總結(jié)有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。在寫總結(jié)時，要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出核心內(nèi)容。以下是一些環(huán)境保護的案例和行動，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實踐。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇一
答：（一）標(biāo)題、日期和稱謂
1.標(biāo)題
講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。
3.稱謂
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多的采用這種引言。如：表示慰問和祝賀。上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在結(jié)束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們:
大家好！
今天能在這里演講，我感到非常榮幸和激動。
一年來，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，堅決貫徹各項教育方針，始終堅持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，努力營造人人參與教學(xué)科研的良好氛圍。在不斷推進教育教學(xué)改革的過程中，同事們在思想上、事業(yè)上、心靈上、工作上齊心協(xié)力，開展了卓有成效的工作，取得了顯著的成績，多次獲得上級部門的高度贊揚。一是學(xué)校組織教師努力學(xué)習(xí)，強化教師“科研興教”和“研究型學(xué)?！钡囊庾R，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新；二是采取“走出去，請進來”的方式，拓寬教師視野；舉辦“校本培訓(xùn)”講座；組織教師練基本功，制定激勵措施，鼓勵教師自學(xué)。通過知識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，參與式培訓(xùn)與講座相結(jié)合，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)效果與日俱增，教師面貌煥然一新，教學(xué)環(huán)境日新月異。
一年來，在常的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老師們的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。平淡的校園更加美麗迷人，林立的建筑，色彩斑斕的墻壁，明亮的老師，寬闊的操場。尤其是新鋪的柏油路，平坦如巖石，在陽光下閃閃發(fā)光。更重要的是，老師的辦公室有了很大的改善，更加現(xiàn)代化，有了質(zhì)的飛躍:購置了空，安裝了電話，接通了網(wǎng)絡(luò)，提供了柜子，準(zhǔn)備了新課桌，擴建了車庫，暖氣充足。真的很受歡迎。還有一件事是大家都為之歡呼的，那就是這學(xué)期的10月份，學(xué)校教工食堂開了，我們的午飯解決了，大家的精神更強了。誰說沒有免費的午餐？我會大聲告訴他，我從小就有！
這學(xué)期，我們學(xué)校又多了一個亮點。在班主任和其他領(lǐng)導(dǎo)的運籌帷幄下，我們六年級的學(xué)生有一小部分轉(zhuǎn)到了技校，這充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的辦人民滿意的學(xué)校的目標(biāo)。該系不斷加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供一個安全、健康、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。讓家長放心，讓社會滿意。
我們深信，在常書記、聶書記等領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，小的明天會更好。在此，我提議以熱烈的掌聲向常書記、聶書記等領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
俗話說，即使是荷馬也有一千個憂慮，有時他會失去。下面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有想到的:
1.增加教師公積金的繳納。相比其他學(xué)校(比如渝水一小)和其他單位(比如xx公司)，我們落后很多。
2.食堂里還有一點食物。
3、馬桶水流不暢，有時會堵塞，污染空氣。
我的演講結(jié)束了。有不對的地方請批評指正。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我要講話的題目是《夯實基礎(chǔ)、沉著應(yīng)對、考出佳績》！時光如梭，不知不覺已是本學(xué)期的最后一個月了，再過9天我們就要迎來期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。以最佳的狀態(tài)，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿。為了實現(xiàn)這個愿望，我想給大家提幾點建議。
第一，與時間賽跑。
期末考試是對一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，我們的老師都進行了精心的準(zhǔn)備、科學(xué)的安排，我希望我們學(xué)生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。時間意味著成長，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。
第二，與勤奮相伴。
堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然只有9天的時間復(fù)習(xí)，但勤奮復(fù)習(xí)與不勤奮那最終的結(jié)果絕對是不同的，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水才會化成雨露，才會取得期末考試的最終勝利。
第三，與自信同行。機不可失、時不待我，有的同學(xué)以為自己的成績差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實不是這樣，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。哪怕期末考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，只要成績有增長，也是最好的一名，因為高考時你不只是和本班同學(xué)的較量，更是和全省的同屆生進行較量。要堅信“天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇?！?BR> 第四，與沉著相對。
臨近考試了，很多同學(xué)就感到心情很沉重，吃飯不香，睡覺不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平常的心，坦然的迎接考試。沒有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們就不可能正常地進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率也不會高。在復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻。還有些同學(xué)因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應(yīng)該抓住機會，證明自己，超越自我。
第五，與誠信結(jié)盟。
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當(dāng)中，不要心存僥幸盜取他人的勞動成果，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，杜絕作弊，堅決不投機取巧?？荚囀菍ξ覀円欢螌W(xué)習(xí)過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學(xué)、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。大家不要有心存僥幸的心理，我們的監(jiān)考老師都是經(jīng)歷過高考監(jiān)考了的，任何風(fēng)吹草動都能洞察，再說全程有視頻監(jiān)控，可以通過回放錄像看舞弊行為?？汲龅某煽儾焕硐氩灰o，正好可以暴漏出我們的不足，正好可以利用假期來好好彌補?？荚囀且环N挑戰(zhàn)，成績?nèi)Q于習(xí)慣。只要我們用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并能及時調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試。態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對待考試，就一定能夠給學(xué)校、給父母、給自己交出一份滿意的答卷。最后，預(yù)祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇四
同志們：
大家上午好!
很高興受邀參加xx農(nóng)商銀行的股東大會。
長期以來，xx農(nóng)商銀行以立足天門，服務(wù)天門為已任，為天門經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。在金融支持地方經(jīng)濟發(fā)展年度考核中，已連續(xù)四年獲得了突出貢獻獎，貸款余額、新增貸款、新增貸存比均居全市銀行業(yè)第一位。在此同時，xx農(nóng)商銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展、內(nèi)部管理、社會形象也得到了顯著提升，特別是鄧董事長到任以來，天門農(nóng)商銀行的面貌煥然一新。借此機會，我講幾點意見。
一是要堅定服務(wù)“三農(nóng)”市場定位。農(nóng)信社、農(nóng)商銀行都是農(nóng)村金融的主渠道，承擔(dān)著支持“三農(nóng)”發(fā)展的重任。xx農(nóng)商銀行要按照省信用聯(lián)社、市委市政府的總體要求，始終堅定不移地堅持服務(wù)“三農(nóng)”這個市場定位不動搖，進一步增強責(zé)任感和使命感，勇敢地擔(dān)當(dāng)起支農(nóng)服務(wù)主流銀行角色，更好地發(fā)揮金融支農(nóng)主力軍作用，更快地促進天門經(jīng)濟的科學(xué)發(fā)展，從而推動各項業(yè)務(wù)加快發(fā)展。
二是要搶抓機遇擴大信貸規(guī)模。要抓住國家對“三農(nóng)”扶持力度加大，新農(nóng)村建設(shè)步伐加快，居民收入增長，央行取消存貸比考核等政策機遇，進一步加大信貸投入，做大信貸規(guī)模。只有把信貸規(guī)模做大了，才能把客戶抓起來，才能發(fā)揮地方經(jīng)濟主流銀行的作用，才能持續(xù)增加自身的盈利能力，才能為在座的各位股東賺取更多的紅利。新常態(tài)，農(nóng)商銀行要在認(rèn)真研究、統(tǒng)籌考慮流動性、盈利性和安全性的基礎(chǔ)上，爭取信貸規(guī)模的有效擴張。
三是要積極主動適應(yīng)市場變化。農(nóng)村市場需求不斷多樣化，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，傳統(tǒng)的信貸模式和方法必然要在新的形勢下發(fā)生新的變化。傳統(tǒng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)正在向“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”變化，這也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢，需要農(nóng)商銀行提供多層次、多樣化的信貸支持。農(nóng)村種養(yǎng)大戶、農(nóng)村專業(yè)合作組織、農(nóng)村企業(yè)等農(nóng)村新型經(jīng)濟體的發(fā)展，是今后很長一段時間農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重頭戲，農(nóng)行、郵儲、匯豐和即將設(shè)點的湖北銀行都在搶這個市場，農(nóng)商銀行要積極主動調(diào)整發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新工作方法，把農(nóng)村這個市場鞏固好，培育好。
四要完善法人治理結(jié)構(gòu)。要充分發(fā)揮“三會”作用，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相制衡，激勵和約束相結(jié)合的經(jīng)營機制，強化質(zhì)量、效益、風(fēng)險意識，切實加強內(nèi)部管理，防范和控制新的經(jīng)營風(fēng)險;要堅持依法、合規(guī)經(jīng)營，穩(wěn)健發(fā)展的理念不變。在今后的發(fā)展中，在積極支持地方經(jīng)濟發(fā)展的同時，時刻繃緊風(fēng)險管理這根弦，不斷強化內(nèi)控制度建設(shè)，為天門金融的平安和經(jīng)濟金融的穩(wěn)定發(fā)展作出自己的貢獻。
我們相信，在各級、各部門的高度重視和社會各界的大力支持下，xx農(nóng)商銀行必將在三鄉(xiāng)寶地這塊充滿希望的沃土上茁壯成長，必將在我們自己的土地上迎來更好更快更大的發(fā)展!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇五
畢業(yè)班座談會發(fā)言稿
雷石剛
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好！
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實基礎(chǔ)增強意識全面提高
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，希望我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個別班級、個別學(xué)科以及抽考年級在全縣的位臵仍然不夠理想。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對2013--2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
總體情況
從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。經(jīng)統(tǒng)計，95班語文及格率為54.89%，優(yōu)秀率為0%。數(shù)學(xué)及格率23.1%，優(yōu)秀1人，2.6%，和上一學(xué)年相比略有提高。96班語文及格率為63.3%，優(yōu)秀1人，2%，數(shù)學(xué)及格率28.6%，優(yōu)秀1人，2%。
從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語成績來看，大多數(shù)學(xué)生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
四、存在的問題
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數(shù)試卷、3-5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面（1）、卷面不夠整潔，又臟又亂,涂改嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3-5年級大多數(shù)學(xué)生還在使用鉛筆作答。
（3）、學(xué)生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學(xué)生干脆不做；作文沒有認(rèn)真審題，有跑題現(xiàn)象，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點符號不知道占一格，甚至不打，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動，敘述不流暢。達不到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，有錯別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面
（1）、學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個別學(xué)生甚至落題。
（2）、學(xué)生的實踐操作能力需加強，如：制作統(tǒng)計圖；在平面圖上辨別方向標(biāo)出場所，不夠精確。
（3）、部分學(xué)生知識學(xué)得死不會變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
（4）、很多學(xué)生在解題過程中計算能力不強，準(zhǔn)確率不高，尤其是計算題。
3、英語方面
（1）、記憶性知識掌握不牢。本次檢測單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學(xué)生的完成情況不理想。
（2）、學(xué)生對語篇的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
（3）、學(xué)生寫作能力不強。本次檢測，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。（4）、兩級分化現(xiàn)象突出。一是同班學(xué)生之間的，另一方面是班級之間的。
五、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
我們要高瞻遠矚，全體教師雖然兢兢業(yè)業(yè)，質(zhì)量意識強，團結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績得到一定的提高，但以下幾個方面應(yīng)引起我們的高度重視：（一）以教學(xué)為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。在對外交往與對內(nèi)管理上忙于對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導(dǎo)；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實的作風(fēng)。以教學(xué)為中心講的多，真正落到實處的少。
（二）大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強，但仍有個別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無，教學(xué)隨意性較大，面對學(xué)困生又缺少耐心，時有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
（三）現(xiàn)有設(shè)備的利用率不高學(xué)校的教研活動能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導(dǎo)，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學(xué)科組群體智慧沒有得到充分發(fā)揮。
（四）承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
（五）學(xué)科發(fā)展不均衡，從考試成績來看，語、數(shù)明顯高于英語，全校的英語成績有待提高。除了學(xué)生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質(zhì)參差不齊，也是成績差的因素。
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對以上情況,結(jié)合我校的實際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量
每位教師應(yīng)加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。2、加強常規(guī)管理增強質(zhì)量強校意識教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強質(zhì)量意識。
給教師們的幾點建議
尊敬的各位教師：
大家好！
今天，中心小學(xué)校部的全體教師齊聚一堂，參加期中教學(xué)質(zhì)量分析會，這是一個非常難得的機會，以前也從來也沒有開過這樣的會。所以，我想抓住這樣一個機會，跟大家交流交流，談?wù)勎覍虒W(xué)工作的一些意見與想法。這些意見與想法，大家以前也聽過，可能會覺得沒有什么新意，而我卻覺得這些都是非常有用的東西，所以才拿出來與大家一起分享。為了跟大家交流得更順利更有邏輯，我準(zhǔn)備了一篇稿子，這篇稿子每一個字、每一個話，都是自己擬定的，也都是我我一個字一個字打上電腦上去的，雖然是稿子，但卻是我真實意思的表示。同時，這篇稿子也寫得比較長，我統(tǒng)計了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。
一、給教師的幾點建議：
1、課前做好充分準(zhǔn)備，完善教學(xué)設(shè)計。
4、對違反紀(jì)律的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)膸椭?、提醒、懲戒，注意把握好尺度，不能傷了學(xué)生的自尊心。其他一些因素，如課堂設(shè)計是否緊湊，是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生行為習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)態(tài)度如何等也是影響課堂紀(jì)律的一些因素。但我認(rèn)為以上四點，是維持課堂紀(jì)律最基本最主要的的方法，這四點做到了，就能避免90%以上的紀(jì)律問題。關(guān)于紀(jì)律方面，外國教育學(xué)家費爾茲有本專門的著作叫《兒童紀(jì)律教育——建構(gòu)性指導(dǎo)與規(guī)訓(xùn)》，在這本書中，總結(jié)了作者三十佘年的幼兒教育經(jīng)驗，向我們展示了全面實用的兒童紀(jì)律教育方法。作者在闡述與紀(jì)律教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)上，介紹了如何通過各種手段了解兒童、分析兒童產(chǎn)生紀(jì)律問題的原因并尋找合適的解決辦法。這本書在網(wǎng)上售價大概是35元，我就買過這本書，而且全部讀完了。我上面的這些想法，有很多地方是受到了這本書的啟發(fā)。
