在一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意突出重點(diǎn)和要點(diǎn)，以及理論和實(shí)踐的結(jié)合。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹思政課外實(shí)踐活動(dòng)的背景和意義（200字）
思政課外實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、提高思想道德素養(yǎng)的重要途徑之一。作為大學(xué)生，我們不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，更需要具備良好的思想品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而思政課外實(shí)踐活動(dòng)正是為了引導(dǎo)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)此類活動(dòng)，我們能夠更好地了解社會(huì)，加深對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的認(rèn)識(shí)，并提升我們的社會(huì)責(zé)任感和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。
第二段：談?wù)剠⑴c思政課外實(shí)踐活動(dòng)所獲得的收獲和感受 （300字）
參與思政課外實(shí)踐活動(dòng)，讓我深切感受到自己的價(jià)值與能力。在一次社區(qū)義工活動(dòng)中，我和幾位同學(xué)一起去老年公寓為老人們表演節(jié)目。雖然不免有些緊張，但在活動(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張和疑慮都變得微不足道了。當(dāng)看到老人們笑容滿面時(shí)，我體會(huì)到他們內(nèi)心的滿足和快樂(lè)來(lái)源于我們的付出，這是一種巨大的成就感。在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐課程中，我也有幸參與了一次農(nóng)村支教活動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生們相處，我了解到他們的困境和渴望，更深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白，參與思政課外實(shí)踐活動(dòng)是一次非常珍貴的人生經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了理論無(wú)法教會(huì)的很多東西。
第三段：思政課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)（300字）
思政課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，通過(guò)活動(dòng)我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)讓我接觸到社會(huì)各個(gè)層面的人們，使我對(duì)不同群體的認(rèn)識(shí)更加深入。其次，思政課外實(shí)踐活動(dòng)讓我思考人生的意義和價(jià)值。在與老人交流、與貧困學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我充分意識(shí)到自己應(yīng)該珍惜當(dāng)下、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，追求更高的人生目標(biāo)。最后，思政課外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與工作隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通、協(xié)商和合作，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：談?wù)勊颊n外實(shí)踐活動(dòng)的改進(jìn)和發(fā)展（200字）
雖然思政課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展非常重要，但從實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和不足。首先，有些活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠切實(shí)有效，缺乏實(shí)踐性和針對(duì)性，導(dǎo)致學(xué)生參與的積極性不高。其次，有些活動(dòng)過(guò)于片面或功利，像是形式主義，不能真正發(fā)揮其育人功能。希望未來(lái)思政課外實(shí)踐活動(dòng)能夠進(jìn)一步完善活動(dòng)方案和組織，確保學(xué)生能夠真正深入了解社會(huì)、提升自我，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)思政課外實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）
思政課外實(shí)踐活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式和成長(zhǎng)途徑。通過(guò)參與此類活動(dòng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)、提升能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我們的大學(xué)生活，也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和承擔(dān)能力。希望未來(lái)在思政課外實(shí)踐活動(dòng)中，我們能夠更加積極主動(dòng)地參與和貢獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)思政課的育人目標(biāo)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代不斷變化，黨建工作也日益重要。作為現(xiàn)代化國(guó)家的推動(dòng)力量，中國(guó)共產(chǎn)黨始終十分重視加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。而“黨建課程思政活動(dòng)”正是一項(xiàng)重要的工作，旨在加強(qiáng)黨員思想政治理論學(xué)習(xí)，提高黨組織建設(shè)素質(zhì)和水平，進(jìn)而推動(dòng)全黨思想政治工作不斷深入。通過(guò)本文，將分享本人在參加“黨建課程思政活動(dòng)”中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)心得
通過(guò)多次黨建課程和思政活動(dòng)，我感受到，這些活動(dòng)是為了加強(qiáng)黨員的思想政治教育，按照自己的職業(yè)和志愿，把成長(zhǎng)和發(fā)展作為一個(gè)認(rèn)真面對(duì)的任務(wù)?；顒?dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)黨的歷史以及發(fā)展變革、改革開(kāi)放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)管理等基本理論。這些課程和活動(dòng)為我提供了更深刻、更豐富、更全面的思想政治課程，在獨(dú)立履行崗位工作的同時(shí)，也提升了我的思想覺(jué)悟和組織建設(shè)能力。
第三段：?jiǎn)⑹倔w會(huì)
黨建課程思政活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)定政治覺(jué)悟、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力是我們每一個(gè)黨員永恒的主題。還擁有使命感、責(zé)任感和緊迫感，不僅要聚焦實(shí)際、尋找思想“同呼吸、共命運(yùn)”的共情點(diǎn)，更要以思想政治教育為抓手，推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
第四段：思考反思
經(jīng)過(guò)多次參與和思考，我意識(shí)到“黨建課程思政活動(dòng)”的意義不僅在于擴(kuò)寬學(xué)員的思想視野，更重要的在于拓展實(shí)踐、引領(lǐng)新時(shí)代。在未來(lái)的日子里，我們要在日常工作中，更加注重黨的思政工作的對(duì)下行動(dòng)，做到學(xué)思踐悟、知信行合一，為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“黨建課程思政活動(dòng)”是黨員及黨組織進(jìn)行政治教育的重要平臺(tái)。活動(dòng)不僅為全體黨員提供了更深刻、更全面的思想政治課程，也幫助我們更好的履行職責(zé)。學(xué)時(shí)學(xué)識(shí)、思考思路、踐行與反思，我們不斷地在成長(zhǎng)，相信我們必將在未來(lái)的工作中，更加注重發(fā)揮先進(jìn)性和黨性的作用，不斷增強(qiáng)思想覺(jué)悟，提高組織領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)我們工作的發(fā)展與進(jìn)步。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
思政大課是大學(xué)的一門重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地貫徹這門課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地感受到了作為一名大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：實(shí)踐活動(dòng)的背景介紹
在思政大課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面的知識(shí)。然而，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)校組織了一系列與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的活動(dòng)。這些活動(dòng)既有參觀工廠、社區(qū)、學(xué)校等地的實(shí)地考察，也有參與志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等實(shí)際操作。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和意義
實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是讓我們深入社會(huì)，親身感受社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我們可以將自己的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，提高自己的實(shí)際能力和創(chuàng)新能力。此外，實(shí)踐活動(dòng)還可以拓寬我們的社交圈子，增加社會(huì)資源的獲取途徑，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容和我的體驗(yàn)
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了一家知名企業(yè)，通過(guò)實(shí)地考察和與企業(yè)負(fù)責(zé)人的交流，我深刻地感受到了企業(yè)文化的重要性和企業(yè)家精神的力量。另外，我還參與了一次志愿者活動(dòng)，為社區(qū)的老人們提供愛(ài)心服務(wù)。通過(guò)與老人們的交流，我明白了老年人的需求和困境，也更加珍惜自己的現(xiàn)在和未來(lái)。最后，我還參與了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我真切地感受到了創(chuàng)業(yè)者的勇氣和決心，也讓我明白了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要性和價(jià)值。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)帶給我的收獲和啟示
通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和知識(shí)，更重要的是，我收獲了對(duì)社會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和對(duì)個(gè)人發(fā)展的思考。我深切體會(huì)到了作為一名大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，明白了自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。同時(shí)，我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)思政大課實(shí)踐活動(dòng)的建議和展望
思政大課實(shí)踐活動(dòng)給予了我們很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題和不足之處。比如，活動(dòng)的規(guī)劃和組織需要更加精準(zhǔn)和有效，活動(dòng)內(nèi)容的安排需要更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。此外，由于時(shí)間和資源的限制，活動(dòng)的范圍和規(guī)模有限，需要更加廣泛和深入。希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思政大課實(shí)踐活動(dòng)的重視和支持，提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，讓更多的學(xué)生能夠參與到實(shí)踐中去，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)參與思政大課實(shí)踐活動(dòng)，我真切地感受到了作為一名大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為有思想、有情懷的新時(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
思政大課是大學(xué)教育中的重要一環(huán)，通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深入思考和實(shí)踐，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。在本次的實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了思政大課對(duì)于大學(xué)生的重要性，并得到了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，實(shí)踐活動(dòng)讓我深切感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和變化的速度。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我走進(jìn)了真正的社會(huì)，親身感受到了社會(huì)的多元化和多樣性。在實(shí)踐中，我和來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的人們交流，了解了他們的生活方式和思維方式。這讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一個(gè)巨大而復(fù)雜的系統(tǒng)，每個(gè)人的行為和選擇都會(huì)產(chǎn)生影響和后果。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到了社會(huì)在不斷變化的速度。時(shí)代在不斷變化，科技的進(jìn)步和人們的觀念也在不斷更新。只有不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能保持與社會(huì)的聯(lián)系和進(jìn)步。
其次，實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我與群眾一起勞動(dòng)，親身體驗(yàn)到了一線工作的辛苦和壓力。通過(guò)跟群眾的交流和接觸，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)能力方面還存在一定的不足。有時(shí)候我不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，甚至在一些重要的場(chǎng)合中缺乏自信。通過(guò)這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到自己在人際交往方面的不足，并下定決心努力改進(jìn)，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三，實(shí)踐活動(dòng)讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我接觸到了一些成功的創(chuàng)業(yè)者，了解到他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。這使我對(duì)于自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得成功。同時(shí)，我也明白到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，我要在未?lái)的工作中不斷探索和創(chuàng)新，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了思政大課的重要意義。思政大課作為大學(xué)教育中的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀和人文素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅理論知識(shí)，而且鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。思政大課不僅要教會(huì)學(xué)生正確的道德觀念和價(jià)值觀，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真正做到學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
最后，實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性。在志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同解決問(wèn)題，并取得了一定的成績(jī)。通過(guò)這些實(shí)踐，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和集體榮譽(yù)的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)；而集體榮譽(yù)則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是每個(gè)人共同努力的目標(biāo)。我將這種團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的意識(shí)帶入到了日常生活中，并希望能夠在以后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。
綜上所述，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和變化的速度，明確了自身的不足和需要改進(jìn)的方面，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我也明白了思政大課的重要意義，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了能力，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有了更加明確的方向和目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在未來(lái)的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
思政課外實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用思政課堂上所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一系列思政課外實(shí)踐活動(dòng)，并積極參與其中，收獲頗豐。
第二段：體會(huì)一
在一次社區(qū)志愿活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起開(kāi)展了一次垃圾分類宣傳活動(dòng)。通過(guò)給居民發(fā)放宣傳材料和進(jìn)行口頭宣傳，我們提高了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，使垃圾分類情況得到了明顯改善。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保舉措，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：體會(huì)二
在一次走進(jìn)鄉(xiāng)村的活動(dòng)中，我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，教授了一節(jié)數(shù)學(xué)課。通過(guò)這次經(jīng)歷，我親身感受到了貧困地區(qū)孩子們接受教育的困境。我意識(shí)到教育資源不僅僅是城市的特權(quán)，每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去接受良好的教育。我決定以后繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：體會(huì)三
在一次青年創(chuàng)業(yè)論壇中，我和一些同學(xué)共同組建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并有幸獲得了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們共同規(guī)劃了項(xiàng)目的發(fā)展方向和實(shí)施步驟，并成功申請(qǐng)到了項(xiàng)目資金。在實(shí)踐過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我們堅(jiān)持不懈地努力著，最終實(shí)現(xiàn)了我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與思政課外實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還深化了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任，應(yīng)該投身社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。思政課外實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì)，還能夠鍛煉我們的意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力。希望通過(guò)不斷參與實(shí)踐活動(dòng)，我能夠逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，高校思想政治教育在教學(xué)內(nèi)容和手段上做出了許多探索和改革。作為一名大學(xué)生，我也積極參與思政教學(xué)實(shí)踐，積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這方面的實(shí)踐中，課程實(shí)踐是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)之一，我從一些實(shí)踐中感悟到了課程實(shí)踐在思政教學(xué)中的價(jià)值與不足之處，進(jìn)而思考如何進(jìn)一步提升課程實(shí)踐的效果。
第二段：價(jià)值觀
課程實(shí)踐是一種聯(lián)系理論和實(shí)際的重要方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在我參與的一次社區(qū)實(shí)踐中，我親身接觸到了社會(huì)底層人士的生活，深刻感受到他們所面臨的問(wèn)題和困境。這次實(shí)踐使我深刻思考了貧困與資源分配的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化了我對(duì)社會(huì)公平正義的理解。這種實(shí)踐使得抽象的理論變得具體而真實(shí)，讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，形成了正確的價(jià)值觀。
