，但是有品質不一定擁有品牌。所謂品牌在品質上主要應當看三個度：一是知名度，二是美譽度，三是忠誠度(或稱依賴度、忠誠度)，也就是穩(wěn)定性。光有其中一個度，都成不了品牌。譬如三鹿奶粉現(xiàn)在知名度很高，但它的忠誠度和美譽度有問題。
沒有忠誠度和美譽度兩個品質的品牌寧可沒有知名度。因為別人看了廣告買你的產(chǎn)品，這時消費者是慕名而來的，當他買你的產(chǎn)品時或許不會在乎價格比同類產(chǎn)品高，但是買的產(chǎn)品品質不好時，他就從此離你而去并且還會影響其他的消費者。
好的品牌，應當有一流的品牌故事，更要有一流的品牌人物。品牌是做出來的，而不是秀出來的。
各位同仁，“師者父母心”，教書育人是一份良心活兒，少一點功利，多一份良知，教育就會多一點“正能量”!“創(chuàng)新無止境!”其實“真辦教育”“辦真教育”究竟該怎么做?改革創(chuàng)新究竟對不對?究竟該怎么改?只要有了那份“視學生如子女”的“父母心”，確立“服務、經(jīng)營”的工作理念，相信每一個人都會有一個或許并不完美但會是很生動、很感人的答案。
第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的終極目的是使受教育者樹立自信、自立、自強、自律精神，促進其身心健全的發(fā)展?；A教育的作用在于為孩子的終身發(fā)展奠基，落腳點就在于培養(yǎng)學生的自主學習和自主管理能力。聯(lián)合國教科文組織編著的《學會生存》中所言：“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。”可見，“自主教育” 是社會發(fā)展的要求，也是當今素質教育的要求。為此，我校要圍繞“自主教育”開展探索和嘗試，要形成育才特色新亮點。
自主教育的核心理念是：相信學生，解放學生，發(fā)展學生。什么意思呢?
相信學生，就是相信學生的能力，鼓勵學生自主學習，合作探究，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，要充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分尊重學生這個生命個體，不能把學生當作灌輸知識的“容器”，要把學生當作“人”來看待，不僅關注知識傳授，而且要關注學生情感體驗，讓學生能愉快地獲取知識，相信學生是自主教育改革的前提。
發(fā)展學生，就是要使學生在學習力、實踐力、創(chuàng)新力、思維力、表達力等諸方面得到綜合發(fā)展，使其智商、情商、健商、德商、意商、志商、逆商等方面有不同程度的提高，最終培養(yǎng)出會學習，會生存，會處世的人，以適應創(chuàng)感時代(知識經(jīng)濟的后時代)社會發(fā)展的需要，為學生可持續(xù)發(fā)展及一生的幸福奠基!發(fā)展學生是自主教育改革的根本。自主教育改革的終極目標不是眼前的“升學”，當然也不排斥帶來高升學率，但“升學”只是教育教學改革的副產(chǎn)品，我們真正追求的是學生的主動、全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，“發(fā)展是宗旨!”“為學生終身幸福奠基是目的!”
我們要圍繞“自主教育”，追求卓越，提升自我，精益求精做好以下三個方面的工作，讓我校成為黃梅、黃岡乃至湖北、全國基礎教育一道亮麗的風景線。
一是建設有效德育，形成“三自”(自我教育、自治管理、自主評價)德育育人體系。德育管理努力達成“四個”目標：追求上學會自強，在學習品質學會自主，在品德修煉上學會自律，在生活習慣上學會自理。以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學生獨立自主的能力。以學生自治委員會為主渠道，讓學生成為學校管理的主人。以合作小組為依托，讓班級成為學生自主管理的園地。“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息?！背闪嗉壸灾喂芾砦瘑T會，調動每一成員的積極性，創(chuàng)造出“人人有事做，事事有人做”的班級自治管理格局。
二是打造高效課堂，構建“三自”(自學、自展、自評)課堂教學模式。著眼于以提高學生自主學習能力為核心的綜合素質，積極構建自主開放式“三自”課堂教學模式。變“老師講”為“學生學”，變“教中心”為“學中心”，也就是自主教育中的教師觀及學生觀及行為觀的根本轉變，以此確?！拔鍌€還權”：一是把課堂的時間支配權還給學生。二是把課堂的空間使用權還給學生。三是把自由提問的話語權還給學生。四是把評價和被評價的民主權還給學生。五是把經(jīng)歷學習、認知和習得過程的參與權力還給學生。根據(jù)學生的認知水平，通常一節(jié)課，教師精講的時間不得超過15分鐘，從而保障學生權力，促進學生全面發(fā)展。
三是優(yōu)化寄宿管理，凸現(xiàn)“三自”( 生活自理、行為自律、身心自強)寄宿服務特色。實行生活自理制，著力培養(yǎng)學生生活自理、行為自律、身心自強的能力。
有夢想的人是美麗的，有追求的學校充滿著生機。育才人在“自主教育”實踐中，將不斷迸發(fā)創(chuàng)新的靈感火花，實現(xiàn)著教育的最大價值。
第四，更加主動務實工作，全心做好春季開學各項工作。
新學期的各項工作將全面展開。我們的當務之急在于：要團結起來，振奮精神，開動機器，投入工作，扎扎實實的搞好開學工作：
1、全員到崗到位，各司其職，各負其責，依規(guī)辦事，有條不紊。本期人員分工大體上與上學期相同，只作了少量的調整。各位教師要按部就班，以新的工作精神、工作風貌投入到實際工作之中。
2、嚴格按照政教、教學、后勤等各線領導工作布置中的要求去辦，不打折扣，力求完美。在這里，需要強調的幾個問題：兵馬未動，糧草先行。學校食堂要提前上路，確保飯菜質量;收費工作，要一次到位，一視同仁;班主任要合理組織安排好學生的學習和生活，特別是要加強對住校學生的關心和指導;搞好寢教室的環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
3、精心規(guī)劃全期的教學工作，制定好計劃。要制定各類教學和教研工作計劃、班主任工作計劃等，要規(guī)劃科學，計劃從實，能有效地指導全期的教學工作。
4、嚴明教學紀律。按學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范教學確保正常的教學秩序，特別是教師的伏案辦公，集體備課，要扎實高效，不走過場。認真?zhèn)浜玫谝徽n時，精心編寫第一份導學案，上好新學期第一課，踏踏實實地完成好備教批輔的各項工作。
5、認真開好教學工作有關的專題會議，部署落實常規(guī)教學工作安排。如畢業(yè)班教學工作會議，要拿出中考復習的全盤計劃，要有具體的、有針對性的教育教學策略，爭創(chuàng)中考的新輝煌。
6、合理使用教學輔導用書，嚴格杜絕亂購亂發(fā)教輔用書，努力向課堂四十分鐘要質量。
新學期，心奉獻。在春風撞響新學期鐘聲的時刻，讓我們銘記育才人的責任與擔當，在豬年銳氣昂揚的目標統(tǒng)領下，腳踏實地，積極作為，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
相信有了你我的力量，我們的孩子一定平安健康，每一個家庭一定幸福吉祥，育才教育一定更加興旺，各項工作一定蒸蒸日上!
讓我們共同祈愿，在未來的學期里，在生命成長的旅途上，我們以更多的耕耘換取收獲，以更多的貢獻贏得尊重，以更多的付出獲得快樂，以更多的努力迎接成功!
面朝大海，春暖花開。老師們，新學期加油!
最后，祝福我們的育才，新學期新氣象，各項工作蒸蒸日上!再次祝愿全體老師新春快樂，合家幸福，萬事如意!
學校體育工作會議校長講話篇十二
同志們：
去年月在井岡山全國高校共青團工作研討班上，我和在座很多同志都見過面，今天再見到大家感到很親切。在馬年第一個學期剛開始的時候，為了使我們學校共青團戰(zhàn)線的各項工作馬上開始，今天專門召開會議進行系統(tǒng)部署。
長期以來，學校共青團戰(zhàn)線圍繞育人的核心目標，做了大量工作。一是充分發(fā)揮了從中學到大學比較完備的組織體系的優(yōu)勢，基礎團務工作扎實，組織覆蓋比較有效;二是深入開展“與對話”“與人生對話”“彩虹人生”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等富有成效的思想引領工作，進一步堅定了青年學生的理想;三是深入開展“三下鄉(xiāng)”“挑戰(zhàn)杯”“18歲禮”“中國青少年科技創(chuàng)新評選”等有影響力的品牌工作，服務了學生的成長成才;四是不斷加強學校團干部隊伍建設，為全團其他戰(zhàn)線培養(yǎng)和輸送了重要工作力量;五是組織引導學生在奧運會、世博會和抗震救災等一系列重大活動中服務奉獻，服務了黨政工作大局，贏得了社會廣泛贊譽?？偟目?，學校戰(zhàn)線共青團工作是值得充分肯定的，學校戰(zhàn)線團干部是有活力、有戰(zhàn)斗力和奉獻的。在這里，我代表團中央處，向廣大團學戰(zhàn)線的同志們，特別是辛勤工作在基層一線的學校團干部們，表示衷心的感謝，并致以誠摯的問候!
黨的以來，以習近平同志為核心的黨中央對包括青年學生在內的廣大青年寄予殷切期望、給予親切關懷，對共青團工作提出了一系列新思想、新部署、新要求，深刻闡述了共青團工作的根本性問題和時代課題，為我們的工作指明了方向、注入了動力、創(chuàng)造了條件。習總書記非常關心青年學生，先后給大學考古文博學院級本科團支部全體同學、一中全體同學、中央民族大學附屬中學全校學生、華中農業(yè)大學“本禹志愿服務隊”、中國全體在德留學生回信，對各類學生群體的健康成長提出了要求，勉勵大家要珍惜韶華、奮發(fā)有為，堅想，牢記時代，勤奮學習知識，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。
對學校共青團工作高度重視。中央強調，抓理想和價值觀教育，關鍵要把學校階段抓住抓好。在團十七屆二中全會上，李源潮同志指出了學校共青團工作的特殊重要意義，強調學校階段是一個人理想啟蒙、形成的關鍵時期，學校是青少年最為集中的場所，共青團和少先隊整建制的力量主要在學校。可以說，共青團工作最有利的時期在學校，工作對象最集中的在學校，工作力量最主要的也在學校。這對學校戰(zhàn)線來說，既是鼓勵，更是鞭策，既是一份期待與關愛，更是一份沉甸甸的責任。
為落實中央對學校戰(zhàn)線共青團工作的要求，月日，團中央處專題召開會議聽取學校戰(zhàn)線工作匯報，強調學校共青團工作在全團工作中處于基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位，提出要加強團內協(xié)同、團外協(xié)作，切實加強和改進新形勢下的學校共青團工作。今天這個會上，振邦同志、學校部還將圍繞落實共青團工作五年發(fā)展綱要、落實團中央處會議，就學校戰(zhàn)線共青團工作作出具體部署。借這個機會，我先談幾點意見，和大家交流。
團中央處提出，學校共青團在全團工作中處于基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位。這是基于對學校共青團工作面臨的新形勢、新任務和青年成長特點的綜合分析而作出的一個總體判斷。當前，我們要把握好以下幾個方面：
首先，要把握好全面深化特別是深化教育領域綜合的時代背景。黨的十八屆三中全會作出了全面深化的戰(zhàn)略決策，對經(jīng)濟、、文化、社會、生態(tài)、國防、黨的建設等方方面面的繪出了藍圖、提出了任務。團十七屆二中全會審議通過了全團深入學習貫徹黨的十八屆三中全會的決議和共青團工作五年發(fā)展綱要，對包括學校共青團在內的各條戰(zhàn)線把智慧和力量凝聚到服務全面深化上來提出了要求。對學校共青團工作來說，特別要把握好三個方面：一是深化教育領域綜合，突出強調了立德樹人的基本導向，強調要推行綜合素質評價、完善教育治理體系、支持民辦教育發(fā)展等，這將極大地拓寬學校共青團工作的內涵和外延，要求我們在提升學生綜合素質和社會化技能、促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展相協(xié)調等方面有新的作為。二是健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，提出要完善扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，形成激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)新機制，促進以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)，實行激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策等。這將為學校共青團促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策支持，改善學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的。三是深化科技體制和文化體制，將為學校共青團培養(yǎng)創(chuàng)新人才、加強校園文化和青年文化建設提供更好的政策。學校共青團要認清、勇于擔當，把握好時代的機遇、政策的機遇，進一步做好青年學生工作，引導學生正確看待、積極、踴躍投身，促進學生按照黨的要求成長成才，為全面深化聚能量、促共識、作貢獻。
其次，要把握好青年學生工作的特有優(yōu)勢。今年是五四運動周年。近百年來，從思想解放的五四運動，到推動全民抗日的“一二·九”運動，從社會主義建設時期踴躍參與“青年突擊隊”(今年是“青年突擊隊”創(chuàng)立周年)，到后率先發(fā)出“團結起來、振興中華”的時代強音，再到新世紀“青年志愿者”成為引領社會文明、促進社會建設的新風尚，青年學生始終是社會中一支活躍的、有生氣的力量，一代又一代青年學生用實際行動擔當起歷史、創(chuàng)造出無悔業(yè)績。在共青團多年的光榮歷程中，學校戰(zhàn)線發(fā)揮著不可替代的作用。時代在發(fā)展，共青團工作在推進，學校戰(zhàn)線在共青團整體事業(yè)中的地位和作用在不斷加強。無論是從團員的來源和數(shù)量比例、組織體系和團干部建設來看，還是從自身的工作基礎和全團工作的總體格局來看，學校共青團依然是主陣地。特別是從共青團的根本任務和責任出發(fā)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠人，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，學校戰(zhàn)線更是責無旁貸。學生時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，是進行理想和價值觀教育最容易、最集中、持續(xù)時間最長、最為有效的時期。不斷擴大團的工作有效覆蓋面，就要一個階段一個階段地抓好覆蓋。青年學生這個階段，承上啟下，有著特殊的優(yōu)勢、特殊的意義。使青年學生在感性上增加對團的感情，在上增強對團的認知，在內心深處打上團的烙印，往往能夠起到事半功倍的效果。反之，如果抓不好學校這個關鍵階段，等團員青年進入社會、工作崗位，再做他們的工作，往往會“事倍功半”。
再次，要把握好當前學校共青團工作的階段性特征。在談到對學校共青團工作的基本判斷時，許多同志認為是“高位徘徊”。我理解，“高位”是指我們學校共青團的工作基礎好、傳統(tǒng)好，“徘徊”是指“百尺竿頭、更進一步”的壓力，特別是在帶頭破解團的工作吸引力和凝聚力不足、有效覆蓋面不足方面還有著不小的差距。我們在看到學校共青團的重要地位和優(yōu)秀成績的同時，更要看到現(xiàn)階段學校共青團工作的差距和不足，使工作更加有的放矢、富有成效。至少有幾方面的問題：一是對當代青年學生的特點把握還不夠。的歷史背景，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，尤其是信息技術和網(wǎng)絡新的全面普及，加之“獨生子女”的家庭成長，這些因素都決定了當代青年學生有著不同以往的鮮明特點。我們對這些特點的把握還不夠敏銳、及時、深入。二是自身工作存在著思想引領的針對性、實效性不夠的問題，“有教無樂”或“有樂無教”現(xiàn)象較為普遍;面對學生日益多樣具體的需求，我們的服務能力還遠遠跟不上;工作和活動的普遍性不夠，少數(shù)學生參加多數(shù)活動的“二八”現(xiàn)象還較為突出;組織活力還有待提升，存在基層組織不夠活躍、“有組織無活動、有活動無影響”的現(xiàn)象。三是協(xié)同資源和力量支持學校共青團工作的力度不夠，還存在著黨建帶團建沒有落到實處的問題，有的地方學校團干部配備不足，黨政對學校共青團工作的關心不夠等等。大家常說學校戰(zhàn)線工作是“高位徘徊”，高位可喜，但總是徘徊就有問題，希望也相信通過大家的努力，解決好以上這些問題，盡早走出高位徘徊的局面。
學校共青團戰(zhàn)線要認清肩負的職責，不斷增強感和責任感，立德樹人，逐步構建從內容到方法的更加貼近學生實際的思想引導工作體系、從中學到大學的更為完善的工作項目體系、從團中央到學校團支部的更為健全的組織動員體系、從黨政到社會的更為有力的資源整合保障體系，使學校團的工作能力和水平有實質性提高，帶頭破解提高團的吸引力和凝聚力、擴大團的工作有效覆蓋面這兩大戰(zhàn)略課題，努力在增強思想引導工作實效、運用網(wǎng)絡新、建設基層服務型團組織、推進團的工作創(chuàng)新等方面走在全團的前列，發(fā)揮好基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性的作用，為全團工作探索經(jīng)驗、提供支持，為全團事業(yè)培養(yǎng)人才、鍛煉干部。
二、以引導服務青年學生健康成長為旨，不斷提高學校共青團工作的吸引力和凝聚力
共青團的根本任務是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠人，學校的根本任務是立德樹人，共青團組織要始終把引導服務青年學生健康成長作為第一位的工作抓實抓好。當前，要抓好以下幾個方面的工作：
把思想引領作為首要任務，引導青年學生堅定在中國特色社會主義道上實現(xiàn)中國夢的理想。
一要不斷深化中國特色社會主義和中國夢的教育實踐。習總書記深刻指出“共青團要做好青年思想引導工作、增強吸引力和凝聚力，必須站在理想這個制高點上”。中國夢是習總書記提出的重要戰(zhàn)略思想，是團結中國人民的旗幟，對于凝聚全社會共識和全民族力量具有重要作用。學校共青團要深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，讓學生深刻理解中國夢的內涵，認識中國夢與個人夢的關系，自覺把個人發(fā)展融入到實現(xiàn)中國夢的偉大進程中，堅定為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興而奮斗的。要加強青年學生的理論武裝工作，引導學生加強對中國特色社會主義理論體系的學習，加強對系列重要講話的學習，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，打牢理想的理論根基。
“我的中國夢”主題教育實踐活動去年在全團、在學校戰(zhàn)線已經(jīng)開展。這是一項長期任務，具體怎么做好一定要根據(jù)各地各學校的實際，不斷創(chuàng)新方式方法。比如，全團在去年上半年把教育重點放在向青年介紹中國夢的基本內涵、重大意義等方面。下半年團中央組織了“奮斗的青春最美麗”系列分享活動，從全國推薦的多名青年身邊的典型人物中選出位，到全國個省區(qū)市開展分享活動，大家反映非常好。做這個工作要特別注意典型的選擇，高、大、全的固然好，但是從更好地激勵學生、使大家從榜樣身上真正學到東西這個角度來看，我們身邊那些事跡不一定很崇高、但正確的事不懈努力而做出成績的也非常感人。在活動過程中，我們采用了分享的形式，先進典型用一小時左右時間把自己的學習、成長、工作的經(jīng)歷和感受說一說，其他更多的時間是和參加活動的青年學生互動，效果非常好。今年，全團要進一步做好“奮斗的青春最美麗”分享活動，學校戰(zhàn)線要專門組織。上次我說到，湖北一所學校有一個“學霸”宿舍，四名學生都是學校有名的“學霸”，特別好學、特別能學。這就是很好的例子，類似的例子學校戰(zhàn)線還有很多?，F(xiàn)在有些學生學習的動力不足，通過選樹這樣的典型，聽聽他們是怎么學習的，有助于激發(fā)學生的學習熱情?？傊?，希望大家多動腦筋、多想辦法，不斷把“我的中國夢”主題教育實踐活動往深處做、實處做，不斷產(chǎn)生新的效果。
今年是“五四”運動周年、建國周年、中日甲午戰(zhàn)爭周年。要結合這些重要的時間節(jié)點，組織學生開展豐富多彩的紀念活動，引導學生加強對黨史、國史、社會主義發(fā)展史的學習，加強對國情形勢的學習，使學生知道中國夢、中國特色社會主義的歷史由來和實踐根基，從而堅定對中國特色社會主義的道自信、理論自信和制度自信。
甲午戰(zhàn)爭周年是比較重要的時間節(jié)點，希望學校戰(zhàn)線的團學干部把這段歷史重溫一下，結合這個時間節(jié)點做一些工作。中國近代史的開端是年的鴉片戰(zhàn)爭，但真正讓中國人刻骨銘心、有了強烈的救亡圖存緊迫感的是中日甲午戰(zhàn)爭。清朝晚期外部有列強侵略，內部制度，但還是有一些仁人志士想民族，做了許多艱苦的努力。但甲午戰(zhàn)爭把通過建設海軍國家和民族的想法徹底打碎了。從一定意義上說，中國夢是從甲午戰(zhàn)爭之后開始的。今年正好是甲午戰(zhàn)爭兩甲子的時點，重溫這段歷史，對于我們銘記歷史、更好地理解中國夢的歷史由來和實踐根基，對于我們面向未來、更加振奮地為實現(xiàn)中國夢而奮斗，都非常有意義。
二要培育和踐行社會主義核心價值觀。中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀工作，總書記在第次局集體學習時強調了，一是榜樣的力量是無窮的，二是要從娃娃抓起，三是要潤物細無聲。這對學校團干部帶頭抓好學生的教育引導、創(chuàng)新引導方式具有重要的指導意義。學校共青團要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到工作的全過程。要加強宣傳普及，引導學生深刻理解社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面的基本內容，掌握豐富內涵和實質。要注重實踐導向，讓學生在對社會主義核心價值觀“知”、“信”的基礎上，解決好“行”的問題，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動，把理論教育、社會觀察和實踐體驗結合起來，讓學生在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，做到“知行合一”。要貼近學生特點，結合學生的思想實際和成長規(guī)律，創(chuàng)新愛學習、愛勞動、愛祖國教育和講、尊、守教育的活動形式，真正使廣大學生把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。要抓好儀式教育，現(xiàn)在共青團員入團主要在中學階段，對入團儀式既要規(guī)范、又要創(chuàng)新，增強中學生在入團伊始對共青團的認同感和歸屬感。
培育和踐行社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這是習總書記在第次局集體學習時的明確要求。五千年的中華文明蘊含著巨大的力量，天下興亡、匹夫有責的家國情懷，共濟、立己達人的處世原則，正心篤志、崇德弘毅的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多核心思想具有當代價值。黨的十八屆三中全會提出要完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，這對于引導青少年認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和基本國情，堅定中國特色社會主義的理想具有重要意義。學校共青團要發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學校共青團在這方面有很多優(yōu)勢，比如學校里有很多學科直接跟傳統(tǒng)文化相關，很多學校有傳統(tǒng)文化的讀書班。要面向全體學生楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本，楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值、鮮明特色。對于中學生，要抓好傳統(tǒng)經(jīng)典的熏陶，形成讀經(jīng)誦典的良好氛圍，培養(yǎng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情認同;對于大學生，要通過開展理論活動等進行中文化比較，讓他們充分了解中華民族的歷史和燦爛文明，形成認同;對于民族學生，要讓其充分認識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是各民族優(yōu)秀文化的精華，增強對民族團結的理解和認同;對于海外留學人員，要組織其參加各種文化實踐活動，在中文化的比較中增強對中華民族、中華文化的血脈認同。
在井岡山的會上我提到了大連團組織開展的《規(guī)》教育。從大連調研回來后，我又認真
學校體育工作會議校長講話篇十三
大家好!