3、所學(xué)知識及時鞏固，學(xué)生學(xué)得輕松；
對于自己感興趣的事情，我們心理總是充滿著動力，再艱成的任務(wù)，再艱苦的工作，我們也能輕松完成。假如學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了好奇，充滿著興趣，則學(xué)生們自然而然就會注意力集中到課堂中力，把精力和心思放在學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效果會超出我們的預(yù)料。哪么要怎樣來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？前面我所講的如何保證課堂紀(jì)律的那幾點，有些也同樣適應(yīng)用來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是，我們要注重課堂知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生深知，學(xué)習(xí)新知識對于生活是非常有幫助的，并且挖掘每個知識的神奇點，滿足學(xué)生的好奇心與求知欲。
5、正確對待行為問題，了解學(xué)生心理；
學(xué)生肯定是幼稚的、不成熟的，犯這樣那樣的錯誤是難免的。受自身生活經(jīng)驗的束縛，有時他們對于自己所犯的錯誤根本就是無意識，換句話說，他們根本就不知道的行為自己犯了錯誤以及這個錯誤產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。如低年級學(xué)生見到漂亮的東西自己喜歡的東西很想擁有，然后就從別人的書包里或桌子上“偷”走了；甚至有些高年級的學(xué)生，也都理解不到我們學(xué)校這樣那樣的紀(jì)律是為了保證他們自己學(xué)習(xí)、生活能夠更順利進行而設(shè)立的，所以，面對這樣那樣的束縛，他們表現(xiàn)出反抗也是可以理解的。面對學(xué)生的錯誤行為，我們首先要調(diào)查清楚學(xué)生為什么會產(chǎn)生這樣的行為，是他們身心發(fā)展不健全導(dǎo)致的，還是他們思想上認(rèn)識不夠深入造成的，或者是教師自身不當(dāng)作為造成的??等等等等，只要找到了癥結(jié)的原因所在，再對癥下藥，效果才會好；假如不管不顧什么原因造成的，一律都是簡單粗暴地處理，如一棍子打死類的叫罵、與錯誤行為不相適應(yīng)的懲罰、不管大事小事都叫家長??等等，只會害了這個學(xué)生，而不能挽救這個學(xué)生。當(dāng)然，對于學(xué)生的錯誤行為，懲罰是有必要的，但不宜過度，不應(yīng)傷了學(xué)生的自尊心，換句話來說，就是要讓他心服口服。
6、構(gòu)建良好師生關(guān)系，提高自身威信；
生心服口服；學(xué)生的正當(dāng)事情需要我們幫助時又能做到不遺余力??等等不一而足，總而言之，就要在學(xué)生面前樹立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，又能讓學(xué)生深深地信服你，你的威信就提升了，學(xué)生就更愿意聽你的了。以后還要注意繼續(xù)保持哦。
7、課后反思工作得失，自學(xué)解決方法；
在教師這個崗位上，我們?nèi)羰窍肟俊白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟钡膽B(tài)度混完這一輩子的話，你會發(fā)現(xiàn)，問題會越來越多，麻煩會接連不斷，這日子實在是太難混了，我們的內(nèi)心也會覺得越來越苦。這主要是因為我們面對的是一個個的人，人是千變?nèi)f化的，沒有任何一種方法能幫助我們處理好這些問題。只有靠艱苦努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，不斷積累經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，才能讓我們輕松地勝任這個崗位。這就要求我們，在一段時期之后，這個一段時期可以是一節(jié)課、一個星期、一個單元、一個學(xué)期或一個學(xué)年，時間段越短就越有利，對我們的工作要進行一個全面的的反思，找出工作中存在的問題與不足。再針對這些問題與不足，主動地去學(xué)習(xí)解決方法，可以向有經(jīng)驗的人請教，可以到網(wǎng)上去搜索相關(guān)的文章進行學(xué)習(xí)，這些都是最快捷最有效的方法，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，隨便輸入一個問題，在網(wǎng)上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。然后仔細去思考、去研究別人提供的這些方法，找出自己認(rèn)為有效的、可操作性的方法，制定實施計劃，一步一步去實施好這些方法，不時總結(jié)效果并予以改進。這樣我們才能不斷地取得進步，從而可以輕松地勝利教師這份工作。8、自覺進行提高學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
當(dāng)你怎么反思，都找不出自己工作中存在的問題了，身邊同事的做法及上級的培訓(xùn)活動都難以給你有所啟發(fā)的時候，那么恭喜你，你的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)已經(jīng)發(fā)展到了一個更高階段，現(xiàn)在你能輕松勝利教師這份工作了。同時，我也不無遺憾地告訴你，你的職業(yè)發(fā)展到了一個瓶頸期，如果你不能突破這個瓶頸期的話，你一生的職業(yè)成就也就僅停步于此。老師們，我們只要在教師這個崗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能達到這個時期，往后的大好青春年華，你就打算這樣白白浪費嗎？你就不想取得更高的成就，讓同事景仰你、讓家長尊敬你、讓學(xué)生愛戴你，并讓整個社會記住你嗎？我相信，每位教師都希望取得更高一級的成就，實現(xiàn)自己的人生價值。既然如此，那你就還要再付出、再努力、再奮斗了。要怎樣才能突破這個瓶頸期呢？可以去外出培訓(xùn)，去見識更廣闊的世界，與比自己更優(yōu)秀得多的教師對話交流；可以去進修學(xué)習(xí)，參加各種考試，獲取更高級的學(xué)歷；更重要的時要利用好自己的業(yè)余時間，潛心研讀教育名著，從前人大量的心血之作中吸取養(yǎng)份，從而豐富自己，成就自己。外面許多的專家學(xué)者，天天坐飛機外出講座的人，無不是因此而功成名就的。只是，這個過程肯定是漫長而寂寞的，切不可半途而費。至于課外時我們該去讀哪些書，我向大家推薦一本名為《教師閱讀地圖》的書，這本書根據(jù)教師的職業(yè)特點，詳細地分析了教師應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)，列出了大量有針對性的閱讀書目，對我們的課外閱讀具有非常強的指導(dǎo)意義。要強調(diào)的是，一開始，我們要買一些相當(dāng)簡單的，理解得了的書來讀，等有了一定的理論知識基礎(chǔ)的時候，再去攻讀比較難的著作。這本書價格不貴，在網(wǎng)上只賣20元左右。
二、我們應(yīng)該所具備的一些思想素質(zhì)：
1、要有不怕困難的吃苦精神及追根究底的鉆研精神。
前面已經(jīng)講到，我們的工作對象是人，人是千變?nèi)f化、不斷發(fā)展的，我們所面對的事務(wù)也是紛繁復(fù)雜的，在工作過程中，我們隨時都會遇到困難，不想方設(shè)法戰(zhàn)勝它我們就不會有進步；我們也會遇到各種各樣的問題，不窮根究底去鉆研它、解決它的話，問題也就應(yīng)該是問題。只有戰(zhàn)勝困難、解決問題，我們的工作才能做好。2、要把主要精力放在教學(xué)工作上。
備課，需要我們花心思，上課，需要我們花精力，作業(yè)，需要我們精心設(shè)計，反思，需要我們條分縷析。假如我們不把這主要心思、主要精力放在工作上的話，那么我們每個工作的每個環(huán)節(jié)都會大大折扣，比如，備課只是抄抄寫寫，沒有自己的思考；上課只是馬虎了事，不支考慮學(xué)生的感受；作業(yè)也是潦草批準(zhǔn)，寫上個“優(yōu)”就萬事大吉；反思就完全省了，鬼才有精力去思考呢。假如以這樣的態(tài)度去對待工作，那么，我們的工作永遠不會有進步，永遠不會有成就。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
隨著教學(xué)環(huán)境的改善與教學(xué)資源的加大投入，給我校教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，對教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高起到了很大的作用。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，從目前教育教學(xué)的環(huán)境來看，既存在發(fā)展的優(yōu)勢與機遇，又存在困難與風(fēng)險。這要求大家要有一個高度的認(rèn)識。
我校在履行教學(xué)崗位職責(zé)的同時，通過與部分學(xué)生、教師、班主任、教研室主任在教學(xué)中所關(guān)注的熱點問題進行有效的溝通，本人僅限于自已淺簿的知識和經(jīng)驗，對目前教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與存在問題進行如下分析：
一、目前教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與存在問題的分析1.教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與存在的主要問題
（1）部分教師和管理人員職業(yè)教育教學(xué)觀念滯后，對現(xiàn)代職業(yè)教育的基本理論知識缺乏認(rèn)識，影響到學(xué)校改革發(fā)展的進程。
（2）學(xué)校在如何體現(xiàn)教學(xué)上對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進行適宜性評估，在很大程度上影響到教學(xué)方法的改革創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。
（3）教學(xué)過程管理沒有與時俱進的制度創(chuàng)新，對過程管理有時流于形式。撿查、評估、控制（反思）缺少認(rèn)識、方法與技術(shù)。
（4）教研教改方向和目標(biāo)缺少長期規(guī)劃。教研活動開展的不均衡。
（5）教師培訓(xùn)缺少新的職業(yè)教育理論內(nèi)容，不利于教師的人生觀、價值觀的提升。
（6）理論教學(xué)教師，對課程價值內(nèi)涵的理解缺少認(rèn)識高度，也就是說：沒有很好的將從知識儲備為主轉(zhuǎn)向以實際應(yīng)用為主的教學(xué)理念。
（7）對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)不夠。部分教師不能夠在備課環(huán)節(jié)對教材內(nèi)容做二次處理，來實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求。（8）在具體的教學(xué)情境應(yīng)用上，沒有充分利用多謀體技術(shù)、實物、掛圖等來增強課堂教學(xué)效果。
成學(xué)習(xí)任務(wù)。（c）思考性的原則。即促使理論知識和實踐知識整合的問題設(shè)計還必須具有思考性。思考是指問題的設(shè)計必須有一定的智力含量，有一定的難度和思考空間，是智慧加技能的智能化問題，而不是純粹動作技能方面的問題。
（10）缺少新教學(xué)方法理論研究與方法培訓(xùn)的支持。在具體的教學(xué)方法應(yīng)用時未能很好的把握讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，并能按照要求組織好教學(xué)內(nèi)容，未能把與活動有關(guān)的知識、技能組合在一起讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
2.原因分析：
（1）師資力量的短缺。因我校教師少，基本只能開展語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，而其它諸如音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程無法正常開展。現(xiàn)在要求素質(zhì)教育，只抓語文和數(shù)學(xué)是不行的，分?jǐn)?shù)也是不能全面反映學(xué)生的情況的。
（2）學(xué)?？焖侔l(fā)展后，學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)、實施、要求在教師層面的影響度不大，缺少必要的宣傳、貫徹、引導(dǎo)。由于現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)缺少連續(xù)性，教師在很大程度停留在習(xí)慣思維的模式。
（3）學(xué)校教學(xué)改革的理念與方向引導(dǎo)不夠，對課程價值、課程體系的理解存在偏差。
（4）教研教改目標(biāo)不明確。教研成果的轉(zhuǎn)換推廣差，造成“只開花不結(jié)果”的現(xiàn)象。
為進一步落實質(zhì)量是核心的辦學(xué)理念，我認(rèn)為應(yīng)從下列幾方面下功夫。
一、做好穩(wěn)定
我校如果做不好教職工的工作，職工的思想就有一定的變化，質(zhì)量不但不能提高，而且還可能下降。如何使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，在考試中取得優(yōu)異成績？為此，學(xué)校明確提出了“穩(wěn)定是前提，責(zé)任是第一，工作是基礎(chǔ)，質(zhì)量是關(guān)鍵，發(fā)展是根本”，學(xué)校多次召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)分別找職工談心，統(tǒng)一認(rèn)識。明確工作思路，在召開的各種會議上多講教育教學(xué)和管理，少講移交。會后多找職工征求意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各方面多聯(lián)系，做好移交的工作；多開展教育教學(xué)活動，如讓每個教師寫一篇教學(xué)論文，在教研組互相交流。全校開展聽、評公開課、推門課活動?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相探討，共同提高，學(xué)校加強管理，對全校每個教職工的工作進行月考核。目前，學(xué)校穩(wěn)定、和諧，大家齊心協(xié)力干工作，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作抓得緊，受到學(xué)生和家長的好評。
二、抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細節(jié)，抓實過程
（一）、向課堂管理要質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使向40分鐘要質(zhì)量的口號真正落實到每一堂課，提出實施“有效課堂”理念，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：
第一，把功夫下在課前。教師上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，仔細備課。堅持集體備課。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)的六統(tǒng)一。
第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
第三，把補困放在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。
第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，有必要的評語，注重激勵，提高效率。
（二）、加強對年輕教師的管理。
青年教師是學(xué)校教學(xué)管理的主力軍，青年教師的成長速度關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提高速度。對青年教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對青年教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課教案、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生、家長座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決教和學(xué)之間存在的實際問題，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)。提供必要的進修和培訓(xùn)機會。
（三）、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。
后進生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面采取下列措施：
第一、建立檔案。根據(jù)后進生的特點，建立后進生的檔案，重點找原因，定幫扶措施。
第二、抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時，促進中等學(xué)生的素質(zhì)提高。
第三、對后進生分層轉(zhuǎn)化：
1、學(xué)校監(jiān)控：對成績在后進生轉(zhuǎn)化方面突出的教師可以進行物質(zhì)獎勵、優(yōu)先評優(yōu)、優(yōu)先考慮等。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末可在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”，在開學(xué)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
2、對重點年級、重點學(xué)科、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績行為習(xí)慣特差的學(xué)生）進行監(jiān)控。
3、加強檢查。學(xué)校要對學(xué)困生進行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。
第四、教師操作。教師要耐心細致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。教師可利用課余時間，與后進生進行談話、補習(xí)，在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問學(xué)困生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。
第五、自我提升。開展“一幫一、一對紅”結(jié)對子活動，先進生主動找“后進生”，對他們進行幫助，提高自己的成績。
第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。以班級為單位每學(xué)期開辦一次家長學(xué)校，與家長共同探討家庭教育，營造全社會關(guān)心孩子的氛圍。我們相信，只要規(guī)范教學(xué)過程，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，學(xué)校、家庭、社會緊密配合，教育質(zhì)量一定能穩(wěn)步提高。
總結(jié)過去，展望未來，我們要“欲窮千里目，更上一層樓”，我們要虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力工作，追求卓越。潛心搞教研，精心搞教學(xué)，誠心搞教育，全新謀發(fā)展，讓每個學(xué)生成人成才，讓質(zhì)量得到更大的提高，讓學(xué)校得到更好的發(fā)展。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇六
尊敬的各位朋友：
大家好!
在這新的一年馬上到來的美好時刻，我們高興的歡聚一堂舉行年末總結(jié)和展望xx，對今天所有光臨的朋友表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝。
大家都知道在xx--年里我們的成績是肯定的，每個人基本上都有很大的進步，比如有生孩子的，有買房的，買車的等等更值得可喜可賀的是大部分人都有堅定的目標(biāo)和美好的追求。
特別值得一提的是我們尊敬的xx同事，也是我們集團公司的重要領(lǐng)導(dǎo)核心人物之一，他對集團的無私奉獻有目共睹，他那份有了小家不忘大家的真誠與熱情更是多次打動我們的心，他對事業(yè)的執(zhí)著讓我們?yōu)橹袊@，他的事業(yè)有所成就更令我們?yōu)橹湴?。在此我祝愿他和大家事業(yè)上芝麻開花節(jié)節(jié)高，金錢數(shù)不勝數(shù)，身體壯如虎，干活不辛苦。
不知不覺走近了20xx我們的點滴成績都是在家人和朋友的幫助關(guān)懷下取得的，祝他們身體健康，心想事成。
展望20xx我們的事業(yè)一定會蒸蒸日上，健康成長，我們的喜悅會伴隨汗水，成功伴隨著艱辛，所以我們一定要倍加要求自己多努力，多學(xué)習(xí)，多向上。20xx年我們集團公司將堅持遵循：
堅持科學(xué)的發(fā)展觀，事實求事。觀念和思路決定出路，觀念和思路不正確，就會完不成任務(wù)或者完成的不好。
觀念要創(chuàng)新，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)要創(chuàng)新等。
發(fā)揚笨鳥先飛，愚公移山的精神。
時間的利用決定成績，決定成敗，要做到今日事今日畢。
客戶永遠是對的，用心服務(wù)，以人為本。
最后祝各位同事新年快樂，身體健康!