第三段：互動(dòng)性
課程實(shí)踐還能夠提供學(xué)生與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。在大學(xué)里，課程實(shí)踐往往是一種小組活動(dòng)形式，通過(guò)與同學(xué)們的合作和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。例如，我們參與了一次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐課程，該課程要求我們分組走訪社區(qū)居民，了解他們對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我要和組員共同商討調(diào)查問(wèn)題、制定調(diào)查計(jì)劃，在實(shí)地走訪中與居民進(jìn)行交流。這種實(shí)踐鍛煉了我的組織能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，也提高了我的人際交往能力。通過(guò)與社會(huì)互動(dòng)，我不僅豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也提升了自身的綜合素質(zhì)。
第四段：存在問(wèn)題
然而，課程實(shí)踐在實(shí)施過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。首先，部分課程實(shí)踐缺乏社會(huì)實(shí)效性，過(guò)于注重形式而忽視內(nèi)容與目標(biāo)的真實(shí)對(duì)接。還有一些實(shí)踐活動(dòng)流于形式化，只是為了滿足教學(xué)要求而舉行。在我參與的一次課程實(shí)踐中，雖然我們有許多課堂上的討論和策劃，但實(shí)際實(shí)踐中缺乏有效的引導(dǎo)和評(píng)估，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)變得毫無(wú)意義。此外，一些課程實(shí)踐缺乏結(jié)構(gòu)性與系統(tǒng)性，無(wú)法幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的思維與能力。
第五段：改進(jìn)思路
為了提升課程實(shí)踐的效果，我們可以從以下幾個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，確保實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際需求相對(duì)接。其次，要注重實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，讓學(xué)生參與到具有實(shí)質(zhì)性意義的實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐體會(huì)社會(huì)問(wèn)題與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。最后，課程實(shí)踐應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)性思維與能力?？梢酝ㄟ^(guò)組織多方位、多維度的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠有條理地整合資源和知識(shí)。
總結(jié)：
課程實(shí)踐在思政教育中起到了舉足輕重的作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、實(shí)用能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)也有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。然而，在一些實(shí)踐活動(dòng)中，我們也面臨著一些問(wèn)題，如缺乏實(shí)效性、流于形式化等。為了提升課程實(shí)踐的效果，我們應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，注重實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，并更加注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)性思維與能力。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們才能使課程實(shí)踐在思政教育中發(fā)揮更大的作用。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
現(xiàn)如今，黨建課程已成為高校中一項(xiàng)必不可少的教育內(nèi)容，通過(guò)黨建課程的開(kāi)展，學(xué)生可以更好地理解黨的理論知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)黨內(nèi)制度，更充分地了解黨的使命和責(zé)任，更好地培養(yǎng)“四有”好青年。而其中最關(guān)鍵的要素，便是思政活動(dòng)，它是黨建課程的重要內(nèi)核和生動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。于我而言，近期在參加學(xué)校組織的黨建課程思政活動(dòng)當(dāng)中，我有了深刻的體會(huì)和收獲。
第二段：思政活動(dòng)的意義
思政活動(dòng)的重要意義在于，它能夠?qū)ⅠR克思主義基本原理與我們的生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，使得學(xué)生能夠更加切實(shí)地感受到這些理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。在其中，我們不僅可以了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與要求，同時(shí)也可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到它與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，并將其落實(shí)為我們身邊每一件小事的行動(dòng)指引。
第三段：思政活動(dòng)的內(nèi)容
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思政活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容偏重于日常中的真實(shí)故事與案例分析，例如一些社會(huì)上的事件、歷史中的典故等等，這些內(nèi)容涉及到倫理道德、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活等多方面的內(nèi)容，都是我們作為大學(xué)生必須深刻理解的要素。通過(guò)這些內(nèi)容的引導(dǎo)，我們能夠更好地拓寬社會(huì)視野，提高自身思想道德素質(zhì)，明確自身的責(zé)任和職責(zé)，更好地做好自己的本職工作。
第四段：思政活動(dòng)的收獲
思政活動(dòng)對(duì)于我這位大學(xué)生而言，收獲頗豐。一方面，我對(duì)于社會(huì)中一些事情和現(xiàn)象展現(xiàn)出了更高的敏感度，能夠較快回應(yīng)和思考相應(yīng)的問(wèn)題所在；另一方面，我也能夠更加明確自己的行動(dòng)目標(biāo)和基本原則，意識(shí)到自身的作用和責(zé)任，為達(dá)成自己的目標(biāo)不斷努力。同時(shí)，這樣的思政活動(dòng)還激勵(lì)了我們?nèi)ヌ角蟾顚哟蔚膯?wèn)題，從而獲得更多新的思想和啟示。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在總體的看待思政活動(dòng)的價(jià)值、意義、內(nèi)容和收獲后，我深感思政活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊娜松诽峁┮环葜匾改?，其?shí)也是一種幫助我們走向成功的“良心教育”。因此，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，通過(guò)具體實(shí)踐來(lái)深刻地理解并落實(shí)黨的理論，遵循自己的初心，才能為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、強(qiáng)國(guó)富民的宏大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
思政教育是高等教育中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。在大學(xué)的課程中，思政教育的特點(diǎn)是全面性和系統(tǒng)性，為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)提供了良好的平臺(tái)。在課程實(shí)踐中，我深刻感受到思政教學(xué)的重要性和價(jià)值，下面將分享我對(duì)課程實(shí)踐思政教學(xué)的體會(huì)。
首先，課程實(shí)踐思政教學(xué)培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。在課堂上，我通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略、政策和重大決策，了解了國(guó)家的歷史變遷和現(xiàn)實(shí)發(fā)展。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)參與到國(guó)家發(fā)展的實(shí)踐中，親身體驗(yàn)國(guó)家政策的實(shí)施和社會(huì)發(fā)展的脈搏。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解我所在的國(guó)家的偉大，也培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感和使命感。我深切地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的個(gè)人發(fā)展都與國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，只有為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
其次，課程實(shí)踐思政教學(xué)激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了社會(huì)的萬(wàn)象，看到了社會(huì)問(wèn)題的存在和產(chǎn)生的原因。通過(guò)與不同社會(huì)群體的接觸和交流，我對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題有了更加深入的了解。我通過(guò)思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法，發(fā)現(xiàn)了許多社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系和解決之道。這些思考和發(fā)現(xiàn)不僅讓我對(duì)社會(huì)更加了解，而且也讓我具備了解決社會(huì)問(wèn)題的能力。思政教育使我具備了分析問(wèn)題、抓住核心問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓我在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)不再花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。
再次，課程實(shí)踐思政教學(xué)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在課程實(shí)踐中，我往往需要與他人一起合作完成任務(wù)。這不僅要求我們具備良好的溝通和合作能力，更需要我們正確處理團(tuán)隊(duì)關(guān)系，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過(guò)與他人的交流和合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，只有充分利用每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)和力量，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我對(duì)他人的理解和包容，增強(qiáng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和將來(lái)的工作都有重要的促進(jìn)作用。
最后，課程實(shí)踐思政教學(xué)提升了我綜合能力的提高。在課程實(shí)踐中，我不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐的錘煉，我的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力得到了全面提升。我并不局限于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是積極主動(dòng)地尋找實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐與思考相結(jié)合的過(guò)程讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的人，提升了我的綜合能力。
綜上所述，課程實(shí)踐思政教學(xué)不僅讓我認(rèn)識(shí)到自身與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提升了我的綜合能力。通過(guò)這一課程的實(shí)踐教學(xué)，我對(duì)思政教育的重要性和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也愿意將所學(xué)與未來(lái)的實(shí)踐相結(jié)合，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也相信，思政教育將在未來(lái)的高等教育中發(fā)揮更加重要的作用，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的優(yōu)秀人才。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
近年來(lái)，我國(guó)高等教育重視思想政治教育在課程中的實(shí)踐。作為一名教師，我切身感受到思政教學(xué)在實(shí)踐中的獨(dú)特魅力和重要意義。通過(guò)課程實(shí)踐，我不僅加深了自己對(duì)思政教育的認(rèn)識(shí)與理解，也激發(fā)了學(xué)生的思考與創(chuàng)新能力。
第二段：課程設(shè)計(jì)與實(shí)施（200字）
在課程設(shè)計(jì)方面，我注重以實(shí)際案例與理論知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生更好地理解與把握思政教育的內(nèi)涵。我鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與時(shí)事問(wèn)題，并引導(dǎo)他們從多個(gè)角度分析與思考。在課程實(shí)施階段，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與討論與爭(zhēng)辯，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第三段：思政教育的價(jià)值與意義（300字）
思政教育的核心在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與人生觀。通過(guò)課程實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)于人的思考方式與生活態(tài)度。思政教育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀與人生觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。只有具備正確的思想認(rèn)識(shí)，才能在日后的人生旅途中具備更好的發(fā)展。
第四段：課程實(shí)踐心得（300字）
在課程實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)思政教育的熱情與積極性逐漸增強(qiáng)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)服務(wù)和參觀學(xué)習(xí)，促使他們?cè)趯?shí)踐中更好地理解思政教育的內(nèi)容。同時(shí)，我從學(xué)生的反饋中了解到，他們對(duì)自己價(jià)值觀的深刻思考有了更高的追求。課程實(shí)踐在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感方面也取得了顯著成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
課程實(shí)踐是思政教育不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解思政教育的核心思想與價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的人生觀與價(jià)值觀。同時(shí)，課程實(shí)踐還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。思政教育始終貫穿于整個(gè)教育過(guò)程，為學(xué)生提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德支撐。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用好課程實(shí)踐，不斷提升思政教學(xué)的質(zhì)量與效果，培養(yǎng)出更多積極向上的學(xué)生。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
20xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來(lái)到學(xué)校后我沒(méi)有做家教或其他兼職，所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會(huì)實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐了。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項(xiàng)調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村情況本來(lái)就比較了解，這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來(lái)很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn)：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過(guò)之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來(lái)源，原來(lái)是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50，100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說(shuō)，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
原來(lái)的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過(guò)一陣臭味?，F(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何，除了幾個(gè)常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說(shuō)：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國(guó)。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問(wèn)題，這里留守兒童的問(wèn)題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號(hào)，我們通過(guò)父母帶領(lǐng)找到廠長(zhǎng)，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。建好場(chǎng)子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問(wèn)卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實(shí)，從來(lái)不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來(lái)！
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對(duì)農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對(duì)農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日，我們對(duì)我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問(wèn)，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒(méi)有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹(shù)，但畢竟也細(xì)心培育了嘛！
還有村民說(shuō)，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬(wàn)，比外出打工還強(qiáng)！
由于這個(gè)問(wèn)題村民一般是不會(huì)告訴我們的，只有問(wèn)至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會(huì)閑聊的。我們了解到，雖然國(guó)家強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說(shuō)沒(méi)有還是很少的。
我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個(gè)男孩。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
20xx年8月12日，為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。短暫的社會(huì)實(shí)踐，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國(guó)家下發(fā)的，是要下邊切實(shí)努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機(jī)等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國(guó)銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。
每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個(gè)城鎮(zhèn)有各個(gè)城鎮(zhèn)的.特色，把特色搞好就對(duì)了，散了，整個(gè)村子是達(dá)不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長(zhǎng)比城市的家長(zhǎng)更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的在外打拼。所以，農(nóng)村的文化水平會(huì)不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我進(jìn)行的怎么樣，都會(huì)說(shuō)天太熱早去早回，都會(huì)問(wèn)我還要多久結(jié)束。