告別了寒冬的冰冷，xx月xx日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
我謹代表教導處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師、七年級新同學表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。
一、回顧過去一年所取得的成績
學生參加我愛科學征文，國際楚才作文競賽，藝術小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽，市科學探究竟賽，獲國家、省、市、區(qū)各級獎共計62人次，今年中考過一中線學生人數(shù)37人，超額完成區(qū)教育局下達的目標，過普通高中學第一次劃線學生人數(shù)154人，普高升學率48.3%,保持連續(xù)多年教學質量穩(wěn)步提升，在江夏區(qū)兄弟學校中絕無僅有,教學質量這面大旗永不倒，在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的贊頌。
09中考及期末考試各項目標全面完成的班級有：...，這些班主任分別是：...。
其中，九年級的科學、數(shù)學中考成績位居全區(qū)前列，...擔任班主任所在班級升入一中學生人數(shù)23人，大大超額完成任務，成績顯赫，..擔任班主任所在班級四項目標全面完成，居校七、八年級班級之首。
以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實干和苦干精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用于課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學模式，讓學生獨立自主，有效合作學習，充分調動了學生學習的積極性、主動性及交流互動，調動學生全員參與學習，注重教學各各環(huán)節(jié)的落實，講究課堂教學效率，選擇的習題具有針對性，訓練到位，對學生考題逐人逐題分析，利用課堂反饋本、錯題檔案本，跟蹤學生，對學生有針對性的輔導、糾錯及查漏補缺，注重有效練習的設計、管理與研究，采取各種各樣的方法來提高學生的學業(yè)成績。
二、新學期教學工作思路
深入學習貫徹黨的xx精神，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名?！笔址结?，落實科學發(fā)展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，實施對學生發(fā)展性評價管理，全面提高學生的基本素質，最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業(yè)化的發(fā)展，進一步提高集體備課的質量，規(guī)范教學常規(guī)。加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,全面提升學校整體教學水平和辦學質量。
以新課程理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。
深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。
處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當?shù)闹R拓展。學生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源，開放學生的思維，達到資源共亨的目的。
強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。
三、新學期的希望和要求
標志美麗的校園，標準的硬件設施，一流的校廁，兩棟學生公寓，現(xiàn)代化的實驗室、微機室、圖書室，年級組長、班主任、科任教師進行了層層的聘任和優(yōu)化組合，以上辦學條件的改變和人事制度的改革都是為了為學生提供好的教學資源，整體提高教育教學質量。
1、確定目標、訂好學習計劃
計劃與目標(每天學習安排及目標、每周、每月、學期、學年、初中段、高中、大學、終身)
2、認真預習
每節(jié)課學生應對照預習提綱預習準備，在自學的過程中，可以看書，查資料(material)，盡量能通過獨立思考解決基本的問題，在預習好了基礎上再與同小組的成員討論，在獨立學習和討論交流前提下，再將預習的成果在黑板上展示。
3、課堂上要成為學習的主人
在課堂學習過程中，應充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全員、全程、全身心地參與學習，要自主學習,克服學習上的偷懶和依賴，要合作學習.樂于幫助同伴，多質疑，勤思考、積極開拓創(chuàng)新思維，敢于發(fā)自己的見解，大膽地探究，養(yǎng)成科學的思維品質。力求掌握科學的學習方法。
認真做好學習筆記，勤于記錄重點、難點知識，典型例題，充分利用好預習筆記本、錯題本，過好周測關。
在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定問題，但不要高聲喧嘩，不討論與問題無關的話題。在教師指定的時間內進行，要尊重和認真聆聽別人的發(fā)言，別人在發(fā)言的同時，不得插言，打亂別人的思路，別人發(fā)言完畢后可以發(fā)表自已的觀點。
5.學生練習要求
學生在做練習期間，確保獨立完成學習任務，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養(yǎng)成自主學習的好習慣。課內、課后作業(yè)要在老師規(guī)定的時間內迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時，可以向小組成員或輔導老師或主講老師請教。平時做錯了的題，解題模棱兩可思路混淆不清題，抽象思維較強的題，實際應用較強題，、難過關的綜合題、重點題、熱點題，這些題要在錯題本上更正，在老師的指導下適時重復復印式練習，常回頭看，回頭想、回頭做，并做一些同類型題進行強化訓練。學習莫畏難，要迎難而上，多想、多思考、多問，沒有過不了的坎。
4、課外學習活動
早自習：7：00鐘前要讀半小時的英語，學生帶讀完后，按老師指定的任務去讀，要讀出聲音。自習期間按老師指定的任務去預習，為新課的學習作好準備。
中自習：教室內要保持安靜，最好不要大聲討論，可以做作業(yè)、溫故所學的知識、預習等活動，至少要保證半小時以上的休息時間，確保下午以良好的狀態(tài)進入學習。
晚自習：要認真加深鞏固本周所學的知識，真正落實周周清。
雙休日：要確保在家每天學習2小時，補習自已的薄弱學科、開展家庭科學實驗和社會實踐活動。
七年級的同學們：希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強;
緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。
八年級的同學們：希望你們希望繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步，為進入九年級打好基礎，作好準備。
九年級的同學們：希望永遠相信自己的實力。將理想與努力緊緊捆綁在一起，向前、向前、再向前。要堅信：有一天，自己就是冠軍!20xx考再創(chuàng)新輝煌，為五里界中學譜寫出絢麗的樂章。
學校體育工作會議校長講話篇十四
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
兩個月的暑假已經(jīng)結束了，歡迎同學們順利返回學校開始新學期的學習生活！同時，對新調來的老師，初一和初二新來的同學表示最熱烈的歡迎！
新的學期我們又發(fā)生了一系列的變化：第一個變化就是同學們長高了，就讀的年級也一同升級了，更重要的是你們比過去更懂得了怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人和怎樣處世。第二個變化是學校變得更加美麗了，原來的泥土操場已經(jīng)鋪設了水泥坪，初一軍訓結束后即將鋪設塑膠跑道，成為一個標準化的操場。教學樓前坪狹窄的水泥路，現(xiàn)在全部拓寬硬化。翠竹園的學生宿舍拆掉后又重新建造一遍。同學們，你們現(xiàn)在看到的是一些基建上的小變化，而實際上這里面有許多領導、老師和家長對同學們學習生活上的無微不至的關心：操場的水泥坪是在烈日炎炎的太陽下鋪設的，我們的一些老師跟隨民工一起堅守工地，日夜奮戰(zhàn)。為了迎接同學們的到來，老師們把操場、水泥路、教學樓、廁所、過道、寢室等全部打掃得干干凈凈。我相信，無論是學校的新建設，還是整潔的環(huán)境衛(wèi)生，目的只有一個，那就是一切為了同學們的健康成長。
在今天的開學典禮上，我對同學們提出如下要求。
初二、初三年級的同學們在里集中學學習生活了一、兩年，熟悉了學校方方面面的要求，大多數(shù)同學做的很好，無論是學習成績的進步，還是道德品行的修養(yǎng)都得到了老師們的充分肯定。但還有一些同學在課程學習上欠了許多賬，學習行為上不能嚴格要求自己。我認為學習成績上的差距不是智力上的差距，而是學習習慣和學習態(tài)度上有問題，我真誠地希望這些同學下決心改變不良的學習習慣，以端正的態(tài)度，彌補自己的不足，把欠下的賬一點一滴地還清楚。
初一的同學這是你們學習生活的又一個新起點，從今天開始，你們幾乎是都在一個相同的起跑線上。三年后，你們之間拉開的差距，就從每一天，甚至是每一時開始，一節(jié)課沒有認真聽，一次作業(yè)沒有做，一次活動沒有參加等等，都可能影響你們的進步。從新學期開始，建議每位同學制定一個詳細的學習計劃，在學習上認真聽講，認真做作業(yè)，要學會學習，尋找適合自己的學習方法，敢于并善于與老師和同學討論問題，把不懂的不理解的知識點弄懂弄通，做到勤學、勤思、勤練、勤問，只有這樣，同學們的學業(yè)成績一定會有所提高。在行為規(guī)范上要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，做一個品學兼優(yōu)的好學生。三年的初中學習，是一個較長時間的馬拉松比賽，誰有毅力，誰能朝著預定的學習目標奮力拼搏，誰就會獲得成功，在畢業(yè)考試后就會露出燦爛的笑容。
同學們，中學階段是人生成長最重要的經(jīng)歷，是從不明事理的孩童成長為有思想有知識有獨立見解有文明舉止的青年人的階段，是價值觀世界觀成熟的階段，學校為你們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，家長對你們充滿了期待，同學們要把優(yōu)越的條件和家長老師的期待變成激發(fā)自己內因的動力，為初中畢業(yè)后進入自己理想中的高中，踏踏實實做好眼前的每一件事。最后，祝老師們工作順利，同學們學習進步！
學校體育工作會議校長講話篇十五
各位老師：
大家下午好!
今天我校召開全校后勤工作會議，目的是為落實后勤工作責任制，進一步加強后勤工作，提高學校后勤管理水平和服務質量。
本學期開學近一個月來，我校全面貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果。在此，我代表學校對一直以來辛勤工作、無私奉獻在學校后勤系統(tǒng)的教職工表示感謝，你們?yōu)閷W校的建設和發(fā)展付出了辛勞，做出了貢獻。下面根據(jù)我校后勤管理工作提出以下幾點意見：
一、強化一種思想——服務。
后勤工作的目標是“管理育人，服務育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創(chuàng)設一個良好的學習，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們后勤員工要從學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，開源節(jié)流，加強管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實事，以服務為使命，努力工作，以良好的態(tài)度，優(yōu)質的服務提高師生員工對后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務質量，要做到以下幾點：管好學校的水;管好學校的電;管好學校的衛(wèi)生;管好學校的環(huán)境;管好學校的安全;管好你個人的形象。
二、倡導一種行為——勤儉。
雖然辦學經(jīng)費由政府投入和保障，但我校是一所寄宿制學校，教師嚴重短缺，現(xiàn)在臨時雇傭人員11人，開支很大，辦公費用、水電支出和所有設施設備的日常運轉及維護的開支所需費用非常大，作為學校應想一想以前艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，珍惜現(xiàn)在，后勤部門要帶頭做到“勤儉辦學”，開展節(jié)約型學校創(chuàng)建工作。從“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”做起，用實際行動節(jié)約資源，支持學校勤儉辦學，杜絕浪費。
三、落實一種責任——安全。
安全責任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因為心中有了安全，就會提高工作的自我要求，就會規(guī)范操作。對學校而言，沒有安全，談何質量;對后勤工作來講，安全不保，談何服務。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎上。
學校校長是學校安全的第一責任人，總務主任是后勤工作安全的直接責任人，我們在座的每一位員工是所承擔工作的直接責任人。今天每個人的責任狀已經(jīng)簽完，請大家細心看一看自己的職責，認真履職，明確職責和工作規(guī)范，工作踐行。以安全為生命線，確保安全生產(chǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生，維護學校穩(wěn)定大局。
四、加強一種管理——食堂。
抓好學校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個大家庭做事的效率。我校要突出食堂管理的五個環(huán)節(jié)。一是突出責任環(huán)節(jié)，分層次簽定責任書，把食品安全責任落實到各個工作環(huán)節(jié)和具體責任人;二是突出購存環(huán)節(jié)，實行定點采購，分類儲存，專人管理，健全出入庫登記手續(xù)，強化票證管理，注重糧、油、原材料和肉菜質量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)，嚴格按照食品加工操作流程進行加工;四是對每餐的飯菜實行48小時留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)，每餐過后，對餐具用具進行全面消毒處理，保障師生食品安全。因此，食堂工作人員要不斷增強服務意識、衛(wèi)生意識和責任意識，遵守勞動紀律，共同維護好家規(guī)。食堂要按照工作責任制，一級抓一級，一級對一級負責，形成職責分明的工作機制，增強食堂的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
五、強化一種建設——舍務。
進一步加強學生宿舍內務衛(wèi)生管理，創(chuàng)建“文明、整潔、舒適、安全”的生活、學習環(huán)境。加大學生宿舍內務衛(wèi)生的檢查工作力度，學生宿舍內務衛(wèi)生要堅持每周一大掃、每天一小掃制度。
1、學生政工干部、舍務管理員、班主任堅持每周深入到學生宿舍檢查內務衛(wèi)生。
2、加大學生宿舍內務衛(wèi)生檢查結果的獎懲力度。評選文明寢室，對內務衛(wèi)生差的學生宿舍進行全校通報批評，限期整改。
3、對“亂扔、亂接、亂擺、亂貼、亂畫、亂涂”的學生宿舍，一律不能評為“文明宿舍”。
4、自覺維護宿舍樓的環(huán)境衛(wèi)生。宿舍內應保持通風、透氣、明亮。窗臺不得堆放任何雜物、紙箱，床前不得懸掛簾布。個人物品應擺放整齊，床鋪不得堆放任何衣服、書本、雜物等。
5、走廊應保持暢通。
6、學生宿舍管理員夜間查寢至少2次。做好查寢記錄。
六、抓好兩項管理—衛(wèi)生、紀律。
衛(wèi)生工作要常態(tài)化，貴在平時的保持。就餐紀律，住宿紀律。
各位老師，我們從事的學校后勤工作是一項繁重辛苦責任大的工作，也是一項非常有意義的工作。希望大家盡職盡責，繃緊安全弦，嚴把質量關，為學校正常運行提供堅實可靠的后勤保障。同時還要扎實工作，更好地為學校師生服務，為學校的發(fā)展作出新的貢獻。
謝謝大家!
學校體育工作會議校長講話篇十六
尊敬的各位領導、各位老師：
管理中的一些不成熟的想法和做法，
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1、提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣。""有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養(yǎng)有關，這是一種內在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、 講話精辟，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。
(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
(3)發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
(2)應該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關系，(包括班主任與科任教師的關系;科任教師與科任教師關系;科任教師與學生關系)都要給予合理的協(xié)調。只有積極調動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數(shù)學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學生都做數(shù)學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一齊向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數(shù)學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。"現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當班主任難，當一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學科之間的協(xié)調配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調的話，學生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：
1、讓學生多問，使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。
在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。
2、嚴把作業(yè)關，使學生獨立思考，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業(yè)的習慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復習，課前預習并重，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。
作為班主任應該建立班級學生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。
學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學習，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!