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親朋、各位好友：大家中午好！
20xx年4月7日，農(nóng)歷三月十七。和煦的春風(fēng)，醉人的花香，濃郁的喜氣，五彩的光芒。在這風(fēng)景如畫的季節(jié)里，在這吉祥如意的日子，我們帶著情，帶著意，帶著微笑，帶著祝福，云集在xx劉一手，共慶xx小學(xué)退休工會主席王xx老主席的六十壽辰及退休，親朋好友，群賢畢至。在此，我代表王老全家向各位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式正式開始！
朋友們，現(xiàn)在請伸出你們熱情的雙手，鼓響熱烈的掌聲，歡迎老主席偕老伴秦xx女士前臺就座（兒女、學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)陪同）
多么幸福的時刻！多么美滿的一家子！老夫婦倆是笑在臉上，甜在心里。
人與人相處，貴在知心。愈是深厚的感情，愈是像無意埋下的種子，默默地萌芽、成長、茁壯。只有當(dāng)離情波瀾湧現(xiàn)，才是真正察覺那份難舍的深重。宛若漫漫長路向晚，那道不盡的別情悠悠，總是在最不經(jīng)意的時刻來到。走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今朝，高歌這一路榮耀感動。下面，請學(xué)?，F(xiàn)任工會主席王三烈同事宣讀文件并為老主席頒發(fā)退休證書！掌聲有請！
默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。四十一個春秋冬夏，王老師為國家教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。他用樸實的教育風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度教育了一代又一代——人民，他與人為善，寬厚大氣的品格影響了一代又一代——教師。他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，先后做過教務(wù)工作，財務(wù)工作和學(xué)校工會工作。他把他人生最美好的四十一年奉獻給了——教育，他把他的青春和熱血播灑在了——這片熱土！為感謝他為學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻。
我們下面，請學(xué)校代表向王老師贈送紀(jì)念品。
春風(fēng)送歡笑，瓜果花香飄。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳。王老師在工作崗位上勤勤懇懇，無怨無悔。他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，譬如說“廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷”，“任勞任怨、無私奉獻的教育情操”等等。給我們xx小學(xué)全體師生留下了許多寶貴的精神財富。接下來，讓我們歡迎xx小學(xué)向校長講話。
向校長熱情洋溢的話語高度肯定了王老師為學(xué)校教育的發(fā)展所作出的貢獻，同時也表達了全校教職工對王老師的良好祝愿。謝謝！
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。但您依然幸?？鞓罚淖院朗翘依罘曳?。今天，您即將離開您深愛的講臺。離開您牽掛的學(xué)校、老師和孩子們，我們知道您也心潮澎湃，心緒難寧。下面掌聲有請老主席為我們講話！
謝謝！不要說我們英雄氣短，難舍難離，不要說我們兒女情長，聚也依依，散也依依！千里搭長棚，沒有不散的宴席，人生，總是這樣，聚也依依，散也依依！主席，歡迎常?；丶遥瑇x學(xué)校的熱茶準(zhǔn)備隨時為您奉上。
下面，我們掌聲有請xx學(xué)校前任校長，xx小學(xué)現(xiàn)任校長陳xx同事位老主席獻上象征幸福美好、青春永駐的鮮花并講話。
謝謝！花束里的每朵小花都象征您閃耀的光華。無窮的惦記與祝福寄托于那瑰麗的花芯中。再次恭祝兩位了老人身體健康，開心快樂。
六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六十年的生活滄桑，夫妻二人近四十年的同甘共苦，閱盡人間滄桑，品足生活酸甜，用汗水為子女鋪設(shè)著幸福之路，我們能真切感受到兩位老人的寬厚慈愛、勤勞簡樸。在他們辛勤培育下，晚輩也為老人贏得了無尚的榮光。兒子孝、兒媳能。為感謝二位老人的養(yǎng)育教育之恩，感謝二位老人的立家興家之德，王老師夫婦的長子王樹晉先生將代表全家為老人送上祝福。掌聲歡迎！
謝謝！父愛如山，堅厚樸實，母愛似海，溫婉慈祥；父母，就是子女心中的太陽，是子女最溫暖的臂彎。父母不再挺拔的腰板永遠是孩子最堅實的脊梁！再次感謝！
“最美夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是盛開的花，夕陽是最美的酒”。退休是人生的轉(zhuǎn)折點，也是全新的開始。讓我們衷心祝愿王xx老師退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美滿！
現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式圓滿成功，接下來讓我們掌聲和禮炮歡送老主席夫婦入席！
謝謝各位親朋好友，讓我們再次祝愿老主席夫婦增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥！主人家為我們準(zhǔn)備了豐盛的壽宴，誠望諸位：滿懷豪情，吃飽吃好，開懷暢飲，不醉不歸！謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇八
月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
首先感謝大家一個多月來對我工作的理解與支持！
一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了一個多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。
一、月考統(tǒng)計分析
（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計
1.從表一可知：a.本次月考122班各科成績較好好，其中七科一分兩率21項中有14個一，121班7個一。b.語文、歷史、政治科兩率和差距比較大2.從表二分布情況表明：a、高分段人數(shù)少；學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級教學(xué)的重中之重；b、608--700分有19人；這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點，要對這些學(xué)生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績；其中偏科的學(xué)生，教師（班主任要與科任教師聯(lián)系）有實效性的輔導(dǎo)，增強學(xué)生糾偏的信心，引導(dǎo)他們探索自己的學(xué)習(xí)方法，他們完全有能力進入到高分段。
（二）前段教學(xué)工作取得成績的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強。易江老師雖年齡較大，為我九年級老師樹立了良好的榜樣;向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進進度打下基礎(chǔ)。鄧主席，王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
（三）、前段教學(xué)中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、輔優(yōu)挖潛力度不夠(2)、學(xué)生進辦公室問題目的風(fēng)氣尚未形成(3)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
目標(biāo)：重點高中學(xué)科一分兩率特長生奧賽體育考試
三、措施
（三）、實行任課教師連生制度
（四）、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問的風(fēng)氣
（五）、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作
(1)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于潛能生以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
(2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。
（3）、讓學(xué)生充滿信心，相信自己
“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表揚要多余批評?！保?）奧賽、特長生早選苗子，早作準(zhǔn)備（七）.加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時做好督查，并做好記錄。
（八）.協(xié)助搞好體育考試項目的訓(xùn)練工作
各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿
老師們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達到了預(yù)期的效果，各個任課老師也對本學(xué)科進行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
一、前段教學(xué)工作取得成績的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對同學(xué)們的美好前途負責(zé)，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和-諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計
三、前段教學(xué)中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進入第一梯隊。
(3)、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
(6)、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神;學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
(3)、個別學(xué)科上課時尤其是晚自習(xí)時班級秩序較差，教務(wù)處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠可近，但不可無目標(biāo)。每過一個階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
面對我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個學(xué)生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態(tài)。
那么，如何補。
(1)、前提是靠自己，這個自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
(2)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
(3)、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。
我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生，激勵我們的學(xué)生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科，學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找!
學(xué)習(xí)是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激-情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活，當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué)，該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間，從而才能提高教與學(xué)的效率。
“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個學(xué)校的成功而奮斗!最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績。謝謝大家，我的發(fā)言完了。
初三第一次月考學(xué)生表彰會發(fā)言稿
同學(xué)們：
下午好！本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)結(jié)束，上一周，同學(xué)位在科任老師、班主任的引導(dǎo)、要求下，已對試卷作了全面的分析，并對本次月考情況進行了總結(jié)。利用今天下午這個時間，對這次月考過程中所表現(xiàn)出的進步者、成績優(yōu)秀同學(xué)予以通報表揚、獎勵，旨在激勵先進、鞭策后退。希望在座的要對照先進找差距，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，發(fā)揚成績，確保期中考試考取理想的成績。
開會之前先強調(diào)幾個問題：（一）要注意會場紀(jì)律，認(rèn)真聽，禁止大家接頭接耳、說話。（二）要注意衛(wèi)生，保持地面清潔。
今天的會議分以下幾項議程：
（四）包級領(lǐng)導(dǎo)xxx講話并總結(jié)
結(jié)合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個忠告：1、要把夢想變?yōu)槟繕?biāo)，明確高度決定長度。
80%以上的同學(xué)可以上一本或重點大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校；而考上一、二中普班，我們可以說60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說，我們不但要有目標(biāo)，更要有高度，因為高度決定我們將來的幸福指數(shù)。
2、鎖定目標(biāo)、細化目標(biāo)。
有這樣一個故事：一個人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好？天使反問他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。所以，我們要——圍繞目標(biāo)去讀書；圍繞目標(biāo)去思考。目前，你們的中短期目標(biāo)是中期考試，目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得中考。
另外，要完成一個大目標(biāo)，你要從小目標(biāo)開始，一步步累積，你就能達到千里。古人早就洞悉這一點，才有九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下的說法。
有個叫山田本一（1984年和1986年世界冠軍）的馬拉松運動員，他在自傳中講了自己是如何將大目標(biāo)進行拆分，從而完成了馬拉松長跑的故事。
“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如，第一個標(biāo)志是銀行，第二個標(biāo)志是一棵大樹，第三個標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。
這個故事讓我們明白：拆分目標(biāo)的好處在于：一、使得原本看起來有些嚇人的大目標(biāo)變得容易靠近和比較現(xiàn)實了。當(dāng)你的心里認(rèn)定這個目標(biāo)可以實現(xiàn)時，就不會因為害怕失敗而放棄你的行動。一個人做一件事拖延的原因有很多，其中一個就是把目標(biāo)定得太高，害怕自己無法實現(xiàn)，其實就是恐懼失敗。細化目標(biāo)可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細化目標(biāo)還可以增加信心。當(dāng)你覺得目標(biāo)可以實現(xiàn)時、容易成功時，你就會更有信心。3、養(yǎng)成按計劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會做到有條不紊，有計劃的學(xué)習(xí)之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，浮躁的心會變得沉穩(wěn)，空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會很踏實，你會睡得更加安穩(wěn)，你會覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。
同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們需要要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣?？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。
同學(xué)們，要知道人生離不開拼搏，就如同你不能拒絕成長一樣。沒有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，如：鄧亞萍平時用鉄拍子訓(xùn)練，震撼世界的2008年北京奧運會開幕式十萬人苦苦練了三年，一個點火儀式讓李寧凌晨一點訓(xùn)練到天亮，足足一個月。可以說每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過。5、科學(xué)地管理你的時間。
間就是生命。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。時間是一個常數(shù)，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時間。說句不好聽的話，人生無常。假如你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時間來計算的，珍惜時間，就是珍惜生命，浪費時間，就是糟蹋生命。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進去。這其實是一種浮躁。6、實干加巧干。
馬不高興地回答：“你憑什么叫我?guī)湍悖椰F(xiàn)在正輕松的很？”
過了一段時間，驢由于長時間馱著沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。
這個故事讓我們明白：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來快樂，然而，其實質(zhì)上，我們在幫助別人的時候，也就幫助我們自己。
尤其是我們初三同學(xué)，隨著知識量的加大、難度的增加、時間的緊迫，我們在平日的學(xué)習(xí)中會遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著解答。這就我們所說的合作共贏、互利互惠，最忌諱的就是吃獨食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話：幫助別人就是幫助自己。8、學(xué)會選擇。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h了。獵狗知道實在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇九
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我國旗下講話的題目是《小手拉大手文明齊步走》。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說：少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：”不文明行為也是國恥！
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的**廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的**廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與**廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
今年，我們的家鄉(xiāng)徐州要申報國家文明城市，這不僅是徐州市民的一件大事，也是我們小學(xué)生的一件大事。我們不僅要把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，還要重視社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。我們不僅自己要做一個文明的小學(xué)生，還要帶動父母做一名文明的徐州市民，還要幫助所在社區(qū)成為一個文明的社區(qū)。我們要做到：不隨地吐痰、不出口成“臟”、不在公共場所大聲喧嘩；不亂扔垃圾、不損壞公物；不亂闖紅燈、不翻越護欄。
事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立電視人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)電視。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)電視就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)電視，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。讓我們爭做校園的文明小天使吧！敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我先給大家講一個故事：上世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！币虼耍医裉靽煜轮v話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會有好的命運》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家！
最近幾天，老師高興地看到所有的同學(xué)都更加懂事了，早晨到校主動晨讀，課間活動主動撿拾垃圾。
儀做起：要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)少年兒童篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。其次，課堂禮儀：課堂禮儀是對老師的尊重，是體現(xiàn)班級的班風(fēng)班貌。再次，是校園禮儀：下課休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯靠右走、見到老師和同學(xué)要用普通話主動問好。同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)友愛等。最后讓我們小手拉大手，讓一個人帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)，讓我們沂河實驗學(xué)校到處盛開文明禮儀之花，以最良好的姿態(tài)來迎接未來祖國建設(shè)的挑戰(zhàn)！
敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
今天國旗下講話的主題是“文明禮儀記心中”
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀態(tài)、儀容可以讓人一看便知道你修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀包圍中顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，唱國歌時應(yīng)該高聲嘹亮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要要了，下課后的作息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走，見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受紅領(lǐng)巾崗哨的批評和勸阻，受到別人的幫助應(yīng)該主要誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，他就像潤滑油。使(！)粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更加團結(jié)、友誼更加深厚。同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于我們實驗小學(xué)。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
國旗下演講稿：雷鋒精神代代傳
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《雷鋒精神代代傳》。今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表46周年，在這春意盎然的季節(jié)，讓我們隨著春天的旋律頌揚、學(xué)習(xí)一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。
雷鋒精神是一種無私的奉獻精神，是中華民族精神的瑰寶，是人類文明寶庫中的明珠。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”，在他短暫的一生中，他并沒有做出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人民所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!雷鋒把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民，也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”的名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!
今天，在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒的生命在億萬人民身上延續(xù)，雷鋒的精神代代相傳，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了，雷鋒已成為人們完善人格，凈化靈魂的楷模。
我校長期以來，一直把學(xué)習(xí)雷鋒精神融入到對學(xué)生的德育教育中去。特別是近年來，隨著我校德育工作的深入開展，將每年的寒暑假活動、少先隊的“志愿者活動”與學(xué)生思想品德教育有機結(jié)合起來，同弘揚雷鋒精神聯(lián)系起來。多年來，全校師生以實際行動，大力弘揚雷鋒精神，好人好事層出不窮。師生積極參加社會公益勞動，開展敬老助殘、扶危濟困，獻愛心，送溫暖及手拉手活動，揀到現(xiàn)金存折及時找到失主。去年，我校全體師生為四川災(zāi)區(qū)人民捐款四萬余元，為生病教師楊潔捐款三萬六千元。另外，學(xué)校黨員教師還積極幫助我校的特困生，幫扶物品和現(xiàn)金約合人民幣四千余元，少先隊員們深入街道、社區(qū)居委會，軍烈屬和孤寡老人家中，積極開展衛(wèi)生清掃，幫困、走訪等活動，深受社區(qū)群眾和有關(guān)單位的贊揚。我校許多教師還放棄休息時間，到社區(qū)開展黨員義務(wù)勞動;到濱河大道參加義務(wù)植樹勞動，整修綠化帶、撿垃圾，從不叫苦叫累;還有許多教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活起居各方面，這一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。
犧牲自己的利益。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的一句話作為這次講話的結(jié)束語：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，做出一番不平凡的事業(yè)，讓雷鋒精神永遠成為我們生活道路上的指路標(biāo)!