學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會(huì)浪費(fèi)了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)期間，思想政治理論課是每個(gè)學(xué)生不能回避的一門重要課程。通過(guò)這門課，我們可以加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，提高自己的思想意識(shí)和政治素養(yǎng)。在參與思政活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的過(guò)程中，我深感這門課程的重要性和必要性。下面，我將從學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐體驗(yàn)、思想認(rèn)識(shí)、投入感受和未來(lái)發(fā)展等方面，展開(kāi)敘述。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主動(dòng)了解了黨的路線、方針政策、中央決策和重大法律法規(guī)等信息。我認(rèn)真閱讀相關(guān)的書籍、報(bào)紙、雜志，關(guān)注媒體上的重大新聞事件和時(shí)事熱點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深感國(guó)家的發(fā)展對(duì)每個(gè)人都有著重大的影響，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家大事，提高政治覺(jué)悟。同時(shí)，我也明白要提高自己的思想意識(shí)，就要加強(qiáng)對(duì)自己人生的思考，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，注重實(shí)踐鍛煉和能力提升，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參加集體活動(dòng)，如學(xué)習(xí)小組、社團(tuán)組織、志愿者隊(duì)伍等。通過(guò)自己的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到集體的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)結(jié)和協(xié)作，才能取得更大的成就，解決困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也參與了一些公益活動(dòng)，如支教、環(huán)保、鄉(xiāng)村建設(shè)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，認(rèn)識(shí)到自己的幸福來(lái)之不易，應(yīng)該努力奉獻(xiàn)自己的力量，幫助更多需要幫助的人。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我追求卓越和追求社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
在思想認(rèn)識(shí)方面，我明白了中國(guó)特色社會(huì)主義的重要意義和價(jià)值。中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民在實(shí)踐中探索的一種新型社會(huì)制度，以中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，及其與其他社會(huì)主義國(guó)家的區(qū)別。將中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)際工作相結(jié)合，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，才能為社會(huì)主義事業(yè)提供有力的推動(dòng)力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代特征、歷史地位和發(fā)展道路，以及科學(xué)發(fā)展觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等的重要性，為個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展指明了道路。
在投入感受方面，我深感參與思政活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，也鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。在撰寫報(bào)告過(guò)程中，我積極查閱了相關(guān)資料，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和思考，向老師和同學(xué)展示了我的成果。在聽(tīng)取同學(xué)的報(bào)告時(shí)，我也收獲了許多新的思想和觀點(diǎn)。這次實(shí)踐報(bào)告讓我們充分感受到了學(xué)習(xí)思政的重要性，激發(fā)了我們對(duì)思政活動(dòng)的興趣和熱情。
對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)思政課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我要進(jìn)一步提高自己的理論水平和思維能力，不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和民族復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在實(shí)踐中鍛煉，擴(kuò)大自己的社會(huì)閱歷和人際網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)實(shí)踐鍛煉和能力提升，努力成為對(duì)國(guó)家有用、對(duì)人民有益的合格大學(xué)生。
思政活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的學(xué)習(xí)使我深感這門課程的重要性和必要性。它不僅培養(yǎng)了我們的理論水平和思維能力，還激發(fā)了我們對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們更加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)思政課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，爭(zhēng)做新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹黨建課程思政活動(dòng)的背景和目的（200字左右）
近年來(lái)，黨的建設(shè)日益重要，為加強(qiáng)黨組織建設(shè)和提升黨員素質(zhì)，各級(jí)黨組織紛紛開(kāi)展了黨建課程思政活動(dòng)。這一活動(dòng)通過(guò)對(duì)黨史、思想教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員及時(shí)掌握黨的最新方針政策，加強(qiáng)黨員意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)。
第二段：分享自己參與黨建課程思政活動(dòng)的過(guò)程和印象（300字左右）
我所在的團(tuán)支部開(kāi)展了一次黨建課程思政活動(dòng)，我們一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等教材。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的奮斗歷程有了更深層次的了解，更加明確了自己作為一名黨員應(yīng)該怎樣去做：堅(jiān)定信仰，不斷提高自身素質(zhì)，踐行“為人民服務(wù)”的宗旨等等。同時(shí)，在活動(dòng)中，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方、不同行業(yè)的優(yōu)秀黨員，他們的經(jīng)驗(yàn)和思想給我?guī)?lái)了很大啟示。
第三段：總結(jié)黨建課程思政活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促動(dòng)作用（300字左右）
黨建課程思政活動(dòng)讓我感受到了政治、歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，也讓我明白了中國(guó)改革開(kāi)放所經(jīng)歷的不易。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了自己的政治覺(jué)悟，對(duì)與加入共產(chǎn)黨的初衷更加堅(jiān)信。同時(shí)，我也在思想上進(jìn)行了自我審視、紓解了心理壓力，使自己的心境更加穩(wěn)定、開(kāi)闊。
第四段：探討黨建課程思政活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的推動(dòng)（200字左右）
在黨建課程思政活動(dòng)中，我和其他黨員之間建立了很好的溝通和合作關(guān)系，通過(guò)活動(dòng)的互動(dòng)、交流和共同完成任務(wù)，提高了彼此的凝聚力和目標(biāo)感。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論，更好地相互激勵(lì)、相互促進(jìn)。這種默契和團(tuán)隊(duì)合作的精神，也有利于我們更好地完成黨的工作任務(wù)。
第五段：對(duì)于黨建課程思政活動(dòng)的未來(lái)期望（200字左右）
黨建課程思政活動(dòng)不僅僅是一次教育學(xué)習(xí)，更是一種促進(jìn)黨組織建設(shè)和黨員素質(zhì)提高的重要活動(dòng)。希望今后能夠有更加優(yōu)質(zhì)的課程和相關(guān)資源，讓每一名黨員了解國(guó)情、肯定制度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，勇攀人生高峰、綻放青春風(fēng)采！同時(shí)，也期待黨建課程思政活動(dòng)能夠形成一種長(zhǎng)期的機(jī)制，推動(dòng)黨組織的建設(shè)更加穩(wěn)固。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
濟(jì)寧魚臺(tái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
陳玲
2013年10月22日帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的種種期待急切地來(lái)到濱州學(xué)院，和全省骨干教師開(kāi)始了學(xué)習(xí)和生活。
開(kāi)學(xué)典禮上聆聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次學(xué)習(xí)的種種期許，仿佛又回到那充滿期待的學(xué)生時(shí)代，內(nèi)心吶喊著：“珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，專家和同仁對(duì)自己的期望，爭(zhēng)取學(xué)有所成，師生共贏?！笔〗萄惺彝跣懔嶂魅螌ｉT從濟(jì)南為我們做了題為 《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)框架下勞動(dòng)與技術(shù)教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的報(bào)告。報(bào)告高屋建瓴地指出當(dāng)前綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方案。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門必修課程，是國(guó)家重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是新課程改革的基本理念和核心目標(biāo)。
發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)與技術(shù)意識(shí)勞動(dòng)觀念與動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的重要任務(wù)，反映了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中發(fā)展。讓教育走出課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會(huì)的共識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重教育與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)主體能力綜合發(fā)展為目的。
新課程留給教師創(chuàng)新的空間與余地，我們已經(jīng)從“管理著”這個(gè)角色成功地成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的“組織者”，但由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教育的影響，我們?cè)趯?shí)踐中還有點(diǎn)“放不開(kāi)”，我們還處在代學(xué)生解決問(wèn)題或過(guò)早地揭開(kāi)結(jié)果這個(gè)層面，沒(méi)給學(xué)生提供各種便利條件，幫助學(xué)生尋找、搜尋和利用學(xué)習(xí)資源。的確、那種越充分、越精細(xì)的講解，只能使學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，再次成為被動(dòng)學(xué)習(xí)的奴隸。
教師要與新課程目標(biāo)同行，就必須真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者，促進(jìn)者，我們必須進(jìn)行不斷的探究實(shí)踐反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正走進(jìn)新課程。
我覺(jué)得作為一名合格的總和實(shí)踐老師，要關(guān)注以下四個(gè)方面。一 關(guān)注綜合
我們首先要關(guān)注綜合，既包括了綜合各種知識(shí)。又包括綜合各種能力，對(duì)于學(xué)生來(lái)講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質(zhì)有關(guān)，而作為教師我們要有意識(shí)的引導(dǎo)、挖掘與發(fā)展學(xué)生的綜合知識(shí)與綜合能力。這就需要教師拓寬思路，廣泛地涉獵各門各類知識(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢積累，才有可能做好一門綜合實(shí)踐老師。
二 關(guān)注實(shí)踐
關(guān)于實(shí)踐，就是要做。這也是綜合實(shí)踐，這門課程的表現(xiàn)形式或說(shuō)課手段。它與美國(guó)現(xiàn)代著名的實(shí)用主義教育家杜威的“從做中學(xué)”我國(guó)“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學(xué)做會(huì)的思想都是一脈相承的。
三 關(guān)注學(xué)生
以學(xué)生為主體、對(duì)綜合實(shí)踐來(lái)講尤為重要。從提出為題到選定為題，再到分析問(wèn)題，最后到解決問(wèn)題，每一過(guò)程都需要學(xué)生的切實(shí)參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是寶貴的資源。而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，首先必須尊重、激發(fā)學(xué)生的興趣。
四 關(guān)注合作
綜合實(shí)踐活動(dòng)還是人的綜合，所以她最常見(jiàn)的組織活動(dòng)形式是小組合作，這也是我們 發(fā)展所需要的人脈、人際關(guān)系意識(shí)與能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，教師要注中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)，注重小組成員合理搭配與對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)。
以上是單存的從理論上或理念上，談了自己對(duì)綜合實(shí)踐這門課程的理解，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位專家、同仁指正！
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機(jī)會(huì)再去創(chuàng)業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這7天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。
在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的`人生航向。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且獲得了教學(xué)上有指導(dǎo)作用的經(jīng)驗(yàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，該課程不是傳統(tǒng)意義上的課外活動(dòng)，而是通過(guò)教育交往為中心的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極參與，重視學(xué)生的體驗(yàn)、感受。以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！?BR> 教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
今后我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：
一、以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條線索。圍繞“學(xué)生與自然的關(guān)系”、“學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系”、“學(xué)生與自我的關(guān)系”進(jìn)行。
親近與探索自然。開(kāi)展對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索等系列實(shí)踐活動(dòng)，旨在使學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。我們可以根據(jù)實(shí)際開(kāi)展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開(kāi)展有關(guān)愛(ài)護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)。學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。
體驗(yàn)與融入社會(huì)。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^訪問(wèn)、了解老人的情況及政府對(duì)他們的關(guān)心。既可對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。
認(rèn)識(shí)與完善自我。通過(guò)暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自我管理自我提升的能力。
二、努力開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的四種課程資源。
1、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。2從教師對(duì)活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)教師的教學(xué)潛能。
3、從學(xué)校對(duì)活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會(huì)性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。
新課改以來(lái)，各學(xué)科都注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查、訪問(wèn)、觀察的內(nèi)容，我們要注重學(xué)科之間的整合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等。雖沒(méi)有固定的上課地點(diǎn)、統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、固定的 1 模式，它需要教師發(fā)揮自己的聰明才智進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般按以下步驟實(shí)施：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。提出問(wèn)題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件?；顒?dòng)方案主要包括活動(dòng)的主題或課題、內(nèi)容、目的和任務(wù)、方法、具體過(guò)程、任務(wù)分工、保證條件等。
第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場(chǎng)景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)踐體驗(yàn)。
第三階段：總結(jié)交流階段。整理活動(dòng)過(guò)程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對(duì)問(wèn)題的基本看法、問(wèn)題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。內(nèi)容一般有活動(dòng)的過(guò)程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的展示方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡(jiǎn)單的書面材料。交流的方式有辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁(yè)、小報(bào)等。
第四階段：拓展提升階段。提出進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
“再好的課程，如果不去實(shí)踐，那么，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進(jìn)去，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中去，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著高等教育的快速發(fā)展，思政教育成為備受關(guān)注的話題。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)思想政治理論教育的同時(shí)，也需要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)參與各類思政活動(dòng)來(lái)提升自身綜合素質(zhì)。在思政活動(dòng)實(shí)踐中，我有幸參加了許多活動(dòng)，從中深刻體會(huì)到了思政教育的重要性，并在實(shí)踐中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：對(duì)思政活動(dòng)實(shí)踐的參與與收獲
思政活動(dòng)實(shí)踐不僅僅是為了滿足學(xué)校的要求，更是為了讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的思想政治理論知識(shí)。在我參與的思政活動(dòng)中，我通過(guò)舉辦和參加各類社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、講座和研討會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，與他人協(xié)作、交流思想，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅使我加深了對(duì)思想政治理論知識(shí)的理解，更使我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題與困境，激發(fā)了我積極思考和解決問(wèn)題的意識(shí)。例如，在一次社會(huì)實(shí)踐中，我深入了解了貧困地區(qū)的教育狀況，意識(shí)到了教育公平的重要性，并積極參與了一項(xiàng)為貧困地區(qū)捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)。
第三段：對(duì)思政活動(dòng)實(shí)踐的價(jià)值和意義