學校體育工作會議校長講話篇一
同志們：
今天，我們在這里召開全縣中小學校長會議，主要目的是進一步統(tǒng)一思想，明確工作思路，抓住工作重點，扎實有效推進教育工作，使我縣教育發(fā)展水平再上新臺階。根據(jù)局黨委研究，我講三個方面的意見：
近年來我縣立足山區(qū)教育發(fā)展實際，不斷深化教育改革，穩(wěn)步推進素質教育，切實優(yōu)化資源配置，努力改善辦學條件，積極鼓勵社會辦學，在教育規(guī)模、教育質量、教育效益上都取得明顯成效。現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好最美的建筑已經(jīng)是學校，高考、中考成績連創(chuàng)新高，教育的社會美譽度不斷提高，教育綜合實力已脫掉溫州十一個縣市區(qū)的老尾帽子，正大步向第二梯隊追趕?？v向比，我們進步很大。但橫向比，我們教育綜合實力在溫州十一個縣市區(qū)中排名還很靠后，離人民對高質量教育的需求差距還較大，我縣教育發(fā)展綜合水平還偏低。我縣教育發(fā)展還存在以下問題：
一是均衡發(fā)展任務艱巨。受地域條件制約，我縣校網(wǎng)分布較為分散，區(qū)域差異較大，均衡發(fā)展的任務比較繁重。二是學前教育嚴重滯后。目前我縣學前教育還存在著辦園條件差、師資力量薄弱、等級幼兒園所占比例偏小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率較低等突出問題。三是職業(yè)教育基礎薄弱。職業(yè)教育仍然是我縣教育工作中較為薄弱的環(huán)節(jié)。如實習實訓設施嚴重缺乏、辦學特色不鮮明、“雙師型”教師緊缺等，導致職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力還比較弱。四是教育經(jīng)費投入依然不足。由于我縣經(jīng)濟總量較小，生均教育經(jīng)費，尤其是生均公用教育經(jīng)費需求與實際保障能力差距還較大。制約著師資隊伍建設、人才引進、校舍改擴建及教育信息化提升等方面的發(fā)展。五是師資隊伍結構有待優(yōu)化。部分學校教師年齡結構、知識結構、專業(yè)結構不合理，教師年齡老化，部分老教師專業(yè)知識、教學技能不能適應新課程改革的需要，嚴重制約了教學質量的進一步提高。六是師德師風建設還須進一步加強。受當前社會經(jīng)濟等因素的影響，在我們教師隊伍中也不同程度地存在貪圖享樂、不思進取、急功近利的思想。七是教育質量還需不斷提高。八是學校管理有待加強。以上存在問題我們必須清醒看到，時刻牢記。
針對以上存在的問題，我們必須統(tǒng)一思想認識，一心一心謀發(fā)展，全心全意干工作。對的起黨和政府、對的起人民群眾、對的起家長和學生。
首先，我們要全心全意投入干工作。我縣師資隊伍總體是好的，但在學校干部隊伍和教師隊伍中對待工作也存在不思進取，三心二意的現(xiàn)象。有的是受社會各種因素影響，比較浮噪，沉不下心來干工作;有的是覺得職稱也評到手了、也調到羅陽了、當個校長就是這樣了，覺得船到碼頭、車到站了，工作沒有上進心，得過且過;有的干部，有老好人思想，怕得罪人，干工作畏首畏尾;有的工作沒有計劃，想到哪干到哪，腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里;這些作法，我們要旗幟先明地反對，干工作要對的起黨和政府、對的起人民群眾、對的起家長和學生，更要對得起自已的良心。
其次，我們要樹立信心，搶抓機遇。近幾年對于我們大步追趕教育發(fā)達地區(qū)是難得的機遇。在黨中央作出“構建社會主義和諧社會的決定”后，黨的十七屆三中全會又作出了“關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定”，明確提出“大力辦好農村教育事業(yè)。促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展?！彪S著這些決定的提出，國家和各級政府更加重視農村教育，更加關注教育均衡發(fā)展，并落實一系列扶持政策。如國家和省出臺的中小學教職工新編制標準。省市實施的農遠工程、書香工程、薄弱學校改造、食宿工程、學生營養(yǎng)餐工程等政策對我們貧困縣扶持力度很大。給我們帶來了更大的發(fā)展機遇。再者經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)照樣能辦出好教育，基礎條件差的學校照樣也能出成績，這一點我們要有信心。如：。所以對辦好我縣教育大家要有堅定的信心。
第三，我們要抓重點，明確工作思路。隨著辦學條件的不斷改善和優(yōu)化，當前我們對學校發(fā)展的思考要從基礎建設轉移到內部管理、內涵發(fā)展上來，把“提質量、保公平”作為我們的戰(zhàn)略工作重點。我們的工作思路概括為這六個抓：
(一)抓教學、提質量。
1、牢固樹立教學中心意識和質量意識。教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作永恒的主題。各校要緊緊圍繞教學這個中心，圍繞質量這個主題，有序開展工作，保證教學中心的全面落實，質量主題的全面強化。學校的其他各項工作，包括基礎建設、師資配備培養(yǎng)、儀器圖書等設備的配備都要為教學中心服務，為提高教學質量服務。要以“有效教學”為核心，向課堂要質量。深入推進義務教育學?！敖虒W四項規(guī)范達標”活動，積極完善教學常規(guī)管理，向常規(guī)要質量;深入推進教育科學研究，結合學科教研基地建設，繼續(xù)做好“定時定校”教研活動，加強“教法、學法、考法”研究，推進校本研訓常態(tài)化、一體化，向教科研要質量。完善學科教學質量發(fā)展性評價方案，積極探索多元的評價方式，繼續(xù)開展教學質量評價優(yōu)秀教師評選活動。向評價管理要質量。繼續(xù)完善學校內部管理，推進學校管理科學化規(guī)范化，進一步加強學校領導班子建設，實行校長聽課制度，向管理要質量。
2.全面推進素質教育。堅持德育為先。根據(jù)不同階段學生的認知特點和成長規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、道德認知、情感體驗、理想信念教育，努力構建科學合理的德育內容體系;創(chuàng)新德育途徑和方法，把德育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育;堅持能力為重，深入研究課堂教學，完善科技實踐、社會實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，著力提高學生的學習、實踐和創(chuàng)新能力;實施學生實踐和科技創(chuàng)新基地建設工程，推進縣級學生綜合實踐基地建設，同時提升現(xiàn)有基地功能和質量;開展“書香校園”工程建及管理，繼續(xù)開展中小學示范實驗室創(chuàng)建工作。開展縣級“三小”(小數(shù)學家、小科學家、小文學家)培養(yǎng)計劃，大力開展“五節(jié)三杯”(藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、信息節(jié);城中杯中學生籃球賽、實小杯乒乓球賽、育才杯棋類比賽)活動，推進文體工程示范區(qū)建設，完善學生體質狀況監(jiān)測和公布制度;開展“經(jīng)典誦讀”活動，小學生學習《弟子規(guī)》，中學生學習《論語》。
3.切實規(guī)范辦學行為。大力宣傳《浙江省義務教育條例》，積極引導學校和廣大家長轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保開足開齊課程。認真貫徹執(zhí)行省教育廳“關于減輕學生過重課業(yè)負擔”的文件精神，杜絕重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)和機械式的作業(yè)，確保每天學生體育鍛煉時間不少于1小時。加強學籍管理，嚴禁非正常途徑轉學，嚴格控制班學額。
(二)抓均衡、促公平。
1.以省義務教育均衡發(fā)展縣評估為契機，全面縮小校標差距，推進教育均衡。堅持教育科學和諧發(fā)展理念，認真貫徹執(zhí)行省政府教育督導室、省教育廳《關于對縣級政府開展義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》文件精神，對照標準，查找差距，準確定位，加快省義務標準化學校創(chuàng)建進度，在學校管理、師資配備、硬件設施、儀器設備等方面全面縮小城鄉(xiāng)、校標差距，確保城鄉(xiāng)適齡兒童公平接受良好的義務教育。力爭xxxx年底通過省政府縣域義務教育基本均衡發(fā)展認定。
學校體育工作會議校長講話篇二
今天全體教師集中在會議室，如期舉行教學工作會議。總結了上學期教學情況，提出了新學期的要求。
一、關注知識傳授，點燃求知火把
一提到教育，人們常常關注的是學生學到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底蘊流失，要為學生的幸福未來奠定基礎。 《學習的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在3000年前說的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把。”如果我們孩子的頭腦只是容器而已，那么滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發(fā)學習興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點燃火把的人，用愛把學生學習的興趣點燃，做喚醒心靈的工作，才能達到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠的基石。如果能結合孩子的自身潛質，找到其合適的興趣點，來激發(fā)孩子學習知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點燈人。北大在任時間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個人的理想、希望和意志，單單強調學生的學習，那是舍本逐末的辦法?！?歷史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學府，接受的是高水平的教育，這只是學習方面的成功。但單單關注知識的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴重脫節(jié)，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權利。
二、 學業(yè)負擔適度，拒絕暴-力作業(yè)
傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關于兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關系息息相關的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。
三、他山石可攻玉，觀念需要改變
一位中國留日學生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業(yè)，看似簡單的作業(yè)卻寓意著深刻的內涵：
2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學習）；
3.聽老人講過去的事情（學習歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）；
4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養(yǎng)是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎）。
再來看看加拿大一老師布置的的小學生作業(yè)：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學生收集很多的資料，包括調查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、了解他們各自的需求，才能根據(jù)顧客的需求有針對性地進貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業(yè)就像是一項課題研究，重在培養(yǎng)學生的與人交往、調查研究、動手操作的能力。）
觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師布置的家庭作業(yè)，我們可以看出他們在關注知識傳授的同時，更多的是關注影響學生終生學習和幸福的情感、交往和發(fā)展等方面，希望能引起我們的思考并有所改變。
今天的教學工作會，我們還要表彰上學期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負責的心，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，付諸行動，積極尋求進步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發(fā)展的眼光看過去了的成績，一切已屬于過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態(tài)度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學生幸福自己也幸福的點燈人，共同開啟未來幸福的大門！
各位老師：
大家下午好！
如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作在我們全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結束了并取得了些許成績。在此我謹代表學校對各位的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學期來，學校德育工作有序開展，“好習慣益終生活動”貫穿于學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對本學期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
教學質量是學校的生命線，咱們的老師們都有很強的質量意識，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學校領導感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學期，我們還成功地舉辦了數(shù)學的“同課異構”和語文的“模課”活動?；顒又杏楷F(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降；比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。這些深層次的`矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1. 安安靜靜讀書
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2. 坦坦蕩蕩做人
互相關心，因為和諧的人際關系是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。
3. 開開心心生活
應該說，一學期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期！
大家好：
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。 第一方面：關于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據(jù)學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！
第二方面：2015年學校工作的總體思路和要求。
在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。
這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題；2、新時期德育工作實效性不高的問題；3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
2015年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。 另外，高莊歸前衛(wèi)路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。
發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全
體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優(yōu)異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?BR> 來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學?！@已成為現(xiàn)代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。
每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。 會做事，業(yè)務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。
謝謝大家！
2015.8. 31
剛才，教務處張路安、武玉強同志介紹了本學期的教學安排，劉明生副院長就教學工作講了很好的意見，我完全同意，希望會后認真貫徹落實。下面，我就做好今年的教學工作講兩點意見。
一、為什么要嚴抓教學質量和教學管理
1、我們之所以要嚴抓教學質量和教學管理，最根本的一條是因為，學校的根本任務是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)有一個質量問題，而教學是保證培養(yǎng)質量最重要、最根本的環(huán)節(jié)。工廠不能出次品，培養(yǎng)人才也不能出次品。工廠要抓質量，主要是抓生產(chǎn)；學校要抓質量，毫無疑問主要是抓教學。
3、教育部從今年開始實施本科教學質量與教學改革工程，目前我省還沒有具體部署，但我們不能等，我們要落實教育部文件，落實教育部高等教育改革和高等教育質量工程實施的要求。
4、嚴抓教學質量和教學管理是我院申報學士學位授予權和迎接本科教學評估的需要。
5、我院的教學工作、教學質量、教學管理令人憂慮，不抓不行了。
6、嚴抓教學質量和教學管理是樹立我院品牌，提高我院知名度和影響力，辦人民滿意的學校的需要。昨天我看到一所中學打出的一個橫幅很好，他們向全市人民昭示：用我們的愛心和責任，把學校辦成人民滿意的學校。這種精神我們應該借鑒，我們應該有這樣的氣魄。
總而言之，抓教學質量、抓教學管理是學校的正事，其它的工作都要圍繞教學工作來開展。
二、抓教學質量、抓教學管理應該從哪幾方面入手
1、要高度重視，統(tǒng)一認識?，F(xiàn)在教育部的文件和領導講話特別強調兩點：第一，學校以育人為本，以學生為主體。如果教學上不去，實際上就影響了育人，對不起學生，也就失去了我們的根本。第二，教學以人才為本，以教師為主體。教學一方面要培養(yǎng)人才，一方面要依靠人才，強調-教師的作用。毛主席早就說過，教改的問題主要是教員的問題，現(xiàn)在仍然不過時。這個認識大家必須要統(tǒng)一。第二個認識，都說教學是學校的中心工作，那么我們怎么擺布？我想一切要從培養(yǎng)學生出發(fā)，一切從教學出發(fā)，一切服務于學生的成才，一切服務于教學工作。只要我們抓住了教學，其他各項工作都圍繞教學進行，學校的工作就會有成效?？梢哉f，教學是綱，綱舉目張，教學一抓，別的工作都活了。如果不抓教學，只抓別的工作，損失會很大。如果緊密結合教學，一切服從于教學，一切服務于教學，一切圍繞教學來做，做的工作越大、越扎實，對學校有利，對學生有利，對教師，對每個人也都有利。
2、要加大投入，精心謀劃。投入包括兩個方面，一是精力的投入，二是財力的投入。精力的投入包括領導精力的投入、教師精力的投入、學生精力的投入。在座各位都是系部的領導，要真正把精力投入到教學上，投入到學生的培養(yǎng)上。教師也要把主要精力放到教學上。學生以學為主，所以也要把精力放在教學上。現(xiàn)在我們強調素質教育，不是說要拋棄學習，素質教育第一位的是科學文化素質，有了科學文化素質基礎，才能提高思想素質；有了科學文化素質和思想素質的基礎，才會注意健康素質。關于素質教育的問題，大家可以進一步開展研討，在大學，素質教育到底應該抓哪些方面？我認為，如果素質教育脫離開教學工作，也就沒了根、丟了魂，不知道會飄到什么地方。有人說中小學和幼兒園的素質教育是個框，什么都往里頭裝，使學生從小就沒有了主心骨，不知道該做什么。我們大學可不能這樣。關于財力投入。學校和各系的財力都很緊張，但再緊張也要保障教學投入，錢要花在刀刃上。今后，凡是教學上的投入，學校就可能開綠燈，如果財力投入到其他地方，我們就會從嚴審批。
3、要從現(xiàn)在做起，從小事做起。幾點上課、幾點下課，不遲到、不早退，上課不抽煙，不接打手機，這些事都是小事，我們就要從這些小事做起。細微之處見精神，一屋不掃何以掃天下？如果這些小事都做不了，將來怎么能夠成為名師？要先把小事做好，把身邊的事做好，下一步再往深里做、往細里做。
4、要各方聯(lián)動，互相配合。多年來在一部分人心中形成了一個片面的認識，認為教學工作是教學主任的事，是老師的事；學生工作是學生主任的事，是班主任和輔導員的事。這種認識差矣。就教學來講，不要說我們強調-教書育人，即使不強調-教書育人，教學也有教育性。用什么感情去講課，怎么闡述概念，尤其是文科教學，其中沒有育人的因素？同樣，作為教師，如果在教學的時候不負責學生管理，能完成教學任務嗎？個別教師上課的時候課堂秩序混亂，學生不聽話，他卻說這是學生管理人員的工作，我不管，這真是天大的笑話。如果一名教師壓不住堂，學生不聽你的，你還有資格做教師嗎？反過來講，如果課堂秩序混亂，教師不去管理，你還稱職嗎？所以教師必須把對學生的管理和教育作為自己的份內之事。同樣，不要說我是做學生管理工作的、做黨務工作的，就認為教學工作跟我無關，這個認識也是極端錯誤的。學生如果不遵守紀律，教師就要管理學生。如果教學主任安排了教學工作，學生工作的主任安排了學生工作，時間上、內容上發(fā)生了沖突，工作還能做好嗎？所以各項工作都有一個怎樣支持、怎樣配合教學工作的問題。從縱向來說，學校要抓，系里要抓，老師要抓，學生自身也要抓。要結合自己的工作把“八榮八恥”具體化，如果不結合我們身邊的事、不結合我們自己的事，“八榮八恥”就缺乏針對性、實效性。如果總是脫離學生，我們的工作就做不好。
5、教學質量的成敗、教學管理的成敗，關鍵在教師，重點在系部。學校領導就幾個人，有多大的精力？教務處也就十幾個人，有多大的精力？我以前一再講，各位系主任合在一起的智商，絕對比校領導高，絕對比教務處高。盡管我們對教務工作謀劃了半天，大家滿意不滿意？適合不適合各系的實際？很難說。我相信大家有更高的招，有更好的做法。也希望大家能結合本單位實際，在教學工作、教學改革上八仙過海，各顯神通。以后教務處、宣傳部門要把重點放在教學工作、教學改革上，系里做得好，就樹系里的典型；老師做得好，就樹老師的典型；學生做得好，就樹學生的典型。同樣，做得不好的，就要批評。
下一步學校的好多工作都要展開，比如說今年的職稱評聘辦法要修改，教學工作要作為一票否決的內容。即使你發(fā)了不少文章，但如果在教學上隨意調、停課，隨意遲到、曠課，教學不負責任，教學工作不合格，評聘職稱的時候也要一票否決?？傊?，我們要結合教學事故的認定，結合教學規(guī)范，結合學校一系列的制度，相互配套，做好工作。
最后，需要強調的是，在座各位作為各系部的負責人，擔子很重，壓力很大。既然在負責人的崗位上，不論負責什么工作，都要在其位謀其政。要更多地想到自己的身份、責任，以對學校、對系部高度負責的精神認真履行職責，努力為我院教學工作的順利開展，為規(guī)范教學管理、提高教學質量做出自己的貢獻。
謝謝大家
學校體育工作會議校長講話篇三
老師們：
今天我們召開教育教學工作會議，目的是進一步明確上級精神及新學期的各項工作任務，動員全校上下充分發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、求真務實、是爭一流”的西城精神，切實轉變教育發(fā)展方式，努力扮靚西城教育品牌。
下面我講三個方面的問題。
一、20xx年工作回顧。
可以說，過去的一年是西城小學務實大干的一年、亮點紛呈的一年。
亮點之一：在街道教委組織的兩次學校管理大觀摩中均獲得第一名的佳績;在街道教委組織的教學常規(guī)檢查中取得第一名的優(yōu)異成績;學校連續(xù)兩學期量化積分列街道第一名，獲教委管理獎---------萬元。
亮點之二：20xx年度綜合評估成績列全市123處小學第三名，被教育局評為教書育人先進單位、資源開發(fā)與應用先進單位、素質教育實施實施先進單位、教育教學管理先進單位等四項大獎，是全市小學獲獎數(shù)量最多的學校之一。
亮點之三：街道黨工委和辦學村隊支持教育事業(yè)不遺余力。
5月21日，投資近50萬元的塑膠跑道工程項目開工，大大改善學校運動場地建設落后的實際，為我校體育競技水平的提高奠定了堅實基礎。
亮點之四：20xx年11月9日，我校獲濰坊市規(guī)范化學校、濰坊市數(shù)字化校園、山東省優(yōu)秀校園網(wǎng)站等殊榮。
僅20xx年度學校獲得的壽光市以上集體榮譽達16項。
據(jù)不完全統(tǒng)計，學校自建校以來共榮獲壽光市級及以上榮譽表彰近50項。
亮點之五：20xx年12月8日，我校代表壽光市唯一小學接受山東省普通中小學課程實施評估組評估調研。
評估組針對課程規(guī)范實施、辦學行為、作業(yè)設置等情況進行重點調研。
經(jīng)過一整天調研后，評估組對我校的特色辦學給予了高度評價。
市政協(xié)副主席、市教育局原局長崔建軍、董有才副局長、市教研中心副主任馮樹學、街道教委主任張如明、副主任鄭建業(yè)等陪同。
亮點之六：校園安全形勢良好，安全事故為零。
5月14日，濰坊市政法委相關領導在副市長劉煜東、市教育局原局長崔建軍等的陪同下來校檢查學校安全長效機制建設。
學校高度重視安全工作，年度安全經(jīng)費投入約5000元，有力的保障了師生人身和學校財產(chǎn)安全。
亮點之七：學校綜合實踐教學特色初步形成。
3月25日為濰坊市綜合實踐觀摩研討會提供現(xiàn)場，受到與會專家和代表的一致好評。
同年9月26日-28日在廣東省番禹市召開的全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會上被教育部基礎課程改革綜合實踐項目組評為“全國先進實驗單位”。
另外，學校國家級綜合實踐課題已順利結題。
亮點之八：西城鄉(xiāng)村少年宮建設及運作模式引起上層關注。
4月13日，中央文明辦未成年人思想道德建設負責人譚陸在市委副書記楊建華的陪同下來?？疾煳闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO情況。
山東省文明辦王紅勇主任、濰坊市委宣傳部孫儷君副部長、市教育局徐有禮副局長等也先后到校對鄉(xiāng)村少年宮的建設情況進行調度指導。
《壽光日報》以“鄉(xiāng)村少年宮、育人新模式”為題進行了報道。
同時，我校被市委、市府評為20xx年度文明單位;被市教育局評為“五個一工程”示范校，同時推薦參加濰坊市“五個一工程”示范校的驗收。
亮點之九：20xx年全年各級各類媒體對我校的報道達80多次。
其中山東人民廣播電臺經(jīng)濟頻道以《小學校大課堂》為題對我校進行了長達30分鐘的報道;《壽光日報》教育周刊兩次以《走進西城鄉(xiāng)村俱樂部》、《精細化管理構建西城特色教育品牌》為題大篇幅進行報道。
亮點之十：學校加強師德建設，出臺了“校園月段人物”評選細則，王翠翠、李玉梅、王春蕾、張雨珍分獲本學期9、10、11、12月份校園月段人物，同時張雨珍被評為20xx年感動西城校園人物;壽光日報》以“為身邊的榜樣加冕”為題對我校師德建設情況進行了報道。
另外，李雪花老師被中國教育學會評為全國優(yōu)秀班主任。
亮點十一：名師、名生隊伍不斷壯大。
20xx年度20人次的教師獲得壽光市級以上榮譽稱號，其中李雪花獲全國優(yōu)秀班主任榮譽稱號、馬琴獲全國綜合實踐先進個人榮譽稱號、李明軍獲壽光市優(yōu)秀教師榮譽稱號、李玉梅、張玉珍兩名教師獲得壽光市教學能手;桑月山撰寫的金點子案例獲得濰坊市二等獎、桑月山、劉彩萍等撰寫的二篇金點子案例分獲壽光市一、二等獎;王秋蘭老師撰寫的《素質教育背景下實施無分數(shù)評價探索與應用》獲得20xx年度壽光市政府成果獎三等獎;13位教師的教學論文分獲山東省教科所優(yōu)秀教學成果一、二、三等獎。
220余名學生在壽光市舉行的英語競賽、數(shù)學競賽、節(jié)目表演、口算比賽中獲獎。
亮點十二：據(jù)不完全統(tǒng)計，全年共接待來自全國各地的教育及其他社會團體來校參觀考察交流共計1200余人。
先后有山西省臨汾市黨政考察團、福建省泉州市教育考察團、四川省教育考察團、桓臺縣教育考察團、濱州市教育考察團、東營市教育考察團等共計30余個團體來校參觀交流。
學校的知名度和社會影響力大幅提升。
亮點十三：校園活動豐富多彩。
先后召開了春季運動會、秋季運動會、慶六一科技藝術節(jié)、校園采摘節(jié)、班級拔河、小排球、心目中的英雄、名家進校園、為災區(qū)捐款獻愛心、小記者走進軟件園等一系列富有成效的活動。
二、存在的問題：
在看到成績的同時，我們也必須正視存在的問題，主要表現(xiàn)在：
1、部分教師還沒有樹立強烈的質量生存意識，教學成績還沒有達到街道平均分(我校確定的目標是學科成績要達到街道平均分，取消不及格現(xiàn)象，今學期仍堅決執(zhí)行這一目標不動搖，不要受街道有關語文低10分、數(shù)學英語低15分的影響，那不是給我們定的)，極個別教師教學成績與平均分差距較大，扯了學校的后退。
(在這里我不再點名，本想找?guī)酌煽兊偷慕處熥鰴z討發(fā)言，這次贊留面子;今學期成績仍不見起色的，絕不留情)。
2、學科教學中存在不均衡現(xiàn)象，數(shù)學科好于英語科，英語科好于語文科，從幾次抽測來看，語文學科成績普遍不理想，三四英語成績與兄弟單位差距較大，希望有關教師清楚自己的成績和在街道中的名次。
3、部分教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強烈，滿足于現(xiàn)狀，碌碌無為，不思進取。
4、極個別科室干部缺乏進取精神和團隊配合意識，無奉獻精神，分管工作被動應付;有些事情做不到親力親為。
值班督察不按時、不認真。
7、個別教師做不到開全課程，開足課時，非考試科目上課質量不高等。
8、個別干部對上級精神或領導意圖領會不到位，工作無創(chuàng)新，混同一般，執(zhí)行力嚴重不足。
9、個別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。
10、個別教師給學生布置的家庭作業(yè)，基本不批閱，引起家長的不滿。
三、本學期的主要工作及措施：
1、安全工作：牢固樹立安全意識，認真落實上級安全精神，做到安全無小事，事事講安全。
營造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。
加大對重點部位的管理力度(校車、體育課、上下樓梯等)，定期組織安全演練。
-----總負責人桑月山(校車);體育課安全有體育教師負責;上下樓梯、路隊放學有有關教師負責，學生處具體負責督察評價。
2、師德建設：本學期，重點開展好向崔效杰、李善海及本校師德標兵學習活動，5月份舉行一次“內強素質、外樹形象”師德報告會。
組織教師簽訂經(jīng)教代會通過的“師德承諾書”。
學期結束，組織學生、家長、社會評教活動。
繼續(xù)開展“校園月段先模人物”的評選。
嚴格師德考評考核。
學校要按照育人為本的要求，把師德納入對教師學期工作業(yè)績的考核，并建立家長學生評教的師德考評機制。
每學期末，學校要根據(jù)師德建設承諾書組織進行一次師德測評，不滿意率達到1/3者，將直接確定為考核不合格，在各項評優(yōu)中一票否決，連續(xù)兩個學期不合格者必須調離教師崗位。
(市局文件要求)-----楊校長具體負責。
3、落實課程方案、減輕學生負擔：開全課程，開足課時，確保課程方案落到實處。
切實減輕學生課業(yè)負擔。
嚴把作業(yè)布置關，凡是未經(jīng)級部主任審批、教學處備案的作業(yè)一律不允許布置，做到有布置、有檢查、有記錄、有評比、有反饋;減少考試次數(shù)，實行多元評價，嚴禁公布考試分數(shù)和給學生排隊。
-----代玉敏、李玉梅、張玉珍、王曙光具體負責。
4、努力打造“345”優(yōu)質高效課堂：學校把3月份作為“345”優(yōu)質高效課堂研究月，著力對語文、數(shù)學、英語等學科加強研究，通過開展同課異構研討、魅力課堂展示、高效課堂備課、說課、議課、評課大賽等活動，逐步把高效優(yōu)質課堂教學落到實處,爭創(chuàng)壽光市、濰坊市自主互助教學示范校。
5、教育科研創(chuàng)新：加大對生活教育、閑暇教育、現(xiàn)代學校制度建設、綜合實踐等課題研究，組成課題研究攻關團隊，定期邀請專家跟進指導，確保再次沖擊濰坊市政府成果獎、教學教學創(chuàng)新或燎原獎。
-----桑月山具體負責，劉彩萍協(xié)助。
6、校本培訓：開展好干部教師同讀一本書和每周五下午1小時的教師自由閱讀活動;(2)持之以恒的抓好周一至周四下午1小時的菜單式校本研訓;(3)抓好小課題暨草根課題研究工作，提高教師科研創(chuàng)新能力;(4)啟動并組織教師開展職業(yè)生涯設計活動，舉行兩次青年教師專業(yè)發(fā)展論壇。
(5)搞好一定課時的信息技術培訓，重點是電子表格的使用。
-------前四項劉彩萍負責;第五項劉金偉負責。
7、現(xiàn)代教育技術水平及科技創(chuàng)新：本學期，利用每兩周一小時的微機培訓，組織45周歲以下教師掌握電子表格的使用，并定期組織校內大比武和達標活動，成績計入教師量化考核。
同時上好學生微機課，選撥組建好學生隊伍，力爭在各級大賽中獲獎。
----辦公室劉金偉負責、楊永剛負責科技創(chuàng)新。
8、班主任工作：加大班主任隊伍建設管理力度，組織好每月一次的的班主任工作總結交流會。
4月份舉行一次班主任管理論壇。
建立多種學生組織，發(fā)揮在班級、學校管理中的作用。
-----學生處李明軍負責。
9、習慣養(yǎng)成教育：確定周或月段工作重點，定期組織評比，堅決不走過場、不流于形式，發(fā)揮好班級標兵展示欄的作用，各班級每月評選一次學習、行為標兵，將名單一式兩份，一份張貼在班級展示欄，一份交學生處存檔。
學生處每月評選出校級學習、行為標兵，利用校會及展示欄表彰。
同時，重點抓好學生路隊、禮儀教育等一日常規(guī)。
加大對校風、校訓的落實力度、----學生處李明軍負責。
10、德育教育：嚴格落實教育局關于德育建設的意見，在學生中開展各種寓教于樂的活動，爭創(chuàng)壽光市首批德育品牌學校。
-----馬琴具體負責，其他科室根據(jù)工作分工抓好落實。
11、生活教育及綜合實踐活動、社區(qū)活動、小記者活動：繼續(xù)加大生活教育、綜合實踐課程創(chuàng)新力度，開發(fā)2-3套校本教材，讓學生走出校外、深入大自然、深入社區(qū)、企業(yè)，確保把生活教育、綜合實踐活動開展的扎扎實實、轟轟烈烈;----劉彩萍具體生活教育、馬琴綜合實踐、月山、永剛負責小社區(qū)及小記者活動。
12、室內外環(huán)境衛(wèi)生：嚴格執(zhí)行每周三下午大課間衛(wèi)生大檢查制度，各口組織進行評價;另外，平時的環(huán)境衛(wèi)生檢查及平房特殊用房衛(wèi)生有學生處楊校長組織每天的檢查、公示、整改;教學樓教室、地面、樓道、附屬設備等有辦公室劉金偉、教學處負責組織檢查;垃圾池、操場、室外廁所有總務處劉炳光負責督察;每周將檢查分數(shù)匯總評出文明科室、衛(wèi)生先進班級、文明班級;另外學生處李明軍主任班級路隊、班主任管理等進行匯總、公示;王小鵬老師對大課間情況進行檢查公示存檔。
學生處要定期組織衛(wèi)生健康保健知識講座，提高學生健康知識知曉率。
13、質量檢測：嚴格落實教育局出臺的教育教學質量檢測制度，把單元檢測、月段檢測落到實處，教學處落實月段抽檢制度，并進行詳細分析，徹底消滅達不到街道平均分現(xiàn)象，堅決消滅薄弱學科;級部主任要通盤考慮，了解本級部每一位教師的教學狀態(tài)，當好領頭雁，敢于叫響“向我看齊”的口號，定期不定期做好學情教情分析。
學校體育工作會議校長講話篇四
各位老師，同志們：
度過了一個愉快、充實的暑期，我們又開始了新學年的征程。今天，在這里召開新學年教職工大會，首先我代表學校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎!在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，不辜負鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎。暑假期間，高三年級全體教師及相關部門的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學校新學年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!
