心得體會的寫作可以幫助我們從中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法并提高自身素質(zhì)。2.在寫作之前，我們可以先對所要總結(jié)的事件、任務(wù)或知識進(jìn)行梳理和分類，確保有條不紊地進(jìn)行。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會范文吧。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇一
緊張艱苦的軍訓(xùn)生活在短短的五天后結(jié)束了。在這次軍訓(xùn)中我收獲很多。
在軍訓(xùn)之前我還是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的“小公主”什么都不去做，什么都不去想，只是覺得凡是都有爸爸媽媽去做就好了。記得軍訓(xùn)前我曾跟別人說過：“軍訓(xùn)有什么，不就是整天練習(xí)基本動作嗎。”難道不是嗎?以前我一直認(rèn)為軍訓(xùn)是在委屈我們，因?yàn)榧词褂?xùn)練的再多那也是短暫的，我們又不可能去戰(zhàn)場打仗。既然我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)年齡，我們就應(yīng)該做學(xué)習(xí)該做的。再說這是和平年代哪有什么戰(zhàn)爭，即使有戰(zhàn)爭那也輪不到我們?nèi)ス堋?BR> 軍訓(xùn)開始了我一直抱著這個(gè)念頭很委屈的去參加訓(xùn)練。炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在我身上徘徊，但我還是有話不敢說了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在努力堅(jiān)持著。我放棄了反抗的念頭。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，仰望天花板，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新，我失眠了，想家了，問問同學(xué)們的感受，幾乎和我的感覺類同。家，總以為自己可以去獨(dú)立了，哪知道自己還是生活在搖籃里。
第二天了，早早的醒了過來，感覺到同寢室同學(xué)的氣息，他們已經(jīng)醒了，平時(shí)記得在家里睡的遲，起的遲，他們跟我也差不多吧，我想是的。穿好了衣服，整理好了床鋪，洗漱完畢，已經(jīng)聽到了教官集合的哨聲，心里忽然感覺到了恐懼，感覺到了那洪亮的哨聲將會帶給我痛苦的訓(xùn)練。一直忐忑不安的站在操場上，結(jié)束了營長的演講。教官匆匆的帶我們到各自指定的位置訓(xùn)練。“一二一，一二一……”
在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了，這是故意的，還是認(rèn)真的，是為自己解脫呢，還是真的受不了了。教官在上面反復(fù)的叫我們做折同一個(gè)動作，覺得自己都會做了，可是教官還是在上面唧唧喳喳的叫我們做，總是說句讓我印象很深的話：“你們是個(gè)整體，一個(gè)人做不好，就會連累大家的。”這才發(fā)現(xiàn)教官很注重團(tuán)體合作，我拋開了以為自己會做不好而讓全班同學(xué)們唾罵的念頭。就這樣心里的石頭掉了一個(gè)下來，輕松了很多。就這樣我堅(jiān)持了下來。
在這些天里我們每天都要觀看電影，這些電影都是充滿了感恩之情。在這一部部電影中我體會到了很多。以前我覺得爸爸媽媽對我們所做的一切都是他們應(yīng)該做的甚至有時(shí)候我覺得他們做的還不夠好。但在這幾天所觀看的電影中我深深的體會到了父母對我們的愛是無私的，他們?yōu)榱宋覀兊男腋？梢愿冻鲆磺写鷥r(jià)。可是生活在“溫室”里的我們卻不知道去感恩他們，就連一聲簡簡單單的問候都不會說，只知道“衣來伸手，飯來張口”。可同學(xué)們你們知道爸爸媽媽的辛苦嗎，爸爸媽媽為了我們有多操勞嗎?所以同學(xué)們我不要再依賴父母給予溫床蜜罐。我們應(yīng)該去感恩父母，好好的去回報(bào)他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。同學(xué)們父母對我們的愛比海深，比山高，我想對全世界的人說：“我愛我的父母!”
軍訓(xùn)生活使我了解了“驕必?cái) 钡恼嬲暮x，對我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用，我們常常看到有的人在學(xué)業(yè)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，便沾沾自喜，以為自己的學(xué)識已經(jīng)很豐富了，這樣的心態(tài)也絕對是學(xué)業(yè)上的絆腳石，我們應(yīng)在取得成績之后，依然尋找自己的不足，抓住一切機(jī)會，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。
我們今天所處的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，是所謂“知識”的時(shí)代，科學(xué)的發(fā)展是個(gè)加速的運(yùn)動。如果我們不隨時(shí)看到自己的不足，用新的知識來充實(shí)自己的頭腦?！皩W(xué)然后知不足”，這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患難共之”，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對事物獨(dú)特的見解，而“團(tuán)隊(duì)精神”正是將我們的個(gè)性融合，在達(dá)到目的同時(shí)也讓我們盡展個(gè)性。在集體中，我們學(xué)會了相互包容，彼此諒解;學(xué)會了忍讓，一時(shí)間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)”。我們以實(shí)際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好!再見了，同甘共苦的教官!再見了，瀟灑難忘的軍訓(xùn)!這是我的起步!
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇二
作為一名學(xué)生，經(jīng)常會遇到各種各樣的作業(yè)。其中既有老師布置的作業(yè)，也有自己主動完成的作業(yè)。這些作業(yè)旨在幫助我們鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過不斷地完成作業(yè)，我體會到了許多的心得體會，對個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響。
首先，作業(yè)教會了我良好的時(shí)間管理能力。作業(yè)常常有截止日期，如果不能按時(shí)完成，將會面臨懲罰或扣分。為了避免這種情況發(fā)生，我學(xué)會了合理地安排作業(yè)的時(shí)間。我會根據(jù)作業(yè)的難度和數(shù)量，以及其他課程或活動的安排，制定一個(gè)有序的計(jì)劃，合理分配每項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間。這樣一來，不僅能夠提高效率，還能夠避免因拖延而導(dǎo)致的壓力和焦慮。
其次，作業(yè)激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在完成作業(yè)的過程中，我需要自己查找資料，獨(dú)立思考和解決問題。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠增強(qiáng)對知識的理解和記憶，更能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。有時(shí)，我會遇到一些陌生的題目，無法立即想出答案，但我不會放棄，而是通過查找資料和請教老師或同學(xué)來解決困惑。通過這個(gè)過程，我不僅能夠掌握新的知識，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力。
此外，作業(yè)增強(qiáng)了我的自律性和堅(jiān)持性。有時(shí)作業(yè)會十分繁瑣，單調(diào)乏味，讓人感到很無聊。但我意識到，只有堅(jiān)持下去，才能完成任務(wù)。因此，我會為自己設(shè)定小目標(biāo)，一步一步地完成作業(yè)，不斷給自己獎勵，激發(fā)自己的積極性和動力。通過這樣的努力，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會了堅(jiān)持不懈，不輕易放棄的品質(zhì)。
最后，作業(yè)提升了我的總結(jié)和反思能力。在完成作業(yè)后，我會對自己的答案進(jìn)行仔細(xì)檢查，分析錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行總結(jié)和反思。我會思考自己的解題思路是否正確，是否有更好的方法，以及核對答案是否準(zhǔn)確。通過這樣的過程，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠加深對知識的理解和掌握。同時(shí)，我也會將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，為以后類似的作業(yè)做好準(zhǔn)備。
總之，個(gè)人的作業(yè)心得體會豐富多樣，這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅可以幫助我更好地完成作業(yè)，還可以指導(dǎo)我更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。良好的時(shí)間管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自律性和堅(jiān)持性以及總結(jié)和反思能力，這些品質(zhì)都是在作業(yè)中逐漸培養(yǎng)和提升的。通過不斷地完成作業(yè)，我相信我能夠不斷地進(jìn)步和成長，取得更好的學(xué)習(xí)成績，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇三
作業(yè)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式，也是老師對學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)重要評估途徑。在完成作業(yè)的過程中，我深刻地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)帶給我的各種好處。下面我將結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷，從作業(yè)的重要性、作業(yè)對學(xué)生的影響、作業(yè)的利與弊以及如何高效完成作業(yè)等方面來談我的個(gè)人作業(yè)心得體會。
首先，作業(yè)的重要性不容忽視。作業(yè)是老師課堂授課的延續(xù)，是學(xué)生鞏固與反饋的橋梁。只有通過作業(yè)，學(xué)生才能將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。通過作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)知識點(diǎn)的掌握不夠深入，從而及時(shí)去回顧、整理。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過自主完成作業(yè)，學(xué)生可以嘗試不同的方法去解決問題，提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，作業(yè)對學(xué)生的影響不容忽視。作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律能力。每天按時(shí)按量地完成作業(yè)，需要學(xué)生有規(guī)劃、有執(zhí)行力。只有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，才能保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。在解決作業(yè)問題的過程中，我們可以提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。作業(yè)還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。交流意味著互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)，通過向同學(xué)請教和討論，我們可以更好地理解和掌握問題。作業(yè)有時(shí)還可以讓學(xué)生鍛煉表達(dá)能力，比如寫作業(yè)手冊、做調(diào)查問卷等。
然而，作業(yè)也存在一些利與弊。作業(yè)過多可能會導(dǎo)致學(xué)生壓力過大，沒有足夠的時(shí)間去休息和娛樂，影響身心健康。作業(yè)還可能引發(fā)學(xué)生的消極情緒和負(fù)面情緒，從而影響學(xué)習(xí)效果。此外，作業(yè)的質(zhì)量也是一個(gè)值得關(guān)注的問題。有些作業(yè)只是機(jī)械的重復(fù)、填空或者套用模板，缺乏創(chuàng)造性和靈活性，這樣的作業(yè)對真正的學(xué)習(xí)效果有限。因此，老師在布置作業(yè)時(shí)需要注意質(zhì)量而不是數(shù)量，合理安排作業(yè)時(shí)間，并給予充分的指導(dǎo)和反饋。
最后，如何高效完成作業(yè)是一個(gè)值得思考和改進(jìn)的問題。首先，要做到主動學(xué)習(xí)，對待作業(yè)持有積極的態(tài)度。要有自我激勵和自我管理的能力，不依賴?yán)蠋煹谋O(jiān)督才能刻苦鉆研。其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃，按照計(jì)劃有序地完成作業(yè)。要保持集中注意力，避免分心和拖延，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到困難，可以及時(shí)尋求幫助和解決問題，不要一蹴而就。再次，要注重作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。對每個(gè)作業(yè)要認(rèn)真思考、深入分析，并努力做到最好，不拘泥于形式和分?jǐn)?shù)。同時(shí)，要注重自我評價(jià)和反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