國旗下的講話是人生應(yīng)自信、自強的中學(xué)生國旗下講話
生活中有這樣一個故事：
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想，他告別了父母，遠離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!
國旗下講話演講稿
同學(xué)們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來.再看,我們的教學(xué)樓嶄新壯觀,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學(xué)多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼?！?同學(xué)們,學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!
我的講話完了,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我發(fā)言的題目是《正視挫折走向成功》。有個人，在他二十一歲時，做生意失?。欢q時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失??；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！
這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！
同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！
我的講話完了,謝謝大家!期中考試后的思索910班
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我班國旗下講話的題目是：《期中考試后的思索》！
對于我們中學(xué)生來說：
世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。
對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗了，因為這已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。
有的同學(xué)考試前對試題卷是“可望而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個評價，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考。
當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的中考、高考中看見輝煌。
考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的?？尥?、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點，當(dāng)然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好?！氨╋L(fēng)雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。
謝謝大家！旗手簡介
吳琳：910班班長兼政治課代表。該同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮、工作負責(zé)，是910班全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也是老師的得力助手。
李昊楠：910班班長兼數(shù)學(xué)課代表。勤學(xué)善思使他各門功課掌握的扎實靈活，他學(xué)習(xí)一步一個腳印，成績一次上一個臺階。小組工作扎實有效，對同學(xué)真誠友好，是我們910班學(xué)習(xí)的好榜樣！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香，高歌歡唱寄深情。穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來了。十月的藍天，風(fēng)清云淡；十月的大地，遍地頌歌。美麗的天子山在動情歌唱，奔騰的資江水在縱情歡呼，四海內(nèi)外，華夏兒女，舉杯同慶，慶祝我們偉大的祖國即將迎來66周年華誕。
值此國慶佳節(jié)來臨之際，我們大于學(xué)校全體師生在這里隆重舉行“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”“慶祝中華人民共和國建國六十六周年，“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽活動。
俯首沉思，坎坷幾許。曾經(jīng)，祖國母親好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。她聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。她經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰；經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，“雷霆之所擊，祖國母親沒有被摧折，萬鈞之所壓，祖國母親沒有被泯滅”！
春雷轟鳴，一首《義勇軍進行曲》，為我們偉大的祖國展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。睡獅猛醒，這一醒便注定了千年的美麗！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲編織了偉大祖國的一身彩霞。
66年風(fēng)雨兼程，66年碩果累累，迎來了大地鋪錦繡，長空舞彩虹，66
年五彩繽紛的畫冊，揮舞著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺醒；南極冰川飄揚的五星紅旗，顯示了華夏兒女的英雄氣概；飛船騰空升起了中國的威儀；奧運會零的突破，改變了祖國“東亞病夫”的歷史；三峽工程的壯舉令人無比自豪；北京奧運會、上海世博會的成功舉辦閃爍著昌盛的風(fēng)采。未來的黃金海岸，群英薈萃。中國，一個繁榮富強的季節(jié)已經(jīng)到來！
三疊九折，歲月無痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了中國的崛起，港、澳的回歸，標(biāo)志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> 今天的“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽，其宗旨就是激勵同學(xué)們繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，銘記歷史，樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進取，成才報國。希望同學(xué)們放開歌喉，以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲，唱響我們時代的主旋律，展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采。讓我們用歌聲來抒發(fā)對黨、對祖國、對人民以及社會主義新生活的無比熱愛之情，用歌聲來表達我們的理想信念，用歌聲來抒發(fā)我們的壯志豪情！
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛、國泰民安！最后，衷心預(yù)祝本次歌詠比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
大于學(xué)校
2015年10月13日
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在這風(fēng)和日麗、春光爛漫的美好季節(jié)里，我們非常榮幸的迎來了上海工業(yè)投資集團有限公司前來我?！熬栀Y助學(xué)”的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，給我校師生們送來了春天般的溫暖。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生員工對大家的到來表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝和崇高的敬意。
勐罕鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1952年，已有60多年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)下轄5所村完小及一所附屬中心幼兒園。在校小學(xué)生3684人，有79個教學(xué)班級；教職工216人。
近年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以“點亮心燈，成就心愿”為我們的校訓(xùn)，“誠心做人，用心做事”為我們的校風(fēng)，“一心一意，以心傳心”為我們的教風(fēng)。通過全體師生的努力，教育教學(xué)管理逐步走上制度化、規(guī)范化，初步進入了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年被景洪市教育局評定為云南省基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校；被評為市級“文明學(xué)?！?、“禁毒防艾學(xué)?！狈Q號；20xx年獲得市級“綠色學(xué)?！狈Q號；20xx年獲得“省級遠程優(yōu)秀學(xué)?！?、“省級實驗優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；20xx年被評為景洪市“藝術(shù)教育教學(xué)工作先進單位”，“目標(biāo)管理考核優(yōu)秀單位”；20xx年獲得市級“校園文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號。
“眾人拾柴火焰高”，學(xué)校的發(fā)展需要我們?nèi)w師生的共同努力，更需要像上海工業(yè)投資集團有限公司這樣的社會各界愛心人士的關(guān)心支持和幫助。我們將銘記昨天的輝煌與榮耀，同心同德，開拓進取，克服一切困難，將帶著各位領(lǐng)導(dǎo)，各位愛心人士的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，用實際行動感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我校的支持和幫助。同時也希望同學(xué)們以此為契機，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，樹立遠大志向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、活潑、好學(xué)、上進的進取精神，學(xué)會求知，學(xué)會做人，早日成才。我相信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上海工業(yè)投資（集團）有限公司以及社會各界愛心人士的鼎力相助下，在全體師生的共同努力下，我們勐罕鎮(zhèn)小學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌！
最后，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝上海工業(yè)投資（集團）有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、各位愛心士，祝大家身體健康，工作順利！萬事如意！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十二
尊敬的葵紅市長，同志們，朋友們：
在中國共產(chǎn)黨成立89周年的喜慶時刻，在全鎮(zhèn)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動高潮迭起的關(guān)鍵時期，我們在這里隆重舉行以“黨旗飄揚在心中，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題的演講比賽。在此，我謹(jǐn)代表沙市鎮(zhèn)黨委、政府，向光臨本次比賽現(xiàn)場指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位選手表示最熱烈的歡迎！向為舉辦這次活動付出辛勤勞動的單位和個人表示衷心的感謝！
一年來，在科學(xué)發(fā)展觀指引下，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的積極帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)人民團結(jié)一心，奮力拼搏，戰(zhàn)勝了金融危機帶來的種種困難，取得了經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的良好局面；長沙市文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功創(chuàng)建、瀏醴高速沙市段的順利推進、工業(yè)小區(qū)的擴容、現(xiàn)代煙草的發(fā)展、集鎮(zhèn)品位的提升、十大項目的引進，給我鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良好機遇。如何破解發(fā)展難題，將“和諧、文明、富裕、秀美”沙市的美好藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實？如何搶抓發(fā)展機遇，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量打造片區(qū)中心？最根本的是全鎮(zhèn)干群都來爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀的踐行者，最關(guān)鍵的是全鎮(zhèn)黨員都來爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人。本次演講比賽，正是要激發(fā)全鎮(zhèn)人民開展創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，正是要堅定全鎮(zhèn)人民實現(xiàn)科學(xué)跨越的的信心。
參加本次比賽的十名選手來自各村各部門，她們是全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線開展創(chuàng)先爭優(yōu)的優(yōu)秀代表。演講展示的是風(fēng)采，體現(xiàn)的是底蘊，十名選手的意氣風(fēng)發(fā)，將展現(xiàn)沙市人民的亮麗形象，展現(xiàn)沙市人民的博大胸懷，展現(xiàn)沙市發(fā)展的美好前景！演講迸發(fā)的是激情，呈現(xiàn)的是力量，十名選手的慷慨激昂，必將有力地激發(fā)全鎮(zhèn)黨員干部的工作熱情，必將有力地推動沙市新一輪又好又快發(fā)展！
最后預(yù)祝各位選手賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出風(fēng)采！
謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十三
各位來賓、朋友們：
你們好！
xx先生是xx單位的業(yè)務(wù)主干，xxx女士溫柔賢惠，今日是你們大喜的日子，我代表xx單位和xx單位全體員衷心地祝福你們：新婚幸福、美滿！
愿你倆百年恩愛雙心結(jié)，千里姻緣一線牽;
?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛，
相親相愛幸福永，同德同心幸福長！
為你們祝福，為你們歡笑，因為在今日，我的內(nèi)心也跟你們一樣的歡騰、歡樂！祝你們，百年好合！白頭到老！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好！
歲月如歌，跋涉似舞。20xx年，xx市xx實業(yè)發(fā)展有限公司又走過了不平凡的一年。20xx年，是我們xx人挑戰(zhàn)自我、超越自我的一年。今天的年終總結(jié)表彰大會事實上就是xx實業(yè)公司的一次盛大閱兵。在這里，我要真誠地向各位合作伙伴，醫(yī)藥公司、各供貨單位，向為公司勤勉服務(wù)的全體員工致以崇高的敬意，并再次感謝大家的支持和幫助！
下面我將從以下幾個方面總結(jié)20xx年，展望20xx年：
年初我們定下了“3個門店全年銷售完成2200萬元”的目標(biāo)，面對日益變幻激烈的市場風(fēng)云，xx人迎難而上，在激烈的市場競爭中，勇立潮頭，在市場的波濤中歌唱，在競爭的刀鋒上舞蹈。用行動，譜寫了一首首xx人的贊歌。為了實現(xiàn)目標(biāo)，每一個xx人都加足馬力，汗水灑滿了365個日夜。大家緊緊圍繞著戰(zhàn)略部署，堅持“一切為了xx”的理念，以與時俱進的市場開拓、無微不至的服務(wù)，贏得了廣大顧客的滿意和信賴。經(jīng)過一年的拼搏，我們終于不負眾望，提前2個月超額完成任務(wù)，實現(xiàn)了我們公司戰(zhàn)略三步走的第一步。
目標(biāo)的實現(xiàn)離不開廣大顧客和合作伙伴的信賴與厚愛，更離不開xx人的頑強拼搏和團結(jié)奮斗。作為公司的總經(jīng)理，我深深的被全體員工以公司的發(fā)展為己任、忘我工作的精神所感動，如我們的執(zhí)業(yè)藥師xx，生副總經(jīng)理，每開一個店，他都親力親為；總經(jīng)理助理兼人事部經(jīng)理羅木明，不計個人得失，忘我工作；財務(wù)部梁彩嬌、黎冬梅和劉偉，沒有假日和上下班之分；配送中心的全體員工，經(jīng)常加班加點工作，幾萬件貨物都是自己扛上樓；酒店的周春經(jīng)理等等，還有許許多多令我萬分感動的員工，他們用自己的實際行動，在xx這個舞臺譜寫著自己精彩的人生。
20xx年是公司“責(zé)任、溝通、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”年，我們?nèi)wxx人圍繞著公司的戰(zhàn)略部署，xx這個大團隊持續(xù)創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。x月份xx店開業(yè)、x月份xx店開業(yè)并擴大xx店的經(jīng)營規(guī)模、x月份xx店開業(yè)等等，把xx大藥房的觸腳延伸至xx大街小巷，xx大藥房也在xx心中形成良好的口碑。對xx旗下的xx酒店進行了全面裝修，塑造了一支可敬、團結(jié)、精干的隊伍，在目前xx市酒店激烈的競爭當(dāng)中，環(huán)宇酒店的業(yè)務(wù)依然蒸蒸日上，為xx實業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基矗對xx實業(yè)的xx公司，在所有員工的共同努力下取得了可喜的佳績。為使迪安產(chǎn)品在xx新市場站穩(wěn)腳跟。我們xx實業(yè)公司將加大xx公司的投資力度，相信會有一個更好的發(fā)展。
山不厭高，海不厭深。xx事業(yè)的發(fā)展是無限的。事業(yè)的發(fā)展與管理的進步又相互依托、休戚與共。我們深知管理的重要性。20xx年，我們建立競爭機制，加大員工責(zé)任心的培養(yǎng)力度，讓敢于承擔(dān)責(zé)任的員工主動跳出來，形成“能者上、平者讓、庸者下”的格局。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十五
一元復(fù)始，萬象更新。在這白雪皚皚，銀妝素裹的隆冬時節(jié)，在這妝點一新，溫暖如春的白林賓館，今天，我們大家歡聚一堂，載歌載舞，共迎xx年新年的到來。在此，我謹(jǐn)代表局黨政工組織，向機關(guān)全體同仁致以新年的問候和美好的祝愿！
歲月不居，天道酬勤。過去的一年是奮進的一年，也是收獲的一年。一年來，在世仁局長的帶領(lǐng)下，全局上下萬眾一心，眾志成城，克服了一個又一個意想不到的困難，經(jīng)受了一個又一個難以想象的考驗，取得了一個又一個令人欣慰的成績，書寫了“大災(zāi)之年不減產(chǎn)，大災(zāi)之年不減利”的豪邁詩篇，向建局五十周年獻上了一份厚禮。作為全局火車頭___局機關(guān)來說，面對紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟形勢，面臨前所未有的工作壓力，大家發(fā)揚團結(jié)奮斗，勇于拼搏，克難攻堅和無私奉獻的精神，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績，先后被局授予“先進基層黨委”、“精神文明建設(shè)先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“先進基層工會”等榮譽稱號；尤其在慶祝建局五十周年紀(jì)念活動中，獲得了“特殊貢獻獎”，取得了全局第五屆員工運動會總分第五名的好成績，充分展現(xiàn)了局機關(guān)“爭當(dāng)排頭，服務(wù)基層，興我白林，壯我局威”的精神風(fēng)貌。
回顧過去，我們百感交集。xx年的累累碩果，凝聚著上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚著在座每位員工的汗水和心血，在此，我代表局黨政工組織向大家表示深深的敬意和衷心的感謝！
展望未來，我們豪情滿懷，xx年是“十二五”開局之年。多年拼搏的厚積，歷史責(zé)任的催生，體制活力的迸發(fā)，文化活力的展現(xiàn)，正醞釀、昭示著企業(yè)一個更加美好、輝煌的未來。為此，在新的一年里，我們要增強謀大勢、布大局、干大事的能力；要樹立補眼界、補差距、補短板的決心；要形成大智慧、大手筆、大發(fā)展的格局；以時不我待的責(zé)任感和緊迫感，以更加堅定的信念和更加飽滿的熱情，倍加珍惜機遇，倍加求真務(wù)實，倍加銳意進取，倍加奮發(fā)有為，為構(gòu)建“綠起來，活起來，凈起來，亮起來，富起來”的新白林做出新的更大的貢獻！
同志們，朋友們！奮進的時代，激發(fā)奮進的力量；宏偉的事業(yè)，需要雄偉的信心；新年的鐘聲即將響徹神州大地，歲月的航船又將開啟新的征程，讓我們振奮精神，開拓進取，奮力當(dāng)先，共同書寫新的一年更加輝煌，更加壯麗的詩篇。