逐步出臺，當前高中教育處于改革發(fā)展的關鍵期。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題。在新學年開學之際，圍繞這個話題，結合新學年的工作安排，和大家交流以下幾個觀點：
一.我們必須堅定不移的走質量提升之路
教育教學的高質量是每一個教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級示范高中，更應將質量提升作為全校工作的中心、重心。
提高課堂教學效益，向高效課堂要質量。課堂教學是教師“教”與學生“學”的主陣地，對提高教學質量起著決定性作用。因此，提高課堂教學效率應該是我們以一貫之的最高價值追求。這就要求我們，優(yōu)化教學流程，改進教學方式方法，發(fā)揮課堂教學的最大效率，以實現(xiàn)教學的高質量。
備課，科學設計教學流程和教學方法，把功夫用在課前，用最佳的教學策略和方法，實現(xiàn)課堂教學效益的最大化;要
精心
上課，做到科學施教，充分發(fā)揮學生自主學習、小組合作學習優(yōu)勢，注重合作探究實效性，注重生成建構知識，凸顯學生主體地位;教師要注重教會學生如何學習，善用啟發(fā)式的教學方式，適時精講點撥，升華知識，激發(fā)學生的思維和情感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，為學生
提供
自我構建、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導作用;教師要善于充分挖掘學生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學生學習的自信心、自覺性。
與管理效能提升等課改關鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學任務難以完成等問題，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化、完善，達到預期的課改效果，不斷提升教學質量。
做好培優(yōu)補差工作，向促進學生共同發(fā)展要質量。實施“抓兩頭促中間分層轉化”策略，做好學困生的轉化工作，帶動中間層學生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學生的整體素質，向全體學生的共同發(fā)展要質量。
一是要進一步解放
思想
，科學合理的確定培優(yōu)目標，擴大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進入一本的學生都得到充分關注與培養(yǎng)。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢，估計今后幾年一本招生計劃會進一步擴大，我們的
思想
要跟上形勢的變化，并在行動上作出相應的調整。
二是要落實好優(yōu)質生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，切實使各年級的優(yōu)質生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實處，確保絕大部分中考高分層學生都得到良好發(fā)展。去年上半年，學校已正式出臺了優(yōu)質生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，確立了優(yōu)質生源一本上線率達到50%的目標，達到加獎，完不成處罰，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優(yōu)質生源定人定責定目標的跟蹤管理，全方位輔導、服務優(yōu)生群體，并對輔導、服務效果進行考核獎懲。
三是要加強實驗班教學管理，落實好實驗班的培優(yōu)補差工作。就目前來說，這是我們提升一本升學率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作，并采取切實可行的管理措施，讓實驗班的.培優(yōu)補差工作落到實處，取得實效。實驗班教師要時刻認識到肩上擔負的責任，不辜負學校對你們的重托，全身心投入到教育教學中，做好培優(yōu)補差工作，力爭超額完成學校與年級下達的一本升學目標。
設計課堂教學，時時處處滲透“培優(yōu)補差”
思想
。
五是要以班級為單位加強學風建設，盡最大可能解決好當前部分學生中存在的厭學問題，千方百計做好學困生的轉化工作，力爭讓每位學生都有所收獲，有所進步。在學困生的轉化問題上要持之以恒，長久抓，抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學困生中的閃光點，多一些鼓勵,少一些批評，多一份寬容,少一份責備;要注重培養(yǎng)良好學習習慣，激發(fā)學習興趣，激起他們學習的勇氣和自信心，讓學生體驗到獲得知識的滿足感和成功感。“春風化雨潤物無聲”，相信他們會慢慢地成長。
二.我們必須堅定不移的走規(guī)范辦學之路
規(guī)范辦學，不僅是省級示范高中的必備條件，也是當今社會的時代要求。
要不斷規(guī)范我們的辦學行為。過去，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過于受應試教育的影響，辦學行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國家規(guī)定開齊開足課程，提前文理分科的;招收復讀生、舉辦復讀班的;違反規(guī)定組織學生寒暑假及節(jié)假日集體補課的;違規(guī)招生的等等。但是，我估計從今年開始，這些問題將會不斷得以校正。今年六月份，教育部等五部門發(fā)布了《關于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作實施意見》之后，對高中學校規(guī)范辦學行為產(chǎn)生了極大影響。一方面，社會對高中違規(guī)補課的關注越來越高，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級教育行政主管部門)對學校違規(guī)補課等問題監(jiān)管更加嚴格。在這種情況下，高中學校就不得不作出調整，不斷規(guī)范辦學行為，并最終走上規(guī)范辦學的軌道上來。大家都知道，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。其實，不僅僅是十堰，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。最近我還聽說，武漢從今年夏天起，學校一律不再收補課費，高三補習教師的辛苦費由教育局負擔，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課。
要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問題已成為社會高度關注的熱點問題，教師隊伍中發(fā)生的一些細小問題往往也會成為社會非議的焦點，(如上海小學生為教師打傘事件成為輿情焦點)。這表明，整個社會對我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢下，我們作教師的，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實把握不準，認識不清，就可能犯下嚴重的錯誤，給自己、家庭乃至學校帶來難以承受的影響。在此，我特別強調以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學生，二是禁止接受學生家長吃請及禮金、禮品，三是禁止與異性學生非正常接觸，四是禁止有償家教。
要進一步嚴格規(guī)范學校的管理行為。嚴格規(guī)范的管理既是確保學校平穩(wěn)有序運轉的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進一步嚴格學校的財經(jīng)管理，最大限度的控制資金管理風險。二是進一步規(guī)范學校津補貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅決不違規(guī)發(fā)放，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學校管理制度的落實，確實做到有規(guī)可依，有規(guī)必依。四是要進一步加強干部隊伍建設，加大對干部履行管理職責的考核力度，以強化干部管理職責的落實，增強干部隊伍的執(zhí)行力，從而提升整個學校的執(zhí)行力。
三.我們必須堅定不移的走勤儉辦學之路
今年秋季開始，學校經(jīng)費緊張問題將會嚴重困擾學校的辦學。全面取消“三限生”收費后，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著學校每年收入減少一半。所以，精打細算，勤儉辦學，必須成為新常態(tài)，否則學校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。
，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底。同時廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺做勤儉節(jié)約的表率。廣大教師要積極相應，帶領學生積極行動。節(jié)約無小事，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，營造濃厚的節(jié)約氛圍。
二是總務處及各有關部門必須切實加強對學校財產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內加強用水用電的管理，堅決杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象。要切實加強學校設備、設施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設備設施的使用壽命。要切實規(guī)范學校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應有的浪費與流失。
三是要進一步健全財務管理制度，加強學校設施及物品采購等的管理，科學、合理、節(jié)約使用學校有限經(jīng)費。學校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學校自己主持的采購要堅持公開詢價制度，切實做到貨比三家，嚴把質量關與價格關。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理，進一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費，對有利于教師素質提升的外出學習培訓予以大力支持與優(yōu)先保障，對價值不大的外出會議、學習培訓實行從緊管理。
四是要切實落實學校資產(chǎn)管理責任追究制度。對負有資產(chǎn)管理職責的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責任追究。
四.我們必須堅定不移的走和諧發(fā)展之路
和諧既是當今社會的核心價值追求(富強、民主、文明、和諧)，更是學校教育所追求的目標。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所，學校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮，沒有人際關系的和諧，學校的辦學目標就難以實現(xiàn)。
化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學中，老師必須關注學生的生命、人格、價值生成以及教育過程中對學生的人文關懷，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。
引路人。
、聘任、獎勵制度，使各項制度更加科學化，使多干事、能干事、干好事的人在學校有地位，得實惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求，為營造風清氣正、積極進取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎。
走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展，以好的
精神
狀態(tài)與工作業(yè)績去贏得社會的認可與好評，實現(xiàn)學校內部發(fā)展與外部關系和諧的統(tǒng)一。學校外部關系的和諧，是學校得以良好發(fā)展的前提，也是當前教師利益能否得到有效維護的重要基礎。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢，在鄖陽乃至十堰范圍內享有盛名，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質量大幅下降，部分不了解真相的人們對我校教育質量產(chǎn)生了質疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學校內部發(fā)出的雜音太多，社會上類似于一中干部不團結、一中人心不齊、一中教師好計較、不敬業(yè)等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件，更使學校處于輿論的風口浪尖，極大的傷害了學校形象，可以說學校目前處于危難之際。當前，要從根本上扭轉這一局面，唯有全體干部職工團結一心，凝心聚力，切實做到
思想
上同心、目標上同向、行動上同力，以良好的
精神
狀態(tài)、更加扎實的工作作風與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認可，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質教育品牌形象。
走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學校的發(fā)展問題，用發(fā)展的目標凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
老師們，同志們，新的學年，新的目標，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮
精神
，昂揚斗志，同心協(xié)力，銳意進取，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗。
最后祝全體教職員工在新的學年內身體健康，家庭和美，事業(yè)有成，萬事如意!
謝謝大家！
學校體育工作會議校長講話篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！
金秋九月，金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園，金色的節(jié)日，奉獻給我們最敬愛的老師。今天是第xx個教師節(jié)，我謹代表校黨支部，校行政向過去一年來為學校的發(fā)展默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。
昨天，省政府在西安召開了“強國必先強教，強教必先強師”教師工作大會，我校校長在授予的九名中職知名校長之列，方勇老師被授予“陜西省中職學校知名教師”榮譽。剛才我又表彰了各類優(yōu)秀教師40余人次，這還不包括已經(jīng)表彰過的技能大賽，教學論文等優(yōu)秀教師，正是由于我們有著這樣一愛崗敬業(yè)、學為人師、行為師范的教師隊伍，才確保了學校幾年來持續(xù)不斷的發(fā)展，才確保了我們的學生健康快樂的成長。
今天，是黨的十八大后我們迎來的第xx個教師節(jié)，十八大明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務。在市場經(jīng)濟沖擊之下，“師德”面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師隊伍建設被擺在了教育發(fā)展的最突出位置，一些學校淪為了賺錢的工具，少數(shù)教師淪為金錢的奴隸，更有極少數(shù)為師道德淪喪，成為教師的敗類。只有教師具有高尚的師德，教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè)。幾年來，我們共同堅守對學生的熱愛，堅守對事業(yè)的追求，堅守教育工作者的良知，使我們受到了學生的愛戴和社會的高度認可。
學校之強，在于教師，教師之強，慶祝是總結，更是提高，大師之大，在于人格、師德、專業(yè)能力的高度統(tǒng)一。面對職業(yè)教育發(fā)展本舉步維艱，新的挑戰(zhàn)，示范校建設難得的機遇，全面提升教職工隊伍的素質，打造一支具有強大的人格魅力，高尚的師德修養(yǎng)，一流的專業(yè)能力，愛崗敬業(yè)的奉獻精神的教職工隊伍是擺在我們石泉職中人面前的最為艱巨的任務。我們全體石泉職中人必須立即行動起來，努力學習專業(yè)知識、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、努力培養(yǎng)一流學生，打造一流國家示范學校，引領陜南職教發(fā)展，不辜負黨和政府的重托，學生和家長的期望。
最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂！
學校體育工作會議校長講話篇六
教學工作是學校的中心工作,是實現(xiàn)教育目標、培養(yǎng)合格人才的主要途徑,校長有責任抓好教學工作。下面是本站小編給大家整理的教學工作會議校長講話，僅供參考。
各位校長、同志們：
經(jīng)局長辦公會研究決定，今天召開20xx-20xx學年度教育教學工作會議，主要任務是總結上學年度教育工作成績，表彰先進，同時，查找存在的問題和不足，明確下一階段教育工作思路、目標和舉措，統(tǒng)一思想，凝聚共識，提振信心，全面推進我縣教育事業(yè)科學發(fā)展，努力打造和諧優(yōu)質教育。會上，對今秋開學檢查情況、兩起違規(guī)收費情況和一起安全事故進行了通報，對20xx-20xx年度學校辦學水平綜合考評先進單位、教研協(xié)作區(qū)、教育宣傳工作和檔案工作先進單位、學前教育工作先進單位和優(yōu)秀輔導教師進行了表彰。借此機會，向獲得表彰的單位和個人致以衷心的祝賀!剛才，垂海主任做了符合我縣當前教育教學工作實際的主題報告，我都同意。下面，根據(jù)會議安排，我再講三點意見，供大家參考：
一、總結成績，深感欣慰
20xx-20xx年度，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務主管部門的科學指導下，全縣廣大教育工作者以辦人民滿意教育為立足點，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)一推進”活動，堅持 科學發(fā)展，構建和諧教育，不斷更新教育理念，深化教育改革，強化教育管理，全縣教育體育事業(yè)得到進一步發(fā)展。
(一)扎實推進“兩基”工作。20xx年，全縣小學、初中適齡人口入學率分別為100%和99.97%，鞏固率均為100%，殘疾兒童入學率為92.4%，初中畢業(yè)生升入高中的比例為95.3%，各項指標均居全市、全省前列。積極推進義務教育均衡發(fā)展，義務本站鄉(xiāng)差距、地域差距、校際差距進一步縮小。全縣中小學管理水平再上新臺階，各學校檔案建設、“六室”管理和校園衛(wèi)生工作都得到大力加強。
(二)穩(wěn)步發(fā)展高中教育。堅持內涵式發(fā)展，積極推進高中新課改，高中教育教學質量和辦學水平明顯提高。今年全縣一本進線人數(shù)206人，較上年增長25%;各類本科總計進線2050人，較上年增長36.7%。其中，縣高中一本進線人數(shù)增長105.4%，高中分校應屆生進線人數(shù)增長124%，縣職業(yè)高中對口類本科進線人數(shù)占全省計劃的10%，千斤高中本科進線28人，創(chuàng)歷史最好水平。
(三)統(tǒng)籌發(fā)展職成教育。20xx年，全縣職高招生人數(shù)達整個高中階段招生人數(shù)的58.3%，超額完成職普招生數(shù)、在校生數(shù)1：1目標。職教攻堅效果明顯：完成110畝職高實訓基地的征地任務;投資近3000萬元的職高實訓大樓建成即將投入使用;職業(yè)教育其它項目全年投入1260萬元，順利通過省“職教攻堅”督導檢查。完成各級各類職業(yè)技術教育培訓任務46500人次，占市縣下達培訓任務的100.1%，“全國成人教育先進單位”成果進一步得到鞏固。
(四)辦學行為進一步規(guī)范。嚴格控制學生在校學習時間，合理安排學生的學習、生活，依法保障學生的休息權利;嚴格執(zhí)行課程計劃;加強考試管理，嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù);加強招生管理，嚴格規(guī)范招生秩序;嚴禁下達高(中)考升學指標，加強高(中)考信息管理;切實加大《義務教育法》宣傳力度，明確責任，強化措施，全面貫徹《義務教育法》，促進義務教育快速、均衡發(fā)展;建立和落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制和農村義務教育經(jīng)費保障機制，學校各項工作運轉正常;認真貫徹落實“兩免一補”政策，全年發(fā)放“兩免一補”資金3535.255萬元，資助學生103310人次。認真落實中等職業(yè)學校國家助學金政策，落實資金420.1萬元，春秋兩季受助學生5613人;積極開展中職涉農專業(yè)學生免除學費工作，受助學生2308人，減免資金117.53萬元。認真落實國家資助高中家庭貧困學生政策，資助學生2391人次，金額179.3萬元。堅決治理教育亂收費，強化校級財務管理，嚴格堅持“收支兩條線”，實行會審會簽制度，堅持財務公開，建立集體采購制度，確保有限資金用于教育教學。
(五)教師隊伍不斷優(yōu)化。一是積極引進優(yōu)秀人才。今年招聘重點師范高校畢業(yè)生28人，特崗教師120名，經(jīng)培訓后安排到學校任教，進一步緩解了全縣教師學科結構和年齡結構不合理的矛盾。二是加大培訓力度。舉辦三期中小學干部培訓班，對全縣中小學中層以上干部進行了全員培訓;組織遠程教育技術培訓、中小學班主任培訓、新課改培訓、繼續(xù)教育培訓和新教師崗前培訓，全年共培訓教師近4000人次。三是開展教研協(xié)作區(qū)活動，引領教師專業(yè)成長，通過協(xié)作區(qū)帶動城鄉(xiāng)資源共享，幫助城鄉(xiāng)教師共同成長。四是強化師德師風建設。暑假期間，繼續(xù)開展了師德師風集中教育活動，推動廣大教師師德水平進一步提高，教育系統(tǒng)行風建設進一步加強，行風評議工作取得新成績。
(六)大力加強學校安全工作。狠抓學校安全教育工作。爭取縣財政資金3萬元，為全縣各學校配發(fā)安全教育教材，將安全教育正式納入學校教學計劃，全系統(tǒng)集中開展法制安全教育69次，聘請法制副校長做法制安全報告43場，舉行各類應急演練102場，學校主辦安全板報877期，學生上交安全征文、
手抄報