總之，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要影響。通過認(rèn)真完成作業(yè)，我們可以將課堂上學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們應(yīng)該正確看待作業(yè)，學(xué)會合理安排時(shí)間，做到質(zhì)量和效率并重，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，做一個(gè)高效完成作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇四
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可避免的一環(huán)，不論是日常作業(yè)還是期末大作業(yè)，都對學(xué)生的認(rèn)知和思考能力有很大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我通過自己的實(shí)踐和思考，總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些都讓我受益匪淺。在本篇文章中，我將分享這些個(gè)人的心得和體會。
二、對作業(yè)的態(tài)度
對待作業(yè)時(shí)態(tài)度是至關(guān)重要的，因?yàn)樵谝婚_始做作業(yè)的時(shí)候就能決定我們的投入程度和產(chǎn)出效益。對待作業(yè)，我總是盡可能地把作業(yè)看作是一種學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，而不僅是完成任務(wù)的過程。在做作業(yè)的過程中，我盡可能與自己的思想對話，思考各種問題和角度，這不僅幫助我更好地理解學(xué)科本身，而且讓我培養(yǎng)出更好的思考能力，這些能力在將來的工作中也值得重視。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在日常做作業(yè)的過程中，我總結(jié)出了一些好的習(xí)慣和方法。首先，我會盡量把我的作業(yè)空間獨(dú)立出來，以避免干擾和分散注意力。其次，當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我總是會去詢問教師和同學(xué)，從他們那里得到一些建議和指導(dǎo)。此外，我還會定期檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保自己在時(shí)間上和進(jìn)度上跟得上課程的速度。
四、不同類型作業(yè)的應(yīng)對策略
不同的作業(yè)有不同的要求和難度級別，因此需要采用不同的策略來應(yīng)對它們。對于研究型作業(yè)，我通常會先閱讀一些有關(guān)學(xué)科的資料和文章，確保我理解學(xué)科的概念和信息。之后，我會對各種觀點(diǎn)進(jìn)行梳理和分析，挑選出最有價(jià)值的部分并進(jìn)行論證。而對于編程作業(yè)，則需要我調(diào)用編程邏輯和語法來完成任務(wù)，這通常需要我在有限的時(shí)間內(nèi)解決一些棘手的問題，這突顯了我在思維靈活性和決策能力方面的考驗(yàn)。
五、對作業(yè)的看法
做作業(yè)從來都不是一項(xiàng)容易的事情，它需要我們耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，在不斷嘗試和學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)和知識。但作業(yè)的意義在于它幫助我們掌握和理解學(xué)科的知識，也增強(qiáng)了我們在未來工作和生活中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我們必須對作業(yè)采取積極的態(tài)度，努力挑戰(zhàn)自己，讓自己始終處于學(xué)習(xí)和成長的狀態(tài)之中。
六、結(jié)語
通過對自身學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考，我更加深入地認(rèn)識到作業(yè)對于我的成長和發(fā)展的重要性。盡管在作業(yè)過程中會有不少坎坷和挫折，但作業(yè)仍是我們獲取知識和提高學(xué)術(shù)能力的重要途徑，我們必須以積極、認(rèn)真、開放的態(tài)度去看待它。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我的作業(yè)經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我成功和挑戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇五
杏出時(shí)節(jié)，嶺下激情正切。軍訓(xùn)雖已落幕，精神永存于心。颯颯軍姿，伴烈日驕陽，汗水涌過面頰，淌過一道堅(jiān)持之痕，明不懈之本;雄健正步，如戰(zhàn)鼓雷雷，整齊步點(diǎn)背后，是夜以繼日，更是團(tuán)結(jié)相助，鑄出一個(gè)班，形成一個(gè)家;口號震天，更有崩天之勢，齊聲吶喊，振臂高呼，自信方能使三年后振翅高飛，一飛沖天?；厥淄麃恚幢阒挥芯盘於嘈r(shí)的時(shí)光，卻也堅(jiān)定了我們的志向，煉就了一班的拼搏精神，團(tuán)隊(duì)精神。再次體會“流血流很難不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的`真諦所在。光起于白塔之尖頂，終將照澈陰霾”，克服困難，無所畏懼，最終抵達(dá)夢想的彼岸。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇六
作為一個(gè)已經(jīng)初中畢業(yè)的學(xué)生，感覺這個(gè)話題還是比較有話說的。初中三年里，每天必做的就是作業(yè)了。面對那幾百頁的五線譜、那幾千字的作文、那幾十道的數(shù)學(xué)題……我總結(jié)出了一些心得，希望能給還在初中的小伙伴一些幫助。
第一段：初中作業(yè)不可避免，但是可以想辦法減輕負(fù)擔(dān)
每天放學(xué)后，面對一大堆作業(yè)時(shí)，會感覺到一股無力感。但是，在這種情況下，我們有很多辦法來減輕負(fù)擔(dān)。比如，可以在課間時(shí)間把已經(jīng)講過的作業(yè)提前寫好，這樣晚上就會輕松很多。又比如，在完成作業(yè)時(shí)，可以先做自己比較擅長的科目或題目，這樣可以增強(qiáng)完成作業(yè)的信心?？傊?，對于初中的學(xué)生而言，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)是非常有必要的。
第二段：做作業(yè)時(shí)，不能“三長兩短”
對于小學(xué)生來講，作業(yè)可能會比較簡單，因?yàn)轭}型和難度不是很大。但是到了初中，作業(yè)的難度就會突然變高。所以，面對這些難以完成的作業(yè)，我們不能心態(tài)崩了。要想辦法先搞懂題目的意思，找到思路，不能“三長兩短”，否則是難以完成作業(yè)的。
第三段：合理分配時(shí)間，提高效率
有時(shí)候我們完成作業(yè)的速度很慢，導(dǎo)致沒有時(shí)間做其他自己喜歡的事情。其實(shí)，效率問題我們可以通過分配時(shí)間來解決。比如，在放學(xué)后先適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ炎约旱木駹顟B(tài)和情緒調(diào)整好；然后，特別是在雙休日，可以早起一會兒，先把一些作業(yè)做完，這樣晚上就可以大大減輕作業(yè)壓力， 然后就可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情了。
第四段：做完作業(yè)可以檢查一下再交
有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我們會把作業(yè)匆匆忙忙地完成，沒有仔細(xì)檢查就交了上去，可能會因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤而丟分。所以，我們需要及時(shí)檢查自己的作業(yè)，在保證作業(yè)質(zhì)量的前提下，才能讓作業(yè)能夠得到更好的評分。
第五段：作業(yè)的重要性
從我個(gè)人的角度看來，作業(yè)并不是為了折磨我們，相反，它是提升我們能力的一種途徑。只有經(jīng)過多次練習(xí)，我們才能把知識活學(xué)活用。此外，作業(yè)還能培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。所以，只有對待作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能提高自己的成績，達(dá)到更高的平臺。
總之，初中作業(yè)并不可怕，只要我們積極努力，耐心對待，肯定能夠完成得很好。通過作業(yè)，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也能鍛煉自己的意志和耐性。因此，如果你遇到初中作業(yè)問題，趕緊采納這些心得吧！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇七
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生在校園中必須完成的任務(wù)，它是學(xué)習(xí)進(jìn)程中的一個(gè)重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識到做作業(yè)的重要性，同時(shí)也通過作業(yè)收獲了一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。今天，我想通過這篇文章總結(jié)一下我的作業(yè)個(gè)人心得體會。
第一段：作業(yè)的意義和作用
在我看來，作業(yè)的意義和作用不能僅僅局限于學(xué)習(xí)知識。完成作業(yè)可以讓我們獲得一個(gè)更加深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而更好地掌握知識。同時(shí)，它也提供了一個(gè)反思自我的機(jī)會，讓我們更好地了解自己的能力和不足。通過這樣的反思和自我總結(jié)，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效率，不斷進(jìn)步。
第二段：作業(yè)完成的技巧和方法
我發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)完成的技巧和方法，這些技巧和方法使我更好地完成了我的作業(yè)。首先是時(shí)間規(guī)劃。合理地分配時(shí)間可以使我們在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下更快地完成任務(wù)。其次，是學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境能夠提高學(xué)習(xí)效率。此外，規(guī)劃好學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常關(guān)鍵。分解學(xué)習(xí)內(nèi)容以更好地理解知識點(diǎn)，并且逐步深入，讓自己在完成作業(yè)時(shí)更有信心。
第三段：挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力
從作業(yè)中，我意識到一個(gè)很重要的要素就是不斷地挑戰(zhàn)自己。作業(yè)很少是一件容易完成的事情，而且我們在完成它時(shí)會遇到很多困難。這些困難讓我們自己不斷地思考、學(xué)習(xí)、成長。從一個(gè)角度看，遇到的作業(yè)難題就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，我們需要完成才能繼續(xù)往前。
第四段：建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率
對我而言，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。良好的習(xí)慣可以為我們提供方便、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅讓我們在完成作業(yè)時(shí)更有序，而且可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，也可以保持我們的動力，讓我們保持學(xué)習(xí)和成長的信心。
第五段：總結(jié)
總的來說，從做作業(yè)中我學(xué)會了更多的東西。我學(xué)會了規(guī)劃和利用時(shí)間，理解知識點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己和建立習(xí)慣。通過這些心得體會，我能夠更好地完成作業(yè)，更好地掌握當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我還獲得了提高自己的經(jīng)驗(yàn)，這些會幫助我們成為更有效率的學(xué)生以及更帶團(tuán)隊(duì)。 總之，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)不斷總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)我在作業(yè)中的個(gè)人心得體會，努力提高自己的能力和價(jià)值。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇八
初中作業(yè)是每一位初中生都必須面對的學(xué)業(yè)環(huán)節(jié)，無論是課堂作業(yè)、家庭作業(yè)還是小測驗(yàn)，都是為了幫助學(xué)生掌握知識和提高能力。在這個(gè)過程中，我們也積累了不少的心得和體會。
第一段：學(xué)會規(guī)劃時(shí)間，合理分配任務(wù)
初中作業(yè)的數(shù)量和難度水平都有了明顯提升，因此我們需要能夠?qū)W會規(guī)劃時(shí)間，把時(shí)間分成若干塊，讓每一塊都充分利用起來。同時(shí)，還需要按照任務(wù)的重要性和難易程度進(jìn)行合理分配，避免事倍功半。