思政活動(dòng)實(shí)踐不僅在于提高我們的理論水平，更在于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)參與思政活動(dòng)，我們可以鍛煉我們的組織能力、溝通能力、合作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，并且更好地理解和融入社會(huì)。思政活動(dòng)實(shí)踐還可以幫助我們更好地了解社會(huì)發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題，在實(shí)踐中找到問(wèn)題的解決辦法，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。思政活動(dòng)實(shí)踐還可以提高我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橛袚?dān)當(dāng)?shù)墓?，為社?huì)和國(guó)家的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)思政活動(dòng)實(shí)踐的反思與展望
在思政活動(dòng)實(shí)踐中，我也深刻反思了自己的不足和問(wèn)題。比如，有時(shí)候我參與思政活動(dòng)時(shí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏積極的參與精神，影響了活動(dòng)的效果。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，我常常過(guò)于注重自己的想法，而忽視了他人的意見(jiàn)，影響了團(tuán)隊(duì)的整體效能。未來(lái)，我將更加注重思政活動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，做到對(duì)活動(dòng)的認(rèn)真參與和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，我還將積極尋求他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，在團(tuán)隊(duì)中做出更積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)思政活動(dòng)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了思政教育的重要性和價(jià)值，提高了自己的綜合能力和實(shí)踐能力。思政活動(dòng)實(shí)踐不僅為我提供了融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和鍛煉自己的平臺(tái)，更使我開(kāi)始思考和解決一些社會(huì)問(wèn)題的方法和途徑。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我將繼續(xù)參與各類思政活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，積極探索更多途徑，為建設(shè)美好的社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，通過(guò)思政活動(dòng)實(shí)踐，我們將更好地理解和應(yīng)用思想政治理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
勞動(dòng)實(shí)踐課程作為一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)用性。
第二段：勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)歷
在勞動(dòng)實(shí)踐課程中，我參與了種植花草、修剪樹(shù)木等活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我能夠親身感受到勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)者的付出。在種植花草的過(guò)程中，我需要去挖土、施肥、澆水等。這些看似簡(jiǎn)單的工作實(shí)際上需要我付出大量的體力和時(shí)間。而在修剪樹(shù)木的過(guò)程中，我需要選擇合適的工具、掌握正確的技巧，這讓我意識(shí)到勞動(dòng)實(shí)踐并非只是簡(jiǎn)單的動(dòng)手能力，還需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)等方面的支持。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐的收獲
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一種踏實(shí)肯干的工作態(tài)度。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)商的能力，提高了解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們相互依靠、相互支持，共同完成了一些看似不可能的任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)與勞動(dòng)者的接觸，我也更加深入地了解到了勞動(dòng)者的辛苦和付出，對(duì)他們的辛勤勞動(dòng)充滿了敬意。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐的啟示
勞動(dòng)實(shí)踐課程使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅僅是一種手段，更是一種精神。勞動(dòng)實(shí)踐課程教會(huì)了我勞動(dòng)是創(chuàng)造的過(guò)程，是一種發(fā)揮個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的方式。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和滿足感，這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇更加明確，使我更加珍惜我們的資源和環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)
勞動(dòng)實(shí)踐課程的活動(dòng)使我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)實(shí)際實(shí)踐，我更深刻地了解到了勞動(dòng)的重要性和意義。勞動(dòng)實(shí)踐課程不僅拓寬了我的眼界，還讓我明白到只有通過(guò)勞動(dòng)才能更好地理解世界，培養(yǎng)出更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，勞動(dòng)實(shí)踐課程所教給我的理念和經(jīng)驗(yàn)將起到積極的作用。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)的重要性和目的（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)是學(xué)校教育中不可缺少的一部分，其目的在于通過(guò)學(xué)生參與勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這些活動(dòng)可以是種植、修剪、維護(hù)植物、清潔或整理教室，或是參與社區(qū)服務(wù)等。勞動(dòng)實(shí)踐提供了一個(gè)鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
第二段：勞動(dòng)實(shí)踐課程對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升（200字）
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)，我個(gè)人感受最深的是自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力得到了提升。在參與植物種植和維護(hù)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察植物生長(zhǎng)的規(guī)律，合理施肥和澆水，使植物茁壯成長(zhǎng)。在清潔和整理教室的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和工作，提高了自己的組織能力。此外，勞動(dòng)實(shí)踐也提高了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)活動(dòng)都需要我們互相合作完成，并且要保持環(huán)境整潔和有序。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐課程對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)不僅對(duì)個(gè)人能力的提升有幫助，還對(duì)我們的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到了重要作用。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我明白了關(guān)愛(ài)他人和熱心幫助他人的重要性，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)社區(qū)發(fā)展的關(guān)注。我愿意將我所學(xué)到的知識(shí)和技能用于服務(wù)他人，幫助那些需要幫助的人，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐課程對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)還對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)參與不同的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)各種職業(yè)得到了更深入的了解和體驗(yàn)。例如，通過(guò)參與植物種植和維護(hù)活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)業(yè)和園藝有了更大的興趣；而通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)工作和慈善事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。勞動(dòng)實(shí)踐課程讓我更明確地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為我未來(lái)的職業(yè)選擇提供了重要的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課程的意義和重要性（200字）
從我的勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)，我提高了個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，并得到了對(duì)職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐課程不僅提供了鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)，更為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，勞動(dòng)實(shí)踐課程的重要性和意義不可低估。希望更多的學(xué)校能夠注重勞動(dòng)實(shí)踐教育，為學(xué)生提供更多參與社區(qū)服務(wù)和勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)課程在學(xué)校教育中越來(lái)越受到重視。為了提高實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生的啟發(fā)作用，同時(shí)也體會(huì)到課程的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)以及教育目標(biāo)的重要性。在此文中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)的第一環(huán)節(jié)是課程設(shè)計(jì)。我們團(tuán)隊(duì)分別提出了不同的實(shí)踐活動(dòng)主題，并通過(guò)討論和匯報(bào)選定了最佳方案。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)的重要性，好的課程設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)課程需要考慮教育目標(biāo)、學(xué)科知識(shí)、主題選擇、教學(xué)方式和評(píng)估方式，做到因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。
第三段：教學(xué)方法
教學(xué)方法是實(shí)踐活動(dòng)課程中必須重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了多元化的教育方式，鼓勵(lì)老師采用靈活多樣的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，利用智能設(shè)備進(jìn)行線上授課、組織同學(xué)間合作探究、通過(guò)校外實(shí)地考察等方式多角度展現(xiàn)課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶深度與聯(lián)想能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第四段：教育目標(biāo)
教育目標(biāo)是一門課程須要完成的主要任務(wù)之一。在實(shí)踐活動(dòng)課程中，教育目標(biāo)不僅僅局限于學(xué)科知識(shí)，還需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們嘗試了以大綱引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，拓展學(xué)生的知識(shí)面并深化應(yīng)用，以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)采用評(píng)價(jià)體系，量化學(xué)生的成長(zhǎng)并不斷激勵(lì)他們的進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)使我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)，也提高了教育教學(xué)的素質(zhì)?；叵肫鹋嘤?xùn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體悟，我認(rèn)為，良好課程設(shè)計(jì)、多元化教育方式和具體教育目標(biāo)是構(gòu)建廣大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)課程的主要路徑。在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我亦將以培訓(xùn)中學(xué)到理念和策略去注重課程設(shè)計(jì)教學(xué)方式、明確教育目標(biāo)并強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
近日，筆者參加了一場(chǎng)以“實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅僅學(xué)到了關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)課程的方法和技巧，也深刻感悟到實(shí)踐活動(dòng)對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)的重要意義。在本文中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，圍繞實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)心得體會(huì)為主題，談?wù)勛约簩?duì)這場(chǎng)培訓(xùn)的感受和心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)中的收獲和認(rèn)識(shí)
這次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)中，筆者學(xué)到的最大收獲就是在活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)上，要注重實(shí)踐性和游戲性，帶著孩子們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，才能讓他們從活動(dòng)中汲取知識(shí)、感性認(rèn)識(shí)世界。此外，筆者還通過(guò)培訓(xùn)了解到，給孩子們提供多元、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的，這樣才能激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣。在教育兒童過(guò)程中要讓他們感到舒適、自在，而非被束縛或拘束。這給我們的實(shí)踐教育也起到更好的指導(dǎo)作用。
二、實(shí)踐活動(dòng)教案的編寫和設(shè)計(jì)
對(duì)于教師而言，實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展并不容易，一份精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)課程需要耗費(fèi)教師大量的心血和時(shí)間。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多技巧和方法。例如，對(duì)于一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，要首先設(shè)定預(yù)期目標(biāo)；其次，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，要具體、便于實(shí)施、充滿趣味性；最后就是收尾工作，包括課堂總結(jié)、再次強(qiáng)調(diào)和最后一步行動(dòng)，讓孩子們真正學(xué)以致用。在培訓(xùn)中，老師的耐心指導(dǎo)和我們同伴的共同交流，使我受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這種經(jīng)驗(yàn)的分享和互相學(xué)習(xí)會(huì)有極大的價(jià)值和意義，能夠更好地提高設(shè)計(jì)的效果和課程的成效率。
三、活動(dòng)教學(xué)的重要性
我們?cè)谂嘤?xùn)中不斷強(qiáng)調(diào)的就是活動(dòng)教學(xué)，而這也集中體現(xiàn)了我們所說(shuō)的“輕松英語(yǔ)教學(xué)”。隨著我們更好的顯示“輕松英語(yǔ)教育”概念的重要性，活動(dòng)教學(xué)的概念越發(fā)重要。實(shí)踐活動(dòng)不僅貼近生活，也可以引發(fā)學(xué)生的好奇心、熱情和興趣，從而提高學(xué)生的記憶力和吸收能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)不再是單純的知識(shí)獲得，而是在行動(dòng)中獲得新知識(shí)，真正培養(yǎng)了孩子們的探究精神、應(yīng)用能力和表現(xiàn)力。
四、實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)對(duì)于兒童的重要性
實(shí)踐活動(dòng)雖然看起來(lái)是玩耍，但實(shí)質(zhì)上是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，筆者深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)課程不僅僅可以豐富孩子們的娛樂(lè)生活，同時(shí)還能激發(fā)他們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。這樣，孩子們會(huì)更加積極主動(dòng)、開(kāi)朗自信。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)，筆者不僅僅學(xué)到了很多的方法、技巧和知識(shí)，更重要的是深入感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要性。只有真正讓兒童置身于一個(gè)舒適、自由、愉快的環(huán)境中，深度參與實(shí)踐活動(dòng)，才能真正的提高他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，筆者不僅得到了認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)的樂(lè)趣，更堅(jiān)定了自己在今后教育教學(xué)工作中重視實(shí)踐活動(dòng)，做好精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)、滿足孩子們的真實(shí)需求的決心。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)是一種非常重要的教育方式，它可以讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)、技能和能力。最近，我參加了一次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和理解
在培訓(xùn)中，我更加深入地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。而且，實(shí)踐活動(dòng)課程可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，這對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐非常有幫助。
第三段：對(duì)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的描述
在培訓(xùn)中，我參加了模擬演練、案例研究、互動(dòng)討論等實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我更深刻地理解了實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方法和教學(xué)目的。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到實(shí)踐活動(dòng)課程需要設(shè)計(jì)合適的場(chǎng)景和情境，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。此外，實(shí)踐活動(dòng)課程還需要教師的精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第四段：對(duì)培訓(xùn)的感悟和啟示
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)課程是一種非常有前途和發(fā)展空間的教學(xué)方式。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，實(shí)踐活動(dòng)課程將越來(lái)越受到重視和歡迎。因此，我認(rèn)為學(xué)校和教師應(yīng)該更多地關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展和實(shí)施，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)是一種非常重要的教育方式，它可以讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)、技能和能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更深刻地了解了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念和方法，也更加認(rèn)識(shí)到其重要性和前途。希望未來(lái)能夠有更多的學(xué)校和教師關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展和實(shí)施，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹思政課外實(shí)踐活動(dòng)的背景和意義（200字）