最后，祝愿大家新春愉快！身體健康！闔家幸福！事業(yè)進步！兔年大吉！祝元旦聯(lián)歡會圓滿成功！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇一
答：（一）標(biāo)題、日期和稱謂
1.標(biāo)題
講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。
3.稱謂
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多的采用這種引言。如：表示慰問和祝賀。上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在結(jié)束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們:
大家好！
今天能在這里演講，我感到非常榮幸和激動。
一年來，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，堅決貫徹各項教育方針，始終堅持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，努力營造人人參與教學(xué)科研的良好氛圍。在不斷推進教育教學(xué)改革的過程中，同事們在思想上、事業(yè)上、心靈上、工作上齊心協(xié)力，開展了卓有成效的工作，取得了顯著的成績，多次獲得上級部門的高度贊揚。一是學(xué)校組織教師努力學(xué)習(xí)，強化教師“科研興教”和“研究型學(xué)?！钡囊庾R，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新；二是采取“走出去，請進來”的方式，拓寬教師視野；舉辦“校本培訓(xùn)”講座；組織教師練基本功，制定激勵措施，鼓勵教師自學(xué)。通過知識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，參與式培訓(xùn)與講座相結(jié)合，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)效果與日俱增，教師面貌煥然一新，教學(xué)環(huán)境日新月異。
一年來，在常的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老師們的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。平淡的校園更加美麗迷人，林立的建筑，色彩斑斕的墻壁，明亮的老師，寬闊的操場。尤其是新鋪的柏油路，平坦如巖石，在陽光下閃閃發(fā)光。更重要的是，老師的辦公室有了很大的改善，更加現(xiàn)代化，有了質(zhì)的飛躍:購置了空，安裝了電話，接通了網(wǎng)絡(luò)，提供了柜子，準(zhǔn)備了新課桌，擴建了車庫，暖氣充足。真的很受歡迎。還有一件事是大家都為之歡呼的，那就是這學(xué)期的10月份，學(xué)校教工食堂開了，我們的午飯解決了，大家的精神更強了。誰說沒有免費的午餐？我會大聲告訴他，我從小就有！
這學(xué)期，我們學(xué)校又多了一個亮點。在班主任和其他領(lǐng)導(dǎo)的運籌帷幄下，我們六年級的學(xué)生有一小部分轉(zhuǎn)到了技校，這充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的辦人民滿意的學(xué)校的目標(biāo)。該系不斷加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供一個安全、健康、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。讓家長放心，讓社會滿意。
我們深信，在常書記、聶書記等領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，小的明天會更好。在此，我提議以熱烈的掌聲向常書記、聶書記等領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
俗話說，即使是荷馬也有一千個憂慮，有時他會失去。下面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有想到的:
1.增加教師公積金的繳納。相比其他學(xué)校(比如渝水一小)和其他單位(比如xx公司)，我們落后很多。
2.食堂里還有一點食物。
3、馬桶水流不暢，有時會堵塞，污染空氣。
我的演講結(jié)束了。有不對的地方請批評指正。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我要講話的題目是《夯實基礎(chǔ)、沉著應(yīng)對、考出佳績》！時光如梭，不知不覺已是本學(xué)期的最后一個月了，再過9天我們就要迎來期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。以最佳的狀態(tài)，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿。為了實現(xiàn)這個愿望，我想給大家提幾點建議。
第一，與時間賽跑。
期末考試是對一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，我們的老師都進行了精心的準(zhǔn)備、科學(xué)的安排，我希望我們學(xué)生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。時間意味著成長，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。
第二，與勤奮相伴。
堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然只有9天的時間復(fù)習(xí)，但勤奮復(fù)習(xí)與不勤奮那最終的結(jié)果絕對是不同的，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水才會化成雨露，才會取得期末考試的最終勝利。
第三，與自信同行。機不可失、時不待我，有的同學(xué)以為自己的成績差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實不是這樣，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。哪怕期末考試的時候取得最后一名，但是只要盡力了，只要成績有增長，也是最好的一名，因為高考時你不只是和本班同學(xué)的較量，更是和全省的同屆生進行較量。要堅信“天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇?！?BR> 第四，與沉著相對。
臨近考試了，很多同學(xué)就感到心情很沉重，吃飯不香，睡覺不好，一心只想著要考試了，其實這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平常的心，坦然的迎接考試。沒有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們就不可能正常地進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率也不會高。在復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻。還有些同學(xué)因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應(yīng)該抓住機會，證明自己，超越自我。
第五，與誠信結(jié)盟。
考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當(dāng)中，不要心存僥幸盜取他人的勞動成果，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，杜絕作弊，堅決不投機取巧?？荚囀菍ξ覀円欢螌W(xué)習(xí)過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學(xué)、家長，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。大家不要有心存僥幸的心理，我們的監(jiān)考老師都是經(jīng)歷過高考監(jiān)考了的，任何風(fēng)吹草動都能洞察，再說全程有視頻監(jiān)控，可以通過回放錄像看舞弊行為?？汲龅某煽儾焕硐氩灰o，正好可以暴漏出我們的不足，正好可以利用假期來好好彌補?？荚囀且环N挑戰(zhàn)，成績?nèi)Q于習(xí)慣。只要我們用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并能及時調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試。態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對待考試，就一定能夠給學(xué)校、給父母、給自己交出一份滿意的答卷。最后，預(yù)祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇四
同志們：
大家上午好!
很高興受邀參加xx農(nóng)商銀行的股東大會。
長期以來，xx農(nóng)商銀行以立足天門，服務(wù)天門為已任，為天門經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。在金融支持地方經(jīng)濟發(fā)展年度考核中，已連續(xù)四年獲得了突出貢獻獎，貸款余額、新增貸款、新增貸存比均居全市銀行業(yè)第一位。在此同時，xx農(nóng)商銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展、內(nèi)部管理、社會形象也得到了顯著提升，特別是鄧董事長到任以來，天門農(nóng)商銀行的面貌煥然一新。借此機會，我講幾點意見。
一是要堅定服務(wù)“三農(nóng)”市場定位。農(nóng)信社、農(nóng)商銀行都是農(nóng)村金融的主渠道，承擔(dān)著支持“三農(nóng)”發(fā)展的重任。xx農(nóng)商銀行要按照省信用聯(lián)社、市委市政府的總體要求，始終堅定不移地堅持服務(wù)“三農(nóng)”這個市場定位不動搖，進一步增強責(zé)任感和使命感，勇敢地擔(dān)當(dāng)起支農(nóng)服務(wù)主流銀行角色，更好地發(fā)揮金融支農(nóng)主力軍作用，更快地促進天門經(jīng)濟的科學(xué)發(fā)展，從而推動各項業(yè)務(wù)加快發(fā)展。
二是要搶抓機遇擴大信貸規(guī)模。要抓住國家對“三農(nóng)”扶持力度加大，新農(nóng)村建設(shè)步伐加快，居民收入增長，央行取消存貸比考核等政策機遇，進一步加大信貸投入，做大信貸規(guī)模。只有把信貸規(guī)模做大了，才能把客戶抓起來，才能發(fā)揮地方經(jīng)濟主流銀行的作用，才能持續(xù)增加自身的盈利能力，才能為在座的各位股東賺取更多的紅利。新常態(tài)，農(nóng)商銀行要在認(rèn)真研究、統(tǒng)籌考慮流動性、盈利性和安全性的基礎(chǔ)上，爭取信貸規(guī)模的有效擴張。
三是要積極主動適應(yīng)市場變化。農(nóng)村市場需求不斷多樣化，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，傳統(tǒng)的信貸模式和方法必然要在新的形勢下發(fā)生新的變化。傳統(tǒng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)正在向“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”變化，這也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢，需要農(nóng)商銀行提供多層次、多樣化的信貸支持。農(nóng)村種養(yǎng)大戶、農(nóng)村專業(yè)合作組織、農(nóng)村企業(yè)等農(nóng)村新型經(jīng)濟體的發(fā)展，是今后很長一段時間農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重頭戲，農(nóng)行、郵儲、匯豐和即將設(shè)點的湖北銀行都在搶這個市場，農(nóng)商銀行要積極主動調(diào)整發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新工作方法，把農(nóng)村這個市場鞏固好，培育好。
四要完善法人治理結(jié)構(gòu)。要充分發(fā)揮“三會”作用，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相制衡，激勵和約束相結(jié)合的經(jīng)營機制，強化質(zhì)量、效益、風(fēng)險意識，切實加強內(nèi)部管理，防范和控制新的經(jīng)營風(fēng)險;要堅持依法、合規(guī)經(jīng)營，穩(wěn)健發(fā)展的理念不變。在今后的發(fā)展中，在積極支持地方經(jīng)濟發(fā)展的同時，時刻繃緊風(fēng)險管理這根弦，不斷強化內(nèi)控制度建設(shè)，為天門金融的平安和經(jīng)濟金融的穩(wěn)定發(fā)展作出自己的貢獻。
我們相信，在各級、各部門的高度重視和社會各界的大力支持下，xx農(nóng)商銀行必將在三鄉(xiāng)寶地這塊充滿希望的沃土上茁壯成長，必將在我們自己的土地上迎來更好更快更大的發(fā)展!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇五
畢業(yè)班座談會發(fā)言稿
雷石剛
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好！
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實基礎(chǔ)增強意識全面提高
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，希望我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個別班級、個別學(xué)科以及抽考年級在全縣的位臵仍然不夠理想。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對2013--2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
總體情況
從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。經(jīng)統(tǒng)計，95班語文及格率為54.89%，優(yōu)秀率為0%。數(shù)學(xué)及格率23.1%，優(yōu)秀1人，2.6%，和上一學(xué)年相比略有提高。96班語文及格率為63.3%，優(yōu)秀1人，2%，數(shù)學(xué)及格率28.6%，優(yōu)秀1人，2%。
從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語成績來看，大多數(shù)學(xué)生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
四、存在的問題
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數(shù)試卷、3-5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面（1）、卷面不夠整潔，又臟又亂,涂改嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3-5年級大多數(shù)學(xué)生還在使用鉛筆作答。
（3）、學(xué)生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學(xué)生干脆不做；作文沒有認(rèn)真審題，有跑題現(xiàn)象，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點符號不知道占一格，甚至不打，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動，敘述不流暢。達不到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，有錯別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面
（1）、學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個別學(xué)生甚至落題。
（2）、學(xué)生的實踐操作能力需加強，如：制作統(tǒng)計圖；在平面圖上辨別方向標(biāo)出場所，不夠精確。
（3）、部分學(xué)生知識學(xué)得死不會變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
（4）、很多學(xué)生在解題過程中計算能力不強，準(zhǔn)確率不高，尤其是計算題。
3、英語方面
（1）、記憶性知識掌握不牢。本次檢測單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學(xué)生的完成情況不理想。
（2）、學(xué)生對語篇的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
（3）、學(xué)生寫作能力不強。本次檢測，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。（4）、兩級分化現(xiàn)象突出。一是同班學(xué)生之間的，另一方面是班級之間的。
五、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
我們要高瞻遠矚，全體教師雖然兢兢業(yè)業(yè)，質(zhì)量意識強，團結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績得到一定的提高，但以下幾個方面應(yīng)引起我們的高度重視：（一）以教學(xué)為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。在對外交往與對內(nèi)管理上忙于對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導(dǎo)；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實的作風(fēng)。以教學(xué)為中心講的多，真正落到實處的少。
（二）大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強，但仍有個別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無，教學(xué)隨意性較大，面對學(xué)困生又缺少耐心，時有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
（三）現(xiàn)有設(shè)備的利用率不高學(xué)校的教研活動能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導(dǎo)，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學(xué)科組群體智慧沒有得到充分發(fā)揮。
（四）承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
（五）學(xué)科發(fā)展不均衡，從考試成績來看，語、數(shù)明顯高于英語，全校的英語成績有待提高。除了學(xué)生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質(zhì)參差不齊，也是成績差的因素。
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對以上情況,結(jié)合我校的實際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量
每位教師應(yīng)加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。2、加強常規(guī)管理增強質(zhì)量強校意識教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強質(zhì)量意識。
給教師們的幾點建議
尊敬的各位教師：
大家好！
今天，中心小學(xué)校部的全體教師齊聚一堂，參加期中教學(xué)質(zhì)量分析會，這是一個非常難得的機會，以前也從來也沒有開過這樣的會。所以，我想抓住這樣一個機會，跟大家交流交流，談?wù)勎覍虒W(xué)工作的一些意見與想法。這些意見與想法，大家以前也聽過，可能會覺得沒有什么新意，而我卻覺得這些都是非常有用的東西，所以才拿出來與大家一起分享。為了跟大家交流得更順利更有邏輯，我準(zhǔn)備了一篇稿子，這篇稿子每一個字、每一個話，都是自己擬定的，也都是我我一個字一個字打上電腦上去的，雖然是稿子，但卻是我真實意思的表示。同時，這篇稿子也寫得比較長，我統(tǒng)計了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。
一、給教師的幾點建議：
1、課前做好充分準(zhǔn)備，完善教學(xué)設(shè)計。
4、對違反紀(jì)律的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)膸椭?、提醒、懲戒，注意把握好尺度，不能傷了學(xué)生的自尊心。其他一些因素，如課堂設(shè)計是否緊湊，是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生行為習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)態(tài)度如何等也是影響課堂紀(jì)律的一些因素。但我認(rèn)為以上四點，是維持課堂紀(jì)律最基本最主要的的方法，這四點做到了，就能避免90%以上的紀(jì)律問題。關(guān)于紀(jì)律方面，外國教育學(xué)家費爾茲有本專門的著作叫《兒童紀(jì)律教育——建構(gòu)性指導(dǎo)與規(guī)訓(xùn)》，在這本書中，總結(jié)了作者三十佘年的幼兒教育經(jīng)驗，向我們展示了全面實用的兒童紀(jì)律教育方法。作者在闡述與紀(jì)律教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)上，介紹了如何通過各種手段了解兒童、分析兒童產(chǎn)生紀(jì)律問題的原因并尋找合適的解決辦法。這本書在網(wǎng)上售價大概是35元，我就買過這本書，而且全部讀完了。我上面的這些想法，有很多地方是受到了這本書的啟發(fā)。