第二段：自主學(xué)習(xí)，善于思考
初中作業(yè)的形式多種多樣，有時(shí)需要閱讀大量書籍或文章，還有時(shí)需要聽講解課和解答題目，因此我們需要有自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要注重思考，善于從細(xì)節(jié)入手，從更深層次上理解問題，這樣有利于我們更好地掌握知識。
第三段：養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，提高審美能力
初中作業(yè)中，書寫規(guī)范的要求更高，不僅需要字跡清晰，還要注意書寫的格式。因此，我們要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這樣可以不斷提高自己的書寫水平，同時(shí)也有助于培養(yǎng)審美能力。
第四段：積極交流，主動請教
初中作業(yè)中，有些問題難度較大，解答起來較為困難，這時(shí)我們應(yīng)該積極向同學(xué)和老師請教。在交流互動中，不僅可以互相促進(jìn)，還可以擴(kuò)展知識范圍，提高解決問題的能力。
第五段：堅(jiān)持及時(shí)檢查，嚴(yán)格要求自己
初中作業(yè)雖然不像考試那樣重要，但也需要認(rèn)真完成，同時(shí)每一次完成都是一次對自己的嚴(yán)格要求和考驗(yàn)。每次作業(yè)完成后，我們可以及時(shí)檢查，糾錯(cuò)改正，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
總體來說，初中作業(yè)是我們提高知識和能力的重要途徑。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠積累出更多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而使學(xué)習(xí)更加順暢和高效。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇九
隨著歷程推進(jìn)，初中生活的學(xué)習(xí)壓力也逐漸增加，作為一名初中生，作業(yè)是無法避免的。對于我而言，初中作業(yè)既是學(xué)習(xí)的一部分，也是對自我的約束。如今經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對于初中作業(yè)的心得體會也隨之增多。在此，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度心態(tài)、與老師的關(guān)系、學(xué)生間的交流等方面，闡述我對初中作業(yè)的感悟以及體會。
一、時(shí)間管理
沒錯(cuò)，時(shí)間管理在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中至關(guān)重要。準(zhǔn)確地控制好時(shí)間，自然可以在緊張的作業(yè)中更有效率地完成任務(wù)，還可以有時(shí)間進(jìn)行一些其他的有意義的活動。但是一些同學(xué)卻習(xí)慣性地把大量工作拖到了晚上完成。我覺得，這不僅會讓自己感覺疲憊不安，還會影響自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成時(shí)間管理的好習(xí)慣，每天規(guī)劃好自己的時(shí)間，做事有始有終，合理平衡自己的學(xué)習(xí)和生活，避免晚上工作過多，保證一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在切實(shí)的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用，但是，初中生對于如何用更好的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是摸索和迷茫。嘗試不同的方法是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)技巧之一。對于不同的學(xué)科或不同的作業(yè)，可以采用不同的方法。例如，閱讀理解題可以通過快速閱讀的方法來獲取大意；但對于數(shù)學(xué)題目而言，可以采用分類分析的方法，先分析題目的基本條件，然后選擇合適的計(jì)算法則?？傊?，用相對行之有效的方法可以提升學(xué)習(xí)的效率，更快地掌握知識。
三、態(tài)度心態(tài)
態(tài)度心態(tài)在做任何事情時(shí)都至關(guān)重要，初中作業(yè)也不例外。對待作業(yè)，我們的心態(tài)應(yīng)該積極樂觀，吸收其他人的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，改正不足之處，好學(xué)不倦，虛心接納教師或同學(xué)的指導(dǎo)，不卑不亢，以誠相待。這不僅會讓我們在學(xué)習(xí)過程中更加平靜和自信，而且還可以幫助我們在取得好成績時(shí)充滿喜悅和自豪感。
四、與老師的關(guān)系
初中老師往往扮演著幫助和引領(lǐng)學(xué)生的角色。不僅可以在學(xué)科上對自己進(jìn)行定位和指路，而且還可以在整個(gè)學(xué)校生活中引導(dǎo)自己走向正確的方向。我們應(yīng)該建立良好的與老師的溝通渠道，這樣不僅可以得到老師更有效的指導(dǎo)和意見，還可以在與老師的交流觀念中更好地踐行教育理念。同時(shí)，在與老師的交往中，我們還可以了解到老師的壓力和心情，尊重并理解老師的工作，以更好地發(fā)揮教師的引領(lǐng)和幫助作用。
五、學(xué)生間的交流
學(xué)生之間的交流也是初中作業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一。初中生活的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的互動可以拓寬視野、學(xué)習(xí)其他人的好經(jīng)驗(yàn)和好習(xí)慣，以及更好的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。建議同學(xué)之間可以通過一些活動來加強(qiáng)同學(xué)之間的互動，例如組織小組討論、合作完成作業(yè)或者共同參與一些項(xiàng)目等。學(xué)生之間有了更多的交流，可以培養(yǎng)自己的集體意識，增強(qiáng)集體協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)習(xí)不再孤單無助。
總之，初中作業(yè)雖然繁重累人，但通過較為科學(xué)和有效的方法可以在短時(shí)間內(nèi)更好地完成任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，并在日常生活中形成積極的人生態(tài)度和心態(tài)，建立長久的人際關(guān)系。期待能和大家一起為更好地完成初中作業(yè)而不斷努力！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十
初中的第一堂課——軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。
在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且做到互幫互助。團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，面對種種的考驗(yàn)。記得一次練習(xí)正步走，因?yàn)槲覀冏叩貌缓茫坦僮屛覀冞M(jìn)行分解動作。要知道，保持一個(gè)姿勢不動是很辛苦的。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊酸痛，汗水不斷地從臉上流下來，而且還口干舌燥的。正在這時(shí)，我突然感到手臂有些癢，定睛一看，原來是一只大花蚊子正趴在我手上吸血，完了，要在平時(shí)我早就把它拍死了，但是現(xiàn)在……我咬了咬牙，不管它，依然擺著正步走的姿勢堅(jiān)持了下來。
在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)，我們以班為單位，正步通過主席臺。統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。在軍訓(xùn)的訓(xùn)練中，集體的榮譽(yù)感更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這群正直不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。就在匯報(bào)表演快結(jié)束時(shí)，我有代表全體新初一學(xué)生上臺發(fā)言。這一切，無一不在展示我們的訓(xùn)練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無不深刻的。難忘的軍訓(xùn)生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十一
審問之寫心得最沒有效果的就是將培訓(xùn)的內(nèi)容或書上的內(nèi)容原封不動的照搬或摘錄過來。要寫好心得首先要做的就是用自己的理解的話語重新來敘述你學(xué)到的內(nèi)容，通過這種復(fù)述可以加深對你看到或聽到知識的理解。復(fù)述完成后就要考慮整個(gè)內(nèi)容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方還需要重新回過頭來搞清楚和明白。
我們在平時(shí)培訓(xùn)中的發(fā)問也需要基于這個(gè)思路，對于演講者講的內(nèi)容要通過提問題的方式進(jìn)行細(xì)化和明晰，對于我們關(guān)注的課程即使演講者再出色，我們也應(yīng)該能夠提出自己關(guān)注的問題來。慎思之審問的過程往往是在培訓(xùn)過程中或讀書的過程中順帶完成的，而慎思的過程則需要花費(fèi)更多更多的時(shí)間。慎思的重點(diǎn)是我們新學(xué)到的內(nèi)容要和我們的原來的知識結(jié)合起來，要和我們過去的實(shí)踐結(jié)合起來，只有這樣顯性的知識才能夠轉(zhuǎn)換為隱性的知識。
同時(shí)慎思的過程一定是一個(gè)批判吸收的過程，知識的實(shí)踐一定不能脫離了實(shí)踐，環(huán)境和我們自身的各種特點(diǎn)。慎思的過程就是要搞清楚哪些是適合自己的知識，哪些雖然適合他人但是不一定適合自己。而這個(gè)過程正好是明辯之的過程，吸收知識的過程一定是辨證的和批判的。
寫作模式心得的寫作模式?jīng)]有固定的方法，只要達(dá)到了有所思，有所悟，就算達(dá)到了目的。寫心得的過程正好也是我們歸納整理已有知識的一個(gè)過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，后面的實(shí)踐和知識應(yīng)用才可能靈活。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十二
四（3）班學(xué)生為期十天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”，軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對于漫長的人生歷程來說這僅僅是一個(gè)前奏，僅僅是一個(gè)開始。
本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過為期兩周的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過兩周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使其形成了良好紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功；要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成；各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。
在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為新教師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的工作體會。
首先，認(rèn)真觀察學(xué)生對軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持，并對有進(jìn)步
的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。學(xué)會了做宣傳鼓動工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富鼓動性的語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬要當(dāng)好學(xué)生的榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。
我校學(xué)生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。
但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大——這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十三
炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶?不，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦，軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)。短暫的.軍訓(xùn)對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對我來說是一生享用不盡的財(cái)富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強(qiáng)勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力?？烧l知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽似火，真熱啊!