思政課外實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、提高思想道德素養(yǎng)的重要途徑之一。作為大學(xué)生，我們不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，更需要具備良好的思想品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而思政課外實(shí)踐活動(dòng)正是為了引導(dǎo)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)此類活動(dòng)，我們能夠更好地了解社會(huì)，加深對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的認(rèn)識(shí)，并提升我們的社會(huì)責(zé)任感和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。
第二段：談?wù)剠⑴c思政課外實(shí)踐活動(dòng)所獲得的收獲和感受 （300字）
參與思政課外實(shí)踐活動(dòng)，讓我深切感受到自己的價(jià)值與能力。在一次社區(qū)義工活動(dòng)中，我和幾位同學(xué)一起去老年公寓為老人們表演節(jié)目。雖然不免有些緊張，但在活動(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)自己的緊張和疑慮都變得微不足道了。當(dāng)看到老人們笑容滿面時(shí)，我體會(huì)到他們內(nèi)心的滿足和快樂(lè)來(lái)源于我們的付出，這是一種巨大的成就感。在學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐課程中，我也有幸參與了一次農(nóng)村支教活動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生們相處，我了解到他們的困境和渴望，更深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白，參與思政課外實(shí)踐活動(dòng)是一次非常珍貴的人生經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了理論無(wú)法教會(huì)的很多東西。
第三段：思政課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)（300字）
思政課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，通過(guò)活動(dòng)我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)讓我接觸到社會(huì)各個(gè)層面的人們，使我對(duì)不同群體的認(rèn)識(shí)更加深入。其次，思政課外實(shí)踐活動(dòng)讓我思考人生的意義和價(jià)值。在與老人交流、與貧困學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我充分意識(shí)到自己應(yīng)該珍惜當(dāng)下、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，追求更高的人生目標(biāo)。最后，思政課外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與工作隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通、協(xié)商和合作，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：談?wù)勊颊n外實(shí)踐活動(dòng)的改進(jìn)和發(fā)展（200字）
雖然思政課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展非常重要，但從實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和不足。首先，有些活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠切實(shí)有效，缺乏實(shí)踐性和針對(duì)性，導(dǎo)致學(xué)生參與的積極性不高。其次，有些活動(dòng)過(guò)于片面或功利，像是形式主義，不能真正發(fā)揮其育人功能。希望未來(lái)思政課外實(shí)踐活動(dòng)能夠進(jìn)一步完善活動(dòng)方案和組織，確保學(xué)生能夠真正深入了解社會(huì)、提升自我，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)思政課外實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）
思政課外實(shí)踐活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式和成長(zhǎng)途徑。通過(guò)參與此類活動(dòng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)、提升能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我們的大學(xué)生活，也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和承擔(dān)能力。希望未來(lái)在思政課外實(shí)踐活動(dòng)中，我們能夠更加積極主動(dòng)地參與和貢獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)思政課的育人目標(biāo)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代不斷變化，黨建工作也日益重要。作為現(xiàn)代化國(guó)家的推動(dòng)力量，中國(guó)共產(chǎn)黨始終十分重視加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。而“黨建課程思政活動(dòng)”正是一項(xiàng)重要的工作，旨在加強(qiáng)黨員思想政治理論學(xué)習(xí)，提高黨組織建設(shè)素質(zhì)和水平，進(jìn)而推動(dòng)全黨思想政治工作不斷深入。通過(guò)本文，將分享本人在參加“黨建課程思政活動(dòng)”中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)心得
通過(guò)多次黨建課程和思政活動(dòng)，我感受到，這些活動(dòng)是為了加強(qiáng)黨員的思想政治教育，按照自己的職業(yè)和志愿，把成長(zhǎng)和發(fā)展作為一個(gè)認(rèn)真面對(duì)的任務(wù)?；顒?dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)黨的歷史以及發(fā)展變革、改革開(kāi)放、黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)管理等基本理論。這些課程和活動(dòng)為我提供了更深刻、更豐富、更全面的思想政治課程，在獨(dú)立履行崗位工作的同時(shí)，也提升了我的思想覺(jué)悟和組織建設(shè)能力。
第三段：?jiǎn)⑹倔w會(huì)
黨建課程思政活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)定政治覺(jué)悟、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力是我們每一個(gè)黨員永恒的主題。還擁有使命感、責(zé)任感和緊迫感，不僅要聚焦實(shí)際、尋找思想“同呼吸、共命運(yùn)”的共情點(diǎn)，更要以思想政治教育為抓手，推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
第四段：思考反思
經(jīng)過(guò)多次參與和思考，我意識(shí)到“黨建課程思政活動(dòng)”的意義不僅在于擴(kuò)寬學(xué)員的思想視野，更重要的在于拓展實(shí)踐、引領(lǐng)新時(shí)代。在未來(lái)的日子里，我們要在日常工作中，更加注重黨的思政工作的對(duì)下行動(dòng)，做到學(xué)思踐悟、知信行合一，為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“黨建課程思政活動(dòng)”是黨員及黨組織進(jìn)行政治教育的重要平臺(tái)。活動(dòng)不僅為全體黨員提供了更深刻、更全面的思想政治課程，也幫助我們更好的履行職責(zé)。學(xué)時(shí)學(xué)識(shí)、思考思路、踐行與反思，我們不斷地在成長(zhǎng)，相信我們必將在未來(lái)的工作中，更加注重發(fā)揮先進(jìn)性和黨性的作用，不斷增強(qiáng)思想覺(jué)悟，提高組織領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)我們工作的發(fā)展與進(jìn)步。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
思政大課是大學(xué)的一門重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感。為了更好地貫徹這門課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地感受到了作為一名大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：實(shí)踐活動(dòng)的背景介紹
在思政大課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等方面的知識(shí)。然而，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)校組織了一系列與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的活動(dòng)。這些活動(dòng)既有參觀工廠、社區(qū)、學(xué)校等地的實(shí)地考察，也有參與志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等實(shí)際操作。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和意義
實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是讓我們深入社會(huì)，親身感受社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我們可以將自己的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，提高自己的實(shí)際能力和創(chuàng)新能力。此外，實(shí)踐活動(dòng)還可以拓寬我們的社交圈子，增加社會(huì)資源的獲取途徑，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容和我的體驗(yàn)
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了一家知名企業(yè)，通過(guò)實(shí)地考察和與企業(yè)負(fù)責(zé)人的交流，我深刻地感受到了企業(yè)文化的重要性和企業(yè)家精神的力量。另外，我還參與了一次志愿者活動(dòng)，為社區(qū)的老人們提供愛(ài)心服務(wù)。通過(guò)與老人們的交流，我明白了老年人的需求和困境，也更加珍惜自己的現(xiàn)在和未來(lái)。最后，我還參與了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我真切地感受到了創(chuàng)業(yè)者的勇氣和決心，也讓我明白了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要性和價(jià)值。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)帶給我的收獲和啟示
通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和知識(shí)，更重要的是，我收獲了對(duì)社會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和對(duì)個(gè)人發(fā)展的思考。我深切體會(huì)到了作為一名大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，明白了自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。同時(shí)，我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)思政大課實(shí)踐活動(dòng)的建議和展望
思政大課實(shí)踐活動(dòng)給予了我們很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題和不足之處。比如，活動(dòng)的規(guī)劃和組織需要更加精準(zhǔn)和有效，活動(dòng)內(nèi)容的安排需要更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。此外，由于時(shí)間和資源的限制，活動(dòng)的范圍和規(guī)模有限，需要更加廣泛和深入。希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思政大課實(shí)踐活動(dòng)的重視和支持，提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，讓更多的學(xué)生能夠參與到實(shí)踐中去，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)參與思政大課實(shí)踐活動(dòng)，我真切地感受到了作為一名大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為有思想、有情懷的新時(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
思政大課是大學(xué)教育中的重要一環(huán)，通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深入思考和實(shí)踐，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。在本次的實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了思政大課對(duì)于大學(xué)生的重要性，并得到了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，實(shí)踐活動(dòng)讓我深切感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和變化的速度。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我走進(jìn)了真正的社會(huì)，親身感受到了社會(huì)的多元化和多樣性。在實(shí)踐中，我和來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的人們交流，了解了他們的生活方式和思維方式。這讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一個(gè)巨大而復(fù)雜的系統(tǒng)，每個(gè)人的行為和選擇都會(huì)產(chǎn)生影響和后果。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到了社會(huì)在不斷變化的速度。時(shí)代在不斷變化，科技的進(jìn)步和人們的觀念也在不斷更新。只有不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能保持與社會(huì)的聯(lián)系和進(jìn)步。
其次，實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我與群眾一起勞動(dòng)，親身體驗(yàn)到了一線工作的辛苦和壓力。通過(guò)跟群眾的交流和接觸，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)能力方面還存在一定的不足。有時(shí)候我不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，甚至在一些重要的場(chǎng)合中缺乏自信。通過(guò)這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到自己在人際交往方面的不足，并下定決心努力改進(jìn)，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三，實(shí)踐活動(dòng)讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我接觸到了一些成功的創(chuàng)業(yè)者，了解到他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。這使我對(duì)于自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得成功。同時(shí)，我也明白到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，我要在未?lái)的工作中不斷探索和創(chuàng)新，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了思政大課的重要意義。思政大課作為大學(xué)教育中的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀和人文素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅理論知識(shí)，而且鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。思政大課不僅要教會(huì)學(xué)生正確的道德觀念和價(jià)值觀，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能真正做到學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
最后，實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性。在志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同解決問(wèn)題，并取得了一定的成績(jī)。通過(guò)這些實(shí)踐，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和集體榮譽(yù)的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)；而集體榮譽(yù)則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是每個(gè)人共同努力的目標(biāo)。我將這種團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的意識(shí)帶入到了日常生活中，并希望能夠在以后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。
綜上所述，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和變化的速度，明確了自身的不足和需要改進(jìn)的方面，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我也明白了思政大課的重要意義，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了能力，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有了更加明確的方向和目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在未來(lái)的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
思政課外實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用思政課堂上所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一系列思政課外實(shí)踐活動(dòng)，并積極參與其中，收獲頗豐。
第二段：體會(huì)一
在一次社區(qū)志愿活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起開(kāi)展了一次垃圾分類宣傳活動(dòng)。通過(guò)給居民發(fā)放宣傳材料和進(jìn)行口頭宣傳，我們提高了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，使垃圾分類情況得到了明顯改善。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保舉措，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：體會(huì)二
在一次走進(jìn)鄉(xiāng)村的活動(dòng)中，我去了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，教授了一節(jié)數(shù)學(xué)課。通過(guò)這次經(jīng)歷，我親身感受到了貧困地區(qū)孩子們接受教育的困境。我意識(shí)到教育資源不僅僅是城市的特權(quán)，每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去接受良好的教育。我決定以后繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：體會(huì)三
在一次青年創(chuàng)業(yè)論壇中，我和一些同學(xué)共同組建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并有幸獲得了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們共同規(guī)劃了項(xiàng)目的發(fā)展方向和實(shí)施步驟，并成功申請(qǐng)到了項(xiàng)目資金。在實(shí)踐過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我們堅(jiān)持不懈地努力著，最終實(shí)現(xiàn)了我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與思政課外實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還深化了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任，應(yīng)該投身社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。思政課外實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì)，還能夠鍛煉我們的意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力。希望通過(guò)不斷參與實(shí)踐活動(dòng)，我能夠逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，高校思想政治教育在教學(xué)內(nèi)容和手段上做出了許多探索和改革。作為一名大學(xué)生，我也積極參與思政教學(xué)實(shí)踐，積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這方面的實(shí)踐中，課程實(shí)踐是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)之一，我從一些實(shí)踐中感悟到了課程實(shí)踐在思政教學(xué)中的價(jià)值與不足之處，進(jìn)而思考如何進(jìn)一步提升課程實(shí)踐的效果。
第二段：價(jià)值觀
課程實(shí)踐是一種聯(lián)系理論和實(shí)際的重要方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在我參與的一次社區(qū)實(shí)踐中，我親身接觸到了社會(huì)底層人士的生活，深刻感受到他們所面臨的問(wèn)題和困境。這次實(shí)踐使我深刻思考了貧困與資源分配的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化了我對(duì)社會(huì)公平正義的理解。這種實(shí)踐使得抽象的理論變得具體而真實(shí)，讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，形成了正確的價(jià)值觀。
第三段：互動(dòng)性