等作品5644篇，師生安全防護技能顯著提高;加強校園周邊環(huán)境綜合治理，會同公安、工商、文化、建設、衛(wèi)生、環(huán)保、交通、城管等部門多次聯(lián)合開展整治校園周邊環(huán)境的活動，全年出動人(車)200余次(臺)，累計排查校園周邊店鋪260余家，出租房屋220間，接送學生車輛500多臺(次)，協(xié)調解決各類隱患79處，消除較大消防安全隱患3處，處理網(wǎng)吧違規(guī)業(yè)主5人;會同縣“六城聯(lián)創(chuàng)”辦公室，對全縣中小學不定期督導檢查，校園環(huán)境進一步改善。通過開展系列活動，進一步優(yōu)化了學校周邊環(huán)境，構建了平安校園，一年來，全縣教育系統(tǒng)沒有出現(xiàn)重大安全責任事故，維護了教育穩(wěn)定。
(七)進一步強化黨建工作。一是積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)一推進”活動。全縣教育系統(tǒng)45個基層黨組織，1057名黨員創(chuàng)爭熱情不減，涌現(xiàn)出吳祖滿、孔德峰等十余名市級先進典型，局黨委被評為“信陽市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織”。進一步加強了黨風廉政建設，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，不斷加強政務公開和校務公開，堅持重大問題和決策集體研究制度;建立嚴格的黨風廉政建設責任制，實行“一把手”負總責，黨委成員各負其責，二級機構和各學校負責人具體負責的黨風廉政建設領導體制和工作機制，切實落實一崗雙責。一年來，全縣教育系統(tǒng)基本杜絕了違反黨風廉政建設、有損教育形象的事件發(fā)生;進一步加強信訪工作，共處理各類信訪件94次，接訪58次，全年無一起到省、市上訪事件，有力地促進信訪工作和教育大局的穩(wěn)定。
(八)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。一是加強了全民健身的組織工作和網(wǎng)絡建設。二是廣泛組織開展群體賽事。先后組織“金星杯”新縣第五屆釣魚比賽、第二十屆中小學田徑運動會、兵乓球比賽、跆拳道比賽、老年人文體運動會，成功舉辦鄂豫皖體育協(xié)作區(qū)“宏橋杯”籃球賽，組織參加信陽市老人門球賽并獲優(yōu)秀獎。三是加強體育設施建設。投資十多萬元完善新建青少年活動中心健身園及對校外活動中心進行綠化，青少年校外活動中心正式對外開放;實施農民體育健身工程，完成農民體育建設工程項目14個。
(九)重點工程推進順利。一是中西部農村學前教育推進工程試點項目， 20xx-20xx年，國家批復我縣中西部農村學前教育試點項目共三批，規(guī)劃總投資3056萬元，規(guī)劃建筑面積26037平方米。項目共46個，其中新建項目32個，改擴建項目14個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園15個，村級幼兒園31個。規(guī)劃新增入園幼兒4225人。截止目前，已竣工20個，投入使用14個，在建16個，余下10個正在辦理建設手續(xù)。二是20xx年邊遠艱苦地區(qū)農村教師周轉宿舍建設項目21個，新建項目20個，改擴建項目1個，項目資金2100萬元，土建工程1860萬元，設備購置240萬元。規(guī)劃建筑面積15850平方米，其中新建面積14350平方米，改擴建面積1500平方米;購置設備3654臺套件。項目資金已到位，正在辦理相關建設手續(xù)，近期可招投標建設。三是農村義務教育薄弱學校改造項目：校舍建筑類改造項目6個，項目資金620萬元，其中中央資金310萬元，省級資金310萬元，規(guī)劃建筑面積4785平方米;食堂建設項目16個，新建項目15個，新建食堂3670平方米，改擴建項目1個，改擴建食堂340平方米，項目資金481.2萬元。兩項薄弱學校改造項目22個，共計項目資金1101.2萬元，規(guī)劃建筑面積8795平方米。截止目前，校舍建筑類改造項目已完工項目4個(東江環(huán)保小學綜合樓、城關一小綜合樓，福和希望小學教學樓、第一初級中學廁所)，正在進行主體施工項目1個(郭家河初級中學綜合樓)，正在辦理前期建設手續(xù)項目1個(城關明德小學綜合樓)，16個食堂建設項目正在辦理前期建設手續(xù)。四是中小學校舍安全工程項目 18個，項目資金953.85萬元，規(guī)劃建筑面積9049平方米，共消除d級危房6055平方米。截止目前，已竣工項目8個，主體完成項目3個，20xx年7個項目已上報省校安辦，待省校安辦批復，資金已到位。五是春苗營養(yǎng)廚房工程項目：國家關工委將我縣16所農村寄宿制中小學確定為為該項目學校，根據(jù)學校規(guī)模大小，配發(fā)總價值80萬元的餐廚設備，幫助改善學校食堂條件。六是農村義務教育階段學生營養(yǎng)餐工程平穩(wěn)啟動，共有26252名農村中小學生受益，其中23974名采用課間加餐的方式，2278名學生采用食堂供餐的方式。七是復羚未來星希望小學建設項目，總投資500萬元，規(guī)劃建設校舍面積4023平方米，項目正在實施中。八是新縣特殊教育學校工程項目，爭取中央預算內投資380萬元，省級配套資金12萬元，縣級配套資金30萬元，新征土地17畝，建設校舍面積4060平方米，項目建設已完成，待國家對項目驗收后即將招生。
這些成績的取得，是各級黨委、政府貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重視、關心和支持教育事業(yè)的結果，更是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。各位校長、局機關干部職工為教育發(fā)展奉獻了自己的聰明才智和心血汗水，廣大一線教師，不論條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的責任感、強烈的使命感和無私奉獻的精神，潛心教書，精心育人，嘔心瀝血，默默耕耘，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動，奉獻了青春年華，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，受到了全社會的尊敬。在此，我代表局黨政班子向同志們及廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、查找問題，任務艱巨
成績只能說明過去，面對現(xiàn)實和未來，我縣教育事業(yè)依然面臨著許許多多的困難和問題，打造教育強縣的發(fā)展目標的確任重道遠。當前，用什么樣的態(tài)度來查找和對待這些問題，用什么樣的辦法來消化和解決這些問題，是在座的每一個同志，尤其是每一個校長需要認真思考的問題。前一段時間，局里組織10個組利用4天時間對全縣所有中小學(包括教學點)教育教學和學校管理工作進行了一次全面調研檢查，從檢查匯報的情況看，確實達到了預期效果：摸清了底子，熟悉了情況，發(fā)現(xiàn)了亮點，找出了不足。歸納起來，當前存在的問題主要有如下幾點：
(一)先進教育理念缺失。當前，教育發(fā)展已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段，呈現(xiàn)出規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變、精英教育向大眾教育轉變、教學方式從適應教師向適應學生轉變的新特點。新的形勢催生新的理念，但是，很多同志不能跟上教育發(fā)展的步伐，教育思想依然停留在上世紀七八十年代的水平，教育視野狹窄，教育觀念落后，教育方法陳舊，教育教學活動中缺少先進的教學觀、質量觀和人才觀的指引。個別校長甚至認為，現(xiàn)在學校工作只要抓好安全就行了，沒有必要抓質量，忽視教育的根本職責，這是很危險的。
(二)科學發(fā)展思路不清。一些學校缺少短中長期發(fā)展目標，缺少催人奮進的發(fā)展藍圖，教職工凝聚力不強;有些學校辦學定位不準確、不清晰，學校日常工作開展缺少方向明確的指針;還有的學校教學、政教、后勤和校園管理思路不清、特色不明，學校管理多年無特色、無亮點，教育教學、校容校貌多年無變化。
(三)學校管理力度不夠。一些學校校園衛(wèi)生管理不到位，常年存在衛(wèi)生死角，特別是一些村小的衛(wèi)生狀況更差，忽視校園文化建設，不能積極營造良好的育人環(huán)境;安全工作重視不夠，應急機制不健全，工作措施不能到邊到角，安全工作還存在漏洞;辦學行為不夠規(guī)范，違規(guī)收費、搭車收費，向學生強推學習資料，體罰或變相體罰學生，有償補課等現(xiàn)象時有發(fā)生;教育經(jīng)費管理、使用不夠合理，用于教育教學、教研和教師培訓的經(jīng)費支出比例偏低。
(四)教育教學水平不高。一些學校在教師教育、管理，青年教師培養(yǎng)等方面工作滯后，措施乏力，導致青年教師成長緩慢，責任心和上進心不強，教師工作積極性嚴重受挫;一些學校教師配置、分工不合理，村小或教學點教師老齡化現(xiàn)象在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有根本改觀，教非所學、農村小學英語、體、音、美及微機課開課不足情況較為普遍;一些學校干部教師學習勁頭不足，教研教改氛圍不濃，集體備課不能持之以恒，對新課標、新教材學習領會不全不深不精，教學方法陳舊，課堂教學水平偏低;一些學校教學器材管理使用不力，器材長期閑置、毀損情況嚴重，演示課、實驗課不能正常開展，忽視對學生動手能力、觀察能力的的培養(yǎng);一些學校激勵機制不健全，缺少對把關教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，難以滿足尖子生、特長生的教育需求。
(五)工作作風不實。經(jīng)調研檢查發(fā)現(xiàn)，不少學校校長、校級干部不帶課或不帶主課，不能置身教育教學和教研一線，對本校教學發(fā)展狀況、教師專業(yè)水平、教師思想意識缺少深入了解，更談不上進行專業(yè)指導和引領了。一個山區(qū)中心校的一名年輕教師，剛剛被評為師德標兵，并被提為中層干部，今年就不帶主課了，一些同志工作激情不足，創(chuàng)新意識不強，工作目標不高，滿足現(xiàn)狀，原地踏步，學校教育教學質量和學校管理常年不見起色。一個縣城學校，課程表三年不換，
規(guī)章制度
很多是六年前的。有些校長和學校干部不能敏銳的發(fā)現(xiàn)學校內部存在的問題，矛盾化解不及時;有些學校問題、矛盾已經(jīng)出現(xiàn)，但學校領導不愿正視這些，總是繞開或避開矛盾，任其發(fā)展，導致問題堆積，矛盾加深，最終成為制約學校發(fā)展的障礙。
(六)教育發(fā)展不夠均衡。一方面，縣城學校與農村學校之間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之間在辦學條件、師資水平、校園管理和教育質量上還存在著明顯差距。另一方面縣城區(qū)教育資源嚴重不足，學前教育方面，目前只有一所公辦幼兒園和兩所較大的私立幼兒園，其余近50所民辦幼兒園多數(shù)辦學條件簡陋，保育水平不高;義務教育階段，城區(qū)小學、初中大班額問題十分突出。
以上這些問題，在全縣各學校都不同程度的存在，只是有多少、輕重之分，希望各學校通過各種途徑及時查找，認真分析，深刻反思，并拿出整改措施，全面清除發(fā)展道路上的障礙，輕裝前進。
三、明確目標，扎實工作
面對新的發(fā)展形式，我們全體教育人必須保持清醒的頭腦、堅定的信心、火熱的激情和扎實的作風，以對孩子負責、對人民負責、對自己負責的態(tài)度做好每一項教育工作，向全縣人民交上一份滿意的答卷。
今后一個時期，全縣教育工作的總體思路是：以辦人民滿意的教育為出發(fā)點和落腳點，以打造河南省教育強縣為目標，著力抓好“四條線”的工作：即強化學校安全管理，規(guī)范教育收費行為，確保不觸碰安全和收費這兩條“高壓線”;加強師德師風建設，形成良好師德風尚，筑牢師德這條底線;遵循教育規(guī)律，深化教育教學改革，強化教育教學管理，努力提升教育教學質量這條生命線，使新縣全面進入全省教育強縣行列。
工作目標為：學前教育擴規(guī)模、抓規(guī)范、推普及;義務教育抓素質、強內涵、彰特色;高中教育抓教研、提質量、創(chuàng)名校;職業(yè)教育穩(wěn)規(guī)模、強技能、拓市場，最終達到各級各類教育均衡協(xié)調發(fā)展的目標。
為落實以上工作目標，要重點做好如下幾項工作：
(一)重視學習，全面提升素質。學習是時代永恒的主題，是提高干部、教師素質的重要途徑。廣大教育工作者要讓學習成為自己的工作生活的一部分、一種習慣，讓學習、充電陪伴終生。一是要營造學習氛圍。腹有詩書氣自華。校長要發(fā)揮帶頭學習、熱愛學習的示范作用，爭當學習型、書香型、專家型校長。校長要為教職工創(chuàng)造良好學習條件和環(huán)境，讓教職工要讀書、有書讀、讀好書。要健全學習制度，做到時間有安排、內容有規(guī)定、激勵有措施，拒絕走過場。二是要明確學習內容。要學習《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》等有關教育的法律法規(guī)，學會依法從教、依法辦學。要學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和先進的教育思想和理念，用科學的理念引導教育教學工作，抽出時間讀一些中外教育名著，中國的如《陶行知文集》、《葉圣陶教育文集》、《新教育之夢》(朱永新)、《陳鶴琴教育論著選》、《愛心與教育》(李鎮(zhèn)西)、《素質教育學習提要》、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展——基礎教育課程改革綱要(試行)》等，外國的如《蘇霍姆林斯基選集》、《明日之學?！?杜威)、《教育過程最優(yōu)化》(巴班斯基)、《教育過程》(布魯納)等。要深入學習研究改版后的新課標、新教材，把握新大綱。三是要靈活學習方法。堅持集中培訓與分散學習相結合，通過召開集中學習研討會、專題培訓班、專家輔導等方式組織干部教師集中學習，或以教研組為單位，采取分組學習、個人自學、分散交流等形式進行深化學習，或組織教師讀理論原著潛學、機關干部下基層調查研學、開展討論評學，靈活學習方法，把握精神實質。特別是要利用教育系統(tǒng)內部資源進行交流學習非常重要，縣高中的四大主題教育(快樂教育、博雅教育、創(chuàng)新教育和感恩教育)、縣職高的特色教育模式(分層教學、分類指導、職普滲透、逐步分流)、八里初中干部教師持之以恒的責任意識、情感意識和質量意識，縣三中高度程序化、精細化、包容性的集體備課，代咀九年一貫制學校教師隊伍建設上 “管與不管”的探索，宏橋小學開展的中華經(jīng)典誦讀、新星小學自成特色的晨讀午練，福和希望小學蔚為大觀的遠程教育資源庫建設和利用，陡山河初中班子成員“火車頭效應”等特色做法，都值得各學校學習借鑒。當然，還有不少學校也形成了一些亮點或特色，這里沒有一一列舉。關于學習，我送給大家?guī)拙湓捁裁悖?BR> “讀書不能改變一個人的物象，但可以改變一個人的氣象?！?BR> “讀書不能改變一個人的起點，但可以改變一個人的終(中)點?！薄?BR> “讀書不能改變一個人的生命長度，但可以改變一個人的生命厚度。
(二)跑項爭資，夯實辦學條件。近年來，雖然我們實施了一系列教育工程，教育教學條件得到了根本改觀，但由于基礎設施建設基礎過于薄弱，原有校舍規(guī)劃不盡合理，我縣中小學辦學條件總體仍然處于落后狀態(tài)，比如與我們縣情有相似性的欒川縣相比，差距就非常明顯。所以這方面的工作一點也不能放松。當前要搶抓國家政策機遇，特別是緊緊抓住國家加大中西部、革命老區(qū)開發(fā)力度和大別山區(qū)集中連片扶貧開發(fā)等一系列政策機遇，科學編制教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭取上級對我縣教育發(fā)展扶持。要認真實施好學前教育推進工程試點、薄弱學校改造、校舍維修改造、教師周轉宿舍等工程，切實改善中小學校辦學條件。要進一步整合、利用好農村中小學特別是村級小學資源，既解決仍然存在的大班額問題，又防止資源浪費。要擴大縣城中小學辦學規(guī)模、新建或改建城區(qū)中小學，并通過疏堵并舉的辦法，切實解決縣城中小學超大班額的問題。要研究尋求解決高中債務過大、負債運營的問題，爭取上級黨委政府支持，化解欠債，理順關系，推動高中教育健康發(fā)展。
(三)創(chuàng)新形式，強化隊伍建設。教師培訓和隊伍建設是教育工作的一項長期艱巨的任務。今后一個時期，教師隊伍建設的目標是努力培養(yǎng)一批省內有名、市內知名、全縣聞名的學科帶頭人、名師和校長。一是繼續(xù)做好教師引進工作。按照“缺一進一”、符合需求、優(yōu)質優(yōu)秀的基本原則招聘教師，確保教師隊伍穩(wěn)定和活力。同時，積極與省編委聯(lián)系，爭取支持理解，力求增加新縣教師編制，解決邊遠山區(qū)學校布局分散、教師不足的問題。二是開展多渠道多途徑的教師培訓工作。完善
工作計劃
和制度，繼續(xù)抓好繼續(xù)教育、遠程教育、新教師崗前教育、新課標及學校干部任職既提高等常規(guī)培訓，不折不扣完成各項培訓任務，達到既定工作目標，整體提升干部教師素質。同時，要創(chuàng)新培訓培養(yǎng)方式方法，通過開展“縣級學科帶頭人”、“教學能手”、“十佳教師”、“優(yōu)秀校長”等活動，盡快培養(yǎng)出一批理念先進、業(yè)務精湛、師德高尚的學骨干名師和名校長，推動全縣教育教學水平再上新臺階。三是統(tǒng)籌做好教師管理工作。按照崗位需要、學科對口的原則做好教師分配、調配工作，鼓勵支持年輕教師、優(yōu)秀教師到邊遠山區(qū)學校、薄弱學校任教和支教，可將年輕教師職務晉升、評模評先、職稱評定與到村小或教學點任教年限和績效結合起來，并逐漸形成長效機制制度，確保邊遠學校正常開課，讓陽光雨露普照山區(qū)每一個孩子。四是持之以恒做好師德師風教育活動，營造良好的教風、學風和工作作風，守住師德底線。
(四)健全機制，規(guī)范管理行為。一是筑牢安全防線。要進一步建立健全安全工作保障機制，完善組織，明確職責，防微杜漸，要簽訂安全工作目標
責任書
，對安全工作實行一票否決，切實加強學校安全管理，確保不發(fā)生校園安全責任事故。二是加強財務管理。各學校要嚴格執(zhí)行《新縣中小學財務管理辦法》等制度，認真執(zhí)行“財務月報”制度和預算審批制度。財務支出要嚴格程序，重大支出要通報學校教代會和理財小組知曉，報局計財股審批。教育經(jīng)費支出應向教育教學傾斜，保證教學教研需要、教師培訓需要，可根據(jù)工作需要對做出貢獻的教職工進行適當獎勵，充分調動廣大教師工作積極性。中心學校要合理合法管理教育資金，在中心校設立財務結算中心，村級小學只設報帳員，對村小或教學點的資金安排要本著保證正常運轉、提高工作積極性的原則。三是嚴格執(zhí)行教育收費政策，堅決杜絕教育亂收費行為，確保教輔讀物、教育報刊、學生保險和作業(yè)本等服務性項目，符合政策要求，對這些服務性項目實行零服務費原則。四是狠抓校園管理。首先是衛(wèi)生管理?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?，連衛(wèi)生都抓不好，怎能抓好教育教學呢?其次是校容校貌建設。要因校制宜、分步驟做好校園的硬化、綠化和美化工作。重點是校園文化建設。這一點表面看，體現(xiàn)的是學校的財力，深層看是校長的理念和品味。隨風潛入夜，潤物細無聲，一條標語、一聲叮嚀、一塊板面，體現(xiàn)的是教育的關懷和校長的理念，校長必須重視發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。五是打造特色學校。學校工作是教學教研、教師管理、學生管理、德育工作、后勤工作、校園管理等多條線組成的整體，能在多個方面做出成效、辦出特色的學校自然就是名校。我們如果不能夠都創(chuàng)名校，但至少可結合學校實際，在一至二個方面形成自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌，打造特色學校，是完全有可能的。不要當了多年、十幾年校長后，卻在辦學上一無所成、一無所長，那就真的對不起組織培養(yǎng)了。
(五)全力以赴，提升教育質量。教育工作關系千家萬戶，能否盡快實現(xiàn)教育教學質量的大幅提升，是全縣上下普遍關注的焦點。我們所做的一切工作，歸根到底是為了全面提高教育質量，創(chuàng)名校，出名師，育名生，牢牢把握住教育質量這條生命線。一是要開齊開全課程，現(xiàn)在各學校都分配了不少年輕教師，村小可通過開展巡回教學等手段保證體音美和英語課的正常開設，讓村小和教學點的孩子感受到現(xiàn)代教育的新鮮空氣，“爺爺奶奶教小學”的現(xiàn)象必須改觀。二是常規(guī)教學要夯實。對“備講輔批考”等各環(huán)節(jié)教學工作實行嚴格量化管理，加強對教學全過程的管理，通過建立明確的管理規(guī)范，開展定期檢查，夯實教學基礎，實現(xiàn)無縫鏈接;要加強對教學結果的管理，進一步健全教學質量監(jiān)控體系，完善教學質量評價體系，建立科學的獎勵激勵機制。三是要切實開展集體備課。各學校要把堅持集體備課作為大面積提升教育質量的秘密武器來開發(fā)。三中之所以教學成績突出，一個最根本的原因就是堅持了集體備課，各學校教師年齡結構、專業(yè)對口、敬業(yè)精神等方面與三中相比均存在差距，如不能堅持集體備課，那怎能實現(xiàn)教育資源的最優(yōu)化呢?四是要切實加強教研工作。教研室、各學校要強化教研科研能力建設，引導廣大教師積極參與教學實驗和教育科研，并及時總結推廣優(yōu)秀教學成果。教研室要根據(jù)新縣實際設置縣級教研課題，各學校也可根據(jù)實際自報教研課題，由教研室選用后，定為縣級課題，并做好課題的跟蹤開發(fā)、研究、總結和運用。校長要親自參與到學校教研工作中來，當教研工作的領導者、組織者、指導者和參與者，正確把握教育教學動向，準確尋求教學教研規(guī)律，科學指導課堂教學實踐，切實提高課堂教學效率。說到這里，我想就校長帶課談點看法，提點要求。據(jù)了解，目前仍在教學一線帶課的校長不在少數(shù)，如八里畈初中、陡山河初中兩校校長和校級干部多年來全部帶畢業(yè)班主課，這種示范作用已通過兩校的綜合考評成績上得以體現(xiàn)。校長是業(yè)務單位負責人，不是行政官員，校長“去行政化”是社會的要求，師生的呼喚。當前，更新人才觀念，回歸教育本真，打造有靈魂的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，是教育的理想愿景，是時代賦予校長的歷史重任，實現(xiàn)這個目標需要校長獨具慧眼，學識過人，身體力行。校長必須抓根學校，身置教學，參與教研，與全校教師打成一片。要做到這一點，適當帶點課，特別是主課，尤為必要。五是切實加強畢業(yè)班工作。健全新縣高中教育教學指導委員會、高中教育教學視導小組等組織機構，加強對高三畢業(yè)班的備考指導和巡視工作，為各高中提供必要的服務。各高中要進一步密切與省內外名校的聯(lián)系與合作，加強高考備考研究，努力實現(xiàn)高考成績的持續(xù)提升。局機關和二級機構干部職工要切實轉變作風，嚴格禁止在學校打牌，在上班時間打牌，要積極為學校服務，為教師服務，維護教師的合法權益，請校長做好監(jiān)督。
以上是一些不成熟的的想法，目的是讓廣大教育工作者扎扎實實干事，清清白白做人，并在全縣教育系統(tǒng)形成更加濃厚的學習之風、更加深入的教研之風、更加扎實的干事之風和更加清純的教育之風。
各位校長、同志們，為了我們的教育理想，讓我們把平凡的事做得更精采，把普通的事做得更經(jīng)典，把教育當做育人事業(yè)來追求，當做靈魂工程來建設，使我們的物質生活和精神生活的質量更高一些，使我們每個人的生命因教育而更加精彩!