操場上走著一個(gè)個(gè)隊(duì)列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅(jiān)持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳?，變得?jiān)強(qiáng)，我們成長著!“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢。”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!對了我們軍訓(xùn)還有比賽，我們初一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍。大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起，說明我們大家是團(tuán)結(jié)的。
我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致，我們就會得到我們想要的“成績”。這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我學(xué)會像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來的生活中，認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。留給自己一個(gè)美好的回憶。在這次軍訓(xùn)中，我長大了!軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會丟失，永不會忘記。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十四
“ 軍訓(xùn) ”是一個(gè)多么可怕的字眼，在眾人看來“ 軍訓(xùn) ”是一場噩夢，教官就是噩夢的主導(dǎo)者！
在炎炎夏日中，開啟了噩夢的揚(yáng)帆，每個(gè)人都不想踏上這場噩夢之旅，在我們的美好年華歲月里，可這是人生的一個(gè)必然階段，我們只能欣然接受。
軍訓(xùn)的開始，也意味著高中生活的開始，可我們不需要，可以嗎？那是肯定不行的，因?yàn)槲覀冞€得成長，這樣酷熱的天氣里，我們不能在家里乘涼，卻來到學(xué)校接受魔鬼般的訓(xùn)練，是人都難以接受的啊。不過當(dāng)親自體驗(yàn)過后，其實(shí)軍訓(xùn)也不是那樣可怕，不是那樣恐怖，關(guān)鍵還得看個(gè)人的承載能力。我的班主任老師告訴我們：“心靜自然涼，困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽矣X得老師的話很有道理，回頭看看，比我小的師弟師妹，比我大的師兄師姐，還有教官，老師，他們不都在陪著我嗎？他們不都是血肉之軀嗎？不都是人嗎？他們都在堅(jiān)持，為何我卻不能？這樣想想后，頓時(shí)心里平靜了許多，也安慰了許多！
在訓(xùn)練的過程中，教官更是不辭辛苦，稍息，立正，向左看齊，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)等，還有很多很多的口號，每一個(gè)動作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要求那么高。每當(dāng)聽到哨聲吹響，我們則馬上集合，快，靜，齊 是我們的基本要求！慢慢的我們也開始習(xí)慣起來了，習(xí)慣早起，習(xí)慣動作快，漸漸的變得嫻熟起來，從開始什么都不會，學(xué)會了許多，學(xué)會了成長，學(xué)會了做人，在人生路上，我們也常常是在軍訓(xùn)，走好人生的每一步，當(dāng)我們還是順利平安的時(shí)候，我們可以選擇齊步走，當(dāng)我們落后時(shí)候，我們可以選擇跑步走，當(dāng)我們事業(yè)有所成就是，可以選擇正步走。人生沒有一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)是坎坷，沒有永遠(yuǎn)的平平安安，也沒有跨不去的坎。
從這次軍訓(xùn)中，我也學(xué)會很多很多，讓我了解到，做任何事情，貴在堅(jiān)持，同時(shí)在軍人身上看到了永痕。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十五
初中是一個(gè)人一生中非常重要的階段，也是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我從中學(xué)到了很多，不僅僅是知識上的積累，更是對人生的認(rèn)識和個(gè)人教育的體會。下面我將分享一些我在初中時(shí)期的個(gè)人教育心得體會。
首先，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。初中是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)的難度和壓力都在不斷增加。我發(fā)現(xiàn)只有通過努力學(xué)習(xí)才能夠取得好成績，而好成績又是進(jìn)入理想高中的關(guān)鍵。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都有固定的時(shí)間用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)。通過這樣的方式，我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率，成績也在不斷提高。通過這個(gè)過程，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的努力和付出，只有通過不懈的努力才能取得好的成果。
其次，我認(rèn)識到自信的重要性。初中期間，我們都會遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，例如考試的壓力、同學(xué)間的競爭等等。在這樣的環(huán)境下，我意識到要取得優(yōu)異的成績，自信是必不可少的。自信對于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，它可以讓我們敢于迎接挑戰(zhàn)，克服困難，并且在逆境中保持積極樂觀的態(tài)度。因此，我開始鍛煉自己的自信心，參加演講比賽、班級干部競選等活動，通過這些經(jīng)歷，我逐漸從內(nèi)心感受到自己的實(shí)力，并且在學(xué)習(xí)和生活中都展現(xiàn)了自信的態(tài)度。
第三，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組討論、集體活動等合作形式的學(xué)習(xí)。通過這些合作，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以讓每個(gè)人的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，可以互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。我認(rèn)識到一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。因此，我開始積極參與團(tuán)隊(duì)活動，與同學(xué)們一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了傾聽、合作、溝通等技巧，更懂得了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的價(jià)值。
第四，我認(rèn)識到興趣對于學(xué)習(xí)的重要影響。初中是一個(gè)自我認(rèn)識的階段，也是個(gè)人興趣的培養(yǎng)時(shí)期。我喜歡文學(xué)和音樂，通過參加學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)和合唱團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)自己對于這些方面有著濃厚的興趣和天賦。興趣不僅能夠讓我們快樂，更能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我開始積極參加各種學(xué)校的文藝活動和比賽，通過這些活動的參與，我不僅拓寬了視野，還鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。通過培養(yǎng)興趣和愛好，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再枯燥和枯燥，而是變得有趣和有動力。
最后，我認(rèn)識到教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在初中這個(gè)階段，我們不僅僅要追求好成績，更要注重身心的健康發(fā)展。通過參加體育鍛煉和社會實(shí)踐活動，我明白了身體健康對于學(xué)習(xí)和生活的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識到道德品質(zhì)的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容，要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。通過這樣的培養(yǎng)，我明白了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，一個(gè)有健康體魄、良好品質(zhì)和正確價(jià)值觀的人。
總之，在初中這個(gè)階段，我學(xué)到了很多，不僅在學(xué)術(shù)上有了很大的進(jìn)步，更在個(gè)人教育方面有了很多的感悟。通過努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自信，團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)興趣，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是書本知識的積累，更是一個(gè)全面發(fā)展的過程。初中的這段經(jīng)歷將成為我人生不可磨滅的財(cái)富，對我將來的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十六
4天累人的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，回到家很開心。我終于不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場集合，分配教官，讓教官帶我們訓(xùn)練。我在教學(xué)樓訓(xùn)練，因?yàn)槟翘煜掠炅?。教官是一個(gè)30歲的男人，嚴(yán)肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態(tài)，告訴我們軍人的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)。我們剛開始是短時(shí)間以軍人姿勢站立，有時(shí)5分鐘，有時(shí)10分鐘，慢慢鍛煉?，F(xiàn)在我們可以站半個(gè)小時(shí)40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場訓(xùn)練。剛開始讓我們練左右后轉(zhuǎn)發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標(biāo)準(zhǔn)的完成這些動作了，后來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個(gè)個(gè)練得都非常認(rèn)真，也非常到位，24號學(xué)校有組織我們整個(gè)年級22個(gè)班進(jìn)行比賽，看看個(gè)班成績?nèi)绾?，我們的成績不錯(cuò)，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓(xùn)練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓(xùn)練我們。同學(xué)有的要了教官手機(jī)號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達(dá)對教官的依依不舍！
通過這次訓(xùn)練我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理！這些哲理每個(gè)人都知道，在訓(xùn)練前我也知道，但這次訓(xùn)練使我懂得了這些哲理的真正含義！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇一
緊張艱苦的軍訓(xùn)生活在短短的五天后結(jié)束了。在這次軍訓(xùn)中我收獲很多。
在軍訓(xùn)之前我還是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的“小公主”什么都不去做，什么都不去想，只是覺得凡是都有爸爸媽媽去做就好了。記得軍訓(xùn)前我曾跟別人說過：“軍訓(xùn)有什么，不就是整天練習(xí)基本動作嗎。”難道不是嗎?以前我一直認(rèn)為軍訓(xùn)是在委屈我們，因?yàn)榧词褂?xùn)練的再多那也是短暫的，我們又不可能去戰(zhàn)場打仗。既然我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)年齡，我們就應(yīng)該做學(xué)習(xí)該做的。再說這是和平年代哪有什么戰(zhàn)爭，即使有戰(zhàn)爭那也輪不到我們?nèi)ス堋?BR> 軍訓(xùn)開始了我一直抱著這個(gè)念頭很委屈的去參加訓(xùn)練。炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在我身上徘徊，但我還是有話不敢說了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在努力堅(jiān)持著。我放棄了反抗的念頭。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，仰望天花板，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新，我失眠了，想家了，問問同學(xué)們的感受，幾乎和我的感覺類同。家，總以為自己可以去獨(dú)立了，哪知道自己還是生活在搖籃里。