課程實(shí)踐還能夠提供學(xué)生與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。在大學(xué)里，課程實(shí)踐往往是一種小組活動(dòng)形式，通過(guò)與同學(xué)們的合作和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。例如，我們參與了一次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐課程，該課程要求我們分組走訪社區(qū)居民，了解他們對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我要和組員共同商討調(diào)查問(wèn)題、制定調(diào)查計(jì)劃，在實(shí)地走訪中與居民進(jìn)行交流。這種實(shí)踐鍛煉了我的組織能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，也提高了我的人際交往能力。通過(guò)與社會(huì)互動(dòng)，我不僅豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也提升了自身的綜合素質(zhì)。
第四段：存在問(wèn)題
然而，課程實(shí)踐在實(shí)施過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。首先，部分課程實(shí)踐缺乏社會(huì)實(shí)效性，過(guò)于注重形式而忽視內(nèi)容與目標(biāo)的真實(shí)對(duì)接。還有一些實(shí)踐活動(dòng)流于形式化，只是為了滿足教學(xué)要求而舉行。在我參與的一次課程實(shí)踐中，雖然我們有許多課堂上的討論和策劃，但實(shí)際實(shí)踐中缺乏有效的引導(dǎo)和評(píng)估，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)變得毫無(wú)意義。此外，一些課程實(shí)踐缺乏結(jié)構(gòu)性與系統(tǒng)性，無(wú)法幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的思維與能力。
第五段：改進(jìn)思路
為了提升課程實(shí)踐的效果，我們可以從以下幾個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，確保實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際需求相對(duì)接。其次，要注重實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，讓學(xué)生參與到具有實(shí)質(zhì)性意義的實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐體會(huì)社會(huì)問(wèn)題與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。最后，課程實(shí)踐應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)性思維與能力?？梢酝ㄟ^(guò)組織多方位、多維度的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠有條理地整合資源和知識(shí)。
總結(jié)：
課程實(shí)踐在思政教育中起到了舉足輕重的作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、實(shí)用能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)也有助于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。然而，在一些實(shí)踐活動(dòng)中，我們也面臨著一些問(wèn)題，如缺乏實(shí)效性、流于形式化等。為了提升課程實(shí)踐的效果，我們應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，注重實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，并更加注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)性思維與能力。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們才能使課程實(shí)踐在思政教育中發(fā)揮更大的作用。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
現(xiàn)如今，黨建課程已成為高校中一項(xiàng)必不可少的教育內(nèi)容，通過(guò)黨建課程的開(kāi)展，學(xué)生可以更好地理解黨的理論知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)黨內(nèi)制度，更充分地了解黨的使命和責(zé)任，更好地培養(yǎng)“四有”好青年。而其中最關(guān)鍵的要素，便是思政活動(dòng)，它是黨建課程的重要內(nèi)核和生動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。于我而言，近期在參加學(xué)校組織的黨建課程思政活動(dòng)當(dāng)中，我有了深刻的體會(huì)和收獲。
第二段：思政活動(dòng)的意義
思政活動(dòng)的重要意義在于，它能夠?qū)ⅠR克思主義基本原理與我們的生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，使得學(xué)生能夠更加切實(shí)地感受到這些理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。在其中，我們不僅可以了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與要求，同時(shí)也可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到它與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，并將其落實(shí)為我們身邊每一件小事的行動(dòng)指引。
第三段：思政活動(dòng)的內(nèi)容
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思政活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容偏重于日常中的真實(shí)故事與案例分析，例如一些社會(huì)上的事件、歷史中的典故等等，這些內(nèi)容涉及到倫理道德、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活等多方面的內(nèi)容，都是我們作為大學(xué)生必須深刻理解的要素。通過(guò)這些內(nèi)容的引導(dǎo)，我們能夠更好地拓寬社會(huì)視野，提高自身思想道德素質(zhì)，明確自身的責(zé)任和職責(zé)，更好地做好自己的本職工作。
第四段：思政活動(dòng)的收獲
思政活動(dòng)對(duì)于我這位大學(xué)生而言，收獲頗豐。一方面，我對(duì)于社會(huì)中一些事情和現(xiàn)象展現(xiàn)出了更高的敏感度，能夠較快回應(yīng)和思考相應(yīng)的問(wèn)題所在；另一方面，我也能夠更加明確自己的行動(dòng)目標(biāo)和基本原則，意識(shí)到自身的作用和責(zé)任，為達(dá)成自己的目標(biāo)不斷努力。同時(shí)，這樣的思政活動(dòng)還激勵(lì)了我們?nèi)ヌ角蟾顚哟蔚膯?wèn)題，從而獲得更多新的思想和啟示。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在總體的看待思政活動(dòng)的價(jià)值、意義、內(nèi)容和收獲后，我深感思政活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊娜松诽峁┮环葜匾改?，其?shí)也是一種幫助我們走向成功的“良心教育”。因此，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，通過(guò)具體實(shí)踐來(lái)深刻地理解并落實(shí)黨的理論，遵循自己的初心，才能為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、強(qiáng)國(guó)富民的宏大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
思政教育是高等教育中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。在大學(xué)的課程中，思政教育的特點(diǎn)是全面性和系統(tǒng)性，為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)提供了良好的平臺(tái)。在課程實(shí)踐中，我深刻感受到思政教學(xué)的重要性和價(jià)值，下面將分享我對(duì)課程實(shí)踐思政教學(xué)的體會(huì)。
首先，課程實(shí)踐思政教學(xué)培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。在課堂上，我通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略、政策和重大決策，了解了國(guó)家的歷史變遷和現(xiàn)實(shí)發(fā)展。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)參與到國(guó)家發(fā)展的實(shí)踐中，親身體驗(yàn)國(guó)家政策的實(shí)施和社會(huì)發(fā)展的脈搏。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解我所在的國(guó)家的偉大，也培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感和使命感。我深切地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的個(gè)人發(fā)展都與國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，只有為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
其次，課程實(shí)踐思政教學(xué)激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了社會(huì)的萬(wàn)象，看到了社會(huì)問(wèn)題的存在和產(chǎn)生的原因。通過(guò)與不同社會(huì)群體的接觸和交流，我對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題有了更加深入的了解。我通過(guò)思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法，發(fā)現(xiàn)了許多社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系和解決之道。這些思考和發(fā)現(xiàn)不僅讓我對(duì)社會(huì)更加了解，而且也讓我具備了解決社會(huì)問(wèn)題的能力。思政教育使我具備了分析問(wèn)題、抓住核心問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓我在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)不再花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。
再次，課程實(shí)踐思政教學(xué)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在課程實(shí)踐中，我往往需要與他人一起合作完成任務(wù)。這不僅要求我們具備良好的溝通和合作能力，更需要我們正確處理團(tuán)隊(duì)關(guān)系，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過(guò)與他人的交流和合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是一種集體智慧的體現(xiàn)，只有充分利用每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)和力量，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我對(duì)他人的理解和包容，增強(qiáng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和將來(lái)的工作都有重要的促進(jìn)作用。
最后，課程實(shí)踐思政教學(xué)提升了我綜合能力的提高。在課程實(shí)踐中，我不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐的錘煉，我的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力得到了全面提升。我并不局限于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是積極主動(dòng)地尋找實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐與思考相結(jié)合的過(guò)程讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的人，提升了我的綜合能力。
綜上所述，課程實(shí)踐思政教學(xué)不僅讓我認(rèn)識(shí)到自身與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提升了我的綜合能力。通過(guò)這一課程的實(shí)踐教學(xué)，我對(duì)思政教育的重要性和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也愿意將所學(xué)與未來(lái)的實(shí)踐相結(jié)合，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也相信，思政教育將在未來(lái)的高等教育中發(fā)揮更加重要的作用，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的優(yōu)秀人才。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
近年來(lái)，我國(guó)高等教育重視思想政治教育在課程中的實(shí)踐。作為一名教師，我切身感受到思政教學(xué)在實(shí)踐中的獨(dú)特魅力和重要意義。通過(guò)課程實(shí)踐，我不僅加深了自己對(duì)思政教育的認(rèn)識(shí)與理解，也激發(fā)了學(xué)生的思考與創(chuàng)新能力。
第二段：課程設(shè)計(jì)與實(shí)施（200字）
在課程設(shè)計(jì)方面，我注重以實(shí)際案例與理論知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生更好地理解與把握思政教育的內(nèi)涵。我鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與時(shí)事問(wèn)題，并引導(dǎo)他們從多個(gè)角度分析與思考。在課程實(shí)施階段，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與討論與爭(zhēng)辯，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第三段：思政教育的價(jià)值與意義（300字）
思政教育的核心在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與人生觀。通過(guò)課程實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是關(guān)于人的思考方式與生活態(tài)度。思政教育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀與人生觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。只有具備正確的思想認(rèn)識(shí)，才能在日后的人生旅途中具備更好的發(fā)展。
第四段：課程實(shí)踐心得（300字）
在課程實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)思政教育的熱情與積極性逐漸增強(qiáng)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)服務(wù)和參觀學(xué)習(xí)，促使他們?cè)趯?shí)踐中更好地理解思政教育的內(nèi)容。同時(shí)，我從學(xué)生的反饋中了解到，他們對(duì)自己價(jià)值觀的深刻思考有了更高的追求。課程實(shí)踐在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感方面也取得了顯著成果。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
課程實(shí)踐是思政教育不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解思政教育的核心思想與價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的人生觀與價(jià)值觀。同時(shí)，課程實(shí)踐還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。思政教育始終貫穿于整個(gè)教育過(guò)程，為學(xué)生提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德支撐。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用好課程實(shí)踐，不斷提升思政教學(xué)的質(zhì)量與效果，培養(yǎng)出更多積極向上的學(xué)生。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
20xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來(lái)到學(xué)校后我沒(méi)有做家教或其他兼職，所以我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會(huì)實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐了。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項(xiàng)調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村情況本來(lái)就比較了解，這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來(lái)很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個(gè)鎮(zhèn)子都是一樣的。因?yàn)槲覀冞@個(gè)鎮(zhèn)子的特點(diǎn)：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過(guò)之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來(lái)源，原來(lái)是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50，100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說(shuō)，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
原來(lái)的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個(gè)不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的會(huì)飄過(guò)一陣臭味?，F(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對(duì)政府這一政策的滿意度如何，除了幾個(gè)常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說(shuō)：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國(guó)。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問(wèn)題，這里留守兒童的問(wèn)題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號(hào)，我們通過(guò)父母帶領(lǐng)找到廠長(zhǎng)，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢(shì)后決定回鄉(xiāng)自理。建好場(chǎng)子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長(zhǎng)還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問(wèn)卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實(shí)，從來(lái)不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來(lái)！
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對(duì)農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對(duì)農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。8日，我們對(duì)我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問(wèn)，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒(méi)有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹(shù)，但畢竟也細(xì)心培育了嘛！
還有村民說(shuō)，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬(wàn)，比外出打工還強(qiáng)！
由于這個(gè)問(wèn)題村民一般是不會(huì)告訴我們的，只有問(wèn)至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會(huì)閑聊的。我們了解到，雖然國(guó)家強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說(shuō)沒(méi)有還是很少的。
我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個(gè)男孩。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
20xx年8月12日，為期12天的暑期實(shí)踐結(jié)束了。短暫的社會(huì)實(shí)踐，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國(guó)家下發(fā)的，是要下邊切實(shí)努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機(jī)等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國(guó)銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。
每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個(gè)城鎮(zhèn)有各個(gè)城鎮(zhèn)的.特色，把特色搞好就對(duì)了，散了，整個(gè)村子是達(dá)不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長(zhǎng)比城市的家長(zhǎng)更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的在外打拼。所以，農(nóng)村的文化水平會(huì)不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我進(jìn)行的怎么樣，都會(huì)說(shuō)天太熱早去早回，都會(huì)問(wèn)我還要多久結(jié)束。