3、所學(xué)知識及時鞏固，學(xué)生學(xué)得輕松；
對于自己感興趣的事情，我們心理總是充滿著動力，再艱成的任務(wù)，再艱苦的工作，我們也能輕松完成。假如學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了好奇，充滿著興趣，則學(xué)生們自然而然就會注意力集中到課堂中力，把精力和心思放在學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)效果會超出我們的預(yù)料。哪么要怎樣來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？前面我所講的如何保證課堂紀(jì)律的那幾點，有些也同樣適應(yīng)用來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是，我們要注重課堂知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生深知，學(xué)習(xí)新知識對于生活是非常有幫助的，并且挖掘每個知識的神奇點，滿足學(xué)生的好奇心與求知欲。
5、正確對待行為問題，了解學(xué)生心理；
學(xué)生肯定是幼稚的、不成熟的，犯這樣那樣的錯誤是難免的。受自身生活經(jīng)驗的束縛，有時他們對于自己所犯的錯誤根本就是無意識，換句話說，他們根本就不知道的行為自己犯了錯誤以及這個錯誤產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。如低年級學(xué)生見到漂亮的東西自己喜歡的東西很想擁有，然后就從別人的書包里或桌子上“偷”走了；甚至有些高年級的學(xué)生，也都理解不到我們學(xué)校這樣那樣的紀(jì)律是為了保證他們自己學(xué)習(xí)、生活能夠更順利進行而設(shè)立的，所以，面對這樣那樣的束縛，他們表現(xiàn)出反抗也是可以理解的。面對學(xué)生的錯誤行為，我們首先要調(diào)查清楚學(xué)生為什么會產(chǎn)生這樣的行為，是他們身心發(fā)展不健全導(dǎo)致的，還是他們思想上認(rèn)識不夠深入造成的，或者是教師自身不當(dāng)作為造成的??等等等等，只要找到了癥結(jié)的原因所在，再對癥下藥，效果才會好；假如不管不顧什么原因造成的，一律都是簡單粗暴地處理，如一棍子打死類的叫罵、與錯誤行為不相適應(yīng)的懲罰、不管大事小事都叫家長??等等，只會害了這個學(xué)生，而不能挽救這個學(xué)生。當(dāng)然，對于學(xué)生的錯誤行為，懲罰是有必要的，但不宜過度，不應(yīng)傷了學(xué)生的自尊心，換句話來說，就是要讓他心服口服。
6、構(gòu)建良好師生關(guān)系，提高自身威信；
生心服口服；學(xué)生的正當(dāng)事情需要我們幫助時又能做到不遺余力??等等不一而足，總而言之，就要在學(xué)生面前樹立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，又能讓學(xué)生深深地信服你，你的威信就提升了，學(xué)生就更愿意聽你的了。以后還要注意繼續(xù)保持哦。
7、課后反思工作得失，自學(xué)解決方法；
在教師這個崗位上，我們?nèi)羰窍肟俊白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟钡膽B(tài)度混完這一輩子的話，你會發(fā)現(xiàn)，問題會越來越多，麻煩會接連不斷，這日子實在是太難混了，我們的內(nèi)心也會覺得越來越苦。這主要是因為我們面對的是一個個的人，人是千變?nèi)f化的，沒有任何一種方法能幫助我們處理好這些問題。只有靠艱苦努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，不斷積累經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，才能讓我們輕松地勝任這個崗位。這就要求我們，在一段時期之后，這個一段時期可以是一節(jié)課、一個星期、一個單元、一個學(xué)期或一個學(xué)年，時間段越短就越有利，對我們的工作要進行一個全面的的反思，找出工作中存在的問題與不足。再針對這些問題與不足，主動地去學(xué)習(xí)解決方法，可以向有經(jīng)驗的人請教，可以到網(wǎng)上去搜索相關(guān)的文章進行學(xué)習(xí)，這些都是最快捷最有效的方法，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，隨便輸入一個問題，在網(wǎng)上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。然后仔細去思考、去研究別人提供的這些方法，找出自己認(rèn)為有效的、可操作性的方法，制定實施計劃，一步一步去實施好這些方法，不時總結(jié)效果并予以改進。這樣我們才能不斷地取得進步，從而可以輕松地勝利教師這份工作。8、自覺進行提高學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
當(dāng)你怎么反思，都找不出自己工作中存在的問題了，身邊同事的做法及上級的培訓(xùn)活動都難以給你有所啟發(fā)的時候，那么恭喜你，你的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)已經(jīng)發(fā)展到了一個更高階段，現(xiàn)在你能輕松勝利教師這份工作了。同時，我也不無遺憾地告訴你，你的職業(yè)發(fā)展到了一個瓶頸期，如果你不能突破這個瓶頸期的話，你一生的職業(yè)成就也就僅停步于此。老師們，我們只要在教師這個崗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能達到這個時期，往后的大好青春年華，你就打算這樣白白浪費嗎？你就不想取得更高的成就，讓同事景仰你、讓家長尊敬你、讓學(xué)生愛戴你，并讓整個社會記住你嗎？我相信，每位教師都希望取得更高一級的成就，實現(xiàn)自己的人生價值。既然如此，那你就還要再付出、再努力、再奮斗了。要怎樣才能突破這個瓶頸期呢？可以去外出培訓(xùn)，去見識更廣闊的世界，與比自己更優(yōu)秀得多的教師對話交流；可以去進修學(xué)習(xí)，參加各種考試，獲取更高級的學(xué)歷；更重要的時要利用好自己的業(yè)余時間，潛心研讀教育名著，從前人大量的心血之作中吸取養(yǎng)份，從而豐富自己，成就自己。外面許多的專家學(xué)者，天天坐飛機外出講座的人，無不是因此而功成名就的。只是，這個過程肯定是漫長而寂寞的，切不可半途而費。至于課外時我們該去讀哪些書，我向大家推薦一本名為《教師閱讀地圖》的書，這本書根據(jù)教師的職業(yè)特點，詳細地分析了教師應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)，列出了大量有針對性的閱讀書目，對我們的課外閱讀具有非常強的指導(dǎo)意義。要強調(diào)的是，一開始，我們要買一些相當(dāng)簡單的，理解得了的書來讀，等有了一定的理論知識基礎(chǔ)的時候，再去攻讀比較難的著作。這本書價格不貴，在網(wǎng)上只賣20元左右。
二、我們應(yīng)該所具備的一些思想素質(zhì)：
1、要有不怕困難的吃苦精神及追根究底的鉆研精神。
前面已經(jīng)講到，我們的工作對象是人，人是千變?nèi)f化、不斷發(fā)展的，我們所面對的事務(wù)也是紛繁復(fù)雜的，在工作過程中，我們隨時都會遇到困難，不想方設(shè)法戰(zhàn)勝它我們就不會有進步；我們也會遇到各種各樣的問題，不窮根究底去鉆研它、解決它的話，問題也就應(yīng)該是問題。只有戰(zhàn)勝困難、解決問題，我們的工作才能做好。2、要把主要精力放在教學(xué)工作上。
備課，需要我們花心思，上課，需要我們花精力，作業(yè)，需要我們精心設(shè)計，反思，需要我們條分縷析。假如我們不把這主要心思、主要精力放在工作上的話，那么我們每個工作的每個環(huán)節(jié)都會大大折扣，比如，備課只是抄抄寫寫，沒有自己的思考；上課只是馬虎了事，不支考慮學(xué)生的感受；作業(yè)也是潦草批準(zhǔn)，寫上個“優(yōu)”就萬事大吉；反思就完全省了，鬼才有精力去思考呢。假如以這樣的態(tài)度去對待工作，那么，我們的工作永遠不會有進步，永遠不會有成就。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
隨著教學(xué)環(huán)境的改善與教學(xué)資源的加大投入，給我校教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，對教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高起到了很大的作用。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，從目前教育教學(xué)的環(huán)境來看，既存在發(fā)展的優(yōu)勢與機遇，又存在困難與風(fēng)險。這要求大家要有一個高度的認(rèn)識。
我校在履行教學(xué)崗位職責(zé)的同時，通過與部分學(xué)生、教師、班主任、教研室主任在教學(xué)中所關(guān)注的熱點問題進行有效的溝通，本人僅限于自已淺簿的知識和經(jīng)驗，對目前教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與存在問題進行如下分析：
一、目前教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與存在問題的分析1.教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與存在的主要問題
（1）部分教師和管理人員職業(yè)教育教學(xué)觀念滯后，對現(xiàn)代職業(yè)教育的基本理論知識缺乏認(rèn)識，影響到學(xué)校改革發(fā)展的進程。
（2）學(xué)校在如何體現(xiàn)教學(xué)上對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面進行適宜性評估，在很大程度上影響到教學(xué)方法的改革創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。
（3）教學(xué)過程管理沒有與時俱進的制度創(chuàng)新，對過程管理有時流于形式。撿查、評估、控制（反思）缺少認(rèn)識、方法與技術(shù)。
（4）教研教改方向和目標(biāo)缺少長期規(guī)劃。教研活動開展的不均衡。
（5）教師培訓(xùn)缺少新的職業(yè)教育理論內(nèi)容，不利于教師的人生觀、價值觀的提升。
（6）理論教學(xué)教師，對課程價值內(nèi)涵的理解缺少認(rèn)識高度，也就是說：沒有很好的將從知識儲備為主轉(zhuǎn)向以實際應(yīng)用為主的教學(xué)理念。
（7）對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)不夠。部分教師不能夠在備課環(huán)節(jié)對教材內(nèi)容做二次處理，來實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求。（8）在具體的教學(xué)情境應(yīng)用上，沒有充分利用多謀體技術(shù)、實物、掛圖等來增強課堂教學(xué)效果。
成學(xué)習(xí)任務(wù)。（c）思考性的原則。即促使理論知識和實踐知識整合的問題設(shè)計還必須具有思考性。思考是指問題的設(shè)計必須有一定的智力含量，有一定的難度和思考空間，是智慧加技能的智能化問題，而不是純粹動作技能方面的問題。
（10）缺少新教學(xué)方法理論研究與方法培訓(xùn)的支持。在具體的教學(xué)方法應(yīng)用時未能很好的把握讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，并能按照要求組織好教學(xué)內(nèi)容，未能把與活動有關(guān)的知識、技能組合在一起讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
2.原因分析：
（1）師資力量的短缺。因我校教師少，基本只能開展語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，而其它諸如音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程無法正常開展。現(xiàn)在要求素質(zhì)教育，只抓語文和數(shù)學(xué)是不行的，分?jǐn)?shù)也是不能全面反映學(xué)生的情況的。
（2）學(xué)?？焖侔l(fā)展后，學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)、實施、要求在教師層面的影響度不大，缺少必要的宣傳、貫徹、引導(dǎo)。由于現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)缺少連續(xù)性，教師在很大程度停留在習(xí)慣思維的模式。
（3）學(xué)校教學(xué)改革的理念與方向引導(dǎo)不夠，對課程價值、課程體系的理解存在偏差。
（4）教研教改目標(biāo)不明確。教研成果的轉(zhuǎn)換推廣差，造成“只開花不結(jié)果”的現(xiàn)象。
為進一步落實質(zhì)量是核心的辦學(xué)理念，我認(rèn)為應(yīng)從下列幾方面下功夫。
一、做好穩(wěn)定
我校如果做不好教職工的工作，職工的思想就有一定的變化，質(zhì)量不但不能提高，而且還可能下降。如何使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，在考試中取得優(yōu)異成績？為此，學(xué)校明確提出了“穩(wěn)定是前提，責(zé)任是第一，工作是基礎(chǔ)，質(zhì)量是關(guān)鍵，發(fā)展是根本”，學(xué)校多次召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)分別找職工談心，統(tǒng)一認(rèn)識。明確工作思路，在召開的各種會議上多講教育教學(xué)和管理，少講移交。會后多找職工征求意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各方面多聯(lián)系，做好移交的工作；多開展教育教學(xué)活動，如讓每個教師寫一篇教學(xué)論文，在教研組互相交流。全校開展聽、評公開課、推門課活動?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相探討，共同提高，學(xué)校加強管理，對全校每個教職工的工作進行月考核。目前，學(xué)校穩(wěn)定、和諧，大家齊心協(xié)力干工作，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作抓得緊，受到學(xué)生和家長的好評。
二、抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細節(jié)，抓實過程
（一）、向課堂管理要質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使向40分鐘要質(zhì)量的口號真正落實到每一堂課，提出實施“有效課堂”理念，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：
第一，把功夫下在課前。教師上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，仔細備課。堅持集體備課。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)的六統(tǒng)一。
第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
第三，把補困放在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。
第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，有必要的評語，注重激勵，提高效率。
（二）、加強對年輕教師的管理。
青年教師是學(xué)校教學(xué)管理的主力軍，青年教師的成長速度關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提高速度。對青年教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對青年教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課教案、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生、家長座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決教和學(xué)之間存在的實際問題，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)。提供必要的進修和培訓(xùn)機會。
（三）、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。
后進生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面采取下列措施：
第一、建立檔案。根據(jù)后進生的特點，建立后進生的檔案，重點找原因，定幫扶措施。
第二、抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時，促進中等學(xué)生的素質(zhì)提高。
第三、對后進生分層轉(zhuǎn)化：
1、學(xué)校監(jiān)控：對成績在后進生轉(zhuǎn)化方面突出的教師可以進行物質(zhì)獎勵、優(yōu)先評優(yōu)、優(yōu)先考慮等。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末可在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”，在開學(xué)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
2、對重點年級、重點學(xué)科、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績行為習(xí)慣特差的學(xué)生）進行監(jiān)控。
3、加強檢查。學(xué)校要對學(xué)困生進行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。
第四、教師操作。教師要耐心細致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。教師可利用課余時間，與后進生進行談話、補習(xí)，在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問學(xué)困生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。
第五、自我提升。開展“一幫一、一對紅”結(jié)對子活動，先進生主動找“后進生”，對他們進行幫助，提高自己的成績。
第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。以班級為單位每學(xué)期開辦一次家長學(xué)校，與家長共同探討家庭教育，營造全社會關(guān)心孩子的氛圍。我們相信，只要規(guī)范教學(xué)過程，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，學(xué)校、家庭、社會緊密配合，教育質(zhì)量一定能穩(wěn)步提高。
總結(jié)過去，展望未來，我們要“欲窮千里目，更上一層樓”，我們要虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力工作，追求卓越。潛心搞教研，精心搞教學(xué)，誠心搞教育，全新謀發(fā)展，讓每個學(xué)生成人成才，讓質(zhì)量得到更大的提高，讓學(xué)校得到更好的發(fā)展。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇六
尊敬的各位朋友：
大家好!
在這新的一年馬上到來的美好時刻，我們高興的歡聚一堂舉行年末總結(jié)和展望xx，對今天所有光臨的朋友表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝。
大家都知道在xx--年里我們的成績是肯定的，每個人基本上都有很大的進步，比如有生孩子的，有買房的，買車的等等更值得可喜可賀的是大部分人都有堅定的目標(biāo)和美好的追求。
特別值得一提的是我們尊敬的xx同事，也是我們集團公司的重要領(lǐng)導(dǎo)核心人物之一，他對集團的無私奉獻有目共睹，他那份有了小家不忘大家的真誠與熱情更是多次打動我們的心，他對事業(yè)的執(zhí)著讓我們?yōu)橹袊@，他的事業(yè)有所成就更令我們?yōu)橹湴?。在此我祝愿他和大家事業(yè)上芝麻開花節(jié)節(jié)高，金錢數(shù)不勝數(shù)，身體壯如虎，干活不辛苦。
不知不覺走近了20xx我們的點滴成績都是在家人和朋友的幫助關(guān)懷下取得的，祝他們身體健康，心想事成。
展望20xx我們的事業(yè)一定會蒸蒸日上，健康成長，我們的喜悅會伴隨汗水，成功伴隨著艱辛，所以我們一定要倍加要求自己多努力，多學(xué)習(xí)，多向上。20xx年我們集團公司將堅持遵循：
堅持科學(xué)的發(fā)展觀，事實求事。觀念和思路決定出路，觀念和思路不正確，就會完不成任務(wù)或者完成的不好。
觀念要創(chuàng)新，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)要創(chuàng)新等。
發(fā)揚笨鳥先飛，愚公移山的精神。
時間的利用決定成績，決定成敗，要做到今日事今日畢。
客戶永遠是對的，用心服務(wù)，以人為本。
最后祝各位同事新年快樂，身體健康!