第二天了，早早的醒了過來，感覺到同寢室同學(xué)的氣息，他們已經(jīng)醒了，平時(shí)記得在家里睡的遲，起的遲，他們跟我也差不多吧，我想是的。穿好了衣服，整理好了床鋪，洗漱完畢，已經(jīng)聽到了教官集合的哨聲，心里忽然感覺到了恐懼，感覺到了那洪亮的哨聲將會帶給我痛苦的訓(xùn)練。一直忐忑不安的站在操場上，結(jié)束了營長的演講。教官匆匆的帶我們到各自指定的位置訓(xùn)練。“一二一，一二一……”
在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了，這是故意的，還是認(rèn)真的，是為自己解脫呢，還是真的受不了了。教官在上面反復(fù)的叫我們做折同一個(gè)動作，覺得自己都會做了，可是教官還是在上面唧唧喳喳的叫我們做，總是說句讓我印象很深的話：“你們是個(gè)整體，一個(gè)人做不好，就會連累大家的。”這才發(fā)現(xiàn)教官很注重團(tuán)體合作，我拋開了以為自己會做不好而讓全班同學(xué)們唾罵的念頭。就這樣心里的石頭掉了一個(gè)下來，輕松了很多。就這樣我堅(jiān)持了下來。
在這些天里我們每天都要觀看電影，這些電影都是充滿了感恩之情。在這一部部電影中我體會到了很多。以前我覺得爸爸媽媽對我們所做的一切都是他們應(yīng)該做的甚至有時(shí)候我覺得他們做的還不夠好。但在這幾天所觀看的電影中我深深的體會到了父母對我們的愛是無私的，他們?yōu)榱宋覀兊男腋？梢愿冻鲆磺写鷥r(jià)。可是生活在“溫室”里的我們卻不知道去感恩他們，就連一聲簡簡單單的問候都不會說，只知道“衣來伸手，飯來張口”。可同學(xué)們你們知道爸爸媽媽的辛苦嗎，爸爸媽媽為了我們有多操勞嗎?所以同學(xué)們我不要再依賴父母給予溫床蜜罐。我們應(yīng)該去感恩父母，好好的去回報(bào)他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。同學(xué)們父母對我們的愛比海深，比山高，我想對全世界的人說：“我愛我的父母!”
軍訓(xùn)生活使我了解了“驕必?cái) 钡恼嬲暮x，對我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用，我們常常看到有的人在學(xué)業(yè)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，便沾沾自喜，以為自己的學(xué)識已經(jīng)很豐富了，這樣的心態(tài)也絕對是學(xué)業(yè)上的絆腳石，我們應(yīng)在取得成績之后，依然尋找自己的不足，抓住一切機(jī)會，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。
我們今天所處的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，是所謂“知識”的時(shí)代，科學(xué)的發(fā)展是個(gè)加速的運(yùn)動。如果我們不隨時(shí)看到自己的不足，用新的知識來充實(shí)自己的頭腦?！皩W(xué)然后知不足”，這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患難共之”，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對事物獨(dú)特的見解，而“團(tuán)隊(duì)精神”正是將我們的個(gè)性融合，在達(dá)到目的同時(shí)也讓我們盡展個(gè)性。在集體中，我們學(xué)會了相互包容，彼此諒解;學(xué)會了忍讓，一時(shí)間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)”。我們以實(shí)際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好!再見了，同甘共苦的教官!再見了，瀟灑難忘的軍訓(xùn)!這是我的起步!
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇二
作為一名學(xué)生，經(jīng)常會遇到各種各樣的作業(yè)。其中既有老師布置的作業(yè)，也有自己主動完成的作業(yè)。這些作業(yè)旨在幫助我們鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過不斷地完成作業(yè)，我體會到了許多的心得體會，對個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響。
首先，作業(yè)教會了我良好的時(shí)間管理能力。作業(yè)常常有截止日期，如果不能按時(shí)完成，將會面臨懲罰或扣分。為了避免這種情況發(fā)生，我學(xué)會了合理地安排作業(yè)的時(shí)間。我會根據(jù)作業(yè)的難度和數(shù)量，以及其他課程或活動的安排，制定一個(gè)有序的計(jì)劃，合理分配每項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間。這樣一來，不僅能夠提高效率，還能夠避免因拖延而導(dǎo)致的壓力和焦慮。
其次，作業(yè)激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在完成作業(yè)的過程中，我需要自己查找資料，獨(dú)立思考和解決問題。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠增強(qiáng)對知識的理解和記憶，更能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。有時(shí)，我會遇到一些陌生的題目，無法立即想出答案，但我不會放棄，而是通過查找資料和請教老師或同學(xué)來解決困惑。通過這個(gè)過程，我不僅能夠掌握新的知識，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力。
此外，作業(yè)增強(qiáng)了我的自律性和堅(jiān)持性。有時(shí)作業(yè)會十分繁瑣，單調(diào)乏味，讓人感到很無聊。但我意識到，只有堅(jiān)持下去，才能完成任務(wù)。因此，我會為自己設(shè)定小目標(biāo)，一步一步地完成作業(yè)，不斷給自己獎勵，激發(fā)自己的積極性和動力。通過這樣的努力，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會了堅(jiān)持不懈，不輕易放棄的品質(zhì)。
最后，作業(yè)提升了我的總結(jié)和反思能力。在完成作業(yè)后，我會對自己的答案進(jìn)行仔細(xì)檢查，分析錯(cuò)誤的原因，并進(jìn)行總結(jié)和反思。我會思考自己的解題思路是否正確，是否有更好的方法，以及核對答案是否準(zhǔn)確。通過這樣的過程，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠加深對知識的理解和掌握。同時(shí)，我也會將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，為以后類似的作業(yè)做好準(zhǔn)備。
總之，個(gè)人的作業(yè)心得體會豐富多樣，這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅可以幫助我更好地完成作業(yè)，還可以指導(dǎo)我更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。良好的時(shí)間管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自律性和堅(jiān)持性以及總結(jié)和反思能力，這些品質(zhì)都是在作業(yè)中逐漸培養(yǎng)和提升的。通過不斷地完成作業(yè)，我相信我能夠不斷地進(jìn)步和成長，取得更好的學(xué)習(xí)成績，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇三
作業(yè)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方式，也是老師對學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)重要評估途徑。在完成作業(yè)的過程中，我深刻地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)帶給我的各種好處。下面我將結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷，從作業(yè)的重要性、作業(yè)對學(xué)生的影響、作業(yè)的利與弊以及如何高效完成作業(yè)等方面來談我的個(gè)人作業(yè)心得體會。
首先，作業(yè)的重要性不容忽視。作業(yè)是老師課堂授課的延續(xù)，是學(xué)生鞏固與反饋的橋梁。只有通過作業(yè)，學(xué)生才能將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。通過作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)知識點(diǎn)的掌握不夠深入，從而及時(shí)去回顧、整理。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過自主完成作業(yè)，學(xué)生可以嘗試不同的方法去解決問題，提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，作業(yè)對學(xué)生的影響不容忽視。作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律能力。每天按時(shí)按量地完成作業(yè)，需要學(xué)生有規(guī)劃、有執(zhí)行力。只有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，才能保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。在解決作業(yè)問題的過程中，我們可以提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。作業(yè)還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。交流意味著互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)，通過向同學(xué)請教和討論，我們可以更好地理解和掌握問題。作業(yè)有時(shí)還可以讓學(xué)生鍛煉表達(dá)能力，比如寫作業(yè)手冊、做調(diào)查問卷等。
然而，作業(yè)也存在一些利與弊。作業(yè)過多可能會導(dǎo)致學(xué)生壓力過大，沒有足夠的時(shí)間去休息和娛樂，影響身心健康。作業(yè)還可能引發(fā)學(xué)生的消極情緒和負(fù)面情緒，從而影響學(xué)習(xí)效果。此外，作業(yè)的質(zhì)量也是一個(gè)值得關(guān)注的問題。有些作業(yè)只是機(jī)械的重復(fù)、填空或者套用模板，缺乏創(chuàng)造性和靈活性，這樣的作業(yè)對真正的學(xué)習(xí)效果有限。因此，老師在布置作業(yè)時(shí)需要注意質(zhì)量而不是數(shù)量，合理安排作業(yè)時(shí)間，并給予充分的指導(dǎo)和反饋。
最后，如何高效完成作業(yè)是一個(gè)值得思考和改進(jìn)的問題。首先，要做到主動學(xué)習(xí)，對待作業(yè)持有積極的態(tài)度。要有自我激勵和自我管理的能力，不依賴?yán)蠋煹谋O(jiān)督才能刻苦鉆研。其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃，按照計(jì)劃有序地完成作業(yè)。要保持集中注意力，避免分心和拖延，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到困難，可以及時(shí)尋求幫助和解決問題，不要一蹴而就。再次，要注重作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。對每個(gè)作業(yè)要認(rèn)真思考、深入分析，并努力做到最好，不拘泥于形式和分?jǐn)?shù)。同時(shí)，要注重自我評價(jià)和反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
總之，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要影響。通過認(rèn)真完成作業(yè)，我們可以將課堂上學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們應(yīng)該正確看待作業(yè)，學(xué)會合理安排時(shí)間，做到質(zhì)量和效率并重，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，做一個(gè)高效完成作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇四