學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會(huì)浪費(fèi)了。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)期間，思想政治理論課是每個(gè)學(xué)生不能回避的一門重要課程。通過(guò)這門課，我們可以加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，提高自己的思想意識(shí)和政治素養(yǎng)。在參與思政活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的過(guò)程中，我深感這門課程的重要性和必要性。下面，我將從學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐體驗(yàn)、思想認(rèn)識(shí)、投入感受和未來(lái)發(fā)展等方面，展開(kāi)敘述。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主動(dòng)了解了黨的路線、方針政策、中央決策和重大法律法規(guī)等信息。我認(rèn)真閱讀相關(guān)的書籍、報(bào)紙、雜志，關(guān)注媒體上的重大新聞事件和時(shí)事熱點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深感國(guó)家的發(fā)展對(duì)每個(gè)人都有著重大的影響，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家大事，提高政治覺(jué)悟。同時(shí)，我也明白要提高自己的思想意識(shí)，就要加強(qiáng)對(duì)自己人生的思考，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，注重實(shí)踐鍛煉和能力提升，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參加集體活動(dòng)，如學(xué)習(xí)小組、社團(tuán)組織、志愿者隊(duì)伍等。通過(guò)自己的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到集體的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)結(jié)和協(xié)作，才能取得更大的成就，解決困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也參與了一些公益活動(dòng)，如支教、環(huán)保、鄉(xiāng)村建設(shè)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，認(rèn)識(shí)到自己的幸福來(lái)之不易，應(yīng)該努力奉獻(xiàn)自己的力量，幫助更多需要幫助的人。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我追求卓越和追求社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
在思想認(rèn)識(shí)方面，我明白了中國(guó)特色社會(huì)主義的重要意義和價(jià)值。中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民在實(shí)踐中探索的一種新型社會(huì)制度，以中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，及其與其他社會(huì)主義國(guó)家的區(qū)別。將中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)際工作相結(jié)合，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，才能為社會(huì)主義事業(yè)提供有力的推動(dòng)力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代特征、歷史地位和發(fā)展道路，以及科學(xué)發(fā)展觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等的重要性，為個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展指明了道路。
在投入感受方面，我深感參與思政活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，也鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。在撰寫報(bào)告過(guò)程中，我積極查閱了相關(guān)資料，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和思考，向老師和同學(xué)展示了我的成果。在聽(tīng)取同學(xué)的報(bào)告時(shí)，我也收獲了許多新的思想和觀點(diǎn)。這次實(shí)踐報(bào)告讓我們充分感受到了學(xué)習(xí)思政的重要性，激發(fā)了我們對(duì)思政活動(dòng)的興趣和熱情。
對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)思政課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我要進(jìn)一步提高自己的理論水平和思維能力，不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和民族復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在實(shí)踐中鍛煉，擴(kuò)大自己的社會(huì)閱歷和人際網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)實(shí)踐鍛煉和能力提升，努力成為對(duì)國(guó)家有用、對(duì)人民有益的合格大學(xué)生。
思政活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的學(xué)習(xí)使我深感這門課程的重要性和必要性。它不僅培養(yǎng)了我們的理論水平和思維能力，還激發(fā)了我們對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們更加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)思政課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，爭(zhēng)做新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹黨建課程思政活動(dòng)的背景和目的（200字左右）
近年來(lái)，黨的建設(shè)日益重要，為加強(qiáng)黨組織建設(shè)和提升黨員素質(zhì)，各級(jí)黨組織紛紛開(kāi)展了黨建課程思政活動(dòng)。這一活動(dòng)通過(guò)對(duì)黨史、思想教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員及時(shí)掌握黨的最新方針政策，加強(qiáng)黨員意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)。
第二段：分享自己參與黨建課程思政活動(dòng)的過(guò)程和印象（300字左右）
我所在的團(tuán)支部開(kāi)展了一次黨建課程思政活動(dòng)，我們一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等教材。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的奮斗歷程有了更深層次的了解，更加明確了自己作為一名黨員應(yīng)該怎樣去做：堅(jiān)定信仰，不斷提高自身素質(zhì)，踐行“為人民服務(wù)”的宗旨等等。同時(shí)，在活動(dòng)中，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方、不同行業(yè)的優(yōu)秀黨員，他們的經(jīng)驗(yàn)和思想給我?guī)?lái)了很大啟示。
第三段：總結(jié)黨建課程思政活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促動(dòng)作用（300字左右）
黨建課程思政活動(dòng)讓我感受到了政治、歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，也讓我明白了中國(guó)改革開(kāi)放所經(jīng)歷的不易。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了自己的政治覺(jué)悟，對(duì)與加入共產(chǎn)黨的初衷更加堅(jiān)信。同時(shí)，我也在思想上進(jìn)行了自我審視、紓解了心理壓力，使自己的心境更加穩(wěn)定、開(kāi)闊。
第四段：探討黨建課程思政活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的推動(dòng)（200字左右）
在黨建課程思政活動(dòng)中，我和其他黨員之間建立了很好的溝通和合作關(guān)系，通過(guò)活動(dòng)的互動(dòng)、交流和共同完成任務(wù)，提高了彼此的凝聚力和目標(biāo)感。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論，更好地相互激勵(lì)、相互促進(jìn)。這種默契和團(tuán)隊(duì)合作的精神，也有利于我們更好地完成黨的工作任務(wù)。
第五段：對(duì)于黨建課程思政活動(dòng)的未來(lái)期望（200字左右）
黨建課程思政活動(dòng)不僅僅是一次教育學(xué)習(xí)，更是一種促進(jìn)黨組織建設(shè)和黨員素質(zhì)提高的重要活動(dòng)。希望今后能夠有更加優(yōu)質(zhì)的課程和相關(guān)資源，讓每一名黨員了解國(guó)情、肯定制度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，勇攀人生高峰、綻放青春風(fēng)采！同時(shí)，也期待黨建課程思政活動(dòng)能夠形成一種長(zhǎng)期的機(jī)制，推動(dòng)黨組織的建設(shè)更加穩(wěn)固。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
濟(jì)寧魚臺(tái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
陳玲
2013年10月22日帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的種種期待急切地來(lái)到濱州學(xué)院，和全省骨干教師開(kāi)始了學(xué)習(xí)和生活。
開(kāi)學(xué)典禮上聆聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次學(xué)習(xí)的種種期許，仿佛又回到那充滿期待的學(xué)生時(shí)代，內(nèi)心吶喊著：“珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，專家和同仁對(duì)自己的期望，爭(zhēng)取學(xué)有所成，師生共贏?！笔〗萄惺彝跣懔嶂魅螌ｉT從濟(jì)南為我們做了題為 《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)框架下勞動(dòng)與技術(shù)教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的報(bào)告。報(bào)告高屋建瓴地指出當(dāng)前綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方案。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門必修課程，是國(guó)家重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是新課程改革的基本理念和核心目標(biāo)。
發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)與技術(shù)意識(shí)勞動(dòng)觀念與動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的重要任務(wù)，反映了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中發(fā)展。讓教育走出課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會(huì)的共識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重教育與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)主體能力綜合發(fā)展為目的。
新課程留給教師創(chuàng)新的空間與余地，我們已經(jīng)從“管理著”這個(gè)角色成功地成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的“組織者”，但由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教育的影響，我們?cè)趯?shí)踐中還有點(diǎn)“放不開(kāi)”，我們還處在代學(xué)生解決問(wèn)題或過(guò)早地揭開(kāi)結(jié)果這個(gè)層面，沒(méi)給學(xué)生提供各種便利條件，幫助學(xué)生尋找、搜尋和利用學(xué)習(xí)資源。的確、那種越充分、越精細(xì)的講解，只能使學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，再次成為被動(dòng)學(xué)習(xí)的奴隸。
教師要與新課程目標(biāo)同行，就必須真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者，促進(jìn)者，我們必須進(jìn)行不斷的探究實(shí)踐反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正走進(jìn)新課程。
我覺(jué)得作為一名合格的總和實(shí)踐老師，要關(guān)注以下四個(gè)方面。一 關(guān)注綜合
我們首先要關(guān)注綜合，既包括了綜合各種知識(shí)。又包括綜合各種能力，對(duì)于學(xué)生來(lái)講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質(zhì)有關(guān)，而作為教師我們要有意識(shí)的引導(dǎo)、挖掘與發(fā)展學(xué)生的綜合知識(shí)與綜合能力。這就需要教師拓寬思路，廣泛地涉獵各門各類知識(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢積累，才有可能做好一門綜合實(shí)踐老師。
二 關(guān)注實(shí)踐
關(guān)于實(shí)踐，就是要做。這也是綜合實(shí)踐，這門課程的表現(xiàn)形式或說(shuō)課手段。它與美國(guó)現(xiàn)代著名的實(shí)用主義教育家杜威的“從做中學(xué)”我國(guó)“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學(xué)做會(huì)的思想都是一脈相承的。
三 關(guān)注學(xué)生
以學(xué)生為主體、對(duì)綜合實(shí)踐來(lái)講尤為重要。從提出為題到選定為題，再到分析問(wèn)題，最后到解決問(wèn)題，每一過(guò)程都需要學(xué)生的切實(shí)參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是寶貴的資源。而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，首先必須尊重、激發(fā)學(xué)生的興趣。
四 關(guān)注合作
綜合實(shí)踐活動(dòng)還是人的綜合，所以她最常見(jiàn)的組織活動(dòng)形式是小組合作，這也是我們 發(fā)展所需要的人脈、人際關(guān)系意識(shí)與能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，教師要注中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)，注重小組成員合理搭配與對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)。
以上是單存的從理論上或理念上，談了自己對(duì)綜合實(shí)踐這門課程的理解，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位專家、同仁指正！
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機(jī)會(huì)再去創(chuàng)業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這7天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。
在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的`人生航向。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且獲得了教學(xué)上有指導(dǎo)作用的經(jīng)驗(yàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，該課程不是傳統(tǒng)意義上的課外活動(dòng)，而是通過(guò)教育交往為中心的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極參與，重視學(xué)生的體驗(yàn)、感受。以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！?BR> 教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
今后我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)要依據(jù)以下幾條原則：
一、以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條線索。圍繞“學(xué)生與自然的關(guān)系”、“學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系”、“學(xué)生與自我的關(guān)系”進(jìn)行。
親近與探索自然。開(kāi)展對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索等系列實(shí)踐活動(dòng)，旨在使學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。我們可以根據(jù)實(shí)際開(kāi)展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開(kāi)展有關(guān)愛(ài)護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)。學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。
體驗(yàn)與融入社會(huì)。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^訪問(wèn)、了解老人的情況及政府對(duì)他們的關(guān)心。既可對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。
認(rèn)識(shí)與完善自我。通過(guò)暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自我管理自我提升的能力。
二、努力開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的四種課程資源。
1、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。2從教師對(duì)活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)教師的教學(xué)潛能。
3、從學(xué)校對(duì)活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會(huì)性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。
新課改以來(lái)，各學(xué)科都注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查、訪問(wèn)、觀察的內(nèi)容，我們要注重學(xué)科之間的整合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等。雖沒(méi)有固定的上課地點(diǎn)、統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、固定的 1 模式，它需要教師發(fā)揮自己的聰明才智進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般按以下步驟實(shí)施：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。提出問(wèn)題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件?；顒?dòng)方案主要包括活動(dòng)的主題或課題、內(nèi)容、目的和任務(wù)、方法、具體過(guò)程、任務(wù)分工、保證條件等。
第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場(chǎng)景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)踐體驗(yàn)。
第三階段：總結(jié)交流階段。整理活動(dòng)過(guò)程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對(duì)問(wèn)題的基本看法、問(wèn)題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。內(nèi)容一般有活動(dòng)的過(guò)程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的展示方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡(jiǎn)單的書面材料。交流的方式有辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁(yè)、小報(bào)等。
第四階段：拓展提升階段。提出進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
“再好的課程，如果不去實(shí)踐，那么，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進(jìn)去，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中去，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著高等教育的快速發(fā)展，思政教育成為備受關(guān)注的話題。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)思想政治理論教育的同時(shí)，也需要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)參與各類思政活動(dòng)來(lái)提升自身綜合素質(zhì)。在思政活動(dòng)實(shí)踐中，我有幸參加了許多活動(dòng)，從中深刻體會(huì)到了思政教育的重要性，并在實(shí)踐中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：對(duì)思政活動(dòng)實(shí)踐的參與與收獲
思政活動(dòng)實(shí)踐不僅僅是為了滿足學(xué)校的要求，更是為了讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的思想政治理論知識(shí)。在我參與的思政活動(dòng)中，我通過(guò)舉辦和參加各類社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、講座和研討會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，與他人協(xié)作、交流思想，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅使我加深了對(duì)思想政治理論知識(shí)的理解，更使我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題與困境，激發(fā)了我積極思考和解決問(wèn)題的意識(shí)。例如，在一次社會(huì)實(shí)踐中，我深入了解了貧困地區(qū)的教育狀況，意識(shí)到了教育公平的重要性，并積極參與了一項(xiàng)為貧困地區(qū)捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)。