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學校體育工作會議校長講話篇七
各位領導，各位老師，各位家長，運動員代表：
下面我就建校以來體育工作情況向各位做個匯報。
揚州教育學院附屬中學作為一所新型學校在擁有一流的硬件條件的同時也具備了先進的辦學理念，在“教學為主，全面發(fā)展”的辦學思想指導下，高度重視學生綜合素質的培養(yǎng)。尤其是特別重視體育特長生的發(fā)展工作，并取得了較為理想的成績。****年在江都召開的揚州大市體育工作會議上，我校代表市直中學關于如何培養(yǎng)特長生方面進行了大會交流。
建校不到三年來在校領導和各級部門的關心支持下我校的體育工作在同類學校中取得了豐碩的成果，其中更主要的是參與田徑運動訓練的教練員們勤勤懇懇、踏踏實實的工作作風，發(fā)揚了團結拼搏、愛崗敬業(yè)的精神和運動員刻苦訓練、奮力拼搏分不開的。以下取得的實際成績足以說明了學校體育工作的輝煌戰(zhàn)果：獲得市直中學生田徑運動會團體總分第五名，籃球團體第五名；****年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第一名，籃球團體第六名，女子第三名；****年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第二名，男子籃球團體第三名；今年十月五名運動員代表廣陵區(qū)參加第十屆運動會并取得了好成績，被廣陵區(qū)政府評為先進集體，高建珍老師被評為先進個人。這些成績的取得，首先要感謝學校領導，還要感謝所有關心和支持體育訓練工作的每一位老師及家長，更要感謝的是每一位教練員的辛勤勞動。
為什么近一兩年我校運動成績取得如此輝煌成績？
第一、首先，學校領導重視。
學校領導對我校體育工作發(fā)展十分關心和重視，分管教學的
校長主抓體育工作，經(jīng)常到訓練現(xiàn)場檢查我們訓練落實情況，主動與教練組全體老師共商運動隊建設問題，提出訓練目標及要求，并經(jīng)常同周邊小學的體育教師、校長開展聯(lián)宜座談，物色運動員苗子，同時想法設法解決運動員的實際困難，給優(yōu)秀運動員創(chuàng)設好的學習環(huán)境，發(fā)放相應的訓練費，免費供應學生的早點和晚餐等。這些措施對穩(wěn)定運動隊伍、提高運動員訓練的積極性都起到了推動作用，為我校體育運動水平提高奠定了良好的基礎。
第二、教練組成員團結協(xié)作精神，勤奮敬業(yè)。
一份耕耘，一份收獲，成績取得，是靠每一個教練員用汗水換來的。我們教練組全體教練員是團結的，大家相互協(xié)作共同抓好訓練工作，雖然學校實行訓練包干制，但教練組成員心往一處想，大家有全局一盤棋的認識，分工不分家，在訓練過程中互相幫助、共同指導，強調三個“一”：一是學生訓練時間得到保證；二是當天訓練任務必須完成；三是教練員必須天天到場，力求使運動員受到最佳訓練，達到最佳水平，取得最佳成績。
此外，教練組老師的敬業(yè)愛崗的精神也是取得優(yōu)秀成績的一個重要因素。教練組的老師對工作盡心盡責，工作中帶隊訓練不顧勞累，無論是烈日酷暑還是數(shù)九寒冬，訓練工作從不間斷，放棄了無數(shù)個節(jié)假日，甚至連大年三十都在運動場上堅持訓練，有好多老師甚至帶病堅持帶領運動員訓練。
第三、加強系統(tǒng)、科學訓練，并建立一支良好的運動隊伍。
運動訓練不是蠻干就能有成績的，也不是盲目指導就能有效的，這需要講究系統(tǒng)和科學的訓練方法。我校組織運動隊訓練的確做到了長年不間斷，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和訓練措施。
要想建立一支良好的運動隊伍，必須具備較高的素質和優(yōu)良的品質。首先在選苗方面不能走彎路，認為身體素質好，運動成績好，就能吸收到我們的運動隊伍來。從實踐中得出，這是一個錯誤的選材。如果選擇一個思想品行較差的運動員加入訓練隊，不但他自己成績不得提高，反而影響了整個運動隊的素質和運動水平。所以我們近一兩年在運動員選苗方面做了認真研究，不但要選運動成績好的，更重要的是思想品行要好。這也是我們取得運動成績經(jīng)驗所在。
我校是一所普通初中，學生基本差，運動水平不高，更談不上有什么特長生。針對這一狀況，全體教練組成員群策群力，采取多種行之有效的措施，努力提高運動員水平。
第四、班主任和家長的幫助與支持保證了訓練的順利。
運動訓練要獲得班主任和家長之間的'協(xié)調、配合、支持和幫助，這一點非常重要。每當一位新苗子被教練員選中準備開始訓練時，他的班主任老師和家長會不約而同的提示“會影響學生的文化課啦”、“小孩子吃不了苦啦”等等的問題，這是很自然的現(xiàn)象，關鍵是你能否說服他們，給他們講清道理，說明參加運動隊訓練的重要性和好處，與他們經(jīng)常溝通，建立良好的關系。這一點我們的工作做得比較好。（例如：跨欄）比如，經(jīng)常請家長來觀看他們孩子訓練，組織家長座談匯報孩子的進展，總結交流經(jīng)驗等。通過我們不懈的努力，我校運動訓練的成果已得到家長以及社會的認可。近年來，有不少中小學生家長慕名而來，要到我校上學，并參加運動隊的訓練。
總之，我們的工作為學校爭得了榮譽，推動了我校體育運動的發(fā)展，將我校的競技
學校體育工作會議校長講話篇八
各位老師：大家好!
今天是咱這一學期最后一個教師會，也是咱的總結會。回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作是在我們全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結束并取得了許多矚目的成績。在此我謹代表學校對各位老師的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過大家向自己的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學期來，學校德育工作有序開展，通過政教處、值周老師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養(yǎng)明顯提升，學生的自我管理、自我教育的能力明顯增強。
教學質量是學校的生命線，咱們的老師都有很強的質量意識，各科老師每天爭分奪秒，不計個人得失，每天起早貪晚的認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)，正是由于大家的傾情付出，學生成績明顯有所提高。
本學期，不論是政教處還是教務處組織的一系列師生活動，還有學校取得的成績，你比如高效課堂、學校的安全的到各級領導的一致贊譽，我在上次教委組織的校長述職會上已經(jīng)向大家作了總結、匯報，在這里就不再啰嗦。
育教學工作鉆研不深入。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了咱們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2.坦坦蕩蕩做人
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關心，因為和諧的人際關系是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。
3.開開心心生活
活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
在這里，我要向大家說明的是關于咱學校的學生營養(yǎng)餐問題，這一向咱后勤上重點工作就是籌備改造灶房，咱按照原計劃已經(jīng)把校園兩組不銹鋼水龍頭及雨棚已經(jīng)定做好，光剩下安裝。本來說一放假就盤鍋臺。但是情況不停地發(fā)生變化，最近局為咱學校這個灶也很頭疼，因為下一學期3月12日全省有一個學生配餐現(xiàn)場會要在眉縣召開，全縣配餐學校就剩下咱跟常興中心校，近名學生，如果咱學校自己給學生供餐，就等于下一學期的營養(yǎng)餐配餐剩下一家，就會影響現(xiàn)場會，所以局跟咱教委和學校協(xié)商，咱學校由配餐中心再送一學期餐。
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!
看過寒假工作會議上校長講話稿的人還看了：
學校體育工作會議校長講話篇九
各位領導、各位班主任：
上午好!
今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，圍繞學?！稗k人民滿意的教育”的總方針，本學期德育上如何開展工作?如何做好開學工作?提高德育工作的實效性。剛才，xxx主任、xx主任、xxx主任、xxx副校長等對班主任工作和德育工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學校的角度，我想講幾點意見：
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養(yǎng)而建設就不能成為一個真正的集體。
2、班主任是學生全面發(fā)展的指導者。
中學生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經(jīng)過訓練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學生的潛能，使學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學生的全面發(fā)展起著重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教。
師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展得豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。
學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的地貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響最大，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師都是比較優(yōu)秀的教師。
都得到體現(xiàn)。實行績效發(fā)放后，學校首先從政策上傾斜班主任，提高班主任津貼，在學校其他事務上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任。總之，一句話，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感!
任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業(yè)興旺發(fā)達的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學的精英。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：
1、要做一個“學習型”的班主任。
“終身教育和學習化社會”。教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。
2、要做一個“智慧型”的班主任。
學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神！
3、要做一個“思考型”的班主任。
只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。
(1)從高到低做好學生的思想工作。所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學生成為有理想有追求的有志青年，要引導學生有一個人生理想的追求，遠大地抱負，為國家為社會做點什么。所謂“低”，就是引導學生圍繞自己的人生理想目標如何面對現(xiàn)實，腳踏實地去實現(xiàn)它。對于一個學生來說這個“低”應該是讀好書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。
(2)由外而內抓班級學生的學習成績。
提高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學生成績提高的外部條件，如班風、學風、紀律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態(tài)，接下來可切入班級的內核，這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風、學風、衛(wèi)生、紀律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風與學風。
我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節(jié)。
4、要做一個“讀寫型”的班主任。
班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。班主任要把德育方針政策熟記心中，班主任還要懂得聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學生的好抓手，通過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
新的學期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推上新的臺階！
學校體育工作會議校長講話篇十
各位領導、各位老師：
大家好!
今天召開學生工作和安全保衛(wèi)工作會議，對學校學生工作和安全保衛(wèi)工作進行總結，領導班子高度重視，全體出席，說明這項工作很重要。關于學生工作，我重點講以幾個方面。
學校作為一個學生成長很重要的一個平臺，在我們學校創(chuàng)辦前期，輔導員對學校作了很大的貢獻?？梢赃@么講，學校在辦學過程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學生工作自始至終都不錯，有特色。今天之所以開這個會，我覺得學生管理工作還可以進一步提升。為了加強學生管理，我們五年前就提出了班導師制，在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導師等于班主任，這是不一樣的。班導師以“導”為主，班主任以“管”為主。而且班導師不可以只有一個，下一步，隨著崗位考核和評聘分開以后，每個老師都可以嘗試當班導師，從隊伍結構上老中青都有，可以成立班導師團，分工負責，從中找一個牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學校所有的教職員工，都參與到學生工作中來，打造全員育人模式。
在大學，常有一個問題就是大學教授上完課就走了，學生找都找不到老師。我們學校不一樣，在8小時內也好，8小時以外也好，老師們都應該積極參與學生工作，學生工作很多方面值得我去探索。在學生管理隊伍中，輔導員作為學生工作最基層的管理者。在學校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導員隊伍也不斷壯大，按照國家教育部和省教廳的要求，我們當前輔導員隊伍是按200多名學生配1名輔導員來建設的。我們不但在數(shù)量上有標準，在學生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導員的工作不能停留在讓學生找您請示就行了，而是要多了解、多關心和關注學生的成長。如果不了解學生在想什么，也就不知道他下一步會做什么，結果出了問題，你還不知道問題在那里。我本人認為從負責任的角度來講，班導師更應該由經(jīng)驗豐富的老教師來當，年輕老師從學校剛畢業(yè)出來，應該要從中學習積累經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新管理機制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
藝術設計學院的凌書記對學生工作做得很好，大家知道。藝術設計學院的學生工作難就難在是學藝術的，學藝術的人畫畫寫意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來一定的難度。另外還有幾百個學生在產(chǎn)業(yè)學院，我是比較擔心的。但藝術設計學院院長和書記花了不少心思和力氣。還有燈飾學院的老師，特別是常務副院長張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個星期才回來一次。我覺得既辛苦又很有責任心，我跟張xx說過，問他長期在這里會不會很辛苦，他說領導交代的事情得做好，還說他是專業(yè)主任，學校要求是專業(yè)主任負責制，有什么問題他要負責任的，這就是態(tài)度認識和責任意識的問題。同時，做學生工作要多一些疏導和引導，學校里有豐富多彩的文體活動，包括舞蹈、唱歌，學生社團文化也搞得不錯，有些還獲得不錯的名次，在省里都獲得很好的成績。有活動有事做，學生就過得充實，沒有時間參與其他非法活動，而且校園這些活動是健康的，能提升能力和素質，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導學生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽幾門課，對學生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學生出去能適應社會的發(fā)展，除了專業(yè)技術方面的知識之外，其他方面能力素質的也要加強培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個人面試很重要，就是這個道理，不然給個成績單就可以。學生工作要做細，從管理上做好學生工作，二級學院學生工作書記是第一責任人，如果平平安安，說明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，還出現(xiàn)問題，那是無法避免的問題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問題，我認為是工作沒做好。所以我常說，我們都是在同一條船上，任何細節(jié)上，我們盡可能做到天衣無縫，沒有瑕疵。其實這些方面，我們也有部門作出了表率，如學校辦公室，工作很煩瑣，事無巨細，但工作做得好，值得學習，市里部門、企業(yè)對校辦評價很高。還有我們二級學院的兩位女書記，凌書記來我們學院沒有多長時間，李瑋以前沒有做過學生工作，但她們很盡心盡力去做。學生工作確實值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學生平平安安度過。學校也會加大條件建設，盡可能滿足學生的需求，逐步構建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問題，關于路燈較暗的問題，學校可以加亮一些，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門要明確職責，要有責任心，以專業(yè)水平對待本職工作，這樣才能把工作做好。
學校體育工作會議校長講話篇十一
各位老師：新年好!
今天是農歷正月十四，在春節(jié)喜慶祥和的氣氛還很濃的日子里，我們大家又回到育才園中，聚集一堂，舉行新學期開學工作會議。在這里，我首先要代表學校給大家拜個年，祝各位及你們全家豬年大吉，萬事順意。
回望過去，我們想起最多的兩個詞語是“奮斗”和“發(fā)展”。業(yè)已逝去的一年，因為奮斗而倍顯充實，因為發(fā)展而彌足珍貴。一年來，全體教師義無反顧、專心事業(yè)、精誠付出;全校學生遵規(guī)守紀，行為習慣養(yǎng)成有素;各種豐富的積極健康的校園活動生動活潑地開展，使20xx年校園的秋色格外地壯觀好看：
一是辦學水平不斷提升。一學期來，學校的每一個教職工，認真履行好各自的崗位職責，保質保量地完成各自擔負的教育教學工作與任務。可以說，無論是班主任，還是科任教師;無論是教輔人員，還是后勤人員;無論是普通教師，還是學校領導。都在自己的平凡崗位上默默奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫著自己的人生樂章。正是由于你們的努力，學校先后被黃岡市教育局評為 “黃岡市民辦教育年檢優(yōu)秀單位”、 被黃梅縣教育局授予“教育工作科學發(fā)展先進單位”、“初中教學質量優(yōu)秀獎”、黃梅縣第xx屆“美育節(jié)先進單位”，被縣委縣政府評為“黃梅一中百年校慶先進單位”，還獲得 “第xx屆中小學美育節(jié)文藝節(jié)目二等獎”、 “第二屆城區(qū)小學生運動會田徑比賽團體第三名”，20xx年11月，《中國教育學刊》以《全新的教育模式，鮮明的育人特色》為題刊載了我校自主教育的經(jīng)驗與作法。20xx年12月1日，《黃岡日報》上以《自主教育，打造特色》、《課改，讓成長更精彩》為題報道了我校教育教學改革紀實。
二是素質教育不斷推進。學生素質的高低是衡量一所學校優(yōu)劣的重要標準，提高學生素質始終是我校追求的重要目標。一學期來，我們牢牢抓住課堂教學，課外活動，潛能開發(fā)，氛圍熏陶等渠道，以學生品行養(yǎng)成、學業(yè)成績、個性張揚為重點，開展教育教學活動。20xx年中考，我校188名畢業(yè)生中，共有43人榮錄黃梅一中等重點高中;共有166名學生升入高中，普通高中上線率達85.57%，居全縣之首;我校學生中考人平分為448.2分，為全縣最高。我校在黃梅縣第xx屆中小學美育節(jié)文藝匯演中，我校情景舞蹈《看戲》獲小學組二等獎，在黃岡市教育督導研究會示范學校校長聯(lián)誼會第五屆年會文藝匯演上作為開臺節(jié)目獻演。
三是初步形成課堂教學特色。為了提升教育教學質量，我校發(fā)動師生轉變教與學的觀念，改革舊課堂，經(jīng)營新課堂，開展 “三自”課堂教學模式建構，課改取得了一定的實效。忽如一夜春風來，高效課堂綻異彩。20xx年12月7日，全縣初中教育工作會在我校隆重召開;20xx年5月18日，黃梅縣首屆“聚焦課堂·思辨有效”教研論壇在我校舉行;20xx年9月12日，黃梅縣黃梅縣第三屆教研講壇暨“真教育”課題實驗掛職學習教師培訓動員會由我校承辦;20xx年10月24日，黃梅縣教育局在我校召開了20xx年度民辦教育年檢工作會議。每一次會議上，我校所有班級都開放了課堂，與會人員走進我校各年級各教室觀摩我校教師課堂。我校的課改得到市縣教育主管部門的高度肯定和兄弟學校的一致好評，前來觀摩考察的領導和外校教師絡繹不絕。20xx年10月底、11月中旬，黃岡市教科院專家先后兩次來我校進行課改調研。20xx年12月8日，十堰市鄖西縣教育局局長及校長一行八人來我?？疾煺n改。20xx年12月12日---12月21日，黃梅縣教科所專家領導連續(xù)10天深入我校課堂隨堂觀課、聽課。20xx年9月-12月，縣內外共有20余所中小學校，1000余人次教師來我校參觀學習。
四是保持了學校平安穩(wěn)定。一學期來由于全體教職員工的共同努力，我校一千兩百余名師生無安全事故發(fā)生。尤其是德育處、總務處的領導和24名班主任注重了學生日常管理，強化了細節(jié)。在此，對24名班主任和相關人員的辛勤努力表示衷心的謝意!
五是增強了教師歸屬感。為增強教師的歸屬感，提升教師的幸福指數(shù)，學校每年上調教師工資和福利待遇，從利益上保障教師的有較合適的收入。今秋，學校在建設投入較大，資金運作相對困難的情況下，投入34萬元為教師辦了醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等五險，讓老師在校工作少些后顧之憂。學校倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”教師服務理念，經(jīng)常開展“請進來、走出去”教研活動，為老師們創(chuàng)造學習條件，為教師成長搭建平臺。20xx年2月、4月、8月、9月，學校先后組織四批人員共計69人赴安徽銅都雙語學校進行課改考察觀摩。20xx年7月，我校56名教師參加了黃梅縣真教育實驗課題研訓班為期七天的培訓學習。20xx年9月——11月，學校先后派兩派教師赴宜昌天問學校、恩施實驗小學掛職跟班學習。我校名師隊伍日趨形成。20xx年11月，蔡偉教師參加全國歷史說課比賽獲得二等獎，官少萍老師參加黃岡市語文優(yōu)質課比賽榮獲一等獎。
各位老師：育才實驗學校由一個昔日曾處于邊緣化、無話語權的薄弱學校，到如今吸引全縣各地家長競相送子女前來就讀、吸引縣內外教師絡繹不絕前往觀摩的有一定影響力的學校，這種跨越，這種蛻變，凝聚著育才人的心血和智慧，成績永遠屬于育才實驗學校的全體教職員工。在此，請允許我代表學校領導班子對大家一學期來的辛勤勞作和負重拼搏表示衷心的感謝!
在看到成績的同時，我們也應該清醒地看到當前民辦教育發(fā)展形勢，看到學校面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，看到我校在前進和發(fā)展中存在的許多亟待解決的問題。我們必須正視現(xiàn)實，勵精圖治，精誠團結，不懈努力，搶抓機遇，為學校發(fā)展贏得時間，贏得機會。
新學期的畫卷就要掀開，又是一個新的春天。歲月不居，時不我待，新的一年必將是傳承夢想、不懈求索、繼往開來、搶抓機遇的一年。
教育是一抹晨曦，學校是一方圣土。她承載著優(yōu)秀學子的繽紛夢想，承載著萬千家庭的幸福希望，承載著廣大家長的民生厚望，承載著一方熱土的文明之光。任重道遠，責任如山。
教育不是一單生意，它是一種善行。對于每一個孩子，我們都有一份承諾。我們沒有資格博弈，也不容許徘徊，更不可能停下腳步等待制度的修正和壁壘的消解。在趕往春天的路上，我們可做和要做的事情太多。一萬年太久，只爭朝夕!