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可避免的一環(huán)，不論是日常作業(yè)還是期末大作業(yè)，都對學(xué)生的認(rèn)知和思考能力有很大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我通過自己的實(shí)踐和思考，總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些都讓我受益匪淺。在本篇文章中，我將分享這些個(gè)人的心得和體會。
二、對作業(yè)的態(tài)度
對待作業(yè)時(shí)態(tài)度是至關(guān)重要的，因?yàn)樵谝婚_始做作業(yè)的時(shí)候就能決定我們的投入程度和產(chǎn)出效益。對待作業(yè)，我總是盡可能地把作業(yè)看作是一種學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，而不僅是完成任務(wù)的過程。在做作業(yè)的過程中，我盡可能與自己的思想對話，思考各種問題和角度，這不僅幫助我更好地理解學(xué)科本身，而且讓我培養(yǎng)出更好的思考能力，這些能力在將來的工作中也值得重視。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在日常做作業(yè)的過程中，我總結(jié)出了一些好的習(xí)慣和方法。首先，我會盡量把我的作業(yè)空間獨(dú)立出來，以避免干擾和分散注意力。其次，當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我總是會去詢問教師和同學(xué)，從他們那里得到一些建議和指導(dǎo)。此外，我還會定期檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保自己在時(shí)間上和進(jìn)度上跟得上課程的速度。
四、不同類型作業(yè)的應(yīng)對策略
不同的作業(yè)有不同的要求和難度級別，因此需要采用不同的策略來應(yīng)對它們。對于研究型作業(yè)，我通常會先閱讀一些有關(guān)學(xué)科的資料和文章，確保我理解學(xué)科的概念和信息。之后，我會對各種觀點(diǎn)進(jìn)行梳理和分析，挑選出最有價(jià)值的部分并進(jìn)行論證。而對于編程作業(yè)，則需要我調(diào)用編程邏輯和語法來完成任務(wù)，這通常需要我在有限的時(shí)間內(nèi)解決一些棘手的問題，這突顯了我在思維靈活性和決策能力方面的考驗(yàn)。
五、對作業(yè)的看法
做作業(yè)從來都不是一項(xiàng)容易的事情，它需要我們耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，在不斷嘗試和學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)和知識。但作業(yè)的意義在于它幫助我們掌握和理解學(xué)科的知識，也增強(qiáng)了我們在未來工作和生活中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我們必須對作業(yè)采取積極的態(tài)度，努力挑戰(zhàn)自己，讓自己始終處于學(xué)習(xí)和成長的狀態(tài)之中。
六、結(jié)語
通過對自身學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考，我更加深入地認(rèn)識到作業(yè)對于我的成長和發(fā)展的重要性。盡管在作業(yè)過程中會有不少坎坷和挫折，但作業(yè)仍是我們獲取知識和提高學(xué)術(shù)能力的重要途徑，我們必須以積極、認(rèn)真、開放的態(tài)度去看待它。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我的作業(yè)經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我成功和挑戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇五
杏出時(shí)節(jié)，嶺下激情正切。軍訓(xùn)雖已落幕，精神永存于心。颯颯軍姿，伴烈日驕陽，汗水涌過面頰，淌過一道堅(jiān)持之痕，明不懈之本;雄健正步，如戰(zhàn)鼓雷雷，整齊步點(diǎn)背后，是夜以繼日，更是團(tuán)結(jié)相助，鑄出一個(gè)班，形成一個(gè)家;口號震天，更有崩天之勢，齊聲吶喊，振臂高呼，自信方能使三年后振翅高飛，一飛沖天?；厥淄麃恚幢阒挥芯盘於嘈r(shí)的時(shí)光，卻也堅(jiān)定了我們的志向，煉就了一班的拼搏精神，團(tuán)隊(duì)精神。再次體會“流血流很難不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的`真諦所在。光起于白塔之尖頂，終將照澈陰霾”，克服困難，無所畏懼，最終抵達(dá)夢想的彼岸。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇六
作為一個(gè)已經(jīng)初中畢業(yè)的學(xué)生，感覺這個(gè)話題還是比較有話說的。初中三年里，每天必做的就是作業(yè)了。面對那幾百頁的五線譜、那幾千字的作文、那幾十道的數(shù)學(xué)題……我總結(jié)出了一些心得，希望能給還在初中的小伙伴一些幫助。
第一段：初中作業(yè)不可避免，但是可以想辦法減輕負(fù)擔(dān)
每天放學(xué)后，面對一大堆作業(yè)時(shí)，會感覺到一股無力感。但是，在這種情況下，我們有很多辦法來減輕負(fù)擔(dān)。比如，可以在課間時(shí)間把已經(jīng)講過的作業(yè)提前寫好，這樣晚上就會輕松很多。又比如，在完成作業(yè)時(shí)，可以先做自己比較擅長的科目或題目，這樣可以增強(qiáng)完成作業(yè)的信心?？傊?，對于初中的學(xué)生而言，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)是非常有必要的。
第二段：做作業(yè)時(shí)，不能“三長兩短”
對于小學(xué)生來講，作業(yè)可能會比較簡單，因?yàn)轭}型和難度不是很大。但是到了初中，作業(yè)的難度就會突然變高。所以，面對這些難以完成的作業(yè)，我們不能心態(tài)崩了。要想辦法先搞懂題目的意思，找到思路，不能“三長兩短”，否則是難以完成作業(yè)的。
第三段：合理分配時(shí)間，提高效率
有時(shí)候我們完成作業(yè)的速度很慢，導(dǎo)致沒有時(shí)間做其他自己喜歡的事情。其實(shí)，效率問題我們可以通過分配時(shí)間來解決。比如，在放學(xué)后先適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ炎约旱木駹顟B(tài)和情緒調(diào)整好；然后，特別是在雙休日，可以早起一會兒，先把一些作業(yè)做完，這樣晚上就可以大大減輕作業(yè)壓力， 然后就可以有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情了。
第四段：做完作業(yè)可以檢查一下再交
有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我們會把作業(yè)匆匆忙忙地完成，沒有仔細(xì)檢查就交了上去，可能會因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤而丟分。所以，我們需要及時(shí)檢查自己的作業(yè)，在保證作業(yè)質(zhì)量的前提下，才能讓作業(yè)能夠得到更好的評分。
第五段：作業(yè)的重要性
從我個(gè)人的角度看來，作業(yè)并不是為了折磨我們，相反，它是提升我們能力的一種途徑。只有經(jīng)過多次練習(xí)，我們才能把知識活學(xué)活用。此外，作業(yè)還能培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。所以，只有對待作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能提高自己的成績，達(dá)到更高的平臺。
總之，初中作業(yè)并不可怕，只要我們積極努力，耐心對待，肯定能夠完成得很好。通過作業(yè)，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也能鍛煉自己的意志和耐性。因此，如果你遇到初中作業(yè)問題，趕緊采納這些心得吧！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇七
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生在校園中必須完成的任務(wù)，它是學(xué)習(xí)進(jìn)程中的一個(gè)重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識到做作業(yè)的重要性，同時(shí)也通過作業(yè)收獲了一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。今天，我想通過這篇文章總結(jié)一下我的作業(yè)個(gè)人心得體會。
第一段：作業(yè)的意義和作用
在我看來，作業(yè)的意義和作用不能僅僅局限于學(xué)習(xí)知識。完成作業(yè)可以讓我們獲得一個(gè)更加深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而更好地掌握知識。同時(shí)，它也提供了一個(gè)反思自我的機(jī)會，讓我們更好地了解自己的能力和不足。通過這樣的反思和自我總結(jié)，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效率，不斷進(jìn)步。
第二段：作業(yè)完成的技巧和方法
我發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)完成的技巧和方法，這些技巧和方法使我更好地完成了我的作業(yè)。首先是時(shí)間規(guī)劃。合理地分配時(shí)間可以使我們在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下更快地完成任務(wù)。其次，是學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境能夠提高學(xué)習(xí)效率。此外，規(guī)劃好學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常關(guān)鍵。分解學(xué)習(xí)內(nèi)容以更好地理解知識點(diǎn)，并且逐步深入，讓自己在完成作業(yè)時(shí)更有信心。
第三段：挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力
從作業(yè)中，我意識到一個(gè)很重要的要素就是不斷地挑戰(zhàn)自己。作業(yè)很少是一件容易完成的事情，而且我們在完成它時(shí)會遇到很多困難。這些困難讓我們自己不斷地思考、學(xué)習(xí)、成長。從一個(gè)角度看，遇到的作業(yè)難題就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，我們需要完成才能繼續(xù)往前。
第四段：建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率
對我而言，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。良好的習(xí)慣可以為我們提供方便、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅讓我們在完成作業(yè)時(shí)更有序，而且可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，也可以保持我們的動力，讓我們保持學(xué)習(xí)和成長的信心。
第五段：總結(jié)
總的來說，從做作業(yè)中我學(xué)會了更多的東西。我學(xué)會了規(guī)劃和利用時(shí)間，理解知識點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己和建立習(xí)慣。通過這些心得體會，我能夠更好地完成作業(yè)，更好地掌握當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我還獲得了提高自己的經(jīng)驗(yàn)，這些會幫助我們成為更有效率的學(xué)生以及更帶團(tuán)隊(duì)。 總之，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)不斷總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)我在作業(yè)中的個(gè)人心得體會，努力提高自己的能力和價(jià)值。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇八
初中作業(yè)是每一位初中生都必須面對的學(xué)業(yè)環(huán)節(jié)，無論是課堂作業(yè)、家庭作業(yè)還是小測驗(yàn)，都是為了幫助學(xué)生掌握知識和提高能力。在這個(gè)過程中，我們也積累了不少的心得和體會。
第一段：學(xué)會規(guī)劃時(shí)間，合理分配任務(wù)
初中作業(yè)的數(shù)量和難度水平都有了明顯提升，因此我們需要能夠?qū)W會規(guī)劃時(shí)間，把時(shí)間分成若干塊，讓每一塊都充分利用起來。同時(shí)，還需要按照任務(wù)的重要性和難易程度進(jìn)行合理分配，避免事倍功半。
第二段：自主學(xué)習(xí)，善于思考
初中作業(yè)的形式多種多樣，有時(shí)需要閱讀大量書籍或文章，還有時(shí)需要聽講解課和解答題目，因此我們需要有自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要注重思考，善于從細(xì)節(jié)入手，從更深層次上理解問題，這樣有利于我們更好地掌握知識。
第三段：養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，提高審美能力