第三段：對(duì)思政活動(dòng)實(shí)踐的價(jià)值和意義
思政活動(dòng)實(shí)踐不僅在于提高我們的理論水平，更在于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)參與思政活動(dòng)，我們可以鍛煉我們的組織能力、溝通能力、合作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，并且更好地理解和融入社會(huì)。思政活動(dòng)實(shí)踐還可以幫助我們更好地了解社會(huì)發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題，在實(shí)踐中找到問(wèn)題的解決辦法，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。思政活動(dòng)實(shí)踐還可以提高我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橛袚?dān)當(dāng)?shù)墓?，為社?huì)和國(guó)家的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)思政活動(dòng)實(shí)踐的反思與展望
在思政活動(dòng)實(shí)踐中，我也深刻反思了自己的不足和問(wèn)題。比如，有時(shí)候我參與思政活動(dòng)時(shí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏積極的參與精神，影響了活動(dòng)的效果。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，我常常過(guò)于注重自己的想法，而忽視了他人的意見(jiàn)，影響了團(tuán)隊(duì)的整體效能。未來(lái)，我將更加注重思政活動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，做到對(duì)活動(dòng)的認(rèn)真參與和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，我還將積極尋求他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，在團(tuán)隊(duì)中做出更積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)思政活動(dòng)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了思政教育的重要性和價(jià)值，提高了自己的綜合能力和實(shí)踐能力。思政活動(dòng)實(shí)踐不僅為我提供了融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和鍛煉自己的平臺(tái)，更使我開(kāi)始思考和解決一些社會(huì)問(wèn)題的方法和途徑。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我將繼續(xù)參與各類思政活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，積極探索更多途徑，為建設(shè)美好的社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，通過(guò)思政活動(dòng)實(shí)踐，我們將更好地理解和應(yīng)用思想政治理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
勞動(dòng)實(shí)踐課程作為一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。在參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)用性。
第二段：勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)歷
在勞動(dòng)實(shí)踐課程中，我參與了種植花草、修剪樹(shù)木等活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我能夠親身感受到勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)者的付出。在種植花草的過(guò)程中，我需要去挖土、施肥、澆水等。這些看似簡(jiǎn)單的工作實(shí)際上需要我付出大量的體力和時(shí)間。而在修剪樹(shù)木的過(guò)程中，我需要選擇合適的工具、掌握正確的技巧，這讓我意識(shí)到勞動(dòng)實(shí)踐并非只是簡(jiǎn)單的動(dòng)手能力，還需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)等方面的支持。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐的收獲
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一種踏實(shí)肯干的工作態(tài)度。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)商的能力，提高了解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們相互依靠、相互支持，共同完成了一些看似不可能的任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)與勞動(dòng)者的接觸，我也更加深入地了解到了勞動(dòng)者的辛苦和付出，對(duì)他們的辛勤勞動(dòng)充滿了敬意。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐的啟示
勞動(dòng)實(shí)踐課程使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅僅是一種手段，更是一種精神。勞動(dòng)實(shí)踐課程教會(huì)了我勞動(dòng)是創(chuàng)造的過(guò)程，是一種發(fā)揮個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的方式。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和滿足感，這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇更加明確，使我更加珍惜我們的資源和環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)
勞動(dòng)實(shí)踐課程的活動(dòng)使我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)實(shí)際實(shí)踐，我更深刻地了解到了勞動(dòng)的重要性和意義。勞動(dòng)實(shí)踐課程不僅拓寬了我的眼界，還讓我明白到只有通過(guò)勞動(dòng)才能更好地理解世界，培養(yǎng)出更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，勞動(dòng)實(shí)踐課程所教給我的理念和經(jīng)驗(yàn)將起到積極的作用。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)的重要性和目的（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)是學(xué)校教育中不可缺少的一部分，其目的在于通過(guò)學(xué)生參與勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這些活動(dòng)可以是種植、修剪、維護(hù)植物、清潔或整理教室，或是參與社區(qū)服務(wù)等。勞動(dòng)實(shí)踐提供了一個(gè)鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
第二段：勞動(dòng)實(shí)踐課程對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升（200字）
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)，我個(gè)人感受最深的是自己的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力得到了提升。在參與植物種植和維護(hù)活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察植物生長(zhǎng)的規(guī)律，合理施肥和澆水，使植物茁壯成長(zhǎng)。在清潔和整理教室的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和工作，提高了自己的組織能力。此外，勞動(dòng)實(shí)踐也提高了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)活動(dòng)都需要我們互相合作完成，并且要保持環(huán)境整潔和有序。
第三段：勞動(dòng)實(shí)踐課程對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)不僅對(duì)個(gè)人能力的提升有幫助，還對(duì)我們的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到了重要作用。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我明白了關(guān)愛(ài)他人和熱心幫助他人的重要性，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)社區(qū)發(fā)展的關(guān)注。我愿意將我所學(xué)到的知識(shí)和技能用于服務(wù)他人，幫助那些需要幫助的人，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐課程對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響（200字）
勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)還對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)參與不同的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)各種職業(yè)得到了更深入的了解和體驗(yàn)。例如，通過(guò)參與植物種植和維護(hù)活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)業(yè)和園藝有了更大的興趣；而通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)工作和慈善事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。勞動(dòng)實(shí)踐課程讓我更明確地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為我未來(lái)的職業(yè)選擇提供了重要的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課程的意義和重要性（200字）
從我的勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)，我提高了個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，并得到了對(duì)職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐課程不僅提供了鍛煉自我能力的機(jī)會(huì)，更為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，勞動(dòng)實(shí)踐課程的重要性和意義不可低估。希望更多的學(xué)校能夠注重勞動(dòng)實(shí)踐教育，為學(xué)生提供更多參與社區(qū)服務(wù)和勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)課程在學(xué)校教育中越來(lái)越受到重視。為了提高實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生的啟發(fā)作用，同時(shí)也體會(huì)到課程的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)以及教育目標(biāo)的重要性。在此文中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)的第一環(huán)節(jié)是課程設(shè)計(jì)。我們團(tuán)隊(duì)分別提出了不同的實(shí)踐活動(dòng)主題，并通過(guò)討論和匯報(bào)選定了最佳方案。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)的重要性，好的課程設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)課程需要考慮教育目標(biāo)、學(xué)科知識(shí)、主題選擇、教學(xué)方式和評(píng)估方式，做到因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。
第三段：教學(xué)方法
教學(xué)方法是實(shí)踐活動(dòng)課程中必須重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了多元化的教育方式，鼓勵(lì)老師采用靈活多樣的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，利用智能設(shè)備進(jìn)行線上授課、組織同學(xué)間合作探究、通過(guò)校外實(shí)地考察等方式多角度展現(xiàn)課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶深度與聯(lián)想能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第四段：教育目標(biāo)
教育目標(biāo)是一門課程須要完成的主要任務(wù)之一。在實(shí)踐活動(dòng)課程中，教育目標(biāo)不僅僅局限于學(xué)科知識(shí)，還需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們嘗試了以大綱引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，拓展學(xué)生的知識(shí)面并深化應(yīng)用，以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)采用評(píng)價(jià)體系，量化學(xué)生的成長(zhǎng)并不斷激勵(lì)他們的進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)使我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)，也提高了教育教學(xué)的素質(zhì)?；叵肫鹋嘤?xùn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體悟，我認(rèn)為，良好課程設(shè)計(jì)、多元化教育方式和具體教育目標(biāo)是構(gòu)建廣大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)課程的主要路徑。在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我亦將以培訓(xùn)中學(xué)到理念和策略去注重課程設(shè)計(jì)教學(xué)方式、明確教育目標(biāo)并強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
近日，筆者參加了一場(chǎng)以“實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅僅學(xué)到了關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)課程的方法和技巧，也深刻感悟到實(shí)踐活動(dòng)對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)的重要意義。在本文中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，圍繞實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)心得體會(huì)為主題，談?wù)勛约簩?duì)這場(chǎng)培訓(xùn)的感受和心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)中的收獲和認(rèn)識(shí)
這次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)中，筆者學(xué)到的最大收獲就是在活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)上，要注重實(shí)踐性和游戲性，帶著孩子們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，才能讓他們從活動(dòng)中汲取知識(shí)、感性認(rèn)識(shí)世界。此外，筆者還通過(guò)培訓(xùn)了解到，給孩子們提供多元、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的，這樣才能激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣。在教育兒童過(guò)程中要讓他們感到舒適、自在，而非被束縛或拘束。這給我們的實(shí)踐教育也起到更好的指導(dǎo)作用。
二、實(shí)踐活動(dòng)教案的編寫和設(shè)計(jì)
對(duì)于教師而言，實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展并不容易，一份精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)課程需要耗費(fèi)教師大量的心血和時(shí)間。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多技巧和方法。例如，對(duì)于一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，要首先設(shè)定預(yù)期目標(biāo)；其次，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，要具體、便于實(shí)施、充滿趣味性；最后就是收尾工作，包括課堂總結(jié)、再次強(qiáng)調(diào)和最后一步行動(dòng)，讓孩子們真正學(xué)以致用。在培訓(xùn)中，老師的耐心指導(dǎo)和我們同伴的共同交流，使我受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這種經(jīng)驗(yàn)的分享和互相學(xué)習(xí)會(huì)有極大的價(jià)值和意義，能夠更好地提高設(shè)計(jì)的效果和課程的成效率。
三、活動(dòng)教學(xué)的重要性
我們?cè)谂嘤?xùn)中不斷強(qiáng)調(diào)的就是活動(dòng)教學(xué)，而這也集中體現(xiàn)了我們所說(shuō)的“輕松英語(yǔ)教學(xué)”。隨著我們更好的顯示“輕松英語(yǔ)教育”概念的重要性，活動(dòng)教學(xué)的概念越發(fā)重要。實(shí)踐活動(dòng)不僅貼近生活，也可以引發(fā)學(xué)生的好奇心、熱情和興趣，從而提高學(xué)生的記憶力和吸收能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)不再是單純的知識(shí)獲得，而是在行動(dòng)中獲得新知識(shí)，真正培養(yǎng)了孩子們的探究精神、應(yīng)用能力和表現(xiàn)力。
四、實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)對(duì)于兒童的重要性
實(shí)踐活動(dòng)雖然看起來(lái)是玩耍，但實(shí)質(zhì)上是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，筆者深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)課程不僅僅可以豐富孩子們的娛樂(lè)生活，同時(shí)還能激發(fā)他們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。這樣，孩子們會(huì)更加積極主動(dòng)、開(kāi)朗自信。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)，筆者不僅僅學(xué)到了很多的方法、技巧和知識(shí)，更重要的是深入感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要性。只有真正讓兒童置身于一個(gè)舒適、自由、愉快的環(huán)境中，深度參與實(shí)踐活動(dòng)，才能真正的提高他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，筆者不僅得到了認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)的樂(lè)趣，更堅(jiān)定了自己在今后教育教學(xué)工作中重視實(shí)踐活動(dòng)，做好精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)、滿足孩子們的真實(shí)需求的決心。
課程思政實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)是一種非常重要的教育方式，它可以讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)、技能和能力。最近，我參加了一次實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和理解
在培訓(xùn)中，我更加深入地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。而且，實(shí)踐活動(dòng)課程可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，這對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐非常有幫助。
第三段：對(duì)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的描述
在培訓(xùn)中，我參加了模擬演練、案例研究、互動(dòng)討論等實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我更深刻地理解了實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方法和教學(xué)目的。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到實(shí)踐活動(dòng)課程需要設(shè)計(jì)合適的場(chǎng)景和情境，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。此外，實(shí)踐活動(dòng)課程還需要教師的精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第四段：對(duì)培訓(xùn)的感悟和啟示
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)課程是一種非常有前途和發(fā)展空間的教學(xué)方式。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，實(shí)踐活動(dòng)課程將越來(lái)越受到重視和歡迎。因此，我認(rèn)為學(xué)校和教師應(yīng)該更多地關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展和實(shí)施，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)是一種非常重要的教育方式，它可以讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)、技能和能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更深刻地了解了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念和方法，也更加認(rèn)識(shí)到其重要性和前途。希望未來(lái)能夠有更多的學(xué)校和教師關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展和實(shí)施，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。