我們一直努力，讓孩子們通過自己的奮斗，成人、成才、成功!我們一直努力，讓有限的學校教育生活，能給孩子們一個可以預期的精彩未來!為此，育才人每一天都在充實地忙碌著，劃下生命刻痕，賦予人生意義。
下面我想就我們育才實驗學校今后的發(fā)展思路和20xx年春季的開學工作講四點意見：
第一，努力實現(xiàn)“學生快樂、教師幸?！钡慕逃硐耄瑵撔臐补嘟處熉殬I(yè)幸福之花。
第二，真正確立“服務、經(jīng)營”的工作理念，傾心創(chuàng)立品牌學校。
第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。
第四，更加主動務實工作，全心做好春季開學各項工作。
第一，努力實現(xiàn)“學生快樂、教師幸?！钡慕逃硐?，潛心澆灌教師職業(yè)幸福之花。
學生快樂、教師幸福，這是一種新的教育理想，這種理想的本質是追求人的生命質量的提高。師生幸福感應成為衡量教育質量的新標尺。沒有幸福的教師，何談學生的幸福?一個體會不到幸福感的教師，又會以怎樣的心態(tài)面對學生?又怎么能夠期望教師用以人為本的理念去教育學生，對學生施以慈悲情懷?可以說，沒有教師的幸福，就不會有成功的教育。
對于幸福，每個人都有著自己的理解。我認為，幸福是一種發(fā)自內心的感覺，它不同于物質的東西。有的人長期過著優(yōu)越的生活，卻并不一定感到比別人更幸福。作為一種個體化的感覺，幸福感應該是植根于自身的一種心理感受。如果我們把教書當做一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的快樂，可以感知學生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂。如果把教育當做一種事業(yè)，可以感受學生成才的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現(xiàn)自我價值的升級。就如同馬斯洛的需求理論所說的那樣，我們會有一種安全的幸福感、一種舒適生活的幸福感、一種自我成就的幸福感。作為一個知識分子，教師追求的目標應該是一種價值體現(xiàn)的幸福感。教師應當用自己的精神來影響學生，把這種幸福感傳遞給學生，那么，學生才能真切地感受到學習是快樂幸福的，這種有“幸福感”的教育才會在學生的心中生根發(fā)芽。
人們生活在現(xiàn)實世界當中，憑口號和理想并不能解決吃和穿的實際問題，也不能滿足我們的欲望和要求。但有多少錢才算富有?住多大的房子才算寬敞?過什么樣的生活才會讓你感受到幸福和滿足?這是沒有標準答案的，唯一的答案是人們自己心靈的滿足。保持一顆平常心，認真做事、踏實做人，在汗水里播種，在耕耘中收獲，這就是—種幸福。所以，我們要帶著感情來工作，帶著激情來工作，帶著思想來工作。
毋庸置疑，要辦好學校，要培養(yǎng)幸福的學生，就必須努力創(chuàng)造教師的職業(yè)幸福，讓教師有幸福感。要創(chuàng)造教師的職業(yè)幸福，就要在思想上理解、生活上關心、發(fā)展上幫助、情感上尊重教師。
“幸福”是一朵美麗的花。她是人生的理想狀態(tài)，也是教育追求的終極目標。而作為學生幸福的創(chuàng)造者，教師的幸福指數(shù)和職業(yè)體驗更需關注。我們要基于“教以人興，人以教立”的核心理念，孜孜探究教師職業(yè)幸福之路，潛心構筑教師成長家園，不遺余力為教師享受職業(yè)幸福鋪路搭橋，實現(xiàn)教師發(fā)展與教育質量的比翼雙飛。
第二，真正確立“服務、經(jīng)營”的工作理念，傾心創(chuàng)立品牌學校。
確立服務意識是經(jīng)營學校的思想前提。我們應當明確學生不是管理對象，而是服務對象，這種服務要著眼于學生發(fā)展。如果沒有服務的意識，學校的發(fā)展定位就會出現(xiàn)偏離，也就會出現(xiàn)“我辦什么樣的學校，你就來接受什么樣的教育”的辦學理念。以這樣的理念來辦學，就難以做到真正關注學生的發(fā)展需要，難以真正站在每個學生的角度去思考如何讓每一個學生受到更好的教育。就如同計劃經(jīng)濟時代商場的售貨員對待顧客那樣，顧客愿意買就買，不愿意買拉倒，不會熱情地為顧客服務。
創(chuàng)立品牌是經(jīng)營學校的有力保障。品牌一旦確立，就在公眾心目中確立了一種認識，就會展現(xiàn)出品牌的魅力。如果我們明白了品牌的力量，我們就會理解為什么家長那么熱衷于擇校了。學校品牌的創(chuàng)立需要長期的經(jīng)營。研究在市場條件下學校品牌增值的內在規(guī)律，對辦好民辦學校很有意義。因為只要存在著校際競爭關系，那么這種競爭說到底就是品牌競爭。
品牌是學校的生命和核心，是學校在競爭中獲得生存與發(fā)展的保證，尤其在教育基本處于“同質化”的情況下，品牌是制勝法寶。對一所學校而言，也許更重要的不是校舍和設備，也不是名教師或名校長，而是富有競爭力的“品牌”。
對學校來說，品牌是向社會、家長、學生作出的質量承諾和保證;對家長和學生來說，選擇一個品牌的學校，就是選擇了一種身份和體驗;對整個社會來說，品牌學校----尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實不可以小覷。
桂格燕麥有限公司總裁約翰.斯圖亞特有句名言：“如果這項生意一定要分開，那么我很樂意拿走品牌、商標和信譽，你可以拿走所有的磚塊和灰漿，而且我會做得比你好?！?BR> 品牌來源于品質。是品牌必有品質，但是有品質不一定擁有品牌。所謂品牌在品質上主要應當看三個度：一是知名度，二是美譽度，三是忠誠度(或稱依賴度、忠誠度)，也就是穩(wěn)定性。光有其中一個度，都成不了品牌。譬如三鹿奶粉現(xiàn)在知名度很高，但它的忠誠度和美譽度有問題。
沒有忠誠度和美譽度兩個品質的品牌寧可沒有知名度。因為別人看了廣告買你的產(chǎn)品，這時消費者是慕名而來的，當他買你的產(chǎn)品時或許不會在乎價格比同類產(chǎn)品高，但是買的產(chǎn)品品質不好時，他就從此離你而去并且還會影響其他的消費者。
好的品牌，應當有一流的品牌故事，更要有一流的品牌人物。品牌是做出來的，而不是秀出來的。
各位同仁，“師者父母心”，教書育人是一份良心活兒，少一點功利，多一份良知，教育就會多一點“正能量”!“創(chuàng)新無止境!”其實“真辦教育”“辦真教育”究竟該怎么做?改革創(chuàng)新究竟對不對?究竟該怎么改?只要有了那份“視學生如子女”的“父母心”，確立“服務、經(jīng)營”的工作理念，相信每一個人都會有一個或許并不完美但會是很生動、很感人的答案。
第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的終極目的是使受教育者樹立自信、自立、自強、自律精神，促進其身心健全的發(fā)展?；A教育的作用在于為孩子的終身發(fā)展奠基，落腳點就在于培養(yǎng)學生的自主學習和自主管理能力。聯(lián)合國教科文組織編著的《學會生存》中所言：“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。”可見，“自主教育” 是社會發(fā)展的要求，也是當今素質教育的要求。為此，我校要圍繞“自主教育”開展探索和嘗試，要形成育才特色新亮點。
自主教育的核心理念是：相信學生，解放學生，發(fā)展學生。什么意思呢?
相信學生，就是相信學生的能力，鼓勵學生自主學習，合作探究，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，要充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分尊重學生這個生命個體，不能把學生當作灌輸知識的“容器”，要把學生當作“人”來看待，不僅關注知識傳授，而且要關注學生情感體驗，讓學生能愉快地獲取知識，相信學生是自主教育改革的前提。
發(fā)展學生，就是要使學生在學習力、實踐力、創(chuàng)新力、思維力、表達力等諸方面得到綜合發(fā)展，使其智商、情商、健商、德商、意商、志商、逆商等方面有不同程度的提高，最終培養(yǎng)出會學習，會生存，會處世的人，以適應創(chuàng)感時代(知識經(jīng)濟的后時代)社會發(fā)展的需要，為學生可持續(xù)發(fā)展及一生的幸福奠基!發(fā)展學生是自主教育改革的根本。自主教育改革的終極目標不是眼前的“升學”，當然也不排斥帶來高升學率，但“升學”只是教育教學改革的副產(chǎn)品，我們真正追求的是學生的主動、全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，“發(fā)展是宗旨!”“為學生終身幸福奠基是目的!”
我們要圍繞“自主教育”，追求卓越，提升自我，精益求精做好以下三個方面的工作，讓我校成為黃梅、黃岡乃至湖北、全國基礎教育一道亮麗的風景線。
一是建設有效德育，形成“三自”(自我教育、自治管理、自主評價)德育育人體系。德育管理努力達成“四個”目標：追求上學會自強，在學習品質學會自主，在品德修煉上學會自律，在生活習慣上學會自理。以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學生獨立自主的能力。以學生自治委員會為主渠道，讓學生成為學校管理的主人。以合作小組為依托，讓班級成為學生自主管理的園地。“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息?！背闪嗉壸灾喂芾砦瘑T會，調動每一成員的積極性，創(chuàng)造出“人人有事做，事事有人做”的班級自治管理格局。
二是打造高效課堂，構建“三自”(自學、自展、自評)課堂教學模式。著眼于以提高學生自主學習能力為核心的綜合素質，積極構建自主開放式“三自”課堂教學模式。變“老師講”為“學生學”，變“教中心”為“學中心”，也就是自主教育中的教師觀及學生觀及行為觀的根本轉變，以此確?！拔鍌€還權”：一是把課堂的時間支配權還給學生。二是把課堂的空間使用權還給學生。三是把自由提問的話語權還給學生。四是把評價和被評價的民主權還給學生。五是把經(jīng)歷學習、認知和習得過程的參與權力還給學生。根據(jù)學生的認知水平，通常一節(jié)課，教師精講的時間不得超過15分鐘，從而保障學生權力，促進學生全面發(fā)展。
三是優(yōu)化寄宿管理，凸現(xiàn)“三自”( 生活自理、行為自律、身心自強)寄宿服務特色。實行生活自理制，著力培養(yǎng)學生生活自理、行為自律、身心自強的能力。
有夢想的人是美麗的，有追求的學校充滿著生機。育才人在“自主教育”實踐中，將不斷迸發(fā)創(chuàng)新的靈感火花，實現(xiàn)著教育的最大價值。
第四，更加主動務實工作，全心做好春季開學各項工作。
新學期的各項工作將全面展開。我們的當務之急在于：要團結起來，振奮精神，開動機器，投入工作，扎扎實實的搞好開學工作：
1、全員到崗到位，各司其職，各負其責，依規(guī)辦事，有條不紊。本期人員分工大體上與上學期相同，只作了少量的調整。各位教師要按部就班，以新的工作精神、工作風貌投入到實際工作之中。
2、嚴格按照政教、教學、后勤等各線領導工作布置中的要求去辦，不打折扣，力求完美。在這里，需要強調的幾個問題：兵馬未動，糧草先行。學校食堂要提前上路，確保飯菜質量;收費工作，要一次到位，一視同仁;班主任要合理組織安排好學生的學習和生活，特別是要加強對住校學生的關心和指導;搞好寢教室的環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
3、精心規(guī)劃全期的教學工作，制定好計劃。要制定各類教學和教研工作計劃、班主任工作計劃等，要規(guī)劃科學，計劃從實，能有效地指導全期的教學工作。
4、嚴明教學紀律。按學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范教學確保正常的教學秩序，特別是教師的伏案辦公，集體備課，要扎實高效，不走過場。認真?zhèn)浜玫谝徽n時，精心編寫第一份導學案，上好新學期第一課，踏踏實實地完成好備教批輔的各項工作。
5、認真開好教學工作有關的專題會議，部署落實常規(guī)教學工作安排。如畢業(yè)班教學工作會議，要拿出中考復習的全盤計劃，要有具體的、有針對性的教育教學策略，爭創(chuàng)中考的新輝煌。
6、合理使用教學輔導用書，嚴格杜絕亂購亂發(fā)教輔用書，努力向課堂四十分鐘要質量。
新學期，心奉獻。在春風撞響新學期鐘聲的時刻，讓我們銘記育才人的責任與擔當，在豬年銳氣昂揚的目標統(tǒng)領下，腳踏實地，積極作為，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
相信有了你我的力量，我們的孩子一定平安健康，每一個家庭一定幸福吉祥，育才教育一定更加興旺，各項工作一定蒸蒸日上!
讓我們共同祈愿，在未來的學期里，在生命成長的旅途上，我們以更多的耕耘換取收獲，以更多的貢獻贏得尊重，以更多的付出獲得快樂，以更多的努力迎接成功!
面朝大海，春暖花開。老師們，新學期加油!
最后，祝福我們的育才，新學期新氣象，各項工作蒸蒸日上!再次祝愿全體老師新春快樂，合家幸福，萬事如意!
學校體育工作會議校長講話篇十二
同志們：
去年月在井岡山全國高校共青團工作研討班上，我和在座很多同志都見過面，今天再見到大家感到很親切。在馬年第一個學期剛開始的時候，為了使我們學校共青團戰(zhàn)線的各項工作馬上開始，今天專門召開會議進行系統(tǒng)部署。
長期以來，學校共青團戰(zhàn)線圍繞育人的核心目標，做了大量工作。一是充分發(fā)揮了從中學到大學比較完備的組織體系的優(yōu)勢，基礎團務工作扎實，組織覆蓋比較有效;二是深入開展“與對話”“與人生對話”“彩虹人生”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”等富有成效的思想引領工作，進一步堅定了青年學生的理想;三是深入開展“三下鄉(xiāng)”“挑戰(zhàn)杯”“18歲禮”“中國青少年科技創(chuàng)新評選”等有影響力的品牌工作，服務了學生的成長成才;四是不斷加強學校團干部隊伍建設，為全團其他戰(zhàn)線培養(yǎng)和輸送了重要工作力量;五是組織引導學生在奧運會、世博會和抗震救災等一系列重大活動中服務奉獻，服務了黨政工作大局，贏得了社會廣泛贊譽?？偟目?，學校戰(zhàn)線共青團工作是值得充分肯定的，學校戰(zhàn)線團干部是有活力、有戰(zhàn)斗力和奉獻的。在這里，我代表團中央處，向廣大團學戰(zhàn)線的同志們，特別是辛勤工作在基層一線的學校團干部們，表示衷心的感謝，并致以誠摯的問候!
黨的以來，以習近平同志為核心的黨中央對包括青年學生在內的廣大青年寄予殷切期望、給予親切關懷，對共青團工作提出了一系列新思想、新部署、新要求，深刻闡述了共青團工作的根本性問題和時代課題，為我們的工作指明了方向、注入了動力、創(chuàng)造了條件。習總書記非常關心青年學生，先后給大學考古文博學院級本科團支部全體同學、一中全體同學、中央民族大學附屬中學全校學生、華中農業(yè)大學“本禹志愿服務隊”、中國全體在德留學生回信，對各類學生群體的健康成長提出了要求，勉勵大家要珍惜韶華、奮發(fā)有為，堅想，牢記時代，勤奮學習知識，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。
對學校共青團工作高度重視。中央強調，抓理想和價值觀教育，關鍵要把學校階段抓住抓好。在團十七屆二中全會上，李源潮同志指出了學校共青團工作的特殊重要意義，強調學校階段是一個人理想啟蒙、形成的關鍵時期，學校是青少年最為集中的場所，共青團和少先隊整建制的力量主要在學校。可以說，共青團工作最有利的時期在學校，工作對象最集中的在學校，工作力量最主要的也在學校。這對學校戰(zhàn)線來說，既是鼓勵，更是鞭策，既是一份期待與關愛，更是一份沉甸甸的責任。
為落實中央對學校戰(zhàn)線共青團工作的要求，月日，團中央處專題召開會議聽取學校戰(zhàn)線工作匯報，強調學校共青團工作在全團工作中處于基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位，提出要加強團內協(xié)同、團外協(xié)作，切實加強和改進新形勢下的學校共青團工作。今天這個會上，振邦同志、學校部還將圍繞落實共青團工作五年發(fā)展綱要、落實團中央處會議，就學校戰(zhàn)線共青團工作作出具體部署。借這個機會，我先談幾點意見，和大家交流。
團中央處提出，學校共青團在全團工作中處于基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位。這是基于對學校共青團工作面臨的新形勢、新任務和青年成長特點的綜合分析而作出的一個總體判斷。當前，我們要把握好以下幾個方面：
首先，要把握好全面深化特別是深化教育領域綜合的時代背景。黨的十八屆三中全會作出了全面深化的戰(zhàn)略決策，對經(jīng)濟、、文化、社會、生態(tài)、國防、黨的建設等方方面面的繪出了藍圖、提出了任務。團十七屆二中全會審議通過了全團深入學習貫徹黨的十八屆三中全會的決議和共青團工作五年發(fā)展綱要，對包括學校共青團在內的各條戰(zhàn)線把智慧和力量凝聚到服務全面深化上來提出了要求。對學校共青團工作來說，特別要把握好三個方面：一是深化教育領域綜合，突出強調了立德樹人的基本導向，強調要推行綜合素質評價、完善教育治理體系、支持民辦教育發(fā)展等，這將極大地拓寬學校共青團工作的內涵和外延，要求我們在提升學生綜合素質和社會化技能、促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展相協(xié)調等方面有新的作為。二是健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，提出要完善扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，形成激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)新機制，促進以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)，實行激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策等。這將為學校共青團促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策支持，改善學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的。三是深化科技體制和文化體制，將為學校共青團培養(yǎng)創(chuàng)新人才、加強校園文化和青年文化建設提供更好的政策。學校共青團要認清、勇于擔當，把握好時代的機遇、政策的機遇，進一步做好青年學生工作，引導學生正確看待、積極、踴躍投身，促進學生按照黨的要求成長成才，為全面深化聚能量、促共識、作貢獻。
其次，要把握好青年學生工作的特有優(yōu)勢。今年是五四運動周年。近百年來，從思想解放的五四運動，到推動全民抗日的“一二·九”運動，從社會主義建設時期踴躍參與“青年突擊隊”(今年是“青年突擊隊”創(chuàng)立周年)，到后率先發(fā)出“團結起來、振興中華”的時代強音，再到新世紀“青年志愿者”成為引領社會文明、促進社會建設的新風尚，青年學生始終是社會中一支活躍的、有生氣的力量，一代又一代青年學生用實際行動擔當起歷史、創(chuàng)造出無悔業(yè)績。在共青團多年的光榮歷程中，學校戰(zhàn)線發(fā)揮著不可替代的作用。時代在發(fā)展，共青團工作在推進，學校戰(zhàn)線在共青團整體事業(yè)中的地位和作用在不斷加強。無論是從團員的來源和數(shù)量比例、組織體系和團干部建設來看，還是從自身的工作基礎和全團工作的總體格局來看，學校共青團依然是主陣地。特別是從共青團的根本任務和責任出發(fā)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠人，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，學校戰(zhàn)線更是責無旁貸。學生時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，是進行理想和價值觀教育最容易、最集中、持續(xù)時間最長、最為有效的時期。不斷擴大團的工作有效覆蓋面，就要一個階段一個階段地抓好覆蓋。青年學生這個階段，承上啟下，有著特殊的優(yōu)勢、特殊的意義。使青年學生在感性上增加對團的感情，在上增強對團的認知，在內心深處打上團的烙印，往往能夠起到事半功倍的效果。反之，如果抓不好學校這個關鍵階段，等團員青年進入社會、工作崗位，再做他們的工作，往往會“事倍功半”。
再次，要把握好當前學校共青團工作的階段性特征。在談到對學校共青團工作的基本判斷時，許多同志認為是“高位徘徊”。我理解，“高位”是指我們學校共青團的工作基礎好、傳統(tǒng)好，“徘徊”是指“百尺竿頭、更進一步”的壓力，特別是在帶頭破解團的工作吸引力和凝聚力不足、有效覆蓋面不足方面還有著不小的差距。我們在看到學校共青團的重要地位和優(yōu)秀成績的同時，更要看到現(xiàn)階段學校共青團工作的差距和不足，使工作更加有的放矢、富有成效。至少有幾方面的問題：一是對當代青年學生的特點把握還不夠。的歷史背景，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，尤其是信息技術和網(wǎng)絡新的全面普及，加之“獨生子女”的家庭成長，這些因素都決定了當代青年學生有著不同以往的鮮明特點。我們對這些特點的把握還不夠敏銳、及時、深入。二是自身工作存在著思想引領的針對性、實效性不夠的問題，“有教無樂”或“有樂無教”現(xiàn)象較為普遍;面對學生日益多樣具體的需求，我們的服務能力還遠遠跟不上;工作和活動的普遍性不夠，少數(shù)學生參加多數(shù)活動的“二八”現(xiàn)象還較為突出;組織活力還有待提升，存在基層組織不夠活躍、“有組織無活動、有活動無影響”的現(xiàn)象。三是協(xié)同資源和力量支持學校共青團工作的力度不夠，還存在著黨建帶團建沒有落到實處的問題，有的地方學校團干部配備不足，黨政對學校共青團工作的關心不夠等等。大家常說學校戰(zhàn)線工作是“高位徘徊”，高位可喜，但總是徘徊就有問題，希望也相信通過大家的努力，解決好以上這些問題，盡早走出高位徘徊的局面。
學校共青團戰(zhàn)線要認清肩負的職責，不斷增強感和責任感，立德樹人，逐步構建從內容到方法的更加貼近學生實際的思想引導工作體系、從中學到大學的更為完善的工作項目體系、從團中央到學校團支部的更為健全的組織動員體系、從黨政到社會的更為有力的資源整合保障體系，使學校團的工作能力和水平有實質性提高，帶頭破解提高團的吸引力和凝聚力、擴大團的工作有效覆蓋面這兩大戰(zhàn)略課題，努力在增強思想引導工作實效、運用網(wǎng)絡新、建設基層服務型團組織、推進團的工作創(chuàng)新等方面走在全團的前列，發(fā)揮好基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性的作用，為全團工作探索經(jīng)驗、提供支持，為全團事業(yè)培養(yǎng)人才、鍛煉干部。
二、以引導服務青年學生健康成長為旨，不斷提高學校共青團工作的吸引力和凝聚力
共青團的根本任務是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠人，學校的根本任務是立德樹人，共青團組織要始終把引導服務青年學生健康成長作為第一位的工作抓實抓好。當前，要抓好以下幾個方面的工作：
把思想引領作為首要任務，引導青年學生堅定在中國特色社會主義道上實現(xiàn)中國夢的理想。
一要不斷深化中國特色社會主義和中國夢的教育實踐。習總書記深刻指出“共青團要做好青年思想引導工作、增強吸引力和凝聚力，必須站在理想這個制高點上”。中國夢是習總書記提出的重要戰(zhàn)略思想，是團結中國人民的旗幟，對于凝聚全社會共識和全民族力量具有重要作用。學校共青團要深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，讓學生深刻理解中國夢的內涵，認識中國夢與個人夢的關系，自覺把個人發(fā)展融入到實現(xiàn)中國夢的偉大進程中，堅定為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興而奮斗的。要加強青年學生的理論武裝工作，引導學生加強對中國特色社會主義理論體系的學習，加強對系列重要講話的學習，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，打牢理想的理論根基。
“我的中國夢”主題教育實踐活動去年在全團、在學校戰(zhàn)線已經(jīng)開展。這是一項長期任務，具體怎么做好一定要根據(jù)各地各學校的實際，不斷創(chuàng)新方式方法。比如，全團在去年上半年把教育重點放在向青年介紹中國夢的基本內涵、重大意義等方面。下半年團中央組織了“奮斗的青春最美麗”系列分享活動，從全國推薦的多名青年身邊的典型人物中選出位，到全國個省區(qū)市開展分享活動，大家反映非常好。做這個工作要特別注意典型的選擇，高、大、全的固然好，但是從更好地激勵學生、使大家從榜樣身上真正學到東西這個角度來看，我們身邊那些事跡不一定很崇高、但正確的事不懈努力而做出成績的也非常感人。在活動過程中，我們采用了分享的形式，先進典型用一小時左右時間把自己的學習、成長、工作的經(jīng)歷和感受說一說，其他更多的時間是和參加活動的青年學生互動，效果非常好。今年，全團要進一步做好“奮斗的青春最美麗”分享活動，學校戰(zhàn)線要專門組織。上次我說到，湖北一所學校有一個“學霸”宿舍，四名學生都是學校有名的“學霸”，特別好學、特別能學。這就是很好的例子，類似的例子學校戰(zhàn)線還有很多?，F(xiàn)在有些學生學習的動力不足，通過選樹這樣的典型，聽聽他們是怎么學習的，有助于激發(fā)學生的學習熱情?？傊?，希望大家多動腦筋、多想辦法，不斷把“我的中國夢”主題教育實踐活動往深處做、實處做，不斷產(chǎn)生新的效果。