初中作業(yè)中，書寫規(guī)范的要求更高，不僅需要字跡清晰，還要注意書寫的格式。因此，我們要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這樣可以不斷提高自己的書寫水平，同時(shí)也有助于培養(yǎng)審美能力。
第四段：積極交流，主動請教
初中作業(yè)中，有些問題難度較大，解答起來較為困難，這時(shí)我們應(yīng)該積極向同學(xué)和老師請教。在交流互動中，不僅可以互相促進(jìn)，還可以擴(kuò)展知識范圍，提高解決問題的能力。
第五段：堅(jiān)持及時(shí)檢查，嚴(yán)格要求自己
初中作業(yè)雖然不像考試那樣重要，但也需要認(rèn)真完成，同時(shí)每一次完成都是一次對自己的嚴(yán)格要求和考驗(yàn)。每次作業(yè)完成后，我們可以及時(shí)檢查，糾錯(cuò)改正，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
總體來說，初中作業(yè)是我們提高知識和能力的重要途徑。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠積累出更多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而使學(xué)習(xí)更加順暢和高效。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇九
隨著歷程推進(jìn)，初中生活的學(xué)習(xí)壓力也逐漸增加，作為一名初中生，作業(yè)是無法避免的。對于我而言，初中作業(yè)既是學(xué)習(xí)的一部分，也是對自我的約束。如今經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對于初中作業(yè)的心得體會也隨之增多。在此，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度心態(tài)、與老師的關(guān)系、學(xué)生間的交流等方面，闡述我對初中作業(yè)的感悟以及體會。
一、時(shí)間管理
沒錯(cuò)，時(shí)間管理在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中至關(guān)重要。準(zhǔn)確地控制好時(shí)間，自然可以在緊張的作業(yè)中更有效率地完成任務(wù)，還可以有時(shí)間進(jìn)行一些其他的有意義的活動。但是一些同學(xué)卻習(xí)慣性地把大量工作拖到了晚上完成。我覺得，這不僅會讓自己感覺疲憊不安，還會影響自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成時(shí)間管理的好習(xí)慣，每天規(guī)劃好自己的時(shí)間，做事有始有終，合理平衡自己的學(xué)習(xí)和生活，避免晚上工作過多，保證一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在切實(shí)的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用，但是，初中生對于如何用更好的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是摸索和迷茫。嘗試不同的方法是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)技巧之一。對于不同的學(xué)科或不同的作業(yè)，可以采用不同的方法。例如，閱讀理解題可以通過快速閱讀的方法來獲取大意；但對于數(shù)學(xué)題目而言，可以采用分類分析的方法，先分析題目的基本條件，然后選擇合適的計(jì)算法則?？傊?，用相對行之有效的方法可以提升學(xué)習(xí)的效率，更快地掌握知識。
三、態(tài)度心態(tài)
態(tài)度心態(tài)在做任何事情時(shí)都至關(guān)重要，初中作業(yè)也不例外。對待作業(yè)，我們的心態(tài)應(yīng)該積極樂觀，吸收其他人的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，改正不足之處，好學(xué)不倦，虛心接納教師或同學(xué)的指導(dǎo)，不卑不亢，以誠相待。這不僅會讓我們在學(xué)習(xí)過程中更加平靜和自信，而且還可以幫助我們在取得好成績時(shí)充滿喜悅和自豪感。
四、與老師的關(guān)系
初中老師往往扮演著幫助和引領(lǐng)學(xué)生的角色。不僅可以在學(xué)科上對自己進(jìn)行定位和指路，而且還可以在整個(gè)學(xué)校生活中引導(dǎo)自己走向正確的方向。我們應(yīng)該建立良好的與老師的溝通渠道，這樣不僅可以得到老師更有效的指導(dǎo)和意見，還可以在與老師的交流觀念中更好地踐行教育理念。同時(shí)，在與老師的交往中，我們還可以了解到老師的壓力和心情，尊重并理解老師的工作，以更好地發(fā)揮教師的引領(lǐng)和幫助作用。
五、學(xué)生間的交流
學(xué)生之間的交流也是初中作業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一。初中生活的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的互動可以拓寬視野、學(xué)習(xí)其他人的好經(jīng)驗(yàn)和好習(xí)慣，以及更好的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。建議同學(xué)之間可以通過一些活動來加強(qiáng)同學(xué)之間的互動，例如組織小組討論、合作完成作業(yè)或者共同參與一些項(xiàng)目等。學(xué)生之間有了更多的交流，可以培養(yǎng)自己的集體意識，增強(qiáng)集體協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)習(xí)不再孤單無助。
總之，初中作業(yè)雖然繁重累人，但通過較為科學(xué)和有效的方法可以在短時(shí)間內(nèi)更好地完成任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，并在日常生活中形成積極的人生態(tài)度和心態(tài)，建立長久的人際關(guān)系。期待能和大家一起為更好地完成初中作業(yè)而不斷努力！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十
初中的第一堂課——軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。
在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且做到互幫互助。團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，面對種種的考驗(yàn)。記得一次練習(xí)正步走，因?yàn)槲覀冏叩貌缓茫坦僮屛覀冞M(jìn)行分解動作。要知道，保持一個(gè)姿勢不動是很辛苦的。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊酸痛，汗水不斷地從臉上流下來，而且還口干舌燥的。正在這時(shí)，我突然感到手臂有些癢，定睛一看，原來是一只大花蚊子正趴在我手上吸血，完了，要在平時(shí)我早就把它拍死了，但是現(xiàn)在……我咬了咬牙，不管它，依然擺著正步走的姿勢堅(jiān)持了下來。
在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)，我們以班為單位，正步通過主席臺。統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。在軍訓(xùn)的訓(xùn)練中，集體的榮譽(yù)感更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這群正直不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。就在匯報(bào)表演快結(jié)束時(shí)，我有代表全體新初一學(xué)生上臺發(fā)言。這一切，無一不在展示我們的訓(xùn)練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無不深刻的。難忘的軍訓(xùn)生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十一
審問之寫心得最沒有效果的就是將培訓(xùn)的內(nèi)容或書上的內(nèi)容原封不動的照搬或摘錄過來。要寫好心得首先要做的就是用自己的理解的話語重新來敘述你學(xué)到的內(nèi)容，通過這種復(fù)述可以加深對你看到或聽到知識的理解。復(fù)述完成后就要考慮整個(gè)內(nèi)容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方還需要重新回過頭來搞清楚和明白。
我們在平時(shí)培訓(xùn)中的發(fā)問也需要基于這個(gè)思路，對于演講者講的內(nèi)容要通過提問題的方式進(jìn)行細(xì)化和明晰，對于我們關(guān)注的課程即使演講者再出色，我們也應(yīng)該能夠提出自己關(guān)注的問題來。慎思之審問的過程往往是在培訓(xùn)過程中或讀書的過程中順帶完成的，而慎思的過程則需要花費(fèi)更多更多的時(shí)間。慎思的重點(diǎn)是我們新學(xué)到的內(nèi)容要和我們的原來的知識結(jié)合起來，要和我們過去的實(shí)踐結(jié)合起來，只有這樣顯性的知識才能夠轉(zhuǎn)換為隱性的知識。
同時(shí)慎思的過程一定是一個(gè)批判吸收的過程，知識的實(shí)踐一定不能脫離了實(shí)踐，環(huán)境和我們自身的各種特點(diǎn)。慎思的過程就是要搞清楚哪些是適合自己的知識，哪些雖然適合他人但是不一定適合自己。而這個(gè)過程正好是明辯之的過程，吸收知識的過程一定是辨證的和批判的。
寫作模式心得的寫作模式?jīng)]有固定的方法，只要達(dá)到了有所思，有所悟，就算達(dá)到了目的。寫心得的過程正好也是我們歸納整理已有知識的一個(gè)過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，后面的實(shí)踐和知識應(yīng)用才可能靈活。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十二
四（3）班學(xué)生為期十天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”，軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對于漫長的人生歷程來說這僅僅是一個(gè)前奏，僅僅是一個(gè)開始。
本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過為期兩周的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過兩周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使其形成了良好紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功；要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成；各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。
在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為新教師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的工作體會。
首先，認(rèn)真觀察學(xué)生對軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持，并對有進(jìn)步
的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。學(xué)會了做宣傳鼓動工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富鼓動性的語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬要當(dāng)好學(xué)生的榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。
我校學(xué)生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。
但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大——這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十三
炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶?不，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦，軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)。短暫的.軍訓(xùn)對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對我來說是一生享用不盡的財(cái)富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強(qiáng)勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力?？烧l知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽似火，真熱啊!