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親朋、各位好友：大家中午好！
20xx年4月7日，農(nóng)歷三月十七。和煦的春風(fēng)，醉人的花香，濃郁的喜氣，五彩的光芒。在這風(fēng)景如畫的季節(jié)里，在這吉祥如意的日子，我們帶著情，帶著意，帶著微笑，帶著祝福，云集在xx劉一手，共慶xx小學(xué)退休工會主席王xx老主席的六十壽辰及退休，親朋好友，群賢畢至。在此，我代表王老全家向各位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式正式開始！
朋友們，現(xiàn)在請伸出你們熱情的雙手，鼓響熱烈的掌聲，歡迎老主席偕老伴秦xx女士前臺就座（兒女、學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)陪同）
多么幸福的時刻！多么美滿的一家子！老夫婦倆是笑在臉上，甜在心里。
人與人相處，貴在知心。愈是深厚的感情，愈是像無意埋下的種子，默默地萌芽、成長、茁壯。只有當(dāng)離情波瀾湧現(xiàn)，才是真正察覺那份難舍的深重。宛若漫漫長路向晚，那道不盡的別情悠悠，總是在最不經(jīng)意的時刻來到。走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今朝，高歌這一路榮耀感動。下面，請學(xué)?，F(xiàn)任工會主席王三烈同事宣讀文件并為老主席頒發(fā)退休證書！掌聲有請！
默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。四十一個春秋冬夏，王老師為國家教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。他用樸實的教育風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度教育了一代又一代——人民，他與人為善，寬厚大氣的品格影響了一代又一代——教師。他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，先后做過教務(wù)工作，財務(wù)工作和學(xué)校工會工作。他把他人生最美好的四十一年奉獻給了——教育，他把他的青春和熱血播灑在了——這片熱土！為感謝他為學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻。
我們下面，請學(xué)校代表向王老師贈送紀(jì)念品。
春風(fēng)送歡笑，瓜果花香飄。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳。王老師在工作崗位上勤勤懇懇，無怨無悔。他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，譬如說“廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷”，“任勞任怨、無私奉獻的教育情操”等等。給我們xx小學(xué)全體師生留下了許多寶貴的精神財富。接下來，讓我們歡迎xx小學(xué)向校長講話。
向校長熱情洋溢的話語高度肯定了王老師為學(xué)校教育的發(fā)展所作出的貢獻，同時也表達了全校教職工對王老師的良好祝愿。謝謝！
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。但您依然幸?？鞓罚淖院朗翘依罘曳?。今天，您即將離開您深愛的講臺。離開您牽掛的學(xué)校、老師和孩子們，我們知道您也心潮澎湃，心緒難寧。下面掌聲有請老主席為我們講話！
謝謝！不要說我們英雄氣短，難舍難離，不要說我們兒女情長，聚也依依，散也依依！千里搭長棚，沒有不散的宴席，人生，總是這樣，聚也依依，散也依依！主席，歡迎常?；丶遥瑇x學(xué)校的熱茶準(zhǔn)備隨時為您奉上。
下面，我們掌聲有請xx學(xué)校前任校長，xx小學(xué)現(xiàn)任校長陳xx同事位老主席獻上象征幸福美好、青春永駐的鮮花并講話。
謝謝！花束里的每朵小花都象征您閃耀的光華。無窮的惦記與祝福寄托于那瑰麗的花芯中。再次恭祝兩位了老人身體健康，開心快樂。
六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六十年的生活滄桑，夫妻二人近四十年的同甘共苦，閱盡人間滄桑，品足生活酸甜，用汗水為子女鋪設(shè)著幸福之路，我們能真切感受到兩位老人的寬厚慈愛、勤勞簡樸。在他們辛勤培育下，晚輩也為老人贏得了無尚的榮光。兒子孝、兒媳能。為感謝二位老人的養(yǎng)育教育之恩，感謝二位老人的立家興家之德，王老師夫婦的長子王樹晉先生將代表全家為老人送上祝福。掌聲歡迎！
謝謝！父愛如山，堅厚樸實，母愛似海，溫婉慈祥；父母，就是子女心中的太陽，是子女最溫暖的臂彎。父母不再挺拔的腰板永遠是孩子最堅實的脊梁！再次感謝！
“最美夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是盛開的花，夕陽是最美的酒”。退休是人生的轉(zhuǎn)折點，也是全新的開始。讓我們衷心祝愿王xx老師退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美滿！
現(xiàn)在我宣布：王xx老師六十壽辰及退休慶典儀式圓滿成功，接下來讓我們掌聲和禮炮歡送老主席夫婦入席！
謝謝各位親朋好友，讓我們再次祝愿老主席夫婦增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥！主人家為我們準(zhǔn)備了豐盛的壽宴，誠望諸位：滿懷豪情，吃飽吃好，開懷暢飲，不醉不歸！謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇八
月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
首先感謝大家一個多月來對我工作的理解與支持！
一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了一個多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。
一、月考統(tǒng)計分析
（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計
1.從表一可知：a.本次月考122班各科成績較好好，其中七科一分兩率21項中有14個一，121班7個一。b.語文、歷史、政治科兩率和差距比較大2.從表二分布情況表明：a、高分段人數(shù)少；學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級教學(xué)的重中之重；b、608--700分有19人；這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點，要對這些學(xué)生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績；其中偏科的學(xué)生，教師（班主任要與科任教師聯(lián)系）有實效性的輔導(dǎo)，增強學(xué)生糾偏的信心，引導(dǎo)他們探索自己的學(xué)習(xí)方法，他們完全有能力進入到高分段。
（二）前段教學(xué)工作取得成績的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強。易江老師雖年齡較大，為我九年級老師樹立了良好的榜樣;向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進進度打下基礎(chǔ)。鄧主席，王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
（三）、前段教學(xué)中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、輔優(yōu)挖潛力度不夠(2)、學(xué)生進辦公室問題目的風(fēng)氣尚未形成(3)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
目標(biāo)：重點高中學(xué)科一分兩率特長生奧賽體育考試
三、措施
（三）、實行任課教師連生制度
（四）、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問的風(fēng)氣
（五）、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作
(1)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于潛能生以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
(2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。
（3）、讓學(xué)生充滿信心，相信自己
“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表揚要多余批評?！保?）奧賽、特長生早選苗子，早作準(zhǔn)備（七）.加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時做好督查，并做好記錄。
（八）.協(xié)助搞好體育考試項目的訓(xùn)練工作
各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿
老師們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達到了預(yù)期的效果，各個任課老師也對本學(xué)科進行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
一、前段教學(xué)工作取得成績的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對同學(xué)們的美好前途負責(zé)，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和-諧、愉快、奮發(fā)的局面。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計
三、前段教學(xué)中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進入第一梯隊。
(3)、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
(6)、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神;學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
(3)、個別學(xué)科上課時尤其是晚自習(xí)時班級秩序較差，教務(wù)處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。
現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠可近，但不可無目標(biāo)。每過一個階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
面對我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個學(xué)生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態(tài)。
那么，如何補。
(1)、前提是靠自己，這個自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
(2)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
(3)、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。
我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生，激勵我們的學(xué)生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科，學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找!
學(xué)習(xí)是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激-情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活，當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué)，該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間，從而才能提高教與學(xué)的效率。
“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個學(xué)校的成功而奮斗!最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績。謝謝大家，我的發(fā)言完了。
初三第一次月考學(xué)生表彰會發(fā)言稿
同學(xué)們：
下午好！本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)結(jié)束，上一周，同學(xué)位在科任老師、班主任的引導(dǎo)、要求下，已對試卷作了全面的分析，并對本次月考情況進行了總結(jié)。利用今天下午這個時間，對這次月考過程中所表現(xiàn)出的進步者、成績優(yōu)秀同學(xué)予以通報表揚、獎勵，旨在激勵先進、鞭策后退。希望在座的要對照先進找差距，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，發(fā)揚成績，確保期中考試考取理想的成績。
開會之前先強調(diào)幾個問題：（一）要注意會場紀(jì)律，認(rèn)真聽，禁止大家接頭接耳、說話。（二）要注意衛(wèi)生，保持地面清潔。
今天的會議分以下幾項議程：
（四）包級領(lǐng)導(dǎo)xxx講話并總結(jié)
結(jié)合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個忠告：1、要把夢想變?yōu)槟繕?biāo)，明確高度決定長度。
80%以上的同學(xué)可以上一本或重點大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校；而考上一、二中普班，我們可以說60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說，我們不但要有目標(biāo)，更要有高度，因為高度決定我們將來的幸福指數(shù)。
2、鎖定目標(biāo)、細化目標(biāo)。
有這樣一個故事：一個人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好？天使反問他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。所以，我們要——圍繞目標(biāo)去讀書；圍繞目標(biāo)去思考。目前，你們的中短期目標(biāo)是中期考試，目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得中考。
另外，要完成一個大目標(biāo)，你要從小目標(biāo)開始，一步步累積，你就能達到千里。古人早就洞悉這一點，才有九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下的說法。
有個叫山田本一（1984年和1986年世界冠軍）的馬拉松運動員，他在自傳中講了自己是如何將大目標(biāo)進行拆分，從而完成了馬拉松長跑的故事。
“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如，第一個標(biāo)志是銀行，第二個標(biāo)志是一棵大樹，第三個標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。
這個故事讓我們明白：拆分目標(biāo)的好處在于：一、使得原本看起來有些嚇人的大目標(biāo)變得容易靠近和比較現(xiàn)實了。當(dāng)你的心里認(rèn)定這個目標(biāo)可以實現(xiàn)時，就不會因為害怕失敗而放棄你的行動。一個人做一件事拖延的原因有很多，其中一個就是把目標(biāo)定得太高，害怕自己無法實現(xiàn)，其實就是恐懼失敗。細化目標(biāo)可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細化目標(biāo)還可以增加信心。當(dāng)你覺得目標(biāo)可以實現(xiàn)時、容易成功時，你就會更有信心。3、養(yǎng)成按計劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會做到有條不紊，有計劃的學(xué)習(xí)之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，浮躁的心會變得沉穩(wěn)，空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會很踏實，你會睡得更加安穩(wěn)，你會覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的快樂。
同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們需要要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣?？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。
同學(xué)們，要知道人生離不開拼搏，就如同你不能拒絕成長一樣。沒有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，如：鄧亞萍平時用鉄拍子訓(xùn)練，震撼世界的2008年北京奧運會開幕式十萬人苦苦練了三年，一個點火儀式讓李寧凌晨一點訓(xùn)練到天亮，足足一個月。可以說每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過。5、科學(xué)地管理你的時間。
間就是生命。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。時間是一個常數(shù)，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時間。說句不好聽的話，人生無常。假如你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時間來計算的，珍惜時間，就是珍惜生命，浪費時間，就是糟蹋生命。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過，他們說不是不想學(xué)，而是學(xué)不進去。這其實是一種浮躁。6、實干加巧干。
馬不高興地回答：“你憑什么叫我?guī)湍悖椰F(xiàn)在正輕松的很？”
過了一段時間，驢由于長時間馱著沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。
這個故事讓我們明白：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來快樂，然而，其實質(zhì)上，我們在幫助別人的時候，也就幫助我們自己。
尤其是我們初三同學(xué)，隨著知識量的加大、難度的增加、時間的緊迫，我們在平日的學(xué)習(xí)中會遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著解答。這就我們所說的合作共贏、互利互惠，最忌諱的就是吃獨食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話：幫助別人就是幫助自己。8、學(xué)會選擇。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h了。獵狗知道實在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇九
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好！
我國旗下講話的題目是《小手拉大手文明齊步走》。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說：少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：”不文明行為也是國恥！
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的**廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的**廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與**廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
今年，我們的家鄉(xiāng)徐州要申報國家文明城市，這不僅是徐州市民的一件大事，也是我們小學(xué)生的一件大事。我們不僅要把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，還要重視社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。我們不僅自己要做一個文明的小學(xué)生，還要帶動父母做一名文明的徐州市民，還要幫助所在社區(qū)成為一個文明的社區(qū)。我們要做到：不隨地吐痰、不出口成“臟”、不在公共場所大聲喧嘩；不亂扔垃圾、不損壞公物；不亂闖紅燈、不翻越護欄。
事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立電視人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)電視。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)電視就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)電視，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。讓我們爭做校園的文明小天使吧！敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我先給大家講一個故事：上世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！币虼耍医裉靽煜轮v話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會有好的命運》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家！
最近幾天，老師高興地看到所有的同學(xué)都更加懂事了，早晨到校主動晨讀，課間活動主動撿拾垃圾。
儀做起：要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)少年兒童篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。其次，課堂禮儀：課堂禮儀是對老師的尊重，是體現(xiàn)班級的班風(fēng)班貌。再次，是校園禮儀：下課休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯靠右走、見到老師和同學(xué)要用普通話主動問好。同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)友愛等。最后讓我們小手拉大手，讓一個人帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)，讓我們沂河實驗學(xué)校到處盛開文明禮儀之花，以最良好的姿態(tài)來迎接未來祖國建設(shè)的挑戰(zhàn)！
敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
今天國旗下講話的主題是“文明禮儀記心中”
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀態(tài)、儀容可以讓人一看便知道你修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀包圍中顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，唱國歌時應(yīng)該高聲嘹亮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要要了，下課后的作息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走，見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受紅領(lǐng)巾崗哨的批評和勸阻，受到別人的幫助應(yīng)該主要誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，他就像潤滑油。使(！)粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更加團結(jié)、友誼更加深厚。同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于我們實驗小學(xué)。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
國旗下演講稿：雷鋒精神代代傳
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《雷鋒精神代代傳》。今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表46周年，在這春意盎然的季節(jié)，讓我們隨著春天的旋律頌揚、學(xué)習(xí)一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。
雷鋒精神是一種無私的奉獻精神，是中華民族精神的瑰寶，是人類文明寶庫中的明珠。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”，在他短暫的一生中，他并沒有做出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人民所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!雷鋒把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民，也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”的名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!
今天，在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒的生命在億萬人民身上延續(xù)，雷鋒的精神代代相傳，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了，雷鋒已成為人們完善人格，凈化靈魂的楷模。
我校長期以來，一直把學(xué)習(xí)雷鋒精神融入到對學(xué)生的德育教育中去。特別是近年來，隨著我校德育工作的深入開展，將每年的寒暑假活動、少先隊的“志愿者活動”與學(xué)生思想品德教育有機結(jié)合起來，同弘揚雷鋒精神聯(lián)系起來。多年來，全校師生以實際行動，大力弘揚雷鋒精神，好人好事層出不窮。師生積極參加社會公益勞動，開展敬老助殘、扶危濟困，獻愛心，送溫暖及手拉手活動，揀到現(xiàn)金存折及時找到失主。去年，我校全體師生為四川災(zāi)區(qū)人民捐款四萬余元，為生病教師楊潔捐款三萬六千元。另外，學(xué)校黨員教師還積極幫助我校的特困生，幫扶物品和現(xiàn)金約合人民幣四千余元，少先隊員們深入街道、社區(qū)居委會，軍烈屬和孤寡老人家中，積極開展衛(wèi)生清掃，幫困、走訪等活動，深受社區(qū)群眾和有關(guān)單位的贊揚。我校許多教師還放棄休息時間，到社區(qū)開展黨員義務(wù)勞動;到濱河大道參加義務(wù)植樹勞動，整修綠化帶、撿垃圾，從不叫苦叫累;還有許多教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活起居各方面，這一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。
犧牲自己的利益。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的一句話作為這次講話的結(jié)束語：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，做出一番不平凡的事業(yè)，讓雷鋒精神永遠成為我們生活道路上的指路標(biāo)!