今年是“五四”運動周年、建國周年、中日甲午戰(zhàn)爭周年。要結合這些重要的時間節(jié)點，組織學生開展豐富多彩的紀念活動，引導學生加強對黨史、國史、社會主義發(fā)展史的學習，加強對國情形勢的學習，使學生知道中國夢、中國特色社會主義的歷史由來和實踐根基，從而堅定對中國特色社會主義的道自信、理論自信和制度自信。
甲午戰(zhàn)爭周年是比較重要的時間節(jié)點，希望學校戰(zhàn)線的團學干部把這段歷史重溫一下，結合這個時間節(jié)點做一些工作。中國近代史的開端是年的鴉片戰(zhàn)爭，但真正讓中國人刻骨銘心、有了強烈的救亡圖存緊迫感的是中日甲午戰(zhàn)爭。清朝晚期外部有列強侵略，內部制度，但還是有一些仁人志士想民族，做了許多艱苦的努力。但甲午戰(zhàn)爭把通過建設海軍國家和民族的想法徹底打碎了。從一定意義上說，中國夢是從甲午戰(zhàn)爭之后開始的。今年正好是甲午戰(zhàn)爭兩甲子的時點，重溫這段歷史，對于我們銘記歷史、更好地理解中國夢的歷史由來和實踐根基，對于我們面向未來、更加振奮地為實現(xiàn)中國夢而奮斗，都非常有意義。
二要培育和踐行社會主義核心價值觀。中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀工作，總書記在第次局集體學習時強調了，一是榜樣的力量是無窮的，二是要從娃娃抓起，三是要潤物細無聲。這對學校團干部帶頭抓好學生的教育引導、創(chuàng)新引導方式具有重要的指導意義。學校共青團要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到工作的全過程。要加強宣傳普及，引導學生深刻理解社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面的基本內容，掌握豐富內涵和實質。要注重實踐導向，讓學生在對社會主義核心價值觀“知”、“信”的基礎上，解決好“行”的問題，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動，把理論教育、社會觀察和實踐體驗結合起來，讓學生在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，做到“知行合一”。要貼近學生特點，結合學生的思想實際和成長規(guī)律，創(chuàng)新愛學習、愛勞動、愛祖國教育和講、尊、守教育的活動形式，真正使廣大學生把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。要抓好儀式教育，現(xiàn)在共青團員入團主要在中學階段，對入團儀式既要規(guī)范、又要創(chuàng)新，增強中學生在入團伊始對共青團的認同感和歸屬感。
培育和踐行社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這是習總書記在第次局集體學習時的明確要求。五千年的中華文明蘊含著巨大的力量，天下興亡、匹夫有責的家國情懷，共濟、立己達人的處世原則，正心篤志、崇德弘毅的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多核心思想具有當代價值。黨的十八屆三中全會提出要完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，這對于引導青少年認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和基本國情，堅定中國特色社會主義的理想具有重要意義。學校共青團要發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學校共青團在這方面有很多優(yōu)勢，比如學校里有很多學科直接跟傳統(tǒng)文化相關，很多學校有傳統(tǒng)文化的讀書班。要面向全體學生楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本，楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值、鮮明特色。對于中學生，要抓好傳統(tǒng)經(jīng)典的熏陶，形成讀經(jīng)誦典的良好氛圍，培養(yǎng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情認同;對于大學生，要通過開展理論活動等進行中文化比較，讓他們充分了解中華民族的歷史和燦爛文明，形成認同;對于民族學生，要讓其充分認識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是各民族優(yōu)秀文化的精華，增強對民族團結的理解和認同;對于海外留學人員，要組織其參加各種文化實踐活動，在中文化的比較中增強對中華民族、中華文化的血脈認同。
在井岡山的會上我提到了大連團組織開展的《規(guī)》教育。從大連調研回來后，我又認真
學校體育工作會議校長講話篇十三
大家好!
告別了寒冬的冰冷，xx月xx日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
我謹代表教導處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師、七年級新同學表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。
一、回顧過去一年所取得的成績
學生參加我愛科學征文，國際楚才作文競賽，藝術小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽，市科學探究竟賽，獲國家、省、市、區(qū)各級獎共計62人次，今年中考過一中線學生人數(shù)37人，超額完成區(qū)教育局下達的目標，過普通高中學第一次劃線學生人數(shù)154人，普高升學率48.3%,保持連續(xù)多年教學質量穩(wěn)步提升，在江夏區(qū)兄弟學校中絕無僅有,教學質量這面大旗永不倒，在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的贊頌。
09中考及期末考試各項目標全面完成的班級有：...，這些班主任分別是：...。
其中，九年級的科學、數(shù)學中考成績位居全區(qū)前列，...擔任班主任所在班級升入一中學生人數(shù)23人，大大超額完成任務，成績顯赫，..擔任班主任所在班級四項目標全面完成，居校七、八年級班級之首。
以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實干和苦干精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用于課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學模式，讓學生獨立自主，有效合作學習，充分調動了學生學習的積極性、主動性及交流互動，調動學生全員參與學習，注重教學各各環(huán)節(jié)的落實，講究課堂教學效率，選擇的習題具有針對性，訓練到位，對學生考題逐人逐題分析，利用課堂反饋本、錯題檔案本，跟蹤學生，對學生有針對性的輔導、糾錯及查漏補缺，注重有效練習的設計、管理與研究，采取各種各樣的方法來提高學生的學業(yè)成績。
二、新學期教學工作思路
深入學習貫徹黨的xx精神，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名?！笔址结?，落實科學發(fā)展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，實施對學生發(fā)展性評價管理，全面提高學生的基本素質，最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業(yè)化的發(fā)展，進一步提高集體備課的質量，規(guī)范教學常規(guī)。加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,全面提升學校整體教學水平和辦學質量。
以新課程理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。
深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。
處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當?shù)闹R拓展。學生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源，開放學生的思維，達到資源共亨的目的。
強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。
三、新學期的希望和要求
標志美麗的校園，標準的硬件設施，一流的校廁，兩棟學生公寓，現(xiàn)代化的實驗室、微機室、圖書室，年級組長、班主任、科任教師進行了層層的聘任和優(yōu)化組合，以上辦學條件的改變和人事制度的改革都是為了為學生提供好的教學資源，整體提高教育教學質量。
1、確定目標、訂好學習計劃
計劃與目標(每天學習安排及目標、每周、每月、學期、學年、初中段、高中、大學、終身)
2、認真預習
每節(jié)課學生應對照預習提綱預習準備，在自學的過程中，可以看書，查資料(material)，盡量能通過獨立思考解決基本的問題，在預習好了基礎上再與同小組的成員討論，在獨立學習和討論交流前提下，再將預習的成果在黑板上展示。
3、課堂上要成為學習的主人
在課堂學習過程中，應充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全員、全程、全身心地參與學習，要自主學習,克服學習上的偷懶和依賴，要合作學習.樂于幫助同伴，多質疑，勤思考、積極開拓創(chuàng)新思維，敢于發(fā)自己的見解，大膽地探究，養(yǎng)成科學的思維品質。力求掌握科學的學習方法。
認真做好學習筆記，勤于記錄重點、難點知識，典型例題，充分利用好預習筆記本、錯題本，過好周測關。
在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定問題，但不要高聲喧嘩，不討論與問題無關的話題。在教師指定的時間內進行，要尊重和認真聆聽別人的發(fā)言，別人在發(fā)言的同時，不得插言，打亂別人的思路，別人發(fā)言完畢后可以發(fā)表自已的觀點。
5.學生練習要求
學生在做練習期間，確保獨立完成學習任務，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養(yǎng)成自主學習的好習慣。課內、課后作業(yè)要在老師規(guī)定的時間內迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時，可以向小組成員或輔導老師或主講老師請教。平時做錯了的題，解題模棱兩可思路混淆不清題，抽象思維較強的題，實際應用較強題，、難過關的綜合題、重點題、熱點題，這些題要在錯題本上更正，在老師的指導下適時重復復印式練習，常回頭看，回頭想、回頭做，并做一些同類型題進行強化訓練。學習莫畏難，要迎難而上，多想、多思考、多問，沒有過不了的坎。
4、課外學習活動
早自習：7：00鐘前要讀半小時的英語，學生帶讀完后，按老師指定的任務去讀，要讀出聲音。自習期間按老師指定的任務去預習，為新課的學習作好準備。
中自習：教室內要保持安靜，最好不要大聲討論，可以做作業(yè)、溫故所學的知識、預習等活動，至少要保證半小時以上的休息時間，確保下午以良好的狀態(tài)進入學習。
晚自習：要認真加深鞏固本周所學的知識，真正落實周周清。
雙休日：要確保在家每天學習2小時，補習自已的薄弱學科、開展家庭科學實驗和社會實踐活動。
七年級的同學們：希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強;
緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執(zhí)著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。
八年級的同學們：希望你們希望繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步，為進入九年級打好基礎，作好準備。
九年級的同學們：希望永遠相信自己的實力。將理想與努力緊緊捆綁在一起，向前、向前、再向前。要堅信：有一天，自己就是冠軍!20xx考再創(chuàng)新輝煌，為五里界中學譜寫出絢麗的樂章。
學校體育工作會議校長講話篇十四
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
兩個月的暑假已經(jīng)結束了，歡迎同學們順利返回學校開始新學期的學習生活！同時，對新調來的老師，初一和初二新來的同學表示最熱烈的歡迎！
新的學期我們又發(fā)生了一系列的變化：第一個變化就是同學們長高了，就讀的年級也一同升級了，更重要的是你們比過去更懂得了怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人和怎樣處世。第二個變化是學校變得更加美麗了，原來的泥土操場已經(jīng)鋪設了水泥坪，初一軍訓結束后即將鋪設塑膠跑道，成為一個標準化的操場。教學樓前坪狹窄的水泥路，現(xiàn)在全部拓寬硬化。翠竹園的學生宿舍拆掉后又重新建造一遍。同學們，你們現(xiàn)在看到的是一些基建上的小變化，而實際上這里面有許多領導、老師和家長對同學們學習生活上的無微不至的關心：操場的水泥坪是在烈日炎炎的太陽下鋪設的，我們的一些老師跟隨民工一起堅守工地，日夜奮戰(zhàn)。為了迎接同學們的到來，老師們把操場、水泥路、教學樓、廁所、過道、寢室等全部打掃得干干凈凈。我相信，無論是學校的新建設，還是整潔的環(huán)境衛(wèi)生，目的只有一個，那就是一切為了同學們的健康成長。
在今天的開學典禮上，我對同學們提出如下要求。
初二、初三年級的同學們在里集中學學習生活了一、兩年，熟悉了學校方方面面的要求，大多數(shù)同學做的很好，無論是學習成績的進步，還是道德品行的修養(yǎng)都得到了老師們的充分肯定。但還有一些同學在課程學習上欠了許多賬，學習行為上不能嚴格要求自己。我認為學習成績上的差距不是智力上的差距，而是學習習慣和學習態(tài)度上有問題，我真誠地希望這些同學下決心改變不良的學習習慣，以端正的態(tài)度，彌補自己的不足，把欠下的賬一點一滴地還清楚。
初一的同學這是你們學習生活的又一個新起點，從今天開始，你們幾乎是都在一個相同的起跑線上。三年后，你們之間拉開的差距，就從每一天，甚至是每一時開始，一節(jié)課沒有認真聽，一次作業(yè)沒有做，一次活動沒有參加等等，都可能影響你們的進步。從新學期開始，建議每位同學制定一個詳細的學習計劃，在學習上認真聽講，認真做作業(yè)，要學會學習，尋找適合自己的學習方法，敢于并善于與老師和同學討論問題，把不懂的不理解的知識點弄懂弄通，做到勤學、勤思、勤練、勤問，只有這樣，同學們的學業(yè)成績一定會有所提高。在行為規(guī)范上要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，做一個品學兼優(yōu)的好學生。三年的初中學習，是一個較長時間的馬拉松比賽，誰有毅力，誰能朝著預定的學習目標奮力拼搏，誰就會獲得成功，在畢業(yè)考試后就會露出燦爛的笑容。
同學們，中學階段是人生成長最重要的經(jīng)歷，是從不明事理的孩童成長為有思想有知識有獨立見解有文明舉止的青年人的階段，是價值觀世界觀成熟的階段，學校為你們提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，家長對你們充滿了期待，同學們要把優(yōu)越的條件和家長老師的期待變成激發(fā)自己內因的動力，為初中畢業(yè)后進入自己理想中的高中，踏踏實實做好眼前的每一件事。最后，祝老師們工作順利，同學們學習進步！
學校體育工作會議校長講話篇十五
各位老師：
大家下午好!
今天我校召開全校后勤工作會議，目的是為落實后勤工作責任制，進一步加強后勤工作，提高學校后勤管理水平和服務質量。
本學期開學近一個月來，我校全面貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務育人”方針，堅持“后勤”為教育教學服務，為師生生活服務的方向，強化后勤內部各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，提高服務質量和服務水平，通力合作，克服困難，銳意改革，使后勤服務工作取得了一定的成果。在此，我代表學校對一直以來辛勤工作、無私奉獻在學校后勤系統(tǒng)的教職工表示感謝，你們?yōu)閷W校的建設和發(fā)展付出了辛勞，做出了貢獻。下面根據(jù)我校后勤管理工作提出以下幾點意見：
一、強化一種思想——服務。
后勤工作的目標是“管理育人，服務育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創(chuàng)設一個良好的學習，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們后勤員工要從學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，開源節(jié)流，加強管理，立足崗位，努力做好本職工作，做到干一行愛一行，專一行精一行，全心全意為師生員工辦實事，以服務為使命，努力工作，以良好的態(tài)度，優(yōu)質的服務提高師生員工對后勤工作的滿意度。具體講，要提高服務質量，要做到以下幾點：管好學校的水;管好學校的電;管好學校的衛(wèi)生;管好學校的環(huán)境;管好學校的安全;管好你個人的形象。
二、倡導一種行為——勤儉。
雖然辦學經(jīng)費由政府投入和保障，但我校是一所寄宿制學校，教師嚴重短缺，現(xiàn)在臨時雇傭人員11人，開支很大，辦公費用、水電支出和所有設施設備的日常運轉及維護的開支所需費用非常大，作為學校應想一想以前艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，珍惜現(xiàn)在，后勤部門要帶頭做到“勤儉辦學”，開展節(jié)約型學校創(chuàng)建工作。從“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”做起，用實際行動節(jié)約資源，支持學校勤儉辦學，杜絕浪費。
三、落實一種責任——安全。
安全責任重于泰山。任何一種工作，只要心中有安全，把安全放在第一位，就一定能把工作做好。因為心中有了安全，就會提高工作的自我要求，就會規(guī)范操作。對學校而言，沒有安全，談何質量;對后勤工作來講，安全不保，談何服務。因此，安全既是一條底線，也是一條高壓線。我們的一切工作，都建立在安全的基礎上。
學校校長是學校安全的第一責任人，總務主任是后勤工作安全的直接責任人，我們在座的每一位員工是所承擔工作的直接責任人。今天每個人的責任狀已經(jīng)簽完，請大家細心看一看自己的職責，認真履職，明確職責和工作規(guī)范，工作踐行。以安全為生命線，確保安全生產(chǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生，維護學校穩(wěn)定大局。
四、加強一種管理——食堂。
抓好學校食堂管理工作，是后勤工作的永恒主題。提高管理水平，就能提升為我們這個大家庭做事的效率。我校要突出食堂管理的五個環(huán)節(jié)。一是突出責任環(huán)節(jié)，分層次簽定責任書，把食品安全責任落實到各個工作環(huán)節(jié)和具體責任人;二是突出購存環(huán)節(jié)，實行定點采購，分類儲存，專人管理，健全出入庫登記手續(xù)，強化票證管理，注重糧、油、原材料和肉菜質量;三是突出食品加工操作環(huán)節(jié)，嚴格按照食品加工操作流程進行加工;四是對每餐的飯菜實行48小時留樣;五是突出衛(wèi)生消毒保潔環(huán)節(jié)，每餐過后，對餐具用具進行全面消毒處理，保障師生食品安全。因此，食堂工作人員要不斷增強服務意識、衛(wèi)生意識和責任意識，遵守勞動紀律，共同維護好家規(guī)。食堂要按照工作責任制，一級抓一級，一級對一級負責，形成職責分明的工作機制，增強食堂的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
五、強化一種建設——舍務。
進一步加強學生宿舍內務衛(wèi)生管理，創(chuàng)建“文明、整潔、舒適、安全”的生活、學習環(huán)境。加大學生宿舍內務衛(wèi)生的檢查工作力度，學生宿舍內務衛(wèi)生要堅持每周一大掃、每天一小掃制度。
1、學生政工干部、舍務管理員、班主任堅持每周深入到學生宿舍檢查內務衛(wèi)生。
2、加大學生宿舍內務衛(wèi)生檢查結果的獎懲力度。評選文明寢室，對內務衛(wèi)生差的學生宿舍進行全校通報批評，限期整改。
3、對“亂扔、亂接、亂擺、亂貼、亂畫、亂涂”的學生宿舍，一律不能評為“文明宿舍”。
4、自覺維護宿舍樓的環(huán)境衛(wèi)生。宿舍內應保持通風、透氣、明亮。窗臺不得堆放任何雜物、紙箱，床前不得懸掛簾布。個人物品應擺放整齊，床鋪不得堆放任何衣服、書本、雜物等。
5、走廊應保持暢通。
6、學生宿舍管理員夜間查寢至少2次。做好查寢記錄。
六、抓好兩項管理—衛(wèi)生、紀律。
衛(wèi)生工作要常態(tài)化，貴在平時的保持。就餐紀律，住宿紀律。
各位老師，我們從事的學校后勤工作是一項繁重辛苦責任大的工作，也是一項非常有意義的工作。希望大家盡職盡責，繃緊安全弦，嚴把質量關，為學校正常運行提供堅實可靠的后勤保障。同時還要扎實工作，更好地為學校師生服務，為學校的發(fā)展作出新的貢獻。
謝謝大家!
學校體育工作會議校長講話篇十六
尊敬的各位領導、各位老師：
管理中的一些不成熟的想法和做法，
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1、提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣。""有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養(yǎng)有關，這是一種內在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、 講話精辟，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。
(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
(3)發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
(2)應該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關系，(包括班主任與科任教師的關系;科任教師與科任教師關系;科任教師與學生關系)都要給予合理的協(xié)調。只有積極調動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數(shù)學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學生都做數(shù)學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一齊向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數(shù)學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。"現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當班主任難，當一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學科之間的協(xié)調配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調的話，學生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：
1、讓學生多問，使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。
在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。
2、嚴把作業(yè)關，使學生獨立思考，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業(yè)的習慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復習，課前預習并重，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。
作為班主任應該建立班級學生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。
學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學習，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!