操場上走著一個(gè)個(gè)隊(duì)列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅(jiān)持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳?，變得?jiān)強(qiáng)，我們成長著!“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢。”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!對了我們軍訓(xùn)還有比賽，我們初一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍。大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起，說明我們大家是團(tuán)結(jié)的。
我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致，我們就會得到我們想要的“成績”。這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我學(xué)會像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來的生活中，認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。留給自己一個(gè)美好的回憶。在這次軍訓(xùn)中，我長大了!軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會丟失，永不會忘記。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十四
“ 軍訓(xùn) ”是一個(gè)多么可怕的字眼，在眾人看來“ 軍訓(xùn) ”是一場噩夢，教官就是噩夢的主導(dǎo)者！
在炎炎夏日中，開啟了噩夢的揚(yáng)帆，每個(gè)人都不想踏上這場噩夢之旅，在我們的美好年華歲月里，可這是人生的一個(gè)必然階段，我們只能欣然接受。
軍訓(xùn)的開始，也意味著高中生活的開始，可我們不需要，可以嗎？那是肯定不行的，因?yàn)槲覀冞€得成長，這樣酷熱的天氣里，我們不能在家里乘涼，卻來到學(xué)校接受魔鬼般的訓(xùn)練，是人都難以接受的啊。不過當(dāng)親自體驗(yàn)過后，其實(shí)軍訓(xùn)也不是那樣可怕，不是那樣恐怖，關(guān)鍵還得看個(gè)人的承載能力。我的班主任老師告訴我們：“心靜自然涼，困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽矣X得老師的話很有道理，回頭看看，比我小的師弟師妹，比我大的師兄師姐，還有教官，老師，他們不都在陪著我嗎？他們不都是血肉之軀嗎？不都是人嗎？他們都在堅(jiān)持，為何我卻不能？這樣想想后，頓時(shí)心里平靜了許多，也安慰了許多！
在訓(xùn)練的過程中，教官更是不辭辛苦，稍息，立正，向左看齊，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)等，還有很多很多的口號，每一個(gè)動作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要求那么高。每當(dāng)聽到哨聲吹響，我們則馬上集合，快，靜，齊 是我們的基本要求！慢慢的我們也開始習(xí)慣起來了，習(xí)慣早起，習(xí)慣動作快，漸漸的變得嫻熟起來，從開始什么都不會，學(xué)會了許多，學(xué)會了成長，學(xué)會了做人，在人生路上，我們也常常是在軍訓(xùn)，走好人生的每一步，當(dāng)我們還是順利平安的時(shí)候，我們可以選擇齊步走，當(dāng)我們落后時(shí)候，我們可以選擇跑步走，當(dāng)我們事業(yè)有所成就是，可以選擇正步走。人生沒有一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)是坎坷，沒有永遠(yuǎn)的平平安安，也沒有跨不去的坎。
從這次軍訓(xùn)中，我也學(xué)會很多很多，讓我了解到，做任何事情，貴在堅(jiān)持，同時(shí)在軍人身上看到了永痕。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十五
初中是一個(gè)人一生中非常重要的階段，也是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我從中學(xué)到了很多，不僅僅是知識上的積累，更是對人生的認(rèn)識和個(gè)人教育的體會。下面我將分享一些我在初中時(shí)期的個(gè)人教育心得體會。
首先，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。初中是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)的難度和壓力都在不斷增加。我發(fā)現(xiàn)只有通過努力學(xué)習(xí)才能夠取得好成績，而好成績又是進(jìn)入理想高中的關(guān)鍵。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都有固定的時(shí)間用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)。通過這樣的方式，我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率，成績也在不斷提高。通過這個(gè)過程，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的努力和付出，只有通過不懈的努力才能取得好的成果。
其次，我認(rèn)識到自信的重要性。初中期間，我們都會遇到不同的挑戰(zhàn)和困難，例如考試的壓力、同學(xué)間的競爭等等。在這樣的環(huán)境下，我意識到要取得優(yōu)異的成績，自信是必不可少的。自信對于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，它可以讓我們敢于迎接挑戰(zhàn)，克服困難，并且在逆境中保持積極樂觀的態(tài)度。因此，我開始鍛煉自己的自信心，參加演講比賽、班級干部競選等活動，通過這些經(jīng)歷，我逐漸從內(nèi)心感受到自己的實(shí)力，并且在學(xué)習(xí)和生活中都展現(xiàn)了自信的態(tài)度。
第三，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組討論、集體活動等合作形式的學(xué)習(xí)。通過這些合作，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以讓每個(gè)人的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，可以互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。我認(rèn)識到一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。因此，我開始積極參與團(tuán)隊(duì)活動，與同學(xué)們一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了傾聽、合作、溝通等技巧，更懂得了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的價(jià)值。
第四，我認(rèn)識到興趣對于學(xué)習(xí)的重要影響。初中是一個(gè)自我認(rèn)識的階段，也是個(gè)人興趣的培養(yǎng)時(shí)期。我喜歡文學(xué)和音樂，通過參加學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)和合唱團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)自己對于這些方面有著濃厚的興趣和天賦。興趣不僅能夠讓我們快樂，更能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我開始積極參加各種學(xué)校的文藝活動和比賽，通過這些活動的參與，我不僅拓寬了視野，還鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。通過培養(yǎng)興趣和愛好，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再枯燥和枯燥，而是變得有趣和有動力。
最后，我認(rèn)識到教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在初中這個(gè)階段，我們不僅僅要追求好成績，更要注重身心的健康發(fā)展。通過參加體育鍛煉和社會實(shí)踐活動，我明白了身體健康對于學(xué)習(xí)和生活的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識到道德品質(zhì)的培養(yǎng)是教育的重要內(nèi)容，要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。通過這樣的培養(yǎng)，我明白了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，一個(gè)有健康體魄、良好品質(zhì)和正確價(jià)值觀的人。
總之，在初中這個(gè)階段，我學(xué)到了很多，不僅在學(xué)術(shù)上有了很大的進(jìn)步，更在個(gè)人教育方面有了很多的感悟。通過努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自信，團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)興趣，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是書本知識的積累，更是一個(gè)全面發(fā)展的過程。初中的這段經(jīng)歷將成為我人生不可磨滅的財(cái)富，對我將來的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
作業(yè)個(gè)人心得體會初中篇十六
4天累人的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，回到家很開心。我終于不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場集合，分配教官，讓教官帶我們訓(xùn)練。我在教學(xué)樓訓(xùn)練，因?yàn)槟翘煜掠炅?。教官是一個(gè)30歲的男人，嚴(yán)肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態(tài)，告訴我們軍人的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)。我們剛開始是短時(shí)間以軍人姿勢站立，有時(shí)5分鐘，有時(shí)10分鐘，慢慢鍛煉?，F(xiàn)在我們可以站半個(gè)小時(shí)40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場訓(xùn)練。剛開始讓我們練左右后轉(zhuǎn)發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標(biāo)準(zhǔn)的完成這些動作了，后來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個(gè)個(gè)練得都非常認(rèn)真，也非常到位，24號學(xué)校有組織我們整個(gè)年級22個(gè)班進(jìn)行比賽，看看個(gè)班成績?nèi)绾?，我們的成績不錯(cuò)，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓(xùn)練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓(xùn)練我們。同學(xué)有的要了教官手機(jī)號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達(dá)對教官的依依不舍！
通過這次訓(xùn)練我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理！這些哲理每個(gè)人都知道，在訓(xùn)練前我也知道，但這次訓(xùn)練使我懂得了這些哲理的真正含義！