國旗下的講話是人生應(yīng)自信、自強的中學(xué)生國旗下講話
生活中有這樣一個故事：
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想，他告別了父母，遠離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!
國旗下講話演講稿
同學(xué)們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望.如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來.再看,我們的教學(xué)樓嶄新壯觀,我們的教師寬敞明亮,我們的老師博學(xué)多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上.”
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼?！?同學(xué)們,學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!
我的講話完了,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我發(fā)言的題目是《正視挫折走向成功》。有個人，在他二十一歲時，做生意失?。欢q時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失??；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！
這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！
同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！
我的講話完了,謝謝大家!期中考試后的思索910班
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我班國旗下講話的題目是：《期中考試后的思索》！
對于我們中學(xué)生來說：
世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。
對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗了，因為這已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。
有的同學(xué)考試前對試題卷是“可望而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個評價，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考。
當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的中考、高考中看見輝煌。
考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的?？尥?、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點，當(dāng)然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好?！氨╋L(fēng)雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。
謝謝大家！旗手簡介
吳琳：910班班長兼政治課代表。該同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮、工作負責(zé)，是910班全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也是老師的得力助手。
李昊楠：910班班長兼數(shù)學(xué)課代表。勤學(xué)善思使他各門功課掌握的扎實靈活，他學(xué)習(xí)一步一個腳印，成績一次上一個臺階。小組工作扎實有效，對同學(xué)真誠友好，是我們910班學(xué)習(xí)的好榜樣！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香，高歌歡唱寄深情。穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來了。十月的藍天，風(fēng)清云淡；十月的大地，遍地頌歌。美麗的天子山在動情歌唱，奔騰的資江水在縱情歡呼，四海內(nèi)外，華夏兒女，舉杯同慶，慶祝我們偉大的祖國即將迎來66周年華誕。
值此國慶佳節(jié)來臨之際，我們大于學(xué)校全體師生在這里隆重舉行“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”“慶祝中華人民共和國建國六十六周年，“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽活動。
俯首沉思，坎坷幾許。曾經(jīng)，祖國母親好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。她聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。她經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰；經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，“雷霆之所擊，祖國母親沒有被摧折，萬鈞之所壓，祖國母親沒有被泯滅”！
春雷轟鳴，一首《義勇軍進行曲》，為我們偉大的祖國展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。睡獅猛醒，這一醒便注定了千年的美麗！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲編織了偉大祖國的一身彩霞。
66年風(fēng)雨兼程，66年碩果累累，迎來了大地鋪錦繡，長空舞彩虹，66
年五彩繽紛的畫冊，揮舞著鐮刀和斧頭交織的光芒。凌空盛開的蘑菇云，昭示著東方睡獅的覺醒；南極冰川飄揚的五星紅旗，顯示了華夏兒女的英雄氣概；飛船騰空升起了中國的威儀；奧運會零的突破，改變了祖國“東亞病夫”的歷史；三峽工程的壯舉令人無比自豪；北京奧運會、上海世博會的成功舉辦閃爍著昌盛的風(fēng)采。未來的黃金海岸，群英薈萃。中國，一個繁榮富強的季節(jié)已經(jīng)到來！
三疊九折，歲月無痕。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了中國的崛起，港、澳的回歸，標(biāo)志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> 今天的“唱紅歌頌祖國”歌詠比賽，其宗旨就是激勵同學(xué)們繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，銘記歷史，樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進取，成才報國。希望同學(xué)們放開歌喉，以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲，唱響我們時代的主旋律，展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采。讓我們用歌聲來抒發(fā)對黨、對祖國、對人民以及社會主義新生活的無比熱愛之情，用歌聲來表達我們的理想信念，用歌聲來抒發(fā)我們的壯志豪情！
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛、國泰民安！最后，衷心預(yù)祝本次歌詠比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
大于學(xué)校
2015年10月13日
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
在這風(fēng)和日麗、春光爛漫的美好季節(jié)里，我們非常榮幸的迎來了上海工業(yè)投資集團有限公司前來我?！熬栀Y助學(xué)”的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，給我校師生們送來了春天般的溫暖。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生員工對大家的到來表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝和崇高的敬意。
勐罕鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1952年，已有60多年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)下轄5所村完小及一所附屬中心幼兒園。在校小學(xué)生3684人，有79個教學(xué)班級；教職工216人。
近年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以“點亮心燈，成就心愿”為我們的校訓(xùn)，“誠心做人，用心做事”為我們的校風(fēng)，“一心一意，以心傳心”為我們的教風(fēng)。通過全體師生的努力，教育教學(xué)管理逐步走上制度化、規(guī)范化，初步進入了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年被景洪市教育局評定為云南省基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校；被評為市級“文明學(xué)?！?、“禁毒防艾學(xué)?！狈Q號；20xx年獲得市級“綠色學(xué)?！狈Q號；20xx年獲得“省級遠程優(yōu)秀學(xué)?！?、“省級實驗優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；20xx年被評為景洪市“藝術(shù)教育教學(xué)工作先進單位”，“目標(biāo)管理考核優(yōu)秀單位”；20xx年獲得市級“校園文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號。
“眾人拾柴火焰高”，學(xué)校的發(fā)展需要我們?nèi)w師生的共同努力，更需要像上海工業(yè)投資集團有限公司這樣的社會各界愛心人士的關(guān)心支持和幫助。我們將銘記昨天的輝煌與榮耀，同心同德，開拓進取，克服一切困難，將帶著各位領(lǐng)導(dǎo)，各位愛心人士的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，用實際行動感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我校的支持和幫助。同時也希望同學(xué)們以此為契機，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，樹立遠大志向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、活潑、好學(xué)、上進的進取精神，學(xué)會求知，學(xué)會做人，早日成才。我相信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上海工業(yè)投資（集團）有限公司以及社會各界愛心人士的鼎力相助下，在全體師生的共同努力下，我們勐罕鎮(zhèn)小學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌！
最后，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝上海工業(yè)投資（集團）有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、各位愛心士，祝大家身體健康，工作順利！萬事如意！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十二
尊敬的葵紅市長，同志們，朋友們：
在中國共產(chǎn)黨成立89周年的喜慶時刻，在全鎮(zhèn)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動高潮迭起的關(guān)鍵時期，我們在這里隆重舉行以“黨旗飄揚在心中，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題的演講比賽。在此，我謹(jǐn)代表沙市鎮(zhèn)黨委、政府，向光臨本次比賽現(xiàn)場指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位選手表示最熱烈的歡迎！向為舉辦這次活動付出辛勤勞動的單位和個人表示衷心的感謝！
一年來，在科學(xué)發(fā)展觀指引下，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的積極帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)人民團結(jié)一心，奮力拼搏，戰(zhàn)勝了金融危機帶來的種種困難，取得了經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的良好局面；長沙市文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功創(chuàng)建、瀏醴高速沙市段的順利推進、工業(yè)小區(qū)的擴容、現(xiàn)代煙草的發(fā)展、集鎮(zhèn)品位的提升、十大項目的引進，給我鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良好機遇。如何破解發(fā)展難題，將“和諧、文明、富裕、秀美”沙市的美好藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實？如何搶抓發(fā)展機遇，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量打造片區(qū)中心？最根本的是全鎮(zhèn)干群都來爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀的踐行者，最關(guān)鍵的是全鎮(zhèn)黨員都來爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人。本次演講比賽，正是要激發(fā)全鎮(zhèn)人民開展創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，正是要堅定全鎮(zhèn)人民實現(xiàn)科學(xué)跨越的的信心。
參加本次比賽的十名選手來自各村各部門，她們是全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線開展創(chuàng)先爭優(yōu)的優(yōu)秀代表。演講展示的是風(fēng)采，體現(xiàn)的是底蘊，十名選手的意氣風(fēng)發(fā)，將展現(xiàn)沙市人民的亮麗形象，展現(xiàn)沙市人民的博大胸懷，展現(xiàn)沙市發(fā)展的美好前景！演講迸發(fā)的是激情，呈現(xiàn)的是力量，十名選手的慷慨激昂，必將有力地激發(fā)全鎮(zhèn)黨員干部的工作熱情，必將有力地推動沙市新一輪又好又快發(fā)展！
最后預(yù)祝各位選手賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出風(fēng)采！
謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十三
各位來賓、朋友們：
你們好！
xx先生是xx單位的業(yè)務(wù)主干，xxx女士溫柔賢惠，今日是你們大喜的日子，我代表xx單位和xx單位全體員衷心地祝福你們：新婚幸福、美滿！
愿你倆百年恩愛雙心結(jié)，千里姻緣一線牽;
?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛，
相親相愛幸福永，同德同心幸福長！
為你們祝福，為你們歡笑，因為在今日，我的內(nèi)心也跟你們一樣的歡騰、歡樂！祝你們，百年好合！白頭到老！
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好！
歲月如歌，跋涉似舞。20xx年，xx市xx實業(yè)發(fā)展有限公司又走過了不平凡的一年。20xx年，是我們xx人挑戰(zhàn)自我、超越自我的一年。今天的年終總結(jié)表彰大會事實上就是xx實業(yè)公司的一次盛大閱兵。在這里，我要真誠地向各位合作伙伴，醫(yī)藥公司、各供貨單位，向為公司勤勉服務(wù)的全體員工致以崇高的敬意，并再次感謝大家的支持和幫助！
下面我將從以下幾個方面總結(jié)20xx年，展望20xx年：
年初我們定下了“3個門店全年銷售完成2200萬元”的目標(biāo)，面對日益變幻激烈的市場風(fēng)云，xx人迎難而上，在激烈的市場競爭中，勇立潮頭，在市場的波濤中歌唱，在競爭的刀鋒上舞蹈。用行動，譜寫了一首首xx人的贊歌。為了實現(xiàn)目標(biāo)，每一個xx人都加足馬力，汗水灑滿了365個日夜。大家緊緊圍繞著戰(zhàn)略部署，堅持“一切為了xx”的理念，以與時俱進的市場開拓、無微不至的服務(wù)，贏得了廣大顧客的滿意和信賴。經(jīng)過一年的拼搏，我們終于不負眾望，提前2個月超額完成任務(wù)，實現(xiàn)了我們公司戰(zhàn)略三步走的第一步。
目標(biāo)的實現(xiàn)離不開廣大顧客和合作伙伴的信賴與厚愛，更離不開xx人的頑強拼搏和團結(jié)奮斗。作為公司的總經(jīng)理，我深深的被全體員工以公司的發(fā)展為己任、忘我工作的精神所感動，如我們的執(zhí)業(yè)藥師xx，生副總經(jīng)理，每開一個店，他都親力親為；總經(jīng)理助理兼人事部經(jīng)理羅木明，不計個人得失，忘我工作；財務(wù)部梁彩嬌、黎冬梅和劉偉，沒有假日和上下班之分；配送中心的全體員工，經(jīng)常加班加點工作，幾萬件貨物都是自己扛上樓；酒店的周春經(jīng)理等等，還有許許多多令我萬分感動的員工，他們用自己的實際行動，在xx這個舞臺譜寫著自己精彩的人生。
20xx年是公司“責(zé)任、溝通、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”年，我們?nèi)wxx人圍繞著公司的戰(zhàn)略部署，xx這個大團隊持續(xù)創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)。x月份xx店開業(yè)、x月份xx店開業(yè)并擴大xx店的經(jīng)營規(guī)模、x月份xx店開業(yè)等等，把xx大藥房的觸腳延伸至xx大街小巷，xx大藥房也在xx心中形成良好的口碑。對xx旗下的xx酒店進行了全面裝修，塑造了一支可敬、團結(jié)、精干的隊伍，在目前xx市酒店激烈的競爭當(dāng)中，環(huán)宇酒店的業(yè)務(wù)依然蒸蒸日上，為xx實業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基矗對xx實業(yè)的xx公司，在所有員工的共同努力下取得了可喜的佳績。為使迪安產(chǎn)品在xx新市場站穩(wěn)腳跟。我們xx實業(yè)公司將加大xx公司的投資力度，相信會有一個更好的發(fā)展。
山不厭高，海不厭深。xx事業(yè)的發(fā)展是無限的。事業(yè)的發(fā)展與管理的進步又相互依托、休戚與共。我們深知管理的重要性。20xx年，我們建立競爭機制，加大員工責(zé)任心的培養(yǎng)力度，讓敢于承擔(dān)責(zé)任的員工主動跳出來，形成“能者上、平者讓、庸者下”的格局。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿題目篇十五
一元復(fù)始，萬象更新。在這白雪皚皚，銀妝素裹的隆冬時節(jié)，在這妝點一新，溫暖如春的白林賓館，今天，我們大家歡聚一堂，載歌載舞，共迎xx年新年的到來。在此，我謹(jǐn)代表局黨政工組織，向機關(guān)全體同仁致以新年的問候和美好的祝愿！
歲月不居，天道酬勤。過去的一年是奮進的一年，也是收獲的一年。一年來，在世仁局長的帶領(lǐng)下，全局上下萬眾一心，眾志成城，克服了一個又一個意想不到的困難，經(jīng)受了一個又一個難以想象的考驗，取得了一個又一個令人欣慰的成績，書寫了“大災(zāi)之年不減產(chǎn)，大災(zāi)之年不減利”的豪邁詩篇，向建局五十周年獻上了一份厚禮。作為全局火車頭___局機關(guān)來說，面對紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟形勢，面臨前所未有的工作壓力，大家發(fā)揚團結(jié)奮斗，勇于拼搏，克難攻堅和無私奉獻的精神，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的佳績，先后被局授予“先進基層黨委”、“精神文明建設(shè)先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“先進基層工會”等榮譽稱號；尤其在慶祝建局五十周年紀(jì)念活動中，獲得了“特殊貢獻獎”，取得了全局第五屆員工運動會總分第五名的好成績，充分展現(xiàn)了局機關(guān)“爭當(dāng)排頭，服務(wù)基層，興我白林，壯我局威”的精神風(fēng)貌。
回顧過去，我們百感交集。xx年的累累碩果，凝聚著上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚著在座每位員工的汗水和心血，在此，我代表局黨政工組織向大家表示深深的敬意和衷心的感謝！
展望未來，我們豪情滿懷，xx年是“十二五”開局之年。多年拼搏的厚積，歷史責(zé)任的催生，體制活力的迸發(fā)，文化活力的展現(xiàn)，正醞釀、昭示著企業(yè)一個更加美好、輝煌的未來。為此，在新的一年里，我們要增強謀大勢、布大局、干大事的能力；要樹立補眼界、補差距、補短板的決心；要形成大智慧、大手筆、大發(fā)展的格局；以時不我待的責(zé)任感和緊迫感，以更加堅定的信念和更加飽滿的熱情，倍加珍惜機遇，倍加求真務(wù)實，倍加銳意進取，倍加奮發(fā)有為，為構(gòu)建“綠起來，活起來，凈起來，亮起來，富起來”的新白林做出新的更大的貢獻！
同志們，朋友們！奮進的時代，激發(fā)奮進的力量；宏偉的事業(yè)，需要雄偉的信心；新年的鐘聲即將響徹神州大地，歲月的航船又將開啟新的征程，讓我們振奮精神，開拓進取，奮力當(dāng)先，共同書寫新的一年更加輝煌，更加壯麗的詩篇。
最后，祝愿大家新春愉快！身體健康！闔家幸福！事業(yè)進步！兔年大吉！祝元旦聯(lián)歡會圓滿